6.

5 CPM y PERT 249

Ejemplo 6.5-1
Un editor firmó un contrato con un autor para publicar un libro de texto. El autor somete a con-
sideración una copia impresa de un archivo de computadora del manuscrito. Las actividades
(simplificadas) asociadas con la producción del libro de texto se resumen en la siguiente tabla.

Actividad Predecesora(s) Duración (semanas)

A: Corrección del manuscrito, por parte del editor — 3

B: Preparación de páginas muestra — 2
C: Diseño de la portada del libro — 4
D: Preparación de las ilustraciones — 3
E: Aprobación del manuscrito editado y de A, B 2
páginas muestra, por parte del autor
F: Formación del libro E 4
G: Revisión de las páginas formadas, por parte del autor F 2
H: Revisión de las ilustraciones por el autor D 1
I: Producción de las placas de impresión G, H 2
J: Producción y encuadernación del libro C, I 4

La figura 6.39 proporciona la red del proyecto. Una actividad ficticia (2,3) produce nodos
terminales únicos para las actividades concurrentes A y B. Conviene numerar los nodos en
orden ascendente en la dirección de avance del proyecto.

CONJUNTO DE PROBLEMAS 6.5A

1. Construya la red del proyecto compuesta de las actividades A a L, con las siguientes rela-
ciones de precedencia:
(a) A, B y C, las primeras actividades del proyecto, pueden ejecutarse de forma concu-
rrente.
(b) A y B preceden a D.
(c) B precede a E, F y H.
(d) F y C preceden a G.
(e) E y H preceden a I y J.
(f) C, D, F y J preceden a K.
(g) K precede a L.
(h) I, G y L son las actividades terminales del proyecto.

FIGURA 6.39
Red del proyecto para el ejemplo 6.5-1

E2 F2
2 3 4 6 G

2
2 H1
3

 5 7
A

B I
D3 2
C4 J4
1 8 9
250 Capítulo 6 Modelo de redes

2. Construya la red del proyecto compuesta de las actividades A a P que satisfaga las si-
guientes relaciones de precedencia:
(a) A, B y C, las primeras actividades del proyecto, pueden ejecutarse de forma concurrente.
(b) D, E y F vienen después de A.
(c) I y G vienen después de B y D.
(d) H viene después de C y G.
(e) K y L vienen después de I.
(f) J viene después de E y H.
(g) M y N vienen después de F, pero no pueden iniciarse hasta que E y H se completen.
(h) O viene después de M e I.
(i) P viene después de J, L y O.
(j) K, N y P son las actividades terminales del proyecto.
*3. Los cimientos de un edificio pueden completarse en cuatro secciones consecutivas. Las
actividades de cada sección incluyen (1) cavar; (2) colocar el acero, y (3) verter el concre-
to. El cavado de una sección no puede iniciarse hasta que se haya completado el de la
sección precedente. La misma restricción se aplica al vertido del concreto. Desarrolle la
red del proyecto.
4. En el problema 3, suponga que 10% del trabajo de plomería puede iniciarse al mismo
tiempo del cavado de la primera sección, pero antes de verter el concreto. Después de
que se completa cada una de las secciones de los cimientos, puede iniciarse un 5% adicio-
nal de la plomería, siempre que se termine el 5% precedente. La plomería restante puede
completarse al final del proyecto. Construya la red del proyecto.
5. Una encuesta de opinión implica diseñar e imprimir cuestionarios, contratar y capacitar
personal, seleccionar a los participantes, enviar por correo los cuestionarios, y analizar los
datos. Construya la red del proyecto, mencionando todos los supuestos.
6. Las actividades en la siguiente tabla describen la construcción de una casa nueva.
Construya la red del proyecto asociada.

Actividad Predecesora(s) Duración (días)

A: Limpiar el terreno — 1
B: Llevar los servicios al terreno — 2
C: Excavar A 1
D: Colar los cimientos C 2
E: Plomería externa B, C 6
F: Armar la estructura de la casa D 10
G: Instalar el cableado eléctrico F 3
H: Colocar el piso G 1
I: Colocar el techo F 1
J: Plomería interior E, H 5
K: Colocar tejas I 2
L: Recubrimiento aislante exterior F, J 1
M: Instalar ventanas y puertas externas F 2
N: Enladrillar L, M 4
O: Aislar muros y cielo raso G, J 2
P: Cubrir muros y cielo raso O 2
Q: Aislar techo I, P 1
R: Terminar interiores P 7
S: Terminar exteriores I, N 7
T: Jardinería S 3
 6.5 CPM y PERT 251

7. Una compañía está preparando un presupuesto para lanzar un nuevo producto. La

siguiente tabla muestra las actividades asociadas y su duración. Construya la red del
proyecto.

Actividad Predecesora(s) Duración (días)

A: Pronosticar volumen de ventas — 10

B: Estudiar el mercado competitivo — 7
C: Diseñar artículo e instalaciones A 5
D: Preparar el programa de producción C 3
E: Estimar el costo de la producción D 2
F: Fijar precio de venta B, E 1
G: Preparar presupuesto E, F 14

8. Las actividades implicadas en un servicio coral a la luz de las velas se dan en la siguiente
tabla. Construya la red del proyecto.

Actividad Predecesora(s) Duración (días)

A: Seleccionar la música — 2
B: Aprenderse la música A 14
C: Sacar copias y comprar libros A 14
D: Audiciones B, C 3
E: Ensayos D 70
F: Rentar candelabros D 14
G: Decorar los candelabros F 1
H: Instalar las decoraciones D 1
I: Pedir atuendos para el coro D 7
J: Verificar el sistema de sonido D 7
K: Seleccionar las pistas de música J 14
L: Instalar el sistema de sonido K 1
M: Ensayo final E, G, L 1
N: Reunión del coro H, L, M 1
O: Programa final I, N 1

9. La ampliación de una sección de una carretera requiere recolocar (“reconducir”) 1700

pies de una línea de transmisión primaria elevada de 13.8 kV. La siguiente tabla resume
las actividades del proyecto. Construya la red del proyecto asociada.

Actividad Predecesora(s) Duración (días)

A: Revisión del trabajo — 1

1
B: Avisar a los clientes del corte temporal de corriente A 2
C: Tiendas de requisición A 1
1
D: Explorar el trabajo A 2
E: Asegurar los postes y materiales C, D 3
F: Distribuir los postes E 3 12
G: Coordinar la ubicación de postes D 1
2
H: Clavar estacas G 1
2
I: Cavar agujeros H 3
252 Capítulo 6 Modelo de redes

Actividad Predecesora(s) Duración (días)

J: Colocar los postes F, I 4

K: Cubrir los conductores viejos F, I 1
L: Halar los conductores nuevos J, K 2
M: Instalar el material restante L 2
N: Deflexión de cable L 2
O: Podar árboles D 2
1
P: Reconectar la energía y conmutar líneas B, M, N, O 10
1
Q: Energizar y conmutar la nueva línea P 2
R: Limpiar Q 1
S: Retirar los conductores viejos Q 1
T: Retirar los postes viejos S 2
U: Regresar el material a las tiendas R, T 2

10. La siguiente tabla presenta las actividades para adquirir un automóvil nuevo. Construya
la red del proyecto.

Actividad Predecesora(s) Duración (días)

A: Realizar estudio de factibilidad — 3

B: Encontrar un comprador potencial para el automóvil actual A 14
C: Poner en lista los posibles modelos A 1
D: Entrevistarse con el mecánico C 3
E: Reunir publicidad del concesionario C 1
F: Compilar los datos pertinentes C 2
G: Completar los datos pertinentes D, E, F 1
H: Escoger tres modelos G 1
I: Realizar prueba de manejo de las tres opciones H 3
J: Conseguir garantía y datos de financiamiento H 2
K: Escoger un automóvil I, J 2
L: Elegir el concesionario K 2
M: Buscar el color y opciones deseadas L 4
N: Realizar prueba de manejo del modelo una vez más L 1
O: Comprar el automóvil nuevo B, M, N 3

6.5.2 Cálculos del método de la ruta crítica (CPM)

El resultado final en el CPM es un cronograma para el proyecto (vea la figura 6.36).
Para lograr este objetivo se realizan cálculos especiales para obtener la siguiente infor-
mación:

1. Duración total necesaria para completar el proyecto.

2. Clasificación de las actividades del proyecto como críticas o no críticas.

Una actividad es crítica si sus tiempos de inicio y terminación están predetermi-

nados (fijos). Una actividad es no crítica si puede ser programada en un espacio de
tiempo mayor que su duración, lo que permite tiempos de inicio y terminación flexi-
bles (dentro de los límites). Una demora en el tiempo de inicio de una actividad crítica
definitivamente retrasa la terminación del proyecto, en tanto que una demora en una
actividad no crítica quizá no afecte la fecha de terminación del proyecto.