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Hay seres vivos o animados, por ejemplo, bacterias, hongos, protozoarios, algas,
animales, plantas, etc., y seres inertes o inanimados, como los virus, una roca, el agua,
la luz, el calor, el sol, una pluma, un cuaderno, una silla, una mesa, mi Pepsi, una pieza
de pan, etc.
Antes de continuar con el tema, vamos a realizar una pequeña consigna 1. ¿De qué
manera un ser inanimado como es un virus puede afectar al equilibrio del
ecosistema? / 2. Frente a la Pandemia que enfrentamos cómo hacer frente al
coronavirus. Investiga sobre el Covid-19 y plantea estrategias que se podrían
implementar desde el hogar hacia la escuela. Revisar el siguiente link:
https://www.rtve.es/noticias/20200330/se-sabe-del-nuevo-coronavirus-china/
1996067.shtml
Contesta en el aula virtual y participa en el foro según lo indicado al grupo.
El ecosistema está organizado por seres animados o vivos (Bióticos que conforman el
Biocenosis) y por seres inanimados o sin vida (Abióticos que conforman el Biotopo)
2.2 INDIVIDUO.- Un individuo es cualquier ser vivo, de cualquier especie. Por ejemplo, un
gato, un perro, un elefante, un fresno, un naranjo, un humano, una mosca, una araña, un
zacate, una amiba, una salmonela, una pulga, una euglena, un hongo, una lombriz de tierra,
una avestruz, etc.