Ecología

Rodríguez Olea Carlos Daniel

 Rama de las ciencias biológicas que se ocupa de
las interacciones entre los organismos y su
ambiente (sustancias químicas y factores físicos). 
 Losorganismos vivientes se agrupan
como factores bióticos del ecosistema; por
ejemplo, las bacterias, los hongos, los
protozoarios, las plantas, los animales, etc.
 Porotra parte, los factores químicos y los físicos
se agrupan como factores abióticos del
ecosistema.

 Losfactores abióticos son los elementos no

vivientes en un ecosistema o en la biosfera.
 Laecología es una ciencia multidisciplinaria que
recurre a la Biología, la Climatología, la Ingeniería
Química, la Mecánica, la Ética, etc.
Ecosistema
 Es el conjunto de todos los organismos  (factores
bióticos) que viven en comunidad y todos los
factores no vivientes (factores abióticos) con los
cuales los organismos actúan de manera recíproca.

 Existe un fino equilibrio entre los factores bióticos

y abióticos en los ecosistemas.
FACTORES ABIÓTICOS
 Laluz es un factor abiótico esencial del
ecosistema, dado que constituye el suministro
principal de energía para todos los organismos. La
energía luminosa es convertida por las plantas en
energía química gracias al proceso llamado
fotosíntesis.
 Además de esta valiosa función, la luz regula los
ritmos biológicos de la mayor parte de la especies.
 La luz visible no es la única forma de energía que nos
llega desde el sol. El sol nos envía varios tipos de
energía, desde ondas de radio hasta rayos gamma.

 La luz ultravioleta (UV) y la radiación infrarroja (calor)

se encuentran entre estas formas de radiación solar.

 Ambas, la luz UV y la radiación Infrarroja son factores

ecológicos muy valiosos.
 http://sunburnmap.com/es/
ENERGÍA TÉRMICA
 Cuando la radiación infrarroja proveniente del Sol
penetra en la atmósfera, el vapor de agua
atmosférico absorbe y demora la salida de las
ondas del calor al espacio exterior; así, la energía
permanece en la atmósfera y la calienta (efecto
invernadero). 


ATMÓSFERA
 El ozono absorbe la radiación Ultravioleta que
rompe moléculas de Oxígeno(O2) engendrando
átomos libres de Oxígeno (O), los cuales se
conectan otra vez para construir Ozono (O3)
ELEMENTOS QUÍMICOS Y AGUA
 De los 92 elementos naturales conocidos,
solamente 25 elementos forman parte de la materia
viviente.

 Deestos 25 elementos, el Carbono, el Oxígeno, el

Hidrógeno y el Nitrógeno están presentes en el 96
% de las moléculas de la vida.
 Los elementos restantes llegan a formar parte del 4 %
de la materia viva, siendo los más importantes el
Fósforo, el Potasio, el Calcio y el Azufre.

 El agua (H2O) es un factor indispensable para la vida,

termorregulador en los sistemas vivos, especialmente
en animales endotermos (aves y mamíferos).
FACTORES BIÓTICOS
 Lacondición de compartir un ambiente engendra
una competencia entre las especies, competencia
que se da por el alimento, el espacio, etc. 
 Podemos decir que la supervivencia de un
organismo en un ambiente dado está limitada tanto
por los factores abióticos como por los factores
bióticos de ese ambiente. Los componentes
bióticos de un ecosistema se encuentran en las
categorías de organización en Ecología, y ellos
constituyen las cadenas de alimentos en los
ecosistemas.
Niveles tróficos
 Productores (plantas y/o fitoplancton).
 Consumidores Primarios (herbívoros y/o
zooplancton).
 Consumidores Secundarios (carnívoros que se
alimentan de los consumidores primarios, o sea, de
los herbívoros).
 Consumidores Terciarios y Cuaternarios
(carnívoros que se alimentan de carnívoros)
NIVELES DE ORGANIZACIÓN
EN ECOLOGÍA
 SER- Cualquier cosa que existe. Hay seres vivos,
por ejemplo, bacterias, hongos, protozoarios,
algas, animales, plantas, etc., y seres inertes, como
los virus, una roca, el agua, la luz, el calor, el sol,
una pluma, un cuaderno, una silla, una mesa, mi
Pepsi, una pieza de pan, etc.
 INDIVIDUO- Un individuo es cualquier ser vivo,
de cualquier especie. Por ejemplo, un gato, un
perro, un elefante, un fresno, un naranjo, un
humano, una mosca, una araña, un zacate, una
amiba, una salmonella, una pulga, un hongo, una
lombriz de tierra, una avestruz, etc.
 ESPECIE- Es un conjunto de individuos que
poseen el mismo genoma. Genoma es el conjunto
de genes que determinan las características
fenotípicas de una especie. Por ejemplo, Felis
catus(gato), Fraxinus
greggii (fresno), Paramecium
caudatum (paramecio), Homo sapiens (Humano),
etc
 POBLACIÓN- Es un conjunto de individuos que
pertenecen a la misma especie y que ocupan el
mismo hábitat. Por ejemplo, población de amibas
en un estanque, población de ballenas en el Golfo
de California, población de encinos en New
Braunfels, población de cedros en Líbano, etc.
 COMUNIDAD- Es un conjunto de
poblaciones interactuando entre sí, ocupando el
mismo hábitat. Por ejemplo, una comunidad de
semidesierto, formada por nopales, mezquites,
gramíneas, escorpiones, escarabajos, lagartijas,
etc.
 ECOSISTEMA- Es la combinación e interacción
entre los factores bióticos (vivos) y los factores
abióticos (inertes) en la naturaleza. También se
dice que es una interacción entre una comunidad y
el ambiente que le rodea. Ejemplo, charcas, lagos,
océanos, cultivo, bosque, etc.
 BIOMA- Es un conjunto de comunidades
vegetales que ocupan la misma área geográfica.
Por ejemplo, Tundra, Taiga, Desierto, Bosque
Templado Caducifolio, Bosque de Coníferas,
Bosque tropical lluvioso, etc.
 BIÓSFERA (BIOSFERA)- Unidad ecológica
constituida por el conjunto de todos los
ecosistemas del planeta Tierra. Es la parte de
nuestro planeta habitada por todos los seres vivos.


RELACIONES INTRAESPECÍFICAS
 Lasrelaciones intraespecíficas son las que ocurren
entre organismos de la misma especie.
Dominación Social
 Esla estratificación de grupos sociales, de acuerdo
con la influencia que ejercen sobre el resto de los
grupos de una población.
Jerarquía Social
 Esla estratificación de los individuos de acuerdo
con la dominación que ejercen sobre el resto de los
individuos de una población.
Territorialidad
 Esla delimitación y defensa de una área definida
por un individuo o por un grupo de individuos
RELACIONES INTERESPECÍFICAS
 Lasrelaciones interespecíficas son aquellas que
acontecen entre miembros de diferentes especies.

 Pueden ser positivas, neutrales o negativas
Relaciones positivas
 Cuando menos, una de las especies obtiene un
beneficio de otra sin causarle daño o alterar el
curso de su vida.
Comensalismo
 Escuando un individuo obtiene un beneficio de
otro individuo de otra especie sin causarle daño.
Mutualismo
 Ocurrecuando un individuo de una especie
obtiene un beneficio de otro individuo de diferente
especie, y este a su vez obtiene un beneficio del
primero.

 No es obligada
Simbiosis
 Se dice que dos organismos son simbiontes cuando
ambos pertenecen a diferentes especies y se
benefician mutuamente en una relación obligada.

 Siuno de los simbiontes perece, el otro también

perecerá al perder el recurso del que se ve
beneficiado.
Relaciones neutrales
 No existe un daño o beneficio directo hacia o
desde una especie.

 El daño o beneficio se obtienen solo de manera

indirecta.
Competencia
 Ocurre cuando dos miembros de diferentes
especies pertenecientes a una comunidad tienen las
mismas necesidades por uno o más factores del
entorno.
 Los individuos de la especie que posee ventajas
para obtener ese factor del medio ambiente será la
que prevalezca. La lucha no es física, sino
selectiva.
Relaciones negativas
 Lascuales una de las especies obtiene un beneficio
en detrimento de otras especies.
Depredación
 Es cuando un individuo perteneciente a una
especie mata apresuradamente a otra para
alimentarse de ella.

 El individuo que mata o caza a otros para

comérselos se llama predador o depredador. El
individuo que es cazado se llama presa
Parasitismo
 Ocurre cuando una especie obtiene un beneficio de
otra provocándole un daño paulatino que no
provoca la muerte inmediata a la víctima.
Influencia del
clima en la
Producción
Animal.
 El medio ambiente actúa sobre el comportamiento,
la fisiología, la salud y los rendimientos de los
animales domésticos.


 Losparámetros más accesibles para el análisis
son la luz y la temperatura.

 Los efectos del medio ambiente repercuten sobre

el potencial genético de los individuos,
determinando durante el año los períodos de
reproducción así como su intensidad.
 Aunque todas las especies son sensibles a las
variaciones del fotoperíodo, la intensidad de las
respuestas a los cambios luminosos y sus
consecuencias varían mucho de una especie a
otra. 
 Dentro de las especies «de días cortos», cuya
actividad sexual se sitúa durante los días
decrecientes del año, los ovinos y los caprinos son
los más sensibles al fotoperíodo, mientras que los
porcinos manifiestan respuestas más ligeras a los
cambios de la duración del día.
 entre las especies «de días largos», como los
bovinos y los equinos, estos últimos son más
fotosensibles en cuanto a su reproducción.
 Variaciones estacionales. La mayoría de las razas
ovinas y caprinas originarias del norte de Europa
manifiestan variaciones importantes del estro y de
la ovulación.
 Losmachos también muestran importantes
cambios cuantitativos en la producción de semen.

  La calidad del semen y su fertilidad en

inseminación artificial varían también.
El estrés térmico
 Para todos los mamíferos es posible definir una
zona de bienestar térmico.

 La constancia de las pérdidas térmicas se debe a la

vasodilatación periférica, sin que otros
mecanismos se pongan en marcha.
 Más allá de esta zona, la evaporación de los líquidos
corporales permite regular las perdidas térmicas a
medida que: la temperatura exterior aumenta.

 En efecto, una vez alcanzada la vasodilatación

máxima, la evaporación cutánea y respiratoria
aumenta de manera lineal en relación a la
temperatura ambiente, permitiendo un equilibrio
de los cambios térmicos.
 La eficiencia de la evaporación se debe a la
importante cantidad de energía necesaria para permitir
el paso del agua del estado líquido al estado gaseoso.

 El incremento de la evaporación cutánea se obtiene

por la emisión de sudor a nivel de las glándulas
sudoríparas y de la evaporación respiratoria por el
incremento de la frecuencia respiratoria
Machos.
 Una de las primeras características de
reproducción afectadas por las altas temperaturas
es la libido.

 También la calidad del semen

  Durante la segunda semana que sigue al período
de estrés térmico, la motilidad del semen
disminuye y el porcentaje de espermatozoides
anormales aumenta. 

 La duración y la intensidad de la exposición al

estrés térmico determinan el retorno a una calidad
normal del semen que toma de 40 a 60 días 
 Sin embargo, las razas tropicales son generalmente
menos sensibles a las altas temperaturas que las
razas templadas importadas al trópico
Hembra.
 Como en el macho, el comportamiento sexual de
la hembra puede ser reducido por la exposición a
una carga térmica alta.
 Enla vaca lechera, la duración del estro varía de
1418 horas, durante la estación fría, a 810 horas
durante la estación caliente, dificultando así la
detección de los estros
 La tasa de fertilización es la que se ve afectada por
el estrés térmico. En vacas Holstein, en Cuba, el
porcentaje de ovocitos fertilizados después de una
superovulación es más bajo en la estación caliente
que en la estación templada
Soluciones.
 Los ganaderos emplean razas menos sensibles al
calor para atenuar los efectos del estrés térmico.
 Los bovinos Cebú (Bos indicus) presentan una
superficie de piel más extensa y mayor número de
glándulas sudoríparas; son menos productivos y
tienen una termogénesis menos elevada que los
bovinos Europeos (Bos taurus)
a más simple es criar los animales a la sombra.
 El mantenimiento de las vacas lecheras Holstein
bajo estructuras.
  EnIsrael, en comparación con las vacas mantenidas a la
sombra pero que no habían recibido baños, la aplicación
de baños y ventilación durante media hora a
intervalos de tres horas, disminuyó de 39,7 a 39,0 °C
el pico de temperatura rectal que se registra a mediodía,
y aumentó la duración del estro y la fertilidad
después de la inseminación artificial, tanto al primer
servicio como después de 150 días
Otros.
 Humedad relativa.
 Velocidad del viento.
 Radiación solar.

 Ya que reducen la efectividad en la disipación de

calor por sudoración y respiración