Planificacin Semestral 2011 Sector: Historia y Geografa y Ciencias Sociales Semana: 6 semanas aproximadamente Curso: 2 ao Bsico Unidad 5: Las

personas y sus Actividades

Profesora: Cesia Martnez Hernndez

Objetivos Fundamentales Vertical Reconocer el valor del trabajo para la dignidad de la vida humana y su aporte para la satisfaccin de trabajos asociados a ellas. Hacer comparaciones entre paisajes y actividades socioeconmicas, y pasado y presente, utilizando imgenes y relatos simples

Objetivo Fundamental Transversal Aceptacin y valoracin de la diversidad etrica, cultural, socioeconmica, de gnero. Condicin fsica, opinin u otras. Respeto a la vida, conciencia y dignidad humana y de deberes y derechos de todas las personas.

Contenidos Reflexin sobre la importancia del trabajo para la dignidad ce las personas y del trabajo de los adultos para la satisfaccin de las necesidades de la familia y la sociedad. Distincin entre trabajo remunerado y no remunerado. Observacin de lugares, imgenes y objetos y uso de relatos para hacer caracterizaciones en relacin con los contenidos del nivel.

Aprendizaje Esperado
Distinguen entre trabajos remunerados y no remunerados. Reconocen la importancia social del trabajo. Valoran la diversidad de trabajos. Clase 1 Actividades Objetivo Desarrollar Evaluacin escrita. Inicio Escuchan instrucciones de la Evaluacin. Desarrollo Desarrollan Evaluacin Escrita de Recursos Naturales y actividades Productivas. Cierre Comentan en forma grupal y oral la evaluacin desarrollada. Objetivo Reconocen la importancia y el valor del trabajo. Inicio Escuchan objetivo de la clase Desarrollo Leen historia de la pgina 114 El pueblo de Nadie comentan en forma grupal la importancia del trabajo. Observan video de distintos trabajos Comentan sobre el valor de estos trabajos para la sociedad. Responden preguntas del texto del alumno referente al valor del trabajo. Evaluacin Evaluacin escrita Recursos

Observacin Directa

Cierre Revisin de la preguntas realizadas en forma oral. 3 Objetivo Relacionan los oficios y profesiones con el lugar donde ejercen. Inicio Retroalimentacin de la clase pasada. Desarrollo Observan distintos oficios y profesiones reconociendo el lugar dnde se ejerce. Desarrollan ficha clasificando los distintos oficios y trabajos reconociendo dnde se ejercen. Cierre Comentan en forma grupal lo aprendido referente al trabajo. Objetivo Identifican la importancia del trabajo en las personas para satisfacer sus necesidades Inicio Retroalimentacin de la clase anterior. Desarrollo Leen texto de pgina Para que trabajan las personas?(pg. 116) Comentan en forma oral Desarrollan actividades pgina 116 del texto del alumno. Realizan cuestionario en forma grupal para consultar a su entorno sobre la importancia del trabajo. Cierre Socializacin de lo aprendido. Autoevaluaicin Escala de Apreciacin Particip del desarrollo de la clase Reconozco oficios y los lugares dnde se ejercen. Reconozco profesiones y los lugares dnde se ejercen. Desarrollo la ficha de trabajo Aprend en clase.

Observacin Directa

Objetivo Identifican trabajos no remunerados y el aporte que realizan a la sociedad. Inicio Escuchan objetivo de la clase. Desarrollo Observan video del servicio que presta la cruz roja y la teletn a la comunidad. Comentan los videos observados. Desarrollan actividades de la pgina 118 y 119 del texto del alumno. Cierre Revisin del desarrollo de las actividades en forma grupal. Escriben tarea de buscar recortes de instituciones que realizan trabajo remunerado y remunerado.

Observacin Directa

Objetivo Diferencian entre trabajo remunerado y no remunerado. Inicio Escuchan instrucciones del trabajo a realizar. Desarrollo Forman grupos y clasifican los recortes trados en trabajo remunerado y no remunerado. Pegan en papel Kraff sus clasificaciones. Cierre Exponen sus trabajos y se autoevaluan.

Coevaluacin Escuchan instrucciones del trabajo a realizar. Se presentan con material pedido Respetan los tiempos Clasifican los trabajos. Diferencian los trabajos remunerados de los no remunerados.