1SECMAT4

Evaluación Diagnóstica
4to
GRADO
Nivel : Secundaria
Área : Matemática

UGEL 01
Cuadernillo 1

SECUNDARIA/MATEMÁTICA/CUARTO GRADO 1
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
UGEL 01

Instrucciones
Esta prueba consta de quince (15) preguntas que
debes responder.

Marca con X solo una alternativa como

respuesta por cada pregunta.

El tiempo máximo para desarrollar todas las

preguntas es de 60 minutos. Puedes usar dicho
tiempo como lo estimes conveniente.

Marca con claridad porque las marcas parciales

o tenues, podrían no ser tomadas en cuenta.

No se descontará puntaje por las respuestas

erradas o sin marcar.

Cuando tu maestro dé la indicación de inicio de

la prueba y antes de resolverla, verifica con
detenimiento que contenga las 15 preguntas que
corresponden y que la prueba no presente algún
error de impresión o compaginación. De ocurrir
esto, solicita a tu maestro otra prueba.

SECUNDARIA/MATEMÁTICA/CUARTO GRADO 2
 1. Jorge coloca un capital de S/. 30,000 en una cuenta a un plazo fijo de 6
meses con una tasa del 1% anual de interés simple. ¿Cuál es el interés?
a) S/ 200
b) S/ 180
c) S/ 150
d) S/ 120

2. Juan y José discuten sobre los números que se encuentran en el siguiente

conjunto:

Juan dice que todos los números del conjunto son irracionales. José dice
que Juan está equivocado, pues entre esos números hay números enteros.
¿Quién tiene la razón, y por qué?
a) Juan, porque 𝜋 y las raíces cuadradas de -5, 9 y 17 no poseen una
fracción equivalente.
b) José, porque entre los números está raíz cuadrada de 9 cuyos valores son
los números enteros -3 y +3 que pueden expresarse como fracciones.
c) Juan, porque 𝜋 y cualquier raíz cuadrada de ún número son irracionales.
d) José, porque entre los números está raíz cuadra de 9 cuyo valor es 3 y
puede expresarse como fracción.

3. En un criadero los conejos se cuadruplican cada dos meses, de tal forma

que en los dos primeros meses hay cuatro conejos. Completa la siguiente
tabla y responde:

¿Cuántos conejos habrá al cabo de un año?

a) 16384
b) 1024
c) 4096
d) 144

SECUNDARIA/MATEMÁTICA/CUARTO GRADO 3
 4. Miguel desea sacar 12 trozos de un listón de madera que mide de
longitud 3/4 m. ¿Cuánto debe medir cada pedazo?
a) 1/12 m
b) 1/9 m
c) 1/ 32 m
d) 1/ 16 m

5. En un laboratorio se realiza un experimento para el cual se somete una

sustancia a una temperatura de –7.2 °C. Enseguida, se la coloca al fuego
donde asciende 4 ½ ° C en pocos segundos. Se desea conocer la
temperatura de dicha sustancia en ese momento.
7
a) – 2 °C
10
b) 3 1 °C
2
c) – 4 1 °C
5
d) 2 3 °C
10

6. Según los estudios sobre las medidas calculadas en el sistema planetario,

se cree que el diámetro de la tierra es 1,3 x 107 metros, el diámetro del Sol
es aproximadamente 1,39 x 109 metros y la distancia promedio entre la
Tierra y el Sol que es de 1,5 x 1011 metros. ¿Cuál de las distancias es mayor?
a) El diámetro del sol.
b) La distancia entre la tierra y el sol.
c) El diámetro de la tierra.
d) No se puede determinar.

7. Lee cada una de las afirmaciones siguientes e indica si son verdaderas

(V) o falsas (F):
I. El producto de dos números racionales no es otro número racional.
II. Todo número racional multiplicado por 1 da como producto el
mismo número.
III. Cualquier número multiplicado por 0 da 0.
IV. Todo número racional multiplicado por su inverso da ´-1.
a) I. V
II. V
III. V
IV.V
b) I. F
II. V
III. V
IV. F
c) I. V
II. F
III. F
IV.V
d) I. V
II. V
III. F
IV.F

SECUNDARIA/MATEMÁTICA/CUARTO GRADO 4
 8. Lee cada una de las afirmaciones siguientes e indica si son verdaderas
(V) o falsas (F):
I. Una tasa de interés simple anual del 12% equivale a una tasa de
interés simple mensual de 1%,
II. Una tasa de interés simple mensual de 1% equivale a una tasa de
interés simple trimestral del 6%.
III. Una tasa de interés simple semestral del 15% equivale a una tasa
trimestral del 5%.
a) I. V
II. V
III. V

b) I. F
II. V
III. V

c) I. V
II. F
III. F

9. ¿Qué relación existe entre la multiplicación y la potenciación de números

racionales?
a) La potenciación se convierte en la multiplicación de la base por el
exponente.
b) La potenciación se convierte en la multiplicación del mismo factor,
tantas veces como diga el exponente.
c) La potenciación convierte en la multiplicación del numerador con el
denominador y el exponente.
d) La potenciación se convierte en la multiplicación del numerador con
el denominador.

10. Un frasco contiene 250 cm3 de jarabe. El médico le ha recetado a Patricia

que tome 3 cucharadas diarias de 5 ml cada una. ¿Tiene suficiente
jarabe para 12 días de tratamiento?
a) Si y le sobran 150 cm3
b) No y le faltan 50 cm3
c) Si y le sobran 70 cm3
d) No y le faltan 20 cm3

11. En la mesa A se sirvieron 3 jugos de frutas y 2 limonadas y se pagaron S/57.

En la mesa B se sirvieron 2 jugos y una limonada, la cuenta fue de S/35.
¿Cuál es el valor de un jugo y cuál el valor de una limonada?
a) Jugo= S/15 y limonada=S/6.
b) Jugo=S/14 y limonada=S/7.50
c) Jugo=S/13 y limonada=S/9.00
d) Jugo=S/12 y limonada=S/10.50

SECUNDARIA/MATEMÁTICA/CUARTO GRADO 5
 12. Una persona tiene 2 padres (1a. generación atrás), 4 abuelos (2a.
generación atrás), 8 bisabuelos y así sucesivamente. ¿Cuántos ancestros
tendrían 10 generaciones atrás?
a) 2046
b) 1480
c) 1828
d) 1024

13. Jesús posee un terreno rectangular de 360 m2, y su largo excede al

ancho en dos metros. ¿Cuántos metros lineales de pared serán
necesarios para cercar el terreno?
a) 74
b) 76
c) 36
d) 70

4𝑥2−1
14. El resultado de simplificar la expresión ; es:
4𝑥2+4𝑥+1

2𝑥−1
a) 2𝑥+1
2𝑥+1
b)
2𝑥−1
𝑥−1
c)
𝑥+1
𝑥+1
d)
𝑥−1

15. Una fábrica confecciona camisetas a un costo de S/12 de mano de obra

y de S/3 de material, por unidad. Los gastos mensuales generales para la
planta son S/6000. Si cada camiseta se vende a S/30, ¿cuántas camisetas
deben venderse por mes para obtener ganancia?
a) 300
b) 353
c) 401
d) 400

SECUNDARIA/MATEMÁTICA/CUARTO GRADO 6