Carreras de Ingeniería.

1º Cuatrimestre del 2016

Análisis Matemático II
Practico I

Actividad 1: Hallar las ecuaciones paramétricas de la recta a la que pertenece el punto P( 1,5, -2) y es
paralela al vector V=(4,3,5).Determinar las ecuaciones, simétricas y vectorial, de la recta.

Actividad 2: Hallar las ecuaciones paramétricas de la recta, que pasa por:

𝑥−1 𝑦+1
a) El punto (−3,5,4) y es paralela a 3 = −2 = 𝑧 − 3
b) El punto (1,0,1) y es paralela a 𝑥 = 3 + 3𝑡, 𝑦 = 5 − 2𝑡, 𝑧 = −7 + 𝑡
c) Los puntos (−4,2,0) y (2,6,10).
d) Pasa por el punto (-1,5,7) y normal al plano 2x-y+3z=12.

 x  1  2t

Actividad 3: Dada la recta  y  3  t
 z  2  4t

a) Hallar los puntos de intersección de la recta, con los planos coordenados.
b) Hallar las coordenadas de un punto P sobre la recta y un vector v paralelo a la recta

Actividad 4: Obtenga ecuaciones de la recta que pasa por el punto (1,-1,1) y que es perpendicular a la
3
y
1
recta: x   2  z  1 y es paralela al plano 2x + y - 5z = 0
2 1 2

Actividad 5: Hallar la ecuación general, segmentaría y paramétrica del plano que pasa por P(5,3,-7);
Q(2,-6,1); R(-1,-6,2)

Actividad 6: Averiguar si los siguientes planos son perpendiculares, paralelos o ninguna de ambas cosas:
5𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 4 3𝑥 + 𝑦 − 4𝑧 = 3
{ {
𝑥 + 4𝑦 + 7𝑧 = 1 −9𝑥 − 3𝑦 + 12𝑧 = 4

Actividad 7: Encontrar la ecuación del plano que:

i ) Contiene el punto (2, 1, 3) y tiene al vector 3 I  4J  K como vector normal.

ii ) Contiene al punto P(4,0,-2) y sea perpendicular a cada uno de los planos: x – y + z = 0 y 2x + y –

4z – 5 = 0.

iii ) Pasa por el punto P(-1,2,-5) y es paralelo a las dos rectas:

x -1 y  5 z  3 x -1 y  4 z  2
  ;  
3 1 2 2 5 3
iv ) Pasa por P(-1,2,5), es paralelo al eje x y forma con el plano xy un ángulo de 45 grados.

Actividad 8: Hallar las ecuaciones paramétricas para la recta de intersección de los dos planos:
3𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 7 𝑥 − 3𝑦 + 6𝑧 = 4
𝑥 − 4𝑦 + 2𝑧 = 0 5𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 4

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y 1 z  2
Actividad 9: Demuestre que las rectas x  1  y  2  z  1 , x  2   se cortan y encuentre la
4 3 2 1 1 6
ecuación del plano determinado por ellas.

Actividad 10: Encontrar el punto de intersección de la recta con el plano. Determinar si la recta está
contenida en el plano:
𝑥−1 𝑦 𝑧−2
2𝑥 + 3𝑦 = −5, = =
4 2 −1

Actividad 11: Hallar el dominio de las siguientes funciones vectoriales:

a) f(t )  tI  e t J  ln tK
2 1
b) f(t )   1I  4tJ  K
t t 2
c) f(t )  sentI  4 cos tJ  tK
d) r(t )  f(t )  g(t ) donde : f(t )  lnt  3I  5tJ  4  t 2 K y g(t )  I 
1
t 1
 
J  t2  9K
  
j  t  2k
1
e) r(t )  f(t ) xg(t ) donde : f(t )  t 3i  tj  tk y g(t )  3 t i 
t 1

Actividad 12: Evaluar si es posible la función vectorial dada en cada valor dado de t:
 1 
a) f(t )  ln ti  j  3tk para : t  3, t  t  4, t  1  Δt  1
t

Actividad 13: Calcular el límite de las siguientes funciones vectoriales:

Lim  t 2 1 1 
a) 
 (2t  3)I  2 J  2 K 
t  1 t t t 
Lim  t sent t2 t 
b)  e I  J K 
t  0 t t 

Lim  ln t 
c)  t  1I  2 J  2t 2  2K 
t  1 t 1 
1 𝑡
d) lim (𝑒 −𝑡 𝑖⃗ + 𝑗⃗ + 2 𝑘 ⃗⃗ )
𝑡→∞ 𝑡 𝑡 +1

Actividad 14: Determinar el o los intervalos en que la función vectorial es continua:

1
a) r(t )  tI  J  ln tK
t
b) r(t )  e I  ln(t 2  1)J  tK
3t

5t  1 1 t
c) r(t )  I  2(t  1)  2 J  2 K
t 1
2
t  2t  1

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Actividad 15: Dada la siguiente función vectorial: r(t )  tI  t 2 J se solicita:

a) Hallar r´(t )
b) Representar gráficamente r(t ) y r`(t)
c) Hallar las ecuaciones paramétricas de las curvas y la no paramétrica

Actividad 16: Hallar la derivada de las siguientes funciones vectoriales

a) r(t )  4t 4 e tI  (arcsen(t  1))3 J  (t  1) 3 K

t2
b) r(t )  ln(t  2)I  arctg( )J  34 t 3 K
t
c) r(t )  asen tI  a cos tJ  2K
3 3

d) r(t)=3t/(1+t^3 ) i ⃗+ (3t^2)/(1+t^3 ) j ⃗

Actividad 17: Sean r(t )  tI  3tJ  t 2K u(t)  4tI  t 2 J  t 3K

Hallar la derivada de:
a) 3r(t)  u(t)
b) r(t) x u(t)
c) r(t).u(t)
d) r(t) con t > 0

Actividad 18: Hallar la longitud de arco para las siguientes funciones vectoriales:

a) r(t )  2 cos tI  2sentJ 0 t 

b) r(t )  sen2 tI  tJ  cos 2 tK 0  t 1
3
4 1
c) r(t )  tI  t 2 J  t 2K 0t2
3 2

Actividad 19: El vector posición r⃗(t) describe la posición de un objeto en el espacio hallar la velocidad,
aceleración y rapidez.

i ) r⃗(t) = 𝑡𝑖⃗ + 𝑡𝑗⃗ + √9 − 𝑡 2 𝑘⃗⃗ ⃗⃗

ii )r⃗(t) = 𝑡 2 𝑖⃗ + 𝑡𝑗⃗ + 2𝑡 3⁄2 𝑘 iii )𝑟⃗(t) = [4t, 3 cos t ,
3 sin t]

Actividad 20: Suponga que 𝑟(𝑡) = 𝑡 2 𝑖⃗ + (𝑡 3 − 2𝑡)𝑗⃗ + (𝑡 2 − 5𝑡)𝑘⃗⃗ es el vector de posición de una
partícula móvil. ¿En qué puntos pasa la partícula por el plano xy? ¿Cuál es su velocidad y su aceleración
de la partícula en esos puntos?

Actividad 21: Si un punto móvil se desplaza describiendo una trayectoria representada por:
r(t )  2t 2I  (t 3  4)J  (t  1) 2 K ,
Hallar la velocidad y la aceleración del móvil en t=1 y verifique si el punto móvil pasa por P(0,-4,1) y/o
Q(2,-3,1).

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Actividad 22: Hallar la ecuación de la recta tangente (forma simétrica) a la hélice cilíndrica de ecuación

r(t )  cos tI  sentJ  2tK en el punto t= y mostrar que la tangente en todos los puntos de la línea forma
4
un mismo ángulo con el eje z.

Actividad 23: Un proyectil es disparado desde el nivel del suelo con una velocidad inicial de 150 m/s a
un ángulo de elevación de 30º. Determine:
i ) Determine una función vectorial y ecuaciones paramétricas de la trayectoria del proyectil.
ii ) La máxima altura alcanzada.
iii ) El alcance del proyectil.
iv ) La rapidez el choque o impacto.

Actividad 24: Un proyectil se dispara desde el suelo con un ángulo de elevación de 10º. Calcular la
velocidad inicial mínima para lograr un alcance de 30 metros.

Actividad 25: Para las siguientes curvas encontrar:

√2 √2
 𝑟⃗(𝑠) = (1 + 𝑠) 𝑖⃗ + (1 − 𝑠) 𝑗⃗
2 2
 𝑟⃗(𝑡) = 𝑡 2 𝑖⃗ + 𝑗⃗ 𝑒𝑛 𝑡 = 0
⃗⃗
 𝑟⃗(𝑡) = 𝑒 𝑡 cos 𝑡 𝑖⃗ + 𝑒 𝑡 sin 𝑡 𝑗⃗ + 𝑒 𝑡 𝑘
i ) El vector tangente unitario
ii ) La curvatura
iii ) El radio de curvatura
Datos:
𝑡 𝑑𝑠 𝑇 (𝑡)⃗⃗̇
Longitud de arco= 𝑠(𝑡) = ∫𝑎 ‖𝑟⃗(𝑢)‖ 𝑑𝑢 ; = ‖𝑟̇ (𝑢)‖; 𝐾 = ‖𝑻̇(𝑠)‖ = ‖ ̇ (𝑡) ‖
𝑑𝑡 𝑟⃗

Actividad 26: Para f(t )  4 cos tI  4sentJ  2tK :

a) Hallar el versor tangente
b) Hallar el versor normal
c) Hallar el versor binormal
d) Encontrar la curvatura y radio de curvatura en un punto determinado
e) Encontrar la torsión y el radio de torsión en un punto determinado.

Actividad 27: Obtener le triedro móvil en cualquier punto de la hélice circular

r(t )  cosh tI  senhtJ  tK en t=1. Determine la curvatura en ese punto.

Actividad 28: Usar las fórmulas de Frenet para demostrar que:

2
d 2 r(t) d 2 s(t)  ds 
a)  t  κ  n
 dt 
2 2
dt dt
3
dr(t) d 2 r(t)  ds 
b) x  κ  b
 dt 
2
dt dt
Siendo,  es la curvatura, s es la longitud de arco de curva.

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Actividad 29: Hallar dominio de las siguientes funciones y representarlo gráficamente:

𝑥𝑦
i ) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 2
𝑥 +𝑦

ii ) f(x, y)  ln(x  y  1)
1
iii ) 𝑓(𝑥, 𝑦) =
√𝑙𝑛(𝑦−𝑥+1)

iv ) f(x, y)   x  y 2  4
x2  y2  9
v ) f(x, y) 
ln(  x 2  y 2  25)
 2x 
y
vi ) f(x, y)  arcsen 2
 y 
arccosx  y  3
2 2
vii ) f(x, y) 
x2  y2  4
viii )𝑓(𝑥, 𝑦) = √16 − 𝑥 2 − 16𝑦 2
ix ) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑒 √𝑥𝑦+1

Actividad 30: Aplicando límites sucesivos o reiterados postular acerca de la existencia de límite doble:
Lim x y Lim xy
a) b)
( x, y)  (0,0) x  y
2
( x, y )  (0,0) x  y 2
2

𝑥2𝑦 sin 𝑥𝑦
c) lim d) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 4 +𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥𝑦

Actividad 31: Calcular los siguientes límites aplicando límites radiales que pasen por el punto
(𝑎, 𝑏) 𝑦 = 𝑚(𝑥 − 𝑎) + 𝑏
4𝑥 2 −𝑦 2
i) lim
(𝑥,𝑦)→(1,2) 16𝑥 4 −𝑦 4
𝑥𝑦−𝑥
ii ) lim
(𝑥,𝑦)→(1,1) 𝑥−𝑦
(𝑥 2 −4)(𝑦2 −9)
iii ) lim
(𝑥,𝑦)→(2,3) (2𝑥−4)(𝑦−3)

xy 2
Actividad 32: Sea f ( x, y )  Calcular el límite en el origen, siguiendo las trayectorias:
x2  y3
a) La recta y=3x
b) La parábola x=y2
¿Se obtiene alguna conclusión sobre la existencia o no del límite doble?

2( x 2  y 2 )
Actividad 33: Sea: f ( x, y )  determinar la existencia del límite en el origen de coordenadas
x4  y4
usando limites sucesivos y algún otro camino.

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Actividad 34: Analizar la continuidad de las siguientes funciones:

x y 5x  y 2
i) f ( x, y )  f(x, y) 
x2  y2 ln(x  y)
iii )
y 𝑥 2 −𝑦 2
ii ) f(x, y)  iv ) 𝑓(𝑥, 𝑦) =
𝑥−𝑦
x2  y

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