Los chiquitos

Lección 2: Judas 
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Matador de luz (Juego) Haga clic aquí

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN
Metas
1. Para enseñarles a los estudiantes que aun los libros pequeños tienen mucha sabiduría e instrucciones
para ofrecer.
2. Para exponerles a los estudiantes a Judas, uno de los libros más cortos de la Biblia
3. Para inspirarles a los estudiantes a vivir en obediencia a Cristo, servir Sus propósito y no sus propios

Temas
Comportamiento, Contabilidad, Egoísmo, Juicio de Dios, Vida eterna

Versículo de memoria
Judas 1:20-21

ORACIÓN PARA EMPEZAR (5 a 10 minutos)

PARA UNIR AL GRUPO (10 minutos)

Matador de luz (Juego) Haga clic aquí

EMPEZANDO (5 minutos)
Preguntas:
• ¿Qué fue difícil acerca del juego “Matador de luz”? (Fue oscuro, siempre me tocaba el Matador de Luz, no
podía encontrar los pedazos, etc.)
• ¿Cómo se sintieron cuando finalmente pusieron todo junto y mataron al Matador de luz? (¡Muy bien!
¡Victorioso! ¡Aliviado!)
• ¿Qué tomó para completarlo? (Trabajo en equipo, persistencia, etc.)
• ¿Qué hubiera ocurrido si todos tuvieran la tarea de hacerlo a solas—encontrados todos los pedazos, no
dejando que los demás lo hicieran, y trabajar a solas? (Más caos, más difícil, etc.)

Hoy vamos a hablar acerca del libro pequeño pero poderoso libro de Judas. En ello vamos a ver dos grupos
de personas: rebeldes y los seguidores de Cristo. Y así como en nuestro juego, los resultados de nuestro
comportamiento van a ser muy diferente.

A ESCAVAR (25 minutos)

Vamos a estudiar el libro completo de Judas y como es corto, no va a tomar tanto tiempo para leerlo.
Vamos a empezar por leer el libro completo y luego vamos a regresar y ver cada parte para ver lo que nos
tiene que enseñar hoy.

Algunos niños van a tomar turnos leyendo Judas 1:1-25.

Lea Judas 1:1-2

Preguntas:
1. ¿Quién es el autor del libro? (Judas.)
2. ¿Cómo se identifica Judas? (Como un siervo de Jesucristo y el hermano de Santiago.)
3. ¿Quién fue Santiago? (El medio hermano de Jesús.)
4. ¿Qué es lo que significa entonces que es Judas? (el medio hermano de Jesús.)
5. ¿Quién es la audiencia de Judas? (“Los que han sido llamados en Dios el Padre, y hechos para
Jesucristo.” En otras palabras: cristianos.)

La audiencia de la carta si significa algo. Mientras leemos acerca de Judas, mantengan en menta que la
audiencia indicada sea la gente que creen en Jesús. Un hombre que dudó a Jesús durante su ministerio
terrenal pero obviamente confía en Él ahora (Juan 7:5) ahora está escribiendo las palabras.

Lea Judas 1:3-16

Preguntas:
1. Según el versículo 3, ¿qué es propósito de Judas para escribir? (Para contender para le fe que hace
tiempo fue confiado a la gente santa de Dios.)
2. ¿Por qué es necesario según el versículo 4? (Porque los que no son piadosos han sido mezclados con la
gente de Dios y han sido parte de la corrupción del Evangelio y la iglesia.)
3. Versículos 5–7 habla acerca de cómo Dios ha castigado a los inmorales en el pasado. ¿Qué ejemplos usa
Judas? (La desobediencia durante del Éxodo, ángeles caídos, residentes de Sadam y Gomorra.)
4. ¿Qué les espera a esta gente? (Castigo de fuego eterno.)
5. ¿Qué son las primeras palabras en el versículo 8 y qué significan? (“De la misma manera,” significa que
la maldad aun es lo mismo y que el mismo juicio va a ser ejercitado contra ello.)
6. Versículo 11 hace una clama fuerte contra los rebeldes y desobedientes. ¿Qué dice? (“¡Ay de los que
siguieron!” Nada bueno ocurre cuando la gente vive de esa manera.)
7. Aunque hay más metáforas y símbolos usados para describir a estas personas en los versículos que
siguen. ¿Cuál te salta? (“Nubes sin agua,” “doblemente muertos,” “espuma de sus actos vergonzosos,”
etc.)
8. Con este juicio fuerte, ¿cómo creen que el mundo y la Iglesia aparecen al observador casual en los días
de Judá? (Ambos contenían corrupción, pecado, maldad, etc.)

Después de este pasaje largo, lo cual es lleno con ejemplos de maldad, rebelión, desobediencia, pecado, y
juicio, Judas cambia el sujeto y le habla a su audiencia con un reto.

Lea Judas 1:17-23

Preguntas:
1. ¿Qué es la primera palabra de versículo 17 y qué es lo que demuestra? (“Pero.” La palabra muestra el
contraste en como los creyentes deben vivir diferentemente.)
2. ¿Qué va a ocurrir en los “últimos días” según el versículo 18? (La gente va a hacer lo que quieran hacer
y no van a poner atención a Dios.)
3. ¿De qué toman su incitación? (“Instintos naturales” en vez del Espíritu.)
4. Judas usa la palabra “pero” de nuevo en versículo 20. ¿Cómo dice que los creyentes deben vivir en los
versículos 20-23? (Construyéndonos en fe y orando al Espíritu, siendo misericordioso, odiando la
corrupción.)

La llamada en la vida de un cristiano es para ser diferente a los demás, sin importar que tan común sea la
rebelión.

Lea Judas 1:24-25

Preguntas:
1. ¿Cómo termina Judas esta carta? (Con una oración de bendición para sus hermanos y hermanas en
Cristo.)
2. ¿Qué va a orar que ocurra? (Que los otros creyentes no caigan, que se queden fuertes, que se den
cuenta que la alegría viene por medio de Jesucristo y de su salvación, etc.)

Eso es: el libro de Judas. Muchas cosas buenas. Sin embargo, ¿qué significa para nosotros hoy?

PARA LA VIDA (15 minutos)

Preguntas:
•Mientras leemos los versículos 3-16, ¿creen que la descripción del mundo en esos días se aplica a
nosotros hoy en día? (¡Ciertamente!)
• ¿Creen que hay corrupción entre la gente de Dios hoy tal y como lo eran en los tiempo de Judas?
(Definitivamente.)
• ¿Por qué creen que la maldad se encuentra entre la gente que claman ser cristianos? (Satanás está
buscando y quiere destruir lo que le pertenece a Dios.)
• ¿Han sido culpables de ser rebeldes contra Dios en esta manera? (Permita que contesten. Anímales a los
estudiantes a compartir honestamente.)

Quiero que todos lean Judas 1:3-15 a solas. Mientras leen estos versículos, van a ser tentados a pensar
acerca de otros siendo rebeldes contra Dios. Sin embargo, quiero retarles a pensar acerca de sus propias
vidas. ¿Cómo son “olas del mar, arrojando espuma de sus actos vergonzosos…para quienes está reservada
eternamente la más densa oscuridad”?

(Dales tiempo para leerlo a solas.)

Lea Judas 1:13-19

Preguntas:
1. Algunos de estos versículos pueden ser confusos, ¿pero una preguntas tiene que ser preguntada—en
qué aspectos de la vida rebelan contra Dios? (Permita que contesten.)
2. ¿Qué ven como una actitud común entre la gente rebelde que son mencionados en este pasaje? (Fueron
orgullosos, hicieron lo que quería hacer, vivieron sin propósito, etc.)
3. ¿Cómo traer el egoísmo a la maldad en nuestras vidas? (Cuando solo pensamos en nosotros mismos, no
consideramos las necesidades de otros o lo que Dios quiere.)
4. ¿Cómo habla Judas contra esto en los versículos 18-19? (siguen sus deseos carnales, son divisos, y no
tienen al Espíritu.)

Creo que puede ver que la rebelión guía al caos. Si todos piensan acerca de si mismo, entonces vamos a
vivir en un mundo donde no hay consideración, atención o misericordia. Todos somos reyes y reinas
administrando nuestros propios reinos miniaturas, los cuales todos están contra los demás. Esto nos guía a
ver lo quebrantado a nuestro alrededor.

La única esperanza es Jesús.

Preguntas:
• Según Judas 22-23, ¿qué es el propósito para los seguidores de Cristo? (Se misericordioso hacia los que
no son creyentes; ayudar a salvar a la gente de su propio maldad, odiar lo que es malvado.)
• ¿Cómo pueden vivir de esa manera esta semana? ¿A quién pueden mostrar misericordia? ¿Con quién
puede mostrar el amor de Cristo? (Cada estudiante va a identificar una manera que él o ella pueden vivir
de esta manera.)

Vamos a orar juntos que podamos hacer esto.

ORACIÓN PARA TERMINAR (2 minutos)

Ore que sus estudiantes puedan estar firmes en la fe como Judas oró por la gente por la que escribieron.
Ore que aunque el mundo viva en rebelión de Dios, harían lo que es correcto y perseverar hasta el final.

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