Aclamad con júbilo al Señor, toda la tierra; levantad y

cantad con gozo, cantad alabanzas.

Salmos 98:4
Himno N°1
Himno al Estado Plurinacional de Bolivia

Letra: José Ignacio de Sanjinés

Música: Leopoldo Benedetto Vincenti Franti

Primera parte:
Bolivianos: el hado ____________
coronó nuestros ________________ y anhelo;
es ya libre, ya _________________ este suelo,
ya _______________ su servil condición.

Al estruendo _________________ que ayer fuera

y al __________________ de la guerra horroroso,
siguen hoy en contraste ______________________,
dulces ___________________ de paz y de unión.
Coro:
De la ________________, el alto nombre,
en glorioso ______________________ conservemos,
y en sus __________________, de nuevo juremos:
¡Morir antes que _____________________ vivir! …
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Segunda parte:
Loor eterno a los ______________ guerreros
cuyo heroico valor y ______________________,
________________________ las glorias que empiezan
hoy __________________________ feliz a gozar.

Que sus nombres, el ________________ y el bronce,

a ______________________ edades trasmitan
y, en sonoros _______________________, repitan:
¡Libertad, _____________________, Libertad!…

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Himno N°2
Himno a la ciudad de El Alto
Letra y música: Orlando Rojas

Surge “El Alto” __________________,

en constante _______________________
________________________ de esperanzas
sembrador de _________________________.

Ciudadanos ___________________
Este himno de ____________________;
A la__________________________ bendita
Que nos viera _______________________.

6 de _____________________ es el día,
Que en suave ________________________ alzamos la voz
Recordando de __________________________;
Un hito de gloría con _____________________ de amor.

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Alteños a ___________________________
Con _______________________ y fervor,
A la tierra ___________________,
A este _________________ de Dios.

Alteños hoy de ________________,

Juremos a una ___________________,
O _____________________ o morir,
Por “_____________________________” feraz.

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Himno N°3
Canto a Abaroa
Letra y música: Luis Felipe Arce

Cantemos...
un himno nuevo al _____________________
buscando...
un _____________________ bello de amor.

Al __________________ que supo audaz ___________________,

la ___________________ amada que lo vio nacer,
llenemos de amor y _________________________
al __________________________ que supo morir.

Abaroa es el sol de _______________________

que en los _____________________ de muerto brilló,
____________________________canción de victoria
que el _________________________ su frente ciñó.
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Es por eso que Eduardo ____________________________
irá en los __________________________ del bello pendón,
reflejando su ___________________________ de gloria
_________________________________ su gran corazón.

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Himno N°4
Himno a la madre
Letra: Roberto Bustamante
Música: Filomeno Rivera

Palpitantes de __________________ y de anhelo

a la ______________________ elevemos la voz,
dirigiendo su _______________________ al cielo
cual si fuera la _______________________ de Dios.

En la madre el pesar se ____________________,

la grandeza en su _______________ se encierra,
bendigamos su _______________________ ternura,
nuestra _________________ suprema en la tierra.

Abnegada soporta las ________________________,

que por buena le ___________________ el dolor,
es la ______________________ su frente de luces,
y su pecho es el _____________________ de amor.

Coro: Palpitantes de amor...

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Hoy la ciñen _____________________ y palmas
y por ella con hondo _______________________
en _________________________ se tornan las almas
y la espina __________________________ en flor.

Coro: Palpitantes de amor...

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Himno N°5
Himno al maestro
Letra y música: Juan Manuel Torrez R.

Entonemos un himno de _____________________

cual se canta una ____________________ triunfal
en honor al ________________________que enseña
el camino de fe y ___________________________.

Mil coronas de ________________ le ciñen

esa _______________________repleta de ideal,
es el maestro que ______________________en su alma
la pureza de _________________ y verdad.

Tiene el alma tan _______________ y ___________________

cual las aguas de un gran _________________________
___________________________ sus manos tan tiernas
que están llenas de ________________________.

Nada ____________________ su sed de verdad,

es el maestro a quien _____________________ la gloria
sus canciones de ______________ y bondad.

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Himno N°6
Himno al departamento de La Paz
Letra: Ricardo Bustamante
Música: Eloy Salmón

La Paz, que en este ______________

de ___________________se engalana
con ________________________ de que ufana
recuerda su ________________________

Patriótica __________________________
de __________________________ cuya historia
ligada está en la __________________________
de su _______________________valor.

________________________de Julio el gran día

que es el pueblo _______________________ blasón
celebremos con grata ____________________________
de _________________________________ y libres la unión.

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Himno N°7
Salve ¡oh! Patria
Letra: José Aguirre Achá
Música: Fray Bernardino Gonzáles

Salve, salve, oh tierra, feraz _______________________

Salve, salve, oh patria, _______________________ en valor.
Nuestro ___________________ es deberte la vida,
nuestro ________________, morir por tu honor,
nuestro orgullo es ____________________ la vida,
y nuestro anhelo es morir por tu ____________________.
Salve, oh patria, salve.

Si atesora La Paz tu __________________________,

también _____________________ la culta está en ti,
Cochabamba probó tu ____________________________,
y tu _______________________, sin par, Potosí.
Pando y Beni, tu _____________________futuro
y te brinda su _____________________, Santa Cruz
el poder de sus _______________________, Oruro
y Tarija su tipo _______________________,
y __________________________ su tipo andaluz.

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Himno N°8
Himno a la bandera
Letra: Ricardo Mujía
Música: Manuel Benavente
Pabellón tricolor que te ___________________
de Bolivia en el ___________________ radiante,
como el ____________ de gloria triunfante,
como ___________________ de paz y de unión.

En tus pliegues benditos _________________

los __________________ del pueblo que te ama,
que en las cumbres andinas te __________________
y te rinde ____________________ de amor.

Si el clarín de la guerra ____________________

y nos llama a la _____________________ batalla,
nuestros pechos serán la _____________________
que _____________________con fe y con valor.

Las ___________________ que dicen tu nombre

desgranando a los __________________ sus notas,
vibrarán en las ____________________ remotas
sobre el mar que tus __________________besó.

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Pabellón tricolor con tus _____________________
de ___________________, de oro vivo y de fuego;
por ti elevo a los ___________________ mi ruego,
por ti ___________________ mi vida al Señor.

Cuando sueltas tus __________________ al viento

protegiendo __________________________y nidos,
tuyos son los vehementes ________________________
de tu _______________________ que es un corazón.
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5.

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Que el mensaje de Cristo los llene con toda su riqueza
y sabiduría para que sean maestros y consejeros los
unos de los otros, cantando a Dios salmos, himnos y
canciones inspiradas con un corazón profundamente
agradecido.
Colosenses 3:16
TEMA 1
LAS NOTAS MUSICALES
Existen ______________ musicales, que
son: _______________________________
Las notas musicales se escriben en el
___________________.

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 PRÁCTICA N°1
Escribe el nombre de las notas musicales en los
recuadros. Busca las notas en los globos para
ayudarte.

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  Escucha atentamente como suenan las notas y
luego canta en forma ascendente y descendente.
 Apréndelas de memoria.
 Fíjate como está situada cada una en el
pentagrama.

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 PRÁCTICA N°2
Nombra las siguientes notas musicales con Sol, La y Si.

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 PRÁCTICA N°3
Nombra las siguientes notas musicales con Mi, Fa y Sol.

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 PRÁCTICA N°4
Nombra las siguientes notas musicales con Do, Re y Mi.

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 PRÁCTICA N°5
Nombra las siguientes notas musicales.

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TEMA 2
FIGURAS MUSICALES
Las figuras musicales son ____________ que
representan la __________ de los ________.
Cada figura tiene un _______ o __________
de sonido equivalente, de su misma duración.
PARTES DE LA FIGURA MUSICAL
La figura musical tiene 3 partes, que son:
___________, __________ y _____________.

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CUADRO DE LAS FIGURAS MUSICALES

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 PRÁCTICA N°6
Recorta por las líneas discontinuas y une cada figura
musical con su nombre.

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Pega las figuras con su nombre.

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 PRÁCTICA N°7
SUMA DE LAS FIGURAS MUSICALES
Resuelve los siguientes ejercicios, recordando que la:
Redonda tiene el valor de 4 tiempos.
Blanca tiene el valor de 2 tiempos.

Negra tiene el valor de 1 tiempo.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

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 PRÁCTICA N°8
SUMA DE LAS FIGURAS MUSICALES
Resuelve los siguientes ejercicios.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

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TEMA 3
EL COMPÁS MUSICAL
El compás es un conjunto organizado de unidades de
tiempo o pulsos. Los compases dividen una obra
musical en partes que tienen la misma duración.

TIPOS DE COMPASES

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El compás se representa con dos números al principio
del pentagrama, a la derecha de la clave, y se escribe
en forma de ___________________:

El ______________________ o NUMERO SUPERIOR indica el

número de tiempos que tiene el compás.
El ______________________ o NÚMERO INFERIOR representa
una figura musical, la que completa un tiempo de
compás.

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 PRÁCTICA N°8
Escribe el numerador de los siguientes compases.

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TEMA 4
EL PUNTILLO
Es un signo musical en forma de punto que se coloca
a la _________________ de las figuras y silencios,
aumenta la _______________ de duración de dichos
signos.

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 PRÁCTICA N°9
Suma de figuras musicales con el puntillo

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TEMA 5
LA LIGADURA

Es una línea curva entre dos notas del mismo

nombre y altura, suma la duración del sonido de
ambas.
Ejemplo: sin pentagrama

Ejemplo: con pentagrama

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 PRÁCTICA N°10
Suma las figuras musicales con la ligadura.

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TEMA 6
SIGNOS DE ALTERACIÓN
Las alteraciones en música son signos que se colocan a
las notas para modificar su altura o entonación.
Las alteraciones musicales más habituales son
el sostenido (signo ♯) y el bemol (signo ♭), junto con
el becuadro (signo ♮).

…………… ……………. …………….

El signo de alteración se escribe antes de la figura

musical, o al lado izquierdo.
Ejemplo:

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 PRÁCTICA N°11
Nombra las notas musicales con su alteración.

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Él puso una canción nueva en mi boca, una canción
de alabanza a Dios. Mucha gente verá lo que Dios ha
hecho y lo alabará; se llenarán de confianza en él.
Salmos 40:3
 La escala musical
4
4

4
4

4
4
La escala musical en 3ras I
4
4

4
4

4
4
La escala musical en 3ras II
4
4

4
4

4
4
Alaben al Señor, porque el Señor es bueno; celebren
con música su precioso nombre.
Salmos 135:3
 La redonda
4
4

4
4

4
4
La corchea y semicorchea I
4
4

4
4

4
4
La corchea y semicorchea II
4
4

4
4

4
4
¡Vamos, cantemos con alegría! ¡Alabemos a
nuestro Dios! ¡Él nos salva y nos protege!
Salmos 95:1
 Dios bueno es
4
4

Angeles cantando están

4
4
 Sublime gracia
3
4

Mas cerca, oh Dios, de ti

4
4
 Alzaré mis ojos
4
4
 Digno eres tú
4
4

Cuanto me alegra
6
8
Quien es el rey de la selva
4
4
Estas son las mañanitas
3
4
 Llorando se fue
4
4
Si alguno de ustedes está triste, póngase a orar. Si está
alegre, alabe a Dios con cánticos.
Santiago 5:13
La nota musical DO
(Redonda y Blanca)
La nota musical DO
(Negra y Corchea)
La nota musical RE
(Redonda y Blanca)
La nota musical RE
(Negra y Corchea)
La nota musical MI
(Redonda y Blanca)
La nota musical MI
(Negra y Corchea)
La nota musical FA
(Redonda y Blanca)
La nota musical FA
(Negra y Corchea)
La nota musical SOL
(Redonda y Blanca)
La nota musical SOL
(Negra y Corchea)
La nota musical LA
(Redonda y Blanca)
La nota musical LA
(Negra y Corchea)
La nota musical SI
(Redonda y Blanca)