UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CURSO: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAES EN EL NIVEL SUPERIOR

FACILITADORA: ISIS GUERRA

DIAGNÓSTICO N° 1
PARTICIP-ANTE: NACOR MARTINEZ ARCHIBOLD.
CÉDULA: 8-862-1117_.
FECHA: 26 febrero 2024.

INDICACIONES: RESPONDA, SEGÚN CONOCIMIENTOS PREVIOS LAS

SIGUIENTES INTERROGANTES:

1. ¿Qué es la evaluación educativa y cuál es su importancia en el proceso

educativo?
La evaluación se puede entender de diversas maneras, dependiendo
de las necesidades u objetivos de la institución educativa, tales como:
el control y la medición, la validez del objetivo, la rendición de cuentas,
por citar algunos propósitos. De esta manera se puede determinar que
decisiones educativas requiere de una valoración.
Esta evaluación es importante porque al final, dependiendo del resultado de
la evaluación se podrá determinar que aspectos mejorar en el proceso
educativo, como personal docente, metodología enseñanza-aprendizaje.

2. ¿Qué es un instrumento de evaluación y mencione ejemplos?

Son herramientas que se utilizan para recoger información que será utilizada
para realizar mediciones que evalúan la calidad de la educación. Algunos
ejemplos pueden ser encuestas, exámenes.

3. ¿Para qué se evalúan a los estudiantes?

Dependiendo del aspecto a evaluar, a los estudiantes se les evalúa para
obtener una calificación del personal docente, eficiencia de la metodología
de enseñanza-aprendizaje, instalaciones de la institución educativa, entre
otros aspectos que se considere importante para la evaluación del centro.

4. ¿Conoce y puede mencionar algunos tipos de evaluación?

La evaluación interna que es llevada a cabo por personal propio de la
institución y las que se realizan por un personal experto que no pertenece a
la institución educativa.

5. ¿Qué expectativas tiene del Curso Evaluación de los aprendizajes en el nivel

superior ?
Es una oportunidad valiosa para profundizar en el entendimiento y la
aplicación de estrategias efectivas de evaluación en el contexto universitario,
como mejorar la practicas docentes, como dominar los conceptos y métodos;
evaluar mejor a los estudiantes.