PROGRAMA DE ESTUDIOS III

XIX. IDENTIFICACIÓN

Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN DIGITAL

Carga horaria total: 64 horas reloj

Horas prácticas: 50 horas reloj

Horas teóricas: 14 horas reloj

Horas cátedra semanales: 4

Pre-requisito:

XX. FUNDAMENTACIÓN
Esta materia incorpora conceptos de animación que son una base teórica fundamental para poder
desarrollar un proyecto de animación, independientemente de la técnica que se utilice para realizar
la animación. Se incluye un primer acercamiento a la interfaz y los procedimientos básicos de un
software especializado de animación digital y efectos especiales.

XXI. COMPETENCIA GENERAL/OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA

Brindar al egresado una formación integral que le permita desarrollar narrativas visuales siguiendo
metodologías y técnicas específicas de la industria de la imagen y la producción digital.

XXII. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA/OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la capacidad de observación para detectar la necesidad de utilizar efectos digitales.

Analizar las posibilidades creativas que representan diferentes efectos para un artista digital.

Familiarizar al alumno con los conceptos básicos de animación digital. Introducir al alumno a la
interfaz y manejo del software 2D standard de la industria (After Effects).

XXIII. CAPACIDADES ESPECÍFICAS/OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Reconocer los términos y conceptos fundamentales de la animación.

Identificar la interfaz y los procedimientos básicos de un determinado software especializado.

XXIV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

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Proyecto Educativo
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UNIDAD 1

1. Historia de la animación

1.1. La imagen animada

1.2. La época dorada de la animación

1.1.1. La ilusión del movimiento

1.1.2. El origen de la animación

1.2.1. Referentes históricos

1.2.2. Nuevas tendencias

UNIDAD 2

2. Idioma del animador

2.1. Trabajar en un estudio de animación

2.2. Términos utilizados en animación

2.1.1. Jerarquías y puestos de animador

2.1.2. Trabajos de animador

2.2.1. Terminología técnica

2.2.2. Herramientas básicas de animación digital

UNIDAD 3

3. Introducción al software

3.1. Interfaz del sofware

3.2. Configuración de un proyecto

3.1.1. Filosofía del software

3.1.2. Paneles

3.2.1. Cómo configurar un proyecto

3.2.2. Cómo crear una composición

3.2.3. Optimización del espacio de trabajo

UNIDAD 4
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Proyecto Educativo
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4. Formatos y exportación

4.1. Formatos de importación y exportación

4.2. Procedimiento de exportación

4.1.1. Formatos de imagen fija

4.1.2. Formatos de audio

4.1.3. Formatos de video

4.2.1. Cómo exportar una composición

4.2.2. Consideraciones a tener en cuenta

XXV. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

Las clases se organizarán tomando como base el material incluido en la bibliografía seleccionada.
Las clases se desarrollarán a partir de las explicaciones relativas a los temas del programa por parte
del profesor y de las intervenciones por parte de los alumnos. Así mismo los alumnos desarrollaran
actividades como protagonistas del aprendizaje activo.

La metodología que prevé esta materia, es a través del recorrido de los materiales multimedia les
puestos a disposición, plataforma que permite el intercambio continuo con el docente.

XXVI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

En esta materia se evalúa el proceso de aprendizaje del alumno a través de las tareas realizadas por
ellos en las fechas estipuladas institucionalmente.
La aprobación, se determina en función al cumplimento de los criterios de evaluación especificados.
Estos criterios se basan en tres áreas claves/críticas: cumplimiento de tiempos de entrega (según
cronograma), cumplimento de las especificaciones de forma del entregable y nivel de logro de las
competencias vinculadas a esta materia.
La condición de regularidad de esta materia se define según lo establecido en el Reglamento
Institucional, de acuerdo con la condición del alumno (Regular, Libre, Promocionado).

XXVII. BIBLIOGRAFÍA

Adobe Systems Softwares. (2013). Ayuda y Tutoriales de Adobe After Effects. Irlanda: Ireland Ltd.

Williams, R. (2001). The Animator’s Survival Kit. Estados Unidos: Faber and Faber.

PROGRAMA DE ESTUDIOS IV

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