Luis Alberto Spinetta - Letras Partituras y Acordes

L U I S A L B E R T O S P I N E T TA
CANCIONERO
cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 3 6/9/15 22:25

Coordinación general
Graciela Favilli
Ministerio de Educación
Gestión de proyecto
Celsa Mel Gowland y Neli Saporiti
Instituto Nacional de la Música
Colaboradores
Eduardo Berti: textos
Marcelo Fernández Bitar: discografía
Rodolfo García: textos
Mauro Kaseiri: transcripciones para piano
María Claudia Lamacchia: corrección y edición
Marcelo Mel Gowland: transcripciones para guitarra
Catarina Spinetta: biografía
Guillermo Vadalá: transcripción musical en el libro Partituras
Colaboradores del Ministerio de Educación

Marcela Mardones: textos
Cecilia Flachsland: textos
Silvia Hurrell: textos
Javier Benyo: textos
Pablo Trangone: textos
Gonzalo Blanco: revisión de textos
El Instituto Nacional de la Música agradece a Catarina, Vera, Dante y

Valentino Spinetta por ser parte de este sueño desde su comienzo y
permitirnos la publicación de la obra de su padre con fines didácticos.
A la Diputada Nacional Mayra Mendoza y al Ministerio de Educación de
la Nación por hacerlo posible; a Guillermo Vadalá, Mauro Kaseiri y
Marcelo Mel Gowland por su desinteresado esfuerzo en transcribir la
obra musical con igual dosis de amor y exactitud; a Víctor Yunes de
SADAIC, a Carlos San Marco de Peer Music, a Marcelo Gassió de
Warner Chappell, y a la Editorial Planeta. Y como siempre, a todo el equipo
del INAMU que hace de su trabajo un ejemplo de construcción colectiva.
Arte de cubiertas
Alejandro Ros
Diagramación y diseño interior

Silvia Canosa
Fotografía
Eduardo Martí
Ilustración
Luis Alberto Spinetta
Prensa y Comunicación
Rodrigo García Olmedo - INAMU
Contacto
info@inamu.gob.ar
www.inamu.gob.ar
Material disponible en Braille
© 2015 Catarina Spinetta, Dante Spinetta, Valentino Spinetta, Vera Spinetta

© 2015 Ministerio de Educación de la Nación - Instituto Nacional de la Música
1ª edición: septiembre de 2015
5000 ejemplares
Hecho el depósito que prevé la ley 11.723

Impreso en la Argentina
Prohibida su reproducción total o parcial sin
el permiso previo de los autores y editores.
Impreso en Ediciones Emede S.A. Madame Curie 1101, Quilmes,

en el mes de septiembre de 2015
Spinetta, Luis Alberto

Luis Alberto Spinetta : partituras y cancionero / Luis Alberto Spinetta. - 1a ed. . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Instituto Nacional de la Música : Ministerio de Educación de la Nación, 2015.
76 p.+ partituras ; 27 x 20 cm.
ISBN 978-987-45990-0-1
1. Cancionero. 2. Biografía. I. Título.

CDD 782.42
Fecha de catalogación: 26/08/2015

…¿Quién resistirá
cuando el ar te ataque?
L U I S A L B E RT O S P I N E T TA

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L
a escuela es el lugar en el que cada sociedad busca el encuentro entre los múltiples
mundos que conviven en ella para ofrecérselos a las nuevas generaciones. Sin em-
bargo, las expresiones de la cultura popular, que son tan definitorias para la cons-
trucción de las identidades juveniles, fueron frecuentemente excluidas de las insti-
tuciones educativas. Hasta hace poco tiempo existía una mirada constituida desde el
prejuicio sobre todo aquello que tuviera amplia difusión entre la población. Esa mira-
da excluyó de la escuela el aporte valioso que muchas obras han tenido para la elabo-
ración de nuestra identidad, al abordar la manifestación de los aspectos problemáticos
de lo social y la prefiguración de un horizonte de esperanzas respecto del futuro.
Hay artistas que son capaces de construir esa mirada y captar de un modo duradero la
sensibilidad de una comunidad sobre cuestiones que involucran tanto lo íntimo como
lo público. El trabajo de dramaturgos, poetas, novelistas y músicos producen nos
construyen y perfilan como un colectivo con cualidades culturales propias. Gracias a
ese trabajo nos conformamos como comunidad, y a la vez nos habilitan las diferencia
de poder elegir entre la rica y extensa variedad de sus creaciones.
Luis Alberto Spinetta pertenece por derecho propio a esta clase de artistas. A lo largo
de más de 40 años de labor le puso música y letra a la vida de dos generaciones. En la
actualidad, sus canciones forman parte insoslayable del acervo cultural de los argen-
tinos. Poner su trabajo al alcance de los jóvenes y adolescentes de nuestras escuelas es
una enorme contribución a su enriquecimiento cultural y un estímulo para la creati-
vidad. Las características de la obra de Spinetta, su elaboración armónica y el desplie-
gue poético que se expone en ellas, su amplitud genérica que abarca desde la música
ciudadana hasta el folklore, la convierte también en un testimonio de la complejidad
y la diversidad presente en la cultura argentina.
Por estos motivos, el Ministerio de Educación de la Nación junto con el Instituto
Nacional de la Música, ha decidido editar y distribuir en las escuelas este material
que compila una obra vasta y compleja de resumir. La difusión de la obra de Luis
Alberto Spinetta en las escuelas es parte de una serie de iniciativas que realizamos,
destinadas a dar a las variadas formas de expresión artísticas el lugar de relieve que
merecen en las aulas.
Para el Ministerio, esta edición es un nuevo motivo de orgullo y la confirmación de
un esfuerzo en dirección a poner en manos de todos y todas los más valiosos aportes
de nuestra cultura. Porque sabemos que sin un acceso equitativo a los bienes artísticos
no es posible hablar de la existencia de una auténtica cultura democrática.
Prof. Alberto Sileoni

Ministro de Educación de la Nación

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L
uis Alberto Spinetta es uno de esos raros artistas que han logrado sumar la ad-
miración de sus pares, la repercusión pública, la aprobación de la crítica, y una
trayectoria que atraviesa el tiempo y los géneros. Por estos motivos, la escuela no
podía resultar indiferente ante una obra fruto de un talento poco habitual.
La posibilidad de que el Ministerio de Educación de la Nación propicie el estudio
de un músico proveniente del rock nacional hubiera sido inimaginable hace apenas
un par de décadas. Su ingreso en las instituciones es, además de un estricto acto de
justicia, un indicio de la transformación que ha venido teniendo la escuela argentina
en los últimos años. Tenemos ahora una mirada amplia capaz de abarcar lo que antes
era ignorado, de darle lugar a lo otro y a los otros. Es una escuela a la que no le son
indiferentes las dificultades que pueda tener un sector de la población para el acceso,
la permanencia y el egreso educativo. Así como no le son ajenos los obstáculos para
una educación de calidad, no le son extrañas tampoco las expresiones artísticas con-
temporáneas que contribuyen a dar entidad propia a la vida cultural de la nación.
La edición y la distribución en las escuelas de Luis Alberto Spinetta. Partituras &
Cancionero pone de manifiesto que el rock goza de una merecida carta de ciudada-
nía en nuestra cultura. Este libro es también el homenaje merecido a un artista que
trascendió las fronteras del rock y cuyo trabajo es un patrimonio cultural que mere-
ce ser conocido por todos.
Lic. Jaime Perczyk

Secretario de Educación de la Nación
E
n Luis Alberto Spinetta. Partituras & Cancionero el lector podrá encontrar una
variedad representativa de su obra. Las canciones que fueron compiladas aquí
dan cuenta de un abanico que abarca desde el folklore, el blues, el rock, y cier-
tos iniciáticos guiños al tango. Aparece también una faceta suya no tan conocida: su
afición por el dibujo, alguno de los cuales ilustran este volumen.
Introducir a Spinetta en la escuela a través de la transcripción para piano y guitarra
de sus canciones, mostrando las diferentes dimensiones de su creatividad artística,
significa la posibilidad de ampliar significativamente el horizonte cultural de los
estudiantes. La trayectoria de Luis Alberto Spinetta es la prueba fehaciente de que es
posible escapar a los preconceptos transformando a cada paso, con cada iniciativa,
las expectativas que pueden limitarnos. El afán innovador puede demostrar que las
dicotomías más arraigadas –por ejemplo, la que plantea la necesidad de sacrificar la
llegada a las mayorías en el altar de la calidad– pueden en realidad ser falsas. Y esto
resulta válido tanto para el arte como para la educación.
Lic. Gabriel Brener

Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa

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“
Yo, Luis Alberto Spinetta, apoyo incondicionalmente la Ley Nacional de la
Música”. Luis fue uno de los primeros músicos “famosos” que ofreció filmarse
apoyando nuestra esperada ley. Él era consciente de que su imagen podía acer-
car la adhesión al proyecto de otros colegas posiblemente reticentes, quizás por esa
arraigada costumbre de “no meterse”. Así, con la participación del “Flaco” Spinetta,
muchos quisieron estar a su lado, acompañando la iniciativa.
Desde el día que lo conocimos –con Cristian Aldana, hoy presidente de la Unión de
Músicos Independientes (UMI)– comprendimos que Luis era de los que se animaban
a arriesgar su prestigio. No es un tema menor. Algunos sólo atesoran su prestigio
como refugio de una trayectoria que reluce en vitrinas del ego; otros lo ponen en
juego por fines que creen justos. Spinetta forma parte de este último selecto y redu-
cido grupo. Él no dudó y apoyó también la Ley de Servicios de Comunicación Au-
diovisual. Del mismo modo, se sumó al pedido de una señal de televisión dedicada
a la Música Nacional sostenida con fondos públicos, para que la sociedad argentina
pudiera disfrutar de una programación no limitada exclusivamente a la lógica del
mercado (Querido Luis: todavía nos falta lograrlo, pero seguiremos insistiendo con
“Sonar-TV”).
Por estos motivos –junto a su extraordinario compromiso con el arte y otras causas
solidarias descriptas en estas páginas– en el año 2012, cuando se volvió a presentar
el proyecto de Ley de la Música, se propuso incluir un artículo declarando la fecha
de su nacimiento (23 de enero) como Día Nacional del Músico. Si bien en ese mo-
mento no se consiguió dicha inclusión, dos años después la Diputada Nacional Ma-
yra Mendoza retomó esa propuesta y la presentó al Congreso. Finalmente, luego de
atravesar diversas comisiones –donde a la tenaz Celsa Mel Gowland (Vicepresidenta
del INAMU) y a mí nos sometieron a diferentes preguntas sobre la vida y obra
del “Flaco”– el proyecto fue aprobado por unanimidad en el Senado de la Nación.
De esta forma, el vacío preexistente (los músicos no teníamos un día para celebrar
nuestra actividad) se empezó a llenar de contenido.
A partir de hoy, los alumnos tendrán acceso a la obra de Luis Alberto Spinetta, no
sólo como material educativo, sino también como posibilidad de relacionarse con
contenidos que los emocionen. Porque como dijo un tal flaco: “¿Quién resistirá
cuando el arte ataque?”.
Diego Boris Macciocco

Presidente del INAMU

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¿POR QUÉ ESTUDIAR LA OBRA DE
L U I S A L B E RT O S P I N E T TA ?
E
l recientemente creado Instituto Nacional de la Música (INAMU) tiene entre sus obje-
tivos fundacionales la promoción y difusión de la música nacional (abarcando a sus dis-
tintos géneros y estilos) así como la formación integral de los músicos de todo el país.
En ese marco, y en cumplimiento del artículo tercero de la Ley 27.106 (Día Nacional del
Músico) impulsada por el INAMU, propusimos al Ministerio de Educación trabajar juntos
para la inclusión dentro de sus ediciones de la obra de Luis Alberto Spinetta. Con esta idea
pretendíamos acercar las canciones del poeta y compositor a toda la comunidad educativa.
Desde el INAMU consideramos que el legado musical de Spinetta (que atraviesa cinco dé-
cadas), tiene un significativo valor pues representa un importante capital simbólico de nues-
tra cultura e identidad. Por tal motivo, creemos que su trabajo artístico debe ser estudiado,
multiplicado, enriquecido y resignificado por los estudiantes y docentes.
Agradecemos al Ministerio de Educación por atender a esta iniciativa. Estamos seguros de
que la obra de este músico estimulará la creatividad en los jóvenes y contribuirá al desarro-
llo de un pensamiento libre, en particular en aquellos con inclinaciones a la escritura poéti-
ca. Asimismo, se espera aportar al conocimiento de la construcción melódica y armónica a
través del análisis de la música profundamente argentina de este compositor que imprimió
–en su vastísima, compleja y al mismo tiempo popular obra–, su particular visión del folclo-
re y la música ciudadana.
Cabe destacar que Luis Alberto Spinetta fue un apasionado “castellanizador” del rock
cuando en nuestro país, en los años 60, aparecieron en inglés las primeras expresiones de
este género. Casi como ningún otro exponente, llenó de vuelo conceptual y poético al lla-
mado “rock nacional”.
Fue, como pocos, intérprete sensible –simple y sofisticado a la vez– de la vida del pueblo,
describiendo eternamente al fútbol y la desgracia desde una tribuna “por un color, sólo por
un color” en su tema La bengala perdida.
En su escritura conviven el surrealismo y el tango, lo urbano, lo terrenal y lo onírico.
Algunas de sus letras son verdaderas lecciones de vida, de libertad y lirismo: “después de
todo tú eres tu única muralla / si no te saltas nunca darás un solo paso”. En síntesis, su obra
está cargada de simbolismos, metáforas, fino humor, juego de libre asociación y de los inte-
rrogantes filosóficos de un hombre preocupado por lo eterno y lo familiar en igual medida.
Siendo los fundamentos de la educación formal estimular la creatividad, el gusto y la com-
prensión de las distintas manifestaciones del arte y la cultura, creemos que el legado de este
talentoso músico argentino hará posible a nuestros alumnos “soñar y estar despiertos” y
“ser luz entre tanta gente de pie”. Esperamos entonces acercarlos a un artista que estuvo
siempre tras “La búsqueda de la estrella” que fue , en su caso, la búsqueda sin concesiones
de la mejor canción.
Él decía: “¿Quién resistirá cuando el arte ataque?” y, también, que “la música esconde algo
y uno debe encontrarlo”. Allí, en su obra, está Luis Alberto oculto, “Invisible”.
Dejemos que nuestros niñ@s y jóvenes lo encuentren.
Celsa Mel Gowland

Vicepresidenta INAMU

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U N P R I M E R PA S O . . .
H
ubo una época, un momento en la historia de nuestro país, en que muchos de
nuestros jóvenes se sentían poco representados por la música que los grandes
sellos grabadores y los medios de difusión en general catalogaban como “juve-
nil”. Entre esos jóvenes, obviamente había músicos y letristas inquietos.
En ese período, comenzaron a aparecer en la Argentina grupos musicales y solis-
tas influidos por ciertos artistas del rock internacional pero también por autores e
intérpretes locales de diferentes géneros. Inició así su camino lo que hoy llamamos
Rock Argentino o Rock Nacional. Una música difícil de describir dada su amplitud
estilística. Una música –que indudablemente forma parte de nuestra cultura nacional
como un género más– y que este año está cumpliendo su cincuenta aniversario. En
el panorama de ese movimiento, Luis Alberto Spinetta resultó una figura fundamen-
tal. Poeta, compositor, cantante, guitarrista y muchas cosas más, relacionadas todas
con el arte, la ética y la postura del artista frente a su entorno.
Desde siempre, los grandes artistas han sido referentes importantes y guías necesa-
rios para los estudiantes ávidos de aprender. En este sentido, si bien es cierto que las
nuevas tecnologías han contribuido notablemente al acceso de todo tipo de infor-
mación, a veces no resulta del todo fácil obtener contenidos serios y precisos.
Hoy el Ministerio de Educación de la Nación, a través de sus máximas autoridades
y con el valioso impulso del flamante Instituto Nacional de la Música, ha decidido
publicar en papel (en dos tomos) muchas de las obras más significativas del “Flaco”,
contemplando distintas etapas de su extensa carrera. Este material será distribuido
gratuitamente en escuelas secundarias de educación artística de todo el país, como
modo de contribuir a la formación de los alumnos.
El Rock Argentino ha traspasado nuestras fronteras y en el presente es reconocido
como influencia por grupos y solistas de todo el continente. Dentro de este movi-
miento la figura de Luis Alberto Spinetta y su obra son insoslayables. Su arte pa-
rece agigantarse con el correr de los años y trasciende sin dudas el género del cual
emergió.
Celebremos entonces esta iniciativa, que quizá pueda significar un primer paso en
la tarea de sumar también a otros talentosos artistas de nuestro país, para poder así
acercar sus obras al conocimiento de las nuevas generaciones.
Rodolfo García
Músico y amigo de Luis Alberto Spinetta

10 BIOGRAFÍA
C
antante, guitarrista, poeta, escritor y compositor argentino de rock. También
conocido como “El Flaco”. La riqueza y complejidad instrumental, lírica y
poética de sus creaciones le valió el reconocimiento en su país y gran parte
de Latinoamérica. Es considerado uno de los fundadores del rock nacional. Fue
líder de los grupos Almendra, Pescado Rabioso, Invisible, Spinetta Jade y Spinetta
y los Socios del Desierto. Tuvo, además, una sólida carrera como solista, generando
siempre un nuevo sonido desde la autenticidad y el descubrimiento musical.
También realizó un disco en conjunto con el músico Fito Páez (“La la la”).
En su obra se encuentra la influencia de escritores, filósofos, psicólogos y artistas
plásticos como Rimbaud, Van Gogh, Dalí, Escher, Lü Dongbin, Jung, Freud,
Nietzsche, Foucault, Deleuze, Sartre, Castaneda y Artaud, así como de las culturas
de los Pueblos Originarios americanos y de Oriente.
Su discografía consta de 31 álbumes de estudio, 7 álbumes en directo, 3 álbumes
recopilatorios y una banda sonora. Entre sus registros también se incluyen 4
títulos en DVD y 18 videos musicales. La prensa especializada distinguió a su disco
“Artaud” como el mejor de la historia del rock nacional. En el año 2005 obtuvo
el “Premio Konex de Platino” como Solista Masculino de Rock de la década en la
Argentina, misma distinción que recibió en 1995 como Cantante Masculino de Rock
y en 1985 como Autor/Compositor de Rock. En el 2009 ganó el Gardel de Oro. Ese
año festejó sus cuatro décadas de trayectoria con un recital titulado “Spinetta y las
Bandas Eternas”, durante cinco horas y media de concierto ante 40 mil personas en
el estadio del Club Vélez Sarsfield. Allí reunió a las bandas de toda su carrera y a los
principales músicos de rock del país. Sus últimos conciertos representativos fueron
en Chile en diciembre de 2010 y en el festival “Cosquín Rock 2011”.
Fue uno de los primeros músicos de reconocida trayectoria que manifestó
públicamente su apoyo al proyecto de Ley de Creación del Instituto Nacional
de la Música –INAMU (parte 1 de la Ley de la Música), aprobado en noviembre
de 2012, y a la inclusión de un porcentaje para su financiamiento en la Ley de
Servicios de Comunicación Audiovisual Nº 26522 (contemplado en el Artículo 97:
Destino de los Fondos). Posteriormente, por iniciativa del INAMU, en diciembre
del 2014 en el Senado de la Nación Argentina se aprobó por unanimidad la ley que
decreta el Día Nacional del Músico” (Nº 27106) a la fecha de su nacimiento.
Falleció a los 62 años. Sus cenizas fueron arrojadas al Río de la Plata. Allí descansa
junto a sus padres.
Respetado por su valioso legado artístico, Luis Alberto Spinetta es recordado en el
presente como uno de los músicos más importantes de la Argentina.
Catarina Spinetta

LIBÉLULAS Y PIMIENTOS 11
https://goo.gl/UBRSQY
E
n cierto aspecto, la obra de Spinetta siempre pareció progresar en un apasionante
equilibrio entre diferentes impulsos: lo introspectivo y lo extravertido, lo acústico y
lo eléctrico, lo popular y lo culto, lo sensible y lo hermético.
En los arreglos de voces de A estos hombres tristes, de Almendra, hay innegables ecos de
la ópera María de Buenos Aires de Astor Piazzolla y Horacio Ferrer, quién entonces se
atrevía a usar palabras como “supersport” en un género no siempre permeable a cambio.
Sin embargo, si se debe detectar un ancestro tanguero para Spinetta, seguramente haya
que mencionar a Homero Expósito, como llegó a decir alguna vez Charly García.
Ambos, Expósito y Spinetta, fueron influidos a las claras por las vanguardias poéticas
(el surrealismo, sobre todo); ambos osaron imágenes inusuales y exquisitas: “Los caba-
llos del día sudan de pronto frente a mí” (Spinetta), “trenzas de color de mate amargo
que endulzaron mi letargo gris” (Expósito).
Con el tiempo, lo surrealista de Spinetta se haría más manifiesto en “Artaud” y en can-
ciones magistrales como Los libros de la buena memoria; la atmósfera tanguera tendría
su climax en “El jardín de los presentes”, álbum despedida de Invisible, para reaparecer
en “Bajo Belgrano”: homenaje al barrio de la infancia , una inédita ópera de Almendra
iría revelándose de a poco , en temas como Ella también o Canción para los días de la
vida; la vertiente más baladística o acústica se prolongaría en clásicos como Todas las
hojas son del viento, Barro tal vez (un hermoso aire de zamba compuesto con 15 años
de edad). “Después de todo tú eres tu única muralla / si no te saltas nunca darás un solo
paso” no fue su única lección. Ángel-poeta, “hombre de luz” (como rezaba una vieja
canción de Almendra ), Spinetta nos ayudó a salvar la piel (y el alma) en medio de la
noche de la dictadura. Nos recordó que, si estamos atentos, la vida tiene música. Que
nuestro ego es, en el fondo, “un silbido más en el viento”. Que el arte, cuando ataca, es
irresistible. Que “deberás crear / si quieres ver a tu tierra en paz”. Que hay que abrirse
al “mágico y misterioso” mundo. Que hay que amar y ver si uno es capaz de amar con la
libre osadía del viento. Nos enseñó, en fin, que para los días de la vida (“vida siempre”,
contra el instinto de muerte) hay que pensar que mañana es mejor.
Los grandes artistas poseen el don de comunicar con lo invisible: no únicamente de lo-
grar que lo invisible se vuelva palpable, sino de ayudarnos a ver de otra manera lo que
no damos por obvio.
No parece un azar, en tal sentido, que Spinetta le pusiera Invisible a una de sus bandas
fundamentales, la que parece ocupar una especie de “centro” en su larga carrera.
Cuando muere alguien como Spinetta , dos sensaciones aparecen con la sensata velocidad
de los lugares comunes: que la gente como Spinetta nunca muere y que la muerte de la
gente como Spinetta hace que muera una parte de quienes crecimos con él y gracias a él.
Nada más cierto que estas sensaciones. Pero la mejor manera de darle gracias, sospecho,
es luchar para que no muera en nosotros aquello que nos enseñó su arte.
Eduardo Berti
de su texto “Libélulas y pimientos” en el Catálogo de la muestra sobre
L.A.S Los libros de la buena memoria, Biblioteca Nacional

12

ALMA DE DIAMANTE
LUIS ALBERTO SPINETTA 13
DISCO: ALMA DE DIAMANTE
C Am7
Ven a mí
F Em7
con tu dulce luz
Am7 Am/G F
alma de diamante
Y aunque el sol
se nuble después
sos alma de diamante
Cielo o piel
silencio o verdad
Por eso ven así

con la humanidad
alma de diamante
A G m7( 5) F m
Aunque tu corazón recircule
F G A
siga de paso o venga
G m7( 5) F m
pretenda volar con las manos
F G
sueñe despierto o duerma...
C Am7
...o beba el elixir
F Em7
de la eternidad
Am7 Am/G F
sos alma de diamante, alma de diamante
Bien aquí o en el más allá

y aunque este mismo sol

se nuble después
alma de diamante
C Am7 F Em7 Am/G G m7( 5) F m G A
* TRASTE 2

BAJAN
14 LUIS ALBERTO SPINETTA
DISCO: ARTAUD
Introducción e |- - - -0- - -0- - - - -0- - -0- - - - -0- - -0- - - - - -0- - -0- - - - -|

B |- - - - -0-2- - - - - - -0-2- - - - - - -0-2- - - - - - - -0-2- - - - - -|
G| - - - - - - 1 - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - |
D|- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
A|- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
E | - 3 - 0 - - - - - - 3 - 0 - - - - - - - 3 - 0 - - - - - - - - 3 - 0 - - - - - - - - 3 - 0|
E F m
Tengo tiempo, para saber
C m F ° B
si lo que sueño concluye en algo
E F m
No te apures, ya más loco
C m F ° B
porque es entonces cuando las horas
C m G m B C C m
bajan, el día es vidrio sin sol.
C m G m B C C m
Bajan, la noche te oculta la voz
C Am7 G m7 F m7
y además, vos querés sol
C m G m C m C m7/B A
Despacio también, podes hallar la luna
Interludio [ídem intro] E E6 E
Viejo roble del camino

tus hojas siempre se agitan algo
Nena, nena que bien te ves
cuando en tus ojos
no importa si las horas
bajan, el día se sienta a morir
Bajan, la noche se nubla sin fin
Y además, vos sos el sol
Despacio también podés ser la luna.
E F m C m F º B G m C
* * * *
*
× ×
* TRASTE 4 * TRASTE 4 * TRASTE 7 * TRASTE 4 * TRASTE 8
Am7 G m7 F m7 C m7 C m7/B A
* * * * * *
* TRASTE 5 * TRASTE 4 * TRASTE 2 * TRASTE 4 * TRASTE 4 * TRASTE 5 https://goo.gl/AVge8u

BARRO TAL VEZ
DISCO: KAMIKAZE
Introducción [Dm Dm/C G/B Gm/B ] 2 veces
Dm Dm/C G/B Gm/B

Si no canto lo que siento
Dm Dm/C G/B Gm/B
me voy a morir por dentro,
Dm Cmaj7/G F B 7
he de gritarle a los vientos hasta reventar
Fmaj7 Em7/ 5 E 7
aunque sólo quede tiempo en mi lugar.
Dm Dm/C G/B Gm/B

Si quiero me toco el alma
Dm Dm/C G/B Gm/B
pues mi carne ya no es na---da,
Dm Cmaj7/G F B 7
he de fusionar mi resto con el despertar
Fmaj7 A7 Dm
aunque se pudra mi boca por callar...
Em7/ 5 E 7 Dm Dm/C
Ya lo estoy queriendo,
Em7/ 5 E 7 Dm Dm/C
ya me estoy volviendo canción,
G/B B maj7(9)
barro tal vez...
Dm Cmaj7/G
Y es que esta es mi corteza,
F B 7
donde el hacha golpeará,
Fmaj7 A7 Dm
donde el río secará para callar...
Interludio [Dm Dm/C G/B Gm/B ] 2 veces
Dm Dm/C G/B Gm/B Cmaj7/G F B 7
× × × ×
Fmaj7 Fmaj9 Em7/ 5 E 7 B maj7(9) A7 A2/6
* *
× × × × × ×
* TRASTE 5 * TRASTE 4

16
Ya me apuran los momentos,
ya mi sien es un lamento,
mi cerebro escupe
ya el final del historial
del comienzo que tal vez reemprenderá.
Si quiero me toco el alma

pues mi carne ya no es nada,
he de fusionar mi resto con el despertar
aunque se pudra mi boca por callar...
Ya lo estoy queriendo,
ya me estoy volviendo canción,
barro tal vez...
Y es que esta es mi corteza,
donde el hacha golpeará,
donde el río secará para callar...
Final Dm Dm/C G/B Gm/B A2/6
https://goo.gl/tRVxEJ

CANCIÓN PARA LOS DÍAS 17
DE LA VIDA LUIS ALBERTO SPINETTA

DISCO: A 18 MINUTOS DEL SOL
Introducción ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 10, compases 1 a 4
A G m7 F m7
Este día empieza a crecer
A B Bm7
voy a ver si puedo correr
F m7 C m7
con la mañana
D C m7
silbándome en la espalda,
Bm7 C m7 E [punteo introducción]
o mirarme en las burbujas.
Tengo que aprender a volar

entre tanta gente de pie
Cuidan de mis alas
unos gnomos de lata
que de noche nunca ríen.
Si la lluvia llega hasta aquí

voy a limitarme a vivir.
Mojaré mis alas
como el árbol o el ángel
o quizás muera de pena.
Interludio [ídem introducción]
A G m7 F m
Tengo mucho tiempo por hoy
A B Bm7 E
los relojes harán que can-te
Interludio II [Am Am/G Bm7 E] 4 veces

[Am Asus2 Asus4] 2 veces
C G B m B m/G
Y la espuma gira en torno a mi piel
C G
Me han puesto manos
A E
para hablarle a las cosas
C G Am Am/G
de mí y al fin mi duende nació
C G
Tiene orejas blancas
G E /G E A
como un soplo de pan y de arroz
C m7 F m7
y un hongo como nariz,

18
A C m7
cuatro pelos locos
F m7 C m7
y un violín que nunca calla
D C m7 Bm7
sólo se desprende
C m7 E D [punteo introducción]
y es igual a las guirnaldas.
Este día es algo de sal

me dejó vibrando al nacer
Pesa y es liviano
como un hilo sin nombre
suena un poco a mi guitarra.
Tengo que aprender a ser luz

entre tanta gente detrás.
Me pondré las ramas
de este sol que me espera
para usarme como al aire.
Y es que al fin mi duende se abrió

tiene un corazón de mantel y batón
y un guiño al ver que todo es verdad.
Ya los gnomos cuiden
a un violín que siempre canta
nunca se adormece
Y es que nunca calla,

solo se desprende
A G m7 F m7 B Bm7 C m7 D
* * * *
×
* TRASTE 5 * TRASTE 4 * TRASTE 2 * TRASTE 4
E Asus2 Asus4 B m B m/G C G
*
*
×
Am/G E /G
* TRASTE 3

CANTATA DE PUENTES 19
AMARILLOS LUIS ALBERTO SPINETTA

DISCO: ARTAUD
A D/F
A la la la---- la la la la la---
E D C
Todo camino puede andar
C B B A6 D/A
Todo puede andar...
A6 D/A A6 D/A
Con esta sangre alrededor
A6 D/A A6 D/A
no sé qué puedo yo mirar
D7 D7sus4 D
la sangre ríe idiota
G
como esta canción
Gm7
¿Y ante quién?
D B A7
ensucien sus manos como siempre,
D B A D/F
relojes se pudren en sus mentes ya
Cm7( 5) Bm7( 5) G Gsus4 Gsus2 G
Y en el mar
Cm7( 5) Bm7( 5) G G Gsus4 Gsus2 G
nau-----fra------gó
Cm7( 5) Bm7( 5) G C
u-------na balsa que nunca zarpó
C G/B Am7 Am7/G Am Am7/G D/F
mar aquí, mar allá
En un momento vas a ver

que ya es la hora de volver
pero trayendo a casa
todo aquel fulgor
¿y para quién?
las almas repudian todo encierro
las cruces dejaron de llover
F m7
Sube al taxi, nena
G dim F m7 E/F
los hombres te miran
Dmaj7
te quieren tomar
Ojo el ramo, nena
las flores se caen,
tienes que parar

20
B7(9) E Dmaj7
Vi la sortija muriendo en el carrousell
B7(9) E Dmaj7
Vi tantos monos, nidos, platos de café
E Dmaj7 C 7( 9)
platos de café, ah
Interludio ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; pp. 15 y 16, compases 67 a 75
Guarda el hilo, nena

guarden bien tus manos
esta libertad
Ya no poses, nena
todo eso es en vano
como no dormir
B7(9) E Dma7
Aunque me fuercen yo nunca voy a decir
B 9 E Dmaj7
que todo tiempo por pasado fue mejor
E Dmaj7
mañana es mejor
C 7( 9) F m7 D7( 9) G m7 E7( 9) A m7 F 7( 9)
Interludio II Bm7 B 13 A B Bm7

Ah... ah ah ah ah ah ah ah ah... ah ah ah ah, ah ah ah ah 2 veces
Bm7 E F F Bm7
Ah... ah ah ah ah ah ah ah ah... ah ah ah ah, ah ah ah ah 2 veces
Bm7 A Cmaj7/G Fmaj7/C G

Aaaaah bam bam bam
Bm7 G Fmaj7/C G 2 veces
Bm G Fmaj7 G A(V) Bm(VII) A (V)

Aquellas sombras del camino azul ¿dónde están?
Bm G Fmaj7 G A(V) Bm(VII) A (V)
Yo las comparo con cipreses que vi sólo en sueños
Bm G F G Bm G F G
y las muñecas tan sangrantes están de llorar
A C/G C m7
Yo te amo tanto que no puedo
C/G A C/G C m7 C/G
despertarme sin amar
A C/G C m7
y te amo tanto que no puedo
C/G A C/G C m7 C/G
despertarme sin amar
Interludio III ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 17, compás 115
Em7/B C maj9( 11) Em7/B

¡No! nunca la abandones no,
C maj9( 11) Em7/B
puentes amarillos, mira el pájaro,

21
C maj9( 11)
se muere en su jaula
Em7/B C maj9( 11)
¡No! nunca la abandones
Em7/B
Puentes amarillos,
C maj9( 11)
se muere en su jaula
Em7/B C maj9( 11)
mira el pájaro, puentes amarillos
C/B Ebmaj7/B B
Hoy te amo ya
Am7 F
y ya es mañana
A Final ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 17; D/F

Sección F hasta Final
Mañana
Mañana
Mañana ×
E D C B B A6 D/A D7
* * *
× × ×
* TRASTE 7 * TRASTE 5 * TRASTE 3
D7sus4 G Gm7 A7 Cm7( 5) Bm7( 5) Gsus4 Gsus2
× × × × ×
C/G G/B Am7 Am7/G F m7 G dim E/F Dmaj7
× ×
* TRASTE 2
B7(9) Bm7 B 9 B 13 F A(V) Bm(VII) A m7
* * * * * * *
× × ×
* TRASTE 7 * TRASTE 3 * TRASTE 6 * TRASTE 2 * TRASTE 5 * TRASTE 7 * TRASTE 6
Cmaj7/G Fmaj7/C Em7/B C maj9( 11) C 7( 9) D7( 9) E7( 9) F 7( 9)
* * * * * *
× × × × × × × × ×
* TRASTE 5 * TRASTE 3 * TRASTE 3 * TRASTE 4 * TRASTE 6 * TRASTE 9

CISNE
DISCO: PARA LOS ÁRBOLES
Am7 F7dim G/B

Hoy que el viento se abrió
Am7
quedó vacío el aire
F7dim G/B
una vez más
Am7
Y el manantial brotó
F7dim G/B
y nadie está aquí
Am7
y puedo ver
F7 F6
que sólo esta---llan
G/B Am7 B 7(9)
las hojas al brillar
Am7 F7dim G/B

Y se produce en esto tanta luz
Am7 F7 F6
que ni las piedras ocultan
G/B Am 7
su vida para mí
F7dim G/B
y parecen dormir
Am7
y puedo ver
F7 F6
que sólo estallan
G/B Am7
las hojas al brillar
Am7* Am6 Gmaj7

Y ya no hay nada que decir
C m7 E7 Dmaj7(9) B maj7
así refleja el cisne así
Amaj7(13) Gmaj7(13) Am7(9)
el agua en sus alas
Am7* Am6 Gmaj7

No hay nada que decir
C m7 E7 Dmaj7(9) B maj7
Amaj7(13) Gmaj7(13)
el agua en sus alas
F m7(11) Amaj7/B
por fin. ooohh

23
Am7 F7dim G/B
En el valle y en el sur
Am7
hay una mancha
F7dim G/B
que responde por ti
Am7 F7dim G/B
Todo es uno y es mil a la vez
Am7
la condición de sentir
F7 F6 G/B Am7 B 7(9)
casi todo sin decir
Am7
Y ya no hay luna
Fdim G/B
ni dolor en mí
Am7
y la arboleda
F7 F6 G/B Am7
susurra su canto desigual
Fdim G/B
y parece callar
Am7
Y sin embargo
F7 F6 G/B Am7
una visión atraviesa mi cuerpo
Am7* Am6 Gmaj7

C m7 Emaj7 Dmaj7(9) B maj7
Amaj7(13) Gmaj7(13) Am7(9)
el agua en sus alas
F m7(11) Am7/B
por fin. ooohh
Esus4 E Esus4 E6 E Esus4 E

Y algo pre-ci---- pita que lo
A Amaj7 Dmaj7 F m7(11)
veas todo siempre así
y no podré olvidar la luci--------dez
Ah ah ah ah ah ah ah
Veo que mi alma se transforma----rá
Esus4 E E6 E Esus4 E Esus4 E
y mientras tanto en si-len------cio aprenderé

24
Am7 F7dim G/B
que hoy que el viento se abrió
Am7 F7dim G/B
quedó vacío el aire
F7dim G/B
una vez más
Am7
y el manantial brotó
F7dim G/B
y nadie está aquí
Am7
Y puedo ver
F7 F6 G/B Am7
que sólo estallan las hojas al brillar
Modulaciones [Tonalidad original] 2 veces

armónicas finales
sobre el estribillo Am7* Am6 Gmaj7
Amaj7(13) Gmaj7(13) Am7(9)
el agua en sus alas
[Primera modulación un tono ascendente] 2 veces
Bm7 Bm6 Amaj7(V)

D m7 Fmaj7 Emaj7(9) Cmaj7
Bmaj7(13) Amaj7(13) Bm11/A
el agua en sus alas
[Segunda modulación: dos tonos ascendentes]
C m7 C m6 Bmaj7
Fm7 G maj7 F maj7(9) Dmaj7
C maj7(13) Bmaj7(13) C m11/B
el agua en sus alas
[Tercera modulación: tres tonos ascendentes]
D m7 D m6 C maj7
Gm7 A maj7 G maj7(9) Emaj7
D maj7(13) C maj7(13) D m11/C
[Cuarta modulación: cuatro tonos ascendentes]
Fm7 Fm6 D maj7

Am7 Cmaj7 A maj7(9) F maj7
Fmaj7(13) D maj7(13) Fm11/D

25
[Quinta modulación: cinco tonos ascendentes]
Gm7 Gm6 Gmaj7

Bm7 Dmaj7 Cmaj7(9) G maj7
Gmaj7(13) Fmaj7(13) Gm11/D
[Última modulación; retorno a la tonalidad original y fin]
Am7* Am6 Gmaj7

Amaj7(13) Gmaj7(13) Am7(9)
Am7 F7dim G/B F7 F6 B 7(9) Am7*
× × × ×
* TRASTE 5
Am6 Gmaj7 C m7 Emaj7 Dmaj7(9) B maj7 Amaj7(13)
* * * * * *
*
× × × × × × ×
Gmaj7(13) Am7(9) F m7(11) Am7/B Esus4 E E6
* *
*
× × ×
A Amaj7 Dmaj7 Bm7 Bm6 Amaj7(V) D m7
* * * *
× × × ×
F maj7 Emaj7(9) Cmaj7 Bmaj7(13) Bm11/A
* * * *
*
× × × × × × ×
NOTA: El tema tiene en total seis modulaciones sobre el estribillo, con las mismas inversiones de acordes ascendiendo
de a un tono cada vez. Aquí figuran los diagramas de los acordes cifrados hasta la primera modulación incluída, que
es hasta donde hacía Spinetta generalmente en las presentaciones en vivo. Para las siguientes modulaciones –como los
acordes no tienen notas al aire– se puede ir “subiendo” de a dos trastes manteniendo las mismas posiciones.

CRISANTEMO
DISCO: CAMALOTUS
Introducción 4/4 Amaj7 | F m7 | Dmaj7 | Amaj7 | F m7 E maj9 |

Dmaj7 | C 7( 11) | Bm11 | Bm11( 5)
Amaj7 F m7
Tócame junto a esta pared,
Dmaj7
yo quedé por aquí
A
cuando no hubo más luz
Amaj7 F m7
Quiero mirar a través de mi piel
Dmaj7
Y volar otra vez
A
en tu cuerpo sin mí
E
Crisantemo,
C 7( 9)
que se abrió
F m7 F m7/E Dmaj7
encuentra el camino hacia el cielo...
E
Crisantemo,
C 7( 9)
que se abrió...
F m7 F m7/E Dmaj7
encuentra de nuevo tus manos...
Una vez yo fui sólo una voz

que no supo gritar que perdía su amor.
Quiero decir, oh, a través de piel
y volar otra vez en tu cuerpo sin mí.
Crisantemo que se abrió,

encuentra el camino hacia el cielo.
descubre de nuevo tus manos.
Amaj7 F m7 Dmaj7 E maj9 C 7( 11) Bm11 Bm11( 5)
* *
*
*
× × ×
A E C 7( 9) F m7/E
*
*
* TRASTE 3 * TRASTE 2 https://goo.gl/vApZhq

27
FLORES DE SEPTIEMBRE
E
En la obra de Spinetta, la relación entre el arte y la política
nunca es directa. Aunque sus canciones están atravesadas
por la época en que fueron creadas, funcionan de manera
autónoma y exigen no quedar encapsuladas en sus condiciones
de producción. Spinetta tiene la capacidad de crear otros mun-
dos. Por eso, durante los años de la dictadura, cantidad de jóve-
nes recuerdan que se juntaban a descifrar las estrofas mientras el
gobierno de facto prohibía y reprimía cualquier interpretación
alternativa de las cosas. En Treinta años de música. Historia per-
sonal, Gonzalo Aguilar recuerda: “No sabíamos si el durazno
sangrando significaba algo, pero eso era justamente lo que nos
abría el mundo de la significancia, de la interpretación y del
misterio de las palabras. En las clases de lengua, debía ‘recono-
cer’ metáforas dadas; en las canciones, eran el resultado de un
proceso de aprendizaje”.
“Había que inventar un mundo para salir de la intemperie. Un
mundo que te ‘desatormentase’ de la intemperie que, si no, te
sometía y te dejaba tirado ahí abajo”, dijo Spinetta. Tal vez
haya sido la memoria de aquella época la que lo convocó, en
2003, a componer el tema Crisantemo para la película “Flores
de septiembre”, dedicada a reconstruir la vida de los jóvenes
desaparecidos del colegio Carlos Pellegrini de la ciudad de
Buenos Aires. Entre ellos, la historia de Rubén Bemchoam, un
militante de la Unión de Estudiantes Secundarios que abrazaba
la lucha revolucionaria a pesar de su corta edad –tenía 17 años–
y era fanático de la música de Almendra.
El crisantemo es una flor de origen asiático, conocida también
como la “flor de septiembre”. Además de su belleza, posee
también un fuerte simbolismo, ya que se la suele utilizar en las
ofrendas florales para los muertos, pero también como símbolo
de la vida. Spinetta le sumó un nuevo sentido y nos convocó
a desentrañarlo: “Crisantemo, /que se abrió… / encuentra
el camino hacia el cielo… / Crisantemo,/ que se abrió… /
encuentra de nuevo tus manos…”
Cecilia Flachsland

28
CRISTÁLIDA (AGUAS CLARAS
DE OLIMPOS)
LUIS ALBERTO SPINETTA
DISCO: PESCADO 2
D9/A Amaj7 D6/A

Aguas claras de Olimpos
D/A F m Bm A5 - B5
que la Diosa guarda
D9/A Amaj7 D6/A
Los caballos del día
D/A F m Bm
que la Diosa guarda
A(V) Bm A F m* E-E6-E
los caballos del día sudan de golpe frente a mí,
F C G C C C/B Am
temblando de carreras ah ah ah
F C G C C C/B Am
temblando de carreras ah ah ah
F C G C C C/B Am Am Am7/G F Fmaj7/A
temblando de carreras ah ah ah ah ah ah
A5 D5 E5 F5 G5 Am
Sombras inú- tiles en el parque
los que llamaba, no aparecieron
Todo gigante muere cansado
Am F G Am
de que lo observen los de afuera
Hoy el viento baila así

como junto al fuego
Y los luceros enormes
como junto al fuego
Los luceros enormes toda la noche gritarán
tentando a la colina ah ah ah
tentando a la colina ah ah ah
tentando a la colina ah ah ah ah ah ah
Interludio A7sus4 D/A E /A D/A E /A D/A B /A

e |- - - - - - - - - - - - - - - - -|- - - - - - - - - - - - - - - - -|
B |- - - - - - - - - - - - - - - - -|- - - - - - - - - - - - - - - - -|
G | - - - - - - - - - - - - - - -10 - | -11 - -10 - - 11 - - -10 - - - - - |
D | - 7 - 7 - - 7 - 7 - - 7 - - - - - | - - - - - - - - - - - - - - -10 - |
A|- - - - - - - - - - - - - - - - -|- - - - - - - - - - - - - - - - -|
E |- - - - - - - - - - - - - - - - -|- - - - - - - - - - - - - - - - -|
3 veces
Fmaj7/A B/A C/A B/A C/A B/A A

e |- - - - - - - - - - - - - - - - -|- - - - - - - - - - - - - - - - - -|
B | - - - - - - - - - - - - - - 7 - - |8 - - - 7 - - - - 8 - - - 7 - - - 5|
G|-5-5- -5-5- -5- - - - -|- - - - - - - - - - - - - - - - - -|
D |- - - - - - - - - - - - - - - - -|- - - - -- - - - - - - - - - - - -|
A |- - - - - - - - - - - - - - - - -|- - - - - - - - - - - - - - - - - -|
E |- - - - - - - - - - - - - - - - -|- - - - - - - - - - - - - - - - - -|
3 veces

29
G6 Fmaj7/A
¿Cómo hacer que este valle de
Am Fmaj7/A G6/A Am
hueee-eee - eee - cos
G6 Fmaj7/A
no suba más por mí?
Am Fmaj7/A G6/A Am
no ten-go más dios
Am Fmaj7/A G6/A Am
no ten-go más dios
Am Fmaj7/A G6/A Am
no ten-go más dios
Unas ramas nacidas

del viejo monte
están siempre, siempre brotando
del viejo monte
están siempre brotando
Yo ya casi no las puedo controlar
cruzando la tormenta
Sombras inútiles en el parque

Todo gigante termina exhausto
de que lo observen los de afuera
Miro ya los relojes

entre la neblina…
Y las luces primeras
entre la neblina
y las luces primeras ya empezaron a
desperezar
gorriones en la leña
¿Cómo hacer,
que este valle de truenos
no suba más por mí?
No tengo más dios
No tengo más dios
No tengo más dios
Sombras inútiles en el parque

Todo gigante muere cansado
de devorar a los de abajo

30
D9/A Amaj7 D6/A D/A F m Bm A5
* * * * * * *
× × × × × × ×
B5 A(V) A F m* E E6 F
* *
× × ×
C G C/B Am Am7/G Fmaj7/A D5
× × × ×
* TRASTE 5
E5 F5 G5 A7sus4 E /A B /A B/A
* * * *
× × × × × × × × × × × × × ×
C/A G6 G6/A
* * *
× × × × ×

31
¿QUIÉN RESISTIRÁ
C U A N D O E L A RT E ATA Q U E ?
— ¿El ataque del arte sí cambia?

— Lo que pasa es que el ataque del arte no va al encuentro
de una revolución de fuerzas. Yo veo, por ejemplo, el mun-
do antes y después de Picasso, de Dalí, de Van Gogh, de
Los Beatles y veo que el arte ataca cuando una fuerza eli-
mina las revoluciones sociales. ¿No nos hemos liberado con
Los Beatles? La música de los Beatles cambió el mundo y
reinterpretó, mientras duró, el mundo en el que vivíamos.
Pero a la vez es producto de la bomba atómica, porque si
la fuerza atacó con Hiroshima, el arte contraatacó con
Los Beatles. El arte es toda una forma inversa a las fuerzas
de destrucción.
—Acá, en la Argentina, ¿qué arte ha logrado atacar y de

qué modo?
—Creo que atacó Piazzolla, cuando apareció, y lo hizo
sin ninguna contemplación. Los que atacaron son varios,
Piazzolla, Ginastera, Borges, Cortázar, cualquiera de los
tipos que han inscripto formas imborrables, pero no por el
horror sino por la belleza.
—¿Almendra?
—Sí, con Manal y con Litto Nebbia. Es una necesidad: te
ponés a ver videos o a escuchar radio y, en realidad, lo que
estás haciendo es esperar el ataque de algo que venga y te
inunde. Es como cuando ves un cuadro de alguien, no im-
porta quién, y sentís que hay una fuerza que te mete aden-
tro de él. Así es como ataca el arte.
Extracto del libro Spinetta. Crónicas e Iluminaciones

Autores: Luis Alberto Spinetta/Eduardo Berti
Séptima edición, 2014.
Páginas 198-199
no

DALE LUZ AL INSTANTE
DISCO: PAN
Amaj7 (G m7) Dmaj9

Estoy entusiasmado con tu cora----zón
Amaj7 (G m7) Dmaj9
todos los días así, toda mi vida
Amaj7 (G m7) Dmaj9
Estoy iluminado con tu senci---llez
Amaj7 (G m7) Dmaj9
todos los días amor, toda la vida.
Bm11 F m11
Dale luz al instante
Gmaj7 Em7( 9)
tal vez no te arrepentirás
Bm11 F m11
Gmaj7 Em7( 9)
y que el cielo le responda al mar
Bm11 F m11
Gmaj7 Em7( 9)
y es que nunca, nunca te arrepentirás
Estoy entusiasmado con tu río de amor

es una fuerza que une mi destino , oh
¿Cómo haré para encantarte con la canción
que es un anhelo que dura lo que una brisa?
Bm11 F m11
Solo dale luz al instante
Gmaj7 Em7( 9)
nunca te arrepentirás
Bm11 F m11
Gmaj7 Em7( 9)
Bm11 F m11 Gmaj7 Em7( 9)
Dale, luz , luz , luz , es que nunca te arrepentirás
Bm11 F m11
Em9 Am9
tarde o temprano el tiempo se acabará
Dm7(9) Am9
al volver de su noche oscura
Fmaj7(b5) B maj7( 5) B dim
que ya pasó y tú al mirarte al espejo
E7( 5) Am9
tal vez querrás que se detenga el mundo
B 9
sólo para ti

33
Am7(9)
y eso no puede ser
Dm7(9) Am7(9)
nooo puede ser mi vida
Interludio [Amaj7 Dmaj9] 4 veces
Solo dale luz al instante

dale luz , luz , luz
sin sospecharlo el viento te arrebatará
esa hoja escrita con tu mejor canción
que ya no recordarás y que creías que haría
una revolución sin amor y es que nunca funcionó
porque no puede ser no puede ser mi vida
Final instrumental
Base solo teclado Fmaj7( 5) B maj7( 5)

Base solo guitarra E7( 5) Am7(9)
Final B maj7(9) Am7(9)
Amaj7 G m7* Dmaj9 Bm11 F m11 Gmaj7 Em7( 9)
* * * *
*
*
× × × × × × ×
* TRASTE 5 * TRASTE 4 * TRASTE 5 * TRASTE 7 * TRASTE 3 * TRASTE 3
Em9 Am9 Dm7(9) Fmaj7( 5) B maj7( 5) B dim B 9
* * * *
*
× × × × × × ×
*: G m7 es un acorde de paso que se puede suprimir

DURAZNO SANGRANDO
DISCO: DURAZNO SANGRANDO
Am F m7( 5) Fmaj7 E7
Temprano el durazno del árbol cayó
Am F m7( 5) Fmaj7 E7
su piel era rosa dorado del sol
Dm7 C6add5 Fmaj7 E7( 9)
Y al verse en la suerte de todo frutal
Am F m7( 5) Fmaj7 E7 Am
a la orilla de un río su fe lo hizo llegar
C/G C/G
Dicen que en este valle
Fmaj7 Am D9 Fmaj7 E
Los duraznos son de los duendes
Pasó cierto tiempo en el mismo lugar

Hasta que un buen día se puso a escuchar
Una melodía muy triste del sur
Que así le lloraba desde su interior
Quien canta es tu carozo

Pues tu cuerpo al fin tiene un alma
Y si tu ser estalla
Será un corazón el que sangre
Y la canción que escuchas
Tu cuerpo abrirá con el alba
La brisa de enero a la orilla llegó

La noche del tiempo sus horas cumplió
Y al llegar el alba el carozo cantó
Partiendo el durazno que al río cayó
Y el durazno partido ya sangrando está
bajo el agua.
Am F m7( 5) Fmaj7 E7 Dm7 C6add5 E7( 9)
× × × × ×
C/G D9
× ×
* TRASTE 4

EL ANILLO DEL CAPITÁN 35
BETO LUIS ALBERTO SPINETTA

DISCO: EL JARDÍN DE LOS PRESENTES
C /B A Asus4 A
Ahí va el Capitán Beto por el espacio
C /B A Asus4 A
con su nave de fibra hecha en Haedo
C m7 F m7
ayer colectivero
C m7 F m7 E/D
hoy amo entre los amos del aire.
Ya lleva quince años en su periplo;

su equipo es tan precario como su destino.
Sin embargo un anillo extraño
ahuyenta sus peligros en el Cosmos.
Interludio instrumental ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 23, compás 16
Ahí va el Capitán Beto por el espacio,

la foto de Carlitos sobre el comando
y un banderín de River Plate
y la triste estampita de un santo.
F m7 Bm7 C m7
¿Dónde está el lugar
F G A
al que todos llaman cielo?
Bm7 C m7
si nadie viene hasta aquí
F G A
a cebarme unos amargos
F /B C m7( 5) D m7( 5)
como en mi viejo umbral.
C m7( 5) Bm7( 5) F m7
¿Por qué habré venido hasta aquí?
Cmaj7 C 7 F m7
si no puedo más de sole--dad
Cmaj7 C 7 F m7
ya no puedo más de soledad.
Su anillo lo inmuniza contra el peligro,

pero no lo protege de la tristeza.
Surcando la galaxia del Hombre,
ahí va el Capitán Beto, el errante.
¿Dónde habrá una ciudad en la que alguien silbe un tango?

¿Dónde están, dónde están
los camiones de basura, mi vieja y el café?
Si esto sigue así como así, ni una triste sombra quedará,
ni una triste sombra quedará.

36
Interludio instrumental ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 23, compás 16
Ahí va el Capitán Beto por el espacio,

regando los malvones de su cabina.
Sin brújula y sin radio,
jamás podrá volver a la Tierra.
C /B A Asus4 A
Tardaron muchos años hasta encontrarlo.
C /B A Asus4 A
El anillo de Beto llevaba inscripto
C m7 Esus4
un signo del alma.
C /B A Asus4 C m7 F m7 E/D Bm7
* *
× × ×
F G F /B C m7( 5) Dm7( 5) Bm7( 5) Cmaj7
* * * *
×
C 7 Esus4

JARDÍN DE GENTE
DISCO: SPINETTA Y LOS SOCIOS DEL DESIERTO
G
Alguien debió conservar
E7sus4 Am9
y cuidar con amor este jardín de gente
Gsus4/D
Eso es lo que nunca será
G E7sus4
¿Cómo harás para ver y aliviar el dolor
Am9
en el jardín de gente?
Am9 Dsus4
Algún acuerdo en tu alma tendrás
E/C
Y ya no sé
Fmaj7/C
si es que amanece o veo el cielo
G9/B Bm7 Am9
como un graaaan collage
Estás ciego al creer

que podrás evitar este jardín de gente
Con dinero no se inventa el amor, no
Ya te hartaste de frutos
y peces y panes que comes sin suerte
y el andén espera por mí
¿Y qué dirás
cuando termines el bocado
de tu propia flor…?
Oh, alguien debió conservar

A Dios nunca se le ocurrirá, no
¿Cómo harás para ver
y aliviar el dolor en el jardín de gente?
Y ya no sé
si es que amanece
o veo el cielo
como un gran collage...
El collage de la depredación humana
G E7sus4 Am9 Gsus4/D Dsus4 E/C Fmaj7/C G9/B Bm7
* * *
× × × × ×

LA BENGALA PERDIDA
DISCO: TESTER DE VIOLENCIA
Am11 A 7( 5)
Su jeep no arranca más,
Gm7( 5) Cm7 Fm9 B sus4 B 7 Abmaj7( 11)
ni si-----quiera un milagro lo haría salir.
Cm7( 5) Dm7( 5)
Del barro no volverá.
Adentro queda un cuerpo,

La bengala perdida se le posó
allí donde se dice gol.
Csus4 B sus4
Dejaron todo bajo el vendaval,
A maj7 D maj7
y huyendo en el lodo no se supo más.
Csus4 B sus4
Bajo la lluvia el chasis se pudrió,
A maj7 D maj7
y así también la criatura de Dios.
Am11 A 7( 5)
Después volvió el amor.
Gm7( 5) Cm7 Fm9 B sus4 B 7 A maj7( 11)
Al lle---gar un verano él se e-------namoró.
Cm7( 5) Dm7( 5)
Tuvieron un lindo gordi.
Csus4 B sus4
Bajo la herencia, la inmortalidad,
A maj7 D maj7
Cultura y poder son esta porno-bajón.
Csus4 B sus4
Por un color, sólo por un color,
A maj7 Gm11 Am11
no somos tan malos, ya la cancha estalla en nada...
E C m7 Amaj7
Sin darme cuenta voy cayendo en cruz hacia el cenit,
B4sus B E Esus4 E
El cielo ya no tiene mis pies.
E C m7
Y la espiral que me habrá de llevar,
Amaj7 Bsus4 B E C m7 Emaj7/9
no es mejor que todas estas vueltas que di
F m7(11) Amaj7( 11)
buscando un amanecer.
F m7(11) Amaj7( 11)
Buscando un amanecer.
F m7(11) Amaj7(11)
Buscando un amanecer.

39
E C m7
No hay una cuestión que no conduzca al mar,
Amaj7 Bsus4 E Esus4 E
tan solo así de noche puede uno descansar.
E C m7 Amaj7
Dios de probeta de piadosa luz, corderoy,
Bsus4 B E C m7 Emaj7(9)
Ti-------tí portando un dulce exocet... ah...
F m7(11) Amaj7(11)
¿Qué busca de piel en piel?
Bsus4 Asus4
De las tribunas se puede regresar:
Gmaj7 Cmaj7
tan solo hace falta ser de masa gris.
Bsus4 Asus4
Las aguas tienen un recurso más,
Gmaj7 Cmaj7
Moviendo las olas ya no hay realidad.
Amaj7 Dm6(9)/A Amaj7 Dm6(9)/A
Ondas en aire ondas en aire
Interludio E C m7 Amaj7 Bsus4 B E Esus4 E
E C m7 Amaj7
Un tibio día se precipitó hasta aquí,
Bsus4 B E Esus4 E
a-----quí donde no hay nada que hacer.
E C m7 Amaj7
Y la mujer que sabe el devenir porque ve
Bsus4 B E C m7 Emaj7(9)
mi------rando con un ojo del sur:
F m7(11) Amaj7( 11)
El ojo que mira el magma.
Inútilmente no se vuelve aquí, y es que algo habrá

El juego sólo quiere jugar.
No quiero un valle de catacumbas nunca más.
No quiero que me llenen de sal. Ah...
Jugando hasta no poder.
Bsus4 Absus4
Bajo la herencia, la inmortalidad,
Gmaj7 Cmaj7
cultura y poder son esta porno-bajón.

40
Bsus4 Asus4
Por un color, sólo por un color,
Gmaj7 F m7(11)
no somos tan malos, todo va a estallar.
Amaj7 Dm6(9)/A
Ondas en aire
Amaj7 Dm6(9)/A
Ondas en aire
Amaj7 Dm6(9)/A
Ondas en aire
Amaj7 Dm6(9)/A
Ondas en aire…
Am11 A 7( 5) Gm7( 5) Cm7 Fm9 B sus4 B 7
*
*
× × × × × ×
A maj7(11) Cm7( 5) Dm7( 5) Csus4 B sus4 A maj7 D maj7
* * *
*
× × × × × × × × × ×
Gm11 E C m7 Amaj7 Bsus4 Asus4 Esus4
* *
× ×
Emaj9 F m7(11) Amaj7(11) Gmaj7 Cmaj7 Dm6(9)/A
* *
*
× × ×

41
LA VIDA DEL PUEBLO

COMO INSPIRACIÓN
D
urante los años 1986 y 1987 tuve el privilegio de formar parte
como cantante de la banda de Luis Alberto, siendo la primera vez
que este integró coros femeninos a su formación. Giramos por el
país cantando, junto a Isabel de Sebastián, los coros de los maravillosos
discos “Privé” y “La La La” (este último grabado junto a Fito Páez) al
mismo tiempo que estrenábamos, aún inéditos, los temas que Luis esta-
ba componiendo para “Téster de Violencia”.
Una noche esperaba Spinetta con toda su banda en el lobby de uno de
los principales hoteles de Rosario para salir a un concierto. Llovía a cán-
taros y los taxis que habíamos solicitado no llegaban. Estábamos muy
retrasados. Paraba en el mismo hotel la “barra brava” de uno de los dos
equipos rosarinos de reconocida rivalidad. El jefe de los hinchas lo reco-
noce, “encara” a un pibe y le dice con total autoridad: –“Andá a traerle
los taxis al Flaco”–. Inmediatamente el chico se sube la remera sobre la
cabeza, se arremanga los pantalones y así sin más sale a la tempestad. Al
rato regresa, hecho “sopa”, pero escoltado por cinco taxis. Se para frente
a Luis y brillándole los ojos de emoción y de lluvia le dice: –“¿Viste
Luisito, que no somos tan malos? ¡¡Es por amor a los colores!!”–
Habían pasado tres años de la tragedia que en 1983 clavó una bengala en
el cuello de un hincha arrojada desde la tribuna de enfrente… Y al llegar a
Buenos Aires desde Rosario Luis Alberto compuso La bengala Perdida:
“Por un color, sólo por un color, / no somos tan malos, / todo va a
estallar. / Ondas en aire”.
Celsa Mel Gowland

Cantante. Vicepresidenta INAMU

42
LOS LIBROS DE LA BUENA
MEMORIA
DISCO: EL JARDÍN DE LOS PRESENTES
Introducción Em7 Am7 Bm/D Cmaj7 2 veces
Em7 Am7 Bm7 Cmaj7

El vino entibia sueños al jadear
Em7 Am7 Bm7 Cmaj7
desde su boca de verdeado dulzor
Em7 Am7 Bm7 Cmaj7
y entre los libros de la buena memoria
Em7 A7sus4 Bm7 Cmaj7(11)
se queda oyendo como un ciego frente al mar.
Bm7 Em7 Bm7 Em7
Mi voz le llegará, mi boca también
Bm7 Em7
tal vez le confiaré
Am7 Bm7 Cmaj7(9)
que eras el vestigio del futuro.
Rojas y verdes, luces del amor

prestidigitan bajo un halo de rouge
¿Qué sombra extraña te ocultó de mi guiño
que nunca oíste la hojarasca crepitar?
Pues yo te escribiré, yo te haré llorar
mi boca besará
toda la ternura de tu acuario.
Interludio Em7 Am7 | Bm/D Cmaj7 | Em7 E | Bm7 Cmaj7

Solo Em7 Am7 | Bm7 Cmaj7 | Em7 Am7 | Bm7 Cmaj7
Mas si la luna enrojeciera de sed

o las impalas recorrieran tu estante
no volverías a triunfar en tu alma
yo sé que haría largos viajes por llegar.
Parado estoy aquí, esperándote
todo se oscureció
ya no sé si el mar descansará.
Habrá crecido un tallo en el nogal

la luz habrá tiznado gente sin fe
esta botella se ha vaciado también
que ni los sueños se cobijan del rumor.
Licor no vuelvas ya, deja de reír
no es necesario más
ya se ven los tigres en la lluvia.
Em7 Am7 Bm/D Bm7 Cmaj7 A7sus4 Cmaj7(11) Cmaj7(9) E
* *
× × × ×

43
E
l título de esta canción también dio origen al nombre de
una muestra homenaje de la Biblioteca Nacional durante
el año 2012: “Spinetta. Los libros de la buena memoria”.
La muestra fue curada por el fotógrafo Eduardo Martí, y tuvo
el objetivo de rescatar el universo de este artista, exhibiendo
sus producciones y también las lecturas y músicas que nutrie-
ron su obra, honrando así su memoria.
Como parte de la exposición se realizaron tres conciertos a
cargo de Juan Carlos “Mono” Fontana y Claudio Cardone,
quienes interpretaron piezas de las distintas etapas artísticas de
Spinetta. También hubo charlas y proyecciones audiovisuales.
El catálogo de la exposición incluye manuscritos inéditos de
poesías, dibujos y letras de canciones, también objetos de su
pertenencia, como libros, discos y fotografías, privadas y pro-
fesionales, documentales y artísticas, que testimonian momen-
tos fundamentales de su vida y obra.
El catálogo está disponible en pdf, en la página web de la
Biblioteca Nacional: <http://goo.gl/8dKWTL>
Silvia Hurrel

LLAMA Y VERÁS
DISCO: SILVER SORGO
E9 C m7 Amaj7 F m11 Gmaj7

Llama y verás cómo surge un nuevo día
G m7( 5) E/G Amaj7
ante tus ojos en las mañanas
Amaj7 Am6 C 7( 9)
llama y verás luz
F m11 Esus4 Bsus4 Bsus2
luz dulce ya sin horas solo luz
C m7 Esus2(maj7) C m7 Esus2(maj7)
y los bosques y montañas y las rías y los valles
E9 C m7 Amaj7 F m11 Gmaj7

El caracol se durmió con el arrullo
G m7( 5) E Amaj7
de una brisa aquí en la tarde
Amaj7 Am6 C 7( 9)
oye el rumor oh
F m11 Esus4 Bsus4 Bsus2
C m7 Esus2(maj7) C m7 Esus2(maj7)
y las rías y los valles los esteros olvidados
Dsus2 Esus2 Am7(9) D6(9) Am7(9) D6(9) Am7(9) D6(9) Am7(9) D6(9)
qué será de ti, de mi querer
Interludio D6(9) Am7(9) - [Cmaj7 Bm7 Cmaj7 Bm7] 2 veces - D6(9) Am7(9)]
Llama y verás cómo surge un nuevo día

ante tus ojos en las mañanas
Llama y verás luz
y las rías y los bosques y los valles y las nubes
las olas los páramos la brisa los pájaros
E9 C m7 Amaj7 F m11 Gmaj7 G m7( 5) E/G
* * * * *
× × × × × × × × ×
Am6 C 7( 9) Esus4 Bsus4 Bsus2 Esus2(maj7) Dsus2
* *
*
× ×
Esus2 Am7(9) D6(9) Cmaj7 Bm7
*
* *
× ×

MARIBEL SE DURMIÓ
DISCO: BAJO BELGRANO
Introducción ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 42, compás 1 a 11
C/G G C/G G
Ma--ribel se durmió
G D/F Em
vamos a cantarle
Em/D A/C D7sus4
por-----que se hundió.
C/G G C/G G
Carroussell, sensación
G D/F Em Em/D
de que con el alma
A/C D7sus4 G
nos ve mejor.
Maribel, Maribel,
dicen que no lleva ningún papel
Vamos ya, vamos ya
vamos porque viene
y porque no está.
Em Em6
Can--ta,
Bm Cmaj7
canta toda la vida
G/B Am D G
canta con e----moción
C/G G C/G G
y al partir sentirás
G D/F Em Em/D A/C D7sus4 G B7( 9)
una brisa in---mensa de libertad...
Em Em6
Canta,
Bm7 Cm7( 5) F 7( 9)
canta aunque estés distante
B7( 9) Cmaj7
canta conmigo
C m7( 5) G/D D /G
canta tus penas de hoy.
E/B B E/B B
Maribel se durmió
B F /A G G m/F C /F F 7sus4
vamos a can--tarle por-----que se hundió.
E/B B E/B B
Carroussell, sensación
B F /A G G m/F C /F Gmaj7( 11)
de que con el alma nos ve mejor.
Gmaj7( 11) Gmaj7 Gmaj7( 11) Gmaj7

46
C/G G D/F Em Em/D A/C D7sus4
× × × × × ×
Em6 Bm Cmaj7 G/B Am D B7( 9)
× ×
Bm7 Cm7( 5) F 7( 9) C m7( 5) G/D D /G E/B
*
* * *
× × × × × × × × ×
B F /A G G m/F C /F F 7sus4 Gmaj7( 11)
* *
× × ×
Gmaj7
× ×
* TRASTE 3

47
CÓMO HICE…
M
uchacha (ojos de papel) fue estrenada en vivo en junio de 1969,
en el Teatro Coliseo. Forma parte del álbum “Almendra I”,
considerado uno de los mejores del rock argentino.
En el ciclo Cómo hice de Canal Encuentro, Emilio Del Guercio pone el
foco en el proceso de creación de temas musicales emblemáticos y en el
momento histórico en el que impactaron. Uno de esos programas está
dedicado a Muchacha (ojos de papel). Escrita hace más de cuatro déca-
das, para el conductor del ciclo, “Muchacha” aún sigue viva, como un
maravilloso homenaje a la joven mujer urbana de los años sesenta.
En la intimidad de la entrevista, Luis Alberto Spinetta cuenta que esta
canción fue escrita en una época de juventud, cuando creían que las
canciones iban a cambiar el mundo. Pero, inmediatamente, pone en
cuestión esa afirmación: “No te olvides que lo nuestro es decorativo,
siempre lo fue y lo será. Los pintores, los escultores, los escritores, los
músicos… somos decoradores de todo lo otro fantástico que es la vida”.
Luis también comenta que veinte años después de haber compuesto la
canción, escribió un texto filosófico en el que desmitificaba “las bonda-
des del individuo que canta”. Afirma que a la distancia, él entiende que
en “Muchacha” subyacen ciertas relaciones sociales de dominación, en-
carnadas en el machismo del protagonista: “El tipo quiere que la mina se
quede ahí y no se mueva. Y quiere ser el único protagonista, e inclusive
si es necesario hasta es capaz de dejarla embarazada y por eso fabrica un
‘castillo en su vientre’, para que no entre nadie. Es algo machista y des-
pués encima le afana un color, ¿por qué, pobre piba? Analicé mucho la
letra y bajo la superficie de esa bucólica amorosa ‘duerme un poco y yo
entre tanto construiré…’ algo de eso hay. Seamos francos. El tipo no es
tan inocente, pretendía algo más que declamarle su amor”. Esta es una
interesante reflexión del autor, que observa su obra de los sesenta y se
anima a la crítica desde una actual perspectiva de género.
Algunas canciones se eligen más que otras, dice el conductor del pro-
grama y deja traslucir que eso pudo haber ocurrido con “Muchacha”.
A ello, Luis responde: “La parte mejor de todo lo que hacemos es que
la gente se reúna con una cierta y determinada energía, evocada por
una canción, por una poesía… esa es una de las partes más lindas de
crear canciones”.
Silvia Hurrel
Para ver el programa:

http://goo.gl/F2V2vT

48
MUCHACHA (OJOS DE PAPEL) LUIS ALBERTO SPINETTA
DISCO: ALMENDRA
G D/F Em7
Muchacha ojos de papel,
Am7
¿adónde vas?,
D7 D7sus4 D
quédate hasta el alba;
G D/F Em7
Muchacha pequeños pies,
Am7
no corras más,
D7 D7sus4 D
quédate hasta el alba.
Em Em maj7 Em7 Em6

Sueña un sueño despacito entre mis manos
C G/B Am7 D7sus4 D
hasta que por la ventana suba el sol;
G D/F Em
Muchacha piel de rayón,
Am7
no corras más,
D7 G
tu tiempo es hoy.
C/G G B 7sus B 7 Em
Y no hables más, muchacha corazón de tiza,
C G/B Am7 G
cuando todo duerma te robaré un color
Coro Y no hables más, muchacha corazón de tiza,

cuando todo duerma te robaré un color
Muchacha voz de gorrión

adónde vas
quédate hasta el día
Muchacha pechos de miel
no corras más
quédate hasta el día
Duerme un poco y yo entre tanto construiré

un castillo con tu vientre hasta que el sol
Muchacha te hará reír

Hasta llorar
Hasta llorar

49
Y no hables más muchacha
corazón de tiza
cuando todo duerma
te robare un color
Coro Y no hables más muchacha

corazón de tiza
cuando todo duerma
te robare un color
G D/F Em7 Am7 D7 D7sus4 Em
× × ×
Em maj7 Em6 C/G B 7sus4 G/B B 7
https://goo.gl/wGuqEB
FA N AT I S M O
Y
o sé que discos difíciles como “Alma de diamante” o algún otro me han
hecho un poco un público selectivo, retrógrado, selecto, pese a que la
intención de la música era una apertura total. […] Lo que más odio es
haber creado fanáticos, cuando yo nunca he sido fanático en mi obra. Eso es
doloroso. […] Siento que a mí no me aceptan, tampoco; se han fanatizado tan-
to que si me salgo de las casillas, si hago algo no contemplado dentro de los
límites de su fanatismo, me deben de odiar.

50
NO TE BUSQUES YA EN EL UMBRAL
(UMBRAL)
DISCO: LOS NIÑOS QUE ESCRIBEN EN EL CIELO
Dm7 Am7 Amaj7/9( 5)(omite 3ra) Am7

Estás perdiendo el tiempo pensando, pensando,
Dm7 Am7 Em7
estás fuera de la vida jugando y perdiendo.
Dm7 Am7 Amaj7/9( 5)(omite 3ra) Am7
Comes tu conciencia, manzano en la nada,
Dm7 Am7 Em7
y qué dirán las sombras de todo tu regreso.
Dm7 E7( 9)/D Abmaj7 Gm7 Cmaj7(9)
Tu ser sin querer se abrirá de la luz
B /A B sus4/A Am7
se irá sin saber que lo amaban.
Deambulan los perros en busca de agua,

y cómo pasa el tiempo sin fuego, sin fuego.
Ángel de los pobres pequeña armonía
algo tiene un ensueño en este insomnio.
Tu ser sin querer se abrirá en la luz se
irá sin saber que lo amaban.
Ya dejaste tu día buscando las moras,

hablando de los niños que escriben en el cielo.
Apocalipsis de aire, de aire,
termina todo ese oro en tus bolsillos.
Perdido en el mundo, tu ser te dolerá al fin
ombligo de piedra marcado.
Cmaj7(9) Dm7 Cm7( 5)

No te busques más en el umbral
Fm9 Fm7 E/F Am7
para que sepan la forma de tu alma
Dm7 Am7
y que siga la melodía.
Amaj7/9( 5)
Dm7 Am7 omite3 Em7 E7( 9)/D A maj7 Gm7
*
*
× × × × × × ×
Cmaj7(9) B /A B sus4/A Cm7( 5) Fm9 Fm7 E/F
* *
× × × × × × × ×

PLEGARIA PARA UN 51
NIÑO DORMIDO
DISCO: ALMENDRA
Em Em/G Cmaj7 B7sus4 B7

Plegaria para un niño dormido
Em Em/G Cmaj7 B7sus4 B7
quizás tenga flores en su ombligo
G Bm F E Am Am/G
y además, en sus dedos que se vuelven pan
F 7 D
barcos de papel sin altamar
Plegaria para el sueño del niño

donde el mundo es un chocolatín
a donde van mil niños dormidos que no están
entre bicicletas de cristal
G C D
Se ríe el niño dormido
G C D
quizás se sienta gorrión esta vez
C D G
jugueteando inquieto en los jardines de
C Bm7 B7 Em
un lugar que jamás despierto encontrará
Que nadie, nadie despierte al niño

déjenlo que siga soñando felicidad
destruyendo trapos de lustrar
alejándose de todo el mal

Em jugueteando inquieto en los jardines de Em/G
Plegaria para un niño dormido

quizás tenga flores en su ombligo
y además, en sus dedos que se vuelven pan
barcos de papel sin altamar
Cmaj7 B7sus4 B7 G
jugueteando inquieto en los jardines de
×
Bm F E Am Am/G F 7 D Bm7 C
× ×

QUEDÁNDOTE O YÉNDOTE
DISCO: KAMIKAZE
Introducción A(add9) Asus4(add9) A(add9) Bm7( 5)/A

A(add9) Asus4(add9) A(add9)
Em7
Y deberás plantar
D(add9) A(add9) Asus4(add9) A(add9)
y ver así a la flor nacer
Em7
y deberás crear
D(add9) A(add9) Asus4(add9) A(add9)
si quieres ver a tu tierra en paz
D/F E/G A(add9)
El sol empuja con su luz
D(add9) E/D D(add9) A(add9) Asus4(add9) A(add9)
el cielo brilla renovando la vida
Y deberás amar
amar, amar hasta morir
Y deberás crecer
sabiendo reír y llorar
La lluvia borra la maldad
y lava todas las heridas de tu alma
Interludio [Tarareo]
D/F E/G A(add9) D(add9) E/D D(add9) A(add9) Asus4(add9) A(add9)
D/F E/G A(add9) D(add9) E/D D(add9) A(add9) Asus4(add9) A(add9)
De ti saldrá la luz
tan sólo así serás feliz
Y deberás luchar
si quieres descubrir la fe
La lluvia borra la maldad
y lava todas las heridas de tu alma
C m9
Este agua lleva en sí
Dmaj9 Emaj9
la fuerza del fuego
Fmaj9 G(add9) B
la voz que responde por ti
G A
por mí...
Em7
Y esto será siempre así
D(add9) A(add9) Asus4(add9) A(add9) Bm7( 5)/A
quedándote o yéndote

53
Asus4
A(add9) (add9) Bm7( 5)/A Em7 D(add9) D/F E/G E/D
* *
× × × × × × × × × × × ×
C m9 Dmaj9 Emaj9 Fmaj9 G(add9) B G A
* *
* * *
× × × ×
L U I S A L B E R T O S P I N E T TA E S T U V O E N E L
ASOMBROSO MUNDO DE ZAMBA
S
pinetta aparece como un personaje de la serie del canal Paka Paka en el
capítulo “La asombrosa excursión de Zamba con los músicos latinoa-
mericanos”. Allí, el músico extrae de una mochila elementos emble-
máticos del imaginario spinettiano. Surgen, mágicamente, libros de poesía
surrealista, una guitarra eléctrica y elementos que sirvieron de inspiración
para sus bandas: un pescado rabioso y una almendra. Spinetta le comenta a
Zamba que su música está hecha a base de “recuerdos, fantasías y melodías”.
En el capítulo, aparece representado como una de las figuras más relevantes
de la música latinoamericana junto a Atahualpa Yupanqui, Mercedes Sosa,
Astor Piazzolla, Violeta Parra y Vinicius de Moraes. Se puede ver un frag-
mento del video en YouTube: <https://youtu.be/nxYzd3tCROs>
Javier Benyo

RESUMEN PORTEÑO
DISCO: BAJO BELGRANO
Em7
Ricky está listo,
G m7( 5)
listo del bocho
C m7 Am7
y encima le tocó Marina
(937)
Em7(9)
Y para zafarse
G m7( 5)
sólo toma pastillas
C m7 Am7
y ya no toca un libro,
Am7 Bm7 Cmaj7
y no quiere que le digan nada.
Cmaj7 Bm7 Am7

Y es que Ricky se va
Cmaj7( 5) F 7( 13) Bm7 Am7
sólo, sin hablar, pero se va
Cmaj7( 11) F 7( 13) Bm7/F Am7
Par de pilas nuevas para el walkman
Gmaj7(13) F 7( 13) Bm7 Am7
y un boleto en micro hacia Río,
Cmaj7
y un cassette de días, y días, y días...
Agueda baila,
baila y se cae
y no adelgaza nunca.
Los psicoanalistas
la están usando
y dicen que ya no hay caso ya
¿será por su mejilla verde?
Cmaj7 Bm7 Am7

Y esto siempre se da,
Cmaj7( 5) F 7( 13) Bm7 Am7
nadie vibrará su desconsuelo
Cmaj7( 11) F 7( 13) Bm7/F Am7
sólo está feliz en los conciertos
Gmaj7(13) F 7( 13) Bm7 Am7
y siempre se la llevan detenida
G m7( 5) G7(13) F7(13)
como a un ángel.
Cmaj7( 11) G m7( 5)

Y en el infierno inflacionario
G 7(13) Amaj7
y entre los líderes del mundo

55
Gmaj7 G m7 C7(9) B
tu corazón se abrirá... tal vez
Cacho está muerto,

muerto de risa
y ya no siente nada
Él va con su caña
y su portátil
y arma con el alba
No sé si habrá de enloquecerse
o es que así quedará
aunque se disuelva el horizonte
pero la verdad es que da impresión
ver los blancos peces en un nylon
Gmaj7(13) F 7( 13) Bm7 Am7
cuando en realidad es tan temprano
B/C Cmaj7 Bm7 Am7 A maj7/B F7(13) Em7(9)
Usualmente... sólo flotan cuerpos a esta ho-----ra
Em7 G m7( 5) C m7 Am7 Em7(9) Bm7 Cmaj7
*
*
× × ×
Cmaj7( 5) F 7( 13) Cmaj7( 11) Bm7/F Gmaj7(13) G 7(13) Amaj7
* * * *
× × × × × × ×
Gmaj7 G m7 C7(9) B A maj7/B F7(13) B/C
*
*
× × × × × × × ×
https://goo.gl/O3oEGk

56
RUTAS ARGENTINAS LUIS ALBERTO SPINETTA
DISCO: ALMENDRA II
E7
Tengo los dedos ateridos
de tanto esperar a ese hombre
que me lleve por las
A7 B7
rutas argentinas,
A7 B7
rutas argentinas,
A7 B7
rutas argentinas
G7 F 7 F7 E7 B7
hasta el fin
10 E7
Tengo la mente confundida
de tanto esperar a ese hombre
A7 B7
rutas argentinas,
A7 B7
rutas argentinas,
A7 B7
rutas argentinas
G7 F 7 F7 E7 B7
hasta el fin
A7
Chicas y muchachos nos esperan allá
E7
llevamos buenas cosas, llevamos buenas cosas
A7
B7
pero nadie nos quiere llevar
Tengo los dedos superadheridos

de tanto esperar a ese auto
Rutas argentinas,
rutas argentinas,
rutas argentinas hasta el fin.
E7 A7 B7 G7 F 7 F7 E7 B7
* * * * *
× ×

57
Interludio E7 A7 E7 B7 A7 E7
[bajada] G7 F 7 F7 E7 B7
A7
E7
Llevamos buenas cosas, llevamos buenas cosas
A7
B7
Pero nadie nos quiere llevar
Tengo los dedos superadheridos

de tanto esperar a ese inútil
Rutas argentinas,
rutas argentinas,
rutas argentinas hasta el fin.

58

59
CONDUCIENDO A CONCIENCIA
E
l 8 de octubre de 2006 fue un día trágico para nosotros y para
muchas familias más. Fallecía nuestro hijo Benjamín Bravo de la
Serna, de 16 años, junto a ocho compañeros: Daniela D’Agostino,
Justine Hartman, Lucas Levin, Julieta Giataganellis, Julieta Posilovic,
Delfina Goldaracena, Nicolás Kohen, Federico Ecker y su profesora
Mariana Boye.
Nos juntamos a los pocos días con los otros papás de los chicos y con
el marido de la profesora a compartir nuestro dolor, a conocernos y ha-
blar de nuestros hijos fallecidos, y a hacer algo… no sabíamos bien qué.
Nos conocimos con Luis gracias a nuestros hijos. Verita Spinetta era
amiga de Benja, iban al mismo colegio pero en distinto año. Nos pu-
simos en contacto, nos encontramos y así comenzó el compromiso
con nuestra Asociación y también nuestra amistad. En seguida se puso
“nuestra camiseta”.
Comenzamos a juntarnos en plazas para que la gente firmara nuestro
petitorio y a los cinco meses de la muerte de nuestros hijos y Mariana,
realizamos un acto en la calle Serrano. Luis llevó su guitarra, estuvieron
León Gieco, Ricardo Mollo, Javier Malossetti, Nito de Los Auténticos
Decadentes y otros artistas.
Spinetta y Gieco compusieron la canción 8 de octubre. Luis la música y
León la letra. Logramos, sin querer, que dos grandes de la música tra-
bajasen juntos.
Hoy nos sigue sorprendiendo el legado de nuestro amigo. Luis tenía un
corazón enorme y la humildad de un grande. En todos sus recitales lle-
vaba puesta nuestra remera de Todos Somos… El recuerdo de cada 8 de
octubre, además de nuestro hijo Benja, lo tiene a Luis Alberto Spinetta.
Héctor Bravo
Conduciendo a Conciencia
www.conduciendoaconciencia.org
www.revistavirtualtodossomosunmañana.com

60
SEGUIR VIVIENDO
SIN TU AMOR LUIS ALBERTO SPINETTA
DISCO: PELUSON OF MILK
Introducción ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 58
D Dsus2 D Dsus2
Si a tu corazón yo llego igual
D Dsus2 Bm Bsus2
todo siempre se podrá elegir
Bm Bsus2 A/G G A/G
no me escribas la pared
G Em7 A
sólo quiero estar entre tu piel
Y si acaso no brillara el sol

y quedara yo atrapado aquí
no vería la razón
de seguir viviendo sin tu amor
F
Y hoy que enloquecido vuelvo
Bm
buscando tu querer
Em
no queda más que viento
G A

no vería la razón
Interludio D Bm G A
Y hoy que enloquecido vuelvo

buscando tu querer
no vería la razón

61
D Bm Bsus2 G A Dsus2 A/G
× × × × × × × × ×
Em7 F Em

62
TODAS LAS HOJAS
SON DEL VIENTO
DISCO: ARTAUD
G6
Cuida bien al niño
Fmaj7
cuida bien su mente
G6
Dale sol de Enero
Fmaj7
dale un vientre blanco
G G/F G/F Em
dale tibia leche de tu cuerpo.
C D7 G Gsus4
Todas las hojas son del viento
C D7 G Gsus4
ya que él las mueve hasta en la muerte.
C D7 G
Fmaj7 G
menos la luz del sol.
Fmaj7 G
Hoy que un hijo hiciste

cambia ya tu mente
cuídalo de drogas
nunca lo reprimas
dale el áurea misma de tu sexo.

ya que él las mueve hasta la muerte.
G6 Fmaj7 G G/F G/F Em C
× × × ×
* TRASTE 3
D7 Gsus4

TU VUELO AL FIN
DISCO: UN MAÑANA
Gm
Ah,
D
Dime que ves,
Bm7 Em7 A ( 5)
dime que quieres ahora.
Dadd9/F Eadd11/G Amaj7

Vuelves de hablar con el mar
A m6/5 Gmaj7
y acaso hay una luz
[Riff-1]
que asoma en la distancia.
E A Asus4
Riff 1 e |- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -0- - - - - - - - -|
B |- - - - - - - - - - - - - - - -2- - -3- - - - - - -3- - - -|
G|- - - - - - - - - - - - - - - -2- - - - - - - - - - -2- - - -|
D |- - - - - - - - - - - - - - - -2- - - - - - - - - - -2- - - -|
A |- - - - - - - - - - - - - - - -0- - - - - - - - - - - - - - - -|
E |-7-7-5-3-0- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
Dadd9/F Eadd11/G Amaj7

No sabes que no puedes cambiar,
[Riff-2]
aunque yo te haga mal
[Riff-3]
solo pensando inútilmente
Riff 2 F Bm7
e |- - - - - - - - -0- - - - - - - - - - - - - |
B |- - - - - - - -2- - -3- - - -3- - - - - -|
G|- - - - - -3- - - - - - - - - -2- - - - - -|
D |- -4-4- - - - - - - - - - - -4- - - - - -|
A |- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
E |- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
E A Cmaj7/G
Riff 3 e |- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -0- - - -|
B |- - - - - - - - - - - - - - - - -2- - - - - - - - -x- -0- - - -|
G|- - - - - - - - - - - - - - - - -2- - - - - - - - -x- -0- - - -|
D |- - - - - - - - - - - - - - - - -2- - - - - - - - -x- -2- - - -|
A |- - - - - - - - - - - - - - - - -0- - - - - - - - - - - -3- - - -|
E |- -7-7-5-3-0- - - - - - - - - - - - - - - - - - -3- - - -|
[Riff-4]
Descubre tu vuelo al fin

64
Riff 4 Emaj15 Bm7/11 Emaj15 Asus4 Emaj15 Bm7/11
e |- - - - - -0- - - - - - - - - - - -0- - - - - - -0- - - - - - - - - - - - -0- - - - - - -0- - - - - - - - - - - -0- - -|
B |- - - - - - - -4- - - - - - - - - -3- - - - - - - - -4- - - - - - - - - - -3- - - - - - - - -4- - - - - - - - - -3- - -|
G|- - - -4- - - - -4- - - - - - - -2- - - - -4- - - - -4- - - - - - - - -2- - - - -4- - - - -4- - - - - - - -2- - -|
D |- - - - - - - - - - - -2- - - - - -4- - - - - - - - - - - - - -2- - - - - -2- - - - - - - - - - - - - -2- - - - -4- - -|
A |- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
E |- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
A Asus4 E
Tu vuelo al fin, tu vuelo al fin
Desnuda tu velo si
Desnuda tu velo si
Hoy, que tu lágrima cayó

temblando en el desierto
que riegas vanamente
te sientes la aguja de un reloj

que no sabe marcar
y solo da las vueltas

Desnuda tu velo si
Desnuda tu velo si
Cmaj7/G A7sus2(add13) E [Riff-5]

Tu vuelo al fin
E
Riff 5 e |- - - - - -- - - - - - - - - - - -|
B |- - - - - -- - - - - - - - - - - -|
G | - - - -1/2- 1 - - - - - - - - - - - |
D|- - - - - -- -2- - - - - - - - -|
A|- -2- - -- - - -2- - - - - - -|
E |- - - - - -- - - - - -0- - - - -|
Cmaj7/G A7sus2(add13) E
Tu vuelo al fin
Riff 6 e |- - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
B |- - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|
G| - - - - - -2-4- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -0- - - - -0- - -1- - - |
D | - - - 2H 4 - - - - 2 p 0 - 2 - - - - - - - - - - - - - - - - 0 - - 4 - - 2 - 1 - - - - - - - - - - - - 0 - - - 2 - - - - - 2 - - - - - 2 - - - |
A |- - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -2- - - - - - - - - - - -2-0-2- - - -2- - -3- - - - -5- - - - - - -2- - -|
E |- - - - - -- - - - - - - - - - - - -0-2-2-3- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3- - - - - - - - - - - - - - - - - - -0- - -|

65
Oh, dime que ves,
dime que quieres ahora
Vuelves de hablar con el mar

y acaso hay una luz
que asome a la distancia
no sabes, que el universo sigue aquí

y nunca te importo,
pues solo le temiste

Desnuda tu velo si
Desnuda tu velo si
Tu vuelo al fin, sabes a lo que me refiero nena

tu vuelo al fin..
Gm D Bm7 Em7 A ( 5) D11/F E11/G
*
*
× × × ×
Amaj7 Bm7(11) A Asus4 E C Cmaj7/G
× × ×
* TRASTE 5
A m6(5) Gmaj7 A7sus2(13)
* *
*
× × × × ×

67
MANIFIESTO
E
n 1973, después de la separación de Pescado Rabioso, Spinetta grabó
como solista “Artaud”, un disco que, desde la distorsión rockera,
recupera la potencia del poeta Antonin Artaud y, a través de su fi-
gura, las influencias del surrealismo y de otras búsquedas espirituales
antiburguesas.
Para presentar ese disco, Spinetta brindó una serie de conciertos, los
domingos a la mañana, en el teatro porteño Astral. Allí también repar-
tió un manifiesto, Rock: música dura, la suicidada por la sociedad, cuyo
título está inspirado en un libro de Artaud, Van Gogh, el suicidado por
la sociedad.
El manifiesto es un texto extenso, vigoroso, inaugural. Transcribimos un
fragmento e invitamos a buscarlo y leerlo completo, disfrutarlo, discutirlo.
Son tantos los matices que comprenden la actitud creativa de la música

local –entendiendo que en esa actitud existe un compromiso con el
momento cósmico humano–, son tantos los pasos que sucesivamente
deforman los proyectos, incluso los más elementales como ser mostrar una
música, reunir mentes libres en un recital, producir en suma algún sonido
entre la maraña complaciente y sobremuda que:
EL QUE RECIBE DEBE COMPRENDER
DEFINITIVAMENTE QUE LOS PROYECTOS EN
MATERIA DE ROCK ARGENTINO NACEN
DE UN INSTINTO.
Por lo tanto: el Rock no le concierne a ciertas músicas que aparentemente
INTUIDAS POR LAS NATURALEZAS DE QUIENES LAS
EJECUTAN siguen guardando una actitud paternalista, tradicional en
el sentido enfermo de la tradición, formulista, mitómana, y en última
floración de esta contaminación, sencillamente “facha”.
Solo en la muerte muere el instinto. Por lo tanto, si éste se mantiene
invariable, adjunto a la condición humana a la que necesitamos modificar
para reiluminarnos masivamente, quiere decir que tal instinto es vida.
El Rock no es solamente una forma determinada de ritmo o melodía.
Es el impulso natural de dilucidar a través de una liberación total los
conocimientos profundos a los cuales, dada la represión, el hombre
cualquiera no tiene acceso.
El Rock muere sólo para aquellos que intentaron siempre reemplazar
ese instinto por expresiones de lo superficial, por lo tanto lo que proviene
de ellos sigue manteniendo represiones, con lo cual sólo estimulan “EL
CAMBIO” exterior y contrarevolucionario. Y no hay cambio posible
entre opciones que taponan la opción de la liberación interior.
El Rock no ha muerto.
Cecilia Flachsland

68 ALBUMES
1969 ALMENDRA (RCA)

lado a: Muchacha (ojos de papel); Color humano; Figuración;
Ana no duerme. lado b: Fermín; Plegaria para un niño dormido;
A estos hombres tristes; Que el viento borró tus manos; Laura va.
1970 ALMENDRA II (RCA)

disco 1. lado a: Toma el tren hacia el sur; Jingle; No tengo idea;
Camino difícil, Rutas argentinas; Vete de mí, cuervo negro;
Aire de amor; Mestizo. lado b: Agnus Dei; Para ir.
disco 2. lado a: Parvas; Cometa azul; Florecen los nardos; Carmen.
lado b: Obertura; Amor de aire; Verde llano; Leves instrucciones;
Los elefantes; Un pájaro te sostiene; En las cúpulas.
1971 LUIS ALBERTO SPINETTA: SPINETTALANDIA

Y SUS AMI GOS (RCA)
(también editado como Almendra o La búsqueda de la estrella)
lado a: Castillos de piedra; Ni cuenta te das; Tema de Pedro; Dame,
dame pan; Estrella; La búsqueda de la estrella. lado b: Vamos al
bosque; Era de tontos; Alteración de tiempo; Descalza camina;
Lulú toma el taxi.
1972 PESCADO RABIOSO: DESATORMENTÁNDONOS (TALENT)

lado a: Blues de Cris; El jardinero (temprano amaneció);
Dulce 3 nocturno. lado b: El monstruo de la laguna; Serpiente
(viaja por la sal).
1973 PESCADO RABIOSO: PESCADO 2 (TALENT)

disco 1. lado a: 1 Panadero ensoñado; 2 Iniciado del alba; 3 Poseído
del alba; 4 Como el viento voy a ver; 5 Viajero naciendo; 6 Mañana o
pasado. lado b: 7 Nena boba; 8 Madre-selva; 9 Petiribí.
disco 2. lado c: 10 16” de Petitibí; 11 Señorita; 12 Credulidad; 13
Hola pequeño ser; 14 Mi espíritu se fue. lado d: 15 Sombra de la
noche negra; 16 La cereza del zar; 17 Corto; 18 Cristálida.
Nota: los temas fueron registrados con su número de orden dentro

del título.

69
1973 PESCADO RABIOSO: ARTAUD (TALENT)
lado a: Todas las hojas son del viento; Cementerio Club; Por;
Superchería; La sed verdadera. lado b: Cantata de puentes amarillos;
Bajan; A Starosta, el idiota; Las habladurías del mundo.
1974 INVISIBLE (TALENT)

lado a: Jugo de lúcuma; El diluvio y la pasajera; Suspensión.
lado b: Tema de Elmo Lesto; Azafata del tren fantasma; Irregular.
Incluye un simple con: La llave del mandala; Lo que nos ocupa es
esa abuela, la conciencia que regula el mundo.
1975 INVISIBLE: DURAZNO SANGRANDO (CBS)

lado a: Encadenado al ánima; Durazno sangrando.
lado b: Pleamar de águilas; En una lejana playa del ánimus;
Dios de adolescencia.
1976 INVISIBLE: EL JARDÍN DE LOS PRESENTES (CBS)

lado a: El anillo del capitán Beto; Los libros de la buena memoria;
Alarma entre los ángeles; Que ves el cielo. lado b: Ruido de magia;
Doscientos años; Niño condenado (Perdonado); Las golondrinas de
Plaza de Mayo.
1977 LUIS A. SPINETTA: A 18’ DEL SOL (CBS)

lado a: Viento del azur; Telgopor; Viejas mascarillas; A dieciocho
minutos del sol. lado b: Canción para los días de la vida; Toda la vida
tiene música hoy; ¿Dónde está el topacio?; La eternidad imaginaria.
1979 LUIS A. SPINETTA: SÓLO EL AMOR PUEDE SOSTENER

[ONLY LOVE CAN SUSTAIN] (CBS)
lado a: ¿A quién culpar? [Who’s to blame]; Sólo el amor puede
sostener [Only love can sustain]; La vida es tu sonido [Love once, love
twice, then love again]; Presagios de amor [Omens of love]; Intermedio
Jade I [Intelude Jade I]. lado b: Intermedio Jade II [Interlude Jade II];
Algo hermoso [Something beautiful]; Niños de las campanas [Children
of the bells]; La sorpresa de Jorge [George’s surprise]; Ilumina mis ojos
[Light my eyes]; Intermedio Jade III [Interlude Jade III].
1980 SPINETTA JADE: ALMA DE DIAMANTE (RATÓN FINTA)

lado a: Amenábar; Alma de diamante; Dale gracias; Con la sombra
de tu aliado (El aliado). lado b: La diosa salvaje; Digital Ayatollah;
Sombras en los álamos.

70
1980 ALMENDRA: ALMENDRA EN OBRAS I
(ALMENDRA EDITORA)
lado a: Ana no duerme; Para saber cómo es la soledad; Plegaria para
un niño dormido: Figuración. lado c: Cambiándome el futuro;
Vamos a ajustar las cuentas al cielo; Mestizo.
1980 ALMENDRA: ALMENDRA EN OBRAS II

(ALMENDRA EDITORA)
lado b: Jaguar herido; Color humano. lado d: Hilando fino;
Muchacha (ojos de papel); Hermano perro; Rutas argentinas.
1980 ALMENDRA: EL VALLE INTERIOR (ALMENDRA EDITORA)

lado a: Las cosas para hacer; Amidama; Miguelito, mi espíritu ha
partido a tiempo. lado b: Espejada; Cielo fuerte (Amor guaraní);
El fantasma de la buena suerte; Buen día, día de sol.
1981 SPINETTA JADE: LOS NIÑOS QUE ESCRIBEN

EN EL CIELO (RATÓN FINTA)
lado a: Moviola; La herida de París; El hombre dirigente; Sexo;
Siguiendo los pasos del Maestro. lado b: Contra todos los males de
este mundo (El antídoto); Un viento celeste; No te busques ya en el
umbral (Umbral); Influjo estelar; Nunca me oíste en tiempo.
1982 LUIS A. SPINETTA: KAMIKAZE (RATÓN FINTA)

lado a: Kamikaze; Ella también; Águila de trueno - Parte I; Águila
de trueno - Parte II; Almendra; Barro tal vez. lado b: ¡Ah!... Basta de
pensar; La aventura de la abeja reina; Y tu amor es una vieja medalla;
Quedándote o yéndote; Casas marcadas.
1983 SPINETTA JADE: BAJO BELGRANO (INTERDISC)

lado a: Canción de Bajo Belgrano; Vas a iluminar la casa; Maribel
se durmió; Vida siempre; Ping-pong. lado b: Mapa de tu amor;
Resumen porteño; Era de uranio; Cola de mono; Viaje y epílogo.
1983 LUIS A. SPINETTA: MONDO DI CROMO (INTERDISC)

lado a: Paquidermo de luxe; Yo quiero ver un tren; La rifa del
viento; Herido por vivir; Símil Bahión; Cuando vuelva del cielo.
lado b: Lo siento en mi corazón; Será que la canción llegó hasta el sol;
Días de silencio; El bálsamo; Para Valen; No te alejes tanto de mí;
Tango cromado.

71
1984 SPINETTA JADE: MADRE EN AÑOS LUZ (INTERDISC)
lado a: Camafeo; Entonces es como dar amor; Amarilla flor;
Este es el hombre de hielo; No ves que ya no somos chiquitos.
lado b: Ludmila; Enero del último día; Mula alma; Diganlé.
1986 LUIS A. SPINETTA: PRIVÉ (INTERDISC)

lado a: Alfil, ella no cambia nada; Una sola cosa; Ropa violeta;
Como un perro; Pobre amor, llámenlo. lado b: No seas fanática;
La mirada de Freud; Patas de rana; Ventiscas de marzo; La pelícana
y el androide; Rezo por vos.
1986 SPINETTA/PÁEZ: LA LA LA (EMI/INTERDISC)

disco 1. lado a: Folis Verghet; Instant-táneas; Tengo un mono;
Retrato de bambis; Asilo en tu corazón. lado b: Dejaste ver tu corazón;
Sólo la la la; Gricel; Serpiente de gas; Todos estos años de gente.
disco 2. lado a: Carta para mí desde 2086; Jabalíes conejines; Parte
del aire; Cuando el arte ataque; Pequeño ángel. lado b: Arrecife; Estoy
atiborrado con tu amor; Un niño nace; Woycek; Hay otra canción.
1988 LUIS A. SPINETTA: TÉSTER DE VIOLENCIA

(DEL CIELITO RECORDS)
lado a: Lejísimo; Siempre en la pared; Al ver verás; La luz de la
manzana; El marcapiel. lado b: El mono tremendo; Organismo
en el aire; Tres llaves; La bengala perdida; Alcanfor.
1989 LUIS A. SPINETTA: DON LUCERO (DEL CIELITO RECORDS)

lado a: Oboi; Fina ropa blanca; Wendolín; La melodía es en tu alma.
lado b: Divino presagio; Un sitio es un sitio; Es la medianoche;
Un gran doblez; Cielo invertido.
1990 LUIS A. SPINETTA: PIEL DE PIEL (DEL CIELITO RECORDS)

Lejísimo; La luz de la manzana; Al ver verás; Organismo en el aire;
La bengala perdida; Parlante; Oboi; Fina ropa blanca; Divino presagio;
Es la medianoche; Un gran doblez; Cielo invertido.
1990 LUIS A. SPINETTA: EXACTAS (DEL CIELITO RECORDS)

lado a: Que ves el cielo; Amor de primavera; Parvas; El marcapiel;
Frazada de cáctus. lado b: Plegaria para un niño dormido;
Sicocisne; La cereza del zar; La herida de París.

72
1991 LUIS A. SPINETTA: PELUSÓN OF MILK (EMI)
lado a: Seguir viviendo sin tu amor; Lago de forma mía; Ganges;
La montaña; Panacea; Domo tu. lado b: Cada luz; Bomba azul;
Cielo de ti; Cruzarás; Hombre de lata; Jilguero; Ella bailó (Love of
my life); Pies de atril; Dime la forma.
1993 LUIS A. SPINETTA: FUEGO GRIS (POLYGRAM)

Escape hacia el alma; Yo no puedo dar sombra; Nirvana mañana;
Verde bosque; Preciosa dama azul; Tocando sin sentir; Parado en
la sentina; Cadalso temporal; Penumbra; Feroz canción; Dedos de
mimbre; Trampaluz; Caspa tropical; ¡Oh! Doctor zen; Cordón
de perfume; Norte de nada.
1997 SPINETTA Y LOS SOCIOS DEL DESIERTO

(RATÓN FINTA/SONY MUSIC)
cd 1: Cheques; Paraíso; Los duendes; Sub rebaño; Bosnia; Luz
sin freno; Cuenta en el sol; Diana; Oh, magnolia; Luna de abril;
Se convirtió en la noche; Tony; Así nunca encontrarás el mar;
Cuentas de un collar; Mi sueño de hoy; Zonda; La orilla infinita.
cd 2: Nasty people; Holanda; La espera; Espejo en una sombra;
Jardín de gente; Las olas; Jazmín; Wasabi flash; La luz te fue;
El rebaño del pastor; Puyen de abril; 2 de enero; Cuenco de sal;
El sol y la afeitadora eléctrica; Collar; Duende.
1997 LUIS A. SPINETTA: ESTRELICIA UNPLUGGED

Durazno sangrando; La montaña; Fuji; La miel en tu ventana;
Tu nombre sobre mi nombre; Tu vendrás a juntar mis días; Laura va;
Jazmín; La sed verdadera; Barro tal vez; Tía Amanda; Mi sueño de hoy;
Yo quiero ver un tren.
1998 SPINETTA Y LOS SOCIOS DEL DESIERTO:

SAN CRIST ÓFORO – SAUNA DE LAVA ELÉCTRICO
cd/dvd 1: Estás acá; Piluso y Coquito; Como el viento voy a ver;
Me gusta ese tajo; San Cristóforo; El rebaño del pastor; Bosnia;
Ana no duerme; Sucia estrella; Rutas argentinas; Viento del lugar;
Tu corazón por mí.
1999 LUIS A. SPINETTA: ELIJA Y GANE

(RATÓN FINTA/UNIVERSAL MUSIC).
Rezo por vos; Ludmila; Alma de diamante; Correr frente a ti; Nunca
me oíste en tiempo; Resumen porteño; Águila de trueno; Águila de
trueno, parte II; Era de uranio; No te alejes tanto de mí; Ella también;
Muchacha (ojos de papel); Una sola cosa; Camafeo; La aventura de
la abeja reina; Será que la canción llegó hasta el sol; Quedándote o
yéndote; No te busques ya en el umbral.

73
1999 LUIS A. SPINETTA: LOS OJOS (INTERDISC/UNIVERSAL)
Ven, vení; Ave seca; Donde no se lee; Extiéndete una vez más; No me
alcanza; Ekathé 1; Nómbrala; Bahía final; Perdido en ti; Bagatelle;
Ekathé -mono; La flor; Guíame; Vera.
2001 LUIS A. SPINETTA: SILVER SORGO

(INTERDISC/UNIVERSAL)
El enemigo El mar es de llanto; Ni hables; Tonta luz; Adentro tuyo;
Llama y verás; Abrázame inocentemente -Del lemur a la boa; Ésta es la
sombra; Mundo disperso; Cine de atrás; La verdad de las grullas; Bahía
final remake.
2002 LUIS A. SPINETTA: ARGENTINA SORGO FILMS PRESENTA:

OBRAS EN VIVO (INTERDISC/UNIVERSAL)
No te busques ya en el umbral (Umbral); Ekathé 1; Don’t bother me
(No me molesten); El mar es de llanto; Mi sueño de hoy; ¿No ves que
ya no somos chiquitos?; Al ver verás; Sagrado tesoro; Perdido en ti;
La verdad de las grullas; Ana no duerme; Tonta luz remix. Incluye
presentación multimedia El enemigo -Tonta luz.
2003 LUIS A. SPINETTA: PARA LOS ÁRBOLES

(UNIVERSAL MUSIC)
Sin abandono; Cisne; Halo lunar; Yo miro tu amor; A su amor, allí;
Agua de la miseria; Dos murciélagos; Vidamí; Ciénaga dorada; Néctar;
El lenguaje del cielo; Tu cuerpo mediodía.
2004 LUIS A. SPINETTA: CAMALOTUS (UNIVERSAL MUSIC)

ep: Buenos Aires, alma de piedra; Crisantemo; Nelly, no me mientas;
Aquas – Agua de la miseria remix.
dvd: Correr frente a ti; El enemigo; Tonta luz; Tonta luz remix; Ana no
duerme; Agua de la miseria: Buenos Aires, alma de piedra.
2005 - LUIS A. SPINETTA: PAN (UNIVERSAL MUSIC).

Sinfín; Bolsodios; Canción de noche; Proserpina; No habrá un destino
incierto; Cabecita calesita; Dale luz al instante; La flor de Santo Tomé;
Atado a tu frontera; Preconición; ¡Qué hermosa estás!;
Espuma mística.
2008 - LUIS A. SPINETTA: UN MAÑANA (UNIVERSAL MUSIC).

cd: La mendiga; Vacío sideral; No quiere decir; Tu vuelo al fin;
Hiedra al sol; Canción de amor para Olga; Un mañana; Mi elemento;
Hombre de luz; Preso ventanilla; Despierta en la brisa; Para soñar.
dvd: Mi elemento; Hiedra al sol; Preso ventanilla; Farol de amor;
EPK Un mañana; Making Mi elemento.

74
2010 LUIS A. SPINETTA: SPINETTA Y LAS BANDAS ETERNAS
(MANGO’S MUSIC).
cd 1: Mi elemento; Tu vuelo al fin; Ella también / No te busques
ya en este umbral; Fina ropa blanca; La bengala perdida; Sombras
en los álamos; Alma de diamante; Cisne; ¿No ves que ya no somos
chiquitos?; Cielo de ti; Las cosas tienen movimiento; Retrato de
bambis (introducción) / Asilo en tu corazón; Mariposas de madera;
El rey lloró; ¿Adónde está la libertad?
cd 2: Té para tres; Bajan; Cementerio club; Era de unanio; Vida
siempre; Maribel se durmió; Necesito un amor; Filosofía barata y
zapatos de goma; Rezo por vos; San Cristóforo; Bosnia; Durazno
sangrando; Jugo de lúcuma; Lo que nos ocupa es esa abuela, la
conciencia que regula el mundo; Perdonado (Niño condenado);
Amor de primavera.
cd 3: Poseído del alba; Hola dulce viento; Serpiente viaja por la sal;
Credulidad; Despiértate nena; Me gusta ese tajo; Post-crucifixión;
Color humano; A estos hombres tristes; Muchacha ojos de papel;
Retoño; Yo quiero ver un tren; No te alejes tanto de mí.
dvd 1: Mi elemento; Tu vuelo al fin; Ella también / No te busques ya
en este umbral; Fina ropa blanca; La bengala perdida; Sombras en los
álamos; Alma de diamante; Cisne; Al ver verás; ¿No ves que ya no
somos chiquitos?; Cielo de ti; Las cosas tienen movimiento; Retrato de
bambis (introducción) /
Asilo en tu corazón; Mariposas de madera; El rey lloró; ¿Adónde está
la libertad?; Té para tres; Bajan; Cementerio club; Era de unanio;
Vida siempre; Maribel se durmió; Necesito un amor; Filosofía barata
y zapatos de goma; Rezo por vos.
dvd 2: San Cristóforo; Bosnia; Durazno sangrando; Jugo de lúcuma;
Lo que nos ocupa es esa abuela, la conciencia que regula el mundo;
Perdonado (Niño condenado); Amor de primavera; Poseído del alba;
Hola dulce viento; Serpiente viaja por la sal; Credulidad; Despiértate
nena; Me gusta ese tajo; Post-crucifixión; Color humano; A estos
hombres tristes; Muchacha ojos de papel; 8 de octubre; Retoño; Yo
quiero ver un tren; No te alejes tanto de mí
dvd 3: Backstage; Extras.
Compilado por Marcelo Fernández Bitar

13 ALMA DE DIAMANTE
14 BAJAN
15 BARRO TAL VEZ
17 CANCIÓN PARA LOS DÍAS DE LA VIDA
19 CANTATA DE PUENTES AMARILLOS
22 CISNE
26 CRISANTEMO
28 CRISTÁLIDA (AGUAS CLARAS DE OLIMPOS)
32 DALE LUZ AL INSTANTE
34 DURAZNO SANGRANDO
35 EL ANILLO DEL CAPITÁN BETO
37 JARDÍN DE GENTE
38 LA BENGALA PERDIDA
42 LOS LIBROS DE LA BUENA MEMORIA
44 LLAMA Y VERÁS
45 MARIBEL SE DURMIÓ
48 MUCHACHA (OJOS DE PAPEL)
50 NO TE BUSQUES YA EN EL UMBRAL (UMBRAL)
51 PLEGARIA PARA UN NIÑO DORMIDO
52 QUEDÁNDOTE O YÉNDOTE
54 RESUMEN PORTEÑO
56 RUTAS ARGENTINAS
60 SEGUIR VIVIENDO SIN TU AMOR
62 TODAS LAS HOJAS SON DEL VIENTO
63 TU VUELO AL FIN
68 DISCOGRAFÍA

75

L U I S A L B E R T O S P I N E T TA
PA RT I T U R A S
Coordinación general
Graciela Favilli
Ministerio de Educación
Gestión de proyecto
Celsa Mel Gowland y Neli Saporiti
Colaboradores
Eduardo Berti: textos
Marcelo Fernández Bitar: discografía
Rodolfo García: textos
Mauro Kaseiri: transcripciones para piano
María Claudia Lamacchia: edición
Marcelo Mel Gowland: transcripciones para guitarra
Catarina Spinetta: biografía
Guillermo Vadalá: transcripción musical en el libro Partituras
Colaboradores del Ministerio de Educación

Marcela Mardones: textos
Cecilia Flachsland: textos
Silvia Hurrell: textos
Javier Benyo: textos
Pablo Trangone: textos
Gonzalo Blanco: revisión de textos
El Instituto Nacional de la Música agradece a Catarina, Vera, Dante y

Valentino Spinetta por ser parte de este sueño desde su comienzo y
permitirnos la publicación de la obra de su padre con fines didácticos;
al Ministerio de Educación de la Nación por hacerlo posible; a Guillermo
Vadalá, Mauro Kaseiri y Marcelo Mel Gowland por su desinteresado
esfuerzo en transcribir la obra musical con igual dosis de amor y exactitud;
a Víctor Yunes de SADAIC, a Carlos San Marco de Peer Music, a
Marcelo Gassió de Warner Chappell, y a la Editorial Planeta. Y como
siempre, a todo el equipo del INAMU que hace de su trabajo un ejemplo
de construcción colectiva.
Arte de cubiertas
Alejandro Ros
Diagramación y diseño interior

Silvia Canosa
Fotografía
Eduardo Martí
Ilustración
Prensa y Comunicación
Rodrigo García Olmedo - INAMU
Contacto
info@inamu.gob.ar
www.inamu.gob.ar
Material disponible en Braille
© 2015 Catarina Spinetta, Dante Spinetta, Valentino Spinetta, Vera Spinetta

© 2015 Ministerio de Educación de la Nación - Instituto Nacional de la Música
1ª edición: septiembre de 2015
5000 ejemplares
Hecho el depósito que prevé la ley 11.723

Impreso en la Argentina
Prohibida su reproducción total o parcial sin
el permiso previo de los autores y editores.
Impreso en Ediciones Emede S.A. Madame Curie 1101, Quilmes,

en el mes de septiembre de 2015
Spinetta, Luis Alberto, 1950-2012

Luis Alberto Spinetta : partituras y cancionero / Luis Alberto Spinetta. – 1a ed. –
Buenos Aires : Instituto Nacional de la Música : Ministerio de Educación de la Nación, 2015.
60 p. : il., música ; 27 x 20 cm.
Ilustración de tapa : Luis Alberto Spinetta.
ISMN 979-0-804705-00-3
1. Música -- Enseñanza y estudio – Argentina -- Siglo XXI. I. Título
CDD 782.42
CDU 78 (07) “20”
“…¿Quién resistirá
cuando el ar te ataque?”
L U I S A L B E RT O S P I N E T TA
Barro
Barro Tal
Tal Vez
BARRO TAL VEZTalVez
Barro
Barro
BarroTal
Tal Vez
Vez
Vez TRANSCRIPCIÓN: MAURO KASEIRI
Autor:
Autor: Luis
Luis Alberto
Alberto Spinetta
Spinetta
Autor:
Autor: Luis
Luis Alberto
Transcripción: Spinetta
Mauro
Alberto Kaseiri
Spinetta
Transcripción:
Autor:
Autor:
Autor:
Luis
Luis
Luis Mauro
Alberto
Alberto
Alberto
Transcripción: Kaseiri
Spinetta
Spinetta
Mauro Spinetta
Kaseiri
Transcripción:
Transcripción: Mauro
Mauro Kaseiri
Kaseiri
Transcripción:
Transcripción:
Transcripción:
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Mauro
Mauro
Kaseiri
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44 (add13)
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& b ∑ œ œ œ œ œ b œ œ œ . j œ
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44
& J œ meœ es œj can œ - ción... ˙. œ tal ˙.

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(add13)
b ∑ Œ œ œ ‰ ‰ œ . Œ
44
& J œ b œ œ œ œ ˙ . œ œ œ > ˙˙ ..
(add13)
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44 - toy - vien - do vez.
œ esœ -- btoy
œ œ œ œ . œ -- ción... ˙. œ --rro,œ tal œ >
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do can
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tal (add13)
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vez.
Œ ‰ ‰ Œ
44 Ya me es - vol - vien - can - ción... Ba - tal vez.
& bb ˙˙˙ . J me es - toy œj can œ - ción... ˙‰ . jj ŒŒ jBa œj- rro,œ >˙˙˙ ...
44 (add13)
˙˙˙ .. Ya ˙˙˙ .. vol g vez.

me toy vol -- vien
vien -- do do can ción... Ba rro, tal vez.
& œ œ tal gg vez.
44 es vez.
. es -- btoy ‰ j
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& ˙ œ ---œ do œ œ œ œ j œ
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44
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ción... Ba rro, tal
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bb (add11) ŒŒ œj œjj œ
44
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me es vol -- vien do can Ba tal
& ˙ ˙ E˙ m.. E˙ ggg BB˙˙˙b99...
vien ción... Ba rro,
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& b (add11) ˙˙˙ .. n m.

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44
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(add11) Em Dm Dm m/C
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? bb (add11) ˙˙ . nE˙˙m.. A bE˙˙b.. ˙œ˙ . œ œ

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(add11)
? b (add11) E˙m. bEE˙bbb. j G/B j B˙˙b9..

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(add11)
(add11) EmEm Dm Dm/C G/B
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Barro Tal Vez
Barro Tal Vez
Barro Tal Vez 7
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(cha) gol - pea - rá... Don -deêl
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64 Ya pu ran los mo men tos. mi
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64 meâ - pu - ran los mo
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64
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71
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‰ œ œ œ œ . j j j œœ . - toœœ?jj-
sien es un la - men - to. Mi ce - re - broês pe yaêl nal del his to
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& bb sien œœ‰ œ‰ esœ unJœ œ laœj - men J to. ‰ œJŒ . & Miœ . ceœj- reœjj- broês œœ . del œœj his
71
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sien es un la - men - to. Mi ce - re - broês cu yaêl nal del his to
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71 sien es
sien es un men to. Mi ce broês cu pe yaêl nal del his to
œ œ œ œ œ œ ‰
œ Œ œ œ . œ j œ œ œ . œ . œœ . - toœ?-
71
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71
‰ ‰ Œ -œ npe œ
71
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J œ J œ g
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fi - nal. del his
‰ œ es œœ un œJ œœ lalala --- men ‰ œ œ ---œœ œ to. ‰ œ œ œœ œ & gMi g Œ --- pe n œ œ . œ
71 sien un men to. Mi broês cu - pe yaêl nal del his -
œœœ .. ce œj---broês œœœ --- cu œœ .. del œœ .. --- to ?

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Mi - cu - pe yaêl to -
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71
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71
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nœ œ œ A˙ J J J
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Barro
Barro Tal
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8
Barro Tal Vez
Barro Tal Vez rit.
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j œ Barro
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Barro Tal Vez
& bb œjj œ ‰‰ œ œ œ Jœœ œœ Jœœ œJœ ‰ œ œœ œ œ ‰ ∑
77
œ œ œ
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77 rit.
& b œœj œœ ‰ œœ œœ œœ JJ œ JJ JJ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ œœrit.œœ œœ œœ œœ œœ œ ‰ ‰ ‰ ∑∑

77
&
rit.
& b -œrial ‰ del œœ . - -zoJœœzoque, œ œ vez, œ ‰ re œrá.œ œ œ œœ ‰ ∑

77
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( ) ( ) . .
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77
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77 del co que, tal vez, re de
& Œ j ‰ ‰ Œ œ œ œ Œ Œ
77
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77
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& œrial œ co œco--- mien J œ ‰‰ tal ‰
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77
J ‰& œ œ .
& Œ vez,Jœœ œœ .. re - em - pren -Œ de - rá. œœj œœœ ... œ œ n œ Œ A b œœœj œœœ ...
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J . œ .. - zo que,
del mien -zo
zoque, que, re ---emem - pren pren de -rá.
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vol 107
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10
CANCIÓN PARA LOS DÍAS
DE LA VIDA
TRANSCRIPCIÓN: GUILLERMO VADALÁ
CANCION
CANCIONPARA
PARALOS
LOSDIAS
DIASDE
DELA
LAVIDA
VIDA
Introducción Guitarra
F # m7
fi fi F # m7
q =q76
= 76
œœœ œœœ œœ œœ œœLOS DIAS œœ œœ œœVIDA œœ

Luis
Luis
Alberto
Alberto
Spinetta
Spinetta
CANCION # ## # #Intro
4 4 œ
œ œ
œ œ
.. œ.. œ œ œ œ œ
Intro Guitarra
œ
Guitarra
œœPARA œ
œ œ
œ œ
DE
œ œœ œœœ LA œ
q = 76 && 4 q =476
œ œ œ œ œ œ ’’’’’’’’œœ œœ œœ œœ œœ fiœœ Luis Alberto ’’’’Spinetta ’’’’
# # # Intro 4 œ
œ
Guitarra œ
œ œœ œ œ œœ œ
œ œ œœ œ œœ œœ
A AVoz & A A4 .. œœ Gœœ#Gm7
CANCION
Voz
PARA# m7 œ œ LOS ’F’ # m7
F # m7
’ ’ œœ DE
DIAS œœ A ALA œœ VIDA G #G
’ # m7’ ’ ’
A # #Voz
## # œ œ# œ# œ œ œ œ œ œ œ Alberto
m7
œ œ œ œ œ =œ76 œ œ œ œ œ œ Œ Œ Ó Ó œ œ œ œ œ œ
fi œ œ œ œ œ œSpinetta œ œœœ
&&Voz A A Intro Guitarra
q
œœ œœ œœ G #m7
Luis
A œ
# # #
# # œ Gœ #m7
œ
F #m7
œ œ œ
A
4
# # #&EsTenEsTen#goteœ gote4díquea œ
dí.. œaem
œ œ œ œ œ œ
G A G m7
œpren œ sipueœ’
F
œœœ der
pie œ œœ Voy œœVoy œœ ver
m7 m7
aem#pie ’ ’ ’ ’ pue ’ do do’ ’œ rre
œ œ œ œ Œ Ó œ œ œ œ œ
1. 2. 3.
& CANCION œ œ
Si Si la lallu llu viavia llePARA
œ gahasta taLOS
œ œ DIAS DE œ
voyvoy a LA VIDA
za za a acrecer crecer a aver si co co rre
quea pren der a a vo volar lar en entre tretan tan ta tagen gen te te de pié
de pié
/F #/F # C #C # m7
# # . .
lle gahas mi mi ali li mi mitar tar meameavi vivi -vi -
A #Voz Esœ œ- .te œte . dídíquea Voyœ œ a œ ver œ œ œœsi œpue œ# œ-œ do
# m7 # m7
&&# #Es larœ œF œ œ œ œ . . œ œ . œœ. coœdeœ-rre œ‰ ‰
tentengo gomumu chochotiem tiem po po porporhoyhoy A/E A/E D maj7 D maj7 m7
goŒ Intro Œ Ó Ó ‰ ‰ tanfi si

8 8
q = 76 F F
œ œ
B B Luis Alberto Spinetta
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
m7 m7
#
# m7 - zaa vo
œ # m7
R R œ œ # m7 J
viJ pie
aem pie za a crecer pue do co rre
Ten#- go quea -œpren - der œ a œ œ œ # œœ
## # ##&Siten #Bgolaœm744llumu
pren -Gpie
aem a crecer Voy a ver
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Ten A der en tre A ta Ggen te pié
œ ..œ œœvia oi#lleœœoiœPARA

Guitarra m7
œœ ma- tamaœ ñaLOS ña ’na’ ’ ’ œœ sil silDE œœbánœbána liœ

laesœ .’
œ -palmea ’ œ daœ’daviœœ-’ œ-
Si la llu via lle gahas ta mi voy a li mi tar mea vi
œ œ œ
-
Œ Ó œ
vo - lar en - tre tan ta gen - te de
& # œ
œ œ . - #gahas
œ œ œ œ œ . œ œ œ œ .
cho tiem po por hoy A/E D maj7 /F C
& -Ten- goirŒ mu Ó mo ‰ unoscomoel de dela lata ta ‰

8
CANCION F m7
œ mojaœ ja réœ #ré #œ mis

aquí
na DIAS
œ misa a laslaslaslas unos
voy
LA VIDA
mi - tar vi
R án ángelgelJ
er er gola gola do dome me laes pal
cho tiem po
cuicuidandande demismisa a por hoy gnognomosmos
## #Es#Ten . .
#Alberto
# m7 do Spinetta
A #Voz œ œ
ir comoel ár árbolbol o oel el
goerœdí
lluœ œ- Guitarra mi 2Flas 2 r r 4 4 fi # œ # .œ . pié2 2
q = 76 aem pie
œ # œlaes
ver Luis
œ . . œ -œœmeœ œ œ -#œm7 œ
Cza C a crecer E E Voy aA A
œ œ
m7m7 si Gpue G
SiŒerŒ-Bm7 œviaœcon
œ œ œ œ
11 11 B m7 B dím7 m7
# œ œ
Es te co rre
&&# # -Siten # #lagoir llu mu œ

#
œ œ œ
laF # m7
œ œ œ œ œ œ œ 4
#
4 œ ..
œ .. œ œ. œ. 4 4 œ œ œ œ
#
44
- te aem - pie - za a ñacrecer Voy a dover si pue - do de- rre
co
4 œ choœcui œ œ œ œ œ œ œ œ
quea pren oi der gola a ma vo lar na sil en bán tre tan me ta
laes gen pal te da
.
Intro
œ œ
A Gder
#
A Ggen
#
# .
m7 m7 m7
œ œ œ œ œ œ
na A/E sil pal da
.
-dan ma - ña -voy bán -ado
# -œja - répo œ
lle gahas ta Dmaj7/F li mi tar Cmea vi vi -
# Ten
la
-# ## #& 4œ œ chomotiem aœ’ ’las’3Œ veces ’ œ œ œ oœ œelœ. G œm7’ánœ’ ’œ ’

Ten go quea pren cui
- de a mis vo a
- lar unos gno
- mos de - la ta de pie
Cœ m7
ár -œbolœ
te
-œgel
en tre tan ta
irœ .go
#gahas
œBŒm7 œburmishoy Ójascomoel
de# - ta mis
œ omuoÓ mi œ miranran œ do dolas œ œ bu 2œ œu œu jas . œ œ œ œ . œ queœ
#
tiem po por hoy A/E D maj7 /F C m7
&
mo ja ré mis a las comoel ár bol o el án gel
‰ que‰2
8 - dan a las unosvoy gnoa- mos de lamea- ta vi - vi -
& œ r 4 lo lo jes jes#ha œ .

B via lle -
F m7 aquí li mi - tar -
& # Œ queoqueoqui œ denoœ noche

œ cheœœ nun œœ nun œca caœ ríœ rí 4 œí ..í enœ en.. 4R œ œ œ œ œ œ œJ 4
11 m7 E
Repite
Repite 3 veces A
raœ de
por
œ
las bur bu Los Losre re haránrán
de
# # n n œ œ œ œ œ œ œ œ œte-tedaœtaque
zá zá muemue ra de pe pe - - e e na na
# # #Ten
qui
laœoœ llu œmi n mi ˙- ˙ u - jas œviœpiepié

viœ.-œ .
Voy AaamA/G m /G B mB mdo EcoE rre
2 2 œ vian -4der 4
# # #
R R
14 A Es -Btem teB m díE E aem aem- pie pie A za aA/G crecer ver si pue pue
n œ œ œ œ
14 VozEs
. .
erdíquea B Bpren - m A za m ma Aavo crecer Bna
/G Repite mB m E 3 E
veces Am Am Voy ver si -paldo daco - rre
œ œ Ó Ó œ œ ‰ ‰
m m
#
oi der gola ña sil bántre do me laes
8&& # Si4 4BlaœBm7que záœ-che

œ
4#lle-4œjamue œ œ œ œ -Gtar#œBœm7.m- meaœ Eviœ- viœ-
Ten go
A
er- go quea conG m7
- la a ma - ña lar F m7 na sil - en bán A- do tan- me ta
laes G gen m7pal de
cui dan de mis a las unos gno mos de lamea
# #
-## # ## Ten
o mi ran do las bur bu u jas Los re lo jes ha -rán
oœ qui œ raCœ# m7 œ
Si - -pren lle a
gahas vota--lar en
voy - re
trea-lo tanli tami gen tar de
œ . œ rí a -- E íelas-Œ en
œ œ Ó œ œ A-œm œ oœ œel œ . # œœ. œœánœœ.-œgel
ran - do las bur bu Los jes ha - rán que
-F #gahas
irœBgo
- ir mo ja ré mis a las comoel ár bol o el án gel
&
que de no che nun ca rí í en
#
# # 2Œ canœ canteœ te n nœ œ4 LaœœLaœlaœœ laœlaœœ laahœ ahœ ah˙4ah œÓ.. œ la. la4Rlaœ laœlaœ laœah ah ‰ . laR lara rala laœlaœ œlaœJlaœ œla‰42.
œ de œ pe œ 2 - œ e œ- na œ œ œ
cui - dan de mis a las unos gno - mos de la - ta
.
ten go mu cho tiem po por hoy D /F C
r
A/E maj7 m7
Œ œ Ó ‰ 4
llu via ta aquí
-- ca voy a Ali mi
# # B -zán
œ . œ œ
de pe na
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11 m7 de no nun
m7 /G
&
E mo A -m ré A mis
/G B m E comoel
A m ár bol
œ crecer A mA m œ Voy
14 m mu cho tiem po por m hoy
pieœ - za
o qui mue ra
& EsEsTen 4 -AgotemteA mdídíquea aem aem 4 ver C #Csi si# pue #G /C#/Cco
en#gno #
A mA maa crecer
za aa ver pue -Gdo do rre
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3veces C C tre
la #Los
- pie
˙ ˙ ˙ ˙ rí aaah E 2ílas 2 # # #4 4 j j la la j j
er o mi pren oi der gola a ma ma voñaña lar Repite na 3 en bán do tan me ta genpal
laes pal teda da de pié
dea# mis # - ra
œ #œ œir œBœ. Bm7 .que o. de zá -cheœ mue œF- #œm7 ra œ# -.œca . pe -- E4íelas4œ-E œenna œcomoel # árœA#- bol œ#el.œœ . G #œBm7 .gelœ .E œ -œ
er con - la - na sil - bán - do - me laes -
œ œ
19 19
# jeselmi G #tam7
ran do gahas las bur bu
mi - lasuu - jas jas Los re lotan jesmi ha rán que
œ # .
Si - go
Ten la oqueallu mi--pren via cui--der lledan vo lar
ta a-- bu -retre li ta ha gen
tar -lamea
te taque devi pie
vi -
#
voy a-lo
& & œ 4 4 œ œ œ
de ran do de las unos mos de
labur rán
œ œ goŒoœmu
Bm7
que no che Cpo m7
nun ca en Abol lam7
## ## ## Ten œ˙-2œ e œ- na‰r. . 4œ C œ œ œœ œ . # œœ. œœœœ. œœœ œœ œ‰2.

- ten cango ir te
mu cho cui
mo tiem
- La
dan
ja la
ré por ah
mis
mis hoy las A/E lacomoel
unos laár
gno D - ah
mos
maj7 /F o de laán Cla
- gel
ÓquiœBn-zácho
8
n œ
#
Si canla - llu
te qui no via lle La - gahas
la la -detaah aquí ah la la voy
la a
ah li - tar
la ra - mea
la la vi -
la vi
& œ
C m7 misría B
nun /G
œ œ œ œ
A
m mán
Œ
2 œ n 4ahœ ahœœ œœ ahœœahœah˙ ahœ 4 2œÓ..œY Yœlaesœ.laes4Rœ # #œœ# # œ# 4 puœ pu‰ . Rmajmagi gi œJraenraen
œ œ4
11 - m7 mo - ja ré 4. o -
ah# ah 4
A
B E A m A A /G m A A m C G /C
&
m m m
4
m m
por pe hoy
tiem mue rapo de
14
& œ ah ahah ah ˙
œ œ . œ . . œ . j
19
& A #A # m7 A #A #oim7
/F #-/F la# ña#C # Repite na4Gna #G/C3#/C veces œ silsil - bán bán# - do do4 laes œE pal œ
-# can
n lanraennn n
er er m7 m7 gola ma - ña C A A me laes pal
E - da da
# #
con ma - me
# # n
o mi ran cui dan
do de
las mis
bur a bu las u unos
jas Los gno re mos
lo jes hade la
rán ta que
- # ## ahirAah ahmœ œahmis a œ œœlas n œ#-n/Cœ -E n raen

o te mi -ran cui - dan do
ja las bur ah bu aah
-mis - u las - jas lacomoel la Loslaár re -ah -lobol ojesel hala la- rán quela
moah- ja Œ- ré Œ œ œ≈ ≈
23 23
#
canirque La la la ralala- ta la
&&## # # #Œ #Bœm.Aœoœ#œ.m7 œmeG #/C-E na rœ. œAœm4œ n œnœœœnAœn œœœ.œœ. œ#œœœœ.Eœœœœœœœ œ œ n2n .
#
de no mo che- La de
ré la mis í las en la unos
la lagno mos de raán gel
Cœpe
# œ œ -B2
nun caah rí ah
pu# el - G B
- te de la ah la la
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A n#œ m7œ/F œ # œAra œ
ah ah ah que qui nozá - che ah nunC
ra ah - ca
de ah rí
pe - E í -Y en laes A pu ma gi
n
o mue m7 - e na
œ œ
11 B m7 m7
œ œ.œ œ˙ œ 4 2œÓ..œ œ œ. 4œ # #œœ# # # 4 œ . ‰ . R j œ . n n œj4.

˙
comoelC-árA- m /G oC
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ah A A Y laes bol ma mán G gi gel
# # 42œ torœœ .tornoa˙noami minpielpiel44œ œ œœœ lehan

m m
&
14 E qui mue m A m/G
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# œ
19
# œ paraharaha nblar # lea4lealaslasco cosassasœde ndemíœ mí n nœn n

& D#D# #C Ccanœ .que
& Œ œlehan œ 4nosœ œ ≈
23
oœG/B œ œ œ œ œ œ lo œ .Ajes œbAEb b/GœEhahalab/G-œrarán

de œnoœ cheœLa
ren-lo œ
pues pues to tomama nos pa blar
Repite 3 veces
B
## #
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G/B mi ran doA mA las
lasm A burm A/G bu
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-mbu u jas G/B G/BLos jes rán E Eque que
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#
mi -ran - do bur Los re
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nun caah rí ah í en lala lala lala ah
m -Cblar -œlea lasœ C co - sasœ de Gmí/C
te La la la ah ah ah la la la
œ œ m. noa . œ .œœ . œ œ #
can - te la la la ma gi E laraen
ra la la
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ah Bm o E qui Amnun ah- Am/G rí Bm Y-E en laes Am Am/G pu Bm
# #
ah ah que de no zá -che ah mue raah ca
de ah pe -- íe Y nalaes
# # # # #
œ
ah ah ah ah - A m /G pu - B
ma m gi - E raen
œ# # # 4 œ . ‰ . R j . n n jn
A noa miB piel Am lehan
Alehan
mA pues to B ma nosA-E pa
m napa-A raha blar lea las co sas de mí
#
B E /G m
œ
14 m mpues
# œ œ
- tor- A o qui
mi -
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˙ ˙ 2
m7 m7
& #
œ 4#
# œfinœ . 4 œ œ . œ #
Œna nacióœœció œŒ œTieœœTie n œpanyaj-yan #-nœ#n #
19
& í# í #YaljYal 4œneorejas œorejas œblanœ cascasncoœco#moun

≈blan 4 .soœsoploœplodeœœdepan
23
& œ ‰ œœ..finœmi miœduen œ œ œ . œ œ

œ . œLaLa œlala œ .lala œahah ahah œ œ lala lala lalaœ ahahœ . b œ b œ lalaœ raraœ lala‰lalaœ lala
œ œ œ n œ œ
& ah ahœ can teœ œ
duen de de ne moun
can - te
ah ah ah ah ahah ahah ah ah YY laes laes - pupu# - ma ma gigi# - raen raen
# m7 # m7/F #de na Alehan # -toTie #A/Cm blan
#### # 4 œ .
tor
m noa mi mi piel lehan pues to ma nos pa raha Cblar lea lasC co sas de Gmí/C
- A m
sob - plo
E b/Gde panE ya-
j j
tor-
finAnoa piel ció pues ma -©nos pa-rahacas
- blar -lea las so
co -plo
sasdedepan
mí - ya -
& #œ# # # # #œj œœ . ˙ œ . ˙ 2 œ

©ne
œ œ n œœ . njn n#nœn n#
í Yal mi duen
A C G orejas co mounA E
Œ œœ
19
œ 4œ œ ≈ œ n œ# 4
-Dí Yal
C fin G/B mi duen de Anam- ció A m/G Tie ne
C orejas blan G/B cas co-moun A
23
# # iro quin-zán mo muera de œmis na comoel ár œbol œ o el œ œánœ gel œqueœ œ .
# 2 œ œ n 4 œ ˙ œ jes .Gha R
Bm E B A m/G
œ E Ó œ ‰
14
œ œ
pe a Repite
- e las-3 veces
& #- # # 4ir que
#
comoel ár - bol o œel.
# m7rán
4 - jamue- nun
- ja ré
œ 2 r 4
œA mraœ œ Adeœm/Gpeœ B4- m œe ..-E naœ . A m4 œ Aœœm/G œ œB mœ Eœ 42 # œ .
cui - dan de mis a las unos gno - mos de la - ta
œ . œ œ œ œ
o mi ran do las
C m7 bur bu u jas Los re A lo
& # Œ Bcanm oteE quiB -záœn œ mue

11 B m7o mi - ran - do las bur - bu - u - jas Los re - lo jes ha - rán que
que de no che
mo nun
ré ca rí
mis a í las en án - gel
# # 2 canœ - teœ n n 4 LaLa lalaœ lalaœ ahahœ ahah˙RepiteÓ 3 veceslala lalaœ Clalaœ ahah œ laœ œla
o qui zá ra de pe - e na
ra la la la œ .
de no - che - ca rí - í - en
‰ . R
14
& 4 Am A m o mi ran 4 œdo lasA m jas œ

la ra la 11
C re lo C #jes ha rán G #/C

la
# m/G4
m bur bu uA Los C que
rí ahB- m2í -E en laA mla # la# A#ah

Am Am
œ œ m.que teE˙ de œ œla -.laAcam ˙ œ # œ . jœ œlala. lalaE lala j

que no che
de -ran nun bur ca - bu rí - uí - jas en
œ œ œ
o mi - do las Los re -lo jes ha - rán que
œ œ
19
# n
& # # 2 Aœm oœ quin-nzá 4 mue raA mœde pe ˙- 4e A-m na œ œ # 4 C # . Rœ G #/Cœ œ œ .
o qui zá mue ra de pe - e na Bm
no-che LaA m nun
Cœ
Bcan B ah
/G la ra
œ Ó œ ‰
14
& ah 4ah ah œ
4ah ah ah œ
can - te La la la ah ah la la la ah la ra
œ œ ah. ˙ œ œ ˙ 2 œ # #
- # # 4 pu - maj gi . - raen j
œ ah . ah
œ # œ . œ
19
& C # ah 4G #/C œla la la # ahA 4 laœEra la la la œ

Y laes pu ma gi raen
canA #tem7 A # m7/F #La la la ah
ah ah ah Y laes
# # #
ah# # ah ah ahœ ah
C# G /C n n
la ra la# la la
ma n giœ nnn
- n raen
can - te La la la ah ah la la la ah
Œ œ œ œ ≈
23
& œ # œ œ ..A #œm7 œ œ œ œ n#œ œ

Am Am Am C
˙ œ Aœ#œm7 /Fœ# # œ œ . ˙C # 2 œ # # #A #nAœ4 œ .œ .E œ Eœj C. j

ah Y laes pu raen
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19
& # tor noa mi piel 4G #/C

œ # 4 œ œ
ah ah ah ah ah ah Y laes - pu - ma gi
# # # #- tor-noa mi piel Œ lehan pa raha blar lea las co sas de mí n n n

m7 m7/F /C
œ n
œ ngigiœE - raen
n raenn
œ# œ œ#œ ahahœ# A m ahah A ahmah/Gœ# œ œC œ# YYœ ≈laes
23
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lehan pues to ma nos
pues -to ma - nos pa - raha - blar - lea las co - sas de mí -
#
laes pu ma
œ j tor . noa mi piel lehan pues to œma . œ pa raha blar lea las co sas de mí j # #
‰
& #D# # # C#œ G/Bœ œ œ œ . Œ œ œ œ . b
œ œ G/B œ œ A b bEœb/Gœ œn œE n n n n nœ ‰ œ
A m7 A m7/F C G /C A E
œ AŒœm œ .œAœm/G
nos
œ C œ œ ≈
23
& í #Yal œfin. œmi œ duen œ œ cas ncoœ moun .soœ ploœ deœpan yaj- # n #
- tornoa mi piel lehan pues
œ œTie ne orejas blan

- to ma - nos pa - raha - blar - lea las co - sas de mí -
œ œ œ n œ œ
Yaljfin. mi duen
& Dœ ‰ œ- tor- œ .neœ orejas blan œcasœ coblar -moun so - plo de pan ya- #
œ noaœ miœ piel œ .de na - ció . Œ to ma nosœ œpaœ raha œ œlea. lasb œco sas deœ mí‰ œ
de na ció
œ œ œ œ b-œbsasœde mí -
-í Tie
tor lehan pues
noa mi piel lehan pues-to ma - nos pa-raha - blar -lea las co b
b E b/G
#
D C G/B A m A m /G C G/B A E
j j #
Cí G/B mi duen Am de na Am/G C ©ne orejas blan G/B cas co moun A so Eplo/G de panE ya -
œ . œ . œ #
Yal fin ció Tie
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í Yal fin mi duen de na ció Tie ne orejas blan cas co moun so plo de pan ya -
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2 E CANCION PARA LOS DIAS DE LA VIDA

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C # m7 C m7
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yun hon - go co mo na - riz cua - tro pe -los lo cos yun vio-
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PARA LOS DIAS DE LA
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33
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me día es algo
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& # 4& œ ..# 42œ œ ..4 œr 44∑ ∑ œ . œœ . œœ œœ œ œ œœ. œœ. œœJ ‰œ ‰
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JJ
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#
C # m7 C m7
nal - das Yes que nun - ca ca lla so - lo se des - pren - de
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B m7 E maj7
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fi yDyE
fi Dy Dy Ey E
yes i gual a las guir na - al das
yes i yes gual i - gual a lasa lasguir guirna- na- - al al D.C.
- y Adasx 2 veces y
das
D.C.
D.C. yy A
A xx 22 veces
veces yy
Este día es algo de sal,

Este
Este día es día
algoesdealgo
sal,de sal,
me dejó vibrando al nacer,
Este día
mees algo devibrando
mevibrando
dejó dejó sal, al nacer,
al nacer,
pesa ypesa
es yliviano como un hilo sin nombre,
me dejó vibrando
pesa y es
suenasuena
es
liviano
un poco
alanacer,
liviano
como
mi
como
un hilounsin
guitarra.
hilo sin nombre,
nombre,
pesa y suena
es liviano
un poco un apoco
como aunmihilo
guitarra.
mi guitarra. sin nombre,
suena un poco
Tengo quea aprender
mi guitarra.
a volar
TengoTengo que aprender
que aprender a volara ser luz
entre entre
tantatanta
gente detrás.
gente detrás.
entre tanta gente detrás.
Tengo Me
quepondré
Me aprender
pondré
Me pondré alasvolar
las ramas
las ramas
de este
ramas
de estedesol
estesol que
quesol
mequeme
me espera
esperaespera
para usarme
entre tanta gente
para como
detrás.
usarme comoal aire.
al aire.
para usarme como al aire.
Me pondré las ramas de este sol que me espera
Y es que
Y es al
quefinal mi duende seseabrió
para usarme
Y es quecomo
al fin mialfin mi
aire.
duende
duende
se abrió
abrió
tiene tiene
el corazón de mantel
el corazón de mantely batón
y batón
tiene el corazón de mantel y batón
y un guiño al ver
y un guiño queque
al ver todo es es
todo verdad.
verdad.
Y es quey unalguiño
ya losYafin mi
gnomos
los duende
al ver
gnomos
que todo
cuiden seesabrió
cuiden
verdad.
tiene elya
a corazón
los gnomos
un violín de
quemantel
a un violín
cuiden
siempre
que ycanta
siempre batón
canta
y un guiño
y nuncaal ver que
se adormece
y nunca todo es verdad.
se adormece
y nunca se adormece
ya los gnomos
y es igual cuiden
a lasa guirnaldas.
y es igual las guirnaldas.
y nuncaYYes
es adormece
que
Y es nunca calla,
que nunca solo
calla, sesedesprende
solo desprende
seque nunca calla, solo se desprende
y es igual a lasa guirnaldas.
y es igual las guirnaldas.
Y es que nunca calla, solo se desprende

CANTATA DE PUENTES 13
CANTATA DE PUENTES AMARILLOS

AMARILLOS
CANTATA
CANTATA DE DE PUENTES
PUENTES AMARILLOS
AMARILLOS
CANTATA
CANTATA DE
DE PUENTES
PUENTES AMARILLOS
AMARILLOS
q = 96 LUIS ALBERTO SPINETTA
Introducción Guitarra LUIS ALBERTO SPINETTA
### 4
q = 96 LUIS
Intro Guitarra
q = 96 LUIS ALBERTO
ALBERTO SPINETTA
SPINETTA
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Intro Guitarra
q = 96
q = 96 Intro Guitarra
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q = 96
q
q== 96
Intro Guitarra
96
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Intro Guitarra
Intro Guitarra
Intro Guitarra
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20
ÓÓ ‰‰ ToJJ - do - ca 42 mi - noœ - pue œ - dean œœ 455 ˙dar, ˙˙ Œ 422 toœ - nndoœœ - pueœœ - dean œ 455
20 D B
˙
D B
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20
& 4 pue - dean

4 dar, to - do - pue - dean
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To - do - ca mi A - G no - D/A pue - dean A G dar, to - do - pue - dean
54 BB˙bb To-do-ca ˙ -- dodo -- caca œ mi mi4--A

G˙ D/A Ó
& ## # ##
24 To - do - ca mi - no - pue - dean dar, to -- dodo -- pue pue -- dean
dean
4 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’’
To-do-ca mi - no - pue - dean dar, to
545 B˙b
To mi G
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dean G dar,
dar, to
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do ---- pue pue
pue----dean
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To dar, to dean
A G˙ D/A Ó A G
24 To-do-ca mi no pue dean dar, to do pue dean
4
A A G
& ## 45 BBBBda˙˙bbbb ˙ œ 4AG˙ D/A Ó A G ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

24
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24
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24 A Gar. D/A A G
A A G
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24
24 A6
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14 2A
A
# # # . ‰ œ œ œ œ CANTATA
A6 D/A A6 D/A A6 D/A A6
A G D/A CANTATAADE
G PUENTES AMARILLOS
‰ œ œ œ œ œ œ œœ
2
A
& .A G œ œ ADE œ Gœ
PUENTES
œ Œ Ó
AMARILLOS
A # #
2 D/A
& # # .
. ‰ œ œ œ œ œ œ
Œ Ó ‰ No œ - seœ - queœ - pueœ - doœ - yoœ - miœ - rar,
A # œ
2
-œ dor, œ -œ
A G D/A A G
# .
. ‰ œ œ œ œ œ œ Œ Ó ‰ œ œ œ œ œ œ
Con - es - ta - san - greal - re - de - dor,
&# # œ œ
Con - es - ta - san - greal - re - de No - sé - que - pue - do - yo - mi rar,
œdor, œ AMARILLOSNo œrar,

A EnG - un - D/A mo - men - to - vas -Aa -Gver que - ya - es - la - ho - ra - de - vol -
# . ‰ œ œ œ œ œ Œ Ó ‰ œ œ œ œ œ
En - un - mo - men - to - vas - a - ver que - ya - es - la - ho - ra - de - vol-
. Con œœ -- deœa -- dor, œ -- mideœ -- rar,

CANTATA DE PUENTES
A& # # œ -œ-greal œ œ œ œ œ
232
œ œ
Con - es - ta - san D 7-- greal - re - de - dor, - se - que G - pue - do - yo - mi - rar,
œ œ
D 7sus D7
# A Con ‰ ‰ œ que œ es ˙GG- pue ≈ --œmi

Con - es - ta - san greal - re - de - No - sé - que - pue - do - yo - mi -
232& # # œ ŒEn
G -Ó- un ta ‰- men Œ - yo
En - un - mo - men - to - vas - a - ver que - ya - es - la - ho - ra - de - vol -
En -- unes -- mo ta -- mensan to -- vasre ver No
que - - se
ya - - quees - - pue
la -
- do
ho - - yo
ra vol -
DCANTATA DE DPUENTES AMARILLOS
A& # ## # .. A‰ En
es -- D/A --Ade a -G
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3 ‰ œœ œ œ œ
D/A sanD7 7--greal to - - vas reD7sus - ver
dor,
D7 No -- ya sé -- que la -- ho do de -- vol rar,-
œ Œ Ó œ œ
mo D 7sus 7 ra
Œ G Ó ‰ lalaœ -- san œ
- gre - rí -Aœe G - œi œ ‰ ‰ coco--moes œ œ ˙ Œ ≈ yan œ œ œ -- œrar, œ-
Con
En -- un es - mo ta -- mensan - -greal to -- vas re -- de a - dor, ver No -- ya
que se -- que es -- pue la -- do ho -- yo ra - mi de - rar, vol-
& # # ver, œ œ œ œ œ œ œ œ
3
œ ŒEnœ -Ó unœ - mo œ œ
D 7 D 7sus D 7 G
œ œ ˙G œ Œ ≈ œ œ
- un - mo - men - to - vas - a - ver que - ya - es - la - ho - ra - de - vol
#
Con - es - ta
D/A - san - greal - re - de - dor, No - sé - que - pue - do - yo - mi -
. œ ‰ œ ‰ ‰ œ œ œ
32
.œ ‰ Con -œtra-- yen saŒ Ó ‰ œ

dio - ta, - ta - can - ción, te -
& # # ver, œ œ
san - gre - rí - e - i dio -ta, moes - ta - can - ción, yan te --
rí -- œ œ
- men - -totra- - vas --doa a - -ver que - ya - -esgor, - la - ho - ra -yde - -para vol
œ œ œ œ œ iœ œ -œta, œ œ œ œ
peD- 7ro yen
D 7sus Dca7 sa to - doa - qué - ful -
& # Gver, œ œ ˙ œ
3 3
m7 ŒEn -Ó un - mo‰- men ‰ ‰ cocoto3---moes Œ - ra≈ yan

32 pe - -rogreal --- doa ---dor, ca to - doa - quel -ful - gor, --ymi - -para -
Con-- es es -- ta ta -- sansan - greal - re
re de
de dor, No
No -- sesé -- que
que -- pue
pue -- do
do -- yo
yo mi - rar,
rar,
œ
la - san - gre -vas e -- ver dio co - moes - ta -yacan -esción, yan -- volte --
- b--esción,
En - un - mo - men - to - a que - - - la - ho - ra - de
# # ## ver,
la --san -gre 3ae --ver
tra- --vas rí ---doa i dio -sa ta, moes --quéta--ya - can yan - vol te --
n œ œCon Conœ es œ-- ta œ œ œ œ pue --jdo j

- -to doa que - la - ho -Ayde7- -para
œ
pe ro yen - ca fulB gor,
.
D
œ ‰ Œ ‰ --œvas œ b œ . ‰
la - san - gre - rí - e - i dio - ta, - ta - can - ción, - te --
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ
36
J ‰ pe - ro traJ-yen doa œ- quel œ Œ œ ≈ Aœy 7- para œ --

ver, pe - ro - tra - yen - doa - ca sa to - doa - quel - ful - gor, y - para
œ -- doa œ --ful
-- es ta -- san 7-- greal -- re -- de
7sus - dor, 7 dio No -- se -- que -- pue do -- yo -- mi
mi--- rar,
& # Gver,
D--san D Dca G
œ œ ˙
san
la greal
- gre -re rí - de
3e ---dor, i -ta, co 3--moes No - ta -sécan que- ción, yoyan rar,
te ---
Œ Ó ‰ ‰
32 pe ro - tra - yen - doa sa to doa - qué - ful gor, y - para
B b- gor,
En -- un -- mo -- men -- to -- aa -- ver que -- ya -- es -- la -- ho -- ra -- de -- vol
& # # GGm7 n œ œ œ - œe - Di œ œ -ta, œ j yan - tej--

En un mo men to vas ver que ya es la ho ra de vol
œ
m7
œ œ .
ver, la - san - gre - rí - e
D - ca - i dio - ta,
sa co
to - moes
doa - ta - can
ful - ción, yan - te -
& ## ## ## ver, œ ‰ Œ -‰tra

œ œ b œ -. gor, y‰- para
36
co- moes- ta - canb- ción,
J œ œ œ œ œ
3 -- œ cien - œsus œ œ œ - œ pre, œ œœj---
pe - ro - tra - yen - doa - ca sa to - qué - gor, y - para
œ œ
7 -gre - D
laD- san rí 7sus 73 dio G
n œ œ œ J œ œ œ œ œ œ ˙ j œ
m7
œ Œ Ó ‰ ‰ œ .
‰ Œ ≈
32 D B
B AA77
quién?œ œ-- rírí ---- Dalalee --- iimas -œ
& # # # Gver,
& ‰ pelalaŒ ---san
san--‰gre bBcieœb--.ción, A‰7 --las
36 pe - ro - yen - - doa ca sa- ma - nos -to 3co - doa - quel - -ful
œver, J œ- qué -- fulcie- gor, œ rro œ yan œ
quién? en su - mo siem re
J
quién? en - su - cien - sus - ma - nos - co - mo - siem - pre, re
n œ œ œ œ œ œ œ j rej--
m7
œ œ
greLas -diore--ta, - pu - dian co - to - doen ta --- can ción, rro
.
- moes -- ta yan te
te ---
œ œ œ
3 -dio ta,
- pu- dian co moes can
& # Gver,m7 ‰ lalaŒ -- san san--‰gre

3 - sus - ma - nos - co - mo - bsiem œ--.ción, ‰ --lasrereœtete ----
36 quién? ro - traLas mas re sa - to - doen las
J œ œpre, œ yan
- yen - doa - ca to - doa y - para -
J
quién? pe - ro - traen - yen - - doa 3 -- ca
su cien - sus sa- ma - nos -to3co - doa - mo - quel - -ful siem - gor, - pre, y - para
quién?
quién? D
en
greLas -- rí - su
rí-- --Bsu aleeb --- iicien
mas Are7--ta,
-dio - pu# - dian
D/F C m9-co -(bto
--5moes) --Bdoen
m9 (b5---)can
-- ta cie G- C/G rro G
cieb- gor, rro
dio ta, co moes ta can ción, yan
#
# # nœœquién? œ . œ œ j
quién? en - cien - sus - ma - nos co mo - siem - pre,
œ œ œ œ œ œ œ b œ j rej
quién? Las -- doa al -- ca mas - re sa- pu- dian to - to - doen qué ---ful las --
œD œ J ‰ œŒ œ œ‰ . Las 5 --- bBsualalœ .-- cien pu--2 œ m9 œ (b5---) bsiem

. ---(bcototoœ5) ---Bdoen 5 . Gœ- C/G 2---
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œ Œ Ó Œ
39 ver,
quién? traLas
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al --- ca
su cien 3 - sus re sa-- ma pu --diannos -to - co doa
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mo -- ful cie- gor,
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Guar - dael hi - lo na, guar 3 - den - bien - tus - ma - nos - es - ta - li - ber - tad,
œ - loloœ ---neneneœ ---na,

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Su - beal - ta - xi - ne - na, los - hom - bres - te
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J
Su - beal - ta - xi - ne - na, los - hom - bres - te ran, te - quie - ren - to - mar,
mar- dael - aa --- quí, hi guar den bien - ma ta 3 - tad,
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- -beal dael -- ta hi -- xi na, los bres te E/F
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Su -- dael beal - hi ta - lo xi - ne ne - na, na, los -3- hom den --bien bres3-- tus te - ma mi - nos ran, - te3--quie ta --ren li --berto -- tad,
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Su -- dael - homden --bien -- tus - ma - nos -quieta --renli --ber tad,
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Su - bealœ œ - œ
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Su - beal - ta - xi - ne - na, los - hom - bres - te - mi 3- ran, te - quie - ren - 3to - mar,
Su - beal - ta - xi - ne - na, los - hom-bres - te - mi - ran, te - quie-ren - to - mar,
Guar - dael - hi - lo - ne - na, guar - den - bien - tus - ma - nos - es - ta - li - ber - tad,
Guar-dael - hi - lo - ne - na, guar - den- bien - tus- ma - nos - es - ta - li - ber- tad,
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# # # 4 œ 3 Œ Ó CANTATA DE PUENTESYaœo AMARILLOS

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## # # 6 #œJ 3 œ #œ# œ œCANTATA
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que to -- doel
doel --tiem
tiem -- po
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me -- jor,
jor,
4
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CANTATA DE CC
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# m7 EE 7( # )A # m7
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maj7 ) m7 D F 7 9)
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479& DE4CPUENTES (#9) G # m7 4E 7’ m7 F| # 7(#9) 4
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44CPUENTES 2 (#9)A #’ U
J œ) œ œ FAMARILLOS
# 7‰(#9Ah. Ó # 7(#9) 4
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llas--som -bras -con
del -- ca - pre
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- llas - som - bras - del - ca - mi - no - a - zul, dón - dees - tán?
-las - com-pa - ro - con-ci - pre-ses-que-vi - só - loen-sueÓ - ños ∑Ó

104
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99 ah ah, ah - ah - ah
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99
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œ -llas œ .-som œ -bras œ ----conœ œ ---ses œ ----queœaaa ---- zul,
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99
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del - ca - mi no dón -dees
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tán?-- ños
--las -- com --pa -- ro -- con -ci -- pre -ses -- que -vi -- só -- loen -sue
#
Yo las com pa ro con - ci pre - ses que - ví só loen - sue - ños
104 # j
A --que
las --com llas --som
pa --brasro --con del --ca
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mi --ses no --que a --vi zul, - dónsó -- dees
loen--suetán? - ños
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# . œ- sueÓÓ- ños ∑∑
104 A - que-llas
Bm A Bm G --som -bras-del- ca - mi - noG- a - zul,
pa - Fmaj7/C
ro - con - ci - pre - ses - que - víBm- só - loenBm
dón-dees-tán? A Bm A
. -œsesœ- queœ- víœ - œsóœ- loen

Yo - las - com - sue - ños
∑ . . ‰ œ œ œ . œ œ . œ œ œ -œci œ- pre
A --que
Yo las - com
- llas - -som
pa --bras
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del --ca ci - - pre
mi --ses no --que a - -zul, vi - dón
só -- dees
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sue - ños
&# # œ œ - gran œ - tesœ - esœ - tán œ . œ deœ - lloœ - rar. œ œ œ. œ

& # ## # ∑ .. .. ‰ œyy j-- las Ó ∑
104
j œ œ . œ œ . œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ . œ
. .
∑ . . ‰ œy - lasœ -mu œ - gran Ó ∑
104
& œ -casœ .-#tan-san

las - mu - ñe - cas - tan - san
œ . œ œ œ . œ œ œ œ œ . œ
-mu -ñe-cas -tan -san - gran -tes -es -tán de -llo -rar.
œ œ œ
y - las - mu - ñe - cas - tan - san - gran - tes - es - tán de - llo - rar.
œ - gran - tes - es - tán dedeC/G--llollo--rar.

-ñe -tes-es -tán de-llo-rar.
#
#
m7 m7
109 #
-#tan #
A C/G C
y - las - mu - ñe - cas - tan - san C/G A C/G C C/G
& # ## # .... AA‰‰ œjj œ œ œ œ œ œ C/G ..

y - las-mu -ñe-cas m7 -san - gran-tes-es -tán rar. A
Œ ÓC/G
109 A C/G C C/G C m7 3 veces
Repite 3 veces C/G
œ# m7œ œ œ œ œ œ œ . C/G ’’’’

# #
C # m7
3 veces..
y - las - mu - ñe - cas - tan - san - gran - tes - es - tán de - llo - rar.
œ œ œ œ œ Aœ œ . C/G C #’’’’ Œ Ó
3 veces
& # C œm7 œ œ œ œ œ œ œ . C/G

C/G C C m7 C/G A m7 C/G
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A C/G C C/G
Aœ œ œ œ œ œ œ œ œ
# . ‰ j œ œ œ œ œ . Œ Ó ..
109
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C/G m7
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C/G
. ‰Yo œ œ
Yoj--te
te --œ œ œ œ œ -œ que œ œ œ -œ œ œ œ . Œ Ó ’’’’..
109 3 veces
& œ œ œ œ
Yo - te - a - mo - tan - to - que - no - pue - do - des - per - tar - me - sin - a - mar.
œ - teœ - a - moœ œ- tanœ - toœ -œ queœ - no-pue -do -- des œ œ œ .

œ -sinœ -œa - mar.
-te -a - mo - tan -to - no -pue -do - des -per - tar -me -sin a -mar.
Yo-te-œa - mo - tan-to - que - no-pue-do des-per - tar-me-sin-a -mar. F œ

œ œ .
aa -- mo
mo -- tan
tan -- to
to -- que que -- no no --pue
pue -- do
do -- des des -- per
per -- tartar -- me
me --sin
sin-- aa -- mar. mar.
fi
fi - des-per - tar-me-sin - a - mar. F œ œœ
Yo - per - tar - me
# #
C # m7Yo - te - a -Cmo - tan - to - que - no - pue - do
C # m7 œ œ œ œ œ b
œ œ œ œ œ œ b œœœ
# # # Û Û Û 3
fi 4 . œ
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113
& # C|#m7 Û Û CÛ ‘ a D y fi fi43 œ œœ œ 4 w F.. œ œ œ œ œ b œœ

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113
& | ‘ fi 4 4 . œ
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# # C m7 Û Û CCÛ 3 œ œ 4 w œ
œœ œ œ œ œ 3 œ œ œ b œœ
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113
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& ## | # ‘ a D y fi 43 œ œ 44 w œ œ 3œ
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C m7
Û Û Û . œ œ œ œ
113
& | ‘ a D y fi 4 œ œ 4 w œ . 3
3
CANTATA DE PUENTES AMARILLOS 5
œ œ œ œ œ
CANTATA DE PUENTES AMARILLOS Fin
œœ œœ
5
œœ œœ œœ CANTATA œœ œœœ œœœ DE œœœ PUENTES œœœ AMARILLOS 2 Fine EEm7/B
E m7/B
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119 m7
œ
5
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119
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œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ(Mañana...)œœ « 2 Fine No,
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œ œ œ œ œ œ (Mañana...) œ œ
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119
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(Mañana...)
(Mañana...) « No,
No,
C maj9( 11) C maj9(#11)
)œ œ œ œ E )œ œ œ œ E
E m7/B E m7/B
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maj9 # (Mañana...) # No,
œ maj9œ (#œ11)œ œ œ œ E m7 œ1.1. /BŒŒ ÓÓ Cœmaj9œ (#œ11) œ œ œ œ E m7 œ /Bœ œ œ œ œ œJ ‰ Œ

123 C m7/B
1.
Em7/B (Mañana...) C
Cmaj9( m7/B
Em7/B No,
& ###
œ œ‰Œ
123
&# #
~~~ ~~~ ~~~
œ - caœ - laœ - œa - banœ - doœ - nes, œ œ

C
œ no, œ œ œ œ œ œ œ œ œ -œ jaœ - ro, J

& # nun-ca -la - a - ban-do - nes, no, Œ Ó œ œ‰Œ
123 1.
nun pu - en - tes - a - ma - ri - llos, mi - rael - pá - ja - ro,
J
puen-tes-a - ma- ri - llos, mi-rael-pá
nun -- ca
nun ca -- la la -- aa -- ban
ban -- do
do -- nes,
nes, no,no, pu -- en
pu en --tes
tes -- aa -- ma
ma -- ri
ri -- llos,
llos, mi
mi -- rael
rael --pá
pá -- ja ja -- ro,
ro,
C maj9(#11)
œ (la#11--œ)aa--ban œ -doœ - nes,œ no, E m7 ) -œ jaœ
ro, œ
E m7/B
### œC maj9 œ œ œ œ
#
œ œ
C maj9 ca --(la 11) ban - do - nes, no,
. œ œ œ
nun -- ca pu -- en en --tes
tes -- aa -- ma
ma -- ri
ri -- llos,
llos, mi
mi -- rael #11
rael --(pá
pá - ja -- ro,
œ œ œ œ . EEm7/B œ œ œ Œ œCCmaj9( œ œ œ œ
127 nun 2. /B pu C maj9
& ### œCmaj9( œ #11) œ /B œ œ œ#11)

. œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œœ œ œ œ
127 2.
œ - suœ - jauœ - la.œ . puen

maj9(#11
&# #
m7 )
œ - mue œ - reen
#
œ œ a -œ maœ - riœri œ-- llos

C maj9( 11)
puentes -œ
& # . œ Œ
127 2.
2.
. puen
se - tes - a - ma - llos se - mue - re - en - su - jau - la,
se - mue-reen - su - jau - la. se - mue-re - en - su - jau - la,
se -- mue
se mue --reen reen -- su su -- jau
jau -- la.
la. puen -- testes -- aa -- ma ma -- riri -- llos llos se -- mue
se mue --rere -- en
en -- su
su -- jau
jau -- la,
la,
œC maj9œ (#11œ) œ œ œ
E m7
se --/B mue --bre
### œ œ œ œ œ œ œ ‰ Œ œ œb œ œ
mue --reen
reen -- su
su -- jau
jau -- la.
la. puen -- tes
tes -- aa C -maj9
- ma
ma(#11
-- )ri
ri - llos se -- mue re - en - su - jau - la,
˙
se mue puen - llos se C/B - en - su - jau - la,
œ œ œ œ œ œ .. C/B
130 E m7/B
& # # # E m7
œ /B œ œ œ œ œ Jœ ‰ Œ œ
.. C/Bœb œ œ ˙
130
&
130 œ œ œ œ œ œ
C maj9(#11)
& . œ œ œ Œ
se - mue - reen - su - jau - la. puen - tes - a - ma - ri - llos se - mue - re - en - su - jau - la,
se - mue
mue --reen
reen - su - jau - la. puen
puen - tes - a - ma - ri - llos
llos se - mue
mue --re - en - su - jau -- la,
se - mue-reen - su - jau - la. puentes - a - ma - ri - llos se - mue-re - en - su - jau - la,
se - mue - reen - su - jau - la. puen - tes - a - ma - ri - llos se - mue - re - en - su - jau - la,
se - mue-reen - su - jau - la. puentes - a - ma - ri - llos se - mue-re - en - su - jau - la,
# C/B b
œœ œœ œœ œœ œœ
18 E m7/B
C/B bb
# ## œœ œœ œ œ œ œœ œ
m7/B maj9(#1111)
Em7/B
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.. œœ œœ œœ œœ ˙˙
C
C maj9(#11)
130 # # œ œœ œ œ ‰ Œ
130 C/B
œ œ œ œ œ
E m7/B
& # ## # œ œ œ œ œ œœ œJœJ ‰‰ ŒŒ
C/B b
& œ
130
C maj9(#11)
.. œ œ œ ˙
& mi - rael - pá - ja - ro, J pun - tes - a - ma - ri - llos.
. Hoy
mi
mi - rael-pá - ja - ro, pun -tes - a
puen - ma - ri - llos.
llos. Hoy
Hoy
mi - rael-pá - ja - ro, puen-tes - a - ma - ri - llos. Hoy
mi - rael - pá - ja - ro, pun - tes - a - ma - ri - llos. Hoy
mi - rael-pá - ja - ro, puen-tes - a - ma - ri - llos. Hoy
E bb maj7/B bB b B
Bb
b F ##
## # ## œœ Œ nn œœ œœ E maj7/B b B b
A m7
˙˙ ŒŒ ‰‰ œœJ nn ˙˙
maj7/ Am7
‰‰ œœ œœ ## œœ œœ ˙˙
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ŒŒ
133 F
E b maj7/B b B b F#
& # ## # œ ŒŒ n œ œ
&
133
A m7
˙ Œ ‰ œJJ n ˙ Œ ‰ œ3 œ # œ œ ˙
133
& tea - mo - ya, y - ya es

3 - ma - ña - na.
tea - mo
mo - ya, y - ya
y - ya es -ma - ña - na.
tea - mo - ya, y - ya es
3 -ma - ña - na.
tea - mo - ya, y - ya es - ma - ña - na.
A ##
tea - mo - ya, y - ya es -ma - ña - na.
## # ## Œ j
## œœjj ˙˙
#
‰‰ ÓÓ
137 A
& # ## # ŒŒ
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A#
’
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137 A
‰ Ó ’ aa F
F (con
(con "mañana")
"mañana") yy Fine.
137
& # œAh. ˙ ˙ ’ ’ ’ ’
Fine.
a F y con “mañana” Fin.Fine.
a F (con "mañana") y
Ah.
Ah.
Ah.
Ah.
Ah.
CRISANTEMO 19 LUIS ALBERTO SPINETTA
CRISANTEMO
CRISANTEMO
CRISANTEMO
CRISANTEMO
CRISANTEMO LUIS LUIS
LUIS
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ALBERTO
ALBERTO SPINETTA
SPINETTA
SPINETTA
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Una vez yo fui sólo una voz
que no supo gritar que perdía su amor.
Quiero decir, oh, a través de piel
y volar otra vez en tu cuerpo sin mí.

encuentra el camino hacia el cielo.
descubre de nuevo tus manos
https://goo.gl/vApZhq
DURAZNO SANGRANDO 21
Introducción
DURAZNO
DURAZNOSANGRANDO
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Quien can -taes tu ca - ro - zo pues tu cuer-poal fin tie-neun al - ma

Y si tu ser es - ta - lla se-ráun co - ra - zón el que san - gre
Y la can - ción quees-cu - chas tu cuer- poa - brirá
© © © ©©©©©©©©el al
© con - ba
2 DURAZNO SANGRANDO
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3. 3. A m
Ó. Ó. Ó. ..
46
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La brisa de Enero a la orilla llegó

la noche del tiempo sus horas cumplió
Y al llegar el alba el carozo cantó
partiendo al durazno que al río cayó
Y el durazno partido ya sangrando está
bajo el agua.
EL ANILLO DEL CAPITÁN 23
BETO LUIS ALBERTO SPINETTA

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& J J
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La vaelfo ca
to - de pi -Car tán li -
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A- qui yer co colec ti tipre ve
a ve- ños cae - erio hoy- hoy AnoAmoen tre tre los
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# # #
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# # œ œ -œve -œ œ œ œ œ œ taœ sus œ œ.

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ca-em barquin go cego una una ni a-ni-to lloello
toños extraño
extraño en elsu pe paau au yen-yen ta- tre
3 4
AhíAhí A vael - ca
yer pi
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F m7el C es
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12 12 # # . .
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Ya lle va quin ce aBe plo
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# # --ños
& 4 4 J J
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Ri -#-ca œPlate 37 7
A Ya lle
Sin - va -quin
bar ce una - a
ni - ños llo extraño en su ahu pe
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4 F F Ahí
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1.por 2.y 2.
# #œm7 œ jlosjpe38 8
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- quiban -po de es tan pre - rio co mo - yti - no
‰ ‰ Œ
4 Yuna ría deni la tatris te/es
œ œ œ œ aœ œ œ œpeœ47.
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& 3
4
# ## # 4A AÓœmos. mosœ 4 œdelŒdel ‰Con J
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& J œ œ J
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gros ‰ en vedeœ œ fiE/D li- Óbra ∑cha coÓ2.e-man doŒ tris -‰te esj-tam8
12 yer
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Con su na ve de fi bra cha enHa e do.
& # œlipia lipi-œgros

Yuna aiem
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tan pre - ca - -ever
rio Plate 1.co - mo su yti - la no
œ œ .
#mos. # m7 C #tam7
Con susan he - cha
‰4 del œmos. œœ-lini-RiÓtos- llo œ ∑ Óahuœy--yen ŒtaCtris

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Yun de -to.
rín - de Ri
16 16 # # alipi- -mos ver œ

12 ta ta deun deun san to.
& ### F#37#pim7 . - man # #

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Sue A qui yer po co es lec
tan ti pre ve ca rio ro co mo su des hoy ti A
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Banda
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Ali -mos en Sue La elquiai fo -Cos- to de Cre.Carm7una - lilini - -ca-tos sobre -Fmo el co -timan do
. œ œ
-Sin po esbar tan pre - rio co el su des co-hoy au- no
Ó Œ ‰ Ó Œ ‰
del La fo to delec Car tos sobre man domoen
7 4 4 # œ# œ
A - yer em co - go- ti - ve llo
e - roextraño a - F - Ftre
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sobreFel# m7 E/Dco
m7 m7
& # # 4
## 38piAœ 8- tamos
&## # Instrumental 4
jœ#jœœj 4œœ deun J œ‘‘ œ . .J
.‰2.yB.œ4la4œÓ tris Ó œF-#tem7esœ-tamœ .
ta
gros endeun el
Yuna ai-san
Cos ban dede re.
ría - de Plate dola te/es
12& j.mos #
œ san œ -deœ- rín j œjre.- deœ‘ Ri‘ - ver Plate ‘ ‘
LaSin foE/D to -Car Cto.
œ
em - bar go m7 una extraño
li a Ó # Œ œ ‰ Ó Œ
8 ta deun san
œ œ
œ œœ œelœJA- œyer
li - gros en el Cos mos.
& # 47pili -œtagros tre los7

œ j ‰4 deun œCos œœcoœbar J4a yenA- moen
F m7 E/D E/D
# ## Instrumental œco-œlecœto.œlecgo-mos. .. hoy

Banda
ti œ - ve niÓ - llo extraño ∑ Ó hoy Œmoen ta -œ‰tresus œpe8
del Yun aiban re. 1.1. 2.
& . # œjlosdetam
to.
Ó
16 -gros en del el Cos ai mos.
.
yer ti ve e ro
& # 8Api -mos jta# œ œ œ del j-re.tigoto.una

- ve-‘ ‘ ‘ hoyahuaua4-yen œ-depeestá
en ASin san e - ro
#
œ
em una au
B
œ
Banda
# # 7aliœ - œmos enFœm7 œ œ-ban œ œpeestá
Dón Dón de losestá
y4la latatristris # œ
Yuna
A Sin A
- yerem yer
ban - bar co
de - go lec
ría ti
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ni - - e llo e
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- roextraño hoyy A
la moen
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ta -Ftre m7 tre
te/es
suslos
.
#
co - lec - moen
j œ œ Ó
deun aisan
21 21 # # pi ta œj œ œ endeun
16
#de
. 4œ œœtrisœ- ¿Dón
-#rín
& ## Instrumental 8liœ -œgros san-de- rínj-to. de Ri‘ ‘1. ∑ ‘
Sin em bar una ni llo extraño yen ta sus
œœFœ#m7œYun œœ œban
¿Dón
# # œ78œ
E/D Plate1. G G E/D ahu
œ œ
SinYun bar-C-de ría- de deRi Ri- F-llo ver Plate y-yen -sus
te te/es
es -tam
# œ E/D . yÓ2.Bla œ œ
em go una - ni verextraño pe
‰ œ œ E/DÓ Œ ‰
12 Yuna ban 2. tam
# œ# œ
gros B m7 el Cos mos.
œ œ . j
del ai re.
œ
B m7 C m7 m7 F A A
& # ##
&## # # piA - tamos B m7‰ deun œ Œ Œ œ œ œ œ œ œ
œ œœ san œ Œ Œ œ œ to.œ œœ œ Fœ œ œ œ œ œG œ œ∑ œ œ . AÓ œ œ œ œ œ œDón‰ deœ está
teDón de está
16&
- ver Plate
#
es-tam
œ œ Cœ œ 78
Banda el Cos mos.
œ œ Ó Œ œ
12 - de está
& # 7
# m7
. 4 œ # œj
F m7
& #
# # Banda 8aliliApiœ -- mos jœelœel œludel
jŒinstrumental enœ elœ ai j mos. ‘ ‘ ‘ œ .
.œ 4œlo?lo?œÓ œsi sina¿Dón œ na#œdie-dedieœvieestávie
Œ œ
21
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del ai re.
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œdelenluœ- gar œelœai Cos œ œ œre.alto.
re.
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gros Cos
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# si# na - die vie -
Fœm7#de œ
lugargarel Cos al almos.que dos llallaG man man
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to. A
25 25 # # Instrumental B m7œ œ œ œ
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#
21
œ œ œ œ œ œ œ œ
Banda Instrumental
& C #C
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# # pi#7˙ ˙ man cie .. 4lo?Ó si # -œ die

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li - gros en el Cos mos.
j
16 pi ta deun san to.
6 6 44vie44-
A ADón
#
m7 m7 FF FF GG
& ### 78 B m7 j # Bœœm7œœ œœœœ œC #m7 Œ CŒ m7œj œ œ‘œFœ œF 4 4Fœ‘œ œG œ œ œ‘ Aœ œ4œ œ œ œ œ

Banda B
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el lu gar al que to dos lla man cie lo? si na die vie
& & œ
- ta deun san to. ¿Dón -de está
#
## ## ## 8œ˙ œjŒ jelœ elluœ lugar manG cie .. 4 ##dieœœ œvie
m7
œ- garœœ œ œ alœjalque que Ó

16 al que to dos lla
& œ
œ œœtaœtaœœquíquíœ #œœ œŒŒ œ œa aœ ceœcebarbarœ 6 œ œ meœmeunœunos os a a marmar gos ‘ ‘ ‘ œ œ œ
4 œ œ œ co-mo
21
& #nehas
œœnehas œ ¿Dón die4 vie -
A
#
25 to dos lla lo? si na
œ
& # B m7 nehas - ta - quíC m7 œ # œ a ce -Fbar 4 F me u -Gnos a - mar - AgosDónco -demoestá4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ
to dos lla man cie lo? si
Dón na de- está
# ˙ F #/BF #/BBœelm7C #Cm7 œ5()# 5) œ CD# m7 ¿Dónœ-deœestá

gos co de mo está
28 28 # # # Bm7 œ #ŒDm7 5(œ)# 5que B6 œ 44

25
œ lu# m7 # m7
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
G man #cie# # A# lo?
& œ
( #gar
œ 4 œ œ œ
#m7 ( # 5(na)# 5) die vie
# œ œ œ œ œ cona#mo -œœdie
C to BFm7
# #
#### 4 4B m7 œ Œ œ œ œ
œ - œta - quí C #m7œ œŒ ˙ œ˙ a œÓ ceÓœ- bar me u œœ œ œ œ œ œ œ
a œ- mar - gos œ œ œ œ œ œ œ œ œ
21 (al m7dos lla B si
œ œ œ œ
#
) CC m7m7 ( 5() 5) B m7 m7
& &## # # 4œ˙4F #Œ/B nehas F Ó Ó FŒ Œ œ œ # m7(# 5)œ œ Bœm7A(# 5œ) # œ œ

nehas ta quí a ce F bar G me un os A a mar gos Bm7
25& #œ) œ D # m7(# 5)

B m7 el lu - gar C m7 al que to F dos lla G man cie A lo? si vie -
œ œ Œ œ os œ œmoœ 4
21 nehas - nos co - mo
& # C # m7
œ -œœta gar
œ œ œ a œ ceœ bar œ
-œbar 6 dos
œ œ œ unœ C œœgoscoœœcomo
G
& # # 4 œ œœ Œ œ aque œce

˙(# 5al) Óque toB Óm74 dosŒ llaPorPorquéha œ œ me œman œ
u -œnos œ œ aœ-œlo? œ œ -œsi -œ
? 4
ta ( 5quí B m7
# 4 Fen#/Ben mimielvie joumœ
28 me a mar gos
&
nehas - quí mar
#vie lu(# 5-joum # m7 # m7 # 5)ve venilo?B #si5)tanataquí
el lu al to lla cie na die vie
#
# # 4 Bœm7nehas œ
œel luta - gar œ œ œ Gos cieœ a œ mar œ œgos si naœ - die œ œvie -
C m7 )gar bral bral
D quéha
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C bré
cie bré
( nidohas
m7 dohas
( - quí
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œ ˙ œ
#
# Ó Ó Œ
28
#
& # 4 enB#m7nehas ˙ œ -quí
œ C-#œm7 œ
en mi vie joum - bral ¿Por - quéha - bré ve - ni dohas - taa - quí
F © 6 F ¿Por
? 4
al que to F dosF lla me un man lo?
quí C m7 A
miœ vie# œ #joum bral #Œ # œ œ

25 a ce bar co mo
& # # ˙ F /B C m7( 5œ) œ D m7( 5) œ œB m746 œ œ œ Cœ m7( œ5) œ Bœm7( 5)œ œ 44

en mi vie - ta - quí joum bral a ce - © bar Por
me u - nosquéha bré ve ni dohas ta quí
G- bré a ve - mar - gos co - mo
# # #
A
& # ## # 4 enœen nehas œ œœ joum

œmiœ vie œ bral Œ œ œ œ œ œ -bréœbréœ veœveœ-niœniœdohas œœ dohas œ quíœ-taa?-œquí4
25 - quéha - ni dohas - taa
joum -œbral ˙ a Ó ce ©bar Ó 4

œŒ ¿Por œœ quéha œquéha
28
mi Por ta
vieta quí me un os - a mar gos co mo
œ œcie Aœ lo? siœ na - #dieœ vieœ -
& # # # œ Œ B œm7el œ luœ- gar œ Œ C œm7al œqueœto Fœ œdos œlla Gœ man
#
& # Œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ
21

# m7
el lu - gar al que to dos lla man cie lo? si na - die vie -
C # m7
24
### ˙ œ œ 4
Bm7 el el lu luC F Fdos G ciecie A si sina na die
œ œ œ œ Œ aœ ceœ- barFœ
gar al al queque
to to dos
F lla lla man lo?lo? vievie -
46 Fœ
B m7 - gar F man
G A - die
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25
&# # ˙ œ œ œ œ œ œ
œ œ 44
B m7nehas - ta - quí C # m7
œ œ œ œ Œ œ œ œ 46 œ
G a - mar - gosA co - mo
& # œ
25 me u - nos
nehas ta quí a ce bar

œ œ œ
me un os
œa œmar œ gos co mo 4
nehas - ta - quí a ce - bar me u - nos a - mar - gos co - mo
F #/B nehas
C #-m7
ta(-# 5quí D # m7(# 5a)a # m7(#a5a) - mar ( # 5)co
### 44 FFenœ##/B/Bmiœ vieœCC##m7
œ(#joum
œ œ D ## m7( œ œ œ œ œ œ œ
Œ œ œ
nehas ta quí ce
ce - bar
bar
B m7 me
me un
u -C os
nos gos
marB-m7gos co -mo
mo
# 5) # # # # #
)
˙(# 5)5) Ó Ó
28
&# #
C # m7( 5) B m7( 5)
# 5)- ni B m7 ( # 5) -taa-quí
44 œ œ œ œ œ œ ˙ Ó
m7( Bm7
Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
D m7
5) - bral B m7 ¿Por-quéha -Cbrém7(ve dohas
& # Ó
28
en mi vie joum bral Por quéha bré ve ni dohas ta quí ?

en mi vie joum - bral ¿Por-quéha - bré ve - ni dohas-taa-quí
mi vie
en mi joum - bral
joum bral Por -quéha
¿Por bré ve
quéha - bré ve - ni
ni dohas ta -quí
dohas ?
taa-quí
©
2 EL ANILLO DEL CAPITAN BETO
F # m7 Cmaj7 C # 7 ©F # m C# 7
F # m7 C maj7 C # 7 F #m C #7
# # # œ Œ œ œ œ œ œEL ANILLO
Cmaj7
œ œ œ œ œ œœ œœ œ
C maj7
œ œ œ œ œ Œ
232 DEL CAPITAN BETO
& F # m7 C maj7 C # 7
œ œ
F #m C #7
œ
#
2 # # ? œ Œ sisiœ no œ pueœ doœ más œ noœ pueœ doœ más
C maj7
œ œ œ œ œ œ CAPITANŒBETO œ dedeœ sosoœ œ leleœ - œdad

32
& no pue -do

EL ANILLO
más de
de so
so
DEL
le
le - œ
dad?
dad? œ Ya no
Ya pue-do más dadœ
# m F # m7 C #7 #/B F # m C #7
# # ## ? œ œsi nonoœ pue œ nonoœ# œpue
Final
# œ œ . œ
C maj7 C maj7
Œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ Œ . #œ œ œ œ œ œ œ œn œœ.
32 F C
#
& FFœ##mm Œ Ó ∑ Final CŒ# /B ‰ J # œ œ ‰ œ œ œ
36 pue do más
más de deFin
so le - dad?dad? Ya pue do más más dede soso le - daddad
&
si -do so le Ya -do le
C # /B
### ? le#-œdad? œ ronœ muœ chos œYaYa. nono# œpue
. -#dodoños
œ másœ dede‰ sohas ndadcon
œ.
C /B
soœ œ le le œ- dad
Œ Ó ∑ Œ ‰
36
& œ si no
si no puepue-dodo más
más de de so
so le
J
Pa
Tar-
dad?
sa
da - ron mu-chos
pue
aa - ños
más
has - tata en en - con
#m Final El Ca#/B
# # ## œ1.. œ œ œ . #Beaœa . - # ños
El a ni llo de Be to lle va ba ins
# œ . œ œ œ œ œ en -n con
œcon.
- ni - llo de Be - to lle - va - ba ins -
# œ
F
Œ Ó 3 ∑ Œ 4 ‰ œ ˙ œ . œ ‰ œ œ œ
36
& # œ Ó Ó . . J œ . œ ˙ œ ˙
40 2.
. 4 2. œ .
Pa sa ron mu chos ños has - ta ta en
& 4
Tar- da - ron mu -chos has
˙
El
El aa - ni
ni - llo
llo de
de Be - to
to lle
lle - va
va - ba
ba ins -
ins
40
# # # trarœ . loœ œ Ó
1.
3 Ó . .. 44 crip œ .
Pa œdasa - ˙ muœ-chos
. unœ sigœ .aanoœ- ˙ños œ ˙
& trar A lo Asus4 A 4 A El toa niC # m7
Tar-
AEl
ron mu
ron chos
llo de Be
ños
to de œ
el . lle - va - ba˙ ins -
has - ta
has al
ta en
lleEsus4
va ba
en - con
con
ma. ins
# 1.. 2. .
a - ni - llo de Be - to
# # trar œ loœlo œ 3 4 œ œ
to ˙ œ . œ
U
crip -to un sig - no deel al - ma.
Ó 4 Ó . .. 4 crip -to œ . œ ˙ deœ -elœ . al˙ - ma.

40 1. 2.
& ˙
trar crip un sig no de el al ma.
un sig - no
trar lo
trar lo crip to un sig no de el al ma.
crip -to un sig - no deel al - ma.
Su anillo
Su anillololo inmuniza
inmuniza de peligros
de los los peligros
pero
peroSuno lo
noanillo proteje
lo proteje de la tristeza
de la tristeza
lo inmuniza de los peligros
surcando
Su anillo
anillo
surcando
Su lala
lolo
galaxia
inmuniza
galaxia
inmunizadeldedel hombre
de
hombre
los los peligros
peligros
pero no lo proteje la tristeza
Ahí
Ahí
pero va
va
no elcapitán
perosurcando
no
ello capitán
loproteje
proteje Beto,
de
Beto,
de laella el errante...
tristeza
errante...
tristeza
la galaxia del hombre
surcando
Ahí valala
surcando galaxia
elgalaxia
capitán del
delBeto,
hombrehombre
el errante...
Dónde
Ahíanillo
Dónde
Su
Ahí
Su
habrá
vaelelcapitán
anillo
va locapitán
habrá lo unauna
inmunizaciudad
Beto,
ciudad
Beto,
inmuniza en
de
el los
de ellaen lapeligros
que
los
errante...
peligros
que
errante... alguien
alguien silbe
silbe un un tango?
tango?
Dónde
pero¿Dónde
Dónde
pero no
están?,
noestán?,
loloproteje
protejedónde
dónde
habrá una
de de
la
están
la tristeza
están
ciudad
tristeza
los camiones de basura,
en la que alguien silbe un tango?
mi
vieja
surcando
los
Dónde
Dónde yhabrá
¿Dónde
surcando ellala
camiones café...?
habrá galaxia
de
una
están,
galaxiabasura,
unaciudad
dónde
del del
mi
ciudad en hombre
vieja
enque
la
están
hombre y el
la quecafé...?
alguien
alguien silbe
silbe un un tango?
tango?
Si
Ahíesto
Dónde
Dónde va
Ahí los sigue
va el el
están?,
están?,
camiones así
capitáncomo
dónde
dónde así,
Beto, ni
el
están
están
de basura,
capitán Beto, una triste
errante...
los sombra
camiones
mi vieja y el café...?
el errante... quedará,
de basura, mi
Si
ni esto
una
vieja
los sigue
triste
y el sigue
camiones
Si esto así
sombre
café...?
de como así,
quedará...
basura, mi vieja ni yuna
el triste
café...? sombra
así como así, ni una triste sombra quedará, quedará,
ni
Si una
Dónde
esto
Dónde triste
ni unahabrá
sigue
habrá sombre
así
triste una
como
unasombre
ciudad quedará...
ciudad
así, enque
ni la
una
quedará...
en latriste
que alguien
sombra
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silbequedará,
un un tango?
tango?
Ahi
Dónde
ni unava el capitán
están?,
triste sombre Beto
dónde por el
están
quedará... espacio
los camiones de basura, mi
Si esto
Dónde
Ahi sigue
vaestán?, así
dónde
el capitán comoestán
Beto así,
por niel una triste sombra
espacio quedará,
regando loselmalvones demisupor
cabina
vieja
ni
los una
Ahíy el
camiones
regando café...?
triste
va los sombre
capitán
de basura,
malvones quedará...
Beto viejael yespacio
de su cabinael café...?
sin
Ahi
Si brújula
va sigue
regando
esto y los
sincomo
el capitán
así radio
Beto así,
malvones porni el una
de espacio
su cabina
triste sombra quedará,
sin
Ahi
jamás
brújula
va el
podrá
y sin
capitán
volver
radio
a Beto
la por
Tierra. el espacio
regando
Si
ni esto los
sigue
sintriste
una malvones
brújula asísincomo
y
sombre de
radio su cabina
así,
quedará... ni una triste sombra quedará,
jamás
regando podrá
los volver
malvones a la Tierra.
sin brújula
ni una
jamás y sin
triste
podrá radio
sombre a lade
volver quedará... su cabina
Tierra.
sin
jamás
Ahi brújula
vapodrá y sin
volver
el capitán radio
a lapor
Beto Tierra.
el espacio
Ahi va el capitán
regando los malvones de la
jamás podrá volver Betoa supor el espacio
Tierra.
cabina
regando los malvones
sin brújula y sin radio de su cabina
JARDÍN JARDIN DE
JARDIN
JARDIN GENTE DEDE
DEGENTE GENTE
GENTE
25
JARDIN DE GENTE LUIS LUIS

LUIS ALBERTO
ALBERTO
ALBERTO SPINETTA
SPINETTA
SPINETTA
JARDIN DE GENTE LUIS ALBERTO SPINETTA

A qq=q=66
JARDIN DE GENTE LUIS ALBERTO SPINETTA
=6666
AAA GG G E E E sus4
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26
Estás ciego al creer
que podrás evitar este jardín de gente
con dinero no se inventa el amor, no
Ya te hartaste de frutos
y peces y panes que comes sin suerte
y el andén espera por mí
Y qué dirás
cuando termines el bocado
de tu propia flor...
Oh, alguien debió conservar

a Dios nunca se le ocurrirá, no
¿Cómo harás para ver
y aliviar el dolor en el jardín de gente?
Y ya no sé
si es que amanece
o veo el cielo
como un gran collage...
El collage de la depredación humana

LA BENGALA PERDIDA LUIS ALBERTO SPINETTA
27
LA
LABENGALA
BENGALAPERDIDA
PERDIDA
LA BENGALA PERDIDA
LA
LA BENGALA
LA BENGALA PERDIDA
BENGALA PERDIDA
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Spinetta
Spinetta
A Luis
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llaen na- -da.da.
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meha -brá
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can - cha-es - ta - llaen - na - da. Nohay
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28
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C # m7 -
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1. 2.
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œ œ œ ˙ Œ ‰ œ œ œ ˙ Œ
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A
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& ## # ‰‰ bus
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F # m7can
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25 3 3
œ œ œ œ
(add11 ) A maj7(# 11)
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œ œ œ ---
can - doun-a - ma - ne 3 - cer, bus - can - doun-a - ma - ne 3 - cer, -
œ œ œ ˙ Œ ‰ œ œ œ ˙ Œ ‰ que
25
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bus
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bus
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ma --- en
ma
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bus can
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ma
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bus
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can
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ma
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bus -- can
que
bus bus ---doun
can
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que
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bus
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que
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3 - en - piel, al % œ œ œ œ œ œ œ œ œœ -
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ondas- en - ai re. on-das- en - ai - re.
29
Un tibio día se precipitó hasta aquí,
aquí donde no hay nada que hacer.
Y la mujer que sabe el devenir porque ve
mirando con el ojo del sur,
el ojo que mira al magma,
el ojo que mira al magma,
el ojo que mira al magma.
Inútilmente no se vuelve aquí y es que algo habrá

el juego sólo quiere jugar.
No quiero un valle de catacumbas nunca más,
no quiero que me llenen de sal,
jugando hasta no poder,
jugando hasta no poder,
jugando hasta no poder.
Bajo la herencia la inmortalidad,

cultura y poder son esta porno bajón,
por un color, sólo por un color,
no somos tan malos todo va a estallar,
ondas en aire,
ondas en aire,
ondas en aire.
30
LAURA VA
ARREGLOS: RODOLFO ALCHOURRÓN. TRANSCRIPCIÓN: MAURO KASEIRI
Laura
Laura
Laura
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Laura
Laura VaVa
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17 1717
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Las con “staccatissimo” 3 las notas emitidas por el triángulo en la versión original de 1969.
œ)j3j)33jdeben # j## una octava más œAœA.œ.. œ(ver jj œœ compases
3
esto# mismo,
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omit D/AD/A
D/A
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ser interpretadas aguda. también 19 / 26 y 52 / 59).
laês - œ̇cue œ œ ˙˙œ --.bre œ œ. œ---œœ
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‰œœ‰œ‹œ--œ#ra,œœ po œ tu ˙˙œœœœœ Se œ.´ œœca
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ga baâl lir de cue la. ra, po bre tu do Se ca
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17
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ju - ga - baâl sa - lir de laês - cue - la. Lau - ra, po - bre tu do - lor. Se ca -
j
ju - ga - baâl sa - lir de laês - cue - la. Lau - ra, po-bre tu Se
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Laura Va
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# # œ j j n œ . œ
Laura
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œ ‰ b œ ‰ b œ
23* Las corcheas con "staccatissimo" representan las notas emitidas por el triángulo en la versión
#
23&(ver œ. . œœ compases
œ œcompases
œ œœ œ19œ/1926/œy2652
œ j ‰‰œ yœ/ 52
bb œœœ/ 59.) œ n œ œœ œœ ‰‰ œ bb œœ œnn œœ .. œ œœ ‰‰ œœ œœ , œ œ œ œ
œ
Laura Va
&(ver## también nn œœ .. œLaura
œœ œœ Va
23* Las corcheas con "staccatissimo" representan las notas emitidas el triángulo
octavaenmás
la versión
œtambién œj ‰ œ b œ n œ . œ œ œ n œ œ JœJ ‰ Jœ b œ n œ . œ œ ‰ œr JœJ , œ Jœ œ œ
23 original de 1969. Por esto mismo, deben ser interpretadas una aguda.
r
& ## # œœ . œ œœ œœ œ œœ
original de 1969. Por esto mismo, deben ser interpretadas
Laura una
Va octava más aguda. r
. œj œ Por n œ œ œJ ‰ œ rœ , œ œ œ œ
59.)
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œ .etete œso te
œ - ción.œj ‰ Por b œ œ œ´´ n œ ´ œ œJ ‰´´ œ ´b œ n œ . œ ‰´ œrr JœJ ,, ´ alal
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23
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23
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œ œ œ
yó deû - - - ción. e - vas él. Por e - vas. Yˆhay
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23
œ œ œ œ œ œ œ
yó deû naô ra - ción. Por e so te vas con él. Por e so te vas. Yˆhay al go de bue
& # . œ ‰ œ´ j eej-- so
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23
& # yó œ . deû -- naô œnaôœœ´--œra œ œ Por nn œœ´ jcon n œ JJ nn œœ´ j Por œn œ ee -- so ´ jYˆhay
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##### yó˙˙œ˙ deû - naôœ´ -j. ra - ción. œ ´ j n œ
n œ´ jn œe - so‰ te vas j j œ
´ œ´
œœjj nn œœœœ´´ jjjcon j jeee --- soso œœjj‰N œœœ´ jjYˆhay j œ - goœœ´ j deœœ bueœ- œ
yó deû - naô con él. Por e - so te vas. Yˆhay al - go de bue
‰‰ bnn œœ´´ jj Por ‰‰ tete

yó deû ra-- ción. so te te vas él. so te te vas. de bue
23
‰ ‰
23
& œ˙œdeû naôœ--j.œ j ‰ conœ él. œ

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23 ción. Por vas con él. Por vas. Yˆhay go
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& ## # ˙œœ˙ œ œœ´´ j. œ œ œ̇œ̇ œ̇ nnn œœœ´´ jjn œ ‰‰ŒŒ Œ œjj n œœœ´ jj œ
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23 Por con él. Por vas. Yˆhay al
yó deû--naô ra
ra --ción.
ción. Por
Por ee -- so so te te vas
vas él. Por so te vas.
vas. Yˆhay al
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41
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Los a - ños leˆhan da - do la re - sig - na - ción yêl do - lor. Se fue con sus
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Aun - queês gran - de
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34
LOS LIBROS DE LA BUENA
MEMORIA
Los
Los
LosLibros Libros
Librosde de
dela la
laBuena Buena
BuenaMemoria Memoria
Memoria
TRANSCRIPCIÓN: MAURO KASEIRI
Los
Los
LosLibros Libros
Librosde de
dela la
laBuena Buena
BuenaMemoria Memoria
Memoria
Los Libros de la Buena Memoria Autor:
Autor:
Autor:
Luis
Luis
Luis
Alberto
Alberto
AlbertoSpinetta
Spinetta
Spinetta
Los Libros UUU de la Buena Memoria

Transcripción:
Transcripción:
Transcripción:
Mauro
Mauro
Mauro
Kaseiri
Kaseiri
Kaseiri
Autor:
Autor:
Autor:
Luis
Luis
Luis
Alberto
Alberto
AlbertoSpinetta
Spinetta
Spinetta
Los Libros de la Buena Memoria
qd =qdqd
58
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senza tempo senza
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tempo
tempo
Transcripción:
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Mauro
Mauro
Mauro
Kaseiri
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‰ ¿‰‰¿¿de .
¿ ¿¿ ¿ ¿¿la. . . . .
¿ ¿¿ ¿ ¿Buena. . . .
¿ ¿ ¿¿ . . ∑ ∑∑ Memoria ∑ ∑∑
Autor: Luis Alberto Spinetta
Los&&& 8 8Libros8 U U
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Los Libros U de la Buena ˙˙˙..˙˙˙.. .. ˙ . ˙˙.Memoria j jj

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∑ ∑∑ ˙ œ œ œ œ œœ
senza tempo ¡Va¡Va
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--mo'!
-mo'!
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Un DosDos
Tres
Tres
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Cua...
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senza tempo qdUn
=Un
58Dos Transcripción: Mauro Kaseiri
∑ ∑ ∑
¡Va¡Va
-¡Va
mo'!
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Un DosDos
Tres
Tres
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Todo todo compuesto puede regularidad. En
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“dosillo” es --reemplazado 2 corcheas con goApuntillo. (Ver compás de semicorcheas.)
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todo compás
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compuesto puede
puede ser ser en en en
términos términos
términos dede deregularidad. regularidad.
regularidad.
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..reemplazado œœmismo œœ2œœœœœJcorcheas .. ˙˙˙˙en
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A m7 B m7 C
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11(omit5) Bm E
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En En este este este caso caso
caso el el "dosillo"
el "dosillo"
"dosillo" de de corcheas
corcheas
corcheas es es reemplazado
es reemplazado
reemplazado por porpor 2 corcheas
2 2corcheas con puntillo. puntillo.
puntillo. (Ver (Ver
(Ver 13
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B C
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Todo
* * Todo
Todo
g
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valor irregular irregular
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todo todo
todo compás compás
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compuesto puede puede
puede ser ser ser expresado expresado
expresado en en en
términos términos
términos de de deregularidad. regularidad.
regularidad.
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. JJ E m7
para para elcaso caso de de
semicorcheas.)
semicorcheas.)
semicorcheas.) HeHe He
adoptado adoptado el elmismo criterio criterio
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el. el
A‰m7 (add11)
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EnEn En
este este caso caso
caso elel "dosillo"
el"dosillo" "dosillo" de
corcheas
corcheas
corcheas eses reemplazado
es porpor 22corcheas con con puntillo. (Ver
11
para para para caso
elcaso caso dede de
semicorcheas.)
semicorcheas.)
semicorcheas.) He
adoptado adoptado
B m7
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elmismo mismo criterio criterio
criterio
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m
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>>
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B m7 C maj7
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œ œ œ œ . Transcripción:
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Œ œ . ‰ . œ œ # œ r œ. . œ. Œ.
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11& # j œ œ
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11
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j
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se que
que-- daô
daô--yen
yen--do do co-- moûn
moûn cie cie-- go go fren
fren -- teâl
teâl mar.
mar. Mi voz voz le le llelle -- ga
ga-- rá.
rá.
11& # g œ œœœ ... œœœœœ œœ œ ˙˙œ˙ .. œjj œ œ œœ œ œ .
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co - moûn cie - go fren - teâl mar. Mi voz le lle - ga - rá.
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11
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¡Va - mo'! Un Dos Tres Cua...
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t # 12
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~
Los
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Libros
*
de
Los
Los la
Libros
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de
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la Buena Memoria
Todo valor irregular de todo compás compuesto puede ser expresado en términos de regularidad.
la Buena Memoria
œ œ. ‰ œ œ œ. œ œ #œ œ ‰ Œ. Œ jœ œ œ œ ‰ ‰ œ œ
En este caso el "dosillo" de corcheas es reemplazado puedepor
ser2expresado
corcheas con puntillo.de(Ver compás 13
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* Todo valor irregular
Los Libros de la Buena Memoria de todo compás compuesto en términos regularidad.
Œ
rVez". de(Ver
5
& jœ œ
* Todo valor irregular de todo compás compuesto puede ser2expresado enTaltérminos regularidad.
para el
En este caso
caso de œ
el semicorcheas.)
"dosillo" Los
de Libros
He
corcheas adoptado de la
el mismo
es reemplazado Buena
criterio
por Memoria
en "Barro
corcheas con œ
puntillo. compás 13
# œ œ œ œ .. œœ œ œ œœ œœ œ . œ . œ .
En este caso de el semicorcheas.)
"dosillo" deLos Libros
corcheas de
es reemplazado la Buena Memoria
por 2 corcheas con puntillo. (Ver compás 13
œ œ Œ œ nœ Œ
r
para el caso He adoptado el mismo criterio en "Barro Tal Vez".
r el mismo criterio r Vez".
‰ œœJ œœ œœ œ œ . œ . œ . œ ‰ ≈ ¿
14para el caso de semicorcheas.) He adoptado Autor: en Luis
"Barro Alberto
Tal Spinetta
# œ œ œ
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& # œ œ œ . œ
#ja œr - dear.
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J œ
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œr Mauro
‰ œ n œ Œ œœJJ œ . œœ œœ œœ .. œœœ.. . œœ .. œjœœ ‰‰ ≈≈ ¿
14
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Transcripción: Kaseiri de ver -
# & ## œœ œœ œœ .. œœœ . œJJœ œ JJœ ŒŒ . ‰‰ œ njœ . ŒŒ

# œr œr
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14 El vi - noên - ti - bia sue - ños al Des - de su bo - ca
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qd = 58
& # 12 U
senza tempo
# œr œr
. œœœ œ œ œ. œœœ. .. œ . œœ œœ œ ‰‰ ≈≈ ¿¿
14
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œ œ œ . . # œrr. . œ œ œ ˙ J gg œœœ ..
5
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& gg & œœ .. œœ œ œ . œJJœ JJœ œ Œ gg œœœ ... ‰ œœœ œ gg œœn œ ˙˙ .. Œ
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14
14
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Mi bo - ca ¡Uh! Tal vez le fia - ré que
g œ - ré œœ
ca tam - bién. ¡Uh! Tal
Tal vez
vez le con
vez le con --fia -- ré que
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ca tam - bién. ¡Uh! Tal ré que
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14
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ré œ œœ que
¡Uh! vez le con - fia - ré que
## Mibo œ ..bo ‰ ... Eœœm.. vez vez œ .le

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14
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Mi bo - ca bién. - mo'! Un Dos Tres¡Uh! Cua... Tal vez le con - fia que
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Mi ca
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bién. ¡Uh!
¡Uh! Tal
Tal vez le con
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fia ré que
que
14
Mibo - ca tam - bién. ¡Uh! Tal vez le con fia ré que
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11 - dea - do bue - na me - mo - ria
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8
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del a - mor... Pres di - gi - tan ba - joûn ha lo rouge.
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42
MARIBEL SE DURMIÓ LUIS ALBERTO SPINETTA
MARIBEL
MARIBELSE SEDURMIO
DURMIO
= 110 MARIBEL SE DURMIO
qq = 110 Luis
LuisAlberto
Alberto
Spinetta
Spinetta
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#q4Guitarra
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Intro
Intro (cuerda)
(cuerda)
(cuerda)
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44 œ œMARIBEL
&&Guitarra œ œ œDURMIO
œ œSE œ ‘‘ Ó Ó Œ Œ (cuerda)
q = 110Intro
# 4 œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ Ó ŒLuis‰Alberto œ w Spinetta
& 4
q = 110 œ œ œ œ ‘ J
Intro Guitarraœ œ MARIBEL œ œ œSE œ DURMIO
# 4 œ œ œ œ œ w Spinetta
(cuerda)
& 4 œ œ œ œ œ œ ‘ Ó ŒLuis‰Alberto J
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# #Intro
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# œ # œ œ œ œ œ œ . .
˙ ˙ œ œœœ SE DURMIO œ œ œ œ œ w w œ œ # ˙# ˙ œ œœ œ 4545
# 4 œ ˙ ˙ MARIBEL œ
q = 110
6& &#
œ # œ 4œ ˙œ œ œ œ ˙œ. œ œ œœ œœ œ˙ .˙œ. œ œ œ œœ ‘ Ó œŒ # ˙‰ œJ wœ
Guitarra (cuerda)
& w œ 5
& œ MARIBEL œ Vozœ œ ˙SE . DURMIO œœ
Luis Alberto Spinetta 4
# Intro
q = 110
œ # œ# 4œ ˙ œG G w œLuis 5
˙ . œ Ó Œ ˙‰D/F # œ# # Ewœ-ESpinetta
6
Guitarra
E-œ-E/D-/D4
A AVoz (cuerda)
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5 5 œ œ 4œ 4 . .˙ ˙ œ œ œ œ œG œ
C/G C/G G G C/G C/G G G D/F
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11 11 Alberto
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Intro Guitarra . . œ œœ œw œ œ œ # ˙ œ Ewœœ œEœ/Dœ 544 œ œ
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C/G G C/G G D/F
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C/G C/G /D
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Gmaj7 Gmaj7(# 11) Gmaj7
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∑ ∑ ∑ ∑ ∑
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44
MUCHACHA (OJOS DE PAPEL)
TRANSCRIPCIÓN: G. VADALÁ
MUCHACHA
MUCHACHAOJOS
OJOSDE
DEPAPEL
PAPEL 11
Introducción
Intro Guitarra
IntroGuitarra
Guitarra MUCHACHA
MUCHACHAOJOS
OJOSDE
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Intro
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Guitarra
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Intro
Intro
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Intro 7 7
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7 7
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7 7
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14
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(maj7) des-pa-ci-to des-pa-ci-to en-----tre en-----treEm/D Em/D mis brazos brazos C C
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7( 5)7( 5)
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7 7 7 7
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más un qué-da te hasta el día
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Sueña sue ño des-pa-ci-to en tre mis manos
 
Sueña un sue ño des-pa-ci-to en tre mis manos
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(maj7)
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7 7 7 7
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un Duerme casti----------llo casti----------llo un po concon tuven tuy yo vientre en vientre has----ta has----ta tre tan queque elto elcons solsol
  
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con  has 
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el sol
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Que-da--te hasta
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Que-da-te hasta
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  
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 en-----tre 
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  
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D/F
D/F 7 7
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 
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EmEm Suenia
Suenia Emsue---nio
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un unsue---nio
(maj7) des-pa-ci-to
(maj7) des-pa-ci-to Em/DEm/D mismis brazos
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25
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(maj7) 7( 5)7( 5)
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 
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casti----------llo tu tu vientre vientre
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7 7 AmAm
7 7 D D
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casti----------llo
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cocon
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 tutuyyo
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 
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 has----ta
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29
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C Am7 D
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EmEm 7 7 7 7
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un casti has ta que el sol
22 2 2 2 has ta que por la ven ta a su ba el sol

un casti llo con tu vientre has ta que el sol
2 2
Mu--------cha------------cha
Mu--------cha------------cha
Mu--------cha------------cha
Mu--------cha------------cha
Mu--------cha------------cha
piel
pielpielpiel
piel
de
de ra--yon
de
ra--yon
de
ra--yon
dera--yon
ra--yon no
no no
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nocorras
nocorras
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corras
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mas
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Mu---------cha-----------cha
Mu---------cha-----------cha
Mu---------cha-----------cha
Mu---------cha-----------cha
Mu---------cha-----------cha
teteha-----ga
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te ha-----ga
te te
ha-----ga
ha-----ga
re--ir
re--ir
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re--ir has--ta
has--ta
has--ta
has--ta
has--ta
llo----rar
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llo----rar
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 llo----rar
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 
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Mu--------cha------------cha
Mu--------cha------------cha piel piel de dera--yon
ra--yon no nocorras
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GG G G G D/F
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EmEmEm Em Em/D
Em/D
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Em/D
Em/D
   
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33
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  G G         D/FD/F         EmEm             Em/D                 
2 22
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 Em/D      
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22
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2
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7 7
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40
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45
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46
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NO
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#5+7/9
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Amaj7/9(
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#5+7/9 Es - tásAm7 per tiem pen - san do
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E m7 D m7 A m7
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fuera de la vina da gan doy per - dien las- do -tomes tu conre -cien gre- cia so - o man -Tu
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sus4 sus4
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A b maj7
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B E7( Gm7 Cmaj7(add9)
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A ) A m7 D m7 A m7 E m7
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12
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b sus4 b que
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b œ œ .
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-Bber que que loa Deam Dbu bu bu lan lanlos
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A bmaj7
m7
œ laœsasaœna-. ber Aœ A.m7≈ en seibus

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- lan- lan - bus - -
bsin 3œ AŒm7œ Ó bde

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12
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œ œ œ œ
‰
#5+7/9 #5+7/9 #5+7/9#5+7/9
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enque di - rán las som - bras a toLu o( -do tu re -o Tu
& #5+7/9 4 ≈ ≈CAmaj7 add 9 œ

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œ œ œ œ
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15
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sin que loa - ma ba Deam bu - lan los pe - rros en bus -
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D m7 A G m7#5+7/9
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( ) ( )
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A m7 D m7( m7
& œ œ
12 A rá ( omit 3sin sa berA m7 que loa D m7
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rros m7
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‰ 2b yœy yy cocococo-Dmo œ .
po ≈ sin ≈ sin go Œ
15
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que loa - ma ba Deam bu - lan los pe - rros en bus
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r œaœa - bri œ rá œ #5+7/9
ma -œrába œ(Aomit œ œ
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b sus4
m7
sus4/A
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(omit sinsin
sin
Afue fue
m7 fue go
sin quesa ber rer .que se loa œ .
ca mo pa - sael tiem-po sin fue
≈ ‰ ≈ œ œ ≈ en Œsei
15
œ
&18 œb œ#5+7/9 .
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B /A A m7 D m7 A m7
œ œ
rer se bri de la a Lu uz sei
œ . 2b y co - mo pa - œ . Œ tiemÓ-po A‰ sin œ œ . ≈ œ .
12 #5+7/9
œ œ
serrá de la - aDeamLubu lan - los uz -
& A (omit 3) œAœm7 œ œœ œ œ œ.œ .D m7‰ ‰ A#5+7/9

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A m7 j œ j‰‰
rá D
ca m7
sinD m7 de sa a - gua
ber A A
m7 m7
que y loa co - mo
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omit 3 ) 3 )
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bu A - A
m7
lan m7 go
los pe - sin
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en bus -
b
≈ ≈
18
œ œ 3) œpoœ . . œ œ
sael fue go sin fue go
& & b œ œ . # œ# œ œ œ n œ n œ œ œ
sus4 #5+7/9
œquey rœ loacoœ - mo œma paœœ- basael œgolosœ œpeœsinœrros œ fue
B /A A m7 D m7 A m7
bráœráœ .ca .bsin œœsin≈ deœœ saœœasa-- ber œœ. œŒtiem Ó ‰ œ œ œ œ œ . ≈jgoenen bus
12
œ œ œ œ œ-
(m7 A (omit 3)
& œ ‰ . œ œ . ≈ ≈ Œ
15 D
ca m7 de a gua A m7 y co mo pa A
sael omit tiem sin fueA m7 go sin fue go
& # œ œ œ . ‰ ≈ œ œ # œ . œ ‰
18
& ÁnAráÁn œ œ .
œdesa losœberAlosœm7 popoque bres œ - que #ña œ .
œña Deam œ arœbuar-Amo œ-3nía) œ peaœ œ-anrros œ
œ- ah œen bus œ .
gua
ber -po sin
Deamfue bu lan bus
baœ œ
que loa - ma ba #5+7/9 Deam bu - lan los pe - rros
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gua œ que œy loa rrosfue jgo
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#5+7/9 D gel
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3 ) ña ña ar Aar mo
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#5+7/9mo nía nía a a ah ah
m7 y rœbres .coœ --Dm7

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œ ‰ ≈ ) 9) go ‰
18
&20 Án œ œ œ œ œ œ
œ # œ . n œ œ
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œ #œC5)maj7
lan los
œD.œm73œ)≈œœœ œœœ œœAœœm7œ.Aœ m7 ‰œ . œ D m7 œA#5+7/9 œ . ≈ œœ Aœ(omit 3œ) . ≈œœ œAœœ Œœœ

15 rá ca sin de5)sa buC C los
˙œ ˙
a - ber ma pa ba Deam - lan go pe( -sin en bus -
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œ œ œ œœ. œ
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œ œ
gelm7 dede a - gua los co mo m7 pe
sael que
tiem -po ña sin ar mo nía
fue go add
asin ah9fue
œ œ œ
#5+7/9 #5+7/9
‰r ‰bres ña. œ œ‰ ‰‰ ‰ar
20 omit3 Am7 Am7 Amaj7/9( omit3 Am7
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- gel de los po bres pe - que ña ar - mo - nía a - ah
&&Án œ œ œ œ œ
m7 m7
œ ≈ œ œ œ . œ œ .
œ œœyœ œco. - mo‰pa - sael œtiem-poœ # œ . sinœ≈ fueœ C œ #goœ . sinœn œœfueœfueœ œœœgojgoœœ. ‰Œ œ
‰ ≈ ≈
C
œ ˙ œ
15
œ #caœ . œ deœœ aœœ- gua

A ( omit 3 ) A m7
& œ œ .
œ
18 An Dgelm7de los A m7 po mo nía C maj7a(addah 9)
& œ ño‰ en o oo‰ ‰

20
& AlAlAlAl- gogocaœ-DgoDgom7 œesesesE m7œ teteœ teœteimimœ#5+7/9 -œsom œ . œ œC maj7 -œ - œ

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sin ah
œ ca gelœœ dedeœ aœ- losguaœ œ po œ y‰ bres œ œ œ ˙ œ œ œ

asinahfueœ œgoœ
tie
tiem7 tie
tie
- ne nene ne unun
un unen enenen
-A sue
sue-m7 sue
sue - ñoño - ño enen enes imim som
- som som nio
-nio nio
-nio - -o NoNo
No No (ooaddoote te
9)te te
bus
bus bus
bus ques
- ques ques
- ques más
más más
más
œ --gogogeltietie de-œnene œununlosœenen-sue o ‰ ‰ arœ- moNo

20
œ œ œ . œ a o- ahte bus jques más

a Ba B
& ÁnAl œ ñoœ bres œ œ œ
de a gua A m7 y co mo pa A
sael ( omit tiem 3 ) po sin fueA m7 go sin fue go
- ño œen œ. es ‰ te Aim#5+7/9 ≈ a BACm7Noœ -œ œo n œte busœ- ques‰más

18
œ ©3) œ # œ .
co - mo pa - sael tiem-po ña sin ar fuemo nía go
& DDœm7m7
An pe que
œ
Al sue po en es tepeim - que som nio ña - nía
œAlœ - gogoœ tietieœ -œneneœ un œun œenen-Asue œ œNo˙ C maj7(œoadd te9) bus jques más
- som-nio - o
œ œ
A m7 (omit©
&ÁnAn - gelgel dede œloslosœ œpopo- ñoœ ‰ bres œenbres. es ‰ tepepeim- que ≈ ar moNonía - ao ahteœ bus - ques‰másœ
œ œ œ ©œ œœ#ña. œ .œ ‰ ‰aarœB- moœ -níaœ œ aœ- nahœ œ œœ œ
18 m7 E m7
20 Al sue ño en es te im som nio o
-quesom-nio ña - o
≈ sasaœ - ber ‰ .que œ œ œ . ≈ Deam ≈ - rros en Œbus
& œrárá# œ . sin œ œ . œ œ œ œ # œ . œ œ œ .
#5+7/9 œ œ
sin ber que loa
loa - ma
ma ba
ba Deam bubu - lan
lan los
los pepe rros en bus -
#5+7/9
yr co œ - mo
œ paœ - sael
œ #5+7/9
œAmaj7/9(
œ œ
A (omit
ca 3) de a gua A m7 co Dmo A m7tiem po
m7 pa sael sin fueA (omit 3go) sinA fue
m7 go
≈ ‰ . œ . ≈ ≈ Œ
15 y
œ .
& # œD m7 œ œ œ œ .A m7 œ # 5) œ œ
A m7 # œ . œ œ .
ca de a - gua tiem-po sin fue go sin fue go
œ œ œ
47
œ ca œ œde œa œgua œ œy œ .co mo‰ pa sael tiem po

Dm7 Am7 omit3 Am7
fue jgo
A (omit 3)
≈ go ‰
18
& ca de a - gua y co - mo pa - sael œtiem-œpo# œ . n œ œ

œ #5+7/9 œ œ œ œ œ
sin
sin fue
fue go
go sin
sin fue
œ - gel œ deœ œ los œ po œ œ œ. ‰ j ‰

D m7 A m7 A ( omit 3 ) A m7
≈
18 An gel de los po bres pe que ña ar mo nía a ah
& œ œ # œ . œ œ ˙ œC maj7 œ œœadd 9n œ œ

Án bres pe - que ña ar - mo - nía a - ah
E m7 œ
C
œAn œ gelœ deœ œ losœ œ po œ ‰ bres œ
ah œ œ œ
œ
D m7 A m7 ( )
‰ ‰
20
& Án - gel de los po bres œ œ

œ Em7œ œ œ
pe - que
pe que
œ .ña
ña œ œC
ar - mo
ar mo - nía
nía a - ah
a
C Cmaj7(add9)
œ - goœ tieœ - neœ unœ enœ -sue ˙ - œo teœ bus
Dm7 Am7
Al goDtie
œ
No C maj7(oadd te
œ œ- ques
œ œ
m7 ne un en Asue m7 ño en es E m7te im som nio 9) bus ques más
œ ‰ ‰ ‰
20 o
& œ œ œ œ œ . œ œ œ
Al - ño en es te im - som-nio - o a B No más
œ
©
Al - go
Al go tie
tie - ne
ne un
un en
en - sue
sue - ño
ño en es
en es te im
te im - som
som -nio
nio - o
o No
No - o
o te bus
te bus - ques
ques más
más
aB
aB
2 NO TE BUSQUES YA EN©EL UMBRAL (UMBRAL)
#
C m7(# 55)
˙ œ œ œ bœ ˙ ‰. bœ œ œ œ. œ œ œ. œ. œ œ œ œ
Dm7
D m7 Cm7( ) Fm9
F m9 Fm7
F m7 E/F
E/F Am7
A m7
‰ . œ œ. Œ Œ ‰ œ œ
2
23 NO TE BUSQUES YA EN EL UMBRAL (UMBRAL)
& D m7 R C m7(# 5) R
˙ œ . œ œ
‰ . enenœR elelœ umœ bbraœ al˙ ‰ . bpaœR raœ queœ se pan laœ . forœ . œma œ deœ œtual
F m9 F m7 E/F A m7
œmamaœ . Œ Œ ‰ YœY que

23
& as
as um
-bra - al pa-ra que se - pan la for - ma de tual
œ
que
œ œ
D m7en el um bra al pa ra que se pan Alam7for ma
œ.
27 as de tual ma Y que
&
as en el um-bra - al pa-ra que se - pan la for - ma de tual ma Y que
œsi œ œ œ
Dm7 Am7
œme œ œ œdía œ
D m7 A m7
œa. .
27
& si -
ga
ga
la
la me
lo
lo - día a.
si ga la me lo día a.
si - ga la me lo - día a.
Ya dejaste tu vida buscando las moras

Ya dejaste tudevida
Hablando losbuscando
niños quelasescriben
moras en el Cielo
hablando
Apocalipse de los niños que escriben en el Cielo
tudevida
Ya dejaste
Ya dejaste aire,
tu vidadebuscando
aire laslasmoras
buscando moras
Apocalypse
Termina
Ya dejaste de
todo
hablando
tude aire,
ese deniños
oro aire.
debuscando
vida los dequetus
que bolsillos...
escribenen
lasescriben
moras enelel Cielo
Cielo
Hablando los niños
Termina
Perdido todo ese
Apocalipsis
en el oro
de de tus
aire, de bolsillos...
aire.
hablando
Apocalipse deMundo,
de los niños que
aire, de tu Ser te dolerá
escriben
aire al fin
en el Cielo
Perdido en
Apocalypse
Ombligotodo el
terminade mundo,
todo
aire,
de piedras ese
detu ser
oro
aire. te
en dolerá
tus al fin
bolsillos...
Termina ese oromarcado.
de tus bolsillos...
ombligo
Termina de piedras
Perdido
todo en el
ese oromarcado.
mundo,
de tustu ser te dolerá al fin
bolsillos...
Perdido en el Mundo, tu Ser te dolerá al fin
Perdidoombligo de piedra marcado.
en el mundo,
Ombligo de piedras tu ser te dolerá al fin
marcado.
ombligo de piedras marcado.
No te busques más en el umbral
para que sepan la forma de tu alma
y que siga la melodía.
48
QUEDÁNDOTE O
Quedándote
Quedándote o
YÉNDOTE
Quedándote o Yéndote
o Yéndote
Yéndote
LUIS ALBERTO SPINETTA Y EDUARDO MARTÍ
Quedándote o YéndoteQuedándote
Quedándote o
o Yéndote
ARREGLOS: DIEGO RAPOPORT. TRANSCRIPCIÓN: MAURO KASEIRI
Yéndote Autores:
Autores:Luis
Autores: Luis
LuisAlberto
Alberto
AlbertoSpinetta
Spinetta
Spinetta&&&Eduardo
Eduardo
EduardoMartí
Martí
Martí
Autores: Luis Alberto Spinetta
Arreglos
Arreglos
Arreglos de
de & Eduardo
dePiano:
Piano:
Piano: Diego Martí
DiegoRapoport
Diego Rapoport
Rapoport
Autores: Luis Alberto Spinetta
Arreglos & Eduardo
Transcripción:
Transcripción:
de Piano: Mauro
Mauro
Diego Martí
Kaseiri
Kaseiri
Rapoport
Autores: Luis Alberto Spinetta & Eduardo
Transcripción: Mauro Martí
Kaseiri
..œœ .. nn œœœn œœœ

Arreglos
Autores: Luis Alberto de
SpinettaPiano:
& Diego
Eduardo Rapoport
Martí
b5)/ADiego
œœœKaseiri
Arreglos de Piano: Diego Rapoport
øø ø/A
q
qq=
= 82
= 82 Transcripción: Mauro Kaseiri
# #### #2 2 n œ n œ œ
82
œœ œœ œœ œœn œ œ œ œœ ... nn œœœ

Arreglos Transcripción:deBm7( Piano: Mauro Rapoport
‰ ‰ ≈ ≈ r r ‰ ‰ ≈ ≈ r r ‰ ‰ ≈ ≈ r r B øB/A
B ø‰/A‰≈ ≈
q = 82
# #
B
& & 4 4
Transcripción: /A Mauro Kaseiri
## ## ## 422 ‰ ≈ œœrrœœœœ œœœœœœ ‰ ≈ œœrrœœœœ œœœœœœ ‰ ≈ œœrrœœœœ œœœœœœ œ œœ œ œ œ œ .œ . B øø‰‰/A≈≈ Rœœœ R œœœ nn œœ œœ œœœ ... n œœœ
q = 82
q = 82 q = 82
& ‰‰ ≈≈ œœrœ œœœ ‰‰ ≈≈ œrœœ œœœ ‰‰ ≈≈ œœrœ œœœ >œ >œ œ œ œœ .. B ‰/A≈ Rœœ œœ n œ œ œ . œ
B /A
& # ## # 4422AA (add9)

q = 82
&
& 4A (add9) A‰(add9) ≈ œœrœœ œœœœ AAA‰ Asus4-sus2 ≈ œœœœrœœ œœœœœœ ‰ ≈ œœrœœ œœœœ >>œœ œœ œœ œœ œœ .. n n‰˙˙ ˙˙≈ RRœœ œœ œ œ˙˙ ˙˙
œœ œœœ œœœ..œœ. œAA sus4-sus2 œœ œœœ œœœ œœ œœ œ œ œœ œœœ œœœœœ œœ œ >>œ œ œ œ œrr œnnr˙˙˙˙˙˙˙ R ˙˙˙˙˙˙˙
A sus4-sus2
sus4-sus2
?# #### #2AA42(add9)
(add9)
A(add9) sus4-sus2
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sus4-sus2
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œœ œ
(add9)
œ œœ .. œœ Aœ sus4-sus2œ œ œ œ œ œœ œ
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sus4-sus2
œ œ œ œœ œœ œœ ˙ ˙ œ rn ˙
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? # # œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙˙˙
? ## ## # 44422 œœ œœ œ œ . œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ ˙˙ œr ˙˙
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Quedándote o Yéndote 49
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13
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& # - a - a Ja œ-cky(addœse#.11va) œ œFaœ#7(œb-13) œa œ . so - lo œsin haœB-bla œ/F- ar# A m7pe-ro se

B m7
Bm7
-B œm7 a -œa œ ..
œ Œ ≈ J‰ Œ Ó
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& va - a # œ
a A m7 Yes queC Ri
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13
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B m7 ≈ pa œ -#raelœ yunwalk
pa - rael
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& las #nue
œ œ œ .
# yun J mi - cro oœ haœ . - ciaœ Ríœ - # o # œ œ (de díasA m7y días)
œ boœ B- m7leœ-toen C maj7(œaddœ 11)œ œ . F 7( b13) œ
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yun - a toen mi cro
le par o de ha pi -cia Rí - vas - o ssette
& # va - œa œ# œ œ œpar de pi las nue vas Œpa - rael≈ walk manJ ‰ Œ Ó ..

16 yun ca - ssette
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A m7 B m7
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19
& yun bo le toen mi cro œo R haœ . cia Rí - o

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) ≈ J ‰ (deŒdías Óy días)co -..
yun ca ssette (de días
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16
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m7 A m7o C maj7
Rí laadd - lle11 o B m7 A m7
. œ(add. #œ11) œ ‰ ≈ coœ . -

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aah - cro y ha siem - ciapre se de yun ca te- ssette
ni da
19 en2. los con-cier-tos C te - ni - da
& #A yun bo le toen Cmi#m7croj o R ha cia Rí #-œ ojœ

y siem - pre se la lle van de
AS DE LA VIDA
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œ C maj7
22 yun ca ssette (de días y días)
& tosœ uhœ uh aah œ œ

le - toen mi - cro
œ o ha - cia Rí - o yun ca - ssette (de días
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A m7
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œ (# œ)moœconaun-œcier œ
œ13) gelœ ‰ .œ yR Fsiem
œ7án-(tos œ œ ahseœ laœah#lleœF 7(13œ) van de Ctemaj7 œ C œ te ni da
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(add #œ 11) œ ‰ ≈ co .-
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y siem pre se la lle van de co -
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J - no J
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G7(13) y F7(13) © F7(13) van Cmaj7(add
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7(13)- pre se la lle F 7(13) de Cte
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. mo œaunœ ánœœ- gel j 2
œ œ œ j œ - fierœ - noœ infla
œ œ œ ‰ - œ Œ ‰ ‰ œ ‰ Ó Œ œ œ œ-
22 - mo aun án gel ah ah ah ah Yen el in fier no infla
œ & œ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ œ
J
ah ah ah ah Yen el in
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D maj7/F # C # m7
- mo aun án - gel ah ah ah ah Yen el in - fier - no infla -
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G m7( 5) G 7(13) Amaj7 Gmaj7 G m7 C7(9)
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RESUMEN PORTENO
# # D maj7 # #
2 # œ . œ 4œ ‰ œ # œ # œ œ œ Œœ # œ œ œ # œ œ
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3 7(13)
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maj7
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sea briC 7rá9
( )
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ciona li de res de - do
œ 4 & ˙ # 4 ˙. F # 7( b13)
25 - ciona-rio yen-tre los lí - de-res de - el mun-do tu co - ra - zó - on sea - bri- rá
B G maj7 (add 13) B m7 A m7
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J‰ œ . œ œ RESUMEN PORTENOœ
œ œ ≈ # œ œ œ# œ . œ Rœ J ‰ Œ
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2
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# # #
y A x 2 veces y fi y D
3
œ Ver œlos# œ blan

y E œ (œ )
G m7 ( )
rio 5 das tre los G ( )
7 13res de elAmun
maj7do suG maj7
co ra zóG- on m7 sea briC 7rá(9)
# D.C.
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œoh.Am7
˙.
ciona yen li de -
& # œG. maj7 œ œ ‰ Talœ # œvez# œ œver# los # œ peœ- cesŒ œenœunœ #nyœ - lon œ œ ‰. œ œ
- ciona -rio yen -tre los lí - de -res de - el mun -do tu co - ra - zó - on sea - bri- rá
# 77(( b13
b
25
œB/Cœ oh
D.S. al Coda Tal BBvez G maj7cosadd 13
Gmaj7(add13) F
F )
13) B m7
Bm7 A m7
J œ F 7(œb13) B m7 œ A m7œ œ œ . œ R œ
pe ces en un ny lon uh uh oh
Ó ‰ œ . œ œ # œ
# œ doœ su co ra zó - on sea bri ráJ ‰ Œ
≈
29
& # ciona œtre3 œ .los . li deœ resœ .de œ- œel mun

blan - cos uh uh oh
(13)
32
J
œ-rioœ œyenœ-tre los lí- de-res de - el mun œ -doœ œ œ# . tuœ co‰-raŒ- zó - onœ sea - briœ -ráœ Œ
& D.S. al Coda # œ œ Jun) ny lon uh Bœuhm7 ohœ ohA m7
rio yen
- ciona
( b13
œ œ
B Ver los blan cos 13 G maj7 ( add pe) ces F 7en
# cuan œ A m7œ œ œ
Tal vez
rea li dad . es
Ó doen‰reaœ-li œ- dad œ œ œ # œ œ ≈ œ # œ
F # 7( b13) tan tem pra no B oh .
œ œ J ‰ Œe
, 29 Tal vez ver los blan - cos pe - ces en un ny - lon uh uh oh oh
& # cuan- œ .
œ Cœ maj7œ Jœ B m7 œes œ . Aœtan . m7 œtemœ
D.S. G
almaj7
Coda(13) m7 B/C
-praœ œ ohœ/B. b œ oh‰ Œ F 7(13œ) U - sual
doen oh U sual men te
hilo sin nombre,
œ œ Ver los blan cos pe ces enJun ny lon uh œuh ohœ œ ohœ Œ
bmaj7
32
& #D.S. al Coda Tal # vez

- no
A -men
E m7 (add-9te
)
ra.
œGmaj7(13)
œ )Tal li vez - cos ‰ œ m7ny - lonœ Uuh sualœuhmenoh˙B/C
35
ar & cuan œdad œveresFF#los œ( bb1313))blan

tanœ tem pra no B
pe - ces
œ
en un oh
œ es œ . tan œ
G maj7
doen(13rea 77( Bm7m7 ohA
Am7 B/C
# soœ Cœ maj7 œpos œ œA maj7 œ œ/B. œ ta‰ Œ F 7ho(13œ) ra E m7

oh te e
U - sual -men - teU
lo œ flo
b oh b oh
œ œ œ Œ
32
# œ œ œ
cuan-doen rea - li - dad tem-pra - no
ste sol que35& J ta œ
Btan
m7
cuert A m7 (
- a.add 9
)
# soœ - œlo flo - tan cuer - pos ‰

aes
me espera
& cuan doen rea li œdad œ es œ tanœ tem pra no œoh ohœ œ U sualœ men˙ te
aes - ho - ra - a.
e
cuan-doen rea - li - dad es tan tem-pra - nob oh b oh U - sual -men - te
se abrió C maj7 Btan
m7 cuert A pos
m7 A maj7
aes /B ta F 7ho
(13) ra E m7- (a.add 9)
# œ
so lo flo
œ ‰ œ
y batón 35
& œ œ œ œ
so - lo flo - tan cuer - pos aes - ta ho - ra - a.
es verdad.
œ œ œ ˙
Agueda baila, baila y se cae
y no adelgaza nunca.
& œ œ œ#œ œ J ‰ Œ œ œ œ œ œ Œ
cuan doen rea li dad es tan tem pra no oh oh U sual men te e
cuan-doen rea - li - dad es tan tem-pra - no oh oh U - sual -men - te
C maj7 B m7 A m7 A b maj7/B b b F 7 (13) E m7(add 9) 57
#
Cmaj7 Bm7 Am7 A maj7/B F7(13) Em7(add9)
& œ œ ‰ œ
35
œ œ œ œ œ œ œ ˙
so lo flo tan cuert pos aes ta ho ra - a.
so - lo flo - tan cuer - pos aes - ta ho - ra - a.
Cacho está muerto, muerto de risa

y ya no siente nada…
Agueda baila, baila y se cae
noÉl
yAgueda va baila,
adelgazaconnunca.
subaila
cañayysesucae portátil
y no
Los y arma con nunca.
adelgaza
psicoanalistas ellaalba.
están usando
yLos
dicen
Nopsicoanalistas
que
sé sinohabrá
hay casodelaya...
están usando
enloquecerse
será por suque
y dicen mejilla verde..?
o es que así quedará... ya...
no hay caso
Y será
estopor su mejilla
siempre da verde..?
aunque sesedisuelva el horizonte
nadie
Y esto vibrará
siempre su desconsuelo
se da
sólo
nadie pero la verdad,
estávibrará
feliz ensu es que da impresión
losdesconsuelo
conciertos
ysólo ver
siempre los
está blancos
sefeliz
la llevan
en los peces
detenida en un nylon
conciertos
y siempre
cuando seenlarealidad
llevan detenida
es tan temprano.
Como a un ángel..
Y enUsualmente,
Como el infierno solo flotan cuerpos a esta hora.
inflacionario
a un ángel..
yYentre los líderes del mundo
en el infierno inflacionario
tu corazón,
y entre losselíderes
abrirá...tal
delvez.
mundo
tu corazón, se abrirá...tal vez.
y ya no siente nada...
El va con su caña y su portátil
y ya no siente nada...
y arma con el alba.
El va con su caña y su portátil
No sé si habrá de enloquecerse
y arma con el alba.
pues que asi quedará...
No sé se
aunque si disuelva
habrá de enloquecerse
el horizonte
pues que asi
pero la verdad, quedará...
es que da impresión
aunque
ver sehttps://goo.gl/O3oEGk
los blancosdisuelva
peces enelunhorizonte
nylon
pero laenverdad,
cuando realidad es
es que da impresión
tan temprano..
ver los blancos
Usualmente, pecescuerpos
solo flotan en unanylon
esta hora.
cuando en realidad es tan temprano..
Usualmente, solo flotan cuerpos a esta hora.
58
SEGUIR VIVIENDO
SIN TU AMOR LUIS ALBERTO SPINETTA
SEGUIR
SEGUIRVIVIENDO
VIVIENDOSIN SINTU TUAMOR AMOR
SEGUIR œ œ VIVIENDO
œ œ œ œœ œ wwD D D (add9) SINœ œ TU AMOR
D (add9) œ œ œ œ B B B B œ œ œœ œœ œ
œ
qq= 106
= 106Intro Guitarra D D(add9) Luis
Luis
Bm7 Bm7(add9) Alberto
Alberto
Am7Spinetta
Spinetta
œ œ ww
IntroGuitarra
# ## #q4=4106œ œIntro œ œ œ œ
44‰ ‰ œ œ Guitarra Œ .Œ . JSIN Luis. Alberto
Œ Œ . J J Spinetta
(add
m7m7 m7m7 (add
9) 9)
q = 106 && SEGUIR VIVIENDO J

œ œ TU AMOR œœ
# # 4q = 106 œ œœ w œ œ œ wm7 m7(addLuis œ œœ
Œ. J œ œ Œ. J œ œ
D (add9)
& 4 ‰ Intro
D B B 9)
œ œ
Alberto Spinetta
œ VIVIENDO
œ w œVoz œ œœ
Guitarra
#A/G #
SEGUIR 4 œ (add9)
. œ SIN TUVoz w AMOR
. œ
w 4 ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œŒ J A Œ
D D B m7 B m7 ( add 9 )
# ## #&wA/G J Spinetta
AA
œ œ
(add9)
(add9)
œ
A/G G G E E
m7 m7 A A
sus sus D D D D
.Œ . œJ Jœ VIVIENDO . .
Voz
Œ œ œ œ œœ ÓœÓœ
5 5
& & SEGUIR œ

SIN œ œ œ TU
œ œ œ AMOR . . œ
LuisDAlberto
œ w œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
q = 106
w œ œ
Intro Guitarra Voz A
# œ œ œ œ w œ
G Em7 Asus D(add9)
# # & # 44q = 106 œ œ Guitarra œ œ œ œ œ œ œŒœ. œ J SiaSiatuVoz lleŒlle.goigoiJ

(add9) (add9)
‰Œ . Intro
A/G G D E D
m7 A sus B m7 B m7 ( add 9 ) D D
tucocoœ . gual Ó
5
& wA/GSEGUIR J
œ œ œ œ œœAœ œ œ . œ œ œœ œœœ
œ VIVIENDO w D (add9) SIN œsusTU Bœ
AMOR œ
œ œ
ra razónzónyoyo A
# # 4 ‰ œ œ œ œ œ Bœm7 œ œ œ œ œBœm7Œ(add œ9) w œ A/GA/G G G
gual
# œ
(add9)
. œ .
G E m7 D D
Œ
D B m7 m7(add 9)larael
10 10 # & . .
Œ 9) J œ J œ Spinetta Ó
4q = 106 Intro
5 la rael solsol
& ## J œ Guitarra œ Siaœ tuœVozcoœ -ra- zón œ œ yo . lle

œ œ œ œ - goi- œ
œ œ
œœ œ œœœ œœ œ œwœDœ œ œE m7 œm7(add9) œ Œ AŒœsusœœœœBœwm7 B m7(addœ lla- œ9)œrael sol œ
B m7 B m7 (add Sia tu co ra zón yo Luis
lle goiAlberto
gual
# # ŒwŒA/G œ œ œ œ Ó )Óœ œ œ Œ ÓœÓGœ

Œ (add9)
œA/G
gual
5& & # œ œ œ œ œ œ
A
4 œ œ
la rael sol
## # & 4 ‰Œ . œ # œ œ œ œ œ .
œ œ œŒœ œ J Sia tuVozco-raœ - zón .
lleŒ-rael
D
œ Jred Ó
G D D
œ œ œ œ œ œ .
œ
B m7 B (add 9 Sia tu co ra zón yo lle goi gual
& # Œ J
œ œ œ Ó œ Œ œ œ œ . Œœ (add9)
Ó GG
10
& w œY Yque œ
œquedada ra raœyoaœyoaœtratra paœpaBœdom7œdoaquíBaquím7í (add œ œ œ œ œ œ A/G œœ
yo A la goi- sol gual
## œ œ œ œ
To To do do siem siem pre pre se se po po drá drá elegielegi i i ir ir no no me me escri escri bas bas la la parael
pa red
œ œ œ œ Sia tutunococoœmeœ-raœ -escri œsus

A/G G E m7 A D D
œ Alaœ.. llepaœ- goi
Bm7 Bm7(add9) sus lla- sol A/G
.œ preJœ seœ poœ dráœ elegi œ œ

)
í 9
Œ A susÓ
510
&14 # # Œ A/GToToœY -Gque Eœirm7 Ó Œ 1.œVoz œ AŒsus

pues
puesnonove ve ríaría la lara ra zónzón
œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ
zón yo - gual
œœ œ-œtra - paœœ-Bœœdoœm7œœœaquí
zón yo goired gual
œ œ preraœœ œ-œyoa Eœm7 ˙- í˙(add 9œ) œœ œSiaœAœtutususœnococove-raœ--Azón

i E m7 A A sus
# # ŒwŒ ToYœ œque

do siem bas
œ œ œ
la œ ra . . A/G Ó Ó G
14 1.
10& & # œ œ œ œ œ œ . . ˙ ˙
la
lla- rael
rael sol
sol
œ œ œ œ 1. œœ œœ œ œ œ. œlalla-
do siem da -pre se po - drá elegi - i - ir no - me escri - bas la pa D - red D (add9)
œ œ
ra yoa tra pa do aquí í pues no ve ría la ra zón
# # Œ . Ó
5
# ## Œ ToYSoSo-que J œenœ en- drá

œtreœ treelegi
œ tuœpie
- œipie œYsiaescri .
œnobri
B
& œelnonoœ -Yme
-siem
da m7 ría - pa
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œ
zón yo - goi
goi - gual
gual
œ œ œ œ œ
yo lle
œ œ -˙œ Ó œ Œ Œ Ó
E A
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m7 sus sus
œ œ
do se po drá elegi i ir no me escri bas la red
& Œ œ œ œ œ . œ Ó
14
& œ se se-guir - í add 9 oooo œ noœveœ-Aría œsusyola œra lle-œzóngoi . ˙gualAA/G

da -pre ra yoa tra pa do aquí rael
rael sol
sol
do siem roesse tartarpo irí pues ve ría la ra
bas la zón
pa - red
# # ToSoYDeDeque œ
lo loquie quieroes tu ee ee el sia ca ca so sono bri
œ popoœenœ - drá œtreœ elegi œ œpie- œii -˙œirir Ó œ eeœ œ Œ el nonoœ -Yme œ Bescri œ nolalaœ lla-
-Btua B G
m7 aquí E m7 ( )
œ
m7 sus
& # # Œ To sol Œ ÓÓ
daguirra - yoa -tra - pa do
œ .
10
œ œ œ
14B B vi vi vien vien dodo sinsin tuamoo moo 1.tuor.
Siaor.
œque
œDeSoYYœ œ--que œ œ ˙
co -rara- zón zón
.
#F7 #-roes
œ
Sia tu co yo lle - goi - gual
œ -œ pasinœ-Bœtuadom7œ moo oo œ œor. œ œ -œzón

do siem 7pre se elegi bas bripa red
œ œ-guir œ# œpre raœ-œyoa œ-œtra œiœBEEm7 œ-iríœ(add

œ ‰9)‰œoo œ œnonoœœmeveœ-escri œríasus œœ bas œ
la œ ra œ œ Gœ œ
do
lo quie F
siem pre se
tar drá tu mesia Bca
m7
escri m7-so bas la rael
parael - red
# #
sol
14& Œ Œ
&## # Œ ToSo - dolo quie œca -sobas ‰ ‰ Ó Ó Œ Œ ‰ ‰J J
da ra yoa tra pa do aquí í pues no ve ría la ra zón
œ
lo quie - roes - tar en - tre tu pie ee - elAsus Y sia - ca - so no bri - Asus
œ œ œ - œi - ir J J œ J
œ J
10B
se guir
da vi vien do aquí m7 A/G
œœqueen œ œ œ œdoœ-dotuado
œvuel œmooœvoE ˙m7 œ Ó œœbus Œ œ ra - œ -. œ˙
Œ Ó
B # ## Œ De œci -ci- pasin œ- canelor.œ doœnodoYœtuvetusiaœ-que
A A
&
De se vi vien do sin tua moo m7 or. sus
œSoYYœ Y-hoy œselohoy-quie œlo-lo-yoa œque œvuel voœ ‰ bus œee œcan œ
To do siem se po drá elegi 1. no -Yme la pa red
œ œ rer œ bri . Ó A susŒ Ó ‰ NoJœ No

F 7 -roes
siem pre se tar po en - drá tre elegi tu pie ee el1. B escri
sia m7 nola bri pa - red
&
& Œ œ œ œ ‰
œ
Y que da ra yoa tra pa do aquí í pues no ve ría la ra zón
J J
que da
guir -roes ra
vi vien
tar -tra
do
en tre tu aquí
pie -í oo -ría
ca -rer
sola no zón
#
# # To œ drá
queen que que
œ œ œœ œ œ- iœ-˙ir œ œ
A
œ œ œ œ œ œ œ œ œme œ-ríacacaTo
sus
œ œ œ œTo œra bri fi-..-Óred˙A sus

fipazón œŒ œœÓ œ‰œNoœœ
F 7 vi vien do sin tua moo B m7
Œ œ œlalaVerse
14 De se guir oo or.
1.
& œ ‰ œ œ œ ‰
To do siem pre se po elegi i ir no me escri bas la pa red
B # # œ œ œDe Yœœhoy œ œguir œ#7œ œviœ œvien E m7 œ œ ooœ œ or. œ

J œ œ1. œ œ œ Bœm7 œ œJ œ œA œsus No J
So -que doloE m7 siem
quie -roes
pre se
tar po
en - drá tre elegi
tu pie ee elA/G no -Y siaescri -bas
so
Verse nola bri
œ œ
So
Y -
hoy lo E
quieda
m7
queen - ra
roeslo -yoa
tar
que tra
enci - pa
tredo do
tu
vuel aquí
pievo í bus ee pues
-
can el do no A/G Y
tu vesia
que - so
rer no zón A sus
# # œ œ œ œ‰ ‰ Ó Ó Œ Œ ‰ ‰ ‰ ‰ Œ Œ ‰ ‰ ‰‰
22 22
caœrer œœ œno fi
Y que - da ra - yoa - tra - pa - do aquí - í no ve - ría ra -
&&## # Œ DeSoSoY -hoyseloloE m7quie œciœ - tre

De se guir vi vien do sin tua moo oo or.
œ - A susœ
queen - lo - que - ci - do vuel - vo bus - can - do tu que - rer
œ œ œvuelœ pievo ˙ J Jœbusee

se do sin tua moo A sus
œ œ tuavuel œ œœ or.
œcan œœ œ-œtorerœtoœ œœ œ‰ . Ó ˙œ Œ œÓ ‰œ No.
14
B # # œ œDe œYdaœmas œsemasœqueen œ# œquevienviœ vien œto-do œ moo œ œ Noœ ‰Nobus œoo
ooœ œ- doœqueœquetuœœœvienœvien œ
F
&
-To -Verse
œ œ
queen-roes lo - tar en do tu pie elA/G Y siasia so no bri bri
Œ
quie roes tar
que en tre tu ee can - el do tu Y que ca so No
& # œ œ ‰ Ó Œ ‰ ‰ Œ ‰ ‰
22
& J œ
To Verse fi œ J A susœ J
B guir do sin sin moo or.
J œee Bm7/9
hoy guir -vi
lo -vien
que ci - do tua -vo -damas que
# # œŒD DœSoDeœSoY œD-hoyœloseloDœquie œ œ œ œ œ No

quequeda quevien to queque damas
œœ-roes œœ --vien œ -endociciœ--œtre œ pie œœ Bm7 œBm7 ˙-œ elor.- dodoœqueœYtutuœvien

œcan œ- caœrer œ noœ bri‰Œ- Ó‰ œ A/G œ‰G
F 7 B
Bm7
œbusœeeoo˙-damas œœsiaque
7 m7
œquevien œ
E m7 A/G
& toqueœœ
œ œ ‰ œ Óœ œ œ œ
-Œvo œ ‰ œœ ‰
œ que -torer œ ‰œœ œ Œ ‰
22 Bm7/9
w w
quie roes tar en tre tu pie el Y sia ca so no bri
w w J
J que damásque œ œ J
œ fi œ œA sus œ œ J
tar tu - so
# ## #que-da másE m7Fquevien œœ œVerse

(add9)queen
(add9)
guir lo que do tua vuel vo A/G G
B26 que daY mas hoy queen -vilo sin do vuel moo No bus
que can No
. .
#7
Œ Œ œ ˙ œ ‰ ‰ œA/Gœ œ GNo
26
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2 SEGUIR VIVIENDO
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235 SEGUIR VIVIENDO SIN TU AMOR
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No que - damás que vien to
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No que - damás que vien to

Luis Alberto Spinetta - Letras Partituras y Acordes

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L U I S A L B E R T O S P I N E T TA

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 3 6/9/15 22:25

Colaboradores del Ministerio de Educación

El Instituto Nacional de la Música agradece a Catarina, Vera, Dante y

Diagramación y diseño interior

© 2015 Catarina Spinetta, Dante Spinetta, Valentino Spinetta, Vera Spinetta

Hecho el depósito que prevé la ley 11.723

Impreso en Ediciones Emede S.A. Madame Curie 1101, Quilmes,

Spinetta, Luis Alberto

1. Cancionero. 2. Biografía. I. Título.

Fecha de catalogación: 26/08/2015

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 2 6/9/15 22:25

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 1 6/9/15 22:25

Prof. Alberto Sileoni

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 5 6/9/15 22:25

Lic. Jaime Perczyk

Lic. Gabriel Brener

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 6 6/9/15 22:25

Diego Boris Macciocco

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 7 6/9/15 22:25

Celsa Mel Gowland

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 8 6/9/15 22:25

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 9 6/9/15 22:25

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 10 6/9/15 22:25

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 11 6/9/15 22:25

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 12 6/9/15 22:25

Por eso ven así

Bien aquí o en el más allá

y aunque este mismo sol

C Am7 F Em7 Am/G G m7( 5) F m G A

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 13 6/9/15 22:25

Introducción e |- - - -0- - -0- - - - -0- - -0- - - - -0- - -0- - - - - -0- - -0- - - - -|

Interludio [ídem intro] E E6 E

Viejo roble del camino

* TRASTE 5 * TRASTE 4 * TRASTE 2 * TRASTE 4 * TRASTE 4 * TRASTE 5 https://goo.gl/AVge8u

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 14 6/9/15 22:25

Introducción [Dm Dm/C G/B Gm/B ] 2 veces

Dm Dm/C G/B Gm/B

Dm Dm/C G/B Gm/B

Interludio [Dm Dm/C G/B Gm/B ] 2 veces

Dm Dm/C G/B Gm/B Cmaj7/G F B 7

Fmaj7 Fmaj9 Em7/ 5 E 7 B maj7(9) A7 A2/6

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 15 6/9/15 22:25

Si quiero me toco el alma

Final Dm Dm/C G/B Gm/B A2/6

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 16 6/9/15 22:25

DE LA VIDA LUIS ALBERTO SPINETTA

Introducción ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 10, compases 1 a 4

Tengo que aprender a volar

Si la lluvia llega hasta aquí

Interludio [ídem introducción]

Interludio II [Am Am/G Bm7 E] 4 veces

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 17 6/9/15 22:25

Este día es algo de sal

Tengo que aprender a ser luz

Y es que al fin mi duende se abrió

Y es que nunca calla,

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 18 6/9/15 22:25

AMARILLOS LUIS ALBERTO SPINETTA

Introducción ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; p. 13, compases 1 a 15

En un momento vas a ver

cancionero - libro 2 - 76 paginas - nuevo orden.indd 19 6/9/15 22:25

Interludio ver en Luis Alberto Spinetta. Partituras; pp. 15 y 16, compases 67 a 75