La Pedagogía Humanística

Es un enfoque educativo que pone énfasis en el desarrollo integral del

individuo, considerando su naturaleza humana, sus necesidades
emocionales y sociales, así como su capacidad de autorreflexión y
autorregulación.La pedagogía humanista es una corriente o enfoque dentro
del campo de la educación que se basa en la filosofía humanista, la cual
pone al ser humano como centro del proceso educativo y busca desarrollar
plenamente su potencial y humanidad. La pedagogía humanista se enfoca
en el desarrollo integral del estudiante, incluyendo su dimensión
emocional, social, cognitiva y ética, y valora la autenticidad, la libertad, la
creatividad y el respeto a la individualidad y diversidad de cada estudiante.
La pedagogía humanista se caracteriza por los siguientes elementos:
• Enfoque centrado en el estudiante.
• Valoración de la experiencia personal.
• Enfoque holístico.
• Enfoque participativo.
• Papel del maestro como facilitador: El maestro tiene un papel de
facilitador del proceso de aprendizaje. En lugar de ser el transmisor
principal de conocimientos, el maestro busca acompañar al estudiante en su
proceso de construcción del conocimiento, estimulando su reflexión,
creatividad y pensamiento crítico.
• Énfasis en los valores y la ética.
• Evaluación integral.
La pedagogía humanista ha sido influyente en el campo de la educación,
promoviendo un enfoque centrado en el estudiante, su desarrollo integral y
su participación activa en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, también
ha sido objeto de críticas y debates, y su implementación puede variar en
diferentes contextos educativos. A lo largo de la historia, varios pedagogos
han sido considerados representantes en el enfoque humanista en la
educación de los cuales nosotros hemos escogido a uno.
Carl Rogers (1902-1987): Entre los diversos logros, Carl Rogers es
pionero en la investigación científica en psicoterapia, pionero y la principal
figura de la psicología humanista. Según la APA fue uno de los 6
psicólogos más importante del siglo XX, y uno de los psicoterapeutas más
influyentes de la historia de USA. Carl Rogers, en su teoría de la
personalidad, pone énfasis en la libertad de los individuos a la hora de
tomar el rumbo de sus vidas. Dice que la personalidad de las personas
puede analizarse según como se acerca o se aleja de lo que considera
un individuo altamente funcional, pionero en la investigación científica
en psicoterapia, pionero y la principal figura de la psicología humanista.
Según la APA fue uno de los 6 psicólogos más importante del siglo XX, y
uno de los psicoterapeutas más influyentes de la historia de USA. Para
Rogers, los principios básicos de la enseñanza y del aprendizaje son:
confianza en las potencialidades humanas, pertinencia del asunto que va a
ser aprendido o enseñado, aprendizaje participativo, autoevaluación,
autocrítica y aprendizaje del propio aprendizaje.
¿Qué aporto Carl Rogers al humanismo?
Para Rogers el ser humano nace con una tendencia realizadora que, si la
infancia no la estropea, puede dar como resultado una persona plena:
abierta a nuevas experiencias, reflexiva, espontánea y que valora a otros y a
sí mismo.
¿Qué aporto la teoría de Carl Rogers al desarrollo y crianza de los
niños?
Rogers, fundamenta su visión educativa desde una perspectiva
eminentemente fenomenológica, reconociendo en el poder de la persona el
medio básico de Ilegar a aprender y a ser a través de las relaciones
interpersonales que surgen en la clase en tanto que grupo de encuentro.
¿Qué aportes hizo el humanismo a la educación?
El humanismo enfatiza la enseñanza del aprendizaje por
autodescubrimiento. La enseñanza se centra en ayudar a los alumnos para
que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser. Como cada estudiante
es único, la enseñanza le ayuda a avanzar en su propia identidad.

INTEGRANTES:
 Renzo Angel Vicente Merino
 Erwin Eraldo Rufino Panta
 Jerson Villanueva Quito