Ilovepdf Merged

TEMA1
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Nuestro cerebro necesita una visión coherente más que una visión
realista del medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser
humano admitir la fuerza que tienen las características de la
situación en el comportamiento de los individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Milgram se estudió la obediencia recreando
un escenario de interacción profesor-alumno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos
que participaban en el experimento de la prisión de Zimbardo era el
rol que cada uno tenía que desempeñar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El documental mostrado en Prácticas muestra que la personalidad
y no los roles ejercen una presión muy potente para producir
comportamientos específicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la
perspectiva para hacer ajustes constantes en su percepción de la
realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro construye modelos fijos de la realidad que son
completamente impermeables a las señales que nos llegan a
través de los sentidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las conclusiones de la Práctica 2 es que, en efecto, nuestra
memoria funciona como un dispositivo de grabación o una cámara
de video.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para
demostrar cuánto confía el cerebro en las percepciones visuales
para construir una realidad digna de confianza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es
que la unidad de análisis para la primera es el grupo y para la
segunda son las sociedades primitivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las variables independientes son dimensiones que el investigador
establece que variarán como consecuencia de manipular la
variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La experimentación siempre implica intervención en forma de
manipulación de una o más variables independientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad
asociado a una acción cambia conforme la habilidad aumenta, de
modo que se requiere la implicación de menos zonas del cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las principales funciones del Sistema 2 es observar y
controlar los pensamientos y las acciones « sugeridos» por el
Sistema 1.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Diversos estudios psicológicos han mostrado que las personas que
tienen simultáneamente delante una tarea cognitiva exigente y una
tentación, es más probable que cedan a la tentación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas
es una muestra de que algunos factores situacionales tienen
menos impacto del que esas personas imaginan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La creencia exagerada de las personas en la importancia de los
rasgos de personalidad junto con el fracaso para reconocer la
importancia de los factores situacionales se llama atribución de
personalidad fundamental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es
necesario apreciar de qué modo el actor está entendiendo la
situación como un todo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999)
sobre el efecto camaleón mostraron que la conducta motora de los
participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que
trabajaban en la tarea pero sólo en la condición de sonreir y no en
la de mover el pie.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la investigación sobre el efecto de recompensas en la
motivación intrínseca de Deci (1971), para comprobar el efecto de
la variable independiente sobre la dependiente se observó la
conducta de los participantes individualmente durante tres periodos
diferentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones
y Harris (1967) mostró que los perceptores más que un análisis
racional de las conductas están fuertemente influidos por la
tendencia a realizar inferencias de correspondencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Variable independiente (V.I.) es cualquier aspecto de la
conducta medido por el experimentador para evaluar los efectos de
la variable dependiente manipulada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que
comen brócoli tienen muy buena salud” concluiría, sin miedo a
equivocarse, que hay una probada relación causal entre los dos
factores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de
la situación), la baja variabilidad de los comportamientos de los
individuos en cada una de las situaciones experimentales muestra
el poder de los rasgos de personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención,
el aprendizaje y las decisiones lo llevan a cabo estructuras
encefálicas que quedan fuera del alcance de la conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, el sujeto responde de acuerdo con la
mayoría porque se sentía incómodo disintiendo del grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento
académico?” ilustra una hipótesis.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El mimetismo ideomotor se produce de un modo totalmente
consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión
mayor que los hombres” es uno hipótesis con tres variables
(“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo
relativo a un objeto es el centro de atención mientras que en el no
consciente la atención se haya diversificada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De los distintos elementos que están presentes en una situación es
la conducta de otras personas la que tiende a tener más impacto
en la conducta de un observador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy
propenso a cometer errores sistemáticos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos
externos y amplificar los motivos genéticos o internos se identifica
en psicología como “Error fundamental de atribución”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que
nos rodea tal como es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El control experimental se consigue equiparando todas las
variables “extrañas” en el grupo control y en el grupo experimental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían
de acuerdo con la mayoría tenían rasgos de personalidad más
conformistas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a
nuestro sistema de procesamiento diversificar la atención.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos
alimenticios es una ilustración del modo en que influye el contexto
cultural en el comportamiento social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas
psicológicas, enfatiza el poder que tienen las situaciones en el
comportamiento de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le
permite hacer bien más de una cosa a la vez.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es ‘Falso'
TEMA 2
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de
los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una perdida de
inteligencia y una pérdida del sentido del tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción de control que experimenta una persona sobre una situación o
acontecimiento coincide con el control real que posee.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los neurocientíficos han observado que la única parte del cerebro humano que cuando se
daña gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La confianza en nosotros mismos nos protege de los efectos nocivos de los infortunios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Con un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la información que
procesa el cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las
conductas que han realizado con motivación extrínseca que las que han realizado con
motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de conceptos bipolares
(por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.) _____.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los trastornos depresivos se asocian con la sensación de que no se tiene control sobre la
situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco desarrollo de los
lóbulos frontales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con lo visto en el vídeo, la memoria es una especie de registro bastante
riguroso de los datos de la experiencia cotidiana en el córtex.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros piensan
de nosotros se denomina valoración reflejada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el daño del
suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neurales a casi todas las otras
áreas corticales, y también al sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el vídeo se apunta que del mismo modo que podemos superar las ilusiones ópticas,
también podemos evitar ser víctimas de ilusiones cognitivas como el sesgo optimista.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los niños con una función ejecutiva bien desarrollada pueden inhibir respuestas
impulsivas, mantener instrucciones en su mente y controlar su atención cuando se
proponen lograr objetivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre los
demás porque se observan a si mismos más que a los otros en más situaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con síndrome de Capgras construyen su sí mismo asegurando los vínculos
emocionales con los familiares más próximos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra identidad es tan sólida y estable que es poco vulnerable al ambiente y a las
reacciones de los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conciencia recurrente del pensamiento "Desearía ser más atractivo físicamente", lleva
a experimentar emociones relacionadas con el desaliento, como decepción, frustración y
depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta con
vista a objetivos que se dilaten en el tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Mediante la autorregulación aprendemos a renunciar a la gratificación inmediata de
recompensas pequeñas para alcanzar más adelante recompensas mayores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrico en la
percepción que cada uno tenía de su contribución a las tareas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción de control, aun cuando no se disponga de control real, disminuye el efecto
emocional negativo de un factor estresante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se controló el estado emocional de los
participantes antes y después del experimento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron
que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte
discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados
que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental intacta por lo
que pueden aprender nuevas habilidades.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con depresión tienen sentimientos de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan repetidos
fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue el porcentaje
de responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores
estresantes se vuelven amenazas especialmente significativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos que
provocan emociones negativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la amnesia retrógrada hay un olvido de recuerdos de eventos o hechos de la propia
biografía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando estamos hablando ante un auditorio disminuye nuestra autoconciencia porque
centramos nuestra atención en las personas que nos oyen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La función ejecutiva de nuestro cerebro nos permite ejercer de forma deliberada el control
de nuestros pensamientos, impulsos, acciones y emociones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El deseo de autoestima es un impulso primitivo que facilita la conexión con otros y ayuda
a ganar su aprobación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro no ha evolucionado para que entendamos el mundo sino para que
sobrevivamos en él.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con sus
propios problemas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), las
comparaciones descendentes provocaron emociones positivas y negativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos sentimos
tristes es porque los recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos
asociados con casos de no discrepancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud,

estamos ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento
clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson

(1994) mostró que las corazonadas (p.ej. sutiles reacciones emocionales de
miedo) constituyen en ocasiones indicios para una respuesta adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de

Schachter y Singer es que la emoción específica que uno experimenta
depende de la pauta de activación fisiológica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El inconsciente moderno es tan racional como la mente consciente.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer

“habla” el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La identidad que mantenemos influye en las conductas que realizamos.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la

existencia de contingencias entre sucesos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de

cómo afecta a sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento
controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y

autoconcepto los participantes de alta autoestima dieron menos respuestas
coherentes a cada par de adjetivos bipolares que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que

los procesos mentales que controlan nuestra conducta social son diferentes a
aquellos que utilizamos para explicar nuestro comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la actitud

hacia la conducta depende de las creencias sobre las consecuencias de la
conducta y de la evaluación de dichas creencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del

grupo, la variable independiente es el tamaño de las líneas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas

están fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando las
personas están en grupos poco polarizados por un tema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que
normalmente es grosero con este profesor, cosa que no hace con otros
profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos suelen ser groseros
con ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en estas
circunstancias, usted hará una atribución disposicional a la conducta de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la

probabilidad de que haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores
tienen baja autoeficacia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños

con líder democrático dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose
entre ir o no ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran,
María piensa que, en efecto, la conversación es poco interesante. Por su parte,
José cada vez habla menos, de modo que los silencios son progresivamente
más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una
persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de los demás en la
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1973) la variable

dependiente fue el porcentaje de responsabilidad sobre los hechos atribuida a
sí mismo por el participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las personas con más optimismo disposicional, son las que infieren más
beneficios o encuentran más aspectos positivos en la respuesta al trauma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente

para que se dé una relación causal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo

sudokus y puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se
hace la idea que es ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más
abogados que ingenieros) está empleando un razonamiento basado en el
heurístico de reconocimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la

consistencia alta, la causa probable es disposicional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor
ajeno como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado
caudal anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El proceso de categorización no afecta al proceso de almacenamiento de la

información.
Una de las razones que hacen que una información venga más fácilmente a la
mente es haberla procesado recientemente. {T}
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso

persuasivo tiene el producto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga

cada vez mayor por cada equivocación, refuta las conclusiones del
experimento de Asch sobre conformidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico

depende de que el rasgo sea relevante para la persona que los observa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del

atractivo físico en la formación de impresiones muestra que los resultados
encontrados fueron influidos por el sexo del participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten
observando sus conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la
valoración reflejada de Cooley (1902).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Si dividimos una muestra en dos grupos en función del sexo y pasamos una
prueba de memoria para determinar si las mujeres tienen un recuerdo más
preciso que los varones, estamos empleando una metodología correlacional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este

no conozca las condiciones experimentales se denomina realismo mundano.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas
dependen de poder llevarlas al nivel consciente porque no funcionan si se
quedan en un nivel inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir,

tienen un modelo interno que hace que los sentidos reconstruyan la realidad
desde cero a cada momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más

disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión.

Esto significa que las personas bajas tienen más probabilidad de que sean
extrovertidas que las personas altas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en el mundo

justo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la
teoría de la disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha
hecho.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La motivación para procesar un mensaje consiste en disponer de las

oportunidades necesarias para poder pensar sobre dicha comunicación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre

discrepancias del yo, los resultados mostraron que en la condición de
acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el
“yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente menos abatidos que los
que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo
responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le
pregunta qué secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz -
Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la primera secuencia es más probable. Esta
es una respuesta basada en el heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre
autoestima y autoconcepto los participantes de alta autoestima
dieron menos respuestas coherentes a cada par de adjetivos
bipolares que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Lucia acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar

de todos los sucesos negativos que ocurren en el país. Así,
cuando es entrevistada sobre distintos ámbitos de la vida social
responde que en su país ya no se vive seguro. El juicio de Lucía
está, sin duda, guiado por el error fundamental de atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes ayuda a las personas a

afrontar conflictos emocionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a

veces. Sin embargo, nosotros no pensamos lo mismo ya que se
trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas
estrategias atribucionales dan coherencia a nuestro yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a

maximizar el sufrimiento que experimentan las víctimas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las personas con más optimismo disposicional, son las que

infieren más beneficios o encuentran más aspectos positivos en
la respuesta al trauma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social

porque el objetivo central de la Psicología Social es el estudio de
las actitudes sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor

y en contra de Fidel Castro confirma la volatilidad de las
actitudes como representaciones estables.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona necesita
tener tantos éxitos como fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que

desempeña: Es maestra en un colegio público, juega en un club
de voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente en
una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club
de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que es más
vulnerable psicológicamente ya que tiene muchos flancos
expuestos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al

azar a los diferentes segmentos de la muestra.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora,

disfruta haciendo sudokus y puzles matemáticos y no tiene
ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero
en lugar de un abogado (sabiendo que hay más abogados que
ingenieros) está empleando un razonamiento basado en el
heurístico de representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986)

sobre discrepancias del yo, se pidió a todos los participantes que
se imaginaran durante 4 minutos en un escenario académico
tanto con una valencia positiva como negativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y

“precocinadas” que contribuyen, en el proceso arriba-abajo a dar
significado a los inputs sensoriales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el

proceso persuasivo tiene el receptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el

grupo de niños con líder democrático mostraron una mayor
motivación por el trabajo que los otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las
supersticiones procede de errores en la detección de
contingencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio

y Anderson (1994) mostró que las corazonadas (p.ej. sutiles
reacciones emocionales de miedo) constituyen en ocasiones
indicios para una respuesta adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej.

Heider y Kelley), diferencian en cada escenario entre factores
disposicionales y situacionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad,

es decir, tienen un modelo interno que hace que los flujos
sensoriales, independientemente del canal sensorial sean
procesados a la misma velocidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid

(1977) sobre percepción estereotípica y profecía que se
autocumple mostraron que el estereotipo asociado al atractivo
físico no fue lo suficientemente fuerte para generar una profecía
autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las variables dependientes en un experimento son dimensiones

que el investigador predice que variarán como consecuencia de
modificar la variable independiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De las dos formas de pensamiento (automático y controlado) que

garantizan la supervivencia en el mundo social se puede decir
que cuando pensamos en nosotros mismos empleamos un modo
de pensamiento automático y poco consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona procesa la información sin ser consciente

de ella ni de cómo afecta a sus pensamientos y conductas,
estamos ante un procesamiento controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico

de disponibilidad los resultados mostraron que las participantes a
las que se les pidió que recordaran 6 ejemplos de conductas
asertivas se describieron como más asertivas que las que
tuvieron que recordar 12 ejemplos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En relación con el procesamiento consciente y no consciente se

puede afirmar que muchas de las influencias más importantes
que rigen nuestras percepciones y nuestra conducta permanecen
ocultas para nosotros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está
debatiéndose entre ir o no ir porque prevé que se va a aburrir.
Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la
conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez
habla menos, de modo que los silencios son progresivamente
más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que
es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de
un priming emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El procedimiento para reducir el efecto del experimentador

haciendo que este no conozca las condiciones experimentales se
denomina estrategia de autoincapacitación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o

sienten observando sus conductas y el contexto en que tiene
lugar es la teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund
(1972).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas.

Usted sabe que normalmente es grosero con este profesor, cosa
que no hace con otros profesores. Además, lamentablemente,
muchos alumnos suelen ser groseros con ese profesor. Según el
modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted
hará una atribución externa a los rasgos de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los

efectos del atractivo físico en la formación de impresiones
muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más
rasgos de personalidad socialmente deseables que a las menos
atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las

habilidades necesarias para poder pensar en dicha
comunicación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar

una descarga cada vez mayor por cada equivocación, refuta las
conclusiones del experimento de Asch sobre conformidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus

actitudes, según la teoría de la disonancia cambiará su actitud si
recibe una fuerte recompensa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los experimentos que demuestran que el material concreto se
halla más disponible que el abstracto apoyan el poder del
heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la

presión del grupo, la variable independiente es el tamaño de las
líneas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y

extroversión. Esto significa que cuánto más altas las personas
más extrovertidas serán.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las reglas generales que son las encargadas de generar

reacciones instintivas dependen de capacidades evolucionadas
como, por ejemplo, el heurístico de la mirada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es

Interpretando las distintas conductas realizadas en el pasado
empleando un rasgo diferente para cada una.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las

personas están fuertemente motivadas a hablar con otros y
compararse cuando las personas están en escenarios simbólicos
que requieren imaginar planes de acción.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Las variables dependientes en un experimento son aquellas que tienen una alta
validez interna y reflejan bien la relación entre dos variables.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Lucia acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los

sucesos negativos que ocurren en el país. Así, cuando es entrevistada sobre
distintos ámbitos de la vida social responde que en su país ya no se vive
seguro. El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el error fundamental de
atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

cada vez mayor por cada equivocación, investiga la relación entre
características de personalidad y obediencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

con líder democrático mostraron una mayor motivación por el trabajo que los
otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos
existentes que de productos nuevos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La ilusión de control permite ver el mundo como un entorno de sólidas
contingencias entre sucesos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que

la respuesta psicogalvánica de los participantes sanos iba disminuyendo a
medida que avanzaba el ejercicio con las cartas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo

impulsado por conceptos o impulsado por teorías, en oposición al
procesamiento abajo-arriba impulsado por datos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Esto significa que cuánto más altas las personas más extrovertidas serán.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de

actitud", corresponde a la Teoría de la Disonancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
dependen de capacidades evolucionadas como, por ejemplo, el heurístico de la
mirada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
teoría de la disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos
periféricos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes contribuye a la satisfacción del individuo

al expresar las actitudes apropiadas a los valores personales y al
autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones

procede de la tendencia a responder a las falsa alarmas como si fueran verdad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley),

diferencian en cada escenario entre condicionamiento, demandas ambientales
y rasgos personales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo

disminuye el impacto de los argumentos y disminuye el procesamiento crítico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
persona muy aburrida. Este incidente ilustra el heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es

maestra en un colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro
municipal, colabora activamente en una ONG, vive con su pareja y va todas las
semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que tiene
menos necesidad de iniciar comparaciones sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de

disponibilidad había cuatro grupos experimentales en los que se variaba el tipo
de conductas que debían recordar (asertivas vs. no asertivas) y el número de
conductas que debían recordar (18 conductas vs. 36 conductas).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los

diferentes segmentos de la muestra.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

preconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

autoconcepto los participantes de alta autoestima tardaron más tiempo en
responder a los pares de adjetivos inconsistentes que a los coherentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre

percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los
hombres asignados al grupo “atractivo físico alto” percibían a la mujer con la
que interactuaban menos sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas
que a las chicas del grupo “atractivo físico bajo”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
circunstancias, usted hará una atribución basada en los efectos no comunes
que tiene la conducta de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de

Fidel Castro confirma la volatilidad de las actitudes como representaciones
estables.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tienen un modelo interno que hace que los flujos sensoriales,
independientemente del canal sensorial sean procesados a la misma velocidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de simulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a nuestro sistema

de procesamiento diversificar la atención.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

depende de la excitación fisiológica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es empleando un

esquema del yo centrado en pocos rasgos centrales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

grupo, la variable independiente es el grado de unanimidad de las personas en
el grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

1. Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es
menos necesidad de iniciar comparaciones sociales. FALSO
2. Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre
percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que el estereotipo
asociado al atractivo físico no fue lo suficientemente fuerte para generar una
profecía autocumplida. FALSO
3. Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo
afecta a sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento
dependiente de metas. FALSO
4. Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los
procesos mentales que controlan nuestra conducta social son diferentes a aquellos
que utilizamos para explicar nuestro comportamiento. VERDADERO
5. Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que
normalmente es grosero con este profesor, cosa que no hace con otros profesores.
Además, lamentablemente, muchos alumnos suelen ser groseros con ese profesor.
Según el modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una
atribución externa a los rasgos de Pablo VERDADERO
6. Las variables dependientes en un experimento son las características de una
situación que simulan las variaciones que ocurren en la naturaleza y en la sociedad.
FALSO
7. El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no
conozca las condiciones experimentales se denomina doble ciego. VERDADERO
8. Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo,
nosotros no pensamos lo mismo ya que se trata de cambios exigidos por las
demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales dan coherencia a nuestro
yo. VERDADERO
9. La actitud se caracteriza por ser relativamente estable. VERDADERO
10. El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel
Castro confirma la volatilidad de las actitudes como representaciones estables.
FALSO
11. La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que en
una tarea de toma de decisiones, hay una interacción entre la respuesta del tronco
encefálico y el sistema emocional. FALSO
12. Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus
y puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que
es ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más abogados que
ingenieros) está empleando un razonamiento basado en el heurístico de
disponibilidad. FALSO
13. Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar valores,
queremos indicar que guían la búsqueda y la exposición a información relevante.
FALSO
14. En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor ajeno
como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es la ínsula posterior. FALSO
15. El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo
físico en la formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se les
atribuyen más rasgos de personalidad socialmente deseables que a las menos
atractivas. VERDADERO
16. Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia una
mayor probabilidad de depresión. FALSO
17. El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que cuando está
demandando mucho esfuerzo cognitivo. VERDADERO
18. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias
del yo, se pidió a todos los participantes que se imaginaran durante 4 minutos en un
escenario académico tanto con una valencia positiva como negativa. FALSO
19. La máquina de creencias funciona de una forma secuencial. VERDADERO
20. En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y
autoconcepto el objetivo era comprobar si las personas con una baja autoestima, en
comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su
autoconcepto. VERDADERO
21. Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto
significa que cuánto más altas las personas más extrovertidas serán. FALSO
22. En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con
líder democrático dependían más del líder para resolver la tarea. FALSO
23. Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la
teoría de la disonancia cambiará su actitud si recibe una fuerte recompensa. FALSO
24. Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley),
diferencian en cada escenario entre habilidades, intenciones y causalidad. FALSO
25. Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta
qué secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz -
Cara. Ella decide que la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta
basada en el heurístico disponibilidad. FALSO
26. El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada
vez mayor por cada equivocación, investiga la relación entre características de
personalidad y obediencia. FALSO
27. En la investigación correlacional hay relación de causalidad. FALSO
28. La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando
sus conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la valoración reflejada
de Cooley (1902). FALSO
29. Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están
fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando las personas están
en grupos poco polarizados por un tema. FALSO
30. De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un
modelo interno que hace que los flujos sensoriales, independientemente del canal
sensorial sean procesados a la misma velocidad. FALSO
31. Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de simulación. FALSO
32. En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la
variable independiente es el orden en que se sientan alrededor de la mesa. FALSO
33. La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la eficacia del
yo. FALSO
34. La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la existencia
de contingencias entre sucesos. FALSO
35. La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las habilidades necesarias
para poder pensar en dicha comunicación. VERDADERO
36. El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer
errores sistemáticos. VERDADERO
37. La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la actitud hacia
la conducta depende de las creencias sobre las consecuencias de la conducta y de
la evaluación de dichas creencias. VERDADERO
38. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad el
objetivo era ver la probabilidad de que una persona se describa como muy asertiva,
después de pedirle que recuerde conductas no asertivas realizadas en el pasado.
FALSO
39. María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir
o no ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María
piensa que, en efecto, la conversación es poco interesante. Por su parte, José cada
vez habla menos, de modo que los silencios son progresivamente más largos e
incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida.
Este incidente ilustra el efecto de los demás en la autoestima. FALSO
40. Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas
dependen de tener mucho tiempo para evaluar la situación. FALSO
PRIMERA CONVOCATORIA JUNIO PSICO-SOCIALES
Pregunta 1
En la investigación correlacional hay manipulación de variables.
Pregunta 2
dependen de tener mucho tiempo para evaluar la situación.
Pregunta 3
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de
conducta es el resultado de las características de personalidad de los sujetos.
Pregunta 4
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y
puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es
ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros)
está empleando un razonamiento basado en el heurístico de disponibilidad.
Pregunta 5
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994)
mostró que las personas con anomalías en la corteza orbitofrontal respondían con
menos estrés cuando se aproximaban a las cartas “malas”.
Pregunta 6
En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que calificaron las tareas
experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los
participantes a los que se había ofrecido $ 1 para describir la tarea en términos
negativos.
Pregunta 7
Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje persuasivo, los
procesos involucrados en la ruta periférica se vuelven determinantes de las actitudes.
Pregunta 8
Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo
afecta a sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento preconsciente.
Pregunta 9
Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es maestra
en un colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal,
colabora activamente en una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un
club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que es más vulnerable
psicológicamente ya que tiene muchos flancos expuestos.
Pregunta 10
autoconcepto los participantes de alta autoestima tardaron más tiempo en responder a
los pares de adjetivos inconsistentes que a los coherentes.
Pregunta 11
El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada
vez mayor por cada equivocación, refuta las conclusiones del experimento de Asch
sobre conformidad.
Pregunta 12
El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a nuestro sistema de
procesamiento diversificar la atención.
Pregunta 13
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un
modelo interno que hace que los sentidos reconstruyan la realidad desde cero a cada
momento.
Pregunta 14
El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel
Pregunta 15
El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la
supervivencia. Se trata de un sistema que está orientado primordialmente a la
obtención de la verdad.
Pregunta 16
Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto
significa que la relación entre las dos variables es nula.
Pregunta 17
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del
yo, los resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo, los
participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron
significativamente más agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia
entre su “yo real” y su “yo responsable”
Pregunta 18
La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la valoración reflejada de
Cooley (1902).
Pregunta 19
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad
había cuatro grupos experimentales en los que se variaba el tipo de conductas que
debían recordar (asertivas vs. no asertivas) y el número de conductas que debían
recordar (18 conductas vs. 36 conductas).
Pregunta 20
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo
físico en la formación de impresiones los resultados encontrados fueron influidos por
el sexo del target.
Pregunta 21
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad de
que haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoestima.
Pregunta 22
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es limitando el acceso de los
demás a las variaciones de mi yo.
Pregunta 23
De las dos formas de pensamiento (automático y controlado) que garantizan la
supervivencia en el mundo social se puede decir que cuando pensamos en nosotros
mismos empleamos un modo de pensamiento automático y poco consciente.
Pregunta 24
atribución disposicional a la conducta de Pablo.
Pregunta 25
Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo impulsado
por conceptos o impulsado por teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba
impulsado por datos.
Pregunta 26
En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con
líder democrático dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea.
Pregunta 27
Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta qué
secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella
decide que la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el
heurístico de anclaje.
Pregunta 28
percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que la activación del
estereotipo asociado al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los
participantes establecieron entre sí.
Pregunta 29
En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la
variable independiente es el grado de unanimidad de las personas en el grupo.
Pregunta 30
Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de representatividad.
Pregunta 31
El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no
conozca las condiciones experimentales se denomina doble ciego.
Pregunta 32
En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” los participantes
eran capaces de memorizar algunos de los caracteres chinos que se les presentaban.
Pregunta 33
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o
no ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa
que, en efecto, la conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla
menos, de modo que los silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras
separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el
efecto de un priming emocional.
Pregunta 34
Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están
fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando las personas están en
grupos poco polarizados por un tema.
Pregunta 35
Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la comprensión
del mensaje cuando este requiere procesar mucha información.
Pregunta 36
La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las creencias mágicas.
Pregunta 37
Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir
actitudes son la resistencia al cambio y el potencial predictivo.
Pregunta 38
Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter
y Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de la pauta de
activación fisiológica.
Pregunta 39
diferencian en cada escenario entre habilidades, intenciones y causalidad.
Pregunta 40
Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador
predice que variarán como consecuencia de modificar la variable independiente.
La respuesta correcta es 'Verdadero
Pregunta 1
En la teoría de Kelley, la dimensión de consistencia intenta capturar las variaciones que se
producen en el tiempo.
Pregunta 2
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo, el
objetivo fue comprobar si la discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” tiene el mismo
efecto emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo responsable”.
Pregunta 3
El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez
mayor por cada equivocación, refuta las conclusiones del experimento de Asch sobre
conformidad.
Pregunta 4
Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto de “norma subjetiva”
se refiere a un amplio grupo de normas socialmente reconocidas, como la tradición, los
usos y costumbres, cuyo incumplimiento no implica una sanción institucionalizada, aunque
sí algún tipo de recriminación o reproche social.
Pregunta 5
Las variables dependientes en un experimento son las que el investigador manipula.
Pregunta 6
El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel Castro
confirma la volatilidad de las actitudes como representaciones estables.
Pregunta 7
El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no conozca
las condiciones experimentales se denomina validez interna.
Pregunta 8
Pregunta 9
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la valoración reflejada de Cooley
(1902).
Pregunta 10
Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente
es grosero con este profesor, cosa que no hace con otros profesores. Además,
lamentablemente, muchos alumnos suelen ser groseros con ese profesor. Según el modelo
de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución basada en los
efectos no comunes que tiene la conducta de Pablo.
Pregunta 11
Lucía acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los sucesos
negativos que ocurren en el país. Así, cuando es entrevistada sobre distintos ámbitos de la
vida social responde que en su país ya no se vive seguro. El juicio de Lucía está, sin duda,
guiado por el heuristico disponibilidad.
Pregunta 12
El pensamiento automático accede al conocimiento almacenado en la memoria sin intención
ni esfuerzo.
Pregunta 13

Pregunta 14
experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los participantes a
los que se había ofrecido $ 20 para describir la tarea en términos negativos.
Pregunta 15
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona ha de fracasar con mucha frecuencia.
Pregunta 16
El inconsciente estudiado por los científicos sociales hoy en día opera eficientemente en
muchos procesos cognitivos.
Pregunta 17
Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el perceptor
reaccione ante la información recibida.
Pregunta 18
Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que la activación del estereotipo
asociado al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los participantes
establecieron entre sí.
Pregunta 19
Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que el
abstracto apoyan el poder del heurístico de simulación.
Pregunta 20
Los cambios negativos producen transformaciones en las creencias básicas haciéndolas
más flexibles y realistas, y preparando a la persona para futuros hechos negativos.
Pregunta 21
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en el mundo justo.
Pregunta 22
El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en
la formación de impresiones muestra que los resultados encontrados fueron influidos por el
sexo del participante.
Pregunta 23
Pregunta 24
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un modelo
interno que hace que los sentidos reconstruyan la realidad desde cero a cada momento.
Pregunta 25
Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros
no pensamos lo mismo ya que se trata de cambios exigidos por las demandas
situacionales. Estas estrategias atribucionales dan coherencia a nuestro yo.
Pregunta 26
En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder
democrático mostraron una mayor motivación por el trabajo que los otros grupos.
Pregunta 27
Pregunta 28
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no ir
porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en
efecto, la conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de
modo que los silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José
piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de los demás
en la autoestima.

Pregunta 29
Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian en
cada escenario entre factores disposicionales y situacionales.
Pregunta 30
Los hechos traumáticos extremos, y no los cotidianos, son capaces de poner en crisis
nuestro sistema de creencias básicas.
Pregunta 31
En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor ajeno como a
la experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado caudal anterior.
Pregunta 32
significa que las personas bajas tienen más probabilidad de que sean extrovertidas que las
personas altas.
Pregunta 33
actitudes son la accesibilidad y la resistencia al cambio.
Pregunta 34
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró
que la toma de decisiones resulta de una interacción de la respuesta afectiva y el
conocimiento.
Pregunta 35
Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a
sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento dependiente de metas.

Pregunta 36
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad los
resultados mostraron que las participantes a las que se les pidió que recordaran 6 ejemplos
de conductas asertivas se describieron como más asertivas que las que tuvieron que
recordar 12 ejemplos.
Pregunta 37
ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está
empleando un razonamiento basado en el heurístico de representatividad.

Pregunta 38
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo desaparece la
probabilidad de persuasión.
Pregunta 39
Cuando tras realizar un trabajo en grupo usted estima que ha contribuido a su realización
más de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un sesgo de ilusión de
transparencia.
Pregunta 40
La identidad personal hace que la persona se perciba a si misma como una unidad
intercambiable por otra de la misma categoría social.

Pregunta 1
producen en el tiempo.
Pregunta 2
Pregunta 3
conformidad.
Pregunta 4
sí algún tipo de recriminación o reproche social.
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
(1902).
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
ni esfuerzo.
Pregunta 13

Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
Los cambios negativos producen transformaciones en las creencias básicas haciéndolas
más flexibles y realistas, y preparando a la persona para futuros hechos negativos.
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
en la autoestima.

Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
la experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado caudal anterior.
Pregunta 32
personas altas.
Pregunta 33
Pregunta 34
conocimiento.
Pregunta 35

Pregunta 36
recordar 12 ejemplos.
Pregunta 37

Pregunta 38
Pregunta 39
más de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un sesgo de ilusión de
transparencia.
Pregunta 40

-Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con significados que
suponen la satisfacción de necesidades básicas. 'Verdadero'
-Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia una mayor
racionalidad en las decisiones.'Falso'
-El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la supervivencia.

Se trata de un sistema que está orientado primordialmente a la obtención de la verdad.
'Falso'
-Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y
empleando un razonamiento basado en el heurístico de reconocimiento. 'Falso'
-El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos evaluativos, afecta a
la forma en que procesamos cualquier información. 'Verdadero'
-Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente
de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución disposicional a
la conducta de Pablo. 'Falso'
-Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto
significa que cuánto más altas las personas más extrovertidas serán. 'Falso'
-Para que la indefensión aprendida ocurra la persona no debe hallar las contingencias entre
conductas y resultados. 'Verdadero'
-De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un
modelo interno que hace que los flujos sensoriales, independientemente del canal sensorial
sean procesados a la misma velocidad. 'Falso'
-En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo,
el objetivo fue comprobar si la discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” tiene el mismo
efecto emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo responsable”. 'Verdadero'
-Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter y
Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de la excitación
fisiológica. 'Falso'
-En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto

los participantes de alta autoestima dieron menos respuestas coherentes a cada par de
adjetivos bipolares que los de baja autoestima. 'Falso'
-Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen
de poder llevarlas al nivel consciente porque no funcionan si se quedan en un nivel
inconsciente. 'Falso'
-Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de Asch cuando

se refiere a características de sociabilidad (p.ej. frio vs. cálido). 'Falso'
-Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador

'Verdadero'
-La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la comparación social de
Festinger (1954). 'Falso'
-El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez
mayor por cada equivocación, investiga la relación entre características de personalidad y
obediencia. 'Falso'
-La identidad personal hace que la persona se perciba a si misma como una unidad
intercambiable por otra de la misma categoría social. 'Falso'
-La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que los
participantes sanos después de aproximadamente 40 o 50 selecciones se centraban en los
mazos “buenos” mientras los pacientes con disfunción de la corteza orbitofrontal (COF),
perseveraron en los mazos “malos”. 'Verdadero'
-El inconsciente estudiado por los científicos sociales hoy en día es un cajón de
pensamientos reprimidos. 'Falso'
-María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no ir
en la autoestima. 'Falso'
-En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la
variable independiente es el orden en que se sientan alrededor de la mesa. 'Falso'
-Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de

soluciones creativas a situaciones de disonancia cognitiva. 'Falso'
-Lucía acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los sucesos
guiado por el heuristico disponibilidad.'Verdadero'
-El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no conozca
las condiciones experimentales se denomina realismo mundano.'Falso'
-El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que cuando está
demandando mucho esfuerzo cognitivo. 'Verdadero'
-En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los diferentes

segmentos de la muestra.'Falso'
-En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor ajeno como a
la experiencia del propio. Una de esas áreas es la corteza sensoriomotora. 'Falso'
abstracto apoyan el poder del heurístico de anclaje. 'Falso'
-Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a
'Falso'
-Lo que sentimos acerca de nosotros mismos lo llamamos autoestima, y lo que sabemos
sobre nosotros mismos lo llamamos autoconcepto.'Verdadero'
-Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el perceptor

crea en la fuente de información. 'Falso'
-Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena memoria y
recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado. 'Falso'
-En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la consistencia alta,
la causa probable es disposicional. 'Verdadero'
-En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder
'Verdadero'
-Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están

grupos poco polarizados por un tema. 'Falso'
-Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian
en cada escenario entre condicionamiento, demandas ambientales y rasgos personales.
'Falso'
-Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo aumenta el
impacto de las señales periféricas sobre los juicios. 'Falso'
-El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en
sexo del participante. 'Falso'
-Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la
disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos. 'Falso'
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

procede de errores en la detección de contingencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del

atractivo físico en la formación de impresiones los resultados encontrados
fueron influidos por el sexo del target.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tienen un modelo interno que hace que el mundo exterior permanezca estable
aún cuando nosotros cambiemos de lugar o nos movamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En la teoría de Kelley, la dimensión de consistencia intenta capturar las

variaciones que se producen en el tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
los participantes sanos después de aproximadamente 40 o 50 selecciones se
centraban en los mazos “buenos” mientras los pacientes con disfunción de
la corteza orbitofrontal (COF), perseveraron en los mazos “malos”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

diferencian en cada escenario entre factores disposicionales y situacionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

el grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Esto significa que cuánto más extrovertida sea una persona más alta será.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de

estímulos aversivos, las actitudes dificultan las relaciones de los individuos con
su entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando hay lesiones en el “Área fusiforme de caras” o FFA (fusiform face

area), una de las posibles disfunciones es la prosopagnosia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El inconsciente estudiado por los científicos sociales hoy en día opera

eficientemente en muchos procesos cognitivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar
valores, queremos indicar que ayudan a satisfacer una necesidad básica de
conocimiento y control, estructurando la información en términos positivos y
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando tras realizar un trabajo en grupo usted estima que ha contribuido a su

realización más de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un
sesgo egocéntrico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto de

“norma subjetiva” se refiere a la motivación de una persona para ajustarse a las
expectativas de otras personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia
un mayor locus de control externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

están fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando Las
personas quieren evaluar la validez de sus creencias, opiniones y actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

“yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados que los que
manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor de personalidad que es el

locus de control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
comparación social de Festinger (1954).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que calificaron las
tareas experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron
los participantes a los que se había ofrecido $ 1 para describir la tarea en
términos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
preciso que los varones, estamos empleando una metodología experimental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Fidel Castro halló que la diferencia a favor y en contra de Fidel Castro atribuida
a quienes habían sido obligados fue más grande que la atribuida a quienes
habían escrito libremente el ensayo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Contar las veces que aparece la letra a en una página de texto es una actividad
que realiza cómodamente nuestro sistema automático.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de un priming emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de expectativas sobre un objeto.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
dependiente de metas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están
llevando a cabo una acción, es decir, en su intención.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es Interpretando las

distintas conductas realizadas en el pasado empleando un rasgo diferente para
cada una.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a sus
pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento postconsciente.
Retroalimentación
Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no
pensamos lo mismo ya que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas
Retroalimentación
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la autoconciencia de Duval y
Wicklund (1972).
Retroalimentación
abstracto apoyan el poder del heurístico de representatividad.
Retroalimentación
obediencia.
Retroalimentación
democrático dependían más del líder para resolver la tarea.
Retroalimentación
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo,
los resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes
con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente
menos abatidos que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo
responsable”.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide
que la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico
representatividad
.
Retroalimentación
Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la
disonancia cambiará su actitud si recibe una fuerte recompensa.
Retroalimentación
Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando a cabo
una acción, es decir, en su intención.
Retroalimentación
A María le gusta mucho la cantante Malú y está convencida de que es imposible que no le
guste a todo el mundo porque es realmente fantástica. Esta creencia de María está perturbada
por el sesgo del falso consenso.
Retroalimentación
Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente es
grosero con este profesor, cosa que no hace con otros profesores. Además, lamentablemente,
muchos alumnos suelen ser groseros con ese profesor. Según el modelo de covariación de
Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución externa a los rasgos de Pablo.
Retroalimentación
Las variables dependientes en un experimento son aquellas que tienen una alta validez
interna y reflejan bien la relación entre dos variables.
Retroalimentación
El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no conozca las
condiciones experimentales se denomina realismo mundano.
Retroalimentación
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico
en la formación de impresiones se espera que las personas atractivas sean cónyuges más
competentes y mejores padres y madres que las no atractivas.
Retroalimentación

más de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un sesgo egocéntrico.
Retroalimentación
En la investigación correlacional hay relación de causalidad.
Retroalimentación
Retroalimentación
La función defensiva de las actitudes ayuda a las personas a afrontar conflictos emocionales.
Retroalimentación

Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de la

tendencia a responder a las falsa alarmas como si fueran verdad.
Retroalimentación
Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los procesos
mentales que controlan nuestra conducta social son diferentes a aquellos que utilizamos para
explicar nuestro comportamiento.
Retroalimentación
interno que hace que las expectativas sean innecesarias para formarse una imagen del mundo.
Retroalimentación
Cuando hay lesiones en el “Área fusiforme de caras” o FFA (fusiform face area), una de las
posibles disfunciones es la prosopagnosia.
Retroalimentación
La ilusión de control permite ver el mundo como un entorno de sólidas contingencias entre
sucesos.
Retroalimentación
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de los demás
rasgos estímulo que le caracterizan.
Retroalimentación
Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud, estamos ante un
ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento vicario.
Retroalimentación
Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es maestra en un
colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora
activamente en una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club de lectura.
Estas informaciones permiten anticipar que tiene menos necesidad de iniciar comparaciones
sociales.
Retroalimentación
conocimiento.
Retroalimentación

personas altas.
Retroalimentación
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son los heurísticos de
juicio.
Retroalimentación
La motivación para procesar un mensaje consiste en disponer de las oportunidades

necesarias para poder pensar sobre dicha comunicación.
Retroalimentación
cada escenario entre tiempo, estímulos y actores.
Retroalimentación
El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que cuando está
demandando mucho esfuerzo cognitivo.
Retroalimentación
sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución.
Retroalimentación
porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto,
la conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que
los silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí
que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de un priming emocional.
Retroalimentación
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y puzles
matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero en
lugar de un abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está empleando un
razonamiento basado en el heurístico de anclaje.
Retroalimentación
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo disminuye el

impacto de los argumentos y disminuye el procesamiento crítico.
Retroalimentación

La máquina de creencias funciona de una forma secuencial.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Fidel Castro sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de
atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

los participantes con disfunción de la COF tenían una respuesta de estrés
cuando sus manos se acercaban a los mazos malos mucho antes de que su
conocimiento consciente las considerara malas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tienen baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de campo que Moriarty realizó en una playa, mostró cómo un

mismo hecho conduce a diferentes respuestas cuando se modifica un aspecto
del contexto social en el que tiene lugar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
es una respuesta basada en el heurístico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

grupo, la variable independiente es el orden en que se sientan alrededor de la
mesa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

atractivo físico en la formación de impresiones muestra que a las personas
atractivas se les atribuyen más rasgos de personalidad socialmente deseables
que a las menos atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes contribuye a la satisfacción del individuo

al expresar las actitudes apropiadas a los valores personales y al
autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La ilusión de control hace que los niños expresen adecuadamente sus

intereses y motivaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

con líder democrático dependían más del líder para resolver la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación

entre A e B no se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los
dos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

postconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el

investigador predice que variarán como consecuencia de modificar la variable
independiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los
factores estresantes se vuelven amenazas especialmente significativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
ajeno como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es la corteza
sensoriomotora.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tienen un modelo interno que hace que las expectativas sean innecesarias para
formarse una imagen del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Es posible procesar la información persuasiva mediante un procesamiento

simultáneo de ruta central y periférica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoconciencia de Duval y Wicklund (1972).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que cuando
está demandando mucho esfuerzo cognitivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
circunstancias, usted hará una atribución externa a los rasgos de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de

Asch cuando se refiere a características de sociabilidad (p.ej. frio vs. cálido).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

procede de soluciones creativas a situaciones de disonancia cognitiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin

embargo, nosotros no pensamos lo mismo ya que se trata de cambios exigidos
por las demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales dan
coherencia a nuestro yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
hecho.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso

Cuando hay lesiones en el “Área fusiforme de caras” o FFA
(fusiform face area), una de las posibles disfunciones es la
prosopagnosia.
A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y

evitar aquello que no nos gusta, contribuyendo de esta forma a
crear sensaciones de libertad y competencia.

limitando el acceso de los demás a las variaciones de mi yo.
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las

personas experimentan una emoción pero no están seguras de lo
que sienten, buscan información en el contexto social.
Contar las veces que aparece la letra a en una página de texto es

una actividad que realiza cómodamente nuestro sistema
automático.

asertivas se describieron como más asertivas que las que tuvieron
que recordar 12 ejemplos.

denomina realismo mundano.
El mejor modo de superar un episodio traumático es intentar

olvidarlo.La respuesta correcta es 'Falso'
En la investigación correlacional se abordan problemas imposibles
de estudiar en el laboratorio.

grupo de niños con líder democrático dedicó más tiempo a
actividades ajenas a la tarea.
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje

persuasivo desaparece la probabilidad de persuasión.
Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider

y Kelley), diferencian en cada escenario entre tiempo, estímulos y
actores.
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y

Anderson (1994) mostró que las corazonadas (p.ej. sutiles
El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y

en contra de Fidel Castro confirma la volatilidad de las actitudes
como representaciones estables.

Una característica del modo de pensamiento esforzado y

consciente es que optimiza la capacidad para realizar dos
operaciones mentales simultáneamente.La respuesta correcta es
'Falso'
El problema de emplear el condicionamiento clásico en la
formación de actitudes es que requiere un esfuerzo mental por
parte de la persona condicionada.
El pensamiento automático accede al conocimiento almacenado en

la memoria sin intención ni esfuerzo.
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la

intención de conducta es el resultado del componente cognitivo de
las actitudes.
El alumno X visita a una profesora en su despacho y le pide que le

suba el punto que necesita en el examen para conservar la beca.
Además, le argumenta que si pierde la beca tendrá que abandonar
la universidad. Finalmente, la profesora accede. Sobre la base de
este incidente, usted, en tanto observador, posiblemente concluya
que la profesora es una persona sensible y fácil de convencer. Esta
inferencia ilustra el error fundamental de atribución.

autocumple mostraron que la activación del estereotipo asociado al
atractivo físico determinó el tipo de interacción que los participantes

dieron menos respuestas coherentes a cada par de adjetivos
El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para
conseguir la supervivencia. Se trata de un sistema que está
orientado primordialmente a la obtención de la verdad.
Los hechos traumáticos extremos, y no los cotidianos, son capaces

de poner en crisis nuestro sistema de creencias básicas.
Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces.

Alguien le pregunta qué secuencia es más probable: Cara - Cruz -
Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la primera
secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el
En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son

bajos y la consistencia alta, la causa probable es disposicional.
En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la

observación del dolor ajeno como a la experiencia del propio. Una
de esas áreas es la corteza sensoriomotora.
Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla

más disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de
simulación.
Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted

sabe que normalmente es grosero con este profesor, cosa que no
hace con otros profesores. Además, lamentablemente, muchos
alumnos suelen ser groseros con ese profesor. Según el modelo de
covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una
compararse cuando Las personas quieren evaluar la validez de sus
creencias, opiniones y actitudes.
En relación con el procesamiento consciente y no consciente se

puede afirmar que muchas de las influencias más importantes que
rigen nuestras percepciones y nuestra conducta permanecen
ocultas para nosotros.
Los procesos atribucionales tienen lugar, especialmente, cuando

ocurre un evento inesperado.

Para que la indefensión aprendida ocurra los fracasos de la

persona tienen que ser debidos a una falta objetiva de habilidad.
Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con

la comprensión del mensaje cuando este requiere procesar mucha
información.
Los mensajes persuasivos con información seria llaman más la

atención de las personas que los que utilizan el humor.

extroversión. Esto significa que cuánto más altas las personas más
extrovertidas serán. La respuesta correcta es 'Falso'
discrepancias del yo, los resultados mostraron que en la condición
de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte
discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron
significativamente más agitados que los que manifestaron una
fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”.

desempeña: Es maestra en un colegio público, juega en un club de
voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente en una
ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club de
lectura. Estas informaciones permiten anticipar que tiene menos
necesidad de iniciar comparaciones sociales.
Las variables dependientes en un experimento son las que el

investigador manipula.

presión del grupo, la variable independiente es el grado de
unanimidad de las personas en el grupo.
reacciones instintivas dependen de tener mucho tiempo para
evaluar la situación.
Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de

actitud, estamos ante un ejemplo de formación de actitudes por
condicionamiento clásico
Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de
ella ni de cómo afecta a sus pensamientos y conductas, estamos
ante un procesamiento preconsciente.
habla menos, de modo que los silencios son progresivamente más
largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una
persona muy aburrida. Este incidente ilustra el heurístico de
disponibilidad.
La respuesta correcta es 'Falso'.

sienten observando sus conductas y el contexto en que tiene lugar
es la teoría de la autopercepción de Bem (1967).
La respuesta correcta es 'Verdadero'.

actitudes, según la teoría de la disonancia cambiará su actitud si le
gusta la conducta que ha hecho.

efectos del atractivo físico en la formación de impresiones muestra
que a las personas atractivas se les atribuyen más rasgos de
personalidad socialmente deseables que a las menos atractivas.
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta

haciendo sudokus y puzles matemáticos y no tiene ningún interés
en la política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar de un
abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está
empleando un razonamiento basado en el heurístico de
disponibilidad. La respuesta correcta es 'Falso'
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan
una emoción pero no están seguras de lo que sienten, buscan información en el
contexto social.
afecta a sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento controlado.
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad el
significa que las personas bajas tienen más probabilidad de que sean extrovertidas
que las personas altas.
mirada.
Contar las veces que aparece la letra a en una página de texto es una actividad que
realiza cómodamente nuestro sistema automático.
Juan se miró en el espejo. Tenía la mejilla roja en el sitio en que María lo había
besado. El intentó limpiarse. A partir de esta acción usted puede asegurar que Juan
tiene como mínimo 18 meses.
Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta
qué secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara.
Ella decide que la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada
en el heurístico representatividad.
variable independiente es el tamaño de las líneas.
separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra
el heurístico de disponibilidad.
sensorial sean procesados a la misma velocidad.
realización más de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un sesgo
de ilusión de transparencia.
fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando Las personas quieren
evaluar la validez de sus creencias, opiniones y actitudes.
semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que tiene menos
El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas complejos,
pero solo el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en una serie
ordenada de pasos.
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein defiende que la intención de
conducta de la persona es función de la actitud hacia el objeto.
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es empleando un esquema
del yo centrado en pocos rasgos centrales.
conducta es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso.
Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la comprensión del
mensaje cuando este requiere procesar mucha información.
Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y “precocinadas” que
contribuyen, en el proceso arriba-abajo a dar significado a los inputs sensoriales.
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de

que dicho rasgo no cambie de significado al cambiar de contexto.
El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo
físico en la formación de impresiones muestra que los resultados encontrados fueron
influidos por el sexo del participante.
líder democrático dependían más del líder para resolver la tarea.
Es posible procesar la información persuasiva mediante un procesamiento simultáneo
de ruta central y periférica.
atribución externa a los rasgos de Pablo.
yo, el objetivo fue comprobar si la discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” tiene el
mismo efecto emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo responsable”.
negativos.
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de disponibilidad.
está empleando un razonamiento basado en el heurístico de representatividad.
La percepción de control está modulada por un factor de aptitud que es la competencia
personal.
mostró que la toma de decisiones resulta de una interacción de la respuesta afectiva y
el conocimiento.
La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando
sus conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la comparación social de
Festinger (1954).
personalidad y obediencia.
La ilusión de control hace que los niños expresen adecuadamente sus intereses y
motivaciones.
diferencian en cada escenario entre tiempo, estímulos y actores.
contexto social.
mirada.
besado. El intentó limpiarse. A partir de esta acción usted puede asegurar que Juan
tiene como mínimo 18 meses.
de ilusión de transparencia.
semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que tiene menos
ordenada de pasos.
que dicho rasgo no cambie de significado al cambiar de contexto.
negativos.
está empleando un razonamiento basado en el heurístico de representatividad.
personal.
el conocimiento.
Festinger (1954).
motivaciones.
sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento preconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
No marcadasMarcar pregunta
que las corazonadas (p.ej. sutiles reacciones emocionales de miedo) constituyen en
ocasiones indicios para una respuesta adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Sin contestar
Puntúa como 1,0
piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra la profecía que se
cumple a si misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es empleando un esquema del yo

centrado en pocos rasgos centrales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia un mayor
sentimiento de control del entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Sin contestar
Puntúa como 1,0

ni esfuerzo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Las variables dependientes en un experimento son las características de una situación que
simulan las variaciones que ocurren en la naturaleza y en la sociedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Sin contestar
Puntúa como 1,0
En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto

adjetivos bipolares que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los gestos de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
La percepción de control está modulada por un factor de personalidad que es el locus de

control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Sin contestar
Puntúa como 1,0
mayor por cada equivocación, estudia las relaciones entre obediencia y autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Wicklund (1972).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
las condiciones experimentales se denomina estrategia de autoincapacitación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Sin contestar
Puntúa como 1,0

personas altas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas complejos, pero
solo el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en una serie ordenada de
pasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es maestra en
un colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora
Estas informaciones permiten anticipar que tiene muchas probabilidades de sufrir una crisis
de identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no
se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen
del contexto y de la presencia de otros en la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Sin contestar
Puntúa como 1,0
variable independiente es el orden en que se sientan alrededor de la mesa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Sin contestar
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
interno que hace que los flujos sensoriales, independientemente del canal sensorial sean
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende explicar la conducta real y

presente del sujeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
empleando un razonamiento basado en el heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Los resultados del experimento de Snyder,
Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción estereotípica y profecía que se autocumple

mostraron que los hombres se comportaron de modo diferente ante las mujeres atractivas y
las no atractivas, mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene el
producto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos existentes
que de productos nuevos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
abstracto apoyan el poder del heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Examen - Emylle da Soledade Campelo
1- María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose
persona muy aburrida. Este incidente ilustra la profecía que se cumple a si
misma. VERDADERO
2- Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es empleando un

esquema del yo centrado en pocos rasgos centrales. VERDADERO
3- Lucia acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos

los sucesos negativos que ocurren en el país. Así, cuando es entrevistada
sobre distintos ámbitos de la vida social responde que en su país ya no se
vive seguro. El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el error fundamental
de atribución. FALSO
4- Los mensajes persuasivos con información seria llaman más la atención de

las personas que los que utilizan el humor. FALSO
5- Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo

heurístico de representatividad. VERDADERO
6- El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque el

objetivo central de la Psicología Social es el estudio de las actitudes sociales.
FALSO
7- Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que
que tiene la conducta de Pablo. FALSO
8- Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas

están fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando hay
criterios objetivos con los que contrastar las opiniones. FALSO
9- La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró
que en una tarea de toma de decisiones, hay una interacción entre la
respuesta del tronco encefálico y el sistema emocional. FALSO
10- El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que

este no conozca las condiciones experimentales se denomina validez interna.
FALSO
11- En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del
mesa. FALSO
12- Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo

se utiliza en mayor medida la ruta central. VERDADERO
13- En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del
dolor ajeno como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es el
cingulado caudal anterior. FALSO
14- En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de

disponibilidad los resultados mostraron que las participantes a las que se les
pidió que recordaran 6 ejemplos de conductas asertivas se describieron como
más asertivas que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos. VERDADERO
15- Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina
de Schachter y Singer es que la emoción específica que uno experimenta
depende de la excitación fisiológica. FALSO
16- En la investigación correlacional se abordan problemas imposibles de

estudiar en el laboratorio. VERDADERO
17- Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones
instintivas dependen de tener mucho tiempo para evaluar la situación. FALSO
18- Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el

independiente. VERDADERO
19- El pensamiento automático accede al conocimiento almacenado en la

memoria sin intención ni esfuerzo. VERDADERO
20- Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre
percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que la
activación del estereotipo asociado al atractivo físico determinó el tipo de
interacción que los participantes establecieron entre sí. VERDADERO
21- Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y

Kelley), diferencian en cada escenario entre condicionamiento, demandas
ambientales y rasgos personales. FALSO
22- La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son
los heurísticos de juicio. FALSO
23- Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y

extroversión. Esto significa que las personas bajas tienen más probabilidad de
que sean extrovertidas que las personas altas. VERDADERO
24- La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la

intención de conducta es el resultado de las características de personalidad
de los sujetos. FALSO
25- El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del
que a las menos atractivas. VERDADERO
26- En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y

autoconcepto los participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más
bajas en confianza que los de baja autoestima. FALSO
27- El desarrollo filogenético de nuestra especie muestra que en la mente de

nuestros ancestros se produjo primero el desarrollo de la mente consciente y
posteriormente se originó la capacidad de operar de manera inconsciente.
FALSO
28- El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en

contra de Fidel Castro halló que la diferencia a favor y en contra de Fidel
Castro atribuida a quienes habían sido obligados fue más grande que la
atribuida a quienes habían escrito libremente el ensayo. FALSO
29- El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una

descarga cada vez mayor por cada equivocación, estudia las relaciones entre
obediencia y autoridad. VERDADERO
30- En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre
“yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente menos abatidos que
los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo
responsable”. FALSO
31- Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más
disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de anclaje. FALSO
32- Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes,
según la teoría de la disonancia cambiará su actitud si ha realizado la
conducta libremente. VERDADERO
33- La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten
comparación social de Festinger (1954). FALSO
34- La identidad social consiste en asignarse las características de los grupos

a los que la persona pertenece. VERDADERO
35- En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de

niños con líder democrático mostraron una mayor motivación por el trabajo
que los otros grupos. VERDADERO
36- De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir,

tienen un modelo interno que hace que las expectativas sean innecesarias
para formarse una imagen del mundo. FALSO
37- La ilusión de control hace que los niños expresen adecuadamente sus
intereses y motivaciones. FALSO
38- La ilusión de control hace que los niños expresen adecuadamente sus
intereses y motivaciones. VERDADERO
39- La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende explicar la

conducta real y presente del sujeto. FALSO
40- Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni
de cómo afecta a sus pensamientos y conductas, estamos ante un
procesamiento postconsciente. FALSO
conozca las condiciones experimentales se denomina realismo mundano.Falso
significa que cuánto más extrovertida sea una persona más alta será.Falso
3. De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a maximizar el
sufrimiento que experimentan las víctimas.Falso
variable independiente es el orden en que se sientan alrededor de la mesa.Falso
5. Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador
predice que variarán como consecuencia de modificar la variable
independiente.'Verdadero'
6. María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir
Este incidente ilustra el efecto de los demás en la autoestima.Falso
diferencian en cada escenario entre habilidades, intenciones y causalidad.Falso
8. Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena
memoria y recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado.Falso
percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres
se comportaron de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas,
mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.Falso
10. Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus
representatividad.'Verdadero'
dependen del contexto y de la presencia de otros en la situación.Falso
12. En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” los
participantes eran capaces de memorizar algunos de los caracteres chinos que se
les presentaban.Falso
queremos indicar que acercan a la persona a todos aquellos aspectos de la realidad
congruentes con ellas, evitando aquellos elementos que sean contrarios.Falso
14. La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende explicar la conducta
real y presente del sujeto.Falso
15. En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor ajeno
como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado caudal
anterior.'Verdadero'
16. Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de
Schachter y Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende del
metabolismo basal.Falso
17. Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A
e B no se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos.'Verdadero'
atractivas.'Verdadero'
autoconcepto los participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas
en confianza que los de baja autoestima.Falso
controlado.Falso
fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando hay criterios
objetivos con los que contrastar las opiniones.Falso
22. El inconsciente moderno difiere del inconsciente freudiano en que es inconsciente
por la arquitectura de la mente más que por la represión.'Verdadero'
23. En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de actitud fue mayor
en los participantes experimentales que recibieron 1 $.'Verdadero'
24. Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de
procesos anómalos en el funcionamiento cognitivo.Falso
25. El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel
Castro sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de
atribución.'Verdadero'
26. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad
recordar (18 conductas vs. 36 conductas).Falso
líder democrático expresó un mayor nivel de hostilidad y agresión.Falso
28. La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la existencia
de contingencias entre sucesos.Falso
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de disponibilidad.'Verdadero
30. La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que los
participantes sanos después de aproximadamente 40 o 50 selecciones se centraban
en los mazos “buenos” mientras los pacientes con disfunción de la corteza
orbitofrontal (COF), perseveraron en los mazos “malos”.'Verdadero'
31. El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada
vez mayor por cada equivocación, estudia las relaciones entre obediencia y
autoridad.'Verdadero'
semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que afrontará
en mejores condiciones eventos penosos.'Verdadero'
qué secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz -
Cara. Ella decide que la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta
basada en el heurístico disponibilidad.Falso
modelo interno que hace que el mundo exterior permanezca estable aún cuando
nosotros cambiemos de lugar o nos movamos.'Verdadero'
35. La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando
sus conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la comparación social
de Festinger (1954).Falso
36. Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de estímulos
aversivos, las actitudes dificultan las relaciones de los individuos con su
entorno.Falso
demandando mucho esfuerzo cognitivo.'Verdadero'
38. La actitud se caracteriza por ser un conjunto de expectativas sobre un objeto.Falso
del yo, el objetivo fue comprobar si la discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal”
tiene el mismo efecto emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo
responsable”.'Verdadero'
atribución basada en los efectos no comunes que tiene la conducta de Pablo.Falso
En la investigación correlacional se abordan problemas imposibles de estudiar
en el laboratorio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

no conozca las condiciones experimentales se denomina estrategia de
autoincapacitación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que es
más vulnerable psicológicamente ya que tiene muchos flancos expuestos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos

superficiales de un mensaje, hace referencia al concepto de heurística de la
persuasión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a maximizar el

sufrimiento que experimentan las víctimas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

supervivencia. Se trata de un sistema que contribuye a reducir la ansiedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

valores, queremos indicar que guían la búsqueda y la exposición a información
relevante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las variables dependientes en un experimento son las que el investigador

manipula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

más asertivas que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” los

participantes eran capaces de memorizar algunos de los caracteres chinos que
se les presentaban.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

discrepancias del yo, se pidió a todos los participantes que se imaginaran
durante 4 minutos en un escenario académico tanto con una valencia positiva
como negativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
mirada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

personas están en escenarios simbólicos que requieren imaginar planes de
acción.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona ha de fracasar con mucha
frecuencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
teoría de la disonancia cambiará su actitud si ha realizado la conducta
libremente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

cada vez mayor por cada equivocación, estudia las relaciones entre obediencia
y autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que el
estereotipo asociado al atractivo físico no fue lo suficientemente fuerte para
generar una profecía autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los gestos

de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

autoconcepto el objetivo era comprobar si las personas con una baja
autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor
claridad de su autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es un

buen predictor de la conducta social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Fidel Castro muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos
de la personalidad de los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a

cometer errores sistemáticos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

en una tarea de toma de decisiones, hay una interacción entre la respuesta del
tronco encefálico y el sistema emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
besado. El intentó limpiarse. A partir de esta acción usted puede asegurar que
Juan tiene como mínimo 18 meses.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

disponibilidad el objetivo era ver la probabilidad de que una persona se
describa como muy asertiva, después de pedirle que recuerde conductas no
asertivas realizadas en el pasado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los cambios negativos producen transformaciones en las creencias básicas

haciéndolas más flexibles y realistas, y preparando a la persona para futuros
hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Lucía acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los

seguro. El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el heuristico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son los
heurísticos de juicio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

“norma subjetiva” se refiere al sistema de normas, reglas o deberes que regula
las acciones de los individuos entre sí.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La identidad es el significado que una persona se asigna a si misma.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
ajeno como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es la ínsula
posterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

no conozca las condiciones experimentales se denomina doble ciego.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona necesita tener tantos

éxitos como fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
libremente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

mesa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El pensamiento automático accede al conocimiento almacenado en la memoria

sin intención ni esfuerzo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

depende de claves externas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

depende de que dicho rasgo no cambie de significado al cambiar de contexto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las variables dependientes en un experimento son las características de una

situación que simulan las variaciones que ocurren en la naturaleza y en la
sociedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

EXAMEN DE CONVOCATORIA PSICOSOCIALES
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo, se
pidió a todos los participantes que se imaginaran durante 4 minutos en un escenario
académico tanto con una valencia positiva como negativa.
Retroalimentación
Pregunta 2

Retroalimentación
Pregunta 3
Cuando hay lesiones en el “Área fusiforme de caras” o FFA (fusiform face area), una de las
posibles disfunciones es la prosopagnosia.
Retroalimentación
Pregunta 4
Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de Asch cuando

produce un efecto halo.
Retroalimentación
Pregunta 5
Retroalimentación
Pregunta 6
condiciones experimentales se denomina doble ciego.
Retroalimentación
Pregunta 7
Una de las razones que hacen que una información venga más fácilmente a la mente es que
ocupe un lugar privilegiado en el sistema de organización de la información.
Retroalimentación
Pregunta 8
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de procesos

anómalos en el funcionamiento cognitivo.
Retroalimentación
Pregunta 9
la conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los
silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que
es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de los demás en la autoestima.
Retroalimentación
Pregunta 10
Retroalimentación
Pregunta 11
Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están fuertemente
motivadas a hablar con otros y compararse cuando Las personas quieren evaluar la validez de
sus creencias, opiniones y actitudes.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 12
Retroalimentación
Pregunta 13
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una
emoción pero no están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 14
interno que hace que el mundo exterior permanezca estable aún cuando nosotros cambiemos
de lugar o nos movamos.
Retroalimentación
Pregunta 15
En la investigación correlacional se abordan problemas imposibles de estudiar en el

laboratorio.
Retroalimentación
Pregunta 16
Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas es haciendo que los roles
contradictorios estén fuera de la vista y de la conciencia.
Retroalimentación
Pregunta 17
secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que
la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico
disponibilidad.
Retroalimentación
Pregunta 18
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas reflejan el mundo externo.
Retroalimentación
Pregunta 19
A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y evitar aquello que no nos
gusta, contribuyendo de esta forma a crear sensaciones de libertad y competencia.
Retroalimentación
Pregunta 20
En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto los

participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en confianza que los de baja
autoestima.
Retroalimentación
Pregunta 21
Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto significa
que cuánto más altas las personas más extrovertidas serán.
Retroalimentación
Pregunta 22
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad de que haya
un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoestima.
Retroalimentación
Pregunta 23
El pensamiento automático accede al conocimiento almacenado en la memoria sin intención ni

esfuerzo.
Retroalimentación
Pregunta 24
Retroalimentación
Pregunta 25
Las actitudes formadas a través de la ruta central son muy inestables en el tiempo.
Retroalimentación
El alumno X visita a una profesora en su despacho y le pide que le suba el punto que necesita
en el examen para conservar la beca. Además, le argumenta que si pierde la beca tendrá que
abandonar la universidad. Finalmente, la profesora accede. Sobre la base de este incidente,
usted, en tanto observador, posiblemente concluya que la profesora es una persona sensible y
fácil de convencer. Esta inferencia ilustra el error fundamental de atribución.
Pregunta 27
En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la variable
independiente es el grado de unanimidad de las personas en el grupo.
Retroalimentación
Pregunta 28
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona necesita tener tantos éxitos como
fracasos.
Retroalimentación
Pregunta 29
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que
la toma de decisiones resulta de una interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento.
Retroalimentación
Pregunta 30
La identidad social consiste en asignarse las características de los grupos a los que la persona
pertenece.
Retroalimentación
Pregunta 31
Retroalimentación
Pregunta 32
Retroalimentación
Pregunta 33

experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los participantes a los
que se había ofrecido $ 20 para describir la tarea en términos negativos.
Retroalimentación
Pregunta 34
Los mensajes persuasivos con información seria llaman más la atención de las personas que los
que utilizan el humor.
Retroalimentación
Pregunta 35
matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar
de un abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está empleando un
razonamiento basado en el heurístico de disponibilidad.
Retroalimentación
Pregunta 36
El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez mayor
por cada equivocación, refuta las conclusiones del experimento de Asch sobre conformidad.
Retroalimentación
Pregunta 37
Retroalimentación
Pregunta 38
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en
la formación de impresiones los resultados encontrados fueron influidos por el sexo del target.
Retroalimentación
Pregunta 39
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a maximizar el sufrimiento que
experimentan las víctimas.
Retroalimentación
Pregunta 40
En relación con el procesamiento consciente y no consciente se puede afirmar que muchas de

las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra conducta
permanecen ocultas para nosotros.
Retroalimentación

distintos ámbitos de la vida social responde que en su país ya no se vive seguro.
El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el heuristico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Schachter y Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende
de la excitación fisiológica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre
ir o no ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María
piensa que, en efecto, la conversación es poco interesante. Por su parte, José
cada vez habla menos, de modo que los silencios son progresivamente más
largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona muy
aburrida. Este incidente ilustra el efecto de los demás en la autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

muchas probabilidades de sufrir una crisis de identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad
de que haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja
autoeficacia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que la

respuesta psicogalvánica de los participantes sanos iba disminuyendo a medida
que avanzaba el ejercicio con las cartas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

estables.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias

del yo, los resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo,
los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se
sintieron significativamente más agitados que los que manifestaron una fuerte
discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
preconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los
procesos mentales que controlan nuestra conducta social son diferentes a
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor de aptitud que es la

competencia personal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede

de la tendencia a responder a las falsa alarmas como si fueran verdad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas

complejos, pero solo el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en
una serie ordenada de pasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen

un modelo interno que hace que las expectativas sean innecesarias para formarse
una imagen del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tareas experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

atractivo físico en la formación de impresiones los resultados encontrados fueron
influidos por el sexo del target.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

manipula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos suelen ser groseros con
ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias,
usted hará una atribución basada en los efectos no comunes que tiene la conducta
de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

conozca las condiciones experimentales se denomina realismo mundano.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
dependen de poder llevarlas al nivel consciente porque no funcionan si se quedan
en un nivel inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autopercepción de Bem (1967).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo,
la variable independiente es el grado de unanimidad de las personas en el grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las habilidades

necesarias para poder pensar en dicha comunicación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sudokus y puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la
idea que es ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más abogados
que ingenieros) está empleando un razonamiento basado en el heurístico de
disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud",

corresponde al Modelo de la Probabilidad de Elaboración.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

cada vez mayor por cada equivocación, refuta las conclusiones del experimento
de Asch sobre conformidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas reflejan el mundo

externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

los resultados mostraron que las participantes a las que se les pidió que
recordaran 6 ejemplos de conductas asertivas se describieron como más asertivas
que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
ajeno como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado caudal
anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de
medir actitudes son la resistencia al cambio y el potencial predictivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El inconsciente moderno difiere del inconsciente freudiano en que es
inconsciente por la arquitectura de la mente más que por la represión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sociedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

y autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención

de conducta es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que
afrontará en mejores condiciones eventos penosos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

persuasivo tiene el mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas

experimentan una emoción pero no están seguras de lo que sienten, buscan
información en el contexto social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

se les presentaban.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

con líder democrático expresó un mayor nivel de hostilidad y agresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre un

determinado objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

bajas en confianza que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y “precocinadas”

que contribuyen, en el proceso arriba-abajo a dar significado a los inputs
sensoriales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
dependen del contexto y de la presencia de otros en la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
hecho.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

VERDADERO

Schachter y Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de
claves externas.VERDADERO

significa que cuánto más extrovertida sea una persona más alta será. FALSO
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir
Este incidente ilustra la profecía que se cumple a si misma. VERDADERO
que utilizamos para explicar nuestro comportamiento. VERDADERO
Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con significados

que suponen la satisfacción de necesidades básicas. VERDADERO
dependiente de metas.FALSO
vez mayor por cada equivocación, estudia las relaciones entre obediencia y
autoridad. VERDADERO
En la investigación correlacional hay relación de causalidad. FALSO
en escenarios simbólicos que requieren imaginar planes de acción. FALSO

que el rasgo sea relevante para la persona que los observa.FALSO
nosotros cambiemos de lugar o nos movamos. VERDADERO
Los procesos atribucionales tienen lugar, especialmente, cuando ocurre un evento
inesperado.Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero'
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus
anclaje.Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Alguien le pregunta qué secuencia es más probable: Cara - Cruz
- Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la
primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta
basada en el heurístico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando tras realizar un trabajo en grupo usted estima que ha

contribuido a su realización más de lo que, objetivamente, es
verdad, está usted cometiendo un sesgo de ilusión de
transparencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

reacciones instintivas dependen de tener mucho tiempo para
evaluar la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

porque: permite diferenciar entre la Psicología Social y la
Sociología.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de
actitud fue mayor en los participantes experimentales que
recibieron 1 $.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sobre discrepancias del yo, el objetivo fue comprobar si la
discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” tiene el mismo
efecto emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo
responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

heurístico de simulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y

“precocinadas” que contribuyen, en el proceso arriba-abajo a dar
significado a los inputs sensoriales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El desarrollo filogenético de nuestra especie muestra que en la

mente de nuestros ancestros se produjo primero el desarrollo de
la mente consciente y posteriormente se originó la capacidad de
operar de manera inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor de

personalidad que es el locus de control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el

concepto de “norma subjetiva” se refiere a la motivación de una
persona para ajustarse a las expectativas de otras personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Una característica del modo de pensamiento esforzado y

consciente es que optimiza la capacidad para realizar dos
operaciones mentales simultáneamente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

supersticiones procede de la tendencia a responder a las falsa
alarmas como si fueran verdad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

desempeña: Es maestra en un colegio público, juega en un club
de voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente en
una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club
de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que afrontará
en mejores condiciones eventos penosos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona ha de

fracasar con mucha frecuencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

grupo de niños con líder democrático expresó un mayor nivel de
hostilidad y agresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

lugar es la teoría de la valoración reflejada de Cooley (1902).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando

tratamos de medir actitudes son la resistencia al cambio y el
potencial predictivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La categorización social aumenta las semejanzas

intercategoriales y las diferencias intracategoriales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor

y en contra de Fidel Castro muestra que las personas son
incapaces de hacer juicios válidos de la personalidad de los
otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

hará una atribución basada en los efectos no comunes que tiene
la conducta de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

muestra que los resultados encontrados fueron influidos por el
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

conozca las condiciones experimentales se denomina estrategia de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Alexandra Angles
Para que la indefensión aprendida ocurra los fracasos de la persona tienen que
ser debidos a una falta objetiva de habilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En la investigación correlacional se abordan problemas imposibles de estudiar

en el laboratorio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

el grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena

memoria y recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

hombres se comportaron de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no
atractivas, mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

estables.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
medir actitudes son la accesibilidad y la resistencia al cambio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

como negativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
posterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein defiende que la intención

de conducta de la persona es función de la actitud hacia el objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En relación con el procesamiento consciente y no consciente se puede afirmar

que muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras
percepciones y nuestra conducta permanecen ocultas para nosotros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de actitud fue

mayor en los participantes experimentales que recibieron 1 $.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado
y sistemático, se fijará principalmente en la apariencia científica del mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos

evaluativos, afecta a la forma en que procesamos cualquier información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias sobre el

sentido del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con
significados que suponen la satisfacción de necesidades básicas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que en una
tarea de toma de decisiones, hay una interacción entre la respuesta del tronco
encefálico y el sistema emocional.
'Falso'
significa que cuánto más altas las personas más extrovertidas serán.
'Falso'
conducta es el resultado del componente cognitivo de las actitudes.
'Falso'
'Falso'
Castro muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de la
personalidad de los otros.
'Falso'
separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el
efecto de los demás en la autoestima.
'Falso'
Cooley (1902).
'Falso'
líder democrático mostraron una mayor motivación por el trabajo que los otros
grupos.
'Verdadero'
La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la existencia
de contingencias entre sucesos.
'Falso'
egocéntrico.
'Verdadero'
'Verdadero'
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre un determinado
objeto.
'Falso'
diferencian en cada escenario entre condicionamiento, demandas ambientales y
rasgos personales.
'Falso'
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres asignados al
grupo “atractivo físico alto” percibían a la mujer con la que interactuaban menos
sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas que a las chicas del grupo “atractivo
físico bajo”.
'Falso'
Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto de “norma
subjetiva” se refiere a la motivación de una persona para ajustarse a las expectativas
de otras personas.
'Falso'
escenarios simbólicos que requieren imaginar planes de acción.
'Falso'
'Falso'
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de simulación.
'Falso'
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son los heurísticos
de juicio.
'Falso'
'Falso'
En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor ajeno
como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado caudal anterior.
'Falso'
está empleando un razonamiento basado en el heurístico de reconocimiento.
'Falso'
mayor por cada equivocación, investiga la relación entre características de
'Falso'
Lucia acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los sucesos
negativos que ocurren en el país. Así, cuando es entrevistada sobre distintos ámbitos
de la vida social responde que en su país ya no se vive seguro. El juicio de Lucía está,
sin duda, guiado por el error fundamental de atribución.
'Falso'
Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de estímulos
aversivos, las actitudes dificultan las relaciones de los individuos con su entorno.
'Falso'
'Falso'
Si dividimos una muestra en dos grupos en función del sexo y pasamos una prueba de
memoria para determinar si las mujeres tienen un recuerdo más preciso que los
varones, estamos empleando una metodología experimental.
'Falso'
mirada.
'Verdadero'
'Falso'
El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo
tiene el mensaje.
'Falso'
En relación con el procesamiento consciente y no consciente se puede afirmar que
muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra
conducta permanecen ocultas para nosotros.
'Verdadero'
nosotros cambiemos de lugar o nos movamos.
'Verdadero'
negativos.
'Falso'
conozca las condiciones experimentales se denomina validez interna.
'Falso'
Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter
y Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de claves
externas.
'Verdadero'
'Falso'
que utilizamos para explicar nuestro comportamiento.
'Verdadero'
En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los diferentes
segmentos de la muestra.
'Falso'
yo, se pidió a todos los participantes que se imaginaran durante 4 minutos en un
escenario académico tanto con una valencia positiva como negativa.
'Falso'
'Falso'
probabilidad de que haya un cambio en actitudes y conductas si la persona
tiene una personalidad equilibrada.
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para
informar a los demás y al propio individuo de quién es.
controlado.
Seleccione una:
atribución.
medir actitudes son la valencia y la intensidad.
caudal anterior.
(1994) mostró que la toma de decisiones resulta de una interacción de la
respuesta afectiva y el conocimiento.
sentido del mundo.
El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de
actitudes es que requiere un esfuerzo mental por parte de la persona
condicionada.
El inconsciente estudiado por los científicos sociales hoy en día es un cajón de
pensamientos reprimidos.
periféricos.
sociedad.
misma.
discrepancias del yo, el objetivo fue comprobar si la discrepancia entre el “yo
real” y el “yo ideal” tiene el mismo efecto emocional que la discrepancia entre el
“yo real” y el “yo responsable”.
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es limitando el acceso
de los demás a las variaciones de mi yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

criterios objetivos con los que contrastar las opiniones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

determinado objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Lo que sentimos acerca de nosotros mismos lo llamamos autoestima, y lo que

sabemos sobre nosotros mismos lo llamamos autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los mensajes persuasivos con información seria llaman más la atención de las
personas que los que utilizan el humor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
es una respuesta basada en el heurístico representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Esto significa que la relación entre las dos variables es nula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
posterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

procede de procesos anómalos en el funcionamiento cognitivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

no conozca las condiciones experimentales se denomina validez interna.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que la indefensión aprendida ocurra los fracasos de la persona tienen que
ser debidos a una falta objetiva de habilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

independiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
teoría de la disonancia cambiará su actitud si recibe una fuerte recompensa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La adopción de la ruta central o periférica depende de la motivación y

capacidad del perceptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

dos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 41
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 42
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 43
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
un mayor sentimiento de control del entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 44
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 45
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 46
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” se

demuestra que el repetir la exposición al objeto de actitud produce cansancio
en los sujetos y hace que su actitud hacia dicho objeto más desfavorable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 47
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando hay lesiones en el “Área fusiforme de caras” o FFA (fusiform face

area), una de las posibles disfunciones es la prosopagnosia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 48
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o negativa

que la persona atribuye al objeto actitudinal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 49
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y evitar aquello
que no nos gusta, contribuyendo de esta forma a crear sensaciones de libertad
y competencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 50
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Finalizar revisión
◄ Examen para alumnado con evaluación continua 1º llamamiento
Ir
a...
Ir a...
Examen para alumnado con evaluación contínua 2º llamamiento ►

Saltar <span id="mod_quiz_navblock_title">Navegación por el cuestionario</span>
Navegación por el cuestionario
Pregunta1Esta páginaPregunta2Esta páginaPregunta3Esta páginaPregunta4Esta

páginaPregunta5Esta páginaPregunta6Esta páginaPregunta7Esta páginaPregunta8Esta
páginaPregunta9Esta páginaPregunta10Esta páginaPregunta11Esta
páginaPregunta48Esta páginaPregunta49Esta páginaPregunta50Esta página
Mostrar una página cada vezFinalizar revisión
Contactos
Ver todo
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona no debe hallar las contingencias entre
conductas y resultados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
se refiere a características de sociabilidad (p.ej. frio vs. cálido).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
abstracto apoyan el poder del heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
conocimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo impulsado por
conceptos o impulsado por teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba impulsado
por datos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Las creencias irracionales se generan siguiendo una mecánica diferente a las creencias
racionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
de identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las habilidades necesarias para
poder pensar en dicha comunicación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución disposicional a
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Sin contestar
Puntúa como 1,0
En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la consistencia alta,
la causa probable es disposicional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado y
sistemático, se fijará principalmente en la calidad de los argumentos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas es sustrayendo las emociones
de los hechos pasados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
memoria para determinar si las mujeres tienen un recuerdo más preciso que los varones,
estamos empleando una metodología experimental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la dignidad del yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
empleando un razonamiento basado en el heurístico de reconocimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
interno que hace que las expectativas sean innecesarias para formarse una imagen del
mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
En relación con el procesamiento consciente y no consciente se puede afirmar que muchas
de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra conducta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
cumple a si misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Sin contestar
Puntúa como 1,0
La función defensiva de las actitudes contribuye a la satisfacción del individuo al expresar
las actitudes apropiadas a los valores personales y al autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
más de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un sesgo egocéntrico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
significa que cuánto más extrovertida sea una persona más alta será.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Lo que sentimos acerca de nosotros mismos lo llamamos autoestima, y lo que sabemos
sobre nosotros mismos lo llamamos autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
heurístico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
cada escenario entre condicionamiento, demandas ambientales y rasgos personales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de actitud fue mayor en los
participantes experimentales que recibieron 1 $.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento postconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Cuando una información sigue la ruta central, es probable que la persona sea más
persuadido por un mensaje cara a cara que por un mensaje escrito.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter y
Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de la pauta de
activación fisiológica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
EXAMEN CONVOCATORIA DE JUNIO PSICOSOCIALES
1. El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de
de la personalidad de los otros. – FALSO
2. En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del

grupo, la variable independiente es el tamaño de las líneas. – FALSO
3. En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños

otros grupos. – VERDADERO
4. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre

como negativa. – FALSO
hecho. – FALSO
6. La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten
autopercepción de Bem (1967). – VERDADERO
7. Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de

preconsciente. – VERDADERO
8. El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a

cometer errores sistemáticos. – VERDADERO
9. El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este

no conozca las condiciones experimentales se denomina realismo mundano. –
FALSO

bajas en confianza que los de baja autoestima. – FALSO
11. Las creencias irracionales se generan siguiendo una mecánica diferente a las
creencias racionales. – FALSO
12. Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado
y sistemático, se fijará principalmente en la longitud del mensaje. – FALSO
13. Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión.

Esto significa que la relación entre las dos variables es nula. – FALSO
14. La motivación para procesar un mensaje consiste en disponer de las
oportunidades necesarias para poder pensar sobre dicha comunicación. –
FALSO
circunstancias, usted hará una atribución externa a los rasgos de Pablo. –
VERDADERO
16. El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga
experimento de Asch sobre conformidad. – FALSO
17. La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson

(1994) mostró que las personas con anomalías en la corteza orbitofrontal
respondían con menos estrés cuando se aproximaban a las cartas “malas”. –
VERDADERO
18. Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más
– FALSO
19. De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las personas tienen
dificultades para no identificarse con el dolor de las víctimas. – FALSO
20. Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo
heurístico de representatividad. – VERDADERO
21. Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de

Asch cuando produce un efecto halo. – FALSO
22. Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es limitando el acceso

de los demás a las variaciones de mi yo. – FALSO
depende del metabolismo basal. – FALSO
24. María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose
misma. – VERDADERO
25. El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la
supervivencia. Se trata de un sistema que garantiza que el relato construido
sea real. – FALSO
26. El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del
encontrados fueron influidos por el sexo del participante. – FALSO
27. El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque: permite

diferenciar entre la Psicología Social y la Sociología. – FALSO
28. Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas

personas están en grupos poco polarizados por un tema. – FALSO
29. De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir,

aún cuando nosotros cambiemos de lugar o nos movamos. – VERDADERO
30. Si dividimos una muestra en dos grupos en función del sexo y pasamos una
preciso que los varones, estamos empleando una metodología experimental. –
FALSO
31. La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención

de conducta es el resultado de las características de personalidad de los
sujetos. – FALSO
32. Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación
dos. – VERDADERO
33. Cuando hay lesiones en el “Área fusiforme de caras” o FFA (fusiform face
area), una de las posibles disfunciones es la prosopagnosia. – VERDADERO
34. El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que cuando
está demandando mucho esfuerzo cognitivo. – VERDADERO
35. La identidad que mantenemos influye en las conductas que realizamos. –

VERDADERO
mirada. – VERDADERO
37. Lucía acostumbra a leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los
– VERDADERO
38. Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están
llevando a cabo una acción, es decir, en su intención. – VERDADERO
39. Para que la indefensión aprendida ocurra los fracasos de la persona tienen que
ser debidos a una falta objetiva de habilidad. – FALSO
y rasgos personales. - FALSO
Pregunta 1
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de conducta es el

resultado del componente cognitivo de las actitudes.
Pregunta 2
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones proceden de la

Pregunta 3
Pregunta 4
disonancia cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente.
Pregunta 5
En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el que se le da prioridad

a aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga emotiva y un personaje
famoso atractivo, se está utilizando una estrategia de persuasión basada en un procesamiento
sistemático.
Pregunta 6

Pregunta 7
Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir actitudes
son la accesibilidad y la resistencia al cambio.
Pregunta 8
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud", corresponde

a la Teoría de la Disonancia.
Pregunta 9
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia un mayor locus de
control externo.
Pregunta 10
ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento vicario.
Pregunta 11
Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta central hacia la

persuasión supone un bajo nivel de implicación del perceptor.
Pregunta 12
Pregunta 13
Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj emplea una
estrategia de condicionamiento clásico. Podemos decir que el reloj que anuncia Fernando
Alonso actúa como estímulo incondicionado.
Pregunta 14
El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la supervivencia. Se

trata de un sistema que contribuye a reducir la ansiedad.
Pregunta 15
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel medio de miedo e instrucciones para
amortiguarlo mediante procesos de disonancia cognitiva.
Pregunta 16
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para informar a los demás y
al propio individuo de quién es.
Pregunta 17
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein defiende que la intención de conducta de

la persona es función de la actitud hacia el objeto.
Pregunta 18
Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia el como
consecuencia de la mera exposición.
Pregunta 19

se refiere a la motivación de una persona para ajustarse a las expectativas de otras personas.
Pregunta 20
Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar valores, queremos
indicar que ayudan a satisfacer una necesidad básica de conocimiento y control, estructurando
la información en términos positivos y negativos.
Pregunta 21
mensaje.
Pregunta 22
Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado y sistemático,
se fijará principalmente en la longitud del mensaje.
Pregunta 23

Pregunta 24
Un ejemplo de respuesta conductual relacionada con una actitud a favor de la adopción de

niños por parte de homosexuales es creer que permitir llevar a cabo tal adopción tiene que
depender de cada comunidad autónoma.
Pregunta 25
Es posible procesar la información persuasiva mediante un procesamiento simultáneo de ruta

central y periférica.

Pregunta 26
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque el objetivo central de la

Psicología Social es el estudio de las actitudes sociales.
Pregunta 27
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre un determinado objeto.
Pregunta 28
A Elena le han pedido que responda a una pequeña encuesta sobre salud. Seguidamente, le
alabarán su conocimiento e interés por lo sanitario antes de intentar venderle una
enciclopedia sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está intentando que deduzca su
actitud (interés por la salud) de su acción (responder a la encuesta).
Pregunta 29
un cambio en actitudes y conductas si la persona tiene una personalidad equilibrada.
Pregunta 30
Cuando una información sigue la ruta central, es probable que la persona sea más persuadido
por un mensaje cara a cara que por un mensaje escrito.
Pregunta 31
El objeto de la actitud puede ser cualquier cosa, idea, concepto, acción o ser vivo, incluido uno
mismo.
Pregunta 32
En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” los participantes eran
capaces de memorizar algunos de los caracteres chinos que se les presentaban.
Pregunta 33
racionales.
Pregunta 34
Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en ayudar a la persona a
alcanzar los objetivos deseados que les proporcionarán recompensas.
Pregunta 35
juicio.
Pregunta 36
En el experimento de Brehm sobre electrodomésticos, se observó que las participantes

elevaron la evaluación positiva del objeto que habían rechazado y redujeron la del objeto que
habían elegido.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos superficiales de un

mensaje, hace referencia al concepto de heurística de la persuasión.
Pregunta 40
La motivación para procesar un mensaje consiste en disponer de las oportunidades necesarias

para poder pensar sobre dicha comunicación.

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
asignados al grupo “atractivo físico alto” percibían a la mujer con la que interactuaban
menos sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas que a las chicas del grupo
“atractivo físico bajo”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es la corteza sensoriomotora.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando hay criterios objetivos
con los que contrastar las opiniones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que es más
vulnerable psicológicamente ya que tiene muchos flancos expuestos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
afecta a sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento dependiente
de metas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que los
participantes con disfunción de la COF tenían una respuesta de estrés cuando sus
manos se acercaban a los mazos malos mucho antes de que su conocimiento
consciente las considerara malas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
haciéndolas más flexibles y realistas, y preparando a la persona para futuros hechos
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
frecuencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoconcepto los participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en
confianza que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sobre conformidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
modelo interno que hace que las expectativas sean innecesarias para formarse una
imagen del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
la profecía que se cumple a si misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia una
mayor racionalidad en las decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
contexto social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las personas con más optimismo disposicional, son las que infieren más beneficios o
encuentran más aspectos positivos en la respuesta al trauma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sus conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la autoconciencia de
Duval y Wicklund (1972).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de
soluciones creativas a situaciones de disonancia cognitiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena memoria
y recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene
el producto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las variables dependientes en un experimento son las características de una situación
que simulan las variaciones que ocurren en la naturaleza y en la sociedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
dependen de poder llevarlas al nivel consciente porque no funcionan si se quedan en
un nivel inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes contribuye a la satisfacción del individuo al
expresar las actitudes apropiadas a los valores personales y al autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para que
se dé una relación causal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
atribución basada en los efectos no comunes que tiene la conducta de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
EXAMEN JUNIO 2º CONVOCATORIA
Pregunta 1
secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la
primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico de anclaje.
Pregunta 2
colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente
en una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club de lectura. Estas informaciones
permiten anticipar que tiene muchas probabilidades de sufrir una crisis de identidad.
Pregunta 3
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de que el rasgo
sea relevante para la persona que los observa.
Pregunta 4
Pregunta 5
Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter y Singer
es que la emoción específica que uno experimenta depende del metabolismo basal.
Pregunta 6
independiente es el orden en que se sientan alrededor de la mesa.
Pregunta 7
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena memoria y
recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado.
Pregunta 8
Pregunta 9
Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el perceptor crea en
la fuente de información.
Pregunta 10
Pregunta 11
Las variables dependientes en un experimento son aquellas que tienen una alta validez interna y
reflejan bien la relación entre dos variables.
Pregunta 12
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la comparación social de Festinger
(1954).
Pregunta 13
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que en una tarea de
toma de decisiones, hay una interacción entre la respuesta del tronco encefálico y el sistema
emocional.
Pregunta 14
Pregunta 15
El experimento de campo que Moriarty realizó en una playa, mostró cómo un mismo hecho
conduce a diferentes respuestas cuando se modifica un aspecto del contexto social en el que
tiene lugar.
Pregunta 16
El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la
formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más rasgos de
Pregunta 17
Pregunta 18
Cuando tras realizar un trabajo en grupo usted estima que ha contribuido a su realización más
de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un sesgo egocéntrico.
Pregunta 19
El pensamiento automático accede al conocimiento almacenado en la memoria sin intención ni
esfuerzo.
Pregunta 20
porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la
conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los
silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es
una persona muy aburrida. Este incidente ilustra la profecía que se cumple a si misma.
Pregunta 21
democrático expresó un mayor nivel de hostilidad y agresión.
Pregunta 22
A María le gusta mucho la cantante Malú y está convencida de que es imposible que no le guste a
todo el mundo porque es realmente fantástica. Esta creencia de María está perturbada por el
sesgo del falso consenso.
Pregunta 23
Pregunta 24
Para que la indefensión aprendida ocurra los fracasos de la persona tienen que ser debidos a
una falta objetiva de habilidad.
Pregunta 25
motivadas a hablar con otros y compararse cuando las personas están en grupos poco
polarizados por un tema.
Pregunta 26
muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de la personalidad de los otros.
Pregunta 27
son la valencia y la intensidad.
Pregunta 28
Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de estímulos aversivos, las
actitudes dificultan las relaciones de los individuos con su entorno.
Pregunta 29
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de errores en
la detección de contingencias.
Pregunta 30
Pregunta 31
Una de las razones que hacen que una información venga más fácilmente a la mente es que se
trate de una información concreta más que abstracta.
Pregunta 32
objetivo fue comprobar si la discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” tiene el mismo efecto
emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo responsable”.
Pregunta 33
Pregunta 34
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo aumenta el impacto
de las señales periféricas sobre los juicios.
Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37
La función defensiva de las actitudes contribuye a la satisfacción del individuo al expresar las
actitudes apropiadas a los valores personales y al autoconcepto.
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad había cuatro
grupos experimentales en los que se variaba el tipo de conductas que debían recordar (asertivas
vs. no asertivas) y el número de conductas que debían recordar (18 conductas vs. 36 conductas).
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El alumno X visita a una profesora en su despacho y le pide que le suba el punto que
necesita en el examen para conservar la beca. Además, le argumenta que si pierde la
beca tendrá que abandonar la universidad. Finalmente, la profesora accede. Sobre la
base de este incidente, usted, en tanto observador, posiblemente concluya que la
profesora es una persona sensible y fácil de convencer. Esta inferencia ilustra el error
fundamental de atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e
B no se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
de metas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los procesos atribucionales tienen lugar, especialmente, cuando ocurre un evento
inesperado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de actitud fue mayor en
los participantes experimentales que recibieron 1 $.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
el efecto de los demás en la autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas es sustrayendo las
emociones de los hechos pasados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que la indefensión aprendida ocurra los fracasos de la persona tienen que ser
debidos a una falta objetiva de habilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
líder democrático expresó un mayor nivel de hostilidad y agresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque: permite
diferenciar entre la Psicología Social y la Sociología.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
información.
Una de las razones que hacen que una información venga más fácilmente a la mente
es haberla procesado recientemente. {T}
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es Interpretando las distintas
conductas realizadas en el pasado empleando un rasgo diferente para cada una.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de Asch
cuando produce un efecto halo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
supervivencia. Se trata de un sistema que se guía por los principios de la lógica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
mostró que las corazonadas (p.ej. sutiles reacciones emocionales de miedo)
constituyen en ocasiones indicios para una respuesta adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1973) la variable
dependiente fue el porcentaje de responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí
mismo por el participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo disminuye
el impacto de los argumentos y disminuye el procesamiento crítico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo,
demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales dan coherencia a nuestro yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
significativamente menos abatidos que los que manifestaron una fuerte discrepancia
entre su “yo real” y su “yo responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El mejor modo de superar un episodio traumático es intentar olvidarlo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
vez mayor por cada equivocación, estudia las relaciones entre obediencia y autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando
a cabo una acción, es decir, en su intención.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud, estamos
ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento vicario.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
procesos anómalos en el funcionamiento cognitivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende del metabolismo basal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque el objetivo central de
la Psicología Social es el estudio de las actitudes sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Sin contestar
Puntúa como 1,0
en la autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
democrático dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Estas informaciones permiten anticipar que tiene menos necesidad de iniciar
comparaciones sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres se comportaron de
modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres no
variaron su forma de comportarse.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
la experiencia del propio. Una de esas áreas es la corteza sensoriomotora.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia una mayor
racionalidad en las decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
obediencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
cada escenario entre habilidades, intenciones y causalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
de poder llevarlas al nivel consciente porque no funcionan si se quedan en un nivel
inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la autopercepción de Bem (1967).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
más agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo
responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
abstracto apoyan el poder del heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
perseveraron en los mazos “malos”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
adjetivos bipolares que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
interno que hace que el mundo exterior permanezca estable aún cuando nosotros
cambiemos de lugar o nos movamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sesgo de optimismo irreal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

actitud", corresponde a la Teoría de la Acción Razonada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

valores, queremos indicar que acercan a la persona a todos aquellos aspectos
de la realidad congruentes con ellas, evitando aquellos elementos que sean
contrarios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Una característica del modo de pensamiento esforzado y consciente es que

optimiza la capacidad para realizar dos operaciones mentales
simultáneamente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

y autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
“norma subjetiva” se refiere al juicio que hace la persona sobre si otras
personas aprobarán un comportamiento particular.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

complejos, pero solo el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos
en una serie ordenada de pasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

independiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la eficacia

del yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

persuasión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
dependen de poder llevarlas al nivel consciente porque no funcionan si se
quedan en un nivel inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

el grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

información.
mente es haberla procesado recientemente. {T}
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

como negativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
periféricos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

negativos.La respuesta correcta es 'Falso'

necesarias para poder pensar sobre dicha comunicación.La respuesta correcta es
'Falso'

objetivos con los que contrastar las opiniones.La respuesta correcta es 'Falso'
memoria y recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado.La
respuesta correcta es 'Falso'
corresponde al Modelo de la Probabilidad de Elaboración.La respuesta correcta es
'Falso'
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de expectativas sobre un objeto.La
Duval y Wicklund (1972).La respuesta correcta es 'Falso'
mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.La respuesta
correcta es 'Falso'
dependen del contexto y de la presencia de otros en la situación.La respuesta
correcta es 'Falso'
constituyen en ocasiones indicios para una respuesta adecuada.La respuesta
correcta es 'Verdadero'
La máquina de creencias funciona de una forma secuencial.La respuesta correcta
es 'Verdadero'
semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que afrontará
en mejores condiciones eventos penosos.La respuesta correcta es 'Verdadero'
la variable independiente es el grado de unanimidad de las personas en el grupo.La
respuesta correcta es 'Verdadero'
El pensamiento automático accede al conocimiento almacenado en la memoria sin

intención ni esfuerzo.La respuesta correcta es 'Verdadero'
los resultados mostraron que las participantes a las que se les pidió que recordaran
6 ejemplos de conductas asertivas se describieron como más asertivas que las que
tuvieron que recordar 12 ejemplos.La respuesta correcta es 'Verdadero'
distintos ámbitos de la vida social responde que en su país ya no se vive seguro. El
juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el heuristico disponibilidad.La respuesta
líder democrático expresó un mayor nivel de hostilidad y agresión.La respuesta
correcta es 'Falso'
personalidad y obediencia.La respuesta correcta es 'Falso'
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir
Este incidente ilustra el efecto de los demás en la autoestima.La respuesta correcta
es 'Falso'
significa que cuánto más extrovertida sea una persona más alta será.La respuesta
correcta es 'Falso'
autoconcepto los participantes de alta autoestima tardaron más tiempo en responder
a los pares de adjetivos inconsistentes que a los coherentes.La respuesta correcta
es 'Falso'
atractivo físico en la formación de impresiones se espera que las personas
atractivas sean cónyuges más competentes y mejores padres y madres que las no
atractivas.La respuesta correcta es 'Falso'
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona no debe hallar las
contingencias entre conductas y resultados.La respuesta correcta es 'Verdadero'
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de simulación.La respuesta correcta
es 'Falso'
preconsciente.La respuesta correcta es 'Verdadero'
diferencian en cada escenario entre habilidades, intenciones y causalidad.La
información en el contexto social.La respuesta correcta es 'Verdadero'
El inconsciente moderno es tan racional como la mente consciente.La respuesta
En la investigación correlacional hay manipulación de variables.La respuesta
correcta es 'Falso'
sistemático, se fijará principalmente en la competencia del comunicador.La
Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los gestos de los
demás.La respuesta correcta es 'Verdadero'
modelo interno que hace que los sentidos reconstruyen la realidad desde cero a
cada momento.La respuesta correcta es 'Falso'
responsable”.La respuesta correcta es 'Verdadero'
justo.La respuesta correcta es 'Verdadero'
manipula.La respuesta correcta es 'Falso'
conozca las condiciones experimentales se denomina doble ciego.La respuesta
atribución disposicional a la conducta de Pablo.La respuesta correcta es 'Falso'
Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia el
como consecuencia de la mera exposición.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Fidel Castro sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución.La
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus
disponibilidad.La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 1. Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que el estereotipo asociado al atractivo físico no
fue lo suficientemente fuerte para generar una profecía autocumplida. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 2.- El inconsciente moderno es tan racional como la mente consciente. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
Pregunta 3.- El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico
en la formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más rasgos de
personalidad socialmente deseables que a las menos atractivas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 4.- En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto
los participantes de alta autoestima tardaron más tiempo en responder a los pares de adjetivos
inconsistentes que a los coherentes. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 5.- La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que la respuesta
psicogalvánica de los participantes sanos iba disminuyendo a medida que avanzaba el ejercicio con las
cartas. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 6.- En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la
variable independiente es el grado de unanimidad de las personas en el grupo. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
Pregunta 7.- Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están
fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando las personas están en grupos poco
polarizados por un tema. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 8.- La máquina de creencias funciona de una forma secuencial. La respuesta correcta es
'Verdadero'
Pregunta 9.- En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo,
se pidió a todos los participantes que se imaginaran durante 4 minutos en un escenario académico
tanto con una valencia positiva como negativa. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 10.- Para que la indefensión aprendida ocurra la persona no debe hallar las contingencias
entre conductas y resultados. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 11.- Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta qué
secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la primera
secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico representatividad. La
Pregunta 12.- Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo impulsado por
conceptos o impulsado por teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba impulsado por datos.
Pregunta 13,. Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian
en cada escenario entre condicionamiento, demandas ambientales y rasgos personales. La respuesta
correcta es 'Falso'
Pregunta 14.- El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene
el receptor. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 15.- Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que
el abstracto apoyan el poder del heurístico de representatividad. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 16.- El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no conozca
las condiciones experimentales se denomina realismo mundano. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 17.- Cuando una información sigue la ruta central, es probable que la persona sea más
persuadido por un mensaje cara a cara que por un mensaje escrito. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 18.- En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad el
objetivo era ver la probabilidad de que una persona se describa como muy asertiva, después de pedirle
que recuerde conductas no asertivas realizadas en el pasado. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 19.- La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de conducta
es el resultado del componente cognitivo de las actitudes. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 20.- Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir
actitudes son la accesibilidad y la resistencia al cambio. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 21.- De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un
modelo interno que hace que los flujos sensoriales, independientemente del canal sensorial sean
procesados a la misma velocidad. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 22.- Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente
es grosero con este profesor, cosa que no hace con otros profesores. Además, lamentablemente,
muchos alumnos suelen ser groseros con ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en
estas circunstancias, usted hará una atribución disposicional a la conducta de Pablo. La respuesta
correcta es 'Falso'
Pregunta 23.- La motivación para procesar un mensaje consiste en disponer de las oportunidades
necesarias para poder pensar sobre dicha comunicación. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 24.- Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto
significa que las personas bajas tienen más probabilidad de que sean extrovertidas que las personas
altas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 25.- El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel Castro
confirma la volatilidad de las actitudes como representaciones estables. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 26.- El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una
emoción pero no están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social. La
Pregunta 27.- El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla” el
idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 28.- Las variables dependientes en un experimento son las que el investigador manipula. La
Pregunta 29.- El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez
mayor por cada equivocación, refuta las conclusiones del experimento de Asch sobre conformidad. La
Pregunta 30.- La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la valoración reflejada de Cooley (1902). La
Pregunta 31.- Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es empleando un esquema del
yo centrado en pocos rasgos centrales. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 32.- En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder
democrático dependían más del líder para resolver la tarea. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 33.- Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y
puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar
de un abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está empleando un razonamiento
basado en el heurístico de reconocimiento. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 34.- La función defensiva de las actitudes ayuda a las personas a afrontar conflictos
emocionales. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 35.- Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta
a sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento postconsciente. La respuesta correcta
es 'Falso'
Pregunta 36.- Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no
se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 37.- Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen
del contexto y de la presencia de otros en la situación. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 38.- Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es maestra
en un colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente
en una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club de lectura. Estas informaciones
permiten anticipar que tiene muchas probabilidades de sufrir una crisis de identidad. La respuesta
correcta es 'Falso'
Pregunta 39.- En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que calificaron las tareas
experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los participantes a los que se
había ofrecido $ 1 para describir la tarea en términos negativos. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 40.- María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no
ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la
conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los silencios
son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona
muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de un priming emocional. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 1
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las creencias irracionales se generan siguiendo una mecánica diferente a las

creencias racionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

el grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

como consecuencia de la mera exposición.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El desarrollo filogenético de nuestra especie muestra que en la mente de

nuestros ancestros se produjo primero el desarrollo de la mente consciente y
posteriormente se originó la capacidad de operar de manera inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

supervivencia en el mundo social se puede decir que cuando pensamos en
nosotros mismos empleamos un modo de pensamiento automático y poco
consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

manipula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
mirada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

procesos involucrados en la ruta periférica se vuelven determinantes de las
actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

y autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

PREGUNTAS EXAMEN
Pregunta 1
profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos suelen ser groseros con
ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias,
usted hará una atribución basada en los efectos no comunes que tiene la conducta
de Pablo.
Pregunta 2
Pregunta 3
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
cada vez mayor por cada equivocación, refuta las conclusiones del experimento
de Asch sobre conformidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sistemático, se fijará principalmente en la calidad de los argumentos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias sobre el sentido
del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
respuesta psicogalvánica de los participantes sanos iba disminuyendo a medida
que avanzaba el ejercicio con las cartas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
de claves externas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
preconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El inconsciente moderno difiere del inconsciente freudiano en que es inconsciente
por la arquitectura de la mente más que por la represión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sudokus y puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la
idea que es ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más abogados
reconocimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para
que se dé una relación causal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
objetivos con los que contrastar las opiniones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
tareas experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
manipula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La actitud se caracteriza por ser relativamente estable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre
ir o no ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María
piensa que, en efecto, la conversación es poco interesante. Por su parte, José
cada vez habla menos, de modo que los silencios son progresivamente más
aburrida. Este incidente ilustra el efecto de un priming emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
conozca las condiciones experimentales se denomina estrategia de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el heuristico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para informar a
los demás y al propio individuo de quién es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen
un modelo interno que hace que los sentidos reconstruyan la realidad desde cero
a cada momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Cooley (1902).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para informar a los
demás y al propio individuo de quién es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

significa que las personas bajas tienen más probabilidad de que sean extrovertidas que
las personas altas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en ayudar a la
persona a alcanzar los objetivos deseados que les proporcionarán recompensas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

autoconcepto los participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en
confianza que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
de tener mucho tiempo para evaluar la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad de que
haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de
la disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

imagen del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

resultados mostraron que las participantes a las que se les pidió que recordaran 6
ejemplos de conductas asertivas se describieron como más asertivas que las que
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
heurístico representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
empleando un razonamiento basado en el heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es maestra
en un colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora
activamente en una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club de
lectura. Estas informaciones permiten anticipar que tiene muchas probabilidades de
sufrir una crisis de identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
físico en la formación de impresiones se espera que las personas atractivas sean
cónyuges más competentes y mejores padres y madres que las no atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de la excitación
fisiológica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
democrático dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

laboratorio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la eficacia del yo.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor ajeno como
a la experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado caudal anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta
a sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento postconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer errores

sistemáticos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
actitudes son la resistencia al cambio y el potencial predictivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Una característica del modo de pensamiento esforzado y consciente es que optimiza la

capacidad para realizar dos operaciones mentales simultáneamente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
lamentablemente, muchos alumnos suelen ser groseros con ese profesor. Según el
modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución
externa a los rasgos de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

mostró que las personas con anomalías en la corteza orbitofrontal respondían con menos
estrés cuando se aproximaban a las cartas “malas”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

frecuencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no
ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en
modo que los silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse,
José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra la profecía que
se cumple a si misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres asignados al
grupo “atractivo físico alto” percibían a la mujer con la que interactuaban menos
sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas que a las chicas del grupo “atractivo
físico bajo”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que
el abstracto apoyan el poder del heurístico de representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

participantes sanos después de aproximadamente 40 o 50 selecciones se centraban
en los mazos “buenos” mientras los pacientes con disfunción de la corteza
orbitofrontal (COF), perseveraron en los mazos “malos”.
VERDADERO
que tiene la conducta de Pablo. FALSO

FALSO

distintas conductas realizadas en el pasado empleando un rasgo diferente
para cada una. FALSO

hombres se comportaron de modo diferente ante las mujeres atractivas y las
no atractivas, mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.
FALSO

bajas en confianza que los de baja autoestima. FALSO
En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de

niños con líder democrático dependían más del líder para resolver la tarea.
FALSO

mesa. FALSO
“yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados que los

atribución. FALSO
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en el carácter

innato del conocimiento humano. FALSO

postconsciente. FALSO
La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las creencias

mágicas. FALSO

independientemente del canal sensorial sean procesados a la misma
velocidad. FALSO

heurístico de disponibilidad. FALSO
misma. VERDADERO

FALSO

extroversión. Esto significa que cuánto más altas las personas más
extrovertidas serán.FALSO
Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones

instintivas dependen del contexto y de la presencia de otros en la
situación.FALSO
El inconsciente moderno difiere del inconsciente freudiano en que es

inconsciente por la arquitectura de la mente más que por la represión.
VERDADERO
valoración reflejada de Cooley (1902). FALSO

procede de errores en la detección de contingencias. FALSO

cada vez mayor por cada equivocación, estudia las relaciones entre
obediencia y autoridad. VERDADERO

tiene muchas probabilidades de sufrir una crisis de identidad. FALSO

depende de la pauta de activación fisiológica. FALSO
encontrados fueron influidos por el sexo del participante. FALSO

simultáneo de ruta central y periférica. FALSO
En la investigación correlacional hay manipulación de variables. FALSO

independiente. VERDADERO

personas están en grupos poco polarizados por un tema. FALSO

necesarias para poder pensar en dicha comunicación. VERDADERO

consistencia alta, la causa probable es disposicional. VERDADERO

disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de anclaje. FALSO

diferencian en cada escenario entre tiempo, estímulos y actores. FALSO
Cuando una información sigue la ruta central, es probable que la persona sea
más persuadido por un mensaje cara a cara que por un mensaje escrito.
FALSO

consciente. FALSO
libremente. VERDADERO

atribución. VERDADERO
sensoriomotora. FALSO
medir actitudes son la accesibilidad y la resistencia al cambio. FALSO
pasos. VERDADERO
abstracto apoyan el poder del heurístico de representatividad. FALSO

recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado. FALSO
Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de claves externas.
VERDADERO

crea en la fuente de información. FALSO
de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución externa a los
rasgos de Pablo. VERDADERO
cada escenario entre factores disposicionales y situacionales VERDADERO
actitudes son la resistencia al cambio y el potencial predictivo. FALSO
disonancia cambiará su actitud si recibe una fuerte recompensa. FALSO
La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la existencia de

contingencias entre sucesos. FALSO

significa que cuánto más extrovertida sea una persona más alta será. FALSO

recordar 12 ejemplos. VERDADERO
VERDADERO
competentes y mejores padres y madres que las no atractivas. FALSO
empleando un razonamiento basado en el heurístico de reconocimiento. FALSO
poder pensar en dicha comunicación. VERDADERO
Estas informaciones permiten anticipar que afrontará en mejores condiciones eventos
penosos. VERDADERO
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que el estereotipo asociado al
atractivo físico no fue lo suficientemente fuerte para generar una profecía autocumplida.
FALSO
Las variables dependientes en un experimento son aquellas que tienen una alta validez
interna y reflejan bien la relación entre dos variables. FALSO
variable independiente es el tamaño de las líneas. FALSO

las actitudes apropiadas a los valores personales y al autoconcepto. FALSO
sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento controlado. FALSO

capacidad para realizar dos operaciones mentales simultáneamente. FALSO
en la autoestima. FALSO
las condiciones experimentales se denomina validez interna. FALSO
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de conducta

es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso. FALSO
democrático dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea. FALSO
Festinger (1954). FALSO
mundo. FALSO
conformidad. FALSO
la experiencia del propio. Una de esas áreas es la ínsula posterior. FALSO

evaluar la validez de sus creencias, opiniones y actitudes. VERDADERO
En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto el

objetivo era comprobar si las personas con una baja autoestima, en comparación con las de
alta, se caracterizan por una menor claridad de su autoconcepto. VERDADERO
académico tanto con una valencia positiva como negativa. FALSO
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que en una

tarea de toma de decisiones, hay una interacción entre la respuesta del tronco encefálico y
el sistema emocional. FALSO
guiado por el heuristico disponibilidad. VERDADERO
del contexto y de la presencia de otros en la situación. FALSO
halló que la diferencia a favor y en contra de Fidel Castro atribuida a quienes habían sido
obligados fue más grande que la atribuida a quienes habían escrito libremente el ensayo.
FALSO

probabilidad de persuasión. FALSO
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
imagen del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
sistemático, se fijará principalmente en la apariencia científica del mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
sus conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la valoración reflejada
de Cooley (1902).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
que haya un cambio en actitudes y conductas si la persona tiene una personalidad
equilibrada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
participantes con disfunción de la COF tenían una respuesta de estrés cuando sus
manos se acercaban a los mazos malos mucho antes de que su conocimiento
consciente las considerara malas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
sobre conformidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
del mensaje cuando este requiere procesar mucha información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o negativa que
la persona atribuye al objeto actitudinal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
metabolismo basal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Castro halló que la diferencia a favor y en contra de Fidel Castro atribuida a quienes
habían sido obligados fue más grande que la atribuida a quienes habían escrito
libremente el ensayo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
menos, de modo que los silencios son progresivamente más largos e incómodos.
Tras separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente
ilustra la profecía que se cumple a si misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
asignados al grupo “atractivo físico alto” percibían a la mujer con la que
interactuaban menos sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas que a las
chicas del grupo “atractivo físico bajo”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
está empleando un razonamiento basado en el heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
La ilusión de control permite ver el mundo como un entorno de sólidas contingencias
entre sucesos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
autoconcepto los participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas
en confianza que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
dependen de poder llevarlas al nivel consciente porque no funcionan si se quedan en
un nivel inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
en grupos poco polarizados por un tema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
postconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Duval y Wicklund (1972). Falso

imagen del mundo. Falso
Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría
de la disonancia cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente.
Verdadero

expresar las actitudes apropiadas a los valores personales y al autoconcepto. Falso
sobre conformidad. Falso
En la investigación correlacional hay manipulación de variables. Falso
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de anclaje. Falso

autoconcepto el objetivo era comprobar si las personas con una baja autoestima, en
comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su
autoconcepto. Verdadero

información.
mente es haberla procesado recientemente. {T}. Falso
está empleando un razonamiento basado en el heurístico de reconocimiento. Falso
atribución externa a los rasgos de Pablo. Verdadero

Verdadero

respuesta psicogalvánica de los participantes sanos iba disminuyendo a medida que
avanzaba el ejercicio con las cartas. Falso
postconsciente. Falso

mismos empleamos un modo de pensamiento automático y poco consciente. Falso

mismos empleamos un modo de pensamiento automático y poco consciente.
Verdadero
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias sobre el sentido del

mundo. Falso
Verdadero
A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y evitar aquello que no
nos gusta, contribuyendo de esta forma a crear sensaciones de libertad y
competencia. Verdadero

muchas probabilidades de sufrir una crisis de identidad. Falso
En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la consistencia

alta, la causa probable es disposicional. Verdadero

demás a las variaciones de mi yo. Falso

evaluar la validez de sus creencias, opiniones y actitudes. Verdadero

metabolismo basal. Falso
el heurístico de disponibilidad. Falso

Falso

ordenada de pasos. Verdadero

significa que cuánto más extrovertida sea una persona más alta será. Falso
en el heurística disponibilidad. Falso
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo se utiliza en

mayor medida la ruta central. Verdadero
a cabo una acción, es decir, en su intención. Verdadero
Falso
líder democrático dependían más del líder para resolver la tarea. Falso
varones, estamos empleando una metodología experimental. Falso

Castro confirma la volatilidad de las actitudes como representaciones estables. Falso
dependen de poder llevarlas al nivel consciente porque no funcionan si se quedan
en un nivel inconsciente. Falso
motivaciones. Falso

cuando produce un efecto halo. Falso

conozca las condiciones experimentales se denomina doble ciego. Verdadero

corresponde al Modelo de la Probabilidad de Elaboración. Falso
VERDADERO
del contexto y de la presencia de otros en la situación. FALSO

es el resultado de las características de personalidad de los sujetos. FALSO

significa que cuánto más altas las personas más extrovertidas serán. FALSO
situacionales. Estas estrategias atribucionales dan coherencia a nuestro yo. VERDADERO

estresantes se vuelven amenazas especialmente significativas VERDADERO
disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha hecho. FALSO
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que el estereotipo asociado al
atractivo físico no fue lo suficientemente fuerte para generar una profecía autocumplida.
FALSO
Estas informaciones permiten anticipar que afrontará en mejores condiciones eventos
penosos. VERDADERO
empleando un razonamiento basado en el heurístico de reconocimiento. FALSO
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad había

cuatro grupos experimentales en los que se variaba el tipo de conductas que debían
recordar (asertivas vs. no asertivas) y el número de conductas que debían recordar (18
conductas vs. 36 conductas). FALSO
simulan las variaciones que ocurren en la naturaleza y en la sociedad. FALSO
Wicklund (1972). FALSO
heurístico de anclaje. FALSO
la experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado caudal anterior. VERDADERO
interno que hace que el mundo exterior permanezca estable aún cuando nosotros
cambiemos de lugar o nos movamos. VERDADERO

sistemático, se fijará principalmente en la longitud del mensaje FALSO
FALSO
la formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más
rasgos de personalidad socialmente deseables que a las menos atractivas. VERDADERO

sí algún tipo de recriminación o reproche social. FALSO
efecto emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo responsable”. VERDADERO
que las personas con anomalías en la corteza orbitofrontal respondían con menos estrés
cuando se aproximaban a las cartas “malas”. VERDADERO
nuestro sistema de creencias básicas. FALSO
efectos no comunes que tiene la conducta de Pablo. FALSO
mentales que controlan nuestra conducta social son diferentes a aquellos que utilizamos
para explicar nuestro comportamiento. VERDADERO
sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento controlado. FALSO
sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución. VERDADERO
las condiciones experimentales se denomina validez interna. FALSO
En relación con el procesamiento consciente y no consciente se puede afirmar que muchas

de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra conducta
permanecen ocultas para nosotros. VERDADERO
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque: permite diferenciar

entre la Psicología Social y la Sociología. FALSO
La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las creencias mágicas. FALSO
piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el heurístico de
disponibilidad. FALSO
democrático dependían más del líder para resolver la tarea. FALSO
Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con significados que

suponen la satisfacción de necesidades básicas. VERDADERO
corresponde a la Teoría de la Acción Razonada. FALSO
abstracto apoyan el poder del heurístico de representatividad FALSO

adjetivos bipolares que los de baja autoestima. FALSO
conseguir la supervivencia. Se trata de un sistema que se guía
por los principios de la lógica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

compararse cuando hay criterios objetivos con los que contrastar
las opiniones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

autocumple mostraron que la activación del estereotipo asociado
al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

reacciones instintivas dependen del contexto y de la presencia
de otros en la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la

observación del dolor ajeno como a la experiencia del propio.
Una de esas áreas es la corteza sensoriomotora.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la

epinefrina de Schachter y Singer es que la emoción específica
que uno experimenta depende del metabolismo basal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Sociología.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

empleando un esquema del yo centrado en pocos rasgos
centrales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Es posible procesar la información persuasiva mediante un

procesamiento simultáneo de ruta central y periférica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De las dos formas de pensamiento (automático y controlado) que

garantizan la supervivencia en el mundo social se puede decir
que cuando pensamos en nosotros mismos empleamos un modo
de pensamiento automático y poco consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
un priming emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Sin contestar
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson

(1994) mostró que la respuesta psicogalvánica de los
participantes sanos iba disminuyendo a medida que avanzaba el
ejercicio con las cartas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Lucía acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar
de todos los sucesos negativos que ocurren en el país. Así,
cuando es entrevistada sobre distintos ámbitos de la vida social
responde que en su país ya no se vive seguro. El juicio de Lucía
está, sin duda, guiado por el heuristico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando tras realizar un trabajo en grupo usted estima que ha

contribuido a su realización más de lo que, objetivamente, es
verdad, está usted cometiendo un sesgo de ilusión de
transparencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Heider y Kelley), diferencian en cada escenario entre
condicionamiento, demandas ambientales y rasgos personales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva,

neutra o negativa que la persona atribuye al objeto actitudinal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
Lo que sentimos acerca de nosotros mismos lo llamamos

autoestima, y lo que sabemos sobre nosotros mismos lo
llamamos autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

hará una atribución disposicional a la conducta de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La identidad es el significado que una persona se asigna a si

misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los

efectos del atractivo físico en la formación de impresiones los
resultados encontrados fueron influidos por el sexo del target.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

es decir, tienen un modelo interno que hace que los flujos
sensoriales, independientemente del canal sensorial sean
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las

creencias mágicas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

grupo de niños con líder democrático dependían más del líder
para resolver la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo

justo se asocia un mayor sentimiento de control del entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al

azar a los diferentes segmentos de la muestra.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

extroversión. Esto significa que la relación entre las dos variables
es nula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que

calificaron las tareas experimentales como interesantes en las
entrevistas posteriores fueron los participantes a los que se
había ofrecido $ 20 para describir la tarea en términos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

(1972).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

presión del grupo, la variable independiente es el orden en que
se sientan alrededor de la mesa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

denomina validez interna.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias

en el mundo justo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” tiene el mismo
efecto emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo
responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La motivación para procesar un mensaje consiste en disponer de

las oportunidades necesarias para poder pensar sobre dicha
comunicación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

14/6/2020 Examen para alumnado con evaluación contínua 2º llamamiento: Revisión del intento
Página Principal / Mis cursos / PROCESOS PSICOSOCIALES BÁSICOS / General

/ Examen para alumnado con evaluación contínua 2º llamamiento
Comenzado el jueves, 11 de junio de 2020, 09:00

Estado Finalizado
Finalizado en jueves, 11 de junio de 2020, 09:29
Tiempo empleado 29 minutos 42 segundos
Pregunta 1 La ilusión de control permite ver el mundo como un entorno de sólidas contingencias entre sucesos.
Finalizado
Puntúa como Seleccione una:

1,0
Verdadero
Falso
Pregunta 2 Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto significa que cuánto más
Finalizado extrovertida sea una persona más alta será.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3 La identidad que mantenemos influye en las conductas que realizamos.

Finalizado

1,0
Verdadero
Falso
https://campussocialesycomunicacion.ull.es/mod/quiz/review.php?attempt=219762&cmid=252197 1/11
Pregunta 4 Una de las razones que hacen que una información venga más fácilmente a la mente es que se trate de una
Finalizado información concreta más que abstracta.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5 En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto los participantes de
Finalizado alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en confianza que los de baja autoestima.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6 Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje persuasivo, los procesos involucrados en la ruta
Finalizado periférica se vuelven determinantes de las actitudes.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7 Lucia acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los sucesos negativos que ocurren
Finalizado en el país. Así, cuando es entrevistada sobre distintos ámbitos de la vida social responde que en su país ya no
Puntúa como se vive seguro. El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el error fundamental de atribución.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8 De las dos formas de pensamiento (automático y controlado) que garantizan la supervivencia en el mundo
Sin contestar social se puede decir que cuando pensamos en nosotros mismos empleamos un modo de pensamiento
Puntúa como automático y poco consciente.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9 Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están fuertemente motivadas a
Finalizado hablar con otros y compararse cuando las personas están en escenarios simbólicos que requieren imaginar
Puntúa como planes de acción.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10 De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un modelo interno que hace
Finalizado que las expectativas sean innecesarias para formarse una imagen del mundo.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11 En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder democrático expresó
Finalizado un mayor nivel de hostilidad y agresión.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12 En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la consistencia alta, la causa probable es
Sin contestar disposicional.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13 Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter y Singer es que la
Finalizado emoción específica que uno experimenta depende de la pauta de activación fisiológica.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14 Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los procesos mentales que
Finalizado controlan nuestra conducta social son diferentes a aquellos que utilizamos para explicar nuestro
Puntúa como comportamiento.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15 Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para que se dé una relación causal
Finalizado

1,0
Verdadero
Falso
Pregunta 16 En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la formación de
Finalizado impresiones los resultados encontrados fueron influidos por el sexo del target.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17 La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud", corresponde a la Teoría de la
Finalizado Disonancia.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18 La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las habilidades necesarias para poder pensar en
Finalizado dicha comunicación.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19 Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el perceptor reaccione ante la
Finalizado información recibida.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20 La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que los participantes con disfunción
Sin contestar de la COF tenían una respuesta de estrés cuando sus manos se acercaban a los mazos malos mucho antes de
Puntúa como que su conocimiento consciente las considerara malas.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21 Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente es grosero con este
Sin contestar profesor, cosa que no hace con otros profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos suelen ser
Puntúa como groseros con ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22 En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo, se pidió a todos los
Sin contestar participantes que se imaginaran durante 4 minutos en un escenario académico tanto con una valencia positiva
Puntúa como como negativa.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23 En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la variable independiente es
Sin contestar el tamaño de las líneas.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24 Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que el abstracto apoyan el
Sin contestar poder del heurístico de anclaje.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25 El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de los demás rasgos estímulo
Finalizado que le caracterizan.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26 Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia el como consecuencia de la mera
Sin contestar exposición.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27 La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la dignidad del yo.
Sin contestar

1,0
Verdadero
Falso
Pregunta 28 Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y puzles matemáticos y no
Sin contestar tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay
Puntúa como más abogados que ingenieros) está empleando un razonamiento basado en el heurístico de disponibilidad.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29 Las actitudes estructuran la información sobre nuestro entorno en términos positivos y negativos.
Sin contestar

1,0
Verdadero
Falso
Pregunta 30 María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no ir porque prevé que
Sin contestar se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la conversación es poco
Puntúa como interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los silencios son progresivamente más
1,0
largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31 La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus conductas y el contexto
Sin contestar en que tiene lugar es la teoría de la autopercepción de Bem (1967).
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32 Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la disonancia cambiará
Sin contestar su actitud si ha realizado la conducta libremente.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33 El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel Castro halló que la
Sin contestar diferencia a favor y en contra de Fidel Castro atribuida a quienes habían sido obligados fue más grande que la
Puntúa como atribuida a quienes habían escrito libremente el ensayo.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34 El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no conozca las condiciones
Sin contestar experimentales se denomina estrategia de autoincapacitación.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35 El experimento de campo que Moriarty realizó en una playa, mostró cómo un mismo hecho conduce a
Sin contestar diferentes respuestas cuando se modifica un aspecto del contexto social en el que tiene lugar.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36 Las variables dependientes en un experimento son aquellas que tienen una alta validez interna y reflejan bien la
Sin contestar relación entre dos variables.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37 Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a sus pensamientos y
Sin contestar conductas, estamos ante un procesamiento preconsciente.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38 El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer errores sistemáticos.
Sin contestar

1,0
Verdadero
Falso
Pregunta 39 En la teoría de Kelley, la dimensión de consistencia intenta capturar las variaciones que se producen en el
Sin contestar tiempo.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40 Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y “precocinadas” que contribuyen, en el proceso
Sin contestar arriba-abajo a dar significado a los inputs sensoriales.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
◄ Examen para alumnado con

Guía docente Procesos Psicosociales
evaluación alternativa 1º y 2º Ir a...
Básicos 2019-2020 ►
llamamiento
Universidad de La Laguna
Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n. | 38200 | Apartado Postal 456 | San Cristóbal de La Laguna | España | (+34) 922 31 90 00
   
Pregunta 1
Estas informaciones permiten anticipar que es más vulnerable psicológicamente ya que
tiene muchos flancos expuestos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
para explicar nuestro comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
haya un cambio en actitudes y conductas si la persona tiene una personalidad equilibrada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende del metabolismo basal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
capacidad para realizar dos operaciones mentales simultáneamente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el heurístico de
disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
la experiencia del propio. Una de esas áreas es la corteza sensoriomotora.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
probabilidad de depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
personas altas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos evaluativos, afecta a la
forma en que procesamos cualquier información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para que se dé
una relación causal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
es el resultado de las características de personalidad de los sujetos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
sistemático, se fijará principalmente en la apariencia científica del mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Festinger (1954).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
conformidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
empleando un razonamiento basado en el heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
motivaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
simulan las variaciones que ocurren en la naturaleza y en la sociedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
conductas vs. 36 conductas).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto el
objetivo era comprobar si las personas con una baja autoestima, en comparación con las de
alta, se caracterizan por una menor claridad de su autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
pasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución externa a los
rasgos de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
1. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de
disponibilidad el objetivo era ver la probabilidad de que una persona se describa
como muy asertiva, después de pedirle que recuerde conductas no asertivas
realizadas en el pasado. La respuesta correcta es 'Falso'
2. El inconsciente estudiado por los científicos sociales hoy en día es un cajón de
pensamientos reprimidos. La respuesta correcta es 'Falso'
3. De las dos formas de pensamiento (automático y controlado) que garantizan la
consciente. La respuesta correcta es 'Falso'
diferencian en cada escenario entre habilidades, intenciones y causalidad. La
semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que es más
vulnerable psicológicamente ya que tiene muchos flancos expuestos. La
responder a los pares de adjetivos inconsistentes que a los coherentes. La
sudokus y puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace
la idea que es ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más abogados
anclaje. La respuesta correcta es 'Falso'
autoconciencia de Duval y Wicklund (1972). La respuesta correcta es 'Falso'
del yo, los resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo,
los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se
sintieron significativamente menos abatidos que los que manifestaron una
fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”. La respuesta
correcta es 'Falso'
disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de disponibilidad. La
11. Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones
procede de procesos anómalos en el funcionamiento cognitivo. La respuesta
correcta es 'Falso'
12. En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que calificaron las
los participantes a los que se había ofrecido $20 para describir la tarea en
términos negativos. La respuesta correcta es 'Falso'
que a las menos atractivas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
14. Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la
comprensión del mensaje cuando este requiere procesar mucha información. La
mirada. La respuesta correcta es 'Verdadero'
16. La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que
tronco encefálico y el sistema emocional. La respuesta correcta es 'Falso'
Fidel Castro muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de
la personalidad de los otros. La respuesta correcta es 'Falso'
se les presentaban. La respuesta correcta es 'Falso'
19. El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso
persuasivo tiene el producto. La respuesta correcta es 'Falso'
Esto significa que cuánto más extrovertida sea una persona más alta será. La
21. Lucía acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los
El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el heuristico disponibilidad. La
José cada vez habla menos, de modo que los silencios son progresivamente más
aburrida. Este incidente ilustra el heurístico de disponibilidad. La respuesta
correcta es 'Falso'
23. Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el
independiente. La respuesta correcta es 'Verdadero'
el grupo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
26. La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la

existencia de contingencias entre sucesos. La respuesta correcta es 'Falso'
atractivas, mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse. La
28. La actitud se caracteriza por ser relativamente estable. La respuesta correcta es
'Verdadero'
cada vez mayor por cada equivocación, investiga la relación entre características
de personalidad y obediencia. La respuesta correcta es 'Falso'
de claves externas.La respuesta correcta es 'Verdadero'
31. De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen
un modelo interno que hace que los sentidos reconstruyan la realidad desde cero
a cada momento. La respuesta correcta es 'Falso'
32. En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños
con líder democrático dependían más del líder para resolver la tarea. La
no conozca las condiciones experimentales se denomina realismo mundano. La
34. En la investigación correlacional hay manipulación de variables. La respuesta
correcta es 'Falso'
mayor probabilidad de depresión. La respuesta correcta es 'Falso'
36. Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto de
expectativas de otras personas. La respuesta correcta es 'Falso'
37. Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena
memoria y recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado. La
llevando a cabo una acción, es decir, en su intención. La respuesta correcta es
'Verdadero'
postconsciente. La respuesta correcta es 'Falso'
fuertemente motivadas a hablar con otros y compararse cuando Las personas
quieren evaluar la validez de sus creencias, opiniones y actitudes. La respuesta
Pregunta 2
Las variables dependientes en un experimento son aquellas que tienen una alta validez interna y
reflejan bien la relación entre dos variables.
Pregunta 3
Pregunta 4
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad el objetivo era
ver la probabilidad de que una persona se describa como muy asertiva, después de pedirle que
recuerde conductas no asertivas realizadas en el pasado.
Pregunta 5
Pregunta 6
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que la
toma de decisiones resulta de una interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento.
Pregunta 7
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo se utiliza en mayor
medida la ruta central.
Pregunta 8
Pregunta 9
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud", corresponde al
Modelo de la Probabilidad de Elaboración.
Pregunta 10
Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución disposicional a la conducta de Pablo.
Pregunta 11
Pregunta 12
pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento controlado.
Pregunta 13
motivadas a hablar con otros y compararse cuando hay criterios objetivos con los que contrastar
las opiniones.
Pregunta 14
por cada equivocación, refuta las conclusiones del experimento de Asch sobre conformidad.
Pregunta 15
Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian en cada
escenario entre habilidades, intenciones y causalidad.
Pregunta 16
Pregunta 17
participantes de alta autoestima tardaron más tiempo en responder a los pares de adjetivos
inconsistentes que a los coherentes.
Pregunta 18
La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las habilidades necesarias para poder
pensar en dicha comunicación.
Pregunta 19
Pregunta 20
Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto de “norma subjetiva” se
refiere a la motivación de una persona para ajustarse a las expectativas de otras personas.
Pregunta 21
experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los participantes a los que
se había ofrecido $ 20 para describir la tarea en términos negativos.
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund
(1972).
Pregunta 25
colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente en
una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club de lectura. Estas informaciones
permiten anticipar que es más vulnerable psicológicamente ya que tiene muchos flancos
expuestos.
Pregunta 26
resultado de las expectativas de éxito/fracaso.
Pregunta 27
La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o negativa que la persona
atribuye al objeto actitudinal
Pregunta 28
Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen de
tener mucho tiempo para evaluar la situación.
Pregunta 29
Pregunta 30
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la
formación de impresiones se espera que las personas atractivas sean cónyuges más
Pregunta 31
muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de la personalidad de los otros.
Pregunta 32
Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta qué secuencia
es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la
primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico
representatividad.
Pregunta 33
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo, los
resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una
fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados
Pregunta 34
abstracto apoyan el poder del heurístico de anclaje.
Pregunta 35
En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los diferentes segmentos de
la muestra.
Pregunta 36
El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a nuestro sistema de procesamiento
diversificar la atención.
Pregunta 37
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que el estereotipo asociado al atractivo
físico no fue lo suficientemente fuerte para generar una profecía autocumplida.
Pregunta 38
porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la
conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los
silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es
una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el heurístico de disponibilidad.
Pregunta 39
El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que cuando está demandando
mucho esfuerzo cognitivo.
Pregunta 40
Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto significa que
cuánto más altas las personas más extrovertidas serán.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla”
el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 5
Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar valores,
congruentes con ellas, evitando aquellos elementos que sean contrarios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 8
en el heurístico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 11
sobre conformidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12

negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 14
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que en

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
la profecía que se cumple a si misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 17

asignados al grupo “atractivo físico alto” percibían a la mujer con la que interactuaban
menos sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas que a las chicas del grupo
“atractivo físico bajo”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21

Castro sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 23
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
preconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25
Festinger (1954).
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 26de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 33
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia un
mayor locus de control externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
El desarrollo filogenético de nuestra especie muestra que en la mente de nuestros

ancestros se produjo primero el desarrollo de la mente consciente y posteriormente se
originó la capacidad de operar de manera inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 36

imagen del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
equilibrada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38

Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 39

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es la ínsula posterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

EXAMEN PROCESOS PSICOSOCIALES BÁSICOS 2º LLAMAMIENTO
Pregunta 1
Pregunta 2
motivaciones.
Pregunta 3
Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas es haciendo que los roles
contradictorios estén fuera de la vista y de la conciencia.
Pregunta 4
Pregunta 5
estamos empleando una metodología correlacional.
Pregunta 6
pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento preconsciente.
Pregunta 7
Las actitudes formadas a través de la ruta central son muy inestables en el tiempo.
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado.
Pregunta 11
Pregunta 12
ni esfuerzo.
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de conducta es
el resultado de las características de personalidad de los sujetos.
Pregunta 16
Pregunta 17
Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución disposicional a la conducta de
Pablo.
Pregunta 18
razonamiento basado en el heurístico de anclaje.
Pregunta 19
A María le gusta mucho la cantante Malú y está convencida de que es imposible que no le
guste a todo el mundo porque es realmente fantástica. Esta creencia de María está perturbada
por el sesgo del falso consenso.
Pregunta 20
que las personas bajas tienen más probabilidad de que sean extrovertidas que las personas
altas.
Pregunta 21
En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los diferentes segmentos
de la muestra.
Pregunta 22
secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide
que la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico
representatividad.
Pregunta 23
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que el estereotipo asociado al atractivo
físico no fue lo suficientemente fuerte para generar una profecía autocumplida.
Pregunta 24
Pregunta 25
corresponde a la Teoría de la Acción Razonada.
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
resultados mostraron que las participantes a las que se les pidió que recordaran 6 ejemplos de
conductas asertivas se describieron como más asertivas que las que tuvieron que recordar 12
ejemplos.
Pregunta 29
Pregunta 30
El inconsciente estudiado por los científicos sociales hoy en día es un cajón de pensamientos
reprimidos.
Pregunta 31
Pregunta 32
En el experimento de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1973) la variable dependiente
fue el porcentaje de responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el participante.
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los gestos de los demás
Pregunta 36
que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de los demás en la
autoestima.
Pregunta 37
participantes de alta autoestima dieron menos respuestas coherentes a cada par de adjetivos
Pregunta 38
Una de las razones que hacen que una información venga más fácilmente a la mente es que
ocupe un lugar privilegiado en el sistema de organización de la información.
Pregunta 39
Pregunta 40
motivadas a hablar con otros y compararse cuando las personas están en grupos poco
polarizados por un tema
Pregunta 1
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se
asocia una mayor probabilidad de depresión.
Pregunta 2
Castro muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de la
personalidad de los otros.
Pregunta 3
epinefrina de Schachter y Singer es que la emoción específica que uno
experimenta depende de la pauta de activación fisiológica.
Retroalimentación
Pregunta 4
debatiéndose entre ir o no ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando
ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la conversación es
poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo
que los silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras
separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este
incidente ilustra la profecía que se cumple a si misma.
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
En la investigación correlacional se abordan problemas imposibles de
estudiar en el laboratorio.
Pregunta 8
El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que
este no conozca las condiciones experimentales se denomina doble
ciego.
Pregunta 9
sentido del mundo.
Pregunta 10
En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión
del grupo, la variable independiente es el tamaño de las líneas.
Pregunta 11
Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a
expresar valores, queremos indicar que guían la búsqueda y la
exposición a información relevante.
Pregunta 12
disponible que el abstracto apoyan el poder del heurístico de
representatividad.
Pregunta 13
Pregunta 14
Una característica del modo de pensamiento esforzado y consciente es
que optimiza la capacidad para realizar dos operaciones mentales
simultáneamente.
Pregunta 15
Si dividimos una muestra en dos grupos en función del sexo y pasamos
una prueba de memoria para determinar si las mujeres tienen un
recuerdo más preciso que los varones, estamos empleando una
metodología experimental.
Pregunta 16
extroversión. Esto significa que la relación entre las dos variables es
nula.
Pregunta 17
Interpretando las distintas conductas realizadas en el pasado empleando
un rasgo diferente para cada una.
Pregunta 18
Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes,
según la teoría de la disonancia cambiará su actitud si recibe una fuerte
recompensa.
Pregunta 19
En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de
niños con líder democrático mostraron una mayor motivación por el
trabajo que los otros grupos.
Pregunta 20
Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas es
sustrayendo las emociones de los hechos pasados.
Pregunta 21
discrepancias del yo, el objetivo fue comprobar si la discrepancia entre el
“yo real” y el “yo ideal” tiene el mismo efecto emocional que la
discrepancia entre el “yo real” y el “yo responsable”.
Pregunta 22
Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe
que normalmente es grosero con este profesor, cosa que no hace con
otros profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos suelen
ser groseros con ese profesor. Según el modelo de covariación de
Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución externa a los
rasgos de Pablo.
Pregunta 23
El alumno X visita a una profesora en su despacho y le pide que le suba
el punto que necesita en el examen para conservar la beca. Además, le
argumenta que si pierde la beca tendrá que abandonar la universidad.
Finalmente, la profesora accede. Sobre la base de este incidente, usted,
en tanto observador, posiblemente concluya que la profesora es una
persona sensible y fácil de convencer. Esta inferencia ilustra el error
fundamental de atribución.
Pregunta 24
Lucia acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de
todos los sucesos negativos que ocurren en el país. Así, cuando es
entrevistada sobre distintos ámbitos de la vida social responde que en su
país ya no se vive seguro. El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el
error fundamental de atribución.
Pregunta 25
En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima
y autoconcepto el objetivo era comprobar si las personas con una baja
autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una
menor claridad de su autoconcepto.
Pregunta 26
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en el
carácter innato del conocimiento humano.
Pregunta 27
El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una
descarga cada vez mayor por cada equivocación, estudia las relaciones
entre obediencia y autoridad.
Pregunta 28
desempeña: Es maestra en un colegio público, juega en un club de
voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente en una ONG,
vive con su pareja y va todas las semanas a un club de lectura. Estas
informaciones permiten anticipar que tiene muchas probabilidades de
sufrir una crisis de identidad.
Pregunta 29
La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las creencias
mágicas.
Pregunta 30
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es
decir, tienen un modelo interno que hace que los flujos sensoriales,
velocidad.
Pregunta 31
disponibilidad había cuatro grupos experimentales en los que se variaba
el tipo de conductas que debían recordar (asertivas vs. no asertivas) y el
número de conductas que debían recordar (18 conductas vs. 36
conductas).
Pregunta 32
probabilidad de que haya un cambio en actitudes y conductas si la
persona tiene una personalidad equilibrada.
Pregunta 33
Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los
gestos de los demás.
Pregunta 34
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos
del atractivo físico en la formación de impresiones se espera que las
personas atractivas sean cónyuges más competentes y mejores padres
y madres que las no atractivas.
Pregunta 35
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta
haciendo sudokus y puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la
política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar de un abogado
(sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está empleando un
Pregunta 36
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y
los factores estresantes se vuelven amenazas especialmente
significativas.
Pregunta 37
Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977)
sobre percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron
que la activación del estereotipo asociado al atractivo físico determinó el
tipo de interacción que los participantes establecieron entre sí.
Pregunta 38
Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y
Kelley), diferencian en cada escenario entre condicionamiento,
demandas ambientales y rasgos personales.
Pregunta 39
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y
Anderson (1994) mostró que las personas con anomalías en la corteza
orbitofrontal respondían con menos estrés cuando se aproximaban a las
cartas “malas”.
Pregunta 40
no conozca las condiciones experimentales se denomina doble ciego.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
dos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
el grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
independiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
justo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
operante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
es una respuesta basada en el heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
contrarios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
caudal anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
La ilusión de control hace que los niños expresen adecuadamente sus
intereses y motivaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
y competencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
1. La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró
que la respuesta psicogalvánica de los participantes sanos iba disminuyendo a

autoconcepto el objetivo era comprobar si las personas con una baja autoestima,
en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su
autoconcepto.

4. En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor
sensoriomotora.
5. Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es Interpretando las

cada una.


y autoridad.


9. Una de las razones que hacen que una información venga más fácilmente a
la mente es que se trate de una información concreta más que abstracta.

de claves externas.
circunstancias, usted hará una atribución basada en los efectos no comunes que
tiene la conducta de Pablo.
13. En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de

niños con líder democrático mostraron una mayor motivación por el trabajo que
los otros grupos.
14. Para que la indefensión aprendida ocurra la persona no debe hallar las
contingencias entre conductas y resultados.
persuasivo tiene el receptor.
16. En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los


17. Las variables dependientes en un experimento son aquellas que tienen una
alta validez interna y reflejan bien la relación entre dos variables.
18. Lucia acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos

los sucesos negativos que ocurren en el país. Así, cuando es entrevistada sobre
El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el error fundamental de atribución.
19. Juan se miró en el espejo. Tenía la mejilla roja en el sitio en que María lo
había besado. El intentó limpiarse. A partir de esta acción usted puede asegurar
que Juan tiene como mínimo 18 meses.
interacción que los participantes establecieron entre sí.
sudokus y puzles matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace
la idea que es ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más

controlado.

25. El condicionamiento clásico explica el aprendizaje de conductas, pero no la
formación de las actitudes.
26. El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a

más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona
muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de un priming emocional.
29. Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según
la teoría de la disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha
hecho.
30. La función defensiva de las actitudes ayuda a las personas a afrontar

conflictos emocionales.
31. El pensamiento automático accede al conocimiento almacenado en la

memoria sin intención ni esfuerzo.

33. Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud,
clásico.
35. Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas

36. Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones
instintivas dependen del contexto y de la presencia de otros en la situación.
37. Los cambios negativos producen transformaciones en las creencias básicas

hechos negativos.

39. En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la

40. El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque el


EXAMEN CONVOCATORIA JUNIO PSICOSOCIALES 2020
1. Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto significa que
cuánto más extrovertida sea una persona más alta será. FALSO
2. Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian en cada
escenario entre factores disposicionales y situacionales. VERDADERO
3. El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos evaluativos, afecta de forma en
que procesamos cualquier información. VERDADERO.
4. La identidad personal hace que la persona se perciba a si misma como una unidad intercambiable por
otra de la misma categoría. FALSO
5. Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla mas disponible que el abstracto se
apoyan el poder del heurístico de representatividad. FALSO
6. Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta qué secuencia es
más probable: Cara - Cruz – Cara – Cara o Cruz – Cara – Cruz – Cara. Ella decide que la primera
secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico representatividad.
VERDADERO.
7. Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente es grosero con
este profesor, cosa que no hace con otros profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos
suelen ser groseros con ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en estas
circunstancias, usted hará atribución basada en los efectos no comunes que tiene la conducta de Pablo.
FALSO
8. La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las creencias mágicas. FALSO
9. La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre un determinado objeto. FALSO.
10. El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez mayor por
cada equivocación, investiga la relación entre características de personalidad y obediencia. FALSO
11. En la investigación correlacional hay relación de causalidad. FALSO
12. Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena memoria y recuperando el
máximo de información sobre nuestro pasado. FALSO
13. La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus conductas y el
contexto en que tiene lugar es la teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund. FALSO
14. Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están fuertemente motivadas
a hablar con otros y compararse cunado las personas están en escenarios simbólicos que requieren
imaginar planes de acción. FALSO
15. El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de que sea un rasgo
auténticamente positivo. FALSO
16. Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a sus
pensamientos y conductas, estaos ante un procesamiento postconsciente. FALSO
17. Si dividimos una muestra en dos grupos en función del sexo y pasamos una prueba de memoria para
determinar si las mujeres tienen un recuerdo más preciso que los varones, estamos empleando una
metodología correlacional. VERDADERO
18. María tienen una cita con José esta noche a las 21:30, pero está debatiéndose entre ir o no ir porque
prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la conversación
es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los silencios son
progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona muy
aburrida. Este incidente ilustra la profecía que se cumple a sí misma. VERDADERO
19. Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen de capacidades
evolucionadas como, por ejemplo, el heurístico de la mirada. VERDADERO
20. En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la variable
independiente es el tamaño de las líneas. FALSO
21. Cuando tras realizar un trabajo en grupo usted estima que ha contribuido a su realización más de lo
que objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un sesgo de ilusión de transparencia. FALSO
22. La teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de conducta es el
resultado de las expectativas de éxito/fracaso. FALSO.
23. Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los gestos de los demás.
VERDADERO
24. El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la
personalidad socialmente deseables que a las menos atractivas. VERDADERO
25. En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la consciencia alta, la causa
probable es disposicional. VERDADERO
26. El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene el mensaje.
FALSO
27. En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder democrático
dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea. FALSO
28. Una característica del modo de pensamiento esforzado y consciente es que optimiza la capacidad para
realizar dos operaciones mentales simultáneamente. FALSO
29. Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no pensamos
lo mismo ya que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias
atribucionales dan coherencia a nuestro yo. VERDADERO.
30. El inconsciente moderno es tan racional como la mente consciente. VERDADERO
31. De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un modelo interno que
hace que los sentidos reconstruyan la realidad desde cero a cada momento. FALSO
32. En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de actitud fue mayor en los participantes
experimentales que recibieron 1 $. VERDADERO
33. Los dos aspectos claves que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir actitudes son la
valencia y la intensidad. VERDADERO
34. Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y puzles
matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar de un
abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está empleando un razonamiento basado en
el heurístico de anclaje. FALSO
35. Cuando la “teoría de comportamiento planeado” incorpora el concepto de “norma subjetiva” se refiere
al sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí. FALSO
36. Los cambios negativos producen transformaciones en las creencias básicas haciéndolas más flexibles
y realistas, y preparando a la persona para futuros hechos negativos. VERDADERO.
37. La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que las
personas con anomalías en la corteza orbitofrontal respondían con menos estrés cuando se
aproximaban a las cartas “malas”. VERDADERO
38. El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no conozca las
condiciones experimentales se denomina validez interna. FALSO
39. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo, los
resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte
discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados que los que
manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”. FALSO
40. En el experimento de Jones y Harris (1967) sobre en ensayo a favor y en contra de Fidel Castro halló
que la diferencia a favor y en contra de Fidel Castro atribuida a quienes habían sido obligados fue más
grande que la atribuida a quienes habían escrito libremente el ensayo. FALSO
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

dos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

mesa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la

comprensión del mensaje cuando este requiere procesar mucha información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sujetos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las creencias religiosas
ayudan a las personas a afrontar la ansiedad ante la muerte.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

preconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sensoriomotora.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la

existencia de contingencias entre sucesos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo se

utiliza en mayor medida la ruta central.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
respondían con menos estrés cuando se aproximaban a las cartas “malas”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

se les presentaban.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los diferentes segmentos

de la muestra.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
secuencia es más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que
la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico
representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
se fijará principalmente en la competencia del comunicador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
De las dos formas de pensamiento (automático y controlado) que garantizan la supervivencia

en el mundo social se puede decir que cuando pensamos en nosotros mismos empleamos un
modo de pensamiento automático y poco consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la existencia de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
independiente es el tamaño de las líneas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que la respuesta

psicogalvánica de los participantes sanos iba disminuyendo a medida que avanzaba el ejercicio
con las cartas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor ajeno como a la
experiencia del propio. Una de esas áreas es la corteza sensoriomotora.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0


participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en confianza que los de baja
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
motivadas a hablar con otros y compararse cuando hay criterios objetivos con los que
contrastar las opiniones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0

ejemplos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Wicklund (1972).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento preconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en
la formación de impresiones se espera que las personas atractivas sean cónyuges más
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
la conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los
silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que
es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra la profecía que se cumple a si misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es Interpretando las distintas

conductas realizadas en el pasado empleando un rasgo diferente para cada una.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente
en una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club de lectura. Estas
informaciones permiten anticipar que tiene muchas probabilidades de sufrir una crisis de
identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
razonamiento basado en el heurístico de representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
por cada equivocación, estudia las relaciones entre obediencia y autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de la excitación fisiológica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador predice

que variarán como consecuencia de modificar la variable independiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
En relación con el procesamiento consciente y no consciente se puede afirmar que muchas de

las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra conducta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen de
capacidades evolucionadas como, por ejemplo, el heurístico de la mirada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Kelley, en estas circunstancias, usted hará una atribución basada en los efectos no comunes
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
condiciones experimentales se denomina validez interna.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

sus conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la autopercepción de
Bem (1967).
laboratorio.
Lucia acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los sucesos
negativos que ocurren en el país. Así, cuando es entrevistada sobre distintos ámbitos
de la vida social responde que en su país ya no se vive seguro. El juicio de Lucía está,
sin duda, guiado por el error fundamental de atribución.
varones, estamos empleando una metodología experimental.
preconsciente.
el efecto de un priming emocional.
mundo.
La identidad social consiste en asignarse las características de los grupos a los que la
persona pertenece.
que sea un rasgo auténticamente positivo.
El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de actitudes es
que requiere un esfuerzo mental por parte de la persona condicionada.
A María le gusta mucho la cantante Malú y está convencida de que es imposible que
no le guste a todo el mundo porque es realmente fantástica. Esta creencia de María
está perturbada por el sesgo del falso consenso.
corresponde a la Teoría de la Acción Razonada.
es que se trate de una información concreta más que abstracta.
el mensaje.
de la disonancia cambiará su actitud si recibe una fuerte recompensa.
de optimismo irreal

el conocimiento.
El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos evaluativos,
afecta a la forma en que procesamos cualquier información.
Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena memoria
y recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado.
CONVOCATORIA JUNIO 2020, SEGUNDO LLAMAMIENTO
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las actitudes formadas a través de la ruta central son muy inestables en el

tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sujetos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tienen un modelo interno que hace que las expectativas sean innecesarias para
formarse una imagen del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

frecuencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
hecho.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

vicario.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

atractivas sean cónyuges más competentes y mejores padres y madres que las
no atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

independiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La identidad personal hace que la persona se perciba a si misma como una

unidad intercambiable por otra de la misma categoría social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

dos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

SEGUNDO LLAMAMIENTO, JUNIO 2019
1. La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las creencias mágicas.
FALSO
VERDADERO
Schachter y Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de claves
externas. VERDADERO
afecta a sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento preconsciente.
VERDADERO
conozca las condiciones experimentales se denomina doble ciego. VERDADERO
6. Cuando tras realizar un trabajo en grupo usted estima que ha contribuido a su
realización más de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo un sesgo de
optimismo irreal. FALSO
7. Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es teniendo buena memoria y
recuperando el máximo de información sobre nuestro pasado. FALSO
8. María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o
no ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que,
en efecto, la conversación es poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos,
de modo que los silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse,
José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de un
priming emocional. FALSO
9. La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que los
participantes sanos después de aproximadamente 40 o 50 selecciones se centraban en
los mazos “buenos” mientras los pacientes con disfunción de la corteza
orbitofrontal (COF), perseveraron en los mazos “malos”. VERDADERO
del yo, los resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo, los
significativamente más agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre
su “yo real” y su “yo responsable”. FALSO
11. El desarrollo filogenético de nuestra especie muestra que en la mente de nuestros
ancestros se produjo primero el desarrollo de la mente consciente y posteriormente se
originó la capacidad de operar de manera inconsciente. FALSO
soluciones creativas a situaciones de disonancia cognitiva. FALSO
13. Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto de “norma
subjetiva” se refiere al sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de
los individuos entre sí. FALSO
14. El experimento de campo que Moriarty realizó en una playa, mostró cómo un
mismo hecho conduce a diferentes respuestas cuando se modifica un aspecto del
contexto social en el que tiene lugar. VERDADERO
significa que las personas bajas tienen más probabilidad de que sean extrovertidas que
las personas altas. VERDADERO
atribución externa a los rasgos de Pablo. VERDADERO
FALSO
18. Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador
VERDADERO
19. Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y
VERDADERO
20. Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para que
se dé una relación causal. VERDADERO
Ella decide que la primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el
22. Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría
de la disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha hecho. FALSO
23. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad
los resultados mostraron que las participantes a las que se les pidió que recordaran 6
tuvieron que recordar 12 ejemplos. VERDADERO
modelo interno que hace que los sentidos reconstruyan la realidad desde cero a cada
momento. FALSO
25. En la teoría de Kelley, la dimensión de consistencia intenta capturar las variaciones
que se producen en el tiempo. VERDADERO
líder democrático dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea. FALSO
27. La categorización social aumenta las semejanzas intercategoriales y las diferencias
intracategoriales. FALSO
que el abstracto apoyan el poder del heurístico de simulación. FALSO
Fidel Castro sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución.
VERDADERO
30. El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer
“habla” el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. VERDADERO
maestra en un colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal,
colabora activamente en una ONG, vive con su pareja y va todas las semanas a un club
de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que tiene menos necesidad de iniciar
comparaciones sociales. FALSO
32. Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas es sustrayendo las
emociones de los hechos pasados. FALSO
percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que el estereotipo
asociado al atractivo físico no fue lo suficientemente fuerte para generar una profecía
autocumplida. FALSO
llevando a cabo una acción, es decir, en su intención. VERDADERO
35. La percepción de control está modulada por un factor de personalidad que es el
locus de control. VERDADERO
36. Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad de
equilibrada. FALSO
37. La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud",
corresponde al Modelo de la Probabilidad de Elaboración. FALSO
38. La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos superficiales
de un mensaje, hace referencia al concepto de heurística de la persuasión.
VERDADERO
atribuyen más rasgos de personalidad socialmente deseables que a las menos atractivas.
VERDADERO
grupos poco polarizados por un tema. FALSO
Retroalimentación
Pregunta 2
operante.
Retroalimentación
Pregunta 3
Retroalimentación
Pregunta 4
Retroalimentación

Pregunta 5
dos.
Retroalimentación
Pregunta 6
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona no debe hallar las
contingencias entre conductas y resultados.
Retroalimentación

Pregunta 7
Retroalimentación
Pregunta 8
Retroalimentación
Pregunta 9
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la dignidad
del yo.
Retroalimentación

Pregunta 10
Retroalimentación
Pregunta 11
innato del conocimiento humano.
Retroalimentación
Pregunta 12
Retroalimentación
Pregunta 13
Retroalimentación
Pregunta 14
hecho.
Retroalimentación
Pregunta 15
Retroalimentación
Pregunta 16
no atractivas.
Retroalimentación
Pregunta 17
Retroalimentación
Pregunta 18
Retroalimentación
Pregunta 19
Retroalimentación

Pregunta 20
y autoridad.
Retroalimentación
Pregunta 21
Retroalimentación
Pregunta 22
independiente.
Retroalimentación
Pregunta 23
Retroalimentación
Pregunta 24
Retroalimentación

Pregunta 25
Retroalimentación

Pregunta 26
Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas es haciendo que
los roles contradictorios estén fuera de la vista y de la conciencia.
Retroalimentación
Pregunta 27
Retroalimentación
Pregunta 28
Retroalimentación
Pregunta 29
depende de los demás rasgos estímulo que le caracterizan.
Retroalimentación

Pregunta 30
cada una.
Retroalimentación

Pregunta 31
La identidad personal hace que la persona se perciba a si misma como una
unidad intercambiable por otra de la misma categoría social.
Retroalimentación
Pregunta 32

Retroalimentación
Pregunta 33
Retroalimentación
Pregunta 34
Retroalimentación

Pregunta 35
sesgo de optimismo irreal
Retroalimentación

Pregunta 36
Retroalimentación
Pregunta 37
Retroalimentación
Pregunta 38
Retroalimentación
Pregunta 39
Retroalimentación
Pregunta 40
Retroalimentación

Pr
egunt
a1
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Deacuer
doconEagl
eman,el
cerebrogenerasupr
opiareal
i
dad,esdeci
r,t
ienenunmodel
o
i
nter
noquehacequel
ossent
idosreconst
ruyanl
areal
idaddesdecer
oacadamoment o.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a2
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasvari
ablesdependient
esenunexperi
mentosonaquel
l
asquet
ienenunaal
tav
ali
dezi
nter
nay
ref
lej
anbienlarel
aciónentr
edosvar
iabl
es.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a3
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Laact
it
udsecar
act
eri
zaporserunconj
unt
odeexpect
ati
vassobr
eunobj
eto.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a4
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unmododel ograrunaut
oconcept
ocoherent
elaspersonaseshaci
endoquel
osr
oles
cont
radi
ctor
iosesténf
ueradelavi
staydelaconci
encia.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a5
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lamáqui
nadecr
eenci
asf
unci
onadeunaf
ormasecuenci
al.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a6
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexperi
ment
oll
evadoacaboporAschsobr
eel
efect
odel
apr
esi
óndel
grupo,
lav
ari
abl
e
i
ndependient
eesel
tamañodelasl
íneas.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a7
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandotr
asreali
zaruntr
abaj
oengr upoust
edest
imaquehacontr
ibui
doasur
eal
i
zaciónmás
deloque,obj
eti
vamente,
esverdad,
estáust
edcometi
endounsesgodeopt
imi
smoir
real
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a8
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cont
arlasv
ecesqueaparecel
alet
raaenunapági
nadet
ext
oesunaact
ivi
dadquer
eal
i
za
cómodamentenuest
rosi
stemaaut
omáti
co.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a9
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enl
ainv
est
igaci
óncor
rel
aci
onal
hayr
elaci
óndecausal
i
dad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a10
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
EnelexperimentodeSchwartzyotros( 1991)sobr
eel heurí
sti
codedisponibi
li
dadl
os
resul
tadosmostraronquelasparti
cipantesalasquesel espidióquer
ecordaran6ejemplosde
conductasasert
ivassedescri
bier
oncomomásaser t
ivasquel asquet
uvieronquerecor
dar12
ejemplos.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a11
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
ElExper
iment
odeJonesyHarr
is(
1967)sobreelensay
oafavoryencont
radeFi
del
Cast
ro
si
rveparaf
undament
arl
afuer
zadeler
rorfundamental
deat
ri
bución.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a12
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lainvestigaci
óndeBechara,Damasi
o,DamasioyAnderson(1994)mostróquelos
part
icipantescondi
sfunci
óndelaCOFt ení
anunarespuest
adeest r
éscuandosusmanosse
acercabanal osmazosmal osmuchoantesdequesuconocimientoconsci
ent
el asconsi
der
ara
malas.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a13
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Losexper
iment
osquedemuestr
anqueelmat
eri
alconcret
osehal
l
amásdi
sponi
blequeel
abst
ract
oapoyanel
poderdel
heurí
sti
codedi
sponi
bil
idad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a14
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandoseel
eval
aprobabil
i
daddel
ael
abor
aci
óndel
mensaj
eper
suasi
vodesapar
ecel
a
pr
obabil
i
daddeper
suasión.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a15
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Maríatieneunaci t
aconJoséest anochealas21,30peroestádebati
éndoseentreironoir
porquepr evéquesev aaabur r
ir.Cuandoambosseencuent ran,
Maríapiensaque,enefect
o,l
a
conversaciónespocoi nt
eresante.Porsuparte,Josécadavezhabl
amenos, demodoquel os
si
lenci
ossonpr ogresi
vamentemásl ar
goseincómodos.Trassepararse,Josépi
ensadesíque
esunaper sonamuyaburrida.Esteinci
dent
eilustr
alaprof
ecíaquesecumpl easi misma.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a16
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lauraest
ámi r
andoaalgui
enlanzarunamonedavariasveces.Al
guienl
epreguntaqué
secuenci
aesmáspr obabl
e:Cara-Cruz-Car
a-CaraoCr uz-Cara-Cruz-Cara.El
ladeci
deque
l
apr i
merasecuenci
aesmáspr obabl
e.Estaesunarespuestabasadaenelheurí
sti
codeancl
aje.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a17
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Uninvest
igadorencuent
raunacor
rel
aciónnegat
ivaent
real
tur
ayextr
over
sión.Est
osi
gnif
ica
quelaspersonasbajast
ienenmásprobabi
li
daddequeseanextr
over
ti
dasquelasper
sonas
al
tas.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a18
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
LaTeor í
adel
aAcciónRazonadadeFishbeinyAjzenapunt
aquel
aint
enci
óndeconduct
aesel
resul
tadodel
asexpect
ati
vasdeéxit
o/fracaso.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a19
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasneur
onasespej
oest ánimplicadasencompr
enderporquél
osot
rosest
ánl
l
evandoacabo
unaacci
ón,esdeci
r,ensuintención.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a20
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Laidenti
dadpersonal
hacequel
apersonaseperci
baasi
mismacomounauni
dad
i
ntercambiabl
eporotradel
amismacategor
íasoci
al.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a21
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Var
iosestudi
osmuestr
anqueal
ascr
eenci
assobr
eel
mundoj
ust
oseasoci
aunamay
or
pr
obabil
i
daddedepresi
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a22
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unmodoenquelasper
sonasledamoscoher
enci
aal y
oesInter
pret
andolasdi
sti
ntas
conduct
asr
eal
i
zadasenelpasadoempl
eandounrasgodi
fer
enteparacadauna.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a23
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enel
experi
ment
odeDion,BerscheidyWal st
er(1972)sobrelosef
ect
osdelatr
activ
ofísi
coen
l
afor
macióndei
mpresi
oneslosr esul
tadosencontradosfuer
oninf
lui
dosporelsexodeltar
get
.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a24
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Pabloestásiendogroseroconsupr of
esordemat
emát i
cas.Ust
edsabequenormalment ees
groseroconesteprofesor,
cosaquenohaceconot r
osprofesor
es.Además,l
amentablemente,
muchosal umnossuelensergr oserosconesepr
ofesor
.Segúnel model
odecovar
iaciónde
Kell
ey,enestascir
cunstancias,ust
edharáunaatr
ibuci
ónbasadaenlosefect
osnocomunes
quetienelaconductadePabl o.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a25
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandounaper
sonareal
i
zaunaconduct
aencontr
adesusact i
tudes,segúnl
ateor
íadel
a
di
sonanci
acambiar
ásuacti
tudsi
hareal
izadol
aconduct
ali
brement e.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a26
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elinconsci
ent
eest
udi
adoporl
osci
ent
íf
icossoci
aleshoyendí
aesuncaj
óndepensami
ent
os
repri
midos.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a27
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexperi
mentodeHiggins,Bond,
Klei
nySt r
auman( 1986)sobr
edi
scr
epanci
asdelyo,
se
pi
dióatodoslospar
ti
cipantesqueseimaginarandur
ante4mi nut
osenunescenar
io
académicotant
oconunav alenci
aposit
ivacomonegativa.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a28
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasecuaci
onesdelasteorí
ascl
ási
casdel aatr
ibuci
ón(p.
ej.Hei
deryKel
l
ey)
,di
fer
enci
anen
cadaescenar
ioent
refactor
esdi
sposi
cionalesysit
uaci
onal
es.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a29
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexperi
mentodeLewi
nsobr
elostr
esti
posdeli
derazgo,el
grupodeni
ñosconl
í
der
democráti
codependí
anmásdel
lí
derparar
esol
verl
atarea.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a30
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elexper
iment
odeMi l
gram,enelcuall
ossuj
etoshandeapli
carunadescargacadavezmayor
porcadaequi
vocaci
ón,i
nvest
igalarel
aci
ónentr
ecaract
erí
sti
casdepersonal
idadyobedi
enci
a.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a31
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasexhort
aci
onessexual
esenlapubli
cidadti
endenai
nter
fer
irconl
acompr
ensi
óndel
mensaj
e
cuandoester
equi
ereprocesarmuchai
nf or
mación.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a32
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elprocedi
mient
oparareduci
relef
ect
odel ex
periment
adorhaci
endoqueestenoconozcal
as
condici
onesexper
imental
essedenominaestr
ategi
adeautoi
ncapaci
taci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a33
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandoseper
cibeni
ncontr
olabl
es,
losfr
acasos,l
ascont
radi
cci
onesyl
osf
act
oresest
resant
es
sevuel
venamenazasespeci
alment
esigni
fi
cati
vas.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a34
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
AMar í
alegustamucholacantant
eMalúyestáconvencidadequeesi
mposi
blequenolegust
e
atodoelmundopor queesreal
mentef
ant
ásti
ca.Est
acr eenci
adeMarí
aest
ápertur
badaporel
sesgodelf
alsoconsenso.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a35
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unadel
asconclusi
onesqueseext
raendel
exper
iment
oconlaepi
nefr
inadeSchacht
erySi
nger
esquel
aemociónespecí
fi
caqueunoexperi
ment
adependedelaexci
taci
ónf
isi
ológi
ca.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a36
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandounapersonaprocesalainf
ormaci
ónsi
nserconsci
ent
edeellanidecómoaf
ect
aasus
pensami
entosyconductas,est
amosanteunprocesami
ent
opreconsci
ente.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a37
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Siust
edl
eeacercadeunapersonaqueesconserv
adora,
disfr
utahaci
endosudokusypuzl
es
matemát
icosynot i
eneni
ngúnint
erésenl
apolí
ti
ca,ysehacelaideaqueesingeni
eroenl
ugar
deunabogado(sabi
endoquehaymásabogadosqueingenier
os)estáempl
eandoun
r
azonami
ent
obasadoenel
heur
íst
icoder
epr
esent
ati
vi
dad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a38
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Par
aquel
aindef
ensi
ónapr
endi
daocur
ral
aper
sonahadef
racasarconmuchaf
recuenci
a.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a39
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Verrepeti
dament
eunestí
mul
ocontr
ibuy
eaf
ormarunaact
it
udposi
ti
vahaci
ael
como
consecuenci
adelamer
aexposi
ci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a40
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unrasgoescent
ral
enelmodel
odeor
gani
zaci
óndel
aper
cepci
ónsoci
aldeAschcuando
pr
oduceunefect
ohalo.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Elpensamient
oautomáticoypococonscient
egener
apat
ronesdei
deascomplej
os,perosol
oel
pensamientoesf
orzado,
puedeconstr
uirpensami
ent
osenunaseri
eordenadadepasos.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a2
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexperi
ment
oll
evadoacaboporAschsobreel
efect
odelapresi
óndel
grupo,
lav
ari
abl
e
i
ndependient
eesel
gradodeunani
midaddelasper
sonasenelgr
upo.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a3
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enel
experi
ment
odeDion,BerscheidyWal st
er(1972)sobrelosef
ect
osdelatr
activ
ofísi
coen
l
afor
macióndei
mpresi
oneslosr esul
tadosencontradosfuer
oninf
lui
dosporelsexodeltar
get
.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a4
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Mar
cadasDesmar
car
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandodecimosquel
asacti
tudesay
udanaobteneri
denti
dadyaexpresarv
alores,
queremos
i
ndicarqueacer
canal
apersonaatodosaquel
l
osaspectosdel
areal
idadcongruentesconel
l
as,
ev
itandoaquel
l
osel
ement
osqueseancont
rar
ios.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a5
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lai
nfr
ahumani
zaci
ónesunader
ivaci
ónposi
bledel
ascr
eenci
asenel
mundoj
ust
o.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a6
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexperi
mentodeHiggins,Bond,
Klei
nySt r
auman( 1986)sobr
edi
scr
epanci
asdelyo,
se
pi
dióatodoslospar
ti
cipantesqueseimaginarandur
ante4mi nut
osenunescenar
io
académicotant
oconunav alenci
aposit
ivacomonegativa.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a7
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Siustedl
eeacercadeunaper sonaqueesconser vadora,disfr
utahaci
endosudokusypuzl
es
mat emát
icosynot i
eneni
ngúni nterésenl
apolít
ica,ysehacel aideaqueesingeni
eroenl
ugar
deunabogado( sabi
endoquehaymásabogadosquei ngenier
os)estáempl
eandoun
razonami
entobasadoenel heurísti
codedisponi
bili
dad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a8
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Mar
cadasDesmar
car
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lateorí
aqueafir
maquelasper
sonasinfi
erenl
oquepiensanosientenobservandosus
conductasyel
context
oenqueti
enelugareslateor
íadel
av al
oraci
ónrefl
ejadadeCooley
(1902)
.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a9
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enl
ainv
est
igaci
óncor
rel
aci
onal
haymani
pul
aci
óndev
ari
abl
es.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a10
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Mar
cadasDesmar
car
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Deacuer
doconEagl
eman,elcerebr
ogenerasupropi
areal
idad,esdeci
r,t
ienenunmodelo
i
nter
noquehacequel
asexpectati
vasseani
nnecesar
iasparaformar
seunai magendel
mundo.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a11
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unmodoenquelasper
sonasledamoscoher
enci
aal y
oesInter
pret
andolasdi
sti
ntas
conduct
asr
eal
i
zadasenelpasadoempl
eandounrasgodi
fer
enteparacadauna.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a12
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuant
omayorseaelmiedoinduci
doporunmensaj
e,mayorser
álaprobabi
l
idaddequehay
aun
cambi
oenacti
tudesyconductassil
osr
ecept
orest
ienenbaj
aautoest
ima.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a13
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
esordemat
emát i
cas.Ustedsabequenormalment ees
groser
oconest eprofesor,
osprofesores.Además,l
amentablemente,
ofesor
.Segúnel modelodecovar
iaciónde
Kell
ey,enestascir
cunstancias,ust
edharáunaatr
ibuci
ónexternaal osr
asgosdePablo.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a14
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Luci
aacost umbr
aleerprensadedicada,básicament
e,ainfor
mardetodoslossucesos
negat
ivosqueocurrenenel paí
s.Así,cuandoesentrev
ist
adasobredi
sti
ntosámbitosdelavi
da
soci
alrespondequeensupaí syanosev iv
eseguro.Elj
uici
odeLucí
aestá,si
nduda, gui
adopor
eler
rorfundamentaldeatr
ibuci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a15
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
ElalumnoXv i
sit
aaunapr of esoraensudespachoyl epidequelesubael punt
oquenecesita
enel examenpar aconser v
arl abeca.Además, l
eargument aquesipierdel
abecatendráque
abandonarlauniversidad.Finalment e,
laprofesoraaccede.Sobrelabasedeesteinci
dent
e,
usted,entantoobserv ador
, posiblementeconcluyaquelapr of
esoraesunapersonasensibl
ey
fáci
l deconvencer.Estainferenciail
ustraelerr
orfundament aldeatr
ibuci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a16
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexperi
mentodeLewi
nsobrelost
rest
iposdeli
der
azgo,
elgr
upodeni
ñosconl
í
der
democráti
coexpr
esóunmayorniv
eldehosti
l
idadyagr
esi
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a17
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandohaylesi
onesenel“
Áreafusi
formedecar
as”oFFA(
fusi
for
mfacear
ea)
,unadel
as
posi
blesdi
sfunci
onesesl
aprosopagnosi
a.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a18
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandotr
asreali
zaruntr
abaj
oengr upoust
edest
imaquehacontr
ibui
doasur
eal
i
zaciónmás
deloque,obj
eti
vamente,
esverdad,
estáust
edcometi
endounsesgodeopt
imi
smoir
real
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a19
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lai
dentidadsoci
alconsi
steenasi
gnar
sel
ascar
act
erí
sti
casdel
osgr
uposal
osquel
aper
sona
per
tenece.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a20
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unadel
asconclusi
onesqueseext
raendel
exper
iment
oconlaepinef
ri
nadeSchacht
erySi
nger
esquel
aemociónespecí
fi
caqueunoexperi
ment
adependedeclavesext
ernas.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a21
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Vari
osestudi
osmuestr
anqueal ascr
eenci
assobr
eel
mundoj
ust
oseasoci
aunamay
or
raci
onal
i
dadenlasdeci
siones.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a22
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elserhumanohadesar
rol
l
adounsist
emadecr eenciaspar
aconsegui
rlasuper
viv
enci
a.Se
tr
atadeunsist
emaquecontr
ibuy
eareduci
rlaansiedad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a23
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lainvest
igacióndeBechara,Damasio,DamasioyAnderson(
1994)mostr
óquelarespuesta
psi
cogalvánicadelospar
ti
cipantessanosibadismi
nuyendoamedidaqueav
anzabael ej
erci
cio
conlascartas.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a24
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Segúnlateor
íadelacomparaci
ónsocial
deFesti
nger(1954),
lasper
sonasest
ánfuer
tement
e
motiv
adasahablarconotr
osycompar ar
secuandolaspersonasest
ánenescenar
ios
si
mbólicosquerequi
ereni
maginarpl
anesdeacci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a25
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandounaper
sonareal
i
zaunaconduct
aencont
radesusacti
tudes,
segúnl
ateor
íadel
a
di
sonanci
acambiar
ásuacti
tudsi
reci
beunaf
uert
erecompensa.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a26
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Ennuestrocer
ebr
ohayáreasquer
espondentant
oalaobserv
aci
óndeldol
oraj
enocomoal
a
exper
ienci
adelpr
opi
o.Unadeesasáreaseselci
ngul
adocaudal
ant
eri
or.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a27
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Uninvest
igadorencuent
raunacorrel
aci
ónnegat
ivaentr
eal t
urayext
rov
ersi
ón.Est
osi
gni
fi
ca
quecuántomásal tasl
aspersonasmásextr
over
tidasserán.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a28
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasecuaci
onesdelasteor
íasclási
casdelaatr
ibuci
ón(
p.ej
.Hei
deryKel
l
ey)
,di
fer
enci
anen
cadaescenar
ioent
reti
empo, estí
mulosyact
ores.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a29
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elexper
iment
odeMi l
gram,enelcual
lossuj
etoshandeapl
i
carunadescar
gacadav
ezmay
or
porcadaequi
vocaci
ón,est
udi
alasrel
aci
onesentr
eobedi
enci
ayautor
idad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a30
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasv
ariabl
esdependient
esenunexper
iment
osonlascar
act
erí
sti
casdeunasi
tuaci
ónque
si
mulanlasvar
iaci
onesqueocur
renenlanat
ural
ezayenl
asoci
edad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a31
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Laper
cepci
óndecont
rol
est
ámodul
adaporunf
act
ordeapt
it
udqueesl
acompet
enci
a
per
sonal
.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a32
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elprocedi
mient
oparareduci
relef
ect
odel ex
periment
adorhaci
endoqueestenoconozcal
as
condici
onesexper
imental
essedenominaestr
ategi
adeautoi
ncapaci
taci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a33
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
ormaci
ónsi
nserconsci
ent
edeel
lanidecómoaf
ect
aasus
pensami
entosyconductas,est
amosanteunprocesami
ent
opost
consci
ente.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a34
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Par
aquel
aindef
ensi
ónapr
endi
daocur
ral
aper
sonahadef
racasarconmuchaf
recuenci
a.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a35
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Losexper
iment
osquedemuestr
anqueelmat
erialconcretosehal
l
amásdi
sponi
blequeel
abst
ract
oapoyanel
poderdel
heurí
sti
coder
epresentati
vidad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a36
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unacaract
erí
sti
cadelmododepensamient
oesf
orzadoyconsci
ent
eesqueopt
imi
zal
a
capaci
dadparareal
i
zardosoper
aci
onesmental
essimul
táneament
e.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a37
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Maríatieneunaci t
éndoseentreironoir
ir.Cuandoambosseencuent ran,
Mar í
apiensaque,enefect
o,l
a
eresante.Porsuparte,Josécadavezhablamenos, demodoquel os
si
lenci
ossonpr ogresi
vamentemásl ar
goseincómodos.Trassepararse,Josépi
ensadesíque
dent
eilustr
aelefect
odel osdemásenl aautoest
ima.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a38
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
ElExperi
mentodeJonesyHarri
s(1967)sobr
eel ensayoafavoryencontr
adeFidelCast
ro
hal
lóqueladif
erenci
aafavoryencontr
adeFidel Cast
roat
ribui
daaquieneshabí
ansido
obli
gadosfuemásgrandequelaatr
ibui
daaquieneshabíanescri
tol
ibr
ementeelensayo.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a39
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elusodelhumorenlosanunci
osesmásef
ect
ivocuandoset
rat
adepr
oduct
osexi
stent
esque
deproduct
osnuevos.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a40
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unr asgoescentr
alenelmodel
odeorgani
zacióndelapercepci
ónsoci
aldeAschcuandose
ref
iereacaract
erí
sti
casdesoci
abi
l
idad(p.
ej.f
riov
s.cál
ido).
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Unadel
asconclusi
onesqueseext
raendel
exper
iment
oconlaepi
nefr
inadeSchacht
erySi
nger
esquel
aemociónespecí
fi
caqueunoexperi
ment
adependedelmet
aboli
smobasal.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a2
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unrasgoescent
ral
enelmodel
odeor
gani
zaci
óndel
aper
cepci
ónsoci
aldeAschcuando
pr
oduceunefect
ohalo.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a3
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Eldesar
rol
lofi
l
ogenét
icodenuestraespeci
emuestraqueenl
amentedenuestr
osancestr
osse
pr
odujoprimer
oeldesarr
oll
odelament econsci
ent
eyposter
ior
ment
eseorigi
nólacapaci
dad
deoperardemanerai
nconscient
e.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a4
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Maríatieneunaci t
éndoseent reironoir
ir.Cuandoambosseencuent ran,Marí
apiensaque, enefect
o,l
a
eresante.Porsuparte,Josécadavezhablamenos, demodoquel os
si
lenci
ossonpr ogresi
vamentemásl ar
goseincómodos.Trassepararse,Josépiensadesíque
dent
eilustr
aelheurí
sticodedi
sponibil
idad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a5
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unadelasrazonesquehacenqueunai
nfor
maciónvengamásf
áci
l
ment
eal
ament
eesquese
tr
atedeunainfor
maciónconcr
etamásqueabst
ract
a.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a6
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexper
imentodeSchwartzyot
ros(1991)sobreelheur
íst
icodedi
sponibi
l
idadelobj
eti
vo
erav
erlaprobabi
li
daddequeunapersonasedescr i
bacomomuyaser t
iva,
despuésdepedirl
e
querecuer
deconductasnoaser
ti
vasreal
izadasenelpasado.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a7
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Laproposi
ción:"
Cuantomay oresl
arecompensa,
menoresel
cambi
odeact
it
ud"
,cor
responde
alaTeorí
adel aDisonanci
a.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a8
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lai
l
usi
óndecont
rol
hacequel
osni
ñosexpr
esenadecuadament
esusi
nter
esesymot
ivaci
ones.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a9
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Paraqueunelementoof
act
orAseacausadeB,espr
eci
soquelar
elaci
ónent
reAeBnose
debaalaexi
stenci
adeot
rofact
orqueseal
acausadel
osdos.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a10
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
ElExper
iment
odeJonesyHarr
is(
1967)sobreelensay
oafavoryencont
radeFi
del
Cast
ro
si
rveparaf
undament
arl
afuer
zadeler
rorfundamental
deat
ri
bución.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a11
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Muchospat
ronesfuncional
espar
alasuper
viv
enci
adel
assuper
sti
cionespr
ocededepr
ocesos
anómal
osenel f
uncionamient
ocogni
ti
vo.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a12
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
DeacuerdoconEagl
eman,el
cer
ebrogenerasupr
opiar
eal
idad,
esdeci
r,t
ienenunmodel
o
i
nternoquehacequeel
mundoexter
iorper
manezcaest
abl
eaúncuandonosotroscambi
emos
delugaronosmovamos.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a13
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elsi
stemacuy
amisi
ónesact
uali
zarl
aval
oraci
óndel
mundoyr
egul
arel
placer“
habl
a”el
i
diomadeunneur
otr
ansmi
sorll
amadodopamina.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a14
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unav ezinv
ocados,l
osesquemasfacil
i
tanelprocesamient
oarr
iba-
abaj
oimpulsadopor
conceptosoimpulsadoport
eor
ías,enoposi
ciónal pr
ocesami
entoabaj
o-ar
ri
baimpulsadopor
datos.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a15
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasregl
asgener
alesquesonlasencar
gadasdegener
arr
eacci
onesi
nst
int
ivasdependendel
cont
extoydelapresenci
adeotrosenl
asituaci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a16
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Siustedl
eeacercadeunaper sonaqueesconser vadora,disfr
utahaci
endosudokusypuzl
es
mat emát
icosynot i
eneni
ngúni nterésenl
apolít
ica,ysehacel aideaqueesingeni
eroenl
ugar
deunabogado( sabi
endoquehaymásabogadosquei ngenier
os)estáempl
eandoun
razonami
entobasadoenel heurísti
codedisponi
bili
dad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a17
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elexperi
mentodeDion,Ber
schei
dyWalst
er(1972)sobr
elosefect
osdelat
racti
vof
ísi
coenla
for
macióndeimpresionesmuest
raquel
osresult
adosencont
radosfuer
oninf
lui
dosporel
sexo
delpart
ici
pant
e.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a18
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Losexper
iment
osquedemuestr
anqueelmat
eri
alconcr
etosehal
l
amásdi
sponi
blequeel
abst
ract
oapoyanel
poderdel
heurí
sti
codesi
mulaci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a19
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasv
ari
abl
esdependi
ent
esenunexper
iment
osonl
asqueel
inv
est
igadormani
pul
a.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a20
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Laact
it
udsecar
act
eri
zaporserunconj
unt
odeexpect
ati
vassobr
eunobj
eto.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a21
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
ormaci
ónsi
nserconsci
ent
edeel
lanidecómoaf
ect
aasus
pensami
entosyconductas,est
amosanteunprocesami
ent
opost
consci
ente.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a22
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
El
“efectodel
dur
mient
e”af
ect
asobr
etodoal
papel
queenel
procesoper
suasi
vot
ieneel
mensaje.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a23
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Segúnlateor
íadelacomparaci
ónsocial
deFesti
nger(1954),
lasper
sonasest
ánfuer
tement
e
motiv
adasahablarconotr
osycompar ar
secuandolaspersonasest
ánenescenar
ios
si
mbólicosquerequi
ereni
maginarpl
anesdeacci
ón.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a24
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elexper
iment
odeMi l
gram,enelcuall
ossuj
etoshandeapli
carunadescargacadavezmayor
porcadaequi
vocaci
ón,i
nvest
igalarel
aci
ónentr
ecaract
erí
sti
casdepersonal
idadyobedi
enci
a.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a25
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elprocedi
mient
oparareduci
relef
ect
odelexper
imentadorhaci
endoqueest
enoconozcal
as
condici
onesexper
imental
essedenominav
ali
dezint
erna.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a26
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexperi
ment
oll
evadoacaboporAschsobreel
efect
odelapresi
óndel
grupo,
lav
ari
abl
e
i
ndependient
eesel
gradodeunani
midaddelasper
sonasenelgr
upo.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a27
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
esordemat
emát i
cas.Ust
edsabequenormalment ees
groseroconesteprofesor,
osprofesor
es.Además,l
amentablemente,
ofesor
.Segúnel model
odecovar
iaciónde
Kell
ey,enestascir
cunstancias,ust
edharáunaatr
ibuci
ónbasadaenlosefect
osnocomunes
quetienelaconductadePabl o.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a28
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lasexhort
aci
onessexual
esenlapubli
cidadti
endenai
nter
fer
irconl
acompr
ensi
óndel
mensaj
e
cuandoester
equi
ereprocesarmuchai
nf or
mación.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a29
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lai
nvesti
gaci
ónll
evadaacaboporBechar
a, Damasi
o,DamasioyAnder
son(1994)most
róque
l
aspersonasconanomalí
asenlacor
tezaorbit
ofr
ont
alrespondí
anconmenosestr
éscuandose
apr
oxi
mabanal ascart
as“mal
as”.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a30
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lascreenci
asi
rr
aci
onal
essegener
ansi
gui
endounamecáni
cadi
fer
ent
eal
ascr
eenci
as
raci
onales.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a31
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Elserhumanohadesar
rol
l
adounsist
emadecr eenciaspar
aconsegui
rlasuper
viv
enci
a.Se
tr
atadeunsist
emaquecontr
ibuy
eareduci
rlaansiedad.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a32
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Lateorí
aqueafir
maquelasper
sonasinfi
erenl
oquepiensanosientenobservandosus
conductasyel
context
oenqueti
enelugareslateor
íadel
av al
oraci
ónrefl
ejadadeCooley
(1902)
.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a33
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Laur
aest
ámi
randoaal
gui
enl
anzarunamonedav
ari
asv
eces.Al
gui
enl
epr
egunt
aqué
secuenci
aesmáspr obabl
e:Cara-Cr
uz-Cara-Car
aoCr uz-Car
a-Cruz-Cara.El
ladeci
deque
l
apr i
merasecuenci
aesmáspr obabl
e.Est
aesunarespuest
abasadaenelheurí
sti
codeancl
aje.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a34
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enel exper
imentodeHiggi
ns,Bond,KleinyStr
auman( 1986)sobrediscrepanciasdel yo,l
os
resul
tadosmost r
aronqueenlacondicióndeacontecimientonegativ
o, l
ospar ti
cipantescon
unaf uer
tediscr
epanci
aentreel“
yoreal”yel“y
oi deal”sesint
ieronsigni
ficat
ivament emenos
abati
dosquel osquemanifest
aronunaf uer
tediscrepanci
aent r
esu“ yoreal”ysu“ yo
responsabl
e”.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a35
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Uninvest
igadorencuentr
aunacorr
elaci
ónnegat
ivaentr
ealt
urayext
rov
ersi
ón.Est
osi
gni
fi
ca
quecuántomásext rover
ti
daseaunapersonamásaltaser
á.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a36
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Enelexperi
mentodeLewi
nsobr
elost
restiposdelider
azgo,
elgr
upodeni
ñosconl
í
der
democráti
codedi
cómásti
empoaacti
vidadesajenasalatar
ea.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a37
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandotr
asr eal
izaruntr
abaj
oengr upoust
edest
imaquehacontr
ibui
doasureal
i
zaci
ónmás
deloque,objet
ivamente,
esverdad,
estáust
edcometi
endounsesgodeil
usi
ónde
tr
anspar
encia.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a38
Si
ncont
est
ar
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Carmenti
eneident i
dadesmúlti
plesderiv
adasdelosrol
esquedesempeña: Esmaestraenun
col
egiopúbl
ico,juegaenunclubdev olei
bol,
cantaenelcor
omunicipal
,col
aboraacti
vament
e
enunaONG, viv
econsupar ejayv atodaslassemanasaunclubdelectur
a.Estas
i
nformaci
onesper mitenant
ici
parqueesmásv ul
nerabl
epsi
cológi
camentey aqueti
enemuchos
fl
ancosexpuestos.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pr
egunt
a39
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Unmodoenquel aspersonasl
edamoscoher
enci
aal
yoesempl
eandounesquemadel
yo
cent
radoenpocosrasgoscent
ral
es.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Ver
dader
o'
Pr
egunt
a40
Fi
nal
i
zado
Punt
úacomo1,
0
Nomar
cadasMar
carpr
egunt
a
Enunci
adodel
apr
egunt
a
Cuandounaper
sonareal
i
zaunaconduct
aencontradesusact
it
udes,
segúnl
ateor
íadel
a
di
sonanci
acambiar
ásuacti
tudsi
legust
alaconduct
aquehahecho.
Sel
ecci
oneuna:
Ver
dader
o
Fal
so
Ret
roal
i
ment
aci
ón
Lar
espuest
acor
rect
aes'
Fal
so'
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sujetos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

y sistemático, se fijará principalmente en la competencia del comunicador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

mesa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La fuerza de las creencias sobre el carácter benevolente del mundo en general

es mayor en las personas que han experimentado hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
mirada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

no atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

manipula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
'Falso'
Pregunta 2
posterior.
'Falso'
Pregunta 3
'Verdadero'
Pregunta 4
'Falso'
Pregunta 5
'Falso'
Pregunta 6
'Falso'
Pregunta 7
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las personas tienen
dificultades para no identificarse con el dolor de las víctimas.
'Falso'
Pregunta 8
'Falso'
Pregunta 9
libremente.
'Verdadero'
Pregunta 10
'Verdadero'
Pregunta 11
'Falso'
Pregunta 12
'Falso'
Pregunta 13
'Verdadero'
Pregunta 14
'Falso'
Pregunta 15
'Falso'
Pregunta 16
responsable”.
'Falso'
Pregunta 17
mirada.
'Verdadero'
Pregunta 18
'Falso'
Pregunta 19
'Verdadero'
Pregunta 20
'Falso'
Pregunta 21
personas están en escenarios simbólicos que requieren imaginar planes de
acción.
'Falso'
Pregunta 22
'Falso'
Pregunta 23
'Verdadero'
Pregunta 24
'Verdadero'
Pregunta 25
'Verdadero'
Pregunta 26
'Falso'
Pregunta 27
del yo.
'Falso'
Pregunta 28
'Verdadero'
Pregunta 29
'Verdadero'
Pregunta 30
sesgo egocéntrico.
'Verdadero'
Pregunta 31
'Falso'
Pregunta 32
mesa.
'Falso'
Pregunta 33
desaparece la probabilidad de persuasión.
'Falso'
Pregunta 34
preciso que los varones, estamos empleando una metodología correlacional.
'Verdadero'
Pregunta 35
'Verdadero'
Pregunta 36
'Falso'
Pregunta 37
Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el
perceptor crea en la fuente de información.
'Falso'
Pregunta 38
'Falso'
Pregunta 39
'Verdadero'
Pregunta 40
'Falso'
1. En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del
FALSO

FALSO
3. Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia
FALSO
4. El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el

placer “habla” el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina.
VERDADERO.

acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre
el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados que los
responsable”.
FALSO.
6. La categorización social aumenta las semejanzas intercategoriales y las

diferencias intracategoriales.
FALSO.
entre ir o no ir porque prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se
encuentran, María piensa que, en efecto, la conversación es poco
interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los
silencios son progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José
piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto
de un priming emocional.
FALSO.
8. Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones

instintivas dependen de tener mucho tiempo para evaluar la situación.
FALSO.

cómo afecta a sus pensamientos y conductas, estamos ante un
procesamiento dependiente de metas.
FALSO.
10. Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña:
Es maestra en un colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el
coro municipal, colabora activamente en una ONG, vive con su pareja y va
todas las semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten
anticipar que tiene muchas probabilidades de sufrir una crisis de identidad.
FALSO.
11. Para que la indefensión aprendida ocurra la persona necesita tener tantos
FALSO.
12. Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los

VERDADERO.
13. En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la

VERDADERO.
14. En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de
niños con líder democrático expresó un mayor nivel de hostilidad y agresión.
FALSO.
FALSO.
grupo, la variable independiente es el grado de unanimidad de las personas
en el grupo.
VERDADERO.

VERDADERO.

tareas experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores
fueron los participantes a los que se había ofrecido $ 20 para describir la
tarea en términos negativos.
FALSO.
19. El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de
productos existentes que de productos nuevos.
VERDADERO.
FALSO.
21. En relación con el procesamiento consciente y no consciente se puede
afirmar que muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras
VERDADERO.
22. Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los gestos
de los demás.
VERDADERO.
FALSO.
24. La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son los
FALSO.
25. Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le
Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la primera secuencia es más probable.
Esta es una respuesta basada en el heurístico disponibilidad.
FALSO.

velocidad.
FALSO.
27. Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y
extroversión. Esto significa que cuánto más extrovertida sea una persona
más alta será.
FALSO.
28. Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas es sustrayendo

las emociones de los hechos pasados.
FALSO.
29. En la investigación correlacional se abordan problemas imposibles de

estudiar en el laboratorio.
VERDADERO.
30. El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra

de Fidel Castro halló que la diferencia a favor y en contra de Fidel Castro
atribuida a quienes habían sido obligados fue más grande que la atribuida a
quienes habían escrito libremente el ensayo.
FALSO.
FALSO.
32. El experimento de campo que Moriarty realizó en una playa, mostró cómo un
mismo hecho conduce a diferentes respuestas cuando se modifica un
aspecto del contexto social en el que tiene lugar.
VERDADERO.
33. Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es

que los procesos mentales que controlan nuestra conducta social son
diferentes a aquellos que utilizamos para explicar nuestro comportamiento.
VERDADERO.
34. La actitud se caracteriza por ser un conjunto de expectativas sobre un objeto.
FALSO.
35. Cuando tras realizar un trabajo en grupo usted estima que ha contribuido a su
realización más de lo que, objetivamente, es verdad, está usted cometiendo
un sesgo de ilusión de transparencia.
FALSO.
36. Las variables dependientes en un experimento son aquellas que tienen una
alta validez interna y reflejan bien la relación entre dos variables.
FALSO.

procede de la tendencia a responder a las falsa alarmas como si fueran
verdad.
VERDADERO.
FALSO.

“norma subjetiva” se refiere al sistema de normas, reglas o deberes que
regula las acciones de los individuos entre sí.
FALSO.
40. El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico

depende de que el rasgo sea relevante para la persona que los observa.
FALSO.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los hechos traumáticos extremos, y no los cotidianos, son capaces de poner

en crisis nuestro sistema de creencias básicas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

dos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
posterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
misma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

manipula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes ayuda a las personas a afrontar conflictos

emocionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La identidad es el significado que una persona se asigna a si misma.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

manipula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Asch cuando produce un efecto halo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

estables.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

operante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
los participantes con disfunción de la COF tenían una respuesta de estrés
cuando sus manos se acercaban a los mazos malos mucho antes de que su
conocimiento consciente las considerara malas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

como negativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La adopción de la ruta central o periférica depende de la motivación y

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de campo que Moriarty realizó en una playa, mostró cómo un

mismo hecho conduce a diferentes respuestas cuando se modifica un aspecto
del contexto social en el que tiene lugar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

el grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 1
Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la disonancia
cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 2
El desarrollo filogenético de nuestra especie muestra que en la mente de nuestros ancestros se produjo
primero el desarrollo de la mente consciente y posteriormente se originó la capacidad de operar de manera
inconsciente. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 3
Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador predice que variarán
como consecuencia de modificar la variable independiente. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 4
Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a sus pensamientos
y conductas, estamos ante un procesamiento controlado. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 5
Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y puzles matemáticos y
no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo
que hay más abogados que ingenieros) está empleando un razonamiento basado en el heurístico de
disponibilidad. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 6
En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto el objetivo era
comprobar si las personas con una baja autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una
menor claridad de su autoconcepto. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 7
La identidad es el significado que una persona se asigna a si misma. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 8
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es un buen predictor de la conducta
social. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 9
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la actitud hacia la conducta depende de
las creencias sobre las consecuencias de la conducta y de la evaluación de dichas creencias. La respuesta
Pregunta 10
En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la variable independiente
es el orden en que se sientan alrededor de la mesa. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 11
Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que el abstracto apoyan
el poder del heurístico de disponibilidad. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 12
Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter y Singer es que la
emoción específica que uno experimenta depende de la excitación fisiológica. La respuesta correcta es
'Falso'
Pregunta 13
Lucía acostumbra leer prensa dedicada, básicamente, a informar de todos los sucesos negativos que ocurren
en el país. Así, cuando es entrevistada sobre distintos ámbitos de la vida social responde que en su país ya no
se vive seguro. El juicio de Lucía está, sin duda, guiado por el heurístico disponibilidad. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
Pregunta 14
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores estresantes se vuelven
amenazas especialmente significativas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 15
Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto significa que la relación
entre las dos variables es nula. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 16
Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y “precocinadas” que contribuyen, en el

proceso arriba-abajo a dar significado a los inputs sensoriales. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 17
A María le gusta mucho la cantante Malú y está convencida de que es imposible que no le guste a todo el
mundo porque es realmente fantástica. Esta creencia de María está perturbada por el sesgo del falso
consenso. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 18
Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en ayudar a la persona a alcanzar los
objetivos deseados que les proporcionarán recompensas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 19
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de soluciones creativas a
situaciones de disonancia cognitiva. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 20
Los procesos atribucionales tienen lugar, especialmente, cuando ocurre un evento inesperado. La respuesta
Pregunta 21
Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente es grosero con
este profesor, cosa que no hace con otros profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos suelen
ser groseros con ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias, usted hará
una atribución disposicional a la conducta de Pablo. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 22
Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian en cada escenario
entre habilidades, intenciones y causalidad. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 23
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo, se pidió a todos los
participantes que se imaginaran durante 4 minutos en un escenario académico tanto con una valencia
positiva como negativa. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 24
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no se deba a la
existencia de otro factor que sea la causa de los dos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 25
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no ir porque prevé
que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la conversación es poco
interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los silencios son progresivamente más
largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra
el efecto de un priming emocional. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 26
Contar las veces que aparece la letra a en una página de texto es una actividad que realiza cómodamente
nuestro sistema automático. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 27
El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de actitudes es que requiere un

esfuerzo mental por parte de la persona condicionada. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 28
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que las personas
con anomalías en la corteza orbitofrontal respondían con menos estrés cuando se aproximaban a las cartas
“malas”. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 29
El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene el emisor. La
Pregunta 30
Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los procesos mentales que
controlan nuestra conducta social son diferentes a aquellos que utilizamos para explicar nuestro
comportamiento. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 31
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la formación
de impresiones se espera que las personas atractivas sean cónyuges más competentes y mejores padres y
madres que las no atractivas. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 32
La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus conductas y el
contexto en que tiene lugar es la teoría de la valoración reflejada de Cooley (1902). La respuesta correcta es
'Falso'
Pregunta 33
El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez mayor por cada
equivocación, refuta las conclusiones del experimento de Asch sobre conformidad. La respuesta correcta es
'Falso'
Pregunta 34
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia un mayor locus de control
externo. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 35
El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel Castro sirve para
fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 36
Para que la indefensión aprendida ocurra los fracasos de la persona tienen que ser debidos a una falta
objetiva de habilidad. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 37
En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder democrático dedicó
más tiempo a actividades ajenas a la tarea. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 38
Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción estereotípica y
profecía que se autocumple mostraron que los hombres asignados al grupo “atractivo físico alto” percibían a
la mujer con la que interactuaban menos sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas que a las chicas
del grupo “atractivo físico bajo”. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 39
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un modelo interno que hace
que las expectativas sean innecesarias para formarse una imagen del mundo. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 40
El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no conozca las condiciones
experimentales se denomina validez interna. La respuesta correcta es 'Falso´
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
conductas y el contexto en que tiene lugar es la teoría de la autopercepción de Bem (1967).
Pregunta 4
Pregunta 5
Para que la indefensión aprendida ocurra la persona no debe hallar las contingencias entre
conductas y resultados.
Pregunta 6
racionales.
Pregunta 7
Pregunta 8
de capacidades evolucionadas como, por ejemplo, el heurístico de la mirada.
Pregunta 9
en la formación de impresiones los resultados encontrados fueron influidos por el sexo del
target.
Pregunta 10
heurístico disponibilidad.
Pregunta 11
personas altas.
Pregunta 12
receptor.
Pregunta 13
Pregunta 14
los participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en confianza que los
de baja autoestima.
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
laboratorio.
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
responsable”.
Pregunta 25
Pregunta 26
ni esfuerzo.
Pregunta 27
Pregunta 28
mundo.
Pregunta 29
Pregunta 30
de identidad.
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
obediencia.
Pregunta 34
Pregunta 35
Pregunta 36
en la autoestima.
Pregunta 37
escenarios simbólicos que requieren imaginar planes de acción.
Pregunta 38
mundo.
Pregunta 39
Pregunta 40
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson

(1994) mostró que los participantes sanos después de
aproximadamente 40 o 50 selecciones se centraban en los
mazos “buenos” mientras los pacientes con disfunción de
la corteza orbitofrontal (COF), perseveraron en los mazos
“malos”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento

arriba-abajo impulsado por conceptos o impulsado por
teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es

el cambio de actitud", corresponde a la Teoría de la
Disonancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre

los efectos del atractivo físico en la formación de
impresiones muestra que los resultados encontrados fueron
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las

creencias mágicas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a

favor y en contra de Fidel Castro muestra que las personas
son incapaces de hacer juicios válidos de la personalidad de
los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de

aplicar una descarga cada vez mayor por cada
equivocación, investiga la relación entre características de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación

entre autoestima y autoconcepto el objetivo era comprobar
si las personas con una baja autoestima, en comparación
con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de
su autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
A María le gusta mucho la cantante Malú y está convencida

de que es imposible que no le guste a todo el mundo porque
es realmente fantástica. Esta creencia de María está
perturbada por el sesgo del falso consenso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles

que desempeña: Es maestra en un colegio público, juega en
un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora
activamente en una ONG, vive con su pareja y va todas las
semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten
anticipar que afrontará en mejores condiciones eventos
penosos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los experimentos que demuestran que el material concreto

se halla más disponible que el abstracto apoyan el poder del
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un modo de lograr un autoconcepto coherente las personas

es sustrayendo las emociones de los hechos pasados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La categorización social aumenta las semejanzas

intercategoriales y las diferencias intracategoriales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias

para conseguir la supervivencia. Se trata de un sistema que
contribuye a reducir la ansiedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El inconsciente moderno difiere del inconsciente freudiano

en que es inconsciente por la arquitectura de la mente más
que por la represión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de

liderazgo, el grupo de niños con líder democrático mostraron
una mayor motivación por el trabajo que los otros grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes

que calificaron las tareas experimentales como interesantes
en las entrevistas posteriores fueron los participantes a los
que se había ofrecido $ 20 para describir la tarea en
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona procesa la información sin ser

consciente de ella ni de cómo afecta a sus pensamientos y
conductas, estamos ante un procesamiento preconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto

de la presión del grupo, la variable independiente es el
orden en que se sientan alrededor de la mesa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Si dividimos una muestra en dos grupos en función del sexo

y pasamos una prueba de memoria para determinar si las
mujeres tienen un recuerdo más preciso que los varones,
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor

será la probabilidad de que haya un cambio en actitudes y
conductas si la persona tiene una personalidad equilibrada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero
está debatiéndose entre ir o no ir porque prevé que se va a
aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en
efecto, la conversación es poco interesante. Por su parte,
José cada vez habla menos, de modo que los silencios son
progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse,
José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este
incidente ilustra el efecto de un priming emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia

realidad, es decir, tienen un modelo interno que hace que
los sentidos reconstruyan la realidad desde cero a cada
momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

haciendo que este no conozca las condiciones
experimentales se denomina doble ciego.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Uno de los factores que influyen en la imprecisión del

autoconocimiento es que los procesos mentales que
controlan nuestra conducta social son diferentes a aquellos
que utilizamos para explicar nuestro comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias

veces. Alguien le pregunta qué secuencia es más probable:
Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella
decide que la primera secuencia es más probable. Esta es
una respuesta basada en el heurístico disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad

son bajos y la consistencia alta, la causa probable es
disposicional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

ningún interés en la política, y se hace la idea que es
ingeniero en lugar de un abogado (sabiendo que hay más
abogados que ingenieros) está empleando un razonamiento
basado en el heurístico de reconocimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen

apunta que la intención de conducta es el resultado de las
expectativas de éxito/fracaso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central

o periférico depende de que dicho rasgo no cambie de
significado al cambiar de contexto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Según la teoría de la comparación social de Festinger

(1954), las personas están fuertemente motivadas a hablar
con otros y compararse cuando las personas están en
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Usted sabe que normalmente es grosero con este profesor,
cosa que no hace con otros profesores. Además,
lamentablemente, muchos alumnos suelen ser groseros con
ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en
estas circunstancias, usted hará una atribución disposicional
a la conducta de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo

y regular el placer “habla” el idioma de un neurotransmisor
llamado dopamina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el

mensaje persuasivo, los procesos involucrados en la ruta
periférica se vuelven determinantes de las actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un investigador encuentra una correlación negativa entre

altura y extroversión. Esto significa que la relación entre las
dos variables es nula.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman

(1986) sobre discrepancias del yo, los resultados mostraron
que en la condición de acontecimiento negativo, los
participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y
el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados
que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su
“yo real” y su “yo responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Una de las conclusiones que se extraen del experimento

con la epinefrina de Schachter y Singer es que la emoción
específica que uno experimenta depende de claves
externas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera

exposición” los participantes eran capaces de memorizar
algunos de los caracteres chinos que se les presentaban.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los cambios negativos producen transformaciones en las

creencias básicas haciéndolas más flexibles y realistas, y
preparando a la persona para futuros hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

1.La actitud se caracteriza por ser un conjunto de expectativas sobre un objeto.
2. La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que los participantes sanos
después de aproximadamente 40 o 50 selecciones se centraban en los mazos “buenos” mientras los
pacientes con disfunción de la corteza orbitofrontal (COF), perseveraron en los mazos “malos”.
3. La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o negativa que la persona atribuye
al objeto actitudinal
4. Las variables dependientes en un experimento son las que el investigador manipula.
5. Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje persuasivo, los procesos involucrados
en la ruta periférica se vuelven determinantes de las actitudes.
6. Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter y Singer es que
la emoción específica que uno experimenta depende de claves externas.
7. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad el objetivo era ver la
probabilidad de que una persona se describa como muy asertiva, después de pedirle que recuerde
conductas no asertivas realizadas en el pasado.
8. En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la variable
independiente es el orden en que se sientan alrededor de la mesa.
9. La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus conductas y el
contexto en que tiene lugar es la teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972).
10. Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción estereotípica y
profecía que se autocumple mostraron que los hombres se comportaron de modo diferente ante las
mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.
11. La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de conducta es el
12. El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel Castro muestra
que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de la personalidad de los otros.
13. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo, los
resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte
discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente menos abatidos que los que
14. Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es maestra en un colegio
público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente en una ONG, vive
con su pareja y va todas las semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que
tiene menos necesidad de iniciar comparaciones sociales.
15. Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian en cada
escenario entre factores disposicionales y situacionales.
16. En nuestro cerebro hay áreas que responden tanto a la observación del dolor ajeno como a la
experiencia del propio. Una de esas áreas es el cingulado caudal anterior.
17. En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los diferentes segmentos de la
muestra.
18. Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen de tener
mucho tiempo para evaluar la situación.
matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar de un
abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está empleando un razonamiento basado en el
21. En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto el objetivo
era comprobar si las personas con una baja autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan
por una menor claridad de su autoconcepto.
22. Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta qué secuencia es
más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la primera secuencia
es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico de anclaje.
23. Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de estímulos aversivos, las


24. María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no ir porque
prevé que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la conversación es
poco interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los silencios son
progresivamente más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona muy
aburrida. Este incidente ilustra el efecto de un priming emocional.
25. Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que el abstracto
apoyan el poder del heurístico de simulación.
26. En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder democrático
dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea.
27. Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente es grosero
con este profesor, cosa que no hace con otros profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos
suelen ser groseros con ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias,
usted hará una atribución basada en los efectos no comunes que tiene la conducta de Pablo.
28. El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la
29. Contar las veces que aparece la letra a en una página de texto es una actividad que realiza
cómodamente nuestro sistema automático.
30. Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los procesos mentales
que controlan nuestra conducta social son diferentes a aquellos que utilizamos para explicar nuestro
comportamiento.
31. Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto significa que la
relación entre las dos variables es nula.
32. Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la disonancia
cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente.
33. La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende explicar la conducta real y presente del
sujeto.
34. Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a sus
pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento controlado.

35. Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están fuertemente
motivadas a hablar con otros y compararse cuando Las personas quieren evaluar la validez de sus
creencias, opiniones y actitudes.
36. De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un modelo interno
que hace que el mundo exterior permanezca estable aún cuando nosotros cambiemos de lugar o nos
movamos.
37. El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez mayor por
cada equivocación, investiga la relación entre características de personalidad y obediencia.
38. El desarrollo filogenético de nuestra especie muestra que en la mente de nuestros ancestros se
produjo primero el desarrollo de la mente consciente y posteriormente se originó la capacidad de operar de
manera inconsciente.
39. Para que la indefensión aprendida ocurra la persona necesita tener tantos éxitos como fracasos.
40. Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir actitudes son la
valencia y la intensidad.

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo disminuye
el impacto de los argumentos y disminuye el procesamiento crítico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
de metas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
el efecto de un priming emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
está empleando un razonamiento basado en el heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
equilibrada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La fuerza de las creencias sobre el carácter benevolente del mundo en general es
mayor en las personas que han experimentado hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
contexto social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que en
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
como a la experiencia del propio. Una de esas áreas es la corteza sensoriomotora.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
de la disonancia cambiará su actitud si recibe una fuerte recompensa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de los
demás rasgos estímulo que le caracterizan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
subjetiva” se refiere a la motivación de una persona para ajustarse a las expectativas
de otras personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
actitudes son la valencia y la intensidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
es que ocupe un lugar privilegiado en el sistema de organización de la información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
en el heurístico de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
Una característica del modo de pensamiento esforzado y consciente es que optimiza
la capacidad para realizar dos operaciones mentales simultáneamente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer
errores sistemáticos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
El desarrollo filogenético de nuestra especie muestra que en la
mente de nuestros ancestros se produjo primero el desarrollo de
la mente consciente y posteriormente se originó la capacidad de
operar de manera inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un rasgo es central en el modelo de organización de la

percepción social de Asch cuando produce un efecto halo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

concepto de “norma subjetiva” se refiere al juicio que hace la
persona sobre si otras personas aprobarán un comportamiento
particular.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tuvieron puntuaciones más bajas en confianza que los de baja
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la
evitación de estímulos aversivos, las actitudes dificultan las
relaciones de los individuos con su entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

extroversión. Esto significa que las personas bajas tienen más
probabilidad de que sean extrovertidas que las personas altas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Heider y Kelley), diferencian en cada escenario entre
condicionamiento, demandas ambientales y rasgos personales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

presión del grupo, la variable independiente es el orden en que
se sientan alrededor de la mesa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Alguien le pregunta qué secuencia es más probable: Cara - Cruz
- Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la
primera secuencia es más probable. Esta es una respuesta
basada en el heurístico representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” tiene el mismo efecto
emocional que la discrepancia entre el “yo real” y el “yo
responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los

efectos del atractivo físico en la formación de impresiones los
resultados encontrados fueron influidos por el sexo del target.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué
los otros están llevando a cabo una acción, es decir, en su
intención.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las variables dependientes en un experimento son las

características de una situación que simulan las variaciones que
ocurren en la naturaleza y en la sociedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

denomina validez interna.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

es decir, tienen un modelo interno que hace que el mundo
exterior permanezca estable aún cuando nosotros cambiemos de
lugar o nos movamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que

desacreditan la existencia de contingencias entre sucesos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

grupo de niños con líder democrático dependían más del líder
para resolver la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

reacciones instintivas dependen de poder llevarlas al nivel
consciente porque no funcionan si se quedan en un nivel
inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

compararse cuando las personas están en grupos poco
polarizados por un tema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando hay lesiones en el “Área fusiforme de caras” o FFA

(fusiform face area), una de las posibles disfunciones es la
prosopagnosia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva,

neutra o negativa que la persona atribuye al objeto actitudinal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La identidad que mantenemos influye en las conductas que

realizamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no

suficiente para que se dé una relación causal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
teniendo buena memoria y recuperando el máximo de
información sobre nuestro pasado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

persuasivo aumenta el impacto de las señales periféricas sobre
los juicios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a

maximizar el sufrimiento que experimentan las víctimas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

en el mundo justo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Juan se miró en el espejo. Tenía la mejilla roja en el sitio en que

María lo había besado. El intentó limpiarse. A partir de esta
acción usted puede asegurar que Juan tiene como mínimo 18
meses.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Sociología.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

y Anderson (1994) mostró que la toma de decisiones resulta de
una interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

epinefrina de Schachter y Singer es que la emoción específica
que uno experimenta depende de claves externas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

(1972).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
los demás en la autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
hará una atribución basada en los efectos no comunes que tiene
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está
funcionando que cuando está demandando mucho esfuerzo
cognitivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Página Principal / Mis cursos / PROCESOS PSICOSOCIALES BÁSICOS / General
/ Examen para alumnado con evaluación continua 1º llamamiento
Comenzado el jueves, 4 de junio de 2020, 09:00

Estado Finalizado
Finalizado en jueves, 4 de junio de 2020, 09:30
Tiempo empleado 30 minutos
Pregunta 1 Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión. Esto significa que cuánto
Finalizado más altas las personas más extrovertidas serán.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2 Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia el como consecuencia de la
Finalizado mera exposición.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3 En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo, se pidió a
Finalizado todos los participantes que se imaginaran durante 4 minutos en un escenario académico tanto con una
Puntúa como valencia positiva como negativa.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 4 El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este no conozca las
Sin contestar condiciones experimentales se denomina validez interna.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5 Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando a cabo una
Finalizado acción, es decir, en su intención.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6 En relación con el procesamiento consciente y no consciente se puede afirmar que muchas de las
Sin contestar influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra conducta permanecen ocultas
Puntúa como para nosotros.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7 Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente es grosero con
Sin contestar este profesor, cosa que no hace con otros profesores. Además, lamentablemente, muchos alumnos
Puntúa como suelen ser groseros con ese profesor. Según el modelo de covariación de Kelley, en estas circunstancias,
1,0
usted hará una atribución basada en los efectos no comunes que tiene la conducta de Pablo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 8 La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus conductas y el
Finalizado contexto en que tiene lugar es la teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972).
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9 Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es maestra en un colegio
Sin contestar público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora activamente en una ONG, vive
Puntúa como con su pareja y va todas las semanas a un club de lectura. Estas informaciones permiten anticipar que es
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10 El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez mayor por cada
Finalizado equivocación, refuta las conclusiones del experimento de Asch sobre conformidad.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11 Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que el abstracto
Finalizado apoyan el poder del heurístico de anclaje.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 12 Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo sudokus y puzles
Finalizado matemáticos y no tiene ningún interés en la política, y se hace la idea que es ingeniero en lugar de un
Puntúa como abogado (sabiendo que hay más abogados que ingenieros) está empleando un razonamiento basado en
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13 Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la disonancia
Finalizado cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14 El mejor modo de superar un episodio traumático es intentar olvidarlo.

Finalizado

1,0
Verdadero
Falso
Pregunta 15 María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no ir porque prevé
Sin contestar que se va a aburrir. Cuando ambos se encuentran, María piensa que, en efecto, la conversación es poco
Puntúa como interesante. Por su parte, José cada vez habla menos, de modo que los silencios son progresivamente
1,0
más largos e incómodos. Tras separarse, José piensa de sí que es una persona muy aburrida. Este
incidente ilustra el efecto de un priming emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 16 De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un modelo interno que
Finalizado hace que los sentidos reconstruyan la realidad desde cero a cada momento.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17 En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder democrático
Finalizado dedicó más tiempo a actividades ajenas a la tarea.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18 Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian en cada
Sin contestar escenario entre habilidades, intenciones y causalidad.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19 Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a sus
Sin contestar pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento controlado.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 20 Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están fuertemente motivadas
Finalizado a hablar con otros y compararse cuando las personas están en grupos poco polarizados por un tema.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21 El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel Castro sirve para
Finalizado fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22 El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla” el idioma de un
Finalizado neurotransmisor llamado dopamina.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23 La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos superficiales de un mensaje,
Finalizado hace referencia al concepto de heurística de la persuasión.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 24 Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta qué secuencia es
Sin contestar más probable: Cara - Cruz - Cara - Cara o Cruz - Cara - Cruz - Cara. Ella decide que la primera
Puntúa como secuencia es más probable. Esta es una respuesta basada en el heurístico disponibilidad.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25 En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad el objetivo era ver la
Finalizado probabilidad de que una persona se describa como muy asertiva, después de pedirle que recuerde
Puntúa como conductas no asertivas realizadas en el pasado.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26 En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la
Finalizado formación de impresiones los resultados encontrados fueron influidos por el sexo del target.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27 Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción estereotípica y
Finalizado profecía que se autocumple mostraron que la activación del estereotipo asociado al atractivo físico
Puntúa como determinó el tipo de interacción que los participantes establecieron entre sí.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 28 Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia un mayor locus de control
Finalizado externo.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29 Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad de que haya un cambio
Finalizado en actitudes y conductas si la persona tiene una personalidad equilibrada.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30 En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto los
Sin contestar participantes de alta autoestima tardaron más tiempo en responder a los pares de adjetivos
Puntúa como inconsistentes que a los coherentes.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31 En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del grupo, la variable
Sin contestar independiente es el tamaño de las líneas.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 32 La investigación de Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que los participantes sanos
Finalizado después de aproximadamente 40 o 50 selecciones se centraban en los mazos “buenos” mientras los
Puntúa como pacientes con disfunción de la corteza orbitofrontal (COF), perseveraron en los mazos “malos”.
1,0
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33 El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene el receptor.
Sin contestar

1,0
Verdadero
Falso
Pregunta 34 Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es empleando un esquema del yo centrado en
Sin contestar pocos rasgos centrales.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35 Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador predice que variarán
Sin contestar como consecuencia de modificar la variable independiente.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 36 En la investigación correlacional hay asignación de sujetos al azar a los diferentes segmentos de la
Sin contestar muestra.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37 Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen del contexto y
Sin contestar de la presencia de otros en la situación.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38 Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter y Singer es que
Sin contestar la emoción específica que uno experimenta depende del metabolismo basal.
Puntúa como
1,0 Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39 La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la dignidad del yo.
Sin contestar

1,0
Verdadero
Falso
Pregunta 40 La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las creencias mágicas.
Sin contestar

1,0
Verdadero
Falso

Examen para alumnado con
◄ Curriculum vitae Dra. Yurena
Ir a... evaluación alternativa 1º y 2º
Morera Cáceres
llamamiento ►
Universidad de La Laguna
Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n. | 38200 | Apartado Postal 456 | San Cristóbal de La Laguna | España | (+34) 922 31 90 00
   
EXAMEN JUNIO PSICOSOCIALES
1. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico de disponibilidad los
de conductas asertivas se describieron como más asertivas que las que tuvieron que recordar
12 ejemplos. VERDADERO
2. En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y autoconcepto los
participantes de alta autoestima dieron menos respuestas coherentes a cada par de adjetivos
bipolares que los de baja autoestima. FALSO
3. Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la
disonancia cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente. VERDADERO
razonamiento basado en el heurístico de reconocimiento. FALSO
5. El Experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel Castro
halló que la diferencia a favor y en contra de Fidel Castro atribuida a quienes habían sido
obligados fue más grande que la atribuida a quienes habían escrito libremente el ensayo.
FALSO
6. Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en ayudar a la persona
a alcanzar los objetivos deseados que les proporcionarán recompensas. VERDADERO
7. De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir, tienen un modelo
mundo. FALSO
8. Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta qué
9. Laura está mirando a alguien lanzar una moneda varias veces. Alguien le pregunta qué
heurístico de anclaje. VERDADERO
personas altas. VERDADERO
condiciones experimentales se denomina validez interna. FALSO
12. Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres asignados al grupo
“atractivo físico alto” percibían a la mujer con la que interactuaban menos sociables,
cercanas, cómodas, seguras y divertidas que a las chicas del grupo “atractivo físico bajo”.
FALSO
14. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) sobre discrepancias del yo,
menos abatidos que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo
procesos anómalos en el funcionamiento cognitivo. FALSO
16. Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando a cabo
una acción, es decir, en su intención. VERDADERO
17. Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de Schachter y
Singer es que la emoción específica que uno experimenta depende de la pauta de activación
fisiológica. FALSO
18. María tiene una cita con José esta noche a las 21,30 pero está debatiéndose entre ir o no ir
que es una persona muy aburrida. Este incidente ilustra el efecto de los demás en la
autoestima. FALSO
19. El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene el
emisor. VERDADERO
20. Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución (p.ej. Heider y Kelley), diferencian en
cada escenario entre tiempo, estímulos y actores. FALSO
21. Las variables dependientes en un experimento son dimensiones que el investigador predice
que variarán como consecuencia de modificar la variable independiente. VERDADERO
22. La ilusión de control ayuda a evitar las supersticiones y las creencias mágicas. FALSO
23. Un modo en que las personas le damos coherencia al yo es limitando el acceso de los demás
a las variaciones de mi yo. FALSO
24. En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños con líder
VERDADERO
25. La actitud se caracteriza por ser relativamente estable. VERDADERO
26. Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la comprensión del
mensaje cuando este requiere procesar mucha información. VERDADERO
27. La teoría que afirma que las personas infieren lo que piensan o sienten observando sus
(1902). FALSO
28. El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga cada vez
obediencia. FALSO
29. El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas complejos, pero solo
el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en una serie ordenada de pasos.
VERDADERO
30. Carmen tiene identidades múltiples derivadas de los roles que desempeña: Es maestra en un
colegio público, juega en un club de voleibol, canta en el coro municipal, colabora
Estas informaciones permiten anticipar que es más vulnerable psicológicamente ya que tiene
muchos flancos expuestos. FALSO
31. Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que el
abstracto apoyan el poder del heurístico de disponibilidad. VERDADERO
32. En la investigación correlacional se abordan problemas imposibles de estudiar en el
laboratorio. VERDADERO
33. Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de cómo afecta a
sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento postconsciente. FALSO
34. En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico
en la formación de impresiones los resultados encontrados fueron influidos por el sexo del
target. FALSO
36. El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la supervivencia. Se
trata de un sistema que contribuye a reducir la ansiedad. VERDADERO
37. Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas están fuertemente
motivadas a hablar con otros y compararse cuando las personas están en escenarios
simbólicos que requieren imaginar planes de acción. FALSO
39. Pablo está siendo grosero con su profesor de matemáticas. Usted sabe que normalmente es
VERDADERO
40. Las reglas generales que son las encargadas de generar reacciones instintivas dependen del
contexto y de la presencia de otros en la situación. FALSO
Preguntas de Psicosociales-Trabajo Social
Pregunta 1
muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de la personalidad de los
otros. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 2
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Straumann (1986) sobre discrepancias del yo,
responsable”. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 3
cumple a sí misma.
Pregunta 4
por datos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
conductas vs. 36 conductas). La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 8
demás a las variaciones de mi yo. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 9
Pregunta 10
las condiciones experimentales se denomina realismo mundano.
Pregunta 11
demandando mucho esfuerzo cognitivo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 12
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas reflejan el mundo externo. La
Pregunta 13
rasgos de personalidad socialmente deseables que a las menos atractivas. La respuesta
Pregunta 14
procesados a la misma velocidad. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 15
Pregunta 16
los participantes de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en confianza que los
de baja autoestima. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 17
heurístico disponibilidad. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 18
emisor. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 19
Pregunta 20
producen en el tiempo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 21
Pregunta 22
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de que sea
un rasgo auténticamente positivo. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 23
empleando un razonamiento basado en el heurístico de reconocimiento. La respuesta
correcta es 'Falso'
Pregunta 24
es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso.
Pregunta 25
haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoeficacia. La
Pregunta 26
sus pensamientos y conductas, estamos ante un procesamiento postconsciente. La
Pregunta 27
democrático mostraron una mayor motivación por el trabajo que los otros grupos. La
Pregunta 28
Pregunta 29
Estas informaciones permiten anticipar que es más vulnerable psicológicamente ya que
tiene muchos flancos expuestos.
Pregunta 30
El experimento de campo que Moriarty realizó en una playa, mostró cómo un mismo hecho
conduce a diferentes respuestas cuando se modifica un aspecto del contexto social en el
que tiene lugar. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 31
Pregunta 32
experimentan las víctimas. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 33
situacionales. Estas estrategias atribucionales dan coherencia a nuestro yo. La respuesta
Pregunta 34
Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37
juicio. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 38
Wicklund (1972). La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 39
Pregunta 40
Preguntas test Procesos Psicosociales Básicos
1) Cuando se habla de accesibilidad del conocimiento nos referimos a:
La respuesta correcta es: La rapidez y facilidad con que una representación nos viene a la mente.
2) La tendencia a sobrestimar el grado en que los demás piensan y actúan como nosotros
se denomina:
La respuesta correcta es: Falso consenso
3) De los siguientes procesos, sólo uno puede considerarse un proceso arriba-abajo:
La respuesta correcta es: Juicio estereotípico
4) Cuando el auditorio está en desacuerdo y poco motivado para pensar en el mensaje, el

mensaje es:
La respuesta correcta es: Bilateral, sin conclusiones
5) El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la

supervivencia, se trata de:
La respuesta correcta es: Que se garantiza que el relato construido sea real
6) “En un momento del proceso de mediación, el experimentador tomó por casualidad

una pasa de cables, no se motivó pero observó la acción del experimentador. El aparato
medidor registró neuronas promotoras, exactamente las mismas que excitaban en los
ensayos anteriores, _____ macaco quien agarraba la gasolina” Esta anécdota se asocia
a:
La respuesta correcta es: Las neuronas espejo
7) El experimento de los caramelos ______
La respuesta correcta es: Era difícil para los niños pequeños regular su conducta
8) Un investigador ha pasado un cuestionario sobre la audiencia de programa de tv y

viéndolo descubre que las personas que ven “Gran Hermano” tienen un coeficiente de
inteligencia inferior, por lo que puede inferir que:
La respuesta correcta es: Inteligencia y ver Gran Hermano son dos variables relacionadas
9) La identidad derivada de la pertenencia a un grupo de hogar a tres consecuencias que

figuran, señala la excluida:
La respuesta correcta es: Sesgo la percepción de modo que tiende a ver a los otros miembros del
endogrupo distintos.
10) La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos superficiales de
un ____ al concepto de:
La respuesta correcta es: Heurística de la persuasión
11) Los organismos con capacidad para reconocerse a sí mismo poseen:
La respuesta correcta es: Autoconciencia objetiva
12) La teoría de la Acción Razonada de Fisbben y Ajzen apunta que la intención de

conducta a :
La respuesta correcta es: La actitud hacia la conducta y las normas subjetivas
13) Para que la indefensión aprendidas ocurra:
La respuesta correcta es: La persona no debe hallar las contingencias entre sus conductas y sus
resultados
14) El procedimiento experimental que Milgram utiliza en su estudio es:
La respuesta correcta es: Una tarea de tiempo de reacción.
15) La tendencia de los individuos a atribuir de modo persistente _____ subestimando los
factores externos, se identifica como:
La respuesta correcta es: Error fundamental de atribución
16) Usted que posiblemente será un magnífico científico social el día de mañana, piensa
que la atracción ____ en el contacto visual. En consecuencia, plantea una investigación
que consiste en medir el número de ____ visuales de las parejas que se hallan en los
restaurantes y pedirles, cuando han terminado de cenar, que respondan una escala de
atracción (1 NO ATRACCIÓN – 10 ATRACCIÓN)
La respuesta correcta es: Se trata de una investigación correlacional
17) Como resultado de las diferencias actor-observador en la atribución causal,

frecuentemente:
La respuesta correcta es: Sobrestimamos la responsabilidad que tienen los otros en eventos que
están fuera de su control.
18) Rocío se angustia mucho ante la proximidad del examen de estadística en la facultad.
Necesita saber la naturaleza de esa angustia y hacer una atribución apropiada de ese
sentimiento. ¿Qué cuestiones deberá responderse Rocío a resolver el criterio de
distintividad de Kelley?
La respuesta correcta es: ¿Me angustio ante cualquier examen o sólo ante el examen de estadística?
19) En el modelo horneostático que orienta las teorías de la consciencia mantiene que el
origen de la conducta ____:
Respuesta correcta es: Algún tipo de desequilibrio que perturba la estabilidad interna del individuo.
20) De los siguientes enunciados sobre el autoconcepto, sólo uno es FALSO. Por favor,
señálalo:
La respuesta correcta es: Los niños son capaces de reconocer su imagen en el espejo a partir del
noveno mes.
21) Imagine que hemos visto un anuncio en el que Fernando Alonso aparece levantando su
copa con jabón Amarillo. Poco después nuestros sentimientos hacia ese jabón son
positivos. ¿Qué teoría explica mejor la ____ de esa actitud?
La respuesta correcta es: La teoría del conocimiento básico.
22) El contenido de las creencias básicas de las personas gira en torno a una de estas
categorías:
La respuesta correcta es: Creencia sobre la supervivencia de la especie.
23) En el experimento de guardias y prisioneros de Zimbardo se observa:
La respuesta correcta es: El poder de la situación sobre el efecto de las diferencias de personalidad.
24) La explicación más generalizada del efecto del Durmiente es que:
La respuesta correcta es: Las personas en la condición de “baja credibilidad”, con el paso del
tiempo disocian el mensaje.
25) La idea de que el ser humano actúa guiado por el principio hedónico de búsqueda de
placer. Subyace a la perspectiva:
La respuesta correcta es: De la cognición social
26) De los siguientes factores, Fishbein y Ajzen incluyen uno de ellos en la teoría de Acción
Razonada:
La respuesta correcta es: La actitud de la persona hacia la conducta.
27) El experimento de Bruner y Goodman sobre la estimación del tamaño de unas

monedas ilustra bien:
La respuesta correcta es: Las teorías implícitas de los perceptores
28) _____ permiten hacer inferencias globales sobre otra persona a partir de muy poca
información:
La respuesta correcta es: Los procesos de abajo-arriba
29) Sólo una de estas afirmaciones sobre la percepción social es verdadera. Señala la
correcta:
La respuesta correcta es: No percibimos el mundo conscientemente de forma inmediata sino que
hay una pequeña base de inferencias inconscientes.
30) En el experimento de Asch sobre los juicios individuales se observó que:
La respuesta correcta es: El orden en que aparecía la línea más parecida a la “línea patrón” tuvo un
efecto favorable.
31) La influencia que ejerce la opinión que tienen los padres sobre el autoconcepto de sus
hujos:
La respuesta correcta es: Es un ejemplo de valoración reflejada
32) El paradigma clásico de la toma de decisiones en el modelo de utilidad subjetiva es:
La respuesta correcta es: Las personas tienden a elegir aquella opción que tenga las consecuencias
más favorables y probabilidades altas de recurrir
33) La autoconciencia subjetiva:
La respuesta correcta es: Está presente en todas las especies superiores
34) La inferencia de rasgos tiene varios factores que modulan la impresión interpretativa
falsa:
La respuesta correcta es: La distancia interpersonal
35) Tres de las siguientes afirmaciones sobre la atribución causal son ciertas. Señala la
incorrecta:
La respuesta correcta es: La atribución causal es un juicio sobre la causa de una conducta.
36) La proposición “cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud” es:
La respuesta correcta es: La teoría de la disonancia.
37) En las ocasiones en que tenemos que estimar la frecuencia o la probabilidad de un

suceso:
La respuesta correcta es: Heurístico de disponibilidad
38) Los hechos traumáticos tienen algunos efectos sobre las creencias que aparecen. Señala
la alternativa FALSA:
La respuesta correcta es: Creencias sobre la sinceridad de los demás.
39) Habitualmente los pacientes con amnesia anterógrada:
La respuesta correcta es: Cursan también con anosognosia
40) Juan se ha obligado a estudiar toda la noche en lugar de dar una fiesta… controlar su
ira su compañera de piso se ha comido el postre que estaba. Esto apoya:
La respuesta correcta es: Teoría de la autorregulación
41) La habilidad para distinguir una cara de otra:

La respuesta correcta es: La ponemos en práctica a los pocos segundos de nacer.
42) De los siguientes enunciados, tres son verdaderos y uno falso. Señala el falso:
La respuesta correcta es: La noción que ejerce una fuerte influencia en la perspectiva de campo es el
electromagnético.
43) La tendencia a sobreestimar la visibilidad de nuestra torpeza social y otros errores:
La respuesta correcta es: Sesgo de transparencia
44) Cuando se experimentan emociones positivas tras un resultado deseable:
La respuesta correcta es: Una persona con alta autoestima tiende a saborear sus sentimientos.
45) Una de las conclusiones que se extrae del experimento con la epinefrina… una persona
experimenta depende de:
La respuesta correcta es: De la pauta de activación fisiológica
46) … Por algún tipo de lesión en el cerebro, ven la cara pero IGNORAN… padecen de un
trastorno de:
La respuesta correcta es: Prosopagnosia
47) Las personas con trastornos alimentarios utilizan el control de un peso como:
La respuesta correcta es: Forma de ganar ilusión de control
48) En el estudio de Jones y Davis (1965) sobre la redacción a favor y en contra de Fidel
Castro…:
La respuesta correcta es: Del error fundamental de atribución.
49) En el documental “Promises” en el que aparecían niños israelíes y palestinos se puso de

manifiesto que:
La respuesta correcta es: La categorización social influye en los sesgos perceptivos.
50) En el documental “No sabemos qué nos hace felices” se trataba el tema de cómo los
sesgos interviene en la toma de decisiones y predicciones que realizan las personas. Uno
de estos sesgos es responsable de que las personas anticipen el efecto de un
determinado hecho relevante mediante una predicción por exceso. Dicho sesgo recibe
el nombre de:
La respuesta correcta es: Sesgo de disponibilidad
51) En el documental “el poder de la situación” aparecían diferentes experimentos clásicos

en la psicología social. A continuación, aparecen diferentes afirmaciones derivadas de
esas distintas investigaciones. Por favor, señala la alternativa correcta:
La respuesta correcta es: El experimento sobre los tres tipos de liderazgo de Lewin mostró como
entornos sociales diferentes dan lugar a motivaciones y conductas distintas.
52) A continuación aparecen una serie de afirmaciones referidas a la amnesia retrograda
que vivimos reflejada en la película “un hombre sin pasado”:
La respuesta correcta es: La amnesia retrograda afecta a la memoria declarativa.
53) En el documental sobre “anorexia y bulimia”, nos mostraba la experiencia de unas

jóvenes con este tipo de trastornos alimenticios. A continuación aparecen una seria de
afirmaciones que se pueden extraer de dicho documental. Por favor, señale la
alternativa FALSA:
La respuesta correcta es: Las personas con trastornos alimenticios no tienen discrepancias entre el
yo real y el yo moral
54) En el documental “el-yo-y-la-memoria” se aludía a diferentes casos clínicos

presentados por el doctor Oliver Sacks. Esos casos ilustran que:
La respuesta correcta es: La memoria tiene un papel fundamental en la construcción del yo.
55) El documental “haciendo amigos” que cuenta la historia de Mia, una maestra de
educación infantil que va a contraer matrimonio nos muestra:
La respuesta correcta es: Los complejos procesos involucrados en las primeras impresiones.
56) Las adicciones psicológicas se diferencian con algunos aspectos de las adicciones
químicas:
La respuesta correcta es: En las adicciones psicológicas suele darse una mayor motivación para el
tratamiento terapéutico.
57) La ilusión de control:
La respuesta correcta es: Permite ver el mundo como un entorno de solidas contingencias entre
sucesos.
58) La explicación más generalizada de Efecto del Durmiente es que:
La respuesta correcta es: La persona en condición de baja credibilidad con el paso del tiempo
disocia el mensaje del comunicador.
59) Según la Teoría de la Acción Planificada, es más probable que la actitud dirija la
conducta cuando:
La respuesta correcta es: La persona cree tener control sobre la conducta
60) Un investigador ha observado que en las zonas en que hay antenas de telefonía la gente
desarrolla mayor número de enfermedades. De aquí se puede inferior que:
La respuesta correcta es: Vivir cerca de antenas de telefonía y padecer enfermedades son dos
variables relacionadas
61) La evolución que hace un perceptor de un objeto basándose solo en los argumentos del
mensaje, hace referencia al concepto de:
La respuesta correcta es: Heurística de persuasión.
62) Cuando hay lesiones en el área fusiforme de caras, una de las posibles difusiones es:
La respuesta correcta es: La Prosopagnosia
63) En un anuncio sobre una determinada marca de coches, en el que se da prioridad a

aspectos como el contraste de colores, música y personaje famoso atractivo, se está
utilizando una estrategia de persuasión basada en:
La respuesta correcta es: Un procesamiento heurístico
64) Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj emplea una
estrategia de condicionamiento clásico. Podemos decir que el reloj que anuncia Alonso
actúa como:
La respuesta correcta es: Respuesta condicionada
65) Las personas con depresión:
La respuesta correcta es: Experimentan una inferencia entre las emociones negativas y los procesos
cognitivos que generan ilusión.
66) Durante la formación de impresiones se observa actividad cerebral en dos regiones del
cerebro:
La respuesta correcta es: La amígdala y la corteza cingulada posterior.
67) Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la Teoría
de la Disonancia:
La respuesta correcta es: Cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente.
68) Los experimentos que demuestran que el material concreto está más disponible que el
abstracto, tiene el poder del heurístico de:
La respuesta correcta es: Disponibilidad
69) Las personas somos extraordinariamente rápidas juzgando si nos gusta un persona o
no. Las investigaciones han demostrado que las personas hacen evaluaciones
relativamente precisas y persistentes basándose en observaciones:
La respuesta correcta es: De menos de 100 milisegundos
70) Mediante el primming:
La respuesta correcta es: Se activa el procesamiento inconsciente.
71) La tarea que tienen que realizar los participantes en el experimento de Milgram es:
La respuesta correcta es: Una tarea de tiempo de reacción
72) El experimento sobre el reconocimiento de los lémures mostró que la categorización:

La respuesta correcta es:
73) Una lesión bilateral del lóbulo occipital o temporal hace que las personas tengan
dificultades para reconocer un objeto. Pueden ver, describir o copiar sus
características, pero no saben de qué objeto se trata. Este problema se reconoce como:
La respuesta correcta es: Agnosia visual
74) En la investigación de Bechara, Damasio y Anderson, sobre la toma de decisiones en

los que los participantes elegían sus cartas, con ganancias o pérdidas de dinero, se
demostró:
La respuesta correcta es: Que el conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones
ventajosas y las corazonadas pueden ser un hándicap.
75) El desarrollo de sesgos o distorsiones cognitivas es relativamente frecuente en el

comportamiento de ludópatas. Uno de estos sesgos es la correlación ilusoria que es la
tendencia a:
La respuesta correcta es: Creer que el resultado del juego depende más de la actuación propia que
del azar.
76) Álvaro ha sido siempre votante de un partido político e incondicional a su presidente.

Ahora este ha ingresado en prisión debido a un delito de estafa. Álvaro piensa que se
trata de una trampa judicial, que los periódicos mienten y que el presidente que tanto
apoya es inocente. La conducta de Álvaro podría explicarse especialmente desde la
perspectiva:
La respuesta correcta es: De la Disonancia cognitiva.
77) En la opinión de Kelley:
La respuesta correcta es: Cuando el consenso y la distintividad son bajos y la consistencia alta, la
causa probable es disposicional.
78) En el pensamiento mágico se dan tres de los siguientes procesos. Indica el falso:
La respuesta correcta es: Tendencia a ignorar casos positivos.
79) La tendencia a imitar la expresión emocional de las personas se denomina:
La respuesta correcta es: Contagio emocional
80) A un grupo de sujetos se les presenta un listado de nombres de “mujeres famosas” y

“hombres anónimos”. Se les pide que estimen el número de nombres de mujeres y el
número de nombres de hombres. La media de estimación del número de mujeres, es
mayor que la media de estimación del número de hombres. Esta tendencia a realizar
juicios de manera fácil y rápida se denomina:
La respuesta correcta es: Heurístico de Disponibilidad

81) La “autorrealización” construye una necesidad de _____ en el Modelo de Necesidades
de Maslow (1954):
La respuesta correcta es: Orden superior
82) La información ____ con el estado de ánimo, recibe más atención, que procesa más
profundamente y se aprende mejor:
La respuesta correcta es: Congruente
83) Desde el modelo de acción planificada, la intención de realizar una conducta está
determinada por:
La respuesta correcta es: La actitud más la norma social subjetiva más el control percibido acerca de
esa conducta
84) El deseo de tener control e influencia sobre otras personas es la necesidad de:
La respuesta correcta es: Poder
85) La psicología de las organizaciones estudia…:
La respuesta correcta es: …de las personas como…
86) El estudio científico de “cómo procesa la mente la información que percibe”, es el

objetivo de la Teoría:
La respuesta correcta es: Cognitiva
87) La afirmación de que “la racionalidad humana no es producto de la lógica sino del uso
de las heurísticas que potencian su capacidad adaptativa”, responde a una de las
hipótesis básicas de:
La respuesta correcta es: La cognición social
88) La motivación es la…:
La respuesta correcta es: Necesidad o deseo que activa la conducta y orienta hacia el objetivo
89) Alex le confiesa a Daniela que está profundamente “enamorado” de ella. Esto es una
manifestación de:
La respuesta correcta es: Pasión.
90) Según el principio de Homeostasis, una necesidad insatisfecha produce:
La respuesta correcta es: Un estado de equilibrio.
91) Uno de los campos de gestión de Recursos Humanos es: (SEÑALA LA

INCORRECTA)
La respuesta correcta es: Las expectativas del trabajador.

92) Si estando en la Facultad de Derecho, vemos a dos personas bien vestidas saludándose,
lo más probable es que pensamos que son profesores o abogados, esta tendencia a
pensar que algo forma parte de un grupo, si se parece a un miembro se denomina:
La respuesta correcta es: Heurístico de representatividad
93) La tendencia a transmitir a los otros nuestras experiencias emocionales (especialmente

negativas), tiene un efecto beneficioso porque ayuda a procesar el hecho más
profundamente de las emociones, hace referencia a los que se denomina:
La respuesta correcta es: Comparación social.
94) Nora le confiesa a Bruno que se siente “atraída” por él. Esta situación se llama:
La respuesta correcta es: Emoción.
95) Según Peiró 1990, un de las características básicas del comportamiento dentro de una
organización/grupo es:
La respuesta correcta es: Molar y provisto de sentido.
96) En el marco de las teorías psicológicas generales, la introspección es un método de

análisis característico de:
La respuesta correcta es: El estructuralismo.
97) Según ______ la actitud más la norma social subjetiva, determinan la intención de una
conducta.
La respuesta correcta es: El modelo de acción razonada (Fishbein y Ajzen 1975).
98) Las creencias socialmente compartidas sobre un grupo se define como:
La respuesta correcta es: Estereotipo.
1. La tendencia a creer, después de conocer el resultado, que podríamos habernos

anticipado, hace referencia al concepto de:
La respuesta correcta es: Sesgo retrospectivo
2. Los vacíos necesarios a cubrir a través de metas y planes de acción específicos,

constituye:
La respuesta correcta es: Una de las características de nuestra identidad.
3. El estudio y adecuación de las condiciones del lugar de trabajo, maquinas, vehículos o

equipos, a las características físicas y psicológicas del trabajador, es el objeto de estudio
de:
La respuesta correcta es: La ergonomía.
4. La expresión “somos avaros cognitivos”, hace referencia al concepto de:

La respuesta correcta es: Prejuicio.
5. El concepto actual de gestión de recursos humanos tiene que ver como el:
La respuesta correcta es: Personal es percibido como un recurso que hay que optimizar.
6. Una de las formas mediante la cual las personas aprendemos y desarrollamos actitudes
a través de:
La respuesta correcta es: La disonancia cognitiva.
7. El inconsciente estudiado por los científicos sociales hoy en día:
La respuesta correcta es: Opera eficientemente en muchos procesos cognitivos.
8. Para que la indefensión aprendida ocurra:
La respuesta correcta es: La persona no debe encontrar las contingencias que unen conductas y
resultados.
9. Lo que estimamos acerca de nosotros mismos lo llamamos _____, y lo que sabemos

acerca de nosotros mismos lo llamamos _____.
La respuesta correcta es: Autoestima; autoconcepto.
10. Llamamos rasgos centrales a aquellos que:
La respuesta correcta es: Tienen más peso que otros a los cuales influyen, dando lugar a la
impresión global.
11. Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más disponible que
el abstracto apoyan el poder del heurístico de:
La respuesta correcta es: Disponibilidad.
12. A María le gusta mucho Malú y está convencida de que es imposible que no le guste a
todo el mundo, porque es realmente fantástica. Esta creencia de María está perturbada
por:
La respuesta correcta es: El sesgo de falso consenso.
13. En el experimento de Ross y Sicoly, sobre el sesgo egocéntrico:
La respuesta correcta es: Los resultados muestran que se produjo un sesgo egocéntrico en la
14. Los procesos atribucionales tienen lugar, especialmente, cuando:
La respuesta correcta es: Ocurre un evento inesperado.

15. El experimento de Dion, Berscheid y Walster, sobre los efectos del atractivo físico en la
formación de impresiones muestra que:
La respuesta correcta es: A las personas atractivas se les atribuyen más rasgos de personalidad
socialmente deseables que a las menos atractivas.
16. En el procesamiento de la información social, el término “esquema” hace referencia a:
La respuesta correcta es: Los marcos, patrones o sistemas de reglas cognitivas que aplicamos al
mundo para darle sentido.
17. La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose sólo en los argumentos de
un mensaje hace referencia al concepto de:
La respuesta correcta es: Procesamiento sistemático.
18. El alumno X, visita a una profesora en su despacho y le pide que le suba el punto que
necesita en el examen para conservar la beca. Además, le argumenta que si pierde la
beca tendrá que abandonar la universidad. Finalmente, la profesora accede. Sobre la
base de este incidente, usted, en tanto observador, posiblemente concluya que la
profesora es una profesora sensible y fácil de convencer. Este inferencia ilustra:
La respuesta correcta es: El error fundamental de atribución.
19. La Teoría de Acción Razonada de Fishbein y Ajzen, apunta que la intención hacia la
conducta es el resultado de:
La respuesta correcta es: La actitud hacia la conducta y las normas subjetivas.
20. La capacidad para evaluar la propia conducta es propio de:
La respuesta correcta es: Autoconciencia simbólica.
21. En el experimento de la autoconciencia de Duval y Wicklund:
La respuesta correcta es: La variable dependiente fue el porcentaje de responsabilidad sobre los
hechos atribuida a sí mismo por el participante.
22. Los procesos preconscientes se distinguen de los postconcientes en que el perceptor ___
tiene conciencia del procesamiento de la información y ___ de la influencia que esa
información tiene en sus decisiones y conductas:
La respuesta correcta es: NO; NO
23. En la investigación de Bechara, Damasio y Anderson, sobre la toma de decisiones, en la

que los participantes tenían que elegir cartas que suponían diferentes pérdidas o
ganancias de dinero, se demostró:
La respuesta correcta es: Que los participantes sanos que estresaban al situarse sobre el mazo de
cartas malas después de aproximadamente 10 jugadas.
24. Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación
intrínseca de Deci (1971):
La respuesta correcta es: Que cuando se retiraba la recompensa externa la motivación del grupo
experimental descendía mientras que la del grupo control aumentaba.
25. El efecto rebote es el resultado de dos procesos antagónicos con características muy
diferentes:
La respuesta correcta es: Un proceso intencional operante y un proceso de monitorización

automático.
26. Las ecuaciones de las teorías clásicas de la atribución, diferencian en cada escenario
entre:
La respuesta correcta es: Factores internos y situacionales.
27. En la investigación correlacional:
La respuesta correcta es: Se abordan problemas imposibles de estudiar en el laboratorio.
28. Juan se miró en el espejo. Tenía la mejilla roja en el sitio en que María le había besado.
El intentó limpiarse. A partir de esta acción usted puede asegurar que Juan tiene como
mínimo:
La respuesta correcta es: 18 meses.
29. En la teoría de Kelley, la dimensión de consistencia intenta capturar las variaciones

que se producen en:
La respuesta correcta es: El tiempo
30. El experimento de Srull y Wyer, sobre los efectos del primming muestra que:
La respuesta correcta es: La información cognitiva que se activa en un momento dado puede influir
en los juicios posteriores.
PRIMER CUESTIONARIO DE PROCESOS PSICOSOCIALES BÁSICOS
Pregunta 1
El error fundamental de atribución consiste en sobreestimar las causas disposicionales en detrimento de
las causas situacionales, cuando explicamos las conductas de los demás.
Pregunta 2
El experimento de Zimbardo mostró que los sujetos que participaban no se creyeron en ningún momento
el papel que les tocó desempeñar.
Pregunta 3
El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano admitir la fuerza que tienen
las características de la situación en el comportamiento de los individuos.
Pregunta 4
En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta de los individuos era la
presencia de una figura con autoridad.
Pregunta 5
El experimento de Zimbardo mostró que los roles que se desempeñan en los escenarios sociales tienen un
impacto poderoso en la conducta de los individuos.
Pregunta 6
Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar sentido al mundo que nos
rodea es la habilidad de percibir el movimiento.
Pregunta 7
No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap para lograr un buen ajuste
con la realidad.
Pregunta 8
En realidad, no percibimos el mundo sino modelos creados por el cerebro.
Pregunta 9
Las ilusiones que se presentan en el video demuestran que no siempre podemos confiar de nuestras
percepciones visuales.
Pregunta 10
Las variables independientes son dimensiones que el investigador establece que variarán como
consecuencia de manipular la variable dependiente.
Pregunta 11
Para la Psicología Social dos condiciones son necesarias y suficientes para que una teoría sea verdadera:
que sea lógica y que tenga sentido.
Pregunta 12
El enfoque dominante en la Psicología Social más actual es el cognitivo.
Pregunta 13
Cuando el Sistema 1 encuentra una dificultad, llama al Sistema 2 para que le sugiera un procedimiento
más detallado y preciso que pueda resolver el problema.
Pregunta 14
Una de las principales funciones del Sistema 1 es observar y controlar los pensamientos y las acciones «
sugeridos» por el Sistema 2, permitiendo que algunos se manifiesten conductualmente y reprimiendo o
modificando otros.
Pregunta 15
El Sistema 2 tiene más influencia en la conducta cuando el Sistema 1 está ocupado.
Seleccione una:
Pregunta 16
La creencia exagerada de las personas en la importancia de los rasgos de personalidad junto con el
fracaso para reconocer la importancia de los factores situacionales se llama atribución de personalidad
fundamental.
Pregunta 17
Para Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a la ciencia social es considerar que
tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades constituyen sistemas en un estado de
tensión.
Pregunta 18
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales es el fracaso para reconocer
que nuestra comprensión de la realidad es el resultado de un proceso activo y constante más que un
registro y recepción pasivos.
Pregunta 19
Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999) sobre el efecto camaleón mostraron que
la conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que trabajaban en la
tarea pero sólo en la condición de sonreír y no en la de mover el pie.
Pregunta 20
En el experimento de Deci (1971) sobre “El efecto de recompensas en la motivación intrínseca”, dar a los
participantes recompensa o no por realizar la tarea era la variable dependiente.
Pregunta 21
La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967) mostró que los
perceptores más que un análisis racional de las conductas están fuertemente influidos por la tendencia a
realizar inferencias de correspondencia.
Pregunta 22
Dada la investigación planteada en clase sobre la depresión, la conclusión podría formularse tanto en
términos de “a medida que se obtiene más puntuación en depresión, se experimentan más episodios
amenazantes en los últimos meses” como en términos de “a medida que se experimentan más episodios
amenazantes en lo últimos meses, más puntuación se obtiene en depresión”.
Pregunta 23
En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la dilatación de la pupila,
la cafeína es la variable dependiente (V.D.).
Pregunta 24
El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión inmediata del mundo.
Pregunta 25
Cuando dos variables están correlacionadas significa que una es la causa de la otra.
Pregunta 26
Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho más influyentes de lo
que creemos.
Pregunta 27
Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas que planeadas por nuestra
mente inconsciente.
Pregunta 28
Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos explicaciones para nuestros
juicios y nuestro comportamiento.
Pregunta 29
Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física de los otros en la
valoración que hacen de ellos.
Pregunta 30
Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento almacenado y en procesos mentales
ocultos, y nunca son una lectura directa de la realidad.
Pregunta 31
diversificar la atención.
Pregunta 32
El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas complejos, pero solo el
pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en una serie ordenada de pasos.
Pregunta 33
El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer errores sistemáticos.
Pregunta 34
Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una fuerte tendencia a hacerlo
en términos de los factores sociales y ambientales más que en función de sus rasgos de personalidad.
Pregunta 35
La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión mayor que los hombres” es uno hipótesis
con tres variables (“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”).
Pregunta 36
Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli tienen muy buena salud”
concluiría, sin miedo a equivocarse, que hay una probada relación causal entre los dos factores.
Pregunta 37
La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento académico?” ilustra una hipótesis.
Pregunta 38
La presencia de otros facilita la ejecución de tareas bien aprendidas.
Pregunta 39
En el experimento de Asch el elemento situacional responsable de la conducta de los sujetos
experimentales fue la presión social de la mayoría.
Pregunta 40
Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para que se dé una relación
causal
CUESTIONARIO 1
1. En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo social, la

variable independiente era la ansiedad inducida. La respuesta correcta es
'Verdadero'
2. El documental mostrado en Prácticas muestra que la personalidad y no los roles
ejercen una presión muy potente para producir comportamientos específicos.La
3. Las primeras observaciones llevaron a los psicólogos sociales a concluir que la
crueldad es propia de la naturaleza humana. La respuesta correcta es 'Falso'
4. A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son,
sobre todo, un defecto personal de los individuos. La respuesta correcta es 'Falso'
5. El experimento de Zimbardo mostró que los roles que se desempeñan en los
escenarios sociales tienen un impacto poderoso en la conducta de los individuos. La
6. Nuestro cerebro construye modelos fijos de la realidad que son completamente
impermeables a las señales que nos llegan a través de los sentidos.La respuesta
correcta es 'Falso'
7. La percepción humana es un proceso activo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
8. No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap para
lograr un buen ajuste con la realidad.La respuesta correcta es 'Falso'
9. Dado que la percepción se basa en conocimientos previos, si estos conocimientos
son erróneos, nuestra percepción será falsa. La respuesta correcta es 'Verdadero'
10. La palabra conducta hacer referencia a actividades motoras visibles. La respuesta
correcta es 'Falso'
11. Cuanto más específicos y concretos sean los principios del comportamiento social
humano más se pueden generalizar a los animales. La respuesta correcta es 'Falso'
12. “A mí me gusta estar en este grupo porque me tratan muy bien y me elogian con
frecuencia” se ajusta a la perspectiva conductista sobre el comportamiento social. La
13. Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga
elecciones egoístas, use un lenguaje sexista y emita juicios superficiales en
situaciones sociales. La respuesta correcta es 'Falso'
14. El fenómeno denominado agotamiento del ego consiste en que si hemos de
forzarnos a hacer algo, somos menos capaces, de ejercer el autocontrol si el
próximo reto está cerca. La respuesta correcta es 'Verdadero'
15. El Sistema 2 tiene más influencia en la conducta cuando el Sistema 1 está ocupado.
16. La creencia exagerada de las personas en la importancia de los rasgos de
personalidad junto con el fracaso para reconocer la importancia de los factores
situacionales se llama atribución de personalidad fundamental. La respuesta
correcta es 'Falso'
17. El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el impacto de
cualquier estímulo objetivo depende del significado personal y subjetivo que la
persona dé a la situación. La respuesta correcta es 'Verdadero'
18. Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de
qué modo el actor está entendiendo la situación como un todo. La respuesta
19. Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999) sobre el efecto
camaleón mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a la de
los desconocidos con los que trabajaban en la tarea pero sólo en la condición de
sonreir y no en la de mover el pie. La respuesta correcta es 'Falso'
20. En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de
Deci (1971), la variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el grado
de dedicación a la actividad propuesta por el experimentador. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
21. La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967)
mostró que los perceptores más que un análisis racional de las conductas están
fuertemente influidos por la tendencia a realizar inferencias de correspondencia. La
22. En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la
dilatación de la pupila, la cafeína es la variable dependiente (V.D.). La respuesta
correcta es 'Falso'
23. Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli tienen
muy buena salud” concluiría, sin miedo a equivocarse, que hay una probada relación
causal entre los dos factores. La respuesta correcta es 'Falso'
24. En el experimento de Asch, todos los miembros del grupo, excepto tres, eran
cómplices del experimentador. La respuesta correcta es 'Falso'
25. En el experimento de Asch, el 90% de las respuestas estuvo influida por la mayoría
cómplice del experimentador. La respuesta correcta es 'Falso'
26. La Variable independiente (V.I.) es cualquier aspecto de la conducta medido por el
experimentador para evaluar los efectos de la variable dependiente manipulada. La
27. El error fundamental de atribución consiste en sobrestimar las causas
disposicionales en detrimento de las causas situacionales, cuando explicamos las
conductas de los demás. La respuesta correcta es 'Verdadero'
28. Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a entender el
pensamiento y el comportamiento social es cuando en un examen no podemos
evitar copiarnos al ver que todos se están copiando. La respuesta correcta es
'Verdadero'
29. En el experimento de Asch el elemento situacional responsable de la conducta de
los sujetos experimentales fue la presión social de la mayoría. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
30. La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el
poder que tienen las situaciones en el comportamiento de las personas. La
31. El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y
vergüenzas. La respuesta correcta es 'Falso'
32. La psicología social es científica porque sus explicaciones y teorías son lógicas y
tienen sentido. La respuesta correcta es 'Falso'
33. La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le permite hacer
bien más de una cosa a la vez. La respuesta correcta es 'Falso'
34. El sistema automático tiene un mayor "ancho de banda" y puede registrar varias
informaciones simultáneamente mientras que el pensamiento consciente puede
quedar pronto sobresaturado de información. La respuesta correcta es 'Verdadero'
35. El pensamiento consciente precede al pensamiento inconsciente. La respuesta
correcta es 'Falso'
36. La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión mayor que los
hombres” es uno hipótesis con tres variables (“mujer”, “tasa de depresión” y
“hombre”). La respuesta correcta es 'Falso'
37. En la investigación correlacional no podemos establecer relación de causalidad entre
las variables estudiadas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
38. La lectura que hacen las personas de la mente de los otros no permite inferir sus
intenciones. La respuesta correcta es 'Verdadero'
39. En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de la
sala de espera. La respuesta correcta es 'Verdadero'
40. Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos referimos a aquellos
procesos no observables que explican el comportamiento social. La respuesta
CUESTIONARIO DEL TEMA 1.
1.-El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a nuestro sistema de

Seleccione una:
Verdadero
Falso
2.-Una de las cuestiones que se plantearon los primeros psicólogos sociales consistía en
saber cómo era posible que individuos racionales se transformaran en seres obedientes a la
autoridad. Seleccione una:
Verdadero
Falso
3.-El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que participaban en el
experimento de la prisión de Zimbardo era el rol que cada uno tenía que desempeñar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
4.-El experimento de Lewin sobre los estilos de liderazgo permitió observar cómo el
comportamiento de los líderes cambia el grado de motivación de los individuos. Seleccione
una:
Verdadero
Falso
5.-En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta de los

individuos era la presencia de una figura con autoridad. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6.-Las ilusiones ópticas son la demostración de que nuestro un sistema cognitivo
solo atiende a la información sensorial. Seleccione una:
Verdadero
Falso
7.-Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar sentido al
mundo que nos rodea es la habilidad de percibir el movimiento. Seleccione una:
Verdadero
Falso
8.-Según se observa en el vídeo y debatimos en la práctica, percibir una cara es lo mismo que
percibir un objeto cualquiera. Seleccione una:
Verdadero
Falso
9.-El cerebro es plenamente consciente de todos los procesos mentales que realiza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
10.-La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o

más variables independientes. Seleccione una:
Verdadero
Falso
11.-La Psicología Social de orientación cognitiva explica la conducta de las personas

considerando el modo en que la gente interpreta y cambia activamente su medio mediante
procesos cognitivos. Seleccione una:
Verdadero
Falso
12.-Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables como los

sentimientos, las actitudes y las intenciones. Seleccione una:
Verdadero
Falso
13.-Una de las principales funciones del Sistema 1 es observar y controlar los pensamientos y
las acciones «sugeridos» por el Sistema 2, permitiendo que algunos se manifiesten
conductualmente y reprimiendo o modificando otros. Seleccione una:
Verdadero
Falso
14.-El Sistema 2 tiene cierta capacidad para cambiar la manera de trabajar del Sistema 1
programando las funciones normalmente automáticas de la atención y la memoria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
15.-Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad asociado a una acción
cambia conforme la habilidad aumenta, de modo que se requiere la implicación de menos
zonas del cerebro. Seleccione una:
Verdadero
Falso
16.-La creencia exagerada de las personas en la importancia de los rasgos de personalidad

junto con el fracaso para reconocer la importancia de los factores situacionales se llama
atribución de personalidad fundamental. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17.-El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el

impacto de cualquier estímulo objetivo depende del significado personal y subjetivo que la
persona dé a la situación. Seleccione una:
Verdadero
Falso
18.-Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en la
dificultad para reconocer que el modo en que dos personas perciben una situación e incluso
el modo en que la misma persona percibe la misma situación en dos momentos diferentes
es, en algún grado, imperfectamente predecible e incierto. Seleccione una:
Verdadero
Falso
19.-El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh (1999), se refiere
al mimetismo no consciente de un individuo de las posturas, gestos, expresiones faciales y
otras conductas de sus interlocutores, de tal modo que su conducta cambia pasiva e
involuntariamente hasta converger con la de otros. Seleccione una:
Verdadero
Falso
20.-Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación

intrínseca de Deci (1971), mostró el efecto positivo de las recompensas externas en la
motivación intrínseca. Seleccione una:
Verdadero
Falso
21.-Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de

atribución de Jones y Harris (1967) fue la medida de la auténtica actitud que los
participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro. Seleccione una:
Verdadero
Falso
22.-El control experimental se consigue equiparando todas las variables “extrañas” en el

grupo control y en el grupo experimental. Seleccione una:
Verdadero
Falso
23.-La mente consciente es consciente de solo una pequeña fracción de lo que hay en esa
variedad. Seleccione una:
Verdadero
Falso
24.-En la investigación correlacional no podemos establecer relación de causalidad entre las

variables estudiadas. Seleccione una:
Verdadero
Falso
25.-En el experimento de Asch, todos los miembros del grupo, excepto tres, eran cómplices
del experimentador. Seleccione una:
Verdadero
Falso
26.-Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos referimos a aquellos

procesos no observables que explican el comportamiento social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
27.-Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que interpreta la
realidad. Seleccione una:
Verdadero
Falso
28.-La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el poder que
tienen las situaciones en el comportamiento de las personas. Seleccione una:
Verdadero
Falso
29.-La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión mayor que los hombres”
es uno hipótesis con tres variables (“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”). Seleccione
una:
Verdadero
Falso
30.-La capacidad de procesamiento de la mente consciente es superior a la de la mente

inconsciente. Seleccione una:
Verdadero
Falso
31.-La Psicología Social estudia cómo la presencia de otras personas presentes en la situación
influye en los pensamientos, sentimientos y conductas de una persona. Seleccione una:
Verdadero
Falso
32.-En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a un objeto es el

centro de atención mientras que en el no consciente la atención se haya diversificada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
33.-El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir la verdad.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
34.- Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no
se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos. Seleccione una:
Verdadero
Falso
35.-Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos

explicaciones para nuestros juicios y nuestro comportamiento. Seleccione una:
Verdadero
Falso
36.-Nuestras percepciones del mundo físico se basan en procesos mentales de los que no
tenemos conciencia. Seleccione una:
Verdadero
Falso
37.-En los seres humanos, las conductas están bien “cableadas” de modo que resulta muy
difícil modificarlas. Seleccione una:
Verdadero
Falso
38.-El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas complejos, pero
pasos. Seleccione una:
Verdadero
Falso
39.-Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho más
influyentes de lo que creemos. Seleccione una:
Verdadero
Falso
40.- La psicología social es científica porque sus explicaciones y teorías son lógicas y tienen
sentido. Seleccione una:
Verdadero
Falso
1. En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la
dilatación de la pupila, la cafeína es la variable dependiente (V.D.).
2. No solo la situación es un factor determinante del comportamiento, también lo es el
modo en que se le percibe e interpreta.
3. En su experimento, Lewin confirmó que es el tipo de personalidad, y no el estilo de
liderazgo, lo que daba lugar a la variabilidad en la conducta de los niños.
4. El experimento de la prisión de Zimbardo mostró que el comportamiento de los
sujetos experimentales dependía de sus rasgos psicológicos y no de los roles que
estaban desempeñando.
5. A la tendencia a atribuir la causa de la conducta a factores situacionales y no
considerar el impacto de los rasgos personales, se le llama error fundamental de
atribución.
6. El cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real, sino que también
realiza predicciones.
7. Nuestro cerebro, cuando detecta cambios, hace ajustes para adaptar la percepción.
8. En realidad, no percibimos el mundo sino modelos creados por el cerebro.
9. Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que
percibe.
10. La Psicología Social de orientación cognitiva explica la conducta de las personas
considerando el modo en que la gente interpreta y cambia activamente su medio
mediante procesos cognitivos.
11. Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables como los
sentimientos, las actitudes y las intenciones.
12. Para diferenciar el efecto que tiene la violencia y el maltrato en la autoestima de las
mujeres el método de investigación idóneo es el experimento de campo.
13. Kahneman, D. (2012), en su libro “Pensar rápido, pensar despacio”, adoptó términos
originalmente propuestos por los psicólogos Keith Stanovich y Richard West, para
referirse al Sistema 1, que realizas acciones automáticamente y al Sistema 2, que
realiza acciones que requieren atención y resultan perturbadas cuando la atención
se aparta de ellas.
14. Cuando pensamos en nosotros mismos, nos identificamos con el Sistema 1, con el
yo consciente, racional, que tiene creencias, hace elecciones y decide qué pensar y
qué hacer.
15. Cuando el Sistema 1 encuentra una dificultad, llama al Sistema 2 para que le sugiera
un procedimiento más detallado y preciso que pueda resolver el problema.
16. Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en
que que las personas no son capaces de reconocer que las conductas de los otros
son diagnósticas no de las disposiciones y rasgos del actor sino de los factores
situacionales objetivos.
situacionales se llama atribución de personalidad fundamental.
la dificultad para reconocer que el modo en que dos personas perciben una situación
e incluso el modo en que la misma persona percibe la misma situación en dos
momentos diferentes es, en algún grado, imperfectamente predecible e incierto.
19. El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh (1999), se
refiere al mimetismo no consciente de un individuo de las posturas, gestos,
expresiones faciales y otras conductas de sus interlocutores, de tal modo que su
conducta cambia pasiva e involuntariamente hasta converger con la de otros.
Deci (1971), la variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el grado
de dedicación a la actividad propuesta por el experimentador.
21. Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de
participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro.
22. Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se
encuentra más rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto
sobre nuestros pensamientos, sentimientos y conducta en un momento determinado.
23. Cuando dos variables están correlacionadas significa que una es la causa de la otra
24. Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos
explicaciones para nuestros juicios y nuestro comportamiento.
25. Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que
interpreta la realidad.
26. Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física
de los otros en la valoración que hacen de ellos
27. La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos alimenticios es una
ilustración del modo en que influye el contexto cultural en el comportamiento social.
tienen sentido.
29. El mimetismo ideomotor se produce de un modo totalmente consciente.
30. Las personas saben perfectamente que la información “psicológica” de sentido
común que tienen está sujeta a desviaciones y distorsiones.
31. La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos
en el pensamiento y un rango mucho mayor de clases de elementos.
32. En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de la situación), la
baja variabilidad de los comportamientos de los individuos en cada una de las
situaciones experimentales muestra el poder de los rasgos de personalidad.
33. La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos externos y amplificar
los motivos genéticos o internos se identifica en psicología como “Error fundamental
de atribución”.
quedar pronto sobresaturado de información.
35. La Psicología Social estudia cómo la presencia de otras personas presentes en la
situación influye en los pensamientos, sentimientos y conductas de una persona.
36. Un factor que ayuda a entender el pensamiento y el comportamiento social son los
factores biológicos. Ello queda bien ilustrado con la relación observada entre residir
en un entorno rodeado de naturaleza y número de delitos violentos.
37. El hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la psicología
una ciencia viva y dinámica.
experimentador para evaluar los efectos de la variable dependiente manipulada.
39. Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y
nuestra conducta permanecen ocultas para nosotros.
40. El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir la verdad.
CUESTIONARIO PSICOSOCIALES 1: 27/02/2020
1. La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos en el
pensamiento y un rango mucho mayor de clases de elementos. VERDADERO.
2. En el experimento de los tres tipos de liderazgo de Lewin se mostró cómo los niños se comportaban
de acuerdo a sus rasgos de personalidad y no modificaban su comportamiento cuando cambiaba el
líder. FALSO.
3. El experimento de Zimbardo mostró cómo un contexto perverso puede enturbiar los
comportamientos y las relaciones interpersonales. VERDADERO.
4. No solo la situación es un factor determinante del comportamiento, también lo es el modo en que
se le percibe e interpreta. VERDADERO.
5. El experimento de Zimbardo mostró que los roles que se desempeñan en los escenarios sociales
tienen un impacto poderoso en la conducta de los individuos. VERDADERO.
6. No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap para lograr un buen
ajuste con la realidad. FALSO.
7. La mayoría de las ilusiones ópticas del vídeo se deben a que el cerebro activa esquemas
equivocados de la realidad que está percibiendo. VERDADERO.
8. De la práctica muy bien puede derivarse la expresión “No hay que preguntarse si percibimos
verdaderamente el mundo. Por el contrario, hay que decir que el mundo es aquello que percibimos”.
VERDADERO.
9. Nuestro cerebro, cuando detecta cambios, hace ajustes para adaptar la percepción. VERDADERO.
10. Cuanto más específicos y concretos sean los principios del comportamiento social humano más se
pueden generalizar a los animales. FALSO.
11. La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la hipótesis de
investigación, los recursos disponibles y la ética del método. VERDADERO.
12. La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o más variables
independientes. VERDADERO.
13. Una de las principales funciones del Sistema 2 es observar y controlar los pensamientos y las
acciones «sugeridos» por el Sistema 1. VERDADERO.
14. El Sistema 2 tiene cierta capacidad para cambiar la manera de trabajar del Sistema 1 programando
las funciones normalmente automáticas de la atención y la memoria. VERDADERO.
15. La dilatación de las pupilas es un indicador de esfuerzo mental. VERDADERO.
16. Cuando Nisbett y Ross consideran que tanto las mentes individuales como los grupos y
comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión se refieren a que la conducta humana
tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de distinto signo. VERDADERO.
17. El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el impacto de cualquier
estímulo objetivo depende del significado personal y subjetivo que la persona dé a la situación.
VERDADERO.
18. La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de que algunos
factores situacionales tienen menos impacto del que esas personas imaginan. VERDADERO.
19. El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh (1999), se refiere al
mimetismo no consciente de un individuo de las posturas, gestos, expresiones faciales y otras
conductas de sus interlocutores, de tal modo que su conducta cambia pasiva e involuntariamente
hasta converger con la de otros. VERDADERO.
20. En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci (1971), la
variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el grado de dedicación a la actividad
propuesta por el experimentador. VERDADERO.
21. La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967) mostró que los
perceptores más que un análisis racional de las conductas están fuertemente influidos por la
tendencia a realizar inferencias de correspondencia. VERDADERO.
22. La percepción es un proceso pasivo relativamente impermeable a creencias y expectativas. FALSO.
23. En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo social, la variable
independiente era la ansiedad inducida. VERDADERO.
24. Normalmente somos conscientes de los procesos mentales que desencadenan nuestras
percepciones, creencias y comportamientos. FALSO.
25. La capacidad de procesamiento de la mente consciente es superior a la de la mente inconsciente.
FALSO.
26. Vas conduciendo y, de pronto, el coche que te antecede hace maniobras extrañas. Dependiendo de
la interpretación que hagas de las causas del comportamiento del conductor de ese coche, tu
comportamiento variará. Este es un ejemplo de cómo las variables ambientales ayudan a entender
el comportamiento social. FALSO.
27. En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la dilatación de la
pupila, la cafeína es la variable dependiente (V.D.). FALSO.
28. En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de la sala de espera.
VERDADERO.
29. Los estudios muestran que las personas que tienen un perro es menos probable que estén
deprimidos. Esto significa que los perros curan la depresión. FALSO.
30. Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a entender el pensamiento y el
comportamiento social es cuando en un examen no podemos evitar copiarnos al ver que todos se
están copiando. VERDADERO.
31. La mente consciente es consciente de solo una pequeña fracción de lo que hay en esa variedad.
VERDADERO.
32. Dada la investigación planteada en clase sobre la depresión, la conclusión podría formularse tanto
en términos de “a medida que se obtiene más puntuación en depresión, se experimentan más
episodios amenazantes en los últimos meses” como en términos de “a medida que se
experimentan más episodios amenazantes en los últimos meses, más puntuación se obtiene en
depresión”. VERDADERO.
33. Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos rodea tal como es. FALSO.
34. Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos referimos a aquellos procesos no
observables que explican el comportamiento social. VERDADERO.
35. El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a nuestro sistema de procesamiento
diversificar la atención. VERDADERO.
36. Un factor que ayuda a entender el pensamiento y el comportamiento social son los factores
biológicos. Ello queda bien ilustrado con la relación observada entre residir en un entorno rodeado
de naturaleza y número de delitos violentos. FALSO.
37. En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de la situación), la baja variabilidad
de los comportamientos de los individuos en cada una de las situaciones experimentales muestra
el poder de los rasgos de personalidad. FALSO.
38. Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una fuerte tendencia a
hacerlo en términos de los factores sociales y ambientales más que en función de sus rasgos de
personalidad. FALSO.
39. El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer errores
sistemáticos. VERDADERO.
40. De los distintos elementos que están presentes en una situación es la conducta de otras personas
la que tiende a tener más impacto en la conducta de un observador. VERDADERO.
Cuestionario Tema 1 - Psicología Social
1- La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le permite

hacer bien más de una cosa a la vez.
2- El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano

admitir la fuerza que tienen las características de la situación en el
comportamiento de los individuos.
3- Kurt Lewin realizó un experimento sobre el efecto de tres tipos de liderazgo:

el democrático, el religioso y el militar.
4- El experimento de Zimbardo mostró que los sujetos que participaban no se

creyeron en ningún momento el papel que les tocó desempeñar.
5- El experimento de Lewin sobre los estilos de liderazgo permitió observar

cómo el comportamiento de los líderes cambia el grado de motivación de los
individuos.
6- Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar
sentido al mundo que nos rodea es la habilidad de percibir el movimiento.
7- Las ilusiones ópticas son la demostración de que nuestro un sistema

cognitivo solo atiende a la información sensorial.
8- La mayoría de las ilusiones ópticas del vídeo se deben a que el cerebro

activa esquemas equivocados de la realidad que está percibiendo.
9- El cerebro es plenamente consciente de todos los procesos mentales que

realiza.
10- La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá
de la hipótesis de investigación, los recursos disponibles y la ética del
método.
11- Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables

como los sentimientos, las actitudes y las intenciones.
12- La palabra conducta hacer referencia a actividades motoras visibles.

13- El Sistema 2 tiene más influencia en la conducta cuando el Sistema 1 está

ocupado.
14- Caminar a un paso más rápido de lo que es natural es un ejemplo de las

actividades automáticas que atribuimos al Sistema 1.
15- El fenómeno denominado agotamiento del ego consiste en que si hemos

de forzarnos a hacer algo, somos menos capaces, de ejercer el autocontrol si
el próximo reto está cerca.
16-Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario

apreciar de qué modo el actor está entendiendo la situación como un todo.
17- El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el

impacto de cualquier estímulo objetivo depende del significado personal y
subjetivo que la persona dé a la situación.
18- La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una
muestra de que algunos factores situacionales tienen menos impacto del que
esas personas imaginan.
19- En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se

hipotetizaba que los participantes harán una conducta con más frecuencia
cuando están en presencia de un colaborador que realiza esa conducta que en
presencia de un colaborador que hace una conducta distinta.
20- En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación

intrínseca de Deci (1971), para comprobar el efecto de la variable
independiente sobre la dependiente se observó la conducta de los
participantes individualmente durante tres periodos diferentes.
21- La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y

Harris (1967) mostró que los perceptores más que un análisis racional de las
conductas están fuertemente influidos por la tendencia a realizar inferencias
de correspondencia.
22- En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a

un objeto es el centro de atención mientras que en el no consciente la
atención se haya diversificada.
23- En los seres humanos, las conductas están bien ”cableadas” de modo que
resulta muy difícil modificarlas.
24- El error fundamental de atribución nos causa problemas porque damos

demasiada importancia a las fuerzas situacionales que intervienen en el
comportamiento de los otros.
25- La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos externos y
amplificar los motivos genéticos o internos se identifica en psicología como
“Error fundamental de atribución”.
26- El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia,

sexo y vergüenzas.
27- La Variable independiente (V.I.) es cualquier aspecto de la conducta
medido por el experimentador para evaluar los efectos de la variable
dependiente manipulada.
28- El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo

mientras el consciente procesa 11.200.000 bits por segundo
29- La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas,

enfatiza el poder que tienen las situaciones en el comportamiento de las
personas.
30- En la investigación correlacional no podemos establecer relación de

causalidad entre las variables estudiadas.
31- La percepción es un proceso pasivo relativamente impermeable a

creencias y expectativas.
32- El mimetismo ideomotor se produce de un modo totalmente consciente.

33- El hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la

psicología una ciencia viva y dinámica.
34- Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la
apariencia física de los otros en la valoración que hacen de ellos.
35- Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos referimos a

aquellos procesos no observables que explican el comportamiento social.
36- Vas conduciendo y, de pronto, el coche que te antecede hace maniobras

extrañas. Dependiendo de la interpretación que hagas de las causas del
comportamiento del conductor de ese coche, tu comportamiento variará. Este
es un ejemplo de cómo las variables ambientales ayudan a entender el
comportamiento social.
37- Nuestro cerebro necesita una visión coherente más que una visión realista
del medio.
38- En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína

sobre la dilatación de la pupila, la cafeína es la variable dependiente (V.D.).
39- La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos alimenticios

es una ilustración del modo en que influye el contexto cultural en el
40- Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen
brócoli tienen muy buena salud” concluiría, sin miedo a equivocarse, que hay
una probada relación causal entre los dos factores
CUESTIONARIO TEMA 1:
1. En el experimento de Asch, el sujeto responde de acuerdo con la mayoría porque
se sentía incómodo disintiendo del grupo. VERDADERO.
2. En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta
de los individuos era la presencia de una figura con autoridad. VERDADERO.
3. A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son,
sobre todo, un defecto personal de los individuos. FALSO.
4. En el experimento de Langer con cadetes de aviación se observó que las
características de la situación pueden alterar la percepción visual de las personas.
VERDADERO.
5. Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de realizar el
experimento, sólo uno de cada 1.000 sujetos experimentales -el tipo de
personalidad sádica- sería capaz de aplicar los 450 voltios. VERDADERO.
6. El cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real, sino que también
realiza predicciones. VERDADERO.
7. Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar
VERDADERO.
8. La percepción humana es un proceso activo. VERDADERO.
9. Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que
percibe. VERDADERO.
10. En los experimentos de campo hay más control sobre las variables extrañas que
en los experimentos de laboratorio. FALSO.
11. La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la
hipótesis de investigación, los recursos disponibles y la ética del método.
VERDADERO.
12. Cuanto más específicos y concretos sean los principios del comportamiento social
humano más se puede generalizar a los animales. FALSO.
13. Cuando pensamos en nosotros mismos, nos identificamos con el Sistema 1, con
el yo consciente, racional, que tiene creencias, hace elecciones y decide qué pensar
y qué hacer. FALSO.
14. El Sistema 1 es el único que pude seguir reglas, comparar objetos en varios de sus
atributos y hacer elecciones deliberadas entre opciones mientras que el automático
Sistema 2 no tiene estas capacidades. FALSO.
15. Una de las principales funciones del Sistema 2 es observar y controlar los
pensamientos y las acciones “sugeridos” por el Sistema 1. VERDADERO.
16. Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de
qué modo el actor está entendiendo la situación como un todo. VERDADERO.
17. Para Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a la ciencia
social es considerar que tanto las mentes individuales como los grupos y
comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión. VERDADERO.
18. Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habitual reside en
la dificultad para reconocer que el modo en que dos personas perciben una
situación e incluso el modo en que la misma persona percibe la misma situación
en dos momentos diferentes es, en algún grado, imperfectamente predecible e
incierto. VERDADERO.
camaleón mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a a de
los desconocidos con los que trabajaban en la tarea, pero sólo en la condición de
sonreír y no en la de mover el pie. FALSO.
Deci (1971), la variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el
grado de dedicación a la actividad propuesta por el experimentador.
VERDADERO.
21. La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967)
fuertemente influidos por la tendencia a realizar inferencias de correspondencia.
VERDADERO.
22. Las personas saben perfectamente que la información “psicológica” de sentido
común que tienen está sujeta a desviaciones y distorsiones. FALSO.
23. La presencia de otros facilita la ejecución de tareas bien aprendidas.
VERDADERO.
24. Si usted se encontrara con esta afirmación “Las personas que comen brócoli tienen
muy buena salud” concluiría, sin miedo a equivocarse, que hay una probada
relación causal entre los dos factores. FALSO.
25. Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se
sobre nuestros pensamientos, sentimientos y conducta en un momento
determinado. VERDADERO.
26. El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que
los dos tienen que ver con pensamientos reprimidos. FALSO.
27. Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y
nuestra conducta permanecen ocultas para nosotros. VERDADERO.
28. Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas
planeadas por nuestra mente inconsciente. VERDADERO.
tienen sentido. FALSO.
30. En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de la situación),
la baja variabilidad de los comportamientos de los individuos en cada una de las
situaciones experimentales muestra el poder de los rasgos de personalidad.
FALSO.
31. Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento almacenado
y en procesos mentales ocultos, y nunca son una lectura directa de la realidad.
VERDADERO.
32. La percepción es un proceso dominado enteramente por nuestro sistema sensorial.
FALSO.
poder que tienen las situaciones en el comportamiento de las personas.
VERDADERO.
34. En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de
la sala de espera. VERDADERO.
35. El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propeno a cometer
errores sistemáticos. VERDADERO.
36. La Variable Independiente (V.I.) es cualquier aspecto de la conducta medido por
el experimentador para evaluar los efectos de la variable dependiente manipulada.
FALSO.
37. En los seres humanos, las conductas están bien “cableadas” de modo que resulta
muy difícil modificarlas. FALSO.
38. En el experimento de Asch el elemento situacional responsable de la conducta de
los sujetos experimentales fue la presión social de la mayoría. VERDADERO.
39. Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos
explicaciones para nuestros juicios y nuestro comportamiento. FALSO.
40. El experimento de Asch demuestra que el entorno social ejerce un papel muy
poderoso en los juicos. VERDADERO.
Tema 1:
La perspectiva de campo se inspiró en principios del electromagnetismo: 'Verdadero'
Términos como creencias, esquemas, representaciones, son propios de la explicación de la

conducta desde la cognición social. 'Verdadero'
La perspectiva de campo entiende los escenarios sociales como campos magnéticos en los que
tienen lugar fenómenos de atracción y rechazo. 'Verdadero'
La expresión “Todas las conductas tienen un valor simbólico” es propia de la perspectiva del
intercambio. 'Verdadero'
Uno de los antecedentes de la perspectiva de la cognición social es la tradición Gestáltica.

'Verdadero'
La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión mayor que los hombres” es
uno hipótesis con tres variables (“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”). 'Falso'
Vas conduciendo y, de pronto, el coche que te antecede hace maniobras extrañas.

Dependiendo de la interpretación que hagas de las causas del comportamiento del conductor
de ese coche, tu comportamiento variará. Este es un ejemplo de cómo las variables
ambientales ayudan a entender el comportamiento social. 'Falso'
La idea del equilibrio o consonancia cognitiva se inspira en la idea de Homeostasis. 'Verdadero'
La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento académico?” ilustra una

hipótesis. 'Falso'
La perspectiva de la consistencia cognitiva afirma que la conducta está determinada por la

tendencia de la personas a evitar cogniciones contradictorias sobre la realidad. 'Verdadero'
Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a entender el pensamiento y el

comportamiento social es cuando en un examen no podemos evitar copiarnos al ver que todos
se están copiando. 'Verdadero'
Pregnancia e identidad son los dos conceptos fundamentales de la explicación del intercambio.
'Falso'
La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos alimenticios es una ilustración
del modo en que influye el contexto cultural en el comportamiento social. 'Verdadero'
La consideración de que en toda interacción hay costes y beneficios y una valencia simbólica
que los expresa es propio de la perspectiva de campo. 'Falso'
El concepto de “inducciones informales” se refiere a las suposiciones acerca de la conducta

humana basadas exclusivamente en intuiciones. 'Verdadero'
Si damos 300 mg. de aspirina a 100 personas con dolor de cabeza y tras 20 minutos, 80
personas indican que el dolor de cabeza ha desaparecido podemos concluir que la aspirina
ayuda a aliviar el dolor de cabeza. 'Falso'
Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli tienen muy buena
salud” concluiría, sin miedo a equivocarse, que hay una probada relación causal entre los dos
factores. 'Falso'
Desde la perspectiva de Campo, el ambiente a su vez se divide en áreas construidas y áreas

naturales. 'Falso'
Las fuerzas que generan las necesidades de valencia +/- se llaman vectores.'Verdadero'
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no se
deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos . 'Verdadero'
Tema 2:
La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos
observando las conductas que realizamos. 'Verdadero'
La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos sentimos tristes es
porque los recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados con
casos de no discrepancia. 'Verdadero'
“No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de quienes tienen
indefensión aprendida. 'Verdadero'
'Verdadero'
Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero, por definición,
somos ignorantes de las que no se nos ocurren. 'Verdadero'
El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo.

'Verdadero'
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias sobre ellas mismas a partir de las
conductas realizadas en condiciones de motivación intrínseca. 'Verdadero'
La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. 'Falso'
La percepción de control que experimenta una persona sobre una situación o acontecimiento
coincide con el control real que posee. 'Falso'
La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación del
yo con los otros. 'Falso'
procesa el cerebro. 'Falso'
La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el procesamiento

lineal de información y la percepción del mundo en ese flujo temporal formado por el pasado,
presente y futuro. 'Falso'
Cooley (1902) se refirió al yo en espejo para indicar que aprendemos de nosotros mismos
observando nuestra propia conducta. 'Falso'
La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el rendimiento

real porque hace más accesibles los pensamientos y sentimientos relacionados con el éxito.
'Verdadero'

centramos nuestra atención en las personas que nos oyen. Falso
La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan repetidos fracasos.

'Falso'
Las características personales distintivas que creemos que nos diferencian del resto conforman
nuestro esquema del yo. 'Verdadero'
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el poder
que tiene la situación sobre ellos. 'Verdadero'
Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con sus propios
problemas. 'Falso'
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores de lo

que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos. 'Verdadero'
Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es que tenemos una
cantidad ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de autorregulación. 'Falso'
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una perdida de inteligencia
y una pérdida del sentido del tiempo. 'Falso'
Las personas se conocen mejor a sí mismas que a los demás porque se observan a sí mismos
más que a los otros en más situaciones. 'Falso'
El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos que provocan

emociones negativas. 'Falso'
La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones o se

comportan como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso. 'Falso'
La atribución actor-observador significa que las personas atribuyen sus conductas a causas
positivas y las de los demás a causas negativas. 'Falso'
Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien de sí mismo.
'Verdadero'
Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones porque
sopesan tanto los aspectos positivos como los negativos. 'Falso'
Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto, rechazo y

frustración. 'Verdadero'
La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean a sí mismos
de forma estereotipada. 'Verdadero'
Tema 3:
El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son ingresados en centros
psiquiátricos muestra el enorme poder que tienen las expectativas en la percepción social.
'Verdadero'
El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor. 'Falso'
Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de Asch cuando se

sitúa al comienzo de la información sobre el otro. 'Falso'
En la formación de impresiones, se observa actividad cerebral en la amígdala y en la corteza

cingulada posterior (PCC). 'Verdadero'
La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones es que articulan el
procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba. 'Verdadero'
Las categorías son un recurso cognitivo que enriquece la información sensorial y le

proporciona sentido. 'Verdadero'
Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación sustancial en la impresión
global. 'Verdadero'
Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones internas. 'Falso'
Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se deriva de las
asociaciones elaboradas entre hechos. 'Verdadero'
Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de los otros ya que
los individuos son menos conscientes del impacto que las personas, lugares y sucesos tienen
sobre ellos, que el que tienen sobre los demás. 'Falso'
Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a sincronizar la dinámica de las
conversaciones. 'Verdadero'
El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se sobreestiman las

causas disposicionales y se subestiman las circunstancias situacionales al observar la conducta
de los demás se conoce con el nombre de efecto actor-observador. 'Falso'
Los emblemas son gestos que traducen palabras o frases. 'Verdadero'
Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay una pequeña demora en
la que el cerebro hace las inferencias inconscientes. 'Verdadero'
En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una dimensión vertical de

tipicidad. 'Verdadero'
Estudio mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de caras que
se vuelve activa cuando vemos una cara es distinta que la que se activa cuando la imaginamos.
'Falso'
Cuando decimos que el gris se parece más al negro cuando tratamos de nubes, y el gris se
parece más al blanco cuando tratamos con cabellos humanos, estamos defendiendo el papel
que en la categorización tienen las teorías implícitas de los perceptores. 'Verdadero'
La categorización aumenta las semejanzas intercategoriales y las diferencias intracategoriales.

'Falso'
El procesamiento de información “arriba-abajo” requiere más recursos cognitivos que el

procesamiento abajo-arriba. 'Falso'
En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve como guía para la
organización de la información. 'Verdadero'
El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico. 'Verdadero'
El procesamiento de información “arriba-abajo” se inicia con la activación de expectativas y

conocimientos previos. 'Verdadero'
Las pautas de mirada recíproca se incrementan a medida que disminuye la distancia entre los
interactuantes 'Falso'
Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando percibimos algo, emerge
una creencia previa, que es un modelo del mundo. 'Verdadero'
El procesamiento subliminal se da cuando nuestro cerebro procesa información emocional

pero solo aprehendemos los aspectos cognitivos. 'Falso'
Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen son
ejemplos de reguladores. 'Falso'
Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es fácil inferir el
rasgo correspondiente a la conducta. 'Verdadero'
Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se justifica que las personas
realicen inferencias de correspondencia es cuando la conducta es atípica. 'Verdadero'
Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una teoría de la mente.
'Verdadero'
Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones externas. 'Falso'
Tema 4:
Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas se
emplea el heurístico de representatividad. 'Falso'
La inferencia espontánea de rasgos es un producto del procesamiento preconsciente. 'Falso'
El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más fácilmente un

estímulo recupera un evento de la memoria, más se tiende a pensar que hay muchos eventos
como ese relacionados con aquel estímulo. 'Falso'
Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta más lógica
pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos. 'Verdadero'
Lo típico de los procesos preconscientes es que el perceptor no tiene conciencia del

procesamiento de la información ni de la influencia que esa información tiene en sus decisiones
y conductas. 'Verdadero'
Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el sorteo de la
Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del heurístico de ajuste y
anclaje. 'Falso'
La característica básica del pensamiento mágico es creer que se puede dominar la realidad
con la mente o que un pensamiento puede influir en el mundo físico de una forma no regida por
las leyes de la física. 'Verdadero'
Nuestras creencias básicas se alteran cuando somos víctimas de hechos traumáticos y no

debido a episodios emocionales cotidianos. 'Falso'
Los heurísticos son parecidos a una regla de andar por casa, que funcionan de modo parecido
a contar con los dedos. 'Verdadero'
Diferentes investigaciones han mostrado que los procesos neuronales responsables de la

búsqueda de patrones en los acontecimientos están alojados en el hemisferio izquierdo.
'Verdadero'
El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en la

comprensión de la realidad. 'Verdadero'
Cuando procesamos la información somos plenamente conscientes de que nuestras

expectativas, estereotipos, metas y deseos influyen en el modo en que “vemos la realidad”.
'Falso'
El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-abajo.
'Falso'
Una de las ventajas psicológicas que proporciona la tendencia a fabular de los seres humanos
es que contribuye a reducir la dimensión de las cosas para hacerlas más manejables
cognitivamente. 'Verdadero'
Las expectativas sobre otras personas actúan como hipótesis en la interacción con los demás.
'Verdadero'
la ley de la similitud sugiere que cuando dos objetos se tocan se produce un efecto de halo que
pasa inadvertido a la percepción humana. 'Falso'
El hecho de que una persona cambie de marca de aceite sin darse cuenta de que su conducta
se deriva de la posición que tiene esa marca en las estanterías del supermercado es un efecto
del procesamiento postconsciente. 'Verdadero'
El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la similitud entre

objeto y categoría. 'Verdadero'
El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas de que si una
información viene rápidamente a su mente es porque tiene almacenadas muchas
informaciones del mismo tipo. 'Verdadero'
La memoria implícita es un ámbito en el que se observan automatismos postconscientes.

'Verdadero'
El principio del contagio sostiene que cuando dos objetos se tocan, se transmiten propiedades
entre sí y los efectos pueden durar más allá de la finalización de dicho contacto. 'Verdadero'
En el experimento de Gazzaniga con cerebros hendidos, la respuesta la elaboró el hemisferio

izquierdo pero como no tenía acceso a toda la información se inventó una explicación: "La pata
de pollo corresponde a la gallina y necesito una pala para limpiar el gallinero". 'Verdadero'
El procesamiento abajo-arriba inicia el análisis de la información desde el nivel más complejo

hasta las áreas sensoriales responsables del proceso perceptivo. 'Falso'
Si alguien rehusara ponerse el abrigo un año después de la muerte de su dueño es probable

que sea por efecto del pensamiento mágico producido por la ley del contagio. 'Verdadero'
Sin el procesamiento arriba-abajo, cualquier texto sería una historia interminable, ya que cada
palabra tendría miles de significados que sólo el contexto y la capacidad de generar escenarios
virtuales pueden reducir. 'Verdadero'
Tenemos una fuerte tendencia a mostrar una sensibilidad acentuada hacia la información
negativa. 'Verdadero'
Una de las razones que hace que las personas adviertan la influencia de sus creencias en el
procesamiento de la información es su actitud epistemológica ante la vida, su necesidad de
saber la verdad. 'Falso'
Es imposible responder adecuadamente a la información procedente del medio si no se da

significado a los estímulos y se construye una representación interna de la situación mediante
creencias, actitudes y expectativas almacenadas en la memoria. 'Verdadero'
La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más bien una especie
de director de orquesta que dirige a los músicos. 'Verdadero'
El principio de la similitud sugiere que las cosas que se parecen entre sí comparten
propiedades básicas. 'Verdadero'
Tema 5:
Práctica 1
El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una información privilegiada
sobre los factores que llevan a la autoridad a ejercer la tortura a los indefensos. 'Falso'
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo con la mayoría
tenían rasgos de personalidad más conformistas. 'Falso'
Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una fuerte
tendencia a hacerlo en términos de los factores sociales y ambientales más que en función de
sus rasgos de personalidad. 'Falso'
Las primeras observaciones llevaron a los psicólogos sociales a concluir que la crueldad es
propia de la naturaleza humana. 'Falso'
El experimento de Zimbardo mostró que los roles que se desempeñan en los escenarios
sociales tienen un impacto poderoso en la conducta de los individuos. 'Verdadero'
Al construir realidades subjetivas, conseguimos dotar de significado y de control al mundo en

que vivimos. 'Verdadero'
En el experimento de Zimbardo, los guardias eran hijos de policías y vigilantes jurado de la

ciudad. 'Falso'
A la tendencia a atribuir la causa de la conducta a factores situacionales y no considerar el

impacto de los rasgos personales, se le llama error fundamental de atribución. 'Falso'
No solo la situación es un factor determinante del comportamiento, también lo es el modo en

que se le percibe e interpreta. 'Verdadero'
Todos los experimentos que vimos en las prácticas muestran cómo los elementos situacionales
tienen un efecto negativo sobre la conducta humana. 'Falso'
El “error fundamental de atribución” ilustra cuanto le cuesta al ser humano admitir la fuerza
que tienen las características de la situación en el comportamiento de los individuos.
'Verdadero'
En el experimento de Asch, el sujeto responde de acuerdo con la mayoría porque se sentía

incómodo disintiendo del grupo. 'Verdadero'
El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que participaban en el

'Verdadero'
El experimento de Asch demuestra que el entorno social ejerce un papel muy poderoso en los
juicios. 'Verdadero'
En su experimento, Lewin confirmó que es el tipo de personalidad, y no el estilo de liderazgo,
lo que daba lugar a la variabilidad en la conducta de los niños. 'Falso'
En el experimento de Asch, se pedía a los sujetos que estimaran la potencia de un estímulo

lumínico. 'Falso'
La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos externos y amplificar los motivos
genéticos o internos se identifica en psicología como “Error fundamental de atribución”.
'Verdadero'
El suicidio colectivo que tuvo lugar en la secta "El Templo del Pueblo", muestra el poder que
tiene una visión subjetiva de la situación. 'Verdadero'
El experimento de Lewin sobre los estilos de liderazgo permitió observar cómo el

comportamiento de los líderes cambia el grado de motivación de los individuos. 'Verdadero'
El experimento de Milgram mostró que, aproximadamente dos tercios de todos los

participantes experimentales aplicaron la descarga máxima (450 voltios). 'Verdadero'
Práctica 2
El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos tienden a elaborar el mismo
sentido del yo y de la identidad. 'Falso'
De acuerdo con algunas hipótesis, es la actividad electrofisiológica sincronizada de diferentes

áreas del cerebro, particularmente de la corteza cerebral, lo que permite que tengamos una
experiencia consciente única y no fragmentada. 'Verdadero'
Las personas que nos rodean son espejos en los que nos miramos. 'Verdadero'
La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza es lo que

determina el proceso de consolidación del recuerdo. 'Verdadero'
El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le acechaba y
podía protegerse de su ataque, lo que ilustra que el zorro posee autoconciencia objetiva.
'Falso'
La autoconciencia simbólica es la capacidad que tenemos de experimentar una sensación de

cómo somos y, además, de poder reflexionar sobre nosotros mismos y el mundo que nos
rodea. 'Verdadero'
El que los niños utilicen en su vocabulario términos como yo, mi, mío, indica que tienen
autoconciencia objetiva. 'Verdadero'
La capacidad de los seres humanos para imaginar cómo nos sentiremos en situaciones futuras
indica que tenemos autoconciencia subjetiva. 'Falso'
Según comenta una experta en el vídeo, la cara es el centro de mayor atención y mayor reflejo
de nuestra identidad. 'Verdadero'
El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falsa que otra
incompleta que sea verdad. 'Verdadero'
La cara desempeña un papel relativamente pequeño en la construcción de la identidad. 'Falso'
Cuando la información que le llega a nuestro cerebro es insuficiente o es confusa, nuestra

corteza cerebral rellena los huecos para construir una realidad lo más lógica posible de
acuerdo con nuestros esquemas mentales. 'Verdadero'
El ser humano es el único ser vivo que tiene autoconciencia simbólica. 'Verdadero'
El cuerpo y las sensaciones que nos proporciona son importantes para la construcción del yo.
'Verdadero'
El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra identidad. 'Verdadero'
El diseño cognitivo humano permitiría a un ser humano criado en aislamiento tener

autoconciencia subjetiva. 'Verdadero'
La consciencia podría ser la consecuencia de una interconexión funcional de la actividad de las

neuronas cerebrales que hace que los contenidos de la información se acoplen y funcionen
como una unidad complementaria. 'Verdadero'
Los seres humanos nacemos con autoconciencia simbólica. 'Falso'
La prueba del reconocimiento en un espejo muestra como todas las especies tienen
autoconciencia subjetiva. 'Falso'
El yo es el resultado de poseer un autoconcepto subjetivo. 'Falso'
Práctica 3
biografía. 'Verdadero'
Las personas con amnesia anterógrada son incapaces de mantener una conversación, porque
no saben quienes son. 'Falso'
emocionales con los familiares más próximos. 'Falso'
En Jeremy, el joven que padecía amnesia anterógrada, los recuerdos que no estaban
almacenados en el hipocampo permanecían intactos. 'Verdadero'
La mayoría de las acciones del cerebro no son conscientes. 'Verdadero'

La amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar nueva información sobre el yo.
'Verdadero'
El autoconcepto tiene un estatus similar a otras informaciones que se hayan almacenadas en la

memoria. 'Verdadero'
La investigación muestra que existe una correlación entre la actividad del hipocampo y la
memoria espacial. 'Verdadero'
La memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede aludir de forma
concreta al momento y al lugar de adquisición. 'Verdadero'
En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están conectadas con el
entorno. 'Verdadero'
Una de las características definitorias de la amnesia anterógrada es que la mayoría de quienes

la sufren no tienen conciencia de su trastorno, fenómeno conocido como anosognosia.
'Verdadero'
La amnesia retrógrada es la incapacidad para recordar el pasado mientras que la amnesia

anterógrada es la incapacidad para recordar nuevas informaciones. 'Verdadero'
Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y estar conectado con el medio.
'Verdadero'
La percepción, la conciencia de uno mismo, la atención y la reflexión son componentes

separados de la conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía según cuáles y cuántos de
ellos están presentes. 'Verdadero'
Afortunadamente, los problemas en la memoria a corto plazo tienen pocas consecuencias

sobre el autoconcepto. 'Falso'
Los recuerdos de nuestra infancia están almacenados en el hipotálamo. 'Falso'
Cuando falla la representación del propio cuerpo también falla la continuidad del yo y, en
consecuencia, la armonía de las interacciones sociales. 'Verdadero'
Cuando hay trastornos asociados a la conciencia, hay también dificultades para construir el yo.
'Verdadero'
Jill Taylor tuvo tras el ictus una sensación de aislamiento del entorno social. 'Verdadero'
Que Clive, el paciente que sufría tanto amnesia retrógrada como anterógrada, pudiera tocar el
piano es una muestra de que su memoria semántica estaba intacta. 'Falso
Práctica 4
La apatía e inactividad de las personas con depresión es una respuesta a la pérdida de ilusión
de control. 'Verdadero'
Cuando se pierde el sentido de la contingencia entre mi conducta y un resultado buscado,

irrumpe uno de los pilares de la depresión (“¿Para qué me voy a levantar si no se como me voy
a sentir, para que voy a estudiar si es posible que suspenda, …?). 'Verdadero'
Las personas con alta autoeficacia están orientadas a las tareas y a resolver problemas como
forma de aumentar su probabilidad de lograr sus metas. 'Verdadero'
Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que valen más de lo que se
piensa de ellos. 'Falso'
Las personas con trastornos de ansiedad con frecuencia creen que no tienen suficiente control
sobre sus emociones (i.e., "Tengo tanto miedo de tener otro ataque de pánico"). 'Verdadero'
La autoeficacia es una de las dimensiones del control percibido 'Verdadero'
Un estilo explicativo basado en atribuciones causales estables, generalizadas y metafísicas

sobre las cosas que pasan en la vida incrementa el riesgo a la depresión. 'Falso'
Hablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen los obispos. 'Falso'
Las investigaciones han hallado que la ilusión de control se asocia con una mayor satisfacción
con la vida, un mejor estado de ánimo, una mayor autoestima y un mejor ajuste psicológico.
'Verdadero'

emocional negativo de un factor estresante. 'Verdadero'
Una necesidad exagerada de control hace que personas con trastorno obsesivo-compulsivo
experimenten un intenso miedo a perder el control. 'Verdadero'
Nuestro sistema inmunopsicológico necesita que el yo sea capaz de expresar emociones,

disponer de motivación y resolver incertidumbres. 'Verdadero'
Ellen Langer descubrió una tendencia generalizada de las personas a creer que pueden
controlar algunos eventos que, de hecho, son incontrolables, y bautizó a esta tendencia como
“ilusión de control”. 'Verdadero'
La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad para salir

airoso de las situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula la ilusión
de control. 'Verdadero'
El constructo de ilusión de control es un determinante importante de nuestra capacidad para

manejar eficazmente el estrés y los contratiempos de la vida. 'Verdadero'
Por autoeficacia se entiende la creencia de que uno dispone de las habilidades instrumentales
necesarias para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para alcanzar los logros
deseados. 'Verdadero'
situación. 'Verdadero'
El Locus de Control Interno implica que la persona tiene una tendencia personal a percibir una
contingencia entre la propia conducta y determinados resultados. 'Verdadero'
Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo omnipresente en la vida

diaria de todas las personas sino, además, muy relevante de cara a la supervivencia de
cualquier organismo animal. 'Verdadero'
Es más probable que las personas depresivas presenten una menor autoeficacia que las no
depresivas. 'Verdadero'
Práctica 5
La conciencia recurrente del pensamiento "Debería ayudar más a mi familia desde el punto de
vista financiero", lleva a experimentar emociones relacionadas con la agitación, como la
ansiedad y la culpa. 'Verdadero'
La autorregulación y el autocontrol son concepto próximo. 'Verdadero'
Las personas con buena autorregulación tienen más probabilidades de obtener éxito
académico, tienen menos patologías psicológicas y se ajustan psicológicamente mejor.
'Verdadero'
Las personas con anorexia utilizan la comida como una manera de ganar ilusión de control
cuando otras áreas de su vida están amenazadas. 'Verdadero'
El experimento con los caramelos, de Walter Mischel, demostró que, en general, las niñas
tienen más habilidades de autorregulación que los niños. 'Falso'
El conocimiento de las propias emociones tanto como el de las emociones ajenas es un

elemento importante de inteligencia emocional. 'Verdadero'
Según Walter Mischel, la mejor estrategia para evitar que la autorregulación de la conducta
consuma muchos recursos atencionales y cognitivos es convertir esa conducta en un hábito.
'Verdadero'
El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que tienen los demás de
ellas. 'Falso'
Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo moral.
'Falso'
En la fase de prueba del modelo de autorregulación comparamos nuestras conductas con un
estándar que puede ser privado (por ejemplo: nuestros valores) o público (por ejemplo:
valores de otras personas). 'Verdadero'
La parte del cerebro responsable de nuestras emociones y que desata la ira es la amígdala.
'Verdadero'
La autorregulación requiere incorporar el concepto de futuro en los planes de

acción.'Verdadero'
En los trastornos alimenticios se observa un déficit en los procesos de autorregulación de las

reacciones emocionales. 'Verdadero'
Existe una correlación positiva entre aprender a demorar la gratificación en la infancia y una
mayor adaptación tanto académica como social en la etapa adulta. 'Verdadero'
Las dimensiones del autoconcepto relacionadas con el aspecto físico son invulnerables a
creencias distorsionadas. 'Falso'
Cuantas más habilidades autorreguladoras tenga una persona, más propensa será a trastornos
adictivos. 'Falso'
Una de las estrategias que adoptan las pacientes anoréxicas para afrontar su ansiedad es evitar
el contacto social. 'Verdadero'
La autorregulación no tiene nada que ver con el éxito futuro. 'Falso'
Las discrepancias entre el yo real y el yo ideal disparan los sentimientos de culpabilidad que
caracterizan a las personas con anorexia. 'Falso'
Las emociones negativas obstaculizan la autorregulación necesaria para lograr metas a largo
plazo. 'Verdadero'
Práctica 6
La ceguera por falta de atención es un error de percepción debido a que no se presta atención
a los objetos no esperados. 'Verdadero'
Los movimientos sacádicos, tienen por función colocar las diferentes partes de la escena en el
centro de nuestro campo visual, donde son posibles tanto la discriminación del color como la
percepción precisa de la forma. 'Verdadero'
La experiencia previa, las expectativas, los intereses y las predisposiciones están

constantemente afectando a nuestras percepciones. 'Verdadero'
La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos por nuestro sistema
cortical. 'Verdadero'
Percibimos el mundo inmediatamente, sin esfuerzo y en su totalidad, con todo grado de

detalle. 'Falso'
El cerebro hace una serie de inferencias inconscientes mediante las cuales llega a ser
consciente de lo esencial de la escena que se le presenta. 'Verdadero'
El cerebro recibe mucha información de los ojos y tiene que decidir en qué se fija y qué
retiene. 'Verdadero'
Nuestra percepción de los objetos del mundo exterior no es inmediata sino que en el cerebro
se producen varios procesos antes de que aparezca en la mente la representación de un objeto
del mundo. 'Verdadero'
Como nuestros ojos dan imágenes ligeramente diferentes, estas se combinan para darnos una
imagen completa. 'Verdadero'
Nuestros sentidos no están hechos para darnos una imagen «exacta» del mundo exterior.
'Verdadero'
Las imágenes sobre el aparato que muestra el mundo al revés es una ilustración de la
capacidad que tiene el cerebro para transformar adaptativamente las señales que recibe de los
ojos. 'Verdadero'
La investigación neuropsicológica ha concluido que cuando se muestran caras amenazantes

(opuestas a felices o neutras), aumenta la actividad del hipocampo, una parte pequeña del
cerebro que parece dedicada a detectar situaciones peligrosas. 'Falso'
En la retina hay un punto ciego que carece de células fotorreceptoras y que obliga al cerebro a
inferir informaciones. 'Verdadero'
Más de la mitad de las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle se dieron
cuenta del cambio que se producía en quién preguntaba. 'Falso'
La percepción social es un proceso pasivo. 'Falso'
Las ilusiones ópticas nos muestran cómo nuestro cerebro no nos enseña todo lo que sabe e
incluso nos conduce a error. 'Verdadero'
El ojo es como una cámara y el campo visual del cerebro está compuesto por puntos de luz
nítidamente dispuestos en el tiempo y el espacio. 'Falso'
Lo que realmente percibimos son los modelos del mundo creados por el cerebro. 'Verdadero'
La ceguera que muestran los hombres y mujeres que participan en la experiencia del gorila se
debió a que sus cerebros estaban sobrecargados cognitivamente. 'Verdadero'
Los seres humanos somos conscientes de nuestra ceguera al cambio. 'Falso'
Práctica 7
Las neuronas espejo son fundamentales para el desarrollo de la vida social porque nos
permiten comprender lo que otras personas están sintiendo. _____. 'Verdadero'
El sistema hipotalámico (especialmente, la amígdala) es responsable de que nuestro cerebro
haga una valoración del otro antes de ser conscientes de ello. 'Verdadero'
La distancia personal abarca desde el contacto físico hasta cerca de medio metro. 'Falso'
La habilidad para distinguir una cara de otra la ponemos en práctica a los pocos segundos de
nacer. 'Verdadero'
Una de las funciones de la mirada es indicar la naturaleza de la relación interpersonal.

'Verdadero'
“Leer” rostros es la clave para que nos formemos una primera impresión de las personas con
las que interactuamos. 'Verdadero'
El proceso que se produce en el cerebro de una persona que está fingiendo una sonrisa es el
mismo que el que se produce cuando la sonrisa es verdadera. 'Falso'
El área del cerebro que desata el miedo y la desconfianza ante otros seres humanos es la
amígdala. 'Verdadero'
Los sentidos estimulados por experiencias agradables envían una señal al cerebro que procesa
esa emoción, y que cuando llega al área controlada por los músculos faciales de la persona no
solo mueve la boca sino también los ojos. 'Verdadero'
La pérdida de la habilidad para distinguir entre primates requiere una poda sináptica (pérdida
de conexiones entre neuronas) temprana. 'Verdadero'
Aproximadamente a los diez meses de edad se está en el mejor momento para reconocer
rostros humanos. 'Verdadero'
Las primeras impresiones incluyen una valoración inmediata del otro. 'Verdadero'
El cerebro de los niños se adapta y desarrolla creando muchas más sinapsis a medida que va
conociendo gente nueva. 'Verdadero'
Los datos de numerosas investigaciones muestran lo que aparece en el video: que las
relaciones de agrado entre personas incrementa el mimetismo en los gestos de ambos.
'Verdadero'
En la formación de impresiones intervienen, además de las neuronas espejo, otras áreas

cerebrales que nos permiten reconocer expresiones faciales, dibujar recuerdos y experiencias
vividas y reunir toda la información para decidir qué significa. 'Verdadero'
Nuestro cerebro está preparado para aprender rápidamente a distinguir unas caras humanas
de otras. 'Verdadero'
La distancia interpersonal puede transmitir mensajes de estatus y también mensajes afiliativos.

'Verdadero'
La distancia que usualmente mantenemos entre nosotros y nuestros amigos es un ejemplo de

distancia social. 'Falso'
La corteza cingulada posterior, que se activa durante la formación de primeras impresiones,
está asociada a la toma de decisiones económicas y a la asignación de valor subjetivo de las
recompensas. 'Verdadero'
El cerebro de los bebés tiene el doble de sinapsis que el de los adultos, por lo que necesitan
especializarse a medida que crecen e ir perdiendo las conexiones que no utilizan. 'Verdadero'
Práctica 8
Hay más prevalencia de autismo en niños que en niñas. 'Verdadero'
Un niño autista de nueve años es capaz de interpretar las expresiones que percibe en los ojos
de otra persona e imaginar lo que está pensando o sintiendo 'Falso'
El diagnóstico de autismo debe realizarse antes de que el niño cumpla el primer aniversario.
'Falso'
El síndrome de Asperger es una forma severa de autismo. 'Falso'
Sorprendentemente, la mayoría de los chimpancés resuelven las tareas de creencias falsas

(p.ej. Tests de Sally y Ann), que los niños autistas no logran resolver. 'Falso'
Teoría de la Mente es un término que sirve para denominar la capacidad de la persona para
imputar estados mentales a uno mismo y a otros, y para predecir el comportamiento en
función de tales estados. 'Verdadero'
La capacidad para crear personajes de ficción en los juegos es un rasgo consistente de los
niños con el síndrome autista. 'Falso'
La persona con el síndrome de Asperger tiene frecuentemente una inteligencia normal y

habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los
demás. 'Verdadero'
Los niños de tres años pueden leer la mente de los otros. 'Falso'
Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular prolongado en las
interacciones sociales. 'Falso'
Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y creencias como los
nuestros es una consecuencia de tener una teoría de la mente. 'Verdadero'
Una de las raíces del antropomorfismo es la teoría de la mente. 'Verdadero'
El cerebro busca explicar y entender el entorno para prever y planear acciones que tengan
éxito. 'Verdadero'
Las emociones de los demás nos afectan por nuestra capacidad de empatía. 'Verdadero'
Muchos individuos con autismo desarrollan obsesiones, como realizar movimientos

repetitivos, conocer a pies juntillas la fecha de nacimiento de personajes famosos o poner en
fila objetos durante horas, habilidades propias de un cerebro especialmente diseñado para
sistematizar. 'Verdadero'
Las personas con síndrome de Asperger se aíslan del mundo de la misma manera que las
personas con autismo. 'Falso'
Cuando los individuos autistas miran una cara, presentan una actividad considerablemente
menor que los individuos normales en la circunvolución fusiforme, que según muchos
investigadores está especializada en la percepción de caras.'Verdadero'
De acuerdo con investigaciones recientes el cerebro autista es un cerebro femenino llevado a

su máxima expresión. 'Falso'
La capacidad de atribuir estados mentales puede entenderse como el dispositivo “por

excelencia” para la interpretación de información compleja procedente de distintas fuentes.
'Verdadero'
Los autistas tienen una espectacular habilidad en disciplinas que requieren sistematización -
reducir una acción a una serie de reglas- como las matemáticas, la música o el dibujo y poca o
ninguna facilidad para la empatía. 'Verdadero'
Práctica 9
Podemos representarnos el cerebro como un cúmulo de neuronas conectadas siguiendo un

esquema lógico que la evolución convierte en un verdadero pensamiento inteligente. 'Falso'
La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones. 'Verdadero'
La intuición funciona con reglas generales y heurísticos. 'Verdadero'
Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de conflicto. 'Falso'
Las emociones son irrelevantes en la toma de decisiones 'Falso'
Siempre nuestras decisiones tienen detrás un conjunto de razones. 'Falso'
Hoy, la intuición se estudia observando las diferencias entre hombres y mujeres. 'Falso'
Gran parte de nuestra vida mental es inconsciente y se basa en procesos ajenos a la lógica.
'Verdadero'
Las creencias le dan un sentido incoherente a los eventos de la vida. 'Falso'
El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las emociones y las razones
surgen simultáneamente. 'Falso'
El ahogamiento de la razón se produce cuando la parte del cerebro que controla la

conductauna red centrada en la corteza prefrontal comienza a entorpecer decisiones que
normalmente se toman sin pensar. 'Verdadero'
Los seres humanos subestiman el poder del azar sobre las conductas y buscan explicaciones
alternativas. 'Verdadero'
La anécdota del hombre que se creía un cadáver ilustra el pobre papel que tienen las creencias
en nuestra visión del mundo. 'Falso'
El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino de apoyarla en

la información adecuada. 'Verdadero'
El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del medio mediante
algoritmos lógicos. 'Falso'
Sólo una pequeña proporción de información es procesada por la conciencia. 'Verdadero'
Podemos representarnos el cerebro como un cúmulo de neuronas conectadas siguiendo un

esquema lógico que la evolución convierte en un verdadero pensamiento inteligente. 'Falso'
Las decisiones intuitivas no son eficaces. 'Falso'
El pensamiento inconsciente no sufre las limitaciones de capacidad características del

pensamiento consciente. 'Verdadero'
El inconsciente nos hace actuar en contra de nuestros intereses. 'Falso'
Práctica 10
Nuestro cerebro busca siempre patrones de modo que es frecuente encontrarnos con rituales
extraños como atarse los zapatos de cierta manera o en determinado orden y tocar una pared
al salir de casa. 'Verdadero'
No tenemos un acceso directo a la realidad, sino que poseemos mecanismos neuronales que
incluyen muchos procesos inconscientes que nos permiten interpretar lo que
experimentamos. 'Verdadero'
Nuestro cerebro sabe trabajar muy bien con la aleatoriedad y asumir que muchos
acontecimientos son productos del azar. 'Falso'
La ilusión de control que desarrollan las personas con ludopatía en los primeros contactos con
el juego se va incrementando a medida que adquieren más experiencia en el juego. 'Falso'
Nuestra vida está llena de sucesos que no podemos explicar claramente, pero aun así nuestro
cerebro, empeñado en encontrar la manera en la que funciona el mundo, intenta encontrar
una solución al problema, por disparatada que sea. 'Verdadero'
Los trabajos peligrosos, los juegos de azar, los exámenes o los acontecimientos deportivos
están típicamente asociados con rituales supersticiosos. 'Verdadero'
Los rituales proporcionan a las personas ilusión de control sobre los acontecimientos.
'Verdadero'
Si se pone a una persona en una situación estresante en la que no tenga mucho control optará
por los análisis lógicos de la realidad 'Falso'
A las personas no les resulta sencillo inferir de su experiencia que hay fuerzas sobrenaturales
que operan en el mundo. 'Falso'
La percepción de asociaciones es una de las fuentes del pensamiento mágico y de los rituales
que muchas veces lo acompañan. 'Verdadero'
La creencia en pensamientos mágicos es problemática cuando interfiere en nuestro

comportamiento cotidiano. 'Verdadero'
Es en la etapa adulta donde se elaboran creencias sobrenaturales. 'Falso'
El TOC (Trastorno obsesivo-compulsivo) afecta más a hombres que a mujeres. 'Falso'
Las personas con TOC (Trastorno obsesivo-compulsivo) realizan conductas repetitivas dirigidas
a neutralizar o reducir su malestar. 'Verdadero'
Las conductas repetitivas que realizan las personas con TOC están conectadas de forma
realista con los acontecimientos que quieren neutralizar o prevenir. 'Falso'
La conducta supersticiosa se asocia con actividades imprevisibles y en las que el resultado es

importante. 'Verdadero'
En la segunda parte, el paciente con TOC tiene impulsos irresistibles que le llevan a
comportarse de una determinada manera una y otra vez. 'Verdadero'
Las conductas potencialmente adictivas al principio son controladas por reforzadores positivos
(placer de la conducta por si misma) para terminar siendo controladas por reforzadores
negativos (alivio del malestar). 'Verdadero'
Muchas supersticiones se sostienen porque se convierten en profecías autocumplidas que

proporcionan al individuo la ilusión del control. 'Verdadero'
Desde que nacemos somos pequeños científicos elaborando teorías sobre todo lo que nos
rodea. 'Verdadero'
Práctica 11
Las emociones forman parte de la mayoría de los cambios en la actitud. 'Verdadero'
Es muy eficaz hacer que las personas sientan que tienen el control de su decisión en el
comportamiento de compra. 'Verdadero'
De acuerdo con Maslow, cinco características de comportamiento motivado se ordenan en
forma jerárquica a lo largo de dos dimensiones: tipo de motivación e intensidad de motivación.
'Verdadero'
En el lavado de cerebro es importante que todas las personas alrededor compartan una idea.
'Verdadero'
Determinados estímulos sensoriales activan zonas profundas del cerebro como el sistema de
recompensas que nos pone en acción y nos impulsa a la búsqueda de alimento, sexo y
seguridad. 'Verdadero'
Las personas, a menudo, sobrestiman hasta qué punto cambian. 'Falso'
El objetivo de las encuestas cualitativas es medir el comportamiento de los electores. 'Falso'
Para Maslow la Necesidad de Seguridad y Protección ocupa el lugar más alto en la jerarquía de
necesidades humanas. 'Falso'
El vídeo muestra como en la venta personalizada es importante contribuir a subir la

autoestima del comprador. 'Verdadero'
El aislamiento de las redes sociales nos hace vulnerables a la influencia. 'Verdadero'
Los objetos relacionados con el poder incitan a gastar dinero, especialmente a las mujeres.
'Falso'
De acuerdo con Maslow, las personas intentan satisfacer los motivos más altos de la pirámide
antes de satisfacer aquellos que responden a las necesidades de supervivencia. 'Falso'
Según Lifton, cuatro años más tarde, solo algunos individuos habían conseguido neutralizar los
efectos ideológicos de su experiencia. 'Falso'
Los anuncios publicitarios se esfuerzan por mostrarnos nuevas formas de satisfacer nuestras
necesidades. 'Verdadero'
En contextos de cautividad y aislamiento es fácil inducir a la persona a sentir culpa. 'Verdadero'
De acuerdo con lo que se apunta en el video, las personas miden su felicidad por las cosas que
tienen. 'Verdadero'
Tal como figura en los escritos del doctor Lifton, todos los prisioneros reaccionaron de la
misma forma y todos fueron incapaces de confiar en sí mismos. 'Falso'
Una de las claves que ayuda a explicar lo que ocurrió en Jonestown es el enorme contacto que
esta comunidad tenía con todas las organizaciones de la zona. 'Falso'
Las encuestas cualitativas se llaman también estudios motivacionales. 'Verdadero'
Cuando alteramos el nicho social de un individuo, alteramos su capacidad para mantener

íntegra su identidad. 'Verdadero'
TEMA 1
Pregunta 1
La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el poder

que tienen las situaciones en el comportamiento de las personas.
Seleccione una: Verdadero - Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son, sobre
todo, un defecto personal de los individuos.
Retroalimentación
Pregunta 3
El experimento de Zimbardo mostró que los sujetos que participaban no se creyeron

en ningún momento el papel que les tocó desempeñar.
Retroalimentación
Pregunta 4
Las primeras observaciones llevaron a los psicólogos sociales a concluir que la

crueldad es propia de la naturaleza humana.
Retroalimentación
Pregunta 5
En su experimento, Lewin confirmó que es el tipo de personalidad, y no el estilo de

liderazgo, lo que daba lugar a la variabilidad en la conducta de los niños.
Retroalimentación

Pregunta 6
La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para hacer
ajustes constantes en su percepción de la realidad.
Retroalimentación
Pregunta 7
Las ilusiones que se presentan en el video demuestran que no siempre podemos

confiar de nuestras percepciones visuales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap para

lograr un buen ajuste con la realidad.
Retroalimentación
Pregunta 9
El cerebro es plenamente consciente de todos los procesos mentales que realiza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
La Psicología está interesada en explicar cómo la interacción y la cognición humana
influyen en la cultura y cómo a su vez son influidas por esta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
“Si una persona hace frecuentemente la conducta B es porque se está asociando

dicha conducta a una experiencia positiva”, representa bien el punto de vista de un
psicólogo social conductista.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Las variables independientes son dimensiones que el investigador establece que

variarán como consecuencia de manipular la variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
La dilatación de las pupilas es un indicador de esfuerzo mental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Una de las principales funciones del Sistema 2 es observar y controlar los

pensamientos y las acciones « sugeridos» por el Sistema 1.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
El Sistema 1 es el único que puede seguir reglas, comparar objetos en varios de sus
Sistema 2 no tiene estas capacidades.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en
que que las personas no son capaces de reconocer que las conductas de los otros
son diagnósticas no de las disposiciones y rasgos del actor sino de los factores
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Para Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a la ciencia

comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el impacto de

cualquier estímulo objetivo depende del significado personal y subjetivo que la
persona dé a la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
En el experimento de Chartrand y Bargh (1999) sobre el Efecto Camaleón, la

conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que
trabajaban en la tarea, pero solo cuando estos sonreían.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación

intrínseca de Deci (1971), mostró que los incentivos económicos aumentan la
motivación intrínseca y hacen que la persona incremente el interés por la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967)

fuertemente influidos por la tendencia a realizar inferencias de correspondencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
El pensamiento consciente precede al pensamiento inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23

Dependiendo de la interpretación que hagas de las causas del comportamiento del
conductor de ese coche, tu comportamiento variará. Este es un ejemplo de cómo las
variables ambientales ayudan a entender el comportamiento social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
En el experimento de Asch, el sujeto responde de acuerdo con la mayoría porque se

sentía incómodo disintiendo del grupo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
La psicología social es científica porque sus explicaciones y teorías son lógicas y

tienen sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Nuestro cerebro necesita una visión coherente más que una visión realista del
medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
El error fundamental de atribución es la tendencia o disposición de la gente a

sobredimensionar los motivos personales internos a la hora de explicar un
comportamiento observado en otras personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli tienen
relación causal entre los dos factores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30

ordenada de pasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
En el experimento de Asch, se pedía a los sujetos que estimaran la potencia de un

estímulo lumínico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas que
planeadas por nuestra mente inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Dada la investigación planteada en clase sobre la depresión, la conclusión podría

formularse tanto en términos de “a medida que se obtiene más puntuación en
depresión, se experimentan más episodios amenazantes en los últimos meses”
como en términos de “a medida que se experimentan más episodios amenazantes
en lo últimos meses, más puntuación se obtiene en depresión”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Nuestras percepciones del mundo físico se basan en procesos mentales de los que
no tenemos conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que

los dos tienen que ver con pensamientos reprimidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados a descubrir y

verificar la “verdad”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos alimenticios es una

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A
e B no se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos .
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los "alumnos" del experimento de Milgram que recibieron 450 voltios fueron
asistidos de forma inmediata por los médicos de la universidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de realizar el

personalidad sádica- sería capaz de aplicar los 450 voltios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Zimbardo mostró que los roles que se desempeñan en los

escenarios sociales tienen un impacto poderoso en la conducta de los
individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que

percibe.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para

hacer ajustes constantes en su percepción de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La metáfora que mejor define el funcionamiento del cerebro es la que lo
equipara a un dispositivo de grabación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y

perspectiva por lo que no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a
su alrededor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los estudios correlacionales es posible concluir que existe una asociación

fuerte y estadísticamente significativa entre dos variables.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los psicólogos sociales estudian la conducta porque esta se puede observar y

medir.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social de orientación cognitiva explica la conducta de las

personas considerando el modo en que la gente interpreta y cambia
activamente su medio mediante procesos cognitivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

pensamientos y las acciones « sugeridos» por el Sistema 2, permitiendo que
algunos se manifiesten conductualmente y reprimiendo o modificando otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando pensamos en nosotros mismos, nos identificamos con el Sistema 1,

con el yo consciente, racional, que tiene creencias, hace elecciones y decide
qué pensar y qué hacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales es el

fracaso para reconocer que nuestra comprensión de la realidad es el resultado
de un proceso activo y constante más que un registro y recepción pasivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a la

ciencia social es considerar que tanto las mentes individuales como los grupos
y comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando Nisbett y Ross consideran que tanto las mentes individuales como los
grupos y comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión se
refieren a que la conducta humana tiene lugar en un campo sometido a fuerzas
de distinto signo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Deci (1971) sobre “El efecto de recompensas en la

motivación intrínseca”, dar a los participantes recompensa o no por realizar la
tarea era la variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error

fundamental de atribución de Jones y Harris (1967) fue la medida de la
auténtica actitud que los participantes atribuían al autor del ensayo sobre
Castro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La psicología social es científica porque sus explicaciones y teorías son lógicas

y tienen sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una

fuerte tendencia a hacerlo en términos de los factores sociales y ambientales
más que en función de sus rasgos de personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y
vergüenzas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De los distintos elementos que están presentes en una situación es la conducta

de otras personas la que tiende a tener más impacto en la conducta de un
observador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo

social, la variable independiente era la ansiedad inducida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son

mucho más influyentes de lo que creemos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos referimos a

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción es un proceso dominado enteramente por nuestro sistema

sensorial.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a un

objeto es el centro de atención mientras que en el no consciente la atención se
haya diversificada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

dos .
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un factor que ayuda a entender el pensamiento y el comportamiento social son

los factores biológicos. Ello queda bien ilustrado con la relación observada
entre residir en un entorno rodeado de naturaleza y número de delitos
violentos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia
física de los otros en la valoración que hacen de ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción es un proceso pasivo relativamente impermeable a creencias y

expectativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestras percepciones del mundo físico se basan en procesos mentales de los

que no tenemos conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los estudios muestran que las personas que tienen un perro es menos
probable que estén deprimidos. Esto significa que los perros curan la
depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas saben perfectamente que la información “psicológica” de sentido

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

CUESTIONARIO TEMA 1 PSICOSOCIALES CORRECIÓN
Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli
tienen muy buena salud” concluiría, sin miedo a equivocarse, que hay una
probada relación causal entre los dos factores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales

son, sobre todo, un defecto personal de los individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Milgram se estudió la obediencia recreando un escenario

de interacción profesor-alumno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las cuestiones que se plantearon los primeros psicólogos sociales

consistía en saber cómo era posible que individuos racionales se transformaran
en seres obedientes a la autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Kurt Lewin realizó un experimento sobre el efecto de tres tipos de liderazgo: el

democrático, el religioso y el militar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro, cuando detecta cambios, hace ajustes para adaptar la

percepción.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las conclusiones de la Práctica 2 es que, en efecto, nuestra memoria

funciona como un dispositivo de grabación o una cámara de video.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real, sino que también
realiza predicciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las ilusiones ópticas son la demostración de que nuestro un sistema cognitivo

solo atiende a la información sensorial.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los experimentos de campo hay más control sobre las variables extrañas
que en los experimentos de laboratorio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las variables independientes son dimensiones que el investigador establece

que variarán como consecuencia de manipular la variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para la Psicología Social dos condiciones son necesarias y suficientes para

que una teoría sea verdadera: que sea lógica y que tenga sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Diversos estudios psicológicos han mostrado que las personas que tienen
simultáneamente delante una tarea cognitiva exigente y una tentación, es más
probable que cedan a la tentación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad asociado a

una acción cambia conforme la habilidad aumenta, de modo que se requiere la
implicación de menos zonas del cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El Sistema 2 tiene cierta capacidad para cambiar la manera de trabajar del

Sistema 1 programando las funciones normalmente automáticas de la atención
y la memoria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales

reside en que que las personas no son capaces de reconocer que las
conductas de los otros son diagnósticas no de las disposiciones y rasgos del
actor sino de los factores situacionales objetivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de distinto signo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los
que trabajaban en la tarea, pero solo cuando estos sonreían.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca

de Deci (1971), la variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris

(1967) mostró que los perceptores más que un análisis racional de las
conductas están fuertemente influidos por la tendencia a realizar inferencias de
correspondencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La gran fortaleza de la investigación correlacional está en el modo en que
manipula las variables para determinar la direccionalidad de la relación entre
ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir la

verdad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la investigación correlacional no podemos establecer relación de causalidad

entre las variables estudiadas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de

acuerdo con la mayoría tenían rasgos de personalidad más conformistas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El mimetismo ideomotor se produce de un modo totalmente consciente.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La capacidad de procesamiento de la mente consciente es superior a la de la

mente inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, el 90% de las respuestas estuvo influida por la

mayoría cómplice del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si damos 300 mg. de aspirina a 100 personas con dolor de cabeza y tras 20
minutos, 80 personas indican que el dolor de cabeza ha desaparecido,
podemos concluir que la aspirina ayuda a aliviar el dolor de cabeza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción es un proceso pasivo relativamente impermeable a creencias y

expectativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección

de la sala de espera.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Asch demuestra que el entorno social ejerce un papel muy

poderoso en los juicios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social estudia cómo la presencia de otras personas presentes en

la situación influye en los pensamientos, sentimientos y conductas de una
persona.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch el elemento situacional responsable de la conducta

de los sujetos experimentales fue la presión social de la mayoría.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La lectura que hacen las personas de la mente de los otros no permite inferir
sus intenciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el método experimental, es necesario que la asignación de sujetos al grupo

control y al grupo experimental sea al azar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es
descubrir la verdad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Langer con cadetes de aviación se observó

que las características de la situación pueden alterar la
percepción visual de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de

realizar el experimento, sólo uno de cada 1.000 sujetos
experimentales -el tipo de personalidad sádica- sería capaz de
aplicar los 450 voltios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Milgram el elemento situacional que

activaba la conducta de los individuos era la presencia de una
figura con autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Zimbardo mostró cómo un contexto perverso

puede enturbiar los comportamientos y las relaciones
interpersonales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las conclusiones de la Práctica 2 es que, en efecto,
nuestra memoria funciona como un dispositivo de grabación o
una cámara de video.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción humana es un proceso activo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La metáfora que mejor define el funcionamiento del cerebro es la

que lo equipara a un dispositivo de grabación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social de orientación cognitiva explica la conducta

de las personas considerando el modo en que la gente interpreta
y cambia activamente su medio mediante procesos cognitivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los experimentos de campo hay más control sobre las

variables extrañas que en los experimentos de laboratorio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los experimentos sobre esfuerzo mental de Kahneman se

halló que la pupila normalmente se dilataba hasta alcanzar un
gran tamaño en pocos segundos cuando el individuo encontraba
una solución a un problema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El Sistema 2 tiene más influencia en la conducta cuando el

Sistema 1 está ocupado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando el Sistema 1 encuentra una dificultad, llama al Sistema 2

para que le sugiera un procedimiento más detallado y preciso
que pueda resolver el problema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El principio de interpretación (the principle of construal) establece

que el impacto de cualquier estímulo objetivo depende del
significado personal y subjetivo que la persona dé a la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las

personas es una muestra de que algunos factores situacionales
tienen menos impacto del que esas personas imaginan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Chartrand y Bargh (1999) sobre el Efecto

Camaleón, la conducta motora de los participantes se ajustó a la
de los desconocidos con los que trabajaban en la tarea, pero
solo cuando estos sonreían.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados de la investigación sobre el efecto de

recompensas en la motivación intrínseca de Deci (1971), mostró
que los incentivos económicos aumentan la motivación intrínseca
y hacen que la persona incremente el interés por la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La investigación sobre el error fundamental de atribución de

Jones y Harris (1967) mostró que los perceptores más que un
análisis racional de las conductas están fuertemente influidos por
la tendencia a realizar inferencias de correspondencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras

percepciones y nuestra conducta permanecen ocultas para
nosotros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
En los seres humanos, las conductas están bien ”cableadas” de

modo que resulta muy difícil modificarlas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la

información que se encuentra más rápidamente es la que
usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros
pensamientos, sentimientos y conducta en un momento
determinado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El error fundamental de atribución consiste en sobrestimar las

causas disposicionales en detrimento de las causas
situacionales, cuando explicamos las conductas de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

factores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados

a descubrir y verificar la “verdad”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos

referimos a aquellos procesos no observables que explican el
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El experimento de Asch demuestra que el entorno social ejerce

un papel muy poderoso en los juicios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen
las conductas que planeadas por nuestra mente inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La presencia de otros facilita la ejecución de tareas bien

aprendidas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a

entender el pensamiento y el comportamiento social es cuando
en un examen no podemos evitar copiarnos al ver que todos se
están copiando.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el

conocimiento almacenado y en procesos mentales ocultos, y
nunca son una lectura directa de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por

segundo mientras el consciente procesa 11.200.000 bits por
segundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si damos 300 mg. de aspirina a 100 personas con dolor de

cabeza y tras 20 minutos, 80 personas indican que el dolor de
cabeza ha desaparecido, podemos concluir que la aspirina ayuda
a aliviar el dolor de cabeza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La psicología social es científica porque sus explicaciones y

teorías son lógicas y tienen sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder

de la situación), la baja variabilidad de los comportamientos de
los individuos en cada una de las situaciones experimentales
muestra el poder de los rasgos de personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los estudios muestran que las personas que tienen un perro es

menos probable que estén deprimidos. Esto significa que los
perros curan la depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Cuestionario sobre el
TEMA 1. Introducción a la Psicología Social.
1. La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le permite

- Falso
2. El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano

- Verdadero
3. No solo la situación es un factor determinante del comportamiento, también lo es el

- Verdadero
4. A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son, sobre
- Falso

ejercen una presión muy potente para producir comportamientos específicos.
- Falso
6. La motivación básica del cerebro es descubrir la verdad, aunque se produzcan

inconsistencias en el modelo que se construya sobre la realidad.
- Falso
7. La percepción humana es un proceso activo.

- Verdadero
8. Muchas de las ilusiones que se ven en el video son fenómenos en los que el estímulo
percibido no corresponde con el estímulo distal (objeto real).
- Verdadero
9. Las ilusiones ópticas son la demostración de que nuestro un sistema cognitivo sólo
atiende a la información sensorial.
- Falso
10. Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables como los
- Falso
11. La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la

- Verdadero.
12. En los estudios correlacionales es posible concluir que existe una asociación fuerte y
estadísticamente significativa entre dos variables.
- Verdadero
13. Una de las principales funciones del Sistema 1 es observar y controlar los
pensamientos y las acciones « sugeridos» por el Sistema 2, permitiendo que algunos
se manifiesten conductualmente y reprimiendo o modificando otros.
- Falso
14. Incluso en los humanos modernos, el Sistema 1 toma el control en las emergencias y
asigna total prioridad a las acciones de autoprotección.
- Verdadero
15. Cuando pensamos en nosotros mismos, nos identificamos con el Sistema 1, con el yo
consciente, racional, que tiene creencias, hace elecciones y decide qué pensar y qué
hacer.
- Falso
16. Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en la
dificultad para reconocer que el modo en que dos personas perciben una situación e
incluso el modo en que la misma persona percibe la misma situación en dos
momentos diferentes es, en algún grado, perfectamente predecible e incierto.
- Verdadero
que que las personas no son capaces de reconocer que las conductas de los otros son
diagnósticas no de las disposiciones y rasgos del actor sino de los factores
- Verdadero
18. La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de
que algunos factores situacionales tienen menos impacto del que esas personas
imaginan.
- Verdadero

camaleón mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a la de los
desconocidos con los que trabajaban en la tarea pero sólo en la condición de sonreír y
no en la de mover el pie.
- Falso

Deci (1971), la variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el grado de
dedicación a la actividad propuesta por el experimentador.
- Verdadero
21. Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de

- Verdadero
22. El pensamiento consciente precede al pensamiento inconsciente.

- Falso
23. Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos rodea tal como es.
- Falso
24. El error fundamental de atribución es la tendencia o disposición de la gente a

- Verdadero
25. En el experimento de Asch, el 90% de las respuestas estuvo influida por la mayoría
cómplice del experimentador.
- Falso
26. La gran fortaleza de la investigación correlacional está en el modo en que manipula

las variables para determinar la direccionalidad de la relación entre ellas.
- Falso

- Falso
28. Dada la investigación planteada en clase sobre la depresión, la conclusión podría

depresión, se experimentan más episodios amenazantes en los últimos meses” como
en términos de “a medida que se experimentan más episodios amenazantes en lo
últimos meses, más puntuación se obtiene en depresión”.
- Verdadero
29. Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho más
influyentes de lo que creemos.
- Falso
cómplices del experimentador.
- Falso
31. Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para que se
dé una relación causal
- Verdadero
32. En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo social, la

variable independiente era la ansiedad inducida.
- Verdadero
33. El error fundamental de atribución nos causa problemas porque damos demasiada
importancia a las fuerzas situacionales que intervienen en el comportamiento de los
otros.
- Falso
34. El control experimental se consigue equiparando todas las variables “extrañas” en el

grupo control y en el grupo experimental.
- Verdadero
35. La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión mayor que los
“hombre”).
- Falso
36. El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo mientras el

consciente procesa 11.200.000 bits por segundo.
- Falso
37. Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a entender el pensamiento
y el comportamiento social es cuando en un examen no podemos evitar copiarnos al
ver que todos se están copiando.
- Verdadero
38. El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir la verdad.

- Falso
39. En el experimento de Asch, se pedía a los sujetos que estiman la potencia de un

- Falso
40. La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos en
el pensamiento y un rango mucho mayor de clases de elementos.
- Verdadero
CUESTIONARIOS
Tema 1:INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL
1. Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una fuerte tendencia a hacerlo en términos de
los factores sociales y ambientales más que en función de sus rasgos de personalidad. F
2. El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una información privilegiada sobre los factores
que llevan a la autoridad a ejercer la tortura a los indefensos. F
3. El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano admitir la fuerza que tienen las
características de la situación en el comportamiento de los individuos. V
4. El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que participaban en el experimento de la
prisión de Zimbardo era el rol que cada uno tenía que desempeñarV
5. En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta de los individuos era la presencia de una
figura con autoridad. V
6. Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que percibe. V
7. Nuestro cerebro construye modelos fijos de la realidad que son completamente impermeables a las señales que nos
llegan a través de los sentidos.F
8. La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para hacer ajustes constantes en su
percepción de la realidad.V
9. Para diferenciar el efecto que tiene la violencia y el maltrato en la autoestima de las mujeres el método de investigación
idóneo es el experimento de campo.F
10. Un elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es que la unidad de análisis para la primera es el
grupo y para la segunda son las sociedades primitivas.F
11. La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o más variables independientes.V
12. El Sistema 1 es el único que puede seguir reglas, comparar objetos en varios de sus atributos y hacer elecciones
deliberadas entre opciones mientras que Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad
asociado a una acción cambia conforme la habilidad aumenta, de modo que se requiere la implicación de menos
zonas del cerebro. V
13. Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga elecciones egoístas, use un lenguaje sexista y
emita juicios superficiales en situaciones sociales.F
14. La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de que algunos factores
situacionales tienen menos impacto del que esas personas imaginan. V
15. Cuando Nisbett y Ross consideran que tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades constituyen
sistemas en un estado de tensión se refieren a que la conducta humana tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de
distinto signo.V
16. Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué modo el actor está
entendiendo la situación como un todo.V
17. Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999) sobre el efecto camaleón mostraron que la conducta
motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que trabajaban en la tarea pero sólo en la condición
de sonreir y no en la de mover el pie. F
18. Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci (1971),
mostró que los incentivos económicos aumentan la motivación intrínseca y hacen que la persona incremente el
interés por la tarea.F
19. Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967)
fue la medida de la auténtica actitud que los participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro.V
20. Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que interpreta la realidadV
21. Los estudios muestran que las personas que tienen un perro es menosprobable que estén deprimidos. Esto significa que
los perros curan la depresión. F
22. En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo con la mayoría tenían rasgos de
personalidad más conformistas.F
23. Nuestro cerebro necesita una visión coherente más que una visión realista del medio.V
24. En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo social, la variable independiente era la
ansiedad inducidaV
25. Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados a descubrir y verificar la “verdad”.F
26. En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la dilatación de la pupila, la
cafeína es la variable dependiente (V.D.).F
27. El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión inmediata del mundo.V
28. Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos explicaciones para nuestros juicios y
nuestro comportamiento.F
29. La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos en el pensamiento y un rango mucho
mayor de clases de elementos.V
30. En el experimento de Asch, todos los miembros del grupo, excepto tres, eran cómplices del experimentador.F
31. El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los dos tienen que ver con
pensamientos reprimidos.F
32. Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho más influyentes de lo que
creemos.F
33. El pensamiento consciente precede al pensamiento inconsciente.F
34. Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se encuentra más rápidamente es la
que usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros pensamientos, sentimientos y conducta en un
momento determinado.V
35. Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas que planeadas por nuestra mente
inconsciente.V
36. El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y vergüenzas.F
37. El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer errores sistemáticos. V
38. Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física de los otros en la valoración
que hacen de ellos.F
39. Vista la fragilidad de nuestro sistema visual, lo adecuado es pensar que una cámara fotográfica es más perfecta. F
40. Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad asociado a una acción cambia conforme la
habilidad aumenta, de modo que se requiere la implicación de menos zonas del cerebro. V
Experimento 18. Chartrand, T. L. y Bargh, J. A. (1999). EL EFECTO CAMALEÓN
Si observamos a dos personas interactuar, podemos ver cómo adoptan posturas y gestos comunes sin ser conscientes de ello, a veces
sin que tengan un propósito común. Otras veces imitamos para aprender o para ser aceptados por los demás. Cada estudiante
interactuaba primero con un colaborador y después con otro. Los colaboradores eran estudiantes a los que se había entrenado para
responder con gestos que podían ser frotarse la cara o mover el pie persistentemente, y con distintas expresiones faciales (sonreír o
expresión neutra). En la segunda sesión, el colaborador hacía las conductas que el anterior no hizo (p. ej., sonreía si el anterior se había
mostrado neutral). Se contrabalancearon el orden de los gestos y expresiones. De este modo, los 35 participantes eran distribuidos en
distintas condiciones según fueran las conductas de los colaboradores.
Los resultados mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que trabajaban en la
tarea: sonreían más veces por minuto ante el interlocutor sonriente (M = 1,03) que ante el que no sonreía
Experimento 24. Jones, E.E. y Harris, V. A. (1967). EL EFECTO DE RECOMPENSAS EN LA MOTIVACIÓN
INTRÍNSECA
procedimiento:Primera sesión. Tanto los participantes asignados a la condición experimental como los de la condición control tenían que
realizar la tarea con el rompecabezas (formar las configuraciones que aparecían en los dibujos en un tiempo máximo de 13 minutos cada
una) sin recibir ninguna recompensa externa. Segunda sesión. Idéntica a la primera, con la única diferencia de que a los participantes del
grupo experimental se les recompensaba por realizar la actividad (se les daba 1 dólar por cada configuración que formaran correctamente
en el tiempo establecido, premio que ya se les había anunciado al inicio de esta segunda sesión), mientras que el grupo control seguía sin
recibir ningún premio. Tercera sesión. Idéntica a la primera. En esta sesión se retiraba la recompensa al grupo experimental. Para medir
la motivación intrínseca de los participantes, el experimentador se ausentaba de la sala durante 8 minutos en mitad de cada una de las
sesiones con un pretexto referente a la investigación, diciéndoles que podían hacer lo que quisieran hasta que él volviera. En ese tiempo,
se observaba la conducta de los estudiantes, y la principal medida de la motivación intrínseca era el número de segundos que empleaban
en trabajar con el rompecabezas en lugar de, por ejemplo, ojear las revistas que había encima de la mesa o hacer cualquier otra cosa
Conclusión:Para interpretar los resultados es necesario comparar cada grupo, experimental y control, consigo mismo en las tres
sesiones (comparación intragrupo) y, además, ambos grupos entre sí (comparación intergrupo). Al realizar estas comparaciones se
observa un efecto de la VI sobre la VD. Los participantes de la condición experimental mostraron un incremento en la motivación en la
segunda sesión, cuando se les recompensó por realizar la tarea. En concreto, dedicaron más tiempo a trabajar con el rompecabezas en
el tiempo libre de esa sesión que en el de la primera (dedicaron una media de 67,7 segundos más). En cambio, sus compañeros del
grupo control emplearon el mismo tiempo en la primera sesión que en la segunda. Sin embargo, en la tercera sesión, cuando se retiraba
la recompensa externa, la motivación del grupo experimental descendió por debajo de la que mostraban en la primera sesión, mientras
que la del grupo control siguió aumentando. La diferencia entre ambos grupos fue marginalmente significativa
Experimento 29. Deci, E. L. (1971).EL ERROR FUNDAMENTAL DE ATRIBUCIÓN
El proceso atributivo comienza con la observación de una conducta y acaba cuando se detecta la causa de la misma. Ahora bien, el
observador lleva a cabo un análisis detallado de la situación para determinar la causa de una conducta y establecer si esta es interna
(disposicional) o externa, o está sesgada en alguna dirección.
procedimiento:El experimentador explicaba el propósito del experimento como «un intento de determinar si las personas pueden hacer juicios válidos
de la personalidad y las actitudes de otros, basándose en información limitada». A continuación, se entregó a los participantes el material. Para hacer
creíble la tarea se dijo que algunos tenían el extracto de una breve autobiografía escrita por un alumno para solicitar plaza en la universidad, que otros
tenían un breve ensayo de un curso de escritura creativa y, finalmente «el resto de ustedes tienen la respuesta a un examen de ciencias políticas». En
realidad, todos habían recibido este último material aunque se les hizo creer que se trataba de saber qué tipo de material escrito producía una impresión
más válida. A continuación se explicó que aquellos que tenían el examen de ciencias políticas debían tratar de juzgar la verdadera actitud de la persona
que había respondido al examen. El experimentador concluyó su intervención identificando al autor del examen como estudiante de la Universidad de
Carolina del Norte e hijo de un vendedor de automóviles. El examen se presentó en tres versiones. En la primera (no libertad-crítico), el ensayo del
estudiante anónimo era precedido por la siguiente pregunta: «De acuerdo con la discusión y lecturas de la semana pasada, escriba una crítica breve y
convincente de la Cuba de Castro de modo que sirva como argumento para abrir un debate». A continuación aparecía un ensayo negativo sobre Castro.
En la segunda (no libertad-favorable), el ensayo era precedido por: «De acuerdo con la discusión y lecturas de la semana pasada, escriba una defensa
breve y convincente de la Cuba de Castro de modo que sirva como argumento para abrir un debate». A continuación seguía un ensayo a favor de Castro.
Finalmente, en la tercera versión, la mitad de los participantes leían un ensayo a favor (libertad-favorable) y la otra mitad un ensayo en contra
(libertad-crítico) escritos por un estudiante anónimo y que iban precedidos por la cuestión: «De acuerdo con la discusión y lecturas de la semana pasada,
escriba un breve ensayo convincente criticando o defendiendo la Cuba de Castro de modo que sirva como argumento para abrir un debate». Atendiendo a
las variables manipuladas se trata, por tanto, de un diseño de 2 (Actitud del ensayo: favorable vs. crítico) × 2 (Información sobre el modo en que el autor
realizó el ensayo: libre vs. no libre).
resultados:La principal medida dependiente fue la auténtica actitud que los participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro. De
acuerdo con las medidas obtenidas, la puntuación máxima pro-Castro correspondería a 70, mientras que la puntuación mínima
anti-Castro correspondería a 10.
TEMA 2: LA FORMACIÓN DEL YO Y DE LA IDENTIDAD
1. Una de las estrategias que adoptan las pacientes anoréxicas para afrontar su ansiedad es evitar el contacto
social. V
2. El autoconcepto es un conjunto de reacciones cerebrales congénitamente determinadas.F
3. La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo con los otros.F
4. Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el sentido de la identidad. V
5. El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falsa que otra incompleta que sea
verdad.V
6. La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o pretenden y nos permite sentir empatía. V
7. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), las comparaciones descendentes
provocaron emociones positivas y negativas.V
8. Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental intacta por lo que pueden aprender
nuevas habilidades.V
9. Para nuestro cerebro, el mundo real es menos importante que el mundo que necesitamos.V
10. Las imágenes de “La lista de Schindler” ilustran bien como la indefensión aprendida lleva a las personas a no
reaccionar ante el dolor y la tortura.V
11. Cuando pensamos en un rechazo que nos ha sucedido se activan en nuestro cerebro el córtex somatosensorial
secundario y la ínsula dorsal posterior.v
12. El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo.V
13. Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones porque sopesan tanto los aspectos
positivos como los negativos.F
14. Nuestro cerebro busca nuestra supervivencia presentándonos una imagen objetiva del mundo en que vivimos.F
15. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un sesgo de falsp consens que lleve a
sobreestimar las creencias persnales sobre las contextuales F
16. La amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar nueva información sobre el yo.V
17. Las persoas con trastornos alimenticios utilizan el control de su peso como una forma de ganar ilusión de control.V
18. La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan repetidos fracasos.F
19. En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja autoestima con uno de alta autoestima.V
20. En el experimento de los caramelos y los niños se observó que la mayoría era capaz de regular su
comportamiento.F
21. De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en una actividad, será difícil regular
el comportamiento en una actividad no relacionada.V
22. La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima.F
23. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se pidió a los participantes que se imaginaran durante 4
minutos un escenario académico y otro interpersonal tanto con una valencia positiva como negativa.V
24. El experimento de Libet, Gleason, Wrighy y Pearl (1983) muestra cómo, en ocasiones, el cerebro no consciente
funciona automáticamente y la experiencia consciente es posterior a la decisión no consciente.V
25. El impacto que tienen los eventos estresantes sobre las personas varía según la complejidad del yo: A más complejidad,
mayor impacto.F
26. Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no pensamos lo mismo
ya que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales dan
coherencia a nuestro yo.V
27. Los problemas de adicción que sufren muchas personas son un buen ejemplo de incapacidad de autorregulación de la
conducta.V
28. La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta con vista a objetivos que se
dilaten en el tiempo.V
29. La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas es un sesgo conocido como
Saliencia del Yo.F
30. Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de relacionarse con otros para precisar
la información que tienen sobre sí mismo.V
31. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para proteger y favorecer su
autoestima.V
32. En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de euforia se sintieron poco
felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de adrenalina.F
33. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la
atribución de responsabilidad a sí mismo entre las situaciones con resultado positivo y negativo.F
34. Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las conductas que han
realizado con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación intrínseca.F
35. La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa con la metáfora del yo en espejo.V
36. Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto sentido de control percibido.F
37. La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el procesamiento lineal de información y la
percepción del mundo en ese flujo temporal formado por el pasado, presente y futuro.F
38. La amnesia retrógrada es la incapacidad para recordar el pasado mientras que la amnesia anterógrada es la
incapacidad para recordar nuevas informaciones.V
39. Por percepción de control se entiende la intención de lograr el poder en una relación, la habilidad para organizar la
agenda de trabajo y la conexión percibida entre conducta y resultado.F
40. Una necesidad exagerada de control hace que personas con trastorno obsesivo-compulsivo experimenten un
intenso miedo a perder el control. V
Experimento 3. Duval, S. y Wicklund, R.A. (1973). LA AUTOCONCIENCIA
El experimentador explicaba que el objetivo de la investigación era evaluar un cuestionario, en el que se presentaban situaciones
hipotéticas. La persona debía imaginarse a sí misma en cada una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad sobre los
hechos entre sí mismo y la otra persona implicada en la situación hipotética. Además, la mitad de las participantes respondía en un
cubículo con un espejo en el que se veía reflejada, mientras que la otra mitad lo hacía en un cubículo sin espejo.
resultado:Los datos muestran que las personas que se ven reflejadas en el espejo durante el experimento (alta autoconciencia) se
atribuyen un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado (60,1%) que las personas que no se ven reflejadas en el espejo
(baja autoconciencia, 50,5%; F(1,39)= 14,43, p < 0,001). No se encuentran diferencias estadísticamente significativas en la atribución de
responsabilidad a sí mismo entre las situaciones con resultado positivo y negativo
Experimento 4. Campbell, J. D. (1990). AUTOESTIMA Y CLARIDAD DE AUTOCONCEPTO
Los participantes cumplimentaron individualmente una descripción de sí mismos. Para ello se les informó de que, a través de un
ordenador, se les mostraría una lista de adjetivos. Su tarea consistía en indicar para cada término «sí», si consideraban que el adjetivo les
describía y «no» en el supuesto contrario. Además, con el propósito de evaluar la confianza otorgada a sus descripciones, se les preguntó
si estaban seguros de sus respuestas mediante una escala de 7 puntos. En total se les presentaron 56 adjetivos, 50 de los cuales
estaban distribuidos en 25 pares de conceptos bipolares (por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.). El orden de
exposición de los adjetivos estaba aleatorizado. El programa informático además de anotar las decisiones individuales, registró el tiempo
de reacción para cada respuesta, es decir, el tiempo que cada sujeto se demoraba en dar una contestación.
Los análisis estadísticos constataron diferencias significativas entre los participantes con baja autoestima y con alta autoestima. En
contraste con los de alta autoestima, los de baja autoestima: a) dieron menos respuestas coherentesa cada par de adjetivos bipolares b)
tuvieron puntuaciones más bajas en confianza c) se tomaron más tiempo para responder a los pares de adjetivos inconsistentes que a los
coherentes , y d) demostraron menor confianza en los adjetivos inconsistentes que en los pares de adjetivos coherentes
Experimento 5. Buunk, B. P., Collins, R. L., Taylor, S. E., VanYperen, N. W., y Dakof, G. A. (1990). LA COMPARACIÓN
SOCIAL
Los experimentadores se pusieron en contacto con los participantes por correo, pidiéndoles que rellenasen
anónimamente el cuestionario sobre «relaciones matrimoniales». También se les solicitó que rellenasen el
cuestionario en privado y que no hablasen con sus parejas sobre el mismo antes de cumplimentarlo
Tanto las comparaciones ascendentes como descendentes provocaron emociones positivas y negativas aunque las positivas fueron
significativamente más frecuentes que las negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia abajo (gráfico 1.5). Para determinar el
efecto de la insatisfacción matrimonial sobre la emoción que provocan las comparaciones, se dividió a los individuos en tres grupos (altos,
medios, bajos), de acuerdo con las puntuaciones obtenidas en la escala de insatisfacción. El ANOVA mostró que la insatisfacción
matrimonial influye de forma significativa en las emociones provocadas por las comparaciones tanto de los hombres (F(8,556) = 7,33; p <
0,001) como de las mujeres (F(8,582) = 9,94; p < 0,001). Es decir, cuanto más alta era su insatisfacción, más frecuentemente las
personas se sentían tristes como consecuencia de compararse con matrimonios mejores y peores que los suyos. Para ver el efecto de la
incertidumbre sobre las consecuencias emocionales de las comparaciones, se dividió a los participantes en tres grupos (altos, medios y
bajos en incertidumbre). El ANOVA mostró que la incertidumbre tiene un efecto significativo en las emociones provocadas por las
comparaciones de los hombres (F(8,578) = 9,30; p < 0,001) y de las mujeres (F(8,618) = 9,55; p < 0,001). En concreto, cuanto más
incertidumbre, con más frecuencia las personas se sentían tristes después de llevar a cabo tanto comparaciones ascendentes como
descendentes.
Experimento 6. Higgins, E.T., Bond, R.N., Klein, R. y Strauman, T. (1986). DISCREPANCIAS DEL YO
Varias semanas antes de la sesión experimental, los participantes rellenaron un cuestionario sobre discrepancias del autoconcepto que
sirvió para dividirlos en dos grupos: altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable, por un lado; y bajos en
discrepancia real/ideal y altos en discrepancia real/responsable, por otro. Ya en la sesión experimental se les dijo que el propósito del
estudio era examinar cómo perciben las personas determinados acontecimientos de la vida. A continuación, los participantes completaron
el cuestionario de diferencial semántico y realizaron la primera de las tareas de escritura rápida, para establecer su estado de ánimo
basal. Después de esto, se pidió a los participantes que se imaginaran tan vívidamente como les fuera posible y durante 4 minutos un
escenario. Según la condición experimental, el evento era académico vs. interpersonal, en el que él vs. otra persona actuaba como
protagonista del acontecimiento. Además, para la mitad de los participantes de estas cuatro condiciones, el acontecimiento era positivo
(p. ej., recibían un sobresaliente o pasaban la tarde con alguien a quien admiraban). Para la otra mitad, el acontecimiento era negativo (p.
ej., obtenían un suspenso o eran abandonados por su pareja). A continuación, realizaban una segunda prueba de escritura rápida y
rellenaban el cuestionario de sentimientos MAACL para comprobar la reacción emocional tras la manipulación experimental.
Para el análisis de los resultados se dividieron las puntuaciones en dos grupos en función del tipo de discrepancia predominante que
manifestaban. Por un lado, los de alta discrepancia entre el «yo real» y el «yo ideal» y baja discrepancia entre el «yo real» y el «yo
responsable». Por otro, los de baja discrepancia entre el «yo real» y el «yo ideal» y alta discrepancia entre el «yo real» y el «yo
responsable». Los resultados mostraron una interacción significativa entre tipo de discrepancia del autoconcepto, valencia del
acontecimiento y tipo de emoción (F(1,31)= 6,39, p < 0,02). En concreto, en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con
una fuerte discrepancia entre el «yo real» y el «yo ideal» se sintieron significativamente más abatidos que los que manifestaron una fuerte
discrepancia entre su «yo real» y su «yo responsable» (p < 0,001). Sin embargo, estos últimos tendían a sentirse más agitados que
aquellos (p < 0,08).
Experimento 8. Ross, M. y Sicoly, F. (1979).EL SESGO EGOCÉNTRICO
Los dos componentes de la pareja respondieron individualmente al cuestionario. Los participantes estimaban en qué medida eran más o
menos responsables de cada una de esas tareas poniendo una marca en cada línea. A continuación, debían escribir ejemplos de
comportamientos concretos que ellos o sus parejas habían hecho en cada una de las tareas evaluadas. De este modo, podría evaluarse
en qué medida los ejemplos se centraban más en sus propios comportamientos o en los de la pareja.
Para evaluar el grado de sobrestimación o subestimación en cada tarea, se restó 150 al total de cada pareja en cada tarea. Se calculó
una medida compuesta para cada pareja, hallando la media de las 20 actividades. El análisis de varianza, utilizando la pareja como
unidad de medida, mostró que esta medida compuesta fue significativamente mayor que cero, M = 4,67; F(1,35) = 12,89, p < 0,001. Es
decir, se produjo un sesgo egocéntrico en la percepción que cada uno tenía de su contribución a las tareas. De hecho, de las 37 parejas
participantes, en 27 se observó algún grado de sobrestimación por parte de los miembros en todos los ítems respondidos. También se
calculó una medida compuesta respecto a los ejemplos que se pedía a los participantes que dieran en la segunda parte del cuestionario.
Ello se hizo restando de los ejemplos dados sobre las contribuciones de uno mismo, los ejemplos dados por la pareja. Tal y como se
esperaba, se encontró que los participantes daban más ejemplos de sus propias aportaciones (M = 10,9) que de sus parejas (M = 8,1),
siendo esta diferencia significativa, F(1,35) = 36,0, p < 0,001. Además, al relacionar las medidas de ambas partes del cuestionario, se
encontró que correlacionaban entre sí, r(35) = 0,50, p < 0,01. Por tanto, se puede concluir que, a mayor tendencia a recordar
comportamientos propios, mayor sobrestimación en la responsabilidad percibida.
Experimento 19. Schachter, S., y Singer, J.E (1962).EFECTO DEL CONTEXTO EN LA ETIQUETA EMOCIONAL
l experimentador condujo a cada participante a una sala y le indicó que iba a participar en un experimento sobre el efecto de un
E
suplemento vitamínico —Suproxin— en la destreza visual. Para tres grupos de participantes Suproxin era en realidad adrenalina
(epinefrina), mientras que para el cuarto era una solución salina (placebo). A un grupo de epinefrina («Bien informado») se le explicaron
las consecuencias reales que experimentaría tras recibir la inyección. De este modo, los participantes sabían exactamente qué iban a
sentir y por qué. A un segundo grupo («Mal informado») se le mintió sobre el tipo de efectos secundarios, indicándole que se le
entumecerían los pies, sentiría picor en el cuerpo y dolor de cabeza. Al tercer grupo de epinefrina («Sin información») se le explicó que no
sufriría ningún efecto secundario, de modo que se eliminaba esta explicación para su estado de agitación. Sin embargo, la excitación
provocada por la epinefrina les llevaría a inquietarse por su estado emocional. Finalmente, a los participantes del grupo «Placebo» no se
les dio información, ya que estaban convencidos de que tomaban una vitamina. A la mitad de los participantes de cada grupo (excepto al
Mal informado), Schachter y Singer les hizo esperar en una habitación en compañía de un colaborador que se quejaba por tener que
contestar a un cuestionario e iba aumentando sus respuestas de ira ante el contenido ofensivo de algunas preguntas (por ejemplo,
«Cuántas veces en semana tienes relaciones sexuales», «Con cuántos hombres, aparte de tu padre, ha tenido tu madre relaciones
extramaritales»). La otra mitad pasó a una habitación en la que había un colaborador entrenado para comportarse eufóricamente (por
ejemplo, haciendo aviones de papel, construyendo torres con unas carpetas, etc.).
Consistentemente con lo esperado, los participantes en el contexto de euforia indicaron que se sentían menos felices cuando
sabían que su excitación se debía a la inyección de adrenalina que cuando carecían de información sobre el efecto de la inyección
(p = 0,02) o cuando tenían información errónea (p < 0,01). En cambio, en la condición de enfado, los participantes se mostraron
reticentes a reconocer abiertamente su enojo hacia el experimentador. Todos los sujetos se puntuaron a sí mismos como más
felices que enfadados, pero aquellos que estaban informados del efecto de la adrenalina fueron menos susceptibles a la irritación
del cómplice que los no informados (p = 0,08; ver gráfico 3.1). El índice de respuesta conductual en la condición de euforia mostró
el mismo patrón. Sin embargo, en la condición de irritación el índice conductual mostró que, cuando no tenían información sobre
el efecto de la adrenalina, los sujetos expresaron conductas de enfado (p < 0,01), mientras que los participantes que estaban
informados no se dejaron influir. Además, en este caso, los participantes de la condición placebo se enfadaron significativamente
menos que los no informados del efecto de la adrenalina (p < 0,05).
TEMA 3:LA PERCEPCIÓN DE LOS OTROS
1. Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo que a veces es incapaz de
ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión de la cara hueca” Verdadero
2. La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden que percibamos el mundo de forma
inmediata y con dominio total de los detalles de la escena visual.Verdadero
3. Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer una distinción funcional entre
dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga de la identificación de objetos y eventos y tiene un papel
importante en la representación perceptual del mundo y la la ruta ventral que se encarga del control visual de
acciones dirigidas a esos objetos, genera las acciones.''Falso'
4. Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a sincronizar la dinámica de las
conversaciones.Verdadero
5. Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones se conocen como
“Teorías implícitas de la personalidad”Verdadero
6. Los rasgos centrales proporcionan significado al resto de rasgos.Verdadero
7. Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que confirme la expectativa le
llamamos profecía de autorrealización o profecía autocumplida.Verdadero
8. Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento entre otras regiones la corteza de
asociación auditiva.'Falso'
9. Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se deriva de las asociaciones
elaboradas entre hechos.Verdadero
10. El concepto corporeidad (embodiment) alude a que los estados del cuerpo (p.ej. posturas, movimientos de los brazos,
expresiones faciales, etc.), desempeñan un rol central en el procesamiento de la información social.Verdadero
11. Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra sincronizarlos ya que cada información
sensorial precisa una cantidad de tiempo distinta para ser procesado.'Falso'
12. En mi cerebro, la percepción depende de creencias previas.Verdadero
13. Existe una diferencia específica entre las neuronas espejo en los monos y los sistemas de neuronas espejo
que poseemos los seres humanos. Las neuronas espejo de los monos se disparan sólo cuando hay una
acción dirigida a un objetivo, por ejemplo, cuando ven una mano que coge una almendra. En los seres
humanos, no obstante, el sistema de neuronas espejo se dispara incluso cuando no hay objetivo alguno:
Basta ver una mano que se agita en el aire de manera casual para que el sistema se active.'Verdadero
14. La conducta no verbal está muy vinculada al afecto y a las emociones Verdadero
15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los participantes un listado de
ítems formados por cuatro palabras para que construyeran frases. Las posteriores valoraciones en una tarea
posterior de formación de impresiones dependieron de la proporción de ítems de la lista relacionados con la
hostilidad.Verdadero
16. En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que los participantes confeccionaran frases
relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, la variable independiente era el tiempo que transcurría hasta que el
participante interrumpía la conversación entre el experimentador y un cómplice del experimentador.'Falso'
17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto del priming no consciente
sobre la conducta inteligente, se comprobó que es posible mejorar el comportamiento inteligente de una
persona si lo hacemos pensar en conceptos relacionados con el concepto “azar”'Falso'
18. En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la formación de impresiones, una de las
conclusiones es que los términos “cálido” y “frio” produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones
de los dos grupos.Verdadero
19. El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la formación de
impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más rasgos de personalidad socialmente
deseables o se espera que sean mejores padres que a las menos atractivas.''Falso'
20. Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción estereotípica y profecía que
se autocumple mostraron que los hombres se comportan de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no
atractivas, mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.''Falso'
21. El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no predice ni intenta reducir con
ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno.'Falso'
22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos formamos de los demás a partir de
sus caras tiene su origen en una sobregeneralización de impresiones adaptativas de grupos de personas con caras
estructuralmente similares (bebés, personas familares, etc.)'Verdadero'
23. En las neuronas sensoriales, el impulso nervioso tarda unos sesenta segundos en recorrer un metro.''Falso'
24. El cerebro hace una serie de inferencias inconscientes mediante las cuales llega a ser consciente de lo esencial de la
escena que se le presenta.'Verdadero'
25. “Vemos” con el cerebro más que con los ojos.''Verdadero'
26. Aproximadamente a los diez meses de edad se está en el mejor momento para reconocer rostros
humanos.''Verdadero'
27. Las neuronas espejo son fundamentales para el desarrollo de la vida social porque nos permiten comprender
lo que otras personas están sintiendo.'Verdadero'
28. La impresión que nos formamos de los otros es un tipo de representación cognitiva en la que se mezcla información
categorial e información individualizada 'Verdadero'
29. Sorprendentemente la mayoría de los chimpancés resuelven las tareas de creencias falsas (p.ej. Tests de
Sally y Ann) que los niños autistas no logran resolver.'Falso'
30. Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y creencias como los nuestros es una
consecuencia de tener una teoría de la mente 'Verdadero'
31. Muchos individuos con autismo desarrollan obsesiones, como realizar movimientos repetitivos, conocer a
pies juntillas la fecha de nacimiento de personajes famosos o poner en fila objetos durante horas, habilidades
propias de un cerebro especialmente diseñado para sistematizar.''Verdadero'
32. El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se sobreestiman las causas disposicionales y se
subestiman las circunstancias situacionales al observar la conducta de los demás se conoce con el nombre de efecto
actor-observador 'Falso'
33. En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos representan mejor la idea de la
categoría que otros.'Verdadero'
34. Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente con otra como “tierna y cariñosa”,
en realidad estamos haciendo una inferencia correspondiente.''Verdadero'
35. Los emblemas son gestos que traducen palabras o frases.''Verdadero'
36. El priming ayuda a eliminar la ambigüedad asociada a muchos estímulos (especialmente los sociales.''Verdadero'
37. El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico.'Verdadero'
38. Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones externas.'Falso'
39. Solo nuestras percepciones del mundo social se fundan en conocimientos almacenados y en procesos
mentales ocultos.'Falso'
40. Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen son ejemplos de
reguladores.'Falso'
Experimento 12. Srull, T.K. y Wyer, R.S. (1979). EFECTO DE PRIMING
El procedimiento se realizó en dos fases independientes. La fase de activación de hostilidad consistió en presentar una tarea de
comprensión léxica. Para ello, se entregó a los participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras en orden aleatorio para que
construyesen frases. Cada frase describía una conducta relacionada con la hostilidad (p. ej., pierna, rompió, brazo, su) o no relacionada
(p. ej., la, encontré, conocía, yo). El diseño experimental incluyó variaciones en el número total de ítems que se presentaban (30 vs. 60) y
la proporción de ítems en la lista relacionados con la hostilidad (20% vs. 80%). En la fase de presentación de los estímulos se hizo saber
a los participantes que se trataba de un experimento diferente. Los participantes, bien de forma inmediata, una hora más tarde o 24 horas
después (paso del tiempo) llevaron a cabo una tarea de formación de impresiones. Los participantes leían una de las dos historias sobre
una persona hipotética que realizaba un conjunto de conductas ambiguas en relación con la hostilidad. Posteriormente, debían valorar a
esa persona en una escala que iba de 0 («nada») a 10 («totalmente»), en una serie extensa de rasgos entre los que se incluían los seis
rasgos altos en hostilidad seleccionados en el estudio piloto (p. ej., hostil, insociable, etc.) y los seis rasgos no relacionados
descriptivamente con hostilidad, pero sí evaluativamente (p. ej., aburrido, egoísta, etc.). Con los seis primeros rasgos se creó un índice de
hostilidad percibida y con los otros seis un índice de persona desfavorable.
Las valoraciones de la persona de la historia como hostil aumentaron de forma sistemática con el número de ítems activados
previamente, tanto teniendo en cuenta la extensión del cuestionario (F(1,72) = 123,74, p < 0,001) como la proporción de ítems hostiles
(F(1,72) = 590,67, p < 0,001). El efecto de la activación decreció a medida que el intervalo de tiempo entre la tarea de activación y la
presentación de los estímulos aumentaba (F(2,72) = 133,32, p < 0,001). Solo la interacción entre intervalo de tiempo × proporción de
ítems hostiles fue significativa (F(2,72) = 8,30, p < 0,001), indicando que el efecto del tiempo se incrementaba en paralelo a la proporción
de ítems hostiles en el cuestionario inicial. Además, los efectos de la activación en los juicios de la persona ficticia se generalizaron a las
valoraciones que se realizaron sobre los rasgos relacionados de forma evaluativa con la hostilidad. Sin embargo, esta generalización no
fue tan pronunciada como en las dimensiones descriptivamente relacionadas con este rasgo.
Experimento 16. Bargh, J. A., Chen, M. y Burrows, L. (1996).EFECTO DE PRIMING NO CONSCIENTE SOBRE LA
CONDUCTA
El objetivo de los autores era «primar» sutilmente una disposición favorable hacia conductas de cortesía y comprobar de qué modo la
activación «no consciente» de escenarios de cortesía afectaba al comportamiento de cortesía de las personas. El estudio comenzaba
cuando el experimentador recibía a cada participante en el laboratorio y le explicaba que el experimento constaba de dos ejercicios cortos
para examinar su destreza lingüística. Para el primer ejercicio, el experimentador hacía entrega de un sobre, asignado al azar, que
contenía una de las tres versiones del cuestionario (grosero, cortés o neutro). En ese momento se le indicaba que disponía de cinco
minutos para recolocar las palabras y obtener frases gramaticalmente correctas. Una vez finalizada la tarea, el participante debía ir a la
sala contigua, donde le esperaba el experimentador, y solicitarle el segundo ejercicio. En la sala anexa, junto al experimentador, se
encontraba un cómplice que se hacía pasar por otro participante que, al parecer, tenía problemas para entender cómo se debía completar
el ejercicio. La puerta de la sala anexa estaba entreabierta, de forma que el participante, al llegar a la puerta, solo podía ver al
experimentador hablando con alguien oculto. La variable dependiente del estudio fue la cantidad de tiempo que transcurría hasta que el
participante interrumpía (grosería) la conversación entre el experimentador y el cómplice para solicitarle el siguiente ejercicio
El ANOVA (One-Way) reveló un efecto estadísticamente significativo de la condición experimental (F(2,33) = 5,76, p = 0,008). En
concreto, los participantes en la condición «grosería» interrumpieron significativamente antes (M = 326 ms) que en la condición neutral (M
= 519 ms) y que en la condición «cortesía» (M = 558 ms). Además, los datos se analizaron en función del porcentaje de participantes en
cada condición de activación que interrumpían la conversación durante un periodo total de diez minutos. Los resultados mostraron una
tendencia lineal significativa (Z = 2,32, p = 0,02), lo que indica que los participantes a los que se les había activado de forma encubierta el
concepto «grosería» durante el ejercicio de frases desordenadas interrumpían más la conversación entre el experimentador y el cómplice
que los que participaron en la condición neutra. Por otra parte, aquellos cuyo concepto de «cortesía» había sido activado a través del
ejercicio fueron los menos propensos a interrumpir.
Experimento 17. Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998). EFECTO DE PRIMING NO CONSCIENTE SOBRE
CONDUCTA INTELIGENTE
Los investigadores sentaban a los participantes en cubículos individuales con un ordenador a través del cual recibían las instrucciones. A
los participantes asignados a la condición «inteligencia alta» les pidieron que durante 5 minutos escribieran en una hoja de papel cómo se
imaginaban «al o a la profesor/a típico/a» (su estilo de vida, lo que hacía, su apariencia física). En un estudio previo, los autores habían
constatado que a los profesores se les percibía típicamente como personas de inteligencia alta. Esta tarea ejercía de priming, es decir, a
través de ella se conseguía activar en la mente de los participantes pensamientos cuyo contenido estaba relacionado con la alta
capacidad intelectual, sin que estos fuesen conscientes de dicha activación. A los participantes en la condición «inteligencia media» se les
pidió que hicieran lo mismo pero con «el o la secretario/a típico/a». Un estudio previo había demostrado que se percibe a este colectivo
profesional como personas de inteligencia media. Con los participantes del tercer grupo no se llevó a cabo ningún tipo de priming.
Después de esta tarea los sujetos respondían a 42 preguntas de cultura general obtenidas del juego Trivial Pursuit.
Se produjo un efecto estadísticamente significativo del tipo de priming, F(2,57) = 5,64, p = 0,007. Los participantes que habían estado
pensando en «profesores/as» respondieron bien un porcentaje más alto de preguntas del Trivial Pursuit (59,5%) que el grupo de
participantes que habían estado pensado en «secretarios/as» (46,4%; F(1,57) = 10,45, p = 0,007) y que el grupo que no había recibido
ningún tipo de priming (49,9%; F(1,57) = 5,84, p = 0,02). La diferencia entre los porcentajes de las dos condiciones control
(«secretarios/as» y «no-prime») no fue estadísticamente significativa. Es interesante resaltar que todos los participantes afirmaron que no
creían que la primera tarea (el prime) les hubiera influido en los resultados que habían obtenido en las preguntas del Trivial.
Experimento 27. Asch, S. E. (1946).EFECTO DE RASGOS CENTRALES EN LA FORMACIÓN DE IMPRESIONES
Se leyó a cada grupo una de las dos listas, presentando cada término separado por un intervalo de 5 segundos. Al finalizar se leyó la lista
una segunda vez. Tras la lectura, cada participante debía escribir unas líneas sobre la impresión que les había generado esa persona. A
continuación se pasó la lista con los 18 términos bipolares y se pidió a los participantes que seleccionaran de cada par aquel que
armonizara mejor con la opinión que se habían formado de la persona descrita. Finalmente, se pidió a los participantes de cada grupo que
clasificaran los términos de dicho listado según la importancia que habían tenido en la determinación de su impresión.
Aunque el análisis de los datos no se respalda con técnicas estadísticas inferenciales, Asch presenta tres conclusiones importantes de
este estudio. En primer lugar, que los términos «cálido y frío» produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los
dos grupos. Concretamente, las impresiones que se formaron los participantes en el grupo 1 (cálido) fueron mucho más positivas que las
que se formaron los del grupo 2 (frío). En segundo lugar, que los términos cálido y frío produjeron importantes diferencias en la selección
de los rasgos de la lista. Pese a que estos eran diferentes a los que se emplearon para producir la impresión, ciertas cualidades se
asignaron en mayor medida a la persona cálida que a la persona fría. Como se observa en el gráfico 4.1, la descripción de la persona
cálida dibujó un carácter más generoso, sensato, feliz, simpático, gracioso, sociable, popular, humano, altruista e imaginativo que la
descripción de la persona fría. En cambio, algunos términos no experimentaron ningún cambio. Este es el caso de responsable, atractivo,
importante, constante, serio, convincente y honesto. Al final, los datos también revelaron que los participantes reconocen explícitamente
que frío y cálido son cualidades muy importantes cuando se forman una impresión de alguien.
Experimento 28. Dion, K., Berscheid, E. y Walster, E. (1972). EFECTO DEL ATRACTIVO FÍSICO EN LA FORMACIÓN
DE IMPRESIONES
Cuando las personas llegaban al laboratorio, el experimentador les presentaba el estudio como un experimento sobre precisión en la
percepción de personas. A los participantes se les decía que el objetivo del estudio era comparar la precisión en la percepción de
personas entre estudiantes no entrenados y estudiantes entrenados en técnicas de percepción interpersonal, aclarando que la precisión
en este tipo de percepción es una capacidad que varía en la población. Se les anticipaba que se utilizarían fotografías para hacer las
inferencias sobre personalidad y que las personas que aparecían en las fotos formaban parte de un grupo de estudiantes matriculados en
otras universidades que estaban participando en un estudio longitudinal sobre el desarrollo de la personalidad.
Para probar la significación estadística de las observaciones registradas, los autores llevaron a cabo dos ANOVA. Las diferencias
halladas fueron estadísticamente significativas. A las personas atractivas se le atribuyen más rasgos de personalidad socialmente
deseables (M = 65,39) que a las menos atractivas (M = 56,31; F = 29,61). Del mismo modo, se espera que las personas atractivas
obtengan trabajos con más estatus (M = 2,25 vs. M = 1,70; F = 42,30), sean cónyuges más competentes (M = 1,70 vs. M = 0,37; F =
62,54) y tengan una vida social y profesional más feliz que las menos atractivas (M = 6,37 vs. M = 5,28; F = 21,97). Sin embargo, no se
espera que sean mejores padres y madres. Además, todos estos resultados fueron independientes del sexo del participante y del sexo
del target.
Experimento 32. Snyder, M., Tanke, E. D. y Berscheid, E. (1977).PERCEPCIÓN ESTEREOTÍPICA Y PROFECÍA QUE
SE AUTOCUMPLE
Los participantes fueron citados por parejas formadas en todos los casos por un hombre y una mujer que no se conocían previamente.
Para asegurar que no se veían ni se habían visto antes del experimento, entraban por puertas distintas y se sentaban en dos cabinas
independientes. Una vez allí, a los participantes se les decía que su tarea consistiría en mantener una conversación telefónica con otro
estudiante de psicología. Para no despertar sospechas, se les decía que el objetivo del estudio era investigar los procesos por los que las
personas nos familiarizamos unas con otras por medio de una conversación telefónica. A continuación, se les pedía que respondieran a
un cuestionario sobre datos biográficos y académicos. Con la excusa de facilitar la interacción, esos datos se entregaban a la pareja con
la particularidad de que los hombres recibían, además, una foto que supuestamente pertenecía a la mujer con la que habrían de
interactuar. Obviamente, las fotos no se correspondían con la persona que estaba al otro lado del teléfono (aunque los participantes
creían que sí). De este modo se inducía el estereotipo del atractivo físico femenino (para la mitad de los participantes la foto correspondía
a una mujer atractiva y para la otra mitad no atractiva). Las mujeres no supieron que los hombres disponían de esa foto. Antes de
comenzar la interacción, los hombres respondían al Cuestionario de formación de impresión para evaluar en qué medida la imagen que
se habían hecho de su pareja se ajustaba al estereotipo de la persona atractiva (o no atractiva). A continuación, la pareja iniciaba una
conversación telefónica no estructurada de 10 minutos que, con el consentimiento previo de los participantes, era grabada y,
posteriormente, analizada por jueces independientes. Para finalizar, los hombres volvían a responder el Cuestionario de formación de
impresión.
Un grupo de jueces independientes y ciegos a las hipótesis de investigación y las condiciones experimentales oyeron las grabaciones y
puntuaron a las mujeres en las escalas bipolares del Cuestionario de formación de impresión, así como en 14 escalas adicionales (p. ej., ¿En qué
medida la conversación de esta persona es íntima? ¿Cuánto ha disfrutado esta persona en la conversación?). Un segundo grupo de jueces llevó a
cabo un proceso similar con las grabaciones de los hombres. El primer análisis se realizó con las respuestas al Cuestionario de formación de
impresión que los hombres respondieron antes de la interacción. Los resultados mostraron que los hombres asignados al grupo «atractivo físico
alto» percibían a la mujer de la que solo tenían la información biográfica y la foto, más sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas que las
chicas del grupo «atractivo físico bajo» (F (34, 3) = 10,19, p < 0,04). Para determinar si se había producido confirmación conductual, los
registros de los jueces atendieron a aquellas conductas que correspondían a la información estereotípica que habían remarcado los hombres en
el cuestionario de formación de impresiones. Es decir, se trató de comprobar si el comportamiento de las mujeres era una respuesta a la
activación del estereotipo de mujer atractiva vs. no atractiva de los hombres al interactuar con ellas. El análisis multivariado de la varianza
relativo a los 21 rasgos estereotípicos y las 14 escalas adicionales reveló que el comportamiento de las mujeres de la condición «atractivas»
había sido completamente diferente al de las mujeres de la condición no atractivas, Fm(35,2) = 40,003, p < 0,025. Por tanto, no solo los hombres
se habían comportado de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, sino que el comportamiento de las mujeres se había
ajustado a esa diferenciación al relacionarse con los hombres
CUESTIONARIO TEMA 1
La mente consciente es consciente de solo una pequeña fracción de lo que hay en esa variedad.
'Verdadero'
A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son, sobre todo, un
defecto personal de los individuos. 'Falso'
Kurt Lewin realizó un experimento sobre el efecto de tres tipos de liderazgo: el democrático, el
religioso y el militar. 'Falso'
En el experimento de Langer con cadetes de aviación se observó que las características de la

situación pueden alterar la percepción visual de las personas. 'Verdadero'
El documental mostrado en Prácticas muestra que la personalidad y no los roles ejercen una presión
muy potente para producir comportamientos específicos. 'Falso'
Según se observa en el vídeo y debatimos en la práctica, percibir una cara es lo mismo que percibir
un objeto cualquiera. 'Falso'
Nuestras creencias y expectativas tienen un papel fundamental en la forma en la que el cerebro

procesa la información. 'Verdadero'
No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap para lograr un buen
ajuste con la realidad. 'Falso'
La percepción humana es un proceso activo. 'Verdadero'
La Psicología Social de orientación cognitiva explica la conducta de las personas considerando el

modo en que la gente interpreta y cambia activamente su medio mediante procesos cognitivos.
'Verdadero'
La palabra conducta hacer referencia a actividades motoras visibles. 'Falso'
En los estudios correlacionales es posible concluir que existe una asociación fuerte y
estadísticamente significativa entre dos variables. 'Verdadero'
Cuando el Sistema 1 encuentra una dificultad, llama al Sistema 2 para que le sugiera un
procedimiento más detallado y preciso que pueda resolver el problema. 'Verdadero'
La dilatación de las pupilas es un indicador de esfuerzo mental. Verdadero

Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga elecciones egoístas, use
un lenguaje sexista y emita juicios superficiales en situaciones sociales. 'Falso'
La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de que algunos
factores situacionales tienen menos impacto del que esas personas imaginan. 'Verdadero'
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales es el fracaso para
reconocer que nuestra comprensión de la realidad es el resultado de un proceso activo y constante
más que un registro y recepción pasivos. 'Verdadero'
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué modo el actor
está entendiendo la situación como un todo. 'Verdadero'
En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se hipotetizaba que los
participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están en presencia de un colaborador
que realiza esa conducta que en presencia de un colaborador que hace una conducta distinta.
'Verdadero'
En el experimento de Deci (1971) sobre “El efecto de recompensas en la motivación intrínseca”, dar
a los participantes recompensa o no por realizar la tarea era la variable dependiente. 'Falso'
Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de atribución de

Jones y Harris (1967) fue la medida de la auténtica actitud que los participantes atribuían al autor
del ensayo sobre Castro. 'Verdadero'
El hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la psicología una ciencia viva
y dinámica. 'Falso'
Un factor que ayuda a entender el pensamiento y el comportamiento social son los factores
de naturaleza y número de delitos violentos. 'Falso'

experimentales fue la presión social de la mayoría. 'Verdadero'
Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que interpreta la realidad.
'Verdadero'
El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los dos tienen que
ver con pensamientos reprimidos. 'Falso'
factores. 'Falso'
Hay procesos superiores relativos a la percepción, la memoria, la atención, el aprendizaje y las

decisiones que se han demostrado imprescindibles para nuestra supervivencia como especie y que
son el resultado de estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la conciencia.
'Verdadero'
Normalmente somos conscientes de los procesos mentales que desencadenan nuestras percepciones,
creencias y comportamientos. 'Falso'
tenían rasgos de personalidad más conformistas. 'Falso'
Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados a descubrir y verificar la “verdad”.
'Falso'
En el experimento de Asch, aproximadamente el 90% de los sujetos estuvieron, al menos una vez,
de acuerdo con la respuesta errónea de la mayoría. 'Falso'
Cuando dos variables están correlacionadas significa que una es la causa de la otra. 'Falso'
Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos explicaciones para
nuestros juicios y nuestro comportamiento. 'Falso'

hipótesis. 'Falso'
Dada la investigación planteada en clase sobre la depresión, la conclusión podría formularse tanto
episodios amenazantes en los últimos meses” como en términos de “a medida que se experimentan
más episodios amenazantes en lo últimos meses, más puntuación se obtiene en depresión”.
'Verdadero'

diversificar la atención. 'Verdadero'
En el método experimental, es necesario que la asignación de sujetos al grupo control y al grupo

experimental sea al azar. 'Verdadero'
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de la sala de espera.

'Verdadero'
Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una fuerte tendencia a
personalidad. 'Falso'
CUESTIONARIO TEMA 2
El tálamo es un conjunto compacto de neuronas que se hallan en la zona occipital del cortex. 'Falso'
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el poder que
tiene la situación sobre ellos. 'Verdadero'
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores estresantes se
vuelven amenazas especialmente significativas. ‘Verdadero'
La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean a sí mismos de
forma estereotipada. 'Verdadero'
El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los refuerzos dependen más del azar o
de la conducta de otras personas que de la propia conducta. 'Verdadero'
La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos observando
las conductas que realizamos. 'Verdadero'
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), las personas que se vieron reflejadas en el espejo se
atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que las personas que no se
vieron reflejadas en el espejo. 'Verdadero'
Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea seguida por un
refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca. 'Falso'
El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo. 'Verdadero'
estrategias atribucionales dan coherencia a nuestro yo. 'Verdadero'
Cuando estamos hablando ante un auditorio disminuye nuestra autoconciencia porque centramos
nuestra atención en las personas que nos oyen. 'Falso'
El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falsa que otra
incompleta que sea verdad. 'Verdadero'
Los orangutanes, que tienen la capacidad de reconocerse en un espejo, tienen la misma capacidad
de autorregulación que las personas. 'Falso'
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los participantes en dos
grupos, altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable, por un lado, y, por
otro, bajos en discrepancia real/ideal y altos en discrepancia real/responsable. 'Verdadero'
indefensión aprendida. 'Verdadero'
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas construyen su
imagen a partir de las reacciones de otras personas. 'Falso'
El experimento con los caramelos de Walter Mischel se realizó con niños de 12 años. 'Falso'
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrico en la percepción que

cada uno tenía de su contribución a las tareas. 'Verdadero'
determina el proceso de consolidación del recuerdo. 'Verdadero'

comportan como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso. 'Falso'
La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad para salir airoso de
las situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula la ilusión de control.
'Verdadero'
De acuerdo con la investigación sobre el tema, el optimismo hace que nos decepcionemos
constantemente ya que esperamos todas esas cosas positivas y, al final, no acaban siendo como
esperábamos. 'Falso'
El ictus que sufrió Jill Taylor se debió a una malformación arteriovenosa congénita. 'Verdadero'
La función ejecutiva de nuestro cerebro nos permite ejercer de forma deliberada el control de
nuestros pensamientos, impulsos, acciones y emociones. 'Verdadero'
En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con una baja autoestima, en
comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su autoconcepto.'Verdadero'
En el video se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia para
reconocer las propias necesidades y lenguaje para expresarlas con claridad. 'Verdadero'
Las personas con trastornos alimenticios utilizan el control de su peso como una forma de ganar
ilusión de control. 'Verdadero'
La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y pensamiento son
legibles para los demás. 'Verdadero'
La percepción, la conciencia de uno mismo, la atención y la reflexión son componentes separados

de la conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía según cuáles y cuántos de ellos están
presentes. 'Verdadero'

participantes antes y después del experimento. 'Verdadero'
Cuando llevamos a cabo un comportamiento de autorregulación en un ámbito concreto es fácil

llevar a cabo varios actos simultáneos de autorregulación en ámbitos relacionados. 'Falso'
'Verdadero'
La investigación muestra que existe una correlación entre la actividad del hipocampo y la memoria
espacial. 'Verdadero'
frustración. 'Verdadero'
Los que no perciben control en sus vidas están menos sanos física y psicológicamente que los que
creen tener control. ‘Verdadero'
El sesgo optimista es el proceso por el que el yo ejerce el control sobre sí mismo. 'Falso'
A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una forma exagerada el
rechazo en sus relaciones, anticipan el abandono , y a menudo su propio comportamiento provoca
ese rechazo que tanto temen. 'Verdadero'
Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo omnipresente en la vida diaria de

todas las personas sino, además, muy relevante de cara a la supervivencia de cualquier organismo
animal. 'Verdadero'
Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que valen más de lo que se piensa de
ellos. 'Falso'
El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof
(1990), era saber si las reacciones emocionales a la comparación social eran independientes de la
dirección de ésta. Verdadero'
Pregunta 1
La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos externos y amplificar los motivos
genéticos o internos se identifica en psicología como “Error fundamental de atribución”.
Pregunta 2
El experimento de Zimbardo mostró que los sujetos que participaban no se creyeron en ningún
momento el papel que les tocó desempeñar.
Pregunta 3
En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta de los individuos
era la presencia de una figura con autoridad.
Pregunta 4
En el experimento de Milgram se estudió la obediencia recreando un escenario de interacción

profesor-alumno.
Pregunta 5
El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano admitir la fuerza que
tienen las características de la situación en el comportamiento de los individuos.
Pregunta 6
Las ilusiones mostradas en el vídeo muestran que la percepción está determinada exclusivamente
por los datos del estímulo.
Pregunta 7
No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap para lograr un buen
ajuste con la realidad.
Pregunta 8
Muchas de las ilusiones que se ven en el video son fenómenos en los que el estímulo percibido no
corresponde con el estímulo distal (objeto real).
Pregunta 9
Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva por lo que no
puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor.
Pregunta 10
Pregunta 11
Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables como los sentimientos, las
actitudes y las intenciones.
Pregunta 12
Un elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es que la unidad de análisis para la
primera es el grupo y para la segunda son las sociedades primitivas.
Pregunta 13
Pregunta 14
Caminar a un paso más rápido de lo que es natural es un ejemplo de las actividades automáticas que
atribuimos al Sistema 1.
Pregunta 15
Cuando pensamos en nosotros mismos, nos identificamos con el Sistema 1, con el yo consciente,
racional, que tiene creencias, hace elecciones y decide qué pensar y qué hacer.
Pregunta 16
factores situacionales tienen menos impacto del que esas personas imaginan.
Pregunta 17
Cuando Nisbett y Ross consideran que tanto las mentes individuales como los grupos y
comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión se refieren a que la conducta humana
tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de distinto signo.
Pregunta 18
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en que que las
personas no son capaces de reconocer que las conductas de los otros son diagnósticas no de las
disposiciones y rasgos del actor sino de los factores situacionales objetivos.
Pregunta 19
El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh (1999), se refiere al
hasta converger con la de otros.
Pregunta 20
En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci (1971), para
comprobar el efecto de la variable independiente sobre la dependiente se observó la conducta de los
Pregunta 21
Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de atribución de
Jones y Harris (1967) fue la medida de la auténtica actitud que los participantes atribuían al autor
del ensayo sobre Castro.
Pregunta 22
La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le permite hacer bien más de una
cosa a la vez.
Pregunta 23
Normalmente somos conscientes de los procesos mentales que desencadenan nuestras percepciones,
creencias y comportamientos.
Pregunta 24
Dada la investigación planteada en clase sobre la depresión, la conclusión podría formularse tanto
episodios amenazantes en los últimos meses” como en términos de “a medida que se experimentan
más episodios amenazantes en lo últimos meses, más puntuación se obtiene en depresión”.
Pregunta 25
Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para que se dé una
relación causal
Pregunta 26
Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra conducta
Pregunta 27
La psicología social es científica porque sus explicaciones y teorías son lógicas y tienen sentido.
Pregunta 28
El error fundamental de atribución consiste en sobrestimar las causas disposicionales en detrimento
de las causas situacionales, cuando explicamos las conductas de los demás.
Pregunta 29
factores.
Pregunta 30
Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se encuentra más
rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros pensamientos,
sentimientos y conducta en un momento determinado.
Pregunta 31
El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y vergüenzas.
Pregunta 32
El control experimental se consigue equiparando todas las variables “extrañas” en el grupo control y
en el grupo experimental.
Pregunta 33
Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el aprendizaje y las decisiones
lo llevan a cabo estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la conciencia.
Pregunta 34
incómodo disintiendo del grupo.
Pregunta 35
decisiones que se han demostrado imprescindibles para nuestra supervivencia como especie y que
son el resultado de estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la conciencia.
Pregunta 36
Pregunta 37
En la investigación correlacional no podemos establecer relación de causalidad entre las variables
estudiadas.
Pregunta 38
El error fundamental de atribución nos causa problemas porque damos demasiada importancia a las
fuerzas situacionales que intervienen en el comportamiento de los otros.
Pregunta 39
La lectura que hacen las personas de la mente de los otros no permite inferir sus intenciones.
Pregunta 40
Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento almacenado y en procesos
mentales ocultos, y nunca son una lectura directa de la realidad.
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
formularse tanto en términos de “a medida que se obtiene más puntuación en depresión, se
experimentan más episodios amenazantes en los últimos meses” como en términos de “a
medida que se experimentan más episodios amenazantes en lo últimos meses, más
puntuación se obtiene en depresión”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de los tres tipos de liderazgo de Lewin se mostró cómo los niños se
comportaban de acuerdo a sus rasgos de personalidad y no modificaban su
comportamiento cuando cambiaba el líder.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El experimento de Zimbardo mostró cómo un contexto perverso puede enturbiar los
comportamientos y las relaciones interpersonales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta de los
individuos era la presencia de una figura con autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mayoría de las ilusiones ópticas del vídeo se deben a que el cerebro activa esquemas
equivocados de la realidad que está percibiendo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para hacer ajustes
constantes en su percepción de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchas de las ilusiones que se ven en el video son fenómenos en los que el estímulo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es que la unidad de análisis
para la primera es el grupo y para la segunda son las sociedades primitivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las variables independientes son dimensiones que el investigador establece que variarán
como consecuencia de manipular la variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
procedimiento más detallado y preciso que pueda resolver el problema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando pensamos en nosotros mismos, nos identificamos con el Sistema 1, con el yo
hacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cualquier estímulo objetivo depende del significado personal y subjetivo que la persona dé
a la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en que
que las personas no son capaces de reconocer que las conductas de los otros son
diagnósticas no de las disposiciones y rasgos del actor sino de los factores situacionales
objetivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de que
algunos factores situacionales tienen menos impacto del que esas personas imaginan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh (1999), se refiere
involuntariamente hasta converger con la de otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Deci (1971) sobre “El efecto de recompensas en la motivación
intrínseca”, dar a los participantes recompensa o no por realizar la tarea era la variable
dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social estudia cómo la presencia de otras personas presentes en la situación
influye en los pensamientos, sentimientos y conductas de una persona.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a entender el pensamiento y
el comportamiento social es cuando en un examen no podemos evitar copiarnos al ver que
todos se están copiando.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos rodea tal como es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sistemáticos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo social, la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo con la
mayoría tenían rasgos de personalidad más conformistas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El error fundamental de atribución consiste en sobrestimar las causas disposicionales en
detrimento de las causas situacionales, cuando explicamos las conductas de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro necesita una visión coherente más que una visión realista del medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
sobredimensionar los motivos personales internos a la hora de explicar un comportamiento
observado en otras personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch el elemento situacional responsable de la conducta de los
sujetos experimentales fue la presión social de la mayoría.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La capacidad de procesamiento de la mente consciente es superior a la de la mente
inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Normalmente somos conscientes de los procesos mentales que desencadenan nuestras
percepciones, creencias y comportamientos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
tendencia a hacerlo en términos de los factores sociales y ambientales más que en función
de sus rasgos de personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
•
TCB PSICOSOCIALES TEMA 1
Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho
más influyentes de lo que creemos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son,
sobre todo, un defecto personal de los individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
En el experimento de Milgram se estudió la obediencia recreando un escenario de
interacción profesor-alumno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
El documental mostrado en Prácticas muestra que la personalidad y no los roles
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Vista la fragilidad de nuestro sistema visual, lo adecuado es pensar que una cámara
fotográfica es más perfecta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Las ilusiones ópticas son la demostración de que nuestro un sistema cognitivo solo
atiende a la información sensorial.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Muchas de las ilusiones que se ven en el video son fenómenos en los que el
estímulo percibido no corresponde con el estímulo distal (objeto real).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La palabra conducta hacer referencia a actividades motoras visibles.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
a dilatación de las pupilas es un indicador de esfuerzo mental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
a débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de
imaginan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La creencia exagerada de las personas en la importancia de los rasgos de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh (1999), se
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
intrínseca de Deci (1971), mostró el efecto positivo de las recompensas externas en
la motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
En el experimento de Asch, el 90% de las respuestas estuvo influida por la mayoría
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos rodea tal como
es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
El error fundamental de atribución consiste en sobrestimar las causas
conductas de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
En el experimento de Asch, aproximadamente el 90% de los sujetos estuvieron, al
menos una vez, de acuerdo con la respuesta errónea de la mayoría.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
En el experimento de Asch, todos los miembros del grupo, excepto tres, eran
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física
de los otros en la valoración que hacen de ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La Psicología Social estudia cómo la presencia de otras personas presentes en la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli tienen
relación causal entre los dos factores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
depresión, se experimentan más episodios amenazantes en los últimos meses”
como en términos de “a medida que se experimentan más episodios amenazantes
en lo últimos meses, más puntuación se obtiene en depresión”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
vergüenzas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El error fundamental de atribución nos causa problemas porque damos

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Langer con cadetes de aviación se observó que las

características de la situación pueden alterar la percepción visual de las
personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Milgram mostró que aproximadamente dos tercios de todos

los participantes experimentales aplicaron la descarga máxima (450 voltios).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Zimbardo mostró cómo un contexto perverso puede

enturbiar los comportamientos y las relaciones interpersonales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro construye modelos fijos de la realidad que son completamente

impermeables a las señales que nos llegan a través de los sentidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De la práctica muy bien puede derivarse la expresión “No hay que preguntarse
si percibimos verdaderamente el mundo. Por el contrario, hay que decir que el
mundo es aquello que percibimos”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mayoría de las ilusiones ópticas del vídeo se deben a que el cerebro activa
esquemas equivocados de la realidad que está percibiendo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
“A mí me gusta estar en este grupo porque me tratan muy bien y me elogian

con frecuencia” se ajusta a la perspectiva conductista sobre el comportamiento
social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El fenómeno denominado agotamiento del ego consiste en que si hemos de

próximo reto está cerca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El Sistema 2 tiene más influencia en la conducta cuando el Sistema 1 está
ocupado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de distinto signo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999) sobre el efecto

camaleón mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a la
de los desconocidos con los que trabajaban en la tarea pero sólo en la
condición de sonreir y no en la de mover el pie.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la

motivación intrínseca de Deci (1971), mostró el efecto positivo de las
recompensas externas en la motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

correspondencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se pedía a los sujetos que estimaran la potencia de

un estímulo lumínico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el

aprendizaje y las decisiones lo llevan a cabo estructuras encefálicas que
quedan fuera del alcance de la conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

persona.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

expectativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos alimenticios es

una ilustración del modo en que influye el contexto cultural en el
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo mientras

el consciente procesa 11.200.000 bits por segundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión mayor que los
“hombre”).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento

almacenado y en procesos mentales ocultos, y nunca son una lectura directa
de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
y tienen sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disposicionales en detrimento de las causas situacionales, cuando explicamos
las conductas de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos rodea tal
como es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mente consciente es consciente de solo una pequeña fracción de lo que hay

en esa variedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1

conductas de los demás.
Pregunta 2
El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que participaban

en el experimento de la prisión de Zimbardo era el rol que cada uno tenía que
desempeñar.
Pregunta 3


Pregunta 4
Al construir realidades subjetivas, conseguimos dotar de significado y de control al

mundo en que vivimos.
Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7
Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar sentido
al mundo que nos rodea es la habilidad de percibir el movimiento.
Pregunta 8
Nuestro cerebro construye modelos fijos de la realidad que son completamente

impermeables a las señales que nos llegan a través de los sentidos.
Pregunta 9
Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva
por lo que no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor.

Pregunta 10
Cuanto más específicos y concretos sean los principios del comportamiento social
humano más se pueden generalizar a los animales.
Pregunta 11
Los experimentos de laboratorio están más preocupados por tener una alta validez
externa que interna.
Pregunta 12
En Psicología Social, una teoría conductista explica el comportamiento social a

partir de los factores situacionales y el reforzamiento de la conducta de la persona.

Pregunta 13

Pregunta 14
Cuando el Sistema 1 encuentra una dificultad, llama al Sistema 2 para que le

sugiera un procedimiento más detallado y preciso que pueda resolver el problema.
Pregunta 15


Pregunta 16
grupos y comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión se refieren a
que la conducta humana tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de distinto
signo.
Pregunta 17

fracaso para reconocer que nuestra comprensión de la realidad es el resultado de
un proceso activo y constante más que un registro y recepción pasivos.
Pregunta 18

Pregunta 19

Pregunta 20
En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de

Deci (1971), para comprobar el efecto de la variable independiente sobre la
dependiente se observó la conducta de los participantes individualmente durante
tres periodos diferentes.
Pregunta 21
Pregunta 22
Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos rodea tal como
es.
Pregunta 23
Pregunta 24
La psicología social es científica porque sus explicaciones y teorías son lógicas y
tienen sentido.
Pregunta 25
Pregunta 26

Pregunta 27
Pregunta 28
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de la

sala de espera.
Pregunta 29
En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a un objeto

es el centro de atención mientras que en el no consciente la atención se haya
diversificada.
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Pregunta 31
Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física
de los otros en la valoración que hacen de ellos.
Pregunta 32


Pregunta 33

Pregunta 34
Un factor que ayuda a entender el pensamiento y el comportamiento social son los

factores biológicos. Ello queda bien ilustrado con la relación observada entre residir
en un entorno rodeado de naturaleza y número de delitos violentos.
Pregunta 35
Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el aprendizaje y

las decisiones lo llevan a cabo estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance
de la conciencia.

Pregunta 36
De los distintos elementos que están presentes en una situación es la conducta de

otras personas la que tiende a tener más impacto en la conducta de un observador.
Pregunta 37

Pregunta 38
El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión
inmediata del mundo.

Pregunta 39
El control experimental se consigue equiparando todas las variables “extrañas” en el

Pregunta 40
En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la


Procesos Psicosociales básicos 1er TBC
1- Si usted se encontrara con esta afirmación “Las personas que comen brócoli tienen muy
buena salud” concluiría, sin miedo a equivocarse, que hay una probada relación causal
entre los dos factores. Falso
2- El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una información
privilegiada sobre los factores que llevan a la autoridad a ejercer la tortura a los
indefensos. Falso
3- Al construir realidades subjetivas, conseguimos dotar de significado y de control al
mundo en que vivimos. Verdadero
4- En el experimento de Zimbardo, los guardias eran hijos de policías y vigilantes jurado de
la ciudad. Falso
5- El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano admitir la
fuerza que tienen las características de la situación en el comportamiento de los
individuos. Verdadero
6- La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para hacer ajustes
constantes en su percepción de la realidad. Verdadero
7- La percepción humana es un proceso activo. Verdadero
8- Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva por
lo que no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor. Falso
9- Si asumimos que la mejor metáfora del procesamiento de información humana es el
ordenador, los errores ilusorios se deben a que algún circuito no funciona bien. Falso
10- La palabra conducta hacer referencia a actividades motoras visibles. Falso
11- “A mí me gusta estar en este grupo porque me tratan muy bien y me elogian con
frecuencia” se ajusta a la perspectiva conductista sobre el comportamiento social.
Verdadero
12- Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables como los
sentimientos, actitudes y las intenciones. Falso
13- La dilatación de las pupilas es un indicador de esfuerzo mental. Verdadero
14- Incluso en los humanos modernos, el Sistema 1 toma control en las emergencias y asigna
total prioridad a las acciones de autoprotección. Verdadero
15- Diversos estudios psicológicos han mostrado que las personas que tienen
simultáneamente delante una tarea cognitiva exigente y una tentación, es más probable
que cedan a la tentación. Verdadero
16- Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales es el fracaso
para reconocer que nuestra compresión de la realidad es el resultado de un proceso
activo y constante más que un registro y recepción pasivos. Verdadero
17- Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué
modo el actor está entendiendo la situación como un todo. Verdadero
18- El principio de interpretación ( the principle of construal) establece que el impacto de
cualquier estímulo objetivo depende del significado personal y subjetivos que la persona
dé a la situación. Verdadero
19- En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se hipotetizaba
que los participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están en presencia
de un colaborador que realiza es conducta que en presencia de un colaborador que
realiza esa conducta que en presencia de un colaborador que hace una conducta
distinta. Verdadero
20- Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación
intrínseca de Deci (1971), se mostró que los incentivos económicos aumentan la
motivación intrínseca y hacen que la persona incremente el interés por la tarea. Falso
21- Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de
participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro. Verdadero
22- Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el aprendizaje y las
decisiones lo llevan a cabo estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la
conciencia. Verdadero
23- La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le permite hacer bien
más de una cosa a la vez. Falso
24- Si damos 300mg de aspirina a 100 personas con dolor de cabeza y tras 20 minutos, 0
personas indican que el dolor de cabeza ha desaparecido, podemos concluir que la
aspirina ayuda a aliviar el dolor de cabeza. Falso
25- La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento académico?” ilustra
una hipótesis. Falso
26- En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo con la
mayoría tenían rasgos de personalidad más conformistas. Falso
27- El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una compresión inmediata del
mundo. Verdadero
28- Normalmente somos conscientes de los procesos mentales que desencadenan nuestras
percepciones, creencias y comportamientos. Falso
29- Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se encuentra
más rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros
pensamientos, sentimientos y conducta en un momento determinado. Verdadero
30- El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir la verdad. Falso
31- En el experimento de Asch, el 90% de las respuestas estuvo influida por la mayoría
cómplice del experimentador. Falso
32- En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la
dilatación de la pupila, la cafeína es la variable dependiente (V.D.). Falso
33- La Variable independiente (V.I.) es cualquier aspecto de la conducta medio por el
experimentador para evaluar los efectos de la variable dependiente manipulada. Falso
34- El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo mientras el
consciente procesa 11 .200 .000 bits por segundo. Falso
35- Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos rodea tal como es.
Falso
36- El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y
vergüenzas. Falso
37- Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que interpreta
la realidad. Verdadero
38- El experimento de Asch demuestra que el entorno social ejerce un papel muy poderoso
en los juicios. Verdadero
39- Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a entender el pensamiento
y el comportamiento social es cuando en un examen no podemos evitar copiarnos al ver
todos se están copiando. Verdadero
40- En el método experimental, es necesario que la asignación de sujetos al grupo control y
al grupo experimental sea al azar. Verdadero
Cuando dos variables están correlacionadas significa que una es la causa de la
otra.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que

participaban en el experimento de la prisión de Zimbardo era el rol que cada
uno tenía que desempeñar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Zimbardo mostró que los sujetos que participaban no se

creyeron en ningún momento el papel que les tocó desempeñar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchas de las ilusiones que se ven en el video son fenómenos en los que el
estímulo percibido no corresponde con el estímulo distal (objeto real).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión del rostro hueco revela que nuestro sistema visual intenta dar sentido
al mundo del modo más lógico posible.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro es plenamente consciente de todos los procesos mentales que

realiza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Caminar a un paso más rápido de lo que es natural es un ejemplo de las

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Incluso en los humanos modernos, el Sistema 1 toma el control en las

emergencias y asigna total prioridad a las acciones de autoprotección.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de distinto signo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

correspondencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Sin contestar
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección

de la sala de espera.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El error fundamental de atribución nos causa problemas porque damos

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

mente inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, aproximadamente el 90% de los sujetos

estuvieron, al menos una vez, de acuerdo con la respuesta errónea de la
mayoría.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
“hombre”).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

verdad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se

determinado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

y tienen sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

expectativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Finalizar
TEMA1
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro necesita una visión coherente más que una visión
realista del medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser
humano admitir la fuerza que tienen las características de la
situación en el comportamiento de los individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Milgram se estudió la obediencia recreando
un escenario de interacción profesor-alumno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos
que participaban en el experimento de la prisión de Zimbardo era el
rol que cada uno tenía que desempeñar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El documental mostrado en Prácticas muestra que la personalidad
y no los roles ejercen una presión muy potente para producir
comportamientos específicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la
perspectiva para hacer ajustes constantes en su percepción de la
realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las conclusiones de la Práctica 2 es que, en efecto, nuestra
memoria funciona como un dispositivo de grabación o una cámara
de video.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para
demostrar cuánto confía el cerebro en las percepciones visuales
para construir una realidad digna de confianza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las variables independientes son dimensiones que el investigador
establece que variarán como consecuencia de manipular la
variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La experimentación siempre implica intervención en forma de
manipulación de una o más variables independientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad
asociado a una acción cambia conforme la habilidad aumenta, de
modo que se requiere la implicación de menos zonas del cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las principales funciones del Sistema 2 es observar y
controlar los pensamientos y las acciones « sugeridos» por el
Sistema 1.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Diversos estudios psicológicos han mostrado que las personas que
tienen simultáneamente delante una tarea cognitiva exigente y una
tentación, es más probable que cedan a la tentación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas
es una muestra de que algunos factores situacionales tienen
menos impacto del que esas personas imaginan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999)
sobre el efecto camaleón mostraron que la conducta motora de los
participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que
trabajaban en la tarea pero sólo en la condición de sonreir y no en
la de mover el pie.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
motivación intrínseca de Deci (1971), para comprobar el efecto de
la variable independiente sobre la dependiente se observó la
conducta de los participantes individualmente durante tres periodos
diferentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones
y Harris (1967) mostró que los perceptores más que un análisis
racional de las conductas están fuertemente influidos por la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
conducta medido por el experimentador para evaluar los efectos de
la variable dependiente manipulada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
factores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de
la situación), la baja variabilidad de los comportamientos de los
individuos en cada una de las situaciones experimentales muestra
el poder de los rasgos de personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención,
el aprendizaje y las decisiones lo llevan a cabo estructuras
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El mimetismo ideomotor se produce de un modo totalmente
consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión
mayor que los hombres” es uno hipótesis con tres variables
(“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo
relativo a un objeto es el centro de atención mientras que en el no
consciente la atención se haya diversificada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De los distintos elementos que están presentes en una situación es
la conducta de otras personas la que tiende a tener más impacto
en la conducta de un observador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos
externos y amplificar los motivos genéticos o internos se identifica
en psicología como “Error fundamental de atribución”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Sin contestar
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El control experimental se consigue equiparando todas las
variables “extrañas” en el grupo control y en el grupo experimental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían
de acuerdo con la mayoría tenían rasgos de personalidad más
conformistas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a
nuestro sistema de procesamiento diversificar la atención.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos
alimenticios es una ilustración del modo en que influye el contexto
cultural en el comportamiento social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas
psicológicas, enfatiza el poder que tienen las situaciones en el
comportamiento de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le
permite hacer bien más de una cosa a la vez.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es ‘Falso'
TEMA 2
los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
daña gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La confianza en nosotros mismos nos protege de los efectos nocivos de los infortunios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
procesa el cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco desarrollo de los
lóbulos frontales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
riguroso de los datos de la experiencia cotidiana en el córtex.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de nosotros se denomina valoración reflejada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neurales a casi todas las otras
áreas corticales, y también al sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conciencia recurrente del pensamiento "Desearía ser más atractivo físicamente", lleva
a experimentar emociones relacionadas con el desaliento, como decepción, frustración y
depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta con
vista a objetivos que se dilaten en el tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental intacta por lo
que pueden aprender nuevas habilidades.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue el porcentaje
de responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
biografía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La función ejecutiva de nuestro cerebro nos permite ejercer de forma deliberada el control
de nuestros pensamientos, impulsos, acciones y emociones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El deseo de autoestima es un impulso primitivo que facilita la conexión con otros y ayuda
a ganar su aprobación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
propios problemas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Cuestionario Tema 1
Pregunta 1
'Verdadero'
Pregunta 2
'Verdadero'
Pregunta 3
El documental mostrado en Prácticas muestra que la personalidad y no los
roles ejercen una presión muy potente para producir comportamientos
específicos.
'Falso'
Pregunta 4
características de la situación pueden alterar la percepción visual de las
personas.
'Verdadero'
Pregunta 5
El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una información
indefensos.
'Falso'
Las ilusiones mostradas en el vídeo muestran que la percepción está
determinada exclusivamente por los datos del estímulo.
'Falso'
Pregunta 7
Nuestras creencias y expectativas tienen un papel fundamental en la forma en
la que el cerebro procesa la información.
'Verdadero'
Pregunta 8
La motivación básica del cerebro es descubrir la verdad, aunque se produzcan
'Falso'
Pregunta 9
'Verdadero'
Pregunta 10
Uno de los aspectos críticos que tiene el enfoque conductista es que exagera el
grado en que considera que las personas son receptoras pasivas de influencia
externas.
'Verdadero'
Pregunta 11
'Verdadero'
Pregunta 12
'Verdadero'
Pregunta 13
'Verdadero'
Pregunta 14
'Falso'
Pregunta 15
'Falso'
Pregunta 16
'Verdadero'
Pregunta 17
La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una
'Verdadero'
Pregunta 18
'Verdadero'
Pregunta 19
camaleón mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a la
'Falso'
Pregunta 20
'Verdadero'
Pregunta 21
correspondencia.
'Verdadero'
Pregunta 22
'Verdadero'
Pregunta 23
Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a entender el
evitar copiarnos al ver que todos se están copiando.
‘Verdadero'
Pregunta 24
En el experimento de Asch, el sujeto responde de acuerdo con la mayoría
porque se sentía incómodo disintiendo del grupo.
'Verdadero'
Pregunta 25
como es.
'Falso'
Pregunta 26
Las personas saben perfectamente que la información “psicológica” de sentido
'Falso'
Pregunta 27
observador.
'Verdadero'
Pregunta 28
mente inconsciente.
'Falso'
Pregunta 29
El control experimental se consigue equiparando todas las variables “extrañas”
en el grupo control y en el grupo experimental.
'Verdadero'
Pregunta 30
sensorial.
'Falso'
Pregunta 31
'Verdadero'
Pregunta 32
'Falso'
Pregunta 33
La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples
elementos en el pensamiento y un rango mucho mayor de clases de
elementos.
'Verdadero'
Pregunta 34
En los seres humanos, las conductas están bien ”cableadas” de modo que
‘Falso'
Pregunta 35
en esa variedad.
'Verdadero'
Pregunta 36
'Verdadero'
Pregunta 37
El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión
inmediata del mundo.
'Verdadero'
Pregunta 38
haya diversificada.
'Verdadero'
Pregunta 39
Normalmente somos conscientes de los procesos mentales que desencadenan
nuestras percepciones, creencias y comportamientos.
'Falso'
Pregunta 40
'Falso'
Cuestionario Tema 2
Pregunta 1
Para nuestro cerebro, el mundo real es menos importante que el mundo que
necesitamos.
'Verdadero'
Pregunta 2
La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el
procesamiento lineal de información y la percepción del mundo en ese flujo
temporal formado por el pasado, presente y futuro.
'Falso'
Pregunta 3
En el experimento de los perros de Seligman, tanto el que tenía disponible la
palanca como el que no, sufría al recibir descargas.
'Verdadero'
Pregunta 4
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue la
imagen del participante reflejada en el espejo.
'Falso'
Pregunta 5
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros
piensan de nosotros se denomina valoración reflejada.
'Verdadero'
Pregunta 6
Cuando estamos hablando ante un auditorio disminuye nuestra autoconciencia
porque centramos nuestra atención en las personas que nos oyen.
'Falso'
Pregunta 7
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación
social es para sentirse independientes de los demás.
'Falso'
Pregunta 8
Los que no perciben control en sus vidas están menos sanos física y
psicológicamente que los que creen tener control.
'Verdadero'
Pregunta 9
La amnesia retrógrada es la incapacidad para recordar el pasado mientras que
la amnesia anterógrada es la incapacidad para recordar nuevas informaciones.
'Verdadero'
Pregunta 10
La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar
el rendimiento real porque hace más accesibles los pensamientos y
sentimientos relacionados con el éxito.
'Verdadero'
Pregunta 11
El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor,
VanYperen y Dakof (1990), era saber si las reacciones emocionales a la
comparación social eran independientes de la dirección de ésta.
'Verdadero'
Pregunta 12
A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una
forma exagerada el rechazo en sus relaciones, anticipan el abandono , y a
menudo su propio comportamiento provoca ese rechazo que tanto temen.
'Verdadero'
Pregunta 13
En el video se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es
conciencia para reconocer las propias necesidades y lenguaje para expresarlas
con claridad.
'Verdadero'
Pregunta 14
Las características personales distintivas que creemos que nos diferencian del
resto conforman nuestro esquema del yo.
'Verdadero'
Pregunta 15
Cada una de las facetas del yo son esquema que asocian informaciones
relevantes para la identidad.
'Verdadero'
Pregunta 16
'Verdadero'
Pregunta 17
Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más
conscientes de los procesos que de los resultados de nuestros pensamientos.
'Falso'
Pregunta 18
La conciencia recurrente del pensamiento "Debería ayudar más a mi familia
desde el punto de vista financiero", lleva a experimentar emociones
relacionadas con la agitación, como la ansiedad y la culpa.
'Verdadero'
Pregunta 19
Las personas con trastornos de ansiedad con frecuencia creen que no tienen
suficiente control sobre sus emociones (i.e., "Tengo tanto miedo de tener otro
ataque de pánico").
'Verdadero'
Pregunta 20
La conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más específicamente en la
corteza occipital.
'Falso'
Pregunta 21
Las imágenes de “La lista de Schindler” ilustran bien como la indefensión
aprendida lleva a las personas a no reaccionar ante el dolor y la tortura.
'Verdadero'
Pregunta 22
La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado
de ánimo.
'Falso'
Pregunta 23
Los pacientes con amnesia anterógrada pueden mantener relaciones sociales
totalmente satisfactorias.
'Falso'
Pregunta 24
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas
«inferiores» o peores de lo que somos para sentirnos mejor con nosotros
mismos.
'Verdadero'
Pregunta 25
En el experimento de Campbell (1990), los de alta autoestima dieron menos
respuestas coherentes que los de baja autoestima.
'Falso'
Pregunta 26
Cuando el yo no tiene la motivación necesaria para alimentar la autoestima,
somos vulnerables a la depresión.
'Verdadero'
Pregunta 27
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se controló el estado
emocional de los participantes antes y después del experimento.
'Verdadero'
La parte del cerebro responsable de nuestras emociones y que desata la ira es
la amígdala.
'Verdadero'
Pregunta 29
Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca),
sea seguida por un refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su
motivación extrínseca.
'Falso'
Pregunta 30
El tálamo es un conjunto compacto de neuronas que se hallan en la zona
occipital del cortex.
'Falso'
Pregunta 31
acción.
'Verdadero'
Pregunta 32
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), de las 37 parejas participantes, en
35 se observó algún grado de sobrestimación por parte de los miembros en
todos los ítems respondidos.
'Falso'
Pregunta 33
Las personas con anorexia utilizan la comida como una manera de ganar
ilusión de control cuando otras áreas de su vida están amenazadas.
'Verdadero'
Pregunta 34
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados
mostraron que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes
con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron
significativamente más abatidos que los que manifestaron una fuerte
'Verdadero'
Pregunta 35
La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la
corteza es lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo.
'Verdadero'
Pregunta 36
Los niños que participaron en el test de la golosina tenían que inhibir las
respuestas impulsivas que podían impedirles lograr su objetivo.
'Verdadero'
Pregunta 37
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las
personas construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas.
'Falso'
Pregunta 38
Las personas con amnesia anterógrada son incapaces de mantener una
conversación, porque no saben quienes son.
'Falso'
Pregunta 39
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una perdida
de inteligencia y una pérdida del sentido del tiempo.
'Falso'
Pregunta 40
La conciencia y la memoria aportan dimensión temporal al sí mismo.
'Verdadero'
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los
dos tienen que ver con pensamientos reprimidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que participaban en
el experimento de la prisión de Zimbardo era el rol que cada uno tenía que
desempeñar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
indefensos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son, sobre
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La metáfora que mejor define el funcionamiento del cerebro es la que lo equipara a un
dispositivo de grabación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestras creencias y expectativas tienen un papel fundamental en la forma en la que
el cerebro procesa la información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real, sino que también realiza
predicciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las variables independientes son dimensiones que el investigador establece que
variarán como consecuencia de manipular la variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los psicólogos sociales estudian la conducta porque esta se puede observar y medir.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
pensamientos y las acciones « sugeridos» por el Sistema 2, permitiendo que algunos
se manifiesten conductualmente y reprimiendo o modificando otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Kahneman, D. (2012), en su libro “Pensar rápido, pensar despacio”, adoptó términos
originalmente propuestos por los psicólogos Keith Stanovich y Richard West, para
referirse al Sistema 1, que realizas acciones automáticamente y al Sistema 2, que
realiza acciones que requieren atención y resultan perturbadas cuando la atención se
aparta de ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El Sistema 2 tiene cierta capacidad para cambiar la manera de trabajar del Sistema 1
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
que que las personas no son capaces de reconocer que las conductas de los otros son
diagnósticas no de las disposiciones y rasgos del actor sino de los factores
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en la
incluso el modo en que la misma persona percibe la misma situación en dos
momentos diferentes es, en algún grado, imperfectamente predecible e incierto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de
imaginan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el método experimental, es necesario que la asignación de sujetos al grupo control
y al grupo experimental sea al azar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mente consciente es consciente de solo una pequeña fracción de lo que hay en esa
variedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de la conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción es un proceso dominado enteramente por nuestro sistema sensorial.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el poder
que tienen las situaciones en el comportamiento de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los seres humanos, las conductas están bien ”cableadas” de modo que resulta muy
difícil modificarlas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que interpreta
la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hay procesos superiores relativos a la percepción, la memoria, la atención, el
aprendizaje y las decisiones que se han demostrado imprescindibles para nuestra
supervivencia como especie y que son el resultado de estructuras encefálicas que
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión inmediata
del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de la
sala de espera.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El error fundamental de atribución nos causa problemas porque damos demasiada
otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
TEMA 1.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


comportamiento de los líderes cambia el grado de motivación de los individuos.
Retroalimentación

Puntúa como 1,00
Retroalimentación
Según se observa en el vídeo y debatimos en la práctica, percibir una cara es lo

mismo que percibir un objeto cualquiera.
Retroalimentación

Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar cuánto
confía el cerebro en las percepciones visuales para construir una realidad digna de
confianza.
Retroalimentación

Las ilusiones mostradas en el vídeo muestran que la percepción está determinada

exclusivamente por los datos del estímulo.
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Caminar a un paso más rápido de lo que es natural es un ejemplo de las actividades

automáticas que atribuimos al Sistema 1.
Retroalimentación

Incluso en los humanos modernos, el Sistema 1 toma el control en las emergencias y

Retroalimentación

Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga
situaciones sociales.
Retroalimentación


cualquier estímulo objetivo depende del significado personal y subjetivo que la persona
dé a la situación.
Retroalimentación


social es considerar que tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades
constituyen sistemas en un estado de tensión.
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de

qué modo el actor está entendiendo la situación como un todo.

hipotetizaba que los participantes harán una conducta con más frecuencia cuando
están en presencia de un colaborador que realiza esa conducta que en presencia de
un colaborador que hace una conducta distinta.
En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci

(1971), la variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el grado de
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


expectativas.
Retroalimentación

Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra
Retroalimentación


vergüenzas.
Seleccione una:
Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación


encuentra más rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto sobre
nuestros pensamientos, sentimientos y conducta en un momento determinado.
Retroalimentación


Retroalimentación

tendencia a hacerlo en términos de los factores sociales y ambientales más que en
función de sus rasgos de personalidad.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

hombres” es uno hipótesis con tres variables (“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”).
Retroalimentación

TEMA 2
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los participantes que
se les iba a inyectar adrenalina.
Retroalimentación

Hablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen los obispos.
Retroalimentación

La mayoría de las acciones del cerebro no son conscientes.

Retroalimentación

Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que valen más de lo
que se piensa de ellos.
Retroalimentación
La ansiedad es resultado de la incapacidad para predecir y controlar eventos

negativos y peligrosos que hace que la persona sienta la necesidad de estar a la
defensiva y experimente una alta reacción fisiológica.
Retroalimentación

El experimento de Libet, Gleason, Wrighy y Pearl (1983) muestra cómo, en ocasiones,

el cerebro no consciente funciona automáticamente y la experiencia consciente es
posterior a la decisión no consciente.
Retroalimentación

En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se pidió a los

participantes que se imaginaran durante 4 minutos un escenario académico y otro
interpersonal tanto con una valencia positiva como negativa.
Retroalimentación

La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y,

en consecuencia, perdió sus competencias lingüísticas.
Retroalimentación

Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero, por
definición, somos ignorantes de las que no se nos ocurren.
Retroalimentación

El deseo de autoestima es un impulso primitivo que facilita la conexión con otros y

ayuda a ganar su aprobación.
Seleccione una:
Retroalimentación
Las personas con alta autoeficacia están orientadas a las tareas y a resolver
problemas como forma de aumentar su probabilidad de lograr sus metas.
Retroalimentación

La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el

rendimiento real porque hace más accesibles los pensamientos y sentimientos
relacionados con el éxito.
Retroalimentación
En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se ensayan»

las acciones propuestas antes de que sean llevadas a cabo en la realidad.
Retroalimentación


observando las conductas que realizamos.
Retroalimentación

El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra identidad.

Retroalimentación

Seleccione una:
Retroalimentación
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue la imagen

del participante reflejada en el espejo.
Retroalimentación

En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están conectadas con
el entorno.
Retroalimentación

El poder reparador del optimismo es independiente de la edad, género, inteligencia,

nivel de formación o recursos económicos.
Retroalimentación

Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto,

rechazo y frustración.
Retroalimentación

La consciencia podría ser la consecuencia de una interconexión funcional de la

actividad de las neuronas cerebrales que hace que los contenidos de la información se
acoplen y funcionen como una unidad complementaria.
Retroalimentación

Nuestro sistema inmunopsicológico nos ayuda a tener una red de seguridad para
protegernos de los efectos del estrés crónico.
Retroalimentación

La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza es

lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo.
Retroalimentación

El experimento con los caramelos, de Walter Mischel, demostró que, en general, las
niñas tienen más habilidades de autorregulación que los niños.
Retroalimentación

Cuantas más habilidades autorreguladoras tenga una persona, más propensa será a
trastornos adictivos.
Retroalimentación

De acuerdo con algunas hipótesis, es la actividad electrofisiológica sincronizada de

diferentes áreas del cerebro, particularmente de la corteza cerebral, lo que permite que
tengamos una experiencia consciente única y no fragmentada.
Retroalimentación

Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea
seguida por un refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación
extrínseca.
Retroalimentación

En el experimento de Campbell (1990), los de alta autoestima tuvieron puntuaciones

más bajas en confianza que los de baja autoestima.
Retroalimentación

El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí
mismo.
Retroalimentación

El impacto que tienen los eventos estresantes sobre las personas varía según la
complejidad del yo: A más complejidad, mayor impacto.
Retroalimentación

La autorregulación requiere invertir gran cantidad de recursos cognitivos y

emocionales para tener éxito en su realización.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

almacenados en el hipocampo permanecían intactos.
Retroalimentación

Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien de
sí mismo.
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Los niños que participaron en el test de la golosina tenían que inhibir las respuestas
impulsivas que podían impedirles lograr su objetivo.
Retroalimentación


Retroalimentación

En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un sesgo

egocéntrico que lleve a sobrestimar las aportaciones personales en aquellas
situaciones en las que tiene lugar un trabajo conjunto.
Retroalimentación

TEMA 3
En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una dimensión
vertical de tipicidad.
Retroalimentación

Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de los otros
ya que los individuos son menos conscientes del impacto que las personas, lugares y
sucesos tienen sobre ellos, que el que tienen sobre los demás.
Retroalimentación

Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que
confirme la expectativa le llamamos profecía de autorrealización o profecía
autocumplida.
Retroalimentación

Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de

caras que se vuelve activa cuando vemos una cara es distinta que la que se activa
cuando la imaginamos.
Retroalimentación

Las acciones realizadas con libertad dan lugar a menos inferencias de

correspondencia que las realizadas bajo coacción.
Retroalimentación


Retroalimentación

El priming ayuda a eliminar la ambigüedad asociada a muchos estímulos

(especialmente los sociales.
Retroalimentación

Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona tenga

libertad para realizar la conducta.
Retroalimentación

La conexión que existe entre la entrada perceptual y la salida conductual sucede

porque la percepción y la acción comparten los mismos sistemas neurológicos.
Retroalimentación

El concepto corporeidad (embodiment) alude a que los estados del cuerpo (p.ej.
posturas, movimientos de los brazos, expresiones faciales, etc.), desempeñan un rol
central en el procesamiento de la información social.
Retroalimentación

Al cerebro lo que más le importan son los detalles de la información sensorial para
tener una visión adecuada del mundo.
Retroalimentación

La percepción es una predicción de lo que debería haber ahí fuera.

Retroalimentación

La interacción social con personas que expresan pocas emociones positivas y no

responden a pistas emocionales aumenta la actividad cardiovascular.
Retroalimentación

La información redundante tiene un mayor impacto sobre la impresión que nos

hacemos de una persona que la información única.
Retroalimentación

En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los

participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras para que construyeran
frases. Las posteriores valoraciones en una tarea posterior de formación de
impresiones dependieron de la proporción de ítems de la lista relacionados con la
hostilidad.
Retroalimentación

En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que los

participantes confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”,
la variable independiente era el tiempo que transcurría hasta que el participante
interrumpía la conversación entre el experimentador y un cómplice del experimentador.
Retroalimentación

En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto del

priming no consciente sobre la conducta inteligente, la variable dependiente era la
respuestas de los participantes a las 42 preguntas de cultura general obtenidas del
Trivial Pursuit.
Retroalimentación

En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la

formación de impresiones, una de las conclusiones es que los términos “cálido” y “frio”
produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos
grupos.
Retroalimentación

Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972)
sobre los efectos del atractivo físico en la formación de impresiones, no fueron
Retroalimentación


percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres se
comportan de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, mientras
que las mujeres no variaron su forma de comportarse.
Retroalimentación

El concepto de ‘teoría de la mente’ (ToM) o mentalización se refiere a la habilidad para

comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus
intenciones y sus creencias.
Retroalimentación

En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera impresión
del rostro de una persona se necesita, al menos, un minuto, ya que se trata de un
proceso controlado.
Retroalimentación

Si el cerebro tiene un conocimiento previo erróneo, nuestra percepción será falsa.

Retroalimentación

Nuestros sentidos están hechos para darnos una imagen «exacta» del mundo exterior.
Retroalimentación

Lo que realmente percibimos son los modelos del mundo creados por el cerebro.
Retroalimentación

La habilidad de los bebes humanos para reconocer caras está en su mejor momento
alrededor de los 6 meses.
Retroalimentación

La distancia personal abarca desde el contacto físico hasta cerca de medio metro.
Retroalimentación

Aproximadamente a los diez meses de edad se está en el mejor momento para

reconocer rostros humanos.
Retroalimentación

El autismo es mucho más prevalente en las niñas que en los niños.

Retroalimentación

Sorprendentemente la mayoría de los chimpancés resuelven las tareas de creencias

falsas (p.ej. Tests de Sally y Ann) que los niños autistas no logran resolver.
Retroalimentación

De acuerdo con investigaciones recientes el cerebro autista es un cerebro femenino

llevado a su máxima expresión.
Retroalimentación

Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a sincronizar la

dinámica de las conversaciones.
Retroalimentación

Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento

entre otras regiones la corteza de asociación auditiva.
Retroalimentación

Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando percibimos algo,
emerge una creencia previa, que es un modelo del mundo.
Retroalimentación

Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se justifica que las
personas realicen inferencias de correspondencia es cuando la conducta es atípica.
Retroalimentación

Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay una pequeña
demora en la que el cerebro hace las inferencias inconscientes.
Retroalimentación

Las personas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema” lleva a
cabo de forma automática inferencias basadas en conocimientos previos. .
Retroalimentación

En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos
representan mejor la idea de la categoría que otros.
Retroalimentación

María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se va a

estudiar a casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será más
probable que usted lleve a cabo una inferencia correspondiente si usted observa que
esa conducta la hacen la mayoría de los estudiantes.
Retroalimentación

Por defecto, los seres humanos están “programados” para reaccionar a los estímulos
externos de modo que tiendan a hacer lo que ven.
Retroalimentación

TEMA 4.
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad hubo

Retroalimentación

El inconsciente procesa mucha menos información que la conciencia.

Seleccione una:
Retroalimentación

La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones.

Retroalimentación

Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas
se emplea el heurístico de representatividad.
Retroalimentación

La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más bien una
especie de director de orquesta que dirige a los músicos.
Retroalimentación

El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas de que

si una información viene rápidamente a su mente es porque tiene almacenadas
muchas informaciones del mismo tipo.
Retroalimentación

Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el

bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que
médicos en un hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad.
Retroalimentación

Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga algún
tipo de razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear datos estadísticos
hacen uso del heurístico de anclaje.
Retroalimentación

En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los

autores se preguntan qué probabilidad existirá de que en un repertorio de rasgos, una
persona se describa como muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde
conductas no asertivas que haya realizado en el pasado.
Retroalimentación


autores esperan que si a una persona le resulta difícil recordar las veces que ha
actuado asertivamente, tenderá a pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil
tenderá a pensar que es poco asertiva.
Retroalimentación


tuvieron que recordar 12 ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos
que 12.
Retroalimentación

El estudio de las capacidades intuitivas del ser humano se hace observando

fenómenos tales como los heurísticos, la inferencia espontánea de rasgos, la
comunicación no verbal o la creatividad.
Retroalimentación

El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del medio

mediante algoritmos lógicos.
Retroalimentación

Las reflexiones y deliberaciones de la corteza prefrontal conducen al entorpecimiento

Retroalimentación

Gracias a la consciencia podemos viajar en el tiempo con la mente.

Retroalimentación

Gran parte de nuestra vida mental es inconsciente y se basa en procesos ajenos a la

lógica.
Retroalimentación

Aunque muchos procesos son inconscientes, las expectativas forman parte de ese
pequeño grupo de creencias que son siempre conscientes.
Retroalimentación

El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las emociones y las

razones surgen simultáneamente.
Retroalimentación

Las emociones y la intuición tienen un papel predominante en la toma de decisiones.

Retroalimentación

El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más fácilmente

un estímulo recupera un evento de la memoria, más se tiende a pensar que hay
muchos eventos como ese relacionados con aquel estímulo.
Retroalimentación


comprensión de la realidad.
Retroalimentación

El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es más que un
problema matemático.
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de problemas

como el referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza cingulada
anterior.
Retroalimentación

En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo.

Retroalimentación


mostró que el conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones
ventajosas.
Retroalimentación

Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a
contar con los dedos.
Retroalimentación

el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina.
Retroalimentación

El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad y
rapidez un problema complejo.
Retroalimentación

Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es

diferente si yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de
20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 100.000?”,
estamos ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje.
Retroalimentación

La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional, proveniente de la

amígdala, hacia la memoria de trabajo y crucial para la toma de decisiones.
Retroalimentación

De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano está guiado
por recompensas secundarias.
Retroalimentación

el conocimiento.
Retroalimentación

El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere mucho tiempo o
cuesta mucho dinero con algo valioso.
Retroalimentación

El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero somos

incapaces de ponderarlas.
Retroalimentación

En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría el
tronco del encéfalo y el diencéfalo.
Retroalimentación

El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-
abajo.
Retroalimentación

Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta

más lógica pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos.
Retroalimentación

El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el proceso de tomar
buenas decisiones.
Retroalimentación

-En el experimento de Asch, el 90% de las respuestas estuvo influida por la mayoría
cómplice del experimentador.Falso
-A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son, sobre
todo, un defecto personal de los individuos.Falso
-En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta de los
individuos era la presencia de una figura con autoridad.Verdadero
-Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de realizar el experimento,
sólo uno de cada 1.000 sujetos experimentales -el tipo de personalidad sádica- sería capaz
de aplicar los 450 voltios.Verdadero
-El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano admitir la fuerza
Verdadero
-Muchas de las ilusiones que se ven en el video son fenómenos en los que el estímulo
percibido no corresponde con el estímulo distal (objeto real).Verdadero
-Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que percibe.
Verdadero
-Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva por lo
que no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor.Falso
-La ilusión del rostro hueco revela que nuestro sistema visual intenta dar sentido al mundo
del modo más lógico posible.Verdadero
-En los estudios correlacionales es posible concluir que existe una asociación fuerte y
estadísticamente significativa entre dos variables.Verdadero
-Cuanto más específicos y concretos sean los principios del comportamiento social humano
más se pueden generalizar a los animales.Falso
-La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la hipótesis de
investigación, los recursos disponibles y la ética del método.Verdadero
-Una de las principales funciones del Sistema 2 es observar y controlar los pensamientos y
las acciones « sugeridos» por el Sistema 1.'Verdadero'
-La dilatación de las pupilas es un indicador de esfuerzo mental.'Verdadero'
-Diversos estudios psicológicos han mostrado que las personas que tienen
simultáneamente delante una tarea cognitiva exigente y una tentación, es más probable que
cedan a la tentación.'Verdadero'
-Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en la
dificultad para reconocer que el modo en que dos personas perciben una situación e incluso
el modo en que la misma persona percibe la misma situación en dos momentos diferentes
es, en algún grado, imperfectamente predecible e incierto.'Verdadero'
-Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué
modo el actor está entendiendo la situación como un todo.'Verdadero'
-Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en que
objetivos.'Verdadero'
-En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se hipotetizaba
que los participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están en presencia de
un colaborador que realiza esa conducta que en presencia de un colaborador que hace una
conducta distinta.'Verdadero'
-En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci
(1971), la variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el grado de dedicación
a la actividad propuesta por el experimentador.'Verdadero'
-Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de
participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro.'Verdadero'
-El mimetismo ideomotor se produce de un modo totalmente consciente. 'Falso'
-Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no
se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos .'Verdadero'
-Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el aprendizaje y las
conciencia.'Verdadero'
-En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo con la
mayoría tenían rasgos de personalidad más conformistas.'Falso'
-En los seres humanos, las conductas están bien ”cableadas” de modo que resulta muy
difícil modificarlas.'Falso'
-El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir la verdad.'Falso'
-La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos externos y amplificar los
motivos genéticos o internos se identifica en psicología como “Error fundamental de
atribución”.'Verdadero'
-En el experimento de Asch el elemento situacional responsable de la conducta de los
sujetos experimentales fue la presión social de la mayoría.'Verdadero'
-Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli tienen muy
entre los dos factores.'Falso'
-La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento académico?” ilustra una
hipótesis.'Falso'
-La Psicología Social estudia cómo la presencia de otras personas presentes en la situación
influye en los pensamientos, sentimientos y conductas de una persona.'Falso'
-El error fundamental de atribución es la tendencia o disposición de la gente a
observado en otras personas.'Verdadero'
-El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a nuestro sistema de
procesamiento diversificar la atención.'Verdadero'
-El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión inmediata del
mundo.'Verdadero'
-La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos en el
pensamiento y un rango mucho mayor de clases de elementos.'Verdadero'
-En el método experimental, es necesario que la asignación de sujetos al grupo control y al
grupo experimental sea al azar.'Verdadero'
-En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo social, la
variable independiente era la ansiedad inducida.'Verdadero'
-La percepción es un proceso pasivo relativamente impermeable a creencias y expectativas.
'Falso'
-En el experimento de Asch, se pedía a los sujetos que estimaran la potencia de un
estímulo lumínico.'Falso'
CUESTIONARIO PSICOSOCIALES TEMA 1.
1. El control experimental se consigue equiparando todas las variables “extrañas” en el grupo de
control y en el grupo experimental. Verdadero.
2. Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de realizar el experimento, sólo uno
de cada 1.000 sujetos experimentales -el tipo de personalidad sádica- sería capaz de aplicar los 450
voltios. Verdadero.
3. El experimento de Zimbardo mostró que los sujetos que participaban no se creyeron en ningún
momento el papel que les tocó desempeñar. Falso.
4. En su experimento, Lewin confirmó que es el tipo de personalidad, y no el estilo de liderazgo, lo
que daba lugar a la variabilidad en la conducta de los niños. Falso.
5. A la tendencia a atribuir la causa de la conducta a factores situacionales y no considerar el impacto
de los rasgos personales, se le llama error fundamental de atribución. Falso
6. Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar cuánto confía el cerebro
en las percepciones visuales para construir una realidad digna de confianza. Verdadero.
7. Si asumimos que la mejor metáfora del procedimiento de información humana es el ordenador, los
errores ilusorios se deben a que algún circuito no funciona bien. Falso.
8. Las ilusiones mostradas en el vídeo muestran que la percepción está determinada exclusivamente
por los datos del estímulo. Falso.
9. La ilusión de la habitación de Ames funciona porque el cerebro esta constantemente recordando
experiencias pasadas para hacer suposiciones sobre lo que ve. Verdadero.
10. Cuanto más específicos y concretos sean los principios del comportamiento social humano más se
pueden generalizar a los animales. Falso.
11. La Psicología Social de orientación cognitiva explica la conducta de olas personas considerando
el modo en que la gente interpreta y cambia activamente su medio mediante procesos cognitivos.
Verdadero.
12. Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables como los sentimientos, las
actitudes y las intenciones. Falso.
13. Una de las principales funciones del Sistema 2 es observar y controlar los pensamientos y las
acciones <<sugeridos>> por el Sistema 1. Verdadero.
14. Cuando el Sistema 1 encuentra una dificultad, llama al Sistema 2 para que le sugiera un
procedimiento más detallado y preciso que pueda resolver el problema. Verdadero.
15. La dilatación de las pupilas es un indicador de esfuerzo mental. Verdadero.
16. Cuando Nisbett y Ross consideran que tanto las mentes individuales como los grupos y
comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión se refieren a que la conducta humana tiene
lugar en un campo sometido a fuerzas de distinto signo. Verdadero.
17. El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el impacto de cualquier
Verdadero.
18. Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en que las personas
no son capaces de reconocer que las conductas de los otros son diagnósticas no de las disposiciones y
rasgos del actor sino de los factores situacionales objetivos. Verdadero.
19. Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999) sobre el efecto camaleón mostraron
que la conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que trabajaban
en la tarea pero sólo en la condición de sonreír y no en la de mover el pie. Falso
20. En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci (1971), la
variable dependiente, la motivación intrínseca, se mide por el grado de dedicación a la actividad
propuesta por el experimentador. Verdadero.
21. Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de atribución de
Jones y Harris (1967) fue la medida de la auténtica actitud que los participantes atribuían al autor del
ensayo sobre Castro. Verdadero.
independiente era la ansiedad inducida. Verdadero.
23. En el pensamiento consciente el contenido cognitivo oo afectivo relativo a un objeto es el centro
de atención mientras que en el no consciente la atención se haya diversificada. Verdadero.
24. Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados a descubrir y verificar la “verdad”.
Falso.
25. La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento académico?” ilustra una
hipótesis. Falso.
26. El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer errores
sistemáticos. Verdadero.
27. El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo mientras el consciente procesa
11.200.000 bits por segundo. Falso.
28. La Psicología Social estudia cómo la presencia de otras personas presentes en la situación influye
en los pensamientos, sentimientos y conductas de una persona. Falso.
29. El sistema automático tiene un mayor “ancho de banda” y puede registrar varias informaciones
simultáneamente mientras que el pensamiento consciente puede quedar pronto sobresaturado de
información Verdadero
30. Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se encuentra más
rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros pensamientos,
sentimientos y conducta en un momento determinado. Verdadero.
31. Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra conducta
permanecen ocultas para nosotros. Verdadero.
32. En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la dilatación de la
pupila, la cafeína es la variable dependiente (V.D.) Falso
33. El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los dos tienen
que ver con pensamientos reprimidos. Falso.
34. Si damos 300 mg. De aspirina a 100 personas con dolor de cabeza y tras 20 minutos, 80 personas
indican que el dolor de cabeza ha desaparecido, podemos concluir que la aspirina ayuda a aliviar el
dolor de cabeza. Falso.
35. Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos referimos a aquellos procesos no
observables que explican el comportamiento social. Verdadero
36. La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el poder que tienen
las situaciones en el comportamiento de las personas. Verdadero.
37. Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que interpreta la realidad.
Verdadero.
38. Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho más influyentes
de lo que creemos. Falso.
39. Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento almacenado y en procesos
mentales ocultos, y nunca son una lectura directa de la realidad. Verdadero.
40. Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos rodea tal como es. Falso.
1. La percepción es un proceso pasivo relativamente impermeable a creencias y expectativas.
2. El experimento de Milgram mostró que aproximadamente dos tercios de todos los participantes
experimentales aplicaron la descarga máxima (450 voltios).
3. El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una información privilegiada sobre los
factores que llevan a la autoridad a ejercer la tortura a los indefensos.
4. No solo la situación es un factor determinante del comportamiento, también lo es el modo en que se le
percibe e interpreta.
5. Kurt Lewin realizó un experimento sobre el efecto de tres tipos de liderazgo: el democrático, el religioso
y el militar.
6. La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para hacer ajustes constantes en
su percepción de la realidad.
7. El cerebro es plenamente consciente de todos los procesos mentales que realiza.
8. En realidad, no percibimos el mundo sino modelos creados por el cerebro.
9. El cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real, sino que también realiza predicciones.
10. La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o más variables
independientes.
11. Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables como los sentimientos, las
actitudes y las intenciones.
12. En los estudios correlacionales es posible concluir que existe una asociación fuerte y estadísticamente
significativa entre dos variables.
13. El fenómeno denominado agotamiento del ego consiste en que si hemos de forzarnos a hacer algo,
somos menos capaces, de ejercer el autocontrol si el próximo reto está cerca.
14. La dilatación de las pupilas es un indicador de esfuerzo mental.
15. Caminar a un paso más rápido de lo que es natural es un ejemplo de las actividades automáticas que
16. Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en la dificultad para
reconocer que el modo en que dos personas perciben una situación e incluso el modo en que la misma
persona percibe la misma situación en dos momentos diferentes es, en algún grado, imperfectamente
predecible e incierto.
17. Para Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a la ciencia social es considerar
que tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades constituyen sistemas en un estado de
tensión.
18. Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales es el fracaso para
reconocer que nuestra comprensión de la realidad es el resultado de un proceso activo y constante más
que un registro y recepción pasivos.
19. En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se hipotetizaba que los
participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están en presencia de un colaborador que
realiza esa conducta que en presencia de un colaborador que hace una conducta distinta.
20. En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci (1971), para
comprobar el efecto de la variable independiente sobre la dependiente se observó la conducta de los
21. Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de atribución de
Jones y Harris (1967) fue la medida de la auténtica actitud que los participantes atribuían al autor del
ensayo sobre Castro.
22. Los estudios muestran que las personas que tienen un perro es menos probable que estén deprimidos.
Esto significa que los perros curan la depresión.
23. Cuando dos variables están correlacionadas significa que una es la causa de la otra.
24. Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una fuerte tendencia a
personalidad.
25. Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados a descubrir y verificar la “verdad”.
26. La percepción es un proceso dominado enteramente por nuestro sistema sensorial.
27. El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y vergüenzas.
28. La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento académico?” ilustra una hipótesis.
29. El error fundamental de atribución nos causa problemas porque damos demasiada importancia a las
fuerzas situacionales que intervienen en el comportamiento de los otros.
independiente era la ansiedad inducida.
31. En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a un objeto es el centro de
atención mientras que en el no consciente la atención se haya diversificada.
32. Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos explicaciones para
nuestros juicios y nuestro comportamiento.
33. En el experimento de Asch el elemento situacional responsable de la conducta de los sujetos
34. El sistema automático tiene un mayor "ancho de banda" y puede registrar varias informaciones
información.
35. Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el aprendizaje y las decisiones lo
llevan a cabo estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la conciencia.
36. En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de la situación), la baja variabilidad de
los comportamientos de los individuos en cada una de las situaciones experimentales muestra el poder de
los rasgos de personalidad.
37. El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los dos tienen que
ver con pensamientos reprimidos.
39. Nuestras percepciones del mundo físico se basan en procesos mentales de los que no tenemos
conciencia.
40. La presencia de otros facilita la ejecución de tareas bien aprendidas.
CUESTIONARIOS PROCESOS PSICOSOCIALES BÁSICOS
Retroalimentación
TEMA1
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
específicos.
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
su alrededor.
Pregunta 10
Retroalimentación
social.
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad asociado a una
acción cambia conforme la habilidad aumenta, de modo que se requiere la
Pregunta 15
En los experimentos sobre esfuerzo mental de Kahneman se halló que la pupila
normalmente se dilataba hasta alcanzar un gran tamaño en pocos segundos
cuando el individuo encontraba una solución a un problema.
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el
Pregunta 19
Retroalimentación
Enunciado
camaleón de la preguntaque la conducta motora de los participantes se ajustó a la
mostraron
Pregunta 20
de Deci (1971), para comprobar el efecto de la variable independiente sobre la
dependiente se observó la conducta de los participantes individualmente
durante tres periodos diferentes.
Pregunta 21
Castro.
Pregunta 22
elementos.
Pregunta 23
de la realidad.
Pregunta 24
Pregunta 25
vergüenzas.
Pregunta 26
Pregunta 27
Dada la investigación planteada en clase sobre la depresión, la conclusión
podría formularse tanto en términos de “a medida que se obtiene más
puntuación en depresión, se experimentan más episodios amenazantes en los
últimos meses” como en términos de “a medida que se experimentan más
episodios amenazantes en lo últimos meses, más puntuación se obtiene en
depresión”.
Retroalimentación
Pregunta 28
Pregunta 29
en esa variedad.
Pregunta 30
verdad.
Pregunta 31
El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en
que los dos tienen que ver con pensamientos reprimidos.
Pregunta 32
Pregunta 33
medio.
Pregunta 34
La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le permite
Pregunta 35
otra.
Pregunta 36
observador.
Pregunta 37
aprendizaje y las decisiones que se han demostrado imprescindibles para
nuestra supervivencia como especie y que son el resultado de estructuras
Pregunta 38
Retroalimentación
sensorial.
Pregunta 39
encuentra más rápidamente es la que usualmente también tiene mayor
impacto sobre nuestros pensamientos, sentimientos y conducta en un
momento determinado.
Pregunta 40
sus intenciones.
TEMA 1:
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
No solo la situación es un factor determinante del comportamiento, también lo

es el modo en que se le percibe e interpreta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Al construir realidades subjetivas, conseguimos dotar de significado y de

control al mundo en que vivimos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de los tres tipos de liderazgo de Lewin se mostró cómo los

niños se comportaban de acuerdo a sus rasgos de personalidad y no
modificaban su comportamiento cuando cambiaba el líder.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Dado que la percepción se basa en conocimientos previos, si estos

conocimientos son erróneos, nuestra percepción será falsa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según se observa en el vídeo y debatimos en la práctica, percibir una cara es
lo mismo que percibir un objeto cualquiera.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Vista la fragilidad de nuestro sistema visual, lo adecuado es pensar que una

cámara fotográfica es más perfecta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología está interesada en explicar cómo la interacción y la cognición

humana influyen en la cultura y cómo a su vez son influidas por esta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables como los

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sugiera un procedimiento más detallado y preciso que pueda resolver el
problema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

motivación intrínseca de Deci (1971), mostró que los incentivos económicos
aumentan la motivación intrínseca y hacen que la persona incremente el interés
por la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Castro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de la

situación), la baja variabilidad de los comportamientos de los individuos en
cada una de las situaciones experimentales muestra el poder de los rasgos de
personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

depresión”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

mente inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

en esa variedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos externos y

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
“hombre”).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Vas conduciendo y, de pronto, el coche que te antecede hace maniobras

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

elementos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

vergüenzas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los dos tienen que ver con
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son, sobre todo, un defecto personal
de los individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta de los individuos era la presencia
de una figura con autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una información privilegiada sobre los factores
que llevan a la autoridad a ejercer la tortura a los indefensos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de realizar el experimento, sólo uno de cada
1.000 sujetos experimentales -el tipo de personalidad sádica- sería capaz de aplicar los 450 voltios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real, sino que también realiza predicciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para hacer ajustes constantes en su
percepción de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar cuánto confía el cerebro en las
percepciones visuales para construir una realidad digna de confianza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar sentido al mundo que nos rodea es
la habilidad de percibir el movimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para la Psicología Social dos condiciones son necesarias y suficientes para que una teoría sea
verdadera: que sea lógica y que tenga sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o más variables

independientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para diferenciar el efecto que tiene la violencia y el maltrato en la autoestima de las mujeres el
método de investigación idóneo es el experimento de campo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Kahneman, D. (2012), en su libro “Pensar rápido, pensar despacio”, adoptó términos originalmente
propuestos por los psicólogos Keith Stanovich y Richard West, para referirse al Sistema 1, que
realizas acciones automáticamente y al Sistema 2, que realiza acciones que requieren atención y
resultan perturbadas cuando la atención se aparta de ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Incluso en los humanos modernos, el Sistema 1 toma el control en las emergencias y asigna total
prioridad a las acciones de autoprotección.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Caminar a un paso más rápido de lo que es natural es un ejemplo de las actividades automáticas que
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando Nisbett y Ross consideran que tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades
constituyen sistemas en un estado de tensión se refieren a que la conducta humana tiene lugar en un
campo sometido a fuerzas de distinto signo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué modo el
actor está entendiendo la situación como un todo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
factores situacionales tienen menos impacto del que esas personas imaginan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

hasta converger con la de otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de

Deci (1971), mostró el efecto positivo de las recompensas externas en la motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se pedía a los sujetos que estimaran la potencia de un estímulo lumínico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir la verdad.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la psicología una ciencia viva
y dinámica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El sistema automático tiene un mayor "ancho de banda" y puede registrar varias informaciones
información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción es un proceso pasivo relativamente impermeable a creencias y expectativas.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De los distintos elementos que están presentes en una situación es la conducta de otras personas la
que tiende a tener más impacto en la conducta de un observador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos alimenticios es una ilustración del modo en que
influye el contexto cultural en el comportamiento social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Vas conduciendo y, de pronto, el coche que te antecede hace maniobras extrañas. Dependiendo de la
interpretación que hagas de las causas del comportamiento del conductor de ese coche, tu comportamiento
variará. Este es un ejemplo de cómo las variables ambientales ayudan a entender el comportamiento social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no se deba a la
existencia de otro factor que sea la causa de los dos .
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física de los otros en la valoración
que hacen de ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un factor que ayuda a entender el pensamiento y el comportamiento social son los factores biológicos. Ello
queda bien ilustrado con la relación observada entre residir en un entorno rodeado de naturaleza y número de
delitos violentos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos en el pensamiento y un rango
mucho mayor de clases de elementos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una fuerte tendencia a hacerlo en
términos de los factores sociales y ambientales más que en función de sus rasgos de personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, todos los miembros del grupo, excepto tres, eran cómplices del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo con la mayoría tenían rasgos de
personalidad más conformistas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un ejemplo de cómo las acciones de otras personas ayudan a entender el pensamiento y el comportamiento
social es cuando en un examen no podemos evitar copiarnos al ver que todos se están copiando.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo mientras el consciente procesa 11.200.000
bits por segundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
indefensos.
Pregunta 3
Pregunta 4
El experimento de la prisión de Zimbardo mostró que el comportamiento de los sujetos
experimentales dependía de sus rasgos psicológicos y no de los roles que estaban
desempeñando.
Pregunta 5
El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano admitir la
fuerza que tienen las características de la situación en el comportamiento de los
individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
De la práctica muy bien puede derivarse la expresión “No hay que preguntarse si
percibimos verdaderamente el mundo. Por el contrario, hay que decir que el mundo es
aquello que percibimos”.
Pregunta 7
Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva por
lo que no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor.
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
La Psicología Social de orientación cognitiva explica la conducta de las personas
considerando el modo en que la gente interpreta y cambia activamente su medio
mediante procesos cognitivos.
Pregunta 11
Uno de los aspectos críticos que tiene el enfoque conductista es que exagera el grado en
que considera que las personas son receptoras pasivas de influencia externas.
Pregunta 12
“A mí me gusta estar en este grupo porque me tratan muy bien y me elogian con
frecuencia” se ajusta a la perspectiva conductista sobre el comportamiento social.
Pregunta 13
Pregunta 14
Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga elecciones
egoístas, use un lenguaje sexista y emita juicios superficiales en situaciones sociales.
Pregunta 15
normalmente se dilataba hasta alcanzar un gran tamaño en pocos segundos cuando el
individuo encontraba una solución a un problema.
Pregunta 16
La creencia exagerada de las personas en la importancia de los rasgos de personalidad
atribución de personalidad fundamental.
Pregunta 17
La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de
imaginan.
Pregunta 18
Pregunta 19
hipotetizaba que los participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están
en presencia de un colaborador que realiza esa conducta que en presencia de un
colaborador que hace una conducta distinta.
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
el comportamiento social es cuando en un examen no podemos evitar copiarnos al ver
que todos se están copiando.
Pregunta 24
Pregunta 25
De los distintos elementos que están presentes en una situación es la conducta de otras
personas la que tiende a tener más impacto en la conducta de un observador.
Pregunta 26
Pregunta 27
expectativas.
Pregunta 28
Pregunta 29
Las personas saben perfectamente que la información “psicológica” de sentido común
que tienen está sujeta a desviaciones y distorsiones.
Pregunta 30
Pregunta 31
Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que interpreta la
realidad.
Pregunta 32
Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli tienen muy
entre los dos factores.
Pregunta 33
Pregunta 34
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B
no se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos .
Pregunta 35
Pregunta 36
vergüenzas.
Pregunta 37
sistemáticos.
Pregunta 38
El hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la psicología una
ciencia viva y dinámica.
Pregunta 39
Pregunta 40
otros.
Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento almacenado y en
procesos mentales ocultos, y nunca son una lectura directa de la realidad.
Seleccione una: 'Verdadero'
comportamiento cuando cambiaba el líder. Seleccione una: 'Falso'

individuos era la presencia de una figura con autoridad. Seleccione una: 'Verdadero'
En el experimento de Zimbardo, los guardias eran hijos de policías y vigilantes jurado de

la ciudad. Seleccione una: 'Falso'

experimento, sólo uno de cada 1.000 sujetos experimentales -el tipo de personalidad
sádica- sería capaz de aplicar los 450 voltios. Seleccione una: 'Verdadero'
equivocados de la realidad que está percibiendo. Seleccione una: 'Verdadero'
La ilusión de la habitación de Ames funciona porque el cerebro está constantemente

recordando experiencias pasadas para hacer suposiciones sobre lo que ve.

exclusivamente por los datos del estímulo. Seleccione una: 'Falso'
La percepción humana es un proceso activo. Seleccione una: 'Verdadero'
Uno de los aspectos críticos que tiene el enfoque conductista es que exagera el grado
en que considera que las personas son receptoras pasivas de influencia externas.

sentimientos, las actitudes y las intenciones. Seleccione una: 'Falso'
humano más se pueden generalizar a los animales. Seleccione una: 'Falso'
Seleccione una: 'Falso'
El fenómeno denominado agotamiento del ego consiste en que si hemos de forzarnos a

hacer algo, somos menos capaces, de ejercer el autocontrol si el próximo reto está cerca.
Una de las principales funciones del Sistema 1 es observar y controlar los pensamientos
y las acciones « sugeridos» por el Sistema 2, permitiendo que algunos se manifiesten
conductualmente y reprimiendo o modificando otros. Seleccione una: 'Falso'
comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión se refieren a que la
conducta humana tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de distinto signo.
incluso el modo en que la misma persona percibe la misma situación en dos momentos
diferentes es, en algún grado, imperfectamente predecible e incierto.
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué

modo el actor está entendiendo la situación como un todo. Seleccione una: 'Verdadero'

al mimetismo no consciente de un individuo de las posturas, gestos, expresiones faciales
y otras conductas de sus interlocutores, de tal modo que su conducta cambia pasiva e
involuntariamente hasta converger con la de otros. 'Verdadero'

dependiente. Seleccione una: 'Falso'

participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro. Seleccione una: 'Verdadero'

grupo control y en el grupo experimental. Seleccione una: 'Verdadero'
conducta permanecen ocultas para nosotros. Seleccione una: 'Verdadero'


percepciones, creencias y comportamientos. Seleccione una: 'Falso'
personas indican que el dolor de cabeza ha desaparecido, podemos concluir que la
aspirina ayuda a aliviar el dolor de cabeza. Seleccione una: 'Falso'
Un factor que ayuda a entender el pensamiento y el comportamiento social son los

factores biológicos. Ello queda bien ilustrado con la relación observada entre residir en
un entorno rodeado de naturaleza y número de delitos violentos. Seleccione una: 'Falso'
En la investigación correlacional no podemos establecer relación de causalidad entre las

variables estudiadas. Seleccione una: 'Verdadero'


dos tienen que ver con pensamientos reprimidos. Seleccione una: 'Falso'
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de la sala

de espera. Seleccione una: 'Verdadero'
Nuestras percepciones del mundo físico se basan en procesos mentales de los que no
tenemos conciencia. Seleccione una: 'Verdadero'
La lectura que hacen las personas de la mente de los otros no permite inferir sus
intenciones. Seleccione una: 'Verdadero'
La Variable independiente (V.I.) es cualquier aspecto de la conducta medido por el


El sistema automático tiene un mayor "ancho de banda" y puede registrar varias

informaciones simultáneamente mientras que el pensamiento consciente puede quedar
pronto sobresaturado de información. Seleccione una: 'Verdadero'
En el método experimental, es necesario que la asignación de sujetos al grupo control y

al grupo experimental sea al azar. Seleccione una: 'Verdadero'
Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho más
influyentes de lo que creemos. Seleccione una: 'Falso'
Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el aprendizaje y las

conciencia. Seleccione una: 'Verdadero'
procesamiento diversificar la atención. Verdadero
En el experimento de Zimbardo, los guardias eran hijos de policías y vigilantes jurado

de la ciudad. Falso
El experimento de Milgram mostró que aproximadamente dos tercios de todos los

participantes experimentales aplicaron la descarga máxima (450 voltios). Verdadero
Los "alumnos" del experimento de Milgram que recibieron 450 voltios fueron asistidos
de forma inmediata por los médicos de la universidad. Falso
comportamiento cuando cambiaba el líder. Falso
Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar cuánto confía
el cerebro en las percepciones visuales para construir una realidad digna de confianza.
Verdadero
Si asumimos que la mejor metáfora del procesamiento de información humana es el

ordenador, los errores ilusorios se deben a que algún circuito no funciona bien. Falso

inconsistencias en el modelo que se construya sobre la realidad. Falso
El cerebro es plenamente consciente de todos los procesos mentales que realiza. Falso
Uno de los aspectos críticos que tiene el enfoque conductista es que exagera el grado en
que considera que las personas son receptoras pasivas de influencia externas. Verdadero
La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la hipótesis

de investigación, los recursos disponibles y la ética del método. Verdadero
Los experimentos de laboratorio están más preocupados por tener una alta validez
externa que interna. Falso

automáticas que atribuimos al Sistema 1. Falso

Falso

hacer. Falso
comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión se refieren a que la conducta
humana tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de distinto signo. Verdadero
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué

modo el actor está entendiendo la situación como un todo. Verdadero
incluso el modo en que la misma persona percibe la misma situación en dos momentos
diferentes es, en algún grado, imperfectamente predecible e incierto. Verdadero
En el experimento de Chartrand y Bargh (1999) sobre el Efecto Camaleón, la conducta

motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que trabajaban en
la tarea, pero solo cuando estos sonreían. Falso

motivación intrínseca. Falso

participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro. Verdadero
El pensamiento consciente precede al pensamiento inconsciente. Falso
difícil modificarlas. Falso
Falso.
El experimento de Asch demuestra que el entorno social ejerce un papel muy poderoso
en los juicios. Verdadero
Verdadero
En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de la situación), la baja

variabilidad de los comportamientos de los individuos en cada una de las situaciones
experimentales muestra el poder de los rasgos de personalidad. Falso
En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a un objeto es el

Verdadero

variable independiente era la ansiedad inducida. Verdadero
El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir la verdad. Falso

inconsciente. Falso
Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física de
los otros en la valoración que hacen de ellos. Falso

pasos. Verdadero
que tienen está sujeta a desviaciones y distorsiones. Falso

estímulo lumínico. Falso

cómplice del experimentador. Falso
El mimetismo ideomotor se produce de un modo totalmente consciente. Falso


vergüenzas. Falso
En la investigación correlacional no podemos establecer relación de causalidad entre las

variables estudiadas. Verdadero
violentos.
A la tendencia a atribuir la causa de la conducta a factores situacionales y no

considerar el impacto de los rasgos personales, se le llama error fundamental
de atribución.

El experimento de la prisión de Zimbardo mostró que el comportamiento de los

sujetos experimentales dependía de sus rasgos psicológicos y no de los roles
que estaban desempeñando.
Nuestro cerebro, cuando detecta cambios, hace ajustes para adaptar la
percepción.


Un elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es que la unidad

de análisis para la primera es el grupo y para la segunda son las sociedades
primitivas.

problema.
El Sistema 1 es el único que puede seguir reglas, comparar objetos en varios

de sus atributos y hacer elecciones deliberadas entre opciones mientras que el
automático Sistema 2 no tiene estas capacidades.






correspondencia.



ellas.


en esa variedad.


de la realidad.
“hombre”).





Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas
que planeadas por nuestra mente inconsciente.

observador.

verdad.
CUESTIONARIO TEMA 1 PSICOSOCIALES
1. El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una
información privilegiada sobre los factores que llevan a la autoridad a
ejercer la tortura a los indefensos. – VERDADERO
2. El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que

participaban en el experimento de la prisión de Zimbardo era el rol que
cada uno tenía que desempeñar. – VERDADERO
3. El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una

información privilegiada sobre los factores que llevan a la autoridad a
ejercer la tortura a los indefensos. – FALSO
4. Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de

realizar el experimento, sólo uno de cada 1.000 sujetos experimentales -
el tipo de personalidad sádica- sería capaz de aplicar los 450 voltios. –
VERDADERO
5. Al construir realidades subjetivas, conseguimos dotar de significado y de

control al mundo en que vivimos. – VERDADERO
6. La ilusión del rostro hueco revela que nuestro sistema visual intenta dar
sentido al mundo del modo más lógico posible. – VERDADERO
7. El cerebro es plenamente consciente de todos los procesos mentales

que realiza. – FALSO
8. Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y

perspectiva por lo que no puede darnos una idea inmediata de lo que
ocurre a su alrededor. – FALSO
9. Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para

dar sentido al mundo que nos rodea es la habilidad de percibir el
movimiento. – VERDADERO
10. Los psicólogos sociales están interesados en conductas observables

como los sentimientos, las actitudes y las intenciones. – FALSO
11. “Si una persona hace frecuentemente la conducta B es porque se está
asociando dicha conducta a una experiencia positiva”, representa bien el
punto de vista de un psicólogo social conductista. – VERDADERO
12. Los experimentos de laboratorio están más preocupados por tener una
alta validez externa que interna. – FALSO
13. Incluso en los humanos modernos, el Sistema 1 toma el control en las

emergencias y asigna total prioridad a las acciones de autoprotección. –
VERDADERO
14. Kahneman, D. (2012), en su libro “Pensar rápido, pensar despacio”,

adoptó términos originalmente propuestos por los psicólogos Keith
Stanovich y Richard West, para referirse al Sistema 1, que realizas
acciones automáticamente y al Sistema 2, que realiza acciones que
requieren atención y resultan perturbadas cuando la atención se aparta
de ellas. – VERDADERO
15. El Sistema 2 tiene cierta capacidad para cambiar la manera de trabajar

del Sistema 1 programando las funciones normalmente automáticas de
la atención y la memoria. – VERDADERO
16. Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más

habituales reside en que que las personas no son capaces de reconocer
que las conductas de los otros son diagnósticas no de las disposiciones
y rasgos del actor sino de los factores situacionales objetivos. –
VERDADERO
17. Para Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a

la ciencia social es considerar que tanto las mentes individuales como
los grupos y comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión.
– VERDADERO
18. Cuando Nisbett y Ross consideran que tanto las mentes individuales
como los grupos y comunidades constituyen sistemas en un estado de
tensión se refieren a que la conducta humana tiene lugar en un campo
sometido a fuerzas de distinto signo. – VERDADERO
19. El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh
(1999), se refiere al mimetismo no consciente de un individuo de las
posturas, gestos, expresiones faciales y otras conductas de sus
interlocutores, de tal modo que su conducta cambia pasiva e
involuntariamente hasta converger con la de otros. – VERDADERO
20. Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la

motivación intrínseca de Deci (1971), mostró que los incentivos
económicos aumentan la motivación intrínseca y hacen que la persona
incremente el interés por la tarea. – FALSO
21. Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error

Castro. – VERDADERO
22. Tenemos un potencial sensorial capaz de percibir el mundo que nos

rodea tal como es. – FALSO
23. En el experimento de Asch, el 90% de las respuestas estuvo influida por

la mayoría cómplice del experimentador. – FALSO
24. La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento

académico?” ilustra una hipótesis. – FALSO
25. En la investigación correlacional no podemos establecer relación de

causalidad entre las variables estudiadas. – VERDADERO
26. Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información

que se encuentra más rápidamente es la que usualmente también tiene
mayor impacto sobre nuestros pensamientos, sentimientos y conducta
en un momento determinado. – VERDADERO
27. En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la

elección de la sala de espera. – VERDADERO
28. En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de

acuerdo con la mayoría tenían rasgos de personalidad más
conformistas. – FALSO
29. La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le

permite hacer bien más de una cosa a la vez. – FALSO
30. El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo

mientras el consciente procesa 11.200.000 bits por segundo. – FALSO
31. En el experimento de Asch, se pedía a los sujetos que estimaran la
potencia de un estímulo lumínico. – FALSO
32. El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es descubrir

la verdad. – FALSO
33. Dada la investigación planteada en clase sobre la depresión, la

conclusión podría formularse tanto en términos de “a medida que se
obtiene más puntuación en depresión, se experimentan más episodios
amenazantes en los últimos meses” como en términos de “a medida que
se experimentan más episodios amenazantes en lo últimos meses, más
puntuación se obtiene en depresión”. - VERDADERO
34. La Variable independiente (V.I.) es cualquier aspecto de la conducta

medido por el experimentador para evaluar los efectos de la variable
dependiente manipulada. – FALSO
35. Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino
que interpreta la realidad. – VERDADERO
36. La presencia de otros facilita la ejecución de tareas bien aprendidas. –

VERDADERO
37. Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el

quedan fuera del alcance de la conciencia. – VERDADERO
38. La capacidad de procesamiento de la mente consciente es superior a la

de la mente inconsciente. – FALSO
39. En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a

un objeto es el centro de atención mientras que en el no consciente la
atención se haya diversificada. – VERDADERO
40. El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas

complejos, pero solo el pensamiento esforzado, puede construir
pensamientos en una serie ordenada de pasos. – VERDADERO
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00

haya diversificada.
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00

indefensos.
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Si asumimos que la mejor metáfora del procesamiento de información humana

es el ordenador, los errores ilusorios se deben a que algún circuito no funciona
bien.
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar

cuánto confía el cerebro en las percepciones visuales para construir una
realidad digna de confianza.
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00

social.
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00

Seleccione una:
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Incluso en los humanos modernos, el Sistema 1 toma el control en las

emergencias y asigna total prioridad a las acciones de autoprotección.
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
de distinto signo.
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00

aumentan la motivación intrínseca y hacen que la persona incremente el interés
por la tarea.
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00

correspondencia.
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00

sensorial.
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00

elementos.
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00

verdad.
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
El sistema automático tiene un mayor "ancho de banda" y puede registrar

varias informaciones simultáneamente mientras que el pensamiento consciente
puede quedar pronto sobresaturado de información.
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00

persona.
Tema 1 de psicosociales:
1. Si usted se encontrara con esta afirmación "Las personas que comen brócoli
Falso
2. El experimento de Lewin sobre los estilos de liderazgo permitió observar cómo
el comportamiento de los líderes cambia el grado de motivación de los
individuos.
Verdadero.
3. En su experimento, Lewin confirmó que es el tipo de personalidad, y no el estilo
de liderazgo, lo que daba lugar a la variabilidad en la conducta de los niños.
Falso
4. En el experimento de Langer con cadetes de aviación se observó que las
Verdadero.
Falso
6. No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap
para lograr un buen ajuste con la realidad.
Falso.
7. El cerebro es plenamente consciente de todos los procesos mentales que realiza.
Falso.
8. La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para
Verdadero.
9. La ilusión de la habitación de Ames funciona porque el cerebro está
constantemente recordando experiencias pasadas para hacer suposiciones sobre
lo que ve.
Verdadero
10. La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de
una o más variables independientes.
Verdadero
11. En los estudios correlacionales es posible concluir que existe una asociación
Verdadero.
12. El enfoque dominante en la Psicología Social más actual es el cognitivo.
verdadero.
13. El Sistema 2 tiene cierta capacidad para cambiar la manera de trabajar del
Sistema 1 programando las funciones normalmente automáticas de la atención y
la memoria.
verdadero.
14. Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga
Falso
15. Kahneman, D. (2012), en su libro “Pensar rápido, pensar despacio”, adoptó
términos originalmente propuestos por los psicólogos Keith Stanovich y Richard
West, para referirse al Sistema 1, que realizas acciones automáticamente y al
Sistema 2, que realiza acciones que requieren atención y resultan perturbadas
cuando la atención se aparta de ellas.
verdadero.
16. Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar
de qué modo el actor está entendiendo la situación como un todo.
verdadero.
falso.
18. Para Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a la
ciencia social es considerar que tanto las mentes individuales como los grupos y
verdadero
19. En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se
verdadero.
20. En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca
dependiente se observó la conducta de los participantes individualmente durante
tres periodos diferentes.
Verdadero.
21. La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris
(1967) mostró que los perceptores más que un análisis racional de las conductas
están fuertemente influidos por la tendencia a realizar inferencias de
correspondencia.
Verdadero
Verdadero
23. Vas conduciendo y, de pronto, el coche que te antecede hace maniobras
comportamiento del conductor de ese coche, tu comportamiento variará. Este es
un ejemplo de cómo las variables ambientales ayudan a entender el
Falso
24. Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas
Verdadero.
25. Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados a descubrir y
falso.
26. Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente para
que se dé una relación causal.
Verdadero
Falso
28. La gran fortaleza de la investigación correlacional está en el modo en que
ellas.
Falso
29. El error fundamental de atribución es la tendencia o disposición de la gente a
Verdadero.
30. Si damos 300 mg. de aspirina a 100 personas con dolor de cabeza y tras 20
minutos, 80 personas indican que el dolor de cabeza ha desaparecido, podemos
concluir que la aspirina ayuda a aliviar el dolor de cabeza.
Falso.
31. El mayor “ancho de banda” de la mente inconsciente permite a nuestro sistema
Verdadero.
quedar pronto sobresaturado de información.
verdadero
Falso
34. El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas
complejos, pero solo el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en
una serie ordenada de pasos.
verdadero
35. El pensamiento consciente precede al pensamiento inconsciente.
Falso
36. El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que
Falso
37. La percepción es un proceso dominado enteramente por nuestro sistema
sensorial.
falso
38. Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que
verdadero
39. Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento
almacenado y en procesos mentales ocultos, y nunca son una lectura directa de
la realidad.
verdadero
40. Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el
aprendizaje y las decisiones lo llevan a cabo estructuras encefálicas que quedan
fuera del alcance de la conciencia.
verdadero.

indefensos.

Retroalimentación


Retroalimentación

No solo la situación es un factor determinante del comportamiento, también lo

es el modo en que se le percibe e interpreta.
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

La ilusión de la habitación de Ames funciona porque el cerebro está

constantemente recordando experiencias pasadas para hacer suposiciones
sobre lo que ve.
Retroalimentación

Para diferenciar el efecto que tiene la violencia y el maltrato en la autoestima

de las mujeres el método de investigación idóneo es el experimento de campo.
Retroalimentación


Retroalimentación


medir.
Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación

Kahneman, D. (2012), en su libro “Pensar rápido, pensar despacio”, adoptó

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh

(1999), se refiere al mimetismo no consciente de un individuo de las posturas,
gestos, expresiones faciales y otras conductas de sus interlocutores, de tal
modo que su conducta cambia pasiva e involuntariamente hasta converger con
la de otros.
Retroalimentación


Retroalimentación


correspondencia.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

verdad.
Retroalimentación


Retroalimentación


expectativas.
Retroalimentación

Retroalimentación


violentos.
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


determinado.
Retroalimentación


en esa variedad.
Retroalimentación


otra.
Retroalimentación

medio.
Retroalimentación

Retroalimentación


personalidad.
Retroalimentación

La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos externos y

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A
e B no se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos .
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
En el experimento de los tres tipos de liderazgo de Lewin se mostró cómo los niños
se comportaban de acuerdo a sus rasgos de personalidad y no modificaban su
Retroalimentación
No solo la situación es un factor determinante del comportamiento, también lo es el

Retroalimentación
Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva
por lo que no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
humano más se pueden generalizar a los animales.
Retroalimentación
La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o

más variables independientes.
Retroalimentación
Retroalimentación

sugiera un procedimiento más detallado y preciso que pueda resolver el problema.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
la dificultad para reconocer que el modo en que dos personas perciben una
situación e incluso el modo en que la misma persona percibe la misma situación en
dos momentos diferentes es, en algún grado, imperfectamente predecible e incierto.
Retroalimentación

Retroalimentación
grupos y comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión se refieren a
que la conducta humana tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de distinto
signo.
Retroalimentación

conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que
trabajaban en la tarea, pero solo cuando estos sonreían.
Retroalimentación

intrínseca de Deci (1971), mostró el efecto positivo de las recompensas externas en
la motivación intrínseca.
Retroalimentación

Retroalimentación
La lectura que hacen las personas de la mente de los otros no permite inferir sus
intenciones.
Retroalimentación

de la conciencia.
Retroalimentación

Retroalimentación
Nuestras percepciones del mundo físico se basan en procesos mentales de los que
no tenemos conciencia.
Retroalimentación
“hombre”).
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

otros.
Retroalimentación
En el experimento de Asch el elemento situacional responsable de la conducta de

los sujetos experimentales fue la presión social de la mayoría.
Retroalimentación
Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
minutos, 80 personas indican que el dolor de cabeza ha desaparecido, podemos
concluir que la aspirina ayuda a aliviar el dolor de cabeza.
Retroalimentación
Retroalimentación

Muchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la
atención, el aprendizaje y las decisiones lo llevan a cabo
estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la
conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Milgram mostró que aproximadamente dos

tercios de todos los participantes experimentales aplicaron la
descarga máxima (450 voltios).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El elemento situacional que activaba la conducta de los

individuos que participaban en el experimento de la prisión de
Zimbardo era el rol que cada uno tenía que desempeñar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Langer con cadetes de aviación se observó

que las características de la situación pueden alterar la
percepción visual de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones

antisociales son, sobre todo, un defecto personal de los
individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Dado que la percepción se basa en conocimientos previos, si
estos conocimientos son erróneos, nuestra percepción será
falsa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real,

sino que también realiza predicciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las ilusiones mostradas en el vídeo muestran que la percepción

está determinada exclusivamente por los datos del estímulo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
“Si una persona hace frecuentemente la conducta B es porque

se está asociando dicha conducta a una experiencia positiva”,
representa bien el punto de vista de un psicólogo social
conductista.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los estudios correlacionales es posible concluir que existe una

asociación fuerte y estadísticamente significativa entre dos
variables.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
En los experimentos de campo hay más control sobre las

variables extrañas que en los experimentos de laboratorio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más
probable que haga elecciones egoístas, use un lenguaje sexista
y emita juicios superficiales en situaciones sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Kahneman, D. (2012), en su libro “Pensar rápido, pensar

despacio”, adoptó términos originalmente propuestos por los
psicólogos Keith Stanovich y Richard West, para referirse al
Sistema 1, que realizas acciones automáticamente y al Sistema
2, que realiza acciones que requieren atención y resultan
perturbadas cuando la atención se aparta de ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más

habituales reside en la dificultad para reconocer que el modo en
que dos personas perciben una situación e incluso el modo en
que la misma persona percibe la misma situación en dos
momentos diferentes es, en algún grado, imperfectamente
predecible e incierto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Chartrand y Bargh (1999) sobre el Efecto

Camaleón, la conducta motora de los participantes se ajustó a la
de los desconocidos con los que trabajaban en la tarea, pero
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

motivación intrínseca de Deci (1971), para comprobar el efecto
de la variable independiente sobre la dependiente se observó la
conducta de los participantes individualmente durante tres
periodos diferentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las variables dependientes de la investigación sobre el

error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967) fue la
medida de la auténtica actitud que los participantes atribuían al
autor del ensayo sobre Castro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el método experimental, es necesario que la asignación de

sujetos al grupo control y al grupo experimental sea al azar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó

en la elección de la sala de espera.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
De los distintos elementos que están presentes en una situación

es la conducta de otras personas la que tiende a tener más
impacto en la conducta de un observador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas saben perfectamente que la información
“psicológica” de sentido común que tienen está sujeta a
desviaciones y distorsiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro es un dispositivo epistemológico cuyo propósito es

descubrir la verdad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mente consciente es consciente de solo una pequeña fracción

de lo que hay en esa variedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Asch demuestra que el entorno social ejerce

un papel muy poderoso en los juicios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de

violencia, sexo y vergüenzas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras

percepciones y nuestra conducta permanecen ocultas para
nosotros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los seres humanos, las conductas están bien ”cableadas” de
modo que resulta muy difícil modificarlas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conducta medido por el experimentador para evaluar los efectos
de la variable dependiente manipulada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción es un proceso pasivo relativamente impermeable

a creencias y expectativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La psicología social es científica porque sus explicaciones y

teorías son lógicas y tienen sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen

las conductas que planeadas por nuestra mente inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no

ve, sino que interpreta la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El error fundamental de atribución es la tendencia o disposición

de la gente a sobredimensionar los motivos personales internos
a la hora de explicar un comportamiento observado en otras
personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
lumínico. Falso
Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de realizar el experimento,
sólo uno de cada 1.000 sujetos experimentales -el tipo de personalidad sádica- sería capaz
de aplicar los 450 voltios. Verdadero
En su experimento, Lewin confirmó que es el tipo de personalidad, y no el estilo de
liderazgo, lo que daba lugar a la variabilidad en la conducta de los niños. Falso
sociales tienen un impacto poderoso en la conducta de los individuos. Verdadero
'Verdadero'
Seleccione una: Verdadero'
Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva por lo
que no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor. Falso'
Dado que la percepción se basa en conocimientos previos, si estos conocimientos son
erróneos, nuestra percepción será falsa. Verdadero'
La ilusión del rostro hueco revela que nuestro sistema visual intenta dar sentido al mundo
del modo más lógico posible. Verdadero'
“A mí me gusta estar en este grupo porque me tratan muy bien y me elogian con frecuencia”
se ajusta a la perspectiva conductista sobre el comportamiento social. Verdadero'
La Psicología está interesada en explicar cómo la interacción y la cognición humana
influyen en la cultura y cómo a su vez son influidas por esta. Verdadero'
La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la hipótesis de
investigación, los recursos disponibles y la ética del método. Verdadero'
Diversos estudios psicológicos han mostrado que las personas que tienen simultáneamente
delante una tarea cognitiva exigente y una tentación, es más probable que cedan a la
tentación. Verdadero'
Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad asociado a una acción
cambia conforme la habilidad aumenta, de modo que se requiere la implicación de menos
zonas del cerebro. Verdadero'
individuo encontraba una solución a un problema. Falso'
Verdadero'
Para Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a la ciencia social es
considerar que tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades constituyen
sistemas en un estado de tensión. Verdadero'
objetivos. Verdadero'
mimetismo no consciente de un individuo de las posturas, gestos, expresiones faciales y
involuntariamente hasta converger con la de otros.Verdadero'
intrínseca de Deci (1971), mostró que los incentivos económicos aumentan la motivación
intrínseca y hacen que la persona incremente el interés por la tarea. Falso'
participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro. Verdadero'
variables ambientales ayudan a entender el comportamiento social. Falso'
experimentales muestra el poder de los rasgos de personalidad. Falso'
de sus rasgos de personalidad. Falso'
Verdadero'
procesamiento diversificar la atención. Verdadero'
influye en los pensamientos, sentimientos y conductas de una persona. Falso'
importancia a las fuerzas situacionales que intervienen en el comportamiento de los otros.
Falso'
pronto sobresaturado de información. Verdadero'
El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión inmediata del
mundo. 'Verdadero'
puntuación se obtiene en depresión”. Verdadero'
Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho más
influyentes de lo que creemos. Falso'
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no
se deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos Verdadero'
hipótesis. Falso'
El mimetismo ideomotor se produce de un modo totalmente consciente. Falso'
conducta permanecen ocultas para nosotros. Verdadero'
observado en otras personas. Verdadero'
La tendencia o sesgo de las personas para obviar los motivos externos y amplificar los
motivos genéticos o internos se identifica en psicología como “Error fundamental de
atribución”. Verdadero'
Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados a descubrir y verificar la
“verdad”.Falso'
personalidad.'Falso'

individuos.'Verdadero'

indefensos.'Falso'

democrático, el religioso y el militar.'Falso'
El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que

participaban en el experimento de la prisión de Zimbardo era el rol que cada
uno tenía que desempeñar.'Verdadero'

sobre lo que ve. 'Verdadero'
La metáfora que mejor define el funcionamiento del cerebro es la que lo

equipara a un dispositivo de grabación. 'Falso'
Las ilusiones ópticas son la demostración de que nuestro un sistema cognitivo

solo atiende a la información sensorial. 'Falso'
No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap

para lograr un buen ajuste con la realidad.'Falso'
que en los experimentos de laboratorio.'Falso'
Cuanto más específicos y concretos sean los principios del comportamiento

social humano más se pueden generalizar a los animales. 'Falso'
Uno de los aspectos críticos que tiene el enfoque conductista es que exagera
el grado en que considera que las personas son receptoras pasivas de
influencia externas. 'Verdadero'
situaciones sociales. 'Falso'

cuando la atención se aparta de ellas. 'Verdadero'
El Sistema 2 tiene más influencia en la conducta cuando el Sistema 1 está

ocupado. 'Falso'
de distinto signo. 'Verdadero'

y comunidades constituyen sistemas en un estado de tensión. 'Verdadero'

subjetivo que la persona dé a la situación. 'Verdadero'

presencia de un colaborador que hace una conducta distinta. 'Verdadero'

aumentan la motivación intrínseca y hacen que la persona incremente el
interés por la tarea. 'Falso'

Castro. 'Verdadero'

otra. 'Falso'
En el experimento de Asch, el sujeto responde de acuerdo con la mayoría

porque se sentía incómodo disintiendo del grupo. 'Verdadero'

comportamiento social. 'Verdadero'

en el grupo control y en el grupo experimental. 'Verdadero'
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de
acuerdo con la mayoría tenían rasgos de personalidad más conformistas.
'Falso'

ellas. 'Falso'
depresión. 'Falso'

depresión”. 'Verdadero'

social, la variable independiente era la ansiedad inducida. 'Verdadero'

sensorial. 'Falso'

en una serie ordenada de pasos. 'Verdadero'
Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que
interpreta la realidad. 'Verdadero'
cómplices del experimentador. 'Falso'

expectativas. 'Falso'

académico?” ilustra una hipótesis. 'Falso'

sobre la dilatación de la pupila, la cafeína es la variable dependiente
(V.D.).'Falso'

verdad. 'Falso'
resulta muy difícil modificarlas. 'Falso'
elementos. 'Verdadero'
Tema 1
En el método experimental, es necesario que la asignación de sujetos al grupo control y al

grupo experimental sea al azar.
Retroalimentación
Según vaticinaron los expertos consultados por Milgram antes de realizar el experimento, sólo
uno de cada 1.000 sujetos experimentales -el tipo de personalidad sádica- sería capaz de
aplicar los 450 voltios.
Retroalimentación
En su experimento, Lewin confirmó que es el tipo de personalidad, y no el estilo de liderazgo,

lo que daba lugar a la variabilidad en la conducta de los niños.
Retroalimentación

Retroalimentación
El experimento de la prisión de Zimbardo mostró que el comportamiento de los sujetos

experimentales dependía de sus rasgos psicológicos y no de los roles que estaban
desempeñando.
Retroalimentación

Retroalimentación

Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva por lo que
no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor.
Retroalimentación
Retroalimentación
Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar sentido al mundo
que nos rodea es la habilidad de percibir el movimiento.
Retroalimentación
Retroalimentación
La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o más

variables independientes.
Retroalimentación
En los experimentos de campo hay más control sobre las variables extrañas que en los
experimentos de laboratorio.
Retroalimentación
Una de las principales funciones del Sistema 2 es observar y controlar los pensamientos y las
acciones « sugeridos» por el Sistema 1.
Retroalimentación

Retroalimentación
El Sistema 1 es el único que puede seguir reglas, comparar objetos en varios de sus atributos y
hacer elecciones deliberadas entre opciones mientras que el automático Sistema 2 no tiene
estas capacidades.
Retroalimentación
Retroalimentación
El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el impacto de cualquier

Retroalimentación
dificultad para reconocer que el modo en que dos personas perciben una situación e incluso el
modo en que la misma persona percibe la misma situación en dos momentos diferentes es, en
algún grado, imperfectamente predecible e incierto.
Retroalimentación
Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999) sobre el efecto camaleón

mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con
los que trabajaban en la tarea pero sólo en la condición de sonreir y no en la de mover el pie.
Retroalimentación

dependiente.
Retroalimentación
Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de atribución

de Jones y Harris (1967) fue la medida de la auténtica actitud que los participantes atribuían al
autor del ensayo sobre Castro.
Retroalimentación
La respuesta correcta es ‘verdadero’
Retroalimentación
El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los dos

tienen que ver con pensamientos reprimidos.
Retroalimentación
De los distintos elementos que están presentes en una situación es la conducta de otras
personas la que tiende a tener más impacto en la conducta de un observador.
Retroalimentación
Las personas saben perfectamente que la información “psicológica” de sentido común que
tienen está sujeta a desviaciones y distorsiones.
Retroalimentación
Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos referimos a aquellos procesos no

observables que explican el comportamiento social.
Retroalimentación

El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo mientras el consciente
procesa 11.200.000 bits por segundo.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

“verdad”.
Retroalimentación
En el experimento de Asch, aproximadamente el 90% de los sujetos estuvieron, al menos una

vez, de acuerdo con la respuesta errónea de la mayoría.
Retroalimentación
Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento almacenado y en

procesos mentales ocultos, y nunca son una lectura directa de la realidad.
Retroalimentación
La respuesta correcta es ‘verdadero’
La percepción es un proceso dominado enteramente por nuestro sistema sensorial.
Retroalimentación

Retroalimentación
personas indican que el dolor de cabeza ha desaparecido, podemos concluir que la aspirina
ayuda a aliviar el dolor de cabeza.
Retroalimentación

conciencia.
Retroalimentación

pronto sobresaturado de información.
Retroalimentación
El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y vergüenzas.
Retroalimentación
tenían rasgos de personalidad más conformistas.
Retroalimentación

Retroalimentación

Pregunta 2
El documental mostrado en Prácticas muestra que la personalidad y no los roles ejercen una
presión muy potente para producir comportamientos específicos.
Pregunta 3
En el experimento de Milgram se estudió la obediencia recreando un escenario de interacción

profesor-alumno.
Pregunta 4

ciudad.
Pregunta 5
Kurt Lewin realizó un experimento sobre el efecto de tres tipos de liderazgo: el democrático, el
religioso y el militar.
Pregunta 6

ordenador, los errores ilusorios se deben a que algún circuito no funciona bien.
Pregunta 7
Pregunta 8
Las ilusiones que se presentan en el video demuestran que no siempre podemos confiar de
nuestras percepciones visuales.
Pregunta 9
Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar cuánto confía el
cerebro en las percepciones visuales para construir una realidad digna de confianza.
Pregunta 10
Uno de los aspectos críticos que tiene el enfoque conductista es que exagera el grado en que
considera que las personas son receptoras pasivas de influencia externas.
Pregunta 11
La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la hipótesis de

investigación, los recursos disponibles y la ética del método.
Pregunta 12
En Psicología Social, una teoría conductista explica el comportamiento social a partir de los
factores situacionales y el reforzamiento de la conducta de la persona.
Pregunta 13
En los experimentos sobre esfuerzo mental de Kahneman se halló que la pupila normalmente
se dilataba hasta alcanzar un gran tamaño en pocos segundos cuando el individuo encontraba
una solución a un problema.
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en que que
las personas no son capaces de reconocer que las conductas de los otros son diagnósticas no
de las disposiciones y rasgos del actor sino de los factores situacionales objetivos.Seleccione
Pregunta 17
humana tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de distinto signo.

Pregunta 18
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué modo
el actor está entendiendo la situación como un todo.
Pregunta 19
En el experimento de Chartrand y Bargh (1999) sobre el Efecto Camaleón, la conducta motora

de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que trabajaban en la tarea, pero
Pregunta 20
Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca

de Deci (1971), mostró que los incentivos económicos aumentan la motivación intrínseca y
hacen que la persona incremente el interés por la tarea.
Pregunta 21
La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967) mostró que
los perceptores más que un análisis racional de las conductas están fuertemente influidos por
Pregunta 22
La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión mayor que los hombres” es
uno hipótesis con tres variables (“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”).
Pregunta 23
biológicos. Ello queda bien ilustrado con la relación observada entre residir en un entorno
rodeado de naturaleza y número de delitos violentos.
Pregunta 24

decisiones que se han demostrado imprescindibles para nuestra supervivencia como especie y
que son el resultado de estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la conciencia.
Pregunta 25
Para que un elemento o factor A sea causa de B, es preciso que la relación entre A e B no se
deba a la existencia de otro factor que sea la causa de los dos .
Pregunta 26
factores.
Pregunta 27
La influencia de los estándares de belleza sobre los trastornos alimenticios es una ilustración
del modo en que influye el contexto cultural en el comportamiento social.
Pregunta 28
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de la sala de

espera.
Pregunta 29
En el experimento de Asch, todos los miembros del grupo, excepto tres, eran cómplices del
experimentador.
Pregunta 30
Pregunta 31
La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le permite hacer bien más de
una cosa a la vez.
Pregunta 32

ambientales ayudan a entender el comportamiento social.
Pregunta 33

pronto sobresaturado de información.
Pregunta 34
Pregunta 35
Pregunta 36
La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el poder que
tienen las situaciones en el comportamiento de las personas.
Pregunta 37

Pregunta 38
En el experimento de Asch, aproximadamente el 90% de los sujetos estuvieron, al menos una

vez, de acuerdo con la respuesta errónea de la mayoría.
Pregunta 39

incómodo disintiendo del grupo.
Pregunta 40

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

específicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta

de los individuos era la presencia de una figura con autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sobre lo que ve.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que

percibe.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar

cuánto confía el cerebro en las percepciones visuales para construir una
realidad digna de confianza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es que la unidad

de análisis para la primera es el grupo y para la segunda son las sociedades
primitivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuanto más específicos y concretos sean los principios del comportamiento

social humano más se pueden generalizar a los animales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En Psicología Social, una teoría conductista explica el comportamiento social a

partir de los factores situacionales y el reforzamiento de la conducta de la
persona.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

problema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de distinto signo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Deci (1971) sobre “El efecto de recompensas en la

motivación intrínseca”, dar a los participantes recompensa o no por realizar la
tarea era la variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

correspondencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando hablamos de procesos psicológicos subyacentes nos referimos a

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sus intenciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sensorial.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

determinado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
como es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo

con la mayoría tenían rasgos de personalidad más conformistas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

y tienen sentido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

persona.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

observador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

en esa variedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

TEMA 1.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


comportamiento de los líderes cambia el grado de motivación de los individuos.
Retroalimentación

Puntúa como 1,00
Retroalimentación
Según se observa en el vídeo y debatimos en la práctica, percibir una cara es lo

mismo que percibir un objeto cualquiera.
Retroalimentación

Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar cuánto
confía el cerebro en las percepciones visuales para construir una realidad digna de
confianza.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


social es considerar que tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades
constituyen sistemas en un estado de tensión.
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de

qué modo el actor está entendiendo la situación como un todo.

hipotetizaba que los participantes harán una conducta con más frecuencia cuando
están en presencia de un colaborador que realiza esa conducta que en presencia de
un colaborador que hace una conducta distinta.

Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


expectativas.
Retroalimentación

Retroalimentación


vergüenzas.
Seleccione una:
Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación


encuentra más rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto sobre
nuestros pensamientos, sentimientos y conducta en un momento determinado.
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

hombres” es uno hipótesis con tres variables (“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”).
Retroalimentación

TEMA 1

individuos.
VERDADERO
Al construir realidades subjetivas, conseguimos dotar de significado y de
control al mundo en que vivimos.
VERDADERO
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
Dado que la percepción se basa en conocimientos previos, si estos
conocimientos son erróneos, nuestra percepción será falsa.
VERDADERO
su alrededor.
FALSO
sobre lo que ve.
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO
“Si una persona hace frecuentemente la conducta B es porque se está
asociando dicha conducta a una experiencia positiva”, representa bien el punto
de vista de un psicólogo social conductista.
VERDADERO
FALSO
FALSO
FALSO
reside en la dificultad para reconocer que el modo en que dos personas
perciben una situación e incluso el modo en que la misma persona percibe la
misma situación en dos momentos diferentes es, en algún grado,
imperfectamente predecible e incierto.
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
El efecto camaleón, que se investiga en el estudio de Chartrand y Bargh
(1999), se refiere al mimetismo no consciente de un individuo de las posturas,
gestos, expresiones faciales y otras conductas de sus interlocutores, de tal
modo que su conducta cambia pasiva e involuntariamente hasta converger con
la de otros.
VERDADERO
VERDADERO
Castro.
VERDADERO
VERDADERO
depresión.
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
elementos.
VERDADERO
FALSO
de la realidad.
VERDADERO
“hombre”).
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
sus intenciones.
VERDADERO
VERDADERO
En el experimento de Asch, aproximadamente el 90% de los sujetos estuvieron,
al menos una vez, de acuerdo con la respuesta errónea de la mayoría.
FALSO
haya diversificada.
VERDADERO
sensorial.
FALSO
FALSO
VERDADERO
FALSO
1) El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas complejos, pero
solo el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en una serie ordenada
de pasos. 'Verdadero'
2) El experimento de Zimbardo mostró que los sujetos que participaban no se creyeron en

ningún momento el papel que les tocó desempeñar. 'Falso'
3) El documental mostrado en Prácticas muestra que la personalidad y no los roles ejercen

una presión muy potente para producir comportamientos específicos. 'Falso'
4) A partir de su experimento, Milgram concluyó que las acciones antisociales son, sobre
todo, un defecto personal de los individuos. 'Falso'
5) En el experimento de Milgram se estudió la obediencia recreando un escenario de

interacción profesor-alumno. 'Verdadero'
6) Las ilusiones ópticas son la demostración de que nuestro un sistema cognitivo solo
atiende a la información sensorial. 'Falso'
7) Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva por
lo que no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor. 'Falso'
8) La metáfora que mejor define el funcionamiento del cerebro es la que lo equipara a un

dispositivo de grabación. 'Falso'
9) Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que percibe.
'Verdadero'
10) La elección entre un método experimental y otro correlacional dependerá de la

hipótesis de investigación, los recursos disponibles y la ética del método. 'Verdadero'
11) En los experimentos de campo hay más control sobre las variables extrañas que en los
experimentos de laboratorio. 'Falso'
12) Uno de los aspectos críticos que tiene el enfoque conductista es que exagera el grado
en que considera que las personas son receptoras pasivas de influencia externas.
'Verdadero'
13) Diversos estudios psicológicos han mostrado que las personas que tienen
simultáneamente delante una tarea cognitiva exigente y una tentación, es más probable
que cedan a la tentación. 'Verdadero'
14) Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga elecciones
'Falso'
15) En los experimentos sobre esfuerzo mental de Kahneman se halló que la pupila
individuo encontraba una solución a un problema. 'Falso'
16) Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales es el fracaso
para reconocer que nuestra comprensión de la realidad es el resultado de un proceso
activo y constante más que un registro y recepción pasivos. 'Verdadero'
17) Según Nisbett y Ross, uno de los errores de interpretación más habituales reside en que
objetivos. 'Verdadero'
18) La creencia exagerada de las personas en la importancia de los rasgos de personalidad

atribución de personalidad fundamental. 'Falso'
19) En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se hipotetizaba

que los participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están en presencia
de un colaborador que realiza esa conducta que en presencia de un colaborador que
hace una conducta distinta. 'Verdadero'
20) Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación

motivación intrínseca. 'Falso'
21) La investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967)

fuertemente influidos por 'Verdadero'
22) Normalmente somos conscientes de los procesos mentales que desencadenan nuestras
percepciones, creencias y comportamientos. 'Falso'
23) Nuestras percepciones del mundo físico se fundan en el conocimiento almacenado y en

procesos mentales ocultos, y nunca son una lectura directa de la realidad. 'Verdadero'
24) La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento académico?” ilustra

una hipótesis. 'Falso'
25) La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el poder que
tienen las situaciones en el comportamiento de las personas. 'Verdadero'
26) El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión inmediata
del mundo. 'Verdadero'
27) El error fundamental de atribución consiste en sobrestimar las causas disposicionales en
'Verdadero'
28) En el experimento de Asch, aproximadamente el 90% de los sujetos estuvieron, al

menos una vez, de acuerdo con la respuesta errónea de la mayoría. 'Falso'
29) La Psicología Social estudia cómo la presencia de otras personas presentes en la

situación influye en los pensamientos, sentimientos y conductas de una persona. 'Falso'
30) En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo social, la

variable independiente era la ansiedad inducida. 'Verdadero'
31) La percepción es un proceso dominado enteramente por nuestro sistema sensorial.

'Falso'
32) Muchas de las influencias más importantes que rigen nuestras percepciones y nuestra
conducta permanecen ocultas para nosotros. 'Verdadero'
33) La expresión “Las mujeres tienen una prevalencia en depresión mayor que los hombres”
es uno hipótesis con tres variables (“mujer”, “tasa de depresión” y “hombre”). 'Falso'
34) El pensamiento consciente precede al pensamiento inconsciente. 'Falso'
35) El error fundamental de atribución es la tendencia o disposición de la gente a

comportamiento observado en otras personas. 'Verdadero'
36) En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a un objeto es

el centro de atención mientras que en el no consciente la atención se haya diversificada.
'Verdadero'
37) Hay procesos superiores relativos a la percepción, la memoria, la atención, el

quedan fuera del alcance de la conciencia. 'Verdadero'
38) El sistema automático tiene un mayor "ancho de banda" y puede registrar varias
pronto sobresaturado de información. 'Verdadero'
39) En los experimentos analizados en la primera práctica (El poder de la situación), la baja
experimentales muestra el poder de los rasgos de personalidad. 'Falso'
40) Los estudios muestran que las personas que tienen un perro es menos probable que
estén deprimidos. Esto significa que los perros curan la depresión. Falso
TEMA 1
determinado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

específicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En el experimento de Zimbardo, los guardias eran hijos de policías y vigilantes
jurado de la ciudad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

su alrededor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

medir.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

de distinto signo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Castro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

“hombre”).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

en esa variedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

como es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
TEMA 2
“No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de
quienes tienen indefensión aprendida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con
nuestras opiniones o se comportan como nosotros se denomina Efecto de
Falso Consenso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Uno de los ingredientes de la autorregulación es la fuerza de voluntad, esto es,
la capacidad para cambiar las conductas que no nos acercan al objetivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del pasado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Las dimensiones del control percibido son Autoeficacia, Poder y Optimismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

El deseo de autoestima es un impulso primitivo que facilita la conexión con
otros y ayuda a ganar su aprobación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En la fase de prueba del modelo de autorregulación comparamos nuestras
conductas con un estándar que puede ser privado (por ejemplo: nuestros
valores) o público (por ejemplo: valores de otras personas).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Las personas con trastornos alimenticios utilizan el control de su peso como
una forma de ganar ilusión de control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

De acuerdo con algunas hipótesis, es la actividad electrofisiológica
sincronizada de diferentes áreas del cerebro, particularmente de la corteza
cerebral, lo que permite que tengamos una experiencia consciente única y no
fragmentada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de
relacionarse con otros para precisar la información que tienen sobre sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

El ictus masivo que experimentó Jill Taylor se debió a que una vena estalló en
el lado derecho del cerebelo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las
situaciones porque sopesan tanto los aspectos positivos como los negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones
y pensamiento son legibles para los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Una de las características definitorias de la amnesia anterógrada es que la
mayoría de quienes la sufren no tienen conciencia de su trastorno, fenómeno
conocido como anosognosia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Las personas que nos rodean son espejos en los que nos miramos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Nuestro sistema inmunopsicológico nos ayuda a tener una red de seguridad
para protegernos de los efectos del estrés crónico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los
participantes en dos grupos, altos en discrepancia real/ideal y bajos en
discrepancia real/responsable, por un lado, y, por otro, bajos en discrepancia
real/ideal y altos en discrepancia real/responsable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se

representa con la metáfora del yo en espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que
sobre los demás porque se observan a si mismos más que a los otros en más
situaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En el experimento de Duval y Wicklund (1973), las personas que se vieron
reflejadas en el espejo se atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad
sobre el resultado que las personas que no se vieron reflejadas en el espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

El optimismo es el grado en el que los individuos tienen expectativas positivas
favorables para su futuro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio
derecho y, en consecuencia, perdió sus competencias lingüísticas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Cuando la información que le llega a nuestro cerebro es insuficiente o es
confusa, nuestra corteza cerebral rellena los huecos para construir una realidad
lo más lógica posible de acuerdo con nuestros esquemas mentales
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se
vean a sí mismos de forma estereotipada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En el experimento de Campbell (1990), los de alta autoestima tuvieron
puntuaciones más bajas en confianza que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede
aludir de forma concreta al momento y al lugar de adquisición.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero,
por definición, somos ignorantes de las que no se nos ocurren.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

El poder reparador del optimismo es independiente de la edad, género,
inteligencia, nivel de formación o recursos económicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), solo
las comparaciones ascendentes provocaron emociones positivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Las personas con baja autoestima son menos propensas a experimentar estrés
cuando se enfrentan a un contratiempo y tienen un mayor compromiso con sus
metas que las que tienen alta autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Según Walter Mischel, la mejor estrategia para evitar que la autorregulación de
la conducta consuma muchos recursos atencionales y cognitivos es convertir
esa conducta en un hábito.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En las personas con depresión, las emociones negativas interfieren con el
proceso de pensamiento que ayudaría a recuperar el control de la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Por autoeficacia se entiende la creencia de que uno dispone de las habilidades
instrumentales necesarias para organizar y ejecutar los cursos de acción
requeridos para alcanzar los logros deseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un
sesgo de falso consenso que lleve a sobrestimar las creencias personales
sobre las contextuales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Según comenta una experta en el vídeo, la cara es el centro de mayor atención
y mayor reflejo de nuestra identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

TEMA 1
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ELa psicología social es científica porque sus explicaciones y teorías son lógicas y tienen sentido.
nSeleccione una:
uVerdadero
nFalso
c
R La respuesta correcta es 'Falso'
iePregunta 2
a
tFinalizado
d
rPuntúa como 1,00
o
Marcar
o pregunta
aAl construir realidades subjetivas, conseguimos dotar de significado y de control al mundo
E
d
len que vivimos.
n
e
E
iuSeleccione una:
n
m
n Verdadero
le
u
cFalso
a
n
n
iLa respuesta correcta es 'Verdadero'
R
c
taPregunta 3
e
ip
a
dFinalizado
tr
a
c
oPuntúa como 1,00
re
d
R
iMarcar pregunta
o
g
o
e
ó
dEl experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una información
a
tu
n
eprivilegiada sobre los factores que llevan a la autoridad a ejercer la tortura a los
ln
rd
itindefensos.
e
o
l
m
a Seleccione una:
a
eVerdadero
l
nFalso
ia
p
tLa respuesta correcta es 'Falso'
m
r
aPregunta 4
p
e
e
cFinalizado
rg
n
iPuntúa como 1,00
te
u
ó
Marcar pregunta
g
a
n
n
u
c
t
in
a
t
ó
a
n
E En el experimento de Zimbardo, los guardias eran hijos de policías y vigilantes jurado de
n la ciudad.
u Seleccione una:
n Verdadero
c Falso
i La respuesta correcta es 'Falso'
R
a
ePregunta 5
d
tFinalizado
o
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
d El experimento de la prisión de Zimbardo mostró que el comportamiento de los sujetos
a
E
e
lnexperimentales dependía de sus rasgos psicológicos y no de los roles que estaban
idesempeñando.
u
l
m
n Seleccione una:
a
eVerdadero
c
n
iFalso
p
taLa respuesta correcta es 'Falso'
r R
a
dPregunta 6
e e
c
oFinalizado
g t
iPuntúa como 1,00
u E
r
ó
d
Marcar pregunta
n n
o
n
eSi asumimos que la mejor metáfora del procesamiento de información humana es el
t u
a
a lordenador, los errores ilusorios se deben a que algún circuito no funciona bien.
n
l
c
iSeleccione una:
a
im Verdadero
a
eFalso
p
d
R
nLa respuesta correcta es 'Falso'
r
o
e
tPregunta 7
e
taFinalizado
g
rd
cPuntúa como 1,00
u
e
o
iMarcar pregunta
n
a
óEl cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real, sino que también realiza
t
lnpredicciones.
a
ia
Seleccione una:
m
Verdadero
p
e
Falso
r
n
te
gPregunta 8
a
Finalizado
u
c
in
t
ó
a
n
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
E
nSeleccione una:
uVerdadero
nFalso
c
R La respuesta correcta es 'Verdadero'
iePregunta 9
a
tFinalizado
d
rPuntúa como 1,00
o
Marcar
o pregunta
a
EVista la fragilidad de nuestro sistema visual, lo adecuado es pensar que una cámara
d
lfotográfica es más perfecta.
n
e
iSeleccione una:
u
m
n Verdadero
lc
eFalso
a
n
iLa respuesta correcta es 'Falso'
R
taPregunta 10
e
p
a
dFinalizado
tr
c
oPuntúa como 1,00
re
E
iMarcar pregunta
o
n
g
ó
dUn elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es que la unidad de
a
u
u
n
eanálisis para la primera es el grupo y para la segunda son las sociedades primitivas.
ln
n
itSeleccione una:
c
l
m
iaVerdadero
a
eFalso
a
n
dLa respuesta correcta es 'Falso'
R
p
te
oPregunta 11
r
a
tFinalizado
e
c
rdPuntúa como 1,00
g
io
e
Marcar pregunta
u
ó
aLa Psicología Social de orientación cognitiva explica la conducta de las personas
n
n
lconsiderando el modo en que la gente interpreta y cambia activamente su medio
t
iamediante procesos cognitivos.
a
m Seleccione una:
p
e
Verdadero
r
n
Falso
te
g
a
u
c
in
t
ó
a
n
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
E
nSeleccione una:
uVerdadero
nFalso
c
iePregunta 13
a
tFinalizado
d
rPuntúa como 1,00
o
Marcar
o pregunta
aEl Sistema 1 es el único que puede seguir reglas, comparar objetos en varios de sus
E
d
latributos y hacer elecciones deliberadas entre opciones mientras que el automático
n
e
iSistema 2 no tiene estas capacidades.
u
m
n Seleccione una:
lc
eVerdadero
a
n
iFalso
R
E
p
a
d
e
n
rc
oPregunta 14
te
u
iFinalizado
rg
n
ó
dPuntúa como 1,00
o
c
u
n
e
Marcar
ia pregunta
n
ltCaminar a un paso más rápido de lo que es natural es un ejemplo de las actividades
a
l
iaautomáticas que atribuimos al Sistema 1.
R
d
a
m
e
o Seleccione una:
e
tVerdadero
p
n
rFalso
d
r
te
oLa respuesta correcta es 'Falso'
e
aPregunta 15
g
c
lFinalizado
u
iaPuntúa como 1,00
n
ó
m
Marcar pregunta
t
n
eIncluso en los humanos modernos, el Sistema 1 toma el control en las emergencias y
p
a
rnasigna total prioridad a las acciones de autoprotección.
t
e
Seleccione una:
a
g
Verdadero
c
u
i
n
tó
n
a
Falso
ePregunta 16
tFinalizado
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
aLa débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de
E
lnque algunos factores situacionales tienen menos impacto del que esas personas
iimaginan.
u
m
n Seleccione una:
eVerdadero
c
n
iFalso
taLa respuesta correcta es 'Verdadero'
R
a
d
e
c
oPregunta 17
t
iFinalizado
r
ó
dPuntúa como 1,00
o
n
e
Marcar
a pregunta
lPara predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué
E
l
nmodo el actor está entendiendo la situación como un todo.
iE
a
m
nSeleccione una:
u
e
nVerdadero
u
p
n
c
nFalso
r
tc
R
e
a
iePregunta 18
g
c
dFinalizado
a
tu
io
d
R
rnPuntúa como 1,00
ó
o
e
Marcar pregunta
o
t
n
d
taPara Nisbett y Ross, una de las contribuciones de la Psicología Social a la ciencia social
ees considerar que tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades
rd
l
e
o
iconstituyen sistemas en un estado de tensión.
l
a
m Seleccione una:
a
leVerdadero
ia
nFalso
p
m
tLa respuesta correcta es 'Verdadero'
r
p
e
aPregunta 19
e
rc
n
Finalizado
g
te
iPuntúa como 1,00
u
g
a
ó
Marcar pregunta
n
u
c
n
t
in
a
t
ó
a
n
EEn el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se hipotetizaba
nque los participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están en presencia
ude un colaborador que realiza esa conducta que en presencia de un colaborador que
nhace una conducta distinta.
cSeleccione una:
iVerdadero
aFalso
dLa respuesta correcta es 'Verdadero'
R
oPregunta 20
e
tFinalizado
dPuntúa como 1,00
r
e
Marcar pregunta
o
aLos resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación
E
l
lnintrínseca de Deci (1971), mostró el efecto positivo de las recompensas externas en la
a
imotivación intrínseca.
u
m
nSeleccione una:
p
eVerdadero
c
r
n
iFalso
e
R
g
a
d
E
uPregunta 21
e
c
o
tnFinalizado
n
iuPuntúa como 1,00
rt
ó
d
n
Marcar pregunta
o
a
n
e
c
aLa investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967) mostró
ilque los perceptores más que un análisis racional de las conductas están fuertemente
la
iinfluidos por la tendencia a realizar inferencias de correspondencia.
a
R
d
m Seleccione una:
e
o
eVerdadero
p
tn
Falso
rd
rt
e
o
e
aPregunta 22
g
a
cFinalizado
u
li
n Puntúa como 1,00
ió
a
Marcar
tm pregunta
nEn el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a un objeto es el
a
e
p
rn
Seleccione una:
t
e
aVerdadero
g
c
u
i
n
tó
n
a
Falso
ePregunta 23
tFinalizado
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
aEl pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas complejos, pero
E
lnsolo el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en una serie ordenada de
ipasos.
u
m
n Seleccione una:
eVerdadero
c
n
iFalso
R
a
dPregunta 24
e
c
oFinalizado
t
iPuntúa como 1,00
r
ó
d
Marcar pregunta
o
n
eEl hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la psicología una
a
E
lnciencia viva y dinámica.
l
uSeleccione una:
iE
a
m
nVerdadero
n
e
cFalso
u
p
in
n La respuesta correcta es 'Falso'
R
r
tc
aPregunta 25
e
e
a
d
itFinalizado
g
c
o
a
ruPuntúa como 1,00
id
R
Marcar pregunta
o
n
ó
d
e
o La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos en el
a
t
n
e
tlpensamiento y un rango mucho mayor de clases de elementos.
a
riSeleccione una:
d
le
o
m Verdadero
a
a
eFalso
lnLa respuesta correcta es 'Verdadero'
p
it
a
Pregunta 26
rm
aFinalizado
e
e
p
cPuntúa como 1,00
g
rn
iMarcar pregunta
u
tó
e
La expresión “¿Existe relación entre la autoestima y el rendimiento académico?” ilustra
n
a
g
nuna hipótesis.
tu
c
a
i
n
t
ó
n
a
Seleccione una:
Verdadero
Falso
RLa respuesta correcta es 'Falso'
ePregunta 27
tFinalizado
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
aEl control experimental se consigue equiparando todas las variables “extrañas” en el
E
lgrupo control y en el grupo experimental.
n
iSeleccione una:
u
m
n Verdadero
e
cFalso
n
R
taPregunta 28
e
a
dFinalizado
t
c
oPuntúa como 1,00
r
iMarcar pregunta
o
ó
dEn el experimento de Asch, aproximadamente el 90% de los sujetos estuvieron, al menos
a
E
n
euna vez, de acuerdo con la respuesta errónea de la mayoría.
l
n
E
inSeleccione una:
u
l
m
n
u Verdadero
a
e
c
nFalso
in
c La respuesta correcta es 'Falso'
R
p
ta
iePregunta 29
r
a
dFinalizado
a
te
c
o
R
d
rgPuntúa como 1,00
io
e
Marcar pregunta
o
u
ó
d
taEl error fundamental de atribución consiste en sobrestimar las causas disposicionales en
n
n
re
d
ltdetrimento de las causas situacionales, cuando explicamos las conductas de los demás.
o
e
iaSeleccione una:
l
a
m Verdadero
a
leFalso
in
a
p
m
tPregunta 30
r
e
p
aFinalizado
e
rn
cPuntúa como 1,00
tg
e
iMarcar pregunta
u
a
g
óLa presencia de otros facilita la ejecución de tareas bien aprendidas.
n
c
u
n
it
n
a
tó
n
a
Seleccione una:
Verdadero
Falso
RLa respuesta correcta es 'Verdadero'
ePregunta 31
tFinalizado
r
o
a
l
i
m
e
n
t
a
c
i
ó
n
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
E
nSeleccione una:
uVerdadero
nFalso
c
iePregunta 32
a
tFinalizado
d
rPuntúa como 1,00
o
Marcar
o pregunta
a
EEl modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer errores
d
lsistemáticos.
n
e
iSeleccione una:
u
m
n Verdadero
lc
eFalso
a
n
R
taPregunta 33
e
p
a
dFinalizado
tr
c
oPuntúa como 1,00
re
E
iMarcar pregunta
o
n
g
ó
dNuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas que
a
u
u
n
eplaneadas por nuestra mente inconsciente.
ln
n
itSeleccione una:
c
l
m
iaVerdadero
a
eFalso
a
n
dLa respuesta correcta es 'Verdadero'
R
p
te
oPregunta 34
r
a
tFinalizado
e
c
rdPuntúa como 1,00
g
io
e
Marcar pregunta
u
ó
aMuchos procesos relativos a la percepción, la memoria, la atención, el aprendizaje y las
n
n
ldecisiones lo llevan a cabo estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la
t
iaconciencia.
a
m Seleccione una:
p
e
Verdadero
r
n
Falso
te
g
a
u
c
in
t
ó
a
n
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
E
nque tienen está sujeta a desviaciones y distorsiones.
uSeleccione una:
nVerdadero
cFalso
R
aPregunta 36
e
dFinalizado
t
oPuntúa como 1,00
r
Marcar
o pregunta
dLa lectura que hacen las personas de la mente de los otros no permite inferir sus
a
E
eintenciones.
ln
iSeleccione una:
u
l
m
n Verdadero
a
eFalso
c
n
R
E
p
tPregunta 37
a
e
n
r
a
dFinalizado
te
u
c
oPuntúa como 1,00
rg
n
iMarcar pregunta
o
c
u
ó
dEl inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y
ia
n
n
evergüenzas.
lt
a
iaSeleccione una:
R
d
l
m
e
o Verdadero
a
e
tFalso
n
rLa respuesta correcta es 'Falso'
d
p
te
oPregunta 38
r
aFinalizado
e
c
lPuntúa como 1,00
g
ia
Marcar pregunta
u
ó
m Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se encuentra
n
n
emás rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros
p
t
rnpensamientos, sentimientos y conducta en un momento determinado.
a
t
e
Seleccione una:
a
g
Verdadero
c
u
i
n
tó
n
a
Falso
ePregunta 39
tFinalizado
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
aNormalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física de
E
lnlos otros en la valoración que hacen de ellos.
iSeleccione una:
u
m
n Verdadero
eFalso
c
n
R
taPregunta 40
e
a
dFinalizado
t
c
oPuntúa como 1,00
r
iMarcar pregunta
o
ó
dEn los seres humanos, las conductas están bien ”cableadas” de modo que resulta muy
a
E
n
edifícil modificarlas.
l
n
iuSeleccione una:
l
m
n Verdadero
a
e
cFalso
n
R
p
ta
e
r
a
d
te
c
o
rg
i
o
u
ó
d
a
n
n
e
lt
ia
l
m
a
e
n
p
t
r
a
e
c
g
i
u
ó
n
n
t
a
El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los dos tienen
que ver con pensamientos reprimidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

ciudad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
El experimento de Zimbardo mostró que los roles que se desempeñan en los escenarios sociales
tienen un impacto poderoso en la conducta de los individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Los "alumnos" del experimento de Milgram que recibieron 450 voltios fueron asistidos de forma
inmediata por los médicos de la universidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Una de las cuestiones que se plantearon los primeros psicólogos sociales consistía en saber
cómo era posible que individuos racionales se transformaran en seres obedientes a la autoridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Nuestras creencias y expectativas tienen un papel fundamental en la forma en la que el cerebro

procesa la información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
El cerebro humano no solo percibe estímulos del mundo real, sino que también realiza
predicciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro es muy lento para analizar las señales de profundidad y perspectiva por lo que
no puede darnos una idea inmediata de lo que ocurre a su alrededor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las ilusiones que vimos en el documental están diseñadas para demostrar cuánto confía el
cerebro en las percepciones visuales para construir una realidad digna de confianza.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los experimentos de campo hay más control sobre las variables extrañas que en los
experimentos de laboratorio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para diferenciar el efecto que tiene la violencia y el maltrato en la autoestima de las mujeres el
método de investigación idóneo es el experimento de campo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga elecciones egoístas,
use un lenguaje sexista y emita juicios superficiales en situaciones sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando pensamos en nosotros mismos, nos identificamos con el Sistema 1, con el yo consciente,
racional, que tiene creencias, hace elecciones y decide qué pensar y qué hacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
acciones « sugeridos» por el Sistema 2, permitiendo que algunos se manifiesten conductualmente
y reprimiendo o modificando otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué modo el
actor está entendiendo la situación como un todo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La creencia exagerada de las personas en la importancia de los rasgos de personalidad junto con
el fracaso para reconocer la importancia de los factores situacionales se llama atribución de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El principio de interpretación (the principle of construal) establece que el impacto de cualquier

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se hipotetizaba que los
participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están en presencia de un
colaborador que realiza esa conducta que en presencia de un colaborador que hace una
conducta distinta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de

Deci (1971), mostró el efecto positivo de las recompensas externas en la motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos explicaciones para
nuestros juicios y nuestro comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El pensamiento inconsciente procesa entre 10 y 60 bits por segundo mientras el consciente

procesa 11.200.000 bits por segundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La lectura que hacen las personas de la mente de los otros no permite inferir sus intenciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el poder que tienen
las situaciones en el comportamiento de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El control experimental se consigue equiparando todas las variables “extrañas” en el grupo control
y en el grupo experimental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el estudio de Schachter el nivel de ansiedad inducida influyó en la elección de la sala de

espera.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La capacidad de procesamiento de la mente consciente es superior a la de la mente inconsciente.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

lumínico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el método experimental, es necesario que la asignación de sujetos al grupo control y al grupo

experimental sea al azar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

hipótesis.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La gran fortaleza de la investigación correlacional está en el modo en que manipula las variables
para determinar la direccionalidad de la relación entre ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de naturaleza y número de delitos violentos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

experimentales muestra el poder de los rasgos de personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas saben perfectamente que la información “psicológica” de sentido común que tienen
está sujeta a desviaciones y distorsiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la psicología una ciencia
viva y dinámica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos en el
pensamiento y un rango mucho mayor de clases de elementos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros
pensamientos, sentimientos y conducta en un momento determinado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00

ciudad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
El experimento de Milgram mostró que aproximadamente dos tercios de todos los

participantes experimentales aplicaron la descarga máxima (450 voltios).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que percibe.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Nuestro cerebro construye modelos fijos de la realidad que son completamente impermeables
a las señales que nos llegan a través de los sentidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00

ordenador, los errores ilusorios se deben a que algún circuito no funciona bien.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
No percibir la realidad como realmente es, constituye un verdadero hándicap para lograr un
buen ajuste con la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
“A mí me gusta estar en este grupo porque me tratan muy bien y me elogian con frecuencia”
se ajusta a la perspectiva conductista sobre el comportamiento social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00

consciente, racional, que tiene creencias, hace elecciones y decide qué pensar y qué hacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
acciones « sugeridos» por el Sistema 1.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
En el experimento sobre el efecto camaleón de Chartrand y Bargh (1999) se hipotetizaba que

los participantes harán una conducta con más frecuencia cuando están en presencia de un
colaborador que realiza esa conducta que en presencia de un colaborador que hace una
conducta distinta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
En la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci (1971),

para comprobar el efecto de la variable independiente sobre la dependiente se observó la
conducta de los participantes individualmente durante tres periodos diferentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
hipótesis.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
variedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
La Psicología Social, en contraste con otras disciplinas psicológicas, enfatiza el poder que
tienen las situaciones en el comportamiento de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Nuestras percepciones del mundo físico se basan en procesos mentales de los que no tenemos
conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
En el experimento de Asch, todos los miembros del grupo, excepto tres, eran cómplices del
experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
En el pensamiento consciente el contenido cognitivo o afectivo relativo a un objeto es el

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física de los
otros en la valoración que hacen de ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
La gran fortaleza de la investigación correlacional está en el modo en que manipula las

variables para determinar la direccionalidad de la relación entre ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
biológicos. Ello queda bien ilustrado con la relación observada entre residir en un entorno
rodeado de naturaleza y número de delitos violentos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00

“verdad”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

CUESTIONARIO PROCESOS PSICOSOCIALES TEMA 2
Pregunta 1
Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de relacionarse con otros para
precisar la información que tienen sobre sí mismo.
Pregunta 2
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los demás a
causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución.
Pregunta 3
Los niños con una función ejecutiva bien desarrollada pueden inhibir respuestas impulsivas, mantener
instrucciones en su mente y controlar su atención cuando se proponen lograr objetivos.
Pregunta 4
contingencia entre la propia conducta y determinados resultados.
Pregunta 5
El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los refuerzos dependen más del azar o de la
conducta de otras personas que de la propia conducta.
Pregunta 6
En ocasiones, la búsqueda exagerada de control cognitivo puede crear una sobrecarga informacional, lo
que, a su vez, causa una disminución en la capacidad de prestar atención y una reducción en la velocidad
de procesamiento de la información.
Pregunta 7
La percepción de control que experimenta una persona sobre una situación o acontecimiento coincide con
el control real que posee.
Pregunta 8
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), las comparaciones descendentes
provocaron emociones positivas y negativas.
Pregunta 9
El ADN determina nuestra identidad y la conciencia de lo que somos.
Pregunta 10
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron que en la
condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el
“yo ideal” se sintieron significativamente más abatidos que los que manifestaron una fuerte discrepancia
Pregunta 11
Pregunta 12
Las personas con baja autoestima son menos propensas a experimentar estrés cuando se enfrentan a un
contratiempo y tienen un mayor compromiso con sus metas que las que tienen alta autoestima.
Pregunta 13
Con un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la información que procesa el
cerebro.
Pregunta 14
El impacto que tienen los eventos estresantes sobre las personas varía según la complejidad del yo: A más
complejidad, mayor impacto.
Pregunta 15
La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta con vista a objetivos
que se dilaten en el tiempo.
Pregunta 16
A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una forma exagerada el rechazo
en sus relaciones, anticipan el abandono , y a menudo su propio comportamiento provoca ese rechazo que
tanto temen.
Pregunta 17
Una de las características definitorias de la amnesia anterógrada es que la mayoría de quienes la sufren
no tienen conciencia de su trastorno, fenómeno conocido como anosognosia.
Pregunta 18
De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en una actividad,
será difícil regular el comportamiento en una actividad no relacionada.
Pregunta 19
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue la imagen del participante
reflejada en el espejo.
Pregunta 20
En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de enfado fueron menos
susceptibles a la irritación del cómplice que los no informados.
Pregunta 21
La memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede aludir de forma concreta al
momento y al lugar de adquisición.
Pregunta 22
El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos que provocan emociones
negativas.
Pregunta 23
En la fase de prueba del modelo de autorregulación comparamos nuestras conductas con un estándar que
puede ser privado (por ejemplo: nuestros valores) o público (por ejemplo: valores de otras personas).
Pregunta 24
Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es que tenemos una cantidad
ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de autorregulación.
Pregunta 25
Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero, por definición, somos
ignorantes de las que no se nos ocurren.
Pregunta 26
En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de conceptos bipolares (por ejemplo,
perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.) _____.
Pregunta 27
La amnesia retrógrada es un tipo de amnesia caracterizada por la incapacidad de recordar los eventos
ocurridos antes de la lesión cerebral (o deterioro cerebral) que causó la amnesia.
Pregunta 28
El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las ilusiones y fantasías no tienen
cabida.
Pregunta 29
La ilusión de la superioridad, es la tendencia que tiene la gente a pensar que es superior a la media de la
población.
Pregunta 30
Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo responsable.
Pregunta 31
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), de las 37 parejas participantes, en 35 se observó algún grado
de sobrestimación por parte de los miembros en todos los ítems respondidos.
Pregunta 32
La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean a sí mismos de forma
estereotipada.
Pregunta 33
La autorregulación requiere invertir gran cantidad de recursos cognitivos y emocionales para tener éxito
en su realización.
Pregunta 34
El desajuste entre el yo real y el yo ideal da lugar a sentimientos de desconcierto y tristeza.
Pregunta 35
De acuerdo con lo visto en el vídeo, la memoria es una especie de registro bastante riguroso de los datos
de la experiencia cotidiana en el córtex.
Pregunta 36
Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no pensamos lo
mismo ya que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias
atribucionales dan coherencia a nuestro yo.
Pregunta 37
Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero no las conductas
imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas diferentes para procesar las dos informaciones.
Pregunta 38
amenazas especialmente significativas.
Pregunta 39
La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos sentimos tristes es porque los
recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados con casos de no discrepancia.
Pregunta 40
La identidad necesita un cerebro sano para cubrir sus funciones de protección y de garantía de la
supervivencia.
Cuando el yo no tiene la motivación necesaria para alimentar la autoestima,
somos vulnerables a la depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los problemas de adicción que sufren muchas personas son un buen ejemplo
de incapacidad de autorregulación de la conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los

participantes que se les iba a inyectar adrenalina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos

que provocan emociones negativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las estrategias que adoptan las pacientes anoréxicas para afrontar su
ansiedad es evitar el contacto social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estándares

personales: el yo niño y el yo adulto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas sin desórdenes de ansiedad tienden a ser más optimistas sobre
su capacidad para lograr el control del entorno que las personas con
desórdenes de ansiedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue el

porcentaje de responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el
participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con baja autoestima ante acontecimientos negativos ponen en

marcha estrategias de afrontamiento activas y formas eficaces de resiliencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), los dos componentes de la pareja
respondieron conjuntamente a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo
las parejas en su convivencia diaria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las características que compartían los niños que consiguieron no comer
la golosina era que recordaban y tenían presente el objetivo que se habían
propuesto y la contingencia (si como uno ahora luego no tendré los dos).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la

comparación del yo con los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es que

tenemos una cantidad ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de
autorregulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El que los niños utilicen en su vocabulario términos como yo, mi, mío, indica
que tienen autoconciencia objetiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero
no las conductas imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas
diferentes para procesar las dos informaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con
sus propios problemas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

corteza occipital.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos tienden a

elaborar el mismo sentido del yo y de la identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autorregulación no tiene nada que ver con el éxito futuro.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando pensamos en un rechazo que nos ha sucedido se activan en nuestro

cerebro el córtex somatosensorial secundario y la ínsula dorsal posterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que

otros piensan de nosotros se denomina valoración reflejada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El ictus que sufrió Jill Taylor se debió a una malformación arteriovenosa

congénita.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los amnésicos anterógrados se quedan anclados en una fecha (momento

crítico) de la que les resulta imposible avanzar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los trastornos depresivos se asocian con la sensación de que no se tiene

control sobre la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

con claridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

CUESTIONARIO 2
1. La información que acompaña a cualquier experiencia llega, en primer lugar, a la

corteza cerebral para, después de un tiempo, almacenarse definitivamente en el
hipocampo. La respuesta correcta es 'Falso'
2. Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones
porque sopesan tanto los aspectos positivos como los negativos. La respuesta
correcta es 'Falso'
3. En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con una
baja autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor
claridad de su autoconcepto. La respuesta correcta es 'Verdadero'
4. En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o
peores de lo que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos. La respuesta
5. La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se
representa con la metáfora del yo en espejo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
6. Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto sentido de
control percibido. La respuesta correcta es 'Falso'
7. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los
participantes en dos grupos, altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia
real/responsable, por un lado, y, por otro, bajos en discrepancia real/ideal y altos en
discrepancia real/responsable. La respuesta correcta es 'Verdadero'
8. El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí
mismo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
9. La percepción de control que experimenta una persona sobre una situación o
acontecimiento coincide con el control real que posee. La respuesta correcta es
'Falso'
que utilizamos para explicar nuestro comportamiento. La respuesta correcta es
'Verdadero'
11. La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza
es lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
12. El impacto que tienen los eventos estresantes sobre las personas varía según la
complejidad del yo: A más complejidad, mayor impacto. La respuesta correcta es
'Falso'
13. Los neurocientíficos han observado que la única parte del cerebro humano que
cuando se daña gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el
hipocampo. La respuesta correcta es 'Falso'
14. El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros
piensan de nosotros se denomina valoración reflejada. La respuesta correcta es
'Verdadero'
15. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un
sesgo egocéntrico que lleve a sobrestimar las aportaciones personales en aquellas
situaciones en las que tiene lugar un trabajo conjunto. La respuesta correcta es
'Verdadero'
16. Los pacientes con amnesia anterógrada pueden mantener relaciones sociales
totalmente satisfactorias. La respuesta correcta es 'Falso'
17. El ictus de Jill Taylor le produjo una charla cerebral entre distintos yoes, una
modalidad de disociación de la personalidad. La respuesta correcta es 'Falso'
18. La mayoría de las acciones del cerebro no son conscientes. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
19. Las personas con depresión tienen sentimientos de baja autoestima. La respuesta
20. La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el
procesamiento lineal de información y la percepción del mundo en ese flujo temporal
formado por el pasado, presente y futuro.La respuesta correcta es 'Falso'
21. Una de las características que compartían los niños que consiguieron no comer la
golosina era que recordaban y tenían presente el objetivo que se habían propuesto y
la contingencia (si como uno ahora luego no tendré los dos). La respuesta correcta
es 'Verdadero'
22. La conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más específicamente en la
corteza occipital. La respuesta correcta es 'Falso'
23. El sentido de estar localizado en los límites físicos del propio cuerpo constituye
nuestro autoconcepto físico. La respuesta correcta es 'Verdadero'
24. La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. La respuesta
correcta es 'Falso'
25. Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más
conscientes de los procesos que de los resultados de nuestros pensamientos. La
26. El conocimiento de las propias emociones tanto como el de las emociones ajenas es
un elemento importante de inteligencia emocional. La respuesta correcta es
'Verdadero'
27. Cada una de las facetas del yo son esquema que asocian informaciones relevantes
para la identidad. La respuesta correcta es 'Verdadero'
28. Afortunadamente, los problemas en la memoria a corto plazo tienen pocas
consecuencias sobre el autoconcepto. La respuesta correcta es 'Falso'
29. Hablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen los obispos.
30. La medida de incertidumbre empleada en el experimento de Buunk, Collins, Taylor,
VanYperen y Dakof (1990), consistió en cuatro ítems que recogían una estimación
sobre el futuro de la relación marital. La respuesta correcta es 'Falso'
31. La apatía e inactividad de las personas con depresión es una respuesta a la pérdida
de ilusión de control. La respuesta correcta es 'Verdadero'
32. Nuestro sistema inmunopsicológico nos ayuda a tener una red de seguridad para
protegernos de los efectos del estrés crónico. La respuesta correcta es 'Verdadero'
33. El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos que
provocan emociones negativas. La respuesta correcta es 'Falso'
34. En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los participantes
que se les iba a inyectar adrenalina. La respuesta correcta es 'Falso'
35. Los problemas de adicción que sufren muchas personas son un buen ejemplo de
incapacidad de autorregulación de la conducta. La respuesta correcta es 'Verdadero'
36. La autoconciencia simbólica es la capacidad que tenemos de experimentar una
sensación de cómo somos y, además, de poder reflexionar sobre nosotros mismos y
el mundo que nos rodea. La respuesta correcta es 'Verdadero'
37. En los trastornos alimenticios se observa un déficit en los procesos de
autorregulación de las reacciones emocionales. La respuesta correcta es 'Verdadero'
38. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse a
sí mismos en cada una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad
sobre los hechos entre sí mismos y la otra persona implicada en la situación
hipotética. La respuesta correcta es 'Verdadero'
39. El desajuste entre el yo real y el yo ideal da lugar a sentimientos de desconcierto y
tristeza. La respuesta correcta es 'Verdadero'
40. Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre
los demás porque se observan a si mismos más que a los otros en más situaciones.
Cuestionario del Tema 2
Pregunta 1

Seleccione una: Verdadero- Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Las personas con desórdenes de ansiedad tienden a sobreestimar su

invulnerabilidad y a subestimar sus riesgos más que las personas sin desórdenes de
ansiedad.
Retroalimentación
Pregunta 3
Una necesidad exagerada de control hace que personas con trastorno obsesivo-
compulsivo experimenten un intenso miedo a perder el control.
Retroalimentación
Pregunta 4
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse

a sí mismos en cada una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad
hipotética.
Retroalimentación
Pregunta 5
La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado de

ánimo.
Retroalimentación
Pregunta 6
La percepción de control, aun cuando no se disponga de control real, disminuye el

efecto emocional negativo de un factor estresante.
Retroalimentación
Pregunta 7
La conciencia recurrente del pensamiento "Debería ayudar más a mi familia desde

el punto de vista financiero", lleva a experimentar emociones relacionadas con la
agitación, como la ansiedad y la culpa.
Retroalimentación
Pregunta 8

formado por el pasado, presente y futuro.
Retroalimentación
Pregunta 9
La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o pretenden y nos
permite sentir empatía.
Retroalimentación

Pregunta 10

Retroalimentación
Pregunta 11
propios problemas.
Retroalimentación

Pregunta 12
El tálamo es la parte del cerebro que recibe la información de los diferentes órganos
de los sentidos y la distribuye por diferentes áreas de la corteza cerebral, con la que
tiene abundantes conexiones nerviosas recíprocas.
Retroalimentación
Pregunta 13

Retroalimentación
Pregunta 14
El autoconcepto tiene un estatus similar a otras informaciones que se hayan

almacenadas en la memoria.
Retroalimentación
Pregunta 15
Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y estar conectado con el
medio.
Retroalimentación
Pregunta 16
Retroalimentación
Pregunta 17
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando

las conductas que han realizado con motivación extrínseca que las que han
realizado con motivación intrínseca.
Retroalimentación
Pregunta 18

respondieron conjuntamente a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las
parejas en su convivencia diaria.
Retroalimentación
Pregunta 19
Retroalimentación
Pregunta 20

Retroalimentación
Pregunta 21
Jill Taylor tuvo tras el ictus una sensación de aislamiento del entorno social.
Retroalimentación
Pregunta 22
Nuestro cerebro busca nuestra supervivencia presentándonos una imagen objetiva

del mundo en que vivimos.
Retroalimentación

Pregunta 23

discrepancia real/responsable.
Retroalimentación
Pregunta 24
social es para proteger y favorecer su autoestima.
Retroalimentación

Pregunta 25

Retroalimentación
Pregunta 26
Hay ciertas desventajas en el hecho de ser optimistas porque como crees que todo
va a salir bien no te haces pruebas médicas tan a menudo como deberías o no te
pones el casco cuando vas en bicicleta o el cinturón cuando conduces o quizás no
tengas un seguro de automóvil.
Retroalimentación
Pregunta 27
Las personas con baja autoestima ante acontecimientos negativos ponen en marcha
estrategias de afrontamiento activas y formas eficaces de resiliencia.
Retroalimentación
Pregunta 28
Retroalimentación
Pregunta 29
Las personas con anorexia utilizan la comida como una manera de ganar ilusión de
control cuando otras áreas de su vida están amenazadas.
Retroalimentación
Pregunta 30
El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falsa
que otra incompleta que sea verdad.
Retroalimentación
Pregunta 31
Retroalimentación
Pregunta 32
Retroalimentación
Pregunta 33
Retroalimentación
Pregunta 34
En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de

enfado fueron menos susceptibles a la irritación del cómplice que los no informados.
Retroalimentación
Pregunta 35
La autorregulación está relacionada con el desarrollo de la inteligencia emocional y

social, así como con las funciones ejecutivas en la toma de decisiones.
Retroalimentación
Pregunta 36
En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de conceptos

bipolares (por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.) _____.
Retroalimentación
Pregunta 37
tristes es porque los recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son
aquéllos asociados con casos de no discrepancia.
Retroalimentación
Pregunta 38
corteza occipital.
Retroalimentación
Pregunta 39
Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al autoconcepto

físico.
Retroalimentación
Pregunta 40

yo.
Retroalimentación

Pregunta 1
La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas es un
sesgo conocido como Saliencia del Yo.
Pregunta 2
En el video se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia para
reconocer las propias necesidades y lenguaje para expresarlas con claridad.
Pregunta 3
Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes de los
procesos que de los resultados de nuestros pensamientos.
Pregunta 4
La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta con vista a
objetivos que se dilaten en el tiempo.
Pregunta 5
Pregunta 6
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), tanto las
comparaciones ascendentes como descendentes provocaron emociones positivas y negativas
aunque las positivas fueron significativamente más frecuentes que las negativas, sobre todo
cuando la comparación era hacia abajo.
Pregunta 7
cantidad ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de autorregulación.
Pregunta 8
En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de conceptos bipolares (por
ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.) _____.
Pregunta 9
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una perdida de inteligencia y
una pérdida del sentido del tiempo.
Pregunta 10
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue la imagen del
participante reflejada en el espejo
Pregunta 11
El optimismo es el grado en el que los individuos tienen expectativas positivas favorables para
su futuro.
Pregunta 12
El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos que provocan
emociones negativas.
Pregunta 13
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un sesgo de falso
consenso que lleve a sobrestimar las creencias personales sobre las contextuales.
Pregunta 14
La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y, en
consecuencia, perdió sus competencias lingüísticas.
Pregunta 15
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los participantes en
dos grupos, altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable, por un
lado, y, por otro, bajos en discrepancia real/ideal y altos en discrepancia real/responsable.
Pregunta 16
problemas.
Pregunta 17
indefensión aprendida.
Pregunta 18
Los recuerdos de nuestra infancia están almacenados en el hipocampo.
Pregunta 19
Los neurocientíficos han observado que la única parte del cerebro humano que cuando se daña
gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el hipocampo.
Pregunta 20
La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o pretenden y nos permite
sentir empatía.
Pregunta 21
La autorregulación y el autocontrol son conceptos próximos.
Pregunta 22
Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son decididas en su
comportamiento y experimentan una alta autoestima.
Pregunta 23
Una necesidad exagerada de control hace que personas con trastorno obsesivo-compulsivo
experimenten un intenso miedo a perder el control.
Pregunta 24
El sesgo optimista tiene beneficios sobre la salud. Primero, porque si esperas que el futuro te
depare cosas buenas, se reducen el estrés y la ansiedad. Y la segunda es que un paciente
optimista sigue los consejos del médico, toma vitaminas, hace ejercicio, comen mejor, etc.
Pregunta 25
Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea seguida por
un refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca.
Pregunta 26
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los
demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución.
Pregunta 27
Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto sentido de control percibido.
Pregunta 28
La ansiedad es resultado de la incapacidad para predecir y controlar eventos negativos y
peligrosos que hace que la persona sienta la necesidad de estar a la defensiva y
experimenteuna alta reacción fisiológica.
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
El autoconcepto tiene un estatus similar a otras informaciones que se hayan almacenadas en la
memoria.
Pregunta 32
Uno de los ingredientes de la autorregulación es la fuerza de voluntad, esto es, la capacidad
para cambiar las conductas que no nos acercan al objetivo.
Pregunta 33
separados de la conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía según cuáles y cuántos
de ellos están presentes.
Pregunta 34
El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las ilusiones y fantasías
no tienen cabida.
Pregunta 35
sobre el autoconcepto.
Pregunta 36
La autorregulación requiere invertir gran cantidad de recursos cognitivos y emocionales para
tener éxito en su realización.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
anterógrada es la incapacidad para recordar nuevas informaciones.
CUESTIONARIO PSICOSOCIALES 2: 2/04/2020
1. La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos
sentimos tristes es porque los recuerdos que vienen a la memoria más
fácilmente son aquellos asociados con casos de no discrepancia. VERDADERO.
2. La función ejecutiva permite hacer planes, resolver problemas y mantener la
flexibilidad mental esenciales en el razonamiento verbal y en el rendimiento
escolar. VERDADERO.
3. La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan
repetidos fracasos. FALSO.
4. Los pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e incapaces de
controlar sus vidas. VERDADERO.
5. Cuando llevamos a cabo un comportamiento de autorregulación en un ámbito
concreto es fácil llevar a cabo varios actos simultáneos de autorregulación en
ámbitos relacionados. FALSO.
6. La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una pérdida
de inteligencia y una pérdida del sentido del tiempo. FALSO.
7. Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son
decididas en su comportamiento y experimentan una alta autoestima. FALSO.
8. Los recuerdos de nuestra infancia están almacenados en el hipocampo. FALSO.
9. Que Clive, el paciente que sufría tanto amnesia retrógrada como anterógrada,
pudiera tocar el piano es una muestra de que su memoria semántica estaba
intacta. FALSO.
10. La autorregulación implica la activación específica de estructuras que se hallan
en el sistema límbico. FALSO.
11. La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se
vean a sí mismos de forma estereotipada. VERDADERO.
12. En el experimento de Schachter y Singer (1962), se controló el estado
emocional de los participantes antes y después del experimento. VERDADERO.
13. La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estándares
personales: el yo niño y el yo adulto. FALSO.
14. Cuando se pierde el sentido de la contingencia entre mi conducta y un resultado
buscado, irrumpe uno de los pilares de la depresión (“¿Para qué me voy a
levantar si no sé cómo me voy a sentir, para qué voy a estudiar si es posible
que suspenda, …?). VERDADERO.
15. El cuerpo y las sensaciones que nos proporciona son importantes para la
construcción del yo. VERDADERO.
16. Los que no perciben control en sus vidas están menos sanos física y
psicológicamente que los que creen tener control. VERDADERO.
17. Las personas con amnesia anterógrada son incapaces de mantener una
conversación, porque no saben quiénes son. FALSO.
18. En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se
ensayan» las acciones propuestas antes de que sean llevadas a cabo en la
realidad. VERDADERO.
19. La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio
derecho y, en consecuencia, perdió sus competencias lingüísticas. FALSO.
20. Las investigaciones han hallado que la ilusión de control se asocia con una
mayor satisfacción con la vida, un mejor estado de ánimo, una mayor
autoestima y un mejor ajuste psicológico. VERDADERO.
21. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), tanto
las comparaciones ascendentes como descendentes provocaron emociones
positivas y negativas aunque las positivas fueron significativamente más
frecuentes que las negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia abajo.
VERDADERO.
22. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación
social es para sentirse independientes de los demás. FALSO.
23. De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer
autorregulación en una actividad, será difícil regular el comportamiento en una
actividad no relacionada. VERDADERO.
24. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrico en
la percepción que cada uno tenía de su contribución a las tareas. VERDADERO.
25. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue el
participante. VERDADERO.
26. Uno de los factores que influye en los trastornos depresivos es realizar
atribuciones causales inestables y globales sobre los eventos negativos.
FALSO.
27. Los recuerdos de nuestra infancia están almacenados en el hipotálamo. FALSO.
28. En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de conceptos
FALSO.
29. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados
discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”. VERDADERO.
30. La autorregulación está relacionada con el desarrollo de la inteligencia
emocional y social, así como con las funciones ejecutivas en la toma de
decisiones. VERDADERO.
31. Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que
situaciones. VERDADERO.
32. Cuando la información que le llega a nuestro cerebro es insuficiente o es
confusa, nuestra corteza cerebral rellena los huecos para construir una realidad
lo más lógica posible de acuerdo con nuestros esquemas mentales.
VERDADERO.
33. Los orangutanes, que tienen la capacidad de reconocerse en un espejo, tienen
la misma capacidad de autorregulación que las personas. FALSO.
34. Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero,
por definición, somos ignorantes de las que no se nos ocurren. VERDADERO.
35. La identidad social es aquella parte del autoconcepto que se deriva del
conocimiento de su pertenencia a un grupo social junto con el significado
emocional y valorativo asociado a dicha pertenencia. VERDADERO.
36. La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. FALSO.
37. El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le
acechaba y podía protegerse de su ataque, lo que ilustra que el zorro posee
autoconciencia objetiva. FALSO.
38. El sesgo optimista tiene beneficios sobre la salud. Primero, porque si esperas
que el futuro te depare cosas buenas, se reducen el estrés y la ansiedad. Y la
segunda es que un paciente optimista sigue los consejos del médico, toma
vitaminas, hace ejercicio, comen mejor, etc. VERDADERO.
39. Con un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la
información que procesa el cerebro. FALSO.
40. La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones
y pensamiento son legibles para los demás. VERDADERO.
Cuestionario Tema 2 - Psicología Social
1- Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más
con sus propios problemas.
2- Nuestra identidad es tan sólida y estable que es poco vulnerable al

ambiente y a las reacciones de los otros.
3- Las personas con baja autoestima ante acontecimientos negativos ponen
en marcha estrategias de afrontamiento activas y formas eficaces de
resiliencia.
4- En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados
5- En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe

un sesgo de falso consenso que lleve a sobrestimar las creencias personales
6- Los amnésicos anterógrados se quedan anclados en una fecha (momento

7- Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son
decididas en su comportamiento y experimentan una alta autoestima.
8- Un factor que interviene en los trastornos alimenticios es la influencia

cultural de los patrones de belleza vinculados a la delgadez.
9- Las características personales distintivas que creemos que nos diferencian

del resto conforman nuestro esquema del yo.
10- Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es
que los procesos mentales que controlan nuestra conducta social son
diferentes a aquellos que utilizamos para explicar nuestro comportamiento.
11- Las personas con alta autoeficacia están orientadas a las tareas y a
resolver problemas como forma de aumentar su probabilidad de lograr sus
metas.
12- Las personas sin desórdenes de ansiedad tienden a ser más optimistas
sobre su capacidad para lograr el control del entorno que las personas con
13- El deseo de autoestima es un impulso primitivo que facilita la conexión

con otros y ayuda a ganar su aprobación.
14- Jill Taylor tuvo tras el ictus una sensación de aislamiento del entorno
social.
15- El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque

sea falsa que otra incompleta que sea verdad.
16- Los niños con una función ejecutiva bien desarrollada pueden inhibir
respuestas impulsivas, mantener instrucciones en su mente y controlar su
atención cuando se proponen lograr objetivos.
17- En el experimento de los perros de Seligman, tanto el que tenía disponible

la palanca como el que no, sufría al recibir descargas.En el experimento de los
perros de Seligman, tanto el que tenía disponible la palanca como el que no,
sufría al recibir descargas.
18- El impacto que tienen los eventos estresantes sobre las personas varía
según la complejidad del yo: A más complejidad, mayor impacto.
19- La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima.

20- La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas

externas y las de los demás a causas internas se conoce como Error
Fundamental de Atribución.
21- La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a

nosotros mismos observando las conductas que realizamos.
22- La autorregulación implica elementos de inteligencia emocional como es el

conocimiento de las propias emociones.
23- En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias

estadísticamente significativas en la atribución de responsabilidad a sí mismo
entre las situaciones con resultado positivo y negativo.
24-La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio

25- En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el

contexto de enfado fueron menos susceptibles a la irritación del cómplice que
los no informados.
26- Según Walter Mischel, la mejor estrategia para evitar que la

autorregulación de la conducta consuma muchos recursos atencionales y
cognitivos es convertir esa conducta en un hábito.
27- El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del
pasado.
28- La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó
el procesamiento lineal de información y la percepción del mundo en ese flujo
temporal formado por el pasado, presente y futuro. La respuesta
correcta es 'Falso'
29- Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las
30- La apatía e inactividad de las personas con depresión es una respuesta a

la pérdida de ilusión de control. La
31- El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que
tienen los demás de ellas. La
32- Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de

desconcierto, rechazo y frustración. La
33- En el experimento de Campbell (1990), los de alta autoestima tuvieron

puntuaciones más bajas en confianza que los de baja autoestima. La
34- La consciencia podría ser la consecuencia de una interconexión funcional

de la actividad de las neuronas cerebrales que hace que los contenidos de la
información se acoplen y funcionen como una unidad complementaria.
35- La identidad necesita un cerebro sano para cubrir sus funciones de

protección y de garantía de la supervivencia. La
36- La amnesia retrógrada es un tipo de amnesia caracterizada por la

incapacidad de recordar los eventos ocurridos antes de la lesión cerebral (o
deterioro cerebral) que causó la amnesia. La
37- En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990),
solo las comparaciones ascendentes provocaron emociones positivas. La
38- Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más

39- Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin

embargo, nosotros no pensamos lo mismo ya que se trata de cambios
exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales dan
coherencia a nuestro yo. La
40- La función ejecutiva permite hacer planes, resolver problemas y mantener

la flexibilidad mental esenciales en el razonamiento verbal y en el rendimiento
escolar. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
Cuestionario Tema 2
1. El sesgo optimista es el proceso por el que el yo ejerce el control sobre sí mismo.
- Falso
2. La ilusión de control ayuda a los individuos a entender el mundo como una cadena de
acontecimientos aleatorios.
- Falso
3. El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor, Van

Yperen y Dakof (1990), era saber si las reacciones emocionales a la comparación
social eran independientes de la dirección de ésta.
- Verdadero
4. El autoconcepto es un conjunto de reacciones cerebrales congénitamente

determinadas.
- Falso
5. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un sesgo

- Verdadero
6. En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja autoestima con

uno de alta autoestima.
- Verdadero
7. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue el

participante.
- Verdadero
8. Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo omnipresente en la

vida diaria de todas las personas sino, además, muy relevante de cara a la
supervivencia de cualquier organismo animal.
- Verdadero
porque sopesan tanto los aspectos positivos como los negativos.
- Falso
10. La consciencia podría ser la consecuencia de una interconexión funcional de la

- Verdadero
11. Las personas optimistas se sienten peor que las pesimistas cuando no consiguen lo
que se proponen.
- Falso
12. La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y,

- Falso
13. Según Walter Mischel, la mejor estrategia para evitar que la autorregulación de la
conducta consuma muchos recursos atencionales y cognitivos es convertir esa
conducta en un hábito.
- Verdadero
14. Cada una de las facetas del yo son esquema que asocian informaciones relevantes para
la identidad.
- Verdadero
15. El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí

mismo.
- Verdadero
16. Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de

- Verdadero
17. En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de

- Verdadero
18. El optimismo es el grado en el que los individuos tienen expectativas positivas

- Verdadero
19. La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o pretenden y nos
permite sentir empatía.
- Verdadero
procesos mentales que controlan nuestra conducta social son diferentes a aquellos que
utilizamos para explicar nuestro comportamiento.
- Verdadero
21. La investigación muestra que existe una correlación entre la actividad del hipocampo
y la memoria espacial.
- Verdadero
22. Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el daño
del suceso.
- Verdadero
23. La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado de

ánimo.
- Falso
24. La memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede aludir de
forma concreta al momento y al lugar de adquisición.
- Verdadero
25. Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre
- Verdadero
26. El cuerpo y las sensaciones que nos proporciona son importantes para la construcción
del yo.
- Verdadero
27. El proceso mediante el cual aprendemos quiénes somos a partir de lo que otros
- Verdadero
28. La pérdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el

- Falso
29. Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto,

- Verdadero
30. Las personas con depresión tienen sentimientos de baja autoestima.

- Verdadero
31. La percepción, la conciencia de uno mismo, la atención y la reflexión son

componentes separados de la conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía
según cuáles y cuántos de ellos están presentes.
- Verdadero
32. Las personas con anorexia utilizan la comida como una manera de ganar ilusión de
control cuando otras áreas de su vida están amenazadas.
- Verdadero
33. Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el
poder que tiene la situación sobre ellos.
- Verdadero
34. La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una pérdida de
- Falso
35. Nuestra identidad es tan sólida y estable que es poco vulnerable al ambiente y a las
- Falso
36. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) lo que se pretende es

saber si la discrepancia entre el yo real y el yo ideal tiene el mismo efecto emocional
que la discrepancia entre el yo real y el yo responsable.
- Verdadero

- Falso
38. La parte del cerebro responsable de nuestras emociones y que desata la ira es la
amígdala.
- Verdadero
39. Algunos neurocientíficos han planteado que la unidad perceptiva es el producto de

una sincronización de la actividad eléctrica de las neuronas de las diferentes áreas de
la corteza cerebral que procesan los diversos atributos de la información consciente.
- Verdadero
40. Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco desarrollo de los
lóbulos frontales.
- Verdadero
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento con los caramelos, de Walter Mischel, demostró que, en

general, las niñas tienen más habilidades de autorregulación que los niños.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la amnesia retrógrada hay un olvido de recuerdos de eventos o hechos de

la propia biografía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

congénita.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un factor que interviene en los trastornos alimenticios es la influencia cultural

de los patrones de belleza vinculados a la delgadez.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían

imaginarse a sí mismos en cada una de las situaciones y repartir el 100% de
responsabilidad sobre los hechos entre sí mismos y la otra persona implicada
en la situación hipotética.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades

positivas es un sesgo conocido como Saliencia del Yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) lo que se

pretende es saber si la discrepancia entre el yo real y el yo ideal tiene el mismo
efecto emocional que la discrepancia entre el yo real y el yo responsable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de los perros de Seligman, tanto el que tenía disponible la

palanca como el que no, sufría al recibir descargas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La cara desempeña un papel relativamente pequeño en la construcción de la

identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se

realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra identidad es tan sólida y estable que es poco vulnerable al ambiente y

a las reacciones de los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los estudios indican que los síntomas depresivos son una consecuencia de la
exposición a factores estresantes de personas demasiado optimistas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El sesgo optimista tiene beneficios sobre la salud. Primero, porque si esperas

que el futuro te depare cosas buenas, se reducen el estrés y la ansiedad. Y la
segunda es que un paciente optimista sigue los consejos del médico, toma
vitaminas, hace ejercicio, comen mejor, etc.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sesgo egocéntrico que lleve a sobrestimar las aportaciones personales en
aquellas situaciones en las que tiene lugar un trabajo conjunto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los niños con baja capacidad de demora mostraban una menor activación del
córtex prefrontal y una mayor activación de las áreas relacionadas con deseos
y apetitos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si usted, tras un esfuerzo importante, decide no salir esta noche y dedicarse a

estudiar, esta fuerza de voluntad le ayudará a resistir la tentación de comerse
un pastel de chocolate apetecible que está en la nevera.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas

observando las conductas que han realizado con motivación extrínseca que las
que han realizado con motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las dimensiones del autoconcepto relacionadas con el aspecto físico son

invulnerables a creencias distorsionadas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El yo es el resultado de poseer un autoconcepto subjetivo.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el
daño del suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto sentido de
control percibido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el

sentido de la identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

CUESTIONARIO TEMA 1 PSICOSOCIALES CORRECIÓN
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los neurocientíficos han observado que la única parte del cerebro humano que
tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La confianza en nosotros mismos nos protege de los efectos nocivos de los

infortunios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Con un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la

información que procesa el cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los trastornos depresivos se asocian con la sensación de que no se tiene

control sobre la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco

desarrollo de los lóbulos frontales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con lo visto en el vídeo, la memoria es una especie de registro

bastante riguroso de los datos de la experiencia cotidiana en el córtex.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que

otros piensan de nosotros se denomina valoración reflejada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
daño del suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neurales a casi
todas las otras áreas corticales, y también al sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el vídeo se apunta que del mismo modo que podemos superar las ilusiones
ópticas, también podemos evitar ser víctimas de ilusiones cognitivas como el
sesgo optimista.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los niños con una función ejecutiva bien desarrollada pueden inhibir
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

situaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con síndrome de Capgras construyen su sí mismo asegurando

los vínculos emocionales con los familiares más próximos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra identidad es tan sólida y estable que es poco vulnerable al ambiente y

a las reacciones de los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conciencia recurrente del pensamiento "Desearía ser más atractivo

físicamente", lleva a experimentar emociones relacionadas con el desaliento,
como decepción, frustración y depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la

conducta con vista a objetivos que se dilaten en el tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Mediante la autorregulación aprendemos a renunciar a la gratificación

inmediata de recompensas pequeñas para alcanzar más adelante
recompensas mayores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrico en

la percepción que cada uno tenía de su contribución a las tareas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción de control, aun cuando no se disponga de control real,

disminuye el efecto emocional negativo de un factor estresante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
significativamente más agitados que los que manifestaron una fuerte
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental

intacta por lo que pueden aprender nuevas habilidades.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan

repetidos fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La función ejecutiva de nuestro cerebro nos permite ejercer de forma

deliberada el control de nuestros pensamientos, impulsos, acciones y
emociones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El deseo de autoestima es un impulso primitivo que facilita la conexión con

otros y ayuda a ganar su aprobación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos

fácilmente son aquéllos asociados con casos de no discrepancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
1. En el experimento de Campbell (1990), los de alta autoestima dieron menos
respuestas coherentes que los de baja autoestima. FALSO.
2. La investigación muestra que existe una correlación entre la actividad del
hipocampo y la memoria espacial. VERDADERO.
3. El impacto que tienen los eventos sobre las personas varía según la complejidad
del yo: A más complejidad, mayor impacto. FALSO.
4. En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas “inferiores” o
peores de lo que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos.
VERDADERO.
5. Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco desarrollo
de los lóbulos frontales. VERDADERO.
real/ideal y altos en discrepancia real/responsable. VERDADERO.
7. El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra identidad.
VERDADERO.
8. Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son
decididas en su comportamiento y experimentan una alta autoestima. FALSO.
9. Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien
de sí mismo. VERDADERO.
10. En el vídeo se apunta que del mismo modo que podemos superar las ilusiones
sesgo optimista. FALSO.
11. Las personas con depresión tienen sentimientos de baja autoestima.
VERDADERO.
12. La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una perdida
de inteligencia y una pérdida del sentido del tiempo. FALSO.
13. Las investigaciones han hallado que la ilusión de control se asocia con una
mayor satisfacción con la vida, un mejor estado de ánimo, una mayor autoestima
y un mejor ajuste psicológico. VERDADERO.
14. El yo es el resultado de poseer autoconcepto subjetivo. FALSO.
15. La percepción de control que experimenta una persona sobre una situación o
acontecimiento coincide con el control real que posee. FALSO.
16. Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al
autoconcepto físico. FALSO.
17. La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se
representa con la metáfora del yo en espejo. VERDADERO.
18. La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan
repetidos fracasos. FALSO.
19. La identidad necesita un cerebro sano para cubrir sus funciones de protección y
de garantía de la supervivencia. VERDADERO.
20. Las personas con trastornos alimenticios experimentan discrepancias entre su yo
real y su yo ideal. VERADDERO.
21. Un gran volumen de evidencia sugiere que la conciencia surge de la actividad de
la corteza cerebral y, en particular, de los lóbulos frontales. VERDADERO.
22. El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa, aunque sea
falsa que otra incompleta que sea verdad. VERDADERO.
23. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un
aquellas situaciones en las que tienen lugar un trabajo conjunto. VERDADERO.
24. Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los
VERDADERO.
25. A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una
forma exagerada el rechazo en sus relaciones, anticipan el abandono, y a
VERDADERO.
26. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), las personas que se vieron
sobre el resultado que las personas que no se vieron reflejados en el espejo.
VERDADERO.
27. El sesgo optimista es el proceso por el que el yo ejerce el control sobre sí
mismo. FALSO.
28. La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se
vean a sí mismos de forma estereotipada. VERDADERO.
29. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación
social es para proteger y favorecer su autoestima. VERDADERO.
30. Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar
sus éxitos y fracasos. FALSO.
31. Las personas optimistas se sienten peor que las pesimistas cuando no consiguen
lo que se proponen. FALSO.
32. La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y
la de los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de
Atribución. FALSO.
33. Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es que
tenemos una cantidad limitada de energía disponible para cada ejercicio de
autorregulación. FALSO.
34. La conciencia recurrente del pensamiento “Debería ayudar más a mi familia
desde el punto de vista financiero”, lleva a experimentar emociones relacionadas
con la agitación, como la ansiedad y la culpa. VERDADERO.
35. El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recursos del pasado.
FALSO.
nuestro autoconcepto físico. VERDADERO.
37. En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto
de euforia se sintieron poco felices cuando sabían que su excitación se debía a la
inyección de adrenalina. FALSO.
38. Si usted, tras un esfuerzo importante, decide no salir esta noche y dedicarse a
estudiar, esa fuerza de voluntad ayudará a resistir la tentación de comerse un
pastel de chocolate apetecible que está en la nevera. FALSO.
39. La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades
positivas es un sesgo conocido como Saliencia del Yo. FALSO.
40. El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor,
VanYperen y Dakof (1990), era saber si las relaciones emocionales a la
comparación social eran independientes de la dirección de ésta. VERDADERO.
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos
los participantes que se les iba a inyectar adrenalina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con la investigación sobre el tema, el optimismo

hace que nos decepcionemos constantemente ya que
esperamos todas esas cosas positivas y, al final, no acaban
siendo como esperábamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en

los otros se representa con la metáfora del yo en espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las razones por las que las personas realizan procesos
de comparación social es para sentirse independientes de los
demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las características personales distintivas que creemos que nos

diferencian del resto conforman nuestro esquema del yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Una de las razones por las que las personas realizan procesos
de comparación social es para proteger y favorecer su
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más
específicamente en la corteza occipital.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se

pidió a los participantes que se imaginaran durante 4 minutos un
escenario académico y otro interpersonal tanto con una valencia
positiva como negativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autorregulación requiere incorporar el concepto de futuro en

los planes de acción.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con desórdenes de ansiedad tienden a

sobreestimar su invulnerabilidad y a subestimar sus riesgos más
que las personas sin desórdenes de ansiedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), los dos componentes

de la pareja respondieron conjuntamente a un cuestionario con
20 tareas que llevan a cabo las parejas en su convivencia diaria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen

necesidad de relacionarse con otros para precisar la información
que tienen sobre sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof

(1990), tanto las comparaciones ascendentes como
descendentes provocaron emociones positivas y negativas
aunque las positivas fueron significativamente más frecuentes
que las negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia
abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra identidad es tan sólida y estable que es poco vulnerable

al ambiente y a las reacciones de los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos

planificando la conducta con vista a objetivos que se dilaten en el
tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los

refuerzos dependen más del azar o de la conducta de otras
personas que de la propia conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de los caramelos y los niños se observó que la

mayoría era capaz de regular su comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Los pacientes con amnesia anterógrada pueden mantener

relaciones sociales totalmente satisfactorias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir
de lo que otros piensan de nosotros se denomina valoración
reflejada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e

incapaces de controlar sus vidas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con lo visto en el vídeo, la memoria es una especie

de registro bastante riguroso de los datos de la experiencia
cotidiana en el córtex.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Aunque una persona tenga problemas de memoria sigue

manteniendo intacta su identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas

es que no advierten el poder que tiene la situación sobre ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
La conciencia recurrente del pensamiento "Desearía ser más

atractivo físicamente", lleva a experimentar emociones
relacionadas con el desaliento, como decepción, frustración y
depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar
nueva información sobre el yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cada una de las facetas del yo son esquema que asocian

informaciones relevantes para la identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria

procedimental intacta por lo que pueden aprender nuevas
habilidades.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con depresión tienen sentimientos de baja

autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando el yo no tiene la motivación necesaria para alimentar la

autoestima, somos vulnerables a la depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares
de conceptos bipolares (por ejemplo, perezoso-trabajador,
orgulloso-humilde, etc.) _____.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si

mismos que sobre los demás porque se observan a si mismos
más que a los otros en más situaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El optimismo es el grado en el que los individuos tienen

expectativas positivas favorables para su futuro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de

motivación, una perdida de inteligencia y una pérdida del sentido
del tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se

obsesione más con sus propios problemas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Las personas con un yo complejo son más saludables porque

pueden limitar el daño del suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable
dependiente fue la imagen del participante reflejada en el espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y

estar conectado con el medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias

entre su yo real y su yo responsable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a

causas externas y las de los demás a causas internas se conoce
como Error Fundamental de Atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de

nuestra identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

CUESTIONARIOS PROCESOS PSICOSOCIALES BÁSICOS
Retroalimentación
TEMA1
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
específicos.
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Una de las herramientas de percepción visual que utiliza el cerebro para dar
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
su alrededor.
Pregunta 10
Retroalimentación
social.
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Retroalimentación
Enunciado
camaleón demostraron
la pregunta que la conducta motora de los participantes se ajustó a la
Pregunta 20
Pregunta 21
Castro.
Pregunta 22
elementos.
Pregunta 23
de la realidad.
Pregunta 24
Pregunta 25
vergüenzas.
Pregunta 26
Pregunta 27
depresión”.
Retroalimentación
Pregunta 28
Pregunta 29
en esa variedad.
Pregunta 30
verdad.
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
medio.
Pregunta 34
Pregunta 35
otra.
Pregunta 36
observador.
Pregunta 37
Pregunta 38
Retroalimentación
Enunciado
La de la pregunta
percepción es un proceso dominado enteramente por nuestro sistema
sensorial.
Pregunta 39
encuentra más rápidamente es la que usualmente también tiene mayor
impacto sobre nuestros pensamientos, sentimientos y conducta en un
momento determinado.
Pregunta 40
sus intenciones.
TEMA 2
Pregunta 1
En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el
contexto de euforia se sintieron poco felices cuando sabían que su excitación
se debía a la inyección de adrenalina.
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
El ser humano es el único ser vivo que tiene autoconciencia simbólica.
Pregunta 5
participante.
Pregunta 6
El ictus de Jill Taylor le produjo una charla cerebral entre distintos yoes, una
modalidad de disociación de la personalidad.
Pregunta 7
Retroalimentación
Pregunta 8
En los trastornos alimenticios se observa un déficit en los procesos de
autorregulación de las reacciones emocionales.
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
La autorregulación implica elementos de inteligencia emocional como es el
Pregunta 13
Pregunta 14
Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que valen más
de lo que se piensa de ellos.
Pregunta 15
pretende es saber si la discrepancia entre el yo real y el yo ideal tiene el
mismo efecto emocional que la discrepancia entre el yo real y el yo
responsable.
Pregunta 16
daño del suceso.
Pregunta 17
Retroalimentación
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
La función ejecutiva es un elemento secundario en el desarrollo de la
imaginación y de las actividades creativas.
Pregunta 21
autorregulación.
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
Algunos neurocientíficos han planteado que la unidad perceptiva es el producto
de una sincronización de la actividad eléctrica de las neuronas de las diferentes
áreas de la corteza cerebral que procesan los diversos atributos de la
información consciente.
Pregunta 26
En la amnesia retrógrada, los nuevos eventos no son transferidos a la memoria
a largo plazo, así que quien la sufre no será capaz de recordar nada que haya
ocurrido después del inicio de este tipo de amnesia.
Pregunta 27
Retroalimentación
Pregunta 28
La función ejecutiva de nuestro cerebro nos permite ejercer de forma
deliberada el control de nuestros pensamientos, impulsos, acciones y
emociones.
Pregunta 29
Pregunta 30
La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a nosotros
mismos observando las conductas que realizamos.
Pregunta 31
Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar
bien de sí mismo.
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Las investigaciones han hallado que la ilusión de control se asocia con una
autoestima y un mejor ajuste psicológico.
Pregunta 35
sesgo optimista.
Pregunta 36
Los factores que intervienen en la construcción de nuestra identidad incluyen la
edad, sexo, apariencia, lenguaje, clase social, etc.
Pregunta 37
Retroalimentación
Pregunta 38
Las personas en estado vegetativo como Terri Schiavo están despiertas pero no
están conectadas con el medio.
Pregunta 39
En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con
una baja autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una
Pregunta 40
TEMA 3
Pregunta 1
Las personas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema”
lleva a cabo de forma automática inferencias basadas en conocimientos
previos.
Pregunta 2
Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de
los otros ya que los individuos son menos conscientes del impacto que las
personas, lugares y sucesos tienen sobre ellos, que el que tienen sobre los
demás.
Pregunta 3
En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve como guía
para la organización de la información.
Pregunta 4
La percepción depende de las creencias previas.
Retroalimentación
Pregunta 5
Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los animales
porque comenzaron a moverse y no porque se necesitara comprender el orden
del mundo.
Pregunta 6
Las pautas de mirada recíproca se incrementan a medida que disminuye la
distancia entre los interactuantes
Pregunta 7
La prosopagnosia es la interrupción selectiva de la percepción de rostros.
Pregunta 8
En la formación de impresiones intervienen, además de las neuronas espejo,
otras áreas cerebrales que nos permiten reconocer expresiones faciales,
dibujar recuerdos y experiencias vividas y reunir toda la información para
decidir qué significa.
Pregunta 9
Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones
internas.
Pregunta 10
El concepto corporeidad (embodiment) alude a que los estados del cuerpo
(p.ej. posturas, movimientos de los brazos, expresiones faciales, etc.),
desempeñan un rol central en el procesamiento de la información social.
Pregunta 11
Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra
sincronizarlos ya que cada información sensorial precisa una cantidad de
tiempo distinta para ser procesado.
Pregunta 12
En mi cerebro, la percepción depende de creencias previas.
Pregunta 13
La interacción social con personas que expresan pocas emociones positivas y
no responden a pistas emocionales aumenta la actividad cardiovascular.
Pregunta 14
Cuando la información que conocemos de una persona contiene elementos
positivos y negativos, son los primeros los que tienen una mayor importancia
en la impresión formada.
Retroalimentación
Pregunta 15
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, el efecto
de la activación de los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el
paso del tiempo.
Pregunta 16
participantes confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la
“grosería”, la variable independiente era el tiempo que transcurría hasta que el
participante interrumpía la conversación entre el experimentador y un cómplice
del experimentador.
Pregunta 17
En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el
efecto del priming no consciente sobre la conducta inteligente, la variable
dependiente era la respuestas de los participantes a las 42 preguntas de
cultura general obtenidas del Trivial Pursuit.
Pregunta 18
formación de impresiones, una de las conclusiones es que los términos “cálido”
y “frio” produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de
los dos grupos.
Pregunta 19
o se espera que sean mejores padres que a las menos atractivas.
Pregunta 20
Pregunta 21
El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no
predice ni intenta reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno.
Pregunta 22
Retroalimentación
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera
impresión del rostro de una persona se necesita, al menos, un minuto, ya que
se trata de un proceso controlado.
Pregunta 23
El cerebro para percibir sigue un proceso lineal como el que genera una
imagen en una fotografía.
Pregunta 24
La ceguera que muestran los hombres y mujeres que participan en la
experiencia del gorila se debió a falta de atención.
Pregunta 25
La investigación neuropsicológica ha concluido que cuando se muestran caras
amenazantes (opuestas a felices o neutras), aumenta la actividad del
hipocampo, una parte pequeña del cerebro que parece dedicada a detectar
situaciones peligrosas.
Pregunta 26
El cerebro de los niños se adapta y desarrolla creando muchas más sinapsis a
medida que va conociendo gente nueva.
Pregunta 27
Siempre que nos relacionamos con otras personas nuestro cerebro realiza un
escrutinio pausado y lineal de la información que está recibiendo.
Pregunta 28
Formarse una impresión de una persona es un acto intencional y voluntario de
nuestra personalidad.
Pregunta 29
El cerebro rellena e infiere a partir de los detalles y fragmentos percibidos
hasta construir una imagen completa de la realidad.
Pregunta 30
La empatía tiene dos componentes, uno cognitivo y otro de memoria.
Pregunta 31
La capacidad para crear personajes de ficción en los juegos es un rasgo
consistente de los niños con el síndrome autista.
Pregunta 32
Retroalimentación
La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de forma
simbólica como redes semánticas.
Pregunta 33
Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de
atribución, en realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta de
los demás apelando a disposiciones internas.
Pregunta 34
Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de
percepción de caras que se vuelve activa cuando vemos una cara es distinta
que la que se activa cuando la imaginamos.
Pregunta 35
El procesamiento de información “arriba-abajo” requiere más recursos
cognitivos que el procesamiento abajo-arriba.
Pregunta 36
Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol en
capacidades ligadas a la vida social como la empatía y la imitación.
Pregunta 37
La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que
impiden que percibamos el mundo de forma inmediata y con dominio total de
los detalles de la escena visual.
Pregunta 38
Las categorías son un recurso cognitivo que enriquece la información sensorial
y le proporciona sentido.
Pregunta 39
El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor.
Pregunta 40
Por defecto, los seres humanos están “programados” para reaccionar a los
estímulos externos de modo que tiendan a hacer lo que ven.
TEMA 4
Pregunta 1
Retroalimentación
Según Gigerenzer, si los consumidores solo pueden detectar la diferencia entre
marcas por el nombre, entonces está bien justificado que disponer de más
opciones es mejor.
Pregunta 2
El experimento de Timothy Wilson con las mermeladas ilustra el peligro de
basar siempre las decisiones en el cerebro racional.
Pregunta 3
Tanto en el experimento de las mermeladas como en otros que incluyen valorar
muchas dimensiones de un producto, las personas suelen ser víctimas del
“error de ponderación”.
Pregunta 4
El experimento del juego de azar de Iowa muestra que el conocimiento
consciente es necesario para tomar decisiones ventajosas en situaciones de
incertidumbre.
Pregunta 5
Las informaciones más abstractas tienen más probabilidad que las concretas
de afectar al sesgo de disponibilidad.
Pregunta 6
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad
hubo cuatro grupos experimentales en los que se variaba el tipo de conductas
que debían recordar (asertivas vs. no asertivas) y el número de conductas que
debían recordar (18 conductas vs. 36 conductas).
Pregunta 7
Los juicios basados en la apariencia ilustran bien el uso del heurístico de
representatividad.
Pregunta 8
Muchos de los fallos debidos al uso del heurístico de representatividad se
deben al exceso de atención a las muestras pequeñas que tienden a producir
resultados atípicos.
Pregunta 9
Pregunta 10
Retroalimentación
Las emociones y la intuición tienen un papel predominante en la toma de
decisiones.
Pregunta 11
El pensamiento inconsciente no sufre las limitaciones de capacidad
características del pensamiento consciente.
Pregunta 12
El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las emociones y
las razones surgen simultáneamente.
Pregunta 13
El inconsciente abarca todo aquello que nos influye sin darnos cuenta.
Pregunta 14
La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente algo
produce siempre mejores resultados en las decisiones que los juicios
repentinos.
Pregunta 15
Pregunta 16
Siempre nuestras decisiones tienen detrás un conjunto de razones.
Pregunta 17
Incluso las percepciones más simples se basan en inferencias.
Pregunta 18
Gran parte de nuestra vida mental es inconsciente y se basa en procesos
ajenos a la lógica.
Pregunta 19
En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el
tálamo.
Pregunta 20
El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con
facilidad y rapidez un problema complejo.
Pregunta 21
Retroalimentación
Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la
respuesta más lógica pero, en términos de tiempo-precisión, resultan
altamente adaptativos.
Pregunta 22
La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con vistas a
generar modelos perceptivos.
Pregunta 23
Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos
alternativas se emplea el heurístico de representatividad.
Pregunta 24
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al
sistema límbico.
Pregunta 25
(1994) mostró que el conocimiento consciente es necesario para tomar
decisiones ventajosas.
Pregunta 26
Pregunta 27
La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional, proveniente
de la amígdala, hacia la memoria de trabajo y crucial para la toma de
decisiones.
Pregunta 28
Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga
algún tipo de razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear datos
estadísticos hacen uso del heurístico de anclaje.
Pregunta 29
Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado
en el sorteo de la Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del
poder del heurístico de ajuste y anclaje.
Pregunta 30
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio
representaría el tronco del encéfalo y el diencéfalo.
Retroalimentación
Pregunta 31
Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de
problemas como el referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la
corteza cingulada anterior.
Pregunta 32
Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta
es diferente si yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o
menos de 20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de
100.000?”, estamos ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje.
Pregunta 33
El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la
similitud entre objeto y categoría.
Pregunta 34
Pregunta 35
El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más
fácilmente un estímulo recupera un evento de la memoria, más se tiende a
pensar que hay muchos eventos como ese relacionados con aquel estímulo.
Pregunta 36
Pregunta 37
Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos
en el bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más
enfermeras que médicos en un hospital es un sesgo derivado del heurístico de
disponibilidad.
Pregunta 38
El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad
evolucionada que se beneficia del modo en que la información se estructura en
el ambiente.
Pregunta 39
El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el proceso de
tomar buenas decisiones.
Retroalimentación
Pregunta 40
La finalidad del heurístico de reconocimiento no es reconocer objetos, sino
hacer deducciones y ayudar a tomar decisiones.
CUESTIONARIOS
Tema 1:INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL
1. Las personas a la hora de explicar el comportamiento de los demás tienen una fuerte tendencia a hacerlo en términos de
los factores sociales y ambientales más que en función de sus rasgos de personalidad. F
2. El experimento de Milgram proporcionó a las ciencias sociales una información privilegiada sobre los factores
que llevan a la autoridad a ejercer la tortura a los indefensos. F
3. El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano admitir la fuerza que tienen las
características de la situación en el comportamiento de los individuos. V
4. El elemento situacional que activaba la conducta de los individuos que participaban en el experimento de la
prisión de Zimbardo era el rol que cada uno tenía que desempeñarV
5. En el experimento de Milgram el elemento situacional que activaba la conducta de los individuos era la presencia de una
figura con autoridad. V
6. Nuestro cerebro utiliza la experiencia pasada para interpretar la realidad que percibe. V
7. Nuestro cerebro construye modelos fijos de la realidad que son completamente impermeables a las señales que nos
llegan a través de los sentidos.F
8. La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para hacer ajustes constantes en su
percepción de la realidad.V
9. Para diferenciar el efecto que tiene la violencia y el maltrato en la autoestima de las mujeres el método de investigación
idóneo es el experimento de campo.F
10. Un elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es que la unidad de análisis para la primera es el
grupo y para la segunda son las sociedades primitivas.F
11. La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o más variables independientes.V
12. El Sistema 1 es el único que puede seguir reglas, comparar objetos en varios de sus atributos y hacer elecciones
deliberadas entre opciones mientras que Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad
asociado a una acción cambia conforme la habilidad aumenta, de modo que se requiere la implicación de menos
zonas del cerebro. V
13. Cuando una persona no tiene su mente ocupada, es más probable que haga elecciones egoístas, use un lenguaje sexista y
emita juicios superficiales en situaciones sociales.F
14. La débil influencia que ganar una lotería ejerce sobre las personas es una muestra de que algunos factores
situacionales tienen menos impacto del que esas personas imaginan. V
15. Cuando Nisbett y Ross consideran que tanto las mentes individuales como los grupos y comunidades constituyen
sistemas en un estado de tensión se refieren a que la conducta humana tiene lugar en un campo sometido a fuerzas de
distinto signo.V
16. Para predecir adecuadamente la conducta de una persona es necesario apreciar de qué modo el actor está
entendiendo la situación como un todo.V
17. Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999) sobre el efecto camaleón mostraron que la conducta
motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que trabajaban en la tarea pero sólo en la condición
de sonreir y no en la de mover el pie. F
18. Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca de Deci (1971),
mostró que los incentivos económicos aumentan la motivación intrínseca y hacen que la persona incremente el
interés por la tarea.F
19. Una de las variables dependientes de la investigación sobre el error fundamental de atribución de Jones y Harris (1967)
fue la medida de la auténtica actitud que los participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro.V
20. Para el psicólogo es fundamental saber que nuestro cerebro no ve, sino que interpreta la realidadV
21. Los estudios muestran que las personas que tienen un perro es menosprobable que estén deprimidos. Esto significa que
los perros curan la depresión. F
22. En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo con la mayoría tenían rasgos de
personalidad más conformistas.F
23. Nuestro cerebro necesita una visión coherente más que una visión realista del medio.V
24. En el experimento de Schachter sobre la ansiedad y la búsqueda de apoyo social, la variable independiente era la
ansiedad inducidaV
25. Nuestro cerebro y nuestros sentidos son dispositivos destinados a descubrir y verificar la “verdad”.F
26. En una investigación en la que queremos establecer el efecto de la cafeína sobre la dilatación de la pupila, la
cafeína es la variable dependiente (V.D.).F
27. El sentido común cree que los sentidos nos proporcionan una comprensión inmediata del mundo.V
28. Tenemos acceso directo a las operaciones de nuestra mente y encontramos explicaciones para nuestros juicios y
nuestro comportamiento.F
29. La mente inconsciente tiene una mayor capacidad para reunir múltiples elementos en el pensamiento y un rango mucho
mayor de clases de elementos.V
30. En el experimento de Asch, todos los miembros del grupo, excepto tres, eran cómplices del experimentador.F
31. El modo de pensamiento inconsciente se parece al inconsciente freudiano en que los dos tienen que ver con
pensamientos reprimidos.F
32. Los rasgos, actitudes, capacidades y gustos distintivos de las personas son mucho más influyentes de lo que
creemos.F
33. El pensamiento consciente precede al pensamiento inconsciente.F
34. Cuando hablamos de accesibilidad nos referimos a que la información que se encuentra más rápidamente es la
que usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros pensamientos, sentimientos y conducta en un
momento determinado.V
35. Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas que planeadas por nuestra mente
inconsciente.V
36. El inconsciente es un almacén de pensamientos reprimidos de violencia, sexo y vergüenzas.F
37. El modo de pensamiento automático es eficiente, pero muy propenso a cometer errores sistemáticos. V
38. Normalmente, las personas son conscientes del efecto que tiene la apariencia física de los otros en la valoración
que hacen de ellos.F
39. Vista la fragilidad de nuestro sistema visual, lo adecuado es pensar que una cámara fotográfica es más perfecta. F
40. Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad asociado a una acción cambia conforme la
habilidad aumenta, de modo que se requiere la implicación de menos zonas del cerebro. V
Experimento 18. Chartrand, T. L. y Bargh, J. A. (1999). EL EFECTO CAMALEÓN
Si observamos a dos personas interactuar, podemos ver cómo adoptan posturas y gestos comunes sin ser conscientes de ello, a veces
sin que tengan un propósito común. Otras veces imitamos para aprender o para ser aceptados por los demás. Cada estudiante
interactuaba primero con un colaborador y después con otro. Los colaboradores eran estudiantes a los que se había entrenado para
responder con gestos que podían ser frotarse la cara o mover el pie persistentemente, y con distintas expresiones faciales (sonreír o
expresión neutra). En la segunda sesión, el colaborador hacía las conductas que el anterior no hizo (p. ej., sonreía si el anterior se había
mostrado neutral). Se contrabalancearon el orden de los gestos y expresiones. De este modo, los 35 participantes eran distribuidos en
distintas condiciones según fueran las conductas de los colaboradores.
Los resultados mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con los que trabajaban en la
tarea: sonreían más veces por minuto ante el interlocutor sonriente (M = 1,03) que ante el que no sonreía
Experimento 24. Jones, E.E. y Harris, V. A. (1967). EL EFECTO DE RECOMPENSAS EN LA MOTIVACIÓN
INTRÍNSECA
procedimiento:Primera sesión. Tanto los participantes asignados a la condición experimental como los de la condición control tenían que
realizar la tarea con el rompecabezas (formar las configuraciones que aparecían en los dibujos en un tiempo máximo de 13 minutos cada
una) sin recibir ninguna recompensa externa. Segunda sesión. Idéntica a la primera, con la única diferencia de que a los participantes del
grupo experimental se les recompensaba por realizar la actividad (se les daba 1 dólar por cada configuración que formaran correctamente
en el tiempo establecido, premio que ya se les había anunciado al inicio de esta segunda sesión), mientras que el grupo control seguía sin
recibir ningún premio. Tercera sesión. Idéntica a la primera. En esta sesión se retiraba la recompensa al grupo experimental. Para medir
la motivación intrínseca de los participantes, el experimentador se ausentaba de la sala durante 8 minutos en mitad de cada una de las
sesiones con un pretexto referente a la investigación, diciéndoles que podían hacer lo que quisieran hasta que él volviera. En ese tiempo,
se observaba la conducta de los estudiantes, y la principal medida de la motivación intrínseca era el número de segundos que empleaban
en trabajar con el rompecabezas en lugar de, por ejemplo, ojear las revistas que había encima de la mesa o hacer cualquier otra cosa
Conclusión:Para interpretar los resultados es necesario comparar cada grupo, experimental y control, consigo mismo en las tres
sesiones (comparación intragrupo) y, además, ambos grupos entre sí (comparación intergrupo). Al realizar estas comparaciones se
observa un efecto de la VI sobre la VD. Los participantes de la condición experimental mostraron un incremento en la motivación en la
segunda sesión, cuando se les recompensó por realizar la tarea. En concreto, dedicaron más tiempo a trabajar con el rompecabezas en
el tiempo libre de esa sesión que en el de la primera (dedicaron una media de 67,7 segundos más). En cambio, sus compañeros del
grupo control emplearon el mismo tiempo en la primera sesión que en la segunda. Sin embargo, en la tercera sesión, cuando se retiraba
la recompensa externa, la motivación del grupo experimental descendió por debajo de la que mostraban en la primera sesión, mientras
que la del grupo control siguió aumentando. La diferencia entre ambos grupos fue marginalmente significativa
Experimento 29. Deci, E. L. (1971).EL ERROR FUNDAMENTAL DE ATRIBUCIÓN
El proceso atributivo comienza con la observación de una conducta y acaba cuando se detecta la causa de la misma. Ahora bien, el
observador lleva a cabo un análisis detallado de la situación para determinar la causa de una conducta y establecer si esta es interna
(disposicional) o externa, o está sesgada en alguna dirección.
procedimiento:El experimentador explicaba el propósito del experimento como «un intento de determinar si las personas pueden hacer juicios válidos
de la personalidad y las actitudes de otros, basándose en información limitada». A continuación, se entregó a los participantes el material. Para hacer
creíble la tarea se dijo que algunos tenían el extracto de una breve autobiografía escrita por un alumno para solicitar plaza en la universidad, que otros
tenían un breve ensayo de un curso de escritura creativa y, finalmente «el resto de ustedes tienen la respuesta a un examen de ciencias políticas». En
realidad, todos habían recibido este último material aunque se les hizo creer que se trataba de saber qué tipo de material escrito producía una impresión
más válida. A continuación se explicó que aquellos que tenían el examen de ciencias políticas debían tratar de juzgar la verdadera actitud de la persona
que había respondido al examen. El experimentador concluyó su intervención identificando al autor del examen como estudiante de la Universidad de
Carolina del Norte e hijo de un vendedor de automóviles. El examen se presentó en tres versiones. En la primera (no libertad-crítico), el ensayo del
estudiante anónimo era precedido por la siguiente pregunta: «De acuerdo con la discusión y lecturas de la semana pasada, escriba una crítica breve y
convincente de la Cuba de Castro de modo que sirva como argumento para abrir un debate». A continuación aparecía un ensayo negativo sobre Castro.
En la segunda (no libertad-favorable), el ensayo era precedido por: «De acuerdo con la discusión y lecturas de la semana pasada, escriba una defensa
breve y convincente de la Cuba de Castro de modo que sirva como argumento para abrir un debate». A continuación seguía un ensayo a favor de Castro.
Finalmente, en la tercera versión, la mitad de los participantes leían un ensayo a favor (libertad-favorable) y la otra mitad un ensayo en contra
(libertad-crítico) escritos por un estudiante anónimo y que iban precedidos por la cuestión: «De acuerdo con la discusión y lecturas de la semana pasada,
escriba un breve ensayo convincente criticando o defendiendo la Cuba de Castro de modo que sirva como argumento para abrir un debate». Atendiendo a
las variables manipuladas se trata, por tanto, de un diseño de 2 (Actitud del ensayo: favorable vs. crítico) × 2 (Información sobre el modo en que el autor
realizó el ensayo: libre vs. no libre).
resultados:La principal medida dependiente fue la auténtica actitud que los participantes atribuían al autor del ensayo sobre Castro. De
acuerdo con las medidas obtenidas, la puntuación máxima pro-Castro correspondería a 70, mientras que la puntuación mínima
anti-Castro correspondería a 10.
TEMA 2: LA FORMACIÓN DEL YO Y DE LA IDENTIDAD
1. Una de las estrategias que adoptan las pacientes anoréxicas para afrontar su ansiedad es evitar el contacto
social. V
2. El autoconcepto es un conjunto de reacciones cerebrales congénitamente determinadas.F
3. La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo con los otros.F
4. Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el sentido de la identidad. V
5. El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falsa que otra incompleta que sea
verdad.V
6. La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o pretenden y nos permite sentir empatía. V
7. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), las comparaciones descendentes
provocaron emociones positivas y negativas.V
8. Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental intacta por lo que pueden aprender
nuevas habilidades.V
9. Para nuestro cerebro, el mundo real es menos importante que el mundo que necesitamos.V
10. Las imágenes de “La lista de Schindler” ilustran bien como la indefensión aprendida lleva a las personas a no
reaccionar ante el dolor y la tortura.V
11. Cuando pensamos en un rechazo que nos ha sucedido se activan en nuestro cerebro el córtex somatosensorial
secundario y la ínsula dorsal posterior.v
12. El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo.V
13. Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones porque sopesan tanto los aspectos
positivos como los negativos.F
14. Nuestro cerebro busca nuestra supervivencia presentándonos una imagen objetiva del mundo en que vivimos.F
15. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un sesgo de falsp consens que lleve a
sobreestimar las creencias persnales sobre las contextuales F
16. La amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar nueva información sobre el yo.V
17. Las persoas con trastornos alimenticios utilizan el control de su peso como una forma de ganar ilusión de control.V
18. La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan repetidos fracasos.F
19. En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja autoestima con uno de alta autoestima.V
20. En el experimento de los caramelos y los niños se observó que la mayoría era capaz de regular su
comportamiento.F
21. De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en una actividad, será difícil regular
el comportamiento en una actividad no relacionada.V
22. La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima.F
23. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se pidió a los participantes que se imaginaran durante 4
minutos un escenario académico y otro interpersonal tanto con una valencia positiva como negativa.V
24. El experimento de Libet, Gleason, Wrighy y Pearl (1983) muestra cómo, en ocasiones, el cerebro no consciente
funciona automáticamente y la experiencia consciente es posterior a la decisión no consciente.V
25. El impacto que tienen los eventos estresantes sobre las personas varía según la complejidad del yo: A más complejidad,
mayor impacto.F
26. Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no pensamos lo mismo
ya que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales dan
coherencia a nuestro yo.V
27. Los problemas de adicción que sufren muchas personas son un buen ejemplo de incapacidad de autorregulación de la
conducta.V
28. La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta con vista a objetivos que se
dilaten en el tiempo.V
29. La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas es un sesgo conocido como
Saliencia del Yo.F
30. Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de relacionarse con otros para precisar
la información que tienen sobre sí mismo.V
31. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para proteger y favorecer su
autoestima.V
32. En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de euforia se sintieron poco
felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de adrenalina.F
33. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la
atribución de responsabilidad a sí mismo entre las situaciones con resultado positivo y negativo.F
34. Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las conductas que han
realizado con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación intrínseca.F
35. La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa con la metáfora del yo en espejo.V
36. Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto sentido de control percibido.F
37. La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el procesamiento lineal de información y la
percepción del mundo en ese flujo temporal formado por el pasado, presente y futuro.F
38. La amnesia retrógrada es la incapacidad para recordar el pasado mientras que la amnesia anterógrada es la
incapacidad para recordar nuevas informaciones.V
39. Por percepción de control se entiende la intención de lograr el poder en una relación, la habilidad para organizar la
agenda de trabajo y la conexión percibida entre conducta y resultado.F
40. Una necesidad exagerada de control hace que personas con trastorno obsesivo-compulsivo experimenten un
intenso miedo a perder el control. V
Experimento 3. Duval, S. y Wicklund, R.A. (1973). LA AUTOCONCIENCIA
El experimentador explicaba que el objetivo de la investigación era evaluar un cuestionario, en el que se presentaban situaciones
hipotéticas. La persona debía imaginarse a sí misma en cada una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad sobre los
hechos entre sí mismo y la otra persona implicada en la situación hipotética. Además, la mitad de las participantes respondía en un
cubículo con un espejo en el que se veía reflejada, mientras que la otra mitad lo hacía en un cubículo sin espejo.
resultado:Los datos muestran que las personas que se ven reflejadas en el espejo durante el experimento (alta autoconciencia) se
atribuyen un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado (60,1%) que las personas que no se ven reflejadas en el espejo
(baja autoconciencia, 50,5%; F(1,39)= 14,43, p < 0,001). No se encuentran diferencias estadísticamente significativas en la atribución de
responsabilidad a sí mismo entre las situaciones con resultado positivo y negativo
Experimento 4. Campbell, J. D. (1990). AUTOESTIMA Y CLARIDAD DE AUTOCONCEPTO
Los participantes cumplimentaron individualmente una descripción de sí mismos. Para ello se les informó de que, a través de un
ordenador, se les mostraría una lista de adjetivos. Su tarea consistía en indicar para cada término «sí», si consideraban que el adjetivo les
describía y «no» en el supuesto contrario. Además, con el propósito de evaluar la confianza otorgada a sus descripciones, se les preguntó
si estaban seguros de sus respuestas mediante una escala de 7 puntos. En total se les presentaron 56 adjetivos, 50 de los cuales
estaban distribuidos en 25 pares de conceptos bipolares (por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.). El orden de
exposición de los adjetivos estaba aleatorizado. El programa informático además de anotar las decisiones individuales, registró el tiempo
de reacción para cada respuesta, es decir, el tiempo que cada sujeto se demoraba en dar una contestación.
Los análisis estadísticos constataron diferencias significativas entre los participantes con baja autoestima y con alta autoestima. En
contraste con los de alta autoestima, los de baja autoestima: a) dieron menos respuestas coherentesa cada par de adjetivos bipolares b)
tuvieron puntuaciones más bajas en confianza c) se tomaron más tiempo para responder a los pares de adjetivos inconsistentes que a los
coherentes , y d) demostraron menor confianza en los adjetivos inconsistentes que en los pares de adjetivos coherentes
Experimento 5. Buunk, B. P., Collins, R. L., Taylor, S. E., VanYperen, N. W., y Dakof, G. A. (1990). LA COMPARACIÓN
SOCIAL
Los experimentadores se pusieron en contacto con los participantes por correo, pidiéndoles que rellenasen
anónimamente el cuestionario sobre «relaciones matrimoniales». También se les solicitó que rellenasen el
cuestionario en privado y que no hablasen con sus parejas sobre el mismo antes de cumplimentarlo
Tanto las comparaciones ascendentes como descendentes provocaron emociones positivas y negativas aunque las positivas fueron
significativamente más frecuentes que las negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia abajo (gráfico 1.5). Para determinar el
efecto de la insatisfacción matrimonial sobre la emoción que provocan las comparaciones, se dividió a los individuos en tres grupos (altos,
medios, bajos), de acuerdo con las puntuaciones obtenidas en la escala de insatisfacción. El ANOVA mostró que la insatisfacción
matrimonial influye de forma significativa en las emociones provocadas por las comparaciones tanto de los hombres (F(8,556) = 7,33; p <
0,001) como de las mujeres (F(8,582) = 9,94; p < 0,001). Es decir, cuanto más alta era su insatisfacción, más frecuentemente las
personas se sentían tristes como consecuencia de compararse con matrimonios mejores y peores que los suyos. Para ver el efecto de la
incertidumbre sobre las consecuencias emocionales de las comparaciones, se dividió a los participantes en tres grupos (altos, medios y
bajos en incertidumbre). El ANOVA mostró que la incertidumbre tiene un efecto significativo en las emociones provocadas por las
comparaciones de los hombres (F(8,578) = 9,30; p < 0,001) y de las mujeres (F(8,618) = 9,55; p < 0,001). En concreto, cuanto más
incertidumbre, con más frecuencia las personas se sentían tristes después de llevar a cabo tanto comparaciones ascendentes como
descendentes.
Experimento 6. Higgins, E.T., Bond, R.N., Klein, R. y Strauman, T. (1986). DISCREPANCIAS DEL YO
Varias semanas antes de la sesión experimental, los participantes rellenaron un cuestionario sobre discrepancias del autoconcepto que
sirvió para dividirlos en dos grupos: altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable, por un lado; y bajos en
discrepancia real/ideal y altos en discrepancia real/responsable, por otro. Ya en la sesión experimental se les dijo que el propósito del
estudio era examinar cómo perciben las personas determinados acontecimientos de la vida. A continuación, los participantes completaron
el cuestionario de diferencial semántico y realizaron la primera de las tareas de escritura rápida, para establecer su estado de ánimo
basal. Después de esto, se pidió a los participantes que se imaginaran tan vívidamente como les fuera posible y durante 4 minutos un
escenario. Según la condición experimental, el evento era académico vs. interpersonal, en el que él vs. otra persona actuaba como
protagonista del acontecimiento. Además, para la mitad de los participantes de estas cuatro condiciones, el acontecimiento era positivo
(p. ej., recibían un sobresaliente o pasaban la tarde con alguien a quien admiraban). Para la otra mitad, el acontecimiento era negativo (p.
ej., obtenían un suspenso o eran abandonados por su pareja). A continuación, realizaban una segunda prueba de escritura rápida y
rellenaban el cuestionario de sentimientos MAACL para comprobar la reacción emocional tras la manipulación experimental.
Para el análisis de los resultados se dividieron las puntuaciones en dos grupos en función del tipo de discrepancia predominante que
manifestaban. Por un lado, los de alta discrepancia entre el «yo real» y el «yo ideal» y baja discrepancia entre el «yo real» y el «yo
responsable». Por otro, los de baja discrepancia entre el «yo real» y el «yo ideal» y alta discrepancia entre el «yo real» y el «yo
responsable». Los resultados mostraron una interacción significativa entre tipo de discrepancia del autoconcepto, valencia del
acontecimiento y tipo de emoción (F(1,31)= 6,39, p < 0,02). En concreto, en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con
una fuerte discrepancia entre el «yo real» y el «yo ideal» se sintieron significativamente más abatidos que los que manifestaron una fuerte
discrepancia entre su «yo real» y su «yo responsable» (p < 0,001). Sin embargo, estos últimos tendían a sentirse más agitados que
aquellos (p < 0,08).
Experimento 8. Ross, M. y Sicoly, F. (1979).EL SESGO EGOCÉNTRICO
Los dos componentes de la pareja respondieron individualmente al cuestionario. Los participantes estimaban en qué medida eran más o
menos responsables de cada una de esas tareas poniendo una marca en cada línea. A continuación, debían escribir ejemplos de
comportamientos concretos que ellos o sus parejas habían hecho en cada una de las tareas evaluadas. De este modo, podría evaluarse
en qué medida los ejemplos se centraban más en sus propios comportamientos o en los de la pareja.
Para evaluar el grado de sobrestimación o subestimación en cada tarea, se restó 150 al total de cada pareja en cada tarea. Se calculó
una medida compuesta para cada pareja, hallando la media de las 20 actividades. El análisis de varianza, utilizando la pareja como
unidad de medida, mostró que esta medida compuesta fue significativamente mayor que cero, M = 4,67; F(1,35) = 12,89, p < 0,001. Es
decir, se produjo un sesgo egocéntrico en la percepción que cada uno tenía de su contribución a las tareas. De hecho, de las 37 parejas
participantes, en 27 se observó algún grado de sobrestimación por parte de los miembros en todos los ítems respondidos. También se
calculó una medida compuesta respecto a los ejemplos que se pedía a los participantes que dieran en la segunda parte del cuestionario.
Ello se hizo restando de los ejemplos dados sobre las contribuciones de uno mismo, los ejemplos dados por la pareja. Tal y como se
esperaba, se encontró que los participantes daban más ejemplos de sus propias aportaciones (M = 10,9) que de sus parejas (M = 8,1),
siendo esta diferencia significativa, F(1,35) = 36,0, p < 0,001. Además, al relacionar las medidas de ambas partes del cuestionario, se
encontró que correlacionaban entre sí, r(35) = 0,50, p < 0,01. Por tanto, se puede concluir que, a mayor tendencia a recordar
comportamientos propios, mayor sobrestimación en la responsabilidad percibida.
Experimento 19. Schachter, S., y Singer, J.E (1962).EFECTO DEL CONTEXTO EN LA ETIQUETA EMOCIONAL
l experimentador condujo a cada participante a una sala y le indicó que iba a participar en un experimento sobre el efecto de un
E
suplemento vitamínico —Suproxin— en la destreza visual. Para tres grupos de participantes Suproxin era en realidad adrenalina
(epinefrina), mientras que para el cuarto era una solución salina (placebo). A un grupo de epinefrina («Bien informado») se le explicaron
las consecuencias reales que experimentaría tras recibir la inyección. De este modo, los participantes sabían exactamente qué iban a
sentir y por qué. A un segundo grupo («Mal informado») se le mintió sobre el tipo de efectos secundarios, indicándole que se le
entumecerían los pies, sentiría picor en el cuerpo y dolor de cabeza. Al tercer grupo de epinefrina («Sin información») se le explicó que no
sufriría ningún efecto secundario, de modo que se eliminaba esta explicación para su estado de agitación. Sin embargo, la excitación
provocada por la epinefrina les llevaría a inquietarse por su estado emocional. Finalmente, a los participantes del grupo «Placebo» no se
les dio información, ya que estaban convencidos de que tomaban una vitamina. A la mitad de los participantes de cada grupo (excepto al
Mal informado), Schachter y Singer les hizo esperar en una habitación en compañía de un colaborador que se quejaba por tener que
contestar a un cuestionario e iba aumentando sus respuestas de ira ante el contenido ofensivo de algunas preguntas (por ejemplo,
«Cuántas veces en semana tienes relaciones sexuales», «Con cuántos hombres, aparte de tu padre, ha tenido tu madre relaciones
extramaritales»). La otra mitad pasó a una habitación en la que había un colaborador entrenado para comportarse eufóricamente (por
ejemplo, haciendo aviones de papel, construyendo torres con unas carpetas, etc.).
Consistentemente con lo esperado, los participantes en el contexto de euforia indicaron que se sentían menos felices cuando
sabían que su excitación se debía a la inyección de adrenalina que cuando carecían de información sobre el efecto de la inyección
(p = 0,02) o cuando tenían información errónea (p < 0,01). En cambio, en la condición de enfado, los participantes se mostraron
reticentes a reconocer abiertamente su enojo hacia el experimentador. Todos los sujetos se puntuaron a sí mismos como más
felices que enfadados, pero aquellos que estaban informados del efecto de la adrenalina fueron menos susceptibles a la irritación
del cómplice que los no informados (p = 0,08; ver gráfico 3.1). El índice de respuesta conductual en la condición de euforia mostró
el mismo patrón. Sin embargo, en la condición de irritación el índice conductual mostró que, cuando no tenían información sobre
el efecto de la adrenalina, los sujetos expresaron conductas de enfado (p < 0,01), mientras que los participantes que estaban
informados no se dejaron influir. Además, en este caso, los participantes de la condición placebo se enfadaron significativamente
menos que los no informados del efecto de la adrenalina (p < 0,05).
TEMA 3:LA PERCEPCIÓN DE LOS OTROS
1. Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo que a veces es incapaz de
ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión de la cara hueca” Verdadero
2. La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden que percibamos el mundo de forma
inmediata y con dominio total de los detalles de la escena visual.Verdadero
3. Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer una distinción funcional entre
dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga de la identificación de objetos y eventos y tiene un papel
importante en la representación perceptual del mundo y la la ruta ventral que se encarga del control visual de
acciones dirigidas a esos objetos, genera las acciones.''Falso'
conversaciones.Verdadero
5. Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones se conocen como
“Teorías implícitas de la personalidad”Verdadero
6. Los rasgos centrales proporcionan significado al resto de rasgos.Verdadero
7. Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que confirme la expectativa le
llamamos profecía de autorrealización o profecía autocumplida.Verdadero
8. Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento entre otras regiones la corteza de
asociación auditiva.'Falso'
9. Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se deriva de las asociaciones
elaboradas entre hechos.Verdadero
10. El concepto corporeidad (embodiment) alude a que los estados del cuerpo (p.ej. posturas, movimientos de los brazos,
expresiones faciales, etc.), desempeñan un rol central en el procesamiento de la información social.Verdadero
11. Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra sincronizarlos ya que cada información
sensorial precisa una cantidad de tiempo distinta para ser procesado.'Falso'
12. En mi cerebro, la percepción depende de creencias previas.Verdadero
13. Existe una diferencia específica entre las neuronas espejo en los monos y los sistemas de neuronas espejo
que poseemos los seres humanos. Las neuronas espejo de los monos se disparan sólo cuando hay una
acción dirigida a un objetivo, por ejemplo, cuando ven una mano que coge una almendra. En los seres
humanos, no obstante, el sistema de neuronas espejo se dispara incluso cuando no hay objetivo alguno:
Basta ver una mano que se agita en el aire de manera casual para que el sistema se active.'Verdadero
14. La conducta no verbal está muy vinculada al afecto y a las emociones Verdadero
15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los participantes un listado de
ítems formados por cuatro palabras para que construyeran frases. Las posteriores valoraciones en una tarea
posterior de formación de impresiones dependieron de la proporción de ítems de la lista relacionados con la
hostilidad.Verdadero
16. En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que los participantes confeccionaran frases
relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, la variable independiente era el tiempo que transcurría hasta que el
participante interrumpía la conversación entre el experimentador y un cómplice del experimentador.'Falso'
17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto del priming no consciente
sobre la conducta inteligente, se comprobó que es posible mejorar el comportamiento inteligente de una
persona si lo hacemos pensar en conceptos relacionados con el concepto “azar”'Falso'
18. En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la formación de impresiones, una de las
conclusiones es que los términos “cálido” y “frio” produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones
de los dos grupos.Verdadero
19. El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la formación de
impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más rasgos de personalidad socialmente
deseables o se espera que sean mejores padres que a las menos atractivas.''Falso'
20. Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción estereotípica y profecía que
se autocumple mostraron que los hombres se comportan de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no
atractivas, mientras que las mujeres no variaron su forma de comportarse.''Falso'
21. El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no predice ni intenta reducir con
ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno.'Falso'
22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos formamos de los demás a partir de
sus caras tiene su origen en una sobregeneralización de impresiones adaptativas de grupos de personas con caras
estructuralmente similares (bebés, personas familares, etc.)'Verdadero'
23. En las neuronas sensoriales, el impulso nervioso tarda unos sesenta segundos en recorrer un metro.''Falso'
24. El cerebro hace una serie de inferencias inconscientes mediante las cuales llega a ser consciente de lo esencial de la
escena que se le presenta.'Verdadero'
25. “Vemos” con el cerebro más que con los ojos.''Verdadero'
26. Aproximadamente a los diez meses de edad se está en el mejor momento para reconocer rostros
humanos.''Verdadero'
27. Las neuronas espejo son fundamentales para el desarrollo de la vida social porque nos permiten comprender
lo que otras personas están sintiendo.'Verdadero'
28. La impresión que nos formamos de los otros es un tipo de representación cognitiva en la que se mezcla información
categorial e información individualizada 'Verdadero'
29. Sorprendentemente la mayoría de los chimpancés resuelven las tareas de creencias falsas (p.ej. Tests de
Sally y Ann) que los niños autistas no logran resolver.'Falso'
30. Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y creencias como los nuestros es una
consecuencia de tener una teoría de la mente 'Verdadero'
31. Muchos individuos con autismo desarrollan obsesiones, como realizar movimientos repetitivos, conocer a
pies juntillas la fecha de nacimiento de personajes famosos o poner en fila objetos durante horas, habilidades
propias de un cerebro especialmente diseñado para sistematizar.''Verdadero'
32. El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se sobreestiman las causas disposicionales y se
subestiman las circunstancias situacionales al observar la conducta de los demás se conoce con el nombre de efecto
actor-observador 'Falso'
33. En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos representan mejor la idea de la
categoría que otros.'Verdadero'
34. Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente con otra como “tierna y cariñosa”,
en realidad estamos haciendo una inferencia correspondiente.''Verdadero'
35. Los emblemas son gestos que traducen palabras o frases.''Verdadero'
36. El priming ayuda a eliminar la ambigüedad asociada a muchos estímulos (especialmente los sociales.''Verdadero'
37. El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico.'Verdadero'
38. Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones externas.'Falso'
39. Solo nuestras percepciones del mundo social se fundan en conocimientos almacenados y en procesos
mentales ocultos.'Falso'
40. Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen son ejemplos de
reguladores.'Falso'
Experimento 12. Srull, T.K. y Wyer, R.S. (1979). EFECTO DE PRIMING
El procedimiento se realizó en dos fases independientes. La fase de activación de hostilidad consistió en presentar una tarea de
comprensión léxica. Para ello, se entregó a los participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras en orden aleatorio para que
construyesen frases. Cada frase describía una conducta relacionada con la hostilidad (p. ej., pierna, rompió, brazo, su) o no relacionada
(p. ej., la, encontré, conocía, yo). El diseño experimental incluyó variaciones en el número total de ítems que se presentaban (30 vs. 60) y
la proporción de ítems en la lista relacionados con la hostilidad (20% vs. 80%). En la fase de presentación de los estímulos se hizo saber
a los participantes que se trataba de un experimento diferente. Los participantes, bien de forma inmediata, una hora más tarde o 24 horas
después (paso del tiempo) llevaron a cabo una tarea de formación de impresiones. Los participantes leían una de las dos historias sobre
una persona hipotética que realizaba un conjunto de conductas ambiguas en relación con la hostilidad. Posteriormente, debían valorar a
esa persona en una escala que iba de 0 («nada») a 10 («totalmente»), en una serie extensa de rasgos entre los que se incluían los seis
rasgos altos en hostilidad seleccionados en el estudio piloto (p. ej., hostil, insociable, etc.) y los seis rasgos no relacionados
descriptivamente con hostilidad, pero sí evaluativamente (p. ej., aburrido, egoísta, etc.). Con los seis primeros rasgos se creó un índice de
hostilidad percibida y con los otros seis un índice de persona desfavorable.
Las valoraciones de la persona de la historia como hostil aumentaron de forma sistemática con el número de ítems activados
previamente, tanto teniendo en cuenta la extensión del cuestionario (F(1,72) = 123,74, p < 0,001) como la proporción de ítems hostiles
(F(1,72) = 590,67, p < 0,001). El efecto de la activación decreció a medida que el intervalo de tiempo entre la tarea de activación y la
presentación de los estímulos aumentaba (F(2,72) = 133,32, p < 0,001). Solo la interacción entre intervalo de tiempo × proporción de
ítems hostiles fue significativa (F(2,72) = 8,30, p < 0,001), indicando que el efecto del tiempo se incrementaba en paralelo a la proporción
de ítems hostiles en el cuestionario inicial. Además, los efectos de la activación en los juicios de la persona ficticia se generalizaron a las
valoraciones que se realizaron sobre los rasgos relacionados de forma evaluativa con la hostilidad. Sin embargo, esta generalización no
fue tan pronunciada como en las dimensiones descriptivamente relacionadas con este rasgo.
Experimento 16. Bargh, J. A., Chen, M. y Burrows, L. (1996).EFECTO DE PRIMING NO CONSCIENTE SOBRE LA
CONDUCTA
El objetivo de los autores era «primar» sutilmente una disposición favorable hacia conductas de cortesía y comprobar de qué modo la
activación «no consciente» de escenarios de cortesía afectaba al comportamiento de cortesía de las personas. El estudio comenzaba
cuando el experimentador recibía a cada participante en el laboratorio y le explicaba que el experimento constaba de dos ejercicios cortos
para examinar su destreza lingüística. Para el primer ejercicio, el experimentador hacía entrega de un sobre, asignado al azar, que
contenía una de las tres versiones del cuestionario (grosero, cortés o neutro). En ese momento se le indicaba que disponía de cinco
minutos para recolocar las palabras y obtener frases gramaticalmente correctas. Una vez finalizada la tarea, el participante debía ir a la
sala contigua, donde le esperaba el experimentador, y solicitarle el segundo ejercicio. En la sala anexa, junto al experimentador, se
encontraba un cómplice que se hacía pasar por otro participante que, al parecer, tenía problemas para entender cómo se debía completar
el ejercicio. La puerta de la sala anexa estaba entreabierta, de forma que el participante, al llegar a la puerta, solo podía ver al
experimentador hablando con alguien oculto. La variable dependiente del estudio fue la cantidad de tiempo que transcurría hasta que el
participante interrumpía (grosería) la conversación entre el experimentador y el cómplice para solicitarle el siguiente ejercicio
El ANOVA (One-Way) reveló un efecto estadísticamente significativo de la condición experimental (F(2,33) = 5,76, p = 0,008). En
concreto, los participantes en la condición «grosería» interrumpieron significativamente antes (M = 326 ms) que en la condición neutral (M
= 519 ms) y que en la condición «cortesía» (M = 558 ms). Además, los datos se analizaron en función del porcentaje de participantes en
cada condición de activación que interrumpían la conversación durante un periodo total de diez minutos. Los resultados mostraron una
tendencia lineal significativa (Z = 2,32, p = 0,02), lo que indica que los participantes a los que se les había activado de forma encubierta el
concepto «grosería» durante el ejercicio de frases desordenadas interrumpían más la conversación entre el experimentador y el cómplice
que los que participaron en la condición neutra. Por otra parte, aquellos cuyo concepto de «cortesía» había sido activado a través del
ejercicio fueron los menos propensos a interrumpir.
Experimento 17. Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998). EFECTO DE PRIMING NO CONSCIENTE SOBRE
CONDUCTA INTELIGENTE
Los investigadores sentaban a los participantes en cubículos individuales con un ordenador a través del cual recibían las instrucciones. A
los participantes asignados a la condición «inteligencia alta» les pidieron que durante 5 minutos escribieran en una hoja de papel cómo se
imaginaban «al o a la profesor/a típico/a» (su estilo de vida, lo que hacía, su apariencia física). En un estudio previo, los autores habían
constatado que a los profesores se les percibía típicamente como personas de inteligencia alta. Esta tarea ejercía de priming, es decir, a
través de ella se conseguía activar en la mente de los participantes pensamientos cuyo contenido estaba relacionado con la alta
capacidad intelectual, sin que estos fuesen conscientes de dicha activación. A los participantes en la condición «inteligencia media» se les
pidió que hicieran lo mismo pero con «el o la secretario/a típico/a». Un estudio previo había demostrado que se percibe a este colectivo
profesional como personas de inteligencia media. Con los participantes del tercer grupo no se llevó a cabo ningún tipo de priming.
Después de esta tarea los sujetos respondían a 42 preguntas de cultura general obtenidas del juego Trivial Pursuit.
Se produjo un efecto estadísticamente significativo del tipo de priming, F(2,57) = 5,64, p = 0,007. Los participantes que habían estado
pensando en «profesores/as» respondieron bien un porcentaje más alto de preguntas del Trivial Pursuit (59,5%) que el grupo de
participantes que habían estado pensado en «secretarios/as» (46,4%; F(1,57) = 10,45, p = 0,007) y que el grupo que no había recibido
ningún tipo de priming (49,9%; F(1,57) = 5,84, p = 0,02). La diferencia entre los porcentajes de las dos condiciones control
(«secretarios/as» y «no-prime») no fue estadísticamente significativa. Es interesante resaltar que todos los participantes afirmaron que no
creían que la primera tarea (el prime) les hubiera influido en los resultados que habían obtenido en las preguntas del Trivial.
Experimento 27. Asch, S. E. (1946).EFECTO DE RASGOS CENTRALES EN LA FORMACIÓN DE IMPRESIONES
Se leyó a cada grupo una de las dos listas, presentando cada término separado por un intervalo de 5 segundos. Al finalizar se leyó la lista
una segunda vez. Tras la lectura, cada participante debía escribir unas líneas sobre la impresión que les había generado esa persona. A
continuación se pasó la lista con los 18 términos bipolares y se pidió a los participantes que seleccionaran de cada par aquel que
armonizara mejor con la opinión que se habían formado de la persona descrita. Finalmente, se pidió a los participantes de cada grupo que
clasificaran los términos de dicho listado según la importancia que habían tenido en la determinación de su impresión.
Aunque el análisis de los datos no se respalda con técnicas estadísticas inferenciales, Asch presenta tres conclusiones importantes de
este estudio. En primer lugar, que los términos «cálido y frío» produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los
dos grupos. Concretamente, las impresiones que se formaron los participantes en el grupo 1 (cálido) fueron mucho más positivas que las
que se formaron los del grupo 2 (frío). En segundo lugar, que los términos cálido y frío produjeron importantes diferencias en la selección
de los rasgos de la lista. Pese a que estos eran diferentes a los que se emplearon para producir la impresión, ciertas cualidades se
asignaron en mayor medida a la persona cálida que a la persona fría. Como se observa en el gráfico 4.1, la descripción de la persona
cálida dibujó un carácter más generoso, sensato, feliz, simpático, gracioso, sociable, popular, humano, altruista e imaginativo que la
descripción de la persona fría. En cambio, algunos términos no experimentaron ningún cambio. Este es el caso de responsable, atractivo,
importante, constante, serio, convincente y honesto. Al final, los datos también revelaron que los participantes reconocen explícitamente
que frío y cálido son cualidades muy importantes cuando se forman una impresión de alguien.
Experimento 28. Dion, K., Berscheid, E. y Walster, E. (1972). EFECTO DEL ATRACTIVO FÍSICO EN LA FORMACIÓN
DE IMPRESIONES
Cuando las personas llegaban al laboratorio, el experimentador les presentaba el estudio como un experimento sobre precisión en la
percepción de personas. A los participantes se les decía que el objetivo del estudio era comparar la precisión en la percepción de
personas entre estudiantes no entrenados y estudiantes entrenados en técnicas de percepción interpersonal, aclarando que la precisión
en este tipo de percepción es una capacidad que varía en la población. Se les anticipaba que se utilizarían fotografías para hacer las
inferencias sobre personalidad y que las personas que aparecían en las fotos formaban parte de un grupo de estudiantes matriculados en
otras universidades que estaban participando en un estudio longitudinal sobre el desarrollo de la personalidad.
Para probar la significación estadística de las observaciones registradas, los autores llevaron a cabo dos ANOVA. Las diferencias
halladas fueron estadísticamente significativas. A las personas atractivas se le atribuyen más rasgos de personalidad socialmente
deseables (M = 65,39) que a las menos atractivas (M = 56,31; F = 29,61). Del mismo modo, se espera que las personas atractivas
obtengan trabajos con más estatus (M = 2,25 vs. M = 1,70; F = 42,30), sean cónyuges más competentes (M = 1,70 vs. M = 0,37; F =
62,54) y tengan una vida social y profesional más feliz que las menos atractivas (M = 6,37 vs. M = 5,28; F = 21,97). Sin embargo, no se
espera que sean mejores padres y madres. Además, todos estos resultados fueron independientes del sexo del participante y del sexo
del target.
Experimento 32. Snyder, M., Tanke, E. D. y Berscheid, E. (1977).PERCEPCIÓN ESTEREOTÍPICA Y PROFECÍA QUE
SE AUTOCUMPLE
Los participantes fueron citados por parejas formadas en todos los casos por un hombre y una mujer que no se conocían previamente.
Para asegurar que no se veían ni se habían visto antes del experimento, entraban por puertas distintas y se sentaban en dos cabinas
independientes. Una vez allí, a los participantes se les decía que su tarea consistiría en mantener una conversación telefónica con otro
estudiante de psicología. Para no despertar sospechas, se les decía que el objetivo del estudio era investigar los procesos por los que las
personas nos familiarizamos unas con otras por medio de una conversación telefónica. A continuación, se les pedía que respondieran a
un cuestionario sobre datos biográficos y académicos. Con la excusa de facilitar la interacción, esos datos se entregaban a la pareja con
la particularidad de que los hombres recibían, además, una foto que supuestamente pertenecía a la mujer con la que habrían de
interactuar. Obviamente, las fotos no se correspondían con la persona que estaba al otro lado del teléfono (aunque los participantes
creían que sí). De este modo se inducía el estereotipo del atractivo físico femenino (para la mitad de los participantes la foto correspondía
a una mujer atractiva y para la otra mitad no atractiva). Las mujeres no supieron que los hombres disponían de esa foto. Antes de
comenzar la interacción, los hombres respondían al Cuestionario de formación de impresión para evaluar en qué medida la imagen que
se habían hecho de su pareja se ajustaba al estereotipo de la persona atractiva (o no atractiva). A continuación, la pareja iniciaba una
conversación telefónica no estructurada de 10 minutos que, con el consentimiento previo de los participantes, era grabada y,
posteriormente, analizada por jueces independientes. Para finalizar, los hombres volvían a responder el Cuestionario de formación de
impresión.
Un grupo de jueces independientes y ciegos a las hipótesis de investigación y las condiciones experimentales oyeron las grabaciones y
puntuaron a las mujeres en las escalas bipolares del Cuestionario de formación de impresión, así como en 14 escalas adicionales (p. ej., ¿En qué
medida la conversación de esta persona es íntima? ¿Cuánto ha disfrutado esta persona en la conversación?). Un segundo grupo de jueces llevó a
cabo un proceso similar con las grabaciones de los hombres. El primer análisis se realizó con las respuestas al Cuestionario de formación de
impresión que los hombres respondieron antes de la interacción. Los resultados mostraron que los hombres asignados al grupo «atractivo físico
alto» percibían a la mujer de la que solo tenían la información biográfica y la foto, más sociables, cercanas, cómodas, seguras y divertidas que las
chicas del grupo «atractivo físico bajo» (F (34, 3) = 10,19, p < 0,04). Para determinar si se había producido confirmación conductual, los
registros de los jueces atendieron a aquellas conductas que correspondían a la información estereotípica que habían remarcado los hombres en
el cuestionario de formación de impresiones. Es decir, se trató de comprobar si el comportamiento de las mujeres era una respuesta a la
activación del estereotipo de mujer atractiva vs. no atractiva de los hombres al interactuar con ellas. El análisis multivariado de la varianza
relativo a los 21 rasgos estereotípicos y las 14 escalas adicionales reveló que el comportamiento de las mujeres de la condición «atractivas»
había sido completamente diferente al de las mujeres de la condición no atractivas, Fm(35,2) = 40,003, p < 0,025. Por tanto, no solo los hombres
se habían comportado de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, sino que el comportamiento de las mujeres se había
ajustado a esa diferenciación al relacionarse con los hombres
CUESTIONARIO DEL TEMA2
1.La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el rendimiento
Seleccione una:
Verdadero
Falso
2.-Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es que tenemos una
cantidad ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de autorregulación. Seleccione una:
Verdadero
Falso
3.- Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores estresantes
se vuelven amenazas especialmente significativas. Seleccione una:
Verdadero
Falso
4.- Las personas que nos rodean son espejos en los que nos miramos. Seleccione una:
Verdadero
Falso
5.-La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6.-La prueba del reconocimiento en un espejo muestra como todas las especies tienen
autoconciencia subjetiva. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7.- Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8.- En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con una
baja autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su
autoconcepto.Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9.- La función ejecutiva es un elemento secundario en el desarrollo de la imaginación y
de las actividades creativas. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10.-La autoestima está conformada por creencias descriptivas, es decir, la dimensión
cognitiva, lo que pensamos de nosotros. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11.-Los niños con baja capacidad de demora mostraban una menor activación del
córtex prefrontal y una mayor activación de las áreas relacionadas con deseos y apetitos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12.-La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta
con vista a objetivos que se dilaten en el tiempo.Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13.- En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de
euforia se sintieron poco felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de
adrenalina. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14.-El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del pasado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15.- De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer
autorregulación en una actividad, será difícil regular el comportamiento en una actividad no
relacionada. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16.- La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se
representa con la metáfora del yo en espejo. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17.-Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de
relacionarse con otros para precisar la información que tienen sobre sí mismo. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18.-En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un sesgo
egocéntrico que lleve a sobrestimar las aportaciones personales en aquellas situaciones en las
que tiene lugar un trabajo conjunto. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19.- Nuestro sistema inmunopsicológico necesita que el yo sea capaz de expresar
emociones, disponer de motivación y resolver incertidumbres. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20.- El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos
que provocan emociones negativas. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21.- En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), tanto las
cuando la comparación era hacia abajo. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22.- La autorregulación implica la capacidad para motivarse a uno mismo. Seleccione
una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23.- Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación
social es para proteger y favorecer su autoestima. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24.-La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad
para salir airoso de las situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula
la ilusión de control. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25.- La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y
pensamiento son legibles para los demás. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26.- La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y
las de los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución. Seleccione
una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27.-Un estilo explicativo basado en atribuciones causales estables, generalizadas y
metafísicas sobre las cosas que pasan en la vida incrementa el riesgo a la depresión. Seleccione
una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28.-Los problemas de adicción que sufren muchas personas son un buen ejemplo de
incapacidad de autorregulación de la conducta.Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29.- Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco desarrollo de
los lóbulos frontales. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30.-En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los
discrepancia real/responsable. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31.- Las personas con trastornos alimenticios experimentan discrepancias entre su yo
real y su yo ideal. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32.- El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le
acechaba y podía protegerse de su ataque, lo que ilustra que el zorro posee autoconciencia
objetiva. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33.-La percepción de control que experimenta una persona sobre una situación o
acontecimiento coincide con el control real que posee. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34.-La Ilusión de control en pacientes con enfermedades graves, por ejemplo cáncer,
se asocia a un mejor ajuste psicológico, al uso de estrategias de afrontamiento activas, un
espíritu de lucha y una menor alteración emocional mientras dura la enfermedad y sus
tratamientos. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35.- Según comenta una experta en el vídeo, la cara es el centro de mayor atención y
mayor reflejo de nuestra identidad. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36.-Afortunadamente, los problemas en la memoria a corto plazo tienen pocas
consecuencias sobre el autoconcepto. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37.-En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias
estadísticamente significativas en la atribución de responsabilidad a sí mismo entre las
situaciones con resultado positivo y negativo. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38.- La memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede aludir
de forma concreta al momento y al lugar de adquisición. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39.-En la amnesia retrógrada, los nuevos eventos no son transferidos a la memoria a
largo plazo, así que quien la sufre no será capaz de recordar nada que haya ocurrido después del
inicio de este tipo de amnesia. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40.- Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el
daño del suceso. Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 1
Los problemas de adicción que sufren muchas personas son un buen ejemplo de incapacidad de
autorregulación de la conducta.
Pregunta 2
Las personas con trastornos alimenticios experimentan discrepancias entre su yo real y su yo ideal.
Pregunta 3
Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al autoconcepto físico.
Pregunta 4
Aunque una persona tenga problemas de memoria sigue manteniendo intacta su identidad.
Pregunta 5
condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo
real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados que los que manifestaron una
fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”.
Pregunta 6
Pregunta 7
tiene la situación sobre ellos.
Pregunta 8
Pregunta 9
Una larga exposición a una amenaza o al estrés impide el desarrollo de una función ejecutiva fuerte.
Pregunta 10
En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja autoestima con uno de alta
autoestima.
Pregunta 11
Los trastornos depresivos se asocian con la sensación de que no se tiene control sobre la situación.
Pregunta 12
Una de las estrategias que adoptan las pacientes anoréxicas para afrontar su ansiedad es evitar el
contacto social.
Pregunta 13
Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo omnipresente en la vida diaria de
todas las personas sino, además, muy relevante de cara a la supervivencia de cualquier organismo
animal.
Pregunta 14
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores de lo que
somos para sentirnos mejor con nosotros mismos.
Pregunta 15
La ilusión de Control lleva a las personas a una depresión clínica ya que disminuye el grado de
indefensión.
Pregunta 16
La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos observando
las conductas que realizamos.
Pregunta 17
atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que las personas que no se
vieron reflejadas en el espejo.
Pregunta 18
Pregunta 19
Las personas con alta autoeficacia están orientadas a las tareas y a resolver problemas como forma
de aumentar su probabilidad de lograr sus metas.
Pregunta 20
El yo es el resultado de poseer un autoconcepto subjetivo.
Pregunta 21
Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el daño del suceso.
Pregunta 22
Las características personales distintivas que creemos que nos diferencian del resto conforman
nuestro esquema del yo.
Pregunta 23
Las distintas facetas que componen el yo están organizadas jerárquicamente.
Pregunta 24
Pregunta 25
El tálamo es un conjunto compacto de neuronas que se hallan en la zona occipital del cortex.
Pregunta 26
Pregunta 27
En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de euforia se
sintieron poco felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de adrenalina.
Pregunta 28
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una emoción
pero no están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social.
Pregunta 29
El poder reparador del optimismo es independiente de la edad, género, inteligencia, nivel de
formación o recursos económicos.
Pregunta 30
Pregunta 31
La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas es un sesgo
conocido como Saliencia del Yo.
Pregunta 32
Cuando falla la representación del propio cuerpo también falla la continuidad del yo y, en
consecuencia, la armonía de las interacciones sociales.
Pregunta 33
La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado de ánimo.
Pregunta 34
gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el hipocampo.
Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar sus éxitos y fracasos.
Pregunta 38
La medida de incertidumbre empleada en el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y
Dakof (1990), consistió en cuatro ítems que recogían una estimación sobre el futuro de la relación
marital.
Pregunta 39
La identidad social es aquella parte del autoconcepto que se deriva del conocimiento de su
pertenencia a un grupo social junto con el significado emocional y valorativo asociado a dicha
pertenencia.
Pregunta 40
cuestionario tema 2 psicología
socia
Psicología Social
Universidad de La Laguna (ULL)
3 pag.
Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: adriana-perdigon-marrero (adrianaperdigonmarrero@gmail.com)
1. La conciencia recurrente del pensamiento "Debería ayudar más a mi familia desde el
punto de vista financiero", lleva a experimentar emociones relacionadas con la
agitación, como la ansiedad y la culpa. Verdadero
2. Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten
el poder que tiene la situación sobre ellos. Verdadero
3. Las personas con baja autoeficacia son más propensas a experimentar estrés
cuando afrontan un contratiempo que las personas con alta autoeficacia. Verdadero
4. Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero, por
erdadero
definición, somos ignorantes de las que no se nos ocurren. V
5. Para muchas personas, la fe en Dios y en sus creencias religiosas les provee un

sentido de control sobre eventos negativos.Verdadero
6. El Locus de Control Interno implica que la persona tiene una tendencia personal a
percibir una contingencia entre la propia conducta y determinados resultados.
Verdadero
7. La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas

also
construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas. F
8. En comparación con las emociones positivas, las emociones negativas obstaculizan

erdadero
la autorregulación necesaria para lograr metas a más largo plazo. V
9. Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto,

rechazo y frustración. Verdadero
10. Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y estar conectado con el
medio. Verdadero
11. En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con una
erdadero
claridad de su autoconcepto. V
also
12. La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. F
psicológicamente que los que creen tener control. Verdadero
14. “No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de
quienes tienen indefensión aprendida. Verdadero


discrepancia real/responsable. Verdadero
16. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), los dos componentes de la pareja

parejas en su convivencia diaria. Falso
nuestro autoconcepto físico. Verdadero
18. La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho

y, en consecuencia, perdió sus competencias lingüísticas. Falso
19. Para nuestro cerebro, el mundo real es menos importante que el mundo que
necesitamos. Verdadero
20. La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan repetidos

fracasos. Falso
21. Nuestro sistema inmunopsicológico nos ayuda a tener una red de seguridad para
erdadero
protegernos de los efectos del estrés crónico. V
22. La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza

es lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo. Verdadero
23. Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son decididas
en su comportamiento y experimentan una alta autoestima. Falso
24. Afortunadamente, los problemas en la memoria a corto plazo tienen pocas

also
consecuencias sobre el autoconcepto. F
25. Sabemos quiénes somos y dónde estamos por las sensaciones que llegan a
erdadero
nuestro cuerpo. V
26. Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neurales a casi todas
erdadero
las otras áreas corticales, y también al sistema límbico. V

provocan emociones negativas. Falso

Verdadero

29. La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras
opiniones o se comportan como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso.
Falso
30. La práctica moderada de deportes mejora el autoconcepto físico, lo que redunda en

una menor insatisfacción corporal y, por lo tanto, en menor riesgo de desarrollar
erdadero
anorexia o bulimia. V
31. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse

erdadero
hipotética. V
also
32. Las dimensiones del control percibido son Autoeficacia, Poder y Optimismo. F
33. A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una
forma exagerada el rechazo en sus relaciones, anticipan el abandono , y a menudo
su propio comportamiento provoca ese rechazo que tanto temen. V erdadero
34. Los amnésicos anterógrados se quedan anclados en una fecha (momento crítico)
de la que les resulta imposible avanzar. Verdadero
35. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), tanto las
comparaciones ascendentes como descendentes provocaron emociones positivas y
negativas aunque las positivas fueron significativamente más frecuentes que las
negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia abajo. Verdadero
36. Si usted, tras un esfuerzo importante, decide no salir esta noche y dedicarse a
estudiar, esta fuerza de voluntad le ayudará a resistir la tentación de comerse un
pastel de chocolate apetecible que está en la nevera. Falso
also
37. El yo es el resultado de poseer un autoconcepto subjetivo. F

ánimo. Falso
39. La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estándares

personales: el yo niño y el yo adulto. Falso
40. En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de

Verdadero

Pregunta 1

Pregunta 2

negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia abajo.
Pregunta 3

Pregunta 4
Las características personales distintivas que creemos que nos diferencian del resto
conforman nuestro esquema del yo.
Pregunta 5
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un sesgo de

falso consenso que lleve a sobrestimar las creencias personales sobre las contextuales.
Pregunta 6

Pregunta 7
El sesgo optimista es la tendencia a sobreestimar nuestras posibilidades de vivir

experiencias positivas a lo largo de la vida y a subestimar las probabilidades de vivir
experiencias negativas.
Pregunta 8
En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con una baja
autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su
autoconcepto.
Pregunta 9
Las personas con trastornos alimenticios utilizan el control de su peso como una forma
de ganar ilusión de control.
Pregunta 10
Una de las características que compartían los niños que consiguieron no comer la
golosina era que recordaban y tenían presente el objetivo que se habían propuesto y la
contingencia (si como uno ahora luego no tendré los dos).
Pregunta 11

separados de la conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía según cuáles y
cuántos de ellos están presentes.
Pregunta 12
Finalizado
Pregunta 13
El tálamo es la parte del cerebro que recibe la información de los diferentes órganos de
los sentidos y la distribuye por diferentes áreas de la corteza cerebral, con la que tiene
abundantes conexiones nerviosas recíprocas.

Pregunta 14
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es
para sentirse independientes de los demás.
Pregunta 15
El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos tienden a elaborar el

mismo sentido del yo y de la identidad.
Pregunta 16
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), las personas que se vieron reflejadas en

el espejo se atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que
las personas que no se vieron reflejadas en el espejo.
Pregunta 17
Los amnésicos anterógrados se quedan anclados en una fecha (momento crítico) de la

que les resulta imposible avanzar.
Pregunta 18

Pregunta 19
para proteger y favorecer su autoestima.
Pregunta 20
La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras


Pregunta 21
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el
Pregunta 22
Los recuerdos de nuestra infancia están almacenados en el hipotálamo.
Pregunta 23
problemas.
Pregunta 24
Pregunta 25
Cuando la información que le llega a nuestro cerebro es insuficiente o es confusa,

nuestra corteza cerebral rellena los huecos para construir una realidad lo más lógica
posible de acuerdo con nuestros esquemas mentales
Pregunta 26
Pregunta 27
Nuestro cerebro busca nuestra supervivencia presentándonos una imagen objetiva del
Pregunta 28
De acuerdo con la investigación sobre el tema, el optimismo hace que nos
decepcionemos constantemente ya que esperamos todas esas cosas positivas y, al final,
no acaban siendo como esperábamos.
Pregunta 29
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los participantes que se

les iba a inyectar adrenalina.
Pregunta 30
Los pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e incapaces de controlar

sus vidas.
Pregunta 31
“No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de quienes
tienen indefensión aprendida.
Pregunta 32
Pregunta 33
Uno de los ingredientes de la autorregulación es la fuerza de voluntad, esto es, la

capacidad para cambiar las conductas que no nos acercan al objetivo.
Pregunta 34
En la fase de prueba del modelo de autorregulación comparamos nuestras conductas con

un estándar que puede ser privado (por ejemplo: nuestros valores) o público (por
ejemplo: valores de otras personas).
Pregunta 35
Los problemas de adicción que sufren muchas personas son un buen ejemplo de
incapacidad de autorregulación de la conducta.
Pregunta 36
Pregunta 37
La autoestima está conformada por creencias descriptivas, es decir, la dimensión

cognitiva, lo que pensamos de nosotros.
Pregunta 38
La autorregulación implica la capacidad para motivarse a uno mismo.
Pregunta 39
Un estilo explicativo basado en atribuciones causales estables, generalizadas y

metafísicas sobre las cosas que pasan en la vida incrementa el riesgo a la depresión.
Pregunta 40

Pregunta 1
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
unciado de la pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores
de lo que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa con
la metáfora del yo en espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar prEnunciado de la pregunta

consecuencia, perdió sus competencias lingüisticas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La información que acompaña a cualquier experiencia llega, en primer lugar, a la corteza
cerebral para, después de un tiempo, almacenarse definitivamente en el hipocampo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los pacientes con amnesia anterógrada pueden mantener relaciones sociales totalmente
satisfactorias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el síndrome de Capgras, la cognición y la emoción están muy sincronizadas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los amnésicos anterógrados se quedan anclados en una fecha (momento crítico) de la
que les resulta imposible avanzar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sobre el autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para concluir que un evento es la causa de otro, las personas hacen uso de su memoria
para revisar cuándo y en qué situaciones ha tenido lugar esa coincidencia entre dos
eventos o entre sus respuestas y una consecuencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autoeficacia es una de las dimensiones del control percibido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
instrumentales necesarias para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para
alcanzar los logros deseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conciencia recurrente del pensamiento "Debería ayudar más a mi familia desde el punto
de vista financiero", lleva a experimentar emociones relacionadas con la agitación, como la
ansiedad y la culpa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de los caramelos y los niños se observó que la mayoría era capaz de
regular su comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias
situaciones con resultado positivo y negativo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
(por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más abatidos
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
respondieron conjuntamente a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las parejas
en su convivencia diaria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schachter y Singer (1962) se dijo a los participantes que se les iba a
inyectar adrenalina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
procesa el cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas
construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos sentimos tristes
es porque los recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados
con casos de no discrepancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cooley (1902) se refirió al yo en espejo para indicar que aprendemos de nosotros mismos
observando nuestra propia conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes de
los procesos que de los resultados de nuestros pensamientos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los refuerzos dependen más
del azar o de la conducta de otras personas que de la propia conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
lineal de información y la percepción del mundo en ese flujo temporal formado por el
pasado, presente y futuro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean a sí
mismos de forma estereotipada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
para proteger y favorecer su autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estandares personales: el
yo niño y el yo adulto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas se conocen mejor a sí mismas que a los demás porque se observan a sí
mismos más que a los otros en más situaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
troalimentación
Principio del formulario

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de relacionarse
con otros para precisar la información que tienen sobre sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en
una actividad, será difícil regular el comportamiento en una actividad no relacionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y
pensamiento son legibles para los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el video se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia
para reconocer las propias necesidades y lenguaje para expresarlas con claridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le acechaba
y podía protegerse de su ataque, lo que ilustra que el zorro posee autoconciencia objetiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
acuerdo con nuestros esquemas mentales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos tienden a elaborar el mismo
sentido del yo y de la identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Un gran volumen de evidencia sugiere que la conciencia surge de la actividad de la
corteza cerebral y, en particular, de los lóbulos frontales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
biografía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los pacientes con amnesia anterógrada viven en un presente eterno, sin pasado y sin
futuro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para concluir que un evento es la causa de otro, las personas hacen uso de su memoria
para revisar cuándo y en qué situaciones ha tenido lugar esa coincidencia entre dos
eventos o entre sus respuestas y una consecuencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando el yo no tiene la motivación necesaria para alimentar la autoestima, somos
vulnerables a la depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
La práctica moderada de deportes mejora el autoconcepto físico, lo que redunda en una
menor insatisfacción corporal y, por lo tanto, en menor riesgo de desarrollar anorexia o
bulimia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autoconciencia es un ingrediente imprescindible de los procesos de autorregulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
(por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), solo las
comparaciones ascendentes provocaron emociones positivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los participantes
en dos grupos, altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable,
por un lado, y, por otro, bajos en discrepancia real/ideal y altos en discrepancia
real/responsable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979) se pretende comprobar si existe un sesgo de
falso consenso que lleve a sobrestimar las creencias personales sobre las contextuales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962)querían resolver en su experiment
esra saber si existían diferencias fisiológicas entre los diversos estados emocionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más específicamente en la corteza
occipital.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones
o se comportan como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien de sí
mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas se conocen mejor a sí mismas que a los demás porque se observan a sí
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
procesa el cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes de
los procesos que de los resultados de nuestros pensamientos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 1
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
actividad de las neuronas cerebrales que hace que los contenidos de la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
estadísticamente significativas en la atribución de responsabilidad a sí mismo
entre las situaciones con resultado positivo y negativo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
El optimismo es el grado en el que los individuos tienen expectativas positivas
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Falso Consenso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Afortunadamente, los problemas en la memoria a corto plazo tienen pocas
consecuencias sobre el autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que valen más
de lo que se piensa de ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al
autoconcepto físico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
El impacto que tienen los eventos estresantes sobre las personas varía según
la complejidad del yo: A más complejidad, mayor impacto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
El sesgo optimista es la tendencia a sobreestimar nuestras posibilidades de
vivir experiencias positivas a lo largo de la vida y a subestimar las
probabilidades de vivir experiencias negativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
control percibido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19
De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer
actividad no relacionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20
Sabemos quiénes somos y dónde estamos por las sensaciones que llegan a
nuestro cuerpo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25

repetidos fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26
Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo
omnipresente en la vida diaria de todas las personas sino, además, muy
relevante de cara a la supervivencia de cualquier organismo animal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Cuando hay trastornos asociados a la conciencia, hay también dificultades para
construir el yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja
autoestima con uno de alta autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
La prueba del reconocimiento en un espejo muestra como todas las especies
tienen autoconciencia subjetiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Existe una correlación positiva entre aprender a demorar la gratificación en la
infancia y una mayor adaptación tanto académica como social en la etapa
adulta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
con claridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
participantes que se imaginaran durante 4 minutos un escenario académico y
otro interpersonal tanto con una valencia positiva como negativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Seleccione una:
Verdadero
Falso
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los demás a causas internas
se conoce como Error Fundamental de Atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La atribución actor-observador significa que las personas atribuyen sus conductas a causas positivas y las de los
demás a causas negativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros piensan de nosotros se denomina
valoración reflejada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto, rechazo y frustración.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores de lo que somos para
sentirnos mejor con nosotros mismos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una emoción pero no están
seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los procesos mentales que controlan
nuestra conducta social son diferentes a aquellos que utilizamos para explicar nuestro comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Las personas se conocen mejor a sí mismas que a los demás porque se observan a sí mismos más que a los otros en
más situaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones o se comportan como
nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para proteger y favorecer su
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias sobre ellas mismas a partir de las conductas realizadas en
condiciones de motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más específicamente en la corteza occipital.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las conductas que han realizado
con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el rendimiento real porque hace más
accesibles los pensamientos y sentimientos relacionados con el éxito.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo con los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero, por definición, somos ignorantes de las
que no se nos ocurren.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La sensación de Unidad del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo con los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no pensamos lo mismo ya
que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales dan coherencia a
nuestro yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos observando las conductas que
realizamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y pensamiento son legibles para los
demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores estresantes se vuelven amenazas
especialmente significativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para sentirse independientes
de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y, en consecuencia, perdió sus
competencias lingüisticas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre los demás porque se observan a si
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los refuerzos dependen más del azar o de la conducta de
otras personas que de la propia conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Cuestionario tema 2.
1. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los
resultados mostraron que en la condición de acontecimiento negativo,
los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo
ideal” se sintieron significativamente más abatidos que los que
manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo
responsable”.
Verdadero
2. En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de
conceptos bipolares (por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.)
_____
Falso, se presentaron 25.
3. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente
fue el porcentaje de responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por
el participante.
Verdadero
4. La autorregulación y el autocontrol son conceptos próximos.
Verdadero
Verdadero
6. Que Clive, el paciente que sufría tanto amnesia retrógrada como
anterógrada, pudiera tocar el piano es una muestra de que su memoria
semántica estaba intacta.
Falso, la instrumental o procedimental.
7. Las dimensiones del autoconcepto relacionadas con el aspecto físico
son invulnerables a creencias distorsionadas.
Falso, si son vulnerables.
8. La autorregulación requiere incorporar el concepto de futuro en los
planes de acción.
Verdadero.
9. La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas
Falso.
10. La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o
pretenden y nos permite sentir empatía.
Verdadero
11. Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para
pensar bien de sí mismo.
Verdadero
12. Los pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e
Verdadero
13. La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó
Falso
14. En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están
conectadas con el entorno
Verdadero
15. La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos
estándares personales: el yo niño y el yo adulto.
Falso, son el yo ideal y el responsable
16. Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin
Verdadero
17. El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del
pasado.
Falso
18. Hablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen
los obispos.
Falso
19. Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es
que tenemos una cantidad ilimitada de energía disponible para cada ejercicio
de autorregulación.
Falso
20. La capacidad de los seres humanos para imaginar cómo nos sentiremos
en situaciones futuras indica que tenemos autoconciencia subjetiva.
Falso, es la simbolica.
21. El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas
Verdadero
22. La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus
emociones y pensamiento son legibles para los demás.
Verdadero
23. En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas
mismos.
Verdadero
24. La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge
de la comparación del yo con los otros.
Falso
25. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo
egocéntrico en la percepción que cada uno tenía de su contribución a las
tareas.
Verdadero
26. El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde
las ilusiones y fantasías no tienen cabida.
Falso
Verdadero
Verdadero
29. La autoconciencia es un ingrediente imprescindible de los procesos de
autorregulación
Verdadero
30. En el experimento de los perros de Seligman, tanto el que tenía
disponible la palanca como el que no, sufría al recibir descargas.
Verdadero
31. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990),
las comparaciones descendentes provocaron emociones positivas y negativas.
Verdadero
32. Las personas sin desórdenes de ansiedad tienden a ser más optimistas
Verdadero
33. Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que
adoptamos pero, por definición, somos ignorantes de las que no se nos
ocurren.
Verdadero
34. Las personas con baja autoestima ante acontecimientos negativos
ponen en marcha estrategias de afrontamiento activas y formas eficaces de
resiliencia.
Falso
35. En el síndrome de Capgras, la cognición y la emoción están muy
sincronizadas.
Falso
36. El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra
identidad.
Verdadero
37. La percepción de control que experimenta una persona sobre una
situación o acontecimiento coincide con el control real que posee.
Falso
38. Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto
sentido de control percibido.
Falso
39. Las personas que nos rodean son espejos en los que nos miramos
Verdadero
40. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de
comparación social es para sentirse independientes de los demás.
Falso
1. Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien de sí
mismo.
'Verdadero'
'Falso'
3. La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos sentimos
tristes es porque los recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados
'Verdadero'
4. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), solo las
'Falso'
5. Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea
seguida por un refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca.
'Falso'
6. Un gran volumen de evidencia sugiere que la conciencia surge de la actividad de la
'Verdadero'
7. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron
que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia
entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más abatidos que los que
'Verdadero'
8. Los estudios indican que los síntomas depresivos son una consecuencia de la
'Falso'
9. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias
'Falso'
10. Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero no las
conductas imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas diferentes para procesar las
dos informaciones.
'Falso'
11. En el experimento de los perros de Seligman, fue el que tenía disponible la palanca el
que entró en una situación de indefensión aprendida.
'Falso'
12. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social
es para sentirse independientes de los demás.
'Falso'
13. La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y
'Verdadero'
14. En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los participantes que se
'Falso'
15. El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan
una emoción pero no están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social.
'Verdadero'
16. La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad para
salir airoso de las situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula la
ilusión de control.
'Verdadero'
17. Una de las estrategias que adoptan las pacientes anoréxicas para afrontar su ansiedad
es evitar el contacto social.
'Verdadero'
18. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrico en la
'Verdadero'
19. Las personas con alta autoeficacia están orientadas a las tareas y a resolver problemas
como forma de aumentar su probabilidad de lograr sus metas.
'Verdadero'
'Verdadero'
21. El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos tienden a elaborar el
'Falso'
22. El entorno social en las primeras etapas de la socialización tienen un impacto nulo
sobre la identidad de las personas.
'Falso'
23. El poder reparador del optimismo es independiente de la edad, género, inteligencia,
'Verdadero'
24. En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se ensayan» las
acciones propuestas antes de que sean llevadas a cabo en la realidad.
'Verdadero'
'Verdadero'
26. Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo
responsable.
'Falso'
ánimo.
'Falso'
'Verdadero'
fracasos.
'Falso'
30. Sabemos quiénes somos y dónde estamos por las sensaciones que llegan a nuestro
cuerpo.
'Verdadero'
'Verdadero'
32. En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de conceptos bipolares
'Falso'
33. Los factores que intervienen en la construcción de nuestra identidad incluyen la edad,
sexo, apariencia, lenguaje, clase social, etc.
'Verdadero'
34. Cuantas más habilidades autorreguladoras tenga una persona, más propensa será a
'Falso'
35. Jill Taylor tuvo tras el ictus una sensación de aislamiento del entorno social.
'Verdadero'
36. La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las
de los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución.
'Falso'
37. La conciencia y la memoria aportan dimensión temporal al sí mismo.
'Verdadero'
38. La autoestima está conformada por creencias descriptivas, es decir, la dimensión
'Falso'
39. La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas
es un sesgo conocido como Saliencia del Yo.
'Falso'
nosotros no pensamos lo mismo ya que se trata de cambios exigidos por las demandas
'Verdadero'
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los demás a causas internas
se conoce como Error Fundamental de Atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La atribución actor-observador significa que las personas atribuyen sus conductas a causas positivas y las de los
demás a causas negativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros piensan de nosotros se denomina
valoración reflejada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto, rechazo y frustración.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores de lo que somos para
sentirnos mejor con nosotros mismos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una emoción pero no están
seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los procesos mentales que controlan
nuestra conducta social son diferentes a aquellos que utilizamos para explicar nuestro comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Las personas se conocen mejor a sí mismas que a los demás porque se observan a sí mismos más que a los otros en
más situaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones o se comportan como
nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para proteger y favorecer su
autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias sobre ellas mismas a partir de las conductas realizadas en
condiciones de motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las conductas que han realizado
con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el rendimiento real porque hace más
accesibles los pensamientos y sentimientos relacionados con el éxito.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo con los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero, por definición, somos ignorantes de las
que no se nos ocurren.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La sensación de Unidad del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo con los otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no pensamos lo mismo ya
que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales dan coherencia a
nuestro yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos observando las conductas que
realizamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y pensamiento son legibles para los
demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores estresantes se vuelven amenazas
especialmente significativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para sentirse independientes
de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y, en consecuencia, perdió sus
competencias lingüisticas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre los demás porque se observan a si
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los refuerzos dependen más del azar o de la conducta de
otras personas que de la propia conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Seleccione una:
Verdadero
Falso
roalimentación
Cuando estamos hablando ante un auditorio disminuye nuestra autoconciencia porque centramos nuestra
atención en las personas que nos oyen. – Falso.
La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos observando las
conductas que realizamos. – Verdadero.
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el poder que tiene la
situación sobre ellos. – Verdadero.
Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con sus propios problemas. –
Falso.
La pérdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el procesamiento lineal de
información y la percepción del mundo en ese flujo temporal formado por el pasado, presente y futuro. –
Falso.
Nuestra identidad es tan sólida y estable que es poco vulnerable al ambiente y a las reacciones de los
otros. – Falso.
La cara desempeña un papel relativamente pequeño en la construcción de la identidad. – Falso.
Según comenta una experta en el vídeo, la cara es el centro de mayor atención y mayor reflejo de nuestra
identidad. – Verdadero.
Las personas que nos rodean son espejos en los que nos miramos. – Verdadero.
Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al autoconcepto físico. – Falso.
Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental intacta por lo que pueden
aprender nuevas habilidades. – Verdadero.
En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se ensayan» las acciones
propuestas antes de que sean llevadas a cabo en la realidad. – Verdadero.
Las personas en estado vegetativo como Terri Schiavo están despiertas pero no están conectadas con el
medio. – Verdadero.
Uno de los problemas de las personas con depresión es que sufren indefensión aprendida, esto es, creen
que sus resultados son independientes de sus acciones. – Verdadero.
contingencia entre la propia conducta y determinados resultados. – Verdadero.
Para muchas personas, la fe en Dios y en sus creencias religiosas les provee un sentido de control sobre
eventos negativos. – Verdadero.
Las personas con trastornos alimenticios utilizan el control de su peso como una forma de ganar ilusión
de control. – Verdadero.
La autorregulación implica la activación específica de estructuras que se hallan en el sistema límbico. –
Falso.
El desajuste entre el yo real y el yo ideal da lugar a sentimientos de desconcierto y tristeza. – Verdadero.
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse a sí mismos en cada
una situaciones y repartir el 100% de responsabilidad sobre los hechos entre sí mismos y la otra persona
implicada en la situación hipotética. – Verdadero.
autoestima. – Verdadero.
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), las comparaciones
descendentes provocaron emociones positivas y negativas. – Verdadero.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron que en la condición
de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal”
se sintieron significativamente más agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo
real” y su “yo responsable”. – Falso.
En el experimento de Ross y Sicoly (1979) se pretende comprobar si existe un sesgo de falso consenso
que lleve a sobrestimar las creencias personales sobre las contextuales. – Falso.
Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962) querían resolver en su experimento era saber si
existían diferencias fisiológicas entre los diversos estados emocionales. – Verdadero.
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una pérdida de inteligencia y una
pérdida del sentido del tiempo. – Falso.
conocido como Saliencia del Yo. – Falso.
complejidad, mayor impacto. – Falso.
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las conductas que han
realizado con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación intrínseca. – Falso.
De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en una actividad, será
difícil regular el comportamiento en una actividad no relacionada. – Verdadero.
La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones o se comportan
como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso. – Falso.
precisar la información que tienen sobre sí mismo. – Verdadero.
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros piensan de nosotros se
denomina valoración reflejada. – Verdadero.
Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el daño del suceso. –
Verdadero.
“No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de quienes tienen indefensión
aprendida. – Verdadero.
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los demás a causas
internas se conoce como Error Fundamental de Atribución. – Falso.
La conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más específicamente en la corteza occipital. – Falso.
estereotipada. – Verdadero.
La percepción de control que experimenta una persona sobre una situación o acontecimiento coincide
con el control real que posee. – Falso.
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas construyen su imagen
a partir de las reacciones de otras personas. – Falso.
comportamiento. – Verdadero.
La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y, en consecuencia,
perdió sus competencias lingüísticas. – Falso.
El que los niños utilicen en su vocabulario términos como yo, mi, mío, indica que tienen autoconciencia
objetiva. – Verdadero.
cabida. – Falso.
Los factores que intervienen en la construcción de nuestra identidad incluyen la edad, sexo, apariencia,
lenguaje, clase social, etc. – Verdadero.
gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el hipocampo. – Falso.
Las expresiones de Clive en su diario: 7.46am: Me despierto por primera vez; 7.47am: Esta enfermedad ha
sido como la muerte hasta AHORA. Todos los sentidos funcionan bien; 8.07am: "YA ESTOY", despierto;
8.31am: Ahora estoy real, completamente despierto; 9.06am: Ahora estoy perfecto, desmesuradamente
despierto; 9.34am: Ahora estoy superlativo y realmente despierto, muestran un déficit profundo de su
memoria procedimental. – Falso.
Las personas con síndrome de Capgras construyen su sí mismo asegurando los vínculos emocionales con
los familiares más próximos. – Falso.
La amnesia retrógrada es la incapacidad para recordar el pasado mientras que la amnesia anterógrada es la
incapacidad para recordar nuevas informaciones. – Verdadero.
El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del pasado. – Falso.
El sesgo optimista es la tendencia a sobreestimar nuestras posibilidades de vivir experiencias positivas a lo
largo de la vida y a subestimar las probabilidades de vivir experiencias negativas. – Verdadero.
Para concluir que un evento es la causa de otro, las personas hacen uso de su memoria para revisar cuándo
y en qué situaciones ha tenido lugar esa coincidencia entre dos eventos o entre sus respuestas y una
consecuencia. – Verdadero.
Los niños pequeños no tienen los lóbulos frontales desarrollados por lo que les resulta difícil regular su
conducta. – Verdadero.
Si usted, tras un esfuerzo importante, decide no salir esta noche y dedicarse a estudiar, esta fuerza de
voluntad le ayudará a resistir la tentación de comerse un pastel de chocolate apetecible que está en la nevera.
– Falso.
El poder reparador del optimismo es independiente de la edad, género, inteligencia, nivel de formación o
recursos económicos. – Verdadero.
reflejada en el espejo. – Falso.
En el experimento de Campbell (1990) los de alta autoestima dieron menos respuestas coherentes que los
de baja autoestima. – Falso.
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), tanto las comparaciones
ascendentes como descendentes provocaron emociones positivas y negativas aunque las positivas fueron
significativamente más frecuentes que las negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia abajo. –
Verdadero.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los participantes en dos grupos,
altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable, por un lado, y, por otro, bajos en
discrepancia real/ideal y altos en discrepancia real/responsable. – Verdadero.
En el experimento de Ross y Sicoly (1979) de las 37 parejas participantes, en 35 se observó algún grado de
sobrestimación por parte de los miembros en todos los ítems respondidos. – Falso.
En el experimento de Schachter y Singer (1962) los participantes en el contexto de enfado fueron menos
susceptibles a la irritación del cómplice que los no informados. – Verdadero.
Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea seguida por un refuerzo,
lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca. – Falso.
La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estándares personales: el yo niño y el yo
adulto. – Falso.
La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el rendimiento real porque
hace más accesibles los pensamientos y sentimientos relacionados con el éxito. – Verdadero.
negativas. – Falso.
Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones porque sopesan tanto los
aspectos positivos como los negativos. – Falso.
La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y pensamiento son legibles
para los demás. – Verdadero.
La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado de ánimo. – Falso.
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores de lo que somos
para sentirnos mejor con nosotros mismos. – Verdadero.
ignorantes de las que no se nos ocurren. – Verdadero.
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una emoción pero no
están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social. – Verdadero.
La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa con la metáfora del
yo en espejo. – Verdadero.
amenazas especialmente significativas. – Verdadero.
El ADN determina nuestra identidad y la conciencia de lo que somos. – Falso.
El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra identidad. – Verdadero.
La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza es lo que determina el
proceso de consolidación del recuerdo. – Verdadero.
El ser humano es el único ser vivo que tiene autoconciencia simbólica. – Verdadera.
El autoconcepto que tienen las personas con amnesia anterógrada coincide con la imagen que tienen los
demás de ellos. – Falso.
En el síndrome de Capgras, la cognición y la emoción están muy sincronizadas. – Falso.
El autoconcepto es un conjunto de reacciones cerebrales congénitamente determinadas. – Falso.
La ilusión de control ayuda a los individuos a entender el mundo como una cadena de acontecimientos
aleatorios. – Falso.
Los estudios indican que los síntomas depresivos son una consecuencia de la exposición a factores
estresantes de personas demasiado optimistas. – Falso.
Las personas optimistas se sienten peor que las pesimistas cuando no consiguen lo que se proponen. –
Falso.
puede ser privado (por ejemplo: nuestros valores) o público (por ejemplo: valores de otras personas). –
Verdadero.
Las personas con anorexia utilizan la comida como una manera de ganar ilusión de control cuando otras
áreas de su vida están amenazadas. – Verdadero.
La mayoría de las personas con trastornos alimenticios tiene otros problemas psicológicos como ansiedad
o depresión. – Verdadero.
En el experimento de Campbell (1990) los de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en
confianza que los de baja autoestima. – Falso.
El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990)
era saber si las reacciones emocionales a la comparación social eran independientes de la dirección de ésta.
– Verdadero.
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), los dos componentes de la pareja respondieron conjuntamente
a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las parejas en su convivencia diario. – Falso.
La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo con los
otros. – Falso.
Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el sentido de la identidad. –
Verdadero.
La capacidad de los seres humanos para imaginar cómo nos sentiremos en situaciones futuras indica que
tenemos autoconciencia subjetiva. – Falso.
En el video se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia para reconocer
las propias necesidades y lenguaje para expresarlas con claridad. – Verdadero.
momento y al lugar de adquisición. – Verdadero.
La amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar nueva información sobre el yo. –
Verdadero.
El ictus de Jill Taylor le produjo una charla cerebral entre distintos yoes, una modalidad de disociación de
la personalidad. – Falso.
La creencia que tienen algunas personas sobre la existencia de un ser benevolente que controla la vida
tiene un efecto negativo en su salud y bienestar. – Falso.
La Ilusión de control en pacientes con enfermedades graves, por ejemplo cáncer, se asocia a un mejor ajuste
psicológico, al uso de estrategias de afrontamiento activas, un espíritu de lucha y una menor alteración
emocional mientras dura la enfermedad y sus tratamientos. – Verdadero.
Tres factores nos hacen vulnerables a la depresión: Hacer atribuciones causales estables y globales sobre
los eventos negativos; Seguir un régimen bajo en proteínas, y reflexionar excesivamente sobre la muerte. –
Falso.
La autorregulación no tiene nada que ver con el éxito futuro. – Falso.
El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que tienen los demás de ellas. –
Falso. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue el porcentaje de
responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el participante. – Verdadero.
En el experimento de Schachter y Singer (1962) los participantes en el contexto de euforia se sintieron poco
felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de adrenalina. – Falso.
cerebro. – Falso.
Cooley (1902) se refirió al yo en espejo para indicar que aprendemos de nosotros mismos observando
nuestra propia conducta. – Falso.fuerte presion s
Las personas se conocen mejor a sí mismas que a los demás porque se observan a sí mismos más que a
los otros en más situaciones. – Falso.
Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes de los procesos que
de los resultados de nuestros pensamientos. – Falso.
Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien de sí mismo. –
Verdadero.
recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados con casos de no discrepancia. –
Verdadero.
Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son decididas en su comportamiento y
experimentan una alta autoestima. – Falso.
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para sentirse
independientes de los demás. – Falso.
El tálamo es un conjunto compacto de neuronas que se hallan en la zona occipital del cortex. – Falso.
La autoconciencia simbólica es la capacidad que tenemos de experimentar una sensación de cómo somos
y, además, de poder reflexionar sobre nosotros mismos y el mundo que nos rodea. – Verdadero.
Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neuronales a casi todas las otras áreas
corticales, y también al sistema límbico. – Verdadero.
Jill Taylor tras el ictus tuvo una sensación de aislamiento del entorno social. – Verdadero.
espacial. – Verdadero.
En la amnesia retrógrada hay un olvido de recuerdos de eventos o hechos de la propia biografía. –
Verdadero.
Por autoeficacia se entiende la creencia de que uno dispone de las habilidades instrumentales necesarias
para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para alcanzar los logros deseados. – Verdadero.
La autorregulación requiere incorporar el concepto de futuro en los planes de acción. – Verdadero.
Un factor que interviene en los trastornos alimenticios es la influencia cultural de los patrones de belleza
vinculados a la delgadez. – Verdadero.
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias estadísticamente significativas
en la atribución de responsabilidad a sí mismo entre las situaciones con resultado positivo y negativo. –
Falso.
En el experimento de Ross y Scoly (1979) se produjo un sesgo egocéntrico en la percepción que cada uno
tenía de su contribución a las tareas. – Verdadero.
Las características personales distintivas que creemos que nos diferencian del resto conforman nuestro
esquema del yo. – Verdadero.
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre sí mismos que sobre los demás porque se
observan a sí mismos más que a los otros en más situaciones. – Verdadero.
mismo ya que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales
dan coherencia a nuestro yo. – Verdadero.
ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de autorregulación. – Falso.
supervivencia. – Verdadero.
El ictus masivo que experimentó Jill Taylor se debió a que una vena estalló en el lado derecho del
cerebelo. – Falso.
En Jeremy, el joven que padecía amnesia anterógrada, los recuerdos que no estaban almacenados en el
hipocampo permanecían intactos. – Verdadero.
Dado que el autoconcepto es un esquema de conocimiento estable, la amnesia anterógrada no ejerce
ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas que la padecen. – Falso.
indefensión. – Falso.
La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad para salir airoso de las
situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula la ilusión de control. – Verdadero.
El sesgo optimista tiene beneficios sobre la salud. Primero, porque si esperas que el futuro te depare cosas
buenas, se reducen el estrés y la ansiedad. Y la segunda es que un paciente optimista sigue los consejos del
médico, toma vitaminas, hace ejercicio, comen mejor, etc. – Verdadero.
Nos contagiamos del nivel de autocontrol de otras personas porque estar en contacto con gente con un buen
o un mal autocontrol influye en nuestro nivel de accesibilidad a pensamientos propios sobre nuestro
autocontrol. – Verdadero.
La autoconciencia es un ingrediente imprescindible de los procesos de autorregulación. – Verdadero.
Las discrepancias entre el yo real y el yo ideal disparan los sentimientos de culpabilidad que caracterizan
a las personas con anorexia. – Falso.
En el experimento de Schachter y Singer (1962) se controló el estado emocional de los participantes antes
y después del experimento. – Verdadero.
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para proteger y
favorecer su autoestima. – Verdadero.
De acuerdo con algunas hipótesis, es la actividad electrofisiológica sincronizada de diferentes áreas del
cerebro, particularmente de la corteza cerebral, lo que permite que tengamos una experiencia consciente
única y no fragmentada. – Verdadero.
Para nuestro cerebro, el mundo real es menos importante que el mundo que necesitamos. – Verdadero.
El tálamo es la parte del cerebro que recibe la información de los diferentes órganos de los sentidos y la
distribuye por diferentes áreas de la corteza cerebral, con la que tiene abundantes conexiones nerviosas
recíprocas. – Verdadero.
Los amnésicos anterógrados se quedan anclados en una fecha (momento crítico) de la que les resulta
imposible avanzar. – Verdadero.
La ansiedad es resultado de la incapacidad para predecir y controlar eventos negativos y peligrosos que
hace que la persona sienta la necesidad de estar a la defensiva y experimente una alta reacción fisiológica.
– Verdadero.
contratiempo y tienen un mayor compromiso con sus metas que las que tienen alta autoestima. – Falso.
Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo omnipresente en la vida diaria de todas
las personas sino, además, muy relevante de cara a la supervivencia de cualquier organismo animal. –
Verdadero.
Los orangutanes, que tienen la capacidad de reconocerse en un espejo, tienen la misma capacidad de
autorregulación que las personas. – Falso.
La parte del cerebro responsable de nuestras emociones y que desata la ira es la amígdala. – Verdadero.
En el experimento de Schachter y Singer (1962) se dijo a los participantes que se les iba a inyectar
adrenalina. – Falso.
conducta de otras personas que de la propia conducta. – Verdadero.
Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto, rechazo y frustración. –
Verdadero.
La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan repetidos fracasos. – Falso.
El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo. – Verdadero.
El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falsa que otra incompleta
que sea verdad. – Verdadero.
Que Clive, el paciente que sufría tanto amnesia retrógrada como anterógrada, pudiera tocar el piano es
una muestra de que su memoria semántica estaba intacta. – Falso.
La conciencia y la memoria aportan dimensión temporal al sí mismo. – Verdadero.
La apatía e inactividad de las personas con depresión es una respuesta a la pérdida de ilusión de control. –
Verdadero.
En el vídeo se apunta que del mismo modo que podemos superar las ilusiones ópticas, también podemos
evitar ser víctimas de ilusiones cognitivas como el sesgo optimista. – Falso.
Existe una correlación positiva entre aprender a demorar la gratificación en la infancia y una mayor
adaptación tanto académica como social en la etapa adulta. – Verdadero.
Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo moral. – Falso.
La autorregulación y el autocontrol son conceptos próximos. – Verdadero.
perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.). – Falso.
En el experimento de Ross y Sicoly (1979) se pretende comprobar si existe un sesgo egocéntrico que lleve
a sobrestimar las aportaciones personales en aquellas situaciones en las que tiene lugar un trabajo conjunto.
– Verdadero.
La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. – Falso.
El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos tienden a elaborar el mismo sentido del yo
y de la identidad. – Falso.
El entorno social en las primeras etapas de la socialización tiene un impacto nulo sobre la identidad de las
personas. – Falso.
Cuando hay trastornos asociados a la conciencia, hay también dificultades para construir el yo. –
Verdadero.
Las personas con trastornos de ansiedad con frecuencia creen que no tienen suficiente control sobre sus
emociones (i.e., "Tengo tanto miedo de tener otro ataque de pánico"). – Verdadero.
Las personas con desórdenes de ansiedad tienden a sobreestimar su invulnerabilidad y a subestimar sus
riesgos más que las personas sin desórdenes de ansiedad. – Falso.
Según Walter Mischel, la mejor estrategia para evitar que la autorregulación de la conducta consuma
muchos recursos atencionales y cognitivos es convertir esa conducta en un hábito. – Verdadero.
Los seres humanos nacemos con autoconciencia simbólica. – Falso.
En la amnesia retrógrada, los nuevos eventos no son transferidos a la memoria a largo plazo, así que quien
la sufre no será capaz de recordar nada que haya ocurrido después del inicio de este tipo de amnesia. –
Falso.
Una necesidad exagerada de control hace que personas con trastorno obsesivo-compulsivo experimenten
un intenso miedo a perder el control. – Verdadero.
Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto sentido de control percibido. – Falso.
En el experimento de los caramelos y los niños se observó que la mayoría era capaz de regular su
comportamiento. – Falso.
En los trastornos alimenticios se observa un déficit en los procesos de autorregulación de las reacciones
emocionales. – Verdadero.
Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y estar conectado con el medio. – Verdadero.
En el experimento de los perros de Seligman, uno debía apretar la palanca con el hocico y otro con la
pata. – Falso.
Hablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen los obispos. – Falso.
Un estilo explicativo basado en atribuciones causales estables, generalizadas y metafísicas sobre las cosas
que pasan en la vida incrementa el riesgo a la depresión. – Falso.
Las dimensiones del autoconcepto relacionadas con el aspecto físico son invulnerables a creencias
distorsionadas. – Falso.
atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que las personas que no se vieron
reflejadas en el espejo. – Verdadero.
Los recuerdos de nuestra infancia están almacenados en el hipocampo. – Falso.
El diseño cognitivo humano permitiría a un ser humano criado en aislamiento tener autoconciencia
subjetiva. – Verdadero.
El ictus que sufrió Jill Taylor se debió a una malformación arteriovenosa congénita. – Verdadero.
Las dimensiones del control percibido son Autoeficacia, Poder y Optimismo. – Falso.
Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco desarrollo de los lóbulos frontales. –
Verdadero.
comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su autoconcepto. – Verdadero.
Algunos neurocientíficos han planteado que la unidad perceptiva es el producto de una sincronización de
la actividad eléctrica de las neuronas de las diferentes áreas de la corteza cerebral que procesan los diversos
atributos de la información consciente. – Verdadero.
El autoconcepto tiene un estatus similar a otras informaciones que se hayan almacenadas en la memoria. –
Verdadero.
autorregulación de la conducta. – Verdadero.
El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le acechaba y podía protegerse
de su ataque, lo que ilustra que el zorro posee autoconciencia objetiva. – Falso.
El yo es el resultado de poseer un autoconcepto subjetivo. – Falso.
Nuestro sistema inmunopsicológico necesita que el yo sea capaz de expresar emociones, disponer de
motivación y resolver incertidumbres. – Verdadero.
La autorregulación implica elementos de inteligencia emocional como es el conocimiento de las propias
emociones. – Verdadero.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se pidió a los participantes que se imaginaran
durante 4 minutos un escenario académico y otro interpersonal tanto con una valencia positiva como
negativa. – Verdadero.
gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el tálamo. – Verdadero. La amnesia retrógrada es
un tipo de amnesia caracterizada por la incapacidad de recordar los eventos ocurridos antes de la lesión
cerebral (o deterioro cerebral) que causó la amnesia. – Verdadero.
población. – Verdadero.
El optimismo suele conducir a un mayor rendimiento académico, deportivo, político ya que si piensas que
te va a ir bien, te vas a esforzar más. – Verdadero.
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), solo las comparaciones
ascendentes provocaron emociones positivas. – Falso.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) lo que se pretende es saber si la discrepancia
entre el yo real y el yo ideal tiene el mismo efecto emocional que la discrepancia entre el yo real y el yo
responsable. – Verdadero.
Afortunadamente, los problemas en la memoria a corto plazo tienen pocas consecuencias sobre el
autoconcepto. – Falso.
Las personas con amnesia anterógrada son incapaces de mantener una conversación, porque no saben
quiénes son. – Falso.
Las investigaciones han hallado que la ilusión de control se asocia con una mayor satisfacción con la vida,
un mejor estado de ánimo, una mayor autoestima y un mejor ajuste psicológico. – Verdadero.
Sabemos quiénes somos y donde estamos por las sensaciones que llegan a nuestro cuerpo. – Verdadero.
Aunque una persona tenga problemas de memoria sigue manteniendo intacta su identidad. – Falso.
En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están conectadas con el entorno. Verdadero.
La práctica moderada de deportes mejora el autoconcepto físico, lo que redunda en una menor insatisfacción
corporal y, por lo tanto, en menor riesgo de desarrollar anorexia o bulimia. – Verdadero.
Las personas con buena autorregulación tienen más probabilidades de obtener éxito académico, tienen
menos patologías psicológicas y se ajustan psicológicamente mejor. – Verdadero.
La prueba del reconocimiento en un espejo muestra como todas las especies tienen autoconciencia
subjetiva. – Falso.
de la experiencia cotidiana en el córtex. – Falso.
La percepción, la conciencia de uno mismo, la atención y la reflexión son componentes separados de la
conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía según cuáles y cuántos de ellos están presentes. –
Verdadero.
La autorregulación está relacionada con el desarrollo de la inteligencia emocional y social, así como con
las funciones ejecutivas en la toma de decisiones. – Verdadero.
Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que valen más de lo que se piensa
de ellos. – Falso.
Cuando estamos hablando ante un auditorio disminuye nuestra autoconciencia porque centramos nuestra
atención en las personas que nos oyen. – Falso.
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el poder que tiene la
situación sobre ellos. – Verdadero.
Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con sus propios problemas. –
Falso.
La pérdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el procesamiento lineal de
información y la percepción del mundo en ese flujo temporal formado por el pasado, presente y futuro. –
Falso.
Nuestra identidad es tan sólida y estable que es poco vulnerable al ambiente y a las reacciones de los
otros. – Falso.
La cara desempeña un papel relativamente pequeño en la construcción de la identidad. – Falso.
Según comenta una experta en el vídeo, la cara es el centro de mayor atención y mayor reflejo de nuestra
identidad. – Verdadero.
Las personas que nos rodean son espejos en los que nos miramos. – Verdadero.
Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al autoconcepto físico. – Falso.
Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental intacta por lo que pueden
aprender nuevas habilidades. – Verdadero.
En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se ensayan» las acciones
propuestas antes de que sean llevadas a cabo en la realidad. – Verdadero.
Las personas en estado vegetativo como Terri Schiavo están despiertas pero no están conectadas con el
medio. – Verdadero.
Uno de los problemas de las personas con depresión es que sufren indefensión aprendida, esto es, creen
que sus resultados son independientes de sus acciones. – Verdadero.
contingencia entre la propia conducta y determinados resultados. – Verdadero.
Para muchas personas, la fe en Dios y en sus creencias religiosas les provee un sentido de control sobre
eventos negativos. – Verdadero.
Las personas con trastornos alimenticios utilizan el control de su peso como una forma de ganar ilusión
de control. – Verdadero.
La autorregulación implica la activación específica de estructuras que se hallan en el sistema límbico. –
Falso.
El desajuste entre el yo real y el yo ideal da lugar a sentimientos de desconcierto y tristeza. – Verdadero.
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse a sí mismos en cada
una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad sobre los hechos entre sí mismos y la otra
persona implicada en la situación hipotética. – Verdadero.
autoestima. – Verdadero.
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), las comparaciones
descendentes provocaron emociones positivas y negativas. – Verdadero.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron que en la condición
de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal”
se sintieron significativamente más agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo
real” y su “yo responsable”. – Falso.
En el experimento de Ross y Sicoly (1979) se pretende comprobar si existe un sesgo de falso consenso
que lleve a sobrestimar las creencias personales sobre las contextuales. – Falso.
Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962) querían resolver en su experimento era saber si
existían diferencias fisiológicas entre los diversos estados emocionales. – Verdadero.
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una pérdida de inteligencia y una
pérdida del sentido del tiempo. – Falso.
conocido como Saliencia del Yo. – Falso.
complejidad, mayor impacto. – Falso.
realizado con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación intrínseca. – Falso.
De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en una actividad, será
difícil regular el comportamiento en una actividad no relacionada. – Verdadero.
La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones o se comportan
como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso. – Falso.
precisar la información que tienen sobre sí mismo. – Verdadero.
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros piensan de nosotros se
denomina valoración reflejada. – Verdadero.
Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el daño del suceso. –
Verdadero. “No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de quienes tienen
indefensión aprendida. – Verdadero.
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los demás a causas
internas se conoce como Error Fundamental de Atribución. – Falso.
La conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más específicamente en la corteza occipital. – Falso.
estereotipada. – Verdadero.
el control real que posee. – Falso.
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas construyen su imagen
a partir de las reacciones de otras personas. – Falso.
comportamiento. – Verdadero.
La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y, en consecuencia,
perdió sus competencias lingüísticas. – Falso.
objetiva. – Verdadero.
cabida. – Falso.
Los factores que intervienen en la construcción de nuestra identidad incluyen la edad, sexo, apariencia,
lenguaje, clase social, etc. – Verdadero.
gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el hipocampo. – Falso.
Las expresiones de Clive en su diario: 7.46am: Me despierto por primera vez; 7.47am: Esta enfermedad ha
sido como la muerte hasta AHORA. Todos los sentidos funcionan bien; 8.07am: "YA ESTOY", despierto;
8.31am: Ahora estoy real, completamente despierto; 9.06am: Ahora estoy perfecto, desmesuradamente
despierto; 9.34am: Ahora estoy superlativo y realmente despierto, muestran un déficit profundo de su
memoria procedimental. – Falso.
Las personas con síndrome de Capgras construyen su sí mismo asegurando los vínculos emocionales con
los familiares más próximos. – Falso.
La amnesia retrógrada es la incapacidad para recordar el pasado mientras que la amnesia anterógrada es la
incapacidad para recordar nuevas informaciones. – Verdadero.
El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del pasado. – Falso.
El sesgo optimista es la tendencia a sobreestimar nuestras posibilidades de vivir experiencias positivas a lo
largo de la vida y a subestimar las probabilidades de vivir experiencias negativas. – Verdadero.
Para concluir que un evento es la causa de otro, las personas hacen uso de su memoria para revisar cuándo
y en qué situaciones ha tenido lugar esa coincidencia entre dos eventos o entre sus respuestas y una
consecuencia. – Verdadero.
Los niños pequeños no tienen los lóbulos frontales desarrollados por lo que les resulta difícil regular su
conducta. – Verdadero.
Si usted, tras un esfuerzo importante, decide no salir esta noche y dedicarse a estudiar, esta fuerza de
voluntad le ayudará a resistir la tentación de comerse un pastel de chocolate apetecible que está en la nevera.
– Falso.
El poder reparador del optimismo es independiente de la edad, género, inteligencia, nivel de formación o
recursos económicos. – Verdadero.
reflejada en el espejo. – Falso.
En el experimento de Campbell (1990) los de alta autoestima dieron menos respuestas coherentes que los
de baja autoestima. – Falso.
ascendentes como descendentes provocaron emociones positivas y negativas aunque las positivas fueron
significativamente más frecuentes que las negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia abajo. –
Verdadero.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los participantes en dos grupos,
altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable, por un lado, y, por otro, bajos en
discrepancia real/ideal y altos en discrepancia real/responsable. – Verdadero.
En el experimento de Ross y Sicoly (1979) de las 37 parejas participantes, en 35 se observó algún grado de
sobrestimación por parte de los miembros en todos los ítems respondidos. – Falso.
En el experimento de Schachter y Singer (1962) los participantes en el contexto de enfado fueron menos
susceptibles a la irritación del cómplice que los no informados. – Verdadero.
Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea seguida por un refuerzo,
lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca. – Falso.
La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estándares personales: el yo niño y el yo
adulto. – Falso.
La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el rendimiento real porque
hace más accesibles los pensamientos y sentimientos relacionados con el éxito. – Verdadero.
negativas. – Falso.
Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones porque sopesan tanto los
aspectos positivos como los negativos. – Falso.
La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y pensamiento son legibles
para los demás. – Verdadero.
La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado de ánimo. – Falso.
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores de lo que somos
para sentirnos mejor con nosotros mismos. – Verdadero.
ignorantes de las que no se nos ocurren. – Verdadero.
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una emoción pero no
están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social. – Verdadero.
La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa con la metáfora del
yo en espejo. – Verdadero.
amenazas especialmente significativas. – Verdadero.
El ADN determina nuestra identidad y la conciencia de lo que somos. – Falso.
El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra identidad. – Verdadero.
La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza es lo que determina el
proceso de consolidación del recuerdo. – Verdadero.
El ser humano es el único ser vivo que tiene autoconciencia simbólica. – Verdadera.
El autoconcepto que tienen las personas con amnesia anterógrada coincide con la imagen que tienen los
demás de ellos. – Falso.
En el síndrome de Capgras, la cognición y la emoción están muy sincronizadas. – Falso.
El autoconcepto es un conjunto de reacciones cerebrales congénitamente determinadas. – Falso.
La ilusión de control ayuda a los individuos a entender el mundo como una cadena de acontecimientos
aleatorios. – Falso.
Los estudios indican que los síntomas depresivos son una consecuencia de la exposición a factores
estresantes de personas demasiado optimistas. – Falso.
Las personas optimistas se sienten peor que las pesimistas cuando no consiguen lo que se proponen. –
Falso.
puede ser privado (por ejemplo: nuestros valores) o público (por ejemplo: valores de otras personas). –
Verdadero.
Las personas con anorexia utilizan la comida como una manera de ganar ilusión de control cuando otras
áreas de su vida están amenazadas. – Verdadero.
La mayoría de las personas con trastornos alimenticios tiene otros problemas psicológicos como ansiedad
o depresión. – Verdadero.
En el experimento de Campbell (1990) los de alta autoestima tuvieron puntuaciones más bajas en
confianza que los de baja autoestima. – Falso.
El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990)
era saber si las reacciones emocionales a la comparación social eran independientes de la dirección de ésta.
– Verdadero.
a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las parejas en su convivencia diario. – Falso.
La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo con los
otros. – Falso.
Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el sentido de la identidad. –
Verdadero.
La capacidad de los seres humanos para imaginar cómo nos sentiremos en situaciones futuras indica que
tenemos autoconciencia subjetiva. – Falso.
En el video se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia para reconocer
las propias necesidades y lenguaje para expresarlas con claridad. – Verdadero.
momento y al lugar de adquisición. – Verdadero.
La amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar nueva información sobre el yo. –
Verdadero. El ictus de Jill Taylor le produjo una charla cerebral entre distintos yoes, una modalidad de
disociación de la personalidad. – Falso.
La creencia que tienen algunas personas sobre la existencia de un ser benevolente que controla la vida
tiene un efecto negativo en su salud y bienestar. – Falso.
La Ilusión de control en pacientes con enfermedades graves, por ejemplo cáncer, se asocia a un mejor ajuste
psicológico, al uso de estrategias de afrontamiento activas, un espíritu de lucha y una menor alteración
emocional mientras dura la enfermedad y sus tratamientos. – Verdadero.
los eventos negativos; Seguir un régimen bajo en proteínas, y reflexionar excesivamente sobre la muerte. –
Falso.
La fanatómica no tiene nada que ver con el éxito futuro. – Falso.
El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que tienen los demás de ellas. –
Falso.
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue el porcentaje de
responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el participante. – Verdadero.
En el experimento de Schachter y Singer (1962) los participantes en el contexto de euforia se sintieron poco
felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de adrenalina. – Falso.
cerebro. – Falso.
Cooley (1902) se refirió al yo en espejo para indicar que aprendemos de nosotros mismos observando
nuestra propia conducta. – Falso.
Las personas se conocen mejor a sí mismas que a los demás porque se observan a sí mismos más que a
los otros en más situaciones. – Falso.
Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes de los procesos que
de los resultados de nuestros pensamientos. – Falso.
Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien de sí mismo. –
Verdadero.
recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados con casos de no discrepancia. –
Verdadero.
Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son decididas en su comportamiento y
experimentan una alta autoestima. – Falso.
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para sentirse
independientes de los demás. – Falso.
El tálamo es un conjunto compacto de neuronas que se hallan en la zona occipital del cortex. – Falso.
La autoconciencia simbólica es la capacidad que tenemos de experimentar una sensación de cómo somos
y, además, de poder reflexionar sobre nosotros mismos y el mundo que nos rodea. – Verdadero.
Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neuronales a casi todas las otras áreas
corticales, y también al sistema límbico. – Verdadero.
Jill Taylor tras el ictus tuvo una sensación de aislamiento del entorno social. – Verdadero.
espacial. – Verdadero.
En la amnesia retrógrada hay un olvido de recuerdos de eventos o hechos de la propia biografía. –
Verdadero.
Por autoeficacia se entiende la creencia de que uno dispone de las habilidades instrumentales necesarias
para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para alcanzar los logros deseados. – Verdadero.
La autorregulación requiere incorporar el concepto de futuro en los planes de acción. – Verdadero.
Un factor que interviene en los trastornos alimenticios es la influencia cultural de los patrones de belleza
vinculados a la delgadez. – Verdadero.
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias estadísticamente significativas
en la atribución de responsabilidad a sí mismo entre las situaciones con resultado positivo y negativo. –
Falso.
En el experimento de Ross y Scoly (1979) se produjo un sesgo egocéntrico en la percepción que cada uno
tenía de su contribución a las tareas. – Verdadero.
Las características personales distintivas que creemos que nos diferencian del resto conforman nuestro
esquema del yo. – Verdadero.
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre sí mismos que sobre los demás porque se
observan a sí mismos más que a los otros en más situaciones. – Verdadero.
mismo ya que se trata de cambios exigidos por las demandas situacionales. Estas estrategias atribucionales
dan coherencia a nuestro yo. – Verdadero.
ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de autorregulación. – Falso.
supervivencia. – Verdadero.
El ictus masivo que experimentó Jill Taylor se debió a que una vena estalló en el lado derecho del
cerebelo. – Falso.
En Jeremy, el joven que padecía amnesia anterógrada, los recuerdos que no estaban almacenados en el
hipocampo permanecían intactos. – Verdadero.
ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas que la padecen. – Falso.
indefensión. – Falso.
La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad para salir airoso de las
situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula la ilusión de control. – Verdadero.
El sesgo optimista tiene beneficios sobre la salud. Primero, porque si esperas que el futuro te depare cosas
buenas, se reducen el estrés y la ansiedad. Y la segunda es que un paciente optimista sigue los consejos del
médico, toma vitaminas, hace ejercicio, comen mejor, etc. – Verdadero.
Nos contagiamos del nivel de autocontrol de otras personas porque estar en contacto con gente con un buen
o un mal autocontrol influye en nuestro nivel de accesibilidad a pensamientos propios sobre nuestro
autocontrol. – Verdadero.
La autoconciencia es un ingrediente imprescindible de los procesos de autorregulación. – Verdadero.
Las discrepancias entre el yo real y el yo ideal disparan los sentimientos de culpabilidad que caracterizan
a las personas con anorexia. – Falso.
En el experimento de Schachter y Singer (1962) se controló el estado emocional de los participantes antes
y después del experimento. – Verdadero.Una de las razones por las que las personas realizan procesos de
comparación social es para proteger y favorecer su autoestima. – Verdadero.
De acuerdo con algunas hipótesis, es la actividad electrofisiológica sincronizada de diferentes áreas del
cerebro, particularmente de la corteza cerebral, lo que permite que tengamos una experiencia consciente
única y no fragmentada. – Verdadero.
Para nuestro cerebro, el mundo real es menos importante que el mundo que necesitamos. – Verdadero.
El tálamo es la parte del cerebro que recibe la información de los diferentes órganos de los sentidos y la
distribuye por diferentes áreas de la corteza cerebral, con la que tiene abundantes conexiones nerviosas
recíprocas. – Verdadero.
Los amnésicos anterógrados se quedan anclados en una fecha (momento crítico) de la que les resulta
imposible avanzar. – Verdadero.
La ansiedad es resultado de la incapacidad para predecir y controlar eventos negativos y peligrosos que
hace que la persona sienta la necesidad de estar a la defensiva y experimente una alta reacción fisiológica.
– Verdadero.
contratiempo y tienen un mayor compromiso con sus metas que las que tienen alta autoestima. – Falso.
Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo omnipresente en la vida diaria de todas
las personas sino, además, muy relevante de cara a la supervivencia de cualquier organismo animal. –
Verdadero.
Los orangutanes, que tienen la capacidad de reconocerse en un espejo, tienen la misma capacidad de
autorregulación que las personas. – Falso.
La parte del cerebro responsable de nuestras emociones y que desata la ira es la amígdala. – Verdadero.
En el experimento de Schachter y Singer (1962) se dijo a los participantes que se les iba a inyectar
adrenalina. –Falso.
conducta de otras personas que de la propia conducta. – Verdadero.
Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto, rechazo y frustración. –
Verdadero.
La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan repetidos fracasos. – Falso.
El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo. – Verdadero.
El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falanorexia
sa que otra incompleta que sea verdad. – Verdadero.
Que Clive, el paciente que sufría tanto amnesia retrógrada como anterógrada, pudiera tocar el piano es
una muestra de que su memoria semántica estaba intacta. – Falso.
La conciencia y la memoria aportan dimensión temporal al sí mismo. – Verdadero.
La apatía e inactividad de las personas con depresión es una respuesta a la pérdida de ilusión de control. –
Verdadero.
En el vídeo se apunta que del mismo modo que podemos superar las ilusiones ópticas, también podemos
evitar ser víctimas de ilusiones cognitivas como el sesgo optimista. – Falso.
adaptación tanto académica como social en la etapa adulta. – Verdadero.
Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo moral. – Falso.
La autorregulación y el autocontrol son conceptos próximos. – Verdadero.
perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.). – Falso.
En el experimento de Ross y Sicoly (1979) se pretende comprobar si existe un sesgo egocéntrico que lleve
a sobrestimar las aportaciones personales en aquellas situaciones en las que tiene lugar un trabajo conjunto.
– Verdadero.
La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. – Falso.
El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos tienden a elaborar el mismo sentido del yo
y de la identidad. – Falso.
El entorno social en las primeras etapas de la socialización tiene un impacto nulo sobre la identidad de las
personas. – Falso.
Cuando hay trastornos asociados a la conciencia, hay también dificultades para construir el yo. –
Verdadero.
Las personas con trastornos de ansiedad con frecuencia creen que no tienen suficiente control sobre sus
emociones (i.e., "Tengo tanto miedo de tener otro ataque de pánico"). – Verdadero.
Las personas con desórdenes de ansiedad tienden a sobreestimar su invulnerabilidad y a subestimar sus
riesgos más que las personas sin desórdenes de ansiedad. – Falso.
Según Walter Mischel, la mejor estrategia para evitar que la autorregulación de la conducta consuma
muchos recursos atencionales y cognitivos es convertir esa conducta en un hábito. – Verdadero.
Los seres humanos nacemos con autoconciencia simbólica. – Falso.
En la amnesia retrógrada, los nuevos eventos no son transferidos a la memoria a largo plazo, así que quien
la sufre no será capaz de recordar nada que haya ocurrido después del inicio de este tipo de amnesia. –
Falso.
Una necesidad exagerada de control hace que personas con trastorno obsesivo-compulsivo experimenten
un intenso miedo a perder el control. – Verdadero.
Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto sentido de control percibido. – Falso.
En el experimento de los caramelos y los niños se observó que la mayoría era capaz de regular su
comportamiento. – Falso.
En los trastornos alimenticios se observa un déficit en los procesos de autorregulación de las reacciones
emocionales. – Verdadero.
Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y estar conectado con el medio. – Verdadero.
En el experimento de los perros de Seligman, uno debía apretar la palanca con el hocico y otro con la
pata. – Falso.
Hablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen los obispos. – Falso.
Un estilo explicativo basado en atribuciones causales estables, generalizadas y metafísicas sobre las cosas
que pasan en la vida incrementa el riesgo a la depresión. – Falso.
Las dimensiones del autoconcepto relacionadas con el aspecto físico son invulnerables a creencias
distorsionadas. – Falso.
atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que las personas que no se vieron
reflejadas en el espejo. – Verdadero.
Los recuerdos de nuestra infancia están almacenados en el hipocampo. – Falso.
El diseño cognitivo humano permitiría a un ser humano criado en aislamiento tener autoconciencia
subjetiva. – Verdadero.
El ictus que sufrió Jill Taylor se debió a una malformación arteriovenosa congénita. – Verdadero.
Las dimensiones del control percibido son Autoeficacia, Poder y Optimismo. – Falso.
Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco desarrollo de los lóbulos frontales. –
Verdadero.
comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su autoconcepto. – Verdadero.
Algunos neurocientíficos han planteado que la unidad perceptiva es el producto de una sincronización de
la actividad eléctrica de las neuronas de las diferentes áreas de la corteza cerebral que procesan los diversos
atributos de la información consciente. – Verdadero.
El autoconcepto tiene un estatus similar a otras informaciones que se hayan almacenadas en la memoria. –
Verdadero.
autorregulación de la conducta. – Verdadero.
El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le acechaba y podía protegerse
de su ataque, lo que ilustra que el zorro posee autoconciencia objetiva. – Falso.
El yo es el resultado de poseer un autoconcepto subjetivo. – Falso.
Nuestro sistema inmunopsicológico necesita que el yo sea capaz de expresar emociones, disponer de
motivación y resolver incertidumbres. – Verdadero.
La autorregulación implica elementos de inteligencia emocional como es el conocimiento de las propias
emociones. – Verdadero.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se pidió a los participantes que se imaginaran
durante 4 minutos un escenario académico y otro interpersonal tanto con una valencia positiva como
negativa. – Verdadero.
gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el tálamo. – Verdadero. La amnesia retrógrada es
un tipo de amnesia caracterizada por la incapacidad de recordar los eventos ocurridos antes de la lesión
cerebral (o deterioro cerebral) que causó la amnesia. – Verdadero.
población. – Verdadero.
El optimismo suele conducir a un mayor rendimiento académico, deportivo, político ya que si piensas que
te va a ir bien, te vas a esforzar más. – Verdadero.
ascendentes provocaron emociones positivas. – Falso.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) lo que se pretende es saber si la discrepancia
entre el yo real y el yo ideal tiene el mismo efecto emocional que la discrepancia entre el yo real y el yo
responsable. – Verdadero.
Afortunadamente, los problemas en la memoria a corto plazo tienen pocas consecuencias sobre el
autoconcepto. – Falso.
Las personas con amnesia anterógrada son incapaces de mantener una conversación, porque no saben
quiénes son. – Falso.
un mejor estado de ánimo, una mayor autoestima y un mejor ajuste psicológico. – Verdadero.
Sabemos quienes somos y donde estamos por las sensaciones que llegan a nuestro cuerpo. – Verdadero.
Aunque una persona tenga problemas de memoria sigue manteniendo intacta su identidad. – Falso.
En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están conectadas con el entorno. Verdadero.
La práctica moderada de deportes mejora el autoconcepto físico, lo que redunda en una menor insatisfacción
corporal y, por lo tanto, en menor riesgo de desarrollar anorexia o bulimia. – Verdadero.
Las personas con buena autorregulación tienen más probabilidades de obtener éxito académico, tienen
menos patologías psicológicas y se ajustan psicológicamente mejor. – Verdadero. La prueba del
reconocimiento en un espejo muestra como todas las especies tienen autoconciencia subjetiva. – Falso.
de la experiencia cotidiana en el córtex. – Falso.
La percepción, la conciencia de uno mismo, la atención y la reflexión son componentes separados de la
conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía según cuáles y cuántos de ellos están presentes. –
Verdadero.
La autorregulación está relacionada con el desarrollo de la inteligencia emocional y social, así como con
las funciones ejecutivas en la toma de decisiones. – Verdadero.
Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que valen más de lo que se piensa
de ellos. – Falso.
La ilusión de control ayuda a los individuos a entender el mundo como una

cadena de acontecimientos aleatorios.
La autoestima está conformada por creencias descriptivas, es decir, la

dimensión cognitiva, lo que pensamos de nosotros.

de ánimo.
La práctica moderada de deportes mejora el autoconcepto físico, lo que

redunda en una menor insatisfacción corporal y, por lo tanto, en menor riesgo
de desarrollar anorexia o bulimia.

El tálamo es la parte del cerebro que recibe la información de los diferentes
órganos de los sentidos y la distribuye por diferentes áreas de la corteza
cerebral, con la que tiene abundantes conexiones nerviosas recíprocas.
La autorregulación está relacionada con el desarrollo de la inteligencia

decisiones.


En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), tanto

las comparaciones ascendentes como descendentes provocaron emociones
positivas y negativas aunque las positivas fueron significativamente más
frecuentes que las negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia
abajo.
En el experimento de los perros de Seligman, fue el que tenía disponible la

palanca el que entró en una situación de indefensión aprendida.
daño del suceso.
La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o pretenden y

nos permite sentir empatía.





El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea

falsa que otra incompleta que sea verdad.



El cuerpo y las sensaciones que nos proporciona son importantes para la

construcción del yo.




Las dimensiones del autoconcepto relacionadas con el aspecto físico son

invulnerables a creencias distorsionadas.

El desajuste entre el yo real y el yo ideal da lugar a sentimientos de

desconcierto y tristeza.
La función ejecutiva permite hacer planes, resolver problemas y mantener la

escolar.
El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra

identidad.

autorregulación.

En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas “inferiores” o
peores de lo que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos. VERDADERO
La teoría de la autoprotección de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos
observando las conductas que realizamos. VERDADERO.
En el vídeo se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia
VERDADERO.
conocimiento de las propias emociones. VERDADERO.
occipital. FALSO.
La memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede aludir de
forma concreta al momento y al lugar de adquisición. VERDADERO.
lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo. VERDADERO.
Las personas en estado vegetativo como Terri Schiavo están despiertas pero no están
conectadas con el medio. VERDADERO.
El impacto que tienen los eventos estresantes sobre la personas varía según la
complejidad del yo: A más complejidad, mayor impacto. FALSO.
Cuando pensamos en un rechazo que nos ha sucedido se activan en nuestro cerebro el
córtex somatosensorial secundario y la ínsula dorsal posterior. VERDADERO.
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar sus éxitos
y fracasos. FALSO.
El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del pasado. FALSO.
capacidad para cambiar las conducta que no nos acercan al objetivo. VERDADERO.
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund afirma que las personas construyen
su imagen a partir de las reacciones de otras personas. FALSO.
Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes
de los procesos que de los resultados de nuestros pensamientos. FALSO.
riguroso de los datos de la experiencia cotidiana en el córtex. FALSO.
El experimento de Libet, Gleason, Wrighy y Pearl muestra cómo, en ocasiones, el
cerebro no consciente funciona automáticamente y la experiencia consciente es
posterior a la decisión no consciente. VERDADERO.
provocan emociones negativas. FALSO.
tienen indefensión aprendida. VERDADERO.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman lo que se pretende es saber si la
discrepancia entre el yo real y yo ideal tiene el mismo efecto emocional que la
discrepancia entre el yo real y el yo responsable. VERDADERO.
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre sí mismos que sobre los
demás porque se observan a sí mismos más que a los otros en más situaciones.
VERDADERO.
En el experimento de Duval y Wicklund, las personas que se vieron reflejadas en el
espejo se atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que
las personas que no se vieron reflejadas en el espejo. VERDADERO.
Cuando se pierde el sentido de la contingencia entre mi conducta y un resultado
buscado, irrumpe uno de los pilares de la depresión (“¿Para qué me voy a levantar si
no sé cómo me voy a sentir, para qué voy a estudiar si es posible que suspensa,…”?).
VERDADERO.
En el experimento de Schachter y Singer, los participantes en el contexto de euforia se
sintieron poco felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de
adrenalina. FALSO.
El desajuste entre el yo real y el yo ideal da lugar a sentimientos de desconcierto y
tristeza. VERDADERO.
Las emociones negativas obstaculizan la autorregulación necesaria para lograr metas a
largo plazo. VERDADERO.
En el experimento de Ross y Sicoly, de las 37 parejas participantes, en 35 se observó
algún grado de sobrestimación por parte d ellos miembros en todos los ítems
respondidos. FALSO.
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof, solo las
comparaciones ascendentes provocaron emociones positivas. FALSO.
Nuestro sistema inmunopsicológico necesita que yo sea capaz de expresar emociones,
disponer de motivación y resolver incertidumbres. VERDADERO.
que utilizamos para explicar nuestro comportamiento. VERDADERO.
La investigación muestra que existe una correlación entre la actividad del hipocampo y
la memoria espacial. VERDADERO.
El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los refuerzos dependen
más del azar o de la conducta de otras personas que de la propia conducta.
VERDADERO.
VERDADERO.
Por percepción de control se entiende la intención de lograr el poder en una relación,
la habilidad para organizar la agenda de trabajo y la conexión percibida entre conducta
y resultado. FALSO.
El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las ilusiones y
fantasías no tienen cabida. FALSO.
conforman nuestro esquema del yo. VERDADERO.
En el experimento de Campbell se comparó un grupo de baja autoestima con uno de
alta autoestima. VERDADERO.
Las investigaciones han hallado que la ilusión de control se asocia con una mayor
satisfacción de vida, un mejor estado de ánimo, una mayor autoestima y un mejor
ajuste psicológico. VERDADERO.
De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación
en una actividad, será difícil regular el comportamiento en una actividad no
relacionada. VERDADERO.
social, así como con las funciones ejecutivas en la toma de decisiones. VERDADERO.
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas “inferiores” o
peores de lo que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos. VERDADERO
La teoría de la autoprotección de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos
observando las conductas que realizamos. VERDADERO.
En el vídeo se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia
VERDADERO.
conocimiento de las propias emociones. VERDADERO.
occipital. FALSO.
La memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede aludir de
forma concreta al momento y al lugar de adquisición. VERDADERO.
lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo. VERDADERO.
conectadas con el medio. VERDADERO.
El impacto que tienen los eventos estresantes sobre la personas varía según la
complejidad del yo: A más complejidad, mayor impacto. FALSO.
córtex somatosensorial secundario y la ínsula dorsal posterior. VERDADERO.
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar sus éxitos
y fracasos. FALSO.
El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del pasado. FALSO.
capacidad para cambiar las conducta que no nos acercan al objetivo. VERDADERO.
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund afirma que las personas construyen
su imagen a partir de las reacciones de otras personas. FALSO.
de los procesos que de los resultados de nuestros pensamientos. FALSO.
riguroso de los datos de la experiencia cotidiana en el córtex. FALSO.
El experimento de Libet, Gleason, Wrighy y Pearl muestra cómo, en ocasiones, el
cerebro no consciente funciona automáticamente y la experiencia consciente es
posterior a la decisión no consciente. VERDADERO.
provocan emociones negativas. FALSO.
tienen indefensión aprendida. VERDADERO.
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman lo que se pretende es saber si la
discrepancia entre el yo real y yo ideal tiene el mismo efecto emocional que la
discrepancia entre el yo real y el yo responsable. VERDADERO.
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre sí mismos que sobre los
demás porque se observan a sí mismos más que a los otros en más situaciones.
VERDADERO.
En el experimento de Duval y Wicklund, las personas que se vieron reflejadas en el
espejo se atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que
las personas que no se vieron reflejadas en el espejo. VERDADERO.
buscado, irrumpe uno de los pilares de la depresión (“¿Para qué me voy a levantar si
no sé cómo me voy a sentir, para qué voy a estudiar si es posible que suspensa,…”?).
VERDADERO.
En el experimento de Schachter y Singer, los participantes en el contexto de euforia se
sintieron poco felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de
adrenalina. FALSO.
El desajuste entre el yo real y el yo ideal da lugar a sentimientos de desconcierto y
tristeza. VERDADERO.
Las emociones negativas obstaculizan la autorregulación necesaria para lograr metas a
largo plazo. VERDADERO.
En el experimento de Ross y Sicoly, de las 37 parejas participantes, en 35 se observó
algún grado de sobrestimación por parte d ellos miembros en todos los ítems
respondidos. FALSO.
En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof, solo las
comparaciones ascendentes provocaron emociones positivas. FALSO.
Nuestro sistema inmunopsicológico necesita que yo sea capaz de expresar emociones,
disponer de motivación y resolver incertidumbres. VERDADERO.
que utilizamos para explicar nuestro comportamiento. VERDADERO.
La investigación muestra que existe una correlación entre la actividad del hipocampo y
la memoria espacial. VERDADERO.
VERDADERO.
VERDADERO.
Por percepción de control se entiende la intención de lograr el poder en una relación,
la habilidad para organizar la agenda de trabajo y la conexión percibida entre conducta
y resultado. FALSO.
El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las ilusiones y
fantasías no tienen cabida. FALSO.
conforman nuestro esquema del yo. VERDADERO.
En el experimento de Campbell se comparó un grupo de baja autoestima con uno de
alta autoestima. VERDADERO.
satisfacción de vida, un mejor estado de ánimo, una mayor autoestima y un mejor
ajuste psicológico. VERDADERO.
relacionada. VERDADERO.
social, así como con las funciones ejecutivas en la toma de decisiones. VERDADERO.
responsable”.
Verdadero
2. En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de
conceptos bipolares (por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.)
_____
Falso, se presentaron 25.
fue el porcentaje de responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por
el participante.
Verdadero
4. La autorregulación y el autocontrol son conceptos próximos.
Verdadero
Verdadero
6. Que Clive, el paciente que sufría tanto amnesia retrógrada como
anterógrada, pudiera tocar el piano es una muestra de que su memoria
semántica estaba intacta.
Falso, la instrumental o procedimental.
7. Las dimensiones del autoconcepto relacionadas con el aspecto físico
son invulnerables a creencias distorsionadas.
Falso, si son vulnerables.
8. La autorregulación requiere incorporar el concepto de futuro en los
planes de acción.
Verdadero.
Falso.
10. La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o
pretenden y nos permite sentir empatía.
Verdadero
11. Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para
pensar bien de sí mismo.
Verdadero
12. Los pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e
Verdadero
13. La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó
Falso
conectadas con el entorno
Verdadero
estándares personales: el yo niño y el yo adulto.
Falso, son el yo ideal y el responsable
16. Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin
Verdadero
17. El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del
pasado.
Falso
18. Hablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen
los obispos.
Falso
19. Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es
que tenemos una cantidad ilimitada de energía disponible para cada ejercicio
de autorregulación.
Falso
20. La capacidad de los seres humanos para imaginar cómo nos sentiremos
en situaciones futuras indica que tenemos autoconciencia subjetiva.
Falso, es la simbolica.
21. El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas
Verdadero
22. La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus
emociones y pensamiento son legibles para los demás.
Verdadero
23. En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas
mismos.
Verdadero
24. La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge
de la comparación del yo con los otros.
Falso
25. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo
egocéntrico en la percepción que cada uno tenía de su contribución a las
tareas.
Verdadero
26. El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde
las ilusiones y fantasías no tienen cabida.
Falso
Verdadero
Verdadero
29. La autoconciencia es un ingrediente imprescindible de los procesos de
autorregulación
Verdadero
30. En el experimento de los perros de Seligman, tanto el que tenía
disponible la palanca como el que no, sufría al recibir descargas.
Verdadero
31. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990),
las comparaciones descendentes provocaron emociones positivas y negativas.
Verdadero
32. Las personas sin desórdenes de ansiedad tienden a ser más optimistas
Verdadero
33. Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que
adoptamos pero, por definición, somos ignorantes de las que no se nos
ocurren.
Verdadero
34. Las personas con baja autoestima ante acontecimientos negativos
ponen en marcha estrategias de afrontamiento activas y formas eficaces de
resiliencia.
Falso
35. En el síndrome de Capgras, la cognición y la emoción están muy
sincronizadas.
Falso
36. El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra
identidad.
Verdadero
37. La percepción de control que experimenta una persona sobre una
situación o acontecimiento coincide con el control real que posee.
Falso
38. Los estudios muestran que el pesimismo está asociado con un alto
sentido de control percibido.
Falso
39. Las personas que nos rodean son espejos en los que nos miramos
Verdadero
comparación social es para sentirse independientes de los demás.
Falso
mismo.
'Verdadero'
'Falso'
3. La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos sentimos
tristes es porque los recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados
'Verdadero'
4. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), solo las
'Falso'
5. Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea
seguida por un refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca.
'Falso'
6. Un gran volumen de evidencia sugiere que la conciencia surge de la actividad de la
'Verdadero'
7. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron
que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia
entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más abatidos que los que
'Verdadero'
8. Los estudios indican que los síntomas depresivos son una consecuencia de la
'Falso'
9. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), se encontraron diferencias
'Falso'
10. Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero no las
conductas imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas diferentes para procesar las
dos informaciones.
'Falso'
11. En el experimento de los perros de Seligman, fue el que tenía disponible la palanca el
que entró en una situación de indefensión aprendida.
'Falso'
12. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social
'Falso'
'Verdadero'
14. En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los participantes que se
'Falso'
15. El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan
una emoción pero no están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social.
'Verdadero'
16. La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad para
salir airoso de las situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula la
'Verdadero'
17. Una de las estrategias que adoptan las pacientes anoréxicas para afrontar su ansiedad
es evitar el contacto social.
'Verdadero'
18. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrico en la
'Verdadero'
19. Las personas con alta autoeficacia están orientadas a las tareas y a resolver problemas
como forma de aumentar su probabilidad de lograr sus metas.
'Verdadero'
'Verdadero'
21. El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos tienden a elaborar el
'Falso'
22. El entorno social en las primeras etapas de la socialización tienen un impacto nulo
'Falso'
23. El poder reparador del optimismo es independiente de la edad, género, inteligencia,
'Verdadero'
24. En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se ensayan» las
acciones propuestas antes de que sean llevadas a cabo en la realidad.
'Verdadero'
'Verdadero'
26. Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo
responsable.
'Falso'
ánimo.
'Falso'
'Verdadero'
fracasos.
'Falso'
30. Sabemos quiénes somos y dónde estamos por las sensaciones que llegan a nuestro
cuerpo.
'Verdadero'
'Verdadero'
32. En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de conceptos bipolares
'Falso'
33. Los factores que intervienen en la construcción de nuestra identidad incluyen la edad,
sexo, apariencia, lenguaje, clase social, etc.
'Verdadero'
34. Cuantas más habilidades autorreguladoras tenga una persona, más propensa será a
'Falso'
35. Jill Taylor tuvo tras el ictus una sensación de aislamiento del entorno social.
'Verdadero'
36. La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las
de los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución.
'Falso'
37. La conciencia y la memoria aportan dimensión temporal al sí mismo.
'Verdadero'
38. La autoestima está conformada por creencias descriptivas, es decir, la dimensión
'Falso'
39. La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas
es un sesgo conocido como Saliencia del Yo.
'Falso'
nosotros no pensamos lo mismo ya que se trata de cambios exigidos por las demandas
'Verdadero'
1. “No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de quienes tienen
indefensión aprendida. VERDADERO
2. La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones o

se comportan como nosotros recibe el nombre de Falso Consenso. FALSO
3. La necesidad de relacionarse con otros para precisar la información sobre uno mismo es
una hipótesis defendida en la Teoría de la Comparación Social. VERDADERO
4. Uno de los factores que influye en la imprecisión del autoconocimiento es que los procesos
explicar nuestro comportamiento. VERDADERO
5. Cooley (1902) se refirió al yo en espejo para indicar como aprendemos de nosotros mismos
observando nuestra propia conducta. FALSO

provocan emociones negativas. FALSO
7. Para minimizar el impacto sobre la autoestima que se deriva del hecho de pertenecer a un
grupo negativamente valorado, las personas pueden considerarse a sí mismas como miembros típicos
del grupo. FALSO
8. Una de las estrategias para defenderse de las amenazas al yo es la redefinición de la

importancia del suceso. VERDADERO
9. Las personas están más dispuestas a extraer inferencias sobre ellas mismas a partir de las
conductas realizadas en condiciones de motivación intrínseca. VERDADERO
10. Las amenazas más destructivas del yo son las que afectan a la salud física. FALSO
11. El proceso de percibir quienes somos en función de lo que otros piensen de nosotros se
denomina valoración reflejada. VERDADERO
12. La identidad personal hace que la persona se perciba a sí misma como una unidad
intercambiable por otra de la misma categoría social. FALSO
13. Esteban es una persona que “en diferentes situaciones y con diferentes personas a menudo
actúa de forma muy diferente”. A partir de este comportamiento puedes deducir que Esteban tiene
una baja monitorización del yo. FALSO
14. La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas
construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas. FALSO
15. Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes de los
procesos de nuestros pensamientos que de los resultados que obtenemos. FALSO
16. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para
sentirse independientes de los demás. FALSO
17. La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa con la
metáfora del yo en espejo. VERDADERO

fracasos. FALSO
19. Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el daño del
suceso. VERDADERO
20. Si representáramos la identidad como un continuo deberíamos poner en los extremos el

autoconcepto y la autoestima. FALSO
21. Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no
vemos nada sorprendente en ello ya que tenemos causas poderosas para explicar nuestro
comportamiento en cada ocasión. Este modo de dar coherencia a nuestro yo se logra mediante
estrategias atribucionales. VERDADERO
22. Cuando estamos ante una audiencia que nos está evaluando disminuye nuestra
autoconciencia porque centramos nuestra atención en las personas que nos juzgan. FALSO
23. La teoría de la autopercepción de Bem afirma que nos conocemos a nosotros mismos
observando las conductas que realizamos. VERDADERO
24. Cuando la persona experimenta una emoción pero no está segura de lo que siente busca
información en los demás. VERDADERO
25. La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el

rendimiento real porque hace más accesibles los pensamientos y sentimientos relacionados con el
éxito. VERDADERO
26. La estrategia de autoincapacitación se usa con el propósito de mantener una imagen de

persona competente aún cuando se ejecute mal la tarea. VERDADERO
27. Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de si mismas considerando las
conductas que han realizado por motivación extrínseca. FALSO
28. Una diferencia individual importante en el impacto que tienen los eventos estresantes es la
complejidad de nuestra identidad. VERDADERO
29. Una táctica de presentación del yo es el autocontrol. FALSO
30. Al reforzar la conducta deseada de un individuo, disminuimos su motivación

extrínseca. FALSO
31. El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una
VERDADERO
32. Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre los
demás porque se observan a si mismos más que a los otros en más situaciones. VERDADERO
33. De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en una

actividad, será difícil regular el comportamiento en una actividad no relacionada.VERDADER
34. Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son decididas en su
comportamiento y experimentan una alta autoestima. FALSO
35. La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estandares personales: el yo
niño y el yo adulto. FALSO
36. El impacto que tienen los eventos estresantes sobre las personas varía según la complejidad
del yo: A más complejidad, mayor impacto. FALSO
37. Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las
conductas que han realizado con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación
intrínseca. FALSO
mismo. VERDADERO
39. Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de relacionarse con
otros para precisar la información que tienen sobre sí mismo. VERDADERO
40. La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los
demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución. FALSO
41. Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto, rechazo y

frustración. VERDADERO
pensamiento son legibles para los demás. VERDADERO
43. La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación
del yo con los otros. FALSO
44. Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el poder
que tiene la situación sobre ellos. VERDADERO
45. El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros piensan de
nosotros se denomina valoración reflejada. VERDADERO
46. Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con sus propios
problemas. FALSO
47. La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y, en

consecuencia, perdió sus competencias lingüisticas. FALSO
48. Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es que tenemos una
cantidad ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de autorregulación. FALSO
49. La atribución actor-observador significa que las personas atribuyen sus conductas a causas
positivas y las de los demás a causas negativas. FALSO
50. Cuando estamos hablando ante un auditorio disminuye nuestra autoconciencia porque
centramos nuestra atención en las personas que nos oyen. FALSO
51. Con un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la información que
procesa el cerebro. FALSO
52. En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores de
lo que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos. VERDADERO
53. La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos sentimos tristes es
porque los recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados con casos de
no discrepancia. VERDADERO
54. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para
proteger y favorecer su autoestima. VERDADERO
55. Nuestros amigos se sorprenden de lo variables que somos a veces. Sin embargo, nosotros no
estrategias atribucionales dan coherencia a nuestro yo. VERDADERO
56. La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el procesamiento
presente y futuro. FALSO
57. La percepción de control que experimenta una persona sobre una situación o acontecimiento
coincide con el control real que posee. FALSO
58. Las características personales distintivas que creemos que nos diferencian del resto
conforman nuestro esquema del yo. VERDADERO
59. Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones porque
sopesan tanto los aspectos positivos como los negativos. FALSO
60. El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo.
VERDADERO
61. La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una perdida de
inteligencia y una pérdida del sentido del tiempo. FALSO
62. La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. FALSO
63. Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea seguida por
un refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca. FALSO
64. La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas es un

sesgo conocido como Saliencia del Yo. FALSO
65. La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean a sí
mismos de forma estereotipada. VERDADERO
66. Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores
estresantes se vuelven amenazas especialmente significativas. VERDADERO
67. La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado de ánimo.
FALSO
68. Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los procesos
explicar nuestro comportamiento. VERDADERO
1. Los trastornos depresivos se asocian con la sensación de que no se tiene control sobre la situación
Verdadero
2. Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es que tenemos una cantidad
Falso
3. La prueba del reconocimiento en un espejo muestra como todas las especies tienen autoconciencia
subjetiva
Falso
4. La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones o se
comportan como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso
Falso
Falso
El autoconcepto tiene un estatus similar a otras informaciones que se hayan almacenadas en la memoria
Falso
Verdadero
El sentido de estar localizado en los límites físicos del propio cuerpo constituye nuestro autoconcepto físico
V
El experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una emoción pero
no están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto social.
V
perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.) _____.
F
Nos contagiamos del nivel de autocontrol de otras personas porque estar en contacto con gente con un
buen o un mal autocontrol influye en nuestro nivel de accesibilidad a pensamientos propios sobre nuestro
autocontrol.
V
condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real” y el
“yo ideal” se sintieron significativamente más abatidos que los que manifestaron una fuerte discrepancia
entre su “yo real” y su “yo responsable”
V
realizado con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación intrínseca
F
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los demás a
causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución
F
responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el participante.
V
estereotipada.
V
La Ilusión de control en pacientes con enfermedades graves, por ejemplo cáncer, se asocia a un mejor
ajuste psicológico, al uso de estrategias de afrontamiento activas, un espíritu de lucha y una menor
alteración emocional mientras dura la enfermedad y sus tratamientos
V
Nuestro cerebro busca nuestra supervivencia presentándonos una imagen objetiva del mundo en que
vivimos
F
Los que no perciben control en sus vidas están menos sanos física y psicológicamente que los que creen
tener control
V
adaptación tanto académica como social en la etapa adulta.
V
La conciencia recurrente del pensamiento "Debería ayudar más a mi familia desde el punto de vista
financiero", lleva a experimentar emociones relacionadas con la agitación, como la ansiedad y la culpa.
V
ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas que la padecen
F
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se controló el estado emocional de los participantes
antes y después del experimento
V
La indefensión aprendida se produce cuando las personas experimentan repetidos fracasos
F
los eventos negativos; Seguir un régimen bajo en proteínas, y reflexionar excesivamente sobre la muerte
F
El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falsa que otra incompleta
que sea verdad.
V
F
Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con sus propios problemas
F
objetiva
V
el control real que posee
F
a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las parejas en su convivencia diaria
F
“No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de quienes tienen indefensión
aprendida
V
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una perdida de inteligencia y una
pérdida del sentido del tiempo.
F
La medida de incertidumbre empleada en el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof
(1990), consistió en cuatro ítems que recogían una estimación sobre el futuro de la relación marital
F
El desajuste entre el yo real y el yo ideal da lugar a sentimientos de desconcierto y tristeza
V
Una larga exposición a una amenaza o al estrés impide el desarrollo de una función ejecutiva fuerte
V
un mejor estado de ánimo, una mayor autoestima y un mejor ajuste psicológico.
V
A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una forma exagerada el
rechazo en sus relaciones, anticipan el abandono , y a menudo su propio comportamiento provoca ese
rechazo que tanto temen
V
El ictus que sufrió Jill Taylor se debió a una malformación arteriovenosa congénita.
V
MI TCB PSICOSOCIALES TEMA 2

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
parejas en su convivencia diaria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que tienen
los demás de ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
extrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Las personas con baja autoeficacia tienden a perder la ilusión de control cuando se
hallan en un contexto con muchos factores estresantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su
yo responsable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Con un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la información
que procesa el cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Según comenta una experta en el vídeo, la cara es el centro de mayor atención y
mayor reflejo de nuestra identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
En el experimento de los caramelos y los niños se observó que la mayoría era
capaz de regular su comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten
el poder que tiene la situación sobre ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La función ejecutiva es un elemento secundario en el desarrollo de la imaginación y
de las actividades creativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se controló el estado emocional de
los participantes antes y después del experimento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
relacionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Las personas con síndrome de Capgras construyen su sí mismo asegurando los
vínculos emocionales con los familiares más próximos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La identidad social es aquella parte del autoconcepto que se deriva del
conocimiento de su pertenencia a un grupo social junto con el significado emocional
y valorativo asociado a dicha pertenencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
cuando se daña gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La autoconciencia simbólica es la capacidad que tenemos de experimentar una
sensación de cómo somos y, además, de poder reflexionar sobre nosotros mismos y
el mundo que nos rodea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el daño
del suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La identidad necesita un cerebro sano para cubrir sus funciones de protección y de
garantía de la supervivencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La función ejecutiva de nuestro cerebro nos permite ejercer de forma deliberada el
control de nuestros pensamientos, impulsos, acciones y emociones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
metafísicas sobre las cosas que pasan en la vida incrementa el riesgo a la
depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La Ilusión de control en pacientes con enfermedades graves, por ejemplo cáncer, se
asocia a un mejor ajuste psicológico, al uso de estrategias de afrontamiento activas,
un espíritu de lucha y una menor alteración emocional mientras dura la enfermedad
y sus tratamientos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no

advierten el poder que tiene la situación sobre ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

de ánimo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La investigación muestra que existe una correlación entre la actividad del

hipocampo y la memoria espacial.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con trastornos de ansiedad con frecuencia creen que no tienen
suficiente control sobre sus emociones (i.e., "Tengo tanto miedo de tener otro
ataque de pánico").
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para muchas personas, la fe en Dios y en sus creencias religiosas les provee

un sentido de control sobre eventos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que
tienen los demás de ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Tres factores nos hacen vulnerables a la depresión: Hacer atribuciones

causales estables y globales sobre los eventos negativos; Seguir un régimen
bajo en proteínas, y reflexionar excesivamente sobre la muerte.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El sentido de estar localizado en los límites físicos del propio cuerpo constituye
nuestro autoconcepto físico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero
no las conductas imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas
diferentes para procesar las dos informaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las
ilusiones y fantasías no tienen cabida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja

autoestima con uno de alta autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre

sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

repetidos fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están

conectadas con el entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autoconciencia es un ingrediente imprescindible de los procesos de

autorregulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con un sesgo positivo en la percepción de sí mismo tienen

niveles de estrés biológico crónico más bajos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962), querían resolver en su

experimento era saber si existían diferencias fisiológicas entre los diversos
estados emocionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1

Pregunta 2

mostraron que en la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una
fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente
más abatidos que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y
su “yo responsable”.
Pregunta 3

euforia se sintieron poco felices cuando sabían que su excitación se debía a la
inyección de adrenalina.
Pregunta 4

asocia a un mejor ajuste psicológico, al uso de estrategias de afrontamiento activas,
un espíritu de lucha y una menor alteración emocional mientras dura la enfermedad
y sus tratamientos.
Pregunta 5
Las discrepancias entre el yo real y el yo ideal disparan los sentimientos de

culpabilidad que caracterizan a las personas con anorexia.
Pregunta 6
Las emociones negativas obstaculizan la autorregulación necesaria para lograr

metas a largo plazo.
Pregunta 7

Pregunta 8
estrategias de afrontamiento activas y formas eficaces de resiliencia.
Pregunta 9

Pregunta 10
su propio comportamiento provoca ese rechazo que tanto temen.
Pregunta 11
La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean

a sí mismos de forma estereotipada.
Pregunta 12
Nuestro cerebro busca nuestra supervivencia presentándonos una imagen objetiva

del mundo en que vivimos.
Pregunta 13

yo.
Pregunta 14

hipotética.
Pregunta 15
Pregunta 16
La capacidad de los seres humanos para imaginar cómo nos sentiremos en

situaciones futuras indica que tenemos autoconciencia subjetiva.
Pregunta 17
Pregunta 18
El ictus masivo que experimentó Jill Taylor se debió a que una vena estalló en el
lado derecho del cerebelo.
Pregunta 19

Pregunta 20

Pregunta 21
Pregunta 22

Pregunta 23
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre
Pregunta 24
Pregunta 25

Pregunta 26

Pregunta 27
córtex prefrontal y una mayor activación de las áreas relacionadas con deseos y
apetitos.
Pregunta 28

Pregunta 29

Pregunta 30
Pregunta 31
La memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede aludir

de forma concreta al momento y al lugar de adquisición.
Pregunta 32
control percibido.
Pregunta 33
Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien
de sí mismo.
Pregunta 34
En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con una

Pregunta 35
porque sopesan tanto los aspectos positivos como los negativos.n
Pregunta 36
Pregunta 37
El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le

autoconciencia objetiva.
Pregunta 38

corteza occipital.
Pregunta 39
El sentido de estar localizado en los límites físicos del propio cuerpo constituye
nuestro autoconcepto físico.
Pregunta 40

depresión.

1.La percepción, la conciencia de uno mismo, la atención y la reflexión son
componentes separados de la conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía
según cuáles y cuántos de ellos están presentes.La respuesta correcta es
'Verdadero'
2.Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de

relacionarse con otros para precisar la información que tienen sobre sí mismo.La
3.-A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una
su propio comportamiento provoca ese rechazo que tanto temen.La respuesta
4.-La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras


social, así como con las funciones ejecutivas en la toma de decisiones. La respuesta

porque centramos nuestra atención en las personas que nos oyen.La respuesta
correcta es 'Falso
tálamo.La respuesta correcta es 'Verdadero'
social es para proteger y favorecer su autoestima.La respuesta correcta es
'Verdadero'

recompensas pequeñas para alcanzar más adelante recompensas mayores.La
El proceso mediante el cual aprendemos quiénes somos a partir de lo que otros

piensan de nosotros se denomina valoración reflejada.La respuesta correcta es
'Verdadero”.

bipolares (por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.) _____.La
Cuantas más habilidades autorreguladoras tenga una persona, más propensa será
a trastornos adictivos.La respuesta correcta es 'Falso'

construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas.La respuesta
correcta es 'Falso'

provocan emociones negativas.La respuesta correcta es 'Falso'
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y

las de los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de
Atribución.La respuesta correcta es 'Falso'
El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del pasado.La
respuesta correcta es 'Falso”.
Para concluir que un evento es la causa de otro, las personas hacen uso de su
memoria para revisar cuándo y en qué situaciones ha tenido lugar esa coincidencia
entre dos eventos o entre sus respuestas y una consecuencia.La respuesta correcta
es 'Verdadero'

conversación, porque no saben quienes son.La respuesta correcta es 'Falso'
La medida de incertidumbre empleada en el experimento de Buunk, Collins, Taylor,

sobre el futuro de la relación marital.La respuesta correcta es 'Falso'

ánimo.La respuesta correcta es 'Falso'

hipotética.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar sus

éxitos y fracasos.La respuesta correcta es 'Falso'
Uno de los factores que influye en los trastornos depresivos es realizar atribuciones
causales inestables y globales sobre los eventos negativos.La respuesta correcta es
'Falso'
Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero no
las conductas imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas diferentes
para procesar las dos informaciones.La respuesta correcta es 'Falso'
El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra identidad.La

En Jeremy, el joven que padecía amnesia anterógrada, los recuerdos que no

estaban almacenados en el hipocampo permanecían intactos.La respuesta correcta
es 'Verdadero'

situaciones en las que tiene lugar un trabajo conjunto.La respuesta correcta es
'Verdadero'
La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza

es lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo.La respuesta correcta
es 'Verdadero'
La prueba del reconocimiento en un espejo muestra como todas las especies tienen
autoconciencia subjetiva.La respuesta correcta es 'Falso'

emocionales para tener éxito en su realización.La respuesta correcta es 'Verdadero'

conocimiento de su pertenencia a un grupo social junto con el significado emocional
y valorativo asociado a dicha pertenencia.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Las personas sin desórdenes de ansiedad tienden a ser más optimistas sobre su
capacidad para lograr el control del entorno que las personas con desórdenes de
ansiedad.La respuesta correcta es 'Verdadero'

inyección de adrenalina.La respuesta correcta es 'Falso'
quienes tienen indefensión aprendida.La respuesta correcta es 'Verdadero'
social es para sentirse independientes de los demás.La respuesta correcta es
'Falso'.
Uno de los problemas de las personas con depresión es que sufren indefensión
aprendida, esto es, creen que sus resultados son independientes de sus
acciones.La respuesta correcta es 'Verdadero'

más abatidos que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y
su “yo responsable”.La respuesta correcta es 'Verdadero'

rechazo y frustración. La respuesta correcta es 'Verdadero'
definición, somos ignorantes de las que no se nos ocurre. La respuesta correcta es
'Verdadero'

yo.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La amnesia retrógrada es un tipo de amnesia caracterizada por la incapacidad de
recordar los eventos ocurridos antes de la lesión cerebral (o deterioro cerebral) que
causó la amnesia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neurales a casi todas las
otras áreas corticales, y también al sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ansiedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), de las 37 parejas participantes, en 35 se
observó algún grado de sobrestimación por parte de los miembros en todos los ítems
respondidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Aunque una persona tenga problemas de memoria sigue manteniendo intacta su
identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El autoconcepto que tienen las personas con amnesia anterógrada coincide con la
imagen que tienen los demás de ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La identidad social es aquella parte del autoconcepto que se deriva del conocimiento
de su pertenencia a un grupo social junto con el significado emocional y valorativo
asociado a dicha pertenencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
occipital.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El Locus de Control Interno implica que la persona tiene una tendencia personal a
percibir una contingencia entre la propia conducta y determinados resultados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Es más probable que las personas depresivas presenten una menor autoeficacia que
las no depresivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que tienen los
demás de ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
control de nuestros pensamientos, impulsos, acciones y emociones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sobre el futuro de la relación marital.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La identidad necesita un cerebro sano para cubrir sus funciones de protección y de
garantía de la supervivencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ánimo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los seres humanos nacemos con autoconciencia simbólica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) lo que se pretende es
saber si la discrepancia entre el yo real y el yo ideal tiene el mismo efecto emocional
que la discrepancia entre el yo real y el yo responsable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con la investigación sobre el tema, el optimismo hace que nos
decepcionemos constantemente ya que esperamos todas esas cosas positivas y, al
final, no acaban siendo como esperábamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
propios problemas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una forma
exagerada el rechazo en sus relaciones, anticipan el abandono , y a menudo su propio
comportamiento provoca ese rechazo que tanto temen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El sesgo optimista es el proceso por el que el yo ejerce el control sobre sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
social, así como con las funciones ejecutivas en la toma de decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento con los caramelos de Walter Mischel se realizó con niños de 12 años.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
CUESTIONARIO PSICOSOCIALES TEMA 2.
1. Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las conductas que
han realizado con motivación extrínseca que las que han realizado con motivación intrínseca. Falso.
2. Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al autoconcepto físico. Falso
3. En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse a sí mismo en
cada una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad sobre los hechos entre sí mismo y la
otra persona implicada en la situación hipotética. Verdadero.
4. La ilusión de transparencia ocurre cuando la persona siente que sus emociones y pensamiento son
legibles para los demás. Verdadero.
5. La autorregulación está relacionada con el desarrollo de la inteligencia emocional y social, así como
con las funciones ejecutivas en la toma de decisiones. Verdadero.
6. El experimento con los caramelos de Walter Mischel se realizó con niños de 12 años. Falso.
7. La identidad necesita un cerebro sano para cubrir sus funciones de protección y de garantía de la
supervivencia. Verdadero.
8. Dado que el autoconcepto es un esquema de conocimiento estable, la amnesia anterógrada no ejerce
ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas que la padecen. Falso.
9. La prueba del reconocimiento en un espejo muestra como todas las especies tienen autoconciencia
subjetiva. Falso
10. El constructo de ilusión de control es un determinante importante de nuestra capacidad para
manejar eficazmente el estrés y los contratiempos de la vida. verdadero
11. Las personas con trastornos de ansiedad con frecuencia creen que no tienen suficiente control sobre
sus emociones (i.e., “Tengo tanto miedo de tener otro ataque de pánico”).
12. Las personas con un yo complejo son más saludables porque pueden limitar el daño del suceso.
Verdadero
13. En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron que en la
condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el “yo real”
y el “yo ideal” se sintieron significantemente más abatidos que los que manifestaron una fuerte
discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”. Verdadero.
14. En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), tanto las comparaciones
ascendentes como descendentes provocaron emociones positivas y negativas aunque las positivas
fueron significantemente más frecuentes que las negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia
abajo. Verdadero
15. Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neurales a casi todas ñas otras áreas
corticales, y también al sistema límbico. Verdadero
16. Los que no perciben control en sus vidas están menos sanos física y psicológicamente que los que
creen tener control. verdadero
17. La autorregulación implica la capacidad para motivarse a uno mismo. Verdadero.
18. Por autoeficacia se entiende la creencia de que uno dispone de las habilidades instrumentales
necesarias para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para alcanzar los logros deseados.
Verdadero.
19. Los niños que participaron en el test de la golosino tenían que inhibir las respuestas impulsivas que
podían impedirles lograr su objetivo. verdadero
20. Tres factores nos hacen vulnerables a la depresión: hacer atribuciones causales estables y globales
sobre los eventos negativos; Seguir un régimen bajo en proteínas, y reflexionar excesivamente sobre
la muerte. Falso.
21. La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación del yo
con los otros. falso
22. La función ejecutiva de nuestro cerebro nos permite ejercer de forma deliberada el control de
nuestros pensamientos, impulsos, acciones y emociones. verdadero
23. Las distintas facetas que componen el yo están organizadas jerárquicamente. verdadero
24. Las características personales distintivas que creemos que nos diferencia del resto conforman
nuestro esquema del yo. Verdadero
25. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrixo en la percepción que
cada uno tenía de su contribución a las tareas. Verdadero.
26. El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los refuerzos dependen más del azar
o de la conducta de otras personas que de la propia conducta. Verdadero.
27. De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en una
actividad, será difícil regular el comportamiento en una actividad no relacionada. Verdadero
28. La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el hemisferio derecho y, en
consecuencia, perdió sus competencias lingüísticas. Falso.
29. Una de las características definitorias de la amnesia anterógrada es que la mayoría de quienes la
sufren no tienen conciencia de su trastorno, fenómeno conocido como anosognosia. Verdadero
30. Una prueba de lo mas que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el poder que
tiene la situación sobre ellos. Verdadero.
31. Cuantas más habilidades autorreguladoras tenga una persona, más propensa será a trastornos
adictivos. Falso.
32. la tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de los demás a
causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución. Falso.
33. En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de enfado fueron
menos susceptibles a la irritación del cómplice que los no informados. Verdadero.
34. La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado de ánimo. Falso.
35. Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para sentirse
independientes de los demás. Falso.
36. El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos que provocan
emociones negativas. Falso.
37. Cuando la información que le llega a nuestro cerebro es insuficiente o es confusa, nuestra corteza
cerebral rellena los huecos para construir una realidad lo más lógica posible de acuerdo con nuestros
esquemas mentales. Verdadero.
38. En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con una baja autoestima,
en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su autoconcepto. Verdadero.
39. Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones porque sopesan
tanto los aspectos positivos como los negativos. Falso.
40. Los seres humanos nacemos con autoconciencia simbólica. Falso.
-Dado que el autoconcepto es un esquema de conocimiento estable, la amnesia
anterógrada no ejerce ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas que la padecen.
'Falso'
-El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las ilusiones y
fantasías no tienen cabida.'Falso'
-Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de relacionarse
con otros para precisar la información que tienen sobre sí mismo.'Verdadero'
-Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores
estresantes se vuelven amenazas especialmente significativas.'Verdadero'
-Los niños pequeños no tienen los lóbulos frontales desarrollados por lo que les resulta
difícil regular su conducta.'Verdadero'
-El autoconcepto es el conjunto de pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo.
'Verdadero'
-Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo
responsable. 'Falso'
-En el experimento de Ross y Sicoly (1979), los dos componentes de la pareja respondieron
conjuntamente a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las parejas en su
convivencia diaria.'Falso'
-En el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), tanto las
negativas aunque las positivas fueron significativamente más frecuentes que las negativas,
sobre todo cuando la comparación era hacia abajo.'Verdadero'
-En el vídeo se apunta que del mismo modo que podemos superar las ilusiones ópticas,
'Falso'
-Una larga exposición a una amenaza o al estrés impide el desarrollo de una función
ejecutiva fuerte.'Verdadero'
-Las distintas facetas que componen el yo están organizadas jerárquicamente.'Verdadero'
-Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea seguida
por un refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca.'Falso'
-La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras opiniones
o se comportan como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso.'Falso'
-Según comenta una experta en el vídeo, la cara es el centro de mayor atención y mayor
reflejo de nuestra identidad.'Verdadero'
-Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es
para sentirse independientes de los demás.'Falso'
-El que los niños utilicen en su vocabulario términos como yo, mi, mío, indica que tienen
autoconciencia objetiva.'Verdadero'
-La percepción, la conciencia de uno mismo, la atención y la reflexión son componentes
cuántos de ellos están presentes.'Verdadero'
-El conocimiento de las propias emociones tanto como el de las emociones ajenas es un
elemento importante de inteligencia emocional.'Verdadero'
-El ictus no impidió que Jill Taylor tuviera acceso a sus recuerdos del pasado.'Falso'
-En el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue el porcentaje de
responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el participante.'Verdadero'
-Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son decididas en su
comportamiento y experimentan una alta autoestima.'Falso'
-La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el procesamiento
pasado, presente y futuro.'Falso'
-Cuando el yo no tiene la motivación necesaria para alimentar la autoestima, somos
vulnerables a la depresión.'Verdadero'
-La visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el
rendimiento real porque hace más accesibles los pensamientos y sentimientos relacionados
con el éxito.'Verdadero'
-Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando las
motivación intrínseca.'Falso'
-La función ejecutiva es un elemento secundario en el desarrollo de la imaginación y de las
actividades creativas.'Falso'
-La autoconciencia es un ingrediente imprescindible de los procesos de autorregulación.
'Verdadero'
-Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962), querían resolver en su experimento
era saber si existían diferencias fisiológicas entre los diversos estados emocionales.
'Verdadero'
-En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron
discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más abatidos
'Verdadero'
-El tálamo es la parte del cerebro que recibe la información de los diferentes órganos de los
sentidos y la distribuye por diferentes áreas de la corteza cerebral, con la que tiene
abundantes conexiones nerviosas recíprocas.'Verdadero'
-La conciencia y la memoria aportan dimensión temporal al sí mismo.'Verdadero'
-Con un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la información que
procesa el cerebro.'Falso'
-En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja autoestima con uno
de alta autoestima.'Verdadero'
-Tres factores nos hacen vulnerables a la depresión: Hacer atribuciones causales estables y
globales sobre los eventos negativos; Seguir un régimen bajo en proteínas, y reflexionar
excesivamente sobre la muerte.'Falso'
-La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas
construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas.'Falso'
-Un estilo explicativo basado en atribuciones causales estables, generalizadas y metafísicas
sobre las cosas que pasan en la vida incrementa el riesgo a la depresión. 'Falso'
-Los que no perciben control en sus vidas están menos sanos física y psicológicamente que
los que creen tener control.'Verdadero'
-La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y las de
los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución.'Falso'
-Los seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero, por
definición, somos ignorantes de las que no se nos ocurren.'Verdadero'
TEMA 2
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar sus éxitos y
E
nfracasos.
uSeleccione una:
nVerdadero
cFalso
R
aPregunta 2
e
dFinalizado
t
oPuntúa como 1,00
r
Marcar
o pregunta
dCuando falla la representación del propio cuerpo también falla la continuidad del yo y, en
a
E
econsecuencia, la armonía de las interacciones sociales.
l
n
E
iuSeleccione una:
n
l
m
n Verdadero
u
a
e
cFalso
n
inLa respuesta correcta es 'Verdadero'
R
c
p
taPregunta 3
e
ir
aFinalizado
d
ta
e
cPuntúa como 1,00
o
rR
d
g
iMarcar pregunta
o
o
e
u
óEl sesgo optimista es la tendencia a sobreestimar nuestras posibilidades de vivir
d
a
tn
nexperiencias positivas a lo largo de la vida y a subestimar las probabilidades de vivir
e
lrd
t
aexperiencias negativas.
io
e
l
m
aSeleccione una:
a
e
lVerdadero
n
iaFalso
p
tm La respuesta correcta es 'Verdadero'
r
a
pPregunta 4
e
e
c
rFinalizado
n
g
itePuntúa como 1,00
u
ó
g
a
Marcar pregunta
n
n
u
c
t
in
a
t
ó
a
n
E Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores
n estresantes se vuelven amenazas especialmente significativas.
u Seleccione una:
n Verdadero
c Falso
i La respuesta correcta es 'Verdadero'
R
a
ePregunta 5
d
tFinalizado
o
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
d Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con sus
a
E
e
lnpropios problemas.
iSeleccione una:
u
l
m
n Verdadero
a
eFalso
c
n
p R
taPregunta 6
r e
a
dFinalizado
e t
c
oPuntúa como 1,00
g r
iMarcar pregunta
u o
E
ó
dEn el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), solo las
n a
n
n
ecomparaciones ascendentes provocaron emociones positivas.
t l
u
a iSeleccione una:
n
l
m
c Verdadero
a
ieFalso
a
R
p
tPregunta 7
d
R
e
r
aFinalizado
o
e
te
tcPuntúa como 1,00
rg
iMarcar pregunta
rd
o
u
óEn el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las personas con una baja
e
o
a
n
nautoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de
a
lt
lsu autoconcepto.
ia
ia
m Seleccione una:
m
eVerdadero
p
e
nFalso
r
n
te
aPregunta 8
g
a
cFinalizado
u
c
i
in
ó
t
ó
n
a
n
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
E
nacontecimiento coincide con el control real que posee.
uSeleccione una:
n
c
i
a
d
o
d
e
l
a
p
r
e
g
u
n
t
a
Verdadero
Falso
ePregunta 9
tFinalizado
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
aEn el experimento de Duval y Wicklund (1973), la variable dependiente fue la imagen del
E
lnparticipante reflejada en el espejo.
iSeleccione una:
u
m
nVerdadero
eFalso
c
n
R
taPregunta 10
e
a
dFinalizado
t
c
oPuntúa como 1,00
r
iMarcar pregunta
o
ó
dLa amnesia retrógrada es un tipo de amnesia caracterizada por la incapacidad de
a
E
n
erecordar los eventos ocurridos antes de la lesión cerebral (o deterioro cerebral) que
l
n
ucausó la amnesia.
iE
l
m
nSeleccione una:
n
a
e
cVerdadero
u
in
nFalso
p
tc
aLa respuesta correcta es 'Verdadero'
R
r
a
d
iePregunta 11
e
c
o
a
tgFinalizado
iR
d
ruPuntúa como 1,00
ó
d
o
e
Marcar pregunta
o
n
n
e
taEl “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de sucesos que
t
rd
laprovocan emociones negativas.
lo
e
iSeleccione una:
a
a
m Verdadero
leFalso
p
ia
rm
tPregunta 12
e
p
e
aFinalizado
g
rc
n
Puntúa como 1,00
u
te
iMarcar pregunta
n
g
a
ó
tc
u
n
a
in
tó
a
n
ELas personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes de
nlos procesos que de los resultados de nuestros pensamientos.
uSeleccione una:
nVerdadero
cFalso
R
aPregunta 13
e
dFinalizado
t
oPuntúa como 1,00
r
Marcar
o pregunta
dLa interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza es lo
a
E
eque determina el proceso de consolidación del recuerdo.
ln
iSeleccione una:
u
l
m
n Verdadero
a
eFalso
c
R
p
taPregunta 14
e
r
a
dFinalizado
te
c
oPuntúa como 1,00
rg
iMarcar pregunta
o
E
u
ó
dCuantas más habilidades autorreguladoras tenga una persona, más propensa será a
a
n
n
n
etrastornos adictivos.
lt
u
iaSeleccione una:
n
l
m
c Verdadero
a
ieFalso
a
R
p
tPregunta 15
d
R
e
r
aFinalizado
o
e
te
tcPuntúa como 1,00
rg
iMarcar pregunta
rd
o
u
óLos seres humanos nacemos con autoconciencia simbólica.
e
o
a
n
nSeleccione una:
a
lt
lVerdadero
ia
ia
m Falso
m
eLa respuesta correcta es 'Falso'
p
e
nPregunta 16
r
n
tFinalizado
te
aPuntúa como 1,00
g
a
c
Marcar pregunta
u
c
i
in
ó
t
ó
n
a
n
ELos pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e incapaces de controlar
nsus vidas.
uSeleccione una:
nVerdadero
cFalso
R
aPregunta 17
e
dFinalizado
t
oPuntúa como 1,00
r
Marcar
o pregunta
dLa visualización del rendimiento en el entrenamiento deportivo suelen mejorar el
a
E
erendimiento real porque hace más accesibles los pensamientos y sentimientos
ln
irelacionados con el éxito.
u
l
m
n Seleccione una:
a
eVerdadero
c
inFalso
p
R
r
a
dPregunta 18
e
e
c
oFinalizado
tg
iPuntúa como 1,00
E
ru
ó
d
Marcar pregunta
n
o
n
n
eEn el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los
u
a
t
laparticipantes en dos grupos, altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia
n
l
c
ireal/responsable, por un lado, y, por otro, bajos en discrepancia real/ideal y altos en
a
im discrepancia real/responsable.
a
eSeleccione una:
p
d
R
nVerdadero
r
o
e
tFalso
e
ta
gLa respuesta correcta es 'Verdadero'
rd
c
uPregunta 19
e
o
iFinalizado
n
a
ó
tPuntúa como 1,00
ln
Marcar pregunta
a
ia
m
Seleccione una:
p
e
Verdadero
r
n
Falso
te
gLa respuesta correcta es 'Falso'
a
u
c
in
t
ó
a
n
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea falsa que
E
notra incompleta que sea verdad.
uSeleccione una:
nVerdadero
cFalso
R
aPregunta 21
e
dFinalizado
t
oPuntúa como 1,00
r
Marcar
o pregunta
dEn el experimento de Ross y Sicoly (1979), los dos componentes de la pareja
a
E
erespondieron conjuntamente a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las
l
n
iparejas en su convivencia diaria.
u
l
m
n Seleccione una:
a
eVerdadero
c
n
iFalso
E
p
a
n
R
r
a
dPregunta 22
u
e
e
c
oFinalizado
n
tg
iPuntúa como 1,00
c
ru
ó
d
Marcar pregunta
io
n
n
eLa identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean a sí
a
t
lamismos de forma estereotipada.
R
d
l
iSeleccione una:
e
o
a
tm Verdadero
reFalso
d
p
o
e
nLa respuesta correcta es 'Verdadero'
r
a
tPregunta 23
e
laFinalizado
g
icPuntúa como 1,00
a
u
m
iMarcar pregunta
n
e
p
óHablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen los obispos.
t
rnSeleccione una:
a
t
e
Verdadero
a
g
Falso
c
u
i
n
tó
n
a
RLa respuesta correcta es 'Falso'
ePregunta 24
tFinalizado
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
a
E Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien de sí
lnmismo.
iSeleccione una:
u
m
n Verdadero
eFalso
c
n
R
taPregunta 25
e
a
dFinalizado
t
c
oPuntúa como 1,00
r
iMarcar pregunta
o
ó
dEl experimento de Schachter y Singer mostró que cuando las personas experimentan una
a
E
n
eemoción pero no están seguras de lo que sienten, buscan información en el contexto
ln
isocial.
u
l
m
nSeleccione una:
a
eVerdadero
c
E
in
n Falso
p
a
u
R
r
aPregunta 26
d
n
e
e
c
o
tgFinalizado
c
iPuntúa como 1,00
iru
ó
d
Marcar pregunta
a
o
n
n
e En las personas con depresión, las emociones negativas interfieren con el proceso de
R
d
a
t
lapensamiento que ayudaría a recuperar el control de la situación.
e
o
lt
iSeleccione una:
a
rm
d Verdadero
oFalso
e
p
a
rl
tPregunta 27
e
iFinalizado
a
g
m
cPuntúa como 1,00
u
e
p
iMarcar pregunta
n
rn
óCuando la información que le llega a nuestro cerebro es insuficiente o es confusa,
te
tn
anuestra corteza cerebral rellena los huecos para construir una realidad lo más lógica
a
g
posible de acuerdo con nuestros esquemas mentales
c
u
i
n
tó
n
a
Seleccione una:
Verdadero
Falso
RLa respuesta correcta es 'Verdadero'
ePregunta 28
tFinalizado
rPuntúa como 1,00
Marcar
o pregunta
aLa conciencia recurrente del pensamiento "Desearía ser más atractivo físicamente", lleva
E
la experimentar emociones relacionadas con el desaliento, como decepción, frustración y
n
idepresión.
u
m
n Seleccione una:
e
cVerdadero
n
iFalso
R
a
dPregunta 29
e
c
oFinalizado
t
iPuntúa como 1,00
r
ó
d
Marcar pregunta
o
n
eLa afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima.
a
E
lnSeleccione una:
l
iVerdadero
u
a
m
n Falso
e
c
p
n
iePregunta 30
r
ta
teFinalizado
a
d
R
rgPuntúa como 1,00
c
o
e
Marcar pregunta
o
u
itaLos seres humanos somos conscientes de las decisiones que adoptamos pero, por
n
ó
rd
ltdefinición, somos ignorantes de las que no se nos ocurren.
n
e
o
iaSeleccione una:
a
m Verdadero
le
Falso
ia
m
tPregunta 31
p
e
aFinalizado
rn
cPuntúa como 1,00
te
iMarcar pregunta
g
a
ó
u
c
n
in
tó
a
n
ELa memoria episódica se refiere a recuerdos personales en los que se puede aludir de
nforma concreta al momento y al lugar de adquisición.
uSeleccione una:
nVerdadero
cFalso
R
aPregunta 32
e
dFinalizado
t
oPuntúa como 1,00
r
Marcar
o pregunta
dLa idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa
a
E
econ la metáfora del yo en espejo.
ln
iSeleccione una:
u
l
m
n Verdadero
a
eFalso
c
R
p
taPregunta 33
e
r
a
dFinalizado
te
c
oPuntúa como 1,00
rg
iMarcar pregunta
o
E
u
ó
dLa conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más específicamente en la corteza
a
n
n
n
eoccipital.
lt
u
iaSeleccione una:
n
l
m
c Verdadero
a
ieFalso
a
R
p
tPregunta 34
d
R
e
r
aFinalizado
o
e
te
tcPuntúa como 1,00
rg
iMarcar pregunta
rd
o
u
óLas personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero no las
e
o
a
n
nconductas imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas diferentes para
a
lt
lprocesar las dos informaciones.
ia
ia
m Seleccione una:
m
eVerdadero
p
e
nFalso
r
n
te
aPregunta 35
g
a
cFinalizado
u
c
i
in
ó
t
ó
n
a
n
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
E
nSeleccione una:
uVerdadero
nFalso
c
iePregunta 36
a
tFinalizado
d
rPuntúa como 1,00
o
Marcar
o pregunta
a
ELa amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar nueva información sobre
d
lel yo.
n
e
iSeleccione una:
u
m
n Verdadero
lc
eFalso
a
n
R
taPregunta 37
e
p
a
dFinalizado
tr
c
oPuntúa como 1,00
re
E
iMarcar pregunta
o
n
g
ó
dLas personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo
a
u
u
n
eresponsable.
ln
n
itSeleccione una:
c
l
m
iaVerdadero
a
eFalso
a
n
dLa respuesta correcta es 'Falso'
R
p
te
oPregunta 38
r
a
tFinalizado
e
c
rdPuntúa como 1,00
g
io
e
Marcar pregunta
u
ó
aEn el experimento de Schachter y Singer (1962), se controló el estado emocional de los
n
n
lparticipantes antes y después del experimento.
t
iaSeleccione una:
a
m Verdadero
p
e
Falso
r
n
te
Pregunta 39
g
a
Finalizado
u
c
in
t
ó
a
n
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Libet, Gleason, Wrighy y Pearl (1983) muestra cómo, en ocasiones, el
E
ncerebro no consciente funciona automáticamente y la experiencia consciente es posterior
ua la decisión no consciente.
nSeleccione una:
cVerdadero
iFalso
aLa respuesta correcta es 'Verdadero'
R
dPregunta 40
e
oFinalizado
t
rPuntúa como 1,00
d
Marcar pregunta
o
eCon un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la información que
a
E
lnprocesa el cerebro.
l
iSeleccione una:
u
a
m
nVerdadero
eFalso
c
p
n
R
r
ta
e
e
a
d
tg
c
o
ru
i
o
n
ó
d
a
t
n
e
la
i
l
m
a
e
n
p
t
r
a
e
c
g
i
u
ó
n
n
t
a
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
propios problemas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de
su autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero no las
conductas imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas diferentes para
procesar las dos informaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ansiedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ánimo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cada una de las facetas del yo son esquema que asocian informaciones relevantes
para la identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), de las 37 parejas participantes, en 35 se
respondidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El entorno social en las primeras etapas de la socialización tienen un impacto nulo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cuando se daña gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y estar conectado con el
medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los trastornos depresivos se asocian con la sensación de que no se tiene control
sobre la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un gran volumen de evidencia sugiere que la conciencia surge de la actividad de la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
fuerte discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más
agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo
responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Existe una correlación positiva entre aprender a demorar la gratificación en la infancia
y una mayor adaptación tanto académica como social en la etapa adulta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las expresiones de Clive en su diario: 7.46am: Me despierto por primera vez; 7.47am:
Esta enfermedad ha sido como la muerte hasta AHORA. Todos los sentidos funcionan
bien; 8.07am: "YA ESTOY", despierto; 8.31am: Ahora estoy real, completamente
despierto; 9.06am: Ahora estoy perfecto, desmesuradamente despierto; 9.34am:
Ahora estoy superlativo y realmente despierto, muestran un déficit profundo de su
memoria procedimental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Algunos neurocientíficos han planteado que la unidad perceptiva es el producto de una
sincronización de la actividad eléctrica de las neuronas de las diferentes áreas de la
corteza cerebral que procesan los diversos atributos de la información consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una larga exposición a una amenaza o al estrés impide el desarrollo de una función
ejecutiva fuerte.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
negativas, sobre todo cuando la comparación era hacia abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de los procesos que de los resultados de nuestros pensamientos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con buena autorregulación tienen más probabilidades de obtener éxito
académico, tienen menos patologías psicológicas y se ajustan psicológicamente
mejor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa
con la metáfora del yo en espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hay ciertas desventajas en el hecho de ser optimistas porque como crees que todo va
a salir bien no te haces pruebas médicas tan a menudo como deberías o no te pones
el casco cuando vas en bicicleta o el cinturón cuando conduces o quizás no tengas un
seguro de automóvil.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Tres factores nos hacen vulnerables a la depresión: Hacer atribuciones causales
estables y globales sobre los eventos negativos; Seguir un régimen bajo en proteínas,
y reflexionar excesivamente sobre la muerte.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento con los caramelos de Walter Mischel se realizó con niños de 12 años.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La confianza en nosotros mismos nos protege de los efectos nocivos de los
infortunios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
TEMA 2:

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El entorno social en las primeras etapas de la socialización tienen un impacto

nulo sobre la identidad de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

repetidos fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de ánimo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo

omnipresente en la vida diaria de todas las personas sino, además, muy
relevante de cara a la supervivencia de cualquier organismo animal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sensación de cómo somos y, además, de poder reflexionar sobre nosotros
mismos y el mundo que nos rodea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

autorregulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un factor que interviene en los trastornos alimenticios es la influencia cultural

de los patrones de belleza vinculados a la delgadez.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
daño del suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

situaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las imágenes de “La lista de Schindler” ilustran bien como la indefensión

aprendida lleva a las personas a no reaccionar ante el dolor y la tortura.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas en estado vegetativo como Terri Schiavo están despiertas pero
no están conectadas con el medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con trastornos alimenticios experimentan discrepancias entre su

yo real y su yo ideal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Es más probable que las personas depresivas presenten una menor

autoeficacia que las no depresivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

relacionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de Control lleva a las personas a una depresión clínica ya que disminuye
el grado de indefensión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Walter Mischel, la mejor estrategia para evitar que la autorregulación de la

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja autoestima con

uno de alta autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar sus

éxitos y fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
estaban almacenados en el hipocampo permanecían intactos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con trastornos alimenticios experimentan discrepancias entre su yo

real y su yo ideal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Tres factores nos hacen vulnerables a la depresión: Hacer atribuciones causales

estables y globales sobre los eventos negativos; Seguir un régimen bajo en
proteínas, y reflexionar excesivamente sobre la muerte.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el sentido
de la identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia de las personas a atribuir sus propias conductas a causas externas y

las de los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de
Atribución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta

con vista a objetivos que se dilaten en el tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Desmarcar
La función ejecutiva es un elemento secundario en el desarrollo de la imaginación y

de las actividades creativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
más agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y
su “yo responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
hallan en un contexto con muchos factores estresantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental intacta por
lo que pueden aprender nuevas habilidades.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ánimo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas observando

las conductas que han realizado con motivación extrínseca que las que han
realizado con motivación intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conciencia recurrente del pensamiento "Desearía ser más atractivo físicamente",

lleva a experimentar emociones relacionadas con el desaliento, como decepción,
frustración y depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar nueva información

sobre el yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Por percepción de control se entiende la intención de lograr el poder en una

relación, la habilidad para organizar la agenda de trabajo y la conexión percibida
entre conducta y resultado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3

sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4

con claridad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
La autoestima está conformada por creencias descriptivas, es decir, la

dimensión cognitiva, lo que pensamos de nosotros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
En ocasiones, la búsqueda exagerada de control cognitivo puede crear una

sobrecarga informacional, lo que, a su vez, causa una disminución en la
capacidad de prestar atención y una reducción en la velocidad de
procesamiento de la información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
córtex prefrontal y una mayor activación de las áreas relacionadas con deseos
y apetitos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
El Locus de Control Externo es la tendencia a considerar que los refuerzos
dependen más del azar o de la conducta de otras personas que de la propia
conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
daño del suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19

congénita.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
hipocampo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
En el síndrome de Capgras, la cognición y la emoción están muy

sincronizadas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Las personas con un sesgo positivo en la percepción de sí mismo tienen

niveles de estrés biológico crónico más bajos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28

acción.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Las personas con baja autoeficacia son más propensas a experimentar estrés
cuando afrontan un contratiempo que las personas con alta autoeficacia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Dado que el autoconcepto es un esquema de conocimiento estable, la amnesia
anterógrada no ejerce ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas
que la padecen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
El diseño cognitivo humano permitiría a un ser humano criado en aislamiento

tener autoconciencia subjetiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
bien de sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar

sus éxitos y fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los orangutanes, que tienen la capacidad de reconocerse en un espejo, tienen

la misma capacidad de autorregulación que las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El entorno social es clave en la formación y mantenimiento de nuestra

identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la

capacidad para salir airoso de las situaciones a las que la persona se ve
sometida, es un factor que modula la ilusión de control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

autorregulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

repetidos fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con baja autoeficacia tienden a perder la ilusión de control

cuando se hallan en un contexto con muchos factores estresantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La función ejecutiva es un elemento secundario en el desarrollo de la

imaginación y de las actividades creativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La amnesia retrógrada es un tipo de amnesia caracterizada por la incapacidad

de recordar los eventos ocurridos antes de la lesión cerebral (o deterioro
cerebral) que causó la amnesia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

de ánimo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están
conectadas con el entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sensación de cómo somos y, además, de poder reflexionar sobre nosotros
mismos y el mundo que nos rodea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El conocimiento de las propias emociones tanto como el de las emociones

ajenas es un elemento importante de inteligencia emocional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
daño del suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

los no informados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la amnesia retrógrada, los nuevos eventos no son transferidos a la memoria

a largo plazo, así que quien la sufre no será capaz de recordar nada que haya
ocurrido después del inicio de este tipo de amnesia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

suceso. Verdadero

asocia a un mejor ajuste psicológico, al uso de estrategias de afrontamiento activas, un
espíritu de lucha y una menor alteración emocional mientras dura la enfermedad y sus
tratamientos. Verdadero
Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al autoconcepto

físico. Falso

efecto emocional negativo de un factor estresante. Verdadero

discrepancia entre el “yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más
agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo
responsable”. Falso
En el video se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia

Verdadero

euforia se sintieron poco felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección
de adrenalina. Falso
problemas. Falso
En ocasiones, la búsqueda exagerada de control cognitivo puede crear una sobrecarga

informacional, lo que, a su vez, causa una disminución en la capacidad de prestar
atención y una reducción en la velocidad de procesamiento de la información.
Verdadero
los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución. Falso
para proteger y favorecer su autoestima. Verdadero.

percepción que cada uno tenía de su contribución a las tareas. Verdadero
La parte del cerebro responsable de nuestras emociones y que desata la ira es la

amígdala. Verdadero

capacidad para cambiar las conductas que no nos acercan al objetivo. Verdadero

mismo sentido del yo y de la identidad. Falso
estresantes se vuelven amenazas especialmente significativas. Verdadero
Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el sentido de

la identidad. Verdadero
Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su yo

responsable. Falso
para sentirse independientes de los demás. Falso
de nosotros se denomina valoración reflejada. Verdadero

posterior a la decisión no consciente. Verdadero
La mayoría de las personas con trastornos alimenticios tiene otros problemas

psicológicos como ansiedad o depresión. Verdadero

del participante reflejada en el espejo. Falso
formado por el pasado, presente y futuro. Falso

acoplen y funcionen como una unidad complementaria. Verdadero

Verdadero
procesa el cerebro. Falso
En los trastornos alimenticios se observa un déficit en los procesos de autorregulación

de las reacciones emocionales. Verdadero
hallan en un contexto con muchos factores estresantes. Verdadero
tienen indefensión aprendida. Verdadero
El ictus de Jill Taylor le produjo una charla cerebral entre distintos yoes, una modalidad
de disociación de la personalidad. Falso
Los pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e incapaces de controlar
sus vidas. Verdadero

comparaciones descendentes provocaron emociones positivas y negativas. Verdadero

(por ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.) _____. Falso
Verdadero
El ictus masivo que experimentó Jill Taylor se debió a que una vena estalló en el lado
derecho del cerebelo. Falso
Las personas con un sesgo positivo en la percepción de sí mismo tienen niveles de

estrés biológico crónico más bajos. Verdadero
Un desajuste entre el yo real y el ideal conduce a sentimientos de desconcierto, rechazo

y frustración. Verdadero
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores

de lo que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos. Verdadero

cuántos de ellos están presentes. Verdadero
La autorregulación implica la activación específica de estructuras que se hallan
en el sistema límbico.
El autoconcepto que tienen las personas con amnesia anterógrada coincide
con la imagen que tienen los demás de ellos.
El experimento de Libet, Gleason, Wrighy y Pearl (1983) muestra cómo, en
ocasiones, el cerebro no consciente funciona automáticamente y la experiencia
consciente es posterior a la decisión no consciente.
Que Clive, el paciente que sufría tanto amnesia retrógrada como anterógrada,
intacta.
bien de sí mismo.
Los pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e incapaces de
controlar sus vidas.
Falso Consenso.
conducta.
daño del suceso.
1. El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins,
Taylor, VanYperen y Dakof (1990), era saber si las reacciones
emocionales a la comparación social eran independientes de la dirección
de ésta. – VERDADERO
2. Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962), querían resolver

en su experimento era saber si existían diferencias fisiológicas entre los
diversos estados emocionales. – VERDADERO
3. El yo es el resultado de poseer un autoconcepto subjetivo. – FALSO
psicológicamente que los que creen tener control. – VERDADERO
5. Con un buen entrenamiento las personas podrían tener acceso a toda la

información que procesa el cerebro. – FALSO
6. En el experimento de Ross y Sicoly (1979), de las 37 parejas

participantes, en 35 se observó algún grado de sobrestimación por parte
de los miembros en todos los ítems respondidos. – FALSO
7. El autoconcepto es un conjunto de reacciones cerebrales

congénitamente determinadas. – FALSO

Fundamental de Atribución. – FALSO
9. La autorregulación y el autocontrol son conceptos próximos. –

VERDADERO

fue la imagen de la participante reflejada en el espejo. – FALSO
11. Una larga exposición a una amenaza o al estrés impide el desarrollo de

una función ejecutiva fuerte. – VERDADERO
12. En el experimento de Campbell (1990), los de alta autoestima tuvieron

puntuaciones más bajas en confianza que los de baja autoestima. –
FALSO
13. Las personas con trastornos alimenticios experimentan discrepancias

entre su yo real y su yo ideal. – VERDADERO
14. La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una
perdida de inteligencia y una pérdida del sentido del tiempo. – FALSO
15. “No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión
típica de quienes tienen indefensión aprendida. – VERDADERO
16. El “sesgo de impacto” consiste en subestimar el impacto perdurable de

sucesos que provocan emociones negativas. – FALSO

estándares personales: el yo niño y el yo adulto. – FALSO
18. Para nuestro cerebro, el mundo real es menos importante que el mundo
que necesitamos. – VERDADERO
comparación social es para proteger y favorecer su autoestima. –
VERDADERO
20. La percepción de control que tiene una persona es independiente de su

estado de ánimo. – FALSO
21. Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí mismas

observando las conductas que han realizado con motivación extrínseca
que las que han realizado con motivación intrínseca. – FALSO
22. Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos

más conscientes de los procesos que de los resultados de nuestros
pensamientos. – FALSO
23. El cerebro no ha evolucionado para que entendamos el mundo sino para

que sobrevivamos en él. – VERDADERO
24. La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el

hemisferio derecho y, en consecuencia, perdió sus competencias
lingüísticas. – FALSO
25. El cuerpo y las sensaciones que nos proporciona son importantes para
la construcción del yo. – VERDADERO
26. Dado que el autoconcepto es un esquema de conocimiento estable, la

amnesia anterógrada no ejerce ningún efecto sobre el autoconcepto de
las personas que la padecen. – FALSO
responsable”. – VERDADERO
28. La autorregulación requiere invertir gran cantidad de recursos cognitivos

y emocionales para tener éxito en su realización. – VERDADERO
29. En la amnesia retrógrada, los nuevos eventos no son transferidos a la

memoria a largo plazo, así que quien la sufre no será capaz de recordar
nada que haya ocurrido después del inicio de este tipo de amnesia. –
FALSO
30. La ilusión de control ayuda a los individuos a entender el mundo como

una cadena de acontecimientos aleatorios. – FALSO
31. Los niños pequeños no tienen los lóbulos frontales desarrollados por lo
que les resulta difícil regular su conducta. – VERDADERO
32. Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que

valen más de lo que se piensa de ellos. – FALSO
33. Las características personales distintivas que creemos que nos

diferencian del resto conforman nuestro esquema del yo. –
VERDADERO
34. Los niños que participaron en el test de la golosina tenían que inhibir las
respuestas impulsivas que podían impedirles lograr su objetivo. –
VERDADERO

conectadas con el entorno. – VERDADERO
36. Cuando estamos hablando ante un auditorio disminuye nuestra

autoconciencia porque centramos nuestra atención en las personas que
nos oyen. – FALSO
37. Cada una de las facetas del yo son esquema que asocian informaciones
relevantes para la identidad. – VERDADERO
38. En ocasiones, la búsqueda exagerada de control cognitivo puede crear

una sobrecarga informacional, lo que, a su vez, causa una disminución
en la capacidad de prestar atención y una reducción en la velocidad de
procesamiento de la información. – VERDADERO
39. Cuando se pierde el sentido de la contingencia entre mi conducta y un
resultado buscado, irrumpe uno de los pilares de la depresión (“¿Para
qué me voy a levantar si no sé cómo me voy a sentir, para qué voy a
estudiar si es posible que suspenda, …?). – VERDADERO
40. La conciencia de sí mismo se sitúa en el cerebro y, más específicamente

en la corteza occipital. – FALSO
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00

conocimiento de su pertenencia a un grupo social junto con el significado
emocional y valorativo asociado a dicha pertenencia.
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
bien de sí mismo.
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
control percibido.
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Los amnésicos anterógrados se quedan anclados en una fecha (momento

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Los orangutanes, que tienen la capacidad de reconocerse en un espejo, tienen

la misma capacidad de autorregulación que las personas.
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00

estaban almacenados en el hipocampo permanecían intactos.
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00

negativos y peligrosos que hace que la persona sienta la necesidad de estar a
la defensiva y experimente una alta reacción fisiológica.
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00

con claridad.
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00

autorregulación.
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
En comparación con las emociones positivas, las emociones negativas

obstaculizan la autorregulación necesaria para lograr metas a más largo plazo.
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
El cerebro prefiere disponer de una historia coherente y completa aunque sea

falsa que otra incompleta que sea verdad.
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00

de ánimo.
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00

los no informados.
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00

actividad de las neuronas cerebrales que hace que los contenidos de la
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
La percepción, la conciencia de uno mismo, la atención y la reflexión son

componentes separados de la conciencia, y la calidad de nuestra experiencia
varía según cuáles y cuántos de ellos están presentes.
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Nuestro sistema inmunopsicológico nos ayuda a tener una red de seguridad

para protegernos de los efectos del estrés crónico.
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
intacta.
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00

Retroalimentación

Nuestro cerebro busca nuestra supervivencia presentándonos una imagen

objetiva del mundo en que vivimos.
Retroalimentación


Retroalimentación

Nos contagiamos del nivel de autocontrol de otras personas porque estar en

contacto con gente con un buen o un mal autocontrol influye en nuestro nivel
de accesibilidad a pensamientos propios sobre nuestro autocontrol.
Retroalimentación

Cada una de las facetas del yo son esquema que asocian informaciones
relevantes para la identidad.
Retroalimentación

Las personas con anorexia utilizan la comida como una manera de ganar
ilusión de control cuando otras áreas de su vida están amenazadas.
Retroalimentación

realidad.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación

bien de sí mismo.
Retroalimentación

sesgo optimista.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación


: Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Cuando falla la representación del propio cuerpo también falla la continuidad

del yo y, en consecuencia, la armonía de las interacciones sociales.
Retroalimentación

Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962), querían resolver en su

experimento era saber si existían diferencias fisiológicas entre los diversos
estados emocionales.
Retroalimentación


Retroalimentación

Las expresiones de Clive en su diario: 7.46am: Me despierto por primera vez;
7.47am: Esta enfermedad ha sido como la muerte hasta AHORA. Todos los
sentidos funcionan bien; 8.07am: "YA ESTOY", despierto; 8.31am: Ahora estoy
real, completamente despierto; 9.06am: Ahora estoy perfecto,
desmesuradamente despierto; 9.34am: Ahora estoy superlativo y realmente
despierto, muestran un déficit profundo de su memoria procedimental.
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación

Para concluir que un evento es la causa de otro, las personas hacen uso de su
memoria para revisar cuándo y en qué situaciones ha tenido lugar esa
coincidencia entre dos eventos o entre sus respuestas y una consecuencia.
Retroalimentación


repetidos fracasos.
Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

flexibilidad mental esenciales en el razonamiento verbal y en el rendimiento escolar.
Retroalimentación

buscado, irrumpe uno de los pilares de la depresión (“¿Para qué me voy a levantar
si no sé cómo me voy a sentir, para qué voy a estudiar si es posible que suspenda,
…?).
Retroalimentación
La ilusión de Control lleva a las personas a una depresión clínica ya que disminuye
el grado de indefensión.
Retroalimentación

Retroalimentación

anterógrada no ejerce ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas que la
padecen.
Retroalimentación
satisfacción con la vida, un mejor estado de ánimo, una mayor autoestima y un
mejor ajuste psicológico.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean

a sí mismos de forma estereotipada.
Retroalimentación
Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neurales a casi todas
las otras áreas corticales, y también al sistema límbico.
Retroalimentación
La autorregulación implica la activación específica de estructuras que se hallan en el

sistema límbico.
Retroalimentación

Retroalimentación
El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las ilusiones
y fantasías no tienen cabida.
Retroalimentación

Retroalimentación
La autorregulación es una forma de gestionar los impulsos planificando la conducta

con vista a objetivos que se dilaten en el tiempo.
Retroalimentación
ejecutiva fuerte.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Según Walter Mischel, la mejor estrategia para evitar que la autorregulación de la

Retroalimentación
ánimo.
Retroalimentación

conducta.
Retroalimentación
Retroalimentación
propios problemas.
Retroalimentación

Retroalimentación
mismo.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

reflejadas en el espejo se atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre
el resultado que las personas que no se vieron reflejadas en el espejo.
Retroalimentación

discrepancia real/responsable.
Retroalimentación


construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas.
Retroalimentación
Retroalimentación
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten
el poder que tiene la situación sobre ellos.
Retroalimentación
Puntúa como 1,00

Retroalimentación
Las personas con síndrome de Capgras construyen su sí mismo asegurando los

vínculos emocionales con los familiares más próximos.
Retroalimentación
La autoestima está conformada por creencias descriptivas, es
decir, la dimensión cognitiva, lo que pensamos de nosotros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La identidad necesita un cerebro sano para cubrir sus funciones

de protección y de garantía de la supervivencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con lo visto en el vídeo, la memoria es una especie

de registro bastante riguroso de los datos de la experiencia
cotidiana en el córtex.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con amnesia anterógrada son incapaces de

mantener una conversación, porque no saben quienes son.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las características que compartían los niños que

consiguieron no comer la golosina era que recordaban y tenían
presente el objetivo que se habían propuesto y la contingencia (si
como uno ahora luego no tendré los dos).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas optimistas se sienten peor que las pesimistas

cuando no consiguen lo que se proponen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La amnesia retrógrada es la incapacidad para recordar el pasado

mientras que la amnesia anterógrada es la incapacidad para
recordar nuevas informaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con un yo complejo son más saludables porque

pueden limitar el daño del suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Las personas con buena autorregulación tienen más

probabilidades de obtener éxito académico, tienen menos
patologías psicológicas y se ajustan psicológicamente mejor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma

que las personas construyen su imagen a partir de las
reacciones de otras personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) se trató de probar si las

personas con una baja autoestima, en comparación con las de
alta, se caracterizan por una menor claridad de su autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El vídeo muestra que, en general, dos gemelos monocigóticos

tienden a elaborar el mismo sentido del yo y de la identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Neuroanatomista Jill Taylor tuvo un accidente vascular en el

hemisferio derecho y, en consecuencia, perdió sus competencias
lingüísticas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en
los otros se representa con la metáfora del yo en espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo

egocéntrico en la percepción que cada uno tenía de su
contribución a las tareas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los pacientes con amnesia anterógrada pueden mantener

relaciones sociales totalmente satisfactorias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas

todas las situaciones porque sopesan tanto los aspectos
positivos como los negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El deseo de autoestima es un impulso primitivo que facilita la

conexión con otros y ayuda a ganar su aprobación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento con los caramelos de Walter Mischel se realizó

con niños de 12 años.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la amnesia retrógrada hay un olvido de recuerdos de eventos

o hechos de la propia biografía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El optimismo suele conducir a un mayor rendimiento académico,

deportivo, político ya que si piensas que te va a ir bien, te vas a
esforzar más.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk,

Collins, Taylor, VanYperen y Dakof (1990), era saber si las
reacciones emocionales a la comparación social eran
independientes de la dirección de ésta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la superioridad, es la tendencia que tiene la gente a

pensar que es superior a la media de la población.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque

somos más conscientes de los procesos que de los resultados
de nuestros pensamientos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen

necesidad de relacionarse con otros para precisar la información
que tienen sobre sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Las personas están más dispuestas a extraer inferencias de sí

mismas observando las conductas que han realizado con
motivación extrínseca que las que han realizado con motivación
intrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Uno de los factores que influyen en la imprecisión del

autoconocimiento es que los procesos mentales que controlan
nuestra conducta social son diferentes a aquellos que utilizamos
para explicar nuestro comportamiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La función ejecutiva es un elemento secundario en el desarrollo

de la imaginación y de las actividades creativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura

pueden alterar el sentido de la identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para muchas personas, la fe en Dios y en sus creencias

religiosas les provee un sentido de control sobre eventos
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Uno de los principios del modelo de potencial de la
autorregulación es que tenemos una cantidad ilimitada de
energía disponible para cada ejercicio de autorregulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los orangutanes, que tienen la capacidad de reconocerse en un

espejo, tienen la misma capacidad de autorregulación que las
personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación

intrínseca), sea seguida por un refuerzo, lo que vamos a
conseguir es reducir su motivación extrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor

reforzó el procesamiento lineal de información y la percepción del
mundo en ese flujo temporal formado por el pasado, presente y
futuro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las características personales distintivas que creemos que nos

diferencian del resto conforman nuestro esquema del yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986),

los resultados mostraron que en la condición de acontecimiento
negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el
“yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más
agitados que los que manifestaron una fuerte discrepancia entre
su “yo real” y su “yo responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962), querían

resolver en su experimento era saber si existían diferencias
fisiológicas entre los diversos estados emocionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Existe una correlación positiva entre aprender a demorar la

gratificación en la infancia y una mayor adaptación tanto
académica como social en la etapa adulta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), las personas que

se vieron reflejadas en el espejo se atribuyeron un mayor
porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que las
personas que no se vieron reflejadas en el espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los
individuos se vean a sí mismos de forma estereotipada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

La conciencia recurrente del pensamiento "Debería ayudar más a mi familia desde el punto
de vista financiero", lleva a experimentar emociones relacionadas con la agitación, como la
ansiedad y la culpa. Verdadero'
poder que tiene la situación sobre ellos.Verdadero'
pensamiento son legibles para los demás. Verdadero'
En el experimento de Campbell (1990), los de alta autoestima dieron menos respuestas
coherentes que los de baja autoestima.Falso'
La capacidad de los seres humanos para imaginar cómo nos sentiremos en situaciones
futuras indica que tenemos autoconciencia subjetiva.Falso
La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima. Falso'
tengamos una experiencia consciente única y no fragmentada.Verdadero'
córtex somatosensorial secundario y la ínsula dorsal posterior. Verdadero'
La autorregulación implica la capacidad para motivarse a uno mismo. Verdadero'
Los recuerdos de nuestra infancia están almacenados en el hipocampo. 'Falso'
En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se ensayan» las
acciones propuestas antes de que sean llevadas a cabo en la realidad. Verdadero'
acontecimiento coincide con el control real que posee. Falso'
emocionales con los familiares más próximos. Falso'
conforman nuestro esquema del yo. Verdadero'
sobre el autoconcepto. Falso'
tienen indefensión aprendida. Verdadero'
Las distintas facetas que componen el yo están organizadas jerárquicamente. Verdadero'
El Locus de Control Interno implica que la persona tiene una tendencia personal a percibir
una contingencia entre la propia conducta y determinados resultados. Verdadero'
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), los dos componentes de la pareja respondieron
conjuntamente a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las parejas en su
convivencia diaria. Falso'
demás porque se observan a si mismos más que a los otros en más situaciones.Verdadero'
procesa el cerebro. 'Falso'
Las personas con trastornos alimenticios utilizan el control de su peso como una forma de
ganar ilusión de control. Verdadero'
responsabilidad sobre los hechos atribuida a sí mismo por el participante. Verdadero'
ejecutiva fuerte. Verdadero'
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los participantes
en dos grupos, altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable, por
un lado, y, por otro, bajos en discrepancia real/ideal y altos en discrepancia
real/responsable. Verdadero'
pasado, presente y futuro. Falso'
cualquier organismo animal.
Verdadero'
La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas es
un sesgo conocido como Saliencia del Yo.
Falso'
La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad para salir
airoso de las situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula la
Verdadero'
La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la comparación
del yo con los otros.
Falso'
El conocimiento de las propias emociones tanto como el de las emociones ajenas es un
elemento importante de inteligencia emocional. 'Verdadero'
construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas. Falso'
Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962), querían resolver en su experimento
era saber si existían diferencias fisiológicas entre los diversos estados
emocionales.Verdadero'
los demás a causas internas se conoce como Error Fundamental de Atribución.Falso'
La consciencia podría ser la consecuencia de una interconexión funcional de la actividad de
las neuronas cerebrales que hace que los contenidos de la información se acoplen y
funcionen como una unidad complementaria.'Verdadero'
Uno de los factores que influye en los trastornos depresivos es realizar atribuciones
causales inestables y globales sobre los eventos negativos. Falso'
El deseo de autoestima es un impulso primitivo que facilita la conexión con otros y ayuda a
ganar su aprobación. Verdadero'
VanYperen y Dakof (1990), consistió en cuatro ítems que recogían una estimación sobre el
futuro de la relación marital. 'Falso'
conectadas con el medio. Verdadero'
para explicar nuestro comportamiento. Verdadero'
Tema 2
No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de quienes tienen
Retroalimentación
Cuando el yo no tiene la motivación necesaria para alimentar la autoestima, somos vulnerables

a la depresión.
Retroalimentación
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), de las 37 parejas participantes, en 35 se observó

algún grado de sobrestimación por parte de los miembros en todos los ítems respondidos.
Retroalimentación
Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el sentido de la

identidad.
Retroalimentación
Las personas sin desórdenes de ansiedad tienden a ser más optimistas sobre su capacidad para
lograr el control del entorno que las personas con desórdenes de ansiedad.
Retroalimentación
El que los niños utilicen en su vocabulario términos como yo, mi, mío, indica que tienen
Retroalimentación
El optimismo es el grado en el que los individuos tienen expectativas positivas favorables para
su futuro.
Retroalimentación
Una prueba de lo mal que las personas se conocen a sí mismas es que no advierten el poder
que tiene la situación sobre ellos.
Retroalimentación
El autoconcepto es un conjunto de reacciones cerebrales congénitamente determinadas.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son decididas en su
comportamiento y experimentan una alta autoestima.
Retroalimentación
La autorregulación requiere invertir gran cantidad de recursos cognitivos y emocionales para

tener éxito en su realización.
Retroalimentación
Una de las razones por las que las personas realizan procesos de comparación social es para
sentirse independientes de los demás.
Retroalimentación
La identidad derivada de la pertenencia a un grupo hace que los individuos se vean a sí mismos
de forma estereotipada.
Retroalimentación
Retroalimentación
El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros piensan de
nosotros se denomina valoración reflejada.
Retroalimentación
La cara desempeña un papel relativamente pequeño en la construcción de la identidad.
Retroalimentación

Retroalimentación
La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas construyen
su imagen a partir de las reacciones de otras personas.
Retroalimentación
En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de enfado

fueron menos susceptibles a la irritación del cómplice que los no informados.
Retroalimentación
Los lóbulos frontales están conectados por numerosas vías neurales a casi todas las otras áreas
corticales, y también al sistema límbico.
Retroalimentación
El ictus masivo que experimentó Jill Taylor se debió a que una vena estalló en el lado derecho
del cerebelo.
Retroalimentación

coherentes que los de baja autoestima.
Retroalimentación
Nos contagiamos del nivel de autocontrol de otras personas porque estar en contacto con
gente con un buen o un mal autocontrol influye en nuestro nivel de accesibilidad a
pensamientos propios sobre nuestro autocontrol.
Retroalimentación
Retroalimentación

En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron que en
la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el
“yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más abatidos que los que manifestaron
una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”.
Retroalimentación
Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre los demás
porque se observan a si mismos más que a los otros en más situaciones.
Retroalimentación

Retroalimentación
La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa con la

metáfora del yo en espejo.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

cuando la comparación era hacia abajo.
Retroalimentación
Retroalimentación
La identidad social es aquella parte del autoconcepto que se deriva del conocimiento de su
pertenencia a un grupo social junto con el significado emocional y valorativo asociado a dicha
pertenencia.
Retroalimentación

Retroalimentación
Nuestro sistema inmunopsicológico nos ayuda a tener una red de seguridad para protegernos
de los efectos del estrés crónico.
Retroalimentación
procesa el cerebro.
Retroalimentación

estresantes se vuelven amenazas especialmente significativas.'Verdadero'
Las personas con anorexia o bulimia no tienen discrepancias entre su yo real y su

yo responsable.'Falso'

yo.'Verdadero'

sesgo de falso consenso que lleve a sobrestimar las creencias personales sobre las
contextuales.'Falso'
estrategias de afrontamiento activas y formas eficaces de resiliencia.'Falso'

acontecimiento coincide con el control real que posee.'Falso'

escolar. 'Verdadero'

relacionarse con otros para precisar la información que tienen sobre sí
mismo.'Verdadero'
Las expresiones de Clive en su diario: 7.46am: Me despierto por primera vez;

7.47am: Esta enfermedad ha sido como la muerte hasta AHORA. Todos los
sentidos funcionan bien; 8.07am: "YA ESTOY", despierto; 8.31am: Ahora estoy real,
completamente despierto; 9.06am: Ahora estoy perfecto, desmesuradamente
despierto; 9.34am: Ahora estoy superlativo y realmente despierto, muestran un
déficit profundo de su memoria procedimental.'Falso'

más bajas en confianza que los de baja autoestima.'Falso'

control de nuestros pensamientos, impulsos, acciones y emociones.'Verdadero'
niñas tienen más habilidades de autorregulación que los niños.'Falso'
El experimento con los caramelos de Walter Mischel se realizó con niños de 12

años.
'Falso'

capacidad para cambiar las conductas que no nos acercan al objetivo.'Verdadero'

personales: el yo niño y el yo adulto.'Falso'
Los estudios indican que los síntomas depresivos son una consecuencia de la
exposición a factores estresantes de personas demasiado optimistas.'Falso'

efecto emocional negativo de un factor estresante.'Verdadero'

porque centramos nuestra atención en las personas que nos oyen.'Falso'

rechazo y frustración.'Verdadero'
El autoconcepto es un conjunto de reacciones cerebrales congénitamente

determinadas.'Falso'

'Verdadero'
El que los niños utilicen en su vocabulario términos como yo, mi, mío, indica que
tienen autoconciencia objetiva.'Verdadero'
porque sopesan tanto los aspectos positivos como los negativos.'Falso'
La interacción electroquímica entre el hipocampo y distintas regiones de la corteza

es lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo.'Verdadero'

provocan emociones negativas.'Falso'
relacionados con el éxito.'Verdadero'
La parte del cerebro responsable de nuestras emociones y que desata la ira es la

amígdala.'Verdadero'

discrepancia real/responsable.'Verdadero'
La amnesia anterógrada afecta a la capacidad para almacenar nueva información

sobre el yo.'Verdadero'
extrínseca.'Falso'

sobrecarga informacional, lo que, a su vez, causa una disminución en la capacidad
de prestar atención y una reducción en la velocidad de procesamiento de la
información.'Verdadero'

riguroso de los datos de la experiencia cotidiana en el córtex.'Falso'
Uno de los problemas de las personas con depresión es que sufren indefensión
aprendida, esto es, creen que sus resultados son independientes de sus acciones.
'Verdadero'

comparación social eran independientes de la dirección de ésta.'Verdadero'
social es para sentirse independientes de los demás.'Falso'
propios problemas.'Falso'
Uno de los principios del modelo de potencial de la autorregulación es que tenemos
una cantidad ilimitada de energía disponible para cada ejercicio de
autorregulación.'Falso'
intacta.
'Falso'

estadísticamente significativas en la atribución de responsabilidad a sí mismo entre
las situaciones con resultado positivo y negativo.'Falso'

sobre la identidad de las personas.'Falso'
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El ictus de Jill Taylor le produjo una charla cerebral entre distintos yoes, una modalidad de
disociación de la personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
somos ignorantes de las que no se nos ocurren.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mayoría de las personas con trastornos alimenticios tiene otros problemas psicológicos
como ansiedad o depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se dividió a los participantes en

dos grupos, altos en discrepancia real/ideal y bajos en discrepancia real/responsable, por un
lado, y, por otro, bajos en discrepancia real/ideal y altos en discrepancia real/responsable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La función ejecutiva es un elemento secundario en el desarrollo de la imaginación y de las

actividades creativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con algunas hipótesis, es la actividad electrofisiológica sincronizada de diferentes

áreas del cerebro, particularmente de la corteza cerebral, lo que permite que tengamos una
experiencia consciente única y no fragmentada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cambios en la funcionalidad del cerebro o en su estructura pueden alterar el sentido de la

identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La indefensión aprendida trae consigo una pérdida de motivación, una perdida de inteligencia
y una pérdida del sentido del tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La tendencia de la gente a considerarse por encima de la media en cualidades positivas es un

sesgo conocido como Saliencia del Yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la superioridad, es la tendencia que tiene la gente a pensar que es superior a la

media de la población.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa con la

metáfora del yo en espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), los dos componentes de la pareja respondieron

conjuntamente a un cuestionario con 20 tareas que llevan a cabo las parejas en su convivencia
diaria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ascendentes provocaron emociones positivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Uno de los factores que influye en los trastornos depresivos es realizar atribuciones causales
inestables y globales sobre los eventos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) se comparó un grupo de baja autoestima con uno de

alta autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse a sí mismos

en cada una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad sobre los hechos entre sí
mismos y la otra persona implicada en la situación hipotética.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
proteger y favorecer su autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar sus éxitos y
fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas optimistas se sienten peor que las pesimistas cuando no consiguen lo que se
proponen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

presente y futuro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los niños pequeños no tienen los lóbulos frontales desarrollados por lo que les resulta difícil
regular su conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
La amnesia retrógrada es un tipo de amnesia caracterizada por la incapacidad de recordar los

eventos ocurridos antes de la lesión cerebral (o deterioro cerebral) que causó la amnesia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La identidad necesita un cerebro sano para cubrir sus funciones de protección y de garantía de
la supervivencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Las dimensiones del autoconcepto relacionadas con el aspecto físico son invulnerables a
creencias distorsionadas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estándares personales: el yo

niño y el yo adulto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962), querían resolver en su experimento era
saber si existían diferencias fisiológicas entre los diversos estados emocionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Ilusión de control en pacientes con enfermedades graves, por ejemplo cáncer, se asocia a
un mejor ajuste psicológico, al uso de estrategias de afrontamiento activas, un espíritu de
lucha y una menor alteración emocional mientras dura la enfermedad y sus tratamientos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores estresantes
se vuelven amenazas especialmente significativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
La autoestima está conformada por creencias descriptivas, es decir, la dimensión cognitiva, lo

que pensamos de nosotros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Libet, Gleason, Wrighy y Pearl (1983) muestra cómo, en

ocasiones, el cerebro no consciente funciona automáticamente y la experiencia
consciente es posterior a la decisión no consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y estar conectado

con el medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando se pierde el sentido de la contingencia entre mi conducta y un

resultado buscado, irrumpe uno de los pilares de la depresión (“¿Para qué me
voy a levantar si no sé cómo me voy a sentir, para qué voy a estudiar si es
posible que suspenda, …?).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Aunque una persona tenga problemas de memoria sigue manteniendo intacta
su identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El sesgo optimista es el proceso por el que el yo ejerce el control sobre sí

mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la

capacidad para salir airoso de las situaciones a las que la persona se ve
sometida, es un factor que modula la ilusión de control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los estudios muestran que las personas con altas autodiscrepancias son
decididas en su comportamiento y experimentan una alta autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

los no informados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas

mismos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que
tienen los demás de ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La medida de incertidumbre empleada en el experimento de Buunk, Collins,

Taylor, VanYperen y Dakof (1990), consistió en cuatro ítems que recogían una
estimación sobre el futuro de la relación marital.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los pesimistas extremos se sienten desamparados, deprimidos e incapaces de

controlar sus vidas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La información que acompaña a cualquier experiencia llega, en primer lugar, a

la corteza cerebral para, después de un tiempo, almacenarse definitivamente
en el hipocampo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conciencia recurrente del pensamiento "Debería ayudar más a mi familia

desde el punto de vista financiero", lleva a experimentar emociones
relacionadas con la agitación, como la ansiedad y la culpa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Sabemos quiénes somos y dónde estamos por las sensaciones que llegan a
nuestro cuerpo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

repetidos fracasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Jill Taylor tuvo tras el ictus una sensación de aislamiento del entorno social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental

intacta por lo que pueden aprender nuevas habilidades.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

anterógrada no ejerce ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas
que la padecen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

autorregulación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Uno de los factores que influye en los trastornos depresivos es realizar

atribuciones causales inestables y globales sobre los eventos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
bien de sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los participantes que
se les iba a inyectar adrenalina.
Retroalimentación

Hablamos de control vicario cuando pensamos en el poder que tienen los obispos.
Retroalimentación


Retroalimentación

Las personas con depresión tienen sentimientos constantes de que valen más de lo
que se piensa de ellos.
Retroalimentación


Retroalimentación


posterior a la decisión no consciente.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


Seleccione una:
Retroalimentación

Las personas con alta autoeficacia están orientadas a las tareas y a resolver
problemas como forma de aumentar su probabilidad de lograr sus metas.
Retroalimentación


Retroalimentación
En la corteza premotora o área motora suplementaria (AMS) es donde «se ensayan»

las acciones propuestas antes de que sean llevadas a cabo en la realidad.
Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Seleccione una:
Retroalimentación


Retroalimentación

En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están conectadas con
el entorno.
Retroalimentación

El poder reparador del optimismo es independiente de la edad, género, inteligencia,

Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación

Nuestro sistema inmunopsicológico nos ayuda a tener una red de seguridad para
protegernos de los efectos del estrés crónico.
Retroalimentación


lo que determina el proceso de consolidación del recuerdo.
Retroalimentación

niñas tienen más habilidades de autorregulación que los niños.
Retroalimentación

Retroalimentación


tengamos una experiencia consciente única y no fragmentada.
Retroalimentación

extrínseca.
Retroalimentación


Retroalimentación


mismo.
Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Las personas viven en un contexto con una fuerte presión social para pensar bien de
sí mismo.
Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Los niños que participaron en el test de la golosina tenían que inhibir las respuestas
impulsivas que podían impedirles lograr su objetivo.
Retroalimentación


Retroalimentación

En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se pretende comprobar si existe un sesgo

Retroalimentación

TEMA 2

realidad.
VERDADERO

decisiones.
VERDADERO

VERDADERO

FALSO
VERDADERO

VERDADERO

FALSO
La información que acompaña a cualquier experiencia llega, en primer lugar, a

la corteza cerebral para, después de un tiempo, almacenarse definitivamente
en el hipocampo.
FALSO

VERDADERO
Los optimistas no difieren de los pesimistas en el modo de percibir y explicar

sus éxitos y fracasos.
FALSO
La creencia que tienen algunas personas sobre la existencia de un ser
benevolente que controla la vida tiene un efecto negativo en su salud y
bienestar.
FALSO

FALSO

repetidos fracasos.
FALSO

FALSO
VERDADERO

VERDADERO

FALSO
Hay dos aspectos críticos de la conciencia: estar despierto y estar conectado

con el medio.
VERDADERO
Las personas con desórdenes de ansiedad tienden a sobreestimar su

invulnerabilidad y a subestimar sus riesgos más que las personas sin
FALSO
FALSO

VERDADERO
FALSO
VERDADERO

VERDADERO

FALSO

los no informados.
VERDADERO

sí mismo.
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO
bien de sí mismo.
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO
VERDADERO
El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le

FALSO
tálamo.
VERDADERO

conducta.
VERDADERO

instrumentales necesarias para organizar y ejecutar los cursos de acción
requeridos para alcanzar los logros deseados.
VERDADERO

VERDADERO

FALSO
intacta.
FALSO
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
puntuación se obtiene en depresión”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ilusión de la silla nos muestra como el cerebro utiliza la perspectiva para hacer ajustes
constantes en su percepción de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchas de las ilusiones que se ven en el video son fenómenos en los que el estímulo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un elemento diferencial de la Psicología frente a la Sociología es que la unidad de análisis
para la primera es el grupo y para la segunda son las sociedades primitivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las variables independientes son dimensiones que el investigador establece que variarán
como consecuencia de manipular la variable dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
procedimiento más detallado y preciso que pueda resolver el problema.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
hacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cualquier estímulo objetivo depende del significado personal y subjetivo que la persona dé
a la situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
objetivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
involuntariamente hasta converger con la de otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
dependiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
el comportamiento social es cuando en un examen no podemos evitar copiarnos al ver que
todos se están copiando.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sistemáticos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch, se halló que los sujetos que respondían de acuerdo con la
mayoría tenían rasgos de personalidad más conformistas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de sus rasgos de personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
•
1) En el experimento de Campbell (1990), los de alta autoestima tuvieron puntuaciones
más bajas en confianza que los de baja autoestima. 'Falso'
2) La idea de que el autoconcepto se aprende observándonos en los otros se representa

con la metáfora del yo en espejo. Verdadero'
3) Tres factores nos hacen vulnerables a la depresión: Hacer atribuciones causales estables
y globales sobre los eventos negativos; Seguir un régimen bajo en proteínas, y
reflexionar excesivamente sobre la muerte. 'Falso'
4) La creencia que tienen algunas personas sobre la existencia de un ser benevolente que
controla la vida tiene un efecto negativo en su salud y bienestar. 'Falso'
5) En el experimento de Ross y Sicoly (1979), de las 37 parejas participantes, en 35 se

respondidos. 'Falso'
6) Una de las cuestiones que Schachter y Singer (1962), querían resolver en su experimento
era saber si existían diferencias fisiológicas entre los diversos estados emocionales.'
Verdadero'
7) Los niños que participaron en el test de la golosina tenían que inhibir las respuestas
impulsivas que podían impedirles lograr su objetivo. 'Verdadero'
8) La tendencia a subestimar el número de personas que concuerdan con nuestras

opiniones o se comportan como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso. 'Falso'
9) La teoría de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1972) afirma que las personas

construyen su imagen a partir de las reacciones de otras personas. 'Falso'
10) Las personas con amnesia anterógrada tienen la memoria procedimental intacta por lo
que pueden aprender nuevas habilidades. 'Verdadero'
11) Uno de los factores que influye en los trastornos depresivos es realizar atribuciones
causales inestables y globales sobre los eventos negativos.' Falso'
12) Las personas tenemos un autoconocimiento impreciso porque somos más conscientes
de los procesos que de los resultados de nuestros pensamientos. 'Falso'
13) En el video se afirma que uno de los efectos de la conciencia de sí mismo es conciencia
para reconocer las propias necesidades y lenguaje para expresarlas con claridad.'
Verdadero'
14) Según la Teoría de la Comparación Social, las personas tienen necesidad de relacionarse
con otros para precisar la información que tienen sobre sí mismo.' Verdadero'
15) En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se pidió a los participantes
que se imaginaran durante 4 minutos un escenario académico y otro interpersonal tanto
con una valencia positiva como negativa. 'Verdadero'
16) Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero no las
conductas imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas diferentes para
procesar las dos informaciones. 'Falso'
17) El tálamo es un conjunto compacto de neuronas que se hallan en la zona occipital del
cortex. 'Falso'
18) Las personas tienen un mayor volumen de conocimiento sobre si mismos que sobre los
demás porque se observan a si mismos más que a los otros en más situaciones.'
Verdadero'
19) Las expresiones de Clive en su diario: 7.46am: Me despierto por primera vez; 7.47am:
Esta enfermedad ha sido como la muerte hasta AHORA. Todos los sentidos funcionan
bien; 8.07am: "YA ESTOY", despierto; 8.31am: Ahora estoy real, completamente
despierto; 9.06am: Ahora estoy perfecto, desmesuradamente despierto; 9.34am: Ahora
estoy superlativo y realmente despierto, muestran un déficit profundo de su memoria
procedimental. 'Falso'
20) La mayoría de las acciones del cerebro no son conscientes. 'Verdadero'
21) La teoría de las discrepancias del yo asume la existencia de dos estándares personales:
el yo niño y el yo adulto. 'Falso'
22) “No puedo hacer nada, mis esfuerzos son inútiles”, es una expresión típica de quienes
tienen indefensión aprendida. 'Verdadero'
23) El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen
y Dakof (1990), era saber si las reacciones emocionales a la comparación social eran
independientes de la dirección de ésta. 'Verdadero'
24) El experimento con los caramelos, de Walter Mischel, demostró que, en general, las
niñas tienen más habilidades de autorregulación que los niños. 'Falso'
25) La afirmación “yo soy estudiante” es un ejemplo de autoestima.' Falso'
26) Aprender las relaciones de contingencia es un aprendizaje no sólo omnipresente en la

vida diaria de todas las personas sino, además, muy relevante de cara a la supervivencia
de cualquier organismo animal. 'Verdadero'
27) Nuestro cerebro busca nuestra supervivencia presentándonos una imagen objetiva del
mundo en que vivimos. 'Falso'
28) La mayoría de las personas con trastornos alimenticios tiene otros problemas
psicológicos como ansiedad o depresión. 'Verdadero'
29) La percepción de control que tiene una persona es independiente de su estado de

ánimo. 'Falso'
30) La práctica moderada de deportes mejora el autoconcepto físico, lo que redunda en una
menor insatisfacción corporal y, por lo tanto, en menor riesgo de desarrollar anorexia o
bulimia. 'Verdadero'
31) El ictus de Jill Taylor le produjo una charla cerebral entre distintos yoes, una modalidad
de disociación de la personalidad.' Falso'
32) Los niños con baja capacidad de demora mostraban una menor activación del córtex
prefrontal y una mayor activación de las áreas relacionadas con deseos y apetitos.
'Verdadero'
33) El sesgo optimista es el proceso por el que el yo ejerce el control sobre sí mismo.' Falso'
34) Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que los
utilizamos para explicar nuestro comportamiento. 'Verdadero'
35) La sensación de Unidad y coherencia del yo es una propiedad que surge de la

comparación del yo con los otros.' Falso'
36) El proceso mediante el cual aprendemos quienes somos a partir de lo que otros piensan
de nosotros se denomina valoración reflejada. 'Verdadero'
37) Los niños pequeños no tienen los lóbulos frontales desarrollados por lo que les resulta
difícil regular su conducta.' Verdadero'
38) En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse a sí

mismos en cada una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad sobre los
hechos entre sí mismos y la otra persona implicada en la situación hipotética.
'Verdadero'
39) El zorro que aparecía en el documental era capaz de reconocer a un oso que le acechaba
y podía protegerse de su ataque, lo que ilustra que el zorro posee autoconciencia
objetiva. 'Falso'
40) Hablar de la amenaza con otras personas hace que uno se obsesione más con sus
propios problemas. 'Falso'
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Por autoeficacia se entiende la creencia de que uno dispone de las habilidades instrumentales
necesarias para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para alcanzar los logros
deseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
proteger y favorecer su autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando estamos hablando ante un auditorio disminuye nuestra autoconciencia porque centramos
nuestra atención en las personas que nos oyen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando se perciben incontrolables, los fracasos, las contradicciones y los factores estresantes se
vuelven amenazas especialmente significativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las ilusiones y fantasías no
tienen cabida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cuerpo y las sensaciones que nos proporciona son importantes para la construcción del yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los participantes que se les iba a
inyectar adrenalina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas que nos rodean son espejos en los que nos miramos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando la información que le llega a nuestro cerebro es insuficiente o es confusa, nuestra corteza
cerebral rellena los huecos para construir una realidad lo más lógica posible de acuerdo con
nuestros esquemas mentales
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Competencia Personal, creencia individual y generalizada sobre la capacidad para salir airoso
de las situaciones a las que la persona se ve sometida, es un factor que modula la ilusión de
control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

frustración.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas aprenden quienes son observando las conductas realizadas pero no las conductas
imaginadas ya que el cerebro emplea áreas anatómicas diferentes para procesar las dos
informaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
tiene la situación sobre ellos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los pacientes con amnesia anterógrada pueden mantener relaciones sociales totalmente
satisfactorias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En comparación con las emociones positivas, las emociones negativas obstaculizan la

autorregulación necesaria para lograr metas a más largo plazo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

coherentes que los de baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los que no perciben control en sus vidas están menos sanos física y psicológicamente que los
que creen tener control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una larga exposición a una amenaza o al estrés impide el desarrollo de una función ejecutiva
fuerte.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ascendentes como descendentes provocaron emociones positivas y negativas aunque las
positivas fueron significativamente más frecuentes que las negativas, sobre todo cuando la
comparación era hacia abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrico en la percepción que

cada uno tenía de su contribución a las tareas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si usted, tras un esfuerzo importante, decide no salir esta noche y dedicarse a estudiar, esta
fuerza de voluntad le ayudará a resistir la tentación de comerse un pastel de chocolate apetecible
que está en la nevera.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ansiedad es resultado de la incapacidad para predecir y controlar eventos negativos y

peligrosos que hace que la persona sienta la necesidad de estar a la defensiva y experimente una
alta reacción fisiológica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La autorregulación requiere invertir gran cantidad de recursos cognitivos y emocionales para tener
éxito en su realización.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) lo que se pretende es saber si la

discrepancia entre el yo real y el yo ideal tiene el mismo efecto emocional que la discrepancia
entre el yo real y el yo responsable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea seguida por un
refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La perdida de funcionalidad del hemisferio izquierdo de Jill Taylor reforzó el procesamiento lineal
de información y la percepción del mundo en ese flujo temporal formado por el pasado, presente y
futuro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las características que compartían los niños que consiguieron no comer la golosina era
que recordaban y tenían presente el objetivo que se habían propuesto y la contingencia (si como
uno ahora luego no tendré los dos).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando se pierde el sentido de la contingencia entre mi conducta y un resultado buscado, irrumpe

uno de los pilares de la depresión (“¿Para qué me voy a levantar si no sé cómo me voy a sentir,
para qué voy a estudiar si es posible que suspenda, …?).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
conectadas con el medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
La autorregulación está relacionada con el desarrollo de la inteligencia emocional y social, así

como con las funciones ejecutivas en la toma de decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00

frustración.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Uno de los ingredientes de la autorregulación es la fuerza de voluntad, esto es, la capacidad

para cambiar las conductas que no nos acercan al objetivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00

comportan como nosotros se denomina Efecto de Falso Consenso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Las imágenes de “La lista de Schindler” ilustran bien como la indefensión aprendida lleva a las
personas a no reaccionar ante el dolor y la tortura.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
El yo real que tienen las personas con anorexia coincide con la imagen que tienen los demás de
ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
La función ejecutiva nos ayuda a entender lo que otros piensan o pretenden y nos permite
sentir empatía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
En los estados de coma, las personas no están despiertas y no están conectadas con el
entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y

Dakof (1990), era saber si las reacciones emocionales a la comparación social eran
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
El cerebro nos ayuda a construir un yo fiel a la realidad objetiva donde las ilusiones y fantasías
no tienen cabida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), los participantes debían imaginarse a sí mismos

en cada una de las situaciones y repartir el 100% de responsabilidad sobre los hechos entre sí
mismos y la otra persona implicada en la situación hipotética.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Para nuestro cerebro, el mundo real es menos importante que el mundo que necesitamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
La razón por la que a pesar de vivir con autodiscrepancias no siempre nos sentimos tristes es
porque los recuerdos que vienen a la memoria más fácilmente son aquéllos asociados con
casos de no discrepancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Cada una de las facetas del yo son esquema que asocian informaciones relevantes para la
identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00

autoestima, en comparación con las de alta, se caracterizan por una menor claridad de su
autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Las personas pesimistas ponderan mejor que las optimistas todas las situaciones porque
sopesan tanto los aspectos positivos como los negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Las personas con trastornos de ansiedad con frecuencia creen que no tienen suficiente control
sobre sus emociones (i.e., "Tengo tanto miedo de tener otro ataque de pánico").
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
En el experimento de Schachter y Singer (1962), los participantes en el contexto de euforia se

sintieron poco felices cuando sabían que su excitación se debía a la inyección de adrenalina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Una de las características que compartían los niños que consiguieron no comer la golosina era
que recordaban y tenían presente el objetivo que se habían propuesto y la contingencia (si
como uno ahora luego no tendré los dos).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986), los resultados mostraron que en
la condición de acontecimiento negativo, los participantes con una fuerte discrepancia entre el
“yo real” y el “yo ideal” se sintieron significativamente más agitados que los que manifestaron
una fuerte discrepancia entre su “yo real” y su “yo responsable”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
En el experimento de los perros de Seligman, uno debía apretar la palanca con el hocico y otro
con la pata.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
El tálamo es la parte del cerebro que recibe la información de los diferentes órganos de los
sentidos y la distribuye por diferentes áreas de la corteza cerebral, con la que tiene
abundantes conexiones nerviosas recíprocas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Un factor que interviene en los trastornos alimenticios es la influencia cultural de los patrones
de belleza vinculados a la delgadez.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00

acuerdo con nuestros esquemas mentales
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Los problemas en la representación del propio cuerpo solo afectan al autoconcepto físico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

3TCB PROCESOS PSICOSOCIALES
Pregunta 1
Pregunta 2
Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer una
distinción funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga de la
identificación de objetos y eventos y tiene un papel importante en la representación
perceptual del mundo y la la ruta ventral que se encarga del control visual de
acciones dirigidas a esos objetos, genera las acciones.
Pregunta 3
Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una teoría de
la mente.
Pregunta 4
La respuesta correcta es Verdadero
Pregunta 5
Cuanto más accesible es una representación, más posibilidades tiene de dirigir
nuestra interpretación de los indicios.
Pregunta 6
Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es fácil
inferir el rasgo correspondiente a la conducta.
Pregunta 7
Pregunta 8
Las personas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema” lleva
a cabo de forma automática inferencias basadas en conocimientos previos. .
Pregunta 9
La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden
que percibamos el mundo de forma inmediata y con dominio total de los detalles de
la escena visual.
Pregunta 10
El experimento de Bargh, Chen, and Burrows (1996) en el que se presentaron
palabras esterotípicamente asociadas a la vejez hizo que los participantes en la
investigación caminaran más rápidamente ilustra cómo los estímulos sociales
percibidos producen estados corporales.
Pregunta 11
Sólo hay una manera de que la información exterior llegue al cerebro: las señales
electroquímicas que cruzan a toda velocidad densas redes de neuronas. Por eso, lo
que usted experimenta nunca es una experiencia directa, sino una interpretación
electroquímica en un cine a oscuras.
Pregunta 12
Para percibir el cerebro sigue un proceso lineal similar al que genera una imagen en
una fotografía.
Pregunta 13
Pregunta 14
positivos y negativos, son los primeros los que tienen una mayor importancia en la
impresión formada.
Pregunta 15
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, el efecto de la
activación de los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso del
tiempo.
Pregunta 16
“grosería”, los participantes en la condición “grosería” interrumpían
significativamente antes la conversación entre el experimentador y un cómplice del
experimentador.
Pregunta 17
En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto
del priming no consciente sobre la conducta inteligente, la variable dependiente era
la respuestas de los participantes a las 42 preguntas de cultura general obtenidas
del Trivial Pursuit.
Pregunta 18
formación de impresiones, una de las conclusiones es que los términos “cálido” y
“frio” produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos
grupos.
Pregunta 19
atribuyen más rasgos de personalidad socialmente deseables o se espera que sean
mejores padres que a las menos atractivas.
Pregunta 20
se comportan de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas,
Pregunta 21
En la “teoría de la mente”, el córtex prefrontal juega un papel muy importante.
Pregunta 22
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos
formamos de los demás a partir de sus caras tiene su origen en una
sobregeneralización de impresiones adaptativas de grupos de personas con caras
estructuralmente similares (bebés, personas familares, etc.)
Pregunta 23
Cada vez que cruzamos la calle, utilizamos los ojos para predecir el movimiento de
las cosas.
Pregunta 24
amenazantes (opuestas a felices o neutras), aumenta la actividad del hipocampo,
una parte pequeña del cerebro que parece dedicada a detectar situaciones
peligrosas.
Pregunta 25
Pregunta 26
La habilidad para categorizar el mundo social trae consigo un incremento en la
habilidad para discriminar entre estímulos que pertenecen a la misma categoría.
Pregunta 27
Las dos regiones cerebrales que muestran una actividad cerebral significativa
cuando se codifica información relevante para la formación de impresiones son la
amígdala y la corteza cingulada posterior.
Pregunta 28
Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características de la
persona explican su comportamiento y hacen que actúen en la forma en que lo
hacen.
Pregunta 29
De acuerdo con investigaciones recientes el cerebro autista es un cerebro femenino
llevado a su máxima expresión.
Pregunta 30
El cerebro rellena e infiere a partir de los detalles y fragmentos percibidos hasta
construir una imagen completa de la realidad.
Pregunta 31
El cerebro busca explicar y entender el entorno para prever y planear acciones que
tengan éxito.
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
En el procesamiento de abajo-arriba, su cerebro aplica lo que sabe.
Pregunta 36
proporciona sentido.
Pregunta 37
Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de los
otros ya que los individuos son menos conscientes del impacto que las personas,
lugares y sucesos tienen sobre ellos, que el que tienen sobre los demás.
Pregunta 38
El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se
sobreestiman las causas disposicionales y se subestiman las circunstancias
situacionales al observar la conducta de los demás se conoce con el nombre de
efecto actor-observador.
Pregunta 39
Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones
se conocen como “Teorías implícitas de la personalidad”.
Pregunta 40
internas.
3 TCB PROCESOS PSICOSOCIALES
Pregunta 1
Las acciones realizadas con libertad dan lugar a menos inferencias de correspondencia que las
realizadas bajo coacción.
Pregunta 2
El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se sobreestiman las causas
disposicionales y se subestiman las circunstancias situacionales al observar la conducta de los
demás se conoce con el nombre de efecto actor-observador.
Pregunta 3
Las categorías son un recurso cognitivo que enriquece la información sensorial y le proporciona
sentido.
Pregunta 4
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de que sea un
rasgo auténticamente positivo.
Pregunta 5
Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de los otros ya que los
individuos son menos conscientes del impacto que las personas, lugares y sucesos tienen sobre
ellos, que el que tienen sobre los demás.
Pregunta 6
Pregunta 7
Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona tenga libertad para
realizar la conducta.
Pregunta 8
Pregunta 9
El priming ayuda a eliminar la ambigüedad asociada a muchos estímulos (especialmente los
sociales.
Pregunta 10
Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo producen respuestas
corporales, sino que también producen reacciones faciales.
Pregunta 11
Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra sincronizarlos ya que cada
información sensorial precisa una cantidad de tiempo distinta para ser procesado.
Pregunta 12
Pregunta 13
Dintintos estudios (p.ej. Adolphs y su equipo) muestran que las personas con lesiones en la
amígdala del hemisferio derecho presentan déficits en el reconocimiento de varias expresiones
faciales negativas, incluidas las de miedo, cólera y tristeza, si bien las personas cuya lesión está
en la amígdala del hemisferio izquierdo son perfectamente capaces de reconocer estas
expresiones.
Pregunta 14
Según Heider, los seres humanos son científicos ingenuos que buscan las causas de los
comportamientos de las personas.
Pregunta 15
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los participantes
un listado de ítems formados por cuatro palabras para que construyeran frases. Las posteriores
valoraciones en una tarea posterior de formación de impresiones dependieron de la proporción
de ítems de la lista relacionados con la hostilidad.
Pregunta 16
En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que los participantes
confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, la variable
independiente era el tiempo que transcurría hasta que el participante interrumpía la
conversación entre el experimentador y un cómplice del experimentador.
Pregunta 17
En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto del priming
no consciente sobre la conducta inteligente, la variable dependiente era la respuestas de los
participantes a las 42 preguntas de cultura general obtenidas del Trivial Pursuit.
Pregunta 18
En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la formación de
impresiones, una de las conclusiones es que los términos “cálido” y “frio” produjeron
importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos.
Pregunta 19
Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los
efectos del atractivo físico en la formación de impresiones, no fueron influidos por el sexo del
participante.
Pregunta 20
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que la activación del estereotipo asociado
al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los participantes establecieron entre sí.
Pregunta 21
Pregunta 22
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera impresión del rostro
de una persona se necesita, al menos, un minuto, ya que se trata de un proceso controlado.
Pregunta 23
Si deseamos conseguir los mismos efectos que en el experimento del gorila debemos dirigir la
atención de los individuos hacia una tarea y hacerlo en un contexto de sobrecarga de los
recursos cognitivos.
Pregunta 24
Las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle estaban viendo la cara del otro,
pero su cerebro estaba demasiado ocupado en el mapa mental que necesitaban para responder.
Pregunta 25
Pregunta 26
El experimento que ayudó a determinar que cuando aparece la categoría de “primates” y se
deteriora la habilidad para distinguir entre lémures individuales trabajó con niños menores de 3
meses y mayores de dos años.
Pregunta 27
La distancia que usualmente mantenemos entre nosotros y nuestros amigos es un ejemplo de
distancia social.
Pregunta 28
conociendo gente nueva.
Pregunta 29
Pregunta 30
nuestros es una consecuencia de tener una teoría de la mente.
Pregunta 31
Pregunta 32
realicen inferencias de correspondencia es cuando la conducta es atípica.
Pregunta 33
procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba.
Pregunta 34
Los rasgos centrales proporcionan significado al resto de rasgos.
Pregunta 35
conceptos o impulsado por teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba impulsado por
datos.
Pregunta 36
Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones externas.
Pregunta 37
Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando percibimos algo, emerge una
creencia previa, que es un modelo del mundo.
Pregunta 38
En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve como guía para la organización
de la información.
Pregunta 39
Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol en capacidades ligadas a la
vida social como la empatía y la imitación.
Pregunta 40
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
previos. .
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay una

pequeña demora en la que el cerebro hace las inferencias inconscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Asch cuando se sitúa al comienzo de la información sobre el otro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en

funcionamiento entre otras regiones la corteza de asociación auditiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son ingresados

en centros psiquiátricos muestra el enorme poder que tienen las expectativas
en la percepción social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conexión que existe entre la entrada perceptual y la salida conductual
sucede porque la percepción y la acción comparten los mismos sistemas
neurológicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las teorías de la corporeidad (embodiment) entienden que el conocimiento se

representa como simulaciones parciales de estados sensoriales, motores e
introspectivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Sólo hay una manera de que la información exterior llegue al cerebro: las
señales electroquímicas que cruzan a toda velocidad densas redes de
neuronas. Por eso, lo que usted experimenta nunca es una experiencia directa,
sino una interpretación electroquímica en un cine a oscuras.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para percibir el cerebro sigue un proceso lineal similar al que genera una
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para que los bebés imiten un comportamiento motor, es preciso activar dos
procesos independientes: la percepción visual del movimiento y la ejecución del
movimiento imitativo por parte del sistema motor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, el efecto de

la activación de los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso
del tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

significativamente antes la conversación entre el experimentador y un cómplice
del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

hombres se comportan de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El concepto de ‘teoría de la mente’ (ToM) o mentalización se refiere a la

habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus
conocimientos, sus intenciones y sus creencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
“Vemos” con el cerebro más que con los ojos.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento del gorila, hubo un porcentaje mayor de mujeres que de

hombres que detectaron la presencia del gorila en la cancha.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ceguera que muestran los hombres y mujeres que participan en la

experiencia del gorila se debió a falta de atención.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En cada relación interpersonal hay un nivel óptimo de intimidad que es función

de una serie de conductas tanto verbales como no verbales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las neuronas espejo son fundamentales para el desarrollo de la vida social

porque nos permiten comprender lo que otras personas están sintiendo. _____.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Distinguir entre rostros humanos y decir lo que pensamos de ellos forma parte
de un único proceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una estrategia para explicar a un autista cómo funciona el mundo es mediante
metáforas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchos individuos con autismo desarrollan obsesiones, como realizar

movimientos repetitivos, conocer a pies juntillas la fecha de nacimiento de
personajes famosos o poner en fila objetos durante horas, habilidades propias
de un cerebro especialmente diseñado para sistematizar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un
examen son ejemplos de reguladores.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando nacemos nuestro cerebro no tiene la habilidad para manejar conceptos

y categorías de modo que el mundo infantil es un universo de cosas
particulares.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es

fácil inferir el rasgo correspondiente a la conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose

cariñosamente con otra como “tierna y cariñosa”, en realidad estamos haciendo
una inferencia correspondiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Solo nuestras percepciones del mundo social se fundan en conocimientos

almacenados y en procesos mentales ocultos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca relevancia
en la forma en que los almacenamos en la memoria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir más

allá de la información procesada por los sentidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1.- Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los animales
porque comenzaron a moverse y no porque se necesitara comprender el orden del mundo.
VERDADERO
Pregunta 2.-En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve como guía para la
organización de la información. VERDADERO
Pregunta 3.- Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo
que a veces es incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión de la cara
hueca”. VERDADERO
Pregunta 4.- Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones
externas. FALSO
Pregunta 5.- Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente
con otra como “tierna y cariñosa”, en realidad estamos haciendo una inferencia
correspondiente. VERDADERO
Pregunta 6.- La prosopagnosia es la interrupción selectiva de la percepción de rostros.
VERDADERO.
Pregunta 7.- El procesamiento de información “arriba-abajo” requiere más recursos cognitivos
que el procesamiento abajo-arriba. FALSO
Pregunta 8.- El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca relevancia en la
forma en que los almacenamos en la memoria. FALSO
Pregunta 9.- Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer una
distinción funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga de la identificación
de objetos y eventos y tiene un papel importante en la representación perceptual del mundo y
la la ruta ventral que se encarga del control visual de acciones dirigidas a esos objetos, genera
las acciones. FALSO
Pregunta 10.- De acuerdo con las teorías de la corporeidad (embodiment), el recuerdo de un
evento suele conllevar la simulación parcial de estados sensoriales, motores e introspectivos
activos en ese momento. VERDADERO
Pregunta 11.- Sólo hay una manera de que la información exterior llegue al cerebro: las señales
electroquímicas que cruzan a toda velocidad densas redes de neuronas. Por eso, lo que usted
experimenta nunca es una experiencia directa, sino una interpretación electroquímica en un
cine a oscuras. VERDADERO
Pregunta 12.- Nuestros modelos del mundo se crean combinando información procedente de
los sentidos con expectativas previas. VERDADERO
Pregunta 13.- La capacidad para adoptar el punto de vista del otro es exclusivamente humana
pues ninguna investigación ha hallado que los primates exhiban esta capacidad en ninguna
situación. FALSO
Pregunta 14.- Cuando la información que conocemos de una persona contiene elementos
positivos y negativos, son los primeros los que tienen una mayor importancia en la impresión
formada. FALSO
Pregunta 15.- En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los
participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras para que construyeran frases.
Las posteriores valoraciones en una tarea posterior de formación de impresiones dependieron
de la proporción de ítems de la lista relacionados con la hostilidad. VERDADERO
Pregunta 16.- En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que los
participantes confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, los
participantes en la condición “grosería” interrumpían significativamente antes la conversación
entre el experimentador y un cómplice del experimentador. VERDADERO.
Pregunta 17.- En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto
del priming no consciente sobre la conducta inteligente, se comprobó que es posible mejorar el
comportamiento inteligente de una persona si lo hacemos pensar en conceptos relacionados
con el concepto “azar”. FALSO
Pregunta 18.- En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la
produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos.
VERDADERO
Pregunta 19.- El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo
físico en la formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más
rasgos de personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres que a las
menos atractivas. FALSO
Pregunta 20.- Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre
percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres se
comportan de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las
mujeres no variaron su forma de comportarse. FALSO
Pregunta 21.- En la “teoría de la mente”, el córtex prefrontal juega un papel muy importante.
VERDADERO
Pregunta 22.- En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos
formamos de los demás a partir de sus caras tiene su origen en una sobregeneralización de
impresiones adaptativas de grupos de personas con caras estructuralmente similares (bebés,
personas familares, etc.) VERDADERO
Pregunta 23.- Como nuestros ojos dan imágenes ligeramente diferentes, estas se combinan para
darnos una imagen completa. VERDADERO
Pregunta 24.- La psicología ha demostrado que podemos ver algo que no existe porque es lo que
esperamos ver y, por el contrario, podemos no ver algo que sí esté presente porque no
esperamos verlo. VERDADERO
Pregunta 25.- La coordinación de la vista y los movimientos de las manos es una habilidad con
la que ya nacemos. FALSO
Pregunta 26.- De acuerdo con la hipótesis del equilibrio, cuando las personas interactúan a
distancias muy cortas la cantidad de contacto visual tiende a aumentar. FALS0
Pregunta 27.- La señal que más afecta a la primera impresión que nos causa alguien es la sonrisa.
VERDADERO
Pregunta 28.- El cerebro de los niños se adapta y desarrolla creando muchas más sinapsis a
medida que va conociendo gente nueva. VERDADERO
Pregunta 29.- Para entender el corte de video protagonizado por Chaplin es preciso tener una
teoría de la mente. VERDADERO
Pregunta 30.- Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular
prolongado en las interacciones sociales. FALSO
Pregunta 31.- La persona con síndrome de Asperger tiene dificultades para comprender las
intenciones ajenas y especialmente las “dobles intenciones”. VERDADERO
Pregunta 32.- Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando percibimos algo,
emerge una creencia previa, que es un modelo del mundo. VERDADERO
Pregunta 33.- El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico.
VERDADERO.
Pregunta 34.- Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de Asch
cuando se sitúa al comienzo de la información sobre el otro. FALSO
Pregunta 35.- Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación sustancial en
la impresión global. VERDADERO
Pregunta 36.- La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de forma
simbólica como redes semánticas. FALSO
Pregunta 37.- Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que
confirme la expectativa le llamamos profecía de autorrealización o profecía autocumplida.
VERDADERO
Pregunta 38.- Las personas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema”
lleva a cabo de forma automática inferencias basadas en conocimientos previos. VERDADERO
Pregunta 39.- Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de
atribución, en realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta de los demás
apelando a disposiciones internas. VERDADERO
Pregunta 40.- Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo
impulsado por conceptos o impulsado por teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba
impulsado por datos. VERDADERO
CUESTIONARIO 3
1. Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona tenga

libertad para realizar la conducta. La respuesta correcta es 'Verdadero'
2. Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los animales
porque comenzaron a moverse y no porque se necesitara comprender el orden del
mundo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
3. Imagine que va con un amigo por la calle y ve una valla publicitaria en la que
aparece un conocido actor americano en una actitud agresiva. Probablemente, este
anuncio aumentará la accesibilidad de sus representaciones relacionadas con
hostilidad. Ello es una prueba del efecto de la profecía autocumplida. La respuesta
correcta es 'Falso'
4. Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento
entre otras regiones la corteza de asociación auditiva. La respuesta correcta es
'Falso'
5. Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir más allá de
la información procesada por los sentidos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
6. La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden
la escena visual. La respuesta correcta es 'Verdadero'
7. En el procesamiento de abajo-arriba, su cerebro aplica lo que sabe. La respuesta
correcta es 'Falso'
8. Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de atribución,
en realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta de los demás
apelando a disposiciones internas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
9. Las personas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema” lleva
a cabo de forma automática inferencias basadas en conocimientos previos. . La
10. La corporeidad (embodiment) también afecta a la memoria sobre eventos de la vida
real ya que como observó Riskind (1984), los sujetos recordaron experiencias
pasadas de su vida que fueron agradables o desagradables dependiendo de que
adoptaran una postura expansiva y una expresión sonriente o una postura decaída y
ceño fruncido. La respuesta correcta es 'Verdadero'
11. La experiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción importante
en sus corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el sistema visual es como una
cámara que refleja el orden que hay en el entorno. La respuesta correcta es 'Falso'
12. Las personas que sufren agnosia pueden ver un objeto y describir sus
características pero no saben de qué objeto se trata. La respuesta correcta es
'Verdadero'
13. Existe una diferencia específica entre las neuronas espejo en los monos y los
sistemas de neuronas espejo que poseemos los seres humanos. Las neuronas
espejo de los monos se disparan sólo cuando hay una acción dirigida a un objetivo,
por ejemplo, cuando ven una mano que coge una almendra. En los seres humanos,
no obstante, el sistema de neuronas espejo se dispara incluso cuando no hay
objetivo alguno: Basta ver una mano que se agita en el aire de manera casual para
que el sistema se active. La respuesta correcta es 'Verdadero'
14. La conducta no verbal está muy vinculada al afecto y a las emociones. La respuesta
15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los
participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras para que
construyeran frases. Las posteriores valoraciones en una tarea posterior de
formación de impresiones dependieron de la proporción de ítems de la lista
relacionados con la hostilidad. La respuesta correcta es 'Verdadero'
16. En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que los
interrumpía la conversación entre el experimentador y un cómplice del
experimentador. La respuesta correcta es 'Falso'
17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto
del Trivial Pursuit. La respuesta correcta es 'Verdadero'
18. En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la
grupos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
19. Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972)
influidos por el sexo del participante. La respuesta correcta es 'Verdadero'
percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que la activación
del estereotipo asociado al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los
participantes establecieron entre sí. La respuesta correcta es 'Verdadero'
21. En la “teoría de la mente”, el córtex prefrontal juega un papel muy importante. La
22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera impresión
proceso controlado. La respuesta correcta es 'Falso'
23. Algunos de los conocimientos previos que el cerebro necesita para la percepción se
han adquirido tras millones de años de evolución. La respuesta correcta es
'Verdadero'
24. El cerebro para percibir sigue un proceso lineal como el que genera una imagen en
una fotografía. La respuesta correcta es 'Falso'
25. El aparato que muestra el mundo al revés es una ilustración de la capacidad que
tiene el cerebro para transformar adaptativamente las señales que recibe de los ojos.
26. Los rasgos faciales que provocan más desconfianza son los de las personas que
tienen cara ancha, piel suave y ojos grandes. La respuesta correcta es 'Falso'
27. Aproximadamente a los diez meses de edad se está en el mejor momento para
reconocer rostros humanos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
28. El experimento que ayudó a determinar que cuando aparece la categoría de
“primates” y se deteriora la habilidad para distinguir entre lémures individuales
trabajó con niños menores de 3 meses y mayores de dos años. La respuesta
correcta es 'Falso'
29. Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y creencias
como los nuestros es una consecuencia de tener una teoría de la mente. La
30. El diagnóstico de autismo debe realizarse antes de que el niño cumpla el primer
aniversario. La respuesta correcta es 'Falso'
31. Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular prolongado
en las interacciones sociales. La respuesta correcta es 'Falso'
32. La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones es que
articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba. La respuesta correcta es
'Verdadero'
33. En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos
representan mejor la idea de la categoría que otros. La respuesta correcta es
'Verdadero'
34. Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de Asch
cuando se sitúa al comienzo de la información sobre el otro. La respuesta correcta
es 'Falso'
35. Cuanto más accesible es una representación, más posibilidades tiene de dirigir
nuestra interpretación de los indicios. La respuesta correcta es 'Verdadero'
36. Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones
externas. La respuesta correcta es 'Falso'
37. Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay una pequeña
demora en la que el cerebro hace las inferencias inconscientes. La respuesta
38. Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es fácil
inferir el rasgo correspondiente a la conducta. La respuesta correcta es 'Verdadero'
39. Las categorías son un recurso cognitivo que enriquece la información sensorial y le
proporciona sentido. La respuesta correcta es 'Verdadero'
40. Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando percibimos algo,
emerge una creencia previa, que es un modelo del mundo. La respuesta correcta es
'Verdadero'
CUESTIONARIO PSICO T3
Pregunta 1
La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de forma simbólica como
redes semánticas.
Pregunta 2
Pregunta 3
tipicidad.
Pregunta 4
El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico.
Pregunta 5
María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se va a estudiar a
casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será más probable que usted lleve
a cabo una inferencia correspondiente si usted observa que esa conducta la hacen la mayoría
de los estudiantes.
Pregunta 6
Por defecto, los seres humanos están “programados” para reaccionar a los estímulos externos
de modo que tiendan a hacer lo que ven.
Pregunta 7
conversaciones.
Pregunta 8
Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir más allá de la
información procesada por los sentidos.
Pregunta 9
Pregunta 10
Las teorías de la corporeidad (embodiment) entienden que el conocimiento se representa como
simulaciones parciales de estados sensoriales, motores e introspectivos.
Pregunta 11
electroquímicas que cruzan a toda velocidad densas redes de neuronas. Por eso, lo que usted
experimenta nunca es una experiencia directa, sino una interpretación electroquímica en un
cine a oscuras.
Pregunta 12
Las personas que sufren agnosia pueden ver un objeto y describir sus características pero no
saben de qué objeto se trata.
Pregunta 13
faciales negativas, incluidas las de miedo, cólera y tristeza, si bien las personas cuya lesión
está en la amígdala del hemisferio izquierdo son perfectamente capaces de reconocer estas
expresiones.
Pregunta 14
La conducta no verbal está muy vinculada al afecto y a las emociones.
Pregunta 15
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, el efecto de la activación de
los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso del tiempo.
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
participante.
Pregunta 20
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres se comportan de modo
diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres no variaron
su forma de comportarse.
Pregunta 21
comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus
creencias.
Pregunta 22
Pregunta 23
Los estudios sobre percepción visual muestran que, en los escenarios sociales, los hombres
miran más alrededor que las mujeres.
Pregunta 24
La ceguera que muestran los hombres y mujeres que participan en la experiencia del gorila se
debió a falta de atención.
Pregunta 25
Por priming se entiende una predisposición o preparación del cerebro a percibir un determinado
significado.
Pregunta 26
En cada relación interpersonal hay un nivel óptimo de intimidad que es función de una serie de
conductas tanto verbales como no verbales.
Pregunta 27
Siempre que nos relacionamos con otras personas nuestro cerebro realiza un escrutinio
pausado y lineal de la información que está recibiendo. _____.
Pregunta 28
El cerebro tiene que realizar una tarea compleja ya que no solo tiene que reconocer caras sin
también ser capaz de “leerlas”.
Pregunta 29
Los autistas son muy creativos elaborando mentiras.
Pregunta 30
El cerebro busca explicar y entender el entorno para prever y planear acciones que tengan
éxito.
Pregunta 31
investigadores está especializada en la percepción de caras.
Pregunta 32
procesamiento abajo-arriba.
Pregunta 33
Las personas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema” lleva a cabo de
forma automática inferencias basadas en conocimientos previos.
Pregunta 34
Cuanto más accesible es una representación, más posibilidades tiene de dirigir nuestra
interpretación de los indicios.
Pregunta 35
Pregunta 36
Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones internas.
Pregunta 37
conocimientos previos.
Pregunta 38
asociaciones elaboradas entre hechos.
Pregunta 39
sociales.
Pregunta 40
En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos representan mejor
la idea de la categoría que otros.
Cuestionario Psicología Social: Tema 3
● En la formación de impresiones, se observa actividad cerebral en la amígdala y en la

corteza cingulada posterior (PCC).
VERDADERO
● Uno de los síntomas del autismo es una interacción social limitada.
VERDADERO
● Estudio mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de
FALSO
● La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden que
percibamos el mundo de forma inmediata y con dominio total de los detalles de la
escena visual.
VERDADERO
● Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres se comportan
de modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las
mujeres no variaron su forma de comportarse.
FALSO
● El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo
físico en la formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se
lesatribuyen más rasgos de personalidad socialmente deseables o se espera que sean
FALSO
● Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento
FALSO
● Los niños de tres años pueden leer la mente de los otros.
FALSO
● En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la
grupos.
VERDADERO
● La coordinación de la vista y los movimientos de las manos es una habilidad con la que
ya nacemos.
FALSO
● La señal que más afecta a la primera impresión que nos causa alguien es la sonrisa.
VERDADERO
● El uso frecuente de una representación cognitiva, a través de los días, meses o años,
puede convertirla en crónicamente accesible.
VERDADERO
● Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características de la
persona explican su comportamiento y hacen que actúen en la forma en que lo hacen.
VERDADERO
● La percepción no depende de creencias previas, sino que son el reflejo fiel de los
estímulos que llegan a nuestros sentidos.
FALSO
● Un niño autista de cuatro años es capaz de superar la «prueba del engaño» del test de
Sally y Anne.
FALSO
● En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos representan
mejor la idea de la categoría que otros.
VERDADERO
● La percepción depende de las creencias previas.
VERDADERO
● El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se sobreestiman
las causas disposicionales y se subestiman las circunstancias situacionales al observar
la conducta de los demás se conoce con el nombre de efecto actor-observador.
FALSO
● Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente con
otra como “tierna y cariñosa”, en realidad estamos haciendo una inferencia
correspondiente.
VERDADERO
grupos.
VERDADERO
● Cuanto más accesible es una representación, más posibilidades tiene de dirigir nuestra
VERDADERO
● Los datos de numerosas investigaciones muestran lo que aparece en el video: que la
relación de agrado entre personas incrementa el mimetismo en los gestos de ambos.
VERDADERO
● La experiencia previa, las expectativas, los intereses y las predisposiciones están
constantemente afectando a nuestras percepciones.
VERDADERO
● María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se va a
FALSO
● La impresión que nos formamos de los otros es un tipo de representación cognitiva en
la que se mezcla información categorial e información individualizada.
VERDADERO
● Las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle estaban viendo la cara
del otro, pero su cerebro estaba demasiado ocupado en el mapa mental que
necesitaban para responder.
VERDADERO
● Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen son
ejemplos de reguladores.
FALSO
● El procesamiento de información “arriba-abajo” constituye uno de los recursos que
ayuda a los amnésicos a no perder el sentido de las cosas.
FALSO
● Las pautas de mirada recíproca se incrementan a medida que disminuye la distancia
entre los interactuantes
FALSO
● Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972)
VERDADERO
● El procesamiento subliminal se da cuando nuestro cerebro procesa información
emocional pero solo aprehendemos los aspectos cognitivos.
FALSO
● Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación sustancial en la
impresión global.
VERDADERO
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que la activación del
VERDADERO
● Tal como se muestra en el vídeo, las personas sin ser conscientes de ello interpretan
los movimientos, incluso los realizados por objetos, en términos de intenciones.
VERDADERO
● En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una dimensión vertical
de tipicidad.
VERDADERO
VERDADERO
● Los emblemas son gestos que traducen palabras o frases.
VERDADERO
● Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se deriva de
las asociaciones elaboradas entre hechos.
VERDADERO
FALSO
● Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones externas.
FALSO
Pregunta 1.
Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones
externas.
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
demás.
Pregunta 5
Pregunta 6
Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona
tenga libertad para realizar la conducta.
Pregunta 7
particulares.
Pregunta 8
Pregunta 9
Los ilustradores se utilizan deliberadamente para reemplazar al lenguaje.
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Los estudios muestran que tanto cuando una persona huele distintas
fragancias, algunas repugnantes, otras placenteras y otras neutras como
cuando se observa a otra persona oliendo las mismas fragancias se activan
automáticamente las mismas áreas del cerebro: la ínsula anterior izquierda y la
corteza cingulada anterior derecha.
Pregunta 14
Pregunta 15
del tiempo.
Pregunta 16
del experimentador.
Pregunta 17
Pregunta 18
los dos grupos.
Pregunta 19
Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster
(1972) sobre los efectos del atractivo físico en la formación de impresiones, no
fueron influidos por el sexo del participante.
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
El ojo es como una cámara y el campo visual del cerebro está compuesto por
puntos de luz nítidamente dispuestos en el tiempo y el espacio.
Pregunta 24
Las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle estaban
viendo la cara del otro, pero su cerebro estaba demasiado ocupado en el mapa
mental que necesitaban para responder.
Pregunta 25
Más de la mitad de las personas a las que se preguntó por la dirección de una
calle se dieron cuenta del cambio que se producía en quién preguntaba.
Pregunta 26
La distancia personal abarca desde el contacto físico hasta cerca de medio
metro.
Pregunta 27
escrutinio pausado y lineal de la información que está recibiendo. _____.
Pregunta 28
“Leer” rostros es la clave para que nos formemos una primera impresión de las
personas con las que interactuamos.
Pregunta 29
Pregunta 30
De acuerdo con investigaciones recientes el cerebro autista es un cerebro
femenino llevado a su máxima expresión.
Pregunta 31
Pregunta 32
El procesamiento de información “arriba-abajo” se inicia con la activación de
expectativas y conocimientos previos.
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo
que confirme la expectativa le llamamos profecía de autorrealización o profecía
autocumplida.
Pregunta 37
Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y
disposiciones se conocen como “Teorías implícitas de la personalidad”.
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
CUESTIONARIO TEÓRICO TEMA 3
1. Los rasgos centrales son aquellos que sirven de aglutinadores de la impresión.
'Verdadero'
2. El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico. 'Verdadero'
3. Las acciones realizadas con libertad dan lugar a menos inferencias de correspondencia
que las realizadas bajo coacción. 'Falso'
en realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta de los demás apelando
a disposiciones internas. 'Verdadero'
5. Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una teoría de la
mente. 'Verdadero'
6. Los rasgos centrales proporcionan significado al resto de rasgos. 'Verdadero'
7. Estudio mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de
cuando la imaginamos. 'Falso'
8. Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se justifica que las
'Verdadero'
demora en la que el cerebro hace las inferencias inconscientes. 'Verdadero'
10. La prosopagnosia es la interrupción selectiva de la percepción de rostros. 'Verdadero'
11. Cuanto más accesible es una representación, más posibilidades tiene de dirigir nuestra
interpretación de los indicios. 'Verdadero'
12. María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se va a
esa conducta la hacen la mayoría de los estudiantes. 'Falso'
inferir el rasgo correspondiente a la conducta. 'Verdadero'
14. Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a sincronizar la
dinámica de las conversaciones. 'Verdadero'
cuando se sitúa al comienzo de la información sobre el otro. 'Falso'
16. Los emblemas son gestos que traducen palabras o frases. 'Verdadero'
libertad para realizar la conducta. 'Verdadero'
18. Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones se
conocen como “Teorías implícitas de la personalidad”. 'Verdadero'
articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba. 'Verdadero'
20. El uso frecuente de una representación cognitiva, a través de los días, meses o años,
puede convertirla en crónicamente accesible. 'Verdadero'
21. Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los gestos de los
demás. 'Verdadero'
22. Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando
a cabo una acción, es decir, en su intención. 'Verdadero'
23. Los ilustradores se utilizan deliberadamente para reemplazar al lenguaje. 'Falso'
24. El procesamiento de información “arriba-abajo” constituye uno de los recursos que
ayuda a los amnésicos a no perder el sentido de las cosas. 'Falso'
25. El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de
que sea un rasgo auténticamente positivo. 'Falso'
27. En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos representan
mejor la idea de la categoría que otros. 'Verdadero'
28. Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones internas.
'Falso'
29. El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se sobreestiman
la conducta de los demás se conoce con el nombre de efecto actor-observador. 'Falso'
30. Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente con
correspondiente. 'Verdadero'
entre otras regiones la corteza de asociación auditiva. FALSO
32. En la formación de impresiones, se observa actividad cerebral en la amígdala y en la
corteza cingulada posterior (PCC). VERDADERO
33. La percepción depende de las creencias previas. VERDADERO
34. El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor. FALSO
35. El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son ingresados en centros
psiquiátricos muestra el enorme poder que tienen las expectativas en la percepción
social. VERDADERO
conocen como “Teorías implícitas de la personalidad”. VERDADERO
37. El experimento de Bruner y Godman sobre estimación del tamaño de monedas y

discos de cartón mostró lo importante que es la motivación en la percepción.
VERDADERO
38. Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir más allá de la

información procesada por los sentidos. VERDADERO
39. El procesamiento de inferencia “arriba-abajo” requiere más recursos cognitivos que el

procesamiento abajo-arriba. FALSO
40. Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que
autocumplida. VERDADERO
41. Hacerse risos en el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen son
ejemplos de reguladores. FALSO
42. El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca relevancia en la
43. Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación sustancial en la
impresión global. VERDADERO
44. Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo que a
veces es incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión de la cara
hueca”. VERDADERO
45. La categorización aumenta las semejanzas intercategoriales y las diferencias

46. En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una dimensión vertical
de tipicidad. VERDADERO
47. En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve como guía para la
48. La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden que
escena visual. VERDADERO
50. La categorización afecta al recuerdo de la información procesada. VERDADERO
51. Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol en capacidades
ligadas a la vida social como la empatía y la imitación. 'Falso´
52. Cuando decimos que el gris se parece más al negro cuando tratamos de nubes, y el gris
se parece más al blanco cuando tratamos con cabellos humanos, estamos defendiendo
el papel que en la categorización tienen las teorías implícitas de los perceptores.
'Verdadero'
53. Cuando agrupamos objetos en una categoría, surge la tendencia a reducir las
diferencias intracategoriales. 'Verdadero
54. El procesamiento subliminal se da cuando nuestro cerebro procesa información

emocional pero solo aprehendemos los aspectos cognitivos. 'Falso'
55. Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se deriva de
las asociaciones elaboradas entre hechos. 'Verdadero'
56. Imagine que va con un amigo por la calle y ve una valla publicitaria en la que aparece
un conocido actor americano en una actitud agresiva. Probablemente, este anuncio
aumentará la accesibilidad de sus representaciones relacionadas con hostilidad. Ello es
una prueba del efecto de la profecía autocumplida. 'Falso'
57. El procesamiento de información “arriba-abajo” se inicia con la activación de

expectativas y conocimientos previos. 'Verdadero'.
59. Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de los otros
sucesos tienen sobre ellos, que el que tienen sobre los demás. 'Falso'
60. Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones externas.
'Falso'
61. Las pautas de mirada recíproca se incrementan a medida que disminuye la distancia
entre los interactuantes. ‘FALSO’
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
tipicidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
interactuantes
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El concepto corporeidad (embodiment) alude a que los estados del cuerpo (p.ej. posturas,
movimientos de los brazos, expresiones faciales, etc.), desempeñan un rol central en el
procesamiento de la información social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Al cerebro lo que más le importan son los detalles de la información sensorial para tener una
visión adecuada del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con prosopagnosia tienen dañada el área de las caras.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La interacción social con personas que expresan pocas emociones positivas y no responden a
pistas emocionales aumenta la actividad cardiovascular.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando la información que conocemos de una persona contiene elementos positivos y
negativos, son los primeros los que tienen una mayor importancia en la impresión formada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
un listado de ítems formados por cuatro palabras para que construyeran frases. Las
posteriores valoraciones en una tarea posterior de formación de impresiones dependieron de
la proporción de ítems de la lista relacionados con la hostilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres se comportan de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no predice ni intenta
reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos formamos
de los demás a partir de sus caras tiene su origen en una sobregeneralización de impresiones
adaptativas de grupos de personas con caras estructuralmente similares (bebés, personas
familares, etc.)
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro acceso al mundo físico es bastante directo a efectos prácticos ya que el cerebro –si es
sano- nos dice siempre todo lo que sabe.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La coordinación de la vista y los movimientos de las manos es una habilidad con la que ya
nacemos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle estaban viendo la cara del
otro, pero su cerebro estaba demasiado ocupado en el mapa mental que necesitaban para
responder.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00q@
Marcar pregunta
Cuando utilizamos la categoría social a la que pertenece una persona para formarnos una
impresión de ella estamos siguiendo un procesamiento abajo-arriba.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
deteriora la habilidad para distinguir entre lémures individuales trabajó con niños menores de
3 meses y mayores de dos años.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
nacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según se explica en el documental, los niños con mayor nivel de testosterona prenatal tenían
un contacto visual más frecuente cuando cumplieron un año y adquirieron el lenguaje más
rápidamente que la media de los bebés.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para entender el corte de video protagonizado por Chaplin es preciso tener una teoría de la
mente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será más probable que usted lleve a
cabo una inferencia correspondiente si usted observa que esa conducta la hacen la mayoría de
los estudiantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca relevancia en la forma en
que los almacenamos en la memoria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
una creencia previa, que es un modelo del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente con otra
como “tierna y cariñosa”, en realidad estamos haciendo una inferencia correspondiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
CUESTIONARIO TEMA 4
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Gigerenzer, si los consumidores solo pueden detectar la diferencia entre marcas por el
nombre, entonces está bien justificado que disponer de más opciones es mejor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El efecto anclaje tiene que ver con la sorprendente incapacidad del cerebro para descartar
información intranscendente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una razón del efecto placebo es que se trata de un proceso que depende exclusivamente de la
corteza prefrontal, el centro de pensamiento racional.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las informaciones más abstractas tienen más probabilidad que las concretas de afectar al
sesgo de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento del juego de azar de Iowa muestra que el conocimiento consciente es
necesario para tomar decisiones ventajosas en situaciones de incertidumbre.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los resultados
mostraron que las participantes a las que se les pidió que recordaran 6 ejemplos de conductas
asertivas se describieron como más asertivas que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos
porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un error habitual del heurístico de representatividad es considerar que la probabilidad de una
afirmación que contenga dos o más elementos de información es mayor que la de que
contenga un solo elemento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchos de los fallos debidos al uso del heurístico de representatividad se deben al exceso de
atención a las muestras pequeñas que tienden a producir resultados atípicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
alternativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de conflicto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El estudio de las capacidades intuitivas del ser humano se hace observando fenómenos tales
como los heurísticos, la inferencia espontánea de rasgos, la comunicación no verbal o la
creatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
surgen simultáneamente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Aunque muchos procesos son inconscientes, las expectativas forman parte de ese pequeño
grupo de creencias que son siempre conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
la información adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de director de orquesta que dirige a los músicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada que se
beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de problemas como el
referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza cingulada anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
las corazonadas (p.ej. sutiles reacciones emocionales de miedo) constituyen en ocasiones
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
objeto y categoría.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría el tronco del
encéfalo y el diencéfalo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las decisiones que
ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el proceso de tomar buenas
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
emplea el heurístico de representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
el conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones ventajosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano está guiado por
recompensas secundarias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el bolsillo de
la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos en un hospital
es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad y rapidez un
problema complejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
las personas con anomalías en la corteza orbitofrontal respondían con menos estrés cuando se
aproximaban a las cartas “malas”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con vistas a generar modelos
perceptivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
informaciones del mismo tipo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La memoria de reconocimiento, a menudo, permanece cuando otros tipos de memoria, como
la de recuerdos, resultan dañadas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 1.
externas.
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
demás.
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
particulares.
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
del tiempo.
Pregunta 16
del experimentador.
Pregunta 17
Pregunta 18
los dos grupos.
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
Pregunta 26
metro.
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
autocumplida.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
Pregunta 1.
externas.
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
demás.
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
particulares.
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
del tiempo.
Pregunta 16
del experimentador.
Pregunta 17
Pregunta 18
los dos grupos.
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
Pregunta 26
metro.
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
autocumplida.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
CUESTIONARIO TEÓRICO TEMA 3
'Verdadero'
2. El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico. 'Verdadero'
que las realizadas bajo coacción. 'Falso'
en realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta de los demás apelando
a disposiciones internas. 'Verdadero'
mente. 'Verdadero'
7. Estudio mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de
cuando la imaginamos. 'Falso'
'Verdadero'
demora en la que el cerebro hace las inferencias inconscientes. 'Verdadero'
10. La prosopagnosia es la interrupción selectiva de la percepción de rostros. 'Verdadero'
probable a que usted lleve a cabo una inferencia correspondiente si usted observa que
esa conducta la hacen la mayoría de los estudiantes. 'Falso'
dinámica de las conversaciones. 'Verdadero'
cuando se sitúa al comienzo de la información sobre el otro. 'Falso'
conocen como “Teorías implícitas de la personalidad”. 'Verdadero'
articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba. 'Verdadero'
20. El uso frecuente de una representación cognitiva, a través de los días, meses o años,
puede convertirla en crónicamente accesible. 'Verdadero'
demás. 'Verdadero'
22. Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando
a cabo una acción, es decir, en su intención. 'Verdadero'
23. Los ilustradores se utilizan deliberadamente para reemplazar al lenguaje. 'Falso'
24. El procesamiento de información “arriba-abajo” constituye uno de los recursos que
ayuda a los amnésicos a no perder el sentido de las cosas. 'Falso'
25. El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de
que sea un rasgo auténticamente positivo. 'Falso'
28. Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones internas.
'Falso'
la conducta de los demás se conoce con el nombre de efecto actor-observador. 'Falso'
correspondiente. 'Verdadero'
entre otras regiones la corteza de asociación auditiva. FALSO
32. En la formación de impresiones, se observa actividad cerebral en la amígdala y en la
corteza cingulada posterior (PCC). VERDADERO
34. El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor. FALSO
social. VERDADERO
37. El experimento de Bruner y Godman sobre estimación del tamaño de monedas y

discos de cartón mostró lo importante que es la motivación en la percepción.
VERDADERO

39. El procesamiento de inferencia “arriba-abajo” requiere más recursos cognitivos que el

procesamiento abajo-arriba. FALSO
41. Hacerse risos en el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen son
42. El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca relevancia en la
43. Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación sustancial en la
44. Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo que a
hueca”. VERDADERO
45. La categorización aumenta las semejanzas intercategoriales y las diferencias

46. En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una dimensión vertical
de tipicidad. VERDADERO
47. En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve como guía para la
escena visual. VERDADERO
50. La categorización afecta al recuerdo de la información procesada. VERDADERO
51. Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol en capacidades
ligadas a la vida social como la empatía y la imitación. 'Falso´
52. Cuando decimos que el gris se parece más al negro cuando tratamos de nubes, y el gris
se parece más al blanco cuando tratamos con cabellos humanos, estamos defendiendo
el papel que en la categorización tienen las teorías implícitas de los perceptores.
'Verdadero'
53. Cuando agrupamos objetos en una categoría, surge la tendencia a reducir las
diferencias intracategoriales. 'Verdadero
54. El procesamiento subliminal se da cuando nuestro cerebro procesa información

emocional pero solo aprehendemos los aspectos cognitivos. 'Falso'
56. Imagine que va con un amigo por la calle y ve una valla publicitaria en la que aparece
un conocido actor americano en una actitud agresiva. Probablemente, este anuncio
una prueba del efecto de la profecía autocumplida. 'Falso'

expectativas y conocimientos previos. 'Verdadero'.
59. Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de los otros
sucesos tienen sobre ellos, que el que tienen sobre los demás. 'Falso'
'Falso'
entre los interactuantes. ‘FALSO’
CUESTIONARIO TEÓRICO
TEMA 3
'Verda
dero'
2. El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico.
'Verda
dero'
4. Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de

los demás apelando a disposiciones internas. 'Verdadero'
5. Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una

teoría de la mente.
'Verdadero'
8. Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se justifica que
las personas realicen inferencias de correspondencia es cuando la conducta es
atípica. 'Verdadero'
9. Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay una

'Verdadero'
10. La prosopagnosia es la interrupción selectiva de la percepción de rostros.

'Verda
dero'
11. Cuanto más accesible es una representación, más posibilidades tiene de

dirigir nuestra interpretación de los indicios.
'Verdadero'
13. Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común,
es fácil inferir el rasgo correspondiente a la conducta. 'Verdadero'
14. Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a sincronizar
la dinámica de las conversaciones.
'Verdadero'
17. Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona

'Verdadero'
18. Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y
'Verdadero'
19. La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones es

que articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba. 'Verdadero'
20. El uso frecuente de una representación cognitiva, a través de los días, meses
o años, puede convertirla en crónicamente accesible. 'Verdadero'
21. Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los

'Verdadero'
llevando a cabo una acción, es decir, en su intención. 'Verdadero'
26. Las categorías son un recurso cognitivo que enriquece la información

sensorial y le proporciona sentido.
'Verdadero'
27. En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos
representan mejor la idea de la categoría que otros. 'Verdadero'
30. Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose

una inferencia correspondiente. 'Verdadero'
32. En la formación de impresiones, se observa actividad cerebral en la amígdala

y en la corteza cingulada posterior (PCC).
VERDADERO
35. El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son ingresados

en centros psiquiátricos muestra el enorme poder que tienen las expectativas en
la percepción social. VERDADERO
36. Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y

VERDADERO
37. El experimento de Bruner y Godman sobre estimación del tamaño de

monedas y discos de cartón mostró lo importante que es la motivación en la
percepción. VERDADERO
38. Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir más

VERDADERO
43. Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación
sustancial en la impresión global.
VERDADERO
44. Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de

modo que a veces es incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la
“ilusión de la cara hueca”. VERDADERO
46. En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una

dimensión vertical de tipicidad.
VERDADERO
47. En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve como guía
VERDADERO
48. La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que

los detalles de la escena visual. VERDADERO
49. Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando percibimos
algo, emerge una creencia previa, que es un modelo del mundo. VERDADERO
50. La categorización afecta al recuerdo de la información procesada.

VERDA
DERO
52. Cuando decimos que el gris se parece más al negro cuando tratamos de nubes,
y el gris se parece más al blanco cuando tratamos con cabellos humanos, estamos
defendiendo el papel que en la categorización tienen las teorías implícitas de los
perceptores. 'Verdadero'
53. Cuando agrupamos objetos en una categoría, surge la tendencia a reducir

las diferencias intracategoriales.
'Verdadero
55. Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se
deriva de las asociaciones elaboradas entre hechos. 'Verdadero'

'Verdadero'.
58. Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se
deriva de las asociaciones elaboradas entre hechos. 'Verdadero
Pregunta 1.
externas.
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
demás.
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
particulares.
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
del tiempo.
Pregunta 16
del experimentador.
Pregunta 17
Pregunta 18
los dos grupos.
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
Pregunta 26
metro.
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
autocumplida.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
Pregunta 1.
externas.
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
demás.
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
particulares.
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
del tiempo.
Pregunta 16
del experimentador.
Pregunta 17
Pregunta 18
los dos grupos.
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
Pregunta 26
metro.
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
autocumplida.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
tipicidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
interactuantes
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
familares, etc.)
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
nacemos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
responder.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00q@
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
nacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
mente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
los estudiantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
CUESTIONARIO TEMA 4
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
alternativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
creatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
problema complejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
perceptivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
tipicidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
interactuantes
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
familares, etc.)
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
nacemos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
responder.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00q@
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
nacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
mente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
los estudiantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
CUESTIONARIO TEMA 4
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
alternativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
creatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
problema complejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
perceptivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

VERDADERO
VERDADERO
FALSO
escena visual.
VERDADERO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
grupos.
VERDADERO
ya nacemos.
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
Sally y Anne.
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
correspondiente.
VERDADERO
grupos.
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO
FALSO
VERDADERO
FALSO
impresión global.
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
de tipicidad.
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO

VERDADERO
VERDADERO
FALSO
escena visual.
VERDADERO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
grupos.
VERDADERO
ya nacemos.
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
Sally y Anne.
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
correspondiente.
VERDADERO
grupos.
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO
FALSO
VERDADERO
FALSO
impresión global.
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
de tipicidad.
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO
CUESTIONARIO PSICOLOGIA SOCIAL
TEMA 3
Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es
ir más allá de la información procesada por los sentidos.
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO

amenazantes (opuestas a felices o neutras), aumenta la actividad del
hipocampo, una parte pequeña del cerebro que parece dedicada a detectar
situaciones peligrosas. FALSO
Un niño autista de cuatro años es capaz de superar la «prueba del engaño» del
test de Sally y Anne. FALSO
La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones es

que articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba. VERDADERO
La habilidad para distinguir una cara de otra la ponemos en práctica a los

pocos segundos de nacer. VERDADERO
Cuando los individuos autistas miran una cara, presentan una actividad
considerablemente menor que los individuos normales en la circunvolución
fusiforme, que según muchos investigadores está especializada en la percepción
de caras. VERDADERO

FALSO
La experiencia previa, las expectativas, los intereses y las predisposiciones

están constantemente afectando a nuestras percepciones. VERDADERO

los dos grupos. VERDADERO

atractivas se les atribuyen más rasgos de personalidad socialmente deseables o
se espera que sean mejores padres que a las menos atractivas. FALSO

l
O
M
o
A
R
c
P
S
D
|
2
7
2
1
3
1
9
situacionales al observar la conducta de los demás se conoce con el nombre

de efecto actor-observador. FALSO
en la forma en que los almacenamos en la memoria. FALSO

impiden que percibamos el mundo de forma inmediata y con dominio total de los
detalles de la escena visual. VERDADERO

atribución, en realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta de los
demás apelando a disposiciones internas. VERDADERO

de los demás. VERDADERO

depende de que sea un rasgo auténticamente positivo. FALSO
En la retina hay un punto ciego que carece de células fotorreceptoras y que

obliga al cerebro a inferir informaciones. VERDADERO
El procesamiento subliminal se da cuando nuestro cerebro procesa información

emocional pero solo aprehendemos los aspectos cognitivos. FALSO

distancia entre los interactuantes. FALSO
Una de las funciones de la mirada es indicar la naturaleza de la relación

interpersonal. VERDADERO

se espera que sean mejores padres que a las menos atractivas. FALSO
demás. FALSO

los dos grupos. VERDADERO
Algunos de los conocimientos previos que el cerebro necesita para la

percepción se han adquirido tras millones de años de evolución. VERDADERO

representan mejor la idea de la categoría que otros. VERDADERO

VERDADERO

una inferencia correspondiente. VERDADERO
Teoría de la Mente es un término que sirve para denominar la capacidad de la

persona para imputar estados mentales a uno mismo y a otros, y para predecir
el comportamiento en función de tales estados. VERDADERO
La corteza cingulada posterior, que se activa durante la formación de primeras

impresiones, está asociada a la toma de decisiones económicas y a la
asignación de valor subjetivo de las recompensas. VERDADERO

capacidades ligadas a la vida social como la empatía y la imitación. FALSO
En la formación de impresiones, se observa actividad cerebral en la amígdala y

en la corteza cingulada posterior (PCC). VERDADERO

fácil inferir el rasgo correspondiente a la conducta. VERDADERO
Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo

que a veces es incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión
de la cara hueca”. VERDADERO

nuestra personalidad. FALSO

tenga libertad para realizar la conducta. VERDADERO
El uso frecuente de una representación cognitiva, a través de los días, meses o

años, puede convertirla en crónicamente accesible. VERDADERO
En general, los niños autistas muestran un inusual apego a uno o varios

objetos. VERDADERO
La categorización afecta al recuerdo de la información procesada.

VERDADERO
l
O
M
o
A
R
c
P
S
D
|
2
FALSO

que articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba.
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO
Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los

animales porque comenzaron a moverse y no porque se necesitara
comprender el orden del mundo.
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO

FALSO

FALSO
Hay cuatro líneas de investigación de interés psicosocial relativas a la

corporeidad (embodiment): (1) los estímulos sociales percibidos producen
estados corporales; (2) percibir estados corporales en otros produce mímica
corporal en uno mismo; (3) los estados corporales en el yo producen estados
afectivos; y (4) la compatibilidad de los estados corporales y cognitivos modula
la eficacia del rendimiento.
VERDADERO
Al cerebro lo que más le importan son los detalles de la información sensorial

para tener una visión adecuada del mundo.
FALSO
VERDADERO

VERDADERO
Una de las mayores aportaciones de Heider fue la diferenciación entres

atribuciones internas (contextuales) y externas (personales).
FALSO
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a

los participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras para que
relacionados con la hostilidad.
VERDADERO

del experimentador.
FALSO

VERDADERO

los dos grupos.
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO
FALSO

FALSO

VERDADERO
La psicología ha demostrado que podemos ver algo que no existe porque es lo

que esperamos ver y, por el contrario, podemos no ver algo que sí esté
presente porque no esperamos verlo.
VERDADERO
El aparato que muestra el mundo al revés es una ilustración de la capacidad

que tiene el cerebro para transformar adaptativamente las señales que recibe
de los ojos.
VERDADERO
La impresión que nos formamos de los otros es un tipo de representación

cognitiva en la que se mezcla información categorial e información
individualizada.
VERDADERO
FALSO
La distancia interpersonal puede transmitir mensajes de estatus y también

mensajes afiliativos.
VERDADERO
La persona con síndrome de Asperger tiene dificultades para comprender las

intenciones ajenas y especialmente las “dobles intenciones”.
VERDADERO

VERDADERO
Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y

creencias como los nuestros es una consecuencia de tener una teoría de la
mente.
VERDADERO
Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando percibimos
algo, emerge una creencia previa, que es un modelo del mundo.
VERDADERO
autocumplida.
VERDADERO

VERDADERO

FALSO

depende de que sea un rasgo auténticamente positivo.
FALSO

VERDADERO
Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se justifica que
atípica.
VERDADERO

VERDADERO
VERDADERO
Cuestionario Tema 3
1- La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que
los detalles de la escena visual. 'Verdadero'
2- Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los

comprender el orden del mundo.'Verdadero'
3- Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y

'Verdadero'
4- María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que

se va a estudiar a casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales,
será más probable que usted lleve a cabo una inferencia correspondiente si
usted observa que esa conducta la hacen la mayoría de los estudiantes.
'Falso'
5- Cuanto más accesible es una representación, más posibilidades tiene de

dirigir nuestra interpretación de los indicios.'Verdadero'
6- La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones

es que articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba. 'Verdadero'
7- Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a

atribuciones internas. 'Falso'
8- Cuando nacemos nuestro cerebro no tiene la habilidad para manejar
conceptos y categorías de modo que el mundo infantil es un universo de
cosas particulares.'Verdadero'
9- Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una

teoría de la mente.'Verdadero'
10- El concepto corporeidad (embodiment) alude a que los estados del cuerpo
'Verdadero'
11- Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra
tiempo distinta para ser procesado.'Falso'
12- Somos conscientes de todo el trabajo que realiza nuestro cerebro pero no
de los modelos resultantes de ese trabajo.'Falso'
13- El cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el

movimiento biológico y el movimiento de objetos inanimados, además de
circuitos específicos para identificar caras y movimientos faciales.'Verdadero'
14- La conducta no verbal está muy vinculada al afecto y a las emociones.

'Verdadero'
15- En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se

daba a los participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras para
que construyeran frases. Las posteriores valoraciones en una tarea posterior
de formación de impresiones dependieron de la proporción de ítems de la lista
relacionados con la hostilidad. 'Verdadero'
16- En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que

los participantes confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la
participante interrumpía la conversación entre el experimentador y un
cómplice del experimentador. FALSO
17- En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el

efecto del priming no consciente sobre la conducta inteligente, se comprobó
que es posible mejorar el comportamiento inteligente de una persona si lo
hacemos pensar en conceptos relacionados con el concepto “azar”.'Falso'
18- En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales

en la formación de impresiones, una de las conclusiones es que los términos
“cálido” y “frio” produjeron importantes diferencias en la valencia de las
impresiones de los dos grupos. 'Verdadero'
19- El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del
o se espera que sean mejores padres que a las menos atractivas.'Falso'
20- Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre
interacción que los participantes establecieron entre sí. 'Verdadero'
21- En la “teoría de la mente”, el córtex prefrontal juega un papel muy

importante. 'Verdadero'
22- En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera
se trata de un proceso controlado.'Falso'
23- La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos

por nuestros centros sensoriales. 'Verdadero'
24- Dada la complejidad del mundo que percibimos no es de extrañar que lo

que percibamos esté sujeto a múltiples influencias. 'Verdadero'
25 - “Vemos” con el cerebro más que con los ojos. 'Verdadero'
26- Los juicios rápidos que se realizan cuando nos formamos una primera
impresión de alquien son un fenómeno global en el que ciertos indicadores
(tono de voz, mirada…) nos impactan a la vez y forman una impresión global
que es algo más que una simple suma de informaciones. 'Verdadero'
27- Formarse una impresión de una persona es un acto intencional y

voluntario de nuestra personalidad.'Falso'
28- Siempre que nos relacionamos con otras personas nuestro cerebro realiza
un escrutinio pausado y lineal de la información que está recibiendo. _____.
'Falso'
29- La capacidad para crear personajes de ficción en los juegos es un rasgo

consistente de los niños con el síndrome autista. 'Falso'
30- De acuerdo con investigaciones recientes el cerebro autista es un cerebro

femenino llevado a su máxima expresión.'Falso'
31- La empatía tiene dos componentes, uno cognitivo y otro de memoria.
'Falso'
32- Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de

los demás apelando a disposiciones internas. 'Verdadero'
33- Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner

hacer una distinción funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se
encarga de la identificación de objetos y eventos y tiene un papel importante
en la representación perceptual del mundo y la la ruta ventral que se encarga
del control visual de acciones dirigidas a esos objetos, genera las acciones.
'Falso'
34- Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros
están llevando a cabo una acción, es decir, en su intención.'Verdadero'
35- Las acciones realizadas con libertad dan lugar a menos inferencias de
correspondencia que las realizadas bajo coacción. 'Falso'
36- El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se

de efecto actor-observador. 'Falso'
37- El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son

ingresados en centros psiquiátricos muestra el enorme poder que tienen las
expectativas en la percepción social.'Verdadero'
38- Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y
“precocinadas” que contribuyen, en el proceso arriba-abajo a dar significado a
los inputs sensoriales. 'Verdadero'
39- Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay una
'Verdadero'
40- Solo nuestras percepciones del mundo social se fundan en conocimientos

almacenados y en procesos mentales ocultos. 'Falso'
1. El procesamiento de información “arriba-abajo” requiere más recursos
cognitivos que el procesamiento abajo-arriba. FALSO.
2. Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo
impulsado por conceptos o impulsado por teorías, en oposición al procesamiento
abajo-arriba impulsado por datos. VERDADERO.
3. En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sire como guía para
la organización de la información. VERDADERO.
4. Las acciones realizadas con libertad dan lugar a menos inferencias de
correspondencia que las realizadas bajo coacción. FALSO.
5. Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un
examen son ejemplos de reguladores. FALSO.
6. El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son ingresados en
centros psiquiátricos muestra el enorme poder que tienen las expectativas e la
percepción social. VERDADERO.
7. La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de forma
simbólica como redes semánticas. FALSO.
8. Las pautas de mirada recíproca se incrementan a medida que disminuye la
distancia entre los interactuantes. FALSO.
9. El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor. FASLO.
10. De acuerdo con las teorías de la corporeidad (embodiment), el recuerdo de un
evento suele conllevar la simulación parcial de estados sensoriales, motores e
introspectivos activos en ese momento. VERDADERO.
11. Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra sincronizarlos
ya que cada información sensorial precisa una cantidad de tiempo distinta para
ser procesado. FALSO.
12. La percepción es una predicción de lo que debería haber ahí fuera.
VERDADERO.
13. Los estudios muestran que tanto cuando una persona huele distintas fragancias,
algunas repugnantes, otras placenteras y otras neutras como cuando se observa a
otra persona oliendo las mismas fragancias se activan automáticamente las
mismas áreas del cerebro: la ínsula anterior izquierda y la corteza cingulada
anterior derecha. VERDADERO.
14. Una de las razones que según Fiske (2009) nos lleva a intentar explicar la
conducta de los demás es la motivación de la comprensión. VERDADERO.
15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a
relacionados con la hostilidad. VERDADERO.
participantes confeccionaran frases con la “cortesía” o con la “grosería”, la
variable independiente era el tiempo que transcurría hasta que el participante
interrumpía la conversación entre el experimentador y un cómplice del
experimentador. FALSO.
17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el
dependiente era la respuesta de los participantes a las 42 preguntas de cultura
general obtenidas del Trivial Pursuit. VERDADERO.
y “frío” produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de
los dos grupos. VERDADERO.
19. En el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del
se espera que sean mejores padres que a las meno atractivas. FALSO.
actividad del estereotipo asociado al atractivo físico determinó el tipo de
interacción que los participantes establecieron entre sí. VERDADERO.
21. El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no
FALSO.
22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera
impresión del rostro de una persona se necesita, al menos, un minuto, ya que se
trata de un proceso controlado. FALSO.
23. Dada la complejidad del mundo que percibimos no es de extrañar que lo que
percibimos esté sujeto a múltiples influencias. VERDADERO.
24. El cerebro para percibir sigue un proceso lineal como el que genera una imagen
en una fotografía. FALSO.
25. La zona del globo ocular por donde entran y salen los vasos sanguíneos y los
nervios ópticos es también la que nos proporciona una visión más nítida del
exterior. FALSO.
26. La habilidad de los bebes humanos para reconocer caras está en su mejor
momento alrededor de os 6 meses. FALSO.
27. Aproximadamente a los diez meses de edad se está en el mejor momento para
reconocer rostros humanos. VERDADERO.
28. Distinguir entre rostros humanos y decir lo que pensamos de ellos forma parte
de un único proceso. FALSO.
29. Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y creencias
como los nuestros es una consecuencia de tener una teoría de la mete.
VERDADERO.
30. Muchos individuos con autismo desarrollan obsesiones, como realizar
personajes famosos o poner en fila objetos durante horas, habilidades propias de
un cerebro especialmente diseñado para sistematizar. VERDADERO.
31. La capacidad para crear personajes de ficción en los juegos es un rasgo
consistente d ellos niños con el síndrome autista. FALSO.
32. Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación sustancial en
la impresión global. VERDADERO.
llevando a cabo una acción, es decir, en su intención. VERDADERO.
34. Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción
de caras que se vuelve activa cuando vemos una cara es distinta que la que se
activa cuando la imaginamos. FALSO.
demás apelando a disposiciones internas. VERDADERO.
36. Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en
funcionamiento entre otras regiones la corteza de asociación auditiva. FALSO.
37. Las neuronas espejo son responsables de la copa inconsciente de los gestos de
los demás. VERDADERO.
38. El priming ayuda a eliminar la ambigüedad asociada a muchos estímulos
(especialmente los sociales). VERDADERO.
39. La conexión que existe entre la entrada perceptual y la salida conductual sucede
VERDADERO.
40. En la formación de impresiones intervienen, además de las neuronas espejo,
otras áreas cerebrales que nos permiten reconocer expresiones faciales, dibujar
recuerdos y experiencias vividas y reunir toda la información para decidir qué
significa. VERDADERO.
1. Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones
externas.
- Falso
- Verdadero
3. Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de
- Falso
- Verdadero
5. En el procesamiento de abajo-arriba, su cerebro aplica lo que sabe.
- Falso
que las realizadas bajo coacción.
- Falso
7. Los rasgos centrales proporcionan significado al resto de rasgos.
- Verdadero
8. En la formación de impresiones intervienen, además de las neuronas espejo, otras
áreas cerebrales que nos permiten reconocer expresiones faciales, dibujar recuerdos y
experiencias vividas y reunir toda la información para decidir qué significa.
- Verdadero
social.
- Verdadero
10. De acuerdo con las teorías de la corporeidad (embodiment), el recuerdo de un evento
suele conllevar la simulación parcial de estados sensoriales, motores e introspectivos
activos en ese momento.
- Verdadero
11. Sólo hay una manera de que la información exterior llegue al cerebro: las señales
electroquímicas que cruzan a toda velocidad densas redes de neuronas. Por eso, lo que
usted experimenta nunca es una experiencia directa, sino una interpretación
- Verdadero
12. El área cerebral de las caras se activa cuando vemos una cara real pero no cuando la
imaginamos.
- Falso
13. La capacidad para adoptar el punto de vista del otro es exclusivamente humana pues
ninguna investigación ha hallado que los primates exhiban esta capacidad en ninguna
situación.
- Falso
14. Cuando la información que conocemos de una persona contiene elementos positivos y
negativos, son los primeros los que tienen una mayor importancia en la impresión
formada.
- Falso
15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, el efecto de la
activación de los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso del tiempo.
- Falso
participantes confeccionarán frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”,
los participantes en la condición “grosería” interrumpen significativamente antes la
- Verdadero
17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto
del priming no consciente sobre la conducta inteligente, se comprobó que es posible
mejorar el comportamiento inteligente de una persona si lo hacemos pensar en
conceptos relacionados con el concepto “azar”.
- Falso
“frío” produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos
grupos.
- Verdadero
19. Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972)
- Verdadero
- Verdadero
21. El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no predice ni
intenta reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno.
- Falso
22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos
estructuralmente similares (bebés, personas familiares, etc.)
- Verdadero
23. La ceguera que muestran los hombres y mujeres que participan en la experiencia del
gorila se debió a falta de atención.
- Verdadero
24. Por priming se entiende una predisposición o preparación del cerebro a percibir un
determinado significado.
- Verdadero
25. La coordinación de la vista y los movimientos de las manos es una habilidad con la
que ya nacemos.
- Falso
26. El experimento que ayudó a determinar que cuando aparece la categoría de “primates”
y se deteriora la habilidad para distinguir entre lémures individuales trabajó con niños
menores de 3 meses y mayores de dos años.
- Falso
27. La habilidad para categorizar el mundo social trae consigo un incremento en la
- Falso
28. La distancia que usualmente mantenemos entre nosotros y nuestros amigos es un
ejemplo de distancia social.
- Falso
29. El autismo es mucho más prevalente en las niñas que en los niños.
- Falso
30. Sorprendentemente la mayoría de los chimpancés resuelven las tareas de creencias
- Falso
31. Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular prolongado en
las interacciones sociales.
- Falso
- Verdadero
33. Cuando nacemos nuestro cerebro no tiene la habilidad para manejar conceptos y
categorías de modo que el mundo infantil es un universo de cosas particulares.
- Verdadero
- Verdadero
35. Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen
son ejemplos de reguladores.
- Falso
correspondiente.
- Verdadero
conocen como “Teorías implícitas de la personalidad”.
- Verdadero
38. Las personas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema” lleva
- Verdadero
- Verdadero
40. La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de forma
- Falso
TEMA 3
'Verdadero'
Solo nuestras percepciones del mundo social se fundan en conocimientos almacenados y en

procesos mentales ocultos. 'Falso'
Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando a cabo una
acción, es decir, en su intención. 'Verdadero'
Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo que a veces es
incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión de la cara hueca”. 'Verdadero'
Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol en capacidades ligadas a la vida
social como la empatía y la imitación. 'Falso'
La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de forma simbólica como redes

semánticas. 'Falso'

conocimientos previos. 'Verdadero'
La prosopagnosia es la interrupción selectiva de la percepción de rostros. 'Verdadero'
Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y “precocinadas” que contribuyen, en

el proceso arriba-abajo a dar significado a los inputs sensoriales. 'Verdadero'
La corporeidad (embodiment) también afecta a la memoria sobre eventos de la vida real ya que
como observó Riskind (1984), los sujetos recordaron experiencias pasadas de su vida que fueron
agradables o desagradables dependiendo de que adoptaran una postura expansiva y una expresión
sonriente o una postura decaída y ceño fruncido. ‘Verdadero'
La experiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción importante en sus corneas,
al recuperar la visión ilustra bien que el sistema visual es como una cámara que refleja el orden que
hay en el entorno. 'Falso'
El área cerebral de las caras se activa cuando vemos una cara real pero no cuando la imaginamos.
'Falso'
Para que los bebés imiten un comportamiento motor, es preciso activar dos procesos
independientes: la percepción visual del movimiento y la ejecución del movimiento imitativo por
parte del sistema motor. 'Falso'
Cuando la información que conocemos de una persona contiene elementos positivos y negativos,
son los primeros los que tienen una mayor importancia en la impresión formada. 'Falso'
los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso del tiempo. 'Falso'
confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, la variable independiente
era el tiempo que transcurría hasta que el participante interrumpía la conversación entre el
experimentador y un cómplice del experimentador. 'Falso'
En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto del priming no

consciente sobre la conducta inteligente, se comprobó que es posible mejorar el comportamiento
inteligente de una persona si lo hacemos pensar en conceptos relacionados con el concepto “azar”.
'Falso'

impresiones, una de las conclusiones es que los términos “cálido” y “frio” produjeron importantes
diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos. 'Verdadero'
Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos
del atractivo físico en la formación de impresiones, no fueron influidos por el sexo del participante.
'Verdadero'
Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción estereotípica
y profecía que se autocumple mostraron que los hombres se comportan de modo diferente ante las
mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres no variaron su forma de
comportarse. 'Falso'
En la “teoría de la mente”, el córtex prefrontal juega un papel muy importante. 'Verdadero'
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera impresión del rostro de
una persona se necesita, al menos, un minuto, ya que se trata de un proceso controlado. 'Falso'
La psicología ha demostrado que podemos ver algo que no existe porque es lo que esperamos ver y,
por el contrario, podemos no ver algo que sí esté presente porque no esperamos verlo. 'Verdadero'
Las imágenes sobre el aparato que muestra el mundo al revés es una ilustración de la capacidad que
tiene el cerebro para transformar adaptativamente las señales que recibe de los ojos. 'Verdadero'
El cerebro hace una serie de inferencias inconscientes mediante las cuales llega a ser consciente de
lo esencial de la escena que se le presenta. 'Verdadero'
Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características de la persona explican

su comportamiento y hacen que actúen en la forma en que lo hacen. 'Verdadero'
Los sentidos estimulados por experiencias agradables envían una señal al cerebro que procesa esa
emoción, y que cuando llega al área controlada por los músculos faciales de la persona no solo
mueve la boca sino también los ojos. 'Verdadero'
Los juicios rápidos que se realizan cuando nos formamos una primera impresión de alquien son un
fenómeno global en el que ciertos indicadores (tono de voz, mirada…) nos impactan a la vez y
forman una impresión global que es algo más que una simple suma de informaciones. 'Verdadero'
Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y creencias como los nuestros
es una consecuencia de tener una teoría de la mente. 'Verdadero'
El diagnóstico de autismo debe realizarse antes de que el niño cumpla el primer aniversario. 'Falso'
El cerebro rellena e infiere a partir de los detalles y fragmentos percibidos hasta construir una
imagen completa de la realidad. 'Verdadero'
interactuantes 'Falso'
Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir más allá de la información

procesada por los sentidos. 'Verdadero'
La conexión que existe entre la entrada perceptual y la salida conductual sucede porque la
percepción y la acción comparten los mismos sistemas neurológicos. 'Verdadero'

sociales. 'Verdadero'
Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de caras que se
vuelve activa cuando vemos una cara es distinta que la que se activa cuando la imaginamos. 'Falso'
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de que sea un rasgo
auténticamente positivo. 'Falso'
creencia previa, que es un modelo del mundo. 'Verdadero'
forma automática inferencias basadas en conocimientos previos. . 'Verdadero'
conversaciones. 'Verdadero'
TEMA 4
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad hubo cuatro grupos
experimentales en los que se variaba el tipo de conductas que debían recordar (asertivas vs. no
asertivas) y el número de conductas que debían recordar (18 conductas vs. 36 conductas). 'Falso'
Las emociones y la intuición tienen un papel predominante en la toma de decisiones. 'Verdadero'

Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de nuestro cerebro. 'Falso'
Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del heurístico de ajuste y anclaje.
'Falso'
El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más fácilmente un estímulo

recupera un evento de la memoria, más se tiende a pensar que hay muchos eventos como ese
relacionados con aquel estímulo. 'Falso'
mucho esfuerzo cognitivo. 'Verdadero'
En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo. 'Falso'
El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada que se beneficia
del modo en que la información se estructura en el ambiente. 'Verdadero'
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los autores se

preguntan qué probabilidad existirá de que en un repertorio de rasgos, una persona se describa como
muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde conductas no asertivas que haya realizado en
el pasado. 'Falso'

asertivas se describieron como más asertivas que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos porque
les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12. 'Verdadero'
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los autores esperan
que si a una persona le resulta difícil recordar las veces que ha actuado asertivamente, tenderá a
pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar que es poco asertiva. 'Falso'
alternativas. 'Verdadero'
La intuición es una respuesta basada en informaciones que no son conscientes.

'Verdadero'
La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente algo produce siempre

mejores resultados en las decisiones que los juicios repentinos. 'Falso'
El inconsciente procesa mucha menos información que la conciencia. 'Falso'
La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones. 'Verdadero'
Aunque muchos procesos son inconscientes, las expectativas forman parte de ese pequeño grupo de
creencias que son siempre conscientes. 'Falso'
El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las emociones y las razones surgen
simultáneamente. 'Falso'
El estudio de las capacidades intuitivas del ser humano se hace observando fenómenos tales como
los heurísticos, la inferencia espontánea de rasgos, la comunicación no verbal o la creatividad.
'Verdadero'
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que las
aproximaban a las cartas “malas”. 'Verdadero'
El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla” el idioma
de un neurotransmisor llamado dopamina. 'Verdadero'
referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza cingulada anterior. 'Verdadero'
El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-abajo. 'Falso'
La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más bien una especie de
director de orquesta que dirige a los músicos. 'Verdadero'
Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es diferente si yo la

apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con la cuestión “¿cree
usted que tiene más o menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje.
'Verdadero'
problema complejo. 'Verdadero'
toma de decisiones resulta de una interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento. 'Verdadero'
La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional, proveniente de la amígdala, hacia

la memoria de trabajo y crucial para la toma de decisiones. Falso’
perceptivos. 'Falso'
Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga algún tipo de
razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear datos estadísticos hacen uso del
heurístico de anclaje. 'Falso'
Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta más lógica pero,
en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos. 'Verdadero'
decisiones. 'Falso'
Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el bolsillo de la
bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos en un hospital es un
sesgo derivado del heurístico de disponibilidad. 'Falso'
El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere mucho tiempo o cuesta mucho
dinero con algo valioso. 'Verdadero'
Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las decisiones que ha de
tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos. 'Verdadero'
corazonadas (p.ej. sutiles reacciones emocionales de miedo) constituyen en ocasiones indicios para
una respuesta adecuada. ’Verdadero'
El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en la comprensión
de la realidad. 'Verdadero'
El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la similitud entre objeto

y categoría. 'Verdadero'
recompensas secundarias. 'Verdadero'
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al sistema límbico. 'Falso'
1. Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que confirme la
expectativa le llamamos profecía de autorrealización o profecía autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

2. En el procesamiento de abajo-arriba, su cerebro aplica lo que sabe.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

3. El
procesamiento de información “arriba-abajo” requiere más recursos cognitivos que el
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

4. En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una dimensión vertical de
tipicidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

5. Nuestras
expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones se
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

6. La percepción depende de las creencias previas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

7. Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es fácil inferir el
rasgo correspondiente a la conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

conversaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

10. El
concepto corporeidad (embodiment) alude a que los estados del cuerpo (p.ej. posturas,
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

11. Laexperiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción importante en sus
corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el sistema visual es como una cámara que refleja
el orden que hay en el entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

12. Laspersonas con visión ciega tienen un problema asociado a una lesión de la corteza visual
primaria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

13. El
cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el movimiento biológico y el
movimiento de objetos inanimados, además de circuitos específicos para identificar caras y
movimientos faciales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los participantes
un listado de ítems formados por cuatro palabras para que construyeran frases. Las posteriores
valoraciones en una tarea posterior de formación de impresiones dependieron de la proporción de
ítems de la lista relacionados con la hostilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

16. En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que los participantes
experimentador y un cómplice del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto del priming
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

18. En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la formación de
diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

19. Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los
participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que los hombres se comportan de modo
diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres no variaron su
forma de comportarse.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

21. El
cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no predice ni intenta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos formamos
familares, etc.)
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

23. La ceguera por falta de atención es un error de percepción debido a que no se presta atención
a los objetos no esperados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

24. Enlas neuronas sensoriales, el impulso nervioso tarda unos sesenta segundos en recorrer un
metro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

25. Lazona del globo ocular por donde entran y salen los vasos sanguíneos y los nervios ópticos
es también la que nos proporciona una visión más nítida del exterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

26. Las dos regiones cerebrales que muestran una actividad cerebral significativa cuando se
codifica información relevante para la formación de impresiones son la amígdala y la corteza
cingulada posterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

27. Lahabilidad para distinguir una cara de otra la ponemos en práctica a los pocos segundos de
nacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

28. La distancia interpersonal puede transmitir mensajes de estatus y también mensajes afiliativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

29. La empatía tiene dos componentes, uno cognitivo y otro de memoria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

30. Cuando los individuos autistas miran una cara, presentan una actividad considerablemente
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

31. Lapersona con síndrome de Asperger tiene dificultades para comprender las intenciones
ajenas y especialmente las “dobles intenciones”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
32. Losseres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento entre otras
regiones la corteza de asociación auditiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

33. Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se justifica que las personas
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

34. Laspersonas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema” lleva a cabo de
forma automática inferencias basadas en conocimientos previos. .
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

35. Elmodo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca relevancia en la forma en
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

36. La
conexión que existe entre la entrada perceptual y la salida conductual sucede porque la
percepción y la acción comparten los mismos sistemas neurológicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

37. Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona tenga libertad para
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

38. Unode los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se deriva de las
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

39. El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo físico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

40. Unproceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir más allá de la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Las personas para dar significado al input informativo que entra en el “sistema” lleva
Pregunta 2
Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente

con otra como “tierna y cariñosa”, en realidad estamos haciendo una inferencia
correspondiente.
Pregunta 4
Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir más allá de
la información procesada por los sentidos.
Pregunta 5
Imagine que va con un amigo por la calle y ve una valla publicitaria en la que
hostilidad. Ello es una prueba del efecto de la profecía autocumplida.
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo que

a veces es incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión de la
cara hueca”.
Pregunta 9
Pregunta 10
La corporeidad (embodiment) también afecta a la memoria sobre eventos de la vida

real ya que como observó Riskind (1984), los sujetos recordaron experiencias
pasadas de su vida que fueron agradables o desagradables dependiendo de que
adoptaran una postura expansiva y una expresión sonriente o una postura decaída y
ceño fruncido.
Pregunta 11
Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra sincronizarlos ya
que cada información sensorial precisa una cantidad de tiempo distinta para ser
procesado.
Pregunta 12
El área cerebral de las caras se activa cuando vemos una cara real pero no cuando
la imaginamos.
Pregunta 13
Los estudios muestran que tanto cuando una persona huele distintas fragancias,
algunas repugnantes, otras placenteras y otras neutras como cuando se observa a
otra persona oliendo las mismas fragancias se activan automáticamente las mismas
áreas del cerebro: la ínsula anterior izquierda y la corteza cingulada anterior
derecha.
Pregunta 14

positivos y negativos, son los primeros los que tienen una mayor importancia en la
impresión formada.
Pregunta 15

participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras para que
Pregunta 16

experimentador.
Pregunta 17

Pregunta 18

grupos.

Pregunta 19

Pregunta 20

Pregunta 21
El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no predice

ni intenta reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno.

Pregunta 22
proceso controlado.
Pregunta 23
En la retina hay un punto ciego que carece de células fotorreceptoras y que obliga al
cerebro a inferir informaciones.
Pregunta 24
El aparato que muestra el mundo al revés es una ilustración de la capacidad que

tiene el cerebro para transformar adaptativamente las señales que recibe de los
ojos.

Pregunta 25
Nuestro acceso al mundo físico es bastante directo a efectos prácticos ya que el

cerebro –si es sano- nos dice siempre todo lo que sabe.
Pregunta 26
Cuando utilizamos la categoría social a la que pertenece una persona para

formarnos una impresión de ella estamos siguiendo un procesamiento abajo-arriba.
Pregunta 27
El cerebro tiene que realizar una tarea compleja ya que no solo tiene que reconocer
caras sin también ser capaz de “leerlas”.

Pregunta 28
Distinguir entre rostros humanos y decir lo que pensamos de ellos forma parte de un
único proceso.
Pregunta 29

Pregunta 30
Pregunta 31
tengan éxito.
Pregunta 32

internas.
Pregunta 33

demás apelando a disposiciones internas.
Pregunta 34

externas.
Pregunta 35
Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es fácil
inferir el rasgo correspondiente a la conducta.
Pregunta 36
Pregunta 37
La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones es que
articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba.
Pregunta 38

Pregunta 39

Pregunta 40
mundo.

PSICOSOCIALES CUESTIONARIO TEMA 3
Yashira González García
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se

va a estudiar a casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será
más probable que usted lleve a cabo una inferencia correspondiente si usted
observa que esa conducta la hacen la mayoría de los estudiantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

que a veces es incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la
“ilusión de la cara hueca”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
previos. .
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con las teorías de la corporeidad (embodiment), el recuerdo de un

evento suele conllevar la simulación parcial de estados sensoriales, motores e
introspectivos activos en ese momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con visión ciega tienen un problema asociado a una lesión de la
corteza visual primaria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el movimiento

biológico y el movimiento de objetos inanimados, además de circuitos
específicos para identificar caras y movimientos faciales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que

nos formamos de los demás a partir de sus caras tiene su origen en una
sobregeneralización de impresiones adaptativas de grupos de personas con
caras estructuralmente similares (bebés, personas familares, etc.)
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Como nuestros ojos dan imágenes ligeramente diferentes, estas se combinan

para darnos una imagen completa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestro cerebro construye modelos del mundo y los modifica continuamente a

partir de las señales que llegan a los sentidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las imágenes sobre el aparato que muestra el mundo al revés es una
ilustración de la capacidad que tiene el cerebro para transformar
adaptativamente las señales que recibe de los ojos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La distancia interpersonal interactúa con otras conductas con el objeto de

conseguir un nivel óptimo de interacción.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

interpersonal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el comportamiento en función de tales estados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

de efecto actor-observador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

particulares.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

particulares.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se

deriva de las asociaciones elaboradas entre hechos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hay cuatro líneas de investigación de interés psicosocial relativas a la

corporeidad (embodiment): (1) los estímulos sociales percibidos producen
estados corporales; (2) percibir estados corporales en otros produce mímica
corporal en uno mismo; (3) los estados corporales en el yo producen estados
afectivos; y (4) la compatibilidad de los estados corporales y cognitivos modula
la eficacia del rendimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para que los bebés imiten un comportamiento motor, es preciso activar dos
procesos independientes: la percepción visual del movimiento y la ejecución del
movimiento imitativo por parte del sistema motor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

hacemos pensar en conceptos relacionados con el concepto “azar”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción no depende de creencias previas sino que son el reflejo fiel de

los estímulos que llegan a nuestros sentidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los seres humanos somos conscientes de nuestra ceguera al cambio.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestros sentidos están hechos para darnos una imagen «exacta» del mundo
exterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El diagnóstico de autismo debe realizarse antes de que el niño cumpla el

primer aniversario.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La habilidad para fingir o para ponerse en lugar de lo que otro piensa es un

mecanismo psicológico que se adquiere a través del aprendizaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro busca explicar y entender el entorno para prever y planear acciones

que tengan éxito.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación sustancial
en la impresión global.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

neurológicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Tema 3:
sobre ellos, que el que tienen sobre los demás.
Retroalimentación
Retroalimentación

tipicidad.
Retroalimentación
Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer una distinción
funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga de la identificación de objetos
y eventos y tiene un papel importante en la representación perceptual del mundo y la la ruta
ventral que se encarga del control visual de acciones dirigidas a esos objetos, genera las
acciones.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento entre otras
Retroalimentación
Retroalimentación
La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de forma simbólica como

redes semánticas.
Retroalimentación
Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo producen respuestas
corporales, sino que también producen reacciones faciales.
Retroalimentación
La experiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción importante en sus
corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el sistema visual es como una cámara que
refleja el orden que hay en el entorno.
Retroalimentación
Las lesiones del cerebro pueden reducir la capacidad para aprender cosas del mundo real.
Retroalimentación
La capacidad para adoptar el punto de vista del otro es exclusivamente humana pues ninguna
investigación ha hallado que los primates exhiban esta capacidad en ninguna situación.
Retroalimentación

La información redundante tiene un mayor impacto sobre la impresión que nos hacemos de
una persona que la información única.
Retroalimentación
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, el efecto de la activación

de los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso del tiempo.
Retroalimentación
confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, los participantes en la
condición “grosería” interrumpían significativamente antes la conversación entre el
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
participante.
Retroalimentación

asociado al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los participantes establecieron
entre sí.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
imagen completa.
Retroalimentación
Por priming se entiende una predisposición o preparación del cerebro a percibir un

determinado significado.
Retroalimentación
El aparato que muestra el mundo al revés es una ilustración de la capacidad que tiene el
cerebro para transformar adaptativamente las señales que recibe de los ojos.
Retroalimentación
La corteza cingulada posterior, que se activa durante la formación de primeras impresiones,

está asociada a la toma de decisiones económicas y a la asignación de valor subjetivo de las
recompensas.
Retroalimentación
Retroalimentación
nacer.
Retroalimentación

sistematizar.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

vividas y reunir toda la información para decidir qué significa.
Retroalimentación
Retroalimentación
Imagine que va con un amigo por la calle y ve una valla publicitaria en la que aparece un
conocido actor americano en una actitud agresiva. Probablemente, este anuncio aumentará la
accesibilidad de sus representaciones relacionadas con hostilidad. Ello es una prueba del
efecto de la profecía autocumplida.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
datos.
Retroalimentación

Retroalimentación
incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión de la cara hueca”.
Retroalimentación

TEMA 3
Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de caras
que se vuelve activa cuando vemos una cara es distinta que la que se activa cuando la
imaginamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación sustancial en la
impresión global.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones se
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que confirme
la expectativa le llamamos profecía de autorrealización o profecía autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se va a estudiar
a casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será más probable que usted
lleve a cabo una inferencia correspondiente si usted observa que esa conducta la hacen la
mayoría de los estudiantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los emblemas son gestos que traducen palabras o frases.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Las teorías de la corporeidad (embodiment) entienden que el conocimiento se representa
como simulaciones parciales de estados sensoriales, motores e introspectivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
refleja el orden que hay en el entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para percibir el cerebro sigue un proceso lineal similar al que genera una imagen en una
fotografía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La interacción social con personas que expresan pocas emociones positivas y no responden
a pistas emocionales aumenta la actividad cardiovascular.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
frases. Las posteriores valoraciones en una tarea posterior de formación de impresiones
dependieron de la proporción de ítems de la lista relacionados con la hostilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, los participantes en
la condición “grosería” interrumpían significativamente antes la conversación entre el
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
respuestas de los participantes a las 42 preguntas de cultura general obtenidas del Trivial
Pursuit.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
rasgos de personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres que a
las menos atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera impresión del
rostro de una persona se necesita, al menos, un minuto, ya que se trata de un proceso
controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cerebro que parece dedicada a detectar situaciones peligrosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El cerebro recibe mucha información de los ojos y tiene que decidir en qué se fija y qué
retiene.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los estudios sobre percepción visual muestran que, en los escenarios sociales, los hombres
miran más alrededor que las mujeres.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Aproximadamente a los diez meses de edad se está en el mejor momento para reconocer
rostros humanos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La primera impresión que se obtiene de una persona está condicionada por lo que pasa en
el cerebro del perceptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
permiten comprender lo que otras personas están sintiendo. _____.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
interacciones sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro rellena e infiere a partir de los detalles y fragmentos percibidos hasta construir
una imagen completa de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento entre
otras regiones la corteza de asociación auditiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Por defecto, los seres humanos están “programados” para reaccionar a los estímulos
externos de modo que tiendan a hacer lo que ven.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los animales porque
comenzaron a moverse y no porque se necesitara comprender el orden del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
organización de la información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona tenga libertad
para realizar la conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cerebrales que nos permiten reconocer expresiones faciales, dibujar recuerdos y
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
TEMA 4
TEMA 4
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los autores
esperan que si a una persona le resulta difícil recordar las veces que ha actuado
asertivamente, tenderá a pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a
pensar que es poco asertiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El inconsciente nos hace actuar en contra de nuestros intereses.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a contar con
los dedos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
se preguntan qué probabilidad existirá de que en un repertorio de rasgos, una persona se
describa como muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde conductas no
asertivas que haya realizado en el pasado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad hubo cuatro
grupos experimentales en los que se variaba el tipo de conductas que debían recordar
(asertivas vs. no asertivas) y el número de conductas que debían recordar (18 conductas vs.
36 conductas).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
recordar 12 ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino de apoyarla
en la información adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hoy, la intuición se estudia observando las diferencias entre hombres y mujeres.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La intuición nos ayuda a decidir atendiendo a las necesidades de cada momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las emociones son irrelevantes en la toma de decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de problemas como
el referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza cingulada anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad y rapidez
un problema complejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero somos incapaces de
ponderarlas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría el tronco
del encéfalo y el diencéfalo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cuando se aproximaban a las cartas “malas”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el bolsillo
de la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos en un
hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta más
lógica pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
buenas decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere mucho tiempo o cuesta
mucho dinero con algo valioso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla” el
idioma de un neurotransmisor llamado dopamina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la similitud
entre objeto y categoría.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
conocimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es diferente si
yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con la
cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del
heurístico de ajuste y anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

externas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

introspectivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Al cerebro lo que más le importan son los detalles de la información sensorial para
tener una visión adecuada del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas que sufren agnosia pueden ver un objeto y describir sus
características pero no saben de qué objeto se trata.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Existe una diferencia específica entre las neuronas espejo en los monos y los
espejo de los monos se disparan sólo cuando hay una acción dirigida a un objetivo,
por ejemplo, cuando ven una mano que coge una almendra. En los seres humanos,
no obstante, el sistema de neuronas espejo se dispara incluso cuando no hay
objetivo alguno: Basta ver una mano que se agita en el aire de manera casual para
que el sistema se active.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

percepción estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que la activación
del estereotipo asociado al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
proceso controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle estaban viendo la
cara del otro, pero su cerebro estaba demasiado ocupado en el mapa mental que
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La coordinación de la vista y los movimientos de las manos es una habilidad con la

que ya nacemos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa comMarcar pregunta
Algunos de los conocimientos previos que el cerebro necesita para la percepción se

han adquirido tras millones de años de evolución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los juicios rápidos que se realizan cuando nos formamos una primera impresión de
alquien son un fenómeno global en el que ciertos indicadores (tono de voz,
mirada…) nos impactan a la vez y forman una impresión global que es algo más que
una simple suma de informaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La habilidad para distinguir una cara de otra la ponemos en práctica a los pocos
segundos de nacer.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según se explica en el documental, los niños con mayor nivel de testosterona

prenatal tenían un contacto visual más frecuente cuando cumplieron un año y
adquirieron el lenguaje más rápidamente que la media de los bebés.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

persona para imputar estados mentales a uno mismo y a otros, y para predecir el
comportamiento en función de tales estados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

internas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo impulsado

por conceptos o impulsado por teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
hostilidad. Ello es una prueba del efecto de la profecía autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
impresión global.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
internas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
externas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
introspectivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
La experiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción
importante en sus corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el sistema
visual es como una cámara que refleja el orden que hay en el entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Las lesiones del cerebro pueden reducir la capacidad para aprender cosas del
mundo real.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
del tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Cada vez que cruzamos la calle, utilizamos los ojos para predecir el
movimiento de las cosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
percepción se han adquirido tras millones de años de evolución.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Nuestra percepción de los objetos del mundo exterior no es inmediata sino que
en el cerebro se producen varios procesos antes de que aparezca en la mente
la representación de un objeto del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Las neuronas espejo son fundamentales para el desarrollo de la vida social
porque nos permiten comprender lo que otras personas están sintiendo. _____.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
interpersonal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
previos. .
Seleccione una:
Verdadero
Falso
TEMA 3
Seleccione una:
Verdadero
Falso
La respuesta correcta es 'Verdadero'R
Pregunta 2 e
Finalizado t
Puntúa como 1,00 r
Marcar pregunta o
En el modelo de percepción social de
a Asch, el rasgo central sirve como guía para la organización
de la información.E l
Seleccione una: n i
Verdadero u m
Falso n e
La respuesta correcta
c es 'Verdadero'R
n
Pregunta 3 i te
Finalizado a ta
Puntúa como 1,00d cr
Marcar pregunta o oi
Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan
óa un importante rol en capacidades ligadas a la vida
social como la empatía
d y la imitación.ln E
Seleccione una: e i n
Verdadero mu
Falso l e n
a
La respuesta correcta es 'Falso'R n c
Pregunta 4 e t i
Finalizado p t a a
Puntúa como 1,00r r c d
Marcar pregunta e o i o
Cuando nacemos gnuestro cerebro noó tiene la habilidad para manejar conceptos y categorías de
a
u
modo que el mundo infantil eslun universo
n d de cosas particulares.E
Seleccione una: n i e n
Verdadero t u
m
Falso a l n
e
n Ra
La respuesta correcta es 'Verdadero' c
Pregunta 5 t e i
Finalizado a t p a
Puntúa como 1,00 c r r d
i e o
o
ó a g
n l u d
Marcar pregunta
asociaciones elaboradas entre hechos.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
La respuesta correcta es 'Verdadero'Rc
Pregunta 6 ei
Finalizado t a
Puntúa como 1,00 rd
Marcar pregunta oo
Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es fácil inferir el rasgo
a
correspondiente a la conducta.E l d
Seleccione una: n i e
Verdadero u m
Falso n el
c Ra
n
Pregunta 7 i te
Finalizado a at p
Puntúa como 1,00 d cr r
Marcar pregunta o io e
Categorías y estereotipos son informaciones
óa g “empaquetadas” y “precocinadas” que contribuyen, en
el proceso arriba-abajo a dar significado
d l u a los inputs sensoriales.E
n
Seleccione una: e i n n
Verdadero t u
m
Falso l a n
e
a
n
R c
Pregunta 8 te i
Finalizado p at a
Puntúa como 1,00 r cr d
Marcar pregunta e io o
El cerebro crea, sin esfuerzo aparente,
g óa una percepción del mundo físico.E
Seleccione una: u d
ln n
Verdadero n e u
i
Falso t m n
a
La respuesta correcta es 'Verdadero'eR l c
Pregunta 9 n
e a i
Finalizado t a
Puntúa como 1,00 ar p d
Marcar pregunta oc r o
ia e
ló g d
n
i u e
realizar la conducta.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
c es 'Verdadero'R
Pregunta 10 i e
Finalizado a t
Puntúa como 1,00 d r
Marcar pregunta o o
El experimento de Bargh, Chen, and Burrows (1996) en el que se presentaron palabras
a
esterotípicamente asociadas
d a la vejez
l hizo que los participantes en la investigación caminaran más
rápidamente ilustra ecómo los estímulos
i sociales percibidos producen estados corporales.E
Seleccione una: m n
Verdadero l e u
Falso a n n
La respuesta correcta es 'Falso'R t c
Pregunta 11 p
e a i
Finalizado r c a
t
Puntúa como 1,00 e
r i d
Marcar pregunta g o ó o
u
Al cerebro lo que más le importan son los detalles de la información sensorial para tener una visión
a n
adecuada del mundo.n d
E l
Seleccione una: t e
n i
Verdadero au
m
Falso n e l
La respuesta correctac es 'Falso'n
R a
Pregunta 12 i te
Finalizado a at p
La percepción es una predicción óa de lo que debería haber ahí fuera.E g
Seleccione una: d n n u
l
Verdadero e u n
i
Falso m n t
La respuesta correctal es 'Verdadero'
e R c a
Pregunta 13 a n e i
Finalizado t t a
Puntúa como 1,00 p a r d
Marcar pregunta r c o o
e i a
g ó l d
u n i e
Para que los bebés imiten un comportamiento motor, es preciso activar dos procesos independientes:
la percepción visual del movimiento y la ejecución del movimiento imitativo por parte del sistema
motor.E
Seleccione
n una:
Verdadero
u
Falso n
La respuesta
c correcta es 'Falso'R
Pregunta
i 14 e
Finalizado
a t
Puntúad como 1,00 r
Marcaro pregunta o
La información redundante tiene un mayor impacto sobre la impresión que nos hacemos de una
a
persona
d que la información única.
l E
Seleccione
e una: i n
Verdadero mu
Falso l e n
a
La respuesta correcta es 'Falso'n
R c
Pregunta 15 te i
p
Finalizado at a
Puntúar como 1,00 cr d
Marcare pregunta io o
En el experimento
g de Srull y Wyer óa (1979), sobre el efecto “priming”, el efecto de la activación de
u relacionados con la hostilidad
los ítems l d
n aumentó con el paso del tiempo.E
n
Seleccione una: i e n
t
Verdadero u
m
Falso a e l n
La respuesta correcta es 'Falso'n R a c
Pregunta 16 te i
Finalizado at p a
Puntúa como 1,00 cr r d
Marcar pregunta io e o
En el experimento de Bargh, Chen óa g y Burrows (1996) en el que se hacía que los participantes
confeccionaran frases relacionadas l u con la “cortesía” o con la “grosería”,dla variable independiente
n
era el tiempo que transcurría hasta i n que el participante interrumpía la conversación
e entre el
experimentador y un cómplicem delt experimentador.E
Seleccione una: e a n l
Verdadero n u a
Falso t n
La respuesta correcta es 'Falso'aR c p
ce i r
it a e
ór d g
n o u
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
consciente sobre la conducta inteligente, la variable dependiente era la respuestas de los
participantes a las 42 preguntas de cultura general obtenidas del Trivial Pursuit.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
La respuesta correcta es 'Verdadero'R c
Pregunta 18 e i
Finalizado t a
Puntúa como 1,00 r d
Marcar pregunta o o
a
impresiones, una de las conclusionesl es que los términos “cálido” y “frio” produjeron
d importantes
diferencias en la valencia de las impresiones
i de los dos grupos.E e
Seleccione una: m n
Verdadero e u l
Falso n n a
La respuesta correcta es 'Verdadero'tR c
Pregunta 19 ae i p
Finalizado ct a r
Puntúa como 1,00 ir d e
Marcar pregunta óo o g
u físico en la
El experimento de Dion, Berscheid ny Walster (1972) sobre los efectos del atractivo
a
formación de impresiones muestra que n
l a las personas atractivasd se les atribuyen más rasgos de
personalidad socialmente deseablesi o se espera que sean mejores t menos atractivas.
e padres que a las E
Seleccione una: a
m n
Verdadero e l u
Falso n a n
La respuesta correcta es 'Falso'R t c
Pregunta 20 p
e a i
Finalizado c r a
t
Puntúa como 1,00 e
r i d
Marcar pregunta g
o ó o
Los resultados del experimento de Snyder, u
Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción estereotípica
a n
y profecía que se autocumple mostraron n
que los hombres se comportan de modo diferente ante las d
l
t e
i
a
m
e l
n a
comportarse.E
Seleccione una:
n
Verdadero u
Falso n
La respuestaccorrecta es 'Falso'R
Pregunta 21i e
Finalizado a t
Puntúa comod1,00 r
Marcar pregunta
o o
El concepto de ‘teoría de la mente’ (ToM) o mentalización se refiere a la habilidad para comprender
a
y predecir ladconducta de otrasl personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus creencias.E
Seleccione una:
e i n
Verdadero m u
Falso l e n
a
n R c
Pregunta 22 t e i
Finalizado p a t a
Puntúa comor 1,00 c r d
e
Marcar pregunta i o
o
En el artículog de Zebrowitz (2017)
ó se afirma que las primeras impresiones que nos formamos de los
a
demás a partiru de sus caras tiene
n su lorigen en una sobregeneralización de impresiones adaptativas
d
de grupos denpersonas con caras estructuralmente
i similares (bebés, personas familares, etc.)Ee
t
Seleccione una: m n
a
Verdadero e ul
Falso n na
La respuesta correcta es 'Verdadero'tR c
Pregunta 23 ae ip
Finalizado ct ar
Puntúa como 1,00 ir de
Marcar pregunta óo og
Los estudios sobre percepción visual u
a muestran que, en los escenarios sociales, los hombres miran
n
más alrededor que las mujeres.E l dn
Seleccione una: n i et
Verdadero a
u m
Falso n e l
La respuesta correcta es 'Falso'cR n a
Pregunta 24 ie t
Finalizado at a p
dr c r
oo i e
g
a ó
dl n u
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra percepción de los objetos del mundo exterior no es inmediata sino que en el cerebro se
producen varios procesos antes de que aparezca en la mente la representación de un objeto del
mundo.E
Seleccione
n una:
Verdadero
u
Falso n
La respuesta
c correcta es 'Verdadero'R
Pregunta
i 25 e
Finalizado
a t
Puntúadcomo 1,00 r
Marcaropregunta o
Lo que realmente percibimos son los modelos del mundo creados por el cerebro.E
a
Seleccione
d una: l n
Verdadero
e i u
Falso m n
l
La respuesta correcta es 'Verdadero'eR c
a 26
Pregunta en i
Finalizado t a
Puntúapcomo 1,00 ra d
Marcarrpregunta co o
En cadae relación interpersonal hay un nivel óptimo de intimidad que es función de una serie de
ai
conductas
g tanto verbales como no verbales. ló E d
u una:
Seleccione n
i n e
n
Verdadero m u
Falso t e n l
a
La respuesta correcta es 'Verdadero'n c a
R
Pregunta 27 te i
Finalizado at a p
Puntúa como 1,00 cr d r
Marcar pregunta io o e
Las neuronas espejo son fundamentales
óa para el desarrollo de la vida social porque
g nos permiten
comprender lo que otras personas están
n sintiendo.
d _____.E u
l
Seleccione una: e n n
i
Verdadero m u t
Falso l n a
e
La respuesta correcta es 'Verdadero'n a c
R
Pregunta 28 te i
Finalizado at p a
cr r d
io e o
óa g
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
especializarse a medida que crecen e ir perdiendo las conexiones que no utilizan.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 29 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
imagen completa de la realidad.E l d
Verdadero u m
Falso n e l
c n a
R
Pregunta 30 i te
Finalizado a at p
El autismo es mucho más prevalenteó en las niñas que en los niños.E g
a
Seleccione una: d ln n u
Verdadero e i u n
Falso n t
m
La respuesta correcta es 'Falso'Rl e c a
Pregunta 31 ea n i
Sin contestar t t a
Puntúa como 1,00 rp a d
Marcar pregunta or c o
ae i
interacciones sociales.E lg ó d
Seleccione una: n iu n e
Verdadero u m n
Falso n et l
La respuesta correcta ces 'Falso'n a a
R
Pregunta 32 i et
Finalizado a at p
rc
o io e
g
aó
d n u
l
Marcar pregunta
incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en la “ilusión de la cara hueca”.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 33 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca relevancia en la forma en que los
a
almacenamos en la memoria.E l d
Verdadero u m
Falso n e l
cR n a
Pregunta 34 i e t
Finalizado at a p
Puntúa como 1,00 dr c r
Marcar pregunta oo i e
Cuando caracterizamos a una persona
a ó que vemos comportándose cariñosamente congotra como
“tierna y cariñosa”, en realidad n haciendo una inferencia correspondiente.E u
d l estamos
Seleccione una: ei n n
Verdadero m u t
Falso l e n a
an
R
Pregunta 35 t e i
Finalizado pa t a
Puntúa como 1,00 r c r d
Marcar pregunta ei o
o
Nuestras expectativas sobre las
g órelaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones se conocen
a
como “Teorías implícitas de ulanpersonalidad”.
l E d
Seleccione una: n n e
i
Verdadero t u
m
Falso a n l
e
La respuesta correcta es 'Verdadero'n c a
R
Pregunta 36 et i
Finalizado at a p
rc
io o e
g
aó
n d u
l
Marcar pregunta
Las acciones realizadas con libertad dan lugar a menos inferencias de correspondencia que las
realizadas bajo coacción.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
La respuesta correcta es c'Falso'R
Pregunta 37 i e
Finalizado a t
Marcar pregunta o o
a
creencia previa, que es und modelo
l del mundo.E
Seleccione una: e i n
Verdadero m u
Falso l e n
a
n R c
Pregunta 38 t e i
Finalizado p a t a
Puntúa como 1,00 r c r d
Marcar pregunta e i o
o
Cuando decimos que unag persona
ó haa incurrido en el error fundamental de atribución, en realidad,
u explicando
estamos diciendo que está n l la conducta
d de los demás apelando a disposiciones internas.E
Seleccione una: n e n
i
Verdadero t u
m
Falso a e l n
n a c
Pregunta 39 te i
Finalizado at p a
Puntúa como 1,00 cr r d
Marcar pregunta io e o
La percepción de hechos y experienciasóa se representan
g mentalmente de forma simbólica como
redes semánticas.E u d
ln
i
Verdadero u t
m
Falso n a l
e
c es 'Falso'R n a
Pregunta 40 i e t
Finalizado a a p
t
Puntúa como 1,00d c r
r
o i e
o
ó g
a
d n u
l
Marcar pregunta
procesos mentales ocultos.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
c R
i e
a t
d r
o o
a
d l
e i
m
l e
a n
t
p a
r c
e i
g ó
u n
n
t
a
Preguntas TEMA 3: LA PERCEPCIÓN DE LOS OTROS
1. El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se sobreestiman las

causas disposicionales y se subestiman las circunstancias situacionales al observar la
conducta de los demás se conoce con el nombre de efecto actor-observador. FALSO
2. La prosopagnosia es la interrupción selectiva de la percepción de rostros. VERDADERO
3. Cuando nacemos nuestro cerebro no tiene la habilidad para manejar conceptos y categorías
de modo que el mundo infantil es un universo de cosas particulares. VERDADERO
4. Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de los otros ya
que los individuos son menos conscientes del impacto que las personas, lugares y sucesos
tienen sobre ellos, que el que tienen sobre los demás. FALSO
6. Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol en capacidades ligadas a la
vida social como la empatía y la imitación. FALSO
proporciona sentido. VERDADERO
8. En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una dimensión vertical de
tipicidad. VERDADERO
9. Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen son
10.Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo producen respuestas
corporales, sino que también producen reacciones faciales. VERDADERO
11.La experiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción importante en sus
refleja el orden que hay en el entorno. FALSO
12.La percepción es una predicción de lo que debería haber ahí fuera. VERDADERO
13.El cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el movimiento biológico y el
movimientos faciales. VERDADERO
14.Cuando la información que conocemos de una persona contiene elementos positivos y
FALSO
15.En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, el efecto de la
FALSO
16.En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía que los participantes
confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, los participantes en
la condición “grosería” interrumpían significativamente antes la conversación entre el
experimentador y un cómplice del experimentador. VERDADERO
17.En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto del
priming no consciente sobre la conducta inteligente, la variable dependiente era la respuestas
de los participantes a las 42 preguntas de cultura general obtenidas del Trivial Pursuit.
VERDADERO
18.En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la formación de
importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos. VERDADERO
19.El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en
rasgos de personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres que a las
menos atractivas. FALSO
20.Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977) sobre percepción
variaron su forma de comportarse. FALSO
21.El concepto de ‘teoría de la mente’ (ToM) o mentalización se refiere a la habilidad para
comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y
sus creencias. VERDADERO
22.En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera impresión del
controlado. FALSO
23.En el experimento del gorila, hubo un porcentaje mayor de mujeres que de hombres que
detectaron la presencia del gorila en la cancha. FALSO
24.Los estudios sobre percepción visual muestran que, en los escenarios sociales, los hombres
miran más alrededor que las mujeres. FALSO
25.Por priming se entiende una predisposición o preparación del cerebro a percibir un
determinado significado. VERDADERO
26.Los juicios rápidos que se realizan cuando nos formamos una primera impresión de alquien
son un fenómeno global en el que ciertos indicadores (tono de voz, mirada…) nos impactan
a la vez y forman una impresión global que es algo más que una simple suma de
informaciones. VERDADERO
27.El cerebro de los bebés tiene el doble de sinapsis que el de los adultos, por lo que necesitan
especializarse a medida que crecen e ir perdiendo las conexiones que no utilizan.
VERDADERO
28.Nuestro cerebro está preparado para aprender rápidamente a distinguir unas caras humanas
de otras. VERDADERO
29.Muchos individuos con autismo desarrollan obsesiones, como realizar movimientos
sistematizar. VERDADERO
30.El autismo es mucho más prevalente en las niñas que en los niños. FALSO
31.Los autistas son muy creativos elaborando mentiras. FALSO
32.Las pautas de mirada recíproca se incrementan a medida que disminuye la distancia entre
los interactuantes. FALSO
33.Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que confirme la
VERDADERO
34.Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de caras que
se vuelve activa cuando vemos una cara es distinta que la que se activa cuando la
imaginamos. FALSO
35.El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor. FALSO
36.Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es fácil inferir el
rasgo correspondiente a la conducta. VERDADERO
37.Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso perceptivo se deriva de las
asociaciones elaboradas entre hechos. VERDADERO
38.Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los animales porque
VERDADERO
39.Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones internas.
FALSO
40.La percepción depende de las creencias previas. VERDADERO
Pregunta 1
Retroalimentación
Pregunta 2

Retroalimentación
Pregunta 3

demás.
Retroalimentación
Pregunta 4

Retroalimentación
Pregunta 5
atípica.
Retroalimentación
Pregunta 6

Retroalimentación
Pregunta 7

Retroalimentación
Pregunta 8

Retroalimentación
Pregunta 9

Retroalimentación
Pregunta 10
La corporeidad (embodiment) también afecta a la memoria sobre eventos de la

vida real ya que como observó Riskind (1984), los sujetos recordaron
experiencias pasadas de su vida que fueron agradables o desagradables
dependiendo de que adoptaran una postura expansiva y una expresión
sonriente o una postura decaída y ceño fruncido.
Retroalimentación
Pregunta 11

Retroalimentación
Pregunta 12

Retroalimentación
Pregunta 13
La capacidad para adoptar el punto de vista del otro es exclusivamente

humana pues ninguna investigación ha hallado que los primates exhiban esta
capacidad en ninguna situación.
Retroalimentación
Pregunta 14

Retroalimentación
Pregunta 15

Retroalimentación
Pregunta 16

del experimentador.
Retroalimentación
Pregunta 17

Retroalimentación
Pregunta 18

los dos grupos.
Retroalimentación
Pregunta 19

Retroalimentación

Pregunta 20

Retroalimentación
Pregunta 21

Retroalimentación
Pregunta 22

Retroalimentación
Pregunta 23
Nuestro acceso al mundo físico es bastante directo a efectos prácticos ya que

el cerebro –si es sano- nos dice siempre todo lo que sabe.
Retroalimentación
Pregunta 24
Los estudios sobre percepción visual muestran que, en los escenarios sociales,
los hombres miran más alrededor que las mujeres.
Retroalimentación
Pregunta 25
Si el cerebro tiene un conocimiento previo erróneo, nuestra percepción será

falsa.
Retroalimentación
Pregunta 26
Los juicios rápidos que se realizan cuando nos formamos una primera
impresión de alquien son un fenómeno global en el que ciertos indicadores
(tono de voz, mirada…) nos impactan a la vez y forman una impresión global
que es algo más que una simple suma de informaciones.
Retroalimentación
Pregunta 27

Retroalimentación
Pregunta 28

interpersonal.
Retroalimentación
Pregunta 29

Retroalimentación
Pregunta 30

que tengan éxito.
Retroalimentación
Pregunta 31
fusiforme, que según muchos investigadores está especializada en la
percepción de caras.
Retroalimentación
Pregunta 32

Retroalimentación
Pregunta 33
Retroalimentación
Pregunta 34

externas.
Retroalimentación

Pregunta 35

Retroalimentación
Pregunta 36
Retroalimentación
Pregunta 37

Retroalimentación
Pregunta 38

Retroalimentación
Pregunta 39

Retroalimentación

Pregunta 40

Retroalimentación

Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es diferente si yo
la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con la cuestión
“¿cree usted que tiene más o menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del heurístico de
ajuste y anclaje.La respuesta correcta es 'Verdadero'
vida social como la empatía y la imitación.La respuesta correcta es 'Falso'

vividas y reunir toda la información para decidir qué significa.La respuesta correcta es
'Verdadero'
interpretación de los indicios.La respuesta correcta es 'Verdadero'
acciones.La respuesta correcta es 'Falso'
rasgo auténticamente positivo.La respuesta correcta es 'Falso'

psiquiátricos muestra el enorme poder que tienen las expectativas en la percepción social.La

procesamiento abajo-arriba.La respuesta correcta es 'Falso'
procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba.La respuesta correcta es 'Verdadero'
La corporeidad (embodiment) también afecta a la memoria sobre eventos de la vida real ya

que como observó Riskind (1984), los sujetos recordaron experiencias pasadas de su vida que
fueron agradables o desagradables dependiendo de que adoptaran una postura expansiva y
una expresión sonriente o una postura decaída y ceño fruncido.La respuesta correcta es
'Verdadero'
refleja el orden que hay en el entorno.La respuesta correcta es 'Falso'
El área cerebral de las caras se activa cuando vemos una cara real pero no cuando la
imaginamos.La respuesta correcta es 'Falso'
Los estudios muestran que tanto cuando una persona huele distintas fragancias, algunas
repugnantes, otras placenteras y otras neutras como cuando se observa a otra persona
oliendo las mismas fragancias se activan automáticamente las mismas áreas del cerebro: la
ínsula anterior izquierda y la corteza cingulada anterior derecha.La respuesta correcta es
'Verdadero'

negativos, son los primeros los que tienen una mayor importancia en la impresión formada.La

de los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso del tiempo.La respuesta
correcta es 'Falso'
conversación entre el experimentador y un cómplice del experimentador.La respuesta
correcta es 'Falso'

participantes a las 42 preguntas de cultura general obtenidas del Trivial Pursuit.La respuesta

importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos.La respuesta
formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más rasgos
de personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres que a las menos
atractivas.La respuesta correcta es 'Falso’
entre sí.La respuesta correcta es 'Verdadero'
reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno.La respuesta correcta es 'Falso'
familares, etc.)La respuesta correcta es 'Verdadero'
imagen completa.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Más de la mitad de las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle se dieron
cuenta del cambio que se producía en quién preguntaba.La respuesta correcta es 'Falso'
sano- nos dice siempre todo lo que sabe.La respuesta correcta es 'Falso'

Distinguir entre rostros humanos y decir lo que pensamos de ellos forma parte de un único
proceso.La respuesta correcta es 'Falso'
La habilidad para categorizar el mundo social trae consigo un incremento en la habilidad para
discriminar entre estímulos que pertenecen a la misma categoría.La respuesta correcta es
'Falso'

sistematizar.La respuesta correcta es 'Verdadero'
La habilidad para fingir o para ponerse en lugar de lo que otro piensa es un mecanismo
psicológico que se adquiere a través del aprendizaje.La respuesta correcta es 'Falso'
La capacidad para crear personajes de ficción en los juegos es un rasgo consistente de los
niños con el síndrome autista.La respuesta correcta es 'Falso'
Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones externas.La
percepción y la acción comparten los mismos sistemas neurológicos.La respuesta correcta es
'Verdadero'
accesibilidad de sus representaciones relacionadas con hostilidad. Ello es una prueba del
efecto de la profecía autocumplida. La respuesta correcta es 'Falso'
que los almacenamos en la memoria.La respuesta correcta es 'Falso'
Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones se conocen
como “Teorías implícitas de la personalidad”.La respuesta correcta es 'Verdadero'

proporciona sentido.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no común, es fácil inferir el
rasgo correspondiente a la conducta.La respuesta correcta es 'Verdadero'
sobre ellos, que el que tienen sobre los demás.La respuesta correcta es 'Falso'
1. La percepción depende de las creencias previas.
2. Por defecto, los seres humanos están “programados” para reaccionar a

los estímulos externos de modo que tiendan a hacer lo que ven.

4. Los rasgos centrales proporcionan significado al resto de rasgos.

5. Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una

6. La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que

impiden que percibamos el mundo de forma inmediata y con dominio total
de los detalles de la escena visual.
7. El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca

relevancia en la forma en que los almacenamos en la memoria.
8. El procesamiento de información “arriba-abajo” se inicia con la activación

de expectativas y conocimientos previos.
9. Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación

10. Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo

producen respuestas corporales, sino que también producen reacciones
faciales.
11. La experiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción
importante en sus corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el
sistema visual es como una cámara que refleja el orden que hay en el
entorno.
12. Las personas con prosopagnosia tienen dañada el área de las caras.
13. Existe una diferencia específica entre las neuronas espejo en los monos
y los sistemas de neuronas espejo que poseemos los seres humanos. Las
neuronas espejo de los monos se disparan sólo cuando hay una acción
dirigida a un objetivo, por ejemplo, cuando ven una mano que coge una
almendra. En los seres humanos, no obstante, el sistema de neuronas
espejo se dispara incluso cuando no hay objetivo alguno: Basta ver una
mano que se agita en el aire de manera casual para que el sistema se
active.
14. La conducta no verbal está muy vinculada al afecto y a las emociones.

15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se

daba a los participantes un listado de ítems formados por cuatro palabras
para que construyeran frases. Las posteriores valoraciones en una tarea
posterior de formación de impresiones dependieron de la proporción de
16. En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía

que los participantes confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía”
o con la “grosería”, los participantes en la condición “grosería”
interrumpían significativamente antes la conversación entre el
17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre

el efecto del priming no consciente sobre la conducta inteligente, se
comprobó que es posible mejorar el comportamiento inteligente de una
persona si lo hacemos pensar en conceptos relacionados con el concepto
“azar”.
18. En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales

en la formación de impresiones, una de las conclusiones es que los
términos “cálido” y “frio” produjeron importantes diferencias en la valencia
de las impresiones de los dos grupos.
19. Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y
Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico en la formación de
impresiones, no fueron influidos por el sexo del participante.
20. Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977)

que los hombres se comportan de modo diferente ante las mujeres
atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres no variaron su
forma de comportarse.
21. El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que

no predice ni intenta reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del
entorno.
22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una primera
impresión del rostro de una persona se necesita, al menos, un minuto, ya
que se trata de un proceso controlado.
23. Nuestra percepción de los objetos del mundo exterior no es inmediata sino
que en el cerebro se producen varios procesos antes de que aparezca en
la mente la representación de un objeto del mundo.
24. En la retina hay un punto ciego que carece de células fotorreceptoras y

que obliga al cerebro a inferir informaciones.
25. La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos

por nuestro sistema cortical.
26. Los datos de numerosas investigaciones muestran que las relaciones de

agrado entre personas incrementa el mimetismo en los gestos de ambos.
27. Los rasgos faciales que provocan más desconfianza son los de las
personas que tienen cara ancha, piel suave y ojos grandes.
28. Los sentidos estimulados por experiencias agradables envían una señal
al cerebro que procesa esa emoción, y que cuando llega al área
controlada por los músculos faciales de la persona no solo mueve la boca
sino también los ojos.
29. El autismo es mucho más prevalente en las niñas que en los niños.
30. Una estrategia para explicar a un autista cómo funciona el mundo es

mediante metáforas.
31. La persona con síndrome de Asperger tiene dificultades para comprender

las intenciones ajenas y especialmente las “dobles intenciones”.
32. El sesgo cognitivo que se produce en el proceso atribucional cuando se

sobreestiman las causas disposicionales y se subestiman las
circunstancias situacionales al observar la conducta de los demás se
conoce con el nombre de efecto actor-observador.

atribución, en realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta
de los demás apelando a disposiciones internas.
34. Un proceso psicológico fundamental de la percepción de personas es ir

más allá de la información procesada por los sentidos.

36. La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones

es que articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba.
37. Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se justifica
que las personas realicen inferencias de correspondencia es cuando la
conducta es atípica.
38. Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a
atribuciones externas.
39. El priming ayuda a eliminar la ambigüedad asociada a muchos estímulos

40. Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a

atribuciones internas.
la expectativa le llamamos profecía de autorrealización o profecía autocumplida. La
Pregunta 2 Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer
una distinción funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga de la
perceptual del mundo y la la ruta ventral que se encarga del control visual de acciones
dirigidas a esos objetos, genera las acciones. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 3 Enunciado de la pregunta
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de que sea
un rasgo auténticamente positivo. La respuesta correcta es 'Falso'
Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a sincronizar la dinámica de

las conversaciones. La respuesta correcta es 'Verdadero'

tipicidad. La respuesta correcta es 'Verdadero'

Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de atribución, en
realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta de los demás apelando a
disposiciones internas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones internas. La
Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de modo que a

hueca”. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Cuando nacemos nuestro cerebro no tiene la habilidad para manejar conceptos y categorías
de modo que el mundo infantil es un universo de cosas particulares. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
La corporeidad (embodiment) también afecta a la memoria sobre eventos de la vida real ya

que como observó Riskind (1984), los sujetos recordaron experiencias pasadas de su vida
que fueron agradables o desagradables dependiendo de que adoptaran una postura
expansiva y una expresión sonriente o una postura decaída y ceño fruncido. La respuesta
Al cerebro lo que más le importan son los detalles de la información sensorial para tener
una visión adecuada del mundo. La respuesta correcta es 'Falso'
El área cerebral de las caras se activa cuando vemos una cara real pero no cuando la
imaginamos. La respuesta correcta es 'Falso'
El cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el movimiento biológico y el

movimientos faciales. La respuesta correcta es 'Verdadero'
La información redundante tiene un mayor impacto sobre la impresión que nos hacemos de
una persona que la información única. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 15

dependieron de la proporción de ítems de la lista relacionados con la hostilidad. La

participantes en la condición “grosería” interrumpían significativamente antes la
conversación entre el experimentador y un cómplice del experimentador. La respuesta

priming no consciente sobre la conducta inteligente, se comprobó que es posible mejorar el
comportamiento inteligente de una persona si lo hacemos pensar en conceptos
relacionados con el concepto “azar”. La respuesta correcta es 'Falso'

importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos. La respuesta
rasgos de personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres que a
las menos atractivas. La respuesta correcta es 'Falso'
establecieron entre sí. La respuesta correcta es 'Verdadero'

comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y
sus creencias. La respuesta correcta es 'Verdadero'
controlado. La respuesta correcta es 'Falso'
nacemos. La respuesta correcta es 'Falso'

La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos por nuestros
centros sensoriales. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Un factor determinante de la rapidez de movimientos del ojo es el diseño en forma esférica

del globo ocular. La respuesta correcta es 'Verdadero'
permiten comprender lo que otras personas están sintiendo. _____. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
“Leer” rostros es la clave para que nos formemos una primera impresión de las personas
con las que interactuamos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Distinguir entre rostros humanos y decir lo que pensamos de ellos forma parte de un único
proceso. La respuesta correcta es 'Falso'
investigadores está especializada en la percepción de caras. La respuesta correcta es
'Verdadero'
Teoría de la Mente es un término que sirve para denominar la capacidad de la persona para
imputar estados mentales a uno mismo y a otros, y para predecir el comportamiento en
función de tales estados.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Una estrategia para explicar a un autista cómo funciona el mundo es mediante metáforas.
como “tierna y cariñosa”, en realidad estamos haciendo una inferencia correspondiente. La

contribuyen, en el proceso arriba-abajo a dar significado a los inputs sensoriales. La

Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando a
cabo una acción, es decir, en su intención. La respuesta correcta es 'Verdadero'
La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones es que articulan
el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba. La respuesta correcta es 'Verdadero'

se sitúa al comienzo de la información sobre el otro. La respuesta correcta es 'Falso'
Los emblemas son gestos que traducen palabras o frases. La respuesta correcta es
'Verdadero'
Las pautas de mirada recíproca se incrementan a medida que disminuye la distancia entre
los interactuantes La respuesta correcta es 'Falso'

imaginamos. La respuesta correcta es 'Falso'
Los ilustradores se utilizan deliberadamente para reemplazar al lenguaje. La respuesta

correcta es 'Falso'
Pregunta 1
social como la empatía y la imitación.
Pregunta 2
Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y “precocinadas” que contribuyen, en
el proceso arriba-abajo a dar significado a los inputs sensoriales.
Pregunta 3
Pregunta 4
Cuando la expectativa de una persona sobre otra nos lleva a actuar de modo que confirme la
Pregunta 5
En la formación de impresiones intervienen, además de las neuronas espejo, otras áreas cerebrales
que nos permiten reconocer expresiones faciales, dibujar recuerdos y experiencias vividas y reunir
toda la información para decidir qué significa.
Pregunta 6
Pregunta 7
Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay una pequeña demora en la que
el cerebro hace las inferencias inconscientes.
Pregunta 8
Pregunta 9
global.
Pregunta 10
Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo producen respuestas corporales,
sino que también producen reacciones faciales.
Pregunta 11
Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra sincronizarlos ya que cada
información sensorial precisa una cantidad de tiempo distinta para ser procesado.
Pregunta 12
Pregunta 13
El cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el movimiento biológico y el
movimientos faciales.
Pregunta 14
Pregunta 15
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los participantes un
listado de ítems formados por cuatro palabras para que construyeran frases. Las posteriores
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos
del atractivo físico en la formación de impresiones, no fueron influidos por el sexo del participante.
Pregunta 20
comportarse.
Pregunta 21
Pregunta 22
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos formamos de los
demás a partir de sus caras tiene su origen en una sobregeneralización de impresiones adaptativas
de grupos de personas con caras estructuralmente similares (bebés, personas familares, etc.)
Pregunta 23
Pregunta 24
Si deseamos conseguir los mismos efectos que en el experimento del gorila debemos dirigir la
atención de los individuos hacia una tarea y hacerlo en un contexto de sobrecarga de los recursos
cognitivos.
Pregunta 25
La ceguera que muestran los hombres y mujeres que participan en la experiencia del gorila se debió
a falta de atención.
Pregunta 26
La experiencia que muestra el documental sobre la condescendencia en la tienda de ropas muestra
que las personas son hipócritas y de poco fiar.
Pregunta 27
Aproximadamente a los diez meses de edad se está en el mejor momento para reconocer rostros
humanos.
Pregunta 28
La pérdida de la habilidad para distinguir entre primates requiere una poda sináptica (pérdida de
conexiones entre neuronas) temprana.
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Para entender el corte de video protagonizado por Chaplin es preciso tener una teoría de la mente.
Pregunta 32
Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y a la de los otros ya que los
individuos son menos conscientes del impacto que las personas, lugares y sucesos tienen sobre
ellos, que el que tienen sobre los demás.
Pregunta 33
sociales.
Pregunta 34
María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se va a estudiar a casa.
Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será más probable que usted lleve a cabo una
inferencia correspondiente si usted observa que esa conducta la hacen la mayoría de los estudiantes.
Pregunta 35
En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos representan mejor la idea
de la categoría que otros.
Pregunta 36
Pregunta 37
Imagine que va con un amigo por la calle y ve una valla publicitaria en la que aparece un conocido
actor americano en una actitud agresiva. Probablemente, este anuncio aumentará la accesibilidad de
sus representaciones relacionadas con hostilidad. Ello es una prueba del efecto de la profecía
autocumplida.
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
auténticamente positivo.
TEMA 3
Pregunta 1
'Verdadero'
Pregunta 2
Categorías y estereotipos son informaciones “empaquetadas” y “precocinadas”
que contribuyen, en el proceso arriba-abajo a dar significado a los inputs
sensoriales.
'Verdadero'
Pregunta 3
'Verdadero'
Pregunta 4
'Verdadero'
Pregunta 5
'Verdadero'
Pregunta 6
'Verdadero'
Pregunta 7
'Verdadero'
Pregunta 8
'Falso'
Pregunta 9
'Falso'
Pregunta 10
introspectivos.
'Verdadero'
Pregunta 11
'Falso'
Pregunta 12
'Verdadero'
Pregunta 13
espejo de los monos se disparan sólo cuando hay una acción dirigida a un
objetivo, por ejemplo, cuando ven una mano que coge una almendra. En los
seres humanos, no obstante, el sistema de neuronas espejo se dispara incluso
cuando no hay objetivo alguno: Basta ver una mano que se agita en el aire de
manera casual para que el sistema se active.
'Verdadero'
Pregunta 14
'Falso'
Pregunta 15
'Verdadero'
Pregunta 16
del experimentador.
'Verdadero'
Pregunta 17
'Verdadero'
Pregunta 18
los dos grupos.
'Verdadero'
Pregunta 19
'Falso'
Pregunta 20
'Verdadero'
Pregunta 21
'Verdadero'
Pregunta 22
'Verdadero'
Pregunta 23
Percibimos el mundo inmediatamente, sin esfuerzo y en su totalidad, con todo
grado de detalle.
'Falso'
Pregunta 24
Un factor determinante de la rapidez de movimientos del ojo es el diseño en
forma esférica del globo ocular.
'Verdadero'
Pregunta 25
Por priming se entiende una predisposición o preparación del cerebro a percibir
un determinado significado.
'Verdadero'
Pregunta 26
Nuestro cerebro está preparado para aprender rápidamente a distinguir unas
caras humanas de otras.
'Verdadero'
Pregunta 27
Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características
de la persona explican su comportamiento y hacen que actúen en la forma en
que lo hacen.
'Verdadero'
Pregunta 28
De acuerdo con la hipótesis del equilibrio, cuando las personas interactúan a
distancias muy cortas la cantidad de contacto visual tiende a aumentar.
'Falso'
Pregunta 29
'Falso'
Pregunta 30
primer aniversario.
'Falso'
Pregunta 31
que tengan éxito.
'Verdadero'
Pregunta 32
'Verdadero'
Pregunta 33
'Falso'
Pregunta 34
'Verdadero'
Pregunta 35
particulares.
'Verdadero'
Pregunta 36
'Falso'
Pregunta 37
externas.
'Falso'
Pregunta 38
'Verdadero'
Pregunta 39
'Verdadero'
Pregunta 40
'Verdadero'
de los demás.
Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo producen
respuestas corporales, sino que también producen reacciones faciales.
Somos conscientes de todo el trabajo que realiza nuestro cerebro pero no de
los modelos resultantes de ese trabajo.
del experimentador.
los dos grupos.
Como nuestros ojos dan imágenes ligeramente diferentes, estas se combinan
para darnos una imagen completa.
La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos por
nuestro sistema cortical.
El niño autista de cuatro años es capaz de superar la «prueba del engaño» del
test de Sally y Anne.
Según se explica en el documental, los niños con mayor nivel de testosterona
adquirieron el lenguaje más rápidamente que la media de los bebés.
particulares.
El priming ayuda a eliminar la ambigüedad asociada a muchos estímulos (especialmente
los sociales.
María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se va a
estudiar a casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será más probable
que usted lleve a cabo una inferencia correspondiente si usted observa que esa conducta
la hacen la mayoría de los estudiantes.
Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento entre
otras regiones la corteza de asociación auditiva.
Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol en capacidades ligadas
a la vida social como la empatía y la imitación.
impresión global.
Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los gestos de los
demás.
autocumplida.
Hay cuatro líneas de investigación de interés psicosocial relativas a la corporeidad
(embodiment): (1) los estímulos sociales percibidos producen estados corporales; (2)
percibir estados corporales en otros produce mímica corporal en uno mismo; (3) los
estados corporales en el yo producen estados afectivos; y (4) la compatibilidad de los
estados corporales y cognitivos modula la eficacia del rendimiento.
La experiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción importante en
sus corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el sistema visual es como una cámara
que refleja el orden que hay en el entorno.
Las personas que sufren agnosia pueden ver un objeto y describir sus características
pero no saben de qué objeto se trata.
El cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el movimiento biológico
y el movimiento de objetos inanimados, además de circuitos específicos para identificar
caras y movimientos faciales.
Una de las razones que según Fiske (2009) nos lleva a intentar explicar la conducta de
los demás es la motivación de la comprensión.
participantes confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, la
priming no consciente sobre la conducta inteligente, se comprobó que es posible
produjeron importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos.
modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres
no variaron su forma de comportarse.
formamos de los demás a partir de sus caras tiene su origen en una sobregeneralización
de impresiones adaptativas de grupos de personas con caras estructuralmente similares
(bebés, personas familares, etc.)
Nuestros sentidos están hechos para darnos una imagen «exacta» del mundo exterior.
La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos por nuestros
centros sensoriales.
consciente de lo esencial de la escena que se le presenta.
Cuando utilizamos la categoría social a la que pertenece una persona para formarnos
una impresión de ella estamos siguiendo un procesamiento abajo-arriba.
La impresión que nos formamos de los otros es un tipo de representación cognitiva en la
que se mezcla información categorial e información individualizada.
Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características de la
Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular prolongado en
las interacciones sociales.
tengan éxito.
La aportación que hacen los modelos duales de formación de impresiones es que
articulan el procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba.
Cuando nacemos nuestro cerebro no tiene la habilidad para manejar conceptos y
categorías de modo que el mundo infantil es un universo de cosas particulares.
El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de que
sea un rasgo auténticamente positivo.
imaginamos.
1. Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en

funcionamiento entre otras regiones la corteza de asociación auditiva. –
FALSO
2. Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de

percepción de caras que se vuelve activa cuando vemos una cara es
distinta que la que se activa cuando la imaginamos. – FALSO
3. Bajo Consenso, Baja Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a

atribuciones externas. – FALSO
4. Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se

justifica que las personas realicen inferencias de correspondencia es
cuando la conducta es atípica. – VERDADERO
5. El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene poca

relevancia en la forma en que los almacenamos en la memoria. –
FALSO

depende de que sea un rasgo auténticamente positivo. – FALSO
7. La prosopagnosia es la interrupción selectiva de la percepción de

rostros. – VERDADERO
8. Cuando una conducta tiene muchos efectos comunes y un efecto no

común, es fácil inferir el rasgo correspondiente a la conducta. –
VERDADERO
9. María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted

que se va a estudiar a casa. Desde el punto de vista de las atribuciones
causales, será más probable que usted lleve a cabo una inferencia
correspondiente si usted observa que esa conducta la hacen la mayoría
de los estudiantes. – FALSO
10. De acuerdo con las teorías de la corporeidad (embodiment), el recuerdo

de un evento suele conllevar la simulación parcial de estados
sensoriales, motores e introspectivos activos en ese momento. –
VERDADERO
11. Sólo hay una manera de que la información exterior llegue al cerebro:
las señales electroquímicas que cruzan a toda velocidad densas redes
de neuronas. Por eso, lo que usted experimenta nunca es una
experiencia directa, sino una interpretación electroquímica en un cine a
oscuras. – VERDADERO
12. En mi cerebro, la percepción depende de creencias previas. –
VERDADERO
13. Los estudios muestran que tanto cuando una persona huele distintas
cuando se observa a otra persona oliendo las mismas fragancias se
activan automáticamente las mismas áreas del cerebro: la ínsula anterior
izquierda y la corteza cingulada anterior derecha. – VERDADERO
14. Una de las razones que según Fiske (2009) nos lleva a intentar explicar
la conducta de los demás es la motivación de la comprensión. –
VERDADERO
15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, el

efecto de la activación de los ítems relacionados con la hostilidad
aumentó con el paso del tiempo. – FALSO
16. En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía

que los participantes confeccionaran frases relacionadas con la
“cortesía” o con la “grosería”, los participantes en la condición “grosería”
interrumpían significativamente antes la conversación entre el
experimentador y un cómplice del experimentador. – VERDADERO
17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998)

sobre el efecto del priming no consciente sobre la conducta inteligente,
se comprobó que es posible mejorar el comportamiento inteligente de
una persona si lo hacemos pensar en conceptos relacionados con el
concepto “azar”. – FALSO
18. En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos

centrales en la formación de impresiones, una de las conclusiones es
que los términos “cálido” y “frio” produjeron importantes diferencias en la
valencia de las impresiones de los dos grupos. – VERDADERO
19. Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y

impresiones, no fueron influidos por el sexo del participante. –
VERDADERO
20. Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977)

que los hombres se comportan de modo diferente ante las mujeres
atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres no variaron su
forma de comportarse. – FALSO
21. El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que
no predice ni intenta reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del
entorno. – FALSO
22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener una

primera impresión del rostro de una persona se necesita, al menos, un
minuto, ya que se trata de un proceso controlado. – FALSO
23. La ceguera que muestran los hombres y mujeres que participan en la

experiencia del gorila se debió a falta de atención. – VERDADERO
24. La ceguera por falta de atención es un error de percepción debido a que

no se presta atención a los objetos no esperados. – VERDADERO
25. Si deseamos conseguir los mismos efectos que en el experimento del

gorila debemos dirigir la atención de los individuos hacia una tarea y
hacerlo en un contexto de sobrecarga de los recursos cognitivos. –
VERDADERO
26. Los estímulos emocionales captan antes nuestra atención y se procesan

con más precisión por las correspondientes áreas visuales que los
estímulos neutros. – VERDADERO
27. La distancia interpersonal puede transmitir mensajes de estatus y

también mensajes afiliativos. – VERDADERO
28. Los sentidos estimulados por experiencias agradables envían una señal
al cerebro que procesa esa emoción, y que cuando llega al área
controlada por los músculos faciales de la persona no solo mueve la
boca sino también los ojos. – VERDADERO
29. La empatía tiene dos componentes, uno cognitivo y otro de memoria. –

FALSO
30. Una estrategia para explicar a un autista cómo funciona el mundo es

mediante metáforas. – FALSO
31. Para entender el corte de video protagonizado por Chaplin es preciso

tener una teoría de la mente. – VERDADERO
32. Solo nuestras percepciones del mundo social se fundan en

conocimientos almacenados y en procesos mentales ocultos. – FALSO
33. Los emblemas son gestos que traducen palabras o frases. –

VERDADERO
34. Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo
un examen son ejemplos de reguladores. – FALSO
35. La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de

forma simbólica como redes semánticas. – FALSO
36. Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la

persona tenga libertad para realizar la conducta. – VERDADERO

dimensión vertical de tipicidad. – VERDADERO
38. Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a

atribuciones internas. – FALSO
39. Las personas para dar significado al input informativo que entra en el
“sistema” lleva a cabo de forma automática inferencias basadas en
conocimientos previos. – VERDADERO
40. El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor. -

FALSO
El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son ingresados en centros psiquiátricos
muestra el enorme poder que tienen las expectativas en la percepción social.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo impulsado por conceptos o
impulsado por teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba impulsado por datos.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando nacemos nuestro cerebro no tiene la habilidad para manejar conceptos y categorías de modo
que el mundo infantil es un universo de cosas particulares.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sociales.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
conversaciones.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de atribución, en realidad,
estamos diciendo que está explicando la conducta de los demás apelando a disposiciones internas.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que unos representan mejor la idea
de la categoría que otros.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
procesos mentales ocultos.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las teorías de la corporeidad (embodiment) entienden que el conocimiento se representa como
simulaciones parciales de estados sensoriales, motores e introspectivos.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Al cerebro lo que más le importan son los detalles de la información sensorial para tener una visión
adecuada del mundo.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas que sufren agnosia pueden ver un objeto y describir sus características pero no saben
de qué objeto se trata.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La interacción social con personas que expresan pocas emociones positivas y no responden a pistas
emocionales aumenta la actividad cardiovascular.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso del tiempo.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
consciente sobre la conducta inteligente, la variable dependiente era la respuestas de los
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres que a las menos atractivas.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
y profecía que se autocumple mostraron que la activación del estereotipo asociado al atractivo físico
determinó el tipo de interacción que los participantes establecieron entre sí.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de grupos de personas con caras estructuralmente similares (bebés, personas familares, etc.)
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción social es un proceso pasivo.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro hace una serie de inferencias inconscientes mediante las cuales llega a ser consciente de
lo esencial de la escena que se le presenta.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos por nuestros centros
sensoriales.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Debido a que la intimidad y la distancia interpersonal están tan estrechamente relacionadas, con
frecuencia utilizamos la distancia para mandar mensajes a otra persona.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La habilidad de los bebes humanos para reconocer caras está en su mejor momento alrededor de los
6 meses.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando utilizamos la categoría social a la que pertenece una persona para formarnos una impresión
de ella estamos siguiendo un procesamiento abajo-arriba.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Muchos individuos con autismo desarrollan obsesiones, como realizar movimientos repetitivos,
conocer a pies juntillas la fecha de nacimiento de personajes famosos o poner en fila objetos durante
horas, habilidades propias de un cerebro especialmente diseñado para sistematizar.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La capacidad para crear personajes de ficción en los juegos es un rasgo consistente de los niños con
el síndrome autista.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
imagen completa de la realidad.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los animales porque comenzaron
a moverse y no porque se necesitara comprender el orden del mundo.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden que percibamos
el mundo de forma inmediata y con dominio total de los detalles de la escena visual.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve como guía para la organización de
la información.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
auténticamente positivo.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una dimensión vertical de tipicidad.
Seleccione una:
Retroalimentación
Retroalimentación

autocumplida.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

particulares.
Retroalimentación

Retroalimentación

Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo producen
respuestas corporales, sino que también producen reacciones faciales.
Retroalimentación

Retroalimentación

Nuestros modelos del mundo se crean combinando información procedente de
los sentidos con expectativas previas.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

del tiempo.
Retroalimentación

del experimentador.
Retroalimentación
Retroalimentación

los dos grupos.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Percibimos el mundo inmediatamente, sin esfuerzo y en su totalidad, con todo
grado de detalle.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

La pérdida de la habilidad para distinguir entre primates requiere una poda
sináptica (pérdida de conexiones entre neuronas) temprana.
Retroalimentación

La experiencia que muestra el documental sobre la condescendencia en la
tienda de ropas muestra que las personas son hipócritas y de poco fiar.
Retroalimentación

interpersonal.
Retroalimentación

Retroalimentación

Una de las raíces del antropomorfismo es la teoría de la mente.
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
atípica.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

TEMA 3
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando

percibimos algo, emerge una creencia previa, que es un modelo
del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos

en funcionamiento entre otras regiones la corteza de asociación
auditiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol

en capacidades ligadas a la vida social como la empatía y la
imitación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Por defecto, los seres humanos están “programados” para

reaccionar a los estímulos externos de modo que tiendan a hacer
lo que ven.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El modo en que categorizamos los estímulos del medio tiene

poca relevancia en la forma en que los almacenamos en la
memoria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Una condición para realizar inferencias correspondientes es que

la persona tenga libertad para realizar la conducta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La aportación que hacen los modelos duales de formación de
impresiones es que articulan el procesamiento arriba-abajo y
abajo-arriba.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando nacemos nuestro cerebro no tiene la habilidad para

manejar conceptos y categorías de modo que el mundo infantil
es un universo de cosas particulares.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo

producen respuestas corporales, sino que también producen
reacciones faciales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Al cerebro lo que más le importan son los detalles de la

información sensorial para tener una visión adecuada del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas que sufren agnosia pueden ver un objeto y

describir sus características pero no saben de qué objeto se
trata.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los estudios muestran que tanto cuando una persona huele

distintas fragancias, algunas repugnantes, otras placenteras y
otras neutras como cuando se observa a otra persona oliendo las
mismas fragancias se activan automáticamente las mismas áreas
del cerebro: la ínsula anterior izquierda y la corteza cingulada
anterior derecha.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las mayores aportaciones de Heider fue la diferenciación

entres atribuciones internas (contextuales) y externas
(personales).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto

“priming”, se daba a los participantes un listado de ítems
formados por cuatro palabras para que construyeran frases. Las
posteriores valoraciones en una tarea posterior de formación de
impresiones dependieron de la proporción de ítems de la lista
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se
hacía que los participantes confeccionaran frases relacionadas
con la “cortesía” o con la “grosería”, los participantes en la
condición “grosería” interrumpían significativamente antes la
conversación entre el experimentador y un cómplice del
experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A.

(1998) sobre el efecto del priming no consciente sobre la
conducta inteligente, se comprobó que es posible mejorar el
comportamiento inteligente de una persona si lo hacemos pensar
en conceptos relacionados con el concepto “azar”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos

centrales en la formación de impresiones, una de las
conclusiones es que los términos “cálido” y “frio” produjeron
importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los
dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más
rasgos de personalidad socialmente deseables o se espera que
sean mejores padres que a las menos atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

autocumple mostraron que la activación del estereotipo asociado
al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El concepto de ‘teoría de la mente’ (ToM) o mentalización se

refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de
otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus
creencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que para obtener

una primera impresión del rostro de una persona se necesita, al
menos, un minuto, ya que se trata de un proceso controlado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las investigaciones muestran que las personas no se dan cuenta

de cambios sutiles pero sí perciben los cambios relevantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El procesamiento de arriba abajo, es un concepto que describe la

manera en que las capas cerebrales corticales influyen en
nuestras sensaciones reales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La psicología ha demostrado que podemos ver algo que no
existe porque es lo que esperamos ver y, por el contrario,
podemos no ver algo que sí esté presente porque no esperamos
verlo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La experiencia que muestra el documental sobre la

condescendencia en la tienda de ropas muestra que las
personas son hipócritas y de poco fiar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento que ayudó a determinar que cuando aparece la

categoría de “primates” y se deteriora la habilidad para distinguir
entre lémures individuales trabajó con niños menores de 3
meses y mayores de dos años.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con la hipótesis del equilibrio, cuando las personas

interactúan a distancias muy cortas la cantidad de contacto visual
tiende a aumentar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El autismo es mucho más prevalente en las niñas que en los

niños.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La empatía tiene dos componentes, uno cognitivo y otro de

memoria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Según se explica en el documental, los niños con mayor nivel de

testosterona prenatal tenían un contacto visual más frecuente
cuando cumplieron un año y adquirieron el lenguaje más
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando caracterizamos a una persona que vemos
comportándose cariñosamente con otra como “tierna y cariñosa”,
en realidad estamos haciendo una inferencia correspondiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son

ingresados en centros psiquiátricos muestra el enorme poder que
tienen las expectativas en la percepción social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las pautas de mirada recíproca se incrementan a medida que

disminuye la distancia entre los interactuantes
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el modelo de percepción social de Asch, el rasgo central sirve

como guía para la organización de la información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a

usted que se va a estudiar a casa. Desde el punto de vista de las
atribuciones causales, será más probable que usted lleve a cabo
una inferencia correspondiente si usted observa que esa
conducta la hacen la mayoría de los estudiantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a

sincronizar la dinámica de las conversaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Los ilustradores se utilizan deliberadamente para reemplazar al

lenguaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento
arriba-abajo impulsado por conceptos o impulsado por teorías,
en oposición al procesamiento abajo-arriba impulsado por datos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que

se justifica que las personas realicen inferencias de
correspondencia es cuando la conducta es atípica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Tema 3.
CUESTIONARIO PRÁCTICA 7: DE LA PERCEPCIÓN A LA INTERACCIÓN

1. Siempre que nos relacionamos con otras personas nuestro cerebro realiza un
escrutinio pausado y lineal de la información que está recibiendo. FALSO
2. La distancia personal abarca desde el contacto físico hasta cerca de medio metro.
FALSO
3. La señal que más afecta a la primera impresión que nos causa alguien es la sonrisa.
VERDADERO
4. De acuerdo con la hipótesis del equilibrio, cuando las personas interactúan a distancias
muy cortas la cantidad de contacto visual tiende a aumentar. FALSO
5. “Leer” rostros es la clave para que nos formemos una primera impresión de las
personas con las que interactuamos. VERDADERO
6. La primera impresión que se obtiene de una persona está condicionada por lo que
pasa en el cerebro del perceptor. VERDADERO
7. Según Ekman, las personas tienen éxito en la lectura rápida de las expresiones faciales
sólo cuando un rostro expresa una emoción típica. VERDADERO
8. Las neuronas espejo son fundamentales para el desarrollo de la vida social porque nos
permiten comprender lo que otras personas están sintiendo. VERDADERO
9. El sistema hipotalámico (especialmente, la amígdala) es responsable de que nuestro
cerebro haga una valoración del otro antes de ser conscientes de ello. VERDADERO
10. La distancia interpersonal puede transmitir mensajes de estatus y también mensajes
afiliativos. VERDADERO
11. El cerebro de los bebés tiene el doble de sinapsis que el de los adultos, por lo que
necesitan especializarse a medida que crecen e ir perdiendo las conexiones que no
utilizan. VERDADERO
12. La distancia que usualmente mantenemos entre nosotros y nuestros amigos es un
ejemplo de distancia social. FALSO
13. En la formación de impresiones intervienen, además de las neuronas espejo, otras
VERDADERO
14. La distancia interpersonal interactúa con otras conductas con el objeto de conseguir
un nivel óptimo de interacción. VERDADERO
15. Los datos de numerosas investigaciones muestran lo que aparece en el video: que las
relaciones de agrado entre personas incrementa el mimetismo en los gestos de
ambos. VERDADERO
16. La experiencia que muestra el documental sobre la condescendencia en la tienda de
ropas muestra que las personas son hipócritas y de poco fiar. FALSO
17. La habilidad para categorizar el mundo social trae consigo un incremento en la
FALSO
18. Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características de la
VERDADERO
19. Nuestro cerebro está preparado para aprender rápidamente a distinguir unas caras
humanas de otras. VERDADERO
20. Debido a que la intimidad y la distancia interpersonal están tan estrechamente
relacionadas, con frecuencia utilizamos la distancia para mandar mensajes a otra
persona. VERDADERO
21. Los sentidos estimulados por experiencias agradables envían una señal al
cerebro que procesa esa emoción, y que cuando llega al área controlada por los
músculos faciales de la persona no solo mueve la boca sino también los ojos.
'Verdadero'
22. El proceso que se produce en el cerebro de una persona que está fingiendo una
sonrisa es el mismo que el que se produce cuando la sonrisa es verdadera.
'Falso'
23. Las primeras impresiones incluyen una valoración inmediata del otro.
'Verdadero'
24. Formarse una impresión de una persona es un acto intencional y voluntario de
nuestra personalidad. 'Falso'
25. Los seres humanos somos expertos en determinar si alguien nos está sonriendo
de manera sincera o está fingiendo. 'Falso'
26. La pérdida de la habilidad para distinguir entre primates requiere una poda
sináptica (pérdida de conexiones entre neuronas) temprana. 'Verdadero'
27. El cerebro de los niños se adapta y desarrolla creando muchas más sinapsis a
medida que va conociendo gente nueva. 'Verdadero'
28. Cuando utilizamos la categoría social a la que pertenece una persona para
formarnos una impresión de ella estamos siguiendo un procesamiento abajo-
arriba. 'Falso'
29. Las dos regiones cerebrales que muestran una actividad cerebral significativa
cuando se codifica información relevante para la formación de impresiones son
la amígdala y la corteza cingulada posterior. 'Verdadero'
30. El área del cerebro que desata el miedo y la desconfianza ante otros seres
humanos es la amígdala. 'Verdadero'
31. La primera impresión que se obtiene de una persona está condicionada por lo
que pasa en el cerebro del perceptor. 'Verdadero'
32. En cada relación interpersonal hay un nivel óptimo de intimidad que es función
de una serie de conductas tanto verbales como no verbales. 'Verdadero'
33. Una de las funciones de la mirada es indicar la naturaleza de la relación
interpersonal. 'Verdadero'
34. La impresión que nos formamos de los otros es un tipo de representación
cognitiva en la que se mezcla información categorial e información
individualizada. 'Verdadero'
35. El experimento que ayudó a determinar cuando aparece la categoría de “primates” y
se deteriora la habilidad para distinguir entre lémures individuales trabajó con niños
menores de 3 meses y mayores de dos años. 'Falso'
36. El cerebro tiene que realizar una tarea compleja ya que no solo tiene que reconocer
caras sin también ser capaz de “leerlas”. 'Verdadero'
37. Distinguir entre rostros humanos y decir lo que pensamos de ellos forma parte de un
único proceso. 'Falso'
38. La corteza cingulada posterior, que se activa durante la formación de primeras

impresiones, está asociada a la toma de decisiones económicas y a la asignación de
valor subjetivo de las recompensas. 'Verdadero'
39. Los rasgos que faciales que provocan más desconfianza son los de las personas
que tienen cara ancha, piel suave y ojos grandes. "FALSO"
40. La distancia interpersonal puede transmitir mensajes de estatus y también mensajes
afiliativos. Verdadero
41. La habilidad para distinguir una cara de otra la ponemos en práctica a los pocos
segundos de nacer. Verdadero
CUESTIONARIO PRÁCTICA 8: HABILIDADES SOCIALES, NEURONAS ESPEJOS Y AUTISMO

42. La capacidad para crear personajes de ficción en los juegos es un rasgo
consistente de los niños con el síndrome autista. FALSO
43. Los autistas carecen de una teoría de la mente por lo que no pueden
interpretar las intenciones de los otros. VERDADERO
44. Un niño autista de nueve años es capaz de interpretar las expresiones que
percibe en los ojos de otra persona e imaginar lo que está pensando o
sintiendo. FALSO
45. De acuerdo con investigaciones recientes el cerebro autista es un cerebro
femenino llevado a su máxima expresión. FALSO
46. El potencial de la teoría de la mente se observa en la frecuencia con la que
atribuímos mente a cosas y artefactos inanimados. VERDADERO
de un cerebro especialmente diseñado para sistematizar. VERDADERO
48. La persona con síndrome de Asperger tiene dificultades para comprender las
intenciones ajenas y especialmente las “dobles intenciones”. VERDADERO
49. Las personas con síndrome de Asperger se aíslan del mundo de la misma
manera que las personas con autismo. FALSO
50. Tal como se muestra en el vídeo, las personas sin ser conscientes de ello
interpretan los movimientos, incluso los realizados por objetos, en términos de
intenciones. VERDADERO
51. En general, los niños autistas muestran un inusual apego a uno o varios
objetos. VERDADERO
52. La simpatía corresponde al elemento cognitivo de la empatía. FALSO
53. El diagnóstico de autismo debe realizarse antes de que el niño cumpla el primer
aniversario. FALSO
54. Según se explica en el documental, los niños con mayor nivel de testosterona
adquirieron el lenguaje más rápidamente que la media de los bebés. FALSO
55. La persona con el síndrome de Asperger tiene frecuentemente una inteligencia
normal y habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas
para relacionarse con los demás. VERDADERO
56. Hay más prevalencia de autismo en niños que en niñas. VERDADERO
57. Teoría de la Mente es un término que sirve para denominar la capacidad de la
el comportamiento en función de tales estados. VERDADERO
58. El cerebro rellena e infiere a partir de los detalles y fragmentos percibidos
hasta construir una imagen completa de la realidad. VERDADERO
59. La empatía tiene dos componentes, uno cognitivo y otro de memoria. FALSO
60. Los autistas tienen una espectacular habilidad en disciplinas que requieren
sistematización -reducir una acción a una serie de reglas- como las
matemáticas, la música o el dibujo y poca o ninguna facilidad para la empatía.
VERDADERO
61. Un niño autista de cuatro años es capaz de superar la «prueba del engaño» del
test de Sally y Anne. FALSO
62. La simpatía corresponde al elemento cognitivo de la empatía. 'Falso'

63. Cuando los individuos autistas miran una cara, presentan una actividad
percepción de caras. 'Verdadero'
CUESTIONARIO PRÁCTICA 9: DECISIONES, INTUICIÓN Y PROCESAMIENTO
NO CONSCIENTE
1. Gran parte de nuestra vida mental es inconsciente y se basa en procesos ajenos a la
lógica. 'Verdadero'
2. Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de conflicto. 'Falso'
3. La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente algo produce
siempre mejores resultados en las decisiones que los juicios repentinos. 'Falso'
4. El estudio de las capacidades intuitivas del ser humano se hace observando fenómenos
tales como los heurísticos, la inferencia espontánea de rasgos, la comunicación no
verbal o la creatividad. 'Verdadero'
5. La anécdota del hombre que se creía un cadáver ilustra el pobre papel que tienen las
creencias en nuestra visión del mundo.'Falso'
6. Incluso las percepciones más simples se basan en inferencias. 'Verdadero'
7. La intuición nos ayuda a decidir atendiendo a las necesidades de cada momento.
'Verdadero'
8. El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las emociones y las
razones surgen simultáneamente. 'Falso'
9. Aunque muchos procesos son inconscientes, las expectativas forman parte de ese
pequeño grupo de creencias que son siempre conscientes. 'Falso'
10. Las creencias le dan un sentido incoherente a los eventos de la vida. 'Falso'
11. Las emociones y la intuición tienen un papel predominante en la toma de decisiones.
'Verdadero'
12. El pensamiento inconsciente no sufre las limitaciones de capacidad características del
pensamiento consciente.'Verdadero'
13. El inconsciente abarca todo aquello que nos influye sin darnos cuenta. 'Verdadero'
14. El inconsciente moderno contribuye a controlar nuestros pensamientos indeseados.
'Falso'
15. El inconsciente procesa mucha menos información que la conciencia. 'Falso'
16. El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del medio
mediante algoritmos lógicos. 'Falso'
17. Gracias a la consciencia podemos viajar en el tiempo con la mente. 'Verdadero'
18. Hoy, la intuición se estudia observando las diferencias entre hombres y mujeres. 'Falso'
19. Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de nuestro
cerebro. 'Falso'
20. Siempre nuestras decisiones tienen detrás un conjunto de razones. 'Falso'
21. La intuición funciona con reglas generales y heurísticos. 'Verdadero'
22. Las decisiones intuitivas no son eficaces. 'Falso'
23. Los seres humanos subestiman el poder del azar sobre las conductas y buscan
explicaciones alternativas. 'Verdadero'
24. Podemos representarnos el cerebro como un cúmulo de neuronas conectadas
siguiendo un esquema lógico que la evolución convierte en un verdadero pensamiento
inteligente. 'Falso'
25. La intuición es una respuesta basada en informaciones que no son conscientes.
'Verdadero'
26. El inconsciente nos hace actuar en contra de nuestros intereses. 'Falso'
27. Las mujeres son más intuitivas que los hombres. 'Falso'
28. El inconsciente moderno tiene muchas similitudes con el inconsciente freudiano.

'Falso'
29. Las rutinas de nuestra vida diaria están gobernadas por nuestro inconsciente.
'Verdadero'
30. Las reflexiones y deliberaciones de la corteza prefrontal conducen al entorpecimiento

de muchas conductas que realizamos casi automáticamente. 'Verdadero'
'Verdadero'
32. En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha información, las
elecciones realizadas mediante pensamiento no consciente pueden resultar más
eficaces que las mediadas por deliberaciones conscientes. 'Verdadero'
33. La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones. 'Verdadero'
34. Las emociones son irrelevantes en la toma de decisiones. 'Falso'
35. Sólo una pequeña proporción de información es procesada por la conciencia.

'Verdadero'
36. El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino de

apoyarla en la información adecuada. Verdadero
37. Incluso las percepciones más simples se basan en inferencias. "VERDADERO"
64. Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y

mente. 'Verdadero'
65. El síndrome de Asperger es una forma severa de autismo. 'Falso'

66. Las neuronas espejo permiten simular internamente la acción y anticipar su
desenlace. 'Verdadero'
67. La capacidad de atribuir estados mentales puede entenderse como el
dispositivo “por excelencia” para la interpretación de información compleja
procedente de distintas fuentes. 'Verdadero'
68. Los síntomas importantes del espectro autista aparecen en el primer mes de
vida del niño. 'Falso'
69. Las emociones de los demás nos afectan por nuestra capacidad de empatía.
'Verdadero'
70. Los investigadores creen que la actividad de las neuronas espejo no representa
tanto el proceso de movimiento, cuanto la intención asociada. 'Verdadero'
71. La persona con Asperger presenta un estilo cognitivo distinto ya que su
pensamiento es lógico, concreto e hiperrealista. Verdadero
72. El cerebro busca explicar y entender el entorno para prever y planear acciones
que tengan éxito. Verdadero
73. Una de las raíces del antropomorfismo es la teoría de la mente. Verdadero
74. Para entender el corte de video protagonizado por Chaplin es preciso tener una
teoría de la mente. Verdadero
75. Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular
prolongado en las interacciones sociales. Falso
76. Una estrategia para explicar a un autista cómo funciona el mundo es mediante
metáforas. Falso
77. Uno de los síntomas del autismo es una interacción social limitada. Verdadero
78. Tal como se muestra en el vídeo, las personas sin ser conscientes de ello
interpretan los movimientos, incluso los realizados por objetos, en términos de
intenciones. Verdadero.
79. Los autistas son muy creativos elaborando mentiras. Falso
80. Sorprendentemente, la mayoría de los chimpancés resuelven las tareas de
creencias falsas (p.ej. Test de Sally y Ann), que los niños autistas no logran
resolver. "FASO"
81. Las neuronas espejo de los monos se disparan solo cuando hay una acción
dirigida a un objeto mientras que, en los seres humanos, el sistema de
neuronas espejo se dispara incluso cuando no hay objeto alguno.
“VERDADERO”
de un cerebro especialmente diseñado para sistematizar. “VERDADERO”
83. Las neuronas espejo de los monos se disparan sólo cuando hay una acción
dirigida a un objetivo mientras que, en los seres humanos, el sistema de
neuronas espejo se dispara incluso cuando no hay objetivo alguno.
“VERDADERO”
Las neuronas del lóbulo occipital desempeñan un importante rol en capacidades ligadas
a la vida social como la empatía y la imitación. FALSO
realicen inferencias de correspondencia es cuando la conducta es atípica. VERDADERO
Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona tenga libertad
para realizar la conducta. VERDADERO
Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a sincronizar la dinámica

de las conversaciones. VERDAD
conocido actor americano en una actitud agresiva. Probablemente, este anuncio
una prueba del efecto de la profecía autocumplida. FALSO

VERDADERO
Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay una pequeña demora
en la que el cerebro hace las inferencias inconscientes. VERDADERO
María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted que se va a estudiar

a casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será más probable que usted
lleve a cabo una inferencia correspondiente si usted observa que esa conducta la hacen la
mayoría de los estudiantes. FALSO
La conexión que existe entre la entrada perceptual y la salida conductual sucede porque
la percepción y la acción comparten los mismos sistemas neurológicos. VERDADERO
Hay cuatro líneas de investigación de interés psicosocial relativas a la corporeidad

(embodiment): (1) los estímulos sociales percibidos producen estados corporales; (2)
percibir estados corporales en otros produce mímica corporal en uno mismo; (3) los
estados corporales en el yo producen estados afectivos; y (4) la compatibilidad de los
estados corporales y cognitivos modula la eficacia del rendimiento. VERDADEROSólo
hay una manera de que la información exterior llegue al cerebro: las señales
electroquímica en un cine a oscuras. VERDADERO
electroquímica en un cine a oscuras. VERDADERO
Las personas con visión ciega tienen un problema asociado a una lesión de la corteza
visual primaria. VERDADERO

responden a pistas emocionales aumenta la actividad cardiovascular VERDADERO
La información redundante tiene un mayor impacto sobre la impresión que nos hacemos
de una persona que la información única. FALSO
FALSO

participantes en la condición “grosería” interrumpían significativamente antes la
conversación entre el experimentador y un cómplice del experimentador. VERDADERO

respuestas de los participantes a las 42 preguntas de cultura general obtenidas del Trivial
Pursuit. VERDADERO
En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la formación

de impresiones, una de las conclusiones es que los términos “cálido” y “frio” produjeron
VERDADERO
Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre

los efectos del atractivo físico en la formación de impresiones, no fueron influidos por el
sexo del participante. VERDADERO
modo diferente ante las mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres
no variaron su forma de comportarse. FALSO
VERDADERO
controlado. FALSO
Nuestra percepción de los objetos del mundo exterior no es inmediata, sino que en el
cerebro se producen varios procesos antes de que aparezca en la mente la representación
de un objeto del mundo. VERDADERO
El ojo es como una cámara y el campo visual del cerebro está compuesto por puntos de
luz nítidamente dispuestos en el tiempo y el espacio. FALSO
Lo que realmente percibimos son los modelos del mundo creados por el cerebro.
VERDADERO
Los sentidos estimulados por experiencias agradables envían una señal al cerebro que
procesa esa emoción, y que cuando llega al área controlada por los músculos faciales de
la persona no solo mueve la boca sino también los ojos. VERDADERO
En cada relación interpersonal hay un nivel óptimo de intimidad que es función de una
serie de conductas tanto verbales como no verbales. VERDADERO
especializarse a medida que crecen e ir perdiendo las conexiones que no utilizan.
VERDADERO
Los autistas son muy creativos elaborando mentiras. FALSO
La habilidad para fingir o para ponerse en lugar de lo que otro piensa es un mecanismo
psicológico que se adquiere a través del aprendizaje. FALSO
considerablemente menor que los individuos normales en la circunvolución fusiforme,
que según muchos investigadores está especializada en la percepción de caras.
VERDADERO
Los ilustradores se utilizan deliberadamente para reemplazar al lenguaje. FALSO
la expectativa le llamamos profecía de autorrealización o profecía autocumplida.
VERDADERO
Nuestras expectativas sobre las relaciones entre rasgos, habilidades y disposiciones se

El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor. FALSO

VERDADERO
proporciona sentido. VERDADERO
FALSO
por datos. VERDADERO
demás. 'Verdadero'
3. Una vez invocados, los esquemas facilitan el procesamiento arriba-abajo impulsado por
conceptos o impulsado por teorías, en oposición al procesamiento abajo-arriba
impulsado por datos. 'Verdadero'
4. La percepción depende de las creencias previas. 'Verdadero'

las causas disposicionales y se subestiman las circunstancias situacionales al observar la
conducta de los demás se conoce con el nombre de efecto actor-observador. 'Falso'

entre otras regiones la corteza de asociación auditiva. 'Falso'
7. El procesamiento de información “arriba-abajo” requiere más recursos cognitivos que

el procesamiento abajo-arriba. 'Falso'
8. El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico depende de que
sea un rasgo auténticamente positivo. 'Falso'
10. El concepto corporeidad (embodiment) alude a que los estados del cuerpo (p.ej.
central en el procesamiento de la información social. 'Verdadero'
11. Un problema que tiene el cerebro con los sentidos es que no logra sincronizarlos ya que
cada información sensorial precisa una cantidad de tiempo distinta para ser procesado.
'Falso'
12. La percepción es una predicción de lo que debería haber ahí fuera. 'Verdadero'
13. El cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el movimiento biológico y
el movimiento de objetos inanimados, además de circuitos específicos para identificar
caras y movimientos faciales. 'Verdadero'
negativos, son los primeros los que tienen una mayor importancia en la impresión
formada. 'Falso'
15. En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se daba a los
dependieron de la proporción de ítems de la lista relacionados con la hostilidad.
'Verdadero'
participantes confeccionaran frases relacionadas con la “cortesía” o con la “grosería”, la
'Falso'
17. En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998) sobre el efecto del

priming no consciente sobre la conducta inteligente, se comprobó que es posible
conceptos relacionados con el concepto “azar”. 'Falso'
18. En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos centrales en la formación
de impresiones, una de las conclusiones es que los términos “cálido” y “frio” produjeron
importantes diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos. 'Verdadero'
19. El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del atractivo físico
en la formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen
más rasgos de personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres
que a las menos atractivas. 'Falso'
establecieron entre sí. 'Verdadero'
21. El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación, que no predice ni
intenta reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno. 'Falso'
22. En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos
formamos de los demás a partir de sus caras tiene su origen en una sobregeneralización
de impresiones adaptativas de grupos de personas con caras estructuralmente similares
(bebés, personas familares, etc.) 'Verdadero'
23. Las imágenes sobre el aparato que muestra el mundo al revés es una ilustración de la
capacidad que tiene el cerebro para transformar adaptativamente las señales que recibe
de los ojos. 'Verdadero'
24. El cerebro desempeña un papel importante compensando los puntos ciegos de nuestros
ojos. 'Verdadero'
25. Si el cerebro tiene un conocimiento previo erróneo, nuestra percepción será falsa.
'Verdadero'
26. “Leer” rostros es la clave para que nos formemos una primera impresión de las personas
con las que interactuamos. 'Verdadero'
27. La corteza cingulada posterior, que se activa durante la formación de primeras

impresiones, está asociada a la toma de decisiones económicas y a la asignación de valor
subjetivo de las recompensas. 'Verdadero'
28. Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características de la

'Verdadero'
29. Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y creencias como
los nuestros es una consecuencia de tener una teoría de la mente. 'Verdadero'
30. La habilidad para fingir o para ponerse en lugar de lo que otro piensa es un mecanismo
psicológico que se adquiere a través del aprendizaje. 'Falso'
31. Sorprendentemente la mayoría de los chimpancés resuelven las tareas de creencias

falsas (p.ej. Tests de Sally y Ann) que los niños autistas no logran resolver. 'Falso'
32. Solo nuestras percepciones del mundo social se fundan en conocimientos almacenados
y en procesos mentales ocultos. 'Falso'

estudiar a casa. Desde el punto de vista de las atribuciones causales, será más probable
que usted lleve a cabo una inferencia correspondiente si usted observa que esa
conducta la hacen la mayoría de los estudiantes. 'Falso'
35. Los reguladores son comportamientos no verbales que ayudan a sincronizar la dinámica
de las conversaciones. Verdadero
entre los interactuantes 'Falso'
37. Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer una
distinción funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga de la
perceptual del mundo y la la ruta ventral que se encarga del control visual de acciones
dirigidas a esos objetos, genera las acciones. 'Falso'
mente. 'Verdadero'
escena visual. 'Verdadero'
El procesamiento de información “arriba-abajo” requiere más recursos cognitivos
que el procesamiento abajo-arriba.
Retroalimentación

Retroalimentación
autocumplida.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden
la escena visual.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
El experimento de Bargh, Chen, and Burrows (1996) en el que se presentaron

palabras esterotípicamente asociadas a la vejez hizo que los participantes en la
investigación caminaran más rápidamente ilustra cómo los estímulos sociales
percibidos producen estados corporales.
Retroalimentación

La experiencia de Mike, la persona que quedó ciega por una disfunción importante
en sus corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el sistema visual es como una
cámara que refleja el orden que hay en el entorno.
Retroalimentación
Para percibir el cerebro sigue un proceso lineal similar al que genera una imagen en
una fotografía.
Retroalimentación
Dintintos estudios (p.ej. Adolphs y su equipo) muestran que las personas con
lesiones en la amígdala del hemisferio derecho presentan déficits en el
reconocimiento de varias expresiones faciales negativas, incluidas las de miedo,
cólera y tristeza, si bien las personas cuya lesión está en la amígdala del hemisferio
izquierdo son perfectamente capaces de reconocer estas expresiones.
Retroalimentación
Retroalimentación

tiempo.
Retroalimentación

experimentador.
Retroalimentación

del Trivial Pursuit.
Retroalimentación

grupos.
Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación
El concepto de ‘teoría de la mente’ (ToM) o mentalización se refiere a la habilidad

para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus
intenciones y sus creencias.
Retroalimentación
Retroalimentación
La ceguera que muestran los hombres y mujeres que participan en la experiencia

del gorila se debió a falta de atención.
Retroalimentación
El aparato que muestra el mundo al revés es una ilustración de la capacidad que

tiene el cerebro para transformar adaptativamente las señales que recibe de los
ojos.
Retroalimentación
Más de la mitad de las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle
se dieron cuenta del cambio que se producía en quién preguntaba.
Retroalimentación
Las neuronas espejo son fundamentales para el desarrollo de la vida social porque
nos permiten comprender lo que otras personas están sintiendo. _____.
Retroalimentación
La pérdida de la habilidad para distinguir entre primates requiere una poda sináptica
(pérdida de conexiones entre neuronas) temprana.
Retroalimentación
La impresión que nos formamos de los otros es un tipo de representación cognitiva

en la que se mezcla información categorial e información individualizada.
Retroalimentación
Para entender el corte de video protagonizado por Chaplin es preciso tener una
Retroalimentación
Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular prolongado
en las interacciones sociales.
Retroalimentación

repetitivos, conocer a pies juntillas la fecha de nacimiento de personajes famosos o
poner en fila objetos durante horas, habilidades propias de un cerebro
especialmente diseñado para sistematizar.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

cuando se sitúa al comienzo de la información sobre el otro.
Retroalimentación

mundo.
Retroalimentación
Una condición para realizar inferencias correspondientes es que la persona tenga

Retroalimentación
impresión global.
Retroalimentación
Retroalimentación

El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son ingresados en

centros psiquiátricos muestra el enorme poder que tienen las expectativas en la
percepción social.
Retroalimentación

'Verdadero'
aparece un conocido actor americano en una actitud agresiva. Probablemente,
este anuncio aumentará la accesibilidad de sus representaciones relacionadas
con hostilidad. Ello es una prueba del efecto de la profecía autocumplida.
'Falso'

'Verdadero'
'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'

una inferencia correspondiente.
'Verdadero'

'Verdadero'
Nuestro cerebro tiene reglas perceptivas incorporadas a su “cableado” de

modo que a veces es incapaz de ver la realidad como ocurre, por ejemplo, en
la “ilusión de la cara hueca”.
'Verdadero'

introspectivos.
'Verdadero'

'Falso'
Nuestros modelos del mundo se crean combinando información procedente de
los sentidos con expectativas previas.
'Verdadero'
El cerebro tiene circuitos neurales específicos para identificar el movimiento
biológico y el movimiento de objetos inanimados, además de circuitos
específicos para identificar caras y movimientos faciales.
'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'

del experimentador.
'Falso'

'Falso'

los dos grupos.
'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'
En las neuronas sensoriales, el impulso nervioso tarda unos sesenta segundos
en recorrer un metro.
'Falso'
La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos por

nuestros centros sensoriales.
'Verdadero'

'Verdadero'
La habilidad para categorizar el mundo social trae consigo un incremento en la

habilidad para discriminar entre estímulos que pertenecen a la misma
categoría.
'Falso'
La habilidad para distinguir una cara de otra la ponemos en práctica a los

pocos segundos de nacer.
'Verdadero'

'Verdadero'
'Verdadero'
Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular

prolongado en las interacciones sociales.
'Falso'

'Falso'

'Falso'
Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer

una distinción funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga
de la identificación de objetos y eventos y tiene un papel importante en
la representación perceptual del mundo y la la ruta ventral que se encarga
'Falso'

'Verdadero'

'Falso'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'
Pregunta 1
Retroalimentación

Pregunta 2
funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga de la identificación de objetos y
eventos y tiene un papel importante en la representación perceptual del mundo y la la ruta ventral
que se encarga del control visual de acciones dirigidas a esos objetos, genera las acciones.
Retroalimentación
Pregunta 3
Alto Consenso, Alta Distintividad y Alta Consistencia dan lugar a atribuciones internas.
Retroalimentación
Pregunta 4
como “Teorías implícitas de la personalidad”.
Retroalimentación
Pregunta 5
conversaciones.
Retroalimentación
Pregunta 6
Retroalimentación
Pregunta 7
vividas y reunir toda la información para decidir qué significa.
Retroalimentación
Pregunta 8
social como la empatía y la imitación.
Retroalimentación
Pregunta 9
Retroalimentación
Pregunta 10
La corporeidad (embodiment) también afecta a la memoria sobre eventos de la vida real ya que
como observó Riskind (1984), los sujetos recordaron experiencias pasadas de su vida que fueron
agradables o desagradables dependiendo de que adoptaran una postura expansiva y una
expresión sonriente o una postura decaída y ceño fruncido.
Retroalimentación

Pregunta 11
corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el sistema visual es como una cámara que refleja
el orden que hay en el entorno.
Retroalimentación

Pregunta 12
Retroalimentación
Pregunta 13
faciales negativas, incluidas las de miedo, cólera y tristeza, si bien las personas cuya lesión está
en la amígdala del hemisferio izquierdo son perfectamente capaces de reconocer estas
expresiones.
Retroalimentación
Pregunta 14
La información redundante tiene un mayor impacto sobre la impresión que nos hacemos de una
persona que la información única.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Retroalimentación

Pregunta 16
Retroalimentación
Pregunta 17
inteligente de una persona si lo hacemos pensar en conceptos relacionados con el concepto
“azar”.
Retroalimentación

Pregunta 18
Retroalimentación
Pregunta 19
participante.
Retroalimentación
Pregunta 20
estereotípica y profecía que se autocumple mostraron que la activación del estereotipo asociado
al atractivo físico determinó el tipo de interacción que los participantes establecieron entre sí.
Retroalimentación
Pregunta 21
Retroalimentación
Pregunta 22
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras impresiones que nos formamos de
los demás a partir de sus caras tiene su origen en una sobregeneralización de impresiones
Retroalimentación

Pregunta 23
nacemos.
Retroalimentación
Pregunta 24
Por priming se entiende una predisposición o preparación del cerebro a percibir un determinado
significado.
Retroalimentación

Pregunta 25
La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos por nuestro sistema
cortical.
Retroalimentación
Pregunta 26
Los estímulos emocionales captan antes nuestra atención y se procesan con más precisión por
las correspondientes áreas visuales que los estímulos neutros.
Retroalimentación
Pregunta 27
Nuestro cerebro está preparado para aprender rápidamente a distinguir unas caras humanas de
otras.
Retroalimentación

Pregunta 28
Retroalimentación

Pregunta 29
interacciones sociales.
Retroalimentación

Pregunta 30
Retroalimentación
Pregunta 31
La persona con síndrome de Asperger tiene dificultades para comprender las intenciones ajenas y
especialmente las “dobles intenciones”.
Retroalimentación

Pregunta 32
sociales.
Retroalimentación
Pregunta 33
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
accesibilidad de sus representaciones relacionadas con hostilidad. Ello es una prueba del efecto
de la profecía autocumplida.
Retroalimentación
Pregunta 35
Retroalimentación
Pregunta 36
Retroalimentación
Pregunta 37
Retroalimentación
Pregunta 38
procesada por los sentidos.
Retroalimentación

Pregunta 39
Retroalimentación

Pregunta 40
Retroalimentación

Pregunta 1
Las observaciones de pacientes con ictus permitieron a Goodale y Milner hacer

una distinción funcional entre dos rutas visuales: la ruta dorsal que se encarga
de la identificación de objetos y eventos y tiene un papel importante en
la representación perceptual del mundo y la la ruta ventral que se encarga
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Sólo hay una manera de que la información exterior llegue al cerebro: las
señales electroquímicas que cruzan a toda velocidad densas redes de
neuronas. Por eso, lo que usted experimenta nunca es una experiencia directa,
sino una interpretación electroquímica en un cine a oscuras.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Somos conscientes de todo el trabajo que realiza nuestro cerebro pero no de

los modelos resultantes de ese trabajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16

del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18

los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
La habilidad de los bebes humanos para reconocer caras está en su mejor

momento alrededor de los 6 meses.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
La distancia interpersonal interactúa con otras conductas con el objeto de

conseguir un nivel óptimo de interacción.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características

de la persona explican su comportamiento y hacen que actúen en la forma en
que lo hacen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Una estrategia para explicar a un autista cómo funciona el mundo es mediante
metáforas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto ocular

prolongado en las interacciones sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31

primer aniversario.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34

demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40

internas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
datos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Los seres humanos para reconocer y procesar rostros ponemos en funcionamiento entre otras
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
vida social como la empatía y la imitación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Las teorías de la corporeidad (embodiment) entienden que el conocimiento se representa

como simulaciones parciales de estados sensoriales, motores e introspectivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
El efecto de primacía se produce cuando la última información que recibimos de una persona
es la que tiene mayor influencia en la impresión que nos formamos de ella.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15

de los ítems relacionados con la hostilidad aumentó con el paso del tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
formación de impresiones muestra que a las personas atractivas se les atribuyen más rasgos
de personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres que a las menos
atractivas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21

comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus
creencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
La información es un conjunto de impulsos eléctricos que son traducidos por nuestros centros
sensoriales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Las ilusiones ópticas nos muestran cómo nuestro cerebro no nos enseña todo lo que sabe e
incluso nos conduce a error.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
La psicología ha demostrado que podemos ver algo que no existe porque es lo que esperamos
ver y, por el contrario, podemos no ver algo que sí esté presente porque no esperamos verlo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
“Leer” rostros es la clave para que nos formemos una primera impresión de las personas con
las que interactuamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Los juicios rápidos que se realizan cuando nos formamos una primera impresión de alquien son
un fenómeno global en el que ciertos indicadores (tono de voz, mirada…) nos impactan a la vez
y forman una impresión global que es algo más que una simple suma de informaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Formarse una impresión de una persona es un acto intencional y voluntario de nuestra

personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
De acuerdo con investigaciones recientes el cerebro autista es un cerebro femenino llevado a

su máxima expresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
sobre ellos, que el que tienen sobre los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
como “Teorías implícitas de la personalidad”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37 Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de

atribución, en realidad, estamos diciendo que está explicando la conducta de los demás
apelando a disposiciones internas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden que
escena visual.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la formación de impresiones intervienen, además de las neuronas espejo, otras
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una teoría de la
mente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente con
correspondiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las lesiones del cerebro pueden reducir la capacidad para aprender cosas del mundo
real.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
hostilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Trivial Pursuit.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
amenazantes (opuestas a felices o neutras), aumenta la actividad del hipocampo, una
parte pequeña del cerebro que parece dedicada a detectar situaciones peligrosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro para percibir sigue un proceso lineal como el que genera una imagen en
una fotografía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
serie de conductas tanto verbales como no verbales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
percepción social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
impresión global.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La estructura anatómica y funcional de los sentidos tiene limitaciones que impiden que
escena visual.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la formación de impresiones intervienen, además de las neuronas espejo, otras
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para resolver adecuadamente el “test de Sally y Ann” es preciso tener una teoría de la
mente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente con
correspondiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las lesiones del cerebro pueden reducir la capacidad para aprender cosas del mundo
real.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
hostilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Trivial Pursuit.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
amenazantes (opuestas a felices o neutras), aumenta la actividad del hipocampo, una
parte pequeña del cerebro que parece dedicada a detectar situaciones peligrosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro para percibir sigue un proceso lineal como el que genera una imagen en
una fotografía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
serie de conductas tanto verbales como no verbales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
percepción social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
impresión global.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
CUESTIONARIO PSICOSOCIALES TEMA 3









introspectivos.
Las personas que sufren agnosia pueden ver un objeto y describir sus
características pero no saben de qué objeto se trata.
Según Heider, los seres humanos son científicos ingenuos que buscan las
causas de los comportamientos de las personas.


del experimentador.

los dos grupos.





percepción se han adquirido tras millones de años de evolución.
Lo que realmente percibimos son los modelos del mundo creados por el
cerebro.
Nuestro cerebro construye modelos del mundo y los modifica continuamente a

partir de las señales que llegan a los sentidos.
La habilidad de los bebes humanos para reconocer caras está en su mejor

momento alrededor de los 6 meses.
Nuestro cerebro está preparado para aprender rápidamente a distinguir unas
caras humanas de otras.
La pérdida de la habilidad para distinguir entre primates requiere una poda

sináptica (pérdida de conexiones entre neuronas) temprana.










TEMA 3: PSICOSOCIALES
Seleccione una:
Verdadero
Cuando decimos que una persona ha incurrido en el error fundamental de atribución, en realidad,
estamos diciendo que está explicando la conducta de los demás apelando a disposiciones internas.
Seleccione una:
Verdadero

sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero

procesada por los sentidos.
Seleccione una:
Verdadero
Hacerse rizos con el pelo o rascarse los brazos cuando se está haciendo un examen son ejemplos de
reguladores.
Seleccione una:
Falso
Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los animales porque comenzaron
a moverse y no porque se necesitara comprender el orden del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
El estudio de Rosenhan de 1972 sobre pseudopacientes que son ingresados en centros psiquiátricos
muestra el enorme poder que tienen las expectativas en la percepción social.
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero
Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo producen respuestas corporales,
sino que también producen reacciones faciales.
Seleccione una:
Verdadero
Sólo hay una manera de que la información exterior llegue al cerebro: las señales electroquímicas
que cruzan a toda velocidad densas redes de neuronas. Por eso, lo que usted experimenta nunca es
una experiencia directa, sino una interpretación electroquímica en un cine a oscuras.
Seleccione una:
Verdadero
Somos conscientes de todo el trabajo que realiza nuestro cerebro pero no de los modelos resultantes
de ese trabajo.
Seleccione una:
Falso
La capacidad para adoptar el punto de vista del otro es exclusivamente humana pues ninguna
investigación ha hallado que los primates exhiban esta capacidad en ninguna situación.
Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero
condición “grosería” interrumpían significativamente antes la conversación entre el experimentador
y un cómplice del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero

Seleccione una:
Falso

diferencias en la valencia de las impresiones de los dos grupos. Verdadero
personalidad socialmente deseables o se espera que sean mejores padres que a las menos
atractivas.Falso
comportarse.Falso
reducir con ideas precipitadas, la incertidumbre del entorno. Falso
de grupos de personas con caras estructuralmente similares (bebés, personas familares,
etc.).Verdadero
Dada la complejidad del mundo que percibimos no es de extrañar que lo que percibamos esté sujeto
a múltiples influencias. Verdadero
imagen completa. Verdadero
El mapa del mundo visual se encuentra en la corteza somatosensorial. Falso
conociendo gente nueva. Verdadero
En cada relación interpersonal hay un nivel óptimo de intimidad que es función de una serie de
conductas tanto verbales como no verbales.Verdadero
La pérdida de la habilidad para distinguir entre primates requiere una poda sináptica (pérdida de
conexiones entre neuronas) temprana. Verdadero
interacciones sociales. Falso
De acuerdo con investigaciones recientes el cerebro autista es un cerebro femenino llevado a su

máxima expresión. Falso
La persona con síndrome de Asperger tiene dificultades para comprender las intenciones ajenas y
especialmente las “dobles intenciones”. Verdadero
forma automática inferencias basadas en conocimientos previos. Verdadero
Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de Asch cuando se sitúa al

comienzo de la información sobre el otro. Falso
La percepción de hechos y experiencias se representan mentalmente de forma simbólica como redes

semánticas. Falso
percepción y la acción comparten los mismos sistemas neurológicos. Verdadero
Cuando caracterizamos a una persona que vemos comportándose cariñosamente con otra como
“tierna y cariñosa”, en realidad estamos haciendo una inferencia correspondiente. Verdadero
Las neuronas espejo están implicadas en comprender por qué los otros están llevando a cabo una
acción, es decir, en su intención. Verdadero
global. Verdadero
Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se justifica que las personas realicen
inferencias de correspondencia es cuando la conducta es atípica. Verdadero
El cuerpo calloso es el que más se activa cuando sentimos dolor. Falso

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para percibir, el cerebro utiliza la predicción de modo que cuando

percibimos algo, emerge una creencia previa, que es un modelo del
mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Son rasgos centrales los que al cambiar producen una modificación

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Solo nuestras percepciones del mundo social se fundan en

conocimientos almacenados y en procesos mentales ocultos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La aportación que hacen los modelos duales de formación de

impresiones es que articulan el procesamiento arriba-abajo y
abajo-arriba.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Los ilustradores se utilizan deliberadamente para reemplazar al

lenguaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Imagine que va con un amigo por la calle y ve una valla publicitaria en

la que aparece un conocido actor americano en una actitud agresiva.
Probablemente, este anuncio aumentará la accesibilidad de sus
representaciones relacionadas con hostilidad. Ello es una prueba del
efecto de la profecía autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Nuestra experiencia del conocimiento inmediato es falsa ya que hay

una pequeña demora en la que el cerebro hace las inferencias
inconscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las investigaciones muestran que los estímulos sociales no solo

producen respuestas corporales, sino que también producen
reacciones faciales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

importante en sus corneas, al recuperar la visión ilustra bien que el
sistema visual es como una cámara que refleja el orden que hay en el
entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La interacción social con personas que expresan pocas emociones
positivas y no responden a pistas emocionales aumenta la actividad
cardiovascular.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Heider, los seres humanos son científicos ingenuos que buscan
las causas de los comportamientos de las personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Srull y Wyer (1979), sobre el efecto “priming”, se

daba a los participantes un listado de ítems formados por cuatro
palabras para que construyeran frases. Las posteriores valoraciones
en una tarea posterior de formación de impresiones dependieron de la
proporción de ítems de la lista relacionados con la hostilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Bargh, Chen y Burrows (1996) en el que se hacía

que los participantes confeccionaran frases relacionadas con la
“cortesía” o con la “grosería”, los participantes en la condición
“grosería” interrumpían significativamente antes la conversación entre
el experimentador y un cómplice del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Dijksterhuis, A. y van Knippenberg, A. (1998)

sobre el efecto del priming no consciente sobre la conducta inteligente,
la variable dependiente era la respuestas de los participantes a las 42
preguntas de cultura general obtenidas del Trivial Pursuit.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Asch (1946) sobre el efecto de los rasgos

centrales en la formación de impresiones, una de las conclusiones es
que los términos “cálido” y “frio” produjeron importantes diferencias en
la valencia de las impresiones de los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados encontrados en el experimento de Dion, Berscheid y

impresiones, no fueron influidos por el sexo del participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados del experimento de Snyder, Tanke y Berscheid (1977)

sobre percepción estereotípica y profecía que se autocumple
mostraron que los hombres se comportan de modo diferente ante las
mujeres atractivas y las no atractivas, mientras que las mujeres no
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro es, básicamente, una máquina receptora de estimulación,

que no predice ni intenta reducir con ideas precipitadas, la
incertidumbre del entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el artículo de Zebrowitz (2017) se afirma que las primeras

impresiones que nos formamos de los demás a partir de sus caras
tiene su origen en una sobregeneralización de impresiones adaptativas
de grupos de personas con caras estructuralmente similares (bebés,
personas familares, etc.)
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Dada la complejidad del mundo que percibimos no es de extrañar que

lo que percibamos esté sujeto a múltiples influencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas a las que se preguntó por la dirección de una calle
estaban viendo la cara del otro, pero su cerebro estaba demasiado
ocupado en el mapa mental que necesitaban para responder.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento del gorila, hubo un porcentaje mayor de mujeres que

de hombres que detectaron la presencia del gorila en la cancha.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La impresión que nos formamos de los otros es un tipo de

representación cognitiva en la que se mezcla información categorial e
información individualizada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La habilidad de los bebes humanos para reconocer caras está en su

mejor momento alrededor de los 6 meses.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
La distancia interpersonal puede transmitir mensajes de estatus y

también mensajes afiliativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una conducta que llama la atención en los autistas es el contacto

ocular prolongado en las interacciones sociales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La capacidad para crear personajes de ficción en los juegos es un

rasgo consistente de los niños con el síndrome autista.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hay diferencias en la atribución que se hace a las conductas propias y

a la de los otros ya que los individuos son menos conscientes del
impacto que las personas, lugares y sucesos tienen sobre ellos, que el
que tienen sobre los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Uno de los factores más relevantes del perceptor en el proceso

perceptivo se deriva de las asociaciones elaboradas entre hechos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las neuronas espejo son responsables de la copia inconsciente de los

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En cada categoría, los ejemplares varían internamente, de modo que

unos representan mejor la idea de la categoría que otros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En cada categoría, los ejemplares se organizan mentalmente en una

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El cerebro crea, sin esfuerzo aparente, una percepción del mundo

físico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La conexión que existe entre la entrada perceptual y la salida
conductual sucede porque la percepción y la acción comparten los
mismos sistemas neurológicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
María está estudiando en la biblioteca y repentinamente le dice a usted

que se va a estudiar a casa. Desde el punto de vista de las
atribuciones causales, será más probable que usted lleve a cabo una
inferencia correspondiente si usted observa que esa conducta la hacen
la mayoría de los estudiantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según Jones y Davis (1965), una de las condiciones en las que se

justifica que las personas realicen inferencias de correspondencia es
cuando la conducta es atípica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 1

demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8

neurológicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
La capacidad para adoptar el punto de vista del otro es exclusivamente

humana pues ninguna investigación ha hallado que los primates exhiban esta
capacidad en ninguna situación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15

del tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16

del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
El cerebro recibe mucha información de los ojos y tiene que decidir en qué se
fija y qué retiene.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
La zona del globo ocular por donde entran y salen los vasos sanguíneos y los
nervios ópticos es también la que nos proporciona una visión más nítida del
exterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
El cerebro de los bebés tiene el doble de sinapsis que el de los adultos, por lo
que necesitan especializarse a medida que crecen e ir perdiendo las
conexiones que no utilizan.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28

metro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29

primer aniversario.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40

externas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Tema 3:
particulares.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con visión ciega tienen un problema asociado a una lesión de la
corteza visual primaria.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El efecto de primacía se produce cuando la última información que recibimos

de una persona es la que tiene mayor influencia en la impresión que nos
formamos de ella.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

los dos grupos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las investigaciones muestran que las personas no se dan cuenta de cambios

sutiles pero sí perciben los cambios relevantes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Por priming se entiende una predisposición o preparación del cerebro a percibir

un determinado significado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con la hipótesis del equilibrio, cuando las personas interactúan a

distancias muy cortas la cantidad de contacto visual tiende a aumentar.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El niño autista de cuatro años es capaz de superar la «prueba del engaño» del
test de Sally y Anne.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Pensar que nuestras mascotas y otros animales tienen pensamientos y
mente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
autocumplida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
tuvieron que recordar 12 ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6
ejemplos que 12.
Pregunta 2
El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino de
apoyarla en la información adecuada.
Pregunta 3
decisiones.
Pregunta 4
Pregunta 5
problemas como el referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza
cingulada anterior.
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
autores se preguntan qué probabilidad existirá de que en un repertorio de rasgos,
una persona se describa como muy asertiva, después de haberle pedido que
recuerde conductas no asertivas que haya realizado en el pasado.
Pregunta 10
Pregunta 11
recordar (asertivas vs. no asertivas) y el número de conductas que debían recordar
(18 conductas vs. 36 conductas).
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de conflicto
Pregunta 15
En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha información, las
eficaces que las mediadas por deliberaciones conscientes.
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
El inconsciente moderno contribuye a controlar nuestros pensamientos indeseados.
Pregunta 19
Las decisiones intuitivas no son eficaces.
Pregunta 20
Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el
sorteo de la Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del
Pregunta 21
El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas de
que si una información viene rápidamente a su mente es porque tiene almacenadas
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada
que se beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente.
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las
decisiones que ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos
Pregunta 32
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al sistema
límbico.
Pregunta 33
El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de
arriba-abajo.
Pregunta 34
El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es más que
un problema matemático.
Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría
el tronco del encéfalo y el diencéfalo.
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
4 TCB PROCESOS
Pregunta 1:
Pregunta 2
Las reflexiones y deliberaciones de la corteza prefrontal conducen al entorpecimiento de
muchas conductas que realizamos casi automáticamente.
Pregunta 3
La intuición funciona con reglas generales y heurísticos.
Pregunta 4
apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con la cuestión
ajuste y anclaje.
Pregunta 5
Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas se emplea
el heurístico de representatividad.
Pregunta 6
perceptivos.
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
esperan que si a una persona le resulta difícil recordar las veces que ha actuado asertivamente,
tenderá a pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar que es poco
asertiva.
Pregunta 10
preguntan qué probabilidad existirá de que en un repertorio de rasgos, una persona se describa
como muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde conductas no asertivas que haya
realizado en el pasado.
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
mejores resultados en las decisiones que los juicios repentinos.
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
algoritmos lógicos.
Pregunta 18
pensamiento consciente.
Pregunta 19
Pregunta 20
anclaje.
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
director de orquesta que dirige a los músicos.
Pregunta 24
Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las decisiones que ha
de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos.
Pregunta 25
ponderarlas.
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional, proveniente de la amígdala,
hacia la memoria de trabajo y crucial para la toma de decisiones.
Pregunta 29
Pregunta 30
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
como ese relacionados con aquel estímulo.
Pregunta 35
bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos en un hospital es
un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad.
Pregunta 36
Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a contar con los
dedos.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
los autores se preguntan qué probabilidad existirá de que en un repertorio de
rasgos, una persona se describa como muy asertiva, después de haberle
pedido que recuerde conductas no asertivas que haya realizado en el pasado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La intuición nos ayuda a decidir atendiendo a las necesidades de cada

momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano está

guiado por recompensas secundarias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones que ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las

hipótesis en la comprensión de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

los autores esperan que si a una persona le resulta difícil recordar las veces
que ha actuado asertivamente, tenderá a pensar que es muy asertiva, pero si le
resulta fácil tenderá a pensar que es poco asertiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

recordaran 6 ejemplos de conductas asertivas se describieron como más
asertivas que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos porque les resultaba
más fácil recordar 6 ejemplos que 12.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Sólo una pequeña proporción de información es procesada por la conciencia.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El inconsciente moderno tiene más similitudes que diferencias con el

inconsciente freudiano.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La intuición es una respuesta basada en informaciones que no son

conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas

de que si una información viene rápidamente a su mente es porque tiene
almacenadas muchas informaciones del mismo tipo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

respuesta más lógica pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente
adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es más
que un problema matemático.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más
bien una especie de director de orquesta que dirige a los músicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en
el sorteo de la Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder
del heurístico de ajuste y anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1.- En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad hubo
cuatro grupos experimentales en los que se variaba el tipo de conductas que debían recordar
(asertivas vs. no asertivas) y el número de conductas que debían recordar (18 conductas vs. 36
conductas). FALSO.
Pregunta 2.- La intuición nos ayuda a decidir atendiendo a las necesidades de cada momento.
VERDADERO
Pregunta 3.- El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las emociones y las
razones surgen simultáneamente. FALSO
Pregunta 4.- En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría el
tronco del encéfalo y el diencéfalo. FALSO
Pregunta 5.- Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el
bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos en un
hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad. FALSO
Pregunta 6.- En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al sistema
límbico. FALSO
Pregunta 7.- La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con vistas a generar
modelos perceptivos. FALSO
Pregunta 8.- De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano está guiado
por recompensas secundarias. VERDADERO
Pregunta 9.- En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los
ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12. VERDADERO
autores esperan que si a una persona le resulta difícil recordar las veces que ha actuado
asertivamente, tenderá a pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar que
es poco asertiva. FALSO
autores se preguntan qué probabilidad existirá de que en un repertorio de rasgos, una persona se
describa como muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde conductas no asertivas que
haya realizado en el pasado. FALSO
Pregunta 12.- La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones.
VERDADERO
Pregunta 13.- El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del medio
mediante algoritmos lógicos. FALSO
Pregunta 14.- Las decisiones intuitivas no son eficaces. FALSO
Pregunta 15.- Incluso las percepciones más simples se basan en inferencias. VERDADERO
Pregunta 16.- El inconsciente moderno contribuye a controlar nuestros pensamientos indeseados.
FALSO
Pregunta 17.- El pensamiento inconsciente no sufre las limitaciones de capacidad características
del pensamiento consciente. VERDADERO
Pregunta 18.- La intuición funciona con reglas generales y heurísticos. VERDADERO
Pregunta 19.- Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de nuestro
cerebro. FALSO
Pregunta 20.- El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad
y rapidez un problema complejo. VERDADERO
Pregunta 21.- La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más bien
una especie de director de orquesta que dirige a los músicos. VERDADERO
Pregunta 22.- El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la
similitud entre objeto y categoría. VERDADERO
Pregunta 23.-Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga algún
tipo de razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear datos estadísticos hacen uso
del heurístico de anclaje. FALSO
Pregunta 24.- Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es
diferente si yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con
la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del
heurístico de ajuste y anclaje. VERDADERO
Pregunta 25.- El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer
Pregunta 26.- La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994)
mostró que las personas con anomalías en la corteza orbitofrontal respondían con menos estrés
Pregunta 27.- Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos
alternativas se emplea el heurístico de representatividad. FALSO
Pregunta 28.- Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta
más lógica pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos. VERDADERO
Pregunta 29.- El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada
que se beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente. VERDADERO
mostró que las corazonadas (p.ej. sutiles reacciones emocionales de miedo) constituyen en
ocasiones indicios para una respuesta adecuada. VERDADERO
mostró que el conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones ventajosas. FALSO
Pregunta 32.- La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional, proveniente de la
amígdala, hacia la memoria de trabajo y crucial para la toma de decisiones. FALSO
Pregunta 33.- Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de
problemas como el referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza cingulada
anterior. VERDADERO
Pregunta 34.- El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis
en la comprensión de la realidad. VERDADERO
Pregunta 35.- El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más fácilmente
un estímulo recupera un evento de la memoria, más se tiende a pensar que hay muchos eventos
como ese relacionados con aquel estímulo. FALSO
Pregunta 36.- Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a
contar con los dedos. VERDADERO
Pregunta 37.- El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es más que
un problema matemático. FALSO
mostró que la toma de decisiones resulta de una interacción de la respuesta afectiva y el
conocimiento. VERDADERO
Pregunta 39.- Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el
sorteo de la Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del heurístico de
ajuste y anclaje. FALSO
Pregunta 40 .- El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-
abajo. FALSO
Preguntas test psicosociales del tema 4
1. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad hubo
(18 conductas vs. 36 conductas). La respuesta correcta es 'Falso'
2. Gracias a la consciencia podemos viajar en el tiempo con la mente. La respuesta
explicaciones alternativas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
4. La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994)
mostró que la toma de decisiones resulta de una interacción de la respuesta afectiva
y el conocimiento. La respuesta correcta es 'Verdadero'
5. En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo. La
6. El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más fácilmente
muchos eventos como ese relacionados con aquel estímulo. La respuesta correcta
es 'Falso'
7. El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el proceso de
tomar buenas decisiones. La respuesta correcta es 'Falso'
8. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al sistema
límbico. La respuesta correcta es 'Falso'
9. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los
recuerde conductas no asertivas que haya realizado en el pasado. La respuesta
correcta es 'Falso'
tenderá a pensar que es poco asertiva. La respuesta correcta es 'Falso'
ejemplos que 12. La respuesta correcta es 'Verdadero'
12. La intuición es una respuesta basada en informaciones que no son conscientes. La
13. Las decisiones intuitivas no son eficaces. La respuesta correcta es 'Falso'
lógica. La respuesta correcta es 'Verdadero'
15. Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de conflicto. La respuesta
correcta es 'Falso'
16. El inconsciente procesa mucha menos información que la conciencia. La respuesta
correcta es 'Falso'
eficaces que las mediadas por deliberaciones conscientes. La respuesta correcta es
'Verdadero'
18. La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones. La
19. Las rutinas de nuestra vida diaria están gobernadas por nuestro inconsciente. La
20. El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere mucho tiempo o
cuesta mucho dinero con algo valioso. La respuesta correcta es 'Verdadero'
21. El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada
que se beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente. La
ventajosas. La respuesta correcta es 'Falso'
23. De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano está guiado
por recompensas secundarias. La respuesta correcta es 'Verdadero'
24. La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más bien
una especie de director de orquesta que dirige a los músicos. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
25. El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la
similitud entre objeto y categoría. La respuesta correcta es 'Verdadero'
27. Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es
estamos ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje. La respuesta correcta es
'Verdadero'
28. El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad y
rapidez un problema complejo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
29. El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en
la comprensión de la realidad. La respuesta correcta es 'Verdadero'
30. El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas de
muchas informaciones del mismo tipo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
31. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría
el tronco del encéfalo y el diencéfalo. La respuesta correcta es 'Falso'
32. Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de
cingulada anterior. La respuesta correcta es 'Verdadero'
constituyen en ocasiones indicios para una respuesta adecuada. La respuesta
34. Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta
más lógica pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos. La
35. La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con vistas a
generar modelos perceptivos. La respuesta correcta es 'Falso'
36. El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero somos
incapaces de ponderarlas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
37. Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el
médicos en un hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad. La
38. Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a
contar con los dedos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
“habla” el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. La respuesta correcta es
'Verdadero'
40. Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga algún
hacen uso del heurístico de anclaje. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 1
conductas)
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
anclaje.
Pregunta 5
El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es más que un problema
matemático.
Pregunta 6
Finalizado
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 11
asertivamente, tenderá a pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar
que es poco asertiva.
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Las rutinas de nuestra vida diaria están gobernadas por nuestro inconsciente.
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
ajuste y anclaje.
Pregunta 23
Pregunta 24
perceptivos.
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
ponderarlas.
Pregunta 30
Pregunta 31
problema complejo.
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
dedos.
Pregunta 36
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
- Falso
- Verdadero
- Falso
4. El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de
arriba-abajo.
- Falso
- Verdadero
6. El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en la
- Verdadero
límbico.
- Falso
8. La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con vistas a generar
modelos perceptivos.
- Falso
que 12.
- Verdadero
- Falso
persona se describe como muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde
- Falso
lógica.
- Verdadero
13. Siempre nuestras decisiones tienen detrás un conjunto de razones.
- Falso
14. Hoy, la intuición se estudia observando las diferencias entre hombres y mujeres.
- Falso
- Verdadero
16. Las emociones son irrelevantes en la toma de decisiones.
- Falso
17. El inconsciente abarca todo aquello que nos influye sin darnos cuenta.
- Verdadero
- Verdadero
19. La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones.
- Verdadero
20. El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es más que un
- Falso
21. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría el
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
24. Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las
- Verdadero
- Falso
26. Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de problemas
anterior.
- Verdadero
- Verdadero
28. La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional, proveniente de la
- Falso
29. Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta más
- Verdadero
30. El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas de que
si una información viene rápidamente a su mente es porque tiene almacenadas muchas
- Verdadero
incapaces de pondera las.
- Verdadero
32. Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas
- Falso
- Verdadero
34. Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el
- Falso
35. La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más bien una
- Verdadero
el conocimiento.
- Verdadero
- Falso
38. En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo.
- Falso
39. Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga algún tipo
de razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear datos estadísticos hacen
uso del heurístico de anclaje.
- Falso
- Verdadero
FALSO

VERDADERO
Los seres humanos subestiman el poder del azar sobre las conductas y buscan
explicaciones alternativas.
VERDADERO

FALSO
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO

FALSO

FALSO
VERDADERO

FALSO

momento.
VERDADERO
Hoy, la intuición se estudia observando las diferencias entre hombres y

mujeres.
FALSO

FALSO
El inconsciente moderno contribuye a controlar nuestros pensamientos

indeseados.
FALSO

FALSO

conscientes.
VERDADERO

FALSO

VERDADERO

VERDADERO
El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere mucho
tiempo o cuesta mucho dinero con algo valioso.
VERDADERO

el ambiente.
VERDADERO

VERDADERO

arriba-abajo.
FALSO

FALSO

VERDADERO

disponibilidad.
FALSO

FALSO

FALSO

VERDADERO

FALSO
FALSO

VERDADERO

decisiones.
FALSO
VERDADERO

FALSO

FALSO
Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido
a contar con los dedos.
VERDADERO

VERDADERO
Cuestionario Tema 4
1- En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico
disponibilidad los autores esperan que si a una persona le resulta difícil
recordar las veces que ha actuado asertivamente, tenderá a pensar que es
muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar que es poco asertiva.
'Falso'
2- El inconsciente procesa mucha menos información que la conciencia.

'Falso'
3- La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente algo

repentinos.
'Falso'
4- En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio

'Falso'
5- La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson

'Verdadero'
6- Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su

respuesta es diferente si yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene
más o menos de 20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que tiene más o
menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje.
'Verdadero'

'Falso'
8- Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en

las decisiones que ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos.
'Verdadero'

disponibilidad los autores se preguntan qué probabilidad existirá de que en un
repertorio de rasgos, una persona se describa como muy asertiva, después de
haberle pedido que recuerde conductas no asertivas que haya realizado en el
pasado.
'Falso'
más asertivas que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos porque les
resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12.
'Verdadero'

disponibilidad hubo cuatro grupos experimentales en los que se variaba el
tipo de conductas que debían recordar (asertivas vs. no asertivas) y el número
de conductas que debían recordar (18 conductas vs. 36 conductas).
'Falso'
12- El inconsciente abarca todo aquello que nos influye sin darnos cuenta.
'Verdadero'
13- Incluso las percepciones más simples se basan en inferencias.

'Verdadero'
14- La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones.
'Verdadero'
15- Las reflexiones y deliberaciones de la corteza prefrontal conducen al

entorpecimiento de muchas conductas que realizamos casi automáticamente.
'Verdadero'
16- El inconsciente moderno contribuye a controlar nuestros pensamientos

indeseados.
'Falso'
17- El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las

emociones y las razones surgen simultáneamente.
'Falso'
18- Gran parte de nuestra vida mental es inconsciente y se basa en procesos

'Verdadero'
19- Las rutinas de nuestra vida diaria están gobernadas por nuestro
inconsciente.
'Verdadero'
20- Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la

'Verdadero'
21- Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se

haga algún tipo de razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear
datos estadísticos hacen uso del heurístico de anclaje.
'Falso'
22- El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que
cuando está demandando mucho esfuerzo cognitivo.
'Verdadero'
23- El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con
'Verdadero'
24- Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos
'Falso'
25- Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de

corteza cingulada anterior. 'Verdadero'
26- La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional,

proveniente de la amígdala, hacia la memoria de trabajo y crucial para la toma
de decisiones. 'Falso'
27- El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero

somos incapaces de ponderarlas. 'Verdadero'
28- La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y

Anderson (1994) mostró que las corazonadas (p.ej. sutiles reacciones
emocionales de miedo) constituyen en ocasiones indicios para una respuesta
adecuada. 'Verdadero'
29- El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el

proceso de tomar buenas decisiones. 'Falso'
30- El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las

personas de que si una información viene rápidamente a su mente es porque
tiene almacenadas muchas informaciones del mismo tipo. 'Verdadero'
31- El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el

'Verdadero'
32- El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad

evolucionada que se beneficia del modo en que la información se estructura
en el ambiente. 'Verdadero'
33- La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con

vistas a generar modelos perceptivos. 'Falso'
34- El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es
más que un problema matemático. 'Falso'
35- Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo
parecido a contar con los dedos. 'Verdadero'
36- El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera

de la similitud entre objeto y categoría. 'Verdadero'
37- De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano
está guiado por recompensas secundarias. 'Verdadero'
38- El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más

'Falso'
39- Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos

bolígrafos en el bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay
más enfermeras que médicos en un hospital es un sesgo derivado del
heurístico de disponibilidad. 'Falso'
40- El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar
de arriba-abajo 'Falso'.
1. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad

los autores esperan que si a una persona le resulta difícil recordar las veces que ha
actuado asertivamente, tenderá a pensar que es muy asertiva, pero si le resulta
fácil tenderá a pensar que es poco asertiva. FALSO.
cerebro. FALSO
VERDADERO.
corteza cingulada anterior. VERDADERO.
heurístico de ajuste y anclaje. FALSO.
6. El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información, pero somo
incapaces de ponderarlas. VERDADERO.
7. El dilema del tranvía muestra que, para el cerebro, dicho escenario no es más que
un problema matemático. FALSO.
8. El caso de Eliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el proceso de
tomar buenas decisiones. FALSO.
hubo cuatro grupos experimentales en los que se variaba el tipo de conductas que
debían recordar (asertivas vs. No asertivas) y el número de conductas que debían
recordar (18 conductas vs. 36 conductas). FALSO.
los resultados demostraron que las participantes a las que se les pidió que
que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos porque les resultaba más fácil
recordar 6 ejemplos que 12. VERDADERO.
los autores se preguntan qué probabilidad existirá de que, en un repertorio de
rasgos, una persona se describa como muy asertiva, después de haberle pedido
que recuerde conductas no asertivas que haya realizado en el pasado. FALSO.
VERDADERO.
eficaces que las mediadas por deliberaciones conscientes. VERDADERO.
14. La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente algo
produce siempre mejores resultados en las decisiones que los juicios repentinos.
FALSO.
FALSO.
VERDADERO.
17. Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de conflicto. FALSO.
VERDADERO.
19. Gracias a la consciencia podemos viajar en el tiempo con la mente.
VERDADERO.
el tronco del encéfalo y el diencéfalo. FALSO.
VERDADERO.
22. Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos
alternativas se emplea el heurístico de representatividad. FALSO.
más lógica, pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos.
VERDADERO.
(1994) mostró que el conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones
ventajosas. FALSO.
similitud entre objeto y categoría. VERDADERO.
FALSO.
tipo de razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear datos
estadísticos hacen uso del heurístico de anclaje. FALSO.
estamos ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje. VERDADERO.
demandando mucho esfuerzo cognitivo. VERDADERO.
(1994) mostró que la toma de decisiones resulta de una interacción de la respuesta
afectiva y el conocimiento. VERDADERO.
31. El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere mucho tiempo
o cuesta mucho dinero con algo valioso. VERDADERO.
32. El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-
abajo. FALSO.
33. El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más
fácilmente un estímulo recupera un evento de la memoria, más se tiende a pensar
que hay muchos eventos como ese relacionados con aquel estímulo. FALSO.
34. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola interior representaría al sistema
límbico. FALSO.
35. El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tiene las personas de
muchas informaciones del mismo tipo. VERDADERO.
(1994) mostró que las corazonadas (p. ej. sutiles reacciones emocionales de
miedo) constituyen en ocasiones índicos para una respuesta adecuada.
VERDADERO.
37. De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano está
guiado por recompensas secundarias. VERDADERO.
“habla” el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. VERDADERO.
VERDADERO.
40. El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad
y rapidez un problema complejo. VERDADERO.
1. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los resultados mostraron
que las participantes a las que se les pidió que recordaran 6 ejemplos de conductas asertivas se describieron
como más asertivas que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6
ejemplos que 12.
3. Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de nuestro cerebro.
4. Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el bolsillo de la bata, es
médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos en un hospital es un sesgo derivado del
personas con anomalías en la corteza orbitofrontal respondían con menos estrés cuando se aproximaban a
las cartas “malas”.
6. Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga algún tipo de razonamiento
inductivo, las personas, en lugar de emplear datos estadísticos hacen uso del heurístico de anclaje.
7. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al sistema límbico.
8. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría el tronco del encéfalo y
el diencéfalo.
9. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad hubo cuatro grupos
experimentales en los que se variaba el tipo de conductas que debían recordar (asertivas vs. no asertivas) y el
número de conductas que debían recordar (18 conductas vs. 36 conductas).
10. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los autores esperan que si
a una persona le resulta difícil recordar las veces que ha actuado asertivamente, tenderá a pensar que es muy
asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar que es poco asertiva.
11. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los autores se preguntan
qué probabilidad existirá de que en un repertorio de rasgos, una persona se describa como muy asertiva,
después de haberle pedido que recuerde conductas no asertivas que haya realizado en el pasado.
12. El inconsciente nos hace actuar en contra de nuestros intereses.
13. Las decisiones intuitivas no son eficaces.
16. Gran parte de nuestra vida mental es inconsciente y se basa en procesos ajenos a la lógica.
17. El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino de apoyarla en la
información adecuada.
19. Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de conflicto.
20. Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas se emplea el
21. La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que el
conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones ventajosas.
22. Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a contar con los dedos.
23. Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es diferente si yo la
apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que
tiene más o menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje.
24. El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla” el idioma de un
neurotransmisor llamado dopamina.
25. La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional, proveniente de la amígdala, hacia la
memoria de trabajo y crucial para la toma de decisiones.
corazonadas (p.ej. sutiles reacciones emocionales de miedo) constituyen en ocasiones indicios para una
respuesta adecuada.
27. El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad y rapidez un problema
complejo.
28. La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con vistas a generar modelos
perceptivos.
30. Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de problemas como el referido al
corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza cingulada anterior.
31. Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el sorteo de la Lotería
Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del heurístico de ajuste y anclaje.
32. El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada que se beneficia del
modo en que la información se estructura en el ambiente.
33. El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere mucho tiempo o cuesta mucho dinero
con algo valioso.
34. El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la similitud entre objeto y
categoría.
35. El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en la comprensión de la
realidad.
36. El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es más que un problema
matemático.
37. La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más bien una especie de director
de orquesta que dirige a los músicos.
38. El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más fácilmente un estímulo recupera
un evento de la memoria, más se tiende a pensar que hay muchos eventos como ese relacionados con aquel
estímulo.
39. La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que la toma de
decisiones resulta de una interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento.
40. El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el proceso de tomar buenas decisiones.
Pregunta 1

recuerde conductas no asertivas que haya realizado en el pasado.La respuesta
correcta es 'Falso'
Pregunta 2
Pregunta 3
La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente algo produce

siempre mejores resultados en las decisiones que los juicios repentinos.
Pregunta 4

Pregunta 5
Pregunta 6

Pregunta 7

arriba-abajo.
Pregunta 8
Pregunta 9

ejemplos que 12.
Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18

Pregunta 19
Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de nuestro
cerebro.
Pregunta 20

Pregunta 21

Pregunta 22

Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25

Pregunta 26
Pregunta 27
La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula información, sino más bien
una especie de director de orquesta que dirige a los músicos.
Pregunta 28
El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en

la comprensión de la realidad.
Pregunta 29

ventajosas.

Pregunta 30

Pregunta 31
Pregunta 32

Pregunta 33

cingulada anterior.
Pregunta 34

Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37

Pregunta 38

Pregunta 39

Pregunta 40


Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Aunque muchos procesos son inconscientes, las expectativas forman parte de

ese pequeño grupo de creencias que son siempre conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las reflexiones y deliberaciones de la corteza prefrontal conducen al
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

asertiva.
Retroalimentación
Retroalimentación
Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de nuestro cerebro.
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
anclaje.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

preguntan qué probabilidad existirá de que en un repertorio de rasgos, una persona se
describa como muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde conductas no asertivas
que haya realizado en el pasado.
Retroalimentación

Retroalimentación

conductas).
Retroalimentación
Retroalimentación

creatividad.
Retroalimentación
alternativas.
Retroalimentación
En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha información, las elecciones
realizadas mediante pensamiento no consciente pueden resultar más eficaces que las
mediadas por deliberaciones conscientes.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
El inconsciente moderno tiene más similitudes que diferencias con el inconsciente freudiano.
Retroalimentación

Retroalimentación

dedos.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

ponderarlas.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
matemático.
Retroalimentación
Retroalimentación

ajuste y anclaje.
Retroalimentación
Retroalimentación
problema complejo.
Retroalimentación
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

indeseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
elecciones realizadas mediante pensamiento no consciente pueden resultar
más eficaces que las mediadas por deliberaciones conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ejemplos que 12.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El inconsciente moderno tiene más similitudes que diferencias con el inconsciente

freudiano.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ventajosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

cingulada anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
indeseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
TEMA 4
asertivas) y el número de conductas que debían recordar (18 conductas vs. 36 conductas).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
La respuesta correcta es 'Falso'R
Pregunta 2 e
Finalizado t
Puntúa como 1,00 r
Marcar pregunta o
a
mejores resultados en las decisiones
l que los juicios repentinos.E
Seleccione una: i n
Verdadero m u
Falso e n
n c
Pregunta 3 te i
Finalizado at a
Puntúa como 1,00 cr d
Marcar pregunta io o
Las emociones y la intuición tienenóa un papel predominante en la toma de decisiones.E
Seleccione una: ln d n
Verdadero i e u
Falso m n
La respuesta correcta es 'Verdadero' e R l c
Pregunta 4 n e a i
Finalizado t t a
Puntúa como 1,00 a r p d
Marcar pregunta c o r o
Considerar que el número 48297 i tiene más probabilidades de salir
e premiado en el sorteo de la
a
Lotería Nacional que el número ó 12345
l es un resultado del poder
g del heurístico de ajuste
d y anclaje.E
Seleccione una: n i u e n
Verdadero m n u
Falso e t l n
La respuesta correcta es 'Falso'R n a a c
Pregunta 5 e t i
Finalizado a p a
t
Puntúa como 1,00 c r d
r
o i e o
ó g
a
n u d
l
Marcar pregunta
recompensas secundarias.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
c R
Pregunta 6 i e
Finalizado a t
Marcar pregunta o o
a
información viene rápidamente
d a sul mente es porque tiene almacenadas muchas informaciones del
mismo tipo.E e i
Seleccione nuna: m
Verdadero u l e
Falso n a n
La respuestac correcta es 'Verdadero'tR
Pregunta 7i p ae
Finalizado a r ct
Puntúa como d 1,00 e ir
Marcar pregunta
o g óo
u
Cuando una persona es experta en una n materia, pensar excesivamente en las decisiones que ha de
a
tomar incrementa
d n
la probabilidad del cometer fallos.E
Seleccione euna: t
i n
Verdadero a
m u
Falso l e n
La respuestaa correcta es 'Verdadero'n R c
Pregunta 8 te i
Finalizado p at a
Puntúa comor 1,00 cr d
e
Cuando las gdecisiones requieren queóa se categorice a personas o que se haga algún tipo de
razonamientou inductivo, las personas, l en lugar de emplear
n d datos estadísticos hacen uso del
n anclaje.
heurístico de e
E i
Seleccione tuna: n m
Verdadero a e l
u
Falso n n a
La respuesta correctac es 'Falso'R t
i a p
e
a c r
t
d i e
r
o ó g
o
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar que es poco asertiva.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
La respuesta correcta es 'Falso'R c
Pregunta 10 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
mostraron que las participantesl a las que se les pidió que recordaran 6 ejemplos de conductas
d
asertivas se describieron comoi más asertivas que las que tuvieron que recordar 12 ejemplos
e porque
les resultaba más fácil recordarm6 ejemplos que 12.E
Seleccione una: e n l
Verdadero n u a
Falso t n
a R c p
Pregunta 11 c e i r
Finalizado i a e
t
Puntúa como 1,00 ó r d g
Marcar pregunta n o o u
n se
a
preguntan qué probabilidad existirálde que en un repertorio
d t
de rasgos, una persona se describa
como muy asertiva, después de haberle
i pedido quee recuerde conductas no asertivas queahaya
realizado en el pasado.E m
Seleccione una: n e l
Verdadero u n a
Falso n t
La respuesta correcta es
c 'Falso'R a p
Pregunta 12 i c r
e
Finalizado a i e
t
Puntúa como 1,00 d ó g
r
Marcar pregunta o n u
o
n
a
d t
l
e a
i
m
creencias que son siempre conscientes.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 13 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
Las rutinas de nuestra vida diaria están gobernadas por nuestro inconsciente.E
a
Seleccione una: l d n
Verdadero i e u
Falso m n
e R l
Pregunta 14 n e a i
Finalizado t t a
Sólo con mucho entrenamientoi podemos
a e lograr que funcione el 80% de nuestro cerebro.E
Seleccione una: ó l g d n
Verdadero n i u e u
Falso mn n
La respuesta correcta es 'Falso'R e t l c
Pregunta 15 e n a a i
Finalizado t t a
Puntúa como 1,00 r a p d
Marcar pregunta o c r o
Siempre nuestras decisiones tienen
a idetrás un conjunto de razones.E e
Seleccione una: l ó n g d
Verdadero i n u u e
Falso m n n
La respuesta correcta es 'Falso'eR c t l
Pregunta 16 i a a
en
Finalizado t a
Puntúa como 1,00 ra d p
Marcar pregunta co o r
Gracias a la consciencia podemosia viajar en el tiempo con la mente.E e
Seleccione una: ól dn g
Verdadero in eu u
m n n
e lc t
n ai a
Falso
Pregunta 17 e
Finalizado t
Puntúa como 1,00 r
Marcar pregunta o
El inconsciente moderno tiene más asimilitudes que diferencias con el inconsciente freudiano.E
Seleccione una: l n
Verdadero i u
Falso m n
La respuesta correcta es 'Falso'R e c
Pregunta 18 e n i
Finalizado t t a
Puntúa como 1,00 r a d
Marcar pregunta o c o
a i
algoritmos lógicos.E l ó d
Seleccione una: n i n e
Verdadero u m
Falso n e l
c es 'Falso'n a
R
Pregunta 19 i te
Finalizado a at p
Puntúa como 1,00 d rc r
El inconsciente procesa muchaómenos información que la conciencia.E g
a
Seleccione una: d n
l n u
Verdadero e i u n
Falso n t
m
l es 'Falso'eR
La respuesta correcta c a
Pregunta 20 a en i
Finalizado t a
Puntúa como 1,00 p ra d
Marcar pregunta r co o
El heurístico de la emirada ilustraai cómo el ser humano puede resolver con facilidad y rapidez un
problema complejo. gE ól d
Seleccione una: un in e
Verdadero nu m
Falso t n e l
ac es 'Verdadero'
La respuesta correcta n R a
i t e
a a t p
d c r r
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
del modo en que la información se estructura en el ambiente.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 22 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
dinero con algo valioso.E l d
Verdadero u m
Falso n e l
La respuesta correcta esc 'Verdadero'R
n a
Pregunta 23 i te
Finalizado a ta p
Marcar pregunta o e
oi
Las primeras áreas cerebrales activadas óa durante el proceso deg solución de problemas como el
referido al corcho y la vela
d son la corteza ln u cingulada anterior.E
prefrontal y la corteza
i
Verdadero t u
m
Falso l a n
e
La respuesta correcta esa'Verdadero'n
R c
Pregunta 24 et i
Finalizado p at a
rc
El heurístico de ajuste yganclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en la
aó
u E
comprensión de la realidad. n d
l
i
Verdadero t u m
Falso a n l
e
c n a
R
i te
a p
ta
d cr r
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas se emplea el
heurístico de representatividad.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 26 ei
Finalizado ta
Marcar pregunta oo
En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo.E
a
Seleccione una: ld n
Verdadero ie u
Falso m n
La respuesta correcta es 'Falso'eR l c
Pregunta 27 ena i
Finalizado t a
Puntúa como 1,00 rap d
Marcar pregunta cor o
La investigación llevada a caboaie por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que el
conocimiento consciente es necesario
ólg para tomar decisiones ventajosas.E d
Seleccione una: inu n e
Verdadero m n u
Falso et n l
La respuesta correcta es 'Falso'Rna c a
Pregunta 28 te i
Finalizado a p
ta
El dilema del tranvía muestra que óa para el cerebro, dicho escenario no es más que gun problema
matemático.E n d u
l
Seleccione una:
n e n
i
Verdadero u t
m
Falso n e l a
La respuestac correcta es 'Falso'n a
R
i et
a at p
d r
rc
o io e
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
perceptivos.E
Seleccione una:
n
Verdadero u
Falso n
La respuestac correcta es 'Falso'R
Pregunta 30i e
Finalizado a t
Puntúa como d 1,00 r
Marcar pregunta
o o
El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-abajo.E
a
Seleccione una:
d l n
Verdadero e i u
Falso m n
La respuestal correcta es 'Falso'eR c
Pregunta 31 a en i
Finalizado t a
Puntúa como p 1,00 ra d
Marcar pregunta
r co o
El heurísticoe de representatividad ai consiste en considerar que cuanto más fácilmente un estímulo
recupera ungevento de la memoria,
ól más se tiende a pensar que hay muchos eventos como
d ese
relacionadosu con aquel estímulo.
in E e
n
Seleccione una: mn
Verdadero t eu l
Falso a nn a
La respuesta correcta es 'Falso'tRc
Pregunta 32 p
ea i
Finalizado ct a r
El caso de Elliot ilustra como las n u
emociones humanas entorpecen el proceso de tomar buenas
a
decisiones.E n
l d
Seleccionenuna: t
i e
Verdadero u a
m
Falso n el
La respuesta
c correcta es 'Falso'R na
i te
a ta p
d cr r
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
encéfalo y el diencéfalo.E
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
La respuesta correcta esc'Falso'R
Pregunta 34 i e
Finalizado a t
Marcar pregunta o o
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al sistema límbico.E
a
Seleccione una: d l n
Verdadero e i u
Falso m n
La respuesta correcta esl 'Falso'eR c
Pregunta 35 a en i
Finalizado t a
El sistema cuya misión ese actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla” el idioma
ai
de un neurotransmisor llamado
g ól dopamina.E d
Seleccione una: u in n e
Verdadero n m u
Falso t e n l
La respuesta correcta esa'Verdadero'
n R c a
Pregunta 36 t e i
Finalizado a t a p
Puntúa como 1,00 c r d r
Marcar pregunta i o e
o
La investigación llevada a caboó poraBechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostróg que las
personas con anomalías en la corteza
n l orbitofrontal
d respondían con menos estrés cuando seu
aproximaban a las cartas “malas”.E i e n
Seleccione una: t
nm
Verdadero l a
ue
Falso nn a
cR t
i ae p
a tc r
d ir e
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ponderarlas.E
Seleccione una:
n
Verdadero u
Falso n
La respuestac correcta es 'Verdadero'R
Pregunta 38i e
Finalizado a t
Marcar pregunta
o o
a
mucho esfuerzo
d cognitivo. E l
Seleccione una:
e n i
Verdadero u m
Falso l n e
La respuestaa correcta es 'Verdadero'
c n
R
Pregunta 39 i te
Finalizado p a ta
r
Puntúa como 1,00 d cr
e
La Corteza gparietal es la compuertaóde la información emocional, proveniente de la amígdala, hacia
a
la memoria ude trabajo y crucial
d paralnla toma de decisiones.E
n
Seleccione una: e n
i
Verdadero t m u
Falso a l n
e
a R
La respuesta correcta es 'Falso' n c
Pregunta 40 e t i
Finalizado p t a a
Puntúa como 1,00 r r c d
La investigación llevada agcabo poróBechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que las
a
u l
corazonadas (p.ej. sutiles reacciones
n emocionales de miedo)
d constituyen en ocasiones indicios para
una respuesta adecuada.E n i e
Seleccione una: t m
n
Verdadero a l
u e
Falso n n a
c t
i a p
a c r
e
t
r
o
a
l
i
m
e
n
t
a
c
i
ó
n
Pregunta 1

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

repentinos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5

arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
F
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26

adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

TEMA 4; COGNICIÓN SOCIAL Y DECISIONES
12 ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12. VERDADERO
2. La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones VERDADERO
3. El estudio de las capacidades intuitivas del ser humano se hace observando fenómenos tales
creatividad. VERDADERO
4. El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la similitud entre
objeto y categoría. VERDADERO
5. Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a contar con
los dedos. VERDADERO
6. De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano está guiado por
recompensas secundarias. VERDADERO
7. La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró
que el conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones ventajosas. FALSO
8. Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es diferente si
9. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los autores
que es poco asertiva. FALSO
10. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad hubo cuatro
36 conductas). FALSO
que haya realizado en el pasado. FALSO
12. El inconsciente moderno tiene más similitudes que diferencias con el inconsciente
freudiano. FALSO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
17. El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del medio mediante
algoritmos lógicos. FALSO
18. Siempre nuestras decisiones tienen detrás un conjunto de razones. FALSO
19. Las reflexiones y deliberaciones de la corteza prefrontal conducen al entorpecimiento de
muchas conductas que realizamos casi automáticamente. VERDADERO
20. El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla” el
idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. VERDADERO
21. El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el proceso de tomar
buenas decisiones. FALSO
22. El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas de que si una
informaciones del mismo tipo. VERDADERO
24. El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-abajo.
FALSO
26. El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad y rapidez
un problema complejo. VERDADERO
27. En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo. FALSO
28. El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero somos incapaces de
ponderarlas. VERDADERO
30. Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta más lógica
pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos. VERDADERO
FALSO
32. Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de problemas como
VERDADERO
comprensión de la realidad. VERDADERO
34. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría el tronco
del encéfalo y el diencéfalo. FALSO
36. El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más fácilmente un
38. Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las decisiones que
ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos. VERDADERO
39. Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga algún tipo de
40. Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el bolsillo
freudiano. FALSO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO
VERDADERO
CUESTIONARIO TEMA 4

asertiva.
Retroalimentación
2.Las decisiones intuitivas no son eficaces.
Retroalimentación
3.La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones.
Retroalimentación
4.La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró
cuando se aproximaban a las cartas “malas”.
Retroalimentación
5.Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es diferente si
Retroalimentación
6.El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada que se
Retroalimentación
7.El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es más que un
Retroalimentación

8.El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere mucho tiempo o cuesta
Retroalimentación
9.En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los

ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12.
Retroalimentación
10.En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad hubo

conductas).
Retroalimentación
11.En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico disponibilidad los autores
Retroalimentación
12.El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino de apoyarla
en la información adecuada.
Retroalimentación
13.La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente algo produce

Retroalimentación

14.Las emociones son irrelevantes en la toma de decisiones.
Retroalimentación
15.En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha información, las elecciones
realizadas mediante pensamiento no consciente pueden resultar más eficaces que las mediadas
por deliberaciones conscientes.
Retroalimentación
16.La intuición nos ayuda a decidir atendiendo a las necesidades de cada momento.
Retroalimentación
17.El pensamiento inconsciente no sufre las limitaciones de capacidad características del

Retroalimentación
18.Las rutinas de nuestra vida diaria están gobernadas por nuestro inconsciente.
Retroalimentación
19.Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de conflicto.
Retroalimentación
20.El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que cuando está
Retroalimentación
21.La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994)
Retroalimentación

22.Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas se
Retroalimentación
23.Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el sorteo de
la Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del heurístico de ajuste y
anclaje.
Retroalimentación
24.El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el proceso de tomar
buenas decisiones.
Retroalimentación
25.El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en la
Retroalimentación
26.La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional, proveniente de la

Retroalimentación
27.El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto más fácilmente un

Retroalimentación
28.En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría al sistema límbico.
Retroalimentación

29.En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo.
Retroalimentación
30.El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-abajo.
Retroalimentación
31.El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla” el
Retroalimentación
32.El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas de que si
una información viene rápidamente a su mente es porque tiene almacenadas muchas
Retroalimentación
33.Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las decisiones que
Retroalimentación
34.De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano está guiado por
Retroalimentación
35.Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el

bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos en
un hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad.
Retroalimentación

36.Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la respuesta más
Retroalimentación
37.El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad y
Retroalimentación
38.Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a contar con
los dedos.
Retroalimentación
39.Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se haga algún tipo de
Retroalimentación
40.En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio representaría el tronco
Retroalimentación

que haya realizado en el pasado. La respuesta correcta es 'Falso'
alternativas.La respuesta correcta es 'Verdadero'

encéfalo y el diencéfalo. La respuesta correcta es 'Falso'
el conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones ventajosas.La respuesta
correcta es 'Falso'

comprensión de la realidad.La respuesta correcta es 'Verdadero'

ponderarlas.La respuesta correcta es 'Verdadero'

asertiva.La respuesta correcta es 'Falso'

conductas).La respuesta correcta es 'Falso'

porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12.La respuesta correcta es
'Verdadero'

pensamiento consciente.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Las emociones son irrelevantes en la toma de decisiones.La respuesta correcta es 'Falso'

creatividad.La respuesta correcta es 'Verdadero'
El inconsciente procesa mucha menos información que la conciencia.La respuesta correcta es

'Falso'
La intuición es una respuesta basada en informaciones que no son conscientes.La respuesta


mejores resultados en las decisiones que los juicios repentinos.La respuesta correcta es 'Falso'
La intuición funciona con reglas generales y heurísticos.La respuesta correcta es 'Verdadero'
es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad.La respuesta correcta es 'Falso'
dedos.La respuesta correcta es 'Verdadero'
aproximaban a las cartas “malas”.La respuesta correcta es 'Verdadero'
demandando mucho esfuerzo cognitivo.La respuesta correcta es 'Verdadero'
referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza cingulada anterior.La
anclaje.La respuesta correcta es 'Falso'
decisiones.La respuesta correcta es 'Falso'
beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente.La respuesta correcta
es 'Verdadero'
heurístico de anclaje.La respuesta correcta es 'Falso'
objeto y categoría.La respuesta correcta es 'Verdadero'
En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo.La respuesta
correcta es 'Falso'

hacia la memoria de trabajo y crucial para la toma de decisiones.La respuesta correcta es
'Falso'
indicios para una respuesta adecuada.La respuesta correcta es 'Verdadero'
informaciones del mismo tipo.La respuesta correcta es 'Verdadero'
ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos.La respuesta correcta es
'Verdadero'
idioma de un neurotransmisor llamado dopamina.La respuesta correcta es 'Verdadero'
matemático.La respuesta correcta es 'Falso'
pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos. La respuesta correcta
es 'Verdadero'

como ese relacionados con aquel estímulo.La respuesta correcta es 'Falso'
recompensas secundarias.La respuesta correcta es 'Verdadero'

ajuste y anclaje.La respuesta correcta es 'Verdadero'
1. En el experimento de Schwartz y otros (1991) sobre el heurístico
disponibilidad hubo cuatro grupos experimentales en los que se variaba
conductas).
2. El inconsciente moderno contribuye a controlar nuestros pensamientos

indeseados.
3. La intuición nos ayuda a decidir atendiendo a las necesidades de cada

momento.
4. El cerebro requiere casi tanta energía cuando no está funcionando que

5. Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de

dos alternativas se emplea el heurístico de representatividad.
6. La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional,

proveniente de la amígdala, hacia la memoria de trabajo y crucial para la
toma de decisiones.
7. Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo
parecido a contar con los dedos.
8. El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con


disponibilidad los autores se preguntan qué probabilidad existirá de que
en un repertorio de rasgos, una persona se describa como muy asertiva,
después de haberle pedido que recuerde conductas no asertivas que
haya realizado en el pasado.
disponibilidad los resultados mostraron que las participantes a las que se
les pidió que recordaran 6 ejemplos de conductas asertivas se
describieron como más asertivas que las que tuvieron que recordar 12
ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12.

recordar las veces que ha actuado asertivamente, tenderá a pensar que
es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar que es poco
asertiva.
12. El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las


14. El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha

información sino de apoyarla en la información adecuada.
15. Sólo una pequeña proporción de información es procesada por la

conciencia.
16. La intuición es una respuesta basada en informaciones que no son

conscientes.
17. Incluso las percepciones más simples se basan en inferencias.

18. Los seres humanos subestiman el poder del azar sobre las conductas y
buscan explicaciones alternativas.
19. Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de
nuestro cerebro.
20. El heurístico de representatividad consiste en considerar que cuanto
más fácilmente un estímulo recupera un evento de la memoria, más se
tiende a pensar que hay muchos eventos como ese relacionados con
aquel estímulo.
21. Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o que se

haga algún tipo de razonamiento inductivo, las personas, en lugar de
emplear datos estadísticos hacen uso del heurístico de anclaje.
22. De manera muy general, puede decirse que el comportamiento humano

está guiado por recompensas secundarias.
23. La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y

cartas “malas”.

25. La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con

vistas a generar modelos perceptivos.
26. Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su

respuesta es diferente si yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que
tiene más o menos de 20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que
tiene más o menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del heurístico
de ajuste y anclaje.
27. El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho escenario no es
más que un problema matemático.
28. El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad

evolucionada que se beneficia del modo en que la información se
estructura en el ambiente.
Anderson (1994) mostró que la toma de decisiones resulta de una
interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento.

emocionales de miedo) constituyen en ocasiones indicios para una
respuesta adecuada.

Anderson (1994) mostró que el conocimiento consciente es necesario
para tomar decisiones ventajosas.
32. Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente

en las decisiones que ha de tomar incrementa la probabilidad de
cometer fallos.
33. El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las

personas de que si una información viene rápidamente a su mente es
porque tiene almacenadas muchas informaciones del mismo tipo.
34. Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían moderadamente de la

35. El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero

somos incapaces de ponderarlas.
36. El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas entorpecen el

proceso de tomar buenas decisiones.
37. Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir

premiado en el sorteo de la Lotería Nacional que el número 12345 es un
resultado del poder del heurístico de ajuste y anclaje.
38. El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que requiere
mucho tiempo o cuesta mucho dinero con algo valioso.
39. Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución

de problemas como el referido al corcho y la vela son la corteza
prefrontal y la corteza cingulada anterior.
40. El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera

de la similitud entre objeto y categoría.

recordar 12 ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12. La
mediadas por deliberaciones conscientes. La respuesta correcta es 'Verdadero'
En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo. La
Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y su respuesta es diferente

si yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con la
heurístico de ajuste y anclaje. La respuesta correcta es 'Verdadero'

amígdala, hacia la memoria de trabajo y crucial para la toma de decisiones. La respuesta
correcta es 'Falso'
El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar de arriba-abajo. La
Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el sorteo de
la Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del heurístico de ajuste y
anclaje. La respuesta correcta es 'Falso'

describa como muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde conductas no
asertivas que haya realizado en el pasado. La respuesta correcta es 'Falso'

pensar que es poco asertiva. La respuesta correcta es 'Falso'

36 conductas). La respuesta correcta es 'Falso'
Gracias a la consciencia podemos viajar en el tiempo con la mente. La respuesta correcta
es 'Verdadero'

pensamiento consciente.La respuesta correcta es 'Verdadero'
Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de nuestro cerebro. La

Hoy, la intuición se estudia observando las diferencias entre hombres y mujeres. La
grupo de creencias que son siempre conscientes. La respuesta correcta es 'Falso'
La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones. La respuesta
La intuición es una respuesta basada en informaciones que no son conscientes.La

El inconsciente moderno contribuye a controlar nuestros pensamientos indeseados. La


El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que tienen las personas de que si
informaciones del mismo tipo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede resolver con facilidad y rapidez
un problema complejo.La respuesta correcta es 'Verdadero'

entre objeto y categoría. La respuesta correcta es 'Verdadero'
del encéfalo y el diencéfalo. La respuesta correcta es 'Falso'
problema matemático.La respuesta correcta es 'Falso'

beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente. La respuesta
Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos bolígrafos en el bolsillo
hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad. La respuesta correcta es
'Falso'

comprensión de la realidad. La respuesta correcta es 'Verdadero'
mucho dinero con algo valioso. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las decisiones
que ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos. La respuesta correcta es
'Verdadero'

El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero somos incapaces
de ponderarlas. La respuesta correcta es 'Verdadero'
especie de director de orquesta que dirige a los músicos. La respuesta correcta es
'Verdadero'
idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. La respuesta correcta es 'Verdadero'
ocasiones indicios para una respuesta adecuada. La respuesta correcta es 'Verdadero'

lógica pero, en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos. La respuesta
conocimiento. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de solución de problemas como
el referido al corcho y la vela son la corteza prefrontal y la corteza cingulada anterior. La
cuando se aproximaban a las cartas “malas”. La respuesta correcta es 'Verdadero'

estímulo recupera un evento de la memoria, más se tiende a pensar que hay muchos
eventos como ese relacionados con aquel estímulo. La respuesta correcta es 'Falso'

buenas decisiones. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 1
les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12.
Pregunta 2
En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha información, las elecciones realizadas
mediante pensamiento no consciente pueden resultar más eficaces que las mediadas por
deliberaciones conscientes.
Pregunta 3
Pregunta 4
la memoria de trabajo y crucial para la toma de decisiones.
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
ponderarlas.
Pregunta 8
perceptivos.
Pregunta 9
el pasado.
Pregunta 10
pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a pensar que es poco asertiva.
Pregunta 11
Pregunta 12
alternativas.
Pregunta 13
Pregunta 14
El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino de apoyarla en la
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
decisiones.
Pregunta 23
Pregunta 24
dedos.
Pregunta 25
y categoría.
Pregunta 26
Pregunta 27
sesgo derivado del heurístico de disponibilidad.
Pregunta 28
relacionados con aquel estímulo.
Pregunta 29
La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson (1994) mostró que el
Pregunta 30
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos.
Pregunta 34
una respuesta adecuada.
Pregunta 35
Pregunta 36
en términos de tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos.
Pregunta 37
dinero con algo valioso.
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
de un neurotransmisor llamado dopamina.
TEMA 4
Pregunta 1
'Falso'
Pregunta 2
'Falso'
Pregunta 3
'Falso'
Pregunta 4
'Verdadero'
Pregunta 5
'Verdadero'
Pregunta 6
arriba-abajo.
'Falso'
Pregunta 7
'Falso'
Pregunta 8
tálamo.
'Falso'
Pregunta 9
'Falso'
Pregunta 10
'Falso'
Pregunta 11
'Verdadero'
Pregunta 12
'Falso'
Pregunta 13
'Verdadero'
Pregunta 14
'Verdadero'
Pregunta 15
'Verdadero'
Pregunta 16
'Verdadero'
Pregunta 17
'Falso'
Pregunta 18
repentinos.
'Falso'
Pregunta 19
'Verdadero'
Pregunta 20
'Verdadero'
Pregunta 21
'Verdadero'
Pregunta 22
sistema límbico.
'Falso'
Pregunta 23
'Verdadero'
Pregunta 24
'Falso'
Pregunta 25
'Falso'
Pregunta 26
'Verdadero'
Pregunta 27
'Verdadero'
Pregunta 28
adaptativos.
'Verdadero'
Pregunta 29
el ambiente.
'Verdadero'
Pregunta 30
'Falso'
Pregunta 31
‘Falso'
Pregunta 32
'Falso'
Pregunta 33
'Verdadero'
Pregunta 34
'Verdadero'
Pregunta 35
'Verdadero'
Pregunta 36
'Verdadero'
Pregunta 37
'Verdadero'
Pregunta 38
'Falso'
Pregunta 39
disponibilidad.
'Falso'
Pregunta 40
decisiones.
'Falso'
asertiva. – FALSO

conscientes. – VERDADERO
3. En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha

información, las elecciones realizadas mediante pensamiento no
consciente pueden resultar más eficaces que las mediadas por
deliberaciones conscientes. – VERDADERO

facilidad y rapidez un problema complejo. – VERDADERO

placer “habla” el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. –
VERDADERO

cometer fallos. – VERDADERO
7. El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las

hipótesis en la comprensión de la realidad. – VERDADERO

tiene más o menos de 20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que tiene
más o menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del heurístico de
ajuste y anclaje. – VERDADERO

haya realizado en el pasado. – FALSO
ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12. –
VERDADERO

conductas). – FALSO

información sino de apoyarla en la información adecuada. –
VERDADERO
13. El inconsciente abarca todo aquello que nos influye sin darnos cuenta. –
VERDADERO
14. El inconsciente procesa mucha menos información que la conciencia. –

FALSO
nuestro cerebro. – FALSO
16. Las emociones y la intuición tienen un papel predominante en la toma de

decisiones. – VERDADERO
17. La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente

algo produce siempre mejores resultados en las decisiones que los
juicios repentinos. – FALSO
18. El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del

medio mediante algoritmos lógicos. – FALSO
buscan explicaciones alternativas. – VERDADERO

está guiado por recompensas secundarias. – VERDADERO
21. El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar
de arriba-abajo. – FALSO
estructura en el ambiente. – VERDADERO
23. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio
representaría el tronco del encéfalo y el diencéfalo. – FALSO

de la similitud entre objeto y categoría. – VERDADERO
cuando está demandando mucho esfuerzo cognitivo. – VERDADERO

toma de decisiones. – FALSO

cartas “malas”. – VERDADERO

aquel estímulo. – FALSO

interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento. – VERDADERO

resultado del poder del heurístico de ajuste y anclaje. – FALSO

porque tiene almacenadas muchas informaciones del mismo tipo. –
VERDADERO

somos incapaces de ponderarlas. – VERDADERO
parecido a contar con los dedos. – VERDADERO
emplear datos estadísticos hacen uso del heurístico de anclaje. –
FALSO
35. Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos

bolígrafos en el bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a
que hay más enfermeras que médicos en un hospital es un sesgo
derivado del heurístico de disponibilidad. – FALSO

respuesta adecuada. – VERDADERO

prefrontal y la corteza cingulada anterior. – VERDADERO

altamente adaptativos. – VERDADERO

para tomar decisiones ventajosas. – FALSO
40. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría

al sistema límbico. – FALSO
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
dedos.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de la realidad.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
el pasado.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del medio mediante algoritmos
lógicos.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
matemático.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ponderarlas.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
información viene rápidamente a su mente es porque tiene almacenadas muchas informaciones del
mismo tipo.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
y categoría.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
del modo en que la información se estructura en el ambiente.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
decisiones.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

cerebro.
Retroalimentación

arriba-abajo.
Retroalimentación

Retroalimentación

disponibilidad.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

indeseados.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino
de apoyarla en la información adecuada.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

repentinos.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
decisiones.
Retroalimentación

tálamo.
Retroalimentación

Retroalimentación

el ambiente.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

sistema límbico.
Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

TEMA 4

disponibilidad hubo cuatro grupos experimentales en los que se
variaba el tipo de conductas que debían recordar (asertivas vs.
no asertivas) y el número de conductas que debían recordar (18
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ciencia psicológica ha demostrado que examinando

detenidamente algo produce siempre mejores resultados en las
decisiones que los juicios repentinos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que

requiere mucho tiempo o cuesta mucho dinero con algo valioso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los heurísticos dan lugar a juicios que se desvían

moderadamente de la respuesta más lógica pero, en términos de
tiempo-precisión, resultan altamente adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

y Anderson (1994) mostró que las personas con anomalías en la
corteza orbitofrontal respondían con menos estrés cuando se
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando una persona es experta en una materia, pensar

excesivamente en las decisiones que ha de tomar incrementa la
probabilidad de cometer fallos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad los autores esperan que si a una persona le resulta
difícil recordar las veces que ha actuado asertivamente, tenderá
a pensar que es muy asertiva, pero si le resulta fácil tenderá a
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad los resultados mostraron que las participantes a
tuvieron que recordar 12 ejemplos porque les resultaba más fácil
recordar 6 ejemplos que 12.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad los autores se preguntan qué probabilidad existirá
de que en un repertorio de rasgos, una persona se describa
como muy asertiva, después de haberle pedido que recuerde
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones

las emociones y las razones surgen simultáneamente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el

80% de nuestro cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Aunque muchos procesos son inconscientes, las expectativas

forman parte de ese pequeño grupo de creencias que son
siempre conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
La intuición es una respuesta basada en informaciones que no

son conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El pensamiento inconsciente no sufre las limitaciones de
capacidad características del pensamiento consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Gran parte de nuestra vida mental es inconsciente y se basa en

procesos ajenos a la lógica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuántas más opciones para elegir, menos posibilidades de

conflicto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando las decisiones requieren que se categorice a personas o

que se haga algún tipo de razonamiento inductivo, las personas,
en lugar de emplear datos estadísticos hacen uso del heurístico
de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de representatividad consiste en considerar que

cuanto más fácilmente un estímulo recupera un evento de la
memoria, más se tiende a pensar que hay muchos eventos como
ese relacionados con aquel estímulo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La Corteza parietal es la compuerta de la información emocional,

proveniente de la amígdala, hacia la memoria de trabajo y crucial
para la toma de decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Las primeras áreas cerebrales activadas durante el proceso de

solución de problemas como el referido al corcho y la vela son la
corteza prefrontal y la corteza cingulada anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación
grosera de la similitud entre objeto y categoría.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de

salir premiado en el sorteo de la Lotería Nacional que el número
12345 es un resultado del poder del heurístico de ajuste y
anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de disponibilidad se basa en la convicción que

tienen las personas de que si una información viene rápidamente
a su mente es porque tiene almacenadas muchas informaciones
del mismo tipo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La corteza prefrontal es una estructura que acumula información

con vistas a generar modelos perceptivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior

representaría al sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De manera muy general, puede decirse que el comportamiento

humano está guiado por recompensas secundarias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en

medio representaría el tronco del encéfalo y el diencéfalo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

y Anderson (1994) mostró que el conocimiento consciente es
necesario para tomar decisiones ventajosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si yo le pregunto “¿cuántos alumnos tiene la UNED este año?” y

su respuesta es diferente si yo la apostillo con la cuestión “¿cree
usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con la cuestión
“¿cree usted que tiene más o menos de 100.000?”, estamos ante
un efecto del heurístico de ajuste y anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El único procesamiento del que somos conscientes es el que

tiene lugar de arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La corteza prefrontal no es tan sólo algo que acumula

información, sino más bien una especie de director de orquesta
que dirige a los músicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que

tienen las hipótesis en la comprensión de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El caso de Elliot ilustra como las emociones humanas

entorpecen el proceso de tomar buenas decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una
facultad evolucionada que se beneficia del modo en que la
información se estructura en el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de

modo parecido a contar con los dedos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los

riesgos de dos alternativas se emplea el heurístico de
representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha

información pero somos incapaces de ponderarlas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

explicaciones alternativas. VERDADERO
La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones. VERDADERO
especie de director de orquesta que dirige a los músicos. VERDADERO

mostró que el conocimiento consciente es necesario para tomar decisiones ventajosas.
FALSO
que ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos. VERDADERO

si yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con
VERDADERO

pensar que es poco asertiva. FALSO

conductas no asertivas que haya realizado en el pasado. FALSO

VERDADERO

VERDADERO

siempre mejores resultados en las decisiones que los juicios repentinos. FALSO
Las emociones son irrelevantes en la toma de decisiones. FALSO

grupo de creencias que son siempre conscientes. FALSO
VERDADERO
Siempre nuestras decisiones tienen detrás un conjunto de razones. FALSO
Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el sorteo
de la Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del heurístico de



bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos
en un hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad. FALSO


mostró que las corazonadas (p.ej. sutiles reacciones emocionales de miedo) constituyen
en ocasiones indicios para una respuesta adecuada. VERDADDERO
FALSO

razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear datos estadísticos hacen uso
La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con vistas a generar
beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente. VERDADERO
anterior. VERDADERO

entre objeto y categoría. VERDADERO
cuesta mucho dinero con algo valioso. VERDADERO

eventos como ese relacionados con aquel estímulo. FALSO
el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. VERDADERO
problema matemático. FALSO
rapidez un problema complejo. VERDADERO
VERDADERO
que 12. 'Verdadero'

'Verdadero'
4. Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas se
5. Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las decisiones
que ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos. 'Verdadero'

heurístico de ajuste y anclaje. 'Falso'
'Verdadero'
modelos perceptivos. 'Falso'

conductas no asertivas que haya realizado en el pasado. 'Falso'

conductas vs. 36 conductas). 'Falso'

pensar que es poco asertiva. 'Falso'

'Falso'
17. En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha información, las elecciones
mediadas por deliberaciones conscientes. 'Verdadero'

apoyarla en la información adecuada. 'Verdadero'
freudiano. 'Falso'
20. El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la similitud

entre objeto y categoría. 'Verdadero'
tronco del encéfalo y el diencéfalo. 'Falso'
especie de director de orquesta que dirige a los músicos. 'Verdadero'
24. El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero somos incapaces
de ponderarlas. 'Verdadero'
25. Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a contar
con los dedos. 'Verdadero'
problema matemático. 'Falso'
el conocimiento. 'Verdadero'
29. En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo. 'Falso'
uso del heurístico de anclaje. 'Falso'
31. El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada que
se beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente. 'Verdadero'

20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 100.000?”, estamos
ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje. 'Verdadero'
33. El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla”
el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. 'Verdadero'
menos estrés cuando se aproximaban a las cartas “malas”. 'Verdadero'
'Falso'
buenas decisiones. 'Falso'
en ocasiones indicios para una respuesta adecuada. 'Verdadero'
límbico. 'Falso'
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

ventajosas.
Retroalimentación
Retroalimentación


y el conocimiento.
Retroalimentación
Retroalimentación

límbico.
Retroalimentación

ejemplos que 12.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
cerebro.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

arriba-abajo.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Pregunta 1
ejemplos que 12.
Pregunta 2
Pregunta 3
decisiones.
Pregunta 4
Pregunta 5
cingulada anterior.
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Pregunta 32
límbico.
Pregunta 33
arriba-abajo.
Pregunta 34
Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
4 TCB PROCESOS
Pregunta 1:
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
ajuste y anclaje.
Pregunta 5
Pregunta 6
perceptivos.
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
asertiva.
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
anclaje.
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
ponderarlas.
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
Pregunta 36
dedos.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

conductas). FALSO.
VERDADERO
límbico. FALSO
VERDADERO
FALSO
cerebro. FALSO
anterior. VERDADERO
abajo. FALSO
es 'Falso'
correcta es 'Falso'
correcta es 'Falso'
correcta es 'Falso'
'Verdadero'
es 'Verdadero'
'Verdadero'
'Verdadero'
Pregunta 1
conductas)
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
anclaje.
Pregunta 5
matemático.
Pregunta 6
Finalizado
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
ajuste y anclaje.
Pregunta 23
Pregunta 24
perceptivos.
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
ponderarlas.
Pregunta 30
Pregunta 31
problema complejo.
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
dedos.
Pregunta 36
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
- Falso
- Verdadero
- Falso
arriba-abajo.
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
límbico.
- Falso
- Falso
que 12.
- Verdadero
- Falso
- Falso
lógica.
- Verdadero
- Falso
- Falso
- Verdadero
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
- Verdadero
- Falso
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
- Verdadero
- Falso
anterior.
- Verdadero
- Verdadero
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
- Verdadero
- Falso
- Verdadero
- Falso
- Verdadero
el conocimiento.
- Verdadero
- Falso
- Falso
- Falso
- Verdadero
FALSO

VERDADERO
VERDADERO

FALSO
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO

FALSO

FALSO
VERDADERO

FALSO

momento.
VERDADERO

mujeres.
FALSO

FALSO

indeseados.
FALSO

FALSO

conscientes.
VERDADERO

FALSO

VERDADERO

VERDADERO
VERDADERO

el ambiente.
VERDADERO

VERDADERO

arriba-abajo.
FALSO

FALSO

VERDADERO

disponibilidad.
FALSO

FALSO

FALSO

VERDADERO

FALSO
FALSO

VERDADERO

decisiones.
FALSO
VERDADERO

FALSO

FALSO
VERDADERO

VERDADERO
Cuestionario Tema 4
'Falso'

'Falso'

repentinos.
'Falso'

'Falso'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

'Verdadero'

pasado.
'Falso'
'Verdadero'

'Falso'
'Verdadero'

'Verdadero'
'Verdadero'

'Verdadero'

indeseados.
'Falso'

'Falso'

'Verdadero'
inconsciente.
'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'
'Verdadero'
'Verdadero'
'Falso'







'Verdadero'




'Falso'


cerebro. FALSO
VERDADERO.
VERDADERO.
FALSO.
FALSO.
VERDADERO.
VERDADERO.
VERDADERO.
VERDADERO.
VERDADERO.
ventajosas. FALSO.
FALSO.
abajo. FALSO.
límbico. FALSO.
VERDADERO.
VERDADERO.
ejemplos que 12.
el diencéfalo.
respuesta adecuada.
complejo.
perceptivos.
con algo valioso.
categoría.
realidad.
matemático.
estímulo.
Pregunta 1

correcta es 'Falso'
Pregunta 2
Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5
Pregunta 6

Pregunta 7

arriba-abajo.
Pregunta 8
Pregunta 9

ejemplos que 12.
Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18

Pregunta 19
cerebro.
Pregunta 20

Pregunta 21

Pregunta 22

Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25

Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28

Pregunta 29

ventajosas.

Pregunta 30

Pregunta 31
Pregunta 32

Pregunta 33

cingulada anterior.
Pregunta 34

Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37

Pregunta 38

Pregunta 39

Pregunta 40


Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

asertiva.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
anclaje.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

conductas).
Retroalimentación
Retroalimentación

creatividad.
Retroalimentación
alternativas.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

dedos.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

ponderarlas.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
matemático.
Retroalimentación
Retroalimentación

ajuste y anclaje.
Retroalimentación
Retroalimentación
problema complejo.
Retroalimentación
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

indeseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ejemplos que 12.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

freudiano.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ventajosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

cingulada anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
indeseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
TEMA 4
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2 e
Finalizado t
Puntúa como 1,00 r
Marcar pregunta o
a
Seleccione una: i n
Verdadero m u
Falso e n
n c
Pregunta 3 te i
Finalizado at a
Verdadero i e u
Falso m n
Pregunta 4 n e a i
Finalizado t t a
a
d y anclaje.E
Verdadero m n u
Falso e t l n
Pregunta 5 e t i
Finalizado a p a
t
r
o i e o
ó g
a
n u d
l
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
c R
Pregunta 6 i e
Finalizado a t
Marcar pregunta o o
a
mismo tipo.E e i
Seleccione nuna: m
Verdadero u l e
Falso n a n
Pregunta 7i p ae
Finalizado a r ct
Marcar pregunta
o g óo
u
a
tomar incrementa
d n
Seleccione euna: t
i n
Verdadero a
m u
Falso l e n
Pregunta 8 te i
Finalizado p at a
e
n anclaje.
heurístico de e
E i
Verdadero a e l
u
Falso n n a
i a p
e
a c r
t
d i e
r
o ó g
o
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 10 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
d
e porque
Verdadero n u a
Falso t n
a R c p
Pregunta 11 c e i r
Finalizado i a e
t
n se
a
d t
Verdadero u n a
Falso n t
c 'Falso'R a p
Pregunta 12 i c r
e
Finalizado a i e
t
r
o
n
a
d t
l
e a
i
m
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 13 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
Verdadero i e u
Falso m n
e R l
Pregunta 14 n e a i
Finalizado t t a
Verdadero n i u e u
Falso mn n
Finalizado t t a
Verdadero i n u u e
Falso m n n
Pregunta 16 i a a
en
Finalizado t a
Verdadero in eu u
m n n
e lc t
n ai a
Falso
Pregunta 17 e
Finalizado t
Puntúa como 1,00 r
Marcar pregunta o
Seleccione una: l n
Verdadero i u
Falso m n
Pregunta 18 e n i
Finalizado t t a
a i
Verdadero u m
Falso n e l
c es 'Falso'n a
R
Pregunta 19 i te
Finalizado a at p
a
Seleccione una: d n
l n u
Verdadero e i u n
Falso n t
m
l es 'Falso'eR
Pregunta 20 a en i
Finalizado t a
Verdadero nu m
Falso t n e l
ac es 'Verdadero'
i t e
a a t p
d c r r
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 22 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
Verdadero u m
Falso n e l
n a
Pregunta 23 i te
Finalizado a ta p
Marcar pregunta o e
oi
i
Verdadero t u
m
Falso l a n
e
R c
Pregunta 24 et i
Finalizado p at a
rc
aó
u E
l
i
Verdadero t u m
Falso a n l
e
c n a
R
i te
a p
ta
d cr r
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 26 ei
Finalizado ta
Marcar pregunta oo
a
Verdadero ie u
Falso m n
Pregunta 27 ena i
Finalizado t a
Verdadero m n u
Falso et n l
Pregunta 28 te i
Finalizado a p
ta
matemático.E n d u
l
Seleccione una:
n e n
i
Verdadero u t
m
Falso n e l a
R
i et
a at p
d r
rc
o io e
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
perceptivos.E
Seleccione una:
n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 30i e
Finalizado a t
Marcar pregunta
o o
a
Seleccione una:
d l n
Verdadero e i u
Falso m n
Pregunta 31 a en i
Finalizado t a
Marcar pregunta
r co o
d ese
in E e
n
Seleccione una: mn
Verdadero t eu l
Falso a nn a
Pregunta 32 p
ea i
Finalizado ct a r
a
decisiones.E n
l d
Seleccionenuna: t
i e
Verdadero u a
m
Falso n el
La respuesta
i te
a ta p
d cr r
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 34 i e
Finalizado a t
Marcar pregunta o o
a
Verdadero e i u
Falso m n
Pregunta 35 a en i
Finalizado t a
ai
g ól dopamina.E d
Verdadero n m u
Falso t e n l
n R c a
Pregunta 36 t e i
Finalizado a t a p
o
n l orbitofrontal
Seleccione una: t
nm
Verdadero l a
ue
Falso nn a
cR t
i ae p
a tc r
d ir e
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ponderarlas.E
Seleccione una:
n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 38i e
Finalizado a t
Marcar pregunta
o o
a
mucho esfuerzo
d cognitivo. E l
Seleccione una:
e n i
Verdadero u m
Falso l n e
c n
R
Pregunta 39 i te
Finalizado p a ta
r
e
a
n
Seleccione una: e n
i
Verdadero t m u
Falso a l n
e
a R
Pregunta 40 e t i
Finalizado p t a a
a
u l
Seleccione una: t m
n
Verdadero a l
u e
Falso n n a
c t
i a p
a c r
e
t
r
o
a
l
i
m
e
n
t
a
c
i
ó
n
Pregunta 1

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

repentinos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5

arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
F
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26

adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

freudiano. FALSO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO
VERDADERO
'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

sistema límbico.
'Falso'

tálamo.
'Falso'

'Verdadero'

disponibilidad.
'Falso'

'Falso'

que ha actuado asertivamente, tenderá a pensar que es muy asertiva, pero si
le resulta fácil tenderá a pensar que es poco asertiva.
'Falso'

'Falso'

'Falso'
'Verdadero'

'Falso'

indeseados.
'Falso'

repentinos.
'Falso'

'Falso'

'Falso'

'Falso'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

'Verdadero'
'Verdadero'
'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'
'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

'Falso'

adaptativos.
'Verdadero'

'Verdadero'

decisiones.
'Falso'

'Verdadero'

arriba-abajo.
'Falso'

el ambiente.
'Verdadero'
Pregunta 1
Retroalimentación

Pregunta 2
Retroalimentación

Pregunta 3
Retroalimentación

Pregunta 4
Retroalimentación
Pregunta 5
Retroalimentación
Pregunta 6
Retroalimentación
Pregunta 7
Retroalimentación

Pregunta 8
Retroalimentación
Pregunta 9
Retroalimentación
Pregunta 10
asertiva.
Retroalimentación
Pregunta 11
Retroalimentación

Pregunta 12
Retroalimentación

Pregunta 13
Retroalimentación

Pregunta 14
Retroalimentación

Pregunta 15
Retroalimentación
Pregunta 16
Retroalimentación
Pregunta 17
Retroalimentación
Pregunta 18
Las reflexiones y deliberaciones de la corteza prefrontal conducen al entorpecimiento de muchas
conductas que realizamos casi automáticamente.
Retroalimentación
Pregunta 19
Retroalimentación
Pregunta 20
Retroalimentación
Pregunta 21
decisiones.
Retroalimentación
Pregunta 22
Retroalimentación

Pregunta 23
Retroalimentación
Pregunta 24
Retroalimentación
Pregunta 25
Retroalimentación
Pregunta 26
Retroalimentación

Pregunta 27
ponderarlas.
Retroalimentación
Pregunta 28
Retroalimentación
Pregunta 29
Retroalimentación

Pregunta 30
Retroalimentación
Pregunta 31
Retroalimentación
Pregunta 32
información viene rápidamente a su mente es porque tiene almacenadas muchas informaciones
del mismo tipo.
Retroalimentación
Pregunta 33
problema complejo.
Retroalimentación
Pregunta 34
perceptivos.
Retroalimentación
Pregunta 35
matemático.
Retroalimentación
Pregunta 36
Retroalimentación
Pregunta 37
Retroalimentación

Pregunta 38
Retroalimentación

Pregunta 39
anclaje.
Retroalimentación

Pregunta 40
ajuste y anclaje.
Retroalimentación

TEMA 4.
CUESTIONARIO PRÁCTICA 10: CREENCIAS MÁGICAS, LUDOPATÍA Y TOC

1. En la primera parte del TOC, el paciente tiene obsesiones en forma de imágenes y
pensamientos perturbadores. VERDADERO
2. Nuestro cerebro, como mecanismo de supervivencia, se ha especializado en buscar las
relaciones existentes entre sucesos. VERDADERO
3. Si se pone a una persona en una situación estresante en la que no tenga mucho
control optará por los análisis lógicos de la realidad. FALSO
4. Muchas supersticiones son como vacunas contra el estrés que provoca la
incertidumbre. VERDADERO
5. El TOC (Trastorno obsesivo-compulsivo) afecta más a hombres que a mujeres. FALSO
6. No tenemos un acceso directo a la realidad, sino que poseemos mecanismos
neuronales que incluyen muchos procesos inconscientes que nos permiten interpretar
lo que experimentamos. VERDADERO
7. Desde que nacemos somos pequeños científicos elaborando teorías sobre todo lo que
nos rodea. VERDADERO
8. La percepción de asociaciones es una de las fuentes del pensamiento mágico y de los
rituales que muchas veces lo acompañan. VERDADERO
9. El TOC puede afectar la capacidad de aprendizaje, enfoque, concentración e
interacción social del niño. VERDADERO
10. Es en la etapa adulta donde se elaboran creencias sobrenaturales. FALSO
11. La ilusión de control que desarrollan las personas con ludopatía en los primeros
contactos con el juego se va incrementando a medida que adquieren más experiencia
en el juego. FALSO
12. En la segunda parte, el paciente con TOC tiene impulsos irresistibles que le llevan a
comportarse de una determinada manera una y otra vez. VERDADERO
13. Las conductas potencialmente adictivas al principio son controladas por reforzadores
positivos (placer de la conducta por si misma) para terminar siendo controladas por
reforzadores negativos (alivio del malestar). VERDADERO
14. Los rituales proporcionan a las personas ilusión de control sobre los acontecimientos.
VERDADERO
15. La creencia en pensamientos mágicos es problemática cuando interfiere en nuestro
comportamiento cotidiano. VERDADERO
16. Aunque no interfieran en nuestro funcionamiento cotidiano, a mayor número de
pensamientos mágicos más problemas emocionales. FALSO
17. Los trabajos peligrosos, los juegos de azar, los exámenes o los acontecimientos
deportivos están típicamente asociados con rituales supersticiosos. VERDADERO
18. A las personas no les resulta sencillo inferir de su experiencia que hay fuerzas
sobrenaturales que operan en el mundo. FALSO
19. Nuestro cerebro sabe trabajar muy bien con la aleatoriedad y asumir que muchos
acontecimientos son productos del azar. FALSO
20. Nuestra vida está llena de sucesos que no podemos explicar claramente, pero aun así
nuestro cerebro, empeñado en encontrar la manera en la que funciona el mundo,
intenta encontrar una solución al problema, por disparatada que sea. VERDADERO
21. La magia al igual que la ciencia, distingue la correlación de la causalidad. FALSO
22. Nuestro cerebro busca siempre patrones de modo que es frecuente encontrarnos con
rituales extraños como atarse los zapatos de cierta manera o en determinado orden y
tocar una pared al salir de casa. VERDADERO
23. Las conductas repetitivas que realizan las personas con TOC están conectadas de
forma realista con los acontecimientos que quieren neutralizar o prevenir. FALSO
24. El síndrome de abstinencia es el núcleo fundamental de todas las adicciones.
VERDADERO
25. Las personas con TOC (Trastorno obsesivo-compulsivo) realizan conductas repetitivas
dirigidas a neutralizar o reducir su malestar. VERDADERO
26. La conducta supersticiosa se asocia con actividades imprevisibles y en las que el
resultado es importante. VERDADERO
27. Muchas supersticiones se sostienen porque se convierten en profecías

autocumplidas que proporcionan al individuo la ilusión del control. 'Verdadero'
28. Los rituales proporcionan a las personas ilusión de control sobre los
acontecimientos. Verdadero

"VERDADERO"
30. La característica básica del pensamiento mágico es creer que se puede dominar
la realidad con la mente o que un pensamiento puede influir en el mundo físico
de una forma no regida por las leyes de la física. VERDADERO
31. Las expresiones “De tal palo, tal astilla” o “De lo que se come se cría”, ilustran las
creencias basadas en el principio de contagio. FALSO
32. El principio de la similitud sugiere que las cosas que se parecen entre sí comparten
propiedades básicas. VERDADERO
Pregunta 1

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21Enunciado de la pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35

tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
ponderarlas.
Pregunta 8
perceptivos.
Pregunta 9
el pasado.
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
alternativas.
Pregunta 13
Pregunta 14
El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino de apoyarla en la
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
decisiones.
Pregunta 23
Pregunta 24
dedos.
Pregunta 25
y categoría.
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
TEMA 4
Pregunta 1
'Falso'
Pregunta 2
'Falso'
Pregunta 3
'Falso'
Pregunta 4
'Verdadero'
Pregunta 5
'Verdadero'
Pregunta 6
arriba-abajo.
'Falso'
Pregunta 7
'Falso'
Pregunta 8
tálamo.
'Falso'
Pregunta 9
'Falso'
Pregunta 10
'Falso'
Pregunta 11
'Verdadero'
Pregunta 12
'Falso'
Pregunta 13
'Verdadero'
Pregunta 14
'Verdadero'
Pregunta 15
'Verdadero'
Pregunta 16
'Verdadero'
Pregunta 17
'Falso'
Pregunta 18
repentinos.
'Falso'
Pregunta 19
'Verdadero'
Pregunta 20
'Verdadero'
Pregunta 21
'Verdadero'
Pregunta 22
sistema límbico.
'Falso'
Pregunta 23
'Verdadero'
Pregunta 24
'Falso'
Pregunta 25
'Falso'
Pregunta 26
'Verdadero'
Pregunta 27
'Verdadero'
Pregunta 28
adaptativos.
'Verdadero'
Pregunta 29
el ambiente.
'Verdadero'
Pregunta 30
'Falso'
Pregunta 31
‘Falso'
Pregunta 32
'Falso'
Pregunta 33
'Verdadero'
Pregunta 34
'Verdadero'
Pregunta 35
'Verdadero'
Pregunta 36
'Verdadero'
Pregunta 37
'Verdadero'
Pregunta 38
'Falso'
Pregunta 39
disponibilidad.
'Falso'
Pregunta 40
decisiones.
'Falso'
asertiva. – FALSO

conscientes. – VERDADERO
3. En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha

información, las elecciones realizadas mediante pensamiento no
consciente pueden resultar más eficaces que las mediadas por
deliberaciones conscientes. – VERDADERO

facilidad y rapidez un problema complejo. – VERDADERO

placer “habla” el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. –
VERDADERO

cometer fallos. – VERDADERO
7. El heurístico de ajuste y anclaje muestra la funcionalidad que tienen las

hipótesis en la comprensión de la realidad. – VERDADERO

tiene más o menos de 20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que tiene
más o menos de 100.000?”, estamos ante un efecto del heurístico de
ajuste y anclaje. – VERDADERO

haya realizado en el pasado. – FALSO
ejemplos porque les resultaba más fácil recordar 6 ejemplos que 12. –
VERDADERO

conductas). – FALSO

información sino de apoyarla en la información adecuada. –
VERDADERO
13. El inconsciente abarca todo aquello que nos influye sin darnos cuenta. –
VERDADERO
14. El inconsciente procesa mucha menos información que la conciencia. –

FALSO
nuestro cerebro. – FALSO
16. Las emociones y la intuición tienen un papel predominante en la toma de

decisiones. – VERDADERO
17. La ciencia psicológica ha demostrado que examinando detenidamente

algo produce siempre mejores resultados en las decisiones que los
juicios repentinos. – FALSO
18. El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del

medio mediante algoritmos lógicos. – FALSO
buscan explicaciones alternativas. – VERDADERO

está guiado por recompensas secundarias. – VERDADERO
21. El único procesamiento del que somos conscientes es el que tiene lugar
de arriba-abajo. – FALSO
estructura en el ambiente. – VERDADERO
23. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en medio
representaría el tronco del encéfalo y el diencéfalo. – FALSO

de la similitud entre objeto y categoría. – VERDADERO
cuando está demandando mucho esfuerzo cognitivo. – VERDADERO

toma de decisiones. – FALSO

cartas “malas”. – VERDADERO

aquel estímulo. – FALSO

interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento. – VERDADERO

resultado del poder del heurístico de ajuste y anclaje. – FALSO

porque tiene almacenadas muchas informaciones del mismo tipo. –
VERDADERO

somos incapaces de ponderarlas. – VERDADERO
parecido a contar con los dedos. – VERDADERO
emplear datos estadísticos hacen uso del heurístico de anclaje. –
FALSO
35. Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y muchos

bolígrafos en el bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a
que hay más enfermeras que médicos en un hospital es un sesgo
derivado del heurístico de disponibilidad. – FALSO

respuesta adecuada. – VERDADERO

prefrontal y la corteza cingulada anterior. – VERDADERO

altamente adaptativos. – VERDADERO

para tomar decisiones ventajosas. – FALSO
40. En la analogía de las tres bolas de helado, la bola inferior representaría

al sistema límbico. – FALSO
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
dedos.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de la realidad.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
el pasado.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los estímulos del medio mediante algoritmos
lógicos.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
matemático.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ponderarlas.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
mismo tipo.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
y categoría.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
decisiones.
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

cerebro.
Retroalimentación

arriba-abajo.
Retroalimentación

Retroalimentación

disponibilidad.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

indeseados.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

El éxito en la toma de decisiones no depende de tener mucha información sino
de apoyarla en la información adecuada.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

repentinos.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
decisiones.
Retroalimentación

tálamo.
Retroalimentación

Retroalimentación

el ambiente.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

sistema límbico.
Retroalimentación

Retroalimentación


Retroalimentación


Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

TEMA 4

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La ciencia psicológica ha demostrado que examinando

detenidamente algo produce siempre mejores resultados en las
decisiones que los juicios repentinos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico del esfuerzo hace que asociemos aquello que

requiere mucho tiempo o cuesta mucho dinero con algo valioso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Aunque muchos procesos son inconscientes, las expectativas

forman parte de ese pequeño grupo de creencias que son
siempre conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

son conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El pensamiento inconsciente no sufre las limitaciones de
capacidad características del pensamiento consciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Gran parte de nuestra vida mental es inconsciente y se basa en

procesos ajenos a la lógica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conflicto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación
grosera de la similitud entre objeto y categoría.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

del mismo tipo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La corteza prefrontal es una estructura que acumula información

con vistas a generar modelos perceptivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la analogía de las tres bolas de helado, la bola que está en

medio representaría el tronco del encéfalo y el diencéfalo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de

modo parecido a contar con los dedos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

explicaciones alternativas. VERDADERO
La intuición es un atajo que utiliza nuestro cerebro para tomar decisiones. VERDADERO
especie de director de orquesta que dirige a los músicos. VERDADERO

FALSO
que ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos. VERDADERO

si yo la apostillo con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 20.000?”, o con
VERDADERO

pensar que es poco asertiva. FALSO

conductas no asertivas que haya realizado en el pasado. FALSO

VERDADERO

VERDADERO

siempre mejores resultados en las decisiones que los juicios repentinos. FALSO
Las emociones son irrelevantes en la toma de decisiones. FALSO

grupo de creencias que son siempre conscientes. FALSO
VERDADERO
Siempre nuestras decisiones tienen detrás un conjunto de razones. FALSO
Considerar que el número 48297 tiene más probabilidades de salir premiado en el sorteo
de la Lotería Nacional que el número 12345 es un resultado del poder del heurístico de



bolsillo de la bata, es médico y no enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos
en un hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad. FALSO


en ocasiones indicios para una respuesta adecuada. VERDADDERO
FALSO

razonamiento inductivo, las personas, en lugar de emplear datos estadísticos hacen uso
La corteza prefrontal es una estructura que acumula información con vistas a generar
beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente. VERDADERO
anterior. VERDADERO

entre objeto y categoría. VERDADERO
cuesta mucho dinero con algo valioso. VERDADERO

eventos como ese relacionados con aquel estímulo. FALSO
el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. VERDADERO
problema matemático. FALSO
rapidez un problema complejo. VERDADERO
VERDADERO
que 12. 'Verdadero'

'Verdadero'
4. Cuando es preciso contrastar dos situaciones o evaluar los riesgos de dos alternativas se
5. Cuando una persona es experta en una materia, pensar excesivamente en las decisiones
que ha de tomar incrementa la probabilidad de cometer fallos. 'Verdadero'

heurístico de ajuste y anclaje. 'Falso'
'Verdadero'
modelos perceptivos. 'Falso'

conductas no asertivas que haya realizado en el pasado. 'Falso'

conductas vs. 36 conductas). 'Falso'

pensar que es poco asertiva. 'Falso'

'Falso'
17. En situaciones complejas, en las que hay que manejar mucha información, las elecciones
mediadas por deliberaciones conscientes. 'Verdadero'

apoyarla en la información adecuada. 'Verdadero'
freudiano. 'Falso'
20. El heurístico de representatividad se sustenta en una evaluación grosera de la similitud

entre objeto y categoría. 'Verdadero'
tronco del encéfalo y el diencéfalo. 'Falso'
especie de director de orquesta que dirige a los músicos. 'Verdadero'
24. El exceso de análisis se da cuando empleamos mucha información pero somos incapaces
de ponderarlas. 'Verdadero'
25. Los heurísticos son reglas de andar por casa, que funcionan de modo parecido a contar
con los dedos. 'Verdadero'
problema matemático. 'Falso'
el conocimiento. 'Verdadero'
29. En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de pasar por el tálamo. 'Falso'
uso del heurístico de anclaje. 'Falso'
31. El heurístico de la mirada ilustra lo que se entiende por una facultad evolucionada que
se beneficia del modo en que la información se estructura en el ambiente. 'Verdadero'

20.000?”, o con la cuestión “¿cree usted que tiene más o menos de 100.000?”, estamos
ante un efecto del heurístico de ajuste y anclaje. 'Verdadero'
33. El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer “habla”
el idioma de un neurotransmisor llamado dopamina. 'Verdadero'
menos estrés cuando se aproximaban a las cartas “malas”. 'Verdadero'
'Falso'
buenas decisiones. 'Falso'
en ocasiones indicios para una respuesta adecuada. 'Verdadero'
límbico. 'Falso'
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

ventajosas.
Retroalimentación
Retroalimentación


y el conocimiento.
Retroalimentación
Retroalimentación

límbico.
Retroalimentación

ejemplos que 12.
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
cerebro.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

arriba-abajo.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación
Pregunta 1
ejemplos que 12.
Pregunta 2
Pregunta 3
decisiones.
Pregunta 4
Pregunta 5
cingulada anterior.
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Pregunta 31
Pregunta 32
límbico.
Pregunta 33
arriba-abajo.
Pregunta 34
Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
4 TCB PROCESOS
Pregunta 1:
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
ajuste y anclaje.
Pregunta 5
Pregunta 6
perceptivos.
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
asertiva.
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
anclaje.
Pregunta 21
Pregunta 22
Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25
ponderarlas.
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
Pregunta 30
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
Pregunta 36
dedos.
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

conductas). FALSO.
VERDADERO
límbico. FALSO
VERDADERO
FALSO
cerebro. FALSO
anterior. VERDADERO
abajo. FALSO
es 'Falso'
correcta es 'Falso'
correcta es 'Falso'
correcta es 'Falso'
'Verdadero'
es 'Verdadero'
'Verdadero'
'Verdadero'
Pregunta 1
conductas)
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
anclaje.
Pregunta 5
matemático.
Pregunta 6
Finalizado
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18
Pregunta 19
Pregunta 20
Pregunta 21
Pregunta 22
ajuste y anclaje.
Pregunta 23
Pregunta 24
perceptivos.
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Pregunta 29
ponderarlas.
Pregunta 30
Pregunta 31
problema complejo.
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
dedos.
Pregunta 36
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
Pregunta 40
- Falso
- Verdadero
- Falso
arriba-abajo.
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
límbico.
- Falso
- Falso
que 12.
- Verdadero
- Falso
- Falso
lógica.
- Verdadero
- Falso
- Falso
- Verdadero
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
- Verdadero
- Falso
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
- Verdadero
- Falso
anterior.
- Verdadero
- Verdadero
- Falso
- Verdadero
- Verdadero
- Verdadero
- Falso
- Verdadero
- Falso
- Verdadero
el conocimiento.
- Verdadero
- Falso
- Falso
- Falso
- Verdadero
FALSO

VERDADERO
VERDADERO

FALSO
VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO

VERDADERO

FALSO

FALSO
VERDADERO

FALSO

momento.
VERDADERO

mujeres.
FALSO

FALSO

indeseados.
FALSO

FALSO

conscientes.
VERDADERO

FALSO

VERDADERO

VERDADERO
VERDADERO

el ambiente.
VERDADERO

VERDADERO

arriba-abajo.
FALSO

FALSO

VERDADERO

disponibilidad.
FALSO

FALSO

FALSO

VERDADERO

FALSO
FALSO

VERDADERO

decisiones.
FALSO
VERDADERO

FALSO

FALSO
VERDADERO

VERDADERO
Cuestionario Tema 4
'Falso'

'Falso'

repentinos.
'Falso'

'Falso'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

'Verdadero'

pasado.
'Falso'
'Verdadero'

'Falso'
'Verdadero'

'Verdadero'
'Verdadero'

'Verdadero'

indeseados.
'Falso'

'Falso'

'Verdadero'
inconsciente.
'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'
'Verdadero'
'Verdadero'
'Falso'







'Verdadero'




'Falso'


cerebro. FALSO
VERDADERO.
VERDADERO.
FALSO.
FALSO.
VERDADERO.
VERDADERO.
VERDADERO.
VERDADERO.
VERDADERO.
ventajosas. FALSO.
FALSO.
abajo. FALSO.
límbico. FALSO.
VERDADERO.
VERDADERO.
ejemplos que 12.
el diencéfalo.
respuesta adecuada.
complejo.
perceptivos.
con algo valioso.
categoría.
realidad.
matemático.
estímulo.
Pregunta 1

correcta es 'Falso'
Pregunta 2
Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5
Pregunta 6

Pregunta 7

arriba-abajo.
Pregunta 8
Pregunta 9

ejemplos que 12.
Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13
Pregunta 14
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
Pregunta 18

Pregunta 19
cerebro.
Pregunta 20

Pregunta 21

Pregunta 22

Pregunta 23
Pregunta 24
Pregunta 25

Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28

Pregunta 29

ventajosas.

Pregunta 30

Pregunta 31
Pregunta 32

Pregunta 33

cingulada anterior.
Pregunta 34

Pregunta 35
Pregunta 36
Pregunta 37

Pregunta 38

Pregunta 39

Pregunta 40


Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

asertiva.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
anclaje.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

Retroalimentación

conductas).
Retroalimentación
Retroalimentación

creatividad.
Retroalimentación
alternativas.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación

dedos.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación

ponderarlas.
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
Retroalimentación
matemático.
Retroalimentación
Retroalimentación

ajuste y anclaje.
Retroalimentación
Retroalimentación
problema complejo.
Retroalimentación
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

indeseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ejemplos que 12.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

freudiano.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ventajosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

cingulada anterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
indeseados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
TEMA 4
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2 e
Finalizado t
Puntúa como 1,00 r
Marcar pregunta o
a
Seleccione una: i n
Verdadero m u
Falso e n
n c
Pregunta 3 te i
Finalizado at a
Verdadero i e u
Falso m n
Pregunta 4 n e a i
Finalizado t t a
a
d y anclaje.E
Verdadero m n u
Falso e t l n
Pregunta 5 e t i
Finalizado a p a
t
r
o i e o
ó g
a
n u d
l
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
c R
Pregunta 6 i e
Finalizado a t
Marcar pregunta o o
a
mismo tipo.E e i
Seleccione nuna: m
Verdadero u l e
Falso n a n
Pregunta 7i p ae
Finalizado a r ct
Marcar pregunta
o g óo
u
a
tomar incrementa
d n
Seleccione euna: t
i n
Verdadero a
m u
Falso l e n
Pregunta 8 te i
Finalizado p at a
e
n anclaje.
heurístico de e
E i
Verdadero a e l
u
Falso n n a
i a p
e
a c r
t
d i e
r
o ó g
o
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 10 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
d
e porque
Verdadero n u a
Falso t n
a R c p
Pregunta 11 c e i r
Finalizado i a e
t
n se
a
d t
Verdadero u n a
Falso n t
c 'Falso'R a p
Pregunta 12 i c r
e
Finalizado a i e
t
r
o
n
a
d t
l
e a
i
m
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 13 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
Verdadero i e u
Falso m n
e R l
Pregunta 14 n e a i
Finalizado t t a
Verdadero n i u e u
Falso mn n
Finalizado t t a
Verdadero i n u u e
Falso m n n
Pregunta 16 i a a
en
Finalizado t a
Verdadero in eu u
m n n
e lc t
n ai a
Falso
Pregunta 17 e
Finalizado t
Puntúa como 1,00 r
Marcar pregunta o
Seleccione una: l n
Verdadero i u
Falso m n
Pregunta 18 e n i
Finalizado t t a
a i
Verdadero u m
Falso n e l
c es 'Falso'n a
R
Pregunta 19 i te
Finalizado a at p
a
Seleccione una: d n
l n u
Verdadero e i u n
Falso n t
m
l es 'Falso'eR
Pregunta 20 a en i
Finalizado t a
Verdadero nu m
Falso t n e l
ac es 'Verdadero'
i t e
a a t p
d c r r
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 22 e i
Finalizado t a
Marcar pregunta o o
a
Verdadero u m
Falso n e l
n a
Pregunta 23 i te
Finalizado a ta p
Marcar pregunta o e
oi
i
Verdadero t u
m
Falso l a n
e
R c
Pregunta 24 et i
Finalizado p at a
rc
aó
u E
l
i
Verdadero t u m
Falso a n l
e
c n a
R
i te
a p
ta
d cr r
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 26 ei
Finalizado ta
Marcar pregunta oo
a
Verdadero ie u
Falso m n
Pregunta 27 ena i
Finalizado t a
Verdadero m n u
Falso et n l
Pregunta 28 te i
Finalizado a p
ta
matemático.E n d u
l
Seleccione una:
n e n
i
Verdadero u t
m
Falso n e l a
R
i et
a at p
d r
rc
o io e
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
perceptivos.E
Seleccione una:
n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 30i e
Finalizado a t
Marcar pregunta
o o
a
Seleccione una:
d l n
Verdadero e i u
Falso m n
Pregunta 31 a en i
Finalizado t a
Marcar pregunta
r co o
d ese
in E e
n
Seleccione una: mn
Verdadero t eu l
Falso a nn a
Pregunta 32 p
ea i
Finalizado ct a r
a
decisiones.E n
l d
Seleccionenuna: t
i e
Verdadero u a
m
Falso n el
La respuesta
i te
a ta p
d cr r
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una: n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 34 i e
Finalizado a t
Marcar pregunta o o
a
Verdadero e i u
Falso m n
Pregunta 35 a en i
Finalizado t a
ai
g ól dopamina.E d
Verdadero n m u
Falso t e n l
n R c a
Pregunta 36 t e i
Finalizado a t a p
o
n l orbitofrontal
Seleccione una: t
nm
Verdadero l a
ue
Falso nn a
cR t
i ae p
a tc r
d ir e
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
ponderarlas.E
Seleccione una:
n
Verdadero u
Falso n
Pregunta 38i e
Finalizado a t
Marcar pregunta
o o
a
mucho esfuerzo
d cognitivo. E l
Seleccione una:
e n i
Verdadero u m
Falso l n e
c n
R
Pregunta 39 i te
Finalizado p a ta
r
e
a
n
Seleccione una: e n
i
Verdadero t m u
Falso a l n
e
a R
Pregunta 40 e t i
Finalizado p t a a
a
u l
Seleccione una: t m
n
Verdadero a l
u e
Falso n n a
c t
i a p
a c r
e
t
r
o
a
l
i
m
e
n
t
a
c
i
ó
n
Pregunta 1

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

repentinos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5

arriba-abajo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
F
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26

adaptativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

freudiano. FALSO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO
VERDADERO
'Verdadero'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

sistema límbico.
'Falso'

tálamo.
'Falso'

'Verdadero'

disponibilidad.
'Falso'

'Falso'

'Falso'

'Falso'

'Falso'
'Verdadero'

'Falso'

indeseados.
'Falso'

repentinos.
'Falso'

'Falso'

'Falso'

'Falso'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

'Verdadero'
'Verdadero'
'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'
'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

'Verdadero'

'Verdadero'

'Falso'

'Falso'

adaptativos.
'Verdadero'

'Verdadero'

decisiones.
'Falso'

'Verdadero'

arriba-abajo.
'Falso'

el ambiente.
'Verdadero'
Pregunta 1
Retroalimentación

Pregunta 2
Retroalimentación

Pregunta 3
Retroalimentación

Pregunta 4
Retroalimentación
Pregunta 5
Retroalimentación
Pregunta 6
Retroalimentación
Pregunta 7
Retroalimentación

Pregunta 8
Retroalimentación
Pregunta 9
Retroalimentación
Pregunta 10
asertiva.
Retroalimentación
Pregunta 11
Retroalimentación

Pregunta 12
Retroalimentación

Pregunta 13
Retroalimentación

Pregunta 14
Retroalimentación

Pregunta 15
Retroalimentación
Pregunta 16
Retroalimentación
Pregunta 17
Retroalimentación
Pregunta 18
Las reflexiones y deliberaciones de la corteza prefrontal conducen al entorpecimiento de muchas
conductas que realizamos casi automáticamente.
Retroalimentación
Pregunta 19
Retroalimentación
Pregunta 20
Retroalimentación
Pregunta 21
decisiones.
Retroalimentación
Pregunta 22
Retroalimentación

Pregunta 23
Retroalimentación
Pregunta 24
Retroalimentación
Pregunta 25
Retroalimentación
Pregunta 26
Retroalimentación

Pregunta 27
ponderarlas.
Retroalimentación
Pregunta 28
Retroalimentación
Pregunta 29
Retroalimentación

Pregunta 30
Retroalimentación
Pregunta 31
Retroalimentación
Pregunta 32
información viene rápidamente a su mente es porque tiene almacenadas muchas informaciones
del mismo tipo.
Retroalimentación
Pregunta 33
problema complejo.
Retroalimentación
Pregunta 34
perceptivos.
Retroalimentación
Pregunta 35
matemático.
Retroalimentación
Pregunta 36
Retroalimentación
Pregunta 37
Retroalimentación

Pregunta 38
Retroalimentación

Pregunta 39
anclaje.
Retroalimentación

Pregunta 40
ajuste y anclaje.
Retroalimentación

TEMA 4.
CUESTIONARIO PRÁCTICA 10: CREENCIAS MÁGICAS, LUDOPATÍA Y TOC

1. En la primera parte del TOC, el paciente tiene obsesiones en forma de imágenes y
pensamientos perturbadores. VERDADERO
2. Nuestro cerebro, como mecanismo de supervivencia, se ha especializado en buscar las
relaciones existentes entre sucesos. VERDADERO
3. Si se pone a una persona en una situación estresante en la que no tenga mucho
control optará por los análisis lógicos de la realidad. FALSO
4. Muchas supersticiones son como vacunas contra el estrés que provoca la
incertidumbre. VERDADERO
5. El TOC (Trastorno obsesivo-compulsivo) afecta más a hombres que a mujeres. FALSO
6. No tenemos un acceso directo a la realidad, sino que poseemos mecanismos
neuronales que incluyen muchos procesos inconscientes que nos permiten interpretar
lo que experimentamos. VERDADERO
7. Desde que nacemos somos pequeños científicos elaborando teorías sobre todo lo que
nos rodea. VERDADERO
8. La percepción de asociaciones es una de las fuentes del pensamiento mágico y de los
rituales que muchas veces lo acompañan. VERDADERO
9. El TOC puede afectar la capacidad de aprendizaje, enfoque, concentración e
interacción social del niño. VERDADERO
10. Es en la etapa adulta donde se elaboran creencias sobrenaturales. FALSO
11. La ilusión de control que desarrollan las personas con ludopatía en los primeros
contactos con el juego se va incrementando a medida que adquieren más experiencia
en el juego. FALSO
12. En la segunda parte, el paciente con TOC tiene impulsos irresistibles que le llevan a
comportarse de una determinada manera una y otra vez. VERDADERO
13. Las conductas potencialmente adictivas al principio son controladas por reforzadores
positivos (placer de la conducta por si misma) para terminar siendo controladas por
reforzadores negativos (alivio del malestar). VERDADERO
14. Los rituales proporcionan a las personas ilusión de control sobre los acontecimientos.
VERDADERO
15. La creencia en pensamientos mágicos es problemática cuando interfiere en nuestro
comportamiento cotidiano. VERDADERO
16. Aunque no interfieran en nuestro funcionamiento cotidiano, a mayor número de
pensamientos mágicos más problemas emocionales. FALSO
17. Los trabajos peligrosos, los juegos de azar, los exámenes o los acontecimientos
deportivos están típicamente asociados con rituales supersticiosos. VERDADERO
18. A las personas no les resulta sencillo inferir de su experiencia que hay fuerzas
sobrenaturales que operan en el mundo. FALSO
19. Nuestro cerebro sabe trabajar muy bien con la aleatoriedad y asumir que muchos
acontecimientos son productos del azar. FALSO
20. Nuestra vida está llena de sucesos que no podemos explicar claramente, pero aun así
nuestro cerebro, empeñado en encontrar la manera en la que funciona el mundo,
intenta encontrar una solución al problema, por disparatada que sea. VERDADERO
21. La magia al igual que la ciencia, distingue la correlación de la causalidad. FALSO
22. Nuestro cerebro busca siempre patrones de modo que es frecuente encontrarnos con
rituales extraños como atarse los zapatos de cierta manera o en determinado orden y
tocar una pared al salir de casa. VERDADERO
23. Las conductas repetitivas que realizan las personas con TOC están conectadas de
forma realista con los acontecimientos que quieren neutralizar o prevenir. FALSO
VERDADERO
25. Las personas con TOC (Trastorno obsesivo-compulsivo) realizan conductas repetitivas
dirigidas a neutralizar o reducir su malestar. VERDADERO
26. La conducta supersticiosa se asocia con actividades imprevisibles y en las que el
resultado es importante. VERDADERO
27. Muchas supersticiones se sostienen porque se convierten en profecías

autocumplidas que proporcionan al individuo la ilusión del control. 'Verdadero'
28. Los rituales proporcionan a las personas ilusión de control sobre los
acontecimientos. Verdadero

"VERDADERO"
30. La característica básica del pensamiento mágico es creer que se puede dominar
la realidad con la mente o que un pensamiento puede influir en el mundo físico
de una forma no regida por las leyes de la física. VERDADERO
31. Las expresiones “De tal palo, tal astilla” o “De lo que se come se cría”, ilustran las
creencias basadas en el principio de contagio. FALSO
32. El principio de la similitud sugiere que las cosas que se parecen entre sí comparten
propiedades básicas. VERDADERO
Pregunta 1

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21Enunciado de la pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26

disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31

el ambiente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35

tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37

decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39

sistema límbico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

tálamo.
disponibilidad.
adaptativos.
decisiones.
el ambiente.
Pregunta 1

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
dedos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10

conductas).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11

asertiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
problema complejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31

ajuste y anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
perceptivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40

ponderarlas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

CUESTIONARIO PSICOSOCIALES TEMA 4






disponibilidad.






conscientes.
Sólo con mucho entrenamiento podemos lograr que funcione el 80% de

nuestro cerebro.

momento.


mujeres.

adaptativos.






sistema límbico.

tálamo.




arriba-abajo.


el ambiente.


TEMA 4: PSICOSOCIALES

Seleccione una:
Verdadero

Seleccione una:
Verdadero
El experimento de Iowa muestra que en la toma de decisiones las emociones y las razones surgen
simultáneamente.
Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Falso

el pasado.
Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Falso

Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Verdadero

Seleccione una: Verdadero

Seleccione una:
Falso

Seleccione una:
Verdadero

Seleccione una:
Verdadero

Seleccione una:
Verdadero

Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero
dedos.
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Falso

Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Falso
decisiones.
Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero

y categoría.
Seleccione una:Verdadero
Seleccione una:
Falso
problema complejo.
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Falso
matemático.
Seleccione una:
Falso
mismo tipo.
Seleccione una:
Verdadero
Seleccione una:
Verdadero
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

son conscientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Siempre nuestras decisiones tienen detrás un conjunto de

razones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Considerar que la persona que vi en el hospital con gafas y

muchos bolígrafos en el bolsillo de la bata, es médico y no
enfermera, pese a que hay más enfermeras que médicos en un
hospital es un sesgo derivado del heurístico de disponibilidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

representatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conflicto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La intuición nos ayuda a decidir atendiendo a las necesidades de

cada momento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
El cerebro es un dispositivo inteligente que responde a los

estímulos del medio mediante algoritmos lógicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las emociones y la intuición tienen un papel predominante en la

toma de decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El estudio de las capacidades intuitivas del ser humano se hace

observando fenómenos tales como los heurísticos, la inferencia
espontánea de rasgos, la comunicación no verbal o la
creatividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las rutinas de nuestra vida diaria están gobernadas por nuestro

inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

y Anderson (1994) mostró que la toma de decisiones resulta de
una interacción de la respuesta afectiva y el conocimiento.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El heurístico de la mirada ilustra cómo el ser humano puede
resolver con facilidad y rapidez un problema complejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En la vía lenta, la información llega a la amígdala después de

pasar por el tálamo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

del mismo tipo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
de anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El dilema del tranvía muestra que para el cerebro, dicho

escenario no es más que un problema matemático.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

CUESTIONARIO 5 PROCESOS PSICOSOCIALES BÁSICOS
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la eficacia del yo.
Pregunta 4
disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha hecho.
Pregunta 5
sistemático.
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud", corresponde a
la Teoría de la Disonancia.
Pregunta 9
control externo.
Pregunta 10
ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento operante.
Pregunta 11
persuasión supone un procesamiento heurístico de la información.
Pregunta 12
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las creencias religiosas ayudan a las personas
a afrontar la ansiedad ante la muerte.
Pregunta 13
Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj emplea una estrategia
de condicionamiento clásico. Podemos decir que el reloj que anuncia Fernando Alonso actúa
como estímulo incondicionado.
Pregunta 14
El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la supervivencia. Se trata
de un sistema que garantiza que el relato construido sea real.
Pregunta 15
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel bajo de miedo así como las acciones
que el individuo debe emprender de manera competente.
Pregunta 16
Pregunta 17
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein defiende que la intención de conducta de la
persona es función de la actitud hacia el objeto.
Pregunta 18
consecuencia del condicionamiento clásico.
Pregunta 19
refiere al juicio que hace la persona sobre si otras personas aprobarán un comportamiento
particular.
Pregunta 20
indicar que ayudan a satisfacer una necesidad básica de conocimiento y control, estructurando
la información en términos positivos y negativos.
Pregunta 21
producto.
Pregunta 22
Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado y sistemático, se
fijará principalmente en la longitud del mensaje.
Pregunta 23
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo disminuye el impacto
de los argumentos y disminuye el procesamiento crítico.
Pregunta 24
Un ejemplo de respuesta afectiva relacionada con una actitud a favor de la adopción de niños
por parte de homosexuales es asistir a una manifestación a favor de dicha legalización.
Pregunta 25
Pregunta 26
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es un buen predictor de la
conducta social.
Pregunta 27
Pregunta 28
alabarán su conocimiento e interés por lo sanitario antes de intentar venderle una enciclopedia
sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está intentando que deduzca su actitud (interés por la
salud) de su acción (responder a la encuesta).
Pregunta 29
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad de que haya un
cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoestima.
Pregunta 30
Pregunta 31
El objeto de la actitud puede ser todo aquello que tenga una existencia real y sea conocido por la
persona.
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son los heurísticos de juicio.
Pregunta 36
En el experimento de Brehm sobre electrodomésticos, se observó que las participantes elevaron
la evaluación positiva del objeto que habían rechazado y redujeron la del objeto que habían
elegido.
Pregunta 37
Pregunta 38
Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la comprensión del mensaje
cuando este requiere procesar mucha información.
Pregunta 39
Los cambios negativos producen transformaciones en las creencias básicas haciéndolas más
flexibles y realistas, y preparando a la persona para futuros hechos negativos.
Pregunta 40
Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de estímulos aversivos, las
Cuestionario tema 5 Psicosociales corregido

de conducta es el resultado del componente cognitivo de las actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

justo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
libremente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el que

se le da prioridad a aspectos como el contraste de colores, música con una
fuerte carga emotiva y un personaje famoso atractivo, se está utilizando una
estrategia de persuasión basada en un procesamiento sistemático.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

actitud", corresponde al Modelo de la Probabilidad de Elaboración.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
una mayor probabilidad de depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta

central hacia la persuasión supone un bajo nivel de implicación del perceptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando en un anuncio publicitario podemos ver a una persona admirada por el

público utilizando un producto desconocido con gran satisfacción, la estrategia
de persuasión empleada para conseguir una actitud positiva hacia dicho
productos es el condicionamiento instrumental.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sea real.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel bajo de miedo así
como las acciones que el individuo debe emprender de manera competente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

como consecuencia del condicionamiento clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

“norma subjetiva” se refiere a un amplio grupo de normas socialmente
reconocidas, como la tradición, los usos y costumbres, cuyo incumplimiento no
implica una sanción institucionalizada, aunque sí algún tipo de recriminación o
reproche social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
y sistemático, se fijará principalmente en la competencia del comunicador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un ejemplo de respuesta afectiva relacionada con una actitud a favor de la

adopción de niños por parte de homosexuales es asistir a una manifestación a
favor de dicha legalización.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
A Elena le han pedido que responda a una pequeña encuesta sobre salud.
Seguidamente, le alabarán su conocimiento e interés por lo sanitario antes de
intentar venderle una enciclopedia sobre este tipo de cuestiones. El vendedor
está intentando que cuente con una justificación adecuada para resolver su
disonancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El objeto de la actitud puede ser todo aquello que tenga una existencia real y
sea conocido por la persona.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

se les presentaban.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en ayudar
a la persona a alcanzar los objetivos deseados que les proporcionarán
recompensas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Brehm sobre electrodomésticos, se observó que las
participantes elevaron la evaluación positiva del objeto que habían rechazado y
redujeron la del objeto que habían elegido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las actitudes estructuran la información sobre nuestro entorno en términos

positivos y negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

condicionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
conducta es el resultado del componente cognitivo de las actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
de la disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el que se le da
prioridad a aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga
emotiva y un personaje famoso atractivo, se está utilizando una estrategia de
persuasión basada en un procesamiento basado en un procesamiento heurístico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
positivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
actitudes son la potencia y la emotividad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
corresponde a la Teoría de la Disonancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
mayor probabilidad de depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento vicario.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Según el “Modelo de Probabilidad de Elaboración de la Persuasión”, las actitudes que
cambian como resultado de una elaboración detallada y sistemática de la información
(ruta central), son más persuasivas que las actitudes que son el resultado de procesos
de baja elaboración (ruta periférica).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las personas tienen dificultades
para no identificarse con el dolor de las víctimas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
estrategia de condicionamiento clásico. Podemos decir que el reloj que anuncia
Fernando Alonso actúa como estímulo condicionado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel grave de peligro e indica
algunas recomendaciones para evitarlo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende explicar la conducta
real y presente del sujeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
subjetiva” se refiere a un amplio grupo de normas socialmente reconocidas, como la
tradición, los usos y costumbres, cuyo incumplimiento no implica una sanción
institucionalizada, aunque sí algún tipo de recriminación o reproche social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
el producto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sistemático, se fijará principalmente en la longitud del mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
mayor medida la ruta central.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un ejemplo de respuesta afectiva relacionada con una actitud a favor de la adopción
de niños por parte de homosexuales es asistir a una manifestación a favor de dicha
legalización.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es un buen
predictor de la conducta social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la jerarquía
cambie sólo si la recompensa es adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
que haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja
autoeficacia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
perceptor reaccione ante la información recibida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El concepto de actitud, o la expresión de la misma, no se puede medir.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o negativa que la
persona atribuye al objeto actitudinal
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son los heurísticos
de juicio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos superficiales
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Tema 5:
sujetos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

del yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
libremente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

estrategia de persuasión basada en un procesamiento de sistema 2.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Según el “Modelo de Probabilidad de Elaboración de la Persuasión”, las

actitudes que cambian como resultado de una elaboración detallada y
sistemática de la información (ruta central), son más persuasivas que las
actitudes que son el resultado de procesos de baja elaboración (ruta periférica).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las creencias religiosas
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj

emplea una estrategia de condicionamiento clásico. Podemos decir que el reloj
que anuncia Fernando Alonso actúa como respuesta incondicionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel medio de miedo e

instrucciones para amortiguarlo mediante procesos de disonancia cognitiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

como consecuencia del condicionamiento operante
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

relevante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

aumenta el impacto de las señales periféricas sobre los juicios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un ejemplo de respuesta conductual relacionada con una actitud a favor de la
adopción de niños por parte de homosexuales es creer que permitir llevar a
cabo tal adopción tiene que depender de cada comunidad autónoma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

determinado objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la

jerarquía cambie y se haga más favorable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El objeto de la actitud puede ser cualquier cosa, idea, concepto, acción o ser
vivo, incluido uno mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
recompensas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos con

una opción con frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la decisión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

condicionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Tema 5

resultado de las características de personalidad de los sujetos.
Retroalimentación
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de errores

en la detección de contingencias.
Retroalimentación
Retroalimentación
disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha hecho.
Retroalimentación

de sistema 2.
Retroalimentación

Retroalimentación
son la resistencia al cambio y el potencial predictivo.
Retroalimentación

al Modelo de la Probabilidad de Elaboración.
Retroalimentación
Retroalimentación
ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento clásico.
Retroalimentación
Según el “Modelo de Probabilidad de Elaboración de la Persuasión”, las actitudes que cambian

como resultado de una elaboración detallada y sistemática de la información (ruta central),
son más persuasivas que las actitudes que son el resultado de procesos de baja elaboración
(ruta periférica).
Retroalimentación
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las creencias religiosas ayudan a las
personas a afrontar la ansiedad ante la muerte.
Retroalimentación
Cuando en un anuncio publicitario podemos ver a una persona admirada por el público
utilizando un producto desconocido con gran satisfacción, la estrategia de persuasión
empleada para conseguir una actitud positiva hacia dicho productos es el condicionamiento
instrumental.
Retroalimentación

Retroalimentación
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel grave de peligro e indica algunas
recomendaciones para evitarlo.
Retroalimentación
Retroalimentación
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la actitud hacia la conducta
depende de las creencias sobre las consecuencias de la conducta y de la evaluación de dichas
creencias.
Retroalimentación
Retroalimentación

se refiere al sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos
entre sí.
Retroalimentación

indicar que acercan a la persona a todos aquellos aspectos de la realidad congruentes con
ellas, evitando aquellos elementos que sean contrarios.
Retroalimentación
emisor.
Retroalimentación
se fijará principalmente en la apariencia científica del mensaje.
Retroalimentación

Retroalimentación
Un ejemplo de respuesta cognitiva relacionada con una actitud a favor de la adopción de niños
por parte de homosexuales es conocer las ventajas e inconvenientes que tendrían los niños
adoptados.
Retroalimentación
La adopción de la ruta central o periférica depende de la motivación y capacidad del perceptor.
Retroalimentación
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es un buen predictor de

la conducta social.
Retroalimentación
Retroalimentación
Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la jerarquía cambie sólo
si la recompensa es adecuada.
Retroalimentación
un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoeficacia.
Retroalimentación

Retroalimentación
Las intenciones predicen la conducta mejor que las actitudes.
Retroalimentación
Los hechos traumáticos extremos, y no los cotidianos, son capaces de poner en crisis nuestro
sistema de creencias básicas.
Retroalimentación
racionales.
Retroalimentación
El condicionamiento clásico explica el aprendizaje de conductas, pero no la formación de las

actitudes.
Retroalimentación
juicio.
Retroalimentación
El experimento de Brehm sobre electrodomésticos, mostró que los participantes redujeron la

disonancia magnificando la alternativa elegida y menospreciando la opción rechazada.
Retroalimentación
Retroalimentación

Retroalimentación
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos existentes que
de productos nuevos.
Retroalimentación
Retroalimentación
Las encuestas cuantitativas sirven para detectar ciertas ideas o disposiciones en la

población que después serán evaluadas y medidas con otras técnicas.
Las personas compran por motivos muy diversos pero todos ellos están relacionados con
fenómenos que se dan por debajo de la conciencia.
Las emociones forman parte de la mayoría de los cambios en la actitud.

Una fuente de información estadística para conocer al electorado es el análisis de los

resultados de las elecciones anteriores.
La publicidad tiene un efecto determinante en la conducta de consumo de cada persona.

Uno de los ingredientes que intervienen en el lavado de cerebro son las emociones
fuertes.
Para Maslow la Necesidad de Seguridad y Protección ocupa el lugar más alto en la

jerarquía de necesidades humanas.
En el adoctrinamiento masivo hay una alta implicación emocional.
La mayoría de nuestras creencias están asociadas a reacciones emocionales.
Las personas, a menudo, sobrestiman hasta qué punto cambian.

Como apunta Lifton, años más tarde algunos prisioneros echaban de menos la intimidad
especial del grupo que habían alcanzado durante la cautividad.
Una forma de conocer las características del electorado es mediante el análisis estadístico
de los datos disponibles.
El objetivo de las encuestas cualitativas es medir el comportamiento de los electores.

El vídeo muestra como en la venta personalizada es importante contribuir a subir la

autoestima del comprador.
Una fuente de información estadística para conocer al electorado es el análisis de los

resultados de las elecciones anteriores.
Según se muestra en el documental, la gente miente al dar la razón de sus preferencias de

consumo.
La ilusión de control hace que nos percibamos fuertemente vulnerables.

Determinados estímulos sensoriales activan zonas profundas del cerebro como el sistema
de recompensas que nos pone en acción y nos impulsa a la búsqueda de alimento, sexo y
seguridad.
Un modo de desestructurar el yo y hacerlo vulnerable requiere aislar completamente al

individuo y exponerlo a estímulos confusos.
Las encuestas cuantitativas sirven para detectar ciertas ideas o disposiciones en la

población que después serán evaluadas y medidas con otras técnicas.
Las emociones forman parte de la mayoría de los cambios en la actitud.

Los anuncios publicitarios se esfuerzan por mostrarnos nuevas formas de satisfacer

nuestras necesidades.
El aislamiento de las redes sociales nos hace vulnerables a la influencia.

Cuando alteramos el nicho social de un individuo, alteramos su capacidad para mantener

íntegra su identidad.
Tal como figura en los escritos del doctor Lifton, todos los prisioneros reaccionaron de la
misma forma y todos fueron incapaces de confiar en sí mismos.
El término lavado de cerebro se acuñó para describir lo que pasó en la Guerra de Corea
cuando algunos soldados estadounidenses pasaron a denunciar el estilo de vida
estadounidense y alabar el comunismo.
Las personas, a menudo, sobrestiman hasta qué punto cambian.

Es muy eficaz hacer que las personas sientan que tienen el control de su decisión en el
comportamiento de compra.
La fortaleza de nuestro yo se deriva básicamente de nuestra relación con los demás.

Los expertos en marketing ignoran lo importantes que son todos los sentidos en las
estrategias de seducción del consumidor.
Normalmente, la venta debe incluir el producto en sí y la satisfacción simbólica o real de

dicha necesidad.
Muchos productos de consumo masivo tienen sonidos particulares cuando los manipula el
consumidor.
Según Vance Packard, la publicidad y la propaganda política pueden tener éxito vendiendo
seguridad emocional, sensación de poder, sensación de arraigo y fantasías de
inmortalidad.
El olor es particularmente importante para brindar la necesaria unicidad a los productos.

Los ruidos estridentes y el volumen alto de un sonido consumen recursos atencionales y

dificulta la capacidad de concentración facilitando la compra irreflexiva.
Hay persuasión cuando hablamos de la publicidad.

Un escenario en el que un niño busca tener el mismo modelo de móvil que sus amigos
refleja bien el concepto de persuasión.
El olfato es un sentido que podemos bloquear completamente tapándonos la nariz con una
pinza.
La música estimula varias regiones cerebrales e incrementa la producción de endorfinas

produciendo sensación de alegría y felicidad.
En nuestras decisiones y en nuestra capacidad de memoria no solo influye el aroma del

objeto en sí mismo sino también el olor del ambiente.
Los nervios olfativos están en contacto inmediato con el sistema límbico de modo que
hacen muy potentes los impulsos nerviosos que llegan a nuestro cerebro.
El hipocampo y la amígdala están implicados en el recuerdo de asociaciones entre el
primer encuentro con una aroma y una experiencia o un escenario.
Uno de los usos más extendidos de la música en el comercio consiste en proporcionar
cierta intimidad.
Un comunicador deberá situar los mejores argumentos al principio del mensaje cuando la
audiencia está muy motivada y piensa en lo que dice el mensaje.
Existe una relación negativa entre la intensidad de los mensajes con miedo y la capacidad
de dichos mensajes para convencer.
Según el efecto del durmiente (Sleeper effect), las fuentes muy creíbles son más
persuasivas inmediatamente después de la presentación del mensaje que las fuentes
menos creíbles, pero con el tiempo la brecha de la credibilidad comienza a reducirse.
Aunque las actitudes positivas hacia una dieta pueden ser el resultado de observar
resultados positivos en si mismo también pueden desarrollarse si vemos que esa dieta les
va bien a otros.
Que las actitudes nos ayuden a conocernos y darnos a conocer a los demás refleja su
capacidad funcional para defender al yo.
De acuerdo con la "teoría del comportamiento planeado o planificado" de Ajzen y Fishbein,
para predecir mejor la conducta debemos tener en cuenta la personalidad del individuo.
Cuando recibimos un mensaje, disponemos de dos estrategias para decidir si lo

aceptamos o no: la ruta central que ocurre cuando se realiza una evaluación crítica del
mensaje y la ruta periférica cuando la gente no tiene la motivación o la capacidad para
realizar un proceso tan laborioso de evaluación del mensaje.
Los mensajes persuasivos con información seria llaman más la atención de las personas
que los que utilizan el humor.
El control conductual percibido es un factor importante en la Teoría de la Acción razonada.

El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos evaluativos, afecta a
la forma en que procesamos cualquier información.
La resistencia de una actitud se puede evaluar exponiendo a las personas a información

contraactitudinal y evaluando su impacto persuasivo.
Los mensajes bilaterales son más efectivos para persuadir a quienes van a ser expuestos
a puntos de vista opuestos en el futuro.
De acuerdo con muchas investigaciones, el mensaje de fuentes no creíbles tiende a

incrementar su efecto a medida que pasa el tiempo.
El cambio de actitud por efecto de la disonancia es menor cuando dicho comportamiento

se elige libremente.
La teoría de la acción planificada afirma que las actitudes influyen en el comportamiento al

moldear las intenciones.
Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con significados que

suponen la satisfacción de necesidades básicas.
El modelo de probabilidad de elaboración se deriva de un enfoque cognitivo sobre los

factores que influyen en el cambio de actitudes.
Cuando recibimos un mensaje, disponemos de dos estrategias para decidir si lo

aceptamos o no: la ruta central que ocurre cuando se realiza una evaluación crítica del
mensaje y la ruta periférica cuando la gente no tiene la motivación o la capacidad para
realizar un proceso tan laborioso de evaluación del mensaje.
Las actitudes estructuran la información sobre nuestro entorno en términos positivos y

negativos.
Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos con una opción
con frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la decisión.
Según la Teoría de la motivación para la protección, apelar al miedo es efectivo cuando

convencen al receptor de que las recomendaciones para evitar el peligro serán inútiles.
La polaridad de una actitud se mide registrando el tiempo que tardan las personas en
contestar a una escala de actitud.
El concepto de probabilidad de elaboración se refiere a la probabilidad de que la persona

que recibe un mensaje persuasivo analice con atención e intente comprender la
información contenida en el mensaje.

De acuerdo con la teoría de la acción razonada, una norma subjetiva es el juicio de una
persona sobre si otras personas aprobarán un comportamiento particular.
elevaron la evaluación positiva del objeto que habían rechazado y redujeron la del objeto
que habían elegido.
La simple exposición repetida a un estímulo conduce a un mayor agrado por el mismo.

La resistencia de una actitud se puede evaluar exponiendo a las personas a información

contraactitudinal y evaluando su impacto persuasivo.
La disonancia cognitiva – en contra de la teoría del refuerzo- demostró que los incentivos
externos podían resultar contraproducentes para motivar a las personas.
El cambio de actitud por efecto de la disonancia es menor cuando dicho comportamiento

se elige libremente.
La publicidad tiene un efecto determinante en la conducta de consumo de cada

persona. Falso
Los objetos relacionados con el poder incitan a gastar dinero, especialmente en las
mujeres. Falso
El lavado de cerebro no es más que un ejemplo extremo de cómo puede cambiar

nuestro yo. Verdadero
Las emociones forman parte de la mayoría de los cambios en la actitud. Verdadero
Es muy eficaz hacer que las personas sientan que tienen el control de su decisión en
el comportamiento de compra. Verdadero
Una de las claves que ayuda a explicar lo que ocurrió en Jonestown es el enorme
contacto que esta comunidad tenía con todas las organizaciones de la zona. Falso
En el adoctrinamiento masivo hay una alta implicación emocional. Verdadero
Nos gusta pensar que nuestra mente es sólida y está bajo nuestro control. Verdadero
Un ingrediente imprescindible en el lavado de cerebro es la necesidad de tener a

mucha gente a nuestro alrededor que crea lo mismo. Verdadero
Según se muestra en el documental, la gente miente al dar la razón de sus preferencia
de consumo. Verdadero
Nuestro cerebro está diseñado para hacernos sentir más parecidos de un día a otro de
lo que verdaderamente somos. Verdadero
Los anuncios publicitarios se esfuerzan por mostrarnos nuevas formas de satisfacer

nuestras necesidades. Verdadero
Nuestro cerebro está diseñado para dar la impresión de continuidad del yo. Verdadero
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta
que la intención de conducta es el resultado de las
características de personalidad de los sujetos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

supersticiones procede de soluciones creativas a situaciones de
disonancia cognitiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

en la dignidad del yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

ha realizado la conducta libremente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de

coches en el que se le da prioridad a aspectos como el contraste
de colores, música con una fuerte carga emotiva y un personaje
famoso atractivo, se está utilizando una estrategia de persuasión
basada en un procesamiento basado en un procesamiento
heurístico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de

actitud fue mayor en los participantes experimentales que
recibieron 0 $.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tratamos de medir actitudes son la valencia y la intensidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el

cambio de actitud", corresponde a la Teoría de la Acción
Razonada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

justo se asocia un mayor locus de control externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto

de actitud, estamos ante un ejemplo de formación de actitudes
por condicionamiento clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y

Cacioppo), la ruta central hacia la persuasión supone la
aceptación del mensaje comunicativo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las creencias

religiosas ayudan a las personas a afrontar la ansiedad ante la
muerte.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso

a un reloj emplea una estrategia de condicionamiento clásico.
Podemos decir que el reloj que anuncia Fernando Alonso actúa
como respuesta condicionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
conseguir la supervivencia. Se trata de un sistema que garantiza
que el relato construido sea real.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel bajo de

miedo así como las acciones que el individuo debe emprender de
manera competente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas

sirven para informar a los demás y al propio individuo de quién
es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en

el carácter innato del conocimiento humano.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud

positiva hacia el como consecuencia del condicionamiento
clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

concepto de “norma subjetiva” se refiere a un amplio grupo de
normas socialmente reconocidas, como la tradición, los usos y
costumbres, cuyo incumplimiento no implica una sanción
institucionalizada, aunque sí algún tipo de recriminación o
reproche social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y

a expresar valores, queremos indicar que guían la búsqueda y la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de

procesamiento detallado y sistemático, se fijará principalmente
en la competencia del comunicador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

persuasivo disminuye el impacto de los argumentos y disminuye
el procesamiento crítico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un ejemplo de respuesta conductual relacionada con una actitud

a favor de la adopción de niños por parte de homosexuales es
creer que permitir llevar a cabo tal adopción tiene que depender
de cada comunidad autónoma.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje

persuasivo, los procesos involucrados en la ruta periférica se
vuelven determinantes de las actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre

un determinado objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
A Elena le han pedido que responda a una pequeña encuesta

sobre salud. Seguidamente, le alabarán su conocimiento e
interés por lo sanitario antes de intentar venderle una
enciclopedia sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está
intentando que deduzca su actitud (interés por la salud) de su
acción (responder a la encuesta).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será

la probabilidad de que haya un cambio en actitudes y conductas
si los receptores tienen baja autoestima.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Para que la información sea procesada sistemáticamente es

necesario que el perceptor reaccione ante la información
recibida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El concepto de actitud, o la expresión de la misma, no se puede

medir.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
exposición” se demuestra que el repetir la exposición al objeto de
actitud produce cansancio en los sujetos y hace que su actitud
hacia dicho objeto más desfavorable.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que

consiste en ayudar a la persona a alcanzar los objetivos
deseados que les proporcionarán recompensas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor de aptitud

que es la competencia personal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Brehm sobre electrodomésticos, mostró que

los participantes redujeron la disonancia magnificando la
alternativa elegida y menospreciando la opción rechazada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y

evitar aquello que no nos gusta, contribuyendo de esta forma a
crear sensaciones de libertad y competencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los mensajes persuasivos con información seria llaman más la
atención de las personas que los que utilizan el humor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los cambios negativos producen transformaciones en las

creencias básicas haciéndolas más flexibles y realistas, y
preparando a la persona para futuros hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las

habilidades necesarias para poder pensar en dicha
comunicación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso. La respuesta correcta es 'Falso'

procesos anómalos en el funcionamiento cognitivo. La respuesta correcta es 'Falso'

mundo. La respuesta correcta es 'Falso'
disonancia cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente. La respuesta correcta
es 'Verdadero'

prioridad a aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga emotiva y
un personaje famoso atractivo, se está utilizando una estrategia de persuasión basada en
un procesamiento basado en un procesamiento heurístico. La respuesta correcta es
'Verdadero'

participantes experimentales que recibieron 0 $. La respuesta correcta es 'Falso'
actitudes son la accesibilidad y la resistencia al cambio. La respuesta correcta es 'Falso'

corresponde a la Teoría de la Disonancia. La respuesta correcta es 'Verdadero'
sentimiento de control del entorno. La respuesta correcta es 'Verdadero'
ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento clásico. La respuesta correcta es
'Falso'

persuasión supone un procesamiento heurístico de la información. La respuesta correcta es
'Falso'
personas a afrontar la ansiedad ante la muerte. La respuesta correcta es 'Falso'
Alonso actúa como estímulo condicionado. La respuesta correcta es 'Verdadero'

trata de un sistema que garantiza que el relato construido sea real. La respuesta correcta es
'Falso'
recomendaciones para evitarlo. La respuesta correcta es 'Verdadero'

las actitudes apropiadas a los valores personales y al autoconcepto. La respuesta correcta
es 'Falso'
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la actitud hacia la

conducta depende de las creencias sobre las consecuencias de la conducta y de la
evaluación de dichas creencias. La respuesta correcta es 'Verdadero'
consecuencia del condicionamiento clásico. La respuesta correcta es 'Falso'
se refiere a la motivación de una persona para ajustarse a las expectativas de otras
personas. La respuesta correcta es 'Falso'
queremos indicar que ayudan a satisfacer una necesidad básica de conocimiento y control,
estructurando la información en términos positivos y negativos. La respuesta correcta es
'Falso'
mensaje. La respuesta correcta es 'Falso'

sistemático, se fijará principalmente en la competencia del comunicador. La respuesta
correcta es 'Falso'

mayor medida la ruta central. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Un ejemplo de respuesta conductual relacionada con una actitud a favor de la adopción de

niños por parte de homosexuales es creer que permitir llevar a cabo tal adopción tiene que
depender de cada comunidad autónoma. La respuesta correcta es 'Falso'
Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje persuasivo, los procesos

involucrados en la ruta periférica se vuelven determinantes de las actitudes. La respuesta
correcta es 'Falso'

entre la Psicología Social y la Sociología.La respuesta correcta es 'Falso'
La actitud se caracteriza por ser relativamente estable. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la jerarquía cambie
sólo si la recompensa es adecuada. La respuesta correcta es 'Falso'
haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoestima. La

reaccione ante la información recibida. La respuesta correcta es 'Falso'
El objeto de la actitud puede ser cualquier cosa, idea, concepto, acción o ser vivo, incluido
uno mismo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
nuestro sistema de creencias básicas. La respuesta correcta es 'Falso'
La máquina de creencias funciona de una forma secuencial. La respuesta correcta es

'Verdadero'
Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en ayudar a la persona
a alcanzar los objetivos deseados que les proporcionarán recompensas. La respuesta
juicio. La respuesta correcta es 'Falso'
con frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la decisión. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
Las actitudes estructuran la información sobre nuestro entorno en términos positivos y

negativos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
mensaje cuando este requiere procesar mucha información. La respuesta correcta es
'Verdadero'
que de productos nuevos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de actitudes es que

requiere un esfuerzo mental por parte de la persona condicionada. La respuesta correcta es
'Falso'
5 TCB PROCESOS PSICOSOCIALES BÁSICOS
Pregunta 1
resultado del componente cognitivo de las actitudes.
Pregunta 2
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de la tendencia a
responder a las falsa alarmas como si fueran verdad.
Pregunta 3
Pregunta 4
cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos.
Pregunta 5
En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el que se le da prioridad a
aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga emotiva y un personaje famoso
atractivo, se está utilizando una estrategia de persuasión basada en un procesamiento basado en un
procesamiento heurístico.
Pregunta 6
Pregunta 7
Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir actitudes son la
accesibilidad y la resistencia al cambio.
Pregunta 8
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud", corresponde a la
Teoría de la Acción Razonada.
Pregunta 9
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia una mayor probabilidad
de depresión.
Pregunta 10
Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud, estamos ante un ejemplo de
formación de actitudes por condicionamiento clásico.
Pregunta 11
Según el “Modelo de Probabilidad de Elaboración de la Persuasión”, las actitudes que cambian como
resultado de una elaboración detallada y sistemática de la información (ruta central), son más
persuasivas que las actitudes que son el resultado de procesos de baja elaboración (ruta periférica).
Pregunta 12
Pregunta 13
Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj emplea una estrategia de
condicionamiento clásico. Podemos decir que el reloj que anuncia Fernando Alonso actúa como
estímulo condicionado.
Pregunta 14
El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la supervivencia. Se trata de un
sistema que contribuye a reducir la ansiedad.
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en el carácter innato del conocimiento
humano.
Pregunta 18
Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia el como consecuencia
de la mera exposición.
Pregunta 19
refiere al sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí.
Pregunta 20
Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar valores, queremos indicar
que guían la búsqueda y la exposición a información relevante.
Pregunta 21
El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene el mensaje.
Pregunta 22
Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado y sistemático, se fijará
principalmente en la competencia del comunicador.
Pregunta 23
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo disminuye el impacto de los
argumentos y disminuye el procesamiento crítico.
Pregunta 24
Un ejemplo de respuesta conductual relacionada con una actitud a favor de la adopción de niños por
parte de homosexuales es creer que permitir llevar a cabo tal adopción tiene que depender de cada
comunidad autónoma.
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la jerarquía cambie sólo si la
recompensa es adecuada.
Pregunta 29
cambio en actitudes y conductas si la persona tiene una personalidad equilibrada.
Pregunta 30
Cuando una información sigue la ruta central, es probable que la persona sea más persuadido por un
mensaje cara a cara que por un mensaje escrito.
Pregunta 31
Pregunta 32
En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” los participantes eran capaces de
memorizar algunos de los caracteres chinos que se les presentaban.
Pregunta 33
Las creencias irracionales se generan siguiendo una mecánica diferente a las creencias racionales.
Pregunta 34
actitudes.
Pregunta 35
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son los heurísticos de juicio.
Pregunta 36
Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos con una opción con
frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la decisión.
Pregunta 37
Las actitudes estructuran la información sobre nuestro entorno en términos positivos y negativos.
Pregunta 38
Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la comprensión del mensaje
cuando este requiere procesar mucha información.
Pregunta 39
Los cambios negativos producen transformaciones en las creencias básicas haciéndolas más flexibles
y realistas, y preparando a la persona para futuros hechos negativos.
Pregunta 40
El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de actitudes es que requiere un
esfuerzo mental por parte de la persona condicionada.
conducta es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso. La respuesta correcta es
'Falso'

la tendencia a responder a las falsa alarmas como si fueran verdad. La respuesta

de la disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha hecho.

persuasión basada en un procesamiento basado en la capacidad del perceptor.

los participantes experimentales que recibieron 0 $. La respuesta correcta es 'Falso'
actitudes son la accesibilidad y la resistencia al cambio. La respuesta correcta es
'Falso'

corresponde a la Teoría de la Disonancia. La respuesta correcta es 'Verdadero'

ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento operante. La
Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta central

hacia la persuasión supone la aceptación del mensaje comunicativo. La respuesta
correcta es 'Falso'

sufrimiento que experimentan las víctimas. La respuesta correcta es 'Falso'
Fernando Alonso actúa como estímulo condicionado. La respuesta correcta es
'Verdadero'

supervivencia. Se trata de un sistema que se guía por los principios de la lógica. La

instrucciones para amortiguarlo mediante procesos de disonancia cognitiva. La

conducta de la persona es función de la actitud hacia el objeto. La respuesta correcta
es 'Falso'
consecuencia del condicionamiento operante

institucionalizada, aunque sí algún tipo de recriminación o reproche social. La
queremos indicar que ayudan a satisfacer una necesidad básica de conocimiento y
control, estructurando la información en términos positivos y negativos. La respuesta
correcta es 'Falso'
tiene el mensaje. La respuesta correcta es 'Falso'

sistemático, se fijará principalmente en la calidad de los argumentos. La respuesta
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo desaparece

la probabilidad de persuasión. La respuesta correcta es 'Falso'
adopción de niños por parte de homosexuales es creer que permitir llevar a cabo tal
adopción tiene que depender de cada comunidad autónoma. La respuesta correcta es
'Falso'
La adopción de la ruta central o periférica depende de la motivación y capacidad del

perceptor. La respuesta correcta es 'Verdadero'
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque el objetivo

central de la Psicología Social es el estudio de las actitudes sociales. La respuesta
correcta es 'Falso'

objeto. La respuesta correcta es 'Falso'
Seguidamente, le alabarán su conocimiento e interés por lo sanitario antes de intentar
venderle una enciclopedia sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está intentando
que deduzca su actitud (interés por la salud) de su acción (responder a la encuesta).
autoeficacia. La respuesta correcta es 'Falso'

perceptor crea en la fuente de información. La respuesta correcta es 'Falso'
El objeto de la actitud puede ser cualquier cosa, idea, concepto, acción o ser vivo,
incluido uno mismo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Los hechos traumáticos extremos, y no los cotidianos, son capaces de poner en

crisis nuestro sistema de creencias básicas. La respuesta correcta es 'Falso'
Las personas con más optimismo disposicional, son las que infieren más beneficios
o encuentran más aspectos positivos en la respuesta al trauma. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
El condicionamiento clásico explica el aprendizaje de conductas, pero no la

formación de las actitudes. La respuesta correcta es 'Falso'

competencia personal. La respuesta correcta es 'Verdadero'
El experimento de Brehm sobre electrodomésticos, mostró que los participantes
redujeron la disonancia magnificando la alternativa elegida y menospreciando la
opción rechazada. La respuesta correcta es 'Verdadero'
Las actitudes estructuran la información sobre nuestro entorno en términos positivos

y negativos. La respuesta correcta es 'Verdadero'

del mensaje cuando este requiere procesar mucha información. La respuesta correcta
es 'Verdadero'

negativos.
La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las habilidades necesarias

para poder pensar en dicha comunicación. La respuesta correcta es 'Verdadero'
CUESTIONARIO TEMA 5. PSICOSOCIALES
La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de conducta es el resultado del
componente cognitivo de las actitudes.'Falso'
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de soluciones creativas a
situaciones de disonancia cognitiva. 'Falso'
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias sobre el sentido del mundo. 'Falso'
cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos. 'Falso'
En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el que se le da prioridad a aspectos
como el contraste de colores, música con una fuerte carga emotiva y un personaje famoso atractivo, se está
utilizando una estrategia de persuasión basada en un procesamiento basado en un procesamiento heurístico.
'Verdadero'
En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que calificaron las tareas experimentales como
interesantes en las entrevistas posteriores fueron los participantes a los que se había ofrecido $ 1 para
describir la tarea en términos negativos.
'Falso'
Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir actitudes son la
accesibilidad y la resistencia al cambio.'Falso'
La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud", corresponde a la Teoría

de la Disonancia. 'Verdadero'
Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia un mayor locus de control
externo. ’Falso'
Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud, estamos ante un ejemplo de
formación de actitudes por condicionamiento clásico.'Falso'
Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta central hacia la persuasión
supone la aceptación del mensaje comunicativo. 'Falso'
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las creencias religiosas ayudan a las personas a afrontar
la ansiedad ante la muerte. 'Falso'
Hemos visto un anuncio en el que Fernando Alonso aparece lavando su ropa con jabón "El Oso Amarillo".
Poco después nuestros sentimientos hacia ese jabón son positivos. La teoría que explica mejor la formación
de esa actitud es la Tª del condicionamiento operante. 'Falso'
El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la supervivencia. Se trata de un

sistema que contribuye a reducir la ansiedad. 'Verdadero'
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel grave de peligro e indica algunas recomendaciones
para evitarlo. 'Verdadero'
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas reflejan el mundo externo. 'Falso'
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la actitud hacia la conducta depende de
las creencias sobre las consecuencias de la conducta y de la evaluación de dichas creencias. 'Verdadero'
Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia el como consecuencia del
condicionamiento clásico.
'Falso'
Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto de “norma subjetiva” se refiere al
sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí. 'Falso'
Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar valores, queremos indicar que
acercan a la persona a todos aquellos aspectos de la realidad congruentes con ellas, evitando aquellos
elementos que sean contrarios. 'Falso'
El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo tiene el producto. 'Falso'
Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado y sistemático, se fijará
principalmente en la calidad de los argumentos. 'Verdadero'
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo se utiliza en mayor medida la ruta
central.'Verdadero'
Un ejemplo de respuesta cognitiva relacionada con una actitud a favor de la adopción de niños por parte de
homosexuales es conocer las ventajas e inconvenientes que tendrían los niños adoptados. 'Verdadero'
Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje persuasivo, los procesos involucrados en la
ruta periférica se vuelven determinantes de las actitudes.'Falso'
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque: permite diferenciar entre la Psicología
Social y la Sociología.‘Falso'
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre un determinado objeto.'Falso'
Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la jerarquía cambie sólo si la
recompensa es adecuada. 'Falso'
Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad de que haya un cambio en
actitudes y conductas si la persona tiene una personalidad equilibrada.'Falso'
Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el perceptor crea en la fuente de
información. 'Falso'
El objeto de la actitud puede ser cualquier cosa, idea, concepto, acción o ser vivo, incluido uno mismo.
'Verdadero'
El mejor modo de superar un episodio traumático es intentar olvidarlo. 'Falso'
Las creencias irracionales se generan siguiendo una mecánica diferente a las creencias racionales.'Falso'
La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o negativa que la persona atribuye al
objeto actitudinal 'Verdadero'
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo que son los heurísticos de juicio. 'Falso'
Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos con una opción con frecuencia
observamos cogniciones disonantes tras la decisión. ‘Verdadero'
El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos evaluativos, afecta a la forma en que
procesamos cualquier información. 'Verdadero'
Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la comprensión del mensaje cuando este
requiere procesar mucha información. Verdadero'
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos existentes que de productos
nuevos. 'Verdadero'
La capacidad para procesar un mensaje consiste en tener las habilidades necesarias para poder pensar en
dicha comunicación. 'Verdadero
Cuestionario Tema 5
1- La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la

intención de conducta es el resultado de las características de personalidad
de los sujetos. FALSO
2- Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones
procede de procesos anómalos en el funcionamiento cognitivo. FALSO
3- La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la
eficacia del yo. FALSO
4- Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes,
según la teoría de la disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta
que ha hecho. FALSO
5- En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el
que se le da prioridad a aspectos como el contraste de colores, música con
una fuerte carga emotiva y un personaje famoso atractivo, se está utilizando
una estrategia de persuasión basada en un procesamiento de sistema 2.
FALSO
6- En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que calificaron
las tareas experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores
fueron los participantes a los que se había ofrecido $ 20 para describir la tarea
en términos positivos. FALSO
7- Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos
de medir actitudes son la resistencia al cambio y el potencial predictivo.
FALSO
8- La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de
actitud", corresponde a la Teoría de la Acción Razonada. FALSO
9- Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se
asocia una mayor racionalidad en las decisiones. FALSO
10- Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud,
clásico. FALSO
11- Según el “Modelo de Probabilidad de Elaboración de la Persuasión”, las
actitudes que son el resultado de procesos de baja elaboración (ruta
periférica). FALSO
12- De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a maximizar
el sufrimiento que experimentan las víctimas. FALSO
13- Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj
emplea una estrategia de condicionamiento clásico. Podemos decir que el
reloj que anuncia Fernando Alonso actúa como respuesta incondicionada.
FALSO
14- El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la
sea real. FALSO
15- El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel medio de miedo e
FALSO
16- La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para
informar a los demás y al propio individuo de quién es. FALSO
17- La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en el carácter
innato del conocimiento humano. FALSO
18- Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva
hacia el como consecuencia de la mera exposición. VERDADERO
19- Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto de
personas aprobarán un comportamiento particular. VERDADERO
20-Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar
negativos. FALSO
21- El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso
persuasivo tiene el mensaje. FALSO
22- Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento
detallado y sistemático, se fijará principalmente en la competencia del
comunicador. FALSO
23- Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo
se utiliza en mayor medida la ruta central. VERDADERO
24- Un ejemplo de respuesta conductual relacionada con una actitud a favor
de la adopción de niños por parte de homosexuales es creer que permitir
llevar a cabo tal adopción tiene que depender de cada comunidad autónoma.
FALSO
25- Las actitudes formadas a través de la ruta central son muy inestables en el
tiempo. FALSO
26- El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es
un buen predictor de la conducta social. VERDADERO
27- La actitud se caracteriza por ser un conjunto de expectativas sobre un
objeto. FALSO
28- A Elena le han pedido que responda a una pequeña encuesta sobre salud.
está intentando que deduzca su actitud (interés por la salud) de su acción
(responder a la encuesta). VERDADERO
29- Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la
probabilidad de que haya un cambio en actitudes y conductas si los
receptores tienen baja autoestima. FALSO
30- Cuando una información sigue la ruta central, es probable que la persona
sea más persuadido por un mensaje cara a cara que por un mensaje escrito.
FALSO
31- El concepto de actitud, o la expresión de la misma, no se puede medir.
FALSO
32- El mejor modo de superar un episodio traumático es intentar olvidarlo.
FALSO
33- Las personas con más optimismo disposicional, son las que infieren más
VERDADERO
34- La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o
negativa que la persona atribuye al objeto actitudinal VERDADERO
35- La percepción de control está modulada por un factor de personalidad que
es el locus de control. VERDADERO
36- El experimento de Brehm sobre electrodomésticos, mostró que los
participantes redujeron la disonancia magnificando la alternativa elegida y
menospreciando la opción rechazada. VERDADERO
37- A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y evitar
aquello que no nos gusta, contribuyendo de esta forma a crear sensaciones de
libertad y competencia. VERDADERO
38- Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con
VERDADERO
39- El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de
productos existentes que de productos nuevos. VERDADERO
40- El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de
condicionada. FALSO
justo.
periféricos.
estrategia de persuasión basada en un procesamiento basado en la capacidad
del perceptor.
vicario.
que anuncia Fernando Alonso actúa como respuesta condicionada.
sea real.
externo.
contrarios.
Un ejemplo de respuesta cognitiva relacionada con una actitud a favor de la
adopción de niños por parte de homosexuales es conocer las ventajas e
inconvenientes que tendrían los niños adoptados.
tiempo.
jerarquía cambie y se haga más favorable.
La fuerza de las creencias sobre el carácter benevolente del mundo en general
es mayor
en las personas que han experimentado hechos negativos.
recompensas.
hechos negativos.
conducta es el resultado de las características de personalidad de los sujetos. FALSO

errores en la detección de contingencias. FALSO

FALSO
de la disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos. FALSO

persuasión basada en un procesamiento sistemático. FALSO

negativos. FALSO
actitudes son la accesibilidad y la resistencia al cambio. FALSO

Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia un
mayor sentimiento de control del entorno. VERDADERO

ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento vicario. FALSO
Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta central hacia

la persuasión supone un bajo nivel de implicación del perceptor. FALSO
para no identificarse con el dolor de las víctimas. FALSO
Fernando Alonso actúa como respuesta incondicionada. FALSO

supervivencia. Se trata de un sistema que se guía por los principios de la lógica.
FALSO
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel bajo de miedo así como las
acciones que el individuo debe emprender de manera competente. FALSO

expresar las actitudes apropiadas a los valores personales y al autoconcepto. FALSO
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende explicar la conducta

real y presente del sujeto. FALSO
consecuencia del condicionamiento clásico. FALSO

subjetiva” se refiere al juicio que hace la persona sobre si otras personas aprobarán un
comportamiento particular. VERDADERO
congruentes con ellas, evitando aquellos elementos que sean contrarios. FALSO
tiene el mensaje. FALSO

sistemático, se fijará principalmente en la apariencia científica del mensaje. FALSO
mayor medida la ruta central. VERDADERO

legalización. FALSO

perceptor. VERDADERO

diferenciar entre la Psicología Social y la Sociología. FALSO
La actitud se caracteriza por ser relativamente estable. VERDADERO

cambie sólo si la recompensa es adecuada. FALSO
autoeficacia. FALSO
Cuando una información sigue la ruta central, es probable que la persona sea más
persuadido por un mensaje cara a cara que por un mensaje escrito. FALSO
El concepto de actitud, o la expresión de la misma, no se puede medir. FALSO

FALSO

creencias racionales. FALSO
Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en ayudar a
la persona a alcanzar los objetivos deseados que les proporcionarán recompensas.
VERDADERO
locus de control. VERDADERO
Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos con una
opción con frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la decisión.
VERDADERO
A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y evitar aquello que no
nos gusta, contribuyendo de esta forma a crear sensaciones de libertad y
competencia. VERDADERO

mensaje cuando este requiere procesar mucha información. VERDADERO
existentes que de productos nuevos. VERDADERO

FALSO
Pregunta 1
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
de la disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha hecho.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

persuasión basada en un procesamiento basado en la capacidad del perceptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

los participantes experimentales que recibieron 0 $.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento operante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Fernando Alonso actúa como respuesta incondicionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
supervivencia. Se trata de un sistema que garantiza que el relato construido sea real.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel bajo de miedo así como las
acciones que el individuo debe emprender de manera competente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
expresar las actitudes apropiadas a los valores personales y al autoconcepto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
evaluación de dichas creencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
subjetiva” se refiere al juicio que hace la persona sobre si otras personas aprobarán un
comportamiento particular.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
el receptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sistemático, se fijará principalmente en la competencia del comunicador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo aumenta el
impacto de las señales periféricas sobre los juicios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
legalización.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
perceptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
cambie sólo si la recompensa es adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
autoeficacia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
incluido uno mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El condicionamiento clásico explica el aprendizaje de conductas, pero no la formación

de las actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor de personalidad que es el locus

de control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos con una
opción con frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la decisión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

que suponen la satisfacción de necesidades básicas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos superficiales

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
de la disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
persuasión basada en un procesamiento sistemático.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
corresponde a la Teoría de la Disonancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento clásico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Fernando Alonso actúa como estímulo incondicionado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
supervivencia. Se trata de un sistema que garantiza que el relato construido sea real.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La función defensiva de las actitudes ayuda a las personas a afrontar conflictos
emocionales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
subjetiva” se refiere al sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones
de los individuos entre sí.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
el emisor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sistemático, se fijará principalmente en la longitud del mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
legalización.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
procesos involucrados en la ruta periférica se vuelven determinantes de las actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seguidamente, le alabarán su conocimiento e interés por lo sanitario antes de intentar
venderle una enciclopedia sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está intentando
que deduzca su actitud (interés por la salud) de su acción (responder a la encuesta).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
de las actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor de personalidad que es el locus
de control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El experimento de Brehm sobre electrodomésticos, mostró que los participantes
opción rechazada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
que suponen la satisfacción de necesidades básicas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
TEMA 5
Pregunta 1

Pregunta 2
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones proceden de la

Pregunta 3
La infra humanización es una derivación posible de las creencias en el mundo justo.
Pregunta 4
Pregunta 5

basado en un procesamiento heurístico.
Pregunta 6

Pregunta 7
son la potencia y la emotividad.
Pregunta 8

a la Teoría de la Disonancia.
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11

Pregunta 12
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las personas tienen dificultades para no
identificarse con el dolor de las víctimas.
Pregunta 13
Alonso actúa como estímulo incondicionado.
Pregunta 14

trata de un sistema que se guía por los principios de la lógica.
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en el carácter innato del

conocimiento humano.
Pregunta 18
Pregunta 19

se refiere a un amplio grupo de normas socialmente reconocidas, como la tradición, los usos y
costumbres, cuyo incumplimiento no implica una sanción institucionalizada, aunque sí algún
tipo de recriminación o reproche social.
Pregunta 20
indicar que guían la búsqueda y la exposición a información relevante.
Pregunta 21
producto.
Pregunta 22
se fijará principalmente en la calidad de los argumentos.
Pregunta 23

Pregunta 24
Pregunta 25

Pregunta 26
entre la Psicología Social y la Sociología.
Pregunta 27
Pregunta 28
Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la jerarquía cambie sólo
si la recompensa es adecuada.
Pregunta 29
un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoestima.
Pregunta 30
Pregunta 31
El objeto de la actitud puede ser cualquier cosa, idea, concepto, acción o ser vivo, incluido uno
mismo.
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
Pregunta 35

control.
Pregunta 36
con frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la decisión.
Pregunta 37
Pregunta 38

Pregunta 39
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos existentes que
de productos nuevos.
Pregunta 40

1. La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la
intención de conducta es el resultado de las expectativas de
éxito/fracaso. – FALSO

proceden de la tendencia a responder a las falsa alarmas como si fueran
verdad. – VERDADERO
3. La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la

dignidad del yo. – FALSO
4. Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes,

según la teoría de la disonancia cambiará su actitud si le gusta la
conducta que ha hecho. – FALSO
5. En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el

que se le da prioridad a aspectos como el contraste de colores, música
con una fuerte carga emotiva y un personaje famoso atractivo, se está
utilizando una estrategia de persuasión basada en un procesamiento
basado en la capacidad del perceptor. – FALSO
6. En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que

entrevistas posteriores fueron los participantes a los que se había
ofrecido $ 1 para describir la tarea en términos negativos. – FALSO
7. Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando

tratamos de medir actitudes son la valencia y la intensidad. – FALSO
8. La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio

de actitud", corresponde a la Teoría de la Disonancia. – VERDADERO
9. Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se

asocia una mayor racionalidad en las decisiones. – FALSO
10. Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de

actitud, estamos ante un ejemplo de formación de actitudes por
condicionamiento operante. – VERDADERO
11. Según el “Modelo de Probabilidad de Elaboración de la Persuasión”, las

actitudes que son el resultado de procesos de baja elaboración (ruta
periférica). – FALSO
12. De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a
maximizar el sufrimiento que experimentan las víctimas. – FALSO
13. Cuando en un anuncio publicitario podemos ver a una persona admirada

por el público utilizando un producto desconocido con gran satisfacción,
la estrategia de persuasión empleada para conseguir una actitud positiva
hacia dichos productos es el condicionamiento instrumental. – FALSO
14. El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir

la supervivencia. Se trata de un sistema que está orientado
primordialmente a la obtención de la verdad. – FALSO
15. El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel bajo de miedo

así como las acciones que el individuo debe emprender de manera
competente. – FALSO
16. La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para
informar a los demás y al propio individuo de quién es. – FALSO
17. La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la

actitud hacia la conducta depende de las creencias sobre las
consecuencias de la conducta y de la evaluación de dichas creencias. –
VERDADERO
18. Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva

hacia el como consecuencia del condicionamiento clásico. – FALSO
19. Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto

de “norma subjetiva” se refiere a un amplio grupo de normas
socialmente reconocidas, como la tradición, los usos y costumbres, cuyo
incumplimiento no implica una sanción institucionalizada, aunque sí
algún tipo de recriminación o reproche social. – FALSO
20. Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a

expresar valores, queremos indicar que ayudan a satisfacer una
necesidad básica de conocimiento y control, estructurando la
información en términos positivos y negativos. – FALSO
persuasivo tiene el emisor. – VERDADERO
22. Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento

detallado y sistemático, se fijará principalmente en la calidad de los
argumentos. – VERDADERO
23. Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje

persuasivo se utiliza en mayor medida la ruta central. – VERDADERO
24. Un ejemplo de respuesta cognitiva relacionada con una actitud a favor
de la adopción de niños por parte de homosexuales es conocer las
ventajas e inconvenientes que tendrían los niños adoptados. –
VERDADERO
25. Las actitudes formadas a través de la ruta central son muy inestables en
el tiempo. – FALSO
26. El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque el

objetivo central de la Psicología Social es el estudio de las actitudes
sociales. – FALSO
27. La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre un

determinado objeto. – FALSO
28. A Elena le han pedido que responda a una pequeña encuesta sobre
salud. Seguidamente, le alabarán su conocimiento e interés por lo
sanitario antes de intentar venderle una enciclopedia sobre este tipo de
cuestiones. El vendedor está intentando que deduzca su actitud (interés
por la salud) de su acción (responder a la encuesta). – VERDADERO
29. Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la
probabilidad de que haya un cambio en actitudes y conductas si la
persona tiene una personalidad equilibrada. – FALSO
30. Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario

que el perceptor reaccione ante la información recibida. – FALSO
31. Las intenciones predicen la conducta mejor que las actitudes. –

VERDADERO
32. En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” se

demuestra que el repetir la exposición al objeto de actitud produce
cansancio en los sujetos y hace que su actitud hacia dicho objeto más
desfavorable. – FALSO
33. Las personas con más optimismo disposicional son las que infieren más
beneficios o encuentran más aspectos positivos en la respuesta al
trauma. – VERDADERO
34. Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en
ayudar a la persona a alcanzar los objetivos deseados que les
proporcionarán recompensas. – VERDADERO
35. La percepción de control está modulada por un factor de aptitud que es

la competencia personal. – VERDADERO
36. Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos
comprometemos con una opción con frecuencia observamos
cogniciones disonantes tras la decisión. – VERDADERO
37. El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos

– VERDADERO
38. Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocia con

significados que suponen la satisfacción de necesidades básicas. –
VERDADERO
39. La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos

superficiales de un mensaje, hace referencia al concepto de heurística
de la persuasión. – VERDADERO
40. Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de

estímulos aversivos, las actitudes dificultan las relaciones de los
individuos con su entorno. – FALSO
Pregunta 1
Pregunta 2
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de soluciones
creativas a situaciones de disonancia cognitiva.
Pregunta 3
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias sobre el sentido del mundo.
Pregunta 4
disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos periféricos.
Pregunta 5
aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga emotiva y un personaje
basado en un procesamiento heurístico.
Pregunta 6
Pregunta 7
Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir actitudes son
la resistencia al cambio y el potencial predictivo.
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
personas a afrontar la ansiedad ante la muerte.
Pregunta 13
Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj emplea una estrategia
de condicionamiento clásico. Podemos decir que el reloj que anuncia Fernando Alonso actúa
como respuesta condicionada.
Pregunta 14
Finalizado
de un sistema que contribuye a reducir la ansiedad.
Pregunta 15
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel medio de miedo e instrucciones para
amortiguarlo mediante procesos de disonancia cognitiva.
Pregunta 16
Pregunta 17
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende explicar la conducta real y
presente del sujeto.
Pregunta 18
Pregunta 19
refiere al juicio que hace la persona sobre si otras personas aprobarán un comportamiento
particular.
Pregunta 20
indicar que acercan a la persona a todos aquellos aspectos de la realidad congruentes con ellas,
evitando aquellos elementos que sean contrarios.
Pregunta 21
mensaje.
Pregunta 22
fijará principalmente en la apariencia científica del mensaje.
Pregunta 23
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo aumenta el impacto de
las señales periféricas sobre los juicios.
Pregunta 24
Un ejemplo de respuesta conductual relacionada con una actitud a favor de la adopción de niños
por parte de homosexuales es creer que permitir llevar a cabo tal adopción tiene que depender de
cada comunidad autónoma.
Pregunta 25
Pregunta 26
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque: permite diferenciar entre la
Psicología Social y la Sociología.
Pregunta 27
Pregunta 28
sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está intentando que cuente con una justificación
adecuada para resolver su disonancia.
Pregunta 29
cambio en actitudes y conductas si la persona tiene una personalidad equilibrada.
Pregunta 30
Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el perceptor crea en la
fuente de información.
Pregunta 31
Pregunta 32
En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” se demuestra que el repetir
la exposición al objeto de actitud produce cansancio en los sujetos y hace que su actitud hacia
dicho objeto más desfavorable.
Pregunta 33
Las personas con más optimismo disposicional, son las que infieren más beneficios o encuentran
más aspectos positivos en la respuesta al trauma.
Pregunta 34
Pregunta 35
La percepción de control está modulada por un factor de aptitud que es la competencia personal.
Pregunta 36
Pregunta 37
Pregunta 38
Pregunta 39
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos existentes que de
productos nuevos.
Pregunta 40
1. La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de

conducta es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso. FALSO.
2. Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones proceden
de procesos anómalos en el funcionamiento cognitivo. FALSO.
3. La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en el mundo
justo. VERDADERO.
FALSO.
5. En un anuncio publicitario sobre una determinada mara de coches en el que se les
da prioridad a aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga
persuasión basada en un procesamiento sistemático. FALSO.
6. En el experimento de Festinger y Carismith (1959), el cambio de actitud fue
mayor en los participantes experimentales que recibieron 0 $. FALSO.
7. Los dos aspectos claves que nos interesan especialmente cuando tratamos de
medir actitudes son la valencia y la intensidad. VERDADERO.
8. La proposición: “Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de actitud”,
corresponde al Modelo de la Probabilidad de Elaboración. FALSO.
9. Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se asocia un
mayor locus de control externo. FALSO.
10. Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud, estamos
ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento clásico. FALSO.
11. Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta central
hacia la persuasión supone la aceptación del mensaje comunicativo. FALSO.
sufrimiento que experimentan las víctimas. FALSO.
13. Hemos visto un anuncio en el que Fernando Alonso aparece lavando su ropa con
jabón “El Oso Amarillo”. Poco después nuestros sentimientos hacia ese jabón son
positivos. La teoría que explica mejor la información de esa actitud es la Teoría
del condicionamiento operante. FALSO.
supervivencia. Se trata de un sistema que garantiza que el relato construido sea
real. FALSO.
15. El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel medio de miedo e
FALSO.
16. La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para informar a
los demás y al propio individuo de quién es. FALSO.
17. La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein defiende que la intención
de conducta de la persona es función de la actitud hacia el objeto. FALSO.
18. Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia él
como consecuencia del condicionamiento clásico. FALSO.
subjetiva” se refiere al juicio que hace la persona sobre si otras personas aprobarán
un comportamiento particular. VERDADERO.
FALSO.
21. El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo
tiene el producto. FALSO.
22. Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado y
sistemático, se fijará principalmente en la competencia del comunicador. FALSO.
23. Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo aumenta
el impacto de las señales periféricas sobre los juicios. FALSO.
24. Un ejemplo de respuesta cognitiva relacionada con una actitud a favor de la
inconvenientes que tendrían los niños adoptados. VERDADERO.
25. Las actitudes formadas a través de la ruta central son muy inestables en el tiempo.
FALSO.
26. El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es un buen
predictor de la conducta social. VERDADERO.
27. La actitud se caracteriza por ser relativamente estable. VERDADERO.
28. Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la jerarquía
cambie y se haga más favorable. VERDADERO.
29. Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad
de que haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja
autoestima. FALSO.
30. Cuando una información sigue la ruta central, es probable que la persona sea más
persuadida por un mensaje cara a cara que por un mensaje escrito. FALSO.
31. El objeto de la actitud puede ser todo aquello que tenga una existencia real y sea
conocido por la persona. FALSO.
participantes eran capaces de memorizar algunos de los caracteres chinos que se
les presentaban. FALSO.
33. La máquina de creencias funciona de una forma secuencial. VERDADERO.
formación de las actitudes. FALSO.
heurísticos de juicio. FALSO.
36. Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos con
VERDADERO.
37. Las actitudes estructuran la información sobre nuestro entorno en términos
positivos y negativos. VERADERO.
38. Los mensajes persuasivos con información seria llaman más la atención de las
personas que los que utilizan el humor. FALSO.
39. El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos
existentes que de productos nuevos. VERDADEROS.
40. Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de estímulos
FALSO.
1. La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de
conducta es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso. La respuesta correcta
es 'Falso'
soluciones creativas a situaciones de disonancia cognitiva. La respuesta correcta es
'Falso'
3. La infrahumanización es una derivación posible de las creencias sobre el sentido del
teoría de la disonancia cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente. La
5. En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el que se le
da prioridad a aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga
persuasión basada en un procesamiento basado en un procesamiento heurístico. La
6. En el estudio de Festinger y de Carlsmith, los participantes que calificaron las tareas
positivos. La respuesta correcta es 'Falso'
7. Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir
actitudes son la potencia y la emotividad. La respuesta correcta es 'Falso'
corresponde a la Teoría de la Acción Razonada. La respuesta correcta es 'Falso'
10. Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud, estamos
ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento operante. La
11. Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta central
hacia la persuasión supone la aceptación del mensaje comunicativo.La respuesta
correcta es 'Falso'
sufrimiento que experimentan las víctimas. La respuesta correcta es 'Falso'
13. Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj emplea
una estrategia de condicionamiento clásico. Podemos decir que el reloj que anuncia
Fernando Alonso actúa como estímulo condicionado. La respuesta correcta es
'Verdadero'
supervivencia. Se trata de un sistema que se guía por los principios de la lógica. La
instrucciones para amortiguarlo mediante procesos de disonancia cognitiva. La
16. La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas reflejan el mundo
externo. La respuesta correcta es 'Falso'
17. La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en el carácter innato
del conocimiento humano. La respuesta correcta es 'Falso'
18. Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia el
como consecuencia de la mera exposición. La respuesta correcta es 'Verdadero'
institucionalizada, aunque sí algún tipo de recriminación o reproche social. La
congruentes con ellas, evitando aquellos elementos que sean contrarios. La
21. El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso persuasivo
tiene el producto. La respuesta correcta es 'Falso'
22. Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento detallado y
sistemático, se fijará principalmente en la calidad de los argumentos. La respuesta
23. Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo se utiliza
en mayor medida la ruta central. La respuesta correcta es 'Verdadero'
24. Un ejemplo de respuesta conductual relacionada con una actitud a favor de la
adopción de niños por parte de homosexuales es creer que permitir llevar a cabo tal
adopción tiene que depender de cada comunidad autónoma. La respuesta correcta
es 'Falso'
25. Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje persuasivo, los
actitudes. La respuesta correcta es 'Falso'
26. El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es un buen
predictor de la conducta social. La respuesta correcta es 'Verdadero'
27. La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre un determinado
objeto. La respuesta correcta es 'Falso'
28. A Elena le han pedido que responda a una pequeña encuesta sobre salud.
intentar venderle una enciclopedia sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está
intentando que deduzca su actitud (interés por la salud) de su acción (responder a la
encuesta). La respuesta correcta es 'Verdadero'
29. Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la probabilidad de
equilibrada. La respuesta correcta es 'Falso'
30. Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el
perceptor crea en la fuente de información. La respuesta correcta es 'Falso'
31. El concepto de actitud, o la expresión de la misma, no se puede medir. La respuesta
correcta es 'Falso'
32. En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” se demuestra
que el repetir la exposición al objeto de actitud produce cansancio en los sujetos y
hace que su actitud hacia dicho objeto más desfavorable. La respuesta correcta es
'Falso'
33. La fuerza de las creencias sobre el carácter benevolente del mundo en general es
mayor La respuesta correcta es 'Falso'
formación de las actitudes. La respuesta correcta es 'Falso'
heurísticos de juicio. La respuesta correcta es 'Falso'
36. El experimento de Brehm sobre electrodomésticos, mostró que los participantes
opción rechazada. La respuesta correcta es 'Verdadero'
37. El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos evaluativos,
afecta a la forma en que procesamos cualquier información. La respuesta correcta
es 'Verdadero'
38. Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con significados
que suponen la satisfacción de necesidades básicas. La respuesta correcta es
'Verdadero'
39. El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos
existentes que de productos nuevos. La respuesta correcta es 'Verdadero'
40. El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de actitudes es
que requiere un esfuerzo mental por parte de la persona condicionada. La respuesta
correcta es 'Falso'
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

sentido del mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
libremente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

estrategia de persuasión basada en un procesamiento basado en un
procesamiento heurístico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

vicario.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

que anuncia Fernando Alonso actúa como estímulo incondicionado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

contrarios.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

y sistemático, se fijará principalmente en la calidad de los argumentos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Un ejemplo de respuesta afectiva relacionada con una actitud a favor de la

adopción de niños por parte de homosexuales es asistir a una manifestación a
favor de dicha legalización.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
disonancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
recompensas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
hechos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

CUESTIONARIO TEMA 5

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
supersticiones procede de errores en la detección de
contingencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

en el mundo justo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

basada en un procesamiento de sistema 2.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

tratamos de medir actitudes son la accesibilidad y la resistencia
al cambio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

cambio de actitud", corresponde a la Teoría de la Acción
Razonada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
justo se asocia un mayor sentimiento de control del entorno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

por condicionamiento vicario.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Cacioppo), la ruta central hacia la persuasión supone un bajo
nivel de implicación del perceptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las personas

tienen dificultades para no identificarse con el dolor de las
víctimas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

como respuesta incondicionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

conseguir la supervivencia. Se trata de un sistema que
contribuye a reducir la ansiedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel medio

de miedo e instrucciones para amortiguarlo mediante procesos
de disonancia cognitiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sirven para informar a los demás y al propio individuo de quién
es.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en

el carácter innato del conocimiento humano.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

positiva hacia el como consecuencia de la mera exposición.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

concepto de “norma subjetiva” se refiere a la motivación de una
persona para ajustarse a las expectativas de otras personas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

proceso persuasivo tiene el mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
en la apariencia científica del mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las actitudes formadas a través de la ruta central son muy

inestables en el tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de expectativas

sobre un objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

intentando que cuente con una justificación adecuada para
resolver su disonancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

si la persona tiene una personalidad equilibrada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

necesario que el perceptor crea en la fuente de información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El objeto de la actitud puede ser todo aquello que tenga una

existencia real y sea conocido por la persona.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El mejor modo de superar un episodio traumático es intentar

olvidarlo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que

consiste en ayudar a la persona a alcanzar los objetivos
deseados que les proporcionarán recompensas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo

que son los heurísticos de juicio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
En el experimento de Brehm sobre electrodomésticos, se

observó que las participantes elevaron la evaluación positiva del
objeto que habían rechazado y redujeron la del objeto que
habían elegido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las actitudes estructuran la información sobre nuestro entorno

en términos positivos y negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir

con la comprensión del mensaje cuando este requiere procesar
mucha información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se

trata de productos existentes que de productos nuevos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La motivación para procesar un mensaje consiste en disponer de

las oportunidades necesarias para poder pensar sobre dicha
comunicación.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 1.- La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la
intención de conducta es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso. FALSO
Pregunta 2.- Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones

procede de errores en la detección de contingencias. FALSO
Pregunta 3.- La infrahumanización es una derivación posible de las creencias sobre el

sentido del mundo. FALSO
Pregunta 4.- Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes,
según la teoría de la disonancia cambiará su actitud solo en algunos aspectos
periféricos. FALSO
Pregunta 5.-En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el

que se le da prioridad a aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte
carga emotiva y un personaje famoso atractivo, se está utilizando una estrategia de
persuasión basada en un procesamiento basado en la capacidad del perceptor. FALSO
Pregunta 6.- En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de actitud

fue mayor en los participantes experimentales que recibieron 1 $. VERDADDERO
Pregunta 7.- Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos
de medir actitudes son la potencia y la emotividad. FALSO
Pregunta 8.- La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de

actitud", corresponde al Modelo de la Probabilidad de Elaboración. FALSO
Pregunta 9.- Varios estudios muestran que a las creencias sobre el mundo justo se
asocia una mayor racionalidad en las decisiones. FALSO
Pregunta 10.- Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de

actitud, estamos ante un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento
clásico. FALSO
Pregunta 11.- Según el “Modelo de Probabilidad de Elaboración de la Persuasión”, las

actitudes que cambian como resultado de una elaboración detallada y sistemática de
la información (ruta central), son más persuasivas que las actitudes que son el
resultado de procesos de baja elaboración (ruta periférica). FALSO
Pregunta 12.- De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a maximizar
el sufrimiento que experimentan las víctimas. FALSO
Pregunta 13.- Hemos visto un anuncio en el que Fernando Alonso aparece lavando su
ropa con jabón "El Oso Amarillo". Poco después nuestros sentimientos hacia ese jabón
son positivos. La teoría que explica mejor la formación de esa actitud es la Tª del
condicionamiento operante. FALSO
Pregunta 14.- El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la
supervivencia. Se trata de un sistema que se guía por los principios de la lógica. FALSO
Pregunta 15.- El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel medio de

miedo e instrucciones para amortiguarlo mediante procesos de disonancia cognitiva.
FALSO
Pregunta 16.- La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para
informar a los demás y al propio individuo de quién es. FALSO
Pregunta 17.- La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la

actitud hacia la conducta depende de las creencias sobre las consecuencias de la
conducta y de la evaluación de dichas creencias. VERDADERO
Pregunta 18.- Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva
hacia el como consecuencia de la mera exposición. VERDADERO
Pregunta 19.- Cuando la “teoría del comportamiento planeado” incorpora el concepto

de “norma subjetiva” se refiere a la motivación de una persona para ajustarse a las
expectativas de otras personas. FALSO
Pregunta 20.- Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a
expresar valores, queremos indicar que acercan a la persona a todos aquellos aspectos
de la realidad congruentes con ellas, evitando aquellos elementos que sean contrarios.
FALSO
Pregunta 21.- El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso
persuasivo tiene el receptor. FALSO
Pregunta 22.- Cuando la persona utiliza una ruta central o un tipo de procesamiento
detallado y sistemático, se fijará principalmente en la longitud del mensaje. FALSO
Pregunta 23.- Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje

persuasivo se utiliza en mayor medida la ruta central. VERDADERO
Pregunta 24.- Un ejemplo de respuesta afectiva relacionada con una actitud a favor de
la adopción de niños por parte de homosexuales es asistir a una manifestación a favor
de dicha legalización. FALSO
Pregunta 25.- La adopción de la ruta central o periférica depende de la motivación y

capacidad del perceptor. VERDADERO
Pregunta 26.- El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es

un buen predictor de la conducta social. VERDADERO
Pregunta 27.- La actitud se caracteriza por ser relativamente estable. VERDADERIO

Pregunta 28.- Juan va a ser ascendido a supervisor. Probablemente, su actitud hacia la
jerarquía cambie sólo si la recompensa es adecuada. FALSO
Pregunta 29.- Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la
probabilidad de que haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen
baja autoestima. FALSO
Pregunta 30.- Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario

que el perceptor crea en la fuente de información. FALSO
Pregunta 31.- El objeto de la actitud puede ser todo aquello que tenga una existencia
real y sea conocido por la persona. FALSO
Pregunta 32.- En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” los
participantes eran capaces de memorizar algunos de los caracteres chinos que se les
presentaban. FALSO
Pregunta 33.- La fuerza de las creencias sobre el carácter benevolente del mundo en
general es mayor en las personas que han experimentado hechos negativos. FALSO
Pregunta 34.- La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o

negativa que la persona atribuye al objeto actitudinal. VERDADERO.
Pregunta 35.- La percepción de control está modulada por un factor de personalidad

que es el locus de control. VRDADERO
Pregunta 36.- Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos

comprometemos con una opción con frecuencia observamos cogniciones disonantes
tras la decisión. VERDADERO
Pregunta 37.- A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y evitar
aquello que no nos gusta, contribuyendo de esta forma a crear sensaciones de libertad
y competencia. VERDADERO
Pregunta 38.- Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con

significados que suponen la satisfacción de necesidades básicas. VERDADERO
Pregunta 39.- La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos

persuasión. VERDADERO
Pregunta 40.- El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de

actitudes es que requiere un esfuerzo mental por parte de la persona condicionada.
FALSO

Retroalimentación

supersticiones procede de procesos anómalos en el
funcionamiento cognitivo.
Retroalimentación

en el mundo justo.
Retroalimentación
Retroalimentación

basada en un procesamiento basado en la capacidad del
perceptor.
Retroalimentación

Retroalimentación
tratamos de medir actitudes son la resistencia al cambio y el
potencial predictivo.Retroalimentación

cambio de actitud", corresponde al Modelo de la Probabilidad de
Elaboración.
Retroalimentación

justo se asocia una mayor racionalidad en las decisiones.
Retroalimentación

por condicionamiento clásico.
Retroalimentación

Cacioppo), la ruta central hacia la persuasión supone la
aceptación del mensaje comunicativo.
Retroalimentación
nunciado de la pregunta
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las creencias

religiosas ayudan a las personas a afrontar la ansiedad ante la
muerte.
Retroalimentación

como estímulo incondicionado.
Retroalimentación


conseguir la supervivencia. Se trata de un sistema que se guía
por los principios de la lógica.
Retroalimentación
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel bajo de

miedo así como las acciones que el individuo debe emprender de
manera competente.
Retroalimentación

reflejan el mundo externo.
Retroalimentación
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende
explicar la conducta real y presente del sujeto.
Retroalimentación

positiva hacia el como consecuencia de la mera exposición.
Retroalimentación

concepto de “norma subjetiva” se refiere al juicio que hace la
persona sobre si otras personas aprobarán un comportamiento
particular.
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero’

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

proceso persuasivo tiene el mensaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

en la calidad de los argumentos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso’

Retroalimentación
Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje

persuasivo, los procesos involucrados en la ruta periférica se
vuelven determinantes de las actitudes.
Retroalimentación
Retroalimentación
La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre

un determinado objeto.
Retroalimentación

intentando que deduzca su actitud (interés por la salud) de su
acción (responder a la encuesta).
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero’
si los receptores tienen baja autoestima.
Retroalimentación

necesario que el perceptor reaccione ante la información
recibida.
Retroalimentación
El objeto de la actitud puede ser todo aquello que tenga una

existencia real y sea conocido por la persona.
Retroalimentación

exposición” los participantes eran capaces de memorizar algunos
de los caracteres chinos que se les presentaban.
Retroalimentación
Las creencias irracionales se generan siguiendo una mecánica

diferente a las creencias racionales.
Retroalimentación
El condicionamiento clásico explica el aprendizaje de conductas,

pero no la formación de las actitudes.
Retroalimentación
La percepción de control está modulada por un factor cognitivo

que son los heurísticos de juicio.
Retroalimentación
En el experimento de Brehm sobre electrodomésticos, se
observó que las participantes elevaron la evaluación positiva del
objeto que habían rechazado y redujeron la del objeto que
habían elegido.
Retroalimentación
El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en

términos evaluativos, afecta a la forma en que procesamos
cualquier información.
Retroalimentación
Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se

asocian con significados que suponen la satisfacción de
necesidades básicas.
Retroalimentación
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se
trata de productos existentes que de productos nuevos.
Retroalimentación
El problema de emplear el condicionamiento clásico en la

formación de actitudes es que requiere un esfuerzo mental por
parte de la persona condicionada.
Retroalimentación

sujetos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
del yo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
hecho.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
operante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
central hacia la persuasión supone un procesamiento heurístico de la
información.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
que anuncia Fernando Alonso actúa como estímulo condicionado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
relevante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Un ejemplo de respuesta cognitiva relacionada con una actitud a favor de la
Seleccione una:
Verdadero
Falso
tiempo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
determinado objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
jerarquía cambie sólo si la recompensa es adecuada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
locus de control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
El experimento de Brehm sobre electrodomésticos, mostró que los
menospreciando la opción rechazada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
persuasión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 1
es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso.
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de
la disonancia cambiará su actitud si le gusta la conducta que ha hecho.
Pregunta 5
prioridad a aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga emotiva
y un personaje famoso atractivo, se está utilizando una estrategia de persuasión basada
en un procesamiento sistemático.
Pregunta 6
experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los participantes
a los que se había ofrecido $ 20 para describir la tarea en términos negativos.
Pregunta 7
actitudes son la potencia y la emotividad.
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud, estamos ante
un ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento operante.
Pregunta 11
Pregunta 12
De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo se tiende a maximizar el sufrimiento
que experimentan las víctimas.
Pregunta 13
Hemos visto un anuncio en el que Fernando Alonso aparece lavando su ropa con jabón "El
Oso Amarillo". Poco después nuestros sentimientos hacia ese jabón son positivos. La
teoría que explica mejor la formación de esa actitud es la Tª del condicionamiento
operante.
Pregunta 14
El ser humano ha desarrollado un sistema de creencias para conseguir la supervivencia.
Se trata de un sistema que se guía por los principios de la lógica.
Pregunta 15
Pregunta 16
La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para informar a los
demás y al propio individuo de quién es.
Pregunta 17
evaluación de dichas creencias.
Pregunta 18
Pregunta 19
subjetiva” se refiere a la motivación de una persona para ajustarse a las expectativas de
otras personas.
Pregunta 20
Pregunta 21
el receptor.
Pregunta 22
sistemático, se fijará principalmente en la competencia del comunicador.
Pregunta 23
Pregunta 24
Un ejemplo de respuesta cognitiva relacionada con una actitud a favor de la adopción de
niños por parte de homosexuales es conocer las ventajas e inconvenientes que tendrían
los niños adoptados.
Pregunta 25
Conforme aumenta la probabilidad de pensar sobre el mensaje persuasivo, los procesos
involucrados en la ruta periférica se vuelven determinantes de las actitudes.
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
A Elena le han pedido que responda a una pequeña encuesta sobre salud. Seguidamente,
le alabarán su conocimiento e interés por lo sanitario antes de intentar venderle una
enciclopedia sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está intentando que cuente con
una justificación adecuada para resolver su disonancia.
Pregunta 29
haya un cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoestima.
Pregunta 30
Pregunta 31
incluido uno mismo.
Pregunta 32
Pregunta 33
Pregunta 34
de las actitudes.
Pregunta 35
personal.
Pregunta 36
elevaron la evaluación positiva del objeto que habían rechazado y redujeron la del
objeto que habían elegido.
Pregunta 37
El que nuestro conocimiento del mundo esté organizado en términos evaluativos, afecta
a la forma en que procesamos cualquier información.
Pregunta 38
Los mensajes persuasivos con información seria llaman más la atención de las personas
que los que utilizan el humor.
Pregunta 39
La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos superficiales de
un mensaje, hace referencia al concepto de heurística de la persuasión.
Pregunta 40
requiere un esfuerzo mental por parte de la persona condicionada.
Pregunta 1
Seleccione una:
'Falso'
Pregunta 2
'Falso'
Pregunta 3
sentido del mundo.
'Falso'
Pregunta 4
libremente.
'Verdadero'
Pregunta 5
'Falso'
Pregunta 6
'Verdadero'
Pregunta 7
Pregunta 8
'Falso'
Pregunta 9
'Verdadero'
clásico.
'Falso'
Pregunta 11
central hacia la persuasión supone la aceptación del mensaje comunicativo.
Seleccione una:
'Falso'
Pregunta 12
'Falso'
Pregunta 13
que anuncia Fernando Alonso actúa como respuesta condicionada.
'Falso'
Pregunta 14
supervivencia. Se trata de un sistema que se guía por los principios de la
lógica.
'Falso'
Pregunta 15
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel grave de peligro e
indica algunas recomendaciones para evitarlo.
'Verdadero'
Pregunta 16
externo.
'Falso'
Pregunta 17
'Verdadero'
Pregunta 18
como consecuencia del condicionamiento operante
'Falso'
Pregunta 19
'Verdadero'
Pregunta 20
negativos.
'Falso'
Pregunta 21
'Falso'
Pregunta 22
y sistemático, se fijará principalmente en la longitud del mensaje.
'Falso'
Pregunta 23
'Falso'
Pregunta 24
'Falso'
Pregunta 25
'Falso'
Pregunta 26
El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque el
'Falso'
Pregunta 27
'Falso'
Pregunta 28
'Falso'
Pregunta 29
'Falso'
Pregunta 30
'Falso'
Pregunta 31
El objeto de la actitud puede ser cualquier cosa, idea, concepto, acción o ser
'Verdadero'
Pregunta 32
'Falso'
Pregunta 33
'Verdadero'
Pregunta 34
La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o negativa
que la persona atribuye al objeto actitudinal
'Verdadero'
Pregunta 35
locus de control.
'Verdadero'
Pregunta 36
'Falso'
Pregunta 37
y competencia.
'Verdadero'
Pregunta 38
'Falso'
Pregunta 39
persuasión.
'Verdadero'
Pregunta 40
condicionada.
'Falso'
3. La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en la
eficacia del yo.
hecho.
5. En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el que
6. En el experimento de Festinger y Carlsmith (1959), el cambio de actitud fue
7. Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de
medir actitudes son la potencia y la emotividad.
8. La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de
una mayor racionalidad en las decisiones.
vicario.
11. Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta
13. Cuando en un anuncio publicitario podemos ver a una persona admirada por
el público utilizando un producto desconocido con gran satisfacción, la
estrategia de persuasión empleada para conseguir una actitud positiva hacia
dicho productos es el condicionamiento instrumental.
16. La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas reflejan el mundo
externo.
17. La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la
actitud hacia la conducta depende de las creencias sobre las consecuencias
de la conducta y de la evaluación de dichas creencias.
18. Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia
él como consecuencia de la mera exposición.
20. Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar
negativos.
persuasivo tiene el emisor.
comunicador.
23. Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo
24. Un ejemplo de respuesta cognitiva relacionada con una actitud a favor de la
25. Es posible procesar la información persuasiva mediante un procesamiento
26. El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque:
permite diferenciar entre la Psicología Social y la Sociología.
27. La actitud se caracteriza por ser un conjunto de expectativas sobre un objeto.
está intentando que deduzca su actitud (interés por la salud) de su acción
(responder a la encuesta).
receptores tienen baja autoeficacia.
31. Las intenciones predicen la conducta mejor que las actitudes.
participantes eran capaces de memorizar algunos de los caracteres chinos
que se les presentaban.
33. La máquina de creencias funciona de una forma secuencial.
34. Las actitudes tienen una función instrumental o utilitaria que consiste en
ayudar a la persona a alcanzar los objetivos deseados que les
proporcionarán recompensas.
35. La percepción de control está modulada por un factor de aptitud que es la
36. Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos
con una opción con frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la
decisión.
37. El que nuestro conocimiento del mundo está organizado en términos
38. Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con
39. El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de
productos existentes que de productos nuevos.
40. La motivación para procesar un mensaje consiste en disponer de las
1. La Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen apunta que la intención de conducta es
el resultado del componente cognitivo de las actitudes.
Pregunta 2
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de errores en la
detección de contingencias.
Pregunta 3
La infrahumanización es una derivación posible de las creencias sobre el sentido del mundo.
Pregunta 4
Pregunta 5
aspectos como el contraste de colores, música con una fuerte carga emotiva y un personaje
sistemático.
Pregunta 6
experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores fueron los participantes a los que
se había ofrecido $ 1 para describir la tarea en términos negativos.
Pregunta 7
Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de medir actitudes son
la valencia y la intensidad.
Pregunta 8
Pregunta 9
sentimiento de control del entorno.
Pregunta 10
ejemplo de formación de actitudes por condicionamiento operante.
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13
Cuando en un anuncio publicitario podemos ver a una persona admirada por el público utilizando
un producto desconocido con gran satisfacción, la estrategia de persuasión empleada para
conseguir una actitud positiva hacia dicho productos es el condicionamiento instrumental.
Pregunta 14
de un sistema que se guía por los principios de la lógica.
Pregunta 15
Pregunta 16
Pregunta 17
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein se basa en el carácter innato del
conocimiento humano.
Pregunta 18
Pregunta 19
refiere a un amplio grupo de normas socialmente reconocidas, como la tradición, los usos y
costumbres, cuyo incumplimiento no implica una sanción institucionalizada, aunque sí algún tipo
de recriminación o reproche social.
Pregunta 20
Pregunta 21
mensaje.
Pregunta 22
fijará principalmente en la apariencia científica del mensaje.
Pregunta 23
Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo disminuye el impacto
de los argumentos y disminuye el procesamiento crítico.
Pregunta 24
Un ejemplo de respuesta afectiva relacionada con una actitud a favor de la adopción de niños por
parte de homosexuales es asistir a una manifestación a favor de dicha legalización.
Pregunta 25
Pregunta 26
Pregunta 27
Pregunta 28
sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está intentando que cuente con una justificación
adecuada para resolver su disonancia.
Pregunta 29
cambio en actitudes y conductas si los receptores tienen baja autoeficacia.
Pregunta 30
Para que la información sea procesada sistemáticamente es necesario que el perceptor crea en la
fuente de información.
Pregunta 31
Pregunta 32
En el experimento de Zajonc sobre “El efecto de la mera exposición” se demuestra que el repetir
la exposición al objeto de actitud produce cansancio en los sujetos y hace que su actitud hacia
dicho objeto más desfavorable.
Pregunta 33
La fuerza de las creencias sobre el carácter benevolente del mundo en general es mayor
Pregunta 34
Pregunta 35
La percepción de control está modulada por un factor de personalidad que es el locus de control.
Pregunta 36
Pregunta 37
Pregunta 38
Normalmente, el contenido de los mensajes publicitarios se asocian con significados que suponen
la satisfacción de necesidades básicas.
Pregunta 39
El uso del humor en los anuncios es más efectivo cuando se trata de productos existentes que de
productos nuevos.
Pregunta 40
El problema de emplear el condicionamiento clásico en la formación de actitudes es que requiere
un esfuerzo mental por parte de la persona condicionada.
sujetos.
justo.
clásico.
Hemos visto un anuncio en el que Fernando Alonso aparece lavando su ropa
con jabón "El Oso Amarillo". Poco después nuestros sentimientos hacia ese
jabón son positivos. La teoría que explica mejor la formación de esa actitud es
la Tª del condicionamiento operante.
El mensaje más convincente es el que incorpora un nivel grave de peligro e
indica algunas recomendaciones para evitarlo.
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein pretende explicar la
conducta real y presente del sujeto.
contrarios.
y sistemático, se fijará principalmente en la longitud del mensaje.
determinado objeto.
disonancia.
se les presentaban.
recompensas.
El experimento de Brehm sobre electrodomésticos, mostró que los
menospreciando la opción rechazada.
y competencia.
persuasión.
condicionada.
'Falso'
'Falso'
sentido del mundo.
'Falso'
'Falso'
estrategia de persuasión basada en un procesamiento basado en la capacidad
del perceptor.
'Falso'
'Verdadero'
'Falso'
'Verdadero'
'Falso'
vicario.
'Falso'
central hacia la persuasión supone la aceptación del mensaje comunicativo.
'Falso'
'Falso'
que anuncia Fernando Alonso actúa como respuesta incondicionada.
'Falso'
supervivencia. Se trata de un sistema que se guía por los principios de la
lógica.
'Falso'
'Falso'
'Falso'
'Verdadero'
'Verdadero'
expectativas de otras personas.
'Falso'
negativos.
'Falso'
'Falso'
'Verdadero'
'Falso'
'Falso'
actitudes.
'Falso'
'Falso'
'Verdadero'
'Falso'
'Falso'
'Falso'
El objeto de la actitud puede ser todo aquello que tenga una existencia real y
sea conocido por la persona.
'Falso'
'Falso'
'Verdadero'
'Falso'
'Verdadero'
'Verdadero'
y competencia.
'Verdadero'
'Verdadero'
persuasión.
'Verdadero'
'Verdadero'
TCB Tema 5:
de conducta es el resultado de las expectativas de éxito/fracaso:
FALSO

procede de la tendencia a responder a las falsa alarmas como si fueran
verdad:
VERDADERO
3. La infrahumanización es una derivación posible de las creencias en el mundo

justo:
VERDADERO
hecho.
FALSO
5. En un anuncio publicitario sobre una determinada marca de coches en el que

FALSO

tareas experimentales como interesantes en las entrevistas posteriores
fueron los participantes a los que se había ofrecido $ 20 para describir la
tarea en términos negativos.
FALSO
7. Los dos aspectos clave que nos interesan especialmente cuando tratamos de
medir actitudes son la potencia y la emotividad.
FALSO
8. La proposición: "Cuanto mayor es la recompensa, menor es el cambio de
FALSO
VERDADERO

clásico.
FALSO
11. Desde el Modelo Probabilístico de Elaboración (Petty y Cacioppo), la ruta

central hacia la persuasión supone un procesamiento heurístico de la
información.
FALSO
12. De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo las creencias religiosas
FALSO
13. Un anuncio televisivo que asocia la imagen de Fernando Alonso a un reloj

emplea una estrategia de condicionamiento clásico. Podemos decir que el
reloj que anuncia Fernando Alonso actúa como respuesta incondicionada.
FALSO

FALSO
FALSO
16. La función defensiva de las actitudes se refiere a que éstas sirven para
FALSO
17. La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein defiende que la

intención de conducta de la persona es función de la actitud hacia el objeto.
FALSO
18. Ver repetidamente un estímulo contribuye a formar una actitud positiva hacia
el como consecuencia del condicionamiento operante
FALSO

“norma subjetiva” se refiere a la motivación de una persona para ajustarse a
las expectativas de otras personas.
FALSO
20. Cuando decimos que las actitudes ayudan a obtener identidad y a expresar
negativos.
FALSO
FALSO
comunicador.
FALSO
23. Cuando se eleva la probabilidad de la elaboración del mensaje persuasivo se

VERDADERO
24. Un ejemplo de respuesta afectiva relacionada con una actitud a favor de la

adopción de niños por parte de homosexuales es asistir a una manifestación
a favor de dicha legalización.
FALSO
25. La adopción de la ruta central o periférica depende de la motivación y

VERDADERO
26. El concepto de actitud es importante para la Psicología Social porque es un

VERDADERO
27. La actitud se caracteriza por ser un conjunto de creencias sobre un

determinado objeto.
FALSO
disonancia.
FALSO
receptores tienen baja autoeficacia.
FALSO

FALSO
31. El objeto de la actitud puede ser cualquier cosa, idea, concepto, acción o ser
VERDADERO
32. El mejor modo de superar un episodio traumático es intentar olvidarlo.
FALSO
33. La máquina de creencias funciona de una forma secuencial.
VERDADERO
34. La valencia de las actitudes se refiere a la valoración positiva, neutra o

negativa que la persona atribuye al objeto actitudinal
VERDADERO
35. La percepción de control está modulada por un factor de personalidad que es

el locus de control.
VERDADERO
36. Cuando nos enfrentamos a una decisión importante y nos comprometemos

con una opción con frecuencia observamos cogniciones disonantes tras la
decisión.
VERDADERO
37. A través de las actitudes podemos conseguir lo que queremos y evitar
aquello que no nos gusta, contribuyendo de esta forma a crear sensaciones
de libertad y competencia.
VERDADERO
38. Las exhortaciones sexuales en la publicidad tienden a interferir con la

VERDADERO
39. Los cambios negativos producen transformaciones en las creencias básicas

hechos negativos.
VERDADERO
40. Al promover la aproximación a estímulos gratificantes y la evitación de

estímulos aversivos, las actitudes dificultan las relaciones de los individuos
con su entorno.
FALSO
TEMA 1

Seleccione una:
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El “error fundamental de atribución” ilustra cuánto le cuesta al ser humano admitir la fuerza
Seleccione una:
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sociales tienen un impacto poderoso en la conducta de los individuos.
Seleccione una:
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Al construir realidades subjetivas, conseguimos dotar de significado y de control al mundo en

que vivimos.
Seleccione una:
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ciudad.
Seleccione una:
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De la práctica muy bien puede derivarse la expresión “No hay que preguntarse si percibimos
verdaderamente el mundo. Por el contrario, hay que decir que el mundo es aquello que
percibimos”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La experimentación siempre implica intervención en forma de manipulación de una o más

variables independientes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Estudios del cerebro han demostrado que el patrón de actividad asociado a una acción cambia
conforme la habilidad aumenta, de modo que se requiere la implicación de menos zonas del
cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Los resultados de la investigación de Chartrand y Bargh (1999) sobre el efecto camaleón

mostraron que la conducta motora de los participantes se ajustó a la de los desconocidos con
los que trabajaban en la tarea pero sólo en la condición de sonreir y no en la de mover el pie.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Los resultados de la investigación sobre el efecto de recompensas en la motivación intrínseca

de Deci (1971), mostró que los incentivos económicos aumentan la motivación intrínseca y
hacen que la persona incremente el interés por la tarea.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
En el experimento de Asch, el 90% de las respuestas estuvo influida por la mayoría cómplice
del experimentador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El pensamiento automático y poco consciente genera patrones de ideas complejos, pero solo
el pensamiento esforzado, puede construir pensamientos en una serie ordenada de pasos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Nuestra mente consciente tiende a idear razones que justifiquen las conductas que planeadas
por nuestra mente inconsciente.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La mente consciente tiene una memoria de trabajo ilimitada que le permite hacer bien más de
una cosa a la vez.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
mundo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

lumínico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Los estudios muestran que las personas que tienen un perro es menos probable que estén
deprimidos. Esto significa que los perros curan la depresión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
variedad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El hecho de que la conducta humana sea totalmente aleatoria, hace de la psicología una
ciencia viva y dinámica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ambientales ayudan a entender el comportamiento social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
rápidamente es la que usualmente también tiene mayor impacto sobre nuestros
pensamientos, sentimientos y conducta en un momento determinado.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

decisiones que se han demostrado imprescindibles para nuestra supervivencia como especie y
que son el resultado de estructuras encefálicas que quedan fuera del alcance de la conciencia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

TEMA 2
El sesgo optimista es el proceso por el que el yo ejerce el control sobre sí mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El sentido de estar localizado en los límites físicos del propio cuerpo constituye nuestro
autoconcepto físico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

cualquier organismo animal.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Si hacemos que una conducta deseada del individuo (motivación intrínseca), sea seguida por
un refuerzo, lo que vamos a conseguir es reducir su motivación extrínseca.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
procesa el cerebro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

separados de la conciencia, y la calidad de nuestra experiencia varía según cuáles y cuántos de
ellos están presentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Schachter y Singer (1962), se dijo a todos los participantes que se les iba
a inyectar adrenalina.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
contingencia entre la propia conducta y determinados resultados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
daña gravemente puede hacer desaparecer la consciencia es el hipocampo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sentirse independientes de los demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
determina el proceso de consolidación del recuerdo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
suceso.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
conectadas con el medio.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
De acuerdo con el modelo de la autorregulación, después de ejercer autorregulación en una

actividad, será difícil regular el comportamiento en una actividad no relacionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Duval y Wicklund (1973), las personas que se vieron reflejadas en el
espejo se atribuyeron un mayor porcentaje de responsabilidad sobre el resultado que las
personas que no se vieron reflejadas en el espejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Es difícil para los niños pequeños regular su conducta debido al poco desarrollo de los lóbulos
frontales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Una de las estrategias que adoptan las pacientes anoréxicas para afrontar su ansiedad es evitar
el contacto social.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Según comenta una experta en el vídeo, la cara es el centro de mayor atención y mayor reflejo
de nuestra identidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Para muchas personas, la fe en Dios y en sus creencias religiosas les provee un sentido de
control sobre eventos negativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Campbell (1990) se presentaron 60 pares de conceptos bipolares (por

ejemplo, perezoso-trabajador, orgulloso-humilde, etc.) _____.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En las comparaciones descendentes nos comparamos con personas «inferiores» o peores de lo
que somos para sentirnos mejor con nosotros mismos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Higgins, Bond, Klein y Strauman (1986) se pidió a los participantes que se
imaginaran durante 4 minutos un escenario académico y otro interpersonal tanto con una
valencia positiva como negativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
A las personas con una sensibilidad acentuada al rechazo les preocupa de una forma
exagerada el rechazo en sus relaciones, anticipan el abandono , y a menudo su propio
comportamiento provoca ese rechazo que tanto temen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
En el experimento de Ross y Sicoly (1979), se produjo un sesgo egocéntrico en la percepción
que cada uno tenía de su contribución a las tareas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Las personas con un sesgo positivo en la percepción de sí mismo tienen niveles de estrés
biológico crónico más bajos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El cerebro no ha evolucionado para que entendamos el mundo sino para que sobrevivamos en
él.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
El problema que intentaba resolver el experimento de Buunk, Collins, Taylor, VanYperen y

Dakof (1990), era saber si las reacciones emocionales a la comparación social eran
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Dado que el autoconcepto es un esquema de conocimiento estable, la amnesia anterógrada no

ejerce ningún efecto sobre el autoconcepto de las personas que la padecen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
TEMA 3
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
datos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
acciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Hoy sabemos que las capacidades perceptivas se desarrollaron en los animales porque
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Estudios mediante neuroimágenes, muestran que el área cerebral de percepción de caras que
se vuelve activa cuando vemos una cara es distinta que la que se activa cuando la imaginamos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
conversaciones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Un rasgo es central en el modelo de organización de la percepción social de Asch cuando se

sitúa al comienzo de la información sobre el otro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Existe una diferencia específica entre las neuronas espejo en los monos y los sistemas de
neuronas espejo que poseemos los seres humanos. Las neuronas espejo de los monos se
disparan sólo cuando hay una acción dirigida a un objetivo, por ejemplo, cuando ven una mano
que coge una almendra. En los seres humanos, no obstante, el sistema de neuronas espejo se
dispara incluso cuando no hay objetivo alguno: Basta ver una mano que se agita en el aire de
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
participante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
entre sí.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La percepción no depende de creencias previas sino que son el reflejo fiel de los estímulos que
llegan a nuestros sentidos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

cerebro que parece dedicada a detectar situaciones peligrosas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
consciente de lo esencial de la escena que se le presenta.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Formarse una impresión de una persona es un acto intencional y voluntario de nuestra

personalidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
La distancia personal abarca desde el contacto físico hasta cerca de medio metro.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Al formarnos impresiones de otros, intentamos determinar qué características de la persona

explican su comportamiento y hacen que actúen en la forma en que lo hacen.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Sorprendentemente la mayoría de los chimpancés resuelven las tareas de creencias falsas

(p.ej. Tests de Sally y Ann) que los niños autistas no logran resolver.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
imagen completa de la realidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
interactuantes
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

tipicidad.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
TEMA 4

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ponderarlas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

asertiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

conductas).
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
perceptivos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
problema complejo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta

ajuste y anclaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,00

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

TEMA 5

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Muchos patrones funcionales para la supervivencia de las supersticiones procede de errores

en la detección de contingencias.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
sistemático.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
son la resistencia al cambio y el potencial predictivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

a la Teoría de la Acción Razonada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
control externo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
persuasión supone la aceptación del mensaje comunicativo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Hemos visto un anuncio en el que Fernando Alonso aparece lavando su ropa con jabón "El Oso
Amarillo". Poco después nuestros sentimientos hacia ese jabón son positivos. La teoría que
explica mejor la formación de esa actitud es la Tª del condicionamiento operante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

trata de un sistema que garantiza que el relato construido sea real.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein defiende que la intención de conducta de

la persona es función de la actitud hacia el objeto.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

se refiere al juicio que hace la persona sobre si otras personas aprobarán un comportamiento
particular.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 21
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
receptor.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 22
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
se fijará principalmente en la competencia del comunicador.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 23
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 24
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 25
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 26
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 27
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 28
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
alabarán su conocimiento e interés por lo sanitario antes de intentar venderle una
enciclopedia sobre este tipo de cuestiones. El vendedor está intentando que cuente con una
justificación adecuada para resolver su disonancia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 29
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
un cambio en actitudes y conductas si la persona tiene una personalidad equilibrada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Pregunta 30
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 31
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
El objeto de la actitud puede ser todo aquello que tenga una existencia real y sea conocido por
la persona.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 32
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Los hechos traumáticos extremos, y no los cotidianos, son capaces de poner en crisis nuestro
sistema de creencias básicas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 33
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La fuerza de las creencias sobre el carácter benevolente del mundo en general es mayor
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 34
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

actitudes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 35
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

control.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 36
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 37
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 38
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 39
Finalizado
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
La evaluación que hace un perceptor de un objeto basándose en datos superficiales de un

mensaje, hace referencia al concepto de heurística de la persuasión.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 40
Finalizado
Puntúa como 1,0

Marcar pregunta

requiere un esfuerzo mental por parte de la persona condicionada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación

Ilovepdf Merged

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ilovepdf Merged

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TEMA1

Cuando una persona detecta un beneficio asociado a un objeto de actitud,

La respuesta correcta es 'Falso'

La investigación llevada a cabo por Bechara, Damasio, Damasio y Anderson

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Una de las conclusiones que se extraen del experimento con la epinefrina de

La respuesta correcta es 'Falso'

El inconsciente moderno es tan racional como la mente consciente.

La respuesta correcta es 'Verdadero'

El sistema cuya misión es actualizar la valoración del mundo y regular el placer

La respuesta correcta es 'Verdadero'

La identidad que mantenemos influye en las conductas que realizamos.

La respuesta correcta es 'Verdadero'

La ilusión de control es invulnerable a eventos críticos que desacreditan la

La respuesta correcta es 'Falso'

Cuando una persona procesa la información sin ser consciente de ella ni de

La respuesta correcta es 'Falso'

En el experimento de Campbell (1990) sobre la relación entre autoestima y

Uno de los factores que influyen en la imprecisión del autoconocimiento es que

La respuesta correcta es 'Verdadero'

La Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein determina que la actitud

La respuesta correcta es 'Verdadero'

En el experimento llevado a cabo por Asch sobre el efecto de la presión del

La respuesta correcta es 'Falso'

Según la teoría de la comparación social de Festinger (1954), las personas

La respuesta correcta es 'Falso'

La respuesta correcta es 'Falso'

Cuanto mayor sea el miedo inducido por un mensaje, mayor será la

La respuesta correcta es 'Falso'

En el experimento de Lewin sobre los tres tipos de liderazgo, el grupo de niños

La respuesta correcta es 'Falso'

La respuesta correcta es 'Falso'

En el experimento de la autoconciencia de Duval y Wicklund (1973) la variable

La respuesta correcta es 'Verdadero'

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Que dos variables concurran es una condición necesaria pero no suficiente

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Si usted lee acerca de una persona que es conservadora, disfruta haciendo

La respuesta correcta es 'Falso'

En opinión de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la

La respuesta correcta es 'Verdadero'

La respuesta correcta es 'Falso'

El proceso de categorización no afecta al proceso de almacenamiento de la

La respuesta correcta es 'Falso'

El “efecto del durmiente” afecta sobre todo al papel que en el proceso

La respuesta correcta es 'Falso'

El experimento de Milgram, en el cual los sujetos han de aplicar una descarga

La respuesta correcta es 'Falso'

El que un rasgo correspondiente a una persona sea central o periférico

La respuesta correcta es 'Falso'

El experimento de Dion, Berscheid y Walster (1972) sobre los efectos del

La respuesta correcta es 'Falso'

La respuesta correcta es 'Falso'

La respuesta correcta es 'Verdadero'

El procedimiento para reducir el efecto del experimentador haciendo que este

La respuesta correcta es 'Falso'

La respuesta correcta es 'Falso'

De acuerdo con Eagleman, el cerebro genera su propia realidad, es decir,

La respuesta correcta es 'Falso'

Los experimentos que demuestran que el material concreto se halla más

La respuesta correcta es 'Falso'

Un investigador encuentra una correlación negativa entre altura y extroversión.

La respuesta correcta es 'Verdadero'