Estadística General

Guía práctica N°02: Distribución de Frecuencias Unidimensionales

1. Apellidos:
Sección :
Nombres :
Fecha : / / Duración: 90 min
Docente : Tipo de práctica: Individual ( ) Grupal ( )

•Propósito: Organiza, grafica e interpreta datos estadísticos para variables cualitativas y cuantitativas.
•Instrucciones: Completa la práctica según corresponda en equipos de tres integrantes con apoyo del docente.

Ejercicio variable cualitativa:

El restaurante “Inca BAR” se ha propuesto mejorar el servicio que brinda a sus clientes. Para ello ha realizado una
encuesta a sus comensales, donde la pregunta principal fue: ¿Cómo califica usted la calidad del servicio recibido en
el restaurante? Los datos recolectados se muestran a continuación mediante la siguiente codificación: Muy
deficiente (MD); Deficiente (D); Regular (R); Bueno (B) y Muy bueno (MB).
R R B D D B B D D B B B B R B MD MB MD MD MB
a. B D D B B R B B B B B R B D R MD MD MB MD MB
R R R B B D D B R R R D R R MD MB MB MD MB MD

Responda las siguientes preguntas:

b. ¿Cuál es la variable de estudio?
¿De qué tamaño es la muestra?
¿Qué tipo de variable es?
¿En qué nivel de medición se encuentran?
Organice los datos en una tabla de distribución de frecuencias:
Niveles fi hi pi%
Muy Deficiente (MD)
Deficiente (D)
Regular (R)
Bueno (B)
Muy Bueno (MB)
Total 60 1 100

c. Elabore el grafico de barras y de sectores circulares con el Excel:

d. Interprete:
p2%: ………………………………………………………………………….………………………….
f5: ………………………………………………………………………………..………………………

2. Ejercicio variable cuantitativa discreta:

La oficina de Recursos Humanos de la Empresa Minera “Volcán”, ha aplicado una encuesta a un grupo de sus
colaboradores, con la finalidad de determinar el número de hijos que tienen. Los resultados se muestran en la tabla
adjunta.
2 1 0 2 1 2 1 1 0 2
2 2 2 1 2 1 1 2 1 5
1 3 3 1 3 1 1 2 2 1
1 0 3 2 2 5 2 1 0 2
3 1 4 5 2 2 1 1 2 1
a. Responde las siguientes preguntas:
¿Cuál es la variable de estudio en este caso?
¿De qué tamaño es la muestra?
¿Qué tipo de variable es?
¿Cuál es el nivel de medición de la variable?
b. Organice los datos en tabla de frecuencia:
Frecuencias Frecuencias
No de Absoluta Relativa Porcentual Absoluta Relativa Porcentual
hijos simple simple simple acumulada acumulada acumulada.
fi hi pi% Fi Hi Pi%

Total

c. Elabore el grafico de bastones y escalones

d. Realice al menos tres interpretaciones:

p2%: ………………………………………………………………………….……………………………….
f2: ………………………………………………………………………………..……………………………

P2% (acumulado): ………………………………………………………………………….…………….

F3: ………………………………………………………………………………..………………………..…