UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

UNIDAD XOCHIMILCO

Licenciatura en Estomatología

PROMOCIÓN DE LA SALUD BUCODENTAL DIRIGIDA A

NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “RAZÓN Y FUERZA DE
LA REVOLUCIÓN MEXICANA”

Equipo 3:

Cruz Duran Marco David 2222035987

Perez Hernández Jaqueline Beatriz 2222042366
Ruiz Franco Ana Ximena 2222033509
Santana Domínguez José Luis 2202028673

Ciudad de México, 06 de septiembre de 2023

1
 ÍNDICE

Introducción 3

Justificación 4

Marco teórico 4

3.1 Caries dental 4,5,6

3.2 Placa dentobacteriana 6,7

3.3 Higiene dental 7

3.3.1 Técnica de cepillado 7,8

3.3.2 Uso de hilo dental 8

3.3.3 Uso de pastas y enjuagues fluorados 8, 9

3.4 Uso de pastas y enjuagues fluorados 9

3.5 Promoción a la salud 9

3.6 Educación para la salud 10

Objetivo general 10

Objetivos específicos 11

Materiales y métodos 11

Resultados 11,12,13,14,15,16

Conclusión 16,17

Referencias 18

Anexo 1 19,20

2
Introducción

En el siglo XIX hubo grandes adelantos en medicina preventiva. En este siglo surge
la medicina social y se reconoce la relación entre un individuo o su población y sus
condiciones de vida.
Henry Sigerist habló por primera vez de promoción a la salud y estableció 4
aspectos: promoción de la salud, prevención de la enfermedad, restauración del
enfermo y rehabilitación.

El objetivo principal de la promoción a la salud se relaciona con la equidad social.

Un antecedente importante es la primera conferencia internacional de promoción de
la salud y lo declarado en la carta Ottawa.

Las intervenciones educativas en ambientes escolares tienen un profundo impacto

en el desarrollo de hábitos saludables en la infancia y que perdurarán hasta la vida
adulta.

La dentición temporal es esencial en la etapa de crecimiento y desarrollo entre los 0

y los 6 años, para la nutrición, habla y autoestima de los niños y niñas. Asimismo los
menores de 5 años poseen habilidades psicomotrices limitadas para efectuar
higiene bucal por sí mismos.

El presente programa pretende enseñar cómo llevar a cabo una correcta higiene
bucal, ya que la caries dental, que es la enfermedad bucal de mayor prevalencia,
además de provocar focos infecciosos que pueden diseminarse hacia el resto del
organismo, en ocasiones causando la pérdida prematura de dientes, limita las
funciones del aparato estomatognático en esta etapa tan importante de la vida. Los
problemas de salud oral se cuentan como las causas más importantes de
ausentismo laboral y escolar debido al dolor dental, problemas en masticación,
deglución y la nutrición así como problemas de autoestima. (Irigoyen, Camacho,
2021)

Por esto es importante enseñarles a los infantes los hábitos de higiene bucal ya que
son la manera más efectiva para mantener y mejorar su salud oral en el presente y
en el futuro.

3
Justificación

La falta de información sobre la importancia de la higiene oral entre la población de

la Ciudad de México se refleja en los altos índices de caries dental y gingivigtis, por
ello que consideramos importante dar información científica y clara que les permita a
los escolares y a sus padres gozar de una buena salud bucal y calidad de vida.

La Promoción de la Salud constituye un proceso político y social global que abarca

acciones dirigidas a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas,
con el fin de favorecer su impacto positivo en la salud individual y colectiva. Carta de
Ottawa (OMS).

Busca que todas las personas desarrollen su mayor potencial de salud tomando en
cuenta los activos de la comunidad y las condiciones sociales subyacentes que
determinan una mejor o peor salud - los Determinantes Sociales de la Salud -
El abordaje de Promoción de la Salud implica una manera particular de colaborar:
parte de las diferentes necesidades de la población, fomenta sus capacidades y sus
fortalezas, empodera, es participativa, intersectorial, sensible al contexto y opera en
múltiples niveles. (OPS)

Marco teórico

Caries dental

La Caries Temprana de la Infancia (CTI) se define como la presencia de uno o más

dientes primarios cariados, perdidos u obturados por caries (con o sin lesión
cavitaria) en niños de hasta 71 meses o menores de 6 años.(Tiol Carrillo Agustín,
Castañeda Palacios Gabriela,2021)

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha definido la caries dental como un

proceso localizado de origen multifactorial que se inicia después de la erupción
dentaria, determinando el reblandecimiento del tejido duro del diente y que
evoluciona hasta la formación de una cavidad. (Leonor Palomer R,2006)

Esta enfermedad afecta a los dientes primarios (dientes de leche) y a los dientes
permanentes.Las cavidades se producen por pérdida de sustancia dentaria (esmalte
y dentina), debida a los ácidos generados por bacterias de la placa dental, que se
acumulan en la superficie del diente. Este proceso obedece al metabolismo
bacteriano de los azúcares presentes en la dieta (OMS,2021)

La caries dental es la destrucción del diente, que está compuesto por tejido
calcificado. En circunstancias normales, la pérdida de calcio (desmineralización) se

4
compensa con la absorción de calcio (remineralización) del micromedio dental. Este
proceso dinámico de desmineralización y remineralización tiene lugar de forma más
o menos continua y equilibrada en un medio bucal favorable. En un medio
desfavorable, la tasa de remineralización no compensa suficientemente la tasa de
desmineralización, y se produce la caries (OMS,2021)

Para que se desarrolle es necesaria la interacción simultánea de diferentes

elementos, presentes en un tiempo suficiente para producir daño a la estructura
dental.

Factores del huésped:

Dientes, microbios, dieta y flujo salival.

Saliva: Al eliminar al sustrato y el efecto de taponamiento ácido, la saliva coadyuva

a equilibrar el proceso carioso ya que desempeña un papel en la remineralización,
proporcionando una solución sobresaturada estabilizada de iones y fosfato.La saliva
tiene una amplia variedad de componentes como agua, componentes organicos e
inorganicos y proteinas salivales como histinas, mucinas y estaterinas que
potencian:

- Actividad antibacteriana, antifúngica y antivírica.

- Lubricación para el bolo alimenticio.
- Inhibición de la desmineralización y estabilización de los iones del calcio y
fosfato lo que favorece la remineralización.

Por tanto, una disminución en la cantidad y calidad de la saliva puede aumentar de

forma sustancial el riesgo de caries.

Tiempo: Cuando se producen ataques ácidos de forma reiterada, puede que un

colapso suficientes de cristales de esmalte y laminillas provoque la ruptura de la
superficie, acción que se prolonga durante meses o años dependiendo la intensidad
y frecuencia del ataque.

El resultado a largo plazo de este ciclo se encuentra determinado por:

- La composición y cantidad de placa.
- El consumo de azúcar.
- La exposición al flúor.
- El flujo y calidad de la saliva.
- La calidad del esmalte.
- La respuesta inmunitaria.

(David Manton, Bernadette K. Drummond,Nicky Kilpatrick,2010)

5
Las primeras fases de la caries suelen ser asintomáticas, mientras que las fases
avanzadas pueden producir dolor, infecciones y abscesos, e incluso septicemia. Las
fases avanzadas suelen dar lugar a la extracción del diente. El desarrollo de la
caries está influenciado por la susceptibilidad del diente, las características
bacterianas, la cantidad y la calidad de la saliva, el nivel de fluoruro y la cantidad y
frecuencia de la ingesta de azúcares (OMS, 2021)
Sin embargo, la presencia de factores como los ingresos económicos, nivel
educativo, circunstancias socioculturales y el acceso a atención sanitaria pueden
desencadenar en peores resultados en salud oral, además de condicionar los
niveles de la calidad de vida relacionada con la salud bucal.

Factores de prevención y/o modificables:

● El consumo de bebidas azucaradas
● El uso de chupón impregnado con sustancias azucaradas como miel,
mermelada o leche condensada
● El uso prolongado de biberón en niños con problemas para conciliar el sueño
● Higiene oral deficiente.
● Existen métodos químicos como antisépticos que combaten los gérmenes de
la placa, como es el caso de la Clorhexidina o los enjuagues diarios, que
reducen la cantidad de placa bacteriana.

(Tiol Carrillo Agustín,Castañeda Palacios Gabriela,2021)

Placa dentobacteriana:

La boca es un entorno húmedo con una temperatura constante de alrededor de 34 a

36ºC y un pH cercano a la neutralidad en la mayoría de sus áreas. Este ambiente
favorece el crecimiento de diversas especies bacterianas, lo que lleva a la formación
de una acumulación bacteriana conocida como placa dentobacteriana. La placa
dentobacteriana es una mezcla de bacterias aerobias y anaerobias rodeadas por
una matriz de polímeros microbianos y salivales, que se adhiere a la superficie
dental o se encuentra en el espacio entre los dientes y las encías.

Por otro lado, la materia alba es una acumulación blanda, adherente y de color
blanco amarillento que se forma rápidamente en la superficie dental y las
restauraciones dentales, y no se puede eliminar fácilmente con enjuagues de agua a
presión. A diferencia de la materia alba, que se forma a partir de restos de comida,
células muertas y microorganismos, la placa dentobacteriana es un conjunto de
bacterias.

La placa se puede clasificar según su adherencia y su capacidad para causar

enfermedades, como caries o enfermedades periodontales. Además, puede
dividirse en supragingival (encima de las encías) y subgingival (debajo de las
encías), y la placa subgingival puede dar lugar a la caries dental debido a la
acidificación y desmineralización causada por la ingesta de carbohidratos.

6
La saliva desempeña un papel importante en la regulación de la flora bacteriana
oral. Su composición varía a lo largo del día, siendo diferente durante las horas de
vigilia, cuando se estimula repetidamente con la comida, y por la noche. La saliva
actúa como un medio de cultivo para los microorganismos orales y también como un
regulador, ayudando a prevenir la caries dental. Sin embargo, cuando las fimbrias
de los estreptococos se adhieren a la superficie dental, comienza el proceso de
colonización patógena, que implica la producción de fermentos microbianos a partir
de los azúcares. Los estreptococos del grupo viridans, incluido el streptococcus
gordonii, son los principales colonizadores que inician la formación de la placa
dental en las superficies dentales.

Identificar la placa dentobacteriana es importante para mantener una buena salud

bucal y prevenir problemas como la caries dental y las enfermedades de las encías.
El índice O'Leary constituye una herramienta sencilla que mide la cantidad de placa
dental bacteriana en los dientes, y resulta uno de los más efectivos en la evaluación
de la higiene bucal.

La pastilla que se utilice se coloca en la boca y se hace pasar por toda la boca, las
zonas que se observan con más coloración indican una mayor acumulación de
placa bacteriana, es decir, son las zonas que no se están cepillando correctamente,
por lo que se tiene que tener más cuidado con ellas.

Esta tinción se puede eliminar mediante el barrido de la placa bacteriana con cepillo
e hilo dental. Se recomienda hacer la actividad de coloración de placa bacteriana 4
veces al año como mínimo.

Higiene Bucal

● Cepillo dental / técnica de cepillado correcta

● Uso de pastas dentales fluoradas
● Hilo dental
● Enjuagues bucales o colutorios.

La técnica de cepillado Fones

La técnica es relativamente sencilla y no se requiere un grado de psicomotricidad

muy desarrollado por lo que está indicada tanto en niños entre 1 y 6 años de edad,
como en personas con alguna discapacidad.

Para esta técnica debe utilizarse un cepillo con cabeza multinivel, que limpia
correctamente incluso la zona interproximal. La técnica de Fones consiste en el
cepillado de la cara externa de los dientes con la boca abierta mediante pequeños
movimientos circulares sobre encías y dientes con el cepillo colocado en un ángulo
de 90°.. Los movimientos circulares deben repetirse de 5 a 8 veces por cada par de
dientes, ejerciendo la presión suficiente para que las cerdas lleguen a los espacios
interdentales. La cara interna de los dientes, por el contrario, debe limpiarse con el

7
cepillo lo más vertical posible realizando movimientos en zig-zag. Para la cara
oclusal se utilizan de nuevo pequeños movimientos circulares con los que se logra
una limpieza óptima de las fisuras y se puede abandonar el movimiento de cepillado
de izquierda a derecha, más ineficaz. (Kortemeier, 2012)

Técnica de Stillman modificada:

Este método sólo debería recomendarse a pacientes que realmente lo necesitan,

dado que con esta técnica el nivel de limpieza del surco gingival no suele ser
satisfactorio.

La técnica de Stillman modificada es recomendable, en el caso de pacientes con

recesiones importantes, defectos cuneiformes o grietas de Stillman que requieren
una técnica de cepillado no agresiva con el fin de no agravar los problemas
existentes. Indique a su paciente que sólo debe utilizar esta técnica en los puntos
que presenten dichos problemas. Esto significa que si la recesión se encuentra en la
cara vestibular del diente 13, el paciente sólo tiene que aplicar la técnica Stillman en
ese diente y cepillar su resto con la técnica de Fones.

Si además de recesiones importantes el paciente presenta una periodontitis o

gingivitis grave, no debe utilizar la técnica de Stillman debido a que con ésta la
limpieza obtenida del surco gingival es insuficiente.

Los cepillos más adecuados para la técnica de Stillman son los de cerdas extra
suaves.El cepillo debe colocarse sobre los dientes con las cerdas apuntando hacia
el ápice radicular. A continuación, se ejerce un poco de presión y se hace girar el
cepillo para que las cerdas penetren en los espacios interdentales. Acto seguido se
realizan movimientos vibratorios suaves y un movimiento de barrido en sentido
corona

(Kortemeier,2012)

Uso del hilo dental:

El hilo dental es indispensable en el cuidado de los dientes, ya que por el grosor de

las cerdas del cepillo no permiten limpiar las zonas interproximales de los dientes,
debido a que el espacio entre estos es muy pequeño, por lo que se recomienda
utilizar el hilo dental.

8
Si no se utiliza el hilo dental se estará realizando solamente la mitad del trabajo para
mantener una buena limpieza dental.

Técnica para usar el hilo dental:

1. Tomar aproximadamente 30 cms. de hilo dental y enrede en los dedos

medios, dejando una distancia corta entre ellos.
2. Una vez realizado lo anterior, utilizar los dedos pulgar e índice de ambas
manos para guiar el hilo.
3. Mantener estirado el hilo y con movimientos de atrás hacia adelante introducir
entre los dientes, tener cuidado de no lastimar la encía. Sostener el hilo rígido
contra uno de los dientes y deslizar de arriba hacia abajo manteniéndolo en
contacto con el diente y repetir los movimientos contra el otro diente. Realizar
este paso entre cada uno de sus dientes. Conforme se vayan limpiando,
cambiar el tramo de hilo dental.

Uso de pastas y enjuagues fluorados

Fluoruros: Los fluoruros son compuestos químicos que se encuentran en forma

natural y en bajas concentraciones en los alimentos y el agua de consumo humano.
Los fluoruros como el de sodio, potasio, estaño o monoflúor fosfato; son
compuestos que actúan en dos ámbitos; promueven la remineralización del esmalte
de los dientes y los hacen más resistentes al ataque del ácido que producen las
bacterias, y además es bactericida, por lo que son ampliamente utilizados por los
dentistas en la prevención de la caries dental

Vías de administración de fluoruros:

● Sistémico (vía oral)
● Tópico (aplicado sobre el diente)

Promoción de la Salud

La promoción de la salud bucal se puede definir, siguiendo el enfoque de la carta de

Ottawa como: Consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para
mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un
estado adecuado de bienestar físico, mental y social un individuo o grupo debe ser
capaz de identificar y realizar sus aspiraciones, de satisfacer sus necesidades y de
cambiar o adaptarse al medio ambiente. La salud se percibe pues, no como el
objetivo, sino como la fuente de riqueza de la vida cotidiana. Se trata por tanto de un
concepto positivo que acentúa los recursos sociales y personales así como las
aptitudes físicas. Por consiguiente, dado que el concepto de salud como bienestar
trasciende la idea de formas de vida sanas, la promoción de la salud no concierne
exclusivamente al sector sanitario.

9
Educación para la salud

La Educación para la Salud es un proceso de educación y de participación del

individuo, paciente y/o familiar, con el fin de que adquiera los conocimientos, las
actitudes y los hábitos básicos para la promoción y defensa de la salud individual y
colectiva.

Tiene como objetivo general promover en los individuos formas de vida saludables
(prevención de enfermedades), la reducción de conductas y de situaciones de
riesgo, y el conocimiento general de las enfermedades, de los tratamientos y de los
cuidados correspondientes para cada paciente.

Es importante promover la salud bucal en la infancia temprana, ya que es una parte

integral de la salud general. La dentición temporal es esencial para la nutrición,
habla y autoestima y hay estudios que demuestran que cuando hay caries dental en
la dentición temporal, es un fuerte predictor de caries en la dentición permanente
(IRIGOYEN,1997)

La salud bucal se puede mejorar a través de la educación, así como enseñar a los
niños y niñas a cepillarse los dientes por medio de la técnica de cepillado para su
edad, usar hilo dental y visitar al dentista regularmente; estos en conjunto son la
mejor manera de prevenir problemas de salud bucal.

Con base en estos argumentos, se puede concluir que la promoción de la salud

bucal en la primera infancia es una prioridad importante para la salud pública.

Se trabajó en sesiones de educación para la salud con los siguientes temas

Establecer una rutina de higiene bucal desde el nacimiento. Los padres y cuidadores
deben cepillar los dientes a los bebés con una gasa o un cepillo de dientes suave, sin pasta
de dientes, hasta que comienzan a erupcionar los dientes primarios.
Ofrecer a los niños una dieta saludable. Los alimentos y bebidas azucaradas aumentan
el riesgo de caries. Es importante limitar el consumo de estos alimentos y bebidas, y
cepillarse los dientes después de consumirlos.
Visitar al dentista regularmente. Los dentistas pueden detectar y tratar las caries dentales
en sus primeras etapas, cuando son más fáciles de prevenir.
Siguiendo estas recomendaciones, se puede ayudar a los niños y niñas a desarrollar
buenos hábitos de higiene bucal y prevenir la caries dental.

Objetivo General:
- Conocer la autopercepción de los escolares sobre su salud bucal y brindar
información sobre el mantenimiento y cuidado de la misma.

10
Objetivos específicos
- Informar que es la caries y la placa dentobacteriana.
- Brindar información sobre las técnicas de cepillado Fones y Stillman.
- Brindar información sobre el uso de hilo dental
- Brindar información sobre el uso de pastas fluoradas y enjuagues

Materiales y Métodos:

Estudio transversal, descriptivo, interventivo. Se seleccionó una muestra por

conveniencia de 50 escolares entre 6 y 11 años inscritos en la Escuela Primaria
“Razón y fuerza de la Revolución Mexicana” en el mes de Septiembre del 2023. Se
solicitó el consentimiento informado de los padres o tutores.

Se diseñó un cuestionario 9 ítems que explora los hábitos de higiene bucal, así
como las visitas al dentista.

Se brindó una sesión de educación para la salud bucal con los temas: higiene bucal
(cepillado dental, uso del hilo y la pasta dental fluorada) a cada grupo de niños del
1ro , 2do, 4to, 5to y 6to año, enseñándoles a los menores como llevar a cabo la
buena higiene, e informándoles sobre la caries dental y sus consecuencias.

Resultados:

La distribución de la población encuestada (n=50) según sexo fue 52 % (26) del

sexo femenino y 48% (24) eran del sexo maculino.

Con relación a la edad en años simples de los encuestados, se observó que el 16%
tenía 6 años, 38% 7 años, 18% 10 años y el 28% 11 años.

1. Respecto a la pregunta, de si alguna vez habían visitado al dentista, el 92%

respondió que sí. Al relacionar la respuesta con el género de los encuestados
no hubo diferencia (Ver gráfica 1).

11
 Gráfica 1. Distribución de la población según visita al dentista y género

Fuente: Datos del estudio, 2023

2. Con relación a la visita al dentista por lo menos una vez al año, el 58% de la
población encuestada respondió que sí acude al dentista; el 16% lo visita 2
veces por año, y el 18% lo visita 3 veces al año. Resalta un 8% de los
encuestados que no visita al dentista. Al análisis de las respuestas con el
género, no se encontró una diferencia significativa (Ver Gráfica 2).

Gráfica 2. Distribución de la población según frecuencia de visitas al dentista y género

Fuente: Datos del estudio, 2023

3. Respecto a la pregunta de si habían perdido dientes por consecuencia de

caries el 72% respondió que no, sin embargo el 28% si han perdido dientes

12
 por dicha enfermedad. Al relacionar la encuesta por el género no hubo
diferencias (Ver gráfica 3).

Gráfica 3. Reparto de la población conforme a la pérdida de dientes por consecuencia de

caries y género

Fuente: Datos del estudio, 2023

4. De acuerdo con la pregunta de si se cepillan los dientes, el 100% de los

encuestados contestaron que sí lo hacen. Al análisis de las respuestas con el
género, no se encontró una diferencia significativa siendo el 50% de ambas
partes (Ver gráfica 4).

Gráfica 4. Distribución de la población conforme al cepillado de dientes y género

Fuente: Datos del estudio, 2023

13
 5. De acuerdo a la pregunta sobre la frecuencia del cepillado dental, el 56% se cepilla
los dientes tres veces al día, el 36% se cepilla dos veces al día, y el 8% se cepilla
una vez al día (Ver gráfica 5).

Gráfica 5. Distribución de la población conforme a la frecuencia del cepillado dental y

género

Fuente: Datos del estudio, 2023

6. Con base a la pregunta sobre la frecuencia del sangrado durante el cepillado dental,
al 70% nunca tienen sangrado durante el cepillado, el 20% casi nunca tienen
sangrado, y el 10% ocasionalmente tienen sangrado durante el cepillado (Ver gráfica
6).

Gráfica 6. Distribución de la población, de acuerdo a la frecuencia de sangrado en el

cepillado dental y género

14
 Fuente: Datos del estudio, 2023
7. Con base a la pregunta respecto al mal aliento, el 70% nunca notan mal aliento
durante el día, y el 30% casi nunca notan mal aliento durante el día (Ver gráfica 7).

Gráfica 7. Distribución de la población respecto al mal aliento y género

Fuente: Datos del estudio, 2023

8. Con base a la pregunta del uso del hilo dental, se observa que el 52% nunca utiliza
el hilo dental (Ver gráfica 8).
Gráfica 8. Distribución de la población conforme al uso del hilo dental después
del cepillado y género

Fuente: Datos del estudio, 2023

15
 9. Con base a la pregunta sobre la marca de pasta dental más utilizada, el 72% utiliza
pasta marca Colgate, el 2% utiliza Crest, el 10% utiliza Oral B, el 4% utiliza
Sensodyne, y el 12% desconoce la marca de pasta dental que utiliza (Ver gráfica 9).

Gráfica 9. Distribución de la población respecto a la marca de pasta dental más

utilizada y género

Fuente: Datos del estudio. 2023

Conclusión:
La importancia de la higiene bucal y la promoción de la salud en la población, en
particular, entre los escolares de la Ciudad de México, es un asunto de vital
importancia. La alta prevalencia de caries dental y gingivitis en esta población
resalta la urgente necesidad de brindar información científica y clara que permita a
los niños y sus padres mantener una buena salud bucal y una calidad de vida
óptima.
La Promoción de la Salud, como lo define la Carta de Ottawa de la OMS, implica
modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas para favorecer la
salud individual y colectiva. Esto significa abordar la salud bucal desde una
perspectiva integral, que incluye la prevención y la promoción de hábitos saludables.
La caries dental, como se ha destacado, es un problema común que depende de
múltiples factores. No se trata solo de cepillar los dientes; también se ven afectados
aspectos como la calidad de la saliva, la dieta y factores socioeconómicos. Por lo
tanto, la educación para la salud bucal es esencial, y los objetivos planteados en el
texto, desde informar sobre la caries y la placa dentobacteriana hasta enseñar

16
técnicas de cepillado, uso de hilo dental y productos con fluoruro, son pasos
cruciales.
La promoción de la salud bucal debe comenzar en la infancia, ya que la dentición
temporal es fundamental para el desarrollo. Al concienciar a los niños desde
temprano sobre la importancia de la higiene bucal, podemos prevenir problemas
dentales a largo plazo.
En resumen, la promoción de la salud bucal no solo involucra proporcionar
información, sino también fomentar hábitos saludables. La colaboración entre
padres, educadores y profesionales de la salud bucal es esencial para lograr una
población con una mejor salud bucal y una mayor calidad de vida en general. La
prevención es la clave, y esta prevención comienza con la educación.

17
Referencias

Agustín Tiol Carrillo, Gabriela Castañeda PalaciosAtención bucal.Instituto de salud

del Estado de México.2023

Barbara Kortemeier.Técnicas de cepillado y ámbitos de

aplicación.Quintessence.2012. 25(7).436-440.

David Manton, Bernadette K. Drummond,Nicky Kilpatrick.Caries dental.Angus C.

Cameron, Richard P. Widmer.Manual de odontología pediátrica. Tercera
edición.Barcelona, España;2010.39-5.

Instituto Nacional de Rehabilitación Luis Guillermo Ibarra Ibarra.Educación para la

salud.2022.

Irigoyen-Camacho, M. E. (1997). Caries dental en escolares del Distrito Federal.

Salud Publica de Mexico, 39(2), 133–136.
https://doi.org/10.1590/S0036-36341997000200007

Leonor Palomer R.Caries dental en el niño. Una enfermedad contagiosa.Revista

chilena de pediatría.2006.77(1); 56-60.

Poner fin a la caries dental en la infancia: manual de aplicación de la OMS. Ginebra:

Organización Mundial de la Salud; 2021.7-8.

Román, F. F. B., & Jacobo, R. A. (2003). Placa dentobacteriana. Revista de la

Asociación Dental Mexicana, 60(1), 34-36.

Tiol, A., Castañeda G. (2021). Caries temprana de la infancia.Odonto pediatria

actual.2021. 31(10). 22-25.

World Health Organization (1987): Oral health surveys. Basic Methods. 3rd. Geneve,
Suiza, WHO.

Organización Panamericana de la salud.Promoción de la Salud.

18
Anexo 1

Cuestionario para conocer la autopercepción del estado de salud bucal y la higiene bucal en
escolares de nivel primaria.

1. ¿Has visitado al Dentista?

a) Sí
b) No

2. ¿Cuántas veces visitas al dentista por año?

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

3. ¿Has perdido algún diente por consecuencia de caries?

a) Si
b) No

4. ¿Te cepillas los dientes?

a) Si
b) No

5. ¿Cuántas veces al día te cepillas los dientes?

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

6. ¿Sangra tu encía al momento de cepillarte los dientes?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) Ocasionalmente
d) Casi todos los días
e) Todos los días

7.¿Has notado mal aliento durante el día?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) Ocasionalmente
d) Casi todos los días
e) Todos los días

8. ¿Cuándo utilizas el hilo dental?

a) Una vez al día

19
 b) Una vez a la semana
c) Una vez al mes
d) Nunca lo utilizo

9. ¿Qué marca de pasta dental utilizas?

a) Colgate
b) Crest
c) Oral- B
d) Sensodyne
e) Desconozco

20