IED FABIO LOZANO SIMONELLI

GUÌAS: MATEMÀTICAS, GEOMETRÌA, P. MATEMÀTICO: 701-702-703-704-705

SEMANAS DEL 6 AL 11 DE MAYO

JM

DOCENTES: Milena Mendoza, Leidy Julio, John Gaona

MATEMÀTICAS

1. En la siguiente gráfica se representa la cantidad de agua que se extrajo (en km³) a nivel
mundial entre los años 1900 y 2010; de acuerdo a la gráfica se puede inferir que (escriba
falso o verdadero según corresponda); justifique su respuesta:

a. Las industrias son las que tienen mayor extracción de agua.

b. Entre los años 1980 y 2010 se produjo la mayor extracción de agua.
c. Entre los años 1910 y 1940 el sector industrial extrajo aproximadamente entre 500
km³ y 1000 km³ de agua.
d. Entre 1970 y 1980 los municipios presentaron una aumento en la extracción cercano
a los 500 km³
2. Los seres humanos necesitan consumir diariamente 2000 calorías; una porción de 100
gramos de melón aporta 34 calorías. Si consumimos 350 gramos de melón, ¿cuántas
calorías nos están aportando?
3. Los leones son depredadores naturales dentro de la cadena alimenticia; en su dieta
alimenticia necesitan diariamente mínimo 5 kg de carne para una hembra adulta y 7 kg
de carne para los machos. Si en una manada hay 4 hembras adultas y 3 machos,
¿cuántos días podrán alimentarse con 105 kg de carne?
4. 100 gr de carne de rata contiene aproximadamente 162 calorías; si una serpiente
necesita 99 calorías diariamente, ¿En un mes cuántos gramos de carne debe consumir?
5. Tenemos la siguiente cadena alimenticia
Un gato montés comerá 3 pájaros todos los días. Estas tres aves comerán 10 orugas cada
una, todos los días, con un total de 30 orugas. Las 30 orugas comerán un pequeño arbusto
todos los días. Sabiendo esto, responde lo siguiente:

a. Suponga que el área donde viven estos animales, el ecosistema puede soportar 500
pequeños arbustos que se comen todos los días. Calcule los números de cada animal
en la cadena alimentaria, y el total de todo el ecosistema
b. Si los gatos monteses se volvieran omnívoros (algunos de ellos comían animales y
otros comían arbustos), ¿cuántos animales habría si las orugas comieran la mitad de
los arbustos y la otra mitad los comieran los gatos monteses?

6. Se tiene la siguiente cadena alimenticia

Por cada planta que hay, cuatro conejos pueden comer, estos son devorados por dos
serpientes, y estas son devoradas por un águila. Con esto responde lo siguiente:

a) Suponga que el área del ecosistema donde coexisten todos estos animales
puede abarcar a 2400 plantas que se comen todos los días. Calcule los
números de cada animal en la cadena alimentaria, y el total de todo el
ecosistema.

b) En cuánto cambiaría el total, si las serpientes dejan de comer la mitad de los

conejos

7. En la siguiente cadena alimenticia

 Un crustáceo necesita consumir entre 150 algas y 300 plánctones al día para sobrevivir,
así mismo, un pingüino necesita consumir 4 crustáceos al día, para el mismo propósito,
y una morsa necesita consumir 6 pingüinos para garantizar su supervivencia.
Si la población de algas es de 4500000000 millones y de plánctones es 900000000
millones, cuántos crustáceos son necesarios para su consumo. De igual manera, cuantos
pingüinos se necesitan para consumir todos los crustáceos. Y cuántas morsas se pueden
alimentar.
8. Suponga que en una pequeña área hay una población de apenas 30 algas, y cada quince
días de estás nacen 30 algas más, al final de cuatro meses, cuántas algas habrán, y así
mismo cuantas habrán en 6 meses.

GEOMETRIA Y PROYECTO MATEMATICO

Estimado estudiante, recuerda que: La cadena trófica (alimentación) describe el proceso de

transferencia de sustancias nutritivas a través de las diferentes especies de una comunidad
biológica, en el que cada uno s

e alimenta del precedente y es alimento del siguiente. Como sabes el león es uno de los mayores
depredadores, entre ellos encontramos a la hermosa jirafa, animal que será nuestro protagonista.

Sabias que……

En los animales también encontramos figuras y formas geométricas, desde las rayas de un tigre
o una cebra, hasta los polígonos que podemos encontrar en la piel de una jirafa.

Además, podemos dibujarla a partir de polígonos como lo muestra la imagen.

1. Colorea Cada polígono de diferente color.

Dentro de la cadena alimenticia
del León también se encuentran
los conejos. A continuación, te presentamos un conejo hecho con solo cuadritos.

Podemos decir que el perímetro de

esta figura es igual a 32 u, porque
hemos sumado la medida de cada
uno de sus lados. Verifica esta
respuesta.
Definición:

Área: Cantidad de unidades que

determinan una superficie.

En la figura anterior podemos decir que el área del perro es igual a 16 unidades, porque es la
cantidad de cuadros (que fue la unidad de superficie que establecimos) que tiene esa figura.

Volvamos a nuestra Jirafa:

2. Calcula el perímetro de la jirafa.

__________________

3. Calcula el área de la jirafa

__________________
4. Resuelve la siguiente actividad.

5. Ahora es tu turno crea un animal (como en el ejemplo del conejo o la jirafa) ubícalo en
este plano cartesiano. Calcula su área y perímetro.
Mi figura es un o una: ______________, su perímetro es: ____________ y su área es:
_____________