Huellas Planetarias en la Primera Infancia - Plantillas Celestiales

por Erin Sullivan publicado por la revista Mountain Astrologer y astro.com - En Julio de 2017.

“Primero los jóvenes, como vides, trepan por los soportes embotados de sus mayores
que sienten sus dedos sobre ellos, suaves y tiernos; luego los viejos descienden de los
adorables cuerpos de apoyo de los jóvenes hacia sus propias muertes.”
— Lawrence Durrell, El Cuarteto de Alejandría

Los niños no solo son la encarnación viviente de un momento en el tiempo, sino que también
son la extensión de ese momento hacia el futuro, tanto colectivamente para la evolución de la
raza humana como para que las familias individuales continúen con su legado.
La naturaleza dice que somos inmortalizados a través de nuestros hijos al transmitirles nuestra
herencia genética, así como nuestros patrones planetarios, en una miríada infinita de formas. El
horóscopo de un bebé es la promesa del futuro y, como las vides en la cita de Durrell, enrolla
sus símbolos de vida una y otra vez, creando con él su propio futuro y el nuestro.
Una carta natal es una carta de tránsito fijada en el tiempo y el espacio. La visión global de la
matriz planetaria está anclada a un tiempo y a un lugar dado por el horizonte y el meridiano y
los ángulos del horóscopo. Los ángulos son el momento de la encarnación. La encarnación es
el comienzo de la vida mundana, pero la vida biológica, espiritual y psicológica comienza
mucho antes. (1)

El Ascendente simboliza tanto cómo somos recibidos y cómo percibimos el mundo, y el

Descendente es cómo vemos el mundo que nos rodea a través de otros que están en la misma
resonancia; el Imum Coeli es el lugar en que manifestamos el código ancestral inmediato, es
decir, nuestra madre y nuestro padre, su madre y nuestro padre, y hacia atrás por la línea
paterna; y el Medio Cielo es el código genético y psicológico tal como se manifiesta en el
mundo que nos rodea: la familia de la humanidad.
Los primeros siete años están contenidos por el tránsito de Saturno, ya que marca cada
planeta con su firma, formando un cuadrado con su posición natal alrededor de los siete años y
medio de edad. Desde esa edad en adelante, todos los aspectos que hace Saturno en la carta
natal son réplicas armónicas del tránsito de los primeros siete años, por lo que podemos decir
que la plantilla de desarrollo está establecida por las experiencias en los primeros siete años de
vida. (2)

Junto con el tránsito de Saturno, encontramos a la Luna progresada (por progresiones

secundarias) siguiendo justo al lado. La Luna progresada permanece en el mismo orbe de
relación con el tránsito de Saturno mucho más allá de los siete años, después de lo cual la
Luna progresada comienza, lentamente, a apartarse de esa configuración natal debido a su
movimiento ligeramente más rápido. La Luna y Saturno, dos imágenes parentales, están
estrechamente unidas durante los primeros siete años de vida y así comienza el progreso del
niño. Dentro de esos primeros siete años, otros ciclos planetarios se alinean con el surgimiento
de la persona completa de la pequeña semilla infantil.

1
En “The Drama of the Gifted Child", Alice Miller dice que un infante es consciente de su entorno
e inmediatamente comienza a actuar de acuerdo con las condiciones que encuentra. Ella
escribe: “Un bebé recién nacido depende completamente de sus padres, y como su cuidado es
esencial para su existencia, hace todo lo posible para no perderlos.
Desde el primer día, reunirá todos sus recursos para este fin, como una pequeña planta que se
vuelve hacia el sol para sobrevivir. “(3)

Tanto la Luna como Saturno tienen que ver con la responsabilidad instintiva. Un bebé tiene una
responsabilidad dentro de su familia, ¡y con sus padres!. En general, los padres olvidan esto, si
alguna vez lo supieron, y sienten que deben proporcionar toda la guía, estructura y hábitos para
el niño. Lo que a menudo no se dan cuenta es que el bebé también está haciendo todo eso por
ellos. ¿Qué tipo de bebé no haría valer sus necesidades a medida que surgen? Ni uno solo.
Entonces, hay una connivencia misteriosa e inconsciente entre las expectativas de los padres y
las demandas del infante, y viceversa.
Visto bajo esta luz, la posición de Saturno y el aspecto de la Luna sientan las bases para la
relación con la madre y el padre, y por lo tanto se reflejarán en todas las relaciones adultas.
Retomaremos y seguiremos este hilo un poco más adelante en el artículo.

Actos infantiles de heroísmo y valentía

“Las semillas de eventos futuros las llevamos dentro de nosotros mismos. Están
implícitos en nosotros y se despliegan según las leyes de su propia naturaleza.”
— Lawrence Durrell, El Cuarteto de Alejandría

El horóscopo natal es la carta del primer acto heroico de la vida de uno, y sigue siendo el
patrón para todos los actos heroicos subsiguientes. Para apreciar completamente el desarrollo
infantil, debemos explorar el momento exacto del nacimiento en gran profundidad, porque es a
partir de ese momento que se miden todas las direcciones simbólicas subsiguientes y los
movimientos reales de los planetas. A partir de la huella de la carta natal, se marca el
acercamiento del individuo a cualquier forma de cambio, y ese es el acto heroico del que hablo.

Los tránsitos comienzan desde el instante del nacimiento. Así como el infante es separado de
su madre y el cordón umbilical es cortado, así los tránsitos se separan de los planetas natales,
conspirando con el desarrollo del bebé hacia la edad adulta. Los tránsitos están siempre
ligados a ese lugar natal, y desde ese nudo base en el hilo del tiempo se teje un tapiz de vida.
Los diversos movimientos reales de los planetas (tránsitos) y todos los movimientos simbólicos
(progresiones, direcciones, etc.) no están separados de ese punto de origen y, por lo tanto, una
buena mirada a la fuente de tales influencias debe preceder a cualquier suposición hecha por
los tránsitos planetarios, progresiones, direcciones o combinaciones de movimiento planetario.
Como somos criaturas de todo el sistema, también lo es el sistema solar.

Cada planeta tiene una esencia y una agencia arquetípicas; la esencia fundamental se
individua, o personaliza, cuando los símbolos planetarios forman un horóscopo. Por ejemplo, el

2
arquetipo de la Luna es el nivel primario de instintos y sentimientos, y está simbolizado por
necesidades oscuras, cálidas, históricas, maternales, de crianza, viscerales y de supervivencia.
Esta es una base amplia sobre la cual se construyen las necesidades personales y en gran
parte inconscientes. En un recién nacido, la Luna es puramente arquetípica y representa el
útero, la madre, el alimento y la seguridad. En un adulto, también significa esas cosas, pero
como arquetipos subyacen a los atributos adultos más sofisticados, como sentimientos
articulados, respuestas emocionales, valores, formas de sentirse cómodo, relaciones con los
demás, hábitos arraigados, etc.

La psique es como una excavación arqueológica: una civilización se superpone a otra, ninguna
perdida, pero todas “allá abajo”. A medida que superamos a nuestro viejo yo y acomodamos
nuestro yo futuro, enterramos o suprimimos aspectos anteriores y más primitivos de nuestra
naturaleza. Esto es normal; por eso muchas veces debemos volver a una fuente, a una
experiencia más original, cuando nos enfrentamos a un dilema o conflicto o crisis adulta. Al
observar los primeros siete años de vida (los llamados años formativos) y algunos de sus
patrones astrológicos, a menudo podemos encontrar la raíz de un problema actual.

Es imposible hacer afirmaciones absolutas sobre una influencia de la infancia o una condición
en el hogar simplemente analizando la carta natal o una sola faceta de ella, pero es posible
relacionar el sentimiento-tono que presenta la carta como un todo. En combinación con las
condiciones reales en las que uno nace (sociales, culturales, religiosas, económicas, etc.) y el
conjunto del horóscopo, podemos observar el desarrollo infantil en el sentido arquetípico y
astrológico. A partir de ahí, no solo podemos entender nuestros propios orígenes, sino que
también podemos trabajar con los padres que buscan consejos sobre sus bebés y niños.
Si el entorno que recibe a un niño en el mundo es hostil, temeroso o lleno de tensión,
automáticamente el niño comienza a desarrollar respuestas y defensas centradas en eso. Si el
hogar es relajado y amoroso y la madre está sana y fundamentalmente feliz, entonces la
sensación de Eden se prolonga un poco y se trabaja con las tensiones del desarrollo infantil en
lugar de aumentarlas.

Enlaces lunares: patrones para la vida

La primera huella de la Luna está incrustada en niveles de ser profundamente inconscientes,

viscerales e instintivos. Es este nivel de memoria el que es prácticamente imposible de
contactar de manera consciente a través del análisis, la psicoterapia o las técnicas
conductuales. Por supuesto, todos esos métodos son útiles para liberar el material reprimido y
actúan como catalizadores entre la mente consciente y la psique, pero el proceso de curación
se realiza a través del alma, no de la mente. Algunos trabajadores del cuerpo capacitados y
dotados ayudan a los pacientes con recuerdos viscerales que somatizan o se incrustan en el
cuerpo, como dolor crónico, bajo grado de vitalidad y demás, pero no estamos hablando de
acceso consciente a los recuerdos lunares. No es de extrañar que seamos tales criaturas de
hábito, porque esa huella inicial del paso de la Luna en el primer mes de vida es el imprimatur,
el sello oficial de aprobación, de todas las respuestas a la vida misma. Uno puede medir el

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primer mes de recepción/respuesta infantil usando el tránsito lunar como línea de base; de
hecho, la evolución del adulto ocurre en la misma secuencia de aspectos. Debido a que la Luna
es el cuerpo en tránsito que se mueve más rápido y se mueve alrededor del horóscopo un ciclo
completo en los primeros 27,5 días de vida, su tránsito establece la respuesta instintiva a todos
los demás tránsitos a medida que hacen sus propios ciclos completos. La Luna, mientras
transita por cada planeta en la carta natal inmediatamente después del nacimiento, dando cada
aspecto posible a cada uno, da vida a cada planeta en la carta en un orden secuencial que no
cambiará en el curso de una vida completa.
Por "orden secuencial" me refiero a un patrón de tránsito que se convierte en una cadena de
memoria. Individualmente, cada planeta en tránsito se aplica y se separa de los otros planetas
en la misma secuencia, siendo la Luna la primera en hacer esta ronda, y luego el Sol
(involucrando a Mercurio y Venus también). Por ejemplo, el Sol transita todo el horóscopo una
vez en el primer año de vida, Marte cada dos años más o menos, Júpiter cada doce años y
Saturno cada 29 años; cada planeta seguirá el mismo patrón de aspectos formativos desde su
propio punto de origen natal. Y, de esta manera, el primer tránsito de la Luna alrededor de la
carta crea la plantilla de todas nuestras respuestas primarias básicas a la vida.
​Uno podría construir una novela a partir de ese tipo de argumento. Si enumera los aspectos de
la Luna en orden de aplicación, tránsito y separación de los planetas natales, enumera la
respuestas que salen de las entrañas del bebé a la vida en un orden que sigue un patrón que
es el mismo para todos los planetas desde sus propios puntos de inicio.
Por ejemplo, si el aspecto natal de aplicación más cercano de la Luna es una cuadratura con
Júpiter, entonces hay una semilla de exceso: un bebé hambriento, hambriento de todo:
¡comida, amor, vida! Y si el próximo aspecto de aplicación de la Luna es Marte, tenemos un
niño que ya está preparado para la acción y la respuesta, y es muy sensible al ruido, la luz, la
discordia, el abandono, la ira y la tensión. A partir de eso, digamos que el siguiente aspecto de
la Luna es una conjunción con Saturno; el niño puede entonces reaccionar inmediatamente a
sus deseos con sentimientos de negación o una dificultad inherente para obtener su alimento,
amor o fuerza vital. Esta respuesta inicial al patrón establecido de los planetas natales es el
ejemplo de todas las respuestas posteriores a los patrones planetarios.
De manera similar, si el aspecto natal más cercano de la Luna natal es un sextil aplicado a
Plutón, la respuesta del bebé a la vida es vital, fuerte y regeneradora; por lo tanto, tiene un
fuerte instinto de supervivencia y probablemente podrá superar los desafíos más difíciles de la
vida, incluida la supervivencia de los problemas emocionales, circunstanciales y familiares. Esto
se debe a que su primera impresión psíquica es de inmortalidad. Si el primer planeta que cruza
la Luna (por conjunción) es Neptuno, entonces la huella es la que hace que el bebé, y por lo
tanto el adulto, se incline hacia la empatía y la imaginación, el anhelo emocional y la
maternidad elusiva o confusa. Todo esto se lee en la carta natal, sí, pero es así debido a una
impronta temprana.
Cuando miramos la carta natal de esta forma dinámica, al ver que está en movimiento
instantáneamente, participando activamente en el entorno, al mismo tiempo que involucramos y
activamos la conciencia infantil, tenemos un mejor tono de sentimiento de la carta infantil y, por
lo tanto, de nuestras propias reacciones viscerales adultas a la vida misma.

4
Un factor importante en el desarrollo lunar es aprender a dejar que las cosas sean: el tránsito
de la Luna ocurre rápido y temprano, mucho antes de que se desarrolle cualquier conciencia
intelectual. Los bebés no tienen ningún control sobre su entorno. Los adultos han encontrado
formas y medios de crear cierto control sobre sus entornos, e incluso pueden tener métodos
bastante sofisticados para tratar con el entorno. Sin embargo, existe, dentro del adulto, la
respuesta básica del infante, y es esa respuesta infantil que establece la Luna en los primeros
27,5 días de vida. La pasividad y la receptividad lunares forman la base de nuestras respuestas
a situaciones emocionales y de sentimientos que, a su vez, formulan nuestras necesidades y
cómo satisfacerlas. Por lo tanto, aprender a "dejar que las cosas sean" puede ir en contra de
uno, o puede ser una forma de aceptar las "hondas y flechas de la escandalosa fortuna" de la
vida mientras todavía estaba armada para la batalla.

Como sabemos, todas nuestras necesidades no están en nuestro mejor interés, y las
necesidades primarias y dañinas son difíciles de rastrear y eliminar. Pero es posible convertir
las necesidades negativas en formas más positivas a través de la autoconciencia, la ruptura de
patrones y un profundo deseo de alterar las reacciones instintivas. Un ejemplo de este tipo de
dinámica se encuentra en los niños que han sido abusados. Su tendencia adulta es "necesitar"
el abuso, es decir, atraer o administrar el abuso por puro hábito instintivo. Esto es remediable
hasta cierto punto, pero no totalmente, porque las respuestas lunares se almacenan en las
vísceras. A menudo, el análisis junto con el trabajo corporal ayuda a las personas a resolver la
confusión de necesitar amor y no aceptarlo o, peor aún, pensar que el abuso es amor.

El camino lunar es sentir el camino a través de las cosas, no pensar en el camino alrededor,
fuera o dentro de las cosas. Es receptivo, reflexivo, relacionado con todo el sistema y, en
general, una forma más amable de ser. Debido a esto, la Luna es el símbolo de nuestra
respuesta instintiva a la vida y, a menudo, es más inteligente que el intelecto. Por lo tanto,
nuestras respuestas infantiles a las experiencias que provocan sentimientos, como la calidad
de vida, las personas, el arte, la belleza, la sensualidad, etc., se basan en la luna.

El primer año y la relación Luna-Saturno

Las progresiones secundarias se calculan como "un día por un año", por lo que los primeros 30
días de vida son un microcosmos simbólico de los primeros 30 años de vida, un período que
coincide aproximadamente con el tiempo del primer retorno lunar (27,5 años). ) y el primer
retorno de Saturno (alrededor de 29 años). El retorno lunar señala la inminencia del primer
retorno de Saturno, la asunción de la madurez planetaria y la renuncia al arquetipo del niño.
Como se mencionó anteriormente en este artículo, la Luna hace un tránsito de círculo completo
del horóscopo en los primeros 27,5 días de vida, y el movimiento de todos los planetas durante
ese período de tiempo establecerá el movimiento secundario progresado de los planetas para
la maduración del infante a niño, a adolescente, a adulto joven.

Los primeros dos años y medio, los primeros 30 grados del movimiento de Saturno alejándose
de su posición natal, marcan el período crítico de unión entre madre e hijo. Este vínculo es

5
extremadamente importante para establecer una sensación de comodidad, seguridad y
confianza, que luego conduce a una actitud saludable hacia los desafíos de la vida, así como a
la intimidad en el amor y la amistad.

La Luna y Saturno en el gráfico representan la calidad de la percepción de un niño sobre su

entorno: lo que un niño considera seguro, otro lo encontraría aburrido o represivo, mientras que
un niño se encoge de miedo, otro salta hacia él con un sentido de aventura. El astrólogo debe
evitar proyectar sus propios valores sobre la carta de un bebé, sino más bien descubrir cómo
esa carta experimentará potencialmente a su familia, entorno y sus padres.
La Luna en la carta de un niño nos muestra cómo se percibe y se necesita el amor emocional,
la crianza y el respeto, mientras que Saturno muestra cómo un niño quiere ser estructurado,
seguro y con límites. Si hay algún aspecto natal real entre la Luna y Saturno, entonces el niño
necesita una seguridad considerable de su valor, así como apoyo en lugar de críticas. Los
aspectos Luna-Saturno se encuentran en las cartas de individuos cuya seguridad emocional
está estrechamente ligada a la aprobación de los padres. Los problemas surgen temprano en la
vida del niño que hacen que su conciencia de la necesidad de los padres de un buen
comportamiento sea un factor importante en la aprobación. Incluso los trígonos y sextiles más
suaves producen una conciencia de ser "bueno" o “malo”, y esos valores se convierten en la
base de los sentimientos adultos de éxito o fracaso. Cualquier planeta en aspecto con la Luna
nos dice el grado en que el niño será independiente y cómo se puede ganar esa independencia
de manera segura. La Luna es el origen arquetípico de la vida en el útero. De esta forma, la
Luna contiene memorias intrauterinas; sabemos esto ahora con certeza. La Luna es un
arquetipo visceral, primitivo y no verbal fundado en la supervivencia. En la Luna yacen nuestros
recuerdos primordiales de mayor vulnerabilidad y nuestros sentimientos de seguridad y
contención.
Así, mientras que la Luna simboliza la seguridad inherente de una persona en un sentido
interior y emocional, Saturno tiene más que ver con los mensajes externos del niño, de los
padres, de su valor en el mundo y sentimientos de autenticidad, esto es así, aún si o no el niño
no es “suficientemente bueno” o es respetado por su sentido innato del bien y del mal. La
medida externa del valor de uno en el mundo es de origen saturnino y, inherente a la naturaleza
arquetípica de Saturno, siempre necesita mejoras. Saturno nos da la motivación no solo para
crear límites y fronteras, sino también para romper y superar limitaciones e insuficiencias
obsoletas.

Los aspectos lunares están profundamente enredados en la fuente interior no verbal de

autoaceptación, importancia y amabilidad. Por ejemplo, las personas pueden sentirse bastante
felices dentro de sí mismas, viéndose a sí mismas por quiénes y qué son, pero pueden sentirse
muy ansiosas e inferiores cuando están con los demás o en comparación con los demás.
Cuando los aspectos lunares describen y coinciden con el rechazo, el abuso o un ambiente
duro, estas condiciones son difíciles de transformar simplemente porque son parte de la
memoria no verbal.

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Madre Luna, Padre Sol

La necesidad del vínculo lunar/materno es incuestionable. Y la esperanza de protección

solar/heroica del padre todavía existe. Independientemente de la transición lenta y sistémica
que el colectivo está experimentando socialmente, el género sigue siendo fuerte y las mujeres
tienen y dan a luz bebés, para bien o para mal. Los hombres engendran hijos y ayudan a su
desarrollo, para bien o para mal. Ese es el fundamento de la familia primordial, y no ha
cambiado mucho en nuestras necesidades y expectativas más profundas. En este momento
dramático de caos antes del cambio, los roles sociales de género están en cuestión
intelectualmente; sin embargo, aunque se avecina un gran cambio, no es probable que sea en
el ámbito arquetípico de lo masculino y lo femenino.
La madre es el ser más importante para la sensación de seguridad de un niño en el sentido
corporal, y el padre es igualmente importante como contacto principal con algo fuera de la
madre que es seguro. Arquetípicamente, el Padre trae una bocanada de lo aventurero, lo
misterioso, el mundo “allá afuera”, lo que estimula al niño a moverse más allá del mundo
lunar/materno hacia el mundo solar/paterno en su propio tiempo. Ahora, obviamente, una mujer
también puede encarnar las aventuras del mundo exterior, al igual que un hombre tiene el
privilegio moderno de estar en casa, pero desde mi experiencia y observación, los hombres
siguen siendo hombres y las mujeres siguen siendo mujeres, y los bebés conocen la diferencia.
(4)
Los bebés reconocen a sus madres y padres al instante. Los bebés necesitan el contacto, los
mimos, la alimentación y la presencia de sus madres durante la primera infancia, y más allá,
pero es durante los primeros dos años que se establecen los sentimientos internos de amor y
seguridad del niño. Este vínculo llevará al niño a la edad adulta con buenos conceptos básicos
de supervivencia, amor y confianza. Hoy en día, aunque tenemos muchas configuraciones de
padres (padres del mismo sexo, dos (¡o más!) conjuntos de padres y padres solteros, los
principios siguen siendo los mismos: el arquetipo masculino establece la relación con el mundo
exterior y el arquetipo femenino establece el tono para el mundo interior.
El niño comienza a acercarse al mundo solar cada vez más entre las edades de alrededor de
18 meses a dos años. El ego se vuelve fuerte y ágil, y lleva al niño a nuevos reinos. Poco a
poco va disminuyendo su miedo a perder a la Madre, cuando se acerca al Padre y al umbral de
la aventura. Cuando el niño avanza y mira hacia atrás, metafórica o literalmente, y ve la
seguridad de su fuente de fondo, está mucho mejor equipado para continuar con lo
desconocido, las fuerzas del futuro.

Retorno a Marte: llegar a la conciencia de uno mismo

Entre las edades de dos y tres años llega el primero de varios grandes avances en el
crecimiento de nuestra vida, emocional, psicológica, física y neurológicamente. Es cuando
Marte regresa a su lugar natal y sigue adelante. La edad de más de dos años es un momento
para empujar los límites para probar el poder y obtener lo que uno quiere. Esto es normal, así
como un comportamiento instintivo y único para cada niño. El resultado más significativo de
esta fase es cómo nos experimentamos a nosotros mismos por primera vez como individuos, y

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la respuesta que recibimos es el factor más importante. Un niño de dos años está tratando de
hacer retroceder al bebé y avanzar hacia la infancia plena.

Es la primera vez que un niño se da cuenta conscientemente de su poder y capacidad de elegir

y decidir. La primera tendencia de un niño en este momento de la vida es decir “NO” a casi todo
lo que se le sugiere o exige. En última instancia, aquí es cuando la pequeña belleza comienza
a "separarse" de sus padres y lucha por encontrar una identidad personal.
Astrológicamente, este estallido de desarrollo de la personalidad y de la voluntad personal está
relacionado con el planeta Marte, que tarda dos años y dos meses en dar la vuelta al Sol, y así
vuelve al lugar que ocupaba al nacer a esa edad. Marte se trata de impulso, deseo, pasión,
ambición, desafío, empujar, romper límites y lanzarse al mundo. Se trata de estar
apropiadamente a cargo. El “mundo” de un niño de dos años es la familia, y es la familia la que
más influye en cómo el niño que se desarrolla rápidamente aprenderá finalmente a ser el adulto
en el que se convertirá.

El primer retorno de Marte entra en acción como afirmación e incluso como agresión; hay una
frustración instintiva en los niños de dos años que se trata de “afirmar su derecho” en su
entorno. Poner a prueba la paciencia y los límites de los padres y hermanos es parte de
descubrir hasta dónde pueden llegar y si sus padres se preocupan lo suficiente como para
ayudarlos a empoderarse, pero no a ser tiránicos.
Psicológicamente, es el primer paso hacia la individuación, es decir, volverse más de lo que se
debe llegar a ser. Pero la familia que está gobernada por un niño de dos años es una familia
infeliz. Una familia con la paciencia para controlar la agresión y la ira le enseña al hijo amado
algo mucho más allá de ser bueno o malo; ayuda a perfeccionar Marte de la espada a la reja
del arado, del atacante al buscador.

Recuerda que es una fase, y un tiempo de inmenso aprendizaje por todos lados. El niño de
más de dos años busca su libertad dentro de límites saludables y virtualmente dice: “Ayúdame
con esta frustración extraña y enojada y esta necesidad de arremeter y herir, para que pueda
aprender a obtener lo que quiero y necesito de una manera que nos brinde satisfacción a ti y a
mí”.
De esta manera, los "terribles dos" se convierten en el campo de pruebas seguro y positivo
para la agresión natural, la afirmación, la pasión, el impulso y la ambición de un niño. ¡Podemos
pensar en ello como un “ataque a Marte!” cuando surgen acciones primitivas infantiles. Y si
podemos encontrar una manera de mover esa energía hacia un enfoque positivo, finalmente
seremos recompensados por el éxito adulto de nuestro hijo.

Júpiter Sextil a Júpiter Natal

A la edad de dos años, Júpiter está en sextil con su Júpiter natal. Marte y Júpiter son
significativos para la fase infantil de dos a tres años. Esta fase está marcada por una gran
aventura, deambular, explorar y exigir que la vida sea interesante, entretenida, emocionante,
agotadora y, en general, un lugar de caos. Dentro de ese impulso por el logro, todavía está el

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bebé, el niño lunar. El niño o la niña pueden vacilar desde grandes logros en la caja de
herramientas y en el gimnasio de la selva hasta lloriquear por la botella. Es un momento dulce y
conmovedor en la vida del bebé/niño, pero también puede ser un momento agotador tanto para
la madre como para el padre.

Esta ambivalencia de necesidades (libertad/cercanía) se expresa simbólicamente a través de la

combinación Luna-Marte-Júpiter, y los padres deben responder a cada necesidad a medida que
surge, en lugar de luchar contra los cambios de humor. Si la naturaleza del niño se toma como
viene, entonces aprende lo que realmente funciona y cómo reclamar elogios, honores y éxito
legítimos (Júpiter), un valor que madurará y se mantendrá en la edad adulta. Si su Luna se
calma, su Marte encontrará formas positivas de reafirmarse y su Júpiter eventualmente llegará
a comprender la moderación, el control y la objetividad dentro de la exploración.

Tres años: Entra Zeus/Júpiter

Alrededor de los tres años de edad, estamos saliendo rápidamente de la etapa de relación
ourobórica, aquella en la que el bebé/niño y la madre/universo se fusionan y unifican. El
surgimiento del ego, el sentido de yo-soy, de unicidad y separación de la madre, trae una nueva
confianza tanto para el niño como para el padre. El niño es realmente quien es ahora y, a partir
de este momento, la aparición de una personalidad real, habilidades sociales, curiosidad y
respuesta al mundo fuera del hogar y la familia crece rápidamente. El ego y el Ser profundo
están ambos contenidos en el símbolo del Sol, y el sol se relaciona con la conciencia.
El ego es el “Yo soy”, el vehículo del Yo naciente, que es inconsciente y es todo lo que somos y
llegaremos a ser, incluyendo lo que somos en potencia. El círculo del Sol simboliza el ego, el
contenedor, y el punto en el medio simboliza la semilla del Ser en el centro del individuo. Antes
de la fase de dos años, el niño es mayormente lunar. Todavía está profundamente inmerso en
la etapa misteriosa, vulnerable, dependiente y maternal de la vida.

Por lo tanto, dos planetas parecen tener prioridad si pensamos en términos de individuación del
sistema solar: el Sol y Júpiter. Tanto el Sol como Júpiter son deidades del cielo y son
observadores, dominantes, masculinos, activos y extrovertidos por naturaleza; del mismo
modo, las posiciones del Sol y Júpiter en la carta hablan del legado paterno. ¿Cómo fue el
padre como árbitro moral? ¿Los dogmas fueron forzados o introducidos? ¿Se le permitió al
niño decir lo que pensaba? Siempre sentí que mis hijos podían pensar lo que quisieran, pero
ciertos comportamientos no eran aceptables: ¡libertad mental, pero no siempre de acción!
Astrológicamente, Júpiter está en cuadratura con su lugar natal en este momento, y en estos
años se da un gran paso hacia afuera y hacia adelante. Aunque señales de lo correcto e
incorrecto, lo bueno y lo malo, los valores y el discernimiento en las relaciones sociales, ya
están presentes, es en esta fase que el niño se convierte en un juez pensante de su entorno y
profundamente consciente de su propia culpabilidad. Los niños pequeños detectan
instintivamente lo que es justo y agradable para los demás, en particular para sus padres. Por
lo tanto, pueden actuar según lo que creen que se espera de ellos, en lugar de actuar según su
conocimiento innato y visceral.

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Además, Júpiter tiene que ver con los instintos tribales y relacionarse en un nivel muy
sofisticado. El tono moral de la familia, la pequeña tribu en la que se encuentra un niño, se
comprende y se absorbe rápidamente. El niño de tres a cinco años es profundamente receptivo
a las corrientes subterráneas en la familia y experimenta intensamente cualquier discordia.
Aunque el niño puede haber entrado en la fase "solar" de mayor autoconciencia, toda discordia
sigue siendo auto atribuida y sienta las bases para la capacidad del futuro adulto de discernir
cuándo ha hecho algo malo.
El sentimiento religioso que prevalece en el hogar puede o no adaptarse al adulto que resultará
del niño, y es durante estos tiernos años cuando se almacena en la psique la conciencia de la
distinción entre honestidad e hipocresía. Los niños se avergüenzan de la falsedad: se vuelven
agresivos o aparentemente inconscientes. No son ajenos, pero son socialmente conscientes y
se alejarán de algo oscuro y mohoso. Pueden avergonzarse fácilmente y, por lo tanto, verse
perjudicados en su propia honestidad, suprimiéndola en favor de lo que obtendrá la aprobación
de los dioses, los padres, y los hermanos mayores, si los hay. (5) Todas son cualidades de
Júpiter.

Un niño entre las edades de tres y cinco años comienza a articular su desarrollado sentido de
los valores, su propio código moral, y es agresivo y convincente al argumentar su caso. Un niño
con un Júpiter fuerte (ascendente, en conjunción/oposición a las luminarias, retrógrado o el
planeta más aspectado) ya se habrá convertido en un pequeño Zeus o Dione, según sea el
caso, y tendrá un alto tono moral con el bien. Desarrolló actitudes acerca de cómo debería
funcionar el mundo y, como es el caso de Júpiter, mucha licencia personal para la libertad.
Alrededor de la época en que Saturno comienza a formar una semicuadratura con su posición
natal, entre las edades de tres y tres cuartos y cuatro y medio a cinco años, estamos bien
encaminados hacia una nueva etapa cuando comienza a consolidarse lo aprendido y lo innato.
Y a la edad de cinco años, con Saturno en sextil con su ubicación natal, nos embarcamos en la
siguiente fase de la primera infancia.

De cinco a siete y medio: el mundo llama

Es en esta fase de sextil del tránsito de Saturno es que el niño descubre e implementa sus
propios límites e identidad personal, basándose no solo en su autoestima interior sino también
midiéndose a sí mismo con respecto a cómo percibe a los demás. El niño ya no responde
únicamente a las directivas externas de los padres, los mayores y otros niños, sino que ahora
tiene voluntad, conciencia y un sentido bien desarrollado de su propia justicia y moralidad. Un
niño ahora sabe dentro de sí mismo lo que siente y piensa que está bien y mal, y es bastante
capaz de saber cuándo se están probando o cruzando los límites personales.
Este es un momento bastante acelerado y contento para muchos niños, ya que ya no están
forzando los problemas o siendo forzados, sino que están aprovechando sus recursos. Al igual
que el período de la edad adulta que corresponde a este tiempo, de los 30 a los 36 años, la
niña está desarrollando rápidamente sus talentos y experimentando la euforia de haber
“llegado”. La primera oposición de Júpiter a su posición natal ocurre a los seis años, la segunda
a los 18 y la primera oposición de Júpiter "adulto" a los 30 años: todos son puntos de edad

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potentes. El prototipo de los ciclos éticos evolutivos de la vida se inculca en los huesos en las
edades comprendidas entre los seis y los siete años y medio.

A los siete años, la implicación con el mundo exterior es más urgente y la vida interior del niño
se encuentra con el mundo en general.

Es probable que la escolarización se haya introducido mucho antes, pero ahora significa que el
niño debe relacionarse con una situación mucho más compleja en la que debe navegar solo.
Este es un momento difícil tanto para el padre como para el hijo, ya que es el primer paso para
alejarse del mundo conocido de la familia hacia el universo desconocido de los extraños, y se
presentan las primeras pruebas reales de la sociedad.
La primera cuadratura de Saturno a su lugar natal, que ocurre aproximadamente a la edad de
siete años y medio, marca el cruce del umbral para el cumplimiento de "las semillas de eventos
futuros... que llevamos dentro de nosotros mismos". Y, como señaló sabiamente Lawrence
Durrell, “están implícitos en nosotros y se desarrollan de acuerdo con las leyes de su propia
naturaleza”. El trabajo más temprano está hecho y se sientan las bases para el futuro del adulto
por venir.

Referencias y notas:
Nota del editor: este artículo apareció originalmente en The Mountain Astrologer, febrero/marzo
de 2000. Se vuelve a publicar aquí en una forma ligeramente revisada, con el permiso del
autor.
1. Melanie Reinhart, Encarnación: Los cuatro ángulos y los nodos lunares, CPA Press, 1997.
2. Erin Sullivan, Saturn in Transit: Boundaries of Mind, Body, and Soul, Capítulo 2: “Los ciclos
naturales de Saturno”, Weiser Books, 2000, págs. 33-40.
3. Alice Miller, The Drama of the Gifted Child, Basic Books, 1981, p. 8.
4. Erin Sullivan, La astrología de la dinámica familiar, capítulo 4: “El sol y la luna en las
familias”, Weiser Books, 2001, pp. 79-115. Ver también “The Water Houses” en la edición de
Weiser, pp. 170-194; este capítulo trata específicamente de las tres casas principales de la
familia: la 4ª, la 8ª y la 12ª.
5. Brian Clark, The Sibling Constellation: The Astrology and Psychology of Sisters and Brothers,
Arkana, Contemporary Astrology Series, 1999. Este libro se centra en la astrología, la
psicología y la mitología de los hermanos. Este es un libro único y original, que profundiza en
las relaciones entre hermanos como componentes esenciales de nuestra propia psique y los
cimientos de todas las formas de relación. Es una lectura obligada para astrólogos y
psicoterapeutas.

Traducido para ISAA por Paola Stazzone- 2023

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