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  • Fichas de Trabajo Del 18 - 22 de Marzo

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    jose luissinche moscoso
    3 vistas3 páginas
    El documento presenta una serie de ejercicios para evaluar la discriminación auditiva en niños. En el primer ejercicio, los niños deben colorear imágenes que inicien con las letras indicadas. En el segundo ejercicio, los niños deben identificar cuál imagen tiene el mismo sonido inicial que el modelo. En el tercer ejercicio, los niños deben colorear la figura que tenga el mismo sonido final que el modelo.

    Descripción original:

    buenos dias

    Título original

    FICHAS_DE_TRABAJO_DEL_18_-_22_DE_MARZO (1)

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    El documento presenta una serie de ejercicios para evaluar la discriminación auditiva en niños. En el primer ejercicio, los niños deben colorear imágenes que inicien con las letras indicadas. En el segundo ejercicio, los niños deben identificar cuál imagen tiene el mismo sonido inicial que el modelo. En el tercer ejercicio, los niños deben colorear la figura que tenga el mismo sonido final que el modelo.

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    de 3

    2. Lee las imágenes de izquierda a derecha.

    Reconoce
    Discriminación auditiva el sonido inicial y marca el círculo de la imagen que
    tenga el mismo sonido inicial que el modelo.
    1. Colorea las imágenes que inicien con la letra indicada.

    Empieza
    con P

    Empieza
    con T

    Empieza
    con S

    Empieza
    con M

    Empieza
    con L

    Empieza
    con R

    1° “Respeto” - "Amistad” Docente: Flor Baquerizo Farge 1° “Respeto” - "Amistad” Docente: Flor Baquerizo Farge
    3. Identifica cuál de las figuras tiene el sonido final igual al
    modelo. Colorea la imagen correcta.

    1° “Respeto” - "Amistad” Docente: Flor Baquerizo Farge 1° “Respeto” - "Amistad” Docente: Flor Baquerizo Farge
    Respondemos:
    Los buenos amigos 1. ¿Cómo se llama cada personaje? Únelo según corresponde.

    Ubaldo Inés Eduardo Olguita Anita

    2. ¿Dónde juegan todos los amiguitos?


    a. En el parque.
    b. En el bosque.
    c. En el árbol de Anita.

    3. ¿Qué les gusta a los amiguitos de Anita?


    a. Jugo de uvas y pan con mantequilla.
    b. Jugo de uvas y pan con atún.
    c. Jugo de fresas y pan con jamón.
    4. ¿De qué trata la historia principalmente?
    a. De los amigos de Anita.
    b. De la felicidad de Anita.
    c. De lo que le gusta a Ubaldo.

    1° “Respeto” - "Amistad” Docente: Flor Baquerizo Farge 1° “Respeto” - "Amistad” Docente: Flor Baquerizo Farge

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