Formación Humanística

CyDDHH

DERECHO A LA PAZ Y A LA
TRANQUILIDAD

Cuando el poder del amor supere

el amor por el poder, el mundo
sabrá lo que es la paz.
(Jimi Hendrix ).

https://baaleitefila.org/parashat-hashavua/220-parashat-koraj-5777

Sesión 11_2023_2
 Programa de Formación Constitución y
Observamos los titulares Humanística Derechos Humanos

¿Qué podemos inferir de los titulares?

¿El derecho a la protesta está en la CPP?

¿Hay derecho a la violencia y la afectación de

propiedad pública o privada en la CPP?

¿Qué entienden por derecho a la paz y

tranquilidad?

¿Por qué la paz es un elemento indispensable

para el desarrollo humano?

El derecho a la paz y a la tranquilidad

significa el derecho humano a desarrollarse
en un ambiente sano, digno y tranquilo,
donde la persona humana tenga permitido
realizar libremente todas sus actividades
sin tener ningún tipo de molestia, en sí
misma ni en su entorno. (Ramírez, 2022).
https://www.google.com/search?q=la+tercera+toma+de+lima&rlz=1C1CHBD_esPE983PE983&oq=la
+tercera+toma+de+lima&aqs=chrome..69i57j0i22i30.5837j0j7&sourceid=c
https://www.youtube.com/watch?v=MrNvgI6pmkY
 Derecho a la paz y Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

la tranquilidad

La paz como valor de la civilización humana.

La tolerancia.

La convivencia pacífica

La paz internacional

La paz como derecho humano

La tranquilidad

https://cepaz.org/articulos/derecho-a-la-paz/
 Concepto de la paz a Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos
través del tiempo

Paz no es solo ausencia de

conflictos armados, sino que,
pone de manifiesto que no hay
paz cuando existen flagrantes
violaciones a los DDHH; puesto
b) Paz: Condición normal de que la paz exige justicia entre
una nación, un grupo de naciones las sociedades y exige el
o del mundo, sin luchas. Acuerdo reconocimiento a la igualdad y
o tratado entre naciones, grupos, dignidad de todos los pueblos y
etc., en disputa o antagónicos las culturas.(CIDH, 2007).
Paz: Lo contrario de guerra o para finalizar las hostilidades y
tumulto, el estado que viene tras abstenerse de futuras luchas o
su fin. En Derecho Internacional, enfrentamientos. (1983).
no estar en guerra (…) La paz
hasta muy recientemente era
Paz: Tregua de guerra. Sosiego simplemente el estado que se
tras un litigio o desorden. producía en los intervalos entre
Descanso tras cualquier guerras. (1911).
conmoción. Quietud tras un motín
o tumulto. (1850).

https://revistadiners.com.co/cultura/archivo/16525_qu
e-fue-la-tregua-navidad-primera-guerra-mundial-
futbol/
https://sanjuandelacruzparroquia.wordpress.com/2019/05/16
/formacion-dsi-tema-16-los-conflictos-internacionales-la-
guerra-y-la-paz/
https://iecah.org/manifiesto-no-a-la-guerra-de-
Lech Walesa, Nobel de la Paz 1983, será putin/
invitado de honor por aniversario de la UCV
Universidad César Vallejo
 La paz como valor de la Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos
civilización humana

La paz como valor es la capacidad

de los seres humanos de vivir en
calma, con una sana convivencia
social.
LA PAZ
La paz no puede constituir
únicamente la ausencia de
conflictos armados.

Es principalmente, progreso,
justicia y respeto muto (UNESCO
1974).

Debe garantizar una sociedad en

la que se pueda gozar de los https://www.lifeder.com/frases-paz/

recursos intelectuales y materiales

del mundo que le corresponde
 LA PAZ Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

Paz (del latín pax), definida en sentido

positivo, es un estado a nivel social o
personal, en el cual se encuentran en
equilibrio y estabilidad las partes de una
unidad. En sentido negativo, es la
presencia de inquietud, violencia o guerra.

https://www.rtve.es/noticias/20220822/guerra-ucrania-directo-ultima-hora-
https://ail.ens.org.co/opinion/plan-de-subdesarrollo-un-atentado-al-derecho-a-la-paz/

noticias/2397400.shtml
Sin embargo, la historia de la humanidad se caracteriza
por actos de violencia. (conquista, explotación, guerra,
intolerancia…) https://www.youtube.com/watch?v=zcPj4eEnhyM
 Programa de Formación Constitución y

La tolerancia Humanística Derechos Humanos

Según la RAE (2021) La Tolerancia es un valor moral que implica el respeto a las ideas,
creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias.

La tolerancia significa el respeto a las ideas, creencias

o prácticas de los demás cuando son diferentes
contrarias a las propias, así como el reconocimiento,
la aceptación y el aprecio al pluralismo cultural, a las
formas de expresión, a los derechos humanos de los
demás y a la diversidad del aspecto, situación,
comportamiento y valores de todas las personas […].
(CNDH. 2018).
https://popeye.cl/wp-content/uploads/2019/11/tolerancia.jpg
 Programa de Formación Constitución y
Educación para la Humanística Derechos Humanos

tolerancia
La educación es el medio más eficaz para fomentar la tolerancia; para ello, el primer paso es la
difusión de los derechos humanos.
Al respecto, la UNESCO ha señalado algunos elementos que impulsan la tolerancia, entre los que se encuentran:

1. Utilizar un lenguaje con la ausencia de calificativos raciales, étnicos o de

sexo, lo que puede fomentarse evitando adjetivos y verbos que prejuzguen la
descripción de acontecimientos o de personas.
2. La igualdad entre las personas para acceder a los beneficios sociales, a las
actividades públicas y a las oportunidades educativas y económicas para
todos los grupos, tanto hombres como mujeres, y de cualquier raza, etnia,
religión, edad o clase social.
3. El respeto mutuo a la dignidad humana de todas las personas de la sociedad.
igualdad de oportunidades para la participación de las minorías, hombres y
mujeres, en el proceso democrático.
4. Garantizar la preservación de la integridad cultural y de las lenguas
minoritarias y fomentar su utilización; el respeto a la dignidad humana y a
todos los derechos de las personas pertenecientes a minorías y pueblos
indígenas.
5. Diálogos interétnicos e interreligiosos sobre los problemas comunes y sobre
las relaciones entre grupos forman parte del discurso comunitario.

https://www.cndh.org.mx/sites/default/files/documentos/2019-05/32-DH-tolerancia.pdf https://presenterse.com/la-onu-celebro-el-dia-internacional-para-la-tolerancia/
 Programa de Formación Constitución y
La Convivencia Pacífica Humanística Derechos Humanos

Convivir en paz: un proceso necesario para el desarrollo sostenible

Johan Galtung (2022) “Convivir en paz consiste en aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar,
reconocer, respetar y apreciar a los demás, así como vivir de forma pacífica y unida”.

Johan Galtung (2022) La convivencia

APRENDER A CONVIVIR EN PAZ
pacífica no sólo busca:
➢ Prevenir los conflictos,
➢ Que los problemas que se han hecho
presentes se solucionen.
➢ Sino que, las relaciones
interpersonales se restauren, se limen
asperezas y, sobre todo, que los daños
causados sean reparados.

https://parquesalegres.org/wp-content/uploads/2021/03/Importancia-convivencia-social-3.jpg
 Programa de Formación Constitución y
La Paz Internacional Humanística Derechos Humanos

El derecho a la paz surge como concepto que puede abarcar diversos matices, ya sea como la
simple facultad de oponerse a actos de violencia, en especial de oponerse a la guerra, la cual
constituye la máxima negación de los derechos humanos o el derecho a atacar todo tipo de
fuentes generadoras de conflictos.

Tras la devastación de la Segunda Guerra Mundial, las

Naciones Unidas empezaron su labor en 1945, con una
prioridad: mantener la paz y la seguridad
internacionales. Con este objetivo, la Organización
intenta prevenir los conflictos y poner de acuerdo a las
partes implicadas. Lograr la paz exige crear no sólo las
condiciones propicias para que esta anide, sino para
que se mantenga. https://www.perfil.com/series/la-segunda-guerra-mundial-a-todo-color
 La Paz Como Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

Derecho Humano.
La paz no es solamente un valor que deba regir las
relaciones internacionales.

La paz es también un derecho humano del que

todas las personas, los grupos y los pueblos somos
titulares:
❖ Todas y todos tenemos derecho a vivir en paz;
❖ Todas y todos tenemos derecho a una paz
justa, sostenible y duradera.

La paz no es sólo ausencia de conflictos armados,

internos o internacionales.
La paz es un concepto mucho más amplio y
positivo que engloba el derecho a ser educado en https://otrasvoceseneducacion.org/archivos/181096

y para la paz.
 La Paz Como Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

Derecho Humano.
El 12 de noviembre de 1984 la asamblea General de
las Naciones Unidad adoptó la Resolución 39/11,
reconociendo que garantizar que los pueblos vivan
en paz es el deber sagrado de todos los Estados.
1. Proclama solemnemente que los pueblos de
nuestro planeta tienen el derecho sagrado a la paz;
2. Declara solemnemente que proteger el derecho
de los pueblos a la paz y fomentar su realización es
https://3.bp.blogspot.com/-
una obligación fundamental de todo Estado. vXE0ZeU3Zd0/Vfbmdry4xfI/AAAAAAAAAb0/L_TXzF04KWI/w1200-h630-p-
k-no-nu/Derecho_a_la_Paz_1.jpg
 Programa de Formación Constitución y
La Tranquilidad Humanística Derechos Humanos

Toda persona tiene derecho… Es un estado de calma y serenidad donde no hay miedo,
A la paz, a la tranquilidad, al disfrute angustia o dolor. Es un estado de despreocupación en el
del tiempo libre y al descanso, así que nos permitimos actuar sin presión, donde sentimos
como a gozar de un ambiente un equilibrio entre nuestro mundo interior y las
equilibrado y adecuado al desarrollo
circunstancias externas.
de su vida.
CPP ( Art. 2 inc.22)
Pero ¿Sentimos tranquilidad cuando
hay inseguridad ciudadana?

https://es.slideshare.net/MARC
OASP/antivalores-definicin
https://www.lifeder.com/antivalores/

https://www.youtube.com/watch?v=fsuQWgvOdXQ
https://porelmundo.viajes/wp-content/uploads/2017/07/san-martin-de-los-andes-600_opt.jpg
 La Tranquilidad Pública Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

La Tranquilidad Pública ha de ser entendida

como un bien jurídico, los ciudadanos tienen Artículo 315°.- Disturbios
una sensación de seguridad sobre el marco
El que en una reunión tumultuaria, atenta contra la integridad física de las
social donde han de desenvolverse, de que
personas y/o mediante violencia causa grave daño a la propiedad pública o
sus bienes jurídicos fundamentales no han de privada, será reprimido con pena privativa de libertad no menor de seis ni
verse lesionados por agrupaciones de mayor de ocho años.
personas quienes en su ilícito accionar hayan
Será sancionado con la misma pena cuando los actos descritos en el primer
de generar zozobra y pánico en la población. párrafo se produzcan con ocasión de un espectáculo deportivo, o en el área
de influencia deportiva.

Artículo 316°.- Apología

El que públicamente hace la apología de un delito o de la persona que haya

sido condenada como su autor o partícipe, será reprimido con pena privativa
de libertad no menor de uno ni mayor de cuatro años.

( Código Penal Peruano TÍTULO XIV: Delitos Contra la Tranquilidad Pública)

https://www.animalpolitico.com/sociedad/cuestiona-cce-a-aldf-por-hechos-violentos-del-1dmx
 ELLOS TRABAJAN POR LA PAZ Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

https://www.fdet.udl.cat/es/noticies/La-Nobel-de-la-
Pauz-Shirin-Ebadi-honoris-causa-de-la-UdL
https://www.youtube.com/watch?v=hGlHVXDXvdk

https://www.youtube.com/watch?v=6SU4RtKepSQ
Shirin Ebadi

https://www.un.org/es/mensajeros-de-la-paz/malala-
yousafzai

Malala Yousafzai es una activista

pakistaní residente en el Reino Unido
desde el atentado sufrido el 9 de octubre
de 2012 con 15 años. Recibió el Premio
Nobel de la Paz en 2014 a los 17 años, https://youtu.be/Sy4v-6UB-7k
convirtiéndose en la persona más joven en
acceder a ese galardón en cualquiera de
las categorías que se otorgan. Wikipedia

https://seadateloss.live/?utm_campaign=INccHxHRWre
w3TQsLBbfNnbGFYUZobMqxXT9Zrw5FhI1&t=main9
 Aprendamos a vivir en Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

paz

https://www.youtube.com/watch?v=yyNPxlauR-k
•¿Qué se necesita para vivir y convivir en paz?
 Programa de Formación Constitución y

ACTIVIDAD Humanística Derechos Humanos

Desarrollar la ficha de trabajo en forma grupal y coordinada sobre los casos

del Derecho a la paz y a la tranquilidad.

https://es.pngtree.com/so/trabajo-en-equipo