EVALUACIÓN 2°A

2023 - 2024
Nombre del alumno:________________________________________
Número de Lista:__________ Fecha: __________________________

ASIGNATURA Reactivos Aciertos Calificación

Lenguaje 20

Saberes y Pensamiento Científico 20

Ética Naturaleza y sociedad 10

De lo humano a lo comunitario 10

Firma del padre, madre o tutor

 LENGUAJES

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 3.

La Lotería Mexicana
¡La bota! ¡La rosa! ¡El borracho!…. Sin duda alguna este es el juego
tradicional mexicano de mesa más famoso de todos los tiempos.
Aunque sus orígenes se remontan a las bellas tierras italianas, su historia
en México comenzó cuando las clases altas europeas trajeron este
juego durante la conquista como una forma de entretenimiento.
Pero fue hasta la guerra de independencia de México (1810), que este
juego se convirtió en una tradición mexicana al ser practicado por los
soldados de su ejército.
Materiales:
Para este juego necesitaras pequeños cartones con una mezcla de
figuras, una bolsa que contenga dichas figuras recortadas y un
personaje al cual llamaremos “gritón” que será el encargado de
mencionar en voz alta cada una de las figuras que tome de la bolsa.
Instrucciones:
1. Cada jugador elige un cartón/tabla al azar.
2. Se utiliza un objeto pequeño (frijoles, piedras, etc.)
3. para marcar las figuras o cartas extraídas.
4. El gritón comienza el juego al sacar de la bolsa y nombrar la primera
figura.
5. Si la figura está en alguna tabla de alguno de los jugadores, dichos
jugadores la deben marcar.
6. El juego comienza cuando todos hayan seleccionado un cartón y
finaliza cuando el primer jugador marque la última figurita en su
cartón.
7. Gana quien complete en su cartón/tabla todas las figuras y grite
“¡Lotería!“.

1. ¿Cuál es el juego tradicional mexicano de mesa mencionado en la lectura?

a) Ajedrez.
b) La Lotería Mexicana.
c) Dominó.

2. ¿Cuál fue el papel de la Lotería Mexicana durante la guerra de independencia de

México (1810)?
a) No tuvo ninguna relevancia.
b) Fue prohibida.
c) Se convirtió en una tradición mexicana practicada por los soldados.

3. ¿Qué materiales se necesitan para jugar a la Lotería Mexicana?

a) Tablero y dados.
b) Cartones con figuras, una bolsa con figuras recortadas y un "gritón".
c) Fichas y un mazo de cartas.
 LENGUAJES
INSTRUCCIONES: Contesta las preguntas de la 4 a la 11.

4. ¿Cuál es la función principal de un instructivo?

a) Contar historias interesantes.
b) Mostrar claramente los pasos a seguir para realizar una acción de manera correcta.
c) Hacer preguntas abiertas.

5 ¿En qué situaciones se utiliza comúnmente un instructivo?

a) Para escribir poesía.
b) Para contar chistes.
c) Para seguir recetas, realizar experimentos o armar aparatos.

6. ¿Cuáles son las partes esenciales de un instructivo?

a) Solo el título.
b) Solo las instrucciones.
c) Título, materiales e instrucciones.

7. Si quieres saber qué herramientas necesitas para llevar a cabo las instrucciones, ¿a
qué parte del instructivo deberías referirte?
a) Título.
b) Materiales.
c) Instrucciones.

8. ¿Qué significa que los juegos tradicionales se adapten a las épocas?

a) Cambian completamente con el tiempo.
b) Permanecen exactamente iguales.
c) Se ajustan a los cambios culturales y sociales.

9. ¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de juego tradicional?

a) Videojuegos en línea.
b) Avión.
c) Canicas.

10. ¿Qué papel juega la transmisión de generación en generación en la preservación

de los juegos tradicionales?
a) No tiene impacto en la preservación.
b) Contribuye a que los juegos permanezcan en la memoria colectiva y cultural.
c) Hace que los juegos se extingan rápidamente.

11. ¿Qué distingue a los juegos tradicionales de otras actividades infantiles?

a) Su origen exclusivo en la cultura urbana.
b) La ausencia de diversión.
c) La transmisión de generación en generación y su adaptación a las épocas.
 LENGUAJES
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 12 a la 14.
La Importancia de Cuidar la Madre Tierra: Un Hogar para Todos
La Madre Tierra, nuestro planeta, es un lugar extraordinario lleno de diversidad y
belleza. Es como una gran casa compartida por millones de seres vivos, desde
las más pequeñas criaturas hasta las majestuosas montañas y vastos océanos.
Este entorno nos provee de recursos esenciales para nuestra supervivencia,
como el aire puro que respiramos, el agua limpia que bebemos y los alimentos
que nutren nuestro cuerpo. Además, la Madre Tierra nos regala paisajes
increíbles, desde frondosos bosques hasta desiertos impresionantes.
Sin embargo, al igual que cuidamos nuestra casa, es fundamental cuidar la
Madre Tierra. Nuestros actos diarios, como recoger la basura, ahorrar agua y ser
amables con las plantas y animales, contribuyen a mantener este hogar en
equilibrio.
La conservación de la Madre Tierra no solo es responsabilidad de unos pocos,
sino de todos nosotros. Al proteger y respetar la naturaleza, garantizamos que las
futuras generaciones también puedan disfrutar de sus maravillas.
Así que, recordemos la importancia de ser buenos cuidadores de nuestra casa
compartida. Cada acción cuenta, y al trabajar juntos para preservar la Madre
Tierra, aseguramos un futuro sano y próspero para todos. ¡Cuidemos con amor y
gratitud el increíble hogar que llamamos planeta Tierra!

12. ¿Cómo se compara la Madre Tierra con una casa, según el texto?
a) Es más pequeña que una casa.
b) Es una casa compartida por millones de seres vivos.
c) Es una casa exclusiva para humanos.
13. ¿Cuál es la responsabilidad de todos nosotros, según el texto?
a) Dejar que otros cuiden la Madre Tierra por nosotros.
b) Contribuir a mantener el hogar en equilibrio con acciones diarias como recoger
basura y ahorrar agua.
c) Ignorar la importancia de cuidar la naturaleza.
14. ¿Qué mensaje se transmite sobre la conservación de la Madre Tierra?
a) Solo algunos tienen la responsabilidad de conservarla.
b) La conservación es tarea exclusiva de los gobiernos.
c) Todos tenemos la responsabilidad de proteger y respetar la naturaleza

INSTRUCCIONES: Contesta las preguntas de la 15 a la 20.

15. ¿Cuál es el propósito principal de las fuentes de consulta?
a) Proporcionar acceso a información específica sobre un tema.
b) Facilitar la escritura creativa.
c) Ser dispositivos electrónicos modernos.
16. ¿Por qué la diversidad de plantas y la preservación de ecosistemas eran
fundamentales para los PUEBLOS INDÍGENAS?
a) Solo para enriquecer la dieta.
b) Por razones estéticas.
c) Para enriquecer la dieta y favorecer la polinización, esencial para el crecimiento de
muchos cultivos.
 LENGUAJES
17. ¿Cómo se define la exposición oral?
a) Una presentación solo visual.
b) Una presentación que utiliza gestos sin palabras.
c) Una presentación verbal que comunica información frente a un público.

18. Cuál es la secuencia correcta en orden alfabético?

a) Belleza, Diversidad, Recursos, Planeta.
b) Recursos, Diversidad, Planeta, Belleza.
c) Planeta, Belleza, Diversidad, Recursos.

19. El siguiente documento representa?...

a) Cartilla de Vacunación.
b) Boleta.
c) Acta de nacimiento.

20. Observa la siguiente imagen ¿Qué es lo que representa?

a)Un poema
b)Una adivinanza
c)Un caligrama

Saberes y pensamiento científico

INSTRUCCIONES: Observa el precio de los siguientes productos y contesta las
preguntas de la 1 a la 11 Jugo
Papas a la Leche
francesa Fresas Sandía
Pollo Helado Galletas

1. Si Emilia compró un helado y unas galletas. ¿Cuánto pagó?

a) $28
b) $30
c) $40
2. Si Paco tiene 3 monedas de $10 y quiere comprar una charola de sandía. ¿Cuánto
dinero le hace falta?
a) $27
b) $7
c) $10
3. Si Sara compró unas papas a la francesa y un jugo. ¿Cuánto dinero pagó?
a) $34
b) $33
c) $43
 Saberes y pensamiento científico
4. Si la mamá de Fernando tenía un billete de $50 y compró una charola de pollo.
¿Cuánto dinero le sobró?
a) $ 5
b) $95
c) $50
5. Si Nicolás tiene 2 monedas de $10 y compró leche. ¿Cuánto dinero le sobró?
a) $20
b) $37
c) $3
6. Juan compró 1 helado, 1 galletas y 1 jugo. ¿Cuánto gastó en total?
a) $42
b) $53
c) $55
7. Si Malú quiere comprar 2 pollos, ¿cuánto pagaría?
a) $90
b) $45
c) $50
8. Alejandra quiere comprar una sandía y un jugo. Si la sandía cuesta $40 y el jugo $12,
¿cuánto pagará en total?
a) $45
b) $52
c) $52
9. Rosa tiene $100 y quiere comprar 2 helados, ¿cuánto dinero le sobrará?
a) $78
b) $89
c) $78
10. Si cada pollo cuesta $45, ¿cuántos pollos puedes comprar con $135?
a) 3
b) 4
c) 2
11. Juan tiene $70 y quiere comprar una sandía. Si la sandía cuesta $40, ¿cuánto
dinero le quedará?
a) $30
b) $45
c) $50
INSTRUCCIONES: contesta las preguntas de la 12 a la 20.

12. Si hoy es martes, ¿qué día será mañana?

a) Miércoles
b) Jueves
c) Viernes
 Saberes y pensamiento científico
13. ¿Cuántos días hay en la semana?
a) 6
b) 7
c) 8
14. Si diciembre es el último mes del año, ¿cuál es el mes que le sigue?
a) Enero
b) Febrero
c) Marzo
15. ¿Cuál es el tercer mes del año?
a) Marzo
b) Abril
c) Mayo
16. Si diciembre es el último mes del año, ¿cuál es el mes que le sigue?
a) Enero
b) Febrero
c) Marzo
17. ¿En qué fase la luna parece estar completamente iluminada?
a) Cuarto creciente
b) Gibosa creciente
c) Luna llena
18. ¿Cuál es el nombre del movimiento que hace la luna sobre su propio eje?
a) Rotación
b) Traslación
c) Revolución
19. El período que tarda la luna en dar una vuelta completa alrededor de la Tierra se llama:
a) Día
b) Mes lunar
c) Año
20. ¿Cuántas estaciones del año hay comúnmente en la mayoría de las regiones del
mundo?
a) Dos
b) Cuatro
c) Seis
 Ética Naturaleza y sociedad
INSTRUCCIONES: Lee con atención y contesta las preguntas de la 1 a la 10.
1. ¿Qué reconocen los derechos en relación con los roles de género?
a) La desigualdad entre hombres y mujeres.
b) La igualdad de hombres y mujeres.
c) Que solo las mujeres tienen derechos.
2. ¿Por qué es importante reconocer la igualdad de género según los derechos?
a) Para favorecer a un género sobre otro.
b) Para mantener estereotipos de género.
c) Para garantizar derechos y oportunidades iguales.
3. ¿Por qué es importante que haya hombres y mujeres que se dediquen a distintas
profesiones?
a) Porque algunos son mejores en ciertas profesiones.
b) Porque garantiza derechos y trato igual para todos.
c) Porque no importa la profesión que elijas.
4. ¿Cómo afectan los estereotipos de género a la sociedad?
a) Fomentan la igualdad de oportunidades.
b) Limitan las posibilidades de hombres y mujeres.
c) No tienen impacto en la sociedad.
5. ¿Qué significa la igualdad?
a) Que todos somos diferentes.
b) Que todos somos iguales en todo.
c) Que algunos son más importantes que otros.
6. ¿Quiénes cuentan con el mismo valor según la igualdad?
a) Solo algunas personas.
b) Todos los seres humanos.
c) Solo los adultos.
7. ¿Qué implica tener empatía por la naturaleza?
a) Reconocer que solo los humanos son importantes.
b) Identificar situaciones que afectan a otros seres vivos.
c) Ignorar el ciclo de la vida en la naturaleza.
8. ¿Cómo se define el maltrato animal?
a) Cuidar y proteger a los animales.
b) Trato cruel con la intención de dañar y causar sufrimiento a los animales.
c) Dejar que los animales vivan en libertad.
9. ¿Cuándo se considera maltrato animal?
a) Solo cuando hay marcas visibles en el cuerpo de los animales.
b) Cuando se trata cruelmente a los animales con la intención de causarles daño.
c) Si los animales no tienen dueño.
10. ¿Qué acciones NO constituyen maltrato animal según la información?
a) Dejar de alimentar a los animales.
b) No llevar a los animales al médico cuando se enferman.
c) Cuidar adecuadamente a los animales.
 De lo humano a lo comunitario
1. ¿Qué son los hábitos saludables?
a) Acciones que perjudican la salud.
b) Actividades que tienen un impacto positivo en el bienestar físico, mental y emocional.
c) Rutinas que solo afectan la salud mental.
2. ¿Por qué es importante incorporar hábitos saludables en la rutina diaria?
a) Porque solo afectan la salud física.
b) Ayudan a prevenir enfermedades y mejoran la calidad de vida.
c) No tienen ningún impacto en la rutina diaria.
3. ¿Cuál es el propósito de los hábitos saludables?
a) Perjudicar la salud general.
b) Prevenir enfermedades y promover el bienestar.
c) No tienen un propósito específico.
4. ¿Cómo se define la actividad física?
a) Únicamente relacionada con la práctica de deportes.
b) Cualquier actividad que involucre movimiento y gaste energía corporal.
c) Actividades mentales que no requieren movimiento.
5. ¿Cuál es el beneficio principal de la actividad física?
a) Mejorar el rendimiento deportivo.
b) Generar un gasto de energía corporal y promover el bienestar.
c) No tiene beneficios evidentes.
6. ¿Cómo se define el sentido de pertenencia?
a) Sentir que uno es parte de un grupo social.
b) Tener la sensación de estar solo en el mundo.
c) No tener conexión con ningún grupo.
7. ¿Cuáles son algunos ejemplos de grupos sociales?
a) Grupos extraterrestres.
b) Equipos deportivos, familia, amigos y comunidad.
c) Grupos imaginarios.
8. ¿Cuál de las siguientes acciones es un hábito saludable para prevenir enfermedades?
a) Ver televisión
b) Consumir alimentos altos en grasas saturadas.
c) Hacer ejercicio regularmente.
9. ¿Qué importancia tiene la higiene personal en la prevención de enfermedades?
a) Ninguna, la higiene personal no afecta la salud.
b) Contribuye a la prevención de enfermedades al reducir la propagación de gérmenes.
c) Solo afecta la apariencia física.
10. ¿Por qué es importante vacunarse para prevenir enfermedades infecciosas?
a) Las vacunas no tienen impacto en la prevención de enfermedades.
b) Las vacunas solo son necesarias en casos especiales.
c) Porque las vacunas fortalecen el sistema inmunológico, ayudando a prevenir
enfermedades.
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