, 11111

1 1

Cleveland State University

PRIMERA REIMPRESIÓN
MÉXICO, 2010
 Para establecer comunicación
con nosotros puede hacerlo por:
correo:
Renacimiento 180, Col. San Juan
Tlihuaca, Azcapotzalco,
02400, México, D.F.

ij fax pedidos:
(01 55) 5354 9109 • 5354 9102

@ e-mail:
info@editorialpatria.com.mx

home page:
www.editorialpatria.com.mx

Jtulo original de la obra:

i"undamentals ofphysics / David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker, 811, ed.
SBN: 978-0-470-04473-5

:opyright © 2008 John Wiley & Sons, Inc. All rights reserved.
~raducción autorizada de la 8ª edición en inglés publicada por
ohn Wiley & Sons, Inc.

)irección editorial: Javier Enrique Callejas

:oordinadora editorial: Estela Delfín Ramírez
)iseño de interiores: Seditograf
)iseño de portada: Pro_g__studio

~raducción:
orge Humberto Romo

tevisión técnica:
..1. en C. Víctor Robledo Rella
)irector del Programa de Grupos de Alto Rendimiento Académico
)ivisión de Ingeniería y Arquitectura
~ecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México

ng. Miguel Ángel Herrera Domínguez

efe de área de Ingeniería Mecánica
~scuela de ingeniería
Jniversidad La Salle
1undamentos de Física, Vol. 1
)erechos reservados:
:ll 1973, 1986, 2001, 2009, David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker
:ll 1973, 1986, 2001, GRUPO PATRIA CULTURAL S.A. de C.V.
:ll 2009, GRUPO EDITORIAL PATRIA, S.A. DE C.V.
{enacimiento 180, Colonia San Juan Tlihuaca,
)elegación Azcapotzalco, Código Postal 02400, México, D.F .

..1iembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana

tegistro núm. 43

SBN: 978-970-817-208-0 ( cuarta edición)

SBN: 978-970-24-0175-9 ( 13 dígitos, cambio de portada)
SBN: 970-24-0175-5 ( tercera edición)
SBN: 970-26-0645-4 ( segunda edición)
SBN: 970-26-0029-4 ( primera edición)
SBN: 970-24-0121-6 ( obra completa)

~ueda prohibida la reproducción o transmisión total o parcial del contenido de

a presente obra en cualesquiera formas, sean electrónicas o mecánicas, sin el
:onsentimiento previo y por escrito del editor.
mpreso en México
)rinted in Mexico

?rimera edición: 1973

,egunda edición: 1986
rercera edición: 2001
::::uarta edición= 2009
Volumen 1 Volumen 2

PARTE 1 PARTE 3
Capítulo 1 Mediciones Capítulo 21 Carga eléctrica
Capítulo 2 Movimiento a lo largo de una recta Capítulo 22 Campos eléctricos
Capítulo 3 Vectores Capítulo 23 Ley de Gauss
Capítulo 4 Movimiento en dos y tres dimensiones Capítulo 24 Potencial eléctrico
Capítulo 5 Fuerza y movimiento 1 Capítulo 25 Capacitancia
Capítulo 6 Fuerza y movimiento 11 Capítulo 26 Corriente y resistencia
Capítulo 7 Energía cinética y trabajo Capítulo 27 Circuitos
Capítulo 8 Energía potencial y conservación Capítulo 28 Campos magnéticos
de energía Capítulo 29 Campos magnéticos debidos a corrientes
Capítulo 9 Centro de masa y momento lineal Capítulo 30 Inducción e inductancia
Capítulo 10 Rotación Capítulo 31 Oscilaciones electromagnéticas
Capítulo 11 Rodamiento, torca y momento angular y corriente alterna
Capítulo 32 Magnetismo de la materia: ecuaciones
PARTE 2 de Maxwell
Capítulo 12 Equilibrio y elasticidad
PARTE 4
Capítulo 13 Gravitación
Capítulo 14 Fluidos Capítulo 33 Ondas electromagnéticas
Capítulo 15 Oscilaciones Capítulo 34 Imágenes
Capítulo 16 Ondas, 1 Capítulo 35 Interferencia
Capítulo 17 Ondas, 11 Capítulo 36 Difracción
Capítulo 18 Temperatura, calor y la primera ley Capítulo 37 Relatividad
de termodinámica
Capítulo 19 Teoría cinética de los gases PARTE 5
Capítulo 20 Entropía y la segunda ley Capítulo 38 Fotones y ondas de materia
de la termodinámica Capítulo 39 Más sobre ondas de materia
Capítulo 40 Todo sobre átomos
Capítulo 41 Conducción de electricidad en sólidos
Capítulo 42 Física nuclear
Capítulo 43 Energía del núcleo
Capítulo 44 Quarks, leptones y el Big Ban

Apéndices
Respuestas a preguntas de repaso, a preguntas y problemas de números impares
Índice

V
¿ Có1no puede hundirse un edíficío en el suelo? ¿Cuáles ese factor oculto en el rnovímíento de fa pejota
·1-1 ¿Qué es la física? 2 4-1 ¿Qué es la física? 59
1-2 Medición de objetos 2 4--2 Posición y desplazamiento 59
1-3 El Sistema Internacional de Unidades 2 4-3 Velocidad promedio y velocidad instantánea 61
1-4 Cambio de unidades 3 4 .. 4 Aceleración promedio y aceleración instantánea 63
1-5 Longitud 4 4-5 Movimiento de proyectiles 65
1-6 Tiempo 5 iJ 6 Análisis de movimiento de proyectiles 66
1-7 Masa 7 4-7 Movimiento circular uniforme 70
Repaso y resumen 8 4-8 Movimiento relativo en una dimensión 72
Problemas 8 4-9 Movimiento relativo en dos dimensiones 73
Repaso y resumen 75
Preguntas 76
Problemas 77
¿Por qué el pájaro carpintero resiste los fuertes irnpactos
contra la rama de un árbo!?
2-1 ¿Qué es la física? 14
2-2 Movimiento 14
¿Cuáles el sutíf factor de miedo producido por
2-3 Posición y desplazamiento 14
ültimo carro dei tren de una "monta.ria rusa" 7
2-4 Velocidad promedio y rapidez promedio 15
5-1 ¿Qué es la física? 88
2-5 Velocidad y rapidez instantáneas 17
5-2 Mecánica de Newton 88
2-6 Aceleración 19
5-3 Primera ley de Newton 88
2-7 Aceleración constante: un caso especial 21
5-4 Fuerza 89
2-8 Otra mirada a la aceleración constante 24
5-5 Masa 90
2-9 Aceleración en caída libre 25
5-6 Segunda ley de Newton 91
2-10 Integración gráfica en análisis de movimiento 27
5-7 Algunas fuerzas particulares 94
Repaso y resumen 28
5-8 Tercera ley de Newton 99
Preguntas 29
5.. 9 Aplicación de las leyes de Newton 99
Problemas 30
Repaso y resumen 105
Preguntas 106
Problemas 108
¿ Cómo sabe ia ho;miga !a dirección hacía su casa sin rener
índícíos que la gu.'en en ia ííanura del desierto 7
3-1 ¿Qué es la física? 39
3-2 Vectores y escalares 39 ¿ Cómo hicíeron los antiguos para subir íos hasta
3-3 Suma geométrica de vectores 39 su posicíón?
3-4 Componentes de vectores 41 6-1 ¿Quéeslafísica? 117
3-5 Vectores unitarios 44 6-2 Fricción 117
3-6 Suma de vectores por componentes 45 6-3 Propiedades de fricción 118
3-7 Vectores y las leyes de la física 48 6-4 Fuerza de arrastre y rapidez terminal 122
3-8 Multiplicación de vectores 48 6-5 Movimiento circular uniforme 124
Repaso y resumen 52 Repaso y resumen 129
Preguntas 52 Preguntas 130
Problemas 53 Problemas 131
 vi ii Contenido

7 9-9 Colisiones inelásticas en una dimensión 218

9-10 Colisiones elásticas en una dimensión 221
¿ Qué propiedad de un auto determina el tiempo
ganador? 9-11 Colisiones en dos dimensiones 224
9-12 Sistemas con masa variable: un cohete 224
7-1 ¿Qué es la física? 141
Repaso y resumen 226
7-2 ¿Qué es la energía? 141
Preguntas 228
7-3 Energía cinética 141
Problemas 229
7-4 Trabajo 142
7-5 Trabajo y energía cinética 143
7-6 Trabajo realizado por una fuerza gravitacional 146 10
7-7 Trabajo realizado por una fuerza del resorte 149
7-8 Trabajo realizado por una fuerza variable ¿ Cómo puede la pinza de un camarón generar una onda
general 152 sonora tan poderosa?
7-9 Potencia 155 10-1 ¿Qué es la física? 242
Repaso y resumen 157 10-2 Las variables rotacionales 242
Preguntas 158 10-3 ¿Son vectores las cantidades angulares? 246
Problemas 159 10-4 Rotación con aceleración angular constante 247
10-5 Relación de las variables lineales y angulares 249
10-6 Energía cinética de rotación 252
Energía potenciai y conservación de
energia 166 10-7 Cálculo de la inercia rotacional 253
10-8 Torca (o momento de torsión) 256
¿Por qué las grandes avalanchas tienen aludes tan
10-9 Segunda ley de Newton para rotación 257
grandes?
10-10 Trabajo y energía cinética rotacional 260
8-1 ¿Qué es la física? 167
Repaso y resumen 263
8-2 Trabajo y energía potencial 167
Preguntas 265
8-3 Independencia de trayectoria de fuerzas
Problemas 266
conservativas 168
8-4 Determinación de valores de energía potencial 170
8-5 Conservación de la energía mecánica 173
8-6 Lectura de una curva de energía potencial 175
8-7 Trabajo realizado por una fuerza externa sobre un ¿En qué consiste la magia de un salto con giro?
sistema 179 11-1 ¿Qué es la física? 276
8-8 Conservación de la energía 182 11-2 Rodamiento como traslación y rotación
Repaso y resumen 186 combinadas 276
Preguntas 187 11-3 La energía cinética del rodamiento 277
Problemas 189 11-4 Las fuerzas de rodamiento 278
11-5 El yoyo 281
9 Centro de masa y momento linea! 201 11-6 Repaso de una torca 281
11-7 Momento angular 283
¿Cómo pueden estos carneros resistir choques tan
11-8 Segunda ley de Newton en forma angular 285
violentos?
11-9 El momento angular de un sistema de
9-1 ¿Qué es la física? 202 partículas 287
9-2 El centro de masa 202 11-10 El momento angular de un cuerpo rígido que gira
9-3 Segunda ley de Newton para un sistema de alrededor de un eje fijo 287
partículas 206 11-11 Conservación de momento angular 290
9-4 Momento lineal 209 i1-12 Precesión o rodamiento suave de un
9-5 El momento lineal de un sistema de partículas 210 giroscopio 293
9-6 Colisión e impulso 210 Repaso y resumen 295
9-7 Conservación del momento lineal 214 Preguntas 296
00 I\A----~-
 Contenido ix

12 386

Entonces, ¿cuál fue el peligro para la torre? ¿ Cómo puede la esfera contrarrestar la oscilación del
edificio?
12-1 ¿Qué es la física? 306
12-2 Equilibrio 306 15-1 ¿Quéeslafísica? 387
12-3 Los requisitos de equilibrio 307 15-2 Movimiento armónico simple 387
12-4 El centro de gravedad 308 15-3 La Ley de fuerza para movimiento armónico
simple 390
12-5 Algunos ejemplos de equilibrio estático 310
15-4 Energía en movimiento armónico simple 392
12-6 Estructuras indeterminadas 314
15-5 Un oscilador armónico simple angular 394
12-7 Elasticidad 315
15-6 Péndulos 395
Repaso y resumen 319
15-7 Movimiento armónico simple y movimiento circular
Preguntas 319
uniforme 399
Problemas 321
í 5-8 Movimiento armónico simple amortiguado 400
15-9 Oscilaciones forzadas y resonancia 402
Repaso y resumen 403
Preguntas 403
¿ Qué monstruo se encuentra en el centro de nuestra
Problemas 405
galaxia?
13-1 ¿Qué es la física? 331
13-2 Ley de gravitación de Newton 331 E, 4 3
13-3 Gravitación y el principio de superposición 333
¿ Qué es lo que ocasiona estas oscilaciones, que pueden ser
13-4 Gravitación cerca de la superficie de la Tierra 335 la pesadilla de ingenieros en estructuras?
13-5 Gravitación dentro de la Tierra 337 16-1 ¿Qué es la física? 414
13-6 Energía potencial gravitacional 338 16-2 Tipos de ondas 414
13-7 Planetas y satélites: leyes de Kepler 342 16-3 Ondas transversales y longitudinales 414
13-8 Satélites: órbitas y energía 345 16-4 Longitud de onda y frecuencia 416
13-9 Einstein y la gravitación 347 16-5 La velocidad de una onda viajera 418
Repaso y resumen 349 16-6 Velocidad de onda en una cuerda estirada 421
Preguntas 350 16-7 Energía y potencia de una onda viajera en una
Problemas 351 cuerda 423
16-8 La ecuación de onda 425
16-9 El principio de superposición para ondas 426
16-10 Interferencia de ondas 427
En pocas palabras, ¿cómo se deslizan estos deportistas 16-11 Fasores 429
sobre las olas? 16-12 Ondas estacionarias 431
14-1 ¿Qué es la física? 360 16-13 Ondas estacionarias y resonancia 433
14-2 ¿Qué es un fluido? 360 Repaso y resumen 436
14-3 Densidad y presión 360 Preguntas 436
14-4 Fluidos en reposo 362 Problemas 438
14-5 Medición de la presión 365
14-6 Principio de Pascal 366
14-7 Principio de Arquímedes 367
14-8 Fluidos ideales en movimiento 370 . , que se a,ce
¿ Qué es lo que produce este eco mus,ca,, .. e,'e',
14-9 La ecuación de continuidad 371 eco de un trino?
14-10 Ecuación de Bernoulli 373 17-1 ¿Qué es la física? 446
Repaso y resumen 377 17-2 Ondas de sonido 446
Preguntas 378 17-3 La velocidad del sonido 446
 X Contenido

17-5 Interferencia 451 19-6 Trayectoria libre media 515

17-6 Intensidad y nivel de sonido 453 19-7 Distribución de velocidades moleculares 517
17-7 Fuentes de sonido musical 457 19-8 Calores específicos molares de un gas ideal 520
17-8 Pulsaciones 459 19-9 Grados de libertad y calores específicos
17-9 El efecto Doppler 460 molares 523
17-10 Velocidades supersónicas; ondas de choque 464 19-10 Una sugerencia de teoría cuántica 525
Repaso y resumen 465 19-11 Expansión adiabática de un gas ideal 526
Preguntas 466 Repaso y resumen 529
Problemas 467 Preguntas 530
Problemas 531

18 Ter¡aperaturaz caior y !a prirnera ley de

terrnodinárnk:a 476 20 yla iey de la
ter:nodinárnica 536
¿ Cómo pueden estos escaíabajos detectar un incendio
distante? ¿ Qué hace que las bandas de caucho o los globos se
opongan al estiramiento?
18-1 ¿Qué es la física? 477
18-2 Temperatura 477 20-1 ¿Qué es la física? 537
18-3 La ley cero de la termodinámica 477 20-2 Procesos irreversibles y entropía 537
18-4 Medición de temperatura 478 20-3 Cambio en entropía 538
18-5 Las escalas Celsius y Fahrenheit 480 20-4 La segunda ley de la termodinámica 542
18-6 Dilatación térmica 482 20-5 Entropía en el mundo real: motores 543
18-7 Temperatura y calor 484 20-6 Entropía en el mundo real: refrigeradores 548
18-8 La absorción de calor por sólidos y líquidos 485 20-7 Las eficiencias de motores reales 549
18-9 Un examen riguroso al calor y al trabajo 488 20-8 Vista estadística de entropía 550
18-10 Primera ley de la termodinámica 490 Repaso y resumen 554
18-11 Algunos casos especiales de la primera ley de la Preguntas 555
termodinámica 491 Problemas 555
18-12 Mecanismos de transferencia de calor 493
Repaso y resumen 497
Preguntas 498
A El sistema internacional de unidades (SI) A-1
Problemas 500
B Algunas constantes fundamentales de física A-3
C Algunos datos astronómicos A-4
D Factores de conversión A-5
E Fórmulas matemáticas A-9
¿ Qué produce la niebla?
F Propiedades de elementos A-12
19-1 ¿Qué es la física? 508
G Tabla periódica de los elementos A-15
19-2 Número de Avogadro 508
19-3 Gases ideales 509 Respuestas a preguntas de repaso, a preguntas
19-4 Presión, temperatura y velocidad de raíz cuadrática y problemas de números impares R-1
media 512
19-5 Energía cinética de traslación 514 Índice 1-1
Diversión con un gran desafio. Esto es lo que he considerado Tengo numerosos objetivos al escribir este libro, pero
de la física desde el día en que Sharon, una de las estudian- el más grande es proporcionar a los maestros una herra-
tes a las que impartía clase como graduado, de pronto me mienta con la que puedan enseñar a sus alumnos a leer
preguntó: "¿Qué tiene que ver todo esto con mi vida?" Por con efectividad el material científico, identificar conceptos
supuesto que le contesté: "Sharon, todo esto tiene que ver fundamentales, razonar por medio de preguntas y resolver
con tu vida, esto es física". problemas cuantitativos. Este proceso no es fácil para profe-
Ella me pidió un ejemplo. Por más que pensé no se me sores ni para estudiantes. De hecho, el curso asociado con
pudo ocurrir uno solo. Esa noche inventé The Flyíng Círcus este libro puede ser uno de los más difíciles de los que tome
of Physics (El circo volador de física) para Sharon, pero tam- cualquier estudiante, pero también puede ser de los más
bién para mí, porque me di cuenta que su queja era también gratificantes porque revela la maquinaria fundamental del
la mía. Me había pasado seis años hurgando entre docenas mundo y que es de donde salen todas las aplicaciones cien-
de libros de física que fueron escritos cuidadosamente con tíficas y de ingeniería.
los mejores planes pedagógicos, pero había algo que faltaba. Muchos usuarios de la séptima edición (profesores y estu-
La física es la materia más interesante del mundo porque diantes) enviaron comentarios y sugerencias para mejorar
habla de cómo funciona el mundo, pero los libros de texto el libro. Estas mejoras se han incorporado ahora en la narra-
se habían hecho sin ninguna relación con el mundo real. tiva y los problemas en todo este libro.
Faltaba la diversión.
He reunido una gran cantidad de física del mundo real en
este libro, relacionándolo con la nueva edición de The Flyíng
Círcus of Physícs. Buena parte del material proviene de las Se ha incorporado material de Th"J'Plyíng Círcus of Phy-
clases que imparto, donde puedo juzgar por las expresiones sícs en el texto de varias formas: Enigmas, que es el texto de
faciales y los categóricos comentarios qué material y presen- introducción de cada capítulo; Problemas modelo, ejemplos
taciones funcionan y cuáles no. Las notas que hago de mis de texto y Problemas de fin de capítulo. Esto tiene un doble
éxitos y mis fracasos ahí, ayudan a formar la base de este propósito: 1) hacer que la materia sea más interesante y
libro. Mi mensaje aquí es el mismo que he tenido con todos atractiva y 2) mostrar al estudiante que el mundo que nos
los estudiantes que he conocido desde Sharon rodea se puede examinar y
hace ya tanto tiempo: "Sí, tú puedes razonar a entender usando principios
partir de conceptos básicos de física hasta lle- Movimiento en dos fundamentales de la física.
gar a conclusiones válidas del mundo real y y tres dimensiones
1
esa comprensión del mundo real es en donde
está la diversión".
Una forma de impedir que el contenido de un garaje se haga
demasiado frío en una noche, cuando se pronostica una muy baja
temperatura, es poner una tina de agua en el garaje. Si la masa del
agua es de 12 5 kg y su temperatura inicial es de 20ºC. a) ¿cuánta
energía debe transferir el agua a su entorno para congelarse por
completo y b) cuál es la temperatura más baja posible en el u gua y
Problema modelo 4-8 su entorno hasta que eso ocurra?
Suponga que un bateador B de béisbol conecta un elevado al
jardín, directamente hacia un jardinero F, con una rapidez de
lanzamiento v0 = 40 mis y un ángulo de lanzamiento 00 = 3 5º.
Durante el vuelo, la línea que va del jardinero a la pelota forma un
ángulo <f., con el terreno. Grafiquc el ángulo de elevación tp como
función de tiempo t, suponiendo que el jardinero ya está ubicado Una bailarina empieza un salto con giro (tour jetel (figura
para atrapar la pelota, o que está a 6.0 m demasiado cerca del 1 l-20a) con velocidad angular w1 e inercia rotacional consistente
en dos partes: Ip¡,rna = l .44 kg • m2 para su pierna extendida hacia
bateador, o está a 6.0 m demasiado lejos del bateador.
afuera a un ángulo O = 90.0° con respecto a su cuerpo e
lffi§-,;;,m:m 1) Si la resistencia del aire es despreciable, la pe- 0.660 kg . m 2 para el resto de su cuerpo (principalmente su
co). Cerca de su altura máxima, ella mantiene sus dos piernas a un
lota es un proyectil para el cual el movimiento vertical y el movi-
ángulo 0 = 30.0º con respecto a su cuerpo y tiene velocidad angu-
miento horizontal se pueden analizar por separado. 2) Suponiendo
lar w1 (figura 11-201,). Suponiendo que I*"''" no haya cambiado.
que la pelota es atrapada aproximadamente a la altura en que es ¿cuál es la razón w/w,?
golpeada, la distancia horizontal recorrida por la pelota es el al- a)
cance horizontal R, dado por la ecuación 4-26 (R =vfilg) sen 200 ).
4,17Elán
La bola es atrapada si la distancia desde el jardinero
al bateador es igual al alcance R de la bola. Usando la ecuación
=,¡mmITT,oIT"yv1ITmgro>1a0c1c"'acmo----,------~
conectada hacia un• \,¡a"""1"'1,..s.ros.,rn,"'ª"'ª
contra el tiempo t.
4-26, encontramos
3. Salto de longitud Cuando un atleta despega del suelo para correr y hacer un sal-
2
R=.!1.sen 200 = (4 üm/s), sen(70º)= 153.42 m. usamos la ecuación 4-22 (y-11 0 = (v0 sen 00 )t- to de longitud, las fuerzas en el pie del lanzamiento proporcionan al atleta un mo~
g 9.Sm/s· = O. Para la distancia horizontal x, sustituimo mento angular con una rotación hacia adelante alrededor de un eje horizontal. Esta
La ligura 4-17a muestra una instantánea de la bola en vuelo 4~21 (X - X 0 =(v0 cos 0 0 )t), haciendo x 0 =O.A rotación no le permitiría al saltador caer en forma apropiada: en la caída en tierra,
cuando está a una altura y y distancia horizontal :x del bateador m/sy0 0 = 35°, tenemos las piernas deben estar juntas y extendidas hacia adelante a un ángulo tal que
{que esta en el origen). La distancia horizontal de la bola desde el talones marquen la arena a la máxima distancia. Una \'CZ en el aire, el momento an-
jardinero es R - x y el ángulo de elevación rp de la bola en la vista =tan-l (40sen 35°)t-4.9t gular no puede cambiar (se conserva) porque no hay torca externa que actúe para
del jardinero está dado por tan rp = yl(R - :x). Para la altura y,
1 153.42-(40 cos 35° cambiarlo. No obstante, el saltador puede desplazar casi todo el momento angular a
los brazos al girarlos como en un molino de dento (figura 11-19). Entonces el cuer-
po permanece vertical y en la orientación apropiada para caer al suelo.
 xii Prefacio

Los enlaces a The Flying Circus of Physics se ilustran en nes razonadas, en lugar de una rápida y simplista escritura
todo el material de texto y en los problemas de final de capí- de números en una ecuación sin pensar en lo que significa
tulo con el icono de un avión. La bibliografía de The Flying la ecuación. Los problemas modelo con la etiqueta "Desa-
Circus of Physics (más de 10 000 referencias rrolle sus habilidades" son por lo general más largos, con
a publicaciones científicas y de ingeniería) se más guía.
encuentra en www.flyingcircusofphysics.com.
Las Ideas clave en los problemas modelo enfocan al estu-
La ley de gravitación de Newton, la ley de Coulomb y la diante hacia los conceptos básicos en la raíz de la solución a
ley de Biot-Savart se introducen, ahora, en notación de vec- un problema. En efecto, estas ideas clave dicen: "Iniciamos
tores unitarios. nuestra solución con el uso de este concepto básico, un pro-
cedimiento que nos prepara para resolver muchos otros pro-
La mayor parte de los enigmas con que se inicia un ca- blemas. No empezamos por escribir una ecuación para un
pítulo (los ejemplos de física aplicada diseñados para atraer rápido procedimiento que no nos prepara para nada".
al lector a cada capítulo) es nueva y proviene directamente
de publicaciones de investigación en muchos campos dife- Las Tácticas de resolución de problemas contienen
rentes. instrucciones útiles para guiar al principiante en física en
cuanto a la forma de resolver problemas y evitar errores co-
Varios miles de los problemas de final de capítulo se han munes.
rescrito para afinar tanto la presentación como la respuesta.
Se han incluido muchos nuevos problemas de las categorías La sección Repaso y resumen es un breve compendio del
de moderados y difíciles. contenido del capítulo que contiene los conceptos esenciales
vistos en éste, pero no es un sustituto para leer y estudiar
completo el capítulo.
Enigmas de inicio. Para atraer al estudiante a leer el ca-
pítulo cada uno de éstos abre con una situación curiosa y La sección preguntas contiene cuestionamientos como las
enigmática, la cual se explica en algún punto adentro del preguntas de repaso y requieren razonamiento y compren-
capítulo. Estas características, que son el sello distintivo de sión más que cálculos. Las respuestas a las preguntas de núme-
Fundamentos de física, están basadas en investigaciones ac- ros impares están al final del libro.
tuales, tal como aparecen en publicaciones científicas, de
ingeniería, médicas y legales. Los Problemas se agrupan con títulos de sección y se mar-
can de acuerdo con su dificultad. Las respuestas a los proble-
¿Qué es la física? La narrativa de cada uno de los capítu- mas de números impares están alfinal del libro.
los ahora se inicia con esta pregunta y con una respuesta
que pertenece al tema del capítulo. (Un plomero una vez me Iconos para ayuda adicional. Cuando se dan solucio-
preguntó: "¿De qué vive usted?" y le contesté: "Doy clases de nes trabajadas, ya sea en forma impresa o electrónica, para
física". Él lo pensó algunos momentos y luego me preguntó: ciertos problemas de números impares, los enunciados
"¿Qué es la física?" El oficio del plomero se basa por entero para estos problemas incluyen un icono final para alertar a
en la física, pero él ni siquiera sabía qué era la física. Muchos estudiantes y profesores acerca de dónde están las solucio-
estudiantes de introducción a la física no saben lo que es físi- nes. Una guía de icono se encuentra aquí y al principio de
ca pero suponen que es algo irrelevante para la carrera que cada uno de los conjuntos de problemas: ·
han escogido.) MSE Aparece una solución en e! Manual de So!uooneS del Estudiante WWW Laro!uciónestilen ILW Lasoluc1óninteractfvaestáen
El número de puntos indica el nivel de d1f1cu!tad de! problema
Hay más informadón en The Flying Círcus of PhysJcs y en flymgcm:-urofphystes com

Preguntas de repaso son puntos de detención que de ma-

nera efectiva preguntan al estudiante: "¿Puede usted con- La solución MSE está en el Manual de Soluciones para el
testar esta pregunta con algún razonamiento basado en la Estudiante.
narrativa o con base en el problema modelo que acaba de
leer?" Si no es así, entonces el estudiante debería regresar La solución www está en
a su material anterior antes de continuar más adelante en http://www.editorialpatria.eom.mx/minisitios/fundamentosfisica8ed-halliday
el capítulo. Por ejemplo, véase la pregunta de repaso 1 de la
página 62 y la pregunta de repaso 2 de la página 280. Las La solución ILW Interactive LearningWare está en
respuestas a todas las preguntas de repaso están alfinal del libro. http://www.editorialpatria.eom.mx/minisitios/fundamentosfisica8ed-halliday

Los Problemas modelo se seleccionaron para demostrar Problemas adicionales. Estos problemas no están orde-
lofr...-.r.--.r...-. ...... ,,...,,,,..,,,._---~--..l-~- "' ,~ ~
 Prefacio xiii
minar qué partes del capítulo se aplican a cualquier proble- 7. 9 km, porque la tripulación y el personal de aeropuerto no
ma determinado. consideraron las unidades para el combustible (una lección
importante para estudiantes que tienden a pasar por alto a
las unidades).
Razonamiento contra procedimientos rápidos. Uno
de los objetivos principales de este libro es enseñar al estu-
diante a razonar por medio de situaciones de desafío, desde Manual de soluciones para el profesor por Sen-Ben
principios básicos hasta una solución. Aun cuando algunos Liao, Lawrence Livermore National Laboratory. Este ma-
problemas de tarea y procedimientos rápidos continúan en nual contiene soluciones trabajadas para todos los proble-
el libro (a propósito), la mayor parte de los problemas desta- mas que se hallan al final de cada capítulo.
can el razonamiento.
Sitio compañero del profesor
Capítulos de longitud razonable. Para evitar producir
http://www.editorialpatria.eom.mx/minisitios/fundamentosfisica8ed-halliday
un libro lo suficientemente grueso para detener una bala
(y así también a un estudiante), he escrito los capítulos con
una longitud razonable. Explico lo suficiente para iniciar al Manual del profesor por J. Richard Christman, U.S.
estudiante pero no tanto como para que éste ya no analice Coast Guard Academy. Este recurso contiene notas de clase
y enlace ideas. Después de todo, un estudiante necesitará de que destacan los temas más importantes de cada capítulo;
su capacidad para analizar y enlazar ideas mucho después experimentos de demostración; proyectos de laboratorio y
de haber leído este libro y de concluir el curso. de computadora; fuentes de películas y video; respuestas a
todas las preguntas, ejercicios, problemas y preguntas de
Uso de calculadoras con funciones vectoriales. Cuan- repaso; y una guía de correlación a las preguntas, ejercicios
do los cálculos de vectores de un problema modelo se puedan y problemas de la edición anterior. También contiene una
realizar directamente en pantalla con una calculadora con lista completa de todos los problemas para los cuales existen
funciones vectoriales, la solución de ese problema modelo soluciones para estudiantes ( MSE, www e ILW ).
indica ese hecho, pero todavía lleva el análisis tradicional de
componentes. Cuando los cálculos de vectores no se puedan Transparencias de clases con PowerPoint por
realizar directamente en pantalla, la solución explica por Athos Petrou y John Cerne de la Universidad de Buffalo.
qué es así. Estas transparencias con PowerPoint cubren todo el libro y
tienen gran cantidad de ilustraciones con figuras del texto.
Gráficas como enigmas. Éstos son problemas que dan
una gráfica y piden un resultado que requiere mucho más Preguntas de sistemas de respuesta en clase
que sólo leer un punto de información de la gráfica. Más ("Clicker") por David Marx, Illinois State University. Hay
bien, la solución requiere de una comprensión del arreglo dos conjuntos de preguntas: cuestionario de lectura y Clase
físico en un problema y los principios que hay atrás de las interactiva. Las preguntas del cuestionario de lectura tienen
ecuaciones asociadas. Estos problemas son más como enig- la finalidad de ser relativamente sencillas para cualquier es-
mas de Sherlock Holmes porque un estudiante debe decidir tudiante que lea el material asignado. Las preguntas de Lec-
qué datos son importantes. Como ejemplo, vea el problema tura interactiva están pensadas para usar en un escenario
50 de la página 80, el problema 12 de la página 108 y el de clase interactiva.
problema 2 2 de la página 2 31.
Simulaciones de fisica por Andrew Duffy, Boston Uni-
Los problemas con fisica aplicada, basados en investi- versity. 50 simulaciones interactivas (applets de Java) que se
gación publicada, aparecen en numerosos lugares, ya sea pueden usar para demostraciones en clase.
como enigma con que se inicia un capítulo, como problema
modelo o como problema de tarea. Por ejemplo, observe el Demostraciones de fisica por David Maiullo, Rutgers
enigma con el cual se inicia el capítulo 4 en la página 58, el University. Ésta es una recolección de videos digitales de 80
problema modelo 4-8 de las páginas 69- 70, y el problema demostraciones de física estándar. Se pueden mostrar en
de tarea 62 de la página 302. Para un ejemplo de problemas clase o se puede tener acceso a ellas desde el sitio compa-
de tarea que se forma en un caso práctico, véanse los proble- ñero del estudiante. Hay una guía del profesor adjunta que
mas 2, 39 y 61 de las páginas 131, 134 y 136. incluye preguntas "clicker".

Problemas con situaciones novedosas. He aquí uno Banco de exámenes por J. Richard Christman. U.S.
de varios cientos de estos problemas: El problema 69 de la Coast Guard Academy. El banco de exámenes incluye más
página 113 explica un caso real de cómo el avión del vuelo de 2200 preguntas de opción múltiple. Estas u1t:~u11u,"
 xiv Reconocimientos

que contiene características completas de edición para ayu- portantes del capítulo, sugerencias para resolver preguntas/
dar a personalizar exámenes (disponible en versiones IBM y problemas de final de capítulo y preguntas de práctica.
en Macintosh).
Manual de soluciones para el estudiante por J. Richard
Todo el Manual de Soluciones para el Profesor en MSWord y
Christman, U.S. Coast Guard Academy y Edward Derringh,
archivos pdf Wentworth Institute. Este manual da al estudiante solucio-
Todas las ilustraciones del texto, apropiadas para proyec- nes trabajadas completas a 15 por ciento de los problemas
ción en clase e imprimir. que se hallan al final de cada capítulo dentro del texto. Estos
problemas están indicados con un icono MSE .

Interactive LearningWare. Este programa guía a estu-

Sitio compañero del estudiante. Este sitio web diantes por soluciones a 200 de los problemas de final de ca-
pítulo. Estos problemas están indicados con un icono ILW . El
http://www.editorialpatria.eom.mx/minisitios/fundamentosfisica8ed-halliday proceso de soluciones se desarrolla de manera interactiva,
fue creado específicamente para Fundamentos de física, octa- con retroalimentación apropiada y acceso a ayuda específi-
va edición, y está diseñado para dar más ayuda a estudiantes ca de errores para los errores más comunes.
en el estudio de la física. El sitio incluye soluciones a proble-
mas seleccionados de final de capítulo (que están identifica- Física como un segundo lenguaje: Mastering Problem
dos con un icono www en el texto), autocuestionarios; ejer- Solving por Thomas Barrett, de la Ohio State University. Este
cicios de simulación, sugerencias sobre cómo hacer el mejor libro en rústica enseña al estudiante a abordar problemas
uso de una calculadora programable; y el material didáctico de una manera más eficiente y efectiva. El estudiante apren-
Interactive LearningWare que se describe más adelante. derá a reconocer modelos comunes en problemas de física,
descomponer problemas en pasos manejables, así como a
Guía de estudio para el estudiante. La guía de estudio aplicar técnicas apropiadas. El libro lleva al estudiante, paso
para el estudiante contiene un repaso de los conceptos im- a paso, por las soluciones a numerosos ejemplos.

Un gran número de personas han contribuido a este libro. portada; Lee Goldstein por su formación de páginas; Helen
J. Richard Christman, de la U.S. Coast Guard Academy, una Walden por su revisión del manuscrito, Anna Melhorn por
vez más ha creado numerosos y excelentes suplementos; su manejo del programa de ilustraciones y Lilian Brady
sus recomendaciones a este libro han sido de un gran va- por su lectura de pruebas. Hilary Newman estuvo inspira-
lor. Sen-Ben Liao del Lawrence Livermore National Labo- da en la búsqueda de fotografías poco comunes e intere 0

ratory, James Whitenton de la Southern Polytechnic State santes. El editor de John Wiley & Sons, Inc. y Jearl Walker
University y Jerry Shi, del Pasadena City College, realizaron agradecen a las siguientes personas por sus comentarios e
la exhaustiva tarea de dar soluciones a todos los problemas ideas acerca de la séptima edición: Richard Woodard, Uni-
de tarea de este libro. En la editorial John Wiley, el libro reci- versity of Florida; David Wide, Clarkson University; Patrick
bió apoyo de Stuart Johnson, editor quien supervisó todo el Rapp, University of Puerto Rico en Mayagüez; Nora Thorn-
proyecto, Tom Kulesa, quien coordinó el paquete de medios ber, Raritan Valley Community College; Laurence I. Gould,
de última generación y Geraldine Ornato, quien dirigió un University of Hartford; Greg Childers, California State Uni-
gran equipo para crear un impresionante paquete de su- versity en Fullerton; Asha Khakpour de California State
plementos. Agradecemos a Elizabeth Swain, editora de pro- University en Fullerton; Joe F. McCullough, Cabrillo College.
ducción, por reunir todos los elementos para el proceso de Por último, nuestros revisores externos han sido notables y
producción tan compleja. También agradecemos a Maddy les reconocemos aquí nuestra deuda a cada miembro de ese
Lesure, por el diseño que realizó tanto del texto como de la equipo.

Maris A. Abolins Barbara Andereck Richard Barber

Michigan State University Ohio Wesleyan University Santa Clara University
Edward Adelson MarkArnett NeilBasecu
Ohio State University Kirkwood Community College Westchester Community College
Nural Akchurin ArunBansil AnandBatra
 Reconocimientos XV

Richard Borre Samuel Harris James H. McGuire

Florida International University Purdue University Tulane University
Michael E. Browne Harold B. Hart David M. McKinstry
University of Idaho Western Illinois University Eastern Washington University
Timothy J. Burns Rebecca Hartzler Eugene Mosca
Leeward Community College Seattle Central Community College United States Naval Academy
Joseph Buschi JohnHubisz James Napolitano
Manhattan College North Carolina State University Rensselaer Polytechnic Institute
Philip A. Casabella JoeyHuston Michael O'Shea
Rensselaer Polytechnic Institute Michigan State University Kansas State University
Randall Caton David lngram Patrick Papin
Christopher Newport College Ohio University San Diego State University
RogerClapp Shawn Jackson Kiumars Parvin
University of South Florida University of Tulsa San Jase State University
W. R. Conkie Rector Jimenez Robert Pelcovits
Queen's University University of Puerto Rico Brown University
Renate Crawford Sudhakar B. Joshi Oren P. Quist
University of Massachusetts-Dartmouth York University South Dakota State University
Mike Crivello Leonard M. Khan Joe Redish
San Diego State University University of Rhode Island University of Maryland
Robert. N. Davie, Jr. Leonard Kleinman Timothy M. Ritter
St. Petersburg Junior College University of Texas at Austin University of North Carolina at Pembroke
Cheryl K. Dellai Craig Kletzing Gerardo A. Rodríguez
Glendale Comunity College University of Iowa Skidmore College
Erick R. Dietz Arthur Z. Kovacs John Rosendahl
California State University at Chico Rochester Institute of Teclmology University of California at Irvine
N. John DiNardo Kenneth Krane Todd Ruskell
Drexel University Oregon State University Colorado School of Mines
Eugene Dunnam Priscilla Laws Michael Schatz
University of Florida Dickinson College Georgia Institute of Technology
Robert Endorf Edbertho Leal Darrell Seeley
University of Cinccinnati Polytechnic University of Puerto Rico Milwaukee School of Engineering
F. Paul Esposito Vern Lindberg Bruce Arne Sherwood
University of Cinccinnati Rochester Institute of Technology North Carolina State University
Jerry Finkelstein PeterLoly Ross L. Spencer
San Jase State University University of Manitoba Brigham Young University
Robert H. Good Andreas Mandelis Paul Stanley
California State University-Hayward University of Taranta Beloit College
John B. Gruber Robert R. Marchini Harold Stokes
San Jase State University Memphis State University Brigham Yowzg Universíty
AnnHanks Paul Marquard Michael G. Strauss
American River College Caspar College University of Oklalzoma
Randy Harris David Marx Jay D. Strieb
T7:11nv,nnn TTnjuor<'if11
 xvi Reconocimientos

Dan Styer J. S. Turner Williarn M. Whelan

Oberlin College University of Texas at Austin Ryerson Polytechnic University
Michael Tarnrnaro T.S. Venkatararnan George Williarns
University of Rhode Island Drexel University University of Utah
Marshall Thornsen Gianfránco Vidali David Wolfe
Eastern Michigan University Syracuse University University of New Mexico
David Toot Fred Wang
Alfred University Prairie View A & M
TungTsang Robert C. Webb
Howard University Texas A & M University
111 111

ICI n s

Cuando un terremoto afecta una

zona populosa, puede destruir o
derribar edificios y otras estructuras.
Además, los terremotos pueden
hacer que en algunas regiones se
hundan estructuras hasta dejarlas a
considerable profundidad, como si
estuvieran en un fluido denso y no
en el suelo.

¿Cómo puede
hundirse un
edificio en el
suelo?

La respuesta está en este capítulo.

V,

~
.e:
o...
31
~
QJ
-e
~
o::
<(
©
 2 Capítulo 1 • lv1ediciones

La ciencia y la ingeniería se basan en mediciones y comparaciones; se requieren reglas

acerca de cómo medir y comparar objetos, así como de experimentos para establecer
unidades para esas mediciones y comparaciones. Una finalidad de la física (y de la inge-
niería) es diseñar y dirigir esos experimentos.
Por ejemplo, los físicos se esfuerzan en perfeccionar relojes de gran precisión para
que cualquier tiempo o intervalo se pueda determinar y comparar con precisión. Po-
dríamos preguntarnos si en realidad se necesita o vale la pena alcanzar una precisión
tan alta. He aquí un ejemplo de su valor: sin relojes de precisión extrema, sería inútil el
sistema de posicionamiento global (GPS) que ahora es vital para la navegación en todo
el mundo.

1
Descubrimos la física cuando aprendemos a medir las cantidades que intervienen en
ella, entre las que se cuentan longitud, tiempo, masa, temperatura, presión y corriente
eléctrica.
Medimos cada una de las cantidades físicas en sus propias unidades, por compa-
ración con un estándar. La unidad es un nombre único que asignamos a medidas
de esa cantidad, por ejemplo, el metro (m) para la cantidad de longitud. El estándar
corresponde a exactamente 1.0 unidad de la cantidad. Como veremos, el estándar para
longitud, que corresponde a exactamente 1.0 m, es la distancia recorrida por la luz en
el vacío durante cierta fracción de segundo. Podemos definir una unidad y su estándar
en cualquier forma que queramos, pero lo importante es hacerlo en forma tal que la
comunidad científica mundial esté de acuerdo en que nuestras definiciones son sensatas
y prácticas.
Una vez que hayamos establecido un estándar, por ejemplo el de longitud, debemos
elaborar procedimientos mediante los cuales cualquier longitud, ya sea el radio de un
átomo de hidrógeno, la longitud entre los ejes de una patineta, o la distancia a una es-
trella, se puedan expresar en términos del estándar. Las reglas, que aproximan nuestro
estándar de longitud, nos dan un procedimiento para medir longitud, aun cuando mu-
chas de nuestras comparaciones son indirectas. No se puede usar una regla, por ejem-
plo, para medir el radio de un átomo o la distancia a una estrella.
Hay tantas cantidades físicas que es un problema organizarlas, pero por fortuna no
todas son independientes; por ejemplo, la rapidez es la razón entre longitud y tiempo. Así,
lo que podemos hacer es seleccionar, por acuerdo internacional, un número pequeño de
cantidades físicas, como por ejemplo longitud y tiempo, y asignar estándares sólo a ellas.
Podemos entonces definir todas las otras cantidades físicas en términos de estas cantidades
básicas y sus estándares (llamadas estándares básicos). La rapidez, por ejemplo, se define en
términos de las cantidades básicas de longitud y tiempo y sus estándares básicos.
Los estándares básicos deben ser accesibles e invariables. Si definimos el estándar de
longitud como la distancia entre la nariz y el dedo índice de un brazo extendido, tendre-
mos un estándar accesible, pero por supuesto que esta distancia varía de una persona
a otra. La demanda de precisión en ciencias e ingeniería nos llevan a buscar la invaria-
bilidad. Entonces hacemos un gran esfuerzo para que los duplicados de los estándares
básicos sean accesibles a quienes los necesitan.

1'41:Jt¡jll
Algunas unidades base del SI Ei Sistema Internacional de Unidades
En 1971, la XIV Conferencia General de Pesas y Medidas seleccionó siete cantidades
como cantidades básicas, con lo cual se formó la base del Sistema Internacional de
Unidades, abreviado SI por su nombre en francés y popularmente conocido como el sis-
Longitud metro m tema métrico. En la tabla 1-1 se muestran las unidades para las tres cantidades básicas:
Tiempo segundo s
Masa
longitud, masa y tiempo, que empleamos en los primeros capítulos de este libro. Estas
kilogramo kg ,,,,,,.....:;;J,.....,.l"""" ~~ _.]_.!!: __ ~ ---- -
 1-4 Cambio de uniclacle~ 3

Muchas unidades derivadas del SI están definidas en función de estas unidades base.
Por ejemplo, la unidad del SI para potencia, llamada watt (W), está definida en térmi- Prefijo para las unidades del SI
nos de las unidades base para masa, longitud y tiempo, como veremos en el capítulo 7.
1 watt= 1 W = 1 kg • m 2 /s 3 ,
donde el último conjunto de símbolos de unidades se lee como kilogramo-metro cuadra- 10 21 zeta- z
10 18 exa- E
do por segundo al cubo. 101s p
peta-
Para expresar las cantidades muy grandes y muy pequeñas, que con frecuencia 1()12 tera- T
aparecen en física, se emplea la notación científica, la cual utiliza potencias de 1 O. En esta 109 giga- G
notación, 106 mega- M
10 3 kilo- k
3 560 000 000 m= 3.56 109 m 1()2 hecto- h
0.000 000 492 s = 4.92 10 7 s. 1()1 deca- da
y
10-1 deci- d
La notación científica en computadoras tiene un aspecto incluso más breve, como en 10-2 centi- e
3.56 E9 y 4.92 E-7, donde E es "exponente de diez". Es todavía más corta en algunas 10-3 mili- m
calculadoras, donde la E se sustituye con un espacio vacío. 10-6 micro-
10-9 nano- n
Para mayor comodidad cuando se manejen mediciones muy grandes o muy peque-
10- 12 pico- p
ñas, empleamos los prefijos de la tabla 1-2. Como se puede ver, cada prefijo representa 10-1s femto- f
una cierta potencia de 10 como factor. Escribir un prefijo a una unidad del SI tiene el 10-rn atto- a
efecto de multiplicar por el factor correspondiente, lo que posibilita expresar una poten- 10-21 zepto- z
1()-2" iocto- y
cia eléctrica en particular como
1.2 7 109 watts= 1.2 7 gigawatts = 1.2 7 GW ªLos prefijos de uso mús c01nún se 1nuestran
en negritas.
o un intervalo particular de tiempo como
2.35 10 9 s = 2.35 nanosegundos= 2.35 ns.
Es probable que usted conozca algunos prefijos, como los que se usan para milímetros,
centímetros, kilogramo y megabyte.

A menudo es necesario cambiar las unidades en las que se expresa una cantidad física.
Esto se hace mediante un método llamado conversión en cadena. En este método multi-
plicamos la medición original por un factor de conversión (una razón entre unidades
que es igual a la unidad). Por ejemplo, como 1 min y 60 s son intervalos idénticos de
tiempo, tenemos
1 min = 1 y ~ = l.
60 s 1 min
Por tanto, las razones (1 min)/(60 s) y (60 s)/(1 min) se pueden usar como factores de
conversión. Esto no es lo mismo que escribir to
= 1 o 60 = 1; cada número y su unidad
deben tratarse juntos.
Dado que multiplicar cualquier cantidad por la unidad la deja sin cambio, es posible
introducir tales factores de conversión siempre que sea útil. En conversión en cadena,
utilizamos los factores para cancelar unidades no deseadas. Por ejemplo, para convertir
2 min a segundos, tenemos

2 min = (2 min)(l) = (2 rniíÍ)

(1
60 s)
rniíÍ = 120 s.

Si se introduce un factor de conversión de tal forma que las unidades no deseadas no se

cancelan, invierta el factor e inténtelo de nuevo. En conversiones, las unidades obede-
cen las mismas reglas algebraicas que las variables y los números.
El apéndice D contiene factores de conversión entre el SI y otros sistemas de uni-
dades, lo que incluye unidades ajenas al SI y que todavía se usan en Estados Unidos de
América. Sin embargo, los factores de conversiones se escriben en el estilo de "1 min =
60 s" en lugar de una relación como se usó antes. Los siguientes problemas modelos dan
 4 Capítulo 1 Mediciones

Problema modelo 1-1

Cuando en el año 490 a.c., Feidípides corrió de Maratón a Atenas
para llevar la noticia de la victoria de los griegos sobre los per- Aquí escribimos
sas, es probable que haya corrido a una velocidad de 23 viajes por
hora (viajes/h). El viaje es una antigua unidad griega de longitud,
al igual que el estadio y el pletron: un viaje estaba definido como
23viajes/h = (23 0,ajes)(
-lí
4
1 y:i-aje
6
~ ) ( J.2]..etroñesj
1 es-ratiÍcÍ
4 estadios, 1 estadio como 6 pletrones y, en términos de unidad
moderna, 1 pletron es 30.8 m. ¿A qué velocidad corrió Feidípides 30.8 rtí )( 1 km )( 1-lí )
( 1 J.2]..etroñes 1000 rtí 3 600 s
en kilómetros por segundo (km/s)?
3 3
= 4. 7227 10 km/s "'4.7 10 km/s.
ll~]Jj,fJ?I En conversiones en cadena se escriben los facto-
res de conversión como razones que eliminarán las unidades no
deseadas. (Respuesta)

Problema modelo 1-2

El eran es una unidad de volumen inglesa para arenques recién
pescados: 1 eran= 170.474 litros (L) de pescado, unos 750 Por lo que escribimos la siguiente conversión en ca-
arenques. Supongamos que, para pasar por la aduana en Arabia dena:
Saudita, un embarque de 1255 cranes se declara en términos de
covidos cúbicos, donde el covido es una unidad árabe de longitud: 1255 cranes
1 covido = 48.26 cm. ¿Cuál es la declaración requerida? 3 3
= (1255 cranes)(l70.474 1)(1000 cm )( 1 covido )
í1 1:Jj:d,Wij Del apéndice D vemos que 1 L equivale a 1 000
1 1 eran 1L 48.26 cm
cm 3 • Para convertir de centímetros cúbicos a covidos cúbicos, de- = 1.903 10 3 covidos 3 .
bemos elevar al cubo la razón de conversión entre centímetros y
covidos. (Respuesta)

Cifras significativas y lugares decimales Si calculó la res- 11.3, respectivamente. (Las respuestas a problemas modelo en este
puesta al problema modelo 1-1 sin que la calculadora redondea- libro por lo general se presentan con el símbolo = en lugar de "' in-
ra automáticamente, el número 4.722 666 666 67 10 3 podría cluso si se ha redondeado.)
haber aparecido en pantalla. La precisión implicada por este nú- Cuando un número como 3.15 o 3.15 10 1 aparece en un
mero no tiene sentido. Redondeamos la respuesta a 4. 7 1 O 3 problema, el número de cifras significativas es evidente, pero ¿y en
km/ s para no implicar que es más precisa que la información dada. el número 3000? ¿Sólo se conoce una cifra significativa (podría es-
La velocidad dada de 23 viajes/h consta de dos dígitos, llamados cribirse como 3 10 3)? ¿O se conocen hasta cuatro cifras significati-
cifras significativas. Así, redondeamos la respuesta a dos cifras vas (podría escribirse como 3.000 10 3)? En este libro suponemos
significativas. En este libro, los resultados finales de cálculos se que todos los ceros en números como 3000 son significativos, pero
redondean con frecuencia para igualar al número mínimo de ci- en otros contextos es mejor no hacer suposiciones.
fras significativas de los datos dados. (Pero a veces se conserva una No debe confundirse el término cifras significativas con lugares
cifra significativa extra.) Cuando los dígitos del extremo izquierdo decimales. Considere las longitudes de 35.6 mm, 3.56 my 0.00356
que se han de descartar son 5 o más, el último dígito restante se re- m. Todas tienen tres cifras significativas pero uno, dos y cinco luga-
dondea; de otro modo, se retiene como está. Por ejemplo, 11. 3 516 res decimales, respectivamente.
Y 11.3279 se redondean a tres cifras significativas, como 11.4 y

En 179 2, la recién nacida república francesa estableció un nuevo sistema de pesas y

medidas. Su piedra angular fue el metro, definido como la diezmillonésima parte de la
distancia desde el Polo Norte al Ecuador. Posteriormente, por razones prácticas se aban-
donó este patrón y el metro se definió como la distancia entre dos finas líneas grabadas
cerca de los extremos de una barra de platino e iridio, la barra metro patrón, que se
conservó en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas cerca de París. Se enviaron co-
pias precisas a los laboratorios de estandarización en todo el mundo. Estos estándares
secundario~ ~p ntili'7:::trAn n!:lr!:l rn.. r.rlnr-ir ntrACi .oc>-t6Y'l.-:I"'""ª,..., f-,...-l ..... n-i'.-. ~..<.,.., ...,,.,....,.,,.,.,,.,..,.;t..1,.,.,... ..l,,..
 1-5 • Longitud 5

modo que finalmente todo dispositivo de medición derivara su autoridad de la barra 1t-1:mlll
metro patrón mediante una complicada cadena de comparaciones. Algunas longitudes aproximadas
Con el tiempo, la ciencia y la tecnología modernas exigieron un patrón más preciso l,e¡c-:r'¡,H;
que la distancia entre dos finas marcas en una barra metálica. En 1960 se adoptó un :~:t_i.Si;,;ún t_ \ J h>:i.'i ,•~:i.•,
nuevo patrón para el metro, basado en la longitud de onda de luz. Específicamente, el Distancia a las primeras
patrón para el metro se redefinió como 1 650 763.73 longitudes de onda de una luz galaxias formadas 2 1026
rojo-naranja emitida por átomos de kriptón-8 6 (un isótopo, o tipo, particular de kriptón) Distancia a la galaxia
en un tubo de descarga de gas. Este número de longitudes de onda difícil de manejar se de Andrómeda 2 10 22
Distancia a la estrella
escogió de modo que el nuevo patrón se acercara a la antigua barra del metro patrón.
más cercana
Sin embargo, en 19 8 3 la demanda por la precisión había alcanzado tal punto que (Próxima Centauri) 4 1016
incluso el patrón de kriptón-86 no podía ser satisfactorio y en ese año se dio un paso Distancia a Plutón 6 1012
atrevido. El metro se redefinió como la distancia recorrida por la luz en un intervalo Radio de la Tierra 6 1Q6
específico de tiempo. En palabras de la XVII Conferencia General de Pesas y Medidas: Altura del Monte Everest 9 10 3
Grosor de esta página 1 1Q-4
Longitud de un virus
Ei metro es ia longitud de la trayectoria recorrida por la luz en un \'acío durante un irncrnilo típico 1 10-s
óe licmDo de 1í 299 792 -d-'i8 de segundo. Radio de un átomo
de hidrógeno 5 10-11
Radio de un protón 1 10-1s
Este intervalo de tiempo se escogió de manera que la velocidad de la luz e fuera exacta-
mente de
e= 299 792 458 mis.
Las medidas de la velocidad de la luz habían alcanzado una precisión extraordinaria,
por lo que era razonable adoptar la velocidad de la luz como una cantidad definida y
usarla para redefinir el metro.
La tabla 1-3 muestra una amplia variedad de longitudes, desde la del universo has-
ta las de algunos objetos muy pequeños.

Táctica 2: Orden de magnitud El orden de magnitud de un número es nuestro ejemplo, el orden de magnitud más cercano es 4 para A y 5
la potencia de diez cuando el número se expresa en notación cien- para B. Dicha estimación es común cuando no se conocen o no se
tífica. Por ejemplo, si A= 2.3 10 4 y B = 7.8 104. los órdenes de hallan con facilidad los datos precisos requeridos en el cálculo. El
magnitud de A y B son 4. problema modelo 1-3 da un ejemplo.
Los profesionales en ingeniería y ciencias a menudo estiman
el resultado de un cálculo al orden de magnitud más cercano. Para

Problema modelo 1-3 Desarrolle sus habilidades

La bola de cuerda más grande del mundo mide unos 2 m de radio. Esto es aproximadamente igual al volumen de la bola, dado por
Al orden de magnitud más cercano, ¿cuál es la longitud total L de 1nRl. que es alrededor de 4Rl porque n es aproximadamente 3.
cuerda en la bola?
Entonces, tenemos
ffiT:(,l:,tJ'~j Por supuesto que podríamos deshilar la bola y me-
dir la longitud total L, lo cual implica un gran esfuerzo y no haría
d2 L=4R 3 ,
muy feliz a quien la hizo. En lugar de ello, como buscamos sólo
el orden de magnitud más cercano, podemos estimar cualquier 4(2 m) 3
o L=
cantidad requerida en el cálculo. d2 (4 10- 3 m) 2
Cálculos: Supongamos que la bola es esférica con radio R = 2 =2 10 6 m "' 10 6 m = 103 km.
m. La cuerda de la bola no está muy apretada (hay innumera- (Respuesta)
bles huecos entre secciones adyacentes de cuerda). Para tomar en
cuenta estos huecos, sobreestimamos el área de sección transver- (Nótese que no se requiere calculadora para un cálculo tan sim-
sal de la cuerda, suponiendo que esta sección es cuadrada, con plificado como éste.) Al orden de magnitud más cercano, la bola
una longitud de arista d = 4 mm. A continuación, con un área de contiene aproximadamente 1000 km de cuerda.
sección transversal d2 y longitud L, la cuerda ocupa un volumen
total de
V= (área de sección transversal)(longitud) = d2 L.
 6 Capítulo 1 • Mediciones

lif=ltiltl
Algunos intervalos aproximados El tiempo tiene dos aspectos. Para usos civiles y algunos usos científicos deseamos saber
de tiempo
la hora del día para poder ordenar eventos en secuencia. En gran parte del trabajo cien-
tífico, deseamos saber cuánto dura un evento. Por tanto, cualquier estándar de tiempo
debe poder contestar las preguntas ¿cuándo ocurrió? y ¿cuál es su duración? La tabla 1-4
muestra algunos intervalos de tiempo.
Duración del protón
(pronosticada) 3 10"'' Cualquier fenómeno que se repita es un posible estándar de tiempo. La rotación
Edad del universo 5 1017 de la Tierra, que determina la duración del día, se ha utilizado en esta forma durante
Edad de la pirámide siglos; en la figura 1-1 se ilustra un ejemplo novedoso de un reloj basado en esa rotación.
deKeops 1 1011
Un reloj de cuarzo, en el que un anillo de cuarzo se hace vibrar en forma continua, se
Esperanza de vida
1()9
puede calibrar contra la rotación de la Tierra mediante observaciones astronómicas y
del hombre 2
Duración de un día 9 10" emplearse para medir intervalos de tiempo en el laboratorio. Sin embargo, la calibra-
Tiempo entre latidos de ción no se puede realizar con la precisión exigida por la moderna tecnología científica
un corazón humano 8 10 1 e ingeniería.
Duración del muón 2 10 6 Para satisfacer la necesidad de un mejor estándar de tiempo, se han creado relojes
Pulso luminoso más
10 16 atómicos. Un reloj atómico del National Institute of Standards and Techology (NIST),
corto en laboratorio 6
Duración de la partícula en Boulder, Colorado, es el estándar para tiempo universal coordinado (UTC) en Estados
más inestable 1 10 ll Unidos de América. Sus señales de tiempo están disponibles por radio de onda corta
Tiempo de Planck" 1 10 41 (estaciones WWVy WWVH) y por teléfono (303-499-7111). También existen señales
"Éste es el primer tiempo, tras la gran de tiempo (e información conexa) del United State Naval Observatory en el sitio Web
explosión, en que se pueden aplicar las leyes http:/ /tycho.usno.navy.mil/time.html. (Para ajustar la hora de un reloj en forma muy
de la fisica como las conocemos.
precisa en un lugar, debe compensarse el tiempo de recorrido que se requiere para que
estas señales lleguen al escucha.)
En la figura 1-2 se ilustran variaciones en el lapso de un día en la Tierra sobre un
periodo de 4 años, como se determinó por comparación con un reloj atómico de cesio.
Como la variación mostrada por la figura 1-2 es estacional y repetitiva, sospechamos
que la Tierra es la causante cuando hay una diferencia entre la Tierra y el átomo como
indicadores de la hora. Es probable que la variación se deba a efectos de las mareas cau-
sadas por la Luna y vientos a gran escala.
La XIII Conferencia General de Pesas y Medidas en 19 6 7 adoptó un segundo están-
dar con base en el reloj de cesio:

Un segundo es el tiempo lomado por 9 192 6 31 770 oscilaciones de la luz (de una longitud de
onda especificada) emitida por un útomo de cesio-1 :; 3.

Los relojes atómicos son tan consistentes que, en principio, dos relojes de cesio tendrían
que funcionar durante 6000 años antes de que sus lecturas variaran en más de 1 s.

+4

Figura 1-1 Cuando el sistema

métrico de unidades fue propuesto
en 1792, la hora se redefinió
para un día de 1 O horas. La idea
no fue aceptada por el público. El
fabricante de este reloj de l O
horas conservó con acierto un
pequeüo círculo que indicaba el
tiempo convencional de 12 horas.
¿Las dos carátulas indican la
misma hora? (Steven Pitkin)

Figura 1-2 Variaciones en la longitud del día en un periodo de 4 aüos. Nótese que toda la
n,c,r,,:,,]~ ,y,,-,.....,-1.;,,.-,.1 ,.._,...,.,.!,.,.-..l- - _::._1_ 'l _ 1
 1-7 tv1asa 7

Incluso tal precisión palidece en comparación con la de relojes que se están perfecciona-
do en la actualidad; la precisión de éstos puede ser 1 parte en 10 18 , es decir, 1 sen 1
10 18 s (aproximadamente 3 10 1º años).

El estándar de masa SI es un cilindro de platino e iridio (figura 1-3) que se conserva

en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas cerca de París, al que se le asignó, por
convenio internacional, una masa de 1 kilogramo. Se han enviado copias precisas a
laboratorios de estandarización en otros países y las masas de otros cuerpos se pueden
determinar al ponerlos en una balanza contra una copia. La tabla 1-5 muestra algunas
masas expresadas en kilogramos, que oscilan unos 8 3 órdenes de magnitud.
La copia del kilogramo patrón en Estados Unidos de América se conserva en una l kg, el patrón
bóveda del NIST. Se saca de ahí, no más de una vez al año, con el propósito de verificar internacional de masa, un cilindro
copias duplicadas que se usan en otras partes. Desde 1889, se ha llevado a Francia dos de platino e iridio de 3.9 cm de
veces para volver a compararlo con el patrón primario. altura y de diámetro. (Cortesía
del Buró Internacional de Pesos y
Medidas, Francia.)

Las masas de los átomos se pueden comparar entre sí en forma más precisa de lo que
se comparan con el kilogramo patrón. Por esta razón, tenemos un segundo patrón de
masa. El átomo de carbono-12 es al que, por acuerdo internacional, se le ha asignado
una masa de 12 unidades de masa atómica (u). La relación entre las dos unidades es
27
1 u= 1.66053886 10 kg,
Algunas masas aproximadas
con una incertidumbre de ±1 O en los últimos dos lugares decimales. Los científicos pue-
den, con precisión razonable, determinar de manera experimental las masas de otros áto-
mos con relación a la masa del carbono-12. Pero en la actualidad falta un medio confiable Universo conocido 1 105l
de extender esa precisión a unidades de masa más comunes, por ejemplo un kilogramo. Nuestra galaxia 2 10• 1
Sol 2 10 30
Luna 7 1022
Asteroide Eros 5 101s
Como veremos más adelante, en el capítulo 14, la densidad p de un material es la masa 1012
Montaña pequeña 1
por unidad de volumen: Trasatlántico 7 10'
p=m. Elefante 5 10'
V Uva 3 1()-l
Mota de polvo 7 10-w
La densidad suele darse en kilogramos sobre metro cúbico o gramos sobre centímetro Molécula de penicilina 5 10-17
cúbico. Con frecuencia se utiliza la densidad del agua (1. 00 gramo sobre centímetro cú- Átomo de uranio 4 10-2s
bico) como comparación. La nieve recién caída tiene alrededor del 10% de esa densidad; Protón 2 10-27
el platino tiene una densidad 21 veces mayor que la del agua. Electrón 9 10-11

Problema modelo 1-4

Un objeto pesado puede hundirse en el suelo durante un terremo- mayor que un valor crítico de 0.80, puede ocurrir licuefacción
to si es que las sacudidas hacen que el suelo sufra de licuefacción, durante un terremoto. ¿Cuál es la correspondiente densidad de
en la que los granos del suelo experimentan poca fricción cuando arena Pacen..? El dióxido de silicio sólido (componente principal
se deslizan uno sobre el otro. El suelo se comporta entonces como de la arena) tiene una densidad deps¡o2 = 2.600 10 3 kg/m 3•
arena movediza. La posibilidad de licuefacción en terreno areno-
so puede predecirse en términos de la razón e de vacío para una
muestra del suelo: !Miii6ni!~•idta La densidad de la arena rª"ºª de una muestra es
la masa por unidad de volumen, es decir, la razón entre la masa
e= total ma,ena de los granos de arena y el volumen total V, 0 ,a1 de la
vgranos muestra:
111 arena
Aquí. Vgranos es el volumen total de los granos de arena de la mues-
tra Y Vvacios es el volumen total entre granos (en los vacíos). Si e es
Parcna =~-
!otal
 8 Capítulo 1

El volumen total Vtotal de una muestra es Sustituyendo esta expresión en la ecuación 1-10 y luego sustitu-
yendo Vgrnnos de la ecuación 1-11 lleva a
Vtotal = Vgranos + Vvacíos·
Sustituyendo vvados de la ecuación 1-9 y despejando
va a
vgrnnos nos lle-
Pa,cna =v-
Ps,o,
-=-Ps,ol- .
1 +e 1 +e
total
v,otal

Vgranos = Vtotal Sustituyendo Ps,o, = 2.600 10 3 kg/m 3 y el valor crítico de e=

l+e 0.80, encontramos que ocurre licuefacción cuando la densidad
De la ecuación 1-8, la masa total ma,ena de los granos de arena es de arena excede de
el producto de la densidad del dióxido de silicio y el volumen total 3 3
p a,cna = _2_.6_0_0__
1 _0__k_g_/_m_ = l. 4
de los granos de arena:
1.80
nlarenn =Psi02 Vgranos• (Respuesta)

Mediciones en fisica La física está basada en mediciones de como cantidades algebraicas hasta que sólo quedan las unidades
cantidades físicas y algunas de éstas se han seleccionado como deseadas.
cantidades básicas (como longitud, tiempo y masa); cada una Longitud La unidad de longitud, el metro, se define como la dis-
se ha definido en términos de un patrón y se le da una unidad tancia recorrida por la luz durante un intervalo de tiempo especi-
de medida (por ejemplo, metro, segundo o kilogramo). Otras can- ficado de manera precisa.
tidades físicas se precisan en términos de cantidades básicas y sus
Tiempo La unidad de tiempo, el segundo, con anterioridad estu-
patrones y unidades.
vo definida con respecto a la rotación de la Tierra. Ahora se defi-
Unidades del SI El sistema de unidades que se destaca en este ne en términos de las oscilaciones de luz emitida por una fuente
libro es el Sistema Internacional de Unidades (SI). Las tres cantida- atómica (cesio-133). Se envían señales de tiempo precisas a todo
des físicas que se muestran en la tabla 1-1 se utilizan en los prime- el mundo por señales de radio sincronizadas a relojes atómicos en
ros capítulos. Los patrones, que deben ser tanto accesibles como laboratorios de estandarización.
invariables, han sido establecidos para estas cantidades básicas
Masa La unidad de masa, el kilogramo, se define en términos de
por convenio internacional. Estos patrones se emplean en toda
un prototipo particular de platino e iridio que se conserva cerca
medición física, para las cantidades básicas y para las derivadas de
de París, Francia. Para mediciones en una escala atómica, por lo
ellas. Se puede usar notación científica y los prefijos de la tabla 1-2
general se utiliza la unidad de masa atómica, definida en térmi-
para simplificar la notación de mediciones en muchos casos.
nos del átomo de carbono-12.
Cambio de unidades La conversión de unidades de un sistema
a otro (por ejemplo, de millas por hora a kilómetros por segundo) Densidad La densidad p de un material es la masa por unidad
se puede realizar mediante conversiones en cadena, en las cuales de volumen.
los datos originales se multiplican sucesivamente por factores de
conversión escritos como unidad y las unidades se manipulan

MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en 7 ILW La solución interactiva está en · ,
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com

Sección 1-5 longitud sa de longitud, definida como 1/12 de pulgada. Una medida co-
El micrómetro (1 m) con frecuencia se llama 1mcro11. a) mún para la longitud en las publicaciones comerciales es el punto,
¿Cuántos micrones forman 1.0 km? b) ¿Qué fracción de un centí- definido como 1/72 de pulgada. ¿Cuál es un área de O.SO gry 2 en
metro es igual a 1.0 m? c) ¿Cuántos micrones hay en una yarda? puntos al cuadrado (puntos 2 )?
El interlineado en este libro por lo general se hizo en unidades La Tierra es casi una esfera de radio igual a 6.3 7 10 6 m. ¿Cuá-
de puntos y picas: 12 puntos = 1 pica y 6 picas = 1 pulgada. Si una les son a) su circunferencia en kilómetros, b) su área superficial en
figura estaba mal colocada por 0.80 cm en la galera de una página, kilómetros cuádrados y e) su volumen en kilómetros cúbicos? MSE
¿cuál era el error en a) puntos y b) picas?
El puente Harvard, que conecta al MIT con sus fraternidades
Unos caballos correrán una distancia de 4.0 furlongs en cierta del otro lado del río Charles, tiene una longitud de 3 64.4 Smoots
pradera de Inglaterra. ¿Cuál es la distancia de carrera en unidades más una oreja. La unidad de un Smoot se basa en la estatura de
de a) rods y b) cadenas? (1 furlong= 201.168 m, 1 rod= 5.0292 m Oliver Reed Smoot, hijo, de la clase de 1962, quien fue llevado o
y 1 cadena= 20.117 m) MSE www arrastrado, tramo por tramo, hasta el otro lado del puente para que
Un gry es una medida inglesa antigua de la longitud, definido otros miembros de la fraternidad Lambda Ji Alfa marcaran con pin-
,t~,,... .... 1.-. 1.-....-.rr{f-~,,.:f ;t,... 1 (1......,.,,,..,.,..,..¡..,.. l,..,. J..,,..,.,....,... ;J,.,.l -~~,.,.~-i.,.,. T -~--,-,.,.,.,.~L..,.,._
 Problemas 9

sido repintadas cada dos años por grupos de la fraternidad desde

la medición inicial, por lo general durante horas de congestión de difere11cia en = (-r_ea_l__a..cp_r_o_x_im_a_c_io_'n_J
tránsito para que la policía no pueda interferir con facilidad. (Pre- porcentaje real lOO.
sumiblemente, en un principio la policía se molestaba porque el
encuentre la diferencia en porcentaje de la aproximación.
Smoot no es una unidad del SI, pero parece que ahora ya han acep-
tado la unidad.) La figura 1.4 muestra tres líneas paralelas, medi- ~13 Aproximadamente 10 años después de la Revolución Fran-
das en Smoots (S), Willies (W) y Zeldas (Z). ¿Cuál es la longitud de cesa. el gobierno francés trató de basar las medidas de tiempo en
SO.O Smoots en a) Willies y b) Zeldas? múltiplos de diez. Así, una semana estaba formada por 10 días, un
día por 10 horas, una hora tenía 100 minutos y un minuto tenía
o 32 212 100 segundos. ¿Cuáles son las relaciones entre a) la semana deci-
1
1
1
1
1
1
s mal francesa y la semana estándar y b) el segundo decimal francés
o 1 258 y el segundo estándar?
1 1
1
1
1
w
60 216
0
·14 Los estándares de tiempo se basan ahora en relojes atómicos.
z Un prometedor segundo estándar se basa en pulsares, que son estre-
Figura 1-4 Problema 6. llas de neutrones en rotación (estrellas muy compactas formadas
sólo por neutrones). Algunas giran a un ritmo que es sumamente
,,~: La Antártica es casi semicircular, con un radio de 2000 km estable y emiten una señal de radio con un muy breve paso por
(figura 1-5). El promedio del la Tierra, una vez en cada rotación, como el rayo luminoso de un
grosor de sus hielos es de 3 000 J_ ~OOOkm
faro. La estrella pulsar PSR 1937+21 es un ejemplo; gira una vez
m. ¿Cuántos centímetros cúbi- 3000m
cada 1.557 806 448 872 75 ± 3 ms. donde el ±3 ms final indica
cos de hielo contiene la Antár- T la incertidumbre del último lugar decimal (no significa ±3 ms). a)
tica? (Desprecie la curvatura de ¿Cuántas rotaciones hace la estrella PSR 1937+21 en 7.00 días?
Figura 1-5 Problema 7.
la Tierra.) b) ¿Cuánto tiempo le toma a la estrella para girar exactamente un
Usted puede convertir electrónicamente con facilidad unida- millón de veces? y c) ¿Cuál es la incertidumbre asociada?
des y medidas comunes, pero también debe ser capaz de usar una
"'l 5 Tres relojes digitales A, By C funcionan a diferente ritmo y no
tabla de conversión como las del apéndice D. La tabla 1-6 es parte
tienen lecturas simultáneas de cero. La figura 1-6 muestra lectu-
de una tabla de conversiones para un sistema de medidas de vo-
ras simultáneas en pares de los relojes en cuatro ocasiones. (En la
lumen que en un tiempo fue común en España; un volumen de
primera ocasión, por ejemplo, B indica 25.0 s y C indica 92.0 s.) Si
1 fanega es equivalente a 55.501 dm 3 (decímetros cúbicos). Para
dos eventos ocurren con 600 s entre uno y otro en el reloj A, ¿qué
completar la tabla, ¿qué números (con tres cifras significativas)
separación tienen en a) el reloj By b) el reloj C? c) Cuando el reloj A
deben escribirse en a) la columna cahíz, b) la columna fanega, c)
indica 400 s, ¿qué indica el reloj B? d) Cuando el reloj Cindica 15.0
la columna cuartilla, y d) la columna almud, comenzando con el
s, ¿qué indica el reloj B? (Suponga lecturas negativas para tiempos
espacio en blanco de la parte superior? Exprese 7.00 almudes en e)
anteriores a cero.)
medios, f) cahíces, y g) centímetros cúbicos (cm 3).
itt,:JQ!il Problema 8 312 512
.1
1 A(s)
1 1
25.0 125 200 290
1 cahíz= 1 12 48 144 288 l.
1
1
1
1
B(s)
1 fanega= 1 4 12 24
1 ..,__ _ _ _ _ _ _ _142
_ _92.0 ......_ _ _ _ _ _ C(s)
1 cuartilla= 3 6
1 almud= 1 2
1 medio= 1 Figura 1-6 Problema 15.

~$9 Los ingenieros hidráulicos en Estados Unidos de América uti- •16 Hasta 1883, todas las ciudades en Estados Unidos de Améri-
lizan como unidad de volumen de agua el acre-pie, definido como el ca tenían su propio tiempo local. Hoy en día. los viajeros ajustan
volumen de agua que cubrirá 1 acre de terreno a una profundidad sus relojes sólo cuando el cambio de tiempo es igual a 1.0 hora.
de 1 pie. Una fuerte tormenta descargó 2.0 pulgadas de lluvia en ¿Qué distancia, en promedio, debe viajar una persona en grados de
30 min sobre una población de 26 km 2 de área. ¿Qué volumen de longitud entre los límites de las zonas horarias en las que el reloj
agua, en acre-pies, cayó en la población? ILW debe ajustarse en 1.0 h? (Sugerencia: La Tierra gira 360º en cerca de
24 horas.)
Sección 1-6 Tiempo • 17 Se prueban cinco relojes en un laboratorio. Exactamente al
~ 1O La planta de más rápido crecimiento en los récord es una He- mediodía, como lo determina la señal de tiempo de la WWV, los re-
speroyucca whipplei, la cual creció 3.7 m en 14 días. ¿Cuál fue el lojes indican en días sucesivos de una semana la hora que aparece
ritmo de producción en micrómetros por segundo? en la tabla siguiente. Clasifique los cinco relojes de acuerdo con su
valor relativo. como buenos registradores del tiempo del mejor al
~-¡ ·1 Unafortnight (quincena) es una encantadora medida inglesa
peor. Justifique su elección. MSE
de tiempo igual a 2.0 semanas. Es una bonita cantidad de tiem-
po en compañía agradable, pero quizá una dolorosa sucesión de Lun.
microsegundos en compañía indeseable. ¿Cuántos microsegundos 12:37:27 12:37:44 12:37:59 12:38:14
A 12:36:40 12:36:56 12:37:12
hay en unafortnight? B 11:59:59 12:00:02 11:59:57 12:00:07 12:00:02 11:59:Sí\ 12:00:03
•12 La duración de una conferencia (50 minutos) es cerca de e 15:50:45 15:51:43 15:52:41 15:53:39 15:54:37 15:55:35 J 5:56:33
D 12:03:59 12:02:52 12:01:45 12:00:38 11:59:31 11:58:24 11:57:17
un microsiglo. a) ¿Cuánto es un microsiglo en minutos? b) Con el
~- - - -
.,] E 12:03:59 12:02:49 12:01:54 12:01:52 12:01:32 12:01:22 12:01:12
 1O Capítulo 1 • Mediciones

n18 Debido a que la rotación de la Tierra gradualmente se está 0

<>28 Los granos de arena fina de una playa de California tienen
haciendo más lenta, la duración de cada día aumenta: el día al fi- forma aproximada de esfera con radio promedio de 50 m y son de
nal de 1.0 siglo es 1.0 ms más largo que el día al comienzo del siglo. dióxido de silicio, el cual tiene una densidad de 2600 kg/m3. ¿Qué
En 20 siglos, ¿cuál es el total de los aumentos diarios en tiempo? masa de granos de arena tendría un área superficial total (el área
'""'19 Supongamos que, estando acostados de espaldas en una total de todas las esferas individuales) igual al área superficial de
playa cerca del ecuador, viendo que el Sol se pone en un océano un cubo de 1.00 m de arista?
en calma, se pone en marcha un cronómetro exactamente cuan- <>~29 Durante una lluvia torrencial, una sección del costado de
do desaparece la parte superior del disco solar. Al ponernos de pie, una montaña, que mide 2.5 km horizontalmente, 0.80 km hacia
elevamos nuestros ojos a una altura H = l. 70 m y detenemos el arriba a lo largo de la cuesta y 2.0 m de profundidad, se desliza
cronómetro cuando desaparece de nuevo la parte superior del dis- hacia un valle en un alud de lodo. Suponga que el lodo termina
co del Sol. Si el tiempo transcurrido es de 11.1 s, ¿cuál es el radio distribuido de manera uniforme sobre un área superficial del valle
r de la Tierra? que mide 0.40 km 0.40 km y que el lodo tiene una densidad de
1900 kg/m 3• ¿Cuál es la masa del lodo asentado sobre un área
Sección 1-7 Masa de 4.0 1112 del piso del valle?
" 0 30 Se vierte agua en un recipiente que tiene una fuga. La masa
•20 El oro, cuya densidad es de 19.32 g/cm 3 de volumen, es el
metal más dúctil y puede comprimirse en una delgada hoja o esti-
m del agua está dada como función del tiempo t por m = 5.00t0 ·8
rarse en una larga fibra. a) Si una muestra de oro, con una masa de
3.00t + 20.00, con t ~ O, m en gramos y ten segundos. a) ¿En qué
tiempo es máxima la masa de agua? b) ¿Cuál es la masa máxima?
2 7.63 g se presionan en una hoja de 1.000 m de grosor, ¿cuál es
En kilogramos por minuto, ¿cuál es la rapidez de cambio de masa
el área de la hoja? b) Si, en lugar de ello, el oro se estira en una fibra
en c) t = 2.00 s y d) t = 5.00 s?
cilíndrica de radio 2.500 m, ¿cuál es la longitud de la fibra?
~ 0 31 Un recipiente vertical con un área de base que mide 14.0
~ 21 a) Si se supone que cada centímetro cúbico de agua tiene una
cm por 17.0 cm se está llenando con piezas idénticas de dulces,
densidad de exactamente 1 g/cm3, encuentre la masa de un metro
cúbico de agua en kilogramos. b) Suponga que tarda 10.0 h en dre- cada uno con un volumen de SO.O mm 3 y una masa de 0.0200 g.
nar un recipiente de 5 700 m 3 de agua. ¿Cuál es el "gasto de masa'' Suponga que el volumen de los espacios vacíos entre los dulces es
de agua del recipiente, en kilogramos por segundo? MSE insignificante. Si la altura de los dulces en el recipiente aumenta
a razón de 0.250 cm/s, ¿a qué ritmo (kilogramos por minuto) au-
~22 El récord de la botella de vidrio más grande lo estableció en menta la masa de dulces del recipiente?
1992 un equipo de Millville, New Jersey: soplaron una botella con
un volumen de 193 galones líquidos (de Estados Unidos de Amé- Problemas adicionales
rica). a) ¿Cuánto le falta a esa cantidad para que sea 1.0 millones
de centímetros cúbicos? b) Si la botella se llenara con agua al ritmo 32 La tabla 1-7 muestra algunas medidas antiguas de volumen de
lento de 1.8 g/min, ¿cuánto tardaría para llenarse? El agua tiene líquidos. Para completar la tabla, ¿qué números (a tres cifras signi-
una densidad de 1000 kg/m1. ficativas) deben introducirse en a) la columna wey, b) la columna
chaldron, c) la columna bag, d) la columna pottle, y e) la colum-
•23 La Tierra tiene una masa de 5.98 10 24 kg. El promedio
na gill, comenzando con el espacio en blanco de la parte superior?
de masa de los átomos que conforman nuestro planeta es 40 u.
fJ El volumen de 1 bag es igual a 0.1091 ml. Si un viejo relato habla
¿Cuántos átomos hay en la Tierra?
de una bruja que hierve algún líquido horrible en un caldero con
0
24 Un centímetro cúbico de una nube cúmulo típica contiene volumen de 1. 5 chaldrones, ¿cuál es el volumen en metros cúbicos?
de 50 a 500 gotas de agua, las cuales tienen un radio típico de
10 m. Para este rango, dé el valor más bajo y el valor más alto,
respectivamente, para lo siguiente: a) ¿Cuántos metros cúbicos de
agua hay en una nube cúmulo cilíndrica de 3.0 km de altura y 1.0 1 wey= 1 109 403 640 120 240
km de radio? b) ¿Cuántas botellas de champaña de 1 litro se llena- 1 chaldron=
rían con esa cantidad de agua? c) El agua tiene una densidad de 1 bag=
1000 kg/111 3• ¿Cuál es la masa de agua que hay en la nube? 1 pottle =
""2 5 El hierro tiene una densidad de 7. 8 7 g/ cm 3 y la masa de un 1 gil!=
átomo de hierro es 9.27 10 26 kg. Si los átomos son esféricos y 33 Un antiguo verso inglés para niños dice: "La pequeña Miss
muy apretados, a) ¿cuál es el volumen de un átomo de hierro? y b) Muffet se sentó en un cojín tujJet, comiendo su requesón y yogur,
¿cuál es la distancia entre los centros de átomos adyacentes? cuando llegó una araña que se sentó junto a ella ... " La araña se
""26 Un mol de átomos es 6.02 10 23 átomos. Al orden de mag- sentó no por el requesón o el yogur sino porque la pequeña Miss
nitud más cercano, ¿cuántos moles de átomos hay en un gato do- Muffet tenía un escondite de 11 tuffets de moscas secas. La medida
méstico grande? Las masas de un átomo de hidrógeno, un átomo de volumen de uno de estos cojines es 1 tuffet = 2 pecks = O.SO
de oxígeno, y un átomo de carbono son 1.0 u, 16 u, y 12 u, respec- bushels imperiales, donde un bushel imperial= 36.3687 litros (L).
tivamente. ¿Cuál era la reserva escondida de la pequeña Miss Muffet en a) pec-
0
27 Al hacer muchas compras en Malasia, una persona compra ks, b) bushels imperiales y c) litros?
un buey que pesa 28.9 piculs en la unidad local de pesos: 1 picul 34 Un antiguo manuscrito revela que un terrateniente en la épo-
= 100 gins, 1 gin = 16 tahils, 1 tahil = 10 chees y 1 chee = 10 ca del rey Arturo tenía 3 .O acres de terreno cultivado más una par-
hoons. El peso de 1 hoon corresponde a una masa de 0.3779 g. cela de 25.0 perchas por 4.00 perchas. ¿Cuál era el área total en
Cuando la persona hace gestiones para enviar el buey a casa de su a) la unidad antigua de roods y b) la unidad más reciente de metros
asombrada familia, ¿cuánta masa en kilogramos debe declarar en cuadrados? Aquí, 1 acre es un área de 40 perchas por 4 perchas,
el documento de embarque? (Sugerencia: Elabore una cadena múl- 1 rood es un área de 40 perchas por 1 percha. y 1 percha es la
tiple de conversiones.) lomritncl ele 1 n. S nies.
 11

Una turista compra un auto en Inglaterra y lo envía a su casa de •·73 tons" de dulces M&M, y está seguro que el cliente que envió
en Estados Unidos de América. La calcomanía del auto advertía el pedido quiso decir que "ton" se refería al volumen (en lugar de
que el consumo de combustible del auto era a razón de 40 millas peso o masa, como se. verá en el capítulo 5). Si el cliente en realidad
por galón en carretera. La turista no se da cuenta que el galón del quiso decir toneladas de desplazamiento, ¿cuántos bushels ameri-
Reino Unido es diferente al de Estados Unidos de América: canos adicionales de dulces se embarcarían erróneamente si se in-
1 galón inglés= 4.545 963 l litros terpreta el pedido como a) 73 toneladas de carga y b) 73 toneladas
1 galóndeEUA= 3.785 306 O litros de registro? (1 m 3 = 28.3 78 bushels americanos.) MSE
Para un viaje de 750 millas (en Estados Unidos de América), De manera extraña, el vino para una gran recepción de bodas
;cuántos galones de combustible a) piensa la equivocada turista debe servirse en un fenomenal recipiente de cristal cortado con
~ue necesita y b) cuántos necesita realmente el auto? MSE dimensiones interiores de 40 cm 40 cm 30 cm (altura). El re-
cipiente ha de llenarse inicialmente hasta el tope. El vino puede
Dos tipos de unidades de barril se usaban en la década de 19 2 Oen comprarse en botellas de los tamaños que se dan en la tabla si-
Estados Unidos. El barril de manzana tenía un volumen legalmente guiente. Comprar una botella más grande en lugar de muchas bo-
establecido de 7056 pulgadas cúbicas; el barril de arándano, 5826 tellas más pequeñas reduce el costo total del vino. Para reducir el
pulgadas cúbicas. Si un comerciante vende 20 barriles de arándano costo, a) ¿qué tamaño de botella debe comprarse y cuántas de cada
con mercancías a un cliente que cree que recibe barriles de manza- una y, una vez lleno el recipiente, cuánto vino quedará en términos
na, ¿cuál es la discrepancia en litros en el volumen del embarque? de b) botellas estándar y c) litros?
La descripción de cierta marca de pintura para casas indica
1 botella estándar
que cubre 460 pies 2 /gal. a) Exprese esta cantidad en metros cua-
1 magnum = 2 botellas estándar
drados por litro. b) Exprese esta cantidad en alguna unidad del SI
1 jeroboam = 4 botellas estándar
(véanse apéndices A y D). c) ¿Cuál es el inverso de la cantidad origi-
1 rehoboam = 6 botellas estándar
nal y d) ¿cuál es su importancia física?
1 methuselah = 8 botellas estándar
En Estados Unidos de América, una casa de muñecas tiene una 1 salmanazar = 12 botellas estándar
escala de 1: 12 de una casa de verdad (es decir, cada longitud de la 1 balthazar = 16 botellas estándar= 11. 3 5 6 L
casa de muñecas es 1/12 de la casa de verdad) y una casa miniatu- 1 nebuchadnezzar = 20 botellas estándar
ra (una casa de muñecas que cabe dentro de la casa de muñecas)
tiene una escala de 1: 144 de una casa de verdad. Suponga que una Un cubo de azúcar común tiene una longitud de arista de 1
casa de verdad (figura 1-7) tiene una longitud del frente de 20 m, cm. Si usted tuviera una caja cúbica que contuviera un mol de cu-
12 m de fondo y una altura de 6.0 m, así como un techo estándar bos de azúcar, ¿cuál sería la longitud de su arista? (un mol= 6.02
10 23 unidades.)
de dos aguas (caras triangulares verticales en los extremos) de 3.0
m de altura. En metros cúbicos, ¿cuáles son los volúmenes de las Con el uso de conversiones y datos del capítulo, determine el
correspondientes a) casa de muñecas y b) casa miniatura? número de átomos de hidrógeno necesarios para obtener 1.0 kg de
hidrógeno. Un átomo de hidrógeno tiene una masa de 1.0 u.
Una unidad astronómica (UA) es la distancia promedio entre
la Tierra y el Sol, aproximadamente 1.50 10 8 km. La rapidez
de la luz es alrededor de 3.0 10 8 m/s. Exprese la velocidad de la
luz en unidades astronómicas por minuto. MSE
¿Calcule qué masa de agua cayó en el poblado del problema 9?
El agua tiene una densidad de 1.0 10 3 kg/m 3•
Una persona que sigue una dieta para bajar de peso, podría
perder 2.3 kg por semana. Exprese el ritmo de pérdida de masa en
miligramos por segundo, como si el dietista pudiera sentir la pérdi-
da segundo a segundo.
La razón maíz-cerdo es un término financiero que se utiliza en
Problema 38. el mercado de cerdos y presumiblemente está relacionado con el
Una cuerda es un volumen de madera cortada igual a una pila costo de alimentar un cerdo hasta que llega a ser suficientemente
de 8 pies de largo, 4 pies de ancho, y 4 pies de alto. ¿Cuántas cuer- grande para su venta. Se define como la razón entre el precio de un
das hay en 1.0 m 3? MSE cerdo en el mercado, con masa de 3.108 slugs y el precio de mer-
Una molécula de agua (H 20) contiene dos átomos de hidróge- cado de un bushel americano de maíz. (La palabra "slug" se deriva
no y un átomo de oxígeno. Un átomo de hidrógeno tiene una masa de una antigua palabra alemana que significa "golpear"; existe el
de 1.0 u y un átomo de oxígeno tiene una masa de 16 u, aproxi- mismo significado de "slug" como verbo en inglés moderno.) Un
madamente. a) ¿Cuál es la masa en kilogramos de una molécula bushel de Estados Unidos de América es igual a 3 5.2 3 8 L. Si la ra-
de agua? b) ¿Cuántas moléculas de agua hay en los océanos del zón maíz-cerdo aparece como 5. 7 en la bolsa de valores, ¿cuál es su
mundo, que tienen una masa total estimada de 1.4 10 21 kg? valor en unidades métricas de
Una tonelada es una medida de volumen que se usa con fre- precio de 1 kilogramo de cerdo;,
cuencia en embarques, pero ese uso requiere de cuidado porque precio de 1 litro de maíz ·
hay al menos tres tipos de toneladas: Una tonelada de desplazamiento
es igual a 7 barriles de volumen; una tonelada ele carga es igual-a 8 (Sugerencia: Vea la tabla de masas en el apéndice D.)
barriles de volumen, y una tonelada de registro es igual a 20 barriles Se debe preparar comida para 400 personas en una conven-
de volumen. Un barril ele volumen es otra medida de volumen: 1 ba- ción de aficionados a la comida mexicana. La receta pide 2 chiles
rril ilP vnlnmPn = n 141 e; m 3 ~nnnrn,;ci m1P nstPil ohserva un envío ialaoeños oor porción (una porción por persona). pero a la mano
 12 Capítulo 1

hav sólo chiles habaneros. Lo picante de los chiles se mide en tér- Una unidad astronómica (UA) es igual a la distancia promedio
mi~os de la unidad térmica scoville (SHU, por sus siglas en inglés). de la Tierra al Sol, unas 9 2. 9 10 6 millas. Un parsec (pe) es la dis-
En promedio, un chile jalapeño tiene un picor de 4000 SHU y un tancia a la cual una longitud de 1 UA subtendería un ángulo de
habanero tiene un picor de 300 000 SHU. Para obtener el picor exactamente 1 segundo de arco (figura 1-8). Un año-luz (al) es la
deseado, ¿cuántos chiles habaneros se deben sustituir en lugar de distancia que la luz, que se desplaza en el vacío a una velocidad de
los jalapeños en la receta para las 400 comidas? 186 000 millas/s, cubriría en 1.0 año. Exprese la distancia entre la
Es frecuente que una unidad de área se mida en áreas de terre- Tierra y el Sol en a) unidades parsecs y b) años luz. MSE
no como la hectárea, definida como 104 m 2 • Una mina de carbón a
Ángulo de
cielo abierto consume 75 hectáreas de terreno, hasta una profun-
exactamente
didad de 26 m, cada año. ¿Qué volumen de tierra, en kilómetros 1 segundo
cúbicos, se mueve en este tiempo? 1 pe

a) Una unidad de tiempo que a veces se emplea en física micros- 1 UA

cópica es el shake. Un shake es igual a 1 O 8 s. ¿Hay más shakes en un
segundo que segundos en un año? b) Los seres humanos han existido Problema 5 7.
durante alrededor de 10 6 años, mientras que el universo tiene unos
10 1º años de antigüedad. Si la edad del universo se define corno 1 Para comprar alimentos para un mitin político, erróneamente
"día universal", en donde un día universal consta de "segundos uni- usted pide ostras sin concha, del Pacífico y tamaño medio (que se
versales" corno un día normal consta de segundos normales, ¿duran- venden de 8 a 12 por pinta de Estados Unidos de América) en lugar
te cuántos segundos universales han existido los seres humanos? de ostras sin concha, del Atlántico y tamaño medio (que se venden
Corno contraste entre lo antiguo y lo moderno y entre lo gran- de 26 a 38 por pinta de Estados Unidos de América). El recipiente
de y lo pequeño, considere lo siguiente: en el pasado, en la zona lleno de ostras que le enviaron tiene la medida interior de 1.0 m
rural de Inglaterra. 1 hide (entre 100 y 120 acres) era el área de 12 cm 20 cm, y una pinta de Estados Unidos de América es
terreno necesaria para sostener una familia con un solo arado equivalente a 0.4732 litros. ¿Cuántas ostras faltan al pedido de su
durante un año. (Un área de 1 acre es igual a 4047 rn2 .) Del mis- cuenta anticipada?
mo modo, 1 wapentake era el área de terreno que necesitaban 100 El codo es una antigua unidad de longitud basada en la distan-
familias. En física cuántica, el área de sección transversal de un cia entre el codo y la punta del dedo medio de quien medía. Supon-
núcleo (definido en términos de la probabilidad de que haga blanco ga que la distancia variaba de 43 a 53 cm y que antiguos dibujos
con una partícula y sea absorbido por ésta) se mide en unidades de indican que una columna cilíndrica debía tener una longitud de 9
barns, donde 1 barn es 1 10 28 rn 2 • (En el argot de física nuclear, codos y un diámetro de 2 codos. Para la variación indicada ante-
si un núcleo es '"grande", entonces dispararle una partícula es riormente, ¿cuáles son el valor inferior y el valor superior, respecti-
corno disparar una bala a la puerta de un granero, que difícilmente vamente, para a) la longitud del cilindro en metros, b) la longitud
podría errar.) ¿Cuál es la razón entre 25 wapentakes y 11 barns? del cilindro en milímetros y e) el volumen del cilindro en metros
Una unidad tradicional de longitud en Japón es el ken (1 ken = cúbicos?
1.97 mJ. ¿Cuáles son las razones entre a) kens cuadrados y metros Un antiguo recetario inglés contiene esta receta para crema de
cuadrados y b) kens cúbicos y metros cúbicos? ¿Cuál es el volumen sopa de ortiga: "Hierva la siguiente cantidad de caldo: 1 taza de desa-
de un tanque de agua cilíndrico de 5.50 kens de alto y 3.00 kens de yuno con 1 taza de té más 6 cucharadas y 1 cucharadita de pos-
radio en e) kens cúbicos y d) metros cúbicos? tres. Usando guantes, separe la capa superior de ortiga hasta que
Usted recibe órdenes de navegar 24.5 millas al este para po- queden 0.5 cuartos de galón; agregue otra vez la capa de ortiga al
ner su buque de salvamento directamente sobre un barco pirata caldo. Agregue 1 cucharada de arroz cocido y 1 cucharadita de
hundido. No obstante, cuando los buzos exploran el lecho del mar sal. Ponga a fuego lento durante 15 minutos". La tabla siguiente
en ese lugar y no encuentran evidencia de un barco, usted avisa a da algunas de las conversiones entre medidas británicas antiguas
su fuente de información sólo para descubrir que se suponía que (antes de las métricas) y entre medidas americanas comunes (to-
la distancia de navegación era de 24.5 millas náuticas, no millas davía antes de las métricas). (Estas medidas pedían a gritos me-
regulares. Use la tabla de longitudes del apéndice D para estimar didas métricas.) Para medidas de líquidos: 1 cucharadita inglesa
la distancia errada. = 1 cucharadita de Estados Unidos de América. Para medidas de
secos, 1 cucharadita británica= 2 cucharaditas de Estados Unidos
Una escalera común para interiores tiene escalones con una de América y 1 cuarto de galón inglés = 1 cuarto de galón de Esta-
contrahuella (altura) de 19 cm y una huella (profundidad hori- dos Unidos de América. En medidas de Estados Unidos de América,
zontal) de 23 cm. La investigación sugiere que las escaleras serían ¿cuánto a) caldo, b) capa de ortiga, e) arroz y d) sal se requiere en
más seguras para descender por ellas si la huella fuera de 28 cm. la receta?
Para una escalera particular de altura total de 4.57 m, ¿cuánto
más se extendería la escalera en el cuarto si se hiciera este cambio
en la huella?
Un topo común del oriente, que es mamífero, comúnmente cucharadita (té)= 2 medias tazas cucharada= 3 cucharaditas (té)
tiene una masa de 7 5 g, que corresponde a unos 7. 5 moles de áto- cucharadita (postre) = 2 cucharaditas (té) media taza = 8 cucharadas
mos. mol de átomos es 6.02 10 23 átomos.) En unidades de cucharada= 2 cucharaditas (postre) taza 2 medias tazas
masa atómica (u), ¿cuál es la masa promedio de los átomos en el taza (té) = 8 cucharadas
topo común del oriente? taza (desayuno)= 2 tazas (té)
 nt
111 111

VI 1 1
1 r r et

Un pájaro carpintero repiquetea

con su pico en la rama de un
árbol en busca de insectos para
comer, para hacerse de un espacio
dónde guardar alimento o para
anunciar, mediante el sonido, que
busca pareja. E/movimiento hacía
el árbol puede ser muy rápido y
detenerlo una vez que llegue a la
madera es extremadamente rápido
y sería mortal para una persona.
En apariencia, un pájaro carpintero
debería caer muerto o inconsciente
cada vez que golpee un árbol con
su pico, pero no sólo sigue con vida
sino que con gran rapidez repite
el movimiento y envía al aíre una
señal como de ametralladora.

¿Por qué el
pájaro carpintero
resiste los fuertes
impactos contra la
e:
o
·..:,
rama de un árbol?
~
o
a.
o
u
V>
<l)
La respuesta está en este capítulo.
Ol
"'
_§
 14 Capítulo 2 • Movimiento a lo largo de una recta

2-1 ~: Qué es la física?

Uno de los propósitos de la física es estudiar el movimiento de los objetos, con qué rapidez
se mueven, por ejemplo, y cuánto se mueven en un tiempo determinado. Los ingenieros
de la NASCAR son fanáticos en lo referente a este aspecto de la física, cuando determi-
nan el rendimiento de sus automóviles, antes y durante una carrera. Los geólogos usan
la física para medir el movimiento de las placas tectónicas cuando tratan de pronosticar
terremotos. Los investigadores médicos necesitan de la física para trazar el flujo san-
guíneo de un paciente cuando diagnostican una arteria parcialmente obstruida y los
automovilistas la usan para determinar cómo podrían reducir su velocidad lo suficiente
cuando un detector de radar hace sonar una alarma. Hay otros innumerables ejemplos.
En este capítulo, estudiamos la física básica del movimiento cuando un objeto (auto de
carreras, placa tectónica, célula sanguínea o cualquier otro objeto) se mueva a lo largo
de un solo eje. Este movimiento se llama movimiento unidimensional (en una dimensión).

2-2 Movimiento
El mundo, y todo lo que en él se encuentra, se mueve. Incluso cosas aparentemente es-
tacionarias, como una carretera, se mueven con la rotación de la Tierra, la órbita de la
Tierra alrededor del Sol. la órbita del Sol alrededor del centro de la galaxia Vía Láctea y
el desplazamiento de esa galaxia con respecto a otras galaxias. La clasificación y la com-
paración de movimientos (llamada cinemática) es, con frecuencia, un desafío. ¿Qué es
exactamente lo que se mide y cómo se compara?
Antes que intentemos contestar esta pregunta, examinemos algunas propiedades
generales del movimiento que está restringido en tres formas.
1. Sólo el movimiento a lo largo de una recta, que puede ser vertical (como la de una
piedra en caída), horizontal (como un auto en una carretera a nivel) o inclinada,
pero debe ser recta.
2. Las fuerzas (empuje y tracción) ocasionan movimiento, pero las veremos hasta el
capítulo 5. En este capítulo sólo estudiaremos el movimiento y sus cambios. El mo-
vimiento de un cuerpo, ¿acelera, desac::elera, se detiene o invierte su dirección? Si
cambia, ¿cómo interviene el tiempo en el cambio?
3. El objeto en movimiento es una partícula (en este caso queremos decir un objeto
en forma de punto, por ejemplo un electrón) o un objeto que se mueve como una
partícula (tal es el caso de toda porción que se mueve en la misma dirección y con
la misma rapidez). Puede considerarse que un cerdito tieso que baja por una res-
baladilla recta se mueve como una partícula; no así una planta rodadora, porque
diferentes puntos de su interior se mueven en diferentes direcciones.

Ubicar un objeto significa encontrar su posición respecto a algún punto de referencia,

.,,.......
Dirección positiva
que a menudo es el origen (o punto cero) de un eje como el x en la figura 2-1. La direc-
~ ción positiva del eje es en la dirección de números crecientes (coordenadas), hacia la
Dirección negativa derecha en la figura 2-1; la dirección opuesta es la dirección negativa.
~-~~-~~-~-~ X (m)
-3 -2 -1 O 1 2 3 Por ejemplo, una partícula podría situarse en x = 5 m, lo cual significa que está a 5
Origen_/
m en la dirección positiva desde el origen. Si se situara en x =-5 m, estaría a la misma
distancia del origen pero en la dirección opuesta. Sobre el eje, una coordenada de -5 m
Figura 2-1 La posición se es menor que una de -1 m, y ambas son menores que una coordenada de +5 m. No es
determina en un eje que está
marcado en unidades de longitud
necesario escribir un signo más para una coordenada, pero un signo menos (negativo)
(aquí, metros) y que se extiende siempre debe mostrarse.
de manera indefinida en ambas Un cambio de una posición x1 a otra posición x 2 se llama desplazamiento ~x. donde
direcciones. La leyenda del eje,
aquí x, siempre está en el lado ~X= X2 -x1.
 2-4 • Velocidad promedio y rapidez promedio 15

(El símbolo Li, que es la delta mayúscula griega, representa un cambio en una canti-
dad, y significa el valor final de esa cantidad menos el valor inicial.) Cuando se insertan
números para los valores de posición x1 y x 2 en la ecuación 2-1, un desplazamiento
en la dirección positiva (hacia la derecha en la figura 2-1) siempre es positivo, y uno en
la dirección opuesta (a la izquierda en la figura), siempre es negativo. Por ejemplo, si la
partícula se mueve de x1 = 5 m a x 2 = 12 m, entonces Lix = (12 m) - (5 m) = +7 m. El
resultado positivo indica que el movimiento es en la dirección positiva. Si, en vez de
eso, la partícula se mueve de x1 = 5 m a x2 = 1 m, entonces Lix = ( 1 m) - (5 m) = -4 m.
El resultado negativo indica que el movimiento es en la dirección negativa.
El número real de metros recorridos en un viaje no es relevante; el desplazamiento
comprende sólo las posiciones original y final. Por ejemplo, si la partícula se mueve de
x = 5 m ax= 200 m y luego regresa ax= 5 m, el desplazamiento desde la salida hasta
la meta es Lix = (5 m)- (5 m) = O.
No es necesario escribir un signo más para un desplazamiento, pero un signo me-
nos siempre debe mostrarse. Si pasamos por alto el signo (y por tanto la dirección) de un
desplazamiento, a la izquierda sólo queda la magnitud (o valor absoluto) del desplaza-
miento. Por ejemplo, un desplazamiento de Lix = -4 m tiene una magnitud de 4 m.
El desplazamiento es un ejemplo de una cantidad vectorial, ya que tiene dirección
y magnitud. En el capítulo 3 exploramos más a fondo los vectores (de hecho, es posible
x(m)
que ya lo haya visto), pero aquí sólo necesitamos la idea de que el desplazamiento tiene
dos características: 1) Su magnitud es la distancia (por ejemplo el número de metros) +l
entre las posiciones original y final. 2) Su dirección, desde una posición original a una
--~-l-0-+--1--2-3--4--t (s)
final, se puede representar mediante un signo ya sea más o menos si el movimiento es a
lo largo de un solo eje. -1

Lo que sigue es la primera de muchas preguntas de repaso que veremos en este libro. Cada x(t)
una consta de una o más preguntas cuyas respuestas requieren algún razonamiento o
Figura 2-2 Gráfica de x(t) para
cálculo mental, y cada una da una rápida verificación de lo comprendido. Las respuestas un armadillo que está estacionario
aparecen alfinal del libro. en x =- 2 m. El valor de x es - 2 m
para todo tiempo t.
PREGUNTA DE REPASO 1 He aquí tres pares de posiciones inicial y final, respectivamen-
te, a lo largo de un eje x. ¿Qué pares dan un desplazamiento negativo: a) -3 m, + 5 m; b) - 3
m, - 7 m; c) 7 m, -3 m? x(m)

2-4 Velocidad promedio y rapidez promedio

Una forma breve de describir una posición es con una gráfica de posición x trazada
como función del tiempo t, es decir una gráfica de x(t). (La notación x(t) representa una
función de x de t, no el producto de x por t.) Como ejemplo sencillo, la figura 2-2 mues-
tra la función de posición x(t) para un armadillo estacionario (que tratamos como una
partícula) a lo largo de un intervalo de tiempo de 7 s. La posición del animal permanece
en x=-2 m.
La figura 2-3a es más interesante, porque abarca movimiento. En apariencia, el
armadillo se ve por primera vez en t = O cuando está en la posición x = -5 m. Se mueve
hacia x = O, pasa por ese punto en t = 3 s y luego continúa a valores positivos cada vez
más grandes de x. La figura 2-3b describe el movimiento rectilíneo del armadillo y es
algo como lo vería un observador. La gráfica de la figura 2-3a es más abstracta y muy
diferente a lo que se vería, pero es más rica en información. También muestra qué tan
rápido se mueve el armadillo.
En realidad, varias cantidades están asociadas con la frase "con qué rapidez". Una 3 4 t (sl
b)
de ellas es la velocidad promedio vprorn• que es la razón entre el desplazamiento Lix que
ocurre durante un intervalo particular de tiempo Lit y ese intervalo: Figura 2-3 a) Gráfica de x( t)
para un armadillo en movimiento.
/J) Trayectoria asociada con la
gráfica. La escala abajo del eje
.t muestra los tiempos en que el
 16 Capítulo 2 • Movimiento a lo largo de una recta

x(m) La notación quiere decir que la posición es x 1 en el tiempo t1 y después x2 en el tiempo t2 •

Una unidad común para vpromes el metro por segundo (m/s). En los problemas se pueden
4 ver otras unidades, pero siempre en la forma de longitud/tiempo.
vprom = pendiente de esta recta~
3 En una gráfica de x contra t, vprom es la pendiente de la recta que enlaza dos puntos
-~X
2 -~t en particular sobre la curva x(t): uno es el punto que corresponde a x 2 y t2 , y el otro es
1 el punto que corresponde a x 1 y t1 • Al igual que el desplazamiento, vprom tiene magnitud
y dirección (es otra cantidad vectorial). Su magnitud corresponde a la pendiente de la
o 1 2 recta. Un vpr0111 positivo (y pendiente) nos indica que la recta se inclina hacia arriba a
-1
la derecha: un vpromnegativo (y pendiente), que la recta se inclina hacia abajo a la dere-
-2
cha. La velocidad promedio de vprom siempre tiene el mismo signo que el desplazamiento
-3 6.x porque 6.t en la ecuación 2-2 siempre es positivo.
=2m-(-4m)=6m
-4 En la figura 2-4 se muestra cómo hallar vrrompara el armadillo de la figura 2-3, para
-5 -'L ~; = 4 s - 1 s-~ 3 s el intervalo de tiempo t = 1 s a t = 4 s. Trazamos la recta que enlaza el punto sobre la
curva de posición al principio del intervalo y el punto sobre la curva al final del interva-
Figura 2-4 Cálculo de la lo. Así encontramos la pendiente !.!i.xl !.!i.t de la recta. Para el intervalo de tiempo dado, la
velocidad promedio entre t = l s velocidad promedio es
y t = 4 s como la pendiente de la
recta que enlaza los puntos sobre
vprom =6 m = 2 mis.
la curva x(t) que representa esos 3s
tiempos.
La rapidez promedio rprom es una forma diferente de describir "con qué rapidez" se
mueve una partícula. Mientras que la velocidad promedio comprende el desplazamien-
to de la partícula !.!i.x, la rapidez promedio comprende la distancia total recorrida (por
ejemplo, el número de metros) independientemente de la dirección, es decir,

r = distancia total
prom /lt

Como la rapidez promedio no incluye dirección, carece de signo algebraico. A veces rprom
es el mismo (excepto por la ausencia de un signo) que vprom• Sin embargo, como se de-
muestra en el problema modelo 2-1, cuando un objeto regresa sobre su trayectoria, los
dos pueden ser bastante diferentes.

Problema modelo 2-1

Una persona viaja en una vieja furgoneta a lo largo de un camino Ya conocemos el intervalo L'.ltcmninar (= O.SO h) para
ll!J,ii¡lm/l,11iiiai!iaii
recto en un tramo de 8.4 km a 70 km/h, en cuyo punto se le ago- caminar, pero no el intervalo de tiempo Lltcond para la conducción.
ta la gasolina al vehículo y se detiene. En los siguientes 30 min, No obstante, sabemos que para ésta el desplazamiento L'.lx, nd y la 0

la persona camina otros 2.0 km a lo largo del camino hasta una velocidad promedio vprom.cond es 70 km/h. Así, esta velocidad pro-
gasolinera. medio es la razón del desplazamiento para la conducción hasta el
a) ¿Cuál es el desplazamiento total desde el inicio de su viaje hasta intervalo de tiempo para la conducción.
que llega a la gasolinera? Cálculos: Primero escribimos:

l!•@f3JMj Suponga, por comodidad, que se desplaza en di- V

/}.Xcond
=--
rección positiva de un eje x, desde una primera posición de x 1 = prom.cond ~tcond

Ohasta una segunda posición de x 2 en la gasolinera. Esta última

posición debe estar en x2 =8.4 km+ 2.0 km= 10.4 km. Porlo que Si reacomodamos y sustituimos datos, entonces
el desplazamiento Llx a lo largo del eje x es la segunda posición
menos la primera. At !.!i.x,ond = 8.4 km = 0.12 h.
Cákulos: De la ecuación 2-1. tenemos
'-' cond = V prom.cond 70 lrm/h
l\.

(Respuesta) Por tanto, Llt = Llt,ond + Lltcaminar

!lntonces, el desplazamiento total es 10.4 km en la dirección po- =0.12 h+0.50 h=0.62 h. (Respuesta)
~a,.del eje x.
c) ¿Cuál es la velocidad promedio vprom desde el principio del via-
es el intervalo de tiempo Llt desde el principio del viaje je hasta la llegada a la gasolinera? Encuéntrelo tanto numérica
á la gasolinera? como gráficamente.
 2-5 • VelociclJd y rapiclé,z i1~s:at5ne2s 17

Cáicuios: Aquí encontramos

X
10.4km
V = L1X
12 prom L1t 0.62h
El camión se detiene

10 = 16.8 km/h"" 17 km/h. (Respuesta)

s
oQ 8
1
i
i
Para hallar vpromgráficamente, primero trazamos la gráfica de x(t)
1 como se muestra en la figura 2- 5, donde los puntos inicial y de
•O 1
:g 6 Lix (= ip.4 km) llegada en la gráfica son el origen y el punto marcado como "ga-
"'o solinera". La velocidad promedio es la pendiente de la recta que
P.
enlaza esos puntos; es decir, es la razón entre la elevación (Lix =
10.4 km) y la carrera (Lit= 0.62 h), que nos da vprorn = 16.8 km/h.
d) Supongamos que para bombear gasolina, pagarla y regresar
al vehículo transcurren otros 45 min. ¿Cuál es la rapidez prome-
dio desde el principio del viaje hasta el regreso al vehículo con la
Figura 2-5 Las rectas marcadas "conducir" y "caminar" son gasolina?
las gráficas de posición-tiempo para las etapas de conducir y
caminar. (La gráfica para la etapa de caminar supone un ritmo
ITttQ:4!N11 La rapidez promedio es la razón entre la distancia
total recorrida y el total del intervalo de tiempo transcurrido para
constante.) La pendiente de la recta, que enlaza el origen y el
punto marcado "gasolinera", es la velocidad promedio para el ese movimiento.
viaje desde el inicio hasta la gasolinera. Cálculos: La distancia total es 8.4 km+ 2.0 km+ 2.0 km= 12.4
km. El intervalo total de tiempo es 0.12 h +O.SO h +0.75 h= 1.37
h. Por tanto, la ecuación 2-3 resulta en
l!'llri3!NÚI De la ecuación 2.2 sabemos que vprom es la razón
entre el desplazamiento de 10.4 km y el intervalo de tiempo de 12.4 km
rprorn = 1.37 h = 9.1 km/h. (Respuesta)
0.62 hpara todo el viaje.

Táctica 1: ¿Entiende el problema? La dificultad común es simple- Táctica 3: ¿Es razonable su respuesta? ¿Tiene sentido su respuesta?
mente no entender el problema. La mejor manera de probarlo es ¿Es demasiado grande o demasiado pequeña? ¿Es correcto el signo?
ésta: ¿Puede usted explicar el problema? ¿Son apropiadas las unidades? En la parte c) del problema modelo
Escriba los datos dados, con unidades, usando los símbolos 2-1, por ejemplo, la respuesta correcta es 17 km/h. Si el lector en-
del capítulo. (En el problema modelo 2-1, los datos dados permiten cuentra 0.00017 km/h, -17 km/h, 17 km/so 17 000 km/h, debe
hallar el desplazamiento neto Lix en la parte a) y el intervalo de darse cuenta en seguida que algo ha hecho mal. El error puede es-
tiempo correspondiente L1t en la parte b).) Identifique la incógnita tar en su método, en su álgebra o en el tecleo de números en una
y su símbolo. (En el problema modelo, la incógnita de la parte c) es calculadora.
su velocidad promedio vprom·) En tal caso, encuentre el enlace entre Táctica 4: Lectura de una gráfica Las figuras 2-2, 2-3a, 2-4 y 2-5 son
la incógnita y los datos. (El enlace es la ecuación 2-2, la definición gráficas que el lector debe poder leer con facilidad. En cada gráfica,
de la velocidad promedio.) la variable sobre el eje horizontal es el tiempo t, con la dirección de
Táctica 2: ¿Son correctas las unidades? Asegúrese de emplear un tiempo creciente a la derecha. En cada una, la variable sobre el eje
conjunto de unidades consistente cuando ponga números en las vertical es la posición x de la partícula móvil con respecto al origen,
ecuaciones. En el problema modelo 2-1. las unidades lógicas en con la dirección positiva de x hacia arriba. Siempre tome nota de
términos de los datos dados son kilómetros para distancias, horas las unidades (segundos o minutos; metros o kilómetros) en que las
para intervalos de tiempo y kilómetros por hora para velocidades. variables están expresadas.
A veces es necesario hacer conversiones.

Ya hemos visto dos formas de describir la rapidez con que algo se mueve: velocidad prome-
dio Y rapidez promedio, ambas medidas en un intervalo de tiempo !:,.t. Sin embargo, la frase
"con qué rapidez" se refiere, por lo general. a la rapidez con que una partícula se mueve en
un instante dado, y ésa es su velocidad instantánea (o simplemente velocidad) v.
La velocidad en cualquier instante se obtiene de la velocidad promedio al acortar
el intervalo de tiempo !:,.t más y más hacia O. A medida que !:,.t se acorta, la velocidad
promedio se aproxima a un valor límite, que es la velocidad en ese instante:

v = lím !:,.x = dx .
dt ➔ O ¡\f r/f
 18 Capítulo 2 ° lv\ovirniento a !o largo de una recta

Nótese que ves la razón con la cual la posición x de la partícula está cambiando con el
tiempo en un instante dado; en otras palabras, ves la derivada de x con respecto a t. Asi-
mismo, note como ven cualquier instante es la pendiente de la curva de posición-tiem-
po de la partícula en el punto que representa ese instante. La velocidad es otra cantidad
vectorial y, por tanto, tiene una dirección asociada.
La rapidez es la magnitud de la velocidad, es decir, la rapidez es velocidad que ha sido
despojada de cualquier indicación de dirección, ya sea en palabras o por medio de un sig-
no algebraico. (Atención: rapidez y velocidad promedio pueden ser muy diferentes.) Una
velocidad de +5 m/s y una de-5 m/s tienen asociadas una rapidez de 5 mis. El velocíme-
tro de un auto mide la rapidez, no la velocidad, porque no puede determinar la dirección.

PREGUNTA DE REPASO 2 Las ecuaciones siguientes dan la posición x(t) de una partícu-
la en cuatro situaciones (en cada ecuación, x está en metros, t está en segundos y t > O): 1)
x = 3t- 2; 2) x = -4t 2 - 2; 3) x = 2/t 2 ; y 4) x = -2. a) ¿En qué situación la velocidad v de la
partícula es constante? b) ¿En cuál ves en la dirección x negativa?

Problema modelo 2-2

La figura 2-6a es una gráfica de x(t) para un elevador inicialmen- X

te estacionario, luego sube (que tomamos como dirección positiva

de x) y una vez más se detiene. Trace una gráfica de v( t). 25

1 f¡J r?l'J'.1 Podemos hallar la velocidad en cualquier momen-

to, a partir de la pendiente de la curva de x(t) en ese tiempo.

Cálculos: La pendiente de x(t), y por tanto también la velocidad,
es cero en los intervalos de O a 1 s y de 9 s en adelante, por lo
que la cabina carece de movimiento. Durante el intervalo be la
pendiente es constante y diferente de cero, lo cual significa que
la cabina se mueve con velocidad constante. Calculamos la pen-
diente de x(t) como 1 2 3 4 5 6/ 7 8 9
24 m-4.0 m Tiempo (s) /
1::,,.t
=v=-----=+4.0m/s
8.0s-3.0s V
a) j Pendiente de x(t)

El signo más indica que la cabina se está moviendo en la dirección 4

l y(tJ. •. e
v-~

positiva x. Estos intervalos (donde v= Oy v= 4 m/s) se han trazado

en la figura 2-6b. Además, como la cabina inicialmente empieza
a moverse y luego desacelera hasta detenerse, v varía como se in-
dica en los intervalos 1 s a 3 s y 8 s a 9 s. Así, la figura 2-6b es la
gráfica requerida. (La figura 2-6c se considera en la sección 2-6.)
Dada una gráfica v(t) como la de la figura 2-6b, podríamos
"regresar" para obtener la forma de la gráfica x(t) correspondien-
te (figura 2-6a). Sin embargo, no sabríamos los valores reales para 4 5 6 7 8 9
x en varios tiempos, porque la gráfica de v(t) sólo indica cambios Tienwo (s)
en x. Para hallar tal cambio en x durante cualquier intervalo, b)
debemos, en el lenguaje de cálculo, determinar el área "bajo la
curva" en la gráfica v(t) para ese intervalo. Por ejemplo, durante
el intervalo 3 s a 8 sen el cual la cabina tiene una velocidad de 4.0
mis, el cambio en x es
Lix = (4.0 m/s)(8.0 s- 3.0 s) =+20 m.
(Esta área es positiva porque la curva v(t) está arriba del eje t.) La
figura 2-6a muestra que x en realidad no aumenta en 20 m en ese
intervalo, pero la figura 2-6b no nos indica los valores de x al prin-
cipio y final del intervalo. Para eso necesitamos más información,
como el valor de x para algún instante dado.
1
e)
Figura 2-6 a) Curva x(t) para una cabina de elevador que se mueve hacia arriba a lo largo de un eje x. b) Curva v(t) para la cabina.
Nótese que es la derivada de la curva x(t). (v= dxldt). c) Curva a(t) para la cabina. Es la derivada de la curva v(t), (a= dvldt). Las figuras
a lo largo de la parte inferior sugieren cómo se sentiría el rnPrno rlP 1m n,i~,aiPrn rlnr,intP l:a~ ,irpJpr,irinnM
 2-6 19

Problema modelo 2-3

La posición de una partícula que se mueve en un eje x está dada por
X= 7.8 + 9.2t- 2.lt 3,
con x en metros y ten segundos. ¿Cuál es la velocidad en t = 3. 5 s? que se convierte en
¿La velocidad es constante o cambia continuamente? v=O + 9.2-(3)(2.l)t2= 9.2- 6.3t2.
Ent=3.5s,
jj1JJJ:dWj:1 La velocidad es la primera derivada (con respecto
al tiempo) de la función de posición x(t). v= 9.2-(6.3)(3.5)2 =-68 mis. (Repuesta)
Para simplificar, las unidades se han omitido de la En t = 3.5 s, la partícula se mueve en la dirección negativa de x
ecuación 2-5, pero es posible insertarlas si se desea al cambiar los (nótese el signo menos) con una velocidad de 68 mis. Como la
coeficientes a 7.8 m, 9.2 mis y-2.1 mls 3 • Si tomamos la derivada cantidad t aparece en la ecuación 2-6, la velocidad v depende de t.
de la ecuación 2-5, escribimos y por tanto cambia continuamente.

Cuando cambia la velocidad de una partícula, se dice que ésta experimenta acelera-
ción (o acelera). Para movimiento a lo largo de un eje, la aceleración promedio ªrrom
en un intervalo de tiempo f:i.t es

donde la partícula tiene velocidad v1 en el tiempo t1 y luego velocidad v2 en el tiempo t2 •

La aceleración instantánea (o simplemente aceleración) es

a=-.
dv
dt

En otras palabras, la aceleración de una partícula en cualquier instante es la rapidez

con la que su velocidad está cambiando en ese instante. Gráficamente, la aceleración
en cualquier punto es la pendiente de la curva v(t) en ese punto. Es posible combinar la
ecuación 2-8 con la 2-4 para escribir

a= !~ :t (!:)
= = ~:~.

Dicho de otro modo, la aceleración de una partícula en cualquier instante es la segunda

derivada de su posición x(t) con respecto al tiempo.
Una unidad común de aceleración es el metro por segundo por segundo: m/(s · s) o
mls 1 • Veremos otras unidades en los problemas, pero cada una en la forma de longitud/
(tiempo · tiempo) o longitud/tiempo 2 • La aceleración tiene magnitud y dirección (es otra
cantidad vectorial). Su signo algebraico representa su dirección en un eje sólo para des-
plazamiento y velocidad; es decir, la aceleración con un valor positivo está en la dirección
positiva de un eje, y la aceleración con un valor negativo está en la dirección negativa.
La figura 2-6c es una gráfica de la aceleración de la cabina de elevador estudiada en
el problema modelo 2-2. Compare esta curva a(t) con la curva v(t), donde cada punto
en la curva a(t) muestra la derivada (pendiente) de la curva v(t) en el tiempo correspon-
diente. Cuando ves constante (ya sea en Oo 4 m/ s), la derivada es cero y también sucede
así con la aceleración. Cuando la cabina empieza a moverse primero, la curva v( t) tiene
una derivada positiva (la pendiente es positiva), lo cual significa que a(t) es positiva.
Cuando la cabina desacelera hasta detenerse, la derivada y la pendiente de la curva v(t)
son negativas, es decir, a(t) es negativa.
A continuación compare las pendientes de la curva v(t) durante los dos periodos de
aceleración. La pendiente asociada con la desaceleración de la cabina es más pronun-
 20 Capítulo 2 • iV1ovimíento a lo largo ele una recta

Figura 2-7 Coronel J. P. Stapp en

un trineo con motor al acelerar tiempo que tardó en acelerar. La pendiente más pronunciada significa que la magnitud
(la aceleración sale de la página) y
de la desaceleración es mayor que la de la aceleración, como se indica en la figura 2-6c.
luego frenar en forma muy rápida
(aceleración entra en la página). Las sensaciones que experimentaríamos en caso de utilizar la cabina de la figura 2-6
(Cortesía de la Fuerza Armada de están indicadas por la serie de figuras. Cuando la cabina acelera primero, se siente como
los Estados Unidos de América.) si nos presionara hacia abajo; después, cuando la cabina enfrena hasta detenerse parece
que nos alargara hacia arriba. En el intermedio, no se siente nada especial. El cuerpo
reacciona a las aceleraciones (es un aceleró metro) pero no a la velocidad (no es un velocí-
metro). Cuando viajamos en un auto que corre a 90 km/h o en un avión que vuela a 900
km/h, no estamos conscientes del movimiento. No obstante, si el auto o el avión cambian
rápidamente de velocidad, de inmediato percibimos el cambio y quizá nos asustamos por
ello. Parte de la emoción de un juego mecánico de un parque de diversiones se debe a
los rápidos cambios de velocidad que se experimentan (se paga por las aceleraciones, no
por la velocidad). Un ejemplo más extremo se muestra en las fotografías de la figura 2-7,
que se tomaron cuando un trineo impulsado por cohetes se aceleró con gran rapidez a lo
largo de una vía y luego frenó también con gran rapidez hasta detenerse. ,k
Las grandes aceleraciones se expresan a veces en términos de unidades g, con
lg = 9 .8 m/s 2 (unidades de g).
(Como veremos en la sección 2-9, ges la magnitud de la aceleración de un objeto en
caída cerca de la superficie terrestre.) En una "montaña rusa" es posible experimentar
breves aceleraciones hasta de 3g, que es (3)(9.8 m/s 2 ) o unos 29 m/s 2 , más que suficien-
te para justificar el costo del viaje.

Táctica 5: Signo de una aceleración En lenguaje común, el signo Entonces, aquí está la forma correcta de interpretar los signos:
de una aceleración tiene un significado no científico: aceleración
positiva significa que la rapidez de un objeto es creciente y acele- Si los signos de la \~elccidad y de la aceleración de una partícula
ración negativa significa que la rapidez es decreciente (el objeto son iguales, la rnpidez de la partícula aumenta: si son contra-
desacelera). Sin embargo, en este libro, el signo de una aceleración rlos. la rapidez decrece.
indica una dirección, no si la rapidez de un objeto es creciente o
decreciente. PREGUNTA DE REPASO 3 Un wombat (osito australiano)
se mueve a lo largo de un eje x. ¿Cuál es el signo de su ace-
Por ejemplo, si un auto con una velocidad inicial v = -2 5 mis
leración si se está moviendo a) en la dirección positiva con
frena hasta detenerse en 5.0 s, entonces aprnm = +5.0 m/s 2 • La ace-
rapidez creciente, b) en la dirección positiva con rapidez de-
leración es positiva, pero la rapidez del auto ha decrecido. La razón
creciente, c) en la dirección negativa con rapidez creciente y
es la diferencia en signos: la dirección de la aceleración es opuesta
a la de la velocidad. d) en la dirección negativa con rapidez decreciente?

Problema modelo 2-4 Desarrolle sus habilidades

La posición de una partícula sobre el eje x de la figura 2-1 está x=4-27t+t 3 ,
dada por
con x medida en metros y ten segundos.
 2-7 • Aceleración constante: un caso especial 21

Figura 2-7 Continúa.

a) Debido a que la posición de x depende del tiempo t, la partícula Por tanto, la velocidad es cero 3 s antes y 3 s después que el reloj
se está moviendo. Encuentre la función de velocidad v(t) y la fun- marque O.
ción de aceleración a(t). c) Describa el movimiento de la partícula para t;:::: O.
1hmfi111(\llj 1) Para obtener la función de velocidad v(t), de- Razonamiento: Se necesita examinar las expresiones para x(t),
v(t) y a(t).
rivamos la función de la -posición x(t) con respecto al tiempo. 2)
Para obtener la función de aceleración a(t), derivamos la función En t = O, la partícula está en x(O) =+4 m y se mueve con una
de velocidad v(t) con respecto al tiempo. velocidad de v(O) =-27 mis, es decir, en la dirección negativa del
eje x. Su aceleración es a(O) =O, porque en ese momento la veloci-
Cáícuios: Diferenciando la posición de la función, encontramos
dad de la partícula no está cambiando.
v-27 + 3t 2 , (Respuesta) Para O < t < 3 s, la partícula todavía tiene una velocidad
negativa, de manera que continúa moviéndose en la dirección ne-
con v medida en metros por segundo. Diferenciando la función de
gativa. Sin embargo, su aceleración ya no es O sino creciente y
velocidad, tenemos
positiva. Como los signos de la velocidad y la aceleración son
a=+6t, (Respuesta) opuestos, la partícula debe estar desacelerando.
con a medida en metros por segundo al cuadrado. De hecho, ya sabemos que se detiene por un momento en
t = 3 s. La partícula ahora está tan lejos a la izquierda del origen
b) ¿Hay un tiempo donde v = O? de la figura 2-1 como nunca estará. Sustituyendo t = 3 s en la ex-
Cálculo: Al hacer v(t) = O, resulta presión para x(t), encontramos que la posición de la partícula es
o=-27 + 3t2 , entonces x = -50 m. Su aceleración todavía es positiva.
Para t > 3, la partícula se mueve a la derecha sobre el eje.
que tiene la solución Su aceleración continúa positiva y progresivamente se hace más
t=± 3 s. (Respuesta) grande en magnitud. La velocidad ahora es positiva y también se
hace cada vez más grande en magnitud.

En muchos tipos de movimiento, la aceleración es constante o casi constante. Por

ejemplo, podría acelerarse un auto a una razón aproximadamente constante cuando
un semáforo cambia de rojo a verde. Entonces, las gráficas de su posición, velocidad y
aceleración se asemejarían a las de la figura 2-8. (Nótese que a(t) en la figura 2-Sc es
constante, lo cual requiere que v(t) en la figura 2-Sb tenga una pendiente constante.) o a)
Después, cuando se frena el auto hasta detenerlo, la desaceleración también podría ser
aproximadamente constante.
Estos casos son tan comunes que se ha deducido un conjunto especial de ecuacio-
nes para manejarlos. En esta sección se proporciona un método para deducir estas ecua-
ciones y en la siguiente sección se da un segundo método. En ambas secciones y más
adelante, cuando el lector trabaje los problemas de repaso, recuerde que estas ecuaciones
so11 válidas sólo para aceleración constante (o situaciones en las que se pueda aproximar la o
aceleración como constante).
a(t)
Pendiente = O
Figura 2-8 a) Posición x(t) de una partícula que se mueve con aceleración constante.
b) Su velocidad v(t). dada en cada punto por la pendiente de la curva en a). e) Su aceleración
1.,.,,...,.,.,.,.,,;.,...,..,1.,.,,,\ {n-n.,l., 1., r1t:>n..-licn,fp, /rnn~t~ntp) (1p l::i r11rv;::1 {lp v(t)
22 Capítulo 2 Movimiento lo largo de una

Cuando la aceleración es constante, la aceleración promedio y la aceleración ins-

tantánea son iguales y podemos escribir la ecuación 2-7, con algunos cambios en no-
tación, como

Aquí v0 es la velocidad en el tiempo t = O y ves la velocidad en cualquier tiempo posterior

t. También se puede escribir esta ecuación como

Como prueba, nótese que esta ecuación se reduce a v = v0 para t = O, como debe
ser. Como prueba adicional, tome la derivada de la ecuación 2-11 que resulta en dvl dt
= a, que es la definición de a. La figura 2-8b muestra una gráfica de la ecuación 2-11, la
función v(t); la función es lineal, por lo que la gráfica es una recta.
De manera similar, podemos escribir la ecuación 2-2 (con pocos cambios en nota-
ción) como
x-
V prorn = t-0
y entonces como

en donde x 0 es la posición de la partícula en t = O, y vrrom es la velocidad promedio entre

t = O y un tiempo posterior t.
Para la función de velocidad lineal de la ecuación 2-11, la velocidad promedio sobre
cualquier intervalo de tiempo (por ejemplo, de t = O hasta un tiempo posterior t) es la
velocidad promedio al principio del intervalo(= v0 ) y la velocidad al final del intervalo(=
v). Entonces, para el intervalo de t = O al tiempo posterior t, la velocidad promedio es
vprom = ½(vo + v).
Al sustituir el lado derecho de la ecuación 2-11 por v tendremos, tras un poco de reaco-
modo,

Finalmente, al sustituir la ecuación 2-14 en la 2-12 resulta

Como prueba, nótese que al poner t = O resulta x = x0 , como debe ser. Como prueba
adicional, tomando la derivada de la ecuación 2-15, resulta la ecuación 2-11, otra vez
como debe ser. En la figura 2-8a se ilustra una gráfica de la ecuación 2-15; la función es
cuadrática, por lo que la gráfica se curva.
Las ecuaciones básicas para aceleración constante son la 2-11 y la 2-15; que se pueden
emplear para resolver cualquier problema de aceleración constante de este libro. Sin
embargo, podemos derivar otras ecuaciones que pudieran ser útiles en ciertas situa-
ciones específicas. Primero, nótese la posibilidad de que cinco cantidades participen en
cualquier problema que trate de aceleración constante, por ejemplo, x - x 0 , v, t, a y v0 •
Por lo general, una de estas cantidades no interviene en el problema, ya sea como dato dado
o como incógnita. Entonces, nos presentan tres de las cantidades restantes y nos piden
hallar la cuarta.
Las ecuaciones 2-11 y 2-15 contienen, cada una, cuatro de estas cantidades, pero
no son las mismas. En la ecuación 2-11, el "ingrediente faltante" es el desplazamiento,
x - x 0 • En la ecuación 2-15, es la velocidad v. Estas dos ecuaciones también se pueden
combinar en tres formas para obtener otras tres ecuaciones, cada una con una "varia-
ble faltante" diferente. Primero, podemos eliminar t para obtener
V2 = V~ + 2a( X - Xn).
 2-7 • Aceleración constante: un caso especial 23

Esta ecuación es útil si no conocemos t y no nos piden hallarla. En segundo término,

podemos eliminar la aceleración a entre las ecuaciones 2-11 y 2-15 para producir una Ecuaciones para movimiento con
ecuación en la que a no aparece: aceleración constanteª
x-x 0 = }(v0 +v)t.
Finalmente, podemos eliminar v0 , para obtener
x - x 0 = vt - } at 2 •
Nótese la sutil diferencia entre esta ecuación y la 2-15. Una contiene la velocidad inicial 2-15 x -x 0 = v0t + !at 2 V
v0 y, la otra, la velocidad ven el tiempo t. 2-16 v2 =v/,+2a(x-x0)
La tabla 2-1 lista las ecuaciones básicas de aceleración constante (2-11 y 2-15), así 1
2-17 X-Xo= 2(vo+V)t {l
como las ecuaciones especializadas que hemos deducido. Para resolver un problema sen-
cillo de aceleración constante, por lo general se puede usar una ecuación de esta lista (si 2-18 x - x0 = vt - }at 2 Vo

es que tenemos la lista). Escoja una ecuación para la cual la única incógnita es la variable
pedida en el problema. Un plan más sencillo es recordar sólo las ecuaciones 2-11 y 2-15, ''Hay que asegurarse que la aceleración sea
y entonces resolverlas como ecuaciones simultáneas siempre que sea necesario. verdaderamente constante antes de emplear
las ecuaciones de esta tabla.
PREGUNTA DE REPASO 4 Las siguientes ecuaciones dan la posición x(t) de una partícu-
la en cuatro situaciones: 1) x = 3t- 4; 2) x = -St 3 + 4t 2 + 6; 3) x = 2lt2 - 4lt; 4) x = 5t 2 - 3.
¿A cuál de estas situaciones aplican las ecuaciones de la tabla 2-1?

Problema modelo 2-5

La cabeza de un pájaro carpintero se mueve hacia adelante a una Dividiendo entre g = 9 .8 mls 2 y tomando el valor absoluto, encon-
velocidad de 7.49 mis, cuando el pico hace el primer contacto con tramos que la magnitud de la aceleración de la cabeza es
la rama de un árbol. El pico se detiene después de penetrar unos
a= (1.53 X 10 3)g. (Respuesta)
l. 8 7 mm en la rama. Suponiendo que la aceleración es constante,
encuentre la magnitud de la aceleración en términos de g. Comentario: Esta magnitud de aceleración típica para un pájaro
carpintero es unas 70 veces la magnitud de aceleración del coro-
nel Stapp de la figura 2- 7 y, sin duda alguna, hubiera sido mor-
11,,m,aMUI Podemos usar las ecuaciones de aceleración cons- tal para éste. La capacidad de un pájaro carpintero para resistir
tante, en particular la ecuación 2-16 (v 2 = vfi + 2a(x - x 0 ), que magnitudes tan grandes de aceleración no está bien comprendida,
relaciona velocidad y desplazamiento. pero hay dos argumentos principales: 1) El movimiento del pájaro
carpintero es prácticamente a lo largo de una recta. Algunos in-
Cálculos: Como la cabeza del pájaro carpintero se detiene, la ve- vestigadores creen que puede ocurrir concusión en seres humanos
locidad final es v =O.La velocidad inicial es v0 = 7.49 mis y el des- y animales cuando la cabeza gira rápidamente alrededor del cuello
plazamiento durante la aceleración constante es x - x0 = l. 8 7 x (y tallo cerebral), pero que es menos probable en un movimiento
10- 3 m. Sustituyendo estos valores en la ecuación 2-16 tenemos rectilíneo. 2) El cerebro del pájaro carpintero está unido tan bien al
0 2 = (7.49 mls) 2 + 2a(l.87 x 10- 3 m), cráneo que hay poco movimiento residual u oscilación del cerebro
justo después del impacto y no hay probabilidad de que se rasgue
o bien, a= -1.SOOx 104 mls 2 • el tejido que hay entre el cráneo y el cerebro.

Problema modelo 2-6 Desarrolle sus habilidades

La figura 2-9 revela la velocidad v de una partícula como función Sin embargo, no conocemos ni v0 ni a.
de su posición cuando se mueve a lo largo del eje x c.on acelera-
ción constante. ¿Cuál es la velocidad en la posición x = O?

-~,1¡¡;¡~~ Podemos usar las ecuaciones de aceleración cons-

tante, en particular la ecuación 2-16 (v 2 = vfi + 2a(x - x0 ), que
relaciona velocidad y posición.
Primer intento: Normalmente buscamos usar una ecuación que
incluya la variable pedida. En la ecuación 2-16, podemos identi-
ficar x0 como O y v0 como la variable pedida. Entonces, podemos
identificar un segundo par de valores como v y x. De la gráfica,
tenemos dos de estos pares: 1) v= 8 mis y x = 20 m, y 2) v = O y x x(m)
= 70 m. Por ejemplo, podemos escribir la ecuación 2-16 como
(8 mls)2 = vfi + 2a(20 m- O). Figura 2-9 Velocidad contra posición.
 24 Capítulo 2
~~~~~-

En algunos problemas aparece una ecuación que

intento: En lugar de involucrar directamente la variable incluye la variable pedida. Un problema más difícil exige que usted
pedida, usemos la ecuación 2-16 con los dos pares de datos conoci- utilice primero una ecuación que no incluya la variable pedida,
dos, identificando v0 = 8 mis y x0 = 20 m como el primer par y v = O pero que dé un valor necesario para hallarla. A veces ese proce-
mis y x = 70 m como el segundo par. Entonces, podemos escribir dimiento requiere de destreza en física porque es indirecto, pero si
(O mls) 2 = (8 mls) 2 + 2a(70 m - 20 m), aumentamos nuestra capacidad de resolver problemas resolvien-
do muchos de ellos, el procedimiento gradualmente requiere de
que nos da a= -0.64 mls2 • Sustituyendo este valor en la ecuación
menos destreza y hasta puede ser obvio. La solución de problemas
2-19 y despejando v0 (la velocidad asociada con la posición de x
de cualquier tipo, ya sea físico o social, requiere de práctica.
= O), encontramos
v0 = 9.5 mis. (Respuesta)

Las primeras dos ecuaciones de la tabla 2-1 son las ecuaciones básicas a partir de las
cuales se deducen las otras. Aquellas dos se pueden obtener por integración de la ace-
leración, con la condición de que a sea constante. Para hallar la ecuación 2-11, escribi-
mos la definición de aceleración (ecuación 2-8) también como
dv= a dt.
A continuación se escribe la integral indefinida (o antiderivada) de ambos lados:
f dv =fa dt.

Como la aceleración a es una constante, se puede obtener de la integración. Enton-

ces, se obtiene

o v=at+ C.
Para evaluar la constante de integración C, hacemos t = O, en cuyo momento v = v0 • Al
sustituir estos valores en la ecuación 2-2 O (que debe cumplirse para todos los valores de
t, incluido t =O) resulta
V0 = (a)(O) + C= C.
Al sustituir esto en la ecuación 2-20 nos da la ecuación 2-11.
Para deducir la ecuación 2-15, escribimos la definición de velocidad (ecuación 2-4)
también como
dx = v clt
y luego tomamos la integral indefinida de ambos lados para obtener
f clx = f V clt.
Luego, sustituimos v con la ecuación 2-11:
f clx = f (v 0 + at)clt

Como v0 es constante, al igual que la aceleración a, esto se puede escribir también

como

La integración ahora resulta en

x = v0 t + ½at2 + C',
donde C' es otra constante de integración. En el momento t = O, tenemos x = x0 • Al
sustituir estos valores en la ecuación 2-21 resulta x0 = C'. Si sustituimos C' con x0 en la
ecuación 2-21 nos da la ecuación 2-15.
 2-9 • Aceleración en caída libre 25

Si se lanza un objeto, ya sea hacia arriba o hacia abajo y de alguna forma se pudieran
eliminar los efectos del aire en su vuelo, se encontraría que el objeto acelera hacia abajo
con una cierta razón constante. Esa rapidez se llama aceleración en caída libre y su
magnitud está representada por g. La aceleración es independiente de las características
del objeto, por ejemplo, masa, densidad o forma; es la misma para todos los objetos.
En la figura 2-10 se ilustran dos ejemplos de aceleración en caída libre, con una
serie de fotografías estroboscópicas de una pluma y una manzana. A medida que estos
objetos caen, ambos aceleran hacia abajo con la misma razón g. Sus magnitudes de
rapidez aumentan juntas.
El valor de g varía ligeramente con la latitud y con la elevación. Al nivel del mar, en
latitudes medias de la Tierra el valor es 9.8 m/s 2 (o 32 pies/s 2 ), que es lo que debemos
usar en los problemas de este libro, a menos que se señale lo contrario.
Las ecuaciones de movimiento de la tabla 2-1 para aceleración constante también
aplican para caída libre cerca de la superficie terrestre, es decir, aplican a un objeto
en vuelo vertical, ya sea hacia arriba o hacia abajo, cuando los efectos del aire se puedan
despreciar. Sin embargo, nótese que para caída libre: 1) Las direcciones de movimiento
ahora son a lo largo de un eje vertical y, en lugar del eje x, con la dirección positiva de y
hacia arriba. (Esto es importante para capítulos posteriores cuando examinemos movi- Figura 2-10 Una pluma y una
mientos combinados horizontales y verticales.) 2) La aceleración en caída libre ahora es manzana, al experimentar caída
libre en un vacío, se mueven hacia
negativa, es decir, hacia abajo en el eje y, hacia el centro de la Tierra, por lo que tiene el abajo con la misma magnitud
valor-gen las ecuaciones. de aceleración g. La aceleración
ocasiona el aumento en distancia
1.a aceleración en caída libre cerca de la super!icic terrestre es t1 =-r1 = -9. 8 m/ s2y la 111ar111íl ud entre imágenes sucesivas durante
(k !a aceicración es g 9.8 m/s 2 • No sustituya -9 .8 mís 2 por//. la caída, pero nótese que en
ausencia de aire, la pluma y la
Supongamos que lanzamos un tomate directamente hacia arriba con una veloci- manzana caen la misma distancia
dad inicial (positiva) v0 y luego lo atrapamos cuando regresa al nivel de donde se lanzó. en cada tiempo.
Durante su vuelo en caída libre (justo después de ser lanzado y antes de ser atrapado),
las ecuaciones de la tabla 2-1 aplican a su movimiento. La aceleración siempre es a =
-g = -9.8 m/s 2 , negativa y, por tanto, hacia abajo. Sin embargo, la velocidad cambia
como lo indican las ecuaciones 2-11 y 2-16: durante el ascenso, decrece la magnitud
de la velocidad positiva hasta que momentáneamente se hace cero. Como el tomate se
ha detenido, está en su máxima altura. Durante el descenso, aumenta la magnitud de la
velocidad (ahora negativa).

PREGUNTA DE REPASO 5 a) ¿Si se lanza una pelota hacia arriba, cuál es el signo del
desplazamiento de la pelota para el ascenso, desde el punto de lanzamiento al punto más
alto? b) ¿Cuál es para el descenso, desde el punto más alto hasta el punto de lanzamiento?
c) ¿Cuál es la aceleración de la pelota en su punto más alto?

Problema modelo 2-7

El 26 de septiembre de 1993, Dave Munday pasó por encima del largo del eje, y el nivel del agua está en y = -48 m (negativo por-
borde canadiense de las cataratas del Niágara, en una esfera de ace- que está debajo del punto y= O). La caída se inicia en el tiempo t =
ro a la que le hizo un agujero para el aire y luego cayó 48 metros O, con velocidad inicial v0 = O.
al agua (y las rocas). Suponga que su velocidad inicial era cero y De la tabla 2-1 escogemos la ecuación 2-15 (pero en térmi-
desprecie el efecto del aire sobre la esfera durante la caída. ¡~,~: nos de y) porque contiene el tiempo pedido t. Entonces, encontra-
a) ¿Cuánto tiempo tardó la caída de Munday hasta llegar a la su- mos
perficie del agua? y-yo=Vot-½gt2,
-48 m-0 =Ot -½(9.8 mls2 )t2,
Como la caída de Munday fue en caída libre, apli-
can las ecuaciones de aceleración constante de la tabla 2-1. t2 =48/4.9.
Cálculos: Pongamos el eje y a lo largo de la trayectoria de su caí- y t= 3.1 s. (Respuesta)
da. con y = O en su punto de partida y la dirección positiva hacia Nótese que el desplazamiento de Munday y - Yo es una cantidad
arriba del eje (figura 2-11). Entonces, la aceleración es a= -galo negativa, porque él cayó hacia abajo, en la dirección negativa del
 26 Capítulo 2 • Movimiento a lo largo de una recta

t y V a c) ¿Cuál era la velocidad de Munday cuando llegó a la superficie

del agua?
y (s) (m) (m/s) (m/s 2 )
1 Cálculo: Para hallar la velocidad a partir de los datos originales
sin usar el tiempo de caída del inciso a), reescribimos la ecuación
o Q1
o o o -9.8
2-16 en términos de y, y luego sustituimos los datos conocidos:

ó1 1 -4.9 -9.8 -9.8 v2 = v5- 2g(y- y 0 ) = O- (2)(9.8 m/s 2)(-48 m),

1
1 así que v= - 30.67 mis"' -110 km/h. (Respuesta)
o1
2 -19.6 -19.6 -9.8
Escogemos la raíz negativa aquí porque la velocidad fue en la di-
1 rección negativa.
Figura 2-11 La posición,
velocidad y aceleración de
un objeto en caída libre,
ejemplificado aquí por la
'Q
1
1

3 -44.1 -29.4 -9.8

d) ¿Cuál fue la velocidad de Munday después de cada segundo
completo? ¿Estaba él consciente de su creciente rapidez?
Cálcuios: Para hallar las velocidades a partir de los datos origi-
esfera de acero en la que
iba Dave Munday sobre las t -48.0 -9.8
nales sin usar las posiciones del inciso b), hacemos a= -gen la
ecuación 2-11 y luego sustituimos, a su vez, los valores t = 1.0 s.
cataratas del Niágara. 2.0 s y 3.0 s. He aquí un ejemplo:
eje y (¡no cayó hacia arriba!). También observe que 4814.9 tiene V= V0-gt
dos raíces cuadradas: 3.1 y-3.1. Aquí escogemos la raíz positiva = O- (9.8 m/s 2 )(1.0 s) =-9.8 mis. (Respuesta)
porque Munday obviamente llega a la superficie del agua después Los otros resultados se ilustran en la figura 2-11.
que empieza a caer en t = O. Una vez que Munday se encontraba en caída libre, él no es-
b) Munday pudo contar los tres segundos de caída libre pero no taba consciente de su creciente rapidez porque la aceleración du-
pudo ver qué distancia había caído en cada cuenta. Determine su rante la caída era siempre de -9.8 mls2 , como se hace ver en la
posición en cada segundo completo. última columna de la figura 2-11. Por supuesto que él estaba muy
Cálculos: De nuevo empleamos la ecuación 2-15, pero ahora sus- consciente de su caída en el agua, porque la aceleración cambió
tituimos, a su vez, los valores t = 1.0 s, 2.0 s y 3.0 s, y despejamos la abruptamente. (Munday sobrevivió a la caída pero luego tuvo que
posición y de Munday. Los resultados se muestran en la figura 2-11. enfrentarse a fuertes multas legales por su osada acción.)

Problema modelo 2-8

En la figura 2-12, un pítcher de béisbol lanza una pelota hacia arri- Cálculo: Conocemos v, a y la velocidad inicial v0 = 12 mis, y bus-
ba a lo largo de un eje y, con una rapidez inicial de 12 mis. ''; ~ ... camos t. si resolvemos la ecuación 2-11 que contiene esas cuatro
a) ¿Cuánto tarda la pelota en llegar a su máxima altura? variables, se obtiene

Pelota '::n, Y v-v 0-12m/s

t = - -0= - - - - =2l . 2 s . (Respuesta)
v=Oen~:; a -9.8 mls
el punto más alto : :
1, b) ¿Cuál es la máxima altura de la pelota arriba de su punto de
1
1 lanzamiento?
1
Durante el
: 1 Cálculo: Podemos tomar el punto de lanzamiento de la pelota
descenso,
Durante el ~ : a=-g.
ascenso, •1 como Yo= O, así como escribir la ecuación 2-16 en notación y,
a=-g, 1: aumenta la hacer y - Yo= y y v = O (a la máxima altura) y despejar y. Obte-
Figura 2-12 Problema la rapidez drecece : 1 rapidez y
la velocidad nemos
modelo 2-8. Un pítcher y la velocidad se 1 :
lanza una pelota hace menos :1 se hace más
negativa 0-(12 m/s) 2
verticalmente hacia positiva It =-----=7.3m. (Respuesta)
arriba. Las ecuaciones de 11
I ¡
2a 2(- 9.8 mls 2 )
caída libre aplican para !1
objetos que suben y para
los que caen, siempre que
~\;
:n
y=O c) ¿Cuánto tarda la pelota en llegar a un punto 5.0 m arriba de su
punto de lanzamiento?
se desprecie cualquier '.1/
;/ Cálculos: Si conocemos v0 , a= -g y el desplazamiento y- y0 = 5 .O
efecto del aire.
m y deseamos conocer t, escogemos la ecuación 2-15. La escribi-
ll~JfJ;\UtJ!Ji 1) Una vez que la pelota pierde contacto con el pít- mos para y y hacemos Yo= O y, por tanto,
cher y antes que r.egrese a la mano de éste. su aceleración es en caí- y=v0 t-½gt2 ,
da libre a =-g. Debido a que ésta es constante, la tabla 2-1 se aplica
al movimiento. 2) La velocidad va la altura máxima debe ser O. o 5.0 m= (12 m/s)t-(½)(9.8 m/s 2 )t2.
 2-10 • Integración gráfica en análisis de movimiento 27

Si de momento omitimos las unidades (una vez que observamos t=0.53s y t=l.9s. (Respuesta)
que son consistentes), podemos escribir esto también como
¡Hay dos de estos tiempos! Esto no es sorpresa porque la pelota
4.9t 2 - 12t + 5.0 = o. pasa dos veces por y= 5. Om, una vez hacia arriba y otra vez hacia
abajo.
Al despejar t de esta ecuación cuadrática resulta

Táctica 6: Significados de signos menos En los problemas modelo 2-7 Esto es cierto sin importar dónde esté el cuerpo ni con qué rapidez
v 2-8, establecimos un eje vertical (el y) y escogimos, arbitrariamen- o en qué dirección se mueva. En el problema modelo 2-8, la acele-
te, su dirección hacia arriba como positiva. Después escogimos el ración de la pelota es negativa (hacia abajo) en todo su recorrido,
origen del eje y (esto es, la posición y= O) para adaptarse al proble- ya sea que suba o baje.
ma. En el problema modelo 2-7, el origen estaba en la parte superior Táctica 7: Respuestas inesperadas La ciencia matemática a menu-
de las cataratas y, en el problema modelo 2-8, en la mano del pítcher. do genera respuestas que pudiéramos no considerar como posibi-
En consecuencia, un valor negativo de y significa que el cuerpo está lidades, como ocurre en el problema modelo 2-8c. Si se obtienen
abajo del origen seleccionado. Una velocidad negativa significa que más respuestas de las esperadas, no se deben descartar en forma
el cuerpo se mueve en la dirección negativa del eje y, es decir, hacia automática las que no parezcan lógicas en el problema. Exami-
abajo. Esto es cierto sin importar dónde esté ubicado el cuerpo. nemos con cuidado el significado físico. Si el tiempo es una varia-
Tomamos la aceleración como negativa (-9.8 m/s 2 ) en todos ble, incluso un valor negativo puede significar algo: el tiempo ne-
los problemas que traten de cuerpos en caída. Una aceleración ne- gativo simplemente se refiere al que ocurre antes de t = O, que es el
gativa quiere decir que, a medida que transcurre un tiempo, la ve- tiempo (arbitrario) en el que se ha determinado hacer arrancar
locidad del cuerpo se vuelve ya sea menos positiva o más negativa. el cronómetro.

Cuando tenemos una gráfica de la aceleración de un objeto como función del tiempo,
podemos integrar en la gráfica para hallar la velocidad del objeto en cualquier tiempo
determinado. Como la aceleración a se define en términos de velocidad como a = dv/ dt,
el Teorema Fundamental de Cálculo nos dice que

El lado derecho de la ecuación es una integral definida (da un resultado numérico más
que una función), v0 es la velocidad en el tiempo t0 y v1 es la velocidad en un tiempo t 1
posterior. La integral definida se puede evaluar de una gráfica a(t), como la de la figura
2-13a. En particular,
11
dt = (área entre la curva de aceleración)
f 10 a y el eje del tiempo, de t0 a t 1 •

Si la unidad de aceleración es 1 m/s 2 y la unidad de tiempo es 1 s, entonces la correspon- a

diente unidad del área bajo la gráfica es
(1 m/s 2 )(1 s) = 1 m/s,
t¡
que es (apropiadamente) la unidad de velocidad. Cuando la curva de aceleración está
arriba del eje del tiempo, el área es positiva; cuando la curva está abajo del eje del tiem- a)

po, el área es negativa. V

Del mismo modo, como la velocidad v está definida en términos de la posición x
como v = dxl dt, entonces

b)
donde x0 es la posición en el tiempo t0 y x 1 es la posición en el tiempo t1 • La integral defi-
nida del lado derecho de la ecuación 2-24 se puede evaluar de una gráfica v(t), como la Figura 2-13 El área entre una
curva trazada y el eje horizontal
ilustrada en la figura 2-13b. En particular,
del tiempo, del tiempo t0 al tiempo
t1 , está indicada para a) una gráfica
f 11
dt = (área entre la curva de velocidad\ de aceleración a contra t y b) una
V "al ,,;,, rl,,l tiPrnnn rlP L a t /· ,.......,;;+L-,ri rln TU.'1lnr'lrl:::¡fl \7 rnntn:i f_
 ·28 Capítulo 2 • Movimiento a lo largo de una recta

Si la unidad de velocidad es 1 mis y la unidad de tiempo es 1 s, entonces la correspon-

diente unidad de área en la gráfica es
(1 m/s)(l s) = 1 m,
que es (apropiadamente) la unidad de posición y desplazamiento, Que esta área sea posi-
tiva o negativa, se determina como se describe para la curva a( t) en la figura 2- l 3a.

Problema modelo 2-9

Una "lesión por latigazo" ocurre comúnmente en una colisión en De 40 ms a 100 ms, la región B tiene la forma de un triángulo,
donde un auto es golpeado por detrás por un segundo auto. En la con área
década de 1970, algunos investigadores concluyeron que la le- áreaB = ½(0.060 s)(SO m/s 2 ) = 1.5 mis.
sión se debía a que la cabeza del ocupante se movía hacia atrás De 100 ms a 11 O ms, la región C tiene la forma de un rectángulo,
con gran rapidez, por encima de la parte superior del respaldo, con área
cuando el auto era lanzado hacia delante. Como resultado de sus áreac = (0.010 s)(SO m/s 2 ) = O.SO mis.
investigaciones, en los autos se instalaron apoyos que restringen
Sustituyendo estos valores y v0 = O en la ecuación 2-26, nos da
el movimiento de la cabeza, pero a pesar de todo continuaron ocu-
rriendo lesiones en el cuello por colisiones desde atrás de un auto v1 - O= O+ 1.5 mis+ O.SO mis,
a otro. o bien, v1 = 2.0 mis= 7.2 km/h. (Respuesta)
En una prueba reciente para estudiar las lesiones en el cue-
Comentarios: Cuando la cabeza empieza a moverse hacia ad-
llo ocurridas en este tipo de accidentes, un voluntario se sujetó a
elante, el torso ya tiene una rapidez de 7.2 km/h. Los investiga-
un asiento que luego se movió abruptamente para simular una
dores argumentan que es esta diferencia de rapideces, durante la
colisión desde atrás por un auto que corría a 10.5 km/h. La figu-
primera etapa de una colisión por atrás, la que lesiona el cuello.
ra 2-l 4a da las aceleraciones del torso y la cabeza del voluntario
El latigazo de la cabeza hacia atrás ocurre más tarde y podría au-
durante la colisión, que se inició en el tiempo t =O.La aceleración
mentar la lesión, en especial si no hay apoyos para la cabeza.
del torso se retardó 40 ms porque durante ese intervalo el res-
paldo del asiento tenía que comprimirse contra el voluntario. La
aceleración de la cabeza fue retardado otros 70 ms. ¿Cuál fue la
rapidez del torso cuando la cabeza empezó a acelerar? ~¡ ~/~

1M¡¡j; faj] jPodemos calcular la rapidez del torso en cualquier

momento, calculando el área bajo la gráfica a(t) del torso.
Cálculos: Sabemos que la velocidad inicial del torso es v0 = O en
el tiempo t0 = O, al principio de la "colisión". Deseamos conocer la
velocidad v1 del torso en el tiempo t1 = 110 ms, que es cuando
la cabeza empieza a acelerar. 50 ------------
Combinando las ecuaciones 2-2 2 y 2-2 3, podemos escribir

v _ _ (área entre la curva de aceleración)

1 vº - y el eje del tiempo, de t 0 a t 1 •

Figura 2-14 a) La curva a(t) del torso y cabeza de un voluntario

Por comodidad, separemos el área en tres regiones (figura 2-14b).
en una simulación de un auto golpeado por atrás en una
De O a 40 ms, la región A no tiene área:
colisión. b) Descomposición de la región entre la curva trazada y
el eje del tiempo para calcular el área.

Posición La posición x de una partícula sobre un.eje x localiza la El desplazamiento es una cantidad vectorial. Es positivo si la
misma con respecto al origen, o punto cero, del eje. La posición partícula se ha movido en la dirección positiva del eje x. y nega-
es positiva o negativa, según el lado del origen en que se encuen- tivo si se ha movido en la dirección negativa.
tre la partícula, o cero si ésta permanece en el origen. La direc- Velocidad promedio Cuando una partícula se haya movido de
ción positiva sobre un eje es la dirección de números positivos
la posición x 1 a la x 2 durante un intervalo de tiempo L',,t= t 2 -t 1 , su
crecientes: la dirección opuesta es la dirección negativa.
velocidad promedio durante ese intervalo es
Desplazamiento El desplazamiento L',,x de una partícula es el
cambio en su posición
 Preguntas 29

El signo algebraico de vprom indica la dirección de movimiento Aceleración instantánea La aceleración instantánea (o simple-
(vp,om es una cantidad vectorial). La velocidad promedio no de- mente aceleración) a es la razón de cambio de velocidad con el
pende de la distancia real que se desplaza una partícula, sino de tiempo v(t) y la segunda derivada de posición x(t) con respecto al
sus posiciones original y final. tiempo:
dv d2 x
a=-=-.
En una gráfica de x contra t, la velocidad promedio para un in-
tervalo de tiempo !'J.t es la pendiente de la recta que enlaza los pun- dt clt 2
tos sobre la curva que representa los dos extremos del intervalo. En una gráfica de v contra t, la aceleración a en cualquier tiempo
t es la pendiente de la curva en el punto que representa t.
Rapidez promedio La rapidez promedio rprom de una partícula
durante un intervalo de tiempo !'J.t depende de la distancia total Aceleración constante Las cinco ecuaciones de la tabla 2-1
que la partícula se mueve en ese intervalo de tiempo: describen el movimiento de una partícula con aceleración cons-
distancia total tante:
v= v0 +at,
!'J.t
Velocidad instantánea La velocidad instantánea (o simplemente X - X0 = Vcil + ½at2 ,
velocidad) v de una partícula en movimiento es v2 = vl1 + 2a(x - x0 ),
, !'J.x
V= 1l m - = - ,
clx X- X 0 = ½(v0 + v)t,
l'.t-;() !'J.t clt x- x0 = vt - ½at2.
donde !'J.x y !'J.t están definidas por la ecuación 2-2. La velocidad Éstas 110 son válidas cuando la aceleración no es constante.
instantánea (en un tiempo en particular) puede hallarse como la
Aceleración en caída libre Un ejemplo importante de movi-
pendiente (en ese tiempo en particular) de la gráfica de x contra t.
miento en línea recta con aceleración constante es el de un objeto
La velocidad es la magnitud de la velocidad instantánea.
que sube o baja libremente cerca de la superficie terrestre. Las
Aceleración promedio La aceleración promedio es la razón en- ecuaciones de aceleración constante describen este movimiento,
tre un cambio de velocidad !'J.v y el intervalo de tiempo !'J.t en el pero hacemos dos cambios en notación: 1) nos referimos al mo-
que ocurre el cambio: vimiento al eje vertical y con +y verticalmente hacia arriba; 2)
!'J.v sustituimos a con -g, donde ges la magnitud de la aceleración
!'J.t en caída libre. Cerca de la superficie de la Tierra, g = 9.8 m/s 2
El signo algebraico indica la dirección de ªrrom· (= 32 pies/s 2 ).

1 La figura 2-15 muestra cuatro 1 4 La figura 2-18 indica la aceleración a(t) de un perro chihuahue-
trayectorias a lo largo de las cuales ño cuando persigue a un pastor alemán a lo largo de un eje. ¿En
se desplazan objetos desde un pun- 2 cuál de los periodos indicados se mueve el perro chihuahueño con
to inicial hasta uno final, todos en rapidez constante?
el mismo tiempo. Las trayectorias 4
a
pasan sobre una rejilla de rectas
situadas a igual distancia entre sí.
Clasifique las trayectorias de acuer-
do con a) la velocidad promedio de Figura 2-15 Pregunta 1.
los objetos y b) la rapidez promedio
de los objetos, el mayor primero. X
A IB I e ID I E IFI G H
2 La figura 2-16 es una gráfica de
la posición de una partícula a lo lar- Figura 2-18 Pregunta 4.
go del eje x como función de tiem- --+--1'-----l---'+----t(s) 5 La figura 2-19 da la velocidad de
po. a) En el tiempo t = O, ¿cuál es el
V
una partícula que se mueve a lo lar-
signo de la posición de la partícula? go de un eje dado. El punto 1 es el
¿La velocidad de la partícula es posi- más alto de la curva; el punto 4 es
tiva, negativa o O en b) t = 1 s, c) t = el más bajo; y los puntos 2 y 6 están
2 s, y d) t = 3 s? e) ¿Cuántas veces a la misma altura. ¿Cuál es la direc-
pasa la partícula por el punto x = O? Figura 2-16 Pregunta 2. ción de movimiento en a) el tiempo 4
3 La figura 2-17 muestra la veloci- V
t = O y b) punto 4? c) ¿En cuál de Figura 2-19Pregunta 5.
dad de una partícula que se mueve los seis puntos numerados invierte
sobre un eje x. ¿Cuáles son a) la di- la partícula su dirección de movimiento? d) Ordene los seis puntos de
rección inicial y b) la dirección final acuerdo con la magnitud de la aceleración, de mayor a menor.
de viaje? c) ¿La partícula se detiene 6 Las siguientes ecuaciones dan la velocidad v(t) de una partícula
momentáneamente? d) ¿La acele- en cuatro situaciones: a) v = 3; b) v= 4t2 + 2t- 6; c) v= 3t- 4; dí
ración es positiva o negativa? e) ¿Es v = 5t2 - 3. ¿En cuál de estas situaciones aplican las ecuaciones de
• 11 "I
 3 O Capítulo 2 Movimiento

En la figura 2-20, una manda- la (en el tiempo t0 ) y la aceleración

rina de color crema se lanza verti- constante a son, respectivamente, V
calmente hacia arriba frente a tres para cuatro situaciones: (1) +, +;
B
ventanas que están a igual dis- (2) +, -; (3)-, +; (4)-, -. ¿En cuáles
tancia entre sí y cuyas alturas son situaciones es que la partícula a) se
iguales. Clasifique las ventanas de detendrá de manera momentánea,
acuerdo con a) la rapidez prome- b) pasará por el origen, y c) nunca
pasa por el origen? o e---"c----''-,,-------
dio de la mandarina cuando pasa
frente a ellas, b) el tiempo que la Colgado sobre el parapeto de un
mandarina tarda en pasarlas, c) puente, usted deja caer un huevo
la magnitud de la aceleración de la (sin velocidad inicial) al mismo e
mandarina cuando pasa frente a tiempo que lanza un segundo hue-
ellas y d) el cambio t,. v en la rapidez vo hacia abajo. ¿Cuáles curvas en D
de la mandarina durante su paso, el la figura 2-21 dan la velocidad v(t)
mayor primero. para a) el huevo que se deja caer y
En t = O, una partícula que se b) el huevo lanzado? (Las curvas A Pregunta 9.
mueve a lo largo del eje x está en la y B son paralelas; así como C, D y
posición x0 = -20 m. Los signos de E; del mismo modo que F y G.)
la velocidad inicial v0 de la partícu- Pregunta 7.

MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en l ILW La solución interactiva está en l
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com

Sección 2-4 En carreras de 1 km, el corredor 1 en la pista 1 (con un tiempo

y rapidez promedio de 2 min, 27.95 s) parece ser más rápido que el corredor 2 en la
pista 2 (2 min, 28.15 s). No obstante, la longitud L2 de la pista 2
Un automóvil viaja en una carretera recta 40 km a 30 km/h.
podría ser ligeramente mayor que la longitud L1 de la pista 1,. ¿Qué
Luego continúa en la misma dirección otros 40 km a 60 km/h. a)
tan grande puede ser L2 - L 1 para que concluyamos que el corredor
¿Cuál es la velocidad promedio del auto durante este viaje de 80
1 es más rápido? 1Lw
km? (Suponga que se mueve en la dirección x positiva.) b) ¿Cuál
es la rapidez promedio? c) Grafique x contrate indique cómo se Para establecer un récord de rapidez en una distancia d medi-
encuentra la velocidad promedio en la gráfica. MSE www da en línea recta, un auto de carreras debe correr primero en una
Un auto sube por una cuesta con una rapidez constante de 40 dirección (en un tiempo t1 ) y luego en la dirección opuesta (en un
km/h y regresa de bajada por la colina con una rapidez constante tiempo t2 ). a) Para eliminar los efectos del viento y obtener la rapi-
de 60 km/h. Calcule la rapidez promedio para todo el viaje. dez v, del auto en una situación sin viento, ¿deberíamos hallar el
promedio de d/t 1 y dlt 2 (método 1) o deberíamos dividir d entre
En un estornudo fuerte, los ojos de una persona podrían ce- el promedio de t 1 y V b) ¿Cuál es la diferencia fraccionaria en los
rrarse O.SO s. Si conduce un auto a 90 km/h durante ese estornu- dos métodos cuando sopla un viento constante a lo largo de la ruta
do, ¿cuánto avanza el auto durante ese tiempo? del auto y la cociente entre la rapidez del viento vw y la rapidez
El récord mundial de rapidez de 1992 para una bicicleta (ve- v, del auto es de 0.0240?
hículo movido por una persona) lo estableció Chris Huber. Su Una persona debe ir en auto a una entrevista en otra pobla-
tiempo en todo el tramo de 200 m medidos fue un impresionante ción, a una distancia de 300 km a lo largo de una autopista. La
6.509 s, sobre el que dijo "Cogito ergo zoom!" (¡Pienso, luego voy entrevista es a las 11:15 a.m., y la persona piensa ir a 100 km/h,
rápido!). En 2001, Sam Whittingham batió el récord de Huber por de modo que sale a las 8:00 a.m. para dejar algún tiempo extra.
19.0 km/h. ¿Cuál fue el tiempo de Whittingham en los 200 m? Corre con esa rapidez los primeros 100 km, pero luego unas obras
La posición de un objeto que se mueve a lo largo del eje x está de construcción lo obligan a reducir a 40 km/h los siguientes 40
dada por x = 3 t - 4t2 + t 3 , donde x está en metros y t en segundos. km. ¿Cuál será la rapidez mínima necesaria en el resto del viaje
Encuentre la posición del objeto para los siguientes valores de t: a) para llegar a tiempo a la entrevista?
1 s, b) 2 s, c) 3 s. y d) 4 s. e) ¿Cuál es el desplazamiento del objeto en- Escape de pánico. La figura 2-22 muestra una situación gene-
tre t =Oy t 4 s? fJ ¿Cuál es la velocidad promedio para el intervalo ral en la que una fila de personas trata de escapar por una puerta
de t = 2 s a t = 4 s? g) Grafique x contra t para O :s; t :s; 4 s e indique de salida que resulta estar cerrada con llave. Las personas avanzan
cómo se puede hallar la respuesta para f) en la gráfica. MSE hacia la puerta con una rapidez vs = 3.50 mis, cada una ocupa
Calcule la velocidad promedio en los siguientes dos casos: a) un espacio, d = 0.25 m, y están
Usted camina 73.2 m con una rapidez de 1.22 mis y luego corre separadas por L = l. 7 5 m. La dis-
73.2 m con una rapidez de 3.05 mis a lo largo de una pista recta. tribución de la figura 2-22 ocurre
b) Usted camina durante 1.00 minuto con una rapidez de 1.22 mis en el tiempo t = O. a) ¿A qué rit-
corre durante 1.00 minuto a 3.05 mis a lo largo de una mo promedio aumenta la capa de Puerta cerrada
recta. c) Grafique x contra t para ambos casos e indique cómo personas en la puerta? b) ¿En qué con llave
encuentra la velocidad oromedio ,1 n,1rtir r],, l:i oriifir,, tiPmnn llriorra l-:::a nrnfnnrllrl-".:lrl rlü l...,
 Problemas 31

"capa" a ser de 5.0 m? (Las respuestas dejan ver lo rápido en que de t = 3 s cuando la partícula se mueve en la dirección negativa de
una situación como ésta puede convertirse en peligrosa.) x? Si es así, indique en qué tiempo t ocurre.
u-¡·¡ Dos trenes, cada uno corriendo con una rapidez de 30 km/h, "'! 6 Un electrón que se mueve a lo largo del eje x tiene una posi-
se dirigen uno hacia el otro en la misma vía recta. Un pájaro que ción dada por x = l 6te-' m, donde t se mide en segundos. ¿A qué
puede volar a 60 km/h levanta el vuelo del frente de uno de los distancia está el electrón del origen cuando momentáneamente se
trenes cuando están separados 60 km de distancia y vuela directo detiene?
hacia el otro tren. Al llegar al otro tren, el pájaro regresa directo ha- .., 17 La posición de una partícula que se mueve a lo largo del eje
cia el primer tren, y así sucesivamente. (No tenemos idea de por qué x está dada en centímetros por la ecuación x = 9. 7 5 + 1. 50t 3 , don-
un pájaro se comporte de ese modo.) ¿Cuál es la distancia total que de t está en segundos. Calcule a) la velocidad promedio durante
recorre el pájaro antes que los trenes choquen? el intervalo t = 2.00 s a t = 3.00 s; b) la velocidad instantánea en
H~12 Onda de choque de tráfico. Una repentina reducción de velo- t = 2.00 s; c) la velocidad instantánea en t = 3.00 s; d) la velocidad
cidad en tráfico concentrado puede compararse a un pulso, llama- instantánea en t = 2.50 s; y e) la velocidad instantánea cuando la
do onda de choque, a lo largo de una fila de autos, ya sea corriente partícula está a la mitad entre sus posiciones en t = 2. 00 s y t = 3. 00 s.
abajo (en la dirección del tráfico) o corriente arriba, o puede ser es- f) Grafique x contra t e indique gráficamente sus respuestas.
tacionaria. La figura 2-23 muestra una fila uniformemente espa-
ciada de autos que se mueven con una rapidez v = 25.0 mis hacia Sección 2-6 Aceleración
una fila uniformemente espaciada de autos lentos que se mueven
con una rapidez v, = 5.00 mis. Suponga que cada uno de los autos
"'rn a) Si la posición de una partícula está dada por x = 20t- 5t3,
donde x está en metros y t está en segundos, ¿cuándo (si es que
más rápidos agrega una longitud L = 12. O m (longitud del auto más
ocurre) es cero la velocidad de la partícula? b) ¿Cuándo es cero su
zona de seguridad) a la fila de autos lentos cuando se une a la fila,
aceleración a? c) ¿Para qué rango de tiempo (positivo o negativo) a
y suponga que en forma abrupta reduce su rapidez en el último
es negativa? d) ¿y positiva? e) Grafique x(t), v(t), y a(t).
instante. a) ¿Para qué distanciad de separación entre los autos más
rápidos permanece estacionaria la onda de choque? Si la separa- "'i 9 En un tiempo determinado, una partícula tenía una rapidez de
ción es el doble de esa cantidad, ¿cuáles son b) la rapidez y c) di- 18 mis en la dirección x positiva, y 2.4 s más tarde su rapidez era
rección (corriente arriba o corriente abajo) de la onda de choque? de 30 mis en la dirección opuesta. ¿Cuál es la aceleración prome-
dio de la partícula durante este intervalo de 2.4 s? MSE
1-<-L-+-d--+-L-+-d ~¡..-L -+-L -1-<-L -~
c20 La posición de una partícula que se mueve a lo largo del eje x
m--.
~
m--. (\EI]~_-D] está dada por x = 12t2 - 2t3. donde x se mide en metros y ten segun-
dos. Determine a) la posición, b) la velocidad, y c) la aceleración de
la partícula en t = 3.0 s. d) ¿Cuál es la coordenada positiva máxima
V
Auto Zona de vs alcanzada por la partícula y e) en qué tiempo la alcanza? f) ¿Cuál es
seguridad la máxima velocidad positiva alcanzada por la partícula y g) en qué
Figura 2-23 Problema 12. tiempo la alcanza? h) ¿Cuál es la aceleración de la partícula en el
instante en que la partícula no se mueve (que no sea en t = O)? i) De-
· ~" 1 J Una persona conduce un auto en la carretera 1 O de San
termine la velocidad promedio de la partícula entre t = O y t = 3 s.
Antonio a Houston, la mitad del tiempo va a 55 km/h y la otra mi-
tad va a 90 km/h. Al regreso, viaja la mitad de la distancia a 55 oe21 La posición de una partícula que se mueve a lo largo del eje x
km/h y la otra mitad a 90 km/h. ¿Cuál es la rapidez promedio a) depende del tiempo de acuerdo con la ecuación x = ct2 - bt3, donde
de San Antonio a Houston, b) de Houston a San Antonio, y c) para x está en metros y t en segundos. ¿Cuáles son las unidades de a) la
todo el viaje? d) ¿Cuál es su velocidad promedio para todo el via- constante c y b) la constante b? Sean 3.0 y 2.0, respectivamente, sus
je? e) Esboce x contra t para el inciso a), suponiendo que todo el valores numéricos. c) ¿En qué tiempo alcanza la partícula su máxi-
movimiento es en la dirección x positiva. Indique cómo se puede ma posición x positiva? De t = O.O s a t = 4.0 s, d) ¿qué distancia
hallar la velocidad promedio a partir del dibujo. ILW recorre la partícula y e) cuál es su desplazamiento? Encuentre su ve-
locidad en los tiempos f) 1.0 s, g) 2.0 s, h) 3.0 s, e i) 4.0 s. Encuentre
su aceleración en los tiempos j) 1.0 s, k) 2.0 s, 1) 3.0 s, y m) 4.0 s.
Sección 2-5 Velocidad y rapidez instantáneas
~~22 De t = Oa t = 5.00 min, un hombre no se mueve, y de t = 5.00
•·M. La función de posición x(t) de una partícula que se mueve a mina t = 10.0 min, camina con paso ligero en línea recta con una
lo largo de un eje x es x = 4.0 - 6.0t2, donde x está en metros y ten rapidez constante de 2.20 mis. ¿Cuáles son a) su velocidad promedio
segundos. a) ¿En qué tiempo y b) dónde se detiene momentánea- vrrom y b) su aceleración promedio arromen el intervalo de 2.00 mina
mente la partícula? ¿En qué c) tiempo negativo y d) tiempo positivo 8.00 min? ¿Cuáles son c) vprom y d) ªrrom en el intervalo de 3.00 min
pasa la partícula por el origen? e) Grafique x contra t para el rango a 9 .00 min? e) Trace x contra t y v contra t, e indique cómo se pue-
de -5 s a +5 s. f) Para trasladar la curva a la derecha en la grafica, den obtener las respuestas a a) - d) a partir de las gráficas.
¿deberíamos incluir el término +20t o el término -20t en x(t)? g)
¿Esta inclusión aumenta o disminuye el valor de x en el que la par-
tícula se detiene de manera momentánea? Sección 2-7 Aceleración constante:
un caso especial
• ·-¡ 5 a) Si la posición de una partícula está dada por x = 4 - 12t
+ 3t2 (donde t se mide en segundos y x en metros), ¿cuál es la ve-
0 23 Un electrón tiene una aceleración constante de+ 3 .2 m/s 2 • En
locidad en t = 1 s? b) ¿Se mueve en ese momento en la dirección cierto instante su velocidad es +9.6 mis. ¿Cuál es su velocidad a)
positiva o negativa de x? c) ¿Cuál es la rapidez en ese momento? d) 2.5 s antes y b) 2.5 s después?
0 24 Un muón (una partícula elemental) entra a una región con
¿La rapidez está aumentando o disminuyendo en ese momento?
(Trate de contestar las siguientes dos preguntas sin más cálculos.) una rapidez de 5.00 x 10 6 mis y luego la reduce a razón de 1.25
e) ¿En algún momento hay un instante en que la velocidad es cero? x 10 14 m/s 2 • a) ¿Qué distancia necesita el muón para detenerse?
C'>,.,.~--::é ! __ _]! _____ --- ___ ,,.¿_•-------•--·-·--- !'\ ,TT~---~-,;.•,... ............... ,.,.,.:J,......, ............. ,.,
 32 Capítulo 2 • Movimiento a lo largo de una recta

•25 Suponga que una nave impulsada por cohetes en el espacio u34 Un auto se mueve a lo largo del eje x una distancia de 900 m,
profundo se mueve con aceleración constante de 9.8 m/s2. lo cual arrancando desde el reposo (en x = O) y terminando en reposo (en
da la ilusión de gravedad normal durante el vuelo. a) Si la nave x = 900 m). En el primer cuarto de esa distancia, su aceleración es
arranca desde el reposo, ¿cuánto tardará en adquirir una rapidez +2.25 m/s 2 • En los siguientes ¾ de esa distancia, su aceleración
de 1/10 de la de la luz, la cual se mueve a 3.0 x 10 8 m/s? b) ¿Qué es-0.750 m/s 2 • ¿Cuáles son a) el tiempo de recorrido en los 900 m
distancia recorrerá para conseguir esto? MSE y b) su rapidez máxima? c) Grafique la posición x, la velocidad v y la
•26 En una carretera seca, un auto con neumáticos en buenas aceleración a en función del tiempo t para todo el viaje.
condiciones puede frenar con una desaceleración constante de 00 35 La figura 2-25 describe el
x(m)
4.92 m/s 2 • a) ¿Cuánto tarda en detenerse este auto, si inicialmente movimiento de una partícula que
avanza a 24.6 m/s? b) ¿Qué distancia recorre en este tiempo? c) corre a lo largo del eje x con ace-
Grafique x contra t y v contra t durante la desaceleración. leración constante. La escala ver-
0 27 Un electrón con una velocidad Región sin Región de tical de la figura está establecida
inicial v0 = 1.50 x 10 5 m/s entra a aceleración aceleración por x, = 6.0 m. ¿Cuáles son la a)
una región de longitud L = 1.00 cm
donde eléctricamente es acelerado
(figura 2-24). Emerge con v = 5.70
x 10 6 m/s. ¿Cuál es su aceleración,
1--Li...
~-------
magnitud y b) dirección de la ace-
leración de la partícula?
•a36 a) Si la aceleración máxi-

supuesta constante? MSE Rutadel

electrón 1 1 ma tolerable para los pasajeros de
un tren subterráneo es 1.34 m/
Figura 2-25 Problema 3 5.
'-'28 Hongos lanzadores. Ciertos hon- s2 y las estaciones del tren están
gos lanzan sus esporas con un me- separadas 806 m una de la otra, ¿cuál es la máxima rapidez que
canismo de catapulta. Cuando se Figura 2-24 Problema 2 7. puede alcanzar el tren entre estaciones? b) ¿Cuál es el tiempo de
condensa agua del aire en una espora que está unida al hongo, viaje entre estaciones? c) Si un tren subterráneo se detiene 20 sen
crece una gota en un lado de la espora y se forma una película en el cada estación, ¿cuál es la rapidez promedio máxima del tren, de un
otro lado. La espora se dobla con el peso de la gota, pero cuando la arranque al otro? d) Grafique x, v, y a contra t para el intervalo de
película llega a la gota, el agua de la gota de pronto se extiende en un arranque al siguiente.
la película y la espora sube en una forma tan rápida que es lanzada 0 37 Los autos A y B se mueven
hacia el aire. Por lo común, la espora alcanza una rapidez de 1.6
en la misma dirección y sentido en
m/s en un lanzamiento de 5.0 µm; su rapidez se reduce entonces a
cero en 1.0 mm por el aire. Usando estos datos y suponiendo ace-
carriles adyacentes. La posición x g
del auto A se ve en la figura 2-26,
leraciones constantes, encuentre la aceleración en términos de g
desde el tiempo t = O a t = 7.0 s. La
durante a) el lanzamiento y b) la reducción de rapidez. r~ ~.::. escala vertical de la figura es tal
o 1 2 3 4 5 6 7
•29 Un vehículo eléctrico arranca desde el reposo y acelera ara- que x, = 32.0 m. En t = O, el auto t (s)
zón de 2 .O m/s 2 en línea recta hasta que alcanza una rapidez de 20 B está en x = O, con una velocidad
m/s. El vehículo luego disminuye su rapidez a razón de 1.0 m/s 2 de 12 m/s y una aceleración ne- Figura 2-26 Problema 3 7.
hasta que se detiene. a) ¿Cuánto tiempo transcurre desde que gativa constante a8 • a) ¿Cuál debe
arranca hasta que se detiene? b) ¿Qué distancia recorre desde ser a¡¡ para que los autos estén lado a lado (momentáneamente en
que arranca hasta que se detiene? mismo valor de x) en t = 4.0 s? b) Para ese valor de a8 , ¿cuántas
~30 Un récord mundial de rapidez en tierra lo estableció el coronel veces están los autos lado a lado? c) Trace la posición x del auto
John P. Stapp, cuando en marzo de 19 54 condujo un trineo impul- B contra el tiempo ten la figura 2-26. ¿Cuántas veces estarán los
sado por cohetes que corrió a lo largo de una vía a 1020 km/h. Él autos lado a lado si la magnitud de la aceleración aB es d) más que
y el trineo fueron detenidos en 1.4 s. (Vea la figura 2-7.) En tér- y e) menos que la respuesta dada en el inciso a)?
minos de g, ¿qué aceleración experimentó el coronel mientras se 0
•38 Usted va manejando hacia un semaforo cuando éste se pone
detenía? en amarillo. La rapidez de su auto es el límite legal de rapidez v0 =
• 31 Cierta cabina de elevador tiene una carrera total de 190 m 55 km/h y su mejor ritmo de desaceleración tiene una magnitud
y una rapidez máxima de 305 m/min, acelera desde el reposo y a= 5.18 m/s 2 • Su mejor tiempo de reacción para empezar a frenar
regresa al reposo a 1.22 m/s 2 • a) ¿Qué distancia recorre cuando es T = 0.75 s. Para evitar que el frente del auto entre en el crucero
acelera con toda su rapidez desde el reposo? b) ¿Cuánto tiempo después que la luz del semáforo se ponga en rojo, ¿debe usted frenar
tarda en hacer la carrera de 190 m sin detenerse, arrancando y para detenerse o continuar avanzando a 5 5 km/h si la distancia al
terminando en reposo? ILW crucero y la duración de la luz amarilla son a) 40 m y 2. 8 s, y b) 3 2 m
•:U Los frenos de un auto detienen a éste a razón de 5.2 m/s 2 • a) y 1.8' s? Dé una respuesta de frenar, continuar, uno u otro (si funcio-
Si el conductor maneja a 13 7 km/h y de pronto ve un policía de na cualquiera de estas estrategias) o ninguna (si ninguna estrategia
tránsito, ¿cuál es el tiempo mínimo en el que puede hacer que el funciona y la duración de la luz amarilla es inapropiada). ";~,
auto corra a menos del límite de rapidez de 90 km/h? (La respuesta 0 39 Cuando dos trenes corren sobre una vía, sus conductores
deja ver la inutilidad de frenar para impedir que la alta rapidez sea ven de pronto que ambos corren uno hacia el otro. La figura 2-2 7
detectada por una pistola de radar o láser.) b) Grafique x contra t y muestra sus velocidades v como

~~g7~~rn~gg~fi ~ :~.-
v contra t para este frenado.
•33 Un auto que se desplaza a 56.0 km/h está a 24.0 m de una
barrera cuando el conductor frena fuertemente. El auto golpea
la barrera 2.00 s después. a) ¿Cuál es la magnitud de la aceleración
constante del auto antes del impacto? b) ¿Con qué rapidez se mue-
ve el auto ~n ~1 mo1nPntA rlPl imn~rfn) I\AC'C 11\111
.
40.0 mis. El proceso de reducción
...] ______ !..] ________ ! l
;.>.;.·.·. -.A.·••··•.·•·''(,)
- -- ~
·
~ ~
 Problemas 33

trenes están a 200 m uno del otro. ¿Cuál es su separación cuando rapidez llegarían las gotas al suelo? b) ¿Sería seguro caminar en el
ambos trenes se han detenido? exterior durante una tormenta así?
••40 En la figura 2-28, el auto que está a la izquierda y el auto e45 En una construcción, una llave de tuberías cae al suelo con
que está a la derecha, son idénticos excepto por el color, avanzan una rapidez de 24 m/s. a) ¿De qué altura cayó inadvertidamente?
uno hacia el otro en carriles adyacentes y paralelos al eje x. En el b) ¿Cuánto tiempo estuvo cayendo? c) Trace gráficas de y, v y a con-
tiempo t = O, el auto de la izquierda está en xr = O y el auto de la tra t para la llave. MSE
derecha está en x!I = 220 m. Si el auto de la izquierda tiene una ~46 Un rufián lanza una piedra verticalmente hacia abajo con
velocidad constante de 20 km/h, los autos se cruzan en x == 44.5 una rapidez inicial de 12.0 mis desde el techo de un edificio, a 30.0
111 , y si tiene una velocidad constante de 40 km/h, se cruzan en x m sobre el suelo. a) ¿Cuánto tarda la piedra en llegar al suelo? b)
= 76.6 m. ¿Cuáles son a) la velocidad inicial y b) la aceleración del ¿Cuál es la rapidez de la piedra al hacer impacto?
auto de la derecha?
•47 a) ¿Con qué rapidez debe ser lanzada verticalmente una pe-
lota desde el nivel del suelo para subir a una altura máxima de 50
m? b) ¿Cuánto tiempo estará en el aire? c) Trace gráficas de y, v y
a contra t para la pelota. En las primeras dos gráficas, indique el
tiempo en el que llega a 50 m. MSE www
Figura 2-28 Problemas 40 y 41. .,4g Cuando se asusta, un armadillo salta hacia arriba. Suponga
que se eleva 0.544 m en los primeros 0.200 s. a) ¿Cuál es su rapi-
.-41 La figura 2-28 muestra
dez inicial cuando se levanta del suelo? b) ¿Cuál es su rapidez a la
un auto rojo y un auto verde que
altura de 0.544 m? c) ¿Cuánto más alto sube?
avanzan uno hacia el otro. La fi-
gura 2-29 es una gráfica del mo- ~49 Un globo de aire caliente está ascendiendo a razón de 12 mis
vimiento de ambos, mostrando y está a 80 m sobre el suelo cuando se deja caer un paquete desde
las posiciones x90 = 2 70 m y x,tl = un costado. a) ¿Cuánto tarda el paquete en llegar al suelo? b) ¿Con
-35.0 men el tiempo t= O. El auto qué rapidez llega al suelo? MSE
verde tiene una rapidez constante Figura 2 . 2 9 Problema 41. a.50 Un perno cae desde un puente en construcción, cayendo 90
de 20.0 m/s y el auto rojo arranca m hasta el valle que está bajo el puente. a) ¿En cuánto tiempo pasa
desde el reposo. ¿Cuál es la magnitud de aceleración del auto rojo? por el último 20% de su caída? ¿Cuál es su rapidez b) cuando inicia
•o42 Cuando un tren de alta velocidad para pasajeros que corre ese último 20% de su caída y c) cuando llega al valle que está bajo
a 161 km/h pasa por una curva, el maquinista se conmociona al el puente?
ver que una locomotora ha entrado indebidamente a la vía desde 0 51 Una llave cae desde un puente que está a 45 msobreel agua.
otra vía ramal y está a una distancia D = 676 m adelante (figura 2- Cae directamente en un bote modelo, que se mueve con velocidad
30). La locomotora se mueve a 29.0 km/h. El maquinista del tren constante, que está a 12 m desde el punto de impacto cuando la
de alta velocidad inmediatamente aplica los frenos. a) ¿Cuál debe llave se suelta. ¿Cuál es la rapidez del bote? MSE ILW
ser la magnitud de la desaceleración resultante constante para .. 52 En el tiempo t = O, la manzana 1 se deja caer desde un puen-
evitar una colisión? b) Suponga que el maquinista está en x = O te a un camino que está bajo el puente; poco tiempo después, la
cuando, en t = O, ve primero la locomotora. Trace curvas x(t) manzana 2 se lanza hacia abajo desde la misma altura. La figura
para la locomotora y el tren de alta velocidad para los casos en 2-31 muestra las posiciones verticales y de las manzanas contra t
que justo se evita la colisión y si no se evita en absoluto. durante la caída, hasta que ambas manzanas llegan al suelo. ¿Con
qué rapidez aproximadamente se lanza hacia abajo la manzana 2?
--¡~-o-~¡
nn~tnn:u.1-untlUliti¼tltnltlilUitJJltlttl~l11-n1t
Tren de alta ..,.,... ,,\\V-• -
velocidad .x\~';;,,Y•' Locomotora
nnnJli:t1115;""
Figura 2-30 Problema 42.
•••43 Una persona discute por teléfono celular mientras circula o 0.5 1 1.5 2
en auto 2 5 m detrás de otro auto sin marcas de la policía; su auto t (s)
y el de la policía se mueven a 11 O km/h. La discusión distrae a la
Figura 2-31 Problema 52.
persona del auto de la policía 2.0 s (lo suficiente para ver el teléfo-
no y en voz alta decir: "No haré eso"). Al principio de esos 2.0 s, el n53 Cuando un globo aerostá- v
oficial de policía empieza a frenar de pronto a 5.0 m/s 2 • a) ¿Cuál es tico científico sin control asciende
la separación entre los dos autos cuando la atención de la perso- a 19. 6 111/ s. se suelta de su arnés
na finalmente regresa? Suponga que la persona tarda otros 0.40 s uno de sus paquetes de instru- O1---------- t (s)
mentas y cae al suelo. La figura 2 8
para darse cuenta del peligro y empieza a frenar. b) Si la persona
también frena a 5.0 m/s2, ¿cuál es su rapidez cuando choca con el 2-32 da la velocidad vertical del
auto de la policía? paquete como función del tiempo.
desde antes que se soltara hasta
que llega al suelo. a) ¿Qué altura Figura 2-32 Problema 53.
Sección 2-9 Aceleración en caída libre máxima asciende el globo sobre el
•44 Caen gotas de lluvia 1700 m desde una nube hasta el suelo. punto en que se soltó el paquete? b) ¿Cuál es la altura sobre el suelo
~l\ ~1 r,r,, v<n...:lnir. .... nY'I en, Y'rtY\irlDl7 nrn• l".l l"'PC'-ÍC'tPnri::1 rlPl ::1irP Jrrin n11P rtP<rtP Pl nnnf'<, Pn eme se soltó el naauete?
 34 Capítulo 2 • Movimiento a lo largo de una recta

"s 54 La figura 2-3 3 muestra la rapidez v contra la altura y de una te en que se lanza la pelota. La escala vertical de la figura se establece
pelota lanzada directamente hacia arriba, a lo largo de un eje y. La con Ys = 30.0 m. ¿Cuáles son las magnitudes de a) la aceleración en
distanciad es 0.40 m. La rapidez a una altura Y,1 es V,1- La rapidez a caída libre en el planeta y b) la velocidad inicial de la pelota?
una altura y 8 es !vA. ¿Cuál es la rapidez v,¡? a<>63 Una bola de acero se deja caer desde el techo de un edificio
3
y pasa frente a una ventana; le toma 0.125 s bajar de la parte alta
V
a la parte baja de la ventana, que mide 1.20 m de largo. Entonces,
cae a una acera y rebota más allá de la ventana, moviéndose de
-----7 abajo hacia arriba en 0.125 s. Suponga que el movimiento hacia
1 arriba es una inversión exacta de la caída. El tiempo que transcu-
1 rre mientras que la bola está en la parte inferior de la ventana es de
_ _ _ _ _ _ l._ _ _ _ _ _ _
2.00 s. ¿Cuál es la altura del edificio?
1
L------+--------.~y ~,rn64 Un jugador de baloncesto atrapa un rebote saltando ver-
o 1---a~! ticalmente 76.0 cm. ¿Cuál es el tiempo total (en ascenso y en des-
Y,1 YB
censo) que el jugador consume a) en los 15.0 cm en torno al punto
Figura 2-33 Problema 54. más alto de este salto y b) en los 15.0 cm en torno al punto más
bajo? ¿El resultado explica por qué tales jugadores parecen suspen-
.,.,55 Una bola de arcilla húmeda cae 15.0 m hacia el suelo. Hace
derse en el aire en lo alto de un salto?
contacto con éste durante 20.0 ms antes de detenerse. a) ¿Cuál es
la magnitud de la aceleración promedio de la bola durante el tiem-
po que está en contacto con el suelo? (Trate la bola como una par- Sección 2-10 Integración gráfica en el análisis
tícula.) b) ¿La aceleración promedio apunta hacia arriba o hacia de movimiento
abajo? MSE ,,55 En el problema modelo 2-9, en la máxima aceleración de la
""56 Se deja caer una piedra a un río desde un puente que está cabeza, ¿cuál es la rapidez de a) la cabeza y b) el torso? •:; .,_.
43.9 m sobre el agua. Otra piedra se lanza verticalmente hacia M36 Una salamandra del género
abajo 1.00 s después que se dejó caer la primera piedra. Las piedras Hydromantes captura su presa lan-
llegan al agua al mismo tiempo. a) ¿Cuál es la rapidez inicial de zando su lengua como proyectil: la
la segunda piedra? b) Construya una gráfica de velocidad contra parte esquelética de la lengua se
tiempo para cada piedra, tomando el tiempo cero como el instante dispara hacia delante, desdoblan-
en que se suelta la primera piedra. do el resto de la lengua hasta que o 10 20 30 40
u 5 7 Para probar la calidad de una pelota de tenis, se deja caer ésta la parte exterior llega a la presa, t(ms)
al piso desde una altura de 4.00 m. Rebota a una altura de 2.00 m. que se queda pegada a la lengua.
Silapelota está en contacto con el piso durante 12.0 ms, a) ¿cuál es La figura 2-35 muestra la magni- Figura 2-35 Problema 66.
la magnitud de su aceleración promedio durante el contacto y b) la tud de la aceleración a contra el
aceleración promedio apunta hacia arriba o hacia abajo? tiempo t, para la fase de aceleración del lanzamiento en una situa-
• ~ 58 Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba desde el nivel ción típica. Las aceleraciones indicadas son a2 = 400m/s 2 y a 1 =
del suelo en t =O.En t = 1.5 s pasa la parte superior de una torre 100 m/s 2 • ¿Cuál es la rapidez hacia fuera que tiene la lengua al
alta, y 1.0 s después alcanza su altura máxima. ¿Cuál es la altura final de la fase de aceleración?
de la torre? 0 <>(;.'J ¿Cuánto avanza en 16 sel l'.s
""59 Gotea agua de una regadera hasta el piso a 200 cm abajo. corredor cuya gráfica de veloci-
Las gotas caen a intervalos de tiempo regulares (iguales); de modo dad vs. tiempo se muestra en la ,¡;:,
que la primera gota llega al piso en el instante en que la cuarta gota figura 2-36? La escala vertical de ]..
empieza a caer. Cuando la primera gota llega al piso, ¿a qué distan- la figura está establecida por vs = ""
cia debajo de la regadera están las a) segunda y b) tercera gotas? 8.0m/s. ILW
~~60 Un objeto cae una distancia /1 desde el reposo. Si recorre $<>68 En un golpe hacia adelante O 4 8 12 16
0.50/J en el último 1.00 s, encuentre a) el tiempo y b) la altura en karate, el puño arranca desde t (s)
de su caída. c) Explique la solución físicamente inaceptable de la el reposo en la cintura y se mueve
Figura 2-36 Problema 67.
ecuación cuadrática en t que se obtiene. rápidamente hacia adelante hasta
que el brazo queda extendido por completo. La rapidez v(t) del puño
.. •61 Un gato somnoliento ve una maceta que primero sube y lue-
se muestra en la figura 2-3 7 para un experto en karate. ¿Cuánto se
go baja frente a una ventana abierta. La maceta está a la vista du-
ha movido el puño en a) tiempo t = 50 ms y b) cuando la rapidez
rante O.SO s. y la altura de !aparte Ys. del puño es máxima? '~ ._:~.
superior a la inferior de la ventana
es de 2.00 m. ¿Qué tanto arriba de
la parte superior de la ventana
sube la maceta?
H•6.2 Se lanza verticalmente
hacia arriba una pelota desde la
supetiicie de otro planeta. En la fi-
gura 2-34 se ilustra una gráfica de
y contra t para la pelota, donde y 1 2 3 4 5
es la altura de la pelota arriba de su t (s) t(ms)
punto de partida y t=O es el instan- Fiaura 2-':14 PmhlPrrrn F-?
 Problemas 35

• ~69 Cuando un balón de fútbol americano es pateado hacia un En un juego de video, un punto está programado para moverse
jugador y éste desvía el balón al "cabecearlo", la aceleración de la por la pantalla según la ecuación x = 9.00t - 0.750t3, donde x es
cabeza durante la colisión puede ser considerable. La figura 2-38 la distancia en centímetros medida desde el borde izquierdo de la
da la aceleración medida a(t) de la cabeza de un jugador para una pantalla y t es el tiempo en segundos. Cuando el punto llega a un
cabeza sin protección y una con casco, arrancando desde el reposo. borde de la pantalla, ya sea en x = O o en x = 15 .O cm, t se restable-
En el tiempo t = 7.0 ms, ¿cuál es la diferencia en la rapidez adqui- ce a Oy el punto empieza a moverse de nuevo de acuerdo con x(t).
rida por la cabeza sin protección y la adquirida por la cabeza con a) ¿En qué tiempo después de arrancar está el punto instantánea-
casco? mente en reposo? b) ¿En qué valor de x ocurre esto? c) ¿Cuál es la
aceleración del punto (incluyendo el signo) cuando ocurre esto?
200 d) ¿Se mueve el punto a la derecha o a la izquierda justo antes de
llegar al reposo? e) ¿Justo después? 1) ¿En qué tiempo t > O llega
Ñ primero a un borde de la pantalla?
j100 Una bola de plomo se deja caer en un lago desde un trampolín
"' que está 5.20 m sobre el agua. Llega al agua con cierta velocidad y
luego se hunde hasta el fondo con esta misma velocidad constante.
o 2 4 6 Llega al fondo 4.80 s después de que se deja caer. a) ¿Cuál es la pro-
t(ms) fundidad del lago? ¿Cuáles son la b) magnitud y c) dirección (hacia
Figura 2-38 Problema 69. arriba o hacia abajo) de la velocidad promedio de la bola durante
toda la caída? Suponga que toda el agua del lago se drena. La bola
~ - , 7tDos partículas se mueven a lo largo del eje x. La posición de
se lanza ahora desde el trampolín de modo que otra vez llega al
la partícula 1 está dada por x = 6. 00t 2 + 3. 00t + 2. 00 (en metros y
fondo en 4.80 s. ¿Cuáles son d) la magnitud y e) dirección de la
segundos); la aceleración de la partícula 2 está dada por a= -8.00t
velocidad inicial de la bola?
(en metros por segundo al cuadrado y segundos) y, en t = O, su
velocidad es 20 mis. Cuando las velocidades de las partículas son 7:'; Un solo cable que sostiene un elevador en una construcción des-
iguales, ¿cuál es su velocidad? ocupada se rompe cuando el elevador está en reposo en lo alto de un
edificio de 120 m de alto. a) ¿Con qué rapidez choca el elevador con-
tra el suelo? b) ¿Cuánto tiempo tarda en caer? c) ¿Cuál es su rapidez
Problemas adicionales cuando pasa por el punto medio en su caída? d) ¿Cuánto tiempo ha
71 En el instante en que la luz de un semáforo se pone en verde, estado cayendo cuando pasa por el punto medio de su caída?
un automóvil arranca con una aceleración constante a de 2.2 m/ 76 Dos piedras inician una caída libre desde el reposo desde la
s2 • En el mismo instante, un camión, que avanza con rapidez cons- misma altura, con una diferencia de 1.0 s. ¿Cuánto tiempo, des-
tante de 9.5 mis, alcanza y rebasa al automóvil. a) ¿A qué distan- pués que la primera piedra empieza a caer, separadas las dos pie-
cia más adelante del semáforo el automóvil alcanzará al camión? dras una de la otra?
b) ¿Con qué rapidez se mueve el automóvil en ese instante?
Si un pítcher de béisbol lanza una bola rápida con una rapidez
72 La figura 2-39 muestra parte de una calle en donde la circula- horizontal de 160 km/h, ¿cuánto tarda la pelota en llegar a la pla-
ción de tránsito debe ser controlada para que un grupo de autos se ca del home que está a 18.4 m de distancia?
mueva sin interrupción a lo largo de la calle. Suponga que los autos
que van a la cabeza del grupo acaban de llegar al crucero 2, donde Un protón se mueve a lo largo del eje x según la ecuación x =
el semáforo se puso en verde cuando estaban a una distancia d del 50t + 10t2, donde x está en metros y ten segundos. Calcule a) la
crucero. Continúan avanzando con una velocidad vP (el límite de velocidad promedio del protón durante los primeros 3.0 s de sumo-
velocidad) para llegar al crucero 3, en donde la luz verde aparece vimiento, b) la velocidad instantánea del protón en t = 3.0 s, y c) la
cuando están a una distancia el de la misma. Los cruceros están aceleración instantánea del protón en t = 3.0 s. d) Grafique x contra
separados por distancias D23 y D12 • a) ¿Cuál debe ser el retardo del t e indique cómo se puede obtener la respuesta del inciso a) a partir
principio de la luz verde en el crucero 3 con respecto al retardo en de la gráfica. e) Indique la respuesta del inciso b) en la gráfica. 1)
el crucero 2 para que el grupo se mueva sin interrupción? Grafique v contrate indique en ella la respuesta del inciso c).
Suponga, en cambio, que el grupo había sido detenido por la Una motocicleta corre a 30 mis cuando el motociclista aplica los
luz roja en el crucero l. Cuando se pone en verde ahí. los autos que frenos, dando a la máquina una desaceleración constante. Durante
van al frente necesitan de cierto tiempo tr para responder al cam- el intervalo de 3.0 s inmediatamente después de iniciar el frenado, la
bio y de un tiempo adicional para acelerar a alguna aceleración a rapidez disminuye a 15 mis. ¿Qué distancia recorre la motocicleta
hasta alcanzar la rapidez de viaje vP. b) Si la luz verde en el crucero desde el instante en que se inicia el frenado hasta que se detiene?
2 debe encenderse cuando los autos del frente del grupo están a 80 Un piloto vuela horizontalmente a 1300 km/h, a una altura
una distancia d de ese crucero, ¿cuánto tiempo, después que la luz h = 3 5 m sobre un terreno que al principio es horizontal. No obs-
del crucero 1 se pone en verde, debe ponerse en verde la luz del tante, en el tiempo t = O, el piloto empieza a volar sobre un terreno
semáforo del crucero 2? ,~,, ,.1-~ con pendiente ascendente a un ángulo 0 = 4.3º (figura 2-40). Si el
piloto no cambia el rumbo del avión, ¿en qué tiempo t se estrella
el avión en el suelo?

tí'.:; in
ID 0

1 2 3
j
r--D12---+---D234
¡:¡..,.,,.,,. '7.Ll,n ProhlPm<i RO
 36 Capítulo 2 " Movimiento a lo largo de una recta

El disco de un juego de tejo es acelerado a un ritmo constante !ante viajaba a 50 mis. Calcule a) la aceleración, b) el tiempo nece-
desde el reposo hasta una rapidez de 6.0 m/s, a lo largo de una dis- sario para que recorra los 160 m citados, c) el tiempo necesario para
tancia de 1.8 m por un jugador que usa un bastón o taco. En este alcanzar la rapidez de 30 mis, y d) la distancia que avanzó desde el
punto el disco pierde contacto con el taco y reduce su rapidez a un reposo hasta el momento en que el tren tenía la rapidez de 3 Om/ s. e)
ritmo constante de 2.5 m/s 2 hasta que se detiene. a) ¿Cuánto tiem- Grafique x contra t y v contra t para el tren, a partir del reposo.
po transcurre desde el momento en que el disco empieza a acelerar Un bólido puede acelerar de O a 60 km/h en 5.4 s. a) ¿Cuál
hasta que se detiene? b) ¿Qué distancia total recorre el disco? es su aceleración promedio, en mls 1 , durante este tiempo? b) ¿Qué
distancia recorrerá durante los 5.4 s, suponiendo que su acelera-
La cabeza de una serpiente de cascabel puede acelerar a 50 mi
ción es constante? c) Desde el reposo, ¿cuánto tiempo necesitaría
s2 cuando ataca a una víctima. Si un auto pudiera hacer lo mismo.
para recorrer una distancia de 0.25 km si su aceleración pudiera
¿cuánto tardaría en alcanzar una rapidez de 100 km/h desde el
mantenerse al valor del inciso a)? MSE
reposo?
Un trineo impulsado por cohetes que corre sobre una vía recta
Un avión jumbo debe alcanzar una rapidez de 360 km/h en
horizontal se emplea para investigar los efectos de grandes acele-
la pista para despegar. ¿Cuál es la aceleración constante mínima
raciones en seres humanos. Uno de estos trineos puede alcanzar
necesaria para despegar de una pista de 1.8 km?
1600 km/h en 1.8 s. arrancando desde el reposo. Encuentre a) la
El conductor de un automóvil aumenta la rapidez a un ritmo aceleración (supuesta constante) en términos de g y b) la distancia
constante de 25 km/h a 55 km/h en O.SO min. Un ciclista aumen- recorrida.
ta su rapidez a un ritmo constante desde el reposo a 30 km/h en
La figura 2-42 muestra un aparato sencillo para medir tiempos
O.SO min. ¿Cuáles son las magnitudes de a) la aceleración del con-
de reacción. Consta de una tira de cartón marcada con una escala
ductor y b) la aceleración del ciclista? Y dos puntos grandes. Un amigo sostiene la tira verticalmente, con el
Para detener un auto, primero es necesario cierto tiempo de pulgar y el índice en el punto de la derecha de la figura 2-42. Luego
reacción para iniciar el frenado; en seguida el auto reduce su rapi- otra persona pone su pulgar e índice sobre el otro punto (ala izquier-
dez a un ritmo constante. Suponga que la distancia total recorrida da de la figura 2-42), teniendo cuidado de no tocar la tira. El amigo
por el auto durante estas dos fases es 56.7 m cuando su rapidez suelta la tira, y la persona trata de agarrarla tan pronto como le es
inicial es 80.5 km/h, y 24.4 m cuando su rapidez inicial es 48.3 posible después de ver que empieza a caer. La marca en el lugar en
km/h. ¿Cuáles son a) el tiempo de reacción y b) la magnitud de la donde la persona agarra la tira indica su tiempo de reaq:ión. a) ¿A
aceleración? qué distancia del punto inferior debe ponerse la marca de SO.O ms?
Un tren rojo que viaja a 72 km/h y un tren verde que viaja a ¿Cuánto más alto deben ponerse las marcas para b) 100, c) 150, d)
144 km/h se dirigen uno hacia el otro a lo largo de una vía recta 200, y e) 250 ms? (Por ejemplo, la marca de 100 ms debe estar al
horizontal. Cuando están a 9 SO m de separación entre sí. cada uno doble de distancia del punto que la marca de 50 ms? Si es así, dé una
de los maquinistas ve al otro tren y aplica los frenos. Los frenos respuesta de 2 veces. ¿Puede hallar algún patrón en las respuestas?
1
reducen la rapidez de cada tren a un ritmo de 1.0 mls • ¿Hay coli-
Tiempo de reacción (ms)
sión? Si es así, con qué rapidez se mueve el tren rojo y el tren verde
al momento del impacto. Si no es así, calcule la separación entre
los trenes cuando se detienen.
+ 1

En el tiempo t = O. de o \J1 ..... ..... N N

modo accidental un monta-

o o
o
u-,
o g \J1
o
ñista deja caer una clavija Problema 93.
de escala que cae libremente ;::;,
desde un punto elevado de La figura 2-43 da la acelera-
una pared rocosa hasta el ción a como función del tiempo t
valle que se encuentra abajo. para una partícula que se mueve
2 3 a lo largo del eje x. La escala del
Entonces, un tiempo después, o
t (s) eje a está establecida por a,= 12.0
su compañero de ascenso,
que está 10 m más alto en la Problema 87. mls1 • En t=-2.0 s, la velocidad de
pared, lanza hacia abajo una la partícula es 7.0 mis. ¿Cuál es su
clavija de escala. Las posiciones y de las clavijas como funciones de velocidad en t = 6.0 s?
t durante la caída se muestran en la figura 2-41. ¿Con qué rapidez Un carro de minero se sube
se lanza la segunda clavija? por una cuesta a 20 km/h y luego Problema 94.
Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba desde el bor- se mueve cuesta abajo a 3 5 km/h hasta su nivel original. (El tiem-
de de lo alto de un edificio. La piedra alcanza su altura máxima po necesario para la inversión del carro en la parte superior de su
sobre lo alto del edificio 1.60 s después de ser lanzada. Luego, la ascenso es insignificante.) ¿Cuál es la velocidad promedio del carro
piedra esquiva el borde del edificio en su caída y llega al suelo 6.00 en su viaje redondo, desde el punto inicial hasta su regreso?
s después de ser lanzada. En unidades del SI: a) ¿Con qué velocidad En promedio, el parpadeo de un ojo tarda unos 100 ms. ¿Qué
hacia arriba se lanza la piedra? b) ¿Qué altura máxima sobre lo alto distancia vuela un avión caza MiG-25 "Foxbat" durante un parpa-
del edificio alcanza la piedra, y c) ¿Cuál es la altura del edificio? deo del piloto si la velocidad promedio del avión es 3400 km/h?
La aceleración de una partícula a lo largo del eje x es a= 5.Ot, con Cuando el límite legal de rapidez para una autopista de peaje
ten segundos y a en metros sobre segundo al cuadrado. En t = 2 .O s, en Nueva York se aumentó de 55 mi/ha 65 mi/h, ¿cuánto tiempo
su velocidadcs+l7m/s. ¿Cuál essu velocidad en t=4.0 s? MSE ahorró un automovilista que recorrió 700 km entre la entrada en
Un tren arrancó desde el reposo y se movió con aceleración Buffalo y la salida en la ciudad de Nueva York viajando al límite
constante. Hn nn liPmno P<::tnvn ui,ii:mrln" ,n mis v 160 mmás ade- legal de rapidez? MSE
 Problemas 37

Un motociclista que avanza a lo largo de un eje x en dirección 3.0 s, ¿qué distancia recorre el trineo durante este segundo inter-
al este tiene una aceleración dada por a= (6.1 - 1.2t) m/s 2 para valo de 3.0 s? MSE
o::; t::; 6.0 s. En t = O, la velocidad y posición del motociclista son 30
2.7 m/sy 7.3 m. a) ¿Cuál es la rapidez máxima alcanzada por él? b) 25
¿Qué distancia total recorre el motociclista entre t = O y t = 6.0 s? 20
Por lo común, un malabarista lanza pelotas verticalmente a 515
una altura H. ¿A qué altura debe lanzarlas si han de tardar el doble H 10

de tiempo en el aire? MSE 5

Un auto que se mueve con aceleración constante cubrió en
6.0 s la distancia entre dos puntos situados a 60.0 m entre sí. Su
rapidez cuando pasó por el segundo punto era de 15.0 mis. a)
Problema 107.
;Cuál era la rapidez en el primer punto? b) ¿Cuál era la magnitud
de la aceleración? c) ¿En qué distancia anterior desde el primer Una pelota se lanza verticalmente hacia abajo desde lo alto
punto estaba el auto en reposo? d) Grafique x contra t y v contra t de un edificio de 36.6 m de altura. La pelota pasa por la parte supe-
para el auto, desde el reposo (t = O). rior de una ventana que está 12.2 m sobre el suelo 2.00 s después
de ser lanzada. ¿Cuál es la rapidez de la pelota cuando pasa por la
Una piedra se deja caer desde un acantilado de 100 m de al- parte superior de la ventana?
tura. ¿Cuánto tarda en caer a) los primeros 50 m y b) los segundos
50m? Se encuentra que la rapidez de una bala es de 640 mis cuan-
do la bala emerge del cañón de 1.20 m de longitud. Suponiendo
Dos estaciones de un tren subterráneo están separadas por aceleración constante, encuentre el tiempo que tarda la bala en
1100 metros. Si un tren acelera a +1.2 m/ s2 desde el reposo toda salir del cañón después de ser disparada.
la primera mitad de la distancia y desacelera a -1.2 m/s 2 toda la
segunda mitad, ¿cuáles son a) su tiempo de viaje y b) su rapidez Una paracaidista salta de un avión y cae libremente 50 m. En-
máxima? c) Grafique x, v y a contra t para el viaje completo. tonces el paracaídas se abre, y de ahí en adelante ella desacelera a 2. O
m/s 2 • Ella llega al suelo con una rapidez de 3.0 mis. a) ¿Cuánto tiem-
Cierto velocista tiene una rapidez máxima de 11.0 mis. Si el po está la paracaidista en el aire? b) ¿A qué altura empieza la caída?
velocista arranca desde el reposo y acelera a un ritmo constante,
Las instalaciones de investigación de gravedad cero del Cen-
puede alcanzar su rapidez máxima en una distancia de 12.0 m.
tro Glenn de Investigación de la NASA cuentan con una torre de
Entonces puede mantener esta rapidez máxima en el resto de una
caída de 14 5 m. Ésta es una torre vertical a la que se ha hecho el
carrera de 100 m. a) ¿Cuál es el tiempo para la carrera de 100 m?
vacío y por la cual, entre otras posibilidades, puede dejarse caer
b) Para mejorar su tiempo, el velocista trata de reducir la distancia
una esfera de 1 m de diámetro que contiene un paquete experi-
necesaria para que alcance su rapidez máxima. ¿Cuál debe ser esta
mental. a) ¿Cuánto tiempo está la esfera en caída libre? b) ¿Cuál
distancia si él debe obtener un tiempo de 1 O.Os para la carrera?
es su rapidez justo cuando llega a un mecanismo que la atrapa en
Una partícula arranca des- el fondo de la torre? c) Cuando es atrapada, la esfera experimen-
de el origen en t = O y avanza a lo ta una desaceleración promedio de 25g para reducir su rapidez a
largo del eje x positivo. La gráfi- cero. ¿Qué distancia recorre durante la desaceleración?
ca de la velocidad de la partícula
Una pelota es lanzada verticalmente hacia abajo con una rapi-
como función del tiempo se ilus-
dez inicial v0 desde una altura h. a) ¿Cuál es su rapidez justo antes
tra en la figura 2-44: la escala
de que choque contra el suelo? b) ¿Cuánto tarda la pelota en llegar
del eje v está establecida por vs o 3 4 5 6
2 al suelo? ¿Cuáles serían las respuestas a c) el inciso a y d) el inciso
= 4.0 mis. a) ¿Cuál es la coorde- t (s) b si la pelota se lanzara hacia arri/m desde la misma altura y con la
nada de la partícula en t = 5.0
Problema 104. misma rapidez inicial? Antes de resolver cualquier pregunta, deci-
s? b) ¿Cuál es la velocidad de la
da si las respuestas de los incisos c) y d) deben ser mayores, meno-
partícula en t = 5.0 s? c) ¿Cuál es la aceleración de la partícula en t
res o iguales que en los incisos a) y b).
5.0 s? d) ¿Cuál es la velocidad promedio de la partícula entre t =
1.0 s y t = 5.0 s? e) ¿Cuál es la aceleración promedio de la partícula Un auto puede ser frenado hasta detenerlo desde una rapidez
entre t = 1.0 s y t = 5.0 s? como la de una autobahn (autopista alemana) de 200 km/h en
170 m. Suponiendo que la aceleración es constante, encuentre su
Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba. En su ascen- magnitud en a) unidades del SI y b) en términos de g. c) ¿Cuánto
so pasa por el punto A con rapidez v, y por el punto B, 3.00 m más tiempo T¡, se requiere para el frenado? Su tiempo de reacción T,. es el
alto que el punto A, con rapidez ½v. Calcule a) la rapidez v y b) la tiempo necesario para percibir una emergencia, mover el pie al fre-
altura máxima alcanzada por la piedra arriba del punto B. no e iniciar realmente el frenado. Si T,. = 400 ms, entonces d) ¿cuál
Se deja caer una piedra desde lo alto de un edificio de 60 m es T1, en términos de T,., y e) ¿se gasta casi todo el tiempo necesario
de altura. ¿A qué altura sobre el suelo está la piedra 1.2 s antes de para detener el vehículo para reaccionar o frenar? Las lentes para
llegar al suelo? sol oscuras retardan las señales visuales enviadas desde los ojos a
Un trineo de vela tiene una velocidad constante hacia el este la corteza visual del cerebro, lo cual aumenta T,. f) En el caso ex-
cuando una repentina ráfaga de viento hace que tenga una ace- tremo en el que T,. se aumenta en 100 ms, ¿cuánta distancia más
leración constante hacia el este durante 3.0 s. En la figura 2-45 corre el auto durante el tiempo de reacción?
se ilustra una gráfica de x contra t, donde t = O se toma como el El deporte con el más rápido movimiento de pelota es el jai
instante en que el viento empieza a soplar y el eje x positivo es alai, donde las magnitudes medidas de rapidez alcanzan 303 km/
hacia el este. a) ¿Cuál es la aceleración del trineo de vela duran- h. Si un jugador profesional de jai alai está de frente a una pelota
te el intervalo de 3.0 s? b) ¿Cuál es la velocidad del trineo al final a esa velocidad e involuntariamente parpadea, oscurece la escena
 t r s

lOn1

¿Cómo sabe La hormiga Cataglyphis fortis del desierto vive en las llanuras del
desierto del Sahara. Cuando una de estas hormigas va en busca de
la hormiga la alimento, sale de su nido y sigue una trayectoria de búsqueda sin
dirección hacia rumbo ni orden, como la que se ve en la figura. La hormiga puede
recorrer más de 500 metros siguiendo ese complicado camino sobre
su casa sin tener arena lisa y sin señales particulares. No obstante, cuando la hormiga
indicios que la decide regresar a casa, da vuelta y camina directamente a ésta.

guíen en la llanura
del desierto?
 3-3 • Suma geométrica de vectores 39

La física se ocupa de un gran número de cantidades que tienen tamaño y dirección; ne-
cesita de un lenguaje especial, el de los vectores, para describir esas cantidades. Este len-
guaje se utiliza también en ingeniería, otras ciencias y hasta en el habla común. Si usted
alguna vez ha dado instrucciones de algo así como: "avance cinco manzanas por esta
calle y luego dé vuelta a la izquierda", ha empleado ya el lenguaje de vectores. De hecho,
la navegación de cualquier tipo está basada en vectores, pero la física y la ingeniería
necesitan vectores en formas especiales para explicar fenómenos que comprenden rota-
ción y fuerzas magnéticas, que veremos en otros capítulos más adelante. Mientras, en
este capítulo nos concentramos en el lenguaje básico de vectores.
•B"
.B
Una partícula que se mueva a lo largo de una recta puede hacerlo en sólo dos direccio-
nes. Podemos tomar su movimiento como positivo en una de estas direcciones y nega-
tivo en la otra. Sin embargo, para una partícula que se mueve en tres diménsiones, un
a)
signo más o menos ya no basta para indicar la dirección del movimiento. En su lugar,
debemos utilizar un vector.

~
Un vector tiene magnitud y dirección y sigue ciertas reglas (vectoriales) de combi-
nación que examinamos en este capítulo. Una cantidad vectorial es aquella que tiene
tanto magnitud como dirección y, por tanto, se puede representar con un vector. Algu-

V
nas cantidades físicas que son vectoriales son desplazamiento, velocidad y aceleración.
Veremos muchas más en este libro, por lo que aprender ahora las reglas de combinación
vectorial ayudará en gran medida para capítulos posteriores.
No todas las cantidades físicas tienen dirección. Por ejemplo, la temperatura, la pre- b)
sión, la energía, la masa y el tiempo, no "apuntan" en el sentido de espacio. A estas can- Figura 3-1 a) Las tres flechas
tidades las llamamos escalares, y las manejamos con reglas de álgebra ordinaria. Un tienen la misma magnitud y
solo valor, con un signo (como en una temperatura de -40ºF), especifica un escalar. dirección y por ello representan el
La cantidad vectorial más sencilla es el desplazamiento, o cambio de posición. Un mismo desplazamiento. b) Las tres
trayectorias que enlazan los dos
vector que representa un desplazamiento recibe el nombre, con toda razón, de vector
puntos corresponden al mismo
de desplazamiento. (Del mismo modo, tenemos vectores tanto de velocidad como de vector de desplazamiento.
aceleración.) Si una partícula cambia su posición al moverse de A a Ben la figura 3- la,
decimos que experimenta un desplazamiento de A a B, lo cual representamos con una
flecha que apunta de A a B. La flecha especifica gráficamente al vector. Para distinguir
símbolos vectoriales de otras clases de flechas en este libro, empleamos el perfil de un
triángulo como cabeza de flecha.
En la figura 3-la, las flechas de A a B, de A' a B' y de A" a B" tienen la misma
magnitud y dirección. Por tanto, especifican vectores de desplazamiento idénticos y re- . 13
Trayectona •····-,
presentan el mismo cambio de posición para la partícula. Un vector puede desplazarse sin
alterar su valor si no cambian su magnitud (longitud) y dirección.
El vector de desplazamiento no nos indica la trayectoria real que toma la partícula. En
la figura 3- lb, por ejemplo, las tres trayectorias que enlazan los puntos Ay B corresponden
")¿f "~~).e
A~ento
al mismo vector de desplazamiento, el de la figura 3- la. Los vectores de desplazamiento neto es el vector
representan sólo el efecto total del movimiento, no el movimiento en sí. suma
a)

Supongamos que, como en el diagrama vectorial de la figura 3-2a, una partícula se

mueve de A a By después de B a C. Podemos representar su desplazamiento total (sin
importar cuál sea su trayectoria real) con dos vectores de desplazamiento sucesivos, AB
YBC. El desplazamiento neto de estos dos desplazamientos es uno solo de A a C. Al vector
AC se le denomina vector suma (o resultante) de los vectores AB y BC, pero no es la
-
s
b)
suma algebraica acostumbrada. Figura 3-2 a) AC es el vector
En la figura 3-2b, volvemos a dibujar los vectores de la figura 3-2a y los marcamos suma de los vectores AB y BC.
de nuevo en la forma que usaremos de aquí en adelante, es decir, con una flecha sobre b) Los mismos vectores con otra
~ ,,.,,. , ., 1 1 1 /
 4O Capítulo 3 • Vectores

Inicio
Figura 3-4 Los tres vectores a, by ese pueden agrupar en cualquier forma cuando se suman;
véase ecuación 3-3.

Figura 3-3 Los dos vectores ay cantidad que carece de signo o dirección), utilizamos el símbolo en cursiva, por ejemplo
b pueden sumarse en cualquier a, by s. (Se puede usar un símbolo escrito a mano). Un símbolo con una flecha sobre él
orden; véase ecuación 3-2. implica las dos propiedades de un vector, magnitud y dirección.
Podemos representar la relación entre los tres vectores de la figura 3-2b con la ecua-
ción vectorial

s=a+b.
que dice que el vector ses el vector suma de los vectores ay b. El símbolo+ de la ecuación
3-1 y las palabras "suma" y "más" tienen diferentes significados para vectores del que
tienen en álgebra usual porque comprenden magnitud y dirección.
La figura 3-2 sugiere un procedimiento para sumar geométricamente los vectores
a a
bidimensionales y b. 1) Sobre un papel, trace el vector a alguna escala conveniente y
en el ángulo debido. 2) Trace el vector bala misma escala, con su cola en la cabeza del
a,
vector otra vez a un ángulo apropiado. 3) El vector sumas es aquel que se extiende
desde la cola de aa la cabeza de b.
Figura 3-5 Los vectores by -b La suma vectorial, definida en esta forma, tiene dos propiedades importantes. Pri-
tienen la misma magnitud y mero, el orden de adición no importa. Sumar aa b da el mismo resultado que sumar b
direcciones opuestas. a a(figura 3-3 ); esto es,
➔ ➔ ➔ ➔

a + b =b + a (ley conmutativa).

En segundo término, cuando haya más de dos vectores, es posible agruparlos en cual-
quier orden en que sean sumados. Por tanto, si deseamos sumar los vectores by e, a,
podemos sumar ay b primero y luego agregar su vector suma a c. También es posible
e
sumar b y primero y luego agregar esa suma a a. Se obtiene el mismo resultado en
cualquiera de las dos formas, como se muestra en la figura 3-4. Esto es,
(a+ b) +e= a+ (b +e) (ley asociativa).

I a)
Nótese el
El vector -b tiene la misma magnitud que b pero en dirección opuesta (figura 3-5). La
suma de los dos vectores de la figura 3-5 daría
b+ (-b) =o.
Entonces, sumar -b tiene el efecto de restar b. Utilizamos esta propiedad para definir la
arreglo de
cabeza a
diferencia entre dos vectores: sea d=a- b. Por consiguiente
cola para
sumar d = a- b=a+ (-b) (resta vectorial);
__J

esto es, encontramos el vector diferenciad al sumar el vector -b al vector a. La figura

3-6 muestra cómo se hace esto geométricamente.
Al igual que en álgebra ordinaria, podemos mover un término que incluye un sím-
b) bolo vectorial de un lado de una ecuación vectorial al otro, pero debemos cambiar su
a,
Figura 3-6 a) Vectores by -b.
a,
signo. Por ejemplo, si nos dan la ecuación 3-4 y necesitamos despejar reacomodamos
la ecuación como
b) Para restar el vector b del a' se
 3-4 • Componentes de vectores 41

Recuerde que aunque aquí hemos empleado vectores de desplazamiento, las reglas
para suma y resta se cumplen para vectores de toda clase, ya sea que representen ve-
locidades, aceleraciones o cualquier otra cantidad vectorial; pero podemos sumar sólo
vectores de la misma clase. Por ejemplo, podemos sumar dos desplazamientos, o dos
velocidades, pero sumar un desplazamiento y una velocidad no tiene sentido. En la arit-
mética de escalares, eso sería como tratar de sumar 21 s y 12 m.

PREGUNTA DE REPASO 1 a
Las magnitudes de los desplazamientos y b son 3 m y 4 m,
respectivamente, y e= a+ a
b. Considerar varias orientaciones de y b, ¿cuál es a) la magni-
tud máxima posible para e y b) la magnitud mínima posible?

Problema modelo 3-1

En una clase de orientación, una persona tiene la meta de mover-
se (distancia en línea recta) tanto como sea posible desde un cam- -------i> ª
pamento base al hacer tres movimientos en línea recta. Puede
a,
usar los siguientes desplazamientos en cualquier orden: a) 2.0
km rumbo al este (directamente hacia el este); b) b, 2.0 km 30º al
norte del este (a un ángulo de 30º hacia el norte desde el rumbo -~ ~
este): c) e, 1.0 km rumbo oeste. Alternativamente, puede sustituir e -e
-e c.
ya sea-b por b, o por ¿Cuál es la máxima distancia a la que Escala en km
puede estar la persona desde el campamento base al terminar el o 1 2
tercer desplazamiento? il) b)

Figura 3-7 a) Vectores de desplazamiento; han de usarse tres.

Razonamientos: Usando una escala convencional, trazamos b) La distancia desde el campo base es máxima al hacer los
los vectores a, b, e, -by -e, como en la figura 3-7a. Entonces, a, e,
desplazamientos by en cualquier orden. Se muestra una
deslizamos mentalmente los vectores sobre la página, conectando opción de orden, que da el vector sumad= b + a- c.
tres de ellos a la vez en arreglos de punta a cola para hallar su
vector sumad= b + a- c. La cola del primer vector representa el orden, porque su vector suma siempre es el mismo. El orden que
campamento base. La punta del tercer vector representa el punto se muestra en la figura 3-7 b es para el vector suma
donde la persona se detiene. El vector sumad se extiende desde la
cola del primer vector a la punta del tercero. Su magnitud d es
a=b +a+ (-cJ.
la distancia desde el campamento base. Si se usa la escala dada en la figura 3-7a, medimos la longitud d de
Encontramos que la distancia d es máxima para un arreglo de este vector suma y encontramos
punta a cola de vectores a, -c.
b y Pueden estar en cualquier d=4.8 m. (Respuesta)

3-4 Comoonentes de vectores

fil

Sumar vectores geométricamente puede ser tedioso. Una técnica más elegante y fácil
comprende álgebra pero requiere que los vectores se coloquen en un sistema de coorde-
nadas rectangulares. Los ejes x y y suelen trazarse en el plano de la página, como en la
figura 3-8a. El eje z sale directamente de la página en el origen; lo ignoramos por ahora
y tratamos sólo con vectores bidimensionales.
Una componente de un vector es la proyección de la misma sobre un eje. En la
figura 3-8a, por ejemplo, ax es la comp_onente del vector aen (o a lo largo de) el eje x y ay
es la componente a lo largo del eje y. Para hallar la proyección de un vector a lo largo de
un eje, trazamos rectas perpendiculares desde los dos extremos del vector al eje, como se
muestra. La proyección de un vector en un eje x es su componente x y, del mismo modo,
la proyección sobre el eje y es la componente y. El proceso de hallar las componentes de
un vector recibe el nombre de resolver el vector.
il ªxe)
Figura 3-8 a) Componentes ax y
Una componente de un vector tiene la misma dirección (a lo largo de un eje) que el a.
a!! del vector b) Las componentes
vector. En la figura 3-8, ax y ay son positivos porque ase extiende en la dirección positiva no cambian si el vector se desplaza,
mientras se conserven magnitud y
de ambos ejes. (Nótese las pequeñas puntas de flecha en las componentes, para indicar orientación. e) Componentes de los
a,
su dirección.) Si tuviéramos que invertir el vector ambas componentes serían negati- catetos de un triángulo rectángulo
vas y sus puntas de flecha señalarían hacia la x y y negativas. Resolver el vector b en la cuya hipotenusa es la magnitud
 42 Capítulo 3 • Vectores

En general, un vector tiene tres componentes, aunque para el caso de la figura

k--_....__ _bx=
__ 7m
_-i, x(m) 3-8a, la componente a lo largo del eje z es cero. Como se muestra en las figuras 3-8a y b,
9 1
1 si desplazamos un vector sin cambiar su dirección, sus componentes no cambian.
1
1 Es posible encontrar geométricamente las componentes de a en la figura 3-8a del
1
1 triángulo rectángulo presente:
1
1
1 ax=acos0 y au=asen0,
1

donde 0 es el ángulo que el vector a forma con la dirección positiva del eje x y a es la
------

Figura 3-9 La componente de b magnitud de a. La figura 3-8c muestra que ay sus componentes x y y forman un trián-
sobre el eje x es positiva, y la del eje gulo rectángulo. También muestra cómo se puede reconstruir un vector a partir de sus
y es negativa. componentes: disponemos esas componentes de punta a cola. Entonces, completamos
un triángulo rectángulo con el vector formando la hipotenusa, de la cola de una com-
ponente a la punta de la otra.
Una vez resuelto un vector en sus componentes a lo largo de un conjunto de ejes,
las componentes mismas se pueden emplear en lugar del vector. Por ejemplo, a en la
figura 3-8a está dado (completamente determinado) por a y 0. También puede ser dado
por sus componentes ax y ªw Ambos pares de valores contienen la misma información.
Si conocemos un vector en notación de componentes (ax y ay) y lo deseamos en notación de
magnitud y ángulo (a y 0), es posible usar las ecuaciones

para transformarlo.
En el caso más general de tres dimensiones, necesitamos una magnitud y dos ángu-
los (por ejemplo a, 0 y <p) o tres componentes (ax, ay y aJ para especificar un vector.
PREGUNTA DE REPASO 2 y y y
En la figura, ¿cuál de los
métodos indicados para X ~ l xX ~ xX
combinar las componentes a!/ ay

X y y del vector ason apro- a a

piados para determinarlo?

qx
a) b) e)
y y y

X X

ay a
.
d) e) f)

Problema modelo 3-2

Un pequeño avión sale de un aeropuerto en un día nublado y
después es avistado a 215 km de distancia, en una dirección que
forma un ángulo de 22º al este del norte. ¿A qué distancia al este y
al norte está el avión desde el aeropuerto cuando es avistado?

l1 lfj,tJ@j Aquí nos dan la magnitud (215 km) y el ángulo

1

(22º al este del norte) de un vector y necesitamos hallar sus com-

ponentes. 1
,... ¡~---•···· :
Cálculos: Trazamos un sistema de coordenadas xy con la direc-
1
ción positiva de x rumbo al este y la de y rumbo al norte (figura Figura 3-10 Problema 1 •
3-10). Por conveniencia, el origen se pone en el aeropuerto. El modelo 3-2. Un avión despega o-~---1-.__x
vector de desplazamiento d del avión apunta desde el origen a de un aeropuerto en el origen vO 100
~ Distancia (km)
donde es avistado el avión. y después es avistado en P.
 3-4 • Componentes de vectores 43

Para hallar las componentes de d, utilizamos la ecuación 3-5 dy=dsen0= (215 km)(sen 68°)
con 0 = 68º (0 = 90º - 22º): =199km (Respuesta)
dx =d cos 0 =(215 km)(cos 68º) Por tanto, el avión está a 81 km al este y a 199 km al norte del
=8lkm (Respuesta) aeropuerto.

Problema modelo 3-3

Durante dos décadas, equipos de exploración subterránea busca- También, del triángulo horizontal en la figura 3-1 la, vemos que
ron una conexión entre el sistema de la caverna Flint Ridge y la su desplazamiento horizontal está dirigido al sur del rumbo oeste
Mammoth, que están en Kentucky. Cuando finalmente la halla- en un ángulo e,, dado por
ron, el sistema combinado se declaró como la caverna más larga
del mundo (más de 200 km de largo). El equipo que encontró la 3.9 km
tan e, = - - - ,
conexión tuvo que arrastrarse, trepar y retorcerse en incontables ' 2.6km
pasajes, recorriendo una distancia neta de 2.6 km hacia el oeste, por tanto,
3.9 km al sur y 25 m hacia arriba. ¿Cuál fue su vector de despla-
zamiento de principio a fin? 3.9km
e,, = tan- 1
--- = 56°, (Respuesta)
11,jWí;!b:llii Tenemos las componentes de un vector tridimen- 2.6km
sional; necesitamos hallar la magnitud del vector y dos ángulos que es uno de los dos ángulos que necesitamos para especificar la
para especificar la dirección del vector. dirección de todo el desplazamiento.
Componentes horizontales: Primero, trazamos las componen-
tes como en la figura 3-lla. Las componentes horizontales (2.6 Desplazamiento global: Para incluir la componente vertical
km al oeste y 3.9 km al sur) forman los catetos de un triángulo (25 m =0.025 km), ahora tomamos una vista lateral de la figu-
rectángulo horizontal. El desplazamiento horizontal del equipo ra 3-lla, mirando hacia el noroeste. Obtenemos la figura 3-11/J,
forma la hipotenusa del triángulo y su magnitud d1, está dada por donde la componente vertical y el desplazamiento horizontal d,,
el teorema de Pitágoras: forman los catetos de otro triángulo rectángulo. Ahora, todo el
desplazamiento del equipo forma la hipotenusa de ese triángulo,
d,, =.J(2.6 km) 2 +(3.9 km) 2 = 4.69 km. con una magnitud d, dada por

Arriba d = .J( 4.69 km)2 + (0.025 km)2 = 4.69 km

z4.7km. (Respuesta)
Norte
Este desplazamiento está dirigido hacia arriba desde el desplaza-
miento horizontal en un ángulo de

Figura 3-11 0.025 km

Problema modelo e =tan- 1 - - - - = 0 3° (Respuesta)
' 4.69km · ·
3-3. a) Componentes Sur
del desplazamiento a) Por tanto, el vector de desplazamiento del equipo tuvo una magni-
total del equipo y tud de 4. 7 km a un ángulo de 56º al sur del oeste y a un ángulo de
su desplazamiento 0.3° hacia arriba. Por supuesto, el movimiento vertical neto fue
horizontal d,,. /J) Vista insignificante en comparación con el horizontal, pero ese hecho
lateral mostrando no hubiera sido un consuelo para el equipo, que tuvo que subir y
d,, y el vector d de bajar incontables veces para atravesar la caverna. La ruta que en
desplazamiento
total del equipo. T d1i realidad recorrieron fue bastante diferente del vector de desplaza-
miento, que simplemente apunta en línea recta de principio a fin.
0.025 km
(Adaptado del mapa
Abajo
de la Cave Research
Foundation.) b)

Táctica 1: Ángulos: grados y radianes Los ángulos que se miden res- completo es equivalente a 3 60º y a 2:rc rad. Cuando se requiera
pecto a la dirección positiva del eje x son positivos si son medidos convertir, por ejemplo 40º a radianes, es necesario escribir
en el sentido de giro de las manecillas de un reloj, y negativos si
se miden en sentido contrario. Por ejemplo, 210º y -150º son el 2:rc rad
40º--- =O. 70 rad.
mismo ángulo. 360°
Los ángulos se pueden medir en grados o radianes (rad). Es
nnsihlP rpJ:arinn:ar las dos mediciones si se recuerda que un círculo
 44 Capítulo 3 • Vectores

sen 0 = _ca_t~e-~o_o_cp_u_e_st_o_& Cuadrantes

hipotenusa IV II III IV
Hipotenusa Cateto
,, cateto adyacente 0 opuesto 0
cos u= .
hipotenusa (J sen
Cateto adyacente 0
Ll cateto opuesto 0 180° 2 70° 360º
tan u = -c-at-e-to_a_d~y_a_c-en_t_e_&

Figura 3-12 Triángulo empleado para definir las funciones

a)
trigonométricas. Véase también el apéndice E.

Táctica 2: Funciones trigonométricas Usted debe conocer las defi-

niciones de las funciones trigonométricas comunes, como seno, +l
coseno y tangente, porque son parte del lenguaje de ciencias e
ingeniería. Se dan en la figura 3-12 en una forma que no depende -90º O
de cómo está marcado un triángulo. -1
Usted también debe saber cómo varían las funciones trigono-
métricas con el ángulo, como en la figura 3-13, para poder juz- b)
gar si es razonable el resultado de una calculadora. Puede ser de
utilidad conocer incluso los signos de las funciones en los diversos
cuadrantes.
+2 tan
Táctica 3: Funciones trigonométricas inversas Cuando las funcio-
nes trigonométricas inversas sen- 1 , cos-1 y tan- 1 se toman en una
calculadora, se debe considerar lo razonable de la respuesta que
se obtenga porque suele haber otra posible respuesta que la cal- -90° 90º 180° 270° 360º
culadora no da. El intervalo de operación para una calculadora al
tomar cada función trigonométrica inversa se indica en la figura
3-13. Por ejemplo, sen-1 0.5 tiene asociados ángulos de 30º (que
la calculadora muestra en pantalla, porque 30º cae dentro de su
intervalo de operación) y 150°. Para ver ambos valores, trace una e)
recta horizontal que pase por 0.5 en la figura 3-13a y observe en Figura 3-13 Tres curvas útiles a recordar. La capacidad
dónde corta la curva del seno. de operación de una calculadora para tomar funciones
¿Cómo distinguir una respuesta correcta? Es aquella que pare- trigonométricas inversas está indicada por las porciones más
ce más razonable para la situación dada. Por ejemplo, reconsidere gruesas de las curvas.
el cálculo de 01, en el problema modelo 3-3, donde tan01, = 3.9/2.6
= 1.5. Al tomar tan- 1 1.5 en una calculadora, ésta indica 0,, = 56º. ecuación 3-6 son válidas sólo si el ángulo se mide con relación a
pero 0,, = 236° (= 180º + 56º) también tiene una tangente de 1.5. la posible dirección del eje x. Si se mide con relación a alguna otra
¿Cuál es correcta? De la situación física (figura 3-1 la), 56º es razo- dirección, puede que las funciones trigonométricas de la ecuación
nable pero evidentemente no 236º. 3-5 tengan que intercambiarse, y la razón en la ecuación 3-6 ten-
Táctica 4: Medición de ángulos vectoriales Las ecuaciones para cos ga que invertirse. Un método más seguro es convertir el ángulo
0 y sen 0 en la ecuación 3-5 y la correspondiente para tan 0 en la dado en uno que se mida desde la dirección del eje x.

3·5 Vectores unitarios

Un vector unitario es aquel que tiene una magnitud de exactamente 1 y apunta en
una dirección particular. Carece de dimensión y unidad. Su único propósito es apuntar,
es decir, especificar una dirección. Los vectores unitarios en las direcciones positivas de
los ejes x, y y z están marcados como i, Í y k, donde el símbolo se utiliza en lugar de la
A

flecha en la parte superior como para otros vectores (figura 3-14). Se dice que la disposi-
ción de los ejes de la figura 3-14 es un sistema de coordenadas derecho (o de mano
derecha). El sistema se conserva derecho si se hace girar de manera rígida a una nueva
orientación. En este libro se utilizan exclusivamente estos sistemas de coordenadas.
z
Los vectores unitarios son muy útiles para expresar otros vectores; por ejemplo, po-
demos expresar ay b de las figuras 3-8 y 3-9, como
Figura 3-14 Los vectores
unitarios i, j y k, definen las
direcciones de un sistema de
ª=a3 +ay)
 3-6 " Suma de vectores por componentes 45

Estas dos ecuaciones se ilustran en la figura 3-15. Las ecuaciones a) y ay} son vecto- y

res y se llaman componentes vectoriales de a. Las cantidades ax y ªu son escalares y se

denominan componentes escalares de a(o como antes, simplemente componentes).
Como ejemplo, escribamos el desplazamiento d del equipo de exploradores de ca-
l__
f\

vernas del problema modelo 3-3 en términos de vectores unitarios. Primero, superpo-
nemos el sistema de coordenadas de la figura 3-14 sobre el que se muestra en la figura
3-lla. Por tanto, la dirección de i, Í y k, son hacia el este, hacia arriba y hacia el sur,
respectivamente. Entonces, el desplazamiento d de principio a fin se expresa con clari- --+--~-...¡:,,-- X

dad en notación de vector unitario como o a;\.i

d =-(2.6 km)i + (0.025 km)} -(3.9 km)k.

Aquí -(2.6 km) i es la componente vectorial d,i a lo largo del eje x y -(2.6 km) es la a)
componente dx de x.
y

r1or componentes b)
0 0--~---1>,- X
Mediante un dibujo, podemos sumar vectores geométricamente. En una calculadora 1
1

con funciones de vectores es posible sumarlos de manera directa en la pantalla. Una ter- 1
1

cera forma de sumar vectores es combinar sus componentes, eje por eje, que es la forma by) :
en que lo examinamos aquí.
Para empezar, considere el enunciado
r=a +b, b)

que dice que el vector res el mismo que el (a+ b). Si esto es cierto, cada componente de 3-15 a) Componentes
r debe ser la misma que la componente correspondiente de (a+ b): vectoriales del vector a.
b) Componentes vectoriales del
rx=ax+bx vector b.
ry=ay+by
r, =a,+ b,.
En otras palabras, dos vectores deben ser iguales si sus componentes correspondientes
son iguales. Las ecuaciones 3-10 a 3-13 nos indican que para sumar los vectores ay
b, debemos 1) resolver los vectores en sus componentes escalares; 2) combinar estas
componentes escalares, eje por eje, para obtener las componentes de la sumar; y 3)
r r
combinar las componentes de para obtener misma. Tenemos una opción en el paso
3. Es posible expresar r en notación de vector unitario (por ejemplo en la ecuación 3-9)
o en notación de ángulo de magnitud (como en la respuesta al problema modelo 3-3).
Este procedimiento para sumar vectores por componentes también se aplica a res-
tas de vectores. Recordemos que una de estas restas, por ejemplo d = a- b, también se
puede escribir como una sumad= a+ (-b). Para restar simplemente se suman a y-b
por componentes, para obtener
dx = ax - b_,, d!J = a!/ - bw y d, = a, - b,,
donde a
=d3 +dJ +dJ.
DE REPASO 3 a) En la figura que se mues- Y
-~li
tra, ¿cuáles son los signos de las componentes x de y d. 2 ?
b) ¿Cuáles son los signos de las componentes y de d1 y d/ c)
¿Cuáles son los signos de las componentes x y y de d. 1 + d/

Problema modelo 3-4

La figura 3-l 6a muestra los siguientes tres vectores: ¿Cuál es su vector sumar, que también se muestra?
a= (4.2 m)i + (1.5 m)j.
b = (-1.6 m)i + (2.9 m)j. 1ji)§j@f®\I Podemos sumar los tres vectores por componen-
tes, eje por eje, y luego combinar las componentes para escribir la
y e= (-3.7 m)i. suma vectorial r.
 46 Capítulo 3 • Vectores

Cálculos: Para el eje X, sumamos las componentes X de a, by e y

para obtener la componente X der.
rx=ax+bx+cx
=4.2 m-1.6 m+0=2.6 m.
Del mismo modo, para el eje y,
ry=ay+by+c!J
=-1.5 m+ 2.9 m- 3.7 =-2.3 m.
También, podemos combinar estas componentes de r para escri-
bir el vector en notación de vector unitario:
r = (2.6 m)i -(2.3 m)Í, (Respuesta)
donde (2.6 m) i es la componente vectorial de r a lo largo del
eje x y-(2.3 m) Í. es la componente a lo largo del eje y. La figura
a)
3-l 6b muestra una forma de escribir estas componentes vectoria-
les para formar r. (¿Podemos trazar la otra forma?)
y

También podemos contestar la pregunta si damos la magni-

tud y un ángulo parar. De la ecuación 3-6, la magnitud es

r = ✓ (2.6 m) 2 + ( -2.3 m) 2 ""3.5 m (Respuesta)

y el ángulo (medido desde la dirección positiva de x) es

-2.3
0 = tan· 1 - mJ
- - = -41 º,
( 2.6m
(Respuesta) b)

donde el signo menos significa que el ángulo se mide en el sentido Figura 3-16 Problema modelo 3-4. El vector res el vector
de giro de las manecillas de un reloj. suma de los otros tres vectores.

Problema modelo 3-5

Según experimentos realizados, la hormiga del desierto que se cálculo, consideremos una hormiga que hace cinco recorridos
ilustra en la fotografía al inicio de este capítulo sigue la huella de de 6.0 cm cada uno en un sistema de coordenadas xy, en las
sus movimientos a lo largo de un sistema mental de coordenadas. direcciones que se ven en la figura 3-l 7a, empezando desde su
Cuando desea regresar a su nido, de un modo efectivo suma sus casa. Al final del quinto recorrido, ¿cuáles son la magnitud y el
desplazamientos a lo largo de los ejes del sistema para calcular ángulo del vector de desplazamiento neto de la hormiga dnido• y
un vector que apunta directamente a su casa. Como ejemplo del cuáles son los del vector hacia su casa dcasa que se extiende des-
de la posición final de la hormiga y regreso a su nido? ';.~ ...
Final y
ll J#l$i\H$1j 1) Para hallar el desplazamiento neto dnicio• nece-
1

sitamos sumar los cinco vectores individuales de desplazamiento:

dnido=d¡ + d2 + d3 +d4 +ds,
2) Evaluamos esta suma sólo para las componentes x,
dnidox = d¡x + d2x + dlx + d4x + dsx•
a) y sólo para las componentes y,
y y dnidoy =el¡!!+ d2y + c/3!1 + cl4y + c/5!1'
LFinal
,·,
1 c1casa
3) Calculamos d 0
¡c1 0 usando estas componentes x y y.
3.8cmi¡ Cálculos: Para evaluar la ecuación 3-14, aplicamos la parte x de
------------X la ecuación 3-5 a cada recorrido:

Casa d1x = (6.0 cm) cos Oº= +6.0 cm

cl2 x= (6.0 cm) cos 150° =-5.2 cm
b) e)
d3x = (6.0 cm) cos 180º = -6.0 cm
Figura 3-17 a) TrayeEtoria de búsque_§a de cinco recorridos. b) cl4x= (6.0 cm) cos (-120º) =-3.0 cm
Componentes x y y de dnido· e) El vector dcasa apunta en dirección
a la casa. d5x= (6.0 cm) cos 90º =O.
 3-6 Suma de vectores por componentes 47

La ecuación 3-14 nos da entonces dar la respuesta correcta. La

respuesta -24.86º indica que
dnido,x = +6.0 cm+ (-5.2 cm)+ (-6.0 cm)
la dirección de d ,a está en el
+(-3.0cm)+O 0 0
o
cuarto cuadrante de nuestro
=-8.2 cm. +3.0
sistema de coordenadas xy. No
Del mismo modo. evaluamos las componentes individuales y de obstante, cuando construimos
o
-3.0 -5.2
los cinco recorridos, usando la parte y de la ecuación 3-5. Los re. el vector a partir de sus compo-
sultados se muestran en la tabla 3-1. Sustituyendo los resultados
o +6.0
nentes (figura 3-17b), vemos
en la ecuación 3-15, tenemos entonces nido -8.2 +3.8
que la dirección de d ,a está 0 0

dnido,y = +3.8 cm. en el segundo cuadrante. En-

El vector d ,a y sus componentes x y y se muestran en la figura tonces, debemos "arreglar" la
0 0

3-l 7b. Para hallar la magnitud y el ángulo de d ,a a partir de sus respuesta de la calculadora al
0 0

componentes, usamos la ecuación 3-6. La magnitud es sumar 180º:

0 =-24.86º + 180º = 155.14º"" 155º.
dnido = ,J d~ido,x + d~ido.y
Así. el desplazamiento d ,a de la hormiga tiene magnitud y án-
= ✓( -8.2 cm) 2 + (3.8 cm) 2 = 9.0 cm. 0 0

gulo
Para hallar el ángulo (medido desde la dirección positiva de x), dnido = 9.0 cm a 155°. (Respuesta)
tomamos una tangente inversa:
El vector dcasa dirigido desde el P1:'.,nto final hasta su casa tiene

0 = tan - 1 (dnido.y
dnido.x
l la misma magnitud y dirección que d ,a pero en sentido opuesto
0 0

(figura 3-l 7c). Ya tenemos el ángulo (-24.86º ""-25º) para la di-

rección opuesta d ,a De este modo, dcasa tiene magnitud y ángulo
0 0,

= tan- 1 -3.8 cm J
- - - = -24.86º.
( -8.2 cm
dca,a = 9.0 cm a-25º. (Respuesta)
Una hormiga del desierto que viaje más de 500 metros de su casa
Atención: Recuerde de la táctica 3 de Resolución de problemas hará realmente miles de recorridos individuales, pero de algún
que tomar una tangente inversa en una calculadora puede no modo sabe cómo calcular lasa (sin estudiar este capítulo).

Problema modelo 3-6 Desarrolle sus habilidades

A continuación veremos un problema en donde interviene una adi- Como C está dirigido a lo largo del eje x, escogemos
ción vectorial que no puede resolverse directamente en una calcula- este eje y escribimos
dora de vectores, usando la notación vectorial de la calculadora.
Una compañera de campamento ha de alejarse en línea recta de A continuación expresamos cada una de las componentes x en
otra persona (vector A), volverse, caminar en una segunda línea rec- la forma de la parte x de la ecuación 3-5 y sustituimos los datos
ta (vector B) y luego detenerse. ¿Cuánto debe caminar en línea conocidos. Luego entonces, tenemos
recta la persona (vector C) para alcanzarla?
Los tres vectores (mostrados en la figura 3-18) están relacio- C cos Oº= 22.0 cos(-47.0º) + 17.0 cos q;.
nados por Sin embargo, esto no nos ayuda porque todavía no podemos des-
pejar C sin conocer <p.
c=A+B. Expresemos ahora la ecuación 3-16 en términos de compo-
Atiene una magnitud de 22.0 m y está dirigido a un ángulo de nentes a lo largo del eje y:
-4 7. Oº (en el sentido de las manecillas de un reloj) desde la direc- Cy=Ay+BU'
ción positiva de un eje x. Btiene una magnitud de 17.0 m y está A continuación ponemos estas componentes y en la forma de la
dirigido en sentido contrario al de las manecillas de un reloj desde parte y de la ecuación 3-5 y sustituimos datos conocidos, para
e
la dirección positiva del eje X por un ángulo <p. está en la direc- escribir
ción positiva del eje x. ¿Cuál es la magnitud de C? C sen Oº= 22.0 sen(-47.0º) + 17.0 sen q;,
y
Compañera de
No podemos contestar la pregunta si sumamos A
Y B directamente en una calculadora de vectores, por ejemplo, en
la forma genérica
[magnitud AL ángulo A]+ [magnitud B L ángulo B]
porque no conocemos el valor del ángulo q; de B. No obstante,
podemos expresar la ecuación 3-16 en términos de componentes
para el eie x o oara el eie u. es igual a la suma A+ B.
 48 Capítulo 3 • Vectores

lo cual da Sustituyendo este resultado en la ecuación 3-17 nos lleva a

O= 22.0 sen(-47.0º) + 17.0 sen (/J. C= 20.5 m. (Respuesta)
Al despejar (jJ, tendremos Nótese la técnica de solución: Cuando nos atoramos con com-
ponentes en el eje x, trabajamos con componentes en el eje y
22.0sen(-47.0º) para evaluar q;. A continuación nos cambiamos al eje x, para
(/J=sen- 1 - - - - - - - - = 71 .17º.
17.0 · evaluar C.

3-7 Vectores y las leyes de ia fisica

Hasta este punto, en toda figura que incluya un sistema de coordenadas, los ejes x y y
son paralelos a los bordes de la página de un libro. Así, cuando se incluya un vector a,
sus componentes ax y a!! también son paralelos a los bordes (como en la figura 3-19a).
La única razón para esa orientación de los ejes es que son más "apropiados": no hay
otra razón de más fondo; pero podríamos hacer girar los ejes (no el vector a) a través de
un ángulo <fa como en la figura 3-19b, en cuyo caso las componentes tendrían nuevos
a)
valores, que llamaremos a' xY a'w Debido a que hay un número infinito de opciones de</),
hay un número infinito de pares diferentes de componentes para a.
y Entonces, ¿cuál es el par "apropiado" de componentes? La respuesta es que todos

\_!
1
son igualmente válidos porque cada par (con sus ejes) sólo nos da una forma diferente
a;
de describir el mismo vector todos producen la misma magnitud y la misma dirección
para vector. En la figura 3-19 tenemos

'
a'y'

b)
x'

y
a = '\.jx
Ia2 + a2y

0=0'+</).
= "\jx

El caso es que tenemos gran libertad de seleccionar un sistema de coordenadas, por-

Ia· 2 + a'y2

que las relaciones entre vectores (incluyendo, por ejemplo, el vector suma de la ecua-
Figura 3-19 a) Vector ay
sus componentes. b) El mismo
ción 3-1) no dependen de la ubicación del origen del sistema de coordenadas ni de la
vector con los ejes del sistema de orientación de los ejes. Esto también es cierto en cuanto a las relaciones de física; todas
coordenadas girado un ángulo (/J. son independientes de la selección de un sistema de coordenadas. Agreguemos a esto
la sencillez y la riqueza del lenguaje de vectores y veremos por qué las leyes de física casi
siempre se presentan en ese lenguaje: una ecuación, como la 3-1 O, que puede represen-
tar tres (o incluso más) relaciones, como las ecuaciones 3-11, 3-12 y 3-13.

3-8 í\~t1ltiplicacié)11 de vectores*

Hay tres formas en las que se pueden multiplicar vectores, pero ninguna es exactamente
como la multiplicación algebraica usual. Al leer esta sección, recuerde que una calcula-
dora de vectores ayudará a multiplicar vectores sólo si quien la utiliza entiende las reglas
básicas de esa multiplicación.

Multip!icación de un vector por un escalar

Si multiplicamos un vector apor un escalar s, obtenemos un nuevo vector. Su magnitud es
a
el producto de la magnitud de y el valor absoluto de s. Su dirección es la misma de sis es a
positiva, pero es opuesta sis es negativa. Para dividir entres, multiplicamos por 1/s. a a
Multiplicación de un vector por un vector
Hay dos modos de multiplicar un vector por un vector: un modo produce un escalar
(llamado producto escalar) y el otro produce un nuevo vector (denominado producto vec-
torial). Es común que el estudiante confunda los dos modos, por lo que ahora recomen-
damos que se tenga cuidado de distinguirlos.

* Este material se utilizará más adelante (capítulo 7 para productos escalares y capítulo 11 para productos
vPrtnri::ilp,;;:\• Pl lYl:::lP«trn nnPrlP nrit;.:nr.nPr P(;':t~ ~PrriAn
 3-8 • 1\1\ultiplicación de ,ectores 49

,:;
_, oroducto escaiar
~ ~

El producto escalar de los vectores ay b de la figura 3-20a se escribe como a·

define con
by se
;{_r-·-
a.b = ab cos <P' ª)

a,
donde a es la magnitud de bes la magnitud de by <Pes el ángulo entre y b (o, más a La componente deba lo
largo de la dirección
correctamente, entre las direcciones de ay b). En realidad, hay dos de estos ángulos: <P y a
de es b CDS rj) ! "
,./"
360º-</J. Cualquiera de ellos se puede emplear en la ecuación 3-20, porque sus cosenos
son iguales.
Nótese que sólo hay escalares en el lado derecho de la ecuación 3-20 (incluido el -,,e,;,-,'•";.

valor de cos <P ). Por tanto, a· ben el lado izquierdo representa una cantidad escalar. De- b
bido a la notación, a · b también se conoce como producto punto y se expresa como componente de a
a lo largo de la dirección
"apunto b".
de bis a cos rj)
Un producto punto puede considerarse como el producto de dos cantidades: 1) la b)
magnitud de uno de los vectores y 2) la componente escalar del segundo vector a lo lar-
!;igura 3-20 a) Dos vectores ay
a
go de la dirección del primero. Por ejemplo, en la figura 3-20b, tiene una componente b con un ángulo <jJ entre ellos. b)
escalar a cos <P a lo lar10 de la dirección de b; nótese que una perpendi~ular proyectada Cada vector tiene una componente
desde la punta de aa b determina esa componente. Del mismo modo, b tiene una com- a lo largo de la dirección del otro
ponente escalar b cos <Palo largo de la dirección de a. vector.

Si el úngulo q> entre dos \'ec1orcs es 0°. la componcntl' de un \'CCtor a lo !argo del otro es máxi-
ma. y también es el producto punto de los vectores. En cambió. si <pes de 900. la componente
de un n.'ctor a lo largo del otro es cero. y así es el producto punto.

La ecuación 3-20 también se puede escribir como sigue para destacar las componen-
tes:
a. b =(a cos <P)(b) = (a)(b cos <fa).
La ley conmutativa aplica a un producto escalar, por tanto, podemos escribir
a· -s =b •a.
Cuando dos vectores están en notación de vector unitario, escribimos su producto pun-
to como
ª·-s = (axi + a3 + a,k) · (b,i +by]+ b,k),
que podemos expandir de acuerdo con la ley distributiva: cada componente vectorial del
primer vector debe multiplicarse con cada componente vectorial del segundo vector. Al
hacerlo así, podemos demostrar que
a.b = axbx + a!Jb!J + ª=bz.
PREGUNTA DE REPASO 4 Los vectores Cy D tienen magnitudes de 3 y 4 unidades, res-
e
pectivamente. ¿Cuál es el ángulo entre las direcciones de y D si e.
Des igual a: a) cero, b)
12 unidades y e) -12 unidades? ---.__

Problema modelo 3-7

¿Cuáles el ángulo</> entrea= 3.0i-4.0Í y b =-2.0i + 3.0k? (Pre- Cálculos: En esta ecuación, a es la magnitud de a, o sea
caución: Aunque muchos de los pasos siguientes se pueden omitir
con una calculadora vectorial, aprenderemos más acerca de pro- a = ✓ 3. 0 2 + (- 4. O)2 = 5. 00,
duetos escalares si, por lo menos aquí, utilizamos estos pasos).

El ángulo entre las direcciones de dos vectores está y b es la magnitud de b , o bien

incluido en la definición de su producto escalar (ecuación 3-20):
a. b=ab coscp. b = ✓(- 2.0) 2 + 3.0 2 = 3.61.
 5 O Capítulo 3 • Vectores

Podemos evaluar por separado el lado izquierdo de la ecuación mino (3.0i y- 2.01) es Oº y el de los otros términos es 90º. Enton-
3-24 al escribir los vectores en notación de vector unitario y usar ces, tenemos
la ley distributiva:
a·,; =-(6.o)(ll + (9.oJ(o) + (s.o)(Ol-(12)(0) =-6.o.
a· b = (3.01 - 4.0J) · (-2.001 + 3.0k) Al sustituir esto y los resultados de las ecuaciones 3-25 y 3-26 en
= (3.01) · (-2.01) + (3.01) · (3.0k) la ecuación 3-24 resulta

+(-4.0J) · (-2.0il+(-4.0J) · (3.0k). -6.0 = (5.00)(3.61) cos <p,

A continuación aplicamos la ecuación 3-20 a cada término de

esta última expresión. El ángulo entre los vectores del primer tér-
por tanto, </; = cos- 1 - - ·º
6
(5.00)(3.61)
= 109º "'110º. (Respuesta)

í~
¡ a
El producto vectorial de y b, escrito a X b, produce un tercer vector e, cuya magnitud es
~xb e= ab sen</>,
"- 1 ¡;
tf, a
donde</> es el menor de los dos ángulos entre y b. [Debe usarse el menor de los dos ángulos
,.
a - entre los vectores porque sen</> y sen( 3 60º -</>) difieren en el signo algebraico.] Debido a la
a
notación, x b también se conoce como producto cruz y se expresa como "a cruz b".
a)
Si a y¡; son paralelos o antiparalelos. 11 x ¡; O. La magnitud de-¡¡ x [;, que se puede escribir
como Iir' x ¡; 1, es máxima cuando íi y ¡; son perpendiculares entre sí.

e a
La dirección de es perpendicular al plano que contiene y b. La figura 3 .2 la mues-
tra cómo determinar la dirección de e= a
X b con lo que se conoce como la regla de la
a
mano derecha. Coloque los vectores y b cola con cola sin alterar sus orientaciones, e
imagine una recta que sea perpendicular al plano donde se encuentran. Ponga su mano
a
derec}w alrededor de esa recta en tal forma que sus dedos muevan hacia b por el menor
ángulo que haya entre ambos. Su dedo pulgar apunta en la dirección de c.
b)
El orden de la multiplicación vectorial es importante. En la figura 3-2lb, determi-

Figura 3-21 Ilustración de la

namos la dirección de e= a
b X y los dedos se colocan de tal modo que movimos b hacia
regla de la mano derecha para
a en el ángulo menor. El pulgar termina en la dirección opuesta a la que vimos previa-
productos vectoriales. a) Mover mente, por tanto, debe ser que = e' -e;
es decir,
el vector ahacia el vector b con
los dedos de la mano derecha.
,; x ª=-ra x b).
El pulgar extendido muestra la En otras palabras, la ley conmutativa no aplica a un producto vectorial.
ea
dirección del vector = X b. b) En notación de vector unitario, escribimos
a
Mostrando que X b es el inverso a X b =(a.3 +ay] +aJ) X (b,3 +by]+ bJ).
deb X a.
que se puede expandir según la ley distributiva; es decir, cada componente del primer
vector debe multiplicarse en cruz con cada componente del segundo vector. Los produc-
tos cruz de los vectores unitarios se dan en el apéndice E (véase "Productos de vectores").
Por ejemplo, en la expansión de la ecuación 3-29, tenemos
a,3 x b,3=aA(i Xi)=0,
porque los dos vectores unitarios i y i son paralelos y por eso tienen un producto cruz
igual a cero. Del mismo modo, tenemos
a_3 X byJ = axb/i X J) = axb)c.
En el último paso utilizamos la ecuación 3-2 7 para evaluar la magnitud de i X como J
unidad. (Los vectores i y Jtienen una magnitud de la unidad cada uno y el ángulo entre
ellos es 90°.) Igualmente, empleamos la regla de la mano derecha para obtener la dirección
J
de i x dado que está en la dirección positiva del eje z (y por tanto en la dirección de k).
Para continuar expandiendo la ecuación 3-29, se puede demostrar que
a X b = (a,,b, - b,,a,)i + (a,b, - b,a,.)¡ + (a,.b., - b,.a,,)k.
 3-8 • Multiplicación ele vectores 51

También se puede usar un determinante (como se muestra en el apéndice E) o una cal-

culadora de vectores.
Para comprobar que cualquier sistema de coordenadas xyz es de mano derecha,
usamos la regla de la mano derecha para el producto cruz i X Í = k con ese sistema. Si
los dedos mueven i (dirección positiva de x) hasta Í (dirección positiva de y) con el pulgar
extendido apuntando en la dirección positiva de z, entonces el sistema es derecho.

PREGUNTA DE REPASO 5 Los vectores Cy D tienen magnitudes de 3 y 4 unidades, res-

pectivamente. ¿Cuál es el ángulo entre las dirección de y D, si la magnitud del producto e
vectorial Cx Des a) cero y b) 12 unidades?

Problema modelo 3-8

En la figura 3-22, el vector a se encuentra en el plano xy, tiene
una magnitud de 18 unidades y apunta en una dirección 250º
a partir de la dirección positiva de x. También, el vector b tiene
una magnitud de 12 unidades y apunta a lo largo de la dirección
positiva de z. ¿Cuál es el producto vectorial e= a X b? Figura 3-22
Problema modelo
Cuando tenemos dos vectores en notación de mag- 3-7. El vectore
nitud de ángulo, encontramos la magnitud del producto cruz de (en el plano xy)
ambos (es decir, el vector que resulta de tomar su producto cruz) es el producto
con la ecuación 3-2 7 y la dirección del producto cruz con la regla vectorial (o cruz)
de la mano derecha de la figura 3-21. de los vectores a
y
Cálculos: Para la magnitud, escribimos
yb. X

ser extendido hacia la dirección de c. Por tanto, como se muestra

e= ab sen <j> = (18)(12)(sen 90º) = 216. (Respuesta)
en la figura 3-22, ese encuentra en el plano xy. Como su direc-
Para determinar la dirección en la figura 3-22, imaginemos colo- a,
ción es perpendicular a la de está a un ángulo de
car los dedos de la mano derecha alrededor de una recta perpen-
250° - 90º = 160º (Respuesta)
dicular al plano de ay b (la recta sobre la cual se muestra e) de tal
modo que los dedos muevan ahacia b. Entonces, el pulgar debe desde la dirección positiva de x.

Problema modelo 3-9

Sia = 3i -4jy b =-21 + 3k, ¿cuáles e=ax b? primer término, el ángulo <j> entre los dos vectores que se multi-
plican en cruz es O. Para los otros términos, <j> es 90°. Así, encon-
Cuando dos vectores están en notación de vector tramos
unitario, podemos hallar el producto cruz de ambos con la ley dis-
tributiva.
e=-6(0) +9(-J )+ 8(-k)-121
Cálculos: Entonces, escribimos =-12i-9Í-8k. (Respuesta)

e= ( 3i -4 Jl x (-21 + 3kl
Este vector ees perpendicular a ay a b, lo cual se puede compro-
= 3i x (-2i) + 3i x 3k + (-4)) x (-2i) + (-4 Í) x 3k. bar al demostrar que e. a= e.
o y b = o, es decir, no hay compo-
A continuación evaluamos cada término de la ecuación 3-2 7, al nente de ea lo largo de la dirección de ani de b.
determinar la dirección con la regla de la mano derecha. Para el

Táctica 5: Errores comunes con productos cruz Son comunes varios cuando las orientaciones de los vectores requieren un movimiento
errores al tratar de hallar un producto cruz. 1) No poner los vecto- difícil de la mano para aplicar la regla de la mano derecha. A veces
res cola con cola es tentador cuando una ilustración los presenta esto ocurre cuando se trata de hacer mentalmente el movimiento
punta con cola: se debe cambiar mentalmente un vector a la distri- en lugar de hacerlo de manera física. 4) No trabajar con un sistema
bución correcta (o aun mejor, dibujarlo de nuevo) sin cambiar su de coordenadas derecho resulta cuando nos olvidamos de dibujar
orientación. 2) No usar la regla de la mano derecha, es fácil cuan- ese sistema. Vea la figura 3-14 para una perspectiva. Practique di-
do la mano derecha está ocupada con una calculadora o lápiz. 3) bujando otras perspectivas, tales como (algunas correctas) las que
Nn l-n,..._ ... T,...,..., .-.l ~,~: .............. ... T,.,.,...,+,......., ...:1 ..... 1 ..,........,,..._,,-l,~,....r,.... h,:i,.-.l,:i a.l c_,a.a1"Tnrln l7Prtor sP mnpstnm Pn la fümra 3-25.
 52 Capítulo 3

Escalares y vectores Los escalares, como la temperatura, sólo Suma de vectores en forma de componentes Para sumar
tienen magnitud. Están especificados por un número con una vectores en forma de componentes, se emplean las siguientes
unidad (1 OºC) y obedecen las reglas de la aritmética y el álgebra reglas
ordinaria. Los vectores, por ejemplo un desplazamiento, tienen rx=ax+b,. ry=ay+by r,=a,+b,.
magnitud y dirección (5 m, norte) y obedecen las reglas especia-
les de álgebra vectorial. Aquí ay b son los vectores que se suman y res el vector suma.
Suma geométrica de vectores Dos vectores a y b se pueden Producto de un escalar y un vector El producto de un escalar
sumar geométricamente si los trazamos a una escala común y s y un vector v es un nuevo vector de magnitud igual a sv y cuya
los colocamos punta con cola. El vector que conecta la cola del v
dirección es la misma que la de si s es positiva, y opuesta a la de
primero con la punta del segundo es el vector suma s. Para res- v v v
sis es negativa. Para dividir entres, se multiplica por 1/s.
tar b de ase invierte la dirección de b para obtener -b; luego, se El producto escalar El producto escalar (o producto pun-
suma -b con a. El vector suma es conmutativo y obedece la ley a
to) de dos vectores y b se escribe a.
b y es la cantidad escalar
asociativa. dada por
Componentes de un vector Las componentes (escalares) ax y a!/ a. b=ab cos<j>,
a,
de cualquier vector bidimensional situados a lo largo de ejes de
en la que</> es el ángulo entre las direcciones de ay b. Un produc-
coordenadas se encuentran al proyectar rectas perpendiculares
desde los extremos de ahacia los ejes de coordenadas. Las compo- to escalar es el producto de la magnitud de un vector y la com-
nentes están dadas por ponente escalar del segundo vector a lo largo de la dirección del
primero. En notación de vectores unitarios,
ax=acos0 y ay=asen0,
ª·E =(aJ +a!lí +aJ) · (b3 +b!,Í +bJ),
donde 0 es el ángulo entre la dirección positiva del eje x y la di-
rección de a. El signo algebraico de una componente indica su que se pueden expandir de acuerdo con la ley distributiva. Nótese
dirección a lo largo del eje correspondiente. Dados sus compo- que a· E= E· a.
nentes, es posible hallar la magnitud y la orientación del vector El producto vectorial El producto vectorial (o producto
a con e
cruz) de dos vectores ay b se escribe a X by es un vector cuya
a= ✓ ª2 + a2y
X
y tan 0= magnitud c está dada por
a,.
c=absen<j>,
Notación de vector unitario Los vectores unitarios i, Í y k tie-
en la que</> es el menor de los ángulos entre las direcciones de ay
nen magnitudes unitarias con direcciones positivas de los ejes x,
y y z, respectivamente, de un sistema de coordenadas de mano
b. La dirección de e es perpendicular al plano definido por ay b
y está dada por la regla de la mano derecha, como se muestra
derecha. Es posible escribir un vector a en términos de vectores
en la figura 3-21. Nótese que a x b = -(b x a). En notación de
unitarios como
vectores unitarios,
a=a,! +ay)+ a,k.,
en que aJ, a11 Í y aJ son las componentes vectoriales de ay ax,
a X b=(aJ +a!lj +aJ) X (b,.i +/Jyj +bJ).
a!/ y ª= son sus componentes escalares. que es posible expandir con la ley distributiva.

Como parte de los "caimanes", y do de Florida, su archienemiga. ¿Qué sucesión de desplazamientos

el equipo de golf de la Universidad debe usar un jugador del equipo para evitar el foso?
@Hoyo
de Florida debe jugar en un "green" La ecuación 3-2 muestra que la suma de dos vectores ay b es
(campo pequeño alrededor del hoyo) conmutativa. ¿Significa esto que la resta es conmutativa, de modo
que tiene un "foso" para caimanes.
La figura 3-23 muestra una vista
tv. Foso de
<,. caimanes
que a- E= E- a?
¿En algún momento la suma
aérea para un tiro dificil del equipo;
de las magnitudes de dos vectores
está sobrepuesto un sistema de coor-
puede ser igual a la magnitud de la
denadas xy. Los jugadores del equipo
suma de los mismos dos vectores?
deben dar un golpe a la pelota para Pregunta l.
Si no es así, ¿por qué no? Si es así,
llevarla del origen al hoyo, que está
¿cuándo?
en las coordenadas xy (8 m, 12 m), pero pueden pegarle usando
sólo uno o más de los siguientes desplazamientos, una o más veces: Los dos vectores que se ven en la
figura 3-24 se encuentran en un
d1 =(8m)i+(6m)Í, plano xy. ¿Cuáles son los signos de
El foso está en las coordenadas (8 m, 6 m). Si uno de los jugadores las componenJes x_y y, r~pec_t:,iva-
del equipo le pega a la pelota y ésta entra al foso o pasa por éste, el mente, de a) d 1 + d2 , b) d 1 - d?, y
ina~rlor P~ ~11tnm6t--ir>"'.lmDntcr, f-r..:1rH,fD'rirln. ":l 1ri TTn-in,::n.. c-,{,l,..,,.rl .-ln.1 D.-.i-.-. cld?-ii,? -
 Problemas 53

.:; Si d==a+ b+ (-e), ¿se cumple a) a+ (-d) ==e+ (-b), b) a== (-b) + La figura 3-26 muestra el vector Ay otros cuatro vectores que
J+cyc)c+(-d)==a+b? . tienen la misma magnitud pero difieren en orientación, a) ¿Cuál de
los otros cuatro vectores tiene el mismo product_g punto con A? b)
6 Describa dos vectores ay b tales que
¿Cuáles tienen un producto punto negativo con A?
a) a+ b== e y a+ b == c;
b)a+b==a-b; D
C) a+ b== ey a2 + b2 == c2.
7 ¿Cuál de los arreglos de los ejes de la figura 3-25 se pueden mar-
car "sistema de coordenadas de mano derecha"? Como de costum-
bre, la leyenda de cada eje indica su lado positivo.

X
-
E
Figura 3-26 Pregunta 8.
y---,f----
Si F = q(v v
x B) y es perpendicular a B. entonces cuál es la
dirección de Ben las tres situaciones mostradas en la figura 3-2 7
cuando la constante q es a) positiva y b) negativa?
a) b) e)
X

'*
y ----,f----y

z X (1) (2) (3)

y
d) e) J) Figura 3-27 Pregunta 9.
Figura 3-25 Pregunta 7. Si a. b== a.e, ¿debe bser igual a e?

MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en l ILW La solución interactiva está en l
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com -~AA$i1B1-4Urd!
Sección 3-4 Componentes de vectores 0 5 Un vector de desplazamiento r y
en el plano xy mide 15 m de largo
•·J La componente x del vector Aes-25.0 my la componente y es
y está dirigido un ángulo 0 = 30º
+40.0 m. a) ¿Cuál es la magnitud de A? b) ¿Cuál es el ángulo entre
en la figura 3-29. Determine a) la
la dirección de Ay la dirección positiva de x? MSE
componente x y b) la componente
•2 Exprese los siguientes ángulos en radianes: a) 20.0°, b) SO.Oº, y del vector. Figura 3-29 Problema 6.
e) 100°. Convierta los siguientes ángulos en grados: d) 0.330 rad,
Un cuarto tiene dimensiones de 3.00 m (altura) x 3.70 m x
e) 2.10 rad, f) 7.70 rad.
4.30 m. Una mosca que parte de una esquina empieza a volar, termi-
~3 ¿Cuáles son a) la componente x y b) la componente y de un nando en la esquina diagonalmente opuesta. a) ¿Cuál es la magnitud
vector aen el plano xy si su dirección es 2 50º, en sentido contrario de su desplazamiento? b) ¿Podría la longitud de su trayectoria ser me-
al de las manecillas del reloj, desde la dirección positiva del eje x y nor que esta magnitud? c) ¿Mayor? d) ¿Igual? e) Escoja un sistema de
su magnitud es 7. 3 m? MSE coordenadas apropiado y exprese las componentes del vector de des-
•4 En la figura 3-28, una pesada plazamiento en ese sistema en notación de vectores unitarios. f) Si la
pieza de maquinaria es elevada al mosca camina, ¿cuál es la longitud de la trayectoria más corta? (Su-
deslizada una distanciad= 12.5 gerencia: Esto se puede contestar sin cálculo. El cuarto es como una
m a lo largo de un tablón inclina- caja. Desdoble sus paredes para alisarlas en un plano.) MSE www
do a un ángulo 0 == 20.0º con la
horizontal. ¿Cuánto se mueve a)
verticalmente y b) horizontal- Sección 3-6 Suma de vectores por componentes
mente? w8 Un auto se dirige al este por SO km, luego al norte otros 30 km
•5 Una nave zarpa para navegar y después en una dirección 3 Oº al este del norte otros 2 5 km. Trace
a un punto situado 120 km al Figura 3-28 Problema 4. el diagrama de vectores y determine a) la magnitud y b) el ángulo
norte. Una tormenta inesperada del desplazamiento total del auto desde su punto de partida.
lleva la nave hasta un punto 100 ,,9 a) En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la suma a+ b si
~~1 al este de su punto de pa~tida. a) ¿A, qué distancia y b) en qué a== (4.0 m)i + (3.0 m)Í y b== (-13.0
.. -
m)i + (7.0 m)¡? ¿Cuáles son b)
¿,_
 52 Capítulo 3 • Vectores

Escalares y vectores Los escalares, como la temperatura, sólo Suma de vectores en forma de componentes Para sumar
tienen magnitud. Están especificados por un número con una vectores en forma de componentes, se emplean las siguientes
unidad (lüºC) y obedecen las reglas de la aritmética y el álgebra reglas
ordinaria. Los vectores, por ejemplo un desplazamiento, tienen
~=~+~ ~=~+~ ~=~+~
magnitud y dirección (5 m, norte) y obedecen las reglas especia-
les de álgebra vectorial. Aquí ay b son los vectores que se suman y res el vector suma.
Suma geométrica de vectores Dos vectores a y b se pueden Producto de un escalar y un vector El producto de un escalar
sumar geométricamente si los trazamos a una escala común y s y un vector v es un nuevo vector de magnitud igual a sv y cuya
los colocamos punta con cola. El vector que conecta la cola del v
dirección es la misma que la de si ses positiva, y opuesta a la de
primero con la punta del segundo es el vector suma Para res- s. v v
si s es negativa. Para dividir entre s, se multiplica por 1/s. v
tar b de ase invierte la dirección de b para obtener -b; luego, se El producto escalar El producto escalar (o producto pun-
suma -b con a. El vector suma es conmutativo y obedece la ley a
to) de dos vectores y b se escribe a.
by es la cantidad escalar
asociativa. dada por
Componentes de un vector Las componentes (escalares) ax y ªu a. b = ab cos <P'
a,
de cualquier vector bidimensional situados a lo largo de ejes de
en la que <Pes el ángulo entre las direcciones de ay b. Un produc-
coordenadas se encuentran al proyectar rectas perpendiculares
desde los extremos de ahacia los ejes de coordenadas. Las compo- to escalar es el producto de la magnitud de un vector y la com-
nentes están dadas por ponente escalar del segundo vector a lo largo de la dirección del
primero. En notación de vectores unitarios,
a,.=acos0 y ay=asen0,
a. b=(a) +a!Jí +a,k). (b,.i +by) +b,k),
donde 0 es el ángulo entre la dirección positiva del eje x y la di-
rección de a. El signo algebraico de una componente indica su que se pueden expandir de acuerdo con la ley distributiva. Nótese
dirección a lo largo del eje correspondiente. Dados sus compo- que a· F=F· a.
nentes, es posible hallar la magnitud y la orientación del vector El producto vectorial El producto vectorial (o producto
-•
a con cruz) de dos vectores ay b se escribe a X by es un vector ecuya
a= .Ja2 + ª2
X lJ
y tan 0= magnitud c está dada por
c=absen<jJ,
Notación de vector unitario Los vectores unitarios i, Í y k tie-
en la que <P es el menor de los ángulos entre las direcciones de ay
nen magnitudes unitarias con direcciones positivas de los ejes x,
y y z, respectivamente, de un sistema de coordenadas de mano
b. La dirección de ees perpendicular al plano definido por ay b
y está dada por la regla de la mano derecha, como se muestra
derecha. Es posible escribir un vector a en términos de vectores
en la figura 3-21. Nótese que a x b = -(b x a). En notación de
unitarios como
vectores unitarios,
a=a)+ a!Jí + a,k,
en que ax i, a,1 Í y a,k son las componentes vectoriales de ay a,.,
a X b=(a,.i +a!lí +a,k) X (b) +b!JÍ +b,k),
a!I y ª= son sus componentes escalares. que es posible expandir con la ley distributiva.

1 Como parte de los "caimanes", y do de Florida, su archienemiga. ¿Qué sucesión de desplazamientos

el equipo de golf de la Universidad debe usar un jugador del equipo para evitar el foso?
e Hoyo
de Florida debe jugar en un "green" 2 La ecuación 3-2 muestra que la suma de dos vectores ay b es
lcampo pequeño alrededor del hoyo) conmutativa. ¿Significa esto que la resta es conmutativa, de modo
que tiene un "foso" para caimanes.
La figura 3-23 muestra una vista
t), Foso de
· caimanes
que a- F= F- a?
3 ¿En algún momento la suma
aérea para un tiro difícil del equipo;
de las magnitudes de dos vectores
está sobrepuesto un sistema de coor- y
L----------x puede ser igual a la magnitud de la
denadas xy. Los jugadores del equipo
suma de los mismos dos vectores?
deben dar un golpe a la pelota para Figura 3-23 Pregunta l.
Si no es así, ¿por qué no? Si es así,
llevarla del origen al hoyo, que está
en las coordenadas xy (8 m, 12 m), pero pueden pegarle usando
¿cuándo? di r
sólo uno o más de los siguientes desplazamientos, una o más veces: 4 Los dos vectores que se ven en la I
--~;---,¾-------X

d1=(8m)í'+(6m)í. iti=(6m)Í. d =(8m)L

figura 3-24 se encuentran en un
/
/
3 plano xy. ¿Cuáles son los signos de
El foso está en las coordenadas (8 m, 6 m). Si uno de los jugadores las componenJes x_y y, r~pec_!Jva-
?el equipo le pega a la pelota y ésta entra al foso o pasa por éste, el mente, de a) d 1 + d 2 , b) d 1 - d 2 , y
Jugador es automátic:,impntP trJ>n~fPrirlro b Tlnh,aroirl~rl rlal Uni·~
e, c)d,-d.?
 Problemas 53

5 Sid=a +b + (-e), ¿se cumple a)a + (-d) =e +(-b), b) a =(-b)+ La figura 3-26 muestra el vector Ay otros cuatro vectores que
~i+cyc)c+(-d)=a+b? . tienen la misma magnitud pero difieren en orientación, a) ¿Cuál de
los otros cuatro vectores tiene el mismo produc~ punto con A? b)
6 Describa dos vectores ay b tales que
¿Cuáles tienen un producto punto negativo con A?
a)a +b =cya+b=c;
b)a+b=a-b;
c) {! + b = C Y al+ bl = el.
7 ;Cuál de los arreglos de los ejes de la figura 3-25 se pueden mar-
~a; "sistema de coordenadas de mano derecha"? Como de costum-
bre, la leyenda de cada eje indica su lado positivo.

X
E
Figura 3-26 Pregunta 8.
y--~,f-----
Si F = q(v x B) y ves perpendicular a B, entonces cuál es la
dirección de Ben las tres situaciones mostradas en la figura 3-27
z cuando la constante q es a) positiva y b) negativa?
a) b) e)
X

----,f----!] ----+---y

z X (1) (2) (3)

!J
d) e) f) Figura 3-27 Pregunta 9.
Figura 3-25 Pregunta 7. ¡;;_¡ Si a. b=a. e, ¿debe bser igual a e?

MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en l ILW La soluc·1ón interactiva está en 7
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com

Sección 3-4 Componentes de vectores <>5 Un vector de desplazamiento !Jr

en el plano xy mide 15 m de largo
~·i La componente x del vector Aes-25.0 my la componente y es
y está dirigido un ángulo 0 = 30º
+40.0 m. a) ¿Cuál es la magnitud de A? b) ¿Cuál es el ángulo entre
en la figura 3-29. Determine a) la
la dirección de Ay la dirección positiva de x? MSE
componente x y b) la componente
•2 Exprese los siguientes ángulos en radianes: a) 20.0º, b) 50.0º, y del vector. Figura 3-29 Problema 6.
c) 100º. Convierta los siguientes ángulos en grados: d) 0.330 rad,
e) 2.10 rad, f) 7.70 rad.
ce; Un cuarto tiene dimensiones de 3.00 m (altura) x 3.70 m x
4.30 m. Una mosca que parte de una esquina empieza a volar, termi-
•3 ¿Cuáles son a) la componente x y b) la componente y de un nando en la esquina diagonalmente opuesta. a) ¿Cuál es la magnitud
vector cien el plano xy si su dirección es 2 50º, en sentido contrario de su desplazamiento? b) ¿Podría la longitud de su trayectoria ser me-
al de las manecillas del reloj, desde la dirección positiva del eje x y nor que esta magnitud? c) ¿Mayor? d) ¿Igual? e) Escoja un sistema de
su magnitud es 7.3 m? MSE coordenadas apropiado y exprese las componentes del vector de des-
•4 En la figura 3-28, una pesada plazamiento en ese sistema en notación de vectores unitarios. f) Si la
pieza de maquinaria es elevada al mosca camina. ¿cuál es la longitud de la trayectoria más corta? (Su-
deslizada una distanciad= 12.5 gerencia: Esto se puede contestar sin cálculo. El cuarto es como una
m a lo largo de un tablón inclina- caja. Desdoble sus paredes para alisarlas en un plano.) MSE www
do a un ángulo 0 = 20.0° con la
horizontal. ¿Cuánto se mueve a)
verticalmente y b) horizontal- Sección 3-6 Suma de vectores por componentes
mente? et.!; Un auto se dirige al este por SO km, luego al norte otros 30 km
•5 Una nave zarpa para navegar y después en una dirección 30° al este del norte otros 2 5 km. Trace
a un punto situado 120 km al Figura 3-28 Problema 4. el diagrama de vectores y determine a) la magnitud y b) el ángulo
norte. Una tormenta inesperada del desplazamiento total del auto desde su punto de partida.
lleva la nave hasta un punto 100 ,,9 a) En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la suma a+ b si
~:11 al este de su punto de pa~tida. a) ¿A_ qué distancia y b) en qué a= (4.0 m)i + (3.0 m)j y b = (-13.0_pl)i + (7.0 m)j? ¿Cuáles son b)
 54 Capítulo 3 • Vectores

0 10 Una persona camina en la forma siguiente: 3.1 km al norte, respecto a la dirección positiva del eje x son 30º, 195º y 315º, res-
luego 2.4 km al oeste y finalmente 5.2 km al sur. a) Trace el diagra- pectivamente. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) el ángulo del vector
ma de vectores que represente este movimiento. b) ¿A qué distan- a+ b+ e, y c) la magnitud y d) el ángulo de a- b+ e? ¿Cuáles son
cia y c) en qué dirección volaría un pájaro en línea recta desde el e) la magnitud y f) el ángulo de un cuarto vector d tal que (a+ b)
mismo punto de partida al mismo punto final? - (e+ d) = O? ILW
® 11 Una persona desea llegar a un punto que está a 3 .4 km de su a) ¿Cuál es la suma de los siguientes cuatro vectores en nota-
posición actual y en una dirección a 35.0º al norte del este. No obs- ción de vectores unitarios? Para esa suma, ¿cuáles son b) la magni-
tante, ella debe caminar por calles que están orientadas al norte- tud, c) el ángulo en grados y d) el ángulo en radianes?
sur o al este-oeste. ¿Cuál es la distancia mínima que debe caminar
para llegar a su destino? E: 6.00 m a +0.900 rad F: s.oo ma-7s.0°
®12 Para los vectores a= (3.0 m)i + (4.0 m)j y b = (5.0 m)i + G: 4.00 m a+ 1.20 rad H: 6.00 m a-210º
(-2.0 m)j, exprese a+ b en a) notación de vectores unitarios, y
como b) una magnitud y c) como un ángulo con respecto a i. Aho- En un juego de ajedrez en un prado, donde las piezas se mue-
ra, exprese b- aen d) notación de vectores unitarios y como e) una ven entre los centros de cuadros que miden 1.00 m de arista cada
magnitud y f) un ángulo. uno de ellos, un caballo se mueve en la siguiente forma: 1) dos cua-
dros hacia adelante, un cuadro a la derecha; 2) dos cuadros él. la
Dos vectores están dados por
izquierda, un cuadro hacia adelante; 3) dos cuadros hacia adelan-
a= (4.0 m)i -(3.o m)J + (1.0 m)k te, un cuadro a la izquierda. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) el án-
gulo (respecto de "adelante") del desplazamiento total del caballo
y b = (-1.0 m)i + (LO m)j +(4.0 m)k. para la serie de tres movimientos?
En notación de vectores unitarios, encuentre a) a+ b, b) a- by Un explorador se ve atrapado en una ventisca (en la que la
c) un tercer vector etal que a- b +e= o. nevada es tan densa que el suelo no se puede distinguir del cielo)
0 14 Encuentre las componentes a) x, b) y, y c) z de la sumar
cuando regresaba a su campamento base. Se suponía que debía
e
de los desplazamientos y d, cuyas componentes en metros a lo dirigirse hacia el norte unos 5.6 km, pero cuando la nieve se des-
largo de los tres ejes son ex= 7.4, Cy = -3.8, e,= -6.1; dx = 4.4, dY = peja, él descubre que en realidad caminó 7.8 km a 50º al norte del
-2.0, d,= 3.3. este. a) ¿Qué distancia y b) en qué dirección debe caminar ahora
0 15 Una hormiga, enloquecida por el Sol en una calurosa tarde para llegar a su campamento base?
· en Texas, corre en un plano xy hecho en la tierra. Las componen- u23 El oasis B está 25 km hacia el este del oasis A. Empezando
tes x y y de cuatro de sus desplazamientos consecutivos son los desde el oasis A, un camello camina 24 km en una dirección 15° al
siguientes, todos en centímetros: (30.0, 40.0), (bx, -70.0), (-20.0, sur del este y luego camina 8.0 km al norte. ¿A qué distancia está
cy), (-80.0, -70.0). El desplazamiento total en los cuatro desplaza- el camello entonces del oasis B?
mientos tiene las componentes xy (-140, -20.0). ¿Cuáles son a)
b,. y b) e/ ¿Cuáles son la c) magnitud y d) el ángulo (respecto a la
0 24 Dos escarabajos corren sobre arena plana, empezando en el
dirección positiva del eje x) del desplazamiento'total? mismo punto. El escarabajo 1 corre O.SO mal este, luego 0.80 m a
30º al norte del este. El escarabajo 2 hace dos recorridos; el prime-
• 16 En la suma A+ B=C, el vector Atiene una magnitud de 12. O
ro es 1.6 m a 40° al este del norte. ¿Cuál debe ser a) la magnitud
m y un ángulo de 40.0º en sentido contrario a las manecillas del
y b) la dirección de su segundo recorrido si ha de terminar en la
reloj desde la dirección +x, y el vector C tiene una magnitud de
nueva ubicación del escarabajo l?
15 .O m y un ángulo de 20.0° en sentido contrario a las manecillas
del reloj desde la dirección -x. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) el ••25 Si Bse suma a C= 3.0i +4.0j, el resultado es un vector en la
ángulo (respecto de +x) de B? dirección positiva del eje y, con una magnitud igual a la de C. ¿Cuál
"17 Los dos vectores ay b de la Y
es la magnitud de B?
figura 3-30 tienen magnitudes 0 26 El vector A, que está dirigido a lo largo de un eje x, debe su-
iguales de 10.0 m y los ángulos marse al vector B. que tiene una magnitud de 7.0 m. La suma es un
son 01 = 30° y 02 = 105º. En- tercer vector que está dirigido a lo largo del eje y, con una magnitud
cuentre las componentes a) x y que es 3.0 veces la de A. ¿Cuál es la magnitud de A?
r,
b) y de su suma vectorial c) la
r,
magnitud de y d) el ángulo que ,.., 27 Es frecuente que las hormigas comunes que se ven en los pa-
tios de algunas casas formen una red de veredas químicas que les
r forma con la dirección positiva· sirven de guía. Saliendo desde el nido, una vereda se divide (bifurca)
del eje de las x. MSE 1Lw www
""----'--=------- X en repetidas ocasiones, con 60° entre ramales. Si una hormiga que
•18 Una persona debe hacer O anda vagando se encuentra una vereda, puede saber la dirección
cuatro movimientos en línea rec- Figura 3-30 Problema 17. en la que está el nido en cualquier punto del ramal: Si se aleja del
ta sobre el suelo plano del desier- nido, tiene dos opciones de vereda que requieren un pequeño giro
to, comenzando en el origen de un sistema de coordenadas xy y ter- en su dirección de viaje, cada uno de 30° a la izquierda o de 30º
minando en las coordenadas xy (-140 m, 3O m). Las componentes a la derecha. Si se dirige hacia el nido, tiene sólo una de estas op-
x Y y de sus movimientos son los siguientes, respectivamente, en ciones. La figura 3-31 muestra una vereda común para hormigas,
metros: (20 y 60), luego (bx y -70), luego (-20 y cy), luego (-60 con tramos rectos marcados con letras, de 2.0 cm de longitud y
Y -70). ¿Cuáles son a) la componente b, y b) la componente e/ bifurcación simétrica de 60°. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) el án-
¿Cuáles son c) la magnitud y d) el ángulo (respecto de la dirección
gulo (con respecto a la dirección positiva del eje x superpuesto) del
positiva del eje x) del desplazamiento total?
desplazamiento de una hormiga, desde el nido (encuéntrelo en la
•19 Tres vectores a, by etienen cada uno de ellos una magni- figura), si la hormiga entra a la vereda en el punto A? ¿Cuáles son
tud de 50 m y se encuentran en el plano xy. Sus direcciones con c) la magnitud y d) el ángulo si entra en el punto B?
 Problemas 55

Sección 3-8 Multiplicación de vectores

a
b
m r s,
Dos vectores, y se localizan en el plano xy. Sus magnitu-
des son 4.50 y 7.30 unidades, respectivamente, y sus direcciones
A
son 320º y 85.0°, respectivamente, medidas en sentido contrario
e
h a las manecillas del reloj desde el eje x positivo. ¿Cuáles son los va-
lores de a) r ·s r s?
y b) x
J @34 Si d 1= 31 - 2j + 4k y d 2 =-Si+ 2¡ -k, entonces ¿cuál es (d1+
y d2) . (d1 X 4d2)?
a=3 .01 + 3 .Oj - 2 .Ok, b=- 1.01

Figura 3-31
LX u b)a.
Tres vectores están dados por
- 4.0j + 2.0k y e=
a
2.01 + 2.0¡ + J..Ok. Encuentre a)
(b + e), y C) X (b + e).
a· (b x e),

Problema 2 7. w @36 Dos vectores están dados por a= 3.01 + 5.0¡ y b = 2.01 + 4.0j.
a
Encuentre a) X b, b) a. a
b, c) (a+ b) . b, y d) la componente de a
.. zs Veamos los siguientes dos vectores: lo largo de la dirección de b. (Sugerencia: Para el inciso d), considere
la ecuación 3-20 y la figura 3-20.)
a= (4.o m)f -(3.o m)J y ¡; = (6.o m)f + (8.o m)J
Para los vectores de la
¿Cuáles son a) la magnitud y b) el ángulo (col!_ respecto a i de figura 3-34, con a = 4, b =
a? ¿Cuáles son c) la magnitud y dl el ángulo de b? ¿Cuáles son e) 3 y c = 5, ¿cuáles son a) la
la magnitud y f) el ángulo de a+b, g) fa magnitud y h) el ángulo magnitud y b) la dirección
de b - a;
e i) la magnitud y j) el ángulo de a-
b? k) ¿Cuál es el a
de X b, c) la magnitud y
ángulo entre las direcciones de b - y a a-
b? a e,
d) la.dirección de X y e)
0029 Si d 1+ d2 = Sd 3 , d 1 - d 2= 3d3 , y d3 = 21 + 4j, entonces ¿cuáles la magnitud y f) la dirección
son, en notación de vectores unitarios, a) d1 y b) di? de b x e? (No se muestra el Figura 3-34 Problemas 3 7 y so.
eo30 ¿Cuál es la suma de los siguientes cuatro vectores en a) nota- eje z.)
ción de vectores unitarios, y como b) una magnitud y c) un ángulo? u38 El desplazamiento d 1 está en el plano yz a 63.0º desde la di-
rección positiva del eje y, tiene una componente z positiva y una
A= (2.00 m)i + (3.00 m)j B: 4.00 m, a +65.0º magnitud de 4.50 m. El desplazamiento d 2 está en el plano xz a
C= (-4.00 m)i + (-6.00 m)Í D: 5.00m,a-235° 30.0° desde la dirección positiva del eje x, tiene una componente z
positiva y una magnitud de 1.40 m. ¿Cuáles son a) d 1 · d 2, b) d 1
•u31 En la figura 3-32, un cubo z
x d 2, y c) el ángulo entre d 1 y d 2?
de longitud a de arista se apoya con
una esquina en el origen de un sis- .... 39 Use la definición de producto escalar, a· b = ab cos 0, y el
tema de coordenadas xyz. Una dia- hecho de que a· b = a,b, + ayby + a,b,, para calcular el ángulo entre
gonal de cuerpo es una recta que se los dos vectores dados por a= 3.01 + 3.0j + 3.0k y b = 2.01 + l.Oj
prolonga de una esquina a otra pa- + 3.0k. MSE ILW www
a
sando por el centro. En notación de x n40 Para los siguientes tres vectores, ¿cuál es 3C · (2A X B)?
vectores unitarios, ¿cuál es la dia- Figura 3-32 Problema 31.
gorra! de cuerpo que se prolonga de A= 2.001 + 3.ooJ -4.ook:
la esquina situada en a) con coordenadas (O, O, O), b) coordenadas li = -3.001 + 4.oof + 2.ook e= 7.001 - 8.ooI
(a, O, O), c) coordenadas, (O, a, O), y d) coordenadas (a, a, O)? e) De-
El vector Atiene una magnitud de 6.00 unidades, el vector
termine los ángulos que las diagonales de este cuerpo forman con
las aristas adyacentes. f) Determine la longitud de las diagonales de
Btiene una magnitud de 7.00 unidades, y A· Btiene un valor de
14.0. ¿Cuál es el ángulo entre las direcciones de Ay B? .
cuerpo en términos de a.
u42 En el producto F= qv x B, tome q = 2,

Sección 3-7 Vectores y la_s leyes de la física v= 2.01 + 4.0i + 6.ük y F= 4.01 - 2oí + 12k
a
•32 En la figura 3-33, un vector con magnitud de 17.0 m está ¿Cuál es entonces Ben notación de vectores unitarios si B, = B/
dirigido a un ángulo 0 = 56.0º en sentido contrario al giro de las n43 Los tres vectores de la fi-
manecillas del reloj desde gura 3-35 tienen magnitudes a
el eje +x. ¿Cuáles son las y' y = 3.00 m, b= 4.00 m, y c= 10.0
componentes a) a, y b) ay m y ángulo 0 = 30.0º, ¿Cuáles
del vector? Un segundo son a) la componente x y b) la
sistema de coordenadas componente y de a;c) la com-
está inclinado un ángulo ponente x y d) la componente y
a'Y --
0' = 18.0° con respecto al de by e) la componente x y f) la
primero. ¿Cuáles son las
x'
componente y de c. e= pa
Si +
componentes c) a~ y d) a~ qb, ¿cuáles son los valores de g) Figura 3-35 Problema 43.
()'
en este sistema de coorde- p y h) q? MSE ILW
nadas primado? • •44 En una reunión de mi-
Figura 3-33 mos, el mimo 1 hace un desplazamiento d 1 = (4.0 m)1 + (5.0 m)j
()'
Problema 32. y el mimo 2 hace un desplazamiento d 2 = (-3.0 m)i + (4.0 m)j.
 56 Capítulo 3 • Vectores

¿C~áles son a) d1 X clz, b) d1 • d2, c)ld1 +d2) • d2, yd) la conwonente Para los vectores de la f!$ura 3-34, con a= 4, b = 3 y e= 5,
de d1 a lo largo de la dirección de d2 ? (Sugerencia: Para el inciso d), e,
calcule a)a. b, b) a. ye) b ·c.
vea la ecuación 3-20 y la figura 3-20.) Un bote de vela zarpa del lado estadounidense del lago Erie ha-
cia un punto en el lado canadiense, a 90 km al norte. El marinero,
no obstante, termina SO.O km al este del punto .de partida. a) ¿A
Problemas adicionales qué distancia y b) en qué dirección debe navegar ahora para llegar
Las fallas en rocas son rupturas a lo largo de las cuales las caras a su destino original? MSE
opuestas de rocas se han deslizado una frente a la otra. En la figura Encuentre la suma de los siguientes cuatro vectores en a) nota-
3-36, los puntos A y B coincidían antes que la roca del frente se ción de vectores unitarfos y como b) una magnitud y e) un ángulo
deslizara hacia abajo a la derecha. El desplazamiento neto AB es con respecto a +x.
a lo largo del plano de la falla. La componente horizontal de AB
es el desplazamiento horizontal AC. La componente de AB que está
P: 10.0 m, a 25.0º en sentido contrario al giro de las mane-
cillas del reloj desde +x
dirigida a lo largo del plano de la falla es el desplazamiento trans-
versal AD. a) ¿Cuál es la magnitud del desplazamiento neto AB si Q: 12.0 m, a 10.0º en sentido contrario al giro de las mane-
el desplazamiento horizontal es de 22.0 m y el desplazamiento cillas del reloj desde +y
transversal es de 17 .O m? b) Si el plano de la falla está inclinado R: 8.0 m, a 20.0º en el sentido de giro de las manecillas del
un ángulo rp = 52.0º con la horizontal, ¿cuál es la componente- reloj desde -y
vertical de AB? S: 9.0 m, a 40.0º en sentido contrario al giro de las maneci-
llas del reloj desde -y
Desplazamiento
horizontal
53 Los vectores Ay Bse encuentran en el plano xy. Atiene mag-
nitud 8.00 y ángulo 130º; B tiene componentes B, = -7.72 y
By = -9.20. ¿Cuáles son los ángulos entre la dirección negativa
del eje y y a) la dirección de A, b) la dirección del producto A X By
e) la dirección de A X (B + 3.00k)?
Para los tres desplazamientos dados, cada uno en metros: d 1
a
= 4.oí' + s.oí - 6.ük, 2 = -1.oí' + 2.oí + 3.ük, y d3 = 4.üt + 3.oí +
r
2.0k. a) ¿Cuál es = d1 - d2 + d3? b) ¿Cuál es el ángulo entre y el r
eje z positivo? c) ¿Cuál es la componente de d 1 a lo largo de la direc-
ción de d2 ? d) ¿Cuál es la componente de d 1 que es perpendicular a
Figura 3-36 Problema 45. la dirección de d2 y en el plano de d 1 y d2 ? (Sugerencia: Para el inciso
e) considere la ecuación 3-20 y figura 3-20; parad), considere la
ecuación 3-2 7.)
Dos vectores ay b tienen las componentes, en metros, ax= 3.2,
ay= 1.6, b, = O.SO, by= 4.5. a) Encuentre el ángulo entre las direc- 55 Los vectores Ay Bes-
ciones de ay b. Hay d(?s vectores en el plano xy que son perpendi- tán en el plano xy. Atiene
culares a ay tienen una magnitud de 5.0-m. Uno, el vector e, tiene magnitud 8.00 y ángulo
una componente x positiva y el otro, el vector d, una componente x 130°; B tiene compo-
negativa. ¿Cuáles son b) la componente x y e) la componente y del nentes B, = -7.72 y By=
e
vector y d) la componente x y e) la componente y del vector d? -9.20. a) ¿Cuál es SA ·
El vector ade magnitud 10 unidades y otro vector b de mag- B? ¿Cuál es 4A x 3B? en
nitud 6.0 unidades difieren en direcciones en 60º. Encuentre a) el b) notación de vectores
X
producto escalar de los dos vectores y b) la magnitud del producto unitarios y e) notación
vectorial a X b. MSE de magnitud y ángulo Figura 3-37 Problema 55.
en coordenadas esféricas
48 El vector atiene una magnitud de 5. Om y está dirigido al este.
(vea figura 3-3 7)? d) ¿Cuál es el ángulo entre las direcciones de Ay
El vector b tiene una magnitud de 4.0 m y está dirigido 3 5° al oeste
del norte. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección de a + b?
4A x 3B? (Sugerencia: Piense un poco antes de recurrir a un
cálculo.) ¿Cuál es A+ 3.0ük en e) notación de vectores unitarios y
¿Cuáles son c) la magnitud y d) la dirección de b - a? e) Trace un
f) notación de magnitud y ángulo en coordenadas esféricas?
diagrama vectorial de cada una de estas combinaciones.
56 El vector d 1está en la dirección negativa del eje y, y el vector d2
49 Una partícula experimenta tres desplazamientos sucesivos está en la dirección positiva del eje x. ¿Cuáles son las direcciones de
en un plano, como sigue: d 1, 4.00 mal sudoeste; luego d2 5.00 m
a) d/4 y b) dif (-4)? ¿Cuáles son las magnitudes de los productos e)
al este; y finalmente d. 3 6.00 m en una dirección 60.0º al norte
del este. Escoja un sistema de coordenadas con el eje y apuntando d 1 · d2 y d) d1 · (d2/4)? ¿Cuál es la dirección del vector resultante de
al norte y el eje x apuntando al este. ¿Cuáles son a) la componente e) d 1 x d2 y f) d2 X di? ¿Cuál es la magnitud del producto vectorial
x y b) la componente y-de d 1? ¿Cuáles son e) la componente x en g) el inci~ e) y-h) el inciso f)? ¿Cuáles son la i) magnitud y j)
y d) la componente y de d 2 ? ¿Cuáles son e) la componente x y f) la dirección de d1 X (d/4)?
componente y de d/ A continuación, considere el desplazamiento 57 Considere los siguientes tres vectores dados en metros:
neto de la partícula para los tres desplazamientos sucesivos. ¿Cuá- J1=-3.üt +3.üÍ +2.ok
les son g) la componente x, h) la componente y, i) la magnitud y j)
la dirección del desplazamiento neto? Si la partícula ha de regresar
J2=-2.oí' -4.oí + 2.ok
directamente al punto de partida, k) ¿qué distancia y l) en qué di- d3 = 2.0i + 3.0¡ + l.Ok.
rección debe moverse? ¿Quérésultadea) d 1 · (d2 +d 3 ), b) d 1 · (d2 x d 3),yc) d 1 X (d 2
+d 3)?
 Problemas 57

58 Un golfista tiene que dar a la pelota tres golpes cortos para me- do la mitad de una revolución.
terla en el hoyo. El primero desplaza la pelota 3.66 mal norte, el ¿Cuáles son a) la magnitud y b)
segundo 1.83 mal sureste y, el tercero, 0.91 mal suroeste. ¿Cuáles el ángulo (con respecto al piso)
son a) la magnitud y b) la dirección del desplazamiento necesario del desplazamiento de P?
para meter la pelota en el hoyo sólo en un golpe? Atiene magnitud de 12.0 m
59 Considere aen la dirección positiva de x, ben la dirección po- y un ángulo de 60.0º en sentido
sitiva de y, y un escalar d. ¿Cuál es la dirección de bid si des a) contrario al giro de las maneci- En el tiempo t 1 En el tiempo t2
positiva y b) negativa? ¿Cuál es la magnitud de C) a. tY a_:
d) b/d? llas del reloj, desde la dirección
¿Cuál es la dirección del vector resultante de e) a x b y f) b x a? positiva del eje x de un sistema Figura 3-39 Problema 64.
g) ¿Cuál es la magnitud del producto vectorial en el inciso e)? h) de coordenadas xy. También,
¿Cuál es la magnitud del producto vecto_r}-al en el inciso f)? ¿Cuáles B = (12.0 m)i + (8.00 m)j en ese mismo sistema de coordena-
son i) la magnitud y j) dirección de a x b / d si des positiva? das. Ahora, giramos 20.0° el sistema de coordenadas en sentido
60 Un vector d tiene una magnitud de 2.5 m y apunta al norte. contrario al giro de las manecillas de un reloj, alrededor del origen,
¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dir~ción de 4.0d? ¿Cuáles son c) para formar un sistema x'y'. En este nuevo sistema, ¿cuáles son
la magnitud y d) la dirección de-3.0d? a) Ay b) B, ambas en notación de vectores unitarios?
61 Sea i dirigido al este, Í dirigido al norte y k dirigido hacia arri- Una mujer camina 2 50 m en la dirección 30º al este del norte,
ba. ¿Cuáles son los valores de los productos a) i · k, b) (-k) · (-Í), y luego 17 5 m directamente al este. Encuentre a) la magnitud y b)
c) ¡ · (-j)? ¿Cuáles son las direcciones (por ejemplo al este o hacia el ángulo de su desplazamiento final desde el punto de partida. ·c)
abajo) de los productos d) kx j, e) (-j) X (-j), y f) (-k) x (-j)? Encuentre la distancia que ella camina. d) ¿Cuál es mayor, la dis-
tancia recorrida o la magnitud de su desplazamiento?
62 Considere dos desplazamientos, uno de magnitud 3 m y otro
de magnitud 4 m. Demuestre la forma en que estos vectores de des- a) En notación de vectores unitarios, ¿calcule = r a- e b + si
plazamiento pueden combinarse para obtener un desplazamiento a= 5.0i + 4.0j - 6.0k, b = -2.0i + 2.0j + 3.0k, y e= 4.0i + 3.0j +
resultante de magnitud a) 7 m, b) 1 m y c) 5 m. r
2.0k? b) Calcule el ángulo entre y el eje z positivo. c) ¿Cuál es la
componente de aa lo largo de la dirección de b? d) ¿Cuál es la com-
63 Ocurre un robo en un banco en el centro de Boston (vea el gonente de aperpendicular a la dirección b pero en el plano de ay
mapa en la figura 3-38). Para eludir a la policía, los ladrones es- b? (Sugerencia: Para el inciso c), vea la ecuación 3-20 y figura 3-20;
capan en helicóptero, haciendo tres vuelos sucesivos descritos por para el inciso d), vea la ecuación 3-2 7.)
los siguientes desplazamientos: 32 km, 45º al sur del este; 53 km,
26° al norte del oeste; y 26 km, 18º al este del sur. Al final del tercer 68 Si a- b = 2c, a+ b = 4c, y e= 3i + 4), entonces ¿cuáles son a)
vuelo son capturados. ¿En qué población son aprehendidos? ayb)b?
Un manifestante lleva su cartel de protesta, empezando desde
el origen de un sistema de coordenadas xyz, con el plano xy hori-
BOSTON
y sus cercanías f
N
zontal. Él avanza 40 m en la dirección negativa del eje x, luego 20
m a lo largo de una trayectoria perpendicular hacia la izquierda, y
5 10km después 2 5 m hacia arriba en una torre de agua. a) En notación
Woburn de vectores unitarios, ¿cuál es el desplazamiento del cartel de prin-
Lexington _ •
·-
Arlington Medford
cipio a fin? b) El cartel cae entonces al pie de la torre. ¿Cuál es la
magnitud del desplazamiento del cartel desde el principio hasta
• • este nuevo fin?
Waltham Un vector d tiene una magnitud de 3. O m y está dirigido al sur.
• ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección del vector 5.0d? ¿Cuá-
- ¡,
Newton • les son c) la magnitud y d) la dirección del vector -2.0 d?
Brookline
Wellesley
•
A.
Si Bse suma a el resultado es 6.0i + 1.0j. Si Bse resta de A,
el resultado es-4.0i + 7.0j. ¿Cuál es la magnitud de A? MSE
•
Framingham Una hormiga de fuego, en busca de salsa picante en una zona
Dedham de p_!,cnic, hace tres desplazamientos a lo largo de un suelo horizon-
_!,al: d 1 de 0.40 mal sEroeste (es decir, a 45º entre el sur y el oeste),
d2 de O. 5 O m al este, d3 de O. 60 m a 60º al norte del este. Sea el este
la dirección x positiva y el norte la dirección y positiva. ¿Cuáles son
a) la componente x y b) la componente y de d 1 ? ¿Cuáles son c)
Figura 3-38 Problema 63. la componente x y d) la componente y de d2 ? ¿Cuáles son e) la com-
ponente x y f) la componente y de d3 ?
64 Una rueda con radio de 45.0 cm rueda sin resbalar a lo lar- ¿Cuáles son g) la componente x, h) la componente y, i) la mag-
go de un piso horizontal (figura 3-39). En el tiempo t 1 , ei punto P nitud, y j) la dirección del desplazamiento neto de la hormiga? Si la
pintado en el borde de la rueda está en el punto de contacto entre hormiga debe regresar directamente al punto de partida, k) ¿qué
la rueda y el piso. Poco después, en el tiempo t2 , la rueda ha gira- distancia y 1) en qué dirección debe moverse?
 Movimiento en dos
y tres dimensiones

ú
E
Q)
E
e
.e
u
.¡e
o
o..
~
. ro
C>
e:
.E:
..e
o
e,::

~
aj
2

¿Cuál es ese Cuando se conecta un batazo elevado a lo profundo de los jardines

de un campo de béisbol, ¿cómo sabe el jardinero de esa zona dónde
factor oculto en el ubicarse para atrapar la pelota? A veces el jardinero trota o corre
movimiento de la a un ritmo determinado para llegar al lugar, justo para atrapar la
pelota. Seguramente la experiencia ayuda, pero parece que hay otro
pelota? factor.
 4-2 • Posición y desplazamiento .59

4-1 ¿Qué es la física?

En este capítulo continuamos viendo el aspecto de la física que analiza el movimiento,
.pero ahora el movimiento puede ser en dos o tres dimensiones. Por ejemplo, investiga-
dores médicos e ingenieros en aeronáutica podrían concentrarse en la física de giros de ,
dos y tres dimensiones, realizados por pilotos de aviones de caza en combates, porque
un avión moderno de alto rendimiento a reacción puede hacer un giro cerrado en for-
ma tan rápida que el piloto pierde de inmediato la conciencia. Un ingeniero de deportes
podría concentrarse en la física del baloncesto. Por ejemplo, en un tiro libre (donde un
jugador hace un tiro sin oposición a la canasta desde unos 4.3 m), un jugador podría
hacer un tiro de bolea sobre el hombro, en el que el balón es lanzado desde la altura aproxi-
mada del hombro y luego se suelta. O, quizá, el jugador podría usar un tiro de lazo sin le-
vantar la mano, en el que el balón se sube desde aproximadamente la altura de la cintura
y se suelta. La primera técnica es una irresistible opción entre jugadores profesionales,
pero el legendario Rick Barry estableció el récord de tiros libres con la técnica de lazo sin
levantar la mano. '?'"~~'.
El movimiento en tres dimensiones no es fácil de entender. Por ejemplo, es probable
que el lector sea un buen conductor de autos en una autopista (movimiento unidimen-
sional), pero también es probable que tenga dificultad para hacer aterrizar un avión en
una pista (movimiento en tres dimensiones) sin contar con una gran experiencia.
En nuestro estudio del movimiento en dos y tres dimensiones, empezamos con po-
sición y desplazamiento.

4-2 Posición y desplazamiento

Una forma general de ubicar una partícula (u objeto semejante) es con un vector de
posición r, que es uno que se prolonga desde un punto de referencia (por lo general
el origen de un sistema de coordenadas) hasta la partícula. En la notación de vectores
unitarios de la sección 3-5, r se puede escribir como

r =xi + yj + zk. (4-1;

donde xi, yj y zk son las componentes·vectoriales de r y los coeficientes x, y y z son sus

componentes escalares.
Los coeficientes x, y y z dan la ubicación de la partícula a lo largo de los ejes de co-
ordenadas con respecto al origen, es decir, tiene coordenadas rectangulares (x, y, z). Por
ejemplo, la figura 4-1 ilustra una partícula con vector de posición
r =(-3 m)i +(2 m)1 + (5 m)k
Ycoordenadas rectangulares (-3 m, 2 m, 5 m). A lo largo del eje x la partícula está a 3
m del origen, en la dirección - i; a lo largo del eje y, está a 2 m del origen, en la dirección y
+j; a lo largo del eje z, está a 5 m del origen, enla dirección +k.
A medida que la partícula se mueve, su vector de posición cambia en tal forma que
siempre se prolonga hasta la partícula desde el punto de referencia (el origen). Si cambia
r r
el vector de posición, por ejemplo, de 1 a 2 durante cierto intervalo de tiempo, enton-
ces el desplazamiento !ir de la partícula, durante ese tiempo es

(4-2)

Mediante el uso de notación de vector unitario de la ecuación 4-1, es posible escribir este
desplazamiento como
z
!ir= (x2i + Y2l + Z2k) - (xS + Yil + zik:)
Figura 4-1 El vector de posición
r para una partícula es la suma
tº también como (4-3) vectorial de sus componentes
vectoriales.
 GO Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

donde las coordenadas (x 1 , y 1 , z 1) corresponden al vector de posición 1 y las coorde- r

r
nadas (x 2 , Yz, z2 ) corresponden al vector de posición 2 • También es posible representar
el desplazamiento si se sustituye Llx por (x 2 - x1 ), Lly por (y 2 - y 1) y Llz por (z 2 - z1 ):
Llr = Llxi + Llyj + Llzk.

En la figura 4-2, el vector de posición para una partícula es ini- y

cialmente
r 1 = {-3.0 m)i + {2.0 m)j + (5.0 m)k
y después es
r 2 = (9.0 m)i + {2.0 m)j + (8.0 m)k.
¿Cuál es el desplazamiento Ar de la partícula de r\ ar/

11 •l if,13 f@ jEl desplazamiento Ar se obtiene al restar el vector

original de posición r 1 del vector posterior de posición 2 • r r
Figura 4-2 El desplazamiento Ar= 2 - r 1 se extiende desde la
Cálculos: La resta se hace de la siguiente forma r
cabeza del vector de posición inicial 1 a la cabeza del vector de
Ar=r2-r1
r
posición final 2.

= [9.o - (-3.o)]í' + [2.0- 2.oJ¡ + [8.o- 5.0Jk Este vector de desplazamiento es paralelo al plano xz, porque ca-
= {12 m)i + (3.0 m)k. (Respuesta) rece de una componente y.

Un conejo atraviesa corriendo un lote de estacionamiento sobre y(m)

el cual, cosa rara, se ha dibujado un conjunto de ejes de coorde-
nadas. Las coordenadas (metros) de la posición del conejo como 40
funciones del tiempo t (segundos) están dadas por
20
X=-0.3lt2+ 7.2t+28
r -4 lº
y y= 0.22t2 - 9.lt + 30. x(m)

tación de vector unitario y como magnitud y ángulo?

r
a) En t = l 5 s, ¿cuál es el vector de posición del conejo en no- º"
~20
IJ' 20
'\
40

::-,."-
6):
1
1
1
1
80

■ 11)#;j3fN)j Las coordenadas x y y de la posición del conejo, -40 ", 1

1

como se dan en las ecuaciones 4-5 y 4-6, son las componentes rx 1

1

escalares del vector de posición del conejo. r -60 - - ->-- -- - ~d,

. 1ífi
Cálculos: Se puede escribir a)

r(t) =x(t)i + y(t)j. y(m)

r( r
(Escribimos t) en lugar de porque las componentes son funcio- 40
\.., f= Os
nes de t, y por tanto también lo es r.) . r--..
En t = 15 s, las componentes escalares son 20
. )

x = (-0.31)(15) 2 + (7.2)(15) + 28 = 66 m
\ x(m)
y y= {0.22)(15) 2 - {9.l){l5) + 30 = -57 m, o 20 410 [\ 6!0 810
entonces, r = (66 m)i -(57 m)j. (Respuesta) -20
s'

que se dibuja en la figura 4-3a. Para obtener la magnitud y el án-

\
r,
gulo de podemos usar la ecuación 3-6 para escribir: -40 '~º S-

r=,jx 2
+y2 =,./(66m) 2 +(-57m) 2 -60"-- i.
!J~
b) 5~ In
=87m, (Respuesta)
r
Figura 4-3 a) Vector de posición de un conejo en el tiempo
y 0 = tan- 1 -y = tan- 1 (-57
- - - = -41 º.mJ t = 15 s. Las componentes escalares de se muestran a lo largo r
X 66m de los ejes. b) La trayectoria del conejo y su posición en cinco
(Respuesta) valores de t.
 4-3 • Velocidad promedio y velocidad instantánea i,f

'Verificación: Aunque 0 = 139º tiene la misma tangente que Graficando: Es posible repetir el inciso a) para varios valores de
:-41 º, las componentes de r indican que el ángulo deseado es t y después obtener los puntos de los resultados. La figura 4-3b
'139°-180
·'
0
=-41º · muestra los puntos para cinco valores de t y la trayectoria que los
enlaza. También es posible usar una calculadora para las ecua-
b) Trace una gráfica de la trayectoria del conejo de t = O a t = 25 s. ciones 4-5 y 4-6.

4.3 Velocidad promedio y velocidad instantánea

Si una partícula se mueve de un punto a otro, necesitaríamo.s saber con qué rapidez se
mueve. Al igual que en el capítulo 2, podemos definir dos cantidades que se refieren a
"qué tan rápido": velocidad promedio y velocidad instantánea. No obstante, aquí debemos
considerar estas cantidades como vectores y usar notación vectorial.
Si una partícula se mueve a través de un desplazamiento D,.r en un intervalo de
tiempo !),.t, entonces su velocidad promedio v prom es
. . desplazamiento
velocidad promed10 = . t d f ,
m erva1o e 1empo

_, D,.r
vprom = lit. (4-8)

Esto nos dice que la dirección de vprom (el vector del lado izquierdo de la ecuación 4-8)
áebe ser la misma que el desplazamiento D,.r (el vector dellado derecho). Usando la ecua-
ción 4-4, podemos escribir la ecuación 4-8 en componentes vectoriales como
_, !),.xi + !),.yJ + Mk !),.x -:- !),.y -:- !),.z k (4 _9)
V prom = D,.t . Af 1 + Af J + Af •
. . •.Por ejemplo, si la partícula del problema modelo 4-1 se mueve desde su posición inicial a
\:suposición posterior en 2.0 s, su velocidad promedio durante ese movimiento es
vprom -- D,.r -
D,.t -
(12 m)i + (3.0 m)k
2.0 S
(6.o m/s)i + (1.5 m/s)k.

_Esto es, la velocidad promedio (una cantidad vectorial) tiene una componente de 6.0
<JfJ:/s a lo largo del eje x y una componente ae 1.5 mis a lo largo del eje z.
b.wc • Cuando hablamos de la velocidad de una partícula, solemos referirnos a la ve-
idad instantánea v de la misma en algún instante. Esta v es el valor que v prom se
oxima en el límite a medida que reducimos el intervalo de tiempo D,.t a O alrededor de
instante. Al utilizar el lenguaje de cálculo, podemos escribir como la derivada v
_,V=-.
dr y
. dt
Tangente
La figura 4-4 muestra la trayectoria de una partícula que está restringida al plano
..f:.. medida que la partícula se desplaza a la derecha a lo largo de la curva, su vector de
ción se mueve a la derecha. Durante el intervalo de tiempo D,.t, el vector de posición
pia de r 1 a 12 , y el desplazamiento de la partícula es D,.r.
Para hallar la velocidad instantánea de la partícula, por ejemplo, en el instante t1
" _do la partícula está en la posición 1), reducimos el intervalo D,.t a O alrededor de t1 • Trayectoria
r
cerlo así ocurren tres cosas: 1) El vector de posición 2 de la figura 4-4 se mueve ha-
i,de modo que D,.r se reduce hacia cero. 2) La dirección de !),.r / D,.t (por tanto de v prom) Figura 4-4 El desplazamiento
roxima a la dirección de la recta tangente a la trayectoria de la partícula en la posi- Ar de una partícula durante un
,1. 3) La velocidad promedio v prom se aproxima a la velocidad instantánea v en t1 • intervalo de tiempo At, de una
Jmellímitecuando D,.t ➔ O, tenemos vprom ➔ v y, lo más importante aquí, vprom toma posición 1 con vector de posición
v
ección de la recta tangente. Así, también tiene esa dirección: r l en el tiempo t1 a la posición 2
r
con vector de posición 2 en el
v
'ecdón de la velocidad instantánea de una partícula siempre es tangente a la trayecto- tiempo t2 • Se muestra la tangente a
. la partícula en la posición de la partícula. la trayectoria de la partícula en la
posición l.
 62 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

El resultado es el mismo en tres dimensiones: v siempre es tangente a la trayectoria de

la partícula.
Para escribir la ecuación 4-10 en forma de vector unitario, sustituirnos por de la r
ecuación 4-1:
➔ d -
v =-(xi+ yj- +zk)
- =-i
dx - +-j
dy - +-k.
dz -
dt dt dt dt
Esta ecuación se puede simplificar un poco si la escribirnos corno

v= vJ + vJ + v,k:,
donde las componentes escalares de v son
y
dx dy dz
Vx =-;¡¡, Vy =-;¡¡, Y V,= dt •
Tangente

v
Por ejemplo, dx/ dt es la componente escalar de a lo largo del eje x. Por tanto, podernos
hallar las componentes escalares de val derivar las componentes escalares der.
v
La figura 4-5 muestra un vector de velocidad y sus componentes escalares x y y. Nó-
tese que ves tangente a la trayectoria de la partícula en la posición de la partícula. Atención:
cuando se dibuje un vector de posición corno en las figuras de la 4-1 a la 4-4, es una flecha
Q~---------X que se extiende desde un punto (un "aquí") hasta otro (un "ahí"). Sin embargo, cuando
Figura 4-5 Velocidad de v un vector de velocidad se dibuja corno en la figura 4-5, no se extiende de un punto a otro.
una partícula, junto con las Muestra la dirección instantánea de recorrido de una partícula ubicada en la cola y su lon-
componentes escalares de v. gitud (que representa la magnitud de velocidad) se puede dibujar a cualquier escala.

PREGUNTA DE REPASO 1 La figura muestra una trayec- y

toria circular tomada por una partícula. Si la velocidad ins-
v
tantánea de la partícula es = (2 mls)i - (2 mls)j. ¿En qué
cuadrante se mueve la partícula cuando se desplaza a) en el
sentido de giro de las manecillas de un reloj y b) en sentido
contrario al giro de las manecillas de un reloj alrededor del
círculo? Para ambos casos, trace ven la figura.

Para el conejo del problema modelo 4-2, encuentre la velocidad v y(m)

ene! tiempo t= 15 s.
40
■ 1 1 @j3f@j Podemos hallar v si tomamos derivadas de las \.
componentes del vector de posición del conejo. 20 '\
Cálculos: Si aplicamos la parte vx de la primera de las ecuaciones \
4-12 a 4-5, encontramos que la componente x de ves \ X (m)
o 20 4K) [\60 80
dx d \
v.= dt = dt(-0.3lt2 + 7.2t+ 28)
-20
=-0.62t+ 7.2.
\
En t = 15 s, esto da v" = -2 .1 mi s. Del mismo modo, si se aplica la
-40 '
parte Vy de la segunda de las ecuaciones 4-12 a 4-6, encontramos
que la componente y es
Figura 4-6
La velocidad v -
-60
......
~

1 /1 1
X

dy d
Vy=dt=dt(Q.22t 2 -9.lt+ 30)
del conejo en
t= 15 s.
1 ----- l---::::t30°
V
----
=0.44t-9.l. v=-(2.1 mls)i + (-2.5 mls)Í, (Respuesta)
En t = 15 s, esto da Vy = -2.5 mis. La ecuación 4-11 resulta en- que se muestra en la figura 4-6, tangente a la trayectoria del cone-
tonces en jo y en la dirección en la cual está corriendo en t = 15 s.
 4-4 • Aceleración promedio y aceleración instantánea 63

v,
Para obtener la magnitud y el ángulo de utilizamos una
y v = tan- 1 [-2.5 mis)
0 = tan- 1 _!!___
calculadora vectorial o seguimos la ecuación 3-6 para escribir vx -2.1 mis

v=Jv; +v; =..J(-2.lmls) 2

+(-2.5mls) 2 =tan-1 1.19 =-130º. (Respuesta)

=3.3 mis (Respuesta) Verificación: ¿El ángulo es -130º o -130º + 180º = 50º?

4.4 Aceleración promedio y aceleración instantánea

Cuando cambia la velocidad de una partícula de v a v en un intervalo de tiempo lit, su
I 2
aceleración promedio aprom durante lit es
cambio en velocidad
promedio de aceleración = .t d r ,
m erva1o e iempo

o bien

Si reducimos lit a cero alrededor de algún instante, en el límite aprom se aproxima a la

aceleración instantánea (o aceleración) aen ese instante; es decir,

➔
a=-.
dv
dt

Si la velocidad cambia ya sea en magnitud o en dirección (o en ambas), la partícula debe

tener una aceleración.
Podemos escribir la ecuación 4-16 en forma de vector unitario al sustituir por de v,
la ecuación 4-11, para obtener
➔ d A A A

a= a/vxi + Vyj + v,k)

. dvx-:- dvy-:- dv, A

=-1+-1+-k.
dt dt dt
También podemos escribir esto como

donde las componentes escalares de ason

dv, dvy dv,

a=- a=- y a,=Tt·
x dt' Y dt'

Por tanto, podemos hallar las componentes escalares de al derivar las componentesa
escalares dev.
a
La figura 4- 7 muestra un vector de aceleración y sus componentes escalares para
y
una partícula que se mueve en dos dimensiones. Atención: cuando un vector de acele-
ración se dibuje como en la figura 4-7, no se prolonga de una posición a otra, sino que
muestra la dirección de aceleración para una partícula ubicada en su cola, y su longitud
(que representa la magnitud de aceleración) se puede dibujar a cualquier escala.

t+í>REGUNTA DE REPASO 2 A continuación veamos cuatro descripciones de la posición

(en metros) de un disco cuando se mueve en un plano xy:
0'----------X
1) X=-3t2+4t-2 y y=6t2 -4t 3) r=2t2i-(4t+3)j
2) X=-3t2-4t y y=-5t2+6 4) r=(4t 3 -2t)i+3j Figura 4-7 Aceleración ade una
partícula y componentes escalares
¿Son constantes las componentes x y y de aceleración? ¿Es constante la aceleración a? dea.
 64 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

Para el conejo de los problemas modelo 4-2 y 4-3, encuentre la y(m)

aceleración aen el tiempo t = 15 s.

■I tJ:fj3
fo!) j Podemos hallar a si tomamos derivadas de las
componentes de la velocidad del conejo.

Cálculos: Al aplicar la parte a, de las ecuaciones 4-18 a la 4-13,

encontramos que la componente x de aes
dv. d
a,=-=-d(.:...0.62t+ 7.2) =-0.62 mls 2 • Figura 4-8 La
dt t aceleración adel
Del mismo modo, aplicando la segunda de las ecuaciones 4-18 a conejo en t = 15 s. El
la 4-14, la componente y es conejo parece tener
la misma aceleración
dvy d en todos los puntos
ay=dt=dt(0.44t-9.l) =0.44 mls 2 • de su trayectoria.

Vemos que la aceleración no varía con el tiempo (es una constan- Para el ángulo, tenemos
te) porque la variable en tiempo t no aparece en la expresión para 2
a = tan-1 ( -
0 = tan- 1 ___!!__ 0.44 mls )
- - - - = -35º.
ninguna de las componentes de aceleración. La ecuación 4-1 7
resulta, entonces, en ªx -0.62 mls 2

a= (-0.62 mls )i + (0.44 mls )j,

2 2
(Respuesta) No obstante lo anterior, este último resultado, que aparece en una
calculadora, indica que aestá dirigido a la derecha y hacia abajo
que se muestra sobrepuesta sobre la trayectoria del conejo en la en la figura 4-8. Pero sabemos, por las componentes antes cita-
figura4-8. das, que adebe estar dirigido a la izquierda y hacia arriba. Para
a,
Para obtener la magnitud y el ángulo de usamos una cal- hallar el otro ángulo que tiene la misma tangente que-35°, pero
culadora vectorial o seguimos la ecuación 3-6. Para la magnitud, que no aparece en una calculadora, sumamos 180º:
tenemos
-35º+180º= 145°. (Respuesta)
Esto es consistente con las componentes de a. Nótese que atie-
ne la misma magnitud y dirección en todo el recorrido del conejo
=0.76 mls 2• (Respuesta) porque, como vimos antes, la aceleración es constante.

v
Una partícula con velocidad 0 = -2.0i + 4.0j (en metros por se- Cuando estos valores se insertan en las ecuaciones para v, y Vy,
gundo) en t = Oexperimenta una aceleración constante ade mag- encontramos que, en el tiempo t = 5.0 s,
nitud a= 3.0 mls 2 a un ángulo 0 = 130º de la dirección positiva vx=-2.0 mis+ (-1.93 mls2 )(5.0 s) =-11.65 mis,
v
del eje x. ¿Cuál es la velocidad de la partícula en t = 5.0 s?
vy=4.0 mis+ (2.30 mls2 )(5.0 s) = 15.50 mis.
■ i•Hli3fA1j Dado que la aceleración es constante, aplica la
ecuación 2-ll (v = v0 + at); pero sólo a movimiento en línea recta; Por tanto, en t = 5.0 s, tenemos, después de redondear, que
para movimiento paralelo al eje x y movimiento paralelo al eje y v= (-12 mls)i + (16 mls)j. (Respuesta)
debemos aplicarla por separado.
Ya sea con el uso de una calculadora vectorial o siguiendo la ecua-
Cálculos: Encontramos las componentes de velocidad vx y vY de
las ecuaciones
ción 3-6, hallamos quda magnitud y el ángulo de son v.
v,=v0 .+a,t y Vy=Voy+ayi. v = -Jv; +v; = 19.4 "'19 mis (Respuesta)
En estas ecuaciones, v0.(=-2.0 mis) y v0 y(= 4.0 mis) son las com-
ªx
ponentes X y y de Vo, y y ay son las componentes X y y de a. Para y (Respuesta)
hallar a, y ay, resolvemos aya sea con una calculadora vectorial o
con la ecuación 3-5:
Verificación: ¿Aparece 127º o -53º en la pantalla? Ahora tra-
ax= a cos 0 = (3.0 mls 2 )(cos 130º) = -1.93 mls 2 ,
v
cemos el vector con sus componentes para ver cuál ángulo es
ay= a sene= (3.0 mls2)(sen 130º) = +2.30 mls 2 • razonable.
 4-5 • Movimiento de proyectiles

4.5 Movimiento de proyectiles,

A continuación consideramos un caso especial en dos dimensiones. Una partícula se
v
rnueve en un plano vertical con ~,ierta velocidad inicial 0, pero su aceleración es siem-
pre la aceleración en caída libre g, que es hacia abajo. Esta partícula se denomina pro-
yectil (lo que significa que es proyectado o lanzado) y su movimiento recibe el nombre
de movimiento de proyectiles. Un proyectil podría ser una pelota de tenis (figura 4-9)
0 de béisbol en vuelo, pero no es un avión ni un pato en vuelo. Numerosos deportes
desde el golf y el fútbol americano al lacrosse y el juego de raqueta, involucran el movi-
miento de proyectil de una pelota, y se realiza un gran esfuerzo para tratar de controlar
ese movimiento y de aprovechar algunas de sus ventajas. Por ejemplo, el jugador de
"racquetball" que descubrió el ¡'tiro Z" en la década de 19 70, ganaba con facilidad sus Figura 4-9 Fotografía
juegos, porque el peculiar vuelo de la pelota, a la parte posterior de la cancha, siempr~ estroboscópica de una pelota
dejaba perplejos a sus oponentes. ';;~, de tenis de color amarillo que
Nuestra meta aquí es analizar el movimiento de un proyectil, usando las herramien- rebota en una superficie dura.
tas para movimiento en dos dimensiones descrito en las secciones 4-2 a la 4-4 y suponien- Entre impactos, la pelota tiene el
do que el aire no tiene efecto en el proyectil. En la figura 4-1 O, que se analiza en la siguien- movimiento de un proyectil.
te sección, se muestra la trayectoria que sigue un proyectil cuando el aire no tiene efecto
v
sobre él. El proyectil se lanza con una velocidad inicial O que se puede escribir como
..v = xi-+ yj.-
0 V0 V0

Las componentes v0 x y v0Y se pueden encontrar si conocemos el ángulo 00 entre v y la

0
dirección positiva x:
Vox =V 0 cos 0 0 y Voy= v0 sen 00 •
r
Durante su movimiento en dos dimensiones, el vector de posición del proyectil y el
v
vector de velocidad cambian de manera continua, pero su vector de aceleración es a
constante y siempre dirigido verticalmente hacia abajo. El proyectil no tiene aceleración
horizontal.
El movimiento del proyectil, como el de las figuras 4-9 y 4-1 O, parece complicado pero
tenemos la siguiente característica para simplificación (conocida experimentalmente):

En el movimiento de proyectiles, el movimiento horizontal y el vertical son independientes

:entre sí, es decir, ninguno afecta al otro.

Esta característica nos permite descomponer un problema, que implica un movimiento

bidimensional, en dos problemas independientes y más fáciles de una dimensión, uno
para el movimiento horizontal (con aceleración cero) y otro para el vertical (con.acelera-
ción ·constante hacia abajo). A continuación se presentan dos experimentos que demues-
tran que el movimiento horizontal y el movimiento vertical son independientes.

Figura 4-10 Trayectoria de

un proyectil que es lanzado
en X0 =Oy y 0 =O, con una
v
velocidad inicial 0 • Se
muestran la velocidad inicial y
las velocidades en varios puntos
a lo largo de su trayectoria,
Junto con sus componentes.
Nótese que la componente de
velocidad horizontal permanece
constante, pero la componente
de Velocidad vertical cambia de
COntinuo. El alcance R es la
fllstancia horizontal que el
,froyectil ha recorrido cuando
~gresa a su altura de lanzamiento.
 ,6,6 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

Dos pelotas de golf

La figura 4-11 es una fotografía estroboscópica de dos pelotas de golf, una de ellas sim-
plemente se suelta y la otra es lanzada en forma horizontal por un resorte. Las pelotfü
de golf tienen el mismo movimiento vertical, ambas caen igual distancia vertical en e:
mismo intervalo de tiempo. El hecho que una pelota se mueva horizontalmente mientras cai
no tiene efecto sobre su movimiento vertical; es decir, los movimientos horizontal y vertica1
son independientes.

Un útil equipo para el estudiante

En la figura 4-12 se ilustra una demostración que ha animado en múltiples ocasionfü
las clases de física. Se trata de una cerbatana' G que utiliza una pequeña pelota come
proyectil. El blanco es una lata colgada de un imán M; el tubo de la cerbatana apunta di-
Figura 4-11 Una pelota es rectamente a la lata. El experimento se dispone de modo que el imán suelte la lata juste
lanzada desde el reposo en el en el momento en que la pequeña pelota sale de la cerbatana.
mismo instante en que otra Si g (la magnitud de la aceleración en caída libre) fuera cero, la pelota seguiría la
pelota se lanza horizontalmente línea recta que se muestra en la figura 4-12 y la lata flotaría en su lugar después qUE
a la derecha. Sus movimientos
la suelte el imán. Es seguro que la pelota dé en el blanco de la lata.
verticales son idénticos.
Sin embargo, g no es cero, aunque la pelota ¡todavía da en el blanco! Como lo indica
la figura 4-12, durante el tiempo de vuelo de la pelota, tanto ésta como la lata caen la
misma distancia h desde sus ubicaciones de cero g. Cuanto más sople la persona qUE
haga la demostración, mayor es la rapidez inicial de la pelota, más corto el tiempo dE
vuelo y menor el valor de h.

PREGUNTA DE REPASO 3 En cierto instante, un elevado (en béisbol) tiene una velocidad
v = 25i -4.9) (el eje x es horizontal, el eje y es hacia arriba, y ves en metros por segundo).
¿La pelota ha pasado su punto más alto?

4-6 Análisis de movimiento de proyectiles

Ahora estamos listos para analizar el movimiento de un proyectil, tanto en forma hori-
zontal como vertical.

El movimiento horizontal
Debido a que no hay aceleración en la dirección horizontal, la componente horizontal
v, de la velocidad del proyectil permanece sin cambio desde su valor inicial v0 , durantE
todo el movimiento, como se demuestra en la figura 4-13. En cualquier momento t, el
desplazamiento horizontal x - x0 del proyectil desde una posición inicial x0 está dado po1
la ecuación 2-15 con a= O, que escribimos corn.o
X-Xo= Vo,t.
Dado que v0 , = v0 cos 00 , esto se convierte en
x- x0 =(v0 cos 00 )t. (4--21)

c,ru"º Lataf El movimiento vertical

oru~ : h
El movimiento vertical es el que estudiamos en la sección 2-9 para una partícula en
._c~''b-
eu0
.-·-~Í__J
,,tf, ,,/
/,r' / 1
1
caída libre. Lo más importante es que la aceleración es constante. Por tanto, aplican lfü
<\>•·
,
1
·, ecuaciones de la tabla 2-1 siempre que sustituyamos - g por a y cambiemos a notación
y. Así, por ejemplo, la ecuación 2-15 se convierte en
¡,,,.
• G . 1 y-yo=Vo/-½Bt 2

:::.f~1.5'.{<:.. ~~*i<;.,,.?{~:.1.¼'<t
. .'ki1.:'({¡;:~~:."~fü:~~*{<::~
.
=(v0 sen 00 )t-½gt2 , (4-22¡

Figura 4-12 El proyectil siempre donde la componente v0Y de la velocidad vertical inicial es sustituida con el v0 sen 0c
da en el blanco en la lata que cae. equivalente. Del mismo modo, las ecuaciones 2-11 y 2-16 se convierten en
Cada uno cae una distancia h
vy=v0 sen00 -gt (4-23)
desde donde estaría si no hubiera
aceleración en caída libre. y v; = (v0 sen 00 ) 2 - 2g(y- y 0 ). (4-24)
 4-6 • Análisis de movimiento de proyectiles 67

Como se ilustra en la figura 4-10 y la ecuación 4-23, la componente de velocidad

vertical se comporta igual que para una pelota que se lanza verticalmente hacia arriba.
Es dirigida hacia arriba al principio y su magnitud /decrece a cero, lo cual marca la máxi-
ma altura de la trayectoria. La componente de la velocidad vertical invierte, entonces, su
dirección, y su magnitud se hace más grande con el tiempo.

La ecuación de la
Es posible encontrar la ecuación de la trayectoria de un proyectil al eliminar t entre las
ecuaciones 4-21 y 4-22. Si se despeja t de la ecuación 4-21 y se sustituye en la ecuación
4-22, obtenemos, tras un poco de manipulación,
2
y= (tan 00 )x - gx . (trayectoria).
2(v0 cos 00 )2

Ésta es la ecuación de la trayectoria que se ilustra en la figura 4-10. Al derivarla, para

simplificar, hacemos x0 = Oy Yo == Oen las ecuaciones 4-21 y 4-2 2, respectivamente. Como
g, 00 y v0 son constantes, la ecuación 4-2 5 es de la forma y== ax+ bx2 , donde a y b son cons- Figura 4-13 La componente
tantes. Ésta es la ecuación de una parábola, de modo que la trayectoria es parabólica. vertical de la velocidad de este
patinador está cambiando, pero
no la componente horizontal,
El alcance horizontal
que es igual a la velocidad de la
El alcance horizontal R de un proyectil, como se indica en la figura 4-10, es la distancia patineta. En consecuencia, la
horizontal que el proyectil ha recorrido cuando regresa a su altura inicial (lanzamiento). patineta permanece bajo él, lo cual
Para hallar el alcance R, hagamos x - x0 == R en la ecuación 4-21 y y- y 0 == O en la 4-22, le permite caer sobre ella.
con lo que se obtiene Fuente: Jaime Budge/Liaison/Getty
Images, Inc.
.R== (v0 cos 00 )t

y o= (vo sen 0o)t + ½gt 2

•
y

Al eliminar t entre estas dos ecuaciones, resulta

2v6
R == - - sen 00 cos 00 •
g

Si se usa la identidad sen 200 = 2 sen 00 cos 00 (véase apéndice E), obtenemos
Figura 4-14 I) Trayectoria de un
vi
R=-sen 200 • bateo elevado, calculada tomando
g en cuenta la resistencia del aire.
II) Trayectoria que seguiría la
Atención: esta ecuación no da la distancia horizontal recorrida por un proyectil cuando pelota en el vacío, calculada por los
la altura final no es la de lanzamiento. métodos de este capítulo. Véanse
Nótese que R en la ecuación 4-26 tiene su valor máximo cuando sen 200 = l. que los datos correspondientes en
corresponde a 200 == 90º o 00 == 45º. la tabla 4-1. (Adaptado de "The
Trajectory of a Fly Ball" por Peter
-El alcance horizontal Res máximo para un ángulo de lanzamiento de 45º. J. Brancazio. The Physícs Teacher,
enero de 1985.)
No obstante, cuando difieren las alturas de lanzamiento y aterrizaje, como en lanza-
miento de bala, lanzamiento de martillo y baloncesto, un ángulo de lanzamiento de 45º
no da la máxima distancia horizontal. lf4j:JWII
Dos trayectorias para un elevadoª
Los efectos del aire Trayectoria l Trayectoria U
Hemos supuesto que el aire en el que se mueve un proyectil no tiene efecto sobre sumo- (en el afre) (en el vacío)
vimiento. Sin embargo, en numerosas situaciones, el desacuerdo entre nuestros cálcu- Rango 98.Sm 177m
los Yel movimiento real del proyectil puede ser grande porque el aire resiste (o se opone) Altura
al movimiento. Por ejemplo, en la figura 4-14, se muestran dos trayectorias para un máxima 53.0m 76.8m
Tiempo
elevado (en béisbol) que sale del bate a un ángulo de 60º con la horizontal y una rapidez de vuelo 6.6 s 7.9 s
inicial de 44.7 mis. La trayectoria! (el elevado que conecta el jugador de béisbol) es una
'Véase figura 4-14. El ángulo de despegue
calculada que aproxima las condiciones normales de juego, en el aire. La trayectoria II es de 60º y la velocidad de despegue es de
(el elevado del maestro de física) es la que seguiría la pelota en un vacío. 44.7m/s.
 68 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

PREGUNTA DE REPASO 4 Un jugador conecta un elevado profundo a los jardines. Du-

rante su vuelo (desprecie los efectos del aire), ¿qué ocurre a sus componentes de velocidad
a) horizontal y b) vertical? ¿Cuáles son las componentes c) horizontal y d) vertical de su
aceleración durante su ascenso y descenso, y en el punto más alto de su vuelo?

En la figura 4-15, un avión de rescate vuela a 198 km/h(= SS.O

m/s) a una elevación constante h = 500 m hacia un punto situa-
do directamente sobre una víctima que está en el agua, donde se
desea soltar una cápsula de rescate.

a) ¿Cuál sería el ángulo <p de la línea visual del piloto hacia la víc-
tima cuando suelte la cápsula?

i1 ){;j3(;ffij Una vez que se suelte, la cápsula es un proyectil,

1

por lo que sus movimientos horizontal y vertical son indepen-

dientes y se pueden considerar por separado (no es necesario
considerar la trayectoria curva real de la cápsula).

Cálculos: En la figura 4-15, vemos que<jJ está dada por Figura 4-15 Un avión deja caer una cápsula de rescate
mientras se mueve a velocidad constante en vuelo a nivel.
,1, =tan-1-X Mientras la cápsula está cayendo, su componente de velocidad
'Y h' horizontal permanece igual a la velocidad del avión.
donde x es la coordenada horizontal de la víctima en el mómento
en que se suelta la cápsula (y el de ésta cuando cae en el agua) y
h = 5 00 m. Podemos hallar x de la ecuación 4-21:

X - X0 = (v0 cos 00 )t. b) Cuando la cápsula llega al agua, ¿cuál es la velocidad ven nota-
ción de vector unitario y como magnitud y ángulo?
Aquí sabemos que x0 = Oporque el origen está situado en el punto
en el que se suelta la cápsula. Como ésta es soltada y no disparada
desde el avión, su velocidad inicial v 0 es igual a la velocidad del ■ j,@j.J3t@j 1) Los movimientos horizontal y vertical de la
avión. Por tanto, también sabemos que la velocidad inicial tiene cápsula son independientes durante el vuelo. 2) La componen-
.magnitud v0 = 5 5.0 mis y ángulo 00 = Oº (medido con respecto a la te horizontal de velocidad vx no cambia desde su valor inicial
dirección positiva del eje x). No obstante, desconocemos el tiempo v0 • = v0 cos 00 porque no hay aceleración horizontal. 3) La com-
t que tarda la cápsula en avanzar desde el avión hasta la víctima. ponente vertical de velocidad vY sí cambia desde su valor inicial
Para hallar t, a continuación consideremos el movimiento v0 y= v0 sen 00 porque hay aceleración vertical.
vertical y, específicamente, la ecuación 4-22:
Cálculos: Cuando la cápsula llega al agua
y- Yo= (v0 sen 00 )t-½gt2 •
v.= v0 cos 00 = (SS.O m/s)(cos Oº)= SS.O mis.
Aquí, el desplazamiento vertical y- y 0 de la cápsula es -500 m (el
valor negativo indica que la cápsula se mueve hacia abajo). Aun- Al usar la ecuación 4-2 3 y el tiempo de caída de la cápsula de t =
que, 10.1 s, encontramos que cuando la cápsula llega al agua,
-500 m (SS.O m/s)(sen Oº)t-½(9.8 m/s 2)t2. vY = v 0 sen 00 -gt
Despejando t, encontramos t = 10.1 s. Si usamos ese valor en la ·=(SS.O m/s)(sen 0º)-(9.8 m/s2 )(10.l s)
ecuación 4-28 resulta =-99.0m/s.
x- O= (SS.O m/s)(cos 0º)(10.1 s), Por tanto, al llegar al agua

o sea X= 555.5 m. v = (SS.O m/s)i -(99.0 m/s)j. (Respuesta)

Así, la ecuación 4-2 7 nos da Si se utiliza la ecuación 3-6 como guía, encontramos que la mag-
nitud y el ángulo de v son
,¡,=tan-1555.5 m =48º (Respuesta) v=ll3m/s y 0=-60.9º. (Respuesta)
'Y 500m ·
 4-6 • Análisis de movimiento de proyectiles 69

Ú figura 4-16 muestra un barco pirata a 5 60 ro de una fortaleza

que defiende la entrada del puerto de una isla. Un cañón de defen-
sa, situado al nivel del mar, dispara balas a una velocidad inicial
v~==82mls.
~ á} ¿A qué ángulo 00 de la horizontal debe ser disparada una bala
:í,ara hacer blanco en el barco?

, , 1) Una bala de cañón disparada es un proyectil.

,Buscamos una ecuación que relacione el.ángulo de lanzamiento,
1
0 con el desplazamiento horizontal de la bala, a medida que se
' o
'mueve del cañón al barco. 2) Como el cañón y el barco están a la
, misma altura, el desplazamiento horizontal es el alcance.
Cálculos: Podemos relacionar el ángulo de lanzamiento 00 con Figura 4-16 A esta distancia, el cañón puede acertar al barco
el alcance R mediante la ecuación 4-26 (R = (v¡\lg) sen 200), que pirata a dos ángulos de elevación del cañón.
. después de un reacomodo, queda
; _ .. b) ¿Cuál es el alcance máximo de las balas de cañón?
2
Cálculos: Hemos visto que el alcance máximo corresponde a un
00 =~ sen-I gR =~ sen-I (9.8 mis )(560 m)
ángulo de elevación 00 de 45°. Entonces,
2 v¡\ 2 (82 mls) 2

1
v¡\ (82 mls) 2
R=-sen200 = sen(2x45º)
= sen-1 0.816. g 9.8m1s2
2
= 686 m"" 690m. (Respuesta)
Una solución de sen-1 (54.7º) la muestra una calculadora, que
A medida que el barco pirata se aleja, se acercan los dos ángulos
restamos de 180º para obtener la otra solución (125.3º). Por tan-
de elevación a los cuales el barco puede ser blanco de un disparo y,
to, la ecuación 4-31 nos da
finalmente, se unen en 00 = 45°, cuando el barco está a 690 ro de
(Respuesta) distancia. Fuera de esta distancia, el barco está a salvo.

Suponga que un bateador B de béisbol conecta un elevado al

jardín, directamente hacia un jardinero F, con una rapidez de
lanzamiento v0 = 40 mis y un ángulo de lanzamiento 00 = 35°.
Durante el vuelo, la línea que va del jardinero a la pelota forma un
ángulo <P con el terreno. Grafique el ángulo de elevación <P como 'oo 60 l-----+--+--+.--c-+-11--!
o ..
función de tiempo t, suponiendo que el jardinero ya está ubicado
para atrapar la pelota, o que está a 6.0 ro demasiado cerca del
bateador, o está a 6.0 m demasiado lejos del bateador.
y 1
~ 30 t----+---t--t,":;""1"'-----1

1j.)i4j3f@j 1) Si la resistencia del aire es despreciable, la pe-

lota es un proyectil para el cual el movimiento vertical y el movi- B ~ ,
i miento horizontal se pueden analizar por separado. 2) Suponiendo
que la pelota es atrapada aproximadamente a la altura en que es
¡-x+-;R~x7 o 1 2
t (s)
3 4 5

·golpeada, la distancia horizontal recorrida por la pelota es el al- a) b)

;Cance horizontal R, dado porla ecuación 4-26 (R=:c v¡\lg) sen 20 0).
Cálculos: La bola es atrapada si la distancia desde el jardinero Figura 4-17 El ángulo de elevación</) para una pelota
conectada hacia un jardinero está a) definido y b) graficado
ál bateador es igual al alcance R de la bola. Usando la ecuación
4-26, encontramos contra el tiempo t.

v¡\ (40 mls) 2

R=-sen 200 =----sen(70º)= 153.42 m. usamos la ecuación 4-22 (y- Yo= (v0 sen 0 0 )t- ~gt2 ), haciendo Yo
g 9.8 mls 2 =O.Para la distancia horizontal x, sustituimos con la ecuación
La figura 4-17 a muestra una instantánea de la bola en vuelo 4-21 (x - x0 =(v0 cos 00 )t), haciendo x0 =O.Así, usando v0 = 40
cuando está a una altura y y distancia horizoO:tal x del bateador mis y 00 = 35º, tenemos
(que está en el origen). La distancia horizontal de la bola desde el
jardinero es R - x y el ángulo de elevación <P de la bola en la vista <P=tan-i (40sen35º)t-4.9t2
del jardinero está dado por tan <P = yl(R - x). Para la altura y, 153.42-(40 cos 35º)t
 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

Si graficamos esta función contra t obtenemos el trazo cen- vuelo cuando la bola se eleva sobre la cabeza del jardinero. Si éste
tral de la figura 4-l 7b. Vemos que el ángulo de la bola visto por el está 6.0 m demasiado lejos del bateador, sustituimos la distancia de
jardinero aumenta a un ritmo casi constante en todo su vuelo. 153.42 m de la ecuación 4-33 con 159.42 m. El trazo resultante
Si el jardinero está 6.0 m demasiado cerca del bateádor, susti- está marcacJ.o "demasiado lejós" en la figura: el ángulo aumenta
tuimos la distancia de 153.42 m en la ecuación 4-33 con 153.42 primero y luego disminuye en forma muy rápida. Entonces, sí una
m- 6.0m= 147.42 m. Si volvemos agraficar la función obtendre- bola se golpea directamente hacia un jardinero, éste puede decidir
mos el trazo de "demasiado cerca" de la figura 4-l 7b. Ahora, el án- a partir del cambio en el ángulo</> de elevación de la bola, sí se man-
gulo de elevación de la bola aumenta rápidamente hacia el final del tiene firme, corre hacía el bateador o se aleja del bateador.

En el tiempo t = O, una pelota de golf es lanzada desde el nivel del

suelo hacia el aire, como se índica en la figura 4- l 8a. El ángulo 0
~ 40 ,____ __,_ _,.._..,._ _......¡
entre la dirección de movimiento de la pelota y la dirección posi-
~
tiva del eje x se da en la figura 4-18b como función del tiempo t.
La pelota cae en t = 6.00 s. ¿Cuál es la magnitud v0 de la velocidad
y
/
/
.... -- ......
'' 61i
st,,·
o------•----!
/
del tiro de la pelota, a qué altura (y - y 0 ) sobre el nivel del tiro cae I -401-------<---+-~--l
I
I
la pelota, y cuál es la dirección de viaje de la pelota justo cuando
cae?
I
-so~-----+--~
t (s)
a) b)

11@;\J3fM:1 l) La pelota es un proyectil, por lo cual sus movi- Figura 4-18 a) Trayectoria de una pelota de golf lanzada
mientos horizontal y vertical se pueden considerar por separado. sobre un terreno plano. b) El ángulo 0 que da la dirección de
2) La componente horizontal vx (= v0 cos 00 ) de la velocidad de movimiento de la pelota durante el vuelo se grafica contra el
la pelota no cambia durante el vuelo. 3) La componente vertical tiempo t.
v9 de su velocidad cambia y es cero cuando la pelota alcanza su
altura máxima. 4) La dirección de viaje de la pelota en cualquier La pelota cae en t = 6.00 s. Usando la ecuación 4-22 (y - Yo
tiempo durante el vuelo es el ángulo que forma su vector veloci- = (v0 sen 00 )t - ½gt2) con t = 6.00 s, obtenemos
dad ven ese instante. Ese ángulo está dado por tan 0 = v/vx, con
las componentes de velocidad evaluadas en ese tiempo. y-y0 = 58.77 m"" 59 m. (Respuesta)
En el momento en que cae la pelota, su velocidad horizontal vx es
Cálculos: Cuando la pelota alcanza su máxima altura, v9 = O.
todavía v0 cos 00 ; sustituyendo Va y 00 nos da vx = 6.911mls: En-
v
Por tanto, su dirección de velocidad es horizontal, a un ángulo
tonces, encontramos su velocidad al usar la ecuación 4-23 (v9 = v0
0 = Oº. De la gráfica, vemos que esta condición se presenta en t =
sen 00 - gt), con t = 6.00 s, que da v9 =-19.60 mis. De este modo;
4.0 s. También vemos que el ángulo de tiro 00 (en t = O) es 80º.
el ángulo de la dirección de vuelo de la pelota al caer al suelo es
Usando la ecuación 4-23 (v9 = v0 sen 00 - gt), con t = 4.0 s, g = 9.8
mls2 , 00 = 80º y v9 = O, encontramos
0 -t
- an-i2-t- an_1 -
-19.60mls
- - - - - - 710 . (Respuesta)
v0 = 39.80 ""40 mis. (Respuesta) vx 6.911 mis

Movimiento circular uniforme

Una partícula está en movimiento circular uniforme si se mueve alrededor de m
círculo o un arco circular a rapidez constante (uniforme). Aunque la rapidez no varía, l;
partícula está acelerando, porque la velocidad cambia de dirección.
En la figura 4-19 se ilustra la relación entre los vectores de velocidad y aceleració1
en diversas etapas durante un movimiento circular uniforme. Ambos vectores tiene1
magnitud constante a medida que avanza el movimiento, pero sus direcciones cam
bian de continuo. La velocidad siempre es tangente al círculo en la dirección de movi
miento. La aceleración siempre está dirigida radialmente hacia dentro. A causa de esto, l,
aceleración asociada con el movimiento circular uniforme se denomina aceleració1
centrípeta (lo cual significa "que busca el centro"). Como lo demostramos a continua
ción, la magnitud de esta aceleración aes

v2
a=-- (aceleración centrípeta),
r

donde res el radio del círculo y v la velocidad de la partícula.

 4-7 • Movimiento circular uniforme 71

Además, durante esta aceleración a rapidez constante, la partícula recorre la cir-

cunferencia del círculo (una distancia de 2rcr) en un tiempo de

· 2rcr
T= -- (peno
. do.)
V

T recibe el nombre de período de revolución, o simplemente período, del movimiento. En

general es el tiempo en que una partícula se mueve alrededor de una trayectoria cerrada
exactamente una vez.
Prueba
Para hallar la magnitud y la dirección de la aceleración para movimiento circular uni- Figura 4-19 Vectores de
velocidad y aceleración para una
forme, consideremos la figura 4-2 O. En la figura 4-2 Oa, la partícula p se mueve a rapidez
partícula en movimiento circular
constante v alrededor de un círculo de radio r. En el instante que se muestra, p tiene uniforme en sentido contrario al
coordenadas xv y Yp• giro de las manecillas de un reloj.
Recuérdese, de la sección 4-3, que la velocidad v de una partícula en movimiento Ambos tienen magnitud constante
siempre es tangente a la trayectoria de la partícula en la posición de la partícula. En la pero varían continuamente en
figura 4-2Oa, esto significa que ves perpendicular a un radio r trazado a la posición de dirección.
la partícula. Por tanto, el ángulo 0 que v forma con una vertical en p es igual al ángulo
0 que ese radio r forma con el eje x.
Las componentes escalares de vse muestran en la figura 4-2Ob. Con ellas, podemos
v
escribir la velocidad como
v= v) + v) = (-v sen 0)i + (v cos 0)J.
Ahora, si usamos el triángulo rectángulo de la figura 4-2Oa, podemos sustituir sen 0
con y/ r y cos 0 con x/ r para escribir

➔v= ( vyP)Ai+ (vxv)A

--r- -r- j.

Para hallar la aceleración a de una partícula p, debemos tomar la derivada del tiem- a)
po de esta ecuación. Si observamos que la rapidez v y el radio r no cambian con el
tiempo, obtenemos

Ahora, observemos que la razón dy/ dt con la que cambia Yv es igual a la componente
de velocidad vY. Del mismo modo, dx/dt = vx y, de nueva cuenta de la ecuación 4-2Ob, -+-----+------>---X
vemos que vx = -v sen 0 y vY = v cos 0. Al hacer estas sustituciones en la ecuación 4-38,
encontramos
a= (- v: cos 0) i + (- v: sen 0) j.
b)
Este vector y sus componentes se muestran en la figura 4-20c. Al seguir la ecuación 3-6, y
encontramos que la magnitud de aes
~--- 2 -------- 2 2
a= .Ja; + a~ = y__.J(cos 0) 2 + (sen 0) 2 =!'__Ji= y__'
r r r
a,
como deseábamos comprobar. Para orientar podemos hallar el ángulo 1> que se mues-
tra en la figura 4-2 Oc: · ' -+-----+------<e---x
ay -(v2 /r) sen 0
tan 1> = ª" = -(v2/r) cos 0 tan 0.
Por tanto, 1> = 0, lo cual significa que a está dirigido a lo largo del radio r de la figura
4-20a, hacia el centro del círculo, como deseábamos comprobar. e)

PREGUNTA DE REPASO S Un objeto se mueve a rapidez constante a lo largo de una tra- Figura 4-20 La partícula p se
yectoria circular en un plano horizontal xy, con el centro en el origen. Cuando el objeto mueve con movimiento circular
uniforme. a) Su posición y
está en x =-2 m, su velocidad es-(4 m/s)j. Dé a) la velocidad del objeto y b) su aceleración
cuando está en y = 2 m. v
velocidad en cierto instante.
v.
b) Velocidad e) Aceleración a.
 72 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

Problema .modeló 4,.1. O

Durante mucho tiempo, los pilotos de acrobacias aéreas, han te- Cálculos: Debido a que no conocemos el radio R, de la ecuación
mido hacer un giro demasiado cerrado. A medida que el cuerpo 4-35 despejemos R y sustituimos en la ecuación 4-34. Encon-
de un piloto experimenta aceleración centrípeta, con la cabeza tramos
hacia el centro de curvatura, la presión sanguínea en el cerebro
2.nv
disminuye, lo que lleva a la pérdida de la función cerebral. a=-r-·
Existen varios signos de advertencia. Cuando la aceleración
centrípeta es 2g o 3g, el piloto se siente pesado. A unas 4g, la visión La rapidez v aquí es la magnitud (constante) de la velocidad du-
del piloto cambia a negro y blanco y se estrecha a una "visión de rante el giro. Sustituimos las componentes de la velocidad inicial
túnel". Si se sostiene o se aumenta esa aceleración, la visión cesa en la ecuación 3-6:
por completo y, muy pronto, el piloto está inconsciente, lo que se
conoce como g-LOC o "pérdida de conciencia inducida por las g". v='1(400mls) 2 +(400mls) 2 =640.3lmls.
¿Cuál es la magnitud de la aceleración, en unidades g, de un
piloto cuyo avión entra en un giro circular horizontal con una Para hallar el periodo T del movimiento, primero vemos que la ve-
velocidad de V;= (4001 + 500)) mis y 24.0 s después sale del giro locidad final es el reverso de la velocidad inicial. Esto significa que
con una velocidad de v¡= (-4001 - 500 J) mis? ci:'W: el avión sale en el lado opuesto del círculo desde el punto inicial y
debe haber completado la mitad de un círculo en los 24.0 s dados.
11 jf;\J3®J Suponemos que el giro se hace con movimiento
1
Entonces, un círculo completo hubiera tardado T = 48.0 s. Susti-
tuyendo estos valores en nuestra ecuación para a, encontramos
circular uniforme. Entonces, la aceleración del piloto es centrípe-
ta y tiene magnitud a dada por la ecuación 4-34 (a= v2 IR), donde
_ 2.n:(640.31 mis)_ 2-
R es el radio del círculo. También, el tiempo necesario para com- a- _ s -83.81 mis - 8.6g. (Respuesta)
48 0
pletar un círculo completo es el periodo dado por la ecuación 4-3 5
(T= 2nRlv).

4-8 Movimiento relativo en una dimensión

Suponga que avista un pato que vuela al norte, a 30 km/h. Para otro pato que vuela
junto al primero, el primero le parece estacionario. En otras palabras, la velocidad de
una partícula depende del marco de referencia de quien observe o mida la velocidad.
Para nuestros fines, un marco de referencia es el objeto físico al cual fijamos nuestro
sistema de coordenadas. En la práctica, ese objeto es el suelo. Por ejemplo, la rapidez que
aparece en una multa por exceso de velocidad siempre se mide con respecto al suelo. La
rapidez con respecto al oficial de tránsito sería diferente si éste se estuviera moviendo
cuando toma la medición de la rapidez.
Supongamos que Alex (en el origen del marco A en la figura 4-21) está estacionado al
lado de una carretera, observando que el auto P (la "partícula") pasa frente a él y acelera.
Bárbara (situada en el origen del marco B) conduce un auto por la carretera a una rapidez
constante y también está observando al auto P. Supóngase que, como en la figura 4-21,
ambos miden la posición del auto en un momento determinado. De la figura, vemos que
y y
Marco A Marco B (4--40)
p La ecuación se lee: "la coordenada xPA de P medida por A es igual a la coordenada xPB de
P medida por B más la coordenada xBA de B medida por A". Nótese cómo esta lectura es
X X apoyada por la secuencia de los subíndices.
Si tomamos la derivada del tiempo de la ecuación 4-40, obtenemos
Figura 4-21 Alex (marco A) y d d d
Bárbara (marco B) observan el ¿¡¡(xPA) = dt (xPB) + ¿¡¡(xBA).
auto P, cuando By P se mueven
a velocidades diferentes a lo largo De este modo, la velocidad de las componentes está relacionada con
de los ejes x comunes de los dos
marcos. En el instante que se {4-4'!)
muestra, xBA es la coordenada de
B en el marco A. Del mismo modo,
P está en la coordenada Xrn en el Esta ecuación se lee: "la velocidad vPA de P medida por A es igual a la velocidad vPB de P
marco B y la coordenada XrA = xPB medida por B más la velocidad vBA de B medida por A". El término vBA es la velocidad del
+ xBA en el marco A. marco B con respecto al marco A.
 4-9 • Movimiento relativo en dos dimensiones

Aquí consideramos sólo marcos que se mueven a velocidad constante uno respecto
de otro. En nuestro ejemplo, esto significa que Bárbara (marco B) conduce su auto siem-
pre a velocidad constante vBA con respecto a Alex (marco A). Sin embargo, el auto P (la
partícula en moytrniento) puede acelerar, reducir su velocidad, detenerse o invertir su
dirección (es decir, puede acelerar).
Para relacionar la aceleración de P al ser medida por Bárbara y por Alex, tomamos
la derivada del tiempo de la ecuación 4-41:

Como vBA es constante, el último término es cero y tenemos

En otras palabras,

Los observadores situados en diferentes marcos de referencia (que se mueven a velocidad cons-
tante uno respecto de otro) medirán la misma aceleración para una partícula en movimiento.
J

En la figura 4-21, suponga que la velocidad relativa de Bárbara Cálculos: La velocidad inicial de P con respecto a Alex es
respecto a la de Alex es una constante v8A = 52 km/h y el auto P se vPA =-78 km/hy la final es O. Así,

mueve en la dirección negativa del eje x.

a) Si Alex mide una velocidad constante vPA = -78 km/h para el v- v0 O- (-78 km/h} 1 rú/s
auto P, ¿qué velocidad Vp8 medirá Bárbara? aPA=-t-= lüs 3.6km/s

=2.2 m/s 2 • (Respuesta)

llll:(;\j3f;Y)j Podemos fijar un marco de referencia A a Alex y
otro B .a Bárbara. Además, como estos dos marcos se mueven a
una velocidad constante uno respecto del otro, a lo largo de un c) ¿Cuál es la aceleración ap8 del auto P coh respecto a Bárbara
solo eje, podemos usar la ecuación 4-41 (vPA = vPB + vBA) para rela- durante el frenado?
cionar Vp8 con vPA y vBA.
Cálculos: Encontramos que l1 J{;j3fü1j Para calcular la aceleración del auto P respecto a
1

Bárbara, debemos emplear las velocidades del auto respecto a Bár-

-78 kmlh=vp8 + 52 km/h.
bara.
Entonces, vp8 =-130 km/h. (Respuesta)
Cálculos: Sabemos la velocidad inicial de P respecto a Bárbara
Comentario: Si el auto P estuviera conectado al de Bárbara con
por el inciso a), (vp 8 =-130 km/h). La velocidad final de P respec-
una cuerda enrollada en un carrete, la cuerda se desenredaría to a Bárbara es -52 km/h (ésta es la.velocidad del auto detenido
a una rapidez de '130 km/h a medida que los dos autos.se separaran. respecto a Bárbara que está en movimiento). Por tanto,
b) Si el auto P enfrena respecto a Alex (y, por tanto, al suelo) en
el tiempo t = 10 s a aceleración constante, ¿cuál es su aceleración v-v0 -52km/h-(-130km/h) lm/s
aPA respecto a Alex? aPA =-t-= lQ S 3.6km/s

ljaJ{;\J3fo1j Para calcular la aceleración del auto P respecto =2.2 m/s 2 • (R~spuesta)
a Alex, debemos utilizar las velocidades del auto respecto a Alex,
Como la aceleración es constante, podemos empl~ar la ecuación Comentario: Deberíamos haber previsto este resultado: como
2-11 (v = Vo + at) para relacionar la ace.leración respecto a las ve- Alex y Bárbara tienen una velocidad relativa constante, ambos
locidades inicial y final de P. miden la misma aceleración para el auto.

4-9 Movimiento relativo en dos dimensiones

Nuestros dos observadores de nuevo están observando una partícula P en movimiento
desde los orígenes de los marcos de referencia A y B, mientras que B se mueve a una
v
velocidad constante BA con respecto a A. (Los ejes correspondientes de estos dos marcos
permanecen paralelos.) La figura 4-22 muestra cierto instante durante el movimiento.
 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

y En ese instante, el vector de posición del origen de B con respecto al origen de A es

Del mismo modo, los vectores de posición de la partícula p son r PA con respecto al
r BA·
r
origen de A y PB con respecto al origen de B. A partir de la disposición de las puntas y las
colas de estos tres vectores de posición, podemos relacionar los vectores con

Al tomar la derivada del tiempo de esta ecuación, podemos relacionar las velocidades
v yv
PA PB de la partícula P con respecto a nuestros observadores:

Marco A
Figura 4-22 El marco B tiene
v
la velocidad BA bidimensional
constante, respecto del marco Al tomar la derivada del tiempo de esta relación, podemos relacionar las aceleraciones
A. El vector de posición de B con
y aPB de la partícula P con respecto a nuestros observadores. Sin embargo, nótese
r
respecto de A es BA· Los vectores
aPA

v
que, en vista de que BA es constante, su derivada del tiempo es cero. Por tanto, resulta
de posición de la partícula P son
r r
PA con respecto de A y PB con
respecto de B.

Al igual que para el movimiento en una dimensión, tenemos la siguiente regla: los ob-
servadores en diferentes marcos de referencia que se mueven a velocidad constante uno
respecto del otro medirán la misma aceleración para una partícula en movimiento.

En la figura 4-23a, un avión vuela rumbo al este, mientras el pilo- N

to dirige el avión un poco al sur del este, hacia un viento constante
v
que sopla al noreste. El avión tiene una velocidad Pw con respecto
al viento, con una velocidad de vuelo de 215 krn/h, dirigida a un
ángulo 0 al sur del este. El viento tiene una velocidad wa con res- v
pecto a la tierra, con rapidez de 65.0 krn/h, dirigido 20.0° al este
del norte. ¿Cuál es la magnitud de la velocidad Vpa del avión con
respecto a tierra, y cuál es 0?
1;1;
V WG

¡ a)
11 1)#;j3f4':j La situación es corno la de la figura 4-22. Aquí la
partícula P en movimiento es el avión, el marco A está unido a
la tierra (llarnémosla G) y el marco B está "unido" al viento (lla-
y
mémoslo W). Necesitamos construir un diagrama vectorial como
el de la figura 4-22, pero esta vez usando los tres vectores de ve-
locidad.
Cálculos: Primero escribirnos una oración que relacione los tres ·
v_ectores como se muestra en la figura 4~23b:
b) L,
Figura 4-23 Para navegar rumbo al este, el avión debe dirigirse
Velocidad Velocidad Velocidad un poco hacia el viento.
del avión del avión del avión
con respecto con respecto + con respecto
a la tierra al viento a la tierra Al despejar 0 resulta
(PG) (PW) (WG)
- _ ( 65.0 krn/h)(cos 20.0º)
0 -sen 1 215 km/h 16.5°. (Respuesta)
Esta relación se puede escribir en notación vectorial como
Del mismo modo, para las componentes x encontrarnos
Vpa=Vpw+ Vwa·
Necesitamos descomponer los vectores en sus componentes en
el sistema de coordenadas de la figura 4-23b y luego resolver la Aquí, corno Vpa es paralela al eje x, la componente Vpa,x es igual a
ecuación 4-46 eje por eje. Para las componentes y, encontrarnos la magnitud Vpa• Al sustituir esto y 0 = 16.5°, encontramos
VPG,y = Vpw,y + V WG,y
Vpa = (215 km/h)(cos 16.5°) + (65.0 krn/h)(sen 20.0°)
o bien, O =-(215 krn/h) sen 0 + (65.0 krn/h)(cos 20.0°). =228 krn/h. (Respuesta)
 Repaso y resumen

-REPASO Y RESUMEN
Vector de posición La ubicación de una partícula relativa al Movimi~nto de un proyectil El movimiento de un proyectil es
origen de un sistema de coordenadas está dada por un vector de aquel que realiza una partícula que se lanza con una velocidad'
r,
posición que en notación de vector unitario es v
inicial 0 • Durante su vuelo, la aceleración horizontal de la par-
tícula es cero y su aceleración vertical es la aceleración de caída
r == xi+ YJ + zk. (4-1) v
libre -g. (Hacia arriba se toma como dirección positiva.) Si 0 se
Aquí xi, y¡,
y zk, son las componentes vectoriales del vector de expresa como una magnitud (la rapidez v0 ) y un ángulo 00 (me-
r,
posición y x, y y z son sus componentes escalares (así como las dido desde la horizontal), las ecuaciones de movimiento de la par-
tícula a lo largo del eje horizontal x y eje vertical y son
cÓordenadas de la partícula). Un vector de posición está descrito
por una magnitud y uno o dos ángulos para orientación, o por
x - Xo == (Vo CDS 0o)t, (4-21)
sus componentes vectoriales o escalares.
Desplazamiento Si una partícula se mueve de modo que su y- Yo== (v 0 sen 00 )t-½gt2, (4-2~)
r r
vector de posición cambia de 1 a 2 , entonces el desplazamiento (4-23)
1Sr de la partícula es
(4-24)
(4-2)
El desplazamiento también se puede escribir como La trayectoria de una partícula en movimiento de un proyectil
es parabólica y está dada por
(4-3)
gxi
y==(tan0 0 ) x - - - - - - (4-25)
== Axi +Ay¡+ Azk. (4-4) 2(v0 CDS 0ol2.

. Velocidad promedio y velocidad (instantánea) Si una par- si x0 y y 0 de las ecu'aciones 4-21 a 4-24 son cero. El alcance ho-
tícula experimenta un desplazamiento Ar
en el tiempo At, su ve- rizontal R de la partícula, que es la distancia horizontal desde el
punto de lanzamiento hasta el punto en que la partícula regresa
locidad promedio vprom para ese intervalo de tiempo es
a la altura de lanzamiento, es
- 21::,.1 v2o
vp,om == At . (4-8)
R == - sen 200 • (4-26)
g
A medida que At de la ecuación 4-8 se reduce a O, vprom alcanza
un límite denominado velocidad o velocidad instantánea v: Movimiento circular uniforme Si una partícula se desplaza
a lo largo de un círculo o arco circular con radio r a una rapidez
(4-10) constante v, es un movimiento circular uniforme y tiene una acele-
ración ade magnitud constante
que también se puede escribir en notación de vector unitario v2
corno a-- (4-34)
r
v== vJ + v} + v,k, (4-11)
La dirección de aes hacia el centro del círculo o arco circular, y se
donde vx== dxldt, vY == dyldt y v,== dz/dt. La velocidad instantánea v dice que aes centrípeta. El tiempo para que la partícula complete
de una partícula siempre está dirigida a lo largo de la tangente a un círculo es
.la trayectoria de la partícula en'la posición de la partícula. 21tr
T==-. (4-35)·
Aceleración promedio y aceleración (instantánea) Si la V
v v
velocidad de una partícula cambia de 1 a 2 en el intervalo de
tiempo At, su aceleración promedio durante Ates T se denomina periodo de revolución, o simplemente periodo, del
movimiento.

(4-15) Movimiento relativo Cuando dos marcos de referencia A y B

se mueven de manera relativa entre sí a una velocidad constante,
A medida que At de la ecuación 4-1 S se reduce a O, aprom alcanza la velocidad de una partícula P medida por un observador situado
un líniite denominado aceleración o aceleración instantánea a: en el marco A suele diferir de la medida desde el marco B. Las dos
velocidades medidas están relacionadas por
-a ==dt.
dv (4-16)
(4-44)
En notación de vector unitario,
donde vBA es la velocidad de B con respecto a A. Ambos observa-
(4-17) dores niiden la misma aceleración para la partícula, es decir,

donde a,== dv,I dt, ay== dv/ dt, · y a,== dv/ dt. (4-45)
 Capítulo 4 • Movimiento eri dos y tres dimensiones

PREGUNTAS
1 La figura 4-24 muestra la posición inicial i y la final J de una nas de acuerdo con a) el tiempo que la mandarina de color crema
partícula. ¿Cuáles son a) el vector de posición inicial r; y b) el vector tarda en pasarlas y b) la velocidad promedio de la mandarina du-
de posición final r¡ ambos en notación de vector unitario? c) ¿Cuál rante el paso, primero el mayor.
es la componente x del desplazamiento Ar
de la partícula? La mandarina de color crema entonces se mueve hacia abajo
frente a las ventanas 4, 5 y 6, que son idénticas en tamaño y se-
y paradas de forma irregular horizontalmente. Clasifique estas tres
ventanas de acuerdo con c) el tiempo que la mandarina de color
crema tarda en pasarlas y d) la velocidad promedio de la mandari-
na durante el paso, primero el mayor.

-----~~--x
4m
4m

Figura 4-24
Pregunta l. z

2 La figura 4-25 muestra la tra-

yectoria tomada por una mofeta ......._ Figura 4-27 Pregunta 6 .
que anda en busca de alimentos ( 1"- ~

en la basura, desde el punto inicial ) J 1 La figura 4-28 muestra tres tra-

i. La mofeta tardó el mismo tiem-
' yectorias para un balón de fútbol
-- a' b iC
americano pateado desde el nivel
po T para ir desde cada uno de los 11 ----,) del suelo. Si se desprecian los efec-
puntos marcados al siguiente en su \. !

trayectoria. Ordene los puntos a, b · tos del aire durante el vuelo del ba-
y e de acuerdo con la magnitud de lón, clasifique las trayectorias de
la velocidad promedio de la mofeta Figura 4-25 Pregunta 2. acuerdo con a) el tiempo de vue-
para llegar a ellos a partir del punto lo, b) la componente de velocidad Figura 4-28 Pregunta 7.
inicial i, ordenados de mayor a menor. vertical inicial, c) la componente
de velocidad horizontal inicial y d) y
3 Usted va a lanzar un cohete, justo desde el suelo, con uno de los rapidez inicial, primero la mayor.
siguientes vectores de velocidad inicial: 1) Va= 20i + 70). 2) Va=
-20i + 70). 3) Va= 20i - 70], 4) Va= -20i - 70]. En su sistema de 8 El único buen uso de un pastel
coordenadas, x corre a lo largo del suelo y y aumenta hacia arriba. de frutas es en prácticas de cata-
a) Ordene los vectores de acuerdo con la rapidez de lanzamiento, pulta. La curva 1 de la figura 4-2 9
primero el mayor. b) Ordene los vectores de acuerdo con el tiempo da la altura y de un pastel de fru-
de vuelo del proyectil, primero el mayor. tas lanzado en catapulta en fun-
ción del ángulo 0 entre su vector A B
4 La figura 4-2 6 muestra tres situaciones en las que se lanzan pro-
de velocidad y su vector de acele-
yectiles idénticos (desde el mismo nivel) con rapideces y ángulos Figura 4-29 Pregunta 8.
ración durante el vuelo. a) ¿Cuál
iniciales idénticos. Sin embargo, los proyectiles no caen en el mis-
de los puntos marcados con letra en la curva corresponde al punto
mo terreno. Ordene las situaciones de acuerdo a la rapidez final de
donde cae el pastel de frutas en el suelo? b) La curva 2 es un trazo
los proyectiles justo antes que aterricen, primero la mayor.
semejante para la misma rapidez de lanzamiento pero para dife-
rente ángulo de lanzamiento. ¿El pastel de frutas cae ahora más
lejos o más cerca del punto de lanzamiento?
9 Un avión que vuela horizontalmente a una rapidez constante
de 350 km/h sobre terreno nivelado lanza un paquete de alimen-
a) b) e) tos. Desprecie los efectos del aire sobre el paquete. ¿Cuáles son las
componentes a) vertical del paquete y b) horizontal de la velocidad
Figura 4-26 Pregunta 4.
inicial? c) ¿Cuál es la componente horizontal de velocidad justo an-
5 Cuando la ciudad de París fue cañoneada desde 100 km de dis- tes que el paquete llegue a tierra? d) Si la rapidez del avión fuera de
tancia con la artillería de la Primera Guerra Mundial de largo alcan- 450 km/h, ¿el tiempo de caída sería más largo, más corto o igual?
ce llamada "Big Bertha", los obuses fueron disparados a un ángulo 1 O Se lanza una pelota al nivel R
mayor a 45º para darles un alcance más grande, posiblemente hasta del suelo sobre un terreno hori-
el doble del alcance a 45º. ¿Ese resultado significa que la densidad del zontal con cierta rapidez inicial.
aire a grandes alturas aumenta con la altitud o disminuye? La figura 4-30 da el alcance R de
6 En la figura 4-2 7, una mandarina de color crema se lanza hacia la pelota en función del ángulo 0a,
arriba frente a las ventanas 1, 2 y 3, que son idénticas en tamaño y Ordene los tres puntos del diagra- ~-------~&o
separadas por la misma distancia vertical. Clasifique las tres venta- ma marcados con letras según a) Figura 4-30 Pregunta 10.
 Problemas

el tiempo total de vuelo de la pelota 12 a) ¿Es posible acelerar cuando

y b) la rapidez de la pelota a su al- se desplaza a rapidez constante? ¿Es
tura máxima, de mayor a menor. posible dar vuelta a una curva con
11 En la figura 4-31, la partícu- b) aceleración cero y c) una magni-
la p está en movimiento circular tud de aceleración constante?
uniforme, con centro en el origen
de un sistema de coordenadas xy. 13 Enlafigura4-32 seilustrancua-
a) ¿En qué valores de 0 es máxima tro vías (ya sea de medio o de cuarto
en magnitud la componente ry del de círculo) que puede tomar un tren,
vector de posición? b) ¿En qué va-
lores de 0 es máxima en magnitud
la componente vertical vy de la ve- Figura 4-31 Pregunta 11.
que se mueve a una velocidad cons-
tante. Clasifique las vías de acuerdo t
con la magnitud de la aceleración de
locidad de la partícula? c) ¿En qué valores de 0 es máxima en mag- un tren sobre la porción en curva,
Figura 4-32 Pregunta 13.
nitud la componente vertical ay de la aceleración de la partícula? primero la mayor.

PROBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en Y ILW La solución interactiva está en Y
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The F/ying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com ' líttf!:11www.editorialpatria.eom.mx/minisítios/2funclamentosfisica8ed-l\allitlay

Sección 4s2 Posicic:>n y désplazar11iénto 0 8 Un avión vuela 483 km al este de la ciudad A a la ciudad B
•1 Un positrón experimenta un desplazamiento /':ir= 2.0i - 3.0j en 45.0 min y luego 966 km al sur de la ciudad Bala ciudad C en
+ 6.0k, terminando con el vector de posición r = 3.0j - 4.0k, en l. SO h. Para el viaje total, ¿cuáles son a) la magnitud y b) la direc-
metros. ¿Cuál era el vector de posición inicial del positrón? ción del desplazamiento del avión, c) la magnitud y d) la dirección
de su velocidad promedio, y e) su rapidez promedio?
•2 Una semilla de sandía tiene las siguientes coordenadas: x = y(m)
0 9 La figura 4-3 3 mues-
-5.0 m, y = 8.0 m, y z = O m. Encuentre su vector de posición a) 50
en notación de vectores unitarios y como b) una magnitud y c) un tra la trayectoria de una /n
ángulo respecto a la dirección positiva del eje x. d) Trace el vector ardilla que se mueve so- \

en un sistema de coordenadas derecho. Si la semilla se mueve a las bre un terreno horizon- '
coordenadas xyz (3.00 m, O m, O m), ¿cuál es su desplazamiento e) tal, desde el punto A (en el
25
-} '
en notación de vectores unitarios y como f) una magnitud y g) un tiempo t = O), a los puntos /

ángulo respecto a la dirección del eje x positivo? B (en t = 5.00 min), C (en -,
o (m)
t = 10.0 min), y finalmen- I
•3 El vector de posición para un electrón es r = (5.0 m)i -(3.0 m)j L:)
,:_
/ :>U
te D (en t = 15.0 min). ,,
+(2.0 m)k. a) Encuentre la magnitud der. b) Trace el vector en un Considere las velocidades
v
~
sistema de coordenadas derecho. -25
promedio de la ardilla del ~

.. 4 El minutero de un reloj de pared mide 10 cm desde su punta punto A a cada uno de los /
,____ ,___
al eje alrededor del cual gira. Debe determinarse la magnitud y án-
gulo del vector de desplazamiento de la punta para tres intervalos.
otros tres puntos. De ellos,
¿cuáles son a) la magni-
_
50
J..
" ~~

¿Cuáles son a) la magnitud y b) el ángulo desde un cuarto después tud y b) el ángulo de aquel Figura 4-33 Problema 9.
de la hora hasta la media hora, c) la magnitud y d) el ángulo para que tenga la magnitud mínima y c) la magnitud y d) ángulo de
la siguiente media hora, y e) la magnitud y f) el ángulo para la hora aquel que tenga la magnitud máxima?
después?
• .... 1 O El vector de posición 1, ·¡
r = 5.00t i + (et + Jt2)j localiza " -·-
Sección 4-3 Velocidad promedio una partícula como función del 20° "
y velocidad .instantánea tiempo t. El vector r está en me- "
•S El vector de posición de unión es inicialmente r = 5.0i - 6.0j + tros, t en segundos, y los facto- ' ... ,,
r
2.0k, y 10 s después es = -2.0i + 8.0j - 2.0k, todo en metros. En res e y f son constantes. La figura
4-34 muestra el ángulo 0 de la
- ,,\.t2jü
1
'
notación de vectores unitarios, ¿cuál es su vprom durante los 10 s?
dirección de viaje de la partícu- "'-.1
•6 L~ posición de un electrón está dada por r =3.00ti -4.00t 2 j + la como función de t (0 se mide -20° '!
2.00k, con ten segundos y r en metros. a) En notación de vectores desde la dirección positiva de las
unitarios, ¿cuáles la velocidad v(t) del electrón? En t= 2.00 s, ¿cuál t (s)
x). ¿Cuáles son a)-e y b) f. inclu-
v
es b) en notación de vectores unitarios y como c) una magnitud yendo sus unidades? Figura 4-34 Problema 10.
Yd) un ángulo respecto del eje x positivo?
•7 Un tren se mueve al este a 60.0 km/h constantes durante
40.0 min, luego en una dirección SO.Oº al este del norte duran- Sección 4-4 Aceleración .pro111ec;tiQ .---
te 20.0 min, y luego al oeste durante SO.O min. ¿Cuáles son a) la y aceleración_ i~staritéÍnea
magnitud y b) el ángulo de su velocidad promedio durante este •11 Una partícula se mueve de manera que su posición (en me-
viaje? Mse tros) como función del tiempo t (en segundos) es r = i + 4t2 j + tk.
Escriba expresiones para a) su velocidad y b) su aceleración como cial cero y aceleración constante ade magnitud 0.40 m/s 2 • ¿Qué
funciones del tiempo. MSE ángulo 0 entre ay la dirección positiva del eje y resultaría en una
colisi,ón?
0 v
12 Inicialmente, un protón tiene = 4.0i - 2.0j + 3.0k, y luego
v
4.0 s más tarde tiene =-2.0i- 2.0j + 5.0k (en metros por segun-
do). Para esos 4.0 s, cuáles son a) la aceleración promedio del pro- $ec¡:ción~6 Ari.alisisd~ mo,vimi~ntÓ d~próyectiles
tón aprom en notación de vectores unitarios, b) la magnitud de aprom e21 Se dispara un proyectil horizontalmente desde un cañón que
y c) el ángulo entre aprom y la dirección positiva del eje x? está 45.0 m sobre un terreno plano, y el proyectil emerge del ca-
"13 La posición r de una partícula que se mueve en un plano xy ñón con una rapidez de 250 mis. a) ¿Cuánto tiempo permanece el
está dada por r = (2.00t 3 - 5.00t)j + (6.00- 7.00t4 )J, con r en me- proyectil en el aire? b) ¿A qué distancia horizontal desde el punto
tros y t en segundos. En notación de vectores unitarios, calcule a) de disparo llega al suelo? c) ¿Cuál es la magnitud de la vertical de su
r, v a
b) yc) para t = 2.00 s. d) ¿Cuáles el ángulo entre la dirección velocidad cuando choca con el suelo?
positiva del eje x y la tangente a la trayectoria de la partícula en t "22 En los Campeonatos Mundiales de Pista y Campo de Tokio, en
= 2.00 s? 19 91, Mike Powell saltó 8. 9 5 m, rompiendo así en 5 cm el récord de
salto de longitud que se mantuvo 2 3 años en poder de Bob Beamon.
•14 En un instante determinado un ciclista está a 40.0 mal este
Suponga que la rapidez de Powell cuando despegó del suelo fue de 9. 5
del asta de bandera de un parque, dirigiéndose al sur con una rapi-
dez de 10.0 mis. Entonces, 30.0 s después, el ciclista está 40.0 m
mis (más o menos igual a la de un velocista) y que g = 9. 8 mis2 en To-
kio. ¿Cuánto menos fue el alcance de Powell que el alcance máximo
al norte del asta de bandera y se dirige al este con una rapidez de
posible para una partícula lanzada a la misma rapidez?
10.0 mis. Para el ciclista en este intervalo de 30.0 s, ¿cuáles son a)
la magnitud y b) la dirección del desplazamiento, c) la magnitud y •23 El récord mundial actual de salto en motocicleta es de 77.0
d) la dirección de la velocidad promedio, y e) la magnitud y f) direc- m, establecido por Jason Renie. Suponga -que éste despegó de la
ción de la aceleración promedio? rampa de salto a 12.0º con respecto a la horizontal y que las altu-
ras de despegue y aterrizaje son iguales. Determine su rapidez de
'"• 15 Una carreta se impulsa sobre un plano xy con componentes despegue ignorando la resistencia del aire.
de aceleración ax= 4.0 m/s 2 y ay= -2.0 mls 2 • Su velocidad inicial
0 24 Una pequeña pelota rueda horizontalmente por el borde de
tiene componentes v0 x = 8.0 mis y v0 Y = 12 mis. En notación de
vectores unitarios, ¿cuál es la velocidad de la carreta cuando llega una mesa que tiene 1.20 m de alto y llega al piso en un punto a
a su máxima coordenada y? 1.52 m, horizontalmente, desde el borde de la mesa. a) ¿Cuánto
tiempo dura la pelota en el aire? b) ¿Cuál es su rapidez en el instan-
""16 Un viento moderado acelera a un guijarro sobre el plano xy te en que sale de la mesa?
horizontal con una aceleración constante a= (5.00 m/s 2 )i + (7.00
'"25 Se lanza un dardo horizontalmente con una rapidez inicial de
m/s )j. En el tiempo t = O, la velocidad es (4.00 m/s)i. ¿Cuáles son
2
10 mis hacia el punto P, que es el centro del blanco de una tabla
a) la magnitud y b) el ángulo de su velocidad cuando ha sido des-
de tiro de dardos, pero O, 19 s después pega en el punto Q situado en
plazado 12.0 m en forma paralela al eje x?
el borde, verticalmente debajo de P. a) ¿Cuál es la distancia PQ? b)
""17 Una partícula sale del origen con una velocidad inicial = v ¿Desde qué distancia de la tabla de tiro se lanza el dardo?
(3.00i) mis y una aceleración constante a=
(-1.001 - 0.500)) •26 En la figura 4-3 6, se lanza una piedra a un acantilado de altu-
m/s 2 • Cuando alcanza su máxima coordenada x, ¿cuáles son a) su ra h con una rapidez inicial de 42.0 mis dirigida a un ángulo 00 =
velocidad y b) su vector de posición? MSE ILW 60,0º sobre la horizontal. La piedra llega al punto A 5.50 s después
v
"'" 18 La velocidad de una partícula que se mueve en el plano xy de lanzada. Encuentre a) la altura h del acantiladó, b) la rapidez de
v
está dada por = (6.0t-4.0t 2 )i + 8.0j, con ven metros por segun- la piedra justo antes del impacto en A, y c) la altura máxima H
do y t (> O) en segundos. a) ¿Cuál es la aceleración cuando t = 3.0 alcanzada sobre el suelo-
s? b) ¿Cuándo (si alguna vez) es cero la aceleración? c) ¿Cuándo (si
alguna vez) es cero la velocidad? d) ¿Cuándo (si alguna vez) es la
rapidez igual a 10 mis?
""• 19 La aceleración de una partícula que se mueve sobre el pla- H
no xy horizontal está dada por a= a
3ti + 4tj, donde se mide en
metros sobre segundo al cuadrado y t se mide en segundos. En t =
O, el vector de posición r = (20.0 m)i + (40.0 m) j localiza la par-
v
tícula, que entonces tiene el vector de velocidad = (5.00 m/s)i +
(2.00 mis) j. En t = 4.00 s, ¿cuáles son a) su vector de posición en Figura 4-36 Problema 26.
notación de vectores unitarios y
b) el ángulo entre su dirección •27 Cierto avión tiene una rapi-.
de movimiento y la dirección po- dez de 290 km/h y va en picada
sitiva del eje x? a un ángulo 0 = 30.0º debajo
de la horizontal cuando el piloto
•
08
20 Enlafigura4-35, la par- lanza una trampa de radar (figu-
tícula A se mueve a lo largo de la ra 4-3 7). La distancia horizontal
recta y = 30 m con una veloci- 0 entre el punto de lanzamiento y
dad constante v de magnitud el punto en donde la trampa toca
3.0 mis y paralela al eje x. En tierra es d = 700 m. a) ¿Cuánto i - - - - - - d _ _ _.,.._..
el instante en que la partícula A tiempo está la trampa en el aire?
pasa sobre el eje y, la partícula b) ¿A qué altura estaba el punto
B sale del origen con rapidez ini- Figura 4-35 Problema 20. en que ~e hizo el lanzamiento? ILW Figura 4-37 Problema 2 7.
 Problemas

• 2 8 Una catapulta lanza una piedra en el tiempo t ,= O, con una ...,37 Una pelota se lanza al aire desde el nivel del suelo. A una
velocidad inicial de magnitud 20 mis y a un ángulo de 40.0º sobre v
altura de 9.1 m, su velocidad es = (7.61 + 6.1¡) mis, con i hori-
.horizontal. ¿Cuáles son las magnitudes de las componentes a) zontal y j hacia arriba. a) ¿A qué altura máxima sube la pelota? b)
1
t:
: rtzontal y b) vertical de su desplazamiento en t = 1.10 s? Repi-
para las componentes c) h~rizontal y d) v~rtkal en t = 1.80 s,
y para las componentes e) honzontal y f) vertical en t = S.00 s.
¿Qué distancia horizontal total recorre la pelota? ¿Cuáles son c) la
magnitud y d) el ángulo (debajo de la horizontal) de la velocidad de
la pelota justo antes de que caiga a tierra? ILW
.. 29 Un modesto clavadista se lanza horizontalmente con una ra- 0 38 Una persona lanza una
idez de 2.00 mis desde el borde de una plataforma a:-10.0 m sobre pelota hacia una pared a una ra-
ia superficie del agua. a) ¿A qué distancia horizontal del borde está pidez de 25.0 mis y a un ángulo /
el clavadista 0.800 s después de lanzarse? b) ¿A qué distancia verti- 00 = 40.0º sobre la horizontal (fi- /
cal sobre la superficie del agua está el clavadista en ese momento? c) gura 4-38). La pared está a una ~
¿A qué distancia horizontal del borde cae al agua? MSE www distancia d = 2 2. Om del punto en ¿'.:_'{:'Q
••30 Una catapulta era una máquina para lanzar piedras y ata- que se suelta la pelota. a) ¿A qué
car las murallas de un castillo sitiado. Podía lanzarse una piedra distancia sobre el punto de libe-
ración de la pelota hace contacto Figura 4 - 38 Problema 38.
grande contra una muralla para abrirla. La máquina no se ponía
cerca de la muralla porque las flechas lanzadas desde ésta podían con la pared? ¿Cuáles son las componentes b) horizontal y c) verti-
alcanzarla, pero se colocaba de modo que la piedra golpeara la mu- cal de su velocidad cuando toca la pared? d) Cuando toca la pared,
ralla durante la segunda mitad de su vuelo. Suponga que se lanza ¿ha pasado el punto más alto en su trayectoria?
una piedra con una rapidez v0 = 28.0 m/sy a un ángulo0 0 = 40.0º. ,...39 Un rifle que dispara balas a 460 m/s ha de apuntarse a un
¿Cuál es la rapidez de la piedra si golpea la pared a) justo cuando blanco situado a 45.7 m de distancia. Si el centro del blanco está
llega a la parte superior de su trayectoria parabólica y b) cuando ha a la misma altura que el rifle, ¿a qué altura arriba del blanco debe
descendido la mitad de esa altura? c) Como porcentaje, ¿cuánto apuntar el cañón del rifle para que la bala acierte justamente en el
más rápido se mueve en el inciso b) que en el inciso a)? blanco? MSE
.. 31 Un avión, en picada con rapidez constante a un ángulo de n40 Una pelota de béisbol sale horizontalmente de la mano de
53.0º con la vertical, lanza un proyectil a una altitud de 730 m. El un pítcher a 161 km/h. La distancia al bateador es de 18.3 m. a)
proyectil llega al suelo 5.00 s después de ser lanzado. a) ¿Cuál es la ¿Cuánto tarda la pelota en recorrer la primera mitad de esa distan-
rapidez del avión? b) ¿Qué distancia recorre horizontalmente el pro- cia? b) ¿Y la segunda mitad? c) ¿Cuánto cae libremente la pelota
yectil durante su vuelo? ¿Cuáles son las componentes c) horizontal durante la primera mitad? d) ¿Durante la segunda mitad? e) ¿Por
y d) vertical de su velocidad justo antes de tocar tierra? MSE qué no son iguales las cantidades en c) y d)?
.. 32 Durante un juego de tenis, un jugador sirve la pelota a 23.6 0 41 En la figura 4-39, una pe-

mis, con el centro de la pelota saliendo horizontalmente de la ra- lota es lanzada a la izquierda des-
queta 2.3 7 m sobre la superficie de la cancha. La red está a 12 de el borde izquierdo del techo de
m de distancia y mide 0.90 m de altura. Cuando la pelota llega a un edificio, a una altura h sobre
la red, a) ¿pasa sobre ésta? y b) cuál es la distancia entre el centro el suelo. La pelota llega al piso
de la pelota y la parte superior de la red? Suponga que, en cambio, la 1.50 s después, a una distanciad 1--d _____.¡
pelota se sirve como antes pero sale de la raqueta a S. 00º debajo de
= 25.0 m del edificio Yª un án- Figura 4-39 Problema 41.
la horizontal. Cuando la pelota llega a la red, c) ¿pasa sobre ésta? gulo 0 = 60.0º con la horizontal.
Y d) ¿Cuál es ahora la distancia entre el centro de la pelota y la a) Encuentre h. (Sugerencia: Una
parte superior de la red? forma es invertir el movimiento, como si fuera una cinta de video.)
.. 33 En una "clavada", un jugador de voleibol lanza el balón des- ¿Cuáles son b) la magnitud y c) el ángulo respecto a la horizontal
de lo alto hacia la cancha opuesta; el control del ángulo de la "cla- de la velocidad a la que se lanza la pelota? d) ¿El ángulo es por arri-
vada" es difícil. Suponga que un balón se "clava" desde una altura ba o por abajo de la horizontal?
de 2.30 m con U:na rapidez inicial de 20.0 mis a un ángulo hacia 0 42 Una pelota de golf es gol- 31
abajo de 18.00º. ¿Cuánto más lejos en la cancha opuesta habría
caído si el ángulo hacia abajo fuera ahora de 8.00º?
peada al nivel del suelo. La ra- 29
'oo'27
\
''
pidez de la pelota de golf como 8 25 1'- I
u34 Un balón de fútbol es pateado al nivel del suelo con una función del tiempo se muestra en ';' 23 \
,
rapidez inicial de 19.S mis a un ángulo de 45º hacia arriba. Un 21 "
Jugador que está a SS m de distancia en la dirección de la pata-
la figura 4-40, donde t = O en el
instante en que la pelota es gol-
19
0 1 "'2"'" ~'3 4 5
da empieza a correr en ese instante para hacerse del balón. ¿Cuál peada. a) ¿Qué distancia recorre t (s)
debe ser su rapidez promedio si ha de recibir el balón precisamente horizontalmente la pelota antes Figura 4-40 Problema 42.
cuando llegue al suelo? de regresar al nivel del suelo? b)
u35 La rapidez de lanzamiento de un proyectil es cinco veces su ¿Cuál es la máxima altura que al-
canza la pelota sobre el nivel del

~
rapidez a máxima altura. Encuentre el ángulo de lanzamiento 00 •
.. 36 Suponga que un palo de golf para tiro corto puede hacer un suelo?
tiro a la rapidez de clase mundial de v0 = 15.00 m/s y a una altura ..,43 En la figura 4-41, se lanza
de 2.160 m. ¿Cuál es la distancia horizontal que recorrería la pe- una pelota con una velocidad de j------ d1 7
lota con este tiro si el ángulo de tiro 00 es a) 45.00º y b) 42.00º? magnitud 10.0 mis, a un ángu-
Las respuestas indican que el ángulo de 45°, que hace máximo el lo de SO.Oº con la horizontal. El Figura 4-41 Problema 43.
alcance del movimiento de un proyectil, no maximiza la distancia punto de lanzamiento está en la
horizontal cuando los puntos de lanzamiento y caída en tierra es- base de una rampa de longitud horizontal d1 = 6.00 m y altura
tán a alturas diferentes. d2 = 3.60 m. En la parte superior de la rampa se encuentra una
 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

superficie plana. a) ¿La pelota cae sobre la rampa o sobre la super- La ilusión depende mucho de la capacidad del jugador para mover
ficie plana? Cuando toca el piso, ¿cuáles son b) la magnitud y c) el rápidamente el balón entre sus manos durante el vuelo, pero tam-
ángulo de su desplazamiento desde el punto de lanzamiento? bién se debe a la distancia horizontal mayor que se mueve el juga-
... 44 En 1939 o 1940, Emanuel Zacchini llevó hasta el extremo dor en la parte superior del salto comparada con la inferior. Si un
su acto de la bala de cañón humana: después de ser disparado des- jugador salta con una rapidez inicial de Va= 7 .00 mis a un ángulo
de un cañón, se elevó sobre tres "ruedas de la fortuna" para caer 0a = 35.0°, ¿qué porcentaje del alcance del salto pasa el jugador en
luego en una red (figura 4-42). a) Si lo tratamos como si fuera una la parte superior del salto (entre la altura máxima y la mitad de la
partícula, calcule su margen de altura sobre la primera rueda. b) altura máxima)?
Si él alcanzó su máxima altura sobre la rueda central, ¿por cuánto • • •49 Un patinador experto sabe saltar hacia arriba antes de llegar
espacio la libró? c) ¿A qué distancia del cañón debió colocarse el a una pendiente hacia abajo. Considere un salto en el que la rapidez
centro de la red (desprecie la resistencia del aire)? del lanzamiento es Va= 10 mis, el ángulo de lanzamiento es 0a =
9.0°, la parte inicial es aproximadamente plana y la pista más em-
pinada tiene una pendiente de 11.3°. La figura 4-45a muestra un
salto previo que permite al patinador caer en lo alto de la pista más em-
pinada. La figura 4-45b muestra un salto en el borde de la pista más
empinada. En la figura 4-45a, el patinador cae a aproximadamente
el nivel del lanzamiento. a) Al caer, ¿cuál es el ángulo ,P entre la
trayectoria del patinador y la pendiente? En la figura 4-45b, b) ¿a
qué distancia debajo del nivel de lanzamiento cae el patinador? y c)
¿cuánto vale ,P? (Si se aumenta la caída y el ángulo ,P pueden dar por
resultado la pérdida de control en el aterrizaje.)

Figura 4-42 Problema 44 .

..,45 Al ubicar un insecto posa-
Insecto
do en una rama que cuelga sobre /•enrama a) b)
/
el agua, un pez arquero lanza /

gotas de agua al insecto para ha- d//

/
Figura 4-45 Problema 49.
/
cerlo caer al agua (figura 4-43). /
..,.,50 Se lanza una pelota desde nivel del suelo a una pared si-
Aun cuando el pez mira al insec- /y tuada a una distancia x (figura 4-46a). La figura 4-46b muestra la
to a lo largo de una línea recta a
componente vy de la velocidad de la pelota, justo cuando llegaría
un ángulo ,P y una distancia d, ~ezarquero a la pared como función de esa distancia x. ¿Cuál es el ángulo de
una gota debe ser lanzada a un
lanzamiento?
ángulo diferente 0a si su trayec- Figura 4-43 Problema 45.
toria parabólica ha de intercep- 5 1,
tar alinsecto. Si,P = 36.0°, d= 0.900 my la rapidez de lanzamiento
es de 3.56 mis, ¿qué 0a se requiere para que la gota se encuentre en ''
lo más alto de su trayectoria cuando llegue al insecto?
i
' 1,
0 46 En la figura 4-44, una pe- '
,u ¿LJ
lota se lanza hacia arriba para ;;.,,,,,.. ..... ,,
a)
'' l......_
caer en un techo, cayendo 4.00 l......
s después a una altura h = 20.0 I/ 0
e--,--__,..,
-5
x(m)
m sobre el nivel del lanzamiento.
., b)
I h
La trayectoria de la pelota justo
antes de caer forma un ángulo _/ _______ D?QL□ D,
',J¡!/¡, ~•.1. >,Ji'/;, ·~· 1/X) ¡
Figura 4-46 Problema 50.
de 0 = 60.0º con el techo. a) En- -----~
.... 51 Un pateador de fútbol americano puede dar a la pelota una
cuentre la distancia horizontal d 1------d_ _____,
rapidez inicial de 25 mis. ¿Cuáles son los ángulos de elevación, a)
que recorre (Vea la sugerencia al Figura 4.44 Problema 46. mínimo y b) máximo, a los que él puede patear el balón para anotar
problema 41.) ¿Cuáles son b) la un gol de campo desde un punto situado a SO m frente a las porte-
magnitud y c) el ángulo (con respecto a la horizontal) de la veloci- rías, cuya barra horizontal está
dad inicial de la bala?} a 3.44 m sobre el suelo? MSE
.. 47 Un bateador conecta una pelota que le lanza el pítcher cuan- •--52 Se va a lanzar una pelo-
do el centro de la pelota está 1.22 m sobre el suelo. La pelota pierde ta con cierta velocidad desde el 200
contacto con el bata un ángulo de 45º con respecto al suelo. Con nivel del suelo. La figura 4-4 7
ese batazo, la pelota debe tener un alcance horizontal (regresando muestra el alcance R que ten-
al nivel del batazo) de 107 m. a) ¿Puede la pelota pasar sobre una i:i:; 100
drá, graficado como función del
cerca de 7.32 m de alto que está a 97.5 m horizontalmente desde ángulo de lanzamiento 0a. El va-
el punto de contacto con el bat? b) En la cerca, ¿cuál es la distancia lor de 0a determina el tiempo de
entre lo alto de la cerca y el centro de la pelota? MSE www vuelo; representemos con tmáx el o
.. 48 En baloncesto, colgarse es una ilusión en la que un jugador tiempo máximo de vuelo. ¿Cuál
parece debilitar la aceleración gravitacional cuando está en el aire. es la mínima rapidez que la pelo- Figura 4-47 Problema 52.
 Problemas

· .tendra' durante su vuelo si 00 se escoge de tal modo posición r lo localiza con respecto al eje de rotación. a) ¿Cuál es la
'·.Fta' , que el tiempo r? r a
magnitud de ¿Cuál es la dirección de cuando está dirigido b)
· éVUelo sea 0.SOOtmroi
al este y c) al sur?
v,••••53· Una pelota rueda horizontalmente desde lo alto de una es-
,.,.;
éi'1aJ, ra con una rapidez de 1.52 mis. Los escalones miden 20.3 cm •62 Un ventilador giratorio completa 1200 revoluciones por mi-
r~ei~to y 20.3 cm de ancho. ¿Cuál escalón es el primero que toca nuto. Considere la punta de un aspa, a un radio de 0.15 m. a) ¿Qué
q[pelota? ·MSE distancia se mueve la punta en una revolución? ¿Cuáles son b) la
. ~~••54 Dos segundos después de ser proyectado desde el suelo, un rapidez de la punta y c) la magnitud de su aceleración? d) ¿Cuál es
el periodo del movimiento?
r:'r·oyectil se desplaza 40 m en form~ horizont~l y 53 m vertical-
' . ::tente arriba de su punto de lanzamiento. ¿Cuales son las compo- ee63 Un bolso colocado a un radio de 2.00 m, y una cartera colo-
J;p.entes a) horizontal y b) vertical de la_ velocidad inicial del p~o!ec- cada a un radio de 3. 00 m, viajan en movimiento circular uniforme
'til? c) En el instante en que el proyectil alcanza su altura max1ma sobre el piso de un tiovivo cuando éste da vuelta; los objetos citados
·'~obre el suelo, ¿qué distancia se desplaza horizontalmente desde el están en la misma línea radial. En un instante determinado, la ace-
}punto de lanzamiento? leración del bolso es (2.00 m/s2 )i + (4.00 m/s 2 )j. En ese instante y en
'• .. 55 En la figura 4-48, una pelota de béisbol es golpeada por el notación de vectores unitarios, ¿cuál es la aceleración de la cartera?
;}bata una altura h = 1.00 m y luego atrapada a la misma altura. u64 Una partícula se mueve con rapidez constante a lo largo de
4Yuela a lo largo de una pared, elevándose encima de ésta 1.00 s una trayectoria circular sobre un sistema de coordenadas xy hori-
;después de ser golpeada y bajando a lo alto de la pared 4.00 s des- zontal. En el tiempo t1 = 4.00 s, está en el punto (5.00 m, 6.00 m)
. '.'pués, a una distancia D = SO.O malo largo de la pared. a) ¿Qué con velocidad (3.00 m/s)j y aceleración en la dirección x positiva.
· ;distancia horizontal se movió la pelota desde que tocó el bat hasta En el tiempo t2 = 10.0 s, tiene velocidad (-3.00 m/s)i y aceleración
''que ftie atrapada? ¿Cuáles son b) la magnitud y c) el ángulo (con en la dirección y positiva. ¿Cuáles son las coordenadas a) x y b) y del
·,respecto a la horizontal) de la velocidad de la pelota después de ser centro de la trayectoria circular si t2 - t1 es menos de un periodo?
)olpeada? d) ¿Cuál es la altura de la pared? n65 En t1 = 2.00 s, la aceleración de una partícula en movimien-
to circular en sentido contrario al giro de las manecillas de un reloj
es (6.00 m/s 2 )i + (4.00 m/s2 )j; se mueve a una rapidez constante.
En el tiempo t2 = 5.00 s, su aceleración es (4.00 m/s 2 )i + (-6.00
m/s 2 )j. ¿Cuál es el radio de la trayectoria tomada si t2 - t1 es menos
de un periodo?
ee66 Una partícula se mueve horizontalmente en movimiento
circular uniforme, sobre un plano xy horizontal. En un instante
Figura 4-48 Problema 55. determinado, pasa por el punto de coordenadas (4.00 m, 4.00 m)
con una velocidad de -5.00i m/s y una aceleración de+ 12.Sj m/s2 •
¿Cuáles son las coordenadas a) x y b) y del centro de la trayectoria
circular?
•56 Un adicto a la aceleración centrípeta pasea en movimiento ,,.,.,57 Un niño hace girar una piedra en un círculo horizontal de
6frcular uniforme con periodo T = 2.0 s y radio r = 3.00 m. En t1 1.5 m de radio y a una altura de 2.0 m sobre el suelo. La cuerda se
Síi'aceleración es a= (6.00 m/s 2 )i + (-4.00 m/s 2 )j. En ese instante, rompe y la piedra vuela horizontalmente y choca contra el suelo
a r a?
~cuáles son los valores de a) V . y b) X después de recorrer una distancia horizontal de 10 m. ¿Cuál es la
]s7 Una mujer sube a una "rueda de la fortuna" de un parque magnitud de la aceleración centrípeta de la piedra durante el mo-
·de diversiones que tiene radio de 15 m, completando cinco vueltas vimiento circular? MSE www
i&hninuto alrededor de su eje horizontal. ¿Cuáles son a) el periodo eo68 Un gato sube a un tiovivo que gira con movimiento circu-
del movimiento, b) la magnitud y c) dirección de su aceleración lar uniforme. En el tiempo t1 = 2.00 s, la velocidad del gato es 1 v
éentrípeta en el punto más alto, y d) la magnitud y e) la dirección = (3.00 m/s)i + (4.00 m/s)j, medida en un sistema horizontal de
a
,. aceleración centrípeta de la mujer en su punto más bajo? 1Lw v
coordenadas xy. En t2 = 5.00 s, su velocidad es 2 = (-3.00 m/s)i
¿Cuál es la magnitud de la aceleración de un velocista que co- + (-4.00 m/s)j. ¿Cuáles son a) la magnitud de la aceleración cen-
a10 mis cuando se mueve sobre una vuelta de 2 5 m de radio? trípeta del gato y b) la aceleración promedio del gato durante el
intervalo t2 - t1 que es menos de un periodo?
9 Cuando una estrella grande se convierte en supernova, su nú-
o puede comprimirse tanto que pasa a ser una estrella de neutrones,
,:. un radio de unos 2Okm (más o menos el tamaño del área de San ·:.s~~~icSlf~ij¡:;j1~:ItNJij;,,,iri,~i~1;:~1,1:iiPi~j:Ít.\áí:Í~:~i"ri,~~j•óJi.
llllcisco). Si una estrella de neutrones gira una vez por segundo, •69 Un camarógrafo desde una camioneta de carga viaja al oeste
tcuál es la rapidez de una partícula en el ecuador de la estrella? a 20 km/h al tiempo que graba en cinta de video a un guepardo
~¿cuáles la magnitud de la aceleración centrípeta de la partícula? que corre hacia el oeste a 30 km/h más rápido que la camione-
Si la estrella de neutrones gira con más rapidez, ¿las respuestas a ta. De pronto, el guepardo se detiene, da vuelta y luego corre a 45
,incisos a) y b) aumentan, disminuyen o siguen iguales? km/h hacia el este, medidos por un nervioso miembro del grupo
O Un satélite de la Tierra se mueve en órbita circular a 640 km de trabajo parado en la trayectoria del guepardo. El cambio en la
rela superficie terrestre, con periodo de 98.0 min. ¿Cuáles son a) velocidad del animal toma 2.0 s. ¿Cuáles son a) la magnitud y b)
Pidez Yb) la magnitud de la aceleración centrípeta del satélite? la dirección de la aceleración del animal según el camarógrafo y
1 El tiovivo (volantín) de un parque de diversiones gira alre- c) la magnitud y d) dirección según el nervioso trabajador?
or de un eje vertical a un ritmo constante. Un hombre de pie •70 Un bote navega corriente arriba en la dirección positiva del
el borde del tiovivo tiene una rapidez constante de 3.66 m/s y eje x a 14 km/h con respecto al agua de un río. El agua tiene una
aaceleración centrípeta ade magnitud 1.83 m/s 2 • El vector de corriente de 9.0 km/h con respecto al suelo. ¿Cuáles son a) la mag-
 82 Capítulo 4 "' Movimiento en dos y t1·es dimensiones

nitud y b) la dirección de la velocidad del bote con respecto al suelo? mueve a una rapidez vM = 60 km/h. a) En notación de vectores
Un niño a bordo del bote camina del frente hacia atrás a 6.0 km/h unitarios, ¿cuál es la velocidad del automovilista con respecto a la
con respecto al bote. ¿Cuáles son c) la magnitud y d) la dirección de patrulla? b) Para el instante ilustrado en la figura 4-49, ¿cuál es el
la velocidad del niño con respecto al suelo? ángulo entre la velocidad hallada en el inciso a) y la línea de visión
••J·¡ Un hombre de aspecto sospechoso corre tan rápido como entre los dos autos? c) Si los autos mantienen sus velocidades, ¿las
puede sobre un pasillo móvil de un extremo al otro, tardando 2.50 respuestas a los incisos a) y b) cambian a medida que los autos se
s. En seguida aparecen agentes de seguridad y el hombre regresa acercan al crucero?
tan rápido como puede por el pasillo a su punto inicial, tardando y
10.0 s. ¿Cuál es el cociente entre la rapidez de carrera del hombre
y la rapidez del pasillo?

Sección 4-9 Movimiento relativo

en dos dimensiones
u72 Un jugador de rugby corre con el balón directamente hacia
la meta de su oponente, a lo largo de la dirección positiva del eje
x. Legalmente, él puede pasar el balón a un compañero de equipo
mientras la velocidad del balón con respecto al campo no tenga
una componente x positiva. Suponga que el jugador corre con una
rapidez de 4.00 mis con respecto al campo cuando pasa el balón
v v
con velocidad BP con respecto a sí mismo. Si BP tiene magnitud de
Figura 4-49
6.0 mis, ¿cuál es el ángulo más pequeño que puede tener para que
el pase sea legal? Problema 79.
.. 73 Dos barcos, A y B, salen de un puerto al mismo tiempo. •<>80 En la vista superior de
El barco A navega al noroeste a 24 nudos, y el barco B navega a la figura 4-50, los jeeps P y
28 nudos en una dirección 40º al oeste del sur. (1 nudo= 1 milla B corren a lo largo de rectas, p
náutica por hora; vea el apéndice D.) ¿Cuáles son a) la magnitud y en terreno plano, y pasan un
b) la dirección de la velocidad del barco A con respecto al barco B? guardia A fronterizo estacio-
c) ¿Después de cuánto tiempo estarán los barcos a 160 millas náu- nario. Con respecto al guar-
ticas uno del otro? d) ¿Cuál será el rumbo del barco B (la dirección dia, B se mueve a una rapidez
de la posición de B)con respecto a A en ese momento? MSE ILW constante de 20.0 mis, a un
.. 74 Un avión ligero alcanza una velocidad relativa de 500 km/h ángulo 02 = 30.0º. Con res-
(con respecto del aire). El piloto despega hacia un destino ubicado a pecto al guardia, P ha acelera-
800 km al norte pero descubre que el avión debe ser dirigido 20.0° do desde el reposo a un ritmo Figura 4-50 Problema 80.
al este del norte para volar a su destino directamente. El avión llega constante de 0.400 m/s 2 a un
en 2.00 h. ¿Cuáles fueron a) la magnitud y b) la dirección de la ángulo 0 1 = 60.0º. En cierto tiempo durante la aceleración, P tiene
velocidad del viento? una rapidez de 40.0 mis. En ese momento, ¿cuáles son a) la mag-
nitud y b) la dirección de la velocidad de P con respecto a B y c) la
••75 Cae nieve verticalmente con una rapidez constante de 8.0
magnitud y d) la dirección de la aceleración de P con respecto a B?
mis. ¿A qué ángulo desde la vertical parecen caer los copos de nie-
ve vistos por el conductor de un auto que corre en una carretera uo8'i El barco A está ubicado 4.0 km al norte y 2.5 km al este del
recta horizontal con una rapidez de 50 km/h? MSE barco B. El barco A tiene una velocidad de 22 km/h hacia el sur, y
el barco B tiene una velocidad de 40 km/h en una dirección 3 7º
'• 7(; Después de volar durante 15 minutos en un viento que so-
al norte del este. a) ¿Cuál es la velocidad de A con respecto a B en
pla a 42 km/h a un ángulo de 20º al sur del este, el piloto de un
notación de vectores unitarios con i hacia el este? b) Escriba una
avión está sobre una ciudad que está 55 km al norte del punto de
expresión (en términos de i y j) para la posición de A con respecto
partida. ¿Cuál es la rapidez del avión con respecto del aire?
de B como función de t, donde t = O cuando los barcos están en las
,,,77 Un tren corre al sur a 30 m/s (con respecto al suelo) bajo llu- posiciones descritas anteriormente. c) ¿En qué tiempo es mínima la
via que el viento sopla hacia el sur. La trayectoria de cada una de las separación entre los barcos? d) ¿Cuál es la separación mínima?
gotas de agua forma un ángulo de 70º con la vertical, medida por
•••82 Un río de 200 m de ancho tiene una rapidez uniforme de
un observador estacionario en el suelo. Un observador en el tren, no
flujo de 1.1 mis a través de una selva y hacia el este. Un explora-
obstante, ve que las gotas caen justo a lo largo de la vertical. Deter-
dor desea salir de un pequeño claro en la ribera sur y cruzar el río
mine la rapidez de las gotas de agua con respecto al suelo. MSE
en un bote de motor que se mueve a una rapidez constante de 4.0
• • 78 Un río de 200 m de ancho fluye hacia el este con una rapidez mis con respecto al agua. Hay un claro en la ribera norte a 82 m
uniforme de 2.0 mis. Un bote que tiene una rapidez de 8.0 mis con corriente arriba desde el punto directamente opuesto al claro de la
respecto al agua sale del costado sur apuntando en una dirección a ribera sur. a) ¿En qué dirección debe apuntar el bote para navegar
30º al oeste del norte. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección en línea recta y tocar tierra en el claro de la ribera norte? b) ¿Cuán-
de la velocidad del bote con respecto al suelo? c) ¿Cuánto tiempo to tiempo tardará el bote para cruzar el río y llegar al claro?
tarda el bote en cruzar el río?
H79 Dos carreteras se cruzan como se ve en la figura 4-49. En el
instante mostrado, una patrulla de la policía P está a una distancia Problemas adicionales
dp = 800 m del crucero y se mueve a una rapidez Vp = 80 km/h. El 83 Usted es secuestrado por estudiantes de ciencias políticas (mo-
automovilista M está a una distancia dM = 600 m del crucero y se lestos porque les dijo que la ciencia política no es una verdadera
 Problemas 83

. •a) • Aunque está vendado de los ojos, usted puede indicar la En la figura 4-53, una pelo-
cienc1 · ,
•dez del auto donde lo llevan (por el zumbido del motor), el tiem- ta se dispara directamente hacia
rap~e viaje (al contar mentalmente los segundos), y la dirección del arriba desde el suelo con una ra-
P? •e (por las vueltas a lo largo del sistema rectangular de calles). pidez inicial v0 = 7.00 mis. De ma-
;ªJartir de estos indicios, usted sabe que es llevada por el siguiente nera simultánea, la cabina de un Pelota
ciso: SO km/h durante 2.0 min, vuelta de 90º a la derecha,:20 elevador de construcción empieza
ian/h durante 4.0 min, vuelta de 90º a la derecha, 20 km/h du- a subir desde el suelo con una ra-
rante 60 s, vuelta de 90º a la izquierda, SO km/h durante 60 s, pidez constante de v, = 3.00 mis. Figura 4-53 Problema 87.
vuelta de 90º a la derecha, 20 km/h durante 2.0 min, vuelta de ¿Qué altura máxima alcanza la pelota con respecto a a) el suelo y
0º a la izquierda, SO km/h durante 30 s. En ese punto a) ¿a,qué b) el piso de la cabina? ¿A qué ritmo cambia la rapidez de la pelota
9
distancia está usted del punto de partida, y b) en q u,é dirección está con respecto a c) el suelo y d) el piso de la cabina?
con respecto a su dirección inicial de movimiento? 88 En la figura 4-54a, un trineo se mueve en la dirección x negativa
84 La cortina de la muerte. Un asteroide metálico de gran tamaño cho- a una rapidez constante v,, mientras se lanza una bola de hielo desde
ca con la Tierra y rápidamente forma un cráter en el material rocoso v
el trineo con una velocidad O = v0 ,i + v0y] con respecto al trineo.
bajo el suelo, lanzando piedras hacia arriba y hacia fuera. La tabla si- Cuando la bola llega al suelo, se mide su desplazamiento horizontal
guiente da cinco pares de valores de rapidez y ángulos de lanzamien- Axb9 con respecto al suelo (desde su posición de lanzamiento hasta
to (sobre la horizontal) para esas piedras, con base en un modelo de su posición en que llega al suelo). La figura 4-54b da Axb9 como una
formación de cráter. (También son lanzadas otras piedras, con rapide- función de v,. Suponga que la bola cae a tierra en aproximadamente
ces y ángulos intermedios.) Supongamos que el lector está en x = 20 la altura de lanzamiento. ¿Cuáles son los valores de a) Vax y b) v0/ El
km cuando el asteroide choca contra el suelo en el tiempo t = Oy en la desplazamiento Axb, de la bola con respecto al trineo también se pue-
posición x = O (figura 4-51). a) En t = 20 s, ¿cuáles son las coordena- de medir. Suponga que no cambia la velocidad del trineo cuando la
das x y y de las piedras arrojadas hacia el lector desde los lanzamien- bola es lanzada. ¿Cuáles Axb, cuando v,es c) 5.0 mis yd) 15 mis?
tos A al E? b) Determine estas coordenadas y luego trace una curva
que pase por los puntos para incluir piedras arrojadas con rapideces
y ángulos intermedios. La curva debe indicar lo que se observaría al
ver las piedras que se aproximan, y lo que los dinosaurios deben haber y
visto en choques de asteroides hace mucho tiempo. - rBola
<l vs Bsu ,,- Trineo
Lanzamiento Rapidei (m/s) Angulo (grados) ~
1 - x
A 520 14.0 a)
B 630 16.0
e 750 18.0
D 870 20.0
E 1000 22.0 V8 (mis)
Figura 4-54 Problema 88. b)

y 89 Una mujer que puede remar en un bote a 6.4 km/h en aguas

tranquilas está frente a un río largo y recto con un ancho de 6.4 km
y una corriente de 3.2 km/h. i apunta directamente al otro lado del
río y Í apunta corriente abajo. Si la mujer rema en línea recta a un
--~--""'~-----+-----------<1/~El ~e~1::) punto que está directamente opuesto a su posición de partida, a) ¿a
o 10 20 qué ángulo con respecto a i debe apuntar el bote y b) cuánto tiempo
tardará? c) ¿Cuánto tardará si ella rema 3.2 km aguas abajo del río y
Figura 4-51 Problema 84. luego regresa a su punto de partida? d) ¿Cuánto tarda si ella rema 3.2
85 Enlafigura4-52, un pequeño km aguas arriba del río y luego regresa a su punto de partida? e) ¿A
trozo de masilla húmeda se mue- qué ángulo con respecto a i debe apuntar el bote si desea cruzar el río
en el tiempo más corto posible? f) ¿Cuánto vale el tiempo más corto?
ve en movimiento circular uni- Ru~da
forme, en un radio de 20.0 cm, en 90 En la figura 4-55, una estación de radar detecta un avión que
el borde de una rueda que gira W:· :______i__ se aproxima directamente desde el este. A primera vista, el avión
en sentido contrario a las maneci- Masilla h está a una distancia d1 = 360 m de la estación y a un ángulo 0 1 =
llas de un reloj con un periodo de ¡ 40º sobre el horizonte. El avión es rastreado en un cambio angular
5.00 ms. Luego ocurre que lama- ~•---d A0 = 123º en el plano vertical este-oeste; su distancia es entonces
silla se desprende del borde en la Figura 4-52 Problema 85. d2 = 790 m. Encuentre a) la magnitud y b) la dirección del despla-
posición de las S horas (como en zan.liento del avión durante este periodo.
la carátula de un reloj). Sale del borde a una altura h = 1.20 m del Avión
piso Ya una distanciad= 2.50 m de una pared. ¿A qué altura sobre
la pared se pega la masilla?
8 6 Una partícula está en movimiento circular uniforme alrededor
del origen de un sistema de coordenadas xy, moviéndose en el sen-
tido de giro de las manecillas de un reloj con un periodo de 7.00 s.
Bn.!tn instante determinado, su vector de posición (desde el origen)
, es r = (2.00 m)i -
(3.00 m)¡. En ese instante, ¿cuál es su velocidad
,~resada en notación de vectores unitarios? Figura 4-55 Problema 90.
 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

91 Un rifle se apunta horizontalmente a un blanco que está a 30 banqueta móvil, sino que tarda 150 sen caminar por el corredo
m de distancia. La bala pega en el blanco 1.9 cm abajo del punto Ricitos, que simplemente está de pie en el pasillo móvil, cubre 1
de mira. ¿Cuáles son a) el tiempo de vuelo de la bala y b) su rapidez misma distancia en 70 s. Moe aborda el pasillo y camina sobre é
cuando sale del cañón? MSE ¿Cuánto tarda Moe en pasar por el corredor? Suponga que Larry
92 El tren rápido francés conocido como TGV (Tren de Gran Velo- Moe caminan con la misma rapidez.
cidad) tiene una rapidez promedio programada de 216 km/h. a) Si 101 Un jugador de fútbol americano patea el balón de modo qu
el tren corre por una curva con esa rapidez y la magnitud de la ace- éste tiene un "tiempo de suspensión" (tiempo de vuelo) de 4. 5 s y ca
leración experimentada por los pasajeros debe limitarse a 0.050g, a 46 m de distancia. Si el balón pierde contacto con el pie del jugado
¿cuál es el radio de curvatura más pequeño de la vía que se puede 150 cm arriba del suelo, ¿cuál debe ser a) la magnitud y b) el ángul
tolerar? b) ¿Con qué rapidez debe pasar el tren por una curva con (con respecto a la horizontal) de la velocidad inicial del balón?
radio de 1.00 km para estar en el límite de aceleración? 102 Para el voleibol femenil, la parte más alta de la red está a 2.2·
93 Un campo magnético puede forzar una partícula cargada m sobre el piso y la cancha mide 9.0 mpor 9.0 macada lado de 1
a moverse en una trayectoria circular. Suponga que un electrón red. Usando un servicio de salto, una jugadora golpea el balón e1
que se mueve en un círculo experimenta una aceleración radial de un punto que está 3.0 m sobre el piso y a una distancia horizont,
magnitud 3.0 x 1014 m/s 2 en un campo magnético particular. a) de 8.0 m de la red. Si la velocidad inicial del balón es horizontal, a
¿Cuál es la rapidez del electrón si el radio de su trayectoria circular ¿qué magnitud mínima debe tener si el balón debe superar la red
es 15 cm? b) ¿Cuál es el periodo del movimiento? b) qué magnitud máxima puede tener si el balón debe hacer contac
94 El vector de posición de un protón es inicialmente r == 5.0i -
6.0J + 2.0k y luego es r == -2.0i + 6.0J + 2.0k, todo en metros. a)
¿Cuál es el vector de desplazamiento del protón, y b) a qué plano es
paralelo ese vector?
95 Una partícula P se mueve y
103 La figura 4-5 7 muestra la trayectoria recta
de una partícula en un sistema' de coordenadas xy
cuando la partícula se acelera desde el reposo du-
rante un intervalo At1 . La aceleración es constan- Y
IB
to con el piso antes de cruzar la línea trasera al otro lado de la red?

con rapidez constante sobre un te. Las coordenadas xy para el punto A son (4.00 ~x 1

círculo de radio r == 3.00 m (fi- m, 6.00m);lasc!elpuntoBson(l2.0m, 18.0m). ~

gura 4-56) y completa una re- a) ¿Cuál es la razón a/a. de las componentes de Figura 4 _57
volución en 20.0 s. La partícula r
aceleración? b) ¿Cuáles son las coordenadas de la Problema 103
pasa por O en el tiempo t == O. Ex- partícula si el movimiento continua durante otro
prese los siguientes vectores en intervalo igual a At1 ?
notación de magnitud y ángulo 104 Un astronauta gira en una máquina centrífuga horizontal
(respecto al eje x positivo). Res- un radio de 5.0 m. a) ¿Cuál es la rapidez del astronauta si la acelf
pecto a O, encuentre el vector ración centrípeta tiene una magnitud de 7 .Og? b) ¿Cuántas revolu
de posición de la partícula en ciones por minuto se requieren para producir esta aceleración? e
los tiempos t igual a a) 5.00 s, b) ¿Cuál es el periodo del movimiento?
7.50 s, y c) 10.0 s. Figura 4-56 Problema 9 5.
105 a) ¿Cuál es la magnitud de la aceleración centrípeta de m
d) Para el intervalo de 5 .00 s desde el final del quinto segundo cuerpo situado en el ecuador terrestre debido a la rotación de l
al final del décimo segundo, encuentre el desplazamiento de la par- Tierra? b) ¿Cuál tendría que ser el periodo de rotación de la Tierr
tícula. Para ese intervalo, encuentre e) su velocidad promedio y su para que objetos situados en el ecuador tengan una aceleració1
velocidad f) al principio y g) al final. A continuación, encuentre la centrípeta de magnitud 9.8 m/s 2 ignorando la gravedad terrestre
aceleración h) al principio e i) al final de ese intervalo.
106 Una persona sube en 90 s por una escalera eléctrica de 15 n
96 Un bote para hielo navega por la superficie de un lago conge- de largo que no funciona. Cuando está de pie en la misma escaler
lado con una aceleración constante producida por el viento. En eléctrica, cuando sí funciona, la persona es transportada en 60 i
cierto instante la velocidad del bote es (6.30i - 8.42Í) mis. Tres ¿Cuánto tiempo tardaría esa persona en subir por la escalera e1
segundos después, debido a un cambio del viento, el bote está ins- movimiento? ¿La respuesta depende de la longitud de la escaler
tantáneamente en reposo. ¿Cuál es la aceleración promedio para eléctrica?
este intervalo de 3 s? 107 Una pelota de béisbol es golpeada por el bat al nivel del suele
97 En 3.50 h, un globo se desplaza 21.5 km al norte, 9.70 km al La pelota alcanza su máxima altura sobre el suelo 3.0 s después d
este, y 2. 8 8 km hacia arriba desde su punto de partida en el suelo. que es golpeada por el bat. Luego 2. 5 s después de alcanzar su altu
Encuentre a) la magnitud de su velocidad promedio y b) el ángulo ra máxima, la pelota apenas supera una cerca que está a 9 7. 5 m d
que forma su velocidad promedio con la horizontal. donde fue golpeada. Suponga que el suelo está nivelado. a) Qué altur,
98 Se lanza una pelota horizontalmente desde una altura de 20 máxima sobre el suelo alcanza la pelota? b) ¿Qué tan alta es la cerca
m Y toca tierra con una rapidez tres veces mayor que su rapidez c) ¿Qué distancia más allá de la cerca llegará la pelota al suelo? MSE
inicial. ¿Cuál es la rapidez inicial? 108 El alcance de un proyectil depende no sólo de v0 y 00 sino tam
99 Se lanza un proyectil con una rapidez inicial de 30 m/s·a un bién del valor de g de la aceleración en caída libre, que varía de Ul
ángulo de 60º sobre la horizontal. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) lugar a otro. En 1936, Jesse Owens estableció un récord mundic
el ángulo de su velocidad 2. O s después del lanzamiento, y c) está el de salto de longitud de 8.09 m en los Juegos Olímpicos de Berlí1
ángulo arriba o debajo de la horizontal? ¿Cuáles son d) la magni- (donde g == 9. 812 8 mi s2 ). Suponiendo los mismos valores de v0 y 0c
tud y e) el ángulo de su velocidad 5.0 s después del lanzamiento, y ¿en cuánto hubiera sido diferente este récord si él hubiera competí
f) está el ángulo arriba o debajo de la horizontal? do en 1956 en Melbourne (donde g == 9.7999 m/s2 )?
100 Una terminal aérea tiene un pasillo móvil para agilizar el 109 Durante erupciones volcánicas, trozos de roca sólida puede1
movimiento de pasajeros en un largo corredor. Larry no usa la ser arrojados por un volcán; estos proyectiles se denominan bom
 Problemas 85

. volcánicas. La figura 4-58 muestra una sección transversal del la nave si se mueve con una rapidez de un décimo de la velocidad
bas te Fuji, en Japón. a ) ¿A que, rap1'dez 1mcia
. . . 1t en dna
, que ser 1an- de la luz? b) ¿Cuánto tardaría en completar un giro de 90º a esa
~1~~: una bomba, a un ángulo 00 °'.'. 35º con la hor(zonta~, desd~ la rapidez?
b a en A para caer al pie del volean en B, a una distancia vertical 1 ¿Con qué rapidez ini-
,,°~ 3.30 km y una distan_cia horizontal _d = 9.40 km? Despreci~, cial debe lanzar el balón el
r ahora, los efectos del aire en el recorrido de la bomba. b) ¿Cual jugador de la figura 4-59,
po 'a el tiempo de vuelo? e) ¿El efecto del aire aumentaría o dismi-
scn,
nuiría su respuesta en a)?
a un ángulo0 0 = 55º sobre
la horizontal, para anotar
el tiro de castigo? Las dis-
tancias horizontales son
T
d1 = 1.0 pies y d2 = 14 pies,
y las alturas son h1 = 7.0
pies y h2 = 10 pies.
1 Un furgón hecho de
madera se mueve a lo lar- Figura 4-59 Problema 116.
go de una vía recta de fe-
rrocarril con rapidez v1 . Un francotirador dispara una bala (rapidez
inicial v2 ) al furgón con un rifle de alto poder. La bala pasa por am-
Figura 4-58 Problema 109.
bos costados del furgón, con sus agujeros de entrada y salida exac-
11 O Los vuelos largos en latitudes intermedias en el hemisferio tamente opuestos entre sí vistos desde el interior del furgón. ¿Desde
norte encuentran "la corriente de chorro", que avanza hacia el qué dirección, respecto a la vía, se dispara la bala? Suponga que la
este y que puede afectar la rapidez del avión con respecto a la su- bala no se desvía al entrar al carro, pero su rapidez disminuye en
perficie terrestre. Si un piloto mantiene cierta rapidez con respecto 20%. Tome v1 = 85 km/h y v2 = 650 mis. (¿Por qué no se necesita
del aire (velocidad relativa del avión), la rapidez con respecto a la su- saber el ancho del furgón?)
perficie (velocidad absoluta del avión) es mayor cuando el vuelo es en Una persona va a lanzar
la dirección de la corriente de chorro y menor cuando el vuelo es una pelota con una rapidez de
en sentido contrario al de dicha corriente. Suponga que un viaje 12.0 mis a un blanco que está
redondo está programado entre dos ciudades separadas 4000 km, a una altura h = 5.00 m sobre
con el vuelo de ida en la dirección de la corriente de chorro y el de el nivel al cual lanza la pelota
regreso dirigido contra esta corriente. La computadora de la línea (figura 4-60). La persona desea
aérea indica una velocidad en el aire de 1000 km/h, por lo cual la que la velocidad de la pelota sea
diferencia en tiempos de vuelo para los vuelos de ida y de regreso horizontal en el instante en que
es de 70.0 min. ¿Cuál rapidez de la corriente de chorro está usando llegue al blanco. a) ¿A qué ángu-
la computadora? Figura 4-60 Problema 118.
lo 0 sobre la horizontal se debe
111 Una partícula arranca desde el origen en t = O con una velo- lanzar la pelota? b) ¿Cuál es la distancia horizontal desde el punto
cidad 8.0j m/s y se mueve en el plano xy con aceleración constan- en que se suelta hasta el blanco? c) ¿Cuál es la rapidez de la pelota
te (4.0i + 2.0 j) m/s 2 • Cuando la coordenada x de la partícula es de precisamente cuando alcanza el blanco?
29 m, ¿cuáles son a) su coordenada y y b) su rapidez? MSE La figura 4-61 muestra la y
112 Un velocista que corre en una pista circular tiene una veloci- trayectoria tomada por una mo-
dad de magnitud constante de 9 .2 mis y una aceleración centrípe- feta borracha en un terreno hori-
ta de magnitud 3.8 m/s 2 • ¿Cuáles son a) el radio de la pista y b) el zontal, desde el punto inicial i al
periodo del movimiento circular? punto finalf Los ángulos son 01
113 Un electrón que tiene una velocidad horizontal inicial de = 30.0º, 02 = SO.Oº y 03 = 80.0º,
magnitud 1.00 x 10 9 cm/s penetra en la región entre dos placas y los desplazamientos son d1 =
metálicas horizontales que están cargadas eléctricamente. En esa 5.00 m, d2 = 8.00 my d3 = 12.00
región, el electrón recorre una distancia horizontal de 2.00 cm m. ¿Cuáles son a) la magnitud y
Ytiene una aceleración constante hacia abajo de magnitud 1.00 b) el ángulo de desplazamiento
1
x 10 ¡ cm/s 2 producida por las placas cargadas. Encuentre a) el de la mofeta de i aj?
tiempo que tarda el electrón en recorrer los 2.00 cm, b) la distan- 1 Se dispara un proyectil
cia vertical que recorre durante ese tiempo, y las magnitudes de con una rapidez inicial v0 = 30.0
las componentes e) horizontal y d) vertical de su velocidad cuando mis desde el nivel del suelo a un Figura 4-61 Problema 119.
emerge desde esa región. blanco que está en el suelo, a
11 4 Un elevador sin techo asciende con una rapidez constante de una distancia R = 20.0 m, como
I_O mis. Un niño en el elevador lanza una pelota directamente ha- se ve en la figura 4-62. ¿Cuáles Trayectoria alta
cia arriba, desde una altura de 2.0 m sobre el piso del elevador, jus- son los ángulos de lanzamiento
to cuando el piso del elevador está 28 m sobre la tierra. La rapidez a) mínimo y b) máximo que per-
' de 1a pe lota
inichl . con respecto al elevador es 20 mis. a) ¿Cual , es mitirán que el proyectil acierte
1
a altura máxima sobre el suelo que alcanza la pelota? b) ¿Cuánto en el blanco?
tarda la pelota para regresar al piso del elevador? 121 El oasis A está a 90 km al
~ 15 Suponga que una sonda espacial puede resistir los esfuerzos oeste del oasis B. Un camello
e una aceleración de 20g. a) ¿Cuál es el radio mínimo de giro de del desierto sale de A y tarda 5 O Figura 4-62 Problema 120.
 86 Capítulo 4 • Movimiento en dos y tres dimensiones

horas en caminar 7 5 km a 3 7º al norte del este. A continuación

tarda 35 h en caminar 65 km al sur. Entonces descansa 5.0 h.
¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección del desplazamiento del
camello respecto a A en el punto de descanso? Desde el momento
en que el camello sale de A hasta que termina su periodo de des-
canso. ¿cuáles son c) la magnitud y d) la dirección de su velocidad
promedio y e) su rapidez promedio? La última vez que el camello
bebió agua fue en A; debe estar en B no más de 120 h después para
o 10
volver a beber agua. Si debe llegar a B justo a tiempo, ¿cuál debe ser x (pies)
f) la magnitud y g) la dirección de su velocidad promedio después
Figura 4-63 Problema 128.
del periodo de descanso? MSE
Una sorpresa de graficación. En el tiempo t = O, un pequeño pa- La policía del estado de New Hampshire usa aviones para
quete se lanza desde el suelo con una rapidez inicial de 16.0 mis y hacer respetar los límites de rapidez en autopistas. Suponga que
ángulo 00 • Imagine un vector de posición r continuamente dirigido uno de los aviones tiene una rapidez de 13 5 mi/h en aire en cal-
desde el punto de lanzamiento hasta el paquete durante el vuelo. ma. Vuela derecho hacia el norte de modo que siempre está direc-
Grafique la magnitud r del vector de posición para a) 00 = 40.0º y tamente sobre una carretera que va de norte a sur. Un observador
b) 0 0 = 80.0°. Para 00 = 40.0°, c) ¿cuándo alcanzar su valor máxi- en tierra indica por radio al piloto que está soplando un viento de
mo? d) ¿cuál es ese valor y a qué distancia e) horizontal y f) vertical 70.0 mi/h pero no da la dirección de ese viento. El piloto observa
está el paquete desde el punto de lanzamiento? Para 00 = 80.0º, g) que, a pesar del viento, el avión puede volar 13 5 millas a lo largo de
¿cuándo alcanza r su valor máximo? h) ¿cuál es ese valor y a qué la carretera en 1.00 hora. En otras palabras, la rapidez respecto
distancia i) horizontal y j) vertical está el paquete desde el punto de de la Tierra es igual que si no hubiera viento. a) ¿Desde qué di-
rección está soplando el viento? b) ¿Cuál es el rumbo del avión, es
lanzamiento?
decir, en qué dirección apunta?
En el problema modelo 4- 7b, se lanza una bala con un alcan- 130 La posición r de una partícula que se mueve en el plano xy
ce horizontal de 686 m por un cañón situado al nivel del mar y a
un ángulo de 45º respecto a la horizontal. ¿Cuánto mayor sería la
r r
está dada por = 2ti + 2 sen[(:n:/4 rad/s)t]j, donde está en metros
y t en segundos. a) Calcule las componentes x y y de la posición de
distancia horizontal si el cañón hubiera estado 3 Om más alto? la partícula en t = O, 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0 s y dibuje la trayectoria
a) Si un electrón se proyecta horizontalmente con una rapi- de la partícula en el plano xy para el intervalo O :::; t ::;; 4.0 s. b)
dez de 3.0 x 10 6 m/s, ¿a qué distancia caerá al recorrer 1.0 m de Calcule las componentes de la velocidad de la partícula en t = 1.0,
distancia horizontal? b) ¿Se incrementa o disminuye la respuesta si 2.0 y 3.0 s. Demuestre que la velocidad es tangente a la trayectoria
la rapidez inicial aumenta? de la partícula y que se mueve en esa dirección en cada uno de los
tiempos, al dibujar los vectores de velocidad en la gráfica de la tra-
La magnitud de la velocidad de un proyectil cuando está a yectoria de la partícula del inciso a). c) Calcule las componentes de
su máxima altura sobre el nivel del suelo es 10 mis. a) ¿Cuál es la la aceleración de la partícula en t = 1.0, 2.0 y 3.0 s.
magnitud de la velocidad del proyectil 1.0 s antes de alcanzar su Un golfista conecta su tito inicial desde la parte alta de un
máxima altura? b) ¿Cuál es la magnitud de la velocidad del pro- montículo, dándole a la pelota una velocidad inicial de 43 mis
yectil 1.0 s después de alcanzar su máxima altura? Si tomamos x = a un ángulo de 30º sobre la horizontal. La pelota cae en la pista a
O y y = O como el punto de máxima altura y la x positiva como la una distancia horizontal de 180 m del punto de salida. Suponga
dirección de la velocidad en ese momento, ¿cuáles son c) la coor- que la pista está a nivel. a) ¿Cuánto se eleva la pelota sobre la pista?
denada x y d) la coordenada y del proyectil 1.0 s antes de alcanzar b) ¿Cuál es la rapidez de la pelota cuando cae en la pista?
su máxima altura y e) la coordenada x y f) la coordenada y 1.0 s
después de alcanzar su máxima altura? Se lleva a cabo una competencia de pista en un planeta de un
sistema solar distante. El competidor de lanzamiento de bala suelta
Un conejo asustado corre a 6.0 m/s al este sobre un área una bala en un punto situado a 2.0 m sobre el nivel del suelo. La
grande de hielo horizontal y fricción insignificante. Cuando el co- figura 4-64 muestra una gráfica estroboscópica de la posición de
nejo se desliza por el hielo, la fuerza del viento lo hace tener una la bala, donde las lecturas están O.SO s una de otra y la bala se
aceleración constante de 1.4 m/s 2 hacia el norte. Escoja un siste- suelta en el tiempo t = O. a) ¿Cuál es la velocidad inicial de la bala
ma de coordenadas con el origen en la posición original del conejo en notación de vectores unitarios? b) ¿Cuál es la magnitud de la
en el hielo y el eje x positivo dirigido al este. En notación de vecto- aceleración en caída libre en el planeta? c) ¿Cuánto tiempo después
res unitarios, ¿cuáles son a) la velocidad y b) la posición del conejo de soltar la bala llegará ésta al suelo? d) Si se hace un lanzamiento
cuando se ha deslizado 3.0 s? idéntico en la superficie de la Tierra, ¿cuánto tiempo después de
soltar la bala llegará ésta al suelo?
121 El piloto de un avión vuela al este con respecto a tierra en un
viento que sopla 20 km/h al sur. Si la rapidez del avión en ausencia 10
de viento es de 70 km/h, ¿cuál es la rapidez del avión respecto a
tierra?
128 El pítcher de un juego de softbol suelta la pelota en un punto
a 3.0 pies sobre el nivel del suelo. En la figura 4-63 se ilustra una
gráfica estroboscópica de la posición de la pelota, donde las lectu-
ras están a 0.25 s entre sí y la pelota se suelta en t = O. a) ¿Cuál es
la rapidez inicial de la pelota? b) ¿Cuál es la rapidez de la pelota en el o 5 10 15 20 25 30
instante en que alcanza su altura máxima sobre el nivel del suelo? x(m)
c) ¿Cuál es esa altura máxima? Figura 4-64 Problema 132.
 Fuerza
y movimiento 1

Muchos aficionados que acuden ·

a divertirse a una montaña rusa
prefieren ir en el primer carro
porque disfrutan en ser los
primeros en llegar al "borde" y
bajar por la cuesta descendente;
sin embargo, muchos otros
.prefieren ir en el último carro
porque dicen que llegar al
borde es mucho más temible
ahí. Los carros de la montaña
rusa ciertamente se mueven con
mayor rapidez cuando el último
carro es jalado por los demás
·sobre el borde! pero parece
haber otro elemento más sutil
que da miedo cuando el último
carro llega a dicho bordé.

¿Cuál es el sutil
factor de miedo
producido por .
viajar en el ultimo
e:
carro del tren de
o
·.¡:; 11
o
~
o..
una montaña
o
u
V,

"'en
rusa ? 11

"'
_§

La respuesta está en este capítulo.

Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

¿Qué es la fisica?
Hemos visto que parte de la física es el estudio del movimiento, incluyendo aceleracio-
nes, que son cambios en velocidades. Pero, la física también estudia lo que puede causar
que un objeto acelere. Esa causa es una fuerza, que en términos generales es un empuje
o tracción ejercidos sobre un objeto; se dice que una fuerza actúa sobre el objeto para
cambiar su velocidad. Por ejemplo, cuando un auto de carreras dragster acelera, la fuer-
za de la pista actúa sobre los neumáticos traseros para producir la aceleración del auto.
Cuando en el fútbol americano un defensa derriba a un mariscal de campo, la fuerza
del defensa actúa sobre el mariscal para producirle una aceleración negativa a éste. De
igual modo, cuando un auto choca contra un poste de teléfonos, la fuerza sobre el auto
proveniente del poste hace que el auto se detenga. Publicaciones de ciencias, ingeniería,
legales y médicas están llenas de artículos que hablan de fuerzas que actúan sobre obje-
tos, dentro de los que se incluyen las personas.

5-2 Mecánica de Newton

Isaac Newton (1642-172 7) fue quien entendió primero la relación entre una fuerza y
la aceleración que causa dicha fuerza y ese es el tema de este capítulo. El estudio de esa
relación, como Newton la presentó, se denomina mecánica de Newton. Pero, la mecánica
de Newton no se aplica a todas las situaciones. Por esa razón, nosotros sólo nos concen-
traremos en sus tres primeras leyes del movimiento.
Si las velocidades de los objetos que interactúan son muy grandes, digamos una frac-
ción apreciable de la rapidez de la luz, debemos sustituir la mecánica de Newton con la teo-
ría especial de la relatividad de Einstein, que se cumple para cualquier rapidez incluyendo
aquéllas cercanas a la de la luz. Si los cuerpos que interactúan están en la escala de la estruc-
tura atómica (por ejemplo, los electrones de un átomo), debemos sustituir la mecánica de
Newton con la mecánica cuántica. Los físicos ahora ven la mecánica de Newton como un
caso especial de estas dos teorías más completas. Aun así, es un caso especial muy importan-
te porque se aplica al movimiento de objetos que van en tamaño desde muy pequeños (casi
en la escala de estructuras atómicas) hasta astronómicos (galaxias y cúmulos de galaxias).

j
5-3 Primera ley de Newton
Antes de que Newton formulara su mecánica, se pensaba que se necesitaba alguna in-
fluencia, una "fuerza", para mantener un cuerpo en movimiento a velocidad constan-
te. Del mismo modo, se pensaba que un cuerpo estaba en su "estado natural" cuando
permanecía en reposo. Para que se moviera con velocidad constante, aparentemente el
cuerpo tenía que ser impulsado en alguna forma, por un empuje o una tracción. De otro
modo, dejaría de moverse "naturalmente".
Estas ideas eran razonables. Si empujamos un disco de hockey para que se deslice en un
piso de madera, en verdad reduce su velocidad y luego se detiene. Si quisiéramos que se mo-
viera en el piso con velocidad constante, tendríamos que empujarlo o jalarlo de continuo.
Sin embargo, si empujamos un disco para que se deslice sobre la superficie de una
pista de hielo, veremos que avanza mucho más. Es posible imaginar superficies más lar-
gas y más resbaladizas, sobre las cuales el disco se desplazaría más y más lejos. En el
límite, podemos imaginar una superficie extremadamente resbaladiza (que se conoce
como superficie sin fricción), sobre la cual el disco apenas se retardaría. (En realidad,
es posible aproximarse a esta situación en un laboratorio si deslizamos un disco sobre
una tabla de aire horizontal, sobre la cual se mueve en una película de aire.)
De estas observaciones, concluimos que un cuerpo seguirá moviéndose con veloci-
dad constante si no actúa una fuerza sobre él. Eso nos lleva a la primera de las tres leyes
de movimiento de Newton:

Primera ley de Newton: si ninguna fuerza actúa en un cuerpo, entonces la veloddad del
cuerpo no puede cambiar, es decir, no puede acelerar.
 5-4 • Fuerza

En otras palabras, si el cuerpo está en reposo, permanece en reposo; si está en movimiento,

continuará en movimiento con la misma velocidad (misma magnitud y misma dirección).

5.4 Fuerza
Ahora, deseamos definir la unidad de fuerza. Sabemos que una fuerza puede causar la
aceleración de un cuerpo; por tanto, definiremos la unidad de fuerza en términos de
la aceleración que una fuerza produce a un cuerpo de referencia estándar. Como cuerpo
-
a

Figura 5-1 Una fuerza Psobre

estándar usaremos (o más bien imaginamos que usamos) el kilogramo estándar de la figu-
el kilogramo estándar da a ese
ra 1-3. A este cuerpo se le ha asignado, exactamente y por definición, una masa de 1 kg. cuerpo una aceleración a.
Ponemos el cuerpo estándar sobre una mesa horizontal sin fricción y tiramos de él
hacia la derecha (figura 5-1) de modo que, por prueba y error, a fin de cuentas experimen-
ta una aceleración medida de 1 m/ s2 • Entonces declaramos, como definición, que la fuer-
za que ejercimos en el cuerpo estándar tiene una magnitud de 1 newton (se abrevia N).
Podemos ejercer una fuerza de 2 Nen nuestro cuerpo estándar al tirar de él, de
modo que su aceleración mida 2 m/ s2 y así sucesivamente. En general, si nuestro cuerpo
estándar de 1 kg de masa tiene una magnitud de aceleración a, sabemos que la fuerza F
debe actuar sobre éste y que la magnitud de la fuerza (en newtons) es igual a la magni-
tud de la aceleración (en metros por segundo por segundo).
Así, una fuerza se mide por la aceleración que produce; sin embargo, la aceleración
es una cantidad vectorial, con magnitud y dirección. ¿Es la fuerza una cantidad vecto-
rial? Podemos asignar con facilidad una dirección a una fuerza (sólo asignar la dirección
de la aceleración), pero no es suficiente. Debemos demostrar, por experimentación, que
las fuerzas son cantidades vectoriales, lo cual ya se ha hecho: las fuerzas son cantida-
des vectoriales, tienen magnitudes y direcciones que se combinan de acuerdo con las
reglas vectoriales del capítulo 3.
Esto significa que cuando dos o más fuerzas actúan sobre un cuerpo, podemos ha-
llar su fuerza neta o fuerza resultante si sumamos vectorialmente las fuerzas indivi-
duales. Una sola fuerza con la magnitud y la dirección de la fuerza neta tiene el mismo
efecto sobre el cuerpo que todas las fuerzas individuales juntas. Este hecho recibe el
nombre de principio de superposición para fuerzas. El mundo sería muy extraño
si, por ejemplo, dos personas jalaran el cuerpo estándar en la misma dirección, cada una
con una fuerza de 1 N, y de algún modo, sin embargo, la tracción neta fuera de 14 N.
En este libro, las fuerzas se representan frecuentemente con un símbolo de vector
➔ ➔

como F; de esta forma, una fuerza neta se representa con el símbolo vectorial Fneta• Al
igual que con otros vectores, una fuerza o una fuerza neta pueden tener componentes a
lo largo de ejes de coordenadas. Cuando las fuerzas actúan únicamente a lo largo de un
solo eje, son fuerzas de una sola componente. Por tanto, podemos cancelar las flechas
que se ponen sobre los símbolos de fuerza y sólo usar signos para indicar las direcciones
de las fuerzas a lo largo de ese eje.
En lugar de la definición previa utilizada en la sección 5-3, el enunciado correcto de
la primera ley de Newton es en términos de una fuerza neta.

Primera ley de Newton: si no hay una fuerza neta que actúe sobre un cuerpo (Fneta = O),
entonces la velocidad del cuerpo no puede cambiar, es decir, no puede acelerar.

Puede haber múltiples fuerzas actuando sobre un cuerpo, pero si su fuerza neta (o resul-
tante) es cero, el cuerpo no puede acelerar.

Marcos inerciales de referencia

La primera ley de Newton no es verdadera en todos los marcos de referencia, pero siem-
pre podemos hallar algunos en los que ésta (y el resto de la mecánica de Newton) es ver-
dadera. Éstos se denominan marcos inerciales de referencia o simplemente marcos
inerciales.

Un marco inercial de referencia es aquel en el que se cumplen las leyes de Newton.

 · ~)O Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

Por ejemplo, podemos suponer que el suelo es un marco inercial siempre que desprecie-
mos los movimientos astronómicos reales de la Tierra (como su rotación).
Esa suposición funciona bien si, por ejemplo, un disco se lanza deslizándolo en una
tira de hielo corta sin fricción (encontraríamos qué el movimiento del disco obedece las
leyes de Newton). No obstante, suponga que el disco se lanza deslizándolo por una tira
de hielo larga que se prolonga desde el polo norte (figura 5-2a). Si vemos el disco desde
un marco estacionario en el espacio, el disco se mueve al sur a lo largo de una recta sim-
ple porque la rotación de la Tierra alrededor del polo norte simplemente desliza el hielo
bajo el disco. Sin embargo, si vemos el disco desde un punto sobre el suelo de modo que
a) giramos con la Tierra, la trayectoria del disco no es una simple recta. Debido a que la ra-
pidez del suelo bajo del disco hacia el este es mayor cuanto más al sur se deslice el disco,
desde nuestra vista basada en tierra el disco parece desviarse al oeste (figura 5-2b). De
cualquier manera, esta aparente desviación la causa no una fuerza como lo exigen las
leyes de Newton sino por el hecho de que vemos al disco desde un marco giratorio. En
esta situación, el suelo es un marco no inercial.
b) En este libro, por lo general, suponemos que el suelo es un marco inercial y que las
mediciones de fuerzas y aceleraciones se hacen desde éste. Si, por ejemplo, las medicio-
Figura 5-2 a) Trayectoria de un
disco que se desliza desde el polo nes se hacen en un elevador que está acelerando respecto al suelo, entonces se dice que
norte, como se ve desde un punto se realizan en un marco no inercial y los resultados pueden ser sorprendentes. En el
estacionario en el espacio. La problema modelo 5-8 vemos un ejemplo de esto.
Tierra gira al este. b) Trayectoria
del disco como se ve desde el suelo. PREGUNTA DE REPASO 1 ¿Cuáles de los seis arreglos de la figura muestran correcta-

- F F
mente la suma vectorial de fuerzas 1 y 2 para obtener el tercer vector, que se supone

F,G P,G Ll"

representa la fuerza neta F neta?

Fz Fz F2
F-z
a) b) e)

,{7 F,[ZJ F,12]

d) e)
-
F2
f)
-
Fz

La experiencia diaria indica que una fuerza dada produce diferentes magnitudes de ace-
leración para cuerpos diferentes. Si a una pelota de béisbol y a una bola de boliche co-
locadas en el piso les damos una misma patada, incluso sin hacer esto de manera física,
conocemos el resultado: la pelota de béisbol recibe una aceleración notoriamente más
grande que la bola de boliche. Las dos aceleraciones difieren porque la masa de la pelota
de béisbol difiere de la de la bola de boliche; pero, ¿qué, exactamente, es masa?
Podemos explicar la forma de medir la masa si imaginamos una serie de experimen-
tos en un marco inercial. En el primer experimento, ejercemos una fuerza en nuestro
cuerpo estándar, cuya masa m0 está definida como 1.0 kg. Supóngase que el cuerpo
estándar acelera a razón de 1.0 m/s 2 • Por tanto, entonces podemos decir que la fuerza
sobre ese cuerpo es de 1.0 N.
A continuación aplicamos la misma fuerza (necesitaríamos alguna forma de ase-
gurarnos de eso) a un segundo cuerpo, el X, cuya masa se desconoce. Supóngase que
encontramos que este cuerpo X acelera a 0.25 m/s 2 • Sabemos que una pelota de béisbol
menos grande recibe una mayor aceleración que una bola de boliche más grande cuando
se aplica la misma fuerza (una patada) a ambas. Entonces, hagamos la siguiente con-
jetura: la razón entre las masas de dos cuerpos es igual a la inversa de la razón de sus
 5-6 • Segunda ley de Newton ·· 91

aceleraciones cuando se aplica la misma fuerza a ~mbos. Para los dos cuerpos, el X y el
estándar, esto nos indica que

Ai despejar mx resulta
2
mx=m0 !!9_ =(1.0kg) l.O m/s =4.0kg.
ªx 0.25 m/s 2

Por supuesto, nuestra conjetura sería útil, sólo si continúa cumpliéndose cuando
cambiamos la fuerza aplicada a otros valores. Por ejemplo, si aplicamos una fuerza de
8.0 N al cuerpo estándar, obtenemos una aceleración de 8.0 m/s 2 • Cuando la fuerza
de 8.0 N se aplica al cuerpo X, obtenemos una aceleración de 2.0 m/s 2 • Nuestra conje-
tura nos da, entonces,
2
·º
mx= mo !!!}_ = (1.0 kg) 8 m/s = 4.0 kg,
ªx 2.0 m/s 2

consistente con nuestro primer experimento. Numerosos experimentos con resultados

semejantes indican que nuestra conjetura es un medio confiable y consistente de asig-
nar una masa a cualquier cuerpo dado.
Nuestros experimentos de medición indican que la masa es una característica in-
trínseca de un cuerpo, es decir, que automáticamente viene con la existencia del cuerpo.
También indican que la masa es una cantidad escalar, pero sigue la pregunta insistente:
¿qué, exactamente, es masa?
Como la palabra masa se emplea a diario, debemos tener un entendimiento intuitivo
de ésta, quizá algo que podamos sentir físicamente. ¿Es el tamaño, el peso o la densidad
de un cuerpo? La respuesta es no, aunque estas características se confunden a veces con
masa. Sólo podemos decir que la masa de un cuerpo es la característica que relaciona una
fuerza que se aplica al cuerpo con la aceleración resultante. La masa no tiene definición más
conocida; es posible tener una sensación física de masa sólo cuando se intenta acelerar
un cuerpo, como en el caso de patear una pelota de béisbol o una bola de boliche.

Segunda ley
Todas las definiciones, los experimentos y las observaciones que hemos estudiado hasta
aquí se pueden resumir en un solo enunciado:

Segunda ley de Newton: la fuerza neta aplicada a un cuerpo es igual al producto de la masa
y la aceleración del cuerpo.

En forma de ecuación:
➔ ➔
F neta= ma (Segunda ley de Newton).
Esta ecuación es sencilla, pero debemos emplearla con precaución. Primero, debe-
➔

mos estar seguros respecto a qué cuerpo la aplicamos. Entonces, F neta debe ser una suma
vectorial de todas las fuerzas que actúan sobre ese cuerpo. Sólo las fuerzas que actúan
sobre ese cuerpo deben incluirse en la suma vectorial, no las que actúan sobre otros
cuerpos que pudieran estar comprendidos en la situación dada. Por ejemplo, si una per-
sona está en una formación de rugby, la fuerza neta sobre ésta es la suma vectorial de
todos los empujones y jalones sobre su cuerpo. No incluye ningún empujón o jalón que
se haga sobre otro jugador. ·
Al igual que en otras ecuaciones vectoriales, la ecuación 5-1 equivale a tres ecua-
ciones de componentes, una escrita para cada eje de un sistema de coordenadas xyz:
Fneta.x = max, Fneta.y = may Y Fneta.z = maz.
Cada una de estas ecuaciones relaciona la componente de fuerza neta a lo largo de un
eje con la aceleración a lo largo de ese mismo eje. Por ejemplo, la primera ecuación nos
92 Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

l'ái=JfAiil
Unidades en la segunda ley de Newton (ecuaciones 5-1 y 5-2)
Sistema furrza Acderad{m
SI newton(N) kilogramo (kg) m/s 2
CGS" dina gramo(g) cm/s 2
Inglésb libra(lb) slug ft/s 2
"l dina=l g· cm/s 2 •
'llb=lslug· ft/s 2 •

indica que la suma de todas las componentes de la fuerza a lo largo del eje x ocasiona la
componente de x de la aceleración ax del cuerpo, pero no causa aceleración en las direc-
ciones y y z. Dicho a la inversa, la componente de aceleración ax es causada sólo por la
suma de las componentes de fuerza a lo largo del eje x. En general,

La componente de aceleración a lo largo de un eje dado es causada sólo por la suma de las
componentes de fuerza a lo largo del mismo eje, y no por las componentes de fuerza a lo largo
de ningún otro eje.

La ecuación 5-1 indica que si la fuerza neta de un cuerpo es cero, la aceleración del
mismo es a= O. Si el cuerpo está en reposo, permanece en reposo; si está en movimien-
to, continúa en movimiento a velocidad constante. En estos casos, cualesquiera fuerzas
aplicadas al cuerpo se equilibran entre sí, y se dice que tanto las fuerzas como el cuerpo
están en equilibrio. En general, también se dice que las fuerzas se cancelan entre sí, pero el
término "cancelar" es engañoso; no significa que la fuerza deja de existir (cancelar fuer-
zas no es como cancelar reservaciones en un restaurante). Las fuerzas todavía actúan
sobre el cuerpo.
Para unidades del SI, la ecuación 5-1 nos dice que
1 N = (1 kg)(l m/s 2 ) = 1 kg · m/s 2 •
Algunas unidades de fuerza de otros sistemas de unidades se dan en la tabla 5-1 y en el
apéndice D.
Para resolver problemas con la segunda ley de Newton, es frecuente trazar un
diagrama de cuerpo libre en el que el único cuerpo mostrado es aquel para el cual
estamos sumando fuerzas. Algunos maestros prefieren un bosquejo del cuerpo en sí
pero, para ahorrar espacio en estos capítulos, por lo general lo representaremos con un
punto. Además, cada fuerza sobre el cuerpo se traza como una flecha vectorial con
su cola en el cuerpo. Suele incluirse un sistema de coordenadas y la aceleración del
cuerpo se muestra a veces con una flecha vectorial (marcada como aceleración).
Un conjunto de dos o más cuerpos se llama sistema, y cualquier fuerza que actúa
sobre ellos procedente de cuerpos situados fuera del sistema se llama fuerza externa.
Si los cuerpos están rígidamente conectados,
---->
podemos considerar el sistema como un
cuerpo compuesto, y la fuerza neta F neta que actúa sobre él es la suma vectorial de todas
las fuerzas externas. (No incluimos fuerzas internas, es decir, aquellas que ocurren
entre dos cuerpos que están dentro del sistema.) Por ejemplo, una locomotora de ferro-
carril acoplada a un furgón forma un sistema. Si, por ejemplo, una línea de remolque
tira del frente de la locomotora, la fuerza debida a la línea de remolque actúa sobre
todo el sistema formado por la locomotora y el furgón. Al igual que para un solo cuerpo,
podemos relacionar la fuerza neta externa que actúa sobre un sistema con su aceleración
a partir de la segunda ley de Newton, Fneta = ma, donde mes la masa total del sistema.

PREGUNTA DE REPASO 2 La figura muestra dos fuerzas horizontales que actúan sobre
un bloque colocado en un piso sin fricción. Supóngase que una tercera fuerza horizon-
talI\ también actúa sobre el bloque. ¿Cuáles son
la magnitud y la dirección de F3 , cuando el bloque
está a) sin movimiento y b) se mueve a la izquierda
con una rapidez constante de 5 m/s?
 5-6 • Segunda ley de Newton

En las figuras 5-3a a 5-3c, una o dos fuerzas actúan sobre un dis-
co de hockey que se mueve sin fricción sobre hielo y a lo largo de A e
un eje X, en movimiento en una.dimensión. La masa del di.seo es
m = 0.20 kg. Las fuerzas F 1 y F2 están.dirigidas a lo largo del eje
X y tienen magnitudes F1 = 4;0 N y F2 == 2.0 N. LaJuerzaF3 está
dirigida a un ángulo 0,,; 30º y tiene.una magnitud F3 = 1.0 N. En
a) b)
cada situación, ¿cuál es la.aceleración del disco?
--'>

En cada situacion es que podemo~ relacionar la ¡:Disco PiJ>-X F2

t • •
aceleración acórt la fuerza neta Fneta que actúa Sobre el disco con
:J •
la segunda ley de Newton, Fneta= ma:S.in (lmbargo, como el movi-
d) e)
miento es sólo a hlargo del eje X, podemos simplificar cada situa-
ción si escribimos la se~nda ley sólo para componentes x:
Figura 5"3a)-c) En tres situacionés, las fuerza:s'actúansob~e un
.(5-4) disco de hockey que se mueve a lo largo del eje x, d)-j) Diagramas
Los diagramas de cuerpo libre para las tres situaciones se dan en de cuerpo libre.
las figuras de la 5-3d a 5-3!, donde el disco está representado por
un punto. Por tanto, la fuerza Úeta acelera el disco eni la dirección positiva
Situación .A: Para la figura 5-3d, donde sólo actúa una fuerza del eje x.
horizontal, la ecuación 5~4 nos da · Situación. C: En la figura 5-3f, la fuerza F 3 no se dirige a lo largo
F1 =max, de la dirección el.e la aceleración del disco; sólq x, es l.a componen-
que, con los datos dados, resulta en te de p 3,x· (La fuerza p3 e~ de d~s dimensiones pero el movimiento
sólo de una.) Por consiguiente, escribimos la ecuación 5-4 como
a - F1 :- 4.0 N 20 m/s2. (Respuesta)
"- m - 0.20kg

La respuesta positiva indic.a que la aceláación (lStá en la dirección De ia figura, vemos que F3., = Ffcos 0. Al despejar la aceleración y
positiva del eje x. sustituir por Pi.•, resulta
Situación B: .En la figura 5-3e, dos fuerzas horizontales actúan . F3 X - F2 F3 cos 0.,... F2
sobre el disco, F 1 en la dirección positiva . de x y F2 en la dirección a=~:--
x m ·. m
negativa. Ahora, la ecuación 5c4 da
F 1 -F2 =max, (1.0N)(cos30º)-2.0N • ··¡• ,·
== - - - - - - - - - =-5.7 m s2 . (Respuesta)
que, con los datos dados, resulta en 0.20 kg

a= F1 -F2 = 4.0 N-2.0 N =l0m/s2. (Respuesta) Así, la fuerza neta acelera el disco. en la. dire~ción negativa del
• m Q20kg · eje x.

En la vista superior de la figura 5-.4a, una lata de galletas de 2.0

kg es acelerada a 3.0 m/s2.en la dirección mostrada por .sobre a,
una superficie horizontal sin fricción. La aceleración la ocasionan y
tres fuerzas horizontales, sólo dos de las cuales se muestran: F1de
magnitud 10 N y F 2 de magnitud 20 N. ¿Cuál es la tercera fuerza
F3en notación de vector unitario y como magnitud y un ángulo?
La fuerza neta F neta sobre la lata es la suma de las ·
tres fuerzas y está relacio9ada con la aceleración ade la lata me-
;,<liante la segunda ley de Newton ( Fneta = ma). Por tanto, . X

➔ '➔ ➔ '~
F 1 +F 2 +F 3 =ma, (5-6)
,que nos da
b)
(5-7)
Figura 5-4 a) Vista superior de dos de tres fuerzas horizontales
Cálculos: Éste es un problema d.e dos dim~~siones; por tanto, no que actúansobre una lata de galletas, resultando una
se puede hallar F 3 con sólo sustituir las magnitudes para las can- a.
aceleración F3 no se muestra. b) Un arreglo de vectores ma,
,,tidades vectoriales del lado derecho de la ecuación 5-7. En lugar -F1 y-F2 para hallar la fuerza F 3.
 94 Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

de ello, debemos sumar vectorialmente ma, -F 1 (el inverso de F1 ) = (2.0 kg)(3.0 m/s 2 ) sen 50º - (10 N) sen(-150º)
y -F2 (el inverso de F2 ), como se muestra en la figura 5-4b. Esta
- (20 N) sen 90º
suma se puede hacer directamente en una calculadora de vecto-
res porque conocemos tanto la magnitud como el ángulo de cada =-I0.4N.
uno de estos tres vectores. Sin embargo, aquí evaluaremos el lado
derecho de la ecuación 5- 7 en términos de componentes, primero Vector: en notación de vector unitario, podemos escribir
a lo largo del eje x y luego a lo largo del y.
Componentes x: A lo largo del eje x tenemos F3 = F3,x[ + F3,y) = (12.5 N)i - (10.4 N)j

"'(13 N)i -(10 N)j. (Respuesta)

= m(a cos 50º)- F 1 cos(-150º)- F 2 cos 90º.
Por tanto, al sustituir los datos conocidos, encontramos que Podemos emplear una calculadora de vectores para obtener la
F 3.x = (2.0 kg)(3.0 m/s 2 ) cos 50° - (10 N) cos(-150°) magnitud y el ángulo de F3 • También podemos usar la ecuación
3-6 para obtener la magnitud y el ángulo (desde la dirección po-
- (20 N) CDS 90° sitiva del eje x) como
= 12.5 N. 2 2
Fi = .jFi ,x + Fi .y = 16 N
Componente y: Del mismo modo, a lo largo del eje y encontra-
mos F
y 0 = tan- 1 = ___!_:!!._ = -40º. (Respuesta)
F 3.y = may- F1.y- F 2.y F3.x
= m(a sen 50º) - F 1 sen(-150º) - F 2 sen 90º

Táctica 1: Dimensiones y vectores Cuando el estudiante trata con Táctica 3: Trazar dos tipos de figuras Es posible que se necesiten dos
fuerzas, no puede sólo sumar o restar sus magnitudes para hallar figuras. Una es un bosquejo aproximado de la situación real. Cuan-
su fuerza neta a menos que estén dirigidas a lo largo del mismo eje. do se dibujan las fuerzas, ponga la cola de cada vector de fuerza ya
Si no lo están, se debe usar suma vectorial ya sea por medio de una sea en el límite o dentro del cuerpo sobre el cual actúan las fuer-
calculadora de vectores o hallando componentes a lo largo de ejes, zas. La otra figura es un diagrama de cuerpo libre: se dibujan las
como se hace en el problema modelo 5-2. fuerzas sobre un solo cuerpo, con éste representado por un punto
o una figura. Ponga la cola de cada vector de fuerzas en el punto o
Táctica 2: Lectura de problemas de fuerzas Lea varias veces el enun- dibujo.
ciado del problema hasta tener una buena imagen mental de cuál
Táctica 4: ¿Cuál es su sistema? Si el estudiante utiliza la segunda
es la situación, qué datos se dan y cuáles se piden. Si el estudiante
ley de Newton, debe saber a cuál cuerpo o sistema la está aplican-
sabe de qué se trata el problema pero no qué hacer a continuación,
do. En el problema modelo 5-1 es al disco (no al hielo) y en el pro-
es mejor volver a leer el texto. Si tiene dudas acerca de la segun-
blema modelo 5-2 es a la lata de galletas.
da ley de Newton, vuelva a leer esa sección. Estudie los problemas
modelo y recuerde que resolver problemas de física (al igual que Táctica 5: Seleccione inteligentemente sus ejes Ahorramos gran
reparar autos y diseñar circuitos integrados de computadoras) re- cantidad de trabajo al seleccionar que uno de nuestros ejes de co-
quiere entrenamiento. ordenadas coincidiera con una de las fuerzas.

Algunas particulares

----'>
Una fuerza gravitacional F 9 aplicada sobre un cuerpo es una tracción que está dirigi-
da hacia un segundo cuerpo. En estos primeros capítulos, no estudiamos la naturaleza
de esta fuerza y por lo general consideramos situaciones en las que el segundo cuerpo
----'>
es la Tierra. Por tanto, cuando hablamos de la fuerza gravitacional F9 sobre un cuerpo,
queremos decir que se trata de una fuerza que tira de él directamente hacia el centro de
la Tierra, es decir, hacia el suelo. Supondremos que el suelo es un marco inercial.
Supóngase que el cuerpo, de masa m, desciende en caída libre con la aceleración en
caída libre de magnitud g. Por consiguiente, si despreciamos
----'>
los efectos del aire, la única
fuerza que actúa sobre el cuerpo es la gravitacional F 9 • Podemos relacionar esta fuerza y
la aceleración hacia abajo mediante la segunda ley de Newton (F = ma). Ponemos un eje
 5-7 • Algunas fuerzas particulares :ss >

vertical y a lo largo de la trayectoria del cuerpo, con la dirección positiva hacia arriba.
para este eje, la segunda ley de Newton se puede escribir en la forma Fneta,y == may, que, en
nuestra situación, se convierte en

trh,íen.
En otras palabras, la magnitud de la fuerza gravitacional es igual al producto mg.
Esta misma fuerza gravitacional, con la misma magnitud, todavía actúa sobre el
cuerpo aunque éste no descienda en caída libre; pero, por ejemplo, está en reposo sobre
una mesa de billar o cuando se mueva por la mesa. (Para que la fuerza gravitacional
desaparezca, la Tierra tendría que desaparecer.)
Podemos escribir la segunda ley de Newton para la fuerza gravitacional en estas
formas vectoriales:
~ ..... ..... ➔

F 9 ==-F9 j == -mgj == mg,

donde j es el vector unitario que apunta hacia arriba a lo largo del eje y, alejándose di-
rectamente del suelo, y ges la aceleración de caída libre (escrita como vector), dirigida
hacia abajo.

Peso
El peso W de un cuerpo es la magnitud de la fuerza neta requerida para evitar que
el cuerpo caiga libremente, según lo mida alguien situado sobre el suelo. Por ejemplo,
cuando estamos de pie para conservar una pelota en reposo en nuestra mano, es ne-
cesario proporcionar una fuerza hacia arriba que equilibre la fuerza gravitacional que
actúa sobre la pelota desde la Tierra. Supóngase que la magnitud de la fuerza gravita-
cional es 2.0 N. Por tanto la magnitud de la fuerza hacia arriba debe ser 2.0 N y, así, el
peso W de la pelota es 2.0 N. También decimos que la pelota pesa 2.0 N y hablamos de la
pelota que está pesando 2 .O N.
En cambio, una pelota con un peso de 3.0 N necesitaría de una mayor fuerza de
quien la sostenga -a saber, una fuerza de 3.0 N-, para tenerla en reposo. La razón es
que la fuerza gravitacional que se debe equilibrar tiene una mayor magnitud, es decir,
3.0 N. Decimos que esta segunda pelota es más pesada que la primera.
. Ahora, generalicemos la situación. Considere un cuerpo que tiene una aceleración
a de cero con respecto al suelo, que suponemos es un marco inercial. Dos fuerzas actúan
r\
sobre el cuerpo: una fuerza gravitacional hacia abajo y una fuerza de equilibrio hacia
arriba de magnitud W. Podemos escribir la segunda ley de Newton para un eje vertical
y, con la dirección positiva hacia arriba, como
Fneta,y== may.
En nuestra situación, esto se convierte en
W-F 9 ==m(0)

o bien, W == F9 (peso, con el suelo como marco inercial).

Esta ecuación nos indica (suponiendo que el suelo es un marco inercial) que

El peso W de un cuerpo es igual a la magnitud F11 de la fuerza gravitacional que actúa sobre él.

Al sustituir mg por F9 de la ecuación 5-8, encontramos que

W == mg (peso),

que relaciona el peso de un cuerpo con su masa.

 ,6\ Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

Pesar un cuerpo quiere decir medir su peso. Una forma de hacer esto es poner el
cuerpo sobre uno de los platillos de una balanza de brazos iguales (figura 5-5) y luego
sumar cuerpos de referencia (cuyas masas se conocen) en el otro platillo hasta obtener
un equilibrio (de modo que se igualen las fuerzas gravitacionales sobre ambos lados).
Entonces, las masas sobre los platillos se igualan y conocemos la masa del cuerpo. Si
conocernos el valor de g para el lugar donde está la balanza, podemos hallar el peso del
cuerpo con la ecuación 5-12.
También podemos pesar el cuerpo con una báscula de resorte (figura 5-6). El cuer-
po alarga un resorte, que a su vez mueve una aguja a lo largo de una escala que ha
sido calibrada y marcada ya sea en unidades de masa o de peso. (La mayor parte de las
básculas de baño en Estados Unidos de América trabajan en esta forma y están marca-
Figura 5-5 Báscula de brazos das en libras .como unidad de fuerza.) Si está marcada en unidades de masa, la báscula
iguales. Cuando el aparato está en es precisa sólo donde el valor de g sea el mismo que donde se calibró.
equilibrio, la fuerza gravitacional
El peso de un cuerpo debe medirse cuando no esté acelerando verticalmente con
F91 que actúa sobre el cuerpo que respecto al suelo. Por ejemplo, una persona puede medir su peso en una báscula en su
se pesa (en el platillo izquierdo) y
la fuerza gravitacional total FgR baño o en un tren rápido; pero, si repite la medición con la báscula en un elevador que
sobre los cuerpos de referencia (en acelera, la lectura que obtiene difiere de su peso por la aceleración. Dicha medición re-
el platillo derecho) son iguales. Por cibe el nombre de peso aparente.
tanto, la masa mL del cuerpo que se Atención: el peso de un cuerpo no es lo mismo que su masa sino la magnitud de una
pesa es igual a la masa total mR de fuerza y está relacionado con la masa por la ecuación 5-12. Si movemos un cuerpo a un
los cuerpos de referencia.
punto donde el valor de ges diferente, su masa (una propiedad intrínseca del cuerpo)
no es diferente pero el peso sí. Por ejemplo, el peso de una bola de boliche con una masa
de 7.2 kg es 71 Nen la Tierra pero sería de sólo 12 Nen la Luna. La masa es la misma
en la Tierra que en la Luna, pero la aceleración de caída libre en la Luna es de sólo
l. 7 rn/s 2 •

la fuerza normal
Si estamos de pie en un colchón, la Tierra tira de nosotros hacia abajo, pero permane-
cemos inmóviles. La razón es que el colchón, debido a que se deforma hacia abajo por
nuestro peso, nos empuja hacia arriba. Del mismo modo, si una persona está de pie
sobre el suelo, éste se deforma (se comprime, dobla o pandea aunque sea ligeramente) y
la empuja hacia arriba. Incluso así sucede con un piso de concreto que en apariencia es
muy sólido (si no está apoyado directamente sobre la tierra, bastantes personas sobre el
piso podrían romperlo).
->
El empuje que el colchón o el piso ejercen sobre una persona es una fuerza normal
F N· El nombre proviene del término matemático normal, que significa perpendicular: la
fuerza que el piso ejerce sobre una persona es perpendicular al piso.
Escala
marcada
en unidades Cuando un cuerpo presiona contra una superficie, ésta (incluso una aparente rígida) se defor-
de peso ma y empuja al cuerpo con una fuera normal FN que es perpendicular a la superficie.
o masa

La figura 5-7a muestra un ejemplo. Un bloque de masa m se encuentra sobre la

superficie horizontal de una mesa _, y la presiona hacia abajo, deformándola un poco de-
bido a l~uerza gravitacional F g sobre el bloque. La mesa empuja al bloque con fuerza
normal->F N· ->
El diagrama de cuerpo libre del bloque se muestra en la figura 5- 7b. Las
fuerzas F g y F N son las únicas dos fuerzas sobre el bloque y son verticales. Por tanto, para
Figura 5-6 Báscula de resorte. La el bloque podemos escribir la segunda ley de Newton para un eje y positivo hacia arriba
lectura es proporcional al peso del (Fneta.y= may) como
objeto colocado sobre el platillo; la
FN-Fg=maw
báscula da ese peso si está marcada
en unidades de peso. En cambio, De la ecuación 5-8, sustituimos mg por Fg y encontramos que
si está marcada en unidades de
masa, la lectura es precisa sólo FN-mg=may.
donde la aceleración en caída Entonces, la magnitud de la fuerza normal es
libre g sea la misma que donde fue
calibrada la báscula. FN= mg+ may = m(g+ ay)
 5-7 • Algunas fuerzas particulares

para cualquier aceleración vertical ay de la mesa y el bloque (podrían estar en un eleva- y

dor que acelera). Si la mesa y el bloque no están acelerando con respecto al suelo, ay= O
Fuerza normal FN
y la ecuación 5-13 se convierte en 1

. PREGUNTA DE REPASO 3 En la figura 5-7, ¿es la magnitud de la fuerza normal FN ma-

-FN Bloque
. yor, menor o igual que mg si el bloque y la mesa están en un elevador que se mueve hacia -----x
arriba a) a rapidez constante y b) a rapidez creciente?

Fricción
Si deslizamos o tratamos de deslizar un cuerpo sobre una superficie, ese movimiento
es resistido por una interacción entre el cuerpo y la superficie. (En el siguiente capítulo a) b)
estudiamos más de esta interacción.) La resistencia se considera una sola fuerza], lla- Figura 5-7 a) Un bloque en
mada fuerza de fricción o simplemente fricción. Esta fuerza se mueve a lo largo de reposo en una mesa experimenta
la superficie, en dirección opuesta al supuesto movimiento (figura 5-8). A veces, para una fuerza normal FN
simplificar una situación, se supone que la fricción es despreciable (la superficie es sin perpendicular a la parte superior
fricción). de la mesa. b) Diagrama de cuerpo
libre correspondiente al bloque.
Tensión
Cuando una cuerda (cordón, cable u otro objeto-> semejante) se une a un cuerpo y se
tensa, la cuerda tira del cuerpo con una fuerza T en sentido opuesto al cuerpo y a lo
largo de la cuerda (figura 5-9a). Es frecuente que la fuerza se denomine fuerza de tensión
porque se dice que la cuerda está en estado de tensión (o bajo tensión), lo cual significa
que se tira de ésta para tensarla. La tensión en la cuerda es la magnitud T de la fuerza en
el cuerpo. Por ejemplo, si la fuerza que actúa sobre el cuerpo tiene magnitud T = 50 N,
la tensión en la cuerda es 50 N.
Con frecuencia se dice que la cuerda no tiene masa (lo cual significa que es despre-
ciable comparada con la del cuerpo) e inelástica. Por tanto, la cuerda sólo existe como
' conexión entre dos cuerpos. Tira de ambos con la misma magnitud T, aunque los cuer-
pos y la cuerda están acelerando, incluso si esta última corre alrededor de una polea sin
'fricción, sin masa (figuras 5-9b y e). Dicha polea tiene masa despreciable si se compara Figura 5-8 Una fuerza de
con los cuerpos y la fricción despreciable en su eje que se opone a su rotación. Si la cuer- 7
fricción se opone al supuesto
da se enrolla a la mitad alrededor de la polea, como se ve en la figura 5-9c, la fuerza neta deslizamiento de un cuerpo sobre
\· sobre la polea desde la cuerda tiene la magnitud 2 T. una superficie.

{~;■i~EGUNTA DE REPASO 4 El cuerpo suspendido por una cuerda en la figura 5-9c tiene
un peso de 7 5 N. ¿Es T igual, mayor o menor que 7 5 N cuando el cuerpo se mueve hacia
¡;e arriba a) a rapidez constante, b) a rapidez creciente y c) a rapidez decreciente?

a) b) e)

lira 5-9 a) La cuerda, tensada, está bajo tensión. Si su masa es despreciable, tira del cuerpo
mano con una fuerza T, incluso si está enrollada en una polea sin masa y sin fricción, como
)ye).
 98 Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

Táctica 6: Fuerza normal La ecuación 5-14 para la fuerza nor~al 5-7a podemos deslizarla hacia abajo de modo que su cabeza esté en
que actúa sobre un cuerpo se cumple sólo cuando FN está dirigida el límite del bloque y la parte superior de la mesa. Sin embargo, es
hacia arriba y la aceleración vertical del cuerpo es cero, de modo menos probable que FN sea malinterpretada si su cola está en ese
que no la aplicamos para otras orientaciones de FN ni cuando la ace- límite o en algún punto dentro del bloque (como se muestra). Una
leración vertical no es cero. En lugar de ello, debemos deducir una técnica aún mejor es trazar un diagrama de cuerpo libre como en
nueva expresión para FNa partir de la segunda ley de Newton. la figura 5-7b, con la cola en FN directamente en el punto o dibujo
Estamos en libertad de mover FN alrededor de una figura que represente al bloque.
mientras mantengamos su orientación. Por ejemplo, en la figura

Problema mpdelo 5-3

Ilusión de despegue. Un avión a chorro que despega de la cubier- Cálculos: Necesitamos hallar el ángulo de inclinación <P de la
ta de un portaviones es impulsado por sus poderosos motores, recta qu~asa por F,uma• el vector suma de la fuerza vertical gravi-
al tiempo que es lanzado hacia el frente por un mecanismo de tacional F" que actúa sobre el piloto y la fuerza horizontal aplica-
catapulta instalado en la cubierta del portaviones. La gran ace- da Fap• Podemos hallar <Psi reacomodamos los vectores de fuerza
leración resultante permite que el avión alcance su rapidez de como se ve en la figura 5-1 Ob y luego escribimos
despegue en una distancia muy corta sobre la cubierta. No obs-
tante, esa elevada aceleración también induce al piloto a hacer
una maniobra para bajar rápidamente a cierto ángulo la nariz
del avión al despegar. Los pilotos reciben capacitación para hacer
caso omiso de esta compulsión, pero en ocasiones un avión vuela o
directamente al agua. Exploremos ahora la física que hay detrás
de esa compulsión.
Nuestro sentido de verticalidad depende de indicios visua- En vista que conocemos la rapidez inicial (v 0 = O), la rapidez final
les y del sistema vestibular que tenemos en el oído interno. En (v.= 85 mis) yel desplazamiento (x-x 0 =90 m), usamos la ecua-
este sistema hay diminutas células o vellosidades en un líquido; ción 2-16 (v2 = v¡\ + 2a(x-x 0 )) para escribir
cuando mantenemos vertical la cabeza, estas vellosidades o cilios
(85 m/s)2 = 0 2 + 2a,(90 m),
están verticalmente en línea con la fuerza gravitacional F" sobre
nosotros, y el sistema indica al cerebro que nuestra cabeza está o a.=40.1 m/s 2 •
vertical. Cuando inclinamos la cabeza hacia atrás un cierto án- Entonces, por la segunda ley de Newton, FªP = m(40.l m/s 2).
gulo <P, las vellosidades se doblan y el sistema comunica la señal Sustituyendo este resultado y el resultado F" = m(9.8 m/s 2 ) en la
de esta inclinación al cerebro. Las vellosidades también se doblan ecuación 5-15 tendremos
cuando somos acelerados hacia delante por una fuerza horizontal
aplicada Fw La señal enviada al cerebro indica entonces, erró- m( 40.1 m/s ))2

neamente, que la cabeza está inclinada hacia atrás, para estar en <P = tan-1 ( - ---- 2
= 76º. (Respuesta)
m(9.8 m/s )
línea con una prolongación que pasa por el vector suma F,uma =
F" + FªP (figura 5-lüa). No obstante, la señal errónea es soslayada Así, cuando el avión es acelerado en la cubierta del portaviones, el
cuando los indicios visuales indican claramente que no hay esa piloto percibe una ilusión de una inclinación hacia atrás de 76º,
inclinación, como es el caso cuando aceleramos en un auto. como si el avión tuviera un ángulo de 76º con la nariz hacia arri-
Un piloto que es lanzado de noche por la cubierta de un por- ba. La ilusión puede llevar al piloto a poner el avión con la nariz
taviones casi no tiene indicios visuales. La ilusión de inclinación hacia abajo en 76º, justo después del despegue.
es muy fuerte y convincente, con el resultado de que el piloto
siente como si el avión perdiera contacto con la cubierta e hiciera
un fuerte viraje hacia arriba. Sin una capacitación adecuada, un ª
Inclinación- ··
piloto trataría de nivelar el avión y bajaría la nariz del avión a un
ángulo muy grande, directo al agua del océano.
Suponga que, arrancando desde el reposo, un piloto experi-
1
menta una aceleración horizontal constante para alcanzar una
rapidez de despegue de 85 mis en 90 m. ¿Cuál es el ángulo <P de la ,-
1

- - - ____ .I Fsuma
inclinación ilusoria experimentada por el piloto?
a) b)

11@J.j3f;S9j 1) Podemos usar la segunda ley de Newton para Figura 5-1 O a) La fuerza FªP' dirigida a la derecha, se aplica
relacionar la magnitud FªP de la fuerza sobre el piloto (desde el al piloto durante el despegue. La cabeza del piloto siente
respaldo del asiento) y la aceleración resultante a,: Fap = ma,, don- como si estuviera inclinada hacia atrás a lo largo de la linea
de mes la masa del piloto. 2) Como la aceleración es constante, interrumpida inclinada, b) La suma vectorial F,uma (= F" + F.P)
podemos usar las ecuaciones de la tabla 2-1 para hallar a,. forma un ángulo <P con la vertical.
 5-9 " Aplicación de las leyes de Newton 99

5-8 Libro :tj> >,; >.1 Caja e

Se dice que dos cuerpos interactúan cuando empujan o tiran uno del otro, es decir, cuan-
do una fuerza actúa en cada cuerpo debida al otro cuerpo. Por ejemplo, supóngase que a)
se coloca el libro B de modo que se apoye contra una caj,a C (figura 5-lla). Entonces,
el libro y la caja interactúan: hay una fuerza horizon~l F Be sobre el libro que proviene
de la caja (o debida a la caja) y una fuerza horizontal F cB sobre la caja que proviene del
libro (o debida al libro). Este par de fuerzas se muestra en la figura 5-llb. La tercera ley B

de Newton expresa que b)

Figura 5-11 a) El libro B se apoya
Tercera ley de Newton: cuando dos cuerpos interactúan, las fuerzas que actúan sobre ellos contra la caja C. b) Las fuerzas FBe
siempre son iguales en magnitud y opuestas en dirección. (sobre el lib_ro y que ejerce la caja)
y la fuerza F cB (la que se ejerce
Para el libro y la caja, podemos escribir esta ley como la relación escalar sobre la caja por el libro) tienen la
misma magnitud, pero dirección
F Be = F cB ( magnitudes iguales) opuesta.
o como la relación vectorial
➔ ➔

F Be = - F CB ( magnitudes iguales y direcciones opuestas), MelónC

donde el signo menos significa que estas dos fuerzas tienen direcciones opuestas. A las fuer-
zas entre dos cuerpos que interactúan podemos considerarlas como un par de fuerzas de
tercera ley. Cuando dos cuerpos cualesquiera interactúan en cualquier situación, está
presente un par de fuerzas de tercera ley. El libro y la caja de la figura 5-1 la están inmóviles,
pero la tercera ley todavía se cumpliría si estuvieran moviéndose o incluso acelerando.
Como otro ejemplo, encontremos lqs pares de fuerza de tercera ley que aparecen
en el melón de la figura 5-12a situado sobre una mesa apoyada en el suelo. El melón
interactúa con la mesa y con la Tierra (esta vez, hay tres cuerpos cuyas interacciones
debemos clasificar). ter a)
(fuerza normal de la mesa)

!
➔

Primero, centremos nuestra atención sólo en el melón (figura 5-12b). F eres la fuer-
➔
FcE (fuerza gravitacional)
za normal sobre el melón desde la mesa y F cE es la fuerza gravitacional sobre el melón
b)
debida a la Tierra. ¿Son un par de fuerzas de tercera ley? No, más bien son fuerzas sobre
Melón
un solo cuerpo, el melón, no en dos cuerpos que interactúan.
Para hallar un par de tercera ley, no debemos centrarnos en el melón sino en la in-
teracción entre éste y uno de los otros dos cuerpos. Primero, en la interacción entre éste
➔
y la Tierra (figura S-12c), esta última tira del melón con una fuerza gravitacional F cE y
➔

el melón tira de la Tierra con una fuerza gravitacional F Ec· ¿Estas fuerzas son un par de
tercera ley? Sí, son fuerzas sobre dos cuerpos que interactúan, la fuerza en cada uno se
debe al otro. Entonces, por la tercera ley de Newton,
➔ ➔

F CE= F Ec (interacción entre el melón y la Tierra).

A continuación, en la interacción entre el melón y la mesa, la fuerza sobre el melón que
➔ ➔

proviene de la mesa es F cr y la fuerza sobre la mesa que proviene del melón es F re (figura
e)
5-12 d). Estas fuerzas también son un par de fuerzas de tercera ley, por tanto
(interacción entre el melón y la mesa).

PREGUNTA DE REPASO 5 Supóngase que el melón y la mesa de la fi]ura j-12 están en la

cabina de un elevador que asciende, a) Las magnitudes de las fuerzas F rc y F ero ¿aumentan,
p•rc
disminuyen o siguen iguales? b) ¿Son esas dos fuerzas todavía iguales en magnitud y opues-
tas en dirección? c) Las magnitudes de las fuerzas FCE y FEc• ¿aumentan, disminuyen o siguen
d)
iguales? d) ¿Son esas dos fuerzas todavía iguales en magnitud y opuestas en dirección? Figura 5-12 a) Un melón reposa
en una mesa que está sobre la
Tierra. b) Las fuerzas sobre el melón
5-9 Aplicación de las leyes de Newton son Fcr y FcE· e) Par de fuerzas de
la tercera ley para la interacción
El resto de este capítulo consta de problemas modelo. Debe leerlos con detenimiento, entre el melón y la Tierra. d) Par
aprendiendo los procedimientos que se muestran para abordar un problema. Especial- de fuerzas de la tercera ley para
mente es importante saber cómo traducir un dibujo de una situación en un diagrama de la interacción entre el melón y la
cuerpo libre con ejes apropiados, de modo que las leyes de Newton puedan aplicarse. mesa.
:::.1,9Cf Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

En la figura 5-13 se ilustra un bloque S (el bloque deslizante) con

masa M = 3.3 kg. El bloque tiene la libertad de moverse a lo lar- FN Bloques
go de una superficie horizontal sin fricción y está unido, por una
T
cuerda que se enrolla sobre una polea sin fricción, a un segundo M
bloque H (el bloque colgante), con masa m = 2.1 kg. La cuerda y
la polea tienen masas despreciables en comparación con los blo-
ques (no tienen ''masa"). El bloque colgante H cae cuando el
bloque deslizante S acelera a la derecha. Encuentre: a) la acelera-
ción del bloque deslizante S, b) la aceleración del bloque colgante
BloqueH
H y c) la tensión en la cuerda.
P ¿De qué trata todo este problema?
Usted cuenta con dos cuerpos, un bloque deslizante y otro
colgante, pero también debe considerar la Tierra, que tira de am-
bos. (Sin la Tierra, nada ocurriría aquí.) Un total de cinco fuerzas
actúa sobre los bloques, como se muestra en la figura 5-14: Figura 5-14 Fuerzas que actúan sobre los dos bloques de la
figura 5-13.
l. La cuerda tira a la derecha sobre el cuerpo deslizante S con
una fuerza de magnitud T.
2. La cuerda tira hacia arriba sobre el bloque colgante H con P Si aplicamos la segunda ley de Newton a este problema, ¿a qué
una fuerza de la misma magnitud T. Esta fuerza hacia arriba cuerpo debe aplicarse?
evita que el bloque colgante caiga libremente. Nos centramos en dos cuerpos en este problema, un bloque
deslizante y otro colgante. Aunque hay objetos extendidos (no son
3. La Tierra tira hacia abajo del bloque deslizante S con la fuer-
puntos), todavía podemos tratar cada bloque como una partícula
za gravitacional F.s, que tiene una magnitud igual a Mg.
porque cada pequeña parte del mismo (por ejemplo cada átomo)
4. La Tierra tira hacia abajo del bloque colgante H con la fuerza se mueve exactamente en la misma forma. Una segunda idea
gravitacional F•H• que tiene una magnitud igual a mg. clave es aplicar la segunda ley de Newton por separado a cada
bloque.
5. La mesa empuja hacia arriba sobre el cuerpo deslizante S con
una fuerza normal FN· P ¿Qué hay de la polea?
Hay otra cosa que se debe observar. Se debe suponer que la Es imposible representar la polea como una partícula por-
cuerda no es elástica, de modo que si el bloque H cae 1 mm en que diferentes partes de la misma se mueven en formas diferen-
cierto tiempo, el bloque S se mueve 1 mm a la derecha en ese mis- tes. Cuando analicemos la rotación, hablaremos con detalle de
mo tiempo. Esto significa que los bloques se mueven juntos y sus poleas. Mientras tanto, eliminamos la polea de la consideración
aceleraciones tienen la misma magnitud a. al suponer que su masa es despreciable en comparación con las
masas de los dos bloques. Por tanto su función es sólo cambiar la
P ¿Cómo clasificamos este problema? ¿Debe sugerirnos una ley par- orientación de la cuerda.
ticular de física?
p Muy bien; ahora, ¿cómo aplicamos Fnew = ma al bloque deslizante?
Sí. Intervienen fuerzas, masas y aceleraciones y deben suge-
rir la segunda ley de movimiento de Newton, Fneta = ma. Ésa es Representemos el bloque S como una partícula de masa M y
nuestra idea clave inicial. tracemos todas las fuerzas que actúan sobre él, como en la figura
5-1 Sa. Éste es el diagrama de cuerpo libre. A continuación, tra-
cemos un conjunto de ejes. Es lógico trazar el eje x paralelo a la
Bloque mesa, en la dirección en la que se mueve el bloque.
deslizante S
p Hasta este punto, aún no sabemos cómo aplicar FneUI = ma al blo-
que deslizante. Sólo se nos ha explicado cómo dibujar un diagrama
M
de cuerpo libre.
Es cierto, aquí está la tercera idea clave. La expresión Poeta
Superficie
=Ma es una ecuación vectorial, de modo que podemos escribirla
sin fricción como tres ecuaciones de componentes:
Bloque
colganteH
donde F neta.X F neta,y y F neta,, son las componentes de la fuerza neta a
lo largo de los tres ejes. Ahora aplicamos cada ecuación de com-
ponente a su dirección correspondiente. Como el bloque S no ace-
lera verticalmente, F neta.y= May se convierte en
Figura 5-13 Un bloque S de masa M está unido a un bloque H
de masa m por una cuerda que rode¡¡. una polea. FN-F98 =0 o bien, FN=F95 •
 5-9 • Aplicación de las leyes de Newton }0)1

Por esto, en la dirección y, las magnitudes tanto de la fuerza nor- Al sustituir este resultado en la ecuación 5-17 se obtiene
mal como de la fuerza gravitacional son iguales.
Ninguna fuerza actúa en la dirección z, que es perpendicular T= Mm g.
M+m
a la página. ·
En la dirección x, sólo hay una componente de fuerza, que es T. Al poner los números resulta, para estas dos cantidades,
Así, pneta,x =Max se convierte en
!
m 2.1 kg
T=Ma. a = - - g = - - - - - (9.8m/s2 )
M+m 3.3kg+2.lkg
Esta ecuación tiene dos incógnitas, T y a, por lo que no podemos
resolverla todavía. No obstante, recordemos que no hemos dicho =3.8 m/s 2 (Respuesta)
nada acerca del bloque colgante.
p De acuerdo. ¿Cómo aplicamos Fneta= ma al bloque colgante?
y T= Mm g = (3.3 kg)(2.l kg) (9 _8 m/s 2 )
La aplicamos de la misma manera que para el bloque S: se M+m 3.3 kg+2.l kg
traza un diagrama de cuerpo libre_para el bloque H, como en la
=13N. (Respuesta)
figura 5-15b. Entonces, aplicamosF e,a =ma en forma de compo-
0

nente. Esta vez, como la aceleración ocurre a lo largo del eje y,

usamos la segunda de las ecuaciones 5-16 (Fneta,y = may) para es- P El problema está resuelto ahora, ¿cierto?
cribir Ésta es una buena pregunta, pero el problema en realidad
T-FgH=maY. estará resuelto hasta que hayamos examinado los resultados para
ver si son lógicos. ("Si usted hiciera estos cálculos en el trabajo,
Ahora podemos sustituir mg por FgH y -a por ay (negativo porque
¿no quisiera comprobarlos antes de entregarlos?")
el bloque H acelera hacia abajo, en la dirección negativa del eje
Veamos primero la ecuación 5-19. Nótese que es dimensio-
y). Encontramos
nalmente correcta y que la aceleración a siempre será menor que
T-mg=-ma.
g. Esto debe ser así, porque el bloque colgante no está en caída
Ahora, nótese que las ecuaciones 5-17 y 5-18 son simultáneas libre. La cuerda tira de éste hacia arriba.
con las mismas dos incógnitas, T y a. Al restar estas ecuaciones se Ahora veamos la ecuación 5-20, que podemos escribir tam-
elimina Ty al despejar a resulta bién en la forma

a=__!!!__g. T = _M__ mg.

M+m M+m

En esta forma, es más fácil ver que esta ecuación también es di-
y
mensionalmente correcta, porque T y mg tienen dimensiones de
fuerzas. La ecuación 5-21 también nos permite ver que la tensión
y
en la cuerda siempre es menor que mg y, por tanto, siempre es me-
nor que la fuerza gravitacional sobre el bloque colgante. Esta idea

M
FN
r
ª m
-
T
es confortante porque, si T fuera mayor que mg, el bloque colgante
aceleraría hacia arriba.
--x X
También podemos verificar los resultados al estudiar casos
- Bloque - Bloque
especiales, en los que se pueda conjeturar las respuestas. Un ejem-
Fgs deslizante S ª FgH colganteH
plo sencillo es considerar g =O, como si el experimento se realizara
en el espacio interestelar. En ese caso, sabemos que los bloques no
a) b) se moverían del reposo, no habría fuerzas en los extremos de la
cuerda ni por tanto tensión en la misma. Las fórmulas, ¿pronosti-
Figura 5-15 a) Diagrama de cuerpo libre para el bloque S de la can esto? Sí. Si se considerag= Oen las ecuaciones 5-19 y 5-20, se
figura 5-13. b) Diagrama de cuerpo libre para el bloque colgante encuentra que a= Oy T = O. Dos casos especiales más que podrían
Hdelafigura 5-13. probarse son M =O y m ➔ oo.

En la figura 5-l 6a, una cuerda tira de una caja de bizcochos, ha- de fuerza perpendiculares al plano), como lo expresa la segunda
cia arriba, a lo largo de un plano sin fricción inclinado a 0 = 30º. ley de Newton (ecuación 5-1).
La caja tiene una masa m= 5.00 kg, y la fuerza que ejerce la cuer-
da tiene una magnitud T= 25.0 N. ¿Cuál es la componente a de la Cálculos: Para mayor comodidad, trazamos un sistema de co-
aceleración de la caja a lo largo del plano inclinado? ordenadas y un diagrama de cuerpo libre como se ve en la figura
5-l 6b. La dirección positiva del eje x es hacia arriba del plano.
La aceleración a lo largo del plano la establecen las
-lllllllliiilil,li,I~ La fuerza T de la cuerda es hacia arriba del plano y tiene magni-
componentes de fuerza a lo largo del plano (no las componentes tud T = 25.0 N. La fuerza gravitacional Fg es hacia abajo y tiene
 1 02 Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

magnitud mg = (5.00 kg)(9.8 m/s 2 ) = 49.0 N. Además, su com-

ponente a lo largo del plano es hacia abajo de éste y tiene mag-
nitud mg sen 0 como se indica en la figura 5- l 6c. (Para ver por
qué aparece esa función trigonométrica, compare los triángulos
rectángulos de las figuras 5-16b y c.) Para indicar la dirección,
podemos escribir las componentes como -mg sen 0. La fuerza nor-
mal FN es perpendicular al plano y así no determina aceleración
a lo largo del plano.
Escribimos la segunda ley de Newton (F neta= ma) para el mo-
vimiento a lo largo del eje x como
T-mgsen0=ma.
a) b)
Sustituyendo datos y despejando a, encontramos
a= 0.100 m/s 2 , (Respuesta)
donde el resultado positivo indica que la caja acelera hacia arriba
en el plano.

Figura 5-16 a) Una caja se jala hacia arriba, sobre un plano

usando una cuerda. b) Actúan tres fuerzas sobre la caja: la
fuerza de la cuerda T, la fuerza gravitacional F9 y la fuerza

e)
r\
normal FN· e) Componentes de a lo largo del plano y
perpendiculares al mismo.

Problema modelo 5-6

Regresemos a la pregunta con que se inicia este capítulo: ¿Cuál es
el sutil factor de miedo producido por viajar en el último carro del
tren de una "montaña rusa"? Consideremos un tren de "montaña
rusa" con 1O carros idénticos con masa total Me interconexiones
-
sin masa. La figura 5-17 a muestra al aparato inmediatamente
después que el primer carro empezó su descenso a lo largo de una
pendiente sin fricción y con un ángulo 0. La figura 5- l 7b muestra
al tren justo antes que el último carro inicie su descenso. ¿Cuál es
la aceleración del tren en estas dos situaciones? ·
a) b)
ii.U+\J3f@j 1) La fuerza neta sobre un objeto produce la ace-
leración de éste, como lo dice la segunda ley de Newton (ecua-
ción 5-1, Fneta = ma). 2) Cuando el movimiento es alo largo de un
solo eje, escribimos esa ley en forma de componentes (por ejemplo
Fnet,.x = maxJ y usamos sólo componentes de fuerza a lo largo de
ese eje. 3) Cuando varios objetos se mueven juntos a la misma
velocidad y con la misma aceleración, pueden ser considerados
como un solo objeto compuesto. Fuerzas internas actúan entre los
objetos individuales, pero sólo fuerzas externas pueden causar que
el objeto compuesto acelere.

Cálculos para la figura 5-17a: La figura 5-17 e muestra diagra-

mas de cuerpo libre asociados con la figura 5-17a, con ejes conve-
nientes sobrepuestos. El eje x' inclinado tiene su dirección positi-
va subiendo la pendiente. Tes la magnitud de la fuerza de enlace
entre el carro en la pendiente y los carros que todavía están en Figura 5-17 Tren de "montaña rusa" con a) el primer carro en
la parte plana. Debido a que el tren está formado por 1 O carros una pendiente y b) todos en la pendiente, excepto el último carro.
idénticos con masa total M, la masa del carro en la pendiente es e) Diagramas de cuerpo libre para los carros en la parte plana y el
foM y la masa de los carros en la parte plana es foM. Sólo una carro en la pendiente en a). d) Diagramas de cuerpo libre para b).
 5-9 • Aplicación de las leyes de Newton '103

. fuerza externa actúa a lo largo del eje x en el tren de nueve carros, carro que todavía está en la parte plana, reescribimos la ecuación
es decir, la fuerza de interconexión con magnitud T. (Las fuerzas 5-23 como
entre los nueve carros son fuerzas internas.) Así, la segunda ley 1
T== 10 Ma.
de Newton para el movimiento a lo largo del eje x (Fneta,x := ma,) se
convierte en Para los nueve carros que están en la pendiente, reescribimos la
9 ecuación 5-24 como
T== 10 Ma,
T-foMgsen0== foM(-a).
donde a es la magnitud de la aceleración ax a lo largo del eje x.
Despejando a de nuevo, encontramos ahora
A lo largo del eje indinado x' actúan dos fuerzas en el carro
que está en la pendiente: la fuerza de interconexión con magnitud a== fog sen 0. (Respuesta)
T (en la dirección positiva del eje) y la componente x' de la fuerza
gravitacional (en la dirección negativa del eje). Del problema mo-
delo 5-5, sabemos escribir esa componente gravitacional como El factor miedo: Esta última respuesta es 9 veces la primera
-mg sen 0, donde mes la masa. Debido a que sabemos que el carro respuesta. Así, en general, la aceleración de los carros aumenta
acelera hacia abajo en la pendiente, en la dirección negativa de x' grandemente a medida que más de ellos pasen por el borde y en-
con magnitud a, podemos escribir la aceleración como -a. Enton- tren en la pendiente. Ese aumento en aceleración ocurre en cual-
ces, para este carro, con masa ioM escribimos la segunda ley de quiera de los carros que se prefiera, pero la interpretación de la
Newton para el movimiento a lo largo del eje x' como aceleración depende del que se seleccione. En el primer carro, casi
T- ioMgsen0== ioM(-a).
toda la aceleración ocurre en la pendiente y se debe a la compo-
nente de la fuerza gravitacional a lo largo de la pendiente, lo cual
Sustituyendo por Ten la ecuación 5-2 3 y despejando a, tenemos es razonable. En el último carro, casi toda la aceleración ocurre
en la parte plana y se debe al empuje sobre el pasajero generado
a== ioll sen 0. (Respuesta) por el respaldo del asiento. Ese empuje aumenta rápidamente a
medida que el ca.,rro se aproxime al borde, dando al pasajero la
Cálculos para la figura 5-17b: La figura 5-17d muestra temible sensación de que está a punto de ser lanzado fuera de
diagramás de cuerpo libre asociados con la figura 5-l 7b. Para el la parte plana y al vacío.

La figura 5-18a muestra la disposición general en la que se apli- De la gráfica vemos que la aceleración correspondiente es 3.0 mi
can dos fuerzas sobre un bloque de 4.00 kg en un piso sin fricción, s2 . De la ecuación 5-26, encontramos entonces que F1 == 10 N.
•.pero está indicada sólo la fuerza F1 • Esa fuerza tiene una magnitud La sustitución de F1 == 10 N, F2 == 2.00 N y 0 == 180º en la
fija pero se puede aplicar en un ángulo 0 por arriba de la dirección ecuación 5-25 lleva a
positiva del eje x. La fuerza F2 es horizontal y fija en magnitud y
¡ ángulo. La figura 5-l 8b da la aceleración horizontalª" del bloque a,== -2.00 m/s 2 • (Respuesta)
, para cualquier valor determinado de 0 desde Oº a 90°. ¿Cuál es el
, yalor de a, para 0 == 180º?

ilí6ili~iii1Wi■ 1) La aceleración horizontal ax depende de la

fuerza horizontal neta Faeta,x• como se da en la segunda ley de
Newton. 2) La fuerza horizontal neta es la suma de las componen-
tes horizontales de las fuerzas F1 y F2 •

Cálculos: La componente x de F2 es F 2 porque el vector es hori-

zontal. La componente x de F1 es F 1 cos 0. Usando estas expresio- Ñ 2 ,_..,_,,,,,_,,,,.. ,, ..,,,..,,,_,,
. nes Yuna masa m de 4.00 kg, podemos escribir la segunda ley de -!'/2
Newton (Fneta~ ma) para el movimiento a lo largo del eje X como 5
<:,H 1
a)
F¡ CDS 0 + F2 == 4.00ax.
De esta ecuación vemos que cuando 0 == 90º, F 1 cos 0 es Cero y F2 90°
· == 4.00a,. De la gráfica vemos que la aceleración correspondiente 0
es O.SO mls 2 • Así, F 2 == 2.00 N y F2 debe ser en la dirección posi- b)
tiva de las x.
De la ecuación 5-25, encontramos que cuando 0 == Oº, Figura 5-18 a) Se ilustra una de las dos fuerzas aplicadas a
un bloque. Su ángulo 0 se puede variar. b) Componente ax de la
F 1 cos Oº+ 2.00 == 4.00ax. aceleración del bloque contra 0.
 1 04 Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

En la figura S-19a, un pasajero de masa m = 72.2 kg está de pie •Mifrl3f,Y)j Para cualquier velocidad constante (cero u otra),
sobre una báscula de plataforma en la cabina de un elevador. Es- la aceleración a del pasajero es cero.
tamos interesados en las lecturas de la báscula cuando la cabina
está en reposo y cuando sube o baja. Cálculo: Sustituyendo éste y otros valores conocidos en la ecua-
ción 5-28, encontramos
a) Encuentre una solución general para la lectura de la báscula,
cualquiera que sea el movimiento vertical de la cabina. FN= (72.2 kg)(9.8 m/s 2 +O)= 708 N.

NitJ#t\JdN)j 1) La lectura es igual a la magnitud de la fuerza (Respuesta)

normal FN sobre el pasajero, ejercida por la báscula. La única otra Éste es el peso del pasajero y es igual a la magnitud F9 de la fuerza
fuerza que actúa sobre el pasajero es la fuerza gravitacional F9 , gravitacional sobre él.
como se ve en el diagrama de cuerpo libre de la figura 5-l 9b. 2)
Podemos relacionar las fuerzas sobre el pasajero con su acelera- c) ¿Cuál es la lectura de la báscula si la cabina acelera hacia arriba
ción amediante el uso de la segunda ley de Newton (Fneta = ma). a 3.20 m/s 2 o hacia abajo a 3.20 m/s 2 ?
No obstante, recuerde que podemos usar esta ley sólo en un mar- Cálculos: Para a= 3.20 mls2 , la ecuación 5-28 da
co inercial. Si la cabina acelera, entonces no es un marco iner-
cial. Por tanto, escogemos el suelo como nuestro marco inercial FN= (72.2 kg)(9.8 m/s 2 + 3.20 m/s 2 )
y hacemos cualquier medida de la aceleración del pasajero con = 939 N. (Respuesta)
respecto al suelo.
y para a= -3.20 m/s 2 , da
Cálculos: Debido a que las dos fuerzas sobre el pasajero y su
aceleración están dirigidas verticalmente, a lo largo del eje y en FN= (72.2 kg)(9.8 m/s 2 - 3.20 m/s 2 )
la figura 5-19b, podemos usar la segunda ley de Newton escrita = 477 N. (Respuesta)
para componentes y (Fn,ta.y = may) para obtener
Para una aceleración hacia arriba (ya sea que la rapidez hacia
FN-F 9 =ma arriba de la cabina sea creciente o su rapidez hacia abajo sea de-
o creciente), la lectura de la báscula es mayor que el peso del pasa-
jero. Esa lectura es una medida de un peso aparente, porque está
Esto nos dice que la lectura de la báscula, que es igual a F N• depen- hecha en un marco de referencia que no es inercial. Para una
de de la aceleración vertical. Sustituyendo mg por F9 tendremos aceleración hacia abajo (ya sea que la rapidez hacia arriba sea
decreciente o que la rapidez hacia abajo sea creciente), la lectu-
(Respuesta) ra de la báscula es menor que el peso del pasajero.
para cualquier selección de la aceleración a.
d) Durante la aceleración hacia arriba en el inciso c), ¿cuál es la
b) ¿Cuál es la lectura de la báscula si la cabina está estacionaria o magnitud de la fuerza neta Fneta sobre el pasajero y cuál es la mag-
se mueve hacia arriba con rapidez constante O.SO mis? nitud ap,cab de su aceleración medi<!,a en el marco de referencia de
la cabina? ¿Se cumple la igualdad F neta= map,cab?
y
Cálculo: La magnitud F9 de la fuerza gravitacional sobre el pa-
sajero no depende del movimiento del pasajero o de la cabina; en-
tonces, del inciso b), F9 es 708 N. Del inciso c), la magnitud FN de
Figura 5-19 a) Un la fuerza normal sobre el pasajero durante la aceleración hacia
pasajero de pie sobre una arriba es la lectura de 939 N de la báscula. Entonces, la fuerza
báscula de plataforma neta sobre el pasajero es
que indica su peso o \_ Pasajero
su peso aparente. b)
Diagrama de cuerpo libre (Respuesta)
para el pasajero, en el
que se muestra la fuerza durante la aceleración hacia arriba. No obstante, la aceleración
normal FN que ejerce del pasajero ap.cab con respecto al marco de la cabina es cero. En-
la báscula sobre él y la tonces, en el marco no inercial acelerado de la cabina, Fneta no es
fuerza gravitacional F9 • a) b) igual a map,cab• y la segunda ley de Newton no se cumple.

Problem.~''niodélo 5..g DesarrdlÍ~;susbijbilidades.

En la figura 5-2 Oa, una fuerza horizontal constante FªP de magni- contra el bloque B de masa mB = 6.0 kg. Los bloques se deslizan
tud 20 N se aplica a un bloque A de masa mA = 4.0 kg, que empuja sobre una superficie sin fricción, a lo largo de un eje x.
 Repaso y resumen

a) ¿Cuál es la aceleración de los bloques? Podemos relacionar lafuerza neta sobre el sistema y la aceleración
del sistema con la segunda ley de Newton. Aquí, una vez más para
Error grave: Debido a que la fuerza F ªP se. aplica directamente al
el eje x; podemos escribir esa ley como
bloque A, usamos la segunda ley de Newton para relacionar e~a
fuerza con la aceleracióp. adel bloque A. Como el movimiento es a FªP = (mA + mB)a,
lo largo del eje x, empleamos esa ley para componentes x (Fneta.x = en donde ahora aplicamos correctamente F ap al sistema con masa
ma,), escribiéndola como total mA + mwDespejando.a y sustituyendo valores conocidos, en-
F.v= mAa.
contramos
No obstante, esto está muy mal porque FªP no es la única fue_E.za 20N
horizontal que actúa sobre el bloque A. También.está la fuerza F AB ac=~-- 2.0 mls 2 • (Respuesta)
que ejerce el bloque B (figura 5-20b). · mA+mB 4.0 kg + 6.0 kg

Solución sin salida: Incluyamos ahora la fuerza F AB escribiendo, Así, la aceleración del sistema y de cada bloque·e~tá enl~ direc-
de nuevo para el eje x, ciófi positiva' del eje x y tiene magnitud de
' '
2.Q.m/s 2 •
Fap - FAB = mAa.
b) ¿Cuál es la fuerza (horizontal) F BA sobre el bloque B que ejerce
(Usamos el signo menos para incluir la dirección de FAB·)lJebido el bloque A (figura 5-20c)?
a que FAB es una segunda incógnita, de esta ecuación no podemos
despejara.
Solución correcta: Dada la dirección en la que se aplica la fuerza
1¡.j:f;j3IM:j Podemos relacionar lá fuerza neta sobre.el bloque
By la aceleración del bloque con la segundaley de Newton.
F•P' los dos bloques forman un sistema rígidamente conectado.
/Cálculo: Aquí podemos escribir esa ley, toclavía en componentes
a lo largo del eje x, como
X X X

a) b) e) que, con valores conocidos; nos da

Figura 5-20 a) Una fuerza horizontal constante F ªP se aplica
FBA = (6.0 kg)(2.0m/s 2) = 12 N. (Respuesta)
al bloque A, que empuja contra el bloqueR b) Dos fuerzas
horizontales actúan sobre el bloque A. c) Sólo una · ,>, Entonces, la fuerza FBA e~ en l& dirección positiva d_el eje x y-tiene
fuerza horizontal actúa sobre el bloque B. una magnitud de 12 N.

REPASO Y RESUMEN
Mecánica de Newton La velocidad de una partícula, o cuer- Segunda ley de Newton La fuerza neta F neta aplicada sobre un
po semejante a una partícula, puede cambiar (la partícula puede cuerpo con masa m se relaciona con la aceleración adel mismo
acelerar) cuando sea sometida a una o más fuerzas (empujes o p'or medio- de
tracciones) desde otros objetos. La mecánica de Newton relaciona ➔ ➔

aceleraciones y fuerzas.
Fneta = ma,
que se puede escribir en las versiones componentes
Fuerza Las fuerzas son cantidades vectoriales. Sus magnitudes
están definidas en términos de la aceleración que darían al kilo- F neta.X =ma, F neta.y =may y F neta,z =ma,.
gramo estándar. Una fuerza que acelera ese cuerpo estándar en
exactamente 1 m/s 2 se define como un cuerpo con una magnitud La segunda ley indica que en unidades del SI
de 1 N. La dirección de una fuerza es la misma de la aceleracióq 1 N = 1 kg · m/s 2 •
que causa. Las fuerzas se combinan de acuerdo con las reglas de
álgebra vectorial. La fuerza neta sobre un cuerpo es la suma vec- Un diagrama de cuerpo libre es un diagrama simplificado en el
torial de todas las fuerzas que actúan sobre él. que sólo se considera un cuerpo, que se representa por un dibujo
o simplemente un punto. Se dibujan las fuerzas externas sobre el
Primera ley de Newton Si no hay fuerza neta sobre un cuerpo, cuerpo y se superpone un sistema de coordenadas orientado de
éste debe permanecer en reposo si está inicialmente en reposo, o modo que se simplifique la solución.
moverse en linea recta a rapidez constante si está en movimiento.
Algunas fuerzas particulares Una fuerza gravitacional F g so-
Marcos inerciales de referencia Los marcos de referencia en bre un cuerpo es una tracción que ejerce otro cuerpo. En la mayor
los que se cumple la mecánica de Newton se denominan marcos parte de las situaciones que se exponen en este libro, el otro cuer-
inerciales de referencia o simplemente marcos inerciales. Los marcos po es la Tierra o algún otro cuerpo astronómico. Para la Tierra, la
de referencia en los que no se cumple la mecánica de Newton se fuerza está dirigida hacia abajo, hacia el suelo, que se supone es un
denominan marcos no inerciales de referencia o simplemente marcos marco inercial. Con esa suposición, la magnitud de la fuerza es
no inerciales.
Fg=mg.
Masa La masa de un cuerpo es la característica de ese cuerpo
que relaciona su aceleración con la fuerza (o fuerza neta) que donde m es la masa del cuerpo y g es la magnitud de la acelera-
causa la aceleración. Las masas son cantidades escalares. ción en caída libre.
 106 Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

El peso W de un cuerpo es la magnitud de la fuerza hacia Cuando una cuerda está sometida a tensión, tira de un
arriba necesaria para equilibrar la fuerza gravitacional sobre el cuerpo en cada uno de sus extremos. La tracción se dirige a lo
cuerpo debida a la Tierra (u otro cuerpo astronómico). Está rela- largo de la cuerda, alejándose del punto de unión con cada cuer-
cionada con la masa del cuerpo mediante po. Para una cuerda sin masa (es decir, una masa despreciable),
las tracciones en ambos extremos tienen la misma magnitud T,
W=mg. incluso si corre alrededor de una polea sin masa, sin fricción (una
Una fuerza normal FN es la que se ejerce sobre un cuerpo polea con masa despreciable y fricción despreciable en su eje que
desde una superficie contra la cual presiona el cuerpo. La fuerza se oponga a su rotación).
normal siempre es perpendicular a la superficie.
Una fuerza de fricción ] es la que se ejerce sobre el cuerpo Tercera ley de Newton Si una fuerza FBe actúa sobre un cuer-
cuando éste se desliza o trata de deslizarse a lo largo de una super- po B debida al cuerpo C, hay una fuerza FcB en el cuerpo C debida
ficie. Siempre es paralela a la superficie y dirigida de modo que se al cuerpo E:
opone al movimiento del cuerpo. En una superficie sin fricción, la
---> ➔

fuerza de fricción es despreciable. FBc=-Fcs·

PREGUNTAS
1 En la figura 5-21, las fuerzas ¿En cuáles cuadrantes apuntan e) y
F1 y F2 se aplican a una caja de el vector de fuerza neta y f) el vec- 1
alimentos cuando se desliza a ve- tor de aceleración del helado?
locidad constante sobre un piso La figura 5-24 muestra el dia-
sin fricción. Debemos reducir el grama de cuerpo libre para cuatro
ángulo 0 sin cambiar la magnitud situaciones en las que un objeto es
de 1;\. Para velocidad constante, Figura 5-21 Pregunta l. jalado por varias fuerzas sobre un
¿debemos aumentar, disminuir o piso sin fricción, como se ve desde
mantener la magnitud de F2 ? arriba. ¿En cuáles situaciones es
2 En el tiempo t = O, una constante Fempieza a actuar sobre una que la aceleración adel objeto tie-
piedra que se mueve por el espacio profundo en la dirección +x. ne a) una componente x y b) una 5
a) Para el tiempo t > O, ¿cuáles son posibles funciones x(t) para la componente y? c) En cada una de
posición de la piedra: 1) x = 4t- 3, 2) x =-4t 2 + 6t- 3, 3) x = 4t2 + estas situaciones, dé la dirección Figura 5-23 Pregunta 4.
6t- 3? b) ¿Para qué función Festá dirigida en sentido opuesto a la de aal mencionar ya sea un cua-
dirección inicial de movimiento de la piedra? drante o una dirección a lo largo de un eje. (Esto se puede hacer con
3 La figura 5-22 muestra vistas superiores de cuatro situaciones unos cuantos cálculos mentales.)
en las que actúan fuerzas sobre un bloque apoyado sobre un piso
sin fricción. Si las magnitudes de las fuerzas se seleccionan de modo
apropiado, ¿en cuáles situaciones es posible que el bloque esté a)
estacionario y b) moviéndose con velocidad constante?

1)
4N

1)

y y

3) 4) 6N

Figura 5-22 Pregunta 3. 2N

SN
Dos fuerzas horizontales N
3N
I7i=(3N)i-(4N)j y F2=-(1N)i-(2N)j 4N
tiran de un helado de plátano sobre un mostrador sin fricción. Sin SN
usar calculadora, determine cuál de los vectores del diagrama de
3) 4)
cuerpo libre de la figura 5-23 representa mejor a) F1 y b) F2 • ¿Cuál
es la componente de fuerza neta a lo largo de c) el eje x y d) el eje y? Figura 5-24 Pregunta 5.
 Preguntas ;~;97
6 La figura 5-25 muestra tres gráficas de componente de velo- las opciones a y b, la fuerza no es suficiente para levantar el bloque
cidad v,(t) y tres gráficas de componente de velocidad vy(t). Las del plano.) Ordene las opciones de acuerdo con la magnitud de la
gráficas no están a escala. ¿Cuál gráfica v,(t) y cuál gráfica vy(t) fuerza normal sobre el bloque desde el plano, primero la mayor.
corresponde mejor a cada una de las cuatro situaciones de la pre-
gunta 5 y la figura 5-24?

Figura 5-28 Pregunta 10.

11 Fecha y lugar: 17 de julio de 19 81, Kansas City. El recién abier-
to Hyatt Regency está lleno de gente que escuchaba y bailaba al
a) b) e) ritmo de una orquesta que ejecutaba piezas de la década de 1940.
Muchas de esas personas se encontraban en pasillos que colgaban
como puentes que cruzaban un patio interior bastante ancho. De
pronto, dos de los pasillos se derrumban, cayendo sobre quienes se
divertían en el piso principal.
Los pasillos pendían uno sobre el otro, apoyados en barras
verticales y sostenidas en su lugar por tuercas enroscadas en las
barras. En el diseño original sólo debían usarse dos barras largas,
cada una prolongándose por los tres pasillos (figura 5-2 9a). Si cada
pasillo y las personas que estaban en ellos tuvieran una masa com-
binada M, ¿cuál era la masa total sostenida por las barras y dos
d) e) f) tuercas en a) el pasillo más bajo y b) el pasillo más alto?
Figura 5-25 Pregunta 6. Apretar las cuerdas de tuercas en una v~illa es imposible, ex-
cepto en los extremos, de modo que se cambió el diseño; entonces,
7 La figura 5-26 muestra un tren de cuatro bloques que es jala- se utilizaron seis barras, cada una conectando dos pasillos (figura
do en un piso sin fricción por una fuerza F. ¿Cuál es la masa total 5-29b). ¿Ahora, cuál es la masa total soportada por las cuerdas y
acelerada a la derecha por a) la fuerza F, b) el cordón 3 y c) el cor- las dos tuercas en c) el pasillo más bajo, d) en el lado superior del
dón 1? d) Ordene los bloques de acuerdo con sus aceleraciones, pri- pasillo más alto y e) en el lado inferior del pasillo más alto? Este
mero el mayor. e) Ordene los cordones de acuerdo con su tensión, diseño fue el que falló.
primero el mayor. (Ejercicio para los problemas 50 y 51)

Cordón Cordón Cordón Pasillos

1 2 3 Barras~

Figura 5-26 Pregunta 7. 1 J Tuercas

+---
8 La figura 5-2 7 muestra la misma caja de pan en cuatro situa-
Lf&isit&JWMDL1kfll!!&&M3i!&9! ~; ·- ~
ciones en donde se aplican fuerzas horizontales. Ordene las si-
tuaciones de acuerdo con la magnitud de la aceleración de la caja,
primero la mayor.
a)
__J b)

Figura 5-29 Pregunta ll.

12 La figura 5-30 muestra tres bloques que son empujados sobre
a) b) un piso sin fricción por una fuerza horizontal F. ¿Qué masa total
es acelerada a la derecha por a) la fuerza F, b) la fuerza F21 sobre el
bloque 2 ejercido por el bloque 1, y c) la fuerza F32 sobre el bloque
3 ejercida por el bloque 2? d) Ordene los bloques según sus magni-
tudes de aceleración, el mayor primero. e) Ordene las fuerzas F, F21
e) d) y F32 de acuerdo con su magnitud, la mayor primero. (Ejercicio de
Figura 5-27 Pregunta 8. práctica para el problema 5 3)

9 Una fuerza vertical F se aplica sobre un bloque de masa m que 10kg

5 kg
se encu~tra en un piso. ¿Qué le ocurre a la magnitud de la fuerza
normal F N sobre el bloque desde el piso, cuando la magnitud F au-
menta de cero si la fuerza F es a) hacia abajo y b) hacia arriba?
-
F

10 La figura 5-28 muestra cuatro opciones para la dirección de 1

una fuerza de magnitud F que se aplica a un bloque en un plano in-
clinado. Las direcciones son ya sea verticales u horizontales. (Para Figura 5-30 Pregunta 12.
''.\j:ij•3< Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

PROBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en Y ILW La solución interactiva está en Y
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com

Sección .5-6 Segunda lt:iy de Newton que no se da la dirección de Fe·

"1 Si el cuerpo estándar de 1 kg tiene una aceleración de 2.00 ¿Cuál es la magnitud de la fuerza
m/s 2 a 20º hacia la dirección positiva del eje x, ¿cuáles son a) la deBetty FB?
componente x y b) la componente y de la fuerza neta sobre él, y c) .,..9 Una partícula de 2.0 kg se
¿cuál es la fuerza neta en notación de vector unitario? mueve a lo largo del eje x, pro-
•2 Dos fuerzas horizontales actúan sobre un bloque tajadera de pulsada por una fuerza variable
2.0 kg que se puede deslizar sinfricción sobre el mostrador de una dirigida a lo largo de ese eje. Su
cocina, que se apoya en un plano xy. Una fuerza es = (3.0 N)i + F\ posición está dada por x = 3. O m
+ (4.0 m/s)t + ct 2 - (2.0 m/s 3)t3,
(4.0 N)j. Encuentre la aceleración del bloque tajadera en notación 137º Betty
de vector unitario cuando la otra fuerza es a) F2 =(-3.0 N)i + (-4.0 con x en metros y ten segundos.
N)j, b) F2 = (-3.0 N)i + (4.0 N)j y c) F2 = (3.0 N)i + (-4.0 N)j. El factor e es una constante. En
t = 3.0 s, la fuerza sobre la par-
•3 Sólo dos fuerzas horizontales actúan sobre un cuerpo de 3.0 kg tícula tiene una magnitud de 3 6
que puede moverse sobre un piso sin fricción. Una fuerza de 9 .O N N y es en la dirección negativa
actúa rumbo al este y la otra de 8. O N actúa 6 2 º al norte del oeste. Figura 5-33 Problema 8.
del eje. ¿Cuál es el valor de e?
¿Cuál es la magnitud de la aceleración del cuerpo?
08 10 Una partícula de 0.150 kg se mueve a lo largo del eje x de
...,4 Un objeto de 2.00 kg está sujeto a tres fuerzas que dan una acuerdo con x( t) = -13 .00 + 2 .00t + 4 .00t2 - 3 .00t3 , con x en me-
aceleración a=-(8.00 m/s 2)i + (6.00 m/s 2 )j. Si dos de las tres fuer- tros y t en segundos. En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la
zas son F1 = (30.0 N)i + (16.0 N)j y F2 = -(12.0 N)i + (8.00 N)j, fuerza neta que actúa sobre la partícula en t = 3.40 s?
encuentre la tercera fuerza.
ee11 Una partícula de 0.340 kg se mueve en un plano xy de
u5 Hay dos fuerzas en la caja acuerdo con x(t) = -15.00 + 2.00t- 4.00t 3 y y(t) = 25.00 + 7.00t
de 2.0 kg cuya vista superior - 9.00t2 , con x y y en metros y ten segundos. En t = 0.700 s, ¿cuá-
apreciamos en la figura 5-31, y
les son a) la magnitud y b) el ángulo (con respecto al eje x positivo)
pero sólo se muestra una. Para de la fuerza neta sobre la partícula? y c) ¿cuál es el ángulo de la
F 1 = 20.0 N, a= 12.0 m/s 2 y 0 dirección de movimiento de la partícula?
= 30.0°. Encuentre la segunda
fuerza a) en notación de vector •n12 Dos fuerzas horizontales F1 y F2 actúan sobre un disco de
unitario y como b) una magni- 4.0 kg que se desliza sobre hielo sin fricción, sobre el que se ha tra-
tud y c) un ángulo relativo a la zado un sistema de coordenadas xy. La fuerza F1 está en la direc-
dirección positiva del eje x. MSE ción positiva del eje x y tiene una magnitud de 7.0 N. La fuerza F2
tiene una magnitud de 9.0 N. La figura 5-34 da la componente
n6 Mientras dos fuerzas ac- Figura 5-31 Problema 5. vx de la velocidad del disco como función del tiempo t durante el
túan sobre ella, una partícula se deslizamiento. ¿Cuál es el ángulo entre las direcciones constantes
moverá a velocidad constante v de las fuerzas F1 y F2 ?
= (3 m/s)i - (4 m/s)J. Una de las
fuerzas es F1 = (2 N)i + (-6 N)j. vx (mis)
¿Cuál es la otra?
4
...,7 Tres astronautas, impul- y
2 -
sados por mochilas a chorro,
empujan y guían un asteroide
de 120 kg hacia un muelle de
procesamiento, ejerciendo las -4
fuerzas que se muestran en la X
figura 5-32, con F 1 = 32 N, F 2 = Figura 5-34 Problema 12.
55 N, F3 =41 N,0 1 = 30º y0 3 =
60º. ¿Cuál es la aceleración del Sección 5-7 Algunas fuerzas particulares
asteroide a) en notación de vec- •13 a) Un salami de 11.0 kg está sostenido por una cuerda que
tor unitario y como b) una mag- Figura 5-32 Problema 7. corre hasta una báscula de resorte sostenida por una cuerda
nitud y c) una dirección relativa colgada del techo (figura 5-35a). ¿Cuál es la lectura de la báscula
a la dirección positiva del eje x? que está marcada en unidades de peso? b) En la figura 5-3 5b el sa-
00
8 En un juego de tirar de la cuerda en dos dimensiones, Alex, lami está sostenido por una cuerda que corre alrededor de una po-
Betty y Charles tiran horizontalmente de un neumático de auto- lea hasta una báscula. El extremo opuesto de la báscula está unido
móvil según los ángulos que se ilustran en la vista superior en la por una cuerda a la pared. ¿Cuál es la lectura en la báscula? c) En
figura 5-33. El neumático permanece estacionario a pesar de las la figura 5-35c la pared ha sido sustituida con un segundo salami
tres fuerzas de tensión. Alex jala con una fuerza FA de magnitud de 11.0 kg y el conjunto está estacionario. ¿Cuál es la lectura en la
220 N y Charles jala con una fuerza Fe de magnitud 170 N. Nótese báscula? MSE
 Problemas

rodilla? En notación de vectores unitarios, ¿cuáles son d) la fuerza

real sobre la moneda y e) la fuerza aparente de acuerdo con la me-
dida que el cliente hace de la aceleración de la moneda?
• 18 Tarzán, que pesa 820 N, se lanza desde un peñasco por el extre-

l
f Báscula
deresorte
mo de una liana de 20.0 m que cuelga de una rama alta de un árbol,
formando inicialmente un ángulo de 22.0º con la vertical. Suponga
que el eje x se prolonga de manera horizontal alejándose del borde
del peñasco y que un eje y se prolonga hacia arriba. Inmediatamen-
te después que Tarzán salta del peñasco, la tensión en la liana es de
760 N. En ese momento, ¿cuáles son a) la fuerza que ejerce la liana
Báscula de resórte
sobre él en notación de vectores unitarios y la fuerza neta sobre él b)
en notación de vectores unitarios, y como c) una magnitud y d) un
ángulo con respecto al eje x positivo? ¿Cuáles son e) la magnitud y f)
el ángulo de la aceleración de Tarzán en ese momento?
•19 En la figura 5-38, sea 8.5
kg la masa del bloque y sea
30º el ángulo 0. Encuentre a)
a) e) la tensión en la cuerda y b) la
Figura 5-35 Problema 13. fuerza normal que actúa sobre
el bloque. c) Si se corta la cuer-
•14 Un bloque de 3.0 N de peso está en reposo sobre una superfi- da, encuentre la magnitud de
cie horizontal. Se aplica una fuerza de 1.0 N hacia arriba sobre el la aceleración resultante del
bloque por medio de una cuerda vertical. ¿Cuáles son a) la mag- bloque. MS~,WWIIV
nitud y b) la dirección de la fuerza que ejerce el bloque sobre la
•20 Hay dos fuerzas horizon-
superficie horizontal?
tales que actúan sobre la caja Figura 5-38Problema 19.
•15 La figura 5-36 muestra un de 2. Okg en la vista superior de
arreglo en el que cuatro discos la figura 5-39, pero sólo se
están suspendidos por cuerdas. muestra una de ellas (de mag- --1'>----X
La cuerda que está en la parte nitud F 1 = 20 N). La caja se
superior, más larga, pasa por mueve a lo largo del eje x. Para
una polea sin fricción y jala T1 cada uno de los siguientes va- Figura 5-39 Problema 20.
con una fuerza de magnitud 98 lores de la aceleración a, de la
Nen la pared a la que está unida. T2 caja, encuentre la segunda fuerza en notación de vectores unita-
Las tensiones en las cuerdas más rios: a) 10 m/s 2 , b) 20 m/s 2 , c) O, d)-10 m/s 2 y e)-20 m/s 2 •
cortas son T1 = 58.8 N, T2 = 49.0 r3
N y T3 = 9.8 N. ¿Cuáles son las
•21 Una fuerza horizontal constante 1\
empuja un paquete de
mensajería de 2.00 kg por un piso sin fricción en el que se ha tra-
masas de a) el disco A, b) el disco
zado un sistema de coordenadas xy. La figura 5-40 da las compo-
B, c) el disco Cy d) el disco D?
nentes de velocidad x y y del paquete como función del tiempo t.
u16 Algunos insectos pueden Figura 5-36 Problema 15. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección de F/
caminar por debajo de una va-
rilla delgada (por ejemplo una vx (mis)
rama) colgándose de ella. Su- t (s)
ponga que uno de estos insectos 10~====~====~;-¿~::::j
tiene una masa m y se cuelga de -5
una varilla horizontal como se
ve en la figura 5-3 7, con un án- -10
gulo 0 = 40º. Sus seis patas están . Ot::====t::===:Ji:::===j
1 2 3t (s)
todas b · . t ., Figura 5-37 Problema 16.
a¡o 1a misma ens10n, y
las secciones de pata más cercanas al cuerpo están horizontales. a) Figura 5-40 Problema 21.
¿Cuál es la razón entre la tensión de cada tibia (parte delantera de •22 En abril de 1974, John Massis, de Bélgica, se las arregló para
una pata) y el peso del insecto? b) Si el insecto endereza un poco las mover dos coches de pasajeros de ferrocarril. Esto lo hizo apretando
patas, ¿la tensión en cada tibia aumenta, disminuye o sigue igual? con sus dientes una pequeña pieza, sujeta a los coches con una cuer-
da e inclinándose hacia atrás al tiempo que presionaba sus pies con-
lt~~c,1Q11~~l~ 1ti'.?lriili~~tiiijj:~,¡fc,~::j,íi~ ~~i~N~~~~;f:;,.
1 1 tra los durmientes del ferrocarril. Juntos, los coches pesaban 700 kN
(unas 80 toneladas). Suponga que él tiraba con una fuerza constante
•17 Un cliente se sienta en un juego mecánico de un parque de
que era unas 2.5 veces su peso corporal, a un ángulo 0 de 30º hacia
diversiones, en el que el compartimiento se jalará hacia abajo en
arriba de la horizontal. Su masa era de 80 kg y movió los coches 1
la dirección negativa del eje y con una aceleración de magnitud
m. Despreciando cualquier fuerza retardadora de la rotación de las
de 1.24g, con g = 9.80 m/s 2 • Una moneda de 0.567 g se apoya en
ruedas, encuentre la rapidez de los coches al final del tirón. ~
la rodilla del cliente. Una vez que se inicia el movimiento y en no-
tación de vectores unitarios, ¿cuál es la aceleración relativa de la •23 Impulsión solar. Un "yate solar" es una nave espacial con una
moneda con respecto a a) el suelo y b) el cliente? c) ¿Cuánto tarda gran vela que es empujada por la luz solar. Aun cuando ese empuje
la moneda en llegar al techo del compartimiento, 2.20 m sobre la es muy pequeño en nuestras circunstancias diarias, puede ser lo sufi-
 t1 O: Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

cientemente grande para enviar la nave hacia fuera, desde el Sol, en con una cuerda de masa insignificante. La muchacha ejerce una
un viaje gratis pero lento. Suponga que la nave tiene una masa de 900 fuerza horizontal de 5.2 N sobre la cuerda. ¿Cuáles son las mag-
kg y que recibe un empuje de 20 N. a) ¿Cuál es la magnitud de la acele- nitudes de la aceleración a) del trineo y b) la muchacha? c) ¿A qué
ración resultante? Si la nave arranca desde el reposo, b) ¿qué distancia distancia de la posición inicial de la muchacha se encuentran?
viajará en 1 día? y c) ¿con qué rapidez se estará moviendo entonces? La figura 5-42 muestra y
La tensión a la que se revienta una cuerda de pesca en gene- una vista desde arriba de un limón
ral se denomina "resistencia de la cuerda". ¿Qué resistencia míni- de 0.0250 kg partido a la mitad,
ma necesita una cuerda que ha de servir para detener un salmón y dos de las tres fuerzas horizon-
que pesa 85 Nen 11 cm si el pez se mueve inicialmente a 2.8 m/s? tales que actúan sobre él cuando
Suponga desaceleración constante. está en una mesa sin fricción. La
• 2 5 Un trineo de cohetes de 2 5 kg puede ser acelerado a un ritmo fuerza F 1 tiene una magnitud de
constante desde el reposo hasta 1600 km/h en l. 8 s. ¿Cuál es la 6.00 N y está a 0 1 = 30.0º. La
magnitud de la fuerza neta necesaria? MSE fuerza F 2 tiene una magnitud de Figura 5-42 Problema 34.
0
26 Un auto que corre a 53 km/h golpea un contrafuerte de un 7.00 Ny está a0 2 = 30.0º. En no-
puente. Un pasajero del auto se mueve hacia delante una distan- tación de vectores unitarios, ¿cuál es la tercera fuerza si la mitad
cia de 6 5 cm (con respecto al camino) cuando se lleva al reposo del limón está a) estacionaria, b) tiene una velocidad constante v
por una bolsa de aire. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza (supuesta = (13.0i - 14.0j) mis, y c) tiene velocidad variable = (13.0ti v
constante) que actúa sobre el torso superior del pasajero, que tiene - 14.0tÍ) m/s 2 , donde tes el tiempo en segundos?
una masa de 41 kg? u35 Un bloque se proyecta hacia arriba sobre un plano inclina-
Un bombero que pesa 712 N se desliza por un poste vertical do sin fricción con una rapidez inicial v0 = 3.50 mis. El ángulo de
con una aceleración de 3 .00 m/s 2 , dirigida hacia abajo. ¿Cuáles son inclinación es 0 = 3 2.0°. a) ¿Qué tan alto sobre el plano sube el blo-
a) la magnitud y b) la dirección (hacia arriba o abajo) de la fuerza que? b) ¿Cuánto tarda en llegar ahí? c) ¿Cuál es su rapidez cuando
vertical que ejerce el poste sobre el bombero y c) la magnitud y d) regresa hasta abajo? MSE www
dirección de la fuerza vertical que ejerce el bombero sobre el poste? Una esquiadora de 40 kg patina directamente hacia abajo
0 28 Los vientos de alta velocidad que hay alrededor de un tornado de una pendiente sin fricción, que está a un ángulo de 10º con res-
pueden incrustar proyectiles en árboles, paredes de edificios y has- pecto a la horizontal. Suponga que la esquiadora se mueve en la
ta en semáforos metálicos. En una simulación de laboratorio, un dirección negativa del eje x a lo largo de la pendiente. La fuerza
palillo de dientes común y corriente fue lanzado mediante un,arma del viento con componente Fx actúa sobre la esquiadora. ¿Cuál es
neumática a la rama de un roble. La masa del palillo de dientes era Fx si la magnitud de la velocidad de la esquiadora es a) constante,
de 0.13 g, su rapidez antes de entrar a la rama era de 220 mis, y b) creciente a un ritmo de 1.0 m/s 2 , y c) creciente a un ritmo de
la profundidad de su penetración fue de 15 mm. Si su rapidez se 2.0m/s 2 ?
redujo de manera uniforme, ¿cuál fue la magnitud de la fuerza que Una esfera de masa 3.0 x 10--4 kg está suspendida de una
ejerció la rama sobre el palillo de dientes? cuerda. Una brisa horizontal continua empuja la esfera de manera
Un electrón que tiene una rapidez de 1.2 x 10 7 mis se mueve que la cuerda forma un ángulo constante de 3 7º con la vertical.
horizontalmente en una región donde actúa sobre él una fuerza Encuentre a) la magnitud del empuje y b) la tensión en la cuerda.
vertical constante de 4.5 x 10-16 N. La masa del electrón es de 9.11 u]S Una caja de dátiles, con vx (mis)
x 10-31 kg. Determine la distancia vertical que se desvía el electrón 5.00 kg de masa, se hace resba- 4
durante el tiempo en que avanza 30 mm horizontalmente. MSE lar hacia arriba sobre una rampa ,.....-...L.... ~--.-...,.......,. ..... ,
2
•30 Un auto que pesa 1.30 x 104 N se mueve inicialmente a 40 sin fricción a un ángulo 0 con
km/h cuando le aplican los frenos y el auto se detiene en 15 m. Su- respecto a la horizontal. La figura
poniendo que la fuerza que detiene al auto es constante, encuentre 5-43 da, como función del tiem-
-2
a) la magnitud de la fuerza y b) el tiempo necesario para cambiar su po t, la componente vx de la velo-
rapidez. Si la rapidez inicial se duplica, y el auto experimenta la mis- cidad de la caja a lo largo del eje x -4
ma fuerza durante el frenado, ¿por qué factores se multiplican c) la que se prolonga directamente ha- Figura 5-43 Problema 38.
distancia de frenado y d) el tiempo de frenado? (Podría haber una lec- cia arriba de la rampa. ¿Cuál es la
ción aquí sobre el riesgo de conducir un auto a altas velocidades.) magnitud de la fuerza normal que ejerce la rampa sobre la caja?
n31 La velocidad de una partícula de 3.00 kg está dada por = v n39 La cabina de un elevador y su carga tienen una masa com-
(8.00ti + 3.00t2 j) mis, con el tiempo ten segundos. En el instan- binada de 1600 kg. Encuentre la tensión en el cable de suspensión
te en que la fuerza neta sobre la partícula tiene una magnitud de cuando la cabina, que originalmente baja a 12 mis, llega al reposo
35.0 N, ¿cuáles son las direcciones (con respecto al eje x positivo) con una aceleración constante en una distancia de 42 m.
de a) la fuerza neta y b) la velocidad de la partícula? 0 40 Sujetándose de una cuerda que se mueve paralela a una
0
32 En la figura 5-41, una caja m pendiente sin fricción para esquiar, una esquiadora de 50 kg se jala
de masa m = 100 kg se empuja a lo alto de la pendiente que forma un ángulo de 8.0° con la hori-
con una rapidez constante hacia zontal. ¿Cuál es la magnitud Fcuerda de la fuerza que ejerce la cuerda
arriba de una rampa sin fricción sobre la esquiadora cuando a) la magnitud v de la velocidad de la
(0 = 30.0º) por una fuerza hori- esquiadora es constante a 2.0 m/s y b) v= 2.0 mis a medida que v
zontal F.-4Cuáles son la magni- aumenta a razón de 0.10 m/s 2 ?
{J
tud de a) F y b) la fuerza sobre la 0 41 Una cabina de elevador que pesa 27.8 kN se mueve hacia

caja que ejerce la rampa? Figura 5-41 Problema 32. arriba. ¿Cuál es la tensión en el cable si la rapidez de la cabina
0 33 Una muchacha de 40 kg y un trineo de 8 .4 kg están sobre el es a) creciente a razón de 1.22 m/s 2 y b) decreciente a razón de
hielo sin fricción de un lago congelado, a 15 m entre sí pero unidos 1.22 m/s 2 ?
 Problemas

.. 42 Una lámpara cuelga verticalmente de un cable en un ele- 0 = 18º con respecto a la dirección de movimiento de la barca, que
vador descendente que desacelera a 2.4 m/s 2 • a) Si la tensión en se dirige en línea recta a lo largo de la dirección positiva del eje x. La
el cable es de 8 9 N, ¿cuál es la masa de la lámpara? b) ¿Cuál es la masa de la barca es de 9 500 kg, y la magnitud de su aceleración es
tensión del cable cuando el elevador asciende con una aceleración de 0.12 m/s 2 • ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección (con res-
hacia arriba de 2.4 m/s 2 ? pecto al eje x positivo) de la fuerza que ejerce el agua sobre la barca?
.. 43 Usando una cuerda que se reventará si la tensión en ella ex-
cede de 387 N, una persona necesita bajar un bulto de material
viejo para tejados que pesa 449 N, desde un punto situado a 6.1 m
sobre el suelo. a) ¿Qué magnitud de la aceleración del bulto hará
que la cuerda esté a punto de reventarsei' b) A esa aceleración,
¿con qué rapidez llegará el bulto al suelo?
Figura 5-47 Problema 48 .
.. 44 La cabina de un elevador es jalada hacia arriba por un ca-
ble. La cabina y su único ocupante tienen una masa combinada de 0 49 La familia Zacchini tenía fama por sus actos de bala humana
2000 kg. Cuando ese ocupante deja caer una moneda, su acelera- de cañón, en los que un miembro de la familia era disparado desde
ción con respecto a la cabina es de 8.00 m/s 2 hacia abajo. ¿Cuál es un cañón usando ya sea bandas elásticas o aire comprimido. En una
la tensión en el cable? versión del acto, Emanuel Zacchini fue disparado para pasar sobre
tres "ruedas de la fortuna", para caer en una red situada a la mis-
u45 Como se muestra en la figura 5-44, una cadena formada por
ma altura que la boca del cañón y a una distancia horizontal de 69
cinco eslabones, cada uno de O.100 kg de masa, se levan:'ta vertical-
metros. Dentro del cañón, él fue impulsado 5 .2 m y lanzado a un án-
mente con una aceleración constante de magnitud a= 2.50 m/s 2 •
gulo de 5 3 º. Si su masa era de 8 5 kg y experimentó una aceleración
Encuentre las magnitudes de a)
constante dentro del cañón, ¿cuál era la magnitud de la fuerza que lo
la fuerza sobre el eslabón 1 debi-
impulsaba? (Sugerencia: Trate el lanzamiento como si fuera largo
da al eslabón 2, b) la fuerza sobre
5 de una rampa a 5 3 º. Desprecie la resistencia del aire.)
el eslabón 2 debida al eslabón
n50 La figura 5-48 muestra cuatro pingüinos que, como diver-
3, c) la fuerza sobre el eslabón 3
desde el eslabón 4 y d) la fuer-
4 ª sión, son jalados por un conservador de museo a lo largo de una
za sobre el eslabón 4 debida al 3 capa de hielo muy resbalosa (sin fricción). Las masas de tres pin-
eslabón 5. A continuación en- güinos y la tensión en dos de los cordones son m 1 = 12 kg, m 3 = 15
2
cuentre las magnitudes de e) la kg, m4 = 20 kg, T2 = 111 N, y T4 = 222 N. Encuentre la masa del
fuerza F sobre el eslabón superior 1 pingüino m2 que no se da.
que ejerce la persona que levanta
la cadena y f) la fuerza neta que Figura 5-44 Problema 45.
acelera a cada eslabón. MSE
eo46 Como se ve en la figura
5-45, las cabinas Ay B de dos ele-
vadores están conectadas por un
cable corto y pueden ser jaladas A
Figura 5-48 Problema 50.
hacia arriba o bajadas por el ca-
ble que está sobre la cabina A. La 0
51 En la figura 5-49, tres bloques conectados son jalados a la
cabina A tiene una masa de 1700 derecha sobre una mesa horizontal sin fricción por una fuerza de
kg; la cabina B tiene una masa de magnitud T3 = 65.0 N. Si m1 = 12.0 kg, m2 = 24.0 kg, y m3 = 31.0
1300 kg. Una caja de 12.0 kg de B kg, calcule a) la magnitud de la aceleración del sistema, b) la ten-
hierba se apoya en el piso de la ca- sión T1 , y c) la tensión T2 •
bina A. La tensión en el cable que
T2
conecta las cabinas es de 1.91 x Figura 5-45 Problema 46.
104 N. ¿Cuál es la magnitud de la
fuerza normal que ejerce el piso
sobre la caja desde el piso? Figura 5-49 Problema 51.
••47 La figura 5-46 muestra un 0 52 En la figura 5-50a, una fuerza horizontal constante F. se
bloque de masa m = 5.00 kg que m aplica al bloque A, que empuja contra el bloque B con una fuer-
es jalado a lo largo de un piso ho- za de 20.0 N dirigida horizontalmente a la derecha. En la figura
rizontal sin fricción por una cuer- 5-50b, la misma fuerza F. se aplica al bloque B; ahora el bloque
da que ejerce una fuerza de mag- A empuja al bloque B con una fuerza de 10.0 N dirigida horizon-
Figura 5-46 Problemas
nitud F = 12.0 Na un ángulo 0 = talmente a la izquierda. Los bloques tienen una masa combinada
47 62
25.0º. a) ¿Cuál es la magnitud de y · de 12.0 kg. ¿Cuáles son las magnitudes de a) su aceleración en la
la aceleración del bloque? b) La magnitud de la fuerza F se aumenta figura 5-50a y b) la fuerza F.?
lentamente. ¿Cuál es su valor poco antes que el bloque se levante
completamente del piso? c) ¿Cuál es la magnitud de la aceleración A B B A
del bloque poco antes que se levante completamente del piso?
••48 En el pasado, se utilizaban caballos para jalar barcas por ca-
nales, en la forma que se ilustra en la figura 5-47. Suponga que el Figura 5-50
caballo tira de la cuerda con una fuerza de 7900 N a un ángulo de Problema 52. a) b)
 Capítulo 5 • Fuerza y movimiento 1

053 Dosbloquesestánencontac- m1 u58 Un hombre de 85 kg baja al suelo desde una altura de 10.0
to sobre una superficie sin fricción. m, sosteniéndose de una cuerda que corre por una polea sin fric-
Una fuerza horizontal se aplica al ción conectada a una bolsa de arena de 65 kg. ¿Con qué rapidez
bloque más grande, como se ve en llega el hombre al suelo si arranca desde el reposo?
la figura 5-51. a) Si m1 = 2.3 kg, mi .. 59 Un bloque de masa m1
= 1.2 kg, y F = 3.2 N, encuentre la Figura 5-51 Problema 53. = 3.70 kg en un plano inclina-
magnitud de la fuerza entre los dos do sin fricción a un ángulo 0 =
bloques. b) Demuestre que si una fuerza de la misma magnitud F 30.0º está conectado por una
se aplica al bloque más pequeño, pero en la dirección opuesta, la cuerda sobre una polea sin masa
magnitud de la fuerza entre los bloques es 2 .1 N, que no es el mis- ni fricción, a un segundo bloque
mo valor calculado en a). c) Explique la diferencia. MSE ILW www 0
de masa m2 = 2.30 kg (figura
.. 54 En la figura 5-52, tres cajas 5-55). ¿Cuáles son a) la mag- Figura 5-55 Problema 59 .
para votaciones están conectadas nitud de la aceleración de cada
por cordones, uno de los cuales bloque, b) la dirección de la aceleración del bloque colgante, y c) la
rodea una polea que tiene fricción tensión en la cuerda? ILW
insignificante en su eje y masa des- 060 La figura 5-56 muestra un
preciable. Las tres masas son mA = Figura 5-52 Problema 54. hombre sentado en una silla guin-
30.0 kg, mB = 40.0 kg, y me= 10.0 dola (aparato salvavidas provisto de
kg. Cuando el conjunto se suelta desde el reposo, a) ¿cuál es la ten- una cuerda) que pende de una cuer-
sión en la cuerda que enlaza B y C, y b) qué distancia se mueve A en da sin masa, que a su vez corre por
los primeros 0.250 s (suponiendo que no llegue a la polea)? una polea sin masa ni fricción y llega
.. 55 La figura 5-53 muestra dos hasta las manos del hombre. La masa
bloques conectados por una cuerda combinada del hombre y la silla es de
(de masa despreciable) que pasa por 95.0 kg. ¿Con qué magnitud de fuer-
una polea sin fricción (de masa insig- za debe tirar el hombre de la cuerda
nificante). El arreglo se conoce como si ha de subir a) con una velocidad
máquina de Atwood. Un bloque tiene constante y b) con una aceleración
masa m1 = 1.30 kg; el otro tiene una de 1.30 m/s 2 hacia arriba? (Sugeren-
masa m2 = 2.80 kg. ¿Cuáles son a) la cia: Un diagrama de cuerpo libre pue-
magnitud de la aceleración de los blo- de ser muy útil.)
ques y b) la tensión en la cuerda? Si la cuerda de la derecha se ex- Figura 5-56
u56 En el lanzamiento de bala, nu- tiende hasta el suelo y es jalada por Problema 60 -
merosos atletas eligen lanzar la bala Figura 5-53 Problemas otro trabajador, ¿con qué magnitud de fuerza debe jalar este otro
a un ángulo que es menor que el teó- 55 Y6 3 . trabajador para que el hombre suba c) con velocidad constante y
rico (unos 42º) al que es mayor la distancia de una bala proyectada d) con una aceleración de 1.30 m/s 2 hacia arriba? ¿Cuál es la mag-
a la misma rapidez y altura. Una razón tiene que ver con la rapidez nitud de la fuerza que ejerce el techo sobre la polea en e) el inciso a,
que el atleta puede dar a la bala durante la fase de aceleración del f) el inciso b, g) el inciso c, y h) el inciso d?
lanzamiento. Suponga que una bala de 7.260 kg es acelerada a eo61 Un globo de aire caliente de masa M está descendiendo ver-
lo largo de una trayectoria recta de 1.650 m de longitud, por una ticalmente con una aceleración hacia abajo de magnitud a. ¿Cuán-
fuerza constante aplicada de magnitud 380.0 N, arrancando con ta masa (lastre) debe lanzarse hacia afuera para dar al globo una
una rapidez inicial de 2. 500 m/ s (debida al movimiento preliminar aceleración de magnitud "a" hacia arriba? Suponga que la fuerza
del atleta). ¿Cuál es la rapidez de la bala al final de la fase de acele- hacia arriba que ejerce el aire (la sustentación) no cambia debido a
ración si el ángulo entre la trayectoria y la horizontal es a) 30.00º la disminución en masa. MSE ILW
y b) 42.00º? (Sugerencia: Trate el movimiento como si fuera alo lar-
n62 La figura 5-46 muestra un bloque de 5.00 kg, jalado a lo lar-
go de una rampa al ángulo dado.) c) ¿En qué porcentaje disminuye
go de un piso sin fricción por una cuerda que aplica una fuerza de
la rapidez del lanzamiento si el atleta aumenta el ángulo de 30.00°
magnitud constante de 20.0 N, pero con un ángulo 0(t) que varía
a42.00º?
con el tiempo. Cuando el ángulo 0 = 25.0°, ¿a qué ritmo está cam-
.. 57 Un mono de 10 kg trepa biando la aceleración del bloque si a) 0(t) =(2.00 x 10-2 grados/s)ty
por una cuerda sin masa que b) 0(t) = -(2.00 x 10-2 grados/s)t? (Sugerencia: Cambie a radianes.)
corre sobre una rama de árbol
sin fricción y conectado a un pa- •u63 La figura 5-53 muestra una máquina de Atwood, en la que
quete de 15 kg en el suelo (figura dos recipientes están conectados por una cuerda (de masa despre-
5-54). a) ¿Cuál es la magnitud de ciable) que pasa por una polea sin fricción (también de masa des-
la aceleración mínima que debe preciable). En el tiempo t = O, el recipiente 1 tiene masa de 1.30 kg
tener el mono si ha de levantar y el contenedor 2 tiene una masa de 2.80 kg, pero el contenedor 1
el paquete del suelo? Si, después está perdiendo masa (por una fuga) a un ritmo constante de 0.200
que ha levantado el paquete, el kg/s. ¿A qué ritmo está cambiando la magnitud de la aceleración
mono deja de trepar y se detiene de los contenedores a a) t = Oy b) t = 3 .00 s? c) ¿Cuándo alcanza la
en la cuerda, ¿cuáles son b) la aceleración su valor máximo?
magnitud y c) la dirección de ... 54 Un deportista de lanzamiento de bala lanza una bala de
la aceleración del mono y _d) la 7.260 kg empujándola a lo largo de una recta de longitud 1.650
tensión en la cuerda? MSE Figura 5-54Problema 57. m y a un ángulo de 34.10º sobre la horizontal, acelerando la bala
 Problemas 11 3

a la rapidez de lanzamiento desde su rapidez inicial de 2.500 mis Problemas adicionales

(que se debe al movimiento preliminar del atleta.) La bala deja de Eliminación de unidades. En todos los cursos de física, los profe-
tener contacto con la mano del atleta a una altura de 2 .11 O m y sores esperan que sus alumnos tengan cuidado con las unidades en
a un ángulo de 34.10º, y cae a una distancia horizontal de 15.90 sus cálculos. No obstante lo anterior, algunos estudiantes tienden
m. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza promedio que ejerce el atleta a no hacer caso y sólo confían en que siempre saldrán bien. Quizá
en el tiro durante la fase de aceleración? (Sugerencia: Trate el mo- el ejemplo que sigue y que ocurrió realmente evite que el lector
vimiento durante la fase de aceleración como si fuera a lo largo de tenga ese descuidado hábito.
una rampa al ángulo dado.) El 23 de julio de 1983, el vuelo 143 de Arr Canada se alistaba
.. e65 La figura 5-57 muestra B para un largo viaje de Montreal a Edmonton, cuando la tripulación
tres bloques unidos por .cuerdas del vuelo pidió al personal en tierra que determinara cuánto com-
que pasan por poleas sin fricción. bustible había a bordo. Los tripulantes sabían que necesitaban iniciar
El bloque B se apoya sobre una
mesa sin fricción; las masas son [Je el vuelo con 22 300 kg de combustible, y sabían de esa cantidad en
kilogramos porque Canadá había cambiado hacía poco al sistema
métrico; en el pasado, el combustible se medía en libras. El personal
mA == 6.00 kg, mB == 8.00 kg, y me
== 10.0 kg. Cuando los bloques se Figura 5-57 Problema 65. en tierra podía medir el combustible a bordo sólo en litros, que ellos in-
sueltan, ¿cuál es la tensión en la formaron era de 7 6 82 litros. Entonces, para determinar cuánto com-
cuerda de la derecha? bustible había a bordo y cuánto más se necesitaba, la tripulación pidió
oee66 La figura al personal en tierra un factor de conversión de litros a kilogramos de
5-58 muestra una combustible. La respuesta fue 1.77, que la tripulación utilizó (1.77
caja de masa m 2 == kg corresponde a 1 L). a) ¿Cuántos kilogramos de combustible pensó
1.0 kg en un pla- la tripulación que había a bordo? (En este problema, tome todos los
no inclinado sin datos como exactos.) b) ¿Cuántos litros pidieron que se agregaran?
fricción a un án- Desafortunadamente, la respuesta del personal en tierra se
gulo 0 == 30º. Está basó en hábitos anteriores a la conversión al sistema métrico: l. 77
conectada por una era el factor de conversión no de litros a kilogramos sino de litros
Figura 5-58 Problema 66.
cuerda de masa a libras de combustible (1. 77 lb corresponde a 1 L). c) ¿Cuántos ki-
despreciable a una caja de masa m1 == 3.0 kg sobre una superficie logramos de combustible había realmente a bordo? (Excepto para
horizontal sin fricción. La polea no tiene fricción ni masa. a) Si la el l. 7 7 dado, use cuatro cifras significativas para otros factores de
magnitud de la fuerza horizontal Fes 2.3 N, ¿cuál es la tensión en conversión.) d) ¿Cuántos litros de combustible adicional se necesi-
la cuerda de conexión? b) ¿Cuál es el máximo valor que la magni- taban en realidad? e) Cuando el avión salió de Montreal, ¿qué por-
tud de F puede tener sin que se afloje la cuerda? centaje del combustible necesario tenía?
En su ruta a Edmonton, a una altitud de 7. 9 km, al avión se le
.. •67 La figura 5-59
agotó el combustible y empezó a caer. Aun cuando el avión no tenía
da, como función de t, Fx(N) potencia, el piloto logró ponerlo en un vuelo de planeo hacia abajo.
la componente de una
6 f--:··-,--...... Debido a que el aeropuerto en operación más cercano estaba dema-
fuerza F x que actúa so-
siado lejos para llegar a éste con sólo planear, el piloto puso un ángulo
bre un bloque de hielo
de planeo hacia un aeropuerto viejo, que ya no estaba en operación.
de 3.00 kg que se puede
Por desgracia, la pista de ese aeropuerto había sido convertida
mover sólo a lo largo del
en pista para autos de carreras y se le había construido una barra
eje x. En t == O, el bloque
de acero que iba de un lado al otro. Afortunadamente, cuando el
se mueve en la direc-
-4 avión tocó la pista se colapsó el tren de aterrizaje delantero y por
ción positiva del eje, con
ello la nariz del avión cayó sobre la pista. El patinazo redujo la ve-
una rapidez de 3.0 mis. Figura 5-59 Problema 67. locidad del avión hasta que se detuvo a muy corta distancia de la
¿Cuáles son a) la rapidez
barrera de acero, con los corredores y aficionados estupefactos mi-
Yb) la dirección de mo-
rando la escena. Todas las personas que estaban a bordo del avión
vimiento en t= 11 s?
resultaron ilesas. El punto es éste: tenga cuidado con las unidades .
.. •68 La figura 5-60 muestra
Las únicas dos fuerzas que actúan sobre un cuerpo tienen
una sección de un sistema teleféri-
Cable de soporte magnitudes de 20 N y 35 N y direcciones que difieren en 80°. La
co de carros en un cable. La masa
Cable de tensión aceleración resultante tiene una magnitud de 20 mls2 • ¿Cuál es la
máxima permisible de cada carro
masa del cuerpo?
con ocupantes es de 2800 kg. Los
carros, que se mueven sobre un La figura 5-61 es una vista
cable de soporte, son jalados por superior de un neumático de 12
un segundo cable unido a la torre kg que va a ser jalado por tres ;--X

de soporte de cada carro. Suponga cuerdas horizontales. La fuerza

que los cables están tensos e incli- de una cuerda (F1 == 50 N) está
nados a un ángulo 0 == 35º. ¿Cuál indicada. Las fuerzas de las otras
es la diferencia en tensión entre cuerdas han de orientarse de Figura 5-61 Problema 71.
secciones adyacentes del cable modo que la magnitud a de la
de tensión, si los carros tienen la aceleración del neumático sea mínima. ¿Cuál es esa a mínima si a)
masa máxima permisible y están F2 = 30 N, F 3 == 20 N; b) F 2 == 30 N, F 3 == 10 N; y c) F 2 == F 3 == 30 N?
siendo acelerados hacia arriba de Un bloque de masa M es jalado a lo largo de una superficie
la pendiente a 0.81 mls 2 ? Figura 5-60 Problema 68. horizontal sin fricción por una cuerda de masa m, como se ve en
 114 Capítulo 5 ., Fuerza y movimiento 1

la figura 5-62. Una fuerza hori- desciende a una rapidez constante; si el moto~ da sólo 2200 N, la
zontal F actúa sobre un extremo nave acelera hacia abajo a 0.39 mls2 • a) ¿Cuál es el peso de la nave
de la cuerda. a) Demuestre que la en la cercanía de la superficie de Calisto? b) ¿Cuál es la masa de la
cuerda debe aflojarse, aun cuan- nave? c) ¿Cuál es la magnitud de la aceleración en caída libre cerca
do sea sólo una cantidad imper- de la superficie de Calisto?
Figura 5-62 Problema 72.
ceptible. Entonces, suponiendo 81 Un objeto cuelga de una báscula de resorte unida al techo de
que esta caída sea insignificante, encuentre b) la aceleración de la la cabina de un elevador. La báscula indica 65 N cuando la cabina
cuerda y el bloque, c) la fuerza que la cuerda ejerce sobre el bloque, está sin movimiento. ¿Cuál es la lectura cuando el elevador se mue-
y d) la tensión en la cuerda en su punto medio. ve hacia arriba a) con una rapidez constante de 7.6 mis y b) con
73 Un trabajador jala una caja por el piso de una fábrica, tirando una rapidez de 7.6 mis y con una desaceleración de 2.4 mls2 ?
de una cuerda unida a la caja. El trabajador ejerce una fuerza de
magnitud F = 450 Nen la cuerda, que está inclinada a un ángulo
82 En la figura 5-65, una fuer-
za F de magnitud 12 N se aplica
-
de 0 = 38º con respecto a la horizontal, y el piso ejerce una fuerza a una caja de FedEx de masa m2 0
horizontal de magnitud f = 12 5 N que se opone al movimiento. = 1.0 kg. La fuerza está dirigida
m¡
~·•·.·
..
m·.2··•···.•.F•',.¡:¡.•
, . ·,
Calcule la magnitud de la aceleración de la caja si a) su masa es de hacia arriba en un plano inclina- ·. ' &
310 kg y b) su peso es de 310 N. MSE do a 0 = 3 7°. La caja está conec-
74 Tres fuerzas actúan sobre una partícula que se mueve con ve- tada por una cuerda a una caja,
v
locidad invariable = (2 mis )i - ( 7 mis )j. Dos de las fuerzas son F1 de UPS, de masa m1 = 3.0 kg que Figura 5-65 Problema 82.
= (2 N)i + (3 N)j + (-2 N)k y F2 = (-5 N)i + (8 N)Í + (-2 N)k. ¿Cuál está en el piso. El piso, el plano y
es la tercera fuerza? la polea son sin fricción, y las masas de la polea y la cuerda son
75 Un cirquero de 52 kg ha de deslizarse por una cuerda que se insignificantes. ¿Cuál es la tensión en la cuerda?
romperá si la tensión es mayor de 425 N.a) ¿Qué ocurre si el cir- 83 Cierta partícula tiene un peso de 22 Nen un punto donde g =
quero pende estacionario de la cuerda? b) ¿Cuál es la magnitud 9.8 mls 2 • ¿Cuáles son a) el peso y b) la masa en un punto donde g
de aceleración máxima del cirquero para evitar apenas romper la = 4.9 mls 2 ? ¿Cuáles son c) su peso y d) su masa si se mueve a un
cuerda? punto en el espacio donde g = O?
76 Un hombre de 80 kg cae a un patio de concreto desde una 84 Calcule el peso de un astronauta de 7 5 kg a) en la Tierra, b) en
ventana que está O.SO m sobre el patio. Él no dobla sus rodillas al Marte, donde g = 3. 7 mls 2 , y c) el espacio interplanetario, donde g =
caer y necesita de 2.0 cm para detenerse. a) ¿Cuál es su aceleración O? d) ¿Cuál es la masa del astronauta en cada uno de esos lugares?
promedio desde que sus pies tocan el patio hasta que se detiene? 85 Un motor de reacción de 1400 kg se sujeta al fuselaje de un
b) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza promedio de frenado ejercida avión de pasajeros con sólo tres tornillos (ésta es la práctica usual).
sobre él por el patio? '¡\~ Suponga que cada uno de los tornillos soporta un tercio de la car-
77 La figura 5-63 muestra un bloque A de 4.0 kg y un bloque B de ga. a) Calcule la fuerza en cada tornillo cuando el avión espera en
6.0 kg conectados por una cuerda de masa despreciable. La fuerza línea el permiso para despegar. b) Durante el vuelo, el avión en-
FA= (12 N)i actúa sobre el bloque A; la fuerza F8 = (24 N)i actúa cuentra turbulencia, que de pronto imparte una aceleración verti-
sobre el bloque B. ¿Cuál es la tensión en la cuerda? cal ascendente de 2.6 mls2 al avión. Calcule ahora la fuerza sobre
cada uno de los tornillos.
86 Una persona de 80 kg se lanza en paracaídas y experimenta
una aceleración hacia abajo de 2. 5 mis2 • La masa del paracaídas es
de 5.0 kg. a) ¿Cuál es la fuerza hacia arriba que ejerce el aire sobre
X
el paracaídas abierto? b) ¿Cuál es la fuerza hacia abajo que ejerce la
persona sobre el paracaídas?
78 En la vista superior de la fi- 87 Suponga que en la figura 5-13, las masas de los bloques son
gura 5-64, cinco fuerzas tiran de 2.0 kg y 4.0 kg. a) ¿Qué masa debe tener el bloque colgante si la
una caja de masa m = 4.0 kg. Las magnitud de la aceleración debe ser lo máximo posible? ¿Cuáles
magnitudes de fuerza son F 1 = son entonces b) la magnitud de la aceleración y c) la tensión en la
11 N, F2 = 17N, F3 = 3.0N, F 4 = cuerda?
14 Ny F 5 = 5.0 N, ye! ángulo04 :L-......- 2~-','>º'l----x 88 Una persona tira de un pequeño refrigerador con una fuerza
es de 30º. Encuentre la acelera- p1 constante Fpor un piso engrasado (sin fricción), ya sea con F hori-
ción de la caja a) en notación de zontal (caso 1) o con F inclinada hacia arriba a un ángulo 0 (caso
vectores unitarios y como b) una 2). a) ¿Cuál es la razón entre la rapidez del refrigerador en el caso 2
magnitud y c) un ángulo con res- y la rapidez en el caso 1, si la persona tira durante un cierto tiempo
pecto al eje x positivo. t? b) ¿Cuál es esta razón si la persona tira en cierta distancia d?
Figura 5-64 Problema 78.
79 Cierta fuerza da a un cuerpo 89 Una nave espacial despega verticalmente desde la Luna, donde
de masa m1 una aceleración de g = 1.6 mls2 • Si la nave tiene una aceleración hacia arriba de 1.0
12.0 m/s 2 y a un cuerpo de masa mls2 cuando despega, ¿cuál es la magnitud de la fuerza ejercida por
m2 una aceleración de 3.30 mls 2 • ¿Qué aceleración daría la fuerza la nave sobre su piloto, que pesa 735 Nen la Tierra?
a un objeto de masa a) m2 - m1 y b) m 2 + m¡? MSE 90 Calcule la aceleración ascendente inicial de un cohete de masa
80 Imagine una nave que se apresta a aterrizar y que se aproxima 1. 3 x 104 kg, si la fuerza ascendente inicial producida por su motor
a la superficie de Calisto, una de las lunas de Júpiter. Si el motor (el empuje) es de 2.6 x 10 5 N. No olvide la fuerza gravitacional
proporciona una fuerza ascendente (empuje) de 3260 N, la nave sobre el cohete.
 Problemas 115 ·

91 La figura 5-66a rigida hacia arriba. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección

muestra un móvil que (hacia arriba o hacia abajo) de la fuerza máxima que el piso ejer-
cuelga de un techo; ce sobre el pasajero, c) la magnitud y d) la dirección de la mínima
está formado por dos fuerza que el piso ejerce sobre el pasajero, y e) la magnitud y f) la
piezas metálicas (m1 = dirección de la máxima fuerza que el pasajero ejerce sobre el piso?
3.5 kg y m2 = 4.5 kg)
que están unidas por
medio de cuerdas de
masa insignificante.
¿Cuál es la tensión en a) b)
a) la cuerda inferior y
b) la cuerda superior? Figura 5-66 Problema 91.
La figura 5-66b mues-
tra un móvil formado por tres piezas metálicas. Dos de las masas
son m3 = 4.8 kg y m5 = 5.5 kg. La tensión en la cuerda superior es
199 N. ¿Cuál es la tensión en c) la cuerda más baja y d) la cuerda
central? MSE Figura 5-67 Problema 98.
92 Si un cuerpo estándar de 1 kg es acelerado sólo por F1 = (3.0 99 La figura 5-68 mues-
N)i +(4.0 N)Í y F2 = (-2.0 N)i + (-6.0 N)Í, entonces ¿cuáles Fneta a) tra una caja de dinero
en notación de vectores unitarios y como b) una magnitud y c) un sucio (masa m1 = 3.0 kg)
ángulo con respecto al eje x positivo? ¿Cuáles son d) la magnitud y sobre un plano inclinado
a?
e) el ángulo de sin fricción a un ángulo 01
93 Un núcleo que captura un neutrón disperso debe detener a = 30º. La caja está conec-
éste dentro del diámetro del núcleo por medio de la fuerza fuerte. tada mediante un cordón
Esa fuerza, que "pega" al núcleo, es aproximadamente cero fuera de masa despreciable a
del núcleo. Suponga que un neutrón disperso con rapidez inicial una caja de dinero lavado Figura 5-68 Problema 99,
de 1.4 x 10 7 mis es apenas capturado por un núcleo con diámetro (masa m2 = 2.0 kg) sobre
d == 1.0 x 10-14 m. Suponiendo que la fuerza fuerte del neutrón es un plano inclinado sin fricción a un ángulo 02 = 60º. La polea ca-
constante, encuentre la magnitud de esa fuerza. La masa del neu- rece de fricción y tiene masa despreciable. ¿Cuál es la tensión en la
trón es de 1.6 7 x 10-27 kg. cuerda? MSE
, 94 Un helicóptero de 15 000 kg levanta a un camión de 4500 kg 100 Suponga que un cuerpo estándar de 1 kg acelera a 4.00 m/s 2
con una aceleración ascendente de 1.4 m/s 2 • Calcule a) la fuerza a 160º de la dirección positiva del eje x debido a dos fuerzas; una
ascendente neta que ejerce el aire sobre las aspas del helicóptero y de ellas es F1 = (2.50 N)i + (4.60 N)J. ¿Cuál es la otra fuerza a) en
b) la tensión en el cable entre helicóptero y camión. notación de vectores unitarios y como b) una magnitud y c) un
95 Una motocicleta y su conductor de 60.0 kg aceleran a 3.0 m/ ángulo?
s2 hacia arriba de una rampa inclinada 1 Oº sobre la horizontal. 101 En la figura 5-69, una lata
¿Cuáles son las magnitudes de a) la fuerza neta sobre el conductor de antioxidantes (m 1 = 1.0 kg)
y b) la fuerza que ejerce la motocicleta sobre el conductor. MSE sobre una superficie inclinada
96 Una nave interestelar tiene una masa de 1.20 x 10 6 kg y está sin fricción está conectada a una
inicialmente en reposo con respecto a un sistema de estrellas. a) lata de cecina (m 2 = 2.0 kg). La
¿Cuál aceleración constante se necesita para llevar la nave hasta polea es sin masa ni fricción. Una
una rapidez de 0.10c (donde e es la rapidez de la luz, 3.0 x 10 8 fuerza hacia arriba de magnitud
m/s) con respecto al sistema de estrellas en 3.0 días? b) ¿Cuál es -P = 6.0 N actúa sobre la lata de
la aceleración en unidades g? c) ¿Cuál es la fuerza necesaria para cecina, que tiene una aceleración
producir esa aceleración? d) Si los motores se apagan cuando se hacia abajo de 5.5 m/s 2 • ¿Cuáles
alcanza 0.1 Oc (la rapidez entonces permanece constante), ¿cuánto son a) la tensión en la cuerda y b)
tarda la nave (de principio a fin) en viajar 5 meses-luz, la distancia el ángulo /3? MSE
que recorre la luz en 5 .O meses? 102 Un cohete y su carga útil
97 Por deporte, un armadillo de 12 kg corre sobre un gran tienen una masa total de 5.0
estanque de hielo horizontal sin fricción. La velocidad inicial del x 104 kg. ¿Qué tan grande es la
fuerza producida por el motor Figura 5-69 Problema 101.
armadillo es de 5.0 mis a lo largo de la dirección positiva del eje x.
Considere su posición inicial sobre el hielo como el origen. Se desli- (empuje) cuando el cohete está
za sobre el hielo cuando es empujado por el viento con una fuerza a) "revoloteando" sobre la plataforma de despegue poco después
de 17 Nen la dirección positiva del eje y. En notación de vectores de la ignición y b) acelerando hacia arriba a 20 m/s 2 ?
unUarios, ¿cuáles son a) la velocidad y b) el vector de posición del 103 Unamotocicletaconpesode 2.0 kN acelera de Oa 88.5 km/h
animal cuando se ha deslizado durante 3 .O s? en 6.0 s. ¿Cuáles son las magnitudes de a) la aceleración constante
98 Un pasajero de 50 kg viaja en la cabina de un elevador que y b) la fuerza neta que causa la aceleración?
arranca desde el reposo en la planta baja de un edificio en t == O, y 104 Un electrón (masa= 9.11 x 10-31 kg) que inicialmente está
sube al piso superior durante un intervalo de 1 O s. La aceleración en reposo experimenta una aceleración constante en 1.5 cm, al-
de la cabina como función del tiempo se ilustra en la figura 5-6 7, canzando 6.0 x 10 6 mis. ¿Cuáles son a) la magnitud de la fuerza
donde los valores positivos de la aceleración significan que está di- que acelera al electrón y b) el peso del electrón?
 Fuerza
y movimiento 11

e:
o
·.¡:;
~
o
Cl.

u
o
V,
(lJ
01
ro
É

¿ Cómo hicieron La Gran Pirámide, construida hace unos 4500 años, consta de unos
2 300 000 bloques de piedra, la mayor parte de éstos con masa de
los antiguos para 2000 a 3000 kg. ¿Cómo es que ingenieros y trabajadores lograron
subir los bloques levantar y colocar las piedras en su lugar para construir esta pirámide,
que mide más de 140 m de alto? Algunos investigadores concluyen
hasta su posición? que, durante la construcción, un numeroso equipo de trabajadores
subió cada uno de los bloques por una gigantesca rampa de tierra
La respuesta está en este capítulo. que corría a un ángulo pequeño por un costado de la pirámide, pero
no hay evidencia (por ejemplo, cascajo o imágenes pintadas) que
apoye esta teoría. Otros investigadores sostienen que una rampa
espiral corría alrededor de la pirámide, pero esa rampa hubiera sido
sumamente inestable y, además, maniobrar con una piedra de 2000
kg alrededor de esquinas de 90º a lo largo de la rampa hubiera sido
desalentador, si no es que imposible.
 6-2 • Fricción 11 117 •

6-1 ¿Qué es
En este capítulo nos concentramos en la física de tres tipos comunes de fuerza: fuerza de
fricción, fuerza de arrastre, y fuerza centrípeta. Un ingeniero que prepara un auto para
la carrera de Indianápolis 500 debe considerar los tres tipos. Las fuerzas de fricción que
a)
actúan sobre los neumáticos son de importancia decisiva para la aceleración del auto al
salir de los pits o de una curva (si el auto pasa sobre una mancha de aceite, la fricción se
pierde y también el auto está perdido). Las fuerzas de arrastre que actúan sobre el auto,
por ejemplo, el aire deben ser reducidas al mínimo, porque de otro modo el auto consu-
miría demasiado combustible y tendría que detenerse en los pits muy pronto (incluso
No hay
una parada de 14 sen unpit puede costarle la carrera a un corredor). Las fuerzas centrí- b)
movimiento
petas son críticas en las vueltas (si hay insuficiente fuerza centrípeta, el auto se deslizará
hacia el muro de seguridad). Iniciamos nuestro análisis con las fuerzas de fricción.

6-2
Las fuerzas de fricción son inevitables en nuestra vida diaria. Si no pudiéramos contra-
rrestarlas, acabarían por detener todo objeto en movimiento y cualquier eje que gire. Se
necesita casi 20% de la gasolina empleada en un automóvil para contrarrestar la fric-
ción del motor y el tren de engranajes. Por otra parte, sin fricción, no podríamos llegar
en auto a ninguna parte y no caminaríamos ni andaríamos en bicicleta. No podríamos WYt vt!!SJJJtfJfJSfSJl&s
Fg
sostener un lápiz y, aunque pudiéramos, no podríamos escribir. Clavos y tornillos serían d)
inútiles, la ropa se caería a pedazos y los nudos se desatarían.
Aquí estudiamos las fuerzas de fricción que existen entre superficies sólidas secas, ya
sean fijas entre sí o que se muevan entre ellas a baja rapidez. Considere tres experimentos: A F
Aceleración
l. Deslizar un libro hasta el otro lado de un largo mostrador horizontal. Como es de
esperarse, el libro reduce su velocidad y luego se detiene, lo cual significa que debe F
e)
tener una aceleración paralela a la superficie del mostrador, en la dirección opuesta
a la velocidad del libro. Por tanto, por la segunda ley de Newton, sobre el libro debe
actuar una fuerza paralela a la superficie del mostrador, en dirección opuesta a su
Velocidad
velocidad. Esa fuerza es la de fricción. constante
~- Empujar horizontalmente el libro para que se mueva a velocidad constante a lo lar-
go del mostrador. La fuerza aplicada, ¿puede ser la única horizontal? No, porque en
tal caso el libro aceleraría. Por la segunda ley de Newton, debe haber una segunda
fuerza, dirigida en sentido opuesto a la aplicada pero con la misma magnitud, de Ík es aproximadamente
modo que las dos fuerzas se equilibren. Esa segunda fuerza es la de fricción, dirigida : constante ~
en forma paralela al mostrador. 1
1
1
3. Empujar horizontalmente una caja pesada. La caja no se mueve. Por la segunda 1
1
ley de Newton, una segunda fuerza también debe actuar sobre la caja para contra- 1
Rotura
O"-------"-------~
rrestar la fuerza aplicada. Además, debe estar dirigida en sentido opuesto a nuestra g) Tiempo
fuerza y tener la misma magnitud, de modo que las dos fuerzas se equilibran. La
Figura 6-1 a) Fuerzas sobre un
segunda fuerza es de fricción. Al empujar con más fuerza, la caja todavía no se mue- bloque inmóvil. b-d) Una fuerza
ve. Aparentemente, la fuerza de fricción puede cambiar en magnitud de modo que externa F, aplicada al bloque,
las dos fuerzas aún se equilibran. Ahora empujemos con todas nuestras fuerzas. La es equilibrada por ~na fuerza
caja empieza a moverse. Es evidente que hay una magnitud máxima de la fuerza de de fricción estática!,. A medida
fricción, y cuando se rebasa, la caja se desliza. que F se aumenta, J, también
aumenta, hasta que J, alcanza
La figura 6-1 muestra en detalle una situación semejante. En la figura 6-la, un cierto valor máximo. e) El bloque,
bloque descansa sobre la parte superior de una mesa, con la fuerza gravitacional 1\ entonces, "rompe su contacto" o
equilibrada por una fuerza normal FN· En la figura 6-lb, se ejerce una fuerza F sobre el se desprende, acelerando de pronto
~loque, con la intención de jalarlo a la izquierda. En respuesta, una fuerza de fricción en la dirección de F.f) Si el bloque
7,
f, se dirige a la derecha, lo cual equilibra de manera exacta nuestra fuerza. se llama se mueve ahora con velocidad
constante, F debe reducirse del
fuerza de fricción estática. El bloque no se mueve. valor máximo que tenía justo antes
Las figuras 6-lc y 6-ld muestran que, a medida que aumenta la magnitud de la de que el bloque se desprendiera. g)
7,
fuerza aplicada, la magnitud de la fuerza de fricción estática también aumenta y el Algunos resultados experimentales
bloque permanece en reposo. Sin embargo, cuando la fuerza aplicada alcanza cierta para la secuencia de a) af).
 11 8 Capítulo 6 • Fuerza y movimiento 11

magnitud, el bloque "rompe" su íntimo contacto con la mesa y acelera hacia la izquier-
da (figura 6-le). La fuerza de rozamiento que se opone, entonces, al movimiento se llama
fuerza de fricción cinética]k.
Por lo general, la magnitud de la fuerza de fricción cinética, que actúa cuando hay
movimiento, es menor que la magnitud máxima de la fuerza de fricción estática, que
actúa cuando no hay movimiento. Por tanto, si deseamos que el bloque se mueva por la
superficie con una rapidez constante, se debe reducir la magnitud de la fuerza aplicada
una vez que el bloque empiece a moverse, como en la figura 6- lf. Como ejemplo, la fi-
gura 6-lg muestra los resultados de un experimento en el que la fuerza sobre un bloque
se aumenta ligeramente hasta que ocurre la rotura. Nótese la reducida fuerza necesaria
para mantener el bloque en movimiento a rapidez constante después de la rotura.
En esencia, una fuerza de rozamiento es el vector suma de numerosas fuerzas que ac-
túan entre los átomos de la superficie de dos cuerpos. Si dos superficies metálicas muy pu-
lidas y cuidadosamente limpias se ponen en contacto en un recinto con muy buen vacío
(para mantenerlas limpias), no se puede hacer que se deslicen entre sí. Como las superfi-
cies son tan lisas, muchos átomos de ambas se ponen en contacto entre sí, y las superficies
se sueldan en frío en un instante, formando una sola pieza de metal. Si los calibradores
especialmente pulidos de un tornero se ponen en contacto en el aire, hay menos contacto
de un átomo con otro pero los bloques se unen con firmeza entre sí y se pueden separar
sólo por medio de un movimiento como de llave. Sin embargo, en general, este contacto ín-
timo de un átomo con otro no es posible. Incluso una superficie metálica muy pulida está
lejos de ser plana a escala atómica. Además, las superficies de los objetos de uso ordinario
tienen capas de óxidos y otros contaminantes que reducen la soldadura en frío.
Cuando dos superficies ordinarias se ponen en contacto, sólo los puntos altos se
tocan entre sí. (Es como voltear los Alpes suizos boca abajo y ponerlos sobre los Alpes
austriacos.) El área microscópica real es mucho menor que el área macroscópica de con-
tacto aparente, quizás en un factor de 104 • A pesar de esto, una gran cantidad de puntos
de contacto se sueldan en frío. Estas soldaduras producen rozamiento estático cuando
una fuerza aplicada intenta deslizar las superficies entre sí.
Si la fuerza aplicada es suficientemente grande para jalar una superficie sobre la
otra, primero hay un desgarre de soldaduras (en la rotura) y luego un continuo reinicio
y rotura de soldaduras a medida que ocurre el movimiento y se forman contactos al azar
(figura 6-2). La fuerza cinética de rozamiento]k que se opone al movimiento es el vector
suma de las fuerzas en esos numerosos contactos al azar.
Si las dos superficies se presionan con más fuerza entre sí, muchos más puntos se
sueldan en frío. Entonces, al hacer que las superficies se deslicen una con respecto a la
f
otra se requiere una mayor fuerza aplicada: la fuerza estática de rozamiento s tiene un
mayor valor máximo. Una vez que las superficies se deslizan, hay muchos más guntos
de soldadura momentánea en frío, de modo que la fuerza cinética de rozamiento Jk tam-
a) bién tiene una magnitud mayor.
Con frecuencia, el movimiento de deslizamiento de una superficie sobre la otra
es "mal amortiguado" porque las dos superficies se pegan alternativamente entre sí y
luego resbalan. Este pegarse y resbalarse repetitivo puede producir rechinidos o chillidos,
por ejemplo, cuando un neumático patina sobre pavimento seco, las uñas rasguñan
la pizarra o se abre una bisagra oxidada. También puede producir sonidos agradables,
b) como cuando un arco se mueve apropiadamente sobre una cuerda de violín.
Figura 6-2 Mecanismo de
fricción de deslizamiento. a) La Propiedades
superficie superior se desliza a la
derecha sobre la superficie inferior Un experimento muestra que cuando un cuerpo seco -=> y no lubricado presiona contra
en esta vista amplificada. b) Un una superficie en las mismas condiciones, y una fuerza F trata de deslizado a lo largo de
detalle, que muestra dos lugares la superficie, la fuerza de rozamiento resultante tiene tres propiedades:
donde ha ocurrido soldadura en
frío. Se requiere una fuerza para f
Propiedad 1. Si el cuerpo no se mueve, se equilibran la fuerza estática de rozamiento s y
romper las soldaduras y mantener
el movimiento. -
la componente de F que es paralelo a la superficie. Son iguales en magnitud
-
y f s se dirige en sentido opuesto a la componente de F.
 6-3 • Propiedades de fricción 119

Propiedad 2. La magnitud de], tiene un valor_máximofs_máx que está dado por

dondeµ, es el coeficiente de fricción estática y FN es la magnitud de la fuer~a

normal sobre el cuerpo desde la superficie. Si la magnitud de la componente de F,
que es paralela a la superficie, excede Ís,máx• el cuerpo empieza a deslizarse a lo largo
de la superficie.
Propiedad 3. Si el cuerpo empieza a deslizarse a lo largo de la superficie, la magnitud de
la fuerza de fricción decrece rápidamente a un valor fk dado por

donde µk es el coeficiente de fricción cinética. De allí en adelante, durante el

deslizamiento, una fuerza de fricción cinética]k• con magnitud dada por la ecua-
ción 6-2, se opone al movimiento.
La magnitud FN de la fuerza normal aparece en las propiedades 2 y 3 como medida
de cuán firmemente presiona el cuerpo contra la superficie. Si el cuerpo presiona más,
entonces, por la tercera ley de Newton, FN es --->
mayor. Las propiedades 1 y 2 se expre-
san en términos de una sola fuerza aplicada F, pero también se cumplen para la fuerza
neta de varias fuerzas aplicadas que actúen sobre el cuerpo. Las ecuaciones 6-1 y 6-2
no son vectoriales; la dirección de], y ]k siempre--->es paralela a la superficie y opuesta al
deslizamiento que se intenta, y la fuerza normal F N es perpendicular a la superficie.
Los coeficientesµ, y µk son adimensionales y deben determinarse en forma expe-
rimental. Sus valores dependen de ciertas propiedades del cuerpo y la superficie; por
tanto, suelen mencionarse con la preposición "entre", como en "el valor deµ,, entre un
huevo y una sartén con recubrimiento de teflón es de 0.04, pero el que hay entre zapatos
para escalar y la roca es de hasta 1.2". Suponemos que el valor de µk no depende de la
rapidez con la que se desliza el cuerpo a lo largo de la superficie.
PREGUNTA DE REPASO 1 Un bloque se encuentra sobre un piso. a) ¿Cuál es la magnitud
de la fuerza de fricción que el piso ejerce sobre él? b) Si ahora se aplica al bloque una fuerza
horizontal de 5 N, pero no lo mueve, ¿cuál es la magnitud de la fuerza de fricción sobre él?
c) Si el valor máximo Ís,máx de la fuerza de fricción estática sobre el bloque es 1 O N, ¿se mo-
verá el bloque si la magnitud de la fuerza horizontalmente aplicada es de 8 N? d) ¿Si la
magnitud es de 12 N? e) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza de fricción del inciso c)?

Si los neumáticos de un auto están "bloqueados" (se les impide ro-

dar) durante un enfrenamiento, el auto patina a lo largo del camino.
Pequeños trozos de neumáticos y pequeñas partes fundidas del ca-
mino forman las "marcas de patinazo" que revelan que ocurrió una
soldadura en frío durante el patinazo. El récord para las marcas más
largas de patinazo en una carretera fue establecido en 19 60 por un y

r
auto Jaguar en la carretera Ml en Inglaterra (figura 6-3a), ¡las mar- 1-
cas midieron 2 90 m de largo! Suponiendo que µk =O. 60 y la acelera-
ción del auto fuera constante durante el enfrenamiento, ¿cuál era la
velocidad del auto cuando se bloquearon las ruedas? Auto
X
1) Como la aceleración a se supone constante,
..,...,lii,llliiliill.W.iil Ík
podemos usar la constante de aceleración de las ecuaciones de

Figura 6-3 a) Auto que se desliza a la derecha y finalmente se j Fo

detiene tras un desplazamiento de 290 m. b) Diagrama de cuerpo b)
libre para el auto.
 1 2 O Capítulo 6 Fue1·za y movimiento 11

la tabla 2-1 hasta encontrar la rapidez inicial v0 del auto. 2) Si fk µkmg

pasamos por alto los efectos del aire sobre el auto, la aceleración a=--= - - - = -µkg,
m m
a se debió sólo a una fuerza de fricción cinética] k sobre el auto
desde el camino, en sentido opuesto a la dirección del movimiento donde el signo menos indica que la aceleración ocurre en la di-
del auto, suponiendo que esté en la dirección positiva de un eje x rección negativa del eje x. opuesta a la dirección de la velocidad.
(figura 6-3b). Podemos relacionar esta fuerza con la aceleración si Después, vamos a usar la ecuación 2-16,
escribimos la segunda ley de Newton para componentes x (F ,,a.,·0
v2 = vl + 2a(x - x0 ),
= maJ como
de las ecuaciones de aceleración constante del capítulo 2. Sabe-
-Jk=ma,
mos que el desplazamiento x - x0 fue de 2 90 m y suponemos que
donde 111 es la masa del auto. El signo menos indica la dirección de la rapidez final v fue de O. Al sustituir a de la ecuación 6-4 y re-
la fuerza de fricción cinética. solver v0 da
Cálculos: De la ecuación 6-2, esa fuerza de fricción tiene la mag-
nitud Jk = µkF N• donde F N es la magnitud de la fuerza normal sobre
el auto desde el camino. Como el auto no acelera verticalmen-
te, de la figura 6-3b y la segunda ley de Newton sabemos que la
= 58 mis= 210 km/h. (Respuesta)
_Tagnitud de FN es igual a la magnitud de la fu~za gravitacional Supusimos que v = O en el extremo lejano de las marcas del pati-
FO sobre el auto, que es mg. Por tanto, tenemos F N = mg. nazo. En realidad, las marcas terminaron sólo porque el Jaguar se
Ahora, de la ecuación 6-3 despejamos a y sustituimos Jk = salió del camino después de 290 m. Por tanto, v0 era por lo menos
µkF N= µ 1mg por Jk para obtener 21 O km/h y posiblemente mucho más.

Problema modelo 6-2

En la figura 6-4a, un bloque de masa m =3.0 kg se desliza a lo lar- hacia arriba, la fuerza gravitacional F0 con magnitud mg es hacia
go de un piso cuando se le aplica una fuerza F de magnitud 12.0 abajo, y (nótese) la componente vertical Fu de la fuerza aplicada es
Na un ángulo ascendente 0. El coeficiente de fricción cinética en- hacia arriba. Esa componente se ilustra en la figura 6-4c, donde
tre el bloque y el piso esµk = 0.40. Podemos variar 0 de O a 90º (el podemos ver que Fu= F sen 0. Podemos escribir la segunda ley de
bloque permanece en el piso). ¿Qué ángulo 0 da el máximo valor Newton Fº"ª = ma para esas fuerzas a lo largo del eje y como
de la magnitud de aceleración a del bloque?
F,v+ F sen 0- mg = m(O).
!Jlrffl!_tSD Debido a que el bloque está en movimiento, so- donde sustituimos ªu= O (el bloque ni siquiera se mueve a lo largo
bre él actúa una fuerza de fricción cinética. La magnitud está dada de ese eje). Entonces,
por la ecuación 6-2 (Jk = µkF,v, donde F,v es la fuerza normal). La
dirección es opuesta al movimiento (la fricción se opone al desli- F,v= mg-Fsen0.
zamiento).
Cálculo de la aceleración a: La figura 6-4d es un diagrama de
Cálculo de FN: Como necesitamos la magnitudfK de la fuerza de
fricción, primero debemos calcular la magnitud F N de la fuerza cuerpo libre para el movimiento a lo largo del eje x. La componen-
normal. La figura 6-4b es un diagrama de cuerpo libre que pre- te horizontal F"' de la fuerza aplicada es a la derecha; de la figura
senta las fuerzas a lo largo del eje vertical y. La fuerza normal es 6-4c, vemos que F-' = F cos 0. La fuerza de fricción tiene magni-
tud fk (= µkF,v) y es a la izquierda. Si escribimos la segunda ley de
Newton del movimiento a lo largo del eje x tendremos
F cos 0-µkF,v= ma.
F
y Al sustituir F,v de la ecuación 6-6 y despejar a nos lleva a
L [?P--
X
'0
a = ; cos 0 - µk ( g - ; sen 0}
a) b)

Búsqueda de un máximo: Para hallar el valor de 0 que maxi-

miza a, tomamos la derivada de a con respecto a 0 e igualamos a
cero el resultado:

e) d) -da = --sen
F F
0 + µk -cos 0 = O.
d0 111 111

Figura 6-4 a) Se aplica una fuerza a un bloque en movimiento.

Reacomodandoyusando la identidad (sen 0)/(cos 0)=tan 0. nos da
b) Las fuerzas verticales. c) Las componentes de la fuerza
aplicada. d) Las fuerzas horizontales y aceleración. tan 0 =µk.
 6-3 • Propiedades de fricción :tif

Despejando 0 y sustituyendo la µk = 0.40, encontramos que la la fuerza normal produce una reducción en Ja fuerza de fricción,
aceleración será máxima si que se opone al movimiento del bloque. Así, la aceleración del
bloque tiende a aumentar. No obstante, el aumento en 0 también
0=tan-1 µk
reduce la componente horizontal de F, y entonces la aceleración
(Respuesta) del bloque tiende a reducirse. Estas tendencias de oposición pro-
ducen una aceleración máxima en 0 = 22°.
comentario: Si aumentamos 0 desde O, más de la fuerza aplicada
p es hacia arriba, disipando la fuerza normal. La reducción en

Aun cuando se han atribuido numerosos e ingeniosos esquemas La sustitución de esta expresión en la ecuación 6-9 y despejando
a la construcción de la Gran Pirámide, es probable que los bloques Flleva a
de piedra hayan sido subidos por un costado de la pirámide por
medio de cuerdas. La figura 6-5a representa una piedra de 2000 F=µ,mgcos 0+ mgsen0.
kg en el proceso de subirla por un costado ya terminado (liso) de
la Gran Pirámide, que forma un plano inclinado a un ángulo de 0 Sustituyendo m = 2000 kg, 0 = 52º, yµ,= 0.40, encontramos
= 52º. El bloque está asegurado a una corredera y jalado por mu- que la fuerza necesaria para poner el bloque de piedra a punto de
chas cuerdas (sólo se ilustra una). La guía de deslizamiento está moverse es de 2.02 7 x 104 N. Si dividimos esto entre la supuesta
lubricada con agua para reducir el coeficiente de fricción estática fuerza de tensión de 686 N de cada hombre, encontramos que el
a 0.40. Suponga una fricción insignificante en el punto (lubrica- número necesario de hombres es
do) donde las cuerdas pasan sobre el borde en lo alto del costado.
Si cada hombre de los que están en la pirámide tira de la cuerda 2.027 X 104 N
N = - - - - - = 29. 5"' 30 hombres. (Respuesta)
con una fuerza (razonable) de 686 N, ¿cuántos hombres se nece- 686N
sitan para poner al bloque a punto de moverse?

Comentario: Una vez que el bloque de piedra empieza a moverse,

ll•J:fü.j3f@:j 1) Como el bloque está apunto de moverse, la fuer- la fricción es fricción cinética y el coeficiente se reduce a alrededor
za de fricción estática debe estar en su máximo valor posible; esto de 0.20. El lector puede demostrar que el número necesario de
es, f, =Ís,máx• 2) Como el bloque está a punto de subir al plano, la hombres fue entonces de 26 o 27. Por lo tanto, los enormes blo-
fuerza de fricción debe ser hacia abajo del plano (para oponerse ques de piedra de la Gran Pirámide podían ser subidos a su lugar
al movimiento pendiente). 3) Del problema modelo 5-5, sabemos por equipos razonablemente pequeños de trabajadores.
que la componente de la fuerza gravitacional hacia abajo del pla-
no es mg sen 0 y la componente perpendicular al plano (y hacia
adentro de éste) es mg cos 0 (figura 6-5b).

Cálculos: La figura 6-5c es un diagrama de cuerpo libre para el

bloque, que muestra la fuerza Faplicada por las cuerdas, la fuerza
de fricción estáticaf,, y las dos componentes de la fuerza gravita-
cional. Podemos, escribir la segunda ley de Newton (Fneta = ma)
para fuerzas a lo largo del eje x como
F- mg sen0- !,= m(O).

Debido a que el bloque está a punto de deslizarse y la fuerza de

a)
fricción está en su máximo valor posible fs.máx• usamos la ecuación
6-1 para sustituir f, conµ,FN: ·

f,=Ís,máx
=µ,FN.

De la figura 6-5c, vemos que a lo largo del eje y, la segunda ley de

Newton se convierte en
FN-mgcos0=m(0). b) e)
Despejando FNde la ecuación 6-11 y sustituyendo el resultado en
la ecuación 6-10, tenemos Figura 6-5 a) Un bloque de piedra a punto de ser subido por
un costado de la Gran Pirámide. b) Componentes de la fuerza
f, =µ,mg cos 0. gravitacional. e) Diagrama de cuerpo libre para el bloque.
 122 Capítulo 6 • Fuerza y movimiento 11

y rapidez
Un fluido es cualquier cosa que pueda fluir, por lo general un gas o un líquido. Cuan-
do hay una velocidad relativa entre un fluido y un cuerpo (ya sea porque el cuerpo se
mueva en el líquido o que éste se mueva al lado del cuerpo), el cuerpo experimenta una
->
fuerza de arrastre D que se opone al movimiento relativo y apunta en la dirección en
la que el líquido circula con relación al cuerpo.
Aquí examinamos sólo casos en los que el aire es el fluido, el cuerpo no tiene aristas
(como una pelota de béisbol) ni es esbelto (como una jabalina), y el movimiento relativo
es suficientemente rápido para que el aire sea turbulento (se descompone en remolinos)
->
tras el cuerpo. En estos casos, la magnitud de la fuerza de arrastre D se relaciona con la
rapidez relativa v por un coeficiente de arrastre C determinado experimentalmente
de acuerdo con

D=½CpAv2 ,

donde p es la densidad del aire (masa por volumen) y A es el área efectiva de sección
Figura 6-6 Esta esquiadora se
transversal del cuerpo (el área de una sección transversal tomada de manera perpendi-
acuclilla en una posición "de cular a la velocidad v). El coeficiente de arrastre C (cuyos valores típicos varían de 0.4 a
huevo" para reducir al mínimo 1.0) en realidad no es una constante para un cuerpo dado, pues si v varía en forma consi-
su área efectiva transversal y el derable, también puede variar el valor de C. Aquí, pasamos por alto tales complicaciones.
arrastre del aire que actúa contra Los esquiadores de velocidad que descienden cuesta abajo saben bien que el coefi-
ella. Uupiter Images Corporation) ciente de arrastre depende de A y v2 • Para alcanzar altas velocidades, un esquiador debe
reducir D tanto como le sea posible, por ejemplo esquiando en "huevo" (figura 6-6)
para reducir A al mínimo.
Cuando un cuerpo sin aristas agudas cae desde el reposo en el aire, la fuerza de arras-
->
tre D se dirige hacia arriba; su magnitud aumenta gradualmente desde cero a medida que
->
aumenta la rapidez del cuerpo. En el cuerpo, esta fuerza D hacia arriba se opone a la fuer-
->
za gravitacional F 9 hacia abajo. Podemos relacionar estas fuerzas con la aceleración del
cuerpo si escribimos la segunda ley de Newton para un eje vertical y CFueta,y == may) como
D-F9 ==ma,
donde m es la masa del cuerpo. Como se sugiere en la figura 6- 7, si el cuerpo cae la dis-
tancia suficiente, en última instancia, D iguala a F 9 • De la ecuación 6-15, esto significa
que a= Oy, por tanto, la rapidez del cuerpo ya no aumenta. El cuerpo cae entonces a una
rapidez constante, llamada rapidez terminal v1•
Para hallar v1, establecemos a == O en la ecuación 6-15 y sustituimos por D de la
Cuerpo ecuación 6-14, para obtener
en caída

queda
v
a) b) c)
La tabla 6-1 da valores de v1 para algunos objetos comunes.
Figura 6-7 Las fuerzas que
De acuerdo con los cálculos' basados en la ecuación 6-14, un gato debe caer unos
actúan sobre un cuerpo que cae en
el aire: a) el cuerpo justo cuando seis pisos para alcanzar la rapidez terminal. Hasta que esto ocurra, F 9 > D y el gato ace-
empieza a caer y b) diagrama de lera hacia abajo debido a la fuerza neta hacia abajo. Recuérdese, del capítulo 2, que el
cuerpo libre un poco más tarde, cuerpo es un acelerómetro, no un velocímetro. Como el gato también siente la acelera-
después de que se ha formado una ción, se asusta y mantiene las patas bajo su cuerpo, la cabeza muy pegada al cuerpo, el
fuerza de arrastre. e) La fuerza lomo arqueado hacia arriba, lo que provoca que A sea pequeña, v1 grande y que tenga
de arrastre ha aumentado hasta probables lesiones al llegar al suelo.
equilibrar la fuerza gravitacional
que actúa sobre el cuerpo; ahora,
éste cae a una rapidez terminal · W O. Whitney y C. J. Mehlhaff, "High-Rise Syndrome in Cats". The Journal of the American Veterinary Medica/
constante. Association, 1987, Vol. 191, pp. 1399-1403.
 6-4 • Fuerza de arrastre y rapidez terminal ;.i¡ 2;t 0

mi=Jdll
Algunas velocidades terminales en el aire
Objeto Vdocidml terminal (mis) 95'¾, Distancia" (m)
Tiro (lanzamiento de bala) 145 2500
Paracaidista (típico) 60 430
Béisbol 42 210
Pelota de tenis 31 115
Básquetbol 20 47
Pelota de ping-pong 9 10
Gota de lluvia (radio= 1.5 mm), ,7 6
Paracaídas (típico) 5 3
'Ésta es la distancia a la cual el cuerpo debe caer desde el reposo hasta alcanzar 9 5 % de su velocidad terminaL
Fuente: Adaptado de Peter J. Brancazio, Sport Science, 19 84. Simon & Schuster, Nueva York.

Sin embargo, si el gato alcanza la v1 durante una caída más larga, la aceleración
desaparece y el felino se relaja un poco, alargando las patas y el cuello horizontalmente
hacia fuera y enderezando el lomo (entonces se parece a una ardilla voladora). Estas
acciones aumentan el área A. Así también, mediante la ecuación 6-14, aumenta el
arrastre D. El gato empieza a reducir su velocidad porque ahora D > F9 (la fuerza neta es
hacia arriba), hasta alcanzar una nueva y más pequeña v1• La disminución en v1 reduce
la posibilidad de una lesión seria al llegar al suelo. Justo antes de que termine la caída,
cuando ve que se acerca al suelo, el gato mueve sus patas hacia atrás, bajo su cuerpo, en
preparación para el golpe.
Algunas personas caen desde grandes alturas para disfrutar del paracaidismo. Sin
embargo, en abril de 19 8 7, durante un salto, el paracaidista Gregory Robertson obser-
vó que su compañera Debbie Williams había quedado inconsciente en un choque con
otro paracaidista y no podía abrir su paracaídas. Robertson, quien estaba muy arriba de
Williams en ese momento y no había abierto su paracaídas para el descenso de 4 km,
volvió a orientar su cuerpo cabeza abajo para reducir A al mínimo y aumentar al máxi-
mo su rapidez hacia abajo. Al alcanzar una velocidad v1 estimada de 320 km/h, alcanzó
Figura 6-8 Los paracaidistas en
a Williams y adoptó una posición de "águila extendida" horizontal (como en la figura posición de "águila extendida"
6-8) para aumentar D y poder sujetarla. Abrió el paracaídas de ella y luego, después de horizontal aumentan al máximo
soltarla, abrió su propio paracaídas apenas 10 s antes del impacto. Williams sufrió gra- la resistencia del aire. (Steve Fitchett!
ves lesiones internas debido a su falta de control al llegar al suelo, pero sobrevivió. Taxi!Getty Images)

Si un gato que cae alcanza una primera rapidez terminal de 9 7 tablecer una razón entre rapideces. Representamos por v,0 y v,n la
km/h cuando aprieta la cabeza contra su cuerpo y luego se estira, rapidez terminal original y la nueva, y A0 y A" las áreas original y
duplicando A, ¿con qué rapidez cae cuando alcanza una nueva nueva. Entonces, por la ecuación 6-16,
rapidez terminal?

lj,hf,j3f;Y)j La rapidez terminal del gato depende (entre otras

cosas) de las áreas efectivas de sección A del gato, de acuerdo con
la ecuación 6-16. Por tanto, podemos usar esa ecuación para es- lo cual significa que v,n"' O. 7v, o unos 68 km/h.
0
,

Una gota de lhivia con radio R = l. 5 mm cae de una nube situada de resistencia del aire sobre ésta, de modo que su aceleración es
a una altura de h =1200 m sobre el suelo. El coeficiente de arras- cero. Entonces, podríamos aplicar la segunda ley de Newton y la
tre C para la gota es de O. 60. Supóngase que la gota es esférica en ecuación de la fuerza de arrastre para hallar v,, pero la ecuación
toda su caída. La densidad del aguapw es 1000 kg/m 3 y la del aire 6-16 hace todo eso por nosotros.
Pa es 1.2 kg/m3 • Cálculos: Para utilizar la ecuación 6-16, necesitamos el área A
a) ¿Cuál es la rapidez terminal de la gota? efectiva de sección transversal de la gota y la magnitud F9 de la
fuerza gravitacional. Como la gota es esférica, A es el área de un
~._.._illililiill La gota alcanza una rapidez terminal v, cuando la círculo (.nR2 ) con el mismo radio que la esfera. Para hallar F9 , em-
fuerza gravitacional sobre la misma está equilibrada por laJuerza pleamos tres datos: 1) F 9 = mg, donde mes la masa de la gota; 2)
 124 Capítulo 6 " Fuerza y movimiento 11

el volumen de la gota (esférica) es V= lnR 3 ; y 3) la densidad del b) ¿Cuál sería la rapidez de la gota justo antes del impacto si no
agua de la gota es la masa por volumen, o Pw = m/V. Por tanto, hubiera fuerza de retardo?
encontramos
F9 =Vpwg = 1nR 3PwB· ij 1] 03 %¼ j Sin fuerza de arrastre que reduzca la rapidez de la
gota durante la caída, la gota caería con la aceleración constante
A continuación sustituimos esto, la expresión para A y los datos
g de caída libre, por lo que aplican las ecuaciones de aceleración
dados en la ecuación 6-16. Teniendo cuidado de distinguir entre
constante de la tabla 2-1.
la densidad del aire Pa y la del aguapw, obtenemos

v = ✓ 2F9 =
3
8nR PwB = 8Rpwg
Cálculos: Como sabemos que la aceleración es g, la velocidad ini-
cial v0 es O y el desplazamiento x....: x 0 es h, utilizamos la ecuación
t Cp.A 3CpanR 2 3Cpa
2-16 para hallar v:
(8)(1.5 x 10- 3 m)(lOOO kg/m 3 )(9.8 m/s 2 )
v = ..J2gh = ..)(2)(9.8 mls 2 )(1200 m)
(3)(0.60)(1.2 kg/m 3 )
= 153 mis"' 550 km/h. (Respuesta)
=7.4m/sz27km/h. (Respuesta)
Para esa rapidez, Shakespeare apenas podría haber escrito, "cayó
Nótese que la altura de la nube no interviene en la ecuación. como la suave gota del cielo, en el lugar de abajo". De hecho, la
Como indica la tabla 6-1, la gota de lluvia alcanza su rapidez ter- rapidez es cercana a la de una bala de una pistola de grueso ca-
minal después de caer algunos metros. libre.

De la sección 4- 7, recordemos que cuando un cuerpo se mueve en un círculo (o arco

circular) a rapidez constante v, se dice que está en movimiento circular uniforme. Tam-
bién recordemos que el cuerpo tiene una aceleración centrípeta (dirigida hacia el centro
del círculo), de magnitud constante dada por

vi
a= - (aceleración centrípeta),
R

donde R es el radio del círculo.

Examinemos dos ejemplos de movimiento circular uniforme:
l. Dar vuelta en una curva en auto. Una persona está sentada en el centro del asien-
to trasero de un auto que se mueve a alta rapidez constante en un camino plano.
Cuando el conductor de pronto gira a la izquierda, al dar vuelta a una esquina
haciendo un arco circular, la persona resbala en el asiento hacia la derecha y llega
hasta las vestiduras del auto durante el resto de la vuelta. ¿Qué pasa?
Mientras el auto se mueve en el arco circular, es movimiento circular uniforme;
es decir, tiene una aceleración dirigida hacia el centro del círculo. De acuerdo con la
segunda ley de Newton, una fuerza debe causar esta aceleración. Además, la fuerza
también debe dirigirse hacia el centro del círculo. Es decir, es una fuerza centrípe-
ta, donde el adjetivo indica la dirección. En este ejemplo, la fuerza centrípeta es una
fuerza de fricción en los neumáticos desde el camino; lo que hace posible la vuelta.
Si la persona ha de moverse en movimiento circular uniforme junto con el auto,
también debe haber una fuerza centrípeta sobre ella. No obstante, aparentemente
la fuerza de fricción que actúa sobre la persona desde el asiento no fue suficiente
para hacerla entrar en un círculo con el auto y el asiento resbaló bajo la persona
hasta que la vestidura derecha la detuvo. Por tanto, el empuje de la fuerza sobre la
persona produjo la fuerza centrípeta necesaria y la persona se unió al movimiento
circular uniforme del auto.
2. La Tierra en órbita. Esta vez un observador es un pasajero del transbordador espacial
Atlantís. A medida que gira en torno a la Tierra, el observador flota en su cabina.
¿Qué pasa?
Tanto la persona como el transbordador están en movimiento circular unifor-
me y tienen aceleraciones dirigidas hacia el centro del círculo. De nuevo, por la
 .6-5 • Movimiento circular uniforme ':"fÍS/
segunda ley de Newton, las fuerzas centrípetas deben ocasionar estas aceleracio-
nes. Esta vez, las fuerzas centrípetas son atracciones gravitacionales (la atracción
sobre la persona y sobre el transbordador) por parte de la Tierra, radialmente hacia
dentro, hacia el centro de la Tierra.

Tanto en el auto como en el transbordador, la persona está en movimiento circu-

lar uniforme y sobre ella actúa una fuerza centrípeta, pero sus sensaciones en las dos
situaciones son muy diferentes. En el auto, detenido por la vestidura, la persona siente
que es comprimida por la pared del auto. Sin embargo, en el transbordador en órbita, la
persona flota sin sentir que alguna fuerza actúe sobre ella. ¿Por qué es esta diferencia?
La diferencia se debe a la naturaleza de las dos fuerzas centrípetas. En el auto, la Figura 6-9 Vista superior de un
fuerza centrípeta es el empuje sobre la parte del cuerpo que toca la vestidura del auto. Es disco de hockey de masa m que se
posible sentir la compresión en esta parte del cuerpo. En el transbordador, la fuerza cen- mueve con rapidez constante v en
trípeta es la atracción gravitacional de la Tierra que actúa sobre cada átomo del cuerpo una trayectoria circular de radio R
sobre una superficie horizontal sin
de la persona. Entonces, no hay compresión (o atracción) en ninguna parte de la persona
fricción. La fuerza centrípeta sobre
ni sensación de que una fuerza actúa sobre ella. (Se dice que la sensación es de "ingravi- el disco es T, que es la tracción de
dez", pero esa descripción es engañosa. La atracción que ejerce la Tierra sobre la persona la cuerda, dirigida hacia dentro
no ha desaparecido y, de hecho, sólo es un poco menor de lo que sería en tierra.) a lo largo del eje radial r, que se
Otro ejemplo de una fuerza centrípeta se muestra en la figura 6-9. Ahí, un disco de extiende por el disco.
hockey se mueve en un círculo a rapidez constante v, mientras está atado a una cuerda
unida a una estaca central. Esta vez la fuerza centrípeta es la atracción radialmente
hacia dentro que la cuerda ejerce sobre el disco. Sin esa fuerza, el disco se deslizaría en
línea recta en lugar de moverse en círculo.
Nótese, otra vez, que una fuerza centrípeta no es una nueva clase de fuerza. El nom-
bre simplemente indica su dirección. En realidad, puede ser una fuerza de fricción, una
de gravitación, la que ejerce sobre la vestidura de un auto o una cuerda, o cualquier otra
fuerza. Para cualquier situación:

Una fuerza centrípeta acelera un cuerpo al cambiar la dirección de la velocidad del mismo sin
cambiar su rapidez.

Por la segunda ley de Newton y la ecuación 6-17 (a = v2 / R), podemos escribir la magni-
tud F de una fuerza centrípeta (o una fuerza centrípeta neta) como

2
F = m~ (magnitud de fuerza centrípeta).
,R

Como aquí la rapidez v es constante, también son constantes las magnitudes de la ace-
leración y la fuerza.
Sin embargo, las direcciones de la aceleración centrípeta y la fuerza no son constan-
tes; varían de continuo para que siempre apunten hacia el centro del círculo. Por esta
razón, los vectores de fuerza y aceleración a veces se dibujan a lo largo de un eje radial
r que se mueve con el cuerpo y siempre se extiende desde el centro del círculo hasta el
cuerpo, como en la figura 6-9. La dirección positiva del eje es radialmente hacia fuera,
pero los vectores de aceleración y fuerza apuntan radialmente hacia dentro.

!fi[fPREGUNTA DE REPASO 2 · Cuando una persona pasea en una "rueda de la fortuna" con
rapidez constante, ¿cuáles son las direcciones de su aceleración ay la fuerza normal FN
sobre la persona (desde el asiento siempre vertical) cuando pasa por a) el punto más alto y
b) el punto más bajo del recorrido?

lgor es un ingeniero y cosmonauta de la Estación Espacial Inter- de 520 km y con rapidez constante v de 7.6 km/s. La masa m de
; nacional, en órbita circular alrededor de la Tierr'a, a una altitud h lgor es de 79 kg.
 12 6 Capítulo 6 • Fuerza y movimiento 11

a) ¿Cuál es su aceleración? un movimiento "de costado": a medida que cae, también se mue-
ve al lado, de modo que termina moviéndose a lo largo de una
Igor está en movimiento circular uniforme y, por trayectoria curva alrededor de la Tierra.
tanto, tiene una aceleración centrípeta de magnitud dada por la
b) ¿Qué fuerza ejerce la Tierra sobre Igor?
ecuación 6-17 (a= v2IR).
Cálculos: El radio R del movimiento de Igor es RE+ h, donde RE es ■ 1@;\j3f&)j 1) Debe haber una fuerza centrípeta en Igor si
el radio de la Tierra (6. 3 7 x 10 6 m, del apéndice C). Así, va a estar en movimiento circular uniforme. 2) Esta fuerza es la
fuerza gravitacional F9 que actúa sobre él desde la Tierra, dirigida
hacia el centro de rotación de él (en el centro de la Tierra).
Cálculos: Por la segunda ley de Newton, escrita a lo largo del eje
2 radial r, esta fuerza tiene la magnitud
(7.6 x 10 3 mls)
6.37 x 106 m + 0.52 x 10 6 m F9 =ma = (79 kg)(S.38 mls 2 )

= 8.38 mls2 = 8.4 mls2 • (Respuesta) = 662 N = 660 N. (Respuesta)

Éste es el valor de la aceleración en caída libre a la altitud de Igor. Si Igor estuviera de pie en una báscula colocada en la parte supe-
Si se elevara a esa altitud y se soltara, en lugar de ponerlo en ór- rior de una torre de altura h = 520 km, la báscula indicaría 660
bita ahí, caería hacia el centro de la Tierra, empezando con ese N. En órbita, la báscula (si Igor pudiera "estar de pie" sobre ella)
valor para su aceleración. La diferencia en las dos situaciones es indicaría cero porque él y la báscula están juntos en caída libre y,
que cuando él gira en órbita alrededor de la Tierra, siempre tiene por tanto, sus pies en realidad no presionan sobre la báscula .

.Probl~ma modelo 6-]

En un acto circense en 1901, Allo "Temerario" Diavolo introdujo
la acrobacia de montar en bicicleta y dar una vuelta en rizo (figu-
ra 6-1 0a). Suponiendo que el rizo es un círculo de radio R = 2. 7 m,
¿cuál es la mínima rapidez v que Diavolo podría tener en la parte
superior del rizo para permanecer en contacto con él ahí?

11 1] f;j; f;vA :j Al analizar la acrobacia de Diavolo, se puede supo-

ner que él y su bicicleta se mueven por la parte superior del rizo
como una sola partícula en movimiento circular uniforme. Así,
en la parte superior, la aceleración ade esta partícula debe tener
una magnitud a= v2 IR dada por la ecuación 6-17 y estar dirigida
hacia abajo, hacia el centro del rizo circular.
a)

Cálculos: Las fuerzas que actúan sobre la partícula cuando y

ésta se encuentra en la parte superior del rizo se muestran en el r Diavolo
diagrama de cuerpo libre de la figura 6-lOb. La fuerza gravitacio- / y su bicicleta
nal F9 se dirige hacia abajo a lo largo de un eje y. La fuerza normal
FN sobre la partícula, proveniente del rizo, también se dirige hacia
abajo. Así, la segunda ley de Newton para componentes y (F"''ª·"
= ma") nos da
-FN-F9 =m(-a)
b)
y -FN -mg = m(- ~)- Figura 6-10 a) Anuncio contemporáneo deDiavolo y b)
º diagrama de cuerpo libre para el acróbata en la parte superior
Si la partícula tiene la mínima rapidez v necesaria para permanecer
del rizo (Fotografía reproducida con el permiso del Museo del Circo Mundial).
en contacto con el rizo, está a punto de perder contacto con el rizo
(a punto de caer desde el rizo), lo cual significa que FN = O en lo
Comentarios: Diavolo se aseguró de que su rapidez en la parte
alto del rizo (la partícula y el rizo se tocan pero sin ninguna fuerza
superior del rizo fuera mayor de 5.1 mis, para no perder contacto
normal). Al sustituir O para FN en la ecuación 6-19, despejar v y
con el rizo y caer de éste. Nótese que este requisito de rapidez es
luego sustituir valores conocidos resulta
independiente de la masa de Diavolo y su bicicleta; si él hubiera
consumido algún alimento antes de su acrobacia, todavía hubie-
v = [iiR = ✓ (9.8 mls2 )(2.7 m)
ra tenido que exceder su velocidad de sólo 5.1 mis para mantener
=5.1 mis. (Respuesta) contacto cuando pasa por lo alto del rizo.
 6-5 • Movimiento circular uniforme

_i.~111a~m~(l,~.1Qi
(gasta los paseantes más valientes que suben a una mont~ña r~sa persona se mueva en ·una trayectoria circular, con acelera-
alidecen sólo al pensar en subir al Rotor, que en esencia es un ción centrípeta de magnitud a= v2 IR y directamente hacia el
~an cilindro hueco que gira rápidamente alrededor de su eje cen- centro del círculo.
tral (figura 6-11). Antes de iniciar el movimiento, quien suba ahí
entra por una puerta situada a un costado del cilindro y perma- Buscamos la rapidez v en esa última expresión, para la condición
nece de pie en el piso, contra la pared cubierta de lona. La puerta en que la persona está a punto de deslizarse.
se cierra y, a medida que el cilindro empieza a girar, los paseantes,
la pared y el piso se mueven al unísono. Cuando la rapidez de los Cálculos verticales: Primero, ponemos un eje vertical y que
paseantes alcanza cierto valor predeterminado, el piso cae en for- pase por la persóna, con la dirección positiva hacia arriba. Pode-
ma abrupta y alarmante. Pero, las personas no caen con él sino mos aplicar la segunda ley de Newton a la persona, escribiéndola
que permanecen fijas a la pared mientras el cilindro gira, como si para componentes y (Fneta,y = may) como
alguien invisible (y nada amigable) presionara los cuerpos con-
tra la pared. Después, el piso vuelve a su lugar, el cilindro reduce J,-mg=m(0),
su velocidad y las personas descienden algunos centímetros para
volver a poner los pies sobre el piso. (Algunas personas conside- donde mes la masa de la persona y mg es la magnitud de F9 • Como
la persona está a punto de deslizarse, sustituimos el valor máximo
ran divertido todo esto.)
Supóngase que el coeficiente de fricción estáticaµs entre la ropa
µ,F N por f, en esta ecuación, para obtener
de quien suba a este juego y las lonas es de 0.40 y que el radio del
cilindro es R = 2 .1 m.
a) ¿Qué rapidez mínima v deben tener el cilindro y las personas o
que suben a él si éstas no caen cuando el piso se desploma?

Cálculos radiales: A continuación ponemos un eje radial r que

MiAi3fMi pase por la persona, con la dirección positiva hacia fuera. Pode-
I. La fuerza gravitacional F9 sobre la persona tiende a deslizarla mos escribir la segunda ley de Newton para componentes a lo
hacia abajo de la pared, pero ella no se mueve debido a una largo de ese eje como
fuerza de fricción proveniente de la pared, que actúa hacia
arriba sobre la persona (figura 6-11).
2. Si la persona está a punto de deslizarse hacia abajo, esa fuer-
za hacia arriba debe ser una fuerza de fric~ión ~státicafs a su
máximo valor µsF N• donde FN es la magnitud de la fuerza nor- Al sustituir la ecuación 6-20 para FN y luego despejar v, halla-
mal FN que actúa sobre ella desde el cilindro (figura 6-11 ). mos

3. Esta fuerza normal se dirige horizontalmente hacia el eje v= ["iE. = 2

(9.8 mls )(2.1 m)
central del cilindro y es la fuerza centrípeta que hace que la vµs o.4o
= 7.17 mis"' 7.2 mis. (Respuesta)

Nótese que el resultado es independiente de la masa de la persona;

se cumple para cualquiera que viaje en el Rotor, desde un niño
hasta un luchador de sumo, razón por la cual nadie tiene que "pe-
sarse" antes de subir al Rotor.
b) Si la masa de la persona es de 49 kg, ¿cuál es la magnitud de la
fuerza centrípeta que actúa sobre ella?

Cálculos: De acuerdo con la ecuación 6-21,

FN = m~ = (49 kg) (7.17 mls)2

R 2.lm
"'1200N. (Respuesta)

Aunque esta fuerza se dirige hacia el eje central, la persona tiene

una sensación abrumadora de que la fuerza que la sujeta contra
Figura 6-11 Rotor de un parque de diversiones, mostrando las la pared se dirige radialmente hacia afuera. Su sensación se debe
fuerzas que actúan sobre una persona. La fuerza centrípeta es la a que está en un marco no inercial (la persona y el cilindro están
fuerza normal FN con la que la pared empuja hacia dentro a la acelerando). Medidas desde estos marcos, las fuerzas pueden ser
persona. ilusorias. La ilusión es parte de la atracción del Rotor.
 128 Capítulo 6 " Fuerza y movimiento 11

Problema modelo 6-9 Desarrolle sus habilidades

Carrera con las ruedas hacia arriba: Un auto de carreras mo-
derno está diseñado de modo que el aire que se mueve a su alrededor
lo empuja hacia abajo, permitiendo que el auto corra mucho más r
rápido en una curva plana en un Gran Premio sin que falle la fric-
ción. Este empuje hacia abajo se llama sustentación negativa. ¿Puede
un auto de carreras tener tanta sustentación negativa que podría
ponerse "patas arriba" en un largo techo, como lo hace en ficción
un sedán en la primera película Men in Black (Hombres de negro)?
La figura 6-12a representa un auto de carrera de masa m =
600 kg cuando corre por una pista plana en un arco circular de a) b)
radio R = 100 m. Debido a la forma del auto y los alerones con
que está equipado, el aire que lo rodea ejerce una sustentación figura 15-12 a) Un auto de carreras se mueve sobre una
negativa FL hacia abajo sobre el auto. El coeficiente de fricción es- curva plana a una rapidez constante v. La fuerza de fricción
tátic,a entre los neumáticos y la pista es de O. 7 5. (Suponga que las ], proporciona la fuerza centrípeta necesaria a lo largo del eje
radial r. b) Diagrama de cuerpo libre para el auto (no a escala),
fuerzas en los cuatro neumáticos son idénticas.)
en el plano vertical que contiene a r.
a) Si el auto está a punto de salirse de la carretera en la vuelta
cuando su rapidez es de 28.6 mis, ¿cuál es la magnitud de Pi?
Combinación de resultados: Ahora, podemos combinar nues-
iIWJ.13 '-VA tros resultados a lo largo de los dos ejes al sustituir la ecuación
l. Debe actuar una fuerza centrípeta sobre el auto porque éste 6-24 por FN en la ecuación 6-23. Hacer esto y despejar F1, lleva a
se mueve alrededor de un arco circular; esa fuerza debe estar
dirigida hacia el centro de la curvatura del arco (que aquí es
horizontal).
2. La única fuerza horizontal que actúa sobre el auto es la fuerza
de fricción que ejerce el camino sobre los neumáticos. Por lo (28.6 m/s)2
=(600kg) - - - - - - 9 . 8 m / s2
J
tanto, la fuerza centrípeta pedida es una fuerza de fricción. ( (O. 75)(100 m)
3. Como el auto no patina, la fuerza de fricción debe ser una
= 663.7 N"" 660 N. (Respuesta)
fuerza de fricción estática], (figura 6-12a).
4. Debido a que el auto está a punto de patinarse, la magnitudfs b) La magnitud Pi de la sustentación negativa en un auto depende
es igual al valor máximo fs máx = µ,FN• donde F N es la magnitud del cuadrado de la rapidez v2 del auto, igual que la fuerza de arras-
de la fuerza normal FN qu~ ejerce la pista sobre el auto. tre (ecuación 6-14). Así, la sustentación negativa sobre el auto
aquí es mayor cuando el auto corre más rápido, por ejemplo en
Cálculos radiales: La fuerza de fricción ], se muestra en el una sección recta de la pista. ¿Cuál es la magnitud de la sustenta-
diagrama de cuerpo libre de la figura 6-12b. Es en la dirección ción negativa a 90 m/s?
negativa del eje radial r que siempre se extiende del centro de
curvatura hasta el auto en movimiento. La fuerza produce una mtJ3 lf&lj Fi es proporcional a v 2
•

aceleración centrípeta de magnitud v2/R. Podemos relacionar Cálculos: Por tanto, podemos escribir una razón entre la susten-
la fuerza y aceleración si escribimos la segunda ley de Newton tación negativa Fi. 90 a v= 90 mis y nuestro resultado para la sus-
para las componentes a lo largo del eje r (Fn,ta.r = ma,) como tentación negativa Fi a v= 28.6 mis, como

F1, 90 =( (90m/s) 2
J.
FL l(28.6 m/s) 2
Sustituyendo Ís.máx = µ,F N por f, nos lleva a
Si sustituimos Pi= 663.7 N y despejamos Fi. 90 nos dará
µ,FN =m(~} FL,90 = 65 72 N"" 6600 N. (Respuesta)
Carrera con las ruedas hacia arriba: La fuerza gravitacio-
Cálculos verticales: A continuación, consideremos las fuerzas
verticales sobre el auto. La fuerza normal FN está dirigida hacia nal es
arriba, en la dirección positiva del eje y en la figura 6-12b. La F9 = mg= (600 kg)(9.8 m/s 2 )
fuerza gravitacional F9 = mg y la sustentación negativa FL están
= 5880 N.
dirigidas hacia abajo. La aceleración del auto a lo largo del eje y es
cero. Entonces, podemos escribir la segunda ley de Newton para Con el auto con las ruedas hacia arriba, la sustentación negativa
componentes a lo largo del eje y (Fn,ta.y = may), como es una fuerza de 6600 N hacia arriba, mayor que la fuerza de 5880
N hacia abajo. En consecuencia, el auto podría correr sobre un
FN-mg-Fi=0,
techo siempre y cuando se mueva al menos a unos 90 mis(= 324
o km/h= 201 mi/h).
 Repaso y resumen 129

¡problema modelo 6~19

Las porciones curvadas de las carreteras están siempre peraltadas a lo largo del eje radial r. Queremos encontrar el valor del ángu-
(ladeadas) a fin de prevenir que los carros se deslicen fuera de la ca- lo del peralte 0, tal que esta componente centrípeta mantenga al
rretera. Cuando una carretera está seca, la fuerza de fricción entre auto sobre la pista circular sin necesidad de fricción.
[os neumáticos y la superficie del camino puede ser suficiente para Cálculo radial: Como se ve en la figura 6-13b (y se puede ve-
evitar el deslizamiento. No obstante, cuando la carretera está hú- rificar), el ángulo que la fuerza FN forma con la vertical es igual
nieda la fuerza de fricción puede ser insignificante y el peraltado es ,al ángulo de peralte 0 de la pista. Así, la componente radial FN,
entonces primordial. La figura 6-l 3a representa un auto de masa m es igual a FN sen 0. Ahora, podemos escribir la segunda ley de
que se mueve a rapidez constante v de 20 mis alrededor de una pista Newton para componentes a lo largo del eje r (Fneta,r = ma,) como
circular peraltada de radio R = 190 m. (Es un auto normal, más que
un auto de carreras, lo cual significa que cualquier fuerza vertical
del aire que pasa es insignificante). ¿Si la fuerza de fricción de la pista
-FN sen 0 = m(-~).
es insignificante, qué ángulo de peralte 0 evita el deslizamiento? De esta ecuación, no podemos despejar el valor de 0 porque tam-
bién contiene las incógnitas FN y m.
A diferencia del problema modelo 6-9, la pista
tiene un peralte para inclinar la fuerza normal FN sobre el auto Cálculos verticales: A continuación consideramos las fuerzas
hacia el centro del círculo (figura 6-13 b). Así, FN ahora tiene una y la aceleración a lo largo del eje y en la figura 6-13b. La com-
componente centrípeta de magnitud FNr• dirigida hacia el centro ponente verti~l de la fuerza normal es FN" = FN cos 0, la fuerza
gravitacional F 9 sobre el auto tiene magnitud mg, y la aceleración
del auto a lo largo del eje y es cero. De este modo, podemos escribir
y
la segunda ley de Newton para las componentes a lo largo del eje
y (Fneta,y = may) como
FN cos 0-mg = m(O),
de donde,
FN cos 0= mg.

b) Combinación de resultados: La ecuación 6-26 también con-

tiene las incógnitas F N y m, pero nótese que al dividir la ecuación
6-25 entre la ecuación 6-26 se eliminan estas dos incógnitas. Al
Figura 6-13 a) Un auto se mueve con rapidez constante v por
una carretera curva con peralte. Para mayor claridad, el ángulo hacer esto, sustituyendo (sen 0)/(cos 0) con tan 0 y despejando 0
del peralte está exagerado. b) Diagrama de cuerpo libre para tendremos
el auto, suponiendo que la fricción entre los neumáticos y el 0 = tan- 1 ~
pavimento es cero y que el auto carece de sustentación negativa. gR
La componente FNr de la fuerza normal radial hacia dentro (a lo
largo del eje radial r) provee la fuerza centrípeta y aceleración = tan-1 (20 m/s)2 = 12º. (Respuesta)
radial necesarias. (9.8 m/s 2 )(190 m)

Fricción Cuando una fuerza F tiende a deslizar un cuerpo a lo dondeµ, es el coeficiente de fricción estática y FN es la
largo de una superficie, una fuerza de fricción de la superficie magnitud de la fuerza normal. Si la componente de F que es
actúa sobre el cuerpo. La fuerza de fricción es paralela a la super- paralela a la superficie excede de Ís,máx• el cuerpo se desliza
ficie y dirigida de modo que se opone al deslizamiento. Se debe al sobre la superficie.
enlace entre el cuerpo y la superficie. 3. Si el cuerpo empieza a deslizarse sobre la superficie, la mag-
Si el cuerpo no se desliza, ocurre una fuerza de fricción nitud de la fuerza de fricción decrece con rapidez a un valor
estática],. Si hay deslizamiento, se presenta una fuerza de fric- constante fk dado por
ción cinética]k.
fk=µkFN,
l. Si un cuerpo no se mueve, la fuerza de fricción estáticafs y dondeµ k es el coeficiente de fricción cinética.
la componente de F paralela a la superficie, son iguales en Fuerza de arrastre Cuando hay un movimiento relativo entre el
fs
magnitud y se dirige en sentido opuesto a esa componen- aire (o algún otro fluido) y un cuerpo, éste experimenta una fuerza
te. Si esa componente paralela aumenta, la magnitud.fs tam- de arrastre Dque se opone al movimiento relativo y apunta en la
bién aumenta. dirección en la que el fluido circula con relación al cuerpo. La mag-
2. La magnitud de fs tiene un valor máximo f,,máx que está nitud de Dse relaciona con la rapidez relativa v por un coeficiente
dado por de arrastre C determinado experimentalmente, de acuerdo con
D=½CpAv2 ,
 130 Capítulo 6 • Fuerza y movimiento 11

donde p es la densidad del fluido (masa por volumen) y A es el se dice que la partícula está en movimiento circular unifor-
área efectiva de sección transversal del cuerpo (el área de me. Por tanto, ésta tiene una aceleración centrípeta a con
una sección transversal tomada de manera perpendicular a la magnitud dada por
velocidad relativa v). v2
a=-
Rapidez terminal Cuando un objeto sin aristas agudas cae por R
un tiempo en el aire, se igualan las magnitudes de la fuerza de
Esta aceleración se debe a una fuerza centrípeta neta sobre la
arrastre Dy la fuerza gravitacional FO que actúan sobre él. El cuer-
partícula, con magnitud dada por
po cae entonces a una rapidez terminal constante v, dada por
F= mv2
R ,

donde m es la masa de la partícula. Las cantidades vectoriales a

Movimiento circular uniforme Si una partícula se mueve en y F se dirigen hacia el centro de curvatura de la trayectoria de la
un círculo o un arco circular, con radio R, a rapidez constante v, partícula.

PREGUNTAS
En la ~ura 6-14, la fuerza ho- Reconsidere la pregunta 6 pero con la fuerza F ahora dirigida
rizontal F 1 de magnitud 1 O N se hacia abajo por la rampa. A medida que la magnitud de F aumenta
aplica a una caja situada sobre un desde cero, ¿qué ocurre a la dirección y la magnitud de la fuerza de
piso, pero ésta no se desliza. En- fricción que actúa sobre el bloque?
tonces, a medida que la magnitud Como se ve en la figura
de la fuerza vertical 1\ aumenta Figura 6 -14 Pregunta l.
6-17 una fuerza horizontal
Bloque
Losa _ _ __,J,,,_L. 100 N
desde cero, las siguientes cantidades, ¿aumentan, disminuyen o de 100 N va a ser aplicada ·~-;>
permanecen iguales?: a) la magnitud de la fuerza de fricción f s, a una losa de 10 kg que está / 7 / / / /. ✓ / / / / /·;,·· / / .L/
sobre la caja; b) la magnitud de la fuerza normal FN sobre la caja inicialmente estacionaria so-
desde el piso; c) el valor máximo fs.máx sobre la magnitud de la fuerza Figura 6-17 Pregunta 8.
bre un piso sin fricción, para
de fricción estática sobre la caja. d) Por último, ¿la caja se desliza? acelerar la losa. Sobre la parte alta de ésta hay un bloque de 1 O kg;
En tres experimentos, se aplican tres diferentes fuerzas horizon- el coeficiente de fricciónµ entre el bloque y la losa no se conoce y el
tales al mismo bloque que se encuentra sobre el mismo mostrador. bloque podría deslizarse. a) Al considerar esa posibilidad, ¿cuál es
Las magnitudes de las fuerzas son F 1 = 12 N, F2 = 8 N y F 3 = 4 N. En el intervalo posible de valores para la magnitud de aceleración ª'º'ª
cada experimento, el bloque permanece inmóvil a pesar de la fuerza de la losa? (Sugerencia: No es necesario que escriba los cálculos; sólo
aplicada. Clasifique las fuerzas de acuerdo con a) la magnitudfs de considere los valores extremos deµ.) b) ¿Cuál es el intervalo posible
la fuerza de fricción estática sobre el bloque desde el mostrador y b) para la magnitud abioque de la aceleración del bloque?
el valor máximo Ís.máx de esa fuerza, la mayor primero. Una persona está sobre una rueda de la fortuna y se mueve a
En la figura 6-15, si la caja través de las posiciones 1) en la parte superior, 2) en el fondo y 3) a
está inmóvil y se aumenta el -'----'--"" , F , - - - - - x mitad de la altura. Si la rueda gira a una rapidez constante, ordene
ángulo 0 entre la horizontal y "':;z'> p de mayor a menor estas tres posiciones de acuerdo con la magni-
la fuerza F se aumenta un poco, . tud a) de la aceleración centrípeta de la persona, b) de la fuerza
¿aumenta, disminuye o perma- Figura 6-15 Pregunta 3. centrípeta neta sobre la persona y c) de la fuerza normal sobre la
nece igual: a) Fx; b)fs; c) FN; d) Ís,mj e) Si en lugar de ello la caja se persona, la mayor primero.
desliza y 0 se aumenta, la magnitud de la fuerza de fricción sobre la
En 1987, como parte de un espectáculo de Halloween, dos
caja ¿aumenta, disminuye o permanece igual?
paracaidistas se lanzaron uno al otro una calabaza mientras des-
Repita la pregunta 3 para la fuerza F en ángulo hacia arriba en cendían en caída libre justo al oeste de Chicago. El espectáculo fue
lugar de hacia abajo como se dibuja. muy divertido hasta que el último paracaidista que tenía la cala-
S Si se presiona una caja de manzanas contra una pared, con fuer- baza abrió su paracaídas. La calabaza se escapó libremente desde
za tal que la caja no pueda deslizarse hacia abajo, ¿cuál es la direc- donde la tenía asida, cayendo en forma vertical aproximadamente
ción de a) la fuerza de fricción estáticafs que ejerce la pared sobre la 0.5 km, rompió el techo de una casa, golpeó con estrépito el piso
caja y b) la fuerza normal FN que ejerce la pared sobre la caja? Si se de la cocina y salpicó toda la recién remodelada cocina. Desde el
aumenta el empuje, ¿qué ocurre conc)fs, d) FN, y e)fs.máx? punto de vista del paracaidista y desde el punto de vista de la calaba-
En la figura 6-16, un bloque de za, ¿por qué el paracaidista perdió el control de la calabaza?
masa m se mantiene estacionario La figura 6-18 muestra la trayectoria de un vehículo de un
sobre una rampa, por medio de la parque de diversiones que viaja a una rapidez constante por cinco
fuerza de fricción que la rampa ejer- arcos circulares de radios R0 , 2R 0
ce sobre el bloque. Una fuerza F, y 3R0 • Ordene los arcos de acuer-
dirigida hacia arriba de la rampa, Figura 6-16 Pregunta 6. do con la magnitud de la fuerza
se aplica, entonces, al bloque y gradualmente aumenta en magni- centrípeta sobre el paseante que
tud desde cero. Durante el aumento, ¿qué ocurre a la dirección y la viaja en los arcos, el mayor pri-
magnitud de la fuerza de fricción que actúa sobre el bloque? mero. Figura 6-18 Pregunta ll.
 Problemas

[ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _P_R_O_B_LE_M_A_S
_ _ _ _ _ _ _ _ _ ____,
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en l ILW La solución interactiva está en 7
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
_,,c"'ll-~ Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com
,§~

ción. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinética entre el cerdo y la

resbaladilla?
•1 La mesita de noche de_una alcoba, con masa de 45 kg, inclui-
dos cajones y ropa, descansa sobre el piso. a) Si el coeficiente de ,>7 Un bloque de 3.5 kg es em-
fricción estática entre la mesita y el piso es de 0.45, ¿cuál es la mag- pujado a lo largo de un _piso
nitud de la fuerza horizontal mínima que una persona debe aplicar horizontal por una fuerza F de
para que la mesita empiece a moverse? b) Si los cajones y la ropa, magnitud 15 N a un ángulo
con masa de 17 kg, se sacan antes de empujar la mesita, ¿cuál es la 0 = 40º con la horizontal (figura
6-20). El coeficiente de fricción Figura 6-20
nueva magnitud mínima? MSE www Problemas 7 y 24.
cinética entre el bloque y el piso
•2 Los misterios de las piedras que se deslizan. En la remota Playa es de 0.25. Calcule las magnitudes de a) la fuerza de fricción que el
Racetrack, del Valle de la Muerte, California, en ocasiones las pie- piso ejerce sobre el bloque y b) la aceleración del bloque.
dras dejan marcas bastante visibles en el piso del desierto, como si
las piedras migraran (figura 6-19). Durante años hubo una gran <>8 En un juego de tejos en el dormitorio, los estudiantes enloque-
curiosidad de saber por qué se movían las piedras. Una explica- cidos por los exámenes finales usan una escoba para empujar un
ción era que fuertes vientos que se presentaban durante aguace- libro de cálculo por el pasillo del dormitorio. Si un libro de 3. 5 kg es
ros ocasionales arrastraban las piedras sobre el terreno suavizado empujado desde el reposo una distancia de 0.90 m, por una fuerza
por la lluvia. Cuando el desierto se secaba, las marcas que dejaban horizontal de 25 N que ejerce la escoba y luego tiene una rapidez
las piedras tras de sí quedaban tan duras como si fueran hornea- de 1.60 mis, ¿cuál es el coeficiente de fricción cinética entre el libro
das. De acuerdo con mediciones hechas, el coeficiente de fricción y el piso?
cinética entre las piedras y la superficie húmeda de la playa es de •9 Un bloque de 2.5 kg está ini-
aproximadamente 0.80. ¿Qué fuerza horizontal debe actuar sobre cialmente en reposo sobre una
una piedra de 20 kg (masa típica) para mantener el movimiento superficie horizontal. Una fuerza
de la piedra una vez que una ráfaga de viento haya hecho que em- horizontal F de magnitud 6.0 N
pezara a moverse? (Este caso continúa en el problema 3 9.) y una fuerza vertical Pse aplican
luego al bloque (figura 6-21). Figura 6-21 Problema 9.
Los coeficientes de fricción entre
el bloque y la superficie sonµ,= 0.40 y µk = 0.25. Determine la
magnitud de la fuerza de fricción que actúa sobre el bloque si
la magnitud de Pes a) 8.0 N, b) 10 N, y e) 12 N.
•10 En 1915, Henry Sincosky,
de Filadelfia, se suspendía de una
viga al sujetar ésta con el pulgar
de cada mano en un lado y los
dedos en el lado opuesto (figu-
ra 6-22); la masa de Sincosky
era de 79 kg. Si el coeficiente de
fricción estática entre la mano y
la viga era de 0.70, ¿cuál era la
Figura 6-19 Problema 2. ¿Qué movió la piedra? (Jupiter Images magnitud mínima de la fuerza
Corporation) normal sobre la viga, ejercida
•3 Una persona empuja horizontalmente con una fuerza de 220 por cada pulgar o dedos opues-
N sobre una caja de 55 kg para moverla en un piso horizontal. El tos? (Después de suspenderse,
coeficiente de fricción cinética es de 0.35. ¿Cuál es la magnitud de Sincosky ponía su barbilla sobre
a) la fuerza de fricción y b) la aceleración de la caja? MSE 1Lw la viga y luego avanzaba mano
sobre mano a lo largo de la viga.
•4 Un jugador de béisbol con masa m = 79 kg, que se "barre" en Si el lector piensa que la haza-
segunda base, es retardado por una fuerza de fricción de magnitud ña de Sincosky no era notable,
4 70 N. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinéticaµk entre el jugador trate de repetirla.) Figura 6-22 Problema 10.
Yel terreno?
•11 Un trabajador empuja horizontalmente sobre una caja de 35
•S El piso de un carro plataforma de ferrocarril está cargado con kg con una fuerza de magnitud 110 N. El coeficiente de fricción
cajas sueltas que tienen un coeficiente de fricción estática de 0.2 5 estática entre la caja y el piso es de 0.3 7. a) ¿Cuál es el valor de.fs.máx
con el piso. Si el tren se mueve inicialmente a 48 km/h, ¿cuál es la bajo esas circunstancias? b) ¿Se mueve la caja? e) ¿Cuál es la fuerza
distancia más corta en la que el tren puede detenerse con una ace- de fricción que ejerce el piso sobre la caja? d) Suponga, a continua-
leración constante sin que las cajas resbalen sobre el piso? ción, que otro trabajador tira de la caja directamente hacia arriba
•6 Un cerdo baja por cierta resbaladilla de 3 5° en el doble de tiem- para ayudar. ¿Cuál es el jalón vertical mínimo que permitirá que
po que tardaría en otra resbaladilla también de 35° pero sin frie- el empuje de 110 N del primer trabajador mueva la caja? e) Si, en
 132 Capítulo 6 .. Fuerza y movimiento 11

cambio, el segundo trabajador tira horizontalmente para ayudar, 017 Una fuerza horizontal F
¿cuál es el jalón mínimo que hará que la caja se mueva? de 12 N empuja a un bloque que
pesa 5.0 N contra una pared verti-
•12 La figura 6-23 muestra la
cal (figura 6-26). El coeficiente de
sección transversal de una carre-
fricción estática entre la pared y el
tera cortada al costado de una Fractura con hielo
bloque es 0.60, y el coeficiente de
montaña. La línea AA' representa A' fricción cinética es 0.40. Suponga Figura 6-26 Problema 17.
el plano débil de cimentación a
que el bloque no se está moviendo
lo largo del cual es posible un de-
inicialmente. a) ¿Se moverá el bloque? b) En notación de vectores
rrumbe. El bloque B, que está di-
unitarios, ¿cuál es la fuerza que ejerce la pared sobre el bloque?
rectamente sobre la carretera, está
separado de la sección superior por A .. -¡g Unbloquede4.10kgseem-
una grieta de gran tamaño (llama- Figura 6-23 Problema 12.
puja a lo largo de un piso por una
da fractura), de modo que sólo la fuerza constante aplicada, que es
fricción entre el bloque y el plano de cimentación impide el derrum- horizontal y tiene una magnitud
be. La masa del bloque es 1.8 x 10 7 kg, el ángulo de inclinación 0 del igual a 40.0 N. La figura 6-27 da
plano de cimentación es de 24º, y el coeficiente de fricción estática la rapidez v del bloque como fun-
entre el bloque y el plano de cimentación es de 0.63. a) Demuestre ción del tiempo t a medida que el
que el bloque no se derrumbará. b) Se filtra agua en la fra~tura y bloque se mueve a lo largo de un o 0.5 1.0
luego se expande cuando se congela, ejerciendo una fuerza F sobre eje x sobre el piso. La escala del eje t (s)
el bloque paralelo a AA'. ¿Cuál es el valor mínimo de la magnitud de vertical de la figura está estable- Figura 6-27 Problema 18.
una fuerza F que provocará un derrumbe hacia abajo del plano? cida por v, = 5.0 mis. ¿Cuál es el
coeficiente de fricción cinética entre el bloque y el piso?
•13 Una caja de 68 kg es arrastrada sobre un piso al jalar una
"• 19 Una caja de arena, inicialmente estacionaria, será jalada en
cuerda unida a la caja e inclinada 15 º sobre la horizontal. a) Si el
un piso por medio de un cable, en el que la tensión no debe exceder
coeficiente de fricción estática es de O.SO, ¿cuál es la magnitud mí-
de 1100 N. El coeficiente de fricción estática entre la caja y el piso
nima de fuerza que debe ejercer la cuerda para iniciar el movimien-
es 0.35. a) ¿Cuál debería ser el ángulo entre el cable y la horizontal
to de la caja? b) Siµk= 0.35, ¿cuál es la magnitud de la aceleración
para jalar la mayor cantidad posible de arena, y b) cuál es el peso
inicial de la caja? MSE
de la arena y la caja en esa situación?
•14 La figura 6-24 muestra un .. 20 Un trineo cargado con un
bloque de masa m inicialmente pingüino, que pesa 80 N, descan-
estacionario sobre un piso. Se sa en un plano inclinado a un
aplica, entonces, una fuerza de ángulo 0 = 20º con la horizontal
magnitud 0.500 mg a un ángulo (figura 6-28). El coeficiente de
0 = 20º hacia arriba. ¿Cuál es la fricción estática entre el trineo y
(j
magnitud de la aceleración del el plano inclinado es de 0.25.
bloque de un lado al otro del piso Figura 6-24Problema 14. y el coeficiente de fricción ci- Figura 6-28
si a)µ,= 0.600 y µk = 0.500 y b) nética es de 0.15. a) ¿Cuál es la Problemas 20 y 26.
µ, = Ü.400 y µk = 0.300? magnitud mínima de la fuerza
~ 15 El coeficiente de fricción estática entre el teflón y unos huevos
F, paralela al plano, que impedirá que el trineo baje por el plano?
revueltos es de 0.04. ¿Cuál es el ángulo mínimo desde la horizontal b) ¿Cuál es la magnitud mínima F que arrancará el movimiento del
que hará que los huevos se deslicen en el fondo de una cacerola con trineo hacia arriba por el plano? c) ¿Cuál es el valor de F necesario
capa de teflón? para subir el trineo sobre el plano con una velocidad constante?
u 21 En la figura 6-2 9, una fuerza
.. 16 Una persona testifica como testigo experto en un caso de ac- X
P actúa sobre un bloque que pesa
cidente en el que el auto A se deslizó y golpeó por la parte de atrás 45 N. El bloque está inicialmente
al auto B, el cual se detuvo ante la luz roja de un semáforo en una en reposo sobre un plano inclinado
carretera que bajaba por una colina (figura 6-25). El experto en-
a un ángulo0= 15º con respecto a Figura 6-29 Problema 21.
cuentra que la pendiente de la colina es 0 = 12.0º, que los autos la horizontal. La dirección positiva
estaban separados una distanciad= 24.0 m cuando el conductor del eje x es hacia arriba del plano. Los coeficientes de fricción entre el
del auto A puso el auto a deslizarse (carecía de un sistema de blo- bloque y el plano sonµ,= O.SO y µk = 0.34. En notación de vectores
queo de frenos automático) y que la rapidez del auto A al principio unitarios, ¿cuál es la fuerza de fricción que ejerce el plano sobre el
del frenado era v0 = 18.0 m/s. ¿Con qué rapidez golpeó el auto A al bloque cuando Pes a) (-5.0 N)i, b) (-8.0 N)i, y c) (-15 N)i?
auto B si el coeficiente de fricción cinética era de a) 0.60 (superficie
•<22 En la figura 6-30, una caja de croquetas (masa me= 1.0 kg)
seca de la carretera) y b) 0.10 (superficie de la carretera cubierta
con hojas húmedas)? y una caja de galletas (masa mw= 3.0 kg) son aceleradas sobre una
superficie horizontal por una fuerza horizontal F aplicada a la caja
de croquetas. La magnitud de la fuerza de fricción sobre la caja de
croquetas es de 2.0 N, y la magnitud de la fuerza de fricción sobre
la caja de gall1as es de 4.0 N. Si la me
magnitud de Fes de 12 N, ¿cuál
es la magnitud de la fuerza que
ejerce la caja de croquetas sobre · .,__-.<': .: __<,,,
Figura 6-25 Problema 16. la caja de galletas? Figura 6-30 Problema 22.
 Problemas f33

••23 El bloque B de la figura piso pulido, donde el coeficiente de fricción cinética es menos de
6-31 pesa 711 N. El. coeficiente O. 700, ¿la magnitud de F32 es mayor, menor o igual que cuando el
de fricción estática entre bloque y coeficiente era de O. 700?
mesa es de 0.25; el ángulo 0 es de n29 El cuerpo A de la figura
30º; suponga que la cuerda entre 6-36 pesa 102 N, y el cuerpo B Polea sin masa
el nudo y B es horizontal. Encuen- pesa 32 N. Los coeficientes de
tre el peso máximo del bloque A fricción entre A y el plano incli-
para el que el sistema se manten- nado sonµ,= 0.56 y µk = 0.25.
ga estacionario. MSE www El ángulo 0 es de 40º. Sea la di-
.. 24 Un bloque es empujado rección positiva del eje x hacia
sobre el piso por una fuerza cons- Figura 6-31 Problema 23. arriba del plano inclinado. En
tante que se aplica a un án- notación de vectores unitarios,
a ¿cuál es la aceleración de A si
gulo 0 hacia abajo (figura
6-20). La figura 6-32 da la éste se encuentra inicialmente a) Figura 6-36
magnitud de la aceleración en reposo, b) moviéndose hacia Problemas 29 y 30.
a contra un intervalo de va- arriba del plano inclinado y c)
1--------"'!,c-----+-µk
lores para el coeficiente de 0 µk3
moviéndose hacia abajo del plano inclinado?
fricción cinética µk entre el u30 En la figura 6-36, dos bloques están conectados sobre una
bloque y el piso: a1 = 3.0 mi polea. La masa del bloque A es de 10 kg, y el coeficiente de fricción
-a1
s2 , µkl = 0.20, y µk3 = Q.4Q. cinética entre A y el plano inclinado es de 0.20. El ángulo 0 del pla-
¿Cuál es el valor de 0? Figura 6-32 Problema 24. no inclinado es de 30º. El bloque A se desliza hacia abajo del plano
u25 Cuando los tres bloques de inclinado a una rapidez constante. ¿Cuál es la masa del bloque B?
la figura 6-3 3 se sueltan desde el ""31 En la figura 6-3 7, los blo-
reposo, aceleran con una mag- ques A y B tienen pesos de 44 N y Polea sin masa
nitud de 0.500 m/s 2 • El bloque 22 N, respectivamente. a) Deter-
1 tiene una masa M, el bloque 2 mine el peso mínimo del bloque
tiene 2M, y el bloque 3 tiene 2M. 3 C para evitar que A se deslice si
¿Cuál es el coeficiente de fricción µ,entre Ay la mesa es de 0.20. b)
cinética entre el bloque 2 y la El bloque C se levanta de pronto
Figura 6-33 Problema 25.
mesa? de A. ¿Cuál es la aceleración del
••26 En la figura 6-28, un bloque A si µk entre A y la mesa
trineo se mantiene sobre es de 0.15?
un plano inclinado por una n32 Una caja de juguetes y su Figura 6-37 Problema 31.
cuerda que tira directamen- contenido tienen un peso combi-
te hacia arriba del plano. El nado de 180 N. El coeficiente de fricción estática entre la caja de
trineo debe estar a punto de juguetes y el piso es de 0.42. El niño de la figura 6-38 trata de mo-
moverse hacia arriba del pla- ver la caja en el piso al tirar de ella con una cuerda. a) Si 0 es 42º,
no. La figura 6-34 muestra la ¿cuál es la magnitud de la fuerza F que debe ejercer el niño sobre
magnitud de la fuerza F nece- la cuerda para poner la caja a punto de moverse? b) Escriba una
saria sobre el trineo para un expresión para la magnitud F necesaria para poner la caja a punto
intervalo de valores del coefi- Figura 6-34 Problema 26. de moverse como función del ángulo 0. Determine c) el valor de 0
ciente de fricción estáticaµ, para el cual Fes un mínimo y d) esa magnitud mínima.
entre trineo y plano. Considere F 1 = 2.0 N, F2 = 5.0 N, y µ 2 = O.SO.
¿A qué ángulo 0 está el plano inclinado?
••27 Dos bloques, de pesos 3.6 N y 7.2 N, están conectados por
una cuerda sin masa y se deslizan hacia abajo por un plano in-
clinado de 30°. El coeficiente de fricción cinética entre el bloque
más ligero y el plano es de 0.10; el coeficiente entre el bloque más
pesado y el plano es de 0.20. Suponiendo que el bloque más ligero
está a la cabeza, encuentre a) la magnitud de la aceleración de los
bloques y b) la tensión en la cuerda. MSE
••28 La figura 6-35 muestra
tres cajas que son empujadas Figura 6-38 Problema 32.
sobre un piso de concreto por
una fuerza horizontal F de 0 33 Los dos bloques (m = 16
magnitud 440 N. Las masas kg y M = 88 kg) de la figura 6-39
de las cajas son m1 = 30.0 kg, Figura 6-35 Problema 28. no están unidos entre sí. El coefi- M
m2 == 10.0 kg y m3 = 20.0 kg. El ciente de fricción estática entre
coeficiente de fricción cinética entre el piso y cada una de las cajas los bloques es µ, = 0.38, pero Sin friccióm
es de O. 700. a) ¿Cuál es la magnitud F 32 de la fuerza que ejerce la la superficie bajo el bloque más
caja 2 sobre la caja 3? b) Si las cajas se deslizan entonces sobre un grande es lisa. ¿Cuál es la magni- Figura 6-39 Problema 33.
 134 Capítulo 6 • Fuerza y movimiento 11

tud mínima de la fuerza horizontal F necesaria para evitar que el avión que vuela horizontalmente a 1300 km/h. Suponga que la
bloque más pequeño se deslice hacia abajo respecto del bloque más masa del asiento es igual a la masa del piloto y que el coeficiente de
grande? 1Lw arrastre es el de un paracaidista. Haciendo un cálculo razonable
... 34 En la figura 6-40, una de la masa del piloto y usando el valor V¡ apropiado de la tabla 6-1,
placa de masa m1 = 40 kg des- estime las magnitudes de a) la fuerza de arrastre sobre el piloto +
cansa sobre un piso sin fricción, X asiento y b) la desaceleración horizontal de ambos (en términos de
y un bloque de masa m 2 = 10 kg g), justo después de la expulsión. (El resultado de a) debe indicar un
Figura 6-40 Problema 34. requisito de ingeniería: El asiento debe incluir una barrera protecto-
descansa en la parte superior de
la placa. El coeficiente de fricción estática entre el bloque y la placa ra para que la corriente del viento se desvíe de la cabeza del piloto.)
es de 0.60 y el coeficiente de fricción cinética es de 0.40. El blo-
que es jalado por una fuerza horizontal F de magnitud 100 N. En Sección 6-5 Movimiento circular uniforme
notación de vectores unitarios, ¿cuáles son las aceleraciones resul- •41 ¿Cuál es el radio mínimo de una pista horizontal sin peralte
tantes de a) el bloque y b) la placa? alrededor de la cual una ciclista pueda circular si su rapidez es de
... 35 Un bote de 1000 kg navega a 90 km/h cuando su motor 29 km/h y laµs entre los neumáticos y la pista es de 0.32? ILW
se apaga. La magnitud de la fuerza de fricción]k entre el bote y el •42 En una carrera en trineo, durante el desarrollo de unos jue-
agua es proporcional a la rapidez v del bote: fk = 70v, donde v está gos olímpicos de invierno, el equipo de Jamaica hace una vuelta de
en metros por segundo y fk está en newtons. Encuentre el tiempo radio 7.6 m a una rapidez de 96.6 km/h. ¿Cuál es la aceleración en
necesario para que el bote reduzca su rapidez a 45 km/h. MSE términos de g?
•43 Un gato dormita en un tiovivo estacionario, a un radio de 5.4
Sección 6-4 Fuerza de arrastre y rapidez terminal m del centro de ese juego mecánico. Entonces, el operador arranca
la operación del tiovivo y hace que adquiera un ritmo de vueltas de
•36 La rapidez terminal de un paracaidista es de 160 km/h en la una rotación completa cada 6.0 s. ¿Cuál es el coeficiente de fricción
posición de águila extendida y de 31 O km/h en la posición de pica- estática mínimo entre el gato y el tiovivo, que permitirá al gato per-
da. Suponiendo que el coeficiente C de arrastre al avance del para- manecer en su lugar sin resbalar sobre la plataforma?
caidista no cambia de una posición a la otra, encuentre la razón
entre el área A de sección transversal efectiva en la posición más •44 Suponga que el coeficiente de fricción estática entre el pavi-
lenta respecto de la posición más rápida. mento y los neumáticos de un auto es de 0.60, y que el auto no tiene
sustentación negativa. ¿Cuál rapidez pondrá al auto a punto de pati-
.. 37 Calcule el cociente entre la fuerza de arrastre en un avión a narse cuando circula por una curva horizontal de 30.5 m de radio?
chorro que vuela a 1000 km/h, a una altitud de 10 km, y la fuerza
de arrastre en un transporte con hélices que vuela a la mitad de • •45 Un adicto al movimiento circular, de 80 kg de masa, pasea en
esa rapidez y altitud. La densidad del aire es de 0.38 kg/m 3 a 10 km una "rueda de la fortuna" alrededor de un círculo vertical de 10 m
y 0.67 kg/m 3 a 5.0 km. Suponga que los aviones tienen la misma de radio a una rapidez constante de 6.1 mis. a) ¿Cuál es el periodo
área de sección transversal efectiva y coeficiente de arrastre C. del movimiento? ¿Cuál es la magnitud de la fuerza normal que ejer-
ce el asiento sobre el adicto cuando ambos pasan por b) el punto
.. 35 En esquí de rapidez cuesta abajo, un esquiador es retardado más alto de la trayectoria circular y c) el punto más bajo? 1;~
por la fuerza de arrastre del aire sobre el cuerpo y por la fuerza de
fricción cinética sobre los esquís. a) Suponga que el ángulo de la .. 46 Un carro de una "montaña rusa" tiene una masa de 1200
pendiente es 0 = 40.0º, la nieve es seca con coeficiente de fricción kg cuando está lleno de pasajeros. Cuando el carro pasa sobre lo
cinéticaµk = 0.0400, la masa del esquiador y equipo es m = 85.0 alto de una colina circular de 18 m de radio, su rapidez se mantie-
kg, el área de sección transversal del esquiador (hecho un ovillo) ne constante. En lo alto de la colina, ¿cuáles son a) la magnitud FN
es A= 1.30 m2 , el coeficiente de arrastre es C = 0.150, y la densi- y b) la dirección (arriba o abajo) de la fuerza normal que ejerce la
dad del aire es de 1.20 kg/m 3 • a) ¿Cuál es la rapidez terminal? b) Si vía sobre el carro, si la rapidez de éste es v = 11 m/ s? ¿Cuáles son c)
un esquiador puede variar C en una ligera cantidad dC al ajustar F N y d) la dirección si v = 14 m/ s? '¡_~'.;:.
la posición de sus manos, por ejemplo, ¿cuál es la correspondiente .. 47 En la figura 6-41, un carro corre a una rapidez constante
variación en la rapidez terminal? t'i:;; sobre una colina circular y luego en un valle circular con el mismo
.. 39 Continuación del problema 2. Ahora supongamos que la ecua- radio. En lo alto de la colina, la fuerza normal que el asiento ejerce
ción 6-14 da la magnitud de la fuerza de arrastre del aire sobre una sobre el conductor es justo O. La masa del conductor es de 70.0 kg.
piedra típica de 20 kg, que presenta al viento un área de sección ¿Cuál es la magnitud de la fuerza normal que ejerce el asiento sobre
transversal vertical de 0.040 m2 y tiene un coeficiente de arrastre C el conductor cuando el carro pasa por el fondo del valle?
de 0.80. Tome la densidad del aire como de 1.21 kg/m 3 , y el coeficien-
te de fricción cinética como de 0.80. a) En kilómetros por hora, ¿qué
rapidez del viento V a lo largo del suelo se necesita para mantener ''
el movimiento de la piedra una vez que haya empezado a moverse?
Debido a que los vientos a lo largo del suelo son retardados por éste, es
frecuente que las magnitudes de rapidez publicadas para tormentas
R~'\
se miden a una altura de 1 Om. Suponga que las magnitudes de la ra- Figura 6-41 Problema 47.
pidez del viento son 2. 00 veces las que hay a lo largo del suelo. b) Para .. 45 Una policía de tránsito en una intensa persecución maneja su
su respuesta a a), ¿qué rapidez del viento debe ser reportada para la patrulla en una vuelta circular de 3 00 m de radio con una rapidez
tormenta? c) ¿Ese valor es razonable para un viento de gran rapidez constante de 80.0 km/h. La masa de la policía es de SS.O kg. ¿Cuáles
en una tormenta? (Este caso continúa con el problema 61.) 'h.~ son a) la magnitud y b) el ángulo (con respecto a la vertical) de la
"
0
40 Suponga que la ecuación 6-14 da la fuerza de arrastre sobre fuerza neta que ejerce la oficial de policía sobre el asiento del carro?
un piloto y su asiento de expulsión, después de ser expulsado de un (Sugerencia: Considere fuerzas tanto horizontales como verticales.)
 Problemas .135

00
49 Un estudiante de 66 7 N de peso viaja en una "rueda de la for- un cilindro colgante de masa M =
tuna" que gira de manera uniforme (el estudiante está sentad.g dere- 2.50 kg por una cuerda que pasa
cho). En el punto más alto, la ~agnitud de la fuerza normal_ F N que por un agujero en el centro de una
1asiento ejerce sobre el estudiante es de 556 N.a) ¿El estu~ante se mesa (figura 6-44). ¿Qué rapidez
:iente "ligero" o "pesado" ahí? b) ¿Cuál es la magnitud de FN en el mantiene al cilindro en reposo?
punto más bajo? Si se duplica la rapidez de la rueda, ¿cuál es la magni~ u56 ¿Frenar o dar vuelta? La fi-
tud pNen c) el punto más alto y d) el punto más bajo? MSE ILW gura 6-45 describe una vista su-
.. 50 Un juego mecánico de un parque de diversiones consta de perior de la trayectoria de un auto
un carro que se mueve en un círculo vertical en el extremo de un que se dirige hacia una pared. Su-
brazo mecánico rígido de masa despreciable. El peso combinado del ponga que el conductor empieza a
carro y sus pasajeros es de 5.0 kN y el radio del círculo es de 10 m. frenar el auto cuando la distancia Figura 6-44Problema 55.
En lo alto del círculo, ¿cuáles son a) la magnitud FBy b) la dirección a la pared es d = 1 O7 m; considere
(hacia arriba o abajo) de la fuerza que el brazo mecánico ejerce la masa del auto como m = 1400 1
sobre el carro, si la rapidez de éste es de v = 5.0 mis? ¿Cuáles son c) kg, su rapidez inicial como v0 = 1
1
FB y d) la dirección si v = 12 mis? 35 mis y el coeficiente de fricción
1
1

.. 51 Un viejo tranvía circula a 16 km/h por una esquina plana estática comoµ,= O.SO. Suponga I
que el peso del auto está distri- Trayectoria /
horizontal de 9 .1 m de radio. ¿Qué ángulo con la vertical formarán del auto__ ,...,
las correas de donde se sujetan los pasajeros, y que cuelgan libre- buido de manera uniforme en las
mente del techo?
.. 52 En el diseño de juegos mecánicos circulares para parques de
cuatro ruedas, incluso durante
un frenado. a) ¿Qué magnitud de
fricción estática es necesaria (en-
r-ª Pared
diversiones, los ingenieros mecánicos deben considerar la forma tre los neumáticos y el pavimento)
en que variaciones pequeñas en ciertos parámetros pueden alterar Figura 6-45 Problema 56.
para detener el auto justo cuando
la fuerza neta sobre un pasajero. Considere un pasajero de masa m llegue a la pared? b) ¿Cuál es la fricción estática máxima posible
que pasea en un círculo horizontal de radio r a una rapidez v. ¿Cuál
Ís.máx? c) Si el coeficiente de fricción cinética entre los neumáticos
es la variación dF en la magnitud de la fuerza neta para a) una (que se patinan) y el camino es µk = 0.40, ¿con qué rapidez es que
variación dr en el radio manteniendo v constante, b) una variación el auto chocará contra la pared? Para evitar chocar, un conductor
dv en la rapidez manteniendo r constante, una variación dT en podría elegir dar vuelta de modo que pase apenas sin tocarla, como
el periodo manteniendo r constante? se ve en la figura. d) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza de fricción
.. 53 Un avión vuela en un círculo necesaria para mantener al auto sobre una trayectoria circular de
horizontal con una rapidez de 480 radio d con la rapidez dada de v0 ? e) ¿La fuerza necesaria es menor
km/h (figura 6-42). Si sus alas es- que f,.máx para que la trayectoria circular sea posible?
tán inclinadas a un ángulo 0 = 40º u57 Un tornillo está atornillado
con respecto a la horizontal, ¿cuál Tornillo
en un extremo de una varilla del-
es el radio del círculo en el que está gada horizontal, y la varilla se hace
volando el avión? Suponga que la
girar horizontalmente alrededor
fuerza necesaria es proporcionada Posiciones
de su otro extremo. Un ingeniero
enteramente por una "sustentación marcadas
vigila el movimiento al encender
aerodinámica" que es perpendicu- con
una lámpara estroboscópica sobre estroboscopio
lar a la superficie del ala. MSE www Figura 6-42 Problema 53.
la varilla y el tornillo, ajustando el
••54 Un pasajero de 85.0 kg se mueve a lo largo de una trayecto- ritmo del destello hasta que el tor-
ria circular de radio r = 3.50 m en movimiento circular uniforme. Figura 6-46 Problema 5 7.
nillo parezca estar en los lnismos
a) La figura 6-43a es una gráfica de la magnitud necesaria F de ocho lugares durante cada rotación completa de la varilla (figura
la fuerza centrípeta neta para un intervalo de valores posibles 6-46). El ritmo de la luz estroboscópica es de 2000 destellos por
de la rapidez v del pasajero. ¿Cuál es la pendiente de la gráfica en segundo; el tornillo tiene masa de 30 g y su radio de giro es de 3.5
v = 8. 3 O mis? b) La figura 6-4 3 b es una gráfica de F para un inter- cm. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que ejerce la varilla sobre el
valo de posibles valores de T, el periodo del movimiento. ¿Cuál es la tornillo?
pendiente de la gráfica en T = 2.50 s? "" 58 Una curva de una carretera, circular y con peralte, está dise-
F F
ñada para tránsito que se mueve a 60 km/h. El radio de la curva es
de 200 m. El tránsito se mueve a
lo largo de la carretera a 40 km/h
en un día lluvioso. ¿Cuál es el co-
eficiente de fricción mínimo entre -¡~
los neumáticos y el pavimento
que permitirá a los autos tomar la
vuelta sin deslizarse fuera del ca-
d /.·
_lyL
mino? (Suponga que los autos no
a) b) tienen sustentación negativa.)

Figura 6-43 Problema 54.

000 59 En la figura 6-47, una pe- Q.' Varilla giratoria
lota de 1.34 kg está conectada por
.. 55 Un disco de masa m = 1.50 kg se desliza en un círculo de ra- medio de dos cuerdas sin masa,
dio r = 20.0 cm sobre una mesa sin fricción mientras está atado a cada una de longit~d L = 1. 70 m, Figura 6-47 Problema 59.
 136 Capítulo 6 ° Fue1·za y lllOVillliento 11

a una varilla giratoria vertical. Las cuerdas están atadas a la vari- En la figura 6-49, el coeficien-
lla con una separación d = 1. 70 m y están tensas. La tensión en la te de fricción cinética entre el blo-
cuerda superior es de 35 N. ¿Cuáles son a) la tensión en la cuerda que y el plano inclinado es de 0.20
inferior, b) la magnitud de la fuerza neta Fneta sob_i:e la pelota, y y el ángulo 0 es de 60º. ¿Cuáles
c) la rapidez de la pelota? d) ¿Cuál es la dirección de F ner) MSE ILW son a) la magnitud a y b) dirección
(hacia arriba o abajo del plano) de .
la aceleración del bloque si el blo- figura 6-49 Problema 63.
que se desliza hacia abajo del plano? ¿Cuáles son c) a y d) la direc-
La figura 6-48 muestra un ción si el bloque se lanza deslizándose hacia arriba del plano?
péndulo cónico, en el que la lenteja
(el pequeño objeto en el extremo En la figura 6-50, el bloque 1
1111
inferior de la cuerda) se mueve en de masa 111 1 = 2.0 kg y el bloque
un círculo horizontal con rapidez 2 de masa 111 2 = 3.0 kg están co- D
constante. (La cuerda recorre un nectados por una cuerda de masa
Cuerda
cono cuando gira la lenteja.) La despreciable y se mantienen ini-
lenteja tiene una masa de 0.040 cialmente en su lugar. El bloque
kg, la cuerda tiene una longitud 2 está sobre una superficie sin figMra 6-50 Problema 64.
L = 0.90 m y masa despreciable. L fricción inclinada a 0 = 30º. El
La lenteja sigue una trayectoria coeficiente de fricción cinética entre el bloque 1 y la superficie ho-
circular de 94 cm de circunferen- rizontal es de 0.25. La polea tiene masa y fricción despreciables.
cia. ¿Cuáles son a) la tensión en Una vez que se sueltan, los bloques se mueven. ¿Cuál es entonces
la cuerda y b) el periodo del mo- la tensión en la cuerda?
vimiento? Un bloque de masa 111, = 4.0
Continuación de problemas 2
y 39. Otra explicación es que las
piedras se mueven sólo cuando el Fig¡i¡,gra 6-48 Problema 60.
kg se pone sobre un bloque de
masa 1111, = 5.0 kg. Para hacer que
el bloque superior se deslice sobre
R
agua descargada en la playa durante una tormenta se congela en el inferior mientras éste se man- 1

una capa grande y delgada de hielo. Las piedras quedan atrapadas tiene fijo, debe aplicarse al bloque
en su lugar en el hielo. A continuación, cuando circula aire por el superior una fuerza horizontal figura 6-511 Problema 65.
hielo en una corriente de viento, las fuerzas de arrastre del aire que de al menos 12 N. El conjunto de
actúan sobre el hielo y las piedras mueven a estas últimas, y por ello bloques se pone ahora sobre una mesa horizontal lisa (figura 6-51).
las piedras dejan las marcas visibles. La magnitud de la fuerza de Encuentre las magnitudes de a) la máxima fuerza horizontal F que
arrastre del aire a lo largo de esta "travesía de hielo" horizontal está se pueda aplicar al bloque inferior para que los bloques se muevan
dada por Dhiclo = 4ChiclJlAhicloV2 , donde chiclo es el coeficiente de arras- juntos y b) la aceleración resultante de los bloques. MSE
tre (2.0 x 10- 3),p es la densidad del aire (1.21 kg/m 1), Ah,c1o es el área Una caja de artículos enlatados resbala por una rampa desde
horizontal del hielo y ves la rapidez del viento a lo largo del hielo. el nivel de la calle hacia el sótano de una tienda, con aceleración
Suponga lo siguiente: la capa de hielo mide 400 m por 500 m 0.75 m/s 2 dirigida hacia abajo de la rampa. La rampa forma un
por 4.0 mm y tiene un coeficiente de fricción cinética de 0.10 con ángulo de 40° con la horizontal. ¿Cuál es el coeficiente de fricción
el suelo y una densidad de 917 kg/m 3 • También suponga que 100 cinética entre la caja y la rampa?
piedras idénticas a la del problema 2 están atrapadas en el hielo.
Un bloque de acero de 8.00 kg está en reposo sobre una mesa
Para mantener el movimiento de la capa, ¿cuáles son las magni-
horizontal. El coeficiente de fricción estática entre el bloque y la
tudes de la rapidez del viento necesarias a) cerca de la capa y b) a
mesa es de 0.450. Se aplica una fuerza al bloque. Con tres cifras
una altura de 10 m? c) ¿Son estos valores razonables para vientos
significativas, ¿cuál es la magnitud de la fuerza aplicada si pone al
de alta velocidad en una tormenta?
bloque a punto de deslizarse cuando la fuerza está dirigida a) ho-
Disáío de una curva de carretera. Si un auto circula con demasia- rizontalmente, b) hacia arriba a 60.0º de la horizontal y c) hacia
da rapidez en una curva, tiende a deslizarse fuera de ella. Para una abajo a 60.0º de la horizontal?
curva peraltada y con fricción, la fuerza de fricción actúa sobre un
En la figura 6-52, una caja
auto rápido para oponerse a la tendencia a que se deslice fuera de la
de hormigas hembra (masa to-
curva: la fuerza está dirigida hacia abajo del peralte (en la dirección
tal 111 1 = 1.65 kg) y una caja de
en que el agua escurriría). Considere una curva circular de radio R
hormigas macho (masa total 111 2
= 200 m y ángulo de peralte 0, donde el coeficiente de fricción está-
= 3.30 kg) se deslizan sobre un
tica entre los neumáticos y el pavimento esµs. Un auto (sin susten-
plano inclinado, hacia abajo,
tación negativa) es conducido alrededor de la curva como se ve en
cuando están unidas por una ba-
la figura 6-13. a) Encuentre una expresión para la rapidez del auto rra sin masa y paralela al plano. !Figura 6-52 Problema 68.
vmáx que pone al auto a punto de deslizarse fuera de la carretera. b)
El ángulo del plano inclinado es 0 = 30.0º. El coeficiente de fricción
En la misma gráfica, trace vmüx como función del ángulo 0 para el
cinética entre la caja de las hormigas hembra y el plano es µ 1 =
intervalo entre 0° y 50º, primero paraµ,= 0.60 (pavimento seco) y
0.226; el coeficiente entre la caja de los machos y el plano es µ 2
luego paraµs = O.OSO (pavimento húmedo o cubierto de hielo). En
= 0.113. Calcule a) la tensión en la barra y b) la magnitud de la
kilómetros por hora, evalúe vmáx para un ángulo de peralte 0 = 1 Oº y
aceleración común de las dos cajas. c) ¿Cómo cambiarían las res-
para c) µ, = 0.60 y d) µ,=O.OSO. (Ahora el lector ya puede ver por
puestas a a) y b) si los machos van detrás de las hembras?
qué ocurren accidentes en curvas de carreteras cuando las condi-
ciones de hielo sobre el pavimento no son obvias para conductores, En la figura 6-53, una caja se desliza hacia abajo en una canal
que tienden a manejar a magnitudes de rapidez normales.) inclinada y de ángulo recto. El coeficiente de fricción cinética entre
 Problemas 13 7

la caja y la canal es µk. ¿Cuál es la aceleración de la caja en térmi- 16 Calcule la magnitud de la fuerza de arrastre sobre un proyectil
n~ ~µ~ 0 y~ . de 5 3 cm de diámetro que vuela a 2 5 O mis a baja altitud, donde la
densidad del aire es de 1.2 kg/m 3• Suponga C = 0.75.
77 Un ciclista pasea en un círculo de 25.0 m de radio a una ra-
pidez constante de 9.00 mis. La masa del ciclista y su bicicleta es
de 85.0 kg. Calcule las magnitudes de a) la fuerza de-fricción que
ejerce el pavimento sobre la bicicleta y b) la fuerza neta que ejerce '
el pavimento sobre la bicicleta. MSE
Figura 6-53 Problema 69. Un disco de hockey de 11 Og que se desliza sobre hielo es detenido
70 Una estudiante desea determinar los coeficientes de fricción es- en 15 m por la fuerza de fricción que ejerce el hielo sobre él. a) Si su
tática y cinética entre una caja y una tabla. Ella pone la caja sobre rapidez inicial es de 6.0 mis, ¿cuál es la magnitud de la fuerza de fric-
Ja tabla y gradualmente levanta un extremo de la tabla. Cuando el ción? b) ¿Cuál es el coeficiente de fricción entre el disco y el hielo?
ángulo de inclinación con la horizontalllega a 30°, la caja empieza a 79 En la figura 6-55, una esca-
deslizarse y luego se desliza 2. 5 m hacia abajo de la tabla en 4.0 s con ladora de 49 kg trepa por una
aceleración constante. ¿Cuáles son a) el coeficiente de fricción estáti- "chimenea". El coeficiente de fric-
ca y b) el coeficiente de fricción cinética entre la caja y la tabla? ción estática entre sus zapatos y la
71 Una locomotora acelera un tren de 2 5 carros a lo largo de una piedra es de 1.2; entre su espalda
vía horizontal. Cada uno de los carros tiene una masa de 5.0 x y la piedra es de 0.80. Ella ha re-
104 kg y está sometido a una fuerza de fricción!= 250v, donde la ducido su empuje contra la piedra
rapidez v está en metros por segundo y la fuerzaf está en newtons. hasta que su espalda y zapatos es-
En el instante en que la rapidez del tren es de 30 km/h, la magni- tán a punto de resbalar. a) Trace
tud de su aceleración es de 0.20 m/s 2 • a) ¿Cuál es la tensión en el un diagrama de cuerpo libre de
acoplador entre el primer carro y la locomotora? b) Si esta tensión ella. b) ¿Cuál es la magnitud de su
es igual a la fuerza máxima que la locomotora puede ejercer sobre empuje contra la piedra? c) ¿Qué
el tren, ¿cuál es la pendiente más pronunciada en la que la locomo- fracción de su peso está sostenido
tora puede remolcar al tren a 30 km/h? por la fuerza de fricción sobre sus
Figura 6-55 Problema 79.
72 Una casa se construye en Jo alto de una colina con una pen- zapatos?
diente cercana a un ángulo 0 = 45º (figura 6-54). Un estudio de in- 80 Una piedra de 5.00 kg se fro-
geniería indica que el ángulo de la pendiente debe reducirse porque ta a lo largo del techo horizontal
las capas superiores de tierra a lo largo de la pendiente podrían des- del pasillo de una cueva (figura
lizarse sobre las capas inferiores. Si el coeficiente de fricción estática 6-5 6). Si el coeficiente de fricción
entre dos de esas capas es de O. 5, ¿cuál es el ángulo mínimo <jJ en el cinética es de 0.65 y la fuerza apli-
que la pendiente actual debe reducirse para evitar un deslave? cada a la piedra forma un ángulo
0 = 70.0º, ¿cuál debe ser la magni- Figura 6-56 Problema 80.
tud de la fuerza para que la piedra
Nueva se mueva a una velocidad constante?
pendiente 81 El bloque A de la figura Polea sin masa
Pendiente 6-5 7 tiene masa mA = 4.0 kg,
original
y el bloque B tiene masa mB =
,.,-1✓ , 2.0 kg. El coeficiente de fric-
,,-'")0.. .. i ••• . . . . . . . . . • . • . . ,·
ción cinética entre el bloque
Mtfüttf!tiffltfttt:tYtttlltt·tttrrtWt W1fff 1%td:ttfrnttefflfffflt:r B y el plano horizontal es µk
Figura 6-54 Problema 72. = 0.50. El plano inclinado 0
carece de fricción y está a un
73 ¿Cuál es la rapidez terminal de una pelota esférica de 6.00 kg Figura 6-57 Problema 81.
ángulo 0 = 30°. La polea sirve
que tiene un radio de 3 .00 cm y un coeficiente de arrastre de l. 60? sólo para cambiar la dirección de la cuerda que conecta los blo-
La densidad del aire a través del cual cae la pelota es de 1.20 kg/m 3• ques. La cuerda tiene masa insignificante. Encuentre a) la tensión
74 Un carro de ferrocarril de alta velocidad corre por un círculo en la cuerda y b) la magnitud de la aceleración de los bloques. MSE
plano, horizontal, de 4 70 m de radio a una rapidez constante. Las 82 Un esquí que se ponga sobre nieve se pegará a ésta. No obstante,
magnitudes de las componentes horizontal y vertical de la fuerza cuando el esquí se mueve por la nieve, la frotación calienta y derrite
del carro sobre una pasajera de 51.0 kg son 210 N y 500 N, res- parcialmente la nieve, reduciendo el coeficiente de fricción cinética
pectivamente. a) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza neta (de todas las y promoviendo el deslizamiento. La aplicación de cera al esquí lo
fuerzas) sobre la pasajera? b) ¿Cuál es la rapidez del carro? hace repelente al agua y reduce la fricción con la capa resultante
75 Un bloque de acero de 11 kg está en reposo sobre una mesa ho- de agua. Una revista informa que un nuevo tipo de esquí de plástico
rizontal. El coeficiente de fricción estática entre el bloque y la mesa es especialmente repelente al agua y que, en una pendiente suave
es de 0.52. a) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza horizontal que pon- de 200 m en los Alpes, un esquiador redujo su tiempo de descenso
drá al bloque a punto de moverse? b) ¿Cuál es la magnitud de una desde arriba hasta abajo de 61 s con esquís estándar a 42 s con los
fuerza que actúa hacia arriba, a 60º sobre la horizontal, que pon- nuevos esquís. Determine la magnitud de su aceleración promedio
drá al bloque a punto de moverse? c) Si la fuerza actúa hacia abajo con a) esquís estándar y b) con los nuevos esquís. Suponiendo una
a 60º de la horizontal, ¿qué tan grande puede ser su magnitud sin pendiente de 3.0°, calcule el coeficiente de fricción cinética para c)
ocasionar que el bloque se mueva? los esquís estándar y d) para los nuevos esquís.
 138 Capítulo 6 • Fuerza y movimiento 11

Jugando cerca de la construcción de una carretera, un niño Un archivero que pesa 556 N se apoya sobre el piso. El coefi-
cae sobre una barrera y luego en una pendiente de tierra que tiene ciente de fricción estática entre el archivero y el piso es de 0.68, y
un ángulo hacia abajo a 35º de la horizontal. Cuando el niño se el coeficiente de fricción cinética es de 0.56. En cuatro diferentes
desliza hacia abajo de la pendiente, tiene una aceleración de mag- intentos por moverlo, el archivero es empujado con fuerzas hori-
nitud O.SO mls2 y dirigida hacia arriba de la pendiente. ¿Cuál es el zontales de magnitudes a) 222 N, b) 334 N, c) 445 N y d) 556 N.
coeficiente de fricción cinética entre el niño y la pendiente? Para cada intento, calcule la magnitud de la fuerza de fricción que
En la figura 6-58, un doble ejerce el piso sobre el archivero. (El archivero está inicialmente en
(de películas) conduce un auto reposo.) e) ¿En cuál de los intentos se mueve el archivero? MSE
(sin sustentación negativa) sobre Un tirador con honda pone una piedra (0.250 kg) en la bolsa
lo alto de una colina, cuya sec- de la honda (0.010 kg) y luego empieza a hacer que la piedra y la
ción transversal se puede aproxi- bolsa se muevan en un círculo vertical de 0.650 m de radio. La
mar con un círculo de radio R = Figura 6-58 Problema 84.
cuerda entre la bolsa y la mano de la persona tiene masa despre-
2 50 m. ¿Cuál es la rapidez máxima a la que puede manejar sin que ciable y se romperá cuando la tensión en la cuerda sea de 33.0 N
el auto se separe del camino en lo alto de la colina? o más. Suponga que el tirador podría gradualmente aumentar la
Un auto que pesa 10.7 kN y corre a 13.4 mis sin sustentación rapidez de la piedra. a) ¿Se romperá en el punto más bajo del círcu-
negativa trata de circular por una curva sin peralte y de 61.0 m de lo o en el punto más alto? b) ¿A qué rapidez de la piedra ocurrirá la
radio. a) ¿Qué magnitud de la fuerza de fricción sobre los neumáti- rotura? ·
cos se necesita para mantener el auto en su trayectoria circular? b) Un trineo para cuatro personas (masa total= 630 kg) baja so-
Si el coeficiente de fricción estática entre los neumáticos y el pavi- bre un pasillo recto al principio de una carrera de trineos. El pasillo
mento es de 0.350, ¿tiene éxito el intento de tomar la curva? MSE mide 80.0 m de largo y está inclinado a un ángulo constante de
Una fuerza de 100 N, dirigida a un ángulo 0 sobre un piso hori- 10.2° con la horizontal. Suponga que los efectos combinados
zontal, se aplica a una silla de 25.0 kg apoyada sobre el piso. Si 0 = de fricción y arrastre del aire producen en el trineo una fuerza
Oº, ¿cuáles son a) la componente horizontal F,, de la fuerza aplica- constante de 62 .O N que actúa paralela al plano inclinado y hacia
da y b) la magnitud F N de la fuerza normal del piso sobre la silla? Si arriba de él. Conteste las siguientes preguntas con tres cifras signi-
0 = 30.0º, ¿cuáles son c) F,, y d) FN? Si 0 = 60.0º, ¿cuáles son e) F,, y ficativas. a) Si la rapidez del trineo al principio de la carrera es de
f) F N? Ahora suponga que el coeficiente de fricción estática entre la 6.20 mis, ¿cuánto tarda el trineo en bajar por el pasillo? b) Supon-
silla y el piso es de 0.420. ¿La silla se desliza o permanece en reposo ga que la tripulación puede reducir los efectos de fricción y arrastre
si 0 es g) 0°, h) 30.0º, e i) 60.0º? del aire a 42.0 N. Para la misma velocidad inicial, ¿cuánto tarda
Un estudiante, "enloqueci- ahora el trineo en llegar hasta abajo del pasillo?
do" por los exámenes finales, uti- En la figura 6-60, la fuerza
liza una fuerza Pde magnitud 80 se aplica a una caja de masa m
N y ángulo 0 = 70° para empujar sobre un piso donde el coeficiente
un bloque de 5.0 kg por el techo de fricción estática entre la caja
de su cuarto (figura 6-59). Si el Figura 6-59 Problema 87. y el piso esµ,. El ángulo 0 es Oº
coeficiente de fricción cinética entre el bloque y el techo es de 0.40, al principio pero gradualmente
Figura 6-60 Problema 94.
¿cuál es la magnitud de la aceleración del bloque? aumenta de modo que el vector
Cierta cuerda puede resistir una tensión máxima de 40 N sin de fuerza gira en el sentido de las manecillas del reloj en la figura.
romperse. Un niño amarra una piedra de 0.3 7 kg a un extremo Durante la rotación, la magnitud F de la fuerza se ajusta continua-
y, sosteniendo el otro extremo, hace dar vueltas a la piedra en un mente para que la caja siempre esté a punto de deslizarse. Paraµ,=
círculo vertical de 0.91 m de radio, aumentando lentamente la O. 70, a) grafique la razón Flmg contra 0 y b) determine el ángulo
rapidez hasta que la cuerda se rompe. a) ¿En qué punto de su tra- 0, r al cual la razón se aproxima a un valor infinito. c) ¿Lubricar el
0

yectoria está la piedra cuando la cuerda se rompe? b) ¿Cuál es la piso aumenta o disminuye 0,nr• o este valor no cambia? d) ¿Cuál es
rapidez de la piedra cuando la cuerda se rompe? 0,nr paraµ,= 0.60?
89 Una persona va a empujar una caja por el piso hasta una bahía 95 En las primeras horas de la tarde, un auto se estaciona en una
de amarre en un muelle. La caja pesa 165 N. El coeficiente de fric- calle que baja por una cuesta pronunciada, a un ángulo de 35.0º
ción estática entre caja y piso es de 0.510, y el coeficiente de fricción con respecto a la horizontal. Justo en ese momento el coeficiente de
cinética es de 0.32. Su fuerza sobre la caja está dirigida horizontal- fricción estática entre los neumáticos y la superficie de la calle es
mente. a) ¿Qué magnitud del empuje pone la caja a punto de des- de 0.725. Más tarde, al caer la noche, una tormenta de aguanieve
lizarse? b) ¿Con qué magnitud debe entonces empujar la persona cae sobre esta zona y el coeficiente disminuye debido al hielo y al
para mantener la caja moviéndose con velocidad constante? c) Si, cambio químico en la superficie del camino por el descenso de la
en cambio, empuja con la misma magnitud que en la respuesta a a), temperatura. ¿En qué porcentaje debe disminuir el coeficiente si el
¿cuál es la magnitud de la aceleración que adquiere la caja? auto va a estar en riesgo de deslizarse hacia abajo en la calle?
90 Un niño que pesa 140 N se sienta en reposo en lo alto de una 96 En la figura 6-61, el bloque
resbaladilla de un parque de diversiones, que forma un ángulo de 1 de masa m1 = 2.0 kg y el blo-
2 5 º con la horizontal. El niño no se resbala al sostenerse en los cos- que 2 de masa m2 = 1.0 kg están
tados de la resbaladilla. Después de soltar los costados, el niño tiene
una aceleración constante de 0.86 mls 2 (hacia abajo de la resba-
ladilla, por supuesto). a) ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinética
conectados por una cuerda de
masa insignificante. El bloque 2
es empujado por la fuerza F de
Fl
magnitud 20 N y ángulo 0 = 3 5°. Figura 6-61 Problema 96.
entre el niño y la resbaladilla? b) ¿Cuáles valores máximo y mínimo
del coeficiente de fricción estática entre el niño y la resbaladilla son El coeficiente de fricción cinética entre cada uno de los bloques y la
consistentes con la información dada aquí? superficie horizontal es de 0.20. ¿Cuál es la tensión en la cuerda?
 Problemas

97 En la figura 6-62, un meticu- 103 Una caja de 1.5 kg está inicialmente en reposo sobre !!,na
loso trabajador empuja directa- superficie horizontal cuando en t = O una fuerza horizontal F =
mente a lo largo del mango ~ un (1.8t)i N (con ten segundos) se aplica a la caja. La aceleración de
trapeador con una fuerza F. El a
la caja como función del tiempo t está dada por = O para O :;:; t ::;
mango forma un ángulo 0 con la 2.8 s ya= (1.2t- 2.4)i m/s 2 para t > 2.8 s. a) ¿Cuál es el coeficiente
vertical, yµ, y µk son los coeficien- de fricción estática entre la caja y la superficie? b) ¿Cuál es el coefi-
tes de fricción estática y cinética F ciente de fricción cinética entre la caja y la superficie?
entre la cabeza del trapeador y 104 Un baúl de 220 N de peso descansa sobre el piso. El coeficien-
. p ase por alto la masa del
e1 piso. Figura 6-62 Problema 97.
te de fricción estática entre baúl y piso es 0.41, y el coeficiente de
mango y suponga que toda la masa m del trapeador está en su ca- fricción cinética es 0.32. a) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza hori-
beza. a) Si la cabeza del trapeador se mueve a lo largo del piso con zontal mínima con la que una persona debe empujar el baúl para
velocidad constante, ¿cuál es el valor de F? b) Demuestre que si 0 es que empiece a moverse? b) Una vez que el baúl se encuentre en mo-
menor a cierto valor 00 , entonces F (todavía dirigida a lo largo del vimiento, ¿qué magnitud de fuerza horizontal debe aplicar la perso-
mango) no puede mover la cabeza del trapeador. Encuentre 00 • na para mantenerlo en movimiento con velocidad constante? c) Si la
98 Una curva circular de carretera está diseñada para tránsito persona continúa empujando con la fuerza empleada para iniciar el
que se mueve a 60 km/h. Suponga que el tránsito está formado movimiento, ¿cuál sería la magnitud de la aceleración del baúl?
por autos que no tienen sustentación negativa. a) Si el radio de la 105 El trabajador de un almacén ejerce una fuerza horizontal
curva es de 150 m, ¿cuál es el ángulo correcto de peralte sobre constante de magnitud 85 N sobre una caja de 40 kg que inicial-
la carretera? b) Si la curva no tuviera peralte, ¿cuál sería el coefi- mente está en reposo sobre el piso horizontal del almacén. Cuando
ciente de fricción mínimo entre neumáticos y pavimento que evi- la caja se ha movido una distancia de 1.4 m, su rapidez es de l. Omis.
taría que los autos se patinen y salgan fuera de la carretera cuando ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinética entre la caja y el piso? MSE
corran a 60 km/h?
106 Imagine que el kilogramo estándar se coloca en el ecuador
99 Un bloque se desliza con velocidad constante hacia abajo de terrestre, donde se mueve en un círculo de radio de 6.40 x 10 6 m
un plano inclinado que tiene ángulo de pendiente 0. El bloque se (radio de la Tierra) a una rapidez constante de 465 mis debida a la
proyecta entonces hacia arriba del plano con una rapidez inicial v0 • rotación de nuestro planeta. a) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza
a) ¿A qué distancia hacia arriba del plano se moverá antes de lle- centrípeta sobre el kilogramo estándar durante la rotación? Ima-
gar al reposo? b) Después que el bloque se detenga, ¿se deslizará de gine que el kilogramo estándar cuelga de una báscula de resorte
nuevo hacia abajo sobre el plano? Dé un argumento para apoyar en esa ubicación y suponga que pesaría exactamente 9. 8 N si la
su respuesta. MSE Tierra no girara. b) ¿Cuál es la lectura en la báscula de resorte, es
100 En la figura 6-63, un blo- decir, cuál es la magnitud de la fuerza que ejerce el kilogramo es-
que que pesa 22 N se mantiene tándar sobre la báscula de resorte?
en reposo contra una pared ver- 107 Cuando un bloque de 40 N se desliza hacia abajo de un plano
tical por una fuerza horizontal inclinado 25º cori la horizontal, su aceleración es de 0.80 m/s 2 ,
F de magnitud 60 N. El coefi- dirigida hacia arriba en el plano. ¿Cuál es el coeficiente de fricción
ciente de fricción estática entre cinética entre el bloque y el plano?
la pared y el bloque es de O.SS, Figura 6 •63 Problema 100.
108 Se transporta equipaje de un lugar a otro en un aeropuer-
y el coeficiente de fricción cinética entre ellos es de 0.38. En seis to mediante una banda transportadora. En cierto lugar, la banda
experimentos, se aplica una segunda fuerza Pal bloque y dirigida
baja en un plano que forma un ángulo de 2.5° con la horizontal.
paralela a la pared con estas magnitudes y direcciones: a) 34 N,
Suponga que con ese ligero ángulo no se desliza el equipaje. De-
hacia arriba, b) 12 N, hacia arriba, c) 48 N, hacia arriba, d) 62
termine la magnitud de la fuerza de fricción ejercida por la banda
N, hacia arriba, e) 10 N, hacia abajo, y f) 18 N, hacia abajo. En
sobre una caja que pesa 69 N, cuando la caja está sobre la parte
cada uno de los experimentos, ¿cuál es la magnitud de la fuerza de
inclinada de la banda y la rapidez de la banda es a) O y constante,
fricción sobre el bloque? ¿En cuál experimento se mueve el bloque b) 0.65 m/syconstante, c) 0.65 m/sycreciente a un ritmo de 0.20
g) hacia arriba sobre la pared y h) hacia abajo sobre la pared? i)
m/s 2 , d) 0.65 m/s y decreciente a un ritmo de 0.20 m/s 2 , y e) 0.65
¿En cuál experimento la fuerza de fricción está dirigida hacia abajo mis y creciente a un ritmo de 0.5 7 m/s 2 • f) ¿Para cuál de estas cinco
enla pared?
situaciones la fuerza de fricción está dirigida hacia abajo del plano
101 Cuando una pequeña moneda de 2.0 g se coloca en un radio inclinado?
de 5.0 cm sobre un tocadiscos horizontal que realiza tres revolu- 109 En la figura 6-64, un blo-
ciones completas en 3 .14 s, la moneda no se desliza. ¿Cuáles son a) que de 5.0 kg se envía deslizán-
la rapidez de la moneda, b) la magnitud y c) dirección (radialmente dose hacia arriba en un plano
hacia dentro o hacia fuera) de la aceleración de la moneda, y d) la inclinado a 0 = 3 7º cuando una
magnitud y e) dirección (hacia dentro o hacia fuera) de la fuerza de fuerza horizontal F de magnitud
fricción sobre la moneda? Si se coloca en un radio de 1 O cm lamo- 50 N actúa sobre el bloque. El
neda está a punto de deslizarse. f) ¿Cuál es el coeficiente de fricción coeficiente de fricción cinética (J
estática entre moneda y tocadiscos? entre bloque y plano es de 0.30.
102 Un niño coloca una canasta de almuerzo sobre el borde exte- ¿Cuáles son a) la magnitud y b) Figura 6-64 Problema 109.
rior de un tiovivo que tiene un radio de 4.6 m y gira una vez cada la dirección (hacia arriba o hacia
30 s. a) ¿Cuál es la rapidez de un punto sobre ese borde? b) ¿Cuál abajo del plano) de la aceleración del bloque? La rapidez inicial del
es el valor más bajo del coeficiente de fricción estática entre la ca- bloque es de 4.0 mis. c) ¿A qué distancia hacia arriba en el plano
nasta y el tiovivo que permite que la canasta permanezca sobre ese llega el bloque? d) Cuando llega a su punto más alto, ¿permanece
juego mecánico? en reposo o vuelve a bajar por el plano?
 Energía cinética
y trabajo

u
-'
-'
6
-e
e
..'.9
:;::,
"'e
~
..e
V,

>
g
i5
s
o
..e
o..
a:
:::,

¿Qué propiedad El conductor de un auto modificado se prepara para una carrera

cronometrada a lo largo de una pista de un cuarto de milla,
de un auto haciendo girar rápidamente los neumáticos para que éstos y la pista
determina el se hagan pegajosos y la tracción sea elevada. A continuación, el
conductor espera en su marca de salida hasta que la cuenta regresiva
tiempo ganador? del semáforo llegue a verde. El arranque del auto hacia adelante
es tan fuerte que el auto es literalmente lanzado como si fuera un
La respuesta está en este capítulo. cohete horizontal. La ciencia y la ingeniería de autos modificados
están ahora tan avanzadas que la diferencia entre ganar y perder se
determina por tiempos que difieren en sólo 1 milisegundo.
 7-3 • Energía cinética j.:Jfl.

7-1 ¿Qué es
Una de las metas fundamentales de la física es"tnvestigar algo de lo que todos hablamos:
la energía. Obviamente, el tema es importante porque, en efecto, nuestra civilización
está basada en adquirir y usar energía con eficiencia.
Por ejemplo, todos sabemos que cualquier tipo de movimiento requiere energía:
cruzar el océano Pacífico, levantar material al piso superior de un edificio de oficinas,
la órbita de una estación espacial, o lanzar una bola rápida. Gastamos una cantidad
enorme de dinero en adquirir y usar energía. Ha habido guerras iniciadas por recursos
energéticos y ha habido guerras que terminan por un abrumador uso de energía por
uno de los lados. Todos sabemos de muchos ejemplos de energía y su uso; pero, ¿qué es
lo que realmente significa el término energía?

7-2 ¿Qué es energía?

El término energía es tan amplio que es difícil escribir una definición clara. Técnicamen-
te, la energía es una cantidad escalar asociada con el estado (o condición) de uno o más
objetos. No obstante, esta definición es demasiado vaga para ser útil en este momento.
Así pues, podríamos empezar con una definición más general. La energía es una can-
tidad que asociamos con un sistema de uno o más objetos. Si una fuerza cambia uno de los
objetos, por ejemplo, haciendo que se mueva, entonces cambia la cantidad de energía. Des-
pués de incontables experimentos, científicos e ingenieros se dieron cuenta que si se planea
con todo cuidado el esquema por el que se asignan cantidades de energía, es posible usar
estas cantidades para predecir los resultados de experimentos y, lo que es más importante,
para construir máquinas, por ejemplo las máquinas voladoras. Este éxito se basa en una
maravillosa propiedad de nuestro universo: la energía se puede transformar de un tipo a
otro y pasarse de un objeto a otro, pero la cantidad total es siempre la misma (la energía se
conserva). No se ha encontrado excepción para este principio de conservación de energía.
Considere los muchos tipos de energía como cantidades que representan dinero en
varios tipos de cuentas bancarias. Se han ideado reglas acerca de lo que significan esas
cantidades de dinero y cómo se pueden cambiar. Se pueden pasar cantidades de dinero
de una cuenta a otra o de un sistema a otro, quizá electrónicamente sin que nada mate-
rial se mueva. No obstante, la cantidad total (el total de todas las cantidades de dinero)
siempre se puede contabilizar: siempre se conserva.
En este capítulo nos concentramos sólo en un tipo de energía (energía cinética) y
en sólo una forma en la que se puede transferir energía (trabajo). Sin embargo, en el si-
guiente capítulo examinamos algunos otros tipos de energía y la forma en que se puede
escribir el principio de conservación de energía como ecuaciones que hay que resolver.

7-3 Energía
La energía cinética, K, es la energía asociada con el estado de movimiento de un objeto.
Cuanto más rápido se mueva el objeto, mayor es su energía cinética; pero cuando el
objeto está inmóvil, es cero.
Para un objeto de masa m cuya rapidez v está por debajo de la rapidez de la luz,

K= ½mv2 (energía cinética).

Por ejemplo, un pato de 3.0 kg que vuela frente a nosotros a 2.0 m/s tiene una energía
cinética de 6.0 kg · m 2 /s 2 ; es decir, asociamos ese número con el movimiento del pato.
La unidad en el SI de energía cinética (y de todos los otros tipos de energía) es el joule
G), nombre en honor de James Prescott Joule, científico inglés del siglo XIX. El cual, se de-
fine directamente de la ecuación 7-1 en términos de las unidades de masa y velocidad:
1 joule= 1 J = kg · m 2 /s 2 •
Así, el pato tiene una energía cinética de 6.0 J.
 142 Capítulo 7 • Energía cinética y trabajo

Problema modelo 7-1

En 1896, en Waco, Texas, William Crush, estacionó dos locomo-
toras en extremos opuestos de una vía de 6.4 km de largo, las en-
cendió, abrió todo el acelerador y dejó que chocaran de frente a
toda velocidad (figura 7-1) ante unos 30 000 espectadores. Cien-
tos de personas resultaron lesionadas por las piezas que salieron
volando; varias de ellas murieron. Si se supone que cada locomo-
tora pesaba 1.2 x 10 6 N y su aceleración a lo largo de la vía fuera
constante a 0.26 m/s 2 , ¿cuál fue la energía cinética total de las
dos locomotoras justo antes de la colisión?

ii•Ut\J3fJ1j 1) Hallar la energía cinética de cada locomotora

con la ecuación 7-1, pero eso significa que necesitamos saber la
rapidez de las locomotoras justo antes de la colisión y su masa. 2)
Como suponemos que cada locomotora tenía aceleración cons-
tante, podemos emplear las ecuaciones de la tabla 2-1 para hallar
su rapidez v justo antes de la colisión.
Figura 7-1 Consecuencias del choque de dos locomotoras en
Cálculos: Escogemos la ecuación 2-16 porque conocemos los
18 9 6. (Cortesía de la Biblioteca del Congreso en EVA.)
valores para todas las variables, excepto v:
v2 = V6 + 2a(x - x 0 ). m= 1.2 x 1Q6 N = 1.22 x 10s kg.
Con v 0 =0 y x-x 0 =3.2 X 10 3 m(lamitadde la separación inicial), 9.8 m/s 2
esto resulta en Ahora, con la ecuación 7-1, encontramos la energía cinética total
v 2 =O+ 2(0.26 m/s 2 )(3.2 x 10 3 m), de las dos locomotoras justo antes de la colisión
K = 2(½mv 2 ) = (1.22 x 10 5 kg)(40.8 m/s) 2
o sea v=40.8m/s
=2.0 X 10 8 J. (Respuesta)
(unos lSOkm/h).
Podemos hallar la masa de cada locomotora al dividir entre g Estar cerca de esta colisión era como estar cerca de la explosión
su peso dado: de una bomba.

Trabajo
Si una persona acelera un objeto a una mayor rapidez al aplicarle una fuerza, aumenta
la energía cinética K (= ½mv2 ) del objeto. Del mismo modo, si la persona desacelera el
objeto a una rapidez menor al aplicar una fuerza, reduce la energía cinética del objeto.
Explicamos estos cambios en energía cinética al decir que la fuerza de la persona ha
transferido energía hacia el objeto desde ella, o desde el objeto hacia ella misma. En esta
transferencia de energía por medio de una fuerza, el trabajo, W, es realizado en el objeto
por la fuerza. Más formalmente, definimos el trabajo como sigue:

El trabajo W es energía transferida hacia o desde un objeto por medio de una fuerza que actúa
sobre el objeto. La energía transferida al objeto es trabajo positivo y la energía transferida
desde el objeto es trabajo negativo.

Por tanto, "trabajo", es energía transferida; "realizar trabajo" es el acto de transferir la

energía. El trabajo tiene las mismas unidades que la energía y es una cantidad escalar.
El término transferir puede ser confuso. No significa que cualquier cosa material
entre o salga del objeto, es decir, la transferencia no es como un flujo de agua sino, más
bien, como la transferencia electrónica de dinero entre dos cuentas bancarias: el saldo
de una cuenta aumenta mientras que el de la otra baja, con nada material que pase
entre las dos cuentas.
Nótese que aquí no nos ocupamos del significado común de la palabra "trabajo",
que implica que cualquier tarea física o mental es trabajo. Por ejemplo, si empujamos
con fuerza contra una pared, nos cansamos por las contracciones musculares conti-
nuamente repetidas que se requieren y, en el sentido común, estamos trabajando. Sin
 7-5 • Trabajo y energía cinética

embargo, este esfuerzo no causa transferencia de energía hacia o desde la pared y, por
tanto, no se realiza trabajo en la pared como aquí se define.
Para evitar confusión en este capítulo, utilizaremos el símbolo W sólo para trabajo
y representaremos el peso con su equivalente mg.

7-5 Trabajo y energía cinética

Búsqueda de una expresión para trabajo
Encontremos una expresión para trabajo al considerar una cuenta que se puede deslizar
a lo largo de un alambre sin fricción, que se extiende a lo largo de un eje horizontal x
---->
(figura 7-2). Una fuerza constante F, dirigida a un ángulo 1> con respecto al alambre,
acelera la cuenta a lo largo del alambre. Podemos relacionar la fuerza y la aceleración
con la segunda ley de Newton, escrita para componentes a lo largo del eje x:
Fx=max, (7-3)
donde m es la masa de la cuenta. A medida que la cuenta se mueve un desplazamiento
v
d, la fuerza cambia la velocidad de la cuenta desde un valor inicial O a otro valor Comov.
la fuerza es constante, sabemos que la aceleración también es constante. Por lo que po-
demos emplear la ecuación 2-16 a fin de escribir, para componentes a lo largo del eje x,
v2 = v5 + 2axd. (7-4}
Al despejar ax de esta ecuación, sustituirla en la ecuación 7-3 y reacomodarla, tenemos
1
:imv 2 1
- :imv 2-Fd
o- x • (7-5)
El primer término del lado izquierdo de la ecuación es la energía cinética K1 de la cuenta
en el extremo del desplazamiento d, y el segundo término es la energía cinética K; de
la cuenta al principio del desplazamiento. Así, el lado izquierdo de la ecuación 7-5 nos
indica que la energía cinética ha sido cambiada por la fuerza, y por el lado derecho sa-
bemos que el cambio es igual a Fxd. Por tanto, el trabajo W realizado en la cuenta por la
fuerza (la transferencia de energía debida a la fuerza) es
W = Fxd. (7-6)
Si conocemos los valores para Fx y d, podemos emplear esta ecuación para calcular el
trabajo W realizado en la cuenta por la fuerza.

Para calcular el trabajo realizado en un objeto por una fuerza durante un desplazamiento,
sólo empleamos la componente de fuerza a lo largo del desplazamiento del objeto. La compo-
nente de fuerza perpendicular al desplazamiento realiza cero trabajo.

De la figura 7-2, notamos que podemos escribir Fxcomo F coscp, donde(/> es el ángu-
lo entre las direcciones del desplazamiento d y la fuerza F. De esta forma,
v
--1>
W =Fdcoscp (trabajo realizado por una fuerza constante). (7-7)

Como el lado derecho de esta ecuación equivale al producto escalar (o punto) F · d,

también podemos escribir
----> --->
W =F · d (trabajo realizado por una fueza constante), (7-8) Figura 7-2 Una fuerza constante
F. dirigida a un ángulo</> con el
donde F es la magnitud de F. (Puede repasar el análisis de productos escalares de la desplazamiento d de una cuenta
!ección 3-8.) La ecuación 7-8 es especialmente útil para calcular el trabajo cuando F y sobre un alambre, acelera la
cuenta a lo largo del alambre,
d se dan en notación de vector unitario.
cambiando la velocidad de la
Atención: hay dos restricciones respecto a usar las ecuaciones de la 7-6 a la 7-8 para v v.
cuenta de O a Un "marcador de
calcular el trabajo realizado sobre un objeto por una fuerza. Primero, la fuerza debe ser energía cinética" indica el cambio
constante, es decir, no debe cambiar de magnitud ni dirección a medida que el objeto se resultante en la energía cinética de
mueve. (Más adelante, analizaremos qué hacer con una fuerza variable que cambia de la cuenta, del valor K1 al K1.
 144 Capítulo 7 ° Energía cinética y trabajo

magnitud.) En segundo término, el objeto debe ser como una partícula, lo cual significa
que debe ser rígido; todas las partes del mismo deben moverse juntas, en la misma direc-
ción. En este capítulo sólo consideramos objetos que se comporten como partícula, por
ejemplo la cama y su pasajero que son empujados en la figura 7-3.
Signos para trabajo. El trabajo realizado sobre un objeto por una fuerza puede ser po-
sitivo o negativo. Por ejemplo, si el ángulo</> de la ecuación 7-7 es menor de 90º, el cos
</> es positivo y así es el trabajo. Si</> es mayor de 90º (hasta de 180º), cos </> es negativo y
así es el trabajo. (¿Se puede notar que el trabajo es cero cuando</>= 90º?) Estos resulta-
dos llevan a una sencilla regla. Para hallar el signo del trabajo realizado por una fuerza,
considere la componente vectorial de la fuerza a lo largo del desplazamiento:

Una fuerza realiza trabajo positivo cuando tiene una componente vectorial en la misma direc-
ción que el desplazamiento, y realiza trabajo negativo cuando tiene una componente vectorial
en la dirección opuesta. Realiza trabajo cero cuando no tiene esta componente vectorial.

Unidades para trabajo. En el SI, el trabajo tiene por unidad al joule, la misma que
la energía cinética. Sin embargo, de las ecuaciones 7-6 y 7- 7 podemos notar que una
unidad equivalente es el newton metro (N · m). La unidad correspondiente en el sistema
inglés es el pie libra (ft · lb). Al extender la ecuación 7-2, tenemos
1 J= 1 kg · m 2 /s 2 =1N · m=0.738 ft · lb.
Trabajo neto realizado por varias fuerzas. Cuando dos o más fuerzas actúan sobre un
objeto, el trabajo neto realizado sobre él es la suma de los trabajos realizados por las
fuerzas individuales. Podemos calcular el trabajo neto en dos formas. 1) Podemos hallar
el trabajo realizado por cada fuerza y luego
->
sumar estos trabajos. 2) Alternativamente,
primero podemos hallar la fuerza neta F neta de estas fuerzas. Luego, podemos emplear la
ecuación 7-7, en la que sustituimos la magnitud Fnetapor F y el ángulo entre las direccio-
~ ~ ~ ~

nes de F neta y d para</>; o bien usar la ecuación 7-8 con F neta sustituida por F.

La ecuación 7-5 relaciona el cambio en energía cinética de la cuenta (de un valor inicial
K.1 = ½mv5 a un valor final K¡=½mv2 ) con el trabajo W (= Fxd) realizado sobre la cuenta.
Para los objetos semejantes a partículas, podemos generalizar esa ecuación. Sea ti.K el
cambio en la energía cinética del objeto y W el trabajo neto realizado sobre él. Por tanto,
podemos escribir

lo cual nos indica que

cambio en la energía )- (trabajo neto realizado)
( cinética de una partícula - sobre la partícula ·

También podemos escribir

lo cual nos indica que

energía cinética después ) = (energía cinética antes) + (el trabajo neto)
F ( de realizar el trabajo neto del trabajo neto realizado ·

Tradicionalmente, estos enunciados se conocen como teorema de trabajo y energía

t, cinética para partículas. Se cumplen para trabajo positivo y negativo: si el trabajo neto
realizado sobre una partícula es positivo, la energía cinética de la partícula aumenta en
Figura 7-3 Concursante en la cantidad del trabajo. Si el trabajo neto realizado es negativo, la energía cinética de la
una carrera de camas. Podemos partícula disminuye en la cantidad del trabajo.
aproximar la cama y su pasajero
Por ejemplo, si la energía cinética es inicialmente de 5 J y hay una transferencia
como si fueran una partícula, con
el propósito de calcular el trabajo neta de 2 Jala partícula (trabajo neto positivo), la energía cinética final es de 7 J. Si, en
que realiza sobre ellos la fuerza lugar de lo anterior, hay una transferencia neta de 2 J desde la partícula (trabajo neto
aplicada por el estudiante. negativo), la energía cinética final es de 3 J.
 7-5 • Trabajo y energía cinética 145.

PREGUNTA DE REPASO 1 La energía cinética de una partícula que se mueve a lo largo

de un eje x, ¿aumenta, disminuye o permanece igual si cambia la velocidad de la partícula
a) de-3 mis a-2 mis y b) de-2 mis a 2 mis? c) En cada situación, ¿es positivo, negativo o
cero el trabajo realizado sobre la partícula?

La figura 7-4a muestra dos espías industriales que mueven una Éste es el trabajo neto W,
caja fuerte de piso de 225 kg, inicialmente inmóvil, un despla-
W= W1 + W2 = 88.33 J + 65.llJ
zamiento d de magnitud 8.50 m, en línea recta hacia su camión.
El empuje F1 de la espía 001 es de 12.0 N, dirigido a un ángulo = 153.4J"' 153 J. (Respuesta)
de 30º hacia abajo de la.horiwntal; la tracción F2 del espía 002 Por consiguiente, durante el desplazamiento de 8.5 m, los espías
es de 10.0 N dirigida a 40º arriba de la horizontal. Las magnitu- transfieren 15 3 J de energía a la energía cinética de la caja fuerte.
des y las direcciones de estas fuerzas no cambian a medida que la
caja fuerte se mueve, y el piso y la caja fuerte hacen contacto sin b) Durante el desplazamiento, ¿cuál es el trabajo Wg realizado sobre
fricción. la caja fuerte por la fuerza gravitacional Fg, y cuá~s el trabajo WN
realizado sobre la caja fuerte por la fuerza normal F N desde el piso?
a) ¿Cuál es el trabajo neto realizado sobre la caja fuerte por las
F F
fuerzas 1 y 2 durante el desplazamiento d? ■ j,)fi3Lfij Como estas fuerzas son constantes en magnitud
li .¡¡13¡3 j m 1) El trabajo neto w realizado sobrela caja fuerte
por las dos fuerzas es la suma de los trabajos que hacen indivi-
y dirección, podemos hallar el trabajo que realizan con la ecua-
ción 7-7.
dualmente. 2) Como tratamos la caja fuerte como una partícula y Cálculos: Por tanto, con mg como la magnitud de la fuerza gra-
las fuerzas son constantes en magnitud y dirección, podemos usar vitacional, escribimos
ya sea la ecuación 7-7 (W = Fd cos </J) o la 7-8 (W = F · d) para
Wg = mgd cos 90º = mgd(0) = O (Respuesta)
calcular estos trabajos. En vista de que conocemos magnitudes y
direcciones de las fuerzas, escogemos la ecuación 7-7. y (Respuesta)
Cálculos: De la ecuación 7- 7 y del diagrama de cuerpo libre para
Deberíamos haber conocido este resultado. Como estas fuerzas
la c~a fuerte que aparece en la figura 7-4b, el trabajo realizado
son perpendiculares al desplazamiento de la caja fuerte, realizan
por F 1 es
cero trabajo sobre la caja fuerte y no transfieren ninguna energía
W1 = F 1d cos </J 1 = (12.0 N)(8.50 m)(cos 30º)
hacia o desde ésta.
= 88.33 J,
c) La caja fuerte está inicialmente inmóvil. ¿Cuál es la rapidez v¡al
y el trabajo realizado por F2 es
final del desplazamiento de 8. 5 O m?
W2 = F 2 d cos </J 2 = (10.0 N)(8.50 m)(cos 40º)
= 65.llJ. l1f;j3 f@ j La rapidez de la caja fuerte cambia porque s.!¾ en~gía
1)

cinética cambia cuando se transfiere energía a la caja por F 1 y F 2 •

Cálculos: Relacionamos la rapidez con el trabajo realizado al
combinar las ecuaciones 7-1 O y 7-1:
W -K v _ 1 mV¡-
- ¡-"-¡-
2
2 1 2
2 mV¡,
Caja
s....ta...:__'.liiiiili¡¡¡¡¡¡¡¡¡;¡61a__.._~_ __;
fuerte La rapidez inicial V¡ es cero y ahora sabemos que el trab~jo realiza-
do es de 15 3 .4 J. Al despejar V¡ y luego sustituir datos conocidos,
¡ encontramos que
a)
v, = ✓ 2W = 2(153.4 J)
Figura 7-4 a) Dos espías mueven una caja fuerte de piso todo m 225 kg
un desplazamiento d. b) Diagrama de cuerpo libre para la caja
fuerte. =l.17mls. (Respuesta)

Durante una tormenta, una caja de telas se desliza en un lote de y

~stacionamiento aceitoso y resbaladizo, con un desplazamiento
d = (-3.0 m)i, cuando un viento constante empuja contra ésta
--~-~--___...,.._-.X
con una fuerza F= (2.0 N)i + (-6.0 N)j. La situación y los ejes de F
coordenadas se muestran en la figura 7-5.
a) ¿Cuánto trabajo realiza esta fuerza desde el viento sobre la caja Figura 7-5 Una fuerza constante Freduce la velocidad de una
durante el desplazamiento? caja durante el desplazamiento d.
 146 Capítulo 7 .. Energía cinética y trabajo

lrnlj3',llf:S Podemos tratar la caja como una partícula y debi- Por tanto, la fuerza realiza 6.0 Jnegativos de trabajo sobre la caja,
do a que la fuerza del viento es constante ("estable") en magnitud al transferir 6.0 Jde energía desde la energía cinética de la caja.
y dirección, durante el desplazamiento, podemos usar la ecuación
7-7 (W = Fd cos q;) o la 7-8 (W = F · d) para calcular el trabajo. b) Si la caja t1ne una energía cinética de 10 Jal princ_ipio del des-
Dado que conocemos F y d en notación de vector unitario, esco- plazamiento d, ¿cuál es su energía cinética al final de d?
gemos la ecuación 7-8.
Cálculos: Escribimos l:m@i3@j Como la fuerza realiza trabajo negativo sobre la
caja, ésta reduce su energía cinética.
W =F · d = [(2.0 N)i + (-6.0 N)j]·[(-3.0 m)i].
De los posibles productos punto de vector unitario, sólo i · i, j · j Cálculos: Si se utiliza el teorema de trabajo y energía cinética en
y k · k son diferentes de cero (véase apéndice E). De donde obte- la forma de la ecuación 7-11, tenemos
nemos K1=K; + W = 10 J + (-6.0 J) = 4.0 J. (Respuesta)
W = (2.0 N)(-3.0 m)i · i + (-6.0 N)(-3.0 m) j · i
Como la energía cinética se reduce, la caja ha reducido su velo-
= (-6.0 J)(l) +O= -6.0 J (Respuesta) cidad.

gravitadonal
A continuación examinamos el trabajo realizado sobre un objeto por un tipo particular
de fuerza, a saber, la fuerza gravitacional que actúa sobre el objeto. La figura 7-6 mues-
tra un tomate como una partícula de masa m que es lanzado hacia arriba con rapidez
inicial v0 y, por tanto, energía cinética inicial K; = ~mv5. A medida que el tomate se eleva,
su rapidez se ve reducida Rºr una fuerza gravitacional Fg; es decir, la energía cinética del
tomate se reduce porque F 9 realiza trabajo sobre el tomate a medida que éste se eleva. En
vista de que podemos tratar el tomate como una partícula, empleemos la ecuación 7 - 7
(W = Fd cos q>) para expresar el trabajo realizado durante un desplazamiento d. Para la
---->
magnitud de la fuerza F, empleamos mgsomo la magnitud de F 9 • Por lo que, el trabajo
W 9 realizado por la fuerza gravitacional F 9 es

W 9 = mgd cos q> (trabajo realizado por una fuerza gravitacional).

->
Para un objeto que se eleva, la fuerza F 9 está dirigida en sentido opuesto al despla-
zamiento d, como se indica en la figura 7-6. ·Por tanto, rp = 180º y
W 9 = mgd cos 180º = mgd(-1) =-mgd.
El signo menos nos indica que durante el ascenso del objeto, la fuerza gravitacional so-
bre el objeto transfiere energía en la cantidad mgd de la energía cinética del objeto. Esto
es consistente con la reducción de rapidez del objeto a medida que éste se eleva.
Una vez que->
el objeto ha alcanzado
---;
su máxima altura y empieza a caer, el ángulo rp
entre la fuerza F 9 y el desplazamiento d es cero. Por consiguiente,
W 9 = mgd cos Oº = mgd(+1) = +mgd.
v LJK¡ El signo positivo nos indica que la fuerza gravitacional ahora transfiere energía en la
cantidad mgd a la energía cinética del objeto. Esto es consistente con el aceleramiento
Fg
-¡ del objeto a medida que cae. (En realidad, como veremos en el capítulo 8, las transferen-
---;

Vo,
cias de energía asociadas con la elevación y caída de un objeto comprenden no sólo a
este último, sino también a todo el sistema formado por el objeto y la Tierra.)

Fg,
LJK;
Figura 7-6 Debido a que la fuerza Ahora supóngase que levantamos un objeto semejante a una partícula al aplicarle una
->
gravitacional F9 actúa sobre un fuerza vertical F. Durante su desplazamiento hacia arriba, nuestra fuerza aplicada realiza
tomate de masa m, lanzado hacia trabajo positivo W,, sobre el objeto, mientras que la fuerza gravitacional realiza trabajo ne-
arriba, reduce su velocidad de 0 a v gativo W 9 sobre él. Nuestra fuerza tiende a transferir energía al objeto, mientras que la fuer-
v durante el desplazamiento d. Un za gravitacional tiende a transferir energía desde el objeto. Por la ecuación 7-1 O, el cambio
medidor de energía cinética indica ~K en la energía cinética del objeto debido a estas dos transferencias de energía es
~¡ cambio resultante en la energía
:inética del objeto, de K; (= ½me\) a
K1 (=½mv2 ).
 7-6 • Trabajo realizado por una fuerza gravitacional 14 7

donde K¡ es la energía cinética al final del desplazamiento y K; es la energía cinética al

-¡
principio del desplazamiento. Esta ecuación también aplica si bajamos el objeto, pero,
-!Í
entonces, la fuerza gravitacional tiende a transferir energía al objeto, mientras que
nuestra fuerza tiende a transferir energía desde el objeto.
En una situación común, el objeto está inmóvil antes y después del levantamiento,
por ejemplo, cuando levantamos un libro del piso hasta un estante. Por lo que, K¡ y K;
son cero y la ecuación 7 -15 se reduce a
Objeto

~r
Wª+W9 =0 -¡
o Wª=-W9 •
a) b)
Nótese que obtenemos el mismo resultado si K¡ y K; no son cero pero todavía son iguales. En
cualquier forma, el resultado significa que el trabajo realizado por la fuerza aplicada es el Figura "t7 a) Una fuerza
negativo del trabajo realizado por la fuerza gravitacional; es decir, la fuerza aplicada trans- aplicada F levanta un objeto.
fiere la misma cantidad de energía al objeto que la fuerza gravitacional transfiere desde el El desplazamiento d del objeto
forma un ángulo efJ = 180º con la
objeto. Si utilizamos la ecuación 7-12, podemos escribir la ecuación 7-16 también como
fuerza gravitacional F9 que actúa
Wª =-mgd cos (jJ (trabajo al levantar y bajar; K¡= K;), sobre el objeto. La fuerza aplicada
➔ ---> realiza trabajo positivo sobre el
con (jJ como el ángulo entre F 9 y d. Si el desplazamiento es verticalmente hacia arriba objeto. b) Una fuerza aplicada F
(figura 7-7a), (jJ = 180º y el trabajo realizado por la fuerza aplicada es igual a mgd. Si el reduce la velocidad de un objeto. El
desplazamiento es verticalmente hacia abajo (figura 7-7b), (jJ =0° y el trabajo realizado desplazamiento d del objeto forma
por la fuerza aplicada es igual a -mgd. un ángulo efJ = Oº con la fuerza
Las ecuaciones 7-16 y 7-17 aplican a cualquier situación en la que un objeto es gravitacional F9 • La fuerza aplicada
realiza trabajo negativo sobre el
levantado o bajado, cuando está inmóvil antes y después del levantamiento. Son inde-
objeto.
pendientes de la magnitud de la fuerza empleada. Por ejemplo, cuando Chemerkin hizo
su levantamiento que implantó un nuevo récord, su fuerza sobre el objeto que levantó
varió considerablemente durante el levantamiento. Aun así, debido a que el objeto esta-
ba inmóvil antes y después del levantamiento, el trabajo que éste realizó está dado por
las ecuaciones 7-16 y 7-17, donde, en la 7 -17, mg es el peso del objeto que levantó y d
es la distancia que lo levantó.

Uno de los levantamientos de Paul Andetson (figura 7-8) que hizo

en la década de 19 5Osigue siendo un récord: Anderson se inclinó
bajo una plataforma de madera reforzada, colocó sus manos en
un banquillo pequeño y corto, para apoyarse y luego empujó ha-
cia arriba la plataforma con su espalda, levantándola 1.0 cm. La
plataforma contenía piezas de automóviles y una caja fuerte llena
de plomo, con uh peso total de 2 7 900 N (62 70 lb).
- a) Cuando Anderson levantó la carga, ¿cuántotrabajo realizó so-
bre ésta la fuerza gravitacional F/ ·
Podemos tratar la carga como una sola partícu-
,la porque los componentes se movieron juntos rígidamente. Así,
podemos usar la ecuación 7-12 (W9 = mgd cos efJ) para hallar el
' trabajo W9 que realizó F9 sobre la carga.
Cálculo: El ángulo efJ entre las direcciones de la fuerza gravita-
cional hacia abajo y el desplazamiento hacia arriba fue de 180º.
Sustituyendo esto en la ecuación 7-12, junto con la información Figura 7-8 Con el uso de un arnés en su espalda, Paul
dada, encontramos Anderson levantó del suelo una plataforma y un grupo de niños
exploradores. (© AP!WideWorld Photos)
W 9 =mgd cos efJ = (27 900 N)(0.010 m)(cos 180º)
= -280 J. (Respuesta)
111j:ftfj3 i;Y) j
Ciertamente la fuerza que Anderson ejerció no fue
b) ¿Cuánto trabajo realizó la fuerza que Anderson aplicó para ha- constante. Entonces, no podemos sólo sustituir la magnitud de una
cer el levantamiento? fuerza en la ecuación 7-7 para hallar el trabajo realizado. No obs-
 148 Capítulo 7 "' Energía cinética y trabajo

tante, sabemos que la carga estaba estacionaria tanto al principio Comentarios: Esto es apenas un poco más que el trabajo nece-
como al final del levantamiento. En consecuencia, sabemos que sario para levantar una mochila escolar con útiles, del piso al
el trabajo v¼ realizado por la fuerza aplicada por Anderson fue el hombro. Entonces, ¿por qué fue tan asombroso el levantamien-
negativo del trabajo Wg realizado por la fuerza gravitacional F0 • to de Anderson? Trabajo (transferencia de energía) y fuerza son
cantidades diferentes; aun cuando el levantamiento de Anderson
Cálculo: La ecuación 7-16 nos da
requirió una transferencia de energía nada notable, sí requirió de
(Respuesta) una fuerza verdaderamente notable.

Problema modelo 7-5

Una caja de rodajas de queso, de 15.0kg, inicialmente inmóvil, es
jalada mediante un cable una distancia d = 5. 70 m hacia arriba Cable
de una rampa sin fricción, a una altura h de 2.50 m, donde se
detiene (figura 7-9a).
~ ¿Cuánto trabajo W 9 realizó sobre la caja la fuerza gravitacional
F O durante el levantamiento?

~ Podemos considerar la caja como una partícula y

entonces usar la ecuaci~ 7-12 (W9 = mgd cos rp) para hallar el
trabajo W 0 realizado por F 0• a)
Cálculos: Desconocemos el ángulo rf> entre las direcciones de F9 y
el desplazamiento d. Sin embargo, del diagrama de cuerpo libre de la a
caja en la figura 7-9b, encontramos que rf> es 0 + 90°, donde 0 es el
ángulo (desconocido) de la rampa. La ecuación 7-12 nos indica que
W" = mgd cos(0 + 90º) = -mgd sen 0,
donde hemos empleado una identidad trigonométrica para sim-
plificar la expresión. El resultado parece ser inútil porque 0 es in-
cógnita, pero (continuando con valor en física) de la figura 7-9a
vemos que d sen 0 = h, donde hes una cantidad conocida. Con esta b)
sustitución, la ecuación 7-18 nos da
W 0 =-mgh
Figura 7-9 a) Una caja es jalada hacia arriba sobre una rampa sin
fricción por una fuerza T paralela a la rampa. b) Diagrama de
2
= -(15.0 kg)(9.8 m/s )(2.50 m) cuerpo libre para la caja, que también muestra el desplazamiento d.
=-368 J. (Respuesta)
Nátese que la ecuación 7-19 nos indica que el trabajo W 9 realiza- Cálculos: Como ésta permanece inmóvil antes y después del le-
do por la fuerza gravitacional depende del desplazamiento verti- vantamiento, el cambio AK en su energía cinética es cero. Para
cal pero (sorprendentemente) no del horizontal. (Regresaremos a hallar el trabajo neto W realizado sobre la caja, debemos sumar
este punto en el capítulo 8.) los trabajos realizados por las tres fuerzas que actúan sobre ella.
De a), el trabajo W" que realiza la fuerza gra1tacional F9 es -368
b) ¿Cuánto trabajo Wr realiza la fuerza sobre la caja T desde el J. El trabajo W N que efectúa la fuerza normal F N sobre la caja desde
cable durante el levantamiento? la rampa es cero porque FN es perpendicular al desplazamiento.
Buscamos el trabajo Wr realizado por T. Por tanto, el teorema de
D • No podemos simplemente sustituir la magnitud de trabajo y energía cinética nos da
fuerza Tpor F en la ecuación 7-7 (W = Fd cosrp) porque descono-
AK=Wr+W0 +WN
cemos el valor de T. Sin embargo, para continuar podemos consi-
derar la caja como una partícula y entonces aplicar el teorema de o 0= Wr- 368J +O,
trabajo y energía cinética (AK = W) a la caja. y, por tanto, Wr= 368 J. (Respuesta)

Problema modelo 7-6 Desarrolle sus habilidades

La cabina de un elevador de masa m = 500 kg desciende con rapi- DD #)3@ Podemos considerar la cabina como una partícula
dez V;= 4.0 mis cuando su cable de soporte empieza a patinar, per- y, por tanto, emplear la ecuación 7-12 (W9 = mgd cos rp) para ha-
mitiéndole caer con aceleración constante a=
g/5 (figura 7-lüa). llar el trabajo W 0 •
a) Durante la caída a través de una distanciad= 12 m, ¿cuál es el
trabajo W9 realizado sobre la cabina por la fuerza gravitacional F/
 7-7 • Trabajo realizado por una fuerza del resorte 149

Cálculos: De la figura 7- lüb, vem2s que el ángulo entre las di-

recciones de Fg y el desplazamiento d de la cabina es Oº. Entonces, Cable de
elevador
de [a ecuación. 7-12, encontramos que
Wg= mgd cos Oº= (500 kg)(9.8 m/s 2)(12 m)(l)

= 5.88 X 104 J"" 59 kJ. (Respuesta)

b) Durante la caída de 12 m, ¿cuál es e_!.trabajo Wrrealizado sobre

la cabina por la tracción hacia arriba T del cable del elevador?
Cabina~
1 , 1) Podemos calcular el trabajo Wr con la ecua-
ción 7- 7 (W = Fd cos <P) si primero hallamos una expresión para la
magnitud T de la tracción del cable. 2) Podemos encontrar esa ex-
presión si escribimos la segunda ley de Newton para componentes
a [o [argo del eje y en la figura 7-l0b (Fn,ta,y = may).
ª
Cálculos: Obtenemos
T-Fg= ma. a) b)

Al despejar T, sustituir mg por Fg y luego sustituir el resultado en Figura 7-10 Una cabina de elevador, que desciende con
[a ecuación 7- 7, obtenemos rapidez V;, de pronto empieza a acelerar hacia abajo. a) Se
mueve un desplazamiento d con aceleración constante
Wr = Td cos <jJ = m(a + g)d cos </J. a= g/5. b) Diagrama de cuerpo libre para la cabina, incluido
A continuación, al sustituir -g/ 5 por la aceleración a (hacia aba- el desplazamiento.
jo) y luego 180º por el ángulo <jJ entre las direcciones de las fuer-
zas Ty mg,encontramos
W= Wg+ Wr= 5.88 X l0 4 J-4.70 X 104 J
Wr = m(-~+ g]a cos <P = !mgd cos <P = 1.18 x 104 J"" 12 kJ. (Respuesta)

4 d) ¿Cuál es la energía cinética de la cabina al finalizar los 12 m de

= (500 kg)(9.8 m/s 2 )(12 m) cos 180º
5 descenso?
=-4. 70 x 104 J ""-47 kJ. (Respuesta)
lltJ:f;j3tf¡j La energía cinética cambia debido al trabajo neto
Atención: Nótese que Wr no es simplemente el negativo de Wg. realizado sobre la cabina, de acuerdo con la ecuación 7-11 (K1 =
La razón es que, como la cabina acelera durante su descenso, su K;+W).
rapidez cambia durante el descenso, así como su energía cinética.
Por tanto, la ecuación 7-16 (que supone que las energías cinéti- Cálculos: De la ecuación 7-1, escribimos la energía cinética al
cas inicial y final son iguales) no aplican aquí. principio del descenso como K; = ½mvf. Entonces, podemos escri-
bir la ecuación 7-11 como
c) ¿Cuál es el trabajo neto W realizad~ sobre la cabina durante el
descenso? K1 =K;+ W=½mv7 + W

Cálculos: El trabajo neto es la suma de los trabajos realizados por

= ½(500 kg)(4.0 m/s) 2 + 1.18 x 104 J
las fuerzas que actúan sobre la cabina: = 1.58 X 104 J"" 16 kJ. (Respuesta)

7-7 Trabajo por una

A continuación desearnos examinar el trabajo realizado sobre un objeto semejante a
una partícula, por un tipo particular de fuerza variable, es decir, una fuerza del resorte
(también conocida corno fuerza elástica), que es la fuerza de un resorte. Numerosas
fuerzas en la naturaleza tienen la rnisrna forma rnaternática que la fuerza del resorte.
Así, al examinar esta fuerza, es posible entender muchas otras.

la fuerza resorte
En la figura 7-lla se ilustra un resorte en su estado relajado, es decir, ni cornprirnido
ni extendido. Un extremo está fijo y un objeto semejante a una partícula, por ejemplo un
bloque, está unido al otro extremo libre. Si estirarnos el resorte al jalar el bloque a la dere-
cha, corno se ve en la figura 7-11 b, el resorte tira del bloque hacia la izquierda. (Debido a
que una fuerza del resorte actúa para restaurar el estado relajado, a veces se dice que es
 1 5 O Capítulo 7 G)
Energía cinética y trabajo

x=O Bloque unafuerza de restauración.) Si comprimimos el resorte al empujar el bloque a la izquierda,

unido como se ve en la figura 7-1 lc, el resorte ahora empuja al bloque hacia la derecha.
a resorte ➔

Para una buena aproximación de muchos resortes, la fuerza F, de un resorte es

------~------ x proporcional al desplazamiento J del extremo libre desde su posición cuando el resorte
o está en estado relajado. La fuerza del resorte está dada por
a) ➔ ---;
F, =-kd (ley de Hooke).
x positiva J

~l-v~x-,]~·
que se conoce como ley de Hooke, en honor a Robert Hooke, científico inglés de fines
del siglo xvu. El signo menos de la ecuación 7-2 O indica que la fuerza del resorte siempre
es opuesta a la dirección del desplazamiento del extremo libre. La k se llama constan-
x te de resorte (o constante de fuerza) y es una medida de la tenacidad del resorte.
o Cuanto más grande sea k, más tenaz es el resorte, es decir, será más fuerte su tracción o
b) empuje para un desplazamiento dado. La unidad del SI para k es el newton por metro.
En la figura 7-11 se ha puesto un eje x paralelo a la longitud de un resorte, con el
x negativa
F, positiva origen (x = O) en la posición del extremo libre cuando el resorte está en su estado relaja-
do. Para esta colocación común, podemos escribir la ecuación 7-2 Ocomo
➔
F, = -kx (ley de Hooke).
o
e)
donde hacemos el cambio de subíndice. Si x es positiva (el resorte se estira hacia la de-
Fi~urn 1-'l i a) Resorte en su recha del eje x), F, es negativa (es una tracción hacia la izquierda). Si x es negativa (el
posición relajada. El origen de un resorte se comprime hacia la izquierda), F, es positiva (es un empuje hacia la derecha).
eje x se ha colocado en el extremo
Nótese que una fuerza del resorte es una fuerza variable porque su magnitud y dirección
del resorte que está unido a un
bloque. b) El bloque se desplaza
dependen de la posición x del extremo libre; F, se puede simbolizar como F(x). También,
una distanciad, y el resorte se nótese que la ley de Hooke es una relación lineal entre F, y x.
estira una cantidad positiva x.
Nótese la fuerza de restauración
F ejercida por el resorte. e) El A fin de hallar el trabajo realizado por la fuerza del resorte a medida que el bloque de la figura
resorte se comprime una cantidad 7-lla se mueve, hagamos dos suposiciones de simplificación acerca del resorte. 1) Es un
negativa x. Otra vez, nótese la
resorte sin masa, es decir, su masa es despreciable en comparación con la masa del bloque. 2)
fuerza de restauración.
Es un resorte ideal, es decir, obedece exactamente la ley de Hooke. Supongamos, también, que
el contacto entre el bloque y el piso es sin fricción y que el bloque es como una partícula.
Damos al bloque un estirón hacia la derecha para que se mueva y luego lo dejamos
solo. A medida que el bloque se mueve a la derecha, la fuerza del resorte F, realiza traba-
jo sobre el bloque, disminuyendo la energía cinética y retardando al bloque. Sin embar-
go, no podemos hallar este trabajo mediante la ecuación 7- 7 (W = Fd cos <P) porque esa
ecuación supone una fuerza constante, mientras que la fuerza del resorte es variable.
Para hallar el trabajo realizado por el resorte, usamos cálculo. Sea X; la posición
inicial del bloque y X¡ su posición final. Luego dividimos en muchos segmentos, cada
uno de una longitud diminuta lix, la distancia entre esas dos posiciones. Los marcamos,
comenzando desde X; como segmentos 1, 2 y así sucesivamente. A medida que el bloque
se mueva por un segmento, la fuerza del resorte apenas varía porque el segmento es tan
corto que es difícil que x pueda variar. Entonces, podemos aproximar la magnitud de la
fuerza como constante dentro del segmento. Marcamos estas magnitudes como Fxi en
el segmento 1, F, 2 en el segmento 2, etcétera.
Con la fuerza ahora constante en cada segmento, podemos hallar el trabajo realiza-
do dentro de cada uno mediante la ecuación 7-7. Aquí <P = 180º, de modo que cos <P =
-1. Por tanto, el trabajo realizado es -Fxi lix en el segmento 1, -F , 2 lix en el segmento 2
y así sucesivamente. El trabajo neto W,realizado por el resorte, de X; a x1, es la suma de
todos estos trabajos:
W, = ¿,,-F,¡lix,
donde j marca los segmentos. En el límite cuando lix se va a cero, la ecuación 7-22 se
convierte en

W, = J'r -F,dx.
X¡
 7-7 • Trabajo realizado por una fuerza del resorte 151

De la ecuación 7-21 la magnitud de fuerza Fx es kx. De esta manera, la sustitución nos

conduce a

f X¡
Ws = x; -kx dx = -k x; x dx
f X¡

= (-½k)[x2]~ = (-½k)(xj - x¡).

Multiplicado, esto produce
_ lk X¡2 -:zlk X¡2
Ws-2 (trabajo por una fuerza del resorte).

Este trabajo Ws realizado por la fuerza del resorte puede tener un valor positivo o negati-
vo, dependiendo de si la transferencia neta de energía es hacia o desde el bloque a medida
que éste se mueva de X¡ a x1• Atención: la posición final x1 aparece en el segundo término
del lado derecho de la ecuación 7-2 5. Por tanto, la ecuación 7-2 5 nos indica que:

El trabajo Ws es positivo si el bloque termina más cerca de la posición relajada (x = O) de lo

que estaba inicialmente. Es negativo si el bloque termina más alejado de x = O. Es cero si el
bloque termina a la misma distancia de x = O.

Si X¡= O y si llamamos x a la posición final, la ecuación 7-2 5 se convierte en

Ws =-½kx 2 (trabajo por una fuerza del resorte). C7 2{;)

Trabajo realizado por una fuerza aplicada

Ahora supóngase que desplazamos
...... el bloque a lo largo del eje x mientras continuamos
aplicándole una fuerza Fa· Durante el desplazamiento, nuestra fuerza aplicada realiza
trabajo Wª sobre el bloque mientras la fuerza del resorte realiza trabajo W,. Por la ecua-
ción 7-10, el cambio LiK en la energía cinética del bloque debido a estas dos transferen-
cias de energía es

en donde K1 es la energía cinética al final del desplazamiento y K¡ corresponde a la del

inicio del desplazamiento. Si el bloque está inmóvil antes y después del desplazamiento,
entonces K1 y K¡ son cero y la ecuación 7-2 7 se reduce a
(7--28)

Si un bloque unido a un resorte está inmóvil antes y después del desplazamiento, el trabajo
realizado sobre él por la fuerza aplicada que lo desplaza es el negativo del trabajo realizado
sobre él por la fuerza del resorte.

Atención: si el bloque no está inmóvil antes y después del desplazamiento, este enuncia-
do no es verdadero.
PREGUNTA DE REPASO 2 Para tres situaciones, las posiciones inicial y final, respectiva-
mente, a lo largo del eje x para el bloque de la figura 7-11 son: a)-3 cm, 2 cm; b) 2 cm, 3
cm; y c)-2 cm, 2 cm. En cada situación, el trabajo realizado por la fuerza del resorte sobre
el bloque, ¿es positivo, negativo o cero?

Un paquete de almendras se encuentra sobre un piso sin fricción, .,_..,.,._iMiliill

A medida que el paquete se mueve de una posi-
unido al extremo libre de un resorte en el arreglo de la figura ción a otra, la fuerza del resorte realiza trabajo sobre él dado por
7-1 la. Se necesitaría una fuerza aplicada de magnitud F.= 4. 9 N la ecuación 7-25 ola 7-26.
para mantener inmóvil el paquete en x1 = 12 mm. Cálculos: Sabemos que la posición inicial x, es Oy que la posición
a) ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza del resorte sobre el paquete si final X¡ es 17 mm, pero desconocemos la constante de resorte k.
éste se jala hacia la derecha desde x 0 = O a x2 = 17 mm? Es probable que podamos hallar k con la ecuación 7-21 (ley de
 152 Capítulo 7 ° Ene1·gía cinética y trabajo

Hooke), pero necesitamos este hecho para usarla: si el paquete se el paquete durante este desplazamiento? Explique el signo de este
mantiene inmóvil en x 1 = 12 mm, la fuerza del resorte tendría que trabajo.
equilibrar la fuerza aplicada (de acuerdo con la segunda ley de Cálculos: Ahora X;=+l7 mm y x1=-12 mm, y la ecuación 7-25
Newton). Así, la fuerza del resorte Fx tendría que ser -4.9 N (ha- resulta en
cia la izquierda de la figura 7-llb), por lo que la ecuación 7-21
(F,. = -kx) nos da W s -- l¡,x2
2 \., i
_ lkx2
2 f -- ll·(x2
2\ , i -
x2)
•J

k = F, =- - 4 .9 N = 408 N/m. = ½( 408 N/m)[(l 7 x 10- 3 m) 2 - (-12 x 10-3 m)2]

X
1
12 X 10-l m
Ahora, con el paquete en x 2 = 17 mm, la ecuación 7-26 resulta en = 0.030 J = 30 mJ. (Respuesta)

W, = -½kx~ = -½( 408 N/m)(l 7 x 10- 3

m) 2 Este trabajo realizado sobre el bloque por la fuerza del resorte es po-
sitivo porque esta última realiza más trabajo positivo a medida que
=-0.059 J. (Respuesta) el bloque se mueve desde X;= +17 mm a la posición relajada del
b) A continuación, el paquete se mueve hacia la izquierda hasta resorte, del trabajo negativo que realiza a medida que el bloque se
x 3 = -12 mm. ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza del resorte sobre mueve desde la posición relajada del resorte hasta x1=-12 mm.

Problema modelo 7-8

En la figura 7-12 una lata de cominos de masa m = 0.40 kg se
desliza con una rapidez v = O. 50 mis, de un extremo a otro de un V

mostrador horizontal y sin fricción. Entonces choca y comprime k

un resorte cuya constante de resorte es k = 7 5 O N /m. Cuando la
Sin fricción
lata es detenida momentáneamente por el resorte, ¿cuál es la dis-
tanciad que se comprime el resorte?
fig¡wra 7-'ll 2 Una lata de masa m se mueve a una velocidad v
r~~t~ hacia un resorte con constante de resorte k.
l. El trabajo W, realizado sobre la lata por la fuerza del resor-
te se relaciona con la distancia requerida d por la ecuación
7-26 (W,= -½kx 2 ), con den sustitución de x. Si sustituimos de acuerdo con la tercera idea, esto queda como
2. El trabajo W, también se relaciona con la energía cinética de
0-½mv2 =-½kd2 •
la lata parla ecuación 7-10 (K1 - K> W).
3. La energía cinética de la lata tiene un valor inicial de K = ½ Al simplificar, despejar d y sustituir los datos conocidos nos da
mv 2 y un valor de cero cuando la lata está momentáneamen- entonces
te en reposo.
d =v {,ii = (O. 50 mis) 0.40 kg
Cálculos: Al unir las primeras dos de estas ideas, escribimos el ~k 750 N/m
teorema de trabajo y energía cinética para la lata como
I<r r<>-½kd2. = 1.2 x 10-2 m = 1.2 cm. (Respuesta)

Regresemos a la situación de la figura 7-2, pero ahora consideremos que la fuerza está
dirigida a lo largo de la dirección positiva del eje x y que su magnitud varía con la posi-
ción x. Por tanto, a medida que la cuenta (partícula) se mueve, cambia la magnitud de la
fuerza F(x) que realiza trabajo sobre ella. Sólo cambia la magnitud de esta fuerza varia-
ble, no su dirección, y la magnitud en cualquier posición no cambia con el tiempo.
La figura 7- l 3a muestra una gráfica de esta fuerza variable en una dimensión. Bus-
camos una expresión para el trabajo realizado por la fuerza sobre la partícula a medida
que ésta se mueve desde un punto inicial X; al punto final x1• Sin embargo, no poden1!!,s
emplear la ecuación 7- 7 (W = Fd cos <j;) porque sólo aplica para una fuerza constante F.
Aquí, de nuevo, utilizaremos cálculo. Dividimos el área bajo la curva de la figura 7-l 3a
en varias franjas angostas de ancho 1'1x (figura 7-13b). Escogemos 1'1x suficientemente
pequeño para permitirnos tomar la fuerza F(x) como razonablemente constante sobre
ese intervalo. Hacemos que F¡.prom sea el valor promedio de F(x) dentro del intervalo j-
ésimo. Así, en la figura 7-13b, F¡.prom es la altura de la j-ésima franja.
 · 7-8 • Trabajo realizado por una fuerza variable general 153
Con Fi,prom considerada constante, el incremento (pequeña cantidad) de trabajo 11W¡ F(x)
realizado por la fuerza en el j-ésimo intervalo ahora es dado en forma aproximada por
la ecuación 7- 7 y es
11 W¡ =F¡,proml1X. (7-29)
En la figura 7-l3b, 11 W¡ es igual al área de laj-ésima franja rectangular, sombreada.
Para aproximar el trabajo total W realizado por la fuerza a medida que la partícula se
rnueve de X; a X¡, sumamos las áreas de todas las franjas entre X; y X¡ de la figura 7-13 b:
a)
(7--30)

La ecuación 7-30 es una aproximación porque el "perfil", formado por las partes altas F(x)
de las franjas rectangulares de la figura 7-13b, sólo aproxima la curva real de F(x).
Podemos mejorar la aproximación si reducimos el ancho 11x de fas franjas y usamos
rnás de éstas, como en la figura 7-13c. En el límite, hacemos que el ancho de las franjas
F¡,prom
se aproxime a cero; el número de franjas se hace entonces infinitamente largo y tene-
mos, como resultado exacto, · X
-..¡ r- X¡
W = t.x--->0
lím" F. rom 11x. (7-TI) ~X
.,t_, /,P ·
b)
Este límite es exactamente lo que queremos decir por integral de la función F(x) entre los
límites X; y X¡- Por lo que, la ecuación 7 -31 se convierte en
F(x)

X¡
W=
f x,
F(x)dx (trabajo: fuerza variable). (7--32)

Si conocemos la función F(x), podemos sustituirla en la ecuación 7-32, introducir los

,.-1./
1
1

límites apropiados de integración, realizar la integración y así hallar el trabajo. (El apén- X
o X; -..¡ r- X¡
dice E enlista integrales comunes.) Geométricamente, el trabajo es igual al área entre la ~X
curva F(x) y el eje x, entre los límites x1 y X¡(sombreados en la figura 7-13d). e)

Análisis en tres dimensiones

F(x)
Considere ahora una partícula sobre la que actúa una fuerza tridimensional ·-,--
1

(7-33) 1
1
1

en la cual las componentes Fx, FY y F, pueden depender de la posición de la partícula, es w 1

1

decir, pueden ser funciones de esa posición. Sin embargo, hacemos tres simplificaciones: 1
1

F. puede depender de x, pero no de y o z; FY puede depender de y, pero no de x o z; y F, X¡ X

o X;
puede depender de z, pero no de x o y. Ahora dejemos que la partícula se mueva un
desplazamiento incremental d)

dr = dxi + dyJ + dzk. (7-34) Figura 7-13 a) Fuerza

unidimensional F(x) graficada
El incremento de trabajo dW realizado sobre la partícula por F durante el desplazamien- contra el desplazamiento x de
to dr es, por la ecuación 7-8, una partícula sobre la cual actúa.
➔ ➔ La partícula se mueve de x, a X¡,
dW=F · dr =Fxdx+Fydy+F,dz. (7-35) b) Igual que a), pero con la misma
El trabajo W realizado por F mientras la partícula se mueve de una posición inicial r; con área bajo la curva dividida en
coordenadas (x;, Y;, z;) a una posición final r¡con coordenadas (x¡, Y¡, z¡) es, por tanto, franjas angostas. e) Igual que en b),
pero con el área dividida en franjas

f,, dW = f f f más angostas. d) El caso límite. El

r¡ X¡ Y¡ Z¡ trabajo que realiza la fuerza está
w= x¡ Fx dx + Y; Fy dy + z, Fz dz. (7-36)
dado por la ecuación 7-3 2 y se
representa por el área sombreada
Si F tiene sólo un componente x, los términos y y z de la ecuación 7-3 6 son cero y ésta entre la curva y el eje x y entre x,
se reduce a la 7-32. YX¡,

Teorema de trabajo y energía dnética con una fuerza variable

La ecuación 7-3 2 nos da el trabajo realizado por una fuerza variable sobre una partícula
f en una situación unidimensional. Ahora nos aseguraremos de que el trabajo calculado
í,
 154 Capítulo 7 " Ene1·gía cinética y trabajo

con la ecuación 7-32 en verdad es igual al cambio en energía cinética de la partícula,

como expresa el teorema de trabajo y energía cinética.
Considere una partícula de masa m, moviéndose a lo largo del eje x y sobre la cual
actúa una fuerza neta F(x) dirigida a lo largo de ese eje. El trabajo realizado por esta
fuerza sobre la partícula, a medida que ésta se mueve desde una posición inicial X; hasta
la posición final X¡, está dado por la ecuación 7-32 como

W = f 1

X1
F(x) dx = rf
X¡
ma dx,

en la cual usamos la segunda ley de Newton para sustituir F(x) con ma. Podemos escri-
bir la cantidad ma dx en la ecuación 7-3 7 como
ma dx = m dv dx.
dt
De la "regla de la cadena" de cálculo, tenemos
dv = dv dx = dv = v,
dt dx dt dx
y la ecuación 7-38 se convierte en
ma dx = m dv v dx = mv dv.
dt
Al sustituir la ecuación 7-40 en la 7-3 7 resulta en

W = J
V¡
mv dv = m JVi v dv
V¡ V1

-_ 21 mv¡-
2 1 2
2mv;.
Nótese que cuando cambiamos la variable de x a v nos piden expresar los límites sobre
la integral en términos de la nueva variable. Nótese también que, como la masa mes
constante, es factible sacarla de la integral.
Reconocer los términos del lado derecho de la ecuación 7-41 como energías ciné-
ticas nos permite escribir esta ecuación como
W=K¡-K;=f:..K,
que es el teorema de trabajo y energía cinética.

Problema modelo 7-9

En un procedimiento epidural, como el que se usa en partos, un dimiento requiere mucha práctica para que el médico sepa cuán-
cirujano o anestesista deben introducir una aguja en la espalda do la aguja ha llegado al espacio epidural y no lo rebase, error que
de la paciente, a través de varias capas de tejido y hacia una es- podría dar por resultado graves complicaciones.
trecha región llamada espacio epidural que se encuentra dentro La sensación que el médico tiene por la penetración de la
del canal espinal que rodea a la médula espinal. La aguja tiene aguja es la fuerza variable que debe ser aplicada para avanzar
la finalidad de liberar un fluido anestésico. Este complicado proce- la aguja a través de los tejidos. La figura 7-14a es una gráfica de

12 12
1
F J 1
1
1
1- 1
1 1 1
----71 1
1 K1
1

1 1 1 1
1G 1 H I[ 1
B D 1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1
30 10 20 30
x(mm) x(mm)
a) b)

Figura 7-14 a) Magnitud de la fuerza F contra el desplazamiento x de la aguja en un procedimiento epidural. b) División de la región
entre la curva graficada y el eje de desplazamiento para calcular el área bajo la curva.
 7-9 • Potencia

la magnitud de la fuerza F contra el desplazamiento x de la punta Buscamos el trabajo realizado por la fuerza durante el despla-
de la aguja en un procedimiento epidural típico. (Los segmentos de zamiento de X¡= O ax;= 0.030 m.2) Podemos evaluar la integral
recta se han arreglado un poco a partir de la información original.) al buscar el área bajo la curva en la gráfica de la figura 7-l 4a.
A medida que x aumenta desde O, la piel se opone a la aguja, pero
en x =8.0 mm la fuerza es lo suficientemente grande para atravesar W = (área entre l_a curva d.e fue.rza)
la piel, y luego disminuye la fuerza necesaria. Del mismo modo, la yeleiex, dexi axf ·
aguja por último atraviesa el ligamento interespinal en x = 18 mm
y el relativamente duro "flavum" del ligamento en x = 30 mm. La ~ Cálculos: Debido a que nuestra gráfica está formada por seg-
aguja luego entra en el espacio epidural (donde debe liberar el fluido mentos de recta, podemos hallar el área al dividir la.región bajo la
anestésico), y la fuerza se reduce de manera abrupta. Un médico bi- curva en regiones rectangulares y triangular~s. como se ve en
soño debe aprender este patrón de fuerza contrá el desplazamiento, la figura 7-l 4b. Por ejemplo, el área en la región.triangular A es
para reconocer cuándo dejar de empujar la aguja. (Éste es el patrón
a ser programado en una simulación de realidad virtual de un proce- áreaA =½(0.0080 m)(l2 N) = 0.048 N · m = 0.048 J.
dimiento epidural.) ¿Cuánto trabajo W realiza la fuerza ejercida so- Una vez que hayamos calculado las áreas pára todás las regiones
bre la aguja para introducirla en el espacio epidural en x = 30 mm? marcadas en la figura 7-l 4b, encontramos que el trábajo total es

jjllfJj3fo!)j 1) Podemos calcular el trabajo W realizado por W = (suma de las áreas de las regiones A a la K)
una fuerza variable F(x) si integramos la fuerza como función de = 0.048 + 0.024 + 0.012 + 0.036 + 0.009 + 0.001
la posición x. La ecuación 7-32 nos dice que
X¡
+0.016 + 0.048 + 0.016 +0.004+ 0.024
W = fx, F(x) dx.
=0.238J. (Respuesta)

.etóbl~~~i~m~ª:~,~~E
La fuerza, F= (3x 2 N)i + (4 N)j, con x en metros, actúa sobre una Cálculos: Establecemos dos integrales, una a lo largo de cada eje:
partícula, a la cual cambia sólo la energía cinética. ¿Cuánto tra-
bajo se realiza sobre la partícula a medida que ésta se mueve de las W = J: 3x dx+J: 4dy = 3 J: x dx+4 J: dy
2 2

coordenadas (2 m, 3 m) a (3 m, O m)? La rapidez de la partícula,

¿aumenta, disminuye o permanece igual? = 3 [½x 3]~ + 4[y]~ = [3 3 - 2 3] + 4[0 - 3]

1j 1f;j3 f¡rj j Aquí es que la fuerza es variable porque su compo-

1
= 7.0J. (Respuesta)
nente x depende del valor de x. Por tanto, no podemos utilizar las El resultado positivo significa que la fuerza F1 transfiere energía
ecuaciones 7- 7 y 7-8 para hallar el trabajo realizado. En lugar de a la partícula. Así, la energía cinética de la partícula aumenta y,
ello, debemos usar la ecuación 7-3 6 para integrar la fuerza. debido a que K. =½mv2 , también debe aumentar su rapidez.

7-9 Potencia
La rapidez con la que una fuerza realiza un trabajo es la potencia debida a la fuerza. Si
una fuerza realiza una cantidad de trabajo W en una cantidad de tiempo dt, la poten-
cia promedio debida a la fuerza durante ese intervalo de tiempo es

pprom =W
dt (potencia promedio).

La potencia instantánea Pes la rapidez instantánea con la que se realiza trabajo, que
podemos escribir como

P = dW (potencia instantánea).
dt
Supóngase que conocemos el trabajo W(t) realizado por una fuerza como función del
tiempo. Entonces, para obtener la potencia instantánea P en el tiempo, por ejemplo, t =
3.0 s durante el trabajo, primero tomaríamos la derivada de W(t) con respecto al tiempo,
Yluego evaluaríamos el resultado para t = 3.0 s.
La unidad de potencia en el SI es el joule por segundo. Esta unidad se utiliza con
tal frecuencia que tiene un nombre especial. el watt (W), en honor a James Watt, que
 156 Capítulo 7 " Energía cinética y trabajo

mejoró en gran medida la rapidez con la que las máquinas de vapor pueden realizar
trabajo. En el sistema inglés, la unidad de potencia es el pie libra por segundo. Con fre-
cuencia se emplea el caballo de potencia. Algunas relaciones entre estas unidades son
1 watt= 1 W = 1 J/s = 0.738 ft · lb/s
y 1 caballo de potencia (horsepower) = 1 hp = 550 ft · lb/s = 746 W
Una inspección a la ecuación 7-42 muestra que ese trabajo se puede expresar como po-
tencia multiplicada por tiempo, como en la unidad común, el kilowatt-hora. Así,
1 kilowatt-hora = 1 kW · h = (10 3 W)(36OO s)
= 3.60 X 106 J = 3.60 MJ.
Figura 7-15 La potencia debida a Quizá porque aparecen en nuestras facturas de energía eléctrica, el watt y el kilowatt-
la fuerza aplicada del camión sobre hora se han identificado como unidades eléctricas. Se pueden usar igualmente bien
la carga de remolque es la rapidez para otros ejemplos de potencia y trabajo o energía. Por tanto, si se levanta este libro del
con la que esa fuerza realiza
piso y se pone sobre una mesa, podemos expresar el trabajo realizado como 4 x 1 o- 6 kW
trabajo sobre la carga. (REGLAIN
FREDERICI Gamma-Presse, Inc.)
· h (o más convenientemente como 4 mW · h).
También podemos expresar la rapidez con la que una fuerza realiza trabajo sobre
una partícula (u objeto semejante a una partícula) en términos de esa fuerza y la veloci-
dad de la partícula. Para una partícula que se mueve a lo largo de una recta (por ejemplo
➔

el eje x) y sobre ella actúa una fuerza constante F dirigida a algún ángulo cp con respecto
a esa recta, la ecuación 7 -4 3 se convierte en

p = dW = F cos cp dx = F cos cp (dx)'

dt dt dt
o P = Fv cos cp.
Al reorganizar el lado derecho de la ecuación 7-47 como el producto punto F · v, tam-
bién podemos escribir la ecuación 7-4 7 como
-----> ___,
P =F · v (potencia instantánea).
----->
Por ejemplo, el camión de la figura 7-15 ejerce una fuerza F sobre la carga de remolque,
v
que tiene una velocidad en algún instante. La potencia instantánea debida a F es la
----->
rapidez con la cual F realiza trabajo sobre la carga en ese instante y está dada por las
ecuaciones 7-4 7 y 7-48. Decir que esta potencia es la "potencia del camión" a menudo
es aceptable, pero debemos recordar lo que significa: potencia es la rapidez con la que la
fuerza aplicada realiza trabajo.
PREGUNTA DE REPASO 3 Un bloque se mueve con movimiento circular uniforme por-
que una cuerda atada a él está anclada al centro de un círculo. La potencia debida a la
fuerza sobre el bloque desde la cuerda, ¿es positiva, negativa o cero?

Problema modelo 7-11

En la figura 7-16 se muestran las fuerzas constantes F1 y F2 que
actúan sobre una caja a medida que ésta se desliza a la derecha
sobre un piso sin fricción. La fuerza F1 es horizontal, con mag-
nitud de 2.0 N; la fuerza F2 tiene un ángulo de 60º hacia arri-
ba con respecto al piso y una magnitud de 4.0 N. La rapidez v de
la caja en cierto instante es de 3 .O mis. ¿Cuál es la potencia debida
a cada fuerza que actúa sobre la caja en ese instante, y cuál es la Figura 7-16 Dos fuerzas F1 y F2 actúan sobre una caja que se
potencia neta? ¿Está cambiando la potencia neta en ese instante? desliza hacia la derecha en un piso sin fricción. La velocidad de la
cajaesv.
Buscamos una potencia instantánea, rro una po-
IIWiiilliillllilliiliiilll,l,l,illl
tencia promedio sobre un periodo. Del mismo modo, conocemos la Cálculos: Empleamos la ecuación 7-47 para cada fuerza. Con
velocidad de la caja (más bien qi;te el trabajo realizado sobre ella). v,
respecto a F1, a un ángulo</> 1 = 180º con la velocidad tenemos
 Repaso y resumen 15 7

P 1 == F 1 v cos </) 1 == (2.0 N)(3.0 mis) cos 180º La potencia neta es la suma de las potencias individuales:
== -6.0 W. (Respuesta)
Este resultado negativo nos indica que la fuerza F1 está transfi-
riendo energía desde la caja con una rapidez de 6.0 Jls. ==-6.0 W + 6.0 W ==0, (Respuesta)
Para la fuerza F2 a un ángulo </) 2 == 60º con la velocidad v, lo cual significa que la rapidez neta de transferencia de energía
tenemos
P2 == F2v cos </) 2 == (4.0 N)(3.0 mis) cos 60º hacia o desde la caja es cero. Entonces, la energía cinética (K == ½
mv 2 ) de la caja no está cambiando, por lo que la rapidez de la caja
== 6.0 W. (Respuesta)
permanecerá en 3.0 mis. Sin cambios en ninguna de las fuerzas
Este resultado positivo nos indica que esa fuerza F2 está transfi- 1\ v,
y F2 ni enla velocidad de la ecuación 7-48 vemos queP 1 y P2
riendo energía hacia la caja con una rapidez de 6.0 Jls. son constantes así como P neta·

Problema modelo 7.., 12

Siempre que un auto modificado no pierda tracción, el tiempo que
tarda en correr desde el reposo a una distancia D depende princi-
palmente de la potencia P del motor. Suponiendo que la potencia
V== (2!tr2
es constante, deduzca el tiempo en términos de D y de P. Distancia y rapidez: De la definición de velocidad en el capítulo
2, sabemos que v == dxl dt. Reacomodando la definición e integran-
■ j{fJ.j3!@j 1) La potencia de un motor es la rapidez con do en ambos lados, encontramos
la que puede realizar trabajo, como se expresa en la ecuación
7-4 3 (P == dWI dt). 2) Con la ecuación 7-1 O, podemos relacionar la
f: dx == f
Sustituyendo de la ecuación 7-49, tenemos
> dt.

energía cinética con el trabajo realizado durante la carrera, esto

112
es, el teorema del trabajo y energía cinética (W == K¡- K;).

Potencia y energía cinétíca: Del teorema del trabajo y energía

s: 2

dx== f~(l!tr dt==(~) f~t112dt.

cinética, una pequeña cantidad de trabajo dW da por resultado

un pequeño cambio dK de energía cinética: dW == dK. Sustituyen-
do esto en la ecuación 7-43 y reacomodando, tendremos
dK == P dt.
La integración da entonces

D == ( ~ rf
2

t31
2
•

Al despejar t sabremos que el tiempo t transcurrido del auto modi-

ficado depende de D y P a través de la expresión
Integrando ambos lados y sustituyendo que la energía cinética es
K == O en t == O cuando se inicia la carrera, encontramos
(Respuesta)

Comentarios: Dicho en otras palabras, el tiempo transcurri-

do depende de la raíz cúbica inversa de la potencia. Si el equipo
y K== Pt.
corredor puede obtener más potencia del motor, el tiempo trans-
Después de sustituir ½mv por K, despejamos v, la rapidez al final
2
currido disminuye debido a la dependencia inversa, pero sólo mo-
de la carrera: destamente por la dependencia de la raíz cúbica.

Energía cinética La energía cinética K asociada con el mo- W == Fd cos <fa== F · d (trabajo, fuerza constante),
vimiento de una partícula de masa m y rapidez v, donde v está
muy por debajo de la rapidez de la luz, es donde <P es el ángulo constante entre las direcciones de Fy d. Sólo la
componente de Fsituada a lo largo del desplazamiento d puede rea-
K == ½mv2 (energía cinética). lizar trabajo sobre el objeto. Cuando dos o más fuerzas actúan sobre
un objeto, su trabajo neto es la suma de los trabajos individuales
Trabajo El trabajo W es energía transferida hacia o desde un realizados por las fuerzas, que también es igual al trabajo que sería
objeto mediante una fuerza que actúa sobre él. La energía trans-
realizado sobre el objeto por la fuerza neta Fn,,a de esas fuerzas.
ferida al objeto es trabajo positivo, mientras que la energía transfe-
rida desde el objeto es trabajo negativo. Trabajo y energía cinética Podemos relacionar un cambio t..K
en energía cinética de una partícula con el trabajo neto W reali-
Trabajo realizado por una fuerza constante El trabajo reali- zado sobre la partícula, por medio de
zado por una fuerza constante F sobre una partícula durante un
desplazamiento d de ésta es t..K == K¡- K; == W (teorema de trabajo y energía cinética), O)
 158 Capítulo 7 .. Energía cinética y trabajo

donde K; es la energía cinética inicial de la partícula y KI es la co- Trabajo realizado por una fuerza del resorte Si un objeto
rrespondiente después de realizado el trabajo. La ecuación 7-10 está unido al extremo libre de un resorte, el trabajo W, realizado
reacomodada nos da sobre el objeto por la fuerza del resorte, cuando el objeto se mueve
desde una posición inicial X; a una posición final xf, es
KI=K;+W.
_ l¡ 2 -2lk X¡.2
W ,-z(X;
Trabajo realizado por la _!uerza gravitacional El trabajo Wq
que la fuerza gravitacional F 9 realiza sobre un objeto semejante a Si X; = O y x1 = x, la ecuación 7-2 5 se convierte en
una partícula, de masa m, d~rante un desplazamiento d del obje- - l¡ ,2
W ,--z(X.
to está dado por
W 0 = mgd cos q>, Trabajo realizado por una fuerza variable Cuando la fuerza
F sobre un objeto semejante a una partícula depende de la posi-
donde <Pes el ángulo entre F. y d. ción del objeto, el trabajo realizado por F sobre el objeto mientras
éste se mueve desde una posición inicial r; con coordenadas (x;, Y;,
Trabajo realizado al levantar y bajar un objeto El trabajo
z;) hasta una posición final r1 con coordenadas (x1, y1, z1), debe en-
Wª efectuado por una fuerza aplicada durante un levantamiento
contrarse al integrar la fuerza. Si suponemos que la componente
o descenso de un objeto semejante a una partícula, se relaciona
Fx puede depender de x pero no de y o z, la componente F. puede
con el trabajo W" realizado por la fuerza gravitacional y el cambio
depender de y pero no de x o z, y la componente F, puede depen-
l..K en la energía cinética del objeto por
der de z pero no de x o y, entonces el trabajo es
!':,.K=KrK;= w;,+ w•.
Si la energía cinética al principio y al final de un levantamiento
permanece igual, la ecuación 7-15 se reduce a
Si F tiene sólo una componente x, la ecuación 7-3 6 se reduce a
VV,,=-Wq,
que nos indica que la fuerza aplicada transfiere tanta energía al W= f1 P(x) dx.
X¡

objeto como la fuerza gravitacional transfiere desde el objeto.

Potencia La potencia debida a una fuerza es la rapidez con la que
Fuerza del resorte La fuerza F, desde un resorte es
esa fuerza efectúa trabajo sobre un objeto. Si la fuerza realiza tra-
F, = -kd (ley de Hooke). bajo W durante un intervalo de tiempo Í'>.t, la potencia promedio es
donde des el desplazamiento de su extremo libre desde la posición w
cuando el resorte está en su estado relajado (ni comprimido ni Í'>.t
extendido), y k es la constante de resorte (medida de la tena-
La potencia instantánea es la rapidez instantánea de realizar tra-
cidad del resorte). Si un eje x se encuentra a lo largo del resorte,
bajo
con el origen situado en el extremo libre del resorte cuando éste
permanece en su estado relajado, la ecuación 7-20 se puede es- P=dW_
cribir como dt
Px=-kx (leydeHooke). Para una fuerza Fen un ángulo <P a la dirección de recorrido de la

Una fuerza del resorte es, por tanto, una fuerza variable: varía con
v,
velocidad instantánea la potencia instantánea es

el desplazamiento del extremo libre del resorte. P=Fvcos(j) =F · v.

PREGUNTAS
El trabajo realizado por una fuerza constante F sobre una par- hielo sin fricción. Las vistas superiores de la figura 7-17 indican, para
tícula durante un desplazamiento recto d, ¿es positivo o negativo cada situación, la rapidez inicial v; del disco, su rapidez final V¡, y las di-
si a) el ángulo entre F y des 30º; b) el ángulo es 100°; c) F = 2i - recciones de los correspondientes vectores de velocidad. Ordene las si-
3J yd=-4t? tuaciones de acuerdo con el trabajo
En tres situaciones, una fuerza horizontal aplicada brevemen- realizado sobre el disco por la fuerza
te cambia la velocidad de un disco de hockey que se desliza sobre aplicada, primero la más positiva y
al último la más negativa.
a)
y Y t,v¡=4mls Ordene las siguientes veloci-
Tv¡ = 5 mis ·~ dades de acuerdo con la energía
G
1--------X
yr~4m/s / X >--------X
cinética que una partícula tendrá
con cada velocidad, la mayor pri-
v
mero: a) = 4i + 3]. b) = -4i + v
Í'vi=6 mis
v v
3J, c) = -31 + 4J, d) = 31 - 4J.
@ ~ v
e) = Si, y f) v = 5 m/s a 30° con
~/J= 3 mis
respecto a la horizontal.
a) b) e) b)
La figura 7-lSa muestra dos
Figura 7-17 Pregunta 2. fuerzas horizontales que actúan Figura 7-18 Pregunta 4.
sobre un bloque que se desliza a la derecha sobre un piso sin fricción. por F sobre la partícula desde x = O hasta x = x 1 , del trabajo más
La figura 7-1 Sb muestra tres gráficas de la energía cinética K del blo- positivo al más negativo.
que contra el tiempo t. ¿Cuál de las gráficas corresponde mejor a las Fx Fx
siguientes tres situaciones: a) F1 = F2 , b) F1 > F2 , c) F1 < F/
F1 F1
5 En la figura 7-19, un cerdo engrasado tiene una opción de tres
resbaladillas sin fricción a lo largo de las cuales deslizarse hasta X1 X X
el suelo. Clasifique las resbaladillas según el trabajo que la fuerza
gravitacional realiza sobre el cerdo durante el descenso, el mayor ----- -----
a)-F1 b)-F1
primero.
Fx Fx

F1 F1

X1 X X
1
1
Figura 7-21 ---- 1
c)-Fl d)-F1
Pregunta 7.
8 La figura 7-22 muestra los va-
lores de la componente x, Fx de
una fuerza dirigida a lo largo del
Figura 7-19 Pregunta S.
eje x, que actúa sobre una partí-
6 La figura 7-20a muestra cuatro situaciones en las que una fuer- cula. Si la partícula arranca desde
za horizontal actúa sobre el mismo bloque, que está inicialmente el reposo en x =O, ¿cuál es la coor- (m)
en reposo. Las magnitudes de las fuerza son F2 = F4 = 2F 1 = 2F3 • denada de la partícula cuando tie-
La componente horizontal vx de la velocidad del bloque se muestra ne a) su máxima energía cinética,
en la figura 7-20b para las cuatro situaciones. a) ¿Cuál gráfica de b) su máxima rapidez, y c) rapidez
la figura 7-20b corresponde mejor a cuál fuerza en la figura 7-20a? cero? d) ¿Cuál es la dirección de
b) ¿Cuál gráfica de la figura 7-20c (para energía cinética K contra movimiento de la partícula des- Figura 7-22 Pregunta 8.
el tiempo t) corresponde mejor a cuál gráfica de la figura 7-20b? pués de que llega a x = 6 m?
9 El resorte A es más rígido que el resorte B (kA > kB). ¿La fuerza del
resorte de cuál resorte realiza más trabajo si los resortes son compri-
midos a) la misma distancia y b) por la misma fuerza aplicada? ·
a) 10 Una pequeña cantidad de lodo se lanza o se deja caer desde
el borde de un acantilado. ¿Cuál de las gráficas de la figura 7-23
K podría posiblemente mostrar la forma en que cambia la energía
E cinética del lodo durante su caída?
F
. ,,,,.,,,,,,,,, "' ,,,-·'"' .. t

G
H
a) b) e) d)
b) e)
Figura 7-20 Pregunta 6.
7 La figura 7-21 muestra cuatro gráficas (trazadas a la misma es-
cala) de la componente x de una fuerza variable F (dirigida a lo
largo de un eje x) contra la posición x de una partícula sobre la cual e) f) g) h)
actúa la fuerza. Clasifique las gráficas según el trabajo realizado Figura 7-23 Pregunta 10.

PROBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en l ILW La solución interactiva está en 7
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com httf?:llwww.editorialpatria.eom.mx/minísitioslfundamentosfisica8ed-halliday

Sección 7-3, Energía cinética verse en el cielo diurno, y más brillante que la estela usual de me-
teoritos. La masa del meteorito era de unos 4 x 106 kg; su rapidez
•1 El 10 de agosto de 1972, un meteorito de gran tamaño pasó ro- era de unos 15 km/s. Si hubiera entrado verticalmente a la atmós-
zando la atmósfera sobre el gccidente de Estados Unidos y Canadá, fera, hubiera chocado con la superficie terrestre a aproximadamen-
en forma muy parecida a una piedra que salta rozando la superficie te la misma rapidez. a) Calcule la pérdida de energía cinética del
del agua. La bola de fuego que produjo fue tan brillante que pudo meteorito (en joules) que hubiera estado asociada con el impacto
 160 Capítulo 7 " Energía cinética y trabajo

vertical. b) Exprese la energía como múltiplo de la energía explosiva riel. En la figura 7-26 se ilustra una gráfica estroboscópica de la
de 1 megatón deTNT, que es 4.2 x 10 15 J. c) La energía asociada con posición del cuerpo cuando se desliza a la derecha. La fuerza F se
la explosión de la bomba atómica sobre Hiroshima era equivalente aplica al cuerpo en t = O, y la gráfica registra la posición del cuerpo
a 13 kilotones de TNT. ¿A cuántas bombas como la de Hiroshima a intervalos de O.SO s. ¿Cuánto trabajo realiza sobre el cuerpo la
hubiera sido equivalente el impacto del meteorito? t~:; fuerza aplicada F entre t = O y t = 2.0 s?
•2 Si un cohete Saturn V con una nave espacial Apollo acoplada
tuviera una masa combinada de 2. 9 x 10 5 kg y alcanzara una rapi-
dez de 11.2 kmls, ¿cuánta energía cinética tendría entonces?
o
t ~X 0.2 0.4 0.6
_11
0.5 s l'-~-'---1..L..O-s--'----'----'---•~-~I-l~.15_s~1--~~~--º~1_s_~~I
0.8
•3 Un protón (masa m = 1.67 x 10- kg) está siendo acelerado 27
x(m)
a lo largo de una recta a 3.6 x 10 15 mls2 por una máquina. Si el
protón tiene una rapidez inicial de 2.4 x 10 7 mis y se desplaza 3.5 Figura 7-26 Problema 9.
cm, ¿cuál es entonces a) su rapidez y b) el aumento en su energía
• '1 C Un bloque de hielo flotante es empujado a lo largo de un des-
cinética? MSE
plazamiento d = (15 m)i - (12 m)j sobre un terraplén recto por
~4 Una fuerza Fª se aplica a una el agua, que ejerce una fuerza F = (210 N)i - (150 N)j sobre el
cuenta cuando ésta se mueve a bloque. ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza sobre el bloque durante
lo largo de un alambre recto a lo el desplazamiento?
largo de un desplazamiento de
• • 1 'i Un trineo y su conductor, con una masa total de 8 5 kg, emer-
+5.0 cm. La magnitud de F" se ge de una vía cuesta abajo sobre una vía recta horizontal con una
establece en cierto valor, pero
o rapidez inicial de 3 7 mis. Si una fuerza los retarda hasta detenerlos a
el ángulo 1> entre F" y el despla- un ritmo constante de 2.0 mls2 , a) ¿qué magnitud F se requiere para
r/J
zamiento de la cuenta se puede la fuerza?, b) ¿qué distancia d recorren cuando van reduciendo su
seleccionar. La figura 7-24 da el figura 7-24 Problema 4.
rapidez? y c) ¿qué trabajo Wrealiza sobre ellos la fuerza? ¿Cuáles son
trabajo W realizado por F" sobre d) F, e) d, y f} W si, en cambio, reducen su rapidez a 4.0 mls 2 ?
la cuenta para un intervalo de</> valores; con W0 = 25 J. ¿Cuánto
trabajo es realizado por si</> es a) 64° y b) 14 7°?F\ ••12 Un objeto de 8.0 kg se
mueve en la dirección positiva K(J)
••5 Un padre de familia que corre con su hijo tiene la mitad de la del eje x. Cuando pasa por x = O,
energía cinética de su hijo, quien tiene la mitad de la masa del pa- una fuerza constante dirigida a
dre. Éste aumenta su rapidez en 1.0 mis y entonces tiene la misma lo largo del eje empieza a actuar
energía cinética que su hijo. ¿Cuáles son las rapideces originales de sobre él. La figura 7-2 7 muestra
a) el padre y b) el hijo? su energía cinética K como fun-
••6 Una cuenta con masa de 1.8 x 10-2 kg se mueve a lo largo ción de la posición x cuando se - - - - - - - ~ ~ - X (m)
0
de un alambre en la dirección positiva del eje x. Empezando en el mueve de x = O ax= 5.0 m; con
tiempo t = O, cuando la cuenta pasa por x = O con rapidez 12 mis, K0 = 30.0 J. La fuerza continúa Figura 7-27 Problema 12.
una fuerza constante actúa sobre la cuenta. La figura 7-25 indica actuando. ¿Cuál es v cuando el
la posición de la cuenta en los tiempos t0 = O, t 1 = 1.0 s, t2 = 2.0 s objeto regresa hasta x = -3 .O m?
y t 3 = 3.0 s. La cuenta se detiene momentáneamente en t = 3.0 s.
¿Cuál es la energía cinética de la cuenta en t = 1 O s?
..,3 La figura 7-28 muestra
tres fuerzas aplicadas a un baúl
que se mueve a la izquierda 3 .00
,1rto t1"1. 1 1 t2" rt3 m sobre un piso sin fricción. Las
. ~ ' - - " - - - - ' - - - - ' - - - - ' - - - - ' - - - ' - ' - - - '1- -
"-·
' - ~ ·-'--· --'---'1-~II"~,___.1_¿_.1_j
O 5 10 15 20 magnitudes de las fuerzas son
x(m) F1 = 5.00 N, F 2 = 9.00 N, y F 3 =
3.00 N, y el ángulo indicado es
Figura 7-25 Problema 6. 0 = 60.0º. Durante el desplaza-
Sección 7-5 Trabajo y energía cinética miento, a) ¿cuál es el trabajo neto
que realizan las tres fuerzas sobre Figura 7-28 Problema 13.
,.7 La única fuerza que actúa sobre un bote de 2.0 kg que se mue- el baúl? y b) ¿la energía cinética
ve en un plano xy tiene una magnitud de 5.0 N. El bote inicialmen- del baúl aumenta o disminuye?
te tiene una velocidad de 4.0 mis en la dirección x positiva y cierto
tiempo después tiene una velocidad de 6.0 mis en la dirección y .. 14 Una escoba empuja un bote de tornillos y tuercas 2.00 malo
positiva. ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza de 5.0 N sobre el bote largo del eje x, en el piso engrasado (sin fricción) de un taller mecá-
durante este tiempo? nico, en una versión de juego de tejos. La figura 7-2 9 da el trabajo W
realizado sobre el bote por la fuer-
•8 Una moneda se desliza sobre un plano sin fricción en un sis- za horizontal constante que ejerce
tema de coordenadas xy, desde el origen hasta un punto con la escoba, como función de la po-
coordenadas xy (3.0 m, 4.0 m), mientras una fuerza constante sición x del bote. La escala del eje
actúa sobre ella. La fuerza tiene magnitud 2.0 N y está dirigida a 6
vertical de la figura la establece W, ~
un ángulo de 100º, en sentido contrario al giro de las manecillas = 6.0 J. a) ¿Cuál es la magnitud de
del reloj, desde la dirección positiva del eje x. ¿Cuánto trabajo reali- la fuerza? b) Si el bote tuviera una
za la fuerza sobre la moneda durante el desplazamiento? energía cinética inicial de 3.00 J,
.,9 Un cuerpo de 3.0 kg está en reposo sobre un riel de aire hori- moviéndose en la dirección posi- o 1 2
x(m)
zontal sin fricción, cuando se le aplica una fuerza horizontal cons- tiva del eje x, ¿cuál es su energía
tante F que actúa en la dirección positiva del eje x a lo largo del cinética al final de los 2.00 m? Figura 7-29 Problema 14.
.. 15 Una fuerza de 12.0 N con una orientación fija realiza traba- n22 Un bloque es subido sobre
jo sobre uga partíc~la cua1;:do ésta Je mueve a través· de un despla- una rampa sin fricción a lo largo
zamiento d = (2.00i - 4.00j + 3.00k) m. ¿Cuál es el ángulo entre la de la cual se extiende un eje x ha-
fuerza y el desplazamiento si el cambio en la energía cinética de cia arriba. La figura 7-33 da la
la partícula es a) +30.0 J y b)-30.0 J? energía cinética del bloque como
.. 16 La figura 7-30 muestra y función de la posición x; la escala
una vista superior de tres fuerzas del eje vertical de la figura la es- o
horizontales que actúan sobre un tablece K, = 40.0 J. Si la rapidez
contenedor de carga que inicial- inicial del bloque es de 4.00 mis,
¿cuál es la fuerza normal sobre el Figura 7-33 Problema 22.
mente estaba estacionario pero
que ahora se mueve sobre un piso bloque?
sin fricción. Las magnitudes de n23 En la figura 7-34, un blo-
las fuerzas son F 1 = 3.00 N, F2 = que de hielo baja por una rampa
4.00 N, y F3 = 10.0 N, y los ángu- sin fricción a un ángulo 0 = 50°,
los indicados son 02 = SO.Oº y 03 = Figura 7-30 Problema 16. cuando un trabajador tira del
35.0º. ¿Cuál es el trabajo neto realizado por las tres fuerzas sobre el bloque (mediante una cuerda)
contenedor durante los primeros 4.00 m de desplazamiento? con una fuerza F, que tiene una
magnitud de 50 N y está dirigida
hacia arriba de la rampa. Cuando
el bloque se desliza una distancia Figura 7.34 Problema 23.
d= O.SO malo largo de la rampa,
•17 Un helicóptero levanta verticalmente 15 m a una astronauta su energía cinética aumenta 80 J. ¿Cuánto mayor hubiera sido su
de 72 kg desde el océano por medio de un cable. La aceleración de energía cinética si la cuerda no hubiera estado unida al bloque?
la astronauta es g/10. ¿Cuánto trabajo realizan sobre la astronau-
n24 Un equipo de rescate en cavernas levanta a un espeleólogo
ta a) la fuerza que ejerce el helicóptero y b) la fuerza gravitacional?
lesionado directamente hacia arriba y afuera de un sumidero por
Inmediatamente antes que ella llegue al helicóptero, ¿cuáles son c)
medio de un cable movido por un motor. El levantamiento se rea-
su energía cinética? y d) ¿su rapidez? MSE www
liza en tres etapas, cada una de las cuales requiere una distancia
•18 a) En 1975, el techo del velódromo deMontreal, con un peso de vertical de 10.0 m: a) el espeleólogo inicialmente estacionario es
360 kN, se levantó 10 cm para centrarlo. ¿Cuánto trabajo realizaron acelerado a una rapidez de 5. 00 mis; b) luego es levantado con ra-
sobre el techo las fuerzas que hicieron el levantamiento? b) Se dice que pidez constante de 5.00 mis; c) por último, es desacelerado a rapi-
en 1960, en Tampa, Florida, una madre levantó un extremo de un dez cero. ¿Cuánto trabajo realiza sobre el espeleólogo rescatado de
auto que había caído sobre su hijo cuando falló un gato elevador. Si su 80.0 kg la fuerza que lo levanta durante cada una de las etapas?
apuro levantó 4000 N (alrededor de¼ del peso del auto) una distancia
"""25 En la figura 7-35, un bloque de 0.250 kg
de 5.0 cm, ¿cuánto trabajo realizó su fuerza sobre el auto?
de queso se encuentra sobre el piso de una cabi-
.. 19 Se emplea una cuerda para bajar en forma vertical un na de elevador, de 900 kg, que está siendo jalada
bloque de masa M, inicialmente estacionario, a una aceleración hacia arriba por un cable una distancia d1 = 2.40
constante hacia abajo de gl4. Cuando el bloque ha bajado una dis- m y luego una distancia d2 = 10.5 m. a) En d1 , si
tancia d, encuentre a) el trabajo realizado por la fuerza que ejerce la fuerza normal que ejerce el piso sobre el bloque
la cuerda sobre el bloque, b) el trabajo realizado por la fuerza gra- tiene magnitud constante FN = 3.00 N, ¿cuánto
vitacional sobre el bloque, c) la energía cinética del bloque, y d) la trabajo realiza sobre la cabina la fuerza que ejerce
rapidez del bloque. MSE el cable? b) En d2 , si el trabajo realizado sobre la Figura 7 •35
Problema 25.
••20 En la figura 7-31, una cabina por la fuerza (constante) que ejerce el cable
fuerza horizontal Fª de magni- esde 92.61 kJ, ¿cuáleslamagnituddeFi
tud 20.0 N se aplica a un libro
de psicología de 3.00 kg, cuando
el libro se desliza una distancia d secéióñ:1-1;;.: ;1:r;¡i~;¡i¡9·i~;¡i1,i,~A\ .....··
·. · '1:, P9t:ilªJue~;¡i~ij~ . q~ :re~9~e ;
1
= 0.500 m hacia arriba de una
rampa a un ángulo 0 = 30.0º. a) •26 Durante el semestre de primavera en el Instituto Tecnológico·
Durante el desplazamiento, ¿cuál de Massachusetts (MIT), residentes de los dormitorios de los edifi-
Figura 7-31 Problema 20.
es el trabajo neto que realizan Fª cios paralelos del Campus Este luchan entre sí con grandes cata-
sobre el libro, la fuerza gravitacional sobre el libro, y la fuerza nor- pultas hechas con manguera de cirugía montada sobre un bastidor
mal sobre el libro? b) Si el libro tiene energía cinética cero al inicio de ventana. Un globo lleno de agua teñida se coloca en una bolsa
del desplazamiento, ¿cuál es su rapidez al final del desplazamiento? unida a la manguera, que luego se estira hasta el ancho del cuar-
••21 En la figura 7-32, una fuerza constante Fª de magnitud to. Suponga que el estiramiento de la manguera obedece la ley de
82.0 N se aplica a una caja de Hooke con una constante de resorte de 100 Nlm. Si la manguera
zapatos de 3.00 kg a un ángulo se estira 5.00 m y luego se suelta, ¿cuánto trabajo realiza la fuerza
</> = 53.0º, haciendo que la caja que ejerce la manguera sobre el globo en el lanzamiento hasta que
suba por una rampa sin fricción la manguera alcance su longitud relajada?
con rapidez constante. ¿Cuánto •27 Un resorte y un bloque están en el montaje de la figura 7-11.
trabajo realiza Fª sobre la caja Cuando el bloque es jalado ax= +4.0 cm, debemos aplicar una
cuando ésta se ha movido una fuerza de magnitud 360 N para mantenerlo ahí. Tiramos del blo-
distancia vertical h = O.ISO m? Figura 7-32 Problema 21. que a x = 11 cm y luego lo soltamos. ¿Cuánto trabajo realiza el
 162 Capítulo 7 "' Energía cinética y trabajo

:esorte sobre el bloque cuando éste se mueve de X;= +5.0 cm a a) x Sección 7-8 Trabajo realizado
=+3.0 cm, b) x=-3.0 cm, c) x=-5.0 cm, y d) x=-9.0 cm? por una fuerza variable general
En la figura 7-11, debemos aplicar una fuerza de magnitud Como se muestra en la figu-
m N para mantener el bloque estacionario en x = -2.0 cm. Desde ra 7-39, un bloque de 5.0 kg se
:sa posición, entonces lentamente movemos el bloque de modo que mueve en línea recta sobre una
mestra fuerza realiza +4.0 J de trabajo sobre el sistema formado por superficie horizontal sin fricción
:! resorte y el bloque; el bloque está entonces otra vez estacionario. bajo la influencia de una fuerza
:Cuál es la posición del bloque? (Sugerencia: Hay dos respuestas.) que varía con la posición. La es-
La única fuerza que actúa sobre un cuerpo de 2 .O kg cuando cala del eje vertical de la figura es -Fso 2 4 6 8
;e mueve a lo largo de un eje x positivo tiene una componente x de tal que F, = 10.0 N. ¿Cuánto tra- Posición (m)
~x = -6x N, con x en metros. La velocidad en x = 3.0 mes 8.0 m/s.
bajo realiza la fuerza cuando el
bloque se mueve desde el origen FigllJlra 7-39 Problema 34.
1) ¿Cuál es la velocidad del cuerpo en x = 4.0 m? b) ¿En qué valor
JOsitivo de x tendrá el cuerpo una velocidad de 5.0 m/s? MSE www hasta x = 8.0 m?
La fuerza sobre una partícula está dirigida a lo largo del eje x
La figura 7-3 6 da la fuerza Fx
y está dada por F = Fo(xlx0 - 1). Encuentre el trabajo que realiza la
le! resorte F x contra la posición - --F5 -
fuerza al mover la partícula de x = O ax= 2x0 a) graficando F(x) y mi-
e para el montaje de bloque-re-
diendo el trabajo a partir de la gráfica y b) integrando F(x). MSE www
;orte de la figura 7-11. La escala
x(cm) Un ladrillo de 1 O kg se mueve
:stá establecida por Fs = 160.0 -2 2
'-!. Soltamos el bloque en x = 12 a lo largo del eje x. En la figura 7-40
:m. ¿Cuánto trabajo realiza el se ilustra su aceleración como fun- Ñ
ción de su posición. La escala del "'
·esorte sobre el bloque cuando
eje vertical de la figura la establece
],
\ste se mueve de X; = +8.0 cm a !Figura 7-36 Problema 30.
2
1) x = +5.0 cm, b) x = -5.0 cm, as= 20.0 m/s • ¿Cuál es el trabajo
;) x=-8.0cmyd)x=-10.0cm? neto que realiza la fuerza sobre el
ladrillo que ocasiona la acelera- 2 4 6 8
En el montaje de la figura X (m)
ción cuando el ladrillo se mueve de
7-11, gradualmente tiramos del x=Oax=8.0m? ILW Figura 7-40 Problema 36.
iloquedesde x= Oa x=+3.0cm,
!onde está estacionario. La figura Una sola fuerza actúa sobre un objeto de 3.0 kg semejante
7-3 7 muestra el trabajo que reali-
a una partícula cuya posición está dada por la ecuación x = 3.0t -
:a nuestra fuerza sobre el bloque. o 1 2 3
4.0t2 + l.Ot3, donde x está en metros y t está en segundos. Encuen-
,a escala del eje vertical de la figu- x(cm) tre el trabajo que realiza la fuerza sobre el objeto de t = O a t = 4.0 s.
·a la establece Ws = 1.0 J. Entonces Una fuerza con una magnitud dada por F = exp(-4x 2 ), con x
Figura 7-37 Problema 31.
iramosdel bloque ax= +5.0 cmy en metros y F en newtons mueve una lata de sardinas a lo largo del
o soltamos desde el reposo. ¿Cuánto trabajo realiza el resorte sobre el eje x de x = 0.25 m ax= 1.25 m. (Aquí, exp es la función exponen-
iloque cuando éste se mueve de X;= +5.0 cm a a) x = +4.0 cm, b) x = cial.) ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza sobre la lata?

~K~VT-S
-2.0 cm, y c) x = -5.0 cm? La figura 7-41 da la acele-
En la figura 7-11 a, un ración de una partícula de 2.00
iloque de masa m se encuentra kg cuando una fuerza Fª aplica-
;obre una superficie horizontal da la mueve desde el reposo a lo
;in fricción y está unido a un O 0.5 1 1.5 2 largo del eje x de x = O ax= 9.0
:xtremo de un resorte horizon- x(m) m. La escala del eje vertical de la
al (constante de resorte k) cuyo figura la establece a,= 6.0 m/s 2 • figura 7-41 Problema 39.
Figura 7-38 Problema 32. ¿Cuánto trabajo ha realizado la
itro extremo está fijo. El bloque
:stá inicialmente en reposo en la posición donde el resorte no está fuerza sobre la partícula cuando ésta llega a a) x = 4.0 m, b) x =
:st:!fado (x = O) cuando se le aplica una fuerza horizontal constan- 7.0 m, y c) x = 9.0 m? ¿Cuál es la rapidez y dirección de movimien-
.e F en la dirección positiva del eje x. En la figura 7-38 se ilustra to de la partícula cuando llega ad) x = 4.0 m, e) x = 7.0 m, y f) x
ma gráfica de la energía cinética resultante del bloque contra su = 9.0m?
JOsición x. La escala del eje vertical de la figura la establece K = 4.0 Un bloque de 1.5 kg está inicialmente en reposo sobre una
. (a) ¿Cuál es la magnitud de F? b) ¿Cuál es el valor de k? ' superficie horizontal sin fricción cuando una fuerza horizontal a
El bloque de la figura 7-1 la se encuentra sobre una super- lo largo d~l eje x se aplica al bloque. La fuerza está dada por F(x) =
icie horizontal sin fricción, y la constante de resorte es de 50 N/m. (2. 5 - x2 )i N, donde x está en metros y la posición inicial del bloque
nicialmente, el resorte está en su longitud relajada y el bloque está es x = O. a) ¿Cuál es la energía cinética del bloque cuando pasa por x
:stacionario en la posición x = O. Entonces se aplica una fuerza de = 2.0 m? b) ¿Cuál es la máxima energía cinética del bloque entre x =
Oyx=2.0m?
nagnitud constante de 3.0 N que jala el bloque en la dirección po-
;itiva del eje x, estirando el resorte hasta que el bloque se detiene. Una fuerza F = (ex -3.00x 2 )i actúa sobre una partícula
:uando se llega a ese punto de reposo, ¿cuáles son a) la posición cuando ésta se mueve a lo largo del eje x, con F en newtons, x en
!el bloque, b) el trabajo que la fuerza aplicada ha realizado sobre metros, y e es una constante. En x = O, la energía cinética de la par-
:! bloque y c) el trabajo que la fuerza del resorte ha realizado so- tícula es 20.0 J; en x = 3.00 m, es ll .O J. Encuentre c.
ire el bloque? Durante el desplazamiento del bloque, ¿cuáles son d) La figura 7-42 muestra un cordón atado a una caja de car-
a posición del bloque cuando su energía cinética es máxima y e) el tón que se puede deslizar a lo largo de un riel horizontal sin fricción
mlor de esa energía cinética máxima? y alineado a lo largo del eje x. El extremo izquierdo del cordón es
 Problemas 163

jalado sobre una polea, de masa posición de equilibrio? b) ¿Con qué rapidez está realizando trabajo
y fricción insignificantes y a una el resorte sobre el cazo cuando el resorte es comprimido 0.10 m
altura del cordón de h = 1.20 m, y el cazo se está alejando de la posición de equilibrio?
de modo que la caja de cartón se n51 Una fuerza F = (3.00 N)i + (7.00 N)j + (7.00 N)k actúa
desliza de x1 = 3.00 m a x2 = 1.00 sobre un objeto móvil de 2.00 kg que se mueve de una posición
m. Durante el movimiento, la ten- inicial d; = (3.00 m)i - (2.00 m)j + (5.00 m)k a una posición final
sión en el cordón es una constan-
Figura 7-42 Problema 42. d¡ =-(5.00 m)i + (4.00 m)j + (7.00 m)k en 4.00 s. Encuentre a) el
te de 25.0 N. ¿Cuál es el cambio trabajo que realiza la fuerza sobre el objeto en el intervalo de 4.00 s,
en la energía cinética de la caja de cartón durante el movimiento? b) la potencia promedio debida a la fuerza durante ese intervalo y
c) el ángulo entre los vectores d; y d¡.
Sección 7-9 Potencia
Un auto modificado acelera desde el reposo a lo largo de
•43 Una fuerza aplicada de 122 N dirigida 3 7º arriba de la hori- una distancia medida de pista en un tiempo T con el motor operan-
zontal jala un bloque de 100 kg con una rapidez constante de 5.0 do a una potencia constante P. Si el personal de la pista puede au-
mis sobre un piso horizontal. ¿Cuál es la tasa a la cual la fuerza mentar la potencia del motor en una cantidad diferencial dP, ¿cuál
realiza trabajo sobre el bloque? MSE ILW es el cambio en el tiempo requerido para la carrera?
•44 La cabina cargada de un elevador tiene una masa de 3.0 x
1Q 3 kg y se mueve 210 m hacia arriba del pozo en 23 sauna ra- Problemas adicionales
pidez constante. ¿Cuál es la rapidez promedio a la que la fuerza del Una explosión en el suelo deja un cráter con un diámetro que
cable realiza trabajo sobre la cabina?
es proporcional a la energía de la explosión elevada a la potencia½:
•45 Una fuerza de 5.0 N actúa sobre un cuerpo de 15 kg inicial- una explosión de 1 megatón de TNT deja un cráter con un diáme-
mente en reposo. Calcule el trabajo que realiza la fuerza en a) el tro de 1 km. Parece ser que abajo del lago Hurón en Michigan hay
primero, b) el segundo y c) el tercer segundo y d) la potencia ins- un antiguo cráter de un impacto con un diámetro de 50 km. ¿Cuál
tantánea debida a la fuerza al final del tercer segundo. MSE fue la energía cinética asociada con ese impacto, en términos de a)
•46 Un cable de remolque jala a un esquiador hacia arriba sobre megatones de TNT (1 megatón produce 4.2 x 1015 J) y b) equiva-
una pendiente para esquiadores sin fricción, que forma un ángulo de lentes a la bomba de Hiroshirna (13 kilotones de TNT cada una)?
12º con la horizontal. El cable se mueve paralelo a la pendiente con (Los antiguos impactos de meteoritos o cometas pudieron haber al-
una rapidez constante de 1.0 mis. La fuerza que ejerce el cable realiza terado significativamente el clima de nuestro planeta y contribuido
900 Jde trabajo sobre el esquiador cuando éste se mueve una distan- a la extinción de los dinosaurios y otras formas de vida.)
cia de 8.0 m hacia arriba del plano inclinado. a) Si el cable se movió Un bloque de 2 50 g se deja caer sobre un re-
con una rapidez constante de 2 .O mis, ¿cuánto trabajo realizó la fuer- sorte vertical relajado que tiene una constante
za del cable sobre el esquiador cuando éste se movió una distancia de de resorte de k = 2.5 Nlcm (figura 7-43). El blo-
8.0 m hacia arriba del plano inclinado? ¿Con qué rapidez está reali- que queda unido al resorte y lo comprime 12 cm
zando trabajo la fuerza que ejerce el cable sobre el esquiador cuando antes de detenerse momentáneamente. Cuando
el cable se mueve con una rapidez de b) 1.0 mis y c) 2.0 mis? el resorte está siendo comprimido, ¿qué trabajo
••47 Un montacargas de lento movimiento y completamente realizan sobre el bloque a) la fuerza gravitacio-
cargado tiene una cabina con una masa total de 1200 kg, que se nal y b) la fuerza del resorte? c) ¿Cuál es la rapi-
requiere mover hacia arriba 54 m en 3.0 min, empezando y termi- dez del bloque justo antes de golpear al resorte?
nando en reposo. El contrapeso del montacargas tiene una masa (Suponga que la fricción es insignificante.) d) Si
de sólo 950 kg, razón por la que el motor del elevador tiene que la rapidez al momento del impacto se duplica, Figura 7-43
ayudar. ¿Qué potencia promedio se requiere de la fuerza que ejerce ¿cuál es la compresión máxima del resorte? Problema 54.
el motor sobre la cabina mediante el cable? MSE 55 ¿Cuánto trabajo realiza una fuerza F = (2x N)i + (3 N)j, con x
••48 a) En cierto instante, una fuerza F = (4.0 N)i - (2.0 N)j + r;
en metros, que mueve una partícula de una posición = (2 m)i +
(9.0 N)k actúa sobre un objeto semejante a una partícula cuan- r¡
(3 m)j a una posición = -(4 m)i - (3 m)j?
v
do la velocidad del objeto es = -(2.0 mls)i + (4.0 mls)k. ¿Cuál Para jalar una caja de 50 kg por un piso horizontal sin fricción,
es la rapidez instantánea a la que la fuerza realiza trabajo sobre el un trabajador aplica una fuerza de 210 N, dirigida 20º arriba de la
objeto? b) En algún otro tiempo, la velocidad consta de sólo una horizontal. Cuando la caja se mueve 3.0 m, ¿qué trabajo realizan
componente y. Si la fuerza no cambia y la potencia instantánea es sobre la caja a) la fuerza que ejerce el trabajador, b) la fuerza grá-
de-12 W, ¿cuál es la velocidad del objeto? vitacional, y c) la fuerza normal
••49 Una máquina lleva un paquete de 4.0 kg desde una posición que ejerce el piso sobre la caja? d)
inicial de d;= {O.SO m)i + (0.75 m)j + (0.20 m)k en t =O a una posi- ¿Cuál es el trabajo total realizado
ción final de d¡ = (7.50 m)i + (12.0 m)j + (7.20 m)k en t '=.12 s. La sobre la caja?
fuerza constante que la máquina ejerce sobre el paquete es F = (2.00 En la figura 7-44, una cuer-
N)i + (4.00 N)j + (6.00 N)k. Para ese desplazamiento, encuentre a) da corre alrededor de dos poleas
el trabajo que realiza la fuerza de la máquina sobre el paquete y b) la sin masa ni fricción. Un bote con
potencia promedio de la fuerza de la máquina sobre el paquete. masa m = 20 kg cuelga de una
.. 50 Un cazo de 0.30 kg que se desliza sobre una superficie hori- polea, y se ejerce una fuerza Fso-
zontal sin fricción está atado al extremo de un resorte horizontal (k bre el extremo libre de la cuerda.
'= 500 Nlm) cuyo otro extremo está fijo. El cazo tiene una energía ~ ¿Cuál debe ser la magnitud de
m
cinética de 1 OJ cuando pasa por su posición de equilibrio (el punto F si se debe levantar el bote a una
en el que la fuerza del resorte es cero). a) ¿Con qué rapidez está el rapidez constante? b) Para levan-
resorte realizando trabajo sobre el cazo cuando éste pasa por su tar 2.0 cm el bote, ¿qué distancia Figura 7-44 Problema 57.
164 Capítulo 7 ® Energía cinética y trabajo

: debe jalar el extremo libre de la cuerda? Durante ese levanta- son b) el trabajo total realizado sobre ella, c) el trabajo realizado por
liento, ¿cuál es el trabajo que realizan sobre el bote c) la fuerza que la fuerza gravitacional sobre la caja, y d) el trabajo realizado
erce la persona (por medio de la cuerda) y d) la fuerza gravitacio- por la tensión de la cuerda? e) Sabiendo que la caja está sin mover-
al? (Sugerencia: Cuando una cuerda da una vuelta alrededor de se antes y después del desplazamiento, utilice las respuestas a b),
rra polea como se muestra, la cuerda jala sobre la polea con una c) y d) para hallar el trabajo que realiza la fuerza F sobre la caja. f)
1erza neta que es el doble de la tensión en la cuerda.) ¿Por qué el trabajo de la fuerza no es igual al producto del desplaza-
Una fuerza F = (4.0 N)i + cÍ actúa sobre una partícula cuan- miento horizontal y la respuesta a a)?
J la partícula recorre un desplazamiento d = (3.0 m)i - (2.0 m)J. La única fuerza que actúa Fx (N)
)tras fuerzas también actúan sobre la partícula.) ¿Cuál es e si el sobre un cuerpo de 2 .O kg, cuan-
abajo que realiza la fuerza F sobre la partícula es a) O, b) 17 J, y do éste se mueve a lo largo de un F 1 ,2 ~ 3 4 5
-18 J? eje x, varía como se ve en la figu- O x(m)
Una fuerza constante de magnitud 1 O N forma un ángulo de ra 7 -4 6. La escala del eje vertical
50º (medido en sentido antihorario), con la dirección x positiva de la figura la establece F, = 4.0 -F,
iando actúa sobre un objeto de 2.0 kg que se mueve en un plano N. La velocidad del cuerpo en x
J. ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza sobre el objeto cuando éste se = O es de 4.0 mis. a) ¿Cuál es la Figura 7-46 Problema 66.
1ueve del origen al punto que tiene vector de posición (2.0 m)i energía cinética del cuerpo en x = 3.0 m? b) ¿A qué valor de x ten-
(4.0 m)Í? drá el cuerpo una energía cinética de 8.0 J? c) ¿Cuál es la máxima
energía cinética del cuerpo entre x = O y x = 5.0 m?
Un objeto de 2.0 kg inicialmente estacionario acelera de ma-
era horizontal y uniforme hasta una rapidez de 10 m/s en 3.0 s. La figura 7-4 7 muestra un paquete frío de salchichas para hot
1 En ese intervalo de 3.0 s, ¿cuánto trabajo realiza sobre el objeto
dogs que se desliza hacia la derecha sobre un piso sin fricción a lo
fuerza que lo acelera? ¿Cuál es la potencia instantánea debida a largo de una distancia d = 20.0 cm, cuando tres fuerzas actúan
;a fuerza b) al final del intervalo y c) al final de la primera mitad sobre el paquete. Dos de ellas son horizontales y tienen las magni-
,1 intervalo? tudes F 1 = 5.00 N y F 2 = 1.00 N; la tercera fuerza forma un ángulo
hacia abajo de 0 = 60.0° y tiene la magnitud F3 = 4.00 N.a) Para
Si un transportador en un área de esquí sube 100 pasajeros
el desplazamiento de 20.0 cm, ¿cuál es el trabajo neto que realizan
, 660 N de peso promedio a una altura de 150 m en 60.0 s con
sobre el paquete las tres fuerzas aplicadas, la fuerza gravitacional y
tpidez constante, ¿qué potencia promedio necesita la fuerza que
la fuerza normal? b) Si el paquete tiene una masa de 2. O kg y una
:oduce el levantamiento?
energía cinética inicial de O, ¿cuál es su rapidez al final del despla-
En un almacén se transportan cajas de un lugar a otro por me- zamiento?
o de una banda transportadora que se mueve con una rapidez
mstante de O.SO mis. En cierto lugar, la banda transportadora ~ d -----+<
1be 2.0 m en un plano que forma un ángulo de 10º con la hori-
mtal, luego avanza 2.0 m en forma horizontal, y por último baja
.O m en un plano que forma un ángulo de 10º con la horizontal.
1ponga que una caja de 2.0 kg se mueve en la banda sin resba-
rse. ¿Con qué rapidez realiza trabajo la fuerza que ejerce la banda
ansportadora sobre la caja, cuando ésta se mueve a) hacia arriba Figura 7-47 Problema 67.
,1 plano de 10º, b) horizontalmente, y c) hacia abajo del plano
, 10º? Una niña asustada es contenida por su madre cuando la niña
Un caballo tira de una carreta con una fuerza de 40 lb a un se desliza hacia abajo sobre una resbaladilla sin fricción. Si la fuer-
1gulo de 30° sobre la horizontal y se mueve a una rapidez de 6.0 za que ejerce la madre sobre la niña es de 100 N hacia arriba de la
1i/h. a) ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza en 10 min? b) ¿Cuál es la resbaladilla, la energía cinética de la niña aumenta en 3 OJ cuando
Jtencia promedio (en caballos de potencia) de la fuerza? MSE ésta baja por la resbaladilla una distancia de 1.8 m. a) ¿Cuánto
trabajo realiza la fuerza gravitacional sobre la niña durante el des-
Un trineo de vela está en reposo sobre un lago congelado sin censo de 1.8 m? b) Si la niña no fuera contenida por su madre,
icción cuando un viento repentino ejerce una fuerza constante ¿cuánto aumentaría la energía cinética de la niña cuando baje por
, 200 N hacia el este sobre el bote. Debido al ángulo de la vela,
la resbaladilla esa misma distancia de 1.8 m?
viento hace que el bote se deslice
Para empujar una caja de 25.0 kg hacia arriba de un plano

r
1 línea recta una distancia de 8.0
1 en una dirección 20º al norte inclinado sin fricción, a un ángulo de 25.0° con la horizontal, un
,1 este. ¿Cuál es la energía cinéti- trabajador ejerce una fuerza de 209 N paralela al plano. Cuando
1 del trineo de vela al final de esos
la caja se desliza 1.50 m, ¿cuánto trabajo realizan sobre la caja
.Om? a) la fuerza aplicada por el trabajador, b) la fuerza gravitacional
y c) la fuerza normal ejercida por el plano inclinado? d) ¿Cuál es el
Una caja de 230 kg cuelga del L
trabajo total realizado sobre la caja? MSE
{tremo de una cuerda de longitud
= 12.0 m. Una persona empuja Si un auto de 1200 kg de masa corre por una carretera a 120
orizontalmente sobre la caja con km/h, ¿cuál es la energía cinética del auto según lo determina al-
na fuerza variable F para mo- guien que está de pie al lado de la carretera?
:rla una distancia horizontal d = Un resorte con una aguja acoplada cuelga junto a una escala
F
.00 m (figura 7-45). a) ¿Cuál es la marcada en milímetros. Se cuelgan tres diferentes paquetes del re-
tagnitud de F cuando la caja está f-----a ~ sorte, por turnos, como se muestra en la figura 7-48. a) ¿Qué mar-
1 su posición final? Durante el ca en la escala indicará la aguja cuando no cuelga ningún paquete
,splazamiento de la caja, ¿cuáles Figura 7-45 Problema 65. del resorte? b) ¿Cuál es el peso W del tercer paquete? MSE
 Problemas

77 Una caja de alimentos de 2.0 kg se desliza sobre una superfi-

cie sin fricción en la dirección positiva del eje x a lo largo de una
superficie. Comenzando en el tiempo t = O, un viento continuo
empuja sobre la caja en la dirección negativa del eje x. La figura
7-50 muestra la posición x de la caja como función del tiempo t
cuando el viento empuja sobre la caja. A partir de la gráfica, es-
time la energía cinética de la caja en a) t = 1.0 s y b) t = 5.0 s. c)
¿Cuánto trabajo realiza la fuerza del viento sobre la caja de t = 1.0 a
t= 5.0s? MSE

240N
Figura 7-48 Problema 71.
72 Una partícula se mueve a lo largo de una trayectoria recta
todo un desplazamiento d = (8 m)i + cÍ cuando una fuerza F =
(2 N)i - (4 N)Í actúa sobre ella. (Otras fuerzas también actúan s~
bre la partícula.) ¿Cuál es el valor de e si el trabajo realizado por F 1 2 3 4 5 6 7 8
sobre la partícula es a) cero, b) positivo, y c) negativo? t (s)
73 La cabina de un elevador tiene una masa de 4500 kg y puede Figura 7-50 Problema 77.
llevar una carga máxima de 1800 kg. Si la cabina se mueve hacia
arriba a carga plena a 3.80 m/s, ¿qué potencia debe desarrollar la 78 Integración numérica. Una fuerza con una magnitud dada por
fuerza que mueve la cabina para mantener esa rapidez? MSE F = exp(-2x2 ), con x en metros y F en newtons, mueve una caja de
74 Un bloque de 45 kg de hielo se desliza hacia abajo en un pla- pan a lo largo del eje x desde x = 0.15 m ax= 1.20 m. (Aquí, exp
no inclinado sin fricción de 1.5 m de largo y 0.91 m de altura. Un es la función exponencial.) ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza sobre
trabajador empuja el hielo hacia arriba, paralelamente al plano la caja de pan?
inclinado, de modo que el bloque se desliza hacia abajo con rapidez 79 A medida que una partícula se mueve a lo largo del eje x, una
constante. a) Encuentre la magnitud de la fuerza que ejerce el tra- fuerza en la dirección positiva del eje actúa sobre ella. La figura
bajador. ¿Cuánto trabajo realizan sobre el bloque b) la fuerza que 7-51 muestra la magnitud F de la fuerza como función de la posi-
ejerce el trabajador, c) la fuerza gravitacional, d) la fuerza normal ción x de la partícula. La curva está dada por F = al x2 , con a = 9 .O
que ejerce la superficie del plano inclinado, y e) la fuerza neta? N · m 2 • Encuentre el trabajo que realiza la fuerza sobre la partícula
75 Una fuerza F en la dirección positiva del eje x actúa sobre un cuando ésta se mueve de x = 1.0 m ax= 3.0 m a) estimando el
objeto que se mueve a lo largo del eje. Si la magnitud de la fuerza es trabajo realizado a partir de la gráfica y b) integrando la función
F = l0e-'12 ·º N, con x en metros, encuentre el trabajo que realiza F de fuerza.
cuando el objeto se mueve de x = O ax= 2.0 m a) graficando F(x) y
estimando el área bajo la curva y además b) integrando para hallar
el trabajo analíticamente.
76 En la figura 7-49a, una fuerza de 2.0 N se aplica a un bloque
de 4.0 kg a un ángulo 0 hacia abajo cuando el bloque se mueve a
la derecha 1.0 m sobre un piso horizontal sin fricción. Encuentre
una expresión para hallar la rapidez v1 del bloque, al final de esa ~
¡;,_ 6 I··-·-···'... - .... <.-
distancia, si la velocidad inicial del bloque es a) O y b) 1.0 m/s a ,,
.... ............
la derecha. c) La situación en la figura 7-49b es similar con el blo- 4
que moviéndose inicialmente a 1.0 m/s a la derecha, pero ahora
2
la fuerza de 2.0 N está dirigida hacia abajo a la izquierda. Encuen-
tre una expresión para hallar la rapidez v1 del bloque al final de la
distancia de 1.0 m. d) Grafique las tres expresiones para v1 como 1 2 3 4
función del ángulo descendente 0 para 0 = O a 0 = 90º. Interprete X (m)
las gráficas. Figura 7-51 Problema 79.

- - 80 Una caja de discos compactos se desliza sobre e.!piso en la direc-

ción positiva del eje x cuando una fuerza aplicada F ª actúa sobre la
caja. La fuerza está dirigida a lo largo del eje x y tiene componente
x de Fax = 9 x - 3 x 2 , con x en metros y Fax en newtons. La caja parte
del reposo en la posición x = O, y se mueve hasta que otra vez está
en reposo. a) Grafique el trabajo que realiza F. sobre la caja como
función de x. b) ¿En qué posición es máximo el trabajo, y c) cuál es
a) b)
el valor máximo? d) ¿En qué posición el trabajo se ha reducido a
Figura 7-49 Problema 76. cero? e) ¿En qué posición está la caja otra vez en reposo?
 Energía potencial y
conservación de energía

e:
o
·.¡:¡
~
o
e-o
u
V,
QJ
C\
<1l
_§

Cuando una avalancha de piedras cae por el costado de una

montaña hacia un valle, la fricción entre las piedras en movimiento
y la tierra retardan la caída y finalmente detienen la avalancha. El
alud (distancia en que las piedras se pueden mover en un valle) suele
ser 2/3 de la altura desde la que caen las piedras. No obstante, en
avalanchas grandes, donde gran cantidad de material cae por los
costados de montañas, el alud puede ser 30 veces mayor, lo que
puede tomar por mortal sorpresa a una comunidad aparentemente
segura.
La respuesta está en este capítulo.
 8-2 • Trabajo y energía potencial

8-1 ¿Qué es
Uno de los trabajos de la física consiste en identificar los diferentes tipos de energía que
hay en el mundo, en especial los que son de importancia común. Un tipo general de ener-
gía es la energía potencial U. Técnicamente, la energía potencial es energía que puede
estar asociada con la configuración de un sistema de objetos que ejercen fuerzas entre sí.
Ésta es una buena definición formal de algo que en realidad es sabido por todos. Un
ejemplo podría ayudar a mejorar la definición: una persona asegurada por una cuerda
elástica (bungee) se lanza desde una plataforma (figura 8-1). El sistema de objetos está
formado por la Tierra y la persona. La fuerza entre los objetos es la fuerza gravitacional.
La configuración del sistema cambia (la separación entre la persona y la Tierra dismi-
nuye, esto es, por supuesto, la emoción de saltar una gran altura). Podemos tomar en
Figura 8-1 La energía cinética
cuenta el movimiento de la persona y el aumento en energía cinética al definir una de un saltador de cuerda elástica
energía potencial gravitacional U. Ésta es la energía asociada con el estado de se- bungee aumenta durante la caída
paración entre dos objetos que son atraídos entre sí por la fuerza gravitacional, en este libre, luego la cuerda empieza a
caso la persona y la Tierra. estirarse y frena al saltador. Uupiter
Cuando la persona empieza a estirar la cuerda elástica bungee cerca del final del Images Corporation.)
salto, debido a su peso, el sistema de objetos está formado por la cuerda y la persona. La
fuerza entre los objetos es una fuerza elástica (semejante a un resorte). La configuración
del sistema cambia porque la cuerda se estira. Podemos tomar en cuenta la disminución
en energía cinética de la persona al caer y el aumento de longitud de la cuerda si defi-
nimos una energía potencial elástica U Ésa es la energía asociada con el estado de
compresión o extensión de un objeto elástico, que aquí es la cuerda.
La física determina la forma en que la energía potencial de un sistema se puede
calcular para que se pueda almacenar o usar energía. Por ejemplo, antes que cualquier
persona en particular salte al vacío por medio de la cuerda bungee, alguien (probable-
mente un ingeniero mecánico) determinará si la cuerda es la correcta para usarse una
vez calculadas las energías potenciales gravitacional y elástica que se pueden esperar.
Entonces, el salto es sólo emocionante y no mortal.

8-2 Trabajo y energía potencial

En el capítulo 7 analizamos la relación que hay entre trabajo y cambio en energía cinéti-
ca. Aquí estudiamos la relación que hay entre trabajo y cambio en energía potencial.
Lancemos un tomate hacia arriba (figura 8-2). Ya sabemos que a medida que el
tomate se eleva, el trabajo Wg realizado sobre él por la fuerza gravitacional es negativo,
porque la fuerza transfiere energía desde la energía cinética del tomate. Ahora, podemos Trabajo
negativo
concluir que esta energía se transfiere por la fuerza gravitacional hacia la energía poten- realizado
cial gravitacional del sistema formado por el tomate y la Tierra. por la
El tomate se desacelera, se detiene y luego empieza a caer de nuevo debido a la fuer- fuerza gravitacional
gravitacional
za gravitacional. Durante la caída, la transferencia se invierte: el trabajo Wg que se rea-
liza sobre el tomate por la fuerza gravitacional; ahora, es positivo; esa fuerza transfiere
energía desde la energía potencial gravitacional del sistema formado por el tomate y la
Tierra hacia la energía cinética del tomate.
Ya sea para la elevación o la caída, el cambio d U en energía potencial gravitacional
se define como igual al negativo del trabajo realizado sobre el tomate por la fuerza gravi-
tacional. Si usamos el símbolo general W para trabajo, escribimos esto como
dU=-W.
Esta ecuación también se aplica al sistema formado por un bloque y un resorte, como en Figura 8-2 Se lanza un tomate
la figura 8-3. Si ahora de pronto empujamos el bloque para moverlo hacia la derecha, la hacia arriba. A medida que se
fuerza de resorte actúa a la izquierda y entonces realiza trabajo negativo sobre el bloque, eleva, la fuerza gravitacional
realiza trabajo negativo sobre
transfiriendo energía de la energía cinética del bloque a la energía potencial elástica del
él y reduce su energía cinética.
sistema formado por el resorte y el bloque. El bloque desacelera y finalmente se detiene, Cuando el tomate desciende, la
Yluego empieza a moverse a la izquierda debido a que la fuerza de resorte todavía es ha- fuerza gravitacional realiza trabajo
cia la izquierda. La transferencia de energía se invierte, entonces, de energía potencial positivo sobre él y aumenta su
del sistema del resorte y el bloque a energía cinética del bloque. energía cinética.
 16 8 Capítulo 8 " Energía potencial y conservación de energía

-- fuerzas ccmservath,a y ntí c,mservativa

Hacemos una lista de los elementos clave de las dos situaciones que acabamos de analizar:
1. El sistema está formado por dos o más objetos.
-=:;::::=:::':::=:::::::==='-l'im:':,~ X
2. Una fuerza actúa entre un objeto semejante a una partícula (tomate o bloque) en el
o sistema y en el resto del sistema.
a)
3. Cuando cambia la configuración del sistema, la fuerza realiza trabajo (llamado W1 )
sobre el objeto semejante a una partícula, transfiriendo energía entre la energía
cinética K del objeto y alguna otra forma de energía del sistema.
4. Cuando se invierte el cambio de configuración, la fuerza invierte la transferencia de
energía, realizando un trabajo W 2 en el proceso.

o En una situación en la que W 1 = -W2 , siempre es verdadera la otra forma de energía

b) es potencial y se dice que la fuerza es una fuerza conservativa. Como es de esperarse,
=igura 8-3 Un bloque, unido a la fuerza gravitacional y la fuerza de resorte son conservativas (ya que de otro modo,
m resorte e inicialmente en reposo no podríamos haber hablado de energía potencial gravitacional y de energía potencial
n x = O, se pone en movimiento elástica, como hicimos previamente).
1acia la derecha. a) Cuando el
Una fuerza que no es conservativa se denomina fuerza no conservativa. La
1loque se mueve hacia la derecha
como lo indica la flecha), la fuerza fuerza de fricción cinética y la fuerza de resistencia son no conservativas. Para un ejem-
le resorte realiza trabajo negativo plo, empujemos un bloque para que se deslice sobre un piso con fricción. Durante el
obre él. b) Entonces, cuando el deslizamiento, una fuerza de fricción cinética proveniente del piso realiza trabajo nega-
,!oque regresa hacia x = O, la tivo sobre el bloque, reduciendo la velocidad de este último al transferir energía desde
uerza de resorte realiza trabajo su energía cinética a una forma de energía llamada energía térmica (que se relaciona
1ositivo sobre él. con los movimientos aleatorios de átomos y moléculas). Por experimentación sabemos
que esta transferencia de energía no puede invertirse (la energía térmica no puede ser
invertida otra vez a energía cinética del bloque por la fuerza de fricción cinética). Enton-
ces, aunque tenemos un sistema (formado por el bloque y el piso), una fuerza que actúa
entre partes del sistema y una transferencia de energía por la fuerza, esta última no es
conservativa. Por tanto, la energía térmica no es potencial.
Cuando sólo actúan fuerzas conservativas sobre un objeto semejante a una partícula, pode-
mos simplificar en gran medida los problemas que de otra forma serían difíciles y que comprenden
movimiento del objeto. La siguiente sección, en la que desarrollamos una prueba para iden-
tificar fuerzas conservativas, proporciona un medio para simplificar estos problemas.

8-3 lmJe¡:u?:m:!e1u:ia de t:raye::toria de fuerzas conservativas

La prueba básica para determinar si una fuerza es conservativa o no es ésta: dejemos
que la fuerza actúe sobre una partícula que se mueve a lo largo de cualquier trayectoria
cerrada, a partir de alguna posición inicial y finalmente regresando a esa posición (de
modo que la partícula haga un viaje redondo, empezando y terminando en la posición
inicial). La fuerza es conservativa sólo si la energía total que transfiere hacia y desde la
partícula, durante el viaje redondo a lo largo de ésta y cualquier otra trayectoria cerra-
da, es cero. En otras palabras:

El trabajo neto realizado por una fuerza conservativa sobre una partícula que se mueve alre-
dedor de toda trayectoria cerrada es cero.

Por experimentación sabemos que la fuerza gravitacional pasa esta prueba de trayectoria
cerrada. Un ejemplo es el tomate lanzado de la figura 8-2. El tomate sale del punto de lan-
zamiento con rapidez v0 y energía cinética½ m v5. La fuerza gravitacional que actúa sobre
el tomate lo desacelera, lo detiene y luego hace que caiga de nuevo al suelo. Cuando el
tomate regresa al punto de lanzamiento, nuevamente tiene rapidez v0 y energía cinética
½mvr~. Por tanto, la fuerza gravitacional transfiere tanta energía desde el tomate durante
el ascenso como la que transfiere hacia el tomate durante el descenso de regreso al punto
de partida. El trabajo neto realizado sobre el tomate por la fuerza gravitacional durante
el viaje redondo es cero.
 8-3 • Independencia de trayectoria de fuerzas conservativas

Un importante resultado de la prueba de trayectoria cerrada es que b

V
.
é

El trabajo realizado .por una fuerza conservativa sobre una p~tícula que se mueva entre dos
a
puntos no depende de la trayectoria tomada por la partícula. ~
a) b)
Por ejemplo, supóngase que una partícula se mueve del punto a al punto b en la figura
Figura 8-4 a) Cuando una fuerza
8-4a, a lo largo de la trayectoria 1 o la 2. Si sólo una fuerza conservativa actúa sobre la conservativa actúa sobre ella, una
partícula, el trabajo realizado sobre ésta es el mismo a lo largo de las dos trayectorias. En partícula se puede mover del punto
símbolos, podemos escribir este resultado como a al b a lo largo de la trayectoria 1
o la 2. b) La partícula se mueve en
un viaje redondo, del punto a al b a
donde el subíndice ab indica los puntos inicial y final, respectivamente, y los subíndices lo largo de la trayectoria 1 y luego
1 y 2 indican la trayectoria. regresa al punto a a lo largo de la
trayectoria 2.
Este resultado es poderoso, porque nos permite simplificar problemas difíciles cuan-
do sólo interviene una fuerza conservativa. Supóngase que necesitamos calcular el tra-
bajo realizado por una fuerza conservativa a lo largo de una trayectoria dada entre dos
puntos, y el cálculo es difícil o incluso imposible sin más información. Se puede hallar
el trabajo al sustituir alguna otra trayectoria entre esos dos puntos para los cuales el
cálculo es más fácil y posible. El problema modelo 8-1 nos da un ejemplo, pero primero
necesitamos demostrar la ecuación 8-2.

Prueba de la
La figura 8-4b muestra un viaje redondo arbitrario para una partícula sobre la cual actúa
una sola fuerza. La partícula se mueve desde un punto inicial a hasta uno b a lo largo de la
trayectoria 1, y luego de regreso al punto a, a lo largo de la trayectoria 2. La fuerza realiza
trabajo sobre la partícula a medida que ésta se mueve a lo largo de cada trayectoria. Sin
preocuparnos respecto a dónde se efectúa trabajo positivo y dónde negativo, simplemen-
te representamos el trabajo realizado de a a b a lo largo de la trayectoria 1 como Wab.i y
el trabajo realizado de b hacia a, a lo largo de la trayectoria 2, como Wba, 2 Si la fuerza es
conservativa, el trabajo neto realizado durante el viaje redondo debe ser cero:
Wab,l + wba,2 = Ü, ·
y entonces,
wab,l =-Wba,2•

En otras palabras, eltrabajo realizado a lo largo de la trayectoria exterior debe ser el ne-
gativo del trabajo llevado a cabo a lo largo de la trayectoria de regreso.
Ahora, consideremos el trabajo Wab, 2 realizado por la fuerza sobre la partícula
cuando ésta se mueve de a a b, a lo largo de la trayectoria 2, como se muestra en la figura
8-4a. Si la fuerza es conservativa, ese trabajo es el negativo de Wba. 2 :
Wab,2 = -Wba,2'
Al sustituir Wab, 2 por -Wba, 2 en la ecuación 8-3, obtenemos

que es lo que exponemos para demostrar.

PREGUNTA DE REPASO 1 La figura muestra tres trayectorias que enlazan los puntos a y
b. Una sola fuerza Frealiza el trabajo indicado sobre una partícula que se mueve a lo largo
de cada trayectoria en la dirección indicada. Con base en esa información, ¿la fuerza F es
conservativa?
 1 70 Capítulo 8 ° Energía potencial y conservación de energía

Problema modelo 8-1

La figura 8-Sa muestra un bloque de 2.0 kg de queso resbaloso

¡
que se desliza a lo largo de una vía sin fricción del punto a al punto a a
b. El queso se desplaza una distancia total de 2.0 malo largo de
la vía y una distancia vertical neta de 0.80 m. ¿Cuánto trabajo
realiza la fuerza gravitacional sobre el queso durante el desliza-
miento?
b b
~~l 1) No podemos usar la ecuación 7-12 (W9 = mgd
cos <P) para calcular el trabajo. La razón es que el ángulo <P entre a) b)
las direcciones de Fg y el desplazamiento d varía a lo largo de la
vía de manera desconocida. (Incluso si conociéramos la forma de IFigurn 8-5 a) Un bloque de queso se desliza en una vía sin
la vía y pudiéramos calcular <jJ a lo largo de ella, el cálculo podría fricción desde el punto a al b. b) Hallar el trabajo que la fuerza
ser muy difícil.) 2) Como Fg es una fuerza conservativa, podemos gravitacional realiza sobre el queso y que es más fácil a lo largo
hallar el trabajo al escoger alguna otra trayectoria entre a y b, una de la trayectoria interrumpida que a lo largo de la trayectoria
real tomada por el queso; el resultado es el mismo para ambas
que facilite el cálculo.
trayectorias.
Cálculos: Escojamos la trayectoria de línea interrumpida de la fi-
gura 8-Sb; ésta consta de dos segmentos rectos. Alo largo del seg- Wv = mgd cos Oº
mento horizontal, el ángulo <jJ es una constante de 90º. Aunque
desconocemos el desplazamiento a lo largo del segmento horizon-
= (2.0 kg)(9.8 m/s 2 )(0.80 m)(l) = 15.7 J.
tal, la ecuación 7-12 nos indica que el trabajo Whrealizado ahí es El trabajo total realizado sobre el queso por F9 , a medida que éste
se mueve del punto a al b a lo largo de la trayectoria interrumpida
wh = mgd cos 90º = o. es, entonces,
A lo largo del segmento vertical. el desplazamiento des 0.80 m y,
(Respuesta)
con Fg y d hacia abajo, el ángulo <jJ es una constante de Oº. Así, la
ecuación 7-12 nos da, para el trabajo Wv, realizado a lo largo de Éste también es el trabajo realizado a medida que el queso se mue-
la parte vertical de la trayectoria interrumpida, ve a lo largo de la vía de a a b.

Aquí encontramos ecuaciones que dan el valor de los dos tipos de energía potencial ana-
lizados en este capítulo: energía potencial gravitacional y energía potencial elástica. Sin
embargo, primero debemos hallar una relación general entre una fuerza conservativa y
la energía potencial asociada.
Consideremos un objeto semejante a una partícula que es parte de un sistema en
-->
el cual actúa una fuerza conservativa F. Cuando esa fuerza realiza trabajo W sobre el
objeto, el cambio !-,.U en la energía potencial asociada con el sistema es el negativo del
trabajo realizado. Escribimos este dato como la ecuación 8-1 (.ó.U = -W). Para el caso
más general, en el que la fuerza puede variar con la posición, podemos escribir el trabajo
W como en la ecuación 7 -3 2:

W= rfx,
P(x)dx.

Esta ecuación da el trabajo realizado por la fuerza cuando el objeto se mueve del punto
X¡ al X¡, lo que cambia la configuración del sistema. (Como la fuerza es conservativa, el
trabajo es el mismo para todas las trayectorias entre estos dos puntos.)
Si sustituimos la ecuación 8-5 en la 8-1, encontramos que el cambio en energía
potencial debido al cambio en configuración es, en notación general,
 8-4 • Determinación de valores de energía potencial

Energía potencial gravitacional

Primero, consideremos una partícula con masa m que se mueve verticalmente a lo largo
de un eje y (la dirección positiva es hacia arri~a). A medida que la partícula se mueve del
punto Y; al punto y1, la fuerza gravitacional F 9 realiza trabajo sobre ésta. Para hallar el
cambio correspondiente en la energía potencial gravitacional del sistema formado por
la partícula y la Tierra, empleamos la ecuación 8-6 con dos cambios: 1) Integramos a lo
largo del eje y en lugar del eje x, porque la fuerza gravitac1?nal actúa de manera vertical.
2) Sustituimos -mg por el símbolo de fuerza F, ya que F 9 tiene la magnitud mg y está
dirigida hacia abajo por el eje y. Por tanto, tenemos

t..U = -
IY¡
Y¡
(- mg) dy = mg I Yi
Y¡
dy = mg [ y ]Y¡ ,
Y¡

queda
(8-7)
Sólo los cambios t..U en la energía potencial gravitacional (o cualquier otro tipo de ener-
gía potencial) son físicamente significativos. Sin embargo, para simplificar un cálculo
o un análisis, a veces nos gustaría decir que cierto valor potencial gravitacional U está
relacionado con cierto sistema formado por una partícula y la Tierra, cuando la primera
está a cierta altura y. Para hacerlo así, reescribimos la ecuación 8-7 como
U- U;=mg(y-y;). (8··8)
Por tanto, tomamos U; como la energía potencial gravitacional del sistema cuando está
en una configuración de referencia en la que la partícula está en un punto de re-
ferencia Y;• Por lo general. tomamos U; = O y Y; = O. Al hacer esto, la ecuación 8-8
cambia a

U(y) =mgy (energía potencial gravitacional).

Esta ecuación nos indica que:

La energía potencial gravitacional asociada con un sistema de una partícula y la Tierra de-
pende sólo de la posición vertical y (o altura) de la partícula con respecto a la posición de
referencia y= O, no de la posición horizontal.

Energía potencial elástica

A continuación consideremos el sistema formado por el bloque y un resorte que se
muestra en la figura 8-3, con el primero moviéndose sobre el extremo del segundo de
constante de resorte k. A medida que el bloque se mueve del punto X; al x1, la fuerza
de resorte Fx =-kx realiza trabajo sobre el bloque. Para hallar el cambio correspondiente
en la energía potencial elástica del sistema del bloque y el resorte, sustituimos -kx por
F(x) en la ecuación 8-6. Entonces, tenemos

o uA u - -zik X¡-2
2 ik X¡,2 (8-10)

Para asociar un valor de energía potencial U con el bloque en la posición x, esco-

gemos la configuración de referencia cuando el resorte esté en su longitud relajada y
el bloque esté en X;= O. Así, la energía potencial elástica U; es O, y la ecuación 8-10 se
convierte en

que nos da

U( x) =½kx 2
· (~~ergía potencial elá~tica). (8-11)
 1 72 Capítulo 8 " Energía potencial y conservación ele energía

PREGUNTA DE REPASO 2 Una partícula se moverá a lo largo del eje x de x = O a x1 mien-

tras una fuerza conservativa, dirigida a lo largo del eje x, actúa sobre ella. La figura muestra
tres situaciones en las que la componente x de esa fuerza varía con x. La fuerza tiene la mis-
ma máxima magnitud F 1 en las tres situaciones. Clasifique las situaciones de acuerdo con
el cambio en la energía potencial asociada durante el movimiento de la partícula, primero
la más positiva.

(1) (2)

Táctica 1: Uso del término "energía potencial" Una energía potencial dar que la energía potencial en realidad está asociada con un siste-
está relacionada con un sistema como un todo. Sin embargo, po- ma, que aquí es el formado por la manzana y la Tierra. También
drían verse enunciados que la asocian sólo con parte del sistema. recordemos que asignar un valor de energía potencial particular,
Por ejemplo, podría leerse: "una manzana que cuelga de un árbol por ejemplo 30 J, a un objeto o incluso a un sistema tiene sentido
tiene una energía potencial gravitacional de 30 J". Con frecuen- sólo si se conoce el valor de energía potencial de referencia como se
cia, tales enunciados son aceptables, pero siempre hay que recor- explora en el problema modelo 8-2.

Problema modelo 8-2

Un perezoso de 2.0 kg cuelga a 5.0 m sobre el suelo (figura 8-6).
6 3 o
a) ¿Cuál es la energía potencial gravitacional U del sistema forma-
do por el perezoso y la Tierra, si tomamos el punto de referencia
y= Ocomo 1) en el suelo, 2) en el piso de un balcón que está a 3 .O
5 2 o
m sobre el suelo, 3) en la rama y 4) 1. O m arriba de la rama? Con-

í¡_ _l
sidere la energía potencial gravitacional como cero en y= O.

~ Una vez que hemos escogido el punto de referencia d

para y =O, podemos calcular la energía potencial gravitacional U
···m!
del sistema con respecto al punto de referencia con la ecuación 8-9.
1-'3"----+º=----+-__,2=--_.¡..._,c..__ ___;¡¡¡
Cálculos: Para la opción 1), el perezoso está en y= 5.0 m y 1
~'")--• -
U= mgy = (2.0 kg)(9.8 m/s 2 )(5.0 m) ~j

= 98 J. (Respuesta) '
1
Para las otras opciones, los valores de U son
2) U= mgy = mg(2.0 m) = 39 J,
3) U=mgy=mg(0)=OJ,
4) U=mgy=mg(-1.0m)
=-19.6J"'-20J. (Respuesta) o -3 -5 -6
1 1 1 1

b) El perezoso cae al suelo. Por cada opción de punto de referencia, 1) 2) 3) 4)

¿cuál es el cambio !-.U en la energía potencial del sistema formado
!Figura 8-6 Cuatro opciones de punto de referencia y= O.
por el perezoso y la Tierra debido a la caída?
Cada eje y está marcado en unidades de metros. La opción
afecta el valor de la energía potencial U del sistema formado
m:Ifflffl El cambio en energía potencial no depende de la op- por el perezoso y la Tierra, pero no afecta el cambio t.U en
energía potencial del sistema si el perezoso se mueve, por
ción del punto de referencia para y = O; en lugar de ello, depende
del cambio en altura !-.y. ejemplo, al caer.

Cálculos: Para las cuatro situaciones, tenemos el mismo !-.y = t.U = mg t.y = (2.0 kg)(9.8 m/s 2 )(-5.0 m)
-5.0 m. Por tanto, para 1) a 4), la ecuación 8-7 nos indica que = -9 8 J. (Respuesta)
 8-5 • Conservación de la energía mecánica

s-5 Conservación de la energía mecánica

La energía mecánica Emee de un sistema es la suma de su energía potencial U y la ener-
gía cinética K de los objetos que lo componen:

Emec =K + U (energía mecánica). (8-12)

En esta sección, examinamos lo que ocurre a esta energía mecánica cuando sólo fuer-
zas conservativas causan transferencias de energía dentro del sistema, es decir, cuando
las fuerzas de fricción y de resistencia no actúan sobre los objetos del sistema. Del mismo
modo, supondremos que el sistema está aislado de su entorno, en otras palabras, ninguna
fuerza externa de un objeto fuera del sistema causa cambios de energía dentro del sistema.
Cuando una fuerza conservativa realiza trabajo W sobre un objeto dentro del sis-
tema, transfiere energía entre la energía cinética K del objeto y energía potencial U del
sistema. De la ecuación 7-1 O, el cambio LiK en energía cinética es
LiK=W (8-13)
y de la ecuación 8-1, el cambio LiU en energía potencial es
LiU=-W. (8-14) En los tiempos antiguos, una
Al combinar las ecuaciones 8-13 y 8-14, encontramos que persona tenía que ser lanzada
mediante una manta para que
LiK=-LiU. (8-15) pudiera ver por arriba sobre el
En otras palabras, una de las energías aumenta exactamente tanto como la otra dismi- terreno plano. Hoy día, lo hacen
nuye. por diversión. Durante el ascenso
de la persona en la fotografía, la
Podemos reescribir la ecuación 8-15 como
energía se transfiere de cinética
(8-16) a gravitacional potencial. La
máxima altura se alcanza cuando
donde los subíndices se refieren a dos instantes diferentes y, por tanto, a dos diferentes la transferencia se completa. Luego
configuraciones de los objetos del sistema. Al reacomodar la ecuación 8-16 se obtiene se revierte la transferencia durante
la caída. (©AP/Wide World Photos)
K 2 + U 2 = K 1 + U1 (conserváción de la energía mecánica). (8-17)

En otras palabras, esta ecuación indica que:

la suma de K y U para cualquier) = (la suma de K y U para cualquier)
( estado de un sistema otro estado del sistema '
cuando el sistema está aislado y sobre los objetos del sistema sólo actúan fuerzas con-
servativas. Es decir:

,.En un sistemi:t'aisiaclo, do.nde sólo fuerzas conservativas causan cambios de energía, la enerc
.. gía cinética y la e~ergía potencial pueden cambiar, pero su suma, l.a energía mecánica. Emee del
1
sistema, no puede cambiar. · ·

Este resultado se denomina principio de conservación de la energía mecánica.

(Ahora se puede ver de dónde obtuvieron su nombre las fuerzas conservativas.) Con ayu-
da de la ecuación 8-15, podemos escribir este principio en una forma más, como
Í'!Emec = Í'!K + LiU = Ü. (8-18)
El principio de conservación de energía mecánica nos permite resolver problemas
que serían muy difíciles usando sólo las leyes de Newton:

Cuando la energía mecánica de un sistema se conserva, podemos relacionar la suma de las

energías cinética y potencial en un instante con la de otro instante sin considerar el movimiento
intermedio y sin hallar el trabajo realizado por las fuerzas que intervienen.

La figura 8- 7 muestra un ejemplo en el que se puede aplicar el principio de conser-

vación de la energía mecánica: a medida que oscila un péndulo, la energía del sistema
formado por el péndulo y la Tierra se transfiere en un sentido y en otro entre energía ci-
nética K y energía potencial gravitacionalU, con la suma constante K + U. Si conocemos
 174 Capítulo 8 ° Energía potencial y conservación de energía

figura 8-1 Un péndulo, con su

masa concentrada en un disco en
el extremo inferior, oscila en un
sentido y en otro. Se muestra un U K
U K U K
ciclo completo del movimiento. a)
h) b)
Durante el ciclo, los valores de las
energías potencial y cinética del
sistema formado por el péndulo
y la Tierra varían a medida que
el disco se eleva y baja, pero la
energía mecánica Em,c del sistema
permanece constante. La energía
Emec se puede describir como
continuamente cambiante entre
U K U K
las formas cinética y potencial. En
g) e)
las etapas a) y e), toda la energía es
cinética. El disco tiene entonces su
máxima rapidez y está en su punto
más bajo. En las etapas e) y g), toda
\ I
la energía es potencial. El disco
tiene entonces cero rapidez y está
en su punto más alto. En las etapas
b), d).f) y h), la mitad de la energía U K U K
es cinética y la otra mitad es f) d)
potencial. Si la oscilación implica
una fuerza de fricción en el punto
donde el péndulo está unido al
techo (o cielo raso), o una fuerza de
resistencia debida al aire, entonces U K
Emec no se conservaría y por último, e)
el péndulo se detendría.
la energía potencial gravitacional cuando el disco del péndulo está en su punto más alto
(figura 8- 7e), la ecuación 8-17 nos da la energía cinética del disco en el punto más ba-
jo (figura 8- 7e).
Por ejemplo, escojamos el punto más bajo como punto de referencia, con la energía
potencial gravitacional U2 =O.Supóngase que la energía potencial en el punto más alto
es U1 = 20 J con relación al punto de referencia. Como el disco se detiene momentánea-
mente en su punto más alto, la energía cinética ahí es K.1 = O. Al sustituir estos valores
en la ecuación 8-17, nos da la energía cinética K.2 en el punto más bajo:
K.2 +O= O+ 20 J o sea K.2 = 20 J.
Nótese que obtenemos este resultado sin considerar el movimiento entre los puntos más
alto y más bajo (como en la figura 8- 7d) y sin hallar el trabajo realizado por cualesquiera
fuerzas que intervienen en el movimiento.

PREGUNTA DE REPASO 3 La figura muestra cuatro situacio-

nes, una en la que un bloque inicialmente inmóvil se deja caer y A,-
1
tres en las que el bloque se deja deslizar hacia abajo por una rampa 1
1
sin fricción. a) Clasifique las situaciones de acuerdo con la energía 1
1
cinética del bloque en el punto B, la máxima primero. b) Clasifí- 1
quelas de acuerdo con la rapidez del bloque en el punto B, la máxi- 1
B_I1 _____ _
ma primero.

1) 2) 3) 4)
 8-6 • Lectura de una curva de energía potencial

[f:'t~:~l~roªl:r:ff~f(n,k
.En la figura 8-8, una niña de masa m arrancadesde el reposo en
1aparte superior de un tobogán con agua, a una altura h= 8.5 m
sobre la parte inferior del tobogán. Suponiendo que en el tobogán
no hay fricción debido al agua que lleva, encuentre la rapidez de
la niña cuando llegue a la parte inferior del tobogán.

1 , 1) No podemos hallar la rapidez de la niña en la

parte inferior si empleamos su aceleración a lo largo del tobogán,
como podríamos hacerlo en capítulos anteriores, porque desco- Figura 8-8 Una niña se
nocemos la pendiente (ángulo) del tobogán. Sin embargo, dado desliza por un tobogán con
que esa rapidez se relaciona con su energía cinética, quizá po- agua cuando desciende una
damos usar el principio de conservación de la energía mecánica altura h.
para obtener la rapidez. Así no necesitaríamos saber la pendiente.
2) La energía mecánica se conserva en un sistema si el sistema es
aislado y sólo si fuerzas conservativas causan transferencias de o bien
energía dentro de él. Hagamos una prueba.
' Fuerzas: dos fuerzas actúan sobre la niña. La fuerza gravitacio- vf = v½vi2 + 2g(y, - Yb)
nal, una fuerza conservativa, realiza trabajo sobre ella. La fuerza Si dividimos entre ~ y reacomodamos, resulta
normal sobre ella, por parte del tobogán, no efectúa trabajo por-
que su dirección en cualquier punto durante el descenso siempre vf = v/ + 2g(y, - Yb).
es perpendicular a la dirección en la que se mueve la niña. Al poner v,= Oy y,-yb= h nos lleva a
Sistema: como la única fuerza que realiza trabajo sobre la
niña es la gravitacional, escogemos como nuestro el sistema for-
mado por la niña y la Tierra, que tomamos como aislado.
Por tanto, sólo tenemos una fuerza conservativa realizando =13 mis. (Respuesta)
trabajo en un sistema aislado, de modo que podemos usar el prin- Ésta es la misma rapidez que la niña alcanzaría si cayera 8.5 m
cipio de conservación de la energía mecánica. verticalmente. En un tobogán real, algunas fuerzas de fricción ac-
tuarían y la niña no se movería tan rápido.
Cálculos: Sea Emec,t la energía mecánica cuando la niña está en
lo alto del tobogán y Emec,b cuando está en la parte inferior. Así, el Comentarios: Aunque este problema es difícil de resolver direc-
principio de conservación nos indica tamente con leyes de Newton, usar conservación de la energía
mecánica hace mucho más fácil la solución. Sin embargo, si nos
pidieran hallar el tiempo que tarda la niña en llegar a la parte
Al expandir esto para demostrar ambas clases de energía mecá- inferior del tobogán, los métodos de energía no tendrían utilidad;
nica, tenemos necesitaríamos conocer la forma del tobogán y tendríamos un
problema difícil.

Táctica 2: Conservación de la energía mecánica Contestar las siguien- ¿Está aislado su sistema? El principio de conservación de la
tes preguntas ayudará a resolver problemas que impliquen la con- energía mecánica aplica sólo a sistemas aislados. Esto significa que
servación de la energía mecánica. ninguna de las fuerzas externas (fuerzas ejercidas por objetos fuera
¿Para qué sistema se conserva energía mecánica? Es necesario es- del sistema) deben realizar trabajo sobre los objetos del sistema.
tar en aptitud de separar el sistema de su entorno. Imagine trazar ¿Cuáles son los estados inicial y final de su sistema? El sistema
una superficie cerrada, tal que cualquier cosa en su interior es su cambia de algún estado (o configuración) inicial a algún estado
sistema y cualquier cosa externa es el entorno de ese sistema. final. Se aplica el principio de conservación de la energía mecánica
¿Está presente la fricción? Si la fricción está presente, no se con- si se dice que Emec tiene el mismo valor en estos dos estados. Tenga
serva energía mecánica. muy claro cuáles son estos dos estados.

8-6 lectura de una curva de energía potencial

Una vez más consideremos una partícula que es parte de un sistema en el que actúa una
fuerza conservativa. Ahora, supongamos que la partícula está restringida a moverse
a lo largo de un eje x mientras que la fuerza conservativa realiza trabajo sobre ella. Es
Posible aprender mucho acerca del movimiento de la partícula a partir de una gráfica
.de la energía potencial U(x) del sistema. Sin embargo, antes de estudiar estas gráficas,
necesitamos una relación más.
 176 Capítulo 8 ., Energía potencial y conservación de energía

Para hallar analíticamente una fuerza

La ecuación 8-6 nos indica cómo hallar el cambio flU en la energía potencial entre dos
puntos en una situación unidimensional si conocemos la fuerza F(x). Ahora, deseamos
ir en sentido inverso; es decir, conocemos la función de energía potencial U(x) y desea-
mos hallar la fuerza.
Para movimiento en una dimensión, el trabajo W realizado por una fuerza que ac-
túa sobre una partícula a medida que ésta se mueve una distancia flx es F(x) flx. Por
tanto, podemos escribir la ecuación 8-1 como
flU(x) =-W=-F(x)flx.
Al despejar F(x) y pasar al límite diferencial resulta

F(x) = dU(x) (movimiento unidimensional),

dt
que es la relación que buscamos.
Podemos verificar este resultado si hacemos U(x) = ½kx 2 , que es la función de
energía potencial elástica para una fuerza de resorte. La ecuación 8-22 produce enton-
ces, como se esperaba, F(x) = -kx, que es la ley de Hooke. Del mismo modo, podemos
sustituir U(x) = mgx, que es la función de energía potencial gravitacional para un sis-
tema formado por una partícula y la Tierra, con una partícula de masa m a una altura
x sobre la superficie terrestre. La ecuación 8-22 produce entonces F = -mg, que es la
fuerza gravitacional sobre la partícula.

La curva de energía potencial

En la figura 8-9a se ilustra una función de energía potencial U(x) para un sistema en el
que una partícula está en movimiento unidimensional mientras una fuerza conservati-
va F(x) realiza trabajo sobre ella. Se puede hallar F(x) con facilidad al tomar (en forma

U (J), Emec (J)

U(x)

Punto de inflexión

K=l.0Jatx>x 5

U (J), Emee ( Jl
a)

F (N) .l~ Fuerza fuerte, dirección +x

+
,. ,/,-,.">,
_/~-~'-~ ,, _ _ _ _ ,.,.,.,_.___,-,--,.,,...,,.,...__, X
X1 Xi· /X3 X,¡·\_ /" X5

' ~ Fuerza leve, dirección -x

b) e)
Figura 8-9 a) Gráfica de U(x), función de energía potencial de un sistema que tiene una partícula confinada para moverse a lo
largo del eje x. No hay fricción, por lo que la energía mecánica se conserva. b) Gráfica de la fuerza F(x) que actúa contra la partícula,
deducida de la gráfica de energía potencial tomando su pendiente en varios puntos. e) Gráfica U(x) de a), que muestra tres diferentes
valores posibles de Emec•
 8-6 • Lectura de una curva de energía potencial

gráfica) la pendiente de la curva U(x) en varios puntos. [La ecuación 8-22 nos indica
que F(x) es la negativa de la pendiente de la curva U(x)]. La figura 8-9b es una gráfica de
F(x) encontrada de esta forma.

puntos de inflexión
En ausencia de una fuerza no conservativa, la energía mecánica E del sistema tiene un
valor constante dado por
U(x) + K(x) = Emec•
Aquí, K(x) es la función de energía cinética de una partícula en el sistema [esta K(x) da la
energía cinética como una función de la ubicación x de la partícula]. También podemos
reescribir la ecuación 8-23 como
K(x) = Emec - U(x).
Supóngase que Emec (recordemos que tiene un valor constante) es de 5.0 J. Estaría repre-
sentada en la figura 8-9a por una recta horizontal que pasa por el valor 5.0 J en el eje de
energía. (De hecho, ahí se muestra.)
La ecuación 8-24 nos indica cómo determinar la energía cinética K para cualquier
ubicación x de la partícula: en la curva U(x), encuentre U para esa ubicación x y luego
reste U de Emec• Por ejemplo, si la partícula está en cualquier punto a la derecha de x5 ,
entonces K = 1.0 J. El valor de K es máximo (5.0 J) cuando la partícula está en x2 y mí-
nimo (O J) cuando está en x1 •
Como K nunca puede ser negativa (porque v2 siempre es positiva), la partícula nun-
ca se puede mover a la izquierda de x1 , donde Emec - U es negativa. En lugar de ello, a me-
dida que la partícula se mueve hacia x1 desde x2 , K disminuye (la partícula desacelera)
hasta K = O en x1 (la partícula se detiene ahí).
Nótese que cuando la partícula llega a x 1 , la fuerza sobre ella, dada por la ecuación
8-22, es positiva (porque la pendiente dU/dx es negativa). Esto significa que la partícu-
la no permanece en x1 ; en lugar de ello, comienza a moverse a la derecha, en sentido
opuesto a su movimiento anterior. Por tanto, x1 es un punto de inflexión, un lugar
donde K = O(porque U= E) y la partícula cambia de dirección. No hay punto de inflexión
(donde K = O) en el lado derecho de la gráfica. Cuando la partícula se dirige a la derecha,
continuará de manera indefinida.

Puntos de equilibrio
La figura 8-9c muestra tres diferentes valores para Emec sobrepuestos en la gráfica de la
función de energía potencial U(x) de la figura 8-9a. Veamos cómo cambiarían la situa-
ción. Si Emec = 4.0 J (recta superior), el punto de inflexión se desplaza de x1 a un punto
entre x1 y x2 • También, en cualquier punto a la derecha de x 5 , la energía mecánica del
sistema es igual a su energía potencial; por tanto, la partícula no tiene energía cinética
Y(por la ecuación 8-22) ninguna fuerza actúa sobre ella, por lo cual debe estar inmóvil.
• Se dice que una partícula en esta posición está en equilibrio neutral. (Una canica
colocada en una mesa horizontal está en ese estado.)
. Si Emec =3 .O J (recta intermedia), hay dos puntos de inflexión: uno está entre x1 y x2 ,
; Yel otro, entre x4 y x 5 • Además, x3 es un punto donde K = O. Si la partícula está ubicada
t, exactamente ahí, la fuerza sobre ella también es cero y la partícula permanece inmóvil.
~ Sin embargo, si se desplaza aunque sea en forma muy ligera en cualquier dirección, una
tfuerza diferente de cero la empuja más en la misma dirección y la partícula continúa
pioviéndose. Se dice que una partícula en tal posición está en equilibrio inestable.
{pna canica equilibrada sobre la parte superior de una bola de boliche es un ejemplo.)
·· A continuación consideremos el comportamiento de la partícula si Emec = 1.0 J (rec-
. inferior). Si la situamos en x4 , se adhiere ahí. No se puede mover a la izquierda o a la
recha por sí sola, porque eso requeriría una energía cinética negativa. Si la empuja-
s Ugeramente a la izquierda o a la derecha, aparece una fuerza de restauración que
egresa a x4 • Se dice que una partícula en tal posición está en equilibrio estable.
a canica colocada en el fondo de un tazón hemisférico es un ejemplo.) Si ponemos la
 178 Capítulo 8 ° Energía potencial y conservación de energía

partícula en el pozo potencial semejante a una taza, centrada en x 2 , se encuentra en-

tre dos puntos de inflexión. Todavía se puede mover un poco, pero sólo en parte hacia
X 1 O X 3.

PREGUNTA DE REPASO 4 La figura da la función

de energía potencial U(x) para un sistema en el que
una partícula está en movimiento en una dimensión.
a) Clasifique las regiones AB, BC y CD de acuerdo con
la magnitud de la fuerza sobre la partícula, la mayor
primero. b) ¿Cuál es la dirección de la fuerza cuando la
partícula está en la región AB?

Problema modelo 8-4

Una partícula de 2. 00 kg se mueve por un eje x en movimiento en encontrarse con la recta horizontal de Emec• como se ve en la figu-
una dimensión, al mismo tiempo que una fuerza conservativa a ra 8-lOb. Debido a que la gráfica de U es una recta en la figura
lo largo de ese eje actúa sobre ella. La energía potencial U(x) aso- 8-lOb, podemos dibujar triángulos rectángulos adyacentes como
ciada con la fuerza se grafica en la figura 8-1 0a. Esto es, si la par- se indica y luego escribir la proporcionalidad de distancias
tícula estuviera colocada en cualquier posición entre x = O y x = 16- 7.0 20- 7.0
7.00 m, tendría el valor graficado de U. En x = 6.5 m, la partícula
d 4.0-1.0'
tiene velocidad v0 = (-4.00 m/s)i.
que nos dad= 2 .08 m. Entonces, el punto de inflexión está en
a) De la figura 8-1 0a, determine la rapidez de la partícula en x1 =
4.5m. x=4.0m-d=l.9m. (Respuesta)

i1•1i3j3t4'1J 1) La energía cinética de la partícula la da la c) Evalúe la fuerza que actúa sobre la partícula cuando está en
la región 1.9 m< x <4.0 m.
ecuación 7-1 (K = ½mv 2
). 2) Debido a que sobre la partícula actúa

sólo una fuerza conservativa, la energía mecánica Emec (= K + U)

se conserva cuando la partícula se mueve. 3) Por tanto, en una m,r.,;q La fuerza la dala ecuación 8-22 [P(x) = -dU(x)ldx].
gráfica de U(x) como la de la figura 8-lOa, la energía cinética es La ecuación indica que la fuerza es igual al negativo de la pen-
igual a la diferencia entre Emec y U. diente en una gráfica de U(x).

Cálculos: En x = 6.5 m, la partícula tiene energía cinética Cálculos: Para la gráfica de la figura 8-lOb vemos que, para el
intervalo 1.0 m < x < 4.0 m, la fuerza es
K0 = ½mv5 = ½(2.00 kg)( 4.00 m/s) 2 20
F= J- 7·0 J = 4.3 N. (Respuesta)
= 16.0 J. 1.0 m-4.0m
Entonces, la fuerza tiene magnitud de 4.3 N y está en la dirección
Como la energía potencial ahí es U= O, la energía mecánica es positiva del eje x. Este resultado es consistente con el hecho de que
la partícula que inicialmente se mueve a la izquierda es detenida
por la fuerza y luego la regresa a la derecha.
Este valor para Emec está graficado como una recta horizontal en
la figura 8-1 0a, de la cual vemos que, en x = 4. 5 m, la energía po-
tencial es U1 = 7.0 J. La energía cinética K1 es la diferencia entre
EmecY U¡:
K¡ =Bmec - U¡= 16.0 J - 7.0 J = 9.0 J. U(J)
1 20 20
Como K 1 =2 mv5, encontramos que
,,:-:-Emec = 16 J
16 - - ,,,, ''"'"'"' ' '"'"
v1 = 3.0m/s.
'
(Respuesta)
;::::; t
b) ¿En dónde se encuentra el punto de inflexión de la partícula? ~ r
7 Ko
7L -x(m)
l!-lf+i3fJk):j El punto de inflexión está donde la fuerza momen- 1
l----d-----1
4
táneamente se detiene y luego invierte el movimiento de la partí- o 1 4 7
cula, es decir, donde la partícula momentáneamente tiene v = O x(m)
y por tanto K = O. a) b)

Figura 8-10 a) Gráfica de energía potencial U contra posición

Cálculos: Como K es la diferencia entre Emec y U, buscamos x. b) Sección de la gráfica empleada para hallar el punto donde la
el punto en la figura 8-lOa en donde la gráfica de U sube para partícula da vuelta.
 8-7 • Trabajo realizado por una fuerza externa sobre un sistema 1 79

8-7 Trabajo realizado por una fuerza externa __ _

'
/ Sistema

sobre un sistema / /
/
"\
~ I \
~ 1 1
En el capítulo 7 definimos el trabajo como una energía transferida hacia o desde un Wpositivo 1
1 /
1

objeto por medio de una fuerza que actúa sobre el objeto. Ahora, podemos extender \
' ....... __ ..... /
/

esa definición a una fuerza externa que actúa sobre un sistema de objetos. a)

Trabajo es energía transferida hacia o desde un sistema por medio de una fuerza externa que ___ / Sistema
actúa sobre ese sistema. '
/
/
/
'\
~ 1 1
~ 1 1
La figura 8-1 la representa trabajo positivo (una transferencia de energía hacia un siste-
WNegativo \ /
ma) y la figura 8-1 lb representa trabajo negativo (una transferencia de energía desde un \
' ...... __ _ /
/

sistema). Cuando más de una fuerza actúa sobre un sistema, su trabajo neto es la energía
b)
transferida hacia o desde el sistema.
Estas transferencias son como transferencias de dinero hacia y desde una cuen- Figura 8-11 a) Un trabajo
ta bancaria. Si un sistema está formado por una sola partícula u objeto semejante a positivo W sobre un sistema
arbitrario significa una
una partícula, como en el capítulo 7; el trabajo que una fuerza realiza sobre el sistema transferencia de energía al sistema.
puede cambiar sólo la energía cinética del sistema. El enunciado de energía para estas b) Un trabajo negativo W significa
transferencias es el teorema de trabajo y energía cinética de la ecuación 7-1 O (L1K == W); una transferencia de energía desde
es decir, una sola partícula tiene únicamente una cuenta de energía, llamada energía el sistema.
cinética. Fuerzas externas pueden transferir energía hacia o desde esa cuenta. Sin em-
bargo, si un sistema es más complicado, una fuerza externa puede cambiar otras formas
de energía (por ejemplo, energía potencial); es decir, un sistema más complicado puede
tener múltiples cuentas de energía.
Encontremos enunciados de energía para estos sistemas al examinar dos situacio-
nes básicas, una en la que no interviene fricción y otra donde sí interviene.

No interviene fricción
Al competir en un concurso de lanzamiento de bolas de boliche, usted se inclina prime-
ro y pone las manos bajo la bola que está en el piso. Entonces, de pronto se endereza y
levanta de súbito las manos, lanzando la bola hacia arriba más o menos al nivel de su
cara. Durante el movimiento hacia arriba, la fuerza aplicada por usted sobre la bola,
obviamente realiza trabajo, es decir, es una fuerza externa que transfiere energía, pero
¿a cuál sistema?
Para contestar, debemos comprobar cuáles energías cambian. Hay un cambio L1K
en la energía cinética de la bola y, como ésta y la Tierra se separan más, hay un cambio
liU en la energía potencial gravitacional del sistema formado por la bola y la Tierra. A
fin de incluir ambos cambios, necesitamos considerar el sistema de la bola y la Tierra.
Así, la fuerza de la persona es externa y realiza trabajo sobre ese sistema, y el trabajo es

o bien W == liEmec (trabajo realizado sobre el sistema; no interviene la fricción), (3··26}

donde L1Emec es el cambio en la energía mecánica del sistema. Estas dos ecuaciones, re-
presentadas en la figura 8-12, son enunciados equivalentes de energía para trabajo rea-
lizado por una fuerza externa sobre un sistema cuando no interviene fricción. 1
\
\ , ...... _____ ,.,,. ..... ----
Interviene fricción
Figura 8-12 Se realiza trabajo
A continuación
_, consideremos el ejemplo de la figura 8-l 3a. Una fuerza horizontal cons- positivo W sobre un sistema de
tante F tira de un bloque a lo largo de un eje x y en un desplazamiento de magnitud d, una bola de boliche y la Tierra,
v v.
lo que aumenta la velocidad del bloque de 0 a Durante el movimiento, una fuerza causando un cambio ó.Emec en la
constante de fricción cinética?k desde el piso actúa sobre el bloque. Primero, escojamos energía mecánica del sistema, un
al bloque como nuestro sistema y apliquémosle la segunda ley de Newton; podemos cambio LlK en la energía cinética
escribir esa ley para componentes a lo largo del eje x (Fneta,x == max) como de la bola y un cambio LlU en la
energía potencial gravitacional del
F- Ík == ma. (S-27} sistema.
 180 Capítulo 8 " Ene1·gía potencial y conservación de energía

Como las fuerzas son constantes, la aceleración atambién es constante. Por tanto, po-
demos usar la ecuación 2-16 para escribir
v 2 =v5+ 2ad.
Al despejar a de esta ecuación, sustituir el resultado en la ecuación 8-2 7 y reacomodar,
-¡ resulta
a)

o bien, como ½mv 2 - ½mv5 = L'lK para el bloque,

Fd= t,K + fkd.
En una situación más general (digamos, una en la que el bloque se mueva sobre una
rampa), puede haber un cambio en energía potencial. Para incluir tal cambio posible,
--------- generalizamos la ecuación 8-29 al escribir
b)
Fd = .6.Emec + fkd•
Fig!Jlrai 8-il 3 a) Un bloque es
jalado sobre un piso por la fuerza Por experimentación, encontramos que el bloque y la porción del piso a lo largo del cual
Fmientras que una fuerza de se desliza se calientan a medida que el primero se desliza. Como veremos en el capítulo
h
fricción cinética se opone 18, la temperatura de un objeto se relaciona con la energía térmica Et (la energía aso-
al movimiento. El bloque tiene ciada con el movimiento aleatorio de los átomos y las moléculas del objeto). Aquí, la
v
velocidad O al inicio de un energía térmica del bloque y el piso aumentan porque 1) hay fricción entre ellos y 2) hay
desplazamiento d, y una velocidad deslizamiento. Recordemos que la fricción se debe a soldaduras en frío entre dos super-
val final del desplazamiento. b) Un
ficies. A medida que el bloque se desliza sobre el piso, el deslizamiento causa repetidas
trabajo positivo W realiza la fuerza
Fsobre el sistema formado por roturas y formaciones de las soldaduras entre el bloque y el piso, lo cual los calienta. Por
el bloque y el piso, lo que resulta tanto, el deslizamiento aumenta su energía térmica Et.
en un cambio !':,.E mee en la energía Por experimentación, encontramos que el aumento .6.Et en energía térmica es igual
mecánica del bloque y un cambio al producto de las magnitudes Ík y d:
!iE, en la energía térmica del
bloque y el piso. .6E1 =Jkd (aumento en energía térmica por deslizamiento).

Así, podemos reescribir la ecuación 8-30 como

Fd = LiEmec + L'lE,.
-->
Fd es el trabajo W realizado por la fuerza externa F (la energía transferida por la fuerza);
pero, ¿en qué sistema se realiza el trabajo (dónde se hacen las transferencias de energía)?
Para contestar, nos aseguramos de ver qué energías cambian. La energía mecánica del ➔

bloque cambia, así como las energías térmicas del bloque y el piso. Por tanto, la fuerza F
realiza trabajo sobre el sistema formado por el bloque y el piso. Ese trabajo es

W = .óEmec + L'lE, (trabajo realizado sobre el sistema; interviene fricción).

Esta ecuación, que se representa en la figura 8-13b, es el enunciado de energía para el

trabajo que una fuerza externa realiza sobre un sistema cuando interviene fricción.

PREGUNTA DE REPASO 5 En tres intentos, un bloque es empujado por una fuerza hori-
zontal que se le aplica sobre un piso con fricción, como en la figura 8- l 3a. Las magnitudes F
de la fuerza aplicada y el resultado del empuje sobre la rapidez del bloque se dan en la tabla.
En los tres intentos, el bloque es empu-
Intento F Resultado sobre rapidez del bloque
jado la misma distancia d. Clasifique los
tres intentos según el cambio en energía ª 5.0 N disminuye
térmica del bloque y el piso ocurrido en b 7.0 N permanece constante
esa distancia d, el mayor primero. c 8.0 N aumenta

Problema modelo 8-5

Los primeros pobladores de la isla de Pascua tallaron cientos de (figura 8-14). La forma como lograron desplazar las estatuas a
estatuas de piedra en minas y los movieron al otro lado de la isla lo largo de 10 km sin la ayuda de herramientas sofisticadas ha
 8-7 • Trabajo realizado por una fuerza externa sobre un sistema

de la fuerza neta fue F ;= (25)(2mg) ;= 50mg. Si estimamos como

80 kg la masa de un hombre, podemos escribir la ecuación 7-7
como
W ;= Fd cos </>.= 50mgd cos </>
=(50)(80 kg)(9.8 mls )(45 m)cos Oº
2

= 1.8 X 106 J"' 2 MJ. (Respuesta)

Debido a que la estatua se mueve, ciertamente hay un cambio AK
en su energía cinética durante el movimiento. Es fácil pensar qú.e
· debe haber sido considerable la fricción cinética entre el trineo, los
troncos y el suelo, lo cual resulta en un cambio AE, en sus ener-
gías térmicas. Así, el sistema sobre el cual se realizó el trabajo es-
taba formado por la estatua, el trineo, los troncos y el suelo.
b) ¿Cuál fue el aumento !J..E, en energía térmica del sistema duran-
te el desplazamiento de 45 m?

Podemos relacionar AE, con el trabajo W realizado

por F con el enunciado de energía de la ecuación 8-33 para un
sistema donde interviene fricción:
Figura 8-14 Estatuas de la isla de Pascua. (Jupiter Images W =f1Bmec + M,:
Corporation)
Cálculos: Sabemos el valor de W del inciso a). El.cambio AEmec
en la energía mecánica dela estatua fue cero porque la ·estátua es-
provocado un debate. Es muy probable que las gigantescas esta- taba inmóvil al principio y al final del movimiento y no cambi(> en
tuas de piedra gigantescas de la isla hayan sido movidas al poner elevación. Por tanto, encontramos que
cada estatua en un trineo de madera y luego tirar de éste en una
"pista" formada de troncos casi idénticos como rodillos. En AE,= W= 1.8 x 106 J"'.2 MJ. .(Respuesta)
una reconstrucción moderna de esta técnica, 2 5 hombres pudie- c) Estime el trabajo que hubieran realizado los 25 hombres si hu-
ron mover una estatua de 9000 kg, como las de la isla de Pascua, bieran movido la estatua 10 km en: el suelo nivelado de la isla de
45 m sobre un terreno nivelado en 2 minutos. _, •;¡d' Pascua. También estime el cambio totalAE, que hubiera ocurrido
a) Estime el trabajo que realizó la fuerza neta F de los hombres en el sistema formado por la estatua, el trineo, los troncos y el
durante el desplazamiento de 45 m de la estatua y determine el suelo.
sistema sobre el que la fuerza realizó el trabajo.
Cálculos: Podemos calcular W como en a), pero ahora con 1 x
11•)%\J3f&)j 1) Podemos calcular el trabajo realizado con la 104 m sustituido por d. También, otra vez ponemos en la ecuación
AE, con W, así, obtenemos
... ecuación 7-7 .(W;= Fd cos </>). 2) .Para determinar el sistema en el
cuál el trabajo es hecho, podemos observar cuales energías cam- W= AE, = 3. 9 x 10 8 J =e 400 MJ. (Respuesta)
bian.
Esto hubiera sido una cantidad asombrosa de energía para los
Cálculos: En la ecuación 7-7, des la distancia de 45 m, Fes la hombres que la transfirieron durante el movimiento de una esta-
1
magnitud de la fuerza neta sobre la estatua por parte de los 25 tua. Aún así, los 2 5 hombres pudieron mover la estatua 1 O km, y
hombres y</>= Oº. Estimemos que cada hombre jaló con una mag- la energía necesaria no sugiere ninguna fuente misteriosa .
. 11itud de fuerza igual al doble de su peso, que tomamos como el
mismo valor mg para todos los.hombres. Por tanto, la magnitud

Un transportista de alimentos empuja una caja de madera llena 11 •l d3 f¡§) :j .Como la fuerza aplicada Fes constante, podemos
de repollos (masa total m =14 kg) en un piso de concreto, con una calcular el trabajo realizado utilizando la ecuación 7-7 (W = Fd
. fuerza horizontal constante F de magnitud 40 N. En un desplaza- cos<j>) .
. miento en línea recta de magnitud d =O. 50 m, la rapidez de la caja Cálculos: Sustituyendo los datos y considerando la fuerza F y el
se reduce de v0 = 0.60 mis a v= 0.20 mis. desplazamiento d en la misma dirección, tenemos
~a) ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza F y sobre qué sistema realiza W=Pdcos<j>= (40 N)(0.50m) cos 0°
í. el trabajo? = 20 J. (Respuesta)
 1 8 2 Capítulo 8

ce, .•. Podemos determinar el sistema sobre el cual :J ; J'.¿ · Podemos relacionar !'-,,E, con el trabajo W realizado
se realiza el trabajo a través de ver qué energías cambian. Como po/f~on el enunciado de energía de la ecuación 8-33 para un
cambia la rapidez de la caja, ciertamente hay un cambio /'-,,K en su sistema donde interviene fricción:
energía cinética. ¿Hay fricción entre el piso y la caja, y por tanto
un cambio en energía térmica? Nótese que F y la velocidad de la W = !'-,,Emcc + !'-,,E,.
caja tienen la misma dirección. Entonces, si no hay fricción, F ·.. .:: Conocemos el valor de W de a). El cambio /'-,,Em,, en la
debe estar acelerando la caja a una mayor rapidez. Sin embargo, energía mecánica de la caja es justo el cambio en su energía ciné-
la caja reduce su velocidad, de modo que debe haber fricción y un tica, porque no ocurren cambios en energía potencial, de modo
cambio !'-,,E, en energía térmica de la caja y el piso. Por tanto, el que tenemos
sistema sobre el cual se realiza trabajo es aquel formado por la
caja y el piso, porque ambos cambios de energía ocurren en ese
Al sustituir esto en la ecuación 8-34 y despejar !'-,,E" encontramos
sistema.
!'-,,E1 = W -(½mv 2 -½mv5) = W -½m(v2 - v5)
b) ¿Cuál es el incremento !'-,,E, en la energía térmica de la caja y = 20 J- ½(l 4 kg)[(0.20 m/s) 2 - (0.60 m/s)2]
el piso? = 22.2 J"' 22 J. (Respuesta)

Hemos analizado varias situaciones en las que se transfiere energía hacia o desde ob-
jetos y sistemas, de manera muy semejante a como se transfiere dinero entre cuen-
tas bancarias. En cada situación suponemos que la energía que intervino siempre
pudo tomarse en cuenta, es decir, la energía no podía aparecer ni desaparecer como
por arte de magia. En lenguaje más formal, suponemos (correctamente) que la energía
obedece la llamada ley de conservación de energía, que se ocupa de la energía to-
tal E de un sistema. Ese total es la suma de la energía mecánica del sistema, la energía
térmica y cualquier forma de energía interna en suma a la energía térmica. (Hasta ahora
no hemos estudiado otras formas de energía interna.) La ley expresa que

El único tipo de transferencia de energía que hemos considerado es el trabajo W realiza-

do sobre un sistema. Por tanto, para nosotros en este punto, esta ley expresa que
Para descender, W = f1E = f1Emec + f1Et + /1Eint•
la escaladora debe transferir
donde f1Emec es cualquier cambio en la energía mecánica del sistema, f1Et es cualquier
energía de la energía potencial
gravitacional de un sistema cambio en la energía térmica del sistema y f1Eil,t es cualquier cambio en cualquier otra
formado por ella, su equipo y forma de energía interna del sistema. Incluidos en f1Emec están los cambios 11K en ener-
la Tierra. Ha pasado la cuerda gía cinética y los cambios 11 U en energía potencial (elástica, gravitacional o cualquier
alrededor de anillos metálicos otra forma que pudiéramos hallar).
para que la cuerda frote contra los Esta ley de conservación de la energía no es algo que hayamos deducido de princi-
anillos. Esto permite que la mayor pios básicos de física, más bien es una ley basada en innumerables experimentos. Cien-
parte de la energía transferida se
tíficos e ingenieros nunca han encontrado una excepción en ella.
pase a energía térmica de la cuerda
y los anillos, en lugar de a energía
cinética de la escaladora.
(Jupiter Images Corporatio11.) Si un sistema está aislado de su entorno, no puede haber transferencias de energía hacia
o desde aquél. Para ese caso, la ley de conservación de la energía establece:

Muchas transferencias de energía pueden estar ocurriendo adentro de un sistema ais-

lado, por ejemplo, entre cinética y potencial o entre cinética y térmica. No obstante, el
total de todas las formas de energía del sistema no puede cambiar.
 8-8 • Conservación de la energía

Podernos usar al escalador de la figura 8-15 como ejemplo, aproximándolo a él,

su equipo y la Tierra corno un sistema aislado. A medida que desciende por la cara de
las rocas, cambiando la configuración del sistema, necesita controlar la transferencia
de energía desde la energía potencial gravitacional del sistema. (Esa energía no puede
desaparecer.) Parte de ésta es transferida a su energía cinética. Sin embargo, es obvio
que no desea que se transfiera mucha a esa forma, pues de lo contrario se movería
Hielo~
con demasiada rapidez, en vista de lo cual ha enrollado la cuerda alrededor de anillos
metálicos para producir fricción entre éstos y la cuerda a medida que desciende. El des- a)
lizamiento de los anillos en la cuerda transfiere, entonces, la energía potencial gravita-
cional del sistema a la energía térmica de los anillos y la cuerda en una forma que ella
puede controlar. La energía total del sistema del rnontañista, su equipo y la Tierra (el
total de su energía potencial gravitacional, energía cinética y energía térmica) no cam-
bia durante su descenso.
Para un sistema aislado, la ley de conservación de la energía se puede escribir en
dos formas. Primero, haciendo W = O en la ecuación 8-3 5, tendremos

!1Bmec + !1E1 + /1Eint =O (sistema aislado).

r b)
También podernos hacer /1Emec = Emec,2 - Emec,l• donde los subíndices 1 y 2 se refieren a
dos instantes diferentes, por ejemplo, antes y después que cierto proceso haya ocurrido.
Así, la ecuación 8-36 se convierte en
-::-1>
V

La ecuación 8-3 7 nos indica que ----------X

e)
Figura 8-16a) Cuando una
En un sistema aislado, podemos relacionar la energía total en un instante con la energía total
patinadora se empuja alejándose
en otro instante sin considerar las energías en tiempos intermedios.
de un barandal, la fuerza que
sobre ella ejerce el barandal es
Este hecho puede ser una herramienta rnuy poderosa para resolver problemas acerca F. b) Después que la patinadora
de sistemas aislados cuando sea necesario relacionar energías de un sistema antes y pierde contacto con el barandal,
después de que cierto proceso ocurra en este sistema. v.
tiene una velocidad e) La
En la sección 8-5 estudiarnos una situación especial para los sistemas aislados, a fuerza externa F actúa sobre la
saber, aquélla en la que fuerzas no conservativas (por ejemplo, una fuerza de fricción ci- patinadora, a un ángulo <P con
respecto a un eje horizontal x.
nética) no actúan sobre éstos. En esa situación especial, /1E1y /1Eint son cero, y por tanto
Cuando la patinadora hace un
la ecuación 8-3 7 se reduce a la ecuación 8-18. En otras palabras, se conserva la energía desplazamiento d, su velocidad
mecánica de un sistema aislado cuando fuerzas conservativas no actúan dentro de él. v v
cambia de 0 (= O) a por la
componente horizontal de F.
Transferencias de fuerzas externas y energía interna
Una fuerza externa puede cambiar la energía cinética o energía potencial de un objeto
sin realizar trabajo sobre ese objeto, es decir, sin transferirle energía. En cambio, esa
fuerza causa las transferencias de energía de un tipo al otro dentro del objeto.
La figura 8-16 muestra un ejemplo. Una patinadora inicialmente estacionaria se
empuja alejándose de un barandal y luego se desliza sobre el hielo (figuras 8-16a y b). Su
➔
energía cinética aumenta debido a la fuerza externa aplicada F que el barandal ejerce
sobre ella, pero esa fuerza no transfiere energía del barandal a la patinadora y por tanto
la fuerza no realiza trabajo sobre ella sino que, más bien, la energía cinética de la pati-
nadora aumenta corno resultado de transferencias internas desde la energía bioquímica Figura 8-17 Un vehículo acelera
presente en sus músculos. a la derecha usando tracción
La figura 8-17 muestra otro ejemplo. Un motor aumenta la rapidez de un auto con en las cuatro ruedas. El camino
tracción en las cuatro ruedas (el motor hace girar las cuatro ruedas). Durante la acele- ejerce cuatro fuerzas de fricción
ración, el motor hace que los neumáticos al girar empujen hacia atrás sobre la superfi- (aquí se muestran dos de éstas)
sobre las superficies inferiores de
cie del camino. Este empuje produce fuerzas de fricción! que actúan en cada neumático
➔ los neumáticos. Tomadas juntas,
en la dirección hacia adelante. La fuerza neta externa F del camino, que es la suma de ➔ estas cuatro fuerzas constituyen
estas fuerzas de fricción, acelera al auto y aumenta su energía cinética. Sin embargo, F la fuerza neta externa F que actúa
no transfiere energía del carnina al auto y por tanto no realiza trabajo sobre éste. sobre el auto.
 184 Capítulo 8 .. Energía potencial y conservación de energía

Mejor aún, la energía cinética del auto aumenta como resultado de transferencias·
internas de la energía almacenada en el combustible.
En situaciones como estas dos, a veces podemos relacionar la fuerza externa apli-
--->
cada F sobre un objeto y el cambio en la energía mecánica del objeto si podemos simpli-
ficar la situación. Considere el ejemplo de la patinadora sobre hielo. Durante su empuje
en la distanciad en la figura 8- l 6c, podemos simplificar si suponemos que la aceleración
--->
es constante, la rapidez de ella cambia de v0 = O a v. (Esto es, suponemos que F tiene
magnitud F y ángulo (jJ constantes.) Después del empuje, podemos simplificar que la
patinadora es una partícula y despreciamos el hecho de que los ejercicios de sus múscu-
los han aumentado la energía térmica en sus músculos y cambiado otras característi-
cas fisiológicas. Entonces, podemos aplicar la ecuación 7-5 (½mv 2 - ½mv5 = Fxd) para
escribir
K - K0 = (F cos (jJ )d,
o AK = Fd cos (/).
Si la situación también comprende un cambio en la elevación de un objeto, podemos
incluir el cambio AU en energía potencial gravitacional al escribir
AU +AK= Fd cosq>.
La fuerza en el lado derecho de esta ecuación no realiza trabajo sobre el objeto, pero
todavía es la causa de los cambios en energía mostrados en el lado izquierdo.

Ahora que hemos visto cómo la energía se puede transferir de una forma a otra, pode-
mos expandir la definición de potencia dada en la sección 7-9. Esto es la rapidez con la
que una fuerza realiza un trabajo. En un sentido más general, la potencia Pes la rapidez
con la que la energía es transferida por una fuerza de una forma a otra. Si una cantidad
de energía AE se transfiere en una cantidad de tiempo At, la potencia promedio debi-
da a la fuerza es
p =AE
prom At
Del mismo modo, la potencia instantánea debida a la fuerza es

P=dE.
dt

Problema modelo 8-7

En la figura 8-18, un paquete de tamales de 2.0 kg se desliza a lo resorte realiza trabajo sobre el paquete, transfiriendo energía a
largo de un piso con rapidez v1 = 4.0 mis. Entonces, choca contra energía potencial elástica del resorte. La fuerza de resorte tam-
un resorte y lo comprime, hasta que el paquete se detiene por un bién empuja contra una pared rígida. Como hay fricción entre el
momento. Su trayectoria hacia el resorte inicialmente relajado es paquete y el piso, el deslizamiento del paquete por el piso aumenta
sin fricción, pero a medida que lo comprime, una fuerza de fric- sus energías térmicas.
ción cinética proveniente del piso, de magnitud 15 N; actúa sobre
él. Si k = 10 000 N/m. ¿Qué distanciad se comprime el resorte
cuando el paquete se detiene?

11,1jfyj!fJ1j Necesitamos examinar todas las fuerzas que ac-

túan sobre el paquete y luego determinar si tenemos un sistema
aislado o uno en el que una fuerza externa realiza trabajo. f---- Fricción ~1---- Sin fricción - - - - - i
Fuerzas: la fuerza normal desde el piso sobre el paquete no
realiza trabajo sobre éste, porque su dirección siempre es perpen- v
figura 8-18 Un paquete se desliza con velocidad 1 , en un piso
dicular a la del desplazamiento del paquete. Por la misma razón, sin fricción, hacia un resorte de constante de resorte k. Cuando
la fuerza gravitacional sobre el paquete no realiza trabajo. Sin el paquete llega al resorte, una fuerza de fricción del piso actúa
embargo, a medida que el resorte se comprime una fuerza de sobre él.
 8-8 • Conservación de la energía

·. .. ; . ." •;. 1 .
~Sistema: el sistema:f~~rnado ~?r dyaquété, elrés0ft~.:et'piso yla Eniec.1-,,;,K{l'Uí =2¡nv¡+Q.'.
¡/pirred incluye todas esta~ tFarisfeténci~s de fuer;!~ y energía de un .
{~istema aislado. Por tanto.z d~d? que el sistema: e~tá ai~lado; sµ ;Para~l~stadóÍ,K=; Ú(poiqqeielpaqllete se detieµe )Yla distancia_
;'energía total nopllede cambiar. fodernos·éJcpli9éQ:, entpncts, la ley _ de compresión es d; Portanto; .tenemos . ,
Jie conservación dy.fa energíaál sistema"en.fa forma de la ecua 0

:tbión s~37:
.P6~ _últitilo/bor •Íaecl1.a6i~~:~1091\ip~dér:nos SllStitukfiÍ: por,él
.'): <: .·· Gfilllbio. LlB, eµ)a e11:ergí;• ttfmiqa: del paquete. y el. piso: •Anota:; .
:,cr,Jculos: En la ec.llacióq 8-4:2 ~agamos que el §Upíndice l .corres- podemosréescribitla: ~cuaciórr ·8-42como
ponda al estaqo inicial del paquete que §e desli¡!¡i y c¡ue el subíndi~ 2 ~ f.d. . 'fka 2½mv?
qe ~ co~responqé} _al estado 9µando se q~tieny II1pr:neµtápeé}Ille~te. _· . ·.: ,,: ·:\. . ,· ' .' . ' . .<;, . / ,,.,, ~~
~y{elresorte -~e;COill!,J~ime_un1 qi1¡tanci~d, ;Pai;éJc élIIlNis.•e~~ado~,Ja_ S(:ré¡icomodamos. yslÍstifiiihioill.lat6s-coo"ocidos-rés11lta• ·.
~~nergía mé9~foa del~i,s!einae( la SllIIl~ de);i energíf!d_nét.ica
2
d~l
;_.•sgp.btP,ilS,q-16:,=0.
~ifqueté (I( =; ½mv, ) ylé} m~rRía potyn9i,~l del reso.rfeJU -~ 2
). }kx
,Pirrad estado .1, O (V?riue eH~sorte no est:~ 9omptfi:nidó), y Déspejafesta eeúaeióri}ctÍaélráticá hos _da
ff,;=
f.[i;apidez delpaqueteJ,sfü:·t\sf:,teí;ieinos
'}:t '} ..;'; :· .. ' . . . ,,
" •·· ,
' ·. .. ' ~
ciri. . ato.ó$s ,±i~s:s

';~Tha.figí.íra
'.'' ":' '.',' ' ',
8•19a' rhue1;1tFa:j~p:endien:te
' ' ' , ' ' ' '
de montaña y elválle a_lo..
:,,:,, ',::: :,·, ~ : ,: ,, ·,' ''' .' '
' , ' ,' ," ', ' ' '. ' ' ' ,'

íJargo del que se mueve mía avalancha,de piédras.,La.s piedras tiec

~tÚnuna masa total,rh, caen desde una al~nty = H, se mueven
tin; distan.cía d1 a lp I~go .de tµl; pendien,te de •tµgulo 0 =; 45 º, y
!lcontinuación se dysliza:ri fl un,a distai:tcia d2 a lolargo de un valfo
~~fano. ¿Cuál es larazó_n_d2/Hentte el alud y la altura de caída, si el -
Figura 8~19 t1)
{~9,eficiente de :friccióµ c_in~tica tiene un valor razqna:t>le. deD ..60? Trayectoria qµe
"·•. ~~
~{
!!\~, - ~ sigue una avála:rtcha
\'.{;,"
mr . . . .
< ' ..· .·._ . . _ .·. ·. . . . de piedré}s cue_s!a
p11-N;$j3!&)j 1) L_a energía rnecánicaBmei deLsistema piedra~-
a:ba:Jqyen elpiso _
del valle. Fuerzás
ietra es _la suma de la energía cinétka (K = 2) y _la_ energía ½mv
. sobre élrhaterla:lde
.úcial gravitacioná.l (U= mgy). 2) fa eJJergíarne.c~nica: no 1;1e piflélras a Jo largo · ·
se_rvadurant:e él deslizarniénto pq~qué µµa fuerza" dé fricción deb) la ladera y
'cónservativa) actúa sobr~ las"piédras; tFansfiriendo una can"' ·e) el piso del vallf
d de energía AE, a la energíatétiriica de las piedras y\tiérra: , ' ~ '
' ' "',

La" energía transferida LlE(d,tá;tela:cionada eón lá. r:nagnitud

.durante el alud éíÍ étcyalle; -Sustitµyé11do ·estas expi:6si'oiies en la
J~Jlierza ~é1frfociqr1,cinética'y .la; distarrda,del •dyslizf!inié~tó ecu,ación8~tl:3,_tenémos .. . ..
la ecuacióµ 8~31 (LlE, =;fk4t4) La enérgía qi_e9ápfoaB¡¡;é~2
:9uá.lquier punfo durárrteeJ .1eslizamiento _· está reládonada · mg"i,;; .Fúd2, q~, :K{a; ;
.n la energía mecán'.kk ini~t,ü t::1 Y.la e~ergía transferida LlB¡ ;
r fa ecuación 8~3 7_ , que se r4ede reeserlbit coirió B,;éc, "' 2 == Erilec.·.;1
. e;:~
De.la figura $,19á, vernb¡qged1 1·~/(sen 0). . . . . . ex-
presiones.para _lf!S fuer¡!as.de ·_fricdóhcméticas, .• 11sé}Illos l~_ec11a-
cign 6j (fk =: /,lé~)~ ~eco¡;ij~~98,i~t~apít~q 6iqÜe enun.p!an9,
dios: La energía mécáÍJ'.ica"fi.p:al Emec 2 es ígµá.l a laenetgía mélinadq, la frrer~a:q,orr:n~lrryutráliza la 90II111qnentfl. 111g cos. 0
ánica inicial Emec.1 ·menos la. éantid_ad ÁE, p~rdida a la energía de la fuerza grkvl.tacional (figura 8~19 b); Del iriismo iriodo, recor-
·ca: demos del capítulo 5 que en una"superficie horizontá.l, la fuerza
~?rmal neutrafüa to_da l!l ma~nitµd mg de la fuerza gravitado-·
/n:ai (figura8-19c): Silstitiry-~ndóestás expresiones:én Ía ecúación
-~~en!e, las piedras tienen" elle~gía potenciá.l _ =_ gii y 8-44 y .despejando la t:éií!ón dif H,encontramos . / .
111
gía éinéUéa K = b, ento.nces la energía mécánica inicial"es . . H
1 = fngH.. Fínalinénté (cuando las piedras se detienen) fas píes ) ~ ,...:. µkmgd2
•O ==mgH-,--µling cos 0s_enu, .
.
~flnen_en~rgía poteryc_ial U=. 0,energía cinética K=O y tien~
:;., o:L~ cantidad de energía transferida a la energía tétmi6a 1 1 ª2 ( J
l:J,"'/k1d1durante_dde;li¡!amiyn~oeuestaabajoyAB,,2=A;a2 y 'iI = A ...,.tan0 '.
 186 Capítulo 8 ° Energía potencial y conservación de energía

Sustituyendoµk = 0.60 y 0 = 45º, encontramos 8-45 y despejamos el coeficiente de fricción cinética, encontra-
mos µk =O.OS.Los investigadores no entienden la forma en que
d,
Ji= 0.67. (Respuesta) una avalancha grande de piedras filosas puede tener un valor
de µk suficientemente pequeño para rivalizar con el hielo muy
resbaloso. Una de las ideas más prometedoras es que el material
Comentarios: Nuestro resultado es típico para una avalancha continuamente se eleva y flota por una delgada capa de pequeños
pequeña. No obstante, para una avalancha grande, la razón d/H escombros oscilantes, y de esa forma casi nunca toca la ladera de la
puede ser de hasta 20. Si se sustituye esta razón en la ecuación montaña o el piso de un valle hasta que la avalancha se detiene.

Problema modelo 8-9

En la figura 8-20a, observamos un bloque de 20 kg que está a fricción cinética y la distancia de deslizamiento por la ecuación
punto de chocar con un resorte en su longitud sin deformar. 8-31 (AE, = Ík(l). 3) La energía mecánica Em,,, 2 en cualquier punto
Cuando el bloque comprime al resorte, una fuerza de fricción ci- durante la compresión está relacionada con la energía mecánica
nética entre el bloque y el piso actúa sobre el bloque. La figura inicial Emec.l y AE, por la ecuación 8-3 7, que se puede reescribir
8-20b da la energía cinética K(x) del bloque y la energía poten- como Emec,2 = Emec,l - AE,.
cial U(x) del resorte como funciones de la posición x del bloque
cuando el resorte es comprimido. ¿Cuál es el coeficiente de fric- Búsqueda de t:,E,: De la figura 8-20b, vemos que cuando el
ción cinéticaµk entre el bloque y el piso? bloque está en x = O y está a punto de comprimir el resorte, su
energía cinética es K = 30 J y la energía potencial del resorte es
U= O. Entonces, la suma de Ky U es
~ l) La energía mecánica Em,J= K + U) no se con-
serva durante la compresión, porque la fuerza no conservativa Emec,l = 30 J.
de fricción actúa sobre el bloque, transfiriendo una cantidad de El resorte está en su máxima compresión cuando el bloque se de-
energía AE, a la energía térmica del bloque y el piso. 2) La energía tiene, es decir, cuando la energía cinética baja a O. De la figura
transferida AE, está relacionada con la magnitud de la fuerza de vemos que esto ocurre en x"" 0.215 m, en que K = Oy U= 14 J. De
este modo, en el punto de detención, la suma de K y U es
Emec,2 = 14 J.
Para obtener la cantidad de energía transferida a energía térmica,
------+------X escribimos Emcc,2 = Emcc,l - AE, como
o
a) 14J=30J-AE,
30
es decir, AE,= 16 J.

;::; 20 Búsqueda de µk: De la ecuación 6-2, sabemos que una fuerza de

fricción cinética está dada por Jk = µkFN, donde la fuerza normal
está dada por la ecuación 5-14 (FN = mg). Aquí, la fuerza de fric-
ciónfk transfiere 16 J a energía térmica una distanciad= 0.215
m, de acuerdo con AE, = Jkd. Sustituyendo estas expresiones, es-
cribimos
o 0.10 0.20 AE, = Jkd = µkFNd = µkmgd
x(m)
b) y a continuación sustituimos los datos AE, = 16 J, m = 20 k:g, g =
9.8 m/s 2 y d = 0.215 m, encontrando
figura 8-20 a) El bloque a punto de chocar con un resorte. b)
El cambio de energía cinética K y energía potencial U cuando el (Respuesta)
resorte es comprimido y el bloque se retarda hasta detenerse.

Fuerzas conservativas Una fuerza es una fuerza conservati- la partícula. Las fuerzas gravitacional y de resorte son conservati-
va si el trabajo neto que realiza sobre una partícula que se mueve vas; la de fricción cinética es una fuerza no conservativa.
alrededor de toda trayectoria cerrada, desde el punto inicial y
luego regresa a ese punto, es cero. De manera equivalente, es con- Energía potencial Una energía potencial es aquella que está
servativa si el trabajo neto que realiza sobre una partícula que se asociada con la configuración de un sistema en la que actúa una
mueve entre dos puntos no depende de la trayectoria tomada por fuerza conservativa. Cuando la fuerza conservativa realiza tra-
 bajo W sobre una partícula dentro del sistema, el cambio AU en Si U(x) está dada en una gráfica, a cualquier valor de x, la fuerza
la energía potencial del sistema es · F(x) es el negativo de la pendiente de la curva y la energía cinética
de la partícula está dada por
AU=-W. {8-1)
Si la partícula se mueve del punto X¡ al punto X¡, el cambio en la K(x) =Em,c - U(x), (8-24)
energía potencial del sistema es donde Em,c es la energía mecánica del sistema. Un punto de in-
flexión x es aquel en el que la partícula invierte su movimiento
f
Xf
AU=- x; F(x)dx. {8-6) (K = O). La partícula está en equilibrio en puntos donde la pen-
diente de la curva U(x) es cero [F(x) = O].
Energía potencial gravitacional La energía potencial asocia- Trabajo realizado por una fuerza externa sobre un sistema
da con un sistema formado por la Tierra y una partícula cercana El trabajo W es energía transferida hacia o desde un sistema por
es energía potencial gravitacional. Si la partícula se mueve de medio de una fuerza externa que actúa sobre él. Cuando más de
una altura Y; a una Y¡, el cambio en la energía potencial gravita- una fuerza actúa sobre un sistema, su trabajo neto es la energía
cional del sistema entre la partícula y la Tierra es transferida. Cuando no interviene fricción, el trabajo realizado
AU = mg(y¡- y¡}= mg Ay. (8-7) sobre el sistema y el cambio AEm,c en la energía mecánica del
sistema son iguales:
Si la posición de referencia de la partícula se fija como Y;= O y
la correspondiente energía potencial gravitacional del sistema se w = AEm,c = AK + AU. (8-26, 8--25}
fija como U¡ =O, la energía potencial gravitacional U cuando la Cuando una fuerza de fricción cinética actúa dentro de un sis-
partícula está a cualquier altura y es tema, cambia la energía térmica E, del sistema. (Esta energía se
U(y)=mgy. (8-9) asocia con el movimiento aleatorio de átomos y moléculas en el
sistema.) El trabajo realizado sobre el sistema es, por tanto,
Energía potencial elástica La energía potencial elástica es
la energía asociada con el estado de compresión o extensión de W = AEm,c + AE,. (8-33)
un objeto elástico. Para un resórte que ejerce una fuerza de re- El cambio AE, se relaciona con la magnitudfk de la fuerza de fric-
sorte F = -kx cuando su extremo libre tiene desplazamiento x, la ción y la magnitud d del desplazamiento ocasionado por la fuerza
energía potencial elástica es externa por
U(x)=½kx 2 • (8-11) (8-3'1)
La configuración de referencia tiene al resorte en su longitud Conservación de energía La energía total E de un sistema
relajada, en la cual x = O y U= O. (la suma de su energía mecánica y sus energías internas, inclui-
Energía mecánica La energía mecánica Em,c de un sistema es da la energía térmica) puede cambiar sólo en las cantidades de
la suma de su energía cinética K y su energía potencial U: energía que se transfieren hacia o desde el sistema. Este dato ex-
perimental se conoce como ley de conservación de la energía.
Emec=K+ U. (8-12} Si se realiza un trabajo W sobre el sistema, entonces
Un sistema aislado es aquel en el que ninguna fuerza externa oca- w =AE = AEm,c + AE, + AEint· (8-35)
siona cambios de energía. Si sólo fuerzas conservativas realizan
trabajo dentro de un sistema aislado, la energía mecánica Em,c del Si el sistema está aislado (W = O), esto da
sistema no puede cambiar. Este principio de conservación de (8-36)
la energía mecánica se escribe como
y (8-37)
(8-17)
donde los subíndices 1 y 2 se refieren a dos instantes diferentes.
en la que los subíndices se refieren a diferentes instantes durante
Potencia La potencia debida a una fuerza es la rapidez con la
un proceso de transferencia de energía. Este principio de conser-
que esta última transfiere energía. Si una cantidad de energía AE
vación también se puede escribir como
es transferida por una fuerza en una cantidad de tiempo At, la
AEm,c = AK + AU = o. (8-18) potencia promedio de la fuerza es
Curvas de energía potencial Si conocemos la función de energía p =AE
At (8-40)
potencial U(x) para un sistema donde una fuerza unidimensional prom

F(x) actúa como una partícula, podemos hallar la fuerza como La potencia instantánea debida a una fuerza es
F(x) = _ dU(x). (8-22) P= dE_
dx dt

[ PREGUNTAS
1 La figura 8-21 muestra una trayectoria directa y cuatro indi- no conservativa F actúan sobre el objeto. El cambio AEm,c en la
0
,

rectas del punto i alf. A lo largo de la trayectoria directa y tres de energía mecánica del objeto (en joules), al pasar de i af. se expresa
las indirectas, sólo una fuerza conservativa F, actúa sobre cierto a lo largo de cada segmento de recta de las trayectorias indirectas.
objeto. A lo largo de la cuarta trayectoria indirecta, F, y una fuerza a) ¿Cuál es AEm,c al moverse de i aj a lo largo de la trayectoria direc-
 1 88 Capítulo 8 • Energía potencial y conservación de energía

ta? b) ¿Cuál es L~Bm,c debida a Fn, -30 situación de d), ¿en qué regiones BC, DE y FG tendrá e) la máxima
a lo largo de la trayectoria donde
3·:i.. ~ /10 energía cinética y f) la mínima rapidez?
actúa?
;·?~º . ¿_~"! La figura 8-25 muestra tres imágenes en donde interviene un
En la figura 8-22, un pequeño 40 \1s -10/ 2 plano que no es sin fricción y un bloque que se desliza a lo largo del
\ ~ v _7 ....J
bloque, inicialmente inmóvil, se plano. El bloque empieza con la misma rapidez en las tres situacio-
-30
suelta sobre una rampa sin fric- nes y se desliza hasta que la fuerza de fricción cinética lo haya de-
ción a una altura de 3.0 m. Se Figura 8-21 Pregunta l. tenido. Ordene las imágenes de acuerdo con el aumento en energía
muestran alturas de las elevaciones a lo largo de la rampa. Estas térmica debido al deslizamiento, el mayor primero.
elevaciones tienen idénticas partes circulares superiores, y el blo-
que no sale volando en ninguna elevación, a) ¿Qué elevación es la
primera que no puede cruzar el bloque? b) ¿Qué hace después de no
cruzar esa elevación? ¿En qué cima es c) máxima la aceleración cen-
trípeta del bloque y d) mínima la fuerza normal sobre el bloque?
1) 2) 3)
3.Sm
Figura 8-25 Pregunta 5.
4)
2.Sm En la figura 8-26a, una persona tira hacia arriba de una cuer-

13.0m
l.Sm 3)
da que está unida a un cilindro sobre una varilla vertical. Debido
a que el cilindro aprieta la varilla, el cilindro se desliza a lo largo de
la varilla con fricción considerable. La fuerza aplicada por la per-
sona realiza trabajo W = +100 J sobre el sistema cilindro-varilla-

L
2)
0.Sm Tierra (figura 8-26b). En la figura 8-26c se presenta un "cambio
de energía" para el sistema: la energía cinética K aumenta 50 Jy
1)
la energía potencial gravitacional Ug se incrementa 20 J. El único
Figura 8-22 Pregunta 2. otro cambio de energía dentro del sistema es para la energía térmi-
ca E,. ¿Cuál es el cambio AE,?
3 Enla figura 8-23, un bloque que se mueve horizontalmente pue-
de tomar tres rutas sin fricción, que difieren sólo en elevación, para
llegar a la línea de meta de líneas interrumpidas. Ordene las rutas de
acuerdo con a) la rapidez del bloque en la línea de meta y b) el tiem-
W=+lO0J,/
.
Energías del sistema:
po de recorrido del bloque a la línea de meta, el mayor primero. 1Sistema
1 LiK=+S0J
1
LiUg=+20J
1
\ I LlEt=?
\.~e~~/

a) b) e)

Figura 8-26 Pregunta 6.

3)
---~---- La configuración que se mues-
tra en la figura 8-27 es semejante
a la de la pregunta 6. Aquí, una
Figura 8-23 Pregunta 3. persona tira hacia abajo de la cuer-
La figura 8-24 da la función de energía potencial de una partí- da que está unida al cilindro, que
cula. a) Clasifique las regiones AB, BC, CD y DE según la magnitud comprime a la varilla. También,
de la fuerza sobre la partícula, la mayor primero. ¿Qué valor no cuando el cilindro desciende, tira
debe ser excedido por la energía mecánica Emec si la partícula será de un bloque por medio de una se-
b) atrapada en el pozo de potencial de la izquierda, c) atrapada en gunda cuerda, y el bloque se desli-
el pozo de potencial de la derecha y d) capaz de moverse entre los za sobre una mesa de laboratorio.
dos pozos de potencial pero no a la derecha del punto H? Para la De nuevo considere el sistema ci-
lindro-varilla-Tierra, semejante al Figura 8 _27 Pregunta 7.
8 que se muestra en la figura 8-26b.
El trabajo sobre el sistema es de 200 J. El sistema realiza trabajo de
6
5
60 Jsobre el bloque. Dentro del sistema, la energía cinética aumenta
130 Jy la energía potencial gravitacional disminuye 20 J. a) Grafi-
3 que un "cambio de energía" para el sistema, como en la figura 8-2 6c.
b) ¿Cuál es el cambio en la energía térmica dentro del sistema?
1
o~~~--~-~--~~--~~-- En la figura 8-28, un bloque se desliza a lo largo de una vía que
e D E F G
desciende una distancia h. La vía carece de fricción, excepto para
Figura 8-24 Pregunta 4. la sección inferior. El bloque se detiene en cierta distancia D debido
 Problemas

a la fricción. a) Si se reduce h, ¿se deslizará y detendr_á el bloque en CD, donde una fuerza de fricción actúa sobre él. La energía cinética
una distancia mayor, menor o igual a D? b) Si, en lugar de ello, au- del bloque, ¿es creciente, decreciente o constante en la región a)
mentamos la masa del bloque, ¿la distancia de parada será mayor, AB, b) BC y c) CD? d) La energía mecánica del bloque, ¿es creciente,
decreciente o constante en esas regiones?

-
menor o igual a D?

1----- D - - - ,

Figura 8-28 Pregunta 8.

B
g En la figura 8-29, un bloque se desliza desde A hasta Ca lo largo
de una rampa sin fricción, y luego pasa por la región horizontal Figura 8-29 Pregunta 9.

·. P:RO$LEMAS
Aparece Una solución en él Manuál dé Soluciones cié/ Estudiante www La solución está en.~ .
El n.úméró de puntos indica el ~ivel'de"aificultad delpiób,léma
Hay más información en;the f/ying_ .Circus ofPt,ysics·y er\. flyingcircusr\fp!iysics,coní fttt1?:llwww,edítonalpatría,com.mx/minis1tios/fundamentosfisica8ed-halliday

fuera empujada con más fuerza de modo que la pelota pase por el
punto más alto con una rapidez diferente a cero. ¿AU9 desde el pun-
to más bajo hasta el punto más alto sería mayor, menor o igual que
•1 Una persona deja caer un li-
era cuando la pelota se detuvo en el punto más alto?
bro de 2.00 kg a una amiga que

7
está de pie en el suelo a una distan- •3 En la figura 8-32, una hojuela de hielo de 2.00 g se suelta desde
cia D = 10.0 m abajo. Si los brazos el borde de un tazón hemisférico cuyo radio r = 22 .O cm. El contac-
extendidos de su amiga están a una to entre la hojuela y el tazón es sin
distancia d = l. 5Om sobre el suelo fricción. a) ¿Cuánto trabajo rea-
(figura 8-30), a) ¿cuánto trabajo liza la hojuela debido a la fuerza
D
W0 realiza la fuerza gravitacional gravitacional durante el descenso
sobre el libro cuando cae en sus al fondo del tazón? b) ¿Cuál es el
manos? b) ¿Cuál es el cambio AU cambio en la energía potencial
en la energía potencial gravitacio- del sistema hojuela-Tierra duran-
nal del sistema libro-Tierra duran- te ese descenso? c) Si esa energía
te la caída? Si la energía potencial potencial se toma como cero en el
gravitacional U de ese sistema se fondo del tazón, ¿cuál es su valor
Figura 8-30 Problemas cuando se suelta la hojuela? d) Si,
toma como cero en el suelo, ¿cuál
lylO. en cambio, la energía potencial
es U c) cuando el libro se suelta Figura 8-32 Problemas
Y d) cuando llega a las manos de se toma como cero en el punto en 3 y 11.
ella? Ahora, tome U como de 100 J que se suelta la hojuela, ¿cuál es el
en el suelo y de nuevo encuentre e) valor de la hojuela cuando llega al fondo del tazón? e) Si la masa de
W0, f) AU, g) U en el punto en que L la hojuela se duplica, ¿las magnitudes de las respuestas de a) a d)
se soltó el libro y h) U en las manos aumentarían, disminuirían o seguirían iguales? M~E
de su amiga. •4 En la figura 8-33, un carro de una "montaña rusa", de masa
•2 La figura 8-31 muestra una m = 82 5 kg llega al borde de la cresta de la primera subida con una
pelota con masa m = 0.341 kg rapidez v0 = 17.0 mis a una altura h = 42.0 m. ¿Cuánto trabajo
Figura 8-31 Problemas realiza la fuerza gravitacional sobre el carro desde ese punto a a) el
unida al extremo de una varilla
2 y 12. punto A, b) el punto B, y c) el punto C? Si la energía potencial gravi-
delgada de longitud L = 0.452 m
Y masa despreciable. El otro extremo de la varilla hace pivote de tacional del sistema carro-Tierra se toma como cero en C, ¿cuál es
modo que la pelota se puede mover en un círculo vertical. La varilla su valor cuando el carro está en d) By e) A? f) Si la masa m se dupli-
se mantiene horizontalmente, como se muestra, y se impulsa con
un empuje suficiente hacia abajo para hacer que la pelota oscile
alrededor y sólo llegue a la posición vertical con velocidad cero.
¿Cuánto trabajo es realizado por la fuerza gravitacional sobre la
pelota desde el punto inicial a) al punto más bajo, b) al punto más
alto Y c) al punto a la derecha a nivel con el punto inicial? Si la
energía potencial gravitacional del sistema pelota-Tierra se toma
como cero en el punto inicial, ¿cuál es la energía cuando la pelo-
ta llegad) al punto más bajo, e) al punto más alto y f) al punto a
la derecha a nivel con el punto inicial? g) Suponga que la varilla Figura 8-33 Problemas 4 y 13.
 19O Capítulo 8 Energía potencial y conservación de energía

cara, ¿el cambio en la energía potencial gravitacional del sistema camión debe detenerse (momentáneamente) a lo largo de ella? (Su-
entre los puntos A y B aumentaría, disminuiría o seguiría igual? ponga que el camión es una partícula, y justifique esa suposición.)
¿Cuál es la constante de elasticidad de un resorte que alma- ¿La longitud mínima L aumenta, disminuye o sigue igual si b) la
cena 25 J de energía potencial elástica cuando se comprime 7.5 masa del camión se reduce y c) su rapidez se reduce? MSE
cm? MSE
Una bola de nieve de 1.50 kg es lanzada desde un risco de 12.5
m de alto. La velocidad inicial de la bola de nieve es de 14.0 mis, diri-
~L
gida 41.0º sobre la horizontal. a) ¿Cuánto trabajo realiza sobre la
bola de nieve debido a la fuerza gravitacional durante su caída al fJ
suelo plano al pie del risco? b) ¿Cuál es el cambio en la energía poten-
cial gravitacional del sistema bola de nieve-Tierra durante la caída?
c) Si la energía potencial gravitacional se toma como cero a la altura
del risco, ¿cuál es su valor cuando la bola de nieve llega al suelo? figMra 8-315 Problema 9.
La figura 8-34 muestra una
a) En el problema 1, ¿cuál es la rapidez del libro cuando llega
delgada varilla de longitud L =
a las manos? b) Si sustituimos un segundo libro con el doble de
2 .00 m y masa despreciable, que
masa, ¿cuál sería su rapidez? c) Si, en cambio, el libro se lanzara
puede hacer pivote alrededor de
hacia abajo, ¿la respuesta a a) aumentaría, disminuiría o seguiría
un extremo y girar en un círculo igual?
vertical. Una pelota de masa m =
5.00 kg está unida al otro extre- a) En el problema 3, ¿cuál es la rapidez de la hojuela cuando
mo. La varilla es jalada a un lado llega al fondo del tazón? b) Si sustituimos una segunda hojuela con
a un ángulo 0 0 = 30.0° y se suelta el doble de masa, ¿cuál sería su rapidez? c) Si, en cambio, damos a
en ese ángulo con una velocidad la hojuela una rapidez inicial hacia abajo a lo largo del tazón, ¿la
v
inicial 0 = O. Cuando la pelota m respuesta a a) aumentaría, disminuiría o seguiría igual? MSE www
desciende a su punto más bajo, a) a) En el problema 2, ¿qué rapidez inicial debe darse a la pelota
¿cuánto trabajo realiza la fuerza para que llegue con rapidez cero a la posición verticalmente hacia
gravitacional sobre ella y b) ¿cuál arriba? ¿Cuál es entonces su rapidez en b) el punto más bajo y c)
es el cambio en la energía po- figvirn 8-34 en el punto a la derecha del cual la pelota está al nivel con el punto
tencial gravitacional del sistema Problemas 7, 16 y 17. inicial? d) Si se duplicara la masa de la pelota, ¿las respuestas de a)
pelota-Tierra? c) Si la energía po- a c) aumentarían, disminuirían o seguirían iguales?
tencial gravitacional se toma como cero en el punto más bajo, ¿cuál En el problema 4, ¿cuál es la rapidez del carro a) en el punto
es su valor justo cuando la pelota se suelta? d) ¿Las magnitudes de A, b) en el punto By c) en el punto C? d) ¿A qué altura llegaría el
las respuestas de a) a c) aumentan, disminuyen o siguen iguales si carro en la última cresta que es demasiado alta para cruzarla? e)
el ángulo 0 se aumenta? ~ ;p Si sustituimos un segundo carro con el doble de masa, ¿cuáles son
En la figura 8-35, un peque- entonces las respuestas a a) hasta d)?
ño bloque de masa m = 0.032 kg a) En el problema 6, usando técnicas de energía en lugar de
pued,e deslizarse a lo largo de un las técnicas del capítulo 4, encuentre la rapidez de la bola de nieve
rizo sin fricción que tiene radio R = cuando llegue al suelo al pie del risco. ¿Cuál es esa rapidez b) si el
12 cm. El bloque se suelta desde el /¡ ángulo de lanzamiento se cambia a 41.0º abajo de la horizontal y c)
reposo en el punto P, a una altura si la masa se cambia a 2. 50 kg?
h = 5.0R hacia el fondo del rizo.
Una canica de 5.0 g es lanzada verticalmente hacia arriba
¿Cuánto trabajo realiza la fuer-
usando un rifle de resorte. El resorte debe ser comprimido 8.0 cm
za gravitacional sobre el bloque
si la canica ha de llegar apenas a un blanco a 20 m arriba de la
cuando éste se desplaza del punto
posición original de la canica sobre el resorte comprimido. a) ¿Cuál
P a a) el punto Q y b) lo alto del íFigJl!.A,'ZJ 8-35 es el cambio !'1U9 en la energía potencial gravitacional del sistema
rizo? Si la energía potencial gravi- Problemas 8 y 19. canica-Tierra durante el ascenso de 20 m? b) ¿Cuál es el cambio
tacional del sistema bloque-Tierra
/",,U, en la energía potencial elástica del resorte durante su lan-
se toma como cero en el fondo del rizo, ¿cuál es la energía potencial
zamiento de la canica? (c) ¿Cuál es la constante de elasticidad del
cuando el bloque esté c) en el punto P, d) en el punto Q, y e) en lo
resorte? MSE
alto del rizo? f) Si, en lugar de simplemente ser soltado, al bloque
se le da alguna rapidez inicial hacia abajo a lo largo de la vía, ¿las a) En el problema 7, ¿cuál es la rapidez de la pelota en el
respuestas de a) a e) aumentan, disminuyen o siguen iguales? punto más bajo? b) ¿La rapidez aumenta, disminuye o sigue igual
si se aumenta la masa?
La figura 8-34 muestra un péndulo de longitud L = I.25
m. Su disco (que efectivamente tiene toda la masa) tiene rapidez
Sección 8-5 Conservación de !a energía v0 cuando la cuerda forma un ángulo 00 = 40.0º con la vertical. a)
mecáll'lli<Cill ¿Cuál es la rapidez del disco cuando está en su posición más baja
En la figura 8-3 6, un camión sin control con falla en sus frenos si v0 = 8.00 mis? ¿Cuál es el valor mínimo que v0 puede tener si el
baja por la pendiente a 130 km/h, justo antes que el conductor diri- péndulo ha de oscilar hacia abajo y luego hacia arriba b) a una po-
ja al vehículo hacia arriba en una rampa de escape de emergencia, sición horizontal y c) a una posición vertical con la cuerda perma-
sin fricción y con una inclinación de 0 = 15°. La masa del camión neciendo recta? d) ¿Las respuestas a b) y c) aumentan, disminuyen
es 1.2 x 104 kg. a) ¿Qué longitud L mínima debe tener la rampa si el o siguen igual si 0 0 se aumenta en unos pocos grados?
 Problemas

·••18 Un bloque de 700 g se suelta desde el reposo & una altura un ángulo 0 = 28º. Desprecie los efectos de la resistencia del aire y
..h; sobre un resorte vertical con constante de elasticidad k = 400 suponga que la rampa es sin fricción. a) ¿Cuál es la máxima altura
~· Nlm y masa despreciable. El bloque se pega al resorte y momen- h de su salto arriba del extremo de la rampa? b) Si aumenta su
:· táheamente se detiene después de comprimir 19.0 cm el resorte. al ponerse una mochila, ¿h sería mayor, menor o igual?
, ¿Cuánto trabajo realiza a) el bloque sobre el resorte y b) el resorte n25 Tarzán, que pesa 688 N,
rsobre el bloque? c) ¿Cuál es el valor de h0 ? d) Si el bloque se soltara se columpia de un risco al extre-
i desde una altura 2.00h0 arriba del resorte, ¿cuál sería la máxima mo de una liana de 18 m de largo
,, compresión del resorte? (figura 8-40). De lo alto del risco
·"u19 En el problema 8, ¿cuáles son las magnitudes de a) la com- al fondo del columpio, desciende
:: ponente horizontal y b) la componente vertical d~ la fuerza neta 3.2 m. La liana se romperá si la
:kque actúa sobre el bloque en el punto Q? c) ¿A que altura h debe fuerza sobre ella excede de 9 5 O N.
soltarse el bloque desde el reposo para que esté a punto de perder a) ¿Se romperá la liana? b) Si no
contacto con la vía en lo alto del rizo espiral? (A punto de perder con- es así, ¿cuál es la fuerza máxima
; ,tacto significa que la fuerza normal sobre el bloque desde la vía se sobre ella durante la oscilación?
, ,.ha convertido en cero en ese momento.) d) Grafique la magnitud de Si se rompe, ¿a qué ángulo con la
la fuerza normal sobre el bloque en lo alto del rizo contra la altura vertical se rompe?
:, inicial h, para el intervalo h = O ah = 6R. u26 Un péndulo está formado
.;••20 Una sola fuerza conservativa F= (6.0x-12)i, donde x es.en de una piedra de 2.0 kgque oscila Figura 8-40 Problema 25.
metros, actúa sobre una partícula que se mueve a lo largo de un eje en una cuerda de 4.0 m de masa despreciable. La piedra tiene una
;.; x; A la energía potencial U asociada con esta fuerza se le asigna un rapidez de 8.0 mis cuando pasa por su punto más bajo. a) ¿Cuál es
valor de 2 7 J en x = O. a) Escriba una expresión de U como función la rapidez cuando la cuerda está a 60º de la vertical? b) ¿Cuál es el
.' de x, con U en joules y x en metros. b) ¿Cuál es la máxima energía ángulo máximo con la vertícal que la cuerda alcanzará durante
·•• potencial positiva? ¿En qué c) valor negativo y d) valor positivo de x el movimiento de la piedra? c) Si la energía potencial del sistema
es igual a cero la energía potencial? péndulo-Tierra se toma como cero en el punto más bajo de la pie-
• .. 21 La cuerda de la figura ----L-----.J dra, ¿cuál es la energía mecánica total del sistema?
8-37 mide L = 120 cm de lar- • • 2 7 La figura 8-41 muestra una piedra de 8. 00 kg en reposo so-
go, tiene una pelota unida a bre un resorte. El resorte está comprimido 1 O. Ocm por la piedra. a)
un extremo y está fija en su ¿Cuál es la constante de elasticidad? b) La piedra es empujada ha-
otro extremo. La distancia cia abajo otros 30.0 cm y luego se suelta. ¿Cuál es la energía poten-
d del extremo fijo a un clavo cial elástica correspondiente del resorte comprimido justo antes de
•4ijo en el punto P = 75.0 cm. soltarla? c) ¿Cuál es el cambio en la energía potencial gravitacional
(:u.ando la pelota inicialmen- I
1 del sistema piedra-Tierra cuando la piedra se mueve del punto en
te estacionaria se suelta con /
I que es soltada a su máxima altura? d) ¿Cuál es esa altura máxima,
; la cuerda horizontal como se medida desde el punto en que es soltada?
•. muestra, oscilará a lo largo 0 28 Una panera de 2.0 kg sobre un

· del arco de líneas interrum- Figura 8-37 Problemas 21 y 68. plano inclinado sin fricción de ángulo
: pidas. ¿Cuál es su rapidez 0 = 40º está conectada, por una cuerda
cuando llegue a) a su punto más bajo y b) a su que corre sobre una polea, a un resorte
;,,punto más alto después que la cuerda llegue ligero con constante de elasticidad k =
~i!!l clavo? 1Lw
~,••22 Un bloque de masa m = 2.0 kg se deja h
T 120 Nlm, como se ve en la figura 8-42.
La caja se suelta desde el reposo cuando 2-i;:,..;.i{·'.!,~\>-J.b~,~\:,..;.i-.~t~.':,..;.i:f~.r,;1.:
i1 caer desde una altura h = 40 cm sobre un re- el resorte no está estirado. Suponga que la Figura 8-41
~[orte de constante de elasticidad k = 1960 NI _t polea es sin masa y ~in fricción. a) ¿Cuál Problema 2 7.
!t~ (figura 8-38). Encuentre la máxima distan- es la rapidez de la caja cuando se ha mo-
~~Ia que se comprime el resorte. vido 1 O cm hacia abajo por el plano inclinado? b) ¿A qué distancia
i,•23 En t = O una pelota de 1.0 kg se lanza hacia abajo por el plano inclinado, desde el punto en que es sol-
v
~:d~sdeuna torre alta con = (18mls)i + (24 mi tada, la caja se desliza antes de detenerse momentáneamente, y
t,~)j. ¿Cuál es AU del sistema pelota-Tierra entre cuáles son c) la magnitud y d) la dirección (arriba o abajo del plano
JJ,;= OYt = 6.0 s (todavía en caída libre)? inclinado) de la aceleración de la caja en el instante en que fa caja
Figura 8-38
se detiene de manera momentánea?
,~•24 Un esquiador de 60 kg arranca desde el Problema 22.
Í{t:eposo a una altura H = 20 m sobre el extremo
ftl~:una rampa para salto en esquí (figura 8-3 9) y sale de la rampa a

t.:.:;/

1 .,,,.-r--.. . . . .
-•----
h ',
..............
0
t}:_'!·
f!
. Figura 8-39 Problema 24. Figura 8-42 Problema 28 .
,·
~
 1 !12 Capítulo 8 • Energía potencial y conservación de energía

u29 Un bloque con masa m = kg es empujado contra el resorte hasta que el resorte se comprime
2.00 kg se coloca contra un resor- 0.200 m y se suelta desde el reposo. a) ¿Cuál es la rapidez del bote
te sobre un plano inclinado sin fric- en el instante en que el resorte regresa a su longitud normal (cuan-
ción con ángulo 0 = 30.0° (figura do el bote pierde contacto con el resorte)? b) ¿Cuál es la rapidez del
8-43). (El bloque no está unido al bote cuando llega al extremo inferior del plano inclinado?
resorte.) El resorte, con constante u 0 34 Dos niños están ju-
de elasticidad k = 19.6 N/cm, se gando un juego en el que tra-
comprime20.0 cm Y luego se suel- Figura 8-43 Problema 29. tan de acertar a una peque-
ta. a) ¿Cuál es la energía potencial ña caja colocada en el piso
elástica del resorte comprimido? con una canica lanzada des-
b) ¿Cuál es el cambio en la energía de un rifle de resorte que está
potencial gravitacional del sistema montado sobre una mesa.
bloque-Tierra cuando el bloque se La caja que es el blanco está
mueve del punto en que se suelta a una distancia horizontal Figura 8-48 Problema 34.
hasta su punto más alto en el pla- D = 2.20 m desde el borde de la mesa; vea la figura 8-48. Bobby
no inclinado? c) ¿A qué distancia a comprime el resorte 1.1 O cm, pero el centro de la canica cae 2 7 .O
lo largo del plano inclinado está el cm antes del centro de la caja. ¿Cuánto debe Rhoda comprimir el
punto más alto desde el punto en resorte para acertar con un tiro? Suponga que ni el resorte ni la
que se suelta el bloque? ILW a) canica encuentran fricción en el rifle.
u]O La figura 8-44a se aplica al ue35 Una cuerda uniforme de 25 cm de longitud y 15 g de masa
resorte en un rifle de corcho (figu- Resort~ . ~ Corcho está pegada inicialmente a un techo. Después, pende verticalmente
ra 8-44b); muestra la fuerza del compnm1do del techo con sólo un extremo todavía pegado. ¿Cuáles el cambio en
resorte como función del estira- ~~~□~ ] X la energía potencial gravitacional de la cuerda con este cambio
miento o compresión del resorte. en orientación? (Sugerencia: Considere un tramo diferencial de la
Éste es comprimido 5.5 cm y se b) cuerda y luego use cálculo integral.)
usa para impulsar un corcho de
Figura 8-44 Problema 30. " 0 • 36 Un niño inicialmente está sen-
3.8 g desde el rifle. a) ¿Cuál es la
tado sobre lo alto de un montículo se-
rapidez del corcho si se suelta cuando el resorte pasa por su po-
miesférico de hielo, de radio R = 13.8
sición relajada? b) Suponga, en cambio, que el corcho se pega al
m. Él empieza a deslizarse hacia abajo,
resorte y lo deforma 1. 5 cm antes que ocurra la separación. ¿Cuál
con una rapidez inicial insignificante
es ahora la rapidez del corcho en el momento en que es soltado?
(figura 8-49). Considere el hielo corno
n31 En la figura 8-45, un bloque de masa m = 12 kg se suel- si no tuviera fricción. ¿A qué altura el
ta desde el reposo en un plano niño pierde contacto con el hielo?
inclinado sin fricción de ángulo Figura 8-49
u037 En la figura 8-45, un bloque de
0 = 30°. Abajo del bloque está un Problema 36.
masa m = 3 .20 kg se desliza desde el re-
resorte que puede ser comprimido
poso una distanciad, hacia abajo en un plano inclinado sin fricción
2.0 cm por una fuerza de 270 N.
a un ángulo 0 = 30.0º donde hace contacto con un resorte de cons-
El bloque se detiene momentánea-
tante de elasticidad K = 431 N/m. Cuando el bloque se detiene mo-
mente cuando comprime al resor-
mentáneamente, ha comprimido al resorte en 21.0 cm. ¿Cuáles son
te en 5.5 cm. a) ¿Qué distancia
a) la distancia d y b) la distancia entre el punto del primer contacto
baja el bloque por el plano incli-
bloque-resorte y el punto donde la rapidez del bloque es máxima?
nado desde su posición de reposo Figura 8-45
hasta este punto de detención? b) Problemas 31y37.
¿Cuál es la rapidez del bloque justo Sección 8-6 Lectura de una curva
cuando toca al resorte? MSE www de energía potencial
n32 En la figura 8-46, una ca- .,.33 La energía potencial de una molécula biatómica (sistema
dena se mantiene sobre una mesa biatómico semejante a H2 o a 0 2 ) está dada por
sin fricción con un cuarto de su A B
U=---,
longitud colgando sobre el borde. r12 r6
Si la cadena tiene una longitud L donde r es la separación de los átomos de la molécula y A y B son
= 28 cm y masa m = 0.012 kg, constantes positivas. Esta energía potencial está asociada con la
¿cuánto trabajo se requiere para Figura 8-46 Problema 32. fuerza que mantiene juntos los dos átomos. a) Encuentre la sepa-
tirar de la parte que cuelga hasta ración de equilibrio, es decir, la distancia entre los átomos a la que
subirla a la mesa? la fuerza sobre cada átomo es cero. ¿Es de repulsión la fuerza (los
...,33 En la figura 8-47, un re- átomos son separados) o de atracción (son unidos) si su separación
sorte con k = 170 N/m está en es b) menor y c) mayor que la separación de equilibrio?
lo alto de un plano inclinado sin 0 39 La figura 8-50 muestra una gráfica de energía potencial U
fricción de ángulo 0 = 3 7.0°. El contra la posición x de una partícula de 0.90 kg que puede mover-
extremo inferior del plano está a se sólo a lo largo de un eje x. (No intervienen fuerzas no conserva-
una distancia D = 1.00 m del ex- tivas.) Tres valores son UA = 15.0 J, U8 = 35.0 J, y Uc = 45.0 J. La
tremo del resorte, que está en su partícula se suelta en x = 4.5 m con una rapidez inicial de 7.0 m/s,
longitud relajada. Un bote de 2.00 Figura 8-47 Problema 33. dirigida en la dirección x negativa. a) Si la partícula puede llegar a
X = l.0 m, ¿cuál es su rapi,dez en •43 Un perro collie arrastra su caja con cama en un piso al apli-
ese punto y, si no puede, cual es su uB carle una fuerza horizontal de 8.0, N. La fuerza de fricción cinética
punto de cambio? ¿~uál~s, son b) ;::::: que actúa sobre la caja tiene magnitud de 5.0 N. Cuando la caja es
la magnitud y c) la drreccron de la ::::i arrastrada 0.70 m por el piso, ¿cuáles son a) el trabajo realizado
, la cuan do
fuerza sobre la part1cu UA por la fuerza aplicada por el collie y b) el aumento en energía tér-
empieza a moverse a la izquierda mica de la cama y el piso?
de x = 4.0 m? Suponga, en cam- 2 4 6 u44 Una fuerza horizontal de magnitud de 35.0 N empuja un
bio, que la partícula se dirige en x(m) bloque de masa 4.00 kg en un piso donde el coeficiente de fricción
la dirección x positiva cuando se Figura 8-50 Problema 39. cinética es de 0.600. a) ¿Cuánto trabajo realiza esa fuerza aplicada
suelta en x = 4.5 m a una rapidez sobre el sistema bloque-piso cuando el bloque se desliza en un des-
de 7.0 mis. d) Si la partícula puede llegar ax= 7.0 m, ¿cuál es su plazamiento de 3 .00 m en el piso? b) Durante ese desplazamiento,
rapidez en ese punto y, si no puede, cuál es su punto de inflexión? la energía térmica del bloque aumenta 40.0 J. ¿Cuál es el aumento
¿Cuáles son e) la magnitud y f) la dirección de la fuerza sobre la en energía térmica del suelo? c) ¿Cuál es el aumento en energía
partícula cuando empieza a moverse a la derecha de x = 5 .O m? cinética del bloque?
..40 La figura 8-51 muestra una gráfica de la energía potencial "•45 Se utiliza una cuerda para jalar un bloque de 3. 5 7 kg a una
U contra la posición x de una partícula de 0.200 kg que puede mo- rapidez constante de 4.06 m en un plano horizontal. La fuerza que
verse sólo a lo largo de un eje x bajo la influencia de una fuerza ejerce la cuerda sobre el bloque es de 7.68 N y está dirigida 15.0º
conservativa. La gráfica tiene estos valores: UA = 9 .00 J, Uc = 20.00 arriba de la horizontal. ¿Cuáles son a) el trabajo realizado por la
J, y Uv = 24.00 J. La partícula se suelta en el punto donde U forma fuerza de la cuerda, b) el aumento en energía térmica del sistema
una "gráfica de p_otencial" de "altura" UB = 12.00 J, con energía bloque-piso, y c) el coeficiente de fricción cinética entre el bloque y
cinética de 4.00 J. ¿Cuál es la rapidez de la partícula en a) x = 3.5 el plano horizontal? MSE
my b) x = 6.5 m? ¿Cuál es !aposición del punto de inflexión en c) el
lado derecho y d) el lado izquierdo?
.,45 Un esquiador de 60 kg sale del extremo de una rampa para salto
de esquí con una velocidad de 24 mis dirigido 25º respecto al plano
horizontal. Suponga que como resultado de la resistencia del aire, el
esquiador regresa al suelo con una rapidez de 2 2 mis, cayendo 14 m
verticalmente abajo del extremo de la rampa. Desde el lanzamiento al
1
6 1 regreso al plano horizontal, ¿en cuánto se redujo la energía mecánica
:::,UB -·-r---
1
del sistema esquiador-Tierra debido a la resistencia del aire?
UA --¡------ 0 47 Un oso de 2 5 kg se desliza, desde el reposo, 12 m hacia abajo

1
1
en un pino Douglas con una rapidez de 5.6 mis justo antes de lle-
gar al suelo. a) ¿Cuál cambio ocurre en la energía potencial gravi-
tacional del sistema oso-Tierra durante el deslizamiento? b) ¿Cuál
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 es la energía cinética del oso inmediatamente antes que llegue al
x(m) suelo? c) ¿Cuál es el promedio de fuerza de fricción que actúa sobre
el oso que se desliza? MSE ILW
Figura 8-51 Problema 40.
•48 Un "jardinero" de béisbol lanza una pelota con una rapidez
• • •41 Una sola fuerza conservativa F( x) actúa sobre una partícu-
inicial de 81. 8 mil h. Justo antes que un jardinero atrape la pelota
la de 1.0 kg que se mueve a lo largo de un eje x. La energía poten-
al mismo nivel, la rapidez de la pelota es de 110 piesls. En pies-
cial U(x) asociada con F(x) está dada por
libras, ¿en cuánto se reduce la energía mecánica del sistema
U(x) = -4x e-xt4 J, pelota-Tierra debido a la resistencia del aire? (El peso de una pelota
donde x es en metros. En x = 5.0 m la partícula tiene una energía ci- de béisbol es de 9.0 onzas.)
nética de 2.0 J. a) ¿Cuál es la energía mecánica del sistema? b) Elabo- •49 Un disco de los llamados frisbee, de 75 g, es lanzado desde un
re una gráfica de U(x) como función de x para O:::; x:::; 10 m, y sobre punto a 1.1 msobreelsuelo con una rapidez de 12 mis. Cuando ha
la misma gráfica trace la línea que represente la energía mecánica llegado a una altura de 2.1 m, su rapidez es de 10.5 mis. ¿Cuál fue
del sistema. Use el inciso b) para determinar c) el mínimo valor de x la reducción en Em,c del sistema disco-Tierra debida a la resistencia
que la partícula puede alcanzar y d) el máximo valor de x que la par- del aire?
tícula puede alcanzar. Use el inciso b) para determinar e) la máxima
.,50 En la figura 8-52, un bloque
energía cinética de la partícula y f) el valor de x al cual esto ocurre.
se desliza hacia abajo en un plano
g) Determine una expresión en newtons y metros para F(x) como
inclinado. Cuando se mueve del
una función de x. h) ¿Para qué valor (finito) de x es F(x) = O?
punto A al punto B, que están 5.0
m entre sí, la fuerza F actúa so-
l Sección .8-7 ,JraJ,ajc:, l'e~lizado sobre "" sistema bre el bloque, con magnitud 2.0 Figura 8-52
____ p.ol' 1:.1.na .fuerza .exter11a; N y dirigida hacia abajo del plano Problemas 50 y 69.
•42 Un trabajador empuja un bloque de 2 7 kg en 9 .2 malo largo inclinado. La magnitud de la fuerza de fricción que actúa sobre el
de un piso a nivel, a una rapidez constante con una fuerza dirigi- bloque es de 10 N. Si la energía cinética del bloque aumenta en 3 5 J
da 32º debajo de la horizontal. Si el coeficiente de fricción cinética entre A y B, ¿cuánto trabajo se ha realizado sobre el bloque debido a
entre el bloque y el piso era de 0.20, ¿cuáles fueron a) el trabajo la fuerza gravitacional cuando el bloque se mueve de A a B?
realizado por la fuerza del trabajador y b) el aumento en energía •51 Durante un alud de piedras, una piedra de 520 kg se desli-
térmica del sistema bloque-piso? za desde el reposo hacia abajo por la ladera de un cerro que mide
 1 94 Capítulo 8 '" Energía potencial y conservación de energía

500 m de largo y 300 m de alto. El coeficiente de fricción cinética cánica la energía que almacena en un músculo. Este mecanismo de
entre la piedra y la superficie del cerro es de 0.25. a) Si la energía lanzamiento produce un clic audible, lo que da su nombre al esca-
potencial gravitacional U del sistema piedra-Tierra es cero al pie rabajo. Un video tomado del salto de cierto escarabajo muestra que
del cerro, ¿cuál es el valor de U justo antes del alud? b) ¿Cuánta uno de ellos, de masa m = 4.0 x 10-6 kg, se movió O. 77 mm directa-
energía se convierte en energía térmica durante el alud? c) ¿Cuál mente hacia arriba durante el salto y luego a una altura máxima de
es la energía cinética de la piedra cuando llega al pie del cerro? d) h = 0.30 m. Durante el salto, ¿cuáles son las magnitudes promedio
¿Cuál es su rapidez entonces? de a) la fuerza externa que ejerce el piso sobre la espalda del escara-
••52 Una persona empuja un bloque de 2.0 kg contra un resor- bajo y b) la aceleración del escarabajo en términos de g? ~,J~f:
te horizontal. comprimiéndolo 15 cm. A continuación la persona ••58 Una niña cuyo peso es de 267 N baja 6.1 m por una resba-
suelta el bloque y el resorte lo envía deslizándose en la parte supe- ladilla que forma un ángulo de 20º con la horizontal. El coeficiente
rior de la mesa. Se detiene 7 5 cm de donde se suelta. La constante de fricción cinética entre resbaladilla y niña es de 0.10. a) ¿Cuánta
de elasticidad es k = 200 Nlm. ¿Cuál es el coeficiente de fricción energía se convierte en energía térmica? b) Si ella arranca desde
cinética del sistema bloque-mesa? lo alto con una rapidez de 0.45 7 mis, ¿cuál es su rapidez al llegar
.. 53 En la figura 8-53, un bloque se desliza a lo largo de una vía hasta abajo?
desde un nivel a otro nivel más alto después de pasar por un valle .. 59 En la figura 8-55, un blo-
;~
intermedio. La vía es sin fricción hasta que el bloque llega al nivel que de masa m = 2.5 kg se desliza ti
más alto. Ahí, una fuerza de fricción detiene el bloque en una dis- de frente hacia un resorte de cons-
tancia d. La rapidez inicial v0 del bloque es de 6.0 mis, la diferencia tante de elasticidad k = 320 Nlm. ·;1~~:,.,j~;'l>.~.-a.U1>.~.{N'~fi~~. i!
de altura hes de 1.1 m, y µk es de 0.60. Encuentre d. Cuando el bloque se detiene, ha o
comprimido al resorte a 7. 5 cm.
Figura 8-55 Problema 59.
El coeficiente de fricción cinética
f-----d~ entre bloque y piso es de 0.25. Cuando el bloque está en contacto
con el resorte y es llevado al reposo, ¿cuáles son a) el trabajo reali-
zado por la fuerza de resorte y b) el aumento en energía térmica del
sistema bloque-piso? c) ¿Cuál es la rapidez del bloque precisamente
cuando llega al resorte? JLW
uGO Un frasco de galletas es trasladado hacia arriba en un plano
inclinado de 40º. En un punto a 55 cm del fondo del plano (medido
a lo largo del plano inclinado), el frasco tiene una rapidez de 1.4 m/s.
El coeficiente de fricción cinética entre frasco y plano inclinado es de
Figura 8-53 Problema 53. 0.15. a) ¿Qué distancia hacia arriba del plano se moverá el frasco? b)
.. 54 Una imitación grande de galleta que se desliza en una super- ¿Con qué rapidez se moverá cuando se haya deslizado nuevamente
ficie horizontal está unida a un extremo de un resorte horizontal al fondo del plano inclinado? c) ¿Las respuestas a a) y b) aumentan,
con constante de elasticidad k = 400 Nlm; el otro extremo del re- disminuyen o siguen iguales si disminuimos el coeficiente de fric-
sorte está fijo en un lugar. La galleta tiene una energía cinética de ción cinética (pero no cambiamos la rapidez o ubicación dadas)?
20.0 J cuando pasa por la posición de equilibrio del resorte. Cuan- .. 61 Una piedra con peso de 5.29 N es lanzada verticalmente des-
do la galleta se desliza, una fuerza de fricción de magnitud 10.0 N de el nivel del suelo con una rapidez inicial de 20.0 mis, y la resis-
actúa sobre ella. a) ¿Qué distancia se deslizará la galleta desde la tencia del aire sobre ella es de 0.265 Nen todo el trayecto. ¿Cuáles
posición de equilibrio antes de llegar momentáneamente al repo- son a) la altura máxima alcanzada por la piedra y b) su rapidez
so? b) ¿Cuál será la energía cinética de la galleta cuando se deslice justo antes de llegar al suelo?
regresando por la posición de equilibrio? .. •62 En la figura 8-56, un bloque se suelta desde el reposo a una
••55 En la figura 8-54, un altura d = 40 cm y baja por una rampa sin fricción y cae en un
bloque de 3. 5 kg es acelerado primer plano, que tiene una longitud d y donde el coeficiente de
desde el reposo por un resorte fricción cinética es de µk = O.SO. Si el bloque se mueve todavía, a
comprimido de constante de continuación se desliza a una segunda rampa sin fricción de una
elasticidad k = 640 Nlm. El
bloque deja de tener contac- r-- No fricción - - - - D ~
(µk)
altura dl2 hacia otro plano más bajo, que tiene una longitud d/2
y donde el coeficiente de energía cinética es otra vez de O.SO. Si
to con el resorte en la longi- el bloque se mueve todavía, sube por una rampa sin fricción has-
tud deformada del resorte, y ta que (en un pequeño instante) se detiene. ¿Dónde se detiene el
Figura 8-54Problema 55.
luego avanza sobre un piso bloque? Si su parada final es sobre un plano, exprese cuál de ellos
horizontal con coeficiente de es y dé la distancia L del borde izquierdo de ese plano. Si el bloque
fricción cinéticaµk = 0.25. La fuerza de fricción detiene el bloque
en la distancia D = 7.8 m. ¿Cuáles son a) el aumento en la energía
térmica del sistema bloque-piso, b) la máxima energía cinética del
bloque, y c) la distancia original de compresión del resorte?
.. 56 Un bulto de 4.0 kg sube por un plano inclinado de 30º con
128 J de energía cinética. ¿Qué distancia se deslizará hacia arriba
del plano inclinado si el coeficiente de fricción cinética entre el bul-
to y el plano inclinado es de O. 3O?
• • 5 7 Cuando un escarabajo tronador está patas arriba, salta hacia ~
arriba al arquear de pronto su espalda, convirtiendo en energía me- Figura 8-56 Problema 62.
 Problemas

llega a la rampa, dé la altura H A riodo cuando la caja llega al reposo con respecto a la banda, calcule,
arriba del plano inferior donde para un sistema de coordenadas en reposo en la fábrica, a) la ener-
momentáneamente se detiene. gía cinética suministrada a la caja, b) la magnitud de la fuerza de
... 63 Una partícula se puede fricción cinética que actúa sobre la caja, y c) la energía suministrada
deslizar a lo largo de una vía con r---- -------1
L
por el motor. d) Explique la diferencia entre las respuestas a) y c).
67 La resbaladilla de un parque infantil tiene la forma de un arco
extremoselevadosyunapartepla- Figura 8-57 Problema 63.
na central, como se ve en la figura de círculo con radio de 12 m. La altura máxima de la resbaladilla es
8-5 7. La parte plana tiene longitud L = 40 cm. Las partes curvas de h = 4.0 m y el suelo es tangente al círculo (figura 8-61). Un niño de
la vía son sin fricción, pero, para la parte plana, el coeficiente de fric- 2 5 kg se desliza desde el reposo en lo alto de la resbaladilla y tiene
ción cinética es deµk = 0.20 .. La partícula se suelta desde el reposo en una rapidez de 6.2 mis en la parte más baja. a) ¿Cuál es la longitud
el punto A, que está a una altura h = L/2. ¿A qué distancia del borde de la resbaladilla? b) ¿Qué fuerza de fricción promedio actúa sobre
¡zquierdo de la parte plana se detiene finalmente la partícula? el niño en esa distancia? Si, en lugar del suelo, una recta vertical
... 64 En la fignra 8-58, un bloque se desliza a lo largo de una tra- que pasa por la parte superior de la resbaladilla es tangente al círculo,
yectoria sin fricción hasta que llega a la sección de longitud L = O. 7 5 ¿cuáles son c) la longitud de la resbaladilla y d) la fuerza de fricción
rn, que empieza a una altura h = 2.0 m sobre una rampa de ángulo promedio sobre el niño?
0 = 30º. En esa sección, el coeficiente de fricción cinética es de µk =
0;40. El bloque pasa por el punto A con una rapidez de 8.0 mis. Si el
J:>loque puede llegar al punto B (donde termina la fricción), ¿cuál es su
rapidez en B, y, si no puede, cuál es su máxima altura arriba de A?

Figura 8-61 Problema 67.

68 En la figura 8-37, la cuerda es de L = 120 cm de largo, tiene

Figura 8-58 Problema 64. una pelota unida en un extremo y está fija en el otro extremo. Un
~n65 El cable de la cabina del elevador clavo fijo está en el punto P. Soltada desde el reposo, la pelota oscila
ae 1800 kg de la figura 8-59 se revien- hacia abajo hasta que la cuerda llega al clavo; entonces la pelota
ta cuando la cabina está en reposo en el oscila hacia arriba, alrededor del clavo. Si la pelota debe oscilar por
primer piso, donde el fondo de la cabina completo alrededor del clavo, ¿qué valor debe rebasar la distancia
~stá a una distanciad= 3.7 m sobre Ún d? (Sugerencia: La pelota todavía debe estar en movimiento en lo
. resorte de consta.nte de elasticidad k = alto de su oscilación. ¿El lector observa por qué?)
0.15 MNlm. Un dispositivo de seguridad 69 En la figura 8-52, un bloque se envía deslizándose hacia abajo
jnmoviliza la cabina contra los rieles guía de una rampa sin fricción. Las magnitudes de rapidez en los puntos
para que una fuerza de fricción constante A y B son 2.00 mis y 2.60 mis, respectivamente. A continuación,
de 4.4 kN se oponga al movimiento de la de nuevo se envía deslizándose hacia abajo por la rampa, pero esta
cabina. a) E,n.cuentre la rapidez de la ca- vez su rapidez en el punto A es de 4.00 mis. ¿Cuál entonces es su
k
bina justo antes que llegue al resorte. b) rapidez en el punto B? \M~~
'·Encuentre la distancia máxima x que el 70 Se encuentra que cierto resorte no se apega a la ley de Hooke.
resorte se comprime (la fuerza de fricción Figura 8-59 Resulta que la fuerza (en newtons) que ejerce cuando se estira una
'todavía actúa durante esta compresión). · · Problema 65. distancia x (en metros) tiene magnitud 5 2. 8 x + 3 8 .4x2 en la direc-
e) Encuentre la distan¡;ia que la cabina rebotará hacia arriba del ción que se opone al estiramiento. a) Calcule el trabajo necesario
pozo. d) Usando conservaéión de energía, encuentre la distancia para estirar el resorte de x = 0.500 m ax= 1.00 m. b) Con un
•· total aproximada que la cabina se moverá antes de llegar al reposo. extremo del resorte fijo, una partícula de masa 2 .17 kg está unida
(Suponga que la fuerza de fricción sobre la cabina es insignificante al otro extremo del resorte cuando es estirado una cantidad x =
cuando l.a cabina está estacionaria.) 1.00 m. Si la partícula se suelta entonces desde el reposo, ¿cuál es
su rapidez en el instante en que la deformación del resorte es x =
0.500 m? c) ¿Es conservativa o no conservativa la fuerza ejercida
En cierta fábrica, algunas ca- por el resorte? Explique.
. de 300 kg se dejan caer verti- 71 El trabajador de una fábrica suelta accidentalmente una caja
ente desde una máquina de de 180 kg que estaba siendo mantenida en reposo en lo alto de una
vase sobre una banda transpor- rampa que es de 3. 7 m de largo e inclinada a 3 9° con la horizontal.
dora que se mueve a l.20mls (fi- El coeficiente de fricción cinética entre la caja y la rampa, y entre
a8-60). (Unmotormantienela la caja y el piso horizontal de la fábrica, es de µk = 0.28. a) ¿Con
pidez constante de la banda.) El qué rapidez se mueve la caja cuando llega al fondo de la rampa? b)
eficiente de fricción cinética en- ¿Qué distancia se deslizará subsecuentemente en el piso? (Suponga
e la banda y cada caja es de µk = Figura 8-60. Problema 66. que la energía cinética de la caja no cambia cuando se mueve de la
,400. Después de un corto tiempo, cesa el deslizamiento entre la rampa hacia el piso.) c) ¿Las respuestas a a) y b) aumentan, dismi-
da Yla caja, y ésta se mueve eritonces con la banda. Para el pe- nuyen o siguen iguales si reducimos a la mitad la masa de la caja?
 196 Capítulo 8 "' Energía potencial y conservación de ene1·gía

En la figura 8-62, un pequeño bloque se envía por el punto A con Una fuerza horizontal constante mueve un baúl de 50 kg, 6.0
una rapidez de 7.0 mis. Su trayectoria es sin fricción hasta que llega m hacia arriba de un plano inclinado de 30° a una rapidez cons-
a la sección de longitud L = 12 m, donde el coeficiente de fricción ci- tante. El coeficiente de fricción cinética entre el baúl y el plano in-
nética esdeµk=0.70. Las alturasindicadassonh 1 = 6.0 my h2 = 2.0 clinado es de µk = 0.20. ¿Cuáles son a) el trabajo realizado por la
m. ¿Cuáles son las magnitudes de rapidez del bloque en a) el punto fuerza aplicada y b) el aumento en la energía térmica del baúl y el
By b) el punto C? c) ¿El bloque llega al punto D? Si es así, ¿cuál es su plano inclinado?
rapidez en D; si no, ¿cuánto se moverá por la sección de fricción? Dos bloques, de masas M = 2.0

- A
kg y 2M, están conectados a un re-
sorte de constante de elasticidad k
= 200 N/m que tiene un extremo
fijo, como se ve en la figura 8-64. La
1 C D
superficie horizontal y la polea son

1
sin fricción y la polea tiene masa
t :i:</,:-,.,\~~U!:i,\~~~U:~/.:-,.,\~~
despreciable. Los bloques se sueltan
h2 J~L~ desde el reposo con el resorte rela-
B _¡ jado. a) ¿Cuál es la energía cinética Figura 8 •64 Problema 79.
combinada de los dos bloques cuando el bloque que cuelga ha caí-
!Figura 8-62 Problema 72. do 0.090 m? b) ¿Cuál es la energía cinética del bloque colgante
cuando ha caído esos 0.090 m? c) ¿Qué distancia máxima cae el
Una lata de bebida de 2.50 kg se lanza directamente hacia bloque que cuelga antes de detenerse en un instante?
abajo desde una altura de 4.00 m, con una rapidez inicial de 3.00 Un flujo de ceniza volcánica se mueve en un terreno horizontal
m/s. La resistencia del aire sobre la lata es insignificante. ¿Cuál es cuando encuentra una pendiente de 10º hacia arriba. El frente del
la energía cinética de la lata a) cuando llega al suelo al final de su flujo entonces se mueve 920 m hacia arriba de la pendiente antes
caída y b) cuando está a la mitad de su viaje al suelo? ¿Cuáles son c) de detenerse. Suponga que los gases atrapados en el flujo levantan
la energía cinética de la lata y d) la energía potencial gravitacional a éste y así hacen que la fuerza de fricción desde el suelo sea insig-
del sistema lata-Tierra cuando t = O. 2 00 s antes que la lata llegue nificante; suponga también que la energía mecánica del frente del
al suelo? Para este último, tome el punto de referencia y = O como el flujo se conserva. ¿Cuál fue la rapidez inicial del frente del flujo?
suelo.
Un plátano de O.SO kg se lanza directamente hacia arriba con
Un globo de agua de 1.50 kg es lanzado directamente hacia una rapidez inicial de 4.00 mis y llega a una altura máxima de
arriba con una rapidez inicial de 3.00 mis. a) ¿Cuál es la energía 0.80 m. ¿Qué cambio produce la resistencia del aire en la energía
cinética del globo justo cuando es lanzado? b) ¿Cuánto trabajo rea- mecánica del sistema plátano-Tierra durante el ascenso?
liza la fuerza gravitacional sobre el globo durante todo el ascenso
del globo? c) ¿Cuál es el cambio en la energía potencial gravita- Si un jugador de béisbol de 70 kg se roba el "home" al barrerse
cional del sistema globo-Tierra durante todo el ascenso? d) Si la en el plato con una rapidez inicial de 10 mis precisamente cuando
energía potencial gravitacional se toma como cero en el punto de toca el suelo, a) ¿cuál es la reducción en la energía cinética del ju-
lanzamiento, ¿cuál es su valor cuando el globo llega a su máxima gador y b) cuál es el aumento en la energía térmica de su cuerpo y
altura? e) Si, en cambio, la energía potencial gravitacional se toma el suelo a lo largo de esa "barrida"?
como cero en la altura máxima, ¿cuál es su valor en el punto de Un resorte (k= 200 N/m) está fijo
lanzamiento? f) ¿Cuál es la altura máxima? en lo alto de un plano inclinado sin
En la figura 8-63, la polea tiene masa despreciable, y tanto la fricción a un ángulo 0 = 40° (figura
polea como el plano inclinado son sin fricción. El bloque A tiene 8-65). Un bloque de 1.0 kg se proyec-
una masa de 1.0 kg, el bloque B tiene una masa de 2.0 kg, y el ta hacia arriba en el plano, de una
ángulo 0 es de 30°. Si los bloques se sueltan desde el reposo con la posición inicial que está a una distan-
cuerda tensa, ¿cuál es su energía cinética total cuando el bloque B ciad= 0.60 m del extremo del resor-
ha caído 2 5 cm? MSE te relajado, con una energía cinética
inicial de 16 J. a) ¿Cuál es la energía
Desde el borde de un risco, un
cinética del bloque en el instante en Figura 8-65
proyectil de 0.5 5 kg es lanzado
que ha comprimido 0.20 mal resor- Problema 83
con una energía cinética inicial de
te? b) ¿Con qué energía cinética debe
15 50 J. El máximo desplazamiento
el bloque proyectarse hacia arriba en el plano si ha de detenerse en
del proyectil hacia arriba, desde el
punto de lanzamiento, es + 140 m. un instante cuando haya comprimido el resorte en 0.40 m? MSE
¿Cuáles son las componentes a) ho- Un perezoso de 3.2 kg cuelga 3.0 m sobre el suelo. a) ¿Cuál
rizontal y b) vertical de su velocidad es la energía potencial gravitacional del sistema perezoso-Tierra
delanzamiento?c)Enelinstanteen Figura 8 •63 Problema 75. si tomamos el punto de referencia y = O como el suelo? Si el _pere-
que la componente vertical de su velocidad es de 65 mis, ¿cuál es su zoso cae al suelo y la resistencia del aire sobre él se supone que es
desplazamiento vertical desde el punto de lanzamiento? insignificante, ¿cuáles son b) la energía cinética y c) la rapidez del
La única fuerza que actúa sobre una partícula es la fuerza con- perezoso justo antes que llegue al suelo?
servativa F. Si la partícula está en el punto A, la energía potencial Una máquina tira de un baúl de 40 kg una distancia de 2.0
del sistema asociado con F y la partícula es 40 J. Si la partícula se m hacia arriba de una rampa de 40º a velocidad constante, con
mueve del punto A al punto B, el trabajo realizado sobre la partícu- la fuerza de la máquina en el baúl dirigida paralela a la rampa. El
la por Fes +25 J. ¿Cuál es la energía potencial del sistema con la coeficiente de fricción cinética entre el baúl y la rampa es de µk ==
partícula en B? 0.40. ¿Cuáles son a) el trabajo realizado sobre el baúl por la fuerza
 Problemas ;'197
de la máquina y b) el aumento en la energía térmka del baúl y la 40 m y d2 = 30 m. El coeficiente de fricción cinética entre el bloque
rampa? y el plano inclinado es de µk = 0.40. ¿Cuál es la potencia debida a la
fuerza aplicada al bloque por el cable?
8 6 El trasatlántico de lujo Queen Elizabeth 2 tiene una planta de
fuerza diesel-eléctrica con una potencia máxima de 92 MW a una 95 Una bola de nieve de 1.50 kg es lanzada hacia arriba a un án-
rapidez de crucero de 32.5 nudos. ¿Qué fuerza hacia adelante se gulo de 34.0º con la horizontal y con una rapidez inicial de 20.0
ejerce sobre el barco a esta rapidez? (1 nudo= 1.8 52 km/h.) mis. a) ¿Cuál es su energía cinética inicial? b) ¿En cuánto cambia
87 La temperatura de un cubo de plástico es vigilada cuando el la energía potencial gravitacional del sistema bola de nieve-Tierra
cubo es empujado 3.0 m en un piso a una rapidez constante por cuando la bola de nieve se mueve desde el punto de lanzamiento al
una fuerza horizontal de 15 N. La energía térmica del cubo au- punto de máxima altura? c) ¿Cuál es esa altura máxima?
menta 20 J. ¿Cuál es el aumento en la energía térmica del piso a lo 96 Una fuerza conservativa actúa sobre un objeto de 20 kg, con
largo del cual se desliza el cubo? MSE una magnitud F = -3.0x - 5.0x 2 , con F en newtons y x en me-
88 Dos picos nevados están a alturas H = 8 50 m y h = 7 50 m sobre tros. Tome la energía potencial asociada con la fuerza como cero
el valle que hay entre ellos. Un tramo para esquí se extiende entre cuando el objeto está en x = O. a) ¿Cuál es la energía potencial del
los picos, con una longitud total de 3.2 km y una pendiente pro- sistema asociado con la fuerza cuando el objeto está en x = 2.0
medio de 0 = 30º (figura 8-66). a) Un esquiador arranca desde el m? b) Si el objeto tiene una velocidad de 4.0 mis en la dirección
reposo en la cima del pico más alto. ¿Con qué rapidez llegará a la negativa del eje x cuando está en x = 5.0 m, ¿cuál es su rapidez
cima del pico más bajo si avanza por impulso sin usar bastones de cuando pasa por el origen? c) ¿Cuáles son las repuestas a a) y b)
esquí? Ignore la fricción. b) ¿Aproximadamente qué coeficiente si la energía potencial del sistema se toma como -8.0 J cuando el
de fricción cinética entre la nieve y los esquís lo haría detenerse jus- objeto está en x = O?
to en la cima del pico más bajo? 97 Un proyectil de 9.40 kg es disparado verticalmente hacia arri-
ba. La resistencia del aire reduce la energía mecánica del sistema
proyectil-Tierra en 68 .O kJ durante el ascenso del proyectil. ¿Cuán-
to más alto habría llegado el proyectil si la resistencia del aire fuera
insignificante?
98 Una herramienta metálica se afila al mantenerla contra el bor-
de de una rueda en una máquina esmeriladora por una fuerza de
180 N. Las fuerzas de fricción entre el borde y la herramienta eli-
Figura 8-66 Problema 88. minan pequeños trozos de la herramienta. La rueda tiene un radio
89 Un nadador se mueve en el agua con una rapidez promedio de de 20.0 cm y gira a 2.50 rev/s. El coeficiente de fricción cinética
0.22 mis. La fuerza de arrastre promedio es de llO N. ¿Qué poten- entre la rueda y la herramienta es de µk = 0.320. ¿A qué rapidez
cia promedio requiere del nadador? se está convirtiendo la energía· del motor que mueve la rueda en
90 Un automóvil con pasajeros tiene un peso de 16 400 N y se energía térmica de la rueda y herramienta y en energía cinética del
mueve a 113 km/h cuando el conductor aplica los frenos, patinan- material desprendido desde la herramienta?
do hasta detenerse. La fuerza de fricción que ejerce el pavimento 99 Un resorte con una constante de elasticidad de 3200 N/m se
sobre las ruedas tiene una magnitud de 8230 N. Encuentre la dis- estira inicialmente hasta que la energía potencial elástica del re-
tancia de parada. sorte es de 1.44 J. (U= O para el resorte relajado.) ¿Cuál es AU si
91 Una pelota de 0.63 kg, lanzada directamente hacia arriba con el estiramiento inicial cambia a a) una deformación de 2.0 cm, b)
rapidez inicial de 14 mis, llega a una altura máxima de 8.1 m. una compresión de 2.0 cm, y c) una compresión de 4.0 cm?
¿Cuál es el cambio en la energía mecánica del sistema pelota-Tie- 100 El resorte de un cañón del rifle de resorte de un niño tiene
rra durante el ascenso de la pelota a esa máxima altura? una constante de elasticidad de 700 N/m. Para disparar una bola
92 La cima del monte Everest está a 8850 m sobre el nivel del mar. desde el rifle, primero se comprime el resorte y luego la bola se colo-
a) ¿Cuánta energía gastaría un moritañista de 90 kg contra la fuer- ca en él. El disparador del rifle suelta entonces el resorte, que empu-
za gravitacional que actúa sobre él, para subir a la cima desde el ja la bola por el cañón. La bola pierde contacto con el resorte justo
nivel del mar? b) ¿Cuántas barras de dulce, a 1.25 MJ por barra, le cuando sale del extremo exterior del cañón. Cuando el rifle está
darían una energía equivalente a esto? La respuesta debe sugerir inclinado hacia arriba en 30° respecto a la horizontal, una bola de
que el trabajo realizado contra la fuerza gravitacional es una parte 5 7 g se dispara a una altura máxima de 1.83 m sobre el cañón del
muy pequeña de la energía gastada para subir a una montaña. rifle. Suponga que la resistencia del aire sobre la bola es insignifi-
93 Un velocista que pesa 6 70 N corre los primeros 7.O m de una ca- cante. a) ¿A qué rapidez el resorte dispara la bola? b) Suponiendo
rrera en 1.6 s, arrancando desde el reposo y acelerando de manera que la fricción sobre la bola dentro del rifle puede ser despreciable,
uniforme. ¿Cuáles son a) la rapidez encuentre la distancia de compresión inicial del resorte.
Yb) la energía cinética del corredor 101 Una artista de circo de 60.0 kg baja 4.00 m por un poste al
al fin.al de los 1.6 s? c) ¿Qué poten- piso del circo, arr~ncando desde el reposo. ¿Cuál es la energía ciné-
cia promedio genera el corredor tica de la artista de circo cuando llega al piso si la fuerza de fricción
durante el intervalo de l. 6 s? que el poste ejerce sobre ella a) es insignificante (ella se lastimará)
94 En la figura 8-67, un bloque y b) tiene una magnitud de 5 00 N?
de 1400 kg de granito es jalado 102 En 1981, Daniel Goodwin subió 443 m por el exterior del
hacia arriba en un plano incli- edificio Sears en Chicago, usando ventosas y broches metálicos. a)
nado, a una rapidez constante de Aproxime la masa de ese hombre y luego calcule cuánta energía
1.34 mis, por un cable y malacate. tuvo que convertir de energía biomecánica (interna) a la ener-
Las distancias indicadas son d1 = Figura 8-67 Problema 94. gía potencial gravitacional del sistema Tierra-Goodwin para subir
 Capítulo 8 • Energía potencial y conservación de energía

a esa altura. b) ¿Cuánta energía hubiera tenido que convertir si, ficantes. Cuando sube a la colina, B A
en cambio, hubiera tomado las escaleras de dentro del edificio (a su rapidez es de 8.0 m/s en el pun-
la misma altura)? to B, a un ángulo 0= 20º. a) ¿Cuál 1

103 Una bala de 30 g que se mueve a una velocidad horizontal de es su rapidez en la cima (punto .. . 1

500 mis se detiene a 12 cm dentro de una pared sólida. a) ¿Cuál es A) si se desliza con el impulso sin
usar sus bastones? b) ¿Qué rapidez \ \ 1 1R
/
el cambio en la energía mecánica de la bala? b) ¿Cuál es la magni- 1 1
tud de la fuerza promedio que ejerce la pared que la detuvo? minima puede tener en B y toda- \ 1
11
vía avanzar con el impulso hasta 11
104 La resistencia al movimiento de un automóvil consta de fric-
la cima? c) ¿Las respuestas a estas
ción del pavimento, que es casi independiente de la rapidez, y la
preguntas aumentan, disminuyen Figura 8-68
resistencia del aire que es proporcional al cuadrado de la rapidez.
o siguen iguales si la esquiadora Problema ll0.
Para cierto auto con peso de 12 000 N, la fuerza F de resistencia
pesa 700 N?
total está dada por F = 3 00 + 1. 8 v2 , con F en newtons y ven metros
por segundo. Calcule la potencia (en caballos de potencia) necesaria 111 Una pelota de 50 g se lanza desde una ventana con una velo-
para acelerar el auto a 0~92 m/s 2 cuando la rapidez es de 80 km/h. cidad inicial de 8.0 mis a un ángulo de 30º arriba de la horizontal.
Usando métodos de energía, determine a) la energía cinética de la
105 Una locomotora con capacidad de potencia de 1. 5 MW puede
pelota en lo alto de su vueloyb) su rapidez cuando esté 3.0 mabajo
acelerar un tren de una rapidez de 10 mis a 25 m/s en 6.0 min.
de la ventana. ¿Las respuestas a b) dependen de c) la masa de la
a) Calcule la masa del tren. Encuentre b) la rapidez del tren y c) la ·
pelota o d) el ángulo inicial? MSE
fuerza que acelera al tren como funciones del tiempo (en segundos)
.durante el intervalo de 6.0 min. d) Encuentre la distancia recorri- 112 Un paracaidista de 68 kg cae a una rapidez terminal constan-
da por el tren durante el intervalo. te de 59 m/s. a) ¿A qué ritmo se está reduciendo la energía poten-
106 Un bloque de 5.0 kg es proyectado a 5.0 m/s hacia arriba de cial gravitacional del sistema Tierra-paracaidista? b) ¿A qué ritmo
un plano que está inclinado a 30º con la horizontal. ¿Qué distancia se está reduciendo la energía mecánica del sistema?
sobre el plano recorre el bloque a) si el plano es sin fricción y b) si el 113 Un río desciende 15 m por unos rápidos. La rapidez del agua
coeficiente de fricción cinética entre el bloque y e[, plano es de µk = es de 3.2 m/s al entrar en los rápidos y 13 m/s al dejarlos. ¿Qué
0.40? c) En el último caso, ¿cuál es el aumento en energía térmica porcentaje de la energía potencial gravitacional del sistema Tierra-
del bloque y el plano durante el ascenso del bloque? d) Si el bloque agua se convierte en energía cinética durante el descenso? (Suge-
se regresa entonces hacia abajo contra la fuerza de fricción, ¿cuál rencia: Considere el descenso, por ejemplo, de 10 kg de agua.)
es la rapidez del bloque cuando llegue al punto original en que fue 114 La magnitud de la fuerza gravitacional entre una partícula
proyectado? de masa m1 y una de masa m 2 está dada por
107 Un bloque de 20 kg sobre una superficie horizontal se acopla
a un resorte horizontal de constante de elasticidad k = 4.0 kN/m. El F(x)=Gm 1: 2
•
X
bloque es jalado a la derecha de modo que el resorte se estira 1 Ocm
más que su longitud normal, y entonces se suelta desde el reposo. donde Ges una constante gravitacional y x es la distancia entre las
La fuerza de fricción entre el resorte que se desliza y la superficie partículas. a) ¿Cuál es la correspondiente función U(x) de energía
tiene una magnitud de 80 N.a) ¿Cuál es la energía cinética del blo- potencial? Suponga que U(x) ➔ O cuando x ➔ oo y que x es positi-
que cuando se ha movido 2.0 cm desde el punto en que se suelta? va. b) ¿Cuánto trabajo se requiere para aumentar la separación de
b) ¿Cuáles la energía cinética del bloque cuando se desliza primero las partículas de x = x1 ax= x1 + d?
hacia atrás hasta el punto en el que el resorte se suelta? c) ¿Cuál 115 Aproximadamente 5.5 x 10 6 kg de agua por segundo caen SO
es la energía cinética máxima alcanzada por el bloque cuando se m por las cataratas del Niágara. a) ¿Cuál es la reducción por segun-
desliza desde el punto en que se suelta hasta el punto en el que el do en la energía potencial gravitacional del sistema agua-Tierra?
resorte está relajada? b) Si toda esta energía pudiera convertirse a energía eléctrica (esto
108 Un hombre de 70.0 kg que salta de una ventana cae en una red no es posible), ¿con qué rapidez se suministraría energía eléctrica?
elevada de.rescate contra incendios, a ll.0 m abajo de la ventana. (La masa de 1 m 3 de agua es de 1000 kg.) c) Si la energía eléctrica
Momentáneamente se detiene cuando ha estirado la red 1. 50 m. Su- se vendiera en 1 centavo/kW • h, ¿cuál sería el ingreso anual?
poniendo que la energía mecánica se conserva durante este proceso 116 Un auto de 15 00 kg arranca desde el reposo sobre un camino
y que la red funciona como un resorte ideal, encuentre la energía horizontal y adquiere una rapidez de 72 km/h en 30 s. a) ¿Cuál es
potencial elástica de la red cuando se ha estirado 1. 5 Ometros. su energía cinética al final de los 30 s? b) ¿Cuál es la potencia pro-
109 Para formar un péndulo, una pelota pequeña de 0.092 kg se medio requerida del auto durante el intervalo de 30 s? c) ¿Cuál es
une a un extremo de una varilla de 0.62 m de largo y masa des- la potencia instantánea al final del intervalo de 30 s, suponiendo
preciable; el otro extremo de la varilla está montado en un pivote. que la aceleración sea constante?
La varilla se hace girar hasta quedar en posición vertical y luego 117 Una partícula se puede mover sólo a lo largo de un eje x, don-
se suelta desde el reposo de modo que oscile alrededor del pivote. de fuerzas conservativas actúan sobre ella (figura 8-69 y la tabla
Cuando la pelota llega a su punto más bajo, ¿cuáles son a) su rapi- siguiente). La partícula se suelta en x = 5.00 m con una energía
dez y b) la tracción en la varilla? En seguida, la varilla se hace girar cinética de K = 14.0 Jy una energía potencial de U= O. Si su movi-
hasta quedar en posición horizontal y luego se suelta otra vez desde miento es en la dirección negativa del eje x, ¿cuáles son su a) Ky b)
el reposo. c) ¿A qué ángulo desde la vertical la tracción en la varilla U en x =2.00 mysu e) Ky d) su U en x= O? Si su movimiento esen
será igual al peso de la pelota? d) Si la masa de la pelota se incremen- la dirección positiva del eje x, ¿cuáles son su e) K y f) U en x = n.o
ta, ¿la respuesta a c) aumenta, disminuye o sigue igual? MSE m, su g) Ky h) U en x= 12.0 m, y su i) Kyj) U en x= 13.0 m?k)
11 O Una esquiadora que pesa 600 N avanza sobre una colina cir- Grafique U(x) contra x para el intervalo x = O ax= 13.0 m.
cular sin fricción de radio R = 20 m (figura 8-68). Suponga que los A continuación, una partícula se suelta desde el reposo en X:::::
efectos de la resistencia del aire sobre la esquiadora son insigni- O. ¿Cuáles son 1) su energía cinética en x = 5.0 m y m) la máxima
 Problemas

~
F1 -
F2
o 5
x(m)
10 15
o
-.L-------'-~--'---'------'--L--'--L------'---'---'-_j____¡__ X (m)
O 2 4 6 8 10 12
-5
Figura 8-69 Problemas 117 y 118.
;:::::-10
posición positiva xmáx que alcanza? n) ¿Qué hace la partícula des-
~
pués que alcance una xmáx?
i5 -15
h1(crvaio .Fuerza -20
Oa2.00m F,=+{3.00N)i
2.00 m a 3.00 m F2 =+(5.00 N)i
3.00 m a 8.00 m F=O Figura 8-70 Problema 121.
8.00mall.Om F,
->
=-(4.00 N)i
- 122 Para hacer un péndulo, una pelota de 300 g se ata a un extre-
11.0 m a 12.0 m F 4 =-{l.OON)i
mo de una cuerda que tiene una longitud de 1.4 m y masa despre-
12.0 m a 15.0 m F=O ciable. (El otro extremo de la cuerda es fijo.) La pelota se jala a un
lado hasta que la cuerda forma un ángulo de 30.0º con la vertical;
entonces (con la cuerda tensa) la pelota se suelta desde el reposo.
118 Para la distribución de fuerzas del problema 117, una partícu-
Encuentre a) la rapidez de la pelota cuando la cuerda forma un
la de 2.00 kg se suelta en x = 5.00 m con una velocidad inicial de
ángulo de 20.0º con la vertical y b) la rapidez máxima de la pelota.
3.45 mis en la dirección negativa del eje x. a) Si la partícula puede
c) ¿Cuál es el ángulo entre la cuerda y la vertical cuando la rapidez
llegar ax= O m, ¿cuál es la rapidez ahí, y, si no puede, cuál es su
de la pelota es un tercio de su valor máximo?
punto de inflexión? Suponga, en cambio, que la partícula se dirige
en la dirección x positiva cuando se suelta en x = 5.00 m a una ra- 123 Un auto de 1500 kg empieza a bajar por un camino inclina-
pidez de 3.45 mis. b) Silapartículapuede llegar ax= 13.0 m, ¿cuál do 5. Oº con una rapidez de 3 O km/h. El motor se apaga y las únicas
es su rapidez ahí, y, si no puede, cuál es su punto de inflexión? fuerzas que actúan sobre el auto son una fuerza neta de fricción
que ejerce el camino y la fuerza gravitacional. Después que el auto
· 119 Un disco de 0.42 kg de un juego de tejos está inicialmente en
se ha desplazado 50 malo largo del camino, su rapidez es de 40
reposo cuando un jugador usa un taco para aumentar su rapidez a
km/h. a) ¿En cuánto se reduce la energía mecánica del auto debido
4.2 mis a aceleración constante. La aceleración tiene lugar en una
a la fuerza neta de fricción? b) ¿Cuál es la magnitud de esa fuerza
distancia de 2.0 m, al final de la cual el taco pierde contacto con
neta de fricción? II/ISE
el disco. A continuación el disco se desliza otros 12 m adicionales
antes de detenerse. Suponga que la cancha de tejos está a nivel y 124 En un acto de circo, un payaso de 60 kg es lanzado desde un
que la fuerza de fricción sobre el disco es constante. ¿Cuál es el au- cañón con una velocidad inicial de 16 mis a algún ángulo desco-
·mento en la energía térmica del sistema disco-cancha a) para esos nocido sobre la horizontal. Un corto tiempo después, el payaso cae
}2 m adicionales y b) para toda la distancia de 14 m? c) ¿Cuánto en una red que está 3.9 m verticalmente sobre la posición inicial
;trabajo realiza el taco sobre el disco? MSE del payaso. Desprecie la resistencia del aire. ¿Cuál es la energía ci-
nética del payaso cuando cae en la red?
,120 Movemos una partícula a lo largo de un eje x, primero hacia
.uera desde x = 1.0 m y x = 4.0 m y de regreso ax= 1.0 m, mientras 125 La fuerza máxima que una persona puede ejercer sobre un
ue una fuerza externa actúa sobre ella. Esa fuerza está dirigida a objeto con uno de sus dientes posteriores es de unos 750 N. Su-
largo del eje x, y su componente x puede tener diferentes valores ponga que, cuando gradualmente muerde un trozo de orozuz, éste
a el recorrido hacia fuera y para el de regreso. A continuación resiste la compresión de una pieza dental al actuar como resorte
a los valores (en newtons) para cuatro situaciones, donde x es para el que k = 2.5 x 10 5 N/m. Encuentre a) la distancia que el oro-
metros: zuz es comprimido por la pieza dental y b) el trabajo que ésta realiza
sobre el orozuz durante la compresión. c) Grafique la magnitud de
su fuerza contra la distancia de compresión. d) Si hay una energía
Hacia afuera Hacia adentro
8000
a) +3.0 -3.0
b) +5.0
e) +2.0x
+5.0 ,,..
-2.0x :7
d) +3.0x 2
6000 .,
,,,.
+3.0x 2 :./
1
!
f
.,.. :./

. entre el trabajo neto que realiza la fuerza externa sobre la par- ¡ /

¡
a para el viaje redondo en cada una de las cuatro situaciones. e) : 1/
cuál, si la hay, es conservativa la fuerza externa? '---~ ,1
!/
Una fuerza conservativa F(x) actúa sobre una partícula de 2000 ,/
/
as q~e se mueve a lo largo de un eje x. La energía potencial ,/

•. ociad~ con F(x) está graficada en la figura 8-70. Cuando la , f

a e_sta en x = 2.0 m, su velocidad es -1.5 mis. ¿Cuáles son 7

agnitud Yb) la dirección de F( x) en esta posición? ¿Entre qué OO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
n~s a 1~ c) izquierda y d) derecha se mueve la partícula? e) Profundidad de penetración (mm)
a rapidez de la partícula en x = 7 .O m? MSE Figura 8-71 Problema 125.
\ijig:'.U;i Capítulo 8 • Energía potencial y conservación de energía

potencial asociada con esta compresión, grafíquela contra la dis- 132 La figura 8-72a muestra
tancia de compresión. una molécula formada por dos
En la década de 1990, se encontró la pelvis de un dinosaurio átomos de masas m y M (con m <.;
Triceratops con profundas marcas de mordeduras. La forma de las M) y una separación r. La figura
marcas sugirió que fueron hechas por un dinosaurio Tyrannosaurus 8-72 b muestra la energía potencial
rex. Para probar la idea, unos investigadores hicieron una réplica U(r) de la molécula como una fun-
de un diente de T. rex en bronce y aluminio y luego utilizaron una ción de r. Describa el movimiento 3
prensa hidráulica para que en forma gradual se introdujera la ré- de los átomos a) si la energía me- ;:::;
2
plica en huesos de vaca a la profundidad vista en el hueso del Trice- cánica total· E del sistema de dos "'
7 E1
o 1
ratops. En la figura 8- 71 aparece una gráfica de la fuerza requerida átomos es mayor a cero (como es :::<, o
contra la profundidad de penetración para una prueba; la fuerza E 1), y b) si E es menor a cero (como ~ -1
requerida aumentó con la profundidad porque, a medida que el es E2 ). Para E1 = 1 x 10-19 J y r = í:'
5-2
diente cónico penetraba en el hueso, más superficie del diente en- 0.3 nm, encuentre c) la energía -'-3
traba en contacto con el hueso. e) ¿Cuánto trabajo realizó la prensa potencial del sistema, d) el total de 1
hidráulica (y así presumiblemente por el T. rex) en esa penetra- energía cinética de los átomos, y e) o 0.1 0.2 0.3 O.!
r(nm)
ción? f) ¿Hay una energía potencial asociada con esa penetración? la fuerza (magnitud y dirección)
b)
(La gran fuerza de mordedura y gasto de energía atribuida al T. rex que actúa sobre cada uno de los
por esta investigación sugiere que el animal era depredador y no átomos. ¿Para qué valores de res la Figura8-72Problemal32.
carroñero.) fuerza f) de repulsión, g) de atrac-
126 Una mujer bombero de 70 kg baja resbalando, desde el repo- ción, y h) cero?
so, por un poste vertical de 4. 3 m. a) Si la mujer se sujeta con poca 133 Una varilla rígida sin masa,
fuerza del poste, de modo que la fuerza de fricción del poste sobre de longitud L, tiene una bola de D
ella es insignificante, ¿cuál es su rapidez inmediatamente antes que masa m acoplada a un extremo (fi-
.llegue al piso? b) Si ella se sujeta del poste con más firmeza cuando gura 8-73). El otro extremo hace Punto
resbala, de modo que la fuerza de fricción promedio del poste sobre pivote en forma tal que la bola {pivote
ella es de 500 N hacia arriba, ¿cuál es su rapidez justo antes que se moverá en un círculo vertical. Ar . L .
llegue al suelo? Primero, suponga que no hay ·. ~_V:_ar_il=la.....,.
y ••
e
2
127 Un bloque de 15 kg es acelerado a 2 .O m/ s a lo largo de una fricción en el pivote. El sistema se
superficie horizontal sin fricción, con la rapidez creciendo de 1 O lanza hacia abajo desde la posi- v0
m/s a 30 m/s. ¿Cuáles son a) el cambio en la energía mecánica del ción horizontal A con una rapidez
bloque y b) la rapidez promedio a la que se transfiere energía al blo- inicial v0 • La bola apenas llega al
B
que? ¿Cuál es la rapidez instantánea de esa transferencia cuando la punto D y luego se detiene. a) De-
rapidez del bloque es c) 10 mis y d) 30 m/s? MSE duzca una expresión para hall.ar Figura 8-73
v0 en términosdeL, m y g. b) ¿Cuál Problema 133.
128 Repita el problema 12 7, pero ahora con el bloque acelerado es la tracción en la varilla cuando
hacia arriba de un plano sin fricción inclinado a 5.0º con la hori- la bola pasa por B? c) Un pequeño grano de arena se coloca en el
zontal. pivote para aumentar ahí la fricción. A continuación la bola ape-
129 La superficie de Estados Unidos de América continentales tie- nas llega a C cuando se lanza desde A con la misma rapidez que
ne un área de unos 8 x 10 6 km2 y una elevación promedio de unos antes. ¿Cuál es la reducción en la energía mecánica durante este
500 m (sobre el nivel del mar). La precipitación promedio anual movimiento? d) ¿Cuál es la reducción en la energía mecánica en
es de 75 cm. La fracción de esta agua de lluvia que regresa a la el tiempo en que la bola finalmente llega al reposo en B después de
atmósfera por evaporación es ¾: el resto regresa en última instan- varias oscilaciones? MSE
cia al océano. Si la disminución en energía potencial gravitacional 134 Unafuerzaconservativa
del sistema agua-Tierra asociada con ese flujo pudiera convertirse F(x) actúa sobre una partícu-
totalmente en energía eléctrica, ¿cuál sería el promedio de energía la que se mueve a lo largo de
eléctrica? (La masa de 1 m 3 de agua es 1000 kg.) un eje x. La figura 8- 74 mues-
\

130 Un resorte con constante de elasticidad k = 200 N/m está tra la forma en que la energía Í<
suspendido verticalmente con su extremo superior fijo al techo potencial U(x) asociada con 52 -·~--+--t---+--+--..---i

y su extremo inferior en la posición y= O. Un bloque de 20 N de la fuerza F(x) varía con lapo- 1

peso se acopla al extremo inferior, sostenido sin moverse durante sición de la partícula. a) Gra-
un momento, y luego se suelta. ¿Cuáles son a) la energía cinética fique F(x) para el intervalo O 1 2 3 4 5 6
K, b) el cambio (a partir del valor inicial) en la energía potencial O< x < 6 m. b) La energía me- x(m)
gravitacional t-.U0 , y c) el cambio en la energía potencial elástica cánica E del sistema es 4.0 J.
t-.U, del sistema resorte-bloque cuando el bloque está en y= -5.0 Grafique la energía cinética Figura 8-74 Problema 134.
cm? ¿Cuáles son d) k, e) t-.U9 , y f) t-.U, cuando y= -10 cm, g) K, h) K(x) de la partícula directa-
t-.U9, e i) t-.U, cuando y= -15 cm, y j) K, k) t-.U0 , y 1) t-.U, cuando y mente en la figura 8-74.
=-20 cm? 135 Sujete un extremo de un resorte vertical a un techo, acople
131 Cada segundo, 1200 m3 de agua pasan sobre una catarata una col al otro extremo y luego baje lentamente la col hasta que la
de 100 m de alto. Tres cuartos de la energía cinética ganada por fuerza hacia arriba que sobre ella ejerce el resorte equilibre la fuer-
el agua al caer es convertida en energía eléctrica por un genera- za gravitacional sobre la col. Demuestre que la pérdida de energía
dor hidroeléctrico. ¿Con qué rapidez el generador produce energía potencial gravitacional del sistema col-Tierra es igual al doble de la
eléctrica? (La masa de 1 m 3 de agua es de 1000 kg.) MSE ganancia en la energía potencial del resorj;e.
 Centro.,de masa.
.Y. momenío. liAe8.t'

e:
o
·,¡:¡
~
o
e-
o
u
V,
a,
Cl
"'
.§

qVlhos.c/e1oscarneros (Ovi?tanád~n5is) de'Jas•·Morit~ñas.Rocósas · ¿ Cómo pueden

:aó entre sf para ganar la atención de las hembras. Dos machps
~n varias veces uno hacia el otro á.Cfoda velocidad con sus cabezas estos carneros
: para chocar de frente, hasta que uhq de el/os.abandona: Esos resistir choques
Í.tJs pueden ser cosfososp9rque si un cuerno se mmpe, es .'" tan violentos?
W:fp;obab/e queelmacho qf./e~es~riamentel1;sionado q muera
la.síguíente·colísión: lnc!usosinunxuernoroto, ambos carneros
/e,ntemente deberían cáer a/suelo fon· conmociones cerebrales.
 !02, Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

¿Qué es la física?
Todo ingeniero mecánico contratado como testigo experto para reconstruir un acciden-
te de tránsito utiliza la física. Cualquier maestra que enseñe a una bailarina cómo saltar,
también emplea la física. Es un hecho que el análisis de un movimiento complicado de
cualquier tipo requiere de simplificación mediante la comprensión de la física. En este
capítulo estudiamos la forma en que el movimiento complicado de un sistema de obje-
tos, por ejemplo un auto o una bailarina, se puede simplificar si determinamos un punto
especial del sistema: el centro de masa de ese sistema.
Veamos un ejemplo rápido. Si se lanza una pelota al aire sin mucho "efecto" en ella
(figura 9-la), su movimiento es sencillo porque sigue una trayectoria parabólica, como
ya vimos en el capítulo 4, y la pelota puede tratarse como si fuera una partícula. En
cambio, si se lanza al aire un bat de béisbol (figura 9-lb) su movimiento es más compli-
cado. Debido a que cualquier parte del bat se mueve de modo diferente y sigue trayecto-
rias de formas distintas, no es posible representar al bat como una partícula porque es
un sistema de partículas donde cada una de éstas sigue su propia trayectoria en el aire.
No obstante, el bat tiene un punto especial que es el centro de masa y al moverse gene-
ra una trayectoria parabólica simple. Las otras partes del bat se mueven alrededor del
a) centro de masa. (Para ubicar el centro de masa, equilibre el baten un dedo extendido; el
punto está arriba del dedo, en el eje central del bat.)
No se puede estudiar una carrera de lanzar bats de béisbol al aire, pero sí para ase-
sorar a los atletas de salto de longitud o de bailarinas sobre cómo saltar correctamente
en el aire y al mismo tiempo mover brazos y piernas o girar el torso. Por la sencillez de su
movimiento, el punto de partida sería el centro de masa de la persona.

centro de masa
Definimos el centro de masa (cdm) de un sistema de partículas (por ejemplo una per-
sona) para predecir el posible movimiento del sistema.
El centro de masa de un sistema de partículas es el punto que se mueve 1) como si toda la
masa del sistema estuviera concentrada en un punto y 2) como si todas las fuerzas externas
se aplicaran en un punto.
b)
En esta sección estudiamos cómo determinar la ubicación del centro de masa de un sis-
Figura 9-1 a) Una pelota lanzada
tema de partículas. Empezamos con un sistema de sólo unas cuantas partículas y luego
al aire sigue una trayectoria
parabólica. b) El centro de masa consideramos un sistema de un gran número de ellas (un cuerpo sólido, por ejemplo un
(el punto negro) de un bat de bat de béisbol). Más adelante en el capítulo, veremos cómo se mueve el centro de masa
béisbol que se lanza al aire también de un sistema cuando fuerzas externas actúan sobre el sistema.
sigue la misma trayectoria, pero
todos los otros puntos del bat
Sistemas de partículas
siguen trayectorias curvas más La figura 9-2a muestra dos partículas de masas m1 y m 2 separadas por una distancia d.
complicadas. Hemos escogido de manera arbitraria el origen del eje x para que coincida con la par-
tícula de masa m1 . Definimos la posición del centro de masa (edro) de este sistema de dos
partículas como

Supongamos, por ejemplo, que m 2 =O.Por lo que sólo hay una partícula, de masa m1 , y
el centro de masa debe encontrarse en la posición de esa partícula; en consecuencia, la
ecuación 9-1 se reduce a xcdm = O. Si m1 = O, de nuevo hay sólo una partícula (de masa
m2 ), y tenemos, como esperábamos, xcdm = d. Si m1 = m 2 , las masas de la partículas son
iguales y el centro de masa debe estar a la mitad entre ellas; la ecuación 9-1 se reduce a
xcdm = ½d, otra vez como esperábamos. Por último, la ;cuación 9-1 nos indica que si ni m1
ni m 2 son cero, xcdm sólo puede tener valores que se encuentran entre cero y d; es decir, el
centro de masa debe estar en algún punto entre las dos partículas.
La figura 9-2b muestra una situación más generalizada, en la cual el sistema de
coordenadas se ha desplazado a la izquierda. La posición del centro de masa ahora está
definida como
 9-2 • El centro de masa

m 1 x 1 + m2 x2 y
Xcdm = m1 +m2
Nótese que si ponemos x 1 = O, x2 se convierte en d y la ecuación 9-2 se reduce a la ecua-
ción 9-1, como debe ser. Observe que a pesar del desplazamiento del sistema de coorde-
nadas, el centro de masa aún está a la misma distancia desde cada partícula. cdm
También podemos escribir la ecuación 9-2 como ~--a---

a)

donde Mes la masa total del sistema. (Aquí, M = m1 + m 2 .) Podemos extender esta ecua- y
ción a una situación más general en la que n partículas se insertan a lo largo del eje x.
Por tanto, la masa total es M = m1 + m 2 + · · · + mn, ,y la ubicación del centro de masa es Xcdm

m1x1 + m2X 2 + m 3X3 + ... + mnXn

Xcc1m=
M
m1

cdm
. m2
X

1 n t---X1 d
=-Im;X;·
M i=l
X2
Aquí el subíndice i es un número corriente, o índice, que toma todos los valores enteros
de 1 an. b)
Si las partículas están distribuidas en tres dimensiones, el centro de masa debe iden- Figura 9-2 a) Dos partículas de
.· tlficarse por tres coordenadas. Por extensión de la ecuación 9-4, éstas son masas m1 y m 2 están separadas
una distancia d. El punto marcado
cdm muestra la posición del centro
de masa, calculado de la ecuación
9-l. b) Igual que a), excepto que el
origen se localiza a mayor distancia
También podemos definir el centro de masa con el lenguaje de vectores. Primero, de las partículas. La posición del
cardemos que la posición de una partícula en las coordenadas X;, Y; y z; está dada por centro de masa se calcula de la
ecuación 9-2. La ubicación del
· vector de posición:
centro de masa (con respecto a las
r;= X;i + Y;J +z;k. partículas) es la misma en ambos
Aquí el índice identifica la partícula, e i. Jy k son vectores unitarios que apuntan, casos .
.ectivamente, en la dirección positiva de los ejes x, y y z. Del mismo modo, la posición
centro de masa de un sistema de partículas está dada por un vector de posición:
:>
rcdm = Xcc1mi + Ycc1mJ + Zcc1mk,
es ecuaciones escalares de la ecuación 9-5 ahora pueden sustituirse por una sola
ción vectorial,

de nuevo M es la masa total del sistema. Se puede comprobar que esta ecuación
ecta al sustituir las ecuaciones 9-6 y 9- 7 en ésta, y luego separar las componentes
:' El resultado son las relaciones escalares de la ecuación 9-5.

to ordinario, por ejemplo un bat de béisbol, contiene tantas partículas (átomos)

.ejor forma de tratarlas es como una distribución continua de materia. Las "par-
se convierten, entonces, en elementos diferenciales de masa dm, las sumas de la
•. 9-5 se hacen integrales y las coordenadas del centro de masa se definen como

ra Mes la masa del objeto.

estas integrales para la mayor parte de objetos (como un televisor o un
. dificil, de modo que aquí consideraremos sólo objetos uniformes. Un objeto
 204 Capítulo 9 " Centro de masa y momento lineal

corno éstos tiene densidad uniforme o masa por unidad de volumen; es decir, la densidad
p (letra griega ro) es la misma para cualquier elemento dado del objeto que para todo el
objeto. De la ecuación 1-8, podemos escribir
dm M
p= dV =v•
donde dV es el volumen ocupado por un elemento de masa dm y V es el volumen total
del objeto. Si sustituirnos dm = (M/V) dV de la ecuación 9-1 Oen la ecuación 9-9, encon-
tramos que

Xcdm - 1 JX dV,
-V
Podernos omitir una o más de estas integrales si un objeto tiene un punto, una recta o
un plano de simetría. El centro de masa de tal objeto se encuentra entonces en ese pun-
to, o en esa recta, o en ese plano. Por ejemplo, el centro de masa de una esfera uniforme
(que tiene un punto de simetría) está en su centro (que es el punto de simetría). El centro
de masa de un cono uniforme (cuyo eje es una recta de simetría) se encuentra sobre su
eje. El centro de masa de un plátano (cuyo plano de simetría lo divide en dos partes igua-
les) se encuentra en algún punto de ese plano.
y El centro de masa de un objeto no tiene que estar dentro del mismo. No hay pan en
el centro de masa de una dona, ni hierro en el centro de masa de una herradura.
1 2
PREGUNTA DE REPASO 1 La figura muestra una placa cuadrada uniforme de la cual se
--+-'-'---'-+'--~-+--x van a eliminar cuatro cuadros idénticos en las esquinas. a) ¿Dónde está originalmente el
centro de masa de la placa? ¿Dónde está después de quitar b) el cuadro 1; c) los cuadros 1 y
2; d) los cuadros 1 y 3; e) los cuadros l. 2 y 3; f) los cuatro cuadros? Conteste en términos
de cuadrantes, ejes o puntos (sin hacer cálculos, por supuesto).

Problema modelo 9-1

Tres partículas de masas: m1 = 1.2 kg, m2 = 2.5 kg y m3 = 3.4 kg y
forman un triángulo equilátero de longitud a = 140 cm por lado. -
¿Dónde está el centro de masa de este sistema de tres partículas?
1
1
-
150
¡'
[f.J'fJ➔ !f+\!D Tratamos con partículas en lugar de un cuerpo sólido
extendido, por lo que podemos usar la ecuación 9-5 para localizar
figura 9-3 Tres 100
su centro de masa. Como las partículas están en el plano del trián- partículas forman
I \
1
gulo equilátero, sólo necesitamos las primeras dos ecuaciones. un triángulo w \
equilátero de
Cálculos: Podemos simplificar los cálculos si se escogen los ejes x
longitud a por
so I ,,, T'

1 \
y y de modo que una de las partículas se localice en el origen y el 1
lado. El centro de
eje x coincida con uno de los lados del triángulo (figura,9-3). Por :/ , ,,, V

-~
1
\ i

tanto, las tres partículas tienen las siguientes coordenadas:

masa está ubicado
por el vector de
¡; rrl:r-' X
X
50 cdm 100 150
(kg,) x(cm) y(cin) posición f cdm·
1 1.2 o o
2 2.5 140 o
3 3.4 70 121

La masa total M del sistema es de 7.1 kg.

De la ecuación 9-5, las coordenadas del centro de masa son
(1.2 kg)(O) + (2.5 kg)(O) + (3.4 kg)(l20 cm)
=
7.1kg
= 58 cm. (Respuesta)
(1.2 kg)(O) + (2.5 kg)(l 40 cm)+ (3.4 kg)(70 cm)
7.1 kg En la figura 9-3, el centro de masa está localizado por el vector de
= 83 cm. (Respuesta) posición rcdm• que tiene componentes Xcdm y Yc<lm·
 9-2 • El centro de masa 205

La figura 9-4a muestra una placa metálica uniforme P de radio

2R de la cual se ha cortado (removido) un disco de radio R en una
línea de producción en serie. Si se utiliza el sistema de coordenadas
xy que se muestra, localice el centro de masa cdmp de la placa.

1) Localicemos en forma aproximada el centro de

la placa P por medio de la simetría. Observamos que la placa es
simétrica alrededor del eje x (obtenemos la porción bajo ese eje al
hacer girar la porción superior alrededor del eje). Así, cdmp debe·
estar sobre el eje x. La placa (con el disco removido) no es simé-
trica alrededor del eje y; sin embargo, como hay un poco más de
masa a la derecha del eje y, cdmp debe estar un poco a la derecha
' de ese eje. Por tanto, la ubicación del cdmp debe estar aproxima-
. damente como se indica en la figura 9-4a.
2) La placa Pes un cuerpo sólido extendido, podemos usar
a) .
las ecuaciones 9-11 para hallar las coordenadas reales de cdmp.
. Sin embargo, ese procedimiento es difícil. Una forma mucho más
.. fácil es: al trabajar con centros de masa, podemos suponer que la
;:masa de un objeto uniforme se concentra en una partícula en el
1
centro de masa del objeto.
'tt
'Cálculos: Primero, volvemos a su lugar el disco removido (que
1'itquí llamamos disco S) (figura 9-4b) para formar la placa origi-
nal combinada (placa C). Debido a su simetría circular, el centro
}ae masa cdm8 para el disco S está en el centro de S, en x = -R
~(como se muestra). Del mismo modo, el centro de masa cdmc para
!la placa combinada C está en el centro de C, en el origen (como se
j¡muestra).
e,.
Entonces, tenemos lo siguiente:

Centro t:bkación
de masa del
cdm, x,=?
b)
cdm8 x8 =-R
cdmc Xc=O -,-,-~--'-.-!>'--~__..-------. X
cdm8 cdmc cdmp
· óngase que la masa m8 del disco S se concentra en una par- e)
a en X8 = -R, y la masa mp se concentra en una partícula en Xp
a 9-4c). A continuación, tratemos estas dos partículas como Figura 9-4 a) La placa de metal P de radio 2R, tiene un agujero
sistema de dos partículas, usando la ecuación 9-2 para hallar circular de radio R. El centro de masa de P está en el punto cdmp.
b) El disco S se ha puesto de nuevo en su lugar para formar una
centro de masa, Xs+P· Obtenemos
placa combinada C. Se muestran el centro de masa cdms del
m 8 x8 + mpXp disco S y el centro de masa cdmc de la placa C. e) El centro de
Xs+P masa cdms+P de la combinación de S y P coincide con cdmc, que
ms + mp
estáenx=O.
guida, observamos que la combinación del disco S y la placa
1 m8 densidads grosors área
la placa combinada C. Así, la posición Xs+P del cdms+P debe Entonces, = - - - - x - - - x - -8
.cldir con la posición Xc del cdmc, que está en el origen; por mp densidadp grosorp áreap
•;Xs+P = Xc =O.Al sustituir esto en la ecuación 9-12 y despe- Pero como la placa es unüorme, las densidades y los grosores son
resulta iguales; entonces, nos queda

ms ms áreas áreas
Xp=-xs-· =--=-----
mp mp áreap áreac - áreas
os relacionar las masas con las áreas de las caras de S y P nR2 1
~amosque =-----
n(2R)2 - nR2 3
masa= densidad x volumen Al sustituir esto y Xs = -R en la ecuación 9-13, tenemos
= densidad x grosor x área. (Respuesta)
 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

Táctica 1: Problemas de centro de masa Los problemas modelo 9-1 de manera apropiada: si el sistema es un grupo de partículas, se
y 9-2 dan al estudiante tres estrategias para simplificar problemas escoge una de las partículas como origen; si el sistema es un cuerpo
de centro de masa. 1) Hacer completo uso de la simetría del objeto, con una recta de simetría, sea la recta el eje x o el y. La elección del
ya sea alrededor de un punto, una recta o rin plano. 2) Si el objeto origen es totalmente arbitraria; la ubicación del centro de masa es
puede dividirse en varias partes, tratar cada una de éstas como una la misma cualquiera que sea el origen desde el cual se mide.
partícula, ubicada en su propio centro de masa. 3) Escoger sus. ejes

9-3 Segunda ley de Newton para un sistema de partículas

Ahora que sabemos cómo localizar el centro de masa de un sistema de partículas, discu-
timos cómo las fuerzas externas pueden mover un centro de masa. Empezamos con un
sistema sencillo de dos bolas de billar.
Si se hace chocar una bola de billar contra otra que esté en reposo, Sé: espera que
el sistema formado por las dos bolas continúe con algún movimiento hacia adelante
después del impacto. Es sorprendente, por ejemplo, que ambas bolas regresen hacia el
jugador o que las dos se muevan a la derecha o a la izquierda.
Lo que continúa moviéndose hacia adelante, con su movimiento constante en ab-
soluto afectado por la colisión, es el centro de masa del sistema formado por las dos bo-
las. Si nos concentramos en este punto, que siempre está a la mitad entre estos cuerpos
porque tienen masas idénticas, es fácil convencerse uno mismo de que esto es así en
una mesa de billar real. Sin importar si la colisión es indirecta, de frente o intermedia, el
centro de masa continúa moviéndose hacia adelante, como si la colisión nunca hubiera
ocurrido. Veamos con más detalle el movimiento de este centro de masa.
Para hacerlo así, sustituimos el par de bolas de billar con un conjunto de n partícu-
las de (posiblemente) masas diferentes. No nos interesan los movimientos individuales
de estas partículas, sino sólo el movimiento de su centro de masa. Aunque el centro de
masa es sólo un punto, éste se mueve como una partícula cuya masa es igual a la masa
total del sistema; de nuevo asignamos una posición, una velocidad y una aceleración
a la masa. Expresamos (y lo demostraremos a continuación) que la ecuación vectorial
que gobierna el movimiento del centro de masa de este sistema de partículas es
➔ e->
F neta= Macdrn (sistema de partículas).

Esta ecuación es la segunda ley de Newton para el movimiento del centro de masa ➔

de un sistema de partículas. Nótese que tiene la misma forma que la ecuación (F neta=
ma) que se cumple para el movimiento de una sola partícula. Sin embargo, las tres can-
tidades que aparecen en la ecuación 9-14 deben evaluarse con cuidado:
➔

l. F neta es la fuerza neta de todas las fuerzas externas que actúan sobre el sistema. Las
fuerzas sobre una parte del sistema, provenientes de otras partes (fuerzas internas),
no se incluyen en la ecuación 9-14.
2. Mes la masa total del sistema. Suponemos que ninguna masa entra o sale del siste-
ma cuando éste se mueve, por lo que M permanece constante. Se dice que el sistema
es cerrado.
3. acdm es la aceleración del centro de masa del sistema. La ecuación 9-14 no da infor-
mación acerca de la aceleración de ningún otro punto del sistema.

La ecuación 9-14 equivale a tres ecuaciones en las que intervienen componentes de

Fneta y acdm a lo largo de los tres ejes de coordenadas. Estas ecuaciones son

Fneta.y =Macdm.y Fneta.z =Macdrn,z•

Ahora podemos regresar y examinar el comportamiento de las bolas de billar. Una vez
que una de las bolas (la llamada tiradora, o blanca) empieza a rodar por la mesa, ninguna
 9-3 • Segunda ley de Newton para un sistema de partículas

:~:~
----'>
fuerza neta externa actúa sobre el sistema (dos bolas). Entonces, como F neta= O, la ecu-
ación 9-14 también nos indica que acdm =O.Dado que la aceleración es la rapidez de
cambio de velocidad, concluimos que la velocidad del centro de masa del sistema de dos
bolas no cambia. Cuando las dos bolas chocan, las fuerzas que actúan son internas, so-
--> \
bre una bola por parte de la otra. Estas fuerzas no contribuyen a la fuerza neta F new que \
\
permanece cero. Así, el centro de masa del sistema, que se movía hacia adelante antes \
\
\
de la colisión, debe continuar su movimiento hacia adelante después de la colisión, con
la misma rapidez y en la misma dirección. Figura 9-5 Un cohete de fuegos
La ecuación 9-14 aplica no sólo a un sistema de partículas sino también a un artificiales explota en vuelo. En
cuerpo sólido, por----'>ejemplo el bat de la figura 9-lb. En ese caso, en la ecuación 9-14 Mes ausencia del efecto del aire, el
la masa del bat y F neta es la fuerza gravitacional sobre el bat. La ecuación 9-14 nos in- centro de masa de los fragmentos
dica, entonces, que acdm = g. En otras palabras, el centro de ----'>
masa del bat se mueve como seguiría la trayectoria parabólica
si éste fuera una sola partícula de masa M, con la fuerza F g actuando sobre él. original hasta que los fragmentos
empezaran a llegar al suelo.
La figura 9-5 muestra otro caso interesante. Supóngase que en una exhibición de
fuegos artificiales, se lanza un cohete en una trayectoria parabólica y en cierto punto,
explota en fragmentos. Si la explosión no hubiera ocurrido, el cohete hubiera conti-
nuado a lo largo de la trayectoria que se muestra en la figura. Las fuerzas de la explosión
son internas al sistema (primero el cohete y luego sus fragmentos); esto es, son fuerzas
que actúan sobre partes del sistema y que provienen de otras partes. Si despreciamos
'--->
la resistencia del aire, la fuerza neta externa F neta que actúa sobre el sistema es la fuerza
gravitacional sobre el sistema, ya sea que el cohete explote o no. Así, de la ecuación
9-14, la aceleración acdm del centro de masa de los fragmentos (cuando están en vuelo)
permanece igual a g. Esto significa que el centro de masa de los fragmentos sigue la
misma trayectoria parabólica que el cohete hubiera seguido de no haber explotado.
Cuando una bailarina de ballet salta en el escenario en un grand jeté, levanta los
brazos y estira las piernas horizontalmente tan pronto como sus pies se levantan del
piso (figura 9-6). Estas acciones desplazan su centro de masa hacia arriba por su cuer-
po. Aunque el desplazamiento del centro de masa sigue con toda fidelidad una trayecto-
ria parabólica en la escena, su movimiento relativo al cuerpo reduce la altura alcanzada
por la cabeza y el torso de la bailarina, con relación a un salto normal. El resultado
es que la cabeza y el torso de la bailarina siguen una trayectoria casi horizontal, dan-
do la ilusión de que la bailarina está flotando.

Prueba de la ecuación 9-14

Ahora, demostremos esta importante ecuación. De la ecuación 9-8 tenemos, para un
sistema de n partículas,

Figura 9-6 Un grand jeté. (Adaptado de The Physics of Dance, por Kenneth Laws, Schirmer Books, 1984.)
 208 Capítulo 9 ° Centro de masa y momento lineal

donde Mes la masa total del sistema y rcam es el vector que localiza la posición del centro
de masa del sistema.
Al derivar la ecuación 9-16 con respecto al tiempo resulta
Mvcam=m1V1 +m2V2+m3V3 + ... +mnvn.
Aquí v;(= drJ dt) es la velocidad de la i-ésima partícula y vcam (= drcam/ dt) es la velocidad
del centro de masa.
Al derivar la ecuación 9-17 con respecto al tiempo, lleva a
Macdm = m1a1 + m2a2 + m3a3 + ... + mnan.
Aquí a¡(= d v/dt) es la aceleración de la i-ésima partícula, y acam (= dvcam/dt) es la ace-
leración del centro de masa. Si bien el centro de masa es sólo un punto geométrico, tiene
posición, velocidad y aceleración como si fuera una partícula.
De la segunda ley de Newton, mi a¡ es igual a la fuerza resultante F¡ que actúa sobre
la i-ésima partícula. Así, podemos reescribir la ecuación 9-18 como
➔ ➔ ➔ ➔ ➔
Macam = F 1 + F 2 + F 3 + ... + F n·
Entre las fuerzas que contribuyen al lado derecho de la ecuación 9-19 estarán aque-
llas que las partículas del sistema ejercen entre sí (fuerzas internas) y aquéllas ejerci-
das sobre las partículas desde fuera del sistema (fuerzas externas). Por la tercera ley de
Newton, las fuerzas internas forman pares de fuerza de la tercera ley y se cancelan en
la suma que aparece en el lado derecho de la ecuación 9-19. Lo que resta es la suma
vectorial de todas las fuerzas externas que actúan sobre el sistema. La ecuación 9-19 se
reduce, entonces, a la ecuación 9-14, la relación que pretendíamos demostrar.

PREGUNTA DE REPASO 2 Dos patinadores en hielo sin fricción sostienen extremos opues-
tos de un poste de masa despreciable. Un eje corre a lo largo del poste y el origen del eje está
en el centro de masa del sistema de los dos patinadores. Uno de ellos, Fred, pesa el doble que
la patinadora Ethel. ¿Dónde se encuentran los patinadores si a) Fred tira con sus dos manos a
lo largo del poste de modo que se jala a sí mismo hacia Ethel y b) Ethel tira con sus dos manos
para jalarse a sí misma haciaFred, y c) ambos patinadores tiran con ambas manos?

Problema modelo 9-3

Las tres partículas de la figura 9- 7a están inicialmente en reposo. y
Cada una experimenta una fuerza externa debida a cuerpos fuera
del sistema de las tres partículas. Las direcciones están indicadas 11 ~
¡J/
y las magnitudes son F 1 = 6.0 N, F2 = 12 N y F 3 = 14 N. ¿Cuál es J

la aceleración del centro de masa del sistema y en qué dirección

4.( kg
~

~
/(~sº
se mueve? álme 8.( kg
'
~

~ La posición del centro de masa, calculada por el o X

método del problema modelo 9-1, está marcada por un punto en -3 -2. -1 1 2 3 4 5
la figura. Podemos tratar el centro de masa como si fuera una par- -
'
tícula real, con una masa igual a la masa total del sistema M = 40kg
16 kg. También, podemos tratar las tres fuerzas externas como si -2 --> y

F3
act~aran en el centro de masa (figura 9- 7b ). ·a3
a)
y

!Figura 9. 7 a) Tres partículas, inicialmente en reposo en

las posiciones que se muestran, están sometidas a las fuerzas
externas ilustradas. Está marcado el centro de masa (cdm) del
sistema. b) Las fuerzas se transfieren ahora al centro de masa
del sistema, que se comporta como una partícula de masa M '---'-'.----':,----':-----'-"'º-'------'----'-----'--_,_ _,x
igual a la masa total del sistema. Se muestran la fuerza neta -3 -2 -1 1 2 3 4 5
externa Fneta y la aceleración acdm del centro de masa. b)
 9-4 • Momento lineal

'. .·' ',. ' /: ,, ➔

---> ---> --->
Cálculos: Podemos aplicar la segunda ley de Newtpn (F neta= ma) F1, +F 2,+ F 3x
al centro de masa, si éscribimos · · · acdm,x = .
M
~6.0.N + (12 N) cos 45° + 14 N
=-~--------~ l.03m/s2 •
16kg
o
Alo largo del eje y, tenemos
luego, entonces
M
0-P (12 N) sen 45° + O
·- 0.530m/s2 •
16kg
La ecuación 9°20 nos indica que lá aceleración acdm del centro de A partir de estas componentes, encontramos que acdm tiene la
masa está en la misma· dirección que la fÜerzá externa neta Fneta magnitud
que actúa sóbre el sistema (figura 9-7/J). Comó la~ partículas es~
tán inicialmente en reposo, el céntro de masa tamb.ién debe estar
en reposo. A med.ida que el centro de masa empieza a acelerár,
debe moverse ~n la direcdón CC>lllÚn de acdm y Fneta• =1.16 m/s 2 "' 1.2 m/s 2 (Respuesta)
Podemos evaluar el lado . derecho .de.la ecuación 9-21di-
y el ángulo (desde la dirección positiva del eje x)
rectament.e en una calculadora de vectores o podemos volver a
escribir la ecuaci.ón 9-2le11formade componentes, hallar las acdm
0:=tan-l __._Y =27º, (Respuesta)
componentes de ªcdm Y: luego acdm' A lo largo del eje X, tenemos acdm,x

9-4 Momento lineal

En esta sección estudiamos una sola partícula en lugar de un sistema de partículas
para definir dos cantidades importantes. A continuación, en la sección 9-5 ampliamos
estas definiciones a sistemas de muchas partículas.
La primera definición se refiere a una palabra conocida, momento, que tiene varios
significados en nuestro lenguaje diario, pero sólo un significado preciso en física e
ingeniería. El momento lineal de una partícula es una cantidad vectorial pque se de-
fine como

en el que m es la masa de la partícula y v es su velocidad. (Es frecuente que el adjetivo

lineal se deseche, pero sirve para distinguir pde momento angular, que se introduce en el
capítulo 11 y que está asociado con rotación.) Como m siempre es una cantidad escalar
positiva, la ecuación 9-22 nos indica que py vtienen la misma dirección. De la ecuación
9-22, la unidad del SI para momento es el kilogramo-metro por segundo (kg • m/s).
En realidad, Newton expresó su segunda ley de movimiento en términos de mo-
mento:

La rapidez de cambio del momento de una partícula es igual a la fuerza neta que actúa sobre
la partícula y está .en la dirección de esa fuerza.

En forma de ecuación, esto se convierte en

En otras palabras, la ecuación 9-23 dice que la fuerza neta externa Fneta sobre una
Partícula cambia el momento lineal p de la partícula. A la inversa, el momento lineal
Puede ser cambiado sólo por una fuerza neta externa. Si no hay una fuerza neta ex-
terna, Pno puede cambiar. Como veremos en la sección 9- 7, este último hecho puede ser
una herramienta sumamente poderosa para resolver problemas.
 21 O Capítulo 9 " Centro de masa y momento lineal

Manipulando la ecuación 9-23 y al sustituir por pde la ecuación 9-22 resulta, para
una constante de masa m,
---> dp d _, dv _,
F =-=-(mv)=m-=ma.
neta dt dt dt

F
Por tanto, las relaciones neta = dp / dt y neta = F ma
son expresiones equivalentes de la
segunda ley de Newton del movimiento para una partícula.

PREGUNTA DE REPASO 3 La figura da la magni-

tud p del momento lineal contra tiempo t para una
partícula que se mueve a lo largo de un eje. Una fuer-
za dirigida a lo largo del eje actúa sobre la partícula.
a) Clasifique las cuatro regiones indicadas según la
magnitud de la fuerza, la mayor primero. b) ¿En cuál 4
región la partícula reduce su velocidad?

9-5 El momento lineal de un sistema de partículas

En seguida, se extiende la definición de momento lineal a un sistema de partículas. Con-
sidere un sistema de n partículas, cada una con su propia masa, velocidad y momento
lineal. Las partículas pueden interactuar entre sí, y también pueden actuar fuerzas ex-
->
ternas sobre ellas. El sistema como un todo tiene un momento lineal total P, definido
como el vector suma de los momentos lineales de las partículas individuales. Así,
--¿, ➔➔➔ ➔
P =P1 +P2+p3+ ... +pn
= m 1v1 + m 2v2 + m3v3 + ... + m,v".
Si comparamos esta ecuación con la ecuación 9-17, vemos que

--'> ➔
P = Mv cdm (momento lineal, sistema de partículas),

que nos da otra forma de definir el momento lineal de un sistema de partículas:

El momento lineal de un sistema de partículas es igual al producto de la masa total M del
sistema y la velocidad del centro de masa.

Si tomamos la derivada de tiempo de la ecuación 9-25, encontramos

dP dvcdm
- = M - - = Macdm·
,->

dt dt
Comparar las ecuaciones 9-14 y 9-26 nos permite escribir la segunda ley de New-
ton para un sistema de partículas en la forma equivalente
-->
--> dP
F neta= - (sistema de partículas),
dt
-->
donde F neta es la fuerza neta externa que actúa sobre el sistema. Esta ecuación es la ge-
neralización de la partícula individual de la ecuación Fneta = dp / dt de una sola partícula
para un sistema--->
de muchas partículas. En otras palabras, la ecuación dice que-->
la fuerza
neta externa F neta sobre un sistema de partículas cambia el momento lineal P del siste-
ma. Recíprocamente, el momento lineal puede ser cambiado sólo por una fuerza neta
---)

externa. Si no hay fuerza neta externa, la fuerza P no puede cambiar.

La colisión de una pelota con un 9-6 Colisión e impulso

bat colapsa parte de la pelota. (Foto
de Harold E. Edgerton. © The Harold and El momento pde cualquier cuerpo semejante a una partícula no puede cambiar a menos
Esther Edgerton Family Trust, cortesía de que una fuerza neta externa la cambie. Por ejemplo, podríamos empujar un cuerpo para
Palm Press, Inc.) cambiar su momento. En forma más impresionante, podríamos hacer que el cuerpo cho-
 9-6 • Colisión e impulso 211

cara con un bat de béisbol. En una colisión qomo ésta (o choque), la fuerza externa sobre
el cuerpo es breve, tiene una gran magnitud y de pronto cambia el momento del cuerpo.
Las colisiones ocurren por lo general en nuestro mundo, pero antes que lleguemos a ellas
necesitamos considerar una colisión simple en la que un cuerpo en movimiento, seme-
jante a una partícula (un proyectil), choque con algún otro cuerpo (o blanco).

Una sola colisión Figura 9-8 La fuerza F(t) actúa

Sea el proyectil una pelota y el blanco un bat. La colisión es breve y la pelota experimen- sobre una pelota cuando chocan
ta una fuerza que es lo suficiente grande para retardar, detener o incluso invertir su mo- ésta y un bat.
vimiento. La figura 9-8 describe la colisión en un instante. La pelota experimenta una
fuerza P(t) que varía durante la colisión y cambia el momento linealp de la pelota. Ese
cambio está relacionado con la fuerza por la segunda ley de Newton escrita en la forma
P= d p/dt. Así, en el intervalo de tiempo dt, el cambio en el momento de la pelota es
➔ ➔
dp = F (t) dt. (9··28)
Podemos encontrar el cambio neto en el momento de la pelota debido a la colisión si in-
tegramos ambos lados de la ecuación 9-28 desde un tiempo t; justo antes de la colisión
· a un tiempo t1 inmediatamente después de la colisión:

f t¡
dp = ft¡
F(t) dt. (9-29)

El lado izquierdo de esta ecuación nos da el cambio en el momento p1 - p¡ = óp. El lado

derecho, que es 2na medida de la magnitud y la duración de la fuerza de colisión, se p
llama impulso J de la colisión:

J= Ji' F(t) dt (impulso definido). (9-30)

Así, el cambio en el momento de un objeto es igual al impulso sobre el objeto:

1

t¡
➔ ➔
óp = J (teorema del momento lineal-impulso). {9-31) ----!',.t----+I
a)
Esta expresión se puede escribir también en forma vectorial
(9-32} F

y en formas de componentes como

(9-33}
t¡
y P¡x - Pix = Jt, Fx dt. (9-34}
➔ ➔

Si tenemos una función paraF (t), podemos evaluar J (y así el cambio enel momento) al
➔ ➔

integrar la función. Si tenemos una gráfica de F contra el tiempo t, podemos evaluar J ----!',.t-----+i
al hallar el área entre la curva y el eje t, como en la figura 9-9a. En numerosas situacio- b)
nes no sabemos cómo varía la fuerza con el tiempo pero sabemos la magnitud promedio
Figura 9-9 a) La curva muestra
Fprom de la fuerza y la duración ót (= t1 - t¡) de la colisión. Entonces, podemos escribir la la magnitud de la fuerza F(t) que
magnitud del impulso como varía con el tiempo y actúa sobre
la pelota en la colisión de la figura
J= Fprom ót. (9-35)
9-8. El área bajo la curva es igual
La fuerza promedio está graficada contra el tiempo como en la figura 9-9b. El área bajo J
a la magnitud del impulso sobre
esa curva es igual al área bajo la curva para la fuerza real F(t) en la figura 9-9a, porque la pelota en la colisión. b) La altura
ambas áreas son iguales a la magnitud de impulso J. del rectángulo representa la fuerza
En lugar de la pelota, podríamos habernos concentrado en el baten la figura 9-8. En promedio Fp,om que actúa sobre la
pelota en el intervalo ót. El área
cualquier instante, la tercera ley de Newton nos dice que la fuerza sobre el bat tiene la
dentro del rectángulo es igual
misma magnitud pero en la dirección opuesta a la fuerza sobre la pelota. De la ecuación al área bajo la curva en a) y, por
9-30, esto significa que el impulso sobre el bat tiene la misma magnitud pero la direc- tanto, es igual a la magnitud
ción es opuesta al impulso sobre la pelota. 7
del impulso en la colisión.
212 Capítulo 9 • Centro de masa y momento I ineal

PREGUNTA DE REPASO 4 Un paracaidista, cuyo paracaídas no se abre, cae en la nieve y

sufre lesiones leves. Si hubiera caído en suelo natural, el tiempo de detención hubiera sido
10 veces más corto y la colisión mortal. ¿La presencia de nieve aumenta, disminuye o deja
sin cambio los valores de a) el cambio en el momento del paracaidista, b) el impulso que
detiene al paracaidista y c) la fuerza que detiene al paracaidista? ~~~;;

Serie de colisiones
Consideremos ahora la fuerza sobre un cuerpo cuando éste experimenta una serie de
colisiones idénticas y repetidas. Por ejemplo, como broma, podríamos ajustar una
de esas máquinas que lanzan pelotas de tenis para lanzarlas a un ritmo rápido direc-
tamente a una pared. Cada una de las colisiones produciría una fuerza sobre la pared,
gura 9-10 Una corriente
pero ésa no es la fuerza que buscamos. Deseamos hallar la fuerza promedio Fprom sobre
,ntinua de proyectiles, con
omentos lineales idénticos, choca
la pared durante el bombardeo, es decir, la fuerza promedio durante un gran número de
,n un blanco que está fijo en un colisiones.
gar. La fuerza promedio Fprom En la figura 9-10, una corriente continua de proyectiles con masa m y momento
,bre el blanco está a la derecha y linealmv idénticos, se mueve a lo largo de un eje x y choca con un blanco que está fijo en
~ne una magnitud que depende un lugar. Sea n el número de proyectiles que chocan en un intervalo /1t. Debido a que el
~ la rapidez a la que los proyectiles movimiento es a lo largo sólo del eje x, podemos usar las componentes de los momentos
10can con el blanco, o bien, lo
a lo largo de ese eje. Entonces, cada proyectil tiene el momento inicial mv y experimenta
1e es lo mismo, la rapidez a la que
masa choca con el blanco.
un cambio Lip en el momento lineal debido a la colisión. El cambio total en el momento ➔

lineal paran proyectiles durante el intervalo Lit es n Lip. El impulso resultante J sobre el
blanco durante /1t es a lo largo del eje x y tiene la misma magnitud den 11p pero es en la
dirección opuesta. Podemos escribir esta relación en forma de componentes como
J=-n Lip, ,(9-36)
donde el signo menos indica que Jy Lip tienen direcciones opuestas.
Al reacomodar la ecuación 9-3 5 y sustituir la ecuación 9-3 6, encontramos la fuer-
za promedio Fprom que actúa sobre el blanco durante las colisiones:
J n n
Fprom= M = - l1t 11p=- Lit mliv. (9-37)
Esta ecuación nos da Fprom en términos de ni 11t, la rapidez a la que los proyectiles chocan
con el blanco, y Liv, el cambio en la velocidad de esos proyectiles.
Si los proyectiles se detienen al impactar en el blanco, entonces en la ecuación 9-3 7
podemos sustituir para Liv,
/1v = V¡- V;= Ü - V= -V, (9-38)
donde V; (= v) y V¡ (=O) son las velocidades antes y después de la colisión, respectivamen-
te. Si, en cambio, los proyectiles rebotan de manera directa hacia atrás desde el blanco
sin cambio en su rapidez, entonces V¡= -v y podemos sustituir
11v=v¡-V¡=-v-v=-2v. (9-39)
En el intervalo 11t, una cantidad de masa /1m = nm choca con el blanco. Con este resul-
tado, podemos reescribir la ecuación 9-3 7 como
Lim
Fprom = - Lit Liv. (9--40)

Esta ecuación da la fuerza promedio Fprom en términos de 11ml Lit, la rapidez a la que la
masa choca con el blanco. Aquí, de nuevo podemos sustituir 11v de la ecuación 9-38 o
de la ecuación 9-39, lo que depende de qué hagan los proyectiles.
y

PREGUNTA DE REPASO 5 La figura muestra una vista superior de una pelota que rebota
de una pared vertical sin ningún cambio en su rapidez. Considere el cambio Lip en el mo-
mento lineal de la pelota. a) ¿Es Lip. positiva, negativa o cero? b) ¿Es ó.pY positiva, negativa
-------"---~-:X o cero? c) ¿Cuál es la dirección de ó.p?
 9-6 • Colisión e impulso '.':¡cji

Cuando un carnero macho de las Montañas Rocosas corre con eje del tiempo. Como la gráfica es en la forma de un triángulo,
la cabeza hacia abajo contra otro macho, el cambio con que su tenemos que para la magnitud del impulso
rapidez se reduce a cero, resulta impresionante. La figura 9-11 da
una gráfica típica de la aceleración a contra el tiempo t para una J= área =½(0.2 7 s)(90.0 kg)(34.0 mls2 )
de estas colisiones, con la aceleración tomada como negativa para
corresponder a una velocidad inicialmente positiva. La acelera- = 4.13 X 102 N. s"" 4.1 X 102 N. s. (Respuesta)
ción pico tiene magnitud de 34 mls2 y la duración de la colisión es
de 0.2 7 s. Suponga que la masa del carnero es de 90.0 kg. ¿Cuáles
son las magnitudes del impulso y la fuerza promedio debido a la Para la magnitud de la fuerza promedio, podemos escribir
colisión?
J 4.13 X 102 N. s
Fp,om= At
0.27 s
f¡.j:fi\J3!f)j 1) El impulso se define como la integración de
fuerza con respecto al tiempo, de acuerdo con la ecuación 9-30
---> f--->
=1.5 X 103 N. (Respuesta)
(J = F( t) dt). 2) La fuerza promedio está relacionada con el impul-
so y el tiempo transcurrido, por la ecuación 9-35 (J = Fp,om At). Comentario: El impulso es igual al cambio en el momento del
Cálculos: No tenemos una función para la fuerza que podemos carnero durante la colisión. Entonces, el tamaño del impulso de-
integrar, pero tene.mos una gráfica de a contra t que pode- pende de la masa del carnero y su rapidez justo antes de la coli-
mos transformar para que sea F contra t al multiplicar la escala sión. Para ganar la pelea, un macho desea una gran magnitud
en el eje de aceleración por la masa de 90.0 kg. Entonces, pode- del momento. No obstante, si el carnero fuera a golpearse cráneo
mos integrar gráficamente al obtener el área entre la gráfica y el con cráneo o cráneo con cuerno, la duración de la colisión sería
1/1 O de lo que acabamos de usar y entonces la fuerza promedio
sería 1 Oveces lo que acabamos de calcular. Una fuerza tan grande
daría por resultado una conmoción cerebral o incluso la muerte;
Figura 9-11 0.27
ningún resultado ganaría los favores de las hembras que obser-
Aceleración contra van la lucha. Un macho evita esos resultados al tener cuernos
tiempo de un carnero de flexibles que ceden un poco durante la colisión. Esto prolonga la
las Montañas Rocosas colisión y reduce la fuerza en unos 1500 N, que el cráneo, cerebro
durante una colisión con y músculos pueden resistir. En esta forma, si un cuerno se rompe
otro macho. durante la colisión, la siguiente colisión sería mortal.

Colisión entre un auto de carreras y un muro. La figura 9-12a es una

y
vista superior de la trayectoria tomada por un corredor de un
auto de carreras cuando su auto choca con el muro de la pista. Muro
1
Inmediatamente antes de la colisión, está corriendo con una ra-
pidez de v1 = 70 mis a lo largo de una recta a 30º del muro. Justo
después de la colisión, está corriendo a una rapidez de V¡= 50 mis
a lo largo de una recta a 10° del muro. Su masa m es de 8 Okg.
a) ¿Cuál es el impulso J sobre el corredor debido a la colisión? a)

Figura 9-12 a) Vista superior

Podemos tratar al corredor como un cuerpo de la trayectoria tomada por un
semejante a una partícula y así aplicar la física de esta sección. auto de carreras y su conductor
J
No obstante, no podemos calcular directamente de la ecuación cuando el auto choca contra el
X

9-30, porque no sabemos nada acerca de la fuerza F(t) sobre el co- muro de la pista. b) El momento
rredor durante la colisión. Esto es, no tenemos una función de F( t) inicial P; y el momento final
o una gráfica para ella y por tanto no podemos integrar para obte- P¡ del corredor. e) El impulso J
J, J
ner pero podemos obtener a partir del cambio en el momento sobre el corredor durante la
e)
lineal pdel corredor por medio de la ecuación 9-32 {j = p¡-p;). colisión.

Cálculos: La figura 9-12b muestra el momento P; del corredor tiva) y su momento P¡ después de la colisión (a un ángulo -10º).
antes de la colisión (a un ángulo de 30º desde la dirección x posi- De las ecuaciones 9-32 y 9-22 (p =mv) podemos escribir,
 214 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

que una calculadora evalúa como 75.4º. Recuerde que el resul-

tado físicamente correcto de una tangente inversa podría ser la
respuesta mostrada más 180º. Podemos decir cuál es correcta
'odríamos evaluar el lado derecho de esta ecuación directamente J
aquí si trazamos las componentes de (figura 9-12c). Encontra-
:n una calculadora con funciones vectoriales, porque sabemos mos que 0 es en realidad 75.4º + 180º = 255.4º, que podemos
¡ue mes 80 kg, v1 es 50 mis a-10º y V¡ es 70 mis a 30°. En cam-
escribir como
Jio, aquí evaluamos la ecuación 9-41 en forma de componentes.
0=-105°. (Respuesta)
,omponente x: A lo largo,del eje x tenemos
b) La colisión dura 14 ms. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza pro-
fx = m( V¡, - V¡x)
medio sobre el corredor durante la colisión?
= (80 kg)[(50 mis) cos (-10º)- (70 mis) cos 30º]
=-910 kg • mis.
ii•@iifJ?j De la ecuación 9-3 5 (J = Fp,om ~t), la magnitud de
de la fuerza promedio es la razón entre la magnitud del im-
Fp,om
pulso J y la duración M de la colisión.
componente y: A lo largo del eje y,
Cálculos: Tenemos
]y= m( V¡y - V¡y) J 3616 kg • mis
F =-
= (80 kg)[(50 mis) sen (-10°)- (70 mis) sen 30º] prom ~t 0.014 S

=-3495 kg • mis "'-3500 kg • mis. = 2.583 X 10 5 N"' 2.6 X 10 5 N. (Respuesta)

Usando F = ma con m = 80 kg, se puede demostrar que la mag-
lmpulso:EI impulso es entonces nitud de la aceleración promedio del corredor durante la colisión
J =(-910i -350Üj)kg • mis. (Respuesta) es alrededor de 3.22 x 10 3 mls 2 = 329g. Podemos estimar que es
muy probable que la colisión es mortal.
lo que significa que la magnitud del impulso es
Para sobrevivir: Los ingenieros mecánicos tratan de reducir
las probabilidades de un accidente mortal al diseñar y construir
J=JI;+ J; =3616kg •mis"' 3600kg • mis.
muros de pistas con más "cadencia", de modo que una colisión
dure más. Por ejemplo, si la colisión aquí duró 10 veces más y los
El ángulo de J está dado por
otros datos permanecieron iguales, las magnitudes de la fuerza
promedio y aceleración promedio serían 1O veces menos y proba-
(Respuesta)
blemente sobreviviría el corredor.

9-7 Conservación del momento lineal

---'> ➔

Suponga que la fuerza neta externa F neta (y, por tanto, el i.Jnpulso neto J ) que actúa
sobre un sistema de partículas es cero (el sistema está aislado) y que ninguna partícula
---'>
entra ni sale del sistema (el sistema es cerrado). Si escribimos F neta= O en la ecuación
---'>
9-2 7, entonces tendremos dP ldt = O, o sea

---'>
P =constante (sistema cerrado, aislado). {9-42)

En palabras,

Si ninguna fuerza externa actúa sobre un sistema de partículas, el momento lineal total Pd~l
sistema no puede cambiar.

Este resultado se denomina ley de conservación de momento lineal. También se

puede escribir como
---'> ---'>
Pi = P f ( sistema cerrado, aislado). (9-43)
En palabras, esta ecuación indica que, para un sistema cerrado y aislado,

momento lineal total ) ( momento lineal total )

( en algún tiempo inicial t; - en algún tiempo posterior tJ •

Atención: El momento no debe confundirse con la energía. En los problemas modelo de

esta sección, el momento se conserva, pero la energía definitivamente no.
 9-7 • Conservación del momento lineal · 215

Las ecuaciones 9-42 y 9-43 son vectoriales y, como tales, cada una es equiva-
lente a tres ecuaciones correspondientes a la conservación de momento lineal en tres
direcciones mutuamente perpendiculares, por ejemplo, el sistema de coordenadas xyz.
Dependiendo de las fuerzas que actúan sobre un sistema, el momento lineal podría con-
servarse en una o dos direcciones, pero no en todas. Sin embargo,

Si la componente de la fuerza neta externa que actúa sobre un sistema cerrado es cero a lo
largo de un eje, la componente del momento lineal del sistema a lo largo de ese eje no puede
cambiar.

Por ejemplo, supóngase que lanzamos una toronja en un cuarto. Durante su vuelo, la
única fuerza externa que actúa sobre la fruta (que tomamos como el sistema) es la gravi-
➔
tacional F 9 , que se dirige verticalmente hacia abajo. Por tanto, cambia la componente
vertical del momento lineal de la toronja; pero, como ninguna fuerza horizontal externa
actúa sobre ésta, la componente horizontal del momento lineal no puede cambiar.
Nótese que nos centramos en las fuerzas externas que actúan sobre un sistema ce-
rrado. Aunque las fuerzas internas pueden cambiar el momento lineal de porciones del
sistema, no pueden cambiar el momento lineal total de todo el sistema.
Los problemas modelo que se presentan en esta sección se refieren a explosiones
que son ya sea en una dimensión (lo que significa que los movimientos antes y después
de la explosión están a lo largo de un solo eje) o en dos dimensiones (lo que significa
que están en un plano que contiene dos ejes). En las siguientes secciones consideramos
choques en una dimensión y en dos dimensiones.

PREGUNTA DE REPASO 6 Un dispositivo inicialmente inmóvil, sobre un piso sin fricción,

explota en dos partes que luego se deslizan por el piso. Una parte se desliza en la dirección
positiva de un eje x. a) ¿Cuál es la suma de los momentos de las dos partes después de la
explosión? b) ¿La segunda parte puede moverse a un ángulo con respecto al eje x? c) ¿Cuál
es la dirección del momento de la segunda parte?

Explosión en una dimensión: Una caja de votación, con masa m = El momento inicial del sistema es el de la caja:
6.0 kg, se desliza con una rapidez v = 4.0 mis en un piso sin -> ➔
P¡=mv.
fricción en la dirección positiva de un eje x. De pronto, la caja se
rompe en dos partes, una de las cuales, con masa m1 = 2.0 kg, Del mismo modo, podemos escribir los momentos finales de las
se mueve en la dirección positiva del eje x con rapidez v1 =8 .O mi s. dos partes como
¿Cuál es la velocidad de la segunda parte, con masa m 2 ? P11 =m1v1 y Pf2 = m 2v2 •
El momento total final P¡ del sistema es la suma vectorial de los
f1-UJJ3f@j 1) Podríamos obtener la velocidad de la segun- momentos de las dos partes:
da parte si supiéramos su momento, porque ya conocemos que
su masa es m2 = m - m1 = 4.0 kg. 2) Podemos relacionar los mo-
P¡ =P11 + Pf2 =m1v1 + m v2 2•

mentos de las dos partes con el momento original de la caja si se Como todas las velocidades y los momentos de este problema son
conserva el momento. vectores a lo largo del eje x, podemos escribirlos en términos de
sus componentes x. Al hacerlo así cuando se aplica la ecuación
Cálculos: Nuestro marco de referencia será el del piso. Nuestro 9-43, se obtiene
sistema formado inicialmente por la caja y luego por las dos par-
tes, es cerrado pero no aislado, porque la caja y las partes experi-
o bien
mentan, cada una, una fuerza normal proveniente del piso y una
· fuerza gravitacional. Sin embargo, estas fuerzas son verticales Al sustituir los datos conocidos, encontramos
Y, por tanto, no pueden cambiar la componente horizontal del (6.0 kg)(4.0 mis)= (2.0 kg)(8.0 mis)+ (4.0 kg)v 2
momento del sistema. Tampoco pueden hacerlo las fuerzas pro-
ducidas por la explosión, porque son internas al sistema. Así, la y entonces v2 = 2.0 mis. (Respuesta)
componente horizontal del momento del sistema se conserva y Como el resultado es positivo, la segunda parte se mueve en la
podemos aplicar la ecuación 9-43 a lo largo del eje x. dirección positiva del eje x.
 216 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

Explosión en una dimensión: La figura 9-13a muestra una nave

espacial y módulo de carga, de masa total M desplazándose a lo
largo de un eje x en el espacio profundo. Tienen una velocidad ini-
cial V; de magnitud 2100 km/h respecto del Sol. Con una pequeña
explosión, la nave expulsa el módulo de carga, de masa 0.20M 0.20M 0.80M
(figura 9-13b). La nave se desplaza entonces 500 km/h más rá- Módulo de carga
pido que el módulo a lo largo del eje x, es decir, la rapidez relativa --------x ------------X
vr,I entre la nave y el módulo es de 500 km/h. ¿Cuál es entonces la a) b)
v
velocidad Hs de la nave con respecto al Sol?
Figura 9-13 a) Nave espacial, con un módulo de carga,
i11] Q3 f@ j Como el sistema formado por la nave y el módulo de v
moviéndose a una velocidad inicial 1• b) La nave ha expulsado el
v
módulo de carga. Ahora este último tiene una velocidad Ms y la
carga es cerrado y aislado, su momento lineal total se conserva, v
nave tiene velocidad HS• ambas con respecto al Sol.

l l
es decir,

velocidad
de la nave = [velocidad de !al (
nave respecto +
velocidad
del módulo .
donde los subíndices i y f se refieren a valores antes y después de la [ respecto al Sol al módulo respecto al Sol
expulsión, respectivamente.
Cálculos: Como el movimiento sucede a lo largo de un solo eje, En símbolos, esto nos da
podemos escribir momentos y velocidades en términos de sus
componentes x, usando un signo que indique dirección. Antes de
la expulsión, tenemos
Al sustituir esta expresión por VMs en la ecuación 9-46 y luego sus-
tituir las ecuaciones 9-45 y 9-46 en la 9-44, encontramos que
Sea vMs la velocidad del módulo expulsado con respecto al Sol. El
momento lineal total del sistema después de la expulsión es en- Mv; = 0.20M( VHs - vr,1) + 0.80MvHS•
tonces
que nos da
P¡ = (0.20M)vMs+ (0.80M)vHs•
donde el primer término de la derecha es el momento lineal del
módulo y el segundo término es el de la nave. o vHS= 2100 km/h+ (0.20)(500 km/h)
Desconocemos la velocidad VMs del módulo con respecto al
Sol, pero podemos relacionarla con las velocidades conocidas con = 2200 km/h. (Respuesta)

Problema modelo 9-8

Explosión en dos dimensiones: un petardo puesto dentro de un coco
de masa M, inicialmente en reposo sobre un piso sin fricción, hace
explotar el coco en tres partes que se deslizan por el piso. En la
figura 9-l 4a se muestra una vista superior. La parte C, con masa
0.30M, tiene una rapidez final V¡c= 5.0 mis.
a) ¿Cuál es la rapidez de la parte B, con masa 0.20M?

Primero es necesario ver si el momento lineal se

conserva. Observamos que 1) el coco y sus partes forman un sis-
tema cerrado, 2) las fuerzas de explosión son internas al sistema
y 3) ninguna fuerza externa actúa sobre el sistema. Por tanto, el
momento lineal del sistema se conserva.
Figura 9-14 Tres partes de un coco que se desintegra se alejan
Cálculos: Para empezar, superponemos un sistema de coordena-
en tres direcciones a lo largo de un piso sin fricción. a) Vista
das xy como se muestra en la figura 9- l 4b, con la dirección nega-
superior del evento. b) El mismo con un sistema de ejes en dos
v
tiva del eje x que coincida con la dirección de 1A. El eje x está a 80º dimensiones sobrepuesto.
v
con la dirección de V¡c y 50º con la dirección de JB•
El momento lineal se conserva por separado a lo largo de
cada eje. Utilicemos el eje y y escribamos
 9-8 • Momento y energía cinética en colisiones

/"
donde el subíndice i se refiere al valor inicial (antés de la explo~ b) ¿Cuáles la rapidez de la parte A?
sión) y el subíndice y se refi{lre a la componente de. Y P;y P
1. Cálculos: Cmno el momento lineal también se conserva a lo largo
La compone11teP;y del inomenio lineal iniciál es cero, porque del eje x, tenemos
el coco está inicialmente én reposo. A fin de obtener una expre-
sión para P¡y, encontramos la componente y del momento·lineal P;x=Pfx•
final de cada parte; usando la versión de la componente y de la dorn:l.e Pü: = O porque el coco está inicialmente en reposo. Para ob-
ecuación 9-22 (pY = mvy): tener Pfx• e:;npmtramos ,las componentes X de los momentos fina-
les, al saber.que la parte A debe tener una masa de 0.50M (= M
P¡A,y=0, - 0.2ÓM - 0.30M): .
P¡B,y = -0.20Mv1B,y = -0.20Mv1B.sen 50º, P¡A,x=-0.50Mv¡A,
P¡c,y= 0.30Mv1c,!!=0.30Mvfcsen 80° .. P:t!Í,x = 0.20MvfB,x == 0.20MvfB CDS 50º,

(Nótese que P¡A,y ~ O por nuestra selección de ejes,) I.a ecuación P¡c,x =0.30Mv¡d,x == Ó.30MV¡c CDS 80º.
9-48 se puede escribir ahora como La ecuación 9-49 se puede escribir ahora como
Piy =P¡y =P¡A,y + P¡B,y + P¡cy• . P;x = P¡x = P¡A,x + P¡B,x + Pfc.x·
Así, con V¡c = 5. O mis, tenemos Por tanto, con Vfc= 5.0 mis y V¡B = 9.64 m1s, tenemos
O =-0.50Mv1A+0.20M(9.64 mis) cos 50º
O= 0-0.20MvJB sen 50º + (0.30M)(5.0 mis) sen 80º,
+ 0.30M(5.0 mis) cos 80º,
de la cual encontramos
de la cual encontramos
vfB = 9.64 mis"' 9.6 mis'. (Respuesta) vJA = 3.0 mis. (Respuesta)

Táctica 2: Conservación de momento lineal Para problemas en los A continuación, se seleccionan dos estados apropiados del
que interviene la conservación de momento lineal, primero debe- sistema (que se pueden escoger para denominar el estado inicial y
mos asegurarnos de que se ha seleccionado un sistema cerrado, el estado final) y se escriben expresiones para el momento lineal del
aislado. Cerrado quiere decir que ninguna materia (ni partículas) sistema en cada uno de estos dos estados. Al escribir estas expresio-
pasa por las fronteras del sistema en ninguna dirección. Aislado nes, debemos asegurarnos de saber qué marco inercial de referen-
significa que la fuerza externa neta que actúa sobre el sistema cia se emplea y de incluir todo el sistema sin perdernos de ninguna
es cero. Si no está aislado, recordemos que cada componente de parte del mismo ni incluir objetos ajenos al sistema.
momento lineal se conserva por separado si la componente de la Por último, se igualan entre sí las expresiones para P1 y Pf y se
fuerza externa neta correspondiente es cero. Por tanto, debe con- despeja lo que se pida.
servarse una componente y no otra.

9-8 Momento y energía cinética en colisiones

En la sección 9-6, consideramos la colisión de dos cuerpos semejantes a partículas pero
nos concentramos en sólo uno de los cuerpos a la vez. Para las siguientes secciones cam-
biamos nuestro enfoque al sistema en sí, con la suposición de que el sistema es cerrado
Yaislado. En la sección 9-7, estudiamos una regla acerca de tal sistema: el momento
lineal total Pdel sistema no puede cambiar porque no hay una fuerza neta externa para
cambiarlo. Ésta es una regla muy poderosa porque nos permite determinar los resulta-
dos de una colisión sin conocer los detalles de la colisión (por ejemplo cuánto daño se
hace).
También estaremos interesados en la energía cinética total del sistema de dos cuer-
pos en colisión. Si resulta que ese total no cambia con la colisión, entonces la energía ci-
nética del sistema se conserva (es la misma antes y después de la colisión). Esa colisión se
denomina colisión elástica. En coltsiones ordinarias de cuerpos comunes, por ejemplo
de dos autos o una pelota y un bat, parte de la energía siempre se transforma de energía
cinética a otras formas de energía, por ejemplo a energía térmica o energía de sonido.
Entonces, la energía cinética del sistema no se conserva. Esta colisión se llama colisión
Inelástica.
 218 Capítulo 9 " Centro de masa y momento lineal

Cuerpo 1 Cuerpo 2 No obstante, en algunas situaciones, podemos aproximar una colisión de cu-
erpos comunes como elástica. Supóngase que dejamos caer una superpelota sobre
un piso duro. Si la colisión entre la pelota y el piso (o la Tierra) fuera elástica, la pelota
no perdería energía cinética por la colisión y rebotaría a su altura original. Sin embargo,
la altura real del rebote es corta de algún modo, lo que muestra que al menos parte

Después
-V1¡
-,,•,,,•]>
de la energía cinética se pierde en la colisión y entonces esa colisión es un poco inelásti-
ca. Aun así, podríamos escoger pasar por alto la pequeña pérdida de energía cinética
para aproximar la colisión como elástica.
La colisión inelástica de dos cuerpos siempre comprende una pérdida en la energía
figura 9-15 Los cuerpos 1 y 2
cinética del sistema. La mayor pérdida ocurre si los cuerpos se pegan entre sí, en cuyo
se mueven a lo largo de un eje x,
antes y después de haber tenido caso la colisión recibe el nombre de colisión completamente inelástica. La colisión
una colisión inelástica. de una pelota de béisbol y un bates inelástica, pero la colisión de una bolilla de mastique
y un bates completamente inelástica porque el mastique se pega al bat.

La figura 9-15 muestra dos cuerpos inmediatamente antes y después de tener una co-
lisión en una dimensión. Se indican las velocidades antes de la colisión (subíndice i) y
después de la colisión (subíndice Jl Los dos cuerpos forman un sistema, que es cerrado
y aislado. Podemos escribir la ley de conservación de momento lineal para este sistema
de dos cuerpos como
momento total P;)-(
momento total
( antes de la colisión - después de la colisión '
P¡ )
que se puede simbolizar como
➔ ➔ ➔ -?
P 1; + P 2¡ =Pu+ P 2¡ (conservación de momento lineal).

Como el movimiento es en una dimensión, podemos cancelar las flechas que indican
vectores y usar sólo componentes a lo largo del eje, indicando la dirección con su signo.
Así, de p = mv, también podemos reescribir la ecuación 9-50 como
m1v1; + m 2 v2; = m1 v1¡+ m 2 v2¡.
Si, por ejemplo, conocemos los valores para las masas, las velocidades iniciales y una de
las velocidades finales, podemos hallar la otra velocidad final con la ecuación 9-5 l.

En la figura 9-16 se muestran dos cuerpos antes y después de experimentar una colisión
.~li ---'J,
completamente inelástica (lo cual significa que se adhieren entre sí). El cuerpo con masa
~ Q v2;=0 X
m2 está inicialmente en reposo (v 2 ; = O). Podemos referirnos a ese cuerpo como el objetivo
m1 m2 y al cuerpo entrante como el proyectil. Después de la colisión, los cuerpos pegados se mue-
Proyectil Objetivo ven con velocidad V. Para esta situación, podemos reescribir la ecuación 9-51 como
m1 Vu = (m 1 + m2 )V

o
Figura 9-16 Colisión
completamente inelástica entre Si, por ejemplo, conocemos los valores para las masas y la velocidad inicial v1; del proyec-
dos cuerpos. Antes de la colisión, el til, podemos hallar la velocidad final V con la ecuación 9-53. Nótese que V debe ser me-
cuerpo con masa m 2 está en reposo nor que Vu, porque la razón entre masas m1 /(m 1 + m2 ) debe ser menor que la unidad.
mientras que el cuerpo con masa
m1 se mueve directamente hacia él.
Después de la colisión, los cuerpos
quedan pegados y se mueven con En un sistema cerrado, aislado, la velocidad vcam del centro de masa del sistema no la
la misma velocidad V. puede cambiar una colisión porque, con el sistema aislado, no hay fuerza externa neta
 9-8 • Colisiones inelásticas en una dimensión

para cambiarla. A fin de obtener una expresión para vcam• regresemos al sistema de _&os
cuerpos y la colisión en un~dimensión de la figura 9-15. D_$ la ecuación 9-25 (P = ------+--+-----X
.Mvcam), podemos relacionar Vcam con el momento lineal total P del sistema de dos cuer-
pos al escribir
➔ ➔ --->
p = Mv cdm = (m1 + m2)V cdm'
➔

El momento lineal total P se conserva durante la colisión; por tanto, está dado por cual-
quiera de los lados de la ecuación 9-50. Utilicemos el lado izquierdo para escribir
➔ ---> --->
P =pli+P2¡•
Al sustituir esto por Pen la ecuación 9-54 y despejar vcam resulta

v
El lado derecho de esta ecuación es una constante y cdm tiene ese mismo valor constan-
te antes y después de la colisión.
Por ejemplo, la figura 9-17 muestra, en una serie de imágenes instantáneas, el
movimiento del centro de masa para la colisión completamente inelástica de la figura
9-16. El cuerpo 2 es el objetivo y su momento lineal inicial en la ecuación 9-56 es p2¡ = Figura 9-17 Algunas imágenes
v
m2 2¡ =O.El cuerpo 1 es el proyectil y su momento lineal inicial en la ecuación 9-56 es instantáneas del sistema de dos
vli.
p11 = m1 Nótese que a medida que la serie de imágenes instantáneas avanza hacia la cuerpos de la figura 9-16, que
colisión y luego después de ésta, el centro de masa se mueve a una velocidad constante experimenta una colisión
a la derecha. Después de la colisión, la velocidad final común V de los cuerpos es igual a completamente inelástica. El centro
vcdm• porque, entonces, el centro de masa se desplaza con los cuerpos unidos entre sí.
de masa del sistema se muestra
en cada imagen instantánea. A la
velocidad vci1m del centro de masa
lltJrnGUNTA DE REPASO} Los cuerpos 1 y 2 están en una colisión completamente no le afecta la colisión. Como los
inelástica en una dimensión. ¿Cuál es su momento final si sus momentos iniciales son, res- cuerpos se pegan después de la
pectivamente, a) 10 kg • mis y O; b) 10 kg • mis y 4 kg • mis; c) 10 kg • mis y-4 kg • mis? colisión, su velocidad común V
debe ser igual a vcdm.

lo balístico se utilizó pata medir las velocidades de .las balas

s de que se inventaran los disp9sitivos electrónicos de.sincro-
ción. La versión qué se muestra en fafigura 9-18 consta de
oloque grande de madera de masa M = 5.4 kg, que pende
ós'cordones largos. Una bala de masa m = 9.5 g se dispara
l bloque y llega. de inmedia,to ·alreposo;. El· sistema formado
el bloque + la bala oscila eI1tonces hacia arrioa, con su centr~
asa elevándose una distancia vertical h == 6. 3 cm antes de que
ndulo llegue momentáneamente al repqso, al final de su arco:
, "'es
:<)
la velocidad'
de' 'la bala justo antes de' la colisión?
' ,, "' ," '' ,, ' ''
Figura 9~18
Péndulo balístico,
....._..,.il Podemos ver.que la velo.cidad. v. dela bala de.be empleado
inar la altura h que se eleva. el bl9que. Sin embargo, .no para medir las ·
mos usar la conservación de energía m.ecánica para· rela~ velocidades de
estas dos cantidades. porque, con certeza, se transforma las.balas.
mecánica en otras formas (por ejemplo, energía térmica
'a para romper la madera) cuando la bala penetra en el suposiciones importantes: 1) Durante la colisión, la fuerza gra-
, Ayuda otra idea clave, por la cual podemos dividir este vitacional que actúa sobre el bloque y la fue,rza que, a,,ctúa sobre
,~cado movimiento eú· d9s pasos que es posible analizar por el bloque desde los cordones aún están equilibradas. Así, duran-
~do: 1) la colisfórí entre la bala y el bloque y 2) la elevación de te la colisión, el impulso neto externo sobre el sistema formado
á•y el bloque, durante la cual se conserva energía mecánica. por la balay .el bl9que es cero. Por tanto, el sistema es ai.slado Ysµ
momentQ total se conserva. 2) La colisión es unidimensional en
miento paso ·1:Dado que la colisión dentro del sistema el sentido .que la dirección de la bala y el bloquejusto después de la
;él por
la bala y el bloque es tan breve, podemos hacer dos colisión está en la dirección original de movimiento .de la bala, •
 220 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

Como la colisión es unidimensional. el bloque está inicial- de la oscilación. Como la rapidez de la bala y el bloque al comien-
mente en reposo y la bala se pega en el bloque, utilizamos la ecua- zo de la oscilación es la rapidez V inmediatamente después de la
ción 9-53 para expresar la conservación del momento lineal. Al colisión, podemos escribir esta conservación como
sustituir los símbolos en esa ecuación con los correspondientes 1
símbolos, tenemos 2(m + M)V2 = (m + M)gh.
m
V=---v. Combinando los pasos: Al sustituir por V de la ecuación 9-5 7,
m+M tendremos
Razonamiento paso 2: Como la bala y el bloque ahora oscilan
v= m+M .)2gh
juntos, se conserva la energía mecánica del sistema formado por m
la bala, el bloque y la Tierra. (A esta energía mecánica no la al-
tera la fuerza de los cordones sobre el bloque, porque esa fuerza -0.0095 kg + 5.4 kg)
= - - - - - - .)(2)(9.8 mls 2 )(0.063 m)
siempre está dirigida en forma perpendicular a la dirección de ( 0.0095 kg
movimiento del bloque.) Tomemos el nivel inicial del bloque como = 630mls. (Respuesta)
nuestro nivel de referencia de cero energía potencial gravitacio-
nal. Por tanto, la conservación de energía mecánica significa que El péndulo balístico es una clase de "transformador", que inter-
la energía cinética del sistema al comienzo de la oscilación debe cambia la alta velocidad de un objeto ligero (la bala) por la baja
ser igual a su energía potencial gravitacional en el punto más alto velocidad, y más fácil de medir, de un objeto grande (el bloque).

Prolllema modelo9-10 D~sarrolle sus habilidades

El tipo más peligroso de colisión entre dos autos es una colisión
Auto 1
de frente. Sorprendentemente, los datos sugieren que el riesgo de
_An_te_s__om~~li
muerte de un conductor es menor si éste lleva un pasajero en el
m¡
auto. Veamos por qué.
La figura 9-19 representa dos autos idénticos a punto de
chocar de frente en una colisión unidimensional, completamente Figura 9-19 Dos autos a punto de chocar de frente.
inelástica, a lo largo de un eje x. Durante la colisión, los dos autos
forman un sistema cerrado. Hagamos la razonable suposición de V
que, durante la colisión, el impulso entre los autos es tan gran- m1 +m2
de que podemos despreciar los impulsos relativamente pequeños La sustitución de la información dada resulta, entonces, en
debidos a las fuerzas de fricción que ejerce el pavimento sobre los (1400 kg)(+25 mis)+ (1400 kg)(-25 mis)
neumáticos. Entonces podemos suponer _que no hay fuerza neta V
1400 lcg + 1400 kg
o.
externa sobre el sistema de los dos autos.
La componente x de la velocidad inicial del auto 1 a lo largo Por tanto, el cambio en la velocidad del auto 1 es
delejex es v1¡=+25 mis y del auto 2 es v2;=-25 mis. Durante la Av1 = v1¡-Vu= V-vli
colisión, la fuerza (y por tanto el impulso) sobre cada uno de los
= O - (+25 mis)= -25 mis, (Respuesta)
autos, produce un cambio Av en la velocidad del auto. La proba-
bilidad de que un conductor muera en el accidente depende de la y el cambio en la velocidad del auto 2 es
magnitud de Av para el auto de ese conductor. Deseamos calcular Av2 = V2¡-V21 =V- V2¡
los cambios Av1 y ~v2 en las velocidades de los dos autos.
= 0-(-25 mis)= +25 mis. (Respuesta)
a) Primero, consideremos que cada uno de los autos lleva sólo un
b) A continuación, reconsideramos la colisión, pero esta vez con
conductor. La masa total del auto 1 (incluyendo el conductor 1)
un pasajero de 80 kg en el auto l. ¿Cuáles son ahora Av1 y Av/
es mi = 1400 kg y la masa total del auto 2 (incluyendo el conduc-
tor 2) es m 2 = 1400 kg. ¿Cuáles son los cambios Av1 y Av2 en las Cálculos: Repitiendo nuestros pasos pero ahora sustituyendo m1
velocidades de los autos? = 1480 kg, encontramos que
V= 0.694 mis,
11 •l i;i• f@ j Como el sistema es cerrado y aislado, su momento
lineal total se conserva. lo cual da
Av1 =-24.3 mis
Cálculos: De la ecuación 9-51, podemos escribir esto como
y Av2 = +25.7 mis. (Respuesta)
m1 v11 + m2 V 2; = m1 V 1¡+ m2 vw
c) La magnitud de Av1 es menor con el pasajero en el auto. Debido
En vista de que la colisión es completamente inelástica, los dos a que la probabilidad de que un conductor muera depende de Av1,
autos se quedan pegados y por tanto tienen la misma velocidad V podemos razonar que la probabilidad es menor para el conductor 1.
después de la colisión. Sustituyendo V por v1¡ y v2¡ en la ecuación Los datos acerca de colisiones de frente no incluyen valores
9-58 y despejando V, tenemos de Av, pero sí las masas de autos y si una colisión fue mortal o no.
 9-10 • Colisiones elásticas en una dimensión t'iji,;/
Al ajustar una función a los datos recolectados, los investigadores entre valores Av en una colisión es la inversa de la razón entre
han hallado que el riesgo r 1 de mortandad del conductor 1 está las masas, y ésta es la razón por la que los investigadores pueden
dado por eslabonar el riesgo de mortandad y la razón entre masas en la
ecuación 9-60.
Del inciso a) y la ecuación 9-60, sin el pasajero, el conductor
1 tiene riesgo de mortandad de
donde e es una constante, Justifique por qué la razón mi/m 1 apa- 1.79
rece en esta ecuación, y luego use la ecuación para comparar los r1 =e 1'400 kg = e.
(1400 kg)
riesgos de mortandad para el conductor 1 con y sin pasajero.
Del inciso b) y la ecuación 9-60 con el pasajero, el conductor 1
Cálculos: Primero reescribimos la ecuación 9-58 como
tiene riesgo de mortandad de
m¡{v1¡- v1;) = -mi(v2¡- v21). 79
r 1, =(·e -1400
-- kg- -)1. =0.9053c.
Sustituyendo Av1 = Vv- v11 y Av2 = V 2¡- v 21 y tenemos entonces 1400 kg + 80 kg
que
Sustituyendo e de la ecuación 9-62, encontramos
r{ =0.9053r1 == 0.9lr1• (Respuesta)
m1 - Av2 '
El riesgo de mortandad de un conductor depende del cambio Av En otras palabras, el riesgo de mortandad para el conductor 1 es
para ese conductor. En la ecuación 9-61, se observa que la razón alrededor de 9% menos cuando un pasajero está en el auto.

9-10 elásticas en una dimensión

Como ya vimos en la sección 9-8, las colisiones comunes son inelásticas pero podemos
aproximar algunas de ellas como que son elásticas; es decir, podemos aproximar que la
energía cinética total de los cuerpos en colisión se conserva y no se transforma en otras
formas de energía:
energía cinética total) = (eO:ergía cinética total) .
( antes de la colisión después de la colisión
Esto no significa que la energía cinética de cada uno de los cuerpos en colisión no pueda
cambiar. Más bien, significa esto:

En una colisión elástica, la energía cinética de cada uno de los cuerpos en colisión puede cam-
biar, pero la energía cinética total del sistema no cambia.

Por ejemplo, la colisión de una bola blanca y una bola mingo en un juego de billar (con
buchacas) se puede aproximar como una colisión elástica. Si la colisión es de frente (la
bola blanca se tira directamente hacia la bola mingo), la energía cinética de la bola blan-
ca se puede transferir casi por entero a la bola mingo. (Aun así, el hecho que la colisión
haga un sonido significa que al menos un poco de la energía cinética se transforma en
energía de sonido.)

Blanco estacionario
La figura 9-2 Omuestra dos cuerpos antes y después de tener una colisión en una dimen-
sión, como una colisión de frente entre bolas de billar. Un cuerpo proyectil de masa m1 y Antes v 11
----;:,, ii2 -=o
velocidad inicial v11 se mueve hacia un cuerpo objetivo de masa m2 que está inicialmente --e,gu•---•1111---- - - - - - x
1

en reposo (v 21 = O). Supongamos que este sistema de dos cuerpos es cerrado y aislado. m1 m2
Proyectil Blanco
Entonces, el momento lineal neto del sistema se conserva, y de la ecuación 9-51 pode-
➔ ➔
mos escribir esa conservación como V1¡ V2¡
Después --1>
m 1v11 = m 1v11 + m2 v21 (momento lineal). ------=.:•------,¡1"1).,__--x
m1 m2
Si la colisión también es elástica, entonces la energía cinética total se conserva y pode-
mos escribir esa conservación como Figura 9-20 El cuerpo 1 se
mueve a lo largo de un eje x antes
1 2 _ 1 2 + 1 2 · 't'1ca.
( energracme
, ) de tener una colisión elástica con el
2m 1v11 - 2m 1v11 2m 2 V2¡
cuerpo 2, que está inicialmente en
En cada una de estas ecuaciones, el subíndice i identifica las velocidades iniciales y el reposo. Ambos cuerpos se mueven
subíndice f las velocidades finales de los cuerpos. Si conocemos las masas de los cuer- a lo largo de ese eje después de la
Pos Ysi también conocemos v11 , la velocidad inicial del cuerpo 1, las únicas cantidades colisión.
222 Capítulo 9 .. Centro de masa y momento lineal

desconocidas son vlf y v 2¡, las velocidades finales de los dos cuerpos. Con dos ecuaciones
a nuestra disposición, deberíamos estar en aptitud de hallar estas dos incógnitas.
Para hacerlo, reescribimos la ecuación 9-63 como
m1 ( V1¡ - V1¡) = m2 V2¡

y la ecuación 9-64 como'

m1 ( Vu - V1¡)( V1¡ + V1¡) = m2 Vi¡·
Después de dividir la ecuación 9-66 entre la 9-65 y hacer un poco más de álgebra, ob-
tenemos

Observamos de la ecuación 9-68 que v2¡ es siempre positiva (el cuerpo objetivo inicial-
mente estacionario con masa m 2 siempre se mueve hacia delante). De la ecuación 9-67
vemos que v1¡puede ser de cualquier signo (el cuerpo proyectil con masa m1 se mueve
hacia delante si m 1 > m 2 pero rebota si m 1 < m 2 ).
Veamos algunas situaciones especiales.
1. Masas iguales Si m1 = m 2 , las ecuaciones 9-67 y 9-68 se reducen a
Vlf= 0 y V2¡= V1¡,

que podríamos llamar el resultado de un jugador de billar. Predice que después de

una colisión de frente de cuerpos con masas iguales, el cuerpo 1 (inicialmente en
movimiento) se para en seco en ese lugar y el cuerpo 2 (inicialmente en reposo)
empieza a moverse con la rapidez inicial del cuerpo 1. En colisiones de frente, los
cuerpos de igual masa simplemente intercambian velocidades. Esto es cierto inclu-
so si el cuerpo 2 no está inicialmente en reposo.
2. Un objeto sólido En la figura 9-20, un objeto sólido significa que m 2 ;,;,- m 1 . Por
ejemplo, podríamos tirar una pelota de golf a una bala de cañón estacionaria. Las
ecuaciones 9-67 y 9-68 se reducen entonces a

Vlf""' -Vi¡ y V2¡""' [ 2~1 }li•

Esto nos dice que el cuerpo 1 (la pelota de golD simplemente rebota a lo largo de su
trayectoria de entrada, sin que en esencia cambie su rapidez. El cuerpo 2 inicial-
mente estacionario (la bala de cañón) se mueve hacia delante a una baja rapidez,
porque la cantidad entre paréntesis en la ecuación 9-69 es mucho menor que la
unidad. Todo esto es lo que deberíamos esperar.
3. Un proyectil sólido Éste es el caso opuesto, es decir, m 1 ;,;,- m 2 • Esta vez, dispara-
mos una bala de cañón a una pelota de golf estacionaria. Las ecuaciones 9-6 7 y
9-68 se reducen a
Vu""' v1¡ y V 2¡""' 2vu.

La ecuación 9- 70 nos dice que el cuerpo 1 (la bala de cañón) simplemente sigue en
movimiento, apenas retardada por la colisión. El cuerpo 2 (la pelota de golD avanza
de frente al doble de rapidez que la bala de cañón.
Uno se puede preguntar: ¿por qué el doble de rapidez? Como punto inicial para
pensar en este asunto, recuerde la colisión descrita por la ecuación 9-69, en la que
la velocidad del cuerpo ligero incidente (la pelota de golD cambió de +v a -v, un
cambio de velocidad de 2v. El mismo cambio en velocidad (pero ahora de cero a 2v)
ocurre también en este ejemplo.
*En este paso. usamos laidentidada 2 -b 2 = (a- b)(a+ b). Reduce la cantidad de álgebra necesaria para resolver
las ecuaciones simultáneas 9-65 y 9-66.
 9-10 • Colisiones elásticas en una dimensión 223

Blanco en movimiento
~
- ~
-
Ahora que hemos examinado la colisión elástica de un proyectil y un blanco u objetivo ---e-------a:---x
estacionario, examinemos la situación en la que ambos cuerpos están en movimiento m1 m2

antes que experimenten una colisión elástica. Figura 9-21 Dos cuerpos que se
para la situación de la figura 9-21, la conservación del momento lineal se escribe dirigen a una colisión elástica en
como una dimensión.
m1vli + m2v 2i = m1vlf + m2V2¡, (9-71)
y la conservación de energía cinética se escribe como
1 2 1 z_l 2 1 2
Im1 Vu + Im2v2i-2m1V1¡+2m2V2¡• (9-72)
Para despejar vlfy v 2¡de estas ecuaciones simultáneas, primero reescribimos la ecuación
9-71 como
(9-73}
y la ecuación 9-7 2 como
m 1(v 1i - V1¡)(vu + vlf) =-m2(v2i - v 2¡)(v2i + v 2¡ ). (9-74)
Después de dividir la ecuación 9-74 entre la 9-73 y hacer un poco más de álgebra, ob-
tenemos
m1-m2 2m2
V1¡ = Vu+---Vzi (9-75)
m1 +m2 m1 +m2

y (9-76}

Nótese que la asignación de subíndices 1 y 2 a los cuerpos es arbitraria. Si intercambia-

mos estos subíndices en la figura 9-21 y en las ecuaciones 9-7 5 y 9-76, terminamos con
el mismo conjunto de ecuaciones. Nótese también que si hacemos v2 i = O, el cuerpo 2 se
convierte en blanco estacionario como en la figura 9-20, y las ecuaciones 9-75 y 9-76
se reducen a las ecuaciones 9-67 y 9-68, respectivamente.

!;; PREGUNTA DE REPASO 8 ¿Cuál es el momento lineal final del blanco en la figura 9-20,
si el momento lineal inicial del proyectil es de 6 kg • mis y el momento lineal final del pro-
yectil es a) 2 kg • mis y b)-2 kg • mis? c) ¿Cuál es la energía cinética final del blanco si las
energías cinéticas inicial y final del proyectil son, respectivamente, 5 J y 2 J?

¡,~roblema modelo.9:11:,>.
Dos esferas metálicas, suspendidas por cuerdas verticales, ini-
cialmente se tocan apenas como se muestra en la figura 9-22. La
esfera 1, con masa m1 = 30 g, se jala a la izquierda a una altura
h1 = 8.0 cm, y luego se suelta desde el reposo. Después de oscilar,
experimenta una colisión elástica con la esfera 2, cuya masa es
% = 75 g. ¿Cuál es la velocidad v11 de la esfera 1 justo después de
la colisión?

Podemos dividir este complicado movimiento en

dos pasos que podemos analizar por separado: 1) el descenso de la
esfera 1 (en el que la energía mecánica se conserva) y 2) la coli-
sión de las dos esferas (en donde se conserva el momento).
Paso 1: Cuando la esfera 1 oscila, la energía mecánica del sistema Figura 9-22 Dos esferas metálicas suspendidas por cuerdas se
esfera-Tierra se conserva. (La energía mecánica no la cambia la tocan apenas cuando están en reposo. La esfera 1, con masa m1,
fuerza de la cuerda sobre la esfera 1 porque la fuerza está siempre es jalada a la izquierda a una altura h1 y luego se suelta.
dirigida perpendicular a la dirección de movimiento de la esfera.)
gía cinética de la esfera 1 en el nivel más bajo debe igualar la
",Cálculo: Tomemos el nivel más bajo como nuestro nivel de refe- energía potencial gravitacional del sistema cuando la esfera 1
lencia de cero energía potencial gravitacional. Entonces la ener- está a una altura h1 • Entonces,

k
 ~24 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineai

do y aislado. Esto significa que el momento lineal total del sistema

se conserva.
de la que despejamos la rapidez vli de la esfera 1 justo antes de la
colisión: Cálculo: Así, podemos usar la ecuación 9-6 7 para hallar la velo-
cidad de la esfera 1 justo después de la colisión:
V1 ¡ = ✓ 2gh1 = .)(2)(9.8 m/s 2 )(0.080 m) m1 - m2
V1¡=---V1¡
m1 + m2
= 1.252 mis.
0.030 kg- 0.075 kg
Paso 2: Aquí podemos hacer dos suposiciones además de la su-
posición de que la colisión es elástica. Primero, podemos suponer 0.030 kg + 0.075 kg (1. 252 mis)
que la colisión es unidimensional porque los movimientos de las =-0.537 m/s "'-0.54 m/s. (Respuesta)
esferas son aproximadamente horizontales justo antes de la coli-
sión después de ella. En segundo término, como la colisión es tan El signo menos nos dice que la esfera 1 se mueve a la izquierda
breve, podemos suponer que el sistema de las dos esferas es cerra- justo después de la colisión.

9-11 Colisiones en dos dimensiones

Cuando dos cuerpos chocan, el impulso entre ellos determina las direcciones en las que
se pueden mover. En particular, cuando la colisión no es de frente, los cuerpos no termi-
nan moviéndose a lo largo de su eje inicial. Para estas colisiones en dos dimensiones en
un sistema cerrado y aislado, el momento lineal total todavía debe conservarse:
-? ~ ~ -?
P 1;+ P 2; =P 1¡+ P 2¡• (9-77)
Si la colisión también es elástica (un caso especial), entonces la energíá cinética total
también se conserva:
{9-78)

y La ecuación 9-77 es con frecuencia más útil para analizar una colisión en dos dimensio-
nes si la escribimos en términos de componentes sobre un sistema de coordenadas xy.
Por ejemplo, la figura 9-23 muestra una colisión inclinada (no de frente) entre un cuerpo
proyectil y un cuerpo objetivo inicialmente en reposo. Los impulsos entre los cuer-
pos han desviado los cuerpos a ángulos 0 1 y 02 con respecto al eje x, a lo largo del cual
el proyectil se movía inicialmente. En esa situación escribiríamos la ecuación 9- 7 7 para
componentes a lo largo del eje x como
(9-79)
y a lo largo del eje y como
O =-m 1 vusen 0 1 + m 2 v2¡sen 02 • (9-80)
Figura 9-23 Una colisión elástica También podemos escribir la ecuación 9- 78 (para el caso especial de una colisión elás-
entre dos cuerpos en los que la tica) en términos de velocidades:
colisión no es de frente. El cuerpo
con masa m2 ( el blanco) está (9-81),
inicialmente en reposo.
Las ecuaciones 9-79 a 9-81 contienen siete variables: dos masas, m 1 y m 2 ; tres velocida-
des, vli• vlf y v 2¡; y dos ángulos, 0 1 y 02 • Si conocemos cuatro cualesquiera de estas canti-
dades, de las tres ecuaciones podemos despejar las tres cantidades restantes.

PREGUNTA DE REPASO 9 En la figura 9-23, suponga que el proyectil tiene un momento

inicial de 6 kg • m/s, una componente x final de momento de 4 kg. mis, y una componente
y final de momento de -3 kg •mis.Para el blanco, ¿cuáles son a) la componente x final del
momento y b) la componente y final de momento?

9-12 Sistemas con masa variable: un cohete

En los sistemas que hemos tratado hasta aquí, se ha supuesto que la masa total del sis-
tema permanece constante. A veces, como en un cohete, no es así. La mayor parte de
la masa de un cohete en su plataforma de lanzamiento es combustible, todo el cual se ~ Fr~ntera del sistema
quemará en última instancia y será expulsado por las toberas del motor del cohete. ~;. .,' ' ' '' .

Manejamos la variación de la masa del cohete cuando éste acelera si aplicamos la

segunda ley de Newton, no sólo al cohete sino al cohete y sus productos de combustión .~;=,;;i7#:b : ; ·:•i:
expulsados y tomados como conjunto. La masa de este sistema no cambia cuando el co-
hete acelera.
-------------x
Para hallar la aceleración a)
Suponga que estamos en reposo con respecto a un marco inercial de referencia, obser-
vando que un cohete acelera en el espacio profundo sin fuerzas gravitacionales o atmos- Frontera del sistema
féricas de arrastre que actúen sobre él. Para este movimiento en una dimensión, sea M ' .

g;;;;;;;:;;y~:y~q;.
,.··,'

la masa del cohete y v su velocidad en un tiempo arbitrario t (figura 9-24a).

La figura 9-24b muestra cómo están las cosas después de un intervalo dt. El cohete , .~.~. D
ahora tiene una velocidad v + dv y masa M + dM, donde el cambio en masa dM es una
cantidad negativa. Los productos del escape expulsados por el cohete durante el intervalo
dt tienen masa -dM y velocidad U con respecto a nuestro marco inercial de referencia. ------------X
Nuestro sistema está formado por el cohete y los productos de escape expulsados
b)
durante el intervalo dt. El sistema es cerrado y aislado, de modo que el momento lineal
del sistema debe conservarse durante dt; es decir, Figura 9-24 a) Cohete de masa
M que acelera, en el tiempo t,
P; = PJ, (9-82) visto desde un marco inercial de
donde los subíndices i y !indican los valores al principio y al final del intervalo dt. Pode- referencia. b) El mismo cohete,
mos reescribir la ecuación 9-82 como pero en el tiempo t + dt. Se
muestran los productos del escape
Mv=-dM U+ (M+dM)(v+dv), (9-83) expulsados durante el intervalo dt.
donde el primer término de la derecha es el momento lineal de los productos de escape,
expulsados durante el intervalo dt, y el segundo término es el momento lineal del cohete
al final del intervalo dt.
Podemos simplificar la ecuación 9-8 3 si usamos la velocidad relativa vreI entre el
cohete y los productos de escape, que está relacionada con las velocidades con respecto
al marco mediante
velocidad del cohete ) = ( velocidad del cohete ) + (velocidad de productos).
(con respecto al marco con respecto a productos con respecto al marco
En símbolos, ésto significa
(v + dv) = vrel + u,
o u= V+ dv - vrel· (9-84)
Sustituyendo este resultado por U en la ecuación 9-83 obtenemos, con un poco de
álgebra,
-dM Vrel = M dv. (9-85)
La división de cada lado entre dt nos da
dM dv
-dtvrel = Mdt. (9-86)
Sustituimos dM/ dt (la rapidez a la que el cohete pierde masa) por -R, donde R es la
rapidez de consumo de masa de combustible (positiva), y reconocemos que dv!dt es
la aceleración del cohete. Con estos cambios, la ecuación 9-86 se convierte en

Rvrel =Ma (primera ecuación del cohete). (9-87)

La ecuación 9-8 7 se cumple en cualquier instante, con la masa M, la rapidez R de con-

·sumo de combustible, y la aceleración a evaluadas en ese instante.
Nótese que el lado izquierdo de la ecuación 9-8 7 tiene las dimensiones de fuerza
(kg/s · mis= kg • m/s 2 = N) y depende sólo de las características de diseño del motor
del cohete, es decir, la rapidez R a la que consume masa de combustible y la velocidad
 226 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

vret con la que esa masa es expulsada con respecto al cohete. A este término Rvret se le
da el nombre de empuje del motor del cohete y se representa con T. La segunda ley de
Newton emerge con claridad si escribimos la ecuación 9-8 7 como T = Ma, en la que a es
la aceleración del cohete en el tiempo en que su masa es M.

¿Cómo cambia la velocidad del cohete cuando consume su combustible? De la ecuación

9-85 tenemos
dM
dv=-Vrei--,
M
La integración de esto lleva a

f V¡
dv -
- -
vrel
f M¡ dM
V; M; M '
en donde M; es la masa inicial del cohete y M¡ es su masa final. La evaluación de las
integrales da entonces
M
V¡- v.= V I ln -
1 re M' (segunda ecuación del cohete).
f
para el aumento en la rapidez del cohete durante el cambio en masa de M; a M¡, (El sím-
bolo "ln" en la ecuación 9-8 8 quiere decir logaritmo natural.) Vemos aquí la ventaja de co-
hetes de etapas múltiples, en donde M¡se reduce al descartar etapas sucesivas cuando se
agota su combustible. Un cohete ideal llegaría a su destino restando sólo su carga útil.

Problema modelo 9-12

Un cohete cuya masa inicial M; es 850 kg consume combustible la masa del cohete. Sin embargo, M se reduce y a aumenta a medi-
a razón de R = 2.3 kg/s. La rapidez vreI de los gases de escape con da que el combustible se consume. Como aquí buscamos el valor
respecto al motor del cohete es de 2800 mis. inicial de a, debemos emplear el valor inicial M; de la masa.
a) ¿Qué empuje proporciona el motor del cohete? Cálculo: Encontramos

i1 )#jiffy)j El empuje Tes igual al producto de la rapidez de

1
T 6440N
a= M; = 850 kg 7.6 m/s2. (Respuesta)
consumo de combustible R y la rapidez relativa vreI a la cual los
gases de escape son expelidos, como se da en la ecuación 9-87. Para ser lanzado desde la superficie terrestre, un cohete debe te-
Cálculo: Aquí encontramos ner una aceleración inicial mayor que g = 9.8 m/s 2 • Dicho de otro
modo, el empuje T del motor del cohete debe exceder la fuerza gra-
T= Rvrel = (2.3 kg/s)(2800 m/s) vitacional inicial sobre el cohete, que aquí tiene la magnitud M;g,
= 6440 N"" 6400 N. (Respuesta) que nos da (850kg)(9.8 m/s 2 ), o sea 8330 N. Como el requisito de
aceleración o empuje no se satisface (aquí T = 6400 N), nuestro
b) ¿Cuál es la aceleración inicial del cohete? cohete no podría ser lanzado por sí solo desde la superficie terres-
tre; requeriría de otro cohete más poderoso.
i11]:tJ3 f,Njj Podemos relacionar el empuje T de un cohete con la
magnitud a de la aceleración resultante con T = Ma, donde M es

Centro de masa El centro de masa de un sistema de n partícu- Segunda ley de Newton para un sistema de partículas El
las se define como el punto cuyas coordenadas están dadas por movimiento del centro de masa de cualquier sistema de partícu-
las está gobernado por la segunda ley de Newton para un sis-
tema de partículas, que es
➔ -
F neta= Macdm'
o
Aquí Fneta es la fuerza neta de todas las fuerzas externas que ac-
túan sobre el sistema, M es la masa total del sistema y acdm es la
donde Mes la masa total del sistema. aceleración del centro de masa del sistema.
 Repaso y resumen . ·• 227

Momento lineal y segunda ley de Newton Para una sola lineal total del sistema debe conservarse, lo que se puede escribir
partícula, definimos una cantidad p denominada su momento en forma vectorial como
lineal como (9-50)
➔ ➔

p=mv,
donde los subíndices i y f se refieren a valores justo antes y justo
y podemos escribir la segunda ley de Newton en términos de este
después de la colisión, respectivamente.
momento: Si el movimiento de los cuerpos es a lo largo de un solo eje, la
colisión es unidimensional y podemos escribir la ecuación 9-50
en términos de componentes de velocidad a lo largo de ese eje:
Para un sistema de partículas, estas relaciones se convierten en
{9-51)
➔ ➔ ➔ dP
p =Mv,dm Y Fneta = --¡j¡ {9-:ZS, 9-27) Si los cuerpos quedan pegados, la colisión es una colisión
completamente inelástica y los cuerpos tienen la misma velocidad
Colisión e impulso La aplicación de la segunda ley de Newton final V (porque se quedan pegados).
en forma del momento a un cuerpo semejante a una partícula
que interviene en una colisión lleva al teorema de impulso- Movimiento del centro de masa El centro de masa de un
momento lineal: sistema de dos cuerpos en colisión, cerrado y aislado, no resulta
P¡- P;= Ap ""1. (9-31, 9--32) afectado por una colisión. En particular, la velocidad vcdm del cen-
P;
donde p¡- = Ap es el cambio en el momento lineal del cuerpo, tro de masa no puede ser cambiada por la colisión.
y¡ es el impulso debido a la fuerza F(t) ejercida sobre el cuer-
Colisiones elásticas en una dimensión Una colisión elástica
po por el otro cuerpo en la colisión:
es un tipo especial de colisión en la que se conserva la energía
J= ft, 'f P(t) dt (9-30) cinética de un sistema de cuerpos en colisión. Si el sistema es ce-
rrado y aislado, su momento lineal también se conserva. Para
Si Fp,om es la magnitud promedio de F(t) durante la colisión y At una colisión unidimensional en la que el cuerpo 2 es un blanco y
es la duración de la colisión, entonces para movimiento en una el cuerpo 1 es un proyectil entrante, la conservación de energía
dimensión cinética y el momento lineal dan las siguientes expresiones para
J=FpromAt. (9-35) las velocidades inmediatamente después de la colisión:
Cuando una corriente continua de cuerpos, cada uno con masa
m y velocidad v, choca con un cuerpo cuya posición es fija, la (9-fi7)
fuerza promedio sobre el cuerpo fijo es
n n
Fp,om=- AtAp=- AtmAv, (9-37) Y

donde ni At es la rapidez con la que los cuerpos chocan con el Colisiones en dos dimensiones Si dos cuerpos chocan y el
cuerpo fijo, y Av es el cambio en velocidad de cada uno de los movimiento de ambos no es a lo largo de un solo eje (la colisión no
cuerpos que chocan. Esta fuerza promedio se puede escribir tam- es de frente), la colisión es en dos dimensiones. Si el sistema de dos
bién como cuerpos es cerrado y aislado, la ley de conservación del momento
Am
Fprom=-AfAv, (9-40) se aplica a la colisión y se puede escribir como

donde Ami At es la rapidez a la que la masa choca con el cuerpo

p1; + 1-\; =p1¡+ p2J· (9-77}
fijo. En las ecuaciones 9-3 7 y 9-40, Av=-vsi los cuerpos se paran En forma de componentes, la ley da dos ecuaciones que describen
en seco al impacto y Av = - 2 v si rebotan directamente hacia atrás la colisión (una ecuación para cada una de las dimensiones). Si la
sin cambio en su rapidez. colisión también es elástica (un caso especial), la conservación de
energía cinética durante la colisión da una tercera ecuación:
Conservación de momento lineal Si un sistema está aislado,
(9-7 8)
de modo que no hay una fuerza neta externa que actúa sobre él, el
momento lineal Pdel sistema permanece constante:
Sistemas de masa variable En ausencia de fuerzas externas,
P= constante (sistema cerrado, aislado). (9-42) un cohete acelera a una rapidez instantánea dada por
Esto también se puede escribir como Rv,e1 = Ma (primera ecuación del cohete), ('3-87)
P; = P¡ (sistema cerrado, aislado). (9-43; en la que Mes la masa instantánea del cohete (incluyendo com-
donde los subíndices se refieren a los valores de Pen algún tiem- bustible no consumido), Res la rapidez de consumo de combus-
po inicial y en un tiempo posterior. Las ecuaciones 9-42 y 9-43 tible, y v,et es la rapidez de escape del combustible con respecto al
son enunciados equivalentes de la ley de conservación del mo- cohete. El término Rvrel es el empuje del motor del cohete. Para
mento lineal. un cohete con R y vret constantes, cuya rapidez cambia de V; a V¡
cuando su masa cambia de M; a M¡,
Colisión inelástica en una dimensión En una colisión inelás-
tica de dos cuerpos, no se conserva la energía cinética del sistema M
V¡- V;= vrel In-' (segunda ecuación del cohete). (9-88)
de los dos cuerpos. Si el sistema es cerrado y aislado, el momento M¡
 228 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

PREGUNTAS
La figura 9-25 muestra una y rapidez idéntica. Ordene los grupos de acuerdo con la rapidez de su
ista superior de tres partículas centro de masa, el mayor primero.
)bre las que actúan fuerzas exter- Considere una caja, como la del problema modelo 9-6, que se
as. Las magnitudes y direcciones <i--41 3 parte en dos piezas cuando se mueve con una velocidad positiva
SN
e las fuerzas en dos de las partícu- - - - - - - + - - - - - X • constante a lo largo de un eje x. Si una pieza, con masa m1 , termina
LS están indicadas. ¿Cuáles son la 2
--i>
3N v
con velocidad positiva 1 , entonces la segunda pieza, con masa m2 ,
iagnitud y dirección de la fuerza v
podría terminar con a) una velocidad positiva 2 (figura 9-29a), b)
ue actúa sobre la tercera partícu- Figura 9-25 Pregunta l. v
una velocidad negativa 2 (figura 9-29b), oc) velocidad cero (figura
L si el centro de masa del sistema 9-2 9c). Ordene esos tres posibles resultados para la segunda pieza de
e tres partículas es a) estacionario, b) se mueve a una velocidad v
acuerdo con la correspondiente magnitud de 1 , el mayor primero.
onstante a la derecha, y c) acelera hacia la derecha?
La figura 9-26 es una y (m)
ista superior de cuatro
artículas de igual masa <!--,----- a
ue se deslizan en una su- 2
1 a) b) e)
erficie sin fricción a velo- 1
1
idad constante. Las direc- -----1-----1----+----+--+- X (m) Figura 9-29 Pregunta 5.
iones de las velocidades -4 -2 2 4
1 1 La figura 9-30 muestra gráficas de magnitud de fuerza contra
stán indicadas; sus mag- -2 1
e~---
1
--~d tiempo para un cuerpo que participa en una colisión. Ordene las
1itudes son iguales. Consi-
gráficas de acuerdo con la magnitud del impulso sobre el cuerpo,
ere parear las partículas.
Cuáles pares forman un Figura 9-26 Pregunta 2. el mayor primero.
istema con un centro de masa que a) está estacionario, b) está es- F F F

"ºt=L, '"ºL, ",L ,

acionario y en el origen, y c) pasa por el origen?
: Los diagramas de cuerpo libre de la figura 9-2 7 dan, desde vistas
uperiores, las fuerzas horizontales que actúan sobre tres cajas de
hocolates cuando las cajas se mueven sobre el mostrador sin fric- 6~ 3~ 12~
ión de un repostero. Para cada una de las cajas, ¿se conserva su aj ~ ~
rromento lineal a lo largo del eje x y el eje y? Figura 9-30 Pregunta 6.
y y y
Dos cuerpos han experimentado x 4
8N una colisión elástica en una dimen-
3N
4N sión a lo largo de un eje x. La figu- 1 6
X X X
ra 9-31 es una gráfica de posición
6N 2N 5N
contra tiempo para esos cuerpos y
2N
6N para su centro de masa. a) ¿Inicial-
a) b) e) mente se estaban moviendo am-
bos cuerpos, o uno de ellos estaba Figura 9-31 Pregunta 7.
Figura 9-27 Pregunta 3. estacionario? ¿Cuál segmento de recta corresponde al movimiento
La figura 9-28 muestra cuatro grupos de tres o cuatro partícu- del centro de masa b) antes de la colisión y c) después de la colisión?
as idénticas que se mueven paralelas ya sea al eje x o al eje y, con d) ¿La masa del cuerpo que se mueve más rápido antes de la coli-
sión es mayor, menor o igual que la del otro cuerpo?
y y

¡ Figura 9-32: Un bloque sobre un piso horizontal está inicial-

mente ya sea estacionario, deslizándose en la dirección positiva de
<!--e

X
! <)--e

a)
y
b)
y
t e--!>

a) b) e)

¡ <l--4
l e--!>

X X
e--!>

e)
¡ d) d) e) f)

Figura 9-28 Pregunta 4. Figura 9-32 Pregunta 8.

un eje x, o deslizándose en la dirección negativa de ese eje. A con- ¿Qué gráfica corresponde a una situación físicamente imposible?
tinuación el bloque se parte en dos piezas que se deslizan a lo largo Explique.
del eje x. Suponga que el bloque y las dos piezas forman un sistema 11 Un bloque se desliza a lo largo de un piso sin fricción y se en-
cerrado, aislado. Se dan seis opciones para una gráfica de los mo- cuentra con un segundo bloque estacionario con la misma masa.
mentos del bloque y las piezas, todas contra el tiempo t. Determine La figura 9-35 muestra cuatro opciones para una gráfica de las
cuáles opciones representan físicamente situaciones imposibles y energías cinéticas K de los bloques. a) Determine cuál representa
explique por qué. situaciones físicamente imposibles. De las otras, ¿cuál represen-
9 El bloque 1 con masa m1 se 2·
-r:f"
ta mejor b) una colisión elástica y c) una colisión inelástica?
desliza a lo largo de un eje x por A
K K
un piso sin fricción y luego ex- B i 1 ' 1 1 1

perimenta una colisión elástica Xc 3 1 1 1 1 1 I__J

1
:=1
1
1 1 1
con un bloque estacionario 2 con
e 1 1 1 1
masa m 2 • La figura 9-33 muestra 1 1 1 ! 1 1 1
una gráfica de la posición x contra a) í 1 b) 1 1 1 1 1
el tiempo t del bloque 1 hasta que K
ocurre la colisión en la posición x, í
1 K
y el tiempo t,. ¿En cuál de las regio- 1 1 i 1 ¡
nes marcadas con letras en la grá- Figura 9-33 Pregunta 9. 1
~--· 1
í 1 1 í 1
fica continuará el trazo (después 1
1 1
1 1
1
'i 1
1
!
1
de la colisión) si a) m1 < m 2 y b) m1 1 1 1 1 ¡ 1
> m 2 ? c) ¿A lo largo de cuál de las e) 1 1 1 1 d) 1 1 1 1 1
rectas interrumpidas numeradas
continuará el trazo si m1 = m 2 ? Figura 9-35 Pregunta 11.
10 La figura 9-34 muestra cuatro 12 La figura 9-36 muestra una instantánea del bloque 1 cuando
gráficas de posición contra tiempo se desliza a lo largo de un eje x sobre un piso sin fricción, antes que
para dos cuerpos y sus centros de 1) 2) experimente una colisión elástica con el bloque estacionario 2. La
masa. Los dos cuerpos forman un figura también presenta tres posibles posiciones del centro de masa
sistema cerrado, aislado, y experi- del sistema de dos bloques en el momento de la instantánea. (El
menta una colisión completamen- punto B está a la mitad entre los centros de los dos bloques.) ¿Está
te inelástica en una dimensión en
un eje x. En la gráfica 1, ¿están a)
los dos cuerpos y b) el centro de
3)
masa moviéndose en la dirección Figura 9-34 Pregunta 10.
positiva o negativa del eje x? c)
4)
el bloque 1 estacionario, se mueve
hacia adelante, o se mueve hacia
atrás después de la colisión si el
centro de masa está ubicado en la
instantánea en a) A, b) B, y c) C?
·1~ • • •
A B C
-
Figura 9-36 Pregunta 12.

PROBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en Y ILW La solución interactiva está en Y
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com http:/lwww edítorialpatna.com.mx/minis1tios/fundamentoslisica8ed-hallíday

coordenada x y b) la coordenada y
•1 Una partícula de 2.00 kg tiene las coordenadas xy (-1.20 y del centro de masa del sistema?
m, 0.500 m), y una partícula de 4.00 kg tiene las coordenadas c) Si m3 se aumenta gradualmen-
xy (0.600 m, -0.750 m). Ambas se encuentran sobre un plano te, ¿el centro de masa del sistema
horizontal. ¿En qué coordenadas a) x y b) y se debe colocar una se desplaza hacia la partícula o se
partícula de 3.00 kg para que el centro de masa del sistema de aleja de ésta, o permanece estacio-
tres partículas tenga las coordenadas (-0.500 m, -0.700 m)? nario?
•2 La figura 9-3 7 muestra un sistema de tres partículas, con ma-
0 3 ¿Cuáles son a) la coordenada
sas m1 = 3.0 kg, m2 = 4.0 kg, y m3 = 8.0 kg. Las escalas en los ejes x y b) la coordenada y del centro
están establecidas por x, = 2.0 m y y,= 2.0 m. ¿Cuáles son a) la de masa para la placa uniforme
mostrada en la figura 9-3 8 si L =
5.0 cm?
0 4 En la figura 9-39, tres vari-

llas delgadas y uniformes, cada

una de ellas de longitud L = 22 Figura 9-38 Problema 3.
cm, forman una U invertida. Cada
una de las varillas verticales tiene una masa de 14 g; la varilla ho-
rizontal tiene una masa de 42 g. ¿Cuáles son a) la coordenada x y
Figura 9-37 Problema 2. b) la coordenada y del centro de masa del sistema?
 230 Capítulo 9 ., Centro de masa y momento lineal

En la molécula de amoniaco Sección 9-3 Segunda ley de Newton para

NH 3) de la figura 9-40, tres átomos un sistema de partículas
le hidrógeno (H) forman un trián-

T
Una aceituna grande (m = O.SO kg) se encuentra en el origen
:ulo equilátero, con el centro del de un sistema de coordenadas xy, y una nuez de la India de gran
riángulo a una distanciad= 9.40 tamaño (M = 1.5 kg) está en el punto (LO, 2.0) m. En t = O, una
L
e 10-11 m de cada átomo de hidró- fuerza F = (2.0i + 3.0j) N empieza a actuar sobre la aceituna, y
:eno. El átomo de nitrógeno (N)
:stá en la cúspide de una pirámide,
:on los tres átomos de hidrógeno
armando la base. La razón entre
1 Figura 9-39
una fue;za F" = (-3.0i - 2.0j) N empieza a actuar sobre la nuez.
En notación de vectores unitarios, ¿cuál es el desplazamiento del
centro de masa del sistema aceituna-nuez en t = 4.0 s, con respecto
a su posición en t = O?
nasas atómicas del nitrógeno al Problema 4.
Dos patinadores, uno con masa de 65 kg y otro con masa de
lidrógeno es de 13. 9, y la distancia
40 kg, están sobre una pista de hielo sosteniendo una pértiga de 1 O
!el nitrógeno al hidrógeno es de L
m de longitud y masa despreciable. Arrancando desde los extremos
, 10.14 x 10-11 m. ¿Cuáles son las
de la pértiga, los patinadores se jalan a lo largo de la pértiga hasta
:oordenadas a) x y b) y del centro de
que se encuentran. ¿Cuánto se mueve el patinador de 40 kg?
nasa de la molécula? ILW
Una piedra se deja caer en t =O.Una segunda piedra, con el
La figura 9-41 muestra una doble de masa que la primera, se deja caer del mismo punto en t =
:aja cúbica que ha sido construi- 100 ms. a) ¿Qué tan abajo del punto en que se soltó está el centro
la de placa metálica uniforme de H de masa de las dos piedras en t = 300 ms? (Ninguna de las dos pie-
¡rosor insignificante. La caja está dras ha llegado al suelo.) b) ¿Con qué rapidez se está moviendo el
1bierta en su parte superior y tie- Figura 9-40
centro de masa del sistema de dos piedras en ese momento? ILW
1e longitud de arista L = 40 cm. Problema S.
Un automóvil de 1000 kg está en reposo frente a un semá-
lncuentre a) la coordenada x, b) la
foro. En el instante en que la luz del semáforo se pone en verde, el
;oordenada y, y c) la coordenada z
automóvil arranca para avanzar con una aceleración constante de
!el centro de masa de la caja.
4.0 mls 2 • En el mismo instante, un camión de 2000 kg que avanza
La figura 9-42 presenta una a una rapidez constante de 8.0 mis alcanza y rebasa al automóvil.
)laca con dimensiones d1 = ll.O

r
a) ¿A qué distancia del semáforo está el centro de masa del sistema
;m, d2 = 2.80 cm y d3 = 13.0 cm. formado por el auto y el camión en t = 3 .O s? b) ¿Cuál es la rapidez
~a mitad de la placa es de alumi- del centro de masa entonces?
lio (densidad= 2. 70 glcm 3) y la L
La figura 9-44 muestra un montaje con una pista de aire, en
Jtra mitad es de hierro (densidad
= 7.85 glcm 3). ¿Cuáles son a) la
;oordenada x, b) la coordenada y,
l y
la que un carro está conectado mediante una cuerda a un bloque
colgante. El carro tiene masa m1 = 0.600 kg, y su centro está ini-
X cialmente en las coordenadas xy (-0.500 m, O m); el bloque tiene
'1 c) la coordenada z del centro de
Figura 9-41 Problema 6. masa m 2 = 0.400 kg, y su centro está inicialmente en las coorde-
nasa de la placa?
nadas xy (O, -0.100 m). La masa de la cuerda y la polea es insig-
nificante. El carro se suelta desde el reposo, y tanto el carro como
el bloque se mueven hasta que el carro llega a la polea. La fricción
entre el carro y la pista de aire y entre la polea y su eje es insignifi-
cante. a) En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la aceleración
del centro de masa del sistema carro-bloque? b) ¿Cuál es la veloci-
dad del centro de masa como función del tiempo t? c) Dibuje la tra-
yectoria tomada por el centro de masa. d) Si la trayectoria es curva,
determine si se abulta hacia arriba a la derecha o hacia abajo a la
izquierda y, si es recta, encuentre el ángulo entre ella y el eje x.
y

Figura 9-42Problema 7. 1 ~--.___Y

Una lata uniforme de masa 0.140 kg mide

12.0 cm de alto y se llena de 1.31 kg de agua mi- Figura 9-44 Problema 13.
neral (figura 9-43). A continuación se perfora
arriba y abajo (con insignificante pérdida de me- En la figura 9-45, dos partícu- y
tal) para sacarle el agua. ¿Cuál es la altura h del las se lanzan desde el origen del sis-
centro de masa de la lata y su contenido a) inicial- tema de coordenadas en el tiempo
mente y b) después que la lata pierda toda el agua? t =O.La partícula 1 de masa m1 =
c) ¿Qué le pasa a h cuando el agua mineral se sale? 5.00 g se lanza directamente a lo __Jé__l_
,},.: : . . ~---=---x
..•
d) Si x es la altura del agua restante en cualquier largo del eje x sobre un piso sin fric-
instante determinado, encuentre x cuando el cen- Figura 9-43 ción, con rapidez constante de 1 O.O Figura 9-45
tro de masa llegue a su punto más bajo. Problema 8. mis. La partícula 2 de masa m 2 = Problema 14.
 Problemas 2rl'f

3.00 g se lanza con una velocidad de magnitud 20.,0 m/s, a un án- ruede es irrelevante para el pro-
gulo hacia arriba tal que siempre permanece directamente sobre blema.)
la partícula l. a) ¿Cuál es la altura máxima Hmáx alcanzada por el n21 Una bola de sóftbol de 0.30
centro de masa del sistema de las dos partículas? En notación de kg tiene una velocidad de 15 m/s oo
vectores unitarios, ¿cuáles son b) la velocidad y c) la aceleración a un ángulo de 3 5 º abajo de la ho- ~
del centro de masa cuando éste alcanza una Hmáx? rizontal justo antes de hacer con-
u15 Una partícula es disparada con una velocidad inicial 0 de v tacto con el bat. ¿Cuál es la mag-
20 m/s, a un ángulo 00 = 60º con la horizontal. En lo más alto de la nitud del cambio en el momento 1 2 3 4 5
trayectoria, la partícula se parte en dos fragmentos de igual masa de la bola cuando está en contacto t (s)
(figura 9-46). Un fragmento, cuya rapidez es cero inmediatamente con el bat, si la bola sale con una Figura 9-49 Problema 22.
después de la partición, cae de manera vertical. ¿A qué distancia velocidad de a) 20 m/s, vertical-
del cañón cae el otro fragmento, suponiendo que el terreno está a mente hacia abajo, y b) 20 m/s, de manera horizontal de regreso
nivel y que la resistencia del aire es insignificante? MSE hacia el pítcher?
Explosión 0 22 En el tiempo t = O, una bola es golpeada al nivel del suelo y
lanzada sobre terreno a nivel. La figura 9-49 da el momento p con-
tra t durante el vuelo (p 0 = 6.0 kg • m/s y p 1 = 4.0 kg • m/s). ¿A qué

Figura 9-46
Problema 15.
~- ángulo inicial es lanzada la bola?

Sección 9-6 Colisión e impulso

®23 Una fuerza en la dirección negativa de un eje x se aplica du-
rante 2 7 ms a una bola de O. 40 kg que inicialmente se mueve a .14
•o16 Ricardo, de 80 kg de masa, y Carmelita, que es más liviana, m/s en la dirección positiva del eje. La fuerza varía en magnitud y
están disfrutando del lago Merced en un atardecer en una canoa el impulso tiene magnitud de 32.4 N • s. ¿Cuáles son a) la rapidez
de 30 kg. Cuando la canoa está en reposo en las plácidas aguas, y b) la dirección de movimiento justo después que se aplica la fuer-
cambian de asientos, que están a 3.00 m entre sí y simétricamente za? ¿Cuáles son c) la magnitud de la fuerza promedio y d) la direc-
ubicados con respecto al centro de la canoa. Si ésta se mueve 40 ción del impulso sobre la bola? MSE
cm de manera horizontal con res-
"24 En una broma común pero peligrosa, se quita una silla cuan-
pecto a un poste del muelle, ¿cuál
do una persona se mueve hacia ella para sentarse, haciendo que la
es la masa de Carmelita?
víctima caiga con fuerza sobre el piso. Suponga que la víctima cae
u•17 En la figura 9-47a, un pe- O.SO m, la masa que se mueve hacia abajo es de 70 kg, y la colisión
rro de 4.5 kg está parado en una a)
en el piso dura 0.082 s. ¿Cuáles son las magnitudes del a) impulso
lancha de 18 kg a una distancia y b) la fuerza promedio que actúa sobre la víctima desde el piso
D = 6.1 m de la orilla. El perro ca- durante la colisión?
Desplazamiento J; del perro
mina 2. 4 m a lo largo de la lancha
hacia la orilla y luego se detiene. <1 ~ "25 Hasta que tenía 70 años y poco más, Henri LaMothe (figura
9-50) emocionaba al público al lanzarse de "panzazo" desde una
Suponiendo que no haya fricción
entre el bote y el agua, encuentre ~
Desplazamiento db del bote
la distancia a la que está el perro
b)
entonces de la orilla. (Sugerencia:
Vea la figura 9-47b.) Figura 9-47 Problema 17.

Sección 9-5 Momento lineal de un sistema

de:partículas
•18 Una pelota de 0.70 kg que se mueve horizontalmente a 5.0
mis choca contra una pared vertical y rebota con una rapidez de
2.0 mis. ¿Cuál es la magnitud del cambio en su momento lineal?
•19 Un camión de 2100 kg que corre al norte a 41 km/h vira al
este y acelera a 51 km/h. a) ¿Cuál es el cambio en la energía ciné-
tica del camión? ¿Cuáles son b) la magnitud y c) la dirección del
cambio en su momento? rLw y
••:w La figura 9-48 da una vista
superior de la trayectoria tomada
por una bola de billar de 0.165 kg
cuando rebota en la banda de una
mesa de billar. La rapidez inicial de
la bola es de 2.00 m/s y el ángulo
81 es de 30.0º. El rebote invierte la
componente y de la velocidad de la
bola pero no altera la componen-
te x. ¿Cuáles son a) el ángulo 02 y
b) el cambio en el momento lineal Figura 9-48 Problema 20. Figura 9-50 Problema 25. Al caer de "panzazo" en 30 cm de
de la bola en notación de vectores unitarios? (El hecho que la bola agua. (George Long/Sports Illustrated!©Time, Inc.)
 232 Capítulo 9 ,. Centro de masa y momento lineal

1ltura de 12 m en un tanque con 30 cm de agua. Suponiendo te este movimiento completo de poner rápidamente el pie, empujar
¡ue se detiene justo cuando llega al fondo del agua y estimando hacia abajo y retirarlo debe ser igual al impulso hacia abajo debi-
,u masa, encuentre la magnitud del impulso que sobre él ejerce el do a la fuerza gravitacional. Suponga que la masa de una iguana
1gua. basilisco es de 90.0 g, la masa de cada pie es de 3.00 g, la rapidez
En febrero de 19 5 5, un soldado paracaidista cayó 3 70 m des- de un pie al plantarlo rápidamente en el agua es de 1.50 m/s, y el
le un avión sin poder abrir su paracaídas pero ocurrió que cayó en tiempo para un solo paso es de 0.600 s. a) ¿Cuál es la magnitud del
a nieve, sufriendo sólo lesiones sin importancia. Suponga que su impulso sobre la iguana durante el golpe en el agua? (Suponga que
:apidez al impacto era de 56 m/s (rapidez terminal), que su masa este impulso es directamente hacia arriba.) b) Durante el lapso de
incluyendo el equipo) era de 8 5 kg, y que la magnitud de la fuerza 0.600 s de un paso, ¿cuál es el impulso hacia abajo sobre la igua-
1ue ejerció la nieve sobre él era de 1.2 x 10 5 Nen el límite de su- na debido a la fuerza gravitacional? e) ¿Qué acción, el golpe en el
Jervivencia. ¿Cuáles son a) la profundidad mínima de nieve que lo agua o el empuje, proporciona el soporte principal para la iguana?
mbiera detenido con seguridad y b) la magnitud del impulso que o ¿son aproximadamente iguales en su soporte?
~jerció la nieve sobre él?
Una bola de 1.2 kg se deja caer verticalmente sobre un piso,
legando al suelo con una rapidez de 25 m/s. Rebota con una rapi-
:lez inicial de 10 m/s. a) ¿Qué impulso actúa sobre la bola durante
el contacto? b) Si la bola está en contacto con el piso durante 0.020
,, ¿cuál es la magnitud de la fuerza promedio sobre el piso desde la
bola?
En tae-kwon-do, una mano golpea sobre un objetivo a 13 mis
'fse detiene durante la colisión de 5.0 ms. Suponga que, durante el
impacto, la mano es independiente del brazo y tiene una masa de
D. 70 kg. ¿Cuáles son las magnitudes del a) impulso y b) la fuerza
promedio sobre la mano desde el objetivo?
Suponga que un maleante dispara al pecho de Superman ba-
las de 3 g a razón de 100 balas/minuto, y la rapidez de cada bala es
de 500 m/s. Suponga también que las balas rebotan directamente
hacia atrás sin cambio en rapidez. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza
promedio sobre el pecho de Superman? Figura 9-53 Problema 32. Iguana corriendo por el agua.
Un coche de juguete de 5.0 Fx(N) (Stephen Dalton/Photo Researchers)
kg se puede mover a lo largo de
un eje x; la figura 9-51 da Fx de la Saltar antes de que el elevador se colisione. Después que el cable
fuerza que actúa sobre el coche, se revienta y falla el sistema de seguridad, la cabina de un eleva-
que arranca desde el reposo en el dor se desploma en caída libre desde una altura de 3 6 m. Durante
tiempo t =O.La escala en el eje Fx la colisión en el fondo del pozo del elevador, un pasajero de 90 kg
está establecida por Fxs = 5.0 N. En es detenido en 5.0 ms. (Suponga que ni el pasajero ni la cabina
notación de vectores unitarios, rebotan.) ¿Cuáles son las magnitudes de a) el impulso y b) la fuerza
¿cuál esp en a) t=4.0 sy b) t= 7.0 promedio sobre el pasajero durante la colisión? Si el pasajero fuera
s? ye) ¿cuáles ven t= 9.0 s? Figura 9-51 Problema 30. a saltar hacia arriba con una rapidez de 7.0 m/s con respecto al
La figura 9-52 muestra una pelota de béisbol de 0.300 kg piso de la cabina, justo antes que la cabina choque con el fondo
justo antes y justo después de chocar con un bat. Justo antes, la del pozo, ¿cuáles son las magnitudes de c) el impulso y d) la fuerza
v
pelota tiene una velocidad 1 de magnitud 12.0 m/s y ángulo 0 1 = promedio (suponiendo el mismo tiempo de parada)?
3 5 .Oº. Justo después, está moviéndose directamente hacia arriba 0
34 Dos fuerzas promedio. Una corriente continua de bolas de
v
con una velocidad 2 de magnitud nieve de 0.250 kg se dispara perpendicularmente en una pa-
10.0 mis. La duración de la coli- red a una rapidez de 4.00 m/s. Cada bola se pega a la pared. La
sión es de 2.00 ms. ¿Cuáles son figura 9-54 da la magnitud F de la fuerza sobre la pared como
a) la magnitud y b) la dirección función del tiempo t para dos de los impactos de bolas de nieve.
(con respecto a la dirección posi- Ocurren impactos con un intervalo de repetición .ó.t, = SO.O ms,
tiva del eje x) del impulso sobre la duran un intervalo .ó.td = 10 ms, y producen triángulos isósceles
pelota desde el bat? ¿Cuáles son c) en la gráfica, con cada impacto alcanzando una fuerza máxima
la magnitud y d) la dirección de la F máx = 200 N. Durante cada impacto, ¿cuáles son las magnitudes de
fuerza promedio sobre la pelota Figura 9-52 Problema 31.
desde el bat?
n32 Las iguanas basilisco pueden correr por la superficie del
agua (figura 9-53). Con cada paso, la iguana primero planta el pie
contra el agua y luego lo empuja hacia el agua con rapidez sufi-
ciente para formar una cavidad de aire alrededor de la parte supe-
rior del pie. A fin de evitar tener que jalar el pie contra la resistencia
del agua para completar el paso, la iguana retira el pie antes que el
agua pueda fluir dentro de la cavidad de aire. Si la iguana no ha de
hundirse, el impulso promedio hacia arriba sobre la iguana duran- Figura 9-54Problema 34.
 Problemas

a) el impulso y b) la fuerza promedio sobre la pared? f::) Durante un frente justo antes del despegue,
intervalo de numerosos impactos, ¿cuál es la magnitud de la fuerza luego hacia abajo, y lanzadas
promedio sobre la pared? hacia atrás durante el vuelo.
035 Un jugador de fútbol americano patea un balón de 0.45 kg Supongamos que en nuestro
de masa que está inicialmente en reposo. El pie del jugador está en tiempo, un atleta de 78 kg de
contacto con el balón durante 3.0 x 10-3 s, y la fuerza de la patada salto de longitud usa del mismo
está dada por modo dos halteres de 5.50 kg,
lanzándolas horizontalmente
F(t) = [(6.0 X 106 )t-(2.0 X 109)t2] N hacia atrás a la máxima altura
para O:,;; t:,;; 3.0 x 10-3 s, donde tes en segundos. Encuentre la mag- del atleta, en forma tal que la ve-
nitud de a) el impulso sobre el balón debido a la patada, b) la fuer- locidad horizontal de las halteres Figura 9-57 Problema 41.
za promedio que ejerce el pie del jugador sobre el balón durante es cero con respecto al suelo. Sea (Réunion des Musées Nationauxl
el periodo de contacto, c) la fuerza máxima que ejerce el pie del v = (9.51 + 4.0¡) mis la velocidad Art Resource)
jugador sobre el balón durante el periodo de contacto y d) la ve- de despegue con o sin las halte-
locidad del balón inmediatamente después que pierde contacto con res, y suponga que el atleta cae al nivel del punto en que se levantó
el pie del jugador. MSE del suelo. ¿Qué distancia agregaría el uso de las halteres a este al-
u36 En la vista superior de la cance?~·

~ª~:~~l~::f~~ ~
n42 Una bolsa de 4.0 kg con utensilios (plato, cuchara, etc.) que
se desliza sobre una superficie sin fricción se desarma en dos piezas
de 2.0 kg: 3.0 mis al norte, y 5.0 mis, 30º al noreste. ¿Cuál es la
rapidez original de la bolsa con utensilios?
la misma rapidez y ángulo. Está en 0 43 La figura 9-58 muestra un "cohete" con dos extremos que

contacto con la pared durante 10 Figura 9-55 Problema 36. inicialmente se encuentra estacionario sobre un piso sin fricción,
ms. En notación de vectores uni- con su centro en el origen de un eje x. El cohete está formado por
tarios, ¿cuáles son a) el impulso que ejerce la pelota sobre la pared un bloque central C (de masa M =6. 00 kg) y los bloques L y R (cada
y b) la fuerza promedio que ejerce la pelota sobre la pared? uno de masa m = 2.00 kg) en los lados izquierdo y derecho. Peque-
.. 37 La figura 9-56 muestra una ñas explosiones pueden disparar cualquiera de los bloques de los
gráfica aproximada de magnitud lados que están junto al bloque C y a lo largo del eje x. Veamos la
Fmáx - -
de fuerza F contra tiempo t du- secuencia: 1) En el tiempo t = O, el bloque Les disparado a la iz-
rante la colisión de una superbola ~ quierda con una rapidez de 3. 00 mis con respecto a la velocidad que
de 58 g con una pared. La veloci- i:.. la explosión da al resto del cohete.
dad inicial de la bola es de 34 mis 2) A continuación, en el tiempo t =
perpendicular a la pared; la bola 0.80 s, el bloque R es disparado a
rebota de manera directa hacia
ºo 2 4 6 la derecha con una rapidez de 3.00
t(ms)
atrás aproximadamente con la mis con respecto a la velocidad que el o
misma rapidez, también perpen- Figura 9-56 Problema 37. bloque C tiene entonces. En t = 2. 8 O
Figura 9-58
dicular a la pared. ¿Cuál es Fmáx• la s, ¿cuáles son a) la velocidad del blo-
Problema 43.
magnitud máxima de la fuerza que ejerce la pared sobre la bola que C y b) la posición de su centro?
durante la colisión? .. 44 Un objeto, con masa m y rapidez v con respecto a un observa-
• • 38 Un disco de O. 2 5 kg está inicialmente estacionario sobre una dor, se descompone en dos piezas, una de ellas tres veces mayor que
superficie de hielo con una fricción insignificante. En el tiempo t = la otra; la descomposición tiene lugar en el espacio profundo. La
O, una fuerza horizontal empieza a mover al disco. La fuerza está pieza más pequeña se detiene con respecto al observador. ¿Cuánta
➔ ~ ➔

dada por F = (12.0 - 3.00t2 )i, con F en newtons y ten segundos, energía cinética se agrega al sistema durante la descomposición,
Yactúa hasta que su magnitud es cero. a) ¿Cuál es la magnitud del según se mida en el marco de referencia del observador?
impulso que ejerce la fuerza sobre el disco entre t = 0.500 s y t = .. 45 Una nave en reposo en el origen de un sistema de coordena-
1.2 5 s? b) ¿Cuál es el cambio en el momento del disco entre t = O y das xy se descompone en tres piezas. Justo después de la descompo-
el instante en que F = O? sición, una pieza, de masa m, se mueve con velocidad (-30 m/s)i
y una segunda pieza, también de masa m, se mueve con velocidad
~'$~c~iqn;~~;!1~~;]~~~t'.itcJ~~¡,c:J~i\;i~1~ii1i,~9ml!pl~1•tk;rar,1¡:;;:rn (-30 mis)¡. La tercera pieza tiene masa 3m. Inmediatamente des-
•39 Un hombre de 91 kg que se encuentra sobre una superficie de pués de la descomposición, ¿cuáles son a) la magnitud y b) la direc-
fricción insignificante empuja una piedra de 68 g alejándola de él, ción de la velocidad de la tercera pieza?
dándole una rapidez de 4.0 mis. ¿Qué rapidez adquiere el hombre .. 45 En la figura 9-5 9, un bloque estacionario explota en dos piezas
como resultado de esto? MSE L y R que se deslizan por un piso sin fricción y luego entran en regio-
•40 Un vehículo espacial se desplaza a 4300 km/h con respecto nes con fricción, donde se detienen. La pieza L, con masa de 2.0 kg,
a la Tierra cuando el motor del cohete agotado (masa de 4m) se encuentra un coeficiente de fricción cinética µ 1 = 0.40 y se desliza
desengancha y es lanzado hacia atrás con una rapidez de 82 km/h hasta detenerse en una distancia d1 = 0.15 m. La pieza Rencuentra
con respecto al módulo de comando (masa de m). ¿Cuál es la rapi-
dez del módulo de comando con respecto a la Tierra justo después
de la separación?
••41 En la Olimpiada del año 708 a.c., algunos atletas que com-
petían en salto de longitud usaban pesas llamadas halteres que
alargaban sus saltos (figura 9-5 7). Las pesas se hacían girar en el Figura 9-59 Problema 46.
 234 Capítulo 9 ., Centro de masa y momento lineal

un coeficiente de fricción cinéticaµR = O.SO y se desliza hasta dete- ruedas bloqueadas hasta que la fuerza de fricción del camino res-
nerse en una distancia dR = 0.2 5 m. ¿Cuál era la masa del bloque? baloso (conµk baja de 0.13) los detiene, a distancias dA = 8.2 m y
.. 47 Un cuerpo de 20.0 kg se mueve por el espacio en la dirección d8 =6.1 m. ¿Cuáles son las magnitudes de rapidez del a) auto Ayb)
positiva de un eje x con una rapidez de 200 mis cuando, debido a auto B al principio del deslizamiento, inmediatamente después de
una explosión interna, se descompone en tres partes. Una de éstas, la colisión? c) Suponiendo que se conserve el momento lineal du-
con masa de 10.0 kg, se aleja del punto de la explosión con una rante la colisión, encuentre la rapidez del auto B inmediatamente
rapidez de 100 mis en la dirección y positiva. Una segunda pieza, antes de la colisión. d) Explique por qué esta suposición puede ser
con masa de 4.00 kg, se mueve en la dirección x negativa con una inválida.
rapidez de 500 mis. a) En notación de vectores unitarios, ¿cuál es 0 53 En la figura 9-6la, una bala de 3.5 g se dispara horizontal-
la velocidad de la tercera parte? b) ¿Cuánta energía se libera en la mente a dos bloques en reposo sobre una mesa sin fricción. La bala
explosión? Pase por alto los efectos debidos a la fuerza gravitacio- pasa por el bloque 1 (masa de 1.20 kg) y se incrusta en el bloque 2
nal. MSEWWW (masa de 1.80 kg). Los bloques terminan con magnitudes de rapi-
• .. 4g Una partícula A y una partícula B se mantienen juntas por dez v1 = 0.630 mis y v2 = 1.40 mis (figura 9-61b). Despreciando el
medio de un resorte comprimido entre ellas. Cuando se sueltan, el material removido del bloque 1 por la bala, encuentre la rapidez de
resorte las separa y entonces saltan en direcciones opuestas, libres ésta cuando a) sale y b) entra al bloque 1.
del resorte. La masa de A es 2.00 veces la masa de B, y la energía
almacenada en el resorte era de 60 J. Suponga que el resorte tie- 1 1 2 1Í Sin fricción
ne masa despreciable y que toda su energía almacenada se pasa
a las partículas. Una vez completa esta transferencia, ¿cuáles son a)
las energías cinéticas de a) la partícula A y b) la partícula B?

Sección 9-9 Colisiones inelásticas

1-------1
-------

en una dimensión b)
•49 Una bala de 10 g de masa pega en un péndulo balístico de 2.0
Figura 9-61 Problema 53.
kg de masa. El centro de masa del péndulo se eleva a una distancia
vertical de 12 cm. Suponiendo que la bala permanece incrustada .. 54 En la figura 9-62, una bala
en el péndulo, calcule la rapidez inicial de la bala. de 10 g que se mueve directa ha-
•50 Una bala de 5.20 g que se mueve a 672 mis incide en un blo- cia arriba a 1000 mis golpea y
que de madera de 700 g que está en reposo sobre una superficie sin pasa por el centro de masa de un "">'C,c;'Jc=::1E"SD
t,
fricción. La bala emerge, moviéndose en la misma dirección con bloque de 5.0 kg que inicialmente
su rapidez reducida a 428 mis. a) ¿Cuál es la rapidez resultante está en reposo. La bala emerge del
del bloque? b) ¿Cuál es la rapidez del centro de masa del sistema bloque moviéndose directa hacia
bala-bloque? arriba a 400 mis. ¿A qué altura
.. 51 En Anchorage, las colisiones de un vehículo con un alce son máxima sube entonces el bloque, Figura 9-62 Problema 54 .
muy comunes y se conocen con la abreviatura de MVC. Suponga arriba de su posición inicial?
que un auto de 1000 kg choca contra un alce de 500 kg echado so- uS5 En la figura 9-63, un
bre un camino resbaloso, con el resultado de que el alce se impacta proyectil de masa m = 60 g se dis-
en el parabrisas (un resultado que es común de MVC). a) ¿Qué por- para con una rapidez v; = 22 mis
centaje de la energía cinética original se pierde en la colisión y se hacia el cañón de un rifle de re- Figura 9-63 Problema 55.
convierte en otras formas de energía? Un riesgo semejante ocurre sorte de masa M = 240 g inicialmente en reposo sobre una superfi-
en Arabia Saudita por colisiones de vehículos con camellos (CVC). cie sin fricción. El proyectil se queda pegado en el cañón en el punto
b) ¿Qué porcentaje de la energía cinética original se pierde en la de máxima compresión del resorte. Suponga que el aumento en
colisión si el auto golpea a un camello de 3 00 kg? c) Generalmente, energía térmica debida a la fricción entre el proyectil y el cañón es
¿el porcentaje de pérdida aumenta o disminuye si la masa del ani- insignificante. a) ¿Cuál es la rapidez del rifle de resorte después que
mal disminuye? el proyectil se detiene en el cañón? b) ¿Qué fracción de la energía
.. 52 En la parte de "antes" de la figura 9-60, el auto A (masa de cinética inicial del proyectil se almacena en el resorte?
1100 kg) se detiene en un semáforo cuando es alcanzado por el .. 56 Una colisión completamente inelástica ocurre entre dos es-
auto B (masa de 1400 k:g). Ambos autos patinan entonces con las feras de mastique húmedo que se mueven de manera directa una
hacia la otra a lo largo de un eje vertical. Inmediatamente antes de
la colisión, una de las esferas, de masa 3.0 kg, se mueve hacia arri-
ba a 20 mis y la otra esfera, de masa 2.0 kg, se mueve hacia abajo
a 12 mis. ¿A qué altura suben las dos esferas combinadas sobre el
punto de colisión? (Desprecie la resistencia del aire.)
.. 57 Un bloque de 5.0 kg con rapidez de 3.0 mis choca con un
bloque de 10 kg que tiene una rapidez de 2.0 mis en la misma di-
rección. Después de la colisión, el bloque de 10 kg avanza en la
dirección original con una rapidez de 2.5 mis. a) ¿Cuál es la veloci-
dad del bloque de 5.0 kg inmediatamente después de la colisión? b)
¿Cuánto cambia la energía cinética total del sistema de dos bloques
debido a la colisión? c) Suponga, en cambio, que el bloque de 10 kg
Figura 9-60 Problema 52. termina con una rapidez de 4.0 mis. ¿Cuál es entonces el cambio
 Problemas

en la energía cinética total? d) Explique el resultado que obtuvo en n65 Enlafigura9-67,lapartícu-

C), ILW la 1 de masa m1 =0.36 kg se desliza
•••58 En la figura 9-64, el bloque a la derecha a lo largo de un eje x
2 (masa de 1.0 kg) está en reposo sobre un piso sin fricción con una o
sobre una superficie sin fricción y rapidez de 2.0 mis. Cuando llega
toca el extremo de un resorte sin a x = O, experimenta una colisión Figura 9-67 Problema 65.
Figura 9-64 elástica unidimensional con la par-
estirar y de constante de resorte Problema 58.
de 200 Nlm. El otro extremo del tícula estacionaria 2 de masa m 2
resorte está fijo a una pared. El bloque 1 (masa de 2.0 kg), que se = 0.40 kg. Cuando la partícula 2
mueve a una rapidez v1 = 4.0 mis, choca con el bloque 2, y los dos llega entonces a una pared a xw =
bloques se pegan entre sí. Cuando los bloque se detienen momen- 70 cm, rebota en la pared sin per-
táneamente, ¿qué distancia se comprime el resorte? der rapidez. ¿En qué posición del
eje x choca entonces la partícula 2
•••59 En la figura 9-65, el blo- --
contra la partícula 1?
que 1 (masa de 2.0 kg) se mueve
a la derecha a 10 mis y el bloque ""66 Una bola de acero de 0.500
2 (masa de 5 .O kg) se mueve a la kg de masa está sujeta a una cuer- Figura 9-68 Problema 66.
Figura 9-65 da que mide 70.0 cm de largo y está
derecha a 3.0 mis. La superficie es
Problemas 59 y 126. fijo en el otro extremo. La bola se suelta entonces cuando la cuerda
sin fricción, y un resorte con una
constante de elasticidad de 1120 Nlm está fijo al bloque 2. Cuando está horizontal (figura 9-68). En el fondo de su trayectoria, la bola
los bloques chocan, la compresión del resorte es máxima en el ins- se impacta contra un bloque de acero de 2.50 kg que inicialmente
tante en que los bloques tienen la misma velocidad. Encuentre la está en reposo sobre una superficie sin fricción. La colisión es elás-
máxima compresión. ILW tica. Encuentre a) la rapidez de la bola y b) la rapidez del bloque,
ambas inmediatamente después de la colisión.
0 67 El bloque 1 de masa m se desliza a lo largo de un piso sin
1
fricción y experimenta una colisión elástica unidimensional con
el bloque estacionario 2 de masa m2 = 3m 1• Antes de la colisión, el
•60 Dos esferas de titanio se aproximan de frente una a la otra con
centro de masa del sistema de dos bloques tenía una rapidez de
la misma rapidez y chocan elásticamente. Después de la colisión, una 3.00 mis. Después, ¿cuáles son las magnitudes de rapidez de a) el
de las esferas, cuya masa es de 300 g, permanece en reposo. a) ¿Cuál centro de masa y b) el bloque 2?
es la masa de la otra esfera? b) ¿Cuál es la rapidez del centro de masa
de las dos esferas si la rapidez inicial de cada esfera es de 2.00 mis? ""68 En la figura 9-69, el bloque 1 de masa m1 se desliza desde el
reposo a lo largo de una rampa sin fricción de una altura h = 2.50
•61 Un carro pequeño con masa de 340 g que se mueve sobre m y luego choca con el bloque estacionario 2, que tiene masa m2 =
una vía lineal de aire, sin fricción y a una rapidez inicial de 1.2 mis, 2.00m 1 • Después de la colisión, el bloque 2 se desliza en una región
experimenta una colisión elástica con otro de igual tamaño inicial- donde el coeficiente de fricción cinéticaµk es de 0.500 y sé detiene
mente estacionario de masa desconocida. Después de la colisión, en una distancia d dentro de esa región. ¿Cuál es el valor de la dis-
el primer carro continúa en su dirección original a 0.66 mis. a) tancia d si la colisión es a) elástica y b) completamente inelástica?
¿Cuál es la masa del segundo carro? b) ¿Cuál es su rapidez después
del impacto? c) ¿Cuál es la rapidez del centro de masa de los dos
carros? MSE
•62 En la figura 9-66, el bloque
A (masa de 1.6 kg), se impacta en
el bloque B (masa de 2.4 kg), a lo
largo de una superficie sin fricción.
Las direcciones de tres velocidades Figura 9-69 Problema 68.
antes (i) y después (f) de la colisión
• 0 69 Una pequeña pelota de masa m está alineada arriba de una
están indicadas; las magnitudes
pelota más grande de masa M = 0.630 kg (con una ligera separa-
de rapidez correspondientes son .
vA, = 5.5 mis, Vm = 2.5 mis, y vBJ Figura 9-66 Problema 62. ción, como con la pelota de béis-

l
bol y el balón de baloncesto de la
= 4.9 mis. ¿Cuáles son a) la rapidez y b) la dirección (izquierda o
figura 9-70a), y las dos se dejan
derecha) de la velocidad vAf? c) ¿Es elástica la colisión?
caer de manera simultánea de
••63 Un cuerpo de 2.0 kg de masa hace una colisión elástica con una altura h = 1.8 m. (Suponga
otro cuerpo en reposo y continúa moviéndose en la dirección origi- que el radio de cada una es insig-
nal pero con un cuarto de su rapidez original. a) ¿Cuál es la masa nificante con respecto a h.) a) Si
del otro cuerpo? b) ¿Cuál es la rapidez del centro de masa de los dos la pelota más grande rebota elás-
cuerpos si la rapidez inicial del cuerpo de 2 .O kg era de 4.0 mis? MSE ticamente en el piso y luego la
••64 El bloque 1, con masa m1 y rapidez 4.0 mis, se desliza a lo pequeña rebota elásticamente en .
largo de un eje x sobre un piso sin fricción y luego experimenta una la pelota más grande, ¿qué valor
colisión elástica unidimensional con el bloque estacionario 2, con de m resulta en que la pelota más
masa m2 = 0.40m 1 • Los dos bloques entonces se deslizan en una grande se detiene cuando choca
región en donde el coeficiente de fricción cinéticaµk es de O.SO; se con la pelota pequeña? b) ¿Qué
a) Antes b)Después
detienen entonces. ¿A qué distancia se deslizan en esa región a) el altura alcanza entonces la pelota
bloque 1 y b) el bloque 2? pequeña (figura 9-70b)? Figura 9-70 Problema 69.
 236 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

uc70 En la figura 9-71, el disco 1 de masa m1 = 0.20 kg se lanza duetos de escape con respecto al cohete es de 3.2 7 km/s. a) ¿Cuál
deslizándose por un banco de laboratorio, sin fricción, para expe- es el empuje del cohete? Después de 250 s de estar encendido el
rimentar una colisión elástica en una dimensión con el disco 2 motor, ¿cuáles son b) la masa y e) la rapidez del cohete? MSE JLW
estacionario. El disco 2 se desliza entonces y cae del banco a una Una sonda espacial de 6090 kg que se mueve con la proa al
distancia d de la base del banco. El disco 1 rebota por la colisión y frente y hacia Júpiter, a 105 mis con respecto al Sol. enciende su
cae desde el borde opuesto del banco, a una distancia 2d de la base motor cohete expulsando 80.0 kg de escape a una rapidez de 253
del banco. ¿Cuál es la masa del disco 2? (Sugerencia: Tenga cuidado mis con respecto a la sonda espacial. ¿Cuál es la velocidad final de

-
con los signos.) la sonda?
e79 En la figura 9-72, dos barcazas largas se mueven en la misma
lli'Piiilil
dirección en aguas en calma, una con una rapidez de 1 Okm/h y la
otra con una rapidez de 20 km/h. Cuando se pasan la una a la otra,
se palea carbón de la más lenta a la más rápida a un ritmo de 1000

r-2d~ kg/minuto. ¿Cuánta fuerza adicional debe ser proporcionada por

los motores de a) la barcaza más rápida y b) la barcaza más lenta si
Figura 9-71 Problema 70. ninguna ha de cambiar su rapidez? Suponga que el paleo es siem-
pre perfectamente de costado y que las fuerzas de fricción entre las
Sección 9-11 Colisiones en dos dimensiones barcazas y el agua no dependen de la masa de las barcazas. MSE
... 71 Un protón proyectil con rapidez de 500 mis colisionan elás-
ticamente con un protón objetivo inicialmente en reposo. Los dos
protones se mueven a continuación a lo largo de trayectorias per-
pendiculares, con la trayectoria del proyectil a 60° de la dirección
original. Después de la colisión, ¿cuáles son las magnitudes de ra-
pidez de a) el protón objetivo y b) el protón proyectil?
0
72 Dos cuerpos de 2.0 kg, A y B, colisionan. Las velocidades
antes de la colisión son vA v
= (151 + 30)) mis y 8 = (-101 + 5.0j)
v~
mis. Después de la colisión, = (-5.0i + 20)) mis. ¿Cuáles son a)
la velocidad final de B y b) el cambio en la energía cinética total
(incluyendo signo)?
..,73 En la figura 9-23, la partícula proyectil 1 es una partícula
alfa y la partícula objetivo 2 es un núcleo de oxígeno. La partícu-
la alfa se dispersa a un ángulo 0 1 = 64.0° y el núcleo de oxígeno
retrocede con rapidez 1.20 x 10 5 mis y a un ángulo 02 = 51.0º. En
unidades de masa atómica, la masa de la partícula alfa es de 4.00 u Figura 9-72 Problema 79.
y la masa del núcleo de oxígeno es de 16.0 u. ¿Cuáles son las mag-
nitudes de rapidez a) final y b) inicial de la partícula alfa? JLW
Problemas adicionales

-
º® 74 La pelota B, que se mueve en la dirección positiva de un eje
x a una rapidez v, colisiona con la bola estacionaria A en el origen. 80 Amplifi.cador de rapidez. En la
A y B tienen masas diferentes. Después de la colisión, B se mueve figura 9-73, el bloque 1 de masa
en la dirección negativa del eje y a una rapidez v/2. a) ¿En qué di- m1 se desliza a lo largo de un eje
rección se mueve A? b) Demuestre que la rapidez de A no se puede x en un piso sin fricción y con ----------X
determinar a partir de la información dada. rapidez v1; = 4.00 mis. A conti- Figura 9-73 Problema 80.
""" 7 5 Después de una colisión completamente inelástica, dos ob- nuación experimenta una coli-
jetos de la misma masa y la misma rapidez inicial se alejan a la mi- sión elástica unidimensional con el bloque 2 estacionario de masa
tad de su rapidez inicial. Encuentre el ángulo entre las velocidades m 2 = 0.500m 1 • En seguida, el bloque 2 experimenta una colisión
iniciales de los objetos. elástica unidimensional con el bloque 3 estacionario de masa
% = 0.500m 2 • a) ¿Cuál es entonces la rapidez del bloque 3? b)
La rapidez, c) la energía cinética y d) el momento del bloque 3,
Sección 9-12 Sistemas con masa variable: ¿son mayores, menores o iguales que los valores iniciales para el
un cohete bloque l?
o76 Considere un cohete que está en el espacio profundo y en re-
poso con respecto a un marco inercial de referencia. El motor del
cohete se dispara durante un cierto intervalo. ¿Cuál debe ser la ra-
zón entre masas (razón entre la masa inicial y la final) en el inter-
81 Reductor de rapidez. En la figu-
ra 9-7 4, el bloque 1 de masa m 1 se
desliza a lo largo de un eje x sobre
-
un piso sin fricción con una rapi- - - - - - - - - - - X
valo si la rapidez original del cohete con respecto al marco inercial
dez de 4.00 mis. Entonces experi- Figura 9-74 Problema 81.
ha de ser igual a a) la rapidez de escape (rapidez de los productos de menta una colisión elástica unidi-
escape con respecto al cohete) y b) 2. O veces la rapidez de escape? mensional con el bloque 2 estacionario de masa m 2 = 2.00m 1• A
•77 Un cohete que está en el espacio profundo e inicialmente en continuación, el bloque 2 experimenta una colisión elástica uni-
reposo con respecto a un marco inercial de referencia tiene una dimensional con el bloque 3 estacionario de masa m 3 = 2.00m2·
masa de 2.55 x 10 5 kg, de la cual 1.81 x 10 5 kg es combustible. a) ¿Cuál es entonces la rapidez del bloque 3? b) La rapidez, c) la
El motor del cohete se dispara entonces durante 250 s mientras se energía cinética y d) el momento del bloque 3, ¿son mayores, me-
consume el combustible a razón de 480 kg/s. La rapidez de los pro- nores o iguales que los vaJores iniciales para el bloque l?
 Problemas

82 La figura 9- 7 5 muestra una vista su- desciende otros 0.30 m debido a la compresión de su cuerpo y el
perior de dos partículas que se deslizan a suelo. a) En múltiplos del peso del dinosaurio, ¿cuál es la magni-
velocidad constante sobre una superficie tud aproximada de la fuerza promedio vertical sobre el dinosaurio
sin fricción. Las partículas tienen la misma durante su colisión con el suelo (durante el descenso de 0.30 m)?
masa y la misma rapidez inicial v =4.00 mi 1 Ahora suponga que el dinosaurio está corriendo con una rapidez
s, y chocan en donde se cruzan sus trayec- 1 de 19 mis (rápido) cuando se tropieza, cae al suelo y luego se des-
41
torias. Está dispuesto un eje x para bisecar 1 liza hasta detenerse con un coeficiente de fricción cinética µk de
el ángulo entre sus trayectorias entrantes, 0.6. Suponga también que la fuerza promedio vertical durante la
Figura 9-75
de modo que 0 = 40. Oº. La región a la dere- colisión y resbalamiento es el de a). ¿Cuáles son, aproximadamente,
Problema 82.
cha de la colisión está dividida por el eje x b) la magnitud de la fuerza promedio total que el suelo ejerce sobre
en cuatro secciones marcadas con letras y cuatro rectas interrum- el dinosaurio (de nuevo en múltiplos de su peso) y c) la distancia
pidas numeradas. ¿En qué región o a lo largo de cuál recta es que de resbalamiento? Las magnitudes de fuerza de a) y b) fuertemente
las partículas avanzan si la colisión es a) completamente inelástica, sugieren que la colisión lesionaría el torso del dinosaurio. La cabe-
b) elástica, y c) inelástica? ¿Cuáles son sus magnitudes de rapidez za, que caería a más distancia, sufriría una lesión incluso mayor.
final si la colisión es d) completamente inelástica y e) elástica? 87 Un hombre (con peso de 915 N) está de pie en un largo carro
83 "Respecto" es una palabra im- plataforma de ferrocarril (que pesa 2415 N) cuando corre a 18.2
portante. En la figura 9-76, el mis en la dirección positiva de un eje x, con fricción insignifican-
bloque L de masa mL = 1.00 kg y te. Entonces el hombre corre a lo largo del carro plataforma en la
el bloque R de masa mR = o. 5 oo Figura 9-76 Problema 83. dirección x negativa a 4.00 mis con respecto al carro plataforma.
kg se mantienen en su lugar con ¿Cuál es el aumento resultante en la rapidez del carro?
un resorte comprimido entre ellos. Cuando los bloques se sueltan, 88 La figura 9-78 muestra una
el resorte los lanza deslizándose por un piso sin fricción. (El resor- y
placa cuadrada uniforme de longi-
te tiene masa despreciable y cae al piso después que los bloques tud de lado 6d = 6.0 m de la cual se
pierden contacto con él.) a) Si el resorte da al bloque Luna rapidez ha removido una pieza de longitud
de liberación de 1.20 mis con respecto al piso, ¿qué distancia reco-
de lado 2d. ¿Cuáles son a) la coorde-
rre el bloque R en los siguientes 0.800 s? b) Si, en cambio, el resorte
nada x y b) la coordenada y del cen- X
da al bloque Luna rapidez de liberación de 1.20 mis con respecto a
tro de masa de la pieza restante?
la velocidad que el resorte da al bloque R, ¿qué distancia recorre el
bloque R en los siguientes 0.800 s? 89 La última etapa de un cohete,
que viaja a una rapidez de 7600
84 Desplome "horizontal" de un edi- i1 N
mis, consta de dos piezas que es-
ficio alto. En la sección de un edificio
M tán sujetas una a la otra: una caja
alto que se muestra en la figura
9-77a, la infraestructura de cual- L de cohete con masa de 290.0 kg y Figura 9-78 Problema 88.
quier piso determinado K debe so- aI K +
una cápsula de carga útil con masa
de 150.0 kg. Cuando la sujeción se suelta, un resorte comprimi-
portar el peso W de todos los pisos
superiores. Normalmente, la in- J l□I do hace que las dos piezas se separen con una rapidez relativa de
fraestructura se construye con un
factor de seguridad s de modo que
pueda sostener la fuerza hacia aba- a)
l~I b)
910.0 mis. ¿Cuáles son las magnitudes de rapidez de a) la caja del
cohete y b) la carga útil después que se han separado? Suponga que
todas las velocidades son a lo largo de la misma recta. Encuentre la
energía cinética total de las dos piezas c) antes y d) después que se
jo aún mayor de sW. Si, no obstan-
Figura 9-77 Problema 84. separan. e) Explique la diferencia.
te, las columnas de soporte entre
K YL se desploman de pronto y permiten que los pisos superiores 90 Un objeto es rastreado por una estación de radar y se encuen-
caigan juntos sobre el piso K (figura 9-77b), la fuerza en la colisión tra que tiene un vector de posición dado por r = (3500 - 160t)i
puede exceder de sWy, después de una breve pausa, hacer que K se + 2 700) + 300k, con r en metros y t en segundos. El eje x de la
derrumbe sobre el piso J, que se desploma sobre el piso I, y así suce- estación de radar apunta al este, su eje y al norte, y su eje z verti-
sivamente hasta llegar al suelo. Suponga que los pisos están sepa- calmente hacia arriba. Si el objeto es un proyectil meteorológico
rados por d =4.0 m y tienen la misma masa. También suponga que de 250 kg, ¿cuáles son a) su momento lineal, b) su dirección de
cuando los pisos arriba de K caen en caída libre sobre K, la colisión movimiento y c) la fuerza neta sobre él?
dura 1.5 ms. Bajo estas condiciones simplificadas, ¿qué valor de 91 Un rifle de perdigones dispara diez perdigones de 2.0 g por se-
factor de seguridad s debe exceder para evitar el desplome ·"hori- gundo con una rapidez de 500 mis. Los perdigones son detenidos
zontal" del edificio? por una muralla rígida. ¿Cuáles son a) la magnitud del momento
85 Un carro de ferrocarril se mueve bajo un elevador de granos de cada perdigón, b) la energía cinética de cada perdigón, y c) la
a una rapidez constante de 3.20 mis. Caen granos sobre el carro a magnitud de la fuerza promedio sobre la muralla desde cada perdi-
un ritmo constante de 540 kglminuto. ¿Cuál es la magnitud de la gón durante el contacto? d) Si cada perdigón está en contacto con
fuerza necesaria para mantener el carro en movimiento a una ra- la muralla por 0.60 ms, ¿cuál es la magnitud de la fuerza promedio
pidez constante si la fricción es insignificante? que ejerce cada perdigón sobre la muralla durante el contacto. e)
86 El Tyrannosaurus rex pudo haber sabido por experiencia que no ¿Por qué es tan diferente esta fuerza promedio con respecto a la
debía correr particularmente rápido debido al peligro de tropezar- fuerza promedio calculada en c)? MSE
se, en cuyo caso sus cortos antebrazos no hubieran sido de ayuda 92 Un cuerpo se desplaza a 2.0 mis a lo largo de la dirección po-
Para amortiguar la caída. Suponga que un T. rex de masa m se tro- sitiva de un eje x; no actúa ninguna fuerza neta sobre el cuerpo.
pieza cuando camina, cae, con su centro de masa cayendo libre- Una explosión interna separa al cuerpo en dos piezas, cada una de
mente una distancia de 1.5 m. A continuación su centro de masa 4.0 kg y aumenta la energía cinética total en 16 J. La pieza delan-
 238 Capítulo 9 ° Centro de masa y momento lineal

tera continúa moviéndose en la dirección original de movimiento. este tiempo es de 4.0 x 104 kg y su aceleración es de 2.0 m/s 2 • a)
¿Cuáles son las magnitudes de rapidez de a) la pieza trasera y b) la ¿Cuál es el empuje del motor? b) ¿A qué rapidez, en kilogramos por
pieza delantera? segundo, se expulsa escape durante el encendido?
Un auto de 1400 kg que se mueve a 5.3 m/s está inicialmen- 103 Las tres bolas de la vis-
- 2
te corriendo al norte a lo largo de la dirección positiva de un eje ta superior de la figura 9- 79 ~_____a____
y. Después de completar una vuelta de 90º a la derecha en 4.6 s, son idénticas. Las bolas 2 y ~~X
el poco cuidadoso operador choca contra un árbol, que detiene al 3 se tocan entre sí y están 1 3
auto en 350 ms. En notación de vectores unitarios, ¿cuál es el im- alineadas en forma perpen-
Figura 9-79 Problema 103.
pulso sobre el auto a) debido a la vuelta y b) debido a la colisión? dicular a la trayectoria de la
¿Cuál es la magnitud de la fuerza promedio que actúa sobre el auto bola l. La velocidad de la bola 1 tiene magnitud v0 = 10 mis y está
c) durante la vuelta y d) durante la colisión? e) ¿Cuál es la dirección dirigida al punto de contacto de las bolas 1 y 2. Después de la coli-
de la fuerza promedio durante la vuelta? MSE sión, ¿cuáles son a) la rapidez y b) la dirección de la velocidad de la
Una nave espacial se separa en dos partes al detonar los torni- bola 2, c) la rapidez y d) la dirección de la velocidad de la bola 3 y e)
llos explosivos que las mantienen juntas. Las masas de las partes la rapidez y f) la dirección de la velocidad de la bola l? (Sugerencia:
son 1200 kg y 1800 kg; la magnitud del impulso que ejercen los Con fricción ausente, cada uno de los impulsos está dirigido a lo
tornillos sobre cada una de las partes es de 300 N • s. ¿Con qué largo de la recta que enlaza los centros de las bolas que chocan,
rapidez relativa se separan las partes debido a la detonación? normal a las superficies que chocan.)
95 Una bola que tiene una masa de 150 g choca contra una pared 104 En un juego de billar, se impulsa la bola blanca y choca con
con una rapidez de 5.2 mis y rebota con sólo 50% de su energía otra bola de la misma masa y que inicialmente está en reposo. Des-
cinética inicial. a) ¿Cuál es la rapidez de la bola inmediatamente pués de la colisión, la bola blanca se mueve a 3.50 mis a lo largo
después del rebote? b) ¿Cuál es la magnitud del impulso que ejerce de una recta que forma un ángulo de 22.0° con la dirección de
la bola sobre la pared? c) Si la bola está en contacto con la pared movimiento original de la bola blanca y la segunda bola tiene una
durante 7.6 ms, ¿cuál es la magnitud de la fuerza promedio sobre rapidez de 2.00 mis. Encuentre a) el ángulo entre la dirección de
la bola desde la pared durante este intervalo? movimiento de la segunda bola y la dirección original de movi-
miento de la bola blanca y b) la rapidez original de la bola blan-
96 Un viejo Chrysler de 2400 kg de masa corre a lo largo de un
ca. c) ¿Se conserva la energía cinética (de los centros de masa, no
tramo recto de camino a 80 km/h. Es seguido por un Ford de 1600
considere la rotación)?
kg de masa que corre a 60 km/h. ¿Con qué rapidez se mueve el
centro de masa de los dos autos? En la figura 9-80, dos recipientes de
4
azúcar idénticos están conectados por una
Un furgón de carga de ferrocarril, de 3.18 x 10 kg de masa
cuerda que pasa sobre una polea sin fricción.
choca con un carro cabús de tren estacionario. Se acoplan, y
La cuerda y la polea tienen masa insignificante,
2 7.0% de la energía cinética inicial se convierte en energía térmi-
cada recipiente y su azúcar tienen juntos una
ca, sonido, vibraciones y otros tipos de energía. Encuentre la masa
masa de 500 g, los centros de los recipientes
del carro cabús de tren. MSE
están separados por 50 mm y los recipientes se
Dos bloques de masas 1.0 kg y 3.0 kg están conectados por un mantienen fijos a la misma altura. ¿Cuál es la
resorte y apoyan sobre una superficie sin fricción. Se les comuni- distancia horizontal entre el centro del recipien- 1 2
can velocidades uno hacia el otro tales que el bloque de 1.0 kg co- te 1 y el centro de masa del sistema de los dos
rre inicialmente a 1. 7 mis hacia el centro de masa, que permanece recipientes a) inicialmente y b) después que 20 g Figura 9-80
en reposo. ¿Cuál es la rapidez inicial del otro bloque? de azúcar se pasan del recipiente 1 al recipiente Problema 105.
Un hombre de 75 kg viaja en un carro de 39 kg que corre a 2? Después de este paso y que los recipientes se
una velocidad de 2.3 mis. El hombre salta con velocidad horizon- sueltan, c) ¿en qué dirección y d) a qué magnitud de aceleración se
tal cero con respecto al suelo. ¿Cuál es el cambio resultante en la mueve el centro de masa?
velocidad del carro, incluyendo signo? 106 Una bola de 0.15 kg choca contra una pared con una veloci-
100 Cierto núcleo (padre) radiactivo se transforma en un núcleo dad de (5.00 m/s)i + (6.50 m/s)j + (4.00 m/s)k. Rebota de la pared
(hija) diferente emitiendo un electrón y un neutrino. El núcleo pa- con una velocidad de (2.00 m/s)i + (3.50 m/s)j + (-3.20 m/s)k.
dre estaba en reposo en el origen de un sistema de coordenadas xy. ¿Cuáles son a) el cambio en el momento de la bola, b) el impulso
El electrón se aleja del origen con el momento lineal (-1.2 x 10-22 sobre la bola, y c) el impulso sobre la pared?
kg · mls)i; el neutrino se aleja del origen con el momento lineal de F\
107 Ene! tiempo t= O, la fuerza = (-4.00i + 5.00j) N actúa so-
(-6.4 x 10-23 kg . mls)j. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la direc- bre una partícula inicialmente estacionaria y de masa 2.00 x 10-3
ción del momento lineal del núcleo hija? c) Si el núcleo hija tiene kg y la fuerza F2 = (2.00i -4.00j) N actúa sobre una partícula ini-
una masa de 5.8 x 10-26 kg, ¿cuál es su energía cinética? 1Lw cialmente estacionaria de masa 4.00 x 10-3 kg. Del tiempo t = Oal
101 Enel montaje de la figura 9-23, la bola 1 de billar que se mue- t= 2.00 ms, ¿cuáles son a) lamagnitudyb) el ángulo (con respecto
ve a una rapidez de 2 .2 mis experimenta una colisión sesgada con a la dirección positiva del eje x) del desplazamiento del centro de
la bola de billar 2 idéntica que está en reposo. Después de la coli- masa del sistema de dos partículas? c) ¿Cuál es la energía cinética
sión, la bola 2 se mueve a una rapidez de 1.1 mis, a un ángulo de del centro de masa en t = 2.00 ms? MSE
02 = 60º. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección de la veloci- 108 Una bola de 0.550 kg cae directamente sobre concreto,
dad de la bola 1 después de la colisión? c) ¿Los datos sugieren que chocando con éste a una rapidez de 12.0 mis y rebotando de ma-
la colisión es elástica o inelástica? MSE nera directa hacia arriba con una rapidez de 3.00 mis. Prolongue
102 Un cohete se aleja del sistema solar a una rapidez de 6.0 x un eje y hacia arriba. En notación de vectores unitarios, ¿cuáles
10 3 mis. Enciende su motor, que expulsa el escape a una rapidez son a) el cambio en el momento de la bola, b) el impulso sobre la
de 3.0 x 10 3 mis con respecto al cohete. La masa del cohete en bola, y c) elimpulso sobre el concreto?
 Problemas 23.9

109 Una colisión ocurre entre una partícula de 2.00 kg que viaja 18 Un carro plataforma de ferrocarril, de 2140 kg, que se puede
v
con una velocidad 1 = (-4.00 mls)i + (-5.00 mls)j y un~partícu- mover con fricción insignificante, está sin movimiento junto a una
v
lade4.00 kgque se mueve con velocidad 2 = (6.00 mls)i + (-2.00 plataforma. Un luchador de sumo, de 242 kg, corre a 5.3 mis a lo
mls)j. La colisión enlaza las dos partículas. ¿Cuál es entonces la largo de la plataforma (paralela a la vía) y luego salta sobre el carro
velocidad de ambas en a) notación de vectores unitarios y como b) plataforma. ¿Cuál es la rapidez del carro plataforma si el luchador
una magnitud y c) un ángulo? entonces a) está de pie sobre ella, b) corre a 5.3 mis con respecto
110 Un núcleo atómico en reposo en el origen de un sistema de a ella en su dirección original, y c) da vuelta y corre a 5.3 mis con
coordenadas xy se transforma en tres partículas. La partícula 1, respecto al carro plataforma en dirección opuesta a la original?
de masa 16.7 x 10-27 kg, se aleja del origen a una velocidad (6.00 119 En la figura 9-82, el bloque
x 10 6 mls)i; la partícula 2, de masa 8.35 x 10-27 kg, se aleja a una 1 se desliza a lo largo de un eje x
velocidad de (-8.00 x 10 6 mls)j. a) En notación de vectores unita- -sobre un piso sin fricción, con una --+-----~-x
rios, ¿cuál es el momento lineal de la tercera partícula, masa 11. 7 rapidez de O. 7 5 mis. Cuando llega -1.50 m o
x 10-27 kg? b) ¿Cuánta energía cinética aparece en esta transfor- al bloque 2 estacionario, los dos Figura 9-82
mación? bloques experimentan una coli- Problema 119.
111 Un electrón experimenta una colisión elástica unidimensio- sión elástica. La tabla siguiente da
nal con un átomo de hidrógeno inicialmente estacionario. ¿Qué la masa y longitud de los bloques (uniformes) y también las ubi-
porcentaje de la energía cinética inicial del electrón se transfiere a caciones de sus centros en el tiempo t = O. ¿En dónde está ubicado
la energía cinética del átomo de hidrógeno? (La masa del átomo de el centro de masa del sistema de los dos bloques situado a) en t = O,
hidrógeno es 1840 veces la masa del electrón.) b) cuando los dos bloques se tocan primero, y c) en t = 4.0 s?
112 El argumento para una Muell Bote Bloque Masa (kg) Longiinrl (cm) Centro en 1 =O
película de acción exige que un
pequeño auto de carreras (de 1 0.25 5.0 x=-1.S0m
1500 kg de masa y longitud
2 o.so 6.0 x=O
Figura 9-81
dé 3.0 m) acelere a lo largo de Problema 112.
un bote de piso plano (de 4000 120 En la figura 9-83, un hom-
kg de masa y longitud de 14.0 m), de un extremo del bote al otro, bre de 80 kg está en una escalera
donde el auto saltará entonces la brecha entre el bote y un muelle que pende de un globo que tiene
un poco más bajo. Usted es asesor técnico para la película. El bote una masa total de 320 kg (inclu-
inicialmente tocará el muelle, como en la figura 9-81; el bote pue- yendo la canastilla para el pasa-
de deslizarse en el agua sin resistencia importante; tanto el auto jero). El globo está inicialmente
como el bote se pueden aproximar como uniformes en su distribu- estacionario con respecto al suelo.
ción de masa. Determine cuál será el ancho de la brecha precisa- Si el hombre en la escalera empie-
mente cuando el auto esté a punto de dar el salto. za a subir a 2. 5 mis con respecto a
113 Cierto trineo de cohete con masa de 2 9 00 kg se mueve a 2 5 O la escalera, a) ¿en qué dirección y
mis en un juego de rieles. En cierto punto, una cuchara del trineo b) con qué rapidez se mueve el glo-
se hunde en un canal de agua ubicado entre las vías y pasa agua bo? c) Si el hombre deja de subir,
a un tanque vacío que está en el trineo. Aplicando el principio de ¿cuál es la rapidez del globo?
conservación de cantidad del momento lineal, determine la rapi- La partícula 1 de 200 g de
. dez del trineo después que 920 kg de agua se han pasado al trineo. masa y rapidez de 3.00 mis expe-
Evite cualquier fuerza que se retracte sobre la cuchara. MSE rimenta una colisión unidimen-
114 Una pelota de 140 gconrapidezde 7.8 mis choca contra una sional con la partícula 2 estacio-
Figura 9-83
pared perpendicularmente y rebota en la dirección opuesta con la naria de 400 g de masa. ¿Cuál es
Problema 120.
misma rapidez. La colisión dura 3 .80 ms. ¿Cuáles son las magni- la magnitud del impulso sobre la
tudes de a) el impulso y b) la fuerza promedio que la pelota ejerce partícula 1 si la colisión es a) elás-
sobre la pared? tica y b) completamente inelástica?
115 a) ¿A qué distancia está, del centro de la Tierra, el centro de 122 Durante una misión lunar, es necesario aumentar la rapidez
masa del sistema Tierra-Luna? (El apéndice C da las masas de la de una nave espacial en 2.2 mis cuando se mueve a 400 mis con
Tierra y de la Luna y la distancia entre las dos.) b) ¿Qué porcentaje respecto a la Luna. La rapidez de los productos de escape del motor
del radio de la Tierra es esa distancia? MSE del cohete es de 1000 mis con respecto a la nave espacial. ¿Qué
116 Un módulo de 500.0 kg está unido a un trasbordador de fracción de la masa inicial de la nave debe ser quemada y expulsa-
400.0 kg, que se mueve a 1000 mis con respecto a la nave princi- da para lograr este aumento de rapidez?
pal estacionaria. Entonces una pequeña explosión envía al módulo 123 En la figura 9-84, una caja de 3 .2 kg de zapatos para correr se
hacia atrás con una rapidez de 100 mis con respecto a la nueva desliza sobre una mesa horizontal
rapidez del trasbordador. Medida por alguien en la nave principal, in fricción y choca con una caja de
¿en qué fracción aumentó la energía cinética del módulo y trasbor- 2.0 kg de zapatillas de ballet que
dador debido a la explosión? están inicialmente en reposo en el
117 Un cohete de 6100 kg se coloca para un lanzamiento verti- borde de la mesa, a una altura h
cal desde el suelo. Si la rapidez de escape es de 1200 mis, ¿cuánto = 0.40 m. La rapidez de la caja de
gas debe expulsar cada segundo si el empuje a) es igual a la mag- 3.2 kg es de 3.0 mis justo antes
nitud de la fuerza gravitacional sobre el cohete y b) debe dar al co- de la colisión. Si las dos cajas se Figura 9-84
hete una aceleración inicial hacia arriba de 21 mis? Mse quedan pegadas debido a la cinta Problema 123.
)~40 Capítulo 9 • Centro de masa y momento lineal

de empaque que tienen en sus costados, ¿cuál es la energía cinética todas las colisiones son elásticas (la colisión con la pared no cam-
justo antes que lleguen al piso? bia la rapidez del bloque 2).
124 En el montaje de dos esferas del problema modelo 9-11, su-
ponga que la esfera 1 tiene una masa de 50 g y una altura inicial
de h1 = 9.0 cm, y que la esfera 2 tiene una masa de 85 g. Después
que la esfera 1 se suelta y choca elásticamente con la esfera 2, ¿qué
altura alcanza a) la esfera 1 y b) la esfera 2? Después de la siguiente
colisión (elástica), ¿qué altura alcanza e) la esfera 1 y d) la esfera 2?
(Sugerencia: No use valores redondeados.)
125 Un bloque de 3000 kg cae verticalmente 6.0 my luego choca
con un pilote de 500 kg, metiéndolo 3.0 cm en el lecho rocoso. Figura 9-85 Problema 131.
Suponiendo que la colisión entre bloque y pilote es completamente
inelástica, encuentre la magnitud de la fuerza promedio que ejerce 132 Un cohete de masa M se mueve a lo largo de un eje x a una
el lecho rocoso sobre el pilote durante el descenso de 3.0 cm. rapidez constante V;= 40 mi s. Una pequeña explosión separa el co-
hete en una sección trasera (de masa m1 ) y una sección delantera;
126 En la figura 9-65, el bloque 1 (masa de 6.0 kg) se mueve ambas se mueven a lo largo del eje x. La rapidez relativa entre las
a la derecha a 8.0 mis y el bloque 2 (masa de 4.0 kg) se mueve a la secciones trasera y delantera es de 20 mis. ¿Cuáles son a) el posible
derecha a 2 .O mis. La superficie es sin fricción y un resorte con una valor mínimo de la rapidez final V¡ de la sección delantera y b) para
constante de resorte de 8000 Nlm está fijo al bloque 2. Finalmen- qué valor limitante de m1 ocurre? c) ¿Cuál es el máximo valor posi-
te, el bloque 1 alcanza al bloque 2. En el instante en que el bloque _ ble de V¡Y d) para qué valor limitante de m ocurre?
1
1 se mueve a la derecha a 6.4 mis, ¿cuáles son a) la rapidez del
bloque 2 y b) la energía potencial elástica del resorte? 133 Un paquete estacionario de 2.65 kg se descompone en tres
partes que luego se deslizan en un piso sin fricción. El paquete ha-
127 Un electrón (masa m1 = 9.11 x 10-31 kg) y un protón (masa
bía estado en el origen de un sistema de coordenadas. La parte 1
m 2 = l. 6 7 x 10-27 kg) se atraen el uno al otro mediante una fuerza
tiene masa m1 =0.500kgyvelocidad (10.0i + 12.0j) mis. La parte
eléctrica. Suponga que un electrón y un protón se sueltan desde
2 tiene masa m 2 = O. 7 50 kg y una rapidez de 14.0 mis, y se mueve
el reposo con una separación inicial d = 3. O x 10-6 m. Cuando su
a un ángulo de 11 Oº (en sentido contrario al giro de las manecillas
separación se reduce a 1.0 x 10-6 m, ¿cuál es la razón entre a) la
de un reloj desde la dirección positiva del eje x). a) ¿Cuál es la rapi-
magnitud del momento lineal del electrón y la magnitud del mo-
dez de la parte 3? b) ¿En qué dirección se mueve?
mento lineal del protón, b) la rapidez del electrón y la rapidez del
protón y e) la energía cinética del electrón y la energía cinética 134 La partícula 1 de 3.0 kg de masa y velocidad (5.0 mls)i ex-
del protón? d) Cuando la separación continúa reduciéndose, ¿las perimenta una colisión elástica unidimensional con la partícula 2
respuestas de a) a e) aumentan, disminuyen o d) siguen iguales? de 2.0 kg de masa y velocidad (-6.0 m/s)i. Después de la colisión,
¿cuáles son las velocidades de a) la partícula 1 y b) la partícula 2?
128 Un furgón de ferrocarril que pesa 280 kN y se desplaza a
1.52 mis alcanza a uno que pesa 210 kN y se mueve a 0.914 mis 13 5 En cierto instante, cuatro partículas tienen las coordenadas
en la misma dirección. Si los carros se acoplan juntos, encuentre xy y velocidades dadas en la tabla siguiente. En ese instante, ¿cuá-
a) la rapidez de los carros después de la colisión y b) la pérdida de les son las coordenadas a) x y b) y del centro de masa de ambas ye)
energía cinética durante la colisión. En cambio, como es muy poco la velocidad del centro de masa de ambas?
probable, si la colisión es elástica, encuentre la rapidez después de
la colisión de c) el carro más liviano y d) el carro más pesado. Partícula Masa (kg) Posici(m (m) Velocidad (m/s)
129 Un objeto de 3.0 kg que se mueve a 8.0 mis en la dirección 1 2.0 º· 3.0 -9.0j
positiva de un eje x tiene una colisión elástica unidimensional con 2 4.0 3.0. O 6.0i
un objeto de masa M, inicialmente en reposo. Después de la co- 3 3.0 0,-2.0 6.0j
4 12 -1.0, O -2.0i
lisión, el objeto de masa M tiene una velocidad de 6.0 mis en la
dirección positiva del eje. ¿Cuál es la masa M? MSE
130 Dos partículas P y Q se sueltan desde el reposo a 1. O m de se- 136 La figura 9-86 muestra dos trineos para hielo, de 22. 7 kg, co-
paración. P tiene una masa de 0.10 kg y Q una masa de 0.30 kg. P y locados a corta distancia entre sí, uno directamente detrás del otro.
Q se atraen una a la otra con una fuerza constante de 1.0 x 10-2 N. Un gato de 3.63 kg inicialmente de pie en uno de los trineos salta al
Ninguna fuerza externa actúa sobre el sistema. a) ¿Cuál es la rapidez otro y luego regresa al primero. Ambos saltos se hacen a una rapi-
del centro de masa de Py Q cuando la separación es de O. 50 m? b) ¿A dez de 3.05 m/s con respecto al hielo. ¿Cuáles son las magnitudes
qué distancia de la posición original de P chocan las partículas? de rapidez final de a) el primer trineo y b) el otro trineo?
131 En la figura 9-85, el bloque 1 de masa m1 = 6.6 kg está en
reposo sobre una mesa larga y sin fricción que está contra una pa-
red. El bloque 2 de masa m2 se coloca entre el bloque 1 y la pared y
se envía deslizándose a la izquierda, hacia el bloque 1, con rapidez
constante v2;, Encuentre el valor de m2 para el que ambos bloques t~if.'1:;..-----11:-----.;:;11;..::----¡,
se mueven con la misma velocidad después que el bloque 2 ha cho- "--------"--------"--------º,1w
cado una vez con el bloque 1 y una vez con la pared. Suponga que Figura 9-86 Problema 136.
 Rotación

e:
o
·.;::,
~
o
e-
o
u
V,

"'Cl
_g"'

tl.
!!\
El camarón lagarto aturde a su presa (cangrejos diminutos) al cerrar
sus enormes pinzas, pero no para inmovilizar a la presa misma;
¿ Cómo puede
!f.• •
it,,,.smo que ésta queda atontada por una poderosa onda de sonido la pinza de un
¡¡,

\.
}generada por la parte móvil de la pinza cuando el camarón la acerca camarón generar
l J1~ la pa:fe estacionaria d~ la pinza. ,El sonido (un chasquido que se
una onda sonora

I
.s·emeJa al de las palom.,tas de ma,z) p. uede se.r escuchado por un
tan poderosa?
ª.···

3buzo y, cuando hay camarones suficientes, puede ser tan fuerte

t9ueun submarino puede quedar oculto a sistemas de detección
:¡¡or sonar. La onda sonora también puede producir pequeños
La respuesta está eh este capítüfo.
tY bajos destellos de luz, que generalmente se conoce como luz
~FJ?roducida por sonido o sonoluminiscencia. A veces, esta luz
~producida por camarones algunos investigadores la conocen como
~famaronluminiscencia. ·
~f--.')
e:'>·"•

241
 242 Capítulo 10 "' Rotación

10-1
Como hemos visto, un punto de interés en física es el movimiento. Sin embargo, hasta
este capítulo sólo hemos examinado el movimiento de traslación, en el que un objeto
se mueve a lo largo de una recta o de una curva, como se ve en la figura 10-la. A conti-
nuación, estudiaremos el movimiento de rotación, en el cual un objeto gira alrededor
de un eje, como en la figura 10-lb.
La rotación se ve en casi todas las máquinas; la vemos siempre que abrimos la pes-
taña de una lata de refresco y hasta pagamos por sentirla cuando vamos a un parque de
diversiones. La rotación es la clave de numerosas actividades divertidas, por ejemplo ha-
cer un largo tiro en el golf (la bola necesita girar para que el aire la empuje a la izquierda
o a la derecha). La rotación también es la clave en problemas más serios, por ejemplo, la
falla por desgaste de piezas metálicas en aviones viejos.
Iniciamos nuestro estudio de rotación con la definición de las variables para el mo-
vimiento, como lo hicimos para la traslación en el capítulo 2.

Las variables rotacionales

Deseamos examinar la rotación de un cuerpo rígido alrededor de un eje fijo. Un cuerpo
rígido es aquel que puede girar con todas sus partes bloqueadas entre sí y sin ningún
cambio en su forma. Un eje fijo significa que la rotación ocurre alrededor de un eje que
no se mueve. Por tanto, no examinaremos un objeto como el Sol, porque sus partes (dela
esfera de gas) no están bloqueadas entre sí. Tampoco examinaremos un objeto como una
bola de boliche, la cual gira a lo largo de una pista de boliche, porque ésta gira alrededor de
a) un eje que se mueve (el movimiento de la bola es una mezcla de rotación y traslación).
La figura 10-2 muestra un cuerpo rígido de forma arbitraria en rotación alrededor
de un eje fijo, denominado eje de rotación. En rotación pura (movimiento angular), todo
punto del cuerpo se mueve en un círculo cuyo centro se encuentra en el eje de rotación y
con el mismo ángulo durante un intervalo particular de tiempo. En traslación pura (mo-
vimiento lineal), todo punto del cuerpo se mueve en línea recta, y con la misma distancia
lineal durante un intervalo particular de tiempo.
Ahora, hablaremos (uno a la vez) de los equivalentes angulares de las cantidades
lineales de posición, desplazamiento, velocidad y aceleración.
Posición angular
La figura 10-2 muestra una recta de referencia, fija en el cuerpo, perpendicular al eje de
rotación y que gira con el cuerpo. La posición angular de esta recta es el ángulo de la
recta con respecto a una dirección fija, que tomamos como la posición angular cero.
En la figura 10-3, la posición angular 0 se mide con respecto a la dirección positiva del
eje x. De la geometría, sabemos que 0 está dado por

0 = §. (medido en radián).
r

Aquí ses la longitud de arco a lo largo de un círculo y entre el eje x (la posición angular
cero) y la recta de referencia; r es el radio de ese círculo.
Un ángulo así definido se mide en radianes (rad) en lugar de hacerlo en revolucio-
nes (rev) o grados. El radián, que es la razón entre dos longitudes, es un número puro y,
por tanto, adimensional. Como la circunferencia de un círculo de radio res 2nr, hay 2nr
b) radianes en un círculo completo:
Figura 10-1 La patinadora 1 rev = 360º = 2 m = 2n rad, i1G-·2)
artística Sasha Cohen en r
movimiento de a) traslación pura y entonces 1 rad = 57.3º = 0.159 rev.
en una dirección fija y b) rotación
pura alrededor de un eje vertical. No restablecemos 0 a cero con cada rotación completa de la recta de referencia alre-
(a: Mike Segar!Reuters/Landov LLC; b: dedor del eje de rotación. Si la recta de referencia completa dos revoluciones desde la
Elsa/ Getty Images, Inc.) posición angular cero, la posición angular 0 de la recta es 0 = 4n rad.
.
 10-2 • Las variables rotacionales

Para movimiento de traslación puro a lo largo del eje x, podemos conocer todo lo
que hay que saber acerca de un cuerpo en movimiento si nos dan x( t), su posición como
función del tiempo. Del mismo modo, para rotación pura, podemos saber todo lo que
hay que saber acerca de un cuerpo en rotación si nos dan 0(t), la posición angular de la
recta de referencia del cuerpo como función del tiempo.
Recta de
Desplazamiento angular referencia
y
Si el cuerpo de la figura 10-3 gira alrededor del eje de rotación como en la figura 10-4,
al cambiar la posición angular de la recta de referencia de 01 a 02 , el cuerpo experimenta
un desplazamiento angular /),_0 dado por
Figura 10-2 Un cuerpo rígido de
forma arbitraria en rotación pura
alrededor del eje z de un sistema
de coordenadas. La posición de la
Esta definición de desplazamiento angular se cumple no sólo para el cuerpo rígido como recta de referencia con respecto al
cuerpo rígido es arbitraria, pero
un todo, sino también para toda partícula dentro de ese cuerpo.
perpendicular al eje de rotación.
Si un cuerpo está en movimiento de traslación a lo largo de un eje x, su desplaza- Está fija en el cuerpo y gira con
miento /),_x es positivo o negativo, dependiendo de si el cuerpp se mueve en dirección éste.
positiva o en dirección negativa del eje. Del mismo modo, el desplazamiento angular /),_0
de un cuerpo en rotación es positivo o negativo, según la siguiente regla: y

Un desplazamiento angular en la direcdón de giro contrario a l.as.manecillasdel reloj es posi-

tivo, y uno enlacfueccióndelgiro de las manecillas del reloj es negativo.

La frase "los relojes son negativos" ayudará a recordar esta regla (de seguro son negativos
cuando suena su alarma por la mañana). Eje de
rotación
PREGUNTA DE REPASO 1 Un disco puede girar alrededor de su eje central, lo mismo que Figura 10-3 El cuerpo rígido en
un tiovivo o carrusel. ¿De los siguientes pares de valores para sus posiciones angulares rotación de la figura 10-2, ahora
inicial y final, respectivamente, cuáles dan un desplazamiento angular negativo: a) -3 rad, en sección transversal visto desde
+ 5 rad, b)-3 rad, -7 rad, c) 7 rad, -3 rad? arriba. El plano de la sección es
perpendicular al eje de rotación,
que ahora se extiende fuera de
Velocidad angular la página, hacia el lector. En esta
Supóngase que nuestro cuerpo en rotación está en una posición angular 01 en el tiempo posición del cuerpo, la recta de
t1 y en una posición angular 02 en el tiempo t2 como en la figura 10-4. Definimos que la referencia forma un ángulo 0 con
velocidad angular promedio del cuerpo en el intervalo de tiempo /),_t de t1 a t 2 es el eje x.

0 2 - 01 y
/),_0
w =---=-, Recta de referencia
prom t2 - tl /),_t

en el que /),_0 es el desplazamiento angular que se presenta durante /),_t (w es la letra ome-
ga minúscula griega).
La velocidad angular (instantánea) w, de la que nos ocuparemos más tarde, es el
límite de la razón de la ecuación 10-5 a medida que /),_t se aproxima a cero. Por tanto,

w ::¡:: · líIU = 110. = d0 .

h.HO llt . dt
Figura 10-4 La recta de
Si conocemos 0(t), podemos determinar la velocidad angular w por derivación. referencia del cuerpo rígido de
Las ecuaciones 10-5 y 10-6 se cumplen no sólo para el cuerpo rígido en rotación las figuras 10-2 y 10-3 está en la
como un todo, sino también para toda partícula de ese cuerpo porque todas las partículas posición angular 01 en el tiempo t1
y en la posición angular 02 en un
están bloqueadas entre sí. La unidad de velocidad angular por lo común es el radián por
tiempo posterior t2 • La cantidad
segundo (rad/s) o la revolución por segundo (rev/s). Otra medida de velocidad angular A0(= 02 - 01 ) es el desplazamiento
se utilizó durante por lo menos las primeras tres décadas del "rock": la música se pro- angular que ocurre durante el
~~Ucía en discos de vinilo (fonográficos) que se reproducían en tocadiscos a" 33½ rpm" o
Íi45 rpm", lo cual significa 3 3½ rev/min o 45 rev /min.
intervalo At (= t2 - t1 ). El cuerpo
mismo no se muestra.
 244 Capítulo 10 "' Rotación

Si una partícula se mueve en traslación a lo largo de un eje x, su velocidad lineal v

es positiva o negativa, dependiendo de si la partícula se mueve en la dirección positiva
o negativa del eje. Del mismo modo, la velocidad angular OJ de un cuerpo rígido en ro-
tación es positiva o negativa, dependiendo de si el cuerpo gira en el sentido contrario al
de las manecillas del reloj (positivo) o en el sentido de las manecillas del reloj (negativo).
("Los relojes son negativos" todavía se cumple.) La magnitud de una velocidad angular
se denomina rapidez angular, que también se representa con OJ.

Si la velocidad angular de un cuerpo en rotación no es constante, el cuerpo tiene una

aceleración angular. Sean m2 y m 1 sus velocidades angulares en los tiempos t 2 y t1 , res-
pectivamente. La aceleración angular promedio del cuerpo en rotación en el inter-
valo de t 1 a t2 se define como

en la que Í'l.OJ es el cambio en la velocidad angular que ocurre durante el intervalo fit.
La aceleración angular (instantánea) a, de la que nos ocuparemos más tarde, es el
límite de esta cantidad a medida que tit se aproxima a cero. Así,

a = lím Í'l.OJ = dm .
LlHO tit dt

Las ecuaciones 10-7 y 10-8 se cumplen también para toda partícula de ese cuerpo. La uni-
dad de aceleración angular por lo general es el radián por segundo al cuadrado (rad/s 2 )
o la revolución por segundo al cuadrado (rev / s2).

Problema modelo 10-1 Desarrolle sus habilidades

El disco de la figura 10-Sagira alrededor de su eje central como un las manecillas del reloj, porque 0 es positivo). El dibujo 1 de la figu-
tiovivo. La posición angular 0(t) de una recta de referencia sobre ra 10-5 b muestra esta posición angular de la recta de referencia.
el disco está dada por De manera análoga, para t = O, encontramos 0 =-1.00 rad =
-5 7º, lo cual significa que la recta de referencia giró en el mismo
0 =-1.00- 0.600t + 0.250t 2 ,
sentido que las manecillas del reloj desde la posición angular cero
con t en segundos, 0 en radianes y la posición angular cero como en 1.0 rad, o 5 7°, como se muestra en el dibujo 3. Para t = 4.0 s,
se indica en la figura. encontramos 0 = 0.60 rad = 34º (dibujo 5). El trazado de dibujos
a) Trace la gráfica de la posición angular del disco contra tiempo para cuando la curva cruce el eje t es fácil, porque entonces 0 = O
de t = -3.0 s a t = 5.4 s. Trace tanto el disco como su recta de re- y la recta de referencia está momentáneamente alineada con la
ferencia de posición angular en t = -2.0 s, Os y 4.0 s, cuando la posición angular cero (dibujos 2 y 4).
curva cruce el eje t. b) ¿En qué tiempo tm,n alcanza 0(t), el valor mínimo que se mues-
tra en la figura 10-5b? ¿Cuál es ese valor mínimo?
mi#JU!A71 La posición angular del disco es la posición angu-
lar 0(t) de su recta de referencia, dada por la ecuación 10-9 como
función del tiempo. Por tanto, trazamos la gráfica de la ecuación
Wi3®J Para encontrar el valor extremo (en este caso, el
mínimo) de una función, tomamos la primera derivada de la fun-
10-9; el resultado se muestra en la figura 10-5b. ción y fijamos el resultado en cero.
Cálculos: Dibujar el disco y su recta de referencia en un tiempo Cálculos: La primera derivada de 0(t) es
particular, requiere determinar 0 para ese tiempo. A fin de hacerlo
d0
así, sustituirnos el tiempo en la ecuación 10-9. Para t = -2.0 s, - = -0. 600 + O. 500t.
dt
obtenemos
Si se hace esto igual a cero y se despeja t se obtiene el tiempo en el
0 =-1.00- (0.600)(-2.0) + (0.250)(-2.0) 2 que 0(t) es mínimo:
=l.2rad=l.2rad 360 º =69º. tmín = 1.20 S. (Respuesta)
2n rad
Para obtener el valor mínimo de 0, a continuación sustituimos tmín
Esto significa que en t= -2.0 s, la recta de referencia sobre el disco
en la ecuación 10-9 y encontramos
giró en sentido contrario al de las manecillas del reloj de la posi-
ción angular cero en l. 2 rad o 6 9 º (en sentido contrario al giro de 0= -1.36 rad "'-77.9º. (Respuesta)
 10-2 • Las variables rotacionales 24.5

0(rad)

1
-2L.-..~···--'---•--k-..C__.,"L----~=~-=---
-2 O 2 4 6

ó
-.....::p--
3) negativom
a) b) e)

Figura 10-5 a) Un disco giratorio. b) Gráfica de la posición angular 0( t) del disco. Cinco trazos indican la posición angular de la recta
de referencia en el disco para cinco puntos sobre la curva. e) Gráfica de la velocidad angular w(t) del disco. Los valores positivos de w
corresponden a rotación en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj y los valores negativos a rotación en el sentido de giro
de las manecillas de un reloj.

Este mínimo de 0( t) (la parte inferior de la curva de la figura 10-Sb) Al sustituir t= 4.0 sen la ecuación 10-11 obtenemos
corresponde a la rotación máxima en el sentido de giro de las m,aneci-
w = l.4 rad/s. (Respuesta)
llas del reloj del disco, desde la posición angular cero, un poco más
que como se muestra en el dibujo 3. El signo más que aparece nos indica que en t =4.0 s, el disco gira
c) Grafique la velocidad angular w del disco contra tiempo de t = en sentido contrario al de las manecillas del reloj (el dibujo supe-
-3.0 s a t = 6.0 s. Dibuje el disco e indique la dirección de giro y el rior de la figura 10-Sc).
signo de w en t = -2.0 S, 4.0 s y tmín· Para tmin, ya sabemos que d0/dt = O. Por tanto, también de-
bemos tener w = O, es decir, el disco se detiene momentáneamen-
lltJ:6j3fMj De la ecuación 10-6, la velocidad angular w es te cuando la recta de referencia alcanza el valor mínimo de 0 en
igual a d0/dt como se da en la ecuación 10-10. Por tanto, tene- la figura 10-Sb, como se sugiere en el dibujo central de la figura
mos 10-Sc.
w =-0.600 + 0.500t.
d) Utilice los resultados de los incisos a), b) y c) para describir el
La gráfica de esta función w(t) se muestra en la figura 10-Sc. movimiento del disco de t=-3.0 s a t =6.0 s.
Cálculos: Para dibujar el disco en t = -2.0 s, sustituimos ese va-
lor en la ecuación 10-11, a fin de obtener Descripción: Cuando observamos primero el disco en t = -3.0 s,
éste tiene una posición angular positiva y gira en el sentido de las
w = -l.6 rad/s. (Respuesta)
manecillas del reloj, pero reduciendo su velocidad. Se detiene en
El signo menos nos indica que en t = -2.0 s, el disco gira en el la posición angular 0 =-l.36 rad y luego empieza a girar en sen-
sentido de giro de las manecillas del reloj (como el dibujo más bajo tido contrario al giro de las manecillas del reloj, con su posición
de la figura 10-Sc). angular que finalmente se vuelve positiva otra vez.

1
· Problema modelo 10.;2
BI trompo de un niño gira con aceleración angular Cálculos: La ecuación 10-8 nos dice que
3
a= 5t -4t, dw =a dt,
con t en segundos y a en radianes por segundo al cuadrado. En t =
O, el trompo tiene una velocidad angular de 5 rad/s y una recta de
por lo cual Jdw = Ja dt.
referencia en éste está en una posición angular 0 = 2 rad.
De aquí encontramos que
a) Obtenga una expresión para la velocidad angular w(t) del
trompo. w= f (5t 3
-4t)dt=¾t4 -½t2 +C.

Por definición, a(t) es la derivada de w(t) con res-

~llilillliil,Mloil Para evaluar la constante de integración C, observamos que w =
pecto al tiempo. Así, podemos hallar w(t) al integrar a(t) con 5 rad/s en t =O.Sustituyendo estos valores en nuestra expresión
respecto al tiempo. para w tendremos
 246 Capítulo 10 " Rotación

5 rad/s= O- O+ C, Cálculos: Corno la ecuación 10-6 nos dice que

de modo que C = 5 rad/s. Entonces, d0=w dt,

ú)
5 4
=4t -2t + s.
2
(Respuesta) podemos escribir

b) Obtenga una expresión para la posición angular 0(t) del

0 = fw dt =J(¾ t 4 - 2t2 + s) dt
trompo.

ij,)(j3i@:j Por definición, w(t) es la derivada de 0(t) con res- = ¼t 5 -¾t 3 + St + 2, (Respuesta)
pecto al tiempo. Entonces, podemos hallar 0( t) al integrar w( t) con
respecto al tiempo. donde C' ha sido evaluada al observar que 0 = 2 rad en t = O.

1 ¿Son angulares?
Podemos describir la posición, la velocidad y la aceleración de una sola partícula por
medio de vectores. Sin embargo, si la partícula está confinada a una recta, en realidad
no necesitamos notación vectorial. Esa partícula sólo tiene dos direcciones disponibles
para sí misma, y podemos indicar estas direcciones con signos más y menos.
En la misma forma, un cuerpo rígido que gira alrededor de un eje fijo puede hacerlo
sólo en el sentido de las manecillas de un reloj o en sentido inverso, como se ve a lo largo
del eje, y otra vez podemos seleccionar entre las dos direcciones por medio de signos más y
menos. Entonces, surge la pregunta: "¿podemos tratar el desplazamiento angular, la velo-
cidad y la aceleración de un cuerpo en rotación como vectores? La respuesta es: "sí" (véa-
se a continuación una nota de precaución, en relación con desplazamientos angulares).
Considere la velocidad angular. La figura 10-6a muestra un disco de vinilo girando en
un tocadiscos. El disco tiene una rapidez angular constante w (= 33½ rev/min) en el sen-
tido de giro de las manecillas del reloj. Podemos representar su velocidad angular como
w
un vector que apunta a lo largo del eje de rotación, como en la figura 10-6b. He aquí la
forma de hacerlo: escogemos la longitud de este vector según una escala conveniente, por
ejemplo con 1 cm correspondiente a 1 Orev /min. A continuación establecemos una direc-
w
ción para el vector usando la regla de la mano derecha, como se muestra en la figura
10-6c: se pone la mano derecha alrededor del disco giratorio, con los dedos apuntando en
la dirección de rotación. El pulgar extendido apuntará, entonces, en la dirección del vector
de velocidad angular. Si el disco girara en sentido opuesto, la regla de la mano derecha nos
indicaría que el vector de velocidad angular apunta, entonces, en la dirección opuesta.
No es fácil acostumbrarse a representar cantidades angulares como vectores. Ins-
tintivamente esperamos que algo debe estar moviéndose a lo largo de la dirección de un
vector. Ése no es el caso aquí. En lugar de eso, algo (el cuerpo rígido) gira alrededor de la
dirección del vector. En el mundo de la rotación pura, un vector define un eje de rotación,
no una dirección en la que algo se mueve. Sin embargo, el vector también define el movi-
miento. Además, obedece todas las reglas para manipulación vectorial estudiadas en el
a
capítulo 3. La aceleración angular es otro vector, el cual también obedece esas reglas.

Figura 10-6 a) Disco de vinilo

z z
girando alrededor de un eje vertical Eje Eje
que coincide con el eje del husillo.
b) La velocidad angular del disco Husillo
giratorio puede representarse por
w,
el vector que se encuentra a lo
largo del eje y apunta hacia abajo,
corno se muestra. e) Establecemos
\
la dirección del vector de velocidad

r
angular hacia abajo al usar la regla ú)

de la mano derecha. Cuando los

dedos de la mano derecha rodean
el disco y apuntan hacia donde
éste se mueve, el pulgar extendido
apunta en la dirección de w. a) b) e)
 10-4 • Rotación con aceleración angular constante 24·7

En este capítulo sólo consideramos rotaciones alrededor de un eje fijo. Para estas y
situaciones, no necesitamos considerar vectores, ya que podemos representar velocidad
angular con w y aceleración angular con a, e indicar dirección con un signo más (+)
implícito para el sentido contrario al giro de las manecillas de un reloj o un signo menos X
(-) explícito para el giro en el sentido de las manecillas del reloj.
Ahora, como precaución: los desplazamientos angulares (a menos que sean muy pe-
z z
queños) no pueden tratarse como vectores. ¿Por qué no? Ciertamente podemos darles
•
Q
magnitud y dirección, como lo hicimos para el vector de velocidad angular en la figura l
10-6. Sin embargo, para representarla, como vector, una cantidad también debe obede- y y
cer las reglas de adición vectorial, una de las cuales menciona que no importa el orden ,,.¡,
'-l>'
en que se sumen dos vectores. Por tanto, los desplazamientos angulares no cumplen con
esta prueba. X
La figura 10-7 da un ejemplo. A un libro, que al inicio está en posición horizon-
tal, se le gira en dos desplazamientos angulares de 90º, primero en el orden de la figura
z z
1O- 7a y luego en el de la figura 1 O- 7b. Aun cuando los dos desplazamientos angulares son
idénticos, su orden no lo es y el libro termina con diferentes orientaciones. Veamos otro ~T ¼
ejemplo. Pedimos al lector que mantenga su brazo derecho hacia abajo, con la palma de la y y

mano hacia el muslo. Manteniendo rígida la muñeca, 1) levante el brazo hacia adelante
hasta que quede en posición horizontal, 2) muévalo horizontalmente hasta que apunte
a la derecha y 3) a continuación bájelo a su costado. La palma de su mano está hacia el X X

frente. Si empieza de nuevo, pero invierte los pasos, ¿hacia dónde termina la palma de
su mano? Para cualquiera de estos dos ejemplos, debemos concluir que la adición de dos z z
desplazamientos angulares dependerá de su orden y no pueden ser vectores. J,~ a) b)
Figura 10-7 a) Desde su posición
10-4 Rotación con aceleración angular constante inicial. en la parte superior, al
libro se le hacen dos rotaciones
En traslación pura, el movimiento con una aceleración lineal constante (por ejemplo, la de sucesivas de 90º, primero
un cuerpo que cae) es un caso especial importante. En la tabla 2-1 mostramos una serie alrededor del eje x (horizontal) y
de ecuaciones que se cumplen para este movimiento. luego alrededor del eje y (vertical).
En rotación pura, el caso de aceleración angular constante también es importante, y un b) Al libro se le hacen las mismas
conjunto paralelo de ecuaciones se cumple para este caso. No las deduciremos aquí, sim- rotaciones, pero en orden inverso.
plemente las escribiremos a partir de las ecuaciones lineales correspondientes, al sustituir
cantidades angulares equivalentes por las lineales. Esto se hace en la tabla 10-1, la cual es
una lista de ambos conjuntos de ecuaciones (2-11 y 2-15 a 2-18; 10-12 a 10-16).
Recuérdese que las ecuaciones 2-11 y 2-15 son básicas para aceleración lineal
constante; las otras ecuaciones de la lista lineal se pueden deducir a partir de éstas. De
manera similar, las ecuaciones, 10-12 y 10-13 son básicas para aceleración angular
constante, y las otras ecuaciones de la lista angular se pueden deducir a partir de éstas.
Para resolver un problema sencillo que involucre aceleración angular constante, por lo
general se puede usar una ecuación de la lista angular (sí se tiene la lista). Escojamos
una ecuación para la cual la única variable desconocida será la solicitada en el proble-
ma. Un plan mejor es recordar sólo las ecuaciones 10-12 y 10-13, y luego resolverlas
como ecuaciones simultáneas cuando sea necesario. En el problema modelo 10-4 se da
un ejemplo.

li¡,:)'411111
Ecuaciones de movimiento para aceleración lineal constante y para aceleración angular constante
Número Ecuación Variable Enrnciím 1'\úmcro
de ecuación lineal faltémte angular de ecuación
(2-11) v=v0 +at X-X 0 0-00 w=w 0 +at (10-12)
1
(2-15) X-Xo= Vot+ 2at2 V w 0- 00 = w 0t + ½at2 (10-13)
(2-16) v'=vt+2a(x+x0) w 2 =wl + 2a(0-00) (10-14)
1 1
(2-17) x-x0 = 2 (v 0+ v)t a a 0-00 = 2 (w 0 +w)t (10-15)
1 1
(2-18) x- x 0= vt- 2at 2 Vo Wo 0-00 =wt- 2at2 (10-16)
 248 Capítulo 10 ° Rotación

PREGUNTA DE REPASO 2 En cuatro situaciones, un cuerpo en rotación tiene una posi-

ción angular 0(t) dada por a) 0 == 3t- 4, b) 0 == -5t 3 + 4t2 + 6, c) 0 == 2/t 2 - 4/t y d) 0 = 5t 2 -
3. ¿Para qué situaciones aplican las ecuaciones angulares de la tabla 10-1?

Problema modelo 10-3

Una piedra de afilar o esmeril (figura 10-8), gira a una acelera-
ción angular constante a= 0.35 rad/s 2 • En el tiempo t = O, tiene
una velocidad angular de w 0 = -4.6 rad/s y una recta de referen- Posición
cia en ésta es horizontal. en la posición angular 00 = O. - - angular
a) ¿En qué tiempo después de t = O está la recta de referencia en la cero
posición angular 0 = 5. O rev?

~ La aceleración angular es constante, por lo que referencia

podemos utilizar las ecuaciones de rotación de la tabla 10-1. Así, Una piedra de afilar. En t = O, la recta de referencia
fFi,gJi\.B"21 '! 0-8
escogemos la ecuación 10-13, (que imaginamos está marcada en la piedra) es horizontal.
0- 00 =w 0 t + ½at 2 ,
porque la única variable desconocida que contiene es el tiempo
deseado. la dirección negativa, se detiene y luego invierte su rotación en la
dirección positiva. Una vez que la recta de referencia regresa a
Cálculos: Si sustituimos valores conocidos y hacemos 00 = O y 0 su orientación inicial de 0 == O, la piedra gira otras 5.0 rev para el
= 5.0 rev = 10.ir rad resulta tiempo t = 32 s.
1
10.ir rad= (-4.6 rad/s)t+ 2(0.35 rad/s 2 )t2.
c) ¿En qué tiempo t se detiene momentáneamente la piedra de
(Convertimos 5.0 rev a 10.ir rad para mantener consistentes las afilar?
unidades.) Al despejar t de esta ecuación cuadrática, encontra-
mos Cálculos: De nuevo acudamos a la tabla de ecuaciones para ace-
leración angular constante; otra vez necesitamos una ecuación
t= 32 s. (Respuesta) que sólo tenga la variable desconocida deseada t. Sin embargo,
b) Describa la rotación de la piedra de afilar entre t = O y t = 3 2 s. ahora usamos otra idea clave. La ecuación también debe tener
la variable w, de modo que podemos hacerla O y luego despejar
Descripción: La piedra inicialmente gira en la dirección negativa el tiempo t correspondiente. Escogemos la ecuación 10-12, que
(en el sentido de giro de las manecillas del reloj) con velocidad resulta en
angular w0 == -4.6 rad/s, pero su aceleración angular a es posi-
tiva. Esta oposición inicial de los signos de velocidad angular y
W-Wa 0- (-4.6 rad/s)
t == - - = - - - - -2 - == 13 s. (Respuesta)
aceleración angular significa que la piedra reduce su rotación en a O. 35 rad/s

Problema modelo 10-4

En un parque de diversiones, el operador del "Rotor" (el juego Cálculos: La velocidad angular inicial es w 0 = 3.40 rad/s, el des-
mecánico cilíndrico giratorio que se estudia en el problema mo- plazamiento angular es 0 - 00 = 20.0 rev y la velocidad angular
delo 6-8), observa la crisis nerviosa de un pasajero y reduce la al final de ese desplazamiento es w = 2.00 rad/s. Pero, desconoce-
velocidad angular del cilindro de 3.40 rad/s a 2.00 rad/s en 20.0 mos la aceleración angular a y el tiempo t. que figuran en ambas
rev, a una aceleración angular constante. (Obviamente, el pasa- ecuaciones básicas.
jero es más una "persona en traslación" que una "persona en ro- Para eliminar la incógnita t, empleamos la ecuación 10-12
tación".) para escribir
(V-(V
t=---º
a) ¿Cuál es la aceleración angular constante durante esta reduc- a
ción angular?
que sustituimos en la ecuación 10-13 para escribir

IIi!m!ffl Como la aceleración angular del cilindro del "Ro-

tor" es constante, es posible relacionar la aceleración angular del
cilindro con su velocidad angular y desplazamiento angular por
medio de las ecuaciones básicas para aceleración angular cons- Si despejamos a, sustituimos datos conocidos y convertimos 20
tante (ecuaciones 10-12 y 10-13). rev en 12 5. 7 rad, encontramos
 10-5 • Relación de las variables lineales y angulares

w2- Wü (2.00 rad/s) 2 - (3.40 rad/s) 2 Cálculo: Ahora que ya conocemos a, podemos usar la ecuación
a= = . 10~ 12 para despejar t:
2(0- 0 0 ) 2(125. 7 rad)
w-w 0 2.00rad/s-3.40rad/s
=-0.0301 rad/s 2 • (Respuesta) t=--= . . .
a -0.030lrad/s 2
;b) ¿Cuánto tiempo tomó la reducción de velocidad? =46.5 s. (Respuesta)

10-5 las variables y angulares

En la sección 4-7 estudiamos el movimiento circular uniforme, en el cual una partícula
se desplaza a velocidad lineal constante v a lo largo de un círculo y alrededor de un eje
de rotación. Cuando un cuerpo rígido, por ejemplo un tiovivo, gira alrededor de un eje,
cada partícula del cuerpo se mueve en su propio círculo alrededor del eje. Como el cuer-
po es rígido, todas las partículas hacen una revolución en la misma cantidad de tiempo
es decir, todas tienen la misma velocidad angular m.
Sin embargo, cuanto más alejada esté una partícula del eje, mayor es la circunfe-
rencia de su círculo y, por tanto, más rápida debe ser su velocidad lineal v. Es posible
observar esto en un tiovivo; una persona gira con la misma velocidad angular m sin
' Importar su distancia desde el centro, pero su velocidad lineal v aumenta de manera
notable si se mueve al borde exterior del tiovivo.
'" A menudo es necesario relacionar las variables lineales s, v y a para un punto par-
, ular en un cuerpo en rotación con las variables angulares 0, m y a para ese cuerpo.
s dos conjuntos de variables se relacionan por medio de r, la distancia perpendicular del
to desde el eje de rotación. Esta distancia perpendicular es la que hay entre el punto
el eje de rotación, medida a lo largo de una perpendicular al eje. También es el ra-
6r del círculo recorrido por el punto alrededor del eje de rotación.

· a recta de referencia en un cuerpo rígido gira un ángulo 0, un punto dentro del

rpo en una posición r desde el eje de rotación se mueve una distancias a lo largo de
.arco circular, donde s está dada por la ecuación 10-1:

s == 0r .(rnedida de'radián).

es la primera de nuestras relaciones lineal y angular. Atención: el ángulo 0 debe me-

aquí en radianes, porque la ecuación 10-17 es en sí misma la definición de medida
ar en radianes.

·vación de la ecuación 10-17 con respecto al tiempo, con r constante, lleva a

ds = d0r.
dt dt
bargo, ds/ dt. es la velocidad lineal (la magnitud de la velocidad lineal) del punto en
'n Yd0/ dt es la velocidad angular m del cuerpo en rotación. Por tanto,

v =mr .{medida de radián).

: la velocidad angular m debe estar expresada en medida de radianes.

0 todos los puntos dentro del cuerpo rígido tienen la misma velocidad angular

. ación 10-18 nos indica que los puntos con mayor radio r tienen mayor veloci-
, v. La figura 10-9a nos recuerda que la velocidad lineal siempre es tangente a·
oria circular del punto en cuestión.
,velocidad angular m del cuerpo rígido es constante, la ecuación 10-18 nos in-
la velocidad lineal v de cualquier punto dentro de él también es constante. Así,
 250 Capítulo 10 " Rotación

y cada punto dentro del cuerpo experimenta movimiento circular uniforme. El periodo de
Círculo
recorrido revolución T para el movimiento de cada punto y para el cuerpo rígido mismo está dado
porP por la ecuación 4-35:
T = 2nr.
V

Esta ecuación nos indica que el tiempo para una revolución es la distancia 2nr recorrida
en una revolución dividida entre la velocidad a la cual se recorre la distancia. Al susti-
tuir por v de la ecuación 10-18 y cancelar r, también encontramos que

T = 2n (medida de radián).
O)

Esta ecuación equivalente indica que el tiempo para una revolución es la distancia an-
a)
gular 2n rad recorrida en una revolución dividida entre la velocidad angular (o razón)
y a la cual se recorre el ángulo.

f
_(f--------1'-----+-X
_◊,,
La derivación de la ecuación 10-18 con respecto al tiempo, otra vez con r constante,
resulta en
dv = dwr.
dt dt
Eje de Aquí tropezamos con una complicación. En la ecuación 10-21, dvldt sólo representa la
rotación parte de la aceleración lineal responsable por cambios en la magnitud v de la velocidad
v. v,
lineal Igual que esa parte de la aceleración lineal es tangente a la trayectoria del
punto en cuestión. La denominamos componente tangencial a1 de la aceleración lineal
del punto, y escribimos
b)
Figura 10-9 Vista superior de a 1 =ar (medida de radián),
la sección transversal del cuerpo
rígido en rotación de la figura donde a= dw / dt. Atención: la aceleración angular a en la ecuación 10-2 2 debe expresar-
10-2. Todo punto del cuerpo (por se en medidas de radianes.
ejemplo P) se mueve en un círculo
alrededor del eje de rotación.
Además, como nos indica la ecuación 4-34, una partícula (o punto) que se mueva
v
a) La velocidad lineal de todo en una trayectoria circular tiene una componente radial de aceleración lineal, a, = v2 / r (di-
punto es tangente al círculo en rigida radialmente hacia dentro), responsable por cambios en la dirección de la velocidad
el cual se mueve el punto. b) La v.
lineal Al sustituir por v de la ecuación 10-18, podemos escribir esta componente como
a
aceleración lineal del punto tiene
(en general) dos componentes: una
tangencial a, y una radial a,. a, = -v2 = w2 r (medida de radián).
r

Por tanto, como muestra la figura 10-9b, la aceleración lineal de un punto en un cuerpo
rígido en rotación tiene, en general, dos componentes. La componente a, radialmente
hacia dentro (dada por la ecuación 10-2 3) está presente siempre que la velocidad angu-
lar del cuerpo no sea cero. La componente tangencial a1 (dada por la ecuación 10-22)
está presente siempre que la aceleración angular sea diferente de cero.
PREGUNTA DE REPASO 3 Una cucaracha viaja en el borde de un tiovivo en rotación. Si
la velocidad angular de este sistema (tiovivo+ cucaracha) es constante, ¿la cucaracha tiene
a) aceleración radial y b) aceleración tangencial? Si la velocidad angular es decreciente, ¿la
cucaracha tiene c) aceleración radial y d) aceleración tangencial?

Problema modelo 10-5

A pesar del meticuloso cuidado de ingeniería tomado al diseñar varios días, incluyen vértigo y dolor de cabeza, ambos lo suficien-
una "montaña rusa", unos pocos de los millones de personas que temente intensos como para requerir de tratamiento médico.
suben a estos juegos acaban con una afección llamada dolor de Investiguemos la probable causa al diseñar la vía de nuestra
cabeza de montaña rusa. Los síntomas, que podrían no aparecer en propia montaña rusa de inducción (que puede acelerarse mediante
 10-5 • Relación de las variables lineales y angulares

p . También sustituimos w0 = Oy 00 = O, y encontramos

~
\~~
1
'
%
w2 =--
2a,0
{10-26)
\ t:f_,... _ _.
~· r
Puntó Sustituyendo este resultado por w2 en
de carga
('10--27)
Figura 10-1 OVista superior de una vía horizontal para una
montaña rusa. La vía empieza como un arco circular en el resulta una relación entre la aceleración radial, la aceleración
punto de carga y luego, en el puntoP, contimia a lo largo de una tangencial y la posición angular 0:
tangente al arco. a,=2a,0. (10-28)
Debido a que a, y a, son vectores perpendiculares, su suma tiene
fuerzas magnéticas incluso en una vía horizontal). Para crear una la magnitud
emoción inicial, buscamos que cada uno de los pasajeros salga del
punto de carga con una aceleración g a lo largo de la vía horizon- a = ,.)a2t + a2r • (10 .. 29)
tal. Para aumentarla emoción, también buscamos que la prime-
Sustituyendo a, de la ecuación 10-28 y despejando 0 tendremos
ra sección de vía forme un arco circular (figura 10-10), de modo
que el pasajero también experimente una aceleración centrípeta.
Cuando el pasajero acelera a lo largo del arco, la magnitud de la
l¡r,2
0=- - - l .
2 a~
(10-30)
aceleración centrípeta aumenta de manera alarmante. Cuando
la magnitud a de la aceleración neta llega a 4g en algún punto P y Cuando a alcanza el valor de diseño de 4g, el ángulo 0 es el ángulo
el ángulo 0p a lo largo del arco, buscamos que el pasajero se mueva 0p que buscamos. Sustituyendo a = 4g, 0 = 0p y a, = g en la ecua-
entonces en una recta, a lo. largo de una tangente al arco. ~ ción 10-30, encontramps
a) ¿Qué ángulo 0p deberá tener el arco para que a sea 4g en el 4 2
puntoP? 0P =½/ g) -.l=l.94rad=lllº. (Respuesta)
g2
·ll@¡\J3fn@j 1) En cualquier momento determinado, la acele-
b) ¿Cuál es la magnitud a de la aceleración neta del pasajero en el
. ración neta del pasajero aes la suma vectorial de la aceleración
a a,
<tangencial 1 a lo largo de la vía y la aceléración radial hacia el punto P y.después del punto P?
..centro de curvatura del arco (como se ve en la figura 10-9b). 2) Razonamiento: En P, a tiene el valor de diseño de 4g. Inmedia-
~El valor de a, en cualquier momento determinado depende de la
tamente después de llegar a P, el pasajero se mueve en línea recta
~r:apidez angular w de acuerdo c\>n la ecuación 10-23 (a,= w2 r, y ya no tiene aceleración centrípeta. Por tanto, el pasajero tiene
U)ionde res el radio del ai::co circular). 3) Una aceleración angular sólo la magnitud de aceleración g a lo largo de la vía. En conse-
i'a.alrededor del arco está asociada con la aceleración tangencial a, cuencia,
a lo largo de la vía de acuerdo con la ecuación 10-22 (a,= ar). 4)
, Como a, y r son constantes, así es a y entonces podemos usar las a = 4g en P y a = g después de P. (Respuesta)
l~9uaciones de aceleración angular constante. El dolor de cabeza por subir a la montaña rusa puede ocurrir
cuando la cabeza de un pasajero experimenta un cambio abrupto
.%Cálculos: Como estamos tratando de determinar un valor para
tJ,~
posición angular 0, escojamos la ecuación 10-14 de entre las
en aceleración, con la magnitud de aceleración grande antes o
después del cambio. La razón es que el cambio puede causar que

ir
~5uaciones de aceleración angular constante:
t · w 2 =w5+2a(0,06). (10-24)
el cerebro se mueva con respecto al cráneo, rompiendo las venas
que enlazan el cerebro y el cráneo. Nuestro diseñ6. para aumen-

acelemción angula< a~s:Stmos de la ecu8ción(~::::;

tar la aceleración de g a 4g a lo largo de la trayectoria a P podría
fil dañar al pasajero, pero es más probable que el cambio abrupto en
aceleración cuando el pasajero pasa por el punto P cause el dolor
de cabeza por subir a la montaña rusa.

ll

Táctica 1: Unidades para variables angulares En la ecuación 10-1 (0 angulares de la tabla 10-1. Aquí somos libres de emplear cualquier
sir), empezamos a utilizar la medida de radianes para todas las unidad que deseemos para las variables angulares; es decir, pode-
·ables angulares siempre que trabajemos con ecuaciones que mos utilizar radianes, grados o revoluciones, mientras lo hagamos
gan Variables angulares y lineales. Por tanto, debemos expresar de manera consistente.
lazamientos angulares en radianes, velocidades angulares en En ecuaciones donde deba usarse la medida en radianes, no es
s Yrad/min, y aceleraciones angulares en rad/ s2 y rad/min2 • Las necesario dar seguimiento a la unidad "radián" (rad) algebraica-
aciones 10-17, 10-18, 10-20, 10-22 y 10-23 están marcadas mente, como se debe hacer para otras unidades. Se le puede agre-
resaltar esto. Las únicas excepciones a esta regla son ecuacio- gar o eliminar a voluntad, para adaptarse al contexto.
,4Ue involucren sólo variables angulares, como las ecuaciones
 252 Capítulo 10 "' Rotación

Energía
La hoja en giro rápido de una sierra circular de mesa tiene energía cinética debida a esa
rotación. ¿Cómo podemos expresar la energía? No podemos aplicar la conocida fórmula
K = ½mv2 a la sierra como conjunto porque así sólo obtendríamos la energía cinética del
centro de masa de la sierra, que es cero.
En lugar de eso, trataremos la sierra circular (y cualquier otro cuerpo rígido en ro-
tación) como un conjunto de partículas con magnitudes de rapidez. Entonces, podemos
sumar las energías cinéticas de todas las partículas para determinar la energía cinética
del cuerpo como conjunto. Así obtenemos, para la energía cinética de un cuerpo en
rotación,

en la que m; es la masa de la í-ésima partícula y V; es la velocidad. La suma se toma sobre

todas las partículas del cuerpo.
El problema con la ecuación 10-31 es que V; no es la misma para todas las partícu-
las. Resolvemos este problema al sustituir por v de la ecuación 10-18 (v =wr), de modo
que tenemos

donde w es la misma para todas las partículas.

La cantidad entre paréntesis en el lado derecho de la ecuación 10-32 nos indica
cómo está distribuida la masa del cuerpo en rotación alrededor de su eje de rotación. A
esa cantidad se le denomina inercia rotacional (o momento de inercia) I del cuerpo
con respecto al eje de rotación. Es constante para un cuerpo rígido en particular y un
eje particular de rotación. (Siempre se debe especificar ese eje si el valor de I ha de ser
significativo.)
Ahora podemos escribir

I= L, m;rf, (inercia rotacional)

y sustituir en la ecuación 10-32, para obtener

K =½Iw 2 (medida en radianes)

como la expresión que buscamos. En vista de que hemos empleado la relación v = wr

en la deducción de la ecuación 10-34, w debe expresarse en medidas de radianes. La
unidad del SI para I es el kilogramo por metro cuadrado (kg • m 2 ).
La ecuación 10-34, que proporciona la energía cinética de un cuerpo rígido en ro-
tación pura, es el equivalente angular de la fórmula K =½Mv2cam• que suministra la ener-
gía cinética de un cuerpo rígido en traslación pura. En ambas fórmulas hay un factor de
½- Donde la masa M aparece en una ecuación e I (que comprende tanto la masa como su
distribución) aparece en la otra. Finalmente, cada ecuación tiene como factor el cuadra-
do de una velocidad, de traslación o de rotación según sea apropiado. Las energías ciné-
ticas de traslación y de rotación no son clases diferentes de energía; ambas son energía
b)
cinética, expresada en formas apropiadas para el movimiento que se trate.
Figura 10-11 Es mucho más Antes observamos que la inercia rotacional de un cuerpo giratorio comprende no
fácil hacer girar una barra larga sólo su masa, sino también la forma en que se distribuye. A continuación damos un ejem-
alrededor de a) su eje central plo que prácticamente se puede sentir. Hágase girar una barra larga y pesada (un poste,
(longitudinal), que alrededor de
b) un eje que pasa por su centro
una pieza de madera o algo semejante) alrededor de su eje central (longitudinal) (figura
perpendicular a su longitud. La 10-lla) y luego alrededor de un eje perpendicular a la barra y que pase por el cen-
causa de esta diferencia es porque tro (figura 10-1 lb). Ambas rotaciones comprenden la misma masa, pero la primera es
la masa está distribuida más cerca mucho más fácil que la segunda porque la masa está distribuida mucho más cerca del
del eje de rotación en a) que en b). eje de rotación; En consecuencia, la inercia rotacional de la barra es mucho menor en
 10-7 • Cálculo de la inercia rotacional 253
la figura 10-lla que en la 10-llb. En general. una menor inercia rotacional significa
36kg
rotación más fácil. Eje de 2m
rotación 1--------- 9 kg
PREGUNTA DE REPASO 4 La figura muestra tres pequeñas esferas que giran alrededor de
3m
un eje vertical. Se indica la distancia perpendicular entre el eje y el centro de cada esfera.
4kg
Clasifique las tres esferas según su inercia rotacional a'lrededor de ese eje, la mayor primero.

10-7 Cálculo de la inercia rotacional

Si un cuerpo rígido está formado por algunas partículas, podemos calcular su inercia ro-
tacional alrededor de un eje de rotación dado con la ecuación 10-33 (I =L m¡rf); es decir,
encontrar el producto mr2 por cada partícula y luego sumar los productos. (Recuérdese
que res la distancia perpendicular que separa una partícula del eje de rotación dado.)
Si un cuerpo rígido está formado por muchísimas partículas adyacentes (es conti-
nuo, como una flecha), al utilizar la ecuación 10-33 requeriría una computadora. Por
tanto, en lugar de eso, sustituimos la suma de la ecuación 10-33 con una integral y
definimos la inercia rotacional del cuerpo como
I = fr2 dm (inercia rotacional, cuerpo continuo). (10··35)

La tabla 10-2 proporciona los resultados de esta integración para nueve formas comu-
nes de cuerpos y los ejes de rotación indicados.
Teorema del eje paralelo
Supóngase que deseamos determinar la inercia rotacional I de un cuerpo de masa M
alrededor de un eje dado. En principio, siempre podemos calcular I con la integración de
la ecuación 10-35. Sin embargo, hay un método breve si se conoce la inercia rotacional
Icdm del cuerpo alrededor de un eje paralelo que se extienda por el centro de masa del
cuerpo. Sea h la distancia perpendicular entre el eje dado y el eje que pasa por el centro

ltd=t'AJltfl
Algunas inercias rotacionales

Anillo alrededor Cilindro (o anillo) Cilindro (o disco)

del eje central anular alrededor sólido alrededor
del eje central del eje central

l=MR 2 a) b) e)

Eje
Cilindro (o disco) Barra delgada Esfera sólida

? sólido alrededor
del diámetro central il"' i
/
alrededor del eje
que pasa por el
centro perpendicular
i
2R
alrededor de
cualquier
diámetro

R'v¡L l
"V¡L a la longitud

d) e) f)
I=¼MR 2 + nML2 l= nML 2

Eje Eje Eje

Losa alrededor
Cáscara Anillo alrededor
del eje perpendicular

2R
i esférica delgada
alrededor de
cualquier
diámetro
de cualquier
diámetro
que pasa por
el centro

g) h) i)
I=tMR 2
 254 Capítulo 10 " Rotación

y de masa (recuérdese que estos dos ejes deben ser paralelos). Por tanto, la inercia rotacio-
nal I alrededor del eje dado es
I = Icam + Mh 2 (teorema del eje paralelo).
Esta ecuación se conoce como el teorema del eje paralelo. Ahora, la demostraremos
y pondremos en práctica en la pregunta de repaso 5 y el problema modelo 10-6.

Sea O el centro de masa del cuerpo de forma arbitraria cuya sección transversal se mues-
tra en la figura 10-12. Ubiquemos el origen de las coordenadas en O y consideremos un
eje perpendicular al plano de la figura que pase por O y otro eje paralelo al primero que
pase por el punto P. Sean a y b las coordenadas x y y de P.
Sea dm un elemento de masa con las coordenadas generales x y y. La inercia rota-
cional del cuerpo alrededor del eje que pasa por Pes, entonces, de la ecuación 10-35,

I=fr 2 dm= j[(x-a) 2 +(y-b)2]dm,

Figura 10-12 Sección transversal
de un cuerpo rígido, con su centro que podemos reacomodar como
de masa en O. El teorema del
eje paralelo (ecuación 10-36)
relaciona la inercia rotacional
I = f(x 2
f
+ y 2 )dm - 2a x dm - 2b Jy dm + f(a 2
+ b2 )dm.
del cuerpo, alrededor de un eje De la definición del centro de masa (ecuación 9-9), las dos integrales centrales de la
que pasa por O, con la existente ecuación 10-3 7 proporcionan las coordenadas del centro de masa (multiplicado por
alrededor de un eje que pasa una constante) y, por tanto, cada una debe ser cero. Como x 2 + y 2 es igual a R 2 , donde R
por un punto como P, a una es la distancia de O a dm, la primera integral simplemente es Icam• la inercia rotacional
distancia h desde el centro de
del cuerpo alrededor de un eje que pasa por su centro de masa. Una inspección de la
masa del cuerpo. Ambos ejes son
perpendiculares al plano de la figura 10-12 muestra que el último término de la ecuación 10-3 7 es Mh 2 , donde Mes
fi.gura. la masa total del cuerpo. Así, la ecuación 10-3 7 se reduce a la 10-36, que es la relación
que deseamos demostrar.

PREGUNTA DE REPASO 5 La figura muestra un objeto semejante a un libro (un lado

más largo que el otro) y cuatro opciones de ejes de rotación, todos perpendiculares a la cara
del objeto. Clasifique las opciones según la inercia rotacional del objeto alrededor del eje, la
mayor primero.

1) 2) 3) 4)

Problema modelo 10-6

La figura 1 0- l 3a muestra un cuerpo rígido formado por dos par- j1 j#tfj§ ffyjj
1 Esta situación es suficientemente sencilla como
tículas de masa m conectadas por una barra de longitud L y masa para determinar I si utilizamos cualquiera de dos técnicas. La pri-
despreciable. mera es similar a la que empleamos en a). La segunda proporcio-
a) ¿Cuál es la inercia rotacional I,ctm de este cuerpo alrededor de na una técnica más poderosa en donde se aplica el teorema del
un eje que pasa por su centro de masa, perpendicular a la barra eje paralelo.
como se muestra? Eje de rotación
que pasa por el
NHU3iJ1J Dado que sólo tenemos dos partículas con masa, centro de masa
podemos calcular la inercia rotacional I,dm del cuerpo mediante la m cdm m
ecuación 10-33 más que por integración.
Cálculos: Para las dos partículas, cada una a una distancia per-
pendicular ½L desde el eje de rotación, tenemos
Eje de rotación que pasa por
l= I,m¡rf =(m)(½L) 2 +(m)(½L) 2 el extremo de la varilla
=½mL2. (Respuesta) Figura 10-13 Cuerpo m cdm m
rígido de dos partículas
b) ¿Cuál es la inercia rotacional I del cuerpo alrededor de un eje de masa m, unidas por
que pasa por el extremo izquierdo de la barra y paralelo al primer una varilla de masa
eje (figura 10-13b)? despreciable. b)
 10-7 • Cálculo de la inercia rotacional

Primera técnica: Calculamos I como en el inciso a), la única di- Segunda técnica:. Como ya conocemos Icam alrededor de un eje
ferencia es que aquí la distancia perpendicular r¡ es cero para la que pasa por el centro. de masa y como aquí el eje es paralelo al
partícula de la izquierda y L para la de la derecha. Ahora, con "eje cdm", podemos aplic~el teorema del eje paralelo (ecuación
la ecuación 10-33 obtenemos 10-36). Encontramos
I = Icdm + Mh 2 = ½mL2 + (2m)(½L) 2
I=m(0) 2 +mL2=mL2. (Respuesta) =mL2. (Respuesta:)

La figura 10-14 muestra una varilla delgada y uniforme de masa M Podemos sustituir este resultado por dm y x por r en la ecuación
y longitud L, sobre un eje x con el origen en el centro de la varilla. 10-3 8 ..A continuación integramos de un extremo a otro de la va~
a) ¿Cuál es la inercia rotacional de la varilla alrededor del eje de rilla (de x = -L/2 ax= L/2) para incluir todos los elementos, Así,
rotación perpendicular que pasa por el centro? encontramos

1) En vista de que la varilla es uniforme, su centro I =f x=+L12 x2 (M)dx

de masa está ubicado en el centro de la misma varilla. Por tanto, X= -L/2 L
estamos buscando Icdm. 2) Como la varilla es un objeto continuo,
+1/2 [ 3 3]
= ~ [X3 ]-L/2 = ~ (½) -(-½)
debemos usar la integral de la ecuación 10-35,

I = f r 2 dm,
- i ML2
para hallar la inercia rotacional. -n . (Respuesta)
Cálculos: Deseamos integrar con respecto a la coordenada x (no
Esto está de acuerdo con el resultado dado en la tabla 10-2e.
la masa m como se indica en la integral), de modo que debemos ,,
relacionar la masa dm de un elemento de la varilla con su longi- b) ¿Cuál es la inercia rotacional I de la varilla alrededor de un nue-
tud dx a lo largo de la varilla. (Ese elemento se ilustra en la figura vo eje de rotación que es perpendicular a la varilla y que pasa por
10-14.) Como la varilla es uniforme, la razón entre masa y longi- el extremo izquierdo?
tud es igual para todos los elementos y para la varilla en su con-
junto. En consecuencia, podemos escribir ij {t¡j.j3'N) :j Podemos hallar I al trasladar el origen del eje x al
extremo izquierdo de la varilla y luego integrar de x = O ax= L. No
masa dm de elemento masa M de la varilla
obstante, aquí usaremos una técnica más poderosa (y más fácil)
longitud dx de elemento longitud L de la varilla · al aplicar el teorema del eje paralelo (ecuación 10-36).
o bien, Cálculos: Si ponemos el eje del extremo de la varilla de modo que
sea paralelo al eje que pasa por el centro de masa, entonces pode-
mos usar el teorema del eje paralelo (ecuación 10-36). Sabemos
Eje de 1
del inciso a) que I0am es 12 ML2. De la figura 10-14, la distancia
rotación

:e
~Centro
mas~ -j ~
•
,l~ X
perpendicular h entre el nuevo eje de rotación y el centro de masa
es ½L. La ecuación 10-3 6 nos dará entonces

[ = Icdm + Mh 2 = ijML2 + (M)( ½L) 2

= ½ML2. (Respuesta)

En realidad, este resultado se cumple para cualquier eje que pase por
Figura 10-14 Una varilla uniforme de longitudLymasaM. el extremo izquierdo o el extremo derecho que sea perpendicular a la
Está representando un elemento de masa dm y longitud dx. varilla, sea o no sea paralelo al eje mostrado en la figura 10-14.

Las componentes grandes de máquinas sometidas a rotación pro- En 1985, la empresa Test Devices, Inc. (www. testdevices.
longada a alta velocidad se examinan primero debido a la posibi- coro) realizaba una prueba de giro de una muestra de un rotor de
lidad de falla en un sistema de prueba de giro. En este sistema, una acero sólido (un disco) de masa M = 2 72 kg y radio R = 3 8.0 cm.
componente se hace girar (a gran rapidez) mientras está dentro Cuando la muestra alcanzó una velocidad angular w de 14 000
de una instalación cilíndrica de ladrillos de plomo y forró de con- rev/min, los ingenieros de prueba escucharon un golpe sordo
tención, todo dentro de un casco de acero cerrado por una tapa proveniente del sistema de prueba, que se encontraba en un piso
asegurada. Si la rotación ocasiona que la componente se rompa, inferior y otro en una habitación encima de donde ellos estaban.
se supone que los ladrillos de plomo suaves atrapan las piezas de Al investigar esto, encontraron que los ladrillos de plomo habían
modo que la falla se pueda analizar. sido lanzados a un pasillo que conducía a la sala de pruebas,
 256 Capítulo 10 ° Rotación

al equipo de prueba (figura 10-15). Por fortuna, las piezas que sa-
lieron despedidas no penetraron el salón de prueba de ingenieros.
¿Cuánta energía se liberó en la explosión del rotor?

~!!iili:!i~~~ La energía liberada fue igual a la energía cinética

rotacional K del rotor justo cuando alcanzó la velocidad angular
de 14 000 rev/min.

Cálculos: Podemos calcular K con la ecuación 10-34 (K = ½Iw 2),

pero primero necesitamos una expresión para la inercia rotacional
I. Como el rotor era un disco que giraba como un tiovivo, I está dada
porla expresión de la tabla 10-2c (I = ½MR 2 ). Entonces, tenemos
1 1
I= 2MR 2 = 2(272 kg)(0.38 m)2= 19.64 kg · m 2 •
La velocidad angular del rotor fue de
Figura 110-15 Parte de la destrucción ocasionada por la
1
explosión de un disco de acero en rotación rápida. (Cortesía Test w = (14 000 rev/min)(2.n rad/rev)( minJ
Devices, Inc.) 60 s
3
= 1.466 x 10 rad/s.
Ahora, podemos emplear la ecuación 10-34 para escribir
una puerta de la sala se desprendió y fue a dar a un lote de estacio-
1 7 1
namiento adyacente, un ladrillo de plomo salió disparado del punto K = 2Iar = 2 (19.64 kg · m 2 )(1.466 x 10 3 rad/s) 2
de prueba y atravesó una pared de la cocina del vecino, las vigas es-
= 2.1 x 10 7 J. (Respuesta)
tructurales del edificio de prueba fueron dañadas, el piso de concre-
to bajo la cámara de giro se hundió alrededor de 0.5 cmy la tapa de Estar cerca de esta explosión fue como estar cerca de una bomba
900 kg fue lanzada hacia arriba, atravesó el techo, rebotó y volvió que hubiera explotado.

La perilla de una puerta se coloca tan lejos como sea posible de la línea de bisagras
de la puerta por una buena razón. Si se desea abrir una puerta pesada, ciertamente debe
aplicarse una fuerza; pero esto por sí mismo no basta porque también es importante
dónde se aplica esa fuerza y en qué dirección se empuja. Si se aplica la fuerza más cerca
de la línea de las bisagras que de la perilla, o a un ángulo cualquiera distinto de 90º con
respecto al plano de la puerta, se debe usar más fuerza para moverla que si se aplica
fuerza en la perilla perpendicular al plano de la puerta.
La figura 1 O- l 6a muestra una sección transversal de un cuerpo que está libre para
girar alrededor de un eje que pasa por O y que es perpendicular a la sección transversal.
-->
Se aplica una fuerza F en el punto P, cuya posición con respecto a O está definida por un
vector de posición r. Las direcciones de los vectores F y r forman un ángulo (j) entre sí.
(Para mayor sencillez, sólo consideramos fuerzas que no tengan componente paralela al
-->
eje de rotación; así, F está en el plano de la página.)
➔

Para determinar cómo F resulta en una rotación del cuerpo alrededor del eje de
-->
rotación, descomponemos F en dos elementos (figura 10-16b). Una componente, de-
nominada componente radial Fr, apunta a lo largo der. Esta componente no provoca
rotación, porque actúa a lo largo de una recta que se prolonga y pasa por O. (Si se tira
de una puerta en forma paralela al plano de la misma, no se hace girar la puerta.) La
otra componente de F, denominada componente tangencial Ft, es perpendicular ar y tie-
ne magnitud Ft = F sen (/J. Esta componente causa rotación. (Si se tira de una puerta en
forma perpendicular a su plano, se hace girar la puerta.)
La capacidad de F para hacer girar el cuerpo depende no sólo de la magnitud de su
componente tangencial F,, sino también de la distancia de O a la cual se aplica la fuerza.
Para incluir estos factores, definimos una cantidad denominada torca r como el pro-
ducto de los dos factores y la escribimos como

r = (r)(F sen (j) ).

 10-9 • Segunda ley de Newton para rotación ['~'.?if,/
Dos formas equivalentes de calcular la torca son
T= (r)(Fsen<p) = rFt (10-40)

y T = (r sen <J>)(F) = r1_F, (10-41)

donde r1- es la distancia perpend~ular entre el eje de rotación en O y una recta pro-
longada que corre p_gr el vector F (figura 10-16c). Esta recta prolongada se nombra
recta de acción de F ~1- se denomina brazo de momento (a veces también llamado
brazo de palanca) de F. La figura 10-16b muestra que podemos describir r, la magni-
r,
tud de como el brazo de momento de la componente de fuerza Fi.
Una torca, cuyo nombre proviene de la palabra latina que significa "torcer", por lo
➔

general se puede identificar como la acción de girar o torcer de la fuerza F. Cuando se

aplica una fuerza a un objeto, por ejemplo un destornillador o una llave de torsión, con a)
el propósito de hacer girar ese objeto, se aplica una torca. La un}dad en el SI de torca
es el newton-metro (N • m). Atención: el newton-metro también es la unidad de trabajo.
Sin embargo, torca y trabajo son cantidades totalmente diferentes y no deben confundir-
se. Es frecuente que el trabajo se exprese en joules (1 J = 1 N • m), pero no así la torca.
En el siguiente capítulo estudiaremos la torca en una forma general como cantidad
vectorial; pero como aquí sólo consideramos rotación alrededor de un solo eje, no nece-
sitamos notación vectorial. En cambio, una torca tiene un valor positivo o negativo que
depende de la dirección de rotación que daría a un cuerpo inicialmente en reposo: si el
cuerpo gira en sentido contrario al de las manecillas del reloj, la torca es positiva; si gira
en el sentido de las manecillas del reloj, es negativa. (La frase "los relojes son negativos"
de la sección 10-2 todavía funciona.)
Las torcas obedecen el principio de superposición para fuerzas que estudiamos en el
capítulo 5: cuando varias torcas actúan sobre un cuerpo, la torca neta (o torca resul- b)
tante) es la suma de las torcas individuales. El símbolo para torca neta es rneta•

PREGUNTA DE REPASO 6 La figura muestra una

vista superior de una varilla graduada que puede girar Punto de giro
alrededor del punto situado en la posición marcada 0¡;;;;;;:;;;;:;¡2tº;;;;.:;;::¡
4 10
¡;;;º;;;;;;;:;;;;;;;;:;;;;;:;;;;;;;;;;:;;;:;;;;;-º--I>
como 20 (por 20 cm). Las cinco fuerzas horizontales Fs
que actúan sobre la varilla tienen la misma magnitud.
Clasifíquelas según la magnitud de la torca que produ- p1
Línea de
cen, la mayor primero.
acción
deF
10-9 Segunda ley de Newton para rotación
Una torca puede ocasionar rotación de un cuerpo rígido, por ejemplo cuando la utili-
zamos para hacer girar una puerta. Aquí queremos relacionar la torca neta Tneta sobre momento
el cuerpo rígido con la aceleración angular a que ocasiona alrededor de un eje de ro- deF
e)
tación. Lo hacemos así por analogía con la segunda ley de Newton (Fneta = ma) para la
Figura 10-16 a) Una fuerza
aceleración a de un cuerpo de masa m debida a una fuerza neta Fneta a lo largo de un eje F actúa en el punto P sobre un
de coordenadas. Sustituimos Fneta con Tneta• m con I y a con a en medida de radianes, para cuerpo rígido que está libre para
obtener moverse alrededor de un eje que
Tneta =la, (segunda ley de Newton para rotación). (10-42) pasa por O; el eje es perpendicular
al plano de la sección transversal
que se muestra aquí. b) La torca o
Prueba de la ecuación 10-42
momento de torsión debido a esa
Demostramos la ecuación 10-42 al considerar primero la situación simple que se mues- fuerza es (r)(F sen <jJ ). También lo
tra en la figura 10-1 7. El cuerpo rígido de la figura consiste de una partícula de masa m podemos escribir como rF,, donde
en un extremo de una barra sin masa de longitud r. La barra se puede mover sólo si gira F, es la componente tangencial
alrededor de su otro extremo, alrededor de un eje de rotación (un eje) que es perpendicu- de F. e) La torca también se puede
escribir como r1_F, donde r1- es el
·lar al plano de la página. Por tanto, la partícula se puede mover sólo en una trayectoria
brazo del momento de F.
circular cuyo eje de rotación está en su centro.
Una fuerza F actúa sobre la partícula, pero como ésta se puede mover únicamente
a lo largo de la trayectoria circular, sólo la componente tangencial Fi (la que es tangente
 2 5 8 Capítulo 1O • Rotación

y a la trayectoria circular) de la fuerza puede acelerar la partícula a lo largo de la trayec-

toria. Podemos relacionar Ft con la aceleración tangencial at de la partícula a lo largo de
la trayectoria con la segunda ley de Newton, al escribir

La torca que actúa sobre la partícula es, de la ecuación 10-40,

De la ecuación 10-22 (at =ar) podemos escribir esto como

T = m(ar)r = (mr2 )a.
La cantidad entre paréntesis en el lado derecho es la inercia rotacional de la partícula
Figura 10-17 Un cuerpo rígido alrededor del eje de rotación (véase ecuación 10-33). Por tanto, la ecuación 10-43 se
sencillo, libre de girar alrededor reduce a
de un eje que pasa por O, está
formado por una partícula de masa
m sujeta al extremo de una varilla
t' =Ia (medida en radianes).
de longitud r y masa despreciable.
Una fuerza F aplicada hace girar Para la situación en que más de una fuerza se aplica a la partícula, podemos gene-
al cuerpo. ralizar la ecuación 10-44 como

Tneta =Ia (medida en radianes).

que deseamos demostrar. Podemos extender esta ecuación a cualquier cuerpo rígido
que gire alrededor de un eje fijo, porque cualquiera de estos cuerpos siempre puede ana-
lizarse como un conjunto de partículas individuales.

f ';
PREGUNTA DE REPASO 7 La figura muestra una vista superior de una varilla graduada
0
que puede girar alrededor del punto indicado, situado a la izquierda del punto medio de la
~Punt:deg:0• varilla. Se aplican dos fuerzas horizontales FI y F2 a la varilla. Sólo se muestra F1 • La fuer-
za F2 es perpendicular a la varilla y se aplica en el extremo derecho. Si la varilla no ha de
F1 girar, a) ¿cuál debe ser la dirección de F2 , y b) ¿debe F2 ser mayor, menor o igual que F1 ?

Problema modele) 1Ó-9,Desarrolle sus t,abilidadés

La figura 10-18a muestra un disco uniforme, con masa M = 2.5
kg y radio R = 20 cm, montado sobre un eje horizontal fijo. Un
bloque con masa m = 1.2 kg cuelga de un cordón sin masa enro-
llado alrededor del borde del disco. Encuentre la aceleración del ~T
bloque colgante, la aceleración angular del disco y la tensión en el
e) :
cordón. El cordón no resbala y no hay fricción en el eje. Figura 10-18 a) 1
1

El bloque en caída
-+
ocasiona el giro del
■ 1•1i4J3fMj 1) Si se considera el bloque como un sistema, disco. b) Diagrama de
T

podemos relacionar su aceleración a con las fuerzas que actúan

sobre él con la segunda ley de Newton (F neta = ma). 2) Si con-
cuerpo libre para el
bloque. e) Diagrama
E] m

sideramos el disco como un sistema, podemos relacionar su acele- incompleto de cuerpo

ración angular a con la torca que actúa sobre ella con la segunda libre para el disco.
ley de Newton para rotación (r0 , 1• = la). 3) Para combinar los a) b)
movimientos del bloque y del disco, utilizamos el hecho de que la
aceleración lineal del bloque y la aceleración lineal a (tangencial) podemos escribir la segunda ley de Newton para componentes a
at del borde del disco son iguales. lo largo de un eje vertical y (Fneta.y= may) como
T-mg=ma.
Fuerzas en el bloque: Esas fuerzas se muestran en el diagrama
de cuergo libre del bloque, en la ligur~ 10-18b: la fuerza del cor- Sin embargo, no podemos despejar a de esta ecuación porque
dón es T y la fuerza gravitacional es F 9 de magnitud mg. Ahora, también tiene la incógnita T.
 10-9 • Segunda ley de Newton para rotación 259

Torca sobre disco: Previamente, cuando nos atotarrios en el eje Combinando resulta.dos: Ahora, al combinar las ecuaciones
y, cambiaríamos al eje x. Aquí, cambiamos a la rotación del disco. 10-46 y 10-48, obtenemos
A fin de calcular las torcas y la inercia rotacional l, tomamos el eje
de rotación como perpendicular al disco y que pasa por su centro, a= -g--1!:!1_ = -(9.8 m/s2 ) 2
( )(1.
2 kg)
en el punto O en la figura l.0-18c. M +2m 2.5 kg+(2)(1.2 kg)
Las torcas, entonces, están dadas por la ecuación l0a40 (r
=-4.8 m/s 2 • (Respuesta)
= rF,). Tanto la fuerza gravitacional sobre el disco como la fuerza
sobre el disco desde el eje actúan en el centro del disco y, por tanto, Entonces, utilizamos la ecuación 10-48 para encontrar T:
en la distanciar= O, podo que sus torcas son cero. La fuerza T T=-½Ma=-½(2.5 kg)(-4.8 m/s2 )
que actúa sobre el disco debido al cordón lo hace en la distancia
r = R y es tangente al borde del disco. Por tanto, su torca es -RT, = 6.0 N. (Respuesta)
negativa porque la torca hace girar al disco desde el reposo en el Como deberíamos esperar, la aceleración a del bloque en caída es
sentido de giro de las manecillas del reloj. De la tabla 10-2c, la menor que g y la tensión Ten el cordón (6.0 N) es menor que
inercia rotacional l del disco es ½MR2 • En consecuencia, podemos la fuerza gravitacional sobre el bloque colgante (= mg = 11.8
escribir rneta = la como N). También notamos que la aceleración del bloque y la tensión
-RT=½MR 2a. dependen de la masa del disco pero no de su radio. Como prueba,
observamos que las fórmulas antes deducidas pronostican que
Esta ecuacíón parece inútil porque tiene dos incógnitas, a y T. a= -g y T = O para el caso de un disco sin masa (M = O). Esto es lo
ninguna de las cuales es la a deseada. Como el cordón no resbala, que esperaríamos; el bloque simplemente cae como cuerpo libre,
la aceleración lineal a del bloque y la aceleración lineal (tangen- llevando tras de sí la cuerda. De la ecuación 10-2 2, la aceleración
cial) a, del borde del disco son iguales. Así, por la ecuación 10-22 angular del disco es
(a,= ar) notamos que aquí a = alR. Al sustituir esto en la ecuación
10-4 7 resulta · a -4.8 m/s 2
1 a= - = - - - - = -24 rad/s 2 • (Respuesta)
T= 2Ma. R 0.20m

Para derribar a un oponente de 80 kg con un tiro de cadera básico

en judo, un estudiante intenta jalar el uniforme del oponente con Brazo de Brazo de
una fuerza Fy un brazo de momento d1 = 0.30 m desde un punto i:nomenttí d1 ínomentod2
de fuerza
de giro (eje de rotación) sobre la parte derecha de la cadera (figura del tirón
gravitacional
10-19). El estudiante desea hacer girar a su oponente alrededor sobre el
del punto de giro con una aceleración angular a de -6. O rad/ s2 , es
decir, con una aceleración angular en el sentido de giro de las mane-
cillas del reloj en la figura. Supóngase que esta inercia rotacional l
con respecto al punto de giro es 15 kg • m 2 •
a) ¿Cuál debe ser la magnitud de F si, antes de que el estudian-
te derribe a su contrincante, lo dobla hacia adelante para llevar
el centro de masa del oponente a la cadera del estudiante (figura
10-19a)?

lj,)93fo9j Podemos relacionar el tirón F sobre el oponente

con la aceleración angular dada a por medio de la segunda ley de
Newton para rotación (rneta = la). a) b)

Cáléulos: Cuando los pies del oponente pierden contacto con el

suelo, podemos suponer que sólo tres fuerzas actúan sobre Figura 10-19 En judo, tiro de cadera a) ejecutado
correctamente y b) ejecutado incorrectamente.
él: el tirón F, una fuerza Ñ del estudiante sobre el oponente en el
punto de giro (esta fuerza no se indica en la figura 10-19) y la
fuerza gravitacional F9 • Para usar rn,ta = la, necesitamos las tres
torcas correspondientes, cada una alrededor del punto de giro.
Para evaluar la torca debida a F necesitamos suponer que
,
De la ecuación 10-41 (r = r1.F), la torca debida al tirón Fes 9

igual a -d1 F, donde d1 es el brazo de momento r1. y el signo indica

F actúa sobre el centro ~ masa del oponente. Con el centro de
9
masa en el punto de g.!ro, F9 tiene brazo de momento r1. = O, por lo
la rotación en el sentido de giro de las manecillas del reloj que
que la torca debida a F 9 es cero. Por tanto, la única torca sobre el
~ta torca tiende a ocasionar. La torca debida a Ñ es cero, porque
oponente se debe al tirón F y podemos escribir rneta = la como
N actúa en el punto de giro y, por tanto, tiene brazo de momento
r1.=0. -d1 F=la.
 260 Capítulo 10 ., Rotación

Encontramos, entonces, de donde obtenemos

2 2
-Ia -(15 kg · m )( - 6.0 rad/s )
F=-=-----------
d1 0.30 m
= 300 N. (Respuesta) Del inciso a), sabemos que el primer término de la derecha es igual
a 300 N. Al sustituir esto y los datos dados, tenemos
b) ¿Cuál debe ser la magnitud de Fsi el oponente permanece erguido
antes de que el estudiante lo derribe, de modo que F9 tiene un brazo F
2
= 300 N + _(0_._1_2_m_)_(8_0_k_g_)(_9_.8_m_/s_ )
de momentod2 = 0.12 mdesdeelpuntode giro (figura 10-19b)?
0.30m
m, :V.Ji'-$?! _forno el brazo de momento para F ya no es cero, la
9 = 613.6 N"' 610 N. (Respuesta)
torca debida a F9 ahora es igual a d2 mg y es positiva porque intenta
una rotación en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj. Los resultados indican que se tendrá que dar un tirón más fuerte
si inicialmente no se dobla al oponente para llevar el centro de
Cálculos: Ahora, escribimos •neta= Ia como
masa de éste a la cadera del estudiante. Un buen luchador de judo
-d1 F+d2mg=Ia, sabe esta lección de la física.

Trabajo y energía
Igual que como lo estudiamos en el capítulo 7, cuando una fuerza F provoca que un
cuerpo rígido de masa m acelere a lo largo de un eje de coordenadas, realiza trabajo
W sobre el cuerpo. Por tanto, la energía cinética del cuerpo (K = 2
) puede cambiar. ½mv
Supóngase que es la única energía del cuerpo que cambia. Entonces, relacionamos el
cambio LiK en energía cinética y el trabajo W con el teorema de trabajo y energía ciné-
tica (ecuación 7-10), al escribir
t:.K = K1 - K; = ½mv} -½mv~ = W (teorema de trabajo y energía cinética).
Para movimiento confinado a un eje x, podemos calcular el trabajo con la ecuación 7-32,

W f
= ~~1 F dx (trabajo, movimiento unidimensional).

Esto se reduce a W = Fd cuando Fes constante y el desplazamiento del cuerpo es d. La

rapidez con la que el trabajo se realiza es la potencia, que podemos determinar con las
ecuaciones 7-43 y 7-48,

p = dW = Fv (potencia, movimiento unidimensional).

dt
Ahora, consideremos una situación rotacional que es similar. Cuando una torca acelera
un cuerpo rígido en rotación alrededor de un eje fijo, realiza trabajo W sobre el cuerpo.
Por tanto, la energía cinética rotacional del cuerpo (K =½Iw 2 ) puede cambiar. Supóngase
que es la única energía del cuerpo que cambia. Entonces, aún podemos relacionar el
cambio LiK en energía cinética y el trabajo W con el teorema de trabajo y energía ciné-
tica, excepto que ahora esta última es rotacional:

M = Kr K; =½Iw} -½Iw~ = W (teorema de trabajo y energía cinética).

Aquí, I es la inercia rotacional del cuerpo alrededor del eje fijo y W; y w1 son las velocida-
des angulares del cuerpo antes y después de realizar el trabajo, respectivamente.
Del mismo modo, podemos calcular el trabajo con un equivalente rotacional de la
ecuación 10-50,

(trabajo, rotación alrededor de un eje fijo),

donde r es la torca que realiza el trabajo W, y 0; y 01 son las posiciones angulares del
cuerpo antes y después de efectuar el trabajo, respectivamente. Cuando • es constante,
la ecuación 10-53 se reduce a

W =r(0¡- 0;) (trabajo, torca constante).

 10-10 • Trabajo y energía cinética rotacional 26'1;¡/

e,:J!tllld
Algunas relaciones correspondientes para movimiento de traslación y rotación
Traslación pura (dirección fija) Rotación ¡mm (eje fijo)
Posición X Posición angular 0
Velocidad v=dxldy Velocidad angular w=d0/dt
Aceleración a=dvldt Aceleración angular a=dwldt
Masa m Inercia rotacional I
Segunda ley de Newton Fneta=ma Segunda ley de Newton Tnem=Ia
Trabajo W=f Fdx Trabajo W=hd0
1 1
Energía cinética K= 2mv2 Energía cinética K= 2 Iw 2
Potencia (fuerza constante) P=Fv Potencia (torca constante) P=TW
Teorema de trabajo de energía cinética W=LlK Teorema de trabajo de energía cinética W=M

La rapidez con la cual el trabajo se realiza es la potencia, que podemos calcular con el
equivalente rotacional de la ecuación 10-51,

P = dW == T w (potencia, rotación .alrededor de uh eje fijo). ('10-55)

dt
La tabla 10-3 resume las ecuaciones que aplican a la rotación de un cuerpo rígido alre-
dedor de un eje fijo y las correspondientes para movimiento de traslación.

Pruebas de las ecuaciones 10-52 a 10-55

--->
Consideremos de nuevo la situación de la figura 10-17, en la que la fuerza F hace girar
un cuerpo rígido formado por una sola partícula->
de masa m sujeta al extremo de una va-
rilla sin masa. Durante la rotación, la fuerza F realiza trabajo sobre el cuerpo. Suponga-
-->
mos que la única energía del cuerpo modificada por F es la cinética. Entonces, podemos
aplicar el teorema de trabajo y energía cinética de la ecuación 10-49:
(10-56)
Al utilizar K =½mv2 y la ecuación 10-18 (v =wr), también podemos escribir la ecuación
10-56 como
.!).K =½mr2w}-½mr2w1 = W. (10-57)
De la ecuación 10-33, la inercia rotacional para este cuerpo de una partícula es I = mr2 •
Al sustituir esto en la ecuación 10-5 7 resulta
M( = ½Iw} -½Iw1 = W,
que es la ecuación 10-52. La deducimos para un cuerpo rígido con una partícula, pero
se cumple para cualquier cuerpo rígido que gire alrededor de un eje fijo.
A continuación relacionamos el trabajo W que se realiza sobre el cuerpo en la fi-
--->
gura 10-17 con la torca -r sobre el cuerpo debida a la fuerza F. Cuando la partícula se
mueve una distancia ds a lo largo de su trayectoria circular, sólo la acelera la componen-
te tangencial Pi de la fuerza. Por tanto, únicamente Pi realiza trabajo sobre la partícula.
Escribimos ese trabajo dW como Fids, pero podemos sustituir ds con r d0, donde d0 es el
ángulo a través del cual se mueve la partícula. Así, tenemos
(10-58)
De la ecuación 10-40, notamos que el producto Fir es igual a la torca -r, por lo que pode-
mos escribir la ecuación 1O-58 también como
dW=-rd0. (10-59)
El trabajo realizado durante un desplazamiento angular finito desde 0; a 01 es entonces
01
W=f 1:d0,
0,
 262 Capítulo 10 " Rotación

que es la ecuación 10-5 3. Se cumple para cualquier cuerpo rígido que gire alrededor de
un eje fijo. La ecuación 10-54 se deriva directamente de la 10-53.
De la ecuación 10-59 podemos determinar la potencia P para movimiento de ro-
tación:
p = dW = rd0 = rw,
dt dt
que es la ecuación 10-5 5.

Problema modelo 10-11

Consideremos que el disco del problema modelo 10-9 y figura rema de trabajo y la energía cinética de la ecuación 10-52 (K¡-K;
10-18 arranca desde el reposo en el tiempo t = O. ¿Cuál es la = W). Al sustituir K por K¡ y O por K;, obtenemos
energía cinética rotacional K en t = 2. 5 s?
K=K;+ W=0+ W=W.
IJD f¡j! fM I Podemos calcular K con la ecuación 10-3 4 (K = ½ A continuación deseamos encontrar el trabajo W. Con las ecua-
Iw 2 ). Ya sabemos que I es igual a ½MR 2 , pero aún desconocemos ciones 10-53 o 10-54 podemos relacionar W con las torcas que
w en t = 2.5 s. Sin embargo, como la aceleración angular a tiene actúan sobre el disco. La única torca que ocasiona aceleración
el valor constante de -24 rad/s 2 , podemos aplicar las ecuaciones angular y realiza trabajo es la que se debe a la fuerza T que actúa
para aceleración angular constante de la tabla 10-1. sobre el disco desde el cordón. Del problema modelo 10-9, esta
torca es igual a -TR. Como a es constante, esta torca también
Cálculos: Como buscamos w y conocemos a y w 0 (= O), emplea-
debe serlo. Por tanto, podemos emplear la ecuación 10-54 para
mos la ecuación 10-12:
escribir
w =w 0 +at= O+at=at.
Al sustituir w = at e I = ½MR 2 en la ecuación 10-34, encon-
tramos Como a es constante, podemos emplear la ecuación 10-13 para
hallar 01 - 0;, Con W; = O, tenemos
K = ½Iw 2 = ½{½MR 2 )(at) 2 = ¼M(Rat) 2
- t +za
01 - 0;-W; 1 t2 -- 0 +za - 1 t2 .
l t2 -za
=¼(2.5 kg)[(0.20 m)(-24 rad/s 2 )(2.5 s)]2
Ahora, sustituimos esto en la ecuación 10-61 y su resultado en
= 90 J. (Respuesta)
la ecuación 10-60. Con T = 6.0 N y a= -24 rad/s 2 (del problema
modelo 10-9), tenemos
lj •)!); f@ Podemos encontrar la energía cinética del disco a
partir del trabajo que se realiza sobre éste. K= W=-TR(01 -0;) =-TR(½at 2 ) =-½TRat2

Cálculos: Primero, relacionamos el cambio en la energía cinética = -½(6.0 N)(0.20 m)(-24 rad/s 2 )(2.5 s) 2
del disco con el trabajo neto W realizado sobre él, mediante el teo- = 90 J. (Respuesta)

Problema modelo 10-12

Una chimenea alta y cilíndrica caerá cuando su base se colapse. y y
Suponga a la chimenea como una varilla delgada de longitud L =
SS.O m (figura 10-20a). En el instante en que forme un ángulo de
0 = 3 5.0° con la vertical, ¿cuál es su rapidez angular w¡?
Tt
L
cdm
/
/

ijjt)ft\J3t$WN l) Durante la rotación, la energía mecánica (la r i-L~,,,

i,¿1
½L
½Leos 0 f 1, l1
suma de la energía cinética rotacional K y la energía potencial ,/ ' 2
gravitacional U) no cambia. 2) La energía cinética rotacional está
dada por la ecuación 10-34 (K = ½Iw2). a) b)

Conservación de energía mecánica: Cuando colapsa el cen- Figura 10-20 a) Una chimenea cilíndrica. b) La altura de su
tro de masa de la chimenea, la energía se transforma de energía centro de masa está determinada con el triángulo rectángulo.
potencial gravitacional U a energía cinética rotacional K, pero la
cantidad total no cambia. Podemos escribir este hecho como
Energía cinétíca rotacional: La energía cinética K es inicialmen-
te cero, pero su valor de ahí en adelante (K = ½Iw 2 ) depende de la
inercia rotacional I. Si tuviéramos una varilla delgada girando al- Cuando la chimenea ha girado un ángulo 0, la figura 10-20b nos
rededor de su centro de masa (en su centro), sabemos de la tabla dice que el centro está a una altura ½L cos 0. Entonces, la energía
1
10-2 queicdm = 12 mL2, donde mes la masa de la varilla y Les la lon- potencial es ahora
gitud de la varilla. No obstante, nuestra chimenea semejante a va-
rilla gira alrededor de un extremo, a una distancia de L/2 desde el
centro; por tanto, usamos el teorema del eje paralelo para hallar
Rapidez angular: Después de sustituir las ecuaciones 10-66,
I =fimL+m(~J =½mL2. 10-65 y 10-64 en la ecuación 10-62 y hacer K¡ = O, despejamos
wf y encontramos
Si sustituimos esto en K =½rw 2 téndremos 2
3 3 98
K¡=½{½mL2)w 2 •
w = g (1- cos 0) = ( - m/s ) (1- cos 35.0º)
L SS.O m

Energía potencial: La energía potencial (U= mgy) depende de =0.311 rad/s. (Respuesta)
la altura de cada segmento de la chimenea. A pesar de esto, pode-
mos calcular U si suponemos que toda la masa está concentrada
Comentarios: La parte inferior de una chimenea tiende a girar
en el centro de masa de la chimenea, la cual está inicialmente a
alrededor de la base con más rapidez que la parte alta, por lo que
una altura ½L. Entonces, la energía potencial es
es probable que la chimenea se colapse durante la rotación:, con la
1
U¡= 2 mgL. mitad superior retrasándose con respecto a la mitad inferior.

En la pinza de gran tamaño de un camarón lagarto, el dáctilo (la

parte móvil y grande de la pinza) se aleja del propodio (la par-
te estacionaria y opuesta de la pinza) mediante un músculo que Cavidad
gradualmente se pone en tensión (figura 10-21). La energía al-
macenada en el músculo aumenta a medida que se incrementa la
tensión. La repentina liberación del dáctilo le permite girar alre-
dedor de un punto pivote, para cerrarse de pronto en el propodio
en un intervalo At de sólo 290 µs. En particular, el brazo del dácti-
Figura 10-21 La pinza de gran tamaño de un camarón lagarto.
lo entra en una cavidad del propodio, haciendo que el agua salga El dáctilo primero es jalado de la sección opuesta del propodio y
de la cavidad en forma tan rápida que experimenta el fenómeno luego se vuelve hacia atrás, extendiendo el brazo en la cavidad.
de cavitación. Esto es, el agua se evapora para formar burbujas de
vapor. Estas burbujas rápidamente crecen a medida que entran al
agua circundante y luego de pronto se colapsan, emitiendo una La potencia promedio es entonces
intensa onda sonora. La combinación de estas ondas sonoras de
las numerosas burbujas puede atontar a presas del camarón. p = AE = 6 X 10-s J
La rapidez angular pico w del dáctilo es de unos 2 x 10 3 rad/ s
prom At 290 X lQ-G S
ysuinerciarotacionalies de unos 3 x 10-11 kg • m 2 • ¿A qué ritmo =0.2 W. (Respuesta)
promedio se transfiere energía del músculo a la rotación?
Esta potencia excede grandemente lo que puede producir cual-
1Wf;j3 fü!) j 1) La energía cinética rotacional está dada por la quier músculo en el camarón. No obstante, en la pinza el ca-
ecuación 10-34 (K =½Iw 2 ). 2) La potencia promedio está dada por marón bloquea de manera efectiva el dáctilo contra un resorte,
la ecuación 8-40 (Pprom =AE/ AT). de modo que puede aumentar en forma gradual la tensión y la
energía almacenada (la potencia de esta etapa es baja). Entonces,
Cálculos: Cuando la rapidez angular llega a su valor pico, la una vez que la energía almacenada es alta, el dáctilo se suelta y el
energía cinética rotacional es músculo parecido a un resorte se cierra (la potencia es ahora muy
alta). Muchos otros animales almacenan energía a un ritmo lento
K =½Iw 2 =½(3 x 10-11 kg • m 2 )(2 x 10 3 rad/s) 2
y luego una liberación de alta potencia de la energía les permite
=6 X 10-5 J. capturar su alimento o evitan convertirse en alimento.

REPASO Y RESUMEN
Posición angular Para describir la rotación de un cuerpo posición angular 0 de esta recta con respecto a una dirección
rígido alrededor de un eje fijo, denominado eje de rotación, fija. Cuando 0 se mide en radianes,
suponemos que una recta de referencia está fija en el cuer-
0 = §_ (medida en radianes), (10-1)
po, perpendicular a ese eje y girando con el cuerpo. Medimos la r
264 Capítulo 10 " Rotación

dondes es la longitud de arco de una trayectoria circular de radio v

La velocidad lineal del punto es tangente al círculo; la rapi-
r y ángulo 0. La medida en radianes se relaciona con la medida dez lineal v del punto está dada por
del ángulo en revoluciones y grados por v=wr (medidaenradianes),
1 rev == 3 60º == 2n rad.
donde w es la velocidad angular (en radianes por segundo) del
Desplazamiento angular Un cuerpo que gira alrededor de un cuerpo.
eje de rotación, cambiando su posición angular de 01 a 02 , experi- La aceleración lineal adel punto tiene componentes tangen-
menta un desplazamiento angular cial y radial. La componente tangencial es
A0=02 -0 1 , a,= ar (medida en radianes),
donde A0 es positiva para rotación en sentido contrario al giro de donde a es la magnitud de la aceleración angular (en radianes
las manecillas del reloj y negativa para rotación en el sentido por segundo al cuadrado) del cuerpo. La componente radial aes
de giro de las manecillas del reloj. vz
a, == - = w 2 r (medida en radianes).
Velocidad y rapidez angulares Si un cuerpo gira a través de r
un desplazamiento angular f,,,0 en un intervalo de tiempo At, su Si el punto se desplaza en movimiento circular uniforme, el perio-
velocidad angular promedio wprom es do T del movimiento para el punto y el cuerpo es
f,,,0
ú)prom T = 2:rrr = 2:rr (medida en radianes).
f,,,t V W

La velocidad angular (instantánea) w del cuerpo es Energía cinética rotacional e inercia rotacional La ener-
w == d0. gía cinética K de un cuerpo rígido que gira alrededor de un eje fijo
dt está dada por
Tanto wp,om como w son vectores, con direcciones dadas por la re- (medida en radianes),
gla de la mano derecha de la figura 10-6. Son positivos para donde I es la inercia rotacional del cuerpo, definida como
rotación en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj
y negativos para rotación en el sentido de giro de las manecillas I ~ m.r
= L.,; 2
l l
del reloj. La magnitud de la velocidad angular del cuerpo es la
rapidez angular. para un sistema de partículas discretas y como

Aceleración angular Si la velocidad angular de un cuerpo I = Jr2 dm

cambia de w 1 a w 2 en el intervalo At = t 2 - t 1 , la aceleración an-
para un cuerpo con masa continuamente distribuida. La r y la r,
gular promedio aprnm del cuerpo es
en esas expresiones representan la distancia perpendicular desde
w 2 -w 1 Aw el eje de rotación a cada elemento de masa del cuerpo.
aprom = ~ == ---;;:¡·
2 1 El teorema del eje paralelo El teorema del eje paralelo relacio-
La aceleración angular (instantánea) a de un cuerpo es na la inercia rotacional I de un cuerpo alrededor de cualquier eje
con la del mismo cuerpo alrededor de un eje paralelo que pasa por
a= dw. el centro de masa:
dt
I = I,dm + Mh 2 •
Tanto aprom como a son vectores.
Aquí. h es la distancia perpendicular entre los dos ejes.
Las ecuaciones cinemáticas para aceleración angular
constante La aceleración angular constante (a = constante) es Torca (o momento de torsión) Torca es una acción de gi-
un caso especial importante del movimiento de rotación. Las rar o torcer un cuerpo alrededor de un eje de rotación debido a
ecuaciones cinemáticas apropiadas, dadas en la tabla 10-1, son una fuerza F. Si ésta se ejerce en un punto dado por el vector de
posición r respecto al eje, entonces la magnitud de la torca es
w =w 0 + at,
r = rF,= r1_F = rF sencp,
0-0 0 =w 0 t+½at2,
donde F, es la componente de F perpendicular a r y rp es el ángulo
w 2 = wl + 2a(0- 0o), entre r y F. La cantidad r1_ es la distancia perpendicular entre el eje
0-0 0 =21 (w 0 +w)t, de rotación y una recta prolongada que corre por el vector F. Esta
recta se denomina recta de acción de Fy r1- se conoce como brazo
0-0 0 =Wt-pt2 •
de momento de F. Del mismo modo, res el brazo de momento de F,.
Variables lineales y angulares relacionadas Un punto en La unidad de torca en SI es el newton-metro (N . m). Una tor-
un cuerpo rígido en rotación, a una distancia perpendicular r del ca r es positiva si tiende a girar un cuerpo en reposo en el sentido
eje de rotación, se mueve en un círculo con radio r. Si el cuerpo contrario al giro de las manecillas del reloj y negativa si tiende a
gira a través de un ángulo 0, el punto se mueve a lo largo de un girar el cuerpo en la dirección de giro de las manecillas del reloj.
arco con longitud s dada por
Segunda ley de Newton en forma angular El análogo rota-
s =0r (medida en radianes), cional de la segunda ley de Newton es
donde 0 está en radianes. rneta = la,
 donde rneta es la torca neta que actúa sobre una ·partícula o un
cuerpo rígido, I es la inercia rotacional de la partícula o cuerpo y P=dW =TW.
dt
alrededor del eje de rotación y a es la aceleración angular resul-
tante alrededor de ese eje. Cuando res constante, la ecuación 10-53 se reduce a
Trabajo y energía cinética rotacional Las ecuaciones utiliza- ,,
das para calcular trabajo y potencia en movimiento rotacional co-
La forma del teorema de trabajo y energía cinética empleada para
rresponden a aquéllas usadas paramovimiento de traslación, y son
cuerpos en rotación es
0¡
W= f 0,
rd0

[ PREGUNTAS
1 La figura 10-2 2 es una gráfica se reduce de 90º iniciales y la barra aún no ha de girar, ¿la magni-
de la velocidad angular contra tud de F2 debe hacerse mayor, menor o dejarse igual?
tiempo para un disco que gira 6 La figura 10-26b muestra una vista superior de una barra hori-
como un tiovivo. Para un punto zontal que gira alrededor del punto de giro por medio de dos fueras
en el borde del disco, ordene los a b e d horizontales, F1 y F2 , con F2 a un ángulo <p con la barra. Clasifique
instantes a, b, e y d de acuerdo Figura 10-22 Pregunta l. los siguientes valores de <p según la magnitud de la aceleración an-
con la magnitud de a) la acelera- gular de la barra, la mayor primero: 90º, 70º y 110º.
ción tangencial y b) la aceleración radial, la mayor primero.
2 La figura 10-23b es una gráfica de la posición angular del disco Punto
giratorio de la figura 10-23a. ¿La velocidad angular del disco es de giro
positiva, negativa o cero en a) t = 1 s, b) t = 2 s y c) t = 3 s? d) ¿La
aceleración angular es positiva o negativa?

fJ (rad)
!Eje de rotación a) b)
Figura 10-26 Preguntas 5 y 6.
1 En la figura 10-2 7, dos fuerzas
F1 y F2 actúan sobre un disco que
gira alrededor de su centro como
un tiovivo. Las fuerzas mantienen
1
los ángulos indicados durante la
a) b) rotación, en sentido contrario al
giro de las manecillas del reloj y
Figura 10-23 Pregunta 2.
a una rapidez constante. Sin em-
3 La figura 10-24 muestra una placa metálica a bargo, hemos de reducir el ángulo Figura 10-27 Pregunta 7.
uniforme que había sido cuadrada hasta antes 0 de F1 sin cambiar la magnitud
que se cortara 25% de ésta. Asimismo, están de dicha fuerza F1 • a) Para mantener constante la rapidez angular,
indicados tres puntos marcados con letras. Or- ¿debemos aumentar, reducir o conservar la magnitud de F2 ? Las
dénelos de acuerdo con la inercia rotacional de fuerzas b) F1 y c) F2 , ¿tienden a hacer girar el disco en el sentido de
la placa alrededor de un eje perpendicular que giro de las manecillas del reloj o en sentido contrario?
pasa por ellos, el mayor primero. Figura 10-24 8 En la vista superior de la figu-
4 La figura 10-2 5 muestra gráficas de posición Pregunta 3. ra 10-28 cinco fuerzas de igual
angular 0 contra tiempo t para tres casos en magnitud actúan sobre un tiovivo
los que un disco se hace girar como un tiovivo. En cada caso, la peculiar; es un cuadro que puede
dirección de rotación cambia en cierta posición angular 0cambto· a) girar alrededor del punto P situa-
Para cada caso, determine si 0cambto es en el sentido de giro de las do a la mitad de uno de los lados.
manecillas de un reloj o a la inversa, desde 0 = O, o si está en 0 = O. Clasifique las fuerzas que actúan p1
Para cada caso, determine b) si w fJ sobre él según la magnitud de
es cero antes, después, o en t = O y _ _ _---,;9~0~º-l~---- la torca que crean alrededor del
c) si a es positiva, negativa o cero. · ~ ¡1 Í' punto P, la mayor primero. i2
5 La figura 10-26a muestra una ¡1 11 - 1:_..,,_1qr=.;..---1--t-l 9 Se aplica una fuerza al borde Figura 10-28 Pregunta 8.
1
vista superior de una barra hori- de un disco que puede girar como un tiovivo, de manera que cam-
zontal que puede girar alrededor bia su velocidad angular. Sus velocidades angulares inicial y final,
del punto indicado. Dos fuerzas respectivamente, para cuatro situaciones, son: a)-2 rad/s, 5 rad/s;
horizontales actúan sobre la ba- b) 2 rad/s, 5 rad/s; c) -2 rad/s, -5 rad/s; y d) 2 rad/s, -5 rad/s.
-90º Ordene las situaciones de acuerdo con el trabajo realizado por la
rra, la cual está inmóvil. Si el án-
gulo entre la barra y la fuerza F2 Figura 10-25 Pregunta 4. torca debido a la fuerza, el mayor primero.
 266 Capítulo 10 "' Rotación

La figura 10-2 9 muestra tres discos planos (del mismo radio) que F F F
pueden girar alrededor de sus centros como si fueran tiovivos. Cada
disco está formado de los mismos dos materiales, uno más denso que
el otro (densidad es masa por unidad de volumen). En los discos 1 y
3, el material más denso forma la mitad exterior del área del disco.
En el disco 2, forma la mitad interior del área del disco. Las fuerzas
con magnitudes idénticas se aplican tangencialmente al disco, ya sea
en el borde exterior o en la interfaz entre los dos materiales, como se
Disco 1
muestra. Ordene los discos de acuerdo con a) la torca alrededor del más denso más ligero más denso
centro del disco, b) la inercia rotacional alrededor del centro del disco
y c) la aceleración angular del disco, el mayor primero. Figura 10-29 Pregunta 1 O.

P!R.OBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en Y ILW La solución interactiva está en 7
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com

Sección 10-2 Las variables rotacionales La aceleración angular de una rueda es a = 6.0t 4 - 4.0t2 ,
Un buen pítcher de béisbol puede lanzar una pelota hacia el con a en radianes por segundo al cuadrado y t en segundos. En el
pentágono o placa del home a 85 millas/hora con un giro de 1800 tiempo t = O, la rueda tiene una velocidad angular de +2.0 rad/s
rpm. ¿Cuántas revoluciones hace la pelota en su camino hacia el y una posición angular de +1.0 rad. Escriba expresiones para a)
pentágono? Para mayor facilidad, suponga que la distancia es una la velocidad angular (rad/s) y b) la posición angular (rad) como
recta de 60 pies. funciones del tiempo (s).
¿Cuál es la rapidez angular de a) el segundero, b) el minutero Sección 10-4 Rotación con aceleración angular
y c) la manecilla de las horas de un reloj analógico que funciona constante
correctamente? Conteste en radianes por segundo.
Un disco, que inicialmente gira a 120 rad/s, reduce su velo-
Un clavadista hace 2. 5 revoluciones en el descenso de una pla- cidad con una aceleración angular constante de 4.0 rad/s 2 de
taforma de 1 Omal agua. Suponiendo cero velocidad vertical inicial, magnitud. a) ¿Cuánto tiempo tarda el disco en detenerse? b) ¿Qué
encuentre la velocidad angular promedio durante el descenso. ILW ángulo gira el disco durante ese tiempo?
La posición angular de un punto en el borde de una rueda girato-
La rapidez angular del motor de un automóvil se aumenta
ria lo da 0 = 4.0t - 3 .0t2 + t3 , donde 0 está en radianes y t, en segundos.
a un ritmo constante de 1200 rev/min a 3000 rev/min en 12 s.
¿Cuáles son las velocidades angulares en a) t = 2.0 s y b) t = 4.0 s? c)
a) ¿Cuál es la aceleración angular en revoluciones por minuto al
¿Cuál es la aceleración angular promedio para el intervalo que empie-
cuadrado? b) ¿Cuántas revoluciones hace el motor durante este
za en t= 2.0 s y termina en t= 4.0 s? ¿Cuáles son las aceleraciones an-
intervalo de 12 s?
gulares instantáneas en d) el principio y e) el final de este intervalo?
Un tambor gira alrededor de su eje central a una velocidad
Cuando una rebanada de pan tostado con mantequilla se em- angular de 12.60 rad/s. Si el tambor entonces reduce su rapidez
puja accidentalmente en el borde de un mostrador, gira a medida a un ritmo constante de 4.20 rad/s 2 , a) ¿cuánto tiempo tarda y b)
que cae. Si la distancia al piso es de 76 cm y para rotación menor qué ángulo gira para llegar al reposo?
a 1 rev, ¿cuáles son las magnitudes de rapidez a) más pequeña y b)
mayor que hacen que el pan tostado caiga y luego se vuelque para Arrancando desde el reposo, un disco gira alrededor de su
quedar con el lado de la mantequilla hacia abajo? eje central con aceleración angular constante. En 5.0 s, gira 25
rad. Durante ese tiempo, ¿cuáles son las magnitudes de a) la acele-
La posición angular de un punto en una rueda giratoria la da ración angular y b) la velocidad angular promedio? c) ¿Cuál es la
0 = 2 .O+ 4.0t 2 + 2 .0t3 , donde 0 está en radianes y t está en segun- velocidad angular instantánea del disco al final de los 5.0 s? d) Con
dos. En t = O, ¿cuáles son a) la posición angular del punto y b) su la aceleración angular sin cambios, ¿qué ángulo adicional girará el
velocidad angular? c) ¿Cuál es su velocidad angular en t = 4.0 s? disco durante los siguientes 5.0 s?
d) Calcule su aceleración angular en t = 2.0 s. e) ¿Es constante su
aceleración angular? Una rueda tiene una aceleración angular constante de 3.0
rad/s 2 • Durante cierto intervalo de 4.0 s, gira un ángulo de 120 rad.
La rueda de la figura 10-30
Suponiendo que la rueda arrancó desde el reposo, ¿cuánto tiempo
tiene ocho rayos igualmente espa-
ha estado en movimiento al principio de este intervalo de 4.0 s? MSE
ciados y radio de 30 cm. Está monta-
da sobre un eje fijo y gira a 2.5 rev/s. Un tiovivo gira desde el reposo con una aceleración angular
Una persona desea disparar una fle- de 1.50 rad/s 2 • ¿Cuánto tarda para girar a) las primeras 2.00 rev y
cha de 2 O cm de largo paralela a este /-¿ b) las siguientes 2.00 rev?
eje y pasando por la rueda sin tocar En t = O, un volante tiene una velocidad angular de 4. 7 rad/
ninguno de los rayos. Suponga que s, una aceleración angular constante de -0.25 rad/s 2 , y una recta
la flecha y los rayos son muy delga- Figura 10-30 Problema 7. de referencia en 00 = O. a) ¿En qué ángulo máximo 0máx se moverá
dos. a) ¿Qué rapidez mínima debe la recta de referencia en la dirección positiva? ¿Cuáles son los tiem-
tener la flecha? b) ¿Tiene importancia dónde se apunta entre el eje y el pos b) primero y c) segundo en que la recta de referencia estará en
borde de la rueda? Si es así, ¿cuál es la mejor ubicación? 0 = ½emá) d) ¿En qué tiempo negativo y e) tiempo positivo estará la
 Problemas

recta de referencia en 0 = -10.5 rad? f) Grafique 0 contrate indi- 0 25 Un disco, con radio de 0.25 m, ha de girar como un tiovi-
que las respuestas de a) a e) en la gráfica. vo por 800 rad, arrancando desde el reposo, adquiriendo rapidez
.. 16 Un disco gira alrededor de su eje central arrancando desde el angular a un ritmo constante a 1 en los primeros 400 rad y luego
reposo y acelera con aceleración angular constante. En un tiempo perdiendo rapidez angular a un ritmo constante -a 1 hasta que de
está girando a 10 rev/s; 60 revoluciones después, su rapidez angu- nuevo queda en reposo. La magnitud de la aceleración centrípeta
lar es de 15 rev/s. Calcule a) la aceleración angular, b) el tiempo de cualquier parte del disco no se excede de 400 m/s 2 • a) ¿Cuál es
necesario para completar las 60 revoluciones, c) el tiempo necesa- el tiempo mínimo requerido por la rotación? b) ¿Cuál es el corres-
rio para alcanzar la rapidez angular de 10 rev/s y d) el número de pondiente valor de a 1 ?
0 26 Un volante de giroscopio, de 2.83 cm de radio, se acelera des-
revoluciones desde el reposo hasta el tiempo en que el disco alcan-
ce la rapidez angular de 1 Orev / s. de el reposo a 14.2 rad/s 2 hasta que su rapidez angular es de 2760
.. 11 Un volante gira 40 rev cuando disminuye su velocidad des- rev/min. a) ¿Cuál es la aceleración tangencial de un punto sobre el
de una rapidez angular de 1.5 rad/s hasta detenerse. a) Suponien- borde del volante durante este proceso de aumento de aceleración?
do una aceleración angular constante, encuentre el tiempo en b) ¿Cuál es la aceleración radial de este punto cuando el volante está
que llega al reposo. b) ¿Cuál es su aceleración angular? c) ¿Cuánto girando a toda rapidez? c) A través de qué distancia un punto en el
tiempo es necesario para que complete las primeras 20 de las 40 borde del disco se mueve durante el aumento de aceleración?
0 27 Uno de los primeros métodos para medir la rapidez de la luz
revoluciones? ILW
hace uso de una rueda dentada giratoria. Un haz de luz pasa por
una de las ranuras situadas en el borde exterior de la rueda, como
se ve en la figura 10-31, viaja a un espejo distante y regresa a la
rueda justo a tiempo para pasar por la siguiente ranura de la rue-
•18 Un disco de vinilo se reproduce al girar el disco de manera que da. Una de esas ruedas dentadas tiene un radio de 5.0 cm y 500
un surco aproximadamente circular en el vinilo se deslice bajo una ranuras en su borde. Las mediciones tomadas cuando el espejo está
aguja. Los resaltos en el surco chocan con la aguja, haciéndola os- a L = 500 m de la rueda indican una rapidez de la luz de 3.0 x
cilar. El equipo convierte esas oscilaciones en señales eléctricas y 10 5 km/s. a) ¿Cuál es la rapidez angular (constante) de la rueda? b)
luego en sonido. Suponga que un disco gira a razón de 3 3½ rev/min, ¿Cuál es la rapidez lineal de un punto sobre el borde de la rueda?
que el surco que se reproduce está a un radio de 10.0 cm y que los
resaltos en el surco están uniformemente separados a 1. 7 5 mm. ¿A
qué ritmo (golpes por segundo) chocan los resaltos con la aguja? :;,,._
;_,'1,,
L ,
•19 Entre 1911 y 1990, la parte superior del campanario de la
torre inclinada de Pisa, Italia, se movió hacia el sur a un ritmo pro-
medio de 1.2 mm/año. La torre mide 55 m de alto. En radianes por
segundo, ¿cuál es la rapidez angular promedio de la parte superior H
de la torre alrededor de su base? luminoso
Fuente
•20 Un astronauta está siendo probado en una centrífuga que de luz
tiene un radio de 1 O m y, al arrancar, gira de acuerdo con 0 =
O.3Ot2 , donde t está en segundos y 0, en radianes. Cuando t = 5.0
s, ¿cuáles son las magnitudes de a) la velocidad angular, b) la velo-
cidad lineal, c) la aceleración tangencial y d) la aceleración radial
del astronauta? Rueda
dentada
•21 Un volante con diámetro de 1.20 m está girando a una ra- giratoria
pidez angular de 200 rev/min. a) ¿Cuál es la rapidez angular del
volante en radianes por segundo? b) ¿Cuál es la rapidez lineal de
un punto sobre el borde del volante? c) ¿Cuál aceleración angular Figura 10-31 Problema 27.
constante (en revoluciones por minuto al cuadrado) aumentará la
rapidez angular del volante a 1000 rev/min en 60.0 s? d) ¿Cuántas ""28 El volante de una máquina de vapor gira con una velocidad
revoluciones hace el volante durante esos 60.0 s? MSE www angular constante de 150 rev/min. Cuando se cierra el vapor, la
•22 Si la hélice de un avión gira a 2000 rev/min cuando el avión fricción de los cojinetes y el aire detienen la rueda en 2.2 h. a) ¿Cuál
vuela a 480 km/h con respecto al suelo, ¿cuál es la rapidez lineal es la aceleración angular constante del volante durante el retardo,
de un punto en la punta de la hélice, a un radio de 1.5 m, como lo medida en revoluciones por minuto al cuadrado? b) ¿Cuántas re-
ve a) el piloto y b) un observador en tierra? La velocidad del avión voluciones hace el volante antes de detenerse? c) En el instante en
es paralela al eje de rotación de la hélice. que el volante está girando a 75 rev/rriin, ¿cuál es la componente
•23 ¿Cuáles son las magnitudes de a) la velocidad angular, b) la tangencial de la aceleración lineal de una partícula del volante que
aceleración radial y c) la aceleración tangencial de una nave es- está a 50 cm del eje de rotación? d) ¿Cuál es la magnitud de la ace-
pacial que hace una vuelta circular de 3220 km de radio a una leración lineal neta de la partícula de c)?
rapidez de 2 9 000 km/h? u29 a) ¿Cuál es la rapidez angular w alrededor del eje polar de un
•24 Un objeto gira alrededor de un eje fijo, y la posición angular punto sobre la superficie de la Tierra a una latitud de 40º N? (La
de una recta de referencia sobre el objeto está dada por 0 =O.4Oe2', Tierra gira alrededor de ese eje.) b) ¿Cuál es la rapidez lineal v del
donde 0 es en radianes y t es en segundos. Considere un punto so- punto? ¿Cuáles son c) w y d) v para un punto en el ecuador? 1111sE
bre el objeto que está a 4.0 cm del eje de rotación. En t = O, ¿cuáles u30 En la figura 10-32, la rueda A de radio rA = 10 cm está aco-
son las magnitudes del a) componente tangencial de aceleración plada por la banda Bala rueda C de radio re= 25 cm. La rapi-
del punto y b) la componente radial de aceleración del punto? dez angular de la rueda A se aumenta desde el reposo a un ritmo
 268 Capítulo 10 ., Rotación

constante de 1.6 rad/s 2 • Obten- 0 37 Dos cilindros sólidos uniformes, cada uno de ellos girando

ga el tiempo necesario para que alrededor de su eje central (longitudinal) a 235 rad/s, tienen la
la rueda C alcance una rapidez misma masa de 1.25 kg, pero difieren en radio. ¿Cuál es la energía
angular de 100 rev/min, supo- cinética rotacional de a) el cilindro más pequeño, de radio 0.2 5 m,
niendo que la banda no se pati- y b) el cilindro más grande, de radio O. 7 5 m? MSE
na. (Sugerencia: Si la banda no se •38 La figura 10-35a muestra un disco que puede girar alrededor
resbala, las magnitudes de rapi- de un eje a una distancia radial h del centro del disco. La figura
Figura 10-32 Problema 30.
dez lineal en los dos bordes deben 10-35b muestra la inercia rotacional I del disco alrededor del eje
ser iguales.) como función de esa distancia h, del centro hacia el borde del disco .
.. 31 El plato de un tocadiscos gira a 33½ rev/min. Una semilla La escala en el eje I está establecida por IA = O.OSO kg • m2 e IB =
de sandía se coloca sobre el disco a 6.0 cm del eje de rotación. a) 0.150 kg • m 2 • ¿Cuál es la masa del disco?
Calcule la aceleración de la semilla, suponiendo que no resbala. b)
Eje
¿Cuál es el valor mínimo del coeficiente de fricción estática entre la
semilla y el plato si la semilla no resbala? c) Suponga que el plato
del tocadiscos alcanza su rapidez angular al arrancar desde el re-
poso y experimentar una aceleración angular constante durante bll
0.25 s. Calcule el coeficiente mínimo de fricción estática necesaria o
'"-<
para que la semilla no resbale durante el periodo de aceleración.
• • • 32 Un pulsar es una estrella de neutrones que gira rápidamen-
te y emite un haz de radio en forma semejante a un faro que emite 0.1 0.2
un haz de luz. Recibimos un pulso de radio por cada rotación de la h(m)
estrella. El periodo T de rotación se encuentra al medir el tiempo a) b)
entre pulsos. El pulsar en la nebulosa del Cangrejo tiene un perio- Figura 10-35 Problema 38.
do de rotación T = O.O 3 3 s que es creciente a razón de l. 2 6 x 1 o-s
s/año. a) ¿Cuál es la aceleración angular a del pulsar? b) Si a es
constante, ¿en cuántos años a partir de ahora dejará de girar el
.. 39 En la figura 10-36, dos
partículas, cada una con masa m ~AA
pulsar? c) El pulsar se originó en una explosión supernova vista en
el año 1 O54. Suponiendo a constante, encuentre el T inicial.
= O.SS kg, están unidas entre sí
y a un eje de rotación en O, por
dos varillas delgadas, cada una
con longitud d = 5.6 cm y masa
4'e~otación
/.
Sección 10-6 !Energía cinética de rotación M = 1.2 kg. La combinación gira o
•33 Calcule la inercia rotacional de una rueda que tiene una alrededor del eje de rotación con
rapidez angular w = 0.30 rad/s. Figura 10-36 Problema 39.
energía cinética de 24 400 Jcuando gira a 602 rev/min. MSE
Medidas alrededor de O, ¿cuáles son a) la inercia rotacional y b) la
• 34 La figura 10- 3 3 da rapidez energía cinética de la combinación?
OJ (rad/s)
angular contra tiempo para una
delgada varilla que gira alrede- eo40 Cuatro partículas idénticas de masa O.SO kg cada una se
dor de un extremo. La escala en colocan en los vértices de un cuadrado de 2.0 m x 2.0 m y man-
el eje w está establecida por w, = tenidas ahí por cuatro varillas sin masa, que forman los lados del
6.0 rad/s. a) ¿Cuál es la magni- cuadrado. ¿Cuál es la inercia rotacional de este cuerpo rígido alre-
tud de la aceleración angular de dedor de un eje que a) pasa por los puntos medios de lados opues-
la varilla? b) En t = 4.0 s, la va- f--+#--+--+--+--+- t (s) tos y está en el plano del cuadrado, b) pasa por el punto medio de
rilla tiene una energía cinética 6 uno de los lados y es perpendicular al plano del cuadrado, y c) está
rotacional de 1.60 J. ¿Cuál es su en el plano del cuadrado y pasa por dos partículas diagonalmente
energía cinética en t = O? Figura 10-33 Problema 34. opuestas?
.. 41 El bloque sólido uniforme
de la figura 10-3 7 tiene masa Eje de
Sección 10-7 Cálculo de inercia rotacional 0.172 kg y longitudes de arista a rotación j_
e
•35 Calcule la inercia rotacional de una regla graduada, con masa = 3.5 cm, b = 8.4 cm, y e= 1.4
de O. 5 6 kg, alrededor de un eje perpendicular a la regla y ubicada en cm. Calcule su inercia rotacional T
la marca de 20 cm. (Suponga la regla como un varilla delgada.) MSE alrededor de un eje que pasa por
~36 La figura 10-34 muestra una esquina y perpendicular a
tres partículas de 0.0100 kg que las caras largas. MSE www
han sido pegadas a una varilla de ee42 La figura 10-38 muestra Figura 10-37 Problema 41.
longitud L = 6.00 cm y de masa un montaje de 15 discos idénti-
despreciable. El conjunto puede cos que han sido pegados juntos en una forma semejante a una
girar alrededor de un eje perpen- varilla de longitud L = 1.0000 m y masa (total) M = 100.0 mg. El
dicular que pasa por el punto O Figura 10-34 Problemas montaje de discos puede girar alrededor de un eje perpendicular
en el extremo izquierdo. Si elimi- 36 y 64. que pasa por su disco central en el punto O. a) ¿Cuál es la inercia
namos una partícula (es decir, rotacional del montaje alrededor de ese eje? b) Si aproximamos el
33% de la masa), ¿en qué porcentaje disminuye la inercia rotacio- montaje como una varilla uniforme de masa M y longitud L, ¿qué
nal del conjunto alrededor del eje de rotación cuando esa partícula porcentaje de error obtendríamos al usar la fórmula de la tabla
eliminada es a) la más interior y b) la más exterior? 1 O-2 e para calcular la inercia rotacional?
 Problemas

1+----------~1--------,------+-1 Iniciando en el tiempo t = O, se van a

aplicar dos fuerzas tangencialmente al
borde como se indica, de modo que en el
o tiempo t = 1.2 5 s el disco tiene una velo-
cidad angular de 2 50 rad/ s en el sentido
Figura 10-38 Problema 42. contrario al de las manecillas de un re-
Figura 10-41
.. 43 Los camiones con plataforma pueden funcionar por la ener- loj. La fuerza 17itiene una magnitud de
Problema 51.
gía almacenada en un volante giratorio, con un motor eléctrico ace- 0.100 N. ¿Cuál es la magnitud F2 ?
lerando el volante hasta su rapidez máxima de 200.n rad/s. Uno de ...,52 La figura 10-42 muestra
estos volantes es un cilindro uniforme y sólido con masa de 5 00 kg y las partículas 1 y 2, cada una de
radio de 1.0 m. a) ¿Cuál es la energía cinética del volante después de masa m, unidas a los extremos 2
cargar? b) Si el camión con plataforma usa una potencia promedio de una varilla rígida y sin masa de
Figura 10-42 Problema 52.
de 8.0 kW, ¿por cuántos minutos puede operar entre cargas? longitud L1 + L2 , con L1 = 20 cm
..44 Las masas y coordenadas de cuatro partículas son como si- y L2 = 80 cm. La varilla se mantiene horizontalmente en el fulcro y
gue: 50 g, x = 2.0 cm, y= 2.0 cm; 25 g, x= O, y= 4.0 cm; 25 g, x = luego se suelta. ¿Cuáles son las magnitudes de las aceleraciones
-3.0 cm, y= -3.0 cm; 30 g, x = -2.0 cm, y= 4.0 cm. ¿Cuáles son iniciales de a) la partícula 1 y b) la partícula 2?
las inercias rotacionales de este conjunto alrededor de los ejes a) x, 0 53 En la figura 10-43a, una
fJfJ[Placa
b) y, y c) z? d) Suponga que las respuestas a a) y b) son Ay B, respec- placa de plástico de forma irre-
tivamente. Entonces ¿cuál es la respuesta a c) en términos de A y B? gular con grosor y densidad
Eje~
uniformes (masa por unidad de
volumen) se va a girar alrededor
de un eje que es perpendicular a a)
•45 Una pequeña pelota de 0.75 kg de masa está unida a un ex-
la cara de la placa y que pasa por
tremo de una varilla sin masa de 1.2 5 m de largo y el otro extremo
el punto O. La inercia rotacional
de la varilla se cuelga de un pivote. Cuando el péndulo resultante
de la placa alrededor de ese eje !~,--,:~:~'
.•· ••··. ___.
Disco~··•.·•··.'..·.'..•·•·'.
está a 30° de la vertical, ¿cuál es la magnitud de la torca gravitacio-
se mide con el siguiente método.
nal calculada alrededor del centro? MSE Cuerda
Un disco circular de masa 0.500
•46 La longitud del brazo de un pedal de bicicleta es de 0.152 m, kg y radio de 2.00 cm se pega a b)
y el ciclista aplica al pedal una fuerza de 111 N hacia abajo. ¿Cuál la placa, con su centro alineado
es la magnitud de la torca alrededor del centro de apoyo del brazo con el punto O (figura 10-43b). Figura 10-43
del pedal cuando el brazo esté a un ángulo a) 30°, b) 90º, y c) 180º Se enrolla una cuerda alrededor Problema 5 3.
con la vertical? del borde del disco en la misma forma en que se enrolla una cuerda
•4 7 El cuerpo de la figura 10-3 9 alrededor de un trompo. Luego se tira de la cuerda durante 5.00 s.
está apoyado en O, y sobre él ac- Como consecuencia de esto, el disco y la placa son girados por una
túan dos fuerzas como se mues- fuerza constante de 0.400 N que es aplicada por la cuerda tangen-
tra. Si r 1 = 1.30 m, r 2 = 2.15 m, cialrnente al borde del disco. La rapidez angular resultante es de 114
Figura 10-39 Problema 4 7. rad/s. ¿Cuál es la inercia rotacional de la placa alrededor del eje?
F1 = 4.20 N, F 2 = 4.90 N, 0 1 =
75.0º, y 02 = 60.0°, ¿cuál es la .... 54 En la figura 10-44, un cilindro que tiene una masa de 2.0
torca neta alrededor del apoyo? kg puede girar alrededor de su eje central que pasa por el punto O.
MSE ILW Las fuerzas se aplican como sigue: F 1 = 6.0 N, F2 = 4.0 N, F 3 = 2.0
•48 El cuerpo de la figura 10-40 N, y F4 = 5.0 N. También, r = 5.0 cm y R = 12 cm. Obtenga a) la
está apoyado en O. Tres fuerzas magnitud y b) la dirección de la aceleración angular del cilindro.
actúan sobre él: FA = 10 N en el (Durante la rotación, las fuerzas mantienen sus mismos ángulos
punto A, a 8.0 mde O; FB = 16 N con respecto al cilindro.)
enB, a4.0mde0;y Fe= 19N en
C, a 3.0 m de O. ¿Cuál es la torca
neta alrededor de O? Figura 10-40 Problema 48.

..Sección• 10~9 Seg1.1nda;l.ey de Ne~on •

p~f~frotacjón ·
•49 Durante su lanzamiento desde un trampolín, la rapidez an-
gular de una clavadista alrededor de su centro de masa cambia de
cero a 6.20 rad/s en 220 ms. Su inercia rotacional alrededor de su
centro de masa es de 12.0 kg • m 2 • Durante el lanzamiento, ¿cuáles
son las magnitudes de a) su aceleración angular promedio y b) la
torca externa promedio que ejerce el trampolín sobre ella? MSE ILW
•SO Si una torca de 32.0 N • m sobre una rueda produce aceleración Figura 10-44 Problema 54.
angular de 2 5 .O rad/ s2 , ¿cuál es la inercia rotacional-de la rueda? 0 55 En la figura 10-45, el bloque 1 tiene masa m = 460 g, el blo-
1
.. 51 La figura 10-41 muestra un disco uniforme que puede gi- que 2 tiene masa m2 = 500 g, y la polea, que está montada en un
rar alrededor de su centro como un tiovivo. El disco tiene un radio eje horizontal con fricción despreciable, tiene radio R = 5.00 cm.
de 2.00 cm y masa de 20.0 gramos y está inicialmente en reposo. Cuando se suelta desde el reposo, el bloque 2 cae 7 5 .O cm en 5 .00 s
 2 70 Capítulo 10 .. Rotación

sin que la cuerda resbale en la polea. a) con su eje longitudinal central a la misma altura que el eje alrede-
¿Cuál es la magnitud de la aceleración R dor del cual gira el cilindro, ¿cuál es la rapidez angular del cilindro
de los bloques? ¿Cuáles son b) la tensión cuando pasa por su posición más baja?
T2 y c) la tensión T/ d) ¿Cuál es la mag- Una regla graduada se mantiene verticalmente con un ex-
nitud de la aceleración angular de la tremo sobre el piso y luego se la deja caer. Encuentre la rapidez del
polea? e) ¿Cuál es la inercia rotacional? otro extremo justo antes de caer al suelo, suponiendo que el ex-
En un movimiento de zancadilla tremo que está en el piso no resbala. (Sugerencia: Considere que la
en judo, un deportista mueve el pie iz- regla es una varilla delgada y use el principio de conservación de
quierdo de su oponente al tiempo que energía.) MSE ILW
le jala su gi (uniforme) hacia ese lado, Figura 10-45
En la figura 10-34, tres partículas de O.O 100 kg se han pegado
con el resultado de que el oponente gira Problemas SS y 73.
a una varilla de longitud L = 6.00 cm y masa despreciable, que puede
alrededor de su pie derecho y cae girar alrededor de un eje perpendicular que pasa por el punto O en un
a la colchoneta. La figura 10-46 extremo. ¿Cuánto trabajo se requiere para cambiar la rapidez rotacio-
muestra un diagrama simplifi- nal a) de O a 20.0 rad/s, b) de 20.0 rad/s a 40.0 rad/s, y c) de 40.0
cado del oponente cuando está rad/s a 60.0 rad/s? d) ¿Cuál es la pendiente de una gráfica de la ener-
frente al deportista, con su pie gía cinética del conjunto (en joules) contra el cuadrado de su rapidez
izquierdo movido hacia fuera. El
eje rotacional pasa por el pun-
to O. La fuerza gravitacional F8
actúa de manera efectiva en su
centro de masa, que está a una
h
r de rotación (en radianes al cuadrado por segundos al cuadrado)?
La figura 10-4 7 muestra
un conjunto rígido de un arillo
delgado (de masa m y radio R =
0.150 m) y una delgada varilla
Arillo

distanciad= 2 8 cm del punto O.

radial (de masa m y longitud L = Varilla
Su masa es de 70 kg y su inercia
2.00R). El conjunto está vertical,
rotacional alrededor del punto O Eje de
pero si le damos un ligero empu- - - - rotación
es de 65 kg • m 2 • ¿Cuál es la mag-
jón, gira alrededor de un eje hori-
nitud de su aceleración angular
zontal en el plano de la varilla y el Figura 10-47 Problema 65.
inicial alrededor del punto O si el Figura 10-46 Problema 5 6.
arillo, que pasa por el extremo inferior de la varilla. Suponiendo que
deportista tira de su gi con una
la energía comunicada al conjunto por el empujón es insignificante,
fuerza Fª que es a) despreciable y b) horizontal con una magnitud
¿cuál sería la rapidez angular del conjunto alrededor del eje de rota-
de 300 N y se aplica a una altura h = 1.4 m?
ción cuando pasa por la orientación de cabeza abajo (invertida)?
n•57 Una polea, con una inercia rotacional de 1.0 x 10-3 kg • m 2
Una cápsula esférica uniforme de masa M = 4.5 kg y radio
alrededor de su eje y un radio de 1 Ocm, recibe una fuerza aplicada
R = 8.5 cm puede girar alrededor de un eje vertical en cojinetes
tangencialmente en su borde. La magnitud de fuerza varía en el
sin fricción (figura 10-48). Una cuerda sin masa pasa alrededor
tiempo como F = 0.50t + 0.30t2, con F en newtons y ten segun-
del ecuador de la cápsula, sobre una polea de inercia rotacional I
dos. La polea está inicialmente en reposo. En t = 3.0 s, ¿cuáles son
= 3.0 x 10-3 kg . m 2 y radio r = 5.0 cm, y está unida a un pequeño
a) su aceleración angular y b) su rapidez angular?
objeto de masa m = 0.60 kg. No hay fricción en el eje de la polea; la
cuerda no resbala en la polea. ¿Cuál es la rapidez del objeto cuando
Sección 10-10 Trabajo y energía cinética rotacional
ha caído 82 cm después de ser soltada desde el reposo? Use consi-
•58 Una varilla delgada, de 0.75 cm de longitud y masa de 0.42 deraciones de energía.
kg, está suspendida libremente de un extremo. Se mueve a un lado
y luego se la deja oscilar como péndulo, pasando por su posición
más baja con una rapidez angular de 4.0 rad/s. Despreciando la
fricción y la resistencia del aire, encuentre a) la energía cinética de
la varilla en su posición más baja y b) la distancia que el centro
--
de masa sube arriba-de esa posición.
•59 Una rueda de 32.0 kg, que en esencia es un arillo delgado
:on radio de 1.20 m, está girando a 280 rev/min. Debe detenerse
en 15.0 s. a) ¿Cuánto trabajo debe ser realizado para detenerlo? b) Figura 10-48
:Cuál es la potencia promedio necesaria? Problema 66.
•60 a) Si R = 12 cm, M = 400 g, y m = 50 gen la figura 10-18, sn67 Una chimenea alta y cilíndrica colapsa cuando su base se
encuentre la rapidez del bloque después que ha descendido SO cm rompe. Trate la chimenea como si fuera una varilla delgada de 5 5 .O
niciando desde el reposo. Resuelva el problema usando principios m de longitud. En el instante en que forme un ángulo de 35.0º con
:le conservación de energía. b) Repita a) con R = 5 .O cm. la vertical cuando cae, ¿cuáles son a) la aceleración radial de la
•61 El cigüeñal de un automóvil transfiere energía del motor al eje parte superior y b) la aceleración tangencial de la parte superior.
i razón de 100 hp (= 74.6 kW) cuando gira a una rapidez de 1800 (Sugerencia: Use consideraciones de energía, no una torca.) c) ¿A
·ev /min. ¿Qué torca (en newtons-metro) entrega el cigüeñal? qué ángulo 0 es igual a g la aceleración tangencial?
••62 Un cilindro uniforme de 10 cm de radio y masa de 20 kg
:stá montado de manera que gira libremente alrededor de un eje Problemas adicionales
10rizontal que es paralelo a un eje longitudinal central del cilindro 68 George Washington Gale Ferris Jr., ingeniero civil graduado
r a 5.0 cm de éste. a) ¿Cuál es la inercia rotacional del cilindro alre- del Instituto Politécnico Rensselaer, construyó la "rueda de la for-
ledor del eje de rotación? b) Si el cilindro se suelta desde el reposo tuna" original para la Exposición Mundial Colombina, de 1893,
 Problemas

en Chicago. La rueda, una asombrosa construcción de ingeniería el asteroide hubiera sido un asteroide metálico, podría haber llegado
para su tiempo, llevaba 3 6 carros de madera, cada uno con capa- a la superficie terrestre. ¿Cuánto tiempo después hubiera tenido ese
cidad para 60 pasajeros, alrededor de un círculo de 76 m de diá- asteroide para llegar a impactar en el océano Atlántico en la longi-
metro. Los carros se cargaban 6 a un tiempo, y una vez llenos los tud 20º W? (El tsunami resultante hubiera borrado la civilización
3 6 carros, la rueda hacía una rotación completa con una rapidez costera de ambos lados del Atlántico.)
angular constante en alrededor de dos minutos. Calcule la canti- 73 En la figura 10-45, dos bloques, de masa mi = 400 g y m2 =
dad de trabajo que fue requerida en la maquinaria para hacer girar 600 g, están conectados por una cuerda sin masa que está enrolla-
sólo a los pasajeros. da alrededor de un disco uniforme de masa M = 500 g y radio R =
69 En la figura 10-49, dos blo- 12.0 cm. El disco puede girar sin fricción alrededor de un eje hori-
ques de 6.20 kg están conecta- zontal fijo que pasa por su centro; la cuerda no puede resbalar en
dos por una cuerda sin masa en el disco. El sistema se suelta desde el reposo. Encuentre a) la magni-
una polea de 2.40 cm de radio e tud de la aceleración de los bloques, b) la tensión Ti en la cuerda a
inercia rotacional de 7.40 x lQ-4 la izquierda, y c) la tensión T2 en la cuerda a la derecha.
kg . m 2 • La cuerda no resbala en 74 Unida a cada extremo de una delgada varilla de acero de 1.20
la polea; no se sabe si hay fricción m de longitud y masa de 6.40 kg está una pequeña bola de masa de
entre la mesa y el bloque que se 1.06 kg. La varilla está limitada a girar en un plano horizontal alre-
desliza; el eje de la polea es sin Figura 10-49 Problema 69. dedor de un eje vertical que pasa por su punto medio. En cierto ins-
fricción. Cuando este sistema se tante, está girando a 39.0 rev/s. Debido a la fricción, se retarda hasta
suelta desde el reposo, la polea gira 1. 3 O rad en 91. O ms y la acele- detenerse en 32.0 s. Suponiendo una torca constante que se retrasa
ración de los bloques es constante. ¿Cuáles son a) la magnitud de debido a la fricción, calcule a) la aceleración angular, b) la torca re-
la aceleración angular de la polea, b) la magnitud de la aceleración tardadora, c) la energía total transformada de energía mecánica en
de cualquiera de los bloques, c) la tensión Ti de la cuerda y d) la energía térmica por la fricción y d) el número de revoluciones duran-
tensión de la cuerda Ti? MSE te los 32.0 s. e) Ahora suponga que ahora se sabe que la torca que se
70 La figura 10-50 muestra una construc- retrasa no es constante. Si cualquiera de las cantidades a), b ), c) y d)
ción plana de dos anillos circulares que tienen todavía se pueden calcular sin información adicional, dé su valor.
un centro común y se mantienen juntos por 75 El aspa uniforme del rotor de un helicóptero mide 7.80 m de
medio de tres varillas de masa despreciable. La largo, tiene una masa de 11 O kg y está acoplada al eje del rotor por
construcción, que está inicialmente en reposo, medio de un solo tornillo. a) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que
puede girar alrededor del centro común (como ejerce el eje sobre el tornillo cuando el rotor está girando a 320
un tiovivo), donde está otra varilla de masa des- Figura 10-50 rev/min? (Sugerencia: Para este cálculo, el aspa se puede considerar
preciable. La masa, radio interior y radio exte- Problema 70. como una masa puntual en su centro de masa. ¿Por qué?) b) Cal-
rior de los anillos se proporcionan en la tabla cule la torca que debe ser aplicada al rotor para llevarlo a plena ve-
siguiente. Una fuerza tangencial de magnitud 12.0 N se aplica al locidad desde el reposo en 6. 70 s. Desprecie la resistencia del aire.
borde exterior del anillo exterior durante 0.300 s. ¿Cuál es el cam- (El aspa no puede ser considerada como masa puntual para este
bio en la rapidez angular de la construcción durante ese intervalo? cálculo. ¿Por qué? Suponga la distribución de masa de una delgada
Anillo Masa (kg) Radio interior (m) Radio exterior (m) varilla uniforme.) c) ¿Cuánto trabajo realiza la torca sobre el aspa
1
para que ésta alcance una rapidez de 320 rev/min?
0.120 0.0160 0.0450
2 0.240 0.0900 0.1400 76 Una rueda, iniciando desde el reposo, gira con una aceleración
angular constante de 2 .00 rad/ s2 • Durante cierto intervalo de 3 .00
71 En la figura 10-51, un pe- s, gira 90.0 rad. a) ¿Cuál es la velocidad angular de la rueda al prin-
queño disco de radio r = 2. 00 cm cipio del intervalo de 3.00 s? b) ¿Cuánto tiempo ha estado girando
se ha pegado al borde de un disco la rueda antes del inicio del intervalo de 3.00 s?
más grande de radio R =4.00 cm, 77 Una pelota de golf se lanza a un ángulo de 20º con la horizontal,
de modo que los discos se encuen- con una rapidez de 60 mis y un ritmo de rotación de 90 rad/s. Des-
tran en el mismo plano. Los dis- preciando la resistencia del aire, determine el número de revolucio-
cos pueden hacerse girar alrede- nes que la bola hace al momento en que alcanza su altura máxima.
dor de un eje perpendicular que
Figura 10-51 Problema 71. 78 Dos esferas sólidas y uniformes tienen la misma masa de 1.65
pasa por el punto O en el centro
del disco más grande. Ambos discos tienen una densidad uniforme kg, pero una de ellas tiene un radio de 0.226 m y la otra un radio de
(masa por unidad de volumen) de 1.40 x 10 3 kg/m3 con un grosor 0.854 m. Cada una gira alrededor de un eje que pasa por su centro.
uniforme de 5 .00 mm. ¿Cuál es la inercia rotacional del conjunto de a) ¿Cuál es la magnitud í de la torca requerida para llevar la esfe-
los dos discos alrededor del eje de rotación que pasa por O? ra más pequeña del reposo a una rapidez angular de 317 rad/ s en
72 A las 7:14 horas del 30 de junio de 1908, una poderosa ex- 15.5 s? b) ¿Cuál es la magnitud F de la fuerza que debe ser aplicada
plosión ocurrió sobre la remota Siberia central, a una latitud 61 º tangencialmente en el ecuador de la esfera para
N Ylongitud 102º E; la bola de fuego así creada fue el destello más dar esa torca? ¿Cuáles son los correspondientes
brillante visto por persona alguna antes de las armas nucleares. El valores de c) í y d) F para la esfera más grande?
Evento Tunguska, que de acuerdo con un testigo casual "cubrió una 79 La delgada y uniforme varilla de la figura
parte enorme del cielo", fue probablemente la explosión de un aste- 10-52 tiene una longitud de 2.0 m y puede
roide pedregoso de unos 140 m de ancho. a) Considerando sólo la ro- girar alrededor de un tornillo horizontal sin
tación de la Tierra, determine cuánto tiempo después el asteroide fricción que pasa por un extremo. Se suelta
hubiera tenido para llegar a poner la explosión sobre Helsinki, en desde el reposo a un ángulo 0 = 40º sobre la Figura 10-52
la longitud 2 5° E. Esto hubiera borrado la ciudad. b) Si, en cambio, horizontal. Use el principio de conservación de Problema 79.
 2 72 Capítulo 1O " Rotación

energía para determinar la rapidez angular de la varilla cuando la rueda está unida a un bloque
pase por la posición horizontal. de 2.0 kg que se desliza en una
80 El ventilador de un motor está girando a 25.0 rad/s. Cuando el superficie horizontal sin fricción.
motor se apaga, el ventilador reduce su rapidez a un ritmo constante Si una fuerza horizontal de mag-
y se detiene en 20.0 s. Calcule a) la aceleración angular del ventila- nitud P = 3.0 N se aplica al blo- Figura 10-54 Problema 87.
dor, b) el ángulo por el que gira el ventilador para detenerse y c) el que como se muestra en la figura
número de revoluciones dadas por el ventilador para detenerse. 10-54, ¿cuál es la magnitud de la aceleración angular de la rueda?
Suponga que la cuerda no resbala en la rueda. MSE
Una pequeña pelota de 1.30 kg de masa está montada en un
extremo de una varilla de O. 780 m de largo y masa despreciable. El Nuestro Sol está a 2.3 x 104 años luz del centro de nuestra
sistema gira en un círculo horizontal alrededor del otro extremo de galaxia de la Vía Láctea y se mueve en un círculo alrededor de ese
la varilla a 5010 rev /min. a) Calcule la inercia rotacional del siste- centro a una rapidez de 250 km/s. a) ¿Cuánto tarda el Sol en ha-
ma alrededor del eje de rotación. b) Hay una resistencia del aire de cer una revolución alrededor del centro de la galaxia? b) ¿Cuántas
2.30 x 10-2 Nen la pelota, en dirección opuesta a su movimiento. revoluciones ha completado el Sol desde que se formó hace unos
¿Qué torca debe aplicarse al sistema para mantenerlo girando a 4. 5 x 10 9 años?
una rapidez constante? El plato de un tocadiscos que gira a 33½rev/min reduce su rapi-
Iniciando desde el reposo en t = O, una rueda experimenta una dez y se detiene en 30 s después que el motor se apaga. a) Encuentre
aceleración angular constante. Cuando t = 2.0 s. la velocidad an- su aceleración angular (constante) en revoluciones por minuto al
gular de la rueda es de 5.0 rad/s. La aceleración continúa hasta cuadrado. b) ¿Cuántas revoluciones hace en este tiempo? MSE
que t = 20 s. cuando de pronto se detiene. ¿Qué ángulo gira la rue- Un cuerpo rígido está for-
da en el intervalo t = Oa t = 40 s? mado por tres varillas delgadas e
Un equilibrista siempre trata de mantener su centro de masa idénticas, cada una con longitud
sobre el alambre (o cuerda). Para ayudarse, normalmente lleva una L = 0.600 m, sujetas en la forma
pértiga larga y pesada: si se inclina, por ejemplo, a su derecha (su de una letra H (figura 10-55). El
centro de masa se mueve a la derecha) está en riesgo de girar alrede- cuerpo está libre para girar alre-
F igura 10-55 Problema 90.
dor del alambre, mueve entonces la pértiga a su izquierda (su centro dedor de un eje horizontal que
de masa se mueve a la izquierda) a fin de reducir la rotación y darle corre a lo largo de la longitud de una de las patas de la H. Se per-
tiempo para ajustar su equilibrio. Suponga que el equilibrista tiene mite que el cuerpo caiga desde el reposo desde una posición en la
una masa de 70.0 kg y una inercia rotacional de 15.0 kg • m 2 alre- que el plano de la H es horizontal. ¿Cuál es la rapidez angular del
dedor del alambre. ¿Cuál es la magnitud de su aceleración angular cuerpo cuando el plano de la H está vertical?
alrededor del alambre si su centro de masa está 5 .O cm a la derecha a) Demuestre que la inercia rotacional de un cilindro sólido de
del alambre y a) no lleva pértiga y b) la pértiga de 14.0 kg que lleva masa M y radio R, alrededor de su eje central. es igual a la inercia
tiene su centro de masa 1 Ocm a la izquierda del alambre? rotacional de un arillo delgado de masa M y radio R/{2 alrede-
Discos giratorios. La figura dor de su eje central. b) Demuestre que la inercia rotacional I de
10-53 muestra dos discos que cualquier cuerpo dado de masa M alrededor de cualquier eje de-
pueden girar alrededor de sus cen- terminado es igual a la inercia rotacional de un arillo equivalente
tros como un tiovivo. En el tiem- alrededor de ese eje, si el arillo tiene la misma masa M y un radio
po t = O, las líneas de referencia kdado por
de los dos discos tienen la misma
Disco A Disco B
orientación. El disco A ya está gi-
rando, con una velocidad angular Figura 10-53 Problema 84. El radio k del arillo equivalente se denomina radio de giro del cuerpo
constante de 9.5 rad/s. El disco B dado. MSE
ha estado estacionario pero ahora empieza a girar a una aceleración Una cápsula esférica delgada tiene un radio de 1.90 m. Una
angular constante de 2.2 rad/s2 • a) ¿En qué tiempo tlas líneas de refe- torca aplicada de 9 60 N • m da a la cápsula una aceleración angu-
rencia de los dos discos tendrán momentáneamente el mismo despla- lar de 6.20 rad/s 2 alrededor de un eje que pasa por el centro de la
zamiento angular 0? b) ¿El tiempo t será el primero desde t =Oque las cápsula. ¿Cuáles son a) la inercia rotacional de la cápsula alrede-
líneas de referencia están momentáneamente alineadas? dor de ese eje y b) la masa de la cápsula?
Un ciclista de 70 kg de masa pone toda su masa en cada peda- En la figura 10-56, una rue-
leo hacia abajo cuando sube en un camino empinado. Considere de da de 0.20.m de radio está mon-
0.40 m el diámetro del círculo en el que los pedales giran y deter- tada sobre un eje horizontal sin
mine la magnitud de la torca máxima que ejerce alrededor del eje fricción. Una cuerda sin masa
de rotación de los pedales. está enrollada alrededor de la 0
86 Un disco gira a una aceleración angular constante, de la posi- rueda, unida a una caja de 2.0
ción angular 8 1 = 10.0 rada la posición angular 02 = 70.0 rad en kg que se desliza sobre una su- Figura 10-56 Problema 93.
6.00 s. Su velocidad angular en 0 2 es de 15.0 rad/s. a) ¿Cuál era perficie sin fricción inclinada a un ángulo 0 = 20º con la horizon-
su velocidad angular en 0¡? b) ¿Cuál es la aceleración angular? c) tal. La caja acelera bajando por la superficie a 2 .O m/s 2 • ¿Cuál es la
¿En qué posición angular estaba el disco inicialmente en reposo? d) inercia rotacional de la rueda alrededor del eje?
Grafique 0 contra el tiempo t y la rapidez angular w contra t para el El método por el que las enormes trabes de concreto (piedras su-
disco, desde el principio del movimiento (sea t = O entonces). periores) fueron levantadas a lo alto de piedras verticales en Stone-
81 Una rueda de 0.20 m de radio está montada en un eje horizon- henge ha sido debatido durante mucho tiempo. Un posible método
tal sin fricción. La inercia rotacional de la rueda alrededor del eje se probó en una pequeña ciudad checa. Un bloque de concreto de
es de O.OSO kg • m2 • Una cuerda sin masa enrollada alrededor de 5124 kg fue subido a lo largo de dos vigas de roble cuyas superficies
 Problemas

superiores se habían desbastado y luego lubricado con grasa (figura ne una aceleración hacia arriba de 0.80 m/s 2 de magnitud. ¿Cuál es
10.57). Las vigas medían 10 m de largo y cada una se extendía des- la inercia rotacional del aparato alrededor de su eje de rotación?
de el suelo a lo alto de una de las dos columnas verticales sobre las 97 El cuerpo rígido que se ilus- M
que el bloque había de levantarse. Las columnas eran de 3.9 m de tra en la figura 10-60 consta de
alto; el coeficiente de fricción estática entre el bloque y las vigas tres partículas conectadas por
era de 0.22. El tiro sobre el bloque era mediante cuerdas enrolladas varillas sin masa. Debe hacerse
alrededor del bloque y de los extremos superiores de dos troncos de girar alrededor de un eje perpen- b b
abeto de 4. 5 m de largo. Se amarró una plataforma en el extremo dicular a su plano que pasa por el
opuesto de cada tronco. Cuando suficientes trabajadores se sentaban punto P. Si M = 0.40 kg, a= 30
0 se ponían de pie sobre una plataforma, el tronco de abeto unido cm y b = 50 cm, ¿cuánto trabajo a a
haría apoyo alrededor de la parte superior de su columna vertical y es necesario para llevar el cuerpo p
jalaría un extremo del bloque una corta distancia subiendo por la del reposo a una rapidez angular 2M 2M
viga. Para cada tronco, la cuerda que sostenía el bloque era aproxi- de 5.0 rad/s? Figura 10-60 Problema 97.
madamente perpendicular al tronco; la distancia entre el punto de 98 Ingeniería de bebidas gaseosas. La invención de la pestaña en
apoyo y el punto donde la cuerda se enrollaba alrededor del tronco recipientes metálicos fue un avance importante en el diseño de
era alrededor de 0.70 m. Suponiendo que cada trabajador tuviera ingeniería de envases para bebidas. La pestaña hace giro sobre
una masa de 85 kg, encuentre el número más bajo posible de traba- un tornillo central en la parte superior de la lata. Cuando se jala
jadores necesario en las dos plataformas para que el bloque empezara hacia arriba un extremo de la pestaña, el otro extremo presiona ha-
a subir por las vigas. (Más o menos la mitad de este número podría en cia abajo en una parte de la tapa de la lata que ha sido abierta. Si
realidad mover el bloque al mover primero un extremo del mismo y jalamos hacia arriba con una fuerza de 10 N, ¿aproximadamente
luego el otro.) 1t;-l cuál es la magnitud de la fuerza aplicada a la sección abierta? (Es
necesario examinar una lata con su pestaña.)
99 Observadores a bordo de vehículos han informado que los gue-

---------- pardos corren con una asombrosa rapidez máxima de 114 km/h
(unas 71 millas/hora). Imagine que trata de medir la rapidez de un
guepardo manteniendo un vehículo al parejo del animal y al mismo

1
3.9m
Bloque
tiempo mirando el velocímetro, que registra 114 km/h. Usted man-
tiene el vehículo a unos 8.0 m constantes desde el guepardo, pero
el ruido del vehículo hace que el guepardo vire en forma continua
alejándose del vehículo a lo largo de una trayectoria circular de 92
m de radio. Así, usted viaja a lo largo de una trayectoria circular de
100 m de radio. a) ¿Cuál es la rapidez angular de usted (el conduc-
tor) y del guepardo alrededor de las trayectorias circulares? b) ¿Cuál
es la rapidez lineal del guepardo a lo largo de su trayectoria? (Si us-
ted no consideró el movimiento circular, concluiría erróneamente
que la rapidez del guepardo es de 114 km/h, y ese tipo de error es
Figura 10-57 Problema 94. el que se hizo aparentemente en los informes publicados.)
95 La figura 10-58 muestra un aspa de 100 Un punto en el borde de una rueda de esmeril de 0.75 m de
hélice que gira a 2000 rev/min alrede- diámetro cambia de rapidez a un ritmo constante de 12 mis a 25
dor de un eje perpendicular en el punto mis en 6.2 s. ¿Cuál es la aceleración angular promedio de la rueda?
B. El punto A está en la punta exterior
del aspa, a una distancia radial de 1.50
Figura 10-58 101 En la figura 10-61, una -t
Problema 9 5. delgada varilla uniforme (masa d
m. a) ¿Cuál es la diferencia en las mag- de 3.0 kg, longitud 4.0 m) gira
nitudes a de la aceleración centrípeta del punto A y de un punto
_l
libremente alrededor de un
en la distancia radial 0.150 m? b) Encuentre la pendiente de una eje horizontal A que es perpen-
gráfica de a contra distancia radial a lo largo del aspa. dicular a la varilla y pasa por
96 Un aparato semejante a un punto a una distanciad= l.O
un yoyo, montado sobre un m del extremo de la varilla. La
eje horizontal sin fricción, se energía cinética de la varilla
usa para levantar u~a caja de cuando pasa por la posición
30 kg como se muestra en la vertical es de 20 J. a) ¿Cuál es la
figura 10-59. El radio exte- inercia rotacional de la varilla
rior R del aparato es de O.SO alrededor del eje A? b) ¿Cuál es
m Yel radio r del apoyo es de la rapidez (lineal) del extremo
0.20 m. Cuando una fuerza B de la varilla cuando ésta pasa Figura 10-61 Problema 10 l.
horizontal constante Fap de por la posición vertical? c) ¿En qué ángulo 0 se detendrá momentá-
140 N de magnitud se aplica neamente la varilla en su oscilación hacia arriba?
a una cuerda enrollada al- 102 Un auto arranca desde el reposo y se mueve alrededor de un
rededor del lado exterior del carril circular de 30.0 m de radio. Su rapidez aumenta a un ritmo
aparato, la caja, que está sus- constante de O. 5 00 mis2 • a) ¿Cuál es la magnitud de su aceleración
pendida de una cuerda enro- lineal neta 15.0 s después? b) ¿Qué ángulo forma el vector de esta
llada alrededor del apoyo, tie- Figura 10-59 Problema 96. aceleración neta con la velocidad del auto en este tiempo?
 274 Capítulo 10 " Rotación

103 Una rueda de polea que mide 8.0 cm de diámetro tiene una nectada por la banda 2 a la polea
cuerda de 5. 6 m de largo emollada alrededor de su periferia. Arran- B '. Calcule a) la rapidez lineal de
cando desde el reposo, la rueda recibe una aceleración angular cons- un punto en la banda l. b) la ra-
tante de 1.5 rad/s 2 • a) ¿Qué ángulo debe girar la rueda para que la pidez angular de la polea B, c) la
cuerda se desenrolle por completo? b) ¿Cuánto tiempo tardará esto? rapidez angular de la polea B',
104 Un pesado volante que gira en su eje central está reduciendo su d) la rapidez lineal de un punto
rapidez debido a la fricción en sus cojinetes. Al final del primer minu- en la banda 2, y e) la rapidez an-
to de retardo, su rapidez angular es de 0.900 de su rapidez angular gular de la polea C. (Sugerencia:
inicial de 250 rev/min. Suponiendo una aceleración angular cons- Si la banda entre dos poleas no
tante, encuentre su rapidez angular al final del segundo minuto. patina, las magnitudes de rapi-
dez lineal en los bordes de las dos
1 05 La figura 10-62 muestra poleas deben ser iguales.)
un satélite de comunicaciones Figura 10-64 Problema 111.
que es un cilindro sólido con 112 Cuatro partículas, cada
masa de 1210 kg, diámetro de una de 0.20 kg de masa, están
1.21 m, y longitud de l. 75 m. colocadas en los vértices de un
Antes del lanzamiento desde el cuadrado con lados de longitud
compartimiento de carga del de O.SO m. Las partículas están
trasbordador, el satélite se pone conectadas por varillas de masa
a girar a 1.52 rev/s alrededor insignificante. Este cuerpo rígido
de su largo eje. ¿Cuáles son a) figura 10-62 Problema 105. puede girar en un plano vertical
su inercia rotacional alrededor alrededor de un eje horizontal A Eje de
del eje rotacional y b) su energía cinética rotacional? que pasa por una de las partícu- rotación
las. El cuerpo se suelta desde el
·t06 Un disco de vinilo en un tocadiscos gira a 33½ rev/rrtln. a) A B
reposo con la varilla AB horizon-
¿Cuál es la rapidez angular en radianes por segundo? ¿Cuál es la
rapidez lineal de un punto sobre el disco a b) 15 cm y c) 7 .4 cm del tal (figura 10-65). a) ¿Cuál es la Figura 10-65 Problema 112.
inercia rotacional del cuerpo al-
eje del tocadiscos?
rededor del eje A? b) ¿Cuál es la rapidez angular del cuerpo alrededor
107 ¿Cuál es la rapidez angular de un auto que corre a 50 km/h y del eje A cuando la varilla AB oscila por la posición vertical?
toma una vuelta circular de 11 O m de radio?
113 El plato de un tocadiscos tiene una rapidez angular de 8.0
108 Calcule a) la torca, b) la energía, y c) la potencia promedio rad/s en el instante en que se desconecta. Tres segundos después,
necesaria para acelerar la Tierra en 1 día desde el reposo a su rapi- el plato tiene una rapidez angular de 2.6 rad/s. ¿Cuántos radianes

--r
dez angular presente alrededor de su eje. gira el plato desde el momento en que es apagado hasta que se de-
109 La molécula de oxígeno 0 2 tiene una masa de 5. 30 x 10-26 kg tiene? (Suponga una a constante.)
y una inercia rotacional de 1.94 x 10-46 kg • m 2 alrededor de un
·1 14 Dos varillas delgadas (cada
eje que pasa por el centro de la recta que une los átomos y perpen-
una de masa de 0.20 kg) están
dicular a esa recta. Suponga que el centro de masa de una mo-
unidas para formar un cuerpo
lécula de 0 2 en un gas tiene una rapidez de traslación de 500 m/s
rígido como se muestra en la fi- L2
y la molécula tiene una energía cinética rotacional que es ½de la

~J
gura 10-66. Una de las varillas
energía cinética de traslación de su centro de masa. ¿Cuál entonces
tiene longitud L1 = 0.40 m y la
es la rapidez angular de la molécula alrededor del centro de masa?
otra tiene longitud L2 = O.SO m.
110 El objeto rígido que se muestra en la figura 10-63 está formado ¿Cuál es la inercia rotacional de
por tres bolas y tres varillas de conexión, con M = 1.6 kg, L = 0.60 este cuerpo rígido alrededor r-½L14~½ L1--j
m y 8 = 30°. Las bolas pueden ser tratadas como partículas y las de a) un eje que es perpendicu-
varillas de conexión tienen masa despreciable. Determine la energía lar al plano del papel y pasa por Figura 10-66 Problema 114.
cinética de rotación del objeto si tiene una rapidez angular de 1.2 el centro de la varilla más corta y b) un eje que es perpendicular al
rad/s alrededor de a) un eje que pasa por el punto P y es perpendicu- plano del papel y pasa por el centro de la varilla más larga?
lar al plano de la figura y b)unejequepasapor elpuntoP, es perpen-
dicular a la varilla de longitud 2L y está en el plano de la figura. 115 En la figura 10-18a, una rueda de 0.20 m de radio está mon-
tada en un eje horizontal sin fricción. La inercia rotacional de la
2M rueda alrededor del eje es de 0.40 kg • m 2 • Una cuerda sin masa en-
rollada alrededor de la circunferencia de la rueda está unida a una
caja de 6.0 kg. El sistema se suelta desde el reposo. Cuando la caja
tiene una energía cinética de 6.0 J, ¿cuáles son a) la energía cinéti-
ca rotacional de la rueda y b) la distancia que la caja ha caído? MSE
1 'l 6 Tres partículas de O. 50 kg forman un triángulo equilátero
Figura 10-63
con lados de 0.60 m. Las partículas están unidas por varillas de
Problema 110. 2M
masa despreciable. ¿Cuál es la inercia rotacional de este cuerpo rí-
111 En la figura 10-64, cuatro poleas están conectadas por dos gido alrededor de a) un eje que pasa por una de las partículas y es
bandas. La polea A (radio de 15 cm) es la polea motriz y gira a 1O paralelo a la varilla que conecta las otras dos, b) un eje que pasa
rad/s. La polea B (radio de 10 cm) está conectada por la banda 1 a por el punto medio de uno de los lados y es perpendicular al plano
la polea A. La polea B' (radio de 5 cm) es concéntrica con la polea B del triángulo, y c) un eje que es paralelo a un lado del triángulo Y
y está rígidamente unida a ella. La polea C (radio de 2 5 cm) está co- pasa por los puntos medios de los otros dos lados?
 .Rodamiento, torca
y momento angUlar

e:
o
-~
o
e-
o
u
V,
OJ
e,
ro
É

· :~ttiene varios tipos de saltos, pero un tour jeté (salto con giro)
'. ás emocionante. Después de saltarverticalmente, un bailarín
1
pt9 empíezaa girar como si estuviera movido por una mano
/<;:: Después de dar medía vuelta, la. rotación desaparece ya
tlación el baílarín baja al piso. Incluso sí los espectaddres no
"'ága .de las leyes deNel/l(ton,saben qué la rotación no puedé
;
.Y ce:;arde
,.,_, ''
pronto. cuándo el bailarín
' --· está en el aíre. En
: '

,
;FJrícia,
.. ,,, .
.lo que ven es magia,
 276 Capítulo 11 " Rodamiento, tmca y momento angular

Como vimos en el capítulo 1 O, la física incluye el estudio de rotación. De un modo discuti-

ble, la aplicación más importante de esa física está en el movimiento de rotación de ruedas
y objetos semejantes a ruedas. Esta física aplicada se ha empleado durante mucho tiem-
po. Por ejemplo, cuando los pobladores prehistóricos de la isla de Pascua trasladaron sus
gigantescas estatuas de piedra de la pedrera y las llevaron al otro lado de la isla, las arras-
traban sobre largos troncos que actuaban como rodillos. Mucho tiempo después, cuando
los colonizadores cruzaron Estados Unidos de América hacia el Pacífico, en el siglo XIX, hi-
cieron rodar sus pertenencias primero en carretas y después en trenes. Hoy en día, nos gus-
te o no, el mundo está lleno de autos, camiones, motocicletas y otros vehículos rodantes.
La física e ingeniería de la rotación han estado presentes por tanto tiempo que po-
dría pensarse que ya no hay ideas nuevas que puedan perfeccionarse. No obstante, las
patinetas y los patines en línea fueron inventados y diseñados en tiempos más recientes,
para convertirse en grandes éxitos financieros. En la actualidad, el trineo callejero se está
haciendo muy popular y el Segway de postura vertical automática (figura 11-1) puede
figura 11-'I Transportador
cambiar la forma en que las personas se muevan en ciudades grandes. La aplicación de la
Segway de postura vertical
automática. física de rotación puede todavía llevar a sorpresas y recompensas. Nuestro punto de parti-
da al explorar este aspecto de la física es simplificar el movimiento de rodamiento.

Aquí consideramos sólo objetos que ruedan de un modo unifarme en una superficie, es
decir, los objetos ruedan sin resbalar ni rebotar en la superficie. La figura 11-2 muestra
lo complicado que puede ser el movimiento de rodamiento uniforme: aun cuando el
centro del objeto se mueve en línea recta paralela a la superficie, un punto del borde
ciertamente no se mueve paralelo a la superficie. No obstante, podemos estudiar este
movimiento al tratarlo como una combinación de traslación del centro de masa y rota-
ción del resto del objeto alrededor del centro.
Imaginemos que observamos, estando de pie en una acera, la rueda de una bici-
cleta como la de la figura 11-3, a lo largo de una calle. Como se muestra en la figura, el
centro de masa O de la rueda se mueve hacia adelante a una velocidad constante v,am·
figura 11-2 Fotografía con El punto P en la calle donde la rueda hace contacto también se mueve hacia adelante a
exposición de tiempo de un disco
una velocidad vcam• de modo que siempre permanece directamente bajo O.
giratorio. Se han unido pequeñas
luces al disco, una en el centro y Durante el intervalo de tiempo t, se nota que O y P se mueven hacia adelante una
otra en su borde. Esta última traza distancia s. El ciclista gira la rueda a un ángulo 0 alrededor de su centro, con el punto de
una curva denominada cicloide. la rueda que estaba tocando el piso al principio de t moviéndose un arco de longitud s. La
ecuación 10-17 relaciona la longitud de arco s con el ángulo de rotación 0:
s=0R,
donde Res el radio de la rueda. La velocidad lineal Vcam del centro de la rueda (el centro
de masa de esta rueda uniforme) es ds/ dt. La velocidad angular w de la rueda alrededor de
su centro es d0 / dt. Por tanto, derivando la ecuación 11-1 con respecto al tiempo (con R

O -
Vcom
constante) resulta

vcdm = wR (movimiento de rodamiento suave).

La figura 11-4 muestra que el movimiento de rodamiento de una rueda es una combi-
nación de movimientos puramente de traslación y de rotación. La figura l l-4a muestra
el movimiento puramente de rotación (como si el eje de rotación que pasa por el centro
Figura 11-3 El centro de masa O estuviera inmóvil): todo punto sobre la rueda gira alrededor del centro con velocidad an-
de una rueda giratoria se mueve gular w. (Éste es el tipo de movimiento que consideramos en el capítulo 10). Todo punto
una distancia s a una velocidad
situado sobre el borde exterior de la rueda tiene velocidad lineal v,am dada por la ecuación
v,dm• mientras la rueda gira en
un ángulo 0. El punto P en donde 11-2. La figura l l -4b muestra el movimiento puramente de traslación (como si en abso-
la rueda hace contacto con la luto girara): todo punto sobre la rueda se mueve a la derecha con velocidad vcam·
superficie sobre la cual gira La combinación de las figuras l 1-4a y 1 l -4b da el movimiento real de rodamiento
también se mueve una distancia s. de la rueda (figura l l-4c). Nótese que, en esta combinación de movimientos, la porción
 11-3 • La energía cinética del rodamiento

; a) Rotación pura + b) Traslación pura e) Movimiento giratorio Figura 11-4 Movimiento de rotación de una rueda como com-
binación de movimientos puramente de rotación y de traslación.
-> ->
v=Vcdm a) El movimiento puraII}ente de rotación: todos los puntos sobre
la rueda se mueven con la misma velocidad angular w. Todos los
puntos sobre el borde exterior de la rueda se mueven con la mis-
ma velocidad lineal v = vcdm• Se muestran las velocidades lineales
v de estos dos puntos, en lo alto (T) y en la parte inferior (P) de la
rueda. b) El movimiento puramente de traslación: todos los pun-
tos sobre la rueda se mueven a la derecha con la misma velocidad
lineal vcdm que el centro de la rueda. e) El movimiento giratorio de
la rueda es la combinación de a) y b).

de la rueda situada en la parte inferior (en el punto P) está en reposo y la porción situada
en lo alto (en el punto T) se mueve con una velocidad 2vcdm• más rápido que cualquier
otra parte de la rueda. Estos resultados se demuestran en la figura 11-5, que es una ex-
posición de tiempo de una rueda de bicicleta rodando. Se puede observar que la rueda se
mueve con más rapidez cerca de su parte alta que cerca de la parte inferior, porque los
rayos aparecen más borrosos en lo alto que en la parte baja.
El movimiento de cualquier cuerpo redondo que ruede suavemente sobre una su-
perficie se puede separar en movimientos puramente rotacional y de traslación, como
en las figuras ll-4a y ll-4b.

Rodamiento como rotación pura

La figura 11-6 sugiere otra forma de ver el movimiento de rodamiento de una rueda,
es decir, una rotación pura alrededor de un eje que siempre pasa por el punto donde la
rueda hace contacto con el piso de la calle cuando se mueve. Consideramos el movi-
miento de rodamiento como rotación pura alrededor de un eje que pasa por el punto P
en la figura l l-4c y perpendicular al plano de la figura. Los vectores de la figura 11-6 Figura 11-5 Una fotografía
, representan, entonces, las velocidades instantáneas de puntos de la rueda giratoria. . de una rueda de bicicleta en
movimiento. Los rayos cerca de la
Pregunta: ¿Qué velocidad angular alrededor de este nuevo eje asignará un observador parte superior de la rueda están
en reposo a una rueda de bicicleta en rodamiento? más borrosos que los cercanos a
Respuesta: La misma velocidad angular w que el ciclista asigna a la rueda cuando la su parte inferior porque se mueven
observa en rotación pura alrededor de un eje que pasa por su centro de masa. con más velocidad, como se ilustra
en la figura ll-4c. (Cortesía de A/ice
Para verificar esta respuesta, utilicémosla para calcular la velocidad lineal de la parte Halliday.)
superior de la rueda giratoria desde el punto de vista de un observador en reposo. Si de-
nominamos R al radio de la rueda, la parte superior está a una distancia 2R del eje que
pasa por P en la figura 11-6, de modo que la velocidad lineal de la parte superior debe
ser (usando la ecuación 11-2)
v10P = (w)(2R) = 2(wR) = 2vcdm•
¡'. en exacto acuerdo con la figura l l-4c. Del mismo modo, es posible verificar las velo-
í: cidades lineales que se muestran para la porción de la rueda en los puntos O y P en la
figura ll-4c.

~ -~REGUNTA DE REPASO 1 La rueda trasera de una bicicleta de payaso tiene el doble de

1
v radio que la delantera. a) Cuando la bicicleta está en movimiento, ¿la velocidad lineal
t~! de la parte superior de la rueda trasera será mayor, menor o igual que la velocidad lineal de Eje de rotación en P
f~ ' la rueda delantera? b) ¿La velocidad angular de la rueda posterior es mayor, menor o igual Figura 11-6 El rodamiento puede
t' que la anterior? verse como rotación pura, con

L velocidad angular w, alrededor

de un eje que siempre pasa por
iiltU-3 La energía cinética del rodamiento P. Los vectores muestran las
velocidades lineales instantáneas
j}falculemos, ahora, la energía cinética de la rueda giratoria, medida por el observador de puntos seleccionados sobre la
'i:t·•e·.·.n reposo. Si vemos el rodamiento como rotación pura alrededor de un eje que pasa por rueda en movimiento. Se pueden
,,:_en la figura 11-6, de la ecuación 10-34 tenemos . obtener los vectores al combinar
los movimientos de traslación y de
't· K =½Ipw 2 , rotación como en la figura 11-4.
:;,'
 2 78 Capítulo 11 .. Rodamiento, torca y momento angular

en la que w es la velocidad angular de la rueda e IP es la inercia rotacional de la rueda

alrededor del eje que pasa por P. Del teorema del eje paralelo de la ecuación 10-36 (I:::
Icdm + Mh 2 ), tenemos
lp = Icdm + MR2,
en la que M es la masa de la rueda, Icam es la inercia rotacional alrededor de un eje que
pasa por su centro de masa y R (el radio de la rueda) es la distancia perpendicular h. Al
sustituir la ecuación 11-4 en la 11-3, obtenemos
T7 _ lI 1MR2úJ 2'
i, - 2 cdm(V + 2
2

y usando la relación vcam = wR (ecuación 11-2 ), resulta

K -- 2lIcdmúJ 2 + 2lM Vcdm•

2

Podemos interpretar el término ½IcamW 2 como la energía cinética asociada con la ro-
tación de la rueda alrededor de un eje que pasa por su centro de masa (figura l l-4a) y
el término ½Mv~am como la energía cinética asociada con el movimiento de traslación del
centro de masa de la rueda (figura l l-4b). Por tanto, tenemos la siguiente regla:

Un objeto rodante tiene dos tipos de energía cinética: una energía cinética rotacional (½Icr1mw 2)
debida a su rotación alrededor de su centro de masa y una energía cinética de traslación
(½Mv~c1ml debida a la traslación de su centro de masa.

Problema modelo 11-1

El récord actual de velocidad en tierra se estableció en Black Rock 3. La ecuación 11-5 también requiere la inercia rotacional Icam
Desert, Nevada, en 1997 y se debe al auto Thrust SSC de propul- del objeto alrededor de su centro de masa. De la tabla 10-2c,
sión a chorro. La velocidad del auto fue de 1222 km/h en una encontramos que, para un disco uniforme, Icam = ½MR 2 •
dirección y 123 3 km/h en la dirección opuesta. Ambas rebasaron
Cálculos: Ahora, la ecuación 11-5 nos da
la velocidad del sonido en ese lugar (1207 km/h).
Establecer el récord de velocidad en tierra fue obviamente T7 -
l\. - 211cdmW 2 + 2lMV 2cdm
muy peligroso por numerosas razones. Una de ellas tenía que ver
-- (.1-)(.1-MR2)(
1 2 /R)2 +2lM Vcdm
z -4- 3MVcdm
z
con los neumáticos del auto. Calcule cada rueda del auto Thrust Vcdm

SSC como un disco de grosor uniforme y masa M = 170 kg y su- 3

= 4 (170kg)(342.5 m/s) 2
ponga rodamiento uniforme. Cuando la velocidad del auto era de
1233 km/h, ¿cuál era la energía cinética de cada rueda? t¡;,.;;. = 1.50 X 10 7 J. (Respuesta)
(Nótese que el radio R de la rueda se cancela del cálculo.)
lj1J:t;.$j3tA9j La ecuación 11-5 da la energía cinética de un Esta respuesta da una medida del peligro cuando el récord de
objeto rodante, pero necesitamos tres ideas para usarla:
velocidad en tierra lo estableció el Thrust SSC: la energía cinética
1. Cuando hablamos de la velocidad de un objeto rodante, siem- de cada rueda (aluminio fundido) sobre el auto era enorme, casi
pre nos referimos a la velocidad del centro de masa, de modo tanto como la energía cinética (2.1 x 10 7 J) del disco de acero gira-
que aquívcdm = 1233 km/h= 342.5 mis. torio que se desarmó en el problema modelo 10-8. Si una rueda hu-
2. La ecuación 11-5 requiere la velocidad angular w del objeto biera golpeado cualquier objeto duro a lo largo de la trayectoria del
rodante, que podemos relacionar con vcctm con la ecuación auto, la rueda se hubiera deshecho igual que el disco de acero, ¡con
11-2, escribiendo w = vcctm/R, donde Res el radio de la rueda. el auto y su conductor corriendo a mayor velocidad que el sonido!

11-4 Las fuerzas de rodamiento

Fricción y rodamiento
Si una rueda gira a velocidad constante, como en la figura 11-3, no presenta tendencia
a patinar en el punto de contacto P, por tanto, ahí no actúa fuerza de fricción. Pero, si
una fuerza neta actúa sobre la rueda giratoria para aumentar su velocidad o reducirla,
esa fuerza neta ocasiona una aceleración acam del centro de masa a lo largo de la direc-
ción de movimiento y que la rueda gire más rápido o más lenta, es decir provoca una
aceleración angular a alrededor del centro de masa. Estas aceleraciones tienden a hacer
que la rueda patine en P. Por tanto, una fuerza de fricción debe actuar sobre la rueda en
P para oponerse a esa tendencia.
 11-4 • Las fuerzas de rodamiento

Si la rueda no patina, se presenta una fuerza estática de fricción!, y el movimiento

es de rodamiento suave. Entonces, podemos relacionar las magnitudes de la aceleración
Uneal acdm y la aceleración angular a al derivar la ecuación 11-2 respecto al tiempo (con
Rconstante). En el lado izquierdo, dvcdmldt es acdm• y en el lado derecho, dwldtes a. Por
tanto, para rodamiento suave tenemos
acdm = aR (movimiento de rodamiento suave).
Si la rueda patina cuando la fuerza neta actúa sobre ésta,_}a fuerza de fricción que lo
Figura 11-7 Una rueda gira
hace en P en la figura 11-3 es una fuerza cinética de fricción! k. El movimiento, entonces, horizontalmente sin patinar
no es de rodamiento suave y la ecuación 11-6 no se aplica al movimiento. En este capí- mientras acelera con aceleración
tulo sólo estudiamos el movimiento de rodamiento suave. lineal a\dm· Una fuerza de
La figura 11-7 muestra un ejemplo en el que una rueda se hace girar más rápidamente fricción estática], actúa sobre
con rodamiento a lo largo de una superficie plana, como una rueda de bicicleta al arrancar la rueda en P, oponiéndose a
en una carrera. La rotación más rápida tiende a hacer que la parte inferior de la rueda pa- su tendencia a patinar.
tine a la izquierda en el punto P. Una fuerza de fricción en P, dirigida a la derecha, se opone
a esa tendencia a patinar. Si la rueda no patina, esa fuerza de fricción es una fuerza estática
defricciónfs (como se muestra), el rodamiento es suave y la ecuación 11-6 se aplica almo-
vimiento. (Sin fricción, las carreras de bicicletas serían inmóviles y muy aburridas.)
· Si la rueda de la figura 11-7 se hiciera girar con más lentitud, como es el caso en
una bicicleta que reduce su velocidad, cambiaríamos la figura en dos formas: las direc-
ciones de la aceleración del centro de masa acdm y la fuerza de fricción!, en el punto p
ahora serían a la izquierda.

Rodamiento hada abajo por una rampa

La figura 11-8 muestra un cuerpo redondo uniforme de masa M y radio R que rueda
con suavidad hacia abajo por una rampa a un ángulo 0, a lo largo de un eje x. Deseamos
encontrar expresiones para la aceleración acdm,x del cuerpo que baja por la rampa. Hace-
mos lo anterior usando la segunda ley de Newton en su versión tanto lineal (Fneta = Ma)
como angular (rneta = Ia).
Comenzamos por trazar las fuerzas que actúan sobre el cuerpo, como se muestra
en la figura 11-8:
➔

l. La fuerza gravitacional F g que actúa sobre el cuerpo está dirigida hacia abajo. El
extremo final del vector se coloca en el centro de masa del cuerpo. La componente a
lo largo de la rampa es Fg sen 0, que es igual a Mg sen 0.
➔
2. Una fuerza normal F N es perpendicular a la rampa. Actúa en el punto de contacto
P, pero en la figura 11-8 el vector se ha despl~ado a lo largo de su dirección hasta
que su extremo final se encuentre en el centro de masa del cuerpo.
3: Una fuerza de fricción estática!, actúa en el punto de contacto P y está dirigida ha-
cia arriba de la rampa. (¿Se nota por qué? Si el cuerpo patinara en P, lo haría hacia
abajo de la rampa. Por tanto, la fuerza de fricción que se opone al patinazo debe ser
hacia arriba de la rampa.)
Es posible escribir la segunda ley de Newton para componentes a lo largo del eje x
en la figura 11-8 (Fneta,x = max) como
rig --
f, - Mg sen 0 =Macdm.x•
Figura 11-8 Un cuerpo redondo
Esta ecuación contiene dos incógnitas, f, y acdm,x• (No deberíamos suponer que f, está en uniforme de radio R rueda
. U valor máximo Ís,máx• Todo lo que sabemos es que el valor de f, es apropiado para que el hacia abajo por una rampa.
~uerpo ruede libremente al bajar por la rampa, sin patinar.) Sobre el cuerpo actúan la fuerza
•··· Ahora deseamos aplicar la segunda ley de Newton en forma angular a la rotación gravitac_!pnal F~, una fuerza
;el cuerpo alrededor de su centro de masa. Primero, utilizaremos la ecuación 10-41 normal F N y una fuerza de fricción
~~ r1.F) para escribir las torcas que actúan sobre el cuerpo alrededor de ese punto. La fs que apunta hacia arriba de la
7,
'erza de fricción tiene brazo de momento R y entonces produce una torca Rf,, que
rampa. (Para mayor claridad, el
vector FN se ha desplazado en la
,Positiva porque tiende a hacer girar el cuerpo en sentido contrario al giro de las dirección que apunta hasta que
anecillas del reloj en la figura 11-8. Las fuerzas Fg y FN tienen brazos de momento su extremo esté en el centro del
ro alrededor del centro de masa, por tanto, producen torcas cero. En consecuencia, cuerpo.)
 280 Capítulo 11 " Rodamiento, torca y momento angular

es posible escribir la forma angular de la segunda ley de Newton (rneta =Ia) alrededor de
un eje que pasa por el centro de masa del cuerpo como
RJ, =Icdmª·
Esta ecuación tiene dos incógnitas, fs y a.
Como el cuerpo está rodando suavemente, podemos utilizar la ecuación 11-6 (a,am
= aR) para relacionar las incógnitas acam,x y a. Pero debemos ser cautelosos porque aquí
a,dm.x es negativa (en la dirección negativa del eje x) y a es positiva (en sentido contrario
al giro de las manecillas del reloj). Así, sustituimos -a,am)R por a en la ecuación 11-8.
Por tanto, si despejamos!,, obtenemos
acdm,x
Ís = -Icdm J12'

Al sustituir el lado derecho de la ecuación 11-9 por fs, en la ecuación 11-7, encontramos

gsen0
a --------
cdm,x- 1 + Icom/MR2 •

Es posible utilizar esta ecuación para determinar la aceleración lineal acam,x de cualquier
cuerpo que ruede a lo largo de un plano inclinado de ángulo 0 con la horizontal.

PREGUNTA DE REPASO 2 Los discos A y B son idénticos y ruedan en un piso con veloci-
dades iguales. Por tanto, el disco A rueda hacia arriba por un plano inclinado, hasta alcanzar
una altura máxima h y el disco B sube por un plano inclinado que es idéntico excepto que está
libre de fricción. La máxima altitud alcanzada por el disco B, ¿es mayor, menor o igual ah?

Problema modelo 11-2 Desarrolle sus habilidades

Una pelota uniforme, de masa M = 6.00 kg y radio R, rueda con donde I,dm es la inercia rotacional de la pelota alrededor de un eje
suavidad desde el reposo para bajar por una rampa a un ángulo 0 que pasa por su centro de masa, vcdm es la velocidad requerida en
= 30.0° (figura 11-8). la parte inferior de la rampa y w es la velocidad angular ahí.
a) La pelota desciende una altura vertical h = 1.20 m hasta llegar Debido a que la pelota rueda suavemente, podemos usar la
a la parte inferior de la rampa. ¿Cuál es su velocidad al llegar a la ecuación 11-2 para sustituir v,dm/R por w para reducir las incóg-
parte inferior? nitas de la ecuación 11-12. Al hacerlo así, sustituyendo ¾MR2 por
I,am (de la tabla l0-21), y luego despejando v,dm obtenemos
iit):fJ.j3fJl):j La energía mecánica E del sistema formado por
v,dm = ✓(~)gh = ✓(~)(9.8 m/s 2 )(1.20 m)
la pelota y la Tierra cuando la primera baja por la rampa se con-
serva. La razón es que la única fuerza que realiza trabajo sobre la =4.1 mis. (Respuesta)
pelota es gravitacional, que es conservativa. La fuerza normal que
Nótese que la respuesta no depende de la masa M o el radio R de
actúa sobre la pelota desde la rampa realiza trabajo cero porque es
la pelota.
perpendicular a la trayectoria de la pelota. La fuerza de fricción que
actúa sobre la pelota desde la rampa no transforma alguna energía b) ¿Cuáles son la magnitud y la dirección de la fuerza de fricción que
a energía térmica porque la pelota no patina (rueda suavemente). actúan sobre la pelota cuando rueda hacia abajo por la rampa?
Por tanto, es posible escribir la conservación de energía me-
cánica (E¡= E;) como ijt1:fij3fJ1j Como la pelota rueda suavemente, la ecuación
K¡+ U¡=K;+ U;, 11-9 proporciona la fuerza de fricción que actúa sobre ella.
donde los subíndices je i se refieren a los valores tanto finales (en Cálculos: Antes de poder utilizar la ecuación 11-9, requerimos
la parte inferior) como iniciales (en reposo), respectivamente. La la aceleración a,am.x de la pelota de la ecuación 11-1 O:
energía potencial gravitacional es en un principio U;= Mgh (don- g sen 0 g sene
de Mes la masa de la pelota) y al final U¡= O, La energía cinética es acdm.x=- 1 +Icdm/MR 2 1 +¾MR 2 /MR 2
inicialmente K; = O. Para la energía cinética final K¡, necesitamos
una tercera idea clave: dado que la pelota rueda, la energía ciné- (9.8 m/s 2 ) sen 30.0º
-3.50 mls 2 •
tica comprende traslación y rotación, de modo que las incluimos 1+3.5
con el lado derecho de la ecuación 11- 5. Nótese que no necesitábamos la masa M ni el radio R para
Cálculos: Al sustituir todas estas expresiones en la ecuación encontrar acdm,x· Por tanto, una pelota de cualquier tamaño con
11-11 obtenemos cualquier masa tendría esta aceleración al bajar por una rampa
(½IcdmW 2 + ½Mv~dm) + O = O + Mgh, de 30.0º, siempre que la pelota rodara suavemente.
 Ahora, podemos resolver la ecuación 11-9 como Nótese que aquí necesitábamos la masa M pero no el radio R. Por
a a tanto, una rampa de 30,0º produciría unafüerza de fricción de
f --I ~=-~MR.2 cdm,x =-~Ma
J,- cdm R2, 5 . Rl S cdm,x magnitud 8. 40 N sobre una pelota de cualquier tamaño, con una
masa uniforme de 6.00 kg para rodar con suavidad.
=-¾(6.00kg)(-3.50 m/s 2) = 8.40 N. (Respuesta)

Elyoyo
Un yoyo es un laboratorio de física portable en el bolsillo. Si un yoyo baja por su cuerda
en una distancia h, pierde energía potencial en una cantidad mgh pero gana energía ci-
nética tanto en forma de traslación (½Mv~am) como de rotación (½Icamw 2 ). Cuando regresa
. hacia arriba por el hilo, pierde energía cinética y vuelve a ganar energía potencial.
En un yoyo moderno, la cuerda no está unida al eje sino enrollada a su alrededor.
Cuando el yoyo "llega" a la parte inferior de la cuerda, una fuerza hacia arriba que la
· buerda ejerce sobre el eje detiene el descenso. Entonces, el yoyo se queda girando, con el
eje dentro del lazo, con sólo energía cinética rotacional. El yoyo se queda girando ("dor-
mido") hasta que se "despierta" al jalar la cuerda, lo cual hace que la cuerda enrede al
eje y el yoyo suba de regreso. La energía cinética rotacional del yoyo en la parte infe-
rior de su cuerda (y, por tanto, el tiempo en que está "dormido") se puede aumentar de
manera considerable si se lanza el yoyo hacia abajo de modo que arranque en la cuerda
con velocidades iniciales vcam y w en lugar de rodar desde el reposo.
A fin de hallar una expresión para la aceleración lineal acam de un yoyo que gira
en una cuerda, podríamos usar la segunda ley de Newton igual que lo hicimos para el
· t:uerpo que rueda hacia abajo por una rampa en la figura 11-8. El análisis es el mismo
excepto por lo siguiente:
Fg
En lugar de rodar hacia abajo por una rampa a un ángulo 0 con la horizontal, el a) b)
yoyo baja por una cuerda a un ángulo 0 =90º con la horizontal.
Figura 11-9 a) Un yoyo,
En lugar de rodar en su superficie exterior de radio R, el yoyo rueda en un eje de mostrado en su sección
radio R0 (figura 11-9a). transversal. La cuerda, que se
En lugar de ser frenado por una fuerza de fricciónf s, el yoyo reduce su velocidad por supone es de grueso despreciable,
--->
efecto de la fuerza T que actúa sobre él desde la cuerda (figura 11-9b). está enrollada alrededor de un eje
de radio R0 • b) Diagrama de cuerpo
El análisis nos llevaría de nuevo a la ecuación 11-1 O. Por tanto, sólo cambiemos la nota- libre para el yoyo que baja. Sólo se
ción de la ecuación 11-10 y hagamos 0 = 90° para escribir la aceleración lineal como muestra el eje.
g·
acdm =
1 + Icom/MR5 •
donde Icam es la inercia rotacional del yoyo alrededor de su centro y Mes su masa. Un
yoyo tiene la misma aceleración hacia abajo que cuando sube de regreso por la cuerda.

Repaso de una torca

~ el capítulo 1 O definimos la torca 1i para un cuerpo rígido que podía girar alrededor de
ún eje fijo, con cada partículil del cuerpo forzada a moverse en una trayectoria circular
¡i}rededor de ese eje. Ahora, extendemos la definición de torca para aplicarla a una partí-
.CJlla individual que se mueve a lo largo de cualquier trayectoria con respecto a un punto
fijo (en lugar de un eje fijo). La trayectoria ya no necesita ser circular; debemos escribir
~átorca como un vector-; que puede tener cualquier dirección .
.e La figu,sa 11-lOa muestra esta partícula en el punto A en cualquier plano xy. Una
sola fuerza F en ese plano actúa sobre la partícula, cuya posición con respecto al origen
r r.
está dada por el vector de posición La torca-; que actúa sobre la partícula con res-
Recto al punto fijo O es una cantidad vectorial definida como
➔ -- ➔ -), <

1i == r XF .(torca definida).

•.·. Podemos evaluar el producto vectorial (o cruz) en esta definición de-; al utilizar las
'glas para estos productos dadas en la sección 3-8. Para encontrar la dirección de T des-
 2 82 Capítulo 11 " Rodamiento, torca y momento angular

r(=rxF)
F(redibujada con
extremo en el origen)
Or!""-\--,----------Y y

~F
-
Línea de acción de
X X X

a) b) e)
Figura 11-1 O Definición de
torca. a) Una fuerza F, en el plano ->
lizamos el vector F (sin cambiar su dirección) hasta que su extremo final esté en el origen
xy, actúa sobre una partícula
en el punto A. b) Esta fuerza
O, de modo que los dos vectores del producto vectorial se encuentren en el mismo ori-
r(
produce una torca = r X F) gen como en la figura 11-1 Ob. Entonces usamos la regla de la mano derecha para pro-
sobre la partícula con respecto al la, extendiendo los dedos de la mano derecha desde 7
ductos vectoriales de la figura 3-2 ->
origen O. Por la regla de la mano (el primer vector del producto) en F (el segundo vector). El pulgar derecho extendido da,
derecha para productos vectoriales r
por tanto, la dirección der. En la figura 11-1 Ob, está en la dirección positiva del eje z.
(cruz), el vector de torca apunta Para determinar la magnitud de r, aplicamos el resultado general de la ecuación
en la dirección positiva de z. Su 3-2 7 (e= ab sen rp ), hallando
magnitud está dada por rF.1 en b) y
por r.1F en e).
r = rF sen</>
donde rp, es el ángulo más pequeño entre las direcciones de r y F cuando los vectores
están en el mismo origen. De la figura 11-1 Ob, vemos que la ecuación 11-15 se puede
escribir también como
T= rF_v
-> -->
donde F.1. (= F sen</>) es la componente de F perpendicular ar. De la figura 11-lüc, te-
nemos que la ecuación 11-15 también se puede escribir como
T= r.1.F,
->
donde r .1 ( = r sen rjJ) es el brazo de momento de F (la distancia perpendicular entre O y
->
la recta de acción de F).
PREGUNTA DE REPASO 3 El vector de posición r de una partícula apunta a lo largo de
la dirección positiva del eje z. Si la torca que actúa sobre la partícula es a) cero, b) en la
dirección negativa de x y c) en la dirección negativa de y, ¿en qué dirección está la fuerza
produciendo la torca?

Problema modelo 11-3

En la figura 11-lla, tres fuerzas, cada una de magnitud 2.0 N, finales estén en el origen. Las figuras 11-1 lb, e y d, que son vistas
actúan sobre una partícula. Ésta se encuentra en el plano xz en directas del plano xz, muestran los vectores de fuerza desplazados
r,
el punto A dado por el vector de posición donde r = 3 .O m y 0 = F1 , F2 y F3 , respectivamente. (Nótese con cuánta más facilidad se
30º. La fuerza F1 es paralela al eje x, la fuerza F2 es paralela al eje ven los ángulos.) En la figura 11-lld, el ángulo entre las direc-
z y la fuerza F3 es paralela al eje y. ¿Cuál es la torca, alrededor del r
ciones de y F3 es 90º y el símbolo@ significa que F3 se dirige
origen O, debida a cada fuerza? hacia dentro de la página. Si se dirigiera hacia afuera de la página,
estaría representado por el símbolo Q.
Ni•)f)3tJ1j Como los tres vectores de fuerza no se localizan en Ahora, al aplicar la ecuación 11-15 para cada fuerza, encon-
un plano, es imposible evaluar sus torcas como en el capítulo 1O. En
tramos que las magnitudes de las torcas son
cambio, debemos usar los productos vectoriales (o cruz), con mag-
nitudes dadas por la ecuación 11-15 (r = rF sen</>) y direcciones r 1 = rF 1 sen</> 1 = (3.0 m)(2.0 N)(sen 150°) = 3.0 N • m,
dadas por la regla de la mano derecha para productos vectoriales. r 2 = rF2 sen </> 2 = (3.0 m)(2.0 N)(sen 120º) = 5.2 N • m,
Cálculos: Como buscamos las torcas con respecto al origen O, y r 3 = rF 3 sen</J 3 = (3.0 m)(2.0 N)(sen 90º)
el vector r requerido para cada producto cruz es el vector de po-
=6.0N · m. (Respuesta)
sición dado. Para determinar el ángulo </> entre la dirección de r
y la dirección de cada fuerza, desplazamos los vectores de fuerza Para deducir las direcciones de estas torcas, usamos la regla de la
de la figura 11-1 la, cada uno a la vez, de modo que sus extremos mano derecha, colocando los dedos de la mano derecha de modo
 11-7 • Momento angular

que hagan girar r en F por el menor de .los dos áqgulos ep.tn\sus Í 2 se diri@ hacia afuera de la página en la ~gura 11-1 lc y 3 se r
direcciones. El pulgarnp~ntaenla direc.ción.de la.torca. Enton- dirige como ~e muestra en la .figura ll-11 d. Lós veétores de las
, ces Í 1 se dirige hacia dentro dela página enla figura n~llb, tres torcas se muestran en la figura 11-11 e. .
z
z

v'.,
z
➔
y

z ➔ '2
~-

X
0=30° o X
~2= 120
F2
y
X

b) e) d) e)

FJg(Jra 'I 1~11 ~)lJqa p~tícula, enél p~ntoA 1s?1Jfe la que actúan tres ~erzas, cad~una paralela i! un
eje de coord~nadas. El áp.guló <P (empleado para hallar la. torca) b) para F 1 y e) para F 2 • d) La torca r 3 es
X
perpendicülar ar y F3 (láfuerz~ F3 se Üirrge hacia deqtro en el'plano de la figura). e) Las torcas (respecto
al origen O)que adúárí sobré 1a partícúfa .
a)

TÁCfl(füAS- 0E
-
RESQllll:J€1©l'\J- DE PR©BlillEMAS
~

Táctica 1: Productos vectoriales y torcas La ecuación 11-15 para y dirección. Por ejemplo, en el problema modelo 11-3, las torcas
torcas es nuestra primera aplicación del producto vectorial (o debidas a las tres fuerzas se calcularon alrededor del origen O.
cruz). Puede repasar la sección 3-8, donde se dan las reglas para Es posible demostrar que todas las torcas debidas a las mismas tres
el producto vectorial. En esa sección, la táctica 5 de resolución de fuerzas son cero si se calculan alrededor del punto A (en la posición
problemas tiene una lista de numerosos errores comunes para ha- de la partícula), porque entonces r = O para cada fuerza.
llar la dirección de un producto vectorial.
Recuérdese que una torca se calcula con respecto a (o alrededor
de) .un punto, que debe ser conocido si la torca ha de tener signi-
ficado. El cambio del punto puede cambiar la torca en magnitud

11-7 Momento angular

Recuérdese que el concepto de momento lineal p y el principio de conservación de mo-
mento lineal son herramientas muy poderosas. Nos permiten predecir el resultado, por
ejemplo, de una colisión de dos autos sin conocer los detalles de la colisión. Aquí inicia-
mos un estudio de la contraparte angular de py terminaremos el capítulo con el estudio z
de la contraparte angular del principio de conservación en la sección 11-11.
La figura 11-12 muestra una partícula de masa m con momento lineal p (= mv)
cuando pasa por el punto A del plano xy. El momento angular l de esta partícula con e
respecto al origen O es una cantidad vectorial definida como
➔ ➔ r:;; ➔
f =r X p = m~r
c..;¡.
X V) (momento angular definido),

donde res el vector de posición de la partícula con respecto a O. Cuando la partícula se

mueve con respecto a O en la dirección de su momento p (= mv), el vector de posición X
b)
r gira alrededor de O. Nótese que para tener momento angular alrededor de O, la par- Figura 11-12 Definición de
tícula no tiene en sí misma que girar alrededor de O. Una comparación de las ecuaciones momento angular. Una partícula
11-14 y 11-18 muestra que el momento angular lleva la misma relación con el mo- que pasa por el punto A tiene
·' mento lineal que la torca con la fuerza. La unidad del SI de momento angular es el kilo- momento linealp(= mv), con el
gramo metro cuadrado por segundo (kg. m 2 /s), equivalente al joule por segundo G. s). vector pen el plano xy. LJ partícula
Para hallar la dirección del vector de momento angular len la figura 11-12, desliza- tiene momento angular e= (r x
mos el vector p hasta que su extremo final se encuentre en el origen O. Entonces, em- p) con respecto al origen O. Por la
regla de la mano derecha, el vector
pleamos la regla de la mano derecha para productos vectoriales, moviendo los dedos de de momento angular apunta en
r a p. El pulgar extendido muestra entonces que la dirección del está en la dirección la dirección positiva de z. a) La
positiva del eje zen la figura 11-12. Esta dirección positiva es consistente con la ro- e
magnitud de está dada p9_r e= rpJ.
tación, en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj, del vector de posición r =rmvJ.. b) La magnitud de etambién
de la partícula alrededor del eje z, a medida que la partícula continúa moviéndose. (Una está dada por e= r.JP= rJ.mv.
 284 Capítulo 11 • Rodamiento, torca y momento angular

r,
dirección negativa del sería consistente con una rotación de en el sentido de giro
de las manecillas del reloj, alrededor del eje z.)
Para determinar la magnitud del, empleamos el resultado general de la ecuación
3-2 7 para escribir
e= rmv sen 1>,
r
donde 1> es el ángulo más pequeño entre y p cuando estos dos vectores coinciden en
sus extremos. De la figura l l- l 2a, vemos que la ecuación 11-19 se puede escribir tam-
bién como
e= rp_¡_ = rmv_¡_,
v
donde p_¡_ es la componente de pperpendicular ar y v.1 es la componente de perpendicular
ar.De la figura ll-12b, vemos que la ecuación 11-19 también puede escribirse como
e= r_¡_p = r_¡_mv,
donde r .1 es la distancia perpendicular entre O y la extensión de p.
Igual que como es verdadero para una torca, el momento angular sólo tiene signi-
ficado con respecto a un origen especificado. Además, si la partícula de la figura 11-12
no se encontrara en el plano xy, o si el momento lineal pde la partícula no se encontrara
también en ese plano, el momento angular l no sería paralelo al eje z. La dirección del
vector de momento angular siempre es perpendicular al plano formado por los vectores
de posición y de momento lineal r y p.

PREGUNTA DE REPASO 4 En el inci- --~------------

so a de la figura, las partículas 1 y 2 se
mueven alrededor del punto O en direc-
ciones opuestas, en círculos con radios Ü•- - - ----t>-- - .
5
de 2 y 4 m. En el inciso b, las partículas 3
-----------------t>----
y 4 se desplazan en la misma dirección 4
a lo largo de rectas a distancias per-
pendiculares de 4 y 2 m desde el punto a) b)
O. La partícula 5 se mueve alejándose directamente de O. Las cinco partículas tienen la
misma masa y la misma velocidad constante. a) Clasifique las partículas según las magni-
tudes de su momento angular alrededor del punto O, la mayor primero. b) ¿Cuáles partícu-
las tienen momento angular negativo alrededor del punto O?

Problema modelo 11-4

La figura 11-13 muestra una vista superior de dos partículas que
se mueven con momento constante a lo largo de trayectorias ho-
rizontales. La partícula 1, con magnitud de momento p 1 = 5.0 kg
· mis, tiene vector de posición i\ y pasará a 2.0 m del punto O. La Figura 11-13 Dos
partícula 2, con magnitud de momento p 2 = 2.0 kg • m/s, tiene partículas pasan cerca
r
vector de posición 2 y pasará a 4.0 m del punto O. ¿Cuál es la del punto O.
magnitud y dirección del momento angular neto L alrededor del
punto O del sistema de las dos partículas? r\ x p1 , el producto vectorial sale de la página, perpendicular al
plano de la figura 11-13. Ésta es la dirección positiva, consisten-
1ji¡ :fJ3 f.'9 j Para encontrarL, podemos determinar los momen- te con la rotación en sentido contrario al giro de las manecillas
e
tos angulares individuales 1 YE2, Y luego sumarlos. Para evaluar del reloj del vector de posición i\ de la partícula alrededor de O
sus magnitudes, podemos emplear cualquiera de las ecuaciones cuando la partícula 1 se mueve. Por tanto, el vector de momento
de la 11-18 a la 11-21. Sin embargo, es más fácil usar la 11-21, angular para la partícula 1 es
porque nos da las distancias perpendiculares ru (= 2.0 m) y r2.1 el= + 10 kg. m 2/s.
(= 4.0 m) y las magnitudes de momento p 1 y p2 •
Del mismo modo, la magnitud de e es
2
Cálculos: Para la partícula 1, la ecuación 11-21 resulta en
el= f.12P2 = (4.0 m)(2.0 kg. m/s)
el= r_uP1 =(2.0 m)(S.O kg. m/s) =8.0 kg • m /s,
2

= 10 kg • m2 /s. r
y el producto vectorial 2 X p2 ocurre hacia adentro de la pági-
Pani hallar la dirección del vectorE1, empleamos la ecuación 11-18 na, que es la dirección negativa, consistente con la rotación de r\
y la regla de la mano derecha para productos vectoriales. Para en el sentido de giro de las manecillas del reloj alrededor de O
 11-8 • Segunda ley de Newton en forma angular ~{gj:¡:f;i.
cuando la partícula 2 se mueve. Así, el vector de momento angu- L=f1 +f 2 = +10kg,m2 /s+(-8.0kg,m2 /s)
lar para la partícula 2 es
f 2 =-8.0 kg • m 2 /s. = + 2.0 kg • m 2 /s. (Respuesta)
El momento angular neto para el sistema de dos partículas es, por El signo más significa que el momento angular neto del sistema
tanto, alrededor del punto O ocurre hacia fuera de la página.

11-8 Segunda ley de Newton en forma angular

La segunda ley de Newton escrita en la forma
_,F neta=-----;¡¡
dp ,
(una particula) (11-22)
expresa la relación cercana entre fuerza y momento lineal para una sola partícula. He-
mos visto suficiente del paralelismo entre cantidades lineales y angulares para estar se-
guros de que también hay una relación cercana entre torca y momento angular. Guia-
dos por la ecuación 11-22, incluso es posible calcular que debe ser

➔
rneta=-d
de (una. partícula). (11-23)
t .

La ecuación 11-23 es, de hecho, una forma angular de la segunda ley de Newton para
una sola partícula:

La suma (vectorial) de todas las torcas que actúan sobre una partícula es igual a la velocidad
de cambio del momento angular de esa partícula.

La ecuación 11-2 3 no tiene significado a menos que las torcas y el momento angular r
eestén definidos con respecto al mismo origen.
Prueba de la ecuación 11-23
Comenzamos con la ecuación 11-18, la definición del momento angular de una partícula:
l =m(r X v),
donde res el vector de posición de la partícula y ves la velocidad de la partícula. Deri-
vando' cada lado con respecto al tiempo t resulta
il (➔ dv dr
-----;¡¡=mrx-----;¡¡+-----;¡¡xv.
➔) (11-24)

Pero, dv!dt es la aceleración a de la partícula y drldt es su velocidad v. Por tanto, tam-

bién podemos escribir la ecuación 11-24 como
dl ➔ ➔ -> ->)
-----;¡¡=m(rxa+vxv.

v v
Ahora, X = O (el producto vectórial de cualquier vector consigo mismo es cero por-
que el ángulo entre los dos vectores es necesariamente cero). Esto resulta en
➔

de i.i _, _, _,
-=m~r X a)=r x ma.
dt
Ahora, utilizamos la segunda ley de Newton (Fneta = ma) para sustituir ma con su igual,
"' el vector suma de las fuerzas que actúan sobre la partícula, y obtenemos

(11-25)

Aquí, el símbolo I, indica que debemos sumar los productos vectoriales r x F para todas
las fuerzas. Sin embargo, de la ecuación 11-14, sabemos que cada uno de esos productos
f.~<
'>. ;----

l ...Aljerivar un producto vectorial, se debe tener la certeza de no cambiar el orden de las dos cantidades (aquí
r Yv) que forman ese producto. (Véase la ecuación 3-28.)
 286 Capítulo 11 "' Rodamiento, torca y momento angular

vectoriales es la torca asociada con una de las fuerzas. Por tanto, la ecuación 11-25 nos
indica que
-> il
r neta=-;¡¡·
Ésta es la ecuación 11-23, la relación que deseábamos demostrar.

PREGUNTA DE REPASO 5 r
La figura muestra el vector de posición de una partícula en
cierto instante y cuatro opciones para la dirección de una fuerza que acelerará la partícula.
Las cuatro opciones se encuentran en el plano xy. ~p 3 y
a) Clasifique las opciones según la magnitud de la F2
velocidad de cambio (di dt) que producen en el mo- s.., _,
mento angular de la partícula alrededor del punto _, _,F=,,, · ,¿,'°~,,. ,
F1 4 °""·<,. X
O, la mayor primero. b) ¿Qué opción resulta en una o
velocidad de cambio negativa alrededor de O?

Problema modelo 11~s Desarrolle sus habilidad.es

En la figura 11-14, un pingüino de masa m cae desde el reposo Mentalmente desplace p hasta que su extremo se encuentre en
en el punto A, a una distancia horizontal D desde el origen O de el origen y luego utilice los dedos de su mano derecha para hacer
un sistema de coordenadas xyz. (La dirección positiva del eje z es r
girar en p a través del ángulo más pequeño entre los dos vecto-
directamente hacia fuera del plano de la figura.) res. Su pulgar extendido apunta, entonces, en el plano de la figu-
a) ¿Cuál es el momento angular l del pingüino que cae alrededor ra, indicando que el productor x py, por tanto, también l están
de O? dirigidos hacia adentro de ese plano, en la dirección negativa del
eje z. Representamos l con una cruz circulada® en O. El vector l
,,.,w,;•Mi Podemos tratar !l pingüino como una partícula,
por lo que su momento angular eestá dado por la ecuación 11-18
cambia con el tiempo sólo en magnitud; su dirección permanece
sin cambio.
r r
(f = x p), donde es el vector de posición del pingüino (que se b) Alrededor del origen O, ¿cuál es la torca r sobre el pingüino
extiende de O al pingüino) y pes su momento lineal. (El pingüino debido a la fuerza gravitacional F/
tiene su momento angular alrededor de O aun cuando se mueve en
r
línea recta, porque gira alrededor de O cuando el pingüino cae). •1•l =fü.J3 fM j 1) la torca está dada por la ecuación 11-14 (r =
Cálculos: Para determinar la magnitud de l,
podemos emplear r X F), donde ahora la fuerza es F 2) La fuerza F" ocasiona una
9
•

cualquiera de las ecuaciones escalares deducidas de la ecuación torca sobre el pingüino, aunque éste se mueve en línea recta, por-
11-18, es decir, las ecuaciones de la 11-19 a la 11-21. Sin embargo, que r gira alrededor de O cuando el pingüino se mueve.
la ecuación 11-21 (f = r1-mv) es más fácil porque la distancia per- Cálculos: Para determinar la magnitud de r utilizaremos cual-
pendicular r1- entre O y un vector de extensión pes la distancia dada quiera de las ecuaciones escalares derivadas de la ecuación 11-14,
D. La velocidad de un objeto que ha caído desde el reposo durante es decir, de la 11-15 a la 11-17. Sin embargo, la ecuación 11-17
un tiempo tes v = gt. Ahora podemos escribir la ecuación 11-21 en (r = r1-F) es más fácil porque la distancia perpendicular r1- entre
términos de cantidades dadas como O y la línea de acción de F9 es la distancia dada D. Por tanto, al
E= r1_mv=Dmgt. (Respuesta) sustituir D y utilizar mg para la magnitud de F., podemos escribir
la ecuación 11-1 7 como
Para encontrar la dirección del, empleamos la regla de la mano
r=DF0 =Dmg. (Respuesta)
r
derecha para el producto vectorial X p en la ecuación 11-18.
Al utilizar la regla de la mano derecha para el producto vectorial
y
D--A
r x Fen la ecuación 11-14, observamos que la dirección de res
la dirección negativa del eje z, la misma que l.
1 Los resultados obtenidos en los incisos a) y b) deben ser con-
1
Figura 11-14 1 sistentes con la segunda ley de Newton en la forma angular de la
1
Un pingüino cae 1 ecuación 11-23 (rneta = df/dt). Para comprobar las magnitudes
1
verticalmente r' 1
que obtuvimos, escribimos la ecuación 11-23 en forma de com-
desde el punto
1
1
ponente para el eje z y luego sustituimos nuestro resultado e=
A. La torca r y el 1 Dmgt. Encontramos
momento angular
l del pingüino en
caída con respecto
al origen O están
F, ,;t
1
r=-=---
df
dt
d(Dmgt)
dt
Dmg,

que es la magnitud que encontramos parar. Para comprobar las

1
dirigid9s hacia direcciones, observamos que la ecuación 11-2 3 nos indica que r
dentro del plano de la y de/ dt deben tener la misma dirección. Por tanto, r y e también
figura en O. deben tener la misma dirección, que es la que encontramos.
 11-1 O • El momento angular de un cuerpo rígido que gira alrededor de un eje fijo

11-9 El momento angular de un sistema de partículas

Ahora dirigimos nuestra atención al momento ª!:lgular de un sistema de partículas con
respecto a un origen. El ~omento angular total L del sistema es la suma (vectorial) de
los momentos angulares e de las partículas individuales (aquí marcadas con i):

{11-26)

Con el tiempo, los momentos angulares de partículas individuales pueden cambiar, ya

sea debido a interacciones dentro del sistema (entre las partículas individuales) o por
influencias
_, que pueden actuar sobre el sistema desde el exterior. Podemos hallar el caro-
bio en L a medida que estos cambios tienen lugar si tomamos la derivada de tiempo de
la ecuación 11-2 6. Así, _, _,
dL __ ~_de;_
- ,L.,, (11-27)
dt i=l dt
De la ecuación 11-23, notamos que ilJdt es igual a la torca rneta,i que actúa sobre la
i-ésima partícula. Podemos escribir la ecuación 11-2 7 también como
->
dL " ➔
-d = L, T neta,i• (11-28}
t i=l
->
Esto es, la velocidad de cambio del momento angular del sistema L es igual a la suma
vectorial de las torcas sobre sus partículas individuales. Estas torcas incluyen torcas in-
ternas (debidas a fuerzas entre las partículas) y torcas externas (debidas a fuerzas que
actúan sobre las partículas desde cuerpos externos al sistema). Sin embargo, las fuer-
zas entre las partículas siempre vienen en pares de fuerza de tercera ley, de modo que
sus torcas suman cero. Por tanto, las torcas externas que actúan sobre el sistema son
->
las únicas que pueden cambiar el momento angular total L del sistema.
Representemos por r neta la torca externa neta, la suma vectorial de todas las torcas
externas que actúan sobre todas las partículas del sistema. Entonces, podemos escribir
la ecuación 11-2 8 como
->
➔ dL
í neta =dt (sistema de partículas). (11-29)

con esta segunda ley de Newton en su forma angular. Así, podemos decir:

r
La torca externa neta neta que actúa sobre un sistema de partículas es igual a la velocidad de
cambio del momento angular total L del sistema.

La ecuación 11-29 es análoga a Fneta = dP!dt (ecuación 9-27), pero requiere cuidado
especial: las torcas y el momento angular del sistema deben ser medidos con respecto
al mismo origen. Si el centro de masa del sistema no acelera con respecto a un marco
inercial, ese origen puede ser cualquier punto. Sin embargo, si el centro de masa del
sistema está acelerando, el origen puede estar sólo en ese centro de masa. Como ejemplo,
considere una rueda como el sistema de partículas. Si la rueda gira alrededor de un eje
fijo con respecto al suelo, entonces el origen para aplicar la ecuación 11-29 puede ser
cualquier punto fijo con respecto al suelo. Sin embargo, si la rueda gira alrededor de un
eje que está acelerando (por ejemplo cuando una rueda baja rodando por una rampa),
el origen sólo puede estar en el centro de masa de la rueda.

11-10 El momento angular de un cuerpo rígido

que gira alrededor de un eje fijo
A continuación evaluamos el momento angular de un sistema de partículas que forma un
cuerpo rígido que gira alrededor de un eje fijo. La figura 11-1 Sa muestra uno de estos cuer-
 2 88 Capítulo 11 " Rodamiento, torca y momento angular

z pos. El eje fijo de rotación es el z y el cuerpo gira a su alrededor con una velocidad angular
constante w. Deseamos determinar el momento angular del cuerpo alrededor de ese eje.

(_..
_t r1.1 j --,)
Podemos encontrar el momento angular si sumamos las componentes z de los mo-
mentos angulares de los elementos de masa del cuerpo. En la figura l l- l 5a, un elemen-
to de masa típico, de masa fim;, se mueve alrededor del eje zen una trayectoria circular.
La posición del elemento de masa está localizada con respecto al origen O por el vector
de posición r;, El radio de la trayectoria circular del elemento de masa es r 1-;, que es la
iiiñ;r=i ~~ i distancia perpendicular entre el elemento y el eje z.
1, P¡ La magnitud del momento angular -E; de este elemento de masa, con respecto a O,
1 -,-e),

ri
1 "-
está dada por la ecuación 11-19:
: \0
1 E;= (r;)(p;)(sen 90º) = (r;)(fim; v;),
1
1
donde P; y V; son el momento lineal y la velocidad lineal del elemento de masa, y 90º es el
_lr----7"-----Y
r; -r
ángulo entre y P;• El vector de momento angular para el elemento de masa de la figura
X 11-15 a se muestra en la figura 11-15 b; su dirección debe ser perpendicular a las de y p¡, r;
a) Nos interesa la componente de E; que es paralela al eje de rotación, aquí el eje z. Esa
componente z es
E;z = E; sen 0 = (r; sen 0)(/im¡ v;) = r1_¡ fim; V;,

La componente z del momento angular para el cuerpo rígido en rotación como un todo
se determina al sumar las aportaciones de todos los elementos de masa que forman el
cuerpo. Entonces, como v = w r1-, podemos escribir

i=l i=l í=l

X

b) = w(Ílim;rt).
I=l
Figura 11-15 a) Un cuerpo
rígido gira alrededor del eje z con Aquí podemos eliminar w de la sumatoria, porque tiene el mismo valor para todos los
velocidad angular w. Un elemento puntos del cuerpo rígido en rotación.
de masa llm; dentro del cuerpo se
La cantidad I, lim¡ rL de la ecuación 11-3 O es la inercia rotacional I del cuerpo alre-
mueve alrededor del eje z en un
círculo con radio r1-;• El elemento dedor del eje fijo (véase la ecuación 10-33). Por tanto, la ecuación 11-30 se reduce a
de masa tiene momento lineal
p, y está ubicada con respecto al L = Iw (cuerpo rígido, eje fijo).
origen O por el vector de posición
1\ Aquí el elemento de masa se Hemos cancelado el subíndice z, pero cabe recordar que el momento angular definido
muestra cuando r1-; es paralelo al por la ecuación 11-31 es el momento angular alrededor del eje de rotación. Del mismo
eje x. b) El momento angular f;, modo, en esa ecuación I es la inercia rotacional alrededor del mismo eje.
con respecto a O, del elemento de La tabla 11-1, que complementa a la tabla 10-3, extiende nuestra lista de relacio-
masa en a). También se muestra la nes lineales y angulares correspondientes.
componente f;z de z.

IGi=Jtzllll
Más variables y relaciones correspondientes para movimiento de traslación y rotaciónª
De

Fuerza F Torca r(=r x Fl

---+ - ➔
Momento lineal Momento angular f(=rXp)
Momento linealh Momento angular' 1 (=IEJ
-> -
Momento linealh p =Mv,dm Momento angular' L=Iw

Segunda ley de Newton"

-> dP Segunda ley de Newton 1' - dL
Fne1,=dt rneta=-;¡¡--
Ley de conservación"
->
P = una constante Ley de conservaciónd -=
L una constante

'Véase también la tabla 10-3.

'Para sistemas de partículas. incluyendo cuerpos rígidos.
'Para un cuerpo rígido alrededor de un eje fijo, con L como componente a lo largo de ese eje.
¡/Para un sistema cerrado, aislado.
 11-10 • El momento angular de un cuerpo rígido que gira alrededor de un eje fijo :j,q;i\;}
PREGUNTA DE REPASO 6
En la figura, un disco, un ani-
llo y una esfer.a sólida se hacen Disco
girar alrededor de ejes centra-
les fijos (como un trompo) por
medio de cuerdas enrolladas
a su alrededor, que producen la misma fuerza tangencial constante F en los tres objetos.
Éstos tienen la misma masa y radio, e inicialmente están en reposo. Clasifique los objetos
según a) su momento angular alrededor del eje central y b) la velocidad angular de éstos, la
mayor primero, cuando las cuerdas se hayan jalado durante determinado tiempo t.

George Washington Gale Ferris, Jr., ingeniero civil graduado del

Rensselaer Polytechnic Institute, construyó la primera y original
"rueda de la fortuna" (figura 11-16) para la Exposición Mun-
élial Colombina de Chicago en 1893. La rueda, una asombrosa
construcción de ingeniería para su tiempo, constaba de 3 6 carros
de madera, cada uno con capacidad para 60 pasajeros, alrededor de
un círculo de radio R = 3 8 m. La masa de cada carro era aproxi-
madamente de 1.1 x 104 kg. La masa de la estructura de la rueda
era de unos 6.0 x 10 5 kg, que estaba principalmente en la rejilla
circular de la cual estaban suspendidos los carros. Éstos se carga-
ban 6 a la vez y, cuando estaban llenos, la rueda hacía una rotación
completa a una velocidad angular Wp de casi dos minutos.
a) Calcule la magnitud L del momento angular de la rueda y sus
pasajeros cuando la rueda giraba a Wp,

jd3%Y):1
11 1 Podemos tratar la l'Ueda, carros y pasajeros como
un objeto rígido que gira alrededor de un eje fijo, en el eje de la
.rueda. Así, la ecuación 11-31 (L = Iw) proporciona la magnitud
del momento angular de ese objeto. Necesitamos determinar la
· inercia rotaciona!I de este objeto y la velocidad angular Wp,
Inercia rotacional: Para hallar I, comencemos con los carros Figura 11-16 La "rueda de la fortuna" original. (Jupiter Images
cargados. Como podemos tratarlos como partículas, a una dis- Corporation.)
tancia R del eje de rotación, de la ecuación 10-33 sabemos que
la inercia rotacional de las partículas es Iv, = Mvft 2 , donde Mv, es
su masa total. Supongamos que cada uno de los 36 carros están
Velocidad angular: Para calcular la velocidad rotacional Wp,
ll~nos con 60 pasajeros, cada uno de 70 kg de masa. Por tanto, su
empleamos la ecuación 10-5 (wp,om = A0/ At). Aquí, la rueda pasa
\!lasa total es ·
por un desplazamiento angular de A0 = 2n rad en un periodo de
Mv, = 36[1.l x 104 kg + 60(70 kg)] = 5.47 x 10 5 kg tiempo At = 2 min. Así, tenemos
Y su inercia rotacional es
2nrad
0.0524 rad/s.
Iv,=Mvft 2 = (5.47 x10 5 kg)(38 m)2'= 7.90 x 10 8 kg. m 2 •
Wp=-------
(2 min)(69 s/min)
A continuación consideremos la estructura de la rueda.
Supongamos que la inercia rotacional de la estructura se debe Momento angular: Ahora podemos determinar la magnitud de
principalmente a la rejilla circular de la que penden los carros. L del momento angular con la ecuación 11-31:
Además, supongamos que la rejilla forma un anillo de radio L=IWp=(l.22 x 109 kg• m 2 )(0.0524rad/s)
R, con masa Mani!Io de 3.0 x 10 5 kg (la mitad de la masa de la rueda).
ª De la tabla 10-2a, sabemos que la inercia rotacional del anillo es = 6.39 x 10 7 kg • m 2 /s"" 6.4 x 10 7 kg • m 2 /s. (Respuesta)
Ianillo = ManilloR2 = (3.0 X 10 5 kg)(38 m) 2
b) Si la rueda completamente cargada se hace girar desde el repo-
= 4.33 x 108 kg • m 2 • so a Wp en un periodo de tiempo At1 = 5 .O s. ¿Cuál es la magnitud
Entonces, la inercia rotacional combinada Ide los carros, pasaje- •prom de la torca externa neta promedio que actúa sobre ésta?
ros y anillo es
11 {f;j3 f@ j La torca externa neta promedio está relacionada
I = Ip, + Ianillo = 7.90 X 108 kg • m 2 '+ 4.33 X 108 kg • m 2 con el cambio AL en el momento angular de la rueda cargada por
=1.22 x 109 kg • m 2 • la ecuación 11-29 (rneta = dL!dt).
2 9 O Capítulo 11 Rcdarnienio, torcZt y momento angular

.2 !:::. ;c,s: Como la rueda gira alrededor de un eje fijo para alcan- _, AL 6.39xl0 7 kg•m 2 /s-O
:ar una velocidad angular wF en el periodo de tiempo At 1, también T -~- - - - - - - - - - -
prom- At 5.Q S
Jodemos escribir la ecuación 11-2 9 como r prom = AL/ At1 • El carn-
-
1

iio AL es de cero a la respuesta del inciso a). Por tanto, tenemos = 1.3 x 10 7 N. m. (Respuesta)

Hasta aquí hemos estudiado dos poderosas leyes de conservación, que son la conserva-
ción de energía y la de momento lineal. Ahora, veamos la tercera ley de este tipo, que
comprende la conservación de momento angular. Comencemos de la ecuación 11-29
(rneta = dL!dt), que es la segunda ley de Newton en forma angular. Si ninguna torca ex-
-'>
terna neta actúa sobre el sistema, esta ecuación se convierte en dL / dt = O, o sea
-'>
L = una constante (sistema aislado).

Este resultado, denominado ley de conservación de momento angular, también se

puede escribir como
momento angular neto )- ( momento angular neto )
( en algún tiempo inicial t; - en algún tiempo posterior t¡

-'> -'>
o L; = L¡ (sistema aislado).

Las ecuaciones 11-3 2 y 11-3 3 nos indican que:

Si la (orrn exíerna ncia que actúa sobre un sistcm,i es cero, el momento angular L del sistema
pern1,mece constante. sin impoi'tar qué cambios se efectúen en el sistema.

,j Las ecuaciones 11-32 y 11-3 3 son vectoriales; como tales, son equivalentes a ecua-
ciones de tres componentes correspondientes a la conservación de momento angular
Eje de rotación en tres direcciones mutuamente perpendiculares. Según las torcas que actúen sobre un
a) sistema, el momento angular del sistema podría conservarse en sólo una o dos direccio-
nes pero no en todas:

Si l,1 componente de la torc;1 exl.cmu neta que actúa sobre un siste1rn1 a lo largo de cierto eje es
cero. la componen le del momento angular del sistema a lo largo de ese eje no puede cambiar,
sin importar q uC:· cambios tengan lugar dentro del sistema.

Podemos aplicar esta ley a un cuerpo aislado en la figura 11-15 que gira alrededor
del eje z. Supóngase que el cuerpo inicialmente rígido redistribuye de algún modo su
masa con respecto a ese eje en rotación, cambiando su inercia rotacional alrededor de
ese eje. Las ecuaciones 11-32 y 11-33 expresan que el momento angular del cuerpo no
puede cambiar. Al sustituir la ecuación 11-31 (para el momento angular a lo largo del
eje rotacional) en la 11-33, escribimos esta ley de conservación como
I;W;= I1W¡,
Aquí los subíndices se refieren a los valores de la inercia rotacional I y a la velocidad
b) angular w antes y después de la redistribución de masa.
9tira ·¡ il-"u 7 a) El estudiante
Al igual que las otras dos leyes de conservación que hemos estudiado, las ecuacio-
)ne inercia rotacional nes 11-32 y 11-3 3 se cumplen más allá de las limitaciones de la mecánica de Newton.
lativamente grande alrededor Se cumplen para partículas cuyas velocidades se aproximan a la de la luz (donde reina
:1 eje de rotación y velocidad la teoría especial de la relatividad) y permanecen verdaderas en el mundo de partículas
1gular relativamente pequeña. b) subatón:ücas (donde reina la física cuántica). No se han encontrado excepciones a la ley
1reducir su inercia rotacional, el de conservación de momento angular.
tudiante aumenta su velocidad En este momento estudiamos cuatro ejemplos que comprenden esta ley.
1gular en forma automática. El
omento angular L del sistema 1. El voluntario giratorio La figura 11-17 muestra a un estudiante sentado en un
ratorio permanece sin cambio. banquillo que puede girar libremente alrededor de un eje vertical. El estudiante, que
 11-11 • Conservación de momento angular

ha sido puesto en rotación a una modesta velocidad angular inicial wic1ostiene dos
ancuernas en sus manos extendidas. Su vector de momento angular L se encuen-
,:a a lo largo del eje vertical de rotación, apuntando hacia arriba.
· El instructor solicita ahora al estudiante que recoja sus brazos; esta acción re-
' duce su inercia rotacional desde su valor inicial Ii a un menor valor I¡ porque él
'Srnueve la masa más cerca al eje de rotación. Su ritmo de rotación aumenta mar-
. cadamente, de wi a W¡, El estudiante puede entonces reducir su velocidad con sólo
extender sus brazos una vez más, moviendo las mancuernas hacia afuera.
Ninguna torca externa actúa sobre el sistema formado por el estudiante, el
banquillo y las mancuernas. Por tanto, el momento angular de ese sistema alre-
dedor del eje de rotación debe permanecer constante, sin importar la forma en que
el estudiante maneje las mancuernas. En la figura 11-17a, la velocidad angular wi
del estudiante es relativamente baja y su inercia rotacional Ii es relativamente alta.
Según la ecuación 11-34, su velocidad angular en la figura 11-17b debe ser mayor
para compensar la reducida inercia rotacional.
La clavadista de trampolín La figura 11-18 muestra una nadadora realizando
un clavado de vuelta y media; como es de esperarse, el centro de masa sigue una Figura 11-18 El momento
· trayectoria parabólica. Ella salta del trampolín con un definido momento angular angular Yde la clavadista es
constante en toda la zambullida,
L alrededor de un eje que pasa por el centro de masa de ella, representado por un que se representa por el
vector que apunta hacia dentro en el plano de la figura 11-18 perpendicular a la extremo final® de una flecha
página. Cuando está en el aire, ninguna torca externa neta actúa sobre ella alre- perpendicular al plano de la figura.
dedor de su centro de masa, de modo que el momento angular de ella alrededor de Nótese también que el centro de
su centro de masa no puede cambiar. Al pegar sus brazos y piernas en la posición masa de la clavadista (véanse los
plegada cerrada, ella puede reducir de manera considerable su inercia rotacional al- puntos) sigue una trayectoria
rededor del mismo eje y, de esta forma, de acuerdo con la ecuación 11-34, aumen- parabólica.
tar considerablemente su velocidad angular. Cuando salga de su posición plegada
ura 11-19

ante un salto
longitud ayuda
manter;terla
entación del

(y entre en la posición de esquema abierto) al final de la zambullida se aumenta su

inercia rotacional y así reduce la velocidad de rotación, de modo que puede entrar
en el agua con poca salpicadura. Incluso en una zambullida más complicada que
comprenda giro y salto mortal, el momento angular de la nadadora debe conservar
su magnitud y dirección en tod~ la zambullida.
• Salto de longitud Cuando un atleta despega del suelo para correr y hacer un sal- Figura 11-20
to de longitud, las fuerzas en el pie del lanzamiento proporcionan al atleta un mo- a) Fase inicial
a)
mento angular con una rotación hacia adelante alrededor de un eje horizontal. Esta de un salto
rotación no le permitiría al saltador caer en forma apropiada: en la caída en tierra, con giro:
mayor inercia
las piernas deben estar juntas y extendidas hacia adelante a un ángulo tal que los
rotacional
talones marquen la arena a la máxima distancia. Una vez en el aire, el momento an- y pequeña
gular no puede cambiar (se conserva) porque no hay torca externa que actúe para velocidad
cambiarlo. No obstante, el saltador puede desplazar casi todo el momento angular a angular. b)
los brazos al girarlos como en un molino de viento (figura 11-19). Entonces el cuer- Última fase:
po permanece vertical y en la orientación apropiada para caer al suelo. pequeña
inercia
Salto con giro En un salto con giro, una bailarina de ballet salta con un pequeño rotacional
movimiento de giro sobre el piso con un pie mientras que mantiene la otra pierna y mayor
perpendicular al cuerpo (figura 11-2 Oa). La velocidad angular es tan pequeña que velocidad
puede no ser perceptible para la audiencia. Cuando la bailarina asciende, baja la angular. b)
 292 Capítulo 11 ., Rodamiento, tmca y momento angular

pierna estirada y sube la otra, con ambas piernas terminando en un ángulo 0 res-
pecto al cuerpo (figura l l-20b). El movimiento es gracioso, pero también sirve para
aumentar la rotación porque hacer pasar la pierna estirada reduce la inercia rota-
cional de la bailarina. Como no actúa ninguna torca externa sobre la bailarina que
está en el aire, el momento angular no puede cambiar. Entonces, con menos inercia
rotacional, la velocidad angular debe aumentar. Cuando el salto es bien ejecutado, la
bailarina parece empezar de pronto a dar vueltas y gira 180º antes que las orienta-
ciones iniciales de la pierna se inviertan en preparación para que toque el piso. Una
vez que se estire de nuevo la pierna, parece que la rotación desaparece.

PREGUNTA DE REPASO 7 Un escarabajo rinoceronte se desplaza en el borde de un peque-

ño disco que gira como tiovivo. Si el escarabajo se arrastra hacia el centro del disco, lo que
se menciona a continuación (cada uno con respecto al eje central), ¿aumenta, disminuye o
permanece igual: a) la inercia rotacional del sistema formado por el escarabajo y el disco, b)
el momento angular del sistema y c) la velocidad angular del escarabajo y el disco?

Problema modelo 11-7

La figura 11-2 la muestra a un estudiante, otra vez sentado en un
banquillo que puede girar libremente alrededor de un eje vertical.
El estudiante, que al principio está en reposo, sostiene una rueda
de bicicleta cuyo borde está cargado con plomo y cuya inercia ro-
tacional In,em,alrededor de su eje central es de 1.2 kg • m 2• La rueda
gira a una velocidad angular w,,,eda de 3.9 rev/s; vista desde arriba,
la rotación ocurre en sentido contrario al giro de las manecillas del
reloj. El eje de la rueda es vertical y el momento angular Lm,d« de
la rueda apunta verticalmente hacia arriba. El estudiante ahora
invierte la rueda (figura ll-2lb) de modo que, como se ve desde
arriba, gira en el sentido de las manecillas del reloj. Su momento
---->
angular es entonces -Lru,da• La inversión resulta en que el estudian-
te, el banquillo y el centro de la rueda giran juntos como un cuerpo
rígido compuesto alrededor del eje de rotación del banquillo, con
inercia rotacional lb= 6.8 kg • m 2 • (El hecho que la rueda también
gire alrededor de su centro no afecta la distribución de masa de este a) b)
cuerpo compuesto; por tanto, lb tiene el mismo valor ya sea que la
rueda gire o no.) ¿Con qué velocidad angular wb y en qué dirección
gira el cuerpo compuesto después de la inversión de la rueda? +
iWtsiUMii 4ueda -
-L,ueda

Inicial Final
1. La velocidad angular wb que buscamos se relaciona con el mo-
l
mento angular final del cuerpo compuesto alrededor del eje e)
de rotación del banquillo por la ecuación 11-31 (L= Iw ). Figura 11-21 a) Un estudiante sostiene una rueda de bicicleta
2. La velocidad angular inicial w,.u,d« de la rueda está relaciona- mientras gira alrededor de un eje vertical. b) El estudiante
da con el momento angular L m,d, de la rotación de la misma invierte la rueda, poniéndose él mismo en rotación. e) El
alrededor de su centro, por la misma ecuación. momento angular neto del sistema debe permanecer igual a
3. La suma vectorial de 11, y Lm,,1,da el momento angular total L, 0
, pesar de la inversión.
del sistema formado por el estudiante, el banquillo y la rueda.
4. Cuando la rueda se invierte, ninguna torca externa actúa
sobre ese sistema para cambiar L, alrededor de ningún eje
,
donde i y Jse refieren al estado inicial (antes de la inversión de la
0

vertical. (Las torcas debidas a fuerzas que actúan entre el es- rueda) y el estado final (después de la inversión). Como la inver-
tudiante y la rueda cuando el primero invierte a la segunda, sión de la rueda invirtió el vector de momento angular de su ro-
son internas al sistema.) Por tanto, el momento angular total tación, sustituimos a -L,,,,d«,i por Lni,w,.f· Entonces, si hacemos Lb.;=
del sistema se conserva alrededor de cualquier eje vertical. O (porque el centro del estudiante, el banquillo y la rueda estaban
inicialmente en reposo), la ecuación 11-3 5 produce
Cálculos: La conservación de L, se representa con vectores
0
,

en la figura 11-2 lc. También es posible escribirla en términos de

componentes a lo largo de un eje vertical como A partir de la ecuación 11-31, a continuación sustituimos 11,Wb
por Lb.fe In,edaWn,eda por Lni,da,; y despejamos W1,, y encontramos
 11-12 • Precesión o rodamiento suave de un giroscopio ~:j¡ij~Iff
1

· " 2I,u,aa Este resultado positivo .nos indica que el estudiante gira, en sen-
·,-:::=--Wrueda tido contrario al de las manecillas del reloj, alrededor del eje del
' 1 Ib banquillo visto desde arriba. Si el estudiante desea detenerse, sólo
(2)(1.2 kg • m 2 )(3.9 rev/s) debe invertir la rueda una vez más.
1..4 rev /s. (Respuesta)
6.8 kg · m 2

~ 11-22 una éucaracha con masa m viaja en un disco

ad~ 6.00m y radio R . .EÍ di~co gira como un tiovivoalrede-
~li eje central a una velocidad angular (l/; = 1.50 rnd/s.La
Íi:ha está inicialmente en el radio r = 0.800R, pero enton-
ilizá albarde del disco. Trate la cucaracha como partícula.
'~~'. entonces, la velocidad angular?

1) El paso de la cucaracha cambia la distribución

Jy por tanto la inercia rotacional) del sistema cucarncha-
),i:ll momento angular del.sistema no cambia porque no Figura 11-22 Una cucaracha viaja en el radio r sobre un disco
a externa para cambiarlo. (Las fuerzas y las torcas debi- que gira como un tiovivo.
{so de la cucaracha son internas al sistema.) 3) Lamag-
el momento angular de un cuerpo rígido o una partrcula
o da en la ecuación 11-31 {L = Iw ). y su inercia rotacional final alrededor del eje de rotación es

s: .Deseamos hallar la velocidad angular final. Nuestra (11-38)

.-igualar el momento angular final L¡con el momento an- Por tanto, el sistema cucaracha-disco inicialmente tiene la inercia
icial L1, porque ambos comprenden velocidad angular. rotaciqnal
~ involucran la inercia rotacional I. Por tanto, empecemos
·'ar- la inercia rotacional del sistema de la cucaracha y el I¡=Id+C =3.64mR2 , (11-39)
,tes y después del paso de la cucaracha. y:iinalrriente tiene la inercia rotacional
.inercia rotacional de un disco que gira alrededor de su eje
,est* dada parla.tabla 10-2c como I= ½MR 2 • Sustituyendo I¡=Id+I,¡ =4.00mR 2 • (11-40)
por la masa M, nuestro disco aquí tiene inercia rotacional A continuación, usamos la ecuación 11-31 (L = Iw) para es-
(11-36) cribir el hecho de que el momento angular final L¡ del sistema es
igual al momento angular inicial L; del sistema:
émos valores para m y R, pero continua:remos con elestí-
¡i, física:.) · I¡w¡ =I;w 1
,la: ecuación 10-33, sabemos que la inercia rotacional de • o bien, 4.00mR2w¡= 3.64mR2{1.50rad/s).
}\Cha (una partícula) es igual a mr2 • Sustituyendo el radio
Después de cancelar las incógnitas m y R, llegamos a
.e la cucaracha (r = 0.800R) y el radio final (r = R), en-
, ós que su inercia rotacional inicial alrededor del eje de W¡= 1.3 7 rad/s. (Respuesta)
Nótese que la velocidad angular disminuyó debido. a que parte de
I,;=0.64mR 2 (11-37) la masa se movió hacia afuera desde el eje de rotación.

Precesión o rodamiento suave de un giroscopio

oscopio sencillo está formado por una rueda fija a un poste y libre de girar alrede-
el eje del poste. Si un extremo del poste de un giroscopio no giratorio se coloca en un
'.te, como se ve en la figura 11-23a, y se suelta el giroscopio, éste cae al girar hacia
· alrededor de la punta del soporte. Como la caída comprende rotación, está regida
segunda ley de Newton en forma angular, que está dada por la ecuación 11-29:
->
dL ➔
r=-. (11-41)
dt
uación nos dice que la torca que causa la rotación hacia abajo (la caída) cambia
ento angular L del giroscopio desde su valor inicial de cero. La torca-; se debe a
a gravitacional Mg
que actúa en el centro de masa del giroscopio, que tomamos
 2 94 Capítulo 11 ., Rodamiento, torca y momento angular

como el centro de la rueda. El brazo de momento respecto a la punta del soporte, ubica-
r.
do en O en la figura 11-2 3a, es La magnitud de res
T = Mgr sen 90º = Mgr
(debido a que el ángulo entre Mg y res de 90º), y su dirección es como se muestra en la
figura ll-23a.
X Un giroscopio que gira rápidamente se comporta de modo diferente. Suponga que
se suelta con el poste a un ángulo un poco hacia arriba. Primero gira con lentitud hacia
abajo pero luego, mientras todavía está girando alrededor de su poste, empieza a girar en
a)
forma horizontal alrededor de un eje vertical que pasa por el punto O de soporte en un mo-
vimiento llamado rodamiento suave o precesión (giro comparativamente lento).
¿Por qué el giroscopio que gira permanece en lo alto en lugar de caer como el gi-
roscopio que no gira? La clave es que cuando el giroscopio que gira se suelta, la torca
debido a Mg debe cambiar no un momento angular inicial de cero, sino más bien algún
g momento angular ya existente y diferente de cero debido al giro.
-r=-

X
,/1" dt
Para ver la forma en que este momento angular inicial diferente de cero lleva a
-->
la precesión, primero consideramos el momento angular L del giroscopio debido a su
giro. Para simplificar la situación, suponemos que la velocidad de giro es-->tan alta que el
momento angular debido a la precesión es insignificante con respecto a L. También su-
b) ponemos que el poste es horizontal cuando se inicia la precesión, como se ve en la figura
-->
ll-23b. La magnitud de L está dada por la ecuación 11-31:
Trayectoria circular L=Iw,
hacia el frente del
vector L 2 donde I es el momento rotacional del giroscopio alrededor de
-->
su poste y w es la velocidad
angular a la que la rueda gira alrededor
----:>
del poste. El~
vector
_,.
L apunta a lo largo del poste,
➔

como en la figura ll-23b. Como Les paralelo ar, la torca r debe ser perpendicular a L.
De acuerdo con la ecuación 11-41, la torca -T produce un cambio incremental dL -->
en
el momento angular del giroscopio en un intervalo incremental dt; esto es,
--> -
dt dL =rdt.
-->
e) No obstante, para un giroscopio que gira rápidamente, la magnitud de L está fijada por la
-->
ecuación 11-43. Entonces, la torca puede cambiar sólo la dirección de L, no su magnitud.

-
figura 11-23 a) Un giroscopio
dL
que no gira cae al moverse en un
plano xz debido a la torca b) Un r.
De la ecuación 11-44, vemos que la dirección de
dicular a _, -
es en la dirección de r, perpen-
L. La única forma en que L puede ser cambiada en la dirección de r sin que la
-=>
giroscopio que gira con velocidad, magnitud L cambie es para que L gire alrededor del eje z, como se ve en la figura 11-2 3c.
con momento angular L, gira en L mantiene su magnitud, la cabeza del vector L sigue una trayectoria circular, y r es
-->
forma lenta alrededor del eje z. Su siempre tangente a esa trayectoria. Como L debe siempre apuntar a lo largo del poste,
movimiento de giro lento es en
éste debe girar alrededor del eje zen la dirección der. Entonces, tenemos precesión. De-
el plano xy. e) El cambio dL! dt
en momento angular lleva a una bido a que el giroscopio que gira debe obedecer la ley de Newton en forma angular para
rotación de L alrededor de O. responder a cualquier cambio en su momento angular inicial, debe tener un rodamien-
to suave en lugar de sólo caer.
Podemos hallar la velocidad de preces_!!Jn Q si usamos primero las ecuaciones
11-44 y 11-42 para obtener la magnitud de dL:
dL =rdt = Mgr dt.
Cuando L cambia_,en una cantidad de forma incrementada en un intervalo incremen-
tado dt, el poste y L tienen un movimiento de precesión alrededor del eje zen un ángulo
incremental dr/J. (En la figura ll-23c, el ángulo dif> está exagerado para más claridad.)
Con ayuda de las ecuaciones 11-43 y 11-4 5, encontramos que dif> está dado por
dr/J = dL = Mgr dz.
L Iw
Si dividimos esta expresión entre dt y hacemos que la velocidad sea Q = dif>I dt, obtenemos

(velocidad de precesión).
 Repaso y resumen 295

·te resultado es válido bajo la suposición que l_a velocidad de giro w es alta. Nótese que
decrece cuanc!,o w se aumenta. También nótese que no habría precesión si la fuerza
ravitacional Mg no actuara sobre el giroscopio, pero como I es una función de M, la
r'asa se cancela de la ecuación 11-46; entonces Q es independiente de la masa.
La ecuación 11-46 también se aplica si el poste de un giroscopio que gira está en un
ángulo con respecto a la horizontal. Se cumple también para un trompo que gira, qtte
és en esencia un giroscopio que gira a un ángulo con respecto a la horizontal. ,~;}(~"

REPASO Y RESUMEN
Para una rueda de radio R que está ro- donde</> es el ángulo entre r y p, P.L y V_¡_ son las componentes de
py vperpendiculares ar y r.L es la distancia perpendicular entre
el punto fijo y la extensión de p. La dirección de eestá dada por la
regla de la mano derecha para productos cruz.
i donde vcdm es la velocidad lineal del centro de masa de la rueda y
w es la velocidad angular del mismo alrededor de su centro. Tam- Segunda ley de Newton en forma angular La segunda ley de
bién puede considerarse que la rueda gira al instante alrededor Newton para una partícula se puede escribir en forma angular
del punto P del "camino" que está en contacto con ella. La veloci- como
dad angular de la rueda alrededor de este punto es la misma que ---> df
la velocidad angular defa rueda alrededor de su centro. La rueda Íneta=dt,

que gira tiene energía cinética

1
K = zicdmw2 + zMV~dm•
1
(11'-'5)
r
donde neta es la torca neta que actúa sobre la partícula y Ees el
momento angular de la partícula.
donde Icdm es el momento rotacional de la rueda alrededor de su Momento angular de un sistema de partículas El momen-
centro de masa y M es su masa. Si la rueda se acelera pero aún to angular L de un sistema de partículas es la suma vectorial de
gira con suavidad, la aceleración del centro de masa acdm se rela- los momentos angulares de las partículas individuales:
ciona con la aceleración angular a alrededor del centro con
acctm=aR. L=E1+I2+···+E"= Í,ei.
i=l

·Si la rueda gira suavemente hacia abajo por una rampa de ángulo
La velocidad de cambio de su momento angular es igual a la torca
0, su aceleración a lo largo de un eje x que se extienda hacia arri-
externa neta que actúa sobre el sistema (la suma vectorial de las
ba por la rampa es
torcas debidas a interacciones de las partículas del sistema con
gsen0
(11-10) partículas externas al sistema):
1 +Icdm/MR 2
---> 'al
Torca como un vector En tres dimensiones, una torca es r í neta = dt (sistema de partículas).
una cantidad vectorial •definida respecto a un punto fijo (por lo
general, un origen); es Momento angular de un cuerpo rígido Para un cuerpo rí-
--->
í
--->
=r X
➔
F, (1'i--14}
gido que gira alrededor de un eje fijo, la componente de su mo-
mento angular paralelo al eje de rotación es
donde F es una fuerza aplicada a una partícula y es un vector r
de posición que localiza la partícula con respecto al punto fijo (u L=Iw (cuerporígido,ejefijo).
r
origen). La magnitud de está dada por
Conservación de momento angular El momento angular L
(11-15, 11-16, 11--17) de un sistema permanece constante si la torca externa neta que
➔ ---> ➔
don de </> es el ángulo entre F y r . F1- es la componente de F per- actúa sobre el sistema es cero:
pendicular ar y r .Les el brazo de momento de F. La dirección de r L = una constante (sistema aislado) ci '\
está dada por la regla de la mano derecha para productos cruz.
Momento angular de una partícula El momento angular de e o L; =L1 (sistema aislado). ( 11
p,
una partícula con momento lineal masa m y velocidad lineal
Ésta es la ley de conservación de momento angular.
ves una cantidad vectorial definida con respecto a un punto fijo
(por lo general, un origen); es Precesión de un giroscopio Un giroscopio que se encuentre
en operación puede precesar (girar), alrededor de un eje vertical en
E=rXp=m(rxv). {1'1-18)
su soporte, a razón de
e
La magnitud de está dada por Mgr
E=rmvsen<j> (11-19) 0=~,

= rp_¡_ =rmv_¡_ (11-20) donde M es la masa del giroscopio, r es el brazo de momento, I es

=r.LP=r_¡_mV, (11-21) la inercia rotacional y w es la velocidad de giro.
 296 Capítulo 11 ° Rodamiento, torca y momento angular

En la figura 11-24, tres fuer- La figura 11-2 8 muestra una partícula que se mueve a veloci-
zas de la misma magnitud se apli- y v
dad constante y cinco puntos con sus coordenadas xy. Ordene
can a una partícula en el origen los puntos de acuerdo con la magnitud del momento angular de la
(F1 actúa directamente en el partícula medida alrededor de ellos, el mayor primero.
plano de la figura). Ordene las
fuerzas de acuerdo con las mag- y
nitudes de las torcas que crean
alrededor a) del punto P 1 , b) del P¡ ce(l.3)
puntoP 2 ,y c) delpuntoP 3 , el ma-
yor primero. a , V e
(-3, 1) • - - - - - - - .'....;.....¡:,---------------•(9, 1)
r
El vector de posición de una
partícula con respecto a cierto Figura 11-24 Pregunta l. ---------1----------------x
punto tiene una magnitud de 3 d•(4,-l)
m y la fuerza F sobre la partícula b
(-1, -2) •
tiene una magnitud de 4 N. ¿Cuál es el ángulo entre las direcciones
r
de y F si la magnitud de la torca asociada es igual a a) cero y b)
Figura 11-28 Pregunta 6.
12N · m?
¿Qué ocurre al yoyo inicial- La figura 11-29 da la mag-
mente estacionario de la figura nitud L del momento angular
11-2 5, si tiramos de él por medio de una rueda contra el tiempo
de su cuerda con a) una fuerza t. Ordene los cuatro intervalos
F2 (la recta de acción pasa por el marcados con letras, de acuerdo
punto de contacto sobre la mesa, con la magnitud de la torca que
como se indica), b) la fuerza F1 actúa sobre la rueda, el mayor
(la recta de acción pasa sobre el primero. Figura 11-29 Pregunta 7.
I
punto de contacto) y c) la fuerza I
Los momentos angulares f(t) de una partícula en cuatro situa-
F3 (la recta de acción pasa a la ciones son 1) f = 3t + 4; 2) f = -6t 2 ; 3) f = 2; 4) f = 4ft. ¿En qué
derecha del punto de contacto)? Figura 11-25 Pregunta 3. situación es que la torca sobre la partícula es a) cero, b) positiva y
La figura 11-26 muestra dos constante, c) negativa y creciente en magnitud (t > O), y d) negati-
partículas A y Ben las coordena- va y decreciente en magnitud (t > O)?
das xyz (1 m, 1 m, O) y (1 m, O, y Un escarabajo rinoceronte viaja en el borde de un disco hori-
1 m). Actuando sobre cada par- zontal que gira en el sentido contrario al de las manecillas de un
tícula están tres fuerzas numera- -------®
A 3 reloj como un tiovivo. Entonces, si el escarabajo camina a lo largo
das, todas de la misma magnitud v del borde en la dirección de la rotación, ¿las magnitudes de las si-
1
y cada una dirigida paralela a un guientes cantidades (cada una medida alrededor del eje de rota-
eje. a) ¿Cuál de las fuerzas pro- ¡2 ción) aumentan, disminuyen o siguen iguales (el disco todavía gira
duce una torca alrededor del ori- 4 1
'-----X en la dirección contraria al giro de las manecillas de un reloj): a) el
gen que está dirigida paralela a 5 momento angular del sistema escarabajo-disco, b) el momento an-
/j
su eje y? b) Ordene las fuerzas de ---------0 gular y velocidad angular del escarabajo y c) el momento angular
acuerdo con las magnitudes z B 6 y velocidad angular del disco? d) ¿Cuáles son sus respuestas si el
de las torcas que producen sobre Figura 11-26 Pregunta 4. escarabajo camina en la dirección opuesta a la rotación?
las partículas alrededor del ori-

--
La figura 11-30 muestra una
gen, la mayor primero.
vista superior de una placa rec- 1
La figura 11-2 7 muestra tres tangular que puede girar como
partículas de la misma masa y la tiovivo alrededor de su centro en 2
a b 7
misma velocidad constante que O. También se ven siete trayec-
se mueven como se indica por los torias, a lo largo de las cuales se 6
vectores de velocidad. Los puntos •e pueden lanzar bolitas de goma de
a, b, e y d forman un cuadrado, mascar (todas con la misma velo- Figura 11-30 Pregunta 10.
con el punto e en el centro. Orde- •
d
-1>-- cidad y masa) para pegarlas en la
ne los puntos de acuerdo con la placa estacionaria. a) Ordene las trayectorias de acuerdo con la ve-
magnitud del momento angular locidad angular que la placa (y la goma de mascar) tendrán después
neto del sistema de tres partícu- Figura 11-27 Pregunta 5. que la goma se pegue, la mayor primero. b) ¿Para qué trayectorias
las, cuando se mida alrededor de alrededor de O será negativo, desde la vista de la figura 11-30, el
los puntos, el mayor primero. momento angular de la placa (y la goma de mascar)?
 Problemas

'p. arece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en ----=--y ILW La s_olucióninteractiva está_en
Étnúmero de puntos indica el nivel de dificultad del problema 7
)-tay más información en The Flying Circus of Physics y en flyin.gcir~usofphysics.com 1:itt¡:,:tiwww.eüitorial¡:,atria.com.mxzmmísitioslfunüamentosfisica8ed-ha11iday

11~:i.·
•·· ·
R~<t~~i~~tf~<>'n;f~~:j:~,~)é..
y ro'fació.né9r:ríbjn;1<tas· :.'
centro de masa tiene 0.60 m/s 2 de magnitud. a) En notación de
vectores unitarios, ¿cuál es la fuerza de fricción sobre la rueda? b)
uta corre a 80 km/h en un camino a nivel en la dirección ¿Cuál es la inercia rotacional de la rueda alrededor del eje de rota-
a de un eje x. Cada neumático tiene un diámetro de 66 cm. ción que pasa por su centro de masa?
pecto a una mujer que viaja en el ~uto y en notación de vec- u8 En la figura 11-32, una bola
itarios, ¿cuáles son la velocidad v en a) el centro, b) parte de bronce sólido de 0.280 g de
or, y c) parte inferior del neumático y la magnitud a de la masa rodará de manera uniforme
ación en d) el centro, e) parte superior y f) parte inferior de a lo largo de una vía en forma de
•neumático? Con respecto a una persona sentada junto al ca-
y en relación de vectores unitarios, ¿cuáles son la velocidad
g) centro, h) parte superior, e i) parte inferior del neumático y
v
rizo, cuando se suelte desde el re-
poso a lo largo de la sección recta.
La curva circular tiene un radio R
l
h

gnitud a de la aceleración en el j) centro, k) parte superior y 1) = 14.0 cm y la bola tiene radio r

inferior de cada neumático? <;\; R. a) ¿Cuál es h si la bola está a
punto de salir de la vía cuando lle- Figura 11-32 Problema 8.
n automóvil que corre a 80.0 km/h tiene neumáticos de 75
ediámetro. a) ¿Cuál es la velocidad angular de los neumáticos ga a lo alto de la curva? Si la bola
edor de sus ejes? b) Si el auto se detiene de manera uniforme se suelta a una altura h = 6.00R,
30.0 vueltas completas de los neumáticos (sin patinar), ¿cuál ¿cuáles son b) la magnitud y c) la
a magnitud de la aceleración angular de las ruedas? c) ¿Qué dirección de la componente hori-
zontal de fuerza que actúa sobre
ancia
,
se mueve el auto durante el frenado?
la bola en el punto Q?
..,,9 En la figura 11-33, un ci-
lindro sólido de 1 O cm de radio y
n auto de 1000 kg tiene cuatro ruedas de 1 O kg cada una. 12 kg de masa arranca desde el
· do el auto está en movimiento, ¿qué fracción de su energía reposo y rueda sin resbalar una
tica total se debe a la rotación de las ruedas alrededor de sus distancia L = 6.0 m bajando por
? Suponga que las ruedas tienen la misma inercia rotacional un techo que está inclinado a un Figura 11-33 Problema 9.
o discos uniformes de la misma masa y tamaño. ¿Por qué no es ángulo 0 = 30º. a) ¿Cuál es la ve-
ario saber el radio de las ruedas? ILW locidad angular del cilindro alre-
1 i
,Una esfera sólida uniforme rueda hacia abajo en un plano in- dedor de su centro cuando sale del ./
ado. a) ¿Cuál debe ser el ángulo del plano inclinado si la ace- techo? b) El borde del techo está a ~

ación lineal del centro de la esfera debe tener una magnitud de una altura H = 5.0 m. ¿A qué dis- V
Og? b) Si un bloque sin fricción fuera a resbalar hacia abajo en tancia, horizontalmente desde el ./
· rano inclinado a ese ángulo, ¿su magnitud de aceleración sería borde del techo, cae el cilindro en ./
_;,
or, menor o igual a O.lOg? ¿Por qué? el suelo? ILW 1./
Una argolla de 140 kg rueda a lo largo de un piso horizontal ""10 La figura 11-34 da la velo- O 0.2 0.4 0.6 0.8 1
modo que el centro de masa de la argolla tiene una velocidad de cidad v contra el tiempo t para un t (s)
,}-50 mis. ¿Cuánto trabajo debe realizarse sobre la argolla para objeto de 0.500 kg de 6.00 cm de Figura 11-34 Problema 10.
"tenerla? MSE radio que rueda de manera unifor-
Una esfera hueca de 0.15 m de radio, con inercia rotacional me bajando por una rampa a 30º.
0.040 kg • m 2 alrededor de una recta que pasa por su centro de La escala en el eje de velocidad lo
sa, rueda sin resbalar subiendo en una superficie inclinada a 30º establece v, = 4.0 mis. ¿Cuál es la
ecto a la horizontal. En cierta posición inicial, la energía ciné- inercia rotacional del objeto?
total de la esfera es de 20 J. a) ¿Cuánto de esta energía cinética n11 En la figura 11-35, una
cial es rotacional? b) ¿Cuál es la velocidad del centro de masa de bola sólida rueda uniformemente
esfera en la posición inicial? Cuando la esfera se ha movido 1.0 m desde el reposo (arrancando a una
hiendo en el plano inclinado desde su posición inicial, ¿cuáles son altura H = 6.0 m) hasta que sale
su energía cinética total y d) la de la sección horizontal al final de Figura 11-35 Problema 11.
locidad de su centro de masa? la vía, a una altura h = 2.0 m. ¿A
7 En la figura 11-31, unafuer- qué distancia horizontal desde el punto A cae la bola en el suelo?
horizontal constante FªP
de 10 n12 La figura 11-36 muestra la energía potencial U(x) de una
de magnitud se aplica a una bola sólida que puede rodar a lo largo de un eje x. La escala sobre
eda de 10 kg de masa y 0.30 el eje U está establecida por U, = 100 J. La bola es uniforme, rueda
de radio. La rueda gira de ma- X
suavemente y tiene una masa de 0.400 kg. Se suelta en x = 7.0 m
ra uniforme sobre la superficie en la dirección negativa del eje x con una energía mecánica de 7 5 J.
rizontal y la aceleración de su Figura 11-31 Problema 7. a) Si la bola puede llegar ax= O m, ¿cuál es la velocidad en ese pun-
 2 98 Capítulo 11 e Rodamiento, torca y momento angula1·

to?, y si no puede llegar, ¿cuál es U(J) fuera de la rampa y llega al piso, cayendo a una distancia horizon-
su punto de inflexión? Suponga, us tal d = O. 506 m del extremo de la rampa. La altura inicial del objeto
en cambio, que se mueve hacia la es H = 0.90 m; el extremo de la rampa está a una altura h = O.lo
dirección positiva del eje x cuan- m. El objeto está formado por una capa cilíndrica exterior (de cierta
do se suelta en x = 7.0 m con 7 5 densidad uniforme) que está pegada a un cilindro central (de den-
J. b) Si la bola puede llegar a x = sidad uniforme diferente). La inercia rotacional del objeto se puede
13 m, ¿cuál es su velocidad en x?, expresar en la forma general I = fJMR 2 , pero fJ no es 0.5 como es
y si no puede, ¿cuál es su punto O 2 4 6 8 10 12 14 para un cilindro de densidad uniforme. Determine fJ.
de inflexión? x(m)

Un jugador de boliche lan- 'ü 1-36 Problema 12.

za una bola de radio R = 11 cm a
lo largo del carril. La bola (figura H h
11-3 7) se desliza en el carril con
velocidad inicial Vcam.o = 8. 5 m/s y
velocidad angular inicial w0 = O.
El coeficiente de fricción cinética
entre la bola y el carril es 0.21.
Í.0:m
=--==========--x
·u íl-37 Problema 13.
_¡
T
·]-40 Problema 16.
La fuerza de fricción cinética ] k
que actúa sobre la bola produce una aceleración lineal de la bola
al tiempo que genera una torca que le ocasiona una aceleración Sección 11-5 E! yoyOJ
angular. Cuando la velocidad vcam ha disminuido lo suficiente y la Un yoyo tiene una inercia rotacional de 9 50 g • cm2 y una
velocidad angular w ha aumentado también lo suficiente, la bola masa de 120 g. El radio de su eje es de 3.2 mm y su cuerda mide
deja de deslizarse y entonces rueda uniformemente. a) ¿Cuál es, 120 cm de largo. El yoyo rueda desde el reposo al extremo de la
entonces, vcdm en términos de w? Durante el deslizamiento, ¿cuáles cuerda. a) ¿Cuál es la magnitud de su aceleración lineal? b) ¿Cuán-
son b) la aceleración lineal de la bola y c) la aceleración angular to tarda en llegar al extremo de la cuerda? Cuando llega al extre-
de la bola? d) ¿Cuánto tiempo se desliza la bola? e) ¿Qué distancia mo de la cuerda, ¿cuáles son c) su velocidad lineal?, d) su energía
se desliza la bola? f) ¿Cuál es la velocidad lineal de la bola cuando cinética de traslación? e) su energía cinética rotacional? y f) ¿su
empieza el rodamiento uniforme? velocidad angular? MSE , ,_

En la figura 11-38, una bola pequeña, sólida y uniforme se En 1980, en la bahía de San Francisco, se soltó un yoyo de
ha de lanzar desde el punto P para que ruede suavemente a lo largo gran tamaño desde una grúa. El yoyo de 116 kg estaba formado
de una trayectoria horizontal. luego por una rampa y al final sobre por dos discos uniformes de 32 cm de radio conectados por un eje
una parte plana. A continuación, sale de la parte plana horizontal- de 3 .2 cm de radio. ¿Cuál fue la magnitud de la aceleración del yoyo
mente para caer en el tablero de un juego, a una distancia horizon- durante a) su caída y b) durante la subida? c) ¿Cuál fue la tensión
tal d del borde derecho de la parte plana. Las alturas verticales son en la cuerda en la que se enrollaba? d) ¿Esa tracción estaba cerca
h 1 = 5.00 cm y h2 = 1.60 cm. ¿Con qué velocidad debe ser lanzada del límite de 52 kN de la cuerda? Supongamos que usted construye
la bola en el punto P para que caiga en d = 6.00 cm? una versión a escala del yoyo (misma forma y materiales pero más
grande). e) ¿La magnitud de la aceleración de su yoyo cuando cae
f será mayor, menor o igual que la del yoyo de San Francisco? f) ¿Qué
h> pasa con la tensión en la cuerda?
_[__

En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la torca alrededor

del origen sobre una partícula ubicada en las coordenadas (O, -4.0
!Fig~rzi 'll il-3:tE Problema 14. m, 3.0 m) si esa torca se debe a a) la fuerza F1 con componentes F1,
= 2.0 N, F 1" = F12 = O y b) la fuerza F2 con componentes F 2 , = O,
Bola no uniforme. En la fi-
F 2!/ = 2.0 N, F22 = 4.0 N?
gura 11-39, una bola de masas
M y radio R rueda suavemente Una ciruela está situada en las coordenadas (-2.0 m, O, 4.0
desde el reposo, baja por una h m). En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la torca alrededor
rampa y pasa a una curva circu- _t del origen en la ciruela, si esa torca se debe a una fuerza F cuya
lar de 0.48 m de radio. La altura única componente es a) F, = 6.0 N, b) F, = -6.0 N, c) F, = 6.0 N, Y
inicial de la bola es h = 0.36 m. figu.mra il'i-3l9 Problema 15. d) F, = -6.0 N?
En el fondo de la curva, la mag- En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la torca neta alre-
nitud de la fuerza normal sobre la bola es de 2.0OMg. La bola está dedor del origen en una pulga situada en las coordenadas (O, -4.0
formada por una capa esférica exterior (de cierta densidad unifor- m, 5.0 m) cuando las fuerzas 1;\ = (3.0 N)ky F2 = (-2.0 N)j actúan
me) que está pegada a una esfera central (de densidad uniforme sobre la pulga?
diferente). La inercia rotacional de la bola se puede expresar en la En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la torca alrededor
forma general I = f3MR 2 , pero fJ no es 0.4 como es para una bola de del origen sobre un frasco de chiles jalapeños situado en las coorde-
densidad uniforme. Determine/3. nadas (3.0 m, -2.0 m, 4.0 m) debido a a) la fuerza F1 = (3.0 N)i -
Objeto cilíndrico no uniforme. En la figura 11-40, un objeto (4.0 N)Í + (5.0 N)k, b) la fuerza F2 = (-3.0 N)i -(4.0N)Í -(5.0 N)k.
cilíndrico de masa M y radio R gira suavemente desde el reposo, y c) la suma vectorial de F1 y F2 ? d) Repita el inciso c) para la torca
baja a una rampa y pasa a una sección horizontal. De ahí rueda alrededor del punto con coordenadas (3.0 m, 2.0 m, 4.0 m).
 a fuerza F = (-8.0➔N)i + (6.0 ~)j actúa s~bre u,na partícula n31 En la figura 11-43, una y
tor de posición r = (3.0 m)1 + (4.0 m)¡. ¿Cuales son a) la bola de 0.400 kg se lanza direc-
tamente hacia arriba con una
eefa partícula alrededor del origen, en not~ió!l de vectores
os?y b) ¿el ángulo entre las direcciones de r y F? MSE velocidad inicial de 40.0 mis.
¿Cuál es su momento angular
lp kBola
i:J¡:ffe®!ttJJJ1!½I$~t~?kfs_1J/ffi@(ift)itóf}.3/j X
Una partícula se mueve por un sistema de coordenadas xyz
alrededor de P, 2.00 m horizon-
'as una fuerza actúa sobre la parJ;!'cula. Cuan~o la partícula talmente desde el punto de lanza- Figura 11-43 Problema 31.
I vector de posición r;: (2.00 m)~ - (3.00 m)j + (2.00 m)k,
miento, cuando la bola está a) a su máxima altura y b) a la mitad
· es p= F,i + (7.00~)j - (6.00 N)k, '! la correspond\ente tor-
en su regreso al suelo? ¿Cuál es la torca sobre la bola alrededor de P
edor del origen es r =(4.00N · m)i+(2.00N • m)¡-(1.00
debida a la fuerza gravitacional cuando la bola está c) en su máxi-
k. Determine Fx. ma altura y d) a la mitad de su regreso al suelo?
La fuerza F = (2.0 N)i: (3.0 N)k a,_ctúa sobre~ una pequeña
''con vector de posición r = (O.SO m)j - (2.0 m)k con respecto
''¿ri, En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la torca resul- '.'. • . .·:·:·,,, ·, ~11ifor-n;ia
:ahg'utai'.IEiy,.•d~:r,h~jt§~.
Sec:éiºn /11 •8 '... Seg~néta
·,",. · .. :, .. •. ,.
en la piedra alrededor de a) el origen, y b) alrededor del punto
"32 Una partícula se va a mover en un plano xy, en el sentido
,0,-3.0m)?
del giro de las manecillas de un reloj alrededor del origen, como
se observa desde el lado positivo del eje z. En notación de vectores
Momento an.gular unitarios, ¿qué torca actúa sobre la partícula si la magnitud de su
momento angular alrededor del origen es a)= 4.0 kg • m 2 ls, b)
n objeto de 2.0 kg semejante a una partícula se mueve en 4.0t 2 kg • m 2 ls, c) 4.0 'ftkg • m 2ls, y d) 4.0lt2 kg • m 2 ls?
0 con componentes de velocidad vx = 30 mis y Vy = 60 mis
0 pasa por el punto con coordenadas (x, y) de (3.0, -4.0) m.
•33 Una partícula de 3.0 kg con velocidad = (5.0 mls)i - (6.0 v
ente entonces, en notación de vectores unitarios, ¿cuál mls)j está en x = 3.0 m, y= 8.0 m. Es jalada por una fuerza de 7.0
omento angular con respecto a a) el origen y b) el punto N en la dirección x negativa. Alrededor del origen, ¿cuáles son a)
-2.0) ro? el momento angular de la partícula, b) la torca que actúa sobre la
partícula, y c) la velocidad a la que cambia el momento angular?
En el instante de la figura MSE ILW WWW
l, dos.partículas se mueven
·· plano xy. La partícula P 1 •34 Sobre una partícula actúan dos torcas alrededor del origen:
asa de 6. 5 kg y velocidad r 1 tiene una magnitud de 2.0 N • m y está dirigida en la dirección

.2 mis y está a una distan- r

positiva del eje x, y 2 tiene una magnitud de 4.0 N • m y está di-
= 1.5 m desde el punto O. rigida en la dirección negativa del eje y. En notación de vectores
tícula P2 tiene masa de 3 .1 e
unitarios, encuentre df ldt, donde es el momento angular de la
partícula alrededor del origen.
locidadv2=3.6mlsyest á Figura 11-41 Problema 27.
distancia d2 = 2.8 m desde ...,35 En el tiempo t, r = 4.0t2 i - (2.0t + 6.0t2 )j da la posición de
to O. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección del momen- una partícula de 3. Okg con respecto al origen de un sistema de co-
ular neto de las dos partículas alrededor del punto O? ILW ordenadas xy (r está en metros y t, en segundos). a) Encuentre una
el instante de la figura 11-42, expresión para la torca que actúa sobre la partícula con respecto al
· artícula P de 2.0 kg tiene un vector origen. b) ¿La magnitud del momento angular de la partícula con
r
sición de magnitud 3.0 m y ángu-
y
respecto al origen es creciente, decreciente o no cambia?
,;= 45°, así como un vector de velo-
Vde magnitud 4.0 mis y ángulo 02 Sección 11~10 ~tmome11toai,gulaf;deuo' ci:H!rpó'
,•La fuerza F, de magnitud 2.0 N y rígido que gira alrededor de·un•e}e
tij<> ·· · · ·· · · · , ·· ·
o 03 = 30º, actúa sobre P. Los tres
es se encuentran. en el plano xy. ..36 Un disco de esmeril, con inercia rotacional de 1.2 x 10-3 kg •
edor del origen, ¿cuáles son a) la m 2 , está unido a un taladro eléctrico cuyo motor entrega una torca
.itud y b) la dirección del momento de magnitud 16 N • m alrededor del eje central del disco. Alrededor de
, ar de P y la c) magnitud y d) direc- ese eje y con una torca aplicada durante 33 ms, ¿cuál es la magnitud
la torca que actúan sobre P? de a) el momento angular y b) la velocidad angular del disco?
un instante, la fuerza p = 4.0j Figura 11-42 •37 Un momento angular de un volante que tiene inercia rotacio-
'a sobre un objeto de 0.25 kg que Problema 28. nal de 0.140 kg • m 2 alrededor de su eje central disminuye de 3 .00
yec~or de P_?Sición r = (2.0i - 2.0k) m y vector de velocidad a 0.800 kg • m 2 ls en 1.50 s. a) ¿Cuál es la magnitud de la torca
S.Oi + 5.0k) mis. Alrededor del origen y en notación de vec- promedio que actúa sobre el volante alrededor de su eje central du-
itarios, ¿cuáles son a) el momento angular del objeto y b) rante este periodo? b) Suponiendo una aceleración angular cons-
, que actúa sobre el objeto? MSE tante, ¿en qué ángulo gira el volante? c) ¿Cuánto trabajo se realiza
:En el instante en que el desplazamiento de un objeto de 2. 00 sobre la rueda? d) ¿Cuál es la potencia promedio del volante? M.SE
respecto al origen es d = (2.00 m)i + (4.00 m)j - (3.00 m)k, •38 La figura 11-44 muestra tres discos rotatorios uniformes que
cidad es ii =-(6.00 mls)i + (3.00 mls)j + (3.00 mls)ky está están acoplados mediante bandas. Una banda corre alrededor de los
'do a una fuerza F = (6.00 N)i - (8.00 N)j + (4.00 N)k. En- bordes de los discos A y C. Otra banda corre alrededor de un cubo
e a) la aceleración del objeto, b) el momento angular del ob- central en el disco A y el borde del disco B. Las bandas se mueven
ededor del origen, c) la torca alrededor del origen que actúa suavemente sin patinar en los bordes y cubo. El disco A tiene radio R;
1objeto, y d) el ángulo entre la velocidad del objeto y la fuer- su apoyo tiene O.SOOOR de radio; el disco B tiene 0.2500R de radio;
:actúa sobre el objeto. y el disco C tiene 2.000R de radio. Los discos By C tienen la misma
 300 Capítulo 11 " Rodamiento, torca y momento angular

densidad (masa por unidad de volumen) y grosor. ¿Cuál es la razón ma alrededor del eje vertical central de la plataforma es de 6.0 kg
entre la magnitud del momento angular del disco C y la del disco B? • m 2 • Si, al mover los ladrillos, el hombre reduce la inercia rotacio-
nal del sistema a 2.0 kg • m 2 , ¿cuáles son a) la velocidad angular
resultante de la plataforma y b) la razón entre la nueva energía
f/
( €
. ,·. T
Barn'
Banda
I··· cinética dél sistema y la energía cinética original? c) ¿Cuál fuente
' B proporcionó la energía cinética agregada? MSE www
A C El rotor de un motor eléctrico tiene inercia rotacional Im = 2.0
x 10-3 kg • m 2 alrededor de su eje central. El motor se usa para
Figura 11-44Problema 38. cambiar la orientación de la sonda espacial en la que está mon-
En la figura 11-4 5, tres par- tado. El eje del motor está montado a lo largo del eje central de la
m
tículas de masa m = 23 g están sonda; ésta tiene inercia rotacionaliv = 12 kg • m 2 alrededor de este
sujetas a tres varillas de longitud eje. Calcule el número de revoluciones del rotor necesarias para
d = 12 cm y masa despreciable. El girar la sonda en un ángulo de 30º alrededor de su eje central.
conjunto rígido gira alrededor del Una rueda está girando libremente a una velocidad angular
punto O a una velocidad angular de 800 rev/min en un eje cuya inercia rotacional es insignificante.
w = 0.85 rad/s. Alrededor de O, Una segunda rueda, inicialmente en reposo y con el doble de iner-
¿cuáles son a) la inercia rotacio- Figura 11-45 Problema 39. cia rotacional de la primera, se acopla de pronto al mismo eje. a)
na! del conjunto, b) la magnitud ¿Cuál es la velocidad angular de la combinación resultante del eje
del momento angular de la partícula central, y c) la magnitud del y las dos ruedas? b) ¿Qué fracción de la energía cinética rotacional
momento angular del conjunto? original se pierde? MSE 1Lw
La figura 11-46 da a la torca r: que actúa sobre un disco Una cucaracha tejana viaja
inicialmente estacionario que puede girar alrededor de su centro primero en el centro de un dis- úlb
como un tiovivo. La escala en el eje r: la establece r:, = 4.0 N • m. co circular que gira libremente ú,'
¿Cuál es el momento angular del disco alrededor del eje de rotación como tiovivo sin torcas externas. ~(tj
en los tiempos a) t = 7 .Os y b) t = 20 s? La cucaracha sale, entonces, del ~ úla

r(N·m)
borde del disco, al radio R. La fi-
gura 11-48 da la velocidad angu-
" o R
lar w del sistema cucaracha-disco Distancia radial
durante la caminata. La escala Figura 11-48 Problema 46.
en el eje w está establecida por w ª
= 5.0 rad/s y wb = 6.0 rad/s. Cuando la cucaracha está en el borde a
un radio R, ¿cuál es la razón entre la inercia rotacional del insecto y
la del disco. ambas calculadas alrededor del eje de rotación?
Dos discos están montados (como un tiovivo) sobre cojine-
tes de fricción baja en el mismo eje y puede unirse de modo que
se acoplen y giren como una unidad. El primer disco, con inercia
Figura 11-46 Problema 40. rotacional de 3.30 kg • m 2 alrededor de su eje central, se pone a

r
girar en el sentido contrario al de las manecillas de un reloj a 450
La figura 11-4 7 muestra Eje de rotación
rev/min. El segundo disco, con inercia rotacional de 6.60 kg • m2
una estructura rígida formada ,,.. alrededor de su eje central, se pone a girar en sentido contrario al
por una argolla circular de radio ~ de las manecillas de un reloj a 900 rev/min. Luego se acoplan has-
R y masa m y un cuadrado hecho
ta quedar juntos. a) ¿Cuál es la velocidad angular de ambos des-
de cuatro barras delgadas, cada
una de longitud R y masa m. La
TR
pués de acoplarse? Si, en cambio, el segundo disco se pone a girar
en el sentido de las manecillas de un reloj a 900 rev/min, ¿cuáles
estructura rígida gira a una ve- J_ son (b) la velocidad angular y c) la dirección de rotación de ambos
locidad constante alrededor de después que se acoplen?
un eje vertical, con un periodo
de rotación de 2.5 s. Suponiendo La inercia rotacional de una estrella giratoria, en proceso de
R = O.SO m y m = 2 _0 kg, calcule Figura 11-47 Problema 41. colapsarse, cae a ½de su valor inicial. ¿Cuál es la razón entre la
a) la inercia rotacional de la estructura alrededor del eje de rota- nueva energía cinética rotacional y la energía cinética rotacional
ción y b) su momento angular alrededor de ese eje. inicial?
Un disco con inercia rotacional de 7.00 kg • m 2 gira como Una vía está montada en
tiovivo mientras experimenta una torca dada porr: = (5 .00 + 2.00t) una rueda grande que está libre
N • m. En el tiempo t = 1.00 s, su momento angular es 5.00 kg • de girar con fricción insignificante
m 2 /s. ¿Cuál es su momento angular en t = 3 .00 s? alrededor de un eje vertical (figu-
ra 11-49). Un tren de juguete de
masa m se coloca sobre la vía y, Figura 11-49 Problema 49.
Sección 11-11 Conservación de momento angular con el sistema inicialmente en re-
Un hombre está de pie en una plataforma que está girando poso, se conecta la energía eléctrica del tren. El tren alcanza una velo-
(sin fricción) con una velocidad angular de 1.2 rev/s; sus brazos cidad de 0.15 mis con respecto a la vía. ¿Cuál es la velocidad angular
están extendidos y él sostiene un ladrillo en cada mano. La inercia de la rueda si su masa es de 1.lm y su radio es de 0.43 m? (Trate la
rotacional del sistema formado por el hombre, ladrillos y platafor- rueda como anillo, y desprecie la masa de los rayos y apoyo.) MSE
 Problemas

. cucaracha tejana, de 0.17 kg de masa, corre en sentido que gira alrededor de un extremo. En el marco de referencia de la
· ~a al giro de las manecillas de un reloj, alrededor del borde atleta, ¿cuál es la magnitud del momento angular total de los bra-
a ;esa pequeña para comedor (d(sc~ circ~lar mo_ntado sobre zos alrededor del eje de rotación común que pasa por los hombros?
. ertical) que tiene 15 cm de rad10, mercia rotac10nal de 5.0
3:kg • m2 y cojinetes sin fricción. La velocidad d~ la cucaracha n 5 5 Una delgada varilla unifor-
· · specto al suelo) es de 2.0 mis y la mesa pequena para come- me de 0.500 m de longitudy4.00
. ea en el sentido de las manecillas de un reloj con velocidad an- kg de masa puede girar en un pla-
(J) == 2.8 radls. La cucaracha encuentra una migaja de pan en
no horizontal alrededor de un eje
: y, por supuesto, se detiene. a) ¿C1:ál es la velocidad angular vertical que pasa por su centro.
mesa pequeña para comedor despues que la cucaracha se de- La varilla está en reposo cuando
?b) ¿Se conserva la energía mecánica cuando se detiene? una bala de 3.00 g que se mueve
Figura 11-52 Problema 5 5.
En la figura 11-50, dos pa- en el plano de rotación es dispa-
oras, cada una de 50 kg de rada hacia un extremo de la varilla. Vista desde arriba, la trayec-
se aproximan una a la otra toria de la bala forma un ángulo 0 == 60.0º con la varilla (figura
' go de trayectorias parale- 11-5 2). Si la bala se aloja en la varilla y la velocidad angular de la
paradas por 3.0 m. Tienen varilla es de 10 radls inmediatamente después de la colisión, ¿cuál
idades opuestas de 1.4 mis es la velocidad de la bala justo antes del impacto?
:una. Una de ellas lleva un
n56 Una cucaracha de masa m se encuentra sobre el borde de
0 de una larga pértiga de Figura 11-50 Problema 51.
un disco uniforme de masa 4.0üm que puede girar libremente al-
despreciable y la otra pati-
rededor de su centro como un tiovivo. Al principio, la cucaracha
ra sujeta el otro extremo cuando ella pasa. Entonces, las pa-
y el disco giran juntos con una velocidad angular de 0.260 radls.
oras giran alrededor del centro de la pértiga. Suponga que la
Luego la cucaracha camina hacia la mitad al centro del disco. a)
\fo entre los patines y el hielo es insignificante. ¿Cuáles son a) ¿Cuál es entonces la velocidad angular del sistema formado por
dio del círculo, b) la velocidad angular de las patinadoras y c)
la cucaracha y el disco? b) ¿Cuál es la razón KIK0 entre la nueva
ergía cinética del sistema de las dos patinadoras? A continua-
energía cinética del sistema y su energía cinética inicial? c) ¿Qué
, las patinadoras tiran a lo largo de la pértiga hasta que están
compensa el cambio en la energía cinética?
adas por 1.0 m. ¿Cuáles son entonces d) sus magnitudes de
idad angular y e) la energía cinética del sistema? f) ¿Qué pro-
ionó la energía para la energía cinética aumentada?
0 57 La figura 11-53 es una

vista superior de una delgada va- ~ ,,. '

tT
Uria honda para cacería rilla uniforme de 0.800 m de lon-
gitud y masa M que gira en for-
Ejede J
formada por tres esferas rotación
'des, idénticas, conectadas a ma horizontal con una velocidad
angular de 20.0 radls alrededor Figura 11-53 Problema 5 7.
unto común por longitudes
cas de fuerte cuerda (figura de un eje que pasa por su centro. Una partícula de masa Ml3.00
la). Para lanzar esta arma inicialmente unida a un extremo es expulsada de la varilla y viaja
a) b) a lo largo de una trayectoria que es perpendicular a la varilla en el
. a de Sudamérica, una per-
, toma una de las esferas por Figura 11-51 Problema 52. instante de la expulsión. Si la velocidad vP de la partícula es de 6.00
a de la cabeza y hace girar mis mayor que la velocidad del extremo de la varilla justo después
ano para hacer girar las otras dos esferas en una trayectoria de la expulsión, ¿cuál es el valor de v/
ntal alrededor de la mano. Una vez alcanzada una rotación 0 58 En la figura 11-54, una
,lente, lanza el arma a un blanco. Al inicio la onda gira alrede- bala de 1.0 ges disparada hacia
e la esfera previamente sostenida, a una velocidad angular W; un bloque de O.SO kg unido al
· uego cambia en forma muy rápida de modo que las esferas extremo de una varillano unifor-
alrededor del punto común de conexión, a una velocidad an- me de 0.60 m y masa de 0.50 kg.
eo¡ (figura 11-Slb). a) ¿Cuál es la razón w¡lw¡? b) En el marco El sistema formado por el bloque,
.. tro de masa, ¿cuál es la razón K¡IK; de las energías cinéticas varilla y bala gira entonces en el
ionales correspondientes? ~ · plano de la figura, alrededor de
Un disco horizontal de vinilo, de 0.10 kg de masa y de O.10 m un eje fijo en A. La inercia rota-
.?iº• gira libremente alrededor de un eje vertical que pasa por cional de la varilla sola alrededor Bloque
tro con una velocidad angular de 4. 7 radls. La inercia rota- de ese eje en A es de 0.060 kg •
del disco alrededor de su eje de rotación es de 5.0 x lQ-4 kg • m 2 • Trate el bloque como una Figura 11-54Problema 58.
na pequeña bola de mastique húmedo con masa de 0.020 kg partícula. a) ¿Cuál es entonces la
rticalmente sobre el disco desde arriba y se queda pegada en inercia rotacional del sistema del bloque, varilla y bala alrededor
de del disco. ¿Cuál es la velocidad angular del disco inmedia- del punto A? b) Si la velocidad angular del sistema alrededor de A
te después que el mastique se quede pegado al mismo? justo después del impacto es de 4.5 radls, ¿cuál es la velocidad de la
bala justo antes del impacto?
:,,. En un salto de longitud, una atleta despega del suelo con un
~ento inicial angular que tiende a hacer girar su cuerpo ha- 0 59 Un disco uniforme de masa de lüm y radio de 3.0r puede gi-
.adelante, amenazando con arruinar su caída en el suelo. Para rar libremente alrededor de su centro fijo como un tiovivo. Un disco
'arrestar esta tendencia, ella gira sus brazos extendidos para uniforme más pequeño de masa m y radio r se encuentra sobre el
tar" el momento angular (figura 11-19). En 0.700 s, un bra- disco más grande, concéntrico con él. Inicialmente, los dos discos
ueve 0.500 rev y el otro brazo, 1.000 rev. Trate cada brazo giran juntos con una velocidad angular de 20 radls. Luego una pe-
·una varilla delgada de 4.0 kg de masa y 0.60 m de longitud, queña perturbación ocasiona que el disco más pequeño se deslice
 302 Capítulo 11 ° Rodamiento, torca y momento angula1·

hacia afuera al otro lado del disco más grande, hasta que el borde extendida que se ilustra en la figura 11-5 7, con inercia rotacional I1
exterior del disco más pequeño se empareja con el borde exterior = 19. 9 kg • m 2 alrededor de su centro de masa (el punto). Durante el
del disco más grande. Después, los dos discos de nuevo giran juntos resto del vuelo él se mantiene en un apretado salto mortal, con inercia
(sin más deslizamiento). a) ¿Cuál es entonces la velocidad angular rotacionalI2 = 3.93 kg • m 2 • ¿Cuál debe ser su velocidad angular w2
de ambos alrededor del centro del disco más grande? b) ¿Cuál es la alrededor de su centro de masa durante el tiempo del salto mortal?
razón K/K0 entre la nueva energía cinética del sistema de los dos
discos y la energía cinética inicial del sistema? Salto . ·
Una plataforma horizontal en forma de disco circular gira en mortal~\
un cojinete sin fricción alrededor de un eje vertical que pasa por el v4P~
centro del disco. La plataforma tiene una masa de 150 kg, un ra- Trayectoria
dio de 2.0 m y una inercia rotacional de 300 kg • m 2 alrededor del parabólica
del trapecista
eje de rotación. Una estudiante de 60 kg camina con lentitud desde
el borde de la plataforma hacia el centro. Si la velocidad angular del
sistema es de 1.5 radls cuando la estudiante arranca en el borde,
¿cuál es la velocidad angular cuando ella está a O.SO del centro?
La varilla uniforme (lon- ~ Eje de rotación
gitud de 0.60 m, masa de 1.0
kg) de la figura 11-55 gira en el
plano de la figura alrededor de 1
Va,ma Salida

~
un eje que pasa por un extremo, Figl!.lra 'i 'll-51 Problema 64.
con inercia rotacional de 0.12
kg • m 2• Cuando la varilla oscila En la figura 11-58, un
y pasa por su posición más baja, niño de 30 kg está de pie en el
choca con una pequeña bola de borde de un tiovivo estacionario
mastique de 0.20kg que se pega de 100 kg de masa y 2.0 m de ra- Niño
al extremo de la varilla. Si la ve- dio. La inercia rotacional del tiovi-
locidad angular de la varilla jus- u~igMrrai 'I 'ü-55 Problema 61. vo alrededor de su eje de rotación
to antes de la colisión es de 2.4 es de 150 kg • m 2 • El niño atrapa
rad/s, ¿cuál es la velocidad angular del sistema varilla-mastique una pelota de 1.0 kg de masa que
inmediatamente después de la colisión? le lanza un amigo. Justo antes de
Una bailarina empieza un salto con giro (tour jeté) (figura atraparla, la pelota tiene una ve- Figura 11-58 Problema 65.
l l-20a) con velocidad angular W; e inercia rotacional consistente
v
locidad horizontal de 12 mis de
magnitud, a un ángulo cp = 3 7° con una recta tangente al borde
en dos partes: Ipiema = 1.44 kg • m 2 para su pierna extendida hacia
exterior del tiovivo, como se muestra. ¿Cuál es la velocidad angular
afuera a un ángulo 0 = 90.0º con respecto a su cuerpo e I,ronco =
del tiovivo justo después que la pelota es atrapada?
0.660 kg • m 2 para el resto de su cuerpo (principalmente su tron-
co). Cerca de su altura máxima, ella mantiene sus dos piernas a un En la figura 11-59, un
o
ángulo 0 = 30.0º con respecto a su cuerpo y tiene velocidad angu- pequeño bloque de 50 g se desli- •
lar W¡ (figura l l-20b). Suponiendo que I,rnnco no haya cambiado, za hacia abajo por una superficie
¿cuáles larazónw/w;? sin fricción, toda una altura h =
20 cm y luego se pega a una va-
La figura 11-5 6 es una vista superior de una delgada va-
rilla uniforme de 100 g de masa
rilla uniforme de 0.600 m de longitud y M de masa, que gira de
y 40 cm de longitud. La varilla
modo horizontal a 80.0 radls en sentido contrario al giro de las
hace pivote alrededor del punto
manecillas de un reloj alrededor de un eje que pasa por su centro.
O que pasa por un ángulo 0 an-
Una partícula de M/3.00 de masa y que viaja horizontalmente a
tes de detenerse momentánea-
una velocidad de 40.0 mis choca con la varilla y se queda pegada.
mente. Encuentre 0.
La trayectoria de la partícula es perpendicular a la varilla en el ins- Figura il 1-S!ll Problema 66.
tante del choque, a una distanciad del centro de la varilla. a) ¿En Dos pelotas de 2.00 kg
que valor de d son estacionarias la varilla y la partícula después del están unidas a los extremos de Bola de
choque? b) ¿En qué dirección giran la varilla y la partícula si des una varilla delgada de SO.O cm
mastique¡
mayor a este valor? de longitud y masa despreciable.
1 La varilla está libre para girar en Ejede~
rotación
1
un plano vertical sin fricción al-
1

t rededor de un eje horizontal que •

pasa por su centro. Con la varilla Figura 11-60 Problema 67.
Eje de rotación~ y
1

Partícula
• 1 inicialmente horizontal (figura
11-60), una bola de mastique húmedo de SO.O g se deja caer sobre
una de las pelotas, golpeándola con una velocidad de 3.00 mis y
luego se queda pegada a ella. a) ¿Cuál es la velocidad angular del
IFigJl!.!!'Zl 11-56 Problema 63.
sistema justo después que la bola de mastique lo golpea? b) ¿Cuál es
Durante un salto hasta su pareja, un trapecista debe hacer la razón entre la energía cinética del sistema después de la colisión
un salto mortal cuádruple que dura un tiempo t = 1. 8 7 s. Durante y la energía de la bola de mastique justo antes? c) ¿Qué ángulo gi-
el primero y el último cuarto de revolución, él está en la orientación rará el sistema antes de detenerse momentáneamente? MSE www
 Problemas

[fj~cción 11-12 Pr:ecesióno;~<>damierito si.lave' A. ¿Cuál sería la razón entre las

~ l?k:. . d.e ~11 gir:~~!,=<>pio;,; ' inercias rotacionales IAIIB si
¡: ••68 Un trompo gira a 30 rev/s alrededor de un eje que forma un las dos ruedas tuvieran a) el mis-
tángulo de 30° con la vertical. La masa del trompo es de O.SO kg, mo momento angular alrededor
[su inercia rotacional alrededor de su eje central es de 5.0 x 10-4 kg de sus ejes centrales y b) la mis-
f:. m2 y su centro de masa es de 4.0 cm desde el punto de apoyo. Si ma energía cinética rotacional?
f el giro es en sentido de las manecillas de un reloj desde una vista 76 En el tiempo t = o, una par- Figura 11-62 Problema 75.
'' superior, ¿cuáles son a) el ritmo de precesión y b) la dirección de la tícula de 2.0 kg tiene un vector
precesión cuando se ve desde arriba? de posición r = (4.0 m)i - (2.0 m)j con respecto al origen. Su ve-
.. 59 Cierto giroscopio está formado por un disco uniforme con v
locidad está dada por = (-6.0t 2 mls)i para t ~ O en segundos .
un radio de 50 cm montado en el centro de un eje que mide 11 cm Alrededor del origen, ¿cuáles son a) el momento angular L de la
~• de largo y de masa despreciable. El eje es horizontal y soportado r
partícula y b) la torca que actúa sobre la partícula, ambos en
J:en un extremo. Si el disco está girando alrededor del eje a 1000 notación de vectores unitarios y para t > O? Alrededor del punto
~; rev/min, ¿cuál es el ritmo de precesión? r
(-2.0 m, -3.0 m, O), ¿cuáles son e) L y d) para t > O?
~~ ' ,, ' ' ' ' ' 1'' ' ' ' '
77 Una rueda unifor-
J,l:(~blei:r,as.·.~cli~ios:i.al~j;. me de 10.0 kg de masa
'.f 70 Un bloque de granito uniforme en forma de libro tiene dimen- y 0.400 m de radio está
!¡; siones en su frente de 20 cm y 15 cm y un grosor de 1.2 cm. La montada en forma rígi-
J densidad (masa por unidad de volumen) del granito es de 2.64 g/ da sobre un eje que pasa
J·/cm 3• El bloque gira alrededor de un eje que es perpendicular a su por su centro (figura
tJrente y a la mitad entre su centro y una esquina. Su momento an- 11-63). El radio del eje
( guiar alrededor de ese eje es de 0.104 kg • m 2 /s. ¿Cuáles su energía es de 0.200 m y la inercia
~ cinética rotacional alrededor de ese eje? rotacional de la combi-
•· 71 La figura 11-61 muestra nación rueda-eje alre- Figura 11-63Problema 77.
dedor de su eje central
una vista superior de un anillo
es de 0.600 kg • m2 • La rueda está irlicialmente en reposo en lo alto
que puede girar alrededor de su
de una superficie que está inclmada a un ángulo 0 = 30.0° con la
centro como un tiovivo. Su radio
horizontal; el eje se apoya sobre la superficie mientras que la rueda
exterior R2 es de 0.800 m, su ra-
se extiende en un canal en la superficie sin tocarla. Una vez suelto,
t' dio interior R1 es de R/2.00, su el eje rueda suavemente hacia abajo a lo largo de la superficie y sin
é masa Mes de 8.00 kg y la masa
resbalar. Cuando la combinación rueda-eje ha bajado 2.00 m por
~)de las varillas transversales en
la superficie, ¿cuáles son a) su energía cinética rotacional y b) su
ÍP su centro es insignificante. Ini-
i cialmente gira a una velocidad
energía cinética de traslación? MSE
78 Suponga que el yoyo del problema 17, en lugar de rodar desde
~~·angular de 8.00 rad/s con un
ifgato de masa m = M/4.00 sobre Figura 11 .61 ·P bl el reposo, es lanzado de modo que su velocidad inicial hacia abajo
;;' su borde extenor, • a un radº10 R • ro ema 71 . en la cuerda es de 1.3 mis. a) ¿Cuánto tarda el yoyo en llegar al ex-
2
r>¿Cuánto aumenta el gato la energía cinética del sistema gato-anillo tremo de la cuerda? Cuando llega al extremo de la cuerda, ¿cuáles
t si el gato camina al borde interior, a un radio R1 ? son b) su energía cinética total, e) su velocidad lineal, d) su energía
12 Una partícula de 2.50 kg que se mueve en forma horizontal so- emética de traslación,. e) su velocidad angular y f) su energía ciné-
tf': bre un piso con_vel~ci~ad (-3.00 mis)} experimenta una colisión
tica rotacional? • ~
i·completamente melast1ca con una particula de 4.00 kg que se ip.ue- 79 Una pequeña esfera sólida de 0.25 cm de radio y 0.56 g de
~' ve en forma horizontal sobre el piso con velocidad (4.50 mls)i. La masa rueda sin resbalar en el interior de una semiesfera grande y
i co~sión ocurre en las coordenadas xy (-0.500 m, -0.100 m). Des- fija de 15 cm de radio y eje vertical de simetría. La esfera arranca en
t pues de la colisión y en notación de vectores unitarios, ¿cuál es el lo alto desde el reposo. a) ¿Cuál es la energía cinética en el fondo? b)
[ momento angular de las partículas pegadas con respecto al origen? ¿Qué fracción de su energía cinética en el fondo está asociada con
· la rotación alrededor de un eje que pasa por su centro de masa? e)
~'· 73 Dos partículas, cada una de ellas de 2.90 x 10-4 kg de masa y
¿Cuál es la magnitud de la fuerza normal que ejerce la esfera sobre
i<velocidad de 5.46 mis, viajan en direcciones opuestas a lo largo de
i, rectas paralelas separadas por 4.20 cm. a) ¿Cuál es la magnitud L la semiesfera cuando aquella llega al fondo?
(\del momento angular del sistema de las dos partículas alrededor 80 Una bola sólida uniforme rueda a lo largo de un piso, luego
tde un punto a la mitad entre las dos rectas? b) ¿Cambia el valor de sube por una rampa inclinada a 15.0°. Momentáneamente se de-
;,L si el punto alrededor del cual está calculada no está a la mitad tiene cuando ha rodado l. 50 m a lo largo de la rampa. ¿Cuál es su
;tentr~ las rectas? Si se invierte la dirección de viaje para una de las velocidad inicial?
.larticulas, ¿cuál sería e) la respuesta al mciso a) y d) la respuesta 81 Un cuerpo de radio R y masa m está girando suavemente con
\ªl inciso b)? MSE una velocidad v sobre una superficie horizontal. Luego sube rodan-
f 74 ?na varilla uniforme gira en un plano horizontal alrededor de do por una colma a una altura máxima h. a) Si h = 3v2 14g, ¿cuál
¡f eJe vertical que pasa por un extremo. La varilla mide 6.00 m es la mercia rotacional del cuerpo alrededor del eje de rotación que
•~e largo, pesa 10.0 N y gira a 240 rev/mirl. Calcule a) su inercia pasa por su centro de masa? b) ¿Qué podría ser el cuerpo?
~<>tacional alrededor del eje de rotación y b) la magnitud de su mo- 82 Una rueda de 0.250 m de radio, que se mueve micialmente a
fento angular alrededor de ese eje. 43. Omis, rueda hasta detenerse en 2 2 5 m. Calcule las magnitudes
; 5 Las ruedas A y B de la figura 11-62 están conectadas por de a) su aceleración lmeal y b) su aceleración angular. e) La iner-
a banda que no patma. El radio de B es 3.00 veces el radio de cia rotacional de la rueda es de 0.155 kg • m 2 alrededor de su eje
 304 Capítulo 11 "' Rodamiento, torca y momento angular

central. Calcule la magnitud de la torca alrededor del eje central de pronto la rotación del neumático (con respecto a la mesa gira-
debida a la fricción sobre la rueda. toria). Determine la resultante a) velocidad angular y b) dirección
83 Si los casquetes de hielo polar de la Tierra se derritieran y al de rotación del sistema.
agua volviera a los océanos, éstos serían más profundos en alrede- 92 Para una persona de 84 kg de pie en el ecuador, ¿cuál es la
dor de 30 m. ¿Qué efecto tendría esto en la rotación de la Tierra? magnitud del momento angular alrededor del centro de la Tierra
Haga una estimación del cambio resultante en la duración del día. debida a la rotación de nuestro planeta?
84 Un avión de 1200 kg está volando en línea recta a 80 mis, 1.3 93 Una muchacha de masa M está parada en el borde de un tio-
km sobre el suelo. ¿Cuál es la magnitud de su momento angular vivo de radio R sin fricción e inercia rotacional I que no se mueve.
con respecto a un punto en el suelo directamente bajo la trayecto- Ella lanza una piedra de masa m horizontalmente en una dirección
ria del avión? que es tangente al borde exterior del tiovivo. La velocidad de la pie-
85 En un parque de juegos, hay un pequeño tiovivo de 1.20 m de dra, con respecto al suelo, es v. Después, ¿cuáles son a) la velocidad
radio y 180 kg de masa. Su radio de giro (vea el problema 91 del angular del tiovivo y b) la velocidad lineal de la muchacha?
capítulo 10) es de 91.0 cm. Un niño de 44.0 kg de masa corre 94 Una partícula de 4.0 kg se mueve en un plano xy. En el instan-
con una velocidad de 3.00 mis a lo largo de una trayectoria que r
te en que la posición y velocidad de la partícula son = (2.0i +4.0j)
es tangente al borde del tiovivo inicialmente estacionario y luego v
m y = -4.0j mis, la fuerza sobre la partícula es F = -3.0i N. En
salta sobre éste. Desprecie la fricción entre los cojinetes y el eje ese insta~te, determine a) el momento angular de la partícula alre-
del tiovivo. Calcule a) la inercia rotacional del tiovivo alrededor de dedor del origen, b) el momento angular de la partícula alrededor
su eje de rotación, b) la magnitud del momento angular del niño del punto x = O, y= 4.0 m, c) la torca que actúa sobre la partícula
que corre alrededor del eje de rotación del tiovivo y c) la velocidad alrededor del origen, y d) la torca que actúa sobre la partícula alre-
angular del tiovivo y el niño después que éste ha saltado sobre el dedor del punto x = O, y= 4.0 m.
tiovivo. MSE 95 En la figura 11-64, una fuer-
86 Una rueda gira en el sentido de las manecillas de un reloj alre- za horizontal constante FªP de
dedor de su eje central con un momento angular de 600 kg . m 2 ls. magnitud 12 N se aplica a un ci-
Sedal
En el tiempo t = O, una torca de magnitud 50 N • m se aplica a la lindro sólido uniforme mediante
rueda para invertir la rotación. ¿En qué tiempo t es cero la veloci- un sedal enrollado alrededor del
dad angular? cilindro. La masa del cilindro es
de 10 kg, su radio es de 0.10 m
87 Un carro de juguete de 3.0 kg se mueve a lo largo de un eje x
v
con una velocidad dada por = -2.0t 3i mis, con ten segundos. y el cilindro rueda suavemente Figura 11-64 Problema 9 5.
sobre la superficie horizontal. a)
Para t > O, ¿cuáles son a) el momento angular L del carro y b) la
r
torca en el carro calculados ambos alrededor del origen? ¿Cuáles
¿Cuál es la magnitud de la aceleración del centro de masa del cilin-
r
son c)L yd) alrededor del punto (2.0 m, 5.0 m, O)? ¿Cuáles son e)
dro? b) ¿Cuál es la magnitud de la aceleración angular del cilindro
r
L y f) alrededor del punto (2.0 m, -5.0 m, O)? MSE alrededor del centro de masa? c) En notación de vectores unitarios,
¿cuál es la fuerza de fricción que actúa sobre el cilindro? MSE
88 Un tubo de paredes delgadas rueda a lo largo de un piso. ¿Cuál
96 a) En el problema modelo 10-8, cuando el rotor se descompo-
es la razón entre su energía cinética de traslación y su energía ci-
ne en partes, ¿qué momento angular, calculado alrededor del eje
nética rotacional alrededor del eje central paralelo a su longitud?
de rotación, se liberó al entorno? b) Si suponemos que la mayor
89 Una esfera sólida de 36.0 N de peso rueda subiendo por un parte de las piezas del rotor se detuvieron en no más de 0.025 s
plano inclinado a un ángulo de 30.0º. En la parte inferior del pla- después de haberse desarmado, ¿cuál fue la magnitud de la torca
no inclinado, el centro de masa de la esfera tiene una velocidad de promedio que actúa sobre esas piezas, calculada alrededor del eje
traslación de 4.90 mis. a) ¿Cuál es la energía cinética de la esfera de rotación? , 'H.:,
en la parte inferior del plano inclinado? b) ¿Qué distancia sube la
97 Una partícula de M = 0.2 5
esfera por el plano? c) ¿La respuesta a b) depende de la masa de o
kg de masa se deja caer desde
la esfera?
un punto que está a una altura
90 Un automóvil tiene una masa total de 1700 kg. Acelera desde h = 1.80 m sobre el suelo y una
el reposo a 40 km/h en 1 O s. Suponga que cada uno de sus neumá- distancia horizontal s = 0.45 m
ticos es un disco uniforme de 32 kg. Encuentre, para el final del in- de un punto de observación O,
tervalo de 1 Os, a) la energía cinética rotacional de cada neumático como se ve en la figura 11-6 5.
alrededor de su eje, b) la energía cinética total de cada neumático y ¿Cuál es la magnitud del mo-
c) la energía cinética total del automóvil. mento angular de la partícula
91 Con eje y rayos de masa despreciable y una rueda delgada, cier- con respecto al punto O cuando Figura 11-65 Problema 97.
to neumático de bicicleta tiene un radio de 0.350 m y pesa 37.0 la partícula ha caído la mitad
N; puede girar sobre su eje con fricción despreciable. Un hombre de la distancia al suelo?
sostiene el neumático sobre su cabeza con el eje vertical mientras 98 En un instante, una partícula de 0.80 kg está ubicada en la
está de pie en una mesa giratoria que está libre para girar sin fric- posición r = (2.0 m)i + (3.0 m)j. El momento lineal de la partícula
ción; el neumático gira en el sentido de las manecillas de un reloj, se encuentra en el plano xy, tiene una magnitud de 2.4 kg • m/s y
visto desde arriba, con una velocidad angular de 57.7 radls y la una dirección de 115 º, medida en el sentido contrario al giro de las
mesa giratoria está inicialmente en reposo. La inercia rotacional manecillas de un reloj desde la dirección positiva de x. ¿Cuál es el
del neumático+ hombre+ mesa giratoria alrededor del eje común de momento angular de la partícula alrededor del origen, en notación
rotación es de 2.10 kg • m 2 • La mano libre del hombre detiene de vectores unitarios?
 Eqüilibrio
y .elasticidad

La famosa torre de Piia; /taÍ/á,

empezó á inclinarse hacia<éfst/r; •
incluso durante SIJ construcdíohr
la cual a.bari6pnperiodo'dl=dó5:
siglos. Laintlin~ción aumentó \;
con el tiempo, pero. s&lo a.·pas9 ',
de caracol, de 0.001°.poraño.
En años recientes,. cuando la
inclinación ha llegado ~5.5º,
la torre fue.cerrada a/turismo··
porque lasautoridades temen
que pronto se .derrumbe. Pero;
¿el derrumbe no requiere que
el centro de masa de la torre se
mueva fuera de la base de la
tqrre? Eso no hubiera pasado
durante muchos más años.

t}lintr,n.~~i,•. ¿t1;1~ftt1,·
:\,~f pelígro pa•ra ·fa.•.··. •....... ··
' ,",, :, ',,, '"',

:v:torre?
,,,;e

e:
o
·.¡:¡
f:!
o
c..
o
u
~
Cl
"'
.§
 3 06 Capítulo 12 ., Equilibrio y elasiicidad

Se supone que las construcciones hechas por el hombre son estables a pesar de las
fuerzas que actúan sobre éstas. Un edificio, por ejemplo, debe ser estable a pesar de
la fuerza gravitacional y la fuerza del viento que actúan sobre la construcción, y un
puente debe ser estable a pesar de la fuerza gravitacional que tira de éste hacia abajo y
de las repetidas vibraciones que producen los autos y los camiones.
Un punto de interés de la física está en que permite que un objeto sea estable a pesar
de cualquiera de las fuerzas que actúan sobre ese objeto. En este capítulo examinamos los
dos aspectos principales de la estabilidad: el equilibrio de fuerzas y torcas que actúan sobre
objetos rígidos y la elasticidad de objetos no rígidos, ésta propiedad gobierna el modo en
que estos objetos se pueden deformar. Cuando la física se hace correctamente, es el tema
de incontables artículos en revistas de física e ingeniería; cuando se hace de manera inco-
rrecta, es el tema de innumerables artículos en periódicos y publicaciones legales.

Considere estos objetos: 1) un libro colocado sobre una mesa, 2) un disco de hockey
deslizándose con velocidad constante sobre una superficie sin fricción, 3) las aspas gira-
Figura 12-1 Peñón en equilibrio.
torias de un ventilador de techo y 4) la rueda de una bicicleta que se desplaza a velocidad
Aun cuando su posición parece constante en una vereda recta. Para cada uno de estos objetos:
precaria, el peñón está en 1. El momento lineal Pde su centro de masa es constante.
equilibrio estático. (Jupiter Images --->
Corporation.) 2. Su momento angular L alrededor de su centro de masa, o alrededor de cualquier
otro punto, también es constante.
Decimos que estos objetos están en equilibrio. Entonces, los dos requisitos para esta
condición son
--> -->
P = una constante y L = una constante.
En este capítulo nos interesan situaciones en las que las constantes de la ecuación 12-1
son cero, es decir, principalmente nos interesan objetos que no se muevan en ninguna
forma, ya sea en traslación o en rotación, en el marco de referencia desde el cual se ob-
serven. Estos objetos están en equilibrio estático. De los cuatro objetos mencionados
al principio de esta sección, sólo uno, el libro sobre la mesa, está en equilibrio estático.
La roca en equilibrio de la figura 12-1 es otro ejemplo de un objeto que, por lo me-
nos ahora, está en equilibrio estático. La roca comparte esta propiedad con otras in-
contables estructuras, por ejemplo, catedrales, casas, archiveros y puestos de tacos, que
permanecen estáticos en el tiempo.
Como vimos en la sección 8-6, si un cuerpo regresa a un estado de equilibrio es-
tático después de haber sido desplazado de éste por una fuerza, se dice que el cuerpo
permanece en equilibrio estático estable. Una canica colocada en el fondo de un tazón
semiesférico es un ejemplo; pero, si una pequeña fuerza puede desplazar el cuerpo y ter-
minar con su equilibrio, el cuerpo está en equilibrio estático inestable.
Por ejemplo, supongamos que balanceamos una ficha de dominó con su centro de
masa verticalmente sobre el borde de soporte, como se observa en la figura 12-2a. La
torca (par__,o momento de torsión) alrededor del borde de soporte, debido a la fuerza gravi- ➔

tacional F g que actúa sobre la ficha de dominó, es cero porque la recta de acción de F g
pasa por ese borde. Por tanto, la ficha está en equilibrio. Por supuesto, incluso una peque-
ña fuerza que actúe sobre la ficha, y que se deba -->
a una probable perturbación, termina
con el equilibrio. Cuando la recta de acción de.J 9 se mueve a un lado del borde de sopor-
te (como en la figura 12-2b), la torca debida a F 9 aumenta la rotación de la ficha. De esta
forma, la ficha de dominó de la figura 12-2a está en equilibrio estático inestable.
La ficha de dominó de la figura 12-2c no es tan inestable. Para hacerla caer, una
fuerza tendría que hacerla girar y rebasar la posición de equilibrio de la figura 12-2a,
en la que el centro de masa está sobre un borde de soporte. Una pequeña fuerza no hará
caer esta ficha, pero sí un golpecito con un dedo. (Si acomodamos una hilera de fichas
verticales, un golpecito dado a la primera ficha hará caer toda la fila.) , '¡,tt •
 Figura 12-2 a) Una ficha de
dominó balanceada sobre un
borde, con su centro de masa
verticalmente arriba de ese
cdm
borde. La fuerza gravitacional
F« que actúa sobre la ficha pasa
directamente por el borde de
soporte. b) Si la ficha se hace
Borde
girar aun ligeramente desde
de soporte su orientación equilibrada, F«
a) b) e) d) produce una torca que aumenta la
rotación. e) Una ficha de dominó
vertical sobre un lado angosto es
,. El juguete en forma de bloque cuadrado de la figura 12-2d es, incluso, más estable, un poco más estable que la ficha
~rque su centro de masa tendría que moverse aun más para que pase sobre un borde en a). d) Un bloque cuadrado es
de soporte. Un golpecito dado con un dedo puede que no haga caer este bloque. (Por incluso más estable.
·ésta razón, nunca se ve caer una hilera de bloques cuadrados.) El trabajador de la figura
12-3 es como la ficha de dominó y como el bloque cuadrado: cuando su posición es pa-
ralela a la viga, su base es ancha y él está estable; cuando es perpendicular a la viga, su
base es angosta y él está inestable (y a merced de una probable racha de viento).
El análisis del equilibrio estático es una práctica muy importante en ingeniería.
fu ingeniero de diseño debe aislar e identificar todas las fuerzas externas y torcas que
puedan actuar sobre una estructura y, mediante un buen diseño y una inteligente selec-
bión de materiales, asegurar que la estructura permanecerá estable bajo estas cargas.
Este análisis es necesario para asegurarse, por ejemplo, que los puentes no caigan bajo
cargas de tráfico y viento, y que el tren de aterrizaje de aviones resista el impacto en
áterrizajes violentos.

requisitos equilibrio
.El movimiento de traslación de un cuerpo está regido por la segunda ley de Newton en Figura 12-3 Un trabajador de
·su forma de momento lineal, dado por la ecuación 9-2 7 como una constructora está en equilibrio
-> sobre una viga de acero, llamado
-> dP
Fneta=--;¡¡• equilibrio estático, pero es más
estable si está paralelo a la viga qué
~~l cuerpo está en equilibrio de traslación, es decir, si P es una constante, entonces perpendicular a ella.
aPI dt = O y debemos tener "
->
F neta= O (equilibrio de fuerzas).

El movimiento de rotación de un cuerpo está regido por la segunda ley de Newton

en su forma de momento angular, dado por la ecuación 11-2 9 como
'-/'
->
➔ dL
T neta = dt º

Si el cuerpo está en equilibrio rotacional, es decir, si L es una constante, entonces dL/dt

=OYdebemos tener
r =Oneta (equilibrio de torcas).

or tanto, los dos requisitos para que un cuerpo se encuentre en equilibrio son los si-
lentes:

• El vector suma de todas las fuerzas externas que actúan sobre el cuerpo debe ser cero.
,El vector suma de todas las torcas que actúan sobre el cuerpo, medido alrededor de cual-
quier punto posible, también debe ser cero.

tos requisitos obviamente se cumplen para el equilibrio estático, así como para el equi-
rio más general en el que Py L son constantes pero no cero.
308 Capítulo 12 ° Equilibrio y elasticicl2cl

Las ecuaciones 12-3 y 12-5, como vectoriales, son cada una equivalente a tres
ecuaciones componentes independientes, una por cada dirección de los ejes de coorde-
nadas:
Equilibrio Equilibrio
de fuerzas de torcas
Fneta,x =Ü 'tneta,x =Ü
Fneta,y =Ü 'tneta,y =Ü
Fneta,z =Ü 'tneta,z = Ü

Simplificaremos las cosas al considerar sólo situaciones en las que las fuerzas que ac-
túan sobre el cuerpo se encuentran en el plano xy. Esto significa que las únicas torcas
que pueden actuar sobre el cuerpo deben tender a ocasionar rotación alrededor de un
eje paralelo al eje z. Con esta suposición, de las ecuaciones 12-6 eliminamos una de
fuerza y dos de torcas y nos queda

Fneta,x =O (equilibrio de fuerzas),

F neta.y =O ( equilibrio de fuerzas),

rneta,z =O (equilibrio de torcas).

Aquí, rneta,z es la torca neta que las fuerzas externas producen ya sea alrededor del eje z o
de cualquier eje paralelo a éste.
Un disco de hockey que se deslice a velocidad constante sobre hielo satisface las
ecuaciones 12-7, 12-8 y 12-9, por lo cual está en equilibrio pero no en equilibrio estático.
---->
Para equilibrio de este tipo, el momento lineal P del disco debe ser no sólo constante sino
también cero; el disco debe estar en reposo en el hielo. Por tanto, hay otro requisito para
el equilibrio estático:
3. El momento linrnl ¡? del cuerpo debe ser cero.

PREGUNTA DE REPASO·¡ La figura da seis vistas superiores de una varilla uniforme so-
bre la que actúan dos o más fuerzas perpendicularmente. Si las magnitudes de las fuerzas
se ajustan en forma correcta (pero se conservan diferentes de cero), ¿en qué situaciones la
varilla puede estar en equilibrio estático?

La fuerza gravitacional sobre un cuerpo extendido es la suma vectorial de las fuerzas

de gravitación que actúan sobre los elementos individuales (los átomos) del cuerpo. En
lugar de considerar todos estos elementos individuales, podemos decir lo siguiente:

La fuerza gravitacional f,, sobre un cuerpo actúa. efectivamente, sobre un solo punto. deno-
minado centro de gravedad (cdg) del cuerpo.

Aquí, la palabra "efectivamente" significa que si las fuerzas sobre los elementos indivi-
duales se aplicaran y eliminaran de algún modo y la fuerza F9 en el centro de gravedad
se aplicara, no cambiarían la fuerza neta y la torca neta (alrededor de cualquier punto)
que actúan sobre el cuerpo.
 12-4 • El centro de gravedad {~,Qi9 ..

Hasta ahora hemos supuesto que la fuerza, de gravedad F9 actúa en el centro de y

masa (cdm) del cuerpo, lo cual equivale a suponer que el centro de graved~ está en el
centro de masa. Hay que recordar que para un cuerpo de masa M, la fuerza F 9 es igual a
Mg, donde ges la aceleración que la fuerza produciría si el cuerpo no fuera a caer libre-
mente. En la prueba que sigue, demostramos que

Siges la misma para todos los elementos del cuerpo, el centro de gravedad del cuerpo (cdg)
coincide con·el centro de masa (cdm) del cuerpo.

g
Esto es aproximadamente verdadero para objetos de uso diario, porque varía sólo un
poco a lo largo de la superficie de la Tierra y disminuye en magnitud sólo un poco con a)
la altitud. Por tanto, para objetos como un ratón o un alce, se justifica suponer que la
fuerza de gravedad actúa en el centro de masa. Después de la siguiente prueba, retoma- y
remos esa suposición.

Prueba
Primero, consideremos los elementos individuales del cuerpo. La figura 12-4a muestra
un cuerpo extendido, de masa M, y uno de sus elementos, de masa
➔ . ➔
mi. Una fuerza gra-
➔

vitacional F gi actúa en cada elemento y es igual a mi gi• El subíndice en gi significa que

g¡ es la aceleración gravitacional en la ubicación del elemento i (puede ser diferente para
otros elementos). ➔
de acción
En la figura 12-4a, cada fuerza F ni produce una torca Ti sobre el elemento alrededor
del origen O, con brazo de momento xi. Con la ecuación 10-41 (T = r1_F), podemos escri-
bir la torca Ti como Figura 12-4 a) Un elemento de
Ti=X¡Fgi• (12-10) masa m; en un cuerpo extendido.
La fuerza gravitacional F9; en el
La torca neta sobre todos los elementos del cuerpo es entonces
elemento tiene brazo de momento
(12•-11) xi alrededor del origen O del
sistema de coordenadas. b) La

-
A continuación, consideremos el cuerpo como un todo. La figura l 2-4b muestra la fuer-
za gravitacional F 9 que actúa en el centro de gravedad del cuerpo. Esta fuerza produce
una torca T sobre el cuerpo alrededor de O, con brazo de momento xcdg· Otra vez, con la
fuerza gravitacional F9 sobre
un cuerpo actúa en el centro
de gravedad (cdg) de éste. Aquí
f ecuación 10-41, podemos escribir esta torca como F9 tiene brazo de momento x,dg
alrededor del origen O.
i
~ ➔
T= XcdgFg. (12-12)
[ .La fuerza gravitacional F 9 sobre el cuerpo es igual a la suma de las fuerzas gravitaciona-
t les F 91 que actúan sobre todos sus elementos, de modo que podemos sustituir LF9i para
f P9 de la ecuación 12-12 para escribir
. T = Xcdg Lloi• (12-13)
.• ➔

Ahora recordemos que la torca debida a la fuerza F 9 que actúa en el centro de gravedad
es igual a la torca neta debida a todas las fuerzas F9i que actúan sobre todos los elemen-
tos del cuerpo. (Así definimos el centro de gravedad.) Por tanto, Ten la ecuación 12-13
:es igual a Tneta en la ecuación 12-11. Al unir estas dos ecuaciones, podemos escribir
Xcdg = Llgi = IxiFgi•
sustituir m;ff; por F9; resulta
(12-14)
.
()ra, aquí está la idea clave: si las aceleraciones g¡ en todas las ubicaciones de los ele-
entos son las mismas, podemos cancelar g¡ de esta ecuación para escribir
(12-15)
suma Lm; de las masas de todos los elementos es la masa M del cuerpo. Por tanto,
demos escribir la ecuación 12-15 también como

(12-16)
 31 O Capítulo 12 ., Equilibrio y elasticidad

El lado derecho de esta ecuación da la coordenada Xcam del centro de masa del cuerpo
(ecuación 9-4). Ahora tenemos lo que queríamos demostrar:

equilibrio
En esta sección examinamos cuatro problemas modelo que involucran equilibrio estáti-
co. En cada uno, seleccionamos un sistema de uno o más objetos a los que aplicamos las
ecuaciones de equilibrio (ecuaciones 12-7, 12-8 y 12-9). Todas las fuerzas que intervie-
nen en el equilibrio están en el plano xy, lo cual significa que las torcas implicadas son
paralelas al eje z. Por tanto, al aplicar la ecuación 12-9, que es el equilibrio de torcas,
seleccionamos un eje paralelo al eje z alrededor del cual calculamos las torcas. Aunque
la ecuación 12-9 se satisface para cualquier selección de eje, veremos que ciertas selec-
ciones simplifican la aplicación de la ecuación 12-9 al eliminar uno o más términos
desconocidos de fuerza.

PREGUNTA DE REPASO 2 La figura da una vista superior de una varilla uniforme en

equilibrio estático. a) ¿Puede usted obtener las magnitudes de las fuerzas desconocidas y I\
F2 al equilibrar las fuerzas? b) Si desea calcular la magnitud de la fuerza F2 usando una ecua-
ción de equilibrio de torcas, ¿en dónde debe colocar un eje rotacional para eliminar F1 de la
1\
ecuación? c) La magnitud de resulta ser de 65 N. Entonces, ¿cuál es la magnitud de F1 ?

30N

Problema modelo 12-1 Desarrolle sus habilidades

En la figura 12-Sa, una viga uniforme de longitud L y masa m = Sistema~
1.8 kg, está en reposo con sus extremos sobre dos básculas. Un
bloque uniforme, con masa M = 2.7 kg, está en reposo sobre la
viga, con su centro a una distancia L/ 4 del extremo izquierdo de ~
i~ L ---------------• 1

la viga. ¿Cuál es la lectura de las básculas? M • Bloque

, Viga

fii•)#;.\j3tj1J Los primeros pasos en: la solución de cualquier

' m

problema de equilibrio estático son éstos: defina claramente el sis- Báscula [_:::ffiD
1
tema a ser analizado y luego trace un diagrama de cuerpo libre, 1

indicando todas las fuerzas sobre el sistema. Aquí, tomemos como 1

1

sistema a la viga y el bloque juntos. Entonces, las fuerzas sobre 1 a)

1

el sistema se muestran en el diagrama de cuerpo libre de la figura y 1

1 1
12-Sb. (Escoger el sistema requiere experiencia y a veces puede 1 1
1 1
haber más de una buena opción; vea el punto 2 de la táctica 1 de F¡ 1 1
1 1
resolución de problemas que ésta más adelante.) Como el sistema 1 1
1 1
está en equilibrio estático, podemos aplicarle las ecuaciones de 1 1
equilibrio de fuerzas (ecuaciones 12-7 y 12-8) y la ecuación 1 1
1 L _______/
de equilibrio de torcas (ecuación 12-9).
1 2 1
Fr
Cálculos: Las fuerzas normales que actúan sobre la viga desde
las básculas son F1 a la izquierda y F, a la derecha. Las lecturas
~-+~ 1
1
1
1

X
de báscula que buscamos son iguales a las magnitudes de esas fuer-
B!oque'__/ ~Viga
zas. La fuerza gravitacional F9.v,ga sobre la viga actúa en su centro de
masa y es igual a mg. Del mismo modo, la fuerza gravitacional
Fg,viga= mg
'
Figura 12-5 a) Una viga de masa m soporta un bloque de masa , Fg,bloque = Mg
M. b) Diagrama de cuerpo libre, que muestra las fuerzas que
actúan sobre el sistema viga+ bloque. b)
 12-5 • Algunos ejemplos de equilibrio estático

__.F
g,bloque
sobre el bloque actúa en su centro
,
de masa y es igual a cori lo cual obtenemos
Mif. Sin embargo, para simplificar la figura l2-5b, el bloque se Fr = 1-Mg - 1-mg
4 2
represen!!! mediante un punto dentro de la fronter.a. de la viga y
el vector Fg.hioque está dibujado con su e~emo en ese punto. (Este =¼(2.7 kg)(9.8m/s 2 ) +½(1.8 kg)(9.8 m/s2 )
desplazamiento hacia abajo del vect~ F u,hioque a lo largo de su línea
de acción no altera la torca d~bida a Fu.bloque alrededor de cualquier = 15 .44 N"" 15 N. (Respuesta)
eje perpendicular a la figura.) Ahora, si despejamos F1 de la ecuación 12-18 y sustituimos el re-
Las fuerzas no tienen componentes x, por lo que la ecuación sultado, encontramos
12-7 (Fneta.x = O) no da información. Para las componentes y, con
la ecuación 12-8 (F neta,y = O) obtenemos F1=(M+m)g-F,
F1+F,-M9-mg=O. = (2. 7 kg + 1.8 kg)(9.8 m/s 2) - 15.44 N
Esta ecuación tiene dos incógnitas: las fuerzas F1 y F,, de =28.66 N"" 29 N. (Respuesta)
modo que también necesitamos usar la ecuación 12-9, la ecua-
ción del equilibrio de torcas. Podemos aplicarla a cualquier eje de
rotación perpendicular al plano de la figura 12-5. Escojamos un Nótese la estrategia en la solución: cuando escribimos una ecuación
eje de rotación que pase por el extremo izquierdo de la viga. Tam- para el equilibrio de componentes de fuerza, no pudimos desha-
;bién emplearemos nuestra regla general para asignar signos a las cernos de dos incógnitas. Si hubiéramos escrito una ecuación para
torcas: si una torca hace que un cuerpo inicialmente en reposo el equilibrio de torcas alrededor de algún eje arbitrario, no hubié-
'gire alrededor de un eje de rotación en el sentido de giro de las ma- ramos podido deshacérnos de esas dos incógnitas. Sin embargo,
necillas del reloj, la torca.es negativa; si la rotación es en sentido como escogimos el eje para que pase por el punto de aplicación
contrario, la torca es positiva. Por último, escribiremos las torcas de una de las fuerzas desconocidas, aquí F 1, no hubo problema.
en la forma r1_F, donde el brazo de momento r1- es O para F1, L/4 Nuestra opción eliminó con facilidad esa fuerza de la ecuación de
,paraMg, L/2 para mg y L paraF,. torca y nos permitió despejar la otra magnitud de fuerza desco-
Ahora, podemos escribir la ecuación de equilibrio (•neta.,= O) nocida F,. Entonces, regresemos a la ecuación para el equilibrio
como de componentes de fuerza con el propósito de hallar la magnitud
(O)(F1) - (L/4)(Mg)- (L/2)(mg) + (L)(F,) = O, restante de fuerza desconocida.

f'En la figura 12-6a, una escalera de longitud L = 12 m y masa m y

);,;,;; 45 kg se apoya contra una pared resbaladiza (sin fricción). Su
/Sistema
[,p:tremo superior está a una altura h = 9.3 m sobre el pavimento
f~h el que apoya su extremo inferior (el pavimento no está libre
;(de fricción). El centro de masa de la escalera es L/3 desde el ex-
¡'.'tremo inferior. Una mujer bombero de masa M = 72 kg sube por
~la escalera hasta que su centro de masa se encuentra a L/2 desde
· 1extremo inferior. Entonces, ¿cuáles son las magnitudes de las
erzas en la escalera desde la pared y el pavimento?
Bombero
Primero, decidimos que nuestro sistema sea la
· ombero y la escalera, juntas, y luego trazamos el diagrama de
Escalera
·qerpo libre de la figura l 2-6b. Como el sistema está en equilibrio
tático, se le aplican las ecuaciones de equilibrio (de la 12-7 a
1
12-9). L.,
:FP~
---i---o,.---=~-x
álcu/os: En la figura 12-6b, la bombero se representa con un
to dentro de la frontera de la escalera. La fuerza gravitacional : ·.a/3
. r.e ella se representa con su equivalente Mg, y ese vector ha :--a/2
.o desplazado a lo largo de su línea de acción, de modo que su a) b)
".,emo está en el punto. (El desplazamiento no altera una torca Figura 12-6 a) Una mujer bombero sube hasta la mitad de
bida a Mg alrededor de ningún eje perpendicular a la figura.) una escalera que está apoyada contra una pared sin fricción. El
; La única fuerza que actúa sobre la escalera desde la pared es pavimento bajo la escalera no está libre de fricción. b) Diagrama
fuerza horizontal Fw (no puede haber una fuerza de fricción a lo de cuerpo libre, que muestra las fuerzas que actúan sobre el
go de una pared sin fricción). La fuerza FP sobre la escalera desde sistema mujer bombero + escalera. El origen O de un sistema •
Vimento tiene una componente horizontal Fpx que es una fuer- de coordenadas está sobre el punto de aplicación de la fuerza
e fricción estática y una componente vertical FPY que es una desconocida FP (cuyas componentes vectoriales Fpx y FPY se
,rza normal. muestran).
 312 Capítulo 12 " Equilibrio y elasticidad

Para aplicar las ecuaciones de equilibrio, comencemos con la (Recuérdese nuestra regla: una torca positiva corresponde a la
ecuación 12-9 (rneta,z = O). Para escoger un eje alrededor del cual rotación en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj y
calcular las torcas, nótese que tenemos las fuerzas desconocidas una torca negativa corresponde a rotación en el sentido de giro de
(F,..y FP) en los dos extremos de la escalera. Por ejemplo, para elimi- las manecillas del reloj.)
nar FP del cálculo, ponemos el eje en el punto O, perpendicular a Si usamos el teorema de Pitágoras, encontramos que
la figura. También ponemos el origen de un sistema de coordena- a= -J L2 - h2 = 7. 5 8 m.
das xy en O. Podemos hallar torcas alrededor de O con cualquiera
de las ecuaciones de la 10-39 a la 10-41, pero la ecuación 10-41 Así, con la ecuación 12-19 obtenemos
(r = r .LF) es más fácil de usar aquí. ga(M/2 + m/3)
Para hallar el brazo de momento r.L de Fw, trazamos una rec- Fw= h
ta de acción que pase por ese vector (el trazo de la línea discon- (9.8 m/s 2 )(7.58 m)(72/2 kg+ 45/3 kg)
tinua horizontal en la figura 12-6b). Entonces, r.L es la distancia 9.3m
perpendicular entre Oy la recta de acción. En la figura 12-6b, rj_ se
extiende a lo largo del eje y y es igual a la altura h. Del mismo modo,
= 407 N "'410 N. (Respuesta)
trazamos rectas de acción para Mg y mg y notamos que sus brazos Ahora necesitamos usar las ecuaciones de equilibrio de fuer-
de momento se extienden a lo largo del eje x. Para la distancia a zas. La ecuación Fneta.x = O nos da
que se muestra en la figura 12-6a, los brazos de momento son a/2 Fw-Fpx=0,
(la bombero está a la mitad de la escalera) y a/3 (el centro de masa de modo que (Respuesta)
de la escalera está a una tercera parte hacia arriba de la escalera),
respectivamente. Los brazos de momento para Fvx y F"" son cero. La ecuación Fneta.y = O nos da
Ahora, con torcas escritas en la forma r.LF, la ecuación de FPY-Mg-mg=O,
equilibrio T neta.z = O se convierte en y entonces Fvy=(M+m)g=(72 kg+45 kg)(9.8 m/s 2 )
-(h)(F") + (a/2)(Mg) + (a/3)(mg) + (0)(FvJ + (O)(F"") = O. = 1146.6 N"' 1100 N. (Respuesta)

Problema modelo 12-3

La figura 12-7a muestra una caja fuerte, de masa M = 430 kg,
i---------b _ _ _ _ _ _....,
que pende de una cuerda de un pescante de grúa con dimensiones
a= 1.9 m y b = 2.5 m. El pescante está formado por una viga con -A- -
Cable
-- - --· - . ·------------
bisagra y un cable horizontal que conecta la viga a una pared. La
viga uniforme tiene una masa m de 85 kg; la masa del cable y la
cuerda es despreciable.

a) ¿Cuál es la tensión T, en el cable? En otras palabras, ¿cuál es a

Cuerda

J
T,
la magnitud de la fuerza sobre la viga desde el cable?

j1 1\t\13!fu!Jj
1 El sistema aquí es la viga sola, y las fuerzas que
actúan sobre ésta se muestran en el diagrama de cuerpo libre de V
la figura 12-7b. La fuerza desde el cable es T,. La fuerza gravita- a)
Bisagra
cional sobre la viga actúa en el centro de masa de la viga (en su M
centro) y la representa su equivalente mg. La componente vertical
de la fuerza sobre la viga desde la bisagra es Fv, y la componente y
horizontal de la fuerza desde la bisagra es Fh· La fuerza desde la
cuerda que sostiene la caja fuerte es Tr. Como la viga, la cuerda y
la caja fuerte están en reposo, la magnitud de Tresigual al peso
de la caja fuerte: Tr= Mg. Colocamos el origen O de un sistema de
coordenadas xy en la bisagra. Como el sistema está en equilibrio
estático, se aplican las ecuaciones de equilibrio al sistema.

Cálculos: Comencemos con la ecuación 12-9 (rn,taz = O). Nótese

que se nos pide la magnitud de la fuerza T, y no la de· las fuerzas F11
y Fv que actúan en la bisagra, en el punto O. Por tanto, para eli-
minar Fh y Fv del cálculo de torca, deberíamos calcular la torca b)
alrededor de un eje perpendicular a la figura en el punto O.
Entonces, Fhy Fv tendrán brazos de momento de cero. Las rectas figura 12-7 a) Una pesada caja fuerte cuelga de un pescante
T,,
de acción para T, y mgson de trazos interrumpidos en la figura formado por un cable horizontal de acero y una viga uniforme.
12-7b. Los brazos de momento correspondientes son a, by b/2. b) Diagrama de cuerpo libre para la viga.
 12-5 • Algunos ejemplos de equilibrio estático

Al escripir torcas en la forma de r.LF y usar nuestra regla so- Cálculos: Para el equilibrio horizontal, escribimos Fneta,, = O
bre signos para torcas, la ecuación de equilibrio rneta,, =Ose con- como
vierte en Fh- T, = O,
(a)(T,) - (b)(T,)- (½b)(mg) = O.
y por tanto,
Al sustituir Mg por T, y despejar T,, encontramos que Para el equilibrio vertical, escribimos Fneta,y = O como
T = gb(M+½m) F,-mg-T,=0.
e
a Al sustituir Mg por T, y despejar F,, encontramos que
(9.8 m/s 2 )(2.5 m)(430 kg + 85/2 kg) F, = (m + M)g = (85 kg + 430 kg)(9.8 m/s 2 )
1.9m =5047N.
= 6093 N"" 6100 N. (Respuesta) Del teorema de Pitágoras, ahora tenemos
b) Encuentre la magnitud F de la fuerza neta que actúa sobre la F=~
viga desde la bisagra.
= ✓ (6093 N) 2 + (5047 N) 2 ""7900 N. (Respuesta)
Ahora buscamos Fh y Fv de modo que podamos Nótese que F es considerablemente mayor que los pesos combi-
combinarlas para obtener F. Dado que conocemos T,, aplicamos a nados de la caja fuerte y la viga, 5000 N, o que la tensión en el
la viga las ecuaciones de equilibrio de fuerza . alambre horizontal, 6100 N.

.·:',1,~·~,lif~P~·~1iiit
Supongamos que la torre de Pisa es un cilindro hueco uniforme
deR = 9.8 mderadio y h = 60 mde altura. El centro de masa está
ubicado a una altura h/2, a lo largo del eje central del cilindro. En
<ia figura 12-8a, el cilindro está en posición vertical; en la figura
d
'12-8b, se inclina a la derecha (hacia el muro sur de la torre) en
'i0 = 5.5°, que desplaza el centro de masa en una distancia d. Su- 0
,.,pbngamos que el suelo ejerce sólo dos fuerzas sobre la torre. Una li
';fuerza normal FNL actúa sobre el muro izquierdo (norte) y .c,:11
fiuna fuerza normal FNR actúa sobre el muro derecho (sur). ¿En :~t o
qué porcentaje aumenta la magnitud FNR debido a la inclinación? . ~Suelo

t ' ' Como la torre todavía está en pie, está en equili-

¡;,brib; por tanto, la suma de las torcas calculadas alrededor de cual-
. a)
Centro
b)

quier punto debe ser cero.

·1(álculos: Debido a que buscamos calcular FNR en el lado derecho
1'Y no conocemos o buscamos Fm en el lado izquierdo, usamos un
mg
0•
f1

tFNR
de masa

1
1
-
4FfvR
J O• 1 1

- -
' punto de origen en el lado izquierdo para calcular torcas. Las fuer- i-t>-/ ~ 1
1R 11
i;zas sobre la torre vertical están representadas en la figura 12-8c. 1 1
R+dY :
1
¡
1
,'La fuerza gravitacional mg, tomada para actuar en el centro de 2R
1 1 1 2R 1
~asas, tiene una recta vertical de acción y un brazo de momento
e) d)
t!de R (la distancia perpendicular del origen a la recta de acción).
rA;lrededor del origen, la torca asociada con esta fuerza llegaría a
Figura 12-8 Un cilindro que modela la torre de Pisa: a) vertical
jQrear una rotación en el sentido de giro de las manecillas del reloj y b) inclinada, con el centro de masas trasladado a la derecha.
~ entonces será negativa. La fuerza normal FNR sobre el muro sur Fuerzas y brazos de momento para hallar torcas alrededor de un
bién tiene una recta vertical de acción, y su brazo de momen- origen en el punto O para el cilindro e) vertical y d) inclinado.
ies 2R. Alrededor del origen, la torca asociada con esta fuerza
aría a crear una rotación en sentido contrario al giro de las
, · ecillas del reloj y entonces será positiva. Ahora, podemos es-
.birla ecuación de equilibrio de torca (rneta,z = O) como tría del cilindro), el lado derecho sostiene la mitad del peso del
cilindro.
-(R)(mg) + (2R)(FNR) = O, En la figura 12-8b, el centro de masa está trasladado a la de-
recha una distancia
(12-20) d=½htan0.
os haber tenido capacidad para suponer este resultado: con El único cambio en la ecuación de equilibrio de torcas es que el
ntro de masa localizado en el eje central (la línea de sime- brazo de momento para la fuerza gravitacional es ahora R + d y la
 314 Capítulo 12 e Equilibrio y elasticidad

fuerza normal a la derecha tiene una nueva magnitud F~R (figura La sustitución de los valores de h = 60 m, R = 9.8 m y 0 = 5.5°
12-Sd). Entonces, escribimos lleva a
-(R + d)(mg) + (2R)(F~) = O,
que nos da
En consecuencia, nuestro modelo sencillo pronostica que, aun
cuando la inclinación es modesta, la fuerza normal sobre el muro
Dividiendo la ecuación 12-21 entre la 12-20 y luego sustituyen- sur de la torre ha aumentado en alrededor de 30%. Un peligro
do por d, obtenemos para la torre es que la fuerza puede hacer que el muro sur se
F~R R+d d 0.5h tan 0 flexione y colapse hacia afuera.
-=--=l+-=l+
FNR R R R

Táctica 1. Problemas de equilibrio estático A continuación veremos componer en sus elementos las fuerzas que no se encuentren
una lista de pasos para resolver problemas de equilibrio estático: a lo largo de uno de los ejes. En todos nuestros problemas mo-
delo es lógico escoger el eje x horizontal y el eje y vertical.
l. Dibujar un esquema del problema.
2. Seleccionar el sistema al que se aplicarán las leyes de equili- 5. Escribir las dos ecuaciones de equilibrio de fuerzas, usando sím-
brio, trazando una curva cerrada alrededor del sistema para bolos en todo el proceso.
fijarlo con toda claridad en la mente. En algunas situaciones es
6. Escoger uno o más ejes de rotación perpendiculares al plano
posible seleccionar un solo objeto como el sistema; es el objeto
de la figura y escribir la ecuación de equilibrio de torcas para
que usted desea que esté en equilibrio. En otras situaciones, se
cada eje. Si se selecciona un eje que pase por la recta de acción
pueden incluir objetos adicionales en el sistema si eso simpli-
de una fuerza desconocida, la ecuación se simplificará porque
fica los cálculos para el equilibrio. Por ejemplo, suponga que
esa fuerza no aparecerá en ella.
en el problema modelo 12-2 selecciona sólo la escalera como
el sistema. Entonces, en la figura 12-6b, tendrá que conside- 7. Despejar algebraicamente las incógnitas de las ecuaciones. Al-
rar fuerzas desconocidas adicionales ejercidas en la escalera gunos estudiantes se sienten con más confianza al sustituir
por las manos y los pies de la bombero. Estas incógnitas adi- números con unidades en las ecuaciones independientes en
cionales complican los cálculos de equilibrio. El sistema de la esta etapa, en especial si el álgebra interviene de modo par-
figura 12-6 se seleccionó para incluir a la bombero, de modo ticular. Sin embargo, los expertos en la solución de problemas
que esas fuerzas desconocidas sean internas del sistema, por prefieren el método algebraico, que revela la dependencia en
lo que no es necesario determinarlas para resolver el proble- soluciones de las variables.
ma modelo 12-2.
8. Por último, sustituir números con unidades en las soluciones
3. Trazar un diagrama de cuerpo libre del sistema. Deben mostrar- algebraicas, con el propósito de obtener valores numéricos
se todas las fuerzas que actúan sobre el sistema, marcarlas y para las incógnitas.
asegurarse de que sus puntos de aplicación y rectas de acción
se muestren correctamente. 9. Observar la respuesta, ¿tiene sentido? ¿Obviamente es dema-
4. Trazar los ejes x y y de un sistema de coordenadas con por lo siado grande o demasiado pequeña? ¿Tiene el signo correcto?
menos un eje paralelo a una o más fuerzas desconocidas. Des- ¿Las unidades son apropiadas?

1
Para los problemas de este capítulo, sólo tenemos tres ecuaciones independientes a nues-
tra disposición, por lo general dos ecuaciones de equilibrio de fuerzas y una de equilibrio
de torcas alrededor de un eje de rotación dado. Por tanto, si un problema tiene más de
tres incógnitas, no podemos resolverlo.
Es fácil encontrar estos problemas. Por ejemplo, en el problema modelo 12-2, pu-
dimos haber supuesto que hay fricción entre la pared y la parte superior de la escale-
ra. Entonces, una fuerza vertical de fricción hubiera actuado donde la escalera toca la
pared, haciendo un total de cuatro fuerzas desconocidas. Con sólo tres ecuaciones, no
hubiéramos resuelto este problema.
Considere también un auto cargado de manera asimétrica. ¿Cuáles son las fuerzas,
todas diferentes, que actúan sobre los cuatro neumáticos? De nuevo, no podemos cal-
cularlas porque sólo tenemos tres ecuaciones independientes para trabajar. Del mismo
modo, podemos resolver un problema de equilibrio para una mesa con tres patas pero
no para una de cuatro. Problemas como éstos, en los que hay más incógnitas que ecua-
ciones, se llaman indeterminados.
 12-7 • Elasticidad

Con todo, en la práctica híJ;Y soluciones a problemas indeterminados. Si los cuatro

neumáticos de un auto se apoyan en cuatro básculas, cada una de éstas registrará una
lectura definida cuya suma es el peso del auto. ¿Qué está eludiendo nuestros esfuerzos
para encontrar las fuerzas individuales mediante la solución de ecuaciones?
El problema es que hemos supuesto, sin darle mayor importancia, que los cuerpos
a los que aplicamos las ecuaciones de equilibrio estático son perfectamente rígidos. Por
esto queremos decir que no se deforman cuando se les aplican fuerzas. En sentido estric-
to, no hay tales cuerpos. Los neumáticos de un auto, por ejemplo, se deforman con faci-
lidad bajo cargas hasta que el auto sé detenga en una posición de equilibrio estático.
Todos hemos tenido el problema de una mesa inestable en un restaurante, que por
lo general se nivela si ponemos un papel doblado bajo una de las patas. Pero, si un ele-
fante suficientemente grande se sienta sobre esa mesa y ésta no se rompe, podemos tener
la certeza de que se deformará al igual que los neumáticos de un auto. Todas sus patas
tocarán el suelo, las fuerzas que actúan hacia arriba sobre las_patas de la mesa tomarán
valores definidos (y diferentes), como en la figura 12-9, y la mesa ya no será inestable.
¿Cómo encontramos los valores de esas fuerzas que actúan sobre las patas de la mesa?
Para resolver estos problemas indeterminados de equilibrio, es necesario com-
plementar las ecuaciones de equilibrio con algún conocimiento de la elasticidad, que es
la rama de la física e ingeniería que describe cómo se deforman los cuerpos reales cuan- Figura 12-9 La mesa es una
do se les aplican fuerzas. En la siguiente sección hay una introducción a este tema. estructura indeterminada. Las
cuatro fuerzas en las patas de la
. PREGUNTA DE REPASO 3 Una barra horizontal uniforme, de 1 O~ degeso, se colgará de mesa son diferentes en magnitud y
un techo mediante dos alambres que en la barra ejercen las fuerzas F 1 y F 2 hacia arriba. La no pueden calcularse sólo a partir
figura muestra cuatro distribuciones para los alambres. ¿Qué distribuciones, si las hay, son de las leyes de equilibrio estático.
indeterminadas (de modo que no podamos despejar los valores numéricos de F1 y F2 )?

a) lON b)

e) d)

.12-7 Elasticidad
Cuando un gran número de átomos se unen para formar un sólido metálico, por ejem-
plo un clavo de hierro, se acomodan en posiciones de equilibrio en una celosía tridimen-
sional, que es una distribución repetitiva en la que cada átomo tiene una distancia de
equilibrio bien definida respecto a sus vecinos más cercanos. Los átomos se mantienen
juntos por la acción de fuerzas interatómicas que se modelan como diminutos resor-
tes en la figura 12-10. La celosía es sorprendentemente rígida, en otras palabras los
"resortes interatómicos" son rígidos en extremo. Por esta razón, percibimos numerosos
objetos ordinarios, como escaleras, mesas y cucharas, todas ellas metálicas, perfecta-
mente rígidas. Desde luego que algunos objetos ordinarios, como mangueras de jardín o
guantes de hule, en absoluto nos parecen rígidos. Los átomos que forman estos objetos
no forman una celosía rígida como la de la figura 12-10, sino que están alineados en
· largas y flexibles cadenas moleculares, cada una de las cuales está enlazada con una
pequeña cohesión a sus vecinas.
Figura 12-1 OLos átomos de un
Todos los cuerpos reales "rígidos" son elásticos en alguna medida, lo cual significa
sólido metálico están distribuidos
que podemos cambiar un poco sus dimensiones si los jalamos, empujamos, torcemos en una celosía repetitiva
0 comprimimos. Para tener idea de los órdenes de magnitud que intervienen, conside-
tridimensional. Los resortes
remos una varilla vertical de acero de 1 m de largo y 1 cm de diámetro unida al techo representan fuerzas interatómicas.
 316 Capítulo 12 ° Equilib1·io y elasticiclacl

. V
¾-"'\.
/
- ·-< /.
I
I V
·•-•<~¡al>,
L \
\

/ r
!
a) F b) e)

!=igurn 12-iil a) Un cilindro

sometido a esfuerzo de tensión se
estira una cantidad f..L. b) Un de una fábrica. Si colgamos un auto subcompacto del extremo libre de la varilla, ésta
cilindro sometido a esfuerzo cortante se alargará sólo alrededor de 0.5 mm, o sea 0.05%. Además, la varilla regresará a su
se deforma en una cantidad lix, longitud original cuando el auto se retire.
de manera semejante a como se
Si se cuelgan dos autos de la varilla, ésta se alargará en forma permanente y no
deformaría un paquete de barajas.
c) Una esfera sólida sometida a recuperará su longitud original cuando se retire la carga. Si se cuelgan tres autos de la
esfuerzo hidráulico uniforme, por varilla, ésta se romperá. Justamente antes de la rotura, el alargamiento de la varilla será
parte de un líquido, se contrae en de menos de 0.2%. Aunque deformaciones de esta magnitud pueden parecer pequeñas,
volumen una cantidad f.. V. Todas son importantes en la práctica de ingeniería. (Que un ala bajo carga permanezca en un
las deformaciones que se ilustran avión es obviamente importante.)
se han exagerado mucho. La figura 12-11 muestra tres formas en las que un sólido puede cambiar sus dimen-
siones cuando sobre éste actúan fuerzas. En la figura 12-lla, un cilindro se estira. En la
figura 12-llb, un cilindro está deformado por una fuerza perpendicular a su eje, en
forma muy semejante a como podríamos deformar un paquete de barajas o un libro.
Figm;;i U-'!2 Un espécimen En la figura 12-llc, un objeto sólido sobre un líquido sometido a alta presión, se compri-
de prueba, empleado para me de manera uniforme en todos lados. Los tres tipos de deformación tienen en común
determinar una curva de esfuerzo que un esfuerzo, o fuerza de deformación por área unitaria, produce una deforma-
y deformación como la de la figura ción, o deformación unitaria. En la figura 12-11, un esfuerzo de tensión (relacionado con
12-13. El cambio liL que ocurre alargamiento) se ilustra en a), un esfuerzo cortante en b) y un esfuerzo hidráulico en e).
en una cierta longitud L se mide en · Los esfuerzos y las deformaciones toman diferentes formas en las tres situaciones
una prueba de esfuerzo de tensión
y deformación.
de la figura 12-11. pero en el campo de utilidad en ingeniería, esfuerzo y deformación
son proporcionales entre sí. La constante de proporcionalidad se denomina módulo de
elasticidad, de modo que

:istencia
xima
I •
7
Intervalo de deformación
permanente
1
esfuerzo = módulo x deformación.
En una prueba estándar de propiedades a la tensión, el esfuerzo de tensión sobre
un cilindro de prueba (como el de la figura 12-12) se aumenta lentamente de cero al
punto en el que el cilindro se fractura, y la deformación se mide y grafica de manera
cuidadosa. El resultado es una gráfica de esfuerzo contra deformación, como la de la
figura 12-13. Para una gran variedad de esfuerzos aplicados, la relación entre esfuerzo
Intervalo lineal (elástico)
y deformación es lineal. y el espécimen recupera sus dimensiones originales cuando se
elimina el esfuerzo; aquí aplica la ecuación 12-22. Si el esfuerzo se aumenta a más del
límite de la fuerza de cedencia SY del espécimen, éste sufre una deformación perma-
O Deformación(~L/L) nente. Si el esfuerzo continúa en aumento, el espécimen llega a romperse a un esfuerzo
Figura 12-13 Curva de esfuerzo denominado fuerza final máxima Su.
contra deformación para un
espécimen de prueba de acero
como el de la figura 12-12. El Para tensión o compresión simples, el esfuerzo sobre un objeto se define con PI A, donde
espécimen se deforma de manera
F es la magnitud de la fuerza aplicada perpendicularmente al área A en el objeto. La
permanente cuando el esfuerzo
es igual a la fuerza de cedencia del deformación, o deformación unitaria, es por tanto una cantidad liL/L sin dimensiones,
material. Éste se rompe cuando el que es el cambio fraccionario (a veces porcentaje) en la longitud del espécimen. Si éste
esfuerzo es igual a la fuerza final del es una varilla larga y el esfuerzo no excede de la fuerza de cedencia, entonces no sólo
material. toda la varilla sino también cada sección de ésta experimenta la misma deformación
 12-7 • Elasticidad 31'.7

cuando se aplica un esfuerzo dado. Como la deformación es adimensional, el módulo

de la ecuación 12-22 tiene las mismas dimensiones que el esfuerzo, es decir, fuerza por
unidad de área.
El módulo para los esfuerzos de tensión y de compresión se denomina módulo de
y0 ung y en la práctica de ingeniería se representa por el símbolo E. La ecuación 12-22
se transforma en
Figura 12-14Extensómetro
de 9.8 mmpor4.6mmde
dimensiones totales, que se sujeta
Es frecuente que la deformación D..L/L de un espécimen se mida de manera conveniente con material adhesivo al objeto
con un extensómetro (figura 12-14). Este dispositivo, sencillo y útil, que se puede pegar con cuya deformación ha de medirse, y
un adhesivo directamente a máquinas en operación, se basa en el principio de que s,us experimenta la misma deformación
propiedades eléctricas dependen de la deformación a la cual se someta. que el objeto. La resistencia
eléctrica del extensómetro varía
Aunque el módulo de Young para un objeto puede ser casi el mismo para tensión y
con la deformación, lo que permite
compresión, la resistencia máxima del objeto puede ser muy distinta para los dos tipos medir deformaciones de hasta 3%.
de esfuerzo. Por ejemplo, el concreto es muy fuerte a la compresión pero es tan débil a (Cortesía Vishay Micro-Measurements
la tensión que casi nunca se utiliza en esa forma. La tabla 12-1 muestra el módulo de Group, Raleigh, NC)
Young y otras propiedades elásticas para algunos materiales de interés en ingeniería.

Corte
En el caso de un corte (fractura por esfuerzo cortante), el esfuerzo también es una fuerza
por unidad de área, pero el vector de fuerza se encuentra en el plano del área en lugar
de perpendicular a la misma. La deformación es la razón D..x!L sin dimensiones, con las
cantidades definidas como se muestra en la figura 12-1 lb. El módulo correspondiente,
al que se da el símbolo G en la práctica de ingeniería, se denomina módulo de corte.
Para un corte, la ecuación 12-22 se escribe como

!_= G D..x.
A L
Los esfuerzos de corte desempeñan un papel de importancia crítica en el pandeo de ejes
que giran bajo carga y en fracturas de huesos causadas por flexión de éstos.

Esfuerzo
En la figura 12-11 c, el esfuerzo es la presión p del líquido sobre el objeto, la que, como
veremos en el capítulo 14, es una fuerza por unidad de área. La deformación es D.. V/V,
donde V es el volumen original del espécimen y D.. V es el valor absoluto del cambio en vo-
lumen. El módulo correspondiente, con símbolo B, se denomina módulo de volumen
del material. Se indica que el objeto está bajo compresión hidráulica. La presión se puede
denominar esfuerzo hidráulic_o. Para esta situación, escribimos la ecuación 12-22 como
D..V
p=B-.
V

lhi=Jf4ifli
Algunas propiedades elásticas de materiales seleccionados de interés en ingeniería
Material Densiclaclp Módulo de Young E Resistencia máxima S,, Fuerza de cedenda S,
(kg/m') (10" N/m 2 ) (]O" N/m 2 ) (10" N/m 2 )
Acero• 7860 200 400 250
. -.. Aluminio 2 710 70 llO 95
i Vidrio 2190 65 SO"
Concreto' 2320 30 4Qb
l Maderad 525 13 SOb
6'\ Hueso 1900 9b 17Qb
t Pollestireno 1050

l
3 48
'En compresión.
i\ Altaroresistencia.
{_:
__.Ace· estructural (ASTM-A36).
'Abeto Douglas.
',;.
\
 31 8 Capítulo 12 " Equ iI ibrio y elasticidad

El módulo de volumen es 2.2 x 109 N/m2 para agua y 1.6 x 10 11 N/m2 para el acero. La
presión en el fondo del Océano Pacífico, a su profundidad promedio de unos 4000 m, es
4.0 x 10 7 N/m 2 • La compresión fraccionaria .ó.VIV de un volumen de agua debida a esta
presión es 1.8%; la de un objeto de acero es sólo de 0.025%. En general, los sólidos, con
sus rígidas celosías atómicas, son menos compresibles que los líquidos, cuyos átomos 0
moléculas no están tan fuertemente unidos a sus vecinos.

Prol51efrlá modelo ••12:-S

Un extremo de una varilla de acero estructural tiene R = 9. 5 mm La fuerza de cedencia para acero estructural es 2.5 x 10 8 N/m2 ,
de radio y L = 81 cm de longitud se sostiene en un torno. Una por lo que esta varilla está peligrosamente cerca de su fuerza de
fuerza de magnitud F == 62 kN se aplica perpendicularmente a cedencia.
lo largo de su longitud (de manera uniforme a través del área) al Encontramos el valor del módulo de Young para el acero en
otro extremo. ¿Cuáles son el esfuerzo sobre la varilla y su alarga- la tabla 12-1. Después de la ecuación 12-23 encontramos la elon-
miento AL y deformación? gación:

iWfaj,f;v)j 1) El esfuerzo es la razón de la magnitud F de la ==_(F_IA_)_L==_(2_.2_x_l_08_N_l_m_2 _)(0_._8_l_m_)

111
fuerza perpendicular del área A. La razón está dada por el lado E 2.0 x 10 11 N/m2
izquierdo de la ecuación 12-23. 2) La elongación AL está rela- == 8.9 x 10-4 m == 0.89 mm. (Respuesta)
cionada con el módulo de Young E por la ecuación 12-23 (F/ A
Para la deformación tenemos
= E AL/L). 3) La deformación es la razón de la elongación de la
longitud original L. f;.L 8.9 X 10-4 m
Cálculos: Para encontrar el esfuerzo escribimos 1 0.81 m
F F 6.2 X 104 N = 1.1 X 1Q-3== 0.11 %. (Respuesta)
esfuerzo=-=--2 = ( ) S _ )
A nR 9 X 10 3 m 2
n(.
= 2.2 x 108 N/m 2• (Respuesta)

Pro151emámo.delo 12'.'6.
Una mesa tiene tres patas que miden 1.00 m de longitud y una Cálculos: Haciendo las sustituciones y las aproximaciones nos da
cuarta pata que es más larga en d = O. 50 mm, por lo que la mesa
F41 F31
se bambolea un poco. Un pesado cilindro de acero con masa M -=-+d.
= 290 kg se coloca verticalmente sobre la mesa (con una masa AE AE
mucho menor que M), con lo cual las cuatro patas quedan com- No podemos resolver esta ecuación porque tiene dos incógnitas,
primidas y la mesa ya no se bambolea. Las patas son cilindros de F4 y F3,
madera con área de sección transversal A== 1.0 cm 2 • El módulo Para obtener una segunda ecuación que tenga F4 y F3, po-
de Young E para la madera es 1.3 x 1010 N/m2 • ¿Cuáles son las demos usar un eje vertical y, y entonces escribir el equilibrio de
magnitudes de las fuerzas sobre las patas, que provienen del piso? fuerzas verticales (Fneta.y == O) como

1j•J #Ji f;i!) j Consideramos la mesa y el cilindro de acero como

nuestro sistema. La situación es como la de la figura 12-9, excep-
to que ahora tenemos un cilindro de acero sobre la mesa. Si la donde Mg es igual a la magnitud de la fuerza gravitacional sobre
parte superior de la mesa permanece nivelada, las patas deben el sistema. (Tres patas tienen fuerza I\
sobre éstas.) Para despe-
estar comprimidas en las siguientes formas: cada pata corta debe jar, por ejemplo, F3 de las ecuaciones simultáneas 12-27 y 12-28,
comprimirse la misma cantidad (llamémosla /11 3) y, por tanto, primero usamos la ecuación 12-28 para encontrar que F 4 == Mg-
por la misma fuerza de magnitud F3. La única pata larga debe 3F3. Si sustituimos esto en la ecuación 12-2 7, después de un poco
comprimirse una mayor cantidad f;.L 4 y, por tanto, por una fuerza de álgebra, tenemos que
con una mayor magnitud F 4 • En otras palabras, para una mesa
Mg dAE
nivelada, debemos tener F3=--=--
4 41
/114 = /11 3 + d.
(290 kg)(9.8 m/s 2 )
De la ecuación 12-23, podemos relacionar un cambio en
longitud con la fuerza que ocasiona el cambio con AL == FL/ AE,
4
donde 1 es la longitud original de una pata. Podemos usar esta (5.0 x lQ-4 m)(lQ-4 m 2 )(1.3 x 1010 N/m2 )
relación para sustituir f;.L 4 y /11 3 en la ecuación 12-26. Sin em- (4)(1.00 m)
bargo, nótese que podemos aproximar la longitud original 1 como
la misma para las cuatro patas. = 548 N"' 5.5 X 102 N. (Respuesta)
 Preguntas

Í)e la ecuación 12-28, entonces encontramos que · Se puedederµostra/que.par~ alcanzar su configuración(!~ equi-
F4 =Mg- 3F3 = (290 kg)(9.8 m/s 2) - 3(548.N) librio, las tres patas cortas están comprimidas cada úna eh 0.42
mm y la úpica pata larga en 0.92 mm. · · ···
""1.2kN. (Respuesta)

REPASO Y RESUMEN
Equilibrio estático Se indica que un cuerpo rígido en reposo manera lineal con el esfuerzo aplicado (fuerza por unidad de área)
está en equilibrio estático. Para un cuerpo de esta naturaleza, por el módulo apropiado, de acuerdo con la relación general
el vector suma de las fuerzas externas que actúan sobre éste es esfuerzo = módulo x deformación. (12-22)
cero:
Fneta = O (equilibrio de fuerzas). (12-3) Tensión y compresión Cuando un objeto está bajo tensión o
compresión, la ecuación 12-22 se escribe como
Si todas las fuerzas se encuentran en el plano xy, esta ecuación F LiL
vectorial es equivalente a dos ecuaciones de componentes: A = EL, (12-23)

Fneta,x =O Y Fneta,y =O (equilibrio de fuerzas). (12-7, 12-8) donde AL/Les la deformación por tensión o compresión del obje-
to, Fes la magnitud de la fuerza aplicada F que ocasiona la defor-
El equilibrio estático también implica que el vector suma de las mación, A es el área de sección transversal sobre la cual se aplica
torcas externas que actúan sobre el cuerpo alrededor de cualquier F (perpendicular a A, como en la figura 12-1 la) y E es el módulo
punto es cero, o sea de Young para el objeto. El esfuerzo es F/ A.

Tneta= O (equilibrio de torcas). (12-5) Corte Cuando un objeto está bajo un esfuerzo cortante, la ecua-
ción 12-22 se escribe como
Si las fuerzas se encuentran en el plano xy, todos los vectores de F Ax
torca son paralelos al eje z, y la ecuación 12-5 es equivalente a la -=G-. (12-24)
A L
ecuación de componente única
donde Ax/L es la deformación del objeto debida al corte, Ax es
Tneta,z =O (equilibrio de torcas). (12-9) el desplazamiento de un extremo del objeto en la dirección de la
fuerza aplicada F (como en la figura 12-11 b) y G es el módulo de
Centro de gravedad La fuerza de gravitación actúa individual- corte del objeto. El esfuerzo es F/ A.
mente sobre cada elemento de un cuerpo. El efecto neto de todas
Esfuerzo hldráulico Cuando un objeto experimenta compre-
las acciones individuales puede encontrarse si imaginamos una
sión hidráulica debido al esfuerzo que ejerce un fluido circundante,
fuerza gravitacional total equivalente F9 que actúa en un punto
la ecuación 12-22 se escribe como
específico denominado centro de gravedad. Si la aceleración
gravitacional g es la misma para todos los elementos del cuerpo, AV
el centro de gravedad está en el centro de masa. v=v· (12-25)

,Módulos elásticos Se utilizan tres módulos elásticos para donde p es la presión (esfuerzo hidráulico) sobre el objeto debida
·describir el comportamiento elástico (deformaciones) de obje- al fluido, AV/V (la deformación) es el valor absoluto del cambio
, tos, puesto que responden a fuerzas que actúan sobre ellos. La fraccionario en el volumen del objeto debido a esa presión: y B es
deformación (cambio fraccionario en longitud) se relaciona de el módulo de volumen del objeto.

PREGUNTAS
1 La figura 12-15 muestra cuatro vistas superiores de discos uni- tores de fuerza giran junto con los discos y, en las "instantáneas"
formes rotatorios que se deslizan en un piso sin fricción. Tres fuer- de la figura 12-15, apuntan a la izquierda o a la derecha. ¿Cuáles
zas, de magnitud E 2F o 3F, actúan sobre cada disco, ya sea en el discos están en equilibrio?
99rde, en el centro o a la mitad entre el borde y el centro. Los vec- 2 La figura 12-16 muestra una vista superior de una barra uni-
forme sobre la cual actúan cuatro fuerzas. Suponga que escogemos
F F un eje rotacional que pasa por el punto O, calculamos las torcas
alrededor de ese eje debidas a las fuerzas y encontramos que es-
tas torcas se equilibran. ¿Se equi-
F
libran las torcas si, en cambio, el •C
eje rotacional se escoge que está ~
F 2F en a) el punto A (en la barra), b) el •
a) e) d) punto B (alineado con la barra) o A B
Figura 12-15 Pregunta l. c) el punto C (fuera de un lado de Figura 12-16 Pregunta 2.
 320 Capítulo 12 ., Equilibrio y elasticidad

la barra)? d) Suponga, en cambio, que encontramos que las torcas estática sobre la escalera desde el suelo y d) el valor máximo Ís,máx
alrededor del punto O no se equilibran. ¿Hay otro punto alrededor de la fuerza de fricción estática.
del cual se equilibrarán las torcas? En la figura 12-20, una varilla
La figura 12-17 muestra una estructura móvil de pingüinos vertical está sujeta a una bisagra
de juguete que pende de un techo. Cada una de las barras trans- en su extremo inferior y también
versales es horizontal, de masa insignificante, y se extiende una a un cable en su extremo superior.
distancia que es el triple a la derecha del alambre que la sostiene a Una fuerza horizontal Fª se ha de
la izquierda. El pingüino 1 tiene masa m1 = 48 kg. ¿Cuáles son las aplicar a la varilla como se mues-
masas de a) el pingüino 2, b) el pingüino 3 y c) el pingüino 4? tra. Si el punto en el que se aplica
la fuerza se mueve hacia arriba de
la varilla, ¿la tracción en el cable
aumenta, disminuye o permanece Figura 1 2-:20Pregunta 7.
igual?
Tres piñatas cuelgan del con-
junto (estacionario) de poleas y
cuerdas sin masa que se ve en la
figura 12-21. Una cuerda larga
corre desde el techo a la derecha
de la polea más baja de la izquier-
Figura 12-17Pregunta 3. da, enrollándose a la mitad alre-
dedor de todas las poleas. Varias
En la figura 12-18, una viga 2 3 4 5 6
cuerdas más cortas sostienen las
rígida está apoyada en dos postes poleas del techo o las piñatas des-
sujetos al piso. Una caja fuerte pe- de las poleas. Se dan los pesos (en
queña pero pesada se coloca por newtons) de dos piñatas. a) ¿Cuál
Figura 12-21 Pregunta 8.
turno en las seis posiciones indi- es el peso de la tercera piñata? (Su-
cadas. Suponga que la masa de la Figura 12-18Pregunta 4. gerencia: Una cuerda que se enrolla a la mitad alrededor de una
viga es insignificante en compa- polea tira de ésta con una fuerza neta que es el doble de la tracción
ración con la de la caja fuerte. a) Ordene las posiciones de acuerdo en la cuerda. b) ¿Cuál es la tracción en la cuerda corta marcada
con la fuerza en el poste A debida a la caja fuerte, la de máxima como T?
compresión primero, la de máxima tracción al último e indique en En la figura 12-22, la varilla AC estaciona-
dónde es cero la fuerza (si la hay en algún punto). b) Ordénelas de ria de 5 kg se mantiene contra una pared por D
acuerdo con la fuerza sobre el poste B. medio de una cuerda y fricción entre varilla y
La figura 12-19 muestra tres situaciones en las que la misma pared. La varilla uniforme mide 1 m de largo,
varilla horizontal está sostenida por una bisagra en una pared en y el ángulo es de e = 30º. a) Si con una sola
un extremo y una cuerda en su otro extremo. Sin cálculos escri- ecuación se obtiene la magnitud de la fuerza A e
tos, ordene las situaciones de acuerdo con las magnitudes de a) la T que la cuerda ejerce sobre la varilla, ¿en qué
fuerza que ejerce la cuerda sobre la varilla, b) la fuerza vertical que punto marcado con letra debe colocarse un Figura 12-22
ejerce la bisagra sobre la varilla y c) la fuerza horizontal que ejerce eje rotacional? Con esa opción de eje y ya que Pregunta 9.
la bisagra sobre la varilla, la mayor primero. son positivas las torcas en sentido contrario a
'w
las manecillas de un reloj, ¿cuál es el signo de b) la torca debida
al peso de la varilla y c) la torca r, debida a la tracción ejercida por
la cuerda sobre la varilla? d) La magnitud de r,, ¿es mayor, menor o
igual a la magnitud de rw?
La figura 12-23 muestra un
bloque horizontal que está sus-
pendido por dos alambres, A y B,
que son idénticos excepto por sus
(1) (2) (3) longitudes originales. El centro _ecdm
Figura 12-19Pregunta S. de masa del bloque es más cerca- 1
no al alambre B que al alambre Figura 12-23 Pregunta 10.
Una escalera se apoya contra una pared sin fricción pero se evi- A. a) Por medio de las torcas al-
ta que caiga debido a la fricción entre ella y el suelo. Supongamos rededor del centro de masa del bloque, exprese si la magnitud de la
que se mueve la base de la escalera hacia la pared. Determine si torca debida al alambre A es mayor, menor o igual a la magnitud
lo siguiente se hace más grande, más pequeño o sigue igual (en de la torca debida al alambre B. b) ¿Cuál alambre ejerce más fuerza
magnitud): a) la fuerza normal sobre la escalera desde el suelo, b) sobre el bloque? c) Si los alambres son ahora iguales en longitud,
la fuerza sobre la escalera desde la pared, c) la fuerza de fricción ¿cuál era originalmente más corto (antes de suspender el bloque)?
l.;_..· PR_O_B_L_E_M___A_S_ _ ______;______;__ _ _ _ __J
.. - - ' - - - - - - - - - - '_ _ _ _ _

MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en Y ILW La solución interactiva está en Y
El número de puntos indica el nivel de<Qificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com , l!tt¡¡¡flEwww.eoitoreial¡¡¡atna.com.mxlminisítiosZfondame~t¡¡sfisiGa8ed•hallldaM

del centro de la esfera. Obtenga a) la tensión

•1 Debido a que g varía tan poco sobre los lí- en la cuerda y b) la fuerza que ejerce la pared
y sobre la esfera. MSE www
mites de casi todas las estructuras, el centro de
gravedad de cualquier estructura efectivamente 06 Un automóvil de 1360 kg de masa tiene
coincide con su centro de masa. A continuación 3.05 m entre sus ejes delantero y trasero. Su
veamos un ejemplo ficticio en donde g varía de centro de gravedad está ubicado a l. 78 m
manera importante. La figura 12-24 muestra detrás del eje delantero. Con el automóvil en
un conjunto de seis partículas, cada una con un terreno nivelado, determine la magnitud
masa m, fija al borde de una estructura rígida de la fuerza que ejerce el suelo sobre a) cada
de masa despreciable. La distancia entre partí- neumático delantero (suponiendo fuerzas
12 24
culas adyacentes a lo largo del borde es 2.00 m. Figura • iguales sobre los neumáticos delanteros) y b)
Problema l. Figura 12-26
2
La tabla siguiente da el valor de g(m/s ) en la cada neumático trasero (suponiendo fuerzas
posición de cada partícula. Con el uso del sistema de coordenadas iguales sobre los neumáticos traseros). Problema 5.
que se ilustra, obtenga a) la xcdm de la coordenada x y b) la Yccim de •7 Un clavadista de 580 N de
la coordenada y del centro de masa del sistema de seis partículas. peso está de pie en el extremo
A continuación obtenga c) la xcdg (centro de gravedad) de la coor- de un trampolín de longitud L =
denada x y d) la Yc<lg de la coordenada y del centro de gravedad del 4.5 m y masa insignificante (figu-
sistema de seis partículas. ra 12-2 7). El trampolín está fijo a
dos pedestales separados por una
Partícula Partícula distancia d = 1. 5 m. De las fuerzas
!J !J
que actúan sobre el trampolín,
1 8.00 4 7.40 ¿cuáles son a) la magnitud y b)
2 7.80 5 7.60
la dirección (arriba o abajo) de la
3 7.60 6 7.80 Figura 12-27 Problema 7.
fuerza desde el pedestal izquierdo
y c) la magnitud y d) dirección (arriba o abajo) de la fuerza desde el
pedestal derecho? e) ¿Cuál pedestal (izquierdo o derecho) está sien-
,~:sección 12-5 · Alg1,1no!¡ .ejemplos de.equilibrio do estirado? y f) ¿cuál está siendo comprimido? MSE
~f · · ·· ~!¡tl;i~ico · · ·· · · •8 Un andamio de 60 kg de masa y 5.0 m de longitud está soste-
•2 Se tira de la cuerda del arco de un arquero, en su punto medio, nido en una posición horizontal por un cable vertical en cada ex-
hasta que la tensión en la cuerda es igual a la fuerza ejercida por el tremo. Un lavador de ventanas, de 80 kg de masa, está de pie en un
arquero. ¿Cuál es el ángulo entre las dos mitades de la cuerda? punto a 1.5 m de un extremo. ¿Cuál es la tensión en a) el cable más
cercano y b) el cable más lejano?
•3 Una cuerda de masa insignificante es estirada horizontalmen-
te entre dos soportes que están 3 .44 m uno del otro. Cuando un ob- •9 Un lavador de ventanas, de 75 kg, usa una escalera de 10 kg
jeto de peso 3160 N se cuelga en el centro de la cuerda, se observa que mide 5.0 m de largo. Él coloca un extremo en el suelo a 2.5
que ésta baja 3 5.0 cm. ¿Cuál es la tensión en la cuerda? ILW m de una pared, apoya el extremo superior contra una ventana
agrietada y sube por la escalera. Está a 3.0 m subiendo por la es-
•4 Estudiantes de física, cuyos pesos están en newtons, indicados
calera cuando la ventana se rompe. Desprecie la fricción entre la
en la figura 12-25, se balancean en un subibaja. ¿Cuál es el núme-
escalera y la ventana y suponga que la base de la escalera no se res-
ro del estudiante que produce la máxima torca alrededor del eje de
bala. Cuando la ventana está a punto de romperse, ¿cuáles son a)
rotación en el fulcro f dirigido a) saliendo de la página y b) entrando
en la página? la magnitud de la fuerza que ejerce la escalera sobre la ventana?, b)
¿la magnitud de la fuerza que ejerce el suelo sobre la escalera, y c)
1 2 3 4 5 6 7 8 el ángulo (respecto a la horizontal) de esa fuerza sobre la escalera?
0 1 O En la figura 12-2 8, un hombre está tratando de sacar su auto

de un lodazal en el acotamiento de un camino. Amarra una punta de

una cuerda fuertemente alrededor del parachoques delantero y la
otra punta fuertemente alrededor de un poste de alumbrado que
está a 18 m de distancia. Entonces empuja a los lados en la cuerda
220 330 440 220newtons
4 3 2 1 4 metros
Figura 12-25 Problema 4.
•S _En la figura 12-26, una esfera uniforme de masa m = 0.85 kgy
ra~io r == 4.2 cm se mantiene en su lugar por una cuerda sin masa
da a una pared sin fricción, a una distancia L = 8.0 cm arriba Figura 12-28 Problema 10.
 322 Capítulo 12 ° Equilibrio y elasticidad

~n su punto medio con una fuerza de 5 50 N, desplazando el centro cable de la derecha es de 722 N. ¿A qué distancia horizontalmente
:le la cuerda 0.30 m de su posición previa y el auto apenas se mue- de ese cable está el centro de masa del sistema de latas de pintura?
ve. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que ejerce la cuerda sobre el La figura 12-33 mues-
mto? (La cuerda se estira un poco.) tra las estructuras anató- Músculo de la
Una regla graduada se equilibra horizontalmente sobre el micas de la parte inferior de pantorrilla
Jorde de un cuchillo en la marca de SO.O cm. Con dos monedas una pierna y pie, las cuales
:le 5.00 g encimadas sobre la marca de 12.0 cm, se encuentra intervienen para estar de
1ue la regla se equilibra en la marca de 45.5 cm. ¿Cuál es la masa pie de puntas, con el talón
:le la regla graduada? MSE levantado ligeramente del
El sistema de la figura 12-2 9 piso para que el pie haga
:stá en equilibrio, con la cuerda contacto de manera efectiva
:!el centro exactamente horizon- T1 en el piso sólo en el punto P.
:al. El bloque A pesa 40 N, el blo- Suponga que la distancia a =
1ue B pesa 50 N y el ángulo <jJ es 5. O cm, la distancia b = 15 figura 12-33 Problema 17.
:le 35º. Calcule a) la tensión T1 , b) cm y el peso de la persona es
a tensión T2 , c) la tensión T3 y d) W = 900 N. De las fuerzas que actúan sobre el pie, ¿cuáles son a) la
:1 ángulo 0. magnitud y b) la dirección (arriba o abajo) de la fuerza en el punto
A desde el músculo de la pantorrilla y c) la magnitud y d) la direc-
Las fuerzas F\, F2, y r\ac- ción (arriba o abajo) de la fuerza en el punto B desde los huesos de
:úan sobre la estructura que apa- la parte baja de la pierna?
Figura '12-29
:ece en la figura 12-30, mostrada
:n una vista superior. Deseamos Problema 12. Un jugador de boliche sostiene una bola de boliche (M = 7.2
mner la estructura en equilibrio al aplicar una cuarta fuerza, en kg) en la palma de su mano (figura 12-34). Su brazo superior está
1n punto como P. La cuarta fuerza tiene componentes vectoriales vertical, su brazo inferior (1.8 kg) está horizontal. ¿Cuál es la mag-
~bY F,,.Nosindican que a= 2.0m, b = 3.0m, e= 1.0m, F 1 = 20 N, nitud de a) la fuerza del músculo del bíceps en el brazo inferior y
"'2 = 10 N y F 3 = 5.0 N. Obtenga a) F,,, b) F,,y c) d. ILW
b) la fuerza entre las estructuras óseas en el punto de contacto del
codo?

Bíceps ~
1

Punto de
contacto
\
con el 1-4.0cm Centro de masa del
codo 15cm~ brazo inferior
k----33cm---~ (antebrazo más mano)
Figura 12-31D Problema 13.
!Figura 12-34 Problema 18.
Una caja cúbica uniforme mide 0.750 m en cada lado y
)esa 500 N. Se apoya sobre un piso con una arista contra una obs- En la figura 12-3 5, una viga uniforme que pesa 500 N y con
:rucción fija, muy pequeña. ¿A qué altura mínima sobre el piso 3.0 m de longitud está suspendida en forma horizontal. A la iz-
lebe aplicarse una fuerza horizontal de magnitud 350 N para in- quierda está sujeta a la pared por medio de una bisagra; a la de-
:linarla? recha está sostenida por un cable
atornillado a la pared a una distan-
Para cascar cierta nuez
cia D arriba de la viga. La tensión
:n un cascanueces, fuerzas con
nagnitudes de al menos 40 N
mínima que hará que se reviente el
cable es de 1200 N.a) ¿Qué valor
T
D
leben actuar sobre su cáscara
lesde ambos lados. Para el cas-
;anueces de la figura 12-31, con
de D corresponde a esa tensión? b)
Para evitar que el cable se reviente, l Viga
¿D debe aumentarse o disminuirse
listancias L = 12 cm y d = 2.6
con respecto a ese valor?
;m, ¿cuáles son las componen- Figura 12-35
:es de fuerza F1- (perpendicular a \ F1- En la figura 12-36, el anda- Problema 19.
as asas) correspondientes a esos mio horizontal 2, con masa uni-
10 N? Figura 12-341 Problema 15. forme m 2 = 30.0 kg y longitud
L2 = 2.00 m, cuelga del andamio
En la figura 12-32, un andamio horizontal, de 2.00 m de lon-
~itud y masa uniforme de SO.O kg, está suspendido de un edificio
horizontal l. que tiene masa uni-
forme m1 = SO.O kg. Una caja de
~==1====1lllT=?
)or dos cables. El andamio tiene
!ocenas de latas de pintura aco- 1
clavos de 20.0 kg está en el anda-
mio 2, centrada a una distanciad
11 ~ 2

nodadas en él en varios puntos. ~ .íl, Q rq _N ~~ = 0.500 m del extremo izquierdo.

,a masa total de las latas de pin tu- O ~ f;JQ !'.'l l2l ooéfüfüío ¿Cuál es la tensión T del cable in-
·a es de 75.0 kg. La tensión en el Figura 12-32 Problema 16. dicado? Figura 12-36 Problema 20.
 Problemas j)~
u 2 5 'En la figura 12-41, un extremo de
2 1 En la figura 1_3-3 7, ¿qué
agnitud de la fuerza F (constan- una viga uniforme de 222 N de peso está
aplicada horizontalmente en el conectada a una pared por medio de una
de la rueda es necesaria para bisagra; el otro extremo está sostenido
'elevar la rueda sobre un obstáculo por un alambre que forma ángulos 0 =
de altura h = 3. 00 cm? El radio de 30.0º con la pared y la viga. Obtenga a)
iarueda es r = 6.00 cm y su masa la tensión del alambre y las componen-
~sm=0.800kg; MSE www tes b) horizontal y c) vertical de la fuerza
· 22 En la figura 12-38, una Figura 12-37 de la bisagra sobre la viga.
aladora con peso de 533.8 N Problema 21. n:Z6 En la figura 12-42, un escalador
está sostenida por una cuerda de de 5 5 kg asciende en posición casi hori-
asidero conectada a su arnés y equi- zontal sosteniéndose de una fisura, con
:pode escaladora; la fuerza que sobre las manos jalando en un lado de la fisura
Figura 12-41
ella ejerce la cuerda tiene una línea y los pies presionados contra el otro lado.
Problema 25.
de acción que pasa por el centro de La fisura tiene un ancho w= 0.20 m, yel
masa de la escaladora. Los ángulos centro de masa del escalador está a
indicados son 0 = 40.0º y <p = 30.0º. una distancia horizontal d = 0.40
Si sus pies están a punto de resbalar m de la fisura. El coeficiente de fric-
en la pared vertical, ¿cuál es el coefi-
ciente de fricción estática entre su
'i::alzado y la pared?
ción estática entre manos y roca es
µ 1 = 0.40 y entre botas y roca esµ 2
= 1.2. a) ¿Cuál es la mínima fuerza
T h

••23 En la figura 12-39, un bloque

de 15 kg se mantiene en su lugar
por medio de un sistema de poleas.
horizontal de las manos y el empu-
je por los pies que mantendrán es-
table al escalador? b) Para la fuerza
l
El brazo superior de la persona está horizontal de a), ¿cuál debe ser la
vertical; el antebrazo está a un án- Figura 12-38 distancia vertical h entre manos y Figura 12-42
gulo 0 = 30º con la horizontal. An- Problema 22. pies? Si el escalador encuentra roca Problema 26.
tebrazo y mano, juntos, tienen una masa de 2.0 kg, con un centro húmeda, de modo que µ 1 y µ 2 se re-
de masa a una distancia d1 = 15 cm del punto de contacto del hue- ducen, ¿qué pasa a c) la respuesta
'so del antebrazo y el hueso del brazo superior (húmero). El múscu- a a) y d) la respuesta a b)?
lo. tríceps jala verticalmente hacia arriba sobre el antebrazo a una u:z7 El sistema de la figura 12-43
distancia d2 = 2.5 cm detrás del punto de contacto. La distancia d3 está en equilibrio. Un bloque de
es de 35 cm. ¿Cuáles son a) la magnitud y b) la dirección (arriba concreto de 225 kg de masa cuel-
Qabajo) de la fuerza sobre el antebrazo desde el músculo tríceps y ga del extremo del puntal unifor-
i,~}la magnitud y d) dirección (arriba o abajo) de la fuerza sobre el me de 45.0 kg de masa. Para los
',~tebrazo desde el húmero? ángulos </J = 30.0º y 0 = 45.0º, Figura 12-43
calcule a) la tensión T en el cable Problema 2 7.
y las componentes b) horizontal y
c) vertical de la fuerza que ejerce la
bisagra sobre el puntal. 1Lw
028 En la figura 12-44, un Cable
anuncio cuadrado uniforme de
SO.O kg, de longitud de arista L =
2.00 m, se cuelga de una varilla
horizontal de longitud dh = 3 .00 m
y masa despreciable. Un cable está
unido al extremo de la varilla y a
un punto en la pared, a una dis-
tanciad,,= 4.00 m, sobre el punto
donde la varilla está conectada a
Figura 12-39 Problema 23. la pared por medio de una bisagra.
a) ¿Cuál es la tensión del cable? Figura 12-44
, En la figura 12-40, un escalador ¿Cuáles son b) la magnitud y c) Problema 28.
,se inclina contra una pared vertical de la dirección (izquierda o derecha)
,•'hielo que tiene una fricción insignifican-
de la componente horizontal de la
. La distancia a es O. 914 m y la distan- fuerza que ejerce la pared sobre la
a Les 2.10 m. Su centro de masa está varilla y d) la magnitud y e) direc-
lllla distanciad= 0.940 m del punto ción (arriba o abajo) de la compo-
contacto pie-suelo. Si está a punto de nente vertical de esta fuerza?
alar, ¿cuál es el coeficiente de frie-
estática entre pie y suelo?,~-'. u29 En· la figura 12-45, una
X
barra no uniforme está suspen- Figura 12-45
Figura 12-40 Problema 24. 1----- a ------..¡ dida en reposo en posición hori- Problema 29.
 324 Capítulo 12 ., Equilib1·io y elasticidad

zontal por medio de dos cuerdas La figura 12-48a muestra una viga uniforme vertical de lon-
e
sin masa. Una cuerda forma un gitud L sujeta por medio de una bisagra en su extremo inferior. Una
ángulo 0 = 36.9º con la vertical; fuerza horizontal F, se aplica a la viga a una distancia y del extre-
la otra forma el ángulo efJ = 5 3 .1 º mo inferior. La viga permanece vertical debido a un cable sujeto
con la vertical. Si la longitud L de en el extremo superior, a un ángulo 0 con la horizontal. La figura
la barra es de 6.10 m, calcule la 12-48b da la tensión T del cable como función de la posición de
distancia x del extremo izquierdo la fuerza aplicada como fracción y/L de la longitud de la viga. La
de la barra a su centro de masa. escala del eje T está establecida por T, = 600 N. La figura 12-48c
En la figura 12-46, supon- muestra la magnitud Fh de la fuerza horizontal que ejerce la bisa-
ga que la longitud L de la barra gra sobre la viga, también como función de y/L. Evalúe a) el ángulo
uniforme es de 3 .00 m y su peso es 0 y b) la magnitud de -t
de 200 N. También, sea el peso del Figura 12-46
bloque W = 300 N y el ángulo 0 = Problemas 30 y 32.
30.0º. El alambre puede soportar una tensión máxima de 500 N. Cable
a) ¿Cuál es la máxima distancia x posible antes que el alambre se /
rompa? Con el bloque colocado en esta x máxima, ¿cuáles son las 0
componentes b) horizontal y c) vertical de la fuerza sobre la barra
desde la bisagra en A? a)
Una puerta tiene una altura de 2.1 malo largo de un eje y
que se prolonga verticalmente hacia arriba y un ancho de 0.91 m
a lo largo de un eje x que se prolonga hacia afuera desde el borde de 240
la puerta conectado a una bisagra. Una bisagra a O. 30 m desde lo
alto y una bisagra a 0.30 m desde la parte inferior sostienen, cada
una, la mitad de la masa de la puerta que es de 2 7 kg. En notación
de vectores unitarios, ¿cuáles son las fuerzas sobre la puerta en a)
la bisagra superior y b) la bisagra inferior?
Enla figura 12-46, una delgada barra horizontal AB de peso
o 0.2 0.4 0.6 0.8 1 o 0.2 0.4 0.6 0.8 1
y/L y/L
insignificante y longitud L está conectada, mediante una bisagra,
b) e)
a una pared vertical en A y sostenida en B por un delgado alambre
BC que forma un ángulo 0 con la horizontal. Un bloque de peso W Figura 12-48 Problema 35.
puede moverse en cualquier punto a lo largo de la barra; su posi-
En la figura 12-49, el conductor de un auto que está sobre un
ción está definida por la distancia x desde la pared a su centro de
camino horizontal hace una parada de emergencia, aplica los fre-
masa. Como función de x, calcule a) la tensión del alambre y las
nos de modo que los cuatro neumáticos se bloquean y patinan a lo
componentes b) horizontal y c) vertical de la fuerza que ejerce la
largo del camino. El coeficiente de fricción cinética entre neumáti-
bisagra sobre la barra en A.
cos y pavimento es de 0.40. La separación entre los ejes delantero y
Una caja cúbica está llena de arena y pesa 890 N. Deseamos trasero es L = 4.2 m y el centro de masa del auto está ubicado a una
"rodar" la caja al empujar horizontalmente en uno de sus bordes distanciad= 1.8 m detrás del eje delantero y una distancia h = 0.75
superiores. a) ¿Qué fuerza mínima se requiere? b) ¿Cuál es el mí- m sobre el pavimento. El auto pesa 11 kN. Encuentre la magnitud
nimo coeficiente de fricción estática entre caja y piso que se hace de a) la aceleración de frenado del auto, b) la fuerza normal sobre
necesario? c) Si hay un modo más eficiente cada uno de los neumáticos traseros, c) la fuerza normal sobre cada
de rodar la caja, encuentre la mínima fuer- uno de los neumáticos delanteros, d) la fuerza de frenado sobre ca-
za posible que tendría que aplicarse directa- da uno de los neumáticos traseros y e) la fuerza de frenado sobre cada
mente a la caja para rodada. (Sugerencia: Al uno de los neumáticos delanteros. (Sugerencia: Aun cuando el auto
principio del vuelco, ¿en dónde está ubica- no está en equilibrio de traslación, está en equilibrio rotacional.)
da la fuerza normal?) MSE www
La figura 12-4 7 muestra una escala-
dora de 70 kg que pende de sólo un asidero
ondulado de una mano en el borde de una
saliente horizontal y de poco fondo de la
pared de una roca. (Los dedos se presionan H
hacia abajo para aumentar el agarre.) Sus
pies tocan la pared de roca a una distancia
H = 2.0 m directamente debajo de sus dedos
ondulados pero no tienen ningún apoyo. ~------L ------<
Su centro de masa está a una distancia a =
Figura 12-49 Problema 3 6.
0.20 m de la pared. Suponga que la fuerza
desde la saliente que sostiene los dedos de la En la figura 12-50, una tabla uniforme, con longitud L de
escaladora está igualmente compartida por 6.10 m y peso de 445 N, se apoya sobre el suelo y contra un rodillo
los cuatro dedos. ¿Cuáles son los valores de sin fricción puesto en lo alto de una pared de altura h = 3.05 m. La
la componente a) horizontal Fh y la compo- tabla permanece en equilibrio para cualquier valor de 0 ~ 70º pero
nente b) vertical Fv de la fuerza en cada una Figura 12-47 resbala si 0 < 70°. Obtenga el coeficiente de fricción estática entre
de las puntas de los dedos? ·; :e:; Problema 34. la tabla y el suelo.
 Problemas · ,3:z)f
••38 En la figura 12-51, las vi-
gas uniformes A y B están unidas
a una pared por medio de bisagras
y apenas atornilladas juntas (no
hay torca entre ellas). La viga A
tiene una longitud LA = 2.40 m
y masa de 54.0 kg; la viga B tie-
x!L
ne una masa de 68.0 kg. Los dos a) b)
puntos de las bisagras están sepa-
Figura 12-53 Problema 42.
rados una distancia d = L80 m.
En notación de vectores unitarios,
¿cuál es la fuerza sobre a) la viga Sección 12-7 Elasticidad
A debida a su bisagra, b) la viga .,43 Una varilla horizontal de aluminio de 4.8 cm de diámetro
A debida al tornillo, c) la viga B Figura 12-50 sobresale 5.3 cm de una pared. Un objeto de 1200 kg se cuelga
debida a su bisagra y d) la viga B Problema 37. del extremo de la varilla. El módulo de cortante de aluminio es 3.0
debida al tornillo? x 1010 N/m 2 • Despreciando la masa de la varilla, encuentre a) el
•••39 Una caja, con forma de cubo esfuerzo cortante sobre la varilla y b) la desviación vertical del ex-
y longitudes de arista de 1.2 m, con- tremo de la varilla. MSE ILW
tiene una pieza de maquinaria; el ,.44 La figura 12-54 muestra la
centro de masa de la caja y su con- curva de esfuerzos y deformación
tenido está ubicado a 0.30 m sobre para un material. La escala del eje
el centro geométrico de la caja. La de esfuerzo está establecida por s
caja se apoya sobre una rampa que = 300, en unidades de 106 N/m2 •
forma un ángulo 0 con la horizon-
tal. Cuando 0 aumenta desde cero,
se llegará a un ángulo en el que la Figura 12-51
¿Cuáles son a) el módulo de Young?
y b) ¿él punto de fluencia aproxi-
mado para este material?
----+-t-H
0.002 0.004
caja se volcará o empezará a desli- Problema 38. Deformación
0
45 En la figura 12-55, un tron-
zarse hacia abajo de la rampa. Si el coeficiente de fricción estática co uniforme de 103 kg está sus- Figura 12-54
µ,entre rampa y caja es de 0.60, a) ¿la caja se vuelca o se desliza y pendido por dos alambres de acero, Problema 44.
b) a qué ángulo 0 ocurre esto? Siµ,= 0.70, c) ¿la caja se vuelca o se A y B, ambos de 1.20 mm de radio.
desliza y d) a qué ángulo 0 ocurre esto? (Sugerencia: Al principio del Inicialmente, el alambre A medía
vuelco, ¿dónde está localizada la fuerza normal?) 2.50 m y era 2.00 mm más corto
... 40 En el problema modelo 12-2, sea 0.53 el coeficiente de fric- que el alambre B. El tronco está
c;ión estáticaµ, entre la escalera y el pavimento. ¿Qué distancia (en ahora horizontal. ¿Cuáles son las
porcentaje) subiendo por la escalera debe ir el bombero para poner magnitudes de las fuerzas que ac-
la escalera a punto de resbalar? túan sobre él desde a) el alambre
. •u41 En la escalera de tijera que A y b) el alambre B? c) ¿Cuál es la
se ve en la figura 12-52, los lados razón dA/ d8 ? Figura 12-55
AC y CE miden 2 .44 m de largo 0 46 La figura 12-56 muestra Problema 45.
cada uno y hay una bisagra en C. la gráfica de esfuerzo contra de-
La barra BDes un tirante de O. 762 formación para un alambre de
m de largo, a la mitad de la altura. aluminio que es estirado por una
Un hombre que pesa 854 N sube máquina que tira en direcciones
1.80 m por la escalera. Suponien- opuestas en los dos extremos del
do que el piso sea sin fricción y des- alambre. La escala del eje de los
preciando la masa de la escalera, esfuerzos está establecida por s =
·. encuentre a) la tensión del tirante 7.0, en unidades de 10 7 N/m2 • El
Ylas magnitudes de las fuerzas so- alambre tiene una longitud inicial o 1.0
Deformación (10- 3)
bre la escalera desde el piso en b) A de 0.800 m y un área de sección
Yc) E. (Sugerencia: Aísle las partes A E transversal inicial de 2.00 x 10-6 Figura 12-56
. de la escalera al aplicar las condi- m 2 • ¿Cuánto trabajo realiza la fuer- Problema 46.
ciones de equilibrio.) Figura 12-52 Problema 41. za de.la máquina sobre el alambre
.. •42 La figura 12-53a muestra una viga uniforme horizontal de para producir una deformación de
masa mb y longitud L, que está apoyada a la izquierda por una bisa- 1.00 X lQ-3 ?
.gra acoplada a una pared y a la derecha por un cable a un ángulo u47 En la figura 12-57, un la-
8_con la horizontal. Un paquete de masa mP está colocado sobre la drillo de plomo se apoya horizon-
Viga a una distancia x del extremo izquierdo. La masa total es mb talmente sobre los cilindros A y B.
+ mP = 61.22 kg. La figura 12-53b da la tensión T del cable como Las áreas de las caras superiores
ción de la posición del paquete dada como una fracción x/L de de los cilindros están relacionadas
a longitud de la viga. La escala del eje T está establecida por Tª = por AA= 2A8 ; los módulos de Young
O N Y Tb = 700 N. Evalúe a) el ángulo 0, b) la masa mb y c) la de los cilindros están relacionados Figura 12-57
asamr por EA= 2E8 • Los cilindros tenían Problema 47.
 326 Capítulo 12 ° Equilibrio y elasticidad

longitudes idénticas antes que el la- construida para romperse si un insecto potencialmente peligroso,
drillo se colocara sobre ellos. ¿Qué Ñ como lo es un abejorro, queda atrapado en la telaraña.) .
fracción de la masa del ladrillo está s
soportada a) por el cilindro A y b) z
s
La figura 12-61 es una vista superior de una varilla rígida
que gira alrededor de un eje vertical hasta que los topes de hule
por el cilindro B? Las distancias ho- o idénticos, A y B, se fuerzan contra paredes rígidas a distancias rA ==
t: b
rizontales entre el centro de masa Q.)
7 .O cm y r B = 4.0 cm del eje. Inicialmente, los topes tocan las pare-
.El
del ladrillo y las líneas de centro de 83 a - des sin ser comprimidos. A continuación la fuerza F de magnitud
los cilindros son dA para el cilindro A 220 N se aplica perpendicular a la varilla a una distancia R = 5.0
y dB para el cilindro B. c) ¿Cuál es la o 1.0 1.4 2.0
Deformación cm del eje. Encuentre la magnitud de la fuerza que comprime a) al
razón dAldi tope Ay b) al tope B.
La figura 12-58 muestra figura 12-58
una gráfica aproximada de esfuer- Problema 48.
zo contra deformación para un hilo de telaraña, hasta el punto de
reventarse a una deformación de 2.00. La escala del eje vertical
se establece a= 0.12 GNlm2, b = 0.30 GNlm2 y e= 0.80 GNlm 2 •
TopeB
Suponga que el hilo tiene una longitud inicial de 0.80 cm, área de Tope A
sección transversal inicial de 8.00 x 10-12 m 2 y (durante el estira-
miento) un volumen constante. Suponga también que cuando el
hilo individual atrapa un insecto volador, la energía cinética del
insecto se transfiere al estiramiento del hilo. a) ¿Cuánta energía
cinética tendría el hilo a punto de romperse? ¿Cuál es la energía figura 12-61 Problema 51.
cinética de b) una mosca de la fruta de 6.00 mg de masa y de 1. 70
mis de rapidez y c) un abejorro de 0.388 g de masa y de 0.420 mis
de rapidez? d) ¿La mosca de la fruta y e) el abejorro romperían el
Pmblemas adicionales
hilo? La figura 12-62a muestra una rampa uniforme entre dos edifi-
Un túnel de longitud L == 150 m, altura H = 7. 2 m, y ancho cios que toma en cuenta el movimiento entre los edificios debido a
de 5.8 m (con techo plano) ha de construirse a una distanciad= fuertes vientos. En su extremo izquierdo, está unida a la pared del
60 m bajo el suelo. (Vea la figura 12-59.) El techo del túnel debe edificio por medio de una bisagra; en el extremo derecho, tiene un
ser sostenido enteramente por columnas cuadradas de acero, cada rodillo que puede rodar a lo largo de la pared del edificio. No hay
una de ellas con área de sección transversal de 9 60 cm2 • La masa fuerza vertical ejercida por el edificio sobre el rodillo, sólo un fuerza
de 1.0 cm 3 del material de tierra es de 2.8 g. a) ¿Cuál es el peso horizontal de magnitud Fh. La distancia horizontal entre los edifi-
total del material de tierra que las columnas deben soportar? b) cios es D = 4.00 m. La elevación de la rampa es h = 0.490 m. Un
hombre cruza la rampa desde la izquierda. La figura 12-62b da F1,
¿Cuántas columnas son necesarias para mantener el esfuerzo de
como función de la distancia horizontal x del hombre desde el edifi-
compresión sobre cada columna a la mitad de su resistencia máxi-
cio de la izquierda. La escala del eje F1, está establecida por a= 20 kN
ma a la rotura?
y b = 2 5 kN. ¿Cuáles son las masas de a) la rampa y b) el hombre?

-¡
d
H
J_ _L 2
x(m)

-¡ ~ ~
Figura 12-62 Problema 52.

Figura 12-59Problema 49. En la figura 12-63, una esfera

de 10 kg está sostenida sobre un
La figura 12-60 represen- plano inclinado sin fricción a un
ta un insecto atrapado en el pun- ángulo 0 = 45º con la horizontal.
to medio de un hilo de telaraña. El ángulo (jJ es de 25º. Calcule la
El hilo se rompe bajo un esfuerzo tensión del cable.
de 8.20 X 10 8 Nlm2 y una defor- En la figura 12-64a, una viga
mación de 2.00. Inicialmente, es- uniforme de 40.0 kg está centra- 6
taba horizontal y tenía una lon- figura 12 · 6 0 Problema 50. da sobre dos rodillos. Las líneas
gitud de 2.00 cm y un área de sección transversal de 8.00 x 10-12 verticales que cruzan la viga mar- Figura 12-63
m 2 • A medida que el hilo se estiraba bajo el peso del insecto, su vo- can longitudes iguales. Dos de las Problema 53.
lumen permanecía constante. Si el peso del insecto pone al hilo a líneas están centradas sobre los rodillos; un paquete de 1 O.O kg de
punto de romperse, ¿cuál es la masa del insecto? (Una telaraña está tamales está centrado sobre el rodillo B. ¿Cuáles son las magnitU-
 Problemas

des de· ras fuerzas sobre la viga 59 Cuatro ladrillos de longitud L, idénticos y uniformes, se colo-
desde a) el rodillo A y b) el rodillo can uno sobre otro (figura 12-69) de tal forma que parte de cada
B? Entonces la viga se hace rodar uno se prolonga más allá del que está abajo. Encuentre, en térmi-
a)
a la izquierda hasta que el extre- nos de L, los valores máximos de a1 , b) a2 , c) a3 , d) a4 y e) h, tales
mo derecho está centrado sobre el que la pila esté en equilibrio.
rodillo B (figura 12-64b). ¿Cuáles
son ahora las magnitudes de las
fuerzas sobre la viga desde c) el b)
rodillo A Y d) el rodillo B? A con- Figura 12-64 Problema 54.
tinuación, la viga se hace rodar
X
a la derecha. Suponga que tie-
ne una longitud de 0.800 m. e)
¿Cuál distancia horizontal entre
el paquete y el rodillo B pone la
viga a punto de perder contacto
con el rodillo A?
55 En la figura 12-65, una cu- Figura 12-69 Problema 59.
beta de construcción, de 817 kg,
está suspendida por un cable A 60 Después de una caída, un escalador de 9 5 kg se encuentra col-
que está unido en O a otros dos gando del extremo de una cuerda que tenía 15 m de largo y 9.6
cables B y C, formando ángulos mm de diámetro, pero se ha estirado 2.8 cm. Para la cuerda, calcu-
01 = 51.0º y 0 2 = 66.0º con la le a) la deformación, b) el esfuerzo y c) el módulo de Young.
horizontal. Obtenga las tensiones Figura 12-65 Problema 55. 61 En la figura 12-70, una losa rec-
en a) el cable A, b) el cable By c) tangular de pizarra se apoya sobre
el cable C. (Sugerencia: Para evitar una superficie de roca firme inclina-
resolver dos ecuaciones con dos in- da a un ángulo 0 = 2 6 º. La losa tiene
cógnitas, coloque los ejes como se una longitud L = 43 m, grosor T = '\'.
muestra en la figura.) MSE 2.5 my ancho W= 12 my 1.0 cm3
56 En la figura 12-66, un paquete de ella tiene una masa de 3.2 g. El
de masa m cuelga de una cuerda coeficiente de fricción estática entre Figura 12-70
corta que está atada a la pared por la losa y la roca firme es de 0.39. a) Problema 61.
medio de la cuerda 1 y al techo con Calcule la componente de la fuerza
la cuerda 2. La cuerda 1 está a un Figura 12-66 gravitacional sobre la losa paralela a la superficie de roca firme. b)
ángulo <P = 40º con la horizontal; Problema 56. Calcule la magnitud de la fuerza de fricción estática sobre la losa.
la cuerda 2 está a un ángulo 0. a) ¿Para Al comparar a) y b), puede verse que la losa está en riesgo de res-
qué valor de 0 se minimiza la tensión en la balar. Esto es evitado sólo por salientes casuales de la roca firme. c)
cuerda 2? b) En términos de mg, ¿cuál es la Para estabilizar la losa, se introducen tornillos perpendiculares a la
mínima tensión en la cuerda 2? superficie rocosa (se ilustran dos tornillos). Si cada uno de los tor-
nillos tiene un área de sección transversal de 6.4 cm2 y se romperá
57 La fuerza Fde la figura 12-6 7 mantie- bajo un esfuerzo cortante de 3.6 x 108 N/m2 , ¿cuál es el número
ne en equilibrio el bloque de 6.40 kg y las mínimo de tornillos necesarios? Suponga que los tornillos no afec-
poleas; éstas tienen masa y fricción insig- tan la fuerza normal. MSE
nificantes. Calcule la tensión Ten el cable
superior. (Sugerencia: Cuando un cable se 62 Una escalera uniforme cuya longitud es de 5.0 m y cuyo peso
enrolla a la mitad alrededor de una polea es de 400 N se inclina contra una pared vertical sin fricción. El
como se ve aquí, la magnitud de su fuerza coeficiente de fricción estática entre el suelo a nivel y el pie de la
neta sobre la polea es el doble de la tensión escalera es de 0.46. ¿Cuál es la máxima distancia a la que el pie de
del cable.) 1Lw la escalera se puede colocar desde la base de la pared sin que la es-
calera se resbale de inmediato?
58 En la figura 12-68, dos esferas idénti-
cas, uniformes y sin fricción, cada una de Figura 12-67 63 En la figura 12-71, el bloque
masa -m, se apoyan en un recipiente rec- Problema 57. A (10 kg de masa) está en equili-
brio, pero resbalaría si el bloque B 6
tangular rígido. Una recta que
enlaza sus centros está a 45º con (5.0 kg de masa) fuera más pesa-
. respecto a la horizontal. Calcule do. Para el ángulo 0 = 30°, ¿cuál
· las magnitudes de las fuerzas so- es el coeficiente de fricción estáti-
·. hre las esferas desde a) el fondo ca entre el bloque A y la superficie
pe! recipiente b) el lado izquierdo que está abajo del mismo? MSE
.ele! recipiente, c) el lado derecho 64 El elevador de una mina está B
del recipiente y d) una sobre la sostenido por un solo cable de ace-
otra. (Sugerencia: La fuerza de ro de 2. 5 cm de diámetro. La masa
una esfera sobre la otra está diri- total de la jaula del elevador y sus
da a lo largo de la recta centro ocupantes es de 6 70 kg. ¿Cuánto Figura 12-71
·centro.) Figura 12-68 Problema 58. se estira el cable cuando el eleva- Problema 63.
 328 Capítulo 12 " Equilibrio y elasticidad

dor cuelga de a) 12 m de cable y b) 362 m de Un cubo macizo de cobre tiene una longitud de arista de 85.S
cable? (Desprecie la masa del cable.) cm. ¿Cuánto esfuerzo debe aplicarse al cubo para reducir la longi-
En la figura 12-72, una varilla uniforme tud de arista a 85.0 cm? El módulo de volumen del cobre es 1.4 x
de masa m está unida a un edificio por medio 10 11 N/m 2 •
de una bisagra en su extremo inferior, mientras Una viga uniforme mide 5.0 m Cable -.__ /
que su extremo superior está mantenido en su de largo y tiene una masa de 5 3 kg. y
lugar por una cuerda atada a la pared. Si el án-
gulo es 01 == 60º, ¿qué valor debe tener el ángu-
En la figura 12-76, la viga está sos-
tenida en posición horizontal por
Lx
lo 0 2 para que la tensión de la cuerda sea igual Figura 12-72 una bisagra y un cable, con ángulo Viga
amg/2? MSE Problema 65. 0 == 60°. En notación de vectores
Un hombre de 7 3 kg está de pie en un puente a nivel y de lon- unitarios, ¿cuál es la fuerza que Figura 12-76
gitud L. Está a una distancia L/4 de un extremo. El puente es uni- ejerce la bisagra sobre la viga? Problema 72.
forme y pesa 2. 7 kN. ¿Cuáles son las magnitudes de las fuerzas ver- En la figura 12-77, una viga
ticales ejercidas por sus soportes sobre el puente en a) el extremo ri
uniforme con peso de 60 N y una
más alejado del hombre y b) el extremo más cercano? longitud de 3. 2 m está unida a una
Un columpio improvisado se construye al hacer un lazo en bisagra en su extremo inferior y
un extremo de una cuerda y atando el otro extremo a la rama de un una fuerza horizontal F de magni-
árbol. Un niño se sienta en el lazo con la cuerda colgando verti- tud de 50 N actúa en su extremo
calmente cuando el padre del niño empuja al niño con una fuerza superior. La viga está sostenida en
horizontal y desplaza al niño a un lado. Justo antes de soltar al niño forma vertical por un cable que for-
desde el reposo, la cuerda forma un ángulo de 15° con la vertical ma un ángulo 0 = 25° con el suelo
y la tensión en la cuerda es de 280 N.a) ¿Cuánto pesa el niño? b) y está unido a la viga a una altura
¿Cuál es la magnitud de la fuerza (horizontal) del padre sobre el h = 2.0 m. ¿Cuáles son a) la tensión
niño justo antes que el niño sea soltado? c) Si la máxima fuerza ho- del cable y b) la fuerza que la bisa- Figura 12-77
rizontal que el padre puede ejercer sobre el niño es de 9 3 N, ¿cuál gra ejerce sobre la viga en notación Problema 7 3.
es el máximo ángulo que forma la cuerda con la vertical mientras de vectores unitarios?
el padre está empujando horizontalmente? Cable
En la figura 12-78, una viga
El sistema de la figura 12-7 3 uniforme de 12. O m de longitud está
e
está en equilibrio. Los ángulos son 8 1 sostenida por un cable horizontal y
= 60º y 0 2 = 20º y la bola tiene una una bisagra a un ángulo 0 = SO.Oº.
masa M == 2.0 kg. ¿Cuál es la tensión La tensión del cable es de 400 N.
en a) la cuerda ab y b) la cuerda be? En notación de vectores unitarios,
La figura 12-74 muestra un a ¿cuáles son a) la fuerza gravitacio-
montaje estacionario de dos cajas de nal sobre la viga y b) la fuerza que la
crayón y tres cuerdas. La caja A tie- bisagra ejerce sobre la viga?
ne una masa de 11.0 kg y está sobre Cuatro ladrillos de longitud L,
una rampa a un ángulo 0 = 30.0º; idénticos y uniformes, están coloca-
la caja B tiene una masa de 7.00 kg Figura 12-73 Figura 12-78
dos uno sobre otro en una mesa en
y cuelga de una cuerda. La cuerda Problema 68. dos formas, como se ve en la figura Problema 74.
conectada a la caja A está paralela 12-79 (compare con el problema
a la rampa, que no tiene fricción. 59). Buscamos maximizar la dis-
a) ¿Cuál es la tensión en la cuerda tancia saliente h en ambos mon-
superior, y b) qué ángulo forma la tajes. Encuentre las distancias óp-
cuerda con la horizontal? timas a 1 , a2 , b1 y b2 y calcule h para
Un trabajador de la construc- los dos montajes.
ción trata de levantar del piso una a)
Una báscula de platillos está
viga uniforme y dejarla en posición
hecha de una varilla rígida y sin
vertical. La viga mide 2.50 m de lar- Figura 12-74 masa, con un platillo que cuelga
go y pesa 500 N. En cierto instante, Problema 69. unido a un extremo. La varilla está
el trabajador sostiene la viga mo-
soportada y libre de girar alrede-
mentáneamente en reposo con un
dor de un punto que no está en su
extremo a una distanciad== 1.50 m
centro. Está equilibrada por masas b)
sobre el piso, como se ve en la figu-
desiguales colocadas en los dos
ra 12-75, ejerciendo una fuerza P
platillos. Cuando una masa des- Figura 12-79
sobre la viga, perpendicular a la
conocida m se coloca en el platillo Problema 75.
viga. a) ¿Cuál es la magnitud P? b)
izquierdo, se balancea por medio de una masa m1 colocada en el
¿Cuál es la magnitud de la fuerza
platillo derecho; cuando la masa m se coloca en el platillo derecho,
(neta) del piso sobre la viga? c) ¿Cuál
se balancea por medio de la masa m 2 en el platillo izquierdo. De-
es el valor mínimo que el coeficiente
de fricción estática entre viga y piso muestre que m == .J m1 m2 •
puede tener para que la viga no se Figura 12-75 El marco cuadrado rígido de la figura 12-80 está formado por
resbale en ese instante? Problema 70. las cuatro barras laterales AB, BC, CD y DA más dos barras diago-
 Problemas

a.les AC y BD, que se cruzan li_bremente rioneta que se pueden jalar para mover p~tes de ésta. La figura
A
·• una a la otra en E. Por medio del ten- 12-83b es un diagrama simplificado del hueso de la falange media,
i' G, la barra AB se pone en tensión, f que tiene una longitud d. La tracción del tendón, F1 , sobre el hueso
mo si sus extremos se sometieran a actúa en el punto donde el tendón entra a la polea A4, a una dis-
erzas T horizontales, hacia afuera, de tancia d/3 a lo largo del hueso. Si las componentes de fuerza sobre
5 N de magnitud. a) ¿Cuáles de las cada uno de los cuatro dedos ondulados de la figsrra 12-4 7 son Fh =
as barras están en tensión? ¿Cuáles 13 .4 N y F, = 162 .4 N, ¿cuál es la magnitud de F 1 ? Es probable que
las magnitudes de b) las fuerzas que el resultado sea tolerable, pero si la escaladora pende de sólo uno o
asionan la tensión en esas barras y c) Figura 12-80 dos dedos, las poleas A2 y A4 pueden romperse y esto es una lesión
fuerzas que ocasionan compresión Problema 77. común entre escaladores.
las otras barras? (Sugerencia: Consideraciones de simetría pue- 81 Un cubo uniforme de 8.0 cm de longitud de lado se encuentra
n llevar a considerable simplificación en este problema.) apoyado sobre un piso horizontal. El coeficiente de fricción estática
Una gimnasta de 46.0 kg de entre cubo y piso esµ. El tirón horizontal Pse aplica perpendicular
a está de pie en el extremo de a una de las caras verticales del cubo, a una distancia de 7.0 cm
a viga de equilibrio uniforme sobre el piso en la línea media vertical de la cara del cubo. La mag-
·.ose ve en la figura 12-81. La nitud de P se aumenta en forma gradual. Durante ese aumento,
mide 5.00 m de largo y tiene · ¿para qué valores de µ es que finalmente el cubo a) empezará a
masa de 250 kg (excluyendo 1 2 deslizarse y b) empezará a volcarse? (Sugerencia: Al principio del
asa de los dos soportes). Cada vuelco, ¿dónde está ubicada la fuerza normal? MSE
arte está a 0.540 m de su ex- 82 Una varilla cilíndrica de aluminio, con longitud inicial de
o de la viga. En notación de 0.8000 m y radio de 1000.0 µm, está atornillada en su lugar en
Figura 12-81
tores unitarios, ¿cuáles son las un extremo y luego es estirada por una máquina que tira de la va-
as sobre la viga debidas a a) el Problema 78.
rilla, en forma paralela a su longitud, en su otro extremo. Supo-
rte 1 y b) el soporte 2? niendo que la densidad de la varilla (masa por unidad de volumen)
.La Figura 12-82 muestra un no cambie, obtenga la magnitud de fuerza necesaria de la máquina
· dro de 300 kg que está ho- para reducir el radio a 999.9 µm. (El punto de cedencia no se re-
bntal. Tres alambres de acero basa.)
~tienen el cilindro de un techo.
83 Una viga de longitud L la llevan tres hombres, uno en un extre-
~\ alambres 1 y 3 están unidos
Figura 12-82 mo y los otros dos sosteniendo la viga entre ellos, en un travesaño
' os extremos del cilindro, y el
Problema 79. colocado de modo que la carga de la viga está igualmente dividida
· bre 2 está unido en el centro.
entre los tres hombres. ¿A qué distancia del extremo libre de la viga
ambres tienen cada uno de ellos un área de sección transver-
está ubicado el travesaño? (Desprecie la masa del travesaño.)
e 2.00 x 1 o-6 m 2 • Inicialmente (antes de poner el cilindro en su
) los alambres 1 y 3 medían 2.0000 m de largo y el alambre 2 84 Una puerta de ventilación o trampa en un techo mide 0.91 m
a 6.00 mm más de eso. Ahora (con el cilindro en su lugar) los cuadrados, tiene una masa de 11 kg y está equipada con una bisa-
·. ambres se han estirado. ¿Cuál es la tensión en a) el alambre gra en un lado y perilla en el lado opuesto. Si el centro de gravedad
) en el alambre 2? de la puerta está 1 O cm hacia el lado con bisagra desde el centro de
la puerta, ¿cuáles son las magnitudes de las fuerzas ejercidas por la
a figura 12-8 3a muestra detalles de un dedo en el asidero on-
puerta sobre a) la perilla y b) la bisagra?
o de la escaladora en la figura 12-4 7. Un tendón que corre de
úsculos del antebrazo está unido a la falange distal del dedo. 85 Una escalera uniforme mide
camino, el tendón corre por varias capas externas de guía 10 m de largo y pesa 200 N. En la
das poleas. La polea A2 está unida a la falange proximal; la figura 12-84, la escalera se incli-
A4 está unida a la falange media. Para jalar el dedo hacia na contra una pared vertical y sin
a, los músculos del antebrazo tiran del tendón por medio fricción a una altura h = 8. O m so-
poleas, en forma muy semejante a las cuerdas de una ma- bre el suelo. Una fuerza horizontal
Fse aplica a la escalera a una dis-
tanciad= 2.0 m de su base (medi-
da a lo largo de la escalera). a) Si
la magnitud de fuerza F = 50 N,
¿cuál es la fuerza del suelo sobre la
escalera, en notación de vectores
unitarios? b) Si F = 150 N, ¿cuál
Figura 12-84
es la fuerza del suelo sobre la esca-
Problema 8 5.
lera, también en~otación de vec-
tores unitarios? c) Suponga que el coeficiente de fricción estática
entre la escalera y el suelo es de 0.38; ¿para qué valor mínimo de
la magnitud de fuerza F la base de la escalera apenas empezará a
moverse hacia la pared? MSE
86 Si la viga (cuadrada) de la figura 12-7a es de abeto Douglas,
a) ¿cuál debe ser su grosor para mantener el esfuerzo de compresión
b)
sobre ella en ¼de su resistencia máxima? (Vea el problema modelo
Figura 12-83 Problema 80. 12-3.)
 Gravitación

O)
N
e
a,
\éJ
1c
cu
..e
e
·¡¡:¡
cr::
a,
"O

-~
~
o
u

¿ Qué monstruo se Ésta es una imagen de las estrellas cercanas al centro de nuestra
galaxia: la Vía Láctea, que está marcada con una cruz pequeña.
encuentra en el Nótese que nada aparece exactamente en el centro, si no un poco
centro de nuestra fuera de éste (en la posición de las 8:00) hay un pequeño círculo que
es la imagen de una estrella conocida como S2. Los otros círculos
galaxia? también son imágenes de estrellas (los halos alrededor de ellas se
producen de manera artificial mediante el método de procesamiento
La respuesta está en este capítulo. de las imágenes). Casi todas las estrellas de nuestra galaxia se
mueven en forma tan lenta que en realidad no es posible ver que
éstas se mueven unas con respecto de otras, ni siquiera en toda una
vida de observaciones. No obstante, la S2 es muy diferente porque
podemos verla moverse. De hecho, se mueve tan rápido que hace un
viaje completo alrededor del centro de la galaxia en sólo 15.2 años.
Debe haber algo enorme en el centro, pero ahí no vemos nada.
 13-2 • Ley de gravitación de Newton

13-1 ¿Qué es
Una de las metas de la física trazadas desde hace mucho tiempo es entender la fuer-
za gravitacional, es decir, la que nos mantiene unidos a nuestro planeta y sostiene a
la Luna en su órbita alrededor de la Tierra y a ésta alrededor del Sol. También se ex-
tiende a toda nuestra galaxia: la Vía Láctea; ésta mantiene juntos a los miles de millo-
nes de estrellas de la galaxia y las incontables moléculas y partículas de polvo que hay
entre estrellas. Nos encontramos en algún punto cerca del borde .de este conjunto
de estrellas y otras materias, que tiene forma de disco, a unos 2.6 x 104 años luz (2.5 x
1020 m) del centro de la galaxia, alrededor de la cual giramos lentamente.
La fuerza gravitacional también está en todo el espacio intergaláctico, mantenien-
do unido al Grupo Local de galaxias, que incluyen además de la Vía Láctea, a la galaxia
de Andrómeda (figura 13-1) a una distancia de 2.3 x 106 años luz de la Tierra, más
varias galaxias enanas más cercanas, como la Gran Nube de Magallanes. El Grupo Local
es parte del Supercúmulo Local de galaxias que está siendo atraído por la fuerza gravi-
tacional hacia una región excepcionalmente grande de espacio llamada el Gran Atra-
yente. Esta región parece estar a unos 3.0 x 108 años luz de la Tierra, en ellado opuesto
de la Vía Láctea. La fuerza gravitacional es incluso de mayor alcance, porque trata de
mantener unido todo el universo, que se está expandiendo.
Esta fuerza también es la causante de algunas de las estructuras más misteriosas del
universo: los agujeros negros. Cuando se consume una estrella considerablemente más
grande que nuestro Sol, la fuerza gravitacional entre todas sus partículas puede hacer
que la estrella se colapse sobre sí misma y por tanto forma un agujero negro. La fuerza Figura 13-1 Galaxia de
gravitacional en la superficie de una de estas estrellas colapsadas es tan fuerte que ni Andrómeda. Situada a unos
siquiera partículas de luz pueden escapar de la superficie (de ahí el término de "agujero 2.3 x 10 6 años luz de nosotros y
negro"). Cualquier estrella que llegue demasiado cerca de un agujero negro puede ser débilmente observable a simple
destruida por la intensa fuerza gravitacional y atraída hacia el agujero. Suficientes cap- vista, es muy semejante a nuestra
turas como ésta dan lugar a un agujero negro supermasivo. Estos misteriosos monstruos galaxia: la Vía Láctea. (Cortesía de la
parecen ser comunes en el universo. NASA)
Aun cuando la fuerza gravitacional no se ha entendido por completo, el punto inicial
de nuestro conocimiento acerca de ésta se halla en la ley de gravitación de Isaac Newton.

13-2 Ley gravitación de Newton

Numerosos expertos en física gustan de ~studiar fenómenos en apariencia no rela-
cionados entre sí, para demostrar que se puede hallar una relación si se examinan
suficientemente cerca. Esta búsqueda de unificación ha estado en proceso durante si-
glos. En 1665, Isaac Newton, entonces un joven de 23 años, hizo una aportación básica
a la física cuando demostró que la fuerza que sostiene a la Luna en su órbita es la misma
que hace que caiga una manzana. Ahora, tomamos esto como un hecho tan cierto que
se nos dificulta comprender la antigua idea de que los movimientos de los cuerpos en la
Tierra y los celestes eran de clases diferentes y estaban gobernados por leyes diferentes.
Newton concluyó que la Tierra no sólo atraía a una manzana y a la Luna, sino que
todos los cuerpos en el universo se atraen entre sí; esta tendencia de los cuerpos a mo-
verse hacia otros se denomina gravitación. Tardamos un poco en acostumbrarnos a la
conclusión de Newton, porque la conocida atracción de la Tierra sobre cuerpos terres-
tres es tan grande que domina en gran medida la atracción que los cuerpos terrestres
ejercen entre sí. Por ejemplo, la Tierra atrae una manzana con una magnitud de fuerza
de unos 0.8 N. Una persona atrae una manzana cercana (y ésta atrae a la persona), pero
la magnitud de la fuerza de atracción es menor que el peso de una partícula de polvo.
Cuantitativamente, Newton propuso una ley de fuerza que llamamos ley de la gra-
vitación de Newton: toda partícula atrae a otra partícula con una fuerza gravita-
cional cuya magnitud está dada por

m1m2
F =G - - (Ley de la gravitación de Newton).
r2
 3 3 2 Capítulo 13 " Gravitación

2 Aquí m 1 y m2 son las masas de las partículas, res la distancia entre ellas y Ges la cons-
tante de gravitación, con un valor que ahora se sabe que es
G = 6.67 x 10-11 N, m 2 /kg 2
= 6.67 x 10- 11 m 3/kg. s2 •
---->
En la figura l 3-2a, Fes la fuera gravitacional que actúa en la partícula 1 (masa m1 ) de-
bido a la partícula 2 (masa m 2 ). La fuerza está dirigida hacia la partícula 2 y se dice que
a)
2 r
es una fuerza atrayente porque la partícula 1 es atraída hacia la partícula 2. La magnitud
de la fuerza la da la ecuación 13-1.
---->
Podemos describir F como que está en la dirección positiva de un eje r que se pro-
longa radialmente desde la partícula 1 a la partícula 2 (figura 13-2 b). También podemos
----> A

describir F al usar un vector unitario radial r (un vector sin dimensiones de magnitud
1) que está dirigido alejándose de la partícula 1 a lo largo del eje r (figura 13-2c). De la
b) ecuación 13-1, la fuerza sobre la partícula 1 es entonces
2 r ----> m1m2 A

F=G--
2
-r.
r
La fuerza gravitacional sobre la partícula 2 debida a la partícula 1 tiene la misma mag-
nitud que la fuerza sobre la partícula 1 pero en dirección opuesta. Estas dos fuerzas
forman un par de fuerza de la tercera ley y podemos hablar de la fuerza gravitacional
e) entre las dos partículas como que tienen una magnitud dada por la ecuación 13-1. Esta
Figura 13-2 a) La fuerza
fuerza entre dos partículas no la alteran otros objetos, incluso si están situados entre las
gravitacional Fsobre la partícula 1, partículas. Dicho de otro modo, ningún objeto puede proteger a ninguna partícula de la
debida a la partícula 2, es una fuerza fuerza gravitacional debida a la otra partícula.
de atracción porque la partícula 1 es La intensidad de la fuerza gravitacional, es decir, la fuerza con la que dos partículas
atraída a la partícula 2. b) La fuerza con masas dadas y situadas a una separación dada se atraen entre sí, depende del valor
Festá dirigida a lo largo de un eje de de la constante de gravitación G. Si G, por algún milagro, de pronto se multiplicara por
coordenadas radial r que se prolonga
un factor de 10, quedaríamos aplastados sobre el piso por la atracción de la Tierra. Si G
de la partícula 1 hasta la partícula 2.
e) Festá en la dirección de un vector
se dividiera entre ese factor, la atracción de la Tierra sería tan débil que podríamos saltar
unitario r a lo largo del eje r. por encima de un edificio.
Aunque la ley de la gravitación de Newton se aplica estrictamente a partículas,
también podemos aplicarla a objetos reales mientras su tamaño sea pequeño en com-
paración con la distancia que los separa. La Luna y la Tierra están suficientemente
separadas, por lo que para una buena aproximación podemos tratarlas como partícu-
las; pero, ¿qué pasa entre una manzana y la Tierra? Desde el punto de vista de la
manzana, la gigantesca Tierra, que se prolonga hasta el horizonte y debajo de la man-
zana, ciertamente no parece una partícula.
Newton resolvió el problema entre la manzana y la Tierra al demostrar un impor-
tante teorema denominado teorema de la cáscara:

Una cáscara esférica y uniforme de materia atrae a una partícula situada fuera de la cáscara
como si toda la masa de la cáscara estuviera concentrada en su centro.

La Tierra puede considerarse como un nido de estas cáscaras, una dentro de la otra, las
cuales cada una atrae una partícula situada fuera de la superficie de la Tierra como si
la masa de la cáscara estuviera en el centro de la cáscara. Entonces, desde el punto de
vista de la manzana, la Tierra se comporta como una partícula localizada en el centro
de la Tierra y con una masa igual a la de la Tierra.
Supóngase, como en la figura 13-3, que la Tierra atrae una manzana con una fuer-
za de magnitud igual a 0.80 N. La manzana debe, entonces, atraer a la Tierra con una
fuerza de magnitud igual a 0.80 N, la cual tomamos como que actúa en el centro de la
Tierra. Si bien las fuerzas están igualadas en magnitud, éstas producen diferentes acele-
raciones cuando la manzana se suelta. Para la manzana, la aceleración es de unos 9.8
Figura 13-3 La manzana tira de m/s 2 , que es la aceleración conocida de un cuerpo en caída cerca de la superficie de la
a Tierra hacia arriba tanto como la Tierra. Para la Tierra, la aceleración medida en un marco de referencia unido al centro
fierra tira de la manzana hacia abajo. de masa del sistema formado por la manzana y la Tierra es de sólo 1 x 10-25 m/s 2 .
 13-3 • Gravitación y el principio de superposición

1 PREGUNTA DE REPASO 1 Una partícula se ponµrá, por turnos, fuera de cuatro objetos,
· cada uno de.masa m: 1) una gran esfera sólida uniforme, 2) una gran cáscara esférica uni-
forme, 3) una pequeña esfera sólida uniforme y 4) una pequeña cáscara uniforme. En cada
situación, la distancia entre la partícula y el centro del objeto es d. Clasifique los objetos según
la magnitud de la fuerza gravitacional que ejercen sobre la partícula, la mayor primero.

13-3 Gravitación y el principio de superposición

Dado un grupo de partículas, encontramos la fuerza gravitacional neta (o resultante),
la cual actúa sobre cualquiera de éstas desde las otras con el principio de superposi-
ción. Éste es un principio general que afirma que un efecto neto es la suma de los efectos
individuales. Aquí, el principio significa que primero calculamos las fuerzas gravitacio-
nales individuales que actúan sobre nuestra partícula seleccionada debida a cada una
de las otras partículas. Por tanto, determinamos la fuerza neta al sumar vectorialmente
estas fuerzas, como de costumbre.
Para n partículas que interactúan, podemos escribir el principio de superposición
para fuerzas gravitacionales en la partícula 1 como
➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔

- F 1,neta = F 12 + F 13 + F 14 + F 15 + • • •+ F ln-
- (13-4)
Aquí, F 1,neta es la fuerza neta sobre la partícula 1 y, por ejemplo, F 13 es la fuerza sobre la
partícula 1 desde la partícula 3. Podemos expresar esta ecuación en forma más compac-
ta como una suma vectorial:
¡f/,:<
'-+ n ➔
fl;;¡;
ti'
r¡,• ' '
F l,neta = LF
i=2..
lí·
tt:•.;

¿Qué hay de la fuerza gravitacional sobre una partícula desde un objeto real extendido?
La fuerza se encuentra al dividir el objeto en partes suficientemente pequeñas para tra-
tarlas como partículas y luego, con la ecuación 13-5, se determina la suma vectorial de
las fuerzas sobre la partícula desde todas las partes. En el caso !imitador, podemos dividir

-
el objeto extendido en partes diferenciales de masa dm, cada una de las cuales produce
sólo una fuerza diferencial dF sobre la partícula. En este límite, la suma de la ecuación
13-5 se convierte en una integral y tenemos

(13-6) .

en la que la integral se toma sobre todo el objeto extendido y cancelamos el subíndice

"neta". Si el objeto es una esfera uniforme o una cáscara esférica, podemos evitar la in-
tegración de la ecuación 13-6 al asumir que la masa del objeto está concentrada en su
centro y usamos la ecuación 13-1.

['; •PREGUNTA DE REPASO i La figura siguiente muestra cua-

tro distribuciones de tres partículas de masas iguales. a) Clasifi-
que las distribuciones de acuerdo con la magnitud de la fuerza
gravitacional neta sobre la partícula marcada como m, la ma-
yor primero. b) En la distribución 2, ¿la dirección de la fuerza
neta está más cerca de la recta de longitud d o de la recta de
longitudD?
•
m • • l
m •

1) 2) 3) 4)

r~:~ij~1f::
La figura 13-4a muestra una distribución de tres partículas: la 1 11 1)%\j3f&) j 1) Debido a que tenemos partículas, la magnitud
tiene masa m1 = 6.0 kg mientras que las partículas 2 y 3 tienen de la fuerza gravitacional en la partícula 1 debido a cualquiera de
masa m2 =m3 =4.0 kgj'una distancia a= 2.0 cm. ¿Cuáles la fuer- las otras partículas la da la ecuación 13-1 (F = Gm1m/r2). La 2,
za gravitacional neta F i,neta que actúa sobre la partícula 1 debida dirección de cualquier fuerza gravitacional en la partícula 1 es
a las otras partículas? hacia la partícula responsable de ello. 3) Debido a que las fuerzas
 334 Capítulo 13 " Gravitación

ya no están a lo largo de un solo eje, nosotros no podemos simple- y y

1
mente sumar o restar sus magnitudes ni sus componentes para
obtener la fuerza neta. En vez de ello, debemos sumarlos como 1
vectores.
Cálculos: De la ecuación 13-1, la magnitud de la fuerza F12 so-
X
bre la partícula 1 desde la partícula 2 es

a) b)
(6.67 x 10-11 m 3 /kg, s 2 )(6.0 kg)(4.0 kg)
Figura 13-4 a) Un arreglo de tres partículas. b) Fuerzas
(0.020m)2 que actúan sobre la partícula de masa m 1 debido a las otras
= 4.00 X 10-6 N. partículas.

Del mismo modo, la magnitud de la fuerza F13 sobre la partícula 1

desde la partícula 3 es
Gm 1m 3 = ✓( 4.00 X 10- 6 N)2 + (- 1.00 X 10- 6 N) 2
Fn =l(aj2
= 4.1 X 10-6 N. (Respuesta)
(6.67 x 10-11 m 3 /kg, s 2 )(6.0 kg)(4.0 kg)
Con relación-2 la dirección positiva del eje x, la ecuación 3-6 da la
(0.040m) 2
dirección de F 1.ncta como
= 1.00 X 10-6 N.
F 12 4.00 x lQ-6 N
B=tan-1 --=tan- 1
-76º.
La fuerza F12 está dirigida en la dirección positiva del eje y (figura
------
-F 13 -1.00 x 10-6 N
13-4b) y tiene sólo la componente y de F 12 • Del mismo modo, F13
¿Es ésta una dirección razonable? No, porque la dirección de F1 neta
está dirigida en la dirección negativa del eje x y tiene sólo la com-
debe estar entre las direcciones de F12 y F13 • Recordemos del c~pí-
ponente x de -F13'
tulo 3 (táctica 3 de resolución de problema) que una calculadora
Para hallar la fuerza neta Fi,neta sobre la partícula 1, debemos
muestra en pantalla sólo una de las dos posibles respuestas a una
sumar las dos fuerzas como vectores. Podemos hacer esto en una
función tan- 1 . Encontramos la otra respuesta si sumamos 180°.
calculadora con funciones de vectores, pero aquí observamos que
Esto nos da
-F 13 y F 12 son en realidad las componentes x y y de Pi.neta· Por
-76º + 180º = 104°, (Respuesta)
tanto, podemos usar la ecuación 3-6 para hallar la primera mag-
nitud y luego la dirección de Pi.neta· La magnitud es que es una dirección razonable para F1.neta·

Problema modelo 13-2 Desarrolle sus habilidades

La figura 13-Sa muestra una distribución de cinco partículas, con
masas m 1 = 8.0 kg, m2 = m 3 = m4 = m 5 = 2.0 kg, y con a= 2.0 cm y
y 0 = 30°. ¿Cuál es la fuerza gravitacional neta F i,neta sobre la par-
tícula 1 debida a las otras partículas?

mMl3f;vtl 1) Como tenemos partículas, la magnitud de la

fuerza gravitacional sobre la partícula 1 debida a cualquiera de
las otras partículas la da la ecuación 13-1 (F = Gm 1m)r2 ). 2)
2aA"m-1 x
La dirección de una fuerza gravitacional sobre la partícula 1 es
hacia la partícula responsable de la fuerza. 3) Podemos usar sime-
tría para eliminar cálculos innecesarios.
Cálculos: Para las magnitudes de las fuerzas sobre la partícula 1,
La) b)

primero observemos que las partículas 2 y 4 tienen masas iguales Figura 13-5 a) Un arreglo de cinco partículas. b) Fuerzas que
y distancias iguales de r = 2a desde la partícula 1. Por tanto, de la actúan sobre la partícula de masa m1 debido a las otras cuatro
ecuación 13-1 encontramos que partículas.
Gm 1 m2
F12 = F14 = 2(a)2 . Ahora podemos sustituir datos conocidos en estas dos ecua-
ciones para evaluar las magnitudes de las fuerzas, entonces pode-
Del mismo modo, como las partículas 3 y 5 tienen masas iguales y mos indicar las direcciones de las fuerzas en el diagrama de cuerpo
están a una distancia r = a desde la partícula l. tenemos libre de la figura 13-Sb y calcular la fuerza neta en cualquiera de
Gm 1 m3 dos formas básicas: 1) descomponer los vectores en sus componen-
F13 = F1s =--2-·
a tes x y y, encontrar la componente neta x y la componente neta y,
 13-4 • Gravitación cerca de la superficie de la Tierra

¡, 1yÍuego combinar en forma vectorial esas componentes netas, o 2)

F1 . 1.=2F13 cos0= 2--
0•
Gm1 m3
-cos0
·súnlar directamente los vectores en una calculadora de vectores. a2
'1 Sin embargo, en lugar de lo anterior, haremos mayor uso de la
F F
sisinJ.etría del problema. Primero, observemos qué 12 y 14 son igua- 2(6.67 x 10-11 m 3 /kg. s2 )(8.0 kg)(2.0 kg)
les en magnitud pero opuestas en dirección; por tanto, esas fuerzas = (0.020 m)2 cos 30º
,:s_e cancelan. Una revisión de la fig~a 13_:.Sb y de la.ecuación 13-8 =4. 6 X 10-6 N. (Respuesta)
,revela que las componentes x de F 13 y .F 15 también se cancelan, y
que sus componentes y son idénticas en !11-agnitud y ambas actúan Nótese que la presencia de la partícula 5 a lo largo de la recta en-
';en la dirección positiva de y. Entonces, F i.neta actúa en esa misma tre las partículas 1 y 4 no altera la fuerza gravitacional sobre la
· dirección y su magnitud es el doble de la componente y de F13 : partícula 1 desde la partícula 4.

Táctica 1: Trazar vectores de fuerza gravitacional Cuando nos dan Táctica 2: Simplificar una suma de fuerzas con simetría En el pro-
un diagrama de partículas, como el de la figura 13-4a y nos piden blema modelo 13-2 empleamos la simetría de la situación: al ver
hallar la fuerza gravitacional neta sobre una de éstas, debemos tra- que las partículas 2 y 4 están en posición simétrica alrededor de la
zar un diagrama de cuerpo libre que muestre sólo la partícula de F F
partícula 1, y por tanto que 12 y 14 se cancelan, evitamos calcu-
interés y sólo las fuerzas que actúan sobre ésta, como en la figura lar cualquiera de esas dos fuerzas. Si comprobamos que las com-
13-4b. Si, en cambio, se escoge superponer los vectores de fuerza F F
ponentes x de 13 y 15 se ·cancelan y que sus componentes y son
en el diagrama dado, se debe estar seguro de trazar los vectores idénticas y se suman, nos ahorramos aún más esfuerzo.
ya sea con sus extremos (de preferencia) o sus cabezas en la par- En problemas con simetría, se puede ahorrar mucho trabajo
tícula que experimenta esas fuerzas. Si se trazan los vectores en y reducir la probabilidad de error si se identifica cuáles cálculos no
otras partes, es una invitación a la confusión que aumenta si se son necesarios por la simetría. Esta identificación es una habilidad
trazan los vectores sobre las partículas que causan las fuerzas sobre que se adquiere sólo si se hacen muchos problemas de tarea.
la partícula de interés.

t13-4 Gravitación cerca de la superficie de la Tierra

> Supongamos que la Tierra es una esfera uniforme de masa M. La magnitud de la fuer-
za gravitacional que la Tierra ejerce sobre una partícula de masa m, ubicada fuera de
la Tierra a una distancia r del centro de nuestro planeta, está dada, entonces, por la
ecuación 13-1 como
F=GM~. (13-9)
r
Si se suelta la partícula, caerá hacia el centro de la Tierra, como resultado de la fuerza
gravitacional F, con una aceleración que llamaremos aceleración gravitacional a0 •
La segunda ley de Newton nos indica que las magnitudes F y a0 están relacionadas por
F=ma9 • (13-10)
Ahora, si sustituimos F de la ecuación 13-9 en la ecuación 13-10 y despejamos a9 , en-
contramos que
GM
a9=-2-· (13-11)
r
La tabla 13-1 muestra valores de a9 calculados para diversas alturas sobre la superficie 11!:Jf½IIII
terrestre. Nótese que a9 es significativa incluso a 400 km. Variación de a9 con la altitud
Desde la sección 5-4 hemos supuesto que la Tierra es un marco inercial si despre- Altitud Ejemplo
ciamos su rotación real. Esta simplificación nos ha permitido suponer que la aceleración (km) ""
(m/s 2 ) de altitud
real g en caída libre de una partícula es la misma que la aceleración gravitacional (que o 9.83 Superficie media
llamamos a9 ). Además, supusimos que g tiene el valor constante de 9.8 m/s 2 en dela Tierra
cualquier lugar sobre la superficie terrestre. Sin embargo, cualquier g que mediríamos 8.8 9.80 Monte Everest
36.6 9.71 Globo tripulado
ubicación dada difiere de la a9 que calcularíamos con la ecuación 13-11 para esa
a más altitud
~· Jlbicación por tres razones: 1) la masa de la Tierra no está distribuida uniformemente, 400 8.70 Órbita de
f2) la Tierra no es una esfera perfecta y 3) la Tierra gira. Aparte, como g difiere de a9 , transbordador
reL Peso medido mg de la partícula difiere de la magnitud de la fuerza gravitacional espacial
\de la partícula como se da en la ecuación 13-9 por léis mismas tres razones. Examine- 35 700 0.225 Satélite de
comunicaciones
Jnos ahora esas razones.
 336 Capítulo 13 " Gravitación

4 T 1 1 l. La masa de la Tierra no está distribuida en forma uniforme. La densidad

Núcle 1 1 (masa por unidad de volumen) de la Tierra varía de manera radial, como se mues-
2
i~te~;º ~ r T tra en la figura 13-6, y la densidad de la corteza (o sección exterior) de la Tierra
~ ·•· . . . ¡e~;;f:JI !1 varía de una región a otra en la superficie terrestre. Así, g también varía de una
región a otra en la superficie.

4
2
6

! :

1
[~l~
1
.. 1§'

1
2. La Tierra no es una esfera. La Tierra es aproximadamente una elipse, achatada
en los polos y abultada en el ecuador; su radio ecuatorial es mayor 21 km que su
radio polar. En consecuencia, un punto en los polos está más cerca al denso núcleo
O I l. . 1
O 1 2 3 4 5 6 7 del planeta de lo que está un punto del ecuador. Ésta es una razón por la que la ace-
Distancia desde el centro (10 6 m) leración g en caída libre aumenta a medida que avanzamos, al nivel del mar, desde
el ecuador hacia cualquiera de los polos.
:¡gura 13-6 Densidad de la Tierra
orno función de la distancia desde 3. La Tierra está girando. El eje de rotación corre por los polos norte y sur del plane-
1 centro. Se muestran los límites ta. Un objeto situado en cualquier parte sobre la superficie terrestre, excepto en los
lel núcleo interior sólido, el núcleo polos, debe girar en círculo alrededor del eje de rotación y, por tanto, debe tener una
:xterior líquido en su mayor parte aceleración centrípeta dirigida hacia el centro del círculo. Esta aceleración centrí-
r el manto sólido, pero la corteza
peta requiere de una fuerza centrípeta neta también dirigida hacia el centro.
le la Tierra es demasiado delgada
,ara mostrarse con claridad en esta Para ver la forma en que la rotación de la Tierra hace que g difiera de ag, analicemos una
;ráfica. sencilla situación en la que una caja de masa m está sobre una báscula en el ecuador. La
figura 13-7a muestra esta situación vista desde un punto en el espacio sobre el polo norte.
La figura 13-7b, que es un diagrama de cuerpo libre para la caja, muestra las dos
fuerzas sobre la caja que actúa a lo largo de un eje radial r que se extiende desde el centro
de la Tierra. La fuerza normal FN sobre la caja desde la báscula se dirige hacia afuera, en
la dirección positiva del eje r. La fuerza gravitacional, representada por su equivalente
mag, se dirige hacia dentro. Como la caja se mueve en un círculo alrededor del centro
de la Tierra a medida que ésta gira, tiene una aceleración centrípeta a dirigida hacia
el centro de la Tierra. De la ecuación 10-23 (ar= w 2 r), sabemos que esta aceleración
es igual a w2R, donde w es la velocidad angular de la Tierra y Res el radio del círculo
(aproximadamente el radio de la Tierra). Por tanto, podemos escribir la segunda ley de
Newton para las fuerzas a lo largo del eje r (Fneta.r= ma,) como
FN- mag= m(-w 2R).
La magnitud FN de la fuerza normal es igual al peso mg indicado en la báscula. Con mg
sustituido por FN• la ecuación 13-12 nos da
mg = mag- m(w 2R),
que indica:
\
\ peso )- ( magnitud de )-( masa por )
1 ( medido - fuerza gravitacional aceleración centrípeta ·
1
1
1
/
Entonces, el peso medido en realidad es menor que la magnitud de la fuerza gravitacio-
/ nal sobre la caja, debido a la rotación terrestre.
Para encontrar la expresión correspondiente para g y ag, cancelamos m de la ecua-
ción 13-13 para escribir

a) que indica:
r aceleración )- ( aceleración ) (aceleración)
( en caída libre - gravitacional - centrípeta ·

Entonces, la aceleración medida en caída libre en realidad es menor que la aceleración

Caja
gravitacional, debido a la rotación terrestre.

Figura 13-7 a) Una caja se encuentra sobre una báscula en el ecuador de la Tierra, como se ve a lo largo
del eje de rotación terrestre desde arriba del polo norte. b) Diagrama de cuerpo libre para la caja, con un
eje r radial extendido hacia el centro de la Tierra. La fuerza gravitacional sobre la caja se representa con
su ma 9 equivalente. La fuerza normal sobre la caja, desde la báscula, es FN· Debido a la rotación de la
b) a
Tierra, la caja tiene una aceleración centrípeta dirigida hacia el centro de la Tierra.
 13-5 • Gravitación dentro de la Tierra

La diferencia entre las aceleraciones g y a9 es igual a w 2 R y es máxima en el ecuador

(por una razón, el radio del círculo recorrido por la caja es máximo ahí). Para determi-
nar la diferencia, podemos usar la ecuación 10-5 (w =!10/ 11t) y el radio de la Tierra R =
6.3 7 x 106 m. Para una rotación de la Tierra, 0 es 2n rad y el periodo /1t es de unas 24
horas. Con estos valores (y convirtiendo horas a segundos), encontramos que ges me-
nor que a9 por sólo unos O.O 34 m/ s2 (pequeña en comparación con 9. 8 mi s2). Por tanto,
despreciar la diferencia en las aceleraciones g y a9 se justifica con frecuencia. Del mismo
modo, despreciar la diferencia entre el peso y la magnitud de la aceleración gravitacio-
nal también se justifica a menudo.

a) Una astronauta cuya estatura hes 1.70 m flota "de pie" en un donde el valor ME se toma del apéndice c. Este resultado significa
transbordador espacial en órbita, a una distancia r = 6. 77 x 10 6 que la aceleración gravitacional de los.pies de la astronauta hacia
m desde el centro de la Tierra. ¿Cuál esla diferencia entre la acele- la Tierra, es ligeramente mayor que la aceleración gravitacional
ración gravitacional en sus pies y la que hay en su cabeza? de su cabeza hacia la Tierra. Esta diferencia en aceleración tiende
a estirar el cuerpo de ella, pero la diferencia es tan pequeña que el
lilil1.a,lilliliill,liliill Podemos aproximar la Tierra como una esfera uni- estiramiento no se nota.
forme de masa ME. Así, de la ecuación 13-11, la aceleración gra-
b) Si la astronauta ahora está "de pie" en el mismo radio orbital r
vitácional a cualquier distancia r desde el centro de .la Tierra es
de 6. 77 x 106malrededor de un agujero negro de masa Mh = 1.99
GME. x 1031 kg (que es 10 veces la masa de'nuestro Sol), ¿cuál es ahora
ag=-·-2-·
r la diferencia.entre la aceleración gravitacional en sus pies y la que
Podríamos simplemente aplicar dos veces esta ecuación, primero, hay en su cabéza?El agujero negro tiene una superficie matemá-
por ejemplo, r = 6.77 x 10 6 m para los pies y luego con r = 6.77 tica (llamada horizonte de evento) de radio Rh= 2.95 x 104 m. Nada,
x 106 m + l. 70 m para la cabe.za. Sin embargo, una calculadora ni siquiera la luz, puede esCápar de esa superficie ni ninguna parte
puede darnos dos veces el mismo valor para a9 , y por tanto una de su interior. Nótese que la astronauta está bastante fuera de la
diferencia de cero, porque h es tan pequeña en comparación con superficie (en r= 229Rh).
r. Tenemos aquí un método más prometedor: como tenemos un Cálculos: De nuevo tenemos un cambio diferencial dr en r entre
cambio diferencial dr en r entre los pies y la cabeza de la astronau- los pies y la cabeza de la astronauta, de modo que otra vez pode-
ta, derivamos la ecuación 13-15 con respecto a r. mos usar la ecuación 13-16. Sin embargo, ahora sustituimos Mh
Cálculos: La derivada nos da = 1.99 x 1031 kg por ME, Encohtrámos que
. GME
da9 = -2-3-dr, (6.67 x 10-11 m 3/kg • s2 )(1.99 x 10 31 kg)
r dag = -2 (6. 77 x 106 m)3 . (1. 70 m)
donde da9 es el cambio diferencial en la aceleración gravitacional
=-14.5 m/s 2 : (Respuesta)
debido al cambio diferencial dr en r ..Para la astronauta, dr = h y
r= 6.77 x 106 m. Al sustituir datos en la ecuación 13-16, encon- Esto significa que la aceleración gravitacional de los pies de la as-
tramos tronauta hacia el agujero negro es notoriamente mayor que la de
d (6.67 x 10-11 m 3/kg • s2 )(5.98 x 10 24 kg) su cabeza. La tendencia resultante para alargar s~ cuerpo sería
ao=-2 (6.77x1Q6m)3 (1.70m) soportable pero bastante dolorosa. Si ella se acercara más al agu-
jero negro, la tendencia de alargamiento aumentaría en forma
=-4.37 x 10-6 m/s 2 , (Respuesta) considerable.

13-5 Gravitación dentro de la Tierra

El teorema de Newton de una cáscara también se puede aplicar a una situación en la que
una partícula está ubicada adentro de una cáscara uniforme, para demostrar lo siguiente:

Una cáscara uniforme de materia no ejerce fuerza gravitaciorial neta sobre una partícula ubi-
cada en su interior.

Atención: Este enunciado no significa que las fuerzas gravitacionales que actúan sobre la
Partícula desde los diversos elementos de la cáscara desaparecen por arte de magia, sino
que la suma de los vectores de fuerza sobre la partícula, desde todos los elementos, es cero.
Si la masa de la Tierra fuera uniforme, la fuerza gravitacional que actuara sobre
una partícula sería máxima en la superficie terrestre y disminuiría a medida que la par-
tícula se moviera hacia fuera del planeta. Si la partícula se moviera hacia adentro, quizá
Por el pozo de una profunda' mina, la fuerza gravitacional cambiaría por dos razones.
 338 Capítulo 13 ° Gravitación

1) Tendería a aumentar, porque la partícula se estaría moviendo más cerca del centro de
la Tierra. 2) Tendería a disminuir porque el creciente espesor de la cáscara de material,
que se encuentra fuera de la posición radial de la partícula, no ejercería ninguna fuerza
neta sobre la partícula.
Para una Tierra uniforme, la segunda influencia prevalecería y la fuerza sobre la
partícula decrecería en forma constante a cero a medida que la partícula se aproximara
al centro de la Tierra. Sin embargo, para la Tierra real (no uniforme), la fuerza sobre
la partícula en realidad aumenta a medida que ésta comienza a descender. La fuerza
alcanza un máximo a cierta profundidad; sólo entonces empieza a disminuir a medida
que la partícula desciende más.

Problema modelo 13-4

En Pole to Pole (Polo a Polo), una de las primeras historias de cien- Cálculos: Estas tres ideas nos indican que podemos escribir la
cia ficción de George Griffith, tres exploradores intentan viajar en ecuación 13-1, para encontrar la magnitud de la fuerza gravita-
una cápsula por un túnel formado de manera natural (y, por su- cional sobre la cápsula, como
puesto, en ficción) directamente del polo sur al polo norte (figura GmM, 0
,

13-8). Según la historia, a medida que la cápsula se aproxima al F=--2-·

r
centro de la Tierra, la fuerza gravitacional sobre los exploradores
Para escribir la masa M, en términos del radio r, observamos que
,
se hace alarmantemente grande y entonces, exactamente en el 0

el volumen V, que contiene esta masa es ~:n:r3 • Del mismo modo,

,
centro, desaparece de pronto y en forma momentánea. Entonces, 0

como estamos suponiendo una Tierra de densidad uniforme, la

la cápsula recorre la segunda mitad del túnel hacia el polo norte.
densidadp;n,= M, V,nt es la misma que la de la Tierra p. Por tanto,
0/
Verifique la descripción de Griffith al determinar la fuerza gra-
tenemos
vitacional sobre la cápsula de masa m cuando llega a una distancia
r desde el centro de la Tierra. Suponga que la Tierra es una esfera 4:n:r 3
M,n,= p V,n, = -3-.
de densidad uniforme p (masa por unidad de volumen).
Después de sustituir esta expresión en la ecuación 13-17 y can-
J ~ El teorema de la cáscara de Newton nos da aquí celar, tenemos ·
tres ideas: 4:n:Gmp
F=---r. (Respuesta)
1. Cuando la cápsula está a un radio r desde el centro de la Tie- 3
rra, la porción de ésta que se encuentra fuera de una esfera Esta ecuación indica que la magnitud de la fuerza F depende li-
de radio r no produce una fuerza gravitacional neta sobre la nealmente de la distancia r de la cápsula desde el centro de la Tie-
cápsula. rra. Así, cuando r disminuye, F también disminuye (al contrario
2. La porción que se encuentra dentro de la esfera produce una de la descripción de Griffith), hasta que es cero en el centro de la
fuerza gravitacional neta sobre la cápsula. Tierra. Por lo menos estuvo correcto en que es cero en el centro.
3. Podemos tratar la masa M,nt de la porción interior de la Tierra La ecuación 13-19 también se puede escribir en términos del
como si fuera la masa de una partícula ubicada en el centro vector de fuerza F y el de posición r de la cápsula a lo largo de un
de la Tierra. eje radial que se extiende desde el centro de la Tierra. Represen-
temos por K el conjunto de constantes 4:n:Gmp/3. Por tanto, la
figura 13-8 Una
cápsula de masa m ecuación 13-19 se convierte en
cae desde el reposo por --> -
F=-Kr,
un túnel que conecta
los polos sur y norte en la que hemos insertado un signo menos para indicar que Fy r
de la Tierra. Cuando tienen direcciones opuestas. La ecuación 13-20 tiene la forma de
la cápsula está a una la ley de Hooke (ecuación 7-2 O, F = -kd). Así, en las condiciones
distancia r del centro de idealizadas de la historia, la cápsula oscilaría como un bloque en
la Tierra, la porción un resorte, con el centro de la oscilación en el centro de la Tierra.
de masa de la Tierra Después de que la cápsula hubiera caído del polo sur al centro de
contenida en una esfera la Tierra, viajaría desde el centro al polo norte (como dijo Griffith)
de ese radio es M,nt· y luego regresaría otra vez, y se repite el ciclo por siempre.

En la sección 8-4 estudiamos la energía potencial gravitacional de un sistema formado

por una partícula y la Tierra. Tuvimos cuidado de mantener la partícula cerca de la
superficie terrestre, de modo que pudiéramos considerar la fuerza gravitacional como
constante. Entonces, escogimos alguna configuración de referencia del sistema co-
mo si tuviera una energía potencial gravitacional de cero. Con frecuencia, en esta con-
 13-6 • Energía potencial gravitacional 33Jf
figuración la partícula estaba sobre la superficie terrestre. Para partículas alejadas de

/13~r2\
la superficie de la Tierra, la energía potencial gravitacional disminuía cuando también
disminuía la separación entre la partícula y la Tierra.
Aquí, ampliamos nuestro punto de vista y consideramos la energía potencial gra-
vitacional U de dos partículas, de masas m y M, separadas por una distancia r. De nue-
vo, escogemos una configuración de referencia con U igual a cero. Sin embargo, para
m1e~---r12----,em2
simplificar las ecuaciones, la distancia de separación r en la configuración de referen-
cia ahora es lo bastante grande para ser aproximada como infinita. Al igual que antes, Figura 13-9 Un sistema formado
la energía potencial gravitacional decrece cuando la separación decrece. Como U = O por tres partículas. La energía
para r = oo, la energía potencial es negativa para cualquier separación finita y se hace potencial gravitacional del
progresivamente más negativa a medida que las partículas se acercan entre sí. sistema es la suma de las energías
potenciales gravitacionales de los
Con estos datos en mente, y como justificaremos a continuación, tomamos la ener- tres pares de partículas.
gía potencial gravitacional del sistema de dos partículas como

(energía potencial gravitacíonal).

Nótese que U(r) se aproxima a cero cuando r se aproxima al infinito y que para cual-
quier valor finito de r, el valor de U(r) es negativo.
La energía potencial dada por la ecuación 13-21 es una propiedad sólo del siste-
ma de dos partículas. No hay forma de dividir esta energía y decir qué tanto pertenece
a una partícula y qué tanto a la otra. Sin embargo, si M ;.> m, como es cierto para la Tierra
(masa M) y una pelota de béisbol (masa m), con· frecuencia hablamos de "la energía po-
tencial de la pelota de béisbol". Podemos empezar con esto porque, cuando una pelota
de béisbol se mueve en la cercanía de la superficie terrestre, los cambios en la energía
potencial del sistema formado por la pelota y la Tierra aparecen casi por entero como
cambios en la energía cinética de la pelota, ya que los cambios en la energía cinética
de la Tierra son demasiado pequeños para ser medidos. Del mismo modo, en la sección
13-8 hablaremos de "la energía potencial de un satélite artificial" en órbita alrededor
de la Tierra, porque la masa del satélite es mucho menor que la masa de la Tierra. Sin
embargo, cuando hablemos de la energía potencial de cuerpos de masa comparable de-
bemos tener cuidado de tratarlos como un sistema. ·
Si nuestro sistema contiene más de dos partículas, consideramos cada par de par- r
tículas por turno, calculamos la energía potencial gravitacional de ese par con la ecua-
ción 13-21, como si las otras partículas no estuvieran presentes, y luego sumamos de
manera algebraica los resultados. La aplicación de la ecuación 13-21 a cada uno de los
tres pares de la figura 13-9, por ejemplo, da la energía potencial del sistema como

U= -[Gm1 m2 + Gm1 m3 + Gm 2 m3 )· (13-22)

p

Prueba de la ecuación 13-21

~2 ~3 ~3

í
R
Lancemos una pelota de béisbol directamente fuera de la Tierra a lo largo de la trayec-
toria de la figura 13-1 O. Deseamos determinar una expresión para la energía potencial
. gravitacional U de la pelota en el punto P a lo largo de su trayectoria, a una distancia
l
t radial R del centro de la Tierra. Para hacerlo así, primero calculamos el trabajo W que
t' la fuerza gravitacional realiza sobre la pelota a medida que ésta avanza del punto P a
f una gran distancia (infinita) de la Tierra. Como la fuerza gravitacional F(r) es variable Figura 13-1 O Una pelota de
~' (~u magnitud depende de r), debemos usar las técnicas de la sección 7-8 para encontrar
f el trabajo. En notación vectorial, podemo~ escribir
béisbol es lanzada directamente
fuera de la Tierra, pasando por
un punto P a una distancia radial
t_,_·
I' R
f
W = F(r) · dr. (13-23) R del centro de la Tierra. Se
muestran la fuerza gravitacional
tLaintegral contiene el producto escalar (producto punto) de la fuerza F(r) y el vector de
F sobre la pelota y un vector de
¡gesplazamiento diferencial dr a lo largo de la trayectoria de la pelota. Podemos expandir desplazamiento diferencial dr,
'~se producto como
~
'' - -
F(r) • dr =F(r) drcos</>, {13-24)
ambos dirigidos a lo largo de un eje
radial r.
 340 Capítulo 13 " Gravitación

donde <Pes el ángulo entre las direcciones de F(r) y dr. Cuando sustituimos 180º po[(p
y la ecuación 13-1 por F(r), la ecuación 13-24 se convierte en
--> -. GMm
F(r). dr = - - - -dr,
r2
donde Mes la masa de la Tierra y m es la masa de la pelota.
Al sustituir esto en la ecuación 13-23 e integrando obtenemos

W=-GMnf -dr= =1 [GMm]=

--
2
R r r R

GMm GMm
=O--R-=--R-,

donde W es el trabajo requerido para mover la pelota del punto P (a una distancia R) al
infinito. La ecuación 8-1 (~U =-W) nos indica que también podemos escribir ese traba-
{Tierra jo en términos de energías potenciales como

=igura 413-411 Cerca de la Tierra,

ma pelota de béisbol se desplaza Como la energía potencial U= en el infinito es cero, U es la energía potencial en P y W,
!el punto A al G a lo largo de una está dada por la ecuación 13-25, esta ecuación se convierte en
rayectoria formada por tramos GMm
·adiales y arcos circulares. U=W=---.
R
El cambio de R a rnos da la ecuación 13-21, lo cual deseamos demostrar.

En la figura 13-11, movemos una pelota de béisbol del punto A al G a lo largo de una
trayectoria formada por tres tramos radiales y tres arcos circulares (con centro en la
-->
Tierra). Nos interesa el trabajo total W realizado por la fuerza gravitacional F de la Tie-
rra sobre la pelota cuando ésta se mueve de A a G. El trabajo realizado a lo largo de cada
arco circular es cero, porque la dirección de-->F es perpendicular al arco en cada punto.
Por tanto, los únicos trabajos realizados por F están a lo largo de los tres tramos radiales
y el trabajo total W es la suma de estos trabajos.
Ahora, supongamos que mentalmente reducimos los arcos a cero. Entonces esta-
ríamos moviendo la pelota directamente de A a G a lo largo de un solo tramo radial.
¿Cambia eso W? No. Como no se realizó trabajo a lo largo de los arcos, eliminarlos no
cambia
-->
el trabajo. La trayectoria de A a G ahora es diferente, pero el trabajo realizado
por P es el mismo.
Estudiamos ese resultado de manera general en la sección 8-3. Aquí está el punto:
la fuerza gravitacional es conservativa. Por tanto, el trabajo que la fuerza gravitacional
realiza sobre una partícula que se mueve de un punto inicial i a uno finalf es indepen-
diente de la trayectoria real tomada entre los puntos. De la ecuación 8-1, el cambio ~U
en la energía potencial gravitacional del punto i alf está dado por
~U= U¡- U;=-W.
Como el trabajo W realizado por una fuerza conservativa es independiente de la trayec-
toria real tomada, el cambio~ U en la energía potencial gravitacional también es indepen-
diente de la trayectoria real tomada.

En la prueba de la ecuación
---->
13-21, deducimos la función de energía potencial U(r) de
la función de fuerza F(r). Debemos ser capaces de hacer el proceso inverso, es decir,
de iniciar desde la función de energía potencial y deducir la función de fuerza. Guiados
por la ecuación 8-22 (P(x) = -dU(x)ldx), podemos escribir

p = _ dU =
dr dr
---ª--(- GMn)
r
GMm
r2
 13-6 • Energía potencial gravitacional 3j71t
Ésta es la ley de la gravitación de Newton (ecuación 13-1). El signo menos indica que la
fuerza sobre la masa m apunta radialmente hacia adentro, hacia la masa M.

Velocidad de escape
Si disparamos un proyectil hacia arriba, por lo general reduce su velocidad, se detiene
momentáneamente y regresa a la Tierra. Sin embargo, cierta velocidad inicial mínima
hará que siempre se mueva hacia arriba, en teoría llegando al reposo sólo en el infinito.
Esta mínima velocidad inicial se denomina velocidad de escape (de la Tierra).
Considere un proyectil de masa m, que sale de la superficie de un planeta (o algún
otro cuerpo o sistema astronómico) con velocidad de escape v. Tiene una energía cinéti-
ca K dada por 2
½mv
y una energía potencial U dada por la ecuación 13-21:
U==-GMm
R ,
en la que M es la masa del planeta y R es su radio.
Cuando el proyectil llega al infinito, se detiene y entonces no tiene energía cinética.
Tampoco tiene energía potencial porque una separación infinita entre dos cuerpos tiene
una configuración de energía potencial cero. Por tanto, su energía total en el infinito
también es cero. Del principio de conservación de energía, su energía total en la super-
ficie del planeta también debe haber sido cero, por lo que

K. + U == ½ mv 2
+ (- G~n) == O.

Esto nos da

Nótese que la velocidad de escape v no depende de la dirección en la que un proyectil se

dispara desde un planeta. Sin embargo, alcanzar esa velocidad es fácil si el proyectil
es disparado en la dirección en la que se mueve el lugar de lanzamiento a medida que el
planeta gira alrededor de su eje. Por ejemplo, los cohetes son lanzados hacia el este en
Cabo Cañaveral para aprovechar la rapidez del Cabo hacia el este de 15 00 km/h debido
a la rotación de la Tierra.
Se puede aplicar la ecuación 13-28 para encontrar la velocidad de escape de un
proyectil desde cualquier cuerpo astronómico, siempre que sustituyamos la masa del
cuerpo por M y su radio por R. La tabla 13-2 muestra magnitudes de velocidades de
escape desde algunos cuerpos astronómicos.

PREGUNTA DE REPASO 3 Usted aleja una pelota de masa m de una esfera de masa M.
a) La energía potencial gravitacional del sistema formado por la pelota y la esfera, ¿aumen-
ta o disminuye? b) ¿El trabajo realizado por la fuerza gravitacional entre la pelota y la esfera
es positivo o negativo?

161:Jhlifl
Algunas magnitudes de velocidades de escape
Masa Radio Velocidad de escape
Cuerpo (kg) (m) (km/s)
Ceresa' l.17x 1021 3.8 X 10 5 0.64
Luna de la Tierra' 7.36 X 10 22 1.74 X 106 2.38
Tierra 5.98 X 10 24 6.37xl0 6 11.2
Júpiter 1.90 X 10 27 7.15 X 10 7 59.5
Sol 1.99 X 10 3º 6.96xl0 8 618
Sirio Bb 2 X 10 30 1 X 10 7 5200
Estrella de neutrones' 2 X 10 3º 1 X 104 2x 10 5
'El más grande de los asteroides.
'Una enana blanca (estrella en una etapa final de evolución) que es compañera de la brillante estrella Sirio.
'Núcleo colapsado de una estrella que persiste después de que ésta ha explotado en un evento de supernova.
 3 42 Capítulo 13 ° Gravitación

Problema modelo 13-5

Un asteroide, que se desplaza directamente hacia la Tierra, tiene el radio de la Tierra (6.37 x 10 6 m). Si sustituimos la ecuación
una velocidad de 12 km/s con respecto al planeta cuando está 13-21 por U y ½mv2 por K, podemos escribir la ecuación 13-29
a una distancia de 1 O radios terrestres desde el centro de la Tie- también como
rra. Si se desprecian los efectos de la atmósfera terrestre sobre el 1 2
GMm 1 2 GMm
2 mv1 ---=-mv
RE 2
---.
lORE
asteroide, encuentre la velocidad V¡ cuando llegue a la superficie J
de la Tierra. Al reacomodar y sustituir valores conocidos, encontramos que

~ Como debemos despreciar los efectos de la atmós- v2 = v2 + 2GM ( 1 _ _l_J

fera sobre el asteroide, la energía mecánica del sistema formado fi RE 10
por el asteroide y la Tierra se conserva durante la caída. Así, la
energía mecánica final (cuando el asteroide llega a la superficie de
= (12 x 103 m/s) 2
la Tierra) es igual a la energía mecánica inicial. Con la energía ci- 2(6.67 x 10-11 m 3 /kg. s2 )(5.98 x 10 24 kg)
+ - - - - - - - - - 6- - - - - 0 . 9
nética K y la energía potencial gravitacional U, podemos escribir 6.37x 10 m
K1 + U¡=K;+ U;, = 2.567 x 108 m 2 /s 2 ,
También, si suponemos que el sistema está aislado, el momento y v¡= 1.60 x 10 4 mis= 16 km/s. (Respuesta)
lineal del sistema debe conservarse durante la caída. Por tanto, A esta velocidad, el asteroide no tendría que ser particularmente
el cambio de momento del asteroide y el de la Tierra deben ser grande para ocasionar un daño considerable en el impacto. Por
iguales en magnitud y opuestos en signo. Sin embargo, como la ejemplo, si midiera sólo 5 m entre extremos, el impacto liberaría
masa de la Tierra es tan grande en comparación con la masa del casi tanta energía como la explosión nuclear de Hiroshima. Lo
asteroide, el cambio en la velocidad de la Tierra es despreciable alarmante, es que hay unos 500 millones de asteroides de este
con respecto al cambio en la velocidad del asteroide. Por tanto, el tamaño cerca de la Tierra, y en 1994 parece que uno de ellos pe-
cambio en la energía cinética de la Tierra también es despreciable. netró en la atmósfera y explotó a una altitud de 20 km cerca de
En consecuencia, podemos suponer que las energías cinéticas de una remota isla del Pacífico Sur (lo cual activó avisos de explosión
la ecuación 13-29 sólo son las del asteroide. nuclear en seis satélites militares). El impacto de un asteroide de
Cálculos: Representemos por m la masa del asteroide y por M la 500 m entre si;is extremos (puede haber un millón de éstos cerca
masa de la Tierra (5.98 x 10 24 kg). El asteroide está inicialmente de la órbita terrestre) podría acabar con la civilización y casi eli-
en la distancia 1 ORE y por último en la distancia RE, donde RE es minar a la especie humana en todo el mundo.

El movimiento de los planetas, cuando aparentemente vagan con las estrellas como fon-
do, ha sido un enigma desde el comienzo de los tiempos. El movimiento "de rizo" de Mar-
te, como se muestra en la figura 13-12, era particularmente desconcertante. Johannes
Kepler (1571-1630), tras toda una vida de estudio, descubrió las leyes empíricas que
gobiernan estos movimientos. Tycho Brahe (1546-1601), el último de los grandes as-
trónomos en hacer observaciones sin ayuda de un telescopio, recopiló los extensos datos
en los que Kepler se basó para deducir las tres leyes de movimiento planetario que ahora
llevan su nombre. Después, Newton (1642-172 7) demostró que su ley de gravitación
conduce a las leyes de Kepler.
En esta sección estudiamos, por turnos, cada una de las leyes de Kepler. Aunque
aquí aplicamos las leyes a planetas que giran alrededor del Sol, se cumplen por igual
para satélites (naturales o artificiales), que orbitan alrededor de la Tierra o cualquier
otro cuerpo central de gran tamaño.
íflgura 13-12 La trayectoria del
planeta Marte, observada desde 1. LA LEY DE ÓRBITAS: Todos los planetas se mueven en órbitas elípticas, con el Sol en
la Tierra según se vio contra uno de sus focos.
un fondo de la constelación de
Capricornio durante 19 71. Se La figura 13-13 muestra un planeta de masa m moviéndose en órbita alrededor del Sol,
marcó su posición en cuatro días cuya masa es M. Suponemos que M ~ m, por lo que el centro de masa del sistema for-
seleccionados. Marte y la Tierra se
mado por el planeta y el Sol está aproximadamente en el centro del Sol.
mueven en órbitas alrededor del
Sol, por eso vemos la posición de La órbita de la figura 13-13 se describe dando su semieje mayor a y su excentri-
Marte respecto a nosotros; esto a cidad e, esta última definida de modo que ea es la distancia desde el centro de la elipse al
veces resulta en un rizo aparente foco Fo al F'. Una excentricidad de cero corresponde a un círculo, en el que los dos focos se
en la trayectoria de Marte. fusionan en un solo punto central. Las excentricidades de las órbitas planetarias no son
 13-7 • Planetas y satélites: leyes de Kepler 343

grandes, por lo que, trazadas en papel, las órbi,tas parecen circulares. La excentricidad
. ,de la elipse de la figura 13-13, que se ha exagerado para mayor claridad, es de O. 74. La
excentricidad de la órbita de la Tierra es de sólo 0.0167.
/
/
2. LA LEY DE ÁREAS: Una recta que enlaza un planeta con el Sol recorre áreas iguales en I
el plano de la órbita del planeta, en tiempos iguales; es decir, la rapidez dA/ dt con la que
recorre el área A es constante. \
, ea

De manera cualitativa, esta segunda ley indica que el planeta se moverá con más lenti-
' ' ..... , ____ _
tud cuando se encuentre más alejado del Sol y con más rapidez cuando esté más cerca i----a--~
de éste. Como se aprecia, la segunda ley de Kepler es, en todas sus partes, equivalente a
la ley de conservación de momento angular. Demostrémoslo. Figura 13-13 Un planeta de
masa m moviéndose en una órbita
El área de la cuña sombreada de la figura 13-14a se aproxima por mucho al área
elíptica alrededor del Sol. El Sol,
recorrida en un tiempo lit por una recta que enlaza al Sol y el planeta, ambos separados cuya masa M, está en un foco
por una distanciar. El área liA de la cuña mide aproximadamente lo mismo que el área F de la elipse. El otro foco es F',
de un triángulo de base rli0 y altura r. Como el área de un triángulo es la mitad de la ubicado en el espacio vacío. Cada
base multiplicada por la áltura, liA ""½r2 li0. Esta expresión para liA se vuelve más exac- foco es una distancia ea desde el
ta a medida que lit (y por tanto li0) se aproxima a cero. La rapidez instantánea a la que centro de la elipse, donde e es la
se recorre el área es entonces excentricidad de la elipse. También
se muestran el semieje mayor a
dA d0 de la elipse, la distancia R. del
-=lr2-=l.r2w
2
dt 2
dt ' perihelio (más cerca del Sol) y la
distancia Rª del afelio (más lejos
en la que w es la velocidad angular de la recta giratoria que enlaza al Sol y al planeta. del Sol).
La figura 13-l 4b muestra el momento lineal p del planeta, junto con sus compo-
nentes radial y perpendicular. De la ecuación 11-20 (L = rp1_), la magnitud del momento
-->
angular L del planeta alrededor del Sol está dada por el producto de r y p1-, la componen-
te de pperpendicular a r. Por tanto, aquí para un planeta de masa m,
L = rp1_ = (r)(mv1-) = (r)(mwr)

donde hemos sustituido v1- con su equivalente w r (ecuación 10-18). Eliminar r2w entre
las ecuaciones 13-30 y 13-31 origina
dA L
dt 2m
Si dA/ dt es constante, como afirmó Kepler, entonces significa que Len la ecuación 13-3 2
también debe ser constante, es decir, se conserva el momento angular. La segunda ley de
Kepler en verdad es equivalente a la ley de conservación de momento angular.

LA LEY DE PERIODOS: El cuadrado del periodo de cualquier planeta es proporcional al

cubo del semieje mayor de su órbita.

/--------- - /
.,...,,.-----
~~- ' /

' '\ I
/
/

\ /
1
1
/
/
/

'- --....._ _______ _ /

/
/

b)
Figura 13-15 Un planeta de
ura 13-14 a) En el tiempo At, la rectar que enlaza el planeta con el Sol (de masa M) masa m moviéndose alrededor
, orre un ángulo A0, en un área AA (sombreada). b) El momento linealp del planeta y sus del Sol en una órbita circular de
rnponentes. radio r.
 3 44 Capítulo 13 .. Gravitación

[~MtilDl Para ver esto, considere la órbita circular de la figura 13-15, con radio r (el radio de un
Ley de periodos de Kepler para el círculo equivale al semieje mayor de una elipse). Aplicar la segunda ley de Newton (F ==
sistema solar ma) al planeta en órbita de la figura 13-15 resulta
F/n 1
GMm
- --
2
= (m)(w 2 r).
T(,¡) y'/m;) r
Mercurio 5.79 0.241 2.99 Aquí hemos sustituido, de la ecuación 13-1, la magnitud de fuerza F y utilizado la
Venus 10.8 0.615 3.00 ecuación 10-23 para sustituir w 2 r por la aceleración centrípeta. Si usamos la ecuación
Tierra 15.0 1.00 2.96 10-20 para sustituir w con 2n!T, donde Tes el periodo del movimiento, obtenemos la
Marte 22.8 1.88 2.98
Júpiter 77.8 11.9 3.01
tercera ley de Kepler:
Saturno 143 29.5 2.98
Urano
Neptuno
287
450
84.0
165
2.98
2.99
y2 = (~~ } 3
(ley de periodos).
Plutón 590 248 2.99

La cantidad entre paréntesis es una constante que depende sólo de la masa M del cuerpo
central alrededor del cual orbita el planeta.
La ecuación 13-34 también se cumple para órbitas elípticas, siempre que sustitu-
yamos r con a, el semieje mayor de la elipse. Esta ley pronostica que el radio T2/a 3 tiene
en esencia, el mismo valor para toda órbita planetaria alrededor de un cuerpo de gran
tamaño. La tabla 13-3 muestra lo bien que se cumple para las órbitas de los planetas del
sistema solar.

PREGUNTA DE REPASO 4 El satélite 1 está en cierta órbita circular alrededor de un pla-

neta, mientras que el satélite 2 está en una órbita circular más grande. ¿Qué satélite tiene
a) el periodo más largo y b) la velocidad más alta?

Problema modelo 13-6

El cometa Halley gira alrededor del Sol con un periodo de 76 años Ra=2a-Rv
y, en 1986, estuvo a una distancia de máxima aproximación al = (2)(2.7 x 1012 m)- 8.9 x 10 10 m
Sol, su distancia de perihelio Rv, de 8.9 x 10 10 m. La tabla 13-3
muestra que esto sucede entre las órbitas de Mercurio y Venus. = 5.3 X 10 12 m. (Respuesta)
a) ¿Cuál es la máxima distancia entre el cometa y el Sol, su distan- La tabla 13-3 muestra que esto es un poco menos que el semieje
cia de afelio R,? mayor de la órbita de Plutón. Por tanto, el cometa no está más
lejos del Sol que de Plutón.
Blll#J.JHM=i De la figura 13-13, en la que R,, + Rv = 2a, donde b) ¿Cuál es la excentricidad e de la órbita del cometa Halley?
a es el semieje mayor de la órbita del cometa Halley. Por tanto, po-
demos determinar Rª si primero encontramos a. Podemos relacio- R1{f;j3 f@ :j Podemos relacionar e, a y R" por medio de la figura
nar a y el periodo dado, por medio de la ley de periodos (ecuación 13-13, donde ea= a - RP.
13-34), si simplemente sustituimos el semieje mayor a con r.
Cálculos: Tenemos
Cálculos: Al hacer la sustitución y despejar a, tenemos a-Rp RP
1/3 e=--=1--
2 a a
a= GMT
( )
4n 2 8.9 X 10 1 ºm
= 1 - - - 12-- 0.97. (Respuesta)
Si sustituimos la masa M del Sol, 1. 99 x 10 30 kg, y el periodo T del 2.7xl0 m
cometa, 76 años o 2.4 x 109 s, en la ecuación 13-35, encontra- Esta órbita de cometa, con una excentricidad que se aproxima a la
mos que a = 2. 7 x 10 12 m. Ahora, tenemos unidad, es una larga y delgada elipse.

Problema modelo 13-7

Regresemos al caso que abre este capítulo. La figura 13-16 mues- laxia de la Vía Láctea. La S2 gira en órbita alrededor de Sagitario
tra la órbita observada de la estrella S2 como la que se mueve al- A* con un periodo de T = 15.2 años y con un semieje mayor de
rededor de un objeto misterioso y no observado llamado Sagitario a= 5.50 días luz(= 1.42 x 10 14 m). ¿Cuál es la masa M de Sagita-
A* (se pronuncia "Estrella A''), la cual está en el centro de la ga- rio A*? ¿Qué es Sagitario A*?
 13-8 • Satélites: órbitas y energía

El periodo T y el semieje mayor a de la órbita están

relacionados con la masa M de Sagitario A* de acuerdo con la ley
de los periodos ile Kepler. De la ecuación 13-34, con a sustituyen-
do al radio r de una órbita circular, tenemos

T
2
= (~:)a3.
Cálculos: Si despejamos M de la ecuación 13~36y sustituimos
los datos dados tendremos
4:Jr2a3
M= G'T1
4:n- 2 (1.42 X 10 14 m) 3
=(6.67
- -X-10-
-11-N.
-- ---~--~-----
m 2 /kg 2 )[(1.52 y)(:3.16 X 107 s/y)]2
= 7.35 X 1036 kg. .(Respuesta)
Para comprender lo que podría ser Sagitario A*, dividamos esta
masa entre la masa de nuestro Sol (M801 = 1.99 x 10 30 kg) para Figura'l3-16 Órbita dela estrella S2 alrededor de Sagitario A*
1hallarque (Sgr ,A*). La órbita elíptica aparece sesgada porque no.la vernqs ·
directamente. desde. arr.iba del plano orbital. Las incertidumbr~s •.
M= (3.7 X l0 6)Msol• en la posición de S2 están indicadas por cruces. (Cortesía:R:einlíard
Sagitario A* ¡tiene una masa de 3.7 millones de soles!, pero no se Genzel)
! puede ver. Entonces, es un objeto extremadamente compacto. Uria
masa tan enorme en un objeto tan pequeño lleva a la razonable
conclusión de que este objeto es un agujero negro supermasivo. De existen películas de ·las estrellas que. giran· en. órbita. alrededor
hecho, la evidencia indica que un agujero negro supermasivo de Sagitario A*; busque en "centro galáctico de agujero negro"
ronda en el centro de la mayor parte de las galaxias. (En la Web [black hole galactic center].)

13-8 Satélites: órbitas y energía e

Cuando un satélite gira alrededor de la Tierra en su trayectoria elíptica, tanto su ve-

locidad, que fija su energía cinética K, como su distancia desde el centro de la Tierra,
que fija su energía potencial gravitacional U, fluctúan con periodos fijos. Sin embargo,
la energía mecánica E del satélite permanece constante. (Como la masa del satélite es
mucho menor que la masa de la Tierra, asignamos U y E para el sistema formado por la
Tierra y el satélite y el satélite solo.)
La energía potencial del sistema está dada por la ecuación 13-21:
U=_GMm
r
(con U= O para separación infinita). Aquí, res el radio de la órbita del satélite, con la
suposición de que por ahora es circular, y M y m son las masas de la Tierra y el satélite,
respectivamente.
Para encontrar la energía cinética de un satélite en una órbita circular, escribimos
la segunda ley de Newton (F = ma) como
GMm v2
- -2= m - ,
r r
donde v2 /r es la aceleración centrípeta del satélite. Así, de la ecuación 13-3 7, la energía
cinética es
1 2
GMm
K= 1 mv = ~ ,

cual muestra, para un satélite en órbita circular, que

( u
K = -- (órbita circular).
2
 346 Capítulo 13 " Gravitación

La energía mecánica total del satélite en órbita es

E=K+ U= GMm _ GMm
2r r
o bien
GMm
E=---- (órbita circular).
2r
Esto indica que para un satélite en órbita circular, la energía total E es el negativo de la
Figura 13-17 Cuatro órbitas energía cinética K:
con diferentes excentricidades e E= -K (órbita circular).
alrededor de un objeto de masa M.
Las cuatro órbitas tienen el mismo Para un satélite en órbita elíptica de semieje mayor a, podemos sustituir a por r en la
semieje mayor a y, por tanto, ecuación 13-40 para determinar la energía mecánica como
corresponden a la misma energía
mecánica total E.
E== - GMm (órbita elíptica).
2a
Energía
La ecuación 13-42 nos indica que la energía total de un satélite en órbita depende sólo
del semieje mayor de su órbita, no de su excentricidad e. Por ejemplo, cuatro órbitas con
el mismo semieje mayor se muestran en la figura 13-17; el mismo satélite tendría la
misma energía mecánica E en las cuatro órbitas. La figura 13-18 muestra la variación
de K. U y E con r para un satélite que se mueve en una órbita circular alrededor de un
enorme cuerpo central.

PREGUNTA DE REPASO 5 En la figura anexa, un

transbordador espacial está inicialmente en una órbita
circular de radio r alrededor de la Tierra. En el punto P,
el piloto enciende brevemente un impulsor que apunta
hacia adelante para reducir la energía cinética K y la
Figura 13:-18 Variación de p
energía mecánica E del transbordador. a) ¿Cuál de las
energía cinética K. energía
potencial U y energía total E con órbitas elípticas de líneas interrumpidas, que se mues-
radio r de un satélite en órbita tran en la figura, tomará entonces el transbordador? b)
circular. Para cualquier valor de r, ¿El periodo orbital T del transbordador (el tiempo para
los valores de U y E son negativos, regresar a P), entonces es mayor, menor o igual que en
el valor de K es positivo y E= -K. la órbita circular?
Como r 7 00 ,las tres curvas de
energía se aproximan a un valor
de cero.

Problema modelo 13-8

Un astronauta juguetón suelta una bola de boliche, de masa m = GMm
E=--
7.20 kg, en una órbita circular alrededor de la Tierra a una alti- 2r
tud h de 350 km.
(6.67 x 10-11 N · m 2 /kg 2 )(5.98 x 10 24 kg)(7.20 kg)
a) ¿Cuál es la energía mecánica E de la bola en su órbita?
(2)(6.72 X 106 m)

l!ij f+liD Podemos obtener E de la energía orbital, dada por =-2.14x 10 8 J=-214MJ. (Respuesta)
la ecuación 13-40 (E= -GMml2r), si primero determinamos el
b) ¿Cuál es la energía mecánica E0 de la bola en la plataforma de
radio orbital r.
lanzamiento en Cabo Cañaveral? De ese punto a la órbita, ¿cuál es
el cambio tiE en la energía mecánica de la bola?
Cálculos: El radio orbital debe ser
r=R+h= 6370km+ 350km= 6.72 x 10 6 m,
lmitJ3 f&l,I En la plataforma de lanzamiento, la bola no está
en el que R es el radio de la Tierra. Así, de la ecuación 13-40, la en órbita y no se aplica la ecuación 13-40. En cambio, debemos
energía mecánica es determinar E0 = K0 + U0 , donde K0 es la energía cinética de la bola
 13-9 • Einstein y la gravitación ;~ii:
y Ua es la energía potencial gravitacional del sistema formado por 1 MJ y que es despreciable con respecto a Ua. Así, la energía mecá-
la bola y la Tierra. nica de la bola en la plataforma de lanzamiento es
Cálculos: Para encontrar Ua, usamos la ecuación 13-21 para Ea==Ka+ Uaz0-451 MJ==-451 MJ. (Respuesta)
escribir El aumento en la energía mecánica de la bola desde la plataforma
GMm de lanzamiento a la órbita es
Va-
: - -2r
--
L1E ==E-Ea== (-214 MJ)- (-451 MJ)
11 2 2 24
(6.67 x 10- N · m /kg )(5.98 x 10 kg)(7.20 kg)
== 237 MJ. (Respuesta)
6.37 X 10 6 m
Es posible comprar esta cantidad de energía de la compañía de
==-4.51 X 108 J ==-451 MJ.
luz por algunos dólares. Obviamente, el alto costo de poner ob-
La energía cinética Ka de la bola se debe al movimiento de ésta con jetos en órbita no se debe a la energía mecánica que esos objetos
la rotación de la Tierra. Se puede demostrar que Ka es menor de requieren.

13-9 Einstein y la gravitación

Principio de equivalencia
Albert Einstein dijo en una ocasión: "Estaba... en la oficina de patentes de Berna cuando
de pronto algo se me ocurrió: 'si una persona cae libremente, no sentirá su propio peso'.
Quedé sorprendido. Esta sencilla idea me impresionó mucho y me llevó a la teoría de la
gravitación".
De esta forma, Einstein nos indica cómo empezó a formar su teoría general de la
relatividad. El postulado fundamental de esta teoría acerca de la gravitación (la atrac-
ción de objetos entre sí) se denomina principio de equivalencia, la cual afirma que la
gravitación y la aceleración son equivalentes. Si un experto en física estuviera encerrado
en una pequeña caja, como se muestra en la figura 13-19, no podría decir sila caja está en
reposo sobre la Tierra (y sujeta sólo a la fuerza gravitacional de la Tierra), como en la figura
l 3- l 9a, o acelerando en el espacio interestelar a 9" 8 mis2 (y sujeta sólo a la fuerza que pro-
duce esa aceleración), como en la figura 13-19b. En ambas situaciones, él sentiría lo mismo
y leería el mismo valor para su peso en una báscula. Además, si observara un objeto en a) b)
caída junto a él, el objeto tendría la misma aceleración respecto a él en ambas situaciones. Figura 13-19 a) Un físico dentro
de una caja que descansa en la
Curvatura del espacio Tierra ve un melón cayendo con
Hasta aquí hemos explicado la gravitación debida a una fuerza entre masas. Einstein aceleración a == 9. 8 mi s2 • b) Si él
demostró que, en lugar de eso, la gravitación se debe a una curvatura del espacio cau- y la caja aceleran en el espacio
profundo a 9.8 m/s 2 , el melón tiene
s~da por las masas. (Como veremos más adelante en este libro, espacio y tiempo están
la misma aceleración respecto a él.
unidos, por lo que la curvatura de la cual habló Einstein es realmente una curvatura de No es posible, aun experimentando
espacio-tiempo, las cuatro dimensiones combinadas de nuestro universo.) dentro de la caja, que el físico diga
Es difícil ilustrar la forma en que el espacio (por ejemplo el vacío) pueda tener cur- en qué situación se encuentra.
vatura, pero una analogía podría ayudar: supóngase que desde una órbita vemos una Por ejemplo, la báscula de la
carrera en la que dos botes arrancan desde el ecuador, con una separación de 2 O km, plataforma donde está de pie
hacia el sur (figura 13-20a). Para los marinos, los botes navegan a lo largo de trayecto- indica el mismo peso en ambas
situaciones.
rias planas y paralelas, pero, con el tiempo, los botes se acercan entre sí hasta que, más
cerca del polo sur, se tocan. Los marinos en los botes pueden interpretar este acerca-
miento en términos de una fuerza que actúa sobre los botes. Sin embargo, si miramos
desde el espacio, podemos ver que los botes se acercan entre sí debido simplemente a
la curvatura de la superficie de la Tierra. Podemos observar esto debido a que estamos
viendo la carrera desde "afuera" de la superficie.
La figura 13-20b muestra una carrera similar: dos manzanas horizontalmente se-
paradas se dejan caer desde la misma altura por encima de la Tierra. Aunque pudiera
parecer que las manzanas viajan a lo largo de trayectorias paralelas, en realidad se mue-
ven una hacia la otra porque ambas caen hacia el centro de la Tierra. Podemos interpre-
tar el movimiento de las manzanas en términos de la fuerza gravitacional que la Tierra
ejerce en ellas; o en términos de una curvatura del espacio cerca de la Tierra, debido a
348 Capítulo 13 " Gravitación

El espacio curvo
N cerca de la Tierra
Espacio plano
lejos de la
Tierra

s b) s e) Tierra

igura 13-20 a) Dos objetos que

: mueven a lo largo de líneas la presencia de la masa de la Tierra. Esta vez no vemos la curvatura porque no podemos
: longitud hacia el polo sur "salir" del espacio curvado, así como "salimos" de la Tierra curvada en el ejemplo de los
mvergen debido a la curvatura botes. No obstante, podemos describir la curvatura con un dibujo como el de la figura
: la superficie terrestre. b) Dos
13-20c, en el que las manzanas se moverían a lo largo de una superficie que se curva
Jjetos que caen libremente cerca
: la Tierra se mueven a lo largo de hacia la Tierra debido a la masa del planeta.
:etas que convergen hacia el Cuando la luz pasa cerca de la Tierra, su trayectoria se dobla ligeramente debido a
:ntro del planeta debido a la la curvatura del espacio en ese punto, efecto conocido como estratificación gravitacional.
irvatura del espacio cerca de Cuando pasa una estructura más voluminosa, por ejemplo una galaxia o un agujero
Tierra. c) Lejos de la Tierra negro de mayor masa, su trayectoria se puede doblar todavía más. Si esa enorme estruc-
de otras masas), el espacio es tura está entre nosotros y un cuásar (una fuente luminosa extremadamente brillante
ano y las trayectorias paralelas
y distante), la luz del cuásar puede doblarse alrededor de la enorme estructura y hacia
:rmanecen así. Cerca de la Tierra,
s trayectorias paralelas empiezan nosotros (figura 13-2 la). Por tanto, como parece que la luz viene hacia nosotros desde
converger porque el espacio es varias direcciones un tanto diferentes en el cielo, vemos al mismo cuásar en todas esas
1rvado por la masa de la Tierra. direcciones. En algunas situaciones, los cuásares que vemos se mezclan para formar un
arco luminoso gigante, denominado anillo de Einstein (figura l3-2lb).
¿Debemos atribuir la gravitación a la curvatura de espacio-tiempo originada por la
presencia de masas o a una fuerza entre masas? ¿O atribuirla a las acciones de un tipo
de partícula fundamental llamada gravitón, como se conjetura en algunas teorías mo-
dernas de física? No lo sabemos.

Trayectoria de
luz del cuásar

Direcciones
aparentes
del cuásar

Galaxia o
gran agujero
negro

Trayectorias
finales

Detector en la Tierra
a) b)
Figura 13-21 a) La luz de un cuásar distante sigue trayectorias curvas alrededor de una
galaxia o de un gran agujero negro porque la masa de la galaxia o del agujero negro ha curvado
el espacio adyacente. Si se detecta luz, ésta parece haberse originado a lo largo de extensiones
anteriores de las trayectorias finales (líneas interrumpidas). b) Anillo de Einstein, conocido como
MGll 31 +0456, en la pantalla de computadora de un telescopio. La fuente de luz (en realidad
ondas de radio, que son una forma de luz invisible) está muy lejos de la gran galaxia invisible
que produce el anillo; una parte de la fuente aparece como las dos manchas brillantes que se
aprecian a lo largo del anillo. (Cortesía de National Radio Astronomy Observatory)
 Repaso y resumen

REPASO Y RESUMEN
La ley de gravitación Cualquier partícula en el universo atrae de su centro, la fuerza gravitacional ejercida sobre la partícula se
a cualquier otra partícula con una fuerza gravitacional cuya debe sólo a la masa Mm, que está adentro de una esfera de radio r.
magnitudes Esta masa está dada por
m1m2 4.n:r3
F = G - - (leydelagravitacióndeNewton),
r2 (13-1) Mm, =p--3-, (13-18)

donde m1 y m2son las masas de las partículas, res su separación y donde p es la densidad de la esfera.
G (= 6.67 x 10-11 N • m 2 /kg2 ) es la constante gravitacional.
Energía potencial gravitacional La energía potencial gravi-
Comportamiento gravitacional de cáscaras esféricas uni- tacional U(r) de un sistema de dos partículas, con masas M y m y
formes La ecuación 13-1 se cumple sólo para partículas. La separadas por una distancia r, es el negativo del trabajo que rea-
fuerza gravitacional entre cuerpos extendidos por lo general debe lizaría la fuerza gravitacional de cualquiera de las partículas al
hallarse al sumar (integrar) las fuerzas individuales sobre par- actuar sobre la otra si la separación entre ellas se cambiara desde
tículas individuales dentro de los cuerpos. Sin embargo, si cual- infinito (muy grande) ar. Esta energía es
quiera de los cuerpos es una cáscara esférica uniforme o un sólido
esféricamente simétrico, la fuerza gravitacional neta que ejerce GMm
sobre un objeto externo puede calcularse como si toda la masa de
U= - -r - (energía potencial gravitacional). (13-21)
la cáscara o cuerpo estuviera ubicada en su centro.
Energía potencial de un sistema Si un sistema tiene más
Superposición Las fuerzas gravitacionales obedecen el princi- de dos partículas, su energía potencial gravitacional total U es
pio de superposición; es decir, si n partículas interactúan, la la suma de términos que representen las energías potenciales de
fuerza neta Fi,neta que actúa sobre la partícula marcada como la 1 todos los pares. Por ejemplo, para tres partículas, de masas m1 ,
es la suma de las fuerzas sobre ésta desde todas las otras partícu- m2ym3,
las tomadas una a la vez:
U=_( Gm1 m2 + Gm1 m3 + Gm 2 m3 J· (13-22)
➔ n ➔
F l,neta = L, F li•
i=2
(13-5) l ~2 ~3 ~3

Velocidad de escape Un objeto escapará a la atracción gravi-

donde la suma es un vector suma de las fuerzas F1 ¡ sobre la par-
tacional de un cuerpo astronómico de masa M y radio R (para
tícula 1 desde las partículas 2, 3, ... , n. La fuerza gravitacional
llegar a una distancia infinita) si la velocidad del objeto cerca de
F1 sobre una partícula desde un cuerpo extendido se encuentra al la superficie del cuerpo es por lo menos igual a la velocidad de
dividir el cuerpo en unidades de masa diferencial dm, cada una de
las cuales produce una fuerza diferencial dF sobre la partícula, y escape, dada por
luego integrando para encontrar la suma de esas fuerzas:
(13-28)
(13-6)
Leyes de Kepler La atracción gravitacional mantiene unido
Aceleración gravitacional La aceleración gravitacional a9 de
al sistema solar y hace posible que los satélites (naturales y ar-
una partícula (de masa m) se debe sólo a la fuerza gravitacional
tificiales) giren alrededor de la Tierra. Estos movimientos están
que actúa sobre ésta. Cuando la partícula está a una distancia r
gobernados por las tres leyes de Kepler de movimiento planetario,
del centro de un cuerpo esférico y uniforme de masa M, la magni-
consecuencia directa de las leyes de movimiento y gravitación de
tud F de la fuerza gravitacional sobre la partícula está dada por la
Newton:
ecuación 13-1. Entonces, por la segunda ley de Newton,
l. La ley de órbitas. Todos los planetas se mueven en órbitas
F=ma9 , (13-10) elípticas con el Sol en un foco.
que nos da
2. La ley de áreas. ·Una recta que enlace cualquier planeta con
GM el Sol recorre áreas iguales en tiempos iguales a medida que
{ au=-;::¡-· (13-11)
i' el planeta gira alrededor del Sol. (Este enunciado es equiva-
t lente a la conservación de momento angular.)
Aceleración en caída libre y peso Como la masa de la Tierra
t no está distribuida de manera uniforme, porque nuestro plane- 3. La ley de periodos. El cuadrado del periodo T de cualquier
t ta no es perfectamente esférico y porque está en rotación, la ver- planeta alrededor del Sol es proporcional al cubo del semieje
( <ladera aceleración gde una partícula en caída libre cerca de la mayor a de la órbita. Para órbitas circulares con radio r, el
f a
Tierra difiere un poco de la aceleración gravitacional 0 y el peso semieje mayor a se sustituye con r y la ley se escribe como
g de la partícula (igual a mg) difiere de la magnitud de la fuerza
gravitacional que actúa sobre la partícula como se calcula con T2 = ( 4.n:2)
GM r 3 (leydeperiodos), (13-34)
, la ecuación 13-1.
Gravitación dentro de una cáscara esférica Una cáscara donde Mes la masa del cuerpo que ejerce la atracción, el Sol
uniforme de materia no ejerce fuerza gravitacional neta sobre en el caso del sistema solar. Esta ecuación es por lo general
. una partícula ubicada en su interior. Esto significa que si una par- válida para órbitas planetarias elípticas, cuando el semieje
. · .tícula está dentro de una esfera sólida uniforme a una distancia r mayor a se pone en lugar del radio circular r.
 3 5 O Capítulo 13 " Gravitación

Energía en movimiento planetario Cuando un planeta o sa- Para una órbita elíptica de semieje mayor a,
télite de masa m se mueve en una órbita circular con radio r, su GMm
energía potencial U y energía cinética K están dadas por E=-~.
GMm GMm
U=--- y K=--.
r 2r Perspectiva de la gravitación de Einstein Einstein señaló
que la gravitación y la aceleración son equivalentes. Este princi-
La energía mecánica E= K + U es, por tanto.
pio de equivalencia lo llevó a una teoría de gravitación (la teo-
GMm ría general de relatividad) que explica efectos gravitacionales
E=-~· en términos de una curvatura del espacio.

En la figura 13-22, una partí- En la figura 13-26, una partí- 2M~--------f----4M

cula central está rodeada por dos cula central de masa M está rodea- M
anillos circulares de partículas, en da por un conjunto cuadrado de 7M SM
los radios r y R, con R > r. Todas las otras partículas, separadas ya sea
partículas tienen masa m. ¿Cuáles por la distancia do la distancia di 2 3M
son la magnitud y la dirección a lo largo del perímetro del cua-
de la fuerza gravitacional neta so- drado. ¿Cuáles son la magnitud y
SM 7M
bre la partícula central originada dirección de la fuerza gravitacio- M
4M&r---------.--------..2M
por las partículas de los anillos? nal neta sobre la partícula central
debidas a las otras partículas? Figura 13-26 Pregunta 5.
En la figura 13-2 3, dos partícu-
las, de masas m y 2m, están fijas Figura 13-22 Pregunta l. La figura 13-27 da la aceleración gravitacional ag para cuatro
en su lugar sobre un eje. a) ¿En planetas como función de la distancia radial r desde el centro del
~
:iué lugar del eje (que no sea el in- m 2m planeta, comenzando en la superficie del planeta (en el radio R 1,
linito) se puede poner una tercera R2 , R 3 o R 4 ). Las gráficas 1 y 2 coinciden parar;::: R 2 ; las gráficas 3 y
partícula de masa 3m, de modo Figura 13-23 Pregunta 2. 4 coinciden parar;::: R4 • Ordene los cuatro planetas de acuerdo con
:iue la fuerza gravitacional neta sobre ella desde las primeras dos _ a) masa y b) masa por unidad de volumen, el mayor primero.
partículas sea cero: a la izquierda de las primeras dos partículas.
a su derecha, entre ellas pero más cerca de la partícula de mayor
1I1asa, o entre ellas pero más cerca de la partícula de menos masa?
b) ¿Cambia la respuesta si la tercera partícula tiene, en cambio,
1ma masa de 16m? c) ¿Hay un punto fuera del eje (que no sea el
infinito) donde la fuerza neta sobre la tercera partícula sería cero?
La figura 13-24 muestra tres situaciones que comprenden una
partícula puntual P con masa m y una capa esférica con una masa
M uniformemente distribuida. Se dan los radios de las capas. Orde-
11e las situaciones de acuerdo con la magnitud de la fuerza gravita-
:ional sobre la partícula P debida a la capa, la mayor primero.
Figura 13-27 Pregunta 6.

La figura 13-28 muestra tres par-

tículas al principio fijas en su lugar,
con B y C idénticas y posicionadas
simétricamente alrededor del eje y, a
una distancia d de A. a) ¿En qué di-
rección está sobre A la fuerza gravi-
a) b) e) tacional neta Fnet.? b) Si alejamos C
figura 13-24Pregunta 3. directamente del origen, /Fncta cam-
bia de dirección? Si es así, ¿cómo y Figura 13-28
La figura 13-25 muestra tres posiciones de las mismas partícu- cuál es el límite del cambio? Pregunta 7.
as idénticas, con tres de ellas colocadas en un círculo de 0.20 m de
:adio y la cuarta colocada en el centro del círculo. a) Ordene las En la figura 13-29, tres partículas están fijas en su lugar. La
Josiciones de acuerdo con la magnitud de la fuerza gravitacional masa de Bes mayor que la masa de C. ¿Puede una cuarta partícu-
1eta sobre la partícula central debi- / , - ,,.., /"' la (la D) colocarse en algún punto de modo que sea cero la fuerza
ia a las otras tres partículas, la ma- ( f gravitacional neta sobre la partícula A desde las partículas B, C y
ior primero. b) Ordénelas de acuerdo \ \ D? Si es así, ¿en qué cuadrante debe colocarse y de cuál eje debe
;on la energía potencial gravitado- "----' - '---.L. ~ estar cerca?
rnl del sistema de las cuatro partícu- a) b) e) Ordene los cuatro sistemas de partículas de igual masa que se
as, la menos negativa primero. Figura 13-25 Pregunta 4. muestran en la pregunta de repaso 2, de acuerdo con el valor ab-
 Problemas

soluto de la energía potencial gra- y los polos norte. Ordene los puntos de acuerdo con el valor de la
vitacional del sistema, el mayor aceleración g en caída libre en ellos, el mayor primero.
primero.
16h 24h 48h
10 En la figura 13-30, una par- A e
tícula de masa m (no se mues- t· :i--x
tra) ha de moverse de una dis- d ----1
tanda infinita a una de las tres J_d a e
posibles ubicaciones a, b y c. "B
Otras dos partículas, de masas 1

m y 2m, están fijas en s_u lu- Figura 13-29 Pregunta 8.

gar. Ordene las tres posibles ubicaciones de acuerdo con el tra-
bajo realizado por la fuerza gravitacional neta sobre la par- Figura 13-31 Pregunta ll.
tícula en movimiento debido a las partículas fijas, la mayor
12 La figura 13-32 muestra seis
primero. trayectorias por las que un cohete 1
1---a-~..---a-~..---a-~-i----a----1 en órbita alrededor de una luna 2 5

a •
2m b

Figura 13-30 Pregunta 10.

•m e
podría moverse del punto a al b.
Ordene las trayectorias de acuerdo
con a) el cambio correspondiente
3
6

en la energía potencial gravitacio-

11 La figura 13-31 muestra tres planetas esféricos uniformes que nal del sistema cohete-luna y b)
son idénticos en tamaño y masa. Se dan los periodos de rotación el trabajo neto realizado sobre el
T para los planetas y se indican seis puntos con letras; tres puntos cohete por la fuerza gravitacional Figura 13-32
están sobre los ecuadores de los planetas y tres puntos están sobre desde la luna, el mayor primero. Pregunta 12.

PROBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en l ILW La solución interactiva está en l
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com ñttrt:ítwww.editorialpatria.com.mxtmu1is1tios/fundamentosfisica8ed-nalli1lay

y cerca de las partículas A y B. En términos de distanciad, ¿en qué

•1 ¿Cuál debe ser la separación entre una partícula de 5.2 kg coordenada x debe colocarse C para que sea cero la fuerza gravita-
y una partícula de 2.4 kg para que su atracción gravitacional ten- cional neta ejercida por las partículas B y C sobre la partícula A?
ga una magnitud de 2.3 x 10-12 N? MSE •6 En la figura 13-34, tres esferas
de 5.00 kg están colocadas a dis- y
•2 El Sol y la Tierra ejercen cada uno de ellos una fuerza gravi-
tacional sobre la Luna. ¿Cuál es la razón F80/FTierra de estas dos tancias d1 = 0.300 m y d2 = 0.400
A
fuerzas? (La distancia promedio entre el Sol y la Luna es igual a la
distancia entre el Sol y la Tierra.)
m. ¿Cuáles son a) la magnitud y b)
la dirección (con respecto a la direc-
ción positiva del eje x) de la fuerza d1
T
•3 Una masa M se divide en dos partes, m y M - m, que entonces
se separan cierta distancia. ¿Qué razón m/M maximiza la magni-
tud de la fuerza gravitacional entre las partes? 1Lw
gravitacional neta sobre la esfera B,
debida a las esferas A y C?
•'1 ¿A qué distancia de la Tierra
1__
B_ _ _ _ _c---111-x

~ d2 ------j
•4 Efecto Luna. Algunas personas creen que la Luna controla sus debe estar una sonda espacial a
actividades. Si la Luna se mueve de estar directamente sobre el lado lo largo de una recta hacia el Sol, Figura 13-34
opuesto de la Tierra desde una persona a estar directamente sobre para que la atracción gravitacional Problema 6.
la cabeza de ésta, ¿en qué porcentaje es que a) la atracción gravita- de éste sobre la sonda equilibre la
cional de la Luna aumenta sobre la persona y b) disminuye el peso atracción desde la Tierra? MSE www
de la persona (medido en una báscula)? Suponga que la distancia 0 8 En la figura 13-35, un cuadrado de
entre la Tierra y la Luna (centro a centro) es de 3.82 x 10 8 m y el
20.0 cm de longitud de arista está formado
radio de la Tierra es de 6.3 7 x 10 6 m.
por cuatro esferas de masas m1 = 5.00 g,
m 2 = 3.00 g, m3 = 1.00 gym4 = 5.00 g.En
Sección 13;3• Gr~vftadórí y el principio notación de vectores unitarios, ¿cuál es la
•.de su~~rposición fuerza gravitacional neta desde ellas sobre
•S Una dimensión. En la figura 13-33, dos y una esfera central con masa m5 = 2.50 g?
Partículas puntuales están fijas en un eje x •9 Agujeros negros miniatura. Remanentes
separadas por una distancia d. La partícu- de la gran explosión con que se inició el Figura 13-35
la A tiene mA de masa y la partícula B tiene ~ X
universo, agujeros negros diminutos toda- Problema 8.
3.00mA de masa. Una tercera partícula C, de Figura 13-33 vía vagan por el universo. Si uno de ellos con masa de 1 x 1011 kg
75.0mA de masa ha de colocarse sobre el eje x Problema 5. (y un radio de sólo 1 x 10-6 m) llegara a la Tierra, ¿a qué distancia
 352 Capítulo 13 " Gravitación

sobre nuestras cabezas su atracción gravitacional sería compara- Dos dimensiones. En la fi- y
ble a la de la Tierra? gura 13-40, tres cargas puntua-
En la figura 13-3 6a, la partícula A está fija en su lugar en x les están fijas en su lugar en un
= -0.20 m sobre el eje x y la partícula B, con masa de 1.0 kg. está plano xy. La partícula A tiene mA
fija en su lugar en el origen. La partícula C (no se muestra) puede de masa, la partícula B tiene
moverse a lo largo del eje x, entre la partícula By x = 00 • La figura
13-36b muestra la componente x Fneta,x de la fuerza gravitacional
2.00mA de masa y la partícula C
tiene 3.00mA de masa. Una cuarta
~¿-1.5------;d:~'
neta sobre la partícula B debida a las partículas A y C, como fun- partícula D. con 4.00mA de masa,
ción de la posición x de la partícula C. La gráfica en realidad se ha de colocarse cerca de las otras
prolonga a la derecha, aproximándose a una asíntota de -4.17 x tres partículas. En términos de Figura 13-40 Problema 14.
10-10 N cuando x ➔ oo, ¿Cuáles son las masas de a) la partícula A la distanciad, ¿en qué a) coorde-
y b) la partícula C? nada x y b) coordenada y debe colocarse la partícula D para que
sea cero la fuerza gravitacional neta sobre la partícula A desde las
partículas B. C y D?
y n°1 Tres dimensiones. Tres partículas puntuales están fijas en
su lugar en un sistema de coordenadas xyz. La partícula A, en el

--rr-x
origen, tiene mA de masa. La partícula B. en las coordenadas xyz
1 (2 .00d, l .00d, 2 .OOd), tiene 2 .00mA de masa y la partícula C en las
o+---+--------<,------,
coordenadas (-1.00d, 2.00d, -3.00d), tiene 3.00mA de masa. Una
o
cuarta partícula D. con 4.00mA de masa, se ha de colocar cerca de
x(m) las otras partículas. En términos de la distanciad, ¿en qué coorde-
a) b) nada a) x, b) y y c) z debe colocarse D para que sea cero la fuerza
gravitacional neta sobre A desde B. C y D?
Figura 13-36 Problema 10. En la figura 13-41, una
M partícula de masa m1 = 0.67 kg
""11 Como se ve en la figura 13-3 7, está a una distancia d = 2 3 cm de
dos esferas de masa m y una tercera un extremo de una varilla unifor-
esfera de masa M forman un trián- me con una longitud de L = 3.0
gulo equilátero y una cuarta esfe- m y masa M = 5.0 kg. ¿Cuál es Figura 13-41
ra de masa m4 está en el centro del la magnitud de la fuerza gravita- Problema 16.
triángulo. La fuerza gravitacional cional F sobre la partícula desde la varilla?
neta sobre esa esfera central desde
las otras tres esferas es cero. a) ¿Cuál
es M en términos de m? b) Si duplica- o m
t)
m Sección 13-4 Gravitación cerca de la superficie
mos el valor de m4 , ¿cuál es entonces de la Tierra
la magnitud de la fuerza gravitacio- Figura 13-37 ®1 ¿A qué altitud sobre la superficie de la Tierra sería 4.9 m/s 2 la
nal neta sobre la esfera central? Problema 11. aceleración gravitacional? MSE
Tres partículas puntuales y Edificio de una milla de alto. En 19 5 6, Frank Lloyd Wright pro-
están fijas en su posición en un puso la construcción de un edificio de una milla de alto en Chicago.
plano xy. Dos de ellas, la par- Supongamos que el edificio se hubiera construido. Sin importar la
tícula A de 6.00 g de masa y la rotación de la Tierra, encuentre el cambio en el peso de una per-
partícula B de 12. O g de masa, se sona si tuviera que viajar en un elevador desde el nivel de la calle,
muestran en la figura 13-3 8, con donde su peso es de 600 N, hasta lo alto del edificio.
una separación de dAB = O. 500 m
a un ángulo 0 = 30º. La partícu- a) ¿Cuánto pesará un objeto sobre la superficie de la Luna si
la e, con 8.00 g de masa, no se Figura 13-38 Problema 12. pesa 100 N en la superficie de la Tierra? b) ¿A cuántos radios te-
muestra. La fuerza gravitacional neta que actúa sobre la partícula rrestres debe estar este mismo objeto del centro de la Tierra, si debe
A debida a las partículas By Ces 2. 77 x 10-14 Na un ángulo de pesar lo mismo que lo que pesa en la Luna?
-163 .8º de la dirección positiva del eje x. ¿Cuáles son a) la coorde- e 20 Atracción de una montaña. Una montaña grande puede afectar

nada x y b) la coordenada y de la partícula C? ligeramente la dirección de "abajo" como se determina con una
.., ..13 La figura 13-39 muestra plomada. Suponga que podemos modelar una montaña como una
un hueco esférico dentro de una esfera de radio R = 2.00 km y densidad (masa por unidad de vo-
esfera de plomo de radio R = 4.00 lumen) de 2.6 x 10 3 kg/m 3 • Suponga también que colgamos una
cm; la superficie del hueco pasa línea de plomada de O.SO m a una distancia de 3R del centro de la
por el centro de la esfera y "toca" m esfera y en forma tal que la esfera tira horizontalmente del extre-
el lado derecho de la esfera. La mo inferior. ¿A qué distancia se moverá el extremo inferior hacia
masa de la esfera antes de hacerle Figura 13-39 la esfera?
el hueco era M = 2.95 kg. ¿Con Problema 13. Un modelo para cierto planeta tiene un núcleo de radio R Y
qué fuerza gravitacional atrae la esfera de plomo ahuecada a una masa M rodeada por una capa exterior de radio interior R, radio
pequeña esfera de masa m = 0.431 kg, que está a una distanciad exterior 2R y masa 4M. Si M = 4.1 x 10 24 kg y R = 6.0 x 10 6 m,
= 9.00 cm del centro de la esfera de plomo, en la línea recta que ¿cuál es la aceleración gravitacional de una partícula en los puntos
conecta los centros de las esferas y el hueco? a) R y b) 3R desde el centro del planeta?
 Problemas

.. 22 El radio Rh y masa Mh de un agujero negro están relaciona- ...,26 Suponga que un planeta es una esfera uniforme de radio R
dos por Rh = 2GMhlc2 , donde e es la velocidad de la luz. Suponga que (de algún modo) tiene un túnel radial angosto que pasa por su
que la aceleración gravitacional ªª de un objeto a una distancia r = 0
centro (figura 13-8). También suponga que podemos colocar una
1,QOlRh del centro de un agujero negro está dado por la ecuación manzana en un sitio a lo largo del túnel o fuera de la esfera. Sea FR
13-11 (lo es, para agujeros negros grandes). a) En términosdeMh, la magnitud de la fuerza gravitacional sobre la manzana cuando
encuentre ªª en rº. b) ¿a9 y r0 aumentan o disminuyen cuando Mh está colocada en la superficie del planeta. ¿A qué distancia de la su-
aumenta? c) ¿Cuál esªª en r para un agujero negro muy grande
0
perficie hay un punto donde la magnitud de la fuerza gravitacional
cuya masa es 1.55 x 1012 veces la masa solar de 1.99 x 10 3º kg? sobre la manzana es ½FR si movemos la manzana a) alejándola del
d) Si la astronauta del problema modelo 13-3 está en r con sus 0
planeta y_b) hacia el túnel?
pies hacia este agujero negro, ¿cuál es la diferencia en aceleración ee27 Una esfera uniforme y sólida tiene masa de 1.0 x 104 kg
gravitacional entre la cabeza de ella y sus pies? e) ¿Es severa la ten- y radio de 1.0 m. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza gravitacional
dencia de la astronauta a estirarse? debida a la esfera sobre una partícula de masa m situada a una
.. 23 Se cree que ciertas estrellas de neutrones (estrellas extrema- distancia de a) 1.5 m y b) O.SO m del centro de la esfera? c) Escriba
damente densas) giran a alrededor de 1 rev/s. Si una de estas estre- una expresión general para la magnitud de la fuerza gravitacional
llas tiene un radio de 20 km, ¿cuál debe ser la masa mínima para sobre la partícula a una distanciar~ 1.0 m del centro de la esfera.
que el material de su superficie permanezca en su lugar durante la ""28 Considere una estrella pulsar (colapsada) de densidad extre-
rotación tan rápida? ILW madamente alta, con masa M igual a la del Sol (1.98 x 10 30 kg),
un radio R de sólo 12 km y periodo rotacional T de 0.041 s. ¿En qué
fjJ!cd9dij~,";~J~t~Iiéil~~~i#l,~tii~il1Ítij9I\ji:Ji'.!;](~\iti:l~ifi::~!lliii;:¡ porcentaje difiere la aceleración g en caída libre con respecto a la
aceleración gravitacional ªª en el ecuador de esta estrella esférica?
•24 Dos capas esféricas concén-
tricas con masas uniformemente
distribuidas M 1 y M 2 están situa- ;1~i~ii.~6}~)fitil;iiii¡;n¡~eiliñ~j~i~0.ti'it,tí-l~iiiit~1~:¡:¡,1~t1~
das como se ve en la figura 13-42. •29 Los diámetros medios de Marte y la Tierra son 6.9 x 10 3 km
Encuentre la magnitud de la fuer- y 1.3 x 104 km, respectivamente. La masa de Marte es 0.11 veces
za gravitacional neta sobre una la masa de la Tierra. a) ¿Cuál es la razón entre la densidad media
,partícula de masa m, debida a las (masa por unidad de volumen) de Marte y la de la Tierra? b) ¿Cuál
capas, cuando la partícula está si- es el valor de la aceleración gravitacional en Marte? c) ¿Cuál es la
tuada a una distancia radial a) a, rapidez de escape en Marte? MSE
b)b,yc)c.
•30 a) ¿Cuál es la energía potencfal gravitacional del sistema de
0025 La figura 13-43 muestra, no Figura 13-42 dos partículas del problema 1? Si se triplica la separación entre las
,a escala, una sección transversal Problema 24. partículas, ¿cuánto trabajo realiza b) la fuerza gravitacional entre
· que pasa por el interior de la Tierra. En lugar de ser uniforme en las partículas y c) la persona?
:todo su interior, la Tierra está dividida en tres zonas: una corteza
•31 ¿Qué múltiplo de la energía necesaria para escapar de la Tie-
:exterior, un manto y un núcleo interior. Las dimensiones de estas
rra proporciona la energía necesaria para escapar de a) la Luna y
zonas y las masas contenidas dentro de ellas se ilustran en la fi-
b) Júpiter?
gura. La Tierra tiene una masa total de 5.98 x 10 24 kg y un radio
.de 63 70 km. Pase por alto la rotación y suponga que la Tierra es •32 La figura 13-44 da la fun-
.esférica. a) Calculeªª en la superficie. b) Suponga que se perfora un ción de energía potencial U(r)
,agujero hasta la interfaz entre la corteza y el manto, a una profun- de un proyectil, graficada hacia -1
didad de 25.0 km; ¿cuál sería el valor deªª en el fondo del agujero? afuera desde la superficie de un
e) Suponga que la Tierra fuera una esfera uniforme con la misma planeta de radio R,. Si el proyec-
(lnasa total y tamaño. ¿Cuál sería el valor de ªª a una profundidad til se lanza en forma radial hacia
:de 25.0 km? (Mediciones precisas de a9 son sondas sensibles de la afuera desde la superficie con
estructura interior de la Tierra, aun cuando los resultados pueden una energía mecánica de-2.0 x
estar empañados por variaciones locales en distribución de masa.) 10 9 J, ¿cuáles son a) su energía -5
cinética en el radio r = 1.2 SR,
Figura 13-44
y b) su punto de inflexión (vea la
Problemas 32 y 33.
sección 8-6) en términos de R,?
•33 La figura 13-44 muestra la función de energía potencial U(r)
de un proyectil, graficada hacia fuera desde la superficie de un pla-
neta de radio R,. ¿Cuál energía cinética mínima se requiere de un
Núcleo, 1.93 x 1024 kg proyectil lanzado en la superficie si el proyectil debe "escapar" del
planeta?
Manto, 4.01 x 10 24 kg •34 En el problema 3, ¿qué razón m/M da la energía potencial
gravitacional mínima para el sistema?
Corteza, 3.94 x 1022 kg .. 35 Las tres esferas de la figura 13-45, con masas mA = 80 g, mB
= 1 O g, y me = 2 O g, tienen sus centros en "una recta común, con L
= 12 cm y d = 4.0 cm. Una persona mueve la esfera B a lo largo de
la recta hasta que su separación de centro a centro desde Ces d =
4.0 cm. ¿Cuánto trabajo realiza sobre la esfera B a) la persona y b)
Figura 13-43 Problema 25. la fuerza gravitacional neta sobre B debida a las esferas A y C?
 354 Capítulo 13 G1-avitación

y(cm)
o

;:=; -1
e
B y
e 1
A 2,-2
·¡ :sJ-iI5 Problema 3 5. :::i

B~, -3
Un proyectil es lanzado directamente alejándose de la super- 1-- D --+- D -+l
ficie de la Tierra. Desprecie la rotación de ésta. ¿Qué múltiplo del
a) b)
radio RE de la Tierra da la distancia radial que un proyectil alcanza
si a) su rapidez inicial es de 0.500 de la rapidez de escape de la Tie- i?G9JMlfZI B-47 Problema 42.
rra y b) su energía cinética inicial es de 0.500 de energía cinética
necesaria para escapar de la Tierra? c) ¿Cuál es la mínima energía
mecánica inicial necesaria en el lanzamiento si el proyectil debe Sección 13-7 l:lliaiñl~il:as y sa'i:éiites: leyes de Kepier
escapar de la Tierra?
El satélite marciano Pobos viaja en una órbita aproximada-
a) ¿Cuál es la velocidad de escape en un asteroide esférico mente circular de 9 .4 x 10 6 m de radio con un periodo de 7 h 39
cuyo radio es de 500 km y cuya aceleración gravitacional en la min. Calcule la masa de Marte a partir de esta información.
superficie es de 3.0 mis? b) ¿A qué distancia de la superficie irá una
partícula si sale de la superficie del asteroide con una velocidad ra- La primera colisión conocida entre escombros espaciales y
dial de 1000 mis? c) ¿Con qué velocidad chocará un objeto con el un satélite en operación ocurrió en 1996: a una altitud de 700
asteroide si se lo deja caer desde 1000 km sobre la superficie? MSE km, un satélite espía francés de un año de antigüedad fue golpeado
por un trozo del cohete Ariane que había estado en órbita durante
Cero, un planeta hipotético, tiene una masa de 5.0 x 10 23 10 años. Quedó destruido un larguero estabilizador en el satélite y
kg, un radio de 3.0 x 10 6 m sin atmósfera. Una sonda espacial de éste quedó girando fuera de control. Justo antes de la colisión y en
10 kg se ha de lanzar verticalmente desde su superficie. a) Si la kilómetros por hora, ¿cuál era la velocidad del trozo del cohete con
sonda se lanza con una energía inicial de 5.0 x 10 7 J, ¿cuál será respecto al satélite si ambos estaban en órbitas circulares y la coli-
su energía cinética cuando se encuentre a 4.0 x 10 6 m del centro sión fue a) de frente y b) a lo largo de trayectorias perpendiculares?
de Cero? b) Si la sonda debe alcanzar una distancia máxima de 8.0
x 10 6 m desde el centro de Cero, ¿con qué energía cinética inicial El Sol. que está a 2.2 x 102º m desde el centro de la galaxia de
debe ser lanzada desde la superficie de Cero? la Vía Láctea, gira alrededor de ese centro una vez cada 2. 5 x 10 8
años. Suponiendo que cada una de las estrellas de la galaxia tenga
Dos estrellas de neutrones están separadas una distancia de una masa igual a la masa del Sol de 2.0 x 10 30 kg, que las estrellas
1.0 x 10 1 º m. Cada una de ellas tiene una masa de 1.0 x 10 30 kg estén distribuidas de manera uniforme en una esfera alrededor del
y un radio de 1.0 x 10 5 m. Inicialmente están en reposo una con centro galáctico y que el Sol esté en el borde de esa esfera, estime el
respecto a la otra. Medida desde el marco de referencia del reposo, número de estrellas que hay en la galaxia. MSE www
¿con qué rapidez se mueven cuando a) su separación ha disminui-
La distancia media de Marte desde el Sol es 1.52 veces la que
do a la mitad de su valor inicial y b) están a punto de chocar? MSE
hay de la Tierra al Sol. A partir de la ley de Kepler de periodos, cal-
En el espacio profundo, la esfera A de 20 kg de masa está cule el número de años necesarios para que Marte haga una revo-
situada en el origen de un eje x y la esfera B, de 10 kg de masa, lución alrededor del Sol; compare su respuesta con el valor dado
está situada en el eje en x = 0.80 m. La esfera B se suelta desde el en el apéndice C.
reposo mientras la esfera A se mantiene en el origen. a) ¿Cuál es la
Un satélite, moviéndose en una órbita elíptica, está a 360 km
energía potencial gravitacional del sistema de las dos esferas justo
sobre la superficie de la Tierra en su punto más alejado y a 180
cuando B se suelta? b) ¿Cuál es la energía cinética de B cuando se
km sobre ésta en su punto más cercano. Calcule a) el semieje ma-
ha movido 0.20 m hacia A?
yor y b) la excentricidad de la órbita. MSE
La figura 13-46 muestra cuatro par-
Un satélite se pone en órbita circular alrededor de la Tierra
tículas, cada una de 20.0 g de masa, que for-
con un radio igual a la mitad del radio de la órbita de la Luna. ¿Cuál
man un cuadrado con longitud de arista de d
es el periodo de revolución en meses lunares? (Un mes lunar es el
= 0.600 m. Si d se reduce a 0.200 m, ¿cuál es periodo de revolución de la Luna.)
el cambio en la energía potencial gravitacional
del sistema de las cuatro partículas? a) ¿Qué rapidez lineal debe tener un satélite de la Tierra en
una órbita circular a una altitud de 160 km sobre la superficie de
La figura 13-4 7a muestra una partícula la Tierra? b) ¿Cuál es el periodo de revolución?
A que se puede mover a lo largo de un eje Y des- Problema 41.
de una distancia infinita al origen. Ese origen El centro del Sol está en un foco de la órbita de la Tierra. ¿A
está en el punto medio entre las partículas B y C, que tienen ma- qué distancia de este foco está el otro foco, a) en metros y b) en tér-
sas idénticas y el eje y es un bisector perpendicular entre ellas. La minos del radio solar, 6.96 x 108 m? La excentricidad es de 0.0167
distancia Des de 0.305 7 m. La figura 13-47b muestra la energía y el semieje mayor es de 1.50 x 1011 m.
potencial U del sistema de tres partículas como función de la posi- En abril del año 574 astrónomos chinos vieron un cometa
ción de la partícula A a lo largo del eje y. La curva en realidad se en un día conocido por ellos corno el día Woo Woo; en mayo de
prolonga a la derecha y se aproxima a una asíntota de-2.7 x 10-11 1994 se volvió a ver dicho cometa. Suponga que el tiempo entre
J a medida que y --, ""· ¿Cuáles son las masas de a) las partículas B observaciones es el periodo del cometa del día Woo Woo y tome
y C y b) la partícula A? su excentricidad como 0.11. ¿Cuáles son a) el semieje mayor de la
 Problemas $S;::r
órbita del cometa y b) su máxima distancia desde el Sol en térmi- tán ambas en órbitas circulares (figura 13-49). ¿Qué múltiplo de
nos del radio medio orbital Rp de Plutón? Ms da la masa aproximada m 2 de la estrella oscura?
•52 Un satélite en órbita permanece en cierto punto del ecuador .... 57 Un satélite de 20 kg tiene órbita circular con un periodo de
de la Tierra (rotatoria). ¿Cuál es la altitud de la órbita (llamada ór- 2.4 h y un radio de 8.0 x 10 6 m alrededor de un planeta de masa
bita geosíncrona)? desconocida. Si la magnitud de la aceleración gravitacional sobre la
••53 En 1610, Galileo utilizó su telescopio para descubrir cuatro superficie del planeta es de 8.0 m/s 2 , ¿cuál es el radio del planeta?
lunas prominentes alrededor de Júpiter. Sus radios orbitales me- "*"58 La presencia de un planeta no visto, que orbita a una es-
dios a y periodos T son como sigue: a) Grafique log a (eje y) contra trella distante, puede a veces inferirse a partir del movimiento de
log T (eje x) y demuestre que se obtiene una recta. b) Mida la pen- la estrella como la vemos. Cuando la estrella y el planeta giran en
diente de la recta y compárela con el valor que espera de la tercera órbita alrededor del centro de masa del sistema estrella-planeta, la
ley de Kepler. c) Obtenga la masa de Júpiter a partir del punto de estrella se mueve hacia y alejándose de nosotros con lo que se lla-
intersección de esta recta con el eje y. ma línea de velocidad de vista, movimiento que se puede detectar.
La figura 13-50 muestra una gráfica de la línea de velocidad de
Nombre aOO" m) T(dfas)
vista contra tiempo para la estrella 14 Hércules. Se cree que la
Ío 4.22 1.77 masa de la estrella es 0.90 la masa de nuestro Sol. Suponga que
Europa 6.71 3.55 sólo un planeta orbita la estrella y que nuestra vista es a lo largo
Ganímedes 10.7 7.16 del plano de la órbita. Entonces aproxime a) la masa del planeta en
Calisto 18.8 16.7 términos de la masa de Júpiter m1 y b) el radio orbital del planeta
en términos del radio orbital de la Tierra r E·
u54 En 1993, la nave espacial Galíleo envió a la Tierra una ima-
gen (figura 13-48) del asteroide 243 Ida y una diminuta luna en 'ii, 70
órbita (ahora conocida como Dactyl), el primer ejemplo confirmado ----
5
de un sistema asteroide-luna. En la imagen, la luna, que mide 1.5 t!
km de ancho, está a 100 km del centro del asteroide, que mide ·¡;:
SS km de largo. La forma de la órbita de la luna no está todavía "
"O
"O
cd
bien conocida; suponga que es circular con un periodo de 2 7 h. a)
¿Cuál es la masa del asteroide? b) El volumen del asteroide, medido ~o
a partir de las imágenes de Galíleo, es de 14 100 km 3• ¿Cuál es la i
densidad (masa por unidad de volumen) del asteroide? ~
~ -70 L__+-______::!o,L__ _ _-1--_J
;§
Tiempo

Figura 13-50 Problema 58 .

.,.,..59 Tres estrellas idénticas de masa M forman un triángulo
equilátero que gira alrededor del centro del triángulo, cuando las
estrellas se mueven en un círculo común alrededor de ese centro.
El triángulo tiene longitud L de arista. ¿Cuál es la velocidad de las
estrellas?

.Sección 13-8 ,Satélit~s: órbitasy energía

Figura 13-48 Problema 54. Una pequeñísima luna (a la •60 Dos satélites terrestres, A y B, cada uno de ellos de masa m,
derecha) orbita al asteroide 243 Ida. (Cortesía de la NASA) deberán de lanzarse en órbitas circulares alrededor del centro de
la Tierra. El satélite A debe orbitar a una altitud de 63 70 km; el
u55 En cierto sistema de estrellas binarias, cada una de las es- satélite B, a una altitud de 19 11 O km. El radio de la Tierra RE es de
trellas tiene la misma masa que nuestro Sol y giran alrededor de 63 70 km. a) ¿Cuál es la razón entre la energía potencial del satélite
su centro de masa. La distancia entre ellas es la misma que la dis- B y la del satélite A, en órbita? b) ¿Cuál es la razón entre la energía
tancia entre la Tierra y el Sol. ¿Cuál es el periodo de revolución en cinética del satélite By la del satélite A, en órbita? c) ¿Cuál satélite
años? ILW tiene la mayor energía total si cada uno tiene una masa de 14.6
u56 A la caza de un agujero negro. ,, - - - - - ,
kg? d) ¿En cuánto?
•61 Un asteroide, cuya masa es 2.0 x 10-4 veces la masa de la
Observaciones de la luz prove- // / ',
niente de cierta estrella indican 1 / /,, - - - ', \ Tierra, gira en órbita circular alrededor del Sol a una distancia que
'que es parte de un sistema binario / 1 ' es el doble de la distancia de la Tierra al Sol. a) Calcule el periodo
1 1 de revolución del asteroide en años. b) ¿Cuál es la razón entre la
,(dos estrellas). Esta estrella visible m \
2 energía cinética del asteroide y la energía cinética de la Tierra? MSE
< .tiene rapidez orbital v = 2 70 km/ mi I r1 O r2 1 1
ts, periodo orbital T = 1.70 días, y , \, / / www
'' masa aproximada m1 = 6Ms, don- \ ' - __ ,, / / •62 Un satélite orbita a un planeta de masa desconocida en un
lde Ms es la masa del Sol, 1.99 x ', ,,// círculo de radio 2.0 x 10 7 m. La magnitud de la fuerza gravitacio-
3
~/·~0 º kg. Suponga que la estrella ' - - - - - nal que ejerce el planeta sobre el satélite es F = 80 N. a) ¿Cuál es
/'1sible y su estrella compañera, Figura 13-49 la energía cinética del satélite en esta órbita? b) ¿Cuál sería F si el
'f~Ue es oscura y no se ha visto, es- Problema 56. radio de la órbita se aumentara a 3 .O x 10 7 m?
 356 Capítulo13 ° Gravitación

•63 a) ¿A qué altura sobre la superficie de la Tierra es igual la en líneas interrumpidas en la figura. ¿Cuáles son c) la energía ciné-
~nergía necesaria para elevar un satélite a esa altura, con respecto tica y d) la energía potencial de su nave inmediatamente después
a la energía cinética necesaria para que el satélite esté en órbita a del arranque? En la nueva órbita elíptica de Picard, ¿cuáles son e)
~sa altura? b) Para mayores alturas, ¿qué es mayor, la energía para la energía total E, f) el semieje mayor a y g) el periodo orbital T? h)
~levar o la energía cinética para girar en órbita? ¿Cuánto tiempo antes que Igor regresará Picard al punto P?
En la figura 13-51, dos satélites,
il y B, ambos de masa m = 125 kg. se Sección 13-9 Einstein y la gravitación
mueven en la misma órbita circular de
En la figura l 3-l 9b, la báscula en la que el físico de 60 kg está
radio r = 7.87 x 10 6 m alrededor de la
de pie indica 220 N. ¿Cuánto tiempo tardará el melón en llegar al
fierra, pero en sentidos opuestos de
piso si el físico lo deja caer (desde el reposo con respecto a él mismo)
rotación y por tanto en el curso de una
a una altura de 2 .1 m sobre el piso?
colisión. a) Encuentre la energía mecá-
tüca total EA + E8 del sistema de los dos
Figura 13-51
satélites+ Tierra antes de la colisión. b) Problemas adicionales
Si la colisión es completamente inelás- Problema 64.
Se decía que el misterioso visitante que aparece en el encanta-
tica para que los escombros del choque continúen como una pieza dor cuento The Little Prince (El principito) venía de un planeta que
de material revuelto (masa= 2m), encuentre la energía mecánica "¡era escasamente mayor que una casa!" Suponga que la masa por
total inmediatamente después de la colisión. c) Justo después de unidad de volumen del planeta es más o menos la de la Tierra y que
ésta, ¿los escombros caen de manera directa hacia el centro de la el planeta no gira en forma apreciable. Aproxime a) la aceleración
Tierra o siguen en órbita alrededor de nuestro planeta? en caída libre sobre la superficie del planeta y b) la rapidez de esca-
Un satélite está en órbita circular de radio r alrededor de la pe desde el planeta ..
Tierra. El área A encerrada por la órbita depende de r2 porque A = La figura 13-53 es una gráfica de la energía cinética K de un
rcr2. Determine la forma en que las siguientes propiedades del sa- asteroide contra la distancia r desde el centro de la Tierra, cuando
télite dependen de r: a) periodo, b) energía cinética, c) momento el asteroide cae directamente hacia ese centro. a) ¿Cuál es la masa
angular y d) velocidad. (aproximada) del asteroide? b) ¿Cuál es su velocidad en r = 1.945
Una forma de atacar un satélite en órbita terrestre es lanzar x 10 7 m?
una gran cantidad de perdigones en la misma órbita que la del sa-
télite, pero en dirección opuesta. Suponga que un satélite en órbita
circular de 500 km sobre la superficie de la Tierra choca con un
perdigón de 4.0 g de masa. a) ¿Cuál es la energía cinética del perdi- 3
gón en el marco de referencia del satélite justo antes de la colisión?
b) ¿Cuál es la razón entre esta energía cinética y la energía cinética
de una bala de 4.0 g de un fusil moderno del ejército con velocidad
de 9 50 m/s en la boca del arma?
¿Cuáles son a) la velocidad y b) el periodo de un satélite de
220 kg en órbita aproximadamente circular de 640 km sobre la
superficie de la Tierra? Suponga que el satélite pierde energía me-
cánica de con una velocidad promedio 1.4 x 10 5 Jpor revolución 1.85 1.95
orbital. Adoptando la razonable aproximación de que la órbita del r (10 7 m)
satélite se convierte en un "círculo de radio que disminuye lenta-
Figura 13-53 Problema 71.
mente", determine c) la altitud del satélite, d) la rapidez del satélite
y e) el periodo del satélite al final de su revolución 1500. f) ¿Cuál El radio Rh de un agujero negro es el radio de una esfera ma-
es la magnitud de la fuerza promedio retardadora sobre el satélite? temática, llamada horizonte de evento, que está centrada en el
¿Se conserva el momento angular alrededor del centro de la Tierra agujero negro. La información de eventos dentro del horizonte de
para g) el satélite y h) el sistema satélite-Tierra (suponiendo que el evento no puede llegar al mundo exterior. De acuerdo con la teoría
sistema está aislado)? general de la relatividad de Einstein, R,, = 2GM/c2 , donde Mes la
Dos pequeñas naves es- masa del agujero negro y e es la velocidad de la luz.
paciales, cada una con masa m = Suponga que una persona desea estudiar un agujero negro
2000 kg, están en la órbita circu- cerca de éste, a una distancia radial de SOR,,. No obstante, la per-
lar terrestre de la figura 13-52, a sona no desea que la diferencia en aceleración gravitacional entre
una altitud h de 400 km. Igor, el sus pies y su cabeza exceda de 1 O m/ s2 cuando está con los pies
comandante de una de las naves, abajo (o de cabeza) hacia el agujero negro. a) Como múltiplo de la
masa Ms de nuestro Sol, ¿aproximadamente cuál es el límite para
llega a cualquier punto fijo en la
órbita 9 O s antes que Picard, el co- \ la masa del agujero negro que la persona puede tolerar en la dis-
tancia radial dada? (La persona necesita estimar su estatura.) b) El
mandante de la otra nave. ¿Cuáles
son a) el periodo T0 y b) la velocidad límite ¿es un límite superior (la persona puede tolerar masas más
v0 de las naves? En el punto P de la pequeñas) o un límite inferior (puede tolerar masas más grandes)?
Figura 13-52
figura 13-52, Picard enciende un Problema 68 La esfera A con 80 kg de masa está situada en el origen de un
arranque instantáneo en la direc- sistema de coordenadas xy; la esfera B con 60 kg de masa está si-
ción hacia adelante, reduciendo la velocidad de su nave en 1.00%. tuada en las coordenadas (0.25 m, O); la esfera C con 0.20 kg de
Después de este arranque, él sigue la órbita elíptica que se muestra masa está situada en el primer cuadrante a 0.20 m de A y 0.15 rn
 Problemas

de B. En notación de vectores unitarios, ¿cuál es la fuerza gravita- 84 Un objeto que está en el ecuador de la Tierra es acelerado a)
cional en C debida a A y B? · hacia el centro de la Tierra porque ésta gira, b) hacia el Sol porque
74 Un satélite está en órbita elíptica con un periodo de 8.00 x 104 la Tierra gira alrededor del Sol en una órbita casi circular y c) hacia
s alrededor de un planeta de 7 .00 x 1024 kg de masa. En el afelio, a el centro de nuestra galaxia porque el Sol se mueve alrededor del
un radio de 4.5 x 10 7 m, la rapidez angular del satélite es de 7.158 centro galáctico. Para este último caso, el periodo es de 2.5 x 108
x 10-s rad/s. ¿Cuál es la rapidez angular en el perihelio? años y el radio es de 2.2 x 1020 m. Calcule estas tres aceleraciones
como múltiplos de g = 9.8 m/s 2 •
75 En un trasbordador espacial de masa m = 3000 kg, el capi-
tán Janeway gira en órbita alrededor de un planeta de masa M = 85 Las masas y coordenadas de tres esferas son como sigue: 20
9.50 x 10 25 kg, en una órbita circular de radio r = 4.20 x 10 7 m. kg, x = 0.50m, y= l.Om; 40kg, x=-l.0m,y=-l.0m; 60kg, x
¿Cuáles son a) el periodo de la órbita y b) la rapidez del trasborda- = Om, y= -0. 50 m. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza gravitacional
dor? Janeway brevemente enciende un impulsor que apunta hacia sobre una esfera de 20 kg situada en el origen debido a estas tres
adelante, reduciendo su rapidez en 2.00%. Justo entonces, ¿cuáles esferas? ILW
son c) la rapidez, d) la energía cinética, e) la energía potencial gra- 86 ¿Con qué velocidad ·pasaría correo por el centro de la Tierra si
vitacional y f) la energía mecánica del trasbordador? g) ¿Cuál es el cayera en el túnel del problema modelo 13-4?
semieje mayor de la órbita elíptica tomada ahora por la nave? h)
¿Cuál es la diferencia entre el periodo de la órbita circular original 87 La órbita de la Tierra alrededor del Sol es casi circular: las dis-
y la de la nueva órbita elíptica? i) ¿Cuál órbita tiene el periodo más tancias más cercana y lejana son 1.47 x 108 km y 1.52 x 108 km,
corto? MSE respectivamente. Determine las correspondientes variaciones en
a) energía total, b) energía potencial gravitacional, c) energía ciné-
76 Una estrella de neutrones típica puede tener una masa igual a tica y d) velocidad orbital. (Sugerencia: Use conservación de energía
la del Sol, pero un radio de sólo 10 km. a) ¿Cuál es la aceleración y conservación de momento angular.) MSE
gravitacional en la superficie de esa estrella? b) ¿Con qué rapidez se
movería un objeto si cae desde el reposo toda una distancia de 1.0 88 Una nave espacial está en una trayectoria recta entre la Tierra
m en una de estas estrellas? (Suponga que la estrella no gira.) y la Luna. ¿A qué distancia de la Tierra es cero la fuerza gravitacio-
nal neta sobre la nave?
77 Cuatro esferas uniformes, con masas mA = 40 kg, mB = 3 5 kg,
me= 200 kg y mn = SO kg, tienen coordenadas (x, y) de (O, SO cm), 89 Un objeto de masa m está inicialmente mantenido en su lugar
(O, O), (-80 cm, O) y (40 cm, O), respectivamente. En notación de a una distancia radial r = 3RE del centro de la Tierra, donde RE es
vectores unitarios, ·¿cuál es la fuerza gravitacional neta sobre la es- el radio de la Tierra. Sea ME la masa de la Tierra. Se aplica una
fera B debida a las otras esferas? fuerza al objeto para moverlo a una distancia radial r = 4RE• donde
de nuevo se mantiene en su lugar. Calcule el trabajo realizado por
78 a) En el problema 77, remueva la esfera A y calcule la energía
la fuerza aplicada durante el movimiento al integrar la magnitud
potencial gravitacional del sistema restante de tres partículas. b) Si
de la fuerza.
A se vuelve a poner en su sitio, ¿la energía potencial del sistema de
cuatro partículas es más o es menos que la del sistema en a)? c) En 90 El ritmo más rápido posible de rotación de un planeta es aquel
a), ¿el trabajo realizado para remover A es positivo o negativo? d) en el que la fuerza gravitacional, sobre material en el ecuador, ape-
En b), ¿el trabajo realizado para reponer A es positivo o negativo? nas da la fuerza centrípeta necesaria para la rotación. (¿Por qué?)
a) Demuestre que el correspondiente periodo más corto de rota-
79 Uno de los primeros y más sencillos satélites estaba formado.
ción es
de un globo de aluminio esférico inflado de 30 m de diámetro y·
masa de 20 kg. Suponga que un meteoro de 7.0 kg de masa pasa a
T=~,
no más de 3.0 m de la superficie del satélite. ¿Cuál es la magnitud
de la fuerza gravitacional sobre el meteoro desde el satélite en la
donde p es la densidad uniforme (masa por unidad de volumen) del
aproximación más cercana? MSE
planeta esférico. b) Calcule el periodo de rotación suponiendo una
80 Una esfera sólida uniforme de radio R produce una aceleración densidad de 3.0 g/cm 3, típico de muchos planetas, satélites y aste-
gravitacional de a9 en su superficie. ¿En qué distancia desde el cen- roides. No se ha encontrado ningún cuerpo astronómico que gire
tro de la esfera hay puntos a) dentro y b) fuera de la esfera donde la con un periodo más corto que el determinado por este análisis.
aceleración gravitacional es a/ 3?
91 a) Si la legendaria manzana de Newton pudiera soltarse desde
81 Un proyectil se lanza verticalmente desde la superficie de la el reposo a una altura de 2 m de la superficie de una estrella de
Tierra con una rapidez inicial de 10 km/s. Despreciando la resis- neutrones con masa 1.5 veces la de nuestro Sol, y un radio de 20
tencia del aire, ¿a qué distancia llegará sobre la superficie de la Tie- km, ¿cuál sería la velocidad de la manzana cuando llegara a la
rra? 1Lw superficie de la estrella? b) Si la manzana pudiera descansar sobre
82 Un satélite de SO kg gira alrededor del planeta Cruton cada 6.0 la superficie de la estrella, ¿cuál sería la diferencia aproximada en-
h. La magnitud de la fuerza gravitacional ejercida sobre el satélite tre la aceleración gravitacional en la parte superior y en la inferior
por Cruton es de 80 N. a) ¿Cuál es el radio de la órbita? b) ¿Cuál de la manzana? (Escoja un tamaño razonable para la manzana;
es la energía cinética del satélite? c) ¿Cuál es la masa del planeta la respuesta indica que una manzana nunca sobreviviría cerca de
Cruton? una estrella de neutrones.)
83 En un sistema de dos estrellas, dos estrellas de 3.0 x 10 3º kg 92 Algunas personas creen que las posiciones de los planetas en el
de masa giran cada una de ellas alrededor del centro de masa del momento de un nacimiento influyen sobre el recién nacido. Otros
sistema a un radio de 1.0 x 1011 m. a) ¿Cuál es su rapidez angular se mofan de esta creencia y dicen que la fuerza gravitacional ejer-
común? b) Si un meteorito pasa por el centro de masa del sistema cida sobre un bebé por el obstetra es mayor que la fuerza ejercida
perpendicular a su plano orbital, ¿qué rapidez mínima debe tener por los planetas. Para comprobar este dicho, calcule la magnitud
en el centro de masa si ha de escapar al "infinito" desde el sistema de la fuerza gravitacional ejercida sobre un bebé de 3 kg a) por un
de dos estrellas? MSE obstetra de 70 kg que está a 1 m de distancia y casi aproximado
 358 Capítulo 13 '" Gravitación

como una masa puntual. b) por el enorme planeta Júpiter (m = 2 rapidez. c) En unidades g, ¿cuál sería la aceleración promedio del
x 1027 kg) en su punto más próximo a la Tierra (= 6 x 10 11 m) y c) cohete dentro del lanzador? d) ¿Qué velocidad adicional se necesita
por Júpiter en su máxima distancia desde la Tierra(= 9 x 1011 m). (mediante el motor del cohete) si el cohete debe girar en órbita al-
d) ¿Es correcto el dicho? rededor de la Tierra a una altitud de 700 km?
Cierto sistema de tres estrellas está Varios planetas (Júpiter, Saturno,
/
formado por dos estrellas, cada una de / Urano) están rodeados por anillos,
ellas de masa m, que gira en la misma quizá compuestos de material que no x~m
órbita circular de radio r alrededor de llegaron a formar un satélite. Ade-
una estrella central de masa M (figu- M más, numerosas galaxias contienen
ra 13-54). Las dos estrellas que giran estructuras semejantes a anillos. Con-
en órbita están siempre en extremos sidere un anillo delgado y homogéneo
opuestos de un diámetro de la órbita. de masa M y radío exterior R (figura
Deduzca una expresión para el periodo 13-55). a) ¿Cuál atracción gravitacio-
Figura 13-55
!Figura 13-54
de revolución de las estrellas. MSE nal ejerce sobre una partícula de masa
Problema 93. Problema 99.
Un cohete de 150.0 kg, que se m situada en el eje central del anillo a
mueve radialmente hacia afuera de la Tierra, tiene una velocidad una distancia x del centro del anillo?
de 3.70 km/s cuando su motor se apaga a 200 km sobre la super- b) Suponga que la partícula cae desde el reposo como resultado de
ficie de la Tierra. a) Suponiendo una insignificante resistencia del la atracción del anillo de materia. ¿Cuál es la velocidad con la que
aire, encuentre la energía cinética del cohete cuando éste está a pasa por el centro del anillo?
1000 km sobre la superficie de la Tierra. b) ¿Cuál es la altura máxi- Cuatro partículas idénticas de l. 5 kg se colocan en las esqui-
ma que alcanza el cohete sobre la superficie? nas de un cuadrado con lados iguales de 20 cm. ¿Cuál es la magni-
El planeta Ro ton, con 7 .O x 10 24 kg de masa y de 1600 km de tud de la fuerza gravitacional neta sobre cualquiera de las partícu-
radio, atrae por gravitación a un meteorito que está inicialmente las debida a las otras?
en reposo con respecto al planeta, a una distancia grande lo su- Observamos que dos cuerpos astronómicos idénticos A y B,
ficiente como para tomarla como infinita. El meteorito cae hacía cada uno de masa m, caen uno hacia el otro desde el reposo debido
el planeta. Suponiendo que el planeta no tenga aire, encuentre la a la fuerza gravítacional sobre cada uno desde el otro. Su separa-
rapidez del meteorito cuando llegue a la superficie del planeta. ción inicial de centro a centro es R;, Suponga que estamos en un
Dos esferas de 20 kg están fijas en su lugar en un eje y, una en marco inercial de referencia que es estacionario con respecto al
y= 0.40 m y la otra en y= -0.40 m. Una bola de 10 kg se suelta centro de masa de este sistema de dos cuerpos. Use el principio de
entonces desde el reposo en un punto sobre el eje x que está a una conservación de energía mecánica (K¡ + U¡ = K; + U;) para hallar
gran distancia (efectivamente infinita) de las esferas. Si las únicas lo siguiente cuando la separación de centro a centro sea O.SR;: a)
fuerzas que actúan sobre la bola son las fuerzas gravitacionales la energía cinética total del sistema, b) la energía cinética de cada
provenientes de las esferas, entonces cuando la bola llega al punto cuerpo, c) la rapidez de cada cuerpo con respecto a nosotros y d) la
(x, y) de coordenadas (0.30 m, O), ¿cuáles son a) su energía ciné- velocidad del cuerpo B con respecto al cuerpo A.
tica y b) la fuerza neta sobre ella desde las esferas, en relación de A continuación suponga que estamos en un marco de refe-
vectores unitarios? rencia unido al cuerpo A (viajamos sobre el cuerpo). Ahora vemos
al cuerpo B caer desde el reposo hacia nosotros. Desde este marco
Un satélite de 12 5 kg de masa está en órbita circular de 7.00 x
de referencia, de nuevo use K¡+ U¡= K; + U; para hallar lo siguiente
10 6 m de radío alrededor de un planeta. Si el periodo es de 8050 s,
cuando la separación de centro a centro sea de O.SR;: e) la ener-
¿cuál es la energía mecánica del satélite?
gía cinética del cuerpo B y f) la rapidez del cuerpo B con respecto
En su novela de ciencia ficción De la Tierra a la Luna, que escri- al cuerpo A. g) ¿Por qué son diferentes las respuestas d) y f)? ¿Cuál
bió en 1865, Julio Verne describió la forma en que tres astronau- respuesta es correcta?
tas son lanzados a la Luna por medio de un enorme cañón. Según
¿Cuál es el porcentaje de cambio en la aceleración de la Tie-
Verne, la cápsula de aluminio que contenía a los astronautas era
rra hacia el Sol cuando la alineación de Tierra, Sol y Luna cambia
acelerada por ignición de nitrocelulosa a una velocidad de 11 km/ s
de un eclipse de Sol (con la Luna entre la Tierra y el Sol) a un eclip-
a lo largo del tubo del cañón de 220 m. a) En unidades g, ¿cuál
se de Luna (la Tierra entre la Luna y el Sol)?
es la aceleración promedio de la cápsula y astronautas en el tubo
del cañón? b) Esa aceleración, ¿es tolerable o mortal para los astro- Un planeta requiere de 300 días (terrestres) para completar
nautas? su órbita circular alrededor de su sol. que tiene una masa de 6.0 x
Se ha propuesto una versión moderna de esa nave espacial 10 30 kg. ¿Cuáles son a) el radio orbital y b) la velocidad orbital del
lanzada por un cañón (aunque sin pasajeros). En esta versión mo- planeta?
derna, llamado cañón SHARP (Proyecto de Investigación a Alturas Una partícula de polvo de cometa con masa m está a una
Supergrandes, por sus siglas en inglés), la ignición de metano y aire distancia R del centro de la Tierra y a una distancia r del centro
empuja un émbolo a lo largo del tubo del cañón, comprimiendo hi- de la Luna. Si la masa de la Tierra es ME y la masa de la Luna es
drógeno que entonces lanza un cohete. Durante este lanzamiento, M"', ¿cuál es la suma de la energía potencial gravitacional del sis-
el cohete se mueve a 3.5 km y alcanza una velocidad de 7.0 km/s. tema partícula-Tierra y la energía potencial gravitacional del siste-
Una vez lanzado, el cohete puede ser encendido para ganar más ma partícula-Luna?
 Fluidos

e
o
·.¡:¡
~
o
e-
o
u
:;:¡
C)

"'
_§

n surfeador se arrodilla pacientemente en su tabla para aprovechar En pocas palabras,

~iguiente ola formada de gran tamaño. Cuando observa una
formándose a más altura en su trayectoria, bracea con rapidez ¿cómo se deslizan
~Já la orilla para moverse casi tan rápido cqrno la ola cuando estos deportistas
a empieza a pasar por debajo de él. Luego se pone de pie sobre
•- bla, ajustando en forma continua su equilibrio. ¿Cómo se las
sobre las olas?
gla para continuar sobre la ola? ¿Cómo, en cambio, puede subir
ifar por el frente de la ola?
360 Capítulo14 ° Fluidos

14-1 ¿Qlié es la física?

La física de fluidos es la base de la ingeniería hidráulica, rama de la ingeniería que se
aplica en numerosos campos de acción: un ingeniero nuclear podría estudiar el movi-
miento de fluidos del sistema hidráulico de un reactor nuclear viejo, mientras que uri
ingeniero médico podría estudiar la circulación sanguínea en las arterias de un pacien-
te de edad. Por su parte, un ingeniero en medio ambiente podría estar interesado en el
drenaje proveniente de basureros o en la eficiente irrigación de tierras agrícolas y un
ingeniero naval podría interesarse en los riesgos a que se enfrenta un buzo en aguas
profundas o en la posibilidad de que una tripulación escape de un submarino hundido.
Un ingeniero aeronáutico podría diseñar los sistemas hidráulicos que controlan los ale-
rones que permiten que aterrice un avión. La ingeniería hidráulica también se aplica
en innumerables espectáculos de Broadway y Las Vegas, donde enormes escenarios se
montan y desmontan rápidamente por medio de sistemas hidráulicos.
Antes que podamos estudiar alguna de estas aplicaciones de la física de fluidos, de-
bemos contestar primero la pregunta: "¿qué es un fluido?"

14-2 ¿Qué es un fluido?

Un fluido, en contraste con un sólido, es una sustancia que puede fluir. Los fluidos adop-
tan la forma de cualquier recipiente donde se pongan, lo cual se debe a que no pueden
sostener una fuerza que sea tangencial a su superficie. (En el lenguaje más formal de la
sección 12-7, un fluido es una sustancia que fluye porque no puede resistir un esfuerzo
cortante, pero puede ejercer una fuerza en la dirección perpendicular a su superficie.)
Algunos materiales, por ejemplo la resina, tardan más tiempo en adoptar la forma de un
recipiente, pero lo hacen a fin de cuentas; por tanto, los clasificamos como fluidos.
Quizá nos preguntemos por qué agrupamos líquidos y gases y los llamamos fluidos.
Después de todo (puede decirse), el agua líquida es tan diferente del vapor como lo es
del hielo. En realidad, no lo es. El hielo, al igual que otros sólidos cristalinos, tiene sus
átomos organizados en una distribución tridimensional más bien rígida que recibe el
nombre de celosía cristalina. Sin embargo, ni en el vapor ni en el agua líquida tienen tal
distribución ordenada de largo alcance.

14-3 Densidad y presión

Cuando estudiamos cuerpos rígidos, nos interesan los conjuntos particulares de ma-
teria, por ejemplo, bloques de madera, pelotas de béisbol o varillas metálicas. Las can-
tidades físicas que encontramos útiles, y en cuyos términos expresamos las leyes de
Newton, son masa y fuerza. Podríamos hablar, por ejemplo, de un bloque de 3.6 kg sobre
el cual actúa una fuerza de 2 5 N.
Con fluidos, nos interesa más la sustancia extendida y las propiedades que pueden
variar de un punto a otro punto de esa sustancia. Es más útil hablar de densidad y
presión que de masa y fuerza.

Densidad
Para hallar la densidadp de un fluido en cualquier punto, aislamos un pequeño elemen-
to de volumen ¿\ V alrededor de ese punto y medimos la masa L\m del fluido contenido
dentro de ese elemento. La densidad es, entonces,

L\m
p= L\V'

En teoría, la densidad en cualquier punto de un fluido es el límite de esta razón a medida

que el elemento de volumen 11 V en ese punto se hace cada vez más pequeño. En la prác-
tica, suponemos que una muestra de fluido es grande en comparación con dimensiones
 14-3 • Densidad y presión

lffi:)f!ltill
Algunas densidades
Material u objeto Densidad (kg/m 3) Material u objeto Densidad (kg/m 3 )
Espacio interestelar 10-20 Hierro 7.9 X 10 3
Mejor vacío en laboratorio 10-17 Mercurio (el metal) 13.6 X 10 3
Aire: 20ºC y 1 atm de presión 1.21 La Tierra: promedio 5.5 X 10 3
20ºCy 50atm 60.5 núcleo 9.5 X 10 3
Espuma de estireno 1 xl0 2 corteza 2.8 X 10 3
Hielo 0.917xl0 3 Sol: promedio l.4x 10 3
Agua: 20ºC y 1 atm 0.998 X 103 núcleo l.6x 10 5
20ºCy 50atm 1.000 X 103 Estrella enana blanca (núcleo) 10 10
Agua de mar: 20ºC y 1 atm 1.024 X 10 3 Núcleo de uranio 3 X 1017
Sangre entera 1.060 X 10 3 Estrella de neutrones (núcleo) 101s

atómicas y, por tanto, es "homogénea" (con densidad uniforme), en lugar de "grumosa"

con átomos. Esta suposición nos permite escribir la ecuación 14-1 como
m
p =V (densidad uniforme),

donde m y V son la masa y el volumen de la muestra.

La densidad es una propiedad escalar; su unidad en el SI es el kilogramo por metro
cúbico. La tabla 14-1 muestra las densidades de algunas sustancias y las densidades
promedio de algunos objetos. Nótese que la densidad de un gas (véase Aire en la tabla)
varía en forma considerable con respecto a la presión, pero la densidad de un líquido
(véase Agua) no varía, es decir, los gases son fácilmente compresibles, a diferencia de los
líquidos.

Presión
Consideremos un pequeño dispositivo sensible a la presión, suspendido dentro de un
recipiente lleno de un fluido, como se ye en la figura 14-la. El detector (figura 14-lb)
consta de un émbolo de área ~A que se mueve dentro de un cilindro de ajuste forzado
Depósito
y descansa contra un resorte. Un aparato lector nos permite registrar la cantidad en sensible a: la
la que el resorte (calibrado) es comprimido por el fluido circundante, lo cual indica la presiórii.
magnitud ~F de la fuerza que actúa normal al émbolo. Definimos la presión sobre el
émbolo, ejercida por el fluido, como
/
,(!), \
/ \
I \

/ a) \
/ \
En teoría, la presión en cualquier punto del fluido es el límite de esta razón a medida / \
/ \
que el área ~A del émbolo, con centro en ese punto, se hace cada vez más pequeña. Sin /
/ \
\
embargo, si la fuerza es uniforme sobre un área A plana, podemos escribir la ecuación I \
14-3 como· F .
p= A (presión de fuerza uniforme sobre área plana),
Vacío
donde Fes la magnitud de la fuerza normal sobre el área A. (Cuando decimos que una
fuerza es uniforme sobre un área, queremos decir que está distribuida de manera uni-
forme sobre cada punto del área.)
Por experimentación, encontramos que en un punto dado en un fluido en reposo,
la presión p definida por la ecuación 14-4, tiene el mismo valor sin importar cómo esté
b)
orientado el detector de presión. La presión es un escalar que no tiene propiedades direc-
cionales. Es cierto que la fuerza que actúa sobre el émbolo de nuestro detector de presión Figura 14-1 a) Recipiente lleno
de fluido contenido en un pequeño
es un vector, pero la ecuación 14-4 comprende sólo la magnitud de esa fuerza, que es una
dispositivo sensible a la presión,
cantidad escalar. que se muestra en b). La presión es
La unidad en el SI para la presión es el newton por metro cuadrado, la cual recibe un medida por la posición relativa del
nombre especial, pascal (Pa). En países que utilizan el sistema métrico, los manómetros émbolo móvil del dispositivo.
 362 Capítulo 14 ® Fluidos

mBtD
~lgunas presiones

~entro del Sol 2X lQl6 Neumático de un auto" 2x 10 5

~entro de la Tierra 4 X lQll Atmósfera al nivel del mar l.Ox 10 5
'resión más alta sostenida en laboratorio 1.5 X 101º Presión sanguínea sistólica normal"· b 1.6 X 104
1osa oceánica más profunda (fondo) 1.1 X 108 Mejor vacío en laboratorio 10-12
racones de aguja en un piso de baile 10 6
Presión superior a la atmosférica.
Presión sistólica, correspondiente a 120 torren el manómetro del médico.

para medir la presión del aire de neumáticos están calibrados en kilopascales. El pascal
se relaciona con algunas otras unidades de presión comunes (no del SI) como sigue:
1 atm = 1.01 x 10 5 Pa = 760 torr = 14.7 lb/in 2 •
La atmósfera (atm) es, como su nombre lo sugiere, la presión promedio aproximada de
la atmósfera al nivel del mar. El torr (en honor a Evangelista Torricelli, quien inventó el
barómetro de mercurio en 1674) se conocía como milímetro de mercurio (mm Hg). La
libra por pulgada cuadrada se abrevia psi. La tabla 14-2 muestra algunas presiones.

Problema modelo 14-1

Las dimensiones del piso de una sala de estar son 3.5 m y 4.2 m y b) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza descendente de la atmósfera
una altura de 2 .4 m. sobre la parte superior de su cabeza, que consideramos que tiene
un área de 0.040 m 2 ?
a) ¡Cuánto pesa el aire de la sala cuando la presión del aire es 1.0
atm? rtnlmJNf11 Cuando la presión del fluido p sobre una superficie
de área A es uniforme, la fuerza de fluido sobre la superficie se
fflt\l3'fflJ 1) El peso del aire es igual a mg, donde mes su puede obtener de la ecuación 14-4 (p = F /A).
masa. 2) La masa m se relaciona con la densidad p del aire y el
Cálculo: Aunque la presión del aire varía diariamente, podemos
volumen V del aire por la ecuación 14-2 (p =m/V).
aproximar que p = 1.0 atm. Entonces la ecuación 14-4 da
Cálculos: Si juntamos estas dos ideas y consideramos la densi-
dad del aire a 1.0 atm de la tabla 14-1. encontramos F=pA=(l.Oatm) - - - -N/m
l.Olxl0
5
- - (0.040m 2 )
2
J
( l.Oatm
mg=(pV)g
(Respuesta)
= (1.21 kg/m 3 )(3.5 mx 4.2 m x 2.4 m)(9.8 m/s 2 )
Esta gran fuerza es igual al peso de la columna de aire que cubre
=418Nz420N. (Respuesta)
la parte superior de su cabeza y se extiende por toda la parte supe-
Éste es el peso de unas 11 Olatas de refresco o soda. rior de la atmósfera.

reposo
La figura l 4-2a muestra un tanque de agua, u otro líquido, abierto a la atmósfera. Como
todo buceador sabe, la presión aumenta con la profundidad debajo de la superficie de con-
tacto entre el aire y el agua. El manómetro de profundidad del buceador es, en realidad, un
detector de presión muy semejante al de la figura 14-lb. También, como sabe todo monta-
ñista, la presión disminuye con la altitud a medida que se asciende en la atmósfera. Las pre-
siones encontradas por el buceador y el montañista, por lo general se denominan presiones
hidrostáticas, porque se deben a fluidos estáticos (en reposo). Aquí deseamos encontrar una
expresión para la presión hidrostática como función de la profundidad o de la altitud.
Primero, veamos el aumento en presión con la profundidad debajo de la superficie
del agua. Establezcamos un eje vertical y en el tanque, con su origen en la superficie de
contacto entre el aire y el agua y la dirección positiva hacia arriba. A continuación, consi-
deremos una muestra de agua contenida en un cilindro circular recto imaginario de área
A de base (o cara) horizontal, tal que y 1 y y 2 (ambos números negativos) son las profundi-
dades debajo de la superficie de las caras superior e inferior del cilindro, respectivamente.
 14-4 • Fluidos en reposo 3'.~j{
La figura l4-2b muestra un diagrama de cuerpo libre para el agua del cilindro. El y
agua está en equilibrio estático, es decir en reposo, y las fuer~s sobre ésta están en equi-
librio. Tres fuerzas actúan en ésta verticalmente: la fuerza F 1 actúa en la superficie su- Aire
perior del cilindro y se debe al agua que está sobre su cara superior. Del mismo modo, la Agua
fuerza F2 actúa en la superficie inferior del cilindro y se debe al agua que está debajo '!e Yi- -- e---, Nivel 1,p1
1 1
su cara inferior. La fuerza gravitacional sobre el agua del cilindro se representa por mg, 1
1
donde m es la masa del agua del cilindro. El balance de estas fuerzas se escribe como Y2-l__j_ :; _J Nivel 2. p 2
mg
Muestra - '
F2 = F1 + mg. F1
Deseamos transformar la ecuación 14-5 en una ecuación donde aparezcan presiones. De
la ecuación 14-4; sabemos que a)

F1=P1A Y F2=P2A.
La masa m del agua del cilindro es, de la ecuación 14-2, m=pV, donde el volumen V del
cilindro es el producto de su área A de cara y su altura Yi - y 2. Por tanto, m es igual a
pA(y 1 - Yi)- Al sustituir esto y la ecuación 14-6 en la ecuación 14-5, encontramos
Muestra
P2A =P1A + pAg(Yi - Y2)
-
mg

b)
Esta ecuación se puede emplear para determinar la presión tanto en un líquido (como
función de la profundidad) como en la atmósfera (como función de la altitud o altura). Figura 14-2 a) Tanque de agua
en el que una muestra de agua
Para el primero, supóngase que buscamos la presión p a una profundidad h abajo de la
está contenida en un cilindro
superficie del líquido. Entonces, escogemos que el nivel 1 sea la superficie, el nivel 2 sea imaginario de área A de base
la distancia h debajo de ella (como en la figura 14-3) y p 0 para representar la presión horizontal. La fuerza F1 actúa en la
atmosférica sobre la superficie. Luego sustituimos superficie superior del cilindro;
la fuerza F2 actúa en la superficie
Y1 = O, Pi= Po Y Yi = -h, P2 = P del fondo del cilindro; la fuerza
en la ecuación 14- 7, la cual se convierte en gravitacional sobre el agua del
cilindro está representada por mg.
b) Diagrama de cuerpo libre de la
p =Po+ pgh (presión a la profundidad h).
muestra de agua.

Nótese que la presión a una profundidad dada en el líquido depende de esa profundidad,
pero no de cualquier dimensión horizontal.

La presión en un punto de un fluido en equilibrio estático depende de la profundidad de ese

punto, pero no de cualquier dimensión horizontal del fluido o su recipiente.

Por tanto, la ecuación 14-8 se cumple sin importar la forma del recipiente. Si la superfi-
cie inferior del recipiente está a una profundidad h, la ecuación 14-8 da la presión p en
ese punto.
En la ecuación 14-8, se indica que pes la presión total o presión absoluta en el y
nivel 2. Para ver por qué, nótese en la figura 14-3 que la presiónp en el nivel 2 la for-
man dos aportaciones: 1) p 0 , la presión debida a la atmósfera, que pesa sobre el líquido y
Aire Po Nivel 1 Y= O
2) pgh, la presión debida al líquido arriba del nivel 2, que pesa sobre el nivel 2. En general,
Llquidof
la diferencia entre una presión absoluta y una presión atmosférica se denomina presión
h
manométrica. (El nombre se deriva del uso de un manómetro para medir esta diferen-
cia en presiones.) Para la situación de la figura 14-3, la presión manométrica es pgh. PJ _____ Nivel2
La ecuación 14- 7 también se cumple arriba de la superficie de un líquido: da la
presión atmosférica a una distancia dada sobre el nivel 1 en términos de la presión at-
mosférica p 1 en el nivel 1 (suponiendo que la densidad atmosférica sea uniforme sobre esa
distancia). Por ejemplo, para encontrar la presión atmosférica a una distanciad sobre el Figura 14-3 Lapresiónp
nivel 1 en la figura 14-3, sustituimos aumenta con la profundidad h
abajo de la superficie del líquido,
Yi =0, Pi =Po Y Y2=d, Pz=p. según la ecuación 14-8.
 364 Capítulo 14 e Fluidos

Entonces, conp =paire obtenemos

P =Po -pairegd,

PREGUNTA DE REPASO 1
La figura muestra cuatro
recipientes de aceite de 1 -~\ - ----- -1 J
oliva. Clasifíquelos según
la presión a una profundi-
dad h, la mayor primero.
------ _l ___ (f------- ---dJ-
a) b) e) d)

Problema modelo 14-2

Un buceador novato, quien practica en una piscina, toma sufi- terna disminuye hasta que es igual a la presión atmosférica p0 en la
ciente aire de su tanque para expandir por completo sus pulmo- superficie. Su presión sanguínea también disminuye, hasta que es
nes antes de abandonar el tanque a una profundidad L y nadar normal. Sin embargo, como el buceador no exhala el aire, la pre-
a la superficie. Él pasa por alto las instrucciones y no exhala aire sión de aire en sus pulmones continúa con el mismo valor que tenía
durante su ascenso. Cuando llega a la superficie, la diferencia en- en la profundidad L. En la superficie, la diferencia de presión entre
tre la presión externa que actúa sobre él y la presión de aire en sus la presión más alta en sus pulmones y la más baja en su pecho es
pulmones es de 9. 3 kPa. ¿Desde qué profundidad arrancó? ¿A qué 11p= p- p 0 =pgL,
peligro potencialmente letal se enfrenta?
de la cual encontramos
1i{fJ3 f@ j La presión a una profundidad h en un líquido a una !1p 9300 Pa
densidadp está dada por la ecuación 14-8 (p= p0 +pgh), donde la L=
pg (998 kg/m 3)(9.8 m/s 2 )
presión manométricapgh se suma a la presión atmosféricap 0 •
=0.95 m. (Respuesta)
Cálculos: En este caso, cuando el buceador llena sus pulmones
a una profundidad L, la presión externa sobre él (y por tanto la ¡Esto no es profundo!, pero la diferencia de presión de 9.3 kPa (alre-
presión de aire dentro de sus pulmones) es mayor a la normal y dedor de 9% de la presión atmosférica) es suficiente para romperle
está dada por la ecuación 14-8 como los pulmones al buceador y forzar aire dentro de ellos hasta la sangre
a baja presión, la cual luego lleva el aire al corazón, y matar al bu-
p =po+pgL,
ceador. Si éste sigue las instrucciones y gradualmente exhala el aire
donde Po es la presión atmosférica y pes la densidad del agua (998 a medida que asciende, permite que la presión en sus pulmones se
kg/m3 , de la tabla 14-1). A medida que él asciende, la presión ex- iguale con la presión externa, con lo cual, entonces, no hay peligro.

Problema modelo 14-3

El tubo en U de la figura 14-4 contiene dos líquidos en equilibrio
Aceite T
estático: la densidad del aguapw (= 998 kg/m 3) está en el brazo
derecho y aceite de densidad desconocidapx está en el izquierdo.
Una medición indica I = 135 mm y d = 12.3 mm. ¿Cuál es la den-
sidad del aceite?

1Wf4j,t,Nj 1) La presión An, en la interfaz (superficie de

Figura 14-4 El aceite en el brazo
izquierdo se mantiene más alto Agua
t
1

1
que el agua en el brazo derecho,
contacto) entre el aceite y el agua en el brazo izquierdo depen- porque el aceite es menos denso
de de la densidad p x y de la altura del aceite arriba de la interfaz. que el agua. Ambas columnas
2) El agua del brazo derecho al mismo nivel debe estar a la misma de fluido producen la misma
presión Pint· La razón es que, dado que el agua está en equilibrio presión Pint en el nivel de la
estático, las presiones en puntos del agua al mismo nivel deben ser interfaz.
iguales incluso si los puntos están separados horizontalmente.
Al igualar estas dos expresiones y despejar la densidad descono-
Cálculos: En el brazo derecho, la interfaz está a una distancia I cida resulta
abajo de fa superficie libre del agua y tenemos, de la ecuación 14-8,
I 135 rnm
Px =pw-- = (998 kg/m 3) - - - - - - - -
Pmt = Po +pwgl (brazo derecho). / +d 135 mm+ 12.3 mm
=915 kg/m 3 • (Respuesta)
En el brazo izquierdo, la interfaz está a una distancia I + dabajo de la
superficie libre del aceite y tenemos, otra vez de la ecuación 14-8,
Nótese que la respuesta no depende de la presión atmosférica p0 ni
Pint =Po +pxg(l + d) (brazo izquierdo). de la aceleración g en caída libre.
 14-5 • Medición de la presión

14-5 Medición de presión

El barómetro de mercurio
En la figura 14-Sa se ilustra un barómetro de mercurio muy elemental, que es un disposi-
tivo empleado para medir la presión de la atmósfera. El tubo largo de vidrio está lleno de
mercurio e invertido con su extremo abierto en un plato de mercurio, como se ve en la
figura. El espacio sobre la columna de mercurio sólo contiene vapor de mercurio, cuya
presión es tan pequeña a temperaturas ordinarias que se puede despreciar.
Podemos utilizar la ecuación 14-7 para determinar la presión atmosférica Po en tér-
minos de la altura h de la columna de mercurio. Seleccionamos el nivel 1 de la figura
14-2 como el de la superficie de contacto entre el aire y el mercurio, y el nivel 2 como
el de la parte superior de la columna de mercurio, como se muestra en la figura 14-Sa.
Entonces, sustituimos
Y1 = O, P1 == Po Y Yz = h, P2 = O
en la ecuación 14-7, encontramos que
Po=pgh,
donde p es la densidad del mercurio.
Para una presión dada, la altura h de la columna de mercurio no depende del área
de la sección transversal del tubo vertical. El barómetro de mercurio de formas capri-
chosas de la figura 14-Sb da la misma lectura que el de la figura 14-Sa; todo lo que
cuenta es la distancia vertical h entre los niveles de mercurio.
La ecuación 14-9 muestra que, para una presión dada, la altura de la columna de mer-
curio depende del valor de g en la ubicación del barómetro y de la densidad de mercurio, la
cual varía con la temperatura. La altura de la columna (en milímetros) es numéricamente
igual a la presión (en torr) sólo si el barómetro está en un lugar donde g tiene su valor es-
tándar aceptado de 9.80665 m/s 2 y además la temperatura del mércurio es OºC. Si estas
condiciones no prevalecen (raras veces prevalecen), deben hacerse pequeñas correcciones
antes de que la altura de la columna de mercurio se pueda transformar en una presión.
Manómetro de tubo abierto
Un manómetro de tubo abierto (figura 14-6) mide la presión manométrica pg de un gas.
Está formado por un tubo en U que contiene un líquido, con un extremo del tubo conec-
tado al recipiente, cuya presión manométrica deseamos medir, y el otro extremo abierto
a la atmósfera. Podemos usar la ecuación 14-7 para encontrar la presión manométrica
en términos de la altura h que se muestra en la figura 14-6. Escojamos los niveles 1 y 2
como se muestra en la figura 14-6. Entonces, sustituimos
Y1 = O, Pi= Po Y Yz = -h, P2 = P
en la ecuación 14-7, y encontramos que
pg=p-po=pgh, -Nivell

Nivel2

Manómetro
Figura 14-6 Manómetro de tubo
abierto, conectado para medir la
presión manométrica del gas en
a) b) el tanque de la izquierda. El brazo
Figura 14-5 a) Un barómetro de mercurio. b) Otro barómetro de mercurio. La distancia hes la derecho del tubo en U está abierto
misma en ambos casos. a la atmósfera.
 366 Capítulo 14 ® Fluidos

Perdigones donde pes la densidad del líquido en el tubo. La presión manométrica p9 es directamente
de piorno proporcional a h.
~---+~
La presión manométrica puede ser positiva o negativa, dependiendo de si p > Po o si
p < p0 • En neumáticos inflados o en el sistema circulatorio humano, la presión (absolu-
ta) es mayor que la atmosférica, de modo que la presión manométrica es una cantidad
Pext positiva, a veces llamada sobrepresión. Si una persona succiona en un popote para que
r por éste suba un líquido, la presión (absoluta) en sus pulmones en realidad es menor a
Líquido h la atmosférica. La presión manométrica en sus pulmones es, por tanto, una cantidad
p ¡ p
negativa.

·14-6 Prindpio de ?asGli

Figura 14-7 Perdigones
(esferillas) de plomo cargados sobre Cuando una persona oprime el extremo de un tubo de pasta dental para sacarla por el
el émbolo crean una presión p,,, otro extremo, observa en acción el principio de Pascal, el cual también es la base para
en la parte superior del líquido la maniobra de Heimlich, en la cual el súbito aumento de presión correctamente apli-
encerrado (incompresible). Si cado en el abdomen se transmite a la garganta, expulsando por fuerza algún alimento
Pext aumenta, al agregar más
ahí atorado. El principio fue expresado claramente en 1652 por Blaise Pascal (en cuyo
perdigones de plomo, la presión
aumenta en la misma cantidad en honor se dio nombre a la unidad de presión):
todos los puntos dentro del líquido.
Un cambio en la presión aplicada a un fluido incompresible cerrado se transmite sin reduc-
ción alguna a toda porción del fluido y a las paredes de su recipiente.

Demostración de! prim:ip¡o de Pascal

Consideremos el caso en el que el fluido incompresible es un líquido contenido en un
cilindro alto, como el de la figura 14-7. El cilindro está equipado con un émbolo sobre
el cual descansa un recipiente de esferillas de plomo. La atmósfera, el recipiente y las
esferillas ejercen una presión Pext sobre el émbolo y, por tanto, sobre el líquido. La presión
p en cualquier punto P del líquido es, entonces,
P = Pext + pgh.
Agreguemos un poco más de esferillas de plomo al recipiente para aumentar Pext en una
cantidad !-,,pext· Las cantidadesp, g y h de la ecuación 14-11 permanecen sin cambio, de
modo que el cambio de presión en Pes
!-,.p =!-,,p ext •
Este cambio de presión es independiente de h, por lo que debe mantenerse para todos los
puntos dentro del líquido, como expresa el principio de Pascal.

El principio de Pascal y la palanca hidráulit:a

1
La figura 14-8 muestra cómo el principio de Pascal puede ser la base de una palanca
Salida ----),
Fo hidráulica. En operación, sea una fuerza externa de magnitud F; dirigida hacia aba-
Entrada jo sobre el émbolo izquierdo (entrada), cuya área es A;. Un líquido incompresible en el
dispositivo produce, entonces, una fuerza de magnitud F hacia arriba sobre el émbolo
0

derecho (o de salida), cuya área es A Para mantener el sistema en equilibrio, debe ha-
0•

ber una fuerza de magnitud F hacia absjo sobre el émbolo de salida desde u12,a carga
0

externa (que no se muestra). La fuerza F; aplicada a la izquierda y la fuerza F hacia O

abajo desde la carga, aplicada a la derecha, producen un cambio !-,.p en la presión del
Aceite líquido que está dado por

Figura 14-8 Distribución

hidráulica que se puede utilizar y
para aumentar una fuerza 1\.
Sin
embargo, el trabajo realizado no
se aumenta y es el mismo para las La ecuación 14-13 muestra que la fuerza de salida F sobre la carga debe ser mayor que
0

fuerzas de entrada y de salida. la fuerza de entrada F; si A > A;, como es el caso en la figura 14-8.
0
 14-7 • Principio de Arquímedes

Si movemos el émbolo de entrada hacia abajo una distanciad;, el émbolo de salida

se mueve hacia arriba una distancia d tal que el mismo volumen V del líquido incom-
0
,

presible se desplaza en ambos émbolos. Por tanto

V= A;d; = Ai 0,

que podemos escribir como

Esto demuestra que, si A > A; (como en la figura 14-8), el émbolo de salida se mueve
0
Figura 14-9 Una bolsa de plástico
una distancia más corta de lo que se mueve el émbolo de entrada. de paredes delgadas, llena de agua,
De las ecuaciones 14-13 y 14-14 podemos escribir el trabajo de salida como está en equilibrio estático en la
piscina. La fuerza gravitacional
que actúa sobre la bolsa debe estar
equilibrada por una fuerza neta
hacia arriba que proviene del agua
lo cual demuestra que el trabajo W realizado sobre el émbolo de entrada por la fuerza circundante.
aplicada es igual al trabajo W realizado por el émbolo de salida al levantar la carga pues-
ta sobre él.
La ventaja de una palanca hidráulica es la siguiente:

Con una palanca hidráulica, una fuerza dada que se aplique sobre una distancia dada puede
transformarse en una fuerza más grande aplicada sobre una distancia más corta.

Como el producto de fuerza y distancia continúa sin cambio, se realiza el mismo trabajo.
Sin embargo, a menudo hay ventajas muy grandes por tener capacidad para ejercer la
fuerza más grande. La mayoría de nosotros, por ejemplo, no podemos levantar un au- a)
tomóvil directamente pero sí con un gato hidráulico, aunque tengamos que bombear la
palanca más de lo que se levanta el automóvil en una serie de pequeños movimientos.
-
Fb
1 Principio Arquímedes Piedra

La figura 14-9 muestra una estudiante en una piscina, manipulando una bolsa de plás-
tico muy delgada (de masa despreciable) llena de agua. Ella encuentra que la bolsa y su
contenido están en equilibrio estático, que no tiende a subir ni a bajar. La fuerza gravi-
-->
tacional F 9 hacia abajo sobre el agua contenida, debe estar equilibrada por una fuerza b)
neta hacia arriba proveniente del agua que rodea a la bolsa. -->
Esta fuerza neta hacia arriba es un empuje hidrostático F b• que existe porque la
presión en el agua circundante aumenta con la profundidad abajo de la superficie. Así,
la presión cerca del fondo de la bolsa es mayor que la que se ejerce cerca de su parte
superior. Por tanto, las fuerzas sobre la bolsa debidas a esta presión son mayores en mag-
nitud cerca del fondo de la bolsa que cerca de su parte superior. Algunas de las fuerzas se
representan en la figura 14-lüa, donde el espacio ocupado por la bolsa se ha dejado va-
cío. Nótese que los vectores de fuerza dibujados cerca de la parte inferior de ese espacio
(con componentes hacia arriba) tienen longitudes mayores que los dibujados cerca de la e)
parte superior de la bolsa (con componentes hacia abajo). Si sumamos vectorialmente
Figura 14-10 a) El agua
todas las fuerzas que actúan sobre la bolsa desde el agua, las --> componentes horizontales
que rodea al hueco en el agua
se cancelan y las verticales -->
se suman para obtener la fuerza F b del empuje hidrostático
produce un empuje hidrostático
sobre la bolsa. (La fuerza F b se muestra a la derecha de la piscina en la figura 14-1 Oa.) neto hacia arriba sobre todo lo
-->
Debido a que la bolsa de a_g_ua está en equilibrio estático, las magnitudes de F b y de que llene el hueco. b) Para una
m1 g de la fuerza gravitacional F 9 sobre la bolsa de agua son iguales: Fb = m1 g. (El subín- piedra del mismo volumen que
dice f se refiere alfluido, en este caso el agua.) En otras palabras, la magnitud del empuje el hueco, la fuerza gravitacional
hidrostático es igual al peso del agua dentro de la bolsa. excede en magnitud al empuje
hidrostático. e) Para un pedazo
En la figura 14-1 Ob hemos sustituido la bolsa de agua con una piedra que ocupa
de madera del mismo volumen,
exactamente el mismo hueco de la figura 14-1 Oa. Se indica que la piedra desplaza agua, la fuerza gravitacional es de
lo cual significa que ocupa el espacio que de otra manera ocuparía el agua. Dado que menor magnitud que el empuje
no hemos cambiado nada de la forma del hueco, las fuerzas en su superficie deben ser hidrostático.
368 Capítulo 14 " Fluidos

las mismas que cuando la bolsa llena de agua estaba en ese lugar. En consecuencia, el
mismo empuje hidrostático ascendente que actuaba sobre la bolsa llena de agua actúa
ahora sobre la piedra, es decir, la magnitud Fh del empuje hidrostático es igual a m¡ g, que
es el peso del agua desplazada por la piedra.
A diferencia de la bolsa llena de agua, la piedra no está en equilibrio estático. La
-'>
fuerza gravitacional F 9 hacia abajo que actúa sobre la piedra es de mayor magnitud
que la fuerza del empuje hidrostático hacia arriba, como se muestra en el diagrama de
cuerpo libre a la derecha de la piscina en la figura 14-1 Ob. Por tanto, la piedra acelera
hacia abajo, hundiéndose hasta el fondo de la piscina.
A continuación, llenemos por completo el hueco de la figura 14-lüa con un blo-
que de madera liviana, como en la figura 14-lüc. De nuevo, nada ha cambiado acerca
de las fuerzas que actúan en la superficie del hueco, por lo que la magnitud Fh del empuje
hidrostático todavía es igual a m¡g, que es el peso del agua desplazada. Al igual q~e la
piedra, el bloque no está en equilibrio estático; pero esta vez, la fuerza gravitacional F 9 es
de menor magnitud que el empuje hidrostático (como se muestra a la derecha de la pis-
cina), por lo que el bloque acelera hacia arriba, subiendo hasta la superficie del agua.
Nuestros resultados con la bolsa, la piedra y el bloque de madera se aplican a todos
los fluidos y se resumen en el principio de Arquímedes:

Cuando un cuerpo está ~1mergido parcial o totalmente en un líquido, sobre ese cuerpo actúa
un empuje hidrostático F 11 desde el líquido circundante. El empuje está dirigido hacia arriba y
su magnitud es igual al peso m 1g del fluido que ha sido desplazado por el cuerpo.

La fuerza de empuje hidrostático sobre el cuerpo en un fluido tiene la magnitud

Fb= m¡g (empuje hidrostático),

donde m¡es la masa del fluido desplazado por el cuerpo.

Cuando soltamos un bloque de madera ligera sobre el agua de una piscina, el bloque entra
al agua debido a que la fuerza gravitacional tira de él hacia abajo. A medida que el bloque
desplaza más y más agua, aumenta la magnitud Fb del empuje hidrostático hacia arriba.
Al final, Fh es suficientemente grande para igualar la mágnitud F9 de la fuerza gravitacional
hacia abajo que actúa sobre el bloque, razón por la cual éste alcanza el reposo. El bloque
está, entonces, en equilibrio estático y se indica que está flotando en el agua. En general,

Cuando un cuerpo flota en un fluido, la magnitud Fb del empuje hidrostático que actúa sobre
el cuerpo es igual a la magnitud F11 de la fuerza gravitacional sobre el cuerpo.

Podemos escribir este enunciado como

Fb = F9 (flotando).
De la ecuación 14-16, sabemos que Fh = m¡g, Por tanto,

Cuando un cuerpo flota en un fluido, la magnitud F11 de la fuerza gravitacional sobre el cuerpo
es igual al peso m1 g del fluido desplazado por el cuerpo.

Podemos escribir este enunciado como

F9 = m¡g (flotando).

En otras palabras, un cuerpo en flotación desplaza su propio peso de fluido.

Si ponemos una piedra en una báscula calibrada para medir peso, la lectura de la bás-
cula es el peso de la piedra. Sin embargo, si hacemos lo mismo bajo el agua, el empuje
 14-7 • Principio de Arquímedes

hidrostático hacia arriba que actúa sobre la pied,ra desde el agua, reduce la lectura, que
entonces es un peso aparente. En general. el peso aparente se relaciona con el peso
real de un cuerpo y el empuje hidrostático que actúa sobre él. mediante la expresión

peso ) = (peso)_ (magnitud de empuje)

( aparente real hidrostático '
podemos escribir como

pesoªP =peso - Fb (peso aparente).

Si, en alguna extraña prueba de resistencia, tuviéramos que levantar una piedra pe-
sada, podríamos hacerlo con más facilidad bajo el agua. Entonces, sólo sería necesario
que la fuerza aplicada rebasara el peso aparente de la piedra, no a su mayor peso real.
porque el empuje hidrostático ayudaría a levantarla.
La magnitud del empuje hidrostático sobre un cuerpo flotante es igual al peso del
cuerpo. La ecuación 14-19 indica que un cuerpo flotante tiene un peso aparente de
cero, es decir, produciría una lectura de cero en una báscula. (Cuando los astronautas
se preparan para efectuar una tarea compleja en el espacio, la practican flotando bajo el
agua, donde su peso aparente es cero como lo es en el espacio.)

PREGUNTA DE REPASO 2 Un pingüino flota primero en un fluido de densidadp 0 , luego

en un fluido de densidad O. 9 5 p 0 , y por último en un fluido de densidad 1.1 p 0 • a) Clasifique
las densidades según la magnitud del empuje hidrostático sobre el pingüino, la mayor pri-
mero. b) Clasifique las densidades según la cantidad de fluido desplazado por el pingüino, la
mayor primero.

En la figura 14-lla, un surfeador se desplaza por el frente de una Cálculos: Las fuerzas y sus componentes se muestran en el
ola, en un punto donde una tangente a la ola tiene una pendiente diagrama de cuerpo libre de la figura 14-llb. La fuerza gravita-
de 0 = 30.0º. La masa combinada del deportista y su tabla es de cional F9 es hacia abajo y (como vimos en el capítulo 5) tiene una
m = 83.0 kg y la tabla tiene un volumen sumergido de V= 2.50 x componente de mg sen 0 hacia abajo de la pendiente y una com-
10-2 m 3 • El surfeador mantiene su equilibrio sobre la ola cuando ponente de mg cos 0 perpendicular a la pendiente. Una fuerza de
ésta se mueve a una velocidad constante hacia la orilla. ¿Cuáles arrastre Fd proveniente del agua que actúa sobre la tabla, porque
son la magnitud y la dirección (con respecto a la dirección positi- el agua es continuamente forzada hacia arriba en la ola, cuando
va del eje x en la figura 14-llb) de la fuerza de arrastre que ejerce la ola continúa moviéndose hacia la orilla. Este empuje sobre la
el agua sobre la tabla? tabla es hacia arriba y hacia atrás, a un ángulo </> con respecto
al eje x. La fuerza de empuje hidrostático Fb es perpendicular a la
11,1:tj.j3fü!)j ·l) La fuerza de empuje hidrostático, o flotabili- superficie del agua; su magnitud depende de la masa m1 del agua
dad, sobre el surfeador tiene una magnitud Fb igual al peso del desplazada por la tabla, como indica la ecuación 14-16 (Fb = m1
agua de mar desplazada por el volumen sumergido de la tabla. La g). De la ecuación 14-2 (p = m/V), podemos escribir la masa en
dirección de la fuerza es perpendicular a la superficie en la ubica- términos de la densidad del agua de mar Pw y el volumen V sumer-
ción del deportista. 2) Por la segunda ley de Newton, debido a que gido de la tabla: m1 = PwV. De la tabla 14-1, la densidad del agua
el surfeador se desplaza a una velocidad constante hacia la orilla, de mar Pw es 1.024 x 10 3 kg/m 3 • Así, la magnitud de la fuerza de
la suma (vectorial) de la fuerza de flotabilidad I\,la fuerza gravi- empuje hidrostático es
tacional F9 y la fuerza de arrastre Fd deben ser O.
Fb=m¡g=pwVg

= (1.024 x 103 kg/m3)(2.50 x 10-2 m 3)(9.8 m/s 2 )

= 2.509 X 10 2
N.
Por tanto, la segunda ley de Newton para el eje y,
Fdy + Fb- mg cos 0 = m(O),
-0 - --
a) b) se convierte en
Fdy + 2.509 x 102 N - (83 kg)(9.8 m/s 2) cos 30.0º = O,
Figura 14-11 a) Surfeador. b) Diagrama de cuerpo libre que
muestra las fuerzas que actúan en el sistema surfeador-tabla del que nos da
surfeador. Fdy = 453.5 N.
 3 70 Capítulo 14 ., Fluidos

Del mismo modo, la segunda ley de Newton Fneta = ma para el Se evita el bloqueo: Si el surfeador inclina la tabla ligeramente
eje x, hacia adelante, la magnitud de la fuerza de arrastre se reduce y
Fdx - mg sen e=
m(0), cambia el ángulo </J. El resultado es que la fuerza neta ya no es cero
y el surfeador baja por la cara de la ola. El descenso se ajusta a sí
que nos da mismo porque, cuando el surfeador desciende, el ángulo de incli-
nación 0 de la superficie de la ola se reduce y así lo hace la com-
Si se combinan las dos componentes de la fuerza de arrastre, vere-
ponente de la fuerza gravitacional mg sen 0, jalando al surfeador
mos que la fuerza tiene una magnitud de
hacia abajo de la pendiente. Por tanto, el surfeador puede ajustar
pd =.)(406.7 N) 2 +(453.5 N) 2 la tabla para restablecer el equilibrio, ahora más abajo sobre la
=609N (Respuesta) ola. Del mismo modo, al inclinar la tabla ligeramente hacia atrás,
el surfeador aumenta la resistencia y sube por la cara de la ola.
y ángulo Si el deportista está todavía en la parte baja de la ola, entonces 0
<jJ=tan- 1 - 453.5 N)
- - =48.1°. (Respuesta) y mg sen 0 aumentan y de nuevo el surfeador puede controlar las
( 406.7N fuerzas y restablece el equilibrio.

Problema modelo 14-5

En la figura 14-12, un bloque de densidadp = 800 kg/m 3 flota su- volumen V (lleno) y luego en términos de las dimensiones L, W y
mergido parcialmente en un fluido de densidadp¡= 1200 kg/m 3 • H del bloque (la altura total):
El bloque tiene una altura H = 6.0 cm. P9 = mg =pVg =p¡LWhg.
a) ¿A qué profundidad h está parcialmente sumergido el bloque? El bloque que está a flote es estacionario. Así, escribiendo la se-
gunda ley de Newton para componentes a lo largo de un eje verti-
~ 1) La flotación es generada por el empuje hidrostá- cal y (Pn,ta.y = may), tenemos
tico hacia arriba sobre el bloque; esto es comparable con la fuerza Fb - F0 = m(0),
gravitacional hacia abajo sobre el bloque. 2) La fuerza del empuje
hidrostático es igual al peso m ¡B del fluido desplazado por la parte o de las ecuaciones 14-20 y 14-21,
sumergida del bloque. p¡LWhg-pLWHg = O,
que nos da
Cálculos: De la ecuación 14-16, sabemos que la fuerza del em- P 800kg/m 3
puje hidrostático tiene la magnitud Fb = m¡g, donde m¡es la masa h =-H=----(6.0cm)
P¡ 1200 kg/m 3
del fluido desplazado por el volumen V1 sumergido. De la ecuación
14-2 (p = m/V), sabemos que la masa del fluido desplazado es m¡ =4.0cm. (Respuesta)
= p¡V¡. No conocemos V¡ pero si simbolizamos la longitud de la b) Si el bloque se mantiene completamente sumergido y luego se
cara del bloque como L y su ancho como W, entonces de la figura suelta, ¿cuál es la magnitud de su aceleración?
14-12 observamos que el volumen sumergido debe ser V¡= LWh.
Cálculos: La fuerza gravitacional sobre el bloque es la misma
Si ahora combinamos nuestras tres expresiones, encontramos que
pero ahora, con el bloque completamente sumergido, el volumen
la fuerza del empuje hidrostático hacia arriba tiene una magnitud
del agua desplazada es V= LWH. (Se usa la altura total del blo-
Pb= m¡g=p¡V¡g=p¡LWhg. que.) Esto significa que el valor de Fb es ahora mayor y el bloque
ya no será estacionario, pero sí va a acelerar hacia arriba. Ahora,
Del mismo modo, podemos escribir la magnitud F9 de la fuer-
la segunda ley de Newton nos da
za gravitacional sobre el bloque, primero en términos de la masa
m del bloque, luego en términos de la densidad p del bloque y Fb- F9 = ma,
o bien, p¡LWHg-pLWHg=pLWHa,
donde insertamos pLWH para la masa m del bloque. Al despejar
t atendremos
tiI
a= -
[p
J
P¡ - l g = (1200
- - - -kg/m
3
= - - - l) (9.8 m/s 2 )
800 kg/m 3
Figura 14-12 El bloque de altura H flota en un fluido, a una
profundidad de h. =4.9 m/s 2 • (Respuesta)

El movimiento de fluidos reales es muy complicado y no se comprende del todo. En cam-

bio, estudiaremos el movimiento de un fluido ideal, que es más fácil de manejar en
términos matemáticos y además produce resultados útiles. A continuación, hacemos
cuatro suposiciones acerca de nuestro fluido ideal, todas las cuales se refieren aflujo:
 14-9 • La ecuación de continuidad 371
1. Flujo uniforme En un flujo uniforme (o laminar), la velocidad del fluido en mo-
vimiento en cualquier punto fijo no cambia con el tiempo, ni en magnitud ni en
dirección. El flujo moderado de agua cerca del centro de un arroyo tranquilo es uni-
forme, pero no el que hay en una cadena de ríos rápidos. La figura 14-13 muestra una
transición del flujo uniforme a no uniforme (o no laminar o turbulento) para una colum-
na de humo ascendente. La velocidad de las partículas de humo aumenta a medida
que suben a cierta velocidad crítica y el flujo cambia de uniforme a no uniforme.
2. Flujo incompresible Suponemos, corno ya Io hemos hecho para fluidos en re-
poso, que nuestro fluido ideal es incompresible; es decir, su densidad tiene un valor
constante, uniforme.
3, Flujo no viscoso En términos generales, la viscosidad de un fluido es una medida
de la resistencia con la cual circulará. Por ejemplo, la miel espesa es más resistiva
al movimiento que el agua, por eso se indica que es más viscosa que el agua. La vis-
cosidad en un fluido es análoga a la fricción entre sólidos; ambos son mecanismos
por los cuales la energía cinética de objetos en movimiento se puede transformar en
energía térmica. En ausencia de fricción, un bloque podría deslizarse con velocidad
constante sobre una superficie horizontal. En la misma forma, un objeto que se Figura 14-13 En cierto punto,
mueva por un fluido no viscoso no experimentaría fuerza de resistencia viscosa, es la columna de humo ascendente
decir, no habría fuerza resistiva debida a la viscosidad y el objeto podría moverse a y el gas calentado cambian de un
velocidad constante por el fluido. El científico inglés Lord Rayleigh observó que, en estado uniforme a uno turbulento.
(Nemesis.)
un fluido ideal, la hélice de un barco no funcionaría y éste (una vez puesto en movi-
miento) ¡no necesitaría la hélice!
4. Flujo irrotacional Aunque no es necesario ocuparnos más de éste, también su-
ponemos que el flujo es irrotacional. Para probar esta propiedad, supongamos que
un diminuto grano de polvo se mueve con un fluido. Si bien este cuerpo de prueba
puede (o no) moverse en una trayectoria circular, en flujo irrotacional el cuerpo de
prueba no girará alrededor de un eje que pase por su propio centro de masa. En una
analogía parecida, el movimiento de una "rueda de la fortuna" es rotacional; el de
sus pasajeros es irrotacional.
Podemos hacer que el flujo de un fluido sea visible si agregamos un indicador que
podría ser un tinte inyectado en varios puntos en una corriente de líquido (figura 14-14)
o partículas de humo agregadas a un flujo de gas (figura 14-13 ). Cada pequeña parte de
un indicador sigue una línea de flujo, que es una trayectoria. que un diminuto elemento
del fluido seguiría cuando el fluido circula. Recuérdese, del capítu~o 4, que la velocidad de
una partícula siempre es tangente a la trayectoria seguida por la partícula. En este caso,
v
la partícula es el elemento fluido y su velocidad siempre es tangente a la línea de flujo
(figura 14-15). Por esta razón, dos líneas de flujo nunca pueden cruzarse; si lo hicieran,
un elemento que llegue a su punto de intersección tendría dos velocidades diferentes al
lllismo tiempo, lo cual es imposible.

t14-9 La ecuación de continuidad

Quizá hayamos observado que se puede aumentar la velocidad del agua que sale de la
~anguera de un jardín si con el pulgar cerramos parcialmente la abertura de la man-
·~era. En apariencia, la velocidad v del agua depende del área A de la sección transver-
,.al por donde circula el agua. Línea
aerodinámica

Figura 14-15 Un elemento de

gura 14-14 Flujo uniforme de fluido fluido indica una línea de flujo
ededor de un cilindro, según revela un cuando ésta se mueve. El vector de
dicador inyectado en la corriente de fluido velocidad del elemento es tangente
. ha de[ cilindro. (Cortesía de D.H. Peregrine, ~ a la línea de flujo en todos los
versity of Bristol) ~~-- puntos.
 372 Capítulo14 " Fluidos

=igura 14-16 De izquierda a

lerecha circula fluido a un ritmo
:onstante por un segmento de
ubo de longitud L. La velocidad del
luido es v 1 en el lado izquierdo y v2
:n el derecho. El área de la sección a)Tiempo t
ransversal del tubo es A1 en el
ado izquierdo y A2 en el derecho.
)el tiempo ten a) al tiempo t + M
:n b), la cantidad de fluido que se
nuestra en el extremo izquierdo
le la figura entra al lado izquierdo
r la cantidad igual de fluido que se
nuestra en el extremo derecho sale
Jor el lado derecho. b)Tiempo t+!lt

Aquí deduciremos una expresión que relaciona v y A para el flujo uniforme de un fluido
ideal que pasa por un tubo con sección transversal variable, como el de la figura 14-16. En
este caso, el flujo es hacia la derecha y el segmento de tubo que se muestra (parte de un tubo
más largo) tiene longitud L. El fluido tiene velocidades v1 en el extremo izquierdo del segmen-
to y v2 en el derecho. El tubo tiene secciones transversales de áreas A1 y A2 en los extremos
izquíerdo y derecho, respectivamente. Supóngase que en un intervalo de tiempo Llt un vo-
1 V lumen LlV de fluído entra al segmento de tubo en su extremo izquierdo (ese volumen es la
e~
parte del extremo izquierdo en la figura l 4-l 6a). Entonces, como el fluido es incompresible,
a)Tiempo t un volumen idéntico ¡j,,V debe emerger del extremo derecho del segmento (figura l 4- l 6b ).
Podemos usar este volumen común L'l V para relacionar velocidades y áreas. Para
hacerlo así, primero consideramos la figura 14-17, que muestra una vista lateral de un
e...,__.V
tubo cuya sección transversal tiene un área A de sección uniforme. En la figura 14-17a,
,..___--!lx-------i un elemento de fluido e está a punto de pasar por la línea interrumpida que cruza el an-
cho del tubo. Como la velocidad del elemento es v, durante un intervalo de tiempo Llt el
b) Tiempo t + Lit
elemento se mueve a lo largo del tubo una distancia Llx = vllt. El volumen L'l V de fluido
Figura 14-17 Por un tubo circula que ha pasado por la línea interrumpida en ese intervalo /j,,t es
fluido a una velocidad v constante.
LlV=A/j,,x=Av;j,,t
a) En el tiempo t, el elemento de
fluido e está a punto de pasar la Al aplicar la ecuación 14-22 a los extremos izquierdo y derecho del segmento de tubo
línea interrumpida. b) En el tiempo de la figura 14-16, tenemos
t + At, el elemento e está a una
distancia 11x = v l1t de la línea ¡j,,V= A1V1 Llt=A2V2 Llt
interrumpida. o A1 v1 =A2 v2 (ecuación de continuidad).
Esta relación entre velocidad y área de la sección transversal se llama ecuación de
continuidad para el flujo de un fluido ideal, el cual nos indica que la velocidad de flujo
aumenta cuando reducimos el área de la sección por el que circula el fluido (como cuan-
do parcialmente cerramos con un dedo una manguera de jardín).
/ La ecuación 14-23 aplica no sólo a un tubo real sino también a un tubo de flujo, o tubo

~
imaginario cuya frontera la forman líneas de flujo. Este tubo actúa como uno real, porque
ningún elemento de fluído puede cruzar una línea de flujo; por tanto, todo el fluido conteni-
-~' do en un tubo de flujo debe permanecer dentro de su frontera. La figura 14-18 muestra un
tubo de flujo cuya área de la sección transversal aumenta del área A 1 al área A 2 a lo largo de
-~~ la dirección de flujo. De la ecuación 14-23 sabemos que, con el aumento en área, la veloci-
A1 dad debe disminuir, como lo indica la mayor separación entre líneas de flujo a la derecha en
Figura 14-18 Un tubo de flujo la figura 14-18. Del mismo modo, se puede observar que en la figura 14-14 la velocidad del
está definido por las líneas de flujo flujo es máxima inmediatamente arriba e inmediatamente abajo del cilindro.
que forman la frontera. El gasto de Podemos escribir la ecuación 14-23 como
volumen debe ser el mismo para
todas las secciones transversales Rv =Av= una constante (gasto de volumen, ecuación de continuidad),
del tubo de flujo.
 14-10 • Ecuación de Bernoulli t:ji~i{F
en la que Rv es el gasto de volumen del fluido (volumen por unidad de tiempo). Su uni-
dad en el SI es el metro cúbico por segundo (m 3 Ís). Si la densidadp del fluido es unifor-
me, podemos multiplicar la ecuación 14-24 por la de la densidad para obtener el gasto
de masa Rm (masa por unidad de tiempo):

Rm = pRv = pAv = una constante (gasto de masa). (14-25}

La unidad de gasto de masa en el SI es el kilogramo por segundo (kg/s). La ecuación

14-25 indica que la masa que entra en el segmento de tubo de la figura 14-16 cada se-
gundo debe ser igual a la masa que sale de ese segmento cada segundo.

PREGUNTA DE REPASO 3
La figura muestra un tubo y da
el gasto de volumen (en cm 3 /
s) y la dirección de flujo para
~t~¡_ ¡ I ~ , 2

todas las secciones, excepto

una. ¿Cuáles son el gasto de
volumen y la dirección de flujo
Jtn n t ~ 4

para esa sección?

(J?fgjJ;~~'
La figura 14-19 muestra la forma en que el chorro de agua que Cálculos: Por tanto, de la ecuación 14-24, tenemos
sale de una llave se "adelgaza" a medida que cae. Las áreas indica- A0 v0 =Av, ('14-26)
das de la sección transversal son A 0 =1.2 cm2 y A= 0.35 cm2. Los
donde v0 y v son las magnitudes de velocidad de agua en los nive-
dos niveles están separados por una distancia vertical h = 45 mm.
¿Cuál es el gasto de volumen de la llave? les correspondientes a A0 y A. De la ecuación 2-16 también pode-
mos escribir, porque el agua cae libremente con aceleración g,
11 •l :f;j3 f;'9 j
El gasto de volumen que pasa por la sección trans- v2 =vi+ 2gh, ('14-27}
versal más alta debe ser el mismo que el que pasa por la sección Al eliminar v entre las ecuaciones 14-26 y 14-27 y despejar v0 ,
transversal más baja. resulta

2ghA2
A~ -A 2

(2)(9.8 m/s 2 )(0.045 m)(0.35 cm 2 ) 2

Figura 14-19 A medida (1.2 cm 2 ) 2 - (0.35 cm 2 ) 2
que cae agua de una llave,
su velocidad aumenta. Como
el caudal debe ser el mismo
Th
= 0.286 mis= 28.6 cm/s.
De la ecuación 14-24, el gasto de volumen Rv es, entonces,
para todas las secciones
transversales, el chorro debe 1 A
Rv= A0 v0 =(1.2 cm2 )(28.6 cm/s)
"adelgazarse". = 34cm3/s. (Respuesta)

14-10 Ecuación de Bernoum

La figura 14- 2 O representa un tubo por el cual circula un fluido ideal con una velocidad
uniforme. En un intervalo de tiempo !lt, supóngase que un fluido de volumen !l V, de
color oscuro en la figura 14-20, entra al tubo por el extremo izquierdo (o entrada) y un
volumen idéntico, de color claro en la figura 14-20, sale del extremo derecho (o salida).
El volumen que sale debe ser igual al que entra porque el fluido es incompresible, si se
supone una densidadp constante.
Sean y 1 , v1 y p 1 la elevación, la velocidad y la presión del fluido que entra por la iz-
quierda, y sean y 2 , v2 y p 2 las cantidades correspondientes para el fluido que sale por la
derecha. Al aplicar el principio de conservación de energía al fluido, demostraremos que
estas cantidades están relacionadas por
(14-28)
 374 Capítulo14 ° Fluidos

En general. el término ½pv 2 es llamado energía cinética de densidad (energía cinéti-

ca por unidad de volumen). También, podemos escribir la ecuación 14-28 como

p + ½pv2 +pgy = una constante (ecuación de Bernoulli).

Las ecuaciones 14-28 y 14-29 son formas equivalentes de la ecuación de Bernoulli,

así llamada en honor a Daniel Bernoulli, quien estudió la circulación de fluidos en el
siglo xvm.* Al igual que la ecuación de continuidad (ecuación 14-24), la ecuación de
Bernoulli no es un principio nuevo sino simplemente la nueva formulación de un prin-
--~-------~--x cipio ya conocido, pero en una forma más apropiada para la mecánica de fluidos. Como
prueba, apliquemos la ecuación de Bernoulli a fluidos en reposo, al establecer v1 = v2 == O
a)
en la ecuación 14-28. El resultado es
P2 = P1 +pg(y1 -yi),
v, que es la ecuación 14-7.
--=- Obtenemos un pronóstico importante de la ecuación de Bernoulli si tomamos y
P2 - como una constante (y= O, por ejemplo) de modo que el fluido no cambia de elevación
a medida que circula. La ecuación 14-2 8 se convierte, entonces, en
Salid;¡ 1 2 -
P1 +1PV1 1 2
-P2 +1PV2,
Y2
la cual nos indica que:

-~!, b)
Si la velocidad de un elemento de fluido aurnenté1 a medida qne avanza a lo largo de una línea
de flujo horizontal, la presión del fluido debe disminuir, y viceversa.

IFig¡ma 14-20 Por un tramo de Dicho de otro modo, cuando las líneas de flujo estén relativamente cerca entre sí (es
tubo L, circula fluido a velocidad decir, cuando la velocidad sea relativamente grande), la presión es relativamente baja,
constante del extremo de entrada y viceversa.
de la izquierda al extremo de El vínculo entre un cambio en velocidad y un cambio en presión tiene sentido si se con-
salida de la derecha. Del tiempo sidera un elemento de fluido. Cuando el elemento se acerca a una región estrecha, la pre-
ten a) al tiempo t + M en b), la sión más alta detrás de él lo acelera de manera que entonces tiene una velocidad mayor en
cantidad de fluido mostrada en
la región estrecha. Cuando se acerca a una región ancha, la presión más alta adelante de
azul más oscuro entra por el
extremo de entrada y la misma éste lo desacelera de modo que, entonces, tiene una velocidad menor en la región ancha.
cantidad que se muestra en color La ecuación de Bernoulli es válida, en sentido estricto, sólo en la medida en que el
gris sale por el extremo de salida. fluido sea ideal. Si están presentes fuerzas viscosas, aparecerá energía térmica. No to-
mamos en cuenta esto en la deducción de lo que sigue.

Tomemos como nuestro sistema todo el volumen del fluido (ideal) que se muestra en la
figura 14-20. Aplicaremos el principio de conservación de energía a este sistema cuan-
do se mueva de su estado inicial (figura 14-20a) al final (figura 14-20b). El fluido que
se encuentra entre los dos planos verticales separados por una distancia L en la figura
14-20 no cambia sus propiedades durante este proceso; necesitamos ocuparnos sólo de
los cambios que ocurren en los extremos de entrada y salida.
Primero, aplicamos conservación de energía en la forma del teorema de trabajo y
energía cinética,
W==M(,
que indica que el cambio en la energía cinética de nuestro sistema debe ser igual al tra-
bajo neto realizado sobre el sistema. El cambio en energía cinética se debe al cambio en
velocidad entre los extremos del tubo y es
11K == ½!-,.m v~ - ½11m v{
==½p11V(v~ -vD,

* Para flujo irrotacional (que suponemos), la constante en la ecuación 14-29 tiene el mismo valor para todos
los puntos dentro del tubo de flujo; los puntos no tienen que estar a lo largo de la misma línea aerodinámica. Del
mismo modo, los puntos 1 y 2 de la ecuación 14-28 pueden estar en cualquier parte dentro del tubo de flujo.
 14-10 • Ecuación de Bernoulli 3}7'5c

donde Lim (= pLl V) es la masa del fluido que entra por el extremo de entrada y sale por el
extremo de salida durante un pequeño intervalo de tiempo Lit.
El trabajo efectuado en el si~tema proviene de dos fuentes. El trabajo Wg realizado
por la fuerza gravitacional (Llmg) en el fluido de masa Llm durante el levantamiento
vertical de la masa desde el nivel de entrada hasta el de salida es
wg =-Lim g(y 2 -y 1 )
=-pg LiV(y2-Y1).
Este trabajo es negativo porque el desplazamiento hacia arriba y la fuerza gravitacional
hacia abajo tienen direccíones opuestas.
· También debe realizarse trabajo sobre el sistema (en el extremo de entrada) para
empujar el fluido entrante en el tubo, y por el sistema (en el extremo de salida) para em-
pujar hacia adelante el fluido ubicado adelante del fluido que sale. En general, el trabajo
realizado por una fuerza de magnitud F, que actúa sobre una muestra de fluido con-
tenida en un tubo de área A para moverlo en una distancia Llx, es
F Llx = (pA)(Llx) = p(A Llx) = p Ll V.
El trabajo realizado sobre el sistema es, entonces, p 1Ll V, y el trabajo realizado por el sis-
tema es -p 2 Ll V. Su suma WP es
WP=-p 2 LlV + p1LlV

= -(p2 - Pi)Ll V.
El teorema de trabajo y energía cinética de la ecuación 14-31 ahora se convierte en
W=Wg+ WP=LlK.
Si sustituimos de las ecuaciones 14-3 2, 14-3 3 y 14-3 4 resulta
-pg LiV (Yi-Y1)-LiV(p2-P1) =½P LiVM-vI).
Esto, con un poco de manipulación, es igual a la ecuación 14-28, que deseamos de-
mostrar.

, ,PREGUNTA DE REPASO 4 Por el tubo 1.

que se muestra en la figura, circula agua
de manera uniforme descendiendo en el
proceso. Clasifique las cuatro secciones
numeradas de tubo según a) el gasto de
-
1 1 1

Flujo
1 2 1

volumen Rv que pasa por ellos, b) la velo-

cidad v de flujo que pasa por ellos y c) la
presión p de agua que hay dentro de ellos,
la mayor primero.
-·
tr,9,~[~~,it~i~',' ., .
Por un tubo horizontal que se va reduciendo (como en la figura aplicar la ecuación de Bernoulli. De la ecuación 14-28, podemos
14-16), de manera uniforme circula etanol de densidadp = 791 escribir
kg/m 3 , en un área de sección transversal de A1 = 1.20 x 10-3 m 2
a A2 = A/2. La diferencia de presión entre las secciones ancha y
angosta del tubo es 4120 Pa. ¿Cuál es el gasto de volumen Rv del donde los subíndices 1 y 2 se refieren a las secciones ancha y an-
.etanol? gosta de tubo, respectivamente, y y es su elevación común. Es di-
fícil que esta ecuación se vea como ayuda porque no tiene el flujo
1) Como el fluido que circula por la sección an- deseado de volumen Rv e incluye las velocidades desconocidas v1
cha del tubo debe pasar en su totalidad por la sección angosta, el y Vz,
gasto de volumen Rv debe ser el mismo en las dos secciones. Por Cálculos: Hay una forma clara de que funcione la ecuación
tanto, de la ecuación 14-24, 14-36: primero, podemos usar la ecuación 14-35 y el hecho de
Rv=V1A1 =v2A2, que A 2 = A¡l2, para escribir

Sin embargo, con dos velocidades desconocidas, no podemos des- Rv (14-37)

V¡=- y
pejar Rv de esta ecuación. 2) Como el flujo es uniforme, es posible A1
 3 76 Capítulo 14 '" Fluidos

Entonces, podemos sustituir estas expresiones en la ecuación mas que la velocidad v2 en la sección angosta (A 2 pequeña) debe
14-36 para eliminar las velocidades desconocidas e introducir el ser mayor que la velocidad v1 en la sección más ancha (A 1 más
gasto de volumen deseado. Al hacerlo y despejar Rv resulta grande). Recordemos que si la velocidad de un fluido aumenta
a medida que se mueve a lo largo de una trayectoria horizontal
(como aquí), la presión del fluido debe disminuir. Así, p 1 es mayor
que p 2 , y p 1 - p 2 = 4120 Pa. Al sustituir esto y los datos conocidos
en la ecuación 14-38 resulta
Todavía debemos tomar una decisión: sabemos que la diferencia
de presión entre las dos secciones es de 4120 Pa, pero, ¿significa
(2)( 4120 Pa)
esto que p 1 - p2 es 4120 Pa o -4120 Pa? Podríamos adivinar que R, = 1.20 x 10-3 m2
este último es verdadero, o que la raíz cuadrada de la ecuación (3)(791 kg/m 3 )
14-38 nos daría un número imaginario. Pero en lugar de adivi-
nar, intentemos algún razonamiento. De la ecuación 14-35 ve- = 2.24 x 10-3 m 3 /s. (Respuesta)

Problema modelo 14-8

En el viejo oeste, un malhechor dispara una bala hacia un tanque
de agua abierto (figura 14-21), creando así un agujero a una dis-
tancia h debajo de la superficie del agua. ¿Cuál es la velocidad v del
agua que sale del agujero en el tanque?

D'.D'.tf.J3 tj9 J 1) Esta situación es, en esencia, la del agua que se y=O
mueve (hacia abajo) con una velocidad v0 por un tubo ancho (el Figura 14-21 Por un
tanque) de área de sección transversal A y luego se mueve (hori- agujero en un tanque de
zontalmente) con velocidad v por un tubo angosto (el agujero) de agua, sale agua a una
área de sección transversal a. 2) Como el agua que circula por el distancia h debajo de
tubo ancho debe pasar toda por el tubo angosto, el gasto de volu- la superficie del agua.
men Rv debe ser el mismo en los dos "tubos". Podemos relacionar La presión tanto en la
v con v0 (y con h) por medio de la ecuación de Bernoulli (ecuación superficie del agua como
14-28). en el agujero es la presión
atmosférica Po·
Cálculos: De la ecuación 14-24,
Rv=av=Av0 (En este caso, la parte superior del tanque está representada por
a el lado izquierdo de la ecuación y el agujero por el lado derecho.
y por tanto Vo=Av. El cero de la derecha indica que el agujero está en nuestro nivel de
referencia.) Antes de despejar v de la ecuación 14-39, podemos
Como a ~ A, vemos que v0 <1; v. Para aplicar la ecuación de Ber- usar nuestro resultado de que v0 <1; v para simplificarlo: supone-
noulli, tomamos el nivel del agujero como nuestro nivel de re-
mos que vt, y por tanto el término ½Pvt de la ecuación 14-39, es
ferencia para medir elevaciones (y, por tanto, energía potencial despreciable en comparación con los otros términos, y lo cancela-
gravitacional). Como la presión en la parte superior del tanque y mos. Al despejar v de la ecuación restante obtenemos
en el agujero de la bala es la presión atmosférica p0 (porque ambos
lugares están expuestos a la atmósfera), escribimos la ecuación (Respuesta)
14-28 como Ésta es la misma velocidad que un objeto tendría cuando cayera
i
Po+:zPVo+ 2
pg h--Po+2PV
i z + pg (O) · de una altura h desde el reposo.

Problema modelo 14-9 Desarrolle sus habilidades

Muchos tipos de autos de carreras dependen de la sustentación ne- este movimiento como una circulación continua que pasa por un
gativa (o fuerza descendente) para mantenerlos empujando hacia tubo horizontal estacionario que disminuye en área de sección
abajo, contra la superficie del pavimento, para que puedan tomar transversal de A0 a A1 (figura 14-22c).
las curvas y dar las vueltas rápidamente sin patinar hacia el muro
de la pista. Parte de la sustentación negativa es la fuerza debida a) En el momento en que pasa por A 0 , el aire está a una presión at-
al suelo, que es una fuerza debida a la corriente de aire abajo de mosférica Po· ¿A qué presión p 1 está el aire cuando se mueve por A1 ?
un auto. Cuando el auto de carreras de la figura 14-22a corre a
2 7.25 mis, el aire es forzado a circular sobre y abajo del auto (fi- iiD]:CfJ! ®J 1) Como el flujo es continuo, podemos aplicar la
gura 14-22a). El aire que es forzado a circular bajo el auto entra ecuación de Bernoulli (ecuación 14-28) a la circulación. Para
por un área de sección transversal vertical A 0 = 0.0330 m 2 en el ser consistente con los subíndices dados, escribimos la ecuación
frente del auto (figura 14-22b) y luego se mueve bajo el auto, don- como
de el área de sección transversal vertical es A 1 = 0.0310 m 2 • Trate
 Repaso y resumen

a) e)

figura 14-22 a) Se mueve airé arriba y abajo de un auto de carreras. b) El movimiento bajo el auto entra por un área de sección
frontal A0 • e) .El movimiento se restringe, entonces, COJ;IlO en un tubo que se estrecha a un área, de.sección longitudinal A1 .'.

donde p es la densidad del aire y y es la distancia, arriba del suelo, ■ 1•)d3f&)j La presión sobre una superficie• es la fuerza por
del aire que circula. 2) Debido a que todo el aire que entra por el unidad de área, como se da en la ecuación 14-4 (p =F/ A).
área de sección transversal A6 , se mueve por un área de sección Cálculos: Aquí nos interesan las superficies superior e inferior
transversal Ai, el gasto volumétrico Rv que pasa por las dos áreas del auto, donde consideremos que ambas superficies tienen un
debe ser igual. área Ah. Arriba del auto, d aire está a una presión atrrwsférica Po y
Cálculos: De la ecuación 14-24, podemos escribir pre~iona hacia abajo ~obre el auto con unacomponente verticál.
A0 v0 = A1 v1 , Fy,arriba = -:-PoAh.
Ao Abajo del auto, el aire está a una presión p 1 = Po - 59.838 Pa y
o bien, V1 =Va=-. presiona hacia arriba sobr.e el auto con una componente vertical
A1
Fy,abaio = (po - 59.838 Pa)Ah.
Sustituyendo la ec:uación 14-41 en la 14-40 y reacomodando,
tendremos La fuerza vertical neta es, entonces,
Fneta,y = Fy,abajo + Fy,arriba
= (p 0 - 59 . 838 Pa)Ah - PoAh
=-(59.838 Pa)(4.86 m 2) =-291 N. (Respuesta)
La velocidad del aire cuando entra en A 0 en el frente del auto es
Peligro de "cortar el aire": Esta fuerza neta hacia abajo, que se
igual a 27.25 m/s, que es la velocidad del auto cuando se mueve
debe a la reducida presión de aire bajo el auto, es el efecto debido
en el aire. Sustituyendo esta velocidad, la deneyidad del aire p =
al suelo que actúa sobre el auto y constituye 30% de la sustenta-
1.21 kg/m 3 y los valores para A 0 y A 1 en la ecuación 14-42, ten-
ción negativa total que ayuda a mantener el auto sobre la pista.
dremos
Sin sustentación negativa, un auto debe reducir en gran medida
su velocidad para tomar una vuelta, pues de otro modo patina-
. . . ((0.0330 m 2 ) 2
P1 =p 0 -½(l.2lkg/m 3 )(27.25m/s) 2 rá hacia fuera y chocará con el muro de contención de la pista.
(0.0310 m 2 ) 2
En una carrera, un corredor puede reducir la. resistencia del aire
= Po - 59.838 Pa ""Po - 59.8 Pa. (Respuesta) sobre su auto al seguir muy de cerca a otro auto, procedimien-
to conocido como "cortar el aire". No obstante, el auto que v~ya
Así, la presión de aire bajo el auto es de 59.8 Pa menor que la adelante altera el flujo continuo de aire que pasa bajo el.auto que
presión atmosférica. vaya detrás, eliminando en éste el efecto debido al suelo. Si e[co-
b) Si el área de sección transversal longitudinal del auto es Ah = rredor que le sigue detrás no anticipa esa eliminación y reduce
4.86 m2 , ¿cuál es la magnitud de la fuerza vertical neta Fneta,y so- su velocidad según sea necesario, un patinazo hacia el muro de
bre el auto debida a las presiones de aire arribay abajo del auto? contención de la pista puede ser inevitable.

REPASO Y RESUMEN
Densidad La densidadp de cualquier material se define como perpendicular a su superficie. Esa fuerza se describe en términos
su masa por unidad de volumen: de presión p:
t:.m
p= t:.v· (14-3)

Por lo general, cuando una muestra de material sea grande en donde /iF es la fuerza que actúa sobre un elemento de superficie
comparación con dimensiones atómicas, podemos escribir la de área liA. Si la fuerza es uniforme sobre un área plana, la ecua-
ecuación 14-1 como ción 14-3 puede escribirse como
F
p- -A'
- (14-4)
Presión de fluido Un fluido es una sustancia que puede fluir;
adopta la forma del recipiente que lo contiene porque no puede La fuerza resultante de la presión de un fluido en un punto par-
resistir el esfuerzo de corte. Sin embargo, puede ejercer una fuerza ticular en un fluido tiene la misma magnitud en todas direcciones.
 3 78 Capítulo 14 .. Fluidos

La presión manométrica es la diferencia entre la presión real (o Cuando un cuerpo flota en un fluido, la magnitud Fb del
presión absoluta) en un punto y la presión atmosférica. empuje hidrostático (hacia arriba) sobre el cuerpo es igual a la
Variación de presión con la altura y profundidad La pre- magnitud Fu de la fuerza gravitacional (hacia abajo) sobre éste.
sión en un fluido en reposo varía con la posición vertical y. Para y El peso aparente de un cuerpo sobre el cual actúa un empuje
medida en forma positiva hacia arriba, hidrostático se relaciona con su peso real por
P2=P1 +pg(y¡ -y2), pesoªP = peso - Fb.
La presión en un fluido es la misma para todos los puntos al mis- Flujo de fluidos ideales Un fluido ideal es incompresible,
mo nivel. Si hes la profundidad de una muestra de fluido abajo de carece de viscosidad y su flujo es uniforme e irrotacional. Una lí-
algún nivel de referencia donde la presión es p0 , la ecuación 14-7 nea de flujo es la trayectoria seguida por una partícula individual
se convierte en de fluido. Un tubo de flujo es un grupo de líneas de flujo. El flujo
p=po+pgh, dentro de cualquier tubo de flujo obedece la ecuación de con-
tinuidad:
donde pes la presión en la muestra.
Rv =Av= una constante,
Principio de Pascal Un cambio en la presión aplicada a un
en la que Rv es el gasto de volumen, A es el área de la sección
fluido encerrado se transmite sin reducirse a toda porción del flui-
transversal del tubo de flujo en cualquier punto y ves la velocidad
do y a las paredes del recipiente que lo contiene.
del fluido en ese punto. El gasto de masa Rm es
Principio de Arquímedes Cuando un cuerpo está total o par-
Rm =pRv = pAv = una constante.
cialmente sumergido en un fluido, sobre éste actúa un empuje hi-
I\
drostático del líquido circundante. La fuerza está dirigida hacia Ecuación de Bernoulli Aplicar el principio de conserv
arriba y tiene una magnitud dada por energía mecánica al flujo de un fluido ideal lleva a la e
Fb=m 1g, de Bernoulli:
p + ½pv2 + pgy =una constante
donde m1 es la masa del fluido que ha sido desplazada por el cuer-
po (esto es, el fluido es empujado hacia afuera por el cuerpo). a lo largo de cualquier tubo de flujo.

PREGUNTAS
El efecto de tetera. Cuando se La figura 14-2 5 muestra cuatro situaciones en las que un líquido
vierte agua lentamente de la boca con tono oscuro y uno con tono claro están en un tubo en forma de
de una tetera, el agua se puede do- U. En una situación, los líquidos no pueden estar en equilibrio está-
blar bajo la boca en una distancia tico. a) ¿Cuál es esa situación? b) Para las otras tres situaciones, su-
considerable antes de despegarse póngase equilibrio estático. Para cada una, ¿la densidad del líquido
y caer. (La capa de agua se man- oscuro es mayor, menor o igual que la densidad del líquido claro?
tiene contra el lado inferior de la
boca por la presión atmosférica.) Figura 14-23 Pregunta l.
En la figura 14-23, dentro de la
capa de agua en la boca, el punto a está en la parte superior de
la capa y el punto b está en el fondo de la capa; dentro de la capa
de agua debajo de la boca, el punto e está en la parte superior de la
capa y el punto d está en el fondo de la capa. Clasifique esos cuatro
Figura 14-25
puntos según la presión manométrica del agua ahí presente, em-
Pregunta 4. 1) 2) 3) 4)
piece desde el más positivo.
La figura 14-24 muestra un Un bote con un ancla a bordo flota en una piscina un poco más
tanque lleno de agua. Se indican ancha que el bote. ¿El nivel del agua en la piscina, sube, baja o per-
cinco pisos y techos horizontales, manece igual si el ancla a) se deja caer al agua o b) se lanza al te-
todos con la misma área y están rreno circundante? c) ¿El nivel del agua en la piscina, sube, baja o
a distancias L, 21 o 3L abajo de la permanece igual si, en cambio, desde el bote se deja caer un corcho
parte superior del tanque. Clasi- al agua, donde flota?
fique los pisos y techos según la La figura 14-2 6 muestra tres recipientes idénticos y abiertos en
fuerza que actúa sobre ellos debi- su parte superior, los cuales están llenos hasta el borde con agua;
da al agua, la mayor primero. en dos de ellos flotan patos de juguete. Clasifique los recipientes y
Sumergimos por completo un su contenido según sus pesos, el mayor primero.
pedazo de material irregular de 3
kg en cierto fluido. El fluido que
Figura 14-24 Pregunta 2.
hubiera estado en el espacio ahora
ocupado por el material tiene una masa de 2 kg. a) ¿Cuando soltamos
el material, se mueve hacia arriba, hacia abajo, o permanece en su Figura 14-26 Pregunta 6.
lugar? b) Si a continuación sumergirnos por completo ese material en En un tubo horizontal circula agua uniformemente. La figura
un fluido menos denso y de nuevo lo soltamos, ¿qué sucede? 14-2 7 muestra la energía cinética K de un elemento de agua que se
mueve a lo largo de un eje x que K ---....____.... ~
corre a lo largo del tubo. Ordene
las tres secciones marcadas con
1
¡x
__..----...._ _____,---
letras, de acuerdo con el radio del A B e 2.00R R 2,00R 3.00R 2.00R R
tubo, la mayor primero. 1) 2)
Figura 14-27 Pregunta 7.
8 La presión manométrica P«
contra la profundidad h para tres
Pg ~ ~
líquidos está graficada en la figura
14-28. Para una esfera rigida de ~ ~
plástico completamente sumer- 2.00R R 3.00R R 3.00R R
gida en cada líquido, ordene las 3) 4)
gráficas de acuerdo con la magni- Figura 14-29 Pregunta 9.
tud del empuje hidrostático sobre
la esfera, el mayor primero. 1 O Un bloque rectangular es
9 La figura 14-29 muestra cua- sumergido hacia abajo en tres
tro montajes de tubos en los que líquidos, uno por turno. En la
Figura 14-28 Pregunta 8.
circula agua de un modo unifor- figura 14-30 se grafica el peso
me hacia la derecha. Están indicados los radios de las secciones de aparente WªP del bloque en los
los tubos. ¿En cuáles montajes es a) cero, b) positivo y c) negativo tres líquidos. Ordene los líquidos
el trabajo neto realizado sobre un volumen unitario de agua que de acuerdo con el peso de cada
se mueve de la sección de la extrema izquierda a la de la extrema uno por unidad de volumen, el
derecha? mayor primero. Figura 14-30 Pregunta 10.

PROBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en f ILW La solución interactiva está en f
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com !Jttp:1lwww.edítorialpatria.com.mxZminisitiosJfundamentosfisica8ed-halliday

Sección 14-3 Densidad y presión n7 En 1654, Otto von Gueric-

•1 Encuentre el aumento de presión en el fluido de una jeringa ke, inventor de la bomba de aire,
cuando una enfermera aplica una fuerza de 42 N al émbolo circu- dio una demostración ante la no-
lar de la jeringa, que tiene un radio de L 1 cm. MSE bleza del Sacro Imperio Romano
Germánico en la que dos troncos
•2 Tres líquidos que no se mezclan se vierten en un recipiente ci-
de ocho caballos no pudieron se-
líndrico. Los volúmenes y densidades de los líquidos son O.SOL, 2.6
parar dos semiesferas de latón a
g/cm 3 ; 0.25 L, LO g/cm 3 ; y 0.40 L, O.SO g/cm 3 • ¿Cuál es la fuerza
las que se había hecho el vacío.
sobre el fondo del recipiente debido a estos líquidos? Un litro= 1 L =
a) Suponiendo que las semiesfe- Figura 14-31 Problema 7.
1000 cm 3 • (Ignore la presión atmosférica.)
ras tienen paredes delgadas (pero
•3 La ventana de una oficina tiene dimensiones de 3.4 m por 2.1 fuertes), de modo que R en la figura 14-31 pudiera considerarse
m. Como resultado del paso de una tormenta, la presión del aire tanto radio exterior como interior, demuestre que la fuerza F re-
exterior baja a 0.96 atm, pero dentro la presión se mantiene en LO querida para separar las semiesferas tiene magnitud F = nR2 Ap,
atm. ¿Cuál es la fuerza neta que empuja hacia afuera a la ventana? donde Ap es la diferencia entre las presiones exterior e interior de
MSE la esfera. b) Tomando R como 3 Ocm, la presión interior como O. 1 O
•4 Una persona infla los neumáticos delanteros de su auto a 28 li- atm y la presión exterior como LOO atm, calcule la magnitud de
bras por pulgada cuadrada (psi), Más tarde mide su presión sanguínea fuerza que los troncos de caballos tendrían que ejercer para separar
y obtiene una lectura de 120/80, en mm Hg. En países con sistema las semiesferas. c) Explique por qué uno de los troncos de caballos
métrico (que es casi todo el mundo), estas presiones normalmente se pudo haber demostrado el punto igualmente bien si las semiesferas
dan en kilopascales (kPa). En kilopascales, ¿cuáles son a) la presión estuvieran unidas a una muralla robusta.
de los neumáticos del auto y b) la presión sanguínea de la persona?
•5 Un pez mantiene su profundidad en agua dulce al ajustar el Sección 14-.4 Fluidos en reposo
contenido de aire de sus huesos porosos o sacos de aire, para que •8 Calcule la diferencia hidrostática en presión sanguínea entre el
su densidad promedio sea igual a la del agua. Suponga que con sus cerebro y pies de una persona de L83 m de estatura. La densidad
sacos de aire desinflados, un pez tiene una densidad de LOS g/cm 3 • de la sangre es de L06 x 10 3 kg/m 3 •
¿A qué fracción de su volumen corporal expandido debe inflar el •9 A una profundidad de 10.9 km, el Challenger Deep, en la fosa
pez sus sacos de aire para reducir su densidad a la del agua? 1Lw de las Marianas en el océano Pacífico, es el punto más profundo de
•6 Un recipiente al que parcialmente se ha hecho el vacío tiene cualquier océano. No obstante, en 1960, Donald Walsh y Jacques
una tapa hermética de área superficial de 77 m 2 y masa insignifi- Piccard llegaron al Challenger Deep en el batíscafo Trieste. Supo-
cante. Si la fuerza requerida para remover la tapa es de 480 N y la niendo que el agua de mar tiene una densidad uniforme de 1024
presión atmosférica es de LO x 10 5 Pa, ¿cuál es la presión interna kg/m3, aproxime la presión hidrostática (en atmósferas) que el
de aire del recipiente? Trieste tuvo que soportar.
 380 Capítulo 14 .. Fluidos

La máxima profundidad dmáx a la que un buzo puede descender rior deun barril cilíndrico de diámetroD= 1.2 my alturaH = 1.8 m.
está establecida por la densidad del agua, así como por el hecho de El barril y el tubo se llenan con agua (hasta lo alto del tubo). Calcule
que los pulmones en seres humanos pueden funcionar contra una larazón entre la fuerza hidrostática en el fondo del barril y la fuerza
diferencia máxima de presión (entre el interior y el exterior de la gravitacional en el agua contenida en el barril. ¿Por qué esa razón no
cavidad del pecho) de O.OSO atm. ¿Cuál es la diferencia en dmáx del es igual a 1.0? (Es necesario no considerar la presión atmosférica.)
agua dulce y el agua del mar Muerto (el agua natural más salada Presión sanguínea en Argentinosaurus. a) Si este saurio gigan-
del mundo, con una densidad de 1.5 x 10 3 kg/m 3 ? tesco y de cuello largo tenía la cabeza a una altura de 21 m y el
Una tripulación trata de escapar de un submarino averiado corazón a 9.0 m, ¿cuál presión manométrica (hidrostática) en su
a 100 m bajo la superficie. ¿Qué fuerza debe aplicarse a una esco- sangre se requería en el corazón para que la presión sanguínea en
tilla de escape, que mide 1.2 m por 0.60 m, para empujarla hacia el cerebro fuera de 80 torrs (apenas suficiente para irrigar el ce-
afuera a esa profundidad? Suponga que la densidad del agua del rebro con sangre)? Suponga que la sangre tenía una densidad de
océano es de 1024 kg/m 3 y la presión interna del aire es a 1.00 1.06 x 10 3 kg/m3. b) ¿Cuál era su presión sanguínea (en torro mm
atm. MSE Hg) en los pies?
El tubo de plástico de la figura 14-32 Nadadores y elefantes con
tiene un área de sección transversal de tubo snorkel. Cuando una per-
5 .00 cm2. El tubo se llena de agua hasta sona se sumerge en el agua y
que el brazo corto (de longitud d = 0.800 Td utiliza un snorkel, los pulmones
m) se encuentre lleno. Entonces, el brazo están conectados directamente a
. J__
corto se sella y se vierte más agua gradual- la atmósfera a través del tubo del
mente en el brazo largo. Si el sello se accio- Figura 14-32 snorkel y, por tanto, están a pre-
na cuando la fuerza sobre el mismo excede Problemas 12 y 7 5. sión atmosférica. En atmósferas,
de 9 .80 N, ¿qué altura total de agua en el ¿cuál es la diferencia !i.p entre
Figura 14-34 Problema 18.
brazo largo pondrá al sello a punto de accionar? esta presión interna de aire y la
¿Qué presión manométrica debe producir una máquina para presión del agua contra el cuerpo si la longitud del tubo snorkel es
succionar lodo de densidad 1800 kg/m 3 por un tubo hasta una al- a) 20 cm (situación estándar) y b) 4.0 m (probablemente situación
tura de 1.5 m? mortal)? En este último caso, la diferencia de presión hace que se
rompan los vasos sanguíneos de las paredes de los pulmones, libe-
La parálisis de los buzos durante un vuelo. A cualquier persona
rando sangre hacia éstos. Como se describe en la figura 14-34, un
que practique buceo se le advierte que no haga ningún vuelo antes
elefante puede nadar con toda seguridad por medio de su trompa
de 24 horas, porque la mezcla de aire para buceo puede introducir
cuando nada con sus pulmones 4.0 m debajo de la superficie del
nitrógeno en el torrente sanguíneo. Si no se permite que el nitrógeno
agua, porque la membrana que tienen alrededor de sus pulmones
salga lentamente de la solución, cualquier reducción en la presión
contiene tejido conectivo que retiene y protege los vasos sanguí-
de aire repentina (por ejemplo durante un ascenso en vuelo) puede
neos, evitando que se rompan.
dar por resultado que se formen burbujas de nitrógeno en la sangre,
creando la aeroembolia, que puede ser muy dolorosa e incluso mortal. Dos recipientes cilíndricos idénticos con sus bases en el mis-
Las fuerzas militares de operaciones especiales están especialmente mo nivel contienen cada uno de ellos un líquido de densidad 1.30
en riesgo. ¿Cuál es el cambio en presión en un soldado de operacio- x 10 3 kg/m 3 • El área de cada base es de 4.00 cm 2 , pero en uno de
nes especiales que debe hacer inmersiones a una profundidad de 20 los recipientes su altura del líquido es de 0.8 54 m y en el otro es
m en agua de mar un día y lanzarse en paracaídas a una altitud de de 1.560 m. Calcule el trabajo realizado por la fuerza gravitacional
7. 6 km al día siguiente? Suponga que la densidad promedio del aire al igualar los niveles cuando los dos recipientes se conectan. MSE
dentro del margen de altitud es de 0.87 kg/m 3• Pérdida de conciencia por las fuerzas gen combates aéreos. Cuan-
La jirafa se agacha para beber. Una jirafa tiene la cabeza 2.0 m do un piloto toma un giro cerrado a alta velocidad en un avión caza
arriba de su corazón y éste 2.0 m arriba de sus pies, por tanto la moderno, disminuye la presión sanguínea en su cerebro, la sangre
presión manométrica (hidrostática) sanguínea en su corazón es ya no lo irriga y sale de éste. Si el corazón mantiene la presión ma-
de 2 50 torrs. Suponga que la jirafa está de
pie, vertical y la densidad de la sangre es
3
de 1.06 x 10 kg/m3. En torr (o mm Hg),
encuentre la presión sanguínea (mano-
A
-¡ nométrica (hidrostática) en la aorta a 120 torrs (o mmHg) cuando
el piloto experimenta una aceleración centrípeta horizontal de 4g,
¿cuál es la presión sanguínea (en torr) en el cerebro, 30 cm radial-
mente hacia adentro desde el corazón? La irrigación en el cerebro
L
métrica) a) en el cerebro (la presión es es tan pequeña que la visión pasa a blanco y negro y se estrecha a
suficiente para llevar sangre al cerebro, una "visión de túnel" y el piloto experimenta una llamada g-L0C
para evitar que la jirafa se desmaye) y b) en
los pies (la presión debe ser contrarrestada
por una piel apretada que actúa como me-
/. ··,_¡
.,,.------ ----~ ("pérdida de conciencia inducida por g"). La densidad de la sangre
es 1.06 x 10 3 kg/m 3•
Al analizar ciertas características geológicas, con frecuencia
dia elástica de presión). c) Si la jirafa fuera es apropiado suponer que la presión en algún nivel de compensación
a bajar la cabeza para beber agua de una H horizontal. a gran profundidad hacia el centro de la Tierra, es
charca sin abrir sus patas y moverse len-
tamente, ¿cuál sería el aumento en la pre-
sión sanguínea en el cerebro? (Es probable
_¡ igual en una región grande y a la presión debida a la fuerza gravi-
tacional sobre el material de capas superiores. Entonces, la presión
sobre el nivel de compensación está dada por la fórmula de la pre-
que esta acción sea mortal.) sión del fluido. Este modelo requiere, para geología en este caso,
En la figura 14-3 3, un tubo abierto de que las montañas tengan bases de roca continental extendiéndose
longitud L = 1.8 m y área de sección trans- Figura 14-33 en el manto más denso (figura 14-3 5). Considere una montaña de
versal A= 4.6 cm2 está fijo a la parte supe- Problema 16. altura H = 6.0 km en un continente de grosor T = 32 km. La roca
 Problemas

continental tiene una densidad de fuerza sobre el émbolo peque-

de 2.9 g/cm 3 y, bajo esta roca, el ño equilibrará una fuerza de 20.0
manto tiene una densidad de 3.3 kN sobre el émbolo grande?
g/cm 3 • Calcule la profundidad A
""29 En la figura 14-39, un
D de la base. (Sugerencia: Haga resorte con una constante de
igual la presión en los puntos a elasticidad 3.00 x 104 N/m está
y b; la profundidad y del nivel de entre una viga rígida y un ém-
compensación se cancelará.) bolo de salida de una palanca hi-
D Figura 14-38 Problema 28 .
.. 22 El tanque en forma de L dráulica. Un recipiente vacío con
~y
que vemos en la figura 14-36 masa despreciable se apoya sobre
está completamente lleno de Nivelde
----~-----------------
t el émbolo de entrada. El émbolo
Recipiente
Viga
..
agua y abierto en la parte supe- b a compensación de entrada tiene un área A¡ y el Resorte <••l~
rior. Si d = 5.0 m, ¿cuál es la fuer- émbolo de salida tiene un área "=
za debida al agua a) en la cara A Figura 14-35 Problema 21. de 18.0A¡, Inicialmente, el resor-
y b) en la cara B? te está en su longitud de reposo.
.. 23 Un acuario de gran tama- ¿Cuántos kilogramos de arena
ño y 5. 00 m de altura se llena con deben verterse (lentamente) en
agua dulce a una profundidad el recipiente para comprimir el
Figura 14-39 Problema 29.
de 2.00 m. Una pared del acua- resorte en 5.00 cm?
rio consta de un plástico grueso
de 8.00 m de ancho. ¿Cuánto
aumenta la fuerza total sobre la •30 En la figura 14-40, un cubo
pared si el acuario se llena a con- de longitud de arista L = 0.600 m
tinuación a una profundidad de y masa de 450 kg está suspendi-
4.00m? do por una cuerda en un tanque
Figura 14-36 Problema 22. abierto de densidad de líquido
.. •24 En la figura 14-37, se en-
1030 kg/m 3 • Encuentre a) la
-t
cuentra agua a una profundidad L
magnitud de la fuerza total hacia
de D = 35.0 m detrás de la cara
abajo sobre la parte superior del
_t
de corriente arriba de una repre-
cubo, desde el líquido y la atmós-
sa con ancho W = 314 m. Cal-
cule a) la fuerza horizontal neta fera, suponiendo que la presión Figura 14_40 Problema 30 _
atmosférica es de 1.00 atm, b) la
que ejerce la presión manométri-
magnitud de la fuerza total ascendente sobre el fondo del cubo y
ca del agua sobre la represa y b) o
c) la tracción de la cuerda. d) Calcule la magnitud del empuje hi-
la torca neta debida a esa fuerza
alrededor de una recta que pasa Figura 14-37 Problema 24. drostático sobre el cubo usando el principio de Arquímedes. ¿Qué
relación existe entre todas estas cantidades?
por O, paralela al ancho de la represa. c) Encuentre el brazo de mo-
mento de esta torca. "31 Un ancla de hierro de 7870 kg/m 3 de densidad parece ser
200 N más liviana en agua que en el aire. a) ¿Cuál es el volumen
del ancla? b) ¿Cuánto pesa en el aire? MSE
•25 En una observación, la columna en un barómetro de mercu- •32 Un bote que flota en agua dulce desplaza agua que pesa 35.6
rio (como se ilustra en la figura 14-5a) tiene una altura medida h de kN. a) ¿Cuál es el peso del agua que este bote desplaza cuando flota
740.35 mm. La temperatura es de-5.0ºC, temperatura a la cual la en agua salada de densidad 1.10 x 10 3 kg/m3 ? b) ¿Cuál es la dife-
densidadp del mercurio es de 1.3608 x 104 kg/m 3 • La aceleración rencia entre el volumen del agua dulce desplazada y el volumen del
g en caída libre en el lugar donde se encuentra el barómetro es de agua salada desplazada?
9.7835 m/s 2 • ¿Cuál es la presión atmosférica en ese lugar en pasca- •33 Tres niños, cada uno de ellos de 356 N de peso, construyen
les y en torr (que es la unidad común de lecturas de barómetros)? una balsa de troncos al amarrar troncos de 0.30 m de diámetro y
•26 Para succionar limonada de densidad 1000 kg/m3 por un po- 1.80 m de largo. ¿Cuántos troncos serán necesarios para mante-
pote a una altura máxima de 4.0 cm, ¿qué presión manométrica mí- nerlos a flote en agua dulce? Tome la densidad de los troncos como
nima (en atmósferas) debe una persona producir en sus pulmones? de 800kg/m3 •
••27 ¿Cuál sería la altura de la atmósfera si la densidad del aire a) •34 Un objeto de 5.00 kg se suelta desde el reposo mientras está
fuera uniforme y b) disminuyera linealmente a cero con la altura? sumergido por completo en un líquido. El líquido desplazado por el
Suponga que al nivel del mar la presión del aire es de 1.0 atm y la cuerpo sumergido tiene una masa de 3.00 kg. ¿A qué distancia y
densidad del aire es de 1.3 kg/m 3. MSE en qué dirección se mueve el objeto en 0.200 s, suponiendo que se
mueve libremente y que la fuerza de arrastre que ejerce el líquido
Sección 14-6 · PrincipiodeJ~a!ical . sobre él es insignificante?
•28 Un émbolo de área de sección transversal a se utiliza en una "3 5 Un bloque de madera flota en agua dulce con dos tercios de su
prensa hidráulica para ejercer una pequeña fuerza de magnitud f volumen V sumergidos y en aceite con 0.90V sumergido. Calcule
en el líquido encerrado. Un tubo de conexión lleva a un émbolo más la densidad de a) la madera y b) el aceite. MSE
grande de área de sección transversal A (figura 14-3 8). a) ¿Qué mag- .. 36 Un dispositivo de flotación tiene la forma de un cilindro rec-
nitud de fuerza F sostendrá el émbolo más grande sin moverse? b) Si to, con una altura de 0.500 my área de cara de 4.00 m 2 en la parte
los diámetros del émbolo sonde 3.80 cm y 53.0 cm, ¿qué magnitud superior y en el fondo y su densidad es de 0.400 veces la del agua
 3 82 Capítulo 14 " Fluidos

dulce. Inicialmente éste se mantiene por completo sumergido en .. 43 Una pieza de hierro fundido que contiene varias cavidades
agua dulce, con su cara superior en la superficie del agua. Luego pesa 6000 Nen aire y 4000 Nen agua. ¿Cuál es el volumen total
se lo deja subir gradualmente hasta que empieza a flotar. ¿Cuánto de todas las cavidades en la pieza fundida? La densidad del hierro
trabajo realiza el empuje hidrostático sobre el flotador durante el (es decir, una muestra sin cavidades) es de 7. 8 7 g/ cm 3 •
ascenso? , •44 Suponga que una persona suelta una bola pequeña desde
.. 37 Una esfera hueca de radio interior de 8.0 cmy radio exterior el reposo a una profundidad de 0.600 m bajo la superficie de una
de 9.0 cm flota semisumergida en un líquido de densidad de 800 piscina de agua. Si la densidad de la bola es de 0.300 la del agua y si
kg/m 3• a) ¿Cuál es la masa de la esfera? b) Calcule la densidad del la fuerza de arrastre que ejerce el agua sobre la bola es insignifican-
material del que está hecha la esfera. MSE www te, ¿a qué altura sobre la superficie del agua saldrá la bola cuando
.. 3a Lagartos al acecho. Un la- emerja de aquella? (Desprecie cualquier transferencia de energía a
garto espera su presa al flotar las salpicaduras y olas producidas por la bola emergente.)
con sólo la punta de su cabeza vi- 0 •45 El volumen del espacio de aire en el compartimiento de pa-

sible, de manera que su presa no sajeros de un auto de 1800 kg es de 5.00 m 3 • El volumen del motor
pueda verlo con facilidad. Una Figura 14_41 Problema 38. y ruedas delanteras es de O. 7 50 m 3 y el volumen de las ruedas tra-
forma en que puede ajustar en seras, tanque de gasolina y cajuela de maletas es de 0.800 m 3 ; no
cuánto se hunde es controlando el tamaño de sus pulmones. Otra puede entrar agua a estas partes. El auto cae en un lago. a) Al prin-
forma puede ser tragando piedras (gastrolitos) que luego mantiene cipio, no entra agua al compartimiento de pasajeros. Calcule, en
en su estómago. La figura 14-41 muestra un modelo bastante sim- metros cúbicos, ¿cuándo está el auto bajo la superficie del agua con
plificado ("lagarto romboedro") de 130 kg de masa que deambula el auto flotando (figura 14-44)? b) A medida que lentamente entra
con su cabeza parcialmente expuesta. La parte superior de la ca- agua al auto, éste se hunde. ¿Cuántos metros cúbicos de agua es-
beza tiene área de 0.20 m 2 • Si el lagarto tragara piedras con masa tán en el auto cuando desaparece bajo la superficie del agua? (El
total del 1.0% de su masa corporal (cantidad común), ¿cuánto se auto, con una pesada carga en la cajuela de maletas, permanece
hundiría? r!~ horizontal.)
.. 39 ¿Qué fracción del volumen de un iceberg (densidad de 917
kg/m 3) sería visible si el iceberg flota a) en el océano (agua salada,
densidad de 1024 kg/m 3) y b) en un río (agua dulce, densidad de
1000 kg/m 3 )? (Cuando el agua salada se congela para formar hie-
lo, se expulsa la sal. Entonces, un iceberg podría dar agua dulce a Figura 14-44
una comunidad.) Problema 45.
• ••4,0 Una pequeña bola sólida • 0 46 Un bloque de madera tiene una masa de 3. 6 7 kg y una den-
se suelta desde el reposo cuando sidad de 600 kg/m 3 • Se hade cargar con plomo (1.14 x 104 kg/m 3)
está sumergida por completo en de modo que flotará en agua con 0.900 de su volumen sumergido.
un líquido y entonces su energía ¿Qué masa de plomo se necesita si el plomo está unido a) a la parte
cinética se mide cuando se ha superior de la madera y b) a la parte inferior de la madera?
movido 4.0 cm en el líquido. La
figura 14-42 da los resultados o 1 2 3 u47 Cuando unos investiga-
dores encuentran un fósil ra-
después que se han usado mu-
zonablemente completo de un
chos líquidos: la energía cinética Figura 14-42 Problema 40.
dinosaurio, pueden determinar
K se grafica contra la densidad
la masa y peso del dinosaurio
del líquido PH, y Ks = 1. 60 Jestablece la escala sobre el eje vertical.
vivo con un modelo a escala he-
¿Cuáles son a) la densidad y b) el volumen de la bola?
cho de plástico y con base en las
••41 Una capa esférica hueca de hierro flota casi completamente dimensiones de los huesos del fó-
sumergida en agua. El diámetro exterior es de 60.0 cm y la densi- sil. La escala del modelo es 1/20;
dad del hierro es de 7.87 g/cm 3• Encuentre el diámetro interior, ILW es decir, las longitudes son 1/20 Figura 14-45 Problema 47.
0 •42 En la figura 14-43a, un bloque rectangular se empuja gra- de la longitud real, las áreas son
dualmente hacia abajo en un líquido. El bloque tiene una altura (1/20) 2 de las áreas reales y los volúmenes son (1/20) 3 de los volú-
d; en el fondo y en la parte superior el área de su cara es A= 5.67 menes reales. Primero, el modelo se cuelga de un brazo de una bás-
cm 2 • La figura 14-43 b da el peso aparente WªP del bloque como cula y se agregan pesas al otro brazo hasta alcanzar el equilibrio. A
función de la profundidad h de su cara inferior. La escala sobre el eje continuación el modelo se sumerge por completo en agua y se reti-
vertical lo establece Ws == 0.20 N. ¿Cuál es la densidad del líquido? ran suficientes pesas del segundo brazo para restablecer el equilibrio
, ... ., .. .. . (figura 14-45). Para un modelo de un T. rex fósil particular, tuvieron
,
que retirar 63 7.76 g para restablecer el equilibrio. ¿Cuál era el volu-
ws men de a) el modelo y b) el T. rex real? c) Si la densidad del T. rex era
~ aproximadamente la del agua, ¿cuál era su masa?
~ , ., .. 48 La figura 14-46 muestra una bola
de hierro suspendida por un hilo de masa
despreciable desde un cilindro que flota
o 1 2 parcialmente sumergido en agua. El cilin-
h(cm) dro tiene una altura de 6.00 cm, un área de
a) b) base de 12.0 cm2 en la parte superior y el Figura 14-46
Figura 14-43 Problema 42. fondo y una densidad de 0.30 g/cm 3 y 2.00 Problema 48.
 cm de su altura está sobre la superficie del agua. ¿Cuál es el radio desciende 10 m cuando el área de sección transversal del tubo au-
de la bola de hierro? menta a 8.0 cm2 • a) ¿Cuál es la velocidad del nivel más bajo? b) Si
la presión en el nivel superior es de 1.5 x 10 5 Pa, ¿cuál es la presión
sección 14-9 la ecuación de continuidad en el nivel más bajo? MSE
•49 Una manguera de jardín con un diámetro interno de 1.9 cm •56 La admisión en la figura
se conecta a un aspersor de prado (estacionario) que consiste sim- 14-49 tiene un área de sección
plemente en un recipiente con 24 agujeros, cada uno de ellos de transversal de 0.74 m 2 y cau-
o.13 cm de diámetro. Si el agua de la manguera tiene una velocidad dal de 0.40 mis. A la salida, la
de 0.91 mis, ¿a qué velocidad sale de los agujeros del aspersor? MSE distancia D = 180 m debajo de
•50 Dos arroyos se unen para formar un río. Uno de los arroyos la admisión, el área de sección
tiene un ancho de 8.2 m, profundidad de 3.4 m y velocidad de co- transversal es menor que en la
Figura 14-49 Problema 56.
rriente de 2.3 mis. El otro arroyo es de 6.8 m de ancho y 3.2 m de admisión y el agua sale a 9. 5 mis.
profundidad y fluye a 2.6 mis. Si el río tiene un ancho de 10.5 m y ¿Cuál es la diferencia de presión entre la entrada y la salida?
velocidad de 2.9 mis, ¿cuál es su profundidad? 0 57 Un tubo de agua que tiene un diámetro interior de 2.5 cm

•51 Efecto de canal. La figura lleva agua al sótano de una casa a una velocidad de 0.90 mis y
b a
una presión de 170 kPa. Si el tubo tiene conicidad a 1.2 m y sube
14-47 muestra una barcaza an- 1 1
1 1
clada que se extiende por un ca- al segundo piso a 7. 6 m sobre el punto de entrada, ¿cuáles son a) la
nal una distanciad= 30 m y en ) velocidad y b) la presión del agua en el segundo piso? ILW
el agua una distancia b = 12 m. e58 A veces se prueban modelos de torpedos en un tubo horizon-
El canal tiene un ancho D = 5 5 tal de agua corriente, en forma muy semejante a un túnel de viento
rn, una profundidad del agua H = que se usa para probar aviones modelo. Considere un tubo circular
14 m y una velocidad uniforme de diámetro interno de 2 5. O cm y un modelo de torpedo alineado a
de movimiento del agua de V; = lo largo del eje largo del tubo. El modelo tiene un diámetro de 5.00
1.5 mis. Suponga que el movi- cm y se ha de probar con agua corriente que pasa por él a 2.50
miento del agua alrededor de la mis. a) ¿Con qué velocidad debe correr el agua en la parte del tubo
barcaza es uniforme. Cuando el que no está restringida por el modelo? b) ¿Cuál será la diferencia de
Figura 14-47 Problema 51.
agua pasa por la proa, el nivel presión entre las partes restringida y no restringida del tubo?
del agua experimenta un descenso considerable que se conoce
0 59 Un tanque cilíndrico con diámetro grande se llena con agua a
como efecto de canal. Si el descenso.tiene una profundidad de h =
0.80 m, ¿cuál es la velocidad del agua a lo largo de la barcaza en las una profundidad D = 0.30 m. Un agujero de área de sección trans-
secciones verticales en a) punto a y b) punto b? La erosión debida al versal A= 6.5 cm2 en el fondo del tanque permite extraer el agua.
aumento de su velocidad es una inquietud común para ingenieros a) ¿Cuál es la velocidad a la que sale el agua, en metros cúbicos por
en hidráulica. segundo? b) ¿A qué distancia abajo del fondo del tanque el área de
sección transversal de la corriente es igual a la mitad del área del
•52 La figura 14-48 A
.,,,..---- agujero? MSE
muestra dos secciones de
0 60 Suponga que dos tanques, 1 y 2, cada uno con una gran
un viejo sistema de tu-
berías que corre por un abertura en la parte superior, contienen líquidos diferentes. Un
montículo, con distancias pequeño agujero se hace en el lado de cada tanque a la misma pro-
dA = d8 = 30 m y D = ll0 fundidad h debajo de la superficie del líquido, pero el agujero en el
m. A cada lado del mon- Figura 14-48 Problema 52. tanque 1 tiene la mitad del área de sección transversal del agujero
tículo, el radio del tubo es del tanque 2. a) ¿Cuál es la razón p¡lp 2 de las densidades de los
de 2.00 cm. No obstante, el radio del tubo dentro del montículo líquidos si el caudal masivo es igual para los dos agujeros? b) ¿Cuál
se desconoce. Para determinarlo, unos ingenieros en hidráulica es la razón Rvi/Rv2 de los caudales volumétricos desde los dos tan-
establecen primero que circule agua por las secciones izquierda y ques? c) En un instante determinado, el líquido del tanque 1 está
derecha a 2.50 mis. A continuación, insertan pintura vegetal en el 12.0 cm arriba del agujero. Si los tanques han de tener caudales
agua en el punto Ay encuentran que tarda 88.8 sen llegar al pun- volumétricos iguales, ¿a qué altura arriba del agujero debe estar el
- to B. ¿Cuál es el radio promedio del tubo dentro del montículo? líquido del tanque 2 justo entonces?
••53 Se bombea agua continuamente para.sacarla de un sótano •61 ¿Cuánto trabajo se realiza por presión al forzar 1.4 m 3 de
_inundado, con una velocidad de 5.0 mis por medio de una man- agua por un tubo que tiene un diámetro interno de 13 mm si la
;,8Uera uniforme de 1.0 cm de radio. La manguera sale por una diferencia en presión en los dos extremos del tubo es de 1.0 atm?
,,ventana a 3.0 m sobre la línea del agua. ¿Cuál es la potencia de la 0 62 En la figura 14-50, corre
J>omba? MsE agua por un tubo horizontal y
•54 El agua que circula por un tubo de 1.9 cm (diámetro inte- luego sale a la atmósfera a una
or) sale por tres tubos de 1.3 cm. a) Si los caudales unitarios de los velocidad v1 = 15 mis. Los diá-
es tubos más pequeños son 26, 19 y ll L/min, ¿cuál es el caudal metros de las secciones izquierda
el tubo de 1.9 cm? b) ¿Cuál es la razón entre la velocidad en el y derecha del tubo son 5.0 cm y Figura 14-SOProblema 62.
._ ho de 1.9 cm y la del tubo que lleva 26 L/min? 3.0 cm. a) ¿Qué volumen de agua sale a la atmósfera durante un
periodo de 10 minutos? En la sección izquierda del tubo, ¿cuáles
. ión 14-10 Ecuación de Bernoulli son b) la velocidad v2 y c) la presión manométrica?
5 Se mueve agua con una velocidad de 5.0 mis por un tubo 0 63 En la figura 14-51, el agua dulce que está detrás de una re-
n área de sección transversal de 4.0 cm2 • El agua gradualmente presa tiene una profundidad D = 15 m. Un tubo horizontal de 4.0
 384 Capítulo 14 " Fluidos

cm de diámetro pasa por la repre- donde p es la densidad del fluido. b) Suponga que el fluido es agua
sa a una profundidad d = 6.0 m. t
d
dulce, que las áreas de sección transversal son 64 cm2 en el tubo
Un tapón asegura la abertura del y 32 cm2 en la garganta y que la presión es de 55 kPa en el tubo y
tubo. a) Calcule la magnitud de la J_ de 41 kPa en la garganta. ¿Cuál es el caudal del agua en metros
fuerza de fricción entre el tapón y cúbicos por segundo? MSE www
la pared del tubo. b) Se quita el
Entrada Medidor de Salida
tapón. ¿Qué volumen de agua
de medidor tubo Venturi del medidor
sale por el tubo en 3.0 h? ILW v
\ ,A A(
Corre agua dulce horizon-
Figura 14-51 Problema 63.
-:v::=-i:,;"'::::::¡;:::::~::- ª ~
talmente de la sección 1 de un • 2
tubo de área de sección trans- Tubo 1 Tubo
versal A1 y entra a la sección 2 -i-
del tubo de área de sección trans- h
versal A2. La figura 14-52 da una __¡
gráfica de la diferencia de presión Manómetro
.. 32
p2 - p 1 contra el cuadrado inver-
2 Figura 14-55
so del área A1 , que se esperaría
para un gasto volumétrico de -llp, Problemas
cierto valor si el flujo de agua 67y 68.
fuera laminar bajo todas las cir- Figura 14-52 Problema 64. Considere el tubo de Venturi del problema 6 7 y la figura
cunstancias. La escala en el eje 14-5 5 sin el manómetro. Sea A igual a 5a. Suportga que la presión
vertical la establece j'j.p, = 300 k:N/m2• Para las condiciones de la p 1 en A es de 2.0 atm. Calcule los valores de a) la velocidad V en A
figura, ¿cuáles son los valores de a) A 2 y b) el gasto volumétrico? y b) la velocidad ven a que hagan que la presión p 2 en a sea igual a
La figura 14-53 muestra cero. c) Calcule el correspondiente gasto volumétrico si el diámetro
una corriente de agua que sale en A es 5.0 cm. El fenómeno que ocurre en a cuando p2 cae a casi
por un agujero a una profundi- cero se conoce como cavitación. El agua se vaporiza en pequeñas
dad h = 10 cm en un tanque que burbujas.
contiene agua a una altura H =
1
H Un líquido de densidad 900 kg/m 3 corre por un tubo hori-
40 cm. a) ¿A qué distancia x cae zontal que tiene un área de sección transversal de 1.90 x 10-2 m 2
el chorro de agua al piso? b) ¿A
qué profundidad debe hacerse
j en la región Ay un área de sección transversal de 9. 50 x 10-2 m 2 en
la región B. La diferencia de presión entre las dos regiones es 7.20
un segundo agujero para dar el x 10 3 Pa. ¿Cuáles son a) el gasto volumétrico y b) el gasto masivo?
mismo valor de x? c) ¿A qué pro- Un tubo Pitot (figura 14-56) se utiliza para determinar la
fundidad debe hacerse un aguje- Figura 14-53 Problema 65.
velocidad del aire en un avión. Consta de un tubo exterior con va-
ro para maximizar x? rios agujeros pequeños B (se muestran cuatro) que permiten que
En la figura 14-54, corre el aire entre al tubo; ese tubo se conecta a un brazo de un tubo en
agua continuamente de la sec- forma de U. El otro brazo del tubo en U se conecta a un agujero A
ción izquierda de un tubo (radio en el extremo delantero del aparato, que apunta en la dirección en
r1 = 2.00R), pasa por la sección que vuela el avión. En A el aire se estanca de modo que vA = O.
media (radio R) y entra a la sec- r1 r3 En B, no obstante, la velocidad del aire presumiblemente es igual
ción derecha (radio r3 = 3.00R). Figura 14-54Problema 66. a la velocidad relativa v (con respecto del aire) del avión. a) Use la
La velocidad del agua de la sec- ecuación de Bernoulli para demostrar que
ción media es de O. 500 mis. ¿Cuáles el trabajo neto realizado sobre
0.400 m 3 de agua cuando se mueve de la sección izquierda a la
sección derecha?
Un medidor de tubo Venturi se utiliza para medir la velocidad donde p es la densidad del líquido en el tubo U y hes la diferencia en
de flujo de un fluido en un tubo. El medidor se conecta entre dos los niveles de líquido en ese tubo. b) Suponga que el tubo contiene
secciones del tubo (figura 14-55); el área de sección transversal A alcohol y la diferencia de nivel hes de 26.0 cm. ¿Cuál es la veloci-
de la entrada y salida del medidor es igual al área de sección trans- dad relativa con respecto al aire? La densidad del aire es de 1.03
versal del tubo. Entre la entrada y salida, el fluido sale del tubo con kg/m 3 y la del alcohol es de 810 kg/m 3 •
velocidad V y luego pasa por una estrecha "garganta" de área de
sección transversal a con velocidad v. Un manómetro conecta la
parte más ancha del medidor con la parte más angosta. El cambio
en la velocidad del fluido lo acompaña un cambio L'.p en la presión
del fluido, lo cual ocasiona una diferencia de altura h del líquido Paire

en los dos brazos del manómetro. (Aquí !ip significa presión en la Agujero A
garganta menos presión en el tubo.) a) Aplicando la ecuación de
Bernoulli y la ecuación de continuidad a los puntos 1 y 2 de la fi- -t
gura 14-55, demuestre que h
Líquido
2a 2 L'.p __l_ p
V= p(a2 - A2), Figura 14-56 Problemas 70 y 71.
 Problemas :J,85 ;

.. 71 Un tubo Pitot (vea el problema 70) en un avión de gran al- 77 La figura 14-58 muestra B
titud mide una presión diferencial de 180 Pa. ¿Cuál es la velocidad un sifón, que es un aparato para
relativa del avión si la densidad del aire es de 0.031 kg/m 3? remover líquido de un recipiente.
•••72 Un diagrama muy simpli- El tubo ABC debe llenarse ini-
ficado del sistema de drenaje de cialmente, pero una vez hecho
aguas pluviales para una casa se esto el líquido correrá por el tubo
ilustra en la figura 14-5 7. La llu- hasta que la superficie del líquido
via que cae en el techo inclinado del recipiente esté a nivel con la
corre hacia las canales que hay
alrededor del borde del techo; lue-
go escurre por las bajadas (sólo se
ve una) hacia un tubo principal
Th1
abertura del tubo en A. El líquido
tiene una densidad de 1000 kg/
m 3 y viscosidad insignificante.
Las alturas mostradas son h1 =
'.de drenaje M que hay bajo el só- 25 cm, d= 12 cmy h2 = 40 cm. a)
tano, que lleva el agua a un tubo ¿Con qué velocidad sale el líqui- e
aun más grande hasta la calle. do del tubo en C? b) Si la presión
· la figura 14-57, un drenaje atmosférica es de 1.0 x 10 5 Pa, Figura 14-58 Problema 77.
e piso en el sótano también está ¿cuál es la presión en el líquido
· onectado al tubo de drenaje M. Figura 14-57 Problema 72. en el punto B más alto? c) Teóricamente, ¿cuál es la máxima altura
· uponga que aplica lo siguiente: h1 posible a la que un sifón puede levantar el agua?
. las bajadas tienen altura h1 = 11 m, 78 Suponga que el cuerpo de una persona tiene una densidad uni-
. el drenaje de piso tiene una altura h2 = 1.2 m, forme de 0.9 5 veces la del agua. a) Si flota en una piscina, ¿qué frac-
. el tubo M tiene un radio de 3. O cm, ción del volumen de su cuerpo está arriba de la superficie del agua?
, la casa tiene ancho de lado w = 30 m y longitud de frente L = 60 m, La arena movediza es un fluido producido cuando el agua
. toda el agua que caiga al techo va a dar al tubo M, es forzada a subir en arena, alejando los granos de arena unos de
. la velocidad inicial del agua en una bajada es despreciable, otros de modo que ya no están juntos por fricción. Los lugares don-
. la velocidad del viento es insignificante (la lluvia cae vertical- de hay arenas movedizas pueden formarse cuando el agua corre
' mente). en pasajes subterráneos desde montañas a valles, donde hay pozos
qué caudal de lluvia, en centímetros por hora, el agua del tubo de arenas. b) Si la persona flota en una "bolsa" profunda de ar;enas
llegará a la altura del drenaje del piso y amenazará con inundar movedizas que tenga una densidad de 1.6 veces la del agua, ¿qué
'sótano? fracción del volumen de su cuerpo está arriba de la superficie de las
arenas movedizas? c) En particular, ¿queda sumergido lo suficiente
l~mas adicionales para no poder respirar?
Una bola de vidrio de 2 .00 cm de radio se apoya en el fondo de un 79 Si una burbuja en agua de soda o mineral acelera hacia arriba
ipiente de leche que tiene una densidad de 1.03 g/cm 3• La fuerza a razón de 0.225 m/s 2 y tiene un radio de 0.500 mm, ¿cuál es su
mal que ejerce sobre la bola la superficie inferior del recipiente masa? Suponga la fuerza de arrastre sobre la burbuja es insig-
e magnitud de 9.48 x 10-2 N. ¿Cuáles la masa de la bola? nificante.
Cuando una persona tose, expulsa aire a alta velocidad por la 80 ¿Cuál es la aceleración de un globo de aire caliente en ascenso,
quea y bronquios superiores para que el aire elimine el exceso si la razón entre la densidad del aire fuera del globo y la del inte-
mucosidad que cubre el camino. Se produce esa alta velocidad rior es de l. 3 9? Desprecie la masa de la tela del globo y de la canas-
· .<liante este procedimiento: la persona respira una gran canti- tilla .
.de aire, lo atrapa al cerrar la glotis (una abertura angosta en la 81 Un bote de hojalata tiene un volumen total de 1200 cm 3 y una
. ge), aumenta al presión al contraer los pulmones, parcialmente masa de 130 g. ¿Cuántos gramos de perdigones de 11.4 g/cm 3 de
.·~ga la tráquea y bronquios. superiores para hacer más angosto el densidad podría llevar sin hundirse en el agua?
· .:·~ · o Yluego expulsa el aire al reabrir de pronto la glotis. Supon-
'''úe durante la expulsión el caudal volumétrico es de 7.0 x 10-3 82 Un tubo U sencillo y abierto contiene mercurio. Cuando se
·:. ¿Qué múltiplo de la velocidad del sonido v, (= 343 mis) es la vierten 11.2 cm de agua en el brazo derecho del tubo, ¿a qué altura
idad del aire por la tráquea si el diámetro de ésta a) permanece sube su nivel inicial de mercurio en el brazo izquierdo?
.· u valor normal de 14 mm y b) se contrae a 5.2 mm? 83 Un objeto cuelga de una báscula de resortes. La báscula regis-
?La figura 14-32 muestra un tubo U modificado: el brazo dere- tra 30 N en aire, 20 N cuando el objeto está inmerso en agua y
0:ts más corto que el brazo izquierdo. El extremo abierto del brazo 24 N cuando el objeto está inmerso en otro líquido de densidad
··· .ho es de una altura d = 10.0 cm sobre el banco de laboratorio. desconocida. ¿Cuáf es la densidad de ese otro líquido?
·.: o en todo el tubo es de 1. 5 Ocm. Se vierte agua gradualmente 84 En un experimento, un bloque rectangular con altura h se deja
1
ictremo abierto del brazo izquierdo hasta que empieza a salir flotar en cuatro líquidos separados. En el primer líquido, que es
por el extremo abierto del brazo derecho. Entonces un líquido agua, flota enteramente sumergido. En los líquidos A, B y C, flota
O g/cm 3 de densidad se agrega en forma gradual al brazo iz- con alturas h/2, 2h13 y h/4 arriba de la superficie del líquido, res-
<:> hasta que su altura en ese brazo es de 8.0 cm (no se mezcla pectivamente. ¿Cuáles son las densidades relativas (las densidades
,agua). ¿Cuánta agua sale del brazo derecho? MSE relativas a la del agua) de a) A, b) B, y c) C?
apado en una avalancha, un esquiador queda sumergido por 85 Alrededor de un tercio del cuerpo de una persona que flota en
en nieve corriente de 9 6 kg/m3 de densidad. Suponga que la el mar Muerto estará arriba de la línea del agua. Suponiendo que el
dpromedio del esquiador, ropa y equipo de esquís es de 1020 cuerpo humano tenga una densidad de 0.98 g/cm3. calcule la den-
• ¿Qué porcentaje de la fuerza gravitacional sobre el esquiador sidad del agua del mar Muerto. (¿Por qué es mucho mayor a 1.0
.traliza el empuje hidrostático ejercido por la nieve? g/cm 3?)
 Oscilaciones

)i un edificio alto oscila

1
entamente por la acción del
IÍento, es posible que sus
xupantes no perciban el
Tiovimiento, pero si la oscilación
ie repite más de 1O veces por
iegundo, ésta se convierte en
1lgo molesto y hasta puede
::ausar mareos a las personas.
~a principal razón es porque,
::uando una persona está de pie,
iu cabeza tiende a oscilar incluso
Tiás que sus pies, lo que provoca
1ue se activen algunos sensores
?n la región del equilibrio, que
:enemas en el oído interno.
~xisten varios mecanismos para
·educir oscilaciones en un edificio;
Jor ejemplo, la enorme esfera
'5.4 x 105 kg) que se muestra en
?sta fotografía, la cual cuelga en
?I piso 92 de uno de los edificios
Tiás altos del mundo.

lCómo puede
fa esfera ~
....1

Ei
contrarrestar la -o
e::
n:,
....1
01
oscilación del e::
::,
.e
u
-o
edificio? :;;
.e
u
ii::
vl
o::
LJ.J
1-
.a respuesta está en este capítulo. :::,
LJ.J
o::
 15-2 • Movimiento armónico simple

· l· ¿Qué es la fisica?
0 mundo está lleno de oscilaciones en las que los cuerpos se mueven repetidas ve-
e un lado para otro. Numerosas~oscilaciones pueden resultar divertidas o molestas,
as son grandes y hasta peligrosas desde el punto de vista financiero. Aquí veremos
nos ejemplos: cuando el bat de un jugador de béisbol golpea la pelota, el bat puede
ar lo suficiente para causar ardor en las manos del báteador y hasta puede romper-
ando el viento sopla en líneas de energía eléctrica, éstas pueden oscilar ("gálopar"
rminos de ingeniería eléctrica) en forma tan severa que puede romperse, dejando
nergía a toda una comunidad. Cuando un avión está en vuelo, la turbulencia del
que corre por las alas las hace oscilar, lo que provoca la fatiga del metal y, por ende,
· a de éste. Cuando un tren corre por una curva, sus ruedas oscilan horizontalmen-
'pendulan" en términos de ingeniería mecánica) cuando son forzadas a girar en
vas direcciones (se puederi escuchar las oscilaciones).
'Cuando ocurre un temblor cerca de una ciudad, los edificios pueden oscilar con tal
ería que quedan destruidos. Cuando una flecha se lanza desde un arco, las plumas que
'Íen el extremo de la flecha pueden pasar alrededor del mango del arco sin golpearlo,
"ue la flecha oscila. Cuando una moneda die en una placa metálica recolectora, la
eda oscila con un tintineo tan conocido que se puede determinar la denominación
. .,.,élla sólo por el sonido. Cuando un jinete de un rodeo sube a un toro, el jinete oscila
vajemente cuando el toro salta y se retuerce (al menos el jinete espera oscilar).
i El estudio y control de oscilaciones son dos de los objetivos principales de la física y
··geniería. En este capítulo examinamos un tipo básico de oscilación llamado moví-
.. to armónico simple.

Movimiento armónico simple

·)gura 15-la muestra una secuencia de "instantáneas" de un sistema oscilante siro-
~. una partícula que se mueve repetidas veces hacia adelante y hacia atrás alrededor
origen de un eje x. En esta sección sólo describimos el movimiento, pero más adelan-
1 alizaremos cómo obtenerlo.
; Una propiedad importante del movimiento oscilatorio es su frecuencia, o número
• 'scilaciones que se completan en cada segundo. El símbolo de frecuencia es f, y su
laad en el SI es el hertz (abreviado Hz), donde
1 hertz= 1 Hz= 1 oscilación por segundo= 1 s- 1 • (1

-Xm o +xm X

•
1 1 1
1
rl 1
~
••
X

•
1 1 -~Xm
1 I> 1
s~
1 i-xO~Tiempo(t)
1
1
1
1

- <J-. Q m

•
1 1
1
1
<I
1 V <l

• 1
1
b)

•
1 1
1 1
<I 1

•
•• •
-1:<l
1 I>
1
1
1
1
1
/1
1
1
1
1
Figura 15-1 a) Secuencia de "instantáneas" (tomadas a
intervalos iguales de tiempo) que muestran la posición de una
partícula a medida que oscila hacia adelante y hacia atrás
-
•
1 I> 1 1 alrededor del origen a lo largo de un eje x, entre los límites +xm
1 l>v 1
y -xm. Las flechas de los vectores están a escala para indicar
1
1
1
1
•- ~ I>
1
1 la velocidad de la partícula. La velocidad es máxima cuando la
partícula está en el origen y cero cuando está en ±xm. Si se

•
1
. 1
escoge que el tiempo t sea cero cuando la partícula está en +xm,
V <J
-xm o +xm
la partícula regresa a +xm en t = T, donde Tes el periodo del
movimiento. Entonces, se repite el movimiento. b) Gráfica de x
a) como función del tiempo para el movimiento de a).
 388 Capítulo 15 ° Oscilaciones

Desplazamiento Relacionado con la frecuencia está el periodo T del movimiento, que es el tiempo para
en el t~o t I Fase una oscilación completa (o ciclo); es decir,

T=y-1
,-A--, ---------
x(t) = x"'cos(wt+cp)

Am~ r<dpo ~
Frecuencia Constante Cualquier movimiento que se repita a sí mismo a intervalos regulares se denomina mo-
angular de fase o vimiento periódico o movimiento armónico. Aquí nos interesa el movimiento que
ángulo de se repite a sí mismo en una forma particular, es decir, como el de la figura 15-la. Para
fase dicho movimiento, el desplazamiento x de la partícula desde el origen está dado como
Figura 15-2 Referencia práctica de una función del tiempo por
las cantidades de la ecuación 15-3
para movimiento armónico simple. x(t) = Xm cos(wt +rp) (desplazamiento),

en la que xw w y rp son constantes. Este movimiento recibe el nombre de movimiento ar-

mónico simple (MAS), término que significa que el movimiento periódico es una función
senoidal del tiempo. La ecuación 15-3, en la que la función senoidal es una función coseno,
está graficada en la figura 15-1 b. (Es posible obtener la gráfica sila figura 15-la se hace girar
90º en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj, y luego se unen con una curva los
puntos sucesivos de la partícula.) Las cantidades que determinan la forma de la gráfica se
muestran en la figura 15-2 con sus nombres. Ahora, definiremos esas cantidades.
La cantidad xm, llamada amplitud del movimiento, es una constante positiva cuyo
valor depende de cómo se inició el movimiento. El subíndice m significa máximo porque
la amplitud es la magnitud del máximo desplazamiento de la partícula en cualquier
dirección. La función coseno de la ecuación 15-3 varía entre los límites ±1, por lo que el
desplazamiento x(t) varía entre los límites ±x111 •
La cantidad (wt + rp) de la ecuación 15-3 ,que varía en el tiempo, se llama fase del
movimiento y la constante</> se denomina constante de fase (o ángulo de fase). El
valor de</> depende del desplazamiento y la velocidad de la partícula en el tiempo t = O.
Para las gráficas x( t) de la figura l 5-3a, la constante de fase rp es cero.
Para interpretar la constante w, denominada frecuencia angular del movimien-
to, primero observamos que el desplazamiento x(t) debe regresar a su valor inicial des-
pués de un periodo T del movimiento, es decir, x(t) debe ser igual a x(t + T) para toda
t. Para simplificar este análisis, hagamos rp = O en la ecuación 15-3. De esa ecuación,
podemos escribir, entonces,
x,,, cos wt = x cos w(t + T).
111

La función coseno se repite primero a sí misma cuando su argumento (la fase) ha au-
mentado en 2:rr rad, por lo que la ecuación 15-4 nos da
w(t+ T) =wt+ 2:rr
o wT = 2:n:.

X X
o T
~ Xn,
·aro
(l.)

N o
ro
O,
p
"' -xm
(l.)

~r· T'
a) b)

Figura 15-3 En cada caso, la curva azul se obtiene de la ecuación 15-3 con
<P =O.a) La curva gris difiere de la azul sólo en que su amplitud x'"' es mayor
(los extremos de desplazamiento dela curva gris son más altos y más bajos).
b) La curva gris difiere de la azul sólo en que su periodo es T' =T/2 (la curva gris
está comprimida horizontalmente). e) La curva gris difiere de la azul sólo en que
<P = -n/4 raden lugar de cero (el valor negativo derjJ desplaza la curva gris a la
derecha).
 15-2 • Movimiento armónico simple 3Q9

í, de la ecuación 15-2, la frecuencia angular e~ X

~ +xm
2n '§
w=-=2nf
T .
'"
¡;j o
-a
"' -Xm
idad de frecuencia angular en el SI es el radián por segundo. (Para ser consistente, o"
be ser en radianes.) La figura 15-3 compara x(t) para dos movimientos armónicos V
ples que difieren ya sea en amplitud, en periodo (y por tanto en frecuencia y frecuen- +a!Xm
"O
'angular), o en constante de fase. ]'" o
---------------------- o
: GUNTA DE REPASO 1 Una partícula sometida a oscilación armónica simple de pe-
riod~ T(como la de la figura 15-1) está en-xmen el tiempo t = O. ¿Está en-xm. en +xw en O, "
:>
-(¡)Xm
b)
entre-Xm y O, o entre OY +xm cuando a) t = 2.00T, b) t = 3.50Ty c) t = 5.25T? a
:::: +w2xm

derivar la ecuación 15-3, podemos encontrar una expresión para la velocidad de una
1
'º
o,___,,,___~-~----+--

tícula que se mueva con movimiento armónico simple, esto es, ~ -a/xm

~ d~t) d e)
v(t) =---;¡¡- = dt [xm cos(wt + <P )]
Figura 15-4 a) Desplazamiento x(t)
de una partícula que oscila en MAS
v(t) =-wx,;, sen(wt + </)) (velocidad). con ángulo de fase <p igual a cero.
El periodo T marca una oscilación
figura 15-4a es una gráfica de la ecuación 15-3 con <P =O.La figura 15-4b muestra completa. b) Velocidad v(t) de la
ecuación 15-6, también con <P =O.Análoga a la amplitud xm en la ecuación 15-3, la partícula. e) Aceleración a(t) de
1
tidad positiva wxm de la ecuación 15-6 se denomina amplitud de velocidad vm. la partícula.
mo se aprecia en la figura l 5-4b, la velocidad de la partícula oscilante varía entre los
'tes ±vm = ±wxm. Nótese, también, en esa figura que la curva de v(t) está desplazada
Ía izquierda) desde la curva de x(t) en un cuarto de periodo; cuando la magnitud del
plazamiento es máxima [es decir, x(t) = xm], la magnitud de la velocidad es mínima
decir, v(t) = O]. Cuando la magnitud del desplazamiento es mínima (es decir, cero), la
gnitud de la velocidad es máxima (es decir, vm = wxm).
aceleración
onocemos la velocidad v(t) para movimiento armónico simple, podemos determinar
expresión para la aceleración de la partícula oscilante si derivamos una vez más.
tanto, de la ecuación 15-6, tenemos
j'

dv(t) d
a(t) =---;¡¡- = dt[-wxm sen(wt + <P )]

a(t) =-w 2 xmcos(wt + <P) (aceleración).

gura 15-4c es una gráfica de la ecuación 15-7 para el caso <P =O.La cantidad po-
a W 2 Xm de la ecuación 15- 7 recibe el nombre de amplitud de aceleración am, esto
la aceleración de la partícula varía entre los límites ±am = ±w 2 xw como se muestra
a figura 15-4c. Nótese también que la cµrva de aceleración a(t) está desplazada (a la
¾r
ierda) en con respecto a la curva de v(t).
Podemos combinar las ecuaciones 15-3 y 15-7 para obtener

el sello del movimiento armónico simple:

'l'MAS, la aceleración es proporcional al desplazamiento pero con signo contrario, y las

cantidades están relacionadas pür el cuadrado de la frecuencia angular.

auto, como se muestra en la figura 15-4, cuando el desplazamiento tenga su máxi-

,1álor positivo, la aceleración tendrá su máximo valor negativo y viceversa. Cuando
splazamiento es cero, la aceleración también es cero.
 390 Capítulo 15 • Oscilaciones

Táctica 1: Ángulos de Jase Nótese el efecto del ángulo de fase efJ so- respecto de la otra, o fuera de fase con la otra. Las curvas de la figura
bre una gráfica de x(t). Cuando ,P = O; x(t) tiene una gráfica como 15-3c, por ejemplo, tienen una diferencia de fase de nl4 rad; es decir,
la de la figura l 5-4a, que es una curva de coseno típica. El aumen- una curva está desplazada en fase respecto a la otra de ni 4 rad.
to de efJ desplaza la curva hacia la izquierda a lo largo del eje t. (Se Como el MAS se repite después de cada periodo T y la función
puede recordar esto con el símbolo 4 c/J, donde la flecha hacia arri- coseno se repite después de cada 2n rad, un periodo T representa
ba indica un aumento en rp y la flecha a la izquierda indica el des- una diferencia de fase de 2n rad. En la figura 15-4, x(t) está despla-
plazamiento resultante de la curva.) La disminución de <P desplaza zada en fase a la derecha de v( t) en un cuarto de periodo, o sea -nl2
la curva a la derecha, como en la figura l 5-3c para c/J =-ni 4. rad; está desplazada a la derecha de a(t) por medio periodo, o sea-n
Se indica que dos gráficas de MAS con ángulos de fase diferentes rad. Un desplazamiento de fase de 2:n: rad ocasiona que una curva de
tienen diferencia de Jase, se indica que cada una está desplazada en fase MAS coincida consigo misma, es decir, parece no tener cambio.

15-3 La Ley de fuerza para movimiento armónico simple

Una vez que sepamos cómo varía con el tiempo la aceleración de una partícula, po-
demos usar la segunda ley de Newton para saber que la fuerza debe actuar sobre la
partícula para darle esa aceleración. Si combinamos la segunda ley de Newton con
la ecuación 15-8, encontramos, para movimiento armónico simple,
F = ma = -(mw 2 )x.
Este resultado, que es una fuerza restauradora proporcional al desplazamiento pero de
signo contrario, es conocido. Es la ley de Hooke,
F=-kx.
para un resorte, que en este caso es la constante de resorte
k=mw 2 • (15--'1'1)
En realidad, podemos considerar la ecuación 15-1 O como una definición alternativa de
movimiento armónico simple. Indica que:

El movimiento armónico simple es el que ejecuta una partícula de masa m sujeta a una fuerza
proporcional al desplazamiento de la partícula pero de signo contrario.

El sistema formado por un bloque y un resorte en la figura 15-5 forma un oscilador

armónico simple lineal (oscilador lineal, para abreviar), donde "lineal" indica que F
es proporcional a x en lugar de proporcional a alguna otra potencia de x. La frecuencia
angular m del movimiento armónico simple del bloque está relacionado con la constan-
te de resorte k y la masa m del bloque por la ecuación 15-11, que resulta en

w = }! (frecuencia angular).

Al combinar las ecuaciones 15-5 y 15-12, podemos escribir, para el periodo del oscila-
dor lineal de la figura 15-5,

Figura 15-5 Oscilador armónico

T = 2 :n: {f- (periodo).
simple lineal. La superficie está
libre de fricción. Al igual que la Las ecuaciones 15-12 y 15-13 nos indican que una frecuencia angular grande (y, por
partícula de la figura 15-1, el tanto, un periodo pequeño) se relaciona con un resorte duro (k grande) y un bloque
bloque se mueve en movimiento
ligero (m pequeña).
armónico simple una vez que el
lado haya sido jalado y empujado Todo sistema oscilatorio, como un trampolín o una cuerda de violín, tiene algún
incesantemente desde x = O y se elemento de "elasticidad" y algún elemento de "inercia" o masa, y por tanto se asemeja
haya relajado. Su desplazamiento a un oscilador lineal. En el oscilador lineal de la figura 15-5, estos elementos se ubican
está dado por la ecuación 15-3. en partes separadas del sistema: la elasticidad está por entero en el resorte, que supo-
 15-3 • La ley de fuerza para movimiento armónico simple

nernos sin masa, y la inercia está por entero en el bloque, que suponemos es rígido. Sin
embargo, en una cuerda de violín, los dos elementos están dentro de la cuerda misma,
corno veremos en el capítulo 16.

PREGUNTA DE REPASO 2 ¿Cuál de las siguientes relaciones entre la fuerza F sobre una
partícula y la posición x de la partícula implica alguna oscilación armónica simple: a) F =
-5x, b) F=-400x 2 , c) F= lOx, d) F= 3x2 ?

Un bloque cuya masa mes de 680 g está sujeto a un resorte cuya

!constante de resorte k es de 65 N/m. El bloque es jalado una dis-
vm =WXm= (9.78 rad/s)(0.11 m)
ttancia x = 11 cm desde su posición de equilibrio en x = O, sobre
0Íllla superficie sin fricción, y soltado desde el reposo e.n t = O. = 1.1 mis. (Respuesta)
Xfa),~Cuáles son la frecuencia angular, la frecuenda y el periodo del Esta velocidad máxima ocurre cuando el bloque oscilante pasa
;Jµovimiento resultante? por el origen; compare las figuras l 5-4a y l 5-4b, donde se aprecia
que. la velocidad es máxima siempre que x = O.
El sistema del bloque y él resorte forman un oscila- d) ¿Cuáles la magnitud am de la aceleración máxima del bloque?
'}dor armónico simple lineal, con el bloque que experimenta movi-
lffitlénto armónico simple (MAS).
f{',
mj :fN3 tW ¡¡ La magnitud ªm de la aceleración máxima es la am-
plitud de aceleración w2 xm en la ecuación 15-7.
t'tálculos: La frecuencia angular está dada por la ecuación 15-12:

~~;•
!J~
. w =. {I =
Vm
~
0.68 kg
= 9.78 rad/s ~
Cálculo: Así, tenemos
am = W 2 Xm = (9. 78 rad/s)2(0.ll m)
t~~' ,. \
f1t~' ""9.8rad/s. (Respuesta) = 11 m/s 2 • (Respuesta)
i¡fr; .
\,La frecuencia se obtiene de la ecuación 15-5, que resulta en Esta aceleración máxima ocurre cuando el bloque está en los
f>-' ' extremos de su trayectoria. En estos puntos, la fuerza que actúa
sobre el bloque tiene su magnitud máxima; compare las figuras
(Respuesta) l 5-4a y l 5-4c, donde se aprecia que las magnitudes del desplaza-
miento y la aceleración sonmáximas en estos tiempos.
e) ¿Cuál es la constante de fase <P para el movimiento?
1 1

tf,
:1c T=
f
- - - 0.64s=640ms.
l.56Hz
(Respuesta) Cálculos: La ecuación 1.5-3 da el desplazamiento del bloque
corno una función del tiempo. Sabemos que en el tiempo t = O, el
bloque está en x = xm. Al sustituir estas. condiciones iniciales, como
'l¿Cuál es la amplitud de la oscilacióní' se denominan, en la ecuación 15-3 y cancelar xm resulta
fit,, ' 1 =cos<jJ.
1• ' Sin fricción, se conserva la energía mecánica del
Tomando el coseno inverso resulta entonces
.¡sistema formado por el resorte y el bloque.
¡:r)' <P=0 rad. (Respuesta)
g~azonamientos: El bloque se suelta desde el reposo a 11 cm de
(Cualquier ángulo que sea un múltiplo entero de 2:rt rad también
f.~u posición de equilibrio, con cero energía cinética y la energía satisface la ecuación 15-14; escogemos el ángulo más pequeño.)
· .otencial elástica del sistema a un máximo. Así, el bloque tendrá
' energía cinética siempre que se encuentre de núevo a 11 cm f) ¿Cuál es la función de desplazamiento x(t) para el sistema del
su posición de equilibrio, lo cual significa que nunca estará resorte y el bloque?
•. · ás de 11 cm de esa posición. Su desplazamiento máximo es
cm: Cálculo: La función x(t) está dada en forma general por la ecua-
ción 15-3. Si sustituimos cantidades conocidas en esa ecuación
(Respuesta)
tendremos
.¿Cuál es la máxima velocidad vm del bloque oscilante y dónde x(t) = Xm cos(wt + <P)
.á cuando esto ocurre? = (0.11 m) cos[(9.8 rad/s)t + O]
= 0.11 cos(9.8t), (Respuesta)
La velocidad máxima vm es la amplitud de veloci-
. <oxm en la ecuación 15-6. donde x está en metros y ten segundos.
 392 Capítulo 15 " Oscilaciones

Problema modelo 15-2

Eln t = O, el desplazamiento x(0) del bloque en un oscilador lineal Cálculos: Conocemos w y buscamos <jJ y x,,,. Si dividimos la ecua-
~omo el de la figura 15-5 es -8.50 cm. [Léase x(0) como "x en el ción 15-16 entre la 15-15, encontramos que
tiempo cero".] La velocidad del bloque v(O) es, por tanto, -0.920 v(O) -wxm sen<jJ
mis y su aceleración a(0) es +47.0 m/s 2 •
x(0) x 111 cos q>
a) ¿Cuál es la frecuencia angular w de este sistema?
Al despejar tan q>, encontramos que
~ Con el bloque en MAS, las ecuaciones 15-3, 15-6 y
15-7 dan su desplazamiento, velocidad y aceleración, respectiva- tan<jJ=-~=- -0.920m/s
mente, y cada una contiene w. wx(0) (23.5 rad/s)(-0.0850 m)
Cálculos: Sustituyamos t = O en cada una para saber si podemos
=-0.461.
despejar w en cualquiera de ellas. Encontramos
Esta ecuación tiene dos soluciones:
x(0)=x 111 coscp,
v(0) =-wx111 sen<jJ,
cp=-25º y </J=l80º+(-25º)=155º.

y a(O)=-w 2 x,,, cos<jJ. (Por lo común, sólo la primera solución de aquí aparece en la pan-
talla de una calculadora.) Para escoger la solución apropiada hay
En la ecuación 15-15, w ha desaparecido. En las ecuaciones que probar ambas, usándolas con el propósito de calcular valores
15-16 y 15-17, conocemos valores para los lados izquierdos pero para la amplitud x,,,. De la ecuación 15-15, si <jJ = -25º, entonces
no xm ni </J. No obstante, si dividimos la ecuación 15-17 entre la
15-15 eliminamos x111 y<jJ, podemos despejarw como x(O) -0.0850 m
x,,,=--=----- -0.094m.
cos<jJ cos(-25°)
2
47.0 m/s
-0.0850 m Del mismo modo, si <jJ = 155°, entonces x,,, = 0.094 m. Como la
amplitud del MAS debe ser una constante positiva, la constante
= 23.5 rad/s. (Respuesta) de fase correcta y la amplitud en este caso son
b) ¿Cuáles son la constante de fase q> y la amplitud x'"? </J=l55º y x,,,=0.094m=9.4cm. (Respuesta)

Táctica 2: Identificación del MAS En movimiento armónico simple En algunos problemas se puede deducir una expresión para
'.MAS) lineal, la aceleración a y el desplazamiento x del sistema es- la fuerza F como función del desplazamiento x. Si el movimiento
,án relacionados por una ecuación de la forma es un armónico simple lineal, la fuerza y el desplazamiento están
a= -(una constante positiva)x, relacionados por
:¡ue indica que la aceleración es proporcional al desplazamiento F = -(una constante positiva)x,
iesde la posición de equilibrio, pero en dirección opuesta. Una vez que nos indica que la fuerza es proporcional al desplazamiento, pero
:¡ue encontremos esta expresión para un sistema oscilante, es po- en dirección opuesta. Una vez que encontremos esta expresión, es
sible compararla de inmediato con la ecuación 15-8, identificar la posible compararla de inmediato con la ecuación 15-1 Oe identificar
constante positiva como igual a w 2 y, así, obtener con rapidez una la constante positiva como igual a k. Si se conoce la masa que aquí
expresión para la frecuencia angular del movimiento. Por tanto, con interviene, se pueden usar las ecuaciones 15-12, 15-13 y 15-5 para
la ecuación 15-5 es posible determinar el periodo T y la frecuencia f calcular la frecuencia angular w, el periodo Ty la frecuencia!

En el capítulo 8 vimos que la energía de un oscilador lineal se transforma de energía

cinética en energía potencial y viceversa, mientras que la suma de las dos, la energía
mecánica E del oscilador, permanece constante. Ahora, consideremos de manera cuan-
titativa esta situación.
La energía potencial de un oscilador lineal como el de la figura 15-5 está asociada
por entero con el resorte. Su valor depende de cuánto se estira o se comprime el resorte,
es decir, de x(t). Podemos usar las ecuaciones 8-11 y 15-3 para encontrar

Atención: una función escrita en la forma cos 2 A (como aquí) significa (cos A) 2 y no es lo
mismo que cos A2, que significa cos (A2).
 15-4 • Energía en movimiento armónico simple

La energía cinética del sistema de la figura, 15-5 está asociada por entero con el
bloque. Su valor depende de la rapidez con que se mueva el bloque, es decir, de v(t).
Podemos usar la ecuación 15-6 para determinar
K(t) = ½mv2 = ½mw 2 x;sen 2 (wt + (/> ).
Si usamos la ecuación 15-12 para sustituir klm por w2 , podemos escribir la ecuación
15-19 como K(t)

T/2 T
a)

La energía mecánica se deduce de las ecuaciones 15-18 y 15-20, así es

E=U+K
=½kx;cos (wt + (/>) + ½kx;sen (wt + (/>)
2 2

= ½T<x;[cos2 (wt + (/>) + sen2 (wt +r/> )].

Para cualquier ángulo a,
cos 2 a+ sen2 a= l.
Por tanto, la cantidad entre corchetes es la unidad y tenemos o
1 ;, b)
E= U+ K =. 2kx;.
Figura 15-6 a) Energía potencial
U(t), energía cinética K(t) y energía
La energía mecánica de un oscilador lineal ciertamente es constante e independiente mecánica E como funciones del
del tiempo. La energía potencial y la cinética de un oscilador lineal se muestran como tiempo t para un oscilador armónico
funciones del tiempo t en la figura 15-6a y como funciones de desplazamiento x en la lineal. Nótese que todas son positivas
figura 15-6b. y que la energía potencial y la cinética
Ahora se puede entender por qué un sistema oscilante por lo regular tiene un son máximas dos veces durante
elemento de elasticidad y uno de inercia: el primero almacena su energía potencial y el. cada periodo. b) Energía potencial
U(x), energía cinética K(x) y energía
último almacena su energía cinética.
mecánica E como funciones de
posición x para un oscilador armónico
PREGUNTA DE REPASO 3 En la figura 15-5, el bloque tiene una energía cinética de 3 J
lineal con amplitud xm. Para x = Ola
y el resorte tiene una energía potencial elástica de 2 J cuando el primero está en x = +2.0
energía es toda cinética y para x = ±xm
cm. a) ¿Cuál es la energía cinética cuando el bloque está en x = O? ¿Cuáles son las energías
toda es potencial.
potenciales elásticas cuando el bloque está en b) x =-2.0 cm y c) x = -xm?

Ji4§Ii~C.~
La enorme esfera que aparece en la fotografía con la qrie se ini- 11 •)i;j3 ffl :j La energía mecánica E (la suma de la energía ciné-
cia este capítulo cuelga de cuatro cables y oscila como péndulo tica K = ½mv2 del bloque y la energía potencial U= ½kx2 del resorte)
cuando el edificio se mece a causa del viento. Cuando esto ocurre es constante en todo el movimiento del oscilador. Así, podemos
en dirección al este, por ejemplo, este enorme péndulo también se evaluar E en cualquier punto durante el movimiento.
mece pero con un retardo suficiente para que cuando oscile hacia
Cálculos: Como nos dan la amplitud xm de las oscilaciones, eva-
el este, el edificio oscile hacia el oeste. De este modo, el movimien-
luemos E cuando el bloque está en la posición x = xm, donde tiene
to del péndulo está fuera de paso con el movimiento del edificio, lo
velocidad v =O.No obstante, para evaluar U en ese punto, primero
cual tiende a contrarrestarlo.
necesitamos hallar la constante k del resorte. De la ecuación 15-12
Muchos otros edificios tienen otros tipos de amortiguadores
de masa, como se llaman estos equipos antioscilaciones. Algunos,
(w = Jkim )
y la ecuación 15-.5 (w = 2.nj), encontramos que
como el edificio John Hancock, en Boston, tienen un gran bloque k = mw 2 = m(2.nf)2
que oscila al final de un resorte y-sobre una vía lubricada. El prin- = (2. 72 x 10 5 kg)(2.n)2(10.0 Hz) 2
cipio es el mismo del péndulo: el movimiento del oscilador está
fuera de paso con el movimiento del edificio. = 1.073 x 10 9 N/m.
Suponga que el bloque tiene una masa m = 2. 72 x 10 5 kg y Ahora, podemos evaluar E como
que está diseñado para oscilar a una frecuencia!= 10.0 Hz y con
amplitud xm =.20.0 cm. E= K + U =½mv2 +½kx2

a) ¿Cuál es la energía mecánica total E del sistema resorte- = O +½(1.073 x 109 N/m)(0.20 m) 2
bloque? = 2.147 X 10 7 }"' 2.1 X 10 7 }. (Respuesta)
 394 Capítulo15 • Oscilaciones

b) ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando pasa por el punto de E= K + U =½mv2 +½kx2
equilibrio?
2.147 X 10 7 J =½(2. 72 X 10 5 kg)v2 + 0,
o bien, v= 12.6m/s. (Respuesta)
Cálculos: Buscamos la velocidad en x = O, donde la energía po-
tencial es U=½ kx 2 = O y la energía mecánica es enteramente ener- Como E es enteramente energía cinética, ésta es la máxima velo-
gía cinética. Por tanto, podemos escribir cidad v"'.

Extremo fijo 1 simple angular

La figura 15- 7 muestra una versión angular de un oscilador armónico simple; el ele-
Alambre mento de mejor elasticidad se asocia con el torcimiento de un alambre de suspensión
de suspensión en lugar de la extensión y compresión de un resorte como hicimos antes. El aparato se
denomina péndulo de torsión, donde torsión se refiere al torcimiento.
Línea de Si hacemos girar el disco de la figura 15- 7 en algún desplazamiento angular 0 desde su
posición de reposo (donde la línea de referencia está en 0 = O) y lo soltamos, oscilará alrede-
dor de esa posición en movimiento armónico simple angular. Al hacer girar el disco en
un ángulo 0 en cualquier dirección, se introduce una torca restauradora dada por
T=-K0.
Aquí, la K (letra kappa en griego) es una constante, denominada constante de torsión,
que depende de la longitud, el diámetro y el material del alambre de suspensión.
:¡gura 15-7 Un péndulo de
Jrsión es una versión angular Comparar la ecuación 15-22 con la 15-10 nos induce a sospechar que la primera
el oscilador armónico simple es la forma angular de la ley de Hooke y que podemos transformar la ecuación 15-13,
neal. El disco oscila en un plano con la que se obtiene el periodo del MAS lineal, en una ecuación para el periodo del MAS
1orizontal; la línea de referencia angular: sustituimos la constante de resorte k en la ecuación 15-13 con su equivalente,
scila con amplitud angular0m. El la constanteK de la ecuación 15-22 y sustituimos la masa m en la ecuación 15-13 con su
iro en el alambre de suspensión equivalente, la inercia de rotación I del disco oscilante. Estas sustituciones resultan en
lmacena energía potencial como
J hace un resorte y produce la
Jrca restauradora. T = 2 ;n; H (péndulo de torsión),

que es la ecuación correcta para el periodo de un oscilador armónico simple angular o

péndulo de torsión.

actica 3: Identificación del MAS angular Cuando un sistema ex- También es posible identificar el MAS angular si tenemos una
erimenta movimiento armónico simple angular, su aceleración expresión para la torca r en términos del desplazamiento angular,
ngulara y desplazamiento angulare se relacionan con unaecua- porque esa expresión debe estar en la forma de la ecuación 15-22
lón de la forma (r = -K0), o sea
r = -( una constante positiva)0.
a = -( una constante positiva)0.
Esta ecuación es la equivalente angular de la ecuación 15-10 (F =
sta es la equivalente angular de la ecuación 15-8 (a= -w 2 x). Indi- -kx). Indica que la torca r es proporcional al desplazamiento an-
a que la aceleración angular a es proporcional al desplazamiento gular 0 desde la posición de equilibrio pero tiende a hacer girar el
ngular 0 desde la posición de equilibrio, pero tiende a hacer girar sistema en la dirección opuesta. Si tenemos una expresión de esta
1sistema en la dirección contraria al desplazamiento. Si tenemos forma, es posible identificar la constante positiva como la constan-
na expresión de esta forma, es posible identificar la constante po- te de torsión K del sistema. Si conocemos la inercia rotacional I del
tiva comow 2 y, por tanto, se pueden determinarw,fy T. sistema, es posible determinar T.

Problema modelo 15-4

~a figura 15-Sa muestra una varilla delgada cuya longitud Les irregular, que llamamos objeto X, se cuelga, entonces, del mismo
ie 12 .4 cm y cuya masa mes de 13 5 g, suspendida en su punto alambre, como en la figura 15-Sb, y se encuentra que su periodo
nedio por un alambre largo. Su periodo T, de movimiento armó- Tb es de 4. 76 s. ¿Cuál es la inercia rotacional del objeto X alrededor
üco simple (MAS) angular se mide y es 2. 53 s. Un objeto de forma de su eje de suspensión?
 15-6 • Péndulos

·1 : '.. . 1 .
r•.=. 12 mf{=:. (12)(0.135 kg)(0.124 m) 2
=(73.~Íü-4kg. m2 •
:> ' ' ' "
<~
:,, ' ' ,',,:, ,,''.\:~;>'" :,,
Ahofaés~ribarn?sJa,ec11ación 15-23, una vez.para la variHa y
una para el;objeto'~f>>/;
1
. ··fI•
•
T..ª.·.·=:.~2'j( -,-.ª y Tb = 2:n: i.· ..
. ' . : /C /C

Li;l con:stan.te !f,

~#fe:s una propiedad del alambre, es la misma
pará amµas figuras; sólo ~eren los. periodos y las ineréias rota-
b) ObjetoX ·ciohalei' < : { ; •.•. ,.
~1u . .· ... ·.· . . . . .. ...· .· . .· ...· !¡levemos al ct1adrado cada una de estas ecuaciones, divida-
I , . La inercia rotacional dela varilla o del objetoX se mos la ségundaenb;elaprimera y despejemos lb dela ecuacion
rrtllaciona con el periodo medidoporla' ecuación 15-2 3.. · resultante. El resultado és ..
0

~Cálculos: En la tabla Hkie, la inérc:lá tótational de llÍla varilla _ _ Tf_ . . . -4 (4.76 s}2
2
)clelgada alrededor de un eje perpendicular que pasa por su punto Ib-I.- T~ -(1.73 x 10 kg · m) (2 . 53 s) 2
1
tmedio está dada por 12 mL2 • Por tanto, Pi;lra .la.varilla de la figura
,15-8a tenemos, = 6.12 x lQ-4 kg • m2 • (Respuesta)
t?.c,

Péndulos
Punto :
Ahora veamos una clase de osciladores armónicos simples en los que la elasticidad se de giro :
asocia con la fuerza gravitacional más que con las propiedades elásticas de un alambre 1
1
torcido o un resorte comprimido o estirado. 1
1
1
El.péndulo simple 1
1 m
Si una manzana se cuelga del extremo de un largo hilo fijo, ¿ésta tiene movimiento armó- ~
1
nico simple? En caso afirmativo, ¿cuál es el periodo T? Para contestar, consideremos un 1

péndulo simple, que consta de unapartícula de masa m (llamada disco del péndulo) sus- a)
pendida de un extremo de una cuerda de longitud L, sin masa y,que no se estira, como se ve
en la figura l 5-9a. El disco está libre de girar en un sentido y en otro en el plano de la página,
ala izquierda y derecha de una línea vertical que
➔ .
pasa
.
por el punto de giro del péndulo. ➔

'Sobre el disco actúan la fuerza T desde la cuerda y la fuerza gravitacional F 9 , como

se muestra en la figura l 5-9b donde la cuerda forma un ángulo 0 con la vertical. Des-
➔

componemos F 9 en una componente radial F9 cos 0 y una componente F9 sen 0 que es

tangente a la trayectoria tomada por el disco. Esta componente tangencial produce una
torca restauradora alrededor del punto de giro del péndulo, porque siempre actúa en
sentido opuesto al desplazamiento del disco para regresado a su ubicación central. Esa
ubicación se denomina posición de equilibrio (0 = O), porque el péndulo permanecería en
reposo ahí si no estuviera oscilando .
. De la ecuación 10-41 (r = r1.F), podemos escribir esta torca restauradora como
r = -L(F9 sen 0), (1 b)
el signo menos indica que la torca (par o momento de torsión) actúa para reducir Figura 15-9 a) Péndulo simple.
YL es el brazo de momento de la componente de fuerza F9 sen 0 alrededor del punto b) Sobre el disco actúan la fuerza
giro. Al sustituir la ecuación 15-24 en la 10-44 (r = Ia) y luego sustituir mg como la gravitacional F9 y la fuerza T
•u~LF,U.lLU.U de Fg, obtenemos desde la cuerda. La componente
-L(mg sen 0) = Ia, (1 tangencial F9 sen 0 de la fuerza
gravitacional es una fuerza
I es la inercia rotacional del péndulo alrededor del punto de giro y a es su acele- restauradora que tiende a regresar
angular alrededor de ese punto. el péndulo a su posición central.
Podemos simplificar la ecuación 15-25 si suponemos que el ángulo 0 es pequeño,
entonces podemos aproximar sen 0 con 0 (expresada en radianes). (Por ejemplo,
0 = 5.00º = 0.0873 rad, entonces sen 0 = 0.0872, una diferencia de sólo 0.1 %.) Con
aproximación y alguna manipulación, tenemos
a=-mgL0. (1
I
396 Capítulo 15 ° Oscilaciones

Esta ecuación es el equivalente angular de la ecuación 15-8, el sello del movimiento

armónico simple (MAS). Indica que la aceleración angular a del péndulo es proporcio-
nal al desplazamiento angular 0 pero de signo contrario. Así, a medida que el disco del
péndulo se mueva a la derecha, por ejemplo, como en la figura l 5-9a, su aceleración a
la izquierda aumenta hasta que se detiene y empieza a moverse a la izquierda. Por tanto,
cuando está a la izquierda de la posición de equilibrio, su aceleración a la derecha tiende
a regresado a la derecha, y así sucesivamente, cuando se mueve en un sentido y en otro
en movimiento armónico simple. Con más precisión, el movimiento de un péndulo simple
que oscila sólo en pequeños ángulos es aproximadamente armónico simple. Es posible ex-
presar en otra forma esta restricción para ángulos pequeños: la amplitud angular 0m
del movimiento (el ángulo máximo de oscilación) debe ser pequeña.
Si comparamos las ecuaciones 15-26 y 15-8, notamos que la frecuencia angular del
péndulo es OJ = -J mgLII . A continuación, si sustituimos esta expresión por OJ en la ecua-
ción 15-5 (w = 2n!T), observamos que el periodo del péndulo se puede escribir como

T = 2n ✓ I .
mgL
Toda la masa de un péndulo simple se concentra en la masa m del disco semejante a
una partícula, que está en el radio L desde el punto de giro. Por tanto, podemos usar la
ecuación 10-3 3 (I = mr2 ) para escribir I = mL2 para la inercia rotacional del péndulo. Al
sustituir esto en la ecuación 15-2 7 y simplificar resulta

T = 2:lí t (péndulo simple, amplitud pequeña)

Suponemos oscilación en ángulos pequeños en los problemas de este capítulo.

Un péndulo real, por lo general denominado péndulo físico, puede tener una compli-
cada distribución de masa, muy diferente de la de un péndulo simple. Un péndulo físico,
¿también experimenta un movimiento armónico simple? En tal caso, ¿cuál es su periodo?
La figura 15-10 muestra un _géndulo físico arbitrario desplazado a un lado por el
ángulo 0. La fuerza gravitacional F v actúa en su centro de masa C, a una distancia h del
punto de giro O. A pesar de sus formas, comparar las figuras 15-1 O y l 5-9b revela sólo
una importante diferencia entre un péndulo físico arbitrario y un péndulo simple. Para un
péndulo físico, la componente restauradora F" sen 0 de la fuerza gravitacional tiene
un brazo de momento de distancia h alrededor del punto de giro, en lugar de una lon-
gitud de cuerda L. En todos los otros aspectos, un análisis del péndulo físico duplicaría
nuestro análisis del péndulo simple hasta la ecuación 15-2 7. De nuevo (para 0111 peque-
ño), encontraríamos que el movimiento es aproximadamente armónico simple.
Si sustituimos L con h en la ecuación 15-2 7, podemos escribir el periodo de un pén-
dulo físico como
1
1

T = 2 :Tí✓ I
1
1 (péndulo físico, amplitud pequeña).
1
mgh
F9 s e n 0 ~
1 ,,ir' Al igual que con el péndulo simple, I es la inercia rotacional del péndulo alrededor de O,
1 \
1 \ 0 pero ahora Ino es simplemente mL 2 (depende de la forma del péndulo físico), sino que
1 \

\ aún es proporcional a m.
-
Fg
\
\
,,_,-
/ Un péndulo físico no oscilará si gira en su centro de masa. Formalmente, esto co-
rresponde a hacer h = O en la ecuación 15-2 9. Esa ecuación pronostica entonces que T
➔ lo cual implica que este péndulo nunca completará una oscilación.
00 ,
gura 15-11 O Péndulo físico.
torca restauradora es hF9 sen 0.
Correspondiente a cualquier péndulo físico, que oscila alrededor de un punto de giro
tando 0 = O, el centro de masa dado O con periodo T, está un péndulo simple de longitud L0 con el mismo periodo T. Pode-
;uelga directamente abajo del mos hallar L0 con la ecuación 15-2 8. El punto a lo largo del péndulo físico a una distancia L0
1nto de giro O. del punto Ose llama centro de oscilación del péndulo físico para el punto de suspensión dado.
Medición de g
Es posible usar un péndulo físico para medir la aceleración g en caída libre en un lugar
en particular de la superficie terrestre. (Se han hecho miles de estas mediciones durante
exploraciones geofísicas.)
Para analizar un caso sencillo, consideremos el péndulo como una varilla uniforme
de longitud 1, suspendida desde un extremo. Para este péndulo, h en la ecuación 15-2 9,
que es la distancia entre el punto de giro y el centro de masa, es ½L.
La tabla 10-2e nos
indica que la inercia rotacional de este péndulo alrededor de un eje perpendicular que
pasa por su centro de masa es 112 mL2. Del teorema del eje paralelo de la ecuación 10-3 6
(I = Icdm + Mh 2 ), encontramos que la inercia rotacional alrededor de un eje perpendicular
que pasa por un extremo de la varilla es
I -- Icdm + m h2 -- 12
1 m12 + m ( 11)2 -- 1m12 .
2 3 {'iS-30)
Si sustituimos h =½1 e I =½mL2 en la ecuaciór;t 15-29 para despejar g, encontramos
8n 21
g=3T2. (15-31)

Por tanto, al medir 1 y el periodo T, podemos encontrar el valor de g en el lugar donde

está el péndulo. (Si se harán mediciones precisas, se requieren vario~ refinamientos, por
ejemplo hacer oscilar el péndulo en una cámara de vacío.)

PREGUNTA DE REPASO 4 Tres péndulos físicos, de masas ma, 2ma y 3ma, tienen la mis-
ma forma y tamaño y están suspendidos en el mismo punto. Clasifique las masas según los
periodos de los péndulos, primero el más grande.

Pr~bl.~ro~'.m~~.~J~·:~'.5.~.~;~~.'tf::);t<.
En la figura 15-lla, una barra graduada oscila alrededor de un
punto de giro en un extremo, a una distancia h desde su centro
de masa.
a) ¿Cuál es su periodo de oscilación T?

lll]:f;j3fJfj La barra no es un péndulo simple, porque su masa Lo

no está concentrada en un disco en el extremo opuesto al punto
de giro, por lo que la barra es un péndulo físico.
i. \
Cálculos: El periodo está dado por la ecuación 15-29, para lo •p ~
cual necesitamos la inercia rotacional I de la barra alrededor del
punto de giro. Podemos considerar la barra como una varilla uni-
forme de longitud L y masa m. Así la ecuación 15-30 indica que a) b)
I=½mL2, y la distancia h de la ecuación 15-29 es ½L. Al sustituir
estas cantidades en la ecuación 15-29, encontramos Figura 15-11 a) Barra graduada suspendida de un extremo
como péndulo físico. b) Péndulo simple cuya longitud La se
escoge de modo que los periodos de los dos péndulos sean
( 15-32)
iguales. El punto P sobre el péndulo de a) marca el centro de
oscilación.
(2)(1.00 m)
=2n -----
2
= 1.64 s. (Respuesta) Al igualar las ecuaciones 15-28 y 15-32 tendremos
(3)(9.8 m/s )

T=2n &_=2n ~ -
Nótese que el resultado es independiente de la masa m del pén-
dulo.
fg VTi
Por inspección, se puede ver que
b) ¿Cuál es la distancia La entre el punto de giro O de la barra y su
2 2
centro de oscilación? La= 3 L= (3 )(100 cm)= 66.7 cm. (Respuesta)
Cálculos: Buscamos la longitud La del péndulo simple (trazada En la figura 15-1 la, el punto P marca esta distancia desde el pun-
en la figura 15-llb) que tenga el mismo periodo que el péndulo to de suspensión O. Por tanto, el punto Pes el centro de oscilación
físico (la barra) de la figura 15-lla. de la barra para el punto de suspensión dado.
 398 Capítulo 15 • Oscilaciones

Un trampolín de competencia se apoya en un soporte que está más

o menos a un tercio de la distancia desde el extremo fijo de la ta-
bla o trampolín (figura 15-12a). En una salida para inmersión, un gw~oliITT'j
clavadista da tres pasos rápidos a lo largo de la tabla y pasa por el
soporte, de modo que hace girar hacia abajo el extremo libre de la
tabla. Cuando ésta regresa a la horizontal, el clavadista salta hacia a) b)
arriba y hacia el extremo libre de la tabla (figura l 5-12b). Un cla- Clava dista__,,,------'"',
vadista experimentado se entrena para pisar sobre el extremo libre \ ~L----1
exactamente cuando el trampolín ha completado 2.5 oscilaciones
durante el salto. Con esa sincronización, el clavadista pisa en el ex-
~ ¡ t ~- ;~
tremo libre cuando éste se mueve hacia abajo con su máxima velo- e) d)
cidad (figura l 5-l 2c). Ese contacto hace bajar considerablemente
el extremo libre y el rebote lanza al clavadista hacia arriba. Figura 15-12 a) Trampolín. b) El clavadista salta hacia arriba
La figura l 5-12d muestra un modelo sencillo pero realista de y adelante cuando el trampolín se mueve en la horizontal. e) El
un trampolín de competencia. La sección de éste que está a mayor clavadista hace contacto 2.5 oscilaciones después. d) Modelo de
distancia que el fulcro se trata como una varilla rígida, de lon- resorte-oscilador de la tabla en oscilación.
gitud L, que puede girar alrededor de una bisagra en el fulcro y
comprime un resorte (imaginario) bajo el extremo libre del tram- cial es a y el radio de rotación res L, de modo que a== a/L. Con esa
polín. Si la masa de la varilla es m = 20.0 kg y el salto del clava- sustitución, la ecuación 15-3 5 se convierte en
dista dura t.fl == 0.620 s, ¿qué constante de resorte k se requiere del mL2a
resorte para un correcto contacto? --=-Lkx
3 '
que resulta en
ijtJ:fJ3@j Si la varilla está en movimiento armónico simple,
a=--x.
3k
entonces la aceleración y el desplazamiento del extremo oscilante m
de la varilla deben estar relacionados por medio de una expresión
de la forma de la ecuación 15-8 (a == -w 2 x). Si es así, podremos La ecuación 15-36 es, en efecto, de la misma forma que la 15-8
obtener w y luego la k deseada a partir de la expresión. (a == -w 2 x). Por tanto, la varilla experimenta movimiento armó-
nico simple y la comparación de las ecuaciones 15-3 6 y la 15-8
Torca y fuerza: Como la varilla gira alrededor de la bisagra muestra que
cuando oscila el extremo libre, estamos interesados en una tor- 3k
w2=-.
r
ca sobre la varilla alrededor de la bisagra. Esa torca se debe a m
la fuerza Fque ejerce el resorte sobre la varilla. Como Fvaría con Si despejamos k y sustituimos por w de la ecuación 15-5 (w = 2:n:!
el tiempo,--; también debe variar. No obstante, en cualquier mo- T) tendremos
mento determinado podemos relacionar las magnitudes de--; y F
con la ecuación 10-3 9 (r = r F sen ef>). Aquí tenemos
r= LF sen 90º, donde T es el periodo de la oscilación de la tabla. Buscamos el
donde L es el brazo de momento de la fuerza F y 90º es el ángulo tiempo de vuelo tfl para que dure 2.5 oscilaciones de la tabla y
entre el brazo de momento y la recta de acción de la fuerza. Si también para 2.5 oscilaciones de nuestra varilla. Entonces, bus-
combinamos las ecuaciones 15-33 y la 10-44 (r =la) tendremos camos t11 == 2.5T. Sustituyendo esto y la información dada en la
Ia=LF,
ecuación 15-3 7, tendremos
2
donde I es la inercia rotacional de la varilla alrededor de la bisagra 2
y a es su aceleración angular alrededor de ese punto. De la ecua- k= !!1[ :n: 2.5J
3 tfl
ción 15-3 O, la inercia rotacional I de la varilla es ½mL 2 •
Ahora, imaginemos un eje vertical x que pase por el extre-
= (20.0 kg) ( ~ . sY
mo derecho oscilante de la varilla, con la dirección positiva hacia
arriba. Entonces, la fuerza que ejerce el resorte sobre el extremo 3 l0.620 s 2 )
derecho de la varilla es F = -kx, donde x es el desplazamiento ver- = 4.28 X 10 3 N/m. (Respuesta)
tical del extremo derecho.
Sustituyendo estas expresiones por I y F en la ecuación Ésta es la constante de resorte k efectiva del trampolín.
15-34, tendremos Habilidad en la inmersión: De la ecuación 15-38, vemos que
mL2a
- -=-Lkx. el clavadista con un tiempo de vuelo t¡ 1 más largo requiere de una
3 constante menor de resorte k para hacer contacto con la tabla en
Mezcla: Ahora tenemos una mezcla de desplazamiento lineal x el instante apropiado en el extremo de ésta. El valor de k se puede
(verticalmente) y aceleración rotacional a (alrededor de la bisa- aumentar al mover el soporte hacia el extremo libre, o disminuir-
gra). Podemos sustituir a en la ecuación 15-35 con la aceleración lo al moverlo en la dirección opuesta. Un clavadista experimenta-
(lineal) a a lo largo del eje x al sustituir según la ecuación 10-22 do se entrena para saltar con cierto tiempo de vuelo t¡ 1 y sabe
(a,== ar) por aceleración tangencial. Aquí la aceleración tangen- cómo ajustar la posición del soporte según sea necesario.
 15-7 • Movimiento armónico simple y movimiento circular uniforme

15 ,-·-·---T- .. ' . • . Figura 15-13 Ángulo entre

•loestb Júpiter y su luna Calisto, visto
o(.)
10 desde la Tierra. Los círculos están
~
basados en las medidas tomadas
por Galileo en 1610. La curva es

1o
o
-5 ,· ------ .,,, __ ,,.,_ , ....
el mejor ajuste que enfáticamente
sugiere movimiento armónico
simple. A la distancia media de
Júpiter a la Tierra, 10 minutos
y

], de arco corresponden a unos

--~ -10 ¡ _____¡__ _ 2 x 10 6 km. (Adaptado de A. P.
:)Este¡ French, Newtonian Mechanics, WW.
-15·----~-------•---------•--·-----~------'---------~-----'-------'·------~ Norton & Cornpany, Nueva York,
Ene.15 20 25 30 Feb. 5 10 15 20 25 Mar. 1 1971, p. 288.)

15-7 Movimiento armónico simple

y movimiento circular uniforme
En 161 O Galileo, con su recién construido telescopio, descubrió las cuatro lunas princi- a)
pales de Júpiter. Con semanas de observación, le pareció que cada luna se movía hacia
adelante y hacia atrás con respecto a nuestro planeta, en lo que hoy llamaríamos mo-
vimiento armónico simple; el disco del planeta, era el punto medio del movimiento. El
registro de las observaciones de Galileo, escrito por su propia mano, todavía existe.
El investigador A. P. French, del MIT (por sus siglas en inglés: Massachusetts Institute
of Technology), utilizó los datos de Galileo para calcular la posición de la luna, llama-
da Calisto respecto a Júpiter. En los resultados que se muestran en la figura 15-13, los
círculos están basados en las observaciones de Galileo y la curva es un excelente ajuste a
los datos. La curva sugiere enfáticamente la ecuación 15-3, que es la función de despla-
zamiento para MAS. De la gráfica se puede medir un periodo de unos 16.8 días.
En realidad, Calisto se mueve con velocidad fundamentalmente constante en una ór-
bita que, en esencia, es circular alrededor de Júpiter. Su verdadero movimiento, lejos de
ser armónico simple, es circular uniforme. Lo que Galileo vio, y lo que es posible ver con
b)
un buen par de binoculares y un poco de paciencia, es la proyección de este movimiento
circular uniforme en una línea en el plano del movimiento. Las notables observaciones y
de Galileo nos permiten concluir que el movimiento armónico simple es un movimiento
circular uniforme visto de lado. En lenguaje más formal:

El movimiento armónico simple es la proyección de un movimiento circular uniforme en un

diámetro del círculo en el cual ocurre este último movimiento.

La figura 15-14a nos da un ejemplo. Muestra una partícula de referencia P' que se mueve
en movimiento circular uniforme con velocidad angular w (constante) en un círculo de
referencia. El radio xm del círculo es la magnitud del vector de posición de la partícula. En
cualquier tiempo t, la posición angular de la partícula es w t + 1>, donde 1> es su posición
angular en t = O.
La proyección de la partícula P' sobre el eje x es un punto P, que consideramos e)
como una segunda partícula. La proyección del vector de posición de la partícula P'
Figura 15-14 a) Partícula de
sobre el eje x da la ubicación x(t) de P. Por tanto, encontramos referencia P' que se desplaza con
x(t) = xm cos(wt+(j>), movimiento circular uniforme en
un círculo de referencia de radio
que es precisamente la ecuación 15-3. Nuestra conclusión es correcta. Si la partícula de
Xm. Su proyección P sobre el eje
referencia P' se desplaza en movimiento circular uniforme, su partícula de proyección P x ejecuta movimiento armónico
se desplaza en movimiento armónico simple a lo largo de un diámetro del círculo. simple. b) La proyección de la
v
La figura 15-14b muestra la velocidad de la partícula de referencia. De la ecuación v
velocidad de la partícula de
10-18 (v = wr), la magnitud del vector velocidad es wxm; su proyección sobre el eje x es referencia es la velocidad del
MAS. e) La proyección de la
v(t) =-(J)Xm sen(wt + 1> ),
a
aceleración radial de la partícula
que es exactamente la ecuación 15-6. El signo menos aparece porque la componente de de referencia es la aceleración del
velocidad de P en la figura 15-14b se dirige a la izquierda, en la dirección negativa de x. MAS.
 400 Capítulo 15 <> Oscilaciones

X - ~ - - Soporte rígido La figura l 5- l 4c muestra la aceleración radial a de la partícula de referencia. De

la ecuación 10-23 (ar - w 2 r), la magnitud del vector de aceleración radial es w2 xm; su
proyección sobre el eje x es
a(t) =-w 2 xm cos(wt + <P ),
que es exactamente la ecuación 15-7. Por tanto, si vernos el desplazamiento, la velo-
cidad o la aceleración, la proyección del movimiento circular uniforme en realidad es
movimiento armónico simple.
Masam

Un péndulo oscilará sólo un poco bajo el agua, porque ésta ejerce una fuerza de resis-
Veleta tencia en el péndulo que elimina con rapidez el movimiento. Un péndulo que oscile en
el aire lo hace mejor; no obstante, el movimiento se extingue gradualmente porque el
Amortigua-
miento, b aire ejerce una fuerza de resistencia en el péndulo (y la fricción actúa como su soporte),
transfiriendo energía desde el movimiento del péndulo.
Cuando el movimiento de un oscilador se reduce por la acción de una fuerza ex-
Figura 15-15 Oscilador
armónico simple amortiguado terna, se indica que el oscilador y su movimiento están amortiguados. Un ejemplo
idealizado. Una veleta sumergida idealizado de un oscilador amortiguado se muestra en la figura 15-15, donde un blo-
en un líquido ejerce una fuerza de que con masa m oscila verticalmente en un resorte con constante de resorte k. Desde el
amortiguamiento sobre el bloque bloque, una varilla se extiende a una veleta (ambas se suponen sin masa) sumergida en
a medida que éste oscila en forma un líquido. Cuando la veleta se mueve de arriba abajo, el líquido ejerce una fuerza de re-
paralela al eje x. sistencia inhibidora sobre ella y, por tanto, en todo el sistema oscilatorio. Con el tiempo,
decrece la energía mecánica del sistema formado por el bloque y el resorte a medida que
la energía se transfiere a energía térmica del líquido y la veleta. ->
Supongamos que el líquido ejerce una fuerza amortiguadora F d proporcional
v
en magnitud a la velocidad de la veleta y el bloque (una suposición que es precisa
si la veleta se mueve con lentitud). Por tanto, para componentes a lo largo del eje x en
la figura 15-15, tenemos

donde bes una constante de amortiguamiento que depende de las características de

la veleta y del líquido y tiene la unidad de kilogramo por segundo en el SI. El signo menos
->
indica que F d se opone al movimiento.
La fuerza que el resorte ejerce sobre el bloque es Fs = -kx. Supongamos que la fuer-
za gravitacional sobre el bloque es despreciable en comparación con Fd y Fs. Entonces,
podemos escribir la segunda ley de Newton para componentes a lo largo del eje x (Fneta.,
=max) como
-bv-kx= ma.
Al sustituir dxl dt por v y d2 xl dt 2 por a y reacomodar, resulta la ecuación diferencial
d2 x bdx
m=-+ -+ ¡(X=O.
dt 2 dt
La solución de esta ecuación es

donde xm es la amplitud y w' es la frecuencia angular del oscilador amortiguado. Esta

frecuencia angular está dada por

w' = ✓ k - b2 2 .
m 4m

Si b= O (no hay amortiguamiento), la ecuación 15-43 se reduce a la 15-12 (w = -Jklm)

para la frecuencia angular de un oscilador no amortiguado y la ecuación 15-42 se redu-
ce a la 15-3 para el desplazamiento de un oscilador no amortiguado. Si la constante de
amortiguamiento es pequeña, pero no cero (de modo que b ~ Jkm_ ), por tanto w' "'w.
 15-8 • Movimiento armónico simple amortiguado

X Figura 15-16 Función de

desplazamiento x(t) para el
oscilador amortiguado de la
figura 15-15, con valores dados
en el problema modelo 15-7. La
t (s) amplitud, que es xme-b<J2m, decrece
en forma exponencial con el
tiempo.

Podemos considerar la ecuación 15-42 como una función coseno cuya amplitud
xme-W 2m, decrece gradualmente con el tiempo, como sugiere la figura 15-16 ..Para un
oscilador no amortiguado, la energía mecánica es constante y está dada por la ecuación
15-21 (E= -½-kx;,). Si el oscilador está amortiguado, la energía mecánica no es constante
sino decrece con el tiempo. Si el amortiguamiento es pequeño, podemos encontrar E(t)
si sustituimos xm en la ecuación 15-21 con xme-btllm, que es la amplitud de las oscilacio-
nes amortiguadas. Al hacerlo así, obtenemos

que nos indica que, al igual que la amplitud, la energía mecánica decrece en forma ex-
ponencial con el tiempo.

PREGUNTA DE REPASO '5 Aquí hay tres conjuntos de valores para la constante de re-
sorte, constante de amortiguamiento, y masa para el oscilador amortiguado de la figura
15-15. Clasifique los conjuntos según el tiempo necesario para que la energía mecánica se
reduzca a un cuarto de su valor inicial, el mayor primero.

Conjunto 1
Conjunto 2
Conjunto 3

Para el oscilador amortiguado de la figura· 15-15; m = 2 5 O g, k = en el lado izquierdo. Por tanto,

85 N/my b= 70 gis. -2m ln _!_ -(2)(0'.25kg)(ln ½)
t= 2
'.'a) ¿Cuál es el periodo del movimiento? b 0.070 kgls
=5.0s. (Respuesta)
111t)#j3f@:j Como b <;'; ./km =4.6 kg/s, el periodo es aproxima-
. <lamente el pe! oscilador no amortiguado. Como T= 0:34 s, esto es alrededor de 15 periodos de oscilación .
Cálculo: De la ecuación 15-13 tenemos que c) ¿Cuánto tarda la energía mecánica en reducirse_ a la mitad de
su valor inicial?
·t·
m 0.25kg
T=2JJ· -=2n ---=0.34s. (Respuesta)
k 85 N/m 11!lf4j3fN)j De.la ecuación 15~44, la ep.ergía mecánica en el
tiempo t es -½-kx;e-b<lm.
rb) ¿Cuánto tarda en reducirse a la mitad de su valor inicial la am-
r ,plitud de las oscilaciones amortiguadas? Cálc11/os: La energía mecánica tiene, el valor½kx; en t =O.Por
tanto, debemos encontrar el valor de t para elcual ·
La amplitud en el tiempo t se muestra en la ecua-
,.Míll,il,lliil,,Wila _!_kx2 l,""btlm = _!_(];_kx2 )"
2 m 2 2 m·
''é:ión 15-42 como xmé-b<l2m •
¡·,"
·
Si dividimos entre -½-kx; ambos lados de esta ecuación y despeja-
iálculos: La amplitud tiene el valor xm en t = O. Por tanto, debe-
mos t como antes hicimos, tenemos
·,:mos calcular el valor de t para el cual
-mln_!_ -(0 ..25kg)(ln½)
Xme-bt/2m =_!_X
2
2 m· t= ------- 2.5 s. (Respuesta)
b 0.070 kg/s
'Af cancelar xm y considerar el logaritmo natural de la ecuación Esto es exactamente la mitad del tiempo que calculamos en b ),
l" que resta, tenemos ln 21 en el lado derecho y es decir unos 7.5 periodos de oscilación. La figura 15-16 se trazó
ª",. .
ln( e-btl2m) = -btl2m para ilustrar este problema modelo.
 402 Capítulo 15 • Oscilaciones

15-9 Oscilaciones forzadas y resonancia

Una persona que oscila en un columpio sin que nadie la empuje es un ejemplo de osci-
lación libre. No obstante, si alguien empuja periódicamente el columpio, éste tiene osci-
laciones forzadas o impulsadas. Dos frecuencias angulares se asocian con un sistema que
experimenta oscilaciones impulsadas: 1) la frecuencia angular natural w del sistema,
que es aquella a la cual oscilaría si de pronto es perturbado y luego se deja oscilar li-
bremente y 2) la frecuencia angular Wa de la fuerza impulsora exterior que produce las
oscilaciones impulsadas. ;::~
0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 Es posible usar la figura 15-15 para representar un oscilador armónico simple for-
wafw
zado idealizado, si se permite que la estructura marcada como "soporte rígido" suba y
Figura 15-17La amplitud de baje a una frecuencia angular variable Wa- Este oscilador forzado oscila a la frecuencia
desplazamiento xm de un oscilador angular Wa de la fuerza impulsora, y su desplazamiento x(t) está dado por
forzado varía a medida que
la frecuencia angular wd de la x(t) = xmcos(wat +</>), (~~ s,. 45)
fuerza impulsora también se hace donde xm es la amplitud de las oscilaciones.
variar. Las curvas en este caso
La amplitud del desplazamiento x111 depende ahora de una complicada función de
corresponden a tres valores de la
constante de amortiguamiento b. Wa y w. La amplitud de la velocidad v,,, de las oscilaciones es más fácil de describir: es
máxima cuando

OJd =W (resonancia),

condición que se llama resonancia. La ecuación 15-46 también es aproximadamente

la condición en la cual es máxima la amplitud de desplazamiento x"' de las oscilaciones.
Por tanto, si se desea empujar un columpio a su frecuencia angular natural, las amplitu-
des de desplazamiento y velocidad aumentarán a grandes valores, hecho que los niños
aprenden pronto por prueba y error. Si se empuja a otras frecuencias angulares, ya sea
más altas o más bajas, las amplitudes de desplazamiento y velocidad serán menores.
La figura 15-17 muestra la forma en que la amplitud del desplazamiento de un
oscilador depende de la frecuencia angular Wa de la fuerza de impulso, para tres valores
del coeficiente de amortiguamiento b. Nótese que, para los tres, la amplitud es aproxi-
madamente máxima cuando w/ w = l (la condición de resonancia de la ecuación
15-46). Las curvas de la figura 15-17 muestran que menos amortiguamiento da un
pico de resonancia más alto y más angosto.
Todas las estructuras mecánicas tienen una o más frecuencias angulares naturales,
y si una estructura se somete a una intensa fuerza de impulso externa que se compare
con una de estas frecuencias angulares, las oscilaciones resultantes de la estructura
pueden romperla. Así, por ejemplo, los diseñadores de aviones deben estar seguros que
ninguna de las frecuencias angulares naturales a las que se somete un ala puede oscilar
sea igual a la frecuencia angular de los motores en vuelo. Un ala que se sacuda violenta-
mente a ciertas velocidades de motores, es obvio que será peligrosa.
La resonancia parece ser una razón por la que numerosos edificios en la ciudad de
México se colapsaron en septiembre de 1985, cuando ocurrió un terremoto (8.1 gra-
dos en la escala de Richter) cuyo epicentro se situó en la costa occidental de México.
Las ondas sísmicas del terremoto deben haber sido demasiado débiles para causar gran
destrucción cuando llegaron a la ciudad de México, a unos 400 km de distancia, pero
esta ciudad se encuentra sobre el lecho de un antiguo lago en donde el suelo es todavía
lodoso. Aun cuando la amplitud de las ondas sísmicas era pequeña en suelo más firme
Figura 15-18 En 1985, hacia la ciudad de México, su amplitud aumentó en forma considerable en el suelo
edificios de altura intermedia se inestable de esta ciudad. Las amplitudes de aceleración de las ondas eran hasta de 0.20g
colapsaron en la ciudad de México y la frecuencia angular estaba (sorprendentemente) concentrada alrededor de 3 rad/s.
como resultado de un terremoto
No sólo el suelo oscilaba con gran fuerza, sino que numerosos edificios de altura in-
que tuvo su epicentro en un lugar
lejano. Los edificios más altos y los termedia tenían frecuencias angulares resonantes de unos 3 rad/s. Casi todos estos
más bajos siguieron en pie. Uohn edificios se colapsaron durante las sacudidas (figura 15-18), mientras que los edificios
T. Barrl Getty Images News and Sport más bajos (con frecuencias angulares resonantes más altas) y edificios más altos (con
Services) frecuencias angulares resonantes más bajas) siguieron en pie.
 REPASO Y RESUMEN
Frecuencia La frecuencia f de movimiento periódico u oscilato- el péndulo simple de la figura 15-9 y el péndulo físico de la
rio es el número de oscilaciones por segundo. En el sistema SI, figura 15-1 O. Sus periodos de oscilación para oscilaciones peque-
ésta se mide en hertz: ñas son, respectivamente,
1 hertz = 1 Hz = 1 oscilación por segundo = 1 s-1 • ( 15-1) T = 2 :rr ..JYTK (péndulo de torsión), (15-23)
Periodo El periodo Tes el tiempo necesario para\una oscilación com-
pleta, o ciclo. Se relaciona con la frecuencia mediante la ecuación T = 2:rr Jf7ij (péndulo simple), (15-28)
1
T=J° (15-2} T = 2:rr ✓ Ilmgh (péndulo físico). (15-29)
Movimiento armónico simple y movimiento circular uni-
Movimiento armomco simple En el movimiento armomco forme El movimiento armónico simple es la proyección de mo-
simple (MAS), el desplazamiento x(t) de una partícula desde su vimiento circular uniforme sobre el diámetro del círculo en el cual
posición de equilibrio se describe mediante la ecuación ocurre el movimiento circular uniforme. La figura 15-14 muestra
x=xmcos(wt+</>) (desplazamiento), (15-3) que todos los parámetros de movimiento circular (posición, velo-
en la que Xm es la amplitud del desplazamiento, la cantidad (wt + cidad y aceleración) se proyectan a los valores correspondientes
</>) es la fase del movimiento y</> es la constante de fase. La fre- para movimiento armónico simple.
cuencia angular w se relaciona con el periodo y la frecuencia Movimiento armónico amortiguado La energía mecánica E
del movimiento mediante la ecuación en un sistema oscilatorio real decrece durante las oscilaciones,
2:rr porque fuerzas externas, como por ejemplo una de resistencia,
W =T = 2:rrf (frecuencia angular). (15-5)
inhiben las oscilaciones y transforman energía mecánica en
De la ecuación 15-3 se inducen ecuaciones para la velocidad y la térmica. Se indica, entonces, que el oscilador real y su movi-
aceleración de la partícula durante el MAS como funciones del miento están amortiguados. Si la fuerza amortiguadora está
tiempo: dada por Fa= -bv, donde ves la velocidad del oscilador y bes una
v=-wxmsen(wt+</>) (velocidad) (15-6) constante de amortiguamiento, el desplazamiento del oscila-
y a= -w 2 xm cos(wt + </>) (aceleración). (15-7) dor está dado por
X(t) = XmCbtllm COS(W't+</>), (15-42)
En la ecuación 15-6, la cantidad positiva wxm es la amplitud de
velocidad vm del movimiento. En la ecuación 15-7, la cantidad donde w', la frecuencia angular del oscilador amortiguado, está
positiva w 2 xm es la amplitud de aceleración am del movimiento. dada por
El oscilador lineal Una partícula con masa m, que se mueva w'=Fs__ m
b2
4m2
. (15-43)
con la influencia de una fuerza restauradora de la ley de Hooke
dada por F =-kx, exhibe movimiento armónico simple con Si la constante de amortiguamiento es pequeña (b <¡¡ .Jkm), w'
"' w, donde w es la frecuencia angular del oscilador no amorti-
w= f-E (frecuencia angular) (15-12) guado. Para b pequeña, la energía mecánica E del oscilador está
dada por
y T = 2:rr{f- (periodo). (15-13) (15-44)
Oscilaciones forzadas y resonancia Si una fuerza impulsora
Este sistema se denomina oscilador armónico simple lineal. externa con frecuencia angular wd actúa sobre un sistema osci-
Energía Una partícula en movimiento armónico simple tiene, latorio con frecuencia angular natural w, el sistema oscila con
en cualquier tiempo, energía cinética K = ½mv2 y energía poten- frecuencia angular wd. La amplitud de velocidad vm del sistema es
cial U= ½kx2 • Si no hay fricción presente, la energía mecánica E= máxima cuando
K + U permanece constante incluso si cambian K y U. (15-46)
Péndulos Ejemplos de aparatos que experimentan movimiento una condición a la que se denomina resonancia. La amplitud xm del
armónico simple son el péndulo de torsión de la figura 15-7, sistema es (aproximadamente) máxima con la misma condición.

e
1 La aceleración a(t) de una par- a
PREGUNTAS
2 De las siguientes relaciones entre la aceleración a y el desplaza-
tícula que experimenta MAS apare- miento x de una partícula, ¿cuál comprende movimiento armónico
2
ce en la gráfica de la figura 15-19. simple (MAS): a) a= 0.5x, b) a= 400x 2 , c) a =-20x, d) a =-3x 2 ?
a) ¿Cuál de los puntos marcados 1
corresponde a la partícula en -xm? 3 De los siguientes incisos, ¿cuál describe </> para el MAS de la fi-
b) En el punto 4, ¿la velocidad de gura 15-20a:
la partícula es positiva, negativa o
a)-:rr < </> < -:n:/2,
cero? c) En el punto 5, ¿la partícula 6
está en -x en +x en O entre -x b):rr <</> < 3:n:/2,
YO,oentr:oy+x:? , m Figura 15-19 Pregunta l. c)-3:rr/2 < </> < -:rr?
 404 Capítulo 15 • Oscilaciones

La velocidad v( t) de una partícula que experimenta MAS apare-

ce en la gráfica de la figura 15-20b. ¿Si la partícula está en reposo
por un momento, se dirige hacia -xm o hacia +xm en a) el punto A
de la gráfica y b) el punto B? ¿Está la partícula en -xm, en +xm, en O, --ac-------+-----+--x
entre-xm y O, o entre Oy +xm cuando su velocidad está representa- o
da por c) el punto A y d) el punto B? ¿Es creciente o decreciente la b)
velocidad de la partícula en e) el punto A y f) el punto B?
Figura 15-23 Pregunta 7.
X V
El lector debe completar la figura l 5-24a para que sea una gráfi-
ca de aceleración a contra el tiempo t para el oscilador resorte-blo-
que que se muestra en la figura l 5-24b para t = O. a) En la figura
15-24a, ¿en qué punto con letra o en qué región entre los puntos
debe el eje a (vertical) cortar al eje t? (Por ejemplo, ¿debe cruzar
en el punto A, o quizá en la región entre los puntos A y B?) b) Si la
aceleración del bloque está dada por a= -am cos(wt + efJ ), ¿cuál es el
valor de efJ? Hágalo positivo, y si no le es posible especificar el valor
Figura 15-20 Preguntas 3 y 4.
(por ejemplo +:n:/2 rad), entonces calcule un intervalo de valores
La figura 15-21 muestra las curvas x(t) para tres experimentos (como entre O y :n:/2).
que comprenden un sistema particular de resorte-caja que oscila
en movimiento armónico simple. Ordene las curvas de acuerdo
con a) la frecuencia angular del sistema, b) la energía potencial del
resorte en el tiempo t = O, c) la energía cinética de la caja en t = O,
1 .- t=O
,,,,27/ /HHZ
-c----+-----+--x
d) la velocidad de la caja en t = O y e) la máxima energía cinética de o
la caja, la mayor primero.
a) b)
X
Figura 15-24 Pregunta 8.

9 En la figura 15-25, un sistema

resorte-bloque se pone en movi-
miento armónico simple en dos
experimentos. En el primero, el
bloque se jala desde la posición de
equilibrio todo un desplazamiento
d1 y luego se suelta. En el segundo,
se jala desde la posición de equili- Figura 15-25
Figura 15-21 Pregunta 5. brio todo un desplazamiento más Pregunta 9.
grande d2 y luego se suelta. ¿a) La amplitud, b) el periodo, c) la fre-
6 La figura 15-22 muestra, para tres situaciones, los desplaza-
cuencia, d) la máxima energía cinética y e) la máxima energía po-
mientos x(t) de un par de osciladores armónicos simples (A y B)
tencial en el segundo experimento son mayores, menores o iguales
que son idénticos excepto por la fase. Para cada par, ¿qué desfase
que los del primer experimento?
(en radianes y en grados) es necesario para trasladar la curva para K
A, de manera que coincida con la curva para B? De las muchas La figura 15-26 muestra gráfi-
respuestas posibles, seleccione el traslado con la mínima magnitud cas de la energía cinética K contra
absoluta. la posición x para tres oscilado-
res armónicos que tienen la mis-
ma masa. Ordene las gráficas de
acuerdo con a) la correspondiente
constante de resorte y b) el corres-
pondiente periodo del oscilador, el
mayor primero.
a) b) e) 11 La figura 15-27 muestra tres Figura 15-26
péndulos físicos que constan de es- Pregunta 10.
Figura 15-22 Pregunta 6. feras uniformes idénticas, de igual
1 El lector debe completar la figura 15-23a de manera que sea masa, rígidamente conectadas por o
una gráfica de velocidad v contra tiempo t para el oscilador resor- varillas idénticas de masa despre-
te-bloque que se ilustra en la figura 15-23b para t = O. a) En la ciable. Cada péndulo es vertical y
figura 15-23a, ¿en qué punto con letra o en qué región entre los puede girar en un pivote alrededor
puntos debe el eje v (vertical) cruzar al eje t? (Por ejemplo, debe del punto de suspensión O. Clasifi-
cruzarlo en el punto A o quizá en la región entre los puntos A y que los péndulos según el periodo
B?) b) Sila velocidad del bloque está dada por v =-vm sen(wt +(/J), de oscilación, el mayor primero.
a) b) e)
¿cuál es el valor de </J? Hágalo positivo y si no puede especificar el 12 Se va a construir el aparato de
valor (por ejemplo +:n:/2 rad), entonces dé un intervalo de valores transferencia de oscilación que se Figura 15-27
(como entre O y :n:/2). muestra en la figura 15-28. Está Pregunta ll.
 Problemas 405

formado por dos sistemas de resorte y bloque que penden de una Varilla
varilla flexible. Cuando el resorte del sistema 1 se estira y luego se
suelta, el MAS resultante del sistema 1 a una frecuencia J1 hace
oscilar la varilla. Entonces, ésta produce una fuerza impulsora so-
bre el sistema 2, a la misma frecuenciaf1 . Se puede escoger de entre
,_; _•.·;.
cuatro resortes con constantes de resorte k de 1600, 1500, 1400
y 1200 N/m, y cuatro bloques con masas m de 800, 500, 400 y
200 kg. Mentalmente, determine qué resorte debería ir con cuál Sistema 1
tt~ Sistema2
bloque en cada sistema para hacer máxima la amplitud de las osci-
Figura 15-28 Pregunta 12.
laciones en el sistema 2.

[ PROBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en f ILW La solución interactiva está en 7
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com ! Mtt¡¡;llwww,ceaitorialpattia.co1T1.mxZminJsitíosrt.1mtfamen1osflsit-á8eíf,ftallíila~

Sección 15-3 la ley de fuerza para movimiento frecuencia es la magnitud a de la aceleración del diafragma igual a
armónico simple g? b) Para frecuencias mayores, ¿es a mayor o menos que g? MSE
• 1 ¿Cuál es la máxima aceleración de una plataforma que oscila a ¿Cuál es la constante de fase x(cm)
una amplitud de 2.20 cm y 6.60 Hz de frecuencia? para el oscilador armónico con la ···-······Xs

Una partícula con masa de 1.00 x 10-20 kg oscila con movi- función de posición x(t) dada en
miento armónico simple con un periodo de 1.00 x 10-5 s y una ra- la figura 15-29, si la función depo-
pidez máxima de 1.00 x 10 3 mis. Calcule a) la frecuencia angular sición tiene la forma x = xm cos(wt
y b) el desplazamiento máximo de la partícula. + <j>)? La escala del eje vertical la
establece x, = 6.0 cm.
En una rasuradora eléctrica, una hoja se mueve hacia adelan-
te y atrás en una distancia de 2.0 mm en movimiento armónico La función x = (6.0 m)
simple, con frecuencia de 120 Hz. Encuentre a) la amplitud, b) la cos[(3.nrad/s)t+.n/3rad]muestra ··-·-···· -x,
máxima rapidez de la hoja, y c) la magnitud de la máxima acelera- el movimiento armónico simple
de un cuerpo. En t = 2.0 s, ¿cuá- Figura 15-29
ción de la hoja. MSE Problema 10.
les son a) el desplazamiento, b) la
•4 Un cuerpo de 0.12 kg experimenta movimiento armónico sim- velocidad, c) la aceleración, y d) la fase del movimiento? También,
ple con amplitud de 8.5 cm y periodo de 0.20 s. a) ¿Cuál es la mag- ¿cuáles son e) la frecuencia y f) el periodo de movimiento?
nitud de la fuerza máxima que actúa sobre él? b) Si las oscilaciones
las produce un resorte, ¿cuál es la constante de resorte? ¿Cuál es la constante de fase v(cmls)
para el oscilador armónico con la -- ---·- -·--------
• 5 Un objeto que experimenta movimiento armónico simple tarda
función de velocidad v(t) dada en
0.25 s para viajar de un punto de velocidad cero al siguiente punto
la figura 15-30, si la función de
como este. La distancia entre esos puntos es de 3 6 cm. Calcule a) el
posición x(t) tiene la forma x = Xm
periodo, b) la frecuencia y c) la amplitud del movimiento.
cos(wt + <j> )? La escala del eje verti-
•6 Un automóvil se puede considerar sobre cuatro resortes idén- cal la establece v, = 4.0 cm/s. -· -·---Vs·
- ·--------·----
ticos en lo que respecta a oscilaciones verticales. Los resortes de
En la figura 15-31. dos re- Figura 15-30
cierto auto están ajustados para que las oscilaciones tengan una
sortes idénticos de 7580 N/m de Problema 12.
frecuencia de 3.00 Hz. a) ¿Cuál es la constante de resorte de cada
constante de resorte están unidos
uno si la masa del auto es de 1450 kg y la masa está uniforme-
a un bloque de 0.245 kg de masa.
mente distribuida sobre los resortes? b) ¿Cuál será la frecuencia de
¿Cuál es la frecuencia de oscila-
oscilación si cinco pasajeros, con peso promedio de 73.0 kg cada
ción en el piso sin fricción?
uno, viajan en el auto con una distribución uniforme de masa?
La figura 15-32 muestra Figura 15-31
•7 Un oscilador está formado por un bloque de 0.500 kg de masa
el bloque 1 de 0.200 kg de masa Problemas 13 y 23.
conectado a un resorte. Cuando se pone en oscilación con ampli-
que se desliza a la derecha sobre
tud de 35.0 cm, el oscilador repite su movimiento cada 0.500 s.
una superficie elevada sin
Encuentre a) el periodo, b) la frecuencia, c) la frecuencia angular,
d) la constante de resorte, e) la velocidad máxima y f) la magnitud fricción, a una velocidad
de 8.00 mis. El bloque
de la fuerza máxima sobre el bloque desde el resorte. MSE /
experimenta una colisión /
•8 Un sistema oscilante de bloque-resorte tarda O. 7 5 sen empezar elástica con el bloque esta- / h
a repetir su movimiento. Encuentre a) el periodo, b) la frecuencia cionario 2, que está unido _ l_ _ j_
en hertz y c) la frecuencia angular en radianes por segundo. a un resorte de constante f-a -j
•9 Un altavoz produce un sonido musical por medio de la oscilación de resorte de 1208.5 N/m.
de un diafragma cuya amplitud está limitada a 1.00 µm. a) ¿A qué (Suponga que el resorte no Figura 15-32 Problema 14.
 406 Capítulo 15 " Oscilaciones

afecta la colisión.) Después de la colisión, el bloque 2 oscila en mo- do t = 1.00 s, la posición y velocidad del bloque son x = 0.129 m .Y
vimiento armónico simple con un periodo de 0.140 s y el bloque 1 v = 3 .415 m/ s. a) ¿Cuál es la amplitud de las oscilaciones? ¿Cuáles
resbala por el extremo opuesto de la superficie elevada, haciendo son b) la posición y c) la velocidad del bloque en t = O s?
contacto a una distancia d de la base de la superficie después de u2.l En la figura 15-31. dos resortes están unidos a un bloque
caer una altura h = 4.90 m. ¿Cuál es el valor de d? que puede oscilar sobre un piso sin fricción. Si el resorte izquier-
• • 1 S Un oscilador está formado por un bloque unido a un resor- do se remueve, el bloque oscila a una frecuencia de 30 Hz. Si, en
te (k = 400 N/m). En algún tiempo t, la posición (medida desde la cambio, el resorte de la derecha se remueve, el bloque oscila a una
posición de equilibrio del sistema), la velocidad y la aceleración del frecuencia de 45 Hz. ¿A qué frecuencia oscila el bloque con ambos
bloque son x = 0.100 m, v=-13.6 m/s y a= -123 m/s 2 • Calcule a) resortes unidos? ILW
la frecuencia de oscilación, b) la masa del bloque y c) la amplitud ... 24 En la figura 15-34, dos
del movimiento. 1Lw bloques (m = 1.8 kg y M = 10 kg)
.. 16 En cierto puerto, las mareas hacen que la superficie oceáni- y un resorte (k = 200 N/m) están
ca suba y baje una distanciad (del nivel más alto al más bajo) en colocados en una superficie hori-
movimiento armónico simple, con un periodo de 12.5 h. ¿Cuánto zontal, sin fricción. El coeficiente
Figura 15-34
tarda el agua en bajar una distancia de 0.250d desde su nivel más de fricción estática entre los dos Problema 24.
alto? bloques es 0.40. ¿Qué amplitud
del movimiento armónico simple del sistema resorte-bloques pone
••17 Un bloque está en una superficie horizontal (una mesa vi-
al bloque más pequeño a punto de deslizarse sobre el bloque más
bratoria) que con movimiento armónico simple se mueve en un
grande?
sentido y en otro en forma horizontal a una frecuencia de 2.0
Hz. El coeficiente de fricción estática entre bloque y superficie es •••25 En la figura 15-35, un blo-
de O.SO. ¿Qué tan grande puede ser la amplitud del movimiento que que pesa 14.0 N, que puede
armónico simple si el bloque no debe resbalar a lo largo de la su- deslizarse sin fricción en un plano
perficie? MSE www inclinado a un ángulo 0 = 40.0º,
está conectado a la parte superior
0 18 Dos partículas ejecutan movimiento armónico simple de la del plano inclinado por medio de
misma amplitud y frecuencia a lo largo de líneas paralelas cerca- un resorte sin masa de longitud
nas. Se pasan la una a la otra moviéndose en direcciones opuestas inelástica de 0.450 m y constante
cada vez que su desplazamiento es la mitad de su amplitud. ¿Cuál de resorte de 120 N/m. a) ¿A qué 0
es su diferencia de fase? distancia de la parte superior del Figura 15-35
.. •¡ 9 Dos partículas oscilan en movimiento armónico simple a plano inclinado está el punto de Problema 25.
lo largo de un segmento común de recta de longitud A. Cada par- equilibrio del bloque? b) Si el blo-
tícula tiene un periodo de 1.5 s, pero difieren en fase en :rr/6 rad. que se jala ligeramente hacia abajo por el plano inclinado y se suel-
a) ¿A qué distancia están entre sí (en términos de A) O.SO s después ta, ¿cuál es el periodo de las oscilaciones resultantes?
que la partícula que va atrás deja un extremo de la trayectoria? , .. 26 En la figura 15-36, dos
b) ¿Se mueven en la misma dirección, una hacia la otra, o se alejan resortes están unidos y conecta-
entre sí? MSE dos a un bloque de 0.24_5 kg de
.. 20 La figura 15-33a es una masa que se pone en oscilación
gráfica parcial de la función de sobre un piso sin fricción. Los re-
Figura 15-36
posición x(t) para un oscilador sortes tienen cada uno de ellos

J
Problema 26.
armónico simple con frecuencia una constante de resorte k = 6430
angular de 1.20 rad/s; la figura N/m. ¿Cuál es la frecuencia de las
15-33b es una gráfica parcial de oscilaciones?
la correspondiente función de ve-
locidad v( t ). Las escalas del eje ver- a)
tical las establecen xs = 5 .O cm y v, Sección 15-4 Energía en movimiento armónico
= 5.0 cm/s. ¿Cuál es la constante simple
v (cm/s)
de fase del movimiento armónico v, •27 Calcule la energía mecánica de un sistema bloque-resorte
simple si a la función de posición que tiene una constante de resorte de 1. 3 N/ cm y una amplitud de
x(t) se le da la forma x = x,,, cos(wt oscilación de 2.4 cm. MSE
+r/>)? •28 Un sistema oscilante de bloque-resorte tiene una energía me-
.. 21 Un bloque viaja en un pis- cánica de 1.00 J, una amplitud de 10.0 cm y una velocidad máxi-
tón que se mueve verticalmente -Vs ma de 1.20 mis. Encuentre a) la constante de resorte, b) la masa
con movimiento armónico simple. del bloque y c) la frecuencia de oscilación.
b)
a) Si el movimiento armónico sim- •29 Cuando el desplazamiento en movimiento armónico simple
ple tiene periodo de 1.0 s, ¿a qué Figura 15-33 es la mitad de la amplitud x"', ¿qué fracción de la energía total es a)
amplitud de movimiento se van a Problema 20. energía cinética y b) energía potencial? c) ¿A qué desplazamiento,
separar el bloque y el pistón? b) Si el pistón tiene una amplitud de en términos de la amplitud, la energía del sistema es la mitad ener-
5.0 cm, ¿cuál es la frecuencia máxima para la que el bloque y el gía cinética y la mitad energía potencial? MSE
pistón estén en contacto continuamente? • 30 La figura 15-3 7 muestra la curva de energía potencial uni-
••22 Un oscilador armónico simple consta de un bloque de 2.00 dimensional para una partícula de 2.0 kg [la función U(x) tiene
kg de masa unido a un resorte de constante igual a 100 N/m. Cuan- la forma bx 2 y la escala del eje vertical la establece U,= 2.0 J]. a)
 Si la partícula pasa por la posición ,....,37 Un resorte sin masa pende del techo con un pequeño obje-
de equilibrio con una velocidad de to unido a su extremo inferior. El objeto está sostenido inicialmente
85 cmls, ¿será regresada antes de en reposo en una posición Y; tal que el resorte está en su longitud de
llegar ax= l 5 cm? b) Si es así, ¿en reposo. El objeto se suelta luego desde Y; y oscila hacia arriba y aba-
que posición, y si no es así, ¿cuál jo, con su posición más baja de 10 cm abajo de Y;• a) ¿Cuál es la fre-
es la rapidez de la partícula en x = cuencia de la oscilación? b) ¿Cuál es la velocidad del objeto cuando
15 cm? está 8.0 cm abajo de la posición inicial? c) Un objeto de 300 g de
•31 Un objeto de 5.00 kg sobre -20 -10 o 10 20 masa se une al primer objeto, después de lo cual el sistema oscila
una superficie horizontal sin fric- x(cm) con la mitad de su frecuencia original. ¿Cuál es la masa del primer
ción está unido a un resorte con k objeto? d) ¿A qué distancia abajo de Y; está la nueva posición de
Figura 15-37 equilibrio (reposo) con ambos objetos unidos al resorte?
== 1000 Nlm. El cuerpo es despla- Problema 30.
zado desde el equilibrio SO.O cm
horizontalmente y se le da una velocidad inicial de 10.0 mis hacia
la posición de equilibrio. ¿Cuáles son a) la frecuencia de movimien- Sec::ciQn.15~~ Uh ósdla~<;,r ar!"i1óñi(:o ,sil'ñpl~,ang1.dé1r
to, b) la energía potencial inicial del sistema bloque-resorte, c) la •38 Una esfera sólida de 95 kg con un radio de 15 cm la sostiene
energía cinética inicial y d) la amplitud del movimiento? ILW un alambre vertical. Se requiere una torca de 0.20 N• m para ha-
•32 La figura 15-38 muestra la cer girar la esfera todo un ángulo de 0.85 rad y luego mantener
energía cinética K de un oscilador esa orientación. ¿Cuál es el periodo de las oscilaciones que resulta
armónico simple contra su posi- cuando la esfera se suelta entonces?
ción x. La escala del eje vertical ...,39 El volante de un anticuado reloj oscila con amplitud angu-
la establece K, =4.0 J. ¿Cuál es la lar :;r rad y periodo de 0.500 s. Encuentre a) la máxima velocidad
constante de resorte? angular del volante, b) la velocidad angular en el desplazamiento
.. 33 Una partícula de 10 g ex- :;rl2 rad y c) la magnitud de la aceleración angular en el desplaza-
perimenta movimiento armónico -12 -8 -4 O 4 8 12 miento:;rl4 rad. MSE www
simple con una amplitud de 2.0 x (cm)
mm, una aceleración máxima de Figura 15-38
8.0 x 10 3 mls 2 de magnitud y una Problema 32. Se~ciórí 1~_-6 · Péndllfosi.
constante de fase <p desconocida.
•40 Suponga que un péndulo simple consiste de un pequeño dis-
¿Cuáles son a) el periodo del movimiento, b) la velocidad máxima
co de 60.0 gen el extremo de una cuerda de masa insignificante. Si
de la partícula y c) la energía mecánica total del oscilador? ¿Cuál
el ángulo 0 entre la cuerda y la vertical lo da
es la magnitud de la fuerza sobre la partícula cuando la partícula
está en d) su desplazamiento máximo y e) la mitad de su máximo 0 = (0.0800 rad) cos[(4.43 radls)t +<p],
desplazamiento?
¿cuáles son a) la longitud del péndulo y b) su máxima energía ci-
u34 Si el ángulo de fase para un sistema de bloque-resorte en nética?
movimiento armónico simple es :;rl6 rad y la posición del bloque la
da x =xm cos(wt + <p ), ¿cuál es la razón entre la energía cinética y •41 a) Si el péndulo físico del problema modelo 15-5 se invierte y
la energía potencial en el tiempo t =O? se suspende en el punto P, ¿cuál es el periodo de oscilación? b) ¿El
periodo es ahora mayor, menor o igual a su valor previo?
u35 Un bloque de M =5.4 kg de
masa, en reposo sobre una mesa •42 En el problema modelo 15-5, observamos que un péndulo
horizontal sin fricción, está unido físico tiene un centro de oscilación a una distancia 2L/3 desde su
a un soporte rígido por un resorte punto de suspensión. Demuestre que la distancia entre el punto
de constante k = 6000 Nlm. Una de suspensión y el centro de oscilación para un péndulo físico de
bala de m = 9.5 g de masa y velo- Figura 15-39 cualquier forma es Ilmh, donde I y h tienen los significados que se
v
cidad de 630 mis de magnitud Problema 35. les asignaron en la ecuación 15-29 y mes la masa del péndulo.
golpea al bloque y se queda ahí incrustada (figura 15-39). Supo- .. 43 En la figura 15-41, el pén-
niendo que la compresión del resorte es insignificante hasta que la dulo consiste en un disco uni-
bala queda incrustada, determine a) la velocidad del bloque inme- forme con radio r = 10.0 cm y
diatamente después de la colisión y b) la amplitud del movimiento masa de 500 g unida a una vari-
armónico simple resultante. lla uniforme de longitud L = 500
.. 35 En la figura 15-40, el blo- mm y masa de 2 70 g. a) Calcule
que 2 de 2.0 kg de masa oscila la inercia rotacional del péndulo
sobre el extremo de un resorte en alrededor del punto de apoyo. b)
· movimiento armónico simple con ¿Cuál es la distancia entre el pun-
un periodo de 20 ms. La posición Figura 15-40 to pivote y el centro de masa del
delbloqueladax=(l.Ocm) cos(wt Problema 36. péndul~? c) Calcule el periodo de
+:rcl2). El bloque 1 de 4.0 kg de masa se desliza hacia el bloque 2 oscilación. MSE
con una velocidad de 6.0 mis de magnitud, dirigida a lo largo del •44 Un péndulo físico consiste Figura 15-41
resorte. Los dos bloques experimentan una colisión completamen- en una regla graduada que hace
Problema 43.
te inelástica en el tiempo t = 5.0 ms. (La duración de la colisión es el apoyo en un pequeño aguje-
f lllucho menor que el periodo de movimiento.) ¿Cuál es la amplitud ro perforado en la regla a una distanciad dela marca de 50 cm.
~• del movimiento armónico simple después de la colisión? El periodo de oscilación es de 2 .5 s. Encuentre d. ILW
¡;
~
 408 Capítulo 15 '" Oscilaciones

•45 En la figura 15-42, un pén-

dulo físico consta de un disco uni-
forme y sólido (de radio R = 2.35
. - - - -td
Pivote
.. 52 Un bloque rectangular,
con longitudes de cara a = 3 5 cm
y b = 45 cm, ha de suspenderse
a

T
cm) sostenido en un plano verti-
cal por un apoyo ubicado a una
distancia d = 1. 75 cm del centro
;/ en una delgada varilla horizontal
que corre por un estrecho agu-
jero hecho en el bloque. Éste se
r
1
del disco. El disco es desplazado un ~ pone entonces a oscilar alrededor
pequeño ángulo y luego se suelta. Figura 15-42 de la varilla como si fuera péndu- b
¿Cuál es el periodo del movimien- Problema 45. lo, recorriendo pequeños ángulos
to armónico simple resultante? para tener movimiento armónico
•46 Un péndulo físico consta de simple. La figura 15-47 muestra
dos piezas de madera de 1 m de lar- una posible posición del agujero,
a una distancia r del centro del Figura 15-47
go, unidas como se ve en la figura
bloque, a lo largo de una recta Problema 52.
15-43. ¿Cuál es el periodo de osci-
lación del péndulo alrededor de un que une el centro con una esquina. a) Grafique el periodo del pén-
perno insertado en el punto A en el dulo contra la distancia r a lo largo de la recta, de modo que sea
centro de la pieza horizontal? Figura 15-43 aparente el mínimo en la curva. b) ¿Para qué valor de r ocurre ese
Problema 46. mínimo? Hay en realidad una línea de puntos alrededor del centro
•47 Una acróbata sentada en un del bloque para la cual el periodo de oscilación tiene el mismo valor
trapecio oscila hacia adelante y atrás con un periodo de 8 .85 s. mínimo. c) ¿Qué forma tiene esa línea?
Si ella se pone de pie, elevando en 35.0 cm el centro de masa del
sistema trapecio+ acróbata, ¿cuál será el nuevo periodo del sistema? .. 53 El ángulo del péndulo de la figura 15-9b lo da 0 = 0"'
Trate el trapecio + acróbata como un péndulo simple. , tti cos[(4.44 rad/s)t + <p]. Si en t = O, 0 = 0.040 rad y d0/dt = -0.200
rad/ s, ¿cuáles son a) la constante de fase <p y b) el máximo ángulo
.. 4g Una delgada varilla uniforme (masa= O.SO kg) oscila alre- 0,/ (Sugerencia: No confundir la rapidez d0/ dt a la que 0 cambia con
dedor de un eje que pasa por un extremo de la varilla y es perpen- la w del movimiento armónico simple.)
dicular al plano de la oscilación. La varilla oscila con un periodo de
• • 54 En la figura l 5-48a, una placa metálica está montada en un
1.5 s y una amplitud angular de 10°. a) ¿Cuál es la longitud de la
eje que pasa por su centro de masa. Un resorte con k = 2000 N/m
varilla? b) ¿Cuál es la energía cinética máxima de la varilla cuando
oscila? conecta una pared con un punto en el borde a una distancia r = 2. 5
cm del centro de masa. Inicialmente, el resorte está en su longitud
• •49 En la figura 15-44, una va- de reposo. Si la placa se hace girar 7º y se suelta, gira alrededor del
rilla de longitud L = 1.85 m oscila eje en movimiento armónico simple; su posición angular la da la
como péndulo físico. a) ¿Qué valor figura l 5-48b. La escala del eje horizontal la establece t, = 20 ms.
de distancia x entre el centro de ¿Cuál es la inercia rotacional de la placa alrededor de su centro de
masa de la varilla y su punto masa?
de apoyo O da el mínimo periodo?
b) ¿Cuál es ese mínimo periodo? &(grado)
8
••50 El cubo de 3.00 kg de la
figura 15-4 5 tiene longitudes de
4
arista d = 6.00 cm y está montado
en un eje que pasa por su centro.
Un resorte (k = 1200 N/m) conec- o ro---+---+---+---+-----1 t (ms)
Figura 15-44
ta la esquina superior del cubo a Problema 49.
una pared rígida. Inicialmente el -4
resorte está en su longitud de re-
poso. Si el cubo se hace girar 3 º -8
y se suelta, ¿cuál es el periodo del a) b)
movimiento armónico simple re-
sultante? Figura 15-48 Problema 54.

.. 51 En la vista superior de la •••55 Un péndulo se forma al apoyar una varilla larga y delgada
figura 15-46, una varilla larga alrededor de un punto en la varilla. En una serie de experimentos,
Figura 15-45
y uniforme de 0.600 kg de masa el periodo se mide como función de la distancia x entre el punto
Problema 50.
está libre de girar en un plano ho- de apoyo y el centro de la varilla. a) Si la longitud de la varilla es L
rizontal alrededor de un eje ver- Pared = 2.20 m y su masa es m = 22.1 g, ¿cuál es el periodo mínimo? b)
tical que pasa por su centro. Un Si x se escoge para minimizar el periodo y luego L se aumenta, ¿el
resorte con constante de fuerza k periodo aumenta, disminuye o sigue igual? c) Si, en cambio, m se
= 1850 N/m se conecta horizon- k aumenta sin aumentar L, ¿el periodo aumenta, disminuye o sigue
talmente entre un extremo de la igual?
varilla y una pared fija. Cuando ... 55 En la figura 15-49, un disco de 2.50kgydiámetroD=42.0
la varilla está en equilibrio, es pa- Figura 15-46 cm lo soporta una varilla de longitud L = 76.0 cm y masa despre-
ralela a la pared. ¿Cuál es el perio- Problema 51. ciable que hace el apoyo en su extremo. a) Con el resorte de torsión
do de las pequeñas oscilaciones que resultan cuando la varilla se sin masa desconectado, ¿cuál es el periodo de oscilación? b) Con el
gira ligeramente y se suelta? MSE ILW resorte de torsión conectado, la varilla está en equilibrio vertical.
 ál es la constante de torsión La escala del eje horizontal la establece t, == 40.0 ms. ¿Cuáles son
fresorte si el periodo de oscila- a) la máxima energía cinética del bloque y b) el número de veces
por segundo que se alcanza el máximo? (Sugerencia: Es probable
'n se ha reducido en 0.500 s?
que la medición de una pendiente no sea muy precisa. Encuentre
otro método.)
'tión, 15-8 . , .... L
"miento ár~ot'li~~ x(cm)
11
ple amortiguad\:> · ••
7 En la figura 15-15, el bloque
\me una masa de 1.50 kg y la
,,. nstante de resorte es de 8.00 N/
D
1
., . La fuerza de amortiguamiento

s:
da -b(dxldt), donde b == 230 g/
El bloque se baja 12.0 cm Y se
t
suelta. a) Calcule el tiempo nece- Figura 15-49
. 0 para que la amplitud de las Problema 56 .
óscilaciones resultantes caigan a un tercio de su valor inicial. b)
¿Cuántas oscilaciones hace el bloque en este tiempo? MSE www
~58 En el problema modelo 15-7, ¿cuáles la razón entre la amplF Figura 15-50
· d de las oscilaciones amortiguadas y la amplitud inicial al final Problemas 65 y 66.
20 ciclos? 66 La figura 15-50 muestra la posición x(t) de un bloque que os-
g La amplitud de un oscilador ligeramente amortiguado dismi- cila en movimiento armónico simple en el extremo de un resorte (t,
ye en 3.0% durante cada ciclo. ¿Qué porcentaje de la energía == 40.0 ms). ¿Cuáles son a) la rapidez y b) la magnitud de la acele-
cánica del oscilador se pierde en cada ciclo? ración radial de una partícula en el correspondiente movimiento
60 El sistema de suspensión de un automóvil de 2000 kg se circular uniforme?
ompacta" 1O cm cuando el chasis se coloca sobre él. También, la 67 La figura 15-51 muestra la K(mJ)
plitud de oscilación disminuye 50% cada ciclo. Estime los valo- energía cinética K de un péndulo
s de a) la constante de resorte k y b) la constante de amortigua- simple contra su ángulo 0 desde la
·ento b para el sistema de resorte y amortiguador de una rueda, vertical. La escala del eje vertical
poniendo que cada rueda soporta 500 kg. la establece K, == 10.0 mJ. La pesa
del péndulo tiene masa de 0.200
·oscilacione:~ forza<ias yr~sona11cia kg. ¿Cuál es la longitud del pén-
dulo? -100 -50 O so 100
Para la ecuación 15-45, suponga que la amplitud xm la da
68 Aun cuando California es 0(mrad)
Fm conocida por sus terremotos, tie- Figura 15-51
ne grandes regiones donde rocas
Problema 67.
balanceadas en forma precaria
,.,Onde Fm es la amplitud (constante) de la fuerza de oscilación serían fácilmente derribadas hasta por leves temblores. Las piedras
~erna ejercida sobre el resorte por el soporte rígido en la figura han estado así durante miles de años, lo que sugiere que en esas
~5-15. En resonancia, ¿cuáles son a) la amplitud y b) la amplitud regiones no han ocurrido terremotos de intensidad durante ese
1e velocidad del objeto oscilante? tiempo. Si un terremoto fuera a poner una de esas piedras en os-
2 De una viga horizontal cuelgan nueve péndulos simples de cilación senoidal (paralela al suelo) con una frecuencia de 2.2 Hz,
siguientes longitudes: a) 0.10, b) 0.30, c) 0.40, d) 0.80, e) 1.2, una amplitud de oscilación de 1.0 cm haría caer la piedra. ¿Cuál
2;8, g) 3.5, h) 5.0 e i) 6.2 m. Suponga que la viga experimenta sería la magnitud de la máxima aceleración de la oscilación, en
· ilaciones horizontales con frecuencias angulares en márgenes términos de g?
2.00 rad/s a 4.00 rad/s. ¿Cuál de los péndulos se pondrá (fuer- 69 Un bloque de 4.00 kg está suspendido de un resorte con k ==
ente) en movimiento? 500 Nlm. Una bala de SO.O g se dispara al bloque directamente
, 63 Un auto de 1000 kg que lleva cuatro personas de 82 kg via- desde abajo, con una velocidad de 150 mis y queda incrustada en
en un terreno sin pavimentar, como un "lavadero", con acana- el bloque. a) Encuentre la amplitud del movimiento armónico sim-
~uras a 4.0 muna de otra. El auto rebota con amplitud máxima ple que resulta. b) ¿Qué porcentaje de la energía cinética original
"ando su rapidez es de 16 km/h. Cuando el auto se detiene y las de la bala se transforma en energía mecánica del oscilador?
· sonas salen, ¿cuánto sube la carrocería del auto sobre su sus- 70 Un bloque de SS.O g oscila en movimiento armónico simple en
sión?
el extremo de un resorte con k == l 500 N/m de acuerdo con x == xm
cos(wt + <j>). ¿Cuánto tarda el bloque para moverse de la posición
+0.800xm a a) la posición +0.600xm y b) la posición-0.800xm?
Un bloque está en movimiento armónico simple en el extremo 71 El diafragma de un altavoz está oscilando en movimiento ar-
.un resorte, con posición dada por x == xm cos(wt + <j> ). Si <j> == :ni 5 mónico simple con una frecuencia de 440 Hz y un desplazamiento
.9, entonces en t == O, ¿qué porcentaje de la energía mecánica to- máximo de 0.75 mm. ¿Cuáles son a) la frecuencia angular, b) la
. ,es energía potencial? velocidad máxima y c) la magnitud de la aceleración máxima?
La figura 15-50 muestra la posición de un bloque de 20 g que 72 La punta del brazo de un diapasón experimenta movimiento
·ila en movimiento armónico simple en el extremo de un resorte. armónico simple de 1000 Hz de frecuencia y 0.40 mm de ampli-
 41, Capítulo 15 • Oscilaciones

tud. Para esta punta, ¿cuál es la magnitud de a) la aceleración tes de soltar el cuerpo. Encuentre a) ¿cuánto desciende el cuerpo
máxima, b) la velocidad máxima, c) la aceleración al desplaza- abajo de la posición inicial y b) la frecuencia y c) la amplitud del
miento de 0.20 mm de la punta y d) la velocidad al desplazamiento movimiento armónico simple resultante?
de 0.20 mm en la punta? 83 El pistón de la cabeza del cilindro de una locomotora tiene una
73 Un disco circular uniforme y plano tiene una masa de 3.00 kg carrera (doble de la amplitud) de O. 7 6 m. Si el pistón se mueve con
y un radio de 70.0 cm. Está suspendido en un plano horizontal por movimiento armónico simple con una frecuencia angular de 180
un alambre vertical unido a su centro. Si el disco se hace girar 2. 5 O rev/min, ¿cuál es su velocidad máxima? MSE
rad alrededor del alambre, se hace necesario una torca de 0.0600 84 Una rueda está libre de girar
N • m para mantener esa orientación. Calcule a) la inercia rotacio- alrededor de su eje fijo. Un resor-
nal del disco alrededor del alambre, b) la constante de torsión y c) te está unido a uno de sus rayos a
la frecuencia angular de este péndulo de torsión cuando se pone a una distancia r del eje, como se ve
oscilar. en la figura 15-52. a) Suponiendo
Un disco circular uniforme cuyo radio Res de 12.6 cm está que la rueda es un anillo de masa
suspendido como péndulo físico de un punto en su borde. a) ¿Cuál m y radio R, ¿cuál es la frecuencia
es su periodo? b) ¿A qué distancia radial r < R hay un punto pivote angular w de pequeñas oscilacio-
que da el mismo periodo? nes de este sistema en términos de
Figura 15-52
75 ¿Cuál es la frecuencia de un péndulo simple de 2.0 m de largo m, R, r y la constante k del resorte?
Problema 84.
a) en un cuarto, b) en un elevador que acelera hacia arriba a un ¿Cuál es w si b) r = R y c) r = O?
paso de 2. Om/ s2 y c) en caída libre? MSE 85 La escala de una báscula de resorte que indica de O a 15.0 kg
76 Una partícula ejecuta movimiento armónico simple lineal con mide 12.0 cm de largo. Se encuentra que un paquete suspendido
frecuencia de 0.25 Hz alrededor del punto x = O. En t = O, tiene de la báscula oscila verticalmente con una frecuencia de 2.00 Hz.
desplazamiento x = 0.3 7 cm y cero velocidad. Para el movimien- a) ¿Cuál es la constante de resorte? b) ¿Cuánto pesa el paquete?
to, determine a) el periodo, b) frecuencia angular, c) amplitud, d) 86 Un resorte uniforme con k = 8600 N/m se corta en las sec-
desplazamiento x(t), e) velocidad v(t), f) velocidad máxima, g) mag- ciones 1 y 2 de longitudes no estiradas L1 = 7.0 cm y 1 2 = 10 cm.
nitud de la aceleración máxima, h) desplazamiento en t = 3.0 se ¿Cuáles son a) k1 y b) k2 ? Un bloque unido al resorte original como
i) rapidez en t = 3.0 s. se ve en la figura 15-5 oscila a 200 Hz. ¿Cuál es la frecuencia de
77 Una piedra de SO.O g se une a la parte baja de un resorte ver- oscilación del bloque unido a c) la pieza 1 y d) la pieza 2?
tical y se pone en vibración. Si la velocidad máxima de la piedra 87 En la figura 15-53, tres carros
es de 15.0 cm/s y el periodo es de O. 500 s, encuentre a) la constante de mineral de 10 000 kg se man-
de resorte del resorte, b) la amplitud del movimiento y c) la fre- tienen en reposo en el ferrocarril
cuencia de oscilación. de una mina, usando un cable que
se mantiene paralelo a los rieles
78 Un bloque de 2.00 kg cuelga de un resorte. Un cuerpo de 300
e inclinación con un ángulo 0 =
g colgado abajo del bloque estira el resorte otros 2.00 cm más. a)
30º. El cable se estira 15 cm justo
¿Cuál es la constante de resorte? b) Si el cuerpo de 300 g se retira y el
antes que se rompa el acoplamien-
bloque se pone en oscilación, encuentre el periodo del movimiento.
to entre los dos carros de más aba-
79 El punto extremo de un resorte oscila con periodo de 2.0 s jo, desacoplando el último carro.
cuando un bloque con masa m se une a él. Cuando esta masa se Suponiendo que el cable obedece
aumenta en 2.0 kg, se encuentra que el periodo es de 3.0 s. En- la ley de Hooke, encuentre a) la
cuentre m. frecuencia y b) la amplitud de las
Figura 15-53
80 Un bloque de 0.10 kg oscila para atrás y adelante a lo largo de oscilaciones resultantes de los dos
Problema 87.
una recta en una superficie horizontal sin fricción. Su desplaza- carros restantes.
miento desde el origen lo da 88 Un péndulo simple, de 20 cm de longitud y 5.0 g de masa, está
suspendido en un auto de carreras que corre a una velocidad cons-
x= (10 cm) cos[(lO rad/s)t +.ir/2 rad].
tante de 70 mis alrededor de un círculo de 50 m de radio. Si el
a) ¿Cuál es la frecuencia de oscilación? b) ¿Cuál es la máxima velo- péndulo experimenta pequeñas oscilaciones en una dirección ra-
cidad que adquiere el bloque? c) ¿A qué valor de x ocurre esto? d) dial alrededor de su posición de equilibrio, ¿cuál es la frecuencia
¿Cuál es la magnitud de la aceleración máxima del bloque? e) ¿A de oscilación?
qué valor de x ocurre esto? f) ¿Qué fuerza, aplicada al bloque por el
89 Un resorte vertical se estira 9.6 cm cuando un bloque de 1.3 kg
resorte, resulta en la oscilación dada?
se cuelga de su extremo. a) Calcule la constante de resorte. Este blo-
81 Una partícula de 3.0 kg está en movimiento armónico simple que se desplaza luego otros 5.0 cm hacia abajo y se suelta desde el
en una dimensión y se mueve de acuerdo con la ecuación reposo. Obtenga b) el periodo, c) la frecuencia, d) la amplitud, y e) la
rapidez máxima del movimiento armónico simple resultante. MSE
x = (5.0 m) cos[(.ir/3 rad/s)t-.ir/4 rad],
90 Un bloque que pesa 20 N oscila en un extremo de un resorte
con t en segundos. a) ¿A qué valor de x es la energía potencial de vertical para el cual k = 100 N/m; el otro extremo del resorte está
la partícula igual a la mitad de la energía total? b) ¿Cuánto tiempo unido a un techo. En cierto instante, el resorte se estira 0.30 m más
tarda la partícula en moverse a esta posición x desde la posición de que su longitud relajada (la longitud cuando no hay ningún objeto
equilibrio? unido a él) y el bloque tiene velocidad cero. a) ¿Cuál es la fuerza
82 Un resorte sin masa con constante de resorte 19 N/m cuelga neta en el bloque en este instante? ¿Cuáles son b) la amplitud y c) el
verticalmente. Un cuerpo de 0.20 kg de masa se une a su extremo periodo del movimiento armónico simple resultante? d) ¿Cuál es la
libre y luego se suelta. Suponga que el resorte estaba sin estiraran- máxima energía cinética del bloque cuando oscila?
91 Un bloque de 1.2 kg que se desliza en una superficie horizontal su valor inicial al término de cuatro oscilaciones. a) ¿Cuál es el va-
sin fricción está unido a un resorte horizontal coU: k = 480 N/m. lor de b? b) ¿Cuánta energía se ha "perdido" durante estas cuatro
Sea x el desplazamiento del bloque desde la posición en la que el oscilaciones?
resorte no está estirado. En t = O, el bloque pasa por x = O con una 99 Un aparato común para distraer
rapidez de 5.2 mis en la dirección x positiva. ¿Cuáles son a) la fre- a un niño pequeño es un asiento sal-
cuencia y b) la amplitud del movimiento del bloque? c) Escriba una tarín que cuelga de una viga horizon-
expresión para x como función del tiempo. MSE tal de un marco de puerta mediante
92 Un oscilador de movimiento armónico simple consta de un cordones elásticos (figura 15-55).
bloque de 0.80 kg unido a un resorte (k = 200 N/m). El bloque se Suponga que sólo hay un cordón en
desliza en una superficie horizontal sin fricción, alrededor del punto cada lado, a diferencia del montaje
de equilibrio x = Ocon una energía mecánica total de 4.0 J. a) ¿Cuál más realista que se muestra. Cuando
es la amplitud de la oscilación? b) ¿Cuántas oscilaciones completa se coloca un niño en el asiento, ambos
el bloque en 1 Os? c) ¿Cuál es la máxima energía cinética alcanzada descienden una distancia d, cuando
por el bloque? d) ¿Cuál es la velocidad del bloque en x = 0.15 m? las cuerdas se estiran (trátelas como
93 Un ingeniero tiene un objeto de forma rara y 10 kg de masa, y resortes). Entonces el asiento se jala
necesita hallar su inercia rotacional alrededor de un eje que pasa hacia abajo una distancia extra dm y HZ/ /H'-777 /
por su centro de masa. El objeto está sostenido en un alambre esti- se suelta, de modo que el niño oscila
verticalmente, como un bloque en el Figura 15-55
rado a lo largo del eje deseado. El alambre tiene una constante de Problema 99.
torsión JC =O.SON • m. Si este péndulo de torsión oscila 20 ciclos extremo de un resorte. Supongamos
en 50 s, ¿cuál es la inercia rotacional del objeto? que el lector es ingeniero de seguridad del fabricante del asiento.
No desea que la magnitud de la aceleración del niño rebase los
94 Un reloj antiguo tiene un pén- Eje de 0.20g por temor a lastimar el cuello del niño. Si dm = 10 cm, ¿qué

:--r
dulo que consta de un delgado dis- rotación
valor de d, corresponde a esa magnitud de aceleración?
co de bronce de r = 15.00 cm de
radio y 1.000 kg de masa que está 100 ¿Cuál es la constante de
fase para movimiento armónico
unido a una larga y delgada varilla
de masa despreciable. El péndulo
oscila libremente alrededor de un L
simple con a(t) dada en la figura ==~-~=-=~---~
15-56, si la función de posición --------~---------

_l
eje perpendicular a la varilla y que x(t) tiene la forma x = Xm cos(wt +
pasa por el extremo de la varilla </>)ya,= 4.0 m/s 2 ?
opuesto al disco, como se ve en la 101 Un péndulo de torsión está
figura 15-54. Si el péndulo ha de formado por un disco metálico
tener un periodo de 2.000 s para con un alambre que corre por su
pequeñas oscilaciones en un lugar r centro y está soldado en su lugar.
donde g = 9.800 m/s 2 , ¿cuál debe El alambre está montado vertical-
Figura 15-56
ser la longitud L de la varilla al más mente mediante tornillos de suje- Problema 100.
cercano décimo de milímetro? Figura 15-54 ción y se tensa. La figura 15-5 7a
95 Un bloque que se desliza en Problema 94. muestra la magnitud r de la torca
una superficie horizontal sin fricción está unido a un resorte ho-
rizontal con constante de resorte de 600 N/m. El bloque ejecuta
movimiento armónico simple alrededor de su posición de equili-
brio, con periodo de 0.40 s y una amplitud de 0.20 m. Cuando el
necesaria para hacer girar el disco
alrededor de su centro (y así torcer
el alambre) contra el ángulo de ro-
tación 0. La escala del eje vertical
la establecer,= 4.0 x 10-3 N • m.
11;::p-:1
~
';:;' O
.
0.10
0(rad)
i
0.20
bloque se desliza por su posición de equilibrio, una pequeña bola
de mastique de O.SO kg se deja caer verticalmente sobre el bloque. El disco se hace girar a 0 = 0.200 a)
Si el mastique se pega al bloque, determine a) el nuevo periodo del rad y luego se suelta. La figura
movimiento y b) la nueva amplitud del movimiento. 15-5 7b muestra la oscilación re-
sultante en términos de la posi- (s)
96 Cuando una lata de 20 N se cuelga del extremo inferior de un ción angular 0 contra el tiempo
resorte vertical, hace que el resorte se estire 20 cm. a) ¿Cuál es la t. La escala del eje horizontal la
constante de resorte? b) Este resorte se coloca ahora horizontal- establece por t, = 0.40 s. a) ¿Cuál b)
mente sobre una tabla sin fricción. Un extremo del mismo se man- es la inercia rotacional del disco
tiene fijo y el otro extremo se une a una lata de 5.0 N. La lata se Figura 15-57
alrededor de su centro? b) ¿Cuál es
mueve entonces (estirando el resorte) y se suelta desde el reposo. Problema 101.
la máxima rapidez angular d0/dt
¿Cuál es el periodo de la oscilación resultante? del disco? (Atención: No confundir la frecuencia angular (constan-
97 Un bloque de 4.00 kg se cuelga de un resorte, estirándolo 16.0 te) del movimiento armónico simple con la rapidez angular (varia-
cm desde su posición no estirada. a) ¿Cuál es la constante de re- ble) del disco rotatorio, aun cuando por lo general tienen el mismo
sorte? b) El bloque se retira y un cuerpo de 0.500 kg se cuelga del símbolo w. Sugerencia: La energía potencial U de un péndulo de tor-
mismo resorte. Si éste se estira luego y se suelta, ¿cuál es su periodo sión es igual a ½JC0 2 , análogo a U = ½kx 2 para un resorte.)
de oscilación?
102 Una araña puede saber cuándo su telaraña ha capturado
98 Un oscilador armónico amortiguado consiste en un bloque (m a una mosca, por ejemplo, porque los movimientos de la mosca
== 2.00 kg), un resorte (k = 10.0 N/m) y una fuerza de amortigua- hacen que los hilos de la telaraña oscilen. Una araña puede hasta
miento (F = -bv). Inicialmente, oscila con una amplitud de 25.0 determinar el tamaño de la mosca por la frecuencia de las oscila-
cm; debido al amortiguamiento, la amplitud cae a tres cuartos de ciones. Suponga que una mosca oscila en el hilo de captura en el que
 412 Capítulo 15 Osciiacio!1es

es atrapada como un bloque en un resorte. ¿Cuál es la razón entre de 2 00 N/m. La rapidez máxima del bloque cuando se desliza sobre
la frecuencia de oscilación para una mosca con masa m y unamos- una superficie horizontal sin fricción es de 3 .O mis. ¿Cuáles son a) la
ca con masa de 2. 5 m? amplitud del movimiento del bloque, b) la magnitud de su acelera-
Para un péndulo simple, encuentre la amplitud angular 0'" a ción máxima y c) la magnitud de su aceleración mínima? d) ¿Cuán-
la que la torca restauradora requerida para movimiento armónico to tarda el bloque en completar 7.0 ciclos de su movimiento?
simple se desvía 1. 0% de la torca restauradora real. (Véase "Expan- Las frecuencias de vibración de átomos en sólidos a tempera-
siones trigonométricas" en el apéndice E.) turas normales son del orden de 1013 Hz. Imagine que los átomos
Un oscilador armónico simple v (mis) están conectados entre sí con otros mediante resortes. Suponga
consta de un bloque unido a un re- que un átomo de plata en un sólido vibra con esta frecuencia y que
sorte con k = 200 N/m. El bloque se 2 ll todos los otros átomos están en reposo. Calcule la constante del
desliza sobre una superficie sin fric- resorte efectiva. Un mol de plata (6.02 x 10 23 átomos) tiene una
ción, con punto de equilibrio x = Oy masa de 108 g.
amplitud de 0.20 m. Una gráfica de En la figura 15-61, una bola de demolición de 2500 kg osci-
la velocidad v del bloque como fun- la desde el extremo de una grúa. La longitud del segmento de
IFlg¡tlli"és 15-5~
ción del tiempo t se muestra en la oscilación del cable es de 17 m. a) Encuentre el periodo de oscila-
Problema 104.
figura 15-5 8. La escala horizontal ción, suponiendo que el sistema puede ser tratado como péndulo
la establece t, = 0.20 s. ¿Cuáles son a) el periodo del movimiento simple. b) ¿El periodo depende de la masa de la bola?
armónico simple, b) la masa del bloque, c) su desplazamiento en t =
O, d) su aceleración en t = 0.10 s y e) su energía cinética máxima?
Un oscilador armónico sim- F(N)
ple consta de un bloque de O.SO
k:g unido a un resorte. El bloque se ~- - - F,
desliza hacia delante y hacia atrás ~;~_~-----~--º~·3_0 x (m)
a lo largo de una recta sobre una -0.30
1
superficie sin fricción con punto
-F,
de equilibrio x =O.En t = Oel blo-
que está en x = Oy se mueve en la
dirección x positiva. Una gráfica r-i\i:]!llfíó:!I ii 5-5'.eJ
de la magnitud de la fuerza neta F Problema 105.
sobre el bloque, como función de su posición, se muestra en la figu-
ra 15-59. La escala del eje vertical la establece F, = 75.0 N. ¿Cuáles
son a) la amplitud y b) el periodo del movimiento, c) la magnitud de
la aceleración máxima y d) la energía cinética máxima?
':i-6'11 Problema llO.
En la figura 15-60, un cilin-
dro sólido unido a un resorte ho- k
rizontal (k = 3.00 N/m) rueda sin ( El centro de oscilación de un péndulo físico tiene esta intere-
sante propiedad: si un impulso (que se supone es horizontal y en
resbalar por una superficie hori- el plano de oscilación) actúa en el centro de oscilación, no se sien-
zontal. Si el sistema se suelta desde ten oscilaciones en el punto de soporte. Los jugadores de béisbol
el reposo cuando el resorte se estira b!:ngtu1~"a .,~ 5.. c:St]
(y jugadores de muchos otros deportes) saben que a menos que la
0.250 m, encuentre a) la energía Problema 106.
pelota choque con el baten este punto (llamado "punto dulce" por
cinética de traslación y b) la ener-
los atletas), las oscilaciones debidas al impacto les causarán ardor
gía cinética rotacional del cilindro cuando pasa por la posición de en las manos. Para demostrar esta propiedad, pensemos que la re-
equilibrio. c) Muestre que, bajo estas condiciones, el centro de masa gla de la figura 15-lla simula un bat de béisbol. Suponga que una
del cilindro ejecuta movimiento armónico simple con periodo fuerza horizontal F (debida al impacto con la pelota) actúa hacia
la derecha en P, el centro de oscilación. Se supone que el bateador
T =2ntM, sostiene el baten O, el punto de apoyo de laregla_:.a) ¿Qué aceleración
2k
experimenta el punto➔O como resultado de F? b) ¿Qué acelera-
donde Mes la masa del cilindro. (Sugerencia: Encuentre la derivada ción angular produce F alrededor del centro de masa de la regla? c)
del tiempo de la energía mecánica total.) Como resultado de la aceleración angular en b), ¿qué aceleración
/ Un bloque que pesa 10.0 N está unido al extremo inferior de lineal experimenta el punto O? d) Considerando las magnitudes y
un resorte vertical (k = 200.0 N/m), el otro extremo del cual está direcciones de las aceleraciones en a) y c), convénzase que Pes en
unido al techo. El bloque oscila verticalmente y tiene una energía verdad el "punto dulce".
cinética de 2.00 Jcuando pasa por el punto en el que el resorte no Un bloque de 2.0 kg está unido al extremo de un resorte con
está estirado. a) ¿Cuál es el periodo de la oscilación? b) Use la ley de una constante de resorte de 350 N/m y forzado a oscilar por una
conservación de energía para determinar la distancia máxima que fuerza aplicada F = (15 N) sen(wdt), donde w,1=35 rad/s. La cons-
el bloque se mueve arriba y abajo del punto en el que el resorte no tante de amortiguamiento es b = 15 kg/s. En t = O, el bloque está en
está estirado. (Éstas no son necesariamente iguales.) c) ¿Cuál es la reposo con el resorte en su longitud de reposo. a) Use integración
amplitud de la oscilación? d) ¿Cuál es la energía cinética máxima numérica para graficar el desplazamiento del bloque para el primer
del bloque cuando oscila? 1.0 s. Use el movimiento cerca del final del intervalo de 1.0 s para
Un bloque de 2.0 kg ejecuta movimiento armónico simple estimar la amplitud, periodo y frecuencia angular. Repita el cálculo
cuando está unido a un resorte horizontal de constante de resorte para b) wd = ✓ klm y c) wd = 20 rad/s.
Ondas, 1

En 2001, se inauguró en Londres

un puente de aspecto impecable
que cruza el río Támesis, para
conectar la Galería de Arte
Moderno Tate con el barrio de la
Catedral de San Pablo y marcar el
nuevo milenio. No obstante, poco
después de la primera oleada
de transeúntes que empezaron
8.
V,
a caminar sobre el nombrado
~ Puente del Milenio, éste empezó
~
z
a oscilar tanto que muchos de
¡g, los caminantes tuvieron dificultad
"'
É para mantener el equilibrio.
J De igual modo, pueden ocurrir
f oscilaciones similares en los
~o "antros" (pistas donde se baila
;;; alocadamente) en un piso de
madera común, en especial si los
participantes saltan o chocan unos
con otros.

¿ Qué es lo que
ocasiona estas
oscilaciones,
que pueden ser
e
o la pesadilla de
·.¡:;
[". . .
o
o
o.. 1ngen1eros en
u
"'"'en estructuras?
É"'

j. . La respJesta éitá en éste c:apítúlo.

41 4 Capítulo 16 " Ondas, 1

16-1 ¿ Qué es la física·?

Una de las metas principales de la física son las ondas. Para observar la importancia de las
ondas en el mundo moderno, sólo considere la industria de la música. Toda obra musical
que escuchamos, de alguna banda retro-punk que actúa en un campus universitario o del
más elocuente concierto que escuchemos en la Web, depende del origen que produce on-
das y que una persona detecte esas ondas. Entre producción y detección, la información
llevada por las ondas necesitaría ser transmitida (como en un concierto en vivo en la Web)
o grabada y luego reproducida (como en discos compactos, DVD u otros aparatos que en
la actualidad se han perfeccionado en laboratorios de ingeniería de todo el mundo). La
importancia financiera de controlar ondas musicales es sorprendente y las recompensas a
ingenieros que desarrollan nuevas técnicas de control pueden ser muy importantes.
Este capítulo se concentra en las ondas que viajan a lo largo de una cuerda estirada,
por ejemplo la de una guitarra. Por su parte, el siguiente capítulo se enfoca en ondas
sonoras, como las producidas por una cuerda de guitarra que sea pulsada. Antes de
hacer todo esto, nuestro primer trabajo es clasificar en tipos básicos las innumerables
ondas del mundo actual.

16-2 Tipos de ondas

Las ondas son de tres tipos principales:
y l. Ondas mecánicas. Éstas son las más conocidas y con las que estamos más fami-
Pulso liarizados, porque las encontramos casi siempre; ejemplos comunes son las ondas
acuáticas, las sonoras y las sísmicas. Todas estas ondas tienen ciertas característi-
cas centrales: son gobernadas por las leyes de Newton y pueden existir sólo dentro
-X
de un medio material, por ejemplo el agua, el aire y las piedras.
2. Ondas electromagnéticas. Éstas son menos conocidas, pero de uso constante; son
ejemplos comunes las ondas de luz visible y ultravioleta, las de radio y televisión, las
de microondas, las ondas de rayos X y de radar. Estas ondas no requieren un medio
material para existir. Las ondas de luz de las estrellas, por ejemplo, viajan en el vacío
a) del espacio para llegar hasta nosotros. Todas las ondas electromagnéticas viajan
por el vacío a la misma velocidad e, dada por e= 299 792 458 mis.
y 3. Ondas de materia. Aunque éstas suelen emplearse en tecnología moderna, es pro-
Onda
senoidal bable que no estemos familiarizados con su tipo. Están asociadas con electrones,
protones y otras partículas fundamentales, incluso átomos y moléculas. Dado que
solemos considerar estas cosas como materia constitutiva, estas ondas reciben el
-x
nombre de ondas de materia.
Una buena parte de lo que estudiamos en este capítulo se aplica a ondas de todas
clases. Sin embargo, para ejemplos específicos nos referiremos a ondas mecánicas.

16-3 Ondas transversales y longitudinales

b)
Una onda que se transmite por una cuerda estirada y tensa es la onda mecánica más
gura '16-'I a) Se envía un solo simple. Si al extremo de una cuerda estirada se le da un solo movimiento de arriba y
liso a lo largo de una cuerda
abajo, una onda en forma de un solo pulso viaja a lo largo de la cuerda, como se apre-
tirada. Un elemento típico de
1erda (marcado por un punto) cia en la figura 16-la. Este pulso y su movimiento pueden ocurrir porque la cuerda está
be una vez y luego baja a medida bajo tensión. Cuando tiramos del extremo de la cuerda hacia arriba, ésta empieza a ti-
te el pulso pasa. El movimiento rar hacia arriba a su sección adyacente por medio de tensión entre las dos secciones. A
1elemento es perpendicular a medida que la sección adyacente se mueve hacia arriba, empieza a tirar hacia arriba a
dirección de avance de la onda, la siguiente sección, y así sucesivamente. Mientras tanto, hemos tirado hacia abajo del
modo que el pulso es una onda extremo de la cuerda. Cuando, a su vez, cada una de las secciones se mueve hacia arri-
msversal. b) Se envía una onda
ba, empieza a ser jalada hacia abajo por las secciones vecinas que ya están moviéndose
rroidal a lo largo de la cuerda.
1 elemento típico de cuerda sube
hacia abajo. El resultado neto es que una distorsión en la forma de la cuerda (el pulso) se
iaja de continuo a medida que mueve a lo largo de la cuerda a cierta velocidad v.
pulso pasa. Ésta también es una Si movemos una mano de arriba abajo en continuo movimiento armónico simple,
ida transversal. v.
una onda continua viaja a lo largo de la cuerda a una velocidad Como el movimiento
 16-3 • Ondas transversales y longitudinales

de la mano es una función senoidal del tiempq, la onda tiene una forma senoidal en
cualquier instante dado, como se observa en la figura 16-lb; es decir, la onda tiene la
forma de una curva senoidal o de una curva de coseno.
Aquí consideramos sólo una cuerda "ideal", en la cual no hay fuerzas semejantes
a fricción dentro de la cuerda que hagan que la onda se reduzca a medida que viaja a lo
largo de la cuerda. Además, suponemos que la cuerda es tan larga que parece innecesa-
rio considerar una onda que rebote desde el extremo opuesto.
Una forma de estudiar las ondas de la figura 16-1 es observar las formas de las on-
das (el aspecto de las ondas) a medida que se mueven a la derecha. De manera opcional, Figura 16-2 Una onda de
podríamos observar el movimiento de un elemento de la cuerda cuando oscila de arriba sonido se inicia en un tubo lleno
abajo mientras una onda pasa por éste. Podríamos ver que el desplazamiento de todos de aire al mover un pistón hacia
los elementos de la cuerda en oscilación son perpendiculares a la dirección de avance de adelante y hacia atrás. Como las
la onda, como,se indica en la figura 16-lb. Se dice que este movimiento es transversal oscilaciones de un elemento del
y que la onda es una onda transversal. aire (representadas por el punto
negro) son paralelas a la dirección
La figura 16-2 ilustra cómo una onda de sonido puede ser producida por un pistón
en la que viaja la onda, ésta es una
en un tubo largo y lleno de aire. Si de pronto movemos el pistón hacia la derecha y onda longitudinal.
luego hacia la izquierda, es posible enviar un pulso de sonido a lo largo del tubo. El movi-
miento del pistón hacia la derecha mueve en la misma dirección los elementos de aire
que están junto a éste, lo que hace cambiar ahí la presión de aire. La mayor presión de
aire empuja entonces a la derecha los elementos de aire cada vez más lejos a lo largo del
tubo. El movimiento del pistón hacia la izquierda reduce la presión de aire que hay junto
a él. Una vez que se hayan movido a la derecha, los elementos más cercanos y luego los
más lejanos, regresan a la izquierda. Así, el movimiento del aire y el cambio en la pre-
sión de aire viajan a la derecha a lo largo del tubo como un pulso.
Si se empuja y jala del pistón en movimiento armónico simple, como se hace en
la figura 16-2, una onda senoidal viaja a lo largo del tubo. Como el movimiento de los
elementos de aire es paralelo a la dirección en que viaja la onda, se indica que el movi-
miento es longitudinal y que la onda es una onda longitudinal. En este capítulo nos
concentramos en ondas transversales y ondas en cuerdas, en particular; en el capítulo
17 estudiaremos ondas tanto longitudinales como sonoras, en particular.
Tanto de una onda transversal como de una longitudinal se indica que son ondas
viajeras, porque ambas viajan de un punto a otro, como de uno al otro extremo de
la cuerda en la figura 16-1 o de un extremo del tubo al otro extremo en la figura 16-2.
Nótese que la onda se mueve de uno a otro extremo, no el material (cuerda o aire) por el
cual se mueven las ondas.

Las ondas sísmicas son ondas que viajan ya sea por el interior de
80
la Tierra o a lo largo del suelo. Se instalan estaciones sismológicas
60 principalmente para registrar ondas sísmicas generadas por te-
rremotos, pero éstas también registran ondas sísmicas generadas
40 por cualquier liberación grande de energía cerca de la superficie
de la Tierra, por ejemplo una explosión. Cuando las ondas sísmi-
"'o 20 cas pasan por una estación, hacen oscilar una pluma registra-
.!:;
dora y la pluma traza una gráfica. Lá figura 16-3a es una de las
s" o
'ºel
z"' Aire Figura 16-3 a) Gráfica hecha por
-20 un aparato registrador cuando
ondas sísmicas del Kursk pasaron
-40
por el aparato. La amplitud se traza
-60 verticalmente; el tiempo aumenta a
la derecha. (Cortesía de Jay Pulli/BBN
-80 Technologies) b) Con el submarino
-100 -50 O 50 100 150 200
posado a una profundidad D, la gran
Tiempo(s)
explosión envió pulsos por el suelo y ·
a) b) por el agua.
 41 6 Capítulo 16 ° Ondas, 1

gráficas creadas por ondas sísmicas provenientes del misterioso "rebotó" varias veces entre la superficie del agua y el lecho mari-
hundimiento del submarino ruso Kursk en agosto de 2000. Las no. Cada vez que llegaba al lecho marino, enviaba otro pulso en
primeras oscilaciones de la pluma están marcadas con una flecha el suelo y las estaciones sismológicas detectaron estos pulsos de
y fueron de amplitud pequeña. Algunas oscilaciones mucho más tierra cuando llegaban uno tras otro. Entonces, el tiempo Lit entre
fuertes se iniciaron unos 134 s después. dos pulsos cualesquiera era igual al tiempo de ida y de vuelta para
A partir de esto, los analistas concluyeron que las primeras que el pulso en el agua subiera a la superficie del agua y regresara
ondas sísmicas las generó una explosión a bordo, posiblemente al lecho marino. De la ecuación 2-2 (vprom == !lx/ Lit) podemos re-
un torpedo que no se lanzó cuando fue disparado. La explosión lacionar la velocidad v del pulso en el agua con la distancia 2D de
presumiblemente abrió el casco, inició un incendio y hundió al ida y vuelta y el tiempo !1t de ida y vuelta como
submarino. Las ondas sísmicas finales, mucho más fuertes, apa- 2D
V=-
recieron después que el submarino se hundió y posiblemente se flt '
generaron cuando el incendio hizo que varios de los poderosos
proyectiles a bordo explotaran simultáneamente. Estas ondas o D == v!1t
2 .
más fuertes llegaron a estaciones sismológicas como pulsos sepa-
rados por un intervalo M de tiempo de alrededor de O.11 s. ¿A qué Las ondas viajan por el agua de mar a alrededor de 1500 mis.
profundidad D se hundió el submarino? Sustituyendo este valor y Lit== 0.11 sen la ecuación 16-1, encon-
tramos que la información sísmica predijo que el Kursk estaba a
~~ La velocidad de un sonido es igual a la distancia una profundidad de aproximadamente
recorrida dividida entre el tiempo de viaje. D = (1500 m/s)(0.11 s)
Cálculos: Supongamos que la explosión más fuerte ocurrió des- 2
pués que el Kursk estaba posado en el lecho oceánico. Esa explo- == 82.5 m"" 83 m. (Respuesta)
sión envió un pulso en el lecho marino y un pulso hacia arriba a De hecho, el naufragio se descubrió a una profundidad de unos
través del agua (figura 16-3b). El pulso que viajaba por el agua 115 metros.

Para describir completamente una onda en una cuerda (y el movimiento de cualquier ele-
mento en su longitud), necesitamos una función que dé la forma de la onda. Esto significa
que es necesaria una relación de la forma y== h(x, t), en la que y es el desplazamiento trans-
versal de cualquier elemento de cuerda como una función h del tiempo t y la posición x del
elemento a lo largo de la cuerda. En general, una forma senoidal como la onda de la figura
16-lb puede describirse con h siendo como una función seno o una función coseno; ambas
dan la misma forma general para la onda. En este capítulo empleamos la función seno.
Imaginemos una onda senoidal como la de la figura 16-lb que viaja en la dirección
positiva de un eje x. A medida que la onda pasa por sucesivos elementos (es decir, sec-
ciones muy cortas) de la cuerda, los elementos oscilan en forma paralela al eje y. En el
tiempo t, el desplazamiento y del elemento ubicado en la posición x está dado por

y(x, t) = Ym sen(kx-wt).

Como esta ecuación está escrita en términos de la posición x, se puede utilizar para
encontrar los desplazamientos de todos los elementos de la cuerda como una función
del tiempo. Así, nos puede indicar la forma de la onda en cualquier tiempo dado y cómo
cambia esa forma cuando la onda se mueve a lo largo de la cuerda.
Amplitud
Los nombres de las cantidades de la ecuación 16-2 se muestran en la figura 16-4
Término y se definen a continuación. Sin embargo, antes de que las estudiemos, examinemos la
oscilante figura 16-5, la cual muestra cinco "instantáneas" de una onda senoidal que viaja en
Desplazamiento ~
~ Fase la dirección positiva de un eje x. El movimiento de la onda lo indica el avance hacia la de-
,---,--.__ ------------ recha de la flecha corta que apunta a un punto elevado de la onda. De una instantánea
y ( x. t)=E,sen(kl-w~
a otra, esa flecha corta se mueve a la derecha con la onda, pero la cuerda se mueve sólo
Número _I . ,
Pos1c10n
/ Tiempo paralela al eje y. Para ver eso, sigamos el movimiento del elemento de cuerda marcado
angular Frecuencia en tono oscuro en x =O.En la primera instantánea (figura 16-Sa), está en el desplaza-
de onda angular miento y == O. En la siguiente instantánea, está en su desplazamiento extremo hacia
figura 16-4 Nombres de abajo porque un valle (o punto extremo bajo) de la onda está pasando por ésta. Luego,
las cantidades de la ecuación regresa a y = O. En la cuarta instantánea, está en su desplazamiento extremo hacia
16-2, para una onda senoidal arriba porque un pico (o punto extremo alto) de la onda está pasando por ésta. En la quin-
transversal. ta instantánea, de nuevo está en y== O, habiendo completado una oscilación completa.
 16-4 • Longitud de onda y frecuencia fil#.

Amplitud y fase
La amplitud Ym de una onda, como la de la figura 16-5, es la magnitud del máximo
desplazamiento de los elementos desde sus posiciones de equilibrio a medida que la onda
pasa por ellos. (El subíndice mes por máximo.) Como Ym es una magnitud, siempre es
una cantidad positiva, incluso si se mide hacia abajo en la figura 16-5a, en lugar de
hacerlo hacia arriba como está dibujada.
La fase de la onda es el argumento kx - w t del seno en la ecuación 16-2. Conforme la
onda pasa por un elemento de cuerda en una posición particular x, la fase cambia de ma-
nera lineal con el tiempo t. Esto significa que el seno también cambia, el cual oscila entre
+1 y -1. Su valor positivo extremo (+1) corresponde a un pico de la onda que se mueve
por el elemento; así, en ese instante el valor de y en la posición x es Ym• Su valor negativo
b)
extremo (-1) corresponde a un valle de la onda que se mueve por el elemento; entonces,
en ese instante el valor de y en la posición x es -Ym· Por tanto, la función seno y la fase
dependiente del tiempo de una onda corresponden a la oscilación de un elemento de cuer-
da, y la amplitud de la onda determina los extremos del desplazamiento del elemento.

Longitud de onda y número angular de onda e)

·· La longitud de onda Ade una onda es la distancia (paralela a la dirección de avance de la y
onda) entre repeticiones de la forma de la onda o aspecto de la onda). Una longitud de onda
típica está marcada en la figura 16-5a, que es una instantánea de la onda en el tiempo
.'
l X
t t =O. En ese tiempo, la ecuación 16-2 da, para la descripción de la forma de onda,
} y(x,O)=ymsenkx. · (16-3)
d)
V
t Por definición, el desplazamiento y es el mismo en ambos extremos de esta longitud de
r,,, onda, es decir, en x = X¡ y x =X¡+ A,, Por tanto, porla ecuación 16-3,
f:, Ym sen kx 1= Ym sen k(x 1+l) :
· =ymsen(kx 1+kA). (16-4)
p:na función seno empieza a repetirse a sí misma cuando su ángulo (o argumento) au- e)
m,.enta en 2:n: rad, de modo que en la ecuación 16-4 debemos tener kA = 2:n:, o Figura 16-5 Cinco
2:n: ·. . . . .. . "instantáneas" de una onda en
k =T (núm~ro angular de onda). (16-5) una cuerda que se desplaza en
la dirección positiva de un eje
x. Se indica la amplitud Ym, así
.~ la denominamos número angular de onda de la onda; su unidad en el SI es el como una longitud de onda A
dián por metro, o el metro inverso. (Nótese que el símbolo k en este caso no representa típica, medida desde una posición
a constante de resorte como vimos antes.) arbitraria x 1 •
,. 1
. Observemos que la onda de la figura 16-5 se mueve a la derecha en 4A desde una ins-
tánea a la siguiente. Así, para la quinta instantánea, se ha movido en 1A a la derecha.

riodo, frernencia angular y frecuencia

• figura 16-6 muestra una gráfica del desplazamiento y de la ecuación 16-2 contra el
mpo ten cierta posición a lo largo de la cuerda, considerada como x =O.Si fuéramos a
'servar la cuerda, veríamos que el elemento individual de la cuerda que está en esa posi-
•, n sube y baja en movimiento armónico simple dado por la ecuación 16-2, con x = O:
y(O, t) = Ym sen(-(J)t)
=-ym sen wt (x = O). {16-6}
,uí hemos hecho uso de que sen(-a) =-sena, donde a es cualquier ángulo. La figura
Figura 16-6 Gráfica del
•6 es una gráfica de esta ecuación; ésta no muestra la forma de la onda. desplazamiento del elemento de
/ Definimos el periodo de oscilación T de una onda como el tiempo que tarda cual- cuerda en x = O como función
'er elemento de cuerda en moverse una oscilación completa. Se marca un periodo del tiempo, a medida que la onda
·co en la gráfica de la figura 16-6. Al aplicar la ecuación 16-6 a ambos extremos de senoidal de la figura 16-5 pasa
intervalo de tiempo e igualar los resultados se obtiene por el elemento. Se indica la
amplitud Ym así como el periodo
-ym Sen Wt¡ = -ym Sen W(t¡ - T) típico T. medido desde un tiempo
=-ymsen(wt1 -wT). (16-7} arbitrario t 1 •
 41 8 Capítulo 16 • Ondas, 1

Esto puede ser cierto sólo si w T = 2n, o si

2n
w =T (frecuencia angular).

a) A w la llamamos frecuencia angular de la onda; su unidad en el SI es el radián por

segundo.
Veamos de nuevo las cinco instantáneas de una onda que viaja en la figura 16-5.
El tiempo entre instantáneas es ¼T. Por consiguiente, para la quinta instantánea, todo
elemento de cuerda ha hecho una oscilación completa.
La frecuencia J de una onda se define como 1/T y se relaciona con la frecuencia
b) angular w por medio de
Figura 16-7 Una onda viajera 1 w
senoidal en t == O con una f=-=- (frecuencia). (16-9)
T 21t
constante de fase</) de a) O y
b) n/5 rad.
Al igual que la frecuencia de movimiento armónico simple del capítulo 15, esta frecuen-
cia! es un número de oscilaciones por unidad de tiempo, aquí es el número hecho por
elemento de cuerda a medida que la onda se mueve por él. Como en el capítulo 15, f por
lo general se mide en hertz o sus múltiplos, por ejemplo el kilohertz.
PREGUNTA DE REPASO 1 La figura es una com- y
posición de tres instantáneas, cada una compuesta
de una onda que viaja a lo largo de una cuerda en
particular. Las fases para las ondas están dadas por
a) 2x -4t, b) 4x - 8ty c) 8x- 16t. ¿Qué fase corres-
ponde a qué onda en la figura?

Constante de fase
Cuando una onda viajera senoidal la da la función de onda de la ecuación 16-2, la onda
cercana ax= O se ve como en la figura 16-7a cuando t =O.Nótese que en x = O, el des-
plazamiento es y = O y la pendiente está en su máximo valor positivo. Podemos generali-
zar la ecuación 16-2 al insertar una constante de fase (jJ en la función de onda:
y=y 111 sen(kx-wt+rp). ,·': :])
El valor de (/J se puede seleccionar de modo que la función da algún otro desplazamiento
y la pendiente en x = O cuando t = O. Por ejemplo, una opción de rp = +ni 5 rad da el
desplazamiento y la pendiente que se aprecia en la figura 16-7b cuando t =O.La onda
es todavía senoidal con los mismos valores de y 111, k y w, pero ahora está trasladada de lo
que se ve en la figura 16-7 a (donde (jJ = O).
y
16-5 La velocidad de una onda viajera
La figura 16-8 muestra dos instantáneas de la onda de la ecuación 16-2, tomadas a un
pequeño intervalo de tiempo t.t de separación. La onda viaja en la dirección positiva de
'---~-'<--+~'----\.,.......a--1--,'--- X
x (a la derecha en la figura 16-8), y toda la forma de la onda se mueve una distancia Llx
en esa dirección durante el intervalo t.t. La razón Llxl Llt (es decir, en el límite diferen-
n aen =
Ondaent=O cial. dxl dt) es la velocidad de onda v. ¿Cómo podemos encontrar su valor?
A medida que se mueve la onda en la figura 16-8, cada punto de la forma de onda
Figura 16-8 Dos instantáneas en movimiento, por ejemplo el punto A marcado en un pico, retiene su desplazamiento y.
de la onda de la figura 16-5, en el
(Los puntos sobre la cuerda no retienen su desplazamiento, pero los puntos sobre la forma
tiempo t = Oy luego en el tiempo
t = M. Cuando la onda se mueve de onda sí lo retienen.) Si el punto A retiene su desplazamiento a medida que se mueve, la
a la derecha a una velocidad v, fase de la ecuación 16-2 que da ese desplazamiento debe permanecer constante
toda la curva se desplaza una kx - wt = una constante.
distancia tix durante /',,.t, El punto
A "viaja" con la forma de onda, Nótese que si bien este argumento es constante, tanto x como t están cambiando. De
pero los elementos de cuerda sólo hecho, a medida que t aumenta, x también debe aumentar, para mantener constante el
se mueven arriba y abajo. argumento. Esto confirma que la forma de onda se mueve en la dirección positiva de x.
 16-5 • La velocidad de una onda viajera

Para encontrar la velocidad de onda v, tomamos la derivada de la ecuación 16-11

y resulta
dx
k=--w=O
dt

o (16-12)

Si usamos la ecuación 16-5 (k = 2n/).) y la ecuación 16-8 (w = 2n!T). podemos escribir

la velocidaa de onda también como

w ).
v=k= T=).J (velocidad de onda). (16-13)

La ecuación v =AIT indica que la velocidad de onda es una longitud de onda por periodo;
la onda se mueve una distancia de una longitud de onda en un periodo de oscilación.
La ecuación 16-2 describe una onda que se mueve en la dirección positiva de x.
Podemos determinar la ecuación de una onda que viaja en la dirección opuesta si susti-
tuimos t en la ecuación 16-2 con -t. Esto corresponde a la condición
kx + w t = una constante, (16-14)
que (compárese con la ecuación 16-11) requiere que x decrezca con el tiempo. Por tanto,
una onda que viaja en la dirección negativa de x se describe por medio de la ecuación

y(x, t) =Ym sen(kx + wt). (16-15)

Si se analiza la onda de la figura 16-15 como acabamos de hacerlo para la onda de la

ecuación 16-2, se encuentra, para su velocidad,
dx w
dt =-,;· (16-16)

El signo menos (compárese con la ecuación 16-12) verifica que la onda se mueva real-
mente en la dirección negativa de x y justifica nuestro cambio de signo de la variable de
tiempo.
Considérese ahora una onda de forma arbitraria, dada por
y(x, t) = h(kx ± wt), (16-17)
donde h representa cualquier función, con la función seno como una posibilidad. Nues-
tro análisis previo muestra que todas las ondas cuyas variables x y t participan en la
combinación kx ± wt son ondas viajeras. Además, todas las ondas de este tipo deben ser
de la forma de la ecuación 16-17. Por tanto, y(x, t) = .J ax+ bt representa una posible
onda viajera (aunque físicamente quizá sea un poco extravagante). Por otra parte, la
función y(x, t) = sen(ax 2 - bt), no representa una onda viajera.

PREGUNTA DE REPASO 2 Aquí están las ecuaciones de tres ondas:

l) y (x, t) = 2 sen(4x - 2t), 2) y(x, t) = sen(3x - 4t), 3) y(x, t) = 2 sen(3x - 3t). Clasifique
las ondas según a) su velocidad máxima y b) su velocidad transversal máxima, la mayor
primero.

Una onda que viaja a lo largo de una cuerda está descrita por iL a ecua I n - es e a nnsma orma que a
ecuación 16-2,
y(x, t) = 0.00327 sen(72.lx- 2.72t), (16-18)
donde las constantes numéricas están en unidades del SI (0.00 3 2 7 Y= Ym sen(kx -wt), (16-19}
m, 72.1 rad/my 2.72 rad/s).
de modo que tenemos una onda senoidal. Al comparar las dos
a) ¿Cuál es la amplitud de esta onda? ecuaciones, podemos encontrar la amplitud.
 42 O Capítulo 16 ° Ondas, 1

Cálculos: Observamos que Cáfwfo: La velocidad de la onda está dada por la ecuación 16-13:
y,,,= 0.00327 m= 3.27 mm. (Respuesta) w 2. 72 rad/s
v=-=---- 0.0377m/s
k 72.1 rad/m
b) ¿Cuáles son la longitud de onda, el periodo y la frecuencia de = 3.77 cm/s. (Respuesta)
esta onda?
Porque la fase en la ecuación 16-18 tiene la variable x de posición,
Cálculos: Al comparar las ecuaciones 16-18 y 16-19, observa- la onda se mueve a lo largo del eje x. Del mismo modo, como la
mos que el número angular de onda y la frecuencia angular son ecuación de onda está escrita en la forma de la ecuación 16-2, el
k=72.lrad/m y w=2.72rad/s. signo menos frente al término wt indica que la onda se mueve en la
dirección positiva del eje x. [Nótese que las cantidades calculadas
Entonces, relacionamos A con k por medio de la ecuación 16-5: en b) y c) son independientes de la amplitud de la onda.]
2n 2:nrad
íl=-=----- d) ¿Cuál es el desplazamiento y en x = 22. 5 cm y t = 18. 9 s?
k 72.1 rad/m
Cálculo: La ecuación 16-18 da el desplazamiento como una fun-
=0.0871 m=8.71 cm. (Respuesta)
ción de la posición x y el tiempo t. Al sustituir en la ecuación los
A continuación, relacionamos T con w con la ecuación 16-8: valores dados, tendremos
2n 2n rad y= 0.00327 sen(72.l x 0.225 - 2.72 x 18.9)
T=-=---- 2.31 s, (Respuesta)
w 2. 72 rad/s = (0.0032 7 m) sen(-35.1855 rad)
y de la ecuación 16-9 tenemos = (0.0032 7 m)(0.588)
1 1 =0.00192 m= 1.92 mm. (Respuesta)
f=---;¡= _ s = 0.433 Hz. (Respuesta)
Por tanto, el desplazamiento es positivo. (Debemos asegurarnos
2 31
de cambiar el modo de nuestra calculadora de bolsillo a radianes,
c) ¿Cuál es la velocidad de esta onda? antes de evaluar el seno.)

Problema modelo 16-3

En el problema modelo 16-2d, demostramos que en t = 18.9 sel Por tanto, en t = 18. 9 s, el elemento de cuerda en x = 2 2. 5 cm se
desplazamiento transversal y del elemento de la cuerda en x = mueve en la dirección positiva de y, con una velocidad de 7.20
0.255 m debido a la onda de la ecuación 16-18 es de 1.92 mm. mm/s.
a) ¿Cuál es u, la velocidad transversal del mismo elemento de la b) ¿Cuál es la aceleración transversalª" del mismo elemento en
cuerda, en ese tiempo? (Esta velocidad, asociada con la oscilación ese tiempo?
transversal de un elemento de la cuerda, está en la dirección y. No
confundirla con v, la velocidad constante a la cual la forma de onda
llft~~ell La aceleración transversalª" es la rapidez a la cual
está cambiando la velocidad transversal del elemento.
viaja a lo largo del eje x.)
Cálculos: De la ecuación 16-21, otra vez considerando ax como
i[Uf~~~~t.W La velocidad transversal u es la rapidez a la que constante, pero dejando que t varíe, encontramos
el desplazamiento y del elemento está cambiando. En general. ese au
desplazamiento está dado por ª" = aZ' =w 2 ym sen(kx -wt).
y(x, t)=ymsen(kx-wt). La comparación con la ecuación 16-20 muestra que podemos es-
Para un elemento en cierta ubicación x, encontramos la rapidez cribir esto como
de cambio de y al tomar la derivada de la ecuación 16-20 con res- ay=-w 2y.
pecto a t mientras consideramos a x como constante. Si se toma Aquí notamos que la aceleración transversal de un elemento de
una derivada mientras una (o más) de las variables se considera cuerda en oscilación es proporcional a su desplazamiento trans-
como constante, a la cual se le llama derivada parcial y se repre- versal. pero opuesto en signo. Esto es totalmente consistente con
senta por el símbolo al ax en lugar de di dx. la acción del elemento mismo, es decir, que se está moviendo de
manera transversal en movimiento armónico simple. Al sustituir
Cálculos: En tal caso tenemos
valores numéricos, resulta
ay
U= -=-wym cos(kx-wt). ay=-(2.72 rad/s)2(1.92 mm)
at
=-14.2 mm/s 2 • (Respuesta)
A continuación, si sustituimos valores numéricos del problema
modelo 16-2, obtenemos Por tanto, en t = 18.9 s, el elemento de cuerda en x = 22.5 cm se
desplaza 1.92 mm desde su posición de equilibrio en la dirección
u= (-2.72 rad/s)(3.27 mm) cos(-35.1855 rad) y positiva, y tiene una aceleración de magnitud de 14.2 mm/s 2 en
= 7.20mm/s. (Respuesta) la dirección y negativa.
 16-6 • Velocidad de onda en una cuerda estirada 42~

y y
Táctica 1: Evaluación de fases grandes A veces, como en los pro-
blemas modelo 16-2d y 16-3, aparece un ángulo mucho mayor
a 2;,r rad (o 3 60º) y se nos solicita encontrar su seno o coseno. Si se
suma o resta un múltiplo entero de 2;,r rad a ese ángulo no cambia
el valor de ninguna de sus funciones trigonométricas. Por ejemplo,
en el problema modelo 16-2d, el ángulo es -35.1855 rad en una
función seno. Si se suma (6)(2n rad) a este ángulo, resulta
-35.1855 rad + (6)(2n rad) = 2.51361 rad,
un ángulo de menos de 2n rad que tiene las mismas funciones tri- -35.1855 rad +2.51361 rad
gonométricas que -35.1855 rad (figura 16-9). Como ejemplo, el
seno tanto de 2.51361 rad como el de-35.1855 rad es de 0.588. Figura 16-9 Estos dos ángulos son diferentes, pero todas sus
Una calculadora de bolsillo reducirá en forma automática estos funciones trigonométricas son idénticas.
ángulos grandes. Atención: no deben redondearse ángulos grandes
si se van a tomar sus senos o cosenos. Al tomar el seno de un ángulo se cambiaría en 2 7% el seno del ángulo. Del mismo modo, si se
muy grande, se desecha la mayor parte del ángulo y se toma el seno cambia un ángulo grande de grados a radianes, debemos asegura-
de lo que queda. Si, por ejemplo, se fuera a redondear - 3 5 .18 5 5 rad mos de usar un factor exacto de conversión (por ejemplo, 180º =n
a-35 rad (un cambio de 0.5% y por lo general un paso razonable), rad) en lugar de uno aproximado (por ejemplo, 57.3º"' 1 rad).

16-6 Velocidad de onda en una cuerda estirada

La velocidad de una onda está relacionada con su longitud y frecuencia por la ecuación
16-13, pero está.fijada por las propiedades del medio. Si una onda viajara a través de un
medio como agua, aire, acero o una cuerda estirada, debe hacer que las partículas de
ese medio oscilen a medida que pasa. Para que esto ocurra, el medio debe poseer masa
(de modo que pueda haber energía cinética) y elasticidad (para que pueda haber energía
potencial). Por tanto, las propiedades de masa y elasticidad del medio determinan con
cuánta rapidez puede viajar la onda en el medio. A la inversa, debe ser posible calcular
la velocidad de la onda que pase por el medio en términos de estas propiedades. Lo hace-
mos así, ahora, para una cuerda estirada, en dos formas.
Análisis dimensional
En análisis dimensional, examinamos con cuidado las dimensiones de todas las canti-
dades físicas que participan en una situación dada para determinar las cantidades que
producen. En este caso, examinamos masa y elasticidad para calcular una velocidad v,
que tiene las dimensiones de longitud divididas entre tiempo, o Lr- 1 •
Para la masa, utilizamos la masa de un elemento de cuerda, que se representa por la
masa m de la cuerda dividida entre la longitud 1de la cuerda. A esta razón la denomina-
mos como densidad linealµ de la cuerda. Entonces,µ = mil, cuyas dimensiones son masa
dividida entre longitud, ML-1 .
Es imposible enviar una onda a lo largo de una cuerda a menos que ésta se encuen-
tre bajo tensión, lo cual significa que ha sido estirada y tensada por fuerzas en sus dos
extremos. La tensión r de la cuerda es igual a la magnitud común de esas dos fuerzas.
A medida que una onda viaja a lo largo de la cuerda, desplaza elementos de ésta al
causar más estiramiento, con secciones adyacentes de cuerda tirando unas de otras por
1 efecto de la tensión. En consecuencia, podemos asociar la tensión en la cuerda con su
~ e}ti~amie~~o (elasticidad). La tens~ón y las fuerzas de estiramiento que produce, tienen
; 1~ d1mensron de una fuerza, es decir, MLr-2 (de F = ma).
~ ' · La meta en este caso es combinarµ (dimensión ML-1 ) y r (dimensión MLT-2 ) en tal for-
1; maque se genere v (dimensión Lr-1). Un poco de manipuleo de varias combinaciones sugiere
~t'

l.!·:.·,.·."-
~
v =e Ti,
~µ
('16-22)

ond~ C es una constante sin dimensiones que no puede determinarse con análisis di-
ll;;.·d.·.
}:llens1onal. En nuestro segundo método para determinar la velocidad de una onda, ob-
,servaremos que la ecuación 16-22 en realidad es correcta y que C = l.
\.
'
i;: '
 422 Capítulo16 • Ondas, 1

Deducción a partir de la segunda ley de Newton

En lugar de la onda senoidal de la figura 16-lb, consideremos un solo pulso simétrico
como el de la figura 16-1 O, que se mueve de izquierda a derecha a lo largo de una cuerda
con velocidad v. Por conveniencia, escogimos un marco de referencia en el que el pulso
permanece en reposo; es decir, corremos junto con el pulso, manteniéndolo siempre a la
vista. En este marco, la cuerda parece moverse junto a nosotros, de derecha a izquierda
en la figura 16-1 O, con velocidad v.
Figura 16-1 OUn pulso simétrico, Consideremos un pequeño elemento de cuerda dentro del pulso, de longitud fil, que
visto desde un marco de referencia forma un arco de círculo de radio R y subtiende un ángulo 20 en el centro de ese círculo.
en el que el pulso está en reposo r
Una fuerza con una magnitud igual a la tensión de la cuerda, jala tangencialmente
y la cuerda parece moverse de este elemento en cada extremo. Las componentes horizontales de estas fuerzas se can-
derecha a izquierda con velocidad
v. Encontramos la velocidad v al
aplicar la segunda ley de Newton a
-
celan, pero las componentes verticales se suman para formar una fuerza restauradora
radial F. En magnitud,
fil
un elemento de cuerda de longitud F = 2(r sen 0) "'r(20) =r - (fuerza),
i11, ubicado en la parte superior del R
pulso.
donde hemos aproximado sen 0 como 0 para los pequeños ángulos 0 de la figura 16-1 O.
De esa figura, también hemos utilizado 20 =fil!R. La masa del elemento está dada por
fim =µ fil (masa),
dondeµ es la densidad lineal de la cuerda.
En el momento que se ilustra en la figura 16-1 O, el elemento de cuerda fil se mueve
en un arco de círculo. Así, tiene una aceleración centrípeta hacia el centro de ese
círculo, dada por
v2
a= - (aceleración).
R
Las ecuaciones 16-23, 16-24 y 16-2 5 tienen los elementos de la segunda ley de Newton.
Al combinarlas en la forma
fuerza = masa x aceleración

resulta

Si de esta ecuación se despeja la velocidad v, tendremos

V= J! (velocidad),

exactamente de acuerdo con la ecuación 16-22 si a la constante C de esa ecuación se le

da el valor de la unidad. La ecuación 16-2 6 da la velocidad del pulso en la figura 16-1 O
y la de cualquier otra onda en la misma cuerda con la misma tensión.
La ecuación 16-26 nos indica que:

La velocidad de una onda a lo largo de una cuerda ideal estirada depende sólo de la tensión y
la densidad lineal de la cuerda y no de la frecuencia de onda.

La frecuencia de la onda la determina en su totalidad cualquier cosa que genere la onda

(por ejemplo, la persona de la figura 16-lb). La longitud de onda la determina, entonces,
la ecuación 16-13 en la forma A = v/f.

PREGUNTA DE REPASO 3 Una persona envía una onda viajera a lo largo de una cuerda
al hacer oscilar uno de sus extremos. Si la persona aumenta la frecuencia de las oscilacio-
nes, a) ¿la velocidad de la onda y b) la longitud de la onda aumentan, disminuyen o perma-
necen iguales? Si, en cambio, la persona aumenta la tensión en la cuerda, c) ¿la velocidad
de la onda y d) su longitud de onda aumentan, disminuyen o se mantienen iguales?
 16-7 • Energía y potencia de una onda viajera en una cuerda

;:&i la figura 16-1 ~,•. dos cuerdas se han atado juntas con un nudo Figura 16-11 Dos
',¡ luego se han e~tirado entre dos soportes rígidos. La~ cuerdas cuerdas, de longitudes
''tfonen densidades lineales µ 1 = 1.4 ~ 10-4 kg/m y µ 2 = 2. 8 x 1Q-4 L1 y Li, atadas con un
\g/m. Sus longitudes son L 1 = 3.0 ~ y L2 = 2.b m, y la cuerda 1
nudo y estiradas entre
i,éstá bajo una tensió.11 de 400 N. Al mismo tiempo, sobre cada dos soportes rígidos.
:,foerda se envía un pulso desde el extremo de soporte rígido, hacia
JeÍ nudo. ¿Qué puls~ llega priméro al nudo?
L1 f:1
t1 =-=L1 ~=(3.0m)
V1 T
1.4 x 10-4 kg/m
400N
wMH3fMii = 1.77 X 10-3 S.

h El tiempo t que tarda un pulso para recorrer una distancia L Del mismo modo, los datos para el pulso en la cuerda 2 nos dan

2.
es t = Llv, donde ves la velocidad constante del pulso.
La velocidad de un pulso en una cuerda estirada depende de
la tensión r sobre la cuerda y de la densidad linealµ, y está
t2 = L2 ti= 1.67 X 10-3 s.

Por tanto, el pulso en la cuerda 2 llega primero al nudo.

dadaporlaecuación 16-26 (v= ✓ rlµ ). Ahora; retomemos la idea clave 2. La densidad lineal de la
\~~· Como las dos cuerdas están estiradas juntas, ambas deben cuerda 2 es mayor que la de la cuerda 1, por lo que el pulso en
· estar bajo la misma tensión r (= 400 N). / la cuerda 2 debe ser más lento que el de la cuerda l. ¿Podríamos
haber adivinado la respuesta sólo a partir de ese dato? No, porque
'Cálculos: Al unir estas tres ideas resulta, como tiempo para que desde la primera idea clave notamos que la distancia recorrida
1~l pulso en la cuerda l llegue al nudo, por un pulso también es importante.

Energía y potencia de una onda viajera

en una cuerda
Cuando iniciamos una onda en una cuerda estirada, proporcionamos energía para sumo-
vimiento. Cuando la onda se aleja de nosotros, transporta esa energía en forma de energía
''cinética y energía potencial elástica. Consideremos cada una de estas formas a la vez.

Energía cinética
¡. Un elemento de la cuerda, de masa dm, que oscila transversalmente en movimiento ar-
¡, mónico simple cuando la onda pasa por éste, tiene energía cinética asociada con su
; velocidad transversal Ü. Cuando el elemento pasa por su posición y= O (elemento ben y
f la figura 16-12), su velocidad transversal, y por tanto su energía cinética, es máxima.
~. Cuando el elemento está en su posición extrema y= Ym (como el elemento a), su veloci-
!t dad transversal, y por tanto su energía cinética, es cero.
0
¡~
f, ,Energía potencial elástica
¡,.

f Para enviar una onda senoidal a lo largo de una cuerda recta de antemano, la onda ne-
t cesariamente debe estirar la cuerda. Cuando un elemento de cuerda de longitud dx os-
( ella en forma transversal, su longitud debe aumentar y disminuir de manera periódica
t~ si el elemento de cuerda se ajustará a la forma de onda senoidal. Hay energía potencial
(elástica asociada con estos cambios de longitud, al igual que para un resorte. dx dx
. Cuando el elemento de cuerda está en su posición y= Ym (elemento a en la figura
Figura 16-12 Instantánea de
J} 6-12 ), su longitud tiene su valor dx normal no alterado, por lo que su energía potencial una onda viajera en una cuerda
{elástica es cero. Sin embargo, cuando el elemento está pasando por su posición y = O, en el tiempo t =O.El elemento de
,(está estirado a su máxima magnitud y su energía potencial elástica es máxima. cuerda a está en el desplazamiento
y= Ym, y el elemento de cuerda b
~}ransporte de energía está en el desplazamiento y= O. La
:J'}31 elemento de cuerda oscilante tiene su máxima energía cinética y su máxima energía energía cinética del elemento de
:;Potencial elástica en y= O. En la instantánea de la figura 16-12, las regiones de la cuer- cuerda en cada posición depende
Ja a máximo desplazamiento no tienen energía y las regiones a cero desplazamiento
de la velocidad transversal del
elemento. La energía potencial
'.'r~enen máxima energía. A medida que la onda viaja a lo largo de la cuerda, fuerzas depende de la cantidad por la cual
·ªebidas a la tensión en la cuerda realizan trabajo de continuo para transferir energía de el elemento de cuerda se estira a
l 8 regiones con energía a las regiones que carecen de energía. medida que la onda pasa por éste.
424 Capítulo 16 • Ondas, 1

Supóngase que iniciarnos una onda en una cuerda estirada a lo largo de un eje
x horizontal, de modo que la ecuación 16-2 describe el desplazamiento de la cuerda.
Podríamos enviar una onda a lo largo de la cuerda si hacemos oscilar de continuo un
extremo de la cuerda, como en la figura 16-lb. Al hacerlo así, de manera continua,
proporcionamos energía para el movimiento y estiramiento de la cuerda, en la misma
forma en que las secciones de la cuerda oscilan perpendiculares al eje x y tienen energía
tanto cinética como potencial elástica. A medida que la onda se mueve en secciones que
ya de antemano son estacionarias, sé transfiere energía a esas nuevas secciones. Por
tanto, decirnos que la onda transporta la energía a lo largo de la cuerda.

La energía cinética dK asociada con un elemento de cuerda de masa dm está dada por
dK=½dm u2 ,
donde u es la velocidad transversal del elemento de cuerda en oscilación. Para hallar u,
derivamos la ecuación 16-2 con respecto al tiempo y mantenemos constante a x:
ay
u=-=-wy,,, cos(kx-wt).
at
Con esta relación e igualando dm =µ dx, escribimos la ecuación 16-2 7 corno
dK = ½Cu dx)(-wy",)2 cos 2 (kx -wt).
Al dividir la ecuación 16-29 entre dt se obtiene la rapidez con la que cambia la ener-
gía cinética de un elemento de cuerda y, por tanto, la rapidez con la que la onda
transporta la energía cinética. Entonces, la razón dxl dt que aparece a la derecha de
la ecuación 16-2 9 es la velocidad v de la onda, de modo que obtenernos
dK _ µvw
dt- 1
y,,,cos 2(k x-wt.)
2 2
2
La rapidez promedio con la que se transporta energía cinética es

Aquí hemos tomado el promedio en un número entero de longitudes de onda y emplea-

do el dato de que el valor promedio del cuadrado de una función coseno en un número
entero de periodos es½.
También se transporta energía potencial elástica junto con la onda, y a la misma
rapidez promedio dada por la ecuación 16-31. Aunque no examinaremos la prueba,
debernos recordar que, en un sistema oscilante como un péndulo o un sistema formado
por un resorte y un bloque, la energía cinética promedio y la energía potencial promedio
son de hecho iguales.
La potencia promedio, que es la rapidez promedio a la cual la onda transmite
energía de ambas formas, es entonces

P prom = 2(ªK)
dt prom

o, de la ecuación 16-31,
_l 2 2
Pprom -2µvw Ym (potencia promedio).

Los factoresµ y v en esta ecuación dependen del material y la tensión de la cuerda. Los
factores w y Ym dependen del proceso que genere la onda. La dependencia de la potencia
promedio de una onda en el cuadrado de su amplitud y en el cuadrado de su frecuen-
cia angular es un resultado general, verdadero para ondas de todo tipo.
 16-8 • La ecuación de onda 4.25

Una cuerda estirada tiene densidad linealµ= 525 g/my está bajo De la ecuación 16-2 6 tenemos
tensión r = 45 N. Enviamos una onda senoidal con frecuencia!=
120 Hz y amplitud Ym = 8.5 mm a lo largo de la cuerda. ¿A qué (i_ 45 N
rapidez promedio transporta energía la onda?
v =Vµ= 0.525 kg/m = 9.26 mis.

La rapidez promedio de transporte de energía es la

l,j,i,j-1,all,il,oilM,il La ecuación 16-3 3 entonces resulta en
potencia promedio Pprom dada por la ecuación 16-3 3.
_l 2 2
Cálculos: Para utilizar la ecuación 16-33, primero debemos Pprom- 2 µvw Ym
calcular la frecuencia angular w y la velocidad de onda v. De la
ecuación 16-9, = (½)(0.525 kg/m)(9.26 m/s)(754 rad/s)2(0.0085 m) 2
w = 2nf = (2n)(l20 Hz)= 7 54 rad/s. "'lO0W. (Respuesta)

1 y

Cuando una onda pasa por cualquier elemento en una cuerda estirada, el elemento se
mueve perpendicularmente a la dirección de viaje de la onda. Al aplicar la segunda ley
de Newton al movimiento del elemento, podemos deducir una ecuación diferencial ge-
neral, llamada la ecuación de onda, que gobierna al viaje de ondas de cualquier tipo.
La figura l 6- l 3a muestra una instantánea de un elemento de masa dm y longitud e
~----+------+----X
¡..--dx--J
de una cuerda, cuando una onda viaja a lo largo de una cuerda de densidad linealµ que
a)
está estirada a lo largo de un eje x horizontal. Supongamos que la amplitud de la onda es
pequeña para que -> el elemento pueda inclinarse sólo ligeramente del eje x cuando pasa y
la onda. La fuerza F 2 sobre el extremo derecho del elemento tiene una magnitud igual
->
a la tensión r de la cuerda y está dirigida un poco hacia arriba. La fuerza F 1 sobre el ex-
tremo izquierdo del elemento también tiene una magnitud igual a la tensión r, pero está
dirigida un poco hacia abajo. Debido a la pequeña curvatura del elemento, estas dos fuer-
zas producen una fuerza neta que hace que el elemento tenga una aceleración ay hacia ~-----------x
arriba. La segunda ley de Newton escrita para componentes y (Fneta.y = may) nos da b)'
F2y - FIy = dm ay- Figura 16-13 a) Un elemento
Analicemos esta ecuación en partes. de cuerda cuando una onda
Masa. La masa dm del elemento se puede escribir en términos de la densidad lineal transversal senoidal viaja en
una cuerda estirada. Las fuerzas
µ de la cuerda y de la longitud edel elemento como dm = µe. Debido a que el elemento
puede tener sólo una ligera inclinación, e ""' dx (figura 16-13a) y tenemos la aproxi-
I1iy Í\ actúan en los extremos
izquierdo y derecho, produciendo
mación
dm=µdx.
a,
una aceleración la cual tiene
una componente vertical ay. b) La
Aceleración. La aceleración ay en la ecuación 16-34 es la segunda derivada del despla- fuerza en el extremo derecho del
zamiento y con respecto al tiempo: elemento está dirigida a lo largo de
una tangente al lado derecho del
elemento.

Fuerzas. La figura 16-13 b muestra que F2 es tangente a la cuerda en el extremo derecho

del elemento de cuerda. De esta forma, podemos relacionar las componentes de la fuerza
con la pendiente S2 de la cuerda en el extremo derecho como
F2y
- = S2.
F2x
También podemos relacionar las componentes con la magnitud Pi(= r) con

F2 = .jF~x + F~y
o T = ✓ F~ + FL .
X

No obstante, como suponemos que el elemento está sólo ligeramente inclinado, F2Y /4S
Fix Ypor tanto podemos rescribir la ecuación 16-3 8 como
T = F2x·
42 6 Capítulo 16 • Ondas, 1

Si sustituimos esto en la ecuación 16-3 7 y despejamos F2Y' tendremos

F2y = TS2,
Un análisis similar en el extremo izquierdo del elemento de cuerda nos da
F¡y=TS¡,

Ahora, podemos sustituir las ecuaciones 16-35, 16-36, 16-40 y 16-41 en la ecuación
16-34 para escribir
d2y
rS2 - rS1 = (µ dx) dt2'

S2 - S1 µ d2y
o -----;¡;- =--; dt2.
Como el elemento de cuerda es corto, las pendientes S2 y S1 difieren por sólo una canti-
dad diferencial dS, donde Ses la pendiente en cualquier punto:
S= dy_
dx
Si primero sustituimos S2 - S1 en la ecuación 16-42 con dS y luego usamos la ecuación
16-43 para sustituir dyldx por S, encontramos
dS µ d2y
dx =-;ar·
d(dyldx) _µ d2y
dx T dt 2 '

a2y _ µ azy
y
ax 2 - T at 2 •
En el último paso, cambiamos a la notación de derivadas parciales porque a la izquierda
derivamos sólo con respecto a x y a la derecha derivamos sólo con respecto a t. Final-
mente, sustituyendo de la ecuación 16-26 (v = .Jrlµ ), encontramos

a2y 1 a2y
-
2
=2 - 2 ( ecuación de onda).
OX V éJt

Ésta es la ecuación diferencial general que rige el viaje de todos los tipos de ondas.

1 prmc1pm superposición para

Es frecuente que dos o más ondas pasen al mismo tiempo por la misma región. Por ejem-
plo, cuando escuchamos un concierto, ondas sonoras de varios instrumentos llegan de
forma simultánea a nuestros oídos. Los electrones de las antenas de nuestros receptores
de radio y televisión se ponen en movimiento por el efecto neto de muchas ondas elec-
tromagnéticas provenientes de varias emisoras diferentes. El agua de un lago o puerto
puede ser agitada por las estelas de múltiples botes.
Supóngase que dos ondas viajan simultáneamente a lo largo de la misma cuerda
estirada. Sean y 1(x, t) y yz(x, t) los desplazamientos que experimentaría la cuerda si cada
onda viajara sola. El desplazamiento de la cuerda cuando las ondas se traslapan es, en-
tonces, la suma algebraica

y'(x, t) =y¡(x, t) + yi(x, t).

Esta suma de desplazamientos a lo largo de la cuerda significa que

Las ondas que se traslapan se suman de manera algebraica para producir una onda resul-
tante (onda neta).

Éste es otro ejemplo del principio de superposición, que indica que cuando varios
efectos ocurren al mismo tiempo, su efecto neto es la suma de los efectos individuales.
 16-1 O • Interferencia de ondas

La figura 16-14 muestra una secuencia de instantáneas de dos pulsos que se des-
plazan en direcciones opuestas en la misma cuerda estirada. Cuando los pulsos se tras-
lapan, el pulso resultante es su suma. Además,
Las ondas que se traslapan no alteran de ningún modo el desplazamiento que hay entre ellas.

16-10 Interferencia de ondas

Supóngase que enviamos dos ondas senoidales de la misma longitud de onda y amplitud
en la misma dirección a lo largo de una cuerda estirada. El principio de superposición
aplica aquí. ¿Qué onda resultante tenemos pronosticada para la cuerda?
La onda resultante depende de la magnitud a la cual las ondas están en fase (llevan
el paso) una con respecto de la otra, es decir, cuánto es desplazada una de las formas
de onda desde la otra forma de onda. Si las ondas están exactamente en fase (de modo
--
que los picos y los valles de una están alineados exactamente con los de la otra), se
combinan para doblar el desplazamiento de cualquiera de las ondas que actúe sola. Si
de manera exacta están fuera de fase (los picos de una están exactamente alineados
con los valles de la otra), se combinan para cancelarse en todos los puntos y la cuerda
--
permanece recta. Este fenómeno de ondas que se combinan se denomina interferen- _;
cia, y en éste se indica que las ondas interfieren. (Estos términos se refieren sólo a los
Figura 16-14 Serie de
desplazamientos de las ondas; el viaje de las ondas no se afecta.) instantáneas que muestra dos
Consideremos que una de las ondas que viajan a lo largo de una cuerda estirada pulsos que viajan en direcciones
está dada por opuestas a lo largo de una cuerda
Y1 (x, t) =Ym sen(kx - wt) estirada. Aplica el principio de
superposición a medida que los
y otra, desplazada desde la primera, por
pulsos se mueven uno hacia el
Y2(X, t) = Ym sen(kx -wt + q> ). (1 otro.
Estas ondas tienen la misma frecuencia angular w (y por tanto la misma frecuencia f), el
mismo número k de onda angular (y, por tanto, la misma longitud de onda).) y la misma
amplitud Ym• Ambas viajan en la dirección positiva del eje x, con la misma velocidad,
dada por la ecuación 16-26. Difieren sólo por un ángulo constante ef>, que denomina-
mos constante de fase. Se indica que estas ondas están fuera de fase en ef> o que tienen una
diferencia de fase de ef>, o bien que una onda está desfasada respecto de la otra en ef>. •
Del principio de superposición (ecuación 16-46), la onda resultante es la suma al-
gebraica de las dos ondas parásitas y tiene desplazamiento
y'(x, t) = Y1(X, t) + Yi(X, t)
=Ym sen(kx -wt) + Ym sen(l<x -wt + q> ). (1
En el apéndice E vemos que podemos escribir la suma de los senos de dos ángulos a y f3
como
sen a+ sen/3 = 2 sen ½(a +f3)cos ½(a-/3).
Aplicar esta relación a la ecuación 16-49 produce

y' (x, t) = [2Ym cos ½ef>] sen(kx -wt + ½1> ).

Como se ilustra en la figura 16-15, la onda resultante también es una onda senoidal Desplazamiento
~ 1
que se desplaza en la dirección de x creciente. Es la única que en realidad se vería en la y' (x,t) = [2Ym cos ½tl sen(kx - úJt + 2 9)
cuerda (no se verían las dos ondas parásitas de las ecuaciones 16-4 7 y 16-48). La magnitud Término
de la amplitud oscilante
Si dos ondas senoidales de la misma amplitud y longitud de onda viajan en la misma dirección
a lo largo de una cuerda estirada, interfieren para producir una onda senoidal resultante que Figura 16-15 La onda resultante
viaja en esa dirección. de la ecuación 16-51, ocasionada
por la interferencia de dos ondas
transversales senoidales, también
La onda resultante difiere de las ondas parásitas en dos aspectos: 1) su constante de fase es una onda transversal senoidal,
1
es 21> y 2) su amplitud y~ es la cantidad entre corchetes de la ecuación 16-51: con una amplitud y un término
y~= [2ym cos ½ef> [ (amplitud). (16-52) oscilante.
 4 2 8 Capítulo 16 Ondas.

e Dos ondas
·::

senoidales idénticas, y 1 (x. t) y yix,

t), viajan a lo largo de una cuerda
en la dirección positiva de un eje
y y

- íy 1(x,t)
y

x. Ambas interfieren para dar una X X

ondaresultantey'(x, t), laque
en realidad se ve en la cuerda. La
szí=.7lrad
diferencia de fase (j) entre las dos
ondas que se interfieren es a) O a) b) e)
2
rad oOº, b):n: rad o 180º yc)f1r
rad o 120º. Las ondas resultantes
y y

·-
correspondientes se ilustran en d), y
·,
e)y f).
,rY'(x. t)
,/ "'~,
I '\.
•• C. ry'(x, t).
X ...... ··· ·-X 1---~~---+--~'\;"-x

d) e) f)

Si cp =Orad (o Oº). las dos ondas parásitas están exactamente en fase, como en la figura
l 6- l 6a. Por tanto, la ecuación 16-51 se reduce a
y' (x, t) = 2ym sen(kx -wt) (cp = O).
Esta onda resultante se grafica en la figura 16-16d. De esa figura y de la ecuación 16-53,
nótese que la amplitud de la onda resultante duplica la amplitud de cualquiera de las
ondas parásitas. Ésa es la máxima amplitud que puede tener la onda resultante, porque
el término coseno en las ecuaciones 16-51 y 16-52 tiene su máximo valor (la unidad)
cuando cp = O. La interferencia que produce la máxima amplitud posible se denomina
interferencia completamente constructiva.
Si cp = :re rad (o 180º), las ondas parásitas están exactamente fuera de fase como
en la figura 16-16b). Así, cos ½c/J se convierte en cos n/2 = O, y la amplitud de la onda
resultante como está dada por la ecuación 16-5 2 es cero. Entonces, tenemos para todos
los valores de x y t,
y'(x, t) = O (cp =n rad).
La onda resultante se grafica en la figura l 6- l 6e. Aunque enviamos dos ondas a lo lar-
go de la cuerda, ésta no se mueve. Este tipo de interferencia se denomina interferencia
totalmente destructiva.
En vista de que una onda senoidal repite su forma cada 2n rad, una diferencia de
fase de cp = 2n rad (o 3 60º) corresponde a un desplazamiento de una onda con respecto
a la otra en una distancia equivalente a una longitud de onda. Por tanto, las diferencias
de fase pueden describirse en términos de longitudes de onda así como de ángulos. Por

Diferencias de fase y tipos de interferencia resultante

' .. "••' .. .
o o o 2y/11 Completamente constructiva
2
120 f'r 0.33 Y111 Intermedia
180 :n; o.so o Completamente destructiva
4
240 3:n; 0.67 Ym Intermedia
360 2:n; 1.00 2ym Completamente constructiva
865 15.1 2.40 0.60y,,, Intermedia
ªLa diferencia de fase está entre dos ondas que de otra forma son idénticas, con amplitud Ym• que se mueven en la misma
dirección.
 16-11 • Fasores 4,29.
ejemplo, se puede decir que en la figura 16-16blas ondas están fuera de fase en O.SO de
longitud de onda. La tabla 16-1 muestra algunos otros ejemplos de diferencias de fase
y la interferencia que producen. Nótese que cuando la interferencia no es totalmen-
te constructiva ni totalmente destructiva, recibe el nombre de interferencia intermedia.
La amplitud de la onda resultante es entonces intermedia entre O y 2Ym• Por ejemplo, de
la tabla 16-1, si las ondas parásitas tienen una diferencia de fase de 120º (</J = f.n rad =
0.33 de longitud de onda), la amplitud de la onda resultante es de Ym• la misma que la de
las ondas parásitas (véase figuras 16-16c y f).
Dos ondas con la mis.ma longitud de onda están en fase si la diferencia de fase entre
ambas es cero o cualquier número entero de longitudes de onda. Por tanto, la parte en-
tera de cualquier diferencia de fase expresada en longitudes de onda puede descartarse. Por
ejemplo, una diferencia de fase de 0.40 de longitud de onda equivale en cualquier forma
a una de 2.40 longitudes de onda y, en consecuencia, se puede usar el más sencillo de
los dos números al hacer cálculos.

PREGUNTA DE REPASO 4 He aquí otras cuatro diferencias de fase posibles entre dos on-
das idénticas, expresadas en las siguientes longitudes de onda: 0.20, 0.45, 0.60 y 0.80.
Clasifíquelas según la amplitud de la onda resultante, la mayor primero.

Dos ondas senoidales idénticas, que se mueven en la misma direc- b) ¿Qué diferencia de fase, en radianes y longitudes de onda, dará
ción a lo largo de una cuerda estirada, se interfieren entre sí. La a la onda resultante una amplitud de 4.9 mm?
amplitud Ym de cada onda es de 9.8 mm y la diferencia de fase </J Cálculos: Ahora, daremos y~ y buscamos </J. De la ecuación 16-5 2,
entre ellas es de 100º.
Y~= l 2Ym COS ½</J 1,
a) ¿Cuál es la amplitud y~ de la onda resultante debida a la interfe-
ahora, tenemos
rencia de estas dos ondas, y qué tipo de interferencia ocurre? 1
4.9 mm= (2)(9.8 mm) cos 2</>,
11,)#,j3fN):j Éstas son ondas senoidales idénticas que viajan en lo que nos da (con una calculadora en modo de radianes)
la misma dirección a lo largo de una cuerda, por lo que se interfie~ 4.9mm
</> = 2 cos-1 - - - - -
ren para producir una onda senoidal viajera. (2)(9.8 mm)
Cálculos: Como son idénticas, tienen la misma amplitud. Por tan- =±2.636 rad,d2.6 rad. (Respuesta)
to, la amplitud y~ de la onda resultante está dada por la ecuación Hay dos soluciones porque podemos obtener la misma onda resul-
16-52: tante si hacemos que la primera onda se adelante (viaje adelante)
y~= l2ymcos½</JI = l(2)(9.8mm)cos(l00º/2)1 o se atrase {viaje atrás) a la segunda en 2.6 rad. En longitudes de
=13mm. (Respuesta) onda, la diferencia de fase es
Podemos afirmar que la interferencia es intermedia en dos formas. ±2.636rad
La diferencia de fase está entre O y 180º y, de modo correspon- 2:rc rad/longitud de onda 2:rc rad/longitud de onda
diente, la amplitud y~ está entre O y 2ym (= 19.6 mm). = ±0.42 longitud de onda. (Respuesta)

1
Podemos representar una onda en una cuerda (o de cualquier tipo) vectorialmente con
un fasor (vector de posición giratorio). En esencia, un fasor es un vector cuya magnitud
es igual a la amplitud de la onda y que gira alrededor de un origen; la velocidad angular
del fasor es igual a la frecuencia angular w de la onda. Por ejemplo, la onda
Yi (x, t) =Ymi sen(kx - wt)
se representa por el factor que se muestra en la figura 16-17a. La magnitud del fasor es
la amplitud Ymi de la onda. Como el fasor gira alrededor del origen a una velocidad an-
gular w, su proyección y 1 sobre el eje vertical varía en forma senoidal, de un máximo de
Ym1 pasando por cero hasta un mínimo de -Ymi y luego de regreso a Ymi· Esta variación
corresponde a la variación senoidal en el desplazamiento y 1 de cualquier punto a lo lar-
go de la cuerda a medida que la onda pasa por ella.
 43 O Capítulo 16 • Ondas, 1

Figura 16-17 a) Un fasor de magnitudym 1 girando alrededor de un origen a una velocidad

angular m representa una onda senoidal. La proyección y 1 del fasor sobre el eje vertical
representa el desplazamiento de un punto por el que pasa la onda. b) Un segundo fasor, también
de velocidad angular w pero de magnitud Ym 2 y girando a un ángulo constante rp, desde el
primer fasor, representa una segunda onda, con una constante de fase </J. e) La onda resultante
representada por el vector suma y~ de los dos fasores.

a)
Cuando dos ondas viajan a lo largo de la misma cuerda en la misma dirección, po-
demos representarlas y a su onda resultante en un diagrama de Jasares. Los fasores de la
----
figura l 6-l 7b representan la onda de la ecuación 16-5 5 y una segunda onda dada por
y
~ Yz(X, t) = y,,, 2 sen(kx -wt + </> ).
y Esta segunda onda está desplazada en fase desde la primera onda por la constante de
fase <j>. Como los fasores giran a la misma velocidad angular w, el ángulo entre los dos
b) siempre es <j>. Si <P es una cantidad positiva, el fasor para la onda 2 se atrasa respecto al
fasor de la onda 1 a medida que giran, como se aprecia en la figura l 6- l 7b. Si</> es una
----------· ~ cantidad negativa, el fasor para la onda 2 se adelanta al fasor de la onda 1.
m2 Como las ondas y 1 y Yz tienen el mismo número angular de onda k y frecuencia
angular m, por las ecuaciones 16-51 y 16-5 2 sabemos que la resultante de ambas es de
y' la forma
y'(x, t) = y~, sen(kx -wt + /3),
donde y~ es la amplitud de la onda resultante y /3 es su constante de fase. Para encontrar
e)
los valores de y~ y de /3, tendríamos que sumar las dos ondas que se combinan, como
hicimos para obtener la ecuación 16-51. Para hacer esto en un diagrama de fasores,
sumamos de manera vectorial los dos fasores en cualquier instante durante su rotación,
como en la figura 16-17e, donde el fasor Ymz se ha desplazado a la cabeza del fasor Ymi. La
magnitud del vector suma es igual a la amplitud y~ de la ecuación 16-5 7. El ángulo entre
el vector suma y el fasor para Yi es igual a la constante de fase /3 de la ecuación 16-5 7.
Nótese que, en contraste con el método de la sección 16-1 O:

Podemos usar fasores para combinar ondas incluso si sus amplitudes son diferentes.

Pl'<>bJema.rriodélo 1ij-i
Dos ondas senoidales y¡(x, t) y y 2 (x, t) tienen la misma longitud Cálculos: Para simplificar la suma de vectores, trazamos los fa-
de onda y viajan juntas en la misma dirección a lo largo de una sores 1 y 2 de la figura 16-18a en el instante en que el 1 se en-
cuerda. Sus amplitudes son Ymi = 4.0 mm y Ym 2 = 3.0 mm, y sus cuentra a lo largo del eje horizontal. Entonces, trazamos el fasor
constantes de fase son Oy n/3 rad, respectivamente. ¿Cuáles son 2 atrasado a un ángulo positivo :r,; / 3 rad. En la figura 16-18 b des-
la amplitud y~ y la constante de fase f3 de la onda resultante? Es- plazamos el fasor 2 de modo que su cola coincida con la cabeza del
criba la onda resultante en la forma de la ecuación 16-5 7. fasor l. Entonces, podemos trazar el fasor y~ de la onda resultante
desde la cola del fasor 1 hasta la cabeza del fasor 2. La constante
1¡.jfJJ3tj9j 1) Las dos ondas tienen varias propiedades en de fase f3 es el ángulo fasor y~ que forma con el fasor 1.
común: como viajan a lo largo de la misma cuerda, deben tener A fin de encontrar valores para y~, y /3, podemos sumar los
la misma velocidad v, fijada por la tensión y la densidad lineal fasores 1 y 2 directamente en una calculadora de vectores (su-
de la cuerda según la ecuación 16-2 6. Con la misma longitud de mando un vector de magnitud 4.0 y ángulo de Orad a un vector
onda A, deben tener el mismo número angular de onda k (= 2:rrlA).

L
Igualmente, con el mismo número de onda k y velocidad v, deben
tener la misma frecuencia angularw (= kv).
2) Las ondas (llamémoslas ondas 1 y 2) se pueden represen-
tar por medio de fasores que giran a la misma velocidad angular
w alrededor de un origen. Como la constante de fase para la onda Yml
2 es mayor que la de la onda 1 en :ni 3, el fasor 2 debe atrasarse al
a) b)
fasor 1 en n/3 rad en su rotación en el sentido de giro de las ma-
necillas del reloj, como se muestra en la figura 16-18a. La onda Figura 16-18 a) Dos fasores de magnitudes y 1111 y Ym 2 y con
resultante debida a la interferencia de las ondas 1 y 2 puede repre- diferencia de fase ni 3. b) La suma vectorial de estos fasores en
sentarse, entonces, por medio de un fasor, que es el vector suma cualquier instante durante su rotación da la magnitud y~ del
de los fasores 1 y 2. fasor para la onda resultante.
 16-12 • Ondas estacionarias · 431

de magnitud 3.0 y ángulo :rc/3 rad), o bien sumar los vectores por y una constante de fase de
componentes. Para las componentes horizontales tenemos 2.60mm
Y~h = Yml coso+ Ym2 cos n/3 f3 =tan-1 -S.SOmm
--- 0.44 rad. (Respuesta)

=4.0mm+ (3.0mm) cosn/3 + 5.50 mm. De la figura 16-18b la constante de fase f3 es Ún ángulo positivo
para las componentes verticales tenemos con respecto al fasor l. Por tanto, la onda resultante se atrasa a
Y~v = Yml sen o+ Ym2 sen n/3 la onda 1 en su viaje por la constante de fase f3 = +0.44 rad. De la
ecuación 16-5 7, podemos escribir la onda resultante como
=O+ (3.0 mm) sen n/3 = 2.60 mm.
Por tanto, la onda resultante tiene una amplitud de y'(x, t) = (6.1 mm) sen(kx-wt + 0.44 rad). (Respuesta)

y~= .)(5.50mm) 2 +(2.60mm) 2

=6.1 mm (Respuesta)

16-12
En la sección 16-1 O discutimos acerca de dos ondas senoidales de la misma longitud de
onda y amplitud que viajan en la misma dirección a lo largo de una cuerda estirada. ¿Qué
sucede si viajan en direcciones opuestas? De nuevo podemos encontrar la onda resul-
tante si aplicamos el principio de superposición.
La figura 16-19 sugiere gráficamente la situación. Muestra las dos ondas que se
combinan, una viajando a la izquierda en la figura 16-19a y la otra a la derecha en
la figura 16-19b. La figura 16-19c muestra la suma de ambas, obtenida al aplicar de
manera gráfica el principio de superposición. La característica notable de la onda re-
sultante es que en algunos lugares a lo largo de la cuerda, llamados nodos, la cuerda
nunca se mueve. En la figura 16-19c se marcan mediante puntos cuatro de estos nodos.
A la mitad entre nodos adyacentes hay antinodos, donde la amplitud de la onda re-
sultante es máxima. Las formas de onda como las de la figura 16-19c se llaman ondas
estacionarias, porque las formas de onda no se mueven a la izquierda ni a la derecha;
las ubicaciones de máximos y mínimos no cambian.

Si dos ondas senoidales de la misma amplitud y longitud de onda viajan en direcciones opuestas a
lo largo de una cuerda estirada, la interferencia que hay entre ellas produce una onda estacionaria.

Para analizar una onda estacionaria, con las siguientes ecuaciones representamos las
dos ondas que se combinan
y 1(x, t) =Ym sen(kx -wt)
y Yz(X, t) =Ym sen(kx + wt).

¡::

t =O
H-+t t = ly
4
'

'
X

t = ly
2
t = ly
4
t =T

Figura 16-19 a) Cinco instantáneas de una onda que viaja a la izquierda, en los tiempos t indicados abajo del inciso e) (Tes
el periodo de oscilación). b) Cinco instantáneas de una onda idéntica a la del inciso a), pero que viajan a la derecha, en el mismo
tiempo t. c) Instantáneas correspondientes a la superposición de dos ondas en la misma cuerda. En t = O, ½Ty T, se presenta
interferencia totalmente constructiva producida por el alineamiento de picos con picos y valles con valles. En t = y ¼r ¾r,
ocurre interferencia totalmente destructiva debido al alineamiento de picos con valles. Algunos puntos (los nodos, marcados
con puntos) nunca oscilan; algunos puntos (los antinodos) oscilan más.
 432 Capítulo 16 ° Ondas, 1

Desplazamiento El principio de superposición da, para la onda combinada,

,_,.____
1

y' (x, t) = y 1(x, t) + yz(x, t) =Y111 sen(kx -wt) + Ym sen(kx - wt).

y' (x, t) = [2y,,, senb] cos wt
--------------- -------
~
Al aplicar la relación trigonométrica de la ecuación 16-5 O resulta
Amplitud en Término
la posición x oscilante y'(x, t) = [2y"' senkx] cos wt,
Fi91t.m:1 16-211) La onda resultante
de la ecuación 16-60 es una que se muestra en la figura 16-20. Esta ecuación no describe una onda estacionaria,
onda estacionaria, producto de porque no es de la forma de la ecuación 16-17, pero sí una onda estacionaria.
la interferencia de dos ondas La cantidad 2ym sen kx entre corchetes de la ecuación 16-60 se puede ver como la
senoidales de la misma amplitud amplitud de oscilación del elemento de cuerda que se encuentra en la posición x. Sin
y longitud de onda que viajan en
embargo, como una amplitud siempre es positiva y sen kx puede ser negativo, tomamos
direcciones opuestas.
el valor absoluto de la cantidad 2y sen kx como la amplitud en x.
111

En una onda senoidal viajera, su amplitud es la misma para todos los elementos de
cuerda. Eso es falso para una onda viajera, en la cual la amplitud varía con la posición.
Por ejemplo, en la onda estacionaria de la ecuación 16-60, la amplitud es cero para
valores de kx que den sen kx =O.Estos valores son
kx=n:rr, paran=O, 1,2, ...
Al sustituir k = 2n/},., en esta ecuación y reacomodar, resulta
?e
x = n , paran= O, 1, 2,... (nodos),
2
como las posiciones de amplitud cero (los nodos), para la onda estacionaria de la ecua-
ción 16-60. Nótese que los nodos adyacentes están separados por J,,./2, media longitud
de onda.

- -
f,JP'
,{'=~.,,
"\,~--
La amplitud de la onda estacionaria de la ecuación 16-60 tiene un valor máximo de
2y'", lo que ocurre para valores de kx que dan I sen kx 1 = l. Estos valores son
1
¡<x =2n, 3 5
2 n, 2n, .. .
=(n+½)n, paran=O,1,2, ...
Si sustituimos k = 2n/},., en la ecuación 16-63 y reacomodamos, obtenemos

x=(n+½)½, paran=O,1,2, ... (antinodos),

como las posiciones de máxima amplitud (los antinodos), de la onda estacionaria de

la ecuación 16-60. Los antinodos están separados por A./2 y ubicados a la mitad entre
pares de nodos.

Podemos iniciar una onda estacionaria en una cuerda estirada si permitimos que una
onda viajera se refleje desde el extremo lejano de la cuerda de modo que regrese en ella
misma. La onda incidente (original) y la reflejada se pueden describir mediante las ecua-
ciones 16-58 y 16-59, respectivamente, y combinarse para constituir una forma de
a) b) ondas estacionarias.
En la figura 16-21, empleamos un solo pulso para demostrar cómo tienen lugar estas
Figura 16-21 a) Un pulso
incidente desde la derecha es reflexiones. En la figura 16-2la, la cuerda está fija en su extremo izquierdo. Cuando el
reflejado en el extremo izquierdo pulso llega a ese extremo, ejerce una fuerza hacia arriba en el soporte (la pared). Por la
de la cuerda, que está atada a una tercera ley de Newton, el soporte ejerce una fuerza opuesta de igual magnitud en la cuer-
pared. Nótese que el pulso reflejado da. Esta segunda fuerza genera un pulso en el soporte, que viaja de regreso a lo largo de
está invertido respecto del pulso la cuerda en dirección contraria a la del pulso incidente. En una reflexión "dura" de esta
incidente. b) Aquí, el extremo clase, debe haber un nodo en el soporte porque la cuerda está fija ahí. Los pulsos reflejado
izquierdo de la cuerda está unido
e incidente deben tener signos contrarios, de modo que se cancelen entre sí en ese punto.
a un anillo que puede deslizarse
sin fricción de arriba abajo de la En la figura 16-2lb, el extremo izquierdo de la cuerda está sujeto a un anillo ligero
varilla. Ahora, el pulso no está con libertad para deslizarse sin fricción a lo largo de una varilla. Cuando llega el pulso
invertido por la reflexión. incidente, el anillo se mueve hacia arriba en la varilla. A medida que el anillo se mueve,
 16-13 • Ondas estacionarias y resonancia 433

tira de la cuerda, estirándola y produciendo un pulso reflejado con el mismo signo y

amplitud que el incidente. Por tanto, en esta reflexión "suave", los pulsos incidente y re-
flejado se refuerzan entre sí, creando un antinodo en el extremo de la cuerda; el máximo
desplazamiento del anillo duplica la amplitud de cualquiera de estos pulsos.

PREGUNTA DE REPASO 5 Dos ondas con la misma amplitud y longitud de onda se in-
terfieren en tres diferentes situaciones para producir ondas resultantes con las siguientes
ecuaciones:
1) y'(x, t) = 4 sen(Sx- 4t)
2) y'(x, t) = 4 sen(Sx) cos(4t)
3) y'(x, t) =4 sen(Sx + 4t)
¿En qué situación viajan las ondas que se combinan a) hacia x positiva, b) hacia x negativa
y c) en direcciones opuestas?

16w13 Ondas estacionarias y resonancia Figura 16-22 Imágenes

estroboscópicas que revelan formas
Considere una cuerda, por ejemplo de una guitarra, que está estirada entre dos abra- de onda estacionarias (imperfectas)
zaderas. Supóngase que enviamos una onda senoidal continua de cierta frecuencia a en una cuerda que se hace oscilar
lo largo de la cuerda, por ejemplo, hacia la derecha. Cuando la onda llega al extremo mediante un vibrador situado a la
derecho, se refleja y empieza a regresar a la izquierda, entonces se traslapa con la que extrema izquierda. Las figuras se
todavía está viajando a la derecha. Cuando la onda que va a la izquierda llega al extre- presentan a ciertas frecuencias de
oscilación. (Nemesis.)
mo izquierdo, se refleja de nuevo y empieza a viajar a la derecha, traslapándose con las
ondas que van a la izquierda y a la derecha. En pocas palabras, muy pronto tenemos
numerosas ondas viajeras que se traslapan y que se interfieren entre ellas.
Para ciertas frecuencias, la interferencia produce una forma de onda estacionaria
(o modo de oscilación) con nodos y antinodos grandes como los de la figura 16-22.
Se dice que esta onda estacionaria se produce en resonancia y que la cuerda resuena a
estas ciertas frecuencias denominadas frecuencias resonantes. Si la cuerda se hace
oscilar a alguna otra frecuencia diferente de una resonante, no se establece una onda
estacionaria. Entonces, la interferencia de las ondas viajeras que van a la derecha y a la
izquierda resulta en sólo pequeñas oscilaciones (apenas perceptibles) de la cuerda.
Supongamos que una cuerda está estirada entre dos abrazaderas separadas por una
distancia fija L. A fin de encontrar expresiones para las frecuencias resonantes de la
cuerda, observamos que debe existir un nodo en cada uno de sus extremos, porque cada
extremo está fijo y no puede oscilar. La forma más sencilla que satisface este requisito
clave es la de la figura 16-23a, que muestra la cuerda en sus desplazamientos extremos
(uno sólido y uno de líneas interrumpidas, juntos formando un solo "lazo"). Sólo hay un
antinodo, situado en el centro de la cuerda. Nótese que media longitud de onda abarca
la longitud L que consideramos tiene la cuerda. Entonces, para esta figura, l/2 = L. Esta
b)UXDI L=J.= 2J.
2
condición nos indica que si las ondas viajeras que van a la izquierda y a la derecha han
de formar esta figura por su interferencia, deben tener la longitud de onda A= 2L.
Una segunda figura sencilla que satisface el requisito de nodos en los extremos fijos
se muestra en la figura 16-23b. Esta figura tiene tres nodos y dos antinodos y se indica
que es una figura de dos lazos. Para que las ondas que van a la izquierda y a la derecha
c)r.JXIXDI L= 3,1
2
la inicien, deben tener una longitud de onda A = L. Un tercer patrón se muestra en la
figura 16-23c. Tiene cuatro nodos, tres antinodos y tres lazos, y la longitud de onda es Figura 16-23 Una cuerda,
A== %L. Podríamos continuar este proceso si dibujamos figuras cada vez más complica- estirada entre dos abrazaderas,
se hace oscilar en formas de
das. En cada paso del avance, la figura tendría un nodo más y un antinodo más que el onda estacionarias. a) La forma
paso precedente y otral/2 se ajustaría en la distancia L. más sencilla posible consta de
Por tanto, una onda estacionaria se puede iniciar en una cuerda de longitud L por un lazo, que se refiere a la forma
medio de una onda con una longitud de onda igual a uno de los valores combinada formada por la
cuerda en sus desplazamientos
, = 2L,
A para n = 1 , 2 , 3 , ... extremos (las líneas continua e
n interrumpida). b) La siguiente

í Las frecuencias resonantes que corresponden a estas longitudes de onda se deducen de

la ecuación 16-13:
forma más sencilla tiene dos lazos.
e) La siguiente tiene tres lazos.
 434 Capítulo 16 @ Ondas, 1

f= IV = n 21V , para n = 1, 2, 3, ...

Aquí, ves la velocidad de ondas viajeras en la cuerda.

La ecuación 16-66 nos indica que las frecuencias resonantes son múltiplos enteros
de la frecuencia resonante más baja, f = v/2L, que corresponde a n = 1. El modo de osci-
lación con esa frecuencia más baja se denomina modo fundamental o primera armónica.
La segunda armónica es el modo de oscilación con n = 2, la tercera armónica es aquella
con n = 3 y así sucesivamente. Las frecuencias asociadas con estos modos a veces se
representan por f1, f 2 , f 3 y así sucesivamente. El conjunto de todos los posibles modos
de oscilación se conoce como serie armónica, y n se denomina número armónico de
la nésima armónica.
Figura 16-24 Una de las Para una cuerda determinada bajo cierta tensión, cada frecuencia resonante co-
muchas formas posibles de onda rresponde a una figura particular de oscilación. Así, si la frecuencia está en la gama de
estacionaria para una cabeza
de timbal, visible gracias a la
frecuencias audibles, es posible escuchar la forma de la cuerda. También puede ocurrir
pólvora oscura espolvoreada sobre resonancia en dos dimensiones (por ejemplo en la superficie de los timbales de la figura
el parche del tambor. Cuando 16-24) y en tres dimensiones (por ejemplo en el balanceo y movimientos de torsión de
el parche se hace oscilar a una un edificio alto inducidos por el viento).
frecuencia única por medio de un
vibrador mecánico (parte superior
izquierda de la fotografía), la Cuando el puente Milenio, sobre el río Támesis, se abrió por primera vez a los peatones,
pólvora se acumula en los nodos,
que son círculos y rectas en este
éste no exhibió oscilaciones. Las pisadas de los peatones produjeron fuerzas verticales y
ejemplo bidimensional. (Cortesía horizontales en el puente que tendieron a iniciar la segunda armónica en el puente (que
de Thomas D. Rossing, Northern Illinois es muy semejante a la segunda armónica en una cuerda), pero los peatones eran pocos
University) y su caminar no estaba coordinado. No obstante, una vez que su número rebasó cierto
valor crítico, la segunda armónica de pronto se hizo notar y el caminar se hizo difícil.
Para mantener el equilibrio, muchas personas empezaron a sincronizar sus pasos con
las oscilaciones del puente, que luego empeoraron y llevaron al cierre del puente hasta
que pudieran instalarse aparatos amortiguadores (véase el problema modelo 15-3).
Pueden ocurrir oscilaciones estructurales similares cuando el público en un estadio
de fútbol o en una sala de conciertos empieza a moverse en forma de oscilaciones o a
patear de un modo coordinado. Quizá la peor situación puede ocurrir en pistas donde se
baila alocadamente o en un piso colgante y de peso ligero. Cuando quienes bailan en un
lugar atestado empiezan a saltar, donde sus saltos coordinados están sincronizados con
el ritmo de la música, pueden iniciar una resonancia en el piso, la cual típicamente tiene
una frecuencia resonante de 2 Hz. Puede formarse resonancia en forma rápida cuando
más personas son forzadas a coordinar su movimiento con las oscilaciones, las que po-
drían crecer lo suficiente para romper el piso y hacer que se derrumbe. Para evitar esa
posibilidad, por lo general los reglamentos de construcción de edificios modernos exigen
que las pistas de baile colgantes se construyan con frecuencias resonantes no menores
a SHz.

PREGUNTA DE REPASO 6 En la siguiente serie de frecuencias resonantes, falta una fre-

cuencia (menor que 400 Hz): 150,225, 300, 375 Hz. a) ¿Cuál es la frecuencia faltante? b)
¿Cuál es la frecuencia de la séptima armónica?

Problema modelo 16-8 Desarrolle sus habilidades

La figura 16-25 muestra una onda de oscilación resonante de versal um del elemento que oscila en la coordenada x = 0.180 m
una cuerda de masa m = 2.500 g y longitud L = 0.800 m y que (nótese el eje x de la figura)? ¿En qué punto durante la oscilación
está bajo una tensión r = 325.0 N. ¿Cuál es la longitud de onda del elemento es máxima la velocidad transversal?
A de las ondas transversales que producen la onda estacionaria?
¿Cuál es el número armónico n? ¿Cuál es la frecuencia! de las on- 11 t] :flj3 fu? J 1) Las ondas transversales que producen una onda
das transversales y de las oscilaciones de los elementos móviles estacionaria deben tener una longitud de onda tal que un núme-
de la cuerda? ¿Cuál es la magnitud máxima de la velocidad trans- ro entero n de medias longitudes de onda ajustan en la longitud L
 16-13 • Ondas estacionarias y resonancia 43 5

Nótese que obtenemos la misma respuesta al sustituir en la ecua-

ción 16-66:
v 322.49 mis
4
x(m) J=n 2L = 2(0.800m)
= 806Hz. (Respuesta)
Ahora, observe que esta frecuencia de 806 Hz no es la única
Figura 16-25 Oscilación resonante de una cuerda bajo
frecuencia de las ondas que producen la cuarta armónica, sino
tensión.
también la frecuencia de los elementos de cuerda que oscilan ver-
de la cuerda. 2) La frecuencia de esas ondas y la de las oscilacio- ticalmente en la figura 16-2 5. También es la frecuencia del sonido
nes de los elementos de cuerda lada la ecuación 16-66 (f = nvl2L). que se escucharía de la cuerda.
3) El desplazamiento de un elemento. de cuerda como función de Velocidad transversal: El desplazamiento y' del elemento de
la posición x y el tiempo t está dado por la ecuación 16-60: cuerda ubicado en la coordenada x la da la ecuación 16-6 7 como
y'(x, t) = [2ym sen kx] cos wt. función del tiempo t. El término cos wt contiene la dependencia
del tiempo y por tanto da el "movimiento" de la onda estaciona-
Longitud de onda y número armónico: En la figura 16-25, ria. El término 2ym sen kx establece la magnitud del movimien-
la línea llena, que es efectivamente una instantánea (o marco to, es decir, la amplitud. La máxima amplitud se presenta en un
congelado) de las oscilaciones, deja ver que 2 longitudes de onda antinodo, donde sen kx es+ 1 o -1 y entonces la máxima amplitud
completas caben en la longitud L = 0.800 m de la cuerda. Así, es 2Ym· De la figura 16-25, vemos que 2ym = 4.00 mm, que nos
tenemos dice que Ym = 2.00 mm.
2Jc=L, Buscamos la velocidad transversal. es decir, la velocidad de
un elemento de cuerda paralelo al eje y. Para hallarla, tomamos
Je=!:'._ la derivada del tiempo de la ecuación 16-6 7:
2·
o ay' a
0.800m u(x, t) =-=-[(2y"' sen kx) coswt]
2
0.400m. (Respuesta) at at
= [-2y"'w sen kx] sen wt.
Si contamos el número de espiras (o mitades de longitud de onda)
en la figura 16-2 5, vemos que el número armónico es Aquí el término sen wt da la variación con el tiempo y el término
-2ymw sen kx da la magnitud de esa variación. Buscamos la mag-
n=4. (Respuesta) nitud absoluta de esa magnitud:
Llegamos a la misma conclusión al comparar las ecuaciones Um = l-2ymw sen kxl.
16-68 y 16-65 (Je= 2Lln). Por tanto, la cuerda está oscilando en
Para evaluar esto para el elemento en x = 0.180 m, primero ob-
su cuarta armónica.
servamos que Ym = 2.00 mm, k = 2:n:IJc = 2:n:l(0.400 m) y w = 2:n:f
Frecuencia: Podemos llegar a la frecuencia f de las ondas trans- = 2:n:(806.2 Hz). Entonces, la rapidez máxima del elemento en
versales a partir de la ecuación 16-13 (v = Je!) si primero hallamos x = 0.180mes
la velocidad v de las ondas. Esa velocidad la da la ecuación 16-2 6, Um = 1-2(2.00 X 10-3 m)(2:n:)(806.2 Hz)
pero debemos sustituir mlL por la densidad lineal desconocidaµ.
Así, obtenemos
2
xsen( :n: (0.180m)) 1
v- (i_ ~ - fil l 0.400 m
Vµ VmlL Vm = 6.26 mis. (Respuesta)
Para determinar cuándo el elemento de cuerda tiene su máxima
= - - - - -3 - - = 322.49 m I s.
{325 N)(0.0800 m)
velocidad, podríamos investigar la ecuación 16-69. No obstante,
250x1Q- kg
un poco de razonamiento puede ahorrarnos mucho trabajo. El
Después de reacomodar la ecuación 16-13, escribimos elemento está experimentando movimiento armónico simple y
debe llegar a un alto momentáneo en su posición extrema hacia·
v 322.49 mis
arriba y posición extrema hacia abajo. Tiene la máxima velocidad
f=-¡= 0.400m
cuando pasa por el punto medio de su oscilación, igual que un
= 806.2 Hz"" 806 Hz. (Respuesta) bloque lo hace en un oscilador de bloque y resorte.

Táctica 2: Armónicas en una cuerda Cuando se requiere obtener infor- Por tanto, 5(A/2) =L, y Je= 2LI 5. Lo cual. le permite usar la ecuación
mación acerca de cierta armónica en una cuerda estirada de longitud 16-13 (f =vil) para encontrar la frecuencia de la armónica.
dada L, primero trazamos esa armónica (como en la figura 16-23). Recordemos que la longitud de onda de una armónica sólo la
Si nos piden la quinta armónica, por ejemplo, es necesario dibujar determina la longitud L de la cuerda, pero la frecuencia también de-
Cinco lazos entre los puntos fijos de soporte. Esto significa que cinco pende de la velocidad v de la onda, la que se determina por la tensión
lazos, cada uno de longitudJc/2, ocupan la longitud L de la cuerda. y la densidad lineal de la cuerda por medio de la ecuación 16-2 6.
 43 6 Capítulo 16 ° Ondas, i

Ondas longitudinales y transversales Pueden existir ondas Superposición de ondas Cuando dos o más ondas atraviesan
mecánicas sólo en medios materiales y están gobernadas por las el mismo medio, el desplazamiento de cualquier partícula del me-
leyes de Newton. Las ondas mecánicas transversales, como dio es la suma de los desplazamientos que le comunicarían las
las presentes en una cuerda estirada, son aquellas en las que las ondas individuales.
partículas del medio oscilan perpendiculares a la dirección de Interferencia de ondas Dos ondas senoidales en la misma cuer-
movimiento de la onda. Las ondas en las que las partículas del da exhiben interferencia, sumándose o cancelándose según el
medio oscilan en forma paralela a la dirección de movimiento de principio de superposición. Si las dos viajan en la misma dirección
la onda son longitudinales. y tienen la misma amplitud Ym y frecuencia (por tanto, la misma
Ondas senoidales Una onda senoidal que se mueve en la direc- longitud de onda), pero difieren en fase por una constante de
ción positiva de un eje x tiene la forma matemática fase efJ, el resultado es una sola onda con esta misma frecuencia:
y(x, t) = Ym sen(kx -wt), y' (x, t) = [2y'" cos ½<Pl sen(kx-wt + ½<P).
donde y,,, es la amplitud de la onda, k es el número angular de Si efJ = O, las ondas están exactamente en fase y su interferencia es
onda, w es la frecuencia angular y kx - wt es la fase. La longi- constructiva por completo; si efJ = :rr, rad, están exactamente fuera
tud de onda íl se relaciona con k por medio de de fase y su interferencia es por completo destructiva.
2:n Fasores Una onda y(x, t) puede ser representada por un fasor.
k=y·
Éste es un vector cuya magnitud es igual a la amplitud Ym de la
El periodo Ty la frecuencia! de la onda están relacionados con onda y que gira alrededor de un origen con una velocidad angu-
wpor lar igual a la frecuencia angular w de la onda. La proyección del
(/J 1 fasor giratorio sobre un eje vertical da el desplazamiento y de un
-=!=-. punto a lo largo del movimiento de la onda.
2:rc T
Por último, la velocidad de onda v se relaciona con estos otros Ondas estacionarias La interferencia de dos ondas senoidales
parámetros por medio de idénticas moviéndose en direcciones opuestas produce ondas es-
tacionarias. Para una cuerda con extremos fijos, la onda esta-
w íl
V=k=-;¡=ílf. cionaria está dada por

Ecuación de una onda viajera Cualquier función de la forma

y'(x, t) = [2y,,, sen kx] coswt.
y(x, t)=h(kx±wt) Las ondas estacionarias se caracterizan por lugares fijos de cero
desplazamiento llamados nodos y lugares fijos de máximo des-
puede representar una onda viajera con una velocidad de onda
plazamiento llamados antinodos.
dada por la ecuación 16-13 y una forma de onda dada por la for-
ma matemática de h. El signo más denota una onda que viaja en Resonancia Las ondas estacionarias en una cuerda pueden
la dirección x negativa y el signo menos una onda que viaja en la iniciarse por reflexión de ondas viajeras desde los extremos de
dirección x positiva. la cuerda. Si un extremo es fijo, debe ser la posición de un nodo.
Esto limita las frecuencias a las que las ondas estacionarias están
Velocidad de onda en una cuerda estirada La velocidad de
presentes en una cuerda dada. Cada frecuencia posible es una
una onda en una cuerda estirada la determinan las propiedades
frecuencia resonante y la forma de onda estacionaria corres-
de la cuerda. La velocidad en una cuerda con tensión r y densidad
pondiente es un modo de oscilación. Para una cuerda estirada
linealµ es
de longitud L con extremos fijos, las frecuencias resonantes son
V V
f =--;:= n , paran= 1, 2, 3, ...
21
Potencia La potencia promedio, o rapidez promedio a la cual
una onda senoidal transmite energía en una cuerda estirada, está El modo de oscilación correspondiente a n = 1 se llama modo fun-
dada por damental o la primera armónica; el modo correspondiente a n = 2 es
_ 1 2 2
la segunda armónica, y así sucesivamente.
Pprom - 2.µvw Ym•

La figura 16-26a es una instantánea de una onda que viaja en viendo un video o una película de la onda viajando o moviéndose
la dirección de x positiva a lo largo de una cuerda bajo tensión. hacia la derecha.)
Se indican cuatro elementos de cuerda por los puntos marcados La figura l 6-26b muestra el desplazamiento de un ele-
con letras. Para cada elemento, determine si, en el momento de la mento de cuerda ubicado, digamos, en x = O, como una función
instantánea, se mueve hacia arriba o hacia abajo o está momen- del tiempo. En los tiempos marcados con letras, ¿el elemento se
táneamente en reposo. (Sugerencia: Imagine la onda a medida que mueve hacia arriba, hacia abajo o está momentáneamente en re-
se mueve por los cuatro elementos de cuerda, como si estuviera poso?
 Preguntas 43 7

Las amplitudes y diferencias de fases para cuatro pares de ondas

de longitudes de onda iguales son a) 2 mm, 6 mm y n rad; b) 3
mm, 5 mm y n rad; c) 7 mm, 9 mm y n rad; d) 2 mm, 2 mm y O
rad. Cada par viaja en la misma dirección a lo largo de la misma
cuerda. Sin escribir cálculos, ordene los cuatro pares de acuerdo
con la amplitud de sus ondas resultantes, la mayor primero. (Suge-
rencia: elabore diagramas de fasores.)
a) b) Si iniciamos con dos ondas senoidales de la misma amplitud que
viajan en fase en una cuerda, y luego, de algún modo, desfasamos
figura 16-26 Pregunta l.
una de ellas en 5.4 longitudes de onda, ¿qué tipo de interferencia
ocurrirá en la cuerda?
2 La figura 16-2 7 muestra tres
y Si iniciamos la séptima armónica en una cuerda, a) ¿cuántos
ondas que se envían separada-
mente por una cuerda que está nodos están presentes? b) ¿Hay un nodo, un antinodo o algún es-
estirada bajo cierta tensión en un tado intermedio en ese punto medio? Si a continuación iniciamos
eje x. Ordene las ondas de acuer- la sexta armónica, la longitud de onda resonante c) ¿es más larga
do con a) sus longitudes de onda, o más corta que la de la séptima armónica? d) ¿La frecuencia reso-
b) magnitudes de velocidad y c) nante es más alta o más baja?
frecuencias angulares, la mayor La figura 16-29 mues-
primero. tra diagramas de fasores
3 Las siguientes cuatro ond as figura 16-27 Pregunta 2. para tres situaciones en
son enviadas a lo largo de cuer- las que dos ondas viajan
das con las mismas densidades por la misma cuerda.
lineales (x se indica en metros y ten segundos). Clasifique las on- Las seis ondas tienen la
a) b) e)
das según a) su velocidad de onda y b) la tensión en las cuerdas a lo misma amplitud. Ordene
largo de las cuales viajan, la mayor primero: las situaciones de acuer- figura 16-29 Pregunta 9.
do con la amplitud de la
l)y1 = (3 mm) sen(x- 3t), 3) y 3 = (1 mm) sen(4x- t), onda neta en la cuerda,
la mayor primero.
2) y2 =(6 mm) sen(2x- t), 4) y4 = (2 mm) sen(x- 2t). a) Si una onda estacionaria en una cuerda está dada por

4 En la figura 16-28, la onda 1 está formada por un pico rectan- y'(t) = (3 mm) sen(Sx) cos (4t),
gular de 4 unidades de altura y ancho d, y un valle rectangular ¿hay un nodo o un antinodo de las oscilaciones de la cuerda en x =
de 2 unidades de profundidad y ancho d. La onda viaja hacia la de- O? b) Si la onda estacionaria está dada por
recha a lo largo de un eje x. Las opciones 2, 3 y 4 son ondas si-
milares, con las mismas alturas, profundidades y anchos, que = (3 mm) sen(Sx +n/2) cos(4t),
y'(t)
Viajarán a la izquierda a lo largo de ese eje y a través de la onda l.
¿hay un nodo o un antinodo en x = O?
La onda 1 que se mueve hacia la derecha y una de las ondas que
se mueven a la izquierda van a interferirse cuando se crucen. ¿Con 1 Las cuerdas A y B tienen idénticas longitudes y densidades li-
cuál onda que se mueve a la izquierda dará la interferencia, para neales, pero la B está bajo una mayor tensión que la cuerda A. La
. un instante, a) el valle más profundo, b) una recta plana, y c) un figura 16-30 muestra cuatro situaciones de la a) a la d), en la que
•pico plano de 2d de ancho? existen formas de onda estacionarias en las dos cuerdas. ¿En qué
situaciones existe la posibilidad de que las cuerdas A y B oscilen a
la misma frecuencia resonante?

1) 2)
1 ~
--=----- a) ~
- ',

3) 4)
~I............ __ ..... ,,,.
b)
~... ·
figura 16-28 Pregunta 4.
Se envía una onda senoidal por una cuerda bajo tensión, trans-
rtando energía a un ritmo promedio de Pprom,i· Entonces, dos
das, idénticas a la primera, se envían por la cuerda con una di-
~- e) ~,,,

encia de fase </J, ya sea de O, 0.2 de longitud de onda, o 0.5 de

~I ~
gitud de onda. a) Con sólo cálculo mental, ordene estas opcio-
,,,
de </> de acuerdo con el ritmo promedio al cual las ondas trans-
tarán energía, la mayor primero. b) Para la primera opción de
d) -
fUál es el ritmo promedio en términos de Pprom,I? Figura 16-30 Pregunta 11.
 438 Capítulo 16 "' Ondas, 1

MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante

El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com

Sección 16-5 la rapidez de una onda viajera cuando una onda pasa por ésta. La escala en el eje vertical la esta-
blece u,= 4.0 mis. La onda tiene forma y(x, t) = y,,, sen(kx - wt +
Una onda tiene una frecuencia angular de 110 radls y una rp ). ¿Cuál es (j)? (Atención: Una calculadora no siempre da la función
longitud de onda de 1. 80 m. Calcule a) el número de onda angular trigonométrica inversa correcta, por lo que el estudiante debe veri-
y b) la velocidad de la onda. ficar su respuesta sustituyéndola y obtener un valor supuesto de w
Un escorpión de arena puede
detectar el movimiento de un esca-
rabajo cercano (su presa) por las on-
das que el movimiento envía por la
superficie de arena (figura 16-31). .~
~~¡----~-"
!t
v¡ \
~· ··
..

. _,
~
! v¡
en y(x, t) y luego graficando la función.)
Una onda senoidal de 500 Hz de frecuencia tiene una ve-
locidad de 350 mis. a) ¿A qué distancia entre sí están dos puntos
que difieren en fase por :n:13 rad? b) ¿Cuál es la diferencia de fase
entre dos desplazamientos en cierto punto en tiempos de 1.00

t
Las ondas son de dos tipos: ondas ms entre sí? JLW
transversales que viajan a v, = 50
mis y ondas longitudinales que via- La ecuación de una onda transversal que viaja por una cuer-
jan a v1= 150 mis. Si un movimien- d da muy larga es y= 6.0 sen(0.020:rrx + 4.0:rrt), donde x y y están
expresadas en centímetros y t en segundos. Determine a) la am-
to repentino envía esas ondas, un
escorpión puede saber la distancia a v/t ---.Ívt plitud, b) la longitud de onda, c) la frecuencia; d) la velocidad, e)
la dirección de propagación de la onda y f) la máxima velocidad
la que se encuentra el escarabajo a / ~ - --:::::
partir de la diferencia !1t en los tiem- ,/ transversal de una partícula en la cuerda. g) ¿Cuál es el desplaza-
pos de llegada de las ondas a su pata miento transversal en x = 3.5 cm cuando t = 0.26 s?
más cercana al escarabajo. Si 11t = Escarabajo - Una onda senoidal transversal se mueve por una cuerda en la
4.0 ms, ¿cuál es la distancia del es- Figura 16-31 dirección positiva de un eje x, con una velocidad de 80 mis. En t =
carabajo? , ~: Problema 2. O, la partícula de cuerda en x = O tiene un desplazamiento trans-
Una onda senoidal viaja por una cuerda. El tiempo para que un versal de 4.0 cm desde su posición de equilibrio y no se mueve. La
punto particular se mueva de desplazamiento máximo a cero es de máxima rapidez transversal de la partícula de cuerda en x = O es
0.170 s. ¿Cuáles son a) el periodo y b) la frecuencia? c) La longitud 16 mis. a) ¿Cuál es la frecuencia de la onda? b) ¿Cuál es la longitud
de onda es de 1.40 m; ¿cuál es la velocidad de la onda? de onda de la onda? Si la ecuación de onda es de la forma y(x, t) =
Ym sen(kx ± wt + (jJ ), ¿cuáles son c) Ymo d) k, e) w, f) (jJ y g) la opción
Una ola humana. Durante V correcta de signo en frente de w?
eventos deportivos dentro de
estadios grandes y densamente La función y(x, t) = (15 .O cm) cos(nx - l 5nt), con x en me-
atestados, los espectadores en- tros y ten segundos, describe una onda en una cuerda tensa. ¿Cuál
viarán una ola (o pulso) alrede- es la velocidad transversal para un punto en la cuerda en un ins-
dor del estadio (figura 16-32). tante cuando ese punto tiene el desplazamiento y=+ 12.0 cm?
Cuando la ola llega a un grupo Una onda senoidal
Figwra 16-32 Problema 4.
de espectadores, éstos se ponen de que se mueve a lo largo de
pie con una ovación y luego se sientan. En cualquier instante, el una cuerda se muestra dos
ancho w de la ola es la distancia desde el borde delantero (el públi- veces en la figura 16-34,
co que está a punto de ponerse de pie) al borde trasero (las perso- cuando la cresta A se mueve
nas que acaban de sentarse). Suponga que una ola humana viaja en la dirección positiva de un
una distancia de 85 3 asientos alrededor de un estadio en 39 s; los eje x una distancia d = 6.0
espectadores necesitan alrededor de 1.8 s para responder al paso cm en 4.0 ms. Las marcas a
de la ola para ponerse de pie y luego sentarse. ¿Cuáles son a) la lo largo del eje están separa-
velocidad v de la ola (en asientos por segundo) y b) el ancho w (en das por 1 O cm; la altura es H
número de asientos)? = 6.00 mm. Si la ecuación de Figura 16-34 Problema 11.
Si y(x, t) = (6.0 mm) onda es de la forma y(x, t) = y,,, sen(kx ± wt), ¿cuáles son a) y,,,, b) k,
u(mls) c) w y d) la opción correcta de signo en frente de w?
sen(kx + (600 rad/s)t + rp)
describe una onda que via- Una onda senoidal viaja Pendiente
ja por una cuerda, ¿cuánto por una cuerda bajo tensión. La 0.2
tiempo tarda cualquier pun- figura 16-35 da las pendientes a
to determinado para mover- lo largo de la cuerda en el tiempo
se entre desplazamientos y = t =O.La escala del eje x la estable-
-0.2
+2.0 mm y y= -2.00 mm? ce x, = 0.80 m. ¿Cuál es la ampli-
La figura 16-33 mues- tud de la onda? Figura 16-35 Problema 12.
tra la velocidad transversal Una onda senoidal transversal de 20 cm de longitud de
u contra el tiempo t del pun- onda viaja por una cuerda en la dirección positiva de un eje x. El
to en una cuerda en x = O. Figura 16-33 Problema 6. desplazamiento y de la partícula de cuerda en x = O se da en la
 Problemas 439

figura 16-3 6 como una función del Una onda senoidal está viajando en una cuerda con veloci-
tiempo t. La escala del eje vertical dad de 40 cmls. Se encuentra que el desplazamiento de las partícu-
la establece Y,== 4.0 cm. La ecua- las de la cuerda en x == l O cm varía con el tiempo de acuerdo con la
ción de onda debe ser de la forma ecuación y== (5.0 cm) sen[l.O - (4.0 s- 1)t]. La densidad lineal de
y(x, t) == Ym sen(kx ± wt + <jJ). a) En la cuerda es de 4.0 glcm. ¿Cuáles son a) la frecuencia y b) la longi-
t == O, ¿es una gráfica de y contra x Figura 16-36 tud de onda de la onda? Si la ecuación de onda es de la forma y(x, t)
en la forma de una función senoi- Problema 13. == Ym sen(kx ± wt), ¿cuáles son c) Ym, d) k, e) w y f) la opción correcta
dal positiva o una función senoidal de signo en frente de w? g) ¿Cuál es la tensión en la cuerda?
negativa? ¿Cuáles son b) Ymo c) k, d) w, e) <P, f) el signo en frente de Un alambre de 100 g se mantiene bajo una tensión de 250
w, y g) la velocidad de la onda? h) ¿Cuál es la velocidad transversal N con un extremo en x == O y el otro en x == 10.0 m. En el tiempo
de la partícula en x == O cuando t == 5.0 s? t == O, el pulso l lo envía el alambre desde el extremo en x == 10.0
m. En el tiempo t == 30.0 ms, el pulso 2 lo envía el alambre desde el
sección 16-6 Velocidad de onda extremo en x == O. ¿En qué posición x empiezan a encontrarse los
en una cuerda estirada pulsos? JLW
•14 La tensión en un alambre sujeto en ambos extremos se dupli- En la figura 16-38a, la
ca sin cambiar de manera apreciable la longitud del alambre entre cuerda 1 tiene una densidad li-
abrazaderas. ¿Cuál es la razón entre la nueva y la anterior velocidad neal de 3.00 glm y la cuerda 2
de onda para ondas transversales que viajan por este alambre? tiene una densidad lineal de 5.00
• 15 ¿Cuál es la velocidad de una onda transversal en una cuer- glm. Están bajo tensión debido al
da de 2.00 m de longitud y 60.0 g de masa bajo una tensión de bloque colgante de masa M == 500
g. Calcule la velocidad de onda
500 N? MSE
en a) la cuerda 1 y b) la cuerda
•16 Las cuerdas más pesada y más ligera de cierto violín tienen 2. (Sugerencia: Cuando una cuer-
densidades lineales de 3.0 y 0.29 glm. ¿Cuál es la razón entre el da se enrolla a la mitad alrededor
diámetro de la cuerda más pesada y el de la cuerda más ligera, su- de una polea, tira sobre ésta con a)
poniendo que las cuerdas son del mismo material? una fuerza neta que es el doble de
• 17 Una cuerda estirada tiene una masa de 5. 00 gl cm por unidad la tensión de la cuerda.) A conti-
de longitud y una tensión de 10.0 N. Una onda senoidal sobre esta nuación, el bloque se divide en
cuerda tiene una amplitud de 0.12 mm y una frecuencia de 100 Hz dos bloques (con M 1 + M 2 == M) y
y está viajando en la dirección negativa de un eje x. Si la ecuación el aparato se reacomoda como se
de onda es de la forma y(x, t)== Ym sen(kx ± wt), ¿cuáles son a) Ym• b) ve en la figura 16-38b. Obtenga c)
k, c) w y d) la opción correcta de signo en frente de w? MSE www M 1 y d) M 2 tales que las magnitu-
• 18 La velocidad de una onda transversal en una cuerda es de 170 des de las velocidades de la onda
mis cuando la tensión de la cuerda es de 120 N. ¿A qué valor debe en las dos cuerdas sean iguales.
cambiar la tensión para elevar la velocidad de la onda a 18 O mis? Una cuerda uniforme de b)
• 19 La densidad lineal de una cuerda es de l. 6 x 10-4 kglm. Una masa m y longitud L cuelga de
un techo. a) Demuestre que la ve- Figura 16-38
onda transversal sobre la cuerda la describe la ecuación
locidad de una onda transversal Problema 24.
y== (0.021 m) sen[(2.0 m- 1 )x + (30 s-1 )t].
sobre la cuerda es una función de y, la distancia desde el extremo
¿Cuáles son a) la velocidad de la onda y b) la tensión de la cuerda? más bajo, y la da v == fgy. b) Demuestre que el tiempo que tarda
•20 La ecuación de una onda transversal sobre una cuerda es una onda transversal para recorrer la longitud de la cuerda la da
t == 2Jug.
y== (2.0 mm) sen[(20 m- 1 )x- (600 s-1 )t].
La tensión en la cuerda es de 15 N. a) ¿Cuál es la velocidad de la
Sección 16-7 Energía y potencia de una onda
onda? b) Encuentre la densidad lineal de esta cuerda en gramos
viajera en una cuerda
por metro.
Una cuerda por la que pueden viajar ondas mide 2.70 m de
••21 Una onda transversal senoidal está viajando por una cuer-
largo y tiene una masa de 260 g. La tensión de la cuerda es de 36.0
da en la dirección negativa de un eje x. La figura 16-3 7 muestra
N. ¿Cuál debe ser la frecuencia de ondas viajeras de 7. 70 mm de
una gráfica del desplazamiento como función de la posición en el
amplitud para que la potencia promedio sea de 85.0 W?
tiempo t == O; la escala del eje y la
establece y,== 4.0 cm. La tensión de Y (cm) Una onda senoidal se envía por una cuerda con densidad li-
la cuerda es de 3.6 N, ysu densidad y, neal de 2.0 glm. A medida que viaja, varían las energías cinéticas
lineal es de 2 5 glm. Encuentre a) la R,
amplitud, b) la longitud de onda, c)
la velocidad de onda y d) el periodo O1---t-+-1---t--1--1---1 [
de la onda. e) Encuentre la máxi- {;!
~
-----
ma velocidad transversal de una
partícula en la cuerda. Si la onda
""'
o 0.1 0.2 o 1 2
es de la forma y(x, t) == Ym sen(kx ± x(cm) x(m) t(ms)
wt + <P ), ¿cuáles son f) k, g) w, h) <jJ,
a) b)
e i) la opción correcta de signo en Figura 16-37
frente de w? MSE JLW Problema 21. Figura 16-39 Problema 27.
 440 Capítulo 16 ° Ondas, 1

de los elementos de masa a lo largo de la cuerda. La figura 16-3 9 a Sección 16-11 IFasores
da la rapidez dK/ dt a la que la energía cinética pasa por los elemen- , 3 ::; Dos ondas senoidales de la misma frecuencia viajan en la mis-
tos de cuerda en un instante particular, graficada como función de ma dirección por una cuerda. Si y 1111 = 3.0 cm, y 1112 = 4.0 cm, <jJ 1 = o
la distancia x a lo largo de la cuerda. La figura 16-39b es semejan- y r/J 2 = n/2 rad, ¿cuál es la amplitud de la onda resultante? MSE '
te, excepto que da la velocidad a la que pasa energía cinética por
0 ·::•G Dos ondas senoidales de la misma frecuencia se han de en-
un elemento particular de masa (en un lugar particular), graficada
como función del tiempo t. Para ambas figuras, la escala en el eje viar en la misma dirección por una cuerda tensa. Una onda tiene
vertical (velocidad) la establece Rs = 10 W. ¿Cuál es la amplitud de una amplitud de 5.0 mm; la otra, de 8.00 mm. a) ¿Qué diferencia
de fase r/J 1 entre las dos ondas resulta en la amplitud más peque-
la onda?
ña de la onda resultante? b) ¿Cuál es la amplitud más pequeña?
c) ¿Qué diferencia de fase r/J 2 resulta en la máxima amplitud de la
Sección 16-8 la ecuación de onda onda resultante? d) ¿Cuál es esa máxima amplitud? e) ¿Cuál es
la amplitud resultante si el ángulo de fase es (r/J 1 -rjJ 2)/2?
<tg Use la ecuación de onda para hallar la velocidad de una onda
dada por '· "3:,: Dos ondas senoidales del mismo periodo, con amplitudes de
5.0 y 7.0 mm, viajan en la misma dirección por una cuerda esti-
y(x, t) = (3.00 mm) sen[(4.00 m- )x - (7.00 s- )t].
1 1
rada; producen una onda resultante con amplitud de 9 .00 mm. La
"• 2!:i Use la ecuación de onda para hallar la velocidad de una constante de fase de la onda de 5.00 mm es O. ¿Cuál es la constante
onda dada por de fase de la onda de 7.00 mm?
y(x, t) = (2.00 mm)[(20 m- 1 )x - (4.0 s- 1)t]º 5 . Cuatro ondas se han de enviar por la misma cuerda, en la
misma dirección:
,:1:e, Use la ecuación de onda para hallar la velocidad de una
onda dada en términos de la función general h(x, t): y 1(x, t) = (4.00 mm) sen(2nx- 400nt)
y(x, t) = (4.00 mm)h[(30 m- )x + (6.0 s- )t].
1 1 yz(x, t) = (4.00 mm) sen(2nx- 400nt + 0.7n)
y 3(x, t) = (4.00 mm) sen(2nx- 400nt+n)
y (x, t) = (4.00 mm) sen(2nx- 400nt + 1.7n).
4

Sección 16-10 irri:erferenda de ondas ¿Cuál es la amplitud de la onda resultante?

'::-, '1 Dos ondas viajeras idénticas, que se mueven en la misma di- '' 3:!J Estas dos ondas viajan en la misma cuerda:
rección, están fuera de fase en n/2 rad. ¿Cuál es la amplitud de
y 1(x, t) = (4.60mm) sen(2nx-400nt)
la onda resultante en términos de la amplitud común y 111 de las
dos ondas que se combinan? MSE yz(x, t) = (5.60 mm) sen(2nx- 400nt + 0.80n rad).
¿Qué diferencia de fase entre dos ondas viajeras idénticas, que ¿Cuáles son a) la amplitud y b) el ángulo de fase (con respecto a la
se mueven en la misma dirección en una cuerda estirada, resulta onda 1) de la onda resultante? c) Si una tercera onda de 5.00 mm
en la onda combinada que tiene amplitud 1. 50 veces la de la am- de amplitud también ha de enviarse en la misma dirección que las
plitud común de las dos ondas que se combinan? Exprese su res- dos primera ondas, ¿cuál debe ser su ángulo de fase para maximi-
puesta en a) grados, b) radianes y c) longitudes de onda. zar la amplitud de la nueva onda resultante?
n]:1 Dos ondas senoidales con y
la misma amplitud de 9.00 mm Sección 16-13 Ondas estacionarias y resonancia
y la misma longitud de onda via-
jan juntas en una cuerda que
está estirada a lo largo de un eje H
T Un tramo de 125 cm de largo de cuerda tiene masa de 2.00 g
·,,'.¡.()
y tensión de 7.00 N.a) ¿Cuál es la velocidad de onda para esta cuer-
da? b) ¿Cuál es la frecuencia resonante más baja de esta cuerda?
x. La onda resultante de ambas
se ilustra dos veces en la figura
16-40, cuando el valle A viaja en
la dirección negativa del eje x una
1 ,4,·; ¿Cuáles son a) la frecuencia más baja, b) la segunda frecuen-
cia más baja y c) la tercera frecuencia más baja para ondas estacio-
narias en un alambre que mide 1 O.O m de largo, tiene masa de 100
g y está estirado bajo una tensión de 250 N? MSE www
distanciad= 56.0 cm en 8.0 ms. Figura 16-40
Las marcas a lo largo del eje están Problema 33. "'~-:;;: La cuerda A está estirada entre dos abrazaderas separadas por
separadas por 1 O cm y la altura Hes de 8.0 mm. Para una onda, una distancia L. La cuerda B, con la misma densidad lineal y bajo la
sea la ecuación de la forma y(x, t) = y 111 sen(kx ± wt + r/J 1 ), donde r/J 1 misma tensión que la cuerda A, está estirada entre dos abrazaderas
= O y el lector debe escoger el signo correcto en frente de cv. Para la separadas por una distancia 4L. Considere las primeras ocho armó-
ecuación de la otra onda, ¿cuáles son a) y'"' b) k, c) w, d) r/J 2 y e) el nicas de la cuerda B. ¿Para cuál de estas ocho armónicas de B (si la
signo en frente de cv? hay) la frecuencia es igual a la frecuencia de a) la primera armónica
de A, b) la segunda armónica de A y c) la tercera armónica de A?
"' .,3.c:. Una onda senoidal de 1200 rad/s de frecuencia angular y
amplitud de 3.00 mm se envía por una cuerda con densidad lineal ,,,D Una cuerda fija en sus dos extremos mide 8.40 m de largo y
de 2.00 g/m y tensión de 1200 N.a) ¿Cuál es el promedio de velo- tiene una masa de 0.120 kg. Está sujeta a una tensión de 96.0 N
cidad a la que la energía es transportada por la onda al extremo y se pone a oscilar. a) ¿Cuál es la velocidad de las ondas en la cuer-
opuesto de la cuerda? b) Si. simultáneamente, una onda idéntica da? b) ¿Cuál es la longitud de onda más larga posible para una onda
viaja por una cuerda idéntica y adyacente, ¿cuál es el total de ve- estacionaria? c) Dé la frecuencia de esa onda. MSE
locidad promedio a la que la energía es transportada por las ondas 0
44 Dos ondas senoidales con longitudes de onda y amplitudes
a los extremos opuestos de las dos cuerdas? Si, en cambio, esas dos idénticas viajan en direcciones opuestas a lo largo de una cuerda
ondas son enviadas por la misma cuerda simultáneamente, ¿cuál es con una rapidez de 10 cm/s. Si el intervalo entre instantes cuando
el total de velocidad promedio a la que transportan energía cuando la cuerda está plana es de O.SO s, ¿cuál es la longitud de onda de
la diferencia de fase de ambas es c) O, d) 0.4.n rad y e) n rad? las ondas?
 Problemas 441

: •45 Una cuerda de nylon para do más pequeño y c) tercero más pequeño? d) ¿Cuál es el periodo

~
·tarra tiene una densidad lineal del movimiento oscilatorio de cualquier punto (no nodo)? ¿Cuáles
Fe 7.20 g/m y está bajo una ten-
son e) la velocidad y!) la amplitud de las dos ondas viajeras que
interfieren para producir esta onda? Para t 2 O, ¿cuáles son g) la
•ón de 150 N. Los soportes fijos
s~tánaunadistanciaD=90.0cm Figura 16-41 primera, h) la segunda e i) la tercera vez que todos los puntos de
:ntre ellos. La cuerda está oscilan- Problema 45. la cuerda tienen velocidad transversal cero?
do en la onda estacionaria que se 0 53 Dos ondas se generan en una cuerda de 3.0 m de longitud
rouestra en la figura 16-41. Calcule a) la velocidad, b) la longitud para producir una onda estacionaria de tres lazos con una am-
de onda, y c) la frecuencia de las ondas viajeras cuya superposición plitud de 1.0 cm. La velocidad de la onda es de 100 mis. Sea la
da esta onda estacionaria. ILW ecuación, para una de las ondas, de la forma y(x, t) = Ym sen(kx +
•46 Una cuerda bajo tensión T; oscila en la tercera armónica a wt). En la ecuación para la otra onda, ¿cuáles son a) Ymo b) k, c) w y
una frecuenciaf3 y las ondas en la cuerda tienen longitud de onda d) el signo en frente de w? MSE www
_¡ . Si la tensión se aumenta a T¡ = 4-r; y la cuerda se hace oscilar de Para cierta onda estacio-
n~evo en la tercera armónica, ¿cuáles son entonces a) la frecuen- naria transversal en una cuerda
cia de oscilación en términos de f 3 y b) la longitud de onda de las larga, un antinodo está en x = O
ondas en términos de íl/ y un nodo adyacente está en x = S
· •47 Una cuerda que se estira entre soportes fijos separados por 0.10 m. El desplazamiento y(t) de 3 Oic-------f!--~-,-+,-

75.0 cm tiene frecuencias resonantes de 420 y 315 Hz, sin fre- la partícula de cuerda en x = O se ;::,,
cuencias resonantes intermedias. ¿Cuáles son a) la frecuencia re- muestra en la figura 16-42, donde
sonante más baja y b) la velocidad de onda? MSE ILW la escala del eje y la establece y, =
•48 Si una línea de transmisión en clima frío acumula hielo, el 4.0 cm. Cuando t = O.SO s, ¿cuál
es el desplazamiento de la partícu- Figura 16-42
roayor diámetro tiende a causar formación de vórtice en un viento Problema 54.
que pasa. Las variaciones de presión de aire en los vórtices tienden la de cuerda en a) x = 0.20 m y b)
a hacer que la línea oscile (galope), en especial si la frecuencia de x = 0.30 m? ¿Cuál es la velocidad transversal de la partícula de
las variaciones es igual a una frecuencia resonante de la línea. En cuerda en x = 0.20 m en c) t = O.SO s y d) t = 1.0 s? e) Trace la onda
líneas largas, las frecuencias resonantes son tan cercanas que casi estacionaria en t = O.SO s para el intervalo de x = O ax= 0.40 m.
cualquier velocidad de viento puede iniciar un modo resonante lo Un generador en un extremo de una cuerda muy larga crea
suficientemente vigoroso para derribar torres de soporte o hacer una onda dada por
que la línea se ponga en cortocircuito con una línea adyacente. Si .ir
una línea de transmisión tiene una longitud de 347 m, una densi- y= (6.0 cm) cos [(2.00 m- 1 )x+ (8.00 s-1)t],
2
dad lineal de 3.35 kg/m y una tensión de 65.2 MN, ¿cuáles son a)
la frecuencia del modo fundamental y b) la diferencia ·de frecuencia y un generador en el otro extremo crea la onda
entre modos sucesivos? .ir
y= (6.0 cm) cos [(2.00 m-1Jx- (8.00 s-1)t].
•49 Una de las frecuencias armónicas para una cuerda particular 2
bajo tensión es de 325 Hz. La siguiente frecuencia armónica más
alta es de 390 Hz. ¿Cuál frecuencia armónica es la siguiente más alta Calcule a) la frecuencia, b) la longitud de onda y c) la velocidad de
después de la frecuencia armónica de 19 5 Hz? cada onda. Para x 2 O, ¿cuál es la ubicación del nodo que tiene el
valor de x d) más pequeño, e) segundo más pequeño y!) tercero
.. ~O Una cuerda, bajo una tensión de 200 N y fija en ambos ex- más pequeño? Para x 2 O, ¿cuál es la ubicación del antinodo que
tremos, oscila en una onda estacionaria de segunda armónica. El tiene el valor de x g) más pequeño, h) segundo más pequeño e i)
desplazamiento de la cuerda está dada por tercero más pequeño?
y= (0.10 m)(sen .nx/2) sen 12.nt, 0 56 Dos ondas senoidales con la misma amplitud y longitud de
donde x = O en un extremo de la cuerda, x está en metros, y t está onda viajan a través de cada una a lo largo de una cuerda que está
en segundos. ¿Cuáles son a) la longitud de la cuerda, b) la rapidez estirada a lo largo de un eje x. Su onda resultante se muestra dos
de las ondas en la cuerda y c) la masa de la cuerda? d) Si la cuerda veces en la figura 16-43, cuando el antinodo A viaja de un des-
oscila en una onda estacionaria de tercera armónica, ¿cuál será el plazamiento extremo hacia arriba a un desplazamiento extremo
periodo de oscilación? hacia abajo en 6.0 ms. Las marcas a lo largo del eje están separadas
.. 51 Una cuerda oscila según la ecuación por 1 O cm; la altura Hes de l. 80 cm. Sea la ecuación, para una de
las dos ondas, de la forma y(x, t) = Ym sen(kx + wt). En la ecuación
para la otra onda, ¿cuáles son a) Ym• b) k, c) w y d) el signo en frente
y'= (O. 50 cm) sen[({cm- 1 )x] cos[( 40.n s- 1 Jt]. dew?
A
¿Cuáles son a) la amplitud y b) la velocidad de las dos ondas (idén-
ticas excepto por la dirección de viaje) cuya superposición da esta
oscilación? c) ¿Cuál es la distancia entre nodos? d) ¿Cuál es la rapi-
dez transversal de una partícula de la cuerda en la posición x = 1. 5
cm cuando t = ¾s?
TH

.. 52 Una onda estacionaria en una cuerda la describe

y(x, t) = 0.040 (sen 5.nx)(cos 40.nt),
donde x y y están en metros y t, en segundos. Para x 2 O, ¿cuál es
1
la ubicación del nodo con el valor de x a) más pequeño, b) segun- Figura 16-43 Problema 56.
 442 Capítulo 16 s Ondas, 1

Las siguientes dos ondas se envían en direcciones opuestas resultante en t = O y discuta su comportamiento a medida que t
en una cuerda horizontal para crear una onda estacionaria en un aumenta. MSE
plano vertical: La figura 16-46 muestra el
y 1(x, t) =(6.00 mm) sen(4.00nx-400nt) desplazamiento y contra el tiem-
yi(x, t) = (6.00 mm) sen(4.00nx + 400.nt), po t del punto en la cuerda en x =
O, cuando una onda pasa por ese
con x en metros y t en segundos. Un antinodo está situado en el punto. La escala del eje y la esta-
punto A. En el intervalo que ese punto tarda para moverse del máxi-
blece Ys = 6.0 mm. La onda tiene
mo desplazamiento hacia arriba al máximo desplazamiento hacia
formay(x, t) =Ym sen(kx-wt+rp).
abajo, ¿qué distancia se mueve cada onda a lo largo de la cuerda? ¿Cuál es rp? (Atención: Una calcula-
Figura 16-46
En la figura 16-44, una cuerda, atada a un oscilador senoidal dora no siempre ofrece la función Problema 62.
en P y que corre sobre un soporte en Q, está estirada por un bloque de trigonométrica inversa correcta,
masa m. La separación es L = 1.20 m, densidad linealµ= 1.6 g/m y por lo que el estudiante debe verificar su respuesta sustituyéndola
la frecuencia del oscilador es f = 12 O Hz. La amplitud del movimiento y proporcionar un valor supuesto de w en y(x, t) y luego graficando
en Pes pequeña lo suficiente para que ese punto sea considerado un la función.)
nodo. Un nodo también existe en Q. a) ¿Qué masa m permite que el
Dos ondas senoidales, idénticas excepto por su fase, viajan en
oscilador inicie la cuarta armónica en la cuerda? b) ¿Qué modo de
la misma dirección por una cuerda, produciendo una onda neta
onda estacionaria, si lo hay, puede iniciarse si m = 1. 00 kg?
y'(x, t) = (3.0 mm) sen(20x - 4.0t + 0.820 rad), con x en metros
y ten segundos. ¿Cuáles son a) la longitud de ondaÁ de las dos on-
das, b) la diferencia de fase entre ellas y c) sus amplitudes Ym?
La figura 16-4 7 muestra una
aceleración transversal ay contra ªY (m/s2)

Figura 16-44Problemas 58 y 60.

En la figura 16-45, un alambre de aluminio, de longitud
el tiempo t del punto en una cuer-
da en x = O, cuando una onda es-
crita en la forma y(x, t) = Ym sen(kx
- wt + r/>) pasa por ese punto. La es-
~E,
~~..
······~

cala del eje vertical la establece as

1 1 = 60.0 cm, área de sección transversal de 1.00 x 10-2 cm2 y -as
= 400 m/s 2 • ¿Cuál es rp? (Atención:
densidad de 2.60 g/cm 3 , está unido a un alambre de acero, de den-
Una calculadora no siempre ofrece Figura 16-47
sidad de 7.80 g/cm 3 e igual área de sección transversal. El alam-
la función trigonométrica inversa Problema 64.
bre compuesto, cargado con un bloque de masa m = 10.0 kg, está
correcta, por lo que el estudiante
arreglado para que la distancia 12 de la unión a la polea de soporte
debe verificar su respuesta sustituyéndola y proporcionar un valor
sea de 86.6 cm. Se inician ondas transversales en el alambre por
supuesto de w en y(x, t) y luego graficando la función.)
medio de una fuerza externa de frecuencia variable; un nodo está
situado en la polea. a) Encuentre la frecuencia más baja que genere En el tiempo t = O y en la posición x = O en una cuerda, una
una onda estacionaria que tiene la unión como uno de los nodos. onda senoidal viajera con frecuencia angular de 440 rad/s tiene
b) ¿Cuántos nodos se observan a esta frecuencia? desplazamiento y= +4.5 mm y velocidad transversal u= -0.75
mis. Si la onda tiene forma general y(x, t) = Ym sen(kx - wt + rp),
~L1~-,-¡-----L2--~ ¿cuál es la constante de fase rp?
,. ·="-'"'""~" ""'"~'"
Aluminio Acero Un pulso individual, dado por h(x
- 5.0t) se muestra en la figura 16-48
para t =O.La escala del eje vertical la
establece hs = 2. Aquí x está en cen-
Figura 16-45 tímetros y t, en segundos. ¿Cuáles X
Problema 59. son a) la velocidad y b) la dirección
Figura 16-48
de viaje del pulso? c) Grafique h(x -
En la figura 16-44, una cuerda, atada a un oscilador se- Problema 66.
5t) como función de x para t = 2 s. d)
noidal en P y que corre sobre un soporte en Q, está estirada por Grafique h(x - 5t) como función de t para x = 10 cm.
un bloque de masa m. La separación L entre P y Q es de 1.20 m
y la frecuencia! del oscilador está fija en 120 Hz. La amplitud del Una barra que se mueve hacia arriba y abajo una distancia
movimiento en P es pequeña lo suficiente para que el punto sea de 1.00 cm genera una onda senoidal transversal en un extremo de
considerado como un nodo. También existe un nodo en Q. Una una cuerda larga, horizontal. El movimiento es continuo y se re-
onda estacionaria aparece cuando la masa del bloque colgante es pite regularmente 120 veces por segundo. La cuerda tiene den-
de 286.1 g o 447.0 g, pero no para cualquier masa intermedia. sidad lineal de 120 g/m y se mantiene bajo una tensión de 90.0
¿Cuál es la densidad lineal de la cuerda? N. Encuentre el máximo valor de a) la rapidez transversal u y b) la
componente transversal de la tensión r.
c) Demuestre que los dos valores máximos calculados líneas ·
Problemas adicionales antes se presentan en los mismos valores de fase para la onda.
Tres ondas senoidales de la misma frecuencia viajan a lo largo ¿Cuál es el desplazamiento transversal y de la cuerda en estas fa-
de una cuerda en la dirección positiva de un eje x. Sus amplitu- ses? d) ¿Cuál es la máxima velocidad de transferencia de energía
des son y 1 , y¡l2, y y 1 /3 y sus constantes de fase son O, .n/2, y .n, en la cuerda? e) ¿Cuál es el desplazamiento transversal y cuando
respectivamente. ¿Cuáles son a) la amplitud y b) la constante de ocurre esta transferencia máxima? í) ¿Cuál es la mínima velocidad
fase de la onda resultante? c) Grafique la forma de onda de la onda de transferencia de energía en la cuerda? g) ¿Cuál es el desplaza-
 Problemas 443

miento transversal y cuándo ocu- y~ extremos y se pone en oscilación. a) ¿Cuál es la velocidad de ondas
rre esta transferencia mínima? en el alambre? ¿Cuál es la longitud de onda de las ondas que pro-
68 Dos ondas senoidales de 120 ducen ondas estacionarias de b) un lazo y c) dos lazos? ¿Cuál es la
Hz, de la misma frecuencia y am- frecuencia de las ondas que producen ondas estacionarias de d) un
plitud, se han de enviar en la di- lazo y e) dos lazos? MSE
rección positiva de un eje x que Una onda de frecuenciaf1 transmite energía a un ritmo P 1 en
Distancia del una cuerda bajo tensión T 1 . ¿Cuál es el nuevo ritmo de transmisión
está dirigido por una cuerda bajo desfasamiento (cm)
tensión. Las ondas se pueden en- de energía P2 en términos de P 1 a) si la tensión se aumenta a r 2 =
viar en fase, o pueden estar fuera Figura 16-49 4r 1 y b) si, en cambio, la frecuencia se reduce af2 = f/2?
de fase. La figura 16-49 muestra Problema 68. La ecuación de una onda transversal que viaja por una cuerda es
la amplitud y' de la onda resultan-
y= (2.0 mm) sen[(20 m-1 )x- (600 s-1 )t].
te contra la distancia del desfasamiento (distancia que una onda
se corre respecto de la otra onda). La escala del eje vertical la esta- Encuentre a) la amplitud, b) la frecuencia, c) la velocidad (inclu-
blece y:= 6.0 mm. Si las ecuaciones para las dos ondas son de la yendo signo) y d) la longitud de onda de la onda. e) Encuentre la
forma y(x, t) = Ym sen(kx ± wt), ¿cuáles son a) Ym• b) k, c) w y d) máxima velocidad transversal de una partícula de la cuerda.
la opción correcta de signo en frente de w? 80 La oscilación de un diapasón de 600 Hz inicia ondas estacio-
69 Una onda transversal senoidal de amplitud Ym y longitud de narias en una cuerda sujeta en ambos extremos. La velocidad de
onda J.. viaja en una cuerda estirada. a) Encuentre la razón entre la onda para la cuerda es de 400 mis. La onda estacionaria tiene
la máxima velocidad de partícula (la rapidez con la que una sola cuatro lazos y una amplitud de 2.0 mm. a) ¿Cuál es la longitud de
partícula de la cuerda se mueve en forma transversal a la onda) y la cuerda? b) Escriba una ecuación para el desplazamiento de la
la velocidad de la onda. b) ¿Esta razón depende del material de que cuerda como función de posición y tiempo.
está hecha la cuerda? MSE 81 En un experimento sobre ondas estacionarias, una cuerda de
70 Una onda transversal senoidal que viaja en la dirección positiva 90 cm de largo está unida a un brazo de un diapasón eléctrica-
de un eje x tiene una amplitud de 2. Ocm, una longitud de onda de 1O mente excitado que oscila perpendicular a la longitud de la cuerda
cm y una frecuencia de 400 Hz. Si la ecuación de onda es de la forma a una frecuencia de 60 Hz. La masa de la cuerda es de 0.044 kg.
y(x, t) = Ym sen(kx ± wt), ¿cuáles son a) Ym, b) k, c) w y d) la opción ¿Bajo cuál tensión debe estar la cuerda (se agregan pesos al otro
correcta de signo en frente de w? ¿Cuáles son e) la máxima velocidad extremo) si ha de oscilar en cuatro lazos?
transversal de un punto en la cuerda y f) la velocidad de la onda? 82 Armadura corporal (chaleco antibalas). Cuando un proyectil de
71 Una onda transversal senoidal que viaja en la dirección nega- alta velocidad, por ejemplo una bala o fragmento de bomba, cho-
tiva de un eje x tiene una amplitud de 1.00 cm, una frecuencia de can con un moderno blindaje o armadura corporal, el tejido del
550 Hz y una velocidad de 330 mis. Si la ecuación de onda es de la blindaje detiene al proyectil e impide su penetración al extender
forma y(x, t) = Ym sen(kx ± wt), ¿cuáles son a) Ym• b) w, c) k y d) rápidamente la energía del proyectil en un área grande. Esta dis-
la opción correcta de signo en frente de w? persión la realizan pulsos longitudinales y transversales que se
mueven radialmente desde el punto de impacto, donde el proyec-
72 Dos ondas senoidales de la misma longitud de onda viajan en til empuja una abolladura en forma de cono en el tejido. El pulso
la dirección por una cuerda estirada. Para la onda l. Ym = 3.0 mm longitudinal, que corre por las fibras del tejido a una rapidez v1
y ifJ = O; para la onda 2, Ym = 5 .O mm y <P = 70º. ¿Cuáles son a) la adelante de la abolladura, hace que las fibras se adelgacen y estiren,
amplitud y b) la constante de fase de la onda resultante? con material fluyendo radialmente hacia adentro en la abolladura.
73 Una onda tiene una velocidad de 240 mis y una longitud de onda Una de estas fibras radiales se ilustra en la figura 16-Süa. Parte de
de 3.2 m. ¿Cuáles son a) la frecuencia y b) el periodo de la onda? la energía del proyectil entra en este movimiento y estiramiento.
74 Cuando se ejecuta de cierta manera, la frecuencia resonante El pulso transversal. moviéndose a una menor velocidad v,, se debe
más baja de cierta cuerda de violín es de concierto la (440 Hz). a la abolladura. Cuando el proyectil aumenta la profundidad de
¿Cuál es la frecuencia de a) la segunda y b) la tercera armónica de v
!acuerda?
75 Un trozo de cuerda de 120 cm está estirado entre soportes fijos.
¿Cuáles son la longitud de onda a) más larga, b) segunda más larga
Radio alcanzado
por pulso
t t t/ Radio alcanzado
por pulso transversal
Yc) tercera más larga para ondas que viajan en la cuerda si se han longitudin'7
de iniciar ondas estacionarias? d) Trace esas ondas estacionarias. ~--~---,' 10 -

76 La ecuación de una onda transversal que viaja por una cuerda es ~

t
y= O.IS sen(0.79x -13t),
en la que x y y están en metros y t, en segundos. a) ¿Cuál es el des-
plazamiento y en x = 2.3 m, t = 0.16 s? Una segunda onda ha de
sumarse a la primera onda para producir ondas estacionarias en la
cuerda. Si la ecuación de onda para la segunda onda es de la forma
Y(x, t) = Ym sen(kx ± wt), ¿cuáles son b) Ym, c) k, d) w y e) la opción
correcta de signo enfrente de w para la segunda onda? f) ¿Cuál es
el desplazamiento de la onda estacionaria resultante en x = 2.3 m,
t=0.16s? o t(µs)
b)
77 Un alambre de 1.50 m tiene una masa de 8.70 g y está bajo
tensión de 120 N. El alambre se mantiene rígidamente en ambos Figura 16-50 Problema 82.
 4 4 4 CaJ)Ítulo 16

la abolladura, ésta aumenta en radio y ocasiona que el material figura 16-51, donde la escala del eje vertical la establece u,= 5.0
de las fibras se mueva en la misma dirección que el proyectil (per- cmls. ¿Cuáles son a) la velocidad de onda, b) la amplitud y c) la fre-
pendicular a la dirección de viaje del pulso transversal). El resto de cuencia? d) Trace la onda entre x = O y x = 20 cm en t = 2.0 s.
la energía del proyectil entra en este movimiento. Toda la energía
El tipo de banda de hule (liga) que se usa en el interior de al-
que no va en última instancia a deformar de manera permanente
gunas pelotas de béisbol y pelotas de golf obedece la ley de Hooke
las fibras termina como energía térmica.
en una amplia gama de estiramiento de la banda. Un segmento de
La figura 16-SOb es una gráfica de la velocidad v contra el
este material tiene una longitud no estirada ey masa m. Cuando
tiempo t para una bala de 10.2 g de masa disparada de un revólver
se aplica una fuerza F, la banda se estira otra longitud adicional
.38 especial directamente en el blindaje corporal (chaleco antiba-
M. a) ¿Cuál es la velocidad (en términos de m, ti.e y la constante de
las). Las escalas de los ejes vertical y horizontal las establecen v, =
resorte k) de ondas transversales en esta banda de hule estirada? b)
300 mis y t, = 40.0 µs. Tome v1 = 2000 mis, y suponga que el se-
Usando su respuesta a a), demuestre que el tiempo necesario para
miángulo e de la abolladura cónica es de 60º. Al final de la colisión,
que un pulso transversal recorra la longitud de la banda de hule es
¿cuáles son los radios de a) la región adelgazada y b) la abolladura
proporcional a 1/fü si ti.e /4: ey es constante si ti.e~ e. MSE
(suponiendo que la persona que usa el chaleco antibalas perma-
nezca estacionaria)? Dos ondas,
a) ¿Cuál es la onda transversal más rápida que se puede enviar y 1 = (2.50 mm) sen[(2 5.1 radlm)x - (440 radls)t]
por un alambre de acero? Por razones de seguridad, el máximo es-
fuerzo de tensión al que los alambres de acero pueden someterse y y2 = (1.50 mm) sen[(2 5.1 radlm)x + (440 radls)t],
es de 7.00 x 10 8 Nlm 2 • La densidad del acero es de 7800 kglm 3 . b) viajan por una cuerda estirada. a) Grafique la onda resultante como
¿La respuesta del lector depende del diámetro del alambre? función de t para x = O, Al8, ,V4, 3íll8 y íll2, dondeíl es la longitud
a) Escriba una ecuación que describa una onda transversal se- de onda. Las gráficas deben prolongarse de t = O a poco más de un
noidal que viaja en una cuerda en la dirección positiva de un eje y periodo. b) La onda resultante es la superposición de una onda es-
con un número de onda angular de 60 cm-1 , un periodo de 0.20 tacionaria y una onda viajera. ¿En qué dirección se mueve la onda
s y una amplitud de 3.0 mm. Tome la dirección transversal como viajera? c) ¿Cómo se pueden cambiar las ondas originales para que
la dirección z. b) ¿Cuál es la máxima velocidad transversal de un la onda resultante sea la superposición de ondas estacionarias y
punto en la cuerda? viajeras con las mismas amplitudes que antes, pero con la onda
Una onda en una cuerda se describe mediante viajera moviéndose en la dirección opuesta? A continuación, use
sus gráficas para hallar el lugar en el que la amplitud de oscilación
y(x, t) = 15.0 sen(.nxl8 - 4nt), es d) máxima y e) mínima. f) ¿Cómo está relacionada la máxima
donde x y y están en centímetros y t, en segundos. a) ¿Cuál es la amplitud con las amplitudes de las dos ondas originales? g) ¿Cómo
velocidad transversal para un punto en la cuerda en x = 6.00 cm está relacionada la mínima amplitud con las amplitudes de las dos
cuando t = 0.250 s? b) ¿Cuál es la máxima rapidez transversal de ondas originales?
cualquier punto en la cuerda? c) ¿Cuál es la magnitud de la ace- Dos ondas se describen mediante
leración transversal para un punto en la cuerda en x = 6. 00 cm
cuando t = 0.2 50 s? d) ¿Cuál es la magnitud de la máxima acelera- y 1 = 0.30 sen[n(Sx - 200)t]
ción transversal para cualquier punto en la cuerda? y Yi = 0.30 sen[n(Sx - 200t) + n-13],
Una onda estacionaria resulta de la suma de dos ondas viaje- donde y 1 , y 2 , y x están en metros y t, en segundos. Cuando estas
ras transversales dadas por dos ondas se combinan, se produce una onda viajera. ¿Cuáles son
y 1 = O.OSO cos(nx - 4nt) a) la amplitud, b) la velocidad de onda y c) la longitud de onda de
y y 2 = O.OSO cos(nx + 4nt), esa onda viajera?

donde x, y 1 y y 2 están en metros y t, en segundos. a) ¿Cuál es el mí- La velocidad de ondas electromagnéticas (que incluyen luz vi-
nimo valor positivo de x que corresponde a un nodo? Empezando sible, radio y rayos X) en el vacío es de 3.0 x 10 8 mis. a) Las lon-
en t = O, ¿cuál es el valor de la b) primera, c) segunda y d) tercera gitudes de onda de las ondas de luz visible van de unos 400 nm
vez que la partícula en x = O tiene velocidad cero? en el violeta a unos 700 nm en el rojo. ¿Cuál es el intervalo de fre-
cuencias de estas ondas? b) El intervalo de frecuencias para radio
En una demostración, una cuerda horizontal de 1.2 kg se fija de onda corta (por ejemplo, radio FM y televisión VHF) es de 1.5
en su lugar en sus dos extremos ( x = Oy x = 2. O m) y se hace oscilar a 300 MHz. ¿Cuál es el correspondiente intervalo de longitud de
hacia arriba y abajo en el modo fundamental, a una frecuencia de onda? c) Las longitudes de onda de rayos X van de unos 5.0 nm
5.0 Hz. En t = O, el punto en x = 1.0 m tiene cero desplazamiento y a alrededor de 1.0 x 10-2 nm. ¿Cuál es el intervalo de frecuencia
se mueve hacia arriba en la dirección positiva de un eje y con una para rayos X?
velocidad transversal de 5.0 mis. ¿Cuáles son a) la amplitud del
movimiento de ese punto y b) la tensión en la cuerda? c) Escriba la Una onda viajera en una cuerda se describe mediante
ecuación de onda estacionaria para el modo fundamental. MSE
Cierta onda senoidal transver- y= 2.0 sen[2:rr:(-t + ~)].
0.40 80
sal de 2 O cm de longitud de onda
se mueve en la dirección positiva
3 4
t (s) donde x y y están en centímetros y t, en segundos. a) Para t = O,
de un eje x. La velocidad transver- grafique y como función de x para O :s; x :s; 160 cm. b) Repita a)
sal de la partícula en x = O como para t = 0.05 s y t = 0.10 s. De sus gráficas, determine c) la veloci-
función del tiempo se ilustra en la Problema 88. dad de la onda y d) la dirección en la que la onda está viajando.
 Ondas, 11

e
o
·.¡::;
ro
o
o..
u
o
V,
C1)
Cl
ro
_§

Los ecos pueden ser encantadores en ciertos lugares al aire que

libre, molestos en otros sitios, donde hacen que las voces sean
ininteligibles, pero siempre imitan la fuente del sonido; por ejemplo,
este e(Co
el sonido de un aplauso regresa como el sonido de un aplauso.
No obstante, un eco frente a esta escalinata de la pirámide de las
ruinas mayas de Chichén ltzá, México, es notablemente diferente,
porque el aplauso regresa como una nota musical que desciende en
frecuencia.
La respuesta está en este capítulo.
 446 Capítulo 17 0 Ondas, 11

La física de las ondas de sonido es la base de incontables estudios en publicaciones científicas

de numerosos campos de acción. A continuación, citaremos unos pocos ejemplos. Algunos
médicos se interesan en cómo se produce la voz, cómo podría corregirse una afección que
está presente, cómo aliviar la pérdida del oído y hasta en cómo se produce un ronquido; a
otros ingenieros en acústica les atañe mejorar la acústica de catedrales y salas de concierto,
así corno reducir el ruido cerca de las construcciones de autopistas y caminos, además de
reproducir música por medio de altavoces. Por su parte, algunos ingenieros en aviación
se ocupan de estudiar ondas de choque producidas por aviones supersónicos y el ruido
causado por éstos en comunidades cercanas a un aeropuerto. Investigadores médicos es-
tudian la forma en que ruidos producidos por el corazón y los pulmones pueden indicar un
problema médico en un paciente. Algunos paleontólogos consideran el modo en que el fósil
de un dinosaurio pudiera revelar las vocalizaciones del dinosaurio. Los ingenieros militares
se interesan en ver cómo es que el sonido del fuego de un francotirador podría hacer posible
que un soldado determine con precisión la ubicación del francotirador y, en un ambiente
menos hostil, algunos biólogos estudian el origen del ronroneo en los gatos.
:¡gura 17-1 Una tortuga marina
Para iniciar nuestro examen de la física del sonido, primero debernos contestar la
s examinada con ultrasonido (que pregunta: "¿Qué son las ondas de sonido?"
.ene una frecuencia superior a
uestra capacidad de percepción);
na imagen de su interior se está
bservando en un monitor situado Corno vimos en el capítulo 16, las ondas mecánicas son aquellas que requieren la exis-
la derecha. (Mauro Fermariellol SPLI tencia de un medio material. Hay dos tipos de ondas mecánicas: las ondas transversales
hoto Researchers)
comprenden oscilaciones perpendiculares a la dirección en la que viaja la onda; las ondas
longitudinales implican oscilaciones paralelas a la dirección de movimiento de la onda.
En este libro, una onda de sonido se define en términos generales corno una onda
longitudinal cualquiera. Los equipos de exploración sísmica utilizan estas ondas para bus-
car petróleo en la corteza terrestre. Los barcos cuentan con equipo de sonido (sonar) para
localizar obstáculos que se encuentren bajo las aguas. Los submarinos emplean ondas de
sonido para detectar a otros submarinos, principalmente al escuchar los ruidos caracte-
rísticos producidos por el sistema de propulsión. La figura 1 7-1 sugiere la forma en que las
ondas de sonido pueden usarse para explorar tejidos blandos del cuerpo de un animal o de
un ser humano. En este capítulo nos concentraremos en el estudio de las ondas sonoras
que viajan a través del aire y en aquellas que los seres humanos pueden escuchar.
La figura 17-2 ilustra varias ideas que utilizaremos en nuestros estudios. El punto
S representa una diminuta fuente de sonido, llamada fuente puntual, la cual emite ondas
de sonido en todas direcciones. Los frentes de onda y rayos indican la dirección de movi-
miento y la dispersión de las ondas de sonido. Los frentes de onda son superficies sobre
las cuales las oscilaciones del aire debidas a la onda de sonido tienen el mismo valor;
de
estas superficies están representadas por círculos enteros o parciales en un dibujo en dos
dimensiones para una fuente puntual. Los rayos son líneas perpendiculares dirigidas a
los frentes de onda, que indican la dirección de movimiento de éstos. Las flechas dobles
cortas sobrepuestas en los rayos de la figura 17-2 indican que las oscilaciones longitu-
dinales del aire son paralelas a los rayos.
Cerca de una fuente puntual como la de la figura 1 7-2, los frentes de onda son esfé-
ricos y se dispersan en tres dimensiones, y en este caso se dice que las ondas son esféricas.
A medida que los frentes de onda se mueven hacia afuera y sus radios se hacen más
1gura 17-2 Una onda de sonido grandes, su curvatura se reduce. Lejos de la fuente, aproximamos los frentes de onda
aj a de una fuente puntual S como planos (o líneas en dibujos bidimensionales) y se dice que las ondas son planas.
1 un medio tridimensional. Los
~ntes de onda forman esferas con
:ntro en S; los rayos son radiales a
Las flechas cortas de dos puntas
dican que los elementos del La velocidad de cualquier onda mecánica, transversal o longitudinal, depende tanto de
edio oscilan en forma paralela a una propiedad inercial del medio (para almacenar energía cinética) corno de una pro-
s rayos. piedad elástica del medio (para acumular energía potencial). Por tanto, podemos gene-
 17-3 • La velocidad del sonido 447

ralizar la ecuación 16-26, que dala velocidad de una onda transversal a lo largo de una ifi1:mjfj1
cuerda estirada, al escribir ~----,-..,,.----..,,.------ La velocidad del sonido•
propiedad elástica i\ckdio Velocidad (mis)
propiedad inercial' Gases
Aire (0ºC) 331
donde (para ondas transversales) -res la tracción de la cuerda yµ es su densidad lineal. Aire (20ºC) 343
Si el medio es aire y la onda es longitudinal, podemos imaginar que la propiedad iner- Helio 965
cial, correspondiente aµ, es la densidad de volumenp del aire. ¿Qué pondremos por la Hidrógeno 1284
propiedad elástica? Líquidos
Agua(0ºC) 1402
En una cuerda estirada, la energía potencial está asociada con el estiramiento pe-
Agua (20ºC) 1482
riódico de los elementos de cuerda a medida que la onda pasa por éstos. Cuando una Agua de mar' 1522
onda de sonido se desplaza por el aire, la energía potencial está asociada con compresio- Sólidos
nes y expansiones periódicas de elementos de volumen pequeño del aire. La propiedad Aluminio 6420
que determina la magnitud con la que un elemento de un medio transforma su volumen Acero 5941
Granito 6000
cuando cambia la presión (fuerza por unidad de área) sobre éste es el módulo de volu-
men B, definido (de la ecuación 12-25) como 'A OºC y 1 atm de presión, excepto donde se
indique.
B = _ _Q]z_ (definición de módulo de volumen). ('1'7-2) 'A 20ºC y 3.5% de salinidad.
ó.VIV
Aquí ó. V/V es el cambio fraccionario en volumen producido por un cambio en presión
ó.p. Como se explicó en la sección 14-3, la unidad del SI para la presión es el newton por
metro cuadrado, a la que se da el nombre de pascal (Pa). En la ecuación 17-2 vemos que la
unidad para B también es el pascal. Los signos de ó.p y ó. V siempre son contrarios: cuando
aumentamos la presión en un elemento (ó.p es positivo), su volumen decrece (ó. V es ne-
gativo). Incluimos un signo menos en la ecuación 17-2, de modo que B sea siempre una
cantidad positiva. Ahora, sustituyendo B por í y p porµ en la ecuación 17-1, resulta

v= ffi (velocidad del sonido) (í.7 .. 3)

. ~p

como la velocidad del sonido en un medio con módulo de volumen By densidad p. La

tabla 17-1 muestra una lista de velocidades del sonido en diversos medios.
La densidad del agua es casi 1000 veces mayor que la del aire. Si éste fuera el único
factor de importancia, con base en la ecuación 17-3, esperaríamos que la velocidad del so-
nido en el agua fuera considerablemente menor que la velocidad del sonido en el aire. Sin
embargo, la tabla 17-1 nos muestra lo contrario. Así, concluimos (otra vez de la ecuación
17-3) que el módulo de volumen del agua debe ser más de 1000 veces mayor que el del
aire. Éste es en realidad el caso. El agua es mucho más incompresible que el aire (véase la
ecuación 17-2) que es otra forma de decir que su módulo de volumen es mucho mayor.
Deducción formal de la ecuación 17-3
Deducimos ahora la ecuación 17-3 por aplicación directa de las leyes de Newton. Con-
sideremos un solo pulso, en el que está comprimido aire, el cual viaja (de derecha a
izquierda) con una velocidad ven el aire de un largo tubo, como el de la figura 16-2.
Corramos junto con el pulso a esa velocidad, de modo que el pulso aparezca sin movi-
miento en nuestro marco de referencia. La figura 17-3 a muestra la situación como si se
viera desde ese marco. El pulso está inmóvil y por éste se mueve aire a una velocidad v
de izquierda a derecha.
Sea p la presión del aire no perturbado y p + ó.p la presión dentro del pulso, donde ó.p
es positivo debido a la compresión. Consideremos una rebanada de aire de grosor ó.x y área
de cara A, moviéndose hacia el pulso a una velocidad v. A medida que este elemento de aire
entra en el pulso, su cara delantera encuentra una región de presión más alta, que reduce su
velocidad a v + ó.v, en donde ó.ves negativo. Esta reducción en velocidad está completa cuan-
do la cara posterior del elemento llega al pulso, lo cual requiere de un intervalo de tiempo
Ó.X
ó.t= - . (r?-4)
V
4 48 Capítulo 17

7-3 Un pulso de Aire en movimiento

compresión es enviado por (elemento fluido)
,----A---..
un largo tubo lleno de aire. El
marco de referencia de la figura
está escogido de modo que el
pulso se encuentre en reposo
y el aire se mueva de izquierda
'-------y------
Pulso
. ·1··
. . .

p, V
. .

a derecha. a) Una rebanada

a)
de aire de ancho Llx se mueve
hacia el pulso con velocidad
v. b) La cara delantera de la
rebanada entra al pulso. Se
ilustran las fuerzas que actúan
sobre las caras delantera y
trasera (debidas a la presión
del aire). b)

Apliquemos la segunda ley de Newton al elemento. Durante tit, el promedio de fuerza

en la cara trasera del elemento es pA hacia la derecha, y el promedio de fuerza sobre la
cara delantera es (p + Ap)A hacia la izquierda (figura l 7-3b). Por tanto, el promedio de
fuerza neta sobre el elemento durante !1t es
F = pA - (p + !1p )A
= -Ap A (fuerza neta).
El signo menos indica que la fuerza neta en el elemento fluido está dirigida a la izquierda
en la figura 17-3b. El volumen del elemento es A Ax, de modo que con la ayuda de la
ecuación 17-4, podemos escribir su masa como
Am =p/1 V= pA Ax= pAv !1t (masa).
El promedio de aceleración del elemento durante !1t es
tiv
a= - (aceleración).
tit
De la segunda ley de Newton (F = ma) tenemos, de las ecuaciones 17-5, 17-6 y 17- 7,
Av
-Ap A= (pAv At)Af,

que podemos escribir como

? tip
pv-=---.
tivlv
El aire que ocupa un volumen V(= Av tit) fuera del pulso es comprimido en 11 V(= A Av
At) a medida que entra al pulso. Entonces,
!1V AAvtit tiv
----
V tiv At V

Si sustituimos las ecuaciones 17-9 y 17-2 en la ecuación 17-8, tendremos

!1p !1p
pv2 =---=---= B.
Avlv AV/V
Al despejar v se obtiene la ecuación 17-3 para la velocidad del aire hacia la derecha en
la figura 17 -3 y, por tanto, para la velocidad real del pulso hacia la izquierda.

Problema modelo 17-1

Cuando un pulso de sonido, por ejemplo el de un aplauso, se pro- La profundidad y la altura de los escalones son d = 0.263 m y la
duce al pie de la pirámide maya que se ve en la fotografía con la velocidad del sonido es de 343 mis. Las trayectorias tomadas por
que se inicia este capítulo, las ondas de sonido se reflejan de los las ondas de sonido hacia y desde los escalones cercanos al fondo
escalones en sucesión, primero en el más cercano (más bajo, fi- de las escaleras son aproximadamente horizontales. Las trayec-
gura l 7-4a) y al final en el más alejado (más alto, figura l 7-4b). torias inclinadas, tomadas por las ondas de sonido hacia y desde
 17-4 • Ondas de sonido viajeras J)j,if1::,'-tif

los escalones cercanos a la parte superior están a unos 45º con

respecto a la horizontal. ¿A qué frecuenciafrondo llegan los pulsos
del eco a una persona que escuche en los escalones del fondo? ¿A
qué frecuenciafa1, 0 llegan desde los escalones de la parte superior
un poco después?

1) La frecuencia! a la que los pulsos regresan al a) b)

oyente es la inversa deltiempo At entre pulsos sucesivos. 2) El in-
tervalo At necesario para que el sonido viaje una distancia deter- Figura 17-4 Las ondas de sonido se reflejan a) de los escalones
minada L está relacionado con la velocidad v del sonido por medio de la parte inferior y b) de los escalones de la parte superior de un
de v= L!At. elevado tramo de escaleras.
Cálculos: En la figura l 7-4a, en la parte baja de las escaleras, la
onda de sonido que se refleja del escalón más alto viaja una dis-
onda reflejada desde el escalón más alto viaja una distancia L =
tancia L = 2d más que la onda de sonido que se refleja del escalón
2'1/2d más que la onda que se refleja desde el escalón más bajo. (El
más bajo. (La onda más alta debe viajar el doble por la profun-
viaje es el doble por la hipotenusa1l.e un triángulo rectángulo con
didad del escalón.) Entonces, las llegadas de los pulsos de eco al
catetos iguales de longitud d.) Por tanto, ahora las llegadas de los
oyente están separadas por el intervalo
pulsos de eco al oyente están separadas por el intervalo
L 2d
Atfondo=-=- L 2'1/2d
V V Ata1,0 = - = - -
v V
2(0.263 m)
- - - - = 1.533 X lQ-3 S.
343 mis = 2"-/2.(0. 263 m) = 2.168 X lQ-3 S,
La frecuenciafrondo a la que los pulsos llegan al oyente es 343 mis
1 y la frecuencia que se lleva a la conciencia es
Írondo = ~ 1
fondo
Íatto =-;.-t
1 alto
Ll.
- - - - - = 652 Hz. (Respuesta)
1.533 X 10- 3 S 1
461 Hz. (Respuesta)
El tiempo del intervalo Atronao es demasiado corto para que un 2.168 X lQ- 3 s

oyente distinga pulsos individuales. En lugar de eso, la frecuencia En consecuencia, un aplauso frente a la escalera produce un eco
Írondo se lleva a la conciencia, es decir, el oyente escucha una nota que empieza con una frecuencia de 652 Hz y termina con una
musical de 652 Hz. frecuencia de 461 Hz. Usted podría escuchar ese eco musical de
En la figura l 7-4b, en lo alto de la escalera, la inclinada otras escaleras o hasta de una valla de estacas de madera si se
aproximación y regreso de las ondas de sonido significa que la pone de pie a su lado.

17-4 Ondas de sonido viajeras

Aquí examinamos los desplazamientos y las variaciones de presión asociados con una
onda senoidal que viaja en el aire. La figura 17-Sa muestra esta onda que se desplaza a
la derecha en un largo tubo lleno de aire. Recordemos del capítulo 16 que podemos pro-
ducir esta onda si movemos senoidalmente un pistón en el extremo izquierdo del tubo
(como en la figura 16-2). El movimiento del pistón a la derecha
desplaza al elemento de aire que está junto a éste y comprime ese _c._ om.pre._s..ió.n _'\
.. ·.__ .
aire; el movimiento del pistón a la izquierda permite que el ele- ➔

mento de aire regrese a la izquierda y que la presión disminuya. . V

---l>x

Figura 17-5 a) Una onda de sonido, que viaja por un largo tubo
lleno de aire con velocidad v, está formada por una figura periódica
de expansiones y compresiones del aire en movimiento. La onda se
muestra en un momento aleatorio. b) Vista horizontalmente expandida , - ; ~ Eiern,ento fiui.qó oscilante
de una sección corta del tubo. Cuando pasa la onda, un elemento
fluido de grosor Ax oscila a izquierda y derecha en movimiento
armónico simple alrededor de su posición de equilibrio. En el instante
que se muestra en b), el elemento está desplazado una distancias a la
derecha de su posición de equilibrio. Su máximo desplazamiento, ya Posición de
sea a la izquierda o a la derecha, es sm. b) equilibrio
 450 Capítulo 17 " Ondas, 11

L Desplazamiento Cuando cada uno de los elementos de aire empuja al siguiente elemento por turno, el
movimiento del aire a la derecha y a la izquierda y el cambio en su presión viajan a lo
a) s(x,t) = s111 cos(kx -wt)
largo del tubo como una onda de sonido.
Amplitud de } Término Considere un delgado elemento de aire de grosor llx, como se muestra en la figura
desplazamiento oscilante
17-Sb. Como la onda viaja a través de una porción del tubo, el elemento de aire oscila de
b) llp(x,t) =Ílp11 , sen(h- OJt) izquierda a derecha, en movimiento armónico simple alrededor de su posición de equi-
~ lAmplitud de presión librio. Por tanto, las oscilaciones de cada elemento de aire debidas a la onda de sonido
Variación de presión viajera son como las de un elemento de cuerda producidas por una onda transversal,
Figura 17-6 a) La función de excepto que el elemento de aire oscila longitudinalmente en vez de transversalmente. Como
desplazamiento y b) la función de los elementos de cuerda oscilan en forma paralela al eje y, escribimos sus desplazamien-
variación de presión de una onda tos en la forma y(x, t). Del mismo modo, como los elementos de aire oscilan en forma
de sonido viajera están formadas paralela al eje x, podríamos escribir sus desplazamientos en la forma x(x, t), pero en su
por una amplitud y un término lugar emplearemos s(x, t).
oscilante. Para demostrar que los desplazamientos s(x, t) son funciones senoidales de x y t,
podemos emplear una función seno o una función coseno. En este capítulo empleamos
una función coseno, escribiendo
s(x, t) = sm cos(kx -wt).
La figura 17-6a muestra las partes principales de esta ecuación. En ésta, s"' es la ampli-
tud de desplazamiento, es decir, el máximo desplazamiento del elemento de aire ha-
cia cualquiera de los lados de su posición de equilibrio (véase figura 17-5 b). El número
angular de onda k, frecuencia angular w, frecuencia f, longitud de onda .,1.,, velocidad v y
periodo T para una onda de sonido (longitudinal) están definidos y relacionados entre sí
exactamente para una onda transversal, excepto que .,1., es ahora la distancia (de nuevo
a lo largo de la dirección de movimiento) en que la figura de compresión y expansión
debida a la onda empieza a repetirse (véase figura 17-Sa). (Suponemos que s"' es mucho
menor que .,1.,.)
Cuando la onda se mueve, la presión de aire en cualquier posición x de la figura
17-Sa varía en forma senoidal, como demostramos a continuación. Para describir esta
variación, escribimos
llp(x, t) = ÍlPm sen(kx -wt).

La figura l 7-6b muestra las principales partes de esta ecuación. Un valor negativo de /'ip
en la ecuación 17-14 corresponde a una expansión del aire y un valor positivo a una
compresión. Aquí llpm es la amplitud de presión, que es el máximo aumento o disminu-
a) ción en presión debido a la onda; Lip"' es normalmente mucho menor que la presión p, pre-
sente cuando no hay onda. Corno lo demostraremos más adelante, la amplitud de presión
.Lipm está relacionada con la amplitud de desplazamiento sm en la ecuación 17-13 por
'"e:, 30
:§ 20
~ 10
~ Oi - - - - ~ i - - - - - - 1 ~ - , . ~ x (cm)
~-10 80
La figura 17-7 muestra gráficas de las ecuaciones 17-13 y 17-14 en t =O; con el tiempo,
:§-20 las dos curvas se moverían a la derecha a lo largo de los ejes horizontales. Nótese que
-~-30 el desplazamiento y la variación de presión están n/2 rad (o 90º) fuera de fase. En con-
"'
;;,- secuencia, la variación de presión Lip en cualquier punto a lo largo de la onda es cero
b)
cuando ocurre un desplazamiento máximo.
Figura 17-7 a) Gráfica de
la función de desplazamiento PREGUNTA DE REPASO 1 Cuando el elemento fluido en oscilación que se muestra en la
(ecuación 17-13) para t = O. b) figura 17-Sb se mueve a la derecha pasando por el punto de desplazamiento cero, ¿la pre-
Gráfica similar de la función de sión del elemento en su valor de equilibrio empieza a aumentar o a disminuir?
variación de presión (ecuación
17-14). Ambas gráficas son para 1
una onda de sonido de 1000
Hz cuya amplitud de presión La figura 17- 5b muestra un elemento de aire en oscilación de área A de sección y grosor
es el umbral del dolor; véase el .Lix, con su centro desplazado desde su posición de equilibrio en una distancia s. De la
problema modelo 17-2. ecuación 17-2 podemos escribir, para la variación de presión en el elemento desplazado
 17-5 • Interferencia

LlV
Llp=-B-.
V
La cantidad V de la ecuación 17-16 es el volumen del elemento, dado por
V=ALlx.
La cantidad ó V de la ecuación 17-16 es el cambio en volumen que ocurre cuando el ele-
mento es desplazado. Este cambio de volumen se presenta porque los desplazamientos
de las dos caras del elemento no son exactamente iguales y difieren en alguna cantidad
!!,.s. Así, el cambio en volumen puede escribirse como

óV=Aós.
Sustituyendo las ecuaciones 17-17 y 17-18 en la ecuación 17-16 y pasando al campo
de límite diferencial
ós
óp=-B-=-B-.
as
ÓX ax
Los símbolos aindican que la derivada de la ecuación 17-19 es una derivada parcial, que
indica cómo cambia s con x cuando el tiempo t es fijo. De la ecuación 17-13 tenemos,
entonces, con t como constante,

-
as = -[smcos(kx
a -wt)] = -ksmsen(kx -wt).
ax ax
Sustituyendo esta cantidad por la derivada parcial de la ecuación 17-19 resulta
óp = Bksm sen(kx -wt).
Si ópm =Bksm, resultaría la ecuación 17-14, misma que deseamos probar.
Con base en la ecuación 17-3, ahora podemos escribir
ópm = (Bk)sm = (v 2pk)sm.
La ecuación 17-15, que también quiere probarse, continúa si sustituimos wlv por k
de la ecuación 16-13.

La máxima amplitud de presión. l'l.pm que el oído humano puede Al sustituir datos conocidos, entonces, tenemos
tolerar en sonidos fuertes, es de unos 2 8 Pa (que es mucho menor
28Pa
que la presión normal del aire de unos 10 5 Pa). ¿Cuál es la am- s = - - - - - - - -3 - - - - - -
plitud de desplazamiento sm para un sonido en aire de densidad m (343 m/s)(l.21 kg/m )(2.n)(1000 Hz)
p = 1.21 kg/m3 , a.una frecuencia de 1000 Hz y una velocidad de
= 1.1 x 10-5 m= llµm. (Respuesta)
343 mis?

ljtj:f,j3f;Wj La amplitud de desplazamiento sm de una onda Esto equivale a sólo un séptimo del grosor de esta página. Obvia-
de sonido está relacionada con la amplitud de presión l'l.pm de la mente, la amplitud de desplazamiento del sonido más fuerte que
onda, de acuerdo con la ecuación 17-15. el oído puede tolerar es muy pequeña.
La amplitud de presión l'l.pm para el más tenue sonido que se
Cálculos: Al despejar sm de esa ecuación tendremos
puede detectar a 1000 Hz es 2.8 x 10-s Pa. Proceder como se in-
dicó antes nos lleva a sm = 1.1 x 10-11 m, es decir 11 pm, que es
f'l.pm f'l.pm alrededor de un décimo del radio de un átomo típico. El oído
s =--=---
m vpw vp(2wf) · es ciertamente un sensible detector de ondas de sonido.

17-5 Interferencia
Al igual que las ondas transversales, las ondas de sonido pueden experimentar interfe-
rencia. Consideremos, en particular, la interferencia entre dos ondas de sonido idénticas
que viajan en la misma dirección. La figura 17-8 muestra la forma en que podemos es-
tablecer esta situación: dos fuentes puntuales S1 y S2 emiten ondas de sonido que están
 452 Capítulo 17 • Ondas, 11

p en fase y son de idéntica longitud de onda A. Entonces, se dice que las fuentes mismas
están en fase, es decir, cuando las ondas emergen de las fuentes, sus desplazamientos
son siempre idénticos. Estamos interesados en las ondas que luego viajan por el punto
P de la figura 17-8. Suponemos que la distancia a Pes mucho mayor que la que existe
entre las fuentes, de modo que podemos deducir que las ondas viajan en la misma di-
rección en P.
Figura 17-8 Dos fuentes Si las ondas viajaran a lo largo de trayectorias con idénticas longitudes para llegar
puntuales S1 y S2 emiten ondas de al punto P, éstas estarían en fase. Al igual que con las ondas transversales, esto signifi-
sonido esféricas en fase. Los rayos ca que experimentarían interferencia completamente constructiva. Sin embargo, en la
indican que las ondas pasan por figura 17-8, el trayecto 1 2 efectuado por la onda desde S2 es más largo que el trayecto L1
un punto común P. efectuado por la onda desde S1 . La diferencia en longitudes de trayecto significa que las
ondas pueden no estar en fase en el punto P. En otras palabras, su diferencia de fase cp en
P depende de su diferencia de longitud de trayecto /iL = 1L2 - L1 1-
Para relacionar la diferencia de fase cjJ con la diferencia de longitud de trayecto /iL,
conviene recordar (dela sección 16-4) que una diferencia de fase de 2:rr rad corresponde
a una longitud de onda. Así, podemos escribir la proporción
_!/!__ /iL
2:rr l '
de la cual

Ocurre interferencia completamente constructiva cuando cjJ es cero, 2:rr, o cualquier

otro múltiplo entero de 2:rr. Esta condición puede ser representada como

cjJ = m(2n), para m = O, 1, 2,. . . (interferencia completamente constructiva).

De la ecuación 17-21, esto ocurre cuando la razón !iLIA es

T/iL =O, 1, 2, . . . (interferencia completamente constructiva).

Por ejemplo, si la diferencia de longitud de trayecto /iL = 1 L2 - 1 1 1 en la figura 17-8 es

igual a 2A, entonces !iLIA = 2 y las ondas experimentan interferencia completamente
constructiva en el punto P. La interferencia es completamente constructiva porque la
onda desde S2 está desfasada con respecto a la onda desde S1 en 2A, poniendo las dos
ondas exactamente en fase en P.
La interferencia completamente destructiva ocurre cuando cjJ es un múltiplo non de
:rr, condición que podemos escribir como

cp = (2m + l):rr, para m = O, 1, 2, . . . (interferencia completamente destructiva).

Con base en la ecuación 17-21, esto ocurre cuando la razón /iL/A es

T/iL = 0.5, 1.5, 2.5,... (interferencia completamente destructiva).

Por ejemplo, si la diferencia de longitud de trayecto /iL = 1 L2 - 1 1 1 en la figura 17-8 es

igual a 2.Síl, entonces /iL/íl = 2.5 y las ondas experimentan interferencia completamen-
te destructiva en el punto P. La interferencia es completamente destructiva porque la
onda desde S2 está desfasada con respecto a la onda desde S1 en 2.5 longitudes de onda,
lo cual pone a las dos ondas exactamente juera de fase en P.
Desde luego, dos ondas podrían producir interferencia intermedia cuando, por
ejemplo, /iL/l = 1.2. Esto sería muy cercano a interferencia constructiva (/iL/l = 1.0)
que a interferencia completamente destructiva (/iL/l = 1.5).
 17-6 • Intensidad y nivel de sonido

En la figiira l 7-9a, dos fuentes puntuales, S1 y S2 , que están en

fase y separadas l}Or una di.stanciaD ="' l. 5,1,, emiten ondas de soni-
do idénticas de longitud de onda ,1,.
a) ¿Cuál es la diferencia de longitud de trayecto de las ondas desde
S1 y S2 alpunto P 1 , 'que se encuentra sobre el bisector perpendicu-
lar de distancia D. a una distancia mayor· a D desde las fuentes?
¿Qué tipo de interferencia ocurre en P 1 ?
Razonamiento: Como las ondas viaján distancias iguales para
llegar a P v su diferencia de longitud de trayecto es
AL= O. (Respuesta)
De la ecuación 17-2 3, esto significa que las. ondas experimentan
a)
inte~ferencia completamente constructiva en P 1.
b) ¿Cuál es la diferencia de longitud de trayecto y tip() de interfe~
renciaenelpunto P2 en la figura l 7-·9a?
Razonamiento: La onda desde S1 recorre la distancia extra D(=
l.5,1,) pata llegar a P 2 • Entonces, la diferencia de longitud de tra-
yecto es
AL= 1.5,t (Respuesta)
Partiendo de ta ecuación 1 7-2 5, esto significa que las ondas están
exactamente fuera de faseen P2 y a,hLexperimentan interferencia
completamente destructiva. b)

c) La figura l 7-9b muestra un círculo con un radio mucho ma- Figura 17-9 a) Dos fuentes puntuales S1 y S2 , separadas por
yor que D, con centro en el punto medio entre las fuentes S1 y S2 • una dístancia D, emiten ondas de sonido esféricas en fase.
¿Cuál es el número de puntos N alrededor de este círc.ulo en .los Las ondas viajan distancias iguales para llegar al punto P 1 • El
que la interferencia es completamente constructiva? punto P2 está sobre la línea que pasa por S1 y S2 • b) Diferencia
Razonamiento: Imaginemos que, comenzando en el punto a, de longitud .de trayecto (en términos de longitud de onda)
nos movemos en el sentido de giro de las manecillas del reloj a entre las ondas desde S1 y S2 , en ocho puntos en un círculo
lo largo del círculo hasta el punto d. Conforme nos movemos al grande alrededor de las fuentes.
punto d, la diferencia de longitud de trayecto AL aumenta y por
tanto el tipo de interferencia cambia. Del inciso a), sabemos que completamente constructiva, porque no hay otro entero más que
la diferencia de longitud de trayecto es AL= 0,1, en el punto a. Del 1 entre O y 1.5.
inciso b), sabemos que AL= 1.5,1, en el punto d. Por tanto, debe Ahora, podemos usar simetría para localizar los otros pun-
haber un punto a lo largo del círculo entre a y d en el que AL = tqs de interferencia completamente constructiva a lo largo del
A. como se indica en la figura 17-9b. De la ecuación 17-23, se resto del círculo. La simetría alrededor de la línea cd proporciona
deduce que ocurre interferen<,ia completamente constructiva en el punto b, en el que AL= OA. También hay tres puntos más en los
ese punto. Del mis.mo, modo, no puede haber otro punto a lo lar- que AL =,1,. En total tenemos
go de la vía del punto a al punto d en el que ocurra interfere11cia N=6. (Respuesta)

17-6 Intensidad y nivel de sonido

Si alguna vez usted ha tratado de dormir cuando alguien cercano escucha una música
muy fuerte, estará consciente de que hay más en el sonido que frecuencia, longitud de
onda y velocidad. También hay intensidad. La intensidad I de una onda de sonido en
una superficie es el promedio de rapidez por unidad de área a la que .la onda transfiere
energía por la superficie o sobre ésta. Podemos representar esto como
p
I==A.
donde Pes el tiempo de rapidez de transferencia de energía (la potencia) de la onda de
sonido y A es el área de la superficie que intercepta el sonido. Como veremos en breve, la
intensidad I está relacionada con la amplitud de desplazamiento sm de la onda de sonido
por medio de
 454 Capítulo 17 • Ondas, 11

Variación de intensidad con la distancia

La forma en que la intensidad varía con la distancia desde una fuente real de sonido
suele ser compleja. Algunas fuentes reales (por ejemplo altavoces) pueden transmitir
sonido sólo en direcciones determinadas, y el entorno por lo general produce ecos (on-
das de sonido reflejadas) que se traslapan a las ondas de sonido directas. En algunas
situaciones, sin embargo, podemos ignorar los ecos y suponer que la fuente de sonido es
una fuente puntual que emite el sonido isotrópicamente; es decir, con igual intensidad en
todas direcciones. Los frentes de onda se extienden desde una de estas fuentes puntuales
isotrópicas Sen un instante particular, como se muestra en la figura 1 7-1 O.
Supongamos que la energía mecánica de las ondas de sonido se conserva cuando
se extienden desde su fuente. También centremos en la fuente una esfera imaginaria de
radio r, como se muestra en la figura 17-1 O. Toda la energía emitida por la fuente debe
pasar por la superficie de la esfera. Entonces, la rapidez con la que la energía es transfe-
rida por las ondas de sonido a través de la superficie debe ser igual a la rapidez con la que
esa energía es emitida por la fuente (es decir, la potencia Ps de la fuente). Así, si se parte
de la ecuación 17-26, la intensidad I de la esfera debe ser
El sonido puede hacer que oscilen
las paredes de un vaso. Si el sonido
ps
produce una onda estacionaria de I=.--,
2
oscilaciones y si la intensidad del 4.nr
sonido es suficientemente grande,
el vaso se romperá. (Nemesis.) donde 4.nr2 es el área de la esfera. La ecuación 17-2 8 indica que la intensidad del sonido
desde una fuente puntual isotrópica decrece con el cuadrado de la distancia r desde la
fuente.

PREGUNTA DE REPASO 2 La figura muestra tres pequeños

parches (1, 2 y 3) que se encuentran sobre las superficies de
dos esferas imaginarias; dichas esferas están centradas en
una fuente puntual isotrópica de sonido S. Las magnitudes
de rapidez a las que las ondas de sonido transmiten energía
a través de los tres parches son iguales. Clasifique los parches
de acuerdo con a) la intensidad del sonido sobre éstos y b) su
área, la mayor primero.

la escala en decibeles
En el problema modelo 17-2 vimos que la amplitud de desplazamiento en el oído hu-
mano varía de unos 1 o-s m para el sonido tolerable más fuerte hasta aproximadamente
10-11 m para el sonido más tenue que se puede detectar, una razón de 10 6 • En la ecuación
17-2 7 vemos que la intensidad de un sonido varía como el cuadrado de su amplitud, de
modo que la razón entre las intensidades de estos dos límites del sistema auditivo huma-
no es de 10 12 • El ser humano puede escuchar una enorme gama de intensidades.
Manejamos esta enorme gama de valores por medio de logaritmos. Consideremos
la relación
y =log x,
en la que x y y son variables. Una propiedad de esta ecuación es que si multiplicamos x
por 10, entonces y aumenta en l. Para ver esto, escribimos
y'= log(lüx) = log 10 + log x = 1 + y.
Del mismo modo, si multiplicamos x por 10 12 , y aumenta sólo en 12.
Figura 17-10 Una fuente Por tanto, en lugar de hablar de la intensidad I de una onda de sonido, es mucho
puntual S emite ondas de más cómodo referirse a su nivel de sonido {3, definido como
sonido uniformemente en todas
direcciones. Las ondas pasan por I
una esfera imaginaria de radio r /3= (10 dB) log==--.
Io .
centrada en S.
 17-6 • Intensidad y nivel de sonido '4i~~/<

El decibel, cuya abreviatura es dB, es la unidad de nivel de sonido, y fue el nombre que 16i=JftflJ
se escogió para reconocer el trabajo de Alexander Graham Bell. En la ecuación 17-2 9, 10 Algunas niveles de sonido (dB)
es una intensidad de referencia estándar(= 10-12 W /m2 ), escogida porque está cerca del
Umbral de escucha O
límite inferior de la escala de captación del oído humano. Para l = 10 , la ecuación 17-2 9 Rumor de hojas 10
da/3 = 10 log 1 = O, de manera que nuestro nivel de referencia estándar corresponde a Conversación 60
cero decibeles. Entonces, /3 aumenta en 10 dB cada vez que la intensidad del sonido se Concierto de "rock" llO
incrementa en un orden de magnitud (o factor de 1 O). Por tanto, /3 = 40 corresponde a Umbral del dolor 120
Motor de chorro 130
una intensidad que es 104 veces el nivel de referencia estándar. La tabla 17-2 es una lista
de los niveles de sonido para varios entornos.

Deducción de la ecuación 17-27

En la figura 17-Sa, considere una delgada rebanada de aire de grosor dx, área A y masa
dm, que oscila hacia adelante y hacia atrás cuando la onda de sonido de la ecuación
17-13 pasa por ésta. La energía cinética dK de la rebanada de aire es
dK=½dm v;.
Aquí, vs no es la velocidad de la onda sino la del elemento de aire en oscilación, obtenida
de la ecuación 17-13 como
vs =-
as = -ú)Sm sen(kx - wt).
at
Usando esta relación y poniendo dm =pA dx, la ecuación 17-30 queda como
dK. =½(pA dx)(-wsm)2 sen 2 (kx -wt).
Al dividir la ecuación 17-31 entre dt se obtiene la rapidez con que la energía cinética
se mueve junto con la onda. Como vimos en el capítulo 16, dxl dt es la velocidad v de la
onda, para ondas transversales, de modo que
dK 1
dt= 2 pAvw 2 s;, sen2 (1<x-wt).

El promedio de rapidez al que se transporta energía cinética es

( ddK.) =½pAvw 2 s;,[sen2 (kx -wt)]prom

t prom
=¼pAvw 2 s;,.
Para obtener esta ecuación, se ha determinado que el valor promedio del cuadrado de
upa función seno (o coseno) en una oscilación completa es½.
t Suponemos que esa energía potencial es transportada junto con la onda a esa mis-
ma rapidez. La intensidad de onda l, la cual ~s el promedio de rapidez por unidad de área
al.qu~ ambas clases de energía son transmitidas por la onda, es entonces, de la ecuación
17~33,
2(dK./dt)prom 1 2 2
l=----- 2 pvw Sm,
A
que es la ecuación 17-2 7, la cual deseamos deducir.

,a chispa eléctrica salta a lo largo de una recta de longitud L = Figura 17-11 Una chispa a lo

r
lll, emitiendo un pulso de sonido que viaja radialmente hacia largo de una recta de longitud
. era desde la chispa. (Se dice que la chispa es una fuente lineal de L emite ondas de sonido
·nido.) La potencia de la emisión es ps = 1. 6 x 104 W. radialmente hacia afuera. Las
) ondas pasan por un cilindro L
· :¿Cuál es la intensidad I del sonido cuando llega a una distancia imaginario de radio r y longitud L
12 m desde la chispa?

' ' 1) Centremos un cilindro imaginario de radio r

2 m Y longitud L = 10 m (abierto en ambos extremos) sobre
centrado en la chispa.
L
 456 Capítulo17 ° Ondas,11

la chispa, como se muestra en la figura 17-11. Entonces, la in- b) ¿A qué rapidez Pd es interceptada la energía de sonido por un
tensidad I en la superficie cilíndrica es la razón PI A, donde Pes la detector acústico de área A,1 = 2.0 cm 2 , apuntado a la chispa y
rapidez a la cual la energía de sonido pasa por la superficie al área ubicado a una distancia r = 12 m de la chispa?
superficial A. 2) Asumimos que el principio de conservación de
energía se aplica a la energía de sonido. Esto significa que la rapi- Cálculos: Sabemos que la intensidad del sonido en el detector es
dez P a la cual se transfiere energía por el cilindro debe ser igual a la razón entre la rapidez de transferencia de energía P,1 y el área
la rapidez Ps a la que la energía es emitida por la fuente. del detector A,¡:
Cálculos: Con base en estas ideas y observando que el área de la P,1
I=-.
superficie cilíndrica es A= 2:n:rL, tenemos A,1
I ~ !_= ~ - Podemos imaginar que el detector se encuentra sobre la superficie
A 2:n:rL cilíndrica de a). Entonces, la intensidad de sonido en el detector es
Esto indica que la intensidad del sonido desde una fuente lineal de- la intensidad I (= 21.2 W/m 2) en la superficie cilíndrica. Al despe-
crece con la distancia r (y no con el cuadrado de la distancia r para jar P,1 de la ecuación 17-3 5 resulta
una fuente puntual). Sustituyendo los datos conocidos, resulta P,1= (21.2 W/m2 )(2.0 x 10-4 m 2 ) = 4.2 mW. (Respuesta)
4
I= l.6xl0 W
2:n:(12 m)(lü m)
=21.2W/m 2 ,,,21 W/m2 . (Respuesta)

Problema modelo 17-5

Muchos músicos veteranos de rock sufren de graves daños en su Figura 17-12
oído, debido a los altos niveles de sonido que soportaron durante Lars Ulrich de
años cuando ejecutaban música cerca de altavoces o escuchaban Metallíca es
música con auriculares. Algunos, como Ted Nugent, ya no pue- defensor de la
den oír por uno de sus oídos. Otros, como Peter Townnshend de organización
los Who, tienen una sensación continua de repiqueteo (tinnitus). HEAR (Hearing
Recientemente, muchos de estos músicos, por ejemplo Lars Ulrich Education and
ie Metaliica (figura 17-12), empezaron a usar tapones especiales Awarenes for
para protegerse durante sus presentaciones. Si un tapón reduce Rockers), la
~n 20 dB el nivel de las ondas de sonido, ¿cuál es la razón entre la cual advierte de
intensidad final I¡de las ondas y la intensidad inicial I;? los daños que
producen en el
m,u,tMii Para las ondas final e inicial, el nivel de sonido /3
~stá relacionado con la intensidad por la definición del nivel de
oído los niveles
altos de sonido.
(Tim Mosenfelderl
;anido de la ecuación 17-2 9.
Getty Images News
Cálculos: Para las ondas finales tenemos and Sport Services)
I¡
/3¡ = (10 db) log--,
Io
vpara las ondas iniciales tenemos
I¡
{3; = (10 db) log--.
Io
~a diferencia en los niveles de sonido es
I¡ /3¡ -/3; -20 dB
log- = log-- = - - - = -2.0.
I; 10 dB lüdB
A continuación tomamos el logaritmo inverso de la extrema iz-
;i usamos la identidad quierda y extrema derecha de esta ecuación. (Aun cuando el loga-
a e ad ritmo inverso 10-20 puede evaluarse mentalmente, se puede usar
log--log-=log- una calculadora al teclear 10'-2.0 o usar la tecla 1ox.) Encon-
b d be'
tramos
Jodemos rescribirla ecuación 17-3 6 como
I¡ (Respuesta)
/3¡ -/3; = (10 db) log-.
I; Entonces, el tapón reduce la intensidad de las ondas de sonido a
leacomodando y luego sustituyendo la disminución dada en ni- O.O 10 de su intensidad inicial, que es una reducción de dos órde-
rel de sonido como /3¡-/3; = -20 dB, encontramos nes de magnitud.
 17-7 • Fuentes de sonido musical

17-7 Fuentes de sonido musical.

Los sonidos musicales pueden establecerse mediante cuerdas que oscilan (guitarra, pia-
no, violín), membranas (timbales, tambor), columnas de aire (flauta, oboe, órgano de
cañones y el digeridoo de la figura 17-13), bloques de madera o barras de acero (ma-
rimba, xilófono) y muchos otros cuerpos oscilantes. La mayoría de los instrumentos
usuales involucran más de una pieza oscilante.
Recordemos del capítulo 16 que se pueden iniciar ondas estacionarias en una cuer-
da estirada que esté fija en ambos extremos. Estas ondas se producen porque las ondas
que viajan a lo largo de la cuerda se reflejan en la cuerda en cada extremo. Si la longi-
tud de onda de las ondas es igualada en forma correcta a la longitud de la cuerda, la
superposición de ondas que viajan en direcciones opuestas produce una forma de onda
estacionaria (o modo de oscilación). La longitud de onda requerida de las ondas para es-
ta igualación es una que corresponda a una frecuencia resonante de la cuerda. La ventaja
de iniciar ondas estacionarias es que la cuerda oscila, entonces, con una gran amplitud
sostenida, empujando hacia adelante y hacia atrás contra el aire circundante y generando
así una notable onda de sonido con la misma frecuencia que las oscilaciones de la cuerda.
Esta producción de sonido es de suma importancia, por ejemplo para un guitarrista.
Pueden iniciarse ondas estacionarias de sonido en forma semejante en un tubo lle-
no de aire. Cuando las ondas de sonido viajan por el aire en el tubo, se reflejan en cada
extremo y regresan por éste. (La reflexión ocurre incluso si un extremo está abierto,
pero no es tan completa como cuando el extremo está cerrado.) Si la longitud de las Figura 17-13 La columna de
ondas de sonido es igualada apropiadamente a la del tubo, la superposición de ondas aire dentro de un digeridoo ("un
que viajan en direcciones opuestas por el tubo inicia una forma de onda estacionaria. tubo") oscila cuando se ejecuta el
instrumento. (Alamy Images)
La longitud de onda requerida de las ondas de sonido para esta igualación es una que
corresponde a una frecuencia resonante del tubo. La ventaja de una onda estacionaria
de esta naturaleza es que el aire en el tubo oscila con una amplitud sostenida grande,
emitiendo una onda de sonido en cualquier extremo abierto con la misma frecuencia
que las oscilaciones en el tubo. Esta emisión de sonido tiene gran importancia para, por
ejemplo, un organista.
Otros numerosos aspectos de formas de onda de sonido estacionario son semejantes
a las de ondas en cuerdas: el extremo cerrado de un tubo es como el extremo fijo de una
cuerda en la que debe haber ahí un nodo (desplazamiento cero), y el extremo abierto
de un tubo es como el extremo de una cuerda fija a un anillo que se mueve libremente,
como en la figura 16-21 b, en el que debe existir un antinodo. (En realidad, el antinodo
para el extremo abierto de un tubo se localiza ligeramente más allá del extremo, pero i----L -------.a

aquí no nos extenderemos en ese detalle.)

La forma más sencilla de onda estacionaria que puede iniciarse en un tubo con A N A
dos extremos abi~rtos se ilustra en la figura 17- l 4a. En ésta hay un antinodo cruzando a)
cada extremo abierto, así como un nodo a la mitad deltubo. Una forma más fácil de re-
presentar esta onda de sonido longitudinal estacionaria se muestra en la figura l 7-l 4b,
trazada como una onda transversal estacionaria en una cuerda.
La forma de onda estacionaria de la figura 1 7- l 4a se llama modo fundamental o pri- b)
mera armónica. Para que se inicien, las ondas de sonido en un tubo de longitud L deben Figura 17-14 a) La figura más
tener una longitud de onda dada por L =A/2, de modo que).,= 2L. Varias formas más de sencilla de una onda estacionaria
onda de sonido estacionaria, para un tubo con dos extremos abiertos, se muestran en la de desplazamiento, para ondas de
figura 17-1 Sa mediante representaciones de onda en una cuerda. La segunda armónica sonido (longitudinales) en un
requiere ondas de sonido de longitud de onda)., = L, la tercera armónica necesita longitud tubo abierto en ambos extremos,
de onda).,= 2L/3, y así sucesivamente. tiene un antinodo (A) en cada
En forma más general, las frecuencias resonantes para un tubo de longitud L con extremo y un nodo (N) en el punto
medio. (Los desplazamientos
dos extremos abiertos corresponde a las longitudes de onda
longitudinales representados
, = 2L por las flechas dobles están
11, , para n = 1 , 2 , 3 , ... , (1 sumamente exagerados.) b)
n
Figura correspondiente de onda
donde n es el número de armónica. Las frecuencias resonantes para un tubo con dos ex- estacionaria para ondas en cuerdas
tremos abiertos están dadas entonces por (transversales).
 45 8 Capítulo 17 • Ondas, 11

----L--- v nv
~ ---~ ~ f = -¡= L, paran= l, 2, 3,. . . (tubo, dos extremos abiertos),
2
donde v es la velocidad del sonido.
La figura 1 7-15 b muestra (usando representaciones de onda en una cuerda) algunas
de las formas de onda de sonido estacionaria que pueden originarse en un tubo con sólo
un extremo abierto. Como se pide, en el extremo abierto hay un antinodo y en el extremo
cerrado hay un nodo. La forma más simple requiere que las ondas de sonido tengan una
a)
longitud de onda dada por L =J/4, de modo qud = 4L. La siguiente forma más simple pide
una longitud de onda dada por 1 = 3,V4, de modo qud, = 41/3, y así sucesivamente.
En forma más general, las frecuencias resonantes para un tubo de longitud L con
sólo un extremo abierto corresponden a las longitudes de onda
41
/l, = , para n = 135
, , , ... ,
1
n
en las que el número n de armónica debe ser un número non. Las frecuencias resonantes
están dadas entonces por
v nv
f = -¡:= , paran= 1, 3, 5, . . . (tubo, un extremo abierto).
41
b)
Nótese de nuevo que sólo pueden existir armónicas nones en un tubo con un extremo
=igura 17-15 Figuras de onda
:stacionaria para ondas en abierto. Por ejemplo, la segunda armónica, con n = 2, no puede ser iniciada en un tubo
;uerdas sobrepuestas en tubos como éste. Obsérvese también que, para un tubo como éste, el adjetivo en una frase
Jara representar figuras de onda como "la tercera armónica" se refiere aún al número n de armónica (y no, por ejemplo,
le sonido estacionaria en los a la tercera armónica posible).
tubos. a) Con ambos extremos del La longitud de un instrumento musical refleja la gama de frecuencias en las que el
tubo abiertos, cualquier armónica instrumento está diseñado para funcionar y longitudes más pequeñas implican frecuen-
puede iniciarse en el tubo. b)
cias más altas. Por ejemplo, la figura 17-16, muestra las familias del saxofón y del violín,
Con sólo un extremo abierto.
únicamente pueden iniciarse con sus escalas de frecuencia sugeridas por el teclado de piano. Nótese que para cada uno
armónicas nones. de los instrumentos, hay un traslape con sus vecinos de más alta o más baja frecuencia.
En cualquier sistema oscilatorio que produzca un sonido musical, ya sea una cuer-
da de violín o el aire en un tubo de órgano, la fundamental y una o más de las armónicas
más altas suelen generarse de modo simultáneo. Por tanto, se escuchan juntas, es decir,
sobrepuestas como una onda neta. Cuando se ejecutan diferentes instrumentos en la
misma nota, producen la misma frecuencia fundamental pero diferentes intensidades
para las armónicas más altas. Por ejemplo, la cuarta armónica de Do mayor podría ser
relativamente fuerte en un instrumento y relativamente tenue o incluso nulo en otro.
En consecuencia, como diferentes instrumentos producen distintas ondas netas, sue-
nan de manera diversa a quien los escucha incluso cuando se ejecutan en la misma
nota. Éste sería el caso para las tres ondas netas que se muestran en la figura 17 -1 7, que
/?\saxofón bai~ ... · se produjeron en la misma nota por diferentes instrumentos.
CIDD=='\\ I.~ Saxofón barítono
. •k-9 {f¡ Sa~ofón Íenor
~I )~S.ÍXofón alto
, ' IR! ~.Saxofón soprano Figura 17-16 Familias
a)
del saxofón y el violín,
mostrando las relaciones
entre la longitud del
instrumento y la gama
de frecuencias. La gama de b)
frecuencias de cada
instrumento está indicada
por una barra horizontal
a lo largo de una escala
de frecuencias sugerida
-
Tiempo
Figura 17-17 Formas de onda
por el teclado que aparece producidas por a) una flauta y b) un
en la parte inferior; la oboe, cuando ambos tocan la misma
frecuencia aumenta hacia nota, con la misma frecuencia de
la derecha. primera armónica.
 17-8 • Pulsaciones

PREGUNTA DE REPASO 3 El tubo A, con longitud L, y el tubo B, con longitud 2L, tienen
ambos dos extremos abiertos. ¿Cuál armónica del tubo B tiene la misma frecuencia que la
fundamental del tubo A?

Los débiles ruidos de fondo de un cuarto inician la onda estacio- b) Si una persona pone un oído contra un extremo del tubo, ¿qué
naria fundamental en un tubo de cartón de longitud L = 6 7. O cm frecuencia fundamental escuchará?
con dos extremos abiertos. Supóngase que la velocidad del.sonido
en el aire dentro del tubo es de 343 mis. 11•)i+i3Li')j Con su oído cerrando un extremo del tubo, tene-
mos una situación asimétrica, esto es, todavía existe un antinodo
a) ¿Cuál frecuencia se escucha desde el tubo?
en el extremo abierto, pero ahora hay un nodo en el otro extremo
Con ambos extremos de un tubo abiertos, tenemos (cerrado). La forma de onda estacionaria aparece en la parte su-
una situación simétrica en la que la onda estacionaria tiene un perior de la figura l 7-15b.
antinodo en cada extremo del tubo. La forma de onda estaciona- Cálculo: La frecuencia está dadaporla ecuación 17-41, con n=
ria (en estilo de onda en una cuerda) es la de la figura l 7- l 4b. 1 para el modo fundamental:
Cálculo: La frecuencia está dada por la ecuación 17-39 con n = ___
nv __ (1)(343 mis) __ 1 Hz.
1 para el modo fundamental: f 28 (Respuesta)
4L 4(0.670 m)
___
nv __ (1)(343 mis)
Si los ruidos de fondo inician cualesquiera armónicas más altas,
f 2L 2(0.670 m)
256 Hz. (Respuesta)
serán múltiplos nones de 12 8 Hz. Eso significa que la frecuencia de
Si los ruidos de fondo inician cualesquiera armónicas más altas, 256 Hz (que es un múltiplo par) no puede ocurrir ahora.
por ejemplo la segunda armónica, también se deben escuchar fre-
cuencias que son múltiplos enteros de 2 5 6 Hz.

17-8 Pulsaciones
Si escuchamos con unos minutos de diferencia dos sonidos cuyas frecuencias son de
552 y 564 Hz, por ejemplo, la mayoría de nosotros no podría distinguir uno del otro. Sin
a)
embargo, si los sonidos llegan en forma simultánea a nuestros oídos, lo que escuchamos
es un sonido cuya frecuencia es de 558 Hz, el promedio de las dos frecuencias que se
combinan. También escuchamos una sorprendente variación en la intensidad de este

-
b)
sonido; aumenta y disminuye en pulsaciones lentas y oscilantes que se repiten a una
frecuencia de 12 Hz, la diferencia entre las dos frecuencias que se combinan. La figura Tiempo
17-18 ilustra este fenómeno de pulsación.
Consideremos que las variaciones, las cuales dependen del tiempo, de los desplaza-
mientos debidos a dos ondas de sonido de amplitud sm igual son
S1 = SmCOS W 1 t Y S2 = SmCOS W 2 t,
e)
donde w1 > w2 • De acuerdo con el principio de superposición, el desplazamiento resul-
tante es Figura 17-18 a), b) Variaciones
s=s1 +s2 =sm(cosw 1 t+cosw 2 t). de presión /!,.p de dos ondas de
sonido cuando se detectan por
El uso de la identidad trigonométrica (véase apéndice E) separado. Las frecuencias de
cosa+ cos fJ = 2 cos [½(a -/3)] cos [½(a+ ,B)] las ondas son casi iguales. e)
Variación de presión resultante
permite escribir el desplazamiento resultante como si las dos ondas se detectan
s = 2sm cos [½(w 1 -w 2 )t] cos [½(w 1 + w2 )t]. simultáneamente.

Si escribimos
w'=½(w 1 -w 2 ) Y w=½(w 1 +w 2 ),
podemos escribir la ecuación 17-43 como

s(t) = [2sm cos w't] cbswt.

Supongamos ahora que las frecuencias angulares w 1 y w 2 de las ondas que se combinan
son casi iguales, lo cual significa que w ~ w' en la ecuación 17-44. Podemos considerar
entonces la ecuación 17-45 como una función coseno con frecuencia angular w y cuya
460 Capítulo 17 <> Ondas, 11

amplitud (que no es constante sino que varía con una frecuencia angular w') es el valor
absoluto de la cantidad dentro de los corchetes.
Ocurrirá una máxima amplitud siempre que cos w' t de la ecuación 17-4 5 tenga el
valor +1 o -1, lo cual sucede dos veces en cada repetición de la función coseno. Debido
a que cos w' t tiene frecuencia angular w ', la frecuencia angular wpuls a la que ocurre la
pulsación es wputs = 2w'. Entonces, con ayuda de la ecuación 17-44, podemos escribir
Wpuls = 2w' = (2)(½)(W1 -W2) =W¡ - W2,

Debido a que w = 2:rrf, podemos volver a calcular esto como

fruis= f1 - f 2 (frecuencia de pulsación).

Los músicos emplean el fenómeno de pulsación (ritmo o compás) para afinar sus instru-
mentos. Si un instrumento se hace sonar contra una frecuencia estándar (por ejemplo,
la nota llamada "concierto La" tocada en el primer oboe de una orquesta) y se afina
hasta que la pulsación desaparece, entonces el instrumento está afinado con ese están-
dar. En la Viena musical, el concierto La (440 Hz) existe como servicio telefónico para
beneficio de los numerosos músicos profesionales y aficionados de la ciudad.

'roblema modelo 17-7

:uando un pingüino emperador hembra regresa de buscar ali- Debido a que las ondas estacionarias en el pingüino son efec-
1ento, ¿cómo puede hallar a su compañero entre los miles de pin- tivamente en un tubo con dos extremos abiertos, las frecuencias
üinos acurrucados juntos para calentarse en el riguroso clima resonantes las da la ecuación 17-39 (j = nv/2L), en la que Les la
e la Antártida? No es por la vista, porque los pingüinos son muy longitud (incógnita) del tubo efectivo. La frecuencia de primera ar-
,arecidos, incluso para otro pingüino. mónica esj1 = v/21 y la frecuencia de la segunda armónica esf2 =
La respuesta está en la forma en que los pingüinos vocalizan. 2v/2L. Comparando estas dos frecuencias, vemos que, en general,
:asi todas las aves vocalizan usando sólo un lado de su órgano
f2=2fi.
ocal que consta de dos lados, llamado siringe. Los pingüinos empe-
ador, sin embargo, vocalizan usando ambos lados simultáneamen- Para el pingüino, la segunda armónica del lado A tiene frecuencia
~- Cada lado inicia ondas acústicas estacibnarias en la garganta ÍAz = 2JA 1y la segunda armónica del lado B tiene frecuenciafB 2 =
pico del ave, en forma muy semejante a un tubo con dos extremos 2J81 • Usando la ecuación 17-46 con las frecuencias ÍA 2 y JB 2 , en-
biertos. Supongamos que la frecuencia de la primera armónica contramos que la correspondiente frecuencia de pulsación es
rnducida por el lado A esJA 1= 432 Hz y la frecuencia de la primera
rmónica producida por el lado B es fm = 3 71 Hz. ¿Cuál es la fre-
uencia de pulsación entre estas dos frecuencias de primera armó-
= 2( 432 Hz)- 2(3 71 Hz)
1ica y entre las dos frecuencias de segunda armónica?
= 122 Hz. (Respuesta)
I}lu; ¼J La frecuencia de pulsación entre dos frecuencias es
u diferencia, como se da en la ecuación 17-46 (Jpuls =f 1 - f 2 ). Experimentos realizados indican que los pingüinos pueden per-
cibir esas frecuencias de pulsación tan grandes (los seres huma-
:álculos: Para las dos frecuencias de primera armónicafAi y fm,
nos no podemos). Entonces, el graznido de un pingüino puede ser
t frecuencia de pulsación es
rico en armónicas diferentes y frecuencias de pulsación distintas,
Ípuls,1 =ÍAl - Ím = 432 Hz- 3 71 Hz. permitiendo que la voz sea reconocida incluso entre las voces de
= 61 Hz. (Respuesta) miles de otros pingüinos cercanamente acurrucados.

Doppler
Una patrulla de policía está estacionada al costado de una carretera, haciendo sonar
su sirena de 1000 Hz. Si otro auto también está estacionado junto a la carretera, el
conductor escuchará la misma frecuencia, pero si hay un movimiento relativo entre
el conductor y la patrulla, ya sea para acercarse o alejarse entre sí, el conductor escu-
chará una frecuencia diferente. Por ejemplo, si el conductor se dirige hacia la patrulla
a 120 km/h (unas 75 millas/h) escuchará una frecuencia más alta (1096 Hz, es decir
un aumento de 96 Hz). Si se aleja de la patrulla con esa misma velocidad, escuchará una
frecuencia más baja (904 Hz, una reducción de 96 Hz).
Estos cambios de frecuencia relacionados con el movimiento son ejemplos del efec-
to Doppler. Este efecto fue propuesto (aunque no resuelto en su totalidad) en 1842
 17-9 • El efecto Doppler

por el físico austriaco Johann Christian Doppler. Fue probado en forma experimental en
1845 por Buys Ballot en Holanda, "usando una locomotora que remolcaba un carro
descubierto con varios trompetistas a bordo".
El efecto Doppler se cumple no sólo para ondas de sonido sino también para ondas
electromagnéticas, incluyendo microondas, ondas de radio y luz visible. Aquí sólo con-
sideraremos ondas de sonido y tomaremos como marco de referencia el cuerpo de aire a
través del cual viajan estas ondas. Esto significa que mediremos las velocidades de una
fuente S de ondas de sonido y un detector D de aquellas ondas respecto a ese cuerpo de
aíre. (A menos que se indique otra cosa, el cuerpo de aire está estacionario con respecto
al suelo, de modo que la velocidad también se pueda medir con respecto al suelo.) Su-
pondremos que S y D se mueven directamente uno hacia el otro, o se alejan entre sí, a
velocidades menores a la velocidad del sonido.
Si se mueve el detector, la fuente, o ambos se mueven, la frecuencia f emitida y la
frecuencia detectada!' están relacionadas por

v ±vv
J' =J - - (efecto generalDoppler),
V ±Vs

donde v es la velocidad del sonido en el aire, Vv es la velocidad del detector con respecto
al aire y v8 es la velocidad de la fuente con respecto al aire. La opción de signos más o
menos es establecida por la siguiente regla:
Cuando el movimiento del detector o la fuente es uno hacia el otro, el signo en su velocidad
debe dar un cambio hacía arriba en frecuencia. Cuando el movimiento del detector o la fuente
sea aleja entre sí, el signo en su velocidad;debe dé:lr un cambio hacia abajo en frecuencia.

En pocas palabras, hacía significa aumento y alejarse significa reducción.

Veamos a continuación algunos ejemplos de la regla. Si el detector se mueve hacia
la fuente, usamos el signo más en el numerador de la ecuación 17-4 7 para obtener un
aumento en la frecuencia. Si se aleja, usamos el signo menos en el numerador para
obtener una reducción. Si está estacionario, sustituimos O por Vv. Si la fuente se mueve
hacia el detector, usamos el signo menos en el denominador de la ecuación 1 7-4 7 para
obtener un aumento en la frecuencia; si se aleja de él, usamos el signo más en el denomi-
nador para obtener una reducción. Si la fuente está estacionaria, sustituimos O por v8 •
A continuación deducimos las ecuaciones para el efecto Doppler para las siguien-
tes dos situaciones específicas y luego deducimos la ecuación 17-4 7 para la situación
general.
1. Cuando el detector se mueve con respecto al aire y la fuente está estacionaria con
relación a éste, el movimiento cambia la frecuencia a la que el detector intercepta
frentes de onda y la frecuencia detectada de la onda de sonido.
2. Cuando la fuente se mueve con respecto al aire y el detector está estacionario res-
pecto a éste, el movimiento cambia la longitud de onda y, por tanto, la frecuencia
detectada (recordemos que la frecuencia está relacionada con la longitud de onda).

Detector moviéndose; fuente estacionaria

En la figura 17-19, un detector D (representado por una oreja) se mueve
a una velocidad Vv hacia una fuente estacionaria S que emite frentes de
onda esféricos, de longitud de ondal y frecuencia!, moviéndose a la velo-
cidad v del sonido en el aire. Los frentes de onda están dibujados a una lon-
gitud de onda de separación. La frecuencia detectada por el detector D es

Figura 17-19 Una fuente estacionaria de sonido S emite frentes de ondas

esféricos, que se muestran aquí con separación de una longitud de onda que se
expande hacia afuera a una velocidad v. Un detector de sonido D, representado
v
por una oreja, se mueve con velocidad O hacia la fuente. El detector capta una
frecuencia más alta debido a este movimiento.
 462 Capítulo 17 • Ondas, 11

la rapidez a la que D intercepta frentes de onda (o longitudes de onda individuales). Si D

estuviera estacionario, esa rapidez seríaf, pero como D se mueve en los frentes de onda,
la rapidez de intercepción es mayor y, por tanto, la frecuencia detectada!' es mayor af.
~ a)
Consideremos por un momento la situación en la que D está estacionario (figura
D 17-20). En el tiempo t, los frentes de onda se mueven a la derecha una distancia vt. El
número de longitudes de onda en esa distancia vt es el número de longitudes de onda in-
terceptadas por Den el tiempo t, y ese número es vt!A. La rapidez con la que D intercepta
1~vt----! v
longitudes de onda, que es la frecuencia! detectada por D, es
vtf}., V

b) f=-t-=T
En esta situación, con D estacionario, no hay efecto Doppler porque la frecuencia detec-
tada por D es la emitida por S.
Consideremos de nuevo la situación en la que D se mueve en sentido contrario a la
~IAI~
velocidad de los frentes de onda (figura 17-21). En el tiempo t, los frentes de onda se mue-
Figura 17-20Frentes de onda de ven a la derecha una distancia vt como antes, pero ahora D se mueve a la izquierda una
la figura 1 7-19, que se suponen
distancia vDt. Por tanto, en este tiempo t, la distancia movida por los frentes de onda con
planos, a) llegan y b) pasan
un detector estacionario D; se respecto a Des vt + vDt. El número de longitudes de onda en esta distancia relativa vt + vDt es
desplazan una distancia vt a la el número de longitudes de onda interceptadas por Den el tiempo t y es (vt + vnt)IA. La rapi-
derecha en el tiempo t. dez con que D intercepta longitudes de onda en esta situación es la frecuencia!', dada por
I (vt + vDt)/}.._ V+ VD
f =-----=---. Cr?~·-49)
t }.,
De la ecuación 17-48, tenemos}.,= vif. Entonces, la ecuación 17-49 se transforma en
J' = V + VD =j V + VD.
vlf v
Nótese, en la ecuación 17-50, quef' debe ser mayor aj a menos que vD = O (el detector
está estacionario).
Análogamente, podemos hallar la frecuencia detectada por D si este valor se aleja
de la fuente. En esta situación, los frentes de onda se mueven una distancia vt - vDt con
respecto a D en el tiempo t, y f' está dada por
V-V
f'=J--D.
V

En la ecuación 17-51,f' <Ja menos que vD =O.Podemos resumir las ecuaciones 17-50
y 17-51 con
V ±v
J' =J--D- (detector moviéndose; fuente estacionaria).
!¡ a) V

1 1

1
Fuente moviéndose; detector estacionario
Sea el detector D estacionario con respecto al cuerpo de aire, y sea la fuente S moviéndo-
se hacia Da una velocidad Vs (figura 17-22). El movimiento de S cambia la longitud de
onda de las ondas de sonido que emite y, por tanto, la frecuencia detectada por D.
Para ver este cambio, sea T (= 1/f) el tiempo entre la emisión de cualquier par de
frentes de onda sucesivos W1 y W 2 • Durante T, el frente de onda W 1 y la fuente se mueve
una distancia vT y VsT, respectivamente. Al finalizar T, el frente de onda W 2 se emite.
En la dirección en la que S se mueve, la distancia entre W1 y W2 , que es la longitud de
~1,¡1~ onda A' de las ondas que se mueven en esa dirección, es vT- vsT. Si D detecta esas ondas,
Figura 17-21 Los frentes de onda percibe la frecuencia!' dada por
a)llegan y b) pasan al detector Del V
cual se mueve en sentido opuesto vlf-vsff
a los frentes de onda. En el tiempo
t, los frentes de onda se desplazan
una distancia vt a la derecha y D
=f-v-.
V-Vs
se mueve una distancia vnt a la
izquierda. Nótese quef' debe ser mayor quef a menos que Vs= O.
Figura 17-22 Un detector D está estacionario,
y una fuente S se mueve hacia éste a una
velocidad V8 • El frente de onda W1 fue emitido
cuando la fuente estaba en S1 , el frente de onda
W 7 cuando estaba en S7• En el momento aquí
descrito, la fuente está en S. El detector capta
una frecuencia más alta porque la fuente en
movimiento, que persigue a sus propios frentes
de onda, emite una longitud de onda reducida
1' en la dirección de su movimiento.

En la dirección contraria a la tomada por S, la longitud de onda A' de las ondas es vT +

vsT. Si D detecta esas ondas, también lo hace con la frecuencia!' dada por
V
f'=f-.
v+v8
Ahoraf' debe ser menor af a menos que Vs= O.
Podemos resumir las ecuaciones 17-53 y 17-54 con
V
f' =f - - (fuente moviéndose; detector estacionario). (1
v±vs

Ecuación general del efecto Doppler

Podemos deducir la ecuación general del efecto Doppler si sustituimos f en la ecuación
17-5 5 (la frecuencia de la fuente) con f' de la ecuación 17-5 2 (la frecuencia asociada
con el movimiento del detector). El resultado es la ecuación 17-4 7 para el efecto general
Doppler.
Esa ecuación general se cumple no sólo cuando el detector y la fuente se están mo-
viendo sino también en las dos situaciones específicas que acabamos de estudiar. Para la
situación en la que el detector se está moviendo y la fuente permanece estacionaria,
la sustitución de vs = O en la ecuación 1 7 -4 7 da por resultado la ecuación 17-5 2, que
encontramos previamente. Para la situación en la que la fuente se está moviendo y el
detector está estacionario, la sustitución de Vv = O en la ecuación 17-4 7 da la ecua-
ción 17-55, que encontramos previamente. Por tanto, la ecuación 17-47 es la que debe
recordarse.
PREGUNTA DE REPASO 4 La figura indica las direcciones de movimiento de Fuente Detector Fuente Detector
una fuente de sonido y un detector para seis situaciones en aire estacionario. a)~ •O velocidad d) ~ ~
Para cada situación, ¿es la frecuencia detectada mayor o menor que la frecuen- b)~ •O velocidad e) ~ ~
cia emitida, o no podemos decirlo sin más información acerca de las velocida-
e)~ ~ f) ~ ~
des reales?

Los murciélagos navegan y buscan su presa al emitir ondas de ul- 11 •)i;\J3 LW:j La frecuencia es desviada por el movimiento rela-
trasonido y luego detectar reflexiones de éstas, que son ondas de tivo del murciélago y la polilla. Como ambos se mueven a lo largo
sonido con frecuencias mayores a las que podemos escuchar los de un solo eje, la frecuencia desviada la da la ecuación general
humanos. Suponga que un murciélago emite ultrasonido a una 17-47 para el efecto Doppler. El movimiento hacia tiende a desviar
frecuenciafb, = 82.52 kHz cuando vuela con una velocidad = vb la frecuencia hacia arriba, y el movimiento alejándose tiende a des-
(9.00 m/s)i cuando persigue a una polilla que vuela con veloci- viar la frecuencia hacia abajo.
dad vm = (8.00 m/s)i. ¿Qué frecuenciafmd detecta la polilla? ¿Qué
frecuencia fbd detecta el murciélago en el eco de retorno prove-
niente de la polilla?
 464 Capítulo 17 ° Ondas, 11

Detección por la polil!a: La ecuación general para el efecto Con estas sustituciones y decisiones, tenemos
Doppler es
v± Vn
J'=f-.
v± Vs
343 mis - 8.00 mis
Aquí, la frecuencia detectada!' que deseamos es la frecuenciafmd = (82.52 1c H z ) - - - - - - -
343 mis- 9.00 mis
detectada por la polilla. En el lado derecho de la ecuación, la fre-
cuencia emitida! es la frecuencia de emisión del murciélago Íbe = = 82.767kHz= 82.8 kHz. (Respuesta)
82.5 2 kHz, la velocidad del sonido es v = 343 mis, la velocidad Vv
del detector es la velocidad de la polilla, v,,, = 8.00 mis y la veloci- Detección del eco por el murciélago: En el eco de regreso al
dad vs.de la fuente es la velocidad del murciélago, vb= 9.00 mis. murciélago, la polilla actúa como una fuente de sonido, emitien-
Estas sustituciones en la ecuación 1 7-5 6 son fáciles de hacer. No do a la frecuencia J,,,d que acabamos de calcular. Entonces, aho-
obstante, las decisiones acerca de los signos más y menos pue- ra la polilla es la fuente (alejándose) y el murciélago es el detector
den ser engañosas. Piense en términos de hacia y alejándose. Te- (moviéndose hacia). Los pasos de razonamiento se muestran en la
nemos la velocidad de la polilla (el detector) en el numerador de tabla 17-3. Para hallar la frecuenciafbd detectada por el murciéla-
la ecuación 17-56. La polilla se mueve alejándose del murciélago, go, escribimos la ecuación 17-5 6 como
que tiende abajar la frecuencia detectada. Como la velocidad está
en el numerador, escogemos el signo menos para satisfacer esa
tendencia (el numerador se hace más pequeño). Estos pasos de
razonamiento se muestran en la tabla 17-3. 343 mis+ 9.00 mis
Tenemos la rapidez del murciélago en el denominador de
= (82.767 k H z ) - - - - - - -
343 mis+ 8.00 mis
la ecuación 17-56. El murciélago se mueve hacia la polilla, que
= 83.00 kHz= 83.0kHz. (Respuesta)
tiende a aumentar la frecuencia detectada. Como la rapidez está
en el denominador, escogemos el signo menos para satisfacer esa Algunas polillas evaden murciélagos al "atascar" el sistema de
tendencia (el denominador se hace más pequeño). detección con clicks ultrasónicos.

[t,filJlfij
Murciélago a polilla El eco regresa al murciélago

polilla murciélago murciélago polilla

velocidad v0 = v,,, velocidad v s = v,, velocidad v0 = vh velocidad Vs = v,,,
alejándose hacia hacia alejándose
desplazamiento hacia abajo desplazamiento hacia arriba desplazamiento hacia arriba desplazamiento hacia abajo
numerador denominador numerador denominador
menos menos más más

Si una fuente se mueve hacia un detector estacionario a una velocidad igual a la ve-
locidad del sonido, es decir, si v5 = v, las ecuaciones 17-4 7 y 17-5 5 pronostican que la
frecuencia detectada f' será infinitamente grande. Esto significa que la fuente se está
moviendo tan rápido que mantiene el paso con sus propios frentes de onda esféricos,
como lo sugiere la figura l 7-23a. ¿Qué ocurre cuando la velocidad de la fuente excede a
la velocidad del sonido?
Para estas velocidades supersónicas, las ecuaciones 17-47 y 17-55 ya no proceden.
La figura l 7-23b describe los frentes de onda esféricos que se originaron en diversas
posiciones de la fuente. El radio de cualquier frente de onda en esta figura es vt, donde v
es la velocidad del sonido y tes el tiempo que ha transcurrido desde que la fuente emitió
ese frente de onda. Nótese que todos los frentes de onda se aglomeran a lo largo de la
envolvente en forma de Ven el dibujo bidimensional de la figura l 7-23b. Los frentes de
onda en realidad se extienden en tres dimensiones y la aglomeración forma, en efecto,
un cono, llamado cono de Mach. Se afirma que existe una onda de choque a lo largo de la
superficie de este cono, porque la aglomeración de frentes de onda ocasiona un abrupto
aumento y una caída de presión de aire a medida que la superficie pasa por cualquier
 Superficie del cono de Mach

',, --¡,.

-t---t--~t--,,....-,---1!---------1f---c-tt1-+--1--+--11-0~....,'---r.vs>--X

a) b)

figura 17-23 a) Una fuente de sonido S se mueve a una velocidad vs igual a la velocidad del sonido y, por tanto, tan rápido como los
frentes de onda que genera. b) Una fuente S se desplaza a una velocidad Vs más rápido que la velocidad del sonido y, por tanto, más
rápido que los frentes de onda. Cuando la fuente estaba en la posición S1 generó el frente W1 , y en la posición S6 generó W 6 • Todos los
frentes de onda esféricos se expanden a la velocidad del sonido v y se acumulan a lo largo de la superficie de un cono llamado cono de
Mach, formando una onda de choque. La superficie del cono tiene un semiángulo 0 y es tangente a todos los frentes de onda.

punto. En la figura 17-23b, se ve que el semiángulo 0 del cono, llamado ángulo del cono
de Mach, está dado por
Vt V
sen 0 = - =- (ángulo del cono de Mach). (17-57)
Vst Vs

La razón vsfv se llama número de Mach. Cuando alguien es-

cucha que un avión ha volado a Mach 2.3, significa que su
velocidad fue de 2. 3 veces la velocidad del sonido en el aire
en que el avión volaba. La onda de choque generada por un
avión o un proyectil supersónico (figura 17-24) produce
un súbito aumento de sonido, llamado estampido sónico, en
el que la presión del aire aumenta primero repentinamente
y luego se reduce también en forma repentina antes de re-
gresar a la normalidad. Parte del sonido que se oye cuando
un rifle es disparado es el estampido sónico producido por la
Figura 17-24 Ondas de choque producidas por las alas de
bala. También puede escucharse un estampido sónico de un
un avión a reacción FA 18 de la Armada. Dichas ondas son
látigo cuando se hace restallar rápidamente: casi al final de visibles debido a que la repentina disminución de presión
su movimiento, su punta se mueve más rápido que el soni- de aire en las ondas de choque hicieron que se condensaran
do y produce un pequeño estampido sónico, el chasquido del moléculas de agua, formando neblina. (U.S. Navy photo de Ensign
látigo. ~- JohnGay)

REPASO'Y RESUMEN
Ondas de sonido Las ondas de sonido son ondas mecánicas donde sm es la amplitud de desplazamiento (máximo despla-
longitudinales que pueden viajar en sólidos, líquidos o gases. La zamiento) desde el equilibrio, k = 2n/)., y w = 2nf, siendo)., y f la
velocidad v de una onda de sonido en un medio que tiene módulo longitud de onda y la frecuencia, respectivamente, de la onda de
de volumen By densidadp es sonido. La onda de sonido también produce un cambio de presión

v= J! (velocidad del sonido). (17-3)

Ap del medio desde la presión de equilibrio:
Ap=Apmsen(kx-wt),
donde la amplitud de presión es
(17-14)

En aire a 20ºC, la velocidad del sonido es de 343 mis. Apm = (vpw )sm. (17-15}
Una onda de sonido produce un desplazamiento longitudi- Interferencia La interferencia de dos ondas de sonido con idén-
nal s de un elemento de masa en un medio, dado por ticas longitudes de onda que pasan por un punto común depende
s=smcos(kx-wt), (17-13) de su diferencia de fase efJ ahí. Si las ondas de sonido fueran emi-
 ,,4.6G Capítulo 17 • Ondas, 11

tidas en fase y viajaran aproximadamente en la misma dirección, donde I0 (= 10-12 W/m2 ) es un nivel de intensidad de referencia
</> estaría dada por contra el cual se comparan todas las intensidades. Para todo au-
(17-21} mento de factor de 10 en intensidad, se suman 10 dB al nivel de
sonido.
donde ~Les su diferencia de longitud de trayecto (la diferen-
Formas de onda estacionaria en tubos Se pueden iniciar for-
cia en las distancias recorridas por las ondas para llegar al punto
mas estacionarias de ondas de sonido en tubos. Un tubo abierto
común). Se presenta interferencia completamente constructi-
en ambos extremos resonará a frecuencias
va cuando <Pes un múltiplo entero de 2:rr,
v nv
<P=m(2:n:), param=0, 1,2, ... , ('!7--22} f=y= , n= l. 2, 3, .... ('17-39)
21
y, de modo equivalente, cuando /iL está relacionada con la longi-
tud de ondaÁ por donde ves la velocidad del sonido en el aire del tubo. Para un tubo
/iL cerrado en un extremo y abierto en el otro, las frecuencias reso-
-y=0, l. 2, .... (i7-23)
nantes son
Ocurre interferencia completamente destructiva cuando <P es un v nv
f=-¡= , n=l.3,5, .... (17-41)
múltiplo non de :n:, 41
<P = (2m + l):n:, para m = O, l. 2, .... (17-24) Pulsaciones Surgen pulsaciones cuando dos ondas que tienen
y, de modo equivalente, cuando /iL está relacionado con Ápor frecuencias f 1 y J2 ligeramente diferentes son detectadas juntas.
/iL La frecuencia de pulsación es
-y= 0.5, 1.5, 2.5,.... (17-25)
(17-46)
Intensidad de sonido La intensidad I de una onda de sonido El efecto Doppler El efecto Doppler es un cambio en la frecuen-
en una superficie es el promedio de rapidez por unidad de área a la cia observada de una onda cuando la fuente o el detector se mue-
que la onda transfiere energía a través de o en la superficie: ven con respecto al medio transmisor (por ejemplo el aire). Para
p el sonido, la frecuencia observada f' está dada, en términos de la
I= A' {17-26} frecuencia f de la fuente, por
donde P es la rapidez de transferencia de energía (potencia) de ,= f -
v± Vn
la onda de sonido y A es el área de la superficie que intercepta el f - (efecto general Doppler), (17-47)
v±vs
sonido. La intensidad I está relacionada con la amplitud de des-
donde Vn es la velocidad del detector con respecto al medio, Vs es la
plazamiento sm de la onda de sonido por
velocidad de la fuente, y v es la velocidad del sonido en el medio.
I=½pva>2s;,,. (17-27) Los signos se escogen de tal manera que f' tiende a ser mayor para
La intensidad a una distancia r de una fuente puntual que emite movimiento (de detector o fuente) hacia y menor para movimien-
ondas de sonido de potencia P, es to alejándose.
P, I Onda de choque Si la velocidad de una fuente con respecto al
I= :n:r2º ,_17-28)
4 medio excede de la velocidad del sonido en el medio, ya no se apli-
Nivel de sonido en decibeles El nivel de sonido fJ en decibeles ca la ecuación del efecto Doppler. En tal caso, resultan ondas de
(dB) se define como choque. El semiángulo 0 del cono de Mach está dado por
I
/3= (10 dB) log-. (17-29) sen 0 = ~ (ángulo del cono de Mach). (17-57)
lo Vs

PREGUNTAS
1 En la figura 17-25, tres largos tu-
bos (A, B y C) están llenos de gases
:~L-:-L-: 2 En la figura 17-26, dos fuentes
puntuales (S1 y S2 ), que están en
S 11~ L P
1 1 1
diferentes bajo distintas presiones.
La razón entre el módulo de volu- L
-r fase emiten ondas de sonido idén-
ticas de longitud de onda 2 m. En
S2 L
2
men y la densidad está indicada por _L términos de longitudes de onda, Figura 17-26 Pregunta 2.
cada gas en términos de un valor
básico B 0 /p 0 • Cada uno de los tu-
1
1 L
t ¿cuál es la diferencia de fase entre las ondas que llegan al punto
Psi a) L1 = 38 m y 1 2 = 34 m, y b) 1 1 = 39 m y 1 2 = 36 m? c) Supo-
bos tiene un émbolo en su extremo
izquierdo, el cual puede enviar un
A

1
¡ __ _
:-L niendo que la separación de la fuente sea mucho menor que 1 1 Y
1 2 , ¿qué tipo de interferencia ocurre en P en las situaciones a) y b),
pulso de sonido por el tubo (como en respectivamente?
1 1 t
la figura 16-2). Los tres pulsos son 4Ba1Po: : L
B
enviados simultáneamente. Ordene 1
~===i1_l_ 3 En un primer experimento, una onda senoidal de sonido se en-
1
los tubos de acuerdo con el tiempo 1 vía por un largo tubo de aire, transportando energía a un ritmo
de llegada de los pulsos en los extre- BolPo
mos derechos abiertos de los tubos,
t:::::==c====:1 promedio de Pprom,l• En un segundo experimento, otras dos ondas,
idénticas a la primera, se han de enviar simultáneamente por el
antes el primero. Figura 17-25 Pregunta l. tubo con una diferencia de fase</> de O, 0.2 de longitud de onda, o
 Problemas

0.5 longitud de onda entre las ondas. a) Con cálculo sólo mental, tracción de la cuerda se ajusta hasta que la velocidad de ondas en
ordene estas opciones de </J de acuerdo con el ritmo promedio al la cuerda sea igual a la de las ondas de sonido en el aire. El modo
que las ondas transportarán energía, la mayor primero. b) Para la fundamental de oscilación se inicia entonces en la cuerda. ¿En cuál
primera opción de </J, ¿cuál es el ritmo promedio en términos de tubo causará resonancia el sonido producido por la cuerda y qué
Pprom,l? modo de oscilación iniciará ese sonido?
4 El tubo A tiene una longitud L y un extremo abierto. El tubo B
tiene una longitud 2L y dos extremos abiertos. ¿Cuáles armónicas
del tubo B tienen una frecuencia que es igual a una frecuencia re-
sonante del tubo A? b
5 Para un tubo en particular, aquí están cuatro de las seis frecuen-
cias armónicas debajo de 1000 Hz: 300, 600, 7 SO y 900 Hz. ¿Cuá-
les son las dos frecuencias faltantes en la lista? a e
::J d
6 La sexta armónica se inicia en un tubo. a) ¿Cuántos extremos
Figura 17-28 Pregunta 8.
abiertos tiene el tubo (tiene por lo menos uno)? b) ¿Hay un nodo,
antinodo o algún estado intermedio en el punto medio?
9 La figura 1 7-2 9 muestra una 3•
7 En la figura 1 7-2 7, el tubo A se hace oscilar en su tercera armó-
fuente móvil de sonido S que emi- 1 •4
nica por medio de una pequeña fuente de sonido interno. El sonido 1
te a cierta frecuencia y cuatro de-
emitido en el extremo derecho hace resonar cuatro tubos cerca-
tectores estacionarios de sonido. --e- - - - - ------ - - ---
nos, cada uno de los cuales con sólo un extremo abierto (éstos no 2 S 1
Ordene los detectores de acuerdo
están dibujados a escala). El tubo B oscila en su armónica más baja,
con la frecuencia del sonido que Figura 17-29 Pregunta 9.
el tubo C en su segunda armónica más baja, el tubo Den su tercera
detectan desde la fuente, el mayor
armónica más baja y el tubo E en su cuarta armónica más baja.
primero.
Sin cálculos, ordene los cinco tubos de acuerdo con su longitud, el
mayor primero. (Sugerencia: Dibuje las ondas estacionarias a escala f
10 Un amigo suyo pasea, por
y luego dibuje los tubos a escala.) turnos, en los bordes de tres rá-
pidos tiovivos al tiempo que sos-
tiene una fuente de sonido que
emite isotrópicamente a cierta
frecuencia. Usted está alejada de
cada uno de los tiovivos. La fre-
cuencia que escucha por cada Figura 17-30
uno de los tres viajes de su ami- Pregunta 10.
Figura 17-27 go varía a medida que gira el tiovivo. Las variaciones en frecuen-
Pregunta 7. cia para los tres viajes están dadas por las tres curvas de la figura
17-30. Clasifique las curvas de acuerdo con a) la velocidad lineal v
8 La figura 1 7-2 8 muestra una cuerda estirada de longitud L y los de la fuente de sonido, b) las velocidades angulares w de los tiovivos
tubos a, b, c y d de longitudes L, 2L, L/2 y L/2, respectivamente. La y c) los radios r de los tiovivos, la mayor primero;

PROBLEMAS
MS.E Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en f. ILW La soíución interactiva está en f
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com http://www.ed1torialpatria.eom.mx/minisitioslfundamentosfisica8ed-ha!!íday

Cuando sea necesario en los problemas, utilice e2 Una columna de soldados, marchando a 120 pasos por minu---~
velocidad del sonido en aire= 343 mis to, llevan el paso con el ritmo de un tambor que va a la cabeza de la
columna. Los soldados que marchan en el extremo trasero de la co-
y densidad del aire= 1.21 kg/m 3 lumna avanzan con el pie izquierdo cuando el tambor avanza con
a menos que se especifique de otro modo. el pie derecho. ¿Cuál es la longitud aproximada de la columna?
•3 Dos espectadores de un partido de fútbol sóccer en el estadio
Montjuic ven, y un momento después escuchan, que el balón es pa-
teado en el campo de juego. El retardo para el espectador A es de 0.2 3
s y para el espectador Bes de 0.12 s. Las líneas de vista desde los dos
• 1 Cuando se cierra la puerta de la Capilla del Mausoleo en Hamil-
espectadores al jugador que patea el balón se encuentran a un ángu-
ton, Escocia, el último eco escuchado por alguien que esté de pie
lo de 90º. ¿A qué distancia están a) el espectador Ay b) el espectador
justo dentro de la puerta se dice que proviene 15 s después. a) Si ese
B del jugador? c) ¿A qué distancia están los espectadores entre sí?
eco se debiera a un solo reflejo de una pared opuesta a la puerta,
¿a qué distancia de la puerta estaría esa pared? b) Si, en cambio, la •4 ¿Cuál es el módulo de volumen del oxígeno si 32.0 g de oxí-
Pared está a 2 5. 7 m, ¿cuántos reflejos (de aquí para allá) corres- geno ocupan 22.4 L y la velocidad del sonido en el oxígeno es de·
ponden al último eco? 317m/s?
 468 Capítulo 17 ° Ondas, 11

Una piedra se deja caer en un pozo. La salpicadura se oye 3 .00 interpreta que el sonido sumergi-
después. ¿Cuál es la profundidad del pozo? MSE www do llega a un ángulo 0 desde la
Efecto de chocolate caliente. Dé un golpecito con una cuchara dirección hacia delante. Evalúe 0
netálica dentro de un tarro de agua y observe la frecuencia_{; que para agua dulce a 20º C.
:scuche. A continuación agregue una cucharada de polvo (mezcla Un aplauso en el escena-
le chocolate o café instantáneo, por ejemplo) y dé otro golpecito rio de un anfiteatro envía ondas
u menear el polvo. La frecuencia que se escucha tiene un menor de sonido que se dispersan desde
D
ralor Is debido a que las diminutas burbujas de aire liberadas por el asientos de ancho w = O. 7 5 m (fi- L
iolvo producen cambio en el módulo de volumen del agua. Cuan- gura 17-32). El sonido regresa al fi9lll.H"ill 17-31
lo las burbujas llegan a la superficie del agua y desaparecen, la escenario como una serie periódi- Problema 12.
'recuencia gradualmente cambia de nuevo a su valor inicial. Du- ca de pulsos, uno de cada asiento;
·ante el efecto, las burbujas no cambian de manera apreciable la el desfile de pulsos suena como una nota ejecutada. a) Suponiendo
lensidad o volumen del agua ni la longitud de onda del sonido. que todos los rayos de la figura 17-32 son horizontales, encuentre
viejor aún, cambian el valor de dV/dp, es decir, el cambio diferen- la frecuencia a la que los pulsos regresan (es decir, la frecuencia
;ial en volumen debido al cambio diferencial en la presión causado de la nota percibida). b) Si el ancho w de los asientos fuera menor,
JOr!a onda de sonido en el agua. Sij/J; == 0.333, ¿cuál es la razón ¿la frecuencia sería más alta o más baja?
:av/dp)/(dV/dp);?
Los terremotos generan ondas de sonido dentro de la Tie-
rra. A diferencia de un gas, la Tierra puede experimentar ondas
ie sonido transversales (S) y longitudinales (P). Por lo general. la
velocidad de las ondas Ses de unos 4.5 kmls y la de las ondas Pes
de 8.0 km/s. Un sismógrafo registra ondas P y S de un terremoto.
Las primeras ondas P llegan 3.0 minutos antes que las primeras
ondas S. Si las ondas viajan en línea recta, ¿a qué distancia ocurre
el terremoto? MSE 1Lw
Un hombre golpea un extremo de una varilla delgada con un
martillo. La velocidad del sonido en la varilla es 15 veces mayor que figl!Ara 111-32 Problema 13.
la velocidad del sonido en aire. Una mujer, situada en el otro extre-
La figura 1 7 -3 3 muestra la ó.p (mPa)
mo con su oído cerca de la varilla, escucha el sonido del golpe dos
salida de un monitor de presión,
veces con un intervalo de 0.12 s entre ellos; un sonido proviene de
montado en un punto a lo largo
la varilla y el otro del aire que está junto a la varilla. Si la velocidad
de la trayectoria tomada por una
del sonido en aire es 343 mis, ¿cuál es la longitud de la varilla?
onda de sonido de una sola fre-
cuencia que viaja a 343 mis, en
Sección 17-4 Ondas de sonido viajeras aire con una densidad uniforme de
1.21 kg/m 3 • La escala del eje ver-
El ultrasonido para diagnósticos, con frecuencia de 4.50 MHz, tical la establece 1'!,,.p, == 4.0 mPa. Si
se usa para examinar tumores en tejido blando. a) ¿Cuál es la lon- la función de desplazamiento de la t(ms)
gitud de onda en aire de esa onda de sonido? b) Si la velocidad del onda se escribe como s(x, t) = sm
sonido en el tejido es de 1500 mis, ¿cuál es la longitud de onda de figura '111-33
cos(kx - wt), ¿cuáles son a) sm, b) Problema 14.
esta onda en el tejido? MSE k, y c) w? El aire se enfría entonces
La presión en una onda de sonido viajera la da la ecuación de modo que su densidad es de 1.35 kg/m 3 y la velocidad de una
1'!,,p = (1.50 Pa) sen .n[(0.900 m-1)x - (315 s-1 )t]. onda de sonido en él es de 320 mis. La fuente de sonido emite de
nuevo la onda de sonido a la misma frecuencia y misma amplitud
Encuentre a) la amplitud de presión, b) la frecuencia, c) la longitud
de presión. ¿Cuáles son ahora d) sm, e) k y f) w?
de onda y d) la velocidad de la onda.
Una onda de sonido de la forma s = sm cos( kx - w t + <P) viaja a
Si la forma de una onda de sonido que viaja por el aire es
343 mis en aire en un largo tubo horizontal. En un instante deter-
s(x, t) = (6.0 nm) cos(kx + (3000 rad/s)t+ip), minado, la molécula de aire A en x = 2.000 m está en su máximo
¿cuánto tiempo tarda cualquier molécula de aire a lo largo de la desplazamiento positivo de 6.00 nm y la molécula de aire Ben x =
trayectoria para moverse entre los desplazamientos s =+2.0 nm y 2.070 m está en un desplazamiento positivo de 2.00 nm. Todas las
s=-2.0nm? moléculas entre A y B están a desplazamientos intermedios. ¿Cuál
Ilusión bajo el agua. Un indicio que el cerebro emplea para de- es la frecuencia de la onda?
terminar la dirección de una fuente de sonido es el retardo 1'!,,.t entre Sección 17-5 Interferencia
la llegada del sonido al oído más cercano a la fuente y la llegada al
otro oído. Suponga que la fuente es distante, de modo que un frente Dos ondas de sonido, de dos fuentes diferentes con la misma
de ondas proveniente de ella es aproximadamente plana cuando frecuencia, 540 Hz, viajan en la misma dirección a 330 m/s. Las
llega a usted y represente con D la separación entre los oídos. a) Si fuentes están en fase. ¿Cuál es la diferencia de fase de las ondas en
la fuente está ubicada a un ángulo 0 frente a usted (figura 17-31), un punto que está 4.40 m de una
¿cuál es 1'!,,t en términos de D y la velocidad v del sonido en aire? b) Si fuente y 4.00 m de la otra?
usted se sumerge en agua y la fuente de sonido está directamente La figura 17-34 muestra
a su derecha, ¿cuál es M en términos de D y la velocidad del sonido dos fuentes puntuales isotrópicas Figura 17-34
v"'en agua? c) Con base en el indicio de tiempo y retardo, su cerebro de sonido, S1 y S2 • Las fuentes emi- Problemas 17 y 107.
ten ondas en fase, de longitud de onda de 0.50 m; están separadas constructiva) en la ubicación del escucha? ¿Por qué número debe
a
por D = l. 7 5 m. Si movemos un detector de sonido lo largo de multiplicarse fmáx,I para obtener e) la segunda frecuencia más baja
un gran círculo centrado en el punto medio entre las fuentes, ¿en Ímáx, 2 que da máxima señal y f) la tercera frecuencia más bajafmáx, 3
cuántos puntos llegan las ondas al detector a) exactamente en fase que da máxima señal? 1tw
y b) exactamente fuera de fase? u22 La figura 17-38 muestra cuatro fuentes puntuales isotrópi-
ae18 En la figura 17-35, un so- cas de sonido que están uniformemente espaciadas en un eje x. Las
nido con una longitud de onda de fuentes emiten sonido a la misma longitud de onda íl y misma am-
40.0 cm viaja a la derecha desde plitud sm y emiten en fase. Un punto P se muestra en el eje x. Supon-
una fuente por un tubo que tiene . Fuente Detector ga que cuando las ondas de sonido viajan a P, la disminución en la
una parte recta y un semicírculo. amplitud es insignificante. ¿Qué múltiplo de sm es la amplitud de
Figura 17-35
Parte de la onda de sonido viaja la onda neta en Psi la distanciad de la figura es a)A,/4, b)íl/2 y c)íl?
Problema 18.
por el semicírculo y luego vuelve
a unirse al resto de la onda, que va directamente por la parte recta.
Esta reunión resulta en una interferencia. ¿Cuál es el mínimo radio p
r que resulta en una intensidad mínima en el detector?
u19 Enlafigural7-36,dosalta- Figura 17-38 Problema 22.
voces separados por una distancia ue23 La figura 17-39 mues-
d1 =2.0ümestánenfase. Suponga y
tra dos fuentes puntuales S1 y S2
que las amplitudes de las ondas de que emiten sonido de longitud
sonido de los altavoces son aproxi- Altavoces
de ondaíl = 2.00 m. Las emisio-
madamente iguales al oído de una nes son isotrópicas y en fase y la
~-S~1'----------<1,-p-x
persona que está a una distancia Escucha~ separación entre las fuentes es d
d2 = 3. 7 5 m en forma directa fren-
= 16.0 m. En cualquier punto P
te a uno de los altavoces. Conside- ¡..----di---~
sobre el eje x, la onda de S1 y la
re todo el registro de frecuencia
Figura 17-36 onda de S2 se interfieren. Cuan-
para un escucha normal, 20 Hz a
Problema 19. do P está muy alejado (x "' 00 ),

20 kHz. a) ¿Cuál es la frecuencia ¿cuáles son a) la diferencia de Figura 17-39

más bajafmín.I que ofrece mínima señal (interferencia destructiva) fase entre las ondas provenientes Problema 23.
al oído del escucha? ¿Por qué número debe multiplicarse Ímin,i para de S1 y S2 y b) el tipo de interferencia que producen? Ahora mueva
obtener b) la segunda frecuencia más bajafmín, 2 que da mínima se- el punto Palo largo del eje x hacia S1 • c) ¿La diferencia de fase entre
ñal y c) la tercera frecuencia más bajafmm, 3 que da mínima señal? las ondas aumenta o disminuye? ¿A qué distancia x tienen las on-
d) ¿Cuál es la frecuencia más bajafmáx,I que da máxima señal (inter- das una diferencia de fase de d) O.Süíl, e) l.OOíl y f) l.SOíl?
ferencia constructiva) al oído del escucha? ¿Por qué número debe
multiplicarsefmáx,I para obtener e) la segunda frecuencia más baja
Ímáx, 2 que da máxima señal y f) la tercera frecuencia más bajafmáx, 3 Sección 17~6 ln~~nsidad y ni\fel ije sonido
que da máxima señal? MSE •24 Una fuente puntual de 1.0 W emite ondas de sonido isotrópi-
••20 En la figura 17-37, las on- camente. Suponiendo que la energía de las ondas se conserva, en-
das de sonido A y B, ambas de A
cuentre la intensidad a) 1.0 mde la fuente y b) 2.5 m de la fuente.
longitud de onda íl, están inicial- •25 Una fuente emite ondas de sonido isotrópicamente. La inten-
mente en fase y viajan a la dere- sidad de las ondas a 2.50 m de la fuente es de 1.91 x I0--4 W/m2 •
cha, como está indicado por los B Suponiendo que la energía de las ondas se conserva, encuentre la
dos rayos. La onda A es reflejada potencia de la fuente. MSE
desde cuatro superficies pero ter- L •26 Dos fuentes difieren en nivel de sonido en 1.00 dB. ¿Cuál es la
mina viajando en su dirección ori- __l____ , ~ - - - - - - razón entre la intensidad mayor y la intensidad menor?
ginal. La onda B termina en esa •27 Una onda de sonido de 300 Hz de frecuencia tiene una inten-
dirección después de reflejarse en
sidad de 1.00 µW lm 2 • ¿Cuál es la amplitud de las oscilaciones de
dos superficies. Sea L la distancia Figura 17-37
aire causadas por esta onda?
en la figura, expresada como un Problema 20.
múltiplo q dd: L = qíl. ¿Cuáles son los valores a) más pequeño y b) •28 La fuente de una onda de sonido tiene una potencia de 1.00
µW. Si es una fuente puntual, a) ¿cuál es la intensidad a 3.00 m
segundo más pequeño de q que pone a A y B exactamente fuera de
fase entre sí después de las reflexiones? de distancia y b) cuál es el nivel de sonido en decibeles a esa dis-
tancia?
.. 21 Dos altavoces están situados a 3.35 m entre sí en un esce-
• 2 9 Cierta fuente de sonido se aumenta en nivel de sonido en 3 O. O
nario al aire libre. Un escucha está a 18.3 m de uno y a 19.5 m
dB. ¿Por qué múltiplo a) aumenta su intensidad y b) aumenta su
del otro. Durante una prueba de sonido, un generador de señales
amplitud de presión? MSE www
excita a los dos altavoces en fase con la misma amplitud y fre,cuen-
cia. La frecuencia transmitida es barrida por el intervalo audible •30 Suponga que el nivel de sonido de una conversación es ini-
(20 Hz a 20 kHz). a) ¿Cuál es la frecuencia más baja fmín,I que da cialmente a un enojado 70 dB y luego baja a un tranquilo 50 dB.
la mínima señal (interferencia destructiva) en la ubicación del es- Suponiendo que la frecuencia del sonido es de 500 Hz, determine
cucha? ¿Por qué número debe multiplicarse Ímín.I para obtener b) las intensidades de sonido a) inicial y b) final y las amplitudes de
la segunda frecuencia más bajafmm, 2 que da mínima señal y c) la onda de sonido c) inicial y d) final.
tercera frecuencia más baja Ímín, 3 que da mínima señal? d) ¿Cuál •31 Las ranas bramadoras macho Rana catesbeiana son conocidas
es la frecuencia más bajafmáx,i que da máxima señal (interferencia por su fuerte llamada para aparearse. La llamada la emiten no por
 4 70 Capítulo 17 • Ondas, 11

m boca sino por sus tímpanos, que están en la superficie de la ca- tubo de aire. El radio interior del tubo es de 2.00 cm. a) ¿Cuál es la
Jeza. Y, sorprendentemente, el sonido no tiene nada que ver con la rapidez promedio a la que la energía (la suma de energías cinética
~arganta inflada de la rana. Si el sonido emitido tiene una frecuen- y potencial) se transporta al extremo opuesto del tubo? b) Si, simul-
:ia de 260 Hz y un nivel de sonido de 85 dB (cerca del tímpano), táneamente, una onda idéntica viaja a lo largo de un tubo idénti-
:cuál es la amplitud de la oscilación del tímpano? La densidad del co y adyacente, ¿cuál es el ritmo total promedio al que la energía
üre es de 1.21 kglm 3• es transportada a los extremos opuestos de los dos tubos por las
•32 Aproximadamente un tercio de las personas con capacidad ondas? Si. en cambio, estas dos ondas son enviadas a lo largo del
auditiva normal tienen orejas que continuamente emiten un so- mismo tubo simultáneamente, ¿cuál es el ritmo total promedio al
o.ido de baja intensidad, hacia fuera, por el canal auditivo. Una que transportan energía cuando su diferencia de fase es c) O, d)
persona con esa emisión otoacústica espontánea raras veces está 0.40.n rad, y e) n rad?
:onsciente del sonido, excepto quizá en un entorno donde no hay
ruido, pero en ocasiones la emisión es lo suficientemente fuerte
para ser escuchada por alguien que se encuentre cerca. En una Sección 17-7 Fuentes de sonido musical
observación, la onda de sonido tenía una frecuencia de 1665 Hz •38 La cresta del cráneo de un dinosaurio Parasauro1ophus con-
'! una amplitud de presión de 1.13 x 10-3 Pa. ¿Cuáles fueron a) la tiene un pasaje nasal en forma de un tubo largo, doblado y abierto
amplitud de desplazamiento y b) la intensidad de la onda emitida en ambos extremos. Es posible que el dinosaurio pudo haber usado
por la oreja? ese pasaje para producir sonido al establecer en él el modo funda-
• 33 Cuando usted "truena" un nudillo, de pronto amplía la cavi- mental. a) Si el pasaje nasal en cierto fósil de Parasauro1ophus mide
dad del nudillo; esto permite más volumen para el fluido sinovial 2.0 m de largo, ¿qué frecuencia se hubiera producido? b) Si ese di-
de su interior y hace que repentinamente aparezca una burbuja nosaurio pudiera ser recreado (como en Parque Jurásico), ¿una per-
de gas en el fluido. La repentina producción de la burbuja, llamada sona con capacidad auditiva de 60 Hz a 20 kHz podría oír ese modo
"cavitación", produce un pulso de sonido que es cuando "truena" fundamental y, si es así, el sonido sería de frecuencia alta o baja? Se
la articulación. Suponga que el sonido se transmite de manera uni- cree que los cráneos fósiles que contienen pasajes más cortos son
forme en todas direcciones y que pasa por completo del interior del de hembras del Parasaurolophus. c) ¿Esto haría que la frecuencia
nudillo al exterior. Si el pulso tiene un nivel de sonido de 62 dB fundamental de la hembra fuera más alta o más baja que la del
en el oído, estime la velocidad a la que se produce energía por la macho?
cavitación. "39 Una cuerda de violín, de 15.0 cm de largo y fija en ambos
0 34 Ruido en una fiesta. A medida que aumenta el número de extremos, oscila en su modo n = l. La velocidad de las ondas en
personas en una fiesta, deben alzar la voz para ser _escuchadas con- la cuerda es de 250 mis y la velocidad del sonido en el aire es de
tra el ruido de fondo de los otros asistentes. No obstante, una vez 348 mis. ¿Cuáles son a) la frecuencia y b) la longitud de onda de la
que se llega al nivel de gritar, la única forma en que alguien pueda onda de sonido emitida?
escucharnos es acercarnos más al oyente, en su "espacio perso- 0 40 Una onda de sonido en un medio líquido se refleja en una ba-

nal". Modele la situación al sustituir una persona con una fuente rrera de modo que se forma una onda estacionaria. La distancia
puntual isotrópica de potencia fija P y sustituir a un escucha con entre nodos es de 3.8 cm y la rapidez de propagación es de 1500
un punto que absorba parte de las ondas de sonido. Estos puntos mis. Encuentre la frecuencia de la onda de sonido.
están inicialmente separados por r; = 1.20 m. Si el ruido de fondo ·
<>41 En un tubo A, la razón entre una frecuencia armónica parti-
aumenta en /1f3 = 5 dB, el nivel de sonido para el escucha debe au-
cular y la siguiente frecuencia armónica más baja es de 1.2. En un
mentar también. ¿Qué separación r¡ se requiere entonces?
tubo B, la razón entre una frecuencia armónica particular y la si-
0 35 Una fuente puntual emite 30.0 W de sonido isotrópicamen- guiente frecuencia más baja es de 1.4. ¿Cuántos extremos abiertos
te. Un micrófono pequeño intercepta el sonido en un área de O. 7 50 hay en a) el tubo A y b) el tubo B?
cm 2, a 200 m de la fuente. Calcule a) la intensidad del sonido ahí y 0
42 El tubo A de un órgano, con ambos extremos abiertos, tiene
b) la potencia interceptada por el micrófono.
una frecuencia fundamental de 300 Hz. La tercera armónica del
0 36 Dos fuentes de sonido atmosférico A y B emiten isotrópica- tubo B del órgano, con un extremo abierto, tiene la misma frecuen-
mente a potencia constante. Los niveles de sonido f3 de sus emisio- cia que la segunda armónica del tubo A. ¿Cuál es la longitud de a)
nes están graficados en la figura 17 -40 contra la distancia radial el tubo Ay b) el tubo B?
r desde las fuentes. La escala del eje vertical la establece /3 1 = 8 5 .O
"43 a) Encuentre la velocidad de ondas en una cuerda de violín de
dB y /3 2 = 6 5.0 dB. ¿Cuáles son a) la razón entre la potencia más
800 mg de masa y 22.0 cm de longitud si la frecuencia fundamen-
grande y la más pequeña y b) la diferencia en nivel de sonido en
tal es de 920 Hz. b) ¿Cuál es la tracción en la cuerda? Para la fun-
r= l0m?
damental, ¿cuál es la longitud de onda de c) las ondas en la cuerda
y d) las ondas de sonido emitidas por la cuerda? MSE 1Lw
<>44 El nivel de agua en un tubo de vidrio vertical de 1.00 m de
largo se puede ajustar a cualquier posición en el tubo. Un diapasón
que vibra a 686 Hz se mantiene justo sobre el extremo superior
abierto del tubo, para iniciar una onda estacionaria de sonido en
la parte superior llena de aire del tubo. (Esa parte superior llena de
aire actúa como tubo con un extremo cerrado y el otro extremo
Figura 17-40 /Jz 100 500 1000 abierto.) a) ¿Para cuántas diferentes posiciones del nivel de agua el
Problema 3 6. r(m) sonido del diapasón iniciará resonancia en la parte llena de aire del
tubo, que actúa como tubo con un extremo cerrado (por el agua) Y
.... 37 Una fuente de sonido envía una onda senoidal de sonido de el oro extremo abierto? ¿Cuáles son las alturas del agua b) más baja
frecuencia angular de 3000 radls y amplitud de 12.0 nm por un y c) segunda más baja en el tubo para que haya resonancia?
 Problemas

•45 En la figura 17-41, S es un pequeño al- 53 Dos alambres idénticos de piano tienen una frecuencia fun-
{1
0

tavoz excitado por un oscilador de audio con damental de 600 Hz cuando se mantienen bajo la misma tracción.
una frecuencia que se hace variar de 1000 Hz s"' ¿Qué aumento fracciona! en la tracción de un alambre llevará a
a 2000 Hz y Des un tubo cilíndrico con dos ex- que ocurran 6.0 pulsaciones/segundo cuando ambos alambres
tremos abiertos y una longitud de 45.7 cm. La oscilan simultáneamente? MSE
velocidad del sonido en el tubo lleno de aire es 0 54 Una persona tiene cinco diapasones que oscilan a frecuen-
de 344 m/s. a) ¿A cuántas frecuencias el sonido cias cercanas pero diferentes. ¿Cúáles son a) el máximo y b) míni-
del altavoz inicia resonancia en el tubo? ¿Cuá- Figura 17-41 mo número de frecuencias diferentes de pulsación que se pueden
les son las frecuencias b) más bajayc) segunda Problema 45. producir al hacer sonar dos diapasones a la vez, dependiendo de
más baja a las que ocurre resonancia? MSE cómo difieran las frecuencias?
u46 Una de las frecuencias armónicas del tubo A con dos extre-
mos abiertos es de 325 Hz. La siguiente frecuencia armónica más
alta es de 390 Hz. a) ¿Qué frecuencia armónica es la siguiente •55 Un policía de tránsito persigue a un automovilista que ha
más alta después de la frecuencia armónica de 19 5 Hz? b) ¿Cuál es rebasado el límite de velocidad en una carretera recta; ambos ve-
el número de esta siguiente armónica más alta? hículos se mueven a 160 km/h. La sirena del vehículo del policía
Una de las frecuencias armónicas del tubo B con sólo un ex- produce sonido a una frecuencia de 500 Hz. ¿Cuál es el cambio
tremo abierto es de 1080 Hz. La siguiente frecuencia armónica Doppler en la frecuencia escuchada por el automovilista?
más alta es de 1320 Hz. c) ¿Qué frecuencia armónica es la siguien-
te más alta después de la frecuencia armónica de 600 Hz? d) ¿Cuál • 56 Una ambulancia con una sirena que emite su sonido a 1600
es el número de esta siguiente armónica más alta? Hz alcanza y rebasa a un ciclista que pedalea en bicicleta a 2.44
mis. Después de ser rebasado, el ciclista escucha una frecuencia de
.. 47 Una cuerda de violín de 30.0 cm de largo, con densidad li- 1590 Hz. ¿A qué velocidad circula la ambulancia?
neal de 0.650 g/m, se pone cerca de un altavoz que es alimentado
por un oscilador de audio de frecuencia variable. Se encuentra que •57 Un silbato de 540 Hz de frecuencia se mueve en un círculo de
la cuerda se pone en oscilación sólo a frecuencias de 880 a 1320 60.0 cm de radio a una velocidad angular de 15.0 rad/s. ¿Cuáles
Hz, cuando la frecuencia del oscilador se hace variar en el intervalo son las frecuencias a) más baja y b) más alta escuchada por una
de 500-1500 Hz. ¿Cuál es la tracción de la cuerda? MSE persona situada a gran distancia, en reposo con respecto al centro
del círculo? ILW
.. 43 Un tubo de 1.20 m de largo está cerrado en un extremo. Un
alambre estirado se pone cerca del extremo abierto. El alambre
0 58 Un detector de movimiento estacionario envía ondas de so-
mide 0.330 m de largo y tiene una masa de 9.60 g. Está fijo en nido de 0.150 MHz de frecuencia hacia un camión que se aproxi-
ambos extremos y oscila en su modo fundamental. Por resonancia, ma a una velocidad de 45 .O mis. ¿Cuál es la frecuencia de las ondas
pone en oscilación la columna de aire en el tubo a esa frecuencia reflejadas hacia el detector?
fundamental de la columna. Encuentre a) esa frecuencia y b) la ...,59 Una alarma acústica contra robo consta de una fuente
tracción en el alambre. que emite ondas de frecuencia de 28.0 kHz. ¿Cuál es la frecuen-
.. 49 Un pozo con lados verticales y agua en el fondo resuena a cia de pulsación entre las ondas de la fuente y las ondas reflejadas
7.00 Hz y a ninguna otra frecuencia más baja. (La parte llena de · desde un intruso que camina a una velocidad promedio de 0.950
aire del pozo actúa como tubo con un extremo cerrado y un extre- mis alejándose directamente de la alarma? 1Lw
mo abierto.) El aire del pozo tiene una densidad de 1.10 kg/m 3 y un 0 60 Una fuente de sonido A y una superficie reflectante B se
módulo de volumen de 1.33 x 10 5 Pa. ¿A qué profundidad del pozo mueven directamente una hacia la otra. Con respecto al aire, la
está la superficie de agua? velocidad de la fuente A es de 29.9 mis, la velocidad de la superficie
••50 El tubo A, que mide 1.20 m de largo y está abierto en am- Bes de 65.8 mis y la velocidad del sonido es de 329 mis. La fuente
bos extremos, oscila en su tercera frecuencia armónica más baja. emite ondas a una frecuencia de 1200 Hz como la mide el marco
Está lleno de aire para el que la velocidad del sonido es de 343 mi de la fuente. En el marco reflector, ¿cuáles son a) la frecuencia y b)
s. El tubo B, que está cerrado en un extremo, oscila a su segunda la longitud de onda de las ondas de sonido que llegan? En el marco
frecuencia armónica más baja. Esta frecuencia de B es igual a la de la fuente, ¿cuáles son c) la frecuencia y d) la longitud de onda de
frecuencia de A. Un eje x se prolonga a lo largo del interior de B, las ondas de sonido reflejadas a la fuente?
con x = O en el extremo cerrado. a) ¿Cuántos nodos hay a lo largo 00 61 En la figura 17-42, un submarino francés y uno estadouni-

de ese eje? ¿Cuáles son b) el valor más pequeño y c) el segundo más dense se mueven uno hacia el otro durante maniobras en aguas en
pequeño de x que localiza estos nodos? d) ¿Cuál es la frecuencia calma en el Atlántico Norte. El submarino francés se mueve a una
fundamental de B? velocidad vF = 50.00 km/h y el estadounidense a v 05 = 70.00 km/h.
El francés envía una señal de sonar (onda sonora en agua) a 1.000
x 10 3 Hz. Las ondas de sonar viajan a 54 70 km/h. a) ¿Cuál es la
frecuencia de la señal detectada por el submarino estadounidense?
•51 La cuerda A de un violín está un poco demasiado estirada.
b) ¿Cuál es la frecuencia detectada por el submarino francés en la
Las pulsaciones a 4.00 por segundo se escuchan cuando la cuerda
señal que le refleja el estadounidense?
se hace sonar junto con un diapasón que está oscilando con preci-
sión en la nota de La (440 Hz). ¿Cuál es el periodo de la oscilación
de la cuerda del violín?
•52 Un diapasón de frecuencia desconocida forma 3.00 pulsacio-
nes por segundo con un diapasón estándar de 384 Hz de frecuen-
cia. La frecuencia de pulsación disminuye cuando una pequeña Figura 17-42 Problema 61.
Pieza de cera se pone en uno de los brazos del primer diapasón. u62 Un detector estacionario mide la frecuencia de una fuente
¿Cuál es la frecuencia de este diapasón? de sonido que primero se mueve a una velocidad constante direc-
 ~72 Capítulo 17 "' Ondas, 11

1ente hacia el detector y luego (después de pasar el detector) sonido se prolonga en forma directa al detector D, a una distancia
~ctamente alejándose del mismo. La frecuencia emitida es f. Du- L = 10.0 m. El rayo 2 de sonido se prolonga a Dpor medio de una
tte la aproximación, la frecuencia detectada es f' ªP y durante la reflexión (efectivamente, un "rebote") del sonido en una superfi-
esión es f'" Si (f' ªP - f' ,,)lf = 0.500, ¿cuál es la razón v/v de la cie plana. Esa reflexión ocurre sobre un bisector perpendicular a
Deidad de la fuente y la velocidad del sonido? la recta SD, a una distancia d de la recta. Suponga que la reflexión
Un murciélago revolotea en una cueva, navegando por me- cambia la onda de sonido en O.SODA. ¿Para qué valor mínimo de d
de señales sonoras ultrasónicas. Suponga que la frecuencia de (diferente de cero) el sonido directo y el sonido reflejado llegan en D
isión de sonido del murciélago es de 39 000 Hz. Durante un rá- a) exactamente fuera de fase y b) exactamente en fase?
o descenso directamente hacia la superficie de una pared plana,

~ ÜD
nurciélago se mueve a 0.025 veces la velocidad del sonido en
e. ¿Qué frecuencia escucha el murciélago reflejada de la pared?

La figura 17-43 muestra

sQ Rayol
,tro tubos con longitudes de 2==== o----
L L
2-------2---~
l m o 2.0 m, con uno o dos 3 ~ - - - - D
remos abiertos como se ve en 4 - - - - - figura 17-44Problema 71.
figura. La tercera armónica
inicia en cada tubo Y parte figura 17-43 Problema 64. Un detector al inicio se mueve a velocidad constante en forma
directa hacia una fuente estacionaria de sonido y luego (después
sonido que escapa de ellos es detectado por el detector D, que se
de pasarla) directamente alejándose. La frecuencia emitida es f.
1eve alejándose directamente de los tubos. En términos de la ve-
Durante la aproximación, la frecuencia detectada es f' ar y durante
idad del sonido v, ¿qué velocidad debe tener el detector para que
la recesión es f' ce· Si las frecuencias están relacionadas por (j' ap -
.recuenciadetectadadel sonido del a) tubo 1, b) tubo 2, c) tubo 3
1) tubo 4 sea igual a la frecuencia fundamental del tubo?
f' ")lf = 0.500, ¿cuál es la razón vvf v de la velocidad del detector y
la velocidad del sonido?
Una muchacha está sentada cerca de la ventana abierta de
Dos ondas de sonido con amplitud de 12 nm y una longitud
tren que se mueve a una velocidad de 10.00 m/s al este. El tío
de onda de 35 cm viajan en la misma dirección por un largo tubo,
la muchacha está de pie cerca de las vías y ve que el tren se aleja.
con una diferencia de fase de :rc/3 rad. ¿Cuáles son a) la amplitud y
,ilbato de la locomotora emite sonido a una frecuencia de 500.0
b) la longitud de onda de la onda neta de sonido producido por su
. El aire está en calma. a) ¿Qué frecuencia escucha el tío? b) ¿Qué
interferencia? Si, en cambio, las ondas de sonido viajan por el tubo
cuencia escucha la muchacha? Un viento empieza a soplar del
en direcciones opuestas, ¿cuáles son c) la amplitud y d) la longitud
e a 10.00 m/s. c) ¿Qué frecuencia escucha ahora el tío? d) ¿Qué
de onda de la onda neta?
cuenda escucha ahora la muchacha? MSE www
Una onda senoidal de sonido se mueve a 343 mis en aire en
Dos trenes corren uno hacia el otro a 30.5 m/s con respecto
la dirección positiva de un eje x. En un instante determinado, la
suelo. Un tren hace sonar su silbato a 500 Hz. a) ¿Qué frecuencia
molécula de aire A está en su máximo desplazamiento en la direc-
escucha en el otro tren en aire en calma? b) ¿Qué frecuencia se
ción negativa del eje, mientras que la molécula de aire B está en
;ucha en el otro tren si el viento está soplando a 30.5 m/s hacia
su posición de equilibrio. La separación entre esas moléculas es de
silbato y alejándose del escucha? c) ¿Qué frecuencia se escucha
15.0 cm y las moléculas entre A y B tienen desplazamientos inter-
la dirección del viento se invierte?
medios en la dirección negativa del eje. a) ¿Cuál es la frecuencia de
Una sirena de 2000 Hz y un oficial de defensa civil están la onda de sonido?
reposo con respecto al suelo. ¿Qué frecuencia escucha el oficial En un montaje similar, para una onda senoidal de sonido dife-
el viento está soplando a 12 mis a) de la fuente al oficial y b) del rente, la molécula de aire C está en su máximo desplazamiento en
cial a la fuente? la dirección positiva mientras que la molécula D está en su máxi-
mo desplazamiento en la dirección negativa. La separación entre
,ección 17-10 Velocidades supersóri'icas,
las moléculas es de nuevo de 15.0 cm y las moléculas entre C y D
ondas de choque
tienen desplazamientos intermedios. b) ¿Cuál es la frecuencia de la
La onda de choque generada por la cabina del FA 18 de la fi- onda de sonido?
tra 17-24 tiene un ángulo de alrededor de 60º. El avión volaba a
En la figura 17-45, las ondas
10s 13 50 km/h cuando se tomó la fotografía. ¿Aproximadamen- A
de sonido A y B, ambas de longi-
cuál era la velocidad del sonido a la altitud del avión?
tud de onda A, están inicialmente tL
Un avión a chorro pasa sobre usted a una altura de 5000 m en fase y viajan a la derecha como
, una velocidad de Mach 1.5. a) Encuentre el ángulo del cono de
ach (la velocidad del sonido es de 331 m/s). b) ¿Cuánto tiempo
:spués que el avión pasa directamente en lo alto llega la onda de
indican los dos rayos. La onda A
es reflejada desde cuatro superfi-
-tL
cies pero termina viajando en su
toque a usted? MSE dirección original. ¿Qué múltiplo
Un avión vuela a 1.2 5 veces la velocidad del sonido. Su im- de longitud de onda}, es el más pe- B
tcto sónico llega a un hombre que está en el suelo 1.00 minuto queño valor de distancia Len la fi-
:spués que el avión pasa directamente sobre él. ¿Cuál es la altitud gura que pone a A y B exactamen- Figura 17-45
:1 avión? Suponga que la velocidad del sonido es de 330 mis. te fuera de fase entre sí después de Problema 75.
las reflexiones?
1roblemas adicionales Un trompetista, que va a bordo de un carro plataforma de fe-
1 En la figura 17-44, un sonido de longitud de onda de 0.850 m rrocarril, se mueve hacia un segundo trompetista que está de pie
emitido isotrópicamente por una fuente puntual S. El rayo 1 de a lo largo de la vía cuando ambos tocan una nota de 440 Hz. Las
 Problemas

ondas de sonido escuchadas por un observador estacionario entre ria SBD interfiere con la que pro-
los dos trompetistas tienen una frecuencia de pulsación de 4.0 pul- viene de la trayectoria SAD. En
sacionesls. ¿Cuál es la velocidad del carro plataforma? una demostración, la intensidad
11 Una sirena que emite un sonido de frecuencia de 1000 Hz se del sonido en D tiene un valor
aleja de usted, hacia el frente de un risco, con una velocidad de 1 O mínimo de 100 unidades, en una
mis. Tome la velocidad del sonido en aire como 330 mis. a) ¿Cuál posición del brazo rrióvil y conti-
es la frecuencia del sonido que escucha y que proviene directamen- nuamente sube a un valor máxi-
te de la sirena? b) ¿Cuál es la frecuencia del sonido que escucha mo de 900 unidades cuando ese
Figura 17-46
reflejado del risco? c) ¿Cuál es la frecuencia de pulsaciones entre los brazo se corre 1.65 cm. Encuentre
Problema 87.
dos sonidos? ¿Es perceptible (menos de 20 Hz)? MSE a) la frecuencia del sonido emitido
por la fuente y b) la razón entre la amplitud en D de la onda SAD y
78 Una fuente de sonido se mueve a lo largo de un eje x, entre la de la onda SBD. c) ¿Cómo puede ocurrir que estas ondas tengan
detectores A y B. La longitud de onda del sonido detectado en A es amplitudes diferentes, considerando que se originan en la misma
de 0.500 la del sonido detectado en B. ¿Cuál es la razón v/v de la fuente? MSE
velocidad de la fuente y la velocidad dél sonido?
88 Una bala se dispara con una velocidad de 685 mis. Encuentre
79 Cierto sistema de altavoces emite sonido isotrópicamente con el ángulo hecho por el cono de choque con la línea de movimiento
una frecuencia de 2000 Hz y una intensidad de 0.960 mWlm2
dela bala.
a una distancia de 6.10 m. Suponga que no hay reflexiones. a)
¿Cuál es la intensidad a 30.0 m? A 6.10 m, ¿cuáles son b) la ampli- 89 Un cachalote (figura 17-47a) vocaliza al producir una serie
tud de desplazamiento y c) la amplitud de presión? de chasquidos. En realidad, el cachalote hace únicamente un solo
sonido cerca del frente de su cabeza para iniciar la serie. Parte de
80 En cierto punto, dos ondas producen variaciones de presión
ese sonido emerge entonces de la cabeza y entra al agua para ser
dadas por Ap1 = Apm sen wt y Ap2 = Apm sen(wt-<P ). En este punto, el primer chasquido de la serie. El resto del sonido viaja hacia atrás
¿cuál es la razón Ap/ Apmo donde Ap, es la amplitud de presión de la por el saco de esperma de ballena (un cuerpo-de grasa), se refleja
onda resultante, si<jJ es a) O, b).nl2, c).nl3 yd).nl4?
del saco delantero (una capa de aire) y luego avanza por el saco de
81 La intensidad del sonido es de 0.0080 W lm 2 a una distancia esperma de ballena. Cuando llega al saco distal (otra capa de aire)
de 10 m de una fuente puntual isotrópica de sonido. a) ¿Cuál es la en el frente de la cabeza, parte del sonido escapa en el agua para
potencia de la fuente? b) ¿Cuál es la intensidad del sonido a 5.0 m formar el segundo chasquido, y el resto se envía hacia atrás por el
de la fuente? c) ¿Cuál es el nivel de sonido a 10 m de la fuente? MSE saco de esperma de ballena (y termina formando los chasquidos
82 La densidad promedio de la corteza de la Tierra a 10 km bajo posteriores).
los continentes es de 2.7 glcm 3 • La velocidad de ondas sísmicas La figura 17-4 7b muestra una grabación en cinta de registro
longitudinales a esa profundidad, halladas al tomar el tiempo de de una serie de chasquidos. Un intervalo unitario de 1.0 ms está
su llegada desde terremotos distantes, es de 5.4 kmls. Use esta in- indicado en la gráfica. Suponiendo que la velocidad del sonido en
formación para hallar el módulo de volumen de la corteza terrestre el saco de esperma de ballena sea de 13 72 mis, encuentre la lon-
a esa profundidad. Para comparaciones, el módulo de volumen del gitud del saco de esperma de ballena. De ese cálculo, los científicos
acero es alrededor de 16 x 1010 Pa. . marinos estiman la longitud de una ballena a partir de su serie de
83 Dos diapasones idénticos pueden oscilar a 440 Hz. Una perso- chasquidos.
na está situada en algún punto sobre la línea que hay entre ellos.
Calcule la frecuencia de pulsaciones, medida por esta persona si a)
ella está de pie sin moverse y los diapasones se mueven en la mis-
ma dirección a lo largo de la recta a 3.00 mis y b) los diapasones
están estacionarios y la escucha se mueve a lo largo de la recta a
3.00mls.
84 Es posible estimar la distancia desde donde cae un rayo si se
cuentan los segundos entre el destello que se ve y el trueno que
se escucha después. ¿Entre qué entero se debe dividir el número
de segundos para obtener la distancia en kilómetros?
85 a) Si dos ondas de sonido, una en aire y una en agua (dulce), a)
son iguales en intensidad y frecuencia angular, ¿cuál es la razón
entre la amplitud de presión de la onda en agua y la de la onda en
aire? Suponga que el agua y el aire están a 20º C. (Vea la tabla
14-1.) b) Si, en cambio, las amplitudes de presión son iguales, ¿cuál b)
es la razón entre las intensidades de las ondas? MSE
86 Encuentre las razones (mayor a menor) de a) las intensidades, Figura 17-47 Problema 89.
b) amplitudes de presión y c) amplitudes de desplazamiento de par- 90 Una onda longitudinal senoidal continua se envía por un re-
tícula para dos sonidos cuyos niveles de sonido difieren en 3 7 dB. sorte de espiral muy largo desde una fuente oscilante unida al mis-
87 La figura 17-46 muestra un interferómetro acústico, lleno de mo. La onda viaja en la dirección negativa de un eje x; la frecuencia
aire, que se emplea para demostrar la interferencia de ondas de so- de la fuente es de 2 5 Hz; en cualquier instante la distancia entre
nido. La fuente de sonido S es un diafragma en oscilación; Des un puntos sucesivos de máxima expansión en el resorte es de 24 cm; el
detector de sonido, como un oído humano o un micrófono. La tra- máximo desplazamiento longitudinal de una partícula de resorte
yectoria SBD se puede hacer variar en longitud, pero la trayectoria es de 0.30 cm; y la partícula en x = Otiene cero desplazamiento en
SAD es fija. En D, la onda de sonido que proviene de la trayecto- el tiempo t = O. Si la onda se escribe en la forma s(x, t) = sm cos(kx
 4 74 Capítulo 17 $ Ondas, 11

ut), ¿cuáles son a) s,,,, b) k, c) w, d) la velocidad de la onda y e) la suelo en un hemisferio en expansión y una onda superficial cilíndri-
ción correcta de signo en frente de w? ca que viajó por el suelo en un cilindro vertical de poco fondo en
A una distancia de 1 Okm, un claxon de 100 Hz, que se supone expansión (figura 17-48). Suponga que el impacto duró O. 50 s, el
una fuente puntual isotrópica, apenas se escucha. ¿A qué dis- cilindro vertical tenía una profundidad d de 5.0 m y cada tipo de
ocia empezaría a causar dolor? onda recibió 20% de la energía que el bloque tenía precisamente
antes del impacto. Despreciando cualquier pérdida de energía me-
La velocidad del sonido en cierto metal es v,,,. Un extremo de un cánica que las ondas experimentaron cuando viajaban, determine
rgo tubo de ese metal, de longitud L, recibe un fuerte golpe. Una las intensidades de b) la onda de cuerpo y c) la onda de superficie
,rsona que escucha en el otro extremo oye dos sonidos, uno de cuando llegaron a un sismógrafo a 200 km de distancia. d) Con
onda que viaja por el metal del tubo y el otro de la onda que viaja base en estos resultados, ¿qué onda es más fácilmente detectada en
1r el aire que hay dentro del tubo. a) Si ves la velocidad del sonido un sismógrafo distante?
L aire, ¿cuál es el intervalo !1t entre las llegadas de los dos sonidos
oído de la persona? b) Si t.t = 1.00 s y el metal es acero, ¿cuál es Onda
longitudL? _L
3 Un tubo de 0.60 m de largo y cerrado en un extremo se llena d
1n un gas desconocido. La tercera frecuencia armónica más baja
ira el tubo es de 750 Hz. a) ¿Cuál es la velocidad del sonido en el T
ts desconocido? b) ¿Cuál es la frecuencia fundamental para este
tbo cuando está lleno con el gas desconocido?
Cuatro ondas de sonido han de enviarse por el mismo tubo de Onda hemisférica
re, en la misma dirección:
s1(x, t) = (9.00 nm) cos(2.nx- 700.nt) Figura 17-48 Problema 98.
si(x, t) =(9.00 nm) cos(2.nx - 700.nt + O. 7.n) Una avalancha de arena a lo largo de algunas de esas raras
s/x, t) =(9.00 nm) cos(2.nx - 700.nt + .n) dunas de desierto pueden producir un estampido que es suficien-
s4 (x, t) = (9.00 nm) cos(2.nx - 700.nt + l. 7.n). temente fuerte para ser escuchado a 10 km de distancia. El estam-
pido aparentemente resulta de una oscilación periódica de la capa
:uál es la amplitud de la onda resultante? (Sugerencia: Use un
de arena que se desliza, es decir, el grosor de la capa se expande
iagrama de fasores para simplificar el problema.)
y se contrae. Si la frecuencia emitida es de 90 Hz, ¿cuáles son a)
5 La recta AB enlaza dos fuentes puntuales que están a 5.00 m el periodo de la oscilación del grosor y b) la longitud de onda del
na de otra, emiten ondas de sonido de 300 Hz de la misma am- sonido?
litud y emiten exactamente fuera de fase. a) ¿Cuál es la distancia
100 Los pasajeros de un auto que viaja a 16.0 mis hacia el este
1ás corta entre el punto medio de AB y un punto sobre AB don-
escuchan una frecuencia de sirena de 9 50 Hz, de un vehículo de
e las ondas que interfieren causan máxima oscilación de las mo-
emergencia que se les aproxima desde atrás a una velocidad (rela-
\culas de aire? ¿Cuáles son b) la segunda y c) la tercera distancias
tiva al aire y al suelo) a 40.0 mis. La velocidad del sonido en aire es
1ás cortas?
de 340 mis. a) ¿Cuál frecuencia de sirena escucha un pasajero que
Una fuente puntual que está estacionaria en un eje x emite una viaje en el vehículo de emergencia? b) ¿Qué frecuencia escucharon
nda senoidal de sonido a una frecuencia de 68 6 Hz y velocidad de los pasajeros del auto después que el vehículo de emergencia los
,43 mis. La onda viaja radialmente hacia afuera desde la fuente, pasa?
1aciendo que moléculas de aire oscilen radialmente hacia adentro
101 El ultrasonido, que consta
hacia afuera. Definamos un frente de ondas como una recta que
de ondas de sonido con frecuen-
nlaza puntos donde las moléculas de aire tienen el desplazamiento
cias arriba de la gama de frecuen-
rráximo, radialmente hacia afuera. En cualquier instante determi-
cias audibles, se puede usar para
tado, los frentes de onda son círculos concéntricos que están centra-
producir_ una imagen del interior
los en la fuente. a) Alo largo de x, ¿cuáles la separación de un frente
de un cuerpo humano. Además,
le onda adyacente? A continuación, la fuente se mueve a lo largo de
el ultrasonido se puede usar para
: a una velocidad de ll O mis. A lo largo de x, ¿cuáles son las separa-
medir la velocidad de la sangre en Figura 17-49
:iones de frentes de onda b) en frente y c) detrás de la fuente?
el cuerpo; lo hace así al comparar Problema 101.
n Usted está de pie a una distancia D de una fuente puntual iso- la frecuencia del ultrasonido enviado hacia el cuerpo con la fre-
rópica de sonido. Camina SO.O m hacia la fuente y observa que la cuencia del ultrasonido reflejado a la superficie del cuerpo por la
ntensidad del sonido se ha duplicado. Calcule la distancia D. sangre. Cuando pulsa la sangre, esta frecuencia detectada varía.
}8 El 10 de julio de 1996, un bloque de granito se desprendió de Supóngase que una imagen de ultrasonido del brazo de un
1na pared del valle de Yosemite y, cuando empezó a caer por lapa- paciente muestra una arteria que está a un ángulo de 0 = 20º con
:ed, fue lanzado con movimiento de proyectil. Las ondas sísmicas respecto a la línea de viaje del ultrasonido (figura 17-49). Suponga
Jroducidas por su impacto con el suelo activaron sismógrafos que también que la frecuencia del ultrasonido reflejado por la sangre de
;e hallaban hasta a 200 km de distancia. Mediciones posteriores la arteria se aumenta a un máximo de 549 5 Hz desde la frecuencia
ndicaron que el bloque tenía una masa entre 7.3 x 10 7 kg y l. 7 original de ultrasonido de 5.000 000 MHz. a) En la figura 17-49,
8
>< 10 kg y que cayó 500 m en forma vertical abajo del punto de ¿la dirección del flujo sanguíneo está a la derecha o a la izquierda?
:!onde se desprendió y a 30 m de manera horizontal frente a ese b) La velocidad del sonido en el brazo humano es de 1540 mis.
punto. (El ángulo de lanzamiento no se conoce.) a) Estime la ener- ¿Cuál es la máxima velocidad de la sangre? (Sugerencia: El efecto
gía cinética del bloque justo antes que cayera. Doppler lo causa la componente de la velocidad de la sangre a lo
Considere dos tipos de ondas sísmicas que se dispersaron des- largo de la dirección de viaje del ultrasonido.) c) Si el ángulo 0 fuera
de el punto de impacto, una onda de cuerpo hemisférica viajó por el mayor, ¿la frecuencia reflejada sería mayor o menor? MSE
 Problemas

102 El tubo A tiene sólo un extremo abierto; el tubo Bes cuatro imagen computarizada del dino- Fuente
veces más largo y tiene dos extremos abiertos. De los 10 números saurio. La imagen entonces guía
de armónica más Bajos n8 del tubo B, ¿cuáles son los valores a) a los paleontólogos cuando cavan
más pequeño, b) segundo más pequeño y c) tercero más pequeño para extraer el dinosaurio de la
a los que una frecuencia armónica de B es igual a una de las fre- piedra. (La técnica se muestra en
cuencias armónicas de A? las primeras escenas de la película
103 Acústica de cataratas. El impacto turbulento del agua en una Parque Jurásico.) La idea básica de
catarata hace que el terreno circundante oscile en una amplia la técnica de detección es que un
gama de frecuencias bajas. Si el agua cae libremente (en lugar de fuerte pulso de sonido es emitido
caer en piedras en su bajada), las oscilaciones son máximas en am- por una fuente (un cañón sísmi-
plitud a una frecuencia particular Ím· Este hecho sugiere que existe co) al nivel del suelo y luego es
resonancia acústica y fm es la frecuencia fundamental. La tabla si- detectado por hidrófonos situados Figura 17-50
guiente presenta, para nueve cataratas en Estados Unidos y Cana- a profundidades uniformemente
Problema 109.
dá, valores medidos parafm y para la longitud L de la caída libre del espaciadas en una perforación en
agua. Determine cómo graficar los datos para obtener la velocidad el suelo. La fuente y un hidrófono se muestran en la figura 17-5 O.
del sonido en el agua de una catarata. De la gráfica, encuentre la Si la onda de sonido viaja desde la fuente al hidrófono sólo por ro-
velocidad del sonido si la resonancia de la catarata es efectivamen- cas, como en la figura 17-50, viaja a una velocidad conocida Vy
te como la de un tubo con a) dos extremos abiertos y b) sólo un toma cierto tiempo T. Si, en cambio, viaja por un hueso fosilizado a
extremo abierto. La velocidad del sonido en aguas turbulentas lle- lo largo de su camino, toma ligeramente más tiempo porque viaja
na de burbujas de aire puede ser 25% menor que a la velocidad de con más lentitud en el hueso que en la piedra. Al medir la diferen-
1400 mis en aguas en calma. c) De las respuestas a a) y b), deter- cia At entre los tiempos de viaje esperado y medido, la distancia d
mine cuántos extremos abiertos intervienen efectivamente en la recorrida en el hueso se puede determinar. Después de repetir este
resonancia de cataratas. procedimiento para muchos lugares de la fuente e hidrófonos, una
computadora puede transformar las numerosas distancias d calcu-
CATARATA .l l .3 4 5 6 7 8 9 ladas en una imagen del fósil.
Ím (Hz) 5.6 3.8 8.0 6.1 8.8 6.0 19 21 40 a) Sea V - AV la velocidad del sonido en hueso fosilizado, don-
L(m) 97 71 53 49 35 24 13 11 8 de AV es pequeña en comparación con V. Demuestre que la distan-
cia d está dada por
104 Una persona en un carro de ferrocarril hace sonar rn;ia nota V 2 At
de trompeta a 440 Hz. El carro se mueve hacia una pared a 20 mis. d""--
AV'
Calcule la frecuencia de a) el sonido como es recibido en la pared y
b) el sonido reflejado cuando regresa al ejecutante de la nota. b) Para V= 5000 mis y AV= 200 mis, ¿qué valor típico de At se
105 Una patrulla de policía persigue a un Porsche 911. Suponga puede esperar si el sonido pasa a lo largo del diámetro del hueso de
que la máxima velocidad del Porsche es de 8 Omis y la patrulla pue- una pierna de un T. rex adulto? (Estime el diámetro del hueso.)
de correr a 54.0 mis. En el momento en que ambos autos alcanzan 11 O El periodo de una estrella pulsante variable puede estimarse
su máxima velocidad, ¿qué frecuencia escuchará el conductor del al considerar que la estrella está ejecutando pulsaciones longitu-
Porsche si la frecuencia de la sirena de la patrulla es de 440 Hz? dinales radiales, en el modo de onda estacionaria fundamental; es
Considera la velocidad del sonido en aire igual a 340 mis. decir, el radio de la estrella varía periódicamente con el tiempo,
106 Una onda de sonido viaja uniformemente en todas direccio- con un antinodo de desplazamiento en la superficie de la estre-
nes desde una fuente puntual. a) Justifique la siguiente expresión lla. a) ¿Usted esperaría que el centro de la estrella sea un nodo de
para el desplazamiento s del medio transmisor a cualquier distan- desplazamiento o un antinodo? b) Por analogía con un tubo con
cia r desde la fuente: un extremo abierto, demuestre que el periodo de pulsación T está
dado por T = 4Rlv, donde Res el radio de equilibrio de la estrella y
b v es la velocidad promedio del sonido en el material de la estrella. c)
s=-senk(r-vt),
r Las estrellas enanas blancas típicas están compuestas de material
con un módulo de volumen de l. 3 3 x 1022 Pa y una densidad de
donde b es una constante. Considere la velocidad, dirección de 1010 kgl~. Tienen radios iguales a 9 .O x 10-3 radios solares. ¿Cuál
propagación, periodicidad e intensidad de la onda. b) ¿Cuál es la es el periodo aproximado de pulsación de una enana blanca?
dimensión de la constante b?
111 Una persona que escucha y está en reposo (con respecto al
107 En la figura 17-34, S1 y S2 son dos fuentes puntuales isotrópi- aire y el suelo) oye una señal de frecuenciaf1 de una fuente que se
cas de sonido. Emiten ondas en fase a una longitud de onda de O. 50 mueve hacia él con una velocidad de 15 mis, dirigida al este. Si el
m; están separadas por D = 1.60 m. Si movemos un detector de escucha entonces se mueve hacia la fuente que se aproxima, con
sonido a lo largo de un gran círculo con centro en el punto medio una velocidad de 25 mis, dirigido al oeste, él oye una frecuenciaf2
entre las fuentes, ¿en cuántos puntos llegan las ondas al detector a) que difiere de f 1 en 3 7 Hz. ¿Cuál es la frecuencia de la fuente? (Con-
exactamente en fase y b) exactamente fuera de fase? sidere la velocidad del sonido en aire con valor de 340 mis.)
108 Suponga que un altavoz esférico emite sonido isotrópicamen- 112 Una guitarrista afina la frecuencia fundamental de una cuer-
te a 10 W en un salón con paredes, piso y techo absorbentes por da de guitarra a 440 Hz. a) ¿Cuál será la frecuencia fundamental
completo (cámara sorda). a) ¿Cuál es la intensidad del sonido a una si ella entonces aumenta la tracción de la cuerda en 20%? b) ¿Cuál
distanciad= 3.0 m del centro de la fuente? b) ¿Cuál es la razón en- será, en cambio, si ella reduce la longitud a lo largo de la cual la
tre la amplitud de onda en d = 4.0 m y aquella en d = 3.0 m? cuerda oscila al deslizar su dedo desde la clavija de afinación un
109 Para buscar un dinosaurio fosilizado incrustado en roca, los tercio de su recorrido por la cuerda hacia el puente en el extremo
paleontólogos pueden usar ondas de sonido para producir una más bajo?
 Temperatura, calor
y la primera ley
de termodinámica

)S diminutos escarabajos
lelanophila son conocidos por
1 comportamiento extraño:
1elan hacia incendios forestales
se aparean cerca de ellos, y
ego las hembras vuelan a las
1inas todavía ardientes para
Jner sus huevos bajo las cortezas
:> árboles quemados. Éste es
entorno ideal para larvas
Vl
~
~cientes, porque el árbol ya no
~
Jede protegerse de las larvas -~
e
ediante resinas o sustancias .s
Vl
..e:
u
Jímicas. Si un escarabajo ñi
~
:tuviera en la periferia de un a,
o::
V,
-o
cendio, por supuesto que o
o
$
:>tectar éste le sería fácil, pero ~
"'
:i::
:tos insectos pueden detectar -o
e

1 incendio más o menos grande Eo"'

~
o
~sde una distancia de hasta 12 ce
-2
n y lo hacen sin ver ni oler el
$e
cendio. u
a,

a,·
u
·2:a,
....
Vl
V,

~
el:
<(
e,
VI
:::,
¿
..e:
a.
!:j::-
:.cu
Vl
e
"'
-:S
'7J z"'
a,
-o
'~

respuesta está en este capítulo. ~

o
u
 18-3 • La ley cero de la termodinámica 'ij'i~;:>>

18-1 ¿Qué es la física?

Una de las principales ramas de la física y la ingeniería es la termodinámica, que es el 1039 ~ El universo justo después
estudio y la aplicación de la energía térmica (aveces llamada energía interna) de sistemas. de iniciarse
Uno de los conceptos centrales de la termodinámica es la temperatura, la cual se explora
en la siguiente sección. Desde nuestra infancia, es posible que todos hayamos desarrolla- Temperatura más alta
108 ~ en laboratorio
do un conocimiento funcional de energía térmica y temperatúra. Por ejemplo, sabemos
~ Centro del Sol
cómo tener cuidado con alimentos y estufas calientes y guardar alimentos perecederos
10 6
en compartimientos frescos o fríos. También sabemos cómo controlar la temperatura
dentro de la casa o un auto y cómo protegernos del viento frío y las ondas de calor. ____J Superficie del Sol
Existen incontables ejemplos de cómo la termodinámica figura en la ingeniería y la
ciencia de todos los días. Los ingenieros automotrices están interesados en el calentamien- ~ Fusión del tungsteno
~ El agua se congela
to del motor de un auto, por ejemplo durante una carrera de la NASCAR. Los ingenieros
en alimentos se preocupan por el calentamiento correcto de alimentos, por ejemplo de
~ El universo hoy
pizzas que se ponen en hornos de microondas, y por el enfriamiento adecuado de los ali- ~ Helio -3 en ebullición
mentos, por ejemplo de comidas para ver frente al televisor que se congelan rápidamente
10-2
en una planta procesadora. Los geólogos estudian la transferencia de energía térmica del
fenómeno conocido como El Niño y el calentamiento gradual de grandes extensiones de
hielo en el Ártico y la Antártida. Los ingenieros agrónomos están interesados en las condi- 10-9 ~ Baja temperatura récord
ciones climatológicas que determinan si la agricultura de un país se desarrolla o desapa-
rece. Los ingenieros médicos se ocupan de la forma en que la temperatura de un paciente Figura 18-1 Algunas
puede distinguir entre una infección viral benigna y un crecimiento canceroso. ;rt,~· temperaturas de la escala Kelvin.
El punto de partida en nuestro análisis de la termodinámica es el concepto de tem- La temperatura T = O corresponde
peratura y cómo se mide. a 1 o- y no puede ser graficada en
esta escala logarítmica.
18-2 Temperatura
La temperatura es una de las siete cantidades básicas del SI. Los expertos en física miden
la temperatura en la escala Kelvin, que está marcada en unidades llamadas l<elvins.
Aun cuando la temperatura de un cuerpo aparentemente no tiene límite superior, sí tie-
ne un límite inferior; esta temperatura baja limitadora se toma como el cero de la escala
de temperatura Kelvin. La temperatura de interiores (o temperatura ambiente) es de
aproximadamente 290 kelvins, que se escribe como 290 K arriba de este cero absoluto.
La figura 18-1 muestra una amplia gama de temperaturas medidas o conjeturadas.
Cuando el universo empezó, hace aproximadamente 13. 7 miles de millones de
años, su temperatura era de unos 1039 K. A medida que el universo se expandió, se
enfrió y ahora ha llegado a tener una temperatura promedio de unos 3 K. En la Tierra
dicha temperatura es un poco más alta porque vivimos cerca de una estrella. Sin el Sol
también estaríamos a 3 K (es decir, no podríamos existir).

18-3 La ley cero de la termodinámica

Las propiedades de numerosos cuerpos cambian cuando alteramos su temperatura, ,-,, , :, -, nu
1,_, 1 _, '·'-' 1
como al sacarlos de un refrigerador y ponerlos en un horno caliente. Por ejemplo, cuan-
do aumenta la temperatura de esos cuerpos, aumenta el volumen de un líquido, una
varilla metálica crece un poco más y aumenta la resistencia eléctrica de un alambre,
al igual que aumenta la presión ejercida por un gas confinado. Podemos emplear cual-
quiera de estas propiedades como una base para un instrumento que nos ayudará a ~ Elemento
determinar el concepto de temperatura. térmicamente
sensible
La figura 18-2 muestra uno de estos instrumentos. Cualquier ingeniero habilidoso
podría diseñarlo y construirlo usando alguna de las propiedades citadas líneas antes. El Figura 18-2 Un termoscopio.
instrumento está equipado con una pantalla digital y tiene las siguientes propiedades: Los números aumentan cuando el
si lo calentamos (por ejemplo, con un mechero de Bunsen), el número que aparece en aparato se calienta y disminuyen
cuando se enfría. El elemento
pantalla empezará a aumentar; si luego lo ponemos en un refrigerador, el número térmicamente sensible podría ser,
en pantalla empezará a descender. El instrumento no está calibrado en modo alguno y entre varias posibilidades, una
los números no tienen (hasta este momento) ningún significado físico. El aparato es un bobina de alambre cuya resistencia
termoscopio, pero no (hasta ahora) un termómetro. eléctrica se mide y exhibe.
 478 Capítulo 18 • Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica
--------------
Supongamos, como se ve en la figura 18-3a, que ponemos el termoscopio (que
llamaremos cuerpo T) en contacto con otro cuerpo (cuerpo A). Todo el sistema está
confinado dentro de una caja aislante de gruesas paredes. Los números que indica
el termoscopio cambian hasta que se estabilizan (por ejemplo, que la temperatura es
"13 7.04") y ya no tiene lugar otro cambio. En realidad, suponemos que toda propiedad
mensurable del cuerpo Ty del cuerpo A ha tomado un valor estable y no cambia. Enton-
ces, decimos que los dos cuerpos están en equilibrio térmico uno con respecto del otro.
Incluso si las lecturas indicadas para el cuerpo T no se han calibrado, concluimos que
los cuerpos Ty A deben estar a la misma temperatura (desconocida).
a) Supóngase que a continuación ponemos el cuerpo T en íntimo contacto con el
cuerpo B (figura 18-3b) y encontramos que los dos cuerpos llegan al equilibrio térmico a
>-;,l/.:2-¡ ~11-:~··1¡
',\
:::..
·- la misma lectura del termoscopio. De esta forma, los cuerpos T y B deben estar a la misma
temperatura (todavía desconocida). Si ahora ponemos los cuerpos A y Ben íntimo con-
\/ tacto (figura 18-3c), ¿están de inmediato en equilibrio térmico entre sí? Experimental-
,',I
mente, encontramos que sí lo están.
1/.
El dato experimental que se muestra en la figura 18-3 se determina en la ley cero
de la termodinámica:

Si los cuerpos A y B están en equilibrio térmico con un tercer cuerpo T, entonces A y B están
en equilibrio térmico entre sí.
b)

En un lenguaje menos formal, el mensaje de la ley cero es: "todo cuerpo tiene una pro-
piedad llamada temperatura. Cuando dos cuerpos están en equilibrio térmico, sus
temperaturas son iguales y viceversa". Ahora, podemos convertir nuestro termoscopio
(el tercer cuerpo T) en un termómetro, con la confianza de que sus lecturas tendrán
T
significado físico. Todo lo que tenemos que hacer es calibrarlo.
Usamos la ley cero constantemente en el laboratorio. Si deseamos saber si los lí-
'I
:,..: A B
quidos que hay en dos vasos de precipitados están a la misma temperatura, medimos
',\ la temperatura de cada uno de ellos con un termómetro. No necesitamos que los dos
'·"-=-~~~~~~~~~,.... líquidos estén en estrecho contacto y observar si están o no en equilibrio térmico.
\~2::1\:\L.j \~-
e)
La ley cero, la cual se considera como una idea lógica reciente, salió a la luz hasta la
década de 19 30, mucho después de que la primera y segunda leyes de la termodinámica
:¡gura 18-3 a) El cuerpo T (un
se habían descubierto y numerado. Debido a que el concepto de temperatura es funda-
~rmoscopio) y el cuerpo A están en
quilibrio térmico. (El cuerpo Ses una mental para esas dos leyes, la ley que establece temperatura como un concepto válido
antalla térmicamente aislante.) b) El debe tener el número más bajo, que es el cero.
uerpo Ty el cuerpo B también están
n equilibrio térmico, a la misma
:ctura que el termoscopio. e) Si a) temperatura
b) fueran ciertas, la ley cero de la Aquí definimos y medimos primero temperaturas en la escala Kelvin y luego calibramos
~rmodinámica expresa que el cuerpo
un termoscopio para convertirlo en termómetro.
1y el cuerpo B también están en
quilibrio térmico.

Para establecer una escala de temperatura, escogemos algún fenómeno térmico repro-
ducible y, en forma completamente arbitraria, asignamos cierta temperatura Kelvin a
su entorno, es decir, seleccionamos un punto fijo estándar y le damos una temperatura de
punto fijo estándar. Por ejemplo, podríamos seleccionar el punto de congelación o el
de ebullición del agua, pero por diversas razones técnicas seleccionamos el punto tri-
ple del agua.
El agua líquida, el hielo sólido y el vapor de agua (agua gaseosa) pueden coexistir,
en equilibrio térmico, a sólo un conjunto de valores de presión y temperatura. La figura
18-4 muestra una celda de punto triple, en la que este llamado punto triple del agua
puede ser alcanzado en el laboratorio. Por convenio internacional, al punto triple del
agua le ha sido asignado un valor de 2 7 3 .16 K como la temperatura estándar de punto
fijo para la calibración de termómetros, es decir,
T3 = 2 73.16 K (temperatura del punto triple),
 18-4 • Medición de temperatura

en la que el subíndice 3 significa "punto triple". Este convenio también establece el ta-
maño del kelvin como 1/273.16 de la diferencia entre cero absoluto y la temperatura
de punto triple del agua.
Nótese que no empleamos una marca de grado para reportar temperaturas Kelvin.
Es 300 K (no 300ºK) y se lee "300 kelvins" (no "300 grados Kelvin"). Se aplican los
prefijos usuales del SI; por tanto, 0.0035 K es 3.5 mK. No se hace distinción en nomen-
clatura entre temperaturas Kelvin y diferencias de temperatura, de modo que podemos
escribir: "el punto de ebullición del azufre es 717. 8 K" y "la temperatura de este baño de
agua se elevó en 8.5 K".

El termómetro de gas de volumen constante

El termómetro estándar, con el cual se calibran todos los demás termómetros, está basa-
Figura 18-4 Una celda en punto
do en la presión de un gas en un volumen fijo. La figura 18-5 muestra un termómetro triple, en la que hielo sólido, agua
de gas de volumen constante; el cual está construido con un bulbo lleno de gas co- líquida y vapor de agua coexisten
nectado por un tubo a un manómetro de mercurio. Al subir y bajar el depósito R, el nivel en equilibrio térmico. Por convenio
de mercurio de la izquierda siempre se puede llevar al cero de la escala para mantener internacional, la temperatura de
constante el volumen de gas (las variaciones en el volumen de gas pueden afectar las esta mezcla se ha definido como de
mediciones de temperatura). 273.16 K. El bulbo deun termómetro
La temperatura de cualquier cuerpo en contacto térmico con el bulbo (como el lí- de gas a volumen constante se ilustra
insertado en el pozo de la celda.
quido de la figura 18-5), entonces está definida como
T=Cp,
en la que pes la presión dentro del gas y Ces constante. De la ecuación 14-1 O, la presión
pes
{1
en la que p0 es la presión atmosférica, p es la densidad del mercurio del manómetro y h
es la diferencia medida entre los niveles de mercurio de los dos brazos del tubo.· (El signo
menos se usa en la ecuación 18-3 porque la presión p se mide arriba del nivel al que está
la presión p 0 .)
Si a continuación ponemos el bulbo en una celda de punto triple (figura 18-4), la
temperatura que ahora se mide es
{1
en la que p 3 es ahora la presión de gas. La eliminación de Centre las ecuaciones 18-2 y
18-4 nos da la temperatura como

T = T3 ( ~ ) = (273.16 K{~) (provisional).

Todavía tenemos un problema con este termómetro. Si lo empleamos para medir, por Figura 18-5 Termómetro de gas
ejemplo, el punto de ebullición del agua, encontramos que diferentes gases en el bulbo de volumen constante, con su
dan resultados ligeramente diferentes. Sin embargo, como empleamos cantidades cada bulbo inmerso en un líquido cuya
temperatura T se va a medir.

3 73.50 f - - - - f - - - - f - - - - - , r - - - - - l ~ - - - - 1 - -

g 3 73.40 1------+---+---+---+----=.,...=---i
.s"' 3 73.30 1------1---+---t-----~.-=--+---+----1 Figura 18-6 Temperaturas medidas por un termómetro de gas de volumen
ie 373.20
constante, con su bulbo inmerso en agua en ebullición. Para cálculos de
temperatura donde se use la ecuación 18-5, la presión p3 se midió en el
~ 373.10 punto triple del agua. Tres diferentes gases en los bulbos de termómetro
dieron generalmente resultados diferentes a diferentes presiones de gas,
o 20 40 60 80 100 120 pero conforme la cantidad de gas se redujo (reduciendo PJ), las tres curvas
p 3 (kPa) convergieron a 3 73.125 K.

• Para unidades de presión, debemos usar las unidades introducidas en la sección 14-3. La unidad del SI para
la presión es el newton por metro cuadrado, al cual llamamos pascal (Pa). Éste se relaciona con otras unidades
comunes de presión por medio de:
1 atm= 1.01 x 105 Pa= 760 torr= 14.7 lb/plg2 •
 480 Capítulo 18 @ Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica
--------------
vez menores de gas para llenar el bulbo, las lecturas convergen muy bien a una sola
temperatura, sin importar qué gas utilicemos. La figura 18-6 muestra esta convergen-
cia para tres gases.
Por tanto, la receta para medir una temperatura con un termómetro de gas es

T = (273.16 K)[lím
gas---;0
l!__l·
p 3

La receta indica que una temperatura desconocida T se mide como sigue: llene el bulbo
del termómetro con una cantidad arbitraria de cualquier gas (nitrógeno, por ejemplo) y
midap 3 (usando una celda de punto triple) y p, la presión del gas a la temperatura que
se mide. (Mantenga sin cambio el volumen de gas.) Calcule la razón plp 3 y luego repita
ambas mediciones con una cantidad menor de gas en el bulbo y de nuevo calcule esta
razón. Continúe de esta forma, usando cantidades de gas cada vez menores hasta que
sea posible extrapolar la razónp/p 3 , la cual se encontraría si no hubiera gas en el bulbo.
Calcule la temperatura Tal sustituir esa razón extrapolada en la ecuación 18-6. (La
temperatura se llama temperatura de gas ideal.)

Hasta ahora, sólo hemos estudiado la escala Kelvin que se emplea en trabajos científicos
básicos. En casi todo el mundo, la escala Celsius (que antes se llamaba escala de centí-
grados) es la opción para uso popular y comercial y gran parte del trabajo científico. Las
temperaturas Celsius se miden en grados, y el grado Celsius tiene el mismo tamaño que el
kelvin, pero el cero de la escala Celsius está desplazado a un valor más cómodo que el cero
absoluto. Si Te representa una temperatura Celsius y Tuna temperatura Kelvin, entonces
Tc=T-273.15º.
Al expresar temperaturas en la escala Celsius, comúnmente se emplea el símbolo de
grado. Por tanto, escribimos 20.00ºC para una lectura Celsius, pero escribimos 293.15
K para una lectura Kelvin.
La escala Fahrenheit, que se emplea en Estados Unidos de América, utiliza un grado
más pequeño que la escala Celsius y un cero diferente de temperatura. Es fácil verificar
estas diferencias si se examina un termómetro común en el que ambas escalas estén
marcadas. La relación entre las escalas Celsius y Fahrenheit es
TF =¾Te+ 32º,
donde TF es temperatura Fahrenheit. El cambio entre estas dos escalas se puede hacer fá-
cilmente si se recuerdan algunos puntos, por ejemplo los de congelación y ebullición del
agua (véase tabla 18-1). La figura 18-7 compara las escalas Kelvin, Celsius y Fahrenheit.

¡~g Punto
tripledel 273.16K 0.0lºC
Algunas temperaturas correspondientes agua

Punto de ebullición del aguaª 100 212

Temperatura normal del cuerpo 37.0 98.6
Nivel aceptado de confort 20 68
Punto de congelación del agua" o 32
Cero de Fahrenheit ~-18 o Cero
absoluto OK -273.lSºC
Escalas coinciden -40 -40
•Estrictamente el punto de ebullición del agua en la escala Celsius es 9·9.975ºC, y el punto de !Figura 18-7 Comparación de las escalas de
congelación es 0.00ºC. Así, hay ligeramente menos de lOOºC entre esos dos puntos. temperatura Kelvin, Celsius y Fahrenheit.
 18-5 • Las escalas Celsius y Fahrenheit 481

Empleamos las letras C y F para distinguir mediciones y grados en las dos escalas. Así,
OºC= 32ºF
lo cual significa que Oº en la escala Celsius es la misma temperatura que 32º en la escala
Fahrenheit, mientras que
5 Cº = 9 Fº
significa que existe una diferencia de temperatura de 5 grados Celsius (nótese que el
símbolo de grados aparece después de la C), lo cual es equivalente a una diferencia de
temperatura de 9 grados Fahrenheit.

PREGUNTA DE REPASO 1 La figura muestra tres escalas lineales de tem-

peratura, donde se indican sus puntos de congelación y ebullición de agua.
a) Ordene los grados en estas escalas por tamaño, el mayor primero. b) Or-
dene las siguientes temperaturas, la más alta primero: 50ºX, 50ºWy 50ºY.

Supóngase que encontramos antiguas notas científicas que des-

criben una escala de temperatura llamada Z, en la que el punto Una escala
desconocida de 65.0ºZT Ebullición . T212ºF
de.ebullición del agua es 65.0ºZ y que el punto de congelación es
temperaturas 79.0Zº 180Fº
-14.0ºZ. ¿A qué temperatura en la escala Fahrenheit correspon-
comparada -14.0ºZt . Congelación _L 32ºF
dería una temperatura de T = -9 8. OºZ? Supóngase que la escala
con la escala
z es lineal, es decir, el tamaño de un grado Z es el mismo en toda de temperatura, 84.0Zº
laescalaZ. Fahrenheit. T=-98.0ºZ _J_ ~ •: -T=?
11,)#1:JifW)j Un factor de conversión entre dos escalas de tem-
peratura (lineal) puede ser calculado si se utilizan dos temperatu- las correspondientes temperaturas en la escala Fahrenheit. En la
. ras conocidas (punto de referencia) como los puntos de ebullición escala Z, la diferencia entre los puntos de ebullición y congelación
y congelación del agua. El número de grados entre las temperatu- es 65.0ºZ-(-14.0ºZ) = 79.0 Zº. En la escalaFahrenheit es 212ºF
ras conocidas en una escala es equivalente al número de grados - 32.0ºF = 180 Fº. Por tanto, una diferencia de temperatura de
entre ambos en otra escala. 79.0 Zº es equivalente a una diferencia de temperatura de 180
Cálculos: Iniciamos con la relación de la temperatura dada, T, Fº (figura 18-8) y podemos emplear la razón (180 Fº)/(79.0 Zº)
con cualquiera de las dos temperaturas conocidas en la escala Z. como nuestro factor de referencia.
Como T = -98.0ºZ es más cercano al punto de congelación de Ahora, como T está abajo del punto de congelación por 84.0
-14. OºZ que el punto de ebullición (6 5. OºZ), empleamos el punto Zº, también debe estar abajo del punto de congelación por
de congelación para mayor sencillez. Entonces, observamos que T
está abajo del punto de congelación de-l 4.0ºZ-(-98.0ºZ) = 84.0 Zº 180 Fº
(84.0 Z º ) - - = 191 Fº.
(figura 18-8). (Léase esta diferencia como "84.0 Z grados".) 79.0 Zº
A continuación, se establece un factor de conversión entre
las escalas Z y Fahrenheit para convertir esta diferencia. Para ha- Como el punto de congelación está en 32.0ºF, esto significa que
cerlo, empleamos ambas temperaturas conocidas en la escala Z y T= 32.0ºF-191 Fº=-159ºF. (Respuesta)

Táctica 1: Cambios de temperatura Entre los puntos de ebullición y debe ser¾ por ese mismo cambio de temperatura expresado, ya sea
congelación del agua hay (aproximadamente) 100 kelvin y 100 en kelvin o grados Celsius. Por ejemplo, en grados Fahrenheit, un
grados Celsius. Por tanto, un kelvin es del mismo tamaño que cambio de temperatura de 10 K es (9/5)(10 K), o 18 Fº.
un grado Celsius. De esto o de la ecuación 18-7, se deduce, enton- Debe tenerse cuidado de no confundir una temperatura con
ces, que cualquier cambio de temperatura es el mismo número, ya un cambio o una diferencia de temperatura. Una temperatura de 10
sea que se exprese en kelvin o en grados Celsius. Por ejemplo, un K no es ciertamente lo mismo que una de lOºC o 18ºF sino que,
cambio de temperatura de 10 K es exactamente equivalente a como se indica líneas antes, un cambio de temperatura de 1 O K es
un cambio de temperatura de 1 O Cº. lo mismo que uno de 1O Cº o 18 Fº. Esta distinción es muy impor-
Entre los puntos de ebullición y congelación del agua hay 180 tante en una ecuación que contenga una temperatura Ten lugar
grados Fahrenheit. Por tanto, 180 Fº = 100 K, y un grado Fahren- de un cambio o diferencia de temperatura, por ejemplo de T2 - T1 :
heit debe ser 100/180, es decir 5/9, el tamaño de un kelvin o gra- una temperatura T por sí sola debe estar en kelvin y no en grados
do Celsius. De esto, o de la ecuación 18-8, entonces sabernos que Celsius ni Fahrenheit. En pocas palabras, cuidado con la "T sola".
cualquier cambio de temperatura expresado en grados Fahrenheit
 482 Capítulo 18 ® Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

18-6 Diiatación térmica

A veces podemos aflojar la tapa metálica apretada de un frasco si lo sostenemos bajo
un chorro de agua caliente. El metal de la tapa y el vidrio del frasco se dilatan cuando
el agua caliente agrega energía a sus átomos. (Con la energía agregada, los átomos se
pueden mover a una distancia un poco mayor entre éstos de lo que es usual, contra las
fuerzas interatómicas semejantes a resorte que mantienen como unidad a todo sólido.)
No obstante, como los átomos del metal se alejan más que los del vidrio, la tapa metálica
se dilata más que el frasco y así se afloja.
Esta dilatación térmica de materiales con un aumento en temperatura debe an-
ticiparse en muchas situaciones comunes. Cuando un puente es sometido a grandes
cambios estacionales de temperatura, por ejemplo, las secciones del puente se separan
Figura 18-9 Cuando el Concorde por ranuras de dilatación para que las secciones tengan espacio para dilatarse en días
mlaba a mayor velocidad que la del
mnido, la dilatación térmica debida
calurosos, sin que el puente se desplome. Cuando una caries dental se empasta, el mate-
1 la frotación con el aire aumentaba
rial debe tener las mismas propiedades térmicas de dilatación que el diente, pues de otro
a longitud del avión en unos 12. 5 modo si el paciente toma un helado y luego un café caliente sufrirá de un dolor agudo.
:m. (La temperatura aumentaba en Cuando se construyó el avión Concorde (figura 18-9), el diseño debía tomar en cuenta
mos 12 8 ºC en la nariz del avión y la dilatación térmica del fuselaje durante vuelos supersónicos, debido al calentamiento
ürededor de 90ºC en la cola y las por fricción del aire circundante. ~,
~entanas de la cabina se calentaban Las propiedades de dilatación térmica de algunos materiales se pueden poner para
11otoriamente al tocarlas.) Uupiter
[mages Corporation.)
uso común. Los termómetros y termostatos pueden estar basados en diferencias en di-
latación entre los componentes de una tira bimetálica (figura 18-10). Del mismo modo,
los conocidos termómetros de un líquido encerrado en vidrio están basados en el hecho
de que los líquidos, por ejemplo, el mercurio y el alcohol, se dilatan a una magnitud
diferente (mayor) que los recipientes de vidrio que los contengan.

Dilatación lineal
Si la temperatura de una varilla de metal de longitud L se eleva en una cantidad !:,.T, se
encuentra que su longitud aumenta en una cantidad

M = La !:,.T,
donde a es una constante llamada coeficiente de dilatación lineal. El coeficiente a
tiene la unidad "por grado" o "por kelvin" y depende del material. Aun cuando a varía
un poco con la temperatura, para la mayoría de los usos prácticos se puede tomar como
constante para un material en particular. La tabla 18-2 muestra algunos coeficientes de
dilatación lineal. Nótese que la unidad Cº podría sustituirse por la unidad K.
La dilatación térmica de un sólido es como una ampliación fotográfica, excepto si
está en tres dimensiones. La figura 18-1 lb muestra la dilatación térmica (exagerada)
de una regla de metal. La ecuación 18-9 se aplica a toda dimensión lineal de la regla,
incluyendo su borde, grosor, diagonales y diámetros del círculo grabado en la regla y el
agujero circular cortado en ésta. Si el disco cortado ajusta muy bien en el agujero origi-
T > T0
nal, seguirá haciéndolo si experimenta el mismo aumento de temperatura que la regla.
b)
Dilatación de voiumen
Figura 18-10a)Tirabimetálica,
Si todas las dimensiones de un sólido se dilatan con la temperatura, el volumen de ese
formada por una tira de latón y una
tira de acero soldadas juntas, a una sólido debe expandirse también. Para líquidos, la dilatación de volumen es el único pa-
temperatura T0• b) La tira se dobla rámetro significativo de ésta. Si la temperatura de un sólido o líquido cuyo volumen es V
como se muestra, a temperaturas, aumenta en una cantidad !:,.T, se encuentra que el aumento en volumen es
arriba de esta temperatura de
referencia. Debajo de la temperatura
de referencia, la tira se dobla de
otra forma. Numerosos termostatos donde /J es el coeficiente de dilatación de volumen del sólido o el líquido. Los coefi-
operan con base en este principio, cientes de dilatación de volumen y dilatación lineal para un sólido están relacionados por
cerrando y abriendo un contacto
eléctrico cuando la temperatura sube
(3= 3a.
o baja.
 18-6 • Dilatación térmica •4Jlª!;<
im:J!lll:11
Algunos coeficientes de dilatación lineal•
J1111 ¡111~ 1111 ¡11 ~ 1111 ¡11
1 1
~l 1111 ¡11 ~l 1111 ¡11 ~ i:º ~il;º 1;l

Sustancia a(10 6 /Cº) Sustancia a( 10 6 /Cº) / a) Círculo Agujero \

Hielo (a 0ºC) 51 Acero 11 1 circular 1
/ 1

Plomo 29 Vidrio (ordinario) 9 1'1111111 ~ 11111111 ~ 11111111 ~ 11111111 ~ 11111111 ~ 111 l~I ~ 111 l~I ~ 1
Aluminio 23 Vidrio (pirex) 3.2
Latón 19 Diamante 1.2
Invarb b)
Cobre 17 0.7
Concreto 12 Cuarzo fundido 0.5 Figura 18-11 La misma regla de acero a dos temperaturas
, Valores de temperatura de interiores excepto como se indica para hielo. diferentes. Cuando se dilata, la regla, los números, el grueso y los
'Esta aleación fue diseñada para tener un bajo coeficiente de dilatación. La palabra es diámetros del círculo y el agujero circular aumentan todos en el
una abreviatura de "invariable". mismo factor. (Para mayor claridad, la dilatación se ha exagerado.)

El líquido más común, el agua, no se comporta como otros líquidos. Arriba de unos
4ºC, el agua se dilata a medida que la temperatura se eleva, como es de esperarse, pero
entre O y unos 4ºC, sin embargo, se contrae con un aumento de temperatura. Entonces,
a unos 4ºC, la densidad del agua pasa por un máximo. A todas las demás temperaturas,
la densidad del agua es menor a su valor máximo.
Este comportamiento del agua es la razón por la que los lagos se congelan de arriba
hacia abajo, en lugar del fondo para arriba. Como el agua de la superficie se enfría desde
lüºC hacia el punto de congelación, se hace más densa ("más pesada") que el agua de
más abajo y se hunde hasta el fondo. Sin embargo, debajo de 4ºC un mayor enfriamien-
to hace que el agua de la superficie sea menos densa ("más" ligera) que el agua de abajo,
y por esta razón permanece en la superficie hasta que se congela. En consecuencia, la
superficie se congela mientras el agua que está más abajo todavía está líquida. Si los
lagos se congelaran desde el fondo hacia arriba, el hielo así formado tendería a no de-
rretirse por completo durante el verano, porque estaría aislado por el agua que está más
arriba. En pocos años, muchos cuerpos de aguas a cielo abierto en las zonas templadas
de la Tierra estarían congelados todo el año y la fauna acuática, como la conocemos, no
existiría.

PREGUNTA DE.REl'ASQ ~ . La figura si-

guiente muestra cuatro placas metálicas
rectangulares, con lados de L, 2L o 3L. Todas
están hechas del mismo material, y su tempe-
ratura aumenta en la misma cantidad. Cla-
sifique las placas de acuerdo con el aumento
esperado en a) sus alturas verticales y b) sus
áreas, la mayor primero. 1) 2) 3) 4)

En un cálido día en Las Vegas, el operador de un camión cisterna Cálculos: Encontramos

cargó 3 7 000 L de diesel. Encontró clima frío en su ruta hacia
Payson, Utah, aquí la temperatura era 23.0 K más baja que en AV= (3.70001)(9.50 x lQ-4/Cº)(-23.0 K) =-808 L.
Las Vegas y donde entregó toda la carga. ¿Cuántos litros entre-
.gó? El coeficiente de dilatación de volumen para diese! es de 9.50 Por tanto, la cantidad entregada fue
X 10-4/C~. y el coeficiente de dilatación lineal para su camión de
acero es 11 x 10-6/Cº. vdel= V +AV= 37 0001- 808 L
= 36 190 L. (Respuesta)
ti,)lj3fJt):j El volumen del combustible diese! depende directa-
. merite de la temperatura. Por tanto, como disminuyó la tempera- Nótese que la dilatación térmica del tanque de acero no tiene
tura, el volumen del díesel también lo hizo. De la ecuación 18-1 O nada que ver con el problema. Pregunta: ¿quién pagó el diese!
(A V= Vf3 AT). '!faltante"?
 484 Capítulo 18 ., Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

Entorno Temperatura y
Si se saca una lata de refresco de cola del refrigerador y se deja sobre la mesa de la coci-
Sistema na, su temperatura subirá rápidamente al principio, pero luego con más lentitud, hasta
a)
Ts que la temperatura del refresco sea igual a la del ambiente (entonces, los dos están en
equilibrio térmico). En la misma forma, la temperatura de una taza de café caliente que
Q<O se deje sobre una mesa bajará hasta que alcance la temperatura ambiente.
Para generalizar esta situación, describimos el refresco de cola o el café como un
sistema (con temperatura Ts) y las partes de importancia de la cocina como el entorno
o ambiente (con temperatura TE) de ese sistema. Nuestra observación es que si Ts no es
Entorno TE
igual a TE, entonces Ts cambiará (TE también puede cambiar un poco) hasta que las dos
temperaturas sean iguales y así se alcance el equilibrio térmico.
Sistema b) Este cambio en temperatura se debe al cambio en la energía térmica del sistema,
Ts debido a la transferencia de energía entre la energía térmica del sistema y el entorno
del sistema. (Recuérdese que energía térmica es una energía interna formada por las
Ts =TE Q=O
energías cinética y potencial asociadas con los movimientos aleatorios de los átomos,
moléculas y otros cuerpos microscópicos dentro de un objeto.) La energía transferida
se llama calor y su símbolo es Q. El calor es positivo cuando se transfiere energía a la
Entorno energía térmica de un sistema desde un entorno (se indica que el calor es absorbido por
el sistema). El calor es negativo cuando se transfiere energía desde la energía térmica a
Sistema su entorno (se dice que se libera o se pierde calor del sistema).
e)
Ts Esta transferencia de energía se muestra en la figura 18-12. En la situación de la
figura 18-12a, en la que Ts > TE, se transfiere energía desde el sistema al entorno, de
Q>O modo que Q es negativa. En la figura 18-12b, en la que Ts = TE, no hay transferencia, Q
es cero, y ni se libera ni se absorbe calor. En la figura l 8-l 2c, en la que Ts < TE, la trans-
Figura 18-12 Si la temperatura ferencia es al sistema desde el entorno, de modo que Q es positiva.
de un sistema rebasa la de su Lo anterior nos lleva entonces a esta definición de calor:
entorno como en a), el sistema
pierde calor Q al entorno hasta
Calor es la energía transferida entre un sistema y su entorno debido a una diferencia de tem-
llegar al equilibrio térmico b). e)
peratura existente entre ellos.
Si la temperatura del sistema está
por abajo de la de su entorno, el
sistema absorbe calor hasta llegar Recordemos que también se puede transferir energía entre un sistema y su entorno
al equilibrio térmico. como trabajo W por medio de una fuerza que actúa sobre un sistema. Calor y trabajo,
a diferencia de temperatura, presión y volumen, no son propiedades intrínsecas de un
sistema. Éstos tienen significado sólo cuando describen la transferencia de energía ha-
cia o desde un sistema. De manera similar, la frase "una transferencia de $600" tiene
significado si describe la transferencia a o desde una cuenta, no qué está en la cuen-
ta, porque la cuenta contiene dinero, no una transferencia. Por tanto, es correcto de-
cir: "Durante los últimos 3 minutos, 15 J de calor se transfirieron al sistema desde su
entorno" o "Durante el último minuto, 12 J de trabajo fueron realizados en el sistema
por el entorno". No tiene sentido decir: "Este sistema contiene 450 J de calor" ni "Este
sistema contiene 38 5 J de trabajo".
Antes de que los científicos se percataran de que el calor es energía transferida, el
calor se medía en términos de su capacidad para elevar la temperatura del agua. Así,
la caloría (cal) se definió como la cantidad de calor que podía elevar la temperatura de
1 g de agua de 14.5ºC a 15.5ºC. En el sistema inglés, la correspondiente unidad de calor
era la unidad térmica inglesa (Btu), definida como la cantidad de calor que elevaría
la temperatura del lb de agua de 63ºF a 64ºF.
En 1948, la comunidad científica determinó que como el calor (al igual que el tra-
bajo) es energía transferida, la unidad del SI para el calor debe ser la que usamos para
la energía, es decir, el joule: La caloría se define, ahora, como 4.1868 J (exactamente),
sin referencia al calentamiento de agua. (La "caloría" empleada en nutrición, a veces
llamada Caloría (Cal), es en realidad una kilocaloría.) Las relaciones entre las diversas
unidades de calor son
1 cal= 3.968 x 10-3 Btu = 4.1868 J. 2)
 18-8 • La absorción de calor por sólidos y líquidos ij!!ij5\:

18-8 La absorción de calor por- sólidos y líquidos lffi:Jftif:IJ

Calores específicos de algunas
sustancias a temperatura de
Capacidad calorífica interiores
La capacidad calorífica C de un objeto es la constante de proporcionalidad entre Calor
el calor Q que el objeto absorbe o pierde y el cambio resultante de temperatura AT del Calor específico
objeto, es decir, especfüco molar
cal J J
-----
{18-13) Sustancia g- K kg ~ K mol•K
Sólidos
en donde T; y T¡son las temperaturas inicial y final del objeto. La capacidad calorífica C elementales
tiene la unidad de energía por grado o energía por kelvin. La capacidad calorífica C, por Plomo 0.0305 128 26.5
ejemplo, de una losa de mármol empleada en un calentador de panecillos podría ser de Tungsteno 0.0321 134 24.8
179 cal/ Cº, que también podemos escribir como 179 cal/K o como 749 J/K. Plata 0.0564 236 25.5
La palabra "capacidad" en este contexto es en realidad confusa, pues sugiere Cobre 0.0923 386 24.5
Aluminio 0.215 900 24.4
analogía con la capacidad de una cubeta para contener agua. Esa analogía es falsa y
Otros sólidos
no debemos· pensar que el objeto "contiene" calor o está limitado en su capacidad para
Latón 0.092 380
absorber calor. La transferencia de calor puede continuar sin límite mientras se man- Granito 0.19 790
tenga la diferencia de temperatura necesaria. El objeto puede, desde luego, derretirse o Vidrio 0.20 840
vaporizarse durante el proceso. Hielo
(-lOºC) 0.530 2220
Calor específico Líquidos
Dos objetos hechos del mismo material, por ejemplo, mármol, tendrán capacidades ca- Mercurio 0.033 140
Alcohol
loríficas proporcionales a sus masas. Por tanto, es conveniente definir una "capacidad etílico 0.58 2430
calorífica por unidad de masa" o calor específico e que se refiere no a un objeto sino Agua
a una unidad de masa del material del cual está hecho el objeto. La ecuación 18-13 se de mar 0.93 3900
convierte, entonces, en Agua 1.00 4180

Q=cmAT=cm(T¡- T;).

Por experimentación podría deducirse que aun cuando la capacidad calorífica de una
losa de mármol podría ser de 179 cal/Cº (o 749 J/K), el calor específico del mármol en sí
(en la losa o en cualquier otro objeto de mármol) es 0.21 cal/g • Cº (o bien, 880 J/kg. K).
A partir de la forma en que la caloría y la unidad térmica inglesa se definieron ini-
cialmente, el calor específico del agua es
e= 1 cal/g · Cº = 1 Btu/lb. Fº = 4190 J/kg · K. (18-15)
La tabla 18-3 muestra los calores específicos de algunas sustancias a temperatura
ambiente. Nótese que el valor para el agua es relativamente alto. El calor específico de
cualquier sustancia en realidad depende en alguna medida de la temperatura, pero los
valores de la tabla 18-3 aplican razonablemente bien en una escala de temperaturas
' cercanas a la temperatura ambiente.

PREGUNTA DE REPASO 3 Cierta cantidad de calor Q calentará 1 g de material A en 3 Cº

y 1 g de material Ben 4 Cº. ¿Cuál material tiene el mayor calor específico?

Calor específico molar

En muchos casos, la unidad más conveniente para especificar la cantidad ·a.e una sus-
tancia es el mol (molécula gramo), donde
1 mol= 6.02 x 10 23 unidades elementales
de cualquier sustancia. Así, 1 mol de aluminio significa 6.02 x 10 23 átomos (el átomo es
la unidad elemental) y 1 mol de óxido de aluminio significa 6.02 x 10 23 moléculas del
óxido (porque la molécula es la unidad elemental de un compuesto).
Cuando se expresan cantidades en moles, los calores específicos también deben
abarcar moles (más que una unidad de masa); entonces, se llaman calores específicos
molares. La tabla 18-3 muestra los valores para algunos sólidos elementales (cada uno
consistente en un solo elemento) a temperatura ambiente.
486 Capítulo 18 e Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

lin punto importante

Al determinar y emplear el calor específico de cualquier sustancia, necesitamos saber
las condiciones bajo las que se transfiere energía como calor. Para sólidos y líquidos
solemos suponer que la muestra está bajo presión constante (por lo general, atmosféri-
ca) durante la transferencia. También es concebible que la muestra se conserve a volu-
men constante mientras el calor se absorbe. Esto significa que la dilatación térmica de la
muestra se evita al aplicar presión externa. Para sólidos y líquidos, esto es muy difícil de
realizar en forma experimental, pero el efecto se puede calcular, y resulta que los calores
específicos bajo presión constante y volumen constante para cualquier sólido o líquido
suelen diferir en no más de unos pocos puntos porcentuales. Los gases, corno veremos,
tienen valores por completo distintos para sus calores específicos bajo condiciones de
presión constante y de volumen constante.

(afores de transformación
Cuando un sólido o un líquido absorben energía como calor, la temperatura de la mues-
tra no necesariamente se eleva. En lugar de ello, la muestra podría cambiar de una fase,
o estado, a otro. La materia puede existir en tres estados comunes: en el estado sólido, las
moléculas de una muestra están encerradas en una estructura más bien rígida por efec-
to de sus atracciones mutuas. En el estado líquido, las moléculas tienen más energía y se
mueven más; pueden formar grupos pequeños, pero la muestra no tiene una estructura
rígida y puede fluir o sedimentarse en un recipiente. En el estado gaseoso, o de vapor, las
moléculas tienen todavía más energía, están libres entre sí y pueden llenar todo el volu-
men de un recipiente.
Fundir un sólido significa cambiarlo del estado sólido al líquido. El proceso requie-
re energía porque las moléculas del sólido deben ser liberadas de su rígida estructura.
Derretir un cubo de hielo para obtener agua líquida es un ejemplo común. Congelar un
líquido para formar un sólido es lo contrario de fundir y requiere que se torne energía del
líquido, de modo que las moléculas pueden estabilizarse en una estructura rígida.
Evaporar un líquido significa cambiarlo del estado líquido al de vapor (o gas). Este
proceso, al igual que la fusión, requiere energía, porque las moléculas deben ser libera-
das de sus grupos. Hervir agua líquida para convertirla en vapor de agua (o vapor, que
es un gas de moléculas de agua individuales) es un ejemplo común. Condensar un gas
para formar un líquido es lo inverso de evaporar; éste requiere que se elimine energía del
gas, de modo que las moléculas puedan agruparse en lugar de alejarse unas de otras.
La cantidad de energía por unidad de masa que debe ser transferida como calor,
cuando una muestra experimenta un cambio de fase completo, se denomina calor de
transformación L. Por tanto, cuando una muestra de masa m experimenta un cambio
de fase completo, la energía total transferida es

Q=Lm.

Cuando el cambio de fase es de líquido a gas (entonces, la muestra debe absorber calor)
o de gas a líquido (entonces, la muestra debe liberar calor), el calor de transformación
recibe el nombre de calor de evaporación Lv- Para el agua en su temperatura normal
de ebullición o de condensación,
Lv== 539 cal/g== 40. 7 k:J/mol == 2256 k:J/kg.
Cuando el cambio de fase es de sólido a líquido (entonces la muestra debe absorber ca-
lor) o de líquido a sólido (entonces la muestra debe liberar calor), el calor de transforma-
ción recibe el nombre de calor de fusión LF. Para el agua en su temperatura normal de
congelación o de fusión,
LF== 79.5 cal/g= 6.01 kJ/rnol== 333 k:J/kg.
La tabla 18-4 muestra los calores de transformación para algunas sustancias.
 18-8 • La absorción de calor por sólidos y líquidos 487

IM:Jfjf:11
Algunos calores de transformación

Fusión

Sustancia Punto de fusión (K) Calor de fusión L,. (kJ/kg) Punto de elmHición (R) Calor de evaporación fo,,, (kJ/kg)

Hidrógeno 14.0 58.0 20.3 455

Oxígeno 54.8 13.9 90.2 213
Mercurio 234 11.4 630 296
Agua 273 333 373 2256
Plomo 601 23.2 2017 858
Plata 1235 105 2323 2336
Cobre 1356 207 2868 4730

a) ¿Cuánto calor debe ser absorbido por hielo de masa m = 720 g 0 3 = cli4 m(T¡- T;)
a -1 0ºC para convertirlo a estado líquido a 15 ºC? = (4190 J/kg · K)(0.720 kg)(15ºC-0ºC)
■ jt)f¡j.j3f@j El proceso de calentamiento se realiza en tres = 45 252 J"' 45.25 kJ.
pasos: 1) El hielo no puede fundirse a una temperatura abajo del
punto de congelación, de manera que, inicialmente, cualquier Total: El calor total necesario 0, es la suma de las cantidades ne-
0,

energía transferida al hielo como calor sólo puede aumentar la cesarias de los tres pasos:
temperatura del hielo, hasta alcanzar 0ºC. 2) La temperatura no Otot= 01 + 02 + 03
puede aumentar hasta que todo el hielo se derrita, de modo que la
= 15.98 kJ + 239.8 kJ + 45.25 kJ
energía transferida al hielo como calor, ahora sólo puede cambiar
hielo a agua líquida, hasta que todo el hielo se funda. 3) Ahora, "'300 kJ. (Respuesta)
tenemos la energía transferida al agua líquida como calor y sólo Nótese que el calor necesario para derretir el hielo es mucho ma-
puede aumentar la temperatura del agua líquida. yor que el calor necesario para elevar la temperatura del hielo o
del agua líquida.
Calentamiento del hielo: El calor 0 1 necesario para aumentar
esa temperatura desde elvalor inicial T; = -l0ºC al valor final T¡= b) Si proporcionamos al hielo una energía total de sólo 210 kJ
0ºC (para que el hielo se pueda fundir entonces) está dado por la (como calor), ¿cuáles son, entonces, el estado final y la tempera-
ecuación 18-14 (O= cm ~T). Usando el calor específico del hielo tura del agua?
Cw,10 de la tabla 18-3, resulta

01 = chielom(T¡- T;)
lltllj3f;i9j Del paso 1 sabemos que se necesitan 15.98 kJpara
elevar la temperatura del hielo al punto de fusión. El calor rema-
= (2220 J/kg · K)(0.720 kg)[0ºC-(-lOºC)] nente O,,m es entonces 210 kJ-15.98 kJ, es decir unos 194 kJ. Del
paso 2 puede inferirse que esta cantidad de calor es insuficiente
=15984J•d5.98kJ.
para derretir todo el hielo. Como la fusión del hielo es incompleta,
debemos terminar con una mezcla de hielo y líquido; la tempera-
Derretimiento del hielo: El calor 0 2 necesario para fundir todo tura de la mezcla debe ser el punto de congelación, 0ºC.
el hielo está dado por la ecuación 18-16 (O= Lm). Aquí, Les el ca-
lor de fusión Lp, con el valor dado en la ecuación 18-18 y la tabla Cálculos: Podemos encontrar la masa m del hielo que se funde
18-4. Aquí, encontramos que con la energía disponible O,,m si usamos la ecuación 18-16 con Lp:
02 = Lpm = (333 kJ/kg)(0. 720 kg)"' 239.8 kJ. O,,m 194 kJ ,
m= =-- = - - - = 0.583 1(g"' 580 g.
LF 333 kJ/kg
Calentamiento del líquido: El calor 0 3 necesario para aumen-
tar la temperatura del agua desde el valor inicial T; = 0ºC al valor Por tanto, la masa del hielo que resta es 720 g- 580 g = 140 g y
final T¡= l 5ºC está dado por la ecuación 18-14 (con el calor espe- tenemos
cífico del agua líquida cli4): 5 80 g de agua y 140 g de hielo, a 0ºC. (Respuesta)
 488 Capítulo 18 • Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

Problema modelo 18-4

Un pequeño disco de cobre cuya masa me es 75 g se calienta en Cwmw(T¡- T;) + Cb(T¡- T,) + c,mc(T¡- T) = o.
un horno de laboratorio a una temperatura T de 3 l 2ºC. El disco
Las temperaturas están contenidas en la ecuación 18-23 sólo
se pone, entonces, en un vaso de vidrio que contiene una masa
corno diferencias. En consecuencia, corno las diferencias en las
mw = 220 g de agua. La capacidad calorífica C& del vaso es de 45 escalas Celsius y Kelvin son idénticas, podemos usar cualquiera
cal/K. La temperatura inicial T, del agua y el vaso es de 12ºC. Si
de estas escalas en esta ecuación. Al despejar T¡, obtenemos
se supone que el pequeño disco, el vaso y el agua son un sistema
aislado y el agua no se evapora, encuentre la temperatura final T¡ c,m,T + CbT; + cwmwf¡
del sistema en equilibrio térmico.
T¡ = -'-----'-----'-~~--
cwmw +Cb +c,m,
, ,1] ,a,; t,M =I
1) Como el sistema está aislado, la energía total
del sistema no puede cambiar y sólo pueden ocurrir transferencias
Usando temperaturas Celsius y tornando los valores para ce y cw de
la tabla 18-3, encontrarnos que el numerador es
internas de energía. 2) Como estas transferencias no comprenden
un cambio de fase en el sistema, las transferencias de energía sólo (0.0923 cal/g • K)(75 g)(312ºC) + (45 cal/K)(l2ºC)
pueden cambiar las temperaturas. + (1.00 cal/g • K)(220 g)(l2ºC) = 5339.8 cal,
Cálculos: Para relacionar las transferencias con los cambios de y que el denominador es
temperatura, podernos usar las ecuaciones 18-13 y 18-14 para (1.00 cal/g • K)(220 g) + 45 cal/K
escribir
para el agua: Qw=cwmw(T¡-T;); + (0.0923 cal/g • K)(75 g) = 2 71.9 cal/Cº.
para el vaso: Q&= ClT¡-T;); Entonces, tenemos

para el cobre: Q, = c,mJT¡-T). 5339.8 cal

T = - - - - - = 19.6ºC "'20ºC. (Respuesta)
f 2 71. 9 cal/Cº
Como la energía total del sistema no puede cambiar, la suma de
estas tres transferencias de energía es cero: De los datos dados, se puede demostrar que
Qw+Qb+ Q,= 0. Qwzl670cal, Qbz342cal, Q,z-2020cal.
Si se sustituyen las ecuaciones 18-19 a la 18-21 entre la ecuación Además de redondear errores, la suma algebraica de estas tres trans-
18-22, resulta ferencias de calor es cero, como lo requiere la ecuación 18-2 2.

18-9 Un examen riguroso al calor y al trabajo

Aquí vemos con cierto detalle la forma en que la energía se puede transformar en ca-
lor y trabajo entre un sistema y su entorno. Tomemos como nuestro sistema a un gas
confinado en un cilindro con un pistón movible, como en la figura 18-13. La fuerza
hacia arriba en el pistón, debida a la presión del gas confinado, es igual al peso de los
perdigones de plomo que están sobre la parte superior del pistón. Las paredes del cilin-
dro están hechas de material aislante que no permite ninguna transferencia de energía
como calor. La parte inferior del cilindro se apoya sobre un depósito para energía térmi-
ca, un depósito térmico (quizá una placa caliente) cuya temperatura T se puede controlar
mediante una perilla.
El sistema (el gas) arranca desde un estado inicial i, descrito por una presión p,, un
volumen v; y una temperatura T,. Deseamos cambiar el sistema a un estado final!, descri-
to por una presión P¡, un volumen V¡ y una temperatura T¡. El procedimiento por el cual
cambiamos el sistema desde su estado inicial hasta su estado final se denomina proceso
termodinámico. Durante este proceso, se puede transferir energía hacia el sistema desde
TO el depósito térmico (calor positivo) o viceversa (calor negativo). Del mismo modo, el sis-
DepóSito térmico Perilla de control
tema puede realizar trabajo para levantar el pistón cargado (trabajo positivo) o bajarlo
Figura 18-13 Un gas está (trabajo negativo). Suponemos que todos estos cambios ocurren con lentitud, con el re-
confinado a un cilin,dro con un sultado de que el sistema está siempre en equilibrio térmico (aproximado; es decir, todas
pistón movible. Es posible agregar las piezas del sistema están siempre en equilibrio térmico con todas las demás).
o quitar calor Q al gas si se regula Supóngase que retiramos unos perdigones del pistón de la figura 18-13, permi-
la temperatura T del depósito
tiendo que el gas empuje hacia arriba el pistón y los perdigones restantes, un despla-
térmico ajustable. El gas puede
realizar un trabajo W si el pistón zamiento diferencial ds, con una fuerza ascendente F. Como el desplazamiento es muy
->
sube o baja. pequeño, podemos suponer que F es constante durante el desplazamiento. Entonces,
 18-9 • Un examen riguroso al calor y al trabajo :J'8!t
---->
F tiene una magnitud que es igual a pA, donde p es la presión del gas y A es el área de la
cara del pistón. El trabajo diferencial dW realizado por el gas durante el desplazamiento es
dW = ---->
F · ds- = (pA)(ds) = p(A ds)
=pdV,
en donde dV es el cambio diferencial en el volumen del gas debido al movimiento del
pistón. Cuando se retiran suficientes perdigones para permitir que el gas cambie su vo-
lumen de v; a V1, el trabajo total realizado por el gas es i
~Proceso

i~J
1 W>O 1

a) O Volumen
Durante el cambio en volumen, la presión y la temperatura del gas también pueden
cambiar. Para evaluar directamente la integral de la ecuación 18-25, necesitaríamos
saber cómo varía la presión con el volumen para el proceso real por el cual el sistema
cambia del estado í al estado f
En realidad, existen diversas formas para llevar el gas del estado Í al estado f Una
de éstas se ilustra en la figura l 8- l 4a, que es una gráfica de la presión del gas contra
su volumen, llamada diagrama p-V. En la figura l 8- l 4a, la curva indica que la presión
decrece a medida que el volumen aumenta. La ecuación integral 18-25 (y, por tanto, el
b) O Volumen
trabajo W realizado por el gas) está representada por el área sombreada bajo la curva,
entre los puntos Í y f Sin considerar qué es exactamente lo que hacemos para llevar el
gas a lo largo de la curva, ese trabajo es positivo, debido al hecho de que el gas aumenta
su volumen al forzar el pistón hacia arriba.
En la figura l 8- l 4b se ilustra otra forma de llegar del estado Í al estado f Aquí, el
cambio tiene lugar en dos pasos; el primero, del estado í al estado a y el segundo del
estado a al estado f
El paso ía de este proceso se. efectúa a presión constante, lo cual significa que no
se altera la cantidad de perdigones que hay en la parte superior del pistón de la figura e) O Volumen
18-13. Es posible hacer que aumente el volumen (de v; a V1) si hacemos girar la perilla g,..... _ ___,,h

de control de temperatura, elevando la temperatura del gas a algún valor Tª más alto.
(El aumento de la temperatura hace aumentar la fuerza del gas sobre el pistón, movién-
dolo hacia arriba.) Durante este paso, el gas en dilatación realiza trabajo positivo (para
levantar el pistón cargado) y el sistema absorbe calor del depósito térmico (en respuesta
a las diferencias arbitrariamente pequeñas de temperatura que se crean al aumentar
la temperatura). Este calor es positivo porque se agrega al sistema.
El paso af del proceso de la figura l 8- l 4b se realiza a volumen constante, de modo
d) O Volumen
que debe aplicársele al pistón para evitar que se mueva. Entonces, al mover la perilla de
control para aumentar la temperatura, se encuentra que la presión cae de Pa a su valor
final p1. Durante este paso, el sistema pierde calor hacia el depósito térmico.
Para el proceso completo íaf, el trabajo W, el cual es positivo y se realiza sólo durante i
el paso ía, está representado por el área sombreada bajo la curva. La energía es transferi-
do como calor durante los pasos ía y af, con una transferencia neta de energía Q.
La figura l 8- l 4c muestra un proceso en el que los dos pasos anteriores se realizan ~/
con su orden invertido. El trabajo W en este caso es menor que para la figura l 8-l 4b, : W<O 1

como es el calor neto absorbido. La figura l 8- l 4d sugiere que se puede hacer que el tra- e) O Volumen

Figura 18-14 a) El área sombreada representa el trabajo W realizado por un sistema cuando
pasa de un estado inicial i a un estado final f. El trabajo W es positivo porque aumenta el volumen
del sistema. b) W es todavía positivo, pero ahora es mayor. e) W es todavía positivo, pero ahora
es menor. d) W puede ser incluso menor (trayectoria icdf) o mayor (trayectoria ighf). e) Aquí, el
sistema pasa del estado f al estado i, cuando el gas es comprimido a un volumen menor por una
fuerza externa. El trabajo W realizado por el sistema es ahora negativo. j) El trabajo neto Wneto
realizado por el sistema durante un ciclo completo está representado por el área sombreada. f) o Volumen
490 Capítulo 18 ., Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

bajo realizado por el gas sea tan pequeño como se desee (sise sigue una trayectoria como
icdf) o también tan grande como se quiera (si se sigue una trayectoria como ighf).
Para resumir: un sistema puede ser llevado de un estado inicial dado a un estado
final dado por un número infinito de procesos. Puede intervenir o no calor, y en general,
el trabajo W y el calor Q tendrán valores diferentes para procesos distintos. Decimos que
calor y trabajo son cantidades dependientes de una trayectoria.
La figura l 8- l 4e muestra un ejemplo en el que un sistema realiza trabajo negativo
cuando alguna fuerza externa comprime al sistema, reduciendo así su volumen. El va-
lor absoluto del trabajo realizado es todavía igual al área bajo la curva, pero como el gas
está comprimido, el trabajo realizado por el gas es negativo.
La figura 18-14! muestra un ciclo termodinámico en el que el sistema se lleva de al-
gún estado inicial i a algún otro estado f y luego de regreso a í. El trabajo neto realizado
por el sistema durante el ciclo es la suma del trabajo positivo realizado durante la dilata-
ción y el trabajo negativo efectuado en la compresión. En la figura l 8-14J, el trabajo neto
es positivo porque el área bajo la curva de dilatación (í aj) es mayor que el área bajo la
curva de compresión (fa i).

PREGUNTA DE REPASO 4 El diagrama p-V mues- p

tra seis trayectorias curvas (conectadas por trayec-
a
torias verticales) que pueden ser seguidas por un b
gas. ¿Cuáles dos de estas trayectorias curvas deben
ser parte de un ciclo cerrado (es decir, trayectorias d
curvas más trayectorias verticales conectadas) si el
trabajo neto realizado por el gas durante el ciclo ha ¡
de tener su valor positivo máximo?

Acabamos de ver que cuando un sistema cambia de un estado inicial dado a un estado
final dado, tanto el trabajo W como el calor Q dependen de la naturaleza del proceso. Sin
embargo, en forma experimental, encontramos algo sorprendente. La cantidad Q - W
es igual en todos los procesos. Depende sólo de los estados inicial y final y en absoluto de
la forma en que el sistema pasa de un estado al otro. Todas las otras combinaciones
de Q y W, incluyendo Q sola, W sola, Q+ W, y Q - 2 W, dependen de una trayectoria; sólo
la cantidad Q- W no depende de la trayectoria.
La cantidad Q - W debe representar un cambio en alguna propiedad intrínseca del
sistema. A esta propiedad se le denomina energía interna E¡01 y escribimos

b.Eint = Eint.f - Eint,i = Q- W (primera ley),

La ecuación 18-26 es la primera ley de la termodinámica. Si el sistema termodiná-

mico experimenta sólo un cambio diferencial, podemos escribir la primera ley como'

dEint = dQ- dW (primera ley).

La energía interna E,n, de un sistema tiende a aumentar si se agrega energía como calor Q y
tiende a disminuir si se pierde como trabajo W realizado por el sistema.

En el capítulo 8, estudiamos el principio de conservación de energía aplicado a sistemas

aislados, en los que no entra ni sale energía del sistema. La primera ley de la termodi-
námica es una extensión de ese principio para sistemas que no están aislados. En estos

* Aquí, dQ y dW, a diferencia de dE,"" no son diferenciales verdaderas; esto es, no existen las funciones Q(p, V)
y W(p, V) que dependen sólo del estado del sistema. Las cantidades dQ y dW se conocen como diferenciales
inexactas y por lo común se representan con los símbolos áQ y áW. Para nuestros fines, podemos tratarlas
sencillamente como transferencias de energía infinitesimalmente pequeñas.
 .18-11 • Algunos casos especiales de la primera ley de la termodinámica

casos, puede entrar o salir energía del sistema ya sea como trabajo W o como calor Q.
En nuestro enunciado de la primera ley de la termodinámica, suponemos que no hay
cambios en la energía cinética ni la energía potencial del sistema como un todo, esto es,
t.K =!lU = O.
Antes de este capítulo, el término trabajo y el símbolo W siempre se referían al traba-
jo realizado sobre el sistema. Ahora, comenzando con la ecuación 18-24 y continuando
en los siguientes dos capítulos acerca de termodinámica, nos concentramos en el traba-
jo realizado por un sistema, por ejemplo el gas de la figura 18-13.
El trabajo realizado sobre un sistema es siempre el negativo del trabajo realizado por
el sistema, de modo que si volvemos a escribir la ecuación 18-26 en términos del trabajo
W,obre realizado sobre el sistema, tenemos !lEint = Q + w,obre• Esto significa que la energía
interna de un sistema tiende a aumentar si el sistema absorbe calor o si se realiza trabajo
positivo sobre el sistema. Por el contrario, la energía interna tiende a disminuir si el sis-
tema pierde calor o si se realiza trabajo negativo sobre el sistema.

PREGUNTA DfREPASO 5 La siguiente figura p

muestra cuatro trayectorias en un diagrama p- V a
lo largo del cual un gas puede ser llevado de un es-
tado i a uno f. Clasifique las trayectorias de acuerdo
con a) el cambio ~Eint en la energía interna del gas,
b) el trabajo W realizado por el gas, y c) la magnitud
de la energía transferida como calor Q entre el gas y
el entorno, la mayor primero.

'-----------V

1 1 Algunos casos especiales de la primera ley

la termodinámica
Aquí vemos cuatro diferentes procesos de termodinámica y se advierten sus consecuen-
cias cuando aplicamos la primera ley de termodinámica al proceso. Los resultados se
resumen en la tabla 18-5.
l. Procesos adiabáticos. Un proceso adiabático es aquel que ,ocurre en una forma
tan rápida, o se presenta en un sistema que está tan bien aislado, en el que no hay
transferencia de energía en forma de calor entre el sistema y su entorno. Si hacemos Q
= O en la primera ley (ecuación 18-2 6), resulta
!lEint =-W (proceso adiabático).
Esto indica que si se realiza trabajo por el sistema (esto es, si W es positiva), la ener-
gía interna del sistema disminuye en la cantidad de trabajo. Por el contrario, si el
trabajo se realiza sobre el sistema (es decir, si W es negativa), la energía interna del
sistema aumenta en esa cantidad.
La figura 18-15 muestra un proceso adiabático idealizado. Debido al aisla-
miento, no puede entrar ni salir calor del sistema. Por tanto, la única forma en que

if½i:)'½J(:ii
Primera ley de termodinámica: cuatro casos especiales
La ley: Afl,.,, = Q- W (ecuación 18-26) Aislamiento
Proceso Restricción Consecuencia Figura 18-15 Es posible realizar
Adiabático Q=O L'i.E;,,1 =-W una dilatación adiabática si se retiran
Volumen constante W=O L'i.E1n,=Q lentamente perdigones de plomo de la
parte superior del pistón. Al agregar
Ciclo cerrado ti.Em,=0 Q=W
perdigones se invierte el proceso en
Dilatación libre Q=W=O ti.Em,=0 cualquier etapa.
49 2 Capítulo 18 ° Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

puede transferirse energía entre el sistema y su entorno es por medio de trabajo. Si

retiramos perdigones del pistón y dejarnos que se dilate el gas, el trabajo realizado
por el sistema (el gas) es positivo y la energía interna del gas disminuye. En cambio,
si agregamos perdigones y comprimimos el gas, el trabajo realizado por el sistema
es negativo y la energía interna del gas aumenta.
2. Procesos a volumen constante. Si el volumen de un sistema (por ejemplo un gas)
se mantiene constante, ese sistema no puede realizar trabajo. Si hacemos W = O en
la primera ley (ecuación 18-2 6), resulta
L1Eint = Q (proceso a volumen constante).
Aislamiento
Por tanto, si un sistema absorbe calor (esto es, si Q es positiva), la energía interna
igura 18-16 Etapa inicial de un
roceso de dilatación libre. Después del sistema aumenta. Por el contrario, si el sistema pierde calor durante el proceso
e abrir la llave, el gas llena ambas (es decir, si Q es negativa), la energía interna del sistema debe disminuir.
ámaras y finalmente alcanza un 3. Procesos cíclicos. Hay procesos en los que, tras ciertos intercambios de calor y
stado de equilibrio. trabajo, el sistema se restablece a su estado inicial. En este caso, no es posible que
pueda cambiar ninguna propiedad intrínseca del sistema, incluyendo su energía
interna. Si hacemos /iEint = O en la primera ley (ecuación 18-26), resulta
Q =W (proceso cíclico).
Por tanto, el trabajo neto realizado durante el proceso debe ser exactamente igual a
la cantidad neta de energía transferida como calor; el almacenamiento de energía
interna del sistema permanece sin cambio. Los procesos cíclicos forman un lazo
cerrado en una gráfica p-V, como se muestra en la figura 18- l 4f. Estudiaremos estos
procesos con más detalle en el capítulo 20.
4. Expansiones libres. Hay procesos adiabáticos en los que no ocurre transferencia
de calor entre el sistema y su entorno ni se realiza trabajo sobre o por el sistema.
Entonces, Q = W = O y la primera ley requiere que
L1Eint = O (dilatación libre).
La figura 18-16 muestra la forma en que esta dilatación puede ocurrir. Un gas en
equilibrio térmico en sí mismo, está inicialmente confinado, por una llave cerrada,
a la mitad de una doble cámara aislada; en la otra mitad se ha hecho el vacío. La
llave se abre y el gas se dilata libremente para llenar ambas mitades de la cámara.
Debido al aislamiento, no se transfiere calor hacia o desde el gas, ni éste realiza tra-
bajo porque penetra en un vacío y, por tanto, no encuentra ninguna presión.
Una dilatación libre difiere de todos los otros procesos que hemos considerado,
porque no se puede realizar lentamente en forma controlada. En consecuencia, en
cualquier instante dado durante la repentina dilatación, el gas no está en equilibrio
térmico y su presión no es uniforme. Por tanto, aun cuando es posible trazar una
gráfica de los estados inicial y final en un diagrama p-V, no se puede trazar la gráfica
de la dilatación misma.

PREGUNTA DE REPASO 6 Para un ciclo completo, como se p

muestra en el diagrama p- V, a) AE;n, para el gas y b) la energía
neta transferida como calor Q, ¿son positivos, negativos o cero?

>roblerna modelo 18-5

:onsideremos que 1.00 kg de agua líquida a lOOºC se convierte a) ¿Cuánto trabajo es realizado por el sistema durante este pro-
:n vapor a 1 OOºC por ebullición a una presión atmosférica están- ceso?
lar (que es 1.00 atm o 1.01 x 105 Pa) en la configuración de la
igura 18-17. El volumen de esa agua cambia de un valor inicial 11.U¡j.J3!@:j 1) El sistema debe realizar trabajo positivo por-
le 1.00 x 10-3 m 3 como líquido a 1.6 71 m3 como vapor. que el volumen aumenta. 2) Calculemos el trabajo W realizado
 18-12 • Mecanismos de transferencia de calor

Figura 18-17 11 1):(;j3f@jComo el calor produce sólo un cambio de fase y no

Aguaen un cambio en temperatura, está dado por completo por la ecua-
ebullición ción 18-16 (Q=Lm).
a presión
constante. Se Cálculos: ·Como el cambio es de fase líquida a gaseosa, 1 es el ca-
transfiere energía lor de evaporación L¡,, con el valor dado en la ecuación 18-17 y
del depósito tabla 18-4. Encontramos que
térmico como Q =L¡,m =(2256 kJ/kg)(l.00 kg)
calor hasta que
el agua líquida se =2256 kJ"' 2260 kJ. (Respuesta)
haya convertido
c) ¿Cuál es el cambio en la energía interna del sistema durante el
por completo en Aislamiento ·proceso?
vapor. El gas en
dilatación realiza
trabajo cuando
ij llfj3fN) j El cambio en la energía interna del sistema está
relacionada con el calor (aquí, ésta es energía transferida hacia el
levanta el pistón
sistema) y el trabajo (aquí, ésta es energía transferida fuera del sis-
cargado.
tema) por la primera ley de la termodinámica (ecuación 18-26).

por medio de integración de la presión con respecto al volumen Cálculos: Podemos escribir la primera ley como
(ecuación 18-25). L'..E¡~t=Q- W = 2256 kJ -169 kJ
Cálculos: Como aquí la presión es constante a 1.01 x 10 Pa, 5
"'2090 kJ = 2.09 MJ. (Respuesta)
podemos sacar p fuera de la integral. Entonces, tenemos
Esta cantidad es positiva, lo que indica que la energía intern!3-
del sistema ha aumentado durante el proceso de ebullición. Esta
energía entra en la separación de las moléculas de H2 O, que fuer-
= (1.01 x 105 Pa)(l.671 m 3 - 1.00 x 10-3 m 3 ) temente se atraen entre sí en el estado líquido. Vemos que, cuando
se hierve agua, alrededor de 7.5% (= 169 kJ/2260 kJ) del calor se
= 1.69 x 10 J= 169 kJ.
5
(Respuesta)
destina al trabajo de empujar de regreso la atmósfera. El resto del
b) ¿Cuánta energía es tran.sferida como calor durante el proceso? calor entra a la energía interna del sistema.

18u12 Mecanismos de transferencia calor

Hemos estudiado la transferencia de energía como calor entre un sistema y su entorno,
pero hasta ahora no hemos descrito la forma en que tiene lugar esa transferencia. Hay
tres mecanismos de transferencia: conducción, convección y radiación.
Conducción
Si se deja el extremo de un atizador metálico al fuego durante cierto tiempo, su agarra-
dera se calentará. Se transfiere energía desde un fuego hasta la agarradera por conduc-
ción (térmica) a todo lo largo del atizador. Las amplitudes de vibración de los átomos y
electrones del metal en el extremo de fuego del atizador se hacen relativamente grandes µ_jr - - - - - - ,
debido a la temperatura alta de su entorno. Estas mayores amplitudes de vibración, así r------,

como la energía asociada, pasan a lo largo del atizador, de átomo en átomo, durante Depósito Depósito
colisiones entre átomos adyacentes. De esta forma, una región de temperatura en au- caliente frío a Te
mento se extiende a lo largo del atizador hasta su agarradera. aTH
Considere una losa de área A y grosor L, cuyas caras son mantenidas a las tempe-
raturas TH y Te por un depósito caliente y uno frío, como se ve en la figura 18-18. Sea Q
la energía que se transfiere como calor por la losa, desde su cara caliente a su cara fría,
en un tiempo t. Un experimento demuestra que la rapidez de conducción Pcona (la cantidad
de energía transferida por unidad de tiempo) es
TH >Te

P.cond = Q = kA TH -Te ' Figura 18-18 Conducción

t L térmica. Se transfiere energía como
calor desde un depósito a una
en la que k, llamada conductividad térmica, es una constante que depende del material de temperatura TH a un depósito más
que está hecha la losa. Un material que fácilmente transfiere energía por conducción es frío que está a una temperatura Te,
un buen conductor térmico y tiene un alto valor k. La tabla 18-6 muestra las conductivi- a través de una losa conductora de
dades térmicas de algunos metales comunes, gases y materiales para construcción. grosor L y conductividad térmica k.
 494 Capítulo 18 " Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

1J1:l~IIiB Resistencia térmica a la conducción {valor R)

,lgunas conductividades térmicas Si usted está interesado en aislar su casa o conservar fríos los envases de refresco de cola
uslancia k(Wlm·K) en un paseo, dicho interés está más centrado en malos conductores de calor que en bue-
!Ietales nos conductores. Por esta razón, el concepto de resistencia térmica R se ha introducido en
,cero inoxidable 14 la práctica de ingeniería. El valor R de una losa de grueso L está definido como
'lomo 35
lierro 67 R=1.
k
atón 109
lluminio 235
Cuanto más baja sea la conductividad térmica del material de_que está hecha la losa,
:obre 401
más alto será el valor R de ésta, de modo que algo que tenga un alto valor R es un mal
'lata 428
conductor térmico y, por tanto, un buen aislador térmico.
Nótese que R es una propiedad atribuida a una losa de un grosor especificado, no a un
;ases material. La unidad que por lo general se emplea para R (que, por lo menos en Estados Uni-
~ire (seco) 0.026 dos de América, casi nunca se expresa) es el pie cuadrado-Fahrenheit grado-hora/unidad
Ielio 0.15 térmica inglesa (ft2 • Fº . h/Btu). (Ahora es claro el porqué raras veces se usa la unidad.)
Iidrógeno 0.18

vTateriales de construcción
Conducción en una losa de material combinado
ispuma de poliuretano 0.024 La figura 18-19 muestra una losa de material combinado, construida de dos materiales
.ana mineral 0.043 que tienen grosores diferentes 1 1 y 1 2 y distintas conductividades térmicas k1 y k2 • Las
libra de vidrio 0.048 temperaturas de las superficies exteriores de la losa son TH y Te. Cada una de las caras
'inoblanco 0.11 de la losa tiene área A. Deduzcamos una expresión para hallar la rapidez de conducción
Tidrio para ventanas 1.0 por la losa bajo la suposición de que la transferencia es un proceso de estado estable, es
decir, las temperaturas en todas partes en la losa y la rapidez de transferencia de energía
no cambian con el tiempo.
En el estado estable, las magnitudes de rapidez de conducción en los dos materiales
deben ser iguales. Esto equivale a decir que la energía transferida en un material en cier-
to tiempo debe ser igual a la transferida en otro material en el mismo tiempo. Si esto no
fuera cierto, las temperaturas en la losa cambiarían y no tendríamos una situación de
estado estable. Si hacemos que Tx sea la temperatura de la superficie de contacto entre
los dos materiales, podemos emplear ahora la ecuación 18-32 para escribir
k A(TH -Tx) 1 k A(Tx -Te)
pcond = -2 - - - - = -----.
12 L1
Si de la ecuación 18-34 despejamos Tx, da como resultado, después de un poco de álgebra
Depósito Depósito k L2 Te + k 2 L1 TH
caliente k2 k1 frío a Te T =1~ -----
aTH x k¡ L2 + k2LI
"-
Q ./7 Al sustituir esta expresión por Tx en cualquiera de las igualdades de la ecuación 18-34
resulta

Tx

Figura 18-19 Se transfiere calor a Podemos extender la ecuación 18-36 para aplicarla a cualquier número n de mate-
11n ritmo constante a través de una riales que conformen una losa:
losa de material compuesto, hecha
de dos materiales diferentes con A(TH -rx)
grosores diferentes y conductividades pcond = L (L/k)
térmicas diferentes. La temperatura
a estado estable en la superficie de los El signo de sumatoria en el denominador nos indica que debemos sumar los valores de
dos materiales es Tx· Llk para todos los materiales.

PREGUNTA DE REPASO 7 La figura siguiente muestra las temperatu-

ras de la cara y de la superficie de contacto de una losa elaborada con
cuatro materiales, de grosores idénticos, en los cuales la transferencia
de calor es constante. Clasifique los materiales de acuerdo con sus con-
2 SºC·~ lSaºC 77 lübºC -S.OcºCl _10
. dºC···.1
..·.•.-.

ductividades térmicas, el mayor primero.

 18-12 • Mecanismos de transferencia de calor

Convección
Cuando observamos la flama de una vela o de un fósforo, estamos viendo energía térmi-
ca que se transporta hacia arriba por convección. Esta transferencia de energía ocurre
cuando un fluido, por ejemplo aire o agua, entra en contacto con un objeto cuya tem-
peratura es más alta que la del fluido. Aumenta la temperatura de la parte del fluido que
está en contacto con el objeto caliente y (en la mayor parte de los casos) ese fluido
se dilata y se hace menos denso. Debido a que este fluido dilatado es ahora más ligero
que el fluido circundante más frío, empujes hidrostáticos hacen que se eleve. Parte del
fluido circundante más frío se mueve, entonces, para tomar el lugar del fluido más ca-
liente que se eleva y, entonces, el proceso puede continuar.
La convección es parte de numerosos procesos naturales. La convección atmosfé-
rica desempeña un papel fundamental para determinar los modelos del clima en todo
el mundo y de las variaciones diarias en las condiciones atmosféricas. Los pilotos de
planeadores y las aves buscan las corrientes termales (corrientes de convección de aire
caliente) que los mantienen en las alturas. Por el mismo proceso, ocurren enormes
transferencias de energía en los océanos. Por último, enormes células de convección
transportan energía a la superficie del Sol desde el horno nuclear de su núcleo, en las
que el gas caliente se eleva a la superficie junto con el núcleo de la célula y el gas más frío
alrededor del núcleo desciende bajo la superficie.

Radiación
El tercer método por el cual un objeto y su entorno puede intercambiar energía co-
mo calor es mediante ondas electromagnéticas (la luz visible es una clase de estas
ondas). Es frecuente que a la energía transferida de esta forma se le llame radiación
térmica, para distinguirla de las señales electromagnéticas (por ejemplo, en el caso de
transmisiones de televisión)'y de la radiación nuclear (energía y partículas emitidas por
núcleos). ("Radiar" generalmente significa emitir.) Cuando estamos de pie frente a un
fuego intenso, nos calentamos al absorber radiación térmica del fuego, es decir, nuestra
energía térmica aumenta a medida que la energía térmica del fuego disminuye. No se
requiere de ningún medio para transferir calor por medio de radiación, ya que ésta pue-
de viajar por el vacío, por ejemplo del Sol hacia nosotros.
La rapidez Prad con la que un objeto emite energía por medio de radiación electro-
magnética depende del área superficial A de dicho objeto y de la temperatura T del área
en kelvin, y está dada por

Prad = o-eAT4.

Aquí a= 5.6704 x 10-s W/m2 • K4 se llama constante de Stefan-BÓltzmannenhonor aJo-

sef Stefan (quien descubrió experimentalmente la ecuación 18-38 en 18 79) y a Ludwig
Boltzmann (quien dedujo teóricamente la ecuación 18-38 poco después). El símbolo e
representa la emisividad de la superficie del objeto, que tiene un valor entre O y 1, de-
pendiendo de la composición de la superficie. Una superficie con la máxima emisividad
de 1.0 se indica que es un radiador de cuerpo negro, pero esta superficie es un límite ideal
Yno se presenta en la naturaleza. Nótese de nuevo que la temperatura de la ecuación
18-38 debe ser en kelvin, para que una temperatura de cero absoluto corresponda a
una radiación cero. También obsérvese que todo objeto cuya temperatura sea arriba de
OK, incluyendo a usted, emite radiación térmica (figura 18-20).
La rapidez Pabs a la que un objeto absorbe energía por medio de radiación térmica des-
de su entorno, que se considera que está a una temperatura uniforme Tent (en kelvin), es Figura 18-20 Una terrnografía en
colores falsos deja ver la rapidez con
la que el gato irradia energía. Esta
rapidez está codificada en color, en
la cual el blanco y el azul indican la
Laemisividade de la ecuación 18-39 es la misma que la de la ecuación 18-38. Un radia- rnáxirna rapidez de radiación. La
dor de cuerpo negro idealizado, con e= 1, absorberá toda la energía radiada que inter- nariz está fría. (Edward Kinsman!Photo
cepte (en lugar de enviar de regreso una parte por medio de reflexión o dispersión). Researchers)
 496 Capítulo 18 • Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

Como un objeto radia energía al entorno mientras éste la absorbe del entorno, la
rapidez neta Pneta de intercambio de energía del objeto, debida a radiación térmica, es

P netaes positiva si se absorbe energía neta por medio de radiación y negativa si se pierde
por ésta.
Regresemos ahora al caso de la capacidad del escarabajo Melanophíla para detectar
un incendio más o menos grande desde una distancia de 12 km sin verlo ni olerlo. Un
par de órganos situados a lo largo de cada lado del cuerpo del escarabajo puede detectar
incluso radiación térmica de bajo nivel. Cada uno de estos órganos contiene alrededor
de 70 pequeños sensores, parecidos a unas protuberancias, que se expanden muy ligera-
mente cuando absorben radiación térmica del incendio; la dilatación los hace presionar
=igura 18-21Lacaradeuna hacia abajo en células sensoriales. Entonces, el detector es un mecanismo que transfiere
:erpiente de cascabel tiene detectores energía de la radiación térmica a energía de un aparato mecánico. El escarabajo puede
le radiación térmica, lo que permite
t la serpiente atacar a un animal
ubicar el incendio al orientarse de modo que se afectan los cuatro órganos que detectan
ncluso en completa oscuridad. (Jupiter energía infrarroja y entonces vuela hacia el incendio para que aumente la respuesta de
mages Corporation.) los órganos.
La radiación térmica también se puede observar en numerosos casos médicos en los
cuales una serpiente de cascabel muerta atacó la mano de alguien quien se le acercó. Las
fosas que hay entre cada uno de los ojos y la nariz de la serpiente (figura 18-21) sirven
como sensores de radiación térmica. Cuando, por ejemplo, un ratón se mueve cerca de
la cabeza de la serpiente, la radiación térmica del ratón dispara estos sensores y produce
una acción refleja en la que la serpiente ataca al ratón con sus colmillos e inyecta su
veneno. La radiación térmica de una mano extendida puede causar la misma acción
refleja, incluso si la serpiente ya está muerta desde hace 30 minutos, porque el sistema
nervioso de la serpiente continúa funcionando. Como lo advierte un experto en serpien-
tes, si una persona mueve una serpiente de cascabel recién muerta, debe usar una vara
larga y no su mano.

Problemamodelo 18-6
La figura 18-22 muestra la sección transversal de una pared he-
cha de pino blanco de grosor Lª y ladrillo de grosor Ld (= 2.0Lal,
que forman un emparedado de dos capas de material desconocido
con idénticos grosores y conductividades térmicas. La conducti-
vidad térmica del pino es k, y la del ladrillo es ka(= 5.0k.). El área
A de la cara de la pared es desconocida. La conducción térmica a Interior ka Exterior
través de la pared ha llegado a un estado estable; las únicas tem-
peraturas conocidas de superficies de contacto son T1 = 25ºC, T2
= 20ºC y T5 = - lOºC. ¿Cuál es la temperatura de la superficie de
contacto T4 ?

11,j:f;\J3fo!)j 1) La temperatura T4 ayuda a determinarla rapi- a) b) e) d)

dez Pa a la que se conduce energía a través de los ladrillos, como
se indica en la ecuación 18-32. Sin embargo, aún nos faltan sufi- Figura 18-22 Pared de cuatro capas a través de las cuales hay
cientes datos por resolver de la ecuación 18-3 2 para T4• 2) Como transferencia de calor en estado estable.
la conducción es constante, la rapidez de conducción Pa a través
del ladrillo debe ser igual a la rapidez de conducción de P. a tra-
vés del pino. Eso es precisamente lo que vamos a obtener.
Cálculos: De la ecuación 18-32 y de la figura 18-22, podemos
escribir Haciendo Ld = 2 .OLª y ka= 5.0k. e insertando las temperaturas co-
nocidas, encontramos
T -T2
P =k A-1- - y k (2.0L)
a a La T4 = a a (2 SºC - 20ºC) + (- lOºC)
(5.0k.)L.
Si se hace Pª = Pd y se despeja T4 , resulta =-8.0ºC. (Respuesta)
 Repaso y resumen 49 7

Durante una larga caminata, usted siente gran deseo de refres- Q2= -mLp = -(4.5 x 10-3 kg)(3.33 x 10 5 J/kg)
carse con hielo. Por desgracia, la temperatura del aire baja a sólo
=-1499 J.
6.OºC por las noches: demasiado alta para congelar agua. No obs-
tante, debido a que es una noche clara y sin Luna el cielo actúa La pérdida total de energía requerida es entonces
como radiador de cuerpo negro a una temperatura de T, = - 2 3 ºC,
Q,01= Ql + Q2= -113 J-1499 J =-1612 J.
quizá usted pueda hacer hielo si deja que un poco de agua en una
delgada capa irradie energía a ese cielo. Para empezar, térmica- Radiación: Mientras que el agua pierde energía al irradiarla al
mente aísla un recipiénte puesto sobre el suelo al colocar bajo el cielo, también absorbe energía irradiada a ella desde el cielo. En
recipiente una capa de material que es mal conductor, por ejem- un tiempo total t, deseamos que la energía neta de este intercam-
plo caucho esponjoso o paja. A continuación vierte agua en el bio sea la pérdida de energía Q,01 : entonces, buscamos que la po-
recipiente, formando una capa delgada y uniforme de masa m = tencia de este intercambio sea
4.5 g, área de superficie superior A= 9.0 cm2, profundidad d =
5.0 mm, emisividad e= 0.90 y una temperatura inicial de 6.OºC. energía neta Q,a,ai
potencia == - - - - -
Encuentre el tiempo necesario para que el agua se congele porra- tiempo
diación. ¿Puede congelarse el agua durante una noche?
La potencia de ese intercambio de energía también es la rapidez
1I@¡j.j3fN)j 1) El agua no se puede congelar a una tempe- neta Pneta de radiación térmica, como se da en la ecuación 18-40;
ratura arriba del punto de congelación. Por tanto, la radiación por tanto, el tiempo t necesario para que la pérdida de energía sea
debe eliminar primero una cantidad de energía Q1 para reducir Q,0 ,es
la temperatura del agua de 6.OºC al punto de congelación de OºC. t= Q = Q
4
2) La radiación debe entonces eliminar una cantidad adicional de Pneta aeA(T! -T )

energía Q2 para congelar toda el agua. 3) En todo este proceso, el Aun cuando la temperatura T del agua disminuye ligeramente
agua también está absorbiendo energía irradiada a ella desde mientras el agua se está enfriando, podemos aproximar T como
el cielo. Buscamos una pérdida neta de energía. que es el punto de congelación, 273 K. Con Ts= 250 K, el denomi-
Enfriamiento del agua: Con el uso de la ecuación 18-14 y la nador de la ecuación 18-42 es
tabla 18-3, encontramos que el enfriamiento del agua a OºC re- (5.67 x 10-s W/m2 • K4 )(O.9O)(9.O x lQ-4 m 2)
quiere una pérdida de energía de
X [(250 K) 4 - (2 73 K) 4] = -7.5 7 X 10-2J/s,
Qí =cm(T¡ -T;)
y la ecuación 18-42 nos da
= (4190 J/kg · K)(4.5 x 10-3 kg)(OºC- 6.OºC)
-1612 J
t=------
=-113 J. -7. 57 X 10-2 J/s
Entonces, 113 J deben ser irradiados por el agua para bajar su
temperatura al punto de congelación. =2.13xl0 4 s=5.9h. (Respuesta)

Congelamiento del agua: Con el uso de la ecuación 18-16 (Q = Debido a que tes menor que una noche, es factible congelar agua
mL) con el valordeLcomo el valor deLpde la ecuación 18-18 o la al hacer que irradie al cielo oscuro. De hecho, en algunas partes
tabla 18-4, e insertando un signo menos para indicar una pérdida del mundo las personas emplearon esta técnica mucho antes de la
de energía, encontramos introducción de congeladores eléctricos.

Temperatura; termómetros La temperatura es una cantidad La escala Kelvin de temperaturas En el sistema SI, la tempe-
básica del SI relacionada con nuestro concepto de lo que es calien- ratura se mide en la escala Kelvin, la cual se basa en el punto tri-
te y frío. Se mide con un termómetro, que contiene una sustancia ple del agua (273.16 K). Otras temperaturas se definen entonces
de trabajo con una propiedad mensurable como es la longitud o por el uso de un termómetro de gas de volumen constante, en el que
la presión, que cambia en forma regular a medida que la sustan- una muestra de gas se conserva a volumen constante de modo
cia se hace más caliente o más fría. que su presión sea proporcional a su temperatura. Definimos la
temperatura T medida con un termómetro de gas como
Ley cero de la termodinámica Cuando un termómetro y al-
gún otro objeto se ponen en contacto entre sí, alcanzan equilibrio
térmico en cierto tiempo. Se considera, entonces, que la lectura
T = (273.16 K)(lím
. gas➔O
LJ.
p3
del termómetro es la temperatura del otro objeto. El proceso pro-
porciona mediciones consistentes y útiles debido a la ley cero de Aquí, T se mide en kelvin y p 3 y p son las presiones del gas a 2 73 .16
la termodinámica: si los cuerpos A y B están cada uno en equi- K y la temperatura medida, respectivamente.
librio térmico con un tercer cuerpo C (el termómetro), entonces A Escalas Celsius y Fahrenheit La escala de temperatura Cel-
YB están en equilibrio térmico entre sí. sius está definida por
 498 Capítulo 18 ,. Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

contrae desde un volumen inicial V; hasta un volumen final V¡

con Ten kelvin. La escala Fahrenheit de temperatura está defi- está dada por
nida por
La integración es necesaria porque la presión p puede variar du-
Dilatación térmica Todos los objetos cambian de tamaño con rante el cambio de volumen.
los cambios de temperatura. Para un cambio t:,, T de temperatura, Primera ley de la termodinámica El principio de conserva-
un cambio l'!t.L en cualquier dimensión lineal L está dado por ción de energía para un proceso termodinámico está expresado
!:,,L==La t:,,T, en la primera ley de la termodinámica, la cual puede tomar
cualquiera de las siguientes formas
en donde a es el coeficiente de dilatación lineal. El cambio t:,, V
en el volumen V de un sólido o líquido es t:,,Eint == Eint.f- E;n,.i == Q - W (primera ley)
/:,,V== V¡3 l'!t.T. o bien, dEint == dQ- dW (primera ley).
Aquí, ¡3 == 3a es el coeficiente de dilatación de volumen del E;n, representa la energía interna del material, que depende sólo de
material. su estado (temperatura, presión y volumen). Q representa la ener-
gía intercambiada como calor entre el sistema y sus entornos; Q es
Calor El calor Q es energía que se transfiere entre un sistema y
positiva si el sistema absorbe calor y negativa si lo pierde. W es el
su entorno debido a una diferencia de temperatura entre ellos.
trabajo realizado por el sistema; W es positiva si el sistema se dilata
Se puede medir en joules O), calorías (cal), kilocalorías (Cal o
contra alguna fuerza externa ejercida por el entorno y negativa si
kcal) o unidades térmicas inglesas (Btu), con
el sistema se contrae debido a alguna fuerza externa. Tanto Q como
1 cal== 3.968 x 10-3 Btu == 4.1868 J. W dependen de la trayectoria, t:,,Em, es independiente de la trayectoria.
Capacidad calorífica y calor específico Si Q es absorbido por Aplicaciones de la primera ley La primera ley de la termodi-
un objeto, el cambio de temperatura del objeto T¡- T; está relacio- námica encuentra aplicación en varios casos especiales:
nado con Q por medio de
procesos adiabáticos: Q == O, t:,,Ein, == -W
Q== C(T¡- T;),
procesos a volumen constante: W == O, t:,,Eint == Q
en donde Ces la capacidad calorífica del objeto. Si el objeto tie- procesos cíclicos: !:,,E; == O, Q == W
,
0
ne masa m, entonces expansiones libres: Q == W == t:,,Eint = O
Q== cm(T¡-T;).
Conducción, convección y radiación La rapidez P,ond con la
donde c es el calor específico del material del que está formado cual se conduce energía en una losa cuyas caras se conservan a
el objeto. El calor específico molar de un material es la capa- temperaturas T¡¡ y Te es
cidad calorífica por mol, o por 6.02 x 10 23 unidades elementales Q T¡¡ -Te
del material. P,ond == - = kA---,
t L
Calor de transformación El calor absorbido por un material en donde A y L son el área de cara y la longitud de la losa, y k es la
puede cambiar la fase o el_ estado físico del material, por ejemplo, conductividad térmica del material.
de sólido a líquido o de líquido a gas. La cantidad de energía ne- La convección se presenta cuando diferencias de temperatura
cesaria por unidad de masa para cambiar el estado (pero no la producen una transferencia de energía por movimiento dentro
temperatura) de un material en particular es su calor de trans- de un fluido. La radiación es una transferencia de energía por la
formación L. Entonces, emisión de energía electromagnética. La rapidez Praa con la que
Q==Lm. un objeto emite energía por radiación térmica es
El calor de evaporación L,, es la cantidad de energía por unidad praa=aEAT\
de masa que debe agregarse para evaporar un líquido o que debe donde a(= 5.6704 x 10-s W/m2 • K4 ) es la constante de Stefan-
ser eliminada para condensar un gas. El calor de fusión Lp es la Boltzmann, E es la emisividad de la superficie del objeto, A es su
cantidad de energía por unidad de masa que debe ser agregada para área superficial y Tes la temperatura de su superficie (en kelvin).
fundir un sólido o que debe ser eliminada para congelar un líquido. La rapidez Pabs con la que un objeto absorbe energía por medio
Trabajo asociado con cambio de volumen Un gas puede de radiación térmica desde su entorno, que está a la temperatura
intercambiar energía con su entorno por medio de trabajo. La uniforme T,n, (en kelvin), es
cantidad de trabajo W realizado por un gas cuando se dilata o se P.b,==aEAT\nt•

PREGUNTAS ]
Los materiales A, B y C son sólidos que están en sus tempera- sifique las tres escalas de temperatura de acuerdo con los cambios
turas de fusión. El material A requiere 2 00 J para fundir 4 kg, el en temperatura, el mayor primero.
material B requiere 300 Jpara fundir 5 kg y el material C requiere
300 Jpara fundir 6 kg. Clasifique los materiales de acuerdo con sus
calores de fusión, el mayor primero.
La figura 18-23 muestra tres escalas lineales de temperatura
con los puntos de congelación y ebullición del agua indicados. Cla- Figura 18-23 Pregunta 2.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _P_re_,g"----u_n_ta_s .¡~j9j9. ·. .

3 La tabla siguiente da la longitud inicial L, cambio en tempera- 8 Una muestra A de agua líquida y una muestra B de hielo, de ma-
tura AT y cambio en longitud AL de cuatro varillas. Clasifique las sas idénticas, se ponen en un recipiente térmicamente aislado y se
varillas de acuerdo con sus coeficientes de dilatación térmica, la deja que alcancen equilibrio térmico. La figura 18-2 7a es un bos-
mayor primero. quejo de la temperatura T de las muestras contra tiempo t. a) ¿La
temperatura de equilibrio está arriba, abajo o en el punto de conge-
Varilla t(m) LlT (Cº) Af., (m) lación del agua? b) Al alcanzar el equilibrio, ¿el líquido se congela
a 2 10 4xlQ--4 en parte o se congela por completo, o no experimenta congelación?
b 1 20 4xlQ--4 c) ¿Se funde en parte o por completo el hielo, o no se funde?
e 2 10 8x lQ--4
d 4 5 4xl0--4

4 La figura 18-24 muestra tres diferentes montajes de materiales

1, 2 y 3 para formar una pared. Las conductividades térmicas son
k1 > k2 > k3• El lado izquierdo de la pared está 20 Cº más caliente que
el lado derecho. Ordene los montajes de acuerdo con a) la rapidez
de conducción de energía (a estado estable) por la pared y b) la dife- a) b) e)
rencia de temperatura en el material 1, el mayor primero.
T T T

a) b) e)

Figura 18-24 Pregunta 4.

5 Láfigura 18-25 muestra dos ciclos cerrados en diagramas p-V d) e) f)
para un gas. Las tres partes del ciclo 1 son de la misma longitud y Figura 18-27 Preguntas 8 y 9.
forma que las del ciclo 2. Para cada ciclo, ¿debe éste ser recorrido
en el sentido de giro de las manecillas del reloj, o al revés, si a) el 9 Continúa la preguntar 8: Las gráficas b a J de la figura 18-2 7
trabajo W realizado por el gas debe ser positivo y b) la energía neta contienen diagramas adicionales de T contra t, de los cuales uno o
transferida por el gas como calor Q debe ser positiva? más son imposibles de producir. a) ¿Cuál diagrama es imposible y
por qué? b) En los diagramas posibles, ¿está la temperatura de equili-
brio arriba, abajo o en el punto de congelación del agua? c) Cuando
las posibles situaciones alcanzan el equilibrio, ¿el líquido se congela
en parte o por completo, o no experimenta congelación? ¿El hielo se
funde en parte o por completo, o no experimenta fusión?
1 O Un cubo sólido de longitud r de arista, una esfera sólida de ra-
dio r y una semiesfera sólida de radio r, todos hechos del mismo
1) 2)
material, se mantienen a una temperatura de 300 K en un am-
Figura 18-25 Preguntas S y 6. biente a temperatura de 3 SO K. Ordene los objetos de acuerdo con
la rapidez neta a la que la radiación térmica se intercambia con el
6 ¿Para qué ciclo de la figura 18-2 5, recorrida en el sentido de giro
ambiente, el mayor primero.
de las manecillas del reloj, es a) Wmayory b) Q mayor?
11 Tres materiales diferentes de idénticas masas se colocan, por
7 Un objeto caliente se deja caer en un recipiente con agua térmi-
turno, en un congelador especial que puede extraer energía de un
camente aislado y luego el objeto y el agua se deja que lleguen a un
material con cierta rapidez constante. Durante el proceso de en-
equilibrio térmico. El experimento se repite dos veces con objetos
friamiento, cada material empieza en estado líquido y termina en
calientes diferentes. Los tres objetos tienen la misma masa y tem-
estado sólido; la figura 18-28 muestra la temperatura T contra el
peratura inicial, y la masa y la temperatura inicial del agua son
tiempo t. a) Para el material 1, ¿es mayor o menor el calor especí-
iguales en los tres experimentos. Para cada uno de los experimen-
fico para el estado líquido que para el estado sólido? Clasifique los
tos, la figura 18-26 da gráficas de las temperaturas T del objeto y
materiales de acuerdo con b) sus temperaturas de punto de con-
del agua contra el tiempo t. Ordene las gráficas de acuerdo con los
gelación, c) sus calores específicos en estado líquido, d) sus calores
calores específicos de los objetos, el mayor primero.
específicos en estado sólido y e) sus calores de fusión, en todos los
T T T casos, el mayor primero.
T

mmm ...--

a)
'

t
1

'

b)

Figura 18-26 Pregunta 7.

t
'

e)
'
'

Figura 18-28 Pregunta ll.

 500 Capítulo 18 .. Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

PROBLEMAS ]
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en f ILW La solución interactiva está en f
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Orcus of Physics y en flyingcircusofphysics.com

Sección 18-4 Medición de temperatura •10 Una varilla de aleación de aluminio tiene una longitud de
• 1 Un termómetro de gas se construye de dos bulbos que contie- 10.000 cm a 20.000ºC y una longitud de 10.015 cm en el pun-
nen gas, cada uno en un baño de agua, como se ve en la figura to de ebullición del agua. a) ¿Cuál es la longitud de la varilla en
18-29. La diferencia de presión entre los dos bulbos la mide un el punto de congelación del agua? b) ¿Cuál es la temperatura si la
manómetro de mercurio como se muestra en la figura. Depósitos longitud de la varilla es de 10.009 cm?
apropiados, no mostrados en el diagrama, mantienen un volumen • 11 Una perforación circular en una placa de aluminio es de
constante de gas en los dos bulbos. No hay diferencia en presión 2.725 cm de diámetro a O.OOOºC. ¿Cuál es el diámetro cuando la
cuando ambos baños están en el punto triple del agua. La dife- temperatura de la placa se eleva a 100.0ºC? 1Lw
rencia de presión es de 120 torr • 12 A 2 OºC, un cubo de bronce tiene una longitud de arista de 3 O
cuando un baño está en el punto cm. ¿Cuál es el aumento en el área superficial del cubo cuando se
triple y el otro está en el punto de calienta de 20ºC a 75ºC?
ebullición del agua. Es 90.0 torr
cuando un baño está en el punto • 13 ¿Cuál es el volumen de una bola de plomo a 30.00ºC si el vo-
triple y el otro está a una tempera- lumen de la bola a 60.00ºC es de 50.00 cm 3?
tura desconocida a medirse. ¿Cuál Figura 18-29 • • 14 Cuando la temperatura de un cilindro de metal se incremen-
es la temperatura desconocida? Problema l. ta de O.OºC a lOOºC, su longitud aumenta en 0.23%. a) Calcule el
• 2 Se ensamblan dos termómetros de gas a volumen constante, cambio porcentual en densidad. b) ¿Cuál es el metal? Use la tabla
llllO con nitrógeno y el otro con hidrógeno. Ambos contienen sufi-
18-2.
ciente gas para que p3 = 80 kPa. a) ¿Cuál es la diferencia entre las ••15 Una taza de aluminio de 100 cm 3 de capacidad se llena com-
presiones de los dos termómetros si ambos bulbos están en agua en pletamente con glicerina a 22ºC. ¿Entonces, cuánta glicerina se
~bullición? (Sugerencia: Vea la figura 18-6.) b) ¿Cuál gas está a una derramará de la taza si la temperatura de la taza y la glicerina au-
presión más alta? menta a 28ºC? (El coeficiente de dilatación de volumen de la glice-
• 3 Suponga que la temperatura de un gas es de 3 7 3.15 K cuando rina es de 5.1 x 10-4/Cº.) MSE www
~stá en el punto de ebullición del agua. ¿Cuál es entonces el valor .. 16 A 20ºC, una varilla mide exactamente 20.05 cm de largo
imitante de la razón entre la presión del gas a ese punto de ebu- en una regla de acero. Tanto la varilla como la regla se ponen en
lición y su presión en el punto triple del agua? (Suponga que el un horno a 270ºC, donde la varilla mide ahora 20.11 cm sobre
mlumen del gas es igual a ambas temperaturas). la misma regla. ¿Cuál es el coeficiente de dilatación lineal para el
material de que está hecha la varilla?
• • 17 Una varilla de acero mide 3 .000 cm de diámetro a 2 5 .OOºC.
Sección 18-5 Las escalas Celsius y Fahrenheit
Un anillo de bronce tiene un diámetro interior de 2.992 cm a
•4 a) En 1964, la temperatura en el poplado siberiano de Oym- 2 5.00ºC. ¿A qué temperatura común el anillo se deslizará apenas
rakon alcanzó -71 ºC. ¿Qué temperatura es ésta en la escala en la varilla? 1Lw
lahrenheit? b) La temperatura más alta registrada oficialmente en
••18 Cuando la temperatura de una moneda de cobre se hace
lstados Unidos de América fue de 134ºF en el Valle de la Muerte,
subir lOOºC, su diámetro aumenta en 0.18%. A dos cifras signifi-
:alifornia. ¿Cuál es esta temperatura en la escala Celsius?
cativas, indique el porcentaje de aumento en a) el área de una cara,
•5 ¿A qué temperatura es la lectura en la escala Fahrenheit igual b) el grosor, c) el volumen y d) la masa de la moneda. e) Calcule el
1 a) el doble en la escala Celsius y b) la mitad en la escala Celsius? coeficiente de dilatación lineal de la moneda.
•• 6 En una escala lineal de temperatura X, el agua se congela a .. 19 Un tubo vertical de vidrio de longitud L = 1.280 000 m está
-12 5. OºX y hierve a 3 7 5. OºX. En una escala de temperatura lineal lleno a la mitad con un líquido a 20.000 OOOºC. ¿Cuánto cam-
{, el agua se congela a -70.00ºY y hierve a -30.00ºY. Una tempe- biará la altura de la columna de líquido cuando el tubo se calien-
atura de 50.00ºY corresponde a qué temperatura en la escala X? te a 30.000 OOOºC? Tome ªvidrio= 1.000 000 x 10-5/K y /31íquido =
•• 7 Suponga que en una escala lineal de temperatura X, el agua 4.000 000 X 10-5/K.
tierve a -53.5ºX y se congela a -170ºX. ¿Cuál es la temperatura ••20 En cierto experimento, una
le 340 K en la escala X? (Aproxime el punto de ebullición del agua pequeña fuente radiactiva debe
:orno 373 K.) ILW moverse a velocidades selecciona-
das extremadamente lentas. Este
movimiento se logra al sujetar la
Sección 18-6 Dilatación térmica
fuente a un extremo de una varilla
8 Un asta de bandera, hecha de aluminio, mide 33 m de alto. de aluminio y calentar la sección Figura 18-30
Cuánto aumenta su longitud cuando la temperatura se incre- central de la varilla en forma con- Problema 20.
rrenta en 15 ºC? trolada. Si la sección calentada efectiva de la varilla de la figura
9 Encuentre el cambio en volumen de una esfera de aluminio 18-30 tiene longitud d = 2.00 cm, ¿a qué velocidad constante debe
on un radio inicial de 10 cm cuando la esfera se calienta de O.OºC cambiarse la temperatura de la varilla si la fuente ha de moverse a
lOOºC. MSE una velocidad constante de 100 nm/s?
 Problemas ;:$QJY

eu.21 Como resultado de un au- 0 31 Versión no métrica: a) ¿Cuánto tiempo tarda un calenta-

mento de temperatura de 32ºC, dor de agua de 2.0 x 10 5 Btu/h para elevar la temperatura de 40
una barra con una grieta en su gal de agua de 70ºF a 1 OOºF? Versión métrica: b) ¿Cuánto tarda un
centro se deforma hacia arriba calentador de agua de 59 kW para elevar la temperatura de 150 L
(figura 18-31). Si la distancia fija de agua de 21 ºCa 38ºC?
L0 es 3.77 m y el coeficiente de di- u 32 Las muestras A y B están a temperaturas iniciales diferentes
latación lineal de la barra es 2 5 x cuando se ponen en un recipiente térmicamente aislado y se las
10-6 /Cº, encuentre la subida x del deja alcanzar equilibrio térmico. La figura 18-32a da las tempera-
centro. MSE ILW Figura 18-31
Problema 21. turas T de ambas contra el tiempo t. La muestra A tiene una masa
de 5.0 kg; la muestra B tiene una masa de 1.5 kg. La figura 18-32b
Secci6Í118~8 .·.1.a'absor-cióri d~ calo.-por solidos es una gráfica general para el material de la muestra B. Muestra
y líquidos·· el cambio de temperatura AT que el material experimenta cuando
se le transfiere energía como calor Q. El cambio AT está graficado
•22 Cierta sustancia tiene una masa por mol de SO.O g/mol.
contra la energía Q por unidad de masa del material y la escala del
Cuando se añaden 314 J como calor a una muestra de 30.0 g, la
eje vertical la establece ATs = 4.0 Cº. ¿Cuál es el calor específico de
temperatura de la muestra sube de 25.0ºC a 45.0ºC. ¿Cuál es a) el
la muestra A?
calor específico y b) el calor específico molar de esta sustancia? c)
¿Cuántos moles están presentes? 100 11Ts
•23 Cierto médico dietista estimula a las personas a que hagan
dieta bebiendo agua fría. Su teoría es que el cuerpo debe quemar
suficiente grasa para elevar la temperatura del agua de O.OOºC a la o'
temperatura corporal de 3 7.0ºC. ¿Cuántos litros de agua fría ten- t
h
60 sh
<1
drían que consumirse para quemar 454 g (alrededor del libra) de
grasa, suponiendo que quemar esta grasa requiere que 3 500 Cal
se transfieran al agua fría? ¿Por qué no es recomendable seguir esta 20
dieta? (Un litro= 10 3 cm 3 • La densidad del agua es de 1.00 g/cm 3 .) o 10 20 o 8 16
t(min) Q/m(kJ/kg)
•24 ¿Cuánta agua permanece sin congelarse después que 50.2 kJ
se transformen a calor de 2 60 g de agua líquida inicialmente en su a) b)
punto de congelación? Figura 18-32 Problema 32.
•25 Calcule la cantidad mínima de energía, en joules, necesaria 0 33 En un calentador solar de agua, la energía proveniente del
para fundir por completo 130 g de plata que inicialmente está a
Sol es captada por agua que circula por tubos en un colector de te-
15.0ºC. MSE
cho. La radiación solar entra al colector por una tapa transparente
•26 Una forma de impedir que el contenido de un garaje se haga y calienta el agua en los tubos; esta agua se bombea en un tanque
demasiado frío en una noche, cuando se pronostica una muy baja de almacenamiento. Suponga que la eficiencia del sistema total
temperatura, es poner una tina de agua en el garaje. Si la masa del es de 20% (esto es, 80% de la energía solar incidente se pierde del
agua es de 125 kg y su temperatura inicial es de 20ºC, a) ¿cuánta sistema). ¿Qué área de colector es necesaria para elevar la tempe-
energía debe transferir el agua a su entorno para congelarse por ratura de 200 L de agua del tanque de 20ºC a 40ºC en 1.0 h, cuan-
completo y b) cuál es la temperatura más baja posible en el agua y do la intensidad de la luz solar incidente es de 700 W /m2 ?
su entorno hasta que eso ocurra? 0 34 Una muestra de 0.400 kg 300
•27 Un pequeño calentador eléctrico de inmersión se emplea para se coloca en un aparato enfria- 1"'-
calentar 100 g de agua para una taza de café instantáneo. El ca- .... ,
dor que remueve energía como
lentador está marcado a "200 watts" (convierte energía eléctrica
en energía térmica a ese valor). Calcule el tiempo necesario para
llevar toda esa agua de 23.0ºC a lOOºC, pasando por alto cuales-
calor a un ritmo constante. La fi- g 2 70
gura 18-33 da la temperatura T
de la muestra contra el tiempo t;
h

250
' i\.
i\.
>
quiera pérdidas de calor. MSE la escala horizontal la establece
•28 ¿Qué masa de mantequilla, que tiene un contenido energé- ts = 80.0 minutos. La muestra se o
tico útil de 6.0 Cal/g (= 6000 cal/g), sería equivalente al cambio congela durante la remoción de t (min)
en energía potencial gravitacional de un hombre de 73.0 kg que energía. El calor específico de la Figura 18-33
asciende del nivel del mar a la cima del monte Everest, a una ele- muestra en su fase líquida inicial Problema 34.
vación de 8.84 km? Suponga que el promedio de g para el ascenso es de 3000 J/kg • K. ¿Cuáles son a) el calor de fusión de la muestra
es de 9.80 m/s 2 • y b) su calor específico en la fase congelada?
.. :zg ¿Qué masa de vapor a lOOºC debe mezclarse con 150 g de 0 35 Un termo aislado contiene 130 cm 3 de café caliente a

hielo en su punto de fusión, en un recipiente térmicamente aisla- 80.0ºC. Usted introduce un cubo de hielo de 12.0 gen su punto
do, para producir agua líquida a SOºC? ILW de fusión para enfriar el café. ¿Cuántos grados se ha enfriado el
.. 30 Un tazón de cobre de 150.g contiene 220 g de agua, ambos a café una vez que el hielo se ha derretido y se alcance el equilibrio?
20.0ºC. Un cilindro de cobre muy caliente de 300 g se deja caer en Trate el café como si fuera agua pura y desprecie los intercambios
el agua, haciendo que el agua hierva, con 5. 00 g que se convierten de energía con el entorno.
a vapor. La temperatura final del sistema es de lOOºC. Desprecie 0 36 Una muestra de 0.530 kg de agua líquida y una muestra de

transferencias de energía con el entorno. a) ¿Cuánta energía (en hielo se ponen en un recipiente térmicamente aislado. El recipiente
calorías) se transfiere al agua como calor? b) ¿Cuánta al tazón? c) también contiene un aparato que transforma energía como calor
¿Cuál es la temperatura original del cilindro? del agua líquida al hielo a una rapidez constante P, hasta que se al-
 502 Capítulo 18 " Temperatura, calor y la primera ley de termodinámica

canza un equilibrio tér- 40 b) ¿Cuál es la temperatura final si se usa sólo un cubo de hielo? MSE
mico. Las temperaturas www
T del agua líquida y el 20 Un anillo de cobre de 20.0
b.ielo se muestran en G g a O.OOOºC tiene un diámetro in-
la figura 18-34 como t o terior de D= 2.54000 cm. Una es-
función del tiempo t; fera de aluminio a 100.0ºC tiene
la escala horizontal la -20 un diámetro de d = 2.545 08 cm.
~stablece t, = 80.0 min. La esfera se coloca sobre el anillo
a) ¿Cuál es la rapidez o (figura 18-36) y los dos se dejan
P? b) ¿Cuál es la masa t (rnin) llegar a un equilibrio térmico, sin
inicial del hielo en el re- pérdida de calor al entorno. La es-
~ipiente? c) Cuando se Figura 18-34 Problema 36.
fera apenas pasa por el anillo a la
alcanza el equilibrio térmico, ¿cuál es la masa del hielo producida temperatura de equilibrio. ¿Cuál Figura 18-36
~n este proceso? es la masa de la esfera? Problema 42.
El alcohol etílico tiene un punto de ebullición de 78.0ºC,
11n punto de congelación de - l l 4ºC, un calor de vaporización de Sección 18-11 Algunos casos especiales
S79 kJ/kg, un calor de fusión de 109 kJ/kg, y un calor específico de la primera ley de termodinámica
fo 2.43 kJ/kg • K. ¿Cuánta energía debe ser removida de 0.510
{g de alcohol etílico que es inicialmente un gas a 78.0ºC para que Un gas dentro de una cáma-
,e convierta en un sólido a -114 ºC? ra cerrada experimenta el ciclo
que se muestra en el diagrama p- V ~40
El calor específico de una sustancia varía con la temperatu-
:a, de acuerdo con e= 0.20 + 0.14T + O.023T 2 , con Ten ºC y e en
de la figura 18-3 7. La escala ho-
rizontal la establece V,= 4.0 m 3 •
ª
~ 30 I·
"'~ 20
--·•--<11¼--..--·-··-i
~al/g • K. Calcule la energía necesaria para elevar la temperatura Calcule la energía neta agregada
:le 2.0 g de esta sustancia desde 5.0ºC a 15ºC. al sistema como calor durante un ii'.l
i:t; 10
Una persona prepara cierta cantidad de té helado al mezclar ciclo completo. MSE ILW
500 g de té caliente (esencialmente agua) con una masa igual de Suponga que 200 J de traba- o vs
üelo en su punto de fusión. Suponga que la mezcla tiene intercam- jo se realizan en un sistema y 70.0 Volume(m3 )
Jios insignificantes de energía con su entorno. Si la temperatura cal se extraen del sistema como ca-
nicial del té es T; = 90ºC cuando el equilibrio térmico se alcanza, lor. En el sentido de la primera ley Figura 18-37
'cuáles son a) la temperatura T¡de la mezcla y b) la masa restante de termodinámica, ¿cuáles son los Problema 43.
rz1 de hielo? Si T; = 70ºC cuando el equilibrio térmico se alcanza, valores (incluyendo signos alge-
:cuáles son c) T1 y d) m¡? braicos) de a) W, b) Q, ye) L',.E;n,?
En la figura 18-38, una Po
Carámbanos. El agua líqui-
:la cubre un carámbano activo muestra de gas se expande de V0 a
creciente) y se extiende en un 1 4.0V0 mientras que su presión dis-
;orto y estrecho tubo a lo largo del ~Transferencia minuye de Po a p0 /4.0. Si V 0 = l.O
:je central (figura 18-35). Debido 1
••de energía m 3 y p 0 = 40 Pa, ¿cuánto trabajo
1 que la interfaz agua-hielo debe 1 •
realiza el gas si su presión cambia
1
:ener una temperatura de OºC, 1 con el volumen por medio de a) la V0 4.0V0
:1 agua del tubo no puede perder 1
1
trayectoria A, b) la trayectoria B y Volumen (m3 )
1 /Cubierta líquida e) la trayectoria C?
:nergía por los lados del carámba-
: (0ºC)
10, o bajando por la punta, porque 1 Un sistema termodinámico Figura 18-38
10 hay cambio de temperatura en ·-- Agua líquida
· --r. se lleva del estado A al estado By Problema 45.
~sas direcciones. Puede perder ✓ (0ºC) al estado C y de regreso a A, como se muestra en el diagrama p--V
~nergía y congelarse sólo al en- de la figura 18-39a. La escala vertical la establece p, = 40 Pa y la
riar energía hacia arriba (una Figura 18-35 escala horizontal, la indica V,= 4.0 m 3 • a)-g) Complete la tabla de
listancia L) a la parte superior del Problema 40. la figura 18-39b al insertar un signo más, o signo menos, o un cero
;arámbano, donde la temperatura en cada celda indicada. h) ¿Cuál es el trabajo neto realizado por el
r, puede ser debajo de OºC. Tome L= 0.12 m y T, = -5ºC. Suponga sistema cuando se mueve una vez por el ciclo ARCA?
¡ue el tubo central y trayectoria de conducción hacia arriba tienen
1mbas un área de sección transversal A. En términos de A, ¿con
¡ué rapidez a) se conduce energía hacia arriba y b) se convierte Ps
nasa de líquido a hielo en la parte superior del tubo central? e) ¿A
¡ué rapidez la parte superior del tubo se mueve hacia abajo debido Q
1 que el agua se congela ahí? La conductividad térmica del hielo
~s de 0.400 W /m • K y la densidad del agua líquida es de 1000 A-B
¡g/m3.
B-C +
a) Dos cubos de hielo de 50 g se dejan caer en 200 g de
igua en un recipiente térmicamente aislado. Si el agua está ini- o vs e-A
;ialmente a 25ºC y el hielo viene directamente de un congelador a a) Volumen (m 3) b)
-15ºC, ¿cuál es la temperatura final al llegar al equilibrio térmico? Figura 18-39 Problema 46.
 Problemas 50g

u47 La figura 18-40muestra un ciclo p rencia de temperatura de 1 OOºC al tener un extremo en una mezcla
cerrado para un gas (la figura no está a de agua y hielo y el otro en una mezcla de agua en punto de ebulli-
a
escala). El cambio en la energía interna ción y vapor. a) ¿A qué rapidez se conduce energía a lo largo de la
del gas cuando se mueve de a a e a lo
largo de la trayectoria abe es de -200
J. Cuando se mueve de e ad, 180 J de-
ben transferirse al gas como calor. Se
requiere una transferencia adicional de
:L] V
varilla? b) ¿A qué rapidez se derrite hielo en el extremo frío? ILW
.. 54 El techo de una vivienda unifamiliar en un clima frío debería
tener un valor R de 30. Para dar ese aislamiento, ¿de qué grosor
debería ser una capa de a) espuma de poliuretano y b) plata?
0 55 Una esfera de 0.500 m de radio, temperatura de 2 7.0ºC, y emi-
80 J al gas como calor cuando se mueve Figura 18-40 sividad de 0.8 50 está situada en un entorno de 77 .OºC de temperatu-
de da a. ¿Cuánto trabajo se realiza sobre Problema 47. ra. ¿Con qué rapidez la esfera a) emite y b) absorbe radiación térmica?
el gas cuando se mueve de e a d?
p c) ¿Cuál es la rapidez neta de intercambio de energía de la esfera?
• •48 Una muestra de gas se lleva por el
n56 Un cilindro sólido de radio r1 = 2.5 cm, longitud h1 = 5.0
ciclo abca que se ilustra en el diagrama
b cm, emisividad de 0.85 y temperatura de 30ºC está suspendido en
p-V de la figura 18-41. El trabajo neto
un entorno de temperatura de SOºC. a) ¿Cuál es la rapidez neta de
realizado es de + 1.2 J. A lo largo de la
transferencia de radiación térmica P 1 del cilindro? b) Si el cilindro se
trayectoria ab, el cambio en la energía
estira hasta que su radio sea r 2 =O. 5 Ocm, su rapidez neta de transfe-
interna es de +3.0 J y la magnitud del
e rencia de radiación térmica es ahora de P2 • ¿Cuál es la razón Pi/Pi?
trabajo realizado es de 5.0 J. En la tra-
yectoria ca, la energía transferida al gas ~------V 0 57 En la figura 18-44a, dos varillas
metálicas rectangulares idénticas están T1 Tz
como calor es de+2. 5 J. ¿Cuánta energía
se transfiere como calor a lo largo de a) Figura 18-41 soldadas a tope, con una temperatura a)
la trayectoria ab y b) la trayectoria be? Problema 48. de T1 = OºC en el lado izquierdo y una
temperatura de T2 = lOOºC en el lado
n49 Cuando un sistema se lleva a J
derecho. En 2.0 minutos, 10 J se con-

~
del estado i alfa lo largo de la tra-
ducen a una rapidez constante del lado
yectoria iaf en la figura 18-42, Q = b)
derecho al izquierdo. ¿Cuánto tiempo
50 cal y W = 20 cal. En la trayec-
i b sería necesario para conducir 1 OJ si las Figura 18-44
toria ibf, Q = 3 6 cal. a) ¿Cuál es W
varillas estuvieran soldadas lado a lado Problema 5 7.
en la trayectoria ibj? b) Si W = -13 o Volumen como se ven en la figura l 8-44b?
cal para la trayectoria de retorno
ji, ¿cuál es Q para esta trayectoria? Figura 18-42 ...,5s La figura 18-45 muestra la sec-
c) Si Eint,l = 10 cal, ¿cuál es Eint.i Si Problema 49. ción transversal de una pared fabrica- TH
Eint,b = 22 cal, ¿cuál es Q parad) la da en tres capas. Los grosores de las ca-
trayectoria ib y e) la trayectoria B pas sonL 1 , L2 = 0.700L 1 y L3 =0.350L1 •
bf? MSE www Las conductividades térmicas son k1 , k2
= 0.900k1 y k3 = 0.800k1• Las tempera- Figura 18-45
0 50 Un gas dentro de una cámara Problema 58.
turas en los lados izquierdo y derecho
pasa por el ciclo que se ve en la figura
de la pared son TH = 30.0ºC y Te= -15.0ºC, respectivamente. La
18-43. Determine la energía transferi-
conducción térmica es constante. a) ¿Cuál es la diferencia de tem-
da por el sistema como calor durante
peratura 11T2 en la capa 2 (entre el lado izquierdo y el derecho de la
el proceso CA, si la energía agregada
capa)? Si, en cambio, k2 fuera igual a l.lk1 , b) ¿la rapidez a la que se
como calor QAB durante el proceso AB
conduce energía por la pared sería mayor, menor o igual que antes
es de 20.0 J, no se transfiere energía
O Volumen y c) cuál sería el valor de !1T2 ?
como calor durante el proceso BC y el
trabajo neto realizado durante el ciclo u59 a) ¿Cuál es la rapidez de pérdida de energía en watts por
Figura 18-43
es de 15.0 J. metro cuadrado a través del vidrio de 3.0 mm de grueso de una
Problema 50.
ventana, si la temperatura exterior es de -20ºF y la temperatura
interior es de +72ºF? b) Una ventana para tormentas, que tiene el
Sección 18-12 Mecanismos de transferencia mismo grosor del vidrio, se instala paralela a la primera ventana,
de calor con una brecha de aire de 7.5 cm entre las dos ventanas. ¿Cuál es
•51 Considere la placa que se ilustra en la figura 18-18. Suponga ahora la rapidez de pérdida de energía si la conducción es el único
queL= 25.0 cm, A= 90.0 cm2 y el material es cobre. Si TH= 12SºC, mecanismo importante de pérdida de energía?
Te= 10.0ºC y se llega a un estado estable, encuentre la rapidez de n60 El avispón gigante Vespa mandarinia japonica hace presa de
conducción por la losa. MSE abejas japonesas. No obstante, si uno de los avispones trata de in-
•52 Si usted fuera a caminar brevemente en el espacio sin traje
espacial cuando está lejos del Sol (como lo hace un astronauta en
la película 2001, Odisea en el Espacio), sentiría lo frío del espacio
mientras que irradia energía y no absorbería casi nada de su en-
torno. a) ¿A qué rapidez perdería energía? b) ¿Cuánta energía per-
dería en 30 s? Suponga que su emisividad es de 0.90 y estime otros
datos necesarios en los cálculos.
•53 Una varilla cilíndrica de cobre de 1.2 m de largo y área de
sección transversal de 4.8 cm2 está aislada para evitar pérdida Figura 18-46
de calor por su superficie. Los extremos se mantienen a una dife- Problema 60.
 504 Capítulo 18 ° Temperatura, calor y la prime1·a ley de termodinámica

adir una colmena, varios cientos de las abejas rápidamente for- Efecto Leidenfrost. Una gota gota de agua
rran una bola compacta alrededor del avispón para detenerlo. No de agua que caiga sobre una sar- . ~+~
,ican, muerden, aplastan ni sofocan al avispón, sino que más bien tén que esté a una temperatura L
Sartén
J sobrecalientan al elevar con rapidez sus temperaturas corpora- entre lOOºC y 200ºC durará al-
~s de los 35ºC normales a 47ºC o 48ºC, que son mortales para rededor de 1 s. No obstante, si la Figura 18-49
1 avispón pero no para las abejas (figura 18-46). Suponga lo si- sartén está mucho más caliente, Problema 64.
;uiente: 500 abejas forman una bola de radio R = 2.0 cm para un la gota puede durar varios minutos; este efecto recibe el nombre de
lempo t = 20 min, la pérdida primaria de energía por la bola es por un antiguo investigador. Su duración más larga se debe al grosor
adiación térmica, la superficie de la bola tiene emisividad E = O. 8 O de una delgada capa de aire y vapor de agua que separa la gota del
, la bola tiene una temperatura uniforme. En promedio, ¿cuánta metal (una distancia Len la figura 18-49). Sea L = 0.100 mm y
nergía adicional debe producir cada abeja durante los 20 minutos suponga que la gota está plana con una altura h = 1.50 mm y área
,ara mantener 4 7ºC? •,
~:L,·, de la cara inferior A= 4.00 x 10-6 m2 • También suponga que la sar-
La figura 18-47 muestra (en sección transversal) una pared tén tiene una temperatura constante T, = 300ºC y que la gota tiene
techa de cuatro capas, con conductividades térmicas k1 = 0.060 una temperatura de lOOºC. El agua tiene una densidadp = 1000
V/m • K, k3 = 0.040 W/m • K y k4 = 0.12 W/m • K (k 2 no se corro- kg/m 3 y la capa de grosor tiene conductividad térmica k = 0.026
e). Los grosores de capasonL 1 = 1.5 cm, 1 3 =2.8 cmy L4 = 3.5 cm W /m . K. a) ¿Con qué rapidez se conduce energía de la sartén a la
L2 no se conoce). Las temperaturas conocidas son T1 = 30ºC, T12 = gota a través de la superficie inferior de la gota? b) Si la conducción
!SºC y T4 =-lOºC. La transferencia de energía a través de la pared es la forma básica en que la energía se mueve de la sartén a la gota,
s constante. ¿Cuál es la temperatura de interfaz T34 ? ¿cuánto durará la gota?
Un tanque de agua ha es-
tado a la intemperie en clima frío,
y una capa de hielo de 5.0 cm de
grosor se ha formado en su super-
ficie (figura 18-50). El aire arriba
del hielo está a -1 OºC. Calcule la
rapidez de la formación de hielo (en
centímetros por hora) en la capa de
Figuira 18-47 Problema 61. hielo. Tome la conductividad tér-
Pingüinos acurrucados, Para resistir el riguroso clima de la mica del hielo como 0.0040 cal/s
\.ntártida, los pingüinos emperador se acurrucan en grupos (figu- • cm • Cº y su densidad como O. 9 2
a 18-48). Suponga que un pingüino es un cilindro circular con un g/cm 3 • Suponga que no hay trans-
1rea de superficie superior a= 0.34 m 2 y altura h = 1.1 m. Sea P, ferencia de energía por las paredes
a rapidez a la que un pingüino individual irradia energía al medio del tanque ni su fondo. MSE
1mbiente (por arriba y por los costados); entonces NP,. es la rapidez Enfriamiento evaporativo de
1la que irradian N pingüinos idénticos y bien separados. Si los pin- bebidas. Una bebida fría se puede
Figura 18-50
:üinos se acurrucan para formar un cilindro acurrucado con área de mantener fría, incluso en un día
Problema 65.
uperficie superior Na y altura h, el cilindro irradia a razón de P1,. Si caluroso, si se pone en un recipien-
'1=1000, a) ¿cuál es el valor de la fracción P 1,/NP, y b) en qué por- te poroso de cerámica que se haya remojado en agua. Suponga que
entaje acurrucarse reduce la pérdida total de radiación? la energía perdida por evaporación es igual a la energía neta gana-
da por intercambio de radiación a través de las superficies superior
y lateral. El recipiente y la bebida tienen temperatura T = 15 ºC, la
temperatura del entorno es de T, = 32ºC y el recipiente es un cilin-
0
,

dro con radio r = 2. 2 cm y altura de 1 O cm. Aproxime la emisividad

como E = 1 y desprecie otros intercambios de energía. ¿Con qué
rapidez dm/ dt está perdiendo masa de agua el recipiente?

Problemas adicionales
En la extracción de chocolate frío de un tubo, se realiza trabajo
sobre el chocolate por la presión aplicada por un ariete que fuerza
al chocolate a salir por el tubo. El trabajo por unidad de masa de
chocolate extraído es igual a p/p, donde pes la diferencia entre la
presión aplicada y la presión donde el chocolate sale del tubo y p
es la densidad del chocolate. Más que aumentar la temperatura del
chocolate, este trabajo derrite grasas de cocoa en el chocolate. Estas
grasas tienen un calor de fusión de 1 SO kJ/kg. Suponga que todo el
Figura 18-48 Problema 62. Uupiter Images Corporation.)
trabajo entra en esa fusión y que estas grasas forman el 30% de la
Se ha formado hielo en una charca de poco fondo y se ha al- masa del chocolate. ¿Qué porcentaje de las grasas se funde durante
:anzado un estado estable, con el aire sobre el hielo a -5.0ºC y el la extracción sip= 5.5 MPayp= 1200 kg/m 3 ?
ondo de la charca a 4.0ºC. Si la profundidad total de hielo+ agua es En una serie de experimentos, el bloque B ha de colocarse en
le 1.4 m, ¿de qué grosor es el hielo? (Suponga que las conductivi- un recipiente térmicamente aislado con el bloque A, que tiene la
lades térmicas del hielo y el agua son de 0.40 y 0.12 cal/m • Cº · s, misma masa que el bloque B. En cada experimento, el bloque B
espectivamente.) está inicialmente a cierta temperatura TB, pero la temperatura TA
 Problemas

del bloque A cambia de un experi- Tome estos datos como exactos. ¿Cuál es el cambio en el volumen
mento a· otro. Representemos con del disco? (Véase la tabla 18-2.) MSE
T¡ la temperatura final de los dos 76 En cierta casa solar, la energía del Sol se almacena en barriles
bloques cuando alcanzan equili- g llenos de agua. En un intervalo particular de invierno de cinco días
brio térmico en cualquiera de los E-<._,
nublados, se necesitan 1.00 x 10 6 kcal para mantener el interior
experimentos. La figura 18-51 da de la casa a 22.0ºC. Suponiendo que el agua de los barriles esté a
la temperatura T¡ contra la tempe- 50.0ºC y que el agua tenga una densidad de 1.00 x 10 3 kg/m3,
ratura inicial TA para un intervalo ¿qué volumen de agua se necesita?
de posibles valores de TA, de TA 1 = O
K a TA 2 = 500 K. La escala del eje 77 Una muestra de gas se expande de una presión y volumen ini-
vertical la establece T¡, = 400 K. ciales de 10 Pa y 1.0 m 3 a un volumen final de 2.0 m 3 • Durante la
Figura 18-51 dilatación, la presión y volumen están relacionados por la ecua-
¿Cuáles son a) la temperatura TB y Problema 68.
· b) la razón cBI eA de los calores espe- ción p =aV2, donde a= 1 ON/m8 • Determine el trabajo realizado por
cíficos de los bloques? el gas durante esta dilatación. MSE
69 Una muestra de 0.300 kg se colo- 78 a) Calcule la rapidez a la que el calor corporal se conduce por
ca en un aparato enfriador que remue- la ropa de un esquiador en un proceso de estado estable, dada la
ve energía como calor a un ritmo cons- siguiente información: el área superficial del cuerpo es de 1. 8 m 2 y
tante de 2.81 W. La figura 18-52 da la la ropa es de 1.0 cm de grueso; la temperatura superficial de la piel
temperatura T de la muestra contra el es de 33ºC y la superficie exterior de la ropa está a l.OºC; la con-
tiempo t. La escala de temperatura la ductividad térmica de la ropa es de 0.040 W/m • K. b) Si, después
o de una caída, la ropa del esquiador queda empapada de agua de
establece T, = 30ºC y la escala del tiem- t (min)
po, t, = 20 minutos. ¿Cuál es el calor Figura 18-52
conductividad térmica de 0.60 W/m • K, ¿en cuánto se multiplica
la rapidez de conducción?
específico de la muestra. Problema 69.
70 Calcule el calor específico de un metal a partir de la siguiente 79 La figura 18-54 muestra un ci- P
información. Un recipiente hecho del metal tiene una masa de 3.6 do cerrado para un gas. De e a b, se
kg y contiene 14 kg de agua. Una pieza de 1. 8 kg del metal inicial- transfieren 40 J del gas como calor.
mente a una temperatura de l 80ºC se deja caer en el agua. El reci- Deba a, se transfieren 130 J del gas
piente y el agua inicialmente tienen una temperatura de 16.0ºC y como calor y la magnitud del tra-
la temperatura final de todo el sistema es de 18.0ºC. bajo realizado por el gas es de 80 J.
De a a e, se transfieren 400 J del gas a
71 ¿Cuál es el aumento en volumen de un cubo de aluminio de como calor. ¿Cuál es el trabajo rea- L___ _ _ _ _ _ _ _ _ v
5.00 cm en una arista cuando se calienta de 10.0ºC a 60.0ºC? lizado por el gas de a a e? (Sugeren-
72 Una varilla de cobre, una de aluminio y una de bronce, cada cia: Es necesario poner signos más y Figura 18-54
una de 6.00 m de longitud y 1.00 cm de diámetro, se colocan ex- menos para la información dada.) Problema 79.
tremo con extremo con la varilla de aluminio entre las otras dos. 80 El vidrio de una ventana mide exactamente 2 Ocm por 3Ocm a
El extremo libre de la varilla de cobre se mantiene al punto de lOºC. ¿Cuánto ha aumentado esta área cuando su temperatura es
ebullición del agua y el extremo libre de la varilla de bronce se de 40ºC, suponiendo que puede expandirse de manera libre?
mantiene al punto de congelación del agua. ¿Cuál es la temperatu-
ra de estado estable de a) la unión de cobre-aluminio y b) la unión 81 Un trozo de 2.50 kg de aluminio se calienta a 92.0ºC y luego se
de aluminio-bronce? deja caer en 8.00 kg de agua a 5.00ºC. Suponiendo que el sistema
trozo-agua está térmicamente aislado, ¿cuál es la temperatura de
73 Una muestra de gas experi- p equilibrio del sistema? MSE
menta una transición de un estado
inicial a a un estado final b por tres 82 La figura 18-55a muestra un cilindro que contiene gas y está
diferentes trayectorias (procesos), 3P/ 2 cerrado por un émbolo movible. El cilindro se mantiene sumergido
como se ve en el diagrama p-V de en una mezcla de hielo y agua. El émbolo se empuja rápidamente
la figura 18-53, donde vb = 5.oov;. P; hacia abajo de la posición 1 a 2 y luego se mantiene en la posición 2
La energía transferida al gas como hasta que el gas está de nuevo a temperatura de la mezcla de hielo
p/2 y agua; luego se eleva lentamente otra vez a la posición 1. La figura
calor en el proceso 1 es de lOp;v;.
L__...L.__ _ __,_v 18-5 5b es un diagrama p- V para el proceso. Si 100 g de hielo se de-
En términos de p;v;, ¿cuáles son a)
la energía transferida al gas como rriten durante el ciclo, ¿cuánto trabajo se ha realizado sobre el gas?
calor en el proceso 2 y b) el cambio
en energía interna que el gas expe- Figura 18-53
rimenta en el proceso 3? MSE Problema 73.
1
74 La rapidez promedio a la cual se conduce energía hacia afuera
por la superficie del suelo en Norteamérica es de 54.0 mW/m2 y 'º
·¡¡;
el promedio de conductividad térmica de las rocas cercanas a la .:
~ .
~
superficie es de 2.50 W/m • K. Suponiendo una temperatura su- 1 Inicio
perficial de 10.0ºC, calcule la temperatura a una profundidad de 1

35.0 km (cerca de la base de la corteza), Soslaye el calor generado V2 Vi

por la presencia de elementos radiactivos. Volumen
75 La temperatura de un disco Pirex cambia de 10.0ºC a 60.0ºC. a) b)
Su radio inicial es de 8.00 cm; su grosor inicial es de 0.500 cm. Figura 18-55 Problema 82.
 506 Capítulo 18 " Temperatura, calor y la p1·imera ley de termodinámica

La temperatura de un cubo de hielo de 0.700 k:g se disminuye calor en el hielo. ¿Cuánta energía como calor se requiere para de-
-150ºC. A continuación, se le transfiere energía gradualmente al rretir 10% de un iceberg que tiene una masa de 200 000 toneladas
160 como calor mientras que de otro modo está térmicamente ais- métricas? (Use 1 ton métrica= 1000 kg.)
.do de su entorno. La transferencia total es de O. 6 9 9 3 MJ. Suponga Una muestra de gas se expande p
.re el valor de chie1o dado en la tabla 18-3 es válido para temperatu- de V1 == 1.0 m 3 y p1 = 40 Pa a V2 =
ts de -1 SOºC a OºC. ¿Cuál es la temperatura final del agua? MSE 3
4.0 m y p 2 = 10 Pa a lo largo de la A

Una varilla de acero a 25.0ºC está atornillada en ambos extre- trayectoria B en el diagrama p- V de
la figura 18-56. Luego se comprime
•···
...
· •. B
tos y luego se deja enfriar. ¿A qué temperatura se romperá? Use
1 tabla 12-1. de nuevo a V1 a lo largo ya sea de la ~- .....
3 trayectoria A o la C. Calcule el tra-
Suponga que usted intercepta 5.0 x 10- de la energía irradia- P2 ·'~···'· ···•<'~ •..•.;.
bajo neto realizado por el gas para el
ª por una esfera caliente que tiene un radio de 0.020 m, una emi- ciclo completo a lo largo de a) la tra- O ~-V~-----V~- V
vidad de 0.80 y una temperatura superficial de 500 K. ¿Cuánta 1 2
yectoria BA y b) la trayectoria BC.
1ergía intercepta en 2.0 minutos?
Poco tiempo después que se for- Figura 18-56
Tres varillas rectas y de igual longitud, de aluminio, Invar y
mó la Tierra, el calor liberado por el Problema 9 3.
~ero, todas a 20.0ºC, forman un triángulo equilátero con pernos
decaimiento de elementos radiactivos elevó la temperatura interna
lsagraen los vértices. ¿A qué temperatura será de 59.9 5° el ángulo
promedio de 300 a 3000 K, en cuyo valor aproximado permanece
puesto a la varilla de Invar? Vea en el apéndice E las fórmulas de tri-
en la actualidad. Suponiendo un coeficiente de dilatación de volu-
Jnometría necesarias y en la tabla 18-2 la información necesaria.
men promedio de 3.0 x 10-s K- 1 , ¿cuánto aumentó el radio de la
Es posible derretir hielo al frotar un bloque de éste con otro Tierra desde que el planeta se formó?
~mejante. ¿Cuánto trabajo, en joules, es necesario realizar para
La figura 18-5 7 muestra un ciclo ce- P
erretir 1.00 g de hielo?
Un termómetro de 0.0550 k:g de masa y calor específico de
rrado para un gas. El cambio en energía
interna a lo largo de la trayectoria ca es de
_/Je
.837 kJ/kg • K indica 15.0ºC. A continuación se sumerge por
ompleto en 0.300 k:gde agua y llega ala misma temperatura final
-160 J. La energía transferida al gas como
calor es de 200 Jalo largo de la trayectoria
L_J
a b
ue el agua. Si el termómetro entonces indica 44.4ºC, ¿cuál era la ab y de 40 J a lo largo de la trayectoria be. '--------V
:mperatura del agua antes de sumergir el termómetro? ¿Cuánto trabajo realiza el gas a lo largo de
Un recluta puede unirse al semisecreto club "300 F" en la esta- a) la trayectoria abe y b) la trayectoria ab? Figura 18-57
lón Amundsen-Scott del polo sur sólo cuando la temperatura exte- El diagrama p-V de la figura 18-5 8 Problema 95.
1or sea menor a -70ºC. En ese día, el recluta primero se calienta en muestra dos trayectorias a lo lar- p
n sauna caliente y luego corre hacia afuera con sólo sus zapatos go de las cuales una muestra de
uestos. (Esto, por supuesto, es extremadamente peligroso pero el gas se puede llevar del estado a P2
1to es en verdad una protesta contra el constante peligro del frío.) al estado b, donde Vb = 3.0V1 • La
Suponga que al salir del sauna, la temperatura de la piel del re- trayectoria 1 requiere que energía
luta es de 102 ºF y las paredes, techo y piso del cuarto del sauna igual a 5.0p 1 V1 se transfiera al gas
enen una temperatura de 30ºC. Estime el área superficial del reclu- como calor. La trayectoria 2 re- a 1 b
1 y tome la emisividad de la piel como 0.80. a) ¿Cuál es la rapidez quiere que energía igual a S.Sp 1 V1
eta aproximada P e,a a la que el recluta pierde energía por medio de sea transferida al gas como calor.
.__~---~--v
0 V1 Vb
1tercambios de radiación térmica con el cuarto? A continuación, ¿Cuál es la razón p)p¡?
llponga que cuando está en el exterior, la mitad del área superficial Figura 18-58
Un cubo de longitud de arista de
el recluta intercambia radiación térmica con el cielo a una tempe- Problema 96.
6.0 x 10-6 m, emisividad de O. 7 5, y
atura de - 2 5 ºC y la otra mitad intercambia radiación térmica con la temperatura de - lOOºC flota en un ambiente a -1 SOºC. ¿Cuál es la
1ieve y el suelo a una temperatura de -80ºC. ¿Cuál es la rapidez neta rapidez de transferencia de radiación térmica neta del cubo?
proximada a la que el recluta pierde energía por medio de intercam-
,ios de radiación térmíca con b) el cielo y c) la nieve y el suelo? Un calorímetro de flujo es un aparato que se emplea para medir
el calor específico de un líquido. Se agrega energía como calor a
Una placa rectangular de vidrio inicialmente tiene las dimen- una rapidez conocida a un chorro del líquido cuando pasa por el
iones de 0.200 m por 0.3 00 m. El coeficiente de dilatación lineal calorímetro a una rapidez conocida. La medición de la diferencia
,ara el vidrio es de 9 .00 x 1 o- 6 /K. ¿Cuál es el cambio en el área de de temperatura resultante entre los puntos de entrada y la salida
l placa si su temperatura se aumenta en 20.0 K?
hace posible calcular el calor específico del líquido. Suponga que un
Un atleta necesita perder peso y decide hacerlo al "levantar pe- líquido de 0.85 g/cm 3 de densidad pasa por un calorímetro a una
as de hierro". a) ¿Cuántas veces debe levantar una pesa de 80.0 rapidez de 8.0 cm 3 /s. Cuando se agrega energía a una rapidez de
:g a una distancia de 1.00 m para quemar 1.00 lb de grasa, su- 2 50 W por medio de una bobina de calentamiento eléctrica, se es-
1oniendo que esa grasa es equivalente a 3500 Cal? b) Si la pesa es tablece una diferencia de temperatura de 15 Cº en condiciones de
~vantada una vez cada 2.00 s, ¿cuánto tarda esa tarea? estado estable entre los puntos de entrada y salida. ¿Cuál es el calor
Los témpanos de hielo flotantes en el Atlántico Norte presen- específico del líquido?
an riesgos a la navegación, haciendo que las longitudes de las Un objeto de 6.00 kg de masa cae desde una altura de SO.O m
utas de navegación aumenten alrededor de 30% durante la tem- y, por medio de un eslabonamiento mecánico, hace girar una rue-
1orada de témpanos. Los intentos para destruir témpanos incluyen da de paletas que agita 0.600 kg de agua. Suponga que la energía
1lantarles explosivos, bombardearlos, torpedearlos, cañoneados, potencial gravitacional inicial del objeto se transforma por com-
amperios con arietes y cubrirlos con hollín negro. Suponga que pleto en energía térmica del agua, que está inicialmente a 15.0ºC.
e intenta el derretimiento directo del témpano, al poner fuentes de ¿Cuál es el aumento de temperatura del agua?
Teoría cinética
de los gases

Cuando se abre una botella

de champaña fría, de alguna
bebida gaseosa o de cualquier
otra bebida carbonatada,
se forma una ligera niebla
alrededor de la abertura y parte
del líquido se derrama. (En la
fotografía, la niebla es la nube
blanca que rodea al tapón y el
líquido atomizado ha formado
pequeños chisporroteos dentro
de la nube.)

¿ Qué produce
la niebla?
,,,., ' ,

W.r~spuesta está en este capítulo,

e:
o
·.¡::
~
o
e-
o
u
V,
a.,
Cl

É"'
508 Capítulo 19 " Teoría cinética de los gases

¿Qué
Uno de los principales objetivos de estudio en termodinámica es la física de los gases. Un
gas está formado por átomos (ya sea individualmente o ligados juntos como moléculas)
que llenan el volumen del recipiente que los contiene y ejercen presión sobre las paredes
y la base del recipiente. Por lo general, asignamos una temperatura a ese gas encerrado.
Estas tres variables asociadas con un gas: volumen, presión y temperatura, son todas
consecuencias del movimiento de los átomos. El volumen es el resultado de la libertad
que los átomos tienen para dispersarse por todo el recipiente; la presión es el resultado
de las colisiones de los átomos con las paredes del recipiente y la temperatura está rela-
cionada con la energía cinética de los átomos. La teoría cinética de los gases, el obje-
tivo principal de este capítulo, relaciona el movimiento de los átomos con el volumen, la
presión y la temperatura de los gases.
Las aplicaciones de la teoría cinética de los gases son incontables. Los ingenieros
mecánicos que diseñan automóviles, están interesados en la combustión del combus-
tible vaporizado (un gas) en motores de automóviles. Los ingenieros en alimentos se
preocupan por la rapidez de producción del gas de fermentación que hace que el pan
se infle cuando se hornea. Los ingenieros en bebidas se interesan por la forma en que un
gas puede producir la espuma en un vaso de cerveza o se dispara un corcho de una bote-
lla de champaña. Los ingenieros médicos y los fisiólogos se interesan en calcular cuánto
tiempo debe un buzo hacer una pausa durante su ascenso para eliminar el nitrógeno
de su corriente sanguínea (para evitar aeroembolias o parálisis en buzos). Los ingenie-
ros ambientalistas se interesan por la forma en que los intercambios de calor entre los
océanos y la atmósfera pueden afectar las condiciones del clima.
El primer paso en nuestro estudio de la teoría cinética de los gases se relaciona con
la medición de la cantidad de un gas presente en una muestra, para lo cual usamos el
número de Avogadro.

Avogadro
Cuando nuestro pensamiento está enfocado hacia los átomos y las moléculas, es lógico
medir los tamaños de nuestras muestras en moles. Al hacerlo así, podemos estar seguros de
que estamos comprando muestras que contienen el mismo número de átomos o moléculas.
El mol (molécula gramo) es una de las siete unidades básicas del SI y se define como sigue:
Un mol es el número de átomos en una muestra de 12 g de carbono 12.

La pregunta obvia ahora es: "¿Cuántos átomos o moléculas hay en un mol?" La

respuesta está determinada experimentalmente y, como vimos en el capítulo 18, es
NA= 6.02 X 1023 mol- 1 (número de Avogadro),
donde mol-1 representa el mol inverso o "por mol", y mol es la abreviatura de mole. El
número NA se denomina número de Avogadro en honor al científico italiano Amadeo
Avogadro (1776-1856), quien sugirió que todos los gases contienen el mismo número
de átomos o moléculas cuando ocupan el mismo volumen bajo las mismas condiciones de
temperatura y presión.
El número de moles n contenido en una muestra de cualquier sustancia es igual a la ra-
zón entre el número de moléculas N de la muestra y el número de moléculas NA en 1 mol:

(Atención: Los tres símbolos de esta ecuación se pueden confundir fácilmente entre sí,
por lo que es necesario clasificarlos con sus significados, antes de terminar en "N confu-
sión".) Podemos hallar el número de moles n de una muestra a partir de la masa Mmuestra de
la muestra, ya sea la masa molar M (la masa de 1 mol) o la masa molecular m (la masa
de una molécula):
 19-3 • Gases ideales

n =. Mmuestra Mmuestra
M mNA

En la ecuación 19-3, del hecho de que la masa M de 1 mol es el producto de la masa m

de una molécula y el número de moléculas NA en 1 mol se deduce:
M=mNA.

-
WÁ~l@'~S, ~B:RJESGll:lWGlléN
- ~ =Ll O ~ ~-
0E RRGJBt!ENl~S
O M ~ ~ <

Táctica 1: ¿Número de Avogadro de qué? En la ecuación 19-1, el nú- escribir NA = 6.02 x 1023 átomos/mol si la unidad elemental es un
mero de Avogadro está expresado en términos de mol-1 , que es el mol átomo. En cambio, si la unidad elemental es una molécula, entonces
inverso, o 1/mol. En lugar de esto, podríamos expresar la unidad ele- podríamos escribir.NA= 6.02 x 1023 moléculas/mol. Usualmente, el
mental de que se trate en una situación dada. Por ejemplo, podríamos mejor estilo de escritura es ser explícito con respecto a las unidades.

19-3 Gases ideales

Nuestra meta en este capítulo es explicar las propiedades macroscópicas de un gas, por
ejemplo su presión y su temperatura, en términos del comportamiento de las molécu-
las que lo conforman. Sin embargo, hay un problema inmediato: ¿cuál gas? ¿Debe ser
hidrógeno u oxígeno, o metano, o quizá hexafluoruro de uranio? Todos son diferentes.
Los experimentadores han encontrado que si confinamos 1 mol de muestras de varios
gases en cajas de volúmenes idénticos y conservamos los gases a la misma temperatura,
entonces sus presiones medidas son casi (aunque no exactamente) iguales. Si repetimos
las mediciones a menores densidades de gas, entonces estas pequeñas diferencias en las
presiones medidas tienden a desaparecer. Experimentos posteriores demuestran que, a
densidades suficientemente bajas, todos los gases reales tienden a obedecer la relación

pV = nRT (ley de up. gas ide¡:i.l),

en donde p es la presión absoluta (no manométrica), n es el número de moles de gas

presentes y Tes la temperatura en kelvins. El símbolo R es una constante denominada
constante de un gas, la cual tiene el mismo valor para todos los gases, es decir,
R = 8.31 J/mol, K.
La ecuación 19-5 recibe el nombre de ley de un gas ideal Siempre que la densidad
del gas sea baja, esta ley se cumple para cualquier gas individual o cualquier mezcla de
gases diferentes. (Para una mezcla, n es el número total de moles de la mezcla.)
Podemos escribir también la ecuación 19-5 en otra forma, en términos de una
constante llamada constante de Boltzmann k, que se define como

k=i=. 8.31J/mol·K ;;,l:JS:klü_23 J/K.

NA 6.02 ><10 23 · mol-~

Esto nos permite escribir R = kNA. Entonces, con la ecuación 19-2 (n = N/NA), vemos que
nR=Nk.
Si sustituimos esto en la ecuación 19-5 resulta una segunda expresión para la ley de un
gas ideal:

pV= NkT .(ley dé un gas ideal).·

(Atención: Nótese la diferencia entre las dos expresiones para la ley de un gas ideal; la
ecuación 19-5 comprende el número de moles n y la ecuación 19-9 contiene el número
de moléculas N.)
Podríamos preguntarnos: "¿cuál es un gas ideal y qué hay de 'ideal' en uno?" La
respuesta se encuentra en la sencillez de la ley (ecuaciones 19-5 y 19-9) que gobierna
 51 O Capítulo 19 ° Teoría cinética ele los gases

sus propiedades macroscópicas. Mediante el uso de esta ley, como

veremos, es posible deducir numerosas propiedades del gas ideal
en una forma sencilla. Aun cuando no hay tal cosa en la natu-
raleza como un gas verdaderamente ideal, todos los gases reales
se aproximan al estado ideal a densidades suficientemente bajas,
es decir, bajo condiciones en las que sus moléculas están tan ale-
jadas entre sí que no interactúan unas con otras. Por tanto, el
concepto de gas ideal nos permite obtener conocimientos útiles
en cuanto al comportamiento limitador de gases reales.
El interior del carro tanque de ferrocarril que se muestra en
la figura 19-1 lo estaban limpiando con vapor unos empleados
al caer la tarde. Debido a que el trabajo estaba sin terminar al
final de su jornada de trabajo ellos cerraron el carro y lo deja-
ron durante la noche. Cuando regresaron a la mañana siguien-
te, descubrieron que algo había aplastado el carro a pesar de sus
extremadamente fuertes paredes de acero, como si una criatura
gigante de una película de ciencia ficción de clasificación B hubie-
iguira "TI 9-1 Un carro tanque de
ra caminado sobre él durante una estampida salvaje aquella noche.
~rrocarril aplastado durante una
oche. (Foto cortesía de www.Houston. Con la ecuación 19-9, podemos explicar lo que en realidad aplastó al carro tanque
ailFan. net) de ferrocarril. Cuando el carro estaba siendo limpiado, su interior se llenó con vapor
muy caliente, que es un gas de moléculas de agua. Los empleados de limpieza dejaron
el vapor dentro del carro cuando cerraron todas las válvulas del carro al final de su
jornada de trabajo. En ese punto, la presión del gas en el carro era igual a la presión
atmosférica porque las válvulas habían estado abiertas a la atmósfera durante la lim-
pieza. Cuando el carro se enfrió por la noche, el vapor también se enfrió y gran parte de
él se condensó, lo cual significa que el número N de moléculas del gas y la temperatura
T del gas se redujeron ambos. Entonces, el lado derecho de la ecuación 19-9 disminuyó,
y como el volumen V era constante, la presión p del gas en el lado izquierdo también
disminuyó. En algún punto durante la noche, la presión del gas dentro del carro alcanzó
un valor tan bajo que la presión atmosférica externa aplastó las paredes de acero del ca-
rro. Los empleados de limpieza pudieron haber evitado este accidente si hubieran dejado
abiertas las válvulas, de modo que pudiera entrar aire al carro para mantener la presión
interna igual a la presión atmosférica externa. ';;

Supóngase que ponemos un gas ideal en una distribución de pistón y cilindro, como
en el capítulo 18, y que permitimos que el gas se dilate de un volumen inicial v; a un
volumen final V¡ mientras conservamos constante la temperatura T del gas. Este proce-
so, a temperatura constante, se denomina expansión isotérmica (y lo inverso se llama
compresión isotérmica).
T= 320 K En un diagrama p-V, una isoterma es una curva que enlaza puntos que tienen la
misma temperatura. Por tanto, es una gráfica de presión contra volumen para un gas
T=310 K cuya temperatura T se conserva constante. Para n moles de un gas ideal, es una gráfica
T=300K de la ecuación
p = nRTl. = (una constante) l._
-----------v V V
iguira '119-2 Tres isotermas en un La figura 19-2 muestra tres isotermas, cada una correspondiente a un valor diferente
iagrama p-V. La trayectoria que (constante) de T. (Nótese que los valores de T para las isotermas aumentan hacia la
~ muestra a lo largo de la isoterma derecha.) Sobrepuesta en la isoterma de en medio está la trayectoria seguida por un gas
bicada en medio, representa una durante una expansión isotérmica desde el estado i hasta el estado fa una temperatura
icpansión isotérmica de un gas constante de 31 O K.
e un estado inicial i a un estado Para hallar el trabajo realizado por un gas ideal durante una expansión isotérmica,
naif. La trayectoria de Ja i a lo
comenzamos con la ecuación 18-25,
irgo de la isoterma representaría
V¡
l proceso inverso, es decir una
ompresión isotérmica.
w = JV; pdV.
 19-3 • Gases ideales

Ésta es una expresión general para hallar el trab¡ijo realizado durante cualquier cambio
en volumen de cualquier gas. Para un gas ideal, podemos emplear la ecuación 19-5 (p V
== nRT) para sustituir por p, obteniendo

W = Jvf nRT dV.

v, V
Como estamos considerando una expansión isotérmica, Tes constante y podemos pa-
sarla frente al signo de integral para escribir
1
W == nRTJv dV == nRT[In V
v, V v,
r.
Al evaluar la expresión que está dentro del paréntesis rectangular en los límites y luego
usar la relación In a - In b =In(a/b), encontramos que

V
W = nRT In __J_ (gas ideal, proceso isotérmico).
v;
Recordemos que el símbolo In especifica un logaritmo natural, que tiene base e.
Para una expansión, V¡ es mayor que V;, de modo que la razón V/V; en la ecuación
19-14 es mayor que la unidad. El logaritmo natural de una cantidad mayor que la unidad
es positivo, y por ello el trabajo W realizado por un gas ideal durante una expansión iso-
térmica es positivo, como es de esperarse. Para una compresión, V¡ es menorque V;, por
lo que la relación entre volúmenes de la ecuación 19-14 es menor a la unidad. El logaritmo
natural en esa ecuación, y por tanto el trabajo W, es negativo, otra vez, como es de esperarse.

Trabajo realizado a volumen y a presión constantes

La ecuación 19-14 no da el trabajo W realizado por un gas ideal durante cada proceso
termodinámico. En cambio, da el trabajo sólo para un proceso en el que la temperatura
se conserva constante. Si la temperatura varía, entonces el símbolo T de la ecuación
19-12 no puede pasarse frente al símbolo de integral como en la ecuación 19-13, y por
tanto no terminamos con la ecuación 19-14.
Sin embargo, podemos regresar a la ecuación 19-11 para hallar el trabajo W reali-
zado por un gas ideal (o cualquier otro gas) durante cualquier proceso, por ejemplo un
proceso a volumen constante y un proceso a presión constante. Si el volumen del gas es
constante, entonces la ecuación 19-11 resulta
W =O (proceso a volumen constante).
Si en lugar de lo anterior cambia el volumen mientras la presión p del gas se conserva
constante, entonces la ecuación 19-11 se convierte en
W =p(V¡- V;)= p Ll V (proceso a presión constante).

PREGllNTA DE REPASO 1 Un gas ideal tiene una presión inicial de 3 unidades de presión a b e d e
y un volumen inicial de 4 unidades de volumen. La tabla siguiente da la presión y volumen
finales del gas (en esas mismas unidades) en cinco procesos. ¿Cuáles procesos empiezan y p 12 6 5 4 1
terminan en la misma isoterma? V 1 2 7 3 12

Un cilindro contiene 12 L de oxígeno a 20ºC y 15 atm. La tem- Cálculos: De la ecuación 19-5 podemos escribir
peratun1 se eleva a 35ºC y el volumen se reduce a 8.5 L. ¿Cuál
p¡ V;= nRT; y p¡V¡= nRT¡,
es la presión final del gas en atmósferas? Supóngase que el gas es
ideal. Al dividir la segunda ecuación entre la primera y despejar P¡ re-
sulta
Como el gas es ideal, su presión, su volumen, su 7)
temperatura y su número de moles están relacionados por la ley
de un gas ideal, tanto en el estado inicial i como en el final f (des- Nótese aquí que si convertimos los volúmenes inicial y final da-
pués de los cambios). dos, de litros a las unidades adecuadas de metros cúbicos, los fac-
 512 Capítulo 19 " Teoría cinética de los gases

tores de conversión multiplicadores se cancelarían de la ecuación Al insertar en la ecuación 19-1 7 los datos dados, resulta
19-17. Lo mismo sería cierto para factores de conversión que con-
vierten las presiones de atmósferas a pascales. Sin embargo, para (15 atm)(308 K)(l2 L)
22 (Respuesta)
convertir a kelvins las temperaturas dadas se requiere la adición P¡= (293K)(8.SL) = atm.
de una cantidad que no se cancelaría y por tanto debe incluirse.
En consecuencia, debemos escribir
T;=(273+20)K=293K
y T¡= (273 + 35)K= 308 K.

Problema modelo 19-2

Un mol de oxígeno (supóngase que es un gas ideal) se dilata a una
temperatura constante T de 31 O K de un volumen inicial V, de 12
La un volumen final V1 de 19 L. ¿Cuánto trabajo es realizado por
el gas durante la expansión?

1! fj3f;iQj Generalmente encontramos el trabajo al integrar

1)

la presión de gas con respecto a su volumen, usando la ecuación

19-11. Sin embargo, como el gas aquí es ideal y la expansión es
isotérmica, de esa integración se obtiene la ecuación 19-14.
Cálculo: Por tanto, podemos escribir
V
W= nRTln__L_
V;
19 L O 10 20 30
= (1 mol)(8.31 J/mol · K)(310 K) l n - Volumen (L)
12 L
= 1180J. (Respuesta) Figura 19-3 El área sombreada representa el trabajo realizado
por 1 mol de oxígeno al expandirse de V, a V1 a una temperatura
La expansión está graficada en el diagramap-V de la figura 19-3. constante T de 31 O K.
El trabajo realizado por el gas durante la expansión está represen-
tado por el área bajo la curva if. 12 L, el trabajo realizado por el gas será -1180 J. En consecuen-
Es posible demostrar que si la expansión se invierte ahora, cia, una fuerza externa tendría que realizar 1180 Jde trabajo en
con el gas experimentando una compresión isotérmica de 19 L a el gas para comprimirlo.

19-4 Presión, temperatura y velocidad

de raíz cuadrática media
A continuación, veamos nuestro primer problema de teoría cinética. Sean n moles de
un gas ideal confinados en una caja cúbica de volumen V, como en la figura 19-4. Las
paredes de la caja se conservan a una temperatura T. ¿Cuál es el enlace entre la presión
p ejercida por el gas sobre las paredes y las velocidades de las moléculas?
y Las moléculas de gas en la caja están moviéndose en todas direcciones y a diversas
velocidades, chocando unas con otras y rebotando de las paredes de la caja como pelo-
tas en una cancha de tenis. Despreciamos (por ahora) las colisiones de las moléculas

-
__¿_".'?
Normal
a pared
sombreada
entre sí y consideramos sólo colisiones elásticas con las paredes.
La figura 19-4 muestra una molécula de gas típica, de masa m y velocidad que v,
L está a punto de chocar con la pared sombreada. Dado que suponemos que cualquier
X
colisión de una molécula con una pared es elástica, cuando esta molécula choca con la
pared sombreada, la única componente de su velocidad que cambia es x, y dicha com-
L ponente se invierte. Esto significa que el único cambio en el momento de la partícula es
Figura 19-4 Caja cúbica de lado a lo largo del eje x, y ese cambio es
L, conteniendo n moles de un gas ó.px= (-mvJ-(mvx) =-2mv;,
ideal. Una molécula de masa m y
v
velocidad está a punto de chocar En consecuencia, el momento Lipx dado a la pared por la molécula durante la colisión es
con la pared sombreada de área U. +2mvx. (Como en este libro el símbolo p representa tanto momento como presión, debemos
Se ilustra una normal a esa pared. tener cuidado de observar que aquí p representa el momento y es una cantidad vectorial.)
 19-4 ., Presión, temperatura y velocidad de raíz cuadrática media 513

La molécula de la figura 19-4 golpeará repetidamente la pared sombreada. El tiem-

po Lit entre colisiones es el que la molécula tarda en desplazarse a la pared opuesta y
regresar otra vez (una distancia 2L) a una velocidad vx. Por tanto, Lit es igual a 2Llvx.
(Nótese que este resultado se cumple incluso si la molécula rebota de cualquiera de las
otras paredes, porque éstas son paralelas ax y por tanto no pueden cambiar vx.) En-
tonces, la rapidez promedio a la que el momento se da a la pared sombreada por esta
molécula individual es
Lipx 2mvx mv;
--=---
Lit 2Llvx L
De la segunda ley de Newton (F =dp / dt), la rapidez con la que se da momento a la pared
➔ _.

es la fuerza que actúa en ésta. Para hallar la fuerza total, debemos sumar las aporta-
ciones de todas las moléculas que golpean la pared, considerando la posibilidad de que
todas tengan velocidades diferentes. Al dividir la magnitud de la fuerza total Fx por el
área de la pared (= L2), entonces, resulta la presión p en la pared, donde ahora y en
el resto de este análisis p representa presión. Por tanto, usando la expresión para LipJ Lit,
podemos escribir esta presión como
Fx mv;/L+mv;/L+···+mv;NIL
p = L2 = L2

= (;}v; 1+v; 2 +··· +v;N),

donde N es el número de moléculas en la caja.
Como N = nNA, hay nNA términos en el segundo paréntesis de la ecuación 19-18.
Podemos sustituir esa cantidad por nNiv;)prom• donde (v;)prom es el valor promedio del
cuadrado de· las componentes x de todas las velocidades moleculares. La ecuación
19-18, entonces se convierte en
- nmNA (v2)
P- L3 xprom•

Sin embargo, mNA es la masa molar M del gas (esto es, la masa de 1 mol del gas). Tam-
bién, L3 es el volumen de la caja, por lo que
nM(v;)prom
p=----.
V
Para cualquier molécula, v = v; + v~ + v;. Como hay numerosas moléculas y todas se
2

mueven en direcciones aleatorias, los valores promedio de los cuadrados de sus compo-
v;
nentes de velocidad son iguales, de modo que = ½v2 • Entonces, la ecuación 19-19 se
convierte en M ( 2)
n V prom
p= 3V . IM=Jt!IPII
2
La raíz cuadrada de (v )prom es una clase de velocidad promedio, llamada velocidad de Algunas velocidades rms
moleculares a temperatura
raíz cuadrática media de las moléculas y se simboliza con vrms. Su nombre la descri- ambiente (T = 300 K)ª
be bastante bien: cada velocidad se eleva al cuadrado, se encuentra la media (es decir, el
promedio) del cuadrado de todas estas velocidades y luego se toma la raíz cuadrada de
esa media. Con .J(v 2 )prom = vrms' entonces podemos escribir la ecuación 19-20 como
kg/mol) (mis)
nMv;m,
p= 3V Hidrógeno (H2 ) 2.02 1920
Helio (He) 4.0 1370
La ecuación 19-21 está muy bien en el sentido de teoría cinética. Nos indica la forma en Vapor de agua (H2 0) 18.0 645
que la presión del gas (una cantidad puramente macroscópica) depende de la velocidad Nitrógeno (N2 ) 28.0 517
de las moléculas (una cantidad puramente microscópica). Oxígeno (0 2) 32.0 483
Dióxido de carbono
Podemos invertir la ecuación 19-21 y usarla para calcular vrms. La combinación de (C02 ) 44.0 412
la ecuación 19-21 con la ley de un gas ideal (p V= nRT) lleva a Dióxido de azufre (S02 ) 64.1 342
'Por comodidad, es frecuente que fijemos la
temperatura ambiente= 300 K aun cuando
(a 2 7ºC u 81 ºF) esto representa un cuarto
bastante caliente.
 514 Capítulo 19 • Teoría cinética de los gases

La tabla 19-1 muestra algunas velocidades rms calculadas de la ecuación 19-2 2. Las
velocidades son sorprendentemente altas. Para moléculas de hidrógeno a temperatura
de interiores (o temperatura ambiente, 300 K), la velocidad rms es 1920 m/s o 4300
mi/h, ¡más rápida que una bala! En la superficie del Sol, donde la temperatura es 2 x
106 K, la velocidad rms de moléculas de hidrógeno sería 82 veces mayor que a tempe-
ratura ambiente si no fuera por el hecho de que, a estas altas velocidades, las moléculas
no pueden resistir las colisiones entre sí. Recordemos también que la velocidad rms es
sólo una clase de velocidad promedio; numerosas moléculas se mueven mucho más rá-
pido que esto y algunas con mucha mayor lentitud.
La velocidad del sonido en un gas está estrechamente relacionada con la velocidad
rms de las moléculas de ese gas. En una onda de sonido, la perturbación pasa de mo-
lécula en molécula por medio de colisiones. La onda no puede moverse con más rapidez
que la velocidad "promedio" de las moléculas. En realidad, la velocidad del sonido debe
ser un poco menor que esta velocidad molecular "promedio" porque no todas las mo-
léculas se mueven exactamente en la misma dirección que la onda. Como ejemplos, las
velocidades rms de moléculas de hidrógeno y nitrógeno a temperatura ambiente son
1920 m/s y 517 m/s, respectivamente. Las velocidades del sonido en estos dos gases a
esta temperatura son 1350 m/s y 350 mis, respectivamente.
Entonces, surge una pregunta: si las moléculas se mueven con tal rapidez, ¿por qué
tardamos hasta 1 minuto antes de que podamos oler el perfume de alguien que abre una
botella al otro lado del cuarto? La respuesta es que, como veremos en la sección 19-6,
cada molécula de perfume puede tener una velocidad alta, pero se aleja de la botella con
gran lentitud porque sus respectivas colisiones con otras moléculas le impiden moverse
directamente hasta donde estamos.

Problema modelo 19-3

A continuación tenemos cinco números: 5, 11, 3 2, 6 7 y 8 9.
n = /5 2 +ll2 +32 2 +67 2 +89 2
a) ¿Cuál es su valor promedio n,,,0m? rms V S

= 52.1. (Respuesta)
Cálculo: Encontramos éste con
El valor rms es mayor que el valor promedio, porque los núme-
= 5 + 11+32+67 + 89 = 40 8 ros más grandes, elevados al cuadrado, son relativamente más
S · · (Respuesta)
nprom importantes al formar el valor rms. Para probar esto, sustituya-
mos 89 en nuestro conjunto de cinco números por 300. El valor
b) ¿Cuál es el valor rms n,ms de estos números? promedio del nuevo conjunto de cinco números (como debemos
demostrar) es 2.0 veces el valor promedio anterior. En cambio el
Cálculo: Encontramos éste con valor rms es 2. 7 veces el valor rms previo.

1 Energia cinética de traslación

Consideremos de nuevo una sola molécula de un gas ideal cuando se mueve en la caja
de la figura 19-4, pero ahora supongamos que su velocidad cambia cuando choca con
otras moléculas. Su energía cinética de traslación en cualquier instante es ½mv2 • Su pro-
medio de energía cinética de traslación en el tiempo que observamos es
Kprom -_ (1zITTV2) prom -_ zITT
1 (V2) prom -_ zITTV
1 2rms•

en donde hacemos la suposición de que la velocidad promedio de la molécula durante

nuestra observación es la misma que la de todas las moléculas en cualquier tiempo dado.
(Siempre que la energía total del gas no cambie y observemos la molécula durante un tiem-
po suficiente, esta suposición es correcta.) Sustituir por vrms de la ecuación 19-22 lleva a

Kp,om ::: {½m) 3~T.

Sin embargo, M/m, la masa molar dividida entre la masa de una molécula, es simple-
mente el número de Avogadro. Entonces,
 19-6 • Trayectoria libre media 5'?15

3RT
K = -
prom 2NA

Usando la ecuación 19-7 (k =RINA), entonces podemos escribir

Esta ecuación nos indica algo inesperado:

A una temperatura T dada, todas las moléculas de un gas ideal (sin importar cuáles sean sus
masas) tienen el mismo promedio de energía cinética de traslación, es decir, ½T<T. Cuando me-
dimos la temperatura de un gas, también estamos midiendo el promedio de energía cinética
de traslación de sus moléculas.

Figura 19-5 Una molécula que

~},p~É<iil'ííí;fdfb~;ij~r~s¡~;¡:(¡;; Una mezcla de gas está formada por moléculas de los tipos l. se desplaza por un gas, chocando
., Íy 3, co;,_ ~a~"a; ~oi~co.i~es m1 > m2 > m3• Clasifique los tres tipos de acuerdo con a) el con otras moléculas de gas en su
promedio de energía cinética y b) velocidad rms, la mayor primero. trayectoria. Aun cuando las otras
moléculas se muestran como
estacionarias, también se mueven
1 Trayectoria libre en forma semejante.
Continuamos examinando el movimiento de moléculas de un gas ideal. La figura 19-5
muestra la trayectoria de una molécula típica cuando se mueve por el gas, cambiando
tanto de velocidad como de dirección en forma abrupta cuando choca de manera elás- r-ª--1
tica con otras moléculas. Entre colisiones, la molécula típica se mueve en línea recta a
velocidad constante. Aun cuando la figura muestra a las otras moléculas como estacio-
narias, también se mueven de manera semejante. a)
Un parámetro útil para describir este movimiento aleatorio es la trayectoria libre
media A de las moléculas. Como indica su nombre, A es el promedio de distancia recorri-
do por una molécula entre colisiones. Esperamos que A varíe inversamente con N/V, el
número de moléculas por unidad de volumen (o densidad de moléculas). Cuanto mayor
m
sea NIV, más colisiones debe haber y menor será la trayectoria libre media. También es-
peramos que Avaríe de manera inversa con el tamaño de las moléculas, por ejemplo, con
su diámetro d. (Si las moléculas fueran puntos, como hemos supuesto que son, nunca
chocarían y la trayectoria libre media sería infinita.) Por tanto, cuanto más grandes sean b)
las moléculas, menor será la trayectoria libre media. Incluso podemos pronosticar que Figura 19-6 a) Ocurre una co-
A debe variar (inversamente) con el cuadrado del diámetro molecular porque la sección lisión cuando los centros de dos
transversal de una molécula, no su diámetro, determina su área efectiva de blanco. moléculas se acercan a una distan-
De hecho, la expresión para la trayectoria libre media resulta ser cia d entre sí, siendo d el diámetro
molecular. b) Una representación
equivalente pero más cómoda es
considerar la molécula en movi-
miento como si tuviera un radio d y
que todas las demás moléculas son
Para justificar la ecuación 19-2 5, concentramos nuestra atención en una sola molécula puntos. La condición para una coli-
y suponemos, como sugiere la figura 19-5, que nuestra molécula se mueve con veloci- sión no cambia.
dad constante v y que todas las otras moléculas están en reposo. Más adelante haremos
más flexible esta suposición.
Además, suponemos que las moléculas son esferas de diámetro d. Una colisión ten-
drá lugar si los centros de las dos moléculas llegan a una distancia no mayor de d entre
sí, como se ve en la figura l 9-6a. Otra forma más útil de ver la situación es considerar
que nuestra molécula tiene un radio de d y todas las otras moléculas son puntos, como en
la figura 19-6b. Esto no cambia nuestro criterio para una colisión.
Cuando la molécula individual se mueve en zigzag por el gas, recorre un cilindro
de área de sección transversal nd2 entre colisiones sucesivas. Si observamos esta mo- Figura 19-7 En el tiempo At,
lécula durante un intervalo de tiempo Lit, se mueve una distancia v Lit, donde v es su la molécula en movimiento
velocidad supuesta. Entonces, si alineamos los cilindros cortos, recorridos en inter- efectivamente recorre un cilindro
valos Lit, formamos un cilindro compuesto (figura 19-7) de longitud v Lit y volumen de longitud v At y radio d.
 51 6 Capítulo 19 -- ---

---------------
(:rrd 2)( v ó.t). El número de colisiones que ocurren en un tiempo ó.t es entonces igual al
número de moléculas (puntos) que estén dentro del cilindro.
Como N/V es el número de moléculas por unidad de volumen, el número de mo-
léculas del cilindro es N/V por el volumen del cilindro, es decir (N/V)(:n:d 2 v ó.t). Éste es
también el número de colisiones en el tiempo ó.t. La trayectoria libre media es la longi-
tud de la trayectoria (y del cilindro) dividida entre este número:
A == luz del trayecto durante ó.t "" v ó.t
número de colisiones en Dt :n:d 2 v ó.t N/V
1
:n:d 2 NIV
Esta ecuación es sólo aproximada porque se basa en la suposición de que todas las
moléculas, excepto una, están en reposo. En realidad, todas las moléculas están en mo-
vimiento; cuando esto se toma correctamente en cuenta, resulta la ecuación 19-25.
Nótese que ésta difiere de la ecuación 19-26 (aproximada) sólo en un factor de 1/ Ji.
La aproximación en la ecuación 19-26 contempla a los dos símbolos v que cancela-
mos. La v en el numerador y la del denominador no son, estrictamente, las mismas. La
v del numerador es vprom• la velocidad media de la molécula con respecto al recipiente. La v
del denominador es vret• la velocidad media de nuestra molécula individual con respecto a
las otras moléculas, en movimiento. Es esta última velocidad promedio la que determina
el número de colisiones. Un cálculo detallado, que considera la velocidad real de distri-
bución de las moléculas, resulta en vret == Ji vprom y por tanto el factor Ji.
La trayectoria libre media de moléculas de aire al nivel del mar es alrededor de 0.1 µm. A
una altitud de 100 km, la densidad del aire ha caído a tal grado que la trayectoria libre media
se eleva a unos 16 cm. A 300 lan, la trayectoria libre media es de unos 20 km. Un problema
que enfrentarían quienes estudian física y química de la atmósfera superior en el laboratorio
es no poder contar con recipientes suficientemente grandes para contener muestras de gas
que simulen las condiciones de la atmósfera superior. Con todo, estudios de las concentracio-
nes de freón, bióxido de carbono y ozono en la atmósfera superior son de vital interés.
-•~--·-- ·--·~---·--
Un mol de gas A, con diámetro molecular 2ifo y promedio de
velocidad molecular v0 , se pone dentro de un recipiente. Un mol de gas B, con diámetro
molecular d0 y promedio de velocidad molecular 2v0 (las moléculas de B son menores, pero
más rápidas), se coloca en un recipiente idéntico. ¿Cuál gas tiene el mayor promedio de
rapidez de colisiones dentro de su recipiente?

Problema modelo 19-4

a) ¿Cuál es la trayectoria libre media,1, para moléculas de oxígeno Esto representa unos 380 diámetros moleculares.
a una temperatura T = 300 K y presión p = 1.0 atm? Supóngase b) Supóngase que la velocidad promedio de las moléculas de oxíge-
que el diámetro molecular es d == 2 9 Opm y el gas es ideal. no es v == 4 5Omis. ¿Cuál es el promedio de tiempo t entre colisiones
sucesivas para cualquier molécula dada? ¿Con qué rapidez choca
Cada molécula de oxígeno se desplaza entre otras
la molécula, es decir, cuál es la frecuencia! de sus colisiones?
moléculas en movimiento en una trayectoria en zigzag debido a las
colisiones resultantes. Por tanto, empleamos la ecuación 19-25 1) Entre colisiones, la molécula recorre, en pro-
para la trayectoria libre media. medio, la trayectoria libre medial a una velocidad v. 2) La rapidez
Primero necesitamos el número de moléculas por unidad promedio o frecuencia con que ocurren colisiones es la inversa del
de volumen, NIV. Como suponemos que el gas es ideal, podemos tiempo t entre colisiones.
usar la ley de gas ideal de la ecuación 19-9 (p V= NkT) para escribir De la primera idea clave, el tiempo promedio entre co-
N/V = plkT. Sustituyendo esto en la ecuación 19-25, encontramos lisiones es
Á, == 1 == ____Kf__ t == distancia == ¿_ == 1.1 x 10-7 m
[i.:n:d 2 NIV fi,:n;d 2 p velocidad v 450 mis
(l. 38 x 10-23 J/K)(300 K) == 2.44 x 10-10 s"' 0.24 ns. (Respuesta)
10
fi_:n:(2.9 X 10- m)2(1.01 X 10 5 Pa) Esto indica que, en promedio, cualquier molécula de oxígeno dada
= 1.1 x 10- 7
m. (Respuesta) tiene menos de un nanosegundo entre colisiones.
 19-7 ° Distribución de velocidades moleculares 517

De la segunda idea clave, la frecuencia con que ·ocurre la co- Esto indica que, en promedio, cualquier molécula de oxígeno dada
lisión es provoca unos 4000 millones de colisiones por segundo.
f = != l , = 4.1 X 10 9 s-1 • (Respuesta)
t 244 X 10-10 s

La velocidad de raíz cuadrática media vrms nos da una idea general de velocidades molecu-
lares en un gas a una temperatura dada. Con frecuencia deseamos saber más. Por ejem-
plo, ¿cuál fracción de las moléculas tiene velocidad mayor que el valor rms? ¿Cuál fracción
de las moléculas tiene el doble del valor rms? Para contestar estas preguntas necesitamos
saber la forma en que los posibles valores de velocidad están distribuidos entre las molécu-
las. La figura l 9-8a muestra esta distribución para moléculas de oxígeno a temperatura
ambiente (T = 300 K); la figura l 9-8b la compara con la distribución a T = 80 K.
En 1852, el físico escocés James Clerk Maxwell fue el primero en resolver el pro-
blema de hallar la distribución de velocidad de moléculas de gas. Su resultado, conocido
como ley de Maxwell de la distribución de velocidad, es

Aquí, Mes la masa molar del gas, R es la constante del gas, Tes la temperatura del gas
y v es la velocidad molecular. Es esta ecuación, la cual aparece en la gráfica de la figura
19-8a,b. La cantidad P(v) en la ecuación 19-2 7 y la figura 19-8 es una función de distri-
bución de probabilidad: Para cualquier velocidad v, el producto P(v) dv (una cantidad sin
dimensiones) es la fracción de moléculas, cuyas velocidades se encuentran en el inter- Figura 19-3 a) Distribución
valo de ancho dv con centro en la velocidad v. de velocidad de Maxwell para
Como se ve en la figura l 9-8a, esta fracción es igual al área de una franja de altura moléculas de oxígeno a T = 300 K.
P(v) y ancho dv. El área total bajo la curva de distribución corresponde a la fracción de Las tres velocidades características
moléculas cuyas velocidades se encuentran entre cero e infinito. Todas las moléculas están marcadas. b) Las curvas
están en esta categoría, de modo que el valor de esta área total es la unidad; es decir, para 300 K y 80 K. Nótese que
las moléculas se mueven con más
lentitud a menor temperatura.
J:P(v) dv = l. Como éstas son distribuciones de
La fracción (frac) de moléculas con velocidades en un intervalo de v1 a v2 , por ejemplo, probabilidad, el área bajo cada
es entonces curva tiene un valor numérico de
v, la unidad.
frac= Jv,
P(v) dv.

¡/ \
1
4.0 --- -----¡- '
1
En principio, podemos encontrar la velocidad promedio vprom T= B0K
de las moléculas en un gas con el siguiente procedimiento: pesa-
3.0 - ¡
I ' --r-----,,..--- ~ - 1

s \
1

--
"'
1
1
1

~~~
1
"'

___,n
b 1
1
1
2-2.0 1
o:'
l5:;' 1

T=i300K
1 1
1.0
1 1
1\ 1
- 1

~I '- 1 1 1 l
200 400 600 800 1000 1200 200 400 600 800 1000 1200
Velocidad (mis) Velocidad (m/s)
a) b)
518 Capítulo 19 " Teoría cinética de los gases

mas cada valor de ven la distribución; es decir, la multiplicamos por la fracción P(v) dv
de moléculas con velocidades en un intervalo diferencial dv con centro en v. Entonces,
sumarnos todos estos valores de v P(v) dv. El resultado es vprom• En la práctica, todo esto
se hace al evaluar

Vprom = fo= VP(v) dv.

Sustituyendo por P(v) de la ecuación 19-27 y usando la integral genérica 20 de la lista
de integrales del apéndice E, encontramos

vprom = ✓~~ (velocidadpromedio).

Análogamente, podernos encontrar el promedio del cuadrado de las velocidades (v2 )prom
con
f
(v 2 ) prom = = v2 P(v) dv.
0

Sustituyendo por P( v) de la ecuación 19-2 7 y usando la integral genérica 16 de la lista

de integrales del apéndice E, encontramos
(v2) prom = 3RT
M •

La raíz cuadrada de (v2 \rom es la velocidad raíz cuadrática media vrms• Entonces,

V
rms
= ✓ 3M
RT (velocidadrms),

que concuerda con la ecuación 19-22.

La velocidad más probable Vp es a la que P(v) es máxima (véase figura 19-Sa).
Para calcular Vp, hacemos dP / dv = O (la pendiente de la curva de la figura 19-Sa es cero
en el máximo de la curva) y despejamos v. Al hacerlo así, encontramos

vP = ✓l~T (velocidad más probable).

Es más probable que una molécula tenga una velocidad Vp que cualquier otra, pero al-
gunas moléculas tendrán velocidades que son muchas veces mayores que Vp, Estas mo-
léculas se encuentran en el extremo de alta velocidad de una curva de distribución como
la de la figura 19-Sa. Debemos agradecer a estas pocas moléculas de velocidad más alta,
porque hacen posible tanto la lluvia como que brille el Sol (sin el cual no podríamos
existir). Veamos a continuación por qué.
Lluvia Por medio de una curva semejante a la de la figura 19-Sa es posible representar
la distribución de velocidad de moléculas de agua de un charco, por ejemplo, que se en-
cuentre a temperatura de verano. La mayor parte de las moléculas casi no tienen energía
cinética para escapar del agua a través de su superficie. Sin embargo, un pequeño número
de moléculas con velocidades considerables en el extremo de la curva sí pueden escapar.
Son estas moléculas de agua las que se evaporan y hacen posibles las nubes y la lluvia.
Cuando las rápidas moléculas de agua salen de la superficie, llevando energía con-
sigo, la temperatura del agua restante se conserva por transferencia térmica desde el
entorno. Otras moléculas rápidas, producidas en colisiones particularmente favorables,
tornan de inmediato el lugar de las que salen y se conserva la distribución de velocidad.
Luz solar Consideremos que la curva de distribución de la figura 19-Sa se refiere a pro-
tones en el núcleo del Sol. La energía del Sol es proporcionada por un proceso de fusión
nuclear de esas estrellas, la cual se inicia con la fusión de dos protones. Sin embargo, los
protones se repelen entre sí debido a sus cargas eléctricas y los protones de velocidad prome-
 19-7 • Distribución de velocidades moleculares

dio no tienen suficiente energía cinética para vencer la repulsión y acercarse a una distan-
cia suficiente para fusionarse. Los protones muy rápidos, con velocidades en el extremo de
la curva de distribución, sí pueden acercarse a otros y por esta razón el Sol puede brillar.

Un recipiente está lleno de oxígeno que se conserva a temperatura Para evaluar frac en partes, podemos escribir
ambiente (300 K). ¿Qué fracción de las moléculas tiene velocidad frac= (4.ir)(A)(v2)(e8 )(Av),
en el intervalo de 599 a 601 mis? La masa molar M de oxígeno es
0.0320 kglmol. donde
M 3/2 ( 0.0320 kglmol J3/2
EMAi3tMi A=(2.irRT) = (2.ir)(8.31Jlmol·K)(300K)
1. Las. velocidades de las moléculas están distribuidas en un
amplio margen de valores, con la distribución P(v) de la = 2.92 X 10·9 s3lm 3
ecuación 19-27.
•2. La fracción de las moléculas con velocidades en un intervalo B = _ Mv 2 = (0.0320 kglmol)(600 mls) 2
diferencial dv es P(v) dv.
y
2RT (2)(8.31 Jlmol · K)(300 K)
3. Para un intervalo más grande, _la fracción se encuentra al
integrar P(v) sobre el intervalo. =-2.31.
4. Sin embargo, el intervalo Av= 2 mis aquí es pequeño en com- Sustituyendo Ay Ben la ecuación 19-36 resulta
paración con la velocidad v = 600 mis en el que está centrado.
frac= (4.ir)(A)(v2)(e 8 )(Av)
Cálculos: Como Av es pequeño, es posible evitar la integración si
= (4.ir)(2.92 x l0·9 s3lm3)(600 mls) 2(e·2·31 )(2 mis)
se aproxima la fracción como ,"
= 2.62 X 10·3. (Respuesta)
frac= P(v)Av = 4.ir(_M__)312 Av.
2.irRT v2e-Mv't2RT

Entonces, a temperatura ambiente, 0.262% de las moléculas de

La función P(v) está graficada en la figura 19-8a. El área total oxígeno tendrán velocidades que se encuentren en el estrecho
entre la curva y el eje horizontal representa la fracción total de margen.entre 599 y 601 mis. Si la franja sombreada de la figura
moléculas (unidad). El área de la angosta franja sombreada repre- 19-8a se trazara a escala de este problema, ésta sería una franja
senta la fracción buscada. muy delgada.

La masa molar M de oxígeno es 0.0320 kglmol.

a) ¿Cuál es la velocidad promedio vprom de moléculas de gas oxíge- Vrms =P~T
no a T= 300 K? 3(8.31 Jlmol · K)(300 K)
11,)#iu@j Para hallar la velocidad promedio, debemos pon- 0.0320 kglmol
derar la velocidad v con la fonción de distribución P( v) de la ecua-
=483 mis. (Respuesta)
ción 19-2 7 y luego integrar la expresión resultante en el intervalo
de velocidades posibles (O a oo), E~te resultado, graficado en la figura 19-8a, es mayor que vprom•
porque los valores de mayor velocidad influyen en el cálculo más
Cálculo: Esto nos lleva a la ecuación 19-31. que resulta en cuando integramos valores de v2 que cuando lo hacemos con va-

Vprom = ✓~~ lores de v.

c) ¿Cuál es la velocidad más probable Vp a 300 K?
8(8.31 Jlmol · K)(300 K)
11 )lj3f&)j La velocidad Vp corresponde al máximo de la fun-
1
.ir(0.0320 kglmol) ción de distribución P(v), la cual obtenemos al hacer que la deri-
=445mls. (Respuesta) vada dPI dv = Oy despejando v del resultado.
Este resultado está graficado en la figura l 9-8a. Cálculo: Eso nos lleva a la ecuación 19-35, que resulta

· b) ¿Cuál es la velocidad de raíz cuadrática media vrms a 300 K? Vp =P!T

Para hallar vrm,• primero debemos encontrar (v2\rom
2(8.31 Jlmol · K)(300 K)
al ponderar v2 con la función de distribución P(v) de la ecuación
19-2 7 y luego integrar la expresión en el intervalo de velocidades 0.0320 kglmol
posibles. Entonces, debemos tomar la raíz cuadrada del resultado. =395 mis. (Respuesta)
Cálculo: Lo cual nos lleva a la ecuación 19-34, que resulta en Este resultado también aparece en la gráfica de la figura l 9-8a.
 En esta sección, deseamos deducir, de consideraciones moleculares, una expresión para
encontrar la energía interna Eint de un gas ideal. En otras palabras, buscamos una ex-
presión para la energía asociada con los movimientos aleatorios de los átomos o las
moléculas del gas. Entonces, emplearemos esa expresión para deducir los calores espe-
cíficos molares de un gas ideal.

Primero, supongamos que nuestro gas ideal es un gas monoatómico (que tiene átomos
individuales en lugar de moléculas), por ejemplo helio, neón o argón. También supon-
gamos que la energía interna Eint de nuestro gas ideal es simplemente la suma de las
energías cinéticas de traslación de sus átomos. (Como lo explica la teoría cuántica, los
átomos individuales no tienen energía cinética de rotación.)
El promedio de energía cinética de traslación de un átomo individual depende sólo de la
a) temperatura del gas y está dado por la ecuación 19-24 como Kp,om =½kT. Una muestra de n
moles de este gas contiene nNA átomos. La energía interna Emt de la muestra es, entonces,
Eint = (nNA)Kprom = (nNA)(fkT).
p+~p f Si usamos la ecuación 19-7 (k= RINA), podemos escribir esto también como
----------
p i
Eint = nRT (gas ideal monoatómico).
--------,-,
l ¡
1
T+LYI' Íl1lCril(l

:v
1

1
T de de ningun::1 otr,1 \"ariablc.

1
Con la ecuación 19-38, ahora estamos en condiciones de deducir una expresión para
Volumen hallar el calor específico molar de un gas ideal. En realidad, deduciremos dos expresio-
b) nes: una es para el caso en el que el volumen de un gas permanece constante cuando se
La temperatura transfiere energía en forma de calor al gas, o desde éste; la otra es para el caso en el que
le un gas ideal se eleva de Ta T la presión del gas permanece constante cuando se transfiere energía en forma de calor
-11T en un proceso a volumen al gas, o desde éste. Los símbolos para estos dos calores específicos molares son Cv y CP,
onstante. Se agrega calor, pero no respectivamente. (Por convención, la letra mayúscula C se utiliza en ambos casos, aun
e realiza trabajo. b) El proceso en
m diagrama p-V. cuando Cv y CP representan tipos de calor específico y no capacidades caloríficas.)

La figura l 9-9a muestran moles de un gas ideal a presión p y temperatura T, confinado

a un cilindro de volumen fijo V. Este estado inicial i del gas está marcado en el diagrama
p-V de la figura 19-9b. Ahora, supongamos que se agrega una pequeña cantidad de
energía al gas como calor Q al aumentar lentamente la temperatura del depósito térmi-
co. La temperatura del gas sube una pequeña cantidad a T + t.T, y su presión se eleva a
p + Lip, llevando así al gas a un estado final f. En estos experimentos, encontraríamos que
el calor Q está relacionado con el cambio de temperatura t.T por

Q =nCvLiT (volumen constante),

donde Cv es una constante que se denomina calor específico molar a volumen cons-
tante. Sustituyendo esta expresión para Q en la primera ley de termodinámica dada por
la ecuación 18-26 (LiEint= Q- W), resulta
t.Eint = nCvLiT- W.
Con el volumen mantenido constante, el gas no puede dilatarse y por tanto no puede
realizar trabajo alguno. En consecuencia, W = O y la ecuación 19-40 resulta en

e = ~LiEinl.
v n t.T
De la ecuación 19-3 8 sabemos que el cambio en energía interna debe ser
t.Eint = ½nR LiT.
 19-8 " Calores específicos molares de un gas ideal 521

Si sustituimos este resultado en la ecuación 19-41 tendremos ~

Calores específicos molares
Cv=½R= 12.5 J/mol- K (gas monoatómico). a volumen constante

Como se muestra en la tabla 19-2, este pronóstico de la teoría cinética (para gases idea-
les) concuerda muy bien con experimentos para gases monoatómicos reales, el caso que 3
Ideal 2R= 12.5
hemos supuesto. Los valores (pronosticados y) experimentales de Cv, para gases diatómi- Monoatómica
He 12.5
cos (los cuales tienen moléculas con dos átomos) y gases poliatómicos (los cuales tienen Real
Ar 12.6
moléculas con más de dos átomos), son mayores que los de gases monoatómicos por las
5
razones que se sugieren en la sección 19-9. Ideal 2R=20.8
Diatómica
Podemos generalizar la ecuación 19-38 para la energía interna de cualquier gas N2 20.7
ideal al sustituir Cv por½R; obtenemos Real
Ü2 20.8
Eint = nCv T (cualquier gas ideal). Ideal 3R=24.9
Poliatómica
Esta ecuación aplica no sólo para un gas monoatómico ideal sino también para gases NH• 29.0
Real
ideales diatómicos y poliatómicos, siempre que se utilice el valor apropiado de Cv, Al C0 2 29.7
igual que con la ecuación 19-3 8, vemos que la energía interna de un gas depende de la
temperatura del gas, pero no de su presión ni densidad.
Cuando un gas ideal que está confinado a un recipiente experimenta un cambio
de temperatura t.T, entonces, de la ecuación 19-41 o de la ecuación 19-44, podemos
escribir el cambio resultante en su energía interna como

AE1nt = nCv !iT (gas ideal, cualquier proceso).

Esta ecuación indica que:

lin ca,mbio en la energía interna J,m, de un gas ideal confinado depende sólo del cambio en la
1cmperaturn del gas. 110 de qué tipo de proceso produzca dicho cambio.

Como ejemplos, consideremos las tres trayectorias entre las dos isotermas del diagrama
p-V de la figura 19-10. La trayectoria 1 representa un proceso a volumen constante; la
2, representa un proceso a presión constante (que estamos por examinar), y la trayecto-
ria 3 representa un proceso en el que no se intercambia calor con el entorno del sistema
(en la sección 19-11 estudiaremos esto). Aun cuando los valores de calor Q y trabajo W
asociados con estas tres trayectorias, al igual que p1 y V1, los valores de /iEint asociados
con estas tres trayectorias difieren, son idénticos y todos están dados por la ecuación
19-45, porque comprenden el mismo cambio de temperatura !iT. Por tanto, cualquiera
que sea la trayectoria tomada en realidad entre T y T + !iT, siempre podemos usar la tra- T+M'
yectoria 1 y la ecuación 19-45 para calcular /iEint con toda facilidad. T

Ahora suponemos que la temperatura del gas ideal aumenta la misma pequeña can- Volumen
tidad !iT como antes, pero que la energía necesaria (calor Q) se agrega con el gas bajo figura 19-1 OTres trayectorias
presión constante. En la figura 19-lla se muestra un experimento para hacer esto; el para tres procesos diferentes
diagrama p-V para el proceso aparece en la figura 19-1 lb. De estos experimentos en- que llevan un gas ideal de un
contramos que el calor Q está relacionado con el cambio de temperatura !iT por estado inicial i a una temperatura
T a algún estado final fa una
Q = nCP !iT (presión constante), temperatura T + LiT. El cambio
donde CP es una constante que recibe el nombre de calor específico molar a presión LiEm, en la energía interna del
constante. Esta CP es mayor que el calor específico molar a volumen constante Cv, porque gas es el mismo para estos tres
procesos y para cualquier otro
debe proporcionarse energía no sólo para elevar la temperatura del gas sino también para
que resulte en el mismo cambio de
que el gas realice trabajo, es decir, para levantar el pistón con peso de la figura 19-1 la. temperatura.
Para relacionar los calores específicos molares CP y Cv, comenzamos con la primera
ley de la termodinámica (ecuación 18-26):
liEint = Q - W.
A continuación sustituimos cada término en la ecuación 19-4 7. Para /iEint• sustituimos
de la ecuación 19-45. Para Q, sustituimos de la ecuación 19-46. Para sustituir W, prime-
 522 Capítulo 19 • Teoría cinética de los gases

Figura 19-12 Los valores Monoatómico Diatómico

relativos de Q para un
gas monoatómico (lado
izquierdo) y un gas diatómico -f nR11T ---------------Tº®PC;
experimentan un proceso a
volumen constante (marcado
"V con") y un proceso a
W C: /';.E. ~rotación
mt~trans
presión constante (marcado
"p con"). Se observa la
t T lQ@Vcon

e:
nR/1T Q@pcon
transformación de energía
en trabajo W y la energía L /1Emt~trans
~ rotación
interna (AEm,l- W :Emt - trans

-½ nR11T _l_ Q@ V con

a) L /1Eint - trans

ro observamos que como la presión permanece constante, la ecuación 19-16 indica que
W = p ~ V. Entonces, usando la ecuación de un gas ideal (p V= nRT), podemos escribir

W=p~V=nR~T.

Al hacer estas sustituciones en la ecuación 19-47 y luego dividir entren ~T. encontra-
mos que

Volumen y entonces
b)
Figura 19-11 a) La temperatura
ie un gas ideal se eleva de Ta
r + l'i..T en un proceso a presión Este pronóstico de la teoría cinética concuerda bien con experimentos no sólo para ga-
:onstante. Se agrega calor y se ses monoatómicos sino también para gases en general, mientras su densidad sea lo sufi-
realiza trabajo para levantar el cientemente baja para poder tratarlos como ideales.
pistón cargado. b) El proceso en un El lado izquierdo de la figura 19-12 muestra los valores relativos de Q para un gas
:liagrama p- V. El trabajo p AV está monoatómico, el cual experimenta ya sea un proceso a volumen constante (Q =½nR ~T)
:lado por el área sombreada. o un proceso a presión constante (Q = ½nR ~T). Observe que, para este último, el valor
de Q es más alto por la cantidad W, que es el trabajo realizado por el gas en la expansión.
Observe también que para el proceso a volumen constante, la energía agregada como Q
entra por completo en el cambio en energía interna ~Eint y, para el proceso a presión
constante, la energía agregada como Q entra en ~Eint y en el trabajo W.

PREGUNTA DE REPASO 4 La figura siguiente muestra p

cinco trayectorias recorridas por un gas en un diagrama
p-V. Clasifique las trayectorias de acuerdo con el cambio
de energía interna del gas, la mayor primero.

'-----------V

Problema modelo 19-7 Desarrolle sus habilidades

Una burbuja de 5.00 mol de helio se sumerge a cierta profundidad a) ¿Cuánta energía se agrega como calor al helio durante el au-
en agua líquida cuando el agua (y por tanto el helio) experimenta mento y la expansión?
un aumento de temperatura AT de 20.0 Cº a presión constante.
Como resultado de esto, la burbuja se dilata. El helio es monoató- l1liti3 (V) JEl calor Q está relacionado con el cambio de tempe-
1

mico e ideal. ratura l'i..T por un calor específico molar del gas.
 19-9 • Grados de libertad y calores específicos molares

Cálculos: Como la presión p se conserva constante durante la c) ¿Cuánto trabajo W realiza el helio cuando se dilata contra la pre-
adición de energía, usamos el calor específico·· molar a presión sión del agua circundante durante el aumento de temperátura?
constante CP y la ecuación 19-46,
■ j@;\j3fo1j El trabajo realizado por cualquier gas en expan-
Q=nCPAT,
sión contra la presión de su entorno está dado por la ecuación
para hallar Q. Para evaluar CP recurrimos a la ecuación 19-49, la 19-11, la cual indica que se debe integrar p dV. Cuando la presión
cual indica que para cualquier gas ideal, CP = Cv + R. Entonces, de es constante (como aquí), podemos simplificar esto a W =p AV.
la ecuación 19-43, sabemos que para cualquier gas monoatómico Cuando el gas es ideal (como aquí), podemos usar la ley de un gas
(como es aquí el caso del helio), Cv = iR,Por tanto, la ecuación ideal (ecuación 19-5) para escribir p AV= nR AT.
19-50 da
Cálculo: Terminamos con
Q= n(Cv+ R) AT= n(tR + R) AT= n(%R) AT
W=nRAT
= (5.00 mol)(2.5)(8.31 J/mol • K)(20.0 Cº)
o
= (5.00 mol)(8.31 J/mol • K)(20.0 Cº)
=2077.5 J"" 2080 J. (Respuesta)
= 831 J. (Respuesta)
b) ¿Cuál es el cambio AE1n1 en la energía interna del helio durante
el aumento de temperatura? Otro camino: Debido a que conocemos Q y AE1n1, podemos traba-
jar este problema en ¿tra forma: podemos considerar los cambios
11{{;j3f@j Debido a que la burbuja se dilata, éste no es un de energía del gas con la primera ley de la termodinámica, escri-
proceso de volumen constante; sin embargo, el helio está confi- biendo ·
nado (a la burbuja). Entonces, aquí el cambio AE1n1 es el mismo W= Q-AE101 = 2077.5 J-1246.5 J
que ocurriría en un proceso de volumen constante con el mis-
mo cambio de temperatura AT. = 831 J. (Respuesta)
Cálculo: Fácilmente podemos hallar el cambio de volumen cons- las transformaciones: Sigamos la energía. De los 2077.5 J
tante AE1n1 con la ecuación 19-45: transferidos al helio como calor Q, 831 J entran en el trabajo W
3 requerido para la expansión y 1246. 5 J entran en la energía inter-
AE1n1 = nCv AT = n(2R) AT
na E1n1, que, para un gas monoatómico, es enteramente la energía
= (5.00 mol)(l.5)(8.31 J/mol • K)(20.0 Cº) cinética de los átomos en su movimiento de traslación. Estos diver-
= 1246.5 J"" 1250 J. (Respuesta) sos resultados se sugieren en el lado izquierdo de la figura 19~12.

~
19-9 Grados de libertad y calores específicos molares He

Tal como lo indica la tabla 19-2, la predicción Cv =½R concuerda con experimentos para a)He

gases monoatómicos, pero no para gases diatómicos y poliatómicos. Tratemos de explicar ,..1:-i
la discrepancia al considerar la posibilidad de que moléculas con más de un átomo puedan
almacenar energía interna en otras formas que no sean energía cinética de traslación. 0
- --L-ao
~'l9 -
La figura 19-13 muestra modelos comunes de helio (una molécula monoatómica, 1 ., '

que contiene un solo' átomo), oxígeno (una molécula diatómica, que contiene dos áto- b)0 2
mos) y metano (una moléculapoliatómica). De esos modelos, supondríamos que los tres H
tipos de moléculas pueden tener movimientos de traslación (por ejemplo, de izquierda
a derecha y de arriba hacia abajo) y movimientos de rotación (giro alrededor de un eje
como un trompo). Además, supondríamos que las moléculas diatómicas y poliatómicas
pueden tener movimientos oscilatorios, con los átomos oscilando ligeramente unos ha-
cia otros o alejándose entre sí, como si estuvieran unidos a los extremos de un resorte.
Para llevar cuenta de las diversas formas en que se puede almacenar energía en un
gas, James Clerk Maxwell introdujo el teorema de la equipartición de energía:
H c)CH4
Todas las moléculas tienen cierto número J de grados de libertad, que son formas independien-
tes en las que una molécula puede almacenar energía. Cada uno de estos grados de libertad Figura 19-13 Modelos de
tiene asociada con éste, en promedio, una·energía de½kT por molécula (o½RT por mol). moléculas como se utilizan en
teoría cinética: a) helio, una
Apliquemos el teorema a los movimientos de traslación y rotación de las moléculas de molécula monoatómica típica; b)
la figura 19-13. (Estudiaremos movimiento oscilatorio en la siguiente sección.) Para el oxígeno, una molécula diatómica
típica; y c) metano, una molécula
movimiento de traslación, superponemos un sistema de coordenadas xyz en cualquier
poliatómica típica. Las esferas
gas. Las moléculas tendrán en general componentes de velocidad a lo largo de estos tres representan átomos y las líneas
ejes. Por tanto, las moléculas de gas de todo tipo tienen tres grados de libertad de trasla- entre éstas representan enlaces. Se
ción (tres formas para moverse en traslación) y, en promedio, una energía asociada de ilustran dos ejes de rotación para la
3(½kT) por molécula. molécula de oxígeno.
5 24 Capítulo 19 Teoría cinét¡ca de los gases

·ados de libertad para moléculas diversas

onoatómica He 3 o 3 IR
2
iR
2

atómica o, 3 2 5 iR
2
Z.R
2
,!iatómica CH4 3 3 6 3R 4R

Para el movimiento de rotación, imaginemos el origen de nuestro sistema de coorde-

nadas xyz en el centro de cada molécula de la figura 19-13. En un gas, cada molécula
debe tener capacidad para girar con un componente de velocidad angular a lo largo de
cada uno de los tres ejes, de modo que cada gas debe tener tres grados de libertad
de rotación y, en promedio, una energía adicional de 3(½kT) por molécula. Sin embar-
go, experimentos demuestran que esto es cierto sólo para moléculas poliatórnicas. De
acuerdo con la teoría cuántica, la física que estudia la mayoría de los movimientos per-
mitidos y energías de moléculas y átomos, una molécula de gas monoatórnica no gira
y, por tanto, no tiene energía de rotación (un solo átomo no puede girar corno un trom-
po). Una molécula diatómica puede girar corno un trompo sólo alrededor de ejes perpen-
diculares a la recta que enlaza los átomos (los ejes se muestran en la figura 19-13 b y no
alrededor de esa recta. Por tanto, una molécula diatómica puede tener sólo dos grados
de libertad de rotación y una energía de rotación de sólo 2(½kT) por molécula.
Para ampliar nuestro análisis de calores específicos molares (CP y Cv, en la sección
19-8) a gases ideales diatórnicos y poliatómicos, es necesario seguir con detalle las de-
ducciones de ese análisis. Primero, sustituirnos la ecuación 19-3 8 (Eint = fnRT) con Eint =
(f /2)nRT, donde! es el número de grados de libertad que aparecen en la tabla 19-3. Esto
nos lleva al pronóstico de que

Cv = (fJR = 4.16f J/mol · K,

que concuerda con la ecuación 19-43 para gases rnonoatórnicos (f = 3 ). Como lo indica
la tabla 19-2, este pronóstico también concuerda con experimentos para gases diató-
micos (f = 5), pero es demasiado bajo para gases poliatórnicos (f = 6 para moléculas
comparables a CH4).

i>roblema modelo 19-8 Desarrolle sus habilidades

rransferimos 1000 J a un gas diatómico, permitiéndole expan- 4. Para los mismos n y AT, AE,n, es mayor para un gas diatómi-
:lirse con la presión mantenida constante. Las moléculas del gas co que para un gas monoatómico porque se requiere energía
~iran, pero no oscilan. ¿Cuántos de los 1000 J incrementan la adicional para su rotación.
~nergía interna del gas? De esa cantidad, ¿cuánto entra en AKtran
A u ,T, E JTi:o · Primeramente, calculemos para obtener el cam-
:1a energía cinética del movimiento de traslación de las molécu-
bio de temperatura AT debido a la transferencia de energía como
las) y t>.Kro, (la energía cinética de su movimiento de rotación)?
calor. De la ecuación 19-46, sustituyendo iR por Cv, tenemos
Q
t>.T=-7- .
l. La transferencia de energía como calor Q a un gas bajo pre-
2 nR
sión constante está relacionada con el aumento resultante de
temperatura AT mediante la ecuación 19-46 (Q = nCP ó.T.) A continuación hallamos AEtnt de la ecuación 19-45, sustituyen-
2. Como el gas es diatómico con moléculas que experimentan do el calor molar específico Cv (= iR) para un proceso a volumen
rotación, pero no oscilación, el calor específico molar es, de constante y usando el mismo 11T. Como estamos tratando con un
la figura 19-12 y de la tabla 19-3, Cv=fR. gas diatómico, a este cambio lo llamamos ó.Etnt,dta· La ecuación
3. El incremento de liE¡m en la energía interna es el mismo que 19-45 nos da
ocurriría con un proceso a volumen constante que resul-
ta en el mismo AT. Entonces, de la ecuación 19-45, ó.Eint = ó.Eint,dia = nCv ó.T = n ! R ( /nRJ= ~Q
nCvt>.T. De la figura 19-12 y dela tabla 19-3, observamos que 2
5
Cv=5R. = 0.71428Q= 714.3 J. (Respuesta)
 19-10 • Una sugerencia de teoría cuántica "~,25

En otras palabras, cerc-a de 71 % de la energía transferida al gas

entra en la energía interna. El resto entra en el trabajo necesario LiEint,mon =n-R
3 [ -Q-) =-
2 n~ R
3
7Q
para aumentar el volumen del gas.
Aumentos en K: Si fuéramos a aumentar la temperatura de un = 0.42857Q= 428.6 J.
gas monoatómico (con el mismo valor de n) en la cantidad dada
Para el gas monoatómico, toda esta energía entraría en la ener-
en la ecuación 19-52, la energía interna cambiaría una cantidad
gía cinética del movimiento de traslación de los átomos. El punto
más pequeña, llamada LÍE1nt,mon• porque no interviene movimien- importante aquí es que para un gas diatómico con los mismos va-
to de rotación. Para calcular esa cantidad más pequeña, todavía
lores de n y LiT, la misma cantidad de energía entra en la energía
usamos la ecuación 19-45 pero ahora sustituimos el valor de Cv
cinética del movimiento de traslación de las moléculas. El resto de
f
para un gas monoatómico, es decir, Cv = R. Por tanto,
LiE1n,.dia (es decir, los 285.7 J adicionales) entra en movimiento
LiEint,mon = nfR LiT. de rotación de las moléculas. Entonces, para el gas diatómico,
La sustitución por LiTde la ecuación 19-52 nos lleva a LiKtrans=428.6J y LiKr01 =285.7J. (Respuesta)

Una cabaña de volumen V está llena de aire (que consideramos A continuación, usando la ecuación 19-5 (pV = nRT), podemos
es un gas diatómico ideal) a una baja temperatura inicial T1 • Des- sustituir nT con p V IR, obteniendo
pués de encender una estufa de madera, la temperatura del aire
aumenta a T2 • ¿Cuál es el cambio resultante LiEm, en la energía LiE1n, = LiEint = Cv Li ( p:}
interna del aire de la cabaña? '.?~-
ll•J 4J3 í,j9 :j Cuando aumenta la temperatura del aire, la pre~ Como p, Vy R son todas constantes, resulta
sión p del aire no puede cambiar sino que siempre debe ser igual (Respuesta)
a la presión del aire del exterior. La razón es que, como la cabaña
aun cuando cambie la temperatura.
no es hermética, el aire no está confinado. Cuando aumenta la
¿Por qué la cabaña se siente más cómoda a la temperatura
temperatura, salen moléculas de aire por varias aberturas y así
más alta? Hay por lo menos dos factores involucrados: 1) una
disminuye el número n de éstas en la habitación. Entonces, no po-
persona intercambia radiación electromagnética (radiación tér-
demos usar la ecuación 19-45 (LiE1n, = nCv LiT) para hallar LiEmt•
mica) con superficies en el interior de la cabaña, y 2) una persona
porque se requiere la constante n. Sin embargo, podemos relacio-
intercambia energía con moléculas de aire que chocan con ella.
nar la energía interna E1n1 en cualquier momento con n y la T con
Cuando aumenta la temperatura del interior, se incrementa 1) la
la ecuación 19-44 (E1n,= nCvT),
cantidad de radiación térmica emitida por las superficies y absor-
Cálculos: De la ecuación 19-44, entonces podemos escribir bida por las personas, y 2) la cantidad de energía que las personas
LÍE1n, = Li(nCvT) = Cv Li(nT). ganan por las colisiones de moléculas de aire.

1 sugerencia
Podemos mejorar la concordancia entre teoría cinética y experimentación si incluimos
las oscilaciones de los átomos de un gas de moléculas diatómicas o poliatómicas. Por
ejemplo, los dos átomos de la molécula de 0 2 de la figura l 9- l 3b
4
pueden oscilar uno hacia el otro o alejarse entre sí, con el enlace
de interconexión actuando como un resorte. Sin embargo, un .,...,, 7/2
experimento demuestra que estas oscilaciones ocurren sólo a 3
/ 1
/
_l
temperaturas relativamente altas de gas, así el movimiento "se
activa" sólo cuando las moléculas de gas tienen energías relati- / r-- 5/2

vamente grandes. El movimiento de rotación también se somete V _J_ -

a "activación", pero a una temperatura menor.
La figura 19-14 ilustra esta activación de movimiento de 1
-- -
r·
1
3/2

ras[¡: c'ób.
rotación y movimiento oscilatorio. La razón CvfR para gas dia-
tómico de hidrógeno (H2 ) está trazada en gráfica contra tem- o 1

20 so 100 200 500 1000 2000 5000 10 000

peratura, con escala logarítmica de temperatura para abarcar Temperatura (K)
varios órdenes de magnitud. Debajo de unos 80 K, encontramos
Figura 19-14 Gráfica de Cvf R contra temperatura para gas
que CvfR = 1.5. Este resultado implica que sólo los tres grados
hidrógeno (diatómico). Como los movimientos de rotación
de libertad de traslación del hidrógeno intervienen en el calor y oscilatorios empiezan a ciertas energías, sólo es posible la
específico. traslación a muy bajas temperaturas. Cuando aumenta la
Cuando aumenta la temperatura, el valor de CvfR aumenta temperatura, puede empezar la rotación. A temperaturas
en forma gradual a 2.5, lo que implica que intervienen otros dos aun más altas, puede iniciarse el movimiento oscilatorio.
 526 Capítulo 19 " Teoría cinética de los gases

grados más de libertad. La teoría cuántica muestra que estos dos grados de libertad están
asociados con el movimiento de rotación de las moléculas de hidrógeno y que dicho movi-
miento requiere una cantidad mínima de energía. A temperaturas muy bajas (debajo de
80 K), las moléculas no tienen suficiente energía para girar. A medida que la temperatura
aumenta desde 80 K, primero unas cuantas moléculas y luego más y más de éstas obtienen
suficiente energía para girar, y CvfR aumenta hasta que todas están girando y CvfR = 2.5.
Del mismo modo, la teoría cuántica muestra que el movimiento oscilatorio de mo-
léculas requiere de cierta cantidad mínima (más alta) de energía. Esta mínima cantidad
no se satisface sino hasta que las moléculas alcanzan unos 1000 K de temperatura,
como se muestra en la figura 19-14. A medida que la temperatura aumenta a más de
1000 K, se incrementa el número de moléculas con suficiente energía para oscilar y Cvl
R aumenta, hasta que todas éstas están oscilando y CvlR = 3.5. (En la figura 19-14, la
curva graficada se detiene a 3 200 K porque a esa temperatura los átomos de una molé-
cula de hidrógeno oscilan tanto que llegan a dominar su enlace y, entonces, la molécula
se disocia en dos átomos separados.)

19-11 Expansión adiabática de un gas ideal

En la sección 17-4 vimos que las ondas de sonido se propagan en el aire, lo mismo que
otros gases, como una serie de compresiones y expansiones; estas variaciones en el me-
dio de transmisión ocurren tan rápidamente que no hay tiempo para que se transforme
energía como calor de una parte del medio a otra. Como vimos en la sección 18-11, un
proceso para el cual Q = O es un proceso adiabático. Podernos asegurar que Q = O, ya sea
si se realiza el proceso en forma muy rápida (como en las ondas de sonido) o al realizarlo
(con cualquier rapidez) en un recipiente bien aislado. Veamos lo que indica la teoría
cinética acerca de los procesos adiabáticos.
En la figura 19-1 Sa se ilustra nuestro conocido cilindro aislado, que ahora contiene
un gas ideal y reposa sobre un pedestal aislante. Al retirar masa del pistón, permitimos
que el gas se dilate en forma adiabática. Cuando aumenta el volumen, bajan tanto la
presión como la temperatura. A continuación, demostraremos que la relación entre
la presión y el volumen durante este proceso adiabático es

pVY = una constante (proceso adiabático),

en el que y== CPICv, la razón entre los calores específicos molares para el gas. En un
diagramap-V como el de la figura 19-lSb, el proceso ocurre a lo largo de una línea (lla-
mada adiabática) que tiene la ecuación p = (una constan te)/ vr. Como el gas pasa de un
estado inicial i a un estado finalf, podernos rescribir la ecuación 19-53 como
p¡ V¡= p¡V} (proceso adiabático).

\\;;obático (Q a O)

.,::~~r~
Figura 19-15a) El
volumen de un gas
aumenta al retirar masa
del pistón. El proceso es Aislamiento
adiabático (Q = O). b) El
proceso avanza de i a fa
lo largo de un diagrama Volumen
p-Vadiabático. a) b)
También podemos escribir una ecuación para un proceso adiabático en términos de T
y V, usando la ecuación del gas ideal (pV = nRT) para eliminar p de la ecuación 19-53,
encontrando que
( v
nRT) vr = una constante.

Como n y R son constantes, podemos rescribir esto también en la forma alternativa

en donde la constante es diferente de la ecuación 19-5 3. Cuando el gas pasa de un esta-

do inicial i a un estado final!, podemos rescribir la ecuación 19-55 como
T¡V¡- 1 = T¡Vy- 1 (proceso adiabático). (19-56)
La comprensión de procesos adiabáticos le permitirá a usted entender por qué estalla el
corcho en una botella de champaña fría (como ocurre en la fotografía de inicio de ca-
pítulo) o la tapa de una lata de soda fría provoca un ligero vapor cuando se destapa el
recipiente. En la parte superior de cualquier bebida carbonatada que no se ha abierto
se reúne un gas de dióxido de carbono y vapor de agua. Debido a que la presión del gas es
mayor que la presión atmosférica, el gas se dilata en la atmósfera cuando se destapa
el recipiente. De esa forma, el gas aumenta su volumen, pero eso significa que debe realizar
trabajo para empujar contra la atmósfera. Como la expansión es tan rápida, es adiabática,
y la única fuente de energía para el trabajo es la energía interna del gas. Como la energía
interna disminuye, la temperatura del gas también debe disminuir, lo cual puede hacer
que el vapor del agua en el gas se condense en diminutas gotas, formando la niebla. (Nóte-
se que la ecuación 19-56 indica también que la temperatura debe disminuir durante una
expansión adiabática: como V¡es mayor que V¡, entonces T¡debe ser menor a T¡,) ' : -

Prueba de la ecuación 19-53

Supóngase que retiramos algunos perdigones del pistón de la figura l 9-l 5a, permitien-
do que el gas ideal empuje hacia arriba el pistón y los perdigones restantes, aumentando
así el volumen en una cantidad diferencial dV. Como el cambio de volumen es muy pe-
queño, podemos suponer que la presión p del gas sobre el pistón es constante durante el
cambio. Esta suposición permite afirmar que el trabajo dW realizado por el gas durante
el aumento de volumen es igual a p dV. De la ecuación 18-2 7, entonces la primera la ley
de termodinámica se puede escribir como
dEint = Q- p dV. ( 19-57)
Como el gas está térmicamente aislado (y por ello la expansión es adiabática), sustitui-
mos O por Q. Entonces, empleamos la ecuación 19-45 para sustituir nCv dT por dEint•
Con estas sustituciones, y después de ciertos cambios, tenemos

n dT = -(i}v. (19-58)

Ahora, de la ley de un gas ideal (p V= nRT) tenemos

',,
p dV + V dp = nR dT. (19-59)
Sustituyendo R con su igual, CP - Cv, en la ecuación 19-5 9 resulta
ndT=pdV+Vdp_ (19-60)
CP -Cv
Si.igualamos las ecuaciones 19-58 y 1.9-60 y reacomodamos, resulta

dp
p
+(cP]dv
Cv V
= o.

Al sustituir la razón entre los calores específicos molares con y e ii{tegrar (véase la inte-
gral 5 en el apéndice E), resulta
ln p + y In V= una constante.
 5 2 8 Capítulo 19

Si se rescribe el lado izquierdo como ln pVr y luego se toma el antilog de ambos lados,
encontramos
p vr =una constante.

Recordemos de la sección 18-11 que una expansión libre de un gas es un proceso adia-
bático en donde no interviene trabajo realizado sobre el gas, o por éste, ni cambio en la
energía interna del gas. Una expansión libre es entonces muy diferente del tipo de pro-
ceso adiabático descrito por las ecuaciones 19-53 a la 19-61, en donde se realiza trabajo
y cambia la energía interna. Esas ecuaciones no aplican entonces a una expansión libre,
aun cuando dicha expansión sea adiabática.
Recordemos también que en una expansión libre, un gas está en equilibrio sólo en
sus puntos inicial y final; entonces, en un diagrama p-V podemos trazar sólo la gráfica
de esos puntos, pero no la expansión en sí. Además, como /1Eint = O, la temperatura del
estado final debe ser la del estado inicial. Por tanto, los puntos inicial y final en un dia-
grama p-V deben estar en la misma isoterma, y en lugar de la ecuación 19-5 6 tenemos
T¡ = T¡ (expansión libre).
Si a continuación suponemos que el gas es ideal (de modo que pV = nRT), entonces,
como no hay cambio de temperatura, no puede haber cambio en el producto p V. En con-
secuencia, en lugar de la ecuación 19-53, una expansión libre comprende la relación
p¡V¡=p¡V¡ (expansiónlibre).

Problema modelo 19-10

En el problema modelo 19-2, 1 mol de oxígeno (que se supone es CP
7
2R
un gas ideal) se dilata de modo isotérmico (a 310 K) de un volu- y=-=-
5
-= 1.40.
men inicial de 12 La un volumen final de 19 L. Cv 2R
a) ¿Cuál sería la temperatura final si el gas se hubiera expandido Al despejar T¡ de la ecuación 19-64 e insertar datos conocidos,
de manera adiabática a este mismo volumen final? El oxígeno (0 2 ) resulta
es diatómico y aquí tiene rotación mas no oscilación. rvr-i (310 K)(l2 1)140-1
T¡ = ~J~1 = (19 L)l.40-1
[ú)o'i~J/i'l~Xi
= (310 K)( ~~ )040 = 258 K. (Respuesta)
1. Cuando un gas se dilata contra la presión de su entorno, debe
realizar trabajo. b) ¿Cuáles serían la temperatura y la presión finales si, en cambio,
2. Cuando el proceso es adiabático (no se transfiere energía el gas se hubiera expandido libremente al nuevo volumen, de una
como calor), entonces la energía necesaria para el trabajo presión inicialde 2.0 Pa?
sólo puede provenir de la energía interna del gas.
3. Como la energía interna disminuye, la temperatura T tam- [Ji}:};,c, ,íJUf '~] La temperatura no cambia en una expansión libre
bién debe hacerlo.
i,..f:k·.s!'c; Entonces, la temperatura es
Cálculos: Podemos relacionar las temperaturas inicial y final y
los volúmenes con la ecuación 19-56: (Respuesta)
T;V;-1 =T¡VJ-1. Encontramos la nueva presión usando la ecuación 19-63, que
Como las moléculas son diatómicas y tienen rotación pero no os- nos da
V; 12 L
cilación, podemos tomar los calores específicos molares de la tabla P¡ =P;V= (2.0 Pa) L = 1.3 Pa. (Respuesta)
19-3. Por tanto, f 19

Táctica 2: Un resumen gráfico de cuatro procesos de gases En este

capítulo hemos estudiado cuatro procesos especiales que un gas Diagrama p-V, el
ideal puede experimentar. Un ejemplo de cada uno (para un cual representa
gas ideal monoatómico) se muestra en la figura 19-16 y en la ta- cuatro procesos
bla 19-4 se dan algunas características asociadas, incluyendo dos especiales
nombres de procesos (isobáricos e isocóricos) que no hemos em- para un gas
pleado pero que usted podría estudiar en otros cursos. rnonoatómico
ideal. Volumen
 Repaso y resumen 529

itU=JfiPtl
Cuatro procesos especiales
Algunos resul!ados especiales
Trayecioria en figura 19-16 Cantidad constante Tipo de proceso
1 p Isobárico Q=nCP!lT; W=p!lV
2 T Isotérmico Q=W=nRTln(V¡IV,); llE.,,=0
3 pV",TV"-' Adiabático Q=O; W=-llEm,
4 V Isocórico Q=!lEm,=nCvl'!.T; W=O

PREGÚNTA DE REf'ASQ 5 Ordene las trayectorias l. 2 y 3 en la figura 19-16 de acuerdo

~·-- __ ._,_., .... ·-- ' --·•--.---,- -,~- -·:«_,_, -__ ,.;
con la transferencia de energía al gas como calor, la mayor primero.

Teoría cinética de los gases La teoría cinética de los gases re-

donde v,ms =✓ (v2 )p,om es la velocidad de raíz cuadrática me-
laciona las propiedades macroscópicas de los gases (por ejemplo,
presión y temperatura) con las propiedc).des microscópicas de dia de las moléculas del gas. Con la ecuación 19-5, esto da
moléculas de gas (por ejemplo, velocidad y energía cinética).
v,ms =P!T.,
Número de Avogadro Un mol de una sustancia contiene NA
(número de Avogadro) unidades elementales (por lo general, átomos Temperatura y energía cinética El promedio de energía ciné-
o moléculas), donde NA se encuentra experimentalmente que es tica de traslación Kp,om por molécula de un gas ideal es
NA= 6.02 x 1023 moI-1 (númerodeAvogadro). {¡9 .. 1}

Una masa molar M de cualquier sustancia es la masa de un mol Trayectoria libre media La trayectoria libre medial de una mo-
de la sustancia. Está relacionada con la masa m de las moléculas lécula de gas es el promedio de su longitud de trayectoria entre
individuales de la sustancia por medio de colisiones y está dada por
).- 1
El número de moles n contenido en una muestra de masa Mmuestw
- J2,nd 2 NIV '
formado por N moléculas, está dado por donde N/V es el número de moléculas por unidad de volumen y d
es el diámetro molecular. ,..,,
N Mmuestra Mmuestra
n=-=---=---.
NA M mNA Distribución de velocidad de Maxwell La velocidad de distri-
bución de Maxwell P( v) es una función tal que P( v) dv da la fracción
Gas ideal Un gas ideal es aquel para el cual la presión p, volumen de moléculas con velocidades en el intervalo dv con centro en la
V y temperatura T están relacionados por velocidad v:
3/2
pV = nRT (ley de gas ideal). P(v) = 4:n _M__ v2e-M•'t2Rr.
(
2:nRT)
Aquí n es el número de moles del gas presente y R es una constan-
te (8.31 J/mol • K) llamada constante de un gas. La ley de un Tres medidas de la distribución de velocidades entre las moléculas
gas ideal también puede escribirse como de un gas son
pV=NkT, Vprom = ✓~~ (velocidad promedio),
donde la constante de Boltzmann k es
R vP = ✓ 2!T (velocidad más probable), (19-35)
k=N= 1.38 X 10-23 J/K.
A
y la velocidad rms definida líneas antes en la ecuación 19-22.
Trabajo en un cambio de volumen isotérmico El trabajo Calores específicos molares El calor específico molar Cv de un
realizado por un gas ideal durante un cambio isotérmico (tem- gas a volumen constante está definido como
peratura constante) de volumen V; al volumen V1 es
V e =_g_= AEmt ('í9-39, '!9-41)
W = nRT In _J_ (gas ideal, proceso isotérmico). ( 1 9 · 14) v nAT nAT'
V;
donde Q es la energía transferida como calor hacia o desde una
Presión, temperatura y velocidad molecular La presión muestra de n moles del gas, AT es el cambio de temperatura resul-
ejercida por n moles de un gas ideal, en términos de la velocidad tante del gas y AEmt es el cambio resultante en la energía interna
de sus moléculas, es del gas. Para un gas monoatómico ideal,
Cv=iR = 12.5 J/mol • K. (19-43)
 530 Capítulo 19 • Teoría cinética de los gases

El calor específico molar CP de un gas a presión constante está de- una molécula (es decir, toda forma independiente en que puede
finido como almacenar energía) tiene asociada con él, en promedio, una ener-
gía ½kTpor molécula(= ½RTpor mol). Sif es el número de grados
de libertad, entonces E,n, = (JI 2 )nRT y
donde Q, n y !'!..T están definidas como se indica líneas antes. CP
también está dado por
Cv =(f)R=4.16fJ/mol·K.
Cp= Cv+R.
Para n moles de un gas ideal, Para gases monoatómicos f = 3 (tres grados de traslación); para
E,n, = nCvT (gas ideal). gases diatómicos f = 5 (tres grados de traslación y dos de ro-
Sin moles de un gas ideal confinado experimentan un cambio de tación).
temperatura !'!..T debido a cualquier proceso, el cambio en la ener- Proceso adiabático Cuando un gas ideal experimenta un lento
gía interna del gas es cambio de volumen adiabático (un cambio para el cual Q = O), su
l',.E,n, = nCv !1T (gas ideal. cualquier proceso), presión y volumen están relacionados por
donde el valor apropiado de Cv debe ser sustituido, de acuerdo con p vr = una constante (proceso adiabático),
el tipo de gas ideal. donde y (= C/Cv) es la razón entre calores específicos molares
Grados de libertad y Cv Encontramos Cv usando el teorema de para el gas. Sin embargo, para una expansión libre, pV = una
equipartición de energía, que expresa que todo grado de libertad de constante.

Para un aumento de temperatura de !'!..T1 , cierta cantidad de un men constante, y a 1 mol de gas p
;as ideal requiere 30 J cuando se calienta a volumen constante y diatómico c) a presión constante y
;o J cuando se calienta a presión constante. ¿Cuánto trabajo es d) a volumen constante. La figura
·ealizado por el gas en la segunda situación? 19-18 muestra cuatro trayectorias
El punto en la figura 19-l 7a representa el estado inicial de un desde un punto inicial a cuatro
¡as y la recta vertical que pasa por el punto divide al diagrama p-V puntos finales en un diagrama p-
:n las regiones 1 y 2. Para los siguientes procesos, determine si el V. ¿Cuál trayectoria corresponde a ~---------V
rabajo W realizado por el gas es positivo, negativo, o cero: a) el gas cuál proceso? e) ¿Están girando las Figura 19-18 Pregunta 5.
:ube por la recta vertical, b) baja por la recta vertical, c) se mueve moléculas del gas diatómico?
t cualquier parte en la región 1 y d) se mueve a cualquier parte en El punto en la figura 19-17e representa el estado inicial de un
a región 2. gas y la adiabática que pasa por el punto divide al diagrama p-V en
las regiones 1 y 2. Para los siguientes procesos, determine si el co-
rrespondiente calor Q es positivo, negativo o cero: a) el gas sube por

PLLI í
la adiabática, b) baja por la adiabática, c) se mueve a cualquier par-
2 l •
2
í \, 2 te en la región 1 y d) se mueve a cualquier parte en la región 2.
Un gas diatómico ideal, con rotación molecular pero sin oscila-
v~v~v ción, pierde energía como calor Q. La resultante disminución en la
a) b) e) energía interna del gas, ¿es mayor si la pérdida ocurre en un proce-
figura 19-17 Preguntas 2, 4 y 6. so de volumen constante o en un proceso de presión constante?

Para cuatro situaciones para En el diagrama p- V de la figura p

a b e d 19-19, el gas realiza 5 J de trabajo
m gas ideal, la tabla siguiente
ndica el calor Q, así como el Q -50 +35 -15 +20 a lo largo de la isoterma ab y 4 J a
rabajo W realizado por el gas W -50 +35 lo largo de la adiabática be. ¿Cuál
) el trabajo w,obre realizado so- w es el cambio en la energía interna
sobre -40 +40 del gas si éste cruza la trayectoria
ire e1 gas, to d o en jou1es. C1asi-
ique las cuatro situaciones en términos del cambio de temperatura recta de a a e?
le! gas, la más positiva primero y la más negativa al último. a) Ordene las cuatro trayecto-
El punto en la figura 19-1 7b representa el estado inicial de un rias de la figura 19-16 de acuerdo ~---------V
~as y la isoterma que pasa por el punto divide al diagrama p-V en con el trabajo realizado por el gas,
as regiones 1 y 2. Para los siguientes procesos, determine si el la mayor primero. b) Ordene las Figura 19-19 Pregunta 8.
;ambio !'!..E,n, en la energía interna para el gas es positivo, negativo trayectorias 1, 2 y 3 según el cambio en la energía interna del gas,
J cero: a) el gas sube por la isoterma, b) baja por la isoterma, c) se el más positivo primero y el más negativo al final.
nueve a cualquier parte en la región 1 y d) se mueve a cualquier ¿La temperatura de un gas ideal aumenta, disminuye o sigue
mrte en la región 2. igual durante a) una expansión isotérmica, b) una expansión a
Cierta cantidad de energía se va a transformar en calor a 1 presión constante, c) una expansión adiabática y d) un aumento
no! de un gas monoatómico a) a presión constante y b) a volu- de presión a volumen constante?
 Problemas 531

PROBLEMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en l ILW La solución interactiva está en l
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com http.//www.editor1alpatria.eom.mx/minisit1os/fundamentosfisica8ed-halliday

Sección 19-2 Número de Avogadro figura 19-20 muestra el volumen final V1 contra Q, ¿cuál es la tem-
®1 El oro tiene una masa molar de 19 7 g/mol. a) ¿Cuántos moles peratura del gas? La escala del eje vertical la establece V¡s = O.30 m 3
de oro hay en una muestra de 2.50 g de oro puro? b) ¿Cuántos y la escala del eje horizontal la fija Qs = 1200 J.
átomos hay en la muestra?
Encuentre la masa en kilogramos de 7. 5 O x 10 24 átomos de ar-
sénico, que tiene una masa molar de 7 4.9 g/mol.

Sección 19-3 Gases ideales

El vacío adecuado de un laboratorio tiene una presión de alre-
dedor de 1.00 x 10-13 atm, o sea 1.01 x 10-13 Pa. ¿Cuántas molécu-
las de gas hay por centímetro cúbico en ese vacío a 2 9 3 K?
Calcule a) el número de moles y b) el número de moléculas en
1.00 cm3 de un gas ideal a una presión de 100 Pa y una tempera-
tura de 220 K. o
Q(J)
Un neumático de automóvil tiene un volumen de 1. 64 x 10-2 m 3
Figura 19-20 Problema 11.
y contiene aire a una presión manométrica (presión arriba de la pre-
sión atmosférica) de 165 kPa cuando la temperatura es de O.OOºC. u12 En márgenes de temperatura de 310 Ka 330 K, la presión
¿Cuál es la presión manométrica del aire en los neumáticos cuando p de cierto gas no ideal está relacionada con el volumen V y tem-
su temperatura se eleva a 27.0ºC y su volumen aumenta a 1.67 x peratura T por 2
T T
10-2 m 3 ? Suponga que la presión atmosférica es de 1.01 x 105 Pa. p= (24.9 J/K) v-(0.00662 J/K2) v·
Cierta cantidad de gas ideal a 10.0ºC y 100 kPa ocupa un vo-
lumen de 2.50 m 3 • a) ¿Cuántos moles del gas están presentes? b) ¿Cuánto trabajo realiza el gas si su temperatura se eleva de 315 Ka
Si la presión se eleva ahora a 300 kPa y la temperatura a 30.0ºC, 3 2 5 K mientras la presión se mantiene constante?
¿cuánto volumen ocupa el gas? Suponga que no hay fugas. Cierta cantidad de aire, que inicialmente ocupa 0.140 m 3
Cierta cantidad de oxígeno tiene un volumen de 1000 cm3 a a una presión manométrica de 103.0 kPa, se expande de manera
40.0ºC y 1.01 x 10 5 Pase expande hasta que su volumen es de 1500 isotérmica a una presión de 101.3 kPa y luego se enfría a presión
cm3 y su presión es de 1.06 x 10 5 Pa. Calcule a) el número de moles constante hasta que llega a su volumen inicial. Calcule el trabajo
de oxígeno presentes y b) la temperatura final de la muestra. MSE realizado por el aire. (La presión manométrica es la diferencia en-
tre la presión real y la presión atmosférica.) MSE 1tw www
Un recipiente encierra 2 moles de un gas ideal que tiene masa
molar M 1 y 0.5 moles de un segundo gas ideal que tiene masa mo- Rescate submarino. Cuando el submarino norteamericano
lar M 2 = 3M1 • ¿Qué fracción de la presión total en la pared del Squalus quedó inhabilitado a una profundidad de 80 m, una cáma-
recipiente es atribuible al segundo gas? (La explicación de teoría ra cilíndrica fue sumergida al mar desde un barco para rescatar a
la tripulación. La cámara tenía un radio de 1.00 m y una altura de
cinética de la presión lleva a la ley, descubierta en forma experi-
4.00 m, estaba abierta en el fondo, y tenía capacidad para dos res-
mental, de las presiones parciales para una mezcla de gases que
no reacciona químicamente: La presión total ejercida por la mezcla catadores. Se hizo descender por un cable guía que un buzo había
es igual a la suma de las presiones que los diferentes gases ejercerían por acoplado a una escotilla del submarino. Una vez que la cámara lle-
gó a la escotilla y se atornilló al casco, la tripulación pudo escapar
separado, si cada uno de ellos fuera a ocupar por sí solo el recipiente.)
a la cámara. Durante el descenso, se liberó aire procedente de unos
Suponga que 1.80 moles de un gas ideal se llevan de un volu- tanques para evitar que el agua inundara la cámara. Suponga que
men de 3.00 m 3 a un volumen de l. SO m 3 por medio de compresión la presión interior era igual a la presión del agua a una profundidad
isotérmica a 30ºC. a) ¿Cuánta energía se transforma en calor du- h dada por Po+ pgh, donde Po= 1.000 atm es la presión superficial y
rante la compresión? y b) ¿la transferencia es hacia o desde el gas? p = l 024 kg/m 3 es la densidad del agua de mar. Suponga que había
® 1 O Botella de agua en un auto caliente. En el sudoeste norteame- una temperatura de 20.0ºC en la superficie y que la temperatura
ricano, la temperatura en un auto cerrado estacionado al Sol du- del agua bajo la superficie era de -30.0ºC. a) ¿Cuál es el volumen
rante el verano puede ser suficientemente alta para quemar la de aire en la cámara en la superficie? b) Si no se hubiera liberado
piel. Suponga que una botella de agua a una temperatura de refrige- aire de los tanques, ¿cuál hubiera sido el volumen de aire de la cá-
rador de 5.00ºC se abre, luego se cierra, y a continuación se deja en mara a una profundidad h = 80.0 m? c) ¿Cuántos moles de aire fue
un auto cerrado con una temperatura interna de 7 5 .OºC. Haciendo necesario liberar para mantener el volumen original de aire en la
caso omiso de la expansión térmica del agua y la botella, encuen- cámara?
tre la presión de la bolsa de aire atrapada en la botella. (La presión 00
15 Una muestra de un gas ideal se lleva por el proceso cíclico
puede ser suficiente para empujar la tapa de la botella más allá de la abca que se ilustra en la figura 19-21. La escala del eje vertical la
rosca que tiene para mantenér cerrada la botella.) establece Pb = 7.5 kPa y Pac = 2.5 kPa. En el punto a, T = 200 K. a)
• • 11 Suponga que O. 8.2 5 moles de un gas ideal experimentan ex- ¿Cuántos moles de gas hay en la muestra? ¿Cuáles son b) la tempe-
pansión isotérmica cuando se agrega energía como calor Q. Si la ratura del gas en el punto b, c) la temperatura del gas en el punto
 532 Capítulo 19 .. Teoría cinética de los gases

e y d) la energía neta agregada al gas • 26 ¿Cuál es la energía cinética de traslación promedio de molé-
como calor durante el ciclo? culas de nitrógeno a 1600 K?

rA
""•16 Una burbuja de aire de 20 ., • 2 7 El agua estancada a la intemperie a 3 2 ºC se evapora porque
cm 3 de volumen está en el fondo de se escapan algunas de las moléculas de la superficie. El calor de va-
un lago de 40 m de profundidad, porización (539 cal/g) es aproximadamente igual a rn, donde e es
donde la temperatura es de 4.0ºC. la energía promedio de las moléculas que escapan y n es el número
La burbuja sube a la superficie, que Pac a : e de moléculas por gramo. a) Encuentre t:. b) ¿Cuál es la razón entre
está a una temperatura de 20ºC. t: y la energía cinética promedio de moléculas de H 2 0, suponiendo
Tome la temperatura del aire de la 1.0 3.0 que esta última está relacionada con la temperatura en la misma
burbuja como de la misma que Volumen (m3) forma que lo está para gases?
la del agua que la rodea. Precisa-
mente cuando la burbuja llega a la
figura 19-21
Sección 19-6 Trayectoria libre media
Problema 15.
superficie, ¿cuál es su volumen? "28 La trayectoria libre media de moléculas de nitrógeno a 0.0ºC
,_., "'!. 7 El recipiente A de la figu- y 1.0 atm es 0.80 x 10-5 cm. A esta temperatura y presión hay 2.7
ra 19-22 contiene un gas ideal x 10 19 moléculas/ cm 3 • ¿Cuál es el diámetro molecular?
a una presión de 5.0 x 10 5 Pa y
o • '
' .
una temperatura de 300 K. Está
'. •29 La densidad atmosférica a una altitud de 2500 km es alrede-
dor de 1 molécula/cm 3 • a) Suponiendo que el diámetro molecular
conectado por un tubo delgado (y de 2.0 x 10-s cm, encuentre la trayectoria libre media pronosti-
A
una válvula cerrada) al recipiente cada por la ecuación 19-25. b) Explique si el valor pronosticado
B, con cuatro veces el volumen de B tiene sentido. MSE
A. El recipiente B contiene el mis-
mo gas ideal a una presión de 1.0
Figura 19-22 • 30 ¿A qué frecuencia la longitud de onda del sonido en el aire se-
x 10 5 Pa y una temperatura de Problema 17. ría igual a la trayectoria libre media de moléculas de oxígeno a 1.0
400 K. La válvula se abre para permitir que las presiones se igua- atm de presión y O.OOºC? Considere el diámetro de una molécula
len, pero la temperatura de cada uno de los recipientes se mantie- de oxígeno como 3.0 x 10-s cm.
ne. ¿Cuál es entonces la presión de los dos recipientes? ••31 En cierto acelerador de partículas, los protones se mueven
por una trayectoria circular de 23.0 m de diámetro en una cáma-
Sección 19-4 Presión, temperatura y velocidad ra al vacío, cuyo gas residual está a 295 K y 1.00 x 10-6 torr de
ele raíz cuadrática media presión. a) Calcule el número de moléculas de gas por centímetro
cúbico a esta presión. b) ¿Cuál es la trayectoria libre media de las
-18 Calcule la velocidad de la raíz cuadrática media (rms) de áto-
moléculas de gas si el diámetro molecular es de 2.00 x 10-s cm?
mos de helio a 1000 K. Vea en el apéndice F la masa molar de áto-
mos de helio. .. 32 A 20ºC y una presión de 750 torr, las trayectorias libres me-
dias para gas argón (Ar) y gas nitrógeno (N2 ) son..1.Ar= 9.9 x 10-6 cm
·•'19 La temperatura más baja posible en el espacio exterior es de
y AN2 = 2 7. 5 X 10-6 cm. a) Calcule la razón entre el diámetro de un
2.7 K. ¿Cuál es la velocidad rms de moléculas de hidrógeno a esta
átomo de Argón y el de una molécula de N 2 • ¿Cuál es la trayectoria
temperatura? (La masa molar se da en la tabla 19-1.) MSE
libre media de argón b) a 20ºC y 150 torr, y c)-40ºC y 750 torr?
.. 2 O Calcule la velocidad de rms de átomos de argón a 313 K. Vea
en el apéndice F la masa molar de átomos de argón. Sección 19-7 La distribución de velocidades
"2'l a) Calcule la velocidad de rms de una molécula de nitrógeno moleculares
a 20.0ºC. La masa molar de moléculas de nitrógeno (N 2 ) se da en •33 Diez partículas se mueven con las siguientes velocidades:
la tabla 19-1. ¿A qué temperaturas será la velocidad de rms b) la cuatro a 200 m/s, dos a 500 m/s y cuatro a 600 m/s. Calcule sus
mitad de ese valor y c) el doble de ese valor? velocidades a) promedio y b) rms. c) ¿Es v,ms > vprom?
••1.2 La temperatura y presión en la atmósfera del Sol son 2.00 x •34 Las velocidades de 22 partículas son como sigue (N;represen-
10 6 Ky 0.0300 Pa. Calcule la velocidad de rms de electrones libres ta el número de partículas que tienen velocidad v;):
(masa de 9 .11 x 10-31 kg) ahí. suponiendo que son un gas ideal.
N; 2 4 6 8 2
<>•23 Un haz de moléculas de hidrógeno (H 2 ) está dirigido hacia
v;(cmls) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
una pared, a un ángulo de 5 5º con la normal a la pared. Cada una
de las moléculas del haz tiene una velocidad de 1.0 km/s y ¿Cuáles son a) vprom• b) v,ms y c) Vp?
una masa de 3. 3 x 10-24 g. El haz incide en la pared sobre un área <>35 Las velocidades de 10
de 2 .O cm 2 , a una razón de 10 23 moléculas por segundo. ¿Cuál es la moléculas son 2.0, 3.0, 4.0,
presión del haz sobre la pared? ... , 11 km/s. ¿Cuáles son
•"24 A 273 K y 1.00 x 10-2 atm, la densidad de un gas es de 1.24 su a) velocidad promedio y
x 10-5 g/cm 3• a) Calcule v,m, para las moléculas del gas. b) Encuen- b) velocidad de rms? MSE ,;:
tre la masa molar del gas y c) identifique el gas. (Sugerencia: El gas .. 36 La figura 19-23 da i:i::'
aparece en la tabla 19-1.) la distribución de probabili-
dad para gas nitrógeno. La
Sección 19-5 Energía cinética de traslación escala del eje horizontal la
"25 Calcule el valor promedio de la energía cinética de traslación establece v, = 1200 m/s.
de las moléculas de un gas ideal a a) O.OOºC y b) 1 OOºC. ¿Cuál es la ¿Cuáles son a) la tempera-
v(m!s)
energía cinética de traslación por mol de un gas ideal a c) O.OOºC tura del gas y b) la velocidad
y d) lOOºC? de rms de las moléculas? Figura 19-23 Problema 36.
 Problemas ,5~jj'

••37 ¿A qué temperatura la velocidad de rms de a) H2 (hidrógeno n46 Un mol de un gas ideal diatómico va de a a e a lo largo de la
molecular) y b) 0 2 (oxígeno molecular) es igual a la velocidad de trayectoria diagonal de la figura 19-25. La escala del eje vertical
escape de la Tierra (tabla 13-2)? ¿A qué temperatura es que la ve- la establece Pab = 5.0 kPa y Pe= 2.0 kPa y la escala del eje horizon-
locidad de rms de c) H2 y d) 0 2 es igual a la velocidad de escape de tal la establece Vb, = 4.0 m 3 y v.= 2.0 m 3 • Durante la transición, a)
la Luna (donde la aceleración gravitacional en la superficie tiene ¿cuál es el cambio en energía interna del gas y b) ¿cuánta energía
magnitud de 0.16g)? Considerando las respuestas a los incisos a) y se agrega al gas como calor? c) ¿Cuánto calor se requiere si el gas
b), ¿debe haber mucho e) hidrógeno y f) oxígeno en la alta atmósfe- va de a a e por la trayectoria indirecta abe?
ra de la Tierra, donde la temperatura es alrededor de l 000 K? ..,47 La masa de una molécula de gas se puede calcular a partir
0038 Dos recipientes están a la misma temperatura. El primero de su calor específico a volumen constante cv. (Nótese que éste no
contiene gas con presiónp1 , masa molecular m1 y velocidad de rms es Cv.) Tome Cv= 0.075 cal/g • Cº para argón y calcule a) la masa
vrro,i• El segundo contiene gas con presión 2.0p¡, masa molecular de un átomo de argón y b) la masa molar de argón. ILW
m2 y velocidad promedio vprom2 = 2.0vrm,i• Encuentre la razón de 0 48 Cuando se agregaron 2 O. 9 J como calor a un gas ideal parti-

masas m1 /m 2 • cular, el volumen del gas cambió de SO.O cm3 a 100 cm3 mientras
eo39 Una molécula de hidrógeno (diámetro de 1.0 x 10-s cm), que la presión siguió siendo de 1.00 atm. a) ¿Cuánto cambió la
viajando a la velocidad de rms, escapa de un horno a 4000 K en energía interna del gas? Si la cantidad de gas presente era de 2.00
una cámara que contiene átomos de argónfrío (diámetro de 3.0 x x 10-3 moles, encuentre b) CP y c) Cv.
10-s cm) a una densidad de 4.0 x 1019 átomos/cm 3 • a) ¿Cuál es la 0 49 La temperatura de 3.00 moles de un gas ideal diatómico se

\'.elocidad de la molécula de hidrógeno? b) Si choca con un átomo aumenta en 40.0 Cº sin que cambie la presión del gas. Las molécu-
de argón, ¿cuál es lo más cerca a lo que pueden estar sus centros, las del gas giran pero no oscilan. a) ¿Cuánta energía se transfiere al
considerando cada uno como esférico? c) ¿Cuál es el número ini- gas como calor? b) ¿Cuál es el cambio en la energía interna del gas?
cial de colisiones por segundo experimentadas por la molécula de c) ¿Cuánto trabajo realiza el gas? d) ¿Cuánto aumenta la energía
hidrógeno? (Sugerencia: Suponga que los átomos de argón son esta- cinética rotacional del gas?
cionarios. Entonces la trayectoria libre media de la molécula de hi-
drógeno está expresada por la ecuación 19-26 y no por la 19-25.) Sección 1 ~-9 Grados de libertad y, calores
0 40 Se encuentra que la velocidad más probable de moléculas
molares específicos
en un gas, cuando tiene temperatura T2 (uniforme), es igual que la 0 50 Damos 70 J como calor a un gas diatómico, que entonces se
velocidad de rms de las moléculas en este gas cuando tiene tempe- expande a una presión constante. Las moléculas del gas giran pero
ratura T1 (uniforme). Calcule Ti/T1 • no oscilan. ¿Cuánto aumenta la energía interna del gas?
08 41 La figura 19-24 muestra
•51 Cuando 1.0 mol de oxígeno (0 2 ) se calienta a presión cons-
una distribución hipotética de
velocidad para una muestra de N 17 tante empezando en OºC, ¿cuánta energía debe agregarse al gas
como calor para duplicar su volumen? (Las moléculas giran pero
partículas de gas (nótese que P(v)
o
LI no oscilan.) ILW
= O para velocidad v > 2v0). ¿Cuá- Vo
Velocidad 0 52 Suponga que 12.0 g de oxígeno (0 ) se calientan a presión
les son los valores de a) av0 , b) 2

vp,om/v0 y c) v,rn/v0 ? d) ¿Qué frac- Figura 19-24 Problema 41. atmosférica constante de 25.0ºC a 125°C. a) ¿Cuántos moles de
ción de las partículas tiene una oxígeno están presentes? (Véase en la tabla 19-1 la masa molar.)
velocidad entre l.Sv0 y 2.0v0 ? MSE www b) ¿Cuánta energía se transfiere al oxígeno como calor? (Las molé-
culas giran pero no oscilan.) c) ¿Qué fracción del calor se usa para
elevar la energía interna del oxígeno?
Sección 19.~8 .Galores. específicos molares 0 53 Suponga que 4.00 moles de un gas ideal diatómico, con
<Je•t111 gas ideal rotación molecular pero sin oscilación, experimentó un aumento
•42 ¿Cuál es la energía interna de 1.0 mol de un gas ideal monoa- de temperatura de 60.0 K bajo condiciones de presión constante.
tómico a 273 K? ¿Cuáles son a) la energía transferida como calor Q, b) el cambio
••43 La temperatura de 2 .00 moles de un gas ideal monoatómico L',.Ein, en energía interna del gas, c) el trabajo W realizado por el
se eleva 15.0 Ka volumen constante. ¿Cuáles son a) el trabajo W gas y d) el cambio L',.K en la energía cinética total de traslación del
realizado por el gas, b) la energía transformada como calor Q, c) el gas? MSE www
cambio L',.Ein, en la energía interna del gas y d) el cambio l',.K en la
energía cinética promedio por átomo? Sección 19-11 La expansión adiabática
de un gas ideal
••44 Bajo presión constante, la temperatura de 2.00 moles de un gas
idealmonoatómico se eleva 15.0 K. ¿Cuáles son a) el trabajo Wreali- •54 Suponga que LOO L de un gas con y= 1.30, inicialmente
zado por el gas, b) la energía transformada como calor Q, c) el cambio a 2 73 K y 1.00 atm, de pronto se comprime en forma adiabáti-
Lll:in, en la energía interna del gas y d) el cambio M en la energía ca a la mitad de su volumen inicial. Encuentre su a) presión y b)
cinética promedio por átomo? temperatura iniciales. c) Si el gas se enfría entonces a 2 7 3 K a pre-
sión constante, ¿cuál es su volumen final?
••45 Un recipiente contiene una
mezcla de tres gases que no reac- •55 Cierto gas ocupa un volumen de 4.3 L a una presión de 1.2
cionan: 2.40 moles del gas l con atm y una temperatura de 31 O K. Se comprime en forma adiabática
CVI = 12.0 J/mol • K, 1.50 moles a un volumen de O. 76 L. Determine a) la presión final y b) la tempe-
del gas 2 con Cv2 = 12.8 J/mol · K ratura final, suponiendo que el gas es ideal para el que y= 1.4.
Y 3.20 moles del gas 3 con Cv3 = Va Vbc •56 Sabemos que para un proceso adiabático pVr = una constan-
20.0 J/mol • K. ¿Cuál es Cv de la Volumen (m 3 ) te. Evalúe "una constante" para un proceso adiabático que com-
mezcla? MSE Figura 19-25 Problema 46. prende de manera exacta 2.0 moles de un gas ideal que pasa por el
 34 Capítulo 19 Temía cinética de los gases

do que tiene exactamente p= l.O atmy T= 300 K. Suponga un La figura 19-27 muestra
diatómico cuyas moléculas giran pero no oscilan. un ciclo experimentado por 1.00
mol de un gas ideal mono atómico. 2
La figura 19-26 muestra dos trayectorias que pueden ser
atlas por un gas desde un punto inicial i a un punto finalf La Las temperaturas son T1 = 300 K,
ectoria 1 consta de una expansión isotérmica (el trabajo es de T2 = 600 Ky T3 = 455 K. Para l ➔
f de magnitud), una compresión isotérmica (trabajo de 30 J 2, ¿cuáles son a) el calor Q, b) el
uagnitud) una expansión adiabática (el trabajo es de 40 J de cambio en energía interna iiE,0 ,, y 1 3
¡nitud) y luego una compresión adiabática (el trabajo es de 2 5 J c) el trabajo W realizado? ¿Para 2
iagnitud). ¿Cuál es el cambio en la energía interna del gas si el ➔ 3, ¿cuáles son d) Q, e) LiE,n, y f)

se traslada del punto i al punto Jalo largo de la trayectoria 2? W? ¿Para 3 ➔ 1, cuáles son g) Q,
h) iiE,n, e i) W? Para el ciclo com- Volumen
p
i pleto, ¿cuáles son j) Q, k) iiE,n, y[) ºJ '9-27'
•~ Trayectoria 1 W? La presión inicial en el punto Problema 63.
1 es 1.00 atm (= 1.013 x 10 5 Pa).
i\.
f'
'fV
Isotérmica
¿Cuáles son m) el volumen y n) la presión en el punto 2 y o) el vo-
lumen y p) la presión en el punto 3?
Trayecloria ~.'
2 I'
¡~
1
·--' En una nube de gas interestelar a SO.O K, la presión es 1.00 x
1 o-s Pa. Suponiendo que los diámetros moleculares de los gases de
la nube sean todos de 20.0 nm, ¿cuál es su trayectoria libre media?
1Figi.1irai 'i19-26Problema 57.
La temperatura de 3.00 moles deun gas con Cv= 6.00 cal/mol
Viento adiabático. La corriente de viento normal sobre las · K se ha de elevar SO.O K. Si el proceso es a volumen constante,
1tañas Rocallosas es de oeste a este. El aire pierde gran parte de ¿cuáles son a) la energía transferida como calor Q, b) el trabajo W
:ontenido de humedad y se enfría cuando asciende por el lado realizado por el gas, c) el cambio iiE,n, en energía interna del gas y
idental de las montañas. Cuando desciende en el lado orien- d) el cambio iiK en la energía cinética total de traslación? Si el pro-
el aumento en presión hacia altitudes más bajas hace que la ceso es a presión constante, ¿cuáles son e) Q, f) W, g) iiE,n, y h) ,~.K? Si
peratura suba. La corriente, que entonces se llama viento ca- el proceso es adiabático, ¿cuáles son i) Q, j) W, k) iiE,01 y 1) f,,,K?
te, puede elevar rápidamente la temperatura del aire en la base
as montañas. Suponga que la presión de aire p depende de la Se confina gas oxígeno (0 2) a 2 73 K y 1.0 atm a un recipiente
:udy de acuerdo conp =p0 exp (-ay), donde p0 = 1.00 atm y a= cúbico de 1 O cm por lado. Calcule f,,,U/Kprnm• donde f,,,U9 es el cam-
6 x 10-4 m- 1 . También suponga que la razón entre los calores bio en la energía potencial gravitacional de una molécula de oxí-
i,
~cíficos molares es y= Una cantidad de aire con temperatura geno que cae desde la altura de la caja y Kprnm es la energía cinética
promedio de traslación de la molécula.
ial de -5.00ºC desciende en forma adiabática dey 1 =4267 m a
15 6 7 m. ¿Cuál es la temperatura al final del descenso? icl
El envolvente y canastilla de un globo de aire caliente tienen
Un gas se ha de expandir del estado inicial i al estado final! un peso combinado de 2.45 kN y el envolvente tiene una capaci-
;ea por la trayectoria 1 o la trayectoria 2 de un diagrama p-V. dad (volumen) de 2.18 x 10 3 m 3 • Cuando se infla por completo,
rayectoria 1 consta de tres pasos: una expansión isotérmica (el ¿cuál debe ser la temperatura del aire encerrado para dar al globo
>ajo es de 40 Jde magnitud), una expansión adiabática (el tra- una capacidad de sustentación (fuerza) de 2. 6 7 kN (además del peso
J es de 20 Jde magnitud) y otra expansión isotérmica (el trabajo
del globo)? Suponga que el aire circundante, a 20.0ºC, tiene un
le 30 Jde magnitud). La trayectoria 2 consta de dos pasos: una peso por unidad de volumen de 11.9 N/m 3 y una masa molecular
ucción de presión a volumen constante y una expansión a pre- de 0.028 kg/mol y está a una presión de 1.0 atm. MSE
1 constante. ¿Cuál es el cambio en la energía interna del gas a lo a) Un gas ideal inicialmente a una presión p0 experimenta una ex-
;o de la trayectoria 2? pansión libre hasta que su volumen es 3.00 veces su volumen inicial.
Abriendo la champaña. En una botella de champaña, una ca- ¿Cuál es entonces la razón entre su presión y p0 ?b) El gas se comprime
ad de gas (principalmente dióxido de carbono) entre el líquido entonces en forma lenta y adiabática a su volumen original. La pre-
corcho está a una presiónp, = 5.00 atm. Cuando el corcho se sión después de la compresión es (3.00) 113Po, ¿El gas es monoatómico,
ta de la botella, el gas experimenta una expansión adiabática diatómico o poliatómico? c) ¿Cuál es la razón entre la energía cinética
:ta que su presión es igual a la presión del aire ambiente de 1. 00 promedio por molécula en este estado final y la del estado inicial?
1. Suponga que la razón entre los calores específicos molares es La temperatura de 2.00 moles de un gas monotómico ideal se
4/3. Si el gas tiene temperatura inicial T, = 5.00ºC, ¿cuál es su eleva 15.0 K en un proceso adiabático. ¿Cuáles son a) el trabajo
1peratura al final de la expansión adiabática? W realizado por el gas, b) la energía transferida como calor Q, c)
',.
· El volumen de un gas ideal se reduce en forma adiabática de el cambio t,,,E,n, en energía interna del gas y d) el cambio f,,,K en la
) La 74.3 L. La presión y temperatura iniciales son 1.00 atm y energía cinética promedio por átomo? MSE
) K. La presión final es de 4.00 atm. a) ¿El gas es monoatómi- Durante una compresión a presión constante de 250 Pa, el volu-
diatómico o poliatómico? b) ¿Cuál es la temperatura final? c) men de un gas ideal disminuye de O.SO m 3 a 0.20 m 3 • La temperatura
1ántos moles hay en el gas? inicial es de 360 K y el gas pierde 210 Jcomo calor. ¿Cuáles son a) el
Un gas ideal diatómico, con rotación pero sin oscilación, cambio en la energía interna del gas y b) la temperatura final del gas?
1erimenta una compresión adiabática. Su presión y volumen ¿A qué frecuencia chocan moléculas (diámetro de 2 90 pm) en
;iales son de 1.20 atm y 0.200 m 3• Su presión final es de 2.40 gas oxígeno (0 2 ) (un gas ideal) a una temperatura de 400 K y pre-
1. ¿Cuánto trabajo realiza el gas? sión de 2.00 atm? MSE
 Problemas 535

72 Un gas ideal consta de 1.50 moles de moléculas diatómicas 82 En un proceso industrial, el volumen de 2 5. O moles de un gas
¡ue giran pero no oscilan. El diámetro molecular es de 250 pm. El monoatómico ideal se reduce a un ritmo uniforme de 0.616 m 3
¡as se expande a una presión constante de 1.50 x 10 5 Pa, con una a 0.308 m 3 en 2.00 h mientras su temperatura se aumenta a un
ransferencia de 200 J como calor. ¿Cuál es el cambio en la trayec- ritmo uniforme de 2 7 .OºC a 450ºC. En todo el proceso, el gas pasa
oria libre media de las moléculas? por estados de equilibrio termodinámico. ¿Cuáles son a) el trabajo
73 Un gas monoatómico ideal tiene una temperatura inicial de
acumulativo realizado sobre el gas, b) la energía acumulativa ab-
130 K y una presión de 6.00 atm. Se expande de un volumen sorbida por el gas como calor y c) el calor específico molar para el
le 500 cm 3 a un volumen de 1500 cm3 • Si la expansión es isotér- proceso? (Sugerencia: Para evaluar la integral para el trabajo, pue-
nica, ¿cuáles son a) la presión final y b) el trabajo realizado por de usarse
:l gas? Si, en cambio, la expansión es adiabática, ¿cuáles son c) la
>resión final y d) el trabajo realizado por el gas?
J a+ bx dx = bx + aB - bA ln(A + Bx),
A+Bx B B2
74 Un gas ideal con 3.00 moles está inicialmente en un estado 1
:on presiónp1 = 20.0 atm y volumen V1 = 1500 cm 3 • Primero se una integral indefinida.) Suponga que el proceso se sustituye con
leva al estado 2 con presiónp2 = l.50p1 y volumen V2 = 2.00V1 • un proceso de dos pasos que llega al mismo estado final. En el paso
(ntonces se lleva al estado 3 con presiónp 3 = 2.00p1 y volumen V3 1, el volumen del gas se reduce a temperatura constante y en el
, 0.500V1 • ¿Cuál es la temperatura del gas en a) el estado 1 y b) el paso 2 la temperatura se incrementa a volumen constante. Para
:stado 2? c) ¿Cuál es el cambio neto en energía interna del estado este proceso, ¿cuáles son d) el trabajo acumulativo realizado sobre
_al estado 3? el gas, e) la energía acumulativa absorbida por el gas como calor y
75 Un gas ideal experimenta una compresión adiabática de p = f) el calor específico molar para el proceso?
_.O atm, V= 1.0 x 10 6 L, T= O.OºC ap = 1.0 x 10 5 atm, V= 1.0 x 83 Un gas ideal experimenta compresión isotérmica de un volu-
_0 3 L. a) ¿El gas es monoatómico, diatómico o poliatómico? b) ¿Cuál men inicial de 4.00 m 3 a un volumen final de 3.00 m 3 • Hay 3.50
:s la temperatura final? c) ¿Cuántos moles de gas están presentes? moles del gas y su temperatura es de 10.0ºC. a) ¿Cuánto trabajo
Cuál es la energía cinética total de traslación por mol d) antes y e) realiza el gas? b) ¿Cuánta energía es transferida como calor entre el
lespués de la compresión? f) ¿Cuál es la razón entre los cuadrados gas y el ambiente? MSE
le las velocidades de rms antes y después de la compresión?
76 Un gas ideal, a temperatura inicial T1 y volumen inicial 2.0 m3,
e expande en forma adiabática a un volumen de 4.0 m3, luego se
:xpande en forma isotérmica a un volumen de 10 m 3 y después
e comprime en forma adiabática nuevamente a T1 • ¿Cuál es su vo- p
umen final?
,1 Una muestra de gas ideal se expande de una presión y volumen -----◄---\e
D
niciales de 32 atm y 1.0 La un volumen final de 4.0 L. La tempera-
ura inicial es de 300 K. Si el gas es monoatómico y la expansión es
sotérmica, ¿cuáles son a) la presión final P¡, b) la temperatura final V
'¡ y c) el trabajo W realizado por el gas? Si el gas es monoatómico
, la expansión es adiabática, ¿cuáles son d) P¡, e) T¡ y f) W? Si el gas Figura 19-29Problema 85.
:s diatómico y la expansión es adiabática, ¿cuáles son g) P¡, h) T¡e 84 a) ¿Cuál es el número de moléculas por metro cúbico en aire a
) W? MSE 20ºC y a una presión de 1.0 atm (= 1.01 x 10 5 Pa)? b) ¿Cuál es la
78 Calcule el trabajo realizado por un agente externo durante una masa de 1.00 m 3 de este aire? Suponga que 75% de las moléculas
:ompresión isotérmica de 1.00 mol de oxígeno de un volumen de son nitrógeno (N2 ) y 2 5% son oxígeno (0 2 ).
!2.4 La OºC y 1.00 atm a un volumen de 16.8 L. 85 La figura 19-29 muestra un ciclo que consiste en cinco trayec-
79 Un tanque de acero contiene 300 g de gas amoniaco (NH 3) a torias: AB es isotérmica a 300 K, BC es adiabática con trabajo= 5.0
ma presión de 1.3 5 x 10 6 Pa y una temperatura de 77ºC. a) ¿Cuál J, CD está a presión constante de 5 atm, DE es isotérmica y EA es
:s el volumen del tanque en litros? b) Más tarde la temperatura es adiabática con un cambio en energía interna de 8.0 J. ¿Cuál es el
le 22ºC y la presión es de 8. 7 x 10 5 Pa. ¿Cuántos gramos de gas se cambio en energía interna del gas a lo largo de la trayectoria CD?
ian fugado del tanque? 86 Un gas ideal inicialmente a 300 K se comprime a una presión
30 ¿A qué temperatura tienen los átomos de helio la misma velo- constante de 25 N/m2 de un volumen de 3.0 m 3 a un volumen de
:idad de rms que las moléculas de hidrógeno a 20.0ºC? (Las masas 1.8 m 3 • En el proceso, el gas pierde 75 J como calor. ¿Cuáles son a) el
nolares se dan en la tabla 19-1.) cambio en energía interna del gas y b) la temperatura final del gas?
31 La figura 19-28 muestra una 87 Un gas ideal se lleva por un ciclo completo en tres pasos: ex-
listribución hipotética de veloci- · pansión adiabática con trabajo igual a 12 5 J, contracción isotérmi-
!ad para partículas de cierto gas: ca a 32 5 K y aumento en presión a volumen constante. a) Trace un
>(v) = Cv2 para O < v :;;; v0 y P(v) diagrama p-V para los tres pasos. b) ¿Cuánta energía se transfiere
=O para v > v0 • Encuentre a) una como calor en el paso 3 y c) se transfiere hacia o desde el gas?
:xpresión para C en términos de o Va 88 a) ¿Cuál es el volumen ocupado por 1.00 mol de un gas ideal en
Velocidad
1o, b) la velocidad promedio de las condiciones normales, es decir, 1.00 atm (= 1.01 x 10 5 Pa) y 273
>artículas y c) sus velocidades de Figura 19-28 K? b) Demuestre que el número de moléculas por centímetro cúbico
·ms. MSE Problema 81. (el número de Loschmidt) a condiciones normales es 2.69 x 10 9 •
 Entropía y la segunda
ley de la termodinámica

lar un globo con el aliento

stirar una liga o banda de
1cho con las manos requiere
'uerzo, porque el caucho (o
1terial parecido al caucho)
~senta resistencia a ser estirado.
casi todos los materiales, la
;istencia a ser estirado se debe a
?rzas·que enlazan a los átomos
:1s moléculas. Debido a que
a/quier estiramiento tiende a
'Jarar átomos y moléculas, las
2rzas de enlace se oponen al E
ou
tiramiento. No obstante, el ¿
;¡:
ucho es muy diferente porque "2
elástico y estirarlo no tiende ¡
wmentar la separación de f
e>mos y moléculas. Entonces, su 'i
'5istencia no se debe a fuerzas de "'~
,lace sino a una cantidad que da ·¡
e:
rección al paso del tiempo. 't
~
ü:

1 respuesta está en este capítulo.

 20-2 • Procesos irreversibles y entropía 5'!1;1f
20-1 ¿ Qué es la física?
El tiempo tiene dirección, aquella en la que envejecemos. Estamos acostumbrados a
procesos que tienen un camino, es decir, procesos que pueden ocurrir sólo en cierta
secuencia (la forma correcta) y nunca en la secuencia inversa (la equivocada). Un hue-
vo se deja caer al piso, una pizza se hornea, un auto choca con un poste, grandes olas
erosionan una playa arenosa, éstos son procesos irreversibles, lo cual quiere decir que
no se pueden invertir sólo por medio de pequeños cambios en su ambiente.
Un objetivo de la física es entender por qué el tiempo tiene dirección y por qué los
procesos que tienen dirección son irreversibles. Aun cuando esta física podría parecer
desconectada de lo que vemos en la práctica de todos los días, es un hecho que ocurre
en la parte fundamental de cualquier máquina, por ejemplo la de un automóvil, porque
determina qué tan bien funciona un motor.
La clave para entender por qué los procesos que ocurren en una dirección no se
pueden invertir comprende una cantidad conocida como entropía.

20-2 Procesos irreversibles y entropía

El carácter unidireccional de los procesos irreversibles es tan general que lo tomamos
por un hecho. Si estos procesos ocurrieran de manera espontánea (por sí solos) en la direc-
ción equivocada, quedaríamos estupefactos. Sin embargo, ninguno de estos eventos en
sentido inverso violaría la ley de conservación de energía.
Por ejemplo, si usted rodea una taza de café caliente con sus manos se sorprende-
ría de comprobar que sus manos se enfrían y la taza se calienta. Obviamente, ésa es la
forma invertida para la transferencia de energía, pero el total de energía del sistema
cerrado (manos+ taza de café) sería igual que el total de energía si el proceso ocurriera
en la forma correcta. Como otro ejemplo, si usted revienta un globo de helio, se asom-
braría si, más adelante, todas las moléculas de helio se reunieran en la forma original
del globo. Ésta es obviamente la forma equivocada para que las moléculas se dispersen,
pero el total de energía del sistema cerrado (moléculas+ habitación) sería igual que para
la forma correcta.
Así, los cambios de energía dentro de un sistema cerrado no fijan la dirección de
procesos irreversibles. Esa dirección está fijada por otra propiedad que estudiaremos en
este capítulo y que es el cambio de entropía /'t,,.S del sistema. Dicho cambio de entropía se
define en la siguiente sección, pero aquí podemos expresar su propiedad básica, llamada ,
con frecuencia postulado de entropía:

Si un proceso irreversible ocurre en un sistema cerrado, la entropía S del sistema siempre

aumenta, nunca disminuye. ·

La entropía difiere de la energía en que no obedece una ley de conservación. La ener-

gía de un sistema cerrado se conserva, siempre permanece constante. Para procesos
.. irreversibles, la entropía de un sistema cerrado siempre aumenta. Debido a esta propie-
dad, el cambio en entropía se llama a veces "flecha del tiempo". Por ejemplo, asociamos
la explosión de un grano de maíz para palomitas con la dirección de avance del tiempo
Yel aumento en la entropía. La dirección hacia atrás del tiempo (una película que corra
en reversa) correspondería a que la palomita de maíz vuelva.a su estado original de
semilla. Como este proceso inverso resultaría en una disminución de entropía, nunca
ocurre.
Hay dos formas equivalentes de definir el cambio en entropía de un sistema: 1) en
términos de la temperatura del sistema y la energía que gana o pierde como calor, y 2)
contar las formas en que se pueden acomodar los átomos o las moléculas que constitu-
yen el sistema. Utilizamos el primer método en la siguiente sección y el segundo en la
sección 20-8.
ti38 Capítulo 20 e Entropía y la segunda ley de la termodinámica

entn1pia
Abordemos esta definición de cambio en entropía al ver otra vez un proceso que describi-
mos en las secciones 18-11 y 19-11: la expansión libre de un gas ideal. La figura 20-la
muestra el gas en su estado de equilibrio inicial i, confinado por una llave cerrada a la
izquierda de un recipiente térmicamente aislado. Si abrimos la llave, el gas se mueve
para llenar todo el recipiente hasta alcanzar el estado de equilibrio finalf, que se ilustra
en la figura 20-lb. Éste es un proceso irreversible; todas las moléculas del gas nunca
iento
regresarán por sí solas a la mitad izquierda del recipiente.
a) Estado inicial i La gráfica p-V del proceso, en la figura 20-2, muestra la presión y el volumen del
gas en su estado inicial i y estado finalf Presión y volumen son propiedades de estado, las
LJ
\J Proceso
irreversible
cuales dependen sólo del estado del gas y no de cómo llegó a ese estado. Otras propieda-
des de estado son temperatura y energía. Ahora, supongamos que el gas tiene todavía
otra propiedad de estado, su entropía. Además, definimos el cambio en entropía S¡-
S¡ de un sistema durante un proceso que lleva al sistema desde un estado inicial i a un
estado finalf como
o
o

o
o

o
o
o
o
LlS = SJ - S.
I
= f dQT
f
i
(cambio definido en entropía).
o o

Aquí Q es la energía transferida como calor, hacia o desde el sistema durante el proceso,
b) Estado final! y Tes la temperatura del sistema en kelvins. Así, un cambio de entropía depende no sólo
de la energía transferida como calor sino también de la temperatura a la que ocurre la
91ura 20-1 Expansión libre de un
s ideal. a) El gas está confinado a transferencia. Como Tes siempre positiva, el signo de LlS es el mismo que el de Q. De
mitad izquierda de un recipiente la ecuación 20-1, observamos que la unidad del SI para entropía y cambio de entropía
:lado por una llave cerrada. b) es el joule por kelvin.
.ando la llave se abre, el gas se Sin embargo, hay un problema al aplicar la ecuación 20-1 a la expansión libre de
splaza para llenar todo el recipiente. la figura 20-1. Cuando el gas se desplaza para llenar todo el recipiente, la presión, la
'.e proceso es irreversible, es decir, temperatura y el volumen del gas fluctúan de manera impredecible. En otras palabras,
ocurre a la inversa, con el gas no tienen una secuencia de valores de equilibrio bien definidos durante las etapas in-
JOntáneamente uniéndose por
;olo en la mitad izquierda del termedias del cambio del estado de equilibrio inicial i al estado de equilibrio final f. Por
;ipiente. tanto, no podemos seguir una trayectoria de presión y volumen para la expansión libre
en la gráfica p-V de la figura 20-2 y, lo más importante, no podemos hallar una relación
entre Qy T que nos permita integrar como lo requiere la ecuación 20-l.
No obstante, si la entropía es verdaderamente una propiedad de estado, la diferen-
cia en entropía entre los estados i y J debe depender sólo de esos estados y en absoluto
no de la forma en que el sistema pasó de un estado a otro. Supongamos, entonces, que
sustituimos la irreversible expansión libre de la figura 20-1 con un proceso reversible
que conecta los estados i y f Con un proceso reversible podemos seguir una trayectoria
de presión y volumen en una gráfica p- V, y así hallar una relación entre Q y T que nos
permita aplicar la ecuación 20-1 para obtener el cambio en entropía.
En la sección 19-11 vimos que la temperatura de un gas ideal no cambia durante
una expansión libre T¡ = T¡ = T. Por tanto, los puntos i y J de la figura 20-2 deben es-
•i
tar en la misma isoterma. Entonces, un proceso cómodo de sustitución es una expan-
sión isotérmica reversible del estado i al estado f, el cual en realidad avanza a lo largo de
•f esa isoterma. Además, como Tes constante en toda una expansión isotérmica reversi-
ble, la integral de la ecuación 20-1 se simplifica de manera considerable.
La figura 20-3 muestra la forma de producir esta expansión isotérmica reversible.
Volumen
Confinamos el gas a un cilindro aislado que se apoya sobre un depósito térmico que se
conserva a la temperatura T. Comenzamos por colocar sólo suficientes perdigones de
gura 20-2Diagramap-Vque plomo sobre el pistón movible, para que la presión y el volumen del gas sean los del es-
1iestra el estado inicial i y el estado
1al Jde la expansión libre de la figura tado inicial i de la figura 20-la. Luego, retiramos lentamente perdigones (uno por uno)
l-1. Los estados intermedios del gas hasta que la presión y el volumen del gas sean los del estado finalf de la figura 20-lb.
1 se pueden mostrar porque no son La temperatura del gas no cambia porque el gas permanece en contacto térmico con el
tados en equilibrio. depósito en todo el proceso.
 20-3 • Cambio en entropía •· 539 ·

La expansión isotérmica reversible de la figura 20-3 es físicamente muy diferente

a la expansión libre irreversible de la figura 20-1. Sin embargo, ambos procesos tienen el
mismo estado inicial y estado final y por tanto muestran el mismo cambio en entropía. Como
retiramos con lentitud los perdigones de plomo, los estados intermedios del gas son esta-
dos de equilibrio y podemos graficarlos en un diagramap-V (figura 20-4).
Para aplicar la ecuación 20-1 a la expansión isotérmica, obtenemos la temperatura
constante de la integral T para obtener

11S = S1 -S; = ½f dQ.

Como JdQ = Q, donde Q es la energía total transferida como calor durante el proceso,
tenemos
11S = S t - S.1 = Q
T
(cambio en entropía, proceso isotérmico).

Para conservar constante la temperatura T del gas durante la expansión isotérmica de la

figura 20-3, el calor Q debe haber sido energía transferida del depósito al gas. Entonces, a) Estado inicial i
Q es positiva y la entropía del gas aumenta durante el proceso isotérmico y la expansión
libre de la figura 20-1.
En síntesis: Proceso
reversible
Para hallar el cambio de entropía para un proceso irreversible que ocurre en un sistema cerra-
do, sustitúyase ese proceso con cualquier proceso reversible que conecte los estados inicial y
final. Calcule el cambio de entropía para este proceso reversible con la ecuación 20-1.

Cuando el cambio de temperatura 11T de un sistema es pequeño respecto de la tempera-

tura (en kelvins) antes y después del proceso, el cambio de entropía se puede aproximar
como
Q
11S = S1 - S; "' - - ,
Tprom

donde Tprom es la temperatura promedio del sistema en kelvins durante el proceso.

PREGUNTA DE REPASO 1 Se calienta agua en una estufa. Clasifique los cambios de en-
tropía del agua cuando su temperatura sube a) de 20ºC a 30ºC, b) de 30ºC a 3SºC y c) de
80ºC a 8SºC, el mayor primero.

b) Estado final f
Figura 20-3 Expansión
T isotérmica de un gas ideal,
realizada en forma reversible. El
Figura 20-4 Diagrama p-V para la expansión isotérmica gas tiene el mismo estado inicial
reversible de la figura 20-3. Se muestran estados intermedios, i y el mismo estado finalf que el
que ahora son estados en equilibrio. Volumen proceso irreversible de las figuras
20-1 y 20-2.

como
Hemos supuesto que la entropía, al igual que la presión, la energía y la _temperatura,
es una propiedad del estado de un sistema y es independiente de la forma en que dicho
estado se alcanza. Esta entropía es en realidad una función de estado (como suelen ser
llamadas las propiedades de estado) que sólo puede ser deducida por experimentación.
Sin embargo, podemos demostrar que es una función de estado para el caso especial e
importante en el que un gas ideal es llevado por un proceso reversible.
Para hacer reversible el proceso, éste se realiza lentamente en una serie de pasos,
con el gas en un estado de equilibrio al final de cada paso. Por cada pequeño paso, la
energía transferida como calor hacia o desde el gas es dQ, el trabajo realizado por el gas
540 Capítulo 20 ., Entropía y la segunda ley de la termodinámica

es dW y el cambio en la energía interna es dEint• Éstos están relacionados por la primera

ley de la termodinámica en forma diferencial (ecuación 18-2 7):
dEint == dQ- dW.
Debido a que los pasos son reversibles, con el gas en estado de equilibrio podemos usar la
ecuación 18-24 para sustituir dW conp dVy la ecuación 19-45 para sustituir dEint con
nCv dT. Al despejar dQ resulta entonces
dQ == p dV + nCv dT.
Usando la ley de un gas ideal, sustituimos p en esta ecuación con nRTIV. Entonces, divi-
dimos entre T cada término de la ecuación resultante, con lo cual se obtiene

dQ == nR dV + nC dT
T V V T

Ahora integremos cada uno de los términos de esta ecuación entre un estado inicial
arbitrario i y un estado final arbitrario f para obtener

fi
J dQ
T
== f nR dVV + f nC dTT .
i
J
i
J
V

La cantidad de la izquierda es el cambio de entropía fl.S (== S¡- S;) definido por la ecuación
20-1. Sustituyendo esto e integrando las cantidades de la derecha resulta

Nótese que cuando integramos no tuvimos que especificar un proceso reversible en par-
ticular. Por tanto, la integración debe cumplirse para todos los procesos reversibles que
lleven el gas del estado i al estado f En consecuencia, el cambio de entropía fl.S entre los
estados inicial y final de un gas ideal depende sólo de las propiedades del estado inicial
(v; y T;) y de las propiedades del estado final (V¡ y T¡ ); fl.S no depende de la forma en que
el gas cambie entre los dos estados.

PREGUNTA DE REPASO 2 Un gas ideal

tiene temperatura T1 en el estado inicial i, el
cual se muestra en el siguiente diagrama p-V.
El gas tiene una temperatura más alta T2 en
los estados finales a y b, que puede alcanzar
a lo largo de las trayectorias ilustradas. ¿Es
mayor, menor o igual el cambio de entropía
a lo largo de la trayectoria al estado a que a lo Volumen
largo de la trayectoria al estado b?

roblema modelo 20-1

1

Jn mol de gas nitrógeno está confinado en el lado izquierdo del Cálculos: De la tabla 19-4, la energía Q agregada como calor
ontenedor de la figura 20-la. Al abrir la llave, el volumen del gas al gas cuando éste se dilata isotérmicamente a la temperatura T,
e duplica. ¿Cuál es el cambio de entropía del gas para este proceso desde un volumen inicial v; a un volumen final V¡, es
:reversible? Considere el gas como ideal. V¡
Q=nRTlnV,
lp)t\13.!JD
1

1) Podemos determinar el cambio de entropía en la cual n es el número de moles de gas presentes. De la ecuación
,ara el proceso irreversible calculándolo para que proporcione el 2 O-2, el cambio de entropía para este proceso reversible es
11ismo cambio en volumen. 2) La temperatura del gas no cambia
n la expansión libre. Por tanto, el proceso reversible debe ser una Q nRT ln(V¡IV;) V¡
/lSrev = - = - - - - - = nR In-.
xpansión isotérmica, es decir, la de las figuras 20-3 y 20-4. T T V;
 20-3 • Cambio en entropía '.~J1

Sustituyendo n = 1.00 mol y VJv; = 2, encontramos En consecuencia, el cambio de entropía para la expansión libre
(y para todos los otros procesos que conectan los estados inicial y
final de la figura 20-2) es
V¡
.M, .= nR ln-= (1.00 mol)(8.31 J/mol · K)(ln 2) AS1r,ev =AS,ev =+5. 76 J/K. (Respuesta)
0
v;
Como AS es positiva, la entropía aumenta, de acuerdo con el pos-
=+5.76J/K. tulado de entropía de la sección 20-2.

La figura 20-5a ilustra dos bloques iguales de cobre de masa m

= 1.5 kg: el bloque La una temperatura TiL = 60°C y el bloque
R a una temperatura TiR = 20ºC. Los bloques están en una caja
térmicamente aislada y separados por una persiana de aislamien-
to. Cuando levantamos la persiana, los bloques llegan a la tempe-
ratura de equilibrio T¡= 40ºC (figura 20-5b). ¿Cuál es el cambio
neto de entropía del sistema de los dos bloques durante este proce-
so irreversible? El calor específico del cobre es de 386 J/kg · K.

■1t):613 (@j Para calcular el cambio de entropía, debemos

Figura 20-6 Los bloques de la figura 20-5 pueden pasar de su
hallar un proceso reversible que lleve al sistema desde el estado
estado inicial a su estado final en una forma reversible si usamos
inicial de la figura 20-5a hasta el estado final de la figura 20-5b.
un depósito con una temperatura controlable a) para extraer
Podemos calcular el cambio neto de entropía AS,0• del proceso calor en forma reversible del bloque L y b) para sumar calor en
reversible usando la ecuación 20-1, y entonces el cambio de en- forma reversible al bloque R.
tropía para el proceso irreversible es igual a AS,0,,,.
Cálculos: Para este proceso reversible, necesitamos un depósi- de entropía ASL del bloque L durante todo el cambio de tem-
to térmico cuya temperatura pueda cambiarse lentamente (por peratura, desde la temperatura inicial TiL (= 60ºC = 333 K) a
ejemplo, al accionar un botón de control). Entonces, llevamos los la temperatura final T¡ (= 40ºC = 313 K) es
bloques por los siguientes dos pasos, ilustrados en la figura 20-6.
AS = JJ dQ = Jr me dT = me Jr dT
1 1

Paso 1. Con la temperatura del depósito fijada en 60ºC, ponga- L ir r,,T r,,r
mos el bloque L sobre el depósito. (Como el bloque y el depó- T¡
sito están a la misma temperatura, se encuentran en equili- =meln-.
TiL
brio térmico.) Entonces, la temperatura baja lentamente del
depósito y el bloque a 40ºC. A medida que la temperatura del Si insertamos la información dada resulta
bloque cambia con cada incremento dT durante este proce- 313K
ASL = (L5 kg)(386 J/kg · K) ln K
so, se transfiere energía dQ como calor desde el bloque al de- 313
pósito. Usando la ecuación 18-14 podemos determinar esta =-35.86 J/K.
energía transferida como dQ = me dT, donde e es el calor espe- Paso 2. Con la temperatura del depósito fijada ahora en 20ºC,
cífico del cobre. De acuerdo con la ecuación 20-1, el cambio pongamos el bloque R sobre el depósito. Entonces, la tem-
peratura se eleva del depósito y el bloque lentamente a
40ºC. Con el mismo razonamiento empleado para hallar
ASi, se puede demostrar que el cambio de entropía ASR del
bloque R durante este proceso es
313K
ASR = (1.5 kg)(386 J/kg · K) ln 293 K
=+38.23 J!K.
El cambio neto de entropía ASrev del sistema de dos bloques que
experimentan este proceso reversible de dos pasos es entonces
AS,ev =ASL + ASR
=-35.86 J/K + 38.23 JIK= 2.4J!K.
Figura 20-5 a) En el estado inicial, dos bloques de cobre L y Por tanto, el cambio neto de entropía AS, para el sistema de dos
0
•

R, idénticos excepto por sus temperaturas, están en una caja bloques que experimentan el proceso real irreversible es
aislante y están separados por una persiana aislante. b) Cuando
se remueve la persiana, los bloques intercambian energía AS1r,ev = AS,0• = 2.4 J/K. (Respuesta)
como calor y llegan a un estado final, ambos con la misma Este resultado es positivo, de acuerdo con el postulado de entropía
temperatura T¡, de la sección 20-2.
542 Capítulo 20 º Entropía y la segunda ley de la tem1oclinámica

Aquí se presenta un enigma. En el problema modelo 20-1 vimos que si hacemos que
el proceso reversible de la figura 20-3 prosiguiera de a) a b) en esa figura, el cambio en
entropía del gas, que tomamos como nuestro sistema, es positivo. No obstante, como el
proceso es reversible, con la misma facilidad podemos hacer que continúe de b) a a), con
sólo agregar lentamente perdigones de plomo al pistón de la figura 20-3b, hasta que
el volumen original del gas quede restaurado. En este proceso inverso, debe extraerse
energía como calor del gas para evitar que su temperatura suba. Por tanto, Q es negativa
y así, de la ecuación 20-2, la entropía del gas debe disminuir.
Esta disminución en la entropía del gas, ¿no viola el postulado de entropía de la sec-
ción 20-2, que dice que la entropía siempre aumenta? No, porque ese postulado se cumple
sólo para procesos irreversibles que ocurren en sistemas cerrados. El procedimiento sugeri-
do aquí no satisface estos requisitos. El proceso no es irreversible y (debido a que se transfie-
re energía como calor del gas al depósito) el sistema, que es sólo el gas, no está cerrado.
No obstante, si incluimos el depósito, junto con el gas, como parte del sistema, en-
tonces tenemos un sistema cerrado. Comprobemos el cambio en entropía del sistema au-
mentado de gas+ depósito para el proceso que lo lleva de b) a a) en la figura 20-3. Durante
este proceso reversible, se transfiere energía como calor del gas al depósito, es decir, de una
parte del sistema agrandado a otra. Representemos con IQ I el valor absoluto (o magni-
tud) de este calor. Con la ecuación 2 O-2, entonces podemos calcular por separado los cam-
bios de entropía para el gas (que pierde I Q 1) y el depósito (que gana I Q 1). Obtenemos
IOI
LiSga,=--T-

El cambio de entropía del sistema cerrado es la suma de estas dos cantidades: O.

Con este resultado, podemos modificar el postulado de entropía de la sección 20-2
para incluir procesos tanto reversibles como irreversibles:

Si un proceso ocurre en un sistema cerrado. la entropía del sistema aumenta para procesos
irreversibles y permanece constante para procesos reversibles. Nunca disminuye.

Aun cuando la entropía puede disminuir en parte de un sistema cerrado, siempre habrá
un aumento igual o mayor de entropía en otra parte del sistema, de modo que la entro-
pía del sistema en su conjunto nunca disminuye. Este dato es una forma de la segunda
ley de la termodinámica y se puede escribir como

LiS 2:: O (segunda ley de la termodinámica),

donde el signo mayor que aplica a procesos irreversibles y el signo igual a procesos re-
versibles. La ecuación 20-5 se aplica sólo a sistemas cerrados.
En la práctica, casi todos los procesos son irreversibles en alguna medida debido a
la fricción, la turbulencia y otros factores, de modo que la entropía de sistemas cerrados
reales que experimentan procesos reales siempre aumenta. Los procesos en los que la
entropía del sistema permanece constante son siempre idealizaciones.

Para entender por qué el caucho resiste ser estirado, escribamos la primera ley de la
termodinámica
dE=dQ-dW
para una banda de caucho que experimenta un pequeño aumento en longitud dx cuan-
do la estiramos entre nuestras manos. La fuerza de la banda de caucho tiene magnitud
F, está dirigida hacia adentro, y realiza trabajo dW = -F dx durante el aumento dx de
longitud. De la ecuación 20-2 (LiS = Q/T), pequeños cambios en Q y S a temperatura
 20-5 • Entropía en el mundo real: motores 543

constante están relacionados por dS = dQIT, o dQ = T dS. Entonces, ahora podemos res-
cribir la primera ley como
dE= TdS+Fdx.
Para una buena aproximación, el cambio dE en la energía interna del caucho es O si el
estiramiento total de la banda de caucho no es muy grande. La sustitución de O por dE
en la ecuación 20-6 nos lleva a una expresión para la fuerza desde la banda de caucho: a)
dS
F=-T dx'

Esto nos dice que F es proporcional a la razón dS/ dx a la que cambia la entropía de la
banda de caucho durante un pequeño cambio dx en la longitud de la banda de caucho.
Así, se puede sentir el efecto de entropía en las manos cuando estiramos una banda de
b)
caucho.
Para hacer lógica la relación entre fuerza y entropía, consideremos un modelo sen- Figura 20-7 Una sección de una
banda de caucho a) sin estirar y b)
cillo del material de caucho. El caucho está formado por cadenas de polímeros unidos
estirada y un polímero dentro de
en cruz (moléc:ulas largas con eslabones en cruz) que parecen figuras en zig-zag en tres ésta a) enrollada y b) desenrollada.
dimensiones (figura 20-7). Cuando la banda de caucho está en su longitud de reposo,
los polímeros se enrollan en un montaje parecido a un espagueti. Debido al gran desorden
de las moléculas, este estado de reposo tiene un alto valor de entropía. Cuando estiramos
una banda de caucho, desenrollamos muchos de estos polímeros y los alineamos en la
dirección de estiramiento. Como la alineación disminuye el desorden, la entropía de
la banda estirada de caucho es menor. Es decir, el cambio dS/ dx en la ecuación 20-7 es una
cantidad negativa porque la entropía disminuye con el estiramiento. Entonces, la fuerza
causada por la banda de caucho en nuestras manos se debe a la tendencia de los polímeros
a regresar a su anterior estado de desorden y más alto valor de entropía.

La fuerza de una banda de caucho estirada la da aproximadamen- Cálculo: De la ecuación 20-7, sabemos que la magnitud de la
te la ley de Hooke de la ecuación 7-21 (F.= -kx), en la que k es la fuerza es igual a TI dsldx ¡. De la ecuación 7-21, sabemos que
constante de resorte. Supóngase que una banda de caucho con k = la magnitud también es igual a k Ix ¡. Por tanto,
SO.O N/my a temperatura T= 27°C se estira x = l.2 cm. Para un
pequeño estiramiento adicional, ¿cuál es la razón dSI dx que hace rl!!l=k/x[,
disminuir la entropía de la banda de caucho?
queda

11•)#13fN)j La fuerza de una banda estirada se debe al cambio dSI = k[x[ = (SO.O N/m)(0.012 m).
en la entropía de los polímeros, de acuerdo con la ecuación 20-7 ldx T (273K+27K)
(F=-TdS/dx). = 2.0 x 10-
3
J/K · m. (Respuesta)

Entropía en
Un motor térmico, o dicho en forma más simple, un motor, es un aparato que extrae
energía de su entorno en forma de calor y realiza trabajo útil. En todo motor siempre hay
una sustancia de trabajo. En un motor de vapor, la sustancia de trabajo es agua en for-
ma de vapor y en forma líquida. En un motor de automóvil, la sustancia de trabajo es
una mezcla de aire y gasolina. Si un motor debe funcionar de manera sostenida, la sustan-
cia de trabajo debe operar en un ciclo; es decir, debe pasar por una serie cerrada de procesos
termodinámicos, llamados carreras, y regresar una y otra vez a cada: estado en su ciclo.
Veamos lo que indican las leyes de la termodinámica acerca de la operación de motores.

Un motor de Camot
Hemos visto que podemos aprender mucho acerca de gases reales si analizamos un gas
ideal, el cual obedece la sencilla ley de pV = nRT. Aun cuando un gas ideal no existe,
cualquier gas real se aproxima al comportamiento ideal tanto como se desee si su den-
 544 Capítulo 20 ° Entropía y la segunda ley de la termodinámica

sidad es suficientemente baja. En forma muy semejante, escogemos estudiar motores

(máquinas) reales al analizar el comportamiento de un motor ideal.
En un motor ideal, todos los procesos son reversibles y no ocurren transferencias dispendiosas
de energía que se deban, por ejemplo. a fricción y turbulencia.

'----+---=-"- w
Concentr:aremos nuestra atención en un motor ideal en particular, llamado ciclo de
Carnot en honor al científico e ingeniero francés N. L. Sadi Carnot, quien fue el prime-
ro en proponer el concepto de motor en 1824. Este motor ideal resulta ser el mejor, en
principio, en el uso de energía como calor para realizar trabajo útil. Sorprendentemente,
Carnot estuvo en aptitud de analizar el funcionamiento de este motor antes de que se
TL
descubrieran la primera ley de la termodinámica y el concepto de entropía.
Figura :Z0-8Elementos deun La figura 20-8 muestra esquemáticamente la operación de un motor de Carnot.
motor de Carnot. Las dos puntas Durante cada ciclo del motor, la sustancia de trabajo absorbe energía IQH I como ca-
de flecha negras del anillo central lor desde un depósito térmico a una temperatura constante TH y descarga energía I QL 1
sugieren la sustancia de trabajo como calor a un segundo depósito térmico a una temperatura constante TL más baja.
que trabaja en un ciclo, como si
estuvieran en una gráfica p-V.
La figura 20-9 muestra una gráfica p-V del ciclo de Carnot, que es el ciclo seguido por
Se transfiere energía I Q8 1 como la sustancia de trabajo. Como lo indican las flechas, el ciclo es recorrido en el sentido de
calor de un depósito de alta giro de las manecillas del reloj. Imaginemos que la sustancia de trabajo es un gas, con-
temperatura a una temperatura finado en un cilindro aislante y un pistón movible con peso. El cilindro puede ponerse
TH a la sustancia de trabajo. Se a voluntad en uno de los dos depósitos térmicos, como en la figura 20-6, o en una losa
transfiere energía I Q1 I como aislante. La figura 20-9 muestra que, si ponemos el cilindro en contacto con el depósito
calor de la sustancia de trabajo de alta temperatura a una temperatura TH, se transfiere calor IQH I hacia la sustancia de
al depósito de baja temperatura a
una temperatura TL. El trabajo W
trabajo desde este depósito cuando el gas experimenta una expansión isotérmica del vo-
es proporcionado por el motor (en lumen v;, al volumen Vb. Del mismo modo, con la sustancia de trabajo en contacto con
realidad la sustancia de trabajo) el depósito de baja temperatura a una temperatura TL, se transfiere calor IQL I desde la
sobre algo en el entorno. sustancia de trabajo hacia el depósito de baja temperatura, cuando el gas experimenta
una compresión isotérmica del volumen Ve al volumen Vd.
En el motor de la figura 20-8, suponemos que las transferencias de calor hacia o
desde la sustancia de trabajo pueden tener lugar sólo durante los procesos isotérmicos ab
y cd de la figura 20-9. Por tanto, los procesos be y da de esa figura, que conectan las dos
isotermas a temperaturas TH y TL, deben ser procesos adiabáticos (reversibles); es decir,
deben ser procesos en los que no se transfiere energía como calor. Para asegurar
esto, durante los procesos be y da, el cilindro se coloca en una losa aislante cuando el
volumen de la sustancia de trabajo cambie.
Durante los procesos consecutivos ab y be de la figura 20-9, la sustancia de trabajo se
a
expande y, por tanto, realiza trabajo positivo cuando levanta el pistón con peso. Este trabajo
está representado en la figura 20-9 por el área bajo la curva abe. Durante los procesos con-
secutivos ed y da, la sustancia de trabajo se comprime, lo cual significa que realiza trabajo
negativo en su entorno o, que su entorno realiza trabajo en ésta cuando desciende el pistón
cargado. Este trabajo está representado por el área bajo la curva eda. El trabajo neto por ciclo,
representado por W en las figuras 20-8 y 20-9, es la diferencia entre estas dos áreas y es una
cantidad positiva igual al área encerrada por el ciclo abeda de la figura 20-9. Este trabajo W
es realizado en algún objeto externo, por ejemplo una carga que se pretende levantar.
La ecuación 20-1 (iiS =f dQIT) indica que cualquier transferencia de energía como
calor debe comprender un cambio en entropía. Para ilustrar los cambios de entropía
O Volumen para un motor de Carnot, podemos trazar la gráfica del ciclo de Carnot en un diagrama
Figura 20-9 Gráfica de presión de temperatura y entropía (T-S), como se muestra en la figura 20-10. Los puntos a, b, e
contra volumen del ciclo seguido y d de la figura 20-1 Ocorresponden a los puntos con letras del diagrama p-V de la figura
por la sustancia de trabajo del 20-9. Las dos líneas horizontales de la figura 20-10 corresponden a los dos procesos
motor de Carnot de la figura 2 0-8. isotérmicos del ciclo de Carnot (porque la temperatura es constante). El proceso abes
El ciclo consta de dos isotermas (ab la expansión isotérmica del ciclo. Cuando la sustancia de trabajo (en forma reversible)
y cd) y de dos procesos adiabáticos
absorbe energía IQH I como calor a temperatura constante TH durante la expansión, su
(bey da). El área sombreada
encerrada por el ciclo es igual al entropía aumenta. Del mismo modo, durante la compresión isotérmica ed, la sustancia
trabajo W por ciclo realizado por el de trabajo (en forma reversible) pierde energía IQL I como calor a temperatura constan-
motor de Carnot. te TL, y su entropía disminuye.
 20-5 • Entropía en el mundo real: motores 545

Las dos líneas verticales de la figura 20-10 corresponden a los dos procesos adia-
báticos del ciclo de Carnot. Como no se transfiere energía como calor durante los dos
procesos, la entropía de la sustancia de trabajo es constante durante ambos.
El trabajo Para calcular el trabajo neto realizado por un motor de Carnot durante un
ciclo, debemos aplicar la ecuación 18-2 6, la primera ley de la termodinámica (AEint = Q
- W), a la sustancia de trabajo. Esa sustancia debe regresar una y otra vez a cualquier
estado del ciclo seleccionado arbitrariamente. Entonces, si X representa cualquier pro-
piedad de estado de la sustancia de trabajo, por ejemplo presión, temperatura, volumen,
energía interna o entropía, debemos tener AX= Opara todo ciclo. Se deduce que (AEint = Entropías
O) para un ciclo completo de la sustancia de trabajo. Considerando que Q en la ecuación
Figura 20-10 Ciclo de Carnot
18-2 6 es la transferencia de calor neto por ciclo y W es el trabajo neto, podemos escribir de la figura 20-9 graficado en un
la primera ley de la termodinámica para el ciclo de Carnot como diagrama de temperatura contra
W= 1QHI -1 QLI • (20-B) entropía. Durante los procesos ab
y cd, la temperatura permanece
Cambios de entropía En un motor de Carnot hay dos (y sólo dos) transferencias re- constante. Durante los procesos
versibles de energía como calor y, por tanto, dos cambios en la entropía de la sustancia be y da, la entropía permanece
de trabajo, una a la temperatura TH y otra a TL. El cambio neto de entropía por ciclo es constante.
entonces

Aquí ASH es positiva porque la energía I QH I se suma a la sustancia de trabajo como

calor (un aumento en entropía) y ASL es negativa porque la energía I QL I se retira de la
sustancia de trabajo como calor (una disminución en entropía). Como la entropía es
una función de estado, debemos tener AS= O para un ciclo completo. Poner AS= O en
la ecuación 20-9 requiere que

Nótese que, como TH > TL, debemos tener I QH 1 > 1QL 1, es decir, se extrae más energía
como calor desde el depósito a alta temperatura de la que se entrega al depósito de baja
temperatura.
Utilizaremos las ecuaciones 20-8 y 20-10 para deducir una expresión para hallar
la eficiencia de urr motor de Carnot.

Eficiencia de un motor de Carnot

El propósito de cualquier motor es transformar en trabajo tanta energía extraída QH como
sea posible. Medimos el éxito en lograr este objetivo por medio de la eficiencia térmica
e, definida como el trabajo que el motor realiza por ciclo ("energía que obtenemos") divi-
dida entre la energía que absorbe como calor por ciclo ("energía que pagamos"):

Para un motor de Carnot podemos sustituir W de la ecuación 20-8 para escribir la ecua-
ción 20-11 como
fe= IQHI - IQLI =l-Jfil. {20-12}
IQHI IQHI
Usando la ecuación 20-10 podemos escribir esto como

Q=O
Figura 20-11 Elementos de un
motor perfecto, es decir, uno que
donde las temperaturas ·TL y TH están en kelvins. Como TL < TH, el motor de Carnot tiene
convierte calor QH de un depósito
necesariamente una eficacia térmica menor a la unidad, es decir, menos de 100%. Esto se de alta temperatura directamente
indica en la figura 20-8, la cual muestra que sólo parte de la energía extraída como calor en trabajo W con 100% de
del depósito de alta temperatura está disponible para realizar trabajo y el resto se lleva al eficiencia.
 546 . Capítulo 20 e Entropía y la segunda ley de la termodinámica

depósito de baja temperatura. En la sección 20- 7 demostraremos que ningún motor real
puede tener una eficiencia térmica mayor a la calculada de la ecuación 2 0-13.
Los inventores tratan de mejorar continuamente la eficiencia al reducir la energía
/ Q1 / que se "desecha" durante cada ciclo. El sueño de un inventor es producir el motor
perfec.:to, el cual aparece en el diagrama de la figura 2 0-11, donde / Q1 / se reduce a cero
y / QH / se convierte por completo en trabajo. Este motor en un barco transoceánico, por
ejemplo, podría extraer energía como calor del agua y usarlo para impulsar las hélices, sin
costo de combustible. Un automóvil equipado con este motor podría extraer energía como
calor del aire circundante y usarlo para mover el automóvil, otra vez sin costo de combus-
tible. ¡Qué pena! Un motor perfecto es sólo un sueño: una inspección a la ecuación 20-13
Figura 20-12 Plantanúcleo- muestra que podemos obtener un motor con 100% de eficiencia (es decir, e= l) sólo si T1 =
eléctrica de North Arma, cerca de Oo TH ➔ requisitos que son imposibles de satisfacer. En cambio, décadas de experiencia
00 ,

Charlottesville, Virginia, la cual práctica en ingeniería han llevado a la siguiente versión alternativa de la segunda ley de
genera energía eléctrica a razón la termodinámica, que en pocas palabras dice que no existen motores perfectos:
de 900 MW. Al mismo tiempo, por
diseño, desecha energía en el río
Ninguna serie de procesos cuyo único resultado sea la transferencia de energía como calor des-
cercano a razón de 2100 MW. Esta
de un depósito térmico es posible así como la conversión completa de esta energía en trabajo.
planta, y todas las demás como
ésta, desechan más energía de la
que entregan en forma útil. Es una Para resumir, la eficiencia térmica dada por la ecuación 20-13 se aplica sólo a motores de
contraparte real del motor ideal de Carnot. Los motores reales, en los cuales los procesos que forman el ciclo de un motor no
la figura 20-8. (© Robert Ustinich) son reversibles, tienen eficiencias más bajas. Si su automóvil fuera impulsado por un motor
de Carnot, tendría una eficiencia de 55% de acuerdo con la ecuación 20-13; es probable
que su eficiencia real sea de 25%. Una planta nuclear para generar electricidad (figura
20-12), tomada en su conjunto, es un motor. Extrae energía como calor de un núcleo de
· reactor, realiza trabajo por medio de una turbina y descarga energía como calor a un río
cercano. Si la planta eléctrica operara como motor de Carnot, su eficiencia sería de alrede-
dor de 40%; su eficiencia real es de 30%. Al diseñar motores de cualquier tipo, simplemen-
te no hay forma de vencer la limitación de eficiencia impuesta por la ecuación 2 0-13.

La ecuación 20-13 no se aplica a todos los motores ideales, sino sólo a motores que pue-
den representarse como en la figura 20-9, es decir, a motores de Carnot. Por ejemplo, la
figura 20-13 muestra el ciclo de operación de un motor de Stirling ideal. Una compa-
ración con el ciclo de Carnot de la figura 20-9 muestra que cada motor tiene transferen-
cias isotérmicas de calor a temperaturas TH y T1 . Sin embargo, las dos isotermas del ciclo
del motor de Stirling están conectadas no por procesos adiabáticos, como para el motor
de Carnot, sino por procesos a volumen constante. Para aumentar reversiblemente la
temperatura de un gas a volumen constante, de T1 a TH (proceso da de la figura 20-13),
se requiere una transferencia de energía como calor a la sustancia de trabajo desde un
depósito térmico cuya temperatura se puede hacer variar suavemente entre esos límites.
Igualmente, se requiere una transferencia inversa en el proceso be. Por tanto, ocurren
transferencias de calor reversibles (y cambios correspondientes de entropía) en los cua-
tro procesos que forman el ciclo de un motor de Stirling, no sólo dos procesos como en
el motor de Carnot. En consecuencia, la deducción que llevó a la ecuación 20-13 no se
aplica a un motor ideal de Stirling. Más importante aún es que la eficiencia de un motor
de Stirling es menor que la de un motor de Carnot que opere entre las mismas dos tem-
TH peraturas. Los motores de Stirling reales tienen eficiencias incluso menores.
El motor de Stirling fue desarrollado en 1816 por Robert Stirling. Este motor, que
desde hace mucho se desechó, ahora se está perfeccionando, para usarse en automóvi-
Vb les y aviones. Se ha construido un motor de Stirling de 5000 hp (3.7 MW). Como son
Volumen
silenciosos, los motores de Stirling se han empleado en algunos submarinos militares.
Figura 20-13 Gráficap-Vpara
la sustancia de trabajo de un
motor de Stirling ideal, que por
';., RRÉ.(€ij:ty,tJ\./p~f{~R4~@r~ltil
Tres motores de Carnot operan entre temperaturas de depósi-
to de a) 400 y 500 K, b) 600 y 800 K Y c) 400 y 600 K. Clasifique los motores de acuerdo
:omodidad se supone es un gas
con sus eficiencias térmicas, el mayor primero.
ideal.
 20-5 .. Entropía en el mundo real: motores 547

Problema modelo 20.:4

Imaginemos un motor de Carnot que opera entre las temperatu- d) ¿Cuánta energía J QL J es entregada como calor al depósito de
ras T8 = 850 K y TL = 300 K. El motor realiza 1200 J de trabajo baja temperatura por ciclo?
cada ciclo, el cual demora 0.25 s.
Para un motor de Carnot, el trabajo W realizado
a) ¿Cuál es la eficiencia de este motor? l,ló;i!,iiió!,11!,a!,!!,!,!m!I
por ciclo es igual a la diferencia en las transferencias de energía
mút)3 tW ◄ La eficiencia e de un motor de Carnot depende sólo
de la razón TLIT8 de las temperaturas (en kelvins) de los depósitos
como calor: JQ8 J- JQL J, como en la ecuación 20-8.
Cálculo: Entonces, tenemos
térmicos a los cuales está conectado.
JQLJ = JQHJ -W
Cálculo: Entonces, de la ecuación 20-13 tenemos
= 1855 J-1200 J = 655 J. (Respuesta)
TL 300K
e=l--=1---=0 647,,,65% (Respuesta)
TH 850K . . e) ¿Cuál es el cambio de entropía de la sustancia de trabajo para la
b) ¿Cuál es la potencia promedio de este motor? transferencia de energía a ésta desde el depósito de alta tempera-
tura? ¿Y desde ésta al depósito de baja temperatura?
1j.j!fj3!fy¡j La potencia promedio P de un motor es la razón
entre el trabajo W que realiza por ciclo y el tiempo t que toma El cambio de entropía AS durante una transferen-
lildii!.il!ll,._;¡,¡¡,a.y
cada ciclo. cia de energía Q como calor a temperatura constante T está dada
por la ecuación 20-2 (AS= QIT).
Cálculo: Para este motor de Carnot, encontramos
12 Cálculos: Entonces, para la transferencia positiva de energía Q8
P= W = 00J =4800W=4.8kW. (Respuesta) desde el depósito de alta temperatura a T8 , el cambio en la entro-
t 0.25 s
pía de la sustancia de trabajo es
c) ¿Cuánta energía IQ8 I es extraída como calor desde el depósito
de alta temperatura en cada ciclo? AS8 = QH = 1855J =+2.18J/K. (Respuesta)
TH 850K
IMtl§fN)j Para cualquier motor, incluyendo un motor de Análogamente, para la transferencia negativa de energía QL al de-
Carnot, la eficiencia e es la razón entre el trabajo W realizado por pósito de baja temperatura en TL, tenemos
ciclo y la energía I Q8 1 que es extraída como calor desde el depósi-
to de alta temperatura por ciclo ('e = W I Q8 1 ). AS= QL = - 655 J =-2.18J/K. (Respuesta)
L TL 300K
Cálculo: Aquí tenemos
Nótese que el cambio neto de entropía de la sustancia de trabajo
IQH 1= We = l200J =l 855 J
0.647 .
(Respuesta) para un ciclo es cero, como vimos al deducir la ecuación 2 0-1 O.

Problema modelo 20~5

Un inventor afirma haber construido un motor que tiene una Cálculo: De la ecuación 20-13, encontramos que la eficiencia de
eficiencia de 75% cuando opera entre los puntos de ebullición y un motor de Carnot que opere entre los puntos de ebullición y
congelación del agua. ¿Es esto posible? congelación del agua es

lil]:flJ3fJi)j La eficiencia de un motor real, con sus procesos e=l-~=1- (O + 273 )K

TH (100+273)K
0.268,,,27%.
irreversibles y transferencias dispendiosas de energía, debe ser
menor que la eficiencia de un motor de Carnot que opere entre las Por tanto, la eficiencia de 7 5% para un motor real que opera entre
mismas dos temperaturas. las temperaturas dadas es imposible.

Táctica 1: El lenguaje de termodinámica En ciencias, ingeniería y Cuando identificamos uno de los cuerpos como nuestro sistema de
estudios de termodinámica, se utiliza un lenguaje rico, pero a veces interés, cualquier transferencia de energía hacia el sistema es calor
confuso. Existen enunciados que afirman que el calor se suma, positivo Q, y cualquier transferencia de éstas fuera del sistema es
absorbe, resta, extrae, rechaza, descarga, desecha, retira, entrega, calor negativo Q.
gana, pierde, transfiere o expulsa, o que circula de un cuerpo a otro El término trabajo también requiere de minuciosa atención. Es
(como si fuera un líquido). También hay enunciados que describen posible ver enunciados que dicen que el trabajo se produce o gene-
que un cuerpo tiene calor (como si el calor pudiera tenerse o ser ra, o se combina con calor o cambia desde calor. Veamos a conti-
propiedad de alguien), o que su calor aumenta o disminuye. Siem- nuación lo que significa el término trabajo:
pre debe recordarse lo que se entiende por el término calor:

Calor es energía que se transfiere de un cuerpo a otro debido a Trabajo es energía transferida de un cuerpo a otro debido a una
una diferencia en las temperaturas de los cuerpos. fuerza que actúa entre ambos.
 548 Capítulo 20 " Entropía y la segunda ley de la termodinámica

:uando identificamos uno de los cuerpos como nuestro sistema o trabajo positivo realizado sobre el sistema. (La preposición que se
e interés, cualquier transferencia de energía fuera del sistema es utilice es importante.) Obviamente, esto puede ser confuso y, siem-
rabajo positivo W realizado por el sistema o trabajo negativo W pre que veamos el término trabajo, debemos leer con gran cuidado
ealizado sobre el sistema. Cualquiera de estas transférencias de y determinar qué se quiere decir.
nergía hacia el sistema es trabajo negativo realizado por el sistema

Entropía en refrigeradores
Un refrigerador es un aparato que utiliza trabajo para transportar energía de un de-
pósito de baja temperatura a uno de alta temperatura, cuando repite continuamente
una serie de procesos termodinámicos. En un refrigerador doméstico, por ejemplo, un
compresor eléctrico realiza trabajo para transportar energía del compartimiento para
conservar alimentos (un depósito de baja temperatura) a la cocina (un depósito de alta
temperatura).
Los acondicionadores de aire y las bombas de calor también son refrigeradores. Las
diferencias están sólo en la naturaleza de los depósitos de alta y baja temperatura. Para
un acondicionador de aire, el depósito de baja temperatura es la habitación que se va a
enfriar y el depósito de alta temperatura es el exterior (la intemperie, presumiblemente
más caliente). Una bomba de calor es un acondicionador de aire que se opera a la inver-
sa para calentar una habitación; la habitación es el depósito de alta temperatura y se
transporta calor hacia ésta desde el exterior (presumiblemente más frío).
Consideramos un refrigerador ideal:

En un refrigerador ideal, todos los procesos son reversibles y no ocurren transferencias dis-
pendiosas de energía que se deban, por ejemplo, a fricción o a turbulencia.

La figura 20-14 muestra los elementos básicos de un refrigerador ideal que opera a la
inversa del motor de Carnot de la figura 20-8. En otras palabras, todas las transferencias
de energía, como calor o trabajo, se invierten con respecto a las de un motor de Carnot.
A este refrigerador ideal lo llamaremos refrigerador de Carnot.
Al diseñador de un refrigerador le gustaría extraer tanta energía IQL I como fuera
posible desde el depósito de baja temperatura (lo que deseamos) por la mínima cantidad
de trabajo I WI (lo que pagamos). Una medida de la eficiencia de un refrigerador, es
entonces

K = lo que deseamos =J_QJ_ (coeficiente de operación,

lo que pagamos IW 1 cualquier refrigerador),
w --"--1--_./

donde K es el coeficiente de operación. Para un refrigerador Carnot, la primera ley de la

termodinámica da I W 1 = 1 QH 1 - 1QL 1, donde I Q8 I es la magnitud de la energía trans-
portada como calor al depósito de alta temperatura. La ecuación 20-14 se convierte
TL entonces en
Kc== 1 OLI
igura 20-14 Elementos de un IQHI - IQLI
:frigerador. Las dos puntas de
~cha negras del anillo central Como un refrigerador de Carnot es un motor de Carnot que opera a la inversa, podemos
1gieren la sustancia de trabajo combinar las ecuaciones 20-10 y 20-15 y aplicar después un poco de álgebra, así en-
?erando en un ciclo, como si contramos
;tuvieran en la gráfica p-V. Se
ansfiere energía QL como calor T
la sustancia de trabajo desde el
Kc = __L_ (coeficiente de operación, refrigerador de Carnot).
TH-TL
:pósito de baja temperatura. Se
ansfiere energía QH como calor
Para acondicionadores de aire típicos de interiores, K"' 2.5. Para refrigeradores domés-
depósito de alta temperatura
:sde la sustancia de trabajo. Algo ticos, K "' 5. El valor de K es más alto cuanto más cercanas estén entre sí las tempera-
1 el entorno realiza trabajo W en turas de los dos depósitos. Por esta razón, las bombas de calor son más eficientes en
refrigerador (en la sustancia de climas templados que en climas donde la temperatura de exteriores es mucho menor que
abajo). la temperatura interior deseada.
 20-7 • Las eficiencias de motores reales j;49 ·
Sería bueno tener un refrigerador que no. requiriera entrada alguna de trabajo,
es decir, que funcionara sin consumir corriente. En la figura 20-15 se representa otro
"sueño del inventor", un refrigerador perfecto que transporta calor Q de un depósito frío a
uno caliente sin necesidad de trabajo. Como la unidad opera en ciclos, la entropía de la
sustancia de trabajo no cambia durante un ciclo completo. Sin embargo, las entropías
de los dos depósitos cambian: el cambio de entropía para el depósito frío es -1 Q I/T1 y el
cambio de entropía para el depósito caliente es+ 1 Q 11TH. Por tanto, el cambio neto de
entropía para todo el sistema es
LiS = _ 1 Q 1 + 1 Q1 .
TL TH
T1
Como TH > T1 , el lado derecho de esta ecuación es negativo y entonces el cambio neto en
entropía por ciclo para el sistema cerrado refrigerador + depósitos también es negativo. Figura 20-15 Elementos de un
Como esta disminución en entropía viola la segunda ley de la termodinámica (ecuación refrigerador perfecto, es decir,
20-5), no existe un refrigerador perfecto. (Si deseamos que nuestro refrigerador funcio- uno que transfiere energía de un
depósito de baja temperatura a un
ne, debemos conectarlo a un tomacorriente.)
depósito de alta temperatura sin
Este resultado lleva a otra formulación (equivalente) de la segunda ley de la termo- ninguna entrada de trabajo.
dinámica:

Ninguna serie de procesos cuyo único resultado sea la transferencia de energía es posible, como
calor, desde un refrigerador a una temperatura dada a un depósito a una temperatura más alta.

En pocas palabras, no hay refrigeradores perfectos.

·• PREGÚNTA DE REPASO 4 · Se desea aumentar el coeficiente de operación de un refrigera-

dor ideal. Esto puede lograrse si a) se opera la cámara fría a una temperatura ligeramente
más alta, b) se opera la cámara fría a una temperatura ligeramente más baja, c) la unidad
se mueve a una habitación ligeramente más caliente, o bien d) se mueve a una habita-
ción ligeramente más fría. Las magnitudes de los cambios de temperatura deben ser iguales
en los cuatro casos. Haga una lista de los cambios de acuerdo con los coeficientes de opera-
ción resultantes, el mayor primero.

20-7 las eficiencias de motores reales

Sea fe la eficiencia de un motor de Carnot que opera entre dos temperaturas dadas.
En esta sección, probaremos que ningún motor real que opere entre esas temperaturas
puede tener una eficiencia mayor a fe, Si pudiéramos, el motor violaría la segunda ley
de la termodinámica.
Supongamos que un inventor construyera un motor X que según él tiene una efi-
ciencia f x mayor que fe:
fx>fc (unreclamo). (20-17)
Acoplemos el motor X al refrigerador de Carnot, como en la figura 20-16a. Ajustamos
los ciclos del refrigerador de Carnot de modo que el trabajo que requiere por ciclo sea

Figura 20-16 a) El motor

X acciona un refrigerador de
Carnot. b) Si, como se dice,
el motor X es más eficiente Q
que un motor de Carnot,
entonces la combinación Refrigerador
que se muestra en a) es perfecto
equivalente al refrigerador
perfecto que aquí se muestra.
Esto viola la segunda ley de
la termodinámica, por lo que
se concluye que el motor X
t t Q
· T1 t
no puede ser más eficiente que
un motor de Carnot. a) b)
550 Capítulo 20 e Eniropía y la segunda iey ele la te1TnoclincÍ111_i_cc_:i_________________

exactamente igual al proporcionado por el motor X. Entonces, ningún trabajo (externo)

es ejecutado sobre o por la combinación motor+ refrigerador de la figura 20-16a, que
tomamos como nuestro sistema.
Si la ecuación 20-17 fuera cierta, de la definición de eficiencia (ecuación 20-11)
debemos tener
l!B_>l.!'!1_
'º~' 'ºH''
donde la prima se refiere al motor X y el lado derecho de la desigualdad es la eficiencia
del refrigerador de Carnot cuando opera como motor. Esta desigualdad requiere que

'ºH' > 'º~'.

Como el trabajo realizado por el motor X es igual al trabajo realizado por el refrigerador
de Carnot, tenemos de la primera ley de la termodinámica, como nos da la ecuación
20-8,

que podemos escribir como

'ºH' - IQ~I = IQ1! - IQ~I =Q.

Debido a la ecuación 2 0-18, la cantidad Q de la ecuación 2 0-19 debe ser positiva.
Una comparación de la ecuación 20-19 con la figura 20-16 muestra que el efecto
neto del motor X y el refrigerador de Carnot, trabajando en combinación, es transfe-
rir energía Q como calor desde un depósito de baja temperatura a un depósito de alta
temperatura sin el requisito de trabajo. Así, la combinación actúa como el refrigerador
perfecto de la figura 20-15, cuya existencia es una violación de la segunda ley de la
termodinámica.
Algo está mal con una o más de nuestras suposiciones, y sólo puede ser la ecuación
2 0-17. Concluimos que ningún motor real puede tener una eficiencia mayor a la de un motor
de Carnot cuando ambos motores trabajan entre las mismas dos temperaturas. A lo sumo,
puede tener una eficiencia igual a la de un motor de Carnot. En ese caso, el motor X es
un motor de Carnot.

En el capítulo 19 estudiamos que las propiedades macroscópicas de los gases pueden ser
explicadas en términos de su comportamiento microscópico, o molecular. Por un ejem-
plo, recordemos que pudimos considerar la presión ejercida por un gas sobre las paredes
de su recipiente, en términos del momento (cantidad de movimiento) transferido a esas
a) paredes por moléculas de gas que rebotaban. Estas explicaciones son parte de un estudio
Aislamiento
que se denomina mecánica estadística.
Aquí concentraremos nuestra atención en un solo problema, que comprende la dis-
tribución de moléculas de gas entre las dos mitades de una caja aislada. Este problema es
razonablemente sencillo de analizar y permite usar mecánica estadística para calcular
el cambio de entropía para la expansión libre de un gas ideal. En el problema modelo
20-7, veremos que la mecánica estadística lleva al mismo cambio de entropía obtenido
en el problema modelo 20-1 usando termodinámica.
La figura 20-17 muestra una caja que contiene seis moléculas idénticas de un gas
b) (razón por la que no se pueden distinguir entre sí). En cualquier instante, una molécula
ra 20-17 Una caja aislada dada estará ya sea en la mitad izquierda o en la mitad derecha de la caja; como las dos
~ne seis moléculas de gas. mitades poseen volúmenes iguales, la molécula tiene la misma probabilidad de estar en
molécula tiene la misma cualquiera de las mitades.
bilidad de estar en la mitad La tabla 20-1 muestra las siete configuraciones posibles de las seis moléculas, donde
rda de la caja que en la
derecha. El arreglo en a)
cada configuración está marcada con un número romano. Por ejemplo, en la configu-
:ponde a la configuración ración I, las seis moléculas están en la mitad izquierda de la caja (n 1 = 6) y ninguna
a tabla 20-1 y la de b) está en la mitad derecha (n 2 = O). Vemos que, en general, una configuración dada se
ponde a la configuración rv. puede lograr en varias formas diferentes. Estos diferentes arreglos reciben el nombre de
 20-8 • Vista estadística de entropía 551

IM=JLfl•II
Seis moléculas en una caja
Configuraciún Multiplicidad W Cálculo de W Entropía 10 2 ' J/K
Leyenda ll¡ il:, (número de microestados) (ecuaci{m 20-20) (ccuaciún 20-21)
I 6 o 1 6!/(61 01) = 1 o
II 5 1 6 6!/(51 11)=6 2.47
III 4 2 15 61/(41 2!)=15 3.74
IV 3 3 20 6!/(3! 3!) = 20 4.13
V 2 4 15 6!/(2! 4!)=15 3.74
VI 1 5 6 6!/(1! 5!) = 6 2.47
VII o 6 1 6!/(0! 6!) = 1 o
Total=64

microestados de las moléculas. Veamos cómo calcular el número de microestados que

corresponden a una configuración dada.
Supongamos que tenemos N moléculas, distribuidas con n1 moléculas en una mitad
de la caja y n2 en la otra. (Así, n1 + n2 = N.) Imaginemos que distribuimos las moléculas
"a mano", una por una. Si N = 6, podemos seleccionar la primera molécula en seis for-
mas independientes, es decir, podemos escoger cualquiera de las seis moléculas. De igual
modo, podemos escoger la segunda molécula en cinco formas, al escoger cualquiera de
las restantes cinco moléculas, y así sucesivamente. El número total de formas en las que
podemos seleccionar las seis moléculas es el producto de estas formas independientes,
es decir 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 720. En un breve método matemático, escribimos este
producto como 6! = 720, donde 6! se pronuncia "seis factorial". Es probable que una
calculadora de bolsillo calcule factoriales. Más adelante, es posible que necesite saber
que O!= l. (Compruébelo en su calculadora.)
Sin embargo, debido a que las moléculas no se pueden distinguir una de otra, estos
720 arreglos no son todos diferentes. En el caso en que n1 = 4 y n2 = 2 (que es la configu-
ración III de la tabla 20-1), por ejemplo, el orden en que se ponen cuatro moléculas en
una mitad de la caja no importa, porque después de ponerlas en la caja no hay forma de
decir el orden en que se hizo. El número de formas en que se pueden ordenar las cuatro
moléculas es 4! = 24. De manera similar, el número de formas en que se pueden ordenar
dos moléculas para la otra mitad de la caja es simplemente 2! = 2. Para obtener el nú-
mero de arreglos diferentes que lleven a la división (4, 2) de la configuración III, debemos
dividir 720 entre 24 y también entre 2. A la cantidad resultante, que es el número de
microestados que corresponden a una configuración dada, la llamamos multiplicidad W
de esa configuración. Entonces, para la configuración III,
W =_j_!___=_BQ_= 15.
III 4! 2! 24X2
Por tanto, la tabla 2 0-1 indica que hay 15 microestados independientes que correspon-
den a la configuración III. Nótese que, como también muestra la tabla, el número total
de microestados para seis moléculas distribuidas sobre las siete configuraciones es 64.
Al extrapolar desde seis moléculas al caso general de N moléculas, tenemos

N' -
W=-··-·-: (multiplicidad de configuración).
n1 11h!

Debemos verificar que la ecuación 20-20 dé las multiplicidades para todas las configu-
raciones que aparecen en la tabla 20-1.
La suposición básica de mecánica estadística es:
Todos los microestados son igualmente probables.

En otras palabras, si tomáramos un gran número de fotografías instantáneas de las seis

moléculas cuando chocan entre sí en la caja de la figura 20-17 y luego contáramos el
número de veces que ocurre cada microestado, encontraríamos que los 64 microesta-
 ;52 Capítulo 20 " Entropía y la segunda ley de la termodinámica

dos ocurrirían con igual frecuencia. En otras palabras, el sistema gastará en promedio
la misma cantidad de tiempo en cada uno de los 64 microestados.
Como todos los microestados son igualmente probables, pero diferentes configura-
ciones tienen distintos números de microestados, las configuraciones no son igualmente
probables. En la tabla 20-1, la configuración IV. con 20 microestados es la configuración
más probable, con una probabilidad de 20/64 = 0.313. Este resultado significa que el
sistema está en la configuración IV 31.3% del tiempo. Las configuraciones I y VII, en
las que todas las moléculas están en una mitad de la caja, son las menos probables,
O 25 50 75 100% cada una con una probabilidad de 1/64 = 0.016 o 1.6%. No es de sorprender que la
Porcentaje de moléculas
en la mitad izquierda configuración más probable sea aquella en la que las moléculas se encuentren divididas
por igual entre las dos mitades de la caja, porque eso es lo que esperamos en equilibrio
gura 20-18 Para un gran núme-
térmico. Sin embargo, sí sorprende que haya cualquier probabilidad, por pequeña que
de moléculas en una caja, una
áfica del número de microestados sea, de hallar las seis moléculas agrupadas en una mitad de la caja, con la otra mitad
.e requiere que varios porcentajes vacía .
las moléculas estén en la mitad Para valores grandes de N, hay números extremadamente grandes de microestados,
[uierda de la caja. Casi todos los pero casi todos los microestados pertenecen a la configuración en la que las moléculas
lcroestados corresponden a una se dividen por igual entre las dos mitades de la caja, como indica la figura 20-18. Aun
,tribución aproximadamente igual cuando la temperatura y la presión medidas del gas permanezcan constantes, el gas se
·moléculas entre las dos mitades de mueve sin cesar a medida que sus moléculas "visitan" todos los probables microestados
caja; esos microestados forman el
;o de configuración central de la gráfi- con igual probabilidad. Sin embargo, debido a que muy pocos microestados están fuera
.. Para N "" 1022 , el pico de configu- del angosto pico de configuración central de la figura 20-18, podríamos suponer tam-
ción central es demasiado angosto bién que las moléculas de gas están divididas siempre por igual entre las dos mitades de
rra ser dibujado en esta gráfica. la caja. Como veremos, ésta es la configuración con la máxima entropía.

>roblema modelo 20-6

;upóngase que hay 100 moléculas que no pueden distinguirse Del mismo modo, para la configuración (100, O), tenemos
:ntre sí en la caja de la figura 20-17. ¿Cuántos microestados es-
án asociados con la configuración n 1 = SO y n2 = 50? ¿Cuántos
:stán asociados con la configuración n1 = 100 y n2 = O? Interprete (Respuesta)
os resultados en términos de las probabilidades relativas de las
ios configuraciones.
El significado: Entonces, una distribución de 50-50 es más
IW93fa!Jj La multiplicidad W de una configuración de mo- probable que una distribución de 100-0 por el enorme factor de
léculas, que no se pueden distinguir entre sí en una caja cerrada, es alrededor de 1 x 10 29 • Si pudiéramos contar, a uno por nanose-
~l número de microestados independientes con esa configuración, gundo, el número de microestados que corresponde a la distribu-
:lada por la ecuación 20-20. ción 50-50 nos llevaría unos 3 x 1012 años, que es alrededor de
Cálculos: Para la configuración (n1 , n2) de (SO, SO), esa ecuación 200 veces más que la edad del universo. Tenga presente que las
resulta 100 moléculas usadas en este problema muestra es un número
W=~= 100!
muy pequeño. Imagine cómo serían estas probabilidades calcu-
n1 ! n2 ! 50! SO! ladas para un mol de moléculas, por ejemplo N = 1024 • Por tanto,
9.33 X 1Ql57 ¡no debe preocuparse por hallar de pronto todas las moléculas de
aire agrupadas en una esquina de su alcoba!, con usted jadeando
(3.04 X 10 64 )(3.04 X 10 64 )
por falta de aire en otra esquina.
= 1.01 X 1Q29. (Respuesta)

En 18 7 7, el físico austriaco Ludwig Boltzmann (el mismo de la constante de Boltzmann

k) dedujo una relación entre la entropía S de una configuración de un gas y la multipli-
cidad W de esa configuración. Esa relación es

S = k ln W (ecuación de entropía de Boltzmann).

Esta famosa fórmula está grabada en la tumba de Boltzmann.

Es natural que S y W deban estar relacionadas por una función logarítmica. La
entropía total de dos sistemas es la suma de sus entropías separadas. La probabilidad
de que ocurran dos sistemas independientes es. el producto de sus probabilidades sepa-
radas. Como ln ab = 1n a+ ln b, el logaritmo parece la forma lógica de conectar estas
cantidades.
La tabla 20-1 muestra las entropías de las configuraciones del sistema de seis molé-
culas de la figura 2 0-17, calculadas usando la ecuación 2 0 7 21. La configuración rv, que
tiene la máxima multiplicidad, también tiene la máxima entropía.
Cuando se utiliza la ecuación 20-20 para calcular W, una calculadora de bolsillo
puede indicar "OVERFLOW" (DESBORDADO) si tratamos de hallar el factorial de un nú-
mero mayor de algunos cientos. Por fortuna, hay una aproximación considerable cono-
cida como aproximación de Stirling, no para N! sino para ln N!, que es exactamente
lo que se necesita en la ecuación 20-21. La aproximación de Stirling es

ln N! ""N(ln N)-N (aproximación de Stirling).

El Stirling de esta aproximación fue un matemático inglés y no RobertStirling recono-

cido por su fama en motores.

,PRÉ,Gl/NTA DE REPASOS Una caja contiene un mol de un gas. Considere dos configura-
ciones: a) cada mitad de la caja contiene la mitad de moléculas y b) cada tercera parte de la
caja contiene un tercio de las moléculas. ¿Cuál configuración tiene más microestados?

En el problema modelo 20-1 demostramos que cuando n moles Al escribir la ecuación 2 0-2 3, hemos empleado la relación
de un gas ideal duplica su volumen en una expansión libre, el au- a
mento de entropía de su estado inicial i a su estado finalf es S¡- S; In¡¡= In a- 2 ln b.
= nR In 2. Deduzca este resultado con mecánica estadística.
Ahora, aplicando la ecuación 20-22 para evaluar la ecuación
1111 f;j3 fM j Podemos relacionar la entropía S de cualquier con- 20-23, encontramos que
figuración dada de las moléculas del gas con la multiplicidad W de
microestados para esa configuración, usando la ecuación 20-21 S¡ = k ln(N!)- 2k ln[(N/2)1]
(S=kln W).
= k[N(ln N) - N] - 2k[(N/2)ln(N/2) - (N/2)]
Cálculos: Estamos interesados en dos configuraciones: la con-
figuración final f (con las moléculas ocupando todo el volumen = k[N(ln N)-N- Nln(N/2) + N]
de su recipiente en la figura 20-lb y la configuración inicial i = k[N(ln N) - N(ln N - In 2)] = Nk In 2.
(con las moléculas ocupando la mitad izquierda del recipiente).
Como las moléculas están en un recipiente cerrado, podemos De la ecuación 19-8 podemos sustituir nR por Nk, donde R es la
calcular la multiplicidad W de sus microestados con la ecuación constante universal de gases. La ecuación 20-24 se convierte, en-
20-20. Aquí tenemos N moléculas en los n moles del gas. Inicial- tonces, en
mente, 2on todas las moléculas en la mitad izquierda del recipien- S¡=nRln2.
te, su configuración (n1 , n2 ) es (N, O). Entonces, la ecuación 20-20
da su multiplicidad como El bambi9 en entropía desde el estado inicial al final es entonces
N!
W=--=l. S¡-S;= nRln 2-0
l NIO!
=nR In 2, (Respuesta)
Finalmente, con las moléculas dispersas por todo el volumen, su
configuración (n1 , n2 ) es (N/2, N/2). Entonces, la ecuación 20-20 que: es_ lo, que deseamos demostrar. En el problema n;1.0delo 20-1
da su multiplicidad como calci.¡:láJinos este aumento de entropía, para una expansión libre
W- NI con 'terÍp.pdinámica, al hallar un proceso reversible equivalente
! - (N/2)1 (N/2)1 y ci:rlcrilat el cambio de entropía para ese proceso, en términos
de transferencia de temperatura y calor. En este problema mo-
De la ecuación 20-21, las entropías inicial y final son
' . delo, c;alculamos el mismo aumento en entropía con mecánica
S1 = k In W¡ = k In 1 = O estadísq.cá usando el hecho de que el sistema está formado por
y inolécii).as. En pocas palabras, los dos métodos muy diferentes dan
S¡= k In W¡ = k ln(NI) - 2kln[(N/2)1]. . : :¡la mi~ma:respuesta.
1
'•t''
 ;54 Capítulo 20 ° Entropía y la segunda ley de la termodinámica

'roces os en una sola dirección Un proceso irreversible es tienen una eficiencia menor a la dada por la ecuación 2 0-13. Los
que! que no se puede invertir por medio de pequeños cambios en motores ideales que no son motores de Carnot también tienen efi-
1entorno. La dirección en la que ocurre un proceso irreversible ciencias menores.
s fijada por el cambio en entropía 11.S del sistema que experimenta el Un motor perfecto es un motor imaginario en el que la energía
roceso. La entropía Ses una propiedad de estado (o función de esta- extraída como calor del depósito de alta temperatura se convierte
o) del sistema; es decir, depende sólo del estado del sistema y no de por completo en trabajo. Esto violaría la segunda ley de la termo-
1 forma en que el sistema haya llegado a ese estado. El postulado dinámica, que se puede expresar así: ninguna serie de procesos,
'e entropía expresa (en parte): Si un proceso irreversible ocurre en un cuyo único resultado sea la absorción de energía como calor des-
istema cerrado, la entropía del sistema siempre aumenta. de un depósito térmico y la conversión completa de esta energía
:álculo de cambio de entropía El cambio de entropía 11.S en trabajo, es posible.
>ara un proceso irreversible que lleva un sistema de un estado iniciali Refrigeradores Un refrigerador es un aparato que, operando
t un estado final fes exactamente igual al cambio de entropía 11.S en un ciclo, tiene un trabajo W realizado cuando extrae energía
,ara cualquier proceso reversible que lleve al sistema entre esos mismos 1 QL I como calor desde un depósito de baja temperatura. El coefi-
los estados. Podemos calcular este último (pero no el primero) con ciente de operación K de un refrigerador se define como
AS = S - S
f
dQ .
T
'
= fi
I lo que deseamos IQL 1
K = lo que pagamos IW 1 ·
'\quí Q es la energía transferida como calor hacia o desde el siste-
Un refrigerador de Carnot es un motor de Carnot que
.na durante el proceso y Tes la temperatura del sistema en kelvins
opera a la inversa. Para un refrigerador de Carnot, la ecuación
iurante el proceso.
20-14 se convierte en
Para un proceso isotérmico reversible, la ecuación 20-1 se
reduce a Kc I QLI = 1-_]1_.
Q IQHI - IQLI TH-TL
ó.S=S1 -S = -
' T Un refrigerador perfecto es un refrigerador imaginario en el que
Cuando el cambio de temperatura AT de un sistema es pequeño la energía extraída como calor desde un depósito de baja tempera-
con respecto a la temperatura (en kelvins) antes y después del tura se convierte por completo en calor descargado al depósito de
proceso, el cambio de entropía se puede aproximar como alta temperatura, sin necesidad de ningún trabajo. Esto violaría la
o segunda ley de la termodinámica, la cual se puede expresar como
AS = S1 - S, "' --=- sigue: ninguna serie de procesos, cuyo único resultado sea la trans-
Tprom
ferencia de energía como calor desde un depósito a una temperatu-
donde Tpmm es la temperatura promedio del sistema durante el ra dada a un depósito a una temperatura más alta, es posible.
proceso.
Cuando un gas ideal cambia reversiblemente de un estado Entropía desde un punto de vista estadístico La entropía
inicial con temperatura Ti y volumen Vi a un estado final con tem- de un sistema se puede definir en términos de las posibles distri-
peratura T1 y volumen V1, el cambio 11.S de la entropía del gas es buciones de sus moléculas. Para moléculas idénticas, cada dis-
tribución posible de moléculas se denomina microestado del
V T
AS=S1 -Si =nRln_L+nCv In_[_ sistema. Todos los microestados equivalentes se agrupan en una
Vi Ti configuración del sistema. El número de microestados en
La segunda ley de la termodinámica Esta ley, que es una una configuración es la multiplicidad W de dicha configuración.
extensión del postulado de entropía, expresa: Si un proceso ocurre Para un sistema de N moléculas que pueden estar distribuidas
en un sistema cerrado, la entropía del sistema aumenta para procesos entre las dos mitades de una caja, la multiplicidad está dada por
irreversibles y permanece constante para procesos reversibles. Nunca N!
W=---,
disminuye. En forma de ecuación, n 1 ! n2 !
11.S:2'.0. en donde n1 es el número de moléculas en una mitad de la caja y
Motores Un motor es un aparato que, operando en un ciclo, n2 es el número en la otra mitad. Una suposición básica de mecá-
extrae energía IQH I como calor desde un depósito de alta tempe- nica estadística es que todos los microestados son igualmente
ratura y realiza cierta cantidad de trabajo IW ¡. La eficiencia e de probables. Así, configuraciones con una multiplicidad grande se
cualquier motor se define como presentan con mayor frecuencia. Cuando N es muy grande (por
energía que obtenemos ejemplo N = 1022 moléculas o más), las moléculas están casi siem-
e= pre en la configuración en la que n 1 = n2 •
energía que pagamos
La multiplicidad W de una configuración de un sistema y la
En un motor ideal, todos los procesos son reversibles y no ocu-
entropía S del sistema de esa configuración están relacionadas
rren transferencias dispendiosas de energía que se deban, por
por la ecuación de entropía de Boltzmann:
ejemplo, a fricción y turbulencia. Un motor de Carnot es un
motor ideal que sigue el ciclo de la figura 20-9. Su eficiencia es S=kln W,
IQLI TL donde k = 1.38 x 10-23 J/K es la constante de Boltzmann.
Ec=l--101=1-T, Cuando N es muy grande (el caso común), podemos aproxi-
-H H

en donde TH y TL son las temperaturas de los depósitos de alta y mar ln N! con la aproximación de Stirling:
baja temperatura, respectivamente. Los motores reales siempre ln N! "'N(ln N)-N.
 Problemas 555

En cuatro experimentos, 2.5 moles de gas hidrógeno experimen-

tan expansiones isotérmicas reversibles, empezando desde el mis- 2.5T0 - - - - - - - - , - - - - - - - - B
1
mo volumen, pero a temperaturas diferentes. Las correspondientes 1
gráficas p- V se muestran en la figura 2 0-19. Ordene las situaciones '" 2.0T0 --------➔----- --
1
de acuerdo con el cambio en la entropía del gas, el mayor primero.
ª
________ _¡1 __
(Sugerencia: Véase el problema modelo 20-1.) '"
¡, 1.5T0 1

p
l T0
________Al:-,::--_.,.___......
1
0.63T0 ----------1--------
1
1
1

V0 2V0
Volumen
Figura 20-21 Pregunta 4.

Un gas, confinado en un cilindro aislado, se comprime adiabáti-

Figura 20-19 Pregunta l.
camente a la mitad de su volumen. La entropía del gas, ¿aumenta,
En cuatro experimentos, los bloques A y B, comenzando a di- disminuye o permanece igual durante este proceso?
ferentes temperaturas iniciales, se unieron en una caja aislante Tres motores de Carnot operan entre límites de temperatura de
(como en el problema modelo 20-2) y se les permitió alcanzar a) 400 y 500 K, b) 500 y 600 K, y c) 400 y 600 K. Cada motor
una temperatura final común. Los cambios de entropía para los extrae la misma cantidad de energía por ciclo desde el depósito de
bloques en los cuatro experimentos tuvieron los siguientes valores alta temperatura. Clasifique las magnitudes del trabajo realizado
(en joules por kelvins), pero no necesariamente en el orden dado. por los motores por ciclo, la mayor primero.
Determine cuáles valores para A van con cuáles valores para B.
Un inventor dice haber inventado cuatro motores, cada uno de
los cuales opera entre depósitos a temperatura constante a 400 y
A 8 5 3 9 300 K. Los datos acerca de cada uno de los motores, por ciclo de
operación, son: motor A, QH = 200 J, Q1 = -175 J y W = 40 J; motor
B -3 -8 -5 -2
B, QH = 500 J, Q1 = -200 J y W= 400 J; motor C, QH = 600 J, Q1 =
-200Jy W=400J;ymotorD, QH= lOOJ, Q1 =-90Jy W= lOJ.De
El punto i en la figura 20-20
la primera y segunda leyes de la termodinámica, ¿cuál (si la hay)
representa el estado inicial de
viola cada motor?
un gas ideal a temperatura T. To-
mando en cuenta los signos alge- ¿La entropía por ciclo aumenta, disminuye o sigue igual para a)
braicos, clasifique los cambios de un refrigerador de Carnot, b) un refrigerador real, y c) un refrigera-
entropía que el gas experimenta dor perfecto (que es, por supuesto, imposible de construir)?
cuando se mueve, sucesivamente La entropía por ciclo, ¿aumenta, disminuye o sigue igual para a)
y reversiblemente, desde el punto un motor de Carnot, b) un motor real y c) un motor perfecto (que
Volumen
i a los puntos a, b, e y d, el mayor por supuesto es imposible de construir)?
primero. Figura 20-20 Pregunta 3. Una caja contiene 100 átomos en una configuración con 50
Un gas monoatómico ideal a temperatura inicial T0 (en kelvins) átomos en cada mitad de la caja. Suponga que pudiera contar
se expande de su volumen inicial V0 al volumen 2V0 por cada uno los diferentes microestados asociados con esta configuración a
de los cinco procesos indicados en el diagrama T-V de la figura razón de 100 000 millones de estados por segundo, usando una
20-21. ¿En cuál proceso es la expansión a) isotérmica, b) isobárica supercomputadora. Sin cálculos escritos, estime cuánto tiempo de
(presión constante) y c) adiabática? Explique sus respuestas. d) ¿En computación se necesitaría; un día, un año, o mucho más de un
cuáles procesos disminuye la entropía del gas? año.

1 PROBtÉMAS
MSE Aparece una solución en el Manual de Soluciones del Estudiante www La solución está en Y ILW La solución interactiva está en y
El número de puntos indica el nivel de dificultad del problema
Hay más información en The Flying Circus of Physics y en flyingcircusofphysics.com http;//www.editorialpatria.eom.mx/minisitios/fundamentosf1s1ca8ed-halliday

Sección 20-3 Cambio en entropía ¿Cuánta energía debe ser transferida como calor para una ex-
pansión isotérmica reversible de un gas ideal a 13 2 ºC si la entropía
Una muestra de 2.50 moles de un gas ideal se expande en for- del gas aumenta en 46.0 J/K?
ma reversible e isotérmica a 3 60 K hasta que su volumen se dupli- Calcule a) la energía absorbida como calor y b) el cambio en
ca. ¿Cuál es el aumento en entropía del gas? ILW entropía de un bloque de cobre de 2 .00 kg cuya temperatura se au-
 556 Capítulo 20 • Entropía y la segunda ley de la termodinámica

menta de manera reversible de 25.0ºC a lOOºC. El calor específico Un bloque de cobre de SO.O g cuya temperatura es de 400
del cobre es de 386 J/kg · K. ILW K se coloca en una caja aislante con un bloque de 100 g de plomo
a) ¿Cuál es el cambio en entropía de un cubo de hielo de 12.0 g cuya temperatura es de 200 K. a) ¿Cuál es la temperatura de equili-
que se derrite por completo en una cubeta de agua cuya tempera- brio del sistema de dos bloques? b) ¿Cuál es el cambio en la energía
tura está justo sobre el punto de congelación del agua? b) ¿Cuál es interna del sistema entre el estado inicial y el estado de equilibrio?
el cambio en entropía de una cucharada de 5.00 g de agua que se c) ¿Cuál es el cambio en la entropía del sistema? (Véase la tabla
evapora por completo en un plato caliente cuya temperatura está 18-3.) ILW
ligeramente arriba del punto de ebullición del agua? A temperaturas muy bajas, el calor específico molar Cv de
Supóngase que 4.00 moles de un gas ideal experimentan una muchos sólidos es aproximadamente Cv = AT 3 , donde A depende de
expansión isotérmica reversible del volumen V1 al volumen V 2 = la sustancia en particular. Para el aluminio, A = 3 .15 x 1o-s J/mol
2.00V1 a una temperatura T = 400 K. Calcule a) el trabajo realiza- · K4 • Encuentre el cambio en entropía para 4.00 moles de aluminio
do por el gas y b) el cambio de entropía del gas. c) Si la expansión cuando su temperatura se eleva de 5.00 Ka 10.0 K.
es reversible y adiabática en lugar de isotérmica, ¿cuál es el cambio u1 En la figura 20-24, donde •l
de entropía del gas? MSE V23 = 3.00V1 , n moles de un gas
Un gas ideal experimenta una expansión isotérmica reversible diatómico ideal se llevan todo el
a 77.0ºC, aumentando su volumen de 1.30 La 3.40 L. El cambio ciclo con las moléculas girando i::
,o
de entropía del gas es de 22.0 J/K. ¿Cuántos moles de gas están pero no oscilando. ¿Cuáles son a) ·¡;J
<l.)

presentes? PzfP1, b) P)P1, y c) T)T¡? Para la '-<

o...
En un experimento, 200 g de aluminio (con calor específico
trayectoria 1 ➔ 2, ¿cuáles son d)
WlnRT 1 , e) Q/n RT1 , J) AE¡ /nRT1
!2
0
de 900 J/kg · K) a lOOºC se mezclan con SO.O g de agua a 20.0ºC, y g) AS/nR? Para la trayectoria 3
con la mezcla aislada térmicamente. a) ¿Cuál es la temperatura de 2 ➔ 3, ¿cuáles son h) WlnRT1 , í)
equilibrio? ¿Cuáles son los cambios de entropía de b) el aluminio, c) QlnRT1 , j) AEm/nRT1 y k) AS/nR? V1 V23
el agua y d) el sistema aluminio-agua? MSE www Para la trayectoria 3 ➔ l. ¿cuá-
Volumen
0 8 Un bloque de 364 g se pone en contacto con un depósito tér- les son 1) WlnRT1 , m) QlnRT1 , n) Figura 20-24
mico. El bloque está inicialmente a una menor temperatura que AE¡ /nRT1 y o) AS!nR?
0
Problema 13.
el depósito. Suponga que la consecuente transferencia de energía 00 14 Una muestra de 2.0 mo-
como calor del depósito al bloque es reversible. La figura 20-22 da les de un gas monoatómico ideal
el cambio en entropía AS del bloque hasta alcanzar el equilibrio experimenta el proceso reversi-
térmico. La escala del eje horizontal la establece T.= 280 K y Tb = ble que se muestra en la figura g
380 K. ¿Cuál es el calor específico del bloque?
20-25. La escala del eje vertical
1
60~~-~-------~--, la establece T, =400.0Ky la escala 1
1
del eje horizontal la establece S, = --l--- '.---~--
20.0 JIK. a) ¿Cuánta energía ab- 1 ' I
1 1
sorbe el gas como calor? b) ¿Cuál 1 1

es el cambio en la energía interna o SS

del gas? c) ¿Cuánto trabajo realiza Entropía (J/K)
el gas?
Figura 20-25
u1 Un cubo de hielo de 10 g a Problema 14.
T(K) -lOºC se coloca en un lago cuya
Figura 20-22 Problema 8. temperatura es de lSºC. Calcule el cambio en entropía del sistema
cubo-lago cuando el cubo de hielo llega al equilibrio térmico con el
0 9 En el proceso irreversible de la figura 20-5, sean 305.5 y lago. El calor específico del hielo es de 2220 J/kg · K. (Sugerencia:
294.5 K las temperaturas iniciales de bloques idénticos L y R, res- ¿El cubo de hielo afectará la temperatura del lago?)
pectivamente y sea 215 J la energía que debe ser transferida entre
los bloques para alcanzar el equilibrio. Para los procesos reversibles a) Para 1.0 mol de un gas
de la figura 20-6, ¿cuál es AS para a) el bloque L, b) su depósito, c) monoatómico ideal llevado por el
el bloque R, d) su depósito, e) el sistema de dos bloques y f) el siste- ciclo de la figura 20-26, donde V1
ma de los dos bloques y los dos depósitos? = 4.00V0 , ¿cuál es Wlp 0 V0 cuando
el gas pasa del estado a al estado
O Unamuestrade
e a lo largo de la trayectoria abe?
gas experimenta una V0 V1
¿Cuál es AEm/Po V0 al pasar b) de
expansión isotérmica i
1
1 1i ! 1
1 -
1
b a e y c) por un ciclo completo?
Volumen
reversible. La figura L.-
20-23 da el cambio
i,,...- -L.- ¿Cuál es AS al pasar d) deba e y e) Figura 20-26
por un ciclo completo? Problema 16.
AS en entropía del i-""".'.
gas contra el volumen V ""17 Una mezcla de 1773 g de agua y 22 7 g de hielo está en un
final V1 del gas. La es-
cala del eje vertical
1/ i í
estado inicial de equilibrio a O.OOOºC. La mezcla se lleva entonces,
en un proceso reversible, a un segundo estado de equilibrio donde
o 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0
la establece AS, = 64 V¡(m 3 ) la razón agua-hielo, por masa, es 1.00: 1.00 a O.OOOºC. a) Calcule
J/K. ¿Cuántos moles el cambio en entropía del sistema durante este proceso. (El calor
hay en la muestra? Figura 20-23 Problema 10. de fusión para el agua es de 333 kJ/kg.) b) El sistema se regresa
 Problemas 557

entonces al estado inicial de equilibrio en un proceso irreversible ®2 5 Un motor de Carnot opera entre 2 3 5 ºC y 115 ºC, absorbiendo
(por ejemplo, usando un quemador de Bunsen). Calcule el cambio 6.30 x 104 J por ciclo a la temperatura más alta. a) ¿Cuál es la
de entropía del sistema durante este proceso. c) ¿Sus respuestas son eficiencia de la máquina? b) ¿Cuánto trabajo por ciclo es capaz de
consistentes con la segunda ley de la termodinámica? realizar esta máquina? MSE www
0 18 Un cubo de hielo de 8.0 g a-lüºC se pone en un termo que "26 Un motor de Carnot absorbe 52 kJ como calor y escapa 36 kJ
contiene 100 cm 3 de agua a 20ºC. ¿Cuánto ha cambiado la entro- como calor en cada ciclo. Calcule a) la eficiencia de la máquina y b)
pía del sistema cubo-agua cuando se ha alcanzado el equilibrio? El el trabajo realizado por ciclo en kilojoules.
calor específico del hielo es de 2220 J/kg · K.
.,27 Un motor de Carnot cuyo depósito de baja temperatura está a
0 19 Es posible remover energía del agua como calor en el pun-
• l 7ºC tiene una eficiencia de 40%. ¿En cuánto debe incrementarse
to normal de congelación e incluso debajo de este punto (O.OºC a la temperatura del depósito de alta temperatura para aumentar la
presión atmosférica) sin que el agua se congele; se dice entonces eficiencia a 50%?
que el agua está superfría. Suponga que una gota de agua de 1.00 g
está superfría hasta que su temperatura es la del aire circundante, u28 Un motor de Carnot de 500 W opera entre depósitos de tem-
que está a -5.00ºC. La gota se congela entonces de pronto y de peratura constante a lüüºC y 60.0ºC. ¿Cuál es la rapidez a la que
modo irreversible, transfiriendo energía al aire como calor. ¿Cuál la energía a) la toma la máquina como calor y b) escapa de la má-
es el cambio de entropía para la gota? (Sugerencia: Use un proce- quina como calor?
so reversible de tres pasos como si el agua se llevara por el punto 0 29 Lafigura20-27muestraun
normal de congelación.) El calor específico del hielo es de 2220 ciclo reversible por el que se lleva b
Pb
J/kg. K. 1.00 mol de un gas monoatómico
u 0 20 Un termo aislado contiene 130 g de agua a 80.0ºC. Una ideal: El volumen V,= 8.00Vb. El
Q
persona pone un cubo de hielo de 12.0 g a OºC para formar un proceso be es una expansión adia- 'º
·¡¡;
Adiabático
sistema de hielo+ agua original. a) ¿Cuál es la temperatura de equili- bática, con Pb = 10.0 atm y Vb = "...
o..
brio del sistema? ¿Cuáles son los cambios de entropía del agua que 1.00 x 10-3 m 3 • Para el ciclo, en-
era originalmente el cubo de hielo b) cuando se derrite y c) cuando cuentre a) la energía agregada al a e
se calienta a la temperatura de equilibrio? d) ¿Cuál es el cambio en gas como calor, b) la energía que
entropía del agua original cuando se enfría a la temperatura de sale del gas como calor, c) el traba-
Vb Ve
equilibrio? e) ¿Cuál es el cambio neto de entropía del sistema hielo+ jo neto realizado por el gas, y d) la Volumen
agua original cuando llega a la temperatura de equilibrio? eficiencia del ciclo. MSE 1Lw
Figura 20-27
en21 Suponga que 1.00 mol de un gas monoatómico ideal se lle- 0 30 Un motor de Carnot se ajus- Problema 29.
va de una presión inicial Pi y volumen Vi por dos pasos: 1) una ex- ta para producir cierto trabajo W
pansión isotérmica al volumen 2.00Vi y 2) un aumento de presión por ciclo. En cada ciclo, la energía en forma de calor Q8 se trans-
a 2.ÜÜPi a volumen constante. ¿Cuál es QfPi Vi para a) el paso 1 y fiere a la sustancia de trabajo del motor desde el depósito térmico
b) el paso 2? ¿Cuál es Wlpi Vi para c) el paso 1 y d) el paso 2? Para el de temperatura más alta, que está a una temperatura ajustable T8 .
proceso completo, ¿cuáles son e) AErri/Pi Vi y f) AS? El gas se regre- El depósito térmico de temperatura más baja se mantiene a una
sa a su estado inicial y de nuevo se lleva al mismo estado final pero temperatura T1 = 250 K. La figura 20-28 da Q8 para un intervalo
ahora a través de estos dos pasos: 1) una compresión isotérmica a de T8 • La escala del eje vertical la expresa QHs = 6.0 kJ. Si T8 está
presión 2.00pi y 2) un aumento de volumen a 2.00Vi a presión establecida a 550 K, ¿cuál es Q8 ?
constante. ¿Cuál es Qlpi Vi para g) el paso 1 y h) el paso 2? ¿Cuál
es Wlpi Vi para i) el paso 1 y j) el paso 2? Para el proceso completo, ... ,
-·
¿cuáles son k) AEin/Pi Vi y 1) AS?
•n22 Expanda 1.00 mol de un gas monoatómico que inicial- ' -...._
-
mente está a 5.00 kPa y 600 K del volumen inicial V;= 1.00 m 3
al volumen final V1 = 2 .00 m 3 • En cualquier instante durante la --
expansión, la presión p y el volumen V del gas están relacionados o
250 300 350
por p = 5.00 exp[(V;- V)/a], conp en kilopascales, V; y Ven metros TH(K)
cúbicos y a= 1.00 m 3 • ¿Cuáles son a) la presión y b) temperatura
finales del gas? c) ¿Cuánto trabajo realiza el gas durante la expan- Figura 20-28 Problema 30.
sión? d) ¿Cuál es AS para la expansión? (Sugerencia: Use dos proce- n31 La figura 20-29 mues-
sos reversibles simples para hallar AS.) tra un ciclo reversible por el

b□CV,p
que se lleva 1.00 mol de un gas
Sección 20-5 Entropía en ~•. mundo real: motores monoatómico ideal. Suponga
quep=2p0 , V=2V0 ,p0 = 1.01
•23 Un motor de Carnot tiene una eficiencia de 22.0%. Opera en-
X 10 5 Pa y V0 = 0.0225 m 3 •
tre depósitos a temperatura constante que difieren en temperatura
Calcule a) el trabajo realizado Vo,Po ¡¡
len 75.0ºC. ¿Cuál es la temperatura del depósito a) a la temperatu- a
durante el ciclo, b) la energía
ra más baja y b) a la temperatura más alta?
agregada como calor durante
•24 En un hipotético reactor de fusión nuclear, el combustible es el ciclo abe y c) la eficiencia del
gas de deuterio a una temperatura de 7 x 10 8 K. Si este gas pudiera ciclo. d) ¿Cuál es la eficiencia
Volumen
usarse para operar un motor de Carnot con T1 = 1 OOºC, ¿cuál sería de un motor de Carnot que
la eficiencia de la máquina? Tome ambas temperaturas como exac- opere entre las temperaturas Figura 20-29
tas y presente su respuesta a siete cifras significativas. más alta y más baja que se Problema 31.
 558 Capítulo 20 ° Entropía y la segunda ley de la termodinámicJ

esentan en el ciclo? e) ¿Es ésta mayor o menor que la eficiencia Para hacer hielo, un congelador que es un motor de Carnot a
lculada en c)? la inversa extrae 42 kJ como calor a -15ºC durante cada ciclo, con
coeficiente de operación de 5. 7. La temperatura de la habitación es
Un gas ideal (1.0 mol) es la sustancia de trabajo en un motor
de 30.3ºC. ¿Qué cantidad de a) energía por ciclo se entrega como
te opera en el ciclo que se ilustra en la figura 20-30. Los procesos
calor a la habitación y b) trabajo por ciclo se requiere para hacer
: y DA son reversibles y adiabáticos. a) ¿El gas es monoatómico,
funcionar el congelador?
atómico o poliatómico? b) ¿Cuál es la eficiencia de la máquina?
Una bomba de calor se utiliza para calentar un edificio. La
A temperatura exterior es de -5.0ºC, y la temperatura interior del
Po f~TB
i' 1', edificio debe mantenerse a 22ºC. El coeficiente de operación de la
1 1 '-,\ bomba es de 3.8 y la bomba de calor entrega 7.54 MJ por hora,
i::: 1 \1., ,,
'º
·¡;; 1 ··, como calor, al edificio. Si la bomba de calor es un motor de Carnot
1 ¡
"',._
P. 1 1 que opera a la inversa, ¿con qué rapidez debe ejecutarse trabajo
1 1 para operarla? MSE
1 1

p0 !32
1 1
1 1 D
-1--1- - - - - __ '::.:. ..
,,.e ¿Cuánto trabajo debe ser ejecutado por un refrigerador de
Carnot para transferir 1.0 J como calor a) de un depósito a 7.0ºC
Va 2V0 8V0 16V0 a uno a 27ºC, b) de un depósito a -73ºC a uno a 27ºC, c) de un
Volumen depósito a -l 73ºC a uno a 2 7ºC y d) de un depósito a -223ºC a
figm·a 2€]-][! Problema 32. uno a 27ºC?
La eficiencia del motor de un automóvil en particular es La figura 20-32 representa un motor de Carnot que funcio-
5% cuando el motor realiza 8.2 kJ de trabajo por ciclo. Suponga na entre temperaturas T1 = 400 K y T2 = 150 K y acciona un refri-
1e el proceso es reversible. ¿Cuáles son a) la energía que el motor gerador de Carnot que funciona entre temperaturas T3 = 325 K y
ma por ciclo como calor Qgana de la combustión del combustible T4 = 225 JK. ¿Cuál es la razón Q 3/Q 1 ?
b) la energía que el motor pierde por ciclo como calor Qpiecde· Si
[la afinación aumenta la eficiencia a 31 %, ¿cuáles son c) Qgana y d)
pierde al mismo valor de trabajo?

En la primera etapa de un motor de Carnot de dos tiempos,

: absorbe energía como calor Q1 a una temperatura T1 , se realiza
abajo W1 y se expulsa energía como calor Q2 a una temperatu-
1 T2 más baja. La segunda etapa absorbe esa energía como calor
'2 , realiza trabajo W 2 y expul- w
1 energía como calor Q3 a una
:mperatura T3 todavía más baja. 3.oop
1 T4
1
emuestre que la eficiencia del
1otor es (T1 - T3)/T1 • Adiabático Refrigerador
T2
El ciclo de la figura 2 0-31 •Chispa Motor
~presenta la operación de un 1 fi!fl¡Mrai ;m-32'. Problema 41.
1otor de combustión interna Admisión
gasolina. El volumen es V3 = Adiabático
a) Durante cada ciclo, un motor de Carnot absorbe 750 J
.O0V1 . Suponga que la mezcla •4 como calor de un depósito a alta temperatura a 360 K, con el de-
e admisión de gasolina-aire es pósito de baja temperatura a 2 80 K. ¿Cuánto trabajo se realiza por
1n gas ideal con y= 1.30. ¿Cuá- ciclo? b) El motor se hace funcionar entonces a la inversa como re-
:s son las razones a) T/T 1 , b) T3/ Volumen frigerador de Carnot entre esos dos depósitos. Durante cada ciclo,
'1, c) T4/T1, d) p3/p 1 y e) PiP1? f) ¿cuánto trabajo se requiere para eliminar 1200 J como calor del
Cuál es la eficiencia del motor? figma ::.W-341 Problema 35. depósito de baja temperatura?
Un acondicionador de aire que opera entre 9 3 ºF y 70ºF está
clasificado a 4000 Btu/h de capacidad de enfriamiento. Su coefi-
Sección 20-6 Errl:rnpia en el m!.!!nditll real: ciente de operación es de 2 7% del de un refrigerador de Carnot que
refrigeradores opera entre las mismas dos temperaturas. ¿Qué potencia requiere
El motor eléctrico de una bomba de calor transfiere energía el motor del acondicionador de aire? ILW
:orno calor desde el exterior, que está a -5.0ºC, a una habitación El motor de un refrigerador tiene una potencia de 200 W, el
¡ue está a l 7ºC. Si la bomba de calor fuera una bomba térmica de compartimiento del congelador está a 2 70 K y el aire exterior está
~arnot (un motor de Carnot que funciona a la inversa), ¿cuánta a 300 K, y suponiendo la eficiencia de un refrigerador de Carnot,
mergía se transferiría como calor a la habitación por cada joule ¿cuál es la máxima cantidad de energía que puede extraerse como
le energía eléctrica consumido? calor del compartimiento del congelador en 10.0 minutos?
Un acondicionador de aire de Carnot toma energía de la ener-
~ía térmica de una habitación a 70ºF y la transfiere como calor
l1 exterior, que está a 96ºF. Por cada joule de energía eléctrica re-
Sección 20-8 Vista estadística de entropía
1uerido para operar el acondicionador de aire, ¿cuántos joules se
:emueven del cuarto? MSE Construya una tabla como la tabla 20-1 para ocho moléculas.
 Problemas 559

Una caja contiene N moléculas idénticas de_gas igualmen- ficie es de -40ºC, a una profundidad donde la temperatura es de
te divididas entre sus dos mitades. Para N = 50, ¿cuáles son a) la 800ºC. a) ¿Cuál es el límite teórico de la eficiencia de un motor que
multiplicidad W de la configuración central, b) el número total de opera entre estas temperaturas? b) Si toda la energía liberada como
microestados y c) el porcentaje del tiempo que el sistema emplea calor que entra al depósito de baja temperatura se empleara para
en la configuración central? Para N = 100, ¿cuáles son d) W de la derretir hielo que estaba inicialmente a -40ºC, ¿con qué rapidez
configuración central, e) el número total de microestados y f) el podría una planta de 100 MW producir agua líquida a OºC (trátela
porcentaje del tiempo que el sistema emplea en la configuración como si fuera motor)? El calor específico del hielo es de 2220 J/kg ·
central? Para N = 200, ¿cuáles son g) W de la configuración cen- K; el calor de fusión del agua es de 3 3 3 kJ /kg. (N átese que el motor
tral, h) el número total de microestados e i) el porcentaje del tiem- puede operar sólo entre 0ºC y 800ºC en este caso. La energía que
po que el sistema emplea en la configuración central? j) ¿El tiempo escapa a -40ºC no puede calentar nada a más de -40ºC.)
empleado en la configuración central aumenta o disminuye con
a) Un motor de Carnot opera entre un depósito caliente a 320
un aumento en N?
Kyuno frío a260 K. Si el motor absorbe 500 J como calor por ciclo
Una caja contiene N moléculas de gas. Considere que la en el depósito caliente, ¿cuánto trabajo entrega por ciclo? b) Si el
caja se divide en tres partes iguales. a) Por extensión de la ecuación motor que trabaja a la inversas funciona como refrigerador entre
20-20, escriba una fórmula para la multiplicidad de cualquier con- los mismos dos depósitos, ¿cuánto trabajo por ciclo debe ser sumi-
figuración dada. b) Considere dos configuraciones: configuración nistrado para remover 1000 J como calor desde el depósito frío?
A con números iguales de moléculas en los tres tercios de la caja
Un trozo de cobre de 600 g a 80.0ºC se pone en 70.0 g de agua
y la configuración B con números iguales de moléculas en cada
a 10.0ºC en un recipiente aislado. (Vea en la tabla 18-3 los calores
mitad de la caja dividida en dos partes iguales más que tres. ¿Cuál
específicos.) a) ¿Cuál es la temperatura de equilibrio del sistema co-
es la razón W,/WB de la multiplicidad de la configuración A y la
bre-agua? ¿Qué cambios de entropía experimentan b) el cobre, c)
de la configuración B? c) Evalúe v¼_/WB para N = 100. (Como 100
el agua y d) el sistema cobre-agua al alcanzar la temperatura de
no es divisible exactamente entre 3, ponga 34 moléculas en una de
equilibrio?
las tres partes de la caja de configuración A y 3 3 en cada una de las
otras dos partes.) MSE www Suponga que 0.550 moles de un gas ideal se expanden de
modo reversible e isotérmico en las cuatro situaciones mostradas a
continuación. ¿Cuál es el cambio en la entropía del gas para cada
Problemas adicionales situación?
La figura 20-33 da la magni- F(N}
tud de fuerza F contra distancia de (a) (b) (e) (d)
estiramiento x para una banda Temperatura (K) 250 350 400 450
de caucho, con la escala del eje F Volumen inicial (cm 3) 0.200 0.200 0.300 0.300
F,
establecida por F, = 1.50 N y la
escala del eje x establecida por x, Volumen final (cm 3) 0.800 0.800 1.20 1.20
= 3.50 cm. La temperatura es de
2.00ºC. Cuando la banda de cau- Una muestra de agua de 0.600 kg es inicialmente hielo a una
cho se estira en x = l. 70 cm, ¿con Ü X5
temperatura de-20ºC. ¿Cuál es el cambio en entropía de la mues-
qué rapidez cambia la entropía de x(cm)
tra si su temperatura se aumenta a 40ºC? MSE
la banda de caucho durante un Figura 20-33
pequeño estiramiento adicional? 56 ¿Cuál es el cambio en entropía para 3.20 moles de un gas mo-
Problema 48.
noatómico ideal que experimenta un aumento reversible en tem-
peratura de 380 Ka 425 Ka volumen constante?
49 Cuando una muestra de gas nitrógeno (N2 ) experimenta un
incremento de temperatura a volumen constante, aumenta la Una muestra de 4.00 moles de un gas ideal experimenta un ci-
distribución de velocidades moleculares. Esto es, la función de dis- clo de tres pasos en forma reversible: 1) una expansión adiabática
tribución de probabilidad P(v) para las moléculas se dispersa a que da al gas 2.00 veces su volumen inicial, 2) un proceso a volu-
valores más altos de velocidad, como se sugiere en la figura l 9-8b. men constante, 3) una compresión isotérmica de nuevo al estado
Una forma de presentar la dispersión en P(v) es medir la diferencia inicial del gas. No sabemos si el gas es monoatómico o diatómico;
~v entre la velocidad más probable vP y la velocidad rms vrm,· Cuan- si es diatómico, no sabemos si las moléculas están girando u osci-
do P(v) se dispersa a velocidades más altas, ~v aumenta. Suponga lando. ¿Cuáles son los cambios en entropía para a) el ciclo, b) el
que el gas es ideal y las moléculas de N2 giran pero no oscilan. Para proceso 1, c) el proceso 3 y d) el proceso 2?
1.5 moles, una temperatura inicial de 250 K y una temperatura fi- Supóngase que 1.0 mol de un gas monoatómico ideal inicial-
nal de 500 K, ¿cuáles son a) la diferencia inicial~ V;, b) la diferencia mente a 10 Ly 300 K se calienta a volumen constante a 600 K, se
final ~ V¡ y c) el cambio de entropía ~S para el gas? MSE deja expandir en forma isotérmica a su presión inicial y finalmente
50 Un ciclo de tres pasos es experimentado por 3.4 moles de se comprime a presión constante a su volumen, presión y tempera-
un gas diatómico ideal: 1) la temperatura del gas se incrementa tura originales. Durante el ciclo, ¿cuáles son a) la energía neta que
de 200 K a 500 K a volumen constante; 2) el gas entonces se entra al sistema (el gas) como calor y b) el trabajo neto realizado
expande de manera isotérmica a su presión original; 3) el gas en- por el gas? c) ¿Cuál es la eficiencia del ciclo?
tonces se contrae a presión constante de nuevo a su volumen ori- 59 Una muestra de 2.00 moles de gas diatómico inicialmente a
ginal. En todo el ciclo, las moléculas giran pero no oscilan. ¿Cuál es 300 K experimenta este ciclo: 1) se calienta a volumen constante
la eficiencia del ciclo? a 800 K, 2) luego se deja expandir en forma isotérmica a su presión
51 Suponga que un pozo profundo se taladra en la corteza de la inicial, 3) a continuación se comprime a presión constante a su
Tierra cerca de uno de los polos, donde la temperatura de la super- estado inicial. Suponiendo que las moléculas del gas no giran ni
 ,60 Capítulo 20 © Entropía y la segunda ley de la termodinámica

ilan, encuentre a) la energía neta transferida como calor al gas, la temperatura del depósito de baja temperatura para aumentar la
:l trabajo neto realizado por el gas y e) la eficiencia del ciclo. eficiencia a 40.0%?
Un bloque de 45.0 g de tungsteno a 30.0ºC y un bloque de Una caja contiene N moléculas. Considere dos configuracio-
O g de plata a - l 20ºC se colocan juntos en un recipiente aisla- nes: configuración A con una división igual de las moléculas entre
(Vea calores específicos en la tabla 18-3.) a) ¿Cuál es la tempe- [as dos mitades de la caja y configuración B con 60.0% de las molé-
1ra de equilibrio? ¿Qué cambios en entropía experimentan b) el culas en la mitad izquierda de la caja y 40.0% en la mitad derecha.
1gsteno, e) la plata y d) el sistema tungsteno-plata al llegar a la Para N = 50. ¿cuáles son a) la multiplicidad WA de la configuración
1peratura de equilibrio? A, b) la multiplicidad WB de la configuración By e) la razónfB,A del
Una varilla cilíndrica de cobre, de 1.50 m de longitud y 2.00 tiempo que el sistema emplea en la configuración By el tiempo que
de radio, está aislada para evitar pérdida de calor por su su- emplea en la configuración A? Para N = 100, ¿cuáles son d) W'.i, e)
ficie curva. Un extremo está unido a un depósito térmico fijo WB y f) ÍBiA? Para N = 200, ¿cuáles son g) W'.i, h) WB, i)JB1A? j) Con N
,OOºC; el otro está unido a un depósito térmico fijo a 30.0ºC. creciente, ¿J aumenta, disminuye o sigue igual?
1ál es la rapidez a la que aumenta la entropía para el sistema Suponga que 2.00 moles de
'illa-depósitos? un gas diatómico se llevan en for- 2
Un refrigerador ideal realiza 150 J de trabajo para remover ma reversible por el ciclo ilustra- g 350
O J de calor de su compartimiento frío. a) ¿Cuál es el coeficiente do en el diagrama T-S de la figura
operación del refrigerador? b) ¿Cuánto calor por ciclo escapa a 20-34, donde S1 = 6.00 J/K y S2
- - 1 _____ _
;ocina? = 8.00 J/K. Las moléculas no gi- 1
1
Un refrigerador de Carnot extrae 35.0 kJ como calor duran- ran ni oscilan. ¿Cuál es la energía 1

:ada ciclo, operando con un coeficiente de operación de 4.60. transferida como calor Q para a) 1
1
1áles son a) la energía por ciclo transferida como calor al cuarto la trayectoria 1 ➔ 2, b) la trayec- 1
1
,) el trabajo realizado por ciclo? MSE toria 2 ➔ 3 y e) el ciclo completo?
S1 S2
d) ¿Cuál es el trabajo W para el Entropía (J /K)
Cuatro partículas están en la caja aislada de la figura 20-17. proceso isotérmico? El volumen V1
1áles son a) la mínima multiplicidad, b) la máxima multiplici- en el estado 1 es 0.200 m3. ¿Cuál Figura 20-34
:1, e) la mínima entropía y d) la máxima entropía del sistema de es el volumen en e) el estado 2 y f) Problema 74.
atro partículas? el estado 3?
Una varilla de bronce está en contacto térmico con un depósi-
¿Cuál es el cambio ~Em, para g) trayectoria 1 ➔ 2, h) trayectoria 2
de temperatura constante a l 30ºC en un extremo y un depósito
➔ 3 e i) el ciclo completo? (Sugerencia: h) se puede hacer con una
temperatura constante a 24ºC en el otro extremo. a) Calcule
de dos líneas de cálculo usando la sección 19-8 o con una pági-
cambio total en entropía del sistema varilla-depósitos cuando
na de cálculos usando la sección 19-11.) j) ¿Cuál es el trabajo W
130 J de energía se conduzcan por la varilla, de un depósito al
para el proceso adiabático?
:o. b) ¿Cambia la entropía de la varilla?
i Un aparato que licua helio está en un cuarto mantenido a 3 00 Un inventor ha construido un motor X y dice que su eficiencia
Si el helio del aparato está a 4.0 K, ¿cuál es la razón mínima ex es mayor que la eficiencia e de un motor ideal que opere entre las
I Qd,• donde Q. es la energía entregada como calor al cuarto y Qd, mismas dos temperaturas. Supongamos que usted acopla el mo-
la energía removida como calor desde el helio? tor X a un refrigerador ideal (figura 20-35a) y ajusta el ciclo del
motor X de modo que el trabajo por ciclo que proporciona es igual
1 El sistema A de tres partículas y el sistema B de cinco partí- al trabajo por ciclo requerido por el refrigerador ideal. Trate esta
las están en cajas aisladas como la de la figura 2 0-1 7. ¿Cuál es combinación como una sola unidad y demuestre que si lo dicho
mínima multiplicidad W del a) sistema A y b) sistema B? ¿Cuál por el inventor es cierto (si ex> e), la unidad combinada actuaría
la máxima multiplicidad W de c) A y d) B? ¿Cuál es la máxima como un refrigerador perfecto (figura 20-35b), transfiriendo ener-
tropía de e) Ay f) B? MSE gía como calor desde el depósito de baja temperatura al depósito de
Calcule la eficiencia de una planta eléctrica de combustible fó- alta temperatura sin necesidad de trabajo.
que consume 380 toneladas métricas de carbón por hora para
aducir trabajo útil a razón de 750 Mw. El calor de combustión TH
,¡ carbón (el calor debido a la quema) es de 2 8 MJ /kg.
QH Refrigerador
La temperatura de 1.00 mol de un gas monoatómico ideal se ideal
~va en forma reversible de 300 Ka 400 K, con su volumen man- Motor QH Q
nido constante. ¿Cuál es el cambio en entropía del gas? X

Repita el problema 69, con la presión ahora mantenida cons- Refrigerador

nte.
~
w perfecto

1 Suponga que 260 J se conducen de un depósito a temperatura

mstante a400 Ka uno aa) 100 K, b) 200 K, e) 300 Kyd) 360 K.
'.uál es el cambio neto en entropía ~S"''º de los depósitos en cada
tso? e) Cuando disminuye la diferencia de temperatura de los dos
l. Q'c
Qc
t Q

Te
~pósitos, ¿~Sn,to aumenta, disminuye o sigue igual?
a) b)
Un motor de Carnot cuyo depósito de alta temperatura está a
JO K tiene una eficiencia de 30.0%. ¿En cuánto debe cambiarse Figura 20-35 Problema 75.
Unidades fundamentales del SI
-------- ··-··-"·--·----·-··- - - - - ------ - - -
Símbolo
longitud metro m "... la longitud de la trayectoria recorrida por la luz en el
vacío en 1/299 792 458 de segundo." (1983)
masa kilogramo kg " ... este prototipo [cierto cilindro de platino e iridio] será
considerado en lo sucesivo como la unidad de masa."
(1889)
tiempo segundo s " ... la duración de 9 192 631 770 periodos de radiación
correspondientes a la transición entre los dos niveles
hiperfinos del estado de tierra del átomo de cesio 13 3."
(1967)
corriente eléctrica ampere A " ... aquella corriente constante que, si se conserva en
dos conductores rectos paralelos de longitud infinita, de
sección transversal circular despreciable, y puestos a 1
metro de separación en el vacío, producirían entre estos
conductores una fuerza igual a 2 x 10-7 newtons por
metro de longitud." (1946)
temperatura termodinámica kelvin K "... la fracción 1/273.16 de la temperatura
termodinámica del punto triple del agua." ( 19 6 7)
cantidad de sustancia mol mol "... la cantidad de sustancia de un sistema que contenga
tantas entidades elementales como haya átomos en
0.012 de kilogramo de carbono 12." (1971)
intensidad luminosa candela cd " ... la intensidad luminosa, en una dirección dada, de una
fuente que emite radiación monocromática de frecuencia
540 x 10 12 hertz y que tiene una intensidad radiante
en esa dirección de 1/683 watts por estereorradiación."
(1979)

* Adaptado de "The International System of Units (SI)", National Bureau of Standards Special Publication 330, edición 1972. Las definiciones de arriba
fueron adoptadas por la General Conference of Weights and Measures, un organismo internacional, en las fechas mostradas. En este libro no usamos la
candela.
 unas unidades derivadas del SI

---------------------~---~
a metro cuadrado m2
umen metro cúbico m3
;uencia hertz Hz s-1
1sidad de masa (densidad) kilogramo por metro cúbico kg/m3
1idez, velocidad metro por segundo mis

ocidad angular radián por segundo rad/s

:leración metro por segundo al cuadrado m/s 2
Jeración angular radián por segundo al cuadrado rad/s 2
:rza newton N kg · m/s 2
:sión pascal Pa N/m 2

bajo, energía, cantidad de calor joule J N·m

:encía watt w J/s
1tidad de carga eléctrica coulomb e A· s
~rencia de potencial, fuerza electromotriz volt V W/A
ensidad de campo eléctrico volt por metro (o newton por coulomb) V/m N/C

:istencia eléctrica ohm Q V/A

:mcitancia farad F A· s/V
jo magnético weber Wb V· s
luctancia henry H V· s/A
rrsidad de flujo magnético tesla T Wb/m 2

:ensidad de campo magnético ampere por metro A/m

tropía joule por kelvin J/K
lor específico joule por kilogramo kelvin J/(kg · K)
nductividad térmica watt por metro kelvin W/(m · K)
tensidad radiante watt por estereorradián W/sr

1idades suplementarias del SI

1gulo plano radián rad

1gulo sólido estereorradián sr
 :vleit,r t'alor (I 998)
f'c:Gstante Sfmb{JÍG Vafo1· cnnntJntat'itJn;a}_ Valorfi lnceriidumhrc 1'
Velocidad de la luz en un vacío e 3.00 X 108 m/s 2.99792458 exacta
Carga elemental e L60x I0-19C 1.602176462 0.039
Constante gravitacional G 6.67 X 10-11 m 3/s2 • kg 6.673 1500
Constante universal de los gases R 8.31 J/mol · K 8.314472 1.7
Constante de Avogadro N,i 6.02 x 1023 moJ:-1 6.02214199 0.079
Constante de Boltzmann k 1.38 X 10-23 J/K 1.3806503 1.7
Constante de Stefan-Boltzmann u 5.67x lo-8W/m2 · K4 5.670400 7.0
Volumen molar de gas ideal en STPd vm 2.27x l0-2 m 3/mol 2.2710981 1.7
Constante de permitividad fo 8.85 X 10-12 F/m 8.854187 817 62 exacta
Constante de permeabilidad µo 1.26 X lo-" H/m 1.256 637 06143 exacta
Constante de Planck h 6.63 X 10-34 J• S 6.626068 76 0.078

Masa del electrónc m., 9.11 X 10-31 kg 9.10938188 0.079

5.49xlo-4u 5.485 799110 0.0021
Masa del protónc 111¡, 1.67x 10-27 .kg 1.672 62158 0.079
1.0073u 1.007 276 466 88 1.3 xlo-4
Razón entre masa de protón y masa
de electrón 111¡,l111e 1840 1836.152 667 5 0.0021
Razón entre carga y masa del electrón el111e 1.76 X 1011 C/kg 1.758820174 0.040
Masa del neutrónc m,. 1.68 X 10-27 kg 1.67492716 0.079
l.0087u 1.008 664 915 78 5.4 xlo-4
Masa del átomo de hidrógenoc ffl¡H 1.0078u 1.007 825 031 6 0.0005
Masa del átomo de deuterioc ffl2H 2.0141u 2.014101 777 9 0.0005
Masa del. átomo de helio" m4ae 4.0026u 4.0026032 0.067
Masa del muón m,. 1.88 X 10-25 kg 1.883 53109 0.084

Momento magnético del electrón µ,. 9.28 X 10-24 }/T 9.28476362 0.040
Momento magnético del protón µp 1.41 x 10-26 J/T 1.410 606 663 0.041
Magnetón de Bohr µB 9.27x 10-24 }/T 927400899 0.040
Magnetón nuclear µIl'J 5.05 x 10-27 }/T 5.050 78317 0.040
Radio de Bohr a 5.29x10-11 m 5.291 772 083 0.0037
Constante de Rydberg R 1.10 X 107 Dr1 1.097 373 156 854 8 7.6 X 1()-é>
Longitud de onda del electrón de Compton le 2.43 X lO-ll2 m 2.426 310 215 0.0073

• A los valores dados en esta columna se les debe dar la misma poteocia de 10 que el valor oompotaciooaL
b Partes por millón.
'Las masas dadas en u están en unidades unificadas de masa atómica,. donde 1 n= 1.660 538 86 x 10-27 1.g..
d STP significa temperatura y presión estándar: O"C y 1.0 aún (0.1 MPa).

* Los valores de esta tabla fueron seJecdooados de los valores m:ommdados de la CODA.TA en 1998 «-~).
 Algunos datos
, .
astronom1cos

ur,as distancias desde la TienriBl

Luna* 3.82 X 10 8 m Al centro de nuestra galaxia 2.2 x 102º m
ol* l.50x 10 11 m A la galaxia de Andrómeda 2 .1 x 10 22 m
estrella más cercana (Próxima Centauri) 4.04x 10 16 m Al extremo del universo observable - 10 26 m
:ancia media.

;a kg 1.99 X 103º 5.98 X 1024 7.36 X 10 22

io medio m 6.96 X 108 6.37 X 106 1.74 X 10 6
1sidad media kg/m 3 1410 5520 3340
leración en caída libre
n la superficie m/s 2 274 9.81 1.67
)Cidad de escape kg/s 618 11.2 2.38
lodo de rotaciónª 3 7 días en los polosb 2 6 días en el ecuadorb 23 h 56 min 27.3 días
encia de radiación' w 3.90 X 10 26
dida respecto a las estrellas distantes.
:al, una esfera de gas, no gira como un cuerpo rígido.
to fuera de la atmósfera de la Tierra se recibe energía solar, suponiendo incidencia normal, a razón de 1340 W/m'.

1unas propiedades die los p,lar/'letas

:ancia media desde

1Sol, 10 6 km 57.9 108 150 228 778 1430 2870 4500 5900
lodo de revolución, año 0.241 0.615 1.00 1.88 11.9 29.5 84.0 165 248
lodo de rotación,ª día 58.7 -243b 0.997 1.03 0.409 0.426 -0.45P 0.658 6.39
Jcidad orbital, km/s 47.9 35.0 29.8 24.1 13.1 9.64 6.81 5.43 4.74
linación del eje a
:1 órbita <28º z3º 23.4° 25.0° 3.08° 26.7° 97.9º 29.6° 57.5º
linación de la órbita
1la órbita de la Tierra 700° 3.39° 1.85° 1.30º 2.49º 0.77º 1.77º 17.2º
:entricidad de órbita 0.206 0.0068 0.0167 0.0934 0.0485 0.0556 0.0472 0.0086 0.250
metro ecuatorial, km 4880 12100 12 800 6790 143 000 120 000 51800 49 500 2300
sa (Tierra = 1) 0.0558 0.815 1.000 0.107 318 95.1 14.5 17.2 0.002
1sidad (agua == 1) 5.60 5.20 5.52 3.95 1.31 0.704 1.21 1.67 2.03
or de genia
,uperficie,' m/s 2 3.78 8.60 9.78 3.72 22.9 9.05 7.77 11.0 0.5
ocidad de escape,' km/ s 4.3 10.3 11.2 5.0 59.5 35.6 21.2 23.6 1.1
:élites conocidos o o 1 2 60 +anillo 31 + anillos 21 + anillos 11 + anillos 1

edida respecto a estrellas distantes.

:nus y Urano giran en sentido opuesto a su movimiento orbital.
;eleración gravitacional medida en el ecuador del planeta.
Los factores de conversión se pueden leer directamente de estas tablas. Por ejemplo, 1 grado= 2. 778 x 10-3revoluciones, de
modo que 16.7° = 16.7 x 2.778 x 10-3rev. Las unidades del SI están en mayúsculas. Adaptado en parte de G. ShortleyyD.
Williams, Elements of Physics, 19 71, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, NJ.

Ángulo plano
o

1 grado= 1 60 3600 1.745 X 10-2 2.778 X 10-3

1 minuto= 1.66 7 x 10-2 1 60 2.909 X 10-4 4.630 X 10-s
1 segundo= 2.778 x 10-4 1.667 X 10-2 1 4.848 X 10-6 7.716 X 10-7
1 RADIÁN= 57.30 3438 2.063 X 105 1 0.1592
1 revolución= 3 60 2.16x 10 4 1.296 X 106 6.283 1

Ángulo sólido

1 esfera = 4.n estereorradianes = 12. 5 7 estereorradianes

Longitud
nn METRO Ion pulgada pie
1 centímetro= 1 10-2 10-s 0.3937 3.281 X 10-2 6.214x 10-6
1METRO=100 1 10-3 39.37 3.281 6.214 X 10-4
1 kilómetro= 10 5 1000 1 3.937xl04 3281 0.6214
1 pulgada=2.540 2.540 X 10-2 2.540 X 10-s 1 8.333 X 10-2 1.578 X 10-s
1 pie= 30.48 0.3048 3.048 X lQ-4 12 1 1.894 X lQ-4
1 milla= 1.609 x 10 5 1609 1.609 6.336x 104 5280 1
1 angstrom = 10-10 m 1 fermi= 10-15 m 1 fathom = 6 pies 1 rod= 16.5 pies
1 milla náutica= 1852 m 1 año-luz= 9.461 x 1012 km 1 radio de Bohr = 5.292 x 10-11 m 1 milla= 10-3 pulg
= 1.151 millas= 6076 pies 1 parsec = 3.084 x 10 13 km 1 yarda = 3 pies lnm=lo-•m

Área
- - - -1 - - - - - - - - - - - - - - · - - - -- ·-------··-- -------·--·-.
-

METR0 cm 1 pie"
1 METRO CUADRADO= 1 104 10. 76 1550
1 centímetro cuadrado= 10-4 1 1.076 x 10-3 0.1550
1 pie cuadrado= 9.290 x 10-2 929.0 1 144
1 pulgada cuadrada= 6.452 x 10-4 6.452 6.944 x 10-3 1
1 milla cuadrada= 2. 78 8 x 10 7 pies 2 = 640 acres 1acre=43560pies2
1 barnio= 10-28 m2 1 hectárea= 104 m 2 =2.471 acres
 6 Apéndice D

----------------
mTRO CÚBICO= 1 106 1000 35.31 6.102 X 104
ttímetro cúbico= 1()-6 1 1.000x 10-3 3.531 X 10-s 6.102 X 10-2
l litro= 1.000x 10-3 1000 1 3.531 X 10-2 61.02
1 píe cúbico= 2.832 x 10-2 2.832 X 104 28.32 1 1728
pulgada cúbica= 1.639 x 10-5 16.39 1.639 X 10-2 5.787 X lQ-4 1
----··-·---··- --·------------

n fluido US. = 4 cuartos de galón fluidos= 8 pintas U.S. = 12 8 onzas fluidas U.S. = 231 pulg3
n ímperial inglés= 2 77.4 pulg 3 = 1.201 galones fluidos U.S.

antídades sombreadas en azul no son unidades de masa, pero con frecuencia se usan como tales. Cuando escribimos,
jemplo, 1 kg "=" 2.205 lb, esto significa que un kilogramo es una masa que pesa 2.205 libras en un lugar donde g tiene
lorestándarde 9.80665 m/s2 •

---------- ------------~-
lgramo=l 0.001 6.852 X lQ-5 6.022 X 1023 3.527 X lQ-2 2.205 X 10-3 1.102 X 10-6
OGRAMO = 1000 1 6.852 X 10-2 6.022 X 1026 35.27 22.05 1.102 X 10-3
1 slug =1.459 x 104 14.59 1 8.786xl027 514.8 32.17 1.609 X 10-2
. unidad de
;a atómica= 1.661 x 10-24 1.661 X 10-27 l.138x 10-28 1 5.857 X 10-26 3.662 X 10-27 1.830 X 10-3o
1 onza= 28.35 2.835x 10-2 1.943 X lQ-3 1.718 X 1025 1 6.250 X lQ-2 3.125 X 10-s
1 libra=453.6 0.4536 3.108x 10-2 2.732 X 1026 16 1 0.0005
1 ton= 9.072 x 105 907.2 62.16 5.463 X 1029 3.2x 104 2000 1
----· ---------- -----~-"·------- ---------- . - -------- - -· ___________ ___
,.
---------

~lada métrica= 1000 kg

~antidades sombreadas en azul son densidades de peso y, como tales, están dimensionadas de manera diferente de las
:idades de masa. Véase nota para tabla de masa.

1 slug por pie 3 = 1 515.4 0.5154 32.17 1.862 X 10-2

[LOGRAMO por METR0 3 = l. 940 x 10-3 1 0.001 6.243 X 10-2 3.613 X 10-5
1 gramo por centímetro 3 = 1.940 1000 1 62.43 3.613 X 10-2
l libra por pie 3 = 3.108 x 10-2 16.02 16.02 X lQ-2 1 5.787 X 10-4
l libra por pulgada3 = 53. 71 2.768 X 104 27.68 1728 1

--------

1 año= 1 365.25 8.766 X 10 3 5.259 X 10 5 3.156 X 10 7

1 día= 2. 738 x 10-3 1 24 1440 8.640 X 104
1 hora= 1.141 x 10-4 4.167 X lQ-2 1 60 3600
1 minuto= 1.901 x 10-6 6.944x 10-4 1.667 X 10-2 1 60
EGUNDO= 3.169 x 10-s 1.157 X lQ-5 2.778 X 10-4 1.667 X 10-2 1
__ ___________________
,,
----~-----·---
 Apéndice D • Factores de conversión A- 7

Velocidad

1 pie por segundo = 1 1.097 0.3048 0.6818 30.48

1 kilómetro por hora= 0.9113 1 0.2778 0.6214 27.78
1 METRO por SEGUNDO= 3.281 3.6 1 2.237 100
1 milla por hora= 1.46 7 1.609 0.4470 1 44.70
1 centímetro por segundo= 3.281 x 10-2 3.6 X 10-2 0.01 2.237x10-2 1
1 nudo= 1 mi náutica/h = 1.668 pies/s 1 mi/min = 88.00 pies/s = 60.00 mi/h

Fuerza
Las unidades de fuerza sombreadas en azul se usan poco ahora. Para aclarar: 1 gramo-fuerza (= 1 gf) es la fuerza de gravedad
que actuaría sobre un objeto cuya masa es 1 gramo en un lugar donde g tiene el valor estándar de 9.80665 m/s 2 •
-~"" - - - " - - - - - --"~
:1d: gf
1 dina= 1 10-s 2.248 X 10-6 7.233 X 10-s 1.020 X 10-3 1.020 X 10-6
1 NEWTON= 10 5 1 0.2248 7.233 102.0 0.1020
1 libra= 4.448 x 10 5 4.448 1 32.17 453.6 0.4536
1 poundal= 1.383 x 10 4 0.1383 3.108 X 10-2 1 14.10 1.410 X 102
1 gramo-fuerza=980.7 9.807 X 10-3 2.205 X 10-3 7.093 X 10-2 1 0.001
1 kilogramo-fuerza= 9.807 x 10 5 9.807 2.205 70.93 1000 1
1 ton= 2000 lb

Presión

1 atmósfera= 1 1.013 X 10 6 406.8 76 1.013 X 10 5 14.70 2116

1 dina por
centímetro 2 = 9.869 x 10-7 1 4.015 X 10-4 7.501 X 10-s 0.1 1.405 X 10-s 2.089 X 10-3
1 pulgada de
aguaª a 4ºC = 2.458 x 10-3 2491 1 0.1868 249.1 3.613 X 10-2 5.202
1 centímetro
de mercurioª
a 0ºC= 1.316 x 10-2 1.333 X 10 4 5.353 1 1333 0.1934 27.85
1 PASCAL= 9.869 x 10-6 10 4.015 X 10- 3 7.501 X 10-4 1 1.450 X 10-4 2.089 X 10-2
1 librapor
pulgada2 = 6.805 x 10-2 6.895 X 104 27.68 5.171 6.895 X 10 3 1 144
1 libra por pie 2 = 4. 72 5 x 1 Q-4 478.8 0.1922 3.591 X 10-2 47.88 6.944 X 10-3 1
'Donde la aceleración de la gravedad tiene el valor estándar de 9.80665 m/s2 •
1 bar= 10 6 dina/cm2 = 0.1 MPa 1 milibar= 103 dina/ cm2 = 102 Pa 1 torr= 1 mmHg
~-8 Apéndice D " Factores de conversión

ergía, trabajo, calor

: cantidades sombreadas en azul no son unidades de energía, pero se incluyen por comodidad. Surgen de la fórmula E =
1
de equivalencia de masa y energía y representan la energía liberada si un kilogramo o unidad de masa atómica unifi-
la (u) se convierte por completo en energía (dos últimos renglones) o la masa que se convertiría completamente a una
ldad de energía (dos columnas de la extrema derecha).
-----~--- -

1 Unidad 1.055 3.929 2.930 6.585 6.585 1.174 7.070

mica inglesa= 1 X 10-10 777.9 X 10-4 1055 252.0 X 10-4 X 1021 X 1O1s X 10-14 X 10 12

9.481 7.376 3.725 2.389 2.778 6.242 6.242 1.113

1 erg= X 10-11 1 X 10-s X 10-14 10-7 X 10-s X 10-14 X 10 11 X 10 5 X 10-24 670.2

1.285 1.356 5.051 3.766 8.464 8.464 1.509 9.037

1 pie-libra = X 10-3 X 10 7 1 X 10-7 1.356 0.3238 X 10-7 X 10 18 X 10 12 X 10-17 X 109

1 caballo de 2.685 1.980 2.685 6.413 1.676 1.676 2.988 1.799

otencia-hora = 2 545 X 10 13 X 106 1 X 106 X 10 5 0.7457 X 1O2s X 10 19 X 10-11 X 10 16

9.481 3.725 2.778 6.242 6.242 1.113 6.702

1 JOULE= X 10-4 107 0.7376 X 10-7 1 0.2389 X 10-7 X 1O1s X 1012 X 10-17 xl0 9

3.968 4.1868 1.560 1.163 2.613 2.613 4.660 2.806

1 caloría= X 10-3 X 10 7 3.088 X 10-6 4.1868 1 X lQ-6 X 10 19 X 10 13 X 10-17 1
X 10 º

1 kilowatt 3.600 2.655 3.600 8.600 2.247 2.247 4.007 2.413

hora= 3413 X 10 13 X 10 6 1.341 X 10 6 X 10 5 1 X 10 25 X 10-19 X 10-11 X 1016

1.519 1.602 1.182 5.967 1.602 3.827 4.450 1.783 1.074

:lectrón-volts = X l0-22 X 10-12 X 10-19 X 10-26 X 10-19 X 10-2º X 10-26 1 10-6 X 10-36 X 10-9

1 millón de 1.519 1.602 1.182 5.967 1.602 3.827 4.450 1.783 1.074
:lectrón-volts = X 10-16 X 10-6 X 10-13 X 10-2º X 10-13 X 10-14 X lO-2º 10-6 1 X 10-30 X 10-3

8.521 8.987 6.629 3.348 8.987 2.146 2.497 5.610 5.610 6.022
1 kilogramo xl0 13 X 1023 X 1016 X 10 10 X 10 16 X 10 16 X 10 10 X 10 35 X 10 29 1 X 1026

1 unidad
nasa atómica 1.415 1.492 1.101 5.559 1.492 3.564 4.146 9.320 932.0 1.661
unificada= X lO-13 X 10-3 X lO- 10 X 10-17 X 10-10 X 10- 11 X 10-17 X 10 8 X 10-27 1

tencia

Jnidad térmica inglesa por hora= 1 0.2161 3.929 X 10-4 6.998 X lQ-2 2.930x lQ-4 0.2930
1 pie-libra por segundo = 4. 6 2 8 1 1.818 X 10-3 0.3239 1.356 X lQ-3 1.356
1 caballo de potencia= 2 545 550 1 178.1 0.7457 745.7
1 caloría por segundo= 14.2 9 3.088 5.615 X lQ-3 1 4.186 X 10-3 4.186
1 kilowatt = 3413 737.6 1.341 238.9 1 1000
1 WATT=3.413 0.7376 1.341 X 10-3 0.2389 0.001 1

mpo magnético Flujo magnético

1 gauss= 1 1Q-4 1000 1 maxwell= 1 10-s

1 TESLA= 104 1 107 1 WEBER= 108 1
rriligauss = 0.001 10-7 1
sla = 1 weber/metro 2
Geometría Signos y símbolos matemáticos
2
Círculo de radio r: circunferencia= 2:nr; área= :nr • =igual a
Esfera de radio r: área= 4:nr2 ; volumen= i:nr3. "' aproximadamente igual a
Cilindro circular recto de radio r y altura h:
- orden de magnitud de
área= 2:nr2 + 2:nrh; volumen= :nr2h.
Triángulo de base a y altitud h: área=½ ah. =t no es igual a
= idéntico a, se define como
> mayor que(~ mucho mayor que)
Fórmula cuadrática < menor que (~ mucho menor que)
-b+ ✓ b 2 -4ac ;;;: mayor o igual a (o no menor de)
Siax 2+bx+c=O,entonces x= - .
2a :s:; menor o igual a (o no mayor de)
±más menos
Funciones trigonométricas de ángulo O oc proporcional a
I,sumade
eje y
sen 0 = !!.. cos 0 = .! Xprom valor promedio de X
r r

cot 0 = .!
y r
Identidades trigonométricas
sec 0 = .!:. ese 0 = r.. sen(9Oº - 0) = cos 0
X y o~~º-------ejex
X cos(9Oº - 0) = sen 0
sen 0/cos 0 = tan 0
sen 2 0+cos 2 0= l
Teorema de Pitágoras sec 2 0-tan2 0= l
En este triángulo rectángulo, csc 2 0 - cot2 0 = l
a2+b2=c2 sen 20 = 2 sen 0 cos 0
cos 20= cos 2 0-sen 20= 2 cos2 0- l = 1-2 sen 2 0
sen(a ± /3) =sena cos /3 ±cosa sen /3
Triángulos cos(a ± /3) =cosa cos /3 ±sena sen /3
Los ángulos son: A, B, C R) tan a ± tan /3
Los lados opuestos son: a, b, e tan (a±,., = - - - - - - ' - -
. ' l + tan a tan /3
Ángulos A+ B + C = 180º
sen A sen B sen C + /3)
sen a ± sen /3 = 2 sen ½(a ± /3) cos ½(a
=--=--
a b e e cosa+ cos f3 = 2 cos ½(a+ /3) cos ½(a -/3)
c2= a2+ b2- 2ab cos C b a cosa - cos f3 = -2 sen ½(a+ /3) sen ½(a -/3)
El ángulo exterior D =A+ C
D
A B
e
-1 O Apéndice E ° Fórmulas matemáticas

Sean i, Jy kvectores unitarios en las direcciones x, y, z.

nx n(n- l)x 2
(l+x)" = l + - + - - - + · · · (x 2 < 1) Entonces
l! 2!

iXi=jXj=k:Xk:=0,

x2 x3 i X J=k, jXk=i,
ex= l+x+-+-+···
2! 3!
Cualquier vector acon componentes ª"' ay y a, a lo largo
de los ejes x, y y z se pueden escribir como

ln(l+x)=x-½x 2 +½x 3 - · · · (lxl <l) Sean a, by evectores arbitrarios con magnitudes a, by c.

Entonces

ª x (b +e)= ra x b) +(ax e)
03 es
(sa) X b =a X (sb) = s(a X b) (s = a scalar).
sen 0 = 0 - - + - - · · ·
3! 5! Sea 0 el menor de los dos ángulos entre ay b. Entonces
02 04
cos 0 = 1- - + - - · · ·
2! 4!

0 3 + -20 5 + .. •
tan 0 = 1 +- k
3 15
a X b = - b X a= ªx ay ªz
bx by b,

=f ay a, - JIª" a,1 + 1~ ax ay
ecuaciones simultáneas con incógnitas x y y, by b, bx b, bx by
a1 x+ b1y=c 1 y a2 x+ b2 y= c2 , = (ayb,- bya,)i + (a,bx- b,a,)j
en las soluciones + (axby - bxay) k

1 aX b 1 = ab sen 0
-a. (b x e)=-¡;. rc x a)= e. ra x b)
ª x (b x e)= ra. c)b - ra. b)c
 Apéndice E • Fórmulas matemáticas A-11

l. fdx=x
En lo que sigue, las letras u y v representan cualesquiera
funciones de x, y a y m son constantes. Para cada una de
las integrales indefinidas debe sumarse una constante 2. fau dx = a fu dx
de integración arbitraria. El Handbook of Chemistry and
Physics (CRC Press Inc.) da una tabulación más extensa. 3. f(u+ v) dx = fu dx + fv dx
xm+l
. dx = l
1 dx 4.
fxm dx =-m+l- (m :;t: -1)

2. iL = (au) = adu
dx dx
6. Judvdx=uv-fvdudx
dx dx

7. fe"dx = e"
4. A_ = xm = mxm-1
dx 8. fsen x dx = -cos x

9. fcos x dx = sen x

10. ftan x dx = In 1sec xi

11. fsen xdx=½x-¼sen2x

2

7. iLex = e"
12. fe-ª"dx = _le-ª"
dx
a
8. iLsen x = cos x
dx 13. fxe-ª"dx = - ..l_ (ax+ l)e-ª"
ª2
9. iL~os x = -sen x
dx

10. iLtan x = sec 2 x

dx
16.
f
= 2 ,
x •e-ª" dx = 1.3.5 .. ,(ln-l)l
-
11. iLcot x = -csc x 2
o 12•+ a" a
dx

12. iLsec x = tan x sec x

dx
x dx l
13. iLcsc x = -cot x ese x
dx
18
· f (x2 + a2 )312 = - (x2 + a2 )112

.
14 iLe"
dx
= e" du
dx
19. f (x2 +dxa2 )312 x
a2 (x2 + ª2 )112

15. iLsenu=cosudu 20. f x2 1e-ª" dx = ---1!L (a > o)

O
= •+
2

2an+l
dx dx
x dx
d
16. -cos
dx
du
u= -sen u-
dx
21. f-x+d- = x-d In(x+d)
 Propiedades
de elementos

rodas las propiedades físicas son para una presión de 1 atm, a menos que se especifique otra cosa.

Calor
Número Masa Densidad Punto Punto de específico
atómico 1nolar, g/cm 1 de fu~iim. ebullición, l(g. ºC)
:lemen1o Símbolo !, g/mol a .20ºC ºC ºC a 25ºC

\Ctinio Ac 89 (227) 10.06 1323 (3473) 0.092

\luminio Al 13 26.9815 2.699 660 2450 0.900
\mericio Am 95 (243) 13.67 1541
\ntimonio Sb 51 121.75 6.691 630.5 1380 0.205
\rgón Ar 18 39.948 1.6626 X 10-3 -189.4 -185.8 0.523
\rsénico As 33 74.9216 5.78 817 (28 atm) 613 0.331
\Statino At 85 (210) (302)
\ZUfre s 16 32.064 2.07 119.0 444.6 0.707
lario Ba 56 137.34 3.594 729 1640 0.205
lerilio Be 4 9.0122 1.848 1287 2770 1.83
lerquelio Bk 97 (247) 14.79
lismuto Bi 83 208.980 9.747 2 71.3 7 1560 0.122
lohrio Bh 107 262.12
loro B 5 10.811 2.34 2030 1.11
lromo Br 35 79.909 3 .12 (líquido) -7.2 58 0.293
:admio Cd 48 112.40 8.65 321.03 765 0.226
:alcio Ca 20 40.08 1.55 838 1440 0.624
:alifornio Cf 98 (251)
'.arbono c 6 12.01115 2.26 3727 4830 0.691
:erio Ce 58 140.12 6.768 804 3470 0.188
:esio Cs 55 132.905 1.873 28.40 690 0.243
:irconio Zr 40 91.22 6.506 1852 3580 0.276
:loro Cl 17 35.453 3.214 x 10-3 (0ºC) -101 -34.7 0.486
:obalto Co 27 58.9332 8.85 1495 2900 0.423
:obre Cu 29 63.54 8.96 1083.40 2595 0.385
:romo Cr 24 51.996 7.19 1857 2665 0.448
:urio Cm 96 (247) 13.3
>armastadtio Ds 110 (271)
>isprosio Dy 66 162.50 8.55 1409 2330 0.172
>ubnio Db 105 262.114
:insteni o Es 99 (254)
J"bio Er 68 167.26 9.15 1522 2630 0.167
:scandio Se 21 44.956 2.99 1539 2730 0.569
:staño Sn so 118.69 7.2984 231.868 2270 0.226
:stroncio Sr 38 87.62 2.54 768 1380 0.737
 Apéndice F • Propiedades de elementos A"'1 l
Calor
N(unero Masa Densidad Punto Punto de específico
atómico molar, g/cm 1 de fusiém, ebullición, J(g. ºC)
Elemento Símbolo z g/mol a 20°C ºC ºC a25ºC

Europio Eu 63 151.96 5.243 817 1490 0.163

Fennio Fm 100 (237)
Flúor F 9 18.9984 1.696 x 10-3 (0ºC) -219.6 -188.2 0.753
Fósforo p 15 30.9738 1.83 44.25 280 0.741
Francio Fr 87 (223) (27)
Gadolinio Gd 64 157.25 7.90 1312 2730 0.234
Galio Ga 31 69.72 5.907 29.75 2237 0.377
Germanio Ge 32 72.59 5.323 937.25 2830 0.322
Hafnio Hf 72 178.49 13.31 2227 5400 0.144
Hassio Hs 108 (265)
Helio He 2 4.0026 0.1664x 10-3 -269.7 -268.9 5.23
Hidrógeno H 1 1.00797 0.08375 X lQ-3 -259.19 -252.7 14.4
Hierro Fe 26 55.847 7.874 1536.5 3000 0.447
Holmio Ho 67 164.930 8.79 1470 2330 0.165
Indio In 49 114.82 7.31 156.634 2000 0.233
Iridio Ir 77 192.2 22.5 2447 (5300) 0.130
Iterbio Yb 70 173.04 6.965 824 1530 0.155
Itrio y 39 88.905 4.469 1526 3030 0.297
Kriptón Kr 36 83.80 3.488 X lQ-3 -157.37 -152 0.247
Lantano La 57 138.91 6.189 920 3470 0.195
Laurencio Lr 103 (257)
Litio Li 3 6.939 0.534 180.55 1300 3.58
Lutecio Lu 71 174.97 9.849 1663 1930 0.155
Magnesio Mg 12 24.312 1.738 650 1107 1.03
Manganeso Mn 25 54.9380 7.44 1244 2150 0.481
Meitnerio Mt 109 (266)
Mendelevio Md 101 (256)
Mercurio Hg 80 200.59 13.55 -38.87 357 0.138
Molibdeno Mo 42 95.94 10.22 2617 5560 0.251
Neodimio Nd 60 144.24 7.007 1016 3180 0.188
Neón Ne 10 20.183 0.8387x 10-3 -248.597 -246.0 1.03
Neptunio Np 93 (237) 20.25 637 1.26
Niobio Nb 41 92.906 8.57 2468 4927 0.264
Níquel Ni 28 58.71 8.902 1453 2730 0.444
Nitrógeno N 7 14.0067 1.1649 X 10-3 -210 -195.8 1.03
Nobelio No 102 (255)
Oro Au 79 196.967 19.32 1064.43 2970 0.131
Osmio Os 76 190.2 22.59 3027 5500 0.130
Oxígeno o 8 15.9994 1.3318 X 10-3 -218.80 -183.0 0.913
Paladio Pd 46 106.4 12.02 1552 3980 0.243
Plata Ag 47 107.870 10.49 960.8 2210 0.234
Platino Pt 78 195.09 21.45 1769 4530 0.134
Plomo Pb 82 207.19 11.35 327.45 1725 0.129
Plutonio Pu 94 (244) 19.8 640 3235 0.130
Polonio Po 84 (210) 9.32 254
Potasio K 19 39.102 0.862 63.20 760 0.758
A-1 4 Apéndice F F'ro¡)iecbc!cs c!e elementos
------~---------

'raseodimio Pr 59 140.907 6.773 931 3020 0.197

'rometio Pm 61 (145) 7.22 (102 7)
'rotactinio Pa 91 (231) 15.37 (estimado) (1230)
~adio Ra 88 (226) 5.0 700
~adán Rn 86 (222) 9.96 X 10-3 (0ºC) (-71) -61.8 0.092
~enio Re 75 186.2 21.02 3180 5900 0.134
~odio Rh 45 102.905 12.41 1963 4500 0.243
~oentgenio Rg 111 (272)
~ubidio Rb 37 85.47 1.532 39.49 688 0.364
~utenio Ru 44 101.107 12.37 2250 4900 0.239
~utherfordio Rf 104 261.11
amario Sm 62 150.35 7.52 1072 1630 0.197
eaborgio Sg 106 263.118
elenio Se 34 78.96 4.79 221 685 0.318
ilicio Si 14 28.086 2.33 1412 2680 0.712
odio Na 11 22.9898 0.9712 97.85 892 1.23
'alio Tl 81 204.37 11.85 304 1457 0.130
'ántalo Ta 73 180.948 16.6 3014 5425 0.138
'ecnecio Te 43 (99) 11.46 2200 0.209
'elurio Te 52 127.60 6.24 449.5 990 0.201
'erbio Tb 65 158.924 8.229 1357 2530 0.180
'itanio Ti 22 47.90 4.54 1670 3260 . 0.523
'ario Th 90 (232) 11.72 1755 (3850) 0.117
'ulio Tm 69 168.934 9.32 1545 1720 0.159
'ungsteno w 74 183.85 19.3 3380 5930 0.134
fnunbio Uub 112 (285)
fnunectio Uuo 118 (293)
fnunhexio Uuh 116
fnunpentio Unp 115
fnunquadio Uuq 114 (289)
fnunseptio Uus 117
fnuntrio Uut 113
franio u 92 (238) 18.95 1132 3818 0.117
1anadio V 23 50.942 6.11 1902 3400 0.490
:enón Xe 54 131.30 5.495 X 10-3 -111.79 -108 0.159
'odo I 53 126.9044 4.93 113.7 183 0.218
:inc Zn 30 65.37 7.133 419.58 906 0.389
-
os valores en paréntesis en la columna de masas molares son los números masa de los isótopos de más larga duración de los elementos que sean
adiactivos.
os puntos de fusión y los de ebullición en paréntesis son inciertos.
os datos para gases son válidos sólo cuando éstos están en su estado molecular acostumbrado, por ejemplo el H2 , He, 0 2 , Ne, etcétera. Los calores
specíficos de los gases son los valores a presión constante.
'uente. Adaptado de J. Emsley, The Elements, 3ª ed., 1998, Clarendon Press, Oxford. Para los valores más recientes y los elementos más nuevos, véase
ambién www.webelements.com.
 Tabla periódica
de los elementos

Metales
DO Metales
Gases
alcalinos Metaloides nobles
IA o
1
D Nometales
2
1
H IIA IIIA IVA VA VIA VIIA He

3 4 6 7 8 9 10
2
Li Be N o F Ne
Metales de transición
11 12 16 17 18
ll
,:¡
3 VIIIB
-l Na Mg IIIB IVB VB VIB VIIB IB IIB Ar
,::..,
;,;
) 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 36'
~ 4
~
)
K Ca Se Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn
~
~
) 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
3 5 Rb
-< Sr y Zr Nb Mo Te Ru Rh Pd Ag Cd In
~
~
.
~
55 56 57-71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81
~ 6
Cs Ba
* Hf Ta w Re Os Ir Pt Au Hg TI Bi

87 88 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
7
Fr Ra t Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Uub Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo

Metales de transición interior

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Serie de lantánidos*
Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

Serie de actínidost
Th Pa u Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr

Para tener información actualizada de los elementos químicos puedes visitar la página www.webelements.com.
 a pteg,.mtas de repaso (PR), a preguntas (P)
y problemas de números impares (P)

Capítulo 1 b) 12 dn~ c)-9.00 cm/s 2 ; d) derecha; e) izquierda; f) 3.46

P l. a) 10 9 µm; b) lQ-4; e) 9.1 x 10 5 µm 3. a) 160 rods; b) s 75. a) 48.5 m/s; b) 4.95 s; e) 34.3 mis; d) 3.50 s 77.
40 cadenas 5. a) 4.00 x 104 km; b) 5.10 x 108 km2 ; e) 1.08 x 414ms ·79.90m 81.a)3.0s;b)9.0m 83.2.78m/
10 12 km 3 7.1.9 x 10 22 cm 3 9.1.1 x 10 3 acre-pies 11.1.21 s2 85. a) 0.74 s; b) 6.2 m/s 2 87.17 mis 89. +47 mis 91.
x 1012 µs 13. a) 1.43; b) 0.864 15. a) 495 s; b) 141 s; e) a) 3.1 m/s 2 ; b) 4S·m; e) 13 s 93. a) 1.23 cm; b) 4 veces; e)
198 s; d)-245 s 17. C, D, A, B, E; el criterio importante es 9 veces; d) 16 veces; e) 25 veces 95. 25 km/h 97. 1.2
la consistencia de la variación diaria, no su magnitud 19. h 99. 4H 101. a) 3.2 s; b) 1.3 s 103. a) 10.2 s; b) 10.0
5.2 x 10 6 m _21. a) 1 x 10 3 kg; b) 158 kg/s 23. 9.0 x 10 49 m 105. a) 8.85 mis; b) 1.00 m 107. a) 2.0 m/s 2 ; b) 12
átomos 25. a) 1.18 x 1ó-29 m 3 ; b) 0.282 nm 27.1750 mis; e) 45 m 109. 3.75 ms 111. a) 5.44s; b) 53.3 mis; e)
kg 29. 1.9 x 10 5 kg 31. 1.43 kg/min 33. a) 22 pecks; 5.80 m 113. a) 9.08 m/s 2 ; b) 0.926g; e) 6.12 s; d) 15.3T,; e)
b) 5.5 bushels imperiales; e) 200 L 35. a) 18.8 galones; frenado; f) 5.56 m
b) 22.5 galones 37. a) 11.3 m 2 /L; b) 1.13 x 104 m-1 ; e)
2.17 x 10-3 gal/pie 2 ; d) número de galones para cubrir un
pie cuadrado 39. 0.3 cordones 41. a) 293 U.S. bushels; Capítulo 3
b) 3.81 x 103 U.S. bushels 43. 8 x 102 km 45. 0.12 UA/ PR l. a) 7 m (a y b > están en la misma dirección); b) 1 m (a
min 47.3.8mg/s 49.10.7habaneros 51.a)sí;b)8.6 y b están en direcciones opuestas) 2. e, d,f(las componentes
segundos universales 53. a) 3.88; b) 7.65; e) 156 ken3 ; d) a
deben estar punta con cola; debe prolongarse de la cola de
1.19 x 10 3 m 3 55. 1.2 m 57. a) 4.9 x 10-6 pe; b) 1.6 x 10-5 una componente aJa punta de la otra) 3. a)+,+; b) +,-;e)
ly 59. a)3.9 m, 4.8 m; b) 3.9 x 10 3 mm, 4.8 x 10 3 mm; cli
+, +.(trazar vector de la cola de a la punta de d2) 4. a) 90º;
e) 2:2m3 , 4.2 m 3 b) Oº (los vectores son paralelos-misma dirección); e) 18 0°
(los vectores son antiparalelos--direcciones opuestas) 5.
a) 0° o 180°; b) 90º P l. Ya sea la sucesión d2 , d1 o
Capítulo 2 la sucesión d2 , ';t, d3 3. sí, cuando los vectores están en
PR l. by e 2. (pruebe la derivada de dx!dt) a) 1 y 4; b) 2 la misma dirección 5. a) sí; (b) sí; e) no 7. todos excepto
y 3 3. a) más; b) menos; e) menos; d) más 4. 1 y 4 (a= (e) 9. a)+x para l),+zpara2),+zpara 3); b)-xpara 1), -z
d2 xldt2 debe ser constante) 5. a) más (desplazamiento hacia para 2), -z para 3) P l. a) 47.2 m; b) 122° 3. a)-2.5
arriba en el eje y); b) menos (desplazamiento hacia abajo en m;b)-6.9m 5.a)l56km;b)39.8ºaloestedelnorte 7.a)
el eje y); e) a =-g = -9.8 m/s 2 P l. a) todos empatan; b) 6.42 m; b) no; e) sí; d) sí; e) una posible respuesta: (4.30 m)i +
4, empate de 1 y 2, luego 3 3. a) negativo; b) positivo; e) sí; (3.70 m)j + (3.00 m)k; f) 7.96 m 9. a) (-9.0 m)i + (10 m)j;
d) positivo; e) constante 5. a) dirección positiva; b)dirección b) 13 m; e) 132° 11. 4.74 km 13. a) (3.0 m)i -(2.0 m)j +
negativa; e) 3 y 5; d) 2 y 6 empatan, luego 3 y 5 empatan, (5.0 m)k; b) (5.0 m)i - (4.0 m)j - (3.0 m)k; e) (-5.0 m)i + (4.0
luego 1 y 4 empatan (cero) 7. a) 3, 2, l; b) 1, 2, 3; e) todos m)j + (3.0 m)k 15. a)-70.0 cm; b) 80.0 cm; e) 141 cm; d)
empatan; d) 1, 2, 3 9. a) D; b) E P l. a) +40 km/h; b) -172° 17. a) 1.59 m; b) 12.1 m; e) 12.2 m; d) 82.5° 19.
';!:O km/h 3.13 m 5. a)O; b)-2 m; e) O; d) 12 m; e) +12 a) 38 m; b)-3 7.5°; e) 130 m; d) 1.2°; e) 62 m; f) 130° 21.
m; f) +7 m/s 7. 1.4 m 9.128 km/h 11. 60 km 13. 5.39 m a 21.8º a la izquierda de adelante 23. 2.6 km 25.
a) 73 km/h; b) 68 km/h; e) 70 km/h; d) O 15. a) '--6 mis; 3.2 27. a) 7.5 cm; b) 90º; e) 8.6 cm; d) 48° 29. a) 8i +
· b) dirección -x; e) 6 mis; d) decreciente; e) 2 s; f) no 17. a) 16j; b) 2i + 4j 31. a) ai +aj+ ak; b)-ai +aj+ al~; e) ai -aj+
28.5 cm/s; b) 18.0 cm/s; e) 40.5 cm/s; d) 28.1 cm/s; e) 30.3 ak; d)-ai -aj +ak; e) 54.7º; f) 3° 5 a 33. a)-18.8 unidades;
cm/s 19. -20 m/s 2 21. a) m/s 2 ; b) m/s 3 ; e) 1.0 s; d) 82 b) 26.9 unidades, dirección +z 35. a)-21; b)-9; e) Si
m; e) -80 m; f) O; g) -12 m/s; h) -36 m/s; i)-72 m/s; j)-6 - llj -9k 37. a) 12; b) +z; e) 12; d)-z; e) 12; f) +z 39.
m/s 2 ; k)-18 m/s 2 ; 1)-30 m/s 2 ; m)-42 m/s 2 23. a)+ 1.6 22° 41. 70.5° 43. a) 3.00 m; b) O; e) 3.46 m; d) 2.00 m; e)
mis; b) + 18 mis 25. a) 3.1 >< 10 6 s; b) 4.6 x 10 13 m 27. -5.00 m; f) 8.66 m; g)-6.67; h) 4.33 45. a) 27.8 m; b) 13.4
1.62 x 1015 m/s 2 29. a) 30 s; b) 300 m 31. a) 10.6 m; b) m 47. a) 30; b) 52 49. a)-2.83 m; b)-2.83 m; e) 5.00 m;
41.5 s 33. a) 3.56 m/s 2 ; b) 8.43 m/s 35. a) 4.0 m/s 2 ; b) d) O; e) 3.00 m; f) 5.20 m; g) 5.17 m; h) 2.3 7 m; i) 5.69 m; j)
+x 37. a)-2.5 m/s 2 ; b) l; d) O; e) 2 39. 40 m 41. 0.90 25º al norte del este; k) 5.69 m; 1) 25° al sur del oeste 51. a)
m/s 2 43. a) 15.0 m; b) 94 km/h 45. a) 29.4 m; b) 2.45 s 103 km; b) 60.9° al norte del oeste 53. a) 140°; b) 90.0°;
47. a) 31 m/s; b) 6.4 s 49. a) 5.4 s; b) 41 m/s 51. 4.0 e) 99.1 ° 55. a)-83.4; b) (1.14 x 10 3)k; e) 1.14 x 10 3 , 0 no
mis 53.a)20m;b)59m 55.a)857mls2 ;b)arriba 57. definido, rp = 0°; d) 90.0º; e)-5.141 + 6.13j + 3.00k; f) 8.54, 0
a) 1.26 x 10 3 m/s 2 ; b) arriba 59. a) 89 cm; b) 22 cm 61. = 130º, rp = 69.4º 57. a) 3.0 m 2 ; b) 52 m 3 ; e) (11 m 2 )i + (9.0
2.34 m 63. 20.4 m 65. a) 2.25 mis; b) 3.90 mis 67. m 2 )j + (3.0 m 2 )k 59. a) +y; b)-y; e) O; d) O; e) +z; f)-z; g)
lOOm 69. 0.56 m/s 71. a) 82 m; b) 19 mis 73. a) 2.00 s; ab; h) ab; i) abld; j) +z 61. a) O; b) O; c)-1; d) oeste; e) arriba;

R-1
R-2 Respuestas

oeste 63. Walpole (donde está la prisión estatal) 6 5. a) m/s 2 ; b) 84 min 107. a) 44 m; b) 13 m; c) 8.9 m 109.
1.19 m)i' + (7.71 m)j'; b) (14.0 m)i' + (3.41 m)j' 67. a) a) 2.6 x 10 2 m/s; b) 45 s; c) aumento lll. a) 45 m; b) 22
li + 5.0j - 7.0k; b) 120º; c)-4.9; d) 7.3 69. a) (-40i - 20) mis ll3. a) 2.00 ns; b) 2.00 mm; c) 1.00 x 10 7 m/s; d) 2.00
25k) m; b) 45 m 71.4.1 xl0 6 m/s ll5.a)4.6xl0 12 m;b)2.4xl0 5 s ll7.93º
de la dirección de movimiento del auto 119. a) 8.43 m; b)
apítulo 4 -129º 121. a) 63 km; b) 18° al sur del este; c) 0.70 km/h;
d) 18° al sur del este; e) 1.6 km/h; f) 1.2 km/h; g) 33º al norte
v
R 1. (trazar tangente a la trayectoria, punta en la del este 123. 3 x 10 1 m 125. a) 14 mis; b) 14 m/s; c)-10
ayectoria) a) primero; b) tercero 2. (tomar segunda m;d)-4.9m;e)+10m;f)-4.9m 127.67km/h 129.a)
~rivada con respecto al tiempo) 1) y 3) ax y ay son constantes de 7 5º al este del sur; b) 3 Oº al este del norte. Para un segundo
a
entonces es constante; 2) y 4) ay es constante pero ax conjunto de soluciones, sustituya oeste por este en ambas
a
o lo es, entonces no lo es 3. no 4. a) vx constante; respuestas. 131. a) 11 m; b) 45 mis
1vY inicialmente positiva, disminuye a cero, y luego se
ace cada vez más negativa; c) ax= O en todo; d) ay= -g
1todo 5.a)-(4m/s)i;b)-(8m/s2 )j P 1.a)(7m)i+
_m)j + (-2 m)k; b) (5 m)i + (-3 m)j + (1 m)k; c) (-2 m)i 3. Capítulo 5
--> --> -->
1todos empatan; b) 1 y 2 empatan (el cohete se dispara hacia PR l. e, d, y e (F 1 y F 2 deben ser punta con cola, F neta
Tiba), luego 3 y 4 empatan (se dispara hacia al suelo) 5. debe ser de cola de una de ellas a la punta de la otra)
sminuye 7. a) todos empatan; b) todos empatan; c) 3, 2, l; 2. a) y b) 2 N, a la izquierda (la aceleración es cero en cada
13, 2, 1 9. a) O; b) 350 km/h; c) 350 km/h; d) igual (nada situación) 3. a) igual; b) mayor (la aceleración es hacia
imbia acerca del movimiento vertical) 11. a) 90° y 2 70º; arriba, por lo que la fuerza neta en el cuerpo debe ser hacia
1Oº y 180º; c) 90º y 2 70º 13. 2, luego 1 y 4 empatan, arriba) 4. a) igual; b) mayor; c) menor 5. a) aumenta;
lego 3 P l. (-2.0 m)i + (6.0 m)j -(10 m)k 3. a) b) sí; c) igual; d) sí P l. aumenta 3. a) 2 y 4; b) 2 y 4
.2 m 5. (-0.70 m/s)i + (1.4 m/s)j -(0.40 m/s)k 7. a) 5. a) 2, 3, 4; b) l. 3, 4; c) 1, +y; 2, +x; 3, cuarto cuadrante;
.59 km/h; b) 22.5º al este del norte 9. a) 0.83 cm/s; b) 4, tercer cuadrante 7. a) 20 kg; b) 18 kg; c) 10 kg; d) todos
º; c) 0.11 mis; d)-63º ll. a) (8 m/s 2 )tj + (1 m/s)k; b) (8 empatan; e) 3, 2, 1 9. a) aumenta desde su valor inicial
lls 2 )j 13. a) (6.00 m)i -(106 m)j; b) (19.0 m/s)i -(224 mg; b) disminuye de mg a cero (después de lo cual el bloque
Lls)j; c) (24.0 m/s 2 )i - (336 m/s 2 )j; d)-85.2º 15. (32 sube alejándose del piso) ll. a) M; b) M; c) M; d) 2M; e)
lls)i 17. a) (-l.50m/s)j; b) (4.50 m)i-(2.25 m)j 19. 3M P l. a) 1.88 N; b) 0.684 N; c) (1.88 N)i + (0.684
1(72.0 m)i + (90.7 m)j; b) 49.5º 21. a) 3.03 s; b) 758 m; N)j 3. 2.9 m/s 2 5. a) (-32.0 N)i -(20.8 N)j; b) 38.2 N;
29.7 mis 23. 43.1 mis (155 km/h) 25. a) 18 cm; b) c)-147º 7. a) (0.86 m/s 2 )-(0.16 m/s 2 )j; b) 0.88 m/s 2 ; c)
.9 m 27. a) 10.0 s; b) 897 m 29. a) 1.60 m; b) 6.86 m; -11º 9.9.0m/s2 11.a)8.37N;b)-133º;c)-125º 13.
2.86 m 3 l. a) 202 mis; b) 806 m; c) 161 mis; d)-171 a) 108 N; b) 108 N; c) 108 N 15. a) 4.0 kg; b) 1.0 kg; c) 4.0
Lis 33. 3.35 m 35. 78.5° 37. a) 11 m; b) 23 m; c) 17 kg; d) 1.0 kg 17. a)-9.80) m/s 2 ; b) 2.35) m/s 2 ; c) 1.37 s; d)
Lis; d) 63º 39. 4.84 cm 41. a) 32.3 m; b) 21.9 mis; c) (-5.56 x 10-3 N)j; e) (1.333 x I0- 3 N)j 19. a) 42 N; b) 72 N;
D.4º; d) abajo 43. a) rampa; b) 5.82 m; c) 31.0º 45. c) 4.9 m/s 2 21. a) 11.7 N; b)-59.0° 23. P-) 0.022 m/s 2 ; b)
'1:.8° 47. a) sí; b) 2.56 m 49. a) 2.3°; b) 1.4 m; c) 8.3 x 104 km; c) 1.9 x 10 3 mis 25. 1.2 x 10 5 N 27. a) 494
8º 51. a) 31 º; b) 63º 53. el tercero 55. a) 75.0 m; b) N; b) arriba; c) 494 N; d) abajo 29.1.5 mm 31. a) 46.7°;
1.9 mis; c) 66.9º; d) 25.5 m 57. a) 12 s; b) 4.1 m/s 2 ; c) b) 28.0º 33. a) 0.62 m/s 2 ; b) 0.13 m/s 2 ; c) 2.6 m 35. a)
Jajo; d) 4.1 m/s 2 ; e) arriba 59. a) 1.3 x 10 5 m/s; b) 7.9 x 1.18 m; b) 0.674 s; c) 3.50 mis 37. a) 2.2 x 10-3 N; b) 3.7 x
D5 m/s 2 ; c) aumenta 61. a) 7.32 m; b) oeste; c) norte 63. 10-3 N 39. 1.8 x 104 N 41. a) 31.3 kN; b) 24.3 kN 43.
i.00m/s 2 )i+(6.00m/s 2 )j 65.2.92m 67.160m/s 2 69. a) 1.4 m/s 2 ; b) 4.1 mis 45. a) 1.23 N; b) 2.46 N; c) 3.69 N;
113m/s2 ;b)aleste;c)13m/s 2 ;d)aleste 71.1.67 73. d) 4.92 N; e) 6.15 N; f) 0.250 N 47. a) 2.18 m/s 2 ; b) 116
138 nudos; b) 1.5° al este del norte; c) 4.2 h; d) 1.5º al N; c) 21.0 m/s 2 49. 6.4 x 10 3 N 51. a) 0.970 m/s 2 ; b) 11.6
~ste del sur 75. 60º 77. 32 mis 79. a) (80 km/h)i N; c) 34.9 N 53. a) 1.1 N 55. a) 3.6 m/s 2 ; b) 17 N 57.
(60 km/h)j; b) Oº; c) las respuestas no cambian 81. a) a) 4.9 m/s 2 ; b) 2.0 m/s 2 ; c) arriba; d) 120 N 59. a) 0.735
-32 km/h)i -(46 km/h)j; (b) [(2.5 km)-(32 km/h)t]i + m/s 2 ; b) abajo; c) 20.8 N 61. 2Mal(a + g) 63. a) 0.653
4.0 km) - (46 km/h)t]j; (c) 0.084 h; d) 2 x 10 2 m 83. a) m/s 3 ; b) 0.896 m/s 3 ; c) 6.50 s 65. 81.7 N 67. a) 8.0 mis;
.7 km; b) 76 º en el sentido de giro de las manecillas de un b) +x 69. a) 13 597 kg; b) 4917 L; c) 6172 kg; d) 20 075
:loj 85. 2.64 m 87. a) 2.5 m; b) 0.82 m; c) 9.8 m/s 2 ; d) L; (e) 45% 71. a) O; b) 0.83 m/s 2 ; c) O 73. a) 0.74 m/s 2 ; b)
.8 m/s 2 89. a)-30°; b) 69 min; c) 80 min; d) 80 min; e) 7.3 m/s 2 75. a) la cuerda se revienta; b) 1.6 m/s 2 77. 2.4
º; f) 60 min 91. a) 62 ms; b) 4.8 x 102 mis 93. a) 6.7 x N 79. a) 4.6 m/s 2 ; b) 2.6 m/s 2 81. a) 65 N; b) 49 N 83.
D6 mis; b) 1.4 x 10-7 s 95. a) 4.2 m, 45º; b) 5.5 m, 68º; a) 11 N; b) 2.2 kg; c) O; d) 2.2 kg 85. a) 4.6 x 10 3 N; b) 5.8 x
•6.0 m, 90º; (d) 4.2 m, 135°; e) O.SS mis, 135°; f) 0.94 10 3 N 87. a) 4 kg; b) 6.5 m/s 2 ; c) 13 N 89.195 N 91. a)
lis, 90º; (g) 0.94 mis, 180°; h) 0.30 m/s 2 , 180º; i) 0.30 44 N; b) 78 N; c) 54 N; d) 152 N 93. 16 N 95. a) 1.8 x 10 2
lls 2 , 270° 97. a) 6.79 km/h; b) 6.96° 99. a) 16 mis; N; b) 6.4 x 10 2 N 97. a) (5.0 m/s)i + (4.3 m/s)j; b) (15 m)i
123º; c) arriba; d) 27 m/s; e) 57º; f) abajo 101. a) 24 +(6.4m)j 99.16N 101.a)2.6N;b)l7º 103.a)4.l
lis; b) 65º 103. a) 1.5; b) (36 m, 54 m) 105. a) 0.034 m/s 2 ; b) 836 N
 Respuestas R-3.

Capítulo 6 0.36 J; c)-0.36 J; d) 0.060 m; e) 0.090 J 35. a) O; b) O 37.

PR l. a) cero (porque no hay intento de resbalar); b) 5 N; 5.3 x 10 2 J 39. a) 42 J; b) 30 J; c) 12 J; d) 6.5 m/s, eje+x;
c) no; d) sí; e) 8 N 2. (a está dirigido hacia el centro de la e) 5.5 mis, eje +x; f) 3.5 m/s, eje +x 41. 4.00 N/m 43.
->
a
trayectoria circular) a) hacia abajo, FN hacia arriba; b) y a 4.9 x 10 2 W 45. a) 0.83 J; b) 2.5 J; c) 4.2 J; d) 5.0 W 47.
7.4 x 102 W 49. a) 1.0 x 10 2 J; b) 8.4 W 51. a) 32.0 J; b)
F N hacia arriba P 1. a) igual; b) aumenta; c) aumenta;
d) no 3. a) disminución; b) disminución; c) aumento; d) 8.00 W; c) 78.2º 53. a) 1 x 10 5 megatones deTNT; b) 1 x
aumento; e) aumento 5. a) hacia arriba; b) horizontal, 107 bombas 55. -6 J 57. a) 98 N; b) 4.0 cm; c) 3.9 J; d)
hacia usted; c) sin cambio; d) aumenta; e) aumenta 7. Al -3.9J 59.-37J 61.165kW 63.a)l.8xl0 5 pie,lb;
principio, fs está dirigido subiendo por la rampa y su magnitud b) O.SS hp 65. a) 797 N; b) O; c)-1.55 kJ; d) O; e) 1.55 kJ;
aumenta de mg sen 0 hasta que llega a Ís,max• Después, la f) Fvaría durante el desplazamiento 67. a) 1.20 J; b) 1.10
fuerza es fricción cinética dirigida hacia arriba de la rampa, mis 69. a) 314J; b)-155 J; c) O; d) 158 J 71. a) 23 mm; b)
con magnitud Jk (un valor constante menor que Ís.ma,J. 9. 45 N 73. 235 kW 75. a) 13 J; b) 13 J 77. a) 0.6 J; b) O;
a) todos empatan; b) todos empatan; c) 2, 3, 1 ll. 4, 3, c)-0.6 J 79. a) 6 J; b) 6.0 J
luego 1, 2, y 5 empatan P l. a) 2.0 x 10 2 N; b) 1.2 x 10 2
2
N 3. a) 1.9 x 10 N; b) 0.56 m/s2 5. 36 m 7. a) 11 N; b) Capítulo 8
0.14 m/s2 9. a) 6.0 N; b) 3.6 N; c) 3.1 N ll. a) 1.3 x 102 PR 1. no (considere viaje redondo en el pequeño anillo) 2.
N; b) no; c) 1.1 x 102 N; d) 46 N; e) 17 N 13. a) 3.0 xl0 2 N; 3, 1, 2 (vea la ecuación 8-6) 3. a) todos empatan; b) todos
b)l.3m/s 2 15.2° 17.a)no;b)(:-12N)i+(S.ON)j 19. empatan 4. a) CD, AB, BC (O) (compruebe magnitudes
a) 19º; b) 3.3 kN 21. a) (17 N)i; b) (20 N)i; c) (15 N)i 23. de pendiente); b) dirección positiva de x 5. todos
1.0 x 102 N 25. 0.3 7 27. a) 3.5 m/s 2 ; b) 0.21 N 29. a) empatan P l. a) 12 J; b)-2 J 3. a) 3, 2, l; b) 1, 2,
O; b) (-3.9 m/s 2 )i; c) (-1.0m/s 2 )i 31. a) 66 N; b) 2.3 mi 3 5. 2, 1, 3 7. +30 J 9. a) creciente; b) decreciente;
s2 33. 4.9 X 10 2 N 35. 9.9 s 37. 2.3 39. ¡¡.) 3.2 X 102 c) decreciente; d) constante en AB y BC, decreciente en
km/h; b) 6.5 x 10 2 km/h; c) no 41. 21 m 43. 0.60 45. CD P l. a) 167 J; b)-167 J; c) 196 J; d) 29 J; e) 167
a) 10 s; b) 4.9 X 102 N; c) 1.1 X 103 N 47. 1.3 7 X 10 3 J; (f)-167 J; g) 296 J; h) 129 J 3. a) 4.31 mJ; b)-4.31 mJ;
N 49. a) luz; b) 778 N; c) 223 N; d) 1.11 kN 51. 12º 53. c) 4.31 mJ; d)-4.31 mJ; e) todos aumentan 5. 89 N/cm 7.
2.2km 55.l.8lm/s 57.2.6xl0 3 N 59.a)8.74N;b) a) 13.1 J; b)-13.1 J; c) 13.1 J; d) todos aumentan 9. a) 2.6
3 7.9 N; c) 6.45 mis; d) radialmente hacia dentro 61. a) 69 x 10 2 m; b) igual; c) disminución ll. a) 2.08 m/s; b) 2.08
km/h; b) 139 km/h; c) sí 63. a) ;7.5 m/s 2 ; b) abajo; c) 9.5 m/s; c) aumento 13. a) 17.0 mis; b) 26.5 m/s; c) 33.4 m/s;
m/s 2 ; d) abajo 65. a) 27 N; b) 3.0 m/s 2 67. a) 35.3 N; b) d) 56.7 m; e) todo igual 15. a) 0.98 J; b)-0.98 J; c) 3.1
39. 7 N; c) 320 N 69. g(sen 0- 2º· 5µk cos 0) 71. a) 3.0 x N/cm 17. a) 8.35 m/s; b) 4.33 m/s; c) 7.45 m/s; d) ambos
10 5 N; b) 1.2º 73. 147 m/s 75. a) 56 N; b) 59 N; c) 1.1 x disminuyen 19. a) 2.5 N; b) 0.31 N; c) 30 cm 21. a) 4.85
10 3 N 77.a)275N;b)877N 79.b)240N;c)0.60 81. m/s; b) 2.42 m/s 23. -3.2 x 10 2 J 25. a) no; b) 9.3 x 102
a)13N;b)l.6m/s 2 83.0.76 85.a)3.2lxl0 3 N;b) N 27.a)784N/m;b)62.7J;c)62.7J;d)80.0cm 29.a)
sí 87. 3.4 m/s 2 89. a) 84.2 N; b) 52.8 N; c) 1.87 m/s 2 91. 39.2 J; b) 39.2 J; c) 4.00 m 31. a) 35 cm; b) 1.7 m/s 33. a)
a) 222 N; b) 334 N; c) 311 N; d) 311 N; e) c, d 93. a) 6.80 2.40 m/s; b) 4.19 m/s 35. -18 mJ 37. a) 39.6 cm; b) 3.64
s;b)6.76s 95.3.4% 97.a)µ~g/(sen0 -µkcos0);b)0 0 cm 39. a) 2.1 m/s; b) 10 N; c) dirección +x; d) 5.7 m; e) 30
=tan-1 µ, 99. a) vtf(4g sen 0); b) no 101. a) 30 cm/s; b) N; f) dirección-X 41. a)-3.7 J; c) 1.3 m; d) 9.1 m; e) 2.2 J;
180 cm/s 2 ; c) hacia dentro; d) 3.6 x 10-3 N; e) hacia dentro; f) f) 4.0 m; g) (4-x)e--"14 ; h) 4.0 m 43. a) 5.6 J; b) 3.5 J 45.
0.37 103. a) 0.34; b) 0.24 105. 0.18 107. 0.56 109. a) 30.1 J; b) 30.l J; c) 0.225 47. a)-2.9 k:J; b) 3.9 x 102 J; c)
a) 2.1 m/s 2 ; b) abajo del plano; c) 3.9 m; d) en reposo 2.1 x 102 N 49. 0.53 J 51. a) 1.5 MJ; b) 0.51 MJ; c) 1.0 MJ;
d) 63 m/s 53. 1.2 m 55. a) 67 J; b) 67 J; c) 46 cm 57.
a) 1.5 x 10-2 N; b) (3.8 x l0 2)g 59. a)-0.90 J; b) 0.46 J; c)
Capítulo 7 l.Om/s 61.a)l9.4m;b)l9.0m/s 63.20cm 65.a)
PR l. a) disminución; b) igual; c) negativo, cero 2. a) 7.4 m/s; b) 90 cm; c) 2.8 m; d) 15 m 67. a) 10 m; b) 49
positivo; b) negativo; c) cero 3. cero P l. a) positivo; N; c) 4.1 m; d) 1.2 x 102 N 69. 4.33 m/s 71. a) 5.5 m/s;
b) negativo; c) negativo 3. todos empatan 5. todos b) 5.4 m; c) igual 73. a) 109 J; b) 60.3 J; c) 68.2 J; d) 41.0
empatan 7. b (trabajo positivo), a (trabajo cero), e (trabajo J 75.3.7J 77.lSJ 79.a)2.7J;b)l.8J;c)0.39m 81.
negativo), d (trabajo más negativo) 9. a) A; b) B P l. 80 mJ 83. a) 7.0 J; b) 22 J 85. a) 7.4 x 102 J; b) 2.4 x 102
a) 5 x l0 14 J; b) 0.1 megatones deTNT; c) 8 bombas 3. a) J 87.25J 89.24W 91.-12J 93.a)8.8m/s;b)2.6
2.9 x 10 7 m/s; b) 2.1 x 10-13 J 5. a) 2.4 m/s; b) 4.8 m/s 7. kJ; c) 1.6 kW 95. a) 300 J; b) 93.8 J; c) 6.38 m 97. 738
20 J 9. 0.96 J ll. a) 1.7 x 102 N; b) 3.4 x 102 m; c)-5.8 m 99. a)-0.80 J; b)-0.80 J; c) + 1.1 J 101. a) 2.35 x 10 3
X 104 J; d) 3.4 X 102 N; e) 1.7 X 102 m; f)-5.8 X 104 J 13. J; b) 352 J 103. a)-3.8 kJ; b) 31 kN 105. a) 2.1 x 106
a) 1.50 J; b) aumenta 15. a) 62.3º; b) 118º 17. a) 12 kJ; kg; b) (100 + l.St )0· 5 m/s; c) (1.5 x 106)/(100 + 1.St )º· 5 N;
b)-11 kJ; c) 1.1 kJ; d) 5.4 m/s 19. a)-3Mgd/4; b) Mgd; c) d) 6.7 km 107. a) 5.6 J; b) 12 J; c) 13 J 109. a) 4.9 m/s;
Mgd/4; d) (gd/2)º· 5 21. 4.41 J 23. 25 J 25. a) 25.9 kJ; b) 4.5 N; c) 71 º; d) igual lll. a) 1.2 J; b) 11 mis; c) no; d)
b) 2.45 N 27. a) 7.2 J; b) 7.2 J; c) O; d)-25 J 29. a) 6.6 no ll3.54% ll5.a)2.7xl09 J;b)2.7xl09 W;c)$2.4x
m/s; b) 4.7 m 31. a) 0.90 J; b) 2.1 J; c) O 33. a) 0.12 m; b) 108 ll7. a) 5.00 J; b) 9.00 J; c) 11.0 J; d) 3.00 J; e) 12.0 J; f)
R-4 Respuestas

)O J; g) 13.0 J; h) 1.00 J; i) 13.0 J; j) 1.00 J; l) 11.0 J; m) 10.8 incluye el tiempo entre colisiones de perdigones 93. a)
n) Regresa ax= O y se detiene. 119. a) 3. 7 J; b) 4.3 J; c) (7.4 x 10 3 N · s)i - (7.4 x 10 3 N · s)j; b) (-7.4 x 10 3 N . s)i; c)
3 J 121. a) 4.8 N; b) dirección +x; c) 1.5 m; d) 13.5 m; e) 2.3 x 103 N; d) 2.1 x 104 N; e)-45º 95. a) 3.7 mis; b) 1.3 N
; mis 123. a) 24 kJ; b) 4.7 x 10 2 N 125. a) 3.0 mm; b) • s; c) 1.8 x 10 2 N 97. 1.18 x 104 kg 99. +4.4 m/s 101.
LJ; d) sí; e)"" 40 J; f) no 127. a) 6.0 kJ; b) 6.0 x 10 2 W; c) a) 1.9 m/s; b)-30º; c) elástica 103. a) 6.9 m/s; b) 30º; c)
) X 10 2 W; d) 9.0 X 10 2 w 129. 3.1 X 10 11 w 131. 880 6.9 m/s; d)-30º; e) 2.0 m/s; f)-180º 105. a) 25 mm; b)
N 133. a) v0 = (2gL )º 5 ; b) 5mg; c)-mgL; d)-2mgL 135. 26 mm; c) abajo; d) 1.6 x 10-2 m/s 2 107. a) 0.745 mm; b)
rque su fuerza sobre la bola (al bajarla) realiza trabajo 153º; c) 1.67 mJ 109. a) (2.67 m/s)i + (-3.00 m/s); b)4.0l
m/s; c) 48.4° 111. 0.22% 113.190 mis 115. a) 4.6 x
10 3 km; b) 73% 117. a) 50 kg/s; b) 1.6 x 102 kg/s 119. a)
-O.SO m; b)-1.8 cm; c) O.SO m 121. a) 0.800 kg • m/s; b)
0.400 kg · mis 123. 29 J 125. 5.0 x 10 6 N 127. a) l; b)
1 l. a) origen; b) cuarto cuadrante; c) en eje y abajo del
1.83 x 10 3 ; c) 1.83 x 103; d) todo igual 129. 5.0 kg 131.
gen; d) origen; e) tercer cuadrante; f) origen 2. a)-c) 2.2 kg 133. a) 11.4 mis; b) 95.1 º 135. a) O; b) O; c) O
el centro de masa, todavía en el origen (sus fuerzas son
:ernas al sistema y no pueden mover el centro de masa) 3.
msidere pendientes y la ecuación 9-2 3.) a) 1, 3 y luego 2 y
:mpatan (fuerza cero); b) 3 4. a) sin cambio; b) sin cambio
:a ecuación 9-32); c) disminución (ecuación 9-35) 5. a) Ej)ii!l 1. by c 2. a) y d) (a= d2 0/ dt 2 debe ser una
:o; b) positivo (pY inicial debajo de y; Py final arriba de y); constante) 3. a) sí; b) no; c) sí; d) sí 4. todos empatan 5.
:lirección ppsitiva de y 6. (No hay fuerza externa neta; 1, 2, 4, 3 (vea ecuación 10-36) 6. (vea ecuación 10-40)
conserva P.) a) O; b) no; c)-x 7. a) 10 kg • mis; b) 14 1 y 3 empatan, 4, luego 2 y 5 empatan (cero) 7. a) hacia
• m/s; c) 6 kg • mis 8. a) 4 kg • m/s; b) 8 kg • m/s; c) abajo en la figura (rneta = O); b) menos (considere brazos de
9. a) 2 kg • mis (conservar cantidad de movimiento a momento) ¡:; 1. a) e, a, luego by d empatan; b) b, luego
largo de x); b) 3 kg • m/s (conservar momento a lo largo a y e empatan, luego d 3. e, a, b 5. más grande 7. a)
y) i"' l. a) 2 N, a la derecha; b) 2 N, a la derecha; c) disminución; b) en sentido del giro de las manecillas del reloj;
1yor a 2 N, a la derecha 3. a) x sí, y no; b) x sí, y no; c) x c) en sentido contario del giro de las manecillas del reloj 9.
, y sí 5. b, c, a 7. a) uno era estacionario; b) 2; c) 5; d) todos empatan }I l. 14 rev 3. 11 rad/s 5. a) 4.0
tal (resultado del jugador de billar) 9. a) C; b) B; c) 3 11. rad/s;b)ll.9rad/s 7.a)4.0m/s;b)no 9.a)30s;b)l.8
e, la energía cinética no puede ser negativa; d, la energía x 10 3 rad 11. a) 3.00 s; b) 18.9 rad 13. 8.0 s 15. a) 44
lética total no puede aumentar; b) a; c) b f1' l. a)-1.50 rad; b) 5.5 s; c) 32 s; d)-2.1 s; e) 40 s 17. a) 3.4 x 10 2 s;
b)-1.43m 3.a)-0.45cm;b)-2.0cm 5.a)O;b)3.13 b)-4.5 x 10-3 rad/s 2 ; c) 98 s 19. 6.9 x 10-13 rad/s 21. a)
_0- 11 m 7. a)-6.5 cm; b) 8.3 cm; c) 1.4 cm 9. (-4.0 m)i 20.9 rad/s; b) 12.5 m/s; c) 800 rev/min 2 ; d) 600 rev 23.
4.0 m)j 11. a) 28 cm; b) 2.3 m/s 13. a) (2.35i - l.57j) a) 2.50 x 10-3 rad/s; b) 20.2 m/s 2 ; c) O 25. a) 40 s; b) 2.0
s2 ; b) (2.35i - l.57j)tm/s, con ten segundos; d)recto, a un rad/s 2 27. a) 3.8 xl0 3 rad/s; b) 1.9 x 10 2 m/s 29. a) 7.3
gulo de 34º hacia abajo 15. 53 m 17. 4.2 m 19. a) X 10-5 rad/s; b) 3.5 x 10 2 m/s; c) 7.3 x 10-s rad/s; d) 4.6 X
; x 104 J; b) 3.8 x 104 kg . mis; c) 39° al sur del este 21. a) 10 2 m/s 31. a) 73 cm/s 2 ; b) 0.075; c) 0.11 33.12.3 kg
) kg • mis; b) 10 kg. m/s 23. a) 67 m/s; b)-x; c) 1.2 k:N; -m 2 35.0.097kg -m2 37.a)l.lkJ;b)9.7kJ 39.a)
-x 25. 1.0 x 10 3 to 1.2 x 10 3 kg • mis 27. a) 42 N . s; 0.023kg ,m2 ;b)llmJ 41.4.7x10-4kg ,m2 43.a)49
2.1 k:N 29. 5 N 31. a) 5.86 kg • mis; b) 59.8º; c) 2.93 MJ; b) 1.0 x 10 2 min 45. 4.6 N · m 47. -3.85 N . m 49.
; d) 59.8º 33. a) 2.39 x 103 N • s; b) 4.78 x 105 N; c) 1.76 a) 28.2 rad/s 2 ; b) 338 N · m 51. 0.140 N 53. 2.51 x 10-4
0 3 N ,s;d)3.52xl0 5 N 35.a)9.0kg ,m/s;b)3.0kN; kg . m 2 55. a) 6.00 cm/s 2 ; b) 4.87 N; c) 4.54 N; d) 1.20
1.5 kN; d) 20 mis 37. 9.9 x 10 2 N 39. 3.0 mm/s 41. rad/s 2 ; e) 0.0138 kg . m 2 57. a) 4.2 x 10 2 rad/s 2 ; b) 5.0 x
cm 43.a)-(0.15m/s)i;b)0.18m 45.a)l4m/s;b) 10 2 rad/s 59. a) 19.8 kJ; b) 1.32 kW 61. 396 N , m 63.
º 47. a) (l.OOi - 0.167]) km/s; b) 3.23 MJ 49. 3.1 x 5.42 mis 65. 9.82 rad/s 67. a) 5.32 m/s 2 ; b) 8.43 m/s 2 ;
2
m/s 51. a) 33%; b) 23%; c) disminuye 53. a) 721 m/s; c) 41.8° 69. a) 314 rad/s 2 ; b) 7.54 m/s 2 ; c) 14.0 N; d) 4.36
937 m/s 55. a) 4.4 mis; b) 0.80 57. a) +2.0 mis; b) N 71. 6.16 x 10-s kg . m 2 73. a) 1.57 m/s 2 ; b) 4.55 N;
.3 J; c) +40 J; d) el sistema obtuvo energía de alguna fuente, c) 4.94 N 75. a) 4.81 x 10 5 N; b) 1.12 x 104 N . m; c) 1.25
r ejemplo de una pequeña explosión 59. 25 cm 61. a) xl0 6 J 77.30rev 79.3.lrad/s 81.a)0.79lkg,m2 ;
g; b) 1.9 mis; c) 0.93 mis 63. a) 1.2 kg; b) 2.5 mis 65. b) 1.79 x 10-2 N. m 83. a) 2.3 rad/s 2 ; b) 1.4 rad/s 2 85.
8 cm 67. a) 3.00 mis; b) 6.00 mis 69. a) 0.21 kg; b) 1.4 x 10 2 N • m 87. 4.6 rad/s 2 89. a)-67 rev/min2 ; b)
1m 71. a) 433 m/s; b) 250 mis 73. a) 4.15 x 10 5 m/s; 8.3 rev 93. 0.054 kg • m 2 95. a) 5.92 x 10 4 m/s 2 ; b)
4.84 x 10 5 m/s 75. 120º 77. a) 1.57 x 10 6 N; b) 1.35 4.39 x 10 4 s- 2 97. 2.6 J 99. a) 0.32 rad/s; b) 1.0 x 10 2
.0 5 kg; c) 2.08 km/s 79. a) 46 N; b) ninguno 81. a) km/h 101. a) 7.0 kg . m 2 ; b) 7.2 m/s; c) 71 º 103. a) 1.4 X
78 m/s; b) menos; c) menos; d) mayor 83. a) 1.92 m; b) 10 2 rad; b) 14 s 105. a) 221 kg . m 2 ; b) 1.10 x 104 J 107,
í40 m 85. 28.8 N 87. 1.10 m/s 89. a) 7290 m/s; b) 0.13 rad/s 109. 6.75 x 10 12 rad/s 111. a) 1.5 x 10 2 cm/s;
OOm/s; c) 1.271 x 10 10 }; d) 1.275 x 10 1ºJ 91. a) 1.0kg b) 15 rad/s; c) 15 rad/s; d) 75 cm/s; e) 3.0 rad/s 113.18
1/s; b) 2.5 x 10 2 J; c) 10 N; d) l. 7 k:N; e) la respuesta para c) rad 115. a) 10 J; b) 0.27 m
 Respuestas R-5

Capítulo 11 fuerzas y torcas) 3. a) 12 kg; b) 3 kg; (c) 1 kg 5. a) 1 y 3

PR l. a) igual; b) menos 2. menos (considere la conversión empatan, luego 2; b) todos empatan; c) 1 y 3 empatan, luego 2
de energía de cinética rotacional a energía potencial (cero) 7. aumento 9. a) en C (para eliminar fuerzas ahí de
gravitacional) 3. (trace los vectores, use la regla de la mano una ecuación de torca); b) más; c) menos; d) igual P l.
derecha) a) ±z; b) ±y; c)-x 4. (vea la ecuación 11-21) a) a) 1.00 m; b) 2.00 m; c) 0.987 m; d) 1.97 m 3. 7.92 kN 5.
1 y 3 empatan; luego 2 y 4 empatan, luego 5 (cero); b) 2 y a) 9.4 N; b) 4.4 N 7. a) 1.2 kN; b) abajo; c) 1.7 kN; d) arriba;
3 5. (vea las ecuaciones 11-23 y 11-16) a) 3, l; luego 2 y 4 e) izquierda; f) derecha 9. a) 2.8 x 10 2 N; b) 8.8 x l0 2 N; c)
empatan (cero); b) 3 6. a) todos empatan (misma r, misma 71 ° ll. 74.4 g 13. a) 5.0 N; b) 30 N; c) 1.3 m 15. 8.7
t, y entonces mismo t,,.L ); b) esfera, disco, anillo (orden inverso N 17. a) 2.7 kN; b) arriba; c) 3.6 kN; d) abajo 19. a) 0.64
de I)7. a) disminuye; b) igual (r 001• = O, y L se conserva); c) m; b) incrementada 21.13.6 N 23. a) 1.9 kN; b) arriba; c)
aumenta P l. a) 1, 2, 3 (cero); b) 1 y 2 empatan, luego 2.1 kN; d) abajo 25. a) 192 N; b) 96.1 N; c) 55.5 N 27. a)
3; c) 1 y 3 empatan, luego 2 3. a) gira en su lugar; b) rueda 6.63 kN; b) 5.74 kN; c) 5.96 kN 29. 2.20 m 31. a) (- 80
hacia usted; c) rueda alejándose de usted 5. a, luego b y e N)i) + (1.3 x 10 2 N)j; b) (80 N)i + (1.3 x 10 2 N)j 33. a) 445
empatan, luego e, d (cero) 7. D, B, luego Ay C empatan 9. N; b) O.SO; c) 315 N 35. a) 60.0º; b) 300 N 37. 0.34 39.
a) igual; b) aumento; c) disminución~d) igual, dism~ución, a) se desliza; b) 31 º; c) se inclina; d) 34º 41. a) 211 N;
aumento P l. a) O; b) (22 mls)i; c) (-22 mls)i; d) O; e) b) 534 N; c) 320 N 43. a) 6.5 x 10 6 Nlm 2 ; b) 1.1 x 10-s
1.5 x 10 3 mls 2 ; f) 1.5 x 10 3 mls2; g) (22 mls)i; h) (44 mls)i; m 45. a) 866 N; b) 143 N; c) 0.165 47. a) 0.80; b) 0.20;
i) O; j) O; k) 1.5 x 10 3 mls 2 ; 1) 1.5 x 10 3 mls 2 3. 0.020 5. c) 0.25 49. a) 1.4 x 10 9 N; b) 75 51. a) 1.2 x 10 2 N; b) 68
-3.15 J 7. a) (-4.0 N)i; b) 0.60 kg • m 2 9. a) 63 radls; b) N 53. 76 N 55. a) 8.01 kN; b) 3.65 kN; c) 5.66 kN 57.
4.0 m ll. 4.8 m 13. a)-(0.11 m)w; b)-2.1 mls2 ; c)-47 71.7 N 59. a) L/2; b) L/4; c) L/6; d) L/8; e) 25L/24 61. a)
radls2 ; d) 1.2 s; e) 8.6 m; f) 6.1 mis 15. O.SO 17. a) 13 1.8 x 10 7 N; b) 1.4 x 10 7 N; c) 16 63. 0.29 65. 60º 67.
cmls 2 ; b) 4.4 s; c) 55 cmls; d) 18 mJ; e) 1.4 J; f) 27 revls 19. a) 270 N; b) 72 N; c) 19º 69. a) 106 N; b) 64.0º 71. 2.4
a)(6.0 N . m)j + (8.0 N • m)k; b)(-22 N • m)i 21. (-2.0 x 10 9 Nlm 2 73. a) 88 N; b) 75. a) a1 =L/2, a2 = SL/8, h
N . m)i 23. a) (SON . m)k; b) 90º 25. a) (-1.5 N · m)i = 9Ll8; b) b1 = 2L/3, b2 =L/2, h = 7L/6 77. a) BC, CD, DA;
-(4.0N • m)j-(1.0N, m)k;b) (-1.5 N • m)i-(4.0N • m) b) 535 N; c) 757 N 79. a) 1.38 kN; b) }80 NA 81. a)µ< A
j -(1.0 N . m)k 27. a) 9.8 kg . m 2 ls; b) dirección +z 29. 0.57; b)µ > 0.57 83. L/4 85. a) (35i + 200j) N; b) (-45i +
a) O; b) (8.0 N . m)i + (8.0 N · m)k 31. a) O; b)-22.6 kg 200j) N; c) 1.9 x 102 N
,m2 ls;c)-7.84N ,m;d)-7.84N •m 33.a)(-l.7xl0 2
kg ,m2 ls)k;b)(+56N ,m)k;c)(+56kg •m2 ls 2 )k 35.a) Capítulo 13
48 tk N . m; b) creciente 37. a) 1.47 N • m; b) 20.4 rad; c) PR l. todos empatan 2. a) 1, empate de 2 y 4, luego 3;
-29.9 J; d) 19.9 W 39. a) 4.6 x 10-3 kg . m 2 ; b) 1.1 x 10-3 b) línea d 3. a) aumento; b) negativo 4. a) 2; b) 1 5. a)
kg . m 2 ls; c) 3.9 x 10-3 kg • m 2ls 41. a) 1.6 kg • m 2 ; b) 4.0 trayectoria 1 (E diminuida (más negativa) da a disminuida);
kg . m 2 ls 43. a) 3.6 revls; b) 3.0; c) las fuerzas sobre los b) menos (a disminuida da Tdisminuida) P l. Gm 2lr2 ,
ladrillos desde el hombre convirtieron energía de la energía hacia arriba 3. by e empatan, luego a (cero) 5. 3GM2 ld2 ,
interna del hombre a energía cinética 45. a) 267 revlmin; a la izquierda 7. a) y positiva; b) sí, gira en sentido contrario
b) 0.667 47{ a) 750 revlmin; b) 450 revlmin; c) en sentido a las manecillas del reloj hasta que apunta hacia la partícula
del giro de las manecillas del reloj 49. 0.17 radls 5J_. a) B 9. 1, empate de 2 y 4, luego 3 ll. b, d, y f empatan
1.5 m; b) 0.93 radls; c) 98 J; d) 8.4 radls; e) 8.8 x 102 J; f) todas, luego e, e, a
1
P l. 19 m 3. 2 5. -5.0üd 7.
energía interna de los patinadores 53. 3.4 radls 55. 1.3 x 2.60xl0 5 km 9.0.8m ll.a)M=m;b)O 13.8.3lx
10 3 mis 57. 11.0 mis 59. a) 18 radls; b) 0.92 61. 1.5 10-9 N 15. a)-l.88d; b)-3.90d; c) 0.489d 17. 2.6 x 106
radls 63. a) 0.180'm; b) en sentido del giro de las manecillas m 19. a) 17 N; b) 2.4 21. a) 7.6 mls2 ; b) 4.2 mls 2 23. 5
del reloj 65. 0.070 radls 67. a) 0.148 radls; b) 0.0123; c) x 10 24 kg 25. a) 9.83 mls 2 ; b) 9.84 mls 2 ; c) 9.79 mls 2 27.
181 ° 69. 0.041.radls 71. 39.1 J 73. a) 6.65 x 10-5 kg · a) (3.0 x 10-7 Nlkg)m; b) (3.3 x 10-7 Nlkg)m; c) (6.7 x 10-7
m 2 ls; b) no; c) O; d) sí 75. a) 0.333; b) 0.111 77. a) 58.8 Nlkgm)mr 29. a) 0.74; b) 3.8 mls2 ; c) 5.0 kmls 31. a)
J;b)39.2J 79.a)0.8lmJ;b)0.29;c)l.3xl0-2 N 81. 0.0451; b) 28.5 33. 5.0 x 10 9 J 35. a) O.SO pJ; b)-0.50
a) mR 212; b) un cilindro circular sólido. 83. la velocidad pJ 37. a) 1.7 kmls; b) 2.5 x 10 5 m; c) 1.4 kmls 39. a)
rotacional disminuiría; el día sería unos 0.8 s más largo 85. 82 kmls; b) 1.8 x 10 4 lanls 41. -4.82 x 10-13 J 43. 6.5
a) 149 kg . m 2 ; b) 158 kg • m 2 ls; c) 0.744 radls 87. a) O; x 10 23 kg 45. 5 x 10 10 stars 47. a) 6.64 x 10 3 lan; b)
b) O; c)-30t 3k kg . m 2ls; d)-90t2k N . m; e) 30t3k kg • m 2 ls; 0.0136 49. a) 7.82 kmls; b) 87.5 min 51. a) 1.9 x 1013
f) 90t 2 k N. m 89. a) 61.7 J; b) 3.43 m; c) no 91. a) 12.7 m; b) 3.6Rp 55. 0.71 y 57. 5.8 x 10 6 rn 59. (GMI
radls; b) en sentido del giro de las manecillas del reloj 93. L)º· 5 61. a) 2.8 y; b) 1.0 x 10-4 63. a) 3.19 x 10 3 lan; b)
a) mvRl(I + MR 2 ); b) mvR 2 l(I + MR 2 ) 95. a) 1.6 mls 2 ; b) 16 levantando 65. a) rL 5 ; b) r 1 ; c) rü· 5 ; d) r°· 5 67. a) 7.5 lanls;
radls 2 ; c) (4.0 N)i 97. 0.47 kg . m 2 ls b) 97 min; c) 4.1 x 102 km; d) 7.7 kmls; e) 93 min; f) 3.2 x
10-3 N; g) no; h) sí 69. 1.1 s 71. a) 1.0 x 10 3 kg; b) 1.5
Capítulo 12 lanls 73. -0.044j µN 75. a) 2.15 x 104 s; b) 12.3 lanls;
---->
PR 1. e, e.f 2. a). no; b) en el sitio de F 1 , perpendicular al c) 12.0 lanls; d) 2.17 x 10 11 J; e)-4.53 x 10 11 J; f)-2.35 x A
plano de la figura; c) 45 N 3. d P l. a y e (equilibrio de 10 11 J; g) 4.04 x 10 7 m; h) 1.22 x 10 3 s; i) elíptica 77. 0.3 7j
 R-6 Respuestas

rN 79. 29 pN 81. 2.5 x 104 km 83. a) 2.2 x 10-7 radls; 0.67 s 13. 39.6 Hz 15. a) 5.58 Hz; b) 0.325 kg; c) 0.400
1)89 kmls 85. 3.2 x 10-7 N 87. a) O; b) 1.8 x 10 32 J; c) 1.8 m 17. 3.1 cm 19. a) O.ISA; b) misma dirección 21.
e 10 32 J; d) 0.99 kmls 89. GMEm/12R 8 91. a) 1.4 x 10 6 a) 25 cm; b) 2.2 Hz 23. 54 Hz 25. a) 0.525 m; b) 0.686
nis; b) 3 x 106 mls 2 93. 2:n:rL 5 G-0 · 5 (M + ml4)-º· 5 95. 2.4 x s 27.37mJ 29.a)0.75;b)0.25;c)2-0 ·5 x'" 31.a)2.25
.0 4 mis 97. -1.87 GJ 99. a) GMmx(x 2 + R2 )- 312 ; Hz; b) 125 J; c) 250 J; d) 86.6 cm 33. a) 3.1 ms; b) 4.0
,) [2GM(R-1 - (R 2 + x 2 }-1 ' 2 )]1 12 101. a) Gm 2 IR;; b) Gm 2 12R;; mis; c) O.OSO J; d) 80 N; e) 40 N 35. a) 1.1 mis; b) 3.3
e) (GmlR;)º· 5 ; d) 2(GmlR;)º 5; e) Gm 2 IR;; f) (2GmlR;)º· 5; g) El cm 37. a) 2.2 Hz; b) 56 cmls; c) 0.10 kg; d) 20.0 cm 39.
narco del centro de masa es un marco inercial y, en él, el a) 39.5 radls; b) 34.2 radls; c) 124 radls 2 41. a) 1.64 s;
>rincipio de conservación de energía se puede escribir como b) igual 43. a) 0.205 kg • m 2 ; b) 47.7 cm; c) 1.50 s 45.
:n el capítulo 8; el marco de referencia unido al cuerpo A 0.366 s 47. 8.77 s 49. a) 0.53 m; b) 2.1 s 51. 0.0653
$ no inercial, y el principio no se puede escribir como en el s 53. a) 0.845 rad; b) 0.0602 rad 55. a) 2.26 s; b)
:apítulo 8. La respuesta d) es correcta. 103. a) 1.9 x 10 11 m; aumenta; c) igual 57. a) 14.3 s; b) 5.27 59. 6.0% 61.
>) 4.6 x 104 mis a) F,/bw; b) Fmlb 63. 5.0 cm 65. a) 1.2 J; b) 50 67.
1.53 m 69. a) 16.6 cm; b) 1.23% 71. a) 2.8 x 10 3 radls;
b) 2.1 mis; c) 5.7kmls2 73. a) 0.735 kg • m 2 ; b) 0.0240
Capitu!l!Jl 14 N • m; c) 0.181 radls 75. a) 0.35 Hz; b) 0.39 Hz; c) O (sin
fllR l. todos empatan 2. a) todos empatan (la fuerza oscilación) 77. a) 7.90 Nlm; b) 1.19 cm; c) 2.00 Hz 79.
~ravitacional sobre el pingüino es la misma); b) 0.9 Sp 0 , 1.6kg 81.a)3.5m;b)0.75s 83.7.2mls 85.a)l.23
J0 , l.lp 0 3.13 cm 3 ls, hacia fuera 4. a) todos empatan; kNlm; b) 76.0 N 87. a) 1.1 Hz; b) 5.0 cm 89. a) 1.3 x
J) 1, luego 2 y 3 empatan, 4 (más ancho significa más 10 2 Nlm; b) 0.62 s; c) 1.6 Hz; d) 5.0 cm; e) 0.51 mis 91.
ento); c) 4, 3, 2, 1 (más ancho y más lento significa más a) 3.2 Hz; b) 0.26 m; c) x = (0.26 m) cos(20t-:n:l2), con ten
Jresión) P 1.b,luegoaydempatan(cero),luegoc 3. segundos 93. 0.079 kg • m 2 95. a) 0.44 s; b) 0.18 m 97.
1) se mueve hacia abajo; b) se mueve hacia abajo 5. a) hacia a) 245 Nlm; b) 0.284 s 99. 50 cm 101. a) 8.11 x 10-s
1bajo; b) hacia abajo; c) igual 7. B, C, A 9. a) 1 y 4; b) 2; kgm2 ; b) 3.14 radls 103. 14.0° 105. a) 0.30 m; b) 0.28 s;
:) 3 P l. 1.1 X 10 5 Pa 3. 2.9 X 104 N 5. 0.074 7. c) 1.5 x 10 2 mls 2 ; d) 11 J 107. a) 0.45 s; b) 0.10 m arriba y
J) 26 kN 9.1.08 x 10 3 atm 11. 7.2 x 10 5 N 13. -2.6 0.20 m abajo; c) 0.15 m; d) 2.3 J 109. 7 x 10 2 Nlm 111.
>< 10 4 Pa 15. a) 94 torr; b) 4.1 x 102 torr; c) 3.1 x 10 2 a) Flm; b) 2FlmL; c) O
torr 17.a)l.Oxl0 3 torr;b)l.7xl0 3 torr 19.0.635
í 21. 44km 23. 4.69 x 10 5 N 25. 739.26 torr 27.
Capitulo 16
a) 7.9 km; b) 16 km 29. 8.50 kg 31. a) 2.04 x 10-2 m 3 ;
b) 1.57 kN 33. cinco 35. a) 6. 7 x 10 2 kglm 3 ; b) 7.4 x ~IR l. a, 2; b, 3; c, 1 (compare con la fase en la ecuación 16-
102 kglm 3 37. a) 1.2 kg; b) 1.3 x 10 3 kglm 3 39. a) 0.10; 2, luego vea la ecuación 16-5) 2. a) 2, 3, 1 (vea la ecuación
b) 0.083 41. 57.3 cm 43. 0.126 m 3 45. a) 1.80 m 3 ; 16-12); b) 3, luego 1 y 2 empatan (encuentre amplitud de
b) 4.75 m 3 47. a) 637.8 cm 3 ; b) 5.102 m 3 ; c) 5.102 x dyldt) 3. a) igual (independiente de f); b) disminución (A
103 kg 49. 8.1 mis 51. a) 3.0 mis; b) 2.8 mis 53. 66 = vlf); c) aumento; d) aumento 4. 0.20 y 0.80 empatan,
W 55. a) 2.5 mis; b) 2.6 x 10 5 Pa 57. a) 3.9 mis; b) 88 luego 0.60, 0.45 5. a) l; b) 3; c) 2 6. a) 75 Hz; b) 525
k:Pa 59.a)l.6xl0-3 m 3 ls;b)0.90m 61.l.4xl0 5 J 63. Hz lfl' l. a, hacia arriba; b, hacia arriba; e, hacia abajo;
a) 74 N; b) 1.5 x 10 2 m 3 65. a) 35 cm; b) 30 cm; c) 20 d, hacia abajo; e, hacia abajo; f, hacia abajo; g, hacia arriba;
cm 67. b) 2.0x 10-2 m 3ls 69. a) 0.0776 m 3 ls; b) 69.8 k:gl h, hacia arriba 3. a) 1, 4, 2, 3; b) 1, 4, 2, 3 5. a) O, 0.2 de
s 71. 1.1 x 10 2 mis 73. 44.2 g 75. 45.3 cm3 77. a) longitud de onda, 0.5 de longitud de onda (cero); b) 4Pprom,l 7.
3.2 mis; b) 9.2 x 104 Pa; c) 10.3 m 79. 5.11 x 10-7 kg 81. intermedia (más cercana a completamente destructiva) 9.
l.07xl0 3 g 83.6.0xl0 2 kglm 3 85.l.5glcm3 e, a, b 11. d P l. a) 3.49 m-1; b) 31.5 mis 3. a)
0.680 s; b) 1.47 Hz; c) 2.06 mis 5. 1.1 ms 7. a) 11.7 cm;
b) :n: rad 9. a) 64 Hz; b) 1.3 m; c) 4.0 cm; d) 5.0 m-1 ; e) 4.0
Capítulo 15 x 10 2 s- 1 ; f) :n:12 rad; g) menos 11. a) 3.0 mm; b) 16 m- 1 ; c)
PR l. (trace x contra t) a) -x'"; b) +xm; c) O 2. a (F debe 2.4 x 10 2 s- 1 ; d) menos 13. a) negativa; b) 4.0 cm; c) 0.31
tener la forma de la ecuación 15-10) 3. a) 5 J; b) 2 J; c) 5 cm-1 ; d) 0.63 s- 1 ; e) :n: rad; f) menos; g) 2.0 cmls; h)-2.5 cmls
J 4. todos empatan (en la ecuación 15-29, m está incluida 15.129 mis 17. a) 0.12 mm; b) 141 m-1 ; c) 628 s-1 ; d)
enI) 5.l,2,3(larazónmlbimporta;noasík) P l.a) más 19. a) 15 mis; b) 0.036 N 21. a) 5.0 cm; b) 40 cm;
2; b) positiva; c) entre Oy +xm 3. a y b 5. a) todos empatan; c) 12 mis; d) 0.033 s; e) 9.4 mis; f) 16 m- 1; g) 1.9 x 10 2 s-1 ;
b) 3, luego 1 y 2 empatan; c) l. 2, 3 (cero); d) 1, 2, 3 (cero); e) h) 0.93 rad; i) más 23. 2.63 m 27. 3.2 mm 29. 0.20
1, 3, 2 7. a) entre Dy E; b) entre 3:n:12 rad y 2:n: rad 9. a) mis 31. l.4lym 33. a) 9.0 mm; b) 16 m- 1 ; c) Ll x 10 3 s-1 ;
mayor; b) igual; c) igual; d) mayor; e) mayor 11. b (periodo d) 2.7 rad; e) más 35. 5.0 cm 37. 84º 39. a) 3.29 mm;
infinito, no oscila), e, a P l. 3 7.8 mls 2 3. a) 1.0 mm; b) 1.55 rad; c) 1.55 rad 41. a) 7.91 Hz; b) 15.8 Hz; c) 23.7
b) O. 75 mis; c) S. 7 x 10 2 mls 2 5. a) O.SO s; b) 2.0 Hz; c) 18 Hz 43. a) 82.0 mis; b) 16.8 m; c) 4.88 Hz 45. a) 144 mis;
cm 7. a) 0.500 s; b) 2.00 Hz; c) 12.6 radls; d) 79.0 Nlm; b) 60.0 cm; c) 241 Hz 47. a) 105 Hz; b) 158 mis 49. 260
e) 4.40 mis; f) 27.6 N 9. a) 498 Hz; b) mayor 11. a) 3.0 Hz 51. a) 0.25 cm; b) 1.2 x 10 2 cmls; c) 3.0 cm; d) O 53.
m; b)-49 mis; c)-2.7x 10 2 mls 2 ; d) 20 rad; e) 1.5 Hz; f) a) O.SO cm; b) 3.1 m-1; c) 3.1 x 102 s-1 ; d) menos 55. a) 2.00
 Respuestas R-7

Hz; b) 2.00 m; c) 4.00 mis; d) SO.O cm; e) 150 cm; f) 250 cm; ecuaciones 18-9 y 18-10, suponga que el cambio en área es
g) O; h) 100 cm; i) 200 cm 57. 0.25 m 59. a) 324 Hz; b) proporcional al área inicial) 3. A (vea ecuación 18-14) 4.
ocho 61. a) 0.83y¡; b) 37° 63. a) 0.31 m; b) 1.64 rad; c) e y e (maximice área encerrada por un ciclo en sentido de
2.2 mm 65. 1.2 rad 67. a) 3.77 mis; b) 12.3 N; c) O; d) giro de las agujas de un reloj) 5. a) todos empatan (i!Eint
46.4 W; e) O; f) O; g) ±O.SO cm 69. a) 2:n:yml).,; b) no 71. depende de i y f, no de la trayectoria); b) 4, 3, 2, 1 (compare
a) 1.00 cm; b) 3.46 x 10 3 s-1 ; c) 10.5 m-1 ; d) más 73. a) 75 áreas bajo las curvas); c) 4, 3, 2, 1 (vea ecuación 18-26) 6.
Hz; b) 13 ms 75. a) 240 cm; b) 120 cm; c) 80 cm 77. a) a) cero (ciclo cerrado); b) negativo (Wneta es negativo; vea
144 mis; b) 3.00 m; c) 1.50 m; d) 48.0 Hz; e) 96.0 Hz 79. a) ecuación 18-26) 7. by d empatan, luego a, e (Pcond idéntica;
2.0 mm; b) 95 Hz; c) +30 mis; d) 31 cm; e) 1.2 mis 81. 36 vea ecuación 18-32) P l. B, luego A y C empatan 3.
N 83. a) 300 mis; b) no 85. a) 1.33 mis; b) 1.88 mis; c) e, luego el resto empatan 5. a) ambos en sentido de giro de
16.7 mls 2 ; d) 23.7 mls 2 87. a) 0.16 m; b) 2.4 x 10 2 N; c) y(x, las manecillas de un reloj (negativo); b) ambas en sentido del
t) = (0.16 m) sen[(l.57 m-1)x] sen[(31.4 s-1 )t] 89. a) [k M (e giro de las manecillas de un reloj; 7. e, b, a 9. a) J, porque
+ M)lm]º· 5 91. a) 0.52 m; b) 40 mis; c) 0.40 m 93. c) 2.0 la temperatura del hielo no se elevará al punto de congelación
mis; d)-x y ya no bajará; b) by e en el punto de congelación, d arriba,
e abajo; c) en b lel líquido parcialmente congelado y sin
derretirse; en e ningún líquido se congela y ninguno se
Capítulo 17 derrite; en d ningún líquido se congela y el hielo se derrite por
PR l. empezando a disminuir (ejemplo: mentalmente completo; en e el líquido se congela por completo y ningún
mueva las curvas de la figura 17-7 a la derecha pasando el hielo se derrite 11. a) mayor; b) 1, 2, 3; c) 1, 3, 2; d) 1, 2,
punto en x = 42 m) 2. a) 1 y 2 empatan, luego 3 (vea la 3; e) 2, 3, 1 P l. 348 K 3. 1.366 5. a) 320ºF; b)
ecuación 17-28); b) 3, luego 1 y 2 empatan (vea la ecuación -12.3ºF 7. -92.1 ºX 9. 29 cm 3 11. 2.731 cm 13.
17-26) 3. segundo (vea ecuaciones 17-39 y 17-41) 4. a, 49.87 cm 3 15. 0.26 cm 3 17. 360ºC 19. 0.13 mm 21.
mayor; b, menos; e, no se puede decir; d, no se puede decir; e, 7.5 cm 23. 94.6 L 25. 42.7 kJ 27. 160 s 29. 33
mayor; J, menos P 1. C, luego A y B empatan 3. a) g 31. 3.0 min 33. 33 m 2 35. 13.5 Cº 37. 742 k:J 39.
O, O. 2 de longitud de onda, O. 5 de longitud de onda (cero); b) a) 5.3ºC; b) O; c) OºC; d) 60 g 41. a) OºC; b) 2.SºC 43.
4Pp,om.i 5.150Hzy450Hz 7.E,A,D,C,B 9.1,4,3, -30 J 45. a) 1.2 x 10 2 J; b) 75 J; c) 30 J 47. 60 J 49. a)
2 P l. a) 2.6 km; b) 2.0 x 10 2 3. a) 79 m; b) 41 m; c) 6.0 cal; b)-43 cal; c) 40 cal; d) 18 cal; e) 18 cal 51. 1.66
89m 5.40.7m 7.1.9xl0 3 km 9.a)76.2µm;b)0.333 kJls 53. a) 16 Jls; b) 0.048 gis 55. a) 1.23 kW; b) 2.28
mm 11. 0.23 ms 13. a) 2.3 x 102 Hz; b) más alto 15. kW; c) 1.05 kW 57. O.SO min 59. a) 1.7 x 104 Wlm 2 ; b)
960 Hz 17. a) 14; b) 14 19. a) 343 Hz; b) 3; c) 5; d) 686 18 Wlm 2 61.-4.2ºC 63. 1.1 m 65. 0.40 cmlh 67.
Hz; e) 2; f) 3 21. a) 143 Hz; b) 3; c) 5; d) 286 Hz; e) 2; f) 10% 69. 4.5 x 10 2 Jlkg • K 71. 0.432 cm 3 73. a)
3 23. a) O; b) completamente constructiva; c) aumenta; llp 1 V1 ;b) 6p 1 V1 75. 4.83 x 10-2 cm 3 77. 23 J 79. 3.1 x
d) 128 m; e) 63.0 m; f) 41.2 m 25. 15.0 mW 27. 36.8 10 2 J 81. 10.5°C 83. 79.5°C 85. 8.6 J 87. 333 J 89.
nm 29.a)l.Oxl0 3 ;b)32 31.0.76µm 33.2µW 35. a) 90 W; b) 2.3 X 10 2 W; c) 3.3 X 10 2 W 91. a) 1.87 X 104;
a) 5.97 x 10-sw1m2 ; b) 4.48 nW 37. a) 0.34 nW;(b) 0.68 b) 10.4 h 93. a)-45 J; b) +45 J 95. a) 80 J; b) 80 J 97.
nW; c) 1.4 nW; d) 0.88 nW; e) O 39. a) 833 Hz; b) 0.418 -6.lnW 99.1.17Cº
m 41. a) 2; b) 1 43. a) 405 mis; b) 596 N; c) 44.0 cm;
d) 3 7.3 cm 45. a) 3; b) 1129 Hz; c) 1506 Hz 47. 45.3
Capítulo 19
N 49. 12.4 m 51. 2.25 ms 53. 0.020 55. O 57.
a) 526 Hz; b) 555 Hz 59. 155 Hz 61. a) 1.022 k:Hz; b) PR l. todas excepto e 2. a) todos empatan; b) 3, 2, 1 3.
1.045 k:Hz 63. 41 k:Hz 65. a) 485.8 Hz; b) 500.0 Hz; c) gas A 4. 5 (cambio más grande en T), luego empate de 1, 2,
486.2 Hz; d) 500.0 Hz 67. a) 2.0 kHz; b) 2.0 k:Hz 69. a) 3, y 4 5. 1, 2, 3 (Q3 = O, Q2 entra en el trabajo W2 , pero Q1
42º; b) 11 s 71. a) 2.10 m; b) 1.47 m 73. a) 21 nm; b) entra en el trabajo mayor W1 y aumenta la temperatura del
35 cm; c) 24 nm; d) 35 cm 75. 0.25 77. a) 9.7 x 102 Hz; gas) P l. 20 J 3. d, luego a y b empatan, luego e 5. a)
b) 1.0 k:Hz; c) 60 Hz, no 79. a) 39.7 µWlm 2 ; b) 171 nm; c) 3; b) 1; c) 4; d) 2; e) sí 7. proceso a volumen constante 9.
0.893 Pa 81. a) 10 W; b) 0.032 Wlm 2 ; c) 99 dB 83. a) a) 1, 2, 3, 4; b) 1, 2, 3 P l. a) 0.012 7 mol; b) 7.64 x
7.70 Hz; b) 7.70 Hz 85. a) 59.7; b) 2.81 x lQ-4 87. a) 5.2 10 21 átomos 3. 25 moléculaslcm 3 5. 186 kPa 7. a)
k:Hz; b) 2 89. 2.1 m 91. 1 cm 93. a) 3.6 x 10 2 mis; b) 0.0388 mol; b) 220ºC 9. a) 3.14 x 10 3 J; b) desde 11. 360
lSOHz 95.a)O;b)0.572m;c)l.14m 97.171m 99. K 13. 5.60 k:J 15. a) 1.5 mol; b) 1.8 x 10 3 K; c) 6.0 x 10 2
a) 11 ms; b) 3.8 m 101. a) a la derecha; b) 0.90 mis; c) K;d)S.OkJ 17.2.0xl0 5 Pa 19.1.8xl02 mls 21.a)
menos 103. a) 5.5 x l0 2 mls; b) 1.1 x 10 3 mis; c) 1 105. 511 mis; b)-200ºC; c) 899ºC 23. 1.9 kPa 25. a) 5.65 x
400Hz 107.a)14;b)12 109.b)0.8paral.6µs 111. 10-21 J; b) 7.72 x 10-21 J; c) 3.40 kJ; d) 4.65 kJ 27. a) 6.76
4.8 x 10 2 Hz x 10-20 J; b) 10. 7 29. a) 6 x 10 9 km 31. a) 3.27 x 10 10
moléculaslcm3; b) 172 m 33. a) 420 mis; b) 458 mis; c)
sí 35. a) 6.5 kmls; b) 7.1 kmls 37. a) 1.0 x 104 K; b) 1.6
Capitulo 18 x 10 5 K; c) 4.4 X 10 2 K; d) 7.0 x 10 3 K; e) no; f) sí 39. a)
PR l. a) todos empatan; b) SOºX, SOºY, SOºW 2. a) 2 y 3 7.0 kmls; b) 2.0 x 10-s cm; c) 3.5 x 10 10 colisionesls 41.
empatan, luego 1, luego 4; b) 3, 2, luego 1 y 4 empatan (de a) 0.67; b) 1.2; c) 1.3; d) 0.33 43. a) O; b) +3 74 J; c) +374
 R-8 Respuestas

d) +3.11 x 10-22 J 45. 15.8 J/mol • K 47. a) 6.6 x 10-26 J/K 5. a) 9.22 kJ; b) 23.1 J/K; c) O 7. a) 57.0ºC; b)-22.1
g; b) 40 g/mol 49. a) 3.49 kJ; b) 2.49 k:J; c) 997 J; d) 1.00 J/K; c) +24.9 J/K; d) +2.8 J/K 9. a)-710 mJ/K; b) +710
f 51. 8.0 kJ 53. a) 6.98 kJ; b) 4.99 kJ; c) 1.99 kJ; d) 2.99 mJ/K; c) +723 mJ/K; d)-723 mJ/K; e) +13 mJ/K; f) O 11. a)
f 55.a)l4atm;b)6.2xl02 K 57.-15J 59.-20 320 K; b) O; c) +1.72 J/K 13. a) 0.333; b) 0.215; c) 0.644;
61. a) diatómica; b) 446 K; c) 8.10 mol 63. a) 3.74k:J; d) 1.10; e) 1.10; f) O; g) 1.10; h) O; i)-0.889; j)-0.889; k)
) 3.74 kJ; c) O; d) O; e)-1.81 kJ; f) 1.81 kJ; g) -3.22 k:J; h) -l.10;1)-0.889;(m)O;n)0.889;o)O 15.+0.76J/K 17.
1.93 kJ; i)-1.29 kJ; j) 520 J; k) O; 1) 520 J; m) 0.0246 m 3 ; n) a) -943 J/K; b) +943 J/K; c) sí 19. - 1.18 J/K 21. a) 0.693;
.00 atm; o) 0.0373 m 3 ; p) 1.00 atm 65. a) 900 cal; b) O; c) b) 4.50; e) 0.693; d) O; e) 4.50; f) 23.0 J/K; g)-0.693; h)
00 cal; d) 450 cal; e) 1200 cal; f) 300 cal; g) 900 cal; h) 450 7.50; i)-0.693; j) 3.00; k) 4.50; 1) 23.0 J/K 23. a) 266 K;
al; i) O; j) -900 cal; k) 900 cal; 1) 450 cal 67. 349 K 69. b)341K 25.a)23.6%;b)l.49xl0 4 J 27.97K 29.a)
)-3 74 J; b) O; c) +374 J; d) +3.11 x 10-22 J 71. 7.03 x 10 9 1.47 k:J; b) 554 J; c) 918 J; d) 62.4% 31. a) 2.2 7 k:J; b) 14.8
-1 73. a) 2.00 atm; b) 333 J; c) 0.961 atm; d) 236 J 75. a) kJ; c) 15.4%; d) 75.0%; e) mayor 33. a) 33 kJ; b) 25 k:J; c)
10noatómica; b) 2.7 x 104 K; c) 4.5 x 104 mol; d) 3.4 k:J; e) 3.4 26 kJ; d) 18 kJ 35. a) 3.00; b) 1.98; c) 0.660; d) 0.495; e)
102 kJ; f) 0.010 77. a) 8.0 atm; b) 300 K; c) 4.4 kJ; d) 3.2 0.165; f) 34.0% 37. 20 J 39. 440 W 41. 2.03 43.
tm; e) 120 K; f) 2.9 k:J; g) 4.6 atm; h) 170 K; i) 3.4 kJ 79. a) 0.25 hp 47. a) W = N!/(n1 ! n2 ! n3 !); b) [(N/2)! (N/2)!]/[(N/3)!
8L;b)7lg 81.a);b)0.750v0 ;c)0.775v0 83.a)-2.37 (N/3)! (N/3)!]; c) 4.2 x 10 16 49. a) 8 7 mis; b) 1.2 x 10 2 mis;
J;b)2.37k:J 85.-3.0J 87.b)l25J;c)to c) 22 J/K 51. a) 78%; b) 82 kg/s 53. a) 40.9ºC; b)-2 7.1
J/K; c) 30.5 J/K; d) 3.4 J/K 55. 1.18 x 10 3 J/K 57. a) O; b)
O; c)-23.0 J/K; d) 23.0 J/K 59. a) 25.5 kJ; b) 4.73 kJ; c)
:apítulo 20 18.5% 61. 0.141 J/K. s 63. a) 42.6 kJ; b) 7.61 k:J 65. a)
'R l. a, b, e 2. es menor (Q es es menor) 3. c, b, a 4. a, 4.45 J/K; b) no 67. a) l; b) l; c) 3; d) 10; e) 1.5 x lQ-23 J/K;
, e, b 5. b P l. a y e empatan, luego by d empatan 3. f) 3.2 x 10-23 J/K 69. +3.59 J/K 71. a) 1.95 J/K; b) 0.650
, a, e, d 5. sin cambio 7. A, primero; B, primero y J/K; c) 0.217 J/K; d) 0.072 J/K; e) disminución 73. a) 1.26 x
egundo; C, segundo; D, ninguno 9. a) igual; b) aumento; c) 10 14 ; b) 4.71 x 10 13 ; c) 0.3 7; d) 1.01 X 10 29 ; e) 1.3 7 x 10 28 ; f)
isminución P 1.14.4J/K 3.a)5.79xl04 J;b)l73 0.14; g) 9.05 x 10 58 ; h) 1.64 x 10 57 ; i)0.018; j) disminución
 ,
INDICE

Las figuras están anotadas con números de página en cursivas, y las tablas
están indicadas con t después del número de página.

A lineal constante, 247 Afelio, distancia de, 344

movimiento, Agua. Véase también hielo; puntos de
a9 (aceleración gravitacional), 335 armónico simple, 3 8 9, 3 8 9 ebullición y congelación
variación con la altitud, 335t circular uniforme, 70- 71, 71, de agua de mar
Absorción de calor por sólidos y 124 calores de transformación, 486,
líquidos, 485-488 de proyectil, 65-70 487t
Aceleración, 2 6 lt. Véase también en dos y tres dimensiones, 63, calores específicos, 485t
aceleración angular; 63-64 de mar,
fuerzas; velocidad relativo en dos dimensiones, calores específicos, 485t
amplitud de, en movimiento 73-74 densidad del, 3 6 lt
armónico simple, 3 8 9 relativo en una dimensión, 73 velocidad del sonido en, 44 7t
angular, 244, 26lt unidimensional, 19-2 7 densidad del, 3 6 lt
constante, rotación con, negativa, 20, 2 7 en grados Celsius y Fahrenheit,
247-249 principio de equivalencia (con 480t
en relación con lineal, 250,250 gravitación), 347 módulo de volumen, 318,447
instantánea, 244 promedio, ondasen,414
promedio, 244 movimiento en dos y tres propiedades térmicas, 483
rueda que gira, 2 78-2 79, 2 79 dimensiones, 63 punto triple, 478-479
aplicaciones de las leyes de Newton, movimiento en una dimensión, superfría, 5 5 7
100-105 19 velocidad del sonido en, 447, 447t
centrípeta, 70- 71 que relaciona lineal a angular, velocidades RMS moleculares a
centro de masa de sistema de 250,250 temperatura ambiente, 513t
partículas, 206 signo de, 20, 2 7 Agujeros negros, 331
cohetes, 225, 225-226 sistema de partículas, 206, 207, estratificación gravitacional
como cantidad vectorial, 39 208 causada por, 348, 348
constante, 21, 21-24 vectores de, 3 9 horizonte de evento, 3 3 7
movimiento en una dimensión, y primera ley de Newton, 88-91 miniatura, 3 51
21, 21-24 y segunda ley de Newton, 91-94 supermasivos, 331, 345
en caída libre, 2 5 yoyo, 281 Aire
gravitacional (a9 ), 335 Acero acondicionadores de, 548
variación con la altitud, 335t como coeficiente de dilatación conductividad térmica, 494t
hacia abajo por una rampa, 279, lineal, 483t densidad, 3 6 lt
279-280 conductividad térmica, 494t efecto sobre movimiento de
instantánea, 19 curva de esfuerzo contra proyectil, 6 7, 6 7
movimiento en dos y tres deformación, 316 módulo de volumen, 44 7
dimensiones, 63 inoxidable, conductividad térmica velocidad del, 85
movimiento unidimensional, 19 del, 494t del sonido, 44 7, 44 7t
posición, 14, 14-15 módulo de volumen, 318 terminal, 123t
rapidez, 18 propiedades elásticas, 3 l 7t y fuerza de resistencia, 122-123
relativa, 72, 72-73 velocidad del sonido en, 44 7t Aislador térmico, 494
velocidad, 17-18 Acre-pie, 9 Alcance horizontal en movimiento de
velocidad instantánea, 17-18 Adiabática, 526, 526 proyectil, 65, 67
integración gráfica en análisis de Aeroembolia, 508 Alcohol etílico, calores específicos y,
movimiento, 27, 27-28 durante un vuelo, 380 485t
1-2 Índice

ud (avalancha), 166, 166, 185, Avalancha de arena, estampido fricción de deslizantes, 9 7, 9 7

185-186 escuchado de, 4 74 fuerzas en estacionarios, 117,
mninio Avión a chorro 117-118
calores específicos, 485t despegue desde un portaviones, resorte, sistemas de,
corno coeficiente de dilatación 98-99 energía cinética, 150, 150-152,
lineal, 483t nivel de sonido, 455t 152
conductividad térmica, 494t ondas de choque a velocidad energía potencial, 16 7-16 8,
propiedades elásticas, 3 l 7t supersónica en el FA 18, 168,171
velocidad del sonido en, 44 7t 465 sistemas oscilantes, 390,
nbiente, 484 Azufre, dióxido de, y velocidades RMS 390-392
nonio, calor molar específico a moleculares a temperatura sistemas oscilantes
volumen constante, 5 2 lt ambiente, 513 t amortiguados, 400,
nplitud 400-401
angular, péndulo simple y, 396 Boltzmann, Ludwig, 552
movimiento armónico simple, Bombas
388,388 Baile de ballet de calor, 548
ondas, 417 grand jeté, 207, 207 volcánicas, 84-8 5
1álisis dimensional, 421 tour jeté, 275,275,291, 291-292 Brahe, Tycho, 342
1gulo(s), 43 Balanza de brazos iguales, 96, 96 Brazo de momento, 257,257
de inclinación en capas rocosas, Banda de caucho, cambio de entropía Bronce
132 al estirar, 536, 536, calores específicos, 485t
vectoriales, 42, 42 542-543 como coeficiente de dilatación
grados y radianes, 43-44 Barra metro patrón, 4 lineal, 483t
medición, 44 Batazo elevado, cómo determina el conductividad térmica, 494t
üllo jardinero dónde ubicarse, Buen aislador térmico, 494
de Einstein, 348, 348 58, 58, 69-70 Buen conductor térmico, 493
inercia rotacional, 2 5 3t Bateo elevado, resistencia del aire a,
1tiderivada, 24 67, 67
itinodos, 431,431,433 Bebidas carbonatadas, formación de
ío-luz, 12 niebla al abrir, 507, 507 Caballo de potencia (hp), 156
>roximación de Stirling, 553 Béisbol Cabeza de timbal, formas de onda
·ea de sección transversal efectiva, choque de pelota con bat, 210, estacionaria para una, 434
122 211,211 Caída libre (g), aceleración en, 2 5
·ena movediza, 3 8 5 punto dulce, 412 medición con péndulo físico, 3 9 7
gón, calor específico molar a Bicicleta y dar una vuelta en rizo, vuelo en, 25
volumen constante, 52lt 126,126 Calentador solar de agua, 501
madura corporal, 443, 443-444 Blanco Calisto
:iento saltarín, 411 colisiones en dos dimensiones, 224, ángulo entre Júpiter visto desde la
:teroide 224 Tierra, 399, 399
metálico, 2 71 colisiones inelásticas en una propiedades orbitales, 3 5 5 t
pedregoso, 2 71 dimensión, 218 Calor(es), 547-548. Véase también
mósfera (atm), 362 en movimiento, colisiones elásticas termodinámica
racción, fuerzas de, 332 en una dimensión con, 223, absorción por sólidos y líquidos,
1to de carreras 223-224 485-488
colisiones entre muro y, 213, en una sola colisión, 211 cantidad dependiente de
213-214 estacionario, colisiones elásticas trayectoria, 490
cortar el aire de, 3 7 7 en una dimensión con, 221, de fusión, 486
modificado, 140, 140, 15 7 221-222 sustancias seleccionadas, 48 7t
sustentación negativa en un Gran serie de colisiones, 212, 212 de transformación, 486-488
Premio, 128, 128, 376, Bloque(s) sustancias seleccionadas, 48 7t
3 76-377 aceleración de caída, 258-259 de vaporización, 486
Thrust SSC de propulsión a chorro, colgantes, 100, 100, 101 sustancias seleccionadas, 48 7t
278 conectados a poleas sin masa sin definido, 484
1tomóviles. Véase también autos de fricción, 97, 98, 100, específico, 485
carrera 100-101 a presión constante, 48 6
colisiones de frente, 220-221 deslizante, 100, 100-101 a volumen constante, 486
presión de neumático de, 362t flotantes, 3 70 materiales seleccionados, 485t
 Índice 1-3
---------------------------------------- --

específico molar, 485 Ciclo en una dimensión, 218,

a presión constante, 521-522 de Carnot, 544, 544, 545 218-221, 219
a volumen constante, 520-521 motores, 543 momento y energía cinética en,
materiales seleccionados, 485t movimiento armónico simple, 3 8 8 217-218
y grados de libertad, 523, termodinámico, 489, 490, 492 tangenciales, 224, 224
523-525 Cifras significativas, 4 Cometa Halley, 344
primera ley de termodinámica, Cilindros Componente(s)
490-491 anular, inercia rotacional y, 2 5 3 t de vectores, 41, 41-44, 42
signos para, 484 indicador de flujo alrededor de, 3 71 suma de vectores por, 45, 45-48
transferencia de, 493-497 inercia rotacional. 2 5 3 t escalares, 45
y temperatura, 484 Cinemática, 14 radial,
Caloría (cal), 484 Círculo de referencia, 399 de aceleración lineal, 2 50
Caloría (Cal) (nutricional), 484 Clavados desde trampolín, posiciones de torsión, 2 5 6
Calorímetro de flujo, 506 de esquema abierto y tangencial de aceleración lineal,
Cámara anecoica, 4 7 5 posición plegada cerrada, 250
Camarón lagarto, ondas sonoras 291,291 de torsión, 2 5 6
generadas por, 241,241, Cobre x de vectores, 41-42, 42
263 calores de transformación, 48 7t y de vectores, 41-42, 42
Cañón SHARP (Proyecto de calores específicos, 485t Compresibilidad, 318, 3 61
Investigación a Alturas como coeficiente de dilatación Compresión
Supergrandes), 358 lineal, 483t hidráulica, 317
Capacidad conductividad térmica, 494t isotérmica, 51 O
calorífica, 485 Coeficiente motor de Carnot, 544, 544
de sustentación para globos, 534 de dilatación de volumen, 482-483 Concierto A, 460
Carbono, dióxido de de dilatación lineal, 482 Concreto
calor específico molar a volumen materiales seleccionados, 483t como coeficiente de dilatación
constante, 52lt de fricción, lineal, 483t
velocidades RMS moleculares a cinética, 119-121 propiedades elásticas, 317, 3 l 7t
temperatura ambiente, estática, 119-121 Condensación, 486
513t de operación de refrigeradores, 548 Condiciones iniciales, 391
Carnero macho, fuerza de colisión de resistencia, 122 Conducción, 493-494, 494
entre, 201, 201, 213 Cohetes, 224-226, 225 rapidez de, 49 3
Carreras, 543 ~ola de alta velocidad, 517-518 térmica, 493,494,494
Cáscara esférica, inercia rotacional Colisión(es), 210-211 Conductividad térmica, 49 3-494
y, 253t completamente inelásticas, 218, materiales seleccionados, 494t
Catapulta, 32 218-219, 219 Conductor térmico, 494
Cavitación, 263 en una dimensión, 218, Configuración( es)
Celosía, 315,315 218-219, 219 de referencia para energía
Cantidad vectorial, 15, 3 9 de frente en autos, 220-221 potencial, 171
Centro elásticas, en mecánica estadística, 550-552
de gravedad, 308-310, 309 definidas, 217 más probable, 552
de masa, en dos dimensiones, 224, 224 Congelación, 486
colisiones inelásticas en una dimensión, 219,221, punto de, 486
unidimensionales, 218-219, 221-224 Cono de Mach, 464-465, 465
219 con blanco en movimiento, ángulo del, 465, 465
cuerpos sólidos, 203, 203-205 223, 223-224 Conservación
rueda que gira, 2 7 6, 2 7 6 con blanco estacionario, 221, de energía, 141, 182-186, 183
sistema de partículas, 202-203, 221-222 de momento angular, 290,
203, 206-209 en dos dimensiones, 224, 224 290-293, 291
y centro de gravedad, 308-309 impulso de serie de colisiones, 212, de momento lineal, 214-217
de oscilación, péndulo físico, 396, 212-214 Constante
412 impulso de una sola colisión, 211, de Boltzmann, 509
Ceresa, velocidad de escape, 34lt 211-212 de resorte, 150
Cero absoluto, 477 inclinada, 224, 224 de Stefan-Boltzmann, 495
Chichén Itzá, eco de trino, 445,445, inelásticas, gravitacional (G), 332
448-449 definidas, 217-218 Convección, 49 5
Choque,211 en dos dimensiones, 224 atmosférica, 495
 1-4 -
Índice
-------------------------------------------

8onversión en cadena de unidades, 3 materiales y objetos seleccionados, Dolor de cabeza de "montaña rusa",
8ortar el aire y autos de carrera, 3 77 36lt 250-251
8orteza (de la Tierra), 353, 353 uniforme para cuerpos sólidos, Duración, 5
densidad, 336, 36lt 204
8oseno, 44, 44 Depósito térmico, 488,488
IE
inverso, 44, 44 Derivada parcial, 420, 451
:uarzo fundido como coeficiente de Desaceleración, 19, 20 E (exponente de diez), 3
dilatación lineal, 483t Desplazamiento. Véase también Ebullición, 486
:uásar, 348 desplazamiento angular; punto de, 486
:uerda (unidad de madera), 11 trabajo sustancias seleccionadas,
:uerda sin masa, 9 7, 9 7 amplitud de, 487t
:uerdas estiradas, 44 7 ondas de sonido, 450, 450 Ecos, 445
armónicas, 434-43 5 oscilaciones forzadas, 402, 402 de trino, 445, 445, 448-449
ecuación de onda, 425-426 angular, 243,243 Ecuación
energía y potencia de onda viajera naturaleza no vectorial de, 247 de base, 2
en, 423, 423-425 como cantidad vectorial, 15, 3 9 de Bernoulli, 3 73-3 7 7
ondas estacionarias, 431, movimiento, de continuidad, 3 71-3 73, 372
431-433, 432 armónico simple, 388, 388, 389 de movimiento,
ondas transversales y en dos y tres dimensiones, aceleración angular contrastada
longitudinales en, 414, 59-61, 60 y aceleración lineal
414-415 unidimensional, 14-15 constante, 2 74t
resonancia, 433, 433-435 ondas en cuerdas en vibración, aceleración constante, 22-23,
velocidad de onda en, 421-42 3, 416-418, 417 23t
422 ondas viajeras, 418 caída libre, 2 5
~uerpo(s) oscilador armónico amortiguado, vectorial, 40
elásticos, 315 400-401, 401 Edificios
libre, diagramas de, 92-94, 96 vector de, 39, 39 frecuencia angular natural, 402
aplicaciones de leyes de Newton, vertical, 5 6 hundimiento durante terremotos,
99-105 Desplome horizontal de un edificio 1,1,7-8
tácticas para resolución de alto, 23 7 oscilando por el viento, 386, 386,
problemas, 94 Diagonal de cuerpo, 5 5 393-394, 434
rígidos, Diamante como coeficiente de Efecto Doppler, 460-461
definido, 242 dilatación lineal, 483t detector en movimiento, 461,
momento angular de un, que Diferenciales inexactas, 490 461-462, 462
gira alrededor de un eje fijo, Dilatación fuente en movimiento, detector
287-290, 288 lineal, 482, 483 estacionario, 462-463,
reales, elasticidad de, 315 térmica, 482, 482-483 463
sólidos, centro de masa y, Dirección Efecto Leidenfrost, 504
203-205 de aceleración en movimiento, Eficiencia
:urvatura del espacio, en dos y tres dimensiones, 63 de motor de Carnot, 545-546
347-348, 348 unidimensional, 19 de motor de Stirling, 546
de componentes de vector, 41 de motores reales, 546, 549-550
D de desplazamiento en movimiento térmica,
unidimensional, 14-15 motor de Carnot, 545-546
)año al oído por conciertos de rock, de vectores, 40, 40 motor de Stirling, 546
456 de velocidad en movimiento, Einstein, Albert, 88. Véase también
)ecibel, 455 en dos y tres dimensiones, 61 relatividad
)eformación, 316, 316 unidimensional, 16, 17 vista de gravitación, 347-348, 348
)ensidad negativa, 14, 14 Eje
de energía cinética de fluidos, positiva, 14, 14 de rotación, 242, 243
374 Disco fijo, 242
definida, 7 del péndulo, 3 9 5 momento angular de un cuerpo
fluidos, 360-361 inercia rotacional y, 2 5 3 t rígido que gira alrededor de,
lineal de una cuerda estirada, Distribución de velocidades 287-290, 288
421,422 moleculares, 517, Elasticidad, 306, 314-319, 315
materiales de ingeniería 517-519 y velocidad de onda en cuerda
seleccionados, 3 l 7t de Maxwell, 517, 517-519 estirada, 421
 Índice 1-5
--------------------------------------------

Elevado (en béisbol), · y primera ley de termodinámica, y segunda ley de termodinámica,

cómo el jardinero determina dónde 490 542-543
estar, 58, 58, 69-70 mecánica, Equilibrio, 9 2. Véase también
resistencia del aire, 6 7, 6 7 conservación de, 17 3-17 5 equilibrio estático
Elevadores, 18, 19-20, 104 movimiento armónico simple, definido, 306-307
trabajo realizado contra fuerza 393,393 estable en curva de energía
gravitacional, 148-149, oscilador armónico potencial, 177
149 amortiguado, 401 estático, 306, 306-307, 307
Emisión otoacústica espontánea, 470 satélites en órbita, 346, 346 ejemplos de, 310, 314
Emisividad, 49 5 y conservación de energía total, estable, 306-307, 307
Empuje, 226 182 estructuras indeterminadas,
hidrostático, 367, 367-370 naturaleza escalar de, 3 9 314-315, 315
En fase onda viajera en una cuerda, 423, fluidos, 363, 363
ondas, 427,429 423-425 inestable, 306
ondas de sonido, 452 potencial. Véase también energía requisitos de, 307-308
Enana blanca, 34lt potencial elástica; energía tácticas para resolución de
densidad de núcleo, 361t potencial gravitacional problemas, 314
Energía. Véase también energía curva de, 175-178, 176 estructuras indeterminadas,
potencial gravitacional; definida, 16 7 314-315, 315
energía cinética; energía determinación, 170-172 inestable, 17 7
mecánica; energía potencial; función de, 176, 176-177 en curva de energía potencial,
energía térmica; trabajo movimiento armónico simple, 177
cinética, 2 6 lt. Véase también 392,393 neutral, curvas de energía
colisiones; energía cinética satélites en órbita, 345, 346 potencial, 17 7
rotacional; energía cinética y conservación de energía péndulo simple y posición de, 395
de traslación; teorema de mecánica, 173, 173-175, puntos de, en curvas de energía
trabajo-energía cinética 174 potencial, 176, 177
colisiones, 217-218 y conservación de energía total, requisitos de, 307-308
de rodamiento, 277, 277-278 182-184 rotacional, 307
de rotación, 252, 252-253 y trabajo, 167, 167-170 separación de, átomos en
de rodamiento, 2 78 yoyo, 281 moléculas diatómicas, 19 2
trabajo y, 260-263 potencial elástica, 417 térmico, 478
yoyo, 281 determinación de, 171 Equipartición de energía, 523
definida, 141-142 onda viajera en una cuerda, 423, Equivalencia de gravedad y
función de, 177 423,424 aceleración, 347
movimiento armónico simple, potencial gravitacional, 16 7, Escala
393,393 338-342, 339 Celsius de temperatura, 480,
onda viajera en una cuerda, 423, determinación de, 171 480-481
423,424 y fuerza gravitacional, 340-341 de centígrados de temperatura,
satélites en órbita, 345-346, 346 y velocidad de escape, 341-342 480
y conservación de energía, térmica, 168, 477 Fahrenheit de temperatura, 480,
mecánica, 173-175 y conservación de energía total, 480-481
total, 182-184 182 Kelvin de temperatura, 477,477,
y trabajo, 143, 143-146, 144 Entropía 480
yoyo, 281 cambios de, 537, 538-541 Escalar
como propiedad de estado, 538 motor de Carnot, 545 ascenso en posición horizontal
conservación de, 141, 182-186, motor de Stirling, 545 sosteniéndose de una fisura,
183 como función de estado, 5 3 8, 323,323
definida, 141 539-540 asidero ondulado, 324, 324, 329
en movimiento armónico simple, fuerza debida a, 542-543 coeficientes de fricción entre
392-394, 393 motores, 543-546 zapatos y rocas, 119
interna, 4 7 7 postulado de, 5 3 7 conservación de energía en
de un gas ideal por teoría refrigeradores, 548-549 descenso usando anillos,
cinética, 520-522 vista de mecánica estadística, 182,182,183
y conservación de energía total, 550-553 energía gastada contra fuerza
182 y probabilidad, 552-553 gravitacional al escalar el
y fuerzas externas, 183-184 y procesos irreversibles, 5 3 7 Monte Everest, 19 7
 1-6 -
Índice
------------------------------------------

:scalares, 39 Estructuras indeterminadas y Fibra de vidrio, conductividad térmica

multiplicación de vectores por, 48 equilibrio, 314-315, 315 y, 494t
:scape, velocidad de, 341-342 Europa, propiedades orbitales, 355t Física. Véase también partículas
cuerpos astronómicos Excentricidad de órbitas, 342-343, y vectores, 48
seleccionados, 34lt 343 Flotación, 367, 368
:scarabajos Melanophila, sensores de planetas del sistema solar, 344t Fluido(s), 122
calor, 476, 476, 496 y energía orbital, 346 definidos, 3 60
:scorpión de las arenas, detección Expansión densidad, 360-361
de presa por ondas de adiabática, 490-491, 491 ecuación de Bernoulli, 3 73-3 77
movimiento en la superficie gas ideal, 526, 526-529 ecuación de continuidad, 3 71-373,
de arena, 438 isotérmica, 51 O 372
:sfera, inercia rotacional y, 2 53 t cambio en entropía, 538-539, en reposo, 362-364, 363
:sfuerzo, 316,316 539 ideales en movimiento, 3 70-3 71,
cortante, 316,316, 317 motor de Carnot, 544, 544 371
de compresión, 316-317 libre, líneas de flujo de, 371, 371
de tensión, 316,316 gases ideales, 528 medición de presión, 365-366, 366
deformación, curvas de, 316, 316 primera ley de termodinámica palanca hidráulica, 366, 366-367
deformación para un espécimen de para, 49lt, 492 peso aparente en, 368-369
prueba, 316 Exploración sísmica, 446 presión, 361-362
hidráulico, 316,316, 317-318 Explosiones principio de Arquímedes, 367,
spacio en dos dimensiones, 216, 216-217 367-370
curvatura del, 347-348, 348 en una dimensión, 215-216, 216 principio de Pascal, 366, 366-367
interestelar, densidad de, 3 61 t Extensómetro, 317, 317 reales, 370
spuma Flujo
de estireno, densidad de, 3 61 t incompresible, 3 71
IF
de poliuretano, conductividad irrotacional, 3 71, 3 74
térmica, 494t Factores de conversión, 3 laminar, 3 71
squiadores en posición de huevo, Fallas, 56 no laminar, 3 71
122,122 enrocas, 56 no uniforme, 3 71
stado, 486 Fase (materia), 486 no viscoso, 3 71
entropía como función de, 539-540 Fase turbulento, 3 71
final, 488, 489, 520 ángulo de, movimiento armónico uniforme, 3 71
gaseoso, 486 simple, 388, 388, 390 Pobos, 354
inicial, 488,489, 520 cambio de, 486 Fractura en capas de rocas, 13 2
líquido, 486 constante de, movimiento Frecuencia(s), 417-418
propiedades de, 5 38 armónico simple, 388, 388 angular,
sólido, 486 ondas, 418,418 movimiento armónico simple,
stampido sónico, 465 de la onda, 417,417 388, 388-389
stándares, 2 desplazada en, natural, 402
de base, 2 movimiento armónico simple, 390 ondas, 418
secundarios, 4 ondas de sonido, 452 ondas de sonido, 450
statuas de la isla de Pascua, trabajo diferencia de, oscilador armónico
realizado al mover, movimiento armónico simple, amortiguado, 400
180-181, 181 390 movimiento armónico simple, 3 8 7,
stratificación gravitacional, 348, 348 ondas, 427 388
strellas. Véase también agujeros negros; ondas de sonido, 452 onda en cuerda estirada, 422
estrellas de neutrones; Sol y tipos de interferencia ondas, 418, 418
de neutrones, 81, 3 5 3 resultante, 428t ondas de sonido, 450
densidad de núcleo, 3 6 lt fuera de, resonantes, 433, 433, 434
velocidad de escape, 34lt movimiento armónico simple, 390 sonidos musicales, 457,458
detección de planetas no vistos que ondas, 427 Fricción, 97, 97, 117, 117-121. Véase
giran, 355 ondas de sonido, 452 también fuerza cinética de
enanas blancas, 34lt, 36lt grande, evaluación de, 421, 421 fricción; fuerza estática de
S2 en el centro de la galaxia de la movimiento armónico simple, fricción
Vía Láctea, 330, 330, 388,388 cinética, fuerza de, 117, 118
344-345, 345 Fasores, 429-430, 430 como fuerza no conservativa, 168
seleccionadas, densidad de, 36lt diagrama de, 430, 430 rodamiento suave, 2 79
 - - 1-7
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Índice

como fuerza no conservativa ·trabajo realizado por, con Galaxia(s), 331

(fricción cinética), 168 fricción, 179-180 de Andrómeda, 331,331
de deslizamiento, 118, 118 trabajo realizado por, sin fricción, de la Vía Láctea, 3 31
energía mecánica no conservada 179 evidencia para agujero negro
en presencia de, 17 5 y transferencias de energía supermasivo en el centro de,
soldadura en frío, 118, 118, 119 interna, 183-184 330, 344-345, 345
superficie sin, 88, 97 final máxima, 316, 316 estratificación gravitacional
trabajo realizado ¡:ior fuerza externa materiales seleccionados de causada por, 348,348
con, 179-180, 180 ingeniería, 3 l 7t Galileo, 3 5 5
y rodamiento, 178-279, 279 fuerte, 115 Ganímedes, propiedades orbitales,
Fuente gravitacional, 94-9 5 355t
isotrópica de sonido, 454 centro de gravedad, 308-310, Gas(es), 508. Véase también gases
puntual, 446 309 ideales; teoría cinética de los
Fuerza(s), 288t. Véase también péndulos, 395, 395 gases
aceleración; momento trabajo realizado por, 146, calores específicos de,
angular; colisiones; fuerza 146-149 seleccionados, 485t
de resistencia; fuerzas y energía potencial, 340-341 como fluidos, 3 60
externas; fricción; fuerza y ley de Newton de gravitación, compresibilidad, 3 61
gravitacional; fuerzas 331-333, 332 conductividad térmica de,
internas; momento lineal; y principio de superposición, seleccionado, 494t
fuerza de resorte; momento 333-335 confinado a cilindro con pistón
de torsión; fuerza variable; internas, 9 2 movible, 488-490, 489
trabajo sistema de partículas, 206, 207, constante de un, 509
aplicaciones de las leyes de Newton, 208 densidad de, seleccionado, 3 61 t
100-105 neta, 92 ideal(es), 509-510
centrípeta, 124-129, 125 no conservativas, 168 calor específico molar, 520-523
como cantidades vectoriales, 89 normal, 96-97, 97, 98 calor específico molar a presión
conservativa, 168-170, 169 principio de superposición constante, 521-522
independencia de trayectoria de, para, 89 energía cinética de traslación,
168-170, 169 resultante, 8 9, 9 2 514-515
constante de, 150 tácticas de resolución de energía interna, 520-522
de amortiguamiento, movimiento problemas, 94 expansión adiabática, 526-529
armónico simple, 400 unidad de, 89, 89-90 expansión libre, 528
de atracción, 332 variable, grados de libertad y calores
de empuje hidrostático, 367, en una dimensión, 152-153, específicos molares, 523-524
367-370 153 ley de un, 509
de equilibrio, 9 2 general, trabajo realizado por temperatura de un, 480
de fricción estática, 117, 117-118 una, 152-155, 153 trabajo realizado a presión
rueda en giro, 2 79 trabajo realizado por fuerza de constante, 5 ll
de resistencia, 122-124 resorte, 150, 150-152 trabajo realizado a temperatura
como fuerza no conservativa, y movimiento, 14 constante, 510, 510-5ll
168 y peso, 9 5-96 trabajo realizado a volumen
energía mecánica no conservada y primera ley de Newton, 8 8-91 constante, 511
en presencia de, 17 5 y segunda ley de Newton, 91-94 velocidad más probable de
movimiento armónico simple y tercera ley de Newton, 99 moléculas, 518
amortiguado, 400 Fulcro, 321 velocidad promedio de
viscosa, 3 71 Funciones trigonométricas, 44, 44 moléculas, 517-518
de restauración, 150 inversas, 44, 44 velocidadRMS, 512, 512-514,
de rodamiento, 278-280, 279 Fusión, 486 513t, 518
de tracción, 9 7, 9 7 punto de, 486 velocidad del sonido en, 44 7t
de un solo componente, 89 sustancias seleccionadas, 48 7t Gato
debidas a entropía, 542-543 hidráulico, 367
definidas, 88 velocidad terminal de caída, 122,
G
descendente, 3 7 6 122-123
externas, 92. Véase también colisiones g, aceleración en caída libre, 2 5 Giroscopio, precesión de, 294, 294-295
sistema de partículas, 206, 207, medición con péndulo físico, 3 9 7 o rodamiento suave, 293-295, 294
208,210 G, constante gravitacional, 332 que gira rápidamente, 294
 1-8 Índice

:lobos Hertz, 387 j

cambio de entropía al estirar, 5 3 6 Hidrógeno
capacidad de sustentación, 534 calores de transformación, 48 7t Joule CT), 141, 484
-LOC (pérdida de conciencia conductividad térmica, 494t Juegos en parques de diversiones
inducida por las g), 72 velocidad del sonido en, 44 7t dolor de cabeza de montaña rusa,
en combates aéreos, 380 velocidades RMS moleculares 250-251
;rados, 43 a temperatura ambiente, montañas rusas, 20, 87, 87,
de libertad, moléculas de un gas 102-103
513t
ideal, 523-524 Hielo rotor, 127, 127, 248-249
;ráficas, lectura de, 17 como coeficiente de dilatación rueda de la fortuna, 289, 289-290
;ran Atrayente, 3 31 lineal, 483t Júpiter, 355t
;ran Nube de Magallanes, 3 31 densidad, 3 6 lt Galileo observa satélites, 355
;ran Pirámide, método de mover en punto triple, 4 78-4 79 ley de periodos de Kepler, 344t
bloques, 116, 116, 121 propiedades térmicas, 483 propiedades orbitales de satélites de
aplicaciones de las leyes de Newton, Hierro Galileo, 3 5 5t
92, 100-105 conductividad térmica, 494t sistema de anillos, 358
colgantes y deslizantes, 100, densidad, 3 6 lt velocidad de escape, 341t
100-101 Hooke, Robert, 150
equilibrio estático estable, Horizonte de evento, 3 3 7
306-307, 307, 307, Hormiga del desierto, trayectoria
310-311 para buscar alimento, Kelvin, 477,479,480, 482
fuerzas normales, 9 6, 9 7 46-47 Kepler, Johannes, 342
par de fuerza de tercera ley, 9 9, 9 9 Hueso, propiedades elásticas, 3 l 7t Kilogramo, 7
potencia usada en trabajo en, 156,
patrón, 7, 7
156-157
Kilowatt-hora, 15 6
trabajo realizado levantando rampa
arriba, 148, 148 Iguanas basilisco, 232, 232
trabajo realizado por fuerza externa Impulso, 211
con fricción, 18 O, 18 O IL
serie de colisiones, 212, 212-214
]randjeté, 207, 207 una sola colisión, 211, 211-212 Lana mineral, conductividad térmica
;ranita Indicador para flujo de fluido y, 494t
calores específicos, 485t en movimiento, Lesión por latigazo, 2 8
velocidad del sonido en, 44 7t 371,371 Ley(es)
3ravitación, 331 Inercia rotacional, 2 5 2, 2 6 lt cero de termodinámica, 477-478,
cerca de la superficie de la Tierra, cálculo de, 253-256 478
335-337, 336 Ingeniería hidráulica, 360 de áreas (segunda ley de Kepler),
dentro de la Tierra, 33 7-338 Ingravidez, 12 5 343,343
ley de Newton de, 331-333, 332, Integración gráfica para movimiento de conservación,
342 de una dimensión, 27, de energía, 182-186, 183
opinión de Einstein de, 34 7-3 48, 27-28 de momento angular, 290,
348 Integral indefinida, 24 290-293, 291
3ravitón, 348 Intensidad de ondas de sonido, de momento lineal, 214-217
3rupo Local, 3 31 453-454, 454 de gravitación de Newton,
Interferencia, 427, 427-429, 428 331-333, 332
H completamente constructiva, 428, leyes de Kepler siguen de, 342
f-Ialteres, 233,233 428, 428t, 431 deHooke, 150,176
fIEAR (Hearíng Educatíon and ondas de sonido, 452 de Maxwell de distribución de
Awarenessfor Rockers), 456 completamente destructiva, velocidad, 517, 517-519
fielio, 523 428,428, 428t, 431 de Newton, 88
calor específico molar a volumen ondas de sonido, 452 aplicación en resolución de
constante, 521t intermedia, 428, 428t, 429 problemas, 100-105
conductividad térmica, 494t ondas de sonido, 452 de órbitas (primera ley de Kepler),
grados de libertad y calores ondas de sonido, 451-453, 452 342-343, 343
específicos molares, 524t Invar como coeficiente de dilatación de periodos (tercera ley de Kepler),
velocidad del sonido en, 44 7t lineal, 483t 343, 343-344
velocidades RMS moleculares a Ío, propiedades orbitales de, 355t para planetas del sistema solar,
temperatura ambiente, 513t Isoterma, 510, 510 344t
 Índice '1 ~ 9'
------------------------------------------ --

Libras por pulgada cuadrada (psi), Marcos de referencia, 72- 7 3 Milímetro de mercurio (mm Hg), 362
362 inerciales, 89-90 Modo fundamental, 434, 45 7
Licuefacción del suelo durante no inerciales, 90 Módulo
terremotos, 7 Marte de corte, 317
Línea(s) diámetro medio, 3 5 3 de elasticidad, 316
de flujo en fluidos, 3 71, 3 71 distancia media desde el Sol, 354 de volumen, 317, 44 7
de velocidad de vista, 3 5 5 ley de periodos de Kepler, 344t Mohole, 353
Líquidos movimiento de rizo (movimiento Mol inverso, 509
absorción de calor, 485-488 retrógrado), 342, 342 Moléculas
como fluidos, 3 60 Masa, 2 61 t. Véase también centro de diatómicas, 521
compresibilidad, 318, 361 masa calores molares específicos a
densidad de, seleccionados, 3 6 lt amortiguadores de, 3 9 3 volumen constante, 521t
dilatación térmica, 482-483 de objetos seleccionados, 7t energía potencial, 19 2
velocidad del sonido en, 477t definida, 89, 90-91 grados de libertad, 5 2 3,
Lluvia, distribución de rapidez de gasto de, 3 73 523-524, 524t
moléculas de agua, 518 molar, 508 monoatómicas, 520
Longitud, unidades de, 4-5 molecular, 509 calores específicos molares a
Losa naturaleza escalar de, 3 9, 91 volumen constante, 52lt
de material combinado, peso contrastado, 96 grados de libertad, 523,
conducción en una, 494, unidades, 7-8 523-524, 524t
494 variable: cohete, sistemas con, poliatómicas, 521
inercia rotacional, 2 5 3 t 224-226, 225 calores específicos molares a
Lugares decimales, 4 y velocidad de onda en cuerda volumen constante, 52 lt
Luna, 331 estirada, 421 grados de libertad, 523,
efecto potencial en humanos, 3 51 Maxwell, James Clerk, 517,523 523-524, 524t
velocidad de escape, 34lt Mecánica Momento, 209
Luz, 414 cuántica, 88 angular, 283, 283-284, 288t
efecto Doppler, 461 de Newton, 88 conservación de, 290, 293-294,
ultravioleta, 414 estadística, 5 50-5 5 3 291
visible, 414 Medida, 2 de un cuerpo rígido que gira
Medidor de tubo Venturi, 384 alrededor de un eje fijo,
M Mercurio (metal) 287-290, 288
barómetro de, 362, 365, 365 de un sistema de partículas, 2 8 7
Madera, propiedades elásticas de la, calores de transformación, 48 7t en equilibrio, 306
317t calores específicos, 485t segunda ley de Newton en forma
Magnitud densidad, 3 6 lt angular, 2 8 5
de aceleración, termómetro de, 482 de inercia, 2 5 2
en caída libre, 2 5 Mercurio (planeta), ley de periodos de lineal, 209-210, 288t
en movimiento en dos y tres Kepler, 344t colisiones completamente
dimensiones, 63 Metales inelásticas en una
en movimiento en una celosía, 315, 315 dimensión, 218-219
dimensión, 19 como coeficiente de dilatación colisiones elásticas en dos
de desplazamiento en movimiento lineal, 483t dimensiones, 224
en una dimensión, 15 conductividad térmica de, colisiones elásticas en una
de vectores, 40, 40 seleccionados, 494t dimensión con blanco en
de velocidad en movimiento, propiedades elásticas de, movimiento, 223-224
en dos y tres dimensiones, 62 seleccionados, 3 l 7t colisiones elásticas en una
unidimensional, 16 velocidad del sonido en, 447t dimensión con blanco
orden de, 5 Metano, 523 estacionario, 221-222
y ángulo, vectores en notación de, grados de libertad y calores colisiones inelásticas en dos
42 específicos molares, 524t dimensiones, 224
Mal conductor térmico, 494 Metro (m), 2, 3-4 colisiones inelásticas en una
Manómetro de tubo abierto, 365, Metro patrón de kriptón-8 6, 5 dimensión, 218, 218-221,
365-366 Microestados en mecánica estadística, 219
Manto (de la Tierra), 353, 353 551-552 conservación de, 214-217
densidad, 336 Microondas, 414 e impulso de series de colisiones,
Marco no inercial, 90 efecto Doppler, 461 212
1-1 O Índice
------------------------------------------

e impulso en una sola colisión, en dos dimensiones, Notación

211-212 aceleración, 63, 63-64 científica, 3
en equilibrio, 306 posición y desplazamiento, 59, de componentes, vector en, 42
sistema de partículas, 21 O 59-61 Núcleo (de la Tierra), 353, 353
lontañas relativo, 73-74, 74 densidad, 336, 36lt
bases de roca continental velocidad, 61, 61-63, 62 presión, 362t
extendiéndose en el manto, en dos y tres dimensiones, 59-64 Núcleo (del Sol)
380 en tres dimensiones, densidad, 36lt
efecto de atracción gravitacional, aceleración, 63, 63-64 distribución de velocidad de
352 posición y desplazamiento, 59, fotones, 518
rusas, 59-61 presión, 362t
aceleración máxima, 20 velocidad, 61, 61-63, 62 Número
miedo en el último carro de, 8 7, horizontal en movimiento de armónico, 434
87, 102-103 proyectiles, 66, 6 7 sonidos musicales, 4 5 7-4 5 8
[otor(es) integración gráfica, 27, 27-28 de Avogadro, 508-509
de Carnot, 543-545, 544, lineal, 242 de Loschmidt, 5 3 5
549-550 longitudinal, 415 deMach, 465
eficiencia de un, 545-546, periódico, 388 de onda angular, 417
549-550 relativo, ondas de sonido, 450
de Stirling, 546, 546 en dos dimensiones, 73-74, 74
eficiencia de, 544, 545-546, 549, en una dimensión, 72, 72-73
549-550 transversal, 415
o
reales, 546, 549-550 unidimensional, 14 Objetos extendidos, 100
ideales, 543-544 aceleración, 19-2 7 Oficina Internacional de Pesas y
perfecto, 545, 546 aceleración constante, 21, 21-24 Medidas Estándar, 4, 7
térmico, 543-548 aceleración en caída libre, 2 5 Onda(s). Véase también ondas
1ovimiento, 14. Véase también aceleración promedio, 19 sísmicas; ondas de sonido;
aceleración; colisiones; desplazamiento, 14-15 ondas estacionarias; cuerdas
desplazamiento; integración gráfica, 27, 27-28 estiradas; ondas viajeras
fuerzas; movimiento rapidez promedio, 16 adelantadas, 430
unidimensional; posición; velocidad promedio, 15-16 atrasadas, 430
movimiento circular vertical en movimiento de de choque, 464-465, 465
uniforme; velocidad proyectiles, 6 6-6 7, 6 7 de materia, 414
angular, 242 Multiplicación de vectores, 48-51, 49 de radio, 414
armónico, 388 Multiplicidad de configuraciones en efecto Doppler, 461
armónico simple, 387, 387-389, mecánica estadística, 5 51 de televisión, 414
388 Murciélagos, navegación usando desfasada, 42 7
aceleración, 389, 389 ondas de ultrasonido, ecuación de, 425-426
amortiguado, 400, 400-401, 463-464 electromagnéticas, 414
401 velocidad de viaje, 414
angular, 394, 394-395 N esféricas, 446
constante de amortiguamiento, estacionarias, 431, 431-433
400 National Institute of Standards and reflexiones en una frontera, 432,
energía, 392-394, 393 Technology (NIST), 6 432-433
identificación de, 392 Neptuno y resonancia, 433, 433-435
ley de fuerza para, 390-392 ley de periodos de Kepler, 344t fasores, 429-431, 430
ondas producidas por, 414-415 sistema de anillos, 3 5 8 forma(s) de, 414,415,417
péndulos, 395, 395-398, 396 Newton (N), 89 frentes de, 446, 446
velocidad, 388, 388, 389, 389 Newton, Isaac, 88,331,342 interferencia de, 427, 427-429,
y movimiento circular uniforme, Nitrógeno 428
399, 399-400 calor específico molar a volumen ondas de sonido, 451-453, 452
circular uniforme, 7 O- 72, 71 constante, 52 lt longitud de, 417,417
fuerza centrípeta en, 124-129, velocidades RMS moleculares a onda en cuerda estirada, 422
125 temperatura ambiente, 513 t ondas de sonido, 450
movimiento armónico simple y, Nivel de compensación hacia el y frecuencia, 416-418
399, 399-400 centro de la Tierra, 380-381 longitudinales, 414-416, 415, 445
de proyectiles, 65, 65-70, 66 Nodos, 431,431,433 mecánicas, 414
------------------------------------------
Índice J+'t·f

neta, 426 Palanca hidráulica, 366, 366-36 7 Placa tectónica, 14

P. 468 Par de fuerza de tercera ley, 99 Planetas. Véase también planetas
parásitas, 42 7 Paracaidista específicos
planas, 446 fuerza de arrastre y rapidez del sistema solar, 344t
principio de superposición para, terminal, 123, 123 detección de estrellas no vistas en
426,427 sobrevive a impacto en nieve, 232 órbita, 355
resultante, 426, 427 Partícula(s), 14 leyes de Kepler, 342-344
S,468 de referencia, 399 Plano de simetría, centro de masa de
senoidales, 416-418, 417,418 sistemas de, cuerpos sólidos con, 204
sísmicas, 414 centro de masa, 202-203, 203 Plata
del Kursk, 415,416 momento angular, 28 7 calores de transformación, 48 7t
tipos de, 414 momento lineal, 210 calores específicos, 485t
transversal y longitudinal, 414, segunda ley de Newton para, conductividad térmica, 494t
414-416, 415,445 206-209, 207 Plomo
transversales, 414, 414-416, 445 Pascal (Pa), 361,447 calores de transformación, 48 7t
velocidad de, 418, 418-421 principio de, 366, 366-367 calores específicos, 485t
en cuerda estirada, 421-42 3, Patinaje artístico, 242, 242 como coeficiente de dilatación
422 conservación de energía, 18 3 lineal, 483t
ondas de sonido, 450 Patinazo, marcas de, 119, 119-120 conductividad térmica, 494t
viajeras, 415 Patinetas, movimiento Plutón, leyes de periodos de Kepler,
energía y potencia, 423, analizado, 6 7 344t
423-425 Pegarse y resbalarse, 118 Polea(s)
rapidez, 418, 418-421 Pelota, movimiento de proyectiles, capas externas de guía para
sonido, 449, 449-451 65,66 tendones, 329, 329
Órbita geosíncrona, 3 5 5 Péndulo(s) sin fricción sin masa, 9 7, 9 7
Origen (punto cero), 14 balístico, 219, 219-220 aplicaciones de las leyes de
Oscilación(es), 3 8 7. Véase también como oscilador armónico simple Newton, 100, 100-101
péndulos; movimiento angular, 394, 394-395 Poliestireno, propiedades elásticas
armónico simple; ondas conservación de energía mecánica, de, 317t
forzadas, 402 173-174, 174 Polo a Polo (George Griffith), 338
impulsada, 402 de torsión, 394, 394 Posición, 2 61 t. Véase también
libres, 402 físico, 396-397, 397 posición angular;
modo de, 433,434 oscilación bajo el agua desplazamiento
0scilador(es) (amortiguados), 400 angular, 242-243, 243, 26lt
armónicos simples. Véase también simple, 395, 395-396 cero, 242
péndulos Perihelio, distancia de, 344 en relación con lineal, 249
amortiguados, 400, 400 Periodo de esquema abierto, clavadista de
angulares, 394, 394-395 de revolución, 71 trampolín, 291,291
lineales, 390, 390-392 movimiento armónico simple, 388, movimiento armónico simple, 3 8 7
forzados, 402, 402 388,389 movimiento en dos y tres
lineal, 390-392 ondas, 417, 417-418 dimensiones, 59, 59-61
Oxígeno, 523 de sonido, 450 movimiento unidimensional, 14,
calor específico molar a volumen oscilador armónico simple lineal, 14-15
constante, 52lt 390 que relaciona lineal con angular,
calores de transformación, 48 7t Peso, 95-96 249
distribución de velocidades aparente, 9 6 vector de, 59, 59
moleculares a 300 K, 517 en fluidos, 368-369 Potencia, 155-157, 156,184, 26lt
grados de libertad y calores Pico en rotación, 260
específicos molares, 524t de configuración central, 552 instantánea, 155, 184
velocidades RMS moleculares a de resonancia, 402 onda viajera en cuerda estirada,
temperatura ambiente, 513t Piedras deslizantes en la Playa 423, 423-425
Racetrack, 131 promedio, 155, 184
p Pino blanco, conductividad térmica motores, 547
de, 494t onda viajera en cuerda estirada,
Pájaro carpintero, aceleración del Pistas donde se baila alocadamente, 424
pico cuando repiquetea, 13, oscilaciones resonantes Pozo potencial, 178
13, 23 causadas en, 434 Prefijos para unidades del SI, 3t
1-12 -
Índice
------------------------------------~------

'resión irreversibles, 5 3 7. Véase también Rampa

absoluta, 363 entropía rodamiento hacia abajo por una,
amplitud de ondas de sonido, 450, y segunda ley de termodinámica, 279, 279-280
450 542-543 trabajo realizado levantando cajas,
atmosférica, 362t isobáricos resumidos, 528, 529t 148,148
como propiedad de estado, 538 isocóricos resumidos, 528, 529t Rana catesbeiana, llamada ruidosa de
constante, procesos a, 489,489 isotérmicos resumidos, 528, 529t apareamiento emitida por
resumidos, 528, 529t reversible, 538-540 sus tímpanos, 469
trabajo realizado por gases termodinámicos, 488-490, 489 Ranuras de dilatación, puentes por,
ideales, 511 resumen gráfico, 528 482
de fosa oceánica más profunda, Producto Rayos, 446, 446
362t cruz, 50-51, 51 X,414
fluidos, 360, 361-362 escalar, 48, 49 Razón de vacío, 7
hidrostática, 362-364 punto, 49, 49 Reacción, distancia de, 3 7
manométrica, 363 vectorial, 48, 50, 50-51 Recta
medición, 365, 365-366 Proyectil(es), 65 de acción de torsión, 2 5 7, 2 5 7
naturaleza escalar de, 3 9 colisiones elásticas en una de referencia, 242, 243
punto triple del agua, 478-479 dimensión, de simetría, centro de masa de
sanguínea sistólica normal, 3 62t con blanco en movimiento, cuerpos sólidos con, 204
sensor de, 3 61 223-224 pendiente de, 16, 16
trabajo realizado por gas ideal a con blanco estacionario, Reflexión
constante, 511 221-222 dura en una frontera de ondas
y ley de gas ideal, 509-512 colisiones inelásticas en una viajeras, 432
y velocidad de raíz cuadrática dimensión, 218 en una frontera de ondas
media de gas ideal, movimiento de, 65, 65-70, 66 estacionarias, 432, 432-433
512-514 serie de colisiones, 212 suave en una frontera de ondas
rimera una sola colisión, 211 viajeras, 433
armónica, 434 Prueba de giro, sistema de, Refrigerador(es), 548, 548-549
sonidos musicales, 457,458 255-256 de Carnot, 548, 549-550
ley de Kepler (ley de órbitas), Puente del Milenio, oscilaciones de, ideal, 548
342-343, 343 413,413, 434 perfecto, 549, 549
ley de Newton, 8 8-91 Pulsaciones, 459, 459-460 Regla(s), 2
ley de termodinámica, 490-491 Pulsar(es), 268 de la mano derecha, 246, 246
casos especiales de, 49lt, en la nebulosa del Cangrejo, 2 68 cantidades angulares, 246, 246
491-493 estándares secundarios de tiempo para producto vectorial, 50, 50
rincipio con base en, 9 Relatividad
de Arquímedes, 367, 367-370 Pulso, onda y, 414, 414-415 teoría especial de la, 8 8
de conservación de la energía, 141 Punto(s) teoría general de la, 347-348
mecánica, 173 de inflexión en curvas de energía Reloj, 6
de equivalencia, 347 potencial, 17 6, 17 7 atómico, 6- 7
de superposición, 89 de referencia para energía de cuarzo, 6
para gravitación, 335-335 potencial, 171 Resina, 360
para ondas, 426,427 de simetría, centro de masa de Resistencia
robabilidad cuerpos sólidos con, 204 máxima, materiales seleccionados
función de distribución de, 517 dulce en béisbol y otros deportes, en ingeniería, 3 l 7t
y entropía, 552-553 412 térmica a la conducción, 494
rocedimiento epidural, simulación triple del agua, 478-479 Resonancia
defuerzasen, 154, 154-155 celda de, 478,479 oscilaciones forzadas, 402
roceso(s) y ondas estacionarias, 433, 433-435
adiabáticos, Resorte
primera ley de termodinámico báscula de, 96, 96
para, 49lt, 491-492 estado relajado de, 149-150, 150
resumida, 528, 529t Radar, ondas de, 414 fuerza de, 149-150
cíclico cerrado, primera ley de Radiación de transferencia de calor, como fuerza conservativa, 168,
termodinámica para, 49lt, 495-496 168
492 Radiador de cuerpo negro, 49 5 trabajo realizado por, 150,
en una dirección, 53 7 Radianes, 43,242,251 150-152
-------------------------------------------
Índice 1-13

ideal, 150 órbita geosíncrona, 3 5 5 Sol

sin masa, 150 órbitas y energía, 345-347, 346 células de convección en el, 49 5
Respuestas inesperadas en problemas Saturno densidad en el centro del, 3 6 lt
de física, 2 7 ley de periodos de Kepler para, 344t distribución de velocidad de fotones
Resultante de suma vectorial, 3 9 sistema de anillos, 358 en el núcleo, 518
RMS (raíz cuadrática media) de gas Segunda periodo de revolución alrededor del
ideal, velocidad de, 512, armónica, 434 centro galáctico, 3 54
513-514, 518 sonidos musicales, 4 5 7, 4 5 8 presión en el centro del, 362t
sustancias seleccionadas, 513 t ley de Kepler (ley de áreas), 343, velocidad de escape, 341
Rodamiento 343 Soldadura enfrío, ll8, 118
como rotación pura, 2 77, 2 7 7 ley de Newton, 91-94 marcas de patinazo, ll 9
energía cinética de, 2 77, 2 77 -2 7 8 aplicación en la resolución de Sólidos
fricción durante, 278-279, 279 problemas, 100-105 absorción de calor por, 485-488
fuerzas de, 2 78-280, 2 79 de traslación y rotación formas calores específicos de,
hacia abajo por una rampa, 2 79, contrastadas, 26lt, 288t seleccionados, 485t
279-280 en términos de momento, 209 compresibilidad, 318
yoyo, 281, 281 forma angular, 285-286 conductividad térmica de,
Rotación, 242. Véase también rodar; para rotación, 2 5 7-2 59 seleccionados, 494t
torsión; términos que se sistema de partículas, 206-209, dilatación térmica, 482, 482-483
inician con "angular" 207 velocidad del sonido en, 44 7t
aceleración angular constante, unidades en, 92t Sonar, 446
247-249 ley de termodinámica, 542-543 Sonido(s)
conservación de momento angular, Semieje mayor de órbitas, 342-343, intensidad del, 453-454, 454
290, 290-293, 291 343 musicales, 457-459
eje de, 242, 243 Seno, 44, 44 nivel de, 454-456
energía cinética de, 252, 252-253 inverso, 44, 44 sonidos seleccionados, 454t
momento angular de un cuerpo Serie armónica, 434 ondas de, 414,415
rígido que gira alrededor de Serpiente de cascabel, detectores de efecto Doppler, 460-464, 461,
un eje fijo, 287-290, 288 radiación térmica de, 496 462,463
relación de variables lineales y Shake (unidad), 12 fuentes de musicales, 45 7,
angulares, 249-251, 250 Signo 457-459, 458
rodamiento y, 276-277, 277 calor, 484 interferencia, 451-453, 452
segunda ley de Newton para, de desplazamiento, 15 ondas viajeras, 449, 449-451
257-259 de una aceleración, 20, 2 7 pulsos, 459, 459-460
Rotor 0uego de parque de diversiones), menos, significado en problemas de velocidad de, 446-449, 44 7t
127, 127, 248-249 física, 27 velocidad supersónica, 464-465,
Rueda de la fortuna, 289, 289-290 para trabajo, 144 465
Ruedas de bicicleta velocidad, 20, 2 7 velocidad del, 446-449
que giran, 276, 276-278, 277 Sirio B, velocidad de escape de, 34lt a velocidad RMS en gas, 514
que giran con fricción, 2 78-2 79, Sistema(s), 92, 484 en varios medios, 44 7t
279 aislado, 173,175 Submarino
conservación de energía total, Kursk, hundimiento del, 415,416
182-183 sonar, 446
s
conservación de momento lineal, Suelo, fuerza debida al, 3 7 6
S2, estrella en el centro de la galaxia 214,217 Suma
de la Vía Láctea, 330, 330, asteroide-luna, 355, 355 de vectores por componentes,
344-345, 345 cerrados, 206,217 45-48
Sagitario A*, 344-345, 345 aislado, 217 geométrica de vectores, 39, 39-41,
Salto conservación del momento 40
de longitud, conservación de lineal, 214,217 vectorial (resultante), 39, 39-40
momento angular y, 2 91, entropía, 542 cohetes, 225-226
291 de coordenadas derecho, 44, 44 como cantidad vectorial, 39
en cuerda elástica, 16 7, 16 7 de Posicionamiento Global integración gráfica en análisis de
Sangre entera, densidad de, 36lt (GPS), 2 movimiento, 27, 27-28
Satélites Internacional de Unidades, 2-3 línea de velocidad de vista, 3 5 5
energía potencial gravitacional, 3 3 9 métrico, 2-3 móvimiento armónico simple,
leyes de Kepler, 342-344 Sobrepresión, 366 388,388,389,389
1-14 Índice
------------------------------------------

movimiento circular uniforme, del eje paralelo para cálculo de la Tiempo

70-71, 71 inercia rotacional. 253, espacio, 34 7
movimiento de proyectiles, 253-256 intervalos de, 6, 6t
65-70 del momento lineal-impulso, 211 .naturaleza direccional del. 5 3 7
movimiento en dos y tres Teoría naturaleza escalar del. 3 9
dimensiones, 61, 6'1-63, 62 cinética de gases. Véase también señales de, 6
movimiento relativo en dos gases; gases ideales unidades de, 6
dimensiones, 73-74 distribución de velocidades universal coordinado (UTC), 6
movimiento relativo en una moleculares, 517, 517-519 Tierra, 3 31. Véase también núcleo;
dimensión, 72-73 energía cinética de traslación, corteza, manto
movimiento unidimensional, 514-515 ausencia de peso en órbita
15-18 grados de libertad y calores alrededor, 12 5
signo de, 20, 2 7 específicos molares, densidad como función de distancia
velocidad, 2 61 t. Véase también 523-524 desde el centro, 336
aceleración; velocidad promedio de velocidad de densidad promedio, 3 61 t
angular; fuerzas; energía moléculas, 517-518 diámetro medio, 353
cinética trayectoria libre media, 515, distribución no uniforme de masa,
y primera ley de Newton, 517-519 336,336,337
88-91 velocidad más probable de efectos de momento angular si se
y segunda ley de Newton, moléculas, 518 derriten los casquetes de
91-94 velocidadRMS, 512, 512-514, hielo polar, 304
:upercúmulo Local. 3 31 513t, 518 excentricidad de órbita, 343
:upernova, 81. 34lt y número de Avogadro, 508-509 forma elipsoidal de, 3 3 6
:urfing, 359,359, 369, 369-370 y teoría cuántica, 524, 525-526 gravitación cerca de la superficie,
:ustentación negativa en autos de cuántica, 524, 525-526 335-337, 336
carreras, 128, 128, especial de la relatividad, 8 8 interior de, 353, 353
376-3 77, 377 general de la relatividad, 34 7-348 ley de periodos de Kepler, 344t
Tercera nivel de compensación, 380-381
armónica, 434 órbitas y energía de satélites,
T
sonidos musicales, 45 7, 458 345-347, 346
'angente, 44, 44 ley de Kepler (ley de periodos), 343, rotación, 336, 336-337
inversa, 44, 44 343-344 variación en duración de día sobre
'émpanos de hielo flotantes, 506 para planetas en el sistema solar, un periodo de 4 años, 6
'emperatura, 477 344t velocidad de escape, 34lt, 341-342
ambiente, 477 ley de Newton, 99 Tira bimetálica, 482, 482
cambio de, 481 Termodinámica, 477. Véase Tiro
como propiedad de estado, 538 también entropía; procesos decaderaenjudo, 259, 259-260
constante, procesos a, irreversibles libre en baloncesto, 59
resumidos, 528, 529t lenguaje de, 547-548 Ton, 11
trabajo realizado por gases ley cero, 477-478, 478 Torca
ideales, 510, 510-511 primera ley, 490-493 interna, 28 7
constante trabajo realizado por un segunda ley, 542-543 neta, 25 7
gas ideal a, 510, 510-511 Termómetros, 477-478 resultante, 2 5 7
definida, 478 de gas a volumen constante, 4 79, Torr, 362
escalas de, 477,477, 480-481 479-480 Torre de Pisa, 305,305, 313-314
comparadas, 480 de líquido encerrado en Torsión, 256-257, 288t
medición de, 478-480 vidrio, 482 constante de, y péndulo de torsión,
naturaleza escalar de, 3 9 Termoscopio, 477, 477-478 394
y calor, 484 Terremotos externa, 2 8 7
y ley cero de termodinámica, edificios sumergidos durante, 1, 1, y conservación de momento
477-478, 478 7-8 angular, 290, 291
y ley de un gas ideal. 509-512 frecuencia angular natural de giroscopio que gira rápidamente,
y velocidad de RMS de un gas ideal. edificios, 402, 402 294,294
512-514 ondas S y P, 468 interna y externa, 2 8 7
~nsión, esfuerzo de, 3 l 6, 316-31 7 oscilaciones de edificios durante, neta (resultante), 25 7
Leorema 387 partícula alrededor de un punto
de la cáscara, 3 3 2 TGV (Tren de Gran Velocidad), 84 fijo, 281-283, 282
 Índice 1-15
------------------------------------------

péndulo de, 394,394 Transportador Segway de postura Universo temprano, temperatura del,
rodamiento hacia abajo por una vertical automática, 276, 477
rampa, 279 276 Uranio, densidad del núcleo de, 3 61 t
segunda ley de Newton en forma Traslación, 242. Véase también Urano, ley de periodos de Kepler para,
angular, 285 movimiento unidimensional; 344t
y conservación de momento movimiento bidimensional
angular, 290 en rodamiento, 2 7 6-2 7 7, 2 77 V
y momento angular de un sistema energía cinética de,
de partículas, 287 de rodamiento, 2 7 8 Vacío en laboratorio
Tour jeté, 275,275,291, 291-292 gases ideales, 514-515 densidad del mejor, 36lt
Trabajo, 26lt yoyo, 281 presión del mejor, 362t
cantidad dependiente de equilibrio de, 307 Valor R, 494
trayectoria, 490 variables de, 288t Vaporización, 486
definido, 142-143, 547 Trayecto, ondas de sonido y diferencia Variables rotacionales, 242-246, 288t
independencia de trayectoria de de longitud de, 452 naturaleza vectorial de, 246-247
fuerzas conservativas, Trayectoria unidades de, 2 51
168-170, 169 cantidades dependientes de, 490 Varilla, inercia rotacional, 2 5 3t, 2 5 5
motor de Carnot, 545 cantidades independientes de, Vectores
neto, 144 energía potencial gravitacional, calculadora de, 45
por ciclo en motor de Carnot, 340 definidos, 39, 39-41, 40
544 fuerzas conservativas, 168-170, dimensiones y, 94
primera ley de termodinámica, 169 multiplicación de, 48-51, 49
490-491 cerrada, 168, 169 producto cruz, 50-51, 51
realizado para levantar y bajar un prueba de, para fuerza producto escalar, 48-49
objeto, 146-147, 147 conservativa, 168-169 producto punto, 49, 49
realizado por gas ideal a, en movimiento de proyectiles, 6 7 producto vectorial, 48, 50, 50-51
presión constante, 511 Trineo con motor, 20, 21 resolución de, 41
temperatura constante, 51 O, Tubo suma geométrica, 39, 39-41, 40
510-511 de flujo, 371,372 suma por componentes, 45-48
volumen constante, 511 Pitot, 384 unitarios, 44, 44-45
realizado por una fuerza, Tungsteno, calores específicos, 485t y las leyes de física, 48
del resorte, 149-152, 150 Tunguska, evento en, 2 71 Velocidad. Véase también promedio
externa con fricción, 179-180 absoluta del avión, 8 5
externa sin fricción, 179 amplitud de,
u
externa sobre un sistema, 179, movimiento armónico simple,
179-182, 180 Ultrasonido 389
gravitacional, 146, 146-149, imágenes de, 446, 446 oscilaciones forzadas, 402, 402
147 medición de la velocidad de la angular, 243, 243, 243-244, 26lt
variable general, 152-155, 153 sangre usando, 4 74 en rodamiento, 2 7 6-2 77, 2 77
signos para, 144 navegación usando ondas de, instantánea, 243
sustancia de, 543 murciélago, 463-464 naturaleza vectorial de, 246,
y calor, 484, 488-490 Umbral de escucha, 455t 246-247
y conservación de energía, Unidad(es), 2-3 promedio, 243
mecánica, 173-175 astronómica, 12 respecto a lineal, 249-250
total, 182-186, 183 cambio de, 3-4 de raíz cuadrática media (RMS) de
y energía cinética, 143, 143-146, de masa atómica, 7 gas ideal, 512, 512-514
144 del SI, 2-3 sustancias seleccionadas, 513 t
rotacional, 260-263 derivadas, 3 y distribución de velocidades
y energía cinética, teorema de, g de aceleración, 20 moleculares, 518
144-146, 26lt longitud, 4-5 instantánea,
fuerza variable, 153-155 masa, 7-8 movimiento en dos y tres
yenergíapotencial, 167, 167-170 prueba de consistencia en dimensiones, 61
y potencia, 155-157, 156 problemas de física, 17 movimiento unidimensional,
Tracción, fuerza de, 9 7, 9 7 térmica inglesa (Btu), 484 17-18
y elasticidad, 316-317 tiempo, 5-6 más probable de moléculas de gas,
y-rapidez de onda en cuerda United State Naval Observatory,. 518
estirada, 422 señales de tiempo del, 6 movimiento unidimensional, 18
1-16 -
Índice
-------------------------------~-----~-----

ondas viajeras, 418-449 conductividad térmica, 494t trabajo realizado por gases
promedio, para ventanas, conductividad ideales, 511
aceleración constante, 2 2 térmica y, 494t dilatación de, 482-483
de moléculas de gas, 517-518 pirex como coeficiente de dilatación gasto de, 373
movimiento en dos y tres lineal. 483t y ley de un gas ideal, 509-512
dimensiones, 61 propiedades elásticas, 3 l 7t
movimiento unidimensional, rotura por ondas de sonido,
15-16 454
relación de variables lineales y Viento
w
angulares, 249-250 adiabático, 534 Watt {W), 3, 155-156
rodamiento, 276-277, 277 caliente, 534 Watt,James, 155-156
terminal, 122, 122-123 Vocalización
vectores de, 3 9 de cachalotes, 473,473
~nus, ley de periodos de Kepler para, de pingüino, 460 y
344t Volumen
:spa mandarinia japonica, 50 3 como propiedad de estado, 538 Yate solar, 109
drio constante, procesos a, 489, 489 Young, módulo de, 317
calores específicos, 485t primera ley de termodinámica materiales de ingeniería
como coeficiente de dilatación para, 49 lt, 492 seleccionados, 3 l 7t
lineal, 483t resumidos, 528, 529t Yayo, 281,281
 Fórmula cuadrática Derivadas e integrales
-b + ✓ b 2 -4ac
Si ax 2+ bx +e= O, entonces x = - - - - - - - A._sen x = cos x
dx
f sen x dx = -cos x
2a
A._cos x
dx
= -sen x f cos x dx = sen x
Teorema del binomio
nx n(n- l)x 2
(l+x)" = 1 + - + - - - + · · · (x 2 < 1)
A._ex
dx
= eX f e"dx = ex
1! 2!

Productos de vectores
f ✓ x2dx+ a2 =ln(x+ ✓x 2 +a 2 )
xdx l ·
e
Sea el menor de los dos ángulos ay b. Entonces f (x2 + ª2 )312 = - (x2 + ª2 )112
(1 • b = b •(1 = aXX
b + --yy
11 b + aZb = ab cos 0
f (x2 +dxª2 )312 - x
Z

a2 (x2 + ª2 )112
i k
axb=-bxa= ax ay a, Regla de Cramer
bx by b, Dos ecuaciones simultáneas con incógnitas x y y,
a1X + b1Y = C1 Y a2x + b2Y = C2,

tienen dos soluciones

= (~ b, - bya,)i + (a, bx - b,aJf + (a, by - bxay):k

1ax ,; = ab sen e
1

Identidades trigonométricas
y
sen a± sen/3 = 2 sen ½(a± /3) cos ½(a ::¡: /3)
cosa+ cos f3 = 2 cos ½(a+ /3) cos ½(a - /3)

*Vea una lista completa en el apéndice E.

Prefijos *
Factor Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo
1024 yota y 10-1 deci d
1021 zeta z 10-2 centi c
1018 exa E 10-3 mili m
101s peta p 10-6 micro µ
1012 tera T 10-9 nano n
109 giga G 10-12 pico p
106 mega M 10-1s femto f
103 kilo k 10-18 atto a
102 hecto h 10-21 epto z
101 deca da 10-24 docto y
* En todos los casos, la primera sílaba se acentúa.
 Algunas propiedades
Aire (seco, a 20ºC y 1 atm)
Densidad 1.21 kg/m 3
Calor específico a presión constante 1010 J/kg. K
Razón entre calores específicos 1.40
Velocidad del sonido 343 m/s
Intensidad de descarga disruptiva 3 X l0 6 V/m
Masa molar efectiva 0.0289 kg/mol

Agua
Densidad 1000 kg/m 3
Velocidad del sonido 1460 m/s
Calor específico a presión constante 4190 j/kg · K
Calor de fusión (Oº) 333 kJ/kg
Calor de vaporización (lOOºC) 2260 kJ/kg
Índice de refracción (J = 5 8 9 nm) 1.33
Masa molar 0.0180 kg/mol

Tierra
Masa 5.98 X 10 24 kg
Radio medio 6.37x 106 m
Aceleración en caída libre en la superficie terrestre 9. 8 mi s2
Atmósfera estándar 1.01 X 10 5 Pa
Periodo de satélite a 100 km de altitud 86.3 min
Radio de la órbita geosincrónica 42 200km
Velocidad de escape 11.2 km/s
Momento de dipolo magnético 8.0 x 10 22 A• m2
Campo eléctrico medio en la superficie lSOV/m, abajo

Distancia a
LaLuna 3.82 X 108 m
Al Sol l.SOx 10 11 m
La estrella más cercana 4.04x 10 16 m
Centro galáctico 2.2 X 10 20 m
Galaxia de Andrómeda 2.1 X 1022 m
Borde del universo visible -10 26 m

griego
Alfa A a Iota I Ro p p
Beta B /3 Kappa K K Sigma L a
Gamma r y Lambda A /4 Tau T r
Delta 8 o Mi M µ Ípsilon y V

Épsilon E I', Ni N V Fi <I> </J,<P

Dseta z s Xi ~
; Ji X X
Eta H r¡ Ómicron o o Psi w 1/J
Theta e 0 Pi I1 :n: Omega Q OJ
Algunas constantes físicas*
Velocidad de la luz e 3.00 x 108 m/s
Constante gravitacional G 6.67 x 10-11 N · m 2 /kg 2
Constante de Avogadro NA 6.02 x 1023 mo1-1
Constante universal de los gases R 8.31J/mol- K
Relación masa-energía c2 8.99 X 10 16 J/kg
931.5 MeV/u
Constante de permitividad eo 8.85 X 10-12 F/m
Constante de permeabilidad µo 1.26 x 10-6 NH/m
Constante de Planck h 6.63 X 10-34 J· S
4.14 X 10-15 eV · s
Constante de Boltzmann k 1.38 X 10-23 J/K
8.62 x 10-5 eV/K
Carga elemental e 1.60 X 10-19 C
Masa del electrón m. 9.11 X 10-31 kg
Masa del protón mP 1.6 7 X 10-27 kg
Masa del neutrón mn 1.68 X 10-27 kg
Masa del deuterón md 3.34 X 10-27 kg
Radio de Bohr a 5.29 X 10-11 m
Magnetón de Bohr µB 9.2 7 X 10-24 J/T
5.79 x 10-5 eV/T
Constante de Rydberg R 0.01097 nm-1
* Para una lista más completa, que incluye también los mejores valores experimentales, vea el apéndice B.

Algunos factores de conversión*

Masa y densidad Velocidad
1kg = 1000 g= 6.02 X 10 26 u 1 m/s = 3.28 pies/s = 2.24 mi/h
1 slug= 14.6 kg 1 km/h= 0.621 mi/h=0.278 mis
1 u= 1.66 X 10-27 kg
1 kg/m3 = 10-3 g/cm3 Fuerza y presión
1 N = 10 5 dina= 0.225 lb
Longitud y volumen llb=4.45N
1 m= 100 cm= 39.4 pulg = 3.28 pies 1 ton= 2000 lb
1 mi= 1.61 km= 5280 pies 1 Pa= 1 N/m2 = 10 dinas/cm2
1 pulg= 2.54 cm = 1.45 x 10--4 lb/pulg 2
lnm= 10-9 m= 10 A 1 atm = 1.01 x 105 Pa = 14. 7 lb/pulg2
1pm = 10-12 m = 1000 fm = 76cm/Hg
1 año-luz= 9.46 x 10 15 m
1 m 3 = 1000 L= 35.3 pies 3 = 264 gal Energía y potencia
1 J = 10 7 erg= 0.239 cal 0.738 pies·lb
Tiempo 1 kW · h= 3.6 x 106 J
1 d= 86 400s 1 cal=4.19 J
1 año= 365¼d= 316 x 10 7 s 1 eV = 1.60 X 10-19 J
1 caballo de potencia= 746 W = 550 pies lb/s
Medida angular
1 rad= 57.3º = 0.159 rev Magnetismo
n: rad = 180° = ½rev 1 T = 1 Wb/m2 = 104 gaus

*Vea el apéndice D para una lista más completa.

 Tabla periódica
de los elementos
DO Metales
Metales
alcalinos
IA
D Metaloides
Gases
nobles
o
~

1 D No metales r--

2
1
H IIA IIIA IVA VA VIA VIIA He

2
3 4 s 6 7 8 9 10
Li Be B c N o F Ne
Metales de transición
11 12 V
13 14 15 16 17 18
3
Na Mg IIIB IVB VB VIB VIIB ,,
VIIIB
IB
'
IIB Al Si p s CI Ar

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
' 29 30 31 32 33 34 35 36
4
K Ca Se Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr

37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 so 51 52 53 54
5
Rb Sr y Zr Nb Mo Te Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe

SS 56 57-71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
6
Cs Ba
* Hf Ta w Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn

87 88 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
7
Fr Ra t Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Uub Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo

Metales de transición interior

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 ,71
Serie de lantánidos*
Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

Serie de actínidos t
Th Pa u Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr

Para tener información actualizada de los elementos químicos puedes visitar la página www.webelements.com.
 Esta obra se terminó de imprimir en Agosto de 201 O
en los talleres de Ediciones Corunda, S.A. de C.V.,
Panteón 209, bodega 3, Los Reyes Coyoacán,
Del. Coyoacán, C.P. 04330, México, D.F.