LOS NUEVOS ROLES DEL DOCENTE QUE UTILIZA LAS TICs

En la actualidad las TIC`s en la educacin se ha convertido en una realidad, esta situacin implica la adaptacin a esta nueva demanda asumiendo nuevos roles para el desempeo profesional en la docencia, que obliga a los educadores a estar al da en sus avances, a aduearse de ellos, con la finalidad de lograr excelentes conocimientos, tanto de los simuladores virtuales, como noticias actuales, entre otros. En donde los estudiantes se dan cuenta de que los docentes estn actualizados y esto causa inters y motivacin con respecto a lo que los profesores hacen y del papel que ha de desempear el docente ante la nueva sociedad de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) que stas ofrecen como recursos para la educacin. En relacin a los nuevos roles del docente que utiliza las TICs y en la medida en que ste desarrolla su accin educativa de un modo coherente con la sociedad en la que vive aprovechando al mximo los recursos que le ofrece, el educador es capaz de realizar una ajustada seleccin tanto de los recursos tecnolgicos como de la informacin y capaz de utilizarlas y realizar una adecuada integracin curricular en el aula. Podemos afirmar entonces que la presencia de las Nuevas Tecnologas en la sociedad y las potencialidades afectan el rol del docente en la medida en que le exigen una mayor capacitacin para su utilizacin y una actitud abierta y flexible ante los cambios que se suceden en la sociedad como consecuencia del avance tecnolgico. Teniendo en cuenta las exigencias e influencias de la sociedad tecnolgica en el rol del profesor, podemos sealar una serie de roles a desempear por los educadores de este siglo basados con las nuevas TICs como son: 1. Conocimiento de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: el profesor debe tener conocimiento de las nuevas tecnologas aplicada en la educacin al ejercer su docencia 2. El docente es un investigador: las nuevas Tics permite que el educador haga investigaciones de la materia que ensea, para poder orientar a los estudiantes. Las nuevas Tics abren grandes espacios y cantidad de posibilidades para hacer todo tipo de investigaciones para mejorar la enseanza. 3. Formacin centrada en el estudiante: el docente es el gua para el estudiante en el momento de su aprendizaje, debe motivar a los educandos para aprender a aprender ya que las nuevas Tics brindan informaciones de cmo involucrar a los estudiantes en el proceso de enseanza, para que ellos mismos descubran los nuevos conocimientos. 4. Competencias pedaggicas: el rol del docente en este caso es actualizarse y adaptarse con la nueva tecnologa aplicada en la educacin, es decir, ser facilitador del proceso de enseanza-aprendizaje de los estudiantes. Con las Tics, el docente tiene ms estrategias didcticas,

conoce la realidad social y cultural, nuevos lenguajes, que agilizan el proceso de enseanza. 5. El profesor es moderador y tutor virtual: este modelo de enseanza exige al docente jugar su rol como moderador del mismo, tener conocimiento mximo del sistema tecnolgico (computadora, internet con todos sus programas) para poder brindar la tutora al estudiante. En conclusin en relacin a los nuevos roles del docente que utiliza las TICs podemos resumir que son: -Consultores de informacin. -Colaboradores de grupo. -Facilitadores. -Proveedor de recursos. -Supervisores acadmicos. -Diseadores de situaciones de aprendizaje: diseo de medios, materiales y recursos adaptados a los estudiantes. - Moderador: en cuanto a lo organizativo, social e intelectual. -Tutor virtual: debe poseer algunas habilidades tcnicas bsicas para resolver problemas y retroalimentar.

FUENTES DE INFORMACIN

ADELL, Jordi; SALES, A. (1999)."El profesor on-line": elementos para la definicin de un nuevo rol docente". Actas de EDUTEC99." Sevilla: Universidad de Sevilla.

CABERO, J.; DUARTE, A.; BARROSO, J. (1999)."La formacin y el perfeccionamiento del profesorado en nuevas tecnologas: retos hacia el futuro". En FERRS, Joan y MARQUS, Pere (Coord.)(1996-..). Comunicacin Educativa y Nuevas Tecnologas. Pp. 36/21-36/32" Barcelona: Praxis

http://peremarques.pangea.org/docentes.htm

http://ticsnormal.blogspot.com/2008/06/los-nuevos-roles-de-losdocentes.html

 http:// www.eumed.net/rev/ced/01/cam.htm http://www.scribd.com/doc/6307274/Las-Tic-en-La-Formacion-DocenteUnesco http://www.scribd.com/doc/8567378/Como-ser-docente-y-asumir-losnuevos-desafios-educativos

http://www.slideshare.net/alxagui/las-tics-en-la-formacin-docente

http://www.slideshare.net/dares_ejemplo/rol-del-estudiante-en-losentornos-virtuales