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  • Grupos para Exposición

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    Este documento asigna 7 tareas de exposición a grupos de estudiantes. Los temas incluyen el modernismo francés y hispanoamericano, la vida y obra de José Martí, poetas modernistas hispanoamericanos y ecuatorianos, el realismo social ecuatoriano, autores del realismo social ecuatoriano de la generación del 30, y la nueva narrativa hispanoamericana. Los grupos prepararán resúmenes en organizadores gráficos y material didáctico como infografías o diapositivas para compartir con sus compañ

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    TAREA: COMO TAREA PREPARARÁN UNAS EXPOSICIONES SOBRE: (MARTES 19 DE MARZO)

    ACTIVIDAD : EXPOSICIÓN INTEGRANTES

    1. El modernismo francés y modernismo Salomé Álvarez


    hispanoamericano: (5 participantes)
    Eugenia Quishpe

    Ami Hidalgo

    Nayely Gómez

    Melany Tiuquinga

    2. Exposición de vida y obra de José Martí (4 estudiantes) Kevin Ortiz

    Jair López

    Stalyn Criollo

    Gisela Suquillo

    3. Exposición sobre principales poetas modernistas Stefanny Villa


    hispanoamericanos (7 estudiantes) Cristofer Tiuquinga
    Eliana Socay
    Jhon Paguay
    Josue Quiroz
    Martias Rosero
    Jofre Piña
    4. Exposición sobre poetas modernistas ecuatorianos más Maryuri Cuji
    representativos. (5 estudiantes).
    Veronica Tiuquinga

    Katherine Bonilla

    Sebastián Rodríguez

    Sofía Olmedo

    5. Exposición sobre el realismo social ecuatoriano: (6 Cristopher Morocho


    estudiantes) Santiago Urgilés
    Shantal Miranda
    Caiver Carrasco
    Anthony Guanulema

    Alejandro Quisi
    6. Exposición sobre los autores del realismo social CARLOS COLCHA
    ecuatoriano: generación del 30: (6 estudiantes).
    DOMENICA GUADALUPE

    ELIZA TENEGUSÑAY

    EDISON TIUPUL

    ALEX LUMISACA

    Nataly Yantalema

    7. Exposición sobre la nueva narrativa hispanoamericana Jenifer Choto


    (5 estudiantes)
    Guadalupe Gunsha

    Lisbeth Lumisaca

    Evelyn Sagba

    Mayra Vaquilema

    Nota: Los grupos prepararán:


    Un resumen en organizador gráfico para compartir con los compañeros (en físico y/o PDF)
    Material didáctico, escoger una de estas propuestas: infografía, gigantografía, diapositivas (deben comunicar con
    tiempo para llevar el equipo tecnológico) papelote
    Sea cual fuere el material seleccionado, deben observar las normas ortográficas y la información que ubiquen será
    una guía para la exposición no un documento de lectura, por tanto, contendrá un organizador gráfico con los puntos
    importantes, no tendrá demasiado texto

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