MICROMETROS

2.1 OBJETIVOS

 Conocer los micrómetros (micrómetro de exteriores, micrómetro de profundidades y

micrómetro de interiores).
 Aprender a medir y leer un micrómetro.
2.2 FUNDAMENTO TEORICO
En 1640 William Gascoigne i9nevto el primer tornillo
micrometro para mejorar la precisión de los telescopios, no
fue hasta 1829 cuando Henry Maudslay ingenió un
micrómetro de banco.
Este invento consistía en dos grapas de acero, las cuales una
era fija y la otra podía desplazarse a lo largo de una guía.
En 1848 el mecánico Jean Laurent Palmer inventó y
desarrolló el primer micrómetro de mano.
El micrómetro de Palmer fue expuesto en la exposición de
Paris. Tras la exposición, la empresa Brown & Sharpe
empezaron a construir micrómetros en grandes cantidades.
Así empezó una amplia difusión del aparato de medición
que, años después podías encontrar en los talleres de
mecanizado más modernos de la época.
El micrómetro, también llamado tornillo de Palmer, calibre Palmer o simplemente palmer, es
un instrumento de medición cuyo nombre deriva etimológicamente de las palabras griegas
(Mikrómetro).
Su funcionamiento se basa en un tornillo micrométrico que sirve para valorar el tamaño de un
objeto con gran precisión, en un rango del orden de centésimas o de milésimas de milímetro
(0,01 mm y 0,001 mm, respectivamente).
Para proceder con la medición posee dos extremos que se aproximan progresivamente.
El tornillo micrométrico es un tornillo de rosca fina que dispone en su contorno de una escala
grabada, la cual puede incorporar un nonio. La longitud máxima mensurable con el micrómetro
de exteriores es normalmente de 25 mm, si bien también los hay de 0 a 30, siendo por tanto
preciso disponer de un aparato para cada rango de tamaños a medir: 0-25 mm, 25-50 mm, 50-
75 mm, etc.
Además, suele tener un sistema para limitar la torsión máxima del tornillo, necesario, pues al
ser muy fina la rosca no resulta fácil detectar un exceso de fuerza que pudiera ser causante de
una pérdida en la exactitud.

PARTES DEL MICROMETRO

 Cuerpo: se
trata del
armazón del
micrómetro.
Suele incluir
un aislante
térmico para
evitar la
dilatación y
así reducir el error de medición.
 Tope: es una parte inmóvil del micrómetro que consiste en el punto
cero de la medida. Suele estar hecho de algún material duro, por
ejemplo de acero o hierro, para evitar el desgaste y que el punto inicial
sea siempre el mismo.
 Husillo: parte móvil del micrómetro que se mueve hasta el extremo del
objeto a medir. Al igual que con el tope, la punta suele estar hecha de
un material duro para evitar el efecto de desgaste.
 Escala: indica el rango de medición del micrómetro.
  Rango de precisión: indica el posible error que se está cometiendo al
medir la longitud.
 Palanca de fijación: palanca que permite fijar la posición del husillo, de
este modo se bloquea el movimiento y se puede hacer la lectura de la
medida.
 Tambor fijo: esta parte también es inmóvil. Indica los milímetros que
mide el objeto.
 Tambor móvil: parte móvil del micrómetro solidaria al husillo. Indica las
centésimas y milésimas de milímetro que mide el objeto.
 Trinquete: parte que gira la persona para hacer la medición. Se debe
girar hasta que el husillo toque el objeto a medir.

MODO DE USO
En este apartado veremos cómo se mide una longitud con un micrómetro, o dicho de otra
forma, cómo funciona un micrómetro.
1. Calibrar el micrómetro. En primer lugar, debemos asegurarnos que el micrómetro está
calibrado. Para ello, debes girar el trinquete hasta que el husillo toque el tope. En esa
posición no se está midiendo nada, por lo que el cero del tambor móvil debe indicar
cero micras.
2. Colocar el objeto a medir en el micrómetro. Para determinar la longitud de un objeto,
debes sujetarlo entre el tope y el husillo.
3. Girar el trinquete. Ahora debes ir girando el trinquete para mover el husillo hasta que el
objeto se sujete solo entre el tope y el husillo. Es importante desplazar el tambor desde
el trinquete y no hacerlo directamente para no ejercer una fuerza muy grande.
4. Bloquear el husillo. Cuando ya está sujeto el objeto, tienes que bloquear el movimiento
del husillo con la palanca de fijación. Esto te permitirá hacer una mejor lectura de la
medida.
5. Leer la medida. Para hacer la lectura de le medición debes fijarte en el tambor móvil y el
tambor fijo. Las rallas superiores del tambor fijo indican los milímetros de la longitud, si
hay una ralla en la parte inferior del tambor fijo significa que debes añadir 50
centésimas a la medición, y el tambor móvil marca las milésimas a sumar a la medida.
TIPOS DE MICROMETROS
Existen varias maneras de clasificar los micrómetros, pero normalmente se distinguen tres tipos
de micrómetros que se diferencian por las medidas que pueden realizar:
 Micrómetro de exteriores: micrómetro que se utiliza para medir las dimensiones
exteriores de una pieza.
 Micrómetro de interiores: micrómetro que se usa para hacer la medición de las
dimensiones interiores de una pieza. El micrómetro de interiores se distingue del
micrómetro de exteriores porque el tope y el husillo tienen unas puntas orientadas
hacia afuera.
 Micrómetro de profundidades: micrómetro que sirve para medir la profundidad de
huecos o ranuras. Este tipo de micrómetro se diferencia de los otros porque suele tener
una plataforma para sujetarse al principio del agujero.

2.3 CONOCIMIENTOS BASICOS

El alumno debe realizar la práctica de medición con los micrómetros y deberá tener los
siguientes conocimientos básicos.

 Debe conocer las partes constitutivas de los micrómetros de exteriores, micrómetros de

profundidades y micrómetros de interiores.
  Debe saber identificar la clase de exactitud (precisión) de un determinado micrómetro y
si no encuentra la identificación en el instrumento, debe saber calcular en base a la
formula P=L/N.
 Debe conocer la aplicación de los diferentes micrómetros.
 Debe saber manejar un micrómetro.
Un micrómetro es un instrumento que mide con mayor precisión que un calibrador, por tanto,
el ambiente donde se utilice debe tener mejores condiciones, como ser buena iluminación,
temperatura ambiente 20º C ± 2º C, ambiente sin polvo, ni influencias de vibraciones y
magnetismo.
Estas recomendaciones son para todos los micrómetros sean estos micrómetros mecánicos,
micrómetros con comparadores y micrómetros digitales.
2.4 PREGUNTAS
El que mide a través de un calibrador, necesariamente tendrá que realizarse las siguientes
preguntas.

 ¿Qué se está midiendo?

 ¿El micrómetro tiene un error sistemático?
 ¿Qué clase de exactitud (precisión) de medida tiene el micrómetro?
 ¿Qué sentido de graduación tiene el cilindro y el tambor?

2.4 RESPUESTAS

 Se está midiendo las dimensiones de un objeto con alta precisión, del orden de
centésimas de milímetros (0,01 mm) y de milésimas de milímetros (0,001 mm).
 En estadística, un error sistemático es aquel que se produce de igual modo en todas las
mediciones que se realizan de una magnitud. Puede estar originado en un defecto del
instrumento, en una particularidad del operador o del proceso de medición, etc. Se
contrapone al concepto de error aleatorio.
 En un rango del orden de centésimas o milésimas de milímetro (0,01 mm ó 0,001 mm -
micra-) respectivamente.
 Si el sentido de graduación del cilindro es ascendente de derecha a izquierda, entonces
el tambor tiene una graduación ascendente en sentido del movimiento de las agujas del
reloj, a este sentido se denomina sentido positivo la graduación, en cambio el sentido de
graduación del cilindro es ascendente de izquierda a derecha, entonces el tambor tiene
una graduación ascendente en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj, a
este detalle se denomina sentido negativo de graduación.
Casi siempre el sentido positivo de graduación se tiene en los micrómetros de exteriores
y en los micrómetros de interiores, en cambio en los micrómetros de profundidades se
tiene el sentido de graduación negativo.