TAREA 4.2. SISTEMA OPERATIVO MONOUSUARIO. USUARIOS.

DIRECTIVAS LOCALES

NOMBRE Y APELLIDOS: Juan Manuel González García

Enunciado.
En esta unidad hemos estudiado el entorno del sistema operativo, el acceso y modificación al
registro, la creación, modificación y eliminación de usuarios y directivas de seguridad.

En esta primera práctica de este tema, veremos la parte correspondiente al interfaz.

Puntuación: 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
0,5 1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 1 1 1,05 0,25 1 3

Normas de realización y entrega:

 El archivo de texto que subiréis, a ser posible en formato Microsoft Word o libre
office, deberá tener como nombre: t4.2.som-e.nombre
Ejemplo: t4.2.som-e.InmaculadaGaldón
 Contestaréis debajo de cada pregunta, con color de la fuente en negro.
Ejemplo: 1.- ¿qué es xxxx?
Xxxx es yyyyyy
 Respetad el pie de página y el encabezado.
 Respetad los números de pregunta y los números de hoja.

Parte 1. Usuarios.

NOTA: Las explicaciones pueden ir con texto y/o pantallazos. En las

preguntas que pida pantallazos debe ir un pantallazo y
opcionalmente texto si se desea.

1. ¿De qué formas puedo crear usuarios en Windows?

Dos formas, si el equipo está en un dominio o si pertenece a un grupo de trabajo
2. Explica detalladamente las diferencias al crearlos de las distintas formas que has
descrito en la pregunta anterior.
Si el equipo está en un dominio; Iniciommc. En el panel seleccionamos “Usuarios y grupos
locales”. Pinchamos en usuarios, en acción y finalmente en nuevo usuario. Rellenamos la
información y pinchamos en crear.

En un grupo de trabajo nos dirigimos a Inicio/Panel/Cuentas de usuario administrar otra

cuenta Crear nueva cuenta y rellenaremos la información.
3. Crea un usuario con tu nombre.
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4. Crea un usuario con tu apellido.

5. Crea un grupo llamado ALUMNOS al que pertenezcan los dos usuarios anteriores.

6. Crea un usuario llamado sistemas

7. Crea un grupo llamado CLASE, al que pertenezca el usuario anterior.

8. Haz un pantallazo donde se vean los usuarios creados y los grupos.

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9. Crea un documento llamado nove en el usuario creado con tu nombre, que sólo
pueda verlo el usuario llamado como tu apellido, pero no lo pueda ver el usuario
sistemas. Realiza un pantallazo donde se muestre que no puede verlo sistemas pero sí
puede verlo el usuario con tu apellido.

10. Crea un documento en el usuario sistemas llamado modifica todos, donde los
usuarios que pertenecen al grupo ALUMNOS pueden modificarlo. Realiza un
pantallazo donde se muestre que puede modificarlo.

11. Crea un documento en el usuario con tu apellido y protégelo para que ningún otro
usuario pueda eliminarlo. Realiza un pantallazo donde puedas demostrar que no
pueden eliminarlo los demás usuarios creados.
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12. ¿Cómo accedemos al registro?

Inicio/REGEDIT o inicio/ejecutar y escribimos REGEDIT.
13. ¿Cuándo se modifica el registro?
Cuando queremos realizar alguna modificación del sistema o editar algún parámetro de
cualquier software.

Parte 2. Investigación

14. Investiga sobre las directivas de seguridad. Explica para qué sirven y explica
detalladamente dos ejemplos de su utilización. Realiza pantallazos para su
comprobación.
Cuando queremos controlar quien tiene acceso al equipo, que acciones pueden realizar o a
que recursos pueden tener acceso, utilizaremos directivas de seguridad.

Un ejemplo de utilización es cuando queremos que la longitud de la contraseña tenga por

ejemplo diez caracteres, para dificultar un ataque por fuerza bruta. Para ello en las
directivas de seguridad estableceremos como parámetro que la longitud sea 10 para las
contraseñas.

Otra posible utilidad es bloquear una cuenta cuando se ha intentado iniciar sesión más de
tres veces. Así dificultaremos mucho un ataque por fuerza bruta. Para ello en la directiva de
bloqueo de cuenta, establecemos como umbral de bloqueo de cuenta en 3 intentos.

Así, habremos fortificado la autentificación de nuestro usuario.

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Bibliografía:
Material ofrecido en la plataforma PAPAS

support.microsoft.com
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Criterios de puntuación. Total 10 puntos.

 Puntuación máxima: 10 puntos
 Criterios de evaluación:
 Completar toda la información solicitada, atendiendo a las diferencias que establece
el currículo por ciclos.
 Realizar una explicación en lenguaje de fácil comprensión.
 Presentar la información de forma, clara, organizada y atractiva.
 Utilización de otras fuentes y bibliografía.

Consejos y recomendaciones.
Por último te recordamos que puedes entrar en el foro de la unidad y participar en las
cuestiones que allí se planteen.
Indicaciones de entrega.
La tarea debes de redactarla en un procesador de textos.

Una vez realizada la tarea elaborarás un único documento donde figuren las respuestas
correspondientes. El envío se realizará a través de la plataforma de la forma establecida.