6.

Qué ángulo forman las manecillas de un reloj

TEMA 01: ÁNGULO a las 3 pm
GEOMÉTRICO

1. Utilizando el transportador graficar los

siguientes ángulos.

30°, 60°, 90°, 130°, 160°

2. Utilizando el transportador graficar los

siguientes ángulos:

25°, 45°, 135°, 145°, 175°

7. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un

3. Utilizando el transportador graficar dos reloj a las 6pm?
ángulos complementarios.

4. Utilizando el transportador graficar dos

ángulos suplementarios.

5. Según el gráfico:
Indicar Verdadero (V) o Falso (F) según
corresponda:

8. Indicar Verdadero (V) o Falso (F) según

corresponda:

I. 60° es un ángulo agudo ( )

II. 120° es un ángulo obtuso ( )
III. 89° es un ángulo recto ( )

I. m BON =  ( )
II. m CON =  ( )
III. m AOP =  ( )
IV. m AOM = 60° ( )

1ERO SECUNDARIA
 ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. Utilizando el transportador graficar.

5. Indicar Verdadero (V) o Falso (F)
35°, 45°; 70°; 120° según corresponda:

2. Utilizando el transportador graficar. I. 30° es un ángulo agudo ( )

50°; 80°; 180°; 140 II. 150° es un ángulo obtuso ( )
III. 70° es un ángulo obtuso ( )
3. Completar el gráfico según
corresponda: 6. Indicar Verdadero (V) o Falso (F)
según corresponda:
I. m AOB =  II. m AOC =
 I. 10° es un ángulo obtuso ( )
II. 100° es un ángulo agudo ( )
III. m CO =  IV. m BOD III. 90° es un ángulo recto ( )
=

7. Indicar Verdadero (V) o Falso (F)

según corresponda:

I. 30° + 100°, es obtuso ( )

II. 50° - 30° + 10°, es agudo ( )
III. 100° + 30° - 40°, es un ángulo
recto
( )

4. Completar el gráfico según

corresponda.

I. m AOD =  II. COD = 

III. m BOE =  IV. EOD = 

1ERO SECUNDARIA
 4.
x
TEMA 02: ÁNGULO 

TRIGONOMÉTRICO

a) 90º +  b)  - 90º c) 90º - 

d) 180º -  e) - - 90º
En cada caso, hallar “x”, en función de
los ángulos mostrados. 5.
B C
1.
B -x
A
x x 
A D
O


O
C a) 90° - /2 b) 90° +
/2
a)  +  b)  -  c)  -  c) 180° - /2 d) 180° +/2
d) - -  e) N.A. e) N.A.

2. 6. Hallar “x”.
B
L1

x
o x
A 
 
L2
C
a)  b) - c) -2
a)  -  b)  -  c)  +  d) 180° -  e) 90° - 
d) - -  e) N.A.
7. Hallar “x”.
3. L3

A 2x + 40º
L1

x B
 20º - 3x
 L2
O C

a)  +  b)  -  c)  -  a) 30º b) 40º c) 60º

d) - - e) N.A. d) 45º e) 50º

1ERO SECUNDARIA
 ACTIVIDAD
8.Hallar “x”, además O F es bisectriz. DOMICILIARIA
1. Hallar “x” en función de los ángulos
A
mostrados.

3x + 40º
O F x
30º - 5x



a) 32º b) 35º c) 34º a)  -  = 90º - x b) +  + 270º = x

d) 70º e) 50º c)  -  - 360º = x d)  -  - 270º = x
e)  -  + 180º = x
9. Hallar “x”.
A 2. Hallar “x”.
2x

7x - 35º
25º + x
-3x
C B

a) 36º b) 72º c) 144º a) -10º b) -20º c) -30º

d) 44º e) 60º d) -40º e) -50º

3. Hallar “x”.

10. Calcular: “ + ” 5x
3x
-7x


a) 15º b) 14º c) 12º
 d) 11º e) 10º

4. Hallar “x”
a) 90º b) 180º c) 270º
d) 135º e) 150º
(9 - 2x)º
(x + 3)º

a) 31º b) 51º c) 22º

d) 60º e) 36º

5.

1ERO SECUNDARIA