Planificación Sala de 5 T.M.

Grilla de planificación semanal: del 11/03 al 15/03

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8 a 8:15 hs. ENTRADA. SALUDO INICIAL AL JARDÍN Y A LA BANDERA.

8:15 a 8:30 hs. ESCENARIOS LÚDICOS: Se conformarán distintos escenarios de juego que habiliten momentos de socialización, vinculación y apropiación del espacio de juego. Se
propondrán distintas alternativas que inviten a explorar el material lúdico, asumir roles, compartir experiencias de juego a fin de favorecer las relaciones sociales en este
período inicial.

8:30 a 9 hs. 8:45 a 9:15 hs. 8:30 a 8:45 hs. 8:45 a 9:15 hs. 8:30 a 8:45 hs. 8:30 a 8:45 hs.

EDUCACIÓN FÍSICA PARQUE EDUCACIÓN FÍSICA PARQUE PARQUE

9 a 9:30 hs. 9:40 a 10:20 hs.

Actividad 1 Actividad 3 Actividad 5 PLÁSTICA Actividad 10

9:30 a 10 hs. Higiene y baño

DESAYUNO

10 a 10:30 hs. 10:20 a 10:35 hs. 10:15 a 11 hs. 10:20 a 10:35 hs. 10:15 A 11 HS.

PARQUE INGLÉS PARQUE Actividad 8 INGLÉS

10:30 a 11 hs. Actividad 2 Actividad 4 Actividad 6 10:40 a 10:55 hs. Actividad 11

PARQUE

11 a 11:30 hs. 11:05 a 11:20 Actividad 7 Actividad 9 11:05 a 11:20 hs.

 SALIDA PARQUE PARQUE

11:30 a 12 hs. JUEGO DRAMÁTICO MÚSICA MÚSICA 11:20 a 11:50 hs.

INFORMÁTICA

12 a 12:30 hs. ORGANIZACIÓN FINAL, SALUDO Y SALIDA

Escenarios lúdicos:

Lunes: Se ofrece un espacio lúdico dentro de la sala que cuenta con bloques de cartón de diferentes tamaños y longitudes para armar construcciones diversas.

Martes: Se ofrece un espacio lúdico dentro de la sala que cuenta con dinosaurios plásticos, bloques de maderas, láminas y otros recursos afines.

Miércoles: Se ofrece un espacio lúdico dentro de la sala que cuenta con juegos de dramatizaciones (accesorios, carteles, disfraces, changos de compras, etc.).

Jueves: Se ofrece un espacio lúdico dentro de la sala que cuenta con recursos variados para desarrollar distintos juegos tradicionales: rayuela, tejo, bowling y oca.

Viernes: Se ofrece un espacio lúdico dentro de la sala que cuenta con juegos de mesa, dispuestos sobre las mesas. Jugamos en grupos pequeños de acuerdo a nuestras preferencias.

Actividades Semanales:

Actividad 1: Realizamos una expresión corporal con tiras de tela. Primero exploramos el material, luego lo convertimos en diferentes objetos imaginarios y bailamos con distintos géneros musicales.
Actividad 2: Trabajamos sobre el día del Escudo Nacional (12 de marzo): visionado de video, identificación de partes (sol, pica, gorro, laureles, colores y cinta argentina). Armamos de forma grupal un escudo
con sus partes que constituirá la cartera institucional.

Actividad 3: Jugamos con rimas, les presento distintas maneras de rimar palabras, buscamos entre las palabras conocidas y trabajamos con tarjetones.

Actividad 4:

Actividad 5: Reconstrucción de cuentos: Trabajamos con la historia de “El soñador”. Leemos el cuento y reconstruimos oralmente la historia.

Actividad 6: Jugamos al Veo- Veo con objetos de la sala.

Actividad 7: Conocemos y cantamos la canción “Barquito de papel”. Les propongo ver un video de ella y les presento unos barcos que decoraremos para luego dramatizar la canción.

Actividad 8: Presentamos los carteles de los sectores de juego en la sala, repasamos normas de usos y cuidados. Dejamos instalados los mismos de manera identificatoria.

Actividad 9: Presentación de los carteles del nombre para los intercambios, realizamos la identificación de manera autónoma o guiada por el docente según cada caso.

Actividad 10: Recorremos todas las dependencias del Jardín, tomamos notas de los espacios más relevantes y una vez en la sala graficamos un mapa del mismo.

Actividad 11: Jugamos a “Simón dice”. Conocemos las consignas del juego, las escuchamos y vamos desarrollando el mismo.