Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
AMPLIFICADORES
OPERACIONALES
INSTITUTO TEGNOLOGICO SUPERIOR
DE SAN ANDRES TUXTLA
MATRICULA: 221U0148
GRUPO:302 A
Los amplificadores operacionales ofrecen una versatilidad y flexibilidad increíbles en el diseño de circuitos electrónicos. Las
configuraciones presentadas en este artículo, incluyendo las inversoras, no inversoras, seguidoras de voltaje, integradoras,
diferenciadoras y comparadoras, representan las aplicaciones básicas y fundamentales de los amplificadores operacionales. Al
comprender estas configuraciones, los ingenieros y diseñadores pueden crear circuitos más complejos y avanzados para una amplia
gama de aplicaciones, desde la amplificación y filtrado de señales hasta el control de sistemas y el procesamiento de señales. La
naturaleza modular y escalable de estos componentes hace que sean una herramienta indispensable en la electrónica moderna.
Bibliografía
https://hetpro-store.com/TUTORIALES/amplificador-operacional/
http://dea.unsj.edu.ar/elo2/apuntes/Capitulo%205.pdf
http://instrumentacion.qi.fcen.uba.ar/opamp1.html
LISTA DE COTEJO: TABLA COMPARATIVA
ASIGNATÙRA. GRUPO.
INSTITUTO TECNOLÒGICO SUPERIOR DE: ELECTRONICA ANALOGICA 302
SAN ANDRES TUXTLA EQUIPO.
NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE ADAN LUCHO CHIGO FECHA: 10-11-2023
INSTRCCIÒN
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la
evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna
“OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado.
CUMPLE
VALOR CARACTERÍSTICA A
DEL CUMPLIR (REACTIVO) OBSERVACIO
REACTIV SI NO %REAL
NES
O
%PLANEAD
O
Portada: Nombre de la
escuela, logotipo, Nombre del
proyecto, Carrera, Asignatura,
1 Profesor, Alumnos, Matricula, Grupo,
% Lugar y fecha de entrega.
1 Especificaciones. Tipos,
% descripción,
ventajas, desventajas y
aplicaciones.
Conceptos Básicos. Que contenga 90-
8 100%
% de los conceptos solicitaos.
Jerarquía de conceptos.
7 Ordena de forma descendiente la
% información.
25% Calificación.