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Este documento es una tarea de matemáticas para la clase 5°B del Centro Superior Polivalente de Arte Martín Malharro. La tarea incluye cinco puntos que piden a los estudiantes: 1) escribir números complejos reales e imaginarios, 2) calcular sus opuestos y conjugados, y 3) representarlos en un sistema de ejes cartesianos junto con sus opuestos y conjugados. La tarea debe ser entregada antes del jueves 17 de junio.
Este documento es una tarea de matemáticas para la clase 5°B del Centro Superior Polivalente de Arte Martín Malharro. La tarea incluye cinco puntos que piden a los estudiantes: 1) escribir números complejos reales e imaginarios, 2) calcular sus opuestos y conjugados, y 3) representarlos en un sistema de ejes cartesianos junto con sus opuestos y conjugados. La tarea debe ser entregada antes del jueves 17 de junio.
Este documento es una tarea de matemáticas para la clase 5°B del Centro Superior Polivalente de Arte Martín Malharro. La tarea incluye cinco puntos que piden a los estudiantes: 1) escribir números complejos reales e imaginarios, 2) calcular sus opuestos y conjugados, y 3) representarlos en un sistema de ejes cartesianos junto con sus opuestos y conjugados. La tarea debe ser entregada antes del jueves 17 de junio.
Centro Superior Polivalente de Arte Martín Malharro – Matemática – 5°B
Profesora Novero María Eugenia
Lunes 14 de Junio Entregar ANTES DEL JUEVES 17 DE JUNIO
A. Escribe tres números complejos con parte real e
imaginaria distinta de cero, dos imaginarios puros y dos reales. B. Escribe los opuestos y los conjugados de cada uno de los números escritos en el punto A). C. Representa en un sistema de ejes cartesianos un número complejo con parte real e imaginaria distinta de cero, un imaginario puro y un real. ¡Cuidado con como escribes los números en los ejes! Respeta las escalas. D. Representa en el mismo gráfico el OPUESTO del complejo con parte real e imaginario distinto de cero. E. Representa con otro color el CONJUGADO del mismo número del punto C representado con parte real e imaginaria distinta de cero.