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Prueba sobre “La materia”.

Nombre: ___________________________________ Curso: 4to básico. Fecha: ___/03/2024

Docente: Carla Ramos E.
Puntaje Total Ptje. Nota 4.0 con 60 % Puntaje Obtenido Nota
exigencia
44 puntos 26 pts.
totales.

Objetivo Aprendizaje:

OA9 * Definen conceptos de materia, masa y volumen.

* Demuestran a través de ejemplos medición de masa y volumen.
* Identifican nombres instrumentos de medición.
OA10 * Comparan estados de la materia.
* Clasifican estados de la materia.

Instrucciones:
1.- La prueba que se le ha entregado dispone de 60 minutos para ser respondida.
2.- La evaluación debe ser respondida con lápiz grafito.
3.- En caso de ser sorprendido/a copiando se le retirará la evaluación y será calificado con nota mínima 2.0.
4.- Responda de forma clara y sin borrones o será invalidada su respuesta.
5.- Revisa tu evaluación antes de entregar.
6.- Ortografía: Se descontará 0,5 décimas por cada 5 errores ortográficos.

ÍTEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE:

1.- Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra la respuesta correcta. (2pts. c/u total 22pts)

1.- Podemos definir que todo lo que nos rodea 2.- ¿Qué es la masa de un cuerpo?
es:
a) El espacio que ocupa un cuerpo.
a) Materia b) El espacio en que se traslada un
b) Volumen cuerpo.
c) Masa c) La cantidad de materia que tiene un
d) Balanza cuerpo
d) El instrumento que mide el volumen.
3.- ¿Cómo se mide la masa de un objeto? 4.- ¿Qué propiedades tiene la materia?

a) Balanza. a) Masa y volumen

b) Litros. b) Sólo masa
c) Termómetro. c) Sólo volumen
d) Jeringa. d) Ninguna de las anteriores

5.- ¿Qué balanza muestra a la vaca y caballo de juguete con la misma masa?

6.- ¿Cuál balanza muestra a la vaca de juguete con menos masa que el caballo de juguete?

7.- El dibujo muestra la misma probeta en dos momentos distintos. De acuerdo a ello, ¿cuál es el
volumen del tornillo?

a) 100 cc.
b) 500 cc.
c) 800 cc.
d) 1.000 cc.

8- . ¿Cuál es el volumen de líquido que se observa en el vaso precipitado y la probeta,

respectivamente?

a) El vaso de precipitado 200 ml y la probeta 100 ml.

b) El vaso de precipitado 100 ml y la probeta 200 ml.
c) El vaso de precipitado y la probeta tienen 200 ml.
d) El vaso de precipitado y la probeta tienen distinto volumen.

9.- Las dos niñas de la figura tomaron distintas bolsas con manzanas. Si cada una de las manzanas
tiene la misma masa, ¿cuál niña está cargando una mayor masa?

a) La Niña A.
b) Ambas cargan la misma masa, pero cambia el volumen.
c) La Niña B.
d) Ambas cargan el mismo volumen y la misma masa.
10.- De los objetos que se indican en el diagrama, ¿cuál(es) tienen masa y volumen?

a) El clavo de acero y el aire del globo.

b) El clavo de acero, la pelota de goma, el aire del globo, el agua de la botella y la cuchara de
acero.
c) El aire del globo y el agua de la botella.
d) El agua de la botella y la cuchara de acero.

11.- Las siguientes cajas son de tamaños distintos, y son masadas en una balanza. ¿Qué diferencia
existe entre ellas?

a) La caja A tiene mayor volumen que la caja B.

b) La caja B tiene mayor volumen que la caja A.
c) La caja A tiene mayor tamaño que la caja B.
d) Las cajas A y B tienen el mismo volumen.
ÍTEM II: Escribe en la columna B el número que corresponde al concepto de la columna A.
(1pts, 7pts totales)

ÍTEM III: DESARROLLO (3pts c/u, 6 pts total)

El siguiente diagrama muestra dos envases, A y B. El envase A contiene 150 cm3 de agua. El
envase B está vacío. En base a esta información, responde las preguntas 9 y 10.

1.- Si toda el agua del envase A se vierte en el envase B, ¿qué le sucederá al volumen del agua?
¿por qué?

2.- Si toda el agua del envase A se vierte en el envase B, ¿qué característica del agua cambiará?
¿por qué?
ÍTEM IV: COMPRENSIÓN LECTORA (9 puntos en total)

La masa es la cantidad de materia que tiene un objeto y el volumen el espacio

que ocupa un cuerpo. La MASA se mide utilizando una balanza y su unidad de
medida es el gramo y el kilogramo, y el VOLUMEN se mide utilizando
probetas, vasos precipitados, entre otros, y su unidad de medida es el litro,
mililitro y el cm3. La materia se puede encontrar en distintos estados, por
ejemplo: SÓLIDO, LÍQUIDO y GASEOSO.

Observa la siguiente imagen y responden las preguntas.

a.- ¿Cuál usarías para medir 2 litros de leche? ¿por qué?

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b. ¿Cuál emplearías para medir la temperatura de tu cuerpo?¿por qué?

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c. ¿Cuál de estos instrumentos utilizarías para medir 100 gramos de avena? ¿por qué?

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