TEORÍA Y PRÁ CTICA DE

ANÁ LISIS
MORFOSINTÁ CTICO
Oració n simple
I. SIMPLES..................................................................................................................................................2
1º. ENCONTRAR EL VERBO..............................................................................................................3
2º. ENCONTRAR EL SUJETO.............................................................................................................3
3º. UNIR LOS NÚCLEOS DEL SUJETO Y DEL PREDICADO EN UNA ORACIÓN....................................5
4º. UNIR LOS COMPLEMENTOS AL NÚCLEO QUE COMPLEMENTAN, TENIENDO EN CUENTA
ALGUNAS NORMAS BÁSICAS DE CADA CATEGORÍA GRAMATICAL, DE CADA SINTAGMA Y DE CADA

COMPLEMENTO:.........................................................................................................................................6

-Antes de empezar...............................................................................................................................6
- Las preposiciones y los sintagmas preposicionales.......................................................................7
- El nombre, el sintagma nominal y las tres maneras de complementar al nombre: adyacente,
aposición y complemento del nombre.................................................................................................8
- Los adjetivos y los sintagmas adjetivos.......................................................................................10
- Los adverbios y los sintagmas adverbiales..................................................................................10
- Complemento directo (CD)..........................................................................................................12
- Complemento indirecto (CI)........................................................................................................14
- Complemento circunstancial (CC)...............................................................................................15
- Complemento regido o de régimen verbal o suplemento (CRV).................................................17
- Complemento predicativo del sujeto (CPrS)o del complemento directo (CPrCD).....................18
- Complemento agente (CAg)........................................................................................................19
- Atributo (C Atr)............................................................................................................................20
II. COMPUESTAS.....................................................................................................................................21
III. ANEXO I..............................................................................................................................................22
1-. CATEGORÍAS GRAMATICALES:.................................................................................................22
2-. ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES:.............................................................................22
3-. PREPOSICIONES Y LOCUCIONES PREPOSICIONALES:................................................................23
4-. DETERMINANTES:....................................................................................................................23
5-. PRONOMBRES..........................................................................................................................23
IV. ANEXO II: Cuadro de verbos:..............................................................................................................24

1
ANÁLISIS DE ORACIONES EN FORMA DE ÁRBOL

El análisis en forma de árbol debe su nombre a su forma final, parecida a un árbol

invertido: se parte de las raíces y se acaba en un único punto, la copa del árbol, hacia la cual
todas las demás flechas convergen.

Hay otras maneras de analizar las oraciones. Lo importante es, sin embargo, entender
qué se está haciendo: saber qué es cada palabra —qué categoría gramatical tiene (vid. Anexo I)
— y qué hace en la oración —qué función sintáctica realiza (vid. Anexo I)—. Una vez logrado
esto, el método es lo de menos.

Un punto a favor del análisis en forma de árbol es que no queda nada a la improvisación:
de todas y cada una de las palabras hay que decir qué función tienen y expresarlo gráficamente,
como iremos viendo. No basta, por tanto, decir “complemento del nombre”, sino que hay que
señalar a qué nombre.

I. SIMPLES
La oración simple es la unidad gramatical mínima que comunica algo con sentido
completo. Presenta dos constituyentes básicos: el sintagma nominal sujeto y el sintagma verbal
predicado. La oración simple presenta un solo verbo y, por tanto, un solo predicado. (p.128).

Sin embargo, el elemento fundamental mínimo para que se dé una oración es el verbo.

(yo) Canto
Canto es una oración simple
porque se da el elemento mínimo
necesario para que la halla: un
verbo. El sujeto es elíptico o
sobreentendido.

Hay que prestarle una especial atención: del tipo de verbo dependen los tipos de
predicados, y, por tanto, los tipos de oración que nos encontraremos. (Vid. cuadro de verbos)

Antes de empezar, hay que conocer a la perfección la categoría gramatical de las

palabras: qué son, y distinguirla de la función, qué hacen. Y para eso, hay que estudiar: que por
es una preposición se estudia de memoria, no se entiende. ANEXO III, de memoria.

2
 1º. Encontrar el verbo

Lo primero que hay que hacer es encontrar el verbo porque éste es el núcleo del
sintagma verbal, que podrá estar acompañado de complementos: los complementos verbales
(CD, CI, CRV, CPr CD, CPr S, Atr, CC).

Una vez hallado, se traza una flecha vertical larga. Al pie de la flecha, se escribe qué es y
qué función tiene la palabra: sintagma verbal, predicado verbal.

Juan canta canciones de niños

canta canciones de niños es el
PREDICADO, del que canta es el
núcleo. Canciones de niños, por
tanto, complementa al núcleo

SV
(PV)

2º. Encontrar el sujeto

El sujeto de la oración no es un elemento esencial: puede omitirse (oración con sujeto

elíptico. Vid. arriba) o puede no existir (oración impersonal. Vid. Cuadro de verbos).

El sujeto de los verbos personales se encuentra por el fenómeno de la concordancia:

dado que el núcleo del sintagma verbal predicado y el núcleo del sintagma nominal sujeto
tienen el mismo número (concuerdan en número), si hago variar en número al verbo, variará en
número lo que haga de sujeto. Dicho de otro modo: lo que varía en número cuando el verbo
varía en número es el sujeto.

Me gustan los helados

El verbo es gustan. Si varío el
número (está en 3ª p del pl) y digo
gusta, lo único que varía con él es
*Me gusta los helados los helados, que pasa a ser el
helado. Ya hemos encontrado el
sujeto. Y no es a mí elíptico. EL
SUJETO JAMÁS ESTÁ
Me gusta el helado ENCABEZADO POR

3
 Una vez hemos encontrado el sujeto, bajamos una flecha de igual tamaño que la del
verbo para significar que los dos núcleos tienen la misma importancia: son los elementos
constitutivos de la oración:

Juan canta canciones de niños

SN SV
(S) (PV)

(Él) Canta canciones de niños Si el sujeto es elíptico, se hace

constar entre paréntesis: SN (SE).

SN SV
(SE) (PV)

[] Se vive bien aquí

Si el verbo es impersonal, se hace
de
constar que no tiene sujeto con el
im signo de vacío: 
Si la frase tiene un pronombre SE
que la hace impersonal (vid.
Cuadro de verbos), se hace
constar.

SV
(PV)

4
 3º. Unir los núcleos del Sujeto y del Predicado en una Oración.

La oración simple es la unión del sujeto (si lo hay) con el predicado en sus núcleos, cada
cual con sus posibles complementos.

Juan canta canciones de niños

N SV
(S) (PV)

(Él) Canta canciones de niños

SN SV
(SE) (PV)

[] Se vive bien aquí

Marca
de
impersonalid

SV
(PV)

O
S

5
 4º. Unir los complementos al núcleo que complementan, teniendo en cuenta algunas normas
básicas de cada categoría gramatical, de cada sintagma y de cada complemento:

-Antes de empezar...
...hay que saber algunos conceptos claves y las categorías gramaticales. Para eso, ve al
anexo.

...hay que saber que un sintagma o grupo es el conjunto de palabras relacionadas por el
sentido gramatical (algunas concuerdan), semántico o léxico (lo que de ellas entendemos) con
un núcleo.

*Contra ¡eh! bajísima Juan corran

Hay que tener en cuenta que la
simple unión de palabras no
genera un sintagma (*). Sin
(1)Contra Juan embargo, sí la unión en el sentido
(1). Y esa unión se da alrededor
de un núcleo, que (2) puede estar
solo.
(2)Juan

Los sintagmas reciben su nombre del núcleo que tienen, sin tener en cuenta los posibles
complementos —otros sintagmas— que se añadan al núcleo. Sin embargo, si están encabezados
por preposición pasan a nombrarse sintagmas preposicionales.

Si el núcleo es un nombre, sintagma nominal El rey hospitalario bebía

ginebra

Si el núcleo es un adjetivo, sintagma adjetivo Muy alto cantaba la princesa

Si el núcleo es un adverbio, sintagma adverbial Lo repitió muy lentamente

Si el núcleo es un verbo, sintagma verbal Juan bebía uvas prensadas

6
 - Las preposiciones y los sintagmas preposicionales
Las preposiciones (vid. Anexo I, 3) se colocan en diagonal hacia el núcleo del sintagma.
Las preposiciones introducen sintagmas preposicionales, que son sintagmas nominales,
adjetivos o adverbiales precedidos por preposición o locución preposicional.

De buena gana
Prep Adj. Nombre

S Prep

S Prep

Veamos ahora las funciones de los sintagmas preposicionales:

a) Complemento del nombre:

La amarillez del hermoso topacio subyuga al poeta

b) Complemento del adjetivo:

Yo la admiro absorto de emoción

c) Complemento del adverbio:

Cerca del río se oía el ruido

d) Atributo:

Este vino es de Jerez

e) Complemento directo:

Aquel chico no vio a sus padres

f) Complemento indirecto:

Entrega esta carta al portero

g) Complemento circunstancial:

En la lejanía se elevaba un humo negro

h) Complemento agente:

7
 Ese navío fue apresado por los piratas berberiscos

i) Complemento regido por preposición CRV o C. preposicional:

Juan se queja del trato recibido

- El nombre, el sintagma nominal y las tres maneras de complementar al nombre: adyacente,

aposición y complemento del nombre
El nombre es la palabra generalmente variable que designa una persona, animal o cosa.
Los nombres se pueden dividir en comunes y propios, contables e incontables, concretos y
abstractos, colectivos e individuales.

El sintagma nominal es el conjunto de palabras unidos por el sentido que tienen como
núcleo un nombre, pronombre o palabra sustantivada. La estructura del sintagma nominal es
variable, pero sólo en lo que se refiere a sus complementos: al núcleo pueden añadírsele uno o
más determinantes, adyacentes (vid. Adjetivo), aposición o complementos del nombre.
También puede ser una subordinada adjetiva, pero en ese caso nos encontaríamos ante una
oración compuesta.

Juan El primo
El núcleo es el nombre Juan o
primo.
det En el segundo caso, a primo lo
determina un adjetivo
SN
determinante o determinante, a
SN
secas. La función que hace es
determinar y se marca con det.
El rey Juan
El núcleo del sintagma es rey,
nombre. Por tanto, el rey Juan es
det SN un sintagma nominal. Juan es a su
(Ap) vez un sintagma nominal: cuando
un nombre complementa a otro
SN
nombre, se le llama aposición.
Puede ir entre comas o, como en
este caso, sin ellas.

El libro antiguo de mi rey Juan El núcleo del sintagma es rey,

nombre. Por tanto, el rey Juan es
det un sintagma nominal. Juan es a su
det S Adj SN
(Ady) (Ap)
vez un sintagma nominal: cuando
un nombre complementa a otro
S Prep nombre, se le llama aposición.
(CN) Puede ir entre comas o, como en
este caso, sin ellas.
SN 8
Veamos ahora las funciones que puede desarrollar el sintagma nomimal:

a) Sujeto y sujeto paciente

Ya visto.

b) Complemento directo:

Desgastó la suela de los zapatos

c) Complemento indirecto:

No dije nada a mi amigo No le dije nada

d) Complemento circunstancial:

Los domingos él toma el sol

e) Atributo:

Aquella mujer era mi anciana madre

f) Vocativo:

¡Sol, yo te saludo!

g) Complemento predicativo del sujeto o del complemento directo

Han elegido alcalde a Alfredo

El toro cayó muerto

h) Término de una preposición:

Se trata del sintagma nominal que encabeza la preposición en un sintagma preposicional.

Oigo a los perros en el silencio

i) Aposición explicativa o especificativa:

Ya vista

9
 - Los adjetivos y los sintagmas adjetivos
Los adjetivos son palabras variables en género y número que acompañan al substantivo o
palabra substantivizada y lo complementan, concordando con él en género y número. El
sintagma adjetivo es el que tiene por núcleo un adjetivo y tiene como estructura básica
(modificador) + núcleo + (complemento del adjetivo). Algunos adjetivos tienen la misma forma
para los dos géneros. Hacen la función de adyacente (ad-yacente: que yace al lado):

ejercicio fácil tarea fácil

S Adj S Adj
(Ady) (Ady)

SN SN

Pueden también complementar al verbo, tomando la función de Atr o de CPr CD o CPr

S (vid. en esos complementos). El adjetivo jamás hace de CC.

- Los adverbios y los sintagmas adverbiales

Los adverbios son palabras invariables que acompañan y complementan al verbo, al
adjetivo o a otro adverbio. El sintagma adverbial será aquel sintagma cuyo núcleo es un
adverbio. Su estructura básica es (modificador) + núcleo + (complemento del adverbio).

Las funciones del sintagma adverbial que acompaña al verbo son

a) Complemento circunstancial:

La luna ilumina suavemente los tejados

b) Nexo de una oración subordinada:

Viven en la casa donde nací

c) Complemento del nombre o del atributo (adverbios adjetivizados):

Es una persona de clase bien

Las princesas son así

Para diferenciar los adverbios de los adjetivos en la práctica pueden ser útiles dos
consideraciones:

10
 -los adverbios, a diferencia de los adjetivos, son invariables.

- Los adverbios jamás acompañan a un nombre. Excepcionalmente, puede hacerlo

en expresiones lexicalizadas: Se pasea calle arriba y calle abajo.

Veamos los tres tipos de acompañantes:

1. Adverbio + adverbio El adverbio tiene función de modificador

Muy rápidamente
El núcleo es el adverbio, así que
hay que escribir S Adv.
mod

S Adv

2. Adverbio + adjetivo El adverbio tiene función de modificador

Muy bueno El núcleo es el adjetivo bueno, así

que hay que escribir S Adj. Sé que
bueno es un adjetivo porque es
mod una palabra variable: bueno,
buena, buenos, buenas.
S Adj

3. Adverbio + verbo El adverbio tiene función de CC

Comer muy rápidamente Al complementar a un verbo, el

adverbio pasa a ser un sintagma
mod adverbial, que puede tener o no a
su vez complementos. Hay que
S Adv decirlo y poner S Adv.
(CCM)

11
 - Complemento directo (CD)
El CD es un sintagma nominal, un pronombre o una palabra sustantivada que aparece
junto a los verbos predicativos transitivos y designa a la persona o cosa que realiza la acción del
verbo

Juan canta canciones

No hay manera de equivocarse: el
CD no concuerda con el verbo.
[Puedo decir Juan y Pedro cantan
canciones]. Puede, además,
SN
(CD) substituirse por los pronombres lo,
las, los y las. En este ejemplo,
“Juan las canta”

N SV
(S) (PV)

No se construye con preposición, salvo que se trate de un CD de persona o animales y

cosas personificadas, en que puede usarse la preposición “a”.

Juan pasea a su perro

det

S Prep
(CD)

SN SV
(S) (PV)

Juan habla de su abuela

El CD no lleva preposición. Si lo
parece y hay una preposición,
det
suele ser CRV.
El CD responde a la pregunta:
“¿Qué +VERBO?”
S Prep
(CD) El CRV a “¿Prep + Qué +
VERBO?”
SN SV
(S) (PV)
12
 O
Un método útil para reconocerlo es pasar la oración a pasiva. El sujeto paciente de la
oración pasiva es el CD de la oración en activa. Hay, sin embargo, algunos casos en que esto no
ocurre.

El director inauguró el monumento

det det

SN
(CD)

SN SV
(S) (PV)

El monumento fue inaugurado por el director

det det

S Prep
(CAg)

SN SV
(SPac) (PV)

Juan tiene muchos amigos

No se puede decir “Muchos
amigos son tenidos por Juan.”
det

SN
(CD)

SN SV
(S) (PV)

13
 - Complemento indirecto (CI)
El CI designa la persona o cosa que recibe el beneficio o daño de una acción: recibe la
acción indirectamente. Se hace algo para alguien o a alguien.

Es siempre un sintagma preposicional encabezado por las preposiciones a o para.

Cuando la oración se pasa a pasiva, el CI no varía. Esto sirve para diferenciarlo del CD
de persona.

Juan da pan a su perro

El CI responde a las pregunta:
det “¿A qué/quién +VERBO?” o
SN “¿Para qué/quién +VERBO?”
(CD)
Si pasamos la frase a pasiva, el CI
S Prep
no cambia. “Pan es dado por Juan
(CI) a su perro”.
SN SV
(S) (PV)

14
 - Complemento circunstancial (CC)
El CC es la función del sintagma que completan la significación del verbo, indicando
alguna circunstancia de la acción: tiempo, modo, lugar... Son accidentales, por lo que la frase
puede prescindir de ellos. Esto no sucede con el CD o el CRV.

El CC jamás puede ser un adjetivo.

Lugar (CCL) Tiempo (CCT)

Juan llegó a su caserío Juan llegó por la mañana

det
det

S Prep S Prep
(CCL) (CCT)

SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)

O O

Compañía (CCCo) Finalidad (CCF)

Juan llegó con su papá Juan vino por su libro

det
det

S Prep S Prep
(CCCo) (CCF)

SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)

O O

15
Causa (CCC) Modo (CCM)

Juan tardó por la lluvia Juan habló por los codos

det
det

S Prep S Prep
(CCC) (CCM)

SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)

O O

Instrumento (CCI) Cantidad. (CCCa)

Juan abrió con una maza Juan abrió por quinta vez

det det

S Prep
(CCCa)
S Prep
(CCI)

SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)

O O

16
 - Complemento regido o de régimen verbal o suplemento (CRV)
El CRV es un sintagma preposicional necesario de una serie de verbos similares a los
transitivos. El verbo, como éstos, necesita un complemento, pero no puede ser CD, porque
exige preposición. Algunos verbos de régimen son: contar con, pensar en, acordarse de, hablar
de...

Se reconoce porque es sustituible por dicha preposición más pronombre tónico:

(Yo) Pregunto por Luisa (Yo) Pregunto por ella

S Prep S Prep
(CRV) (CRV)

SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)

O O

17
 - Complemento predicativo del sujeto (CPrS)o del complemento directo (CPrCD)
El complemento predicativo es un complemento doble, ya que complementa al verbo y,
a la vez, al S o al CD, concordando en número y género con ellos. Habrá que marcar
gráficamente que es doble mediante una flecha..

El toro cayó rápidamente

Rápidamente es un adverbio que,
por tanto, hace función de CCM.
El complemento es del verbo: dice
det
algo sobre cómo cayó, sin tener
nada que ver si era vaca o toro.
S Adv
(CCM)

SN SV
(S) (PV)

O
El toro está muerto
El verbo es copulativo y el sentido
también, así que el complemento
verbal es atributo.
det
El complemento no dice nada del
verbo, sino del sujeto. Por eso se
S Adj
(Atr) dice que los copulativos son
verbos vacíos. Y por eso
concuerdan sujeto y atributo
SN SV
(S) (PN)

O
El toro cayó muerto La vaca cayó muerta

det det

S Adj
S Adj
(CPr S)
(CPr S)

SN SV
(S) (PV)
SN SV
(S) (PV) O

Ellos eligen alcalde a Néstor Ellos eligen alcaldesa a Eva

SN SN
(CPr CD) (CPr CD)

S Prep 18
SN SV (CD)
(S) (PV)

O
 S Prep
(CD)
SN SV
(S) (PV)

Cuando un adjetivo —o, menos comúnmente, un nombre— complementa a un verbo y

éste no es ser, estar o parecer, su función es la de predicativo del S o del CD, según con quién
concuerde.

La concordancia se aplica haciendo variar la palabra cuya función desconocemos. En la

primera pareja de frases, sería muerto; en la segunda, alcalde.

- Complemento agente (CAg)

Cuando el verbo está en voz pasiva, se dice que es paciente. La acción es hecha, por
tanto, no por un sujeto, que es paciente, sino por un complemento agente.

Se encuentra rápidamente porque se da sólo con verbos pasivos e introducido por las
preposicones por o de.

Esto es sabido por todos Esto es sabido de todos

S Prep S Prep
(CAg) (CAg)

SN SV SN SV
(SPac) (PV) (SPac) (PV)

O O

- Atributo (C Atr)
Ya visto en las frases del CPr y en las explicaciones del margen.

19
 Es un sintagma que acompaña a los verbos copulativos (ser, estar y parecer en español) y
que se refiere al mismo tiempo al sujeto, con el que concuerda en género y número.

Hay diferentes pruebas para identificarlo:

en ocasiones se puede sustituir por el pronombre “lo”.

a veces admiten la sustitución por el adverbio “así”.

queda fuera del ámbito de sustitución del sujeto y no admite la interpolación entre
el determinante y el sustantivo dentro del sujeto.

20
II. COMPUESTAS
1. Ver cuántos verbos tiene la frase:

Si tiene uno, es simple. Si tiene más de uno, compuesta. Ir a 2.

2. Ver si hay nexo:

No hay nexo: yuxtapuestas. Se analiza como dos simples.

Sí hay nexo: coordinadas o subordinadas. Ver tipo de nexo para diferenciar.

3. Coordinadas: se analizan como dos oraciones simples unidas por una conjunción

4. Subordinadas

Saber de qué tipo es. Para ello, pasarlas a simples: esto se hace substituyendo.

Si se substituye por “algo” o “alguien”: subordinada substantiva

Si se substituye por “este/a/os/as” o un adjetivo, subordinada adjetiva.

Si se substituye por “luego”, “entonces” u otros adverbios, subordinada

adverbial.

4.1 Substantivas: cuatro tipos.

Completiva o conjuntiva

de infinitivo

de relativo

interrogativas

4.2 Adjetivas: doble función del nexo: pronombre relativo con función en la
proposición subordinada.

4.3 Adverbiales: tipos de nexo, tipos de adverbial.

5. Una vez ya se sabe de qué tipo es, como si fuera una simple, teniendo en cuenta las
peculiaridades de algunos nexos.

21
III. ANEXO I

1-. Categorías gramaticales:

Clase Sinctácticamente

Nombre Núcleo del SN. Aposición, S, CD, etc

Determinante Precede al N o Pronombre

Adjetivo Núcleo de Sadj. Ady. Pr de CD o S, Atr

Pronombre Igual que N

Verbo Núcleo de SV

Adverbio Núcleo de SAdv. ConV (CC) y Adj o Adv (Mod)

Preposición Nexo subordinante Sintagma - complemento

Conjunción Nexo subord o coordi entre oraciones o palabras

Interjección Sin función

2-. Adverbios y locuciones adverbiales:

De lugar Aquí, allí, allá, delante, detrás, dentro, fuera, lejos, cerca, encima,
arriba, abajo...

De tiempo Ahora, antes, depués, hoy, mañana, pronto, siempre, a menudo,

entonces, mientras...

De manera Así, bien, mejor, peor, como, deprisa, despacio, de sopetón,

rápidamente (adv –mente)

De cantidad Mucho, poco, bastante, suficiente, menos, más...

De afirmación Sí, también, efectivamente, ciertamente...

De negación No, tampoco, de ningún modo...

De duda Quizá, probablemente...

22
 Interrogativos Dónde, cómo, cuándo...

3-. Preposiciones y locuciones preposicionales:

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, para, por, según, sin,
so, sobre, tras, mediante, durante. Antes de, en medio de, cerca de, lejos de, a excepción de, a
favor de, a causa de, en lugar de, gracias a...

4-. Determinantes:

Artículo el, la, lo, los, las; un, una, unos, unas.

Demostrativo este, ese, aquel

Posesivo mi, tu, su, nuestro, vuestro, su

Numeral tres, tercero, un tercio

Cuantitativo muchos

Indefinitdo algún

Interrogativo ¿qué?

Exclamativo ¡qué!

5-. Pronombres

Igual que los determinantes, menos los artículos, que no existen, y a los que hay que
sumar el pronombre relativo: que, cuyo.

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IV. ANEXO II: Cuadro de verbos:
(p.131)

TIPO DE VERBO PREDICADO

copulativo Juan es tonto PN (Atr.)

Ser-estar-parecer seudopredicativo Juan está en PV

Activa Otros predicativo Juan come en BCN PV

seudocopulativo Juan se volvió imbécil PN (Atr.)

Personal Con C. Ag y S Pac El pan fue hecho por él PV

Pasiva Sin C. Ag y S Pac El pan fue hecho PV

Pasiva Refleja y S Pac Se hizo pan PV

Fenómenos naturales Hace tiempo de eso PV

Impersonal Impersonal gramatical Amaneció temprano PV

Impersonal refleja Aquí se descansa bien PV

Impersonal eventual Te han enviado un fax PV

24