TAREA 1. MÓDULO IV. SINTAXIS.

TEORÍA GENERAL:

Enunciado y oración.

Una oración es un tipo de enunciado con un verbo que rige y estructura todas sus partes. El
enunciado tiene sentido completo, pudiendo ser una oración, un sintagma o una mera palabra:

¡Fuego! Es un enunciado, pero no una oración.

Tengo hambre. Es un enunciado y una oración, porque tiene forma verbal y un sentido completo.

La oración aparece delimitada entre pausas y tiene una cadencia sonora que determina su inicio y
su final. Desde el punto de vista gramatical, su núcleo es el verbo, y a partir de este, se estructura
en dos grandes partes: sujeto y predicado.

Sujeto: azul La niña estaba muy feliz. Predicado: rojo

Por lo tanto, debemos comprender que las palabras, antes de

organizarse en oraciones, se organizan en estructuras intermedias, que son las que componen
dichas oraciones: los sintagmas.

Los sintagmas son grupos de palabras en los que una de ellas es el núcleo y las demás sirven de
apoyo o de información adicional:

Niña: sustantivo, núcleo de un sintagma nominal

La niña: añadimos el determinante “la” para presentar o actualizar “niña” en la oración.

La niña dulce: añadimos el adjetivo “dulce” para extender el significado de “niña”.

La niña dulce

DT Núcleo Adjetivo/ Complemento del nombre (CN)

_____________________

Sintagma nominal (SN)

De la misma forma, si la palabra núcleo es un adjetivo:

Dulce: núcleo adjetivo

Muy dulce: “muy” es adverbio que modifica la cantidad de “dulce”.

Muy dulce
 Adv Núcleo

__________________

Sintagma adjetival (S. Adj.)

AHORA BIEN, LOS SINTAGMAS NO SE RELACIONAN DE UNA MANERA SIMPLE Y LINEAL, SINO
QUE PUEDEN ENCAJAR UNOS DENTRO DE OTROS (al igual que una muñeca de matriosca):

[Una niña (muy dulce) ]

I I Adv Núcleo

Dt Núcleo ___S Adjetival_(CN)

___________________________________

Sintagma nominal

Precisamente, decíamos, la oración se compone de dos partes esenciales: sujeto y predicado.

Estos no son sino los dos sintagmas más importantes de una oración. El resto de sintagmas están
dentro de estos como complementos a sus núcleos. De este modo, un sujeto es un sintagma
nominal y un predicado es un sintagma verbal.

[La niña] [estaba (muy feliz) ]

I I I Adv N

Dt N N ____________

Sintagma adjetival (S.Adj.) Complemento del verbo

______ ______________

SN sujeto SV predicado

Otra característica importante sobre los sintagmas es que todos ellos, de manera aislada, se
analizan de acuerdo a su estructura, pero en la oración tienen una FUNCIÓN. Por ello, decimos
que “la niña” es un sintagma nominal que funciona como sujeto en la oración, mientras que
“muy feliz” es complemento del verbo “estaba”, núcleo a su vez de un sintagma verbal que es
predicado de la oración.

- Los tipos de sintagmas que podemos encontrar en una oración son:

Sintagma nominal (SN) Su núcleo es un sustantivo o un pronombre (o una palabra sustantivada).

FUNCIONES EN LA ORACIÓN: Sujeto, complemento del verbo, término de un sintagma
preposicional, aposición (complemento dentro de un SN: El rey Luis).

Sintagma adjetival (S.Adj.) Su núcleo es un adjetivo.

Sintagma preposicional (S. prep.) Tiene una estructura diferente al resto. Se compone de una
preposición que sirve de enlace al término o sintagma que introduce. La mayoría de las veces, nos
encontraremos:

PREP+SN [de (la abuela)]

Por lo tanto, se analiza interiormente el sintagma nominal y se deja fuera la preposición.

De la abuela

Dt N

PREP ____SN___

_________________

Sintagma preposicional

FUNCIONES EN LA ORACIÓN: Complemento del nombre, del adjetivo, del adverbio o del verbo.

Eres [ tonto (de remate) ].

N prep n

__SN__

___Sprep___ (Complemento del adjetivo “tonto”).

_________________

S Adjetival

Sintagma adverbial (S. Adv.) Su núcleo es un adverbio.

FUNCIONES EN LA ORACIÓN: complemento del verbo, (rara ocasión) complemento del nombre,
modificador de la cantidad de un adjetivo u otro adverbio (por ejemplo, “muy fuerte”).

Sintagma verbal (SV) Su núcleo es el núcleo de la oración misma, es decir, un verbo, una
perífrasis verbal o una locución verbal.

Se compone por el núcleo verbal y sus complementos, otros sintagmas que añaden muy diversa
información y que vienen dados por la naturaleza del propio verbo.

Regalar: algo /a alguien (opcional: en un tiempo, espacio, etc.)

FUNCIÓN EN LA ORACIÓN: Siempre es PREDICADO.

 LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO.

EL SUJETO.

Tradicionalmente, se ha entendido el sujeto como un sintagma nominal que se refiere a aquel o

aquello que realiza la acción verbal. Sin embargo, también puede referirse a aquello o a quien
sufre o padece dicha acción. En realidad, es una función gramatical determinada por la
CONCORDANCIA que tiene con el verbo en número y persona.

Los niños jugaban al tenis. El niño juega al tenis.

El verbo en plural exige un sujeto en plural. El verbo en singular exige un sujeto en singular.

Me encanta la fruta. Me encantan las frutas.

El verbo en singular, al cambiar al plural, nos hace reconocer un sujeto que no tiene aparente
lógica para nosotros, pero que gramaticalmente funciona como tal.

Tipos de sujeto:

- Sujeto léxico (explícito) / sujeto omitido (implícito, tácito, elíptico).

Léxico: Aparece en la oración. “Juan y yo queremos helado”.

Omitido: No aparece en la oración, pero se puede deducir a través del verbo o el contexto.

“Queremos helado” Sujeto omitido: Nosotros

- Sujeto de voz activa / sujeto de voz pasiva.

Voz activa: El sujeto realiza la acción, el verbo está en voz activa.

“El presidente nombró a sus asesores”.

Voz pasiva: El sujeto recibe, sufre o padece la acción. El verbo se forma con
SER+PARTICIPIO. Esto es así porque importa más la acción en sí misma que quien la realiza,
que tiene un papel secundario.

“Los asesores fueron nombrados por el presidente”.

- *** LA ORACIÓN IMPERSONAL: No existe el sujeto.

 El sujeto no existe en estas oraciones. Sirven normalmente para expresar hechos
generales.

Tres tipos de oraciones impersonales son:

o Oraciones de fenómenos meteorológicos. “Llueve”/ “Hace frío”.

o Oraciones con la estructura HABER+ COMPLEMENTO DIRECTO.

“Hay una rana en el frigorífico”.

Si atendemos a la oración, vemos que no existe concordancia en número entre el

verbo y el complemento “una rana”, por lo que no puede ser sujeto:

“Hay tres ranas en el frigorífico”.

¡CUIDADO! El verbo en presente es muy claro, pero existen confusiones:

**Habían muchas personas. INCORRECTO.

“Había muchas personas”. “Muchas personas” no es el sujeto, por ello no

debemos formar plural en el verbo, que debe quedar en singular para expresar lo
impersonal, que no existe el sujeto.

o SE de impersonalidad. El pronombre personal átono “se” es una palabra muy

compleja, con muchos usos. Sin embargo, hay casos donde se usa con bastante
claridad para indicar que es una oración impersonal y se refiere a un hecho
general.

“Se come bien en ese restaurante”.

EL PREDICADO.

El predicado es un sintagma verbal compuesto por el núcleo verbal y sus complementos.

Tradicionalmente, se ha definido como aquello que se dice del sujeto. Por descarte, todo lo que no
es sujeto, es predicado.

Tipos de predicado.

Existen dos tipos esenciales de predicado: nominal y verbal.

El predicado nominal (PN)

Es un predicado con una estructura muy cerrada y concreta. Obligatoriamente, cuenta con un
verbo copulativo y un atributo. Opcionalmente, puede tener complementos circunstanciales y
complementos indirectos.

Los verbos copulativos tradicionales son SER, ESTAR y PARECER. Se les conoce también como
“verbos vacíos”, porque no tienen un significado claro a no ser que se le añada una información en
la oración. Dicha información cuenta algo sobre el sujeto y es obligatoria para que tenga sentido la
oración.

¿Qué significa “ser”? Sin contexto, es muy difícil de explicar.

 “Laura es enfermera” **Laura es.

N V Atributo

Sujeto(SN) Predicado nominal (SV)

A las oraciones con atributo, las llamaremos oraciones atributivas.

El predicado verbal (PV)

Aparece en las oraciones con verbos no copulativos, verbos con un significado claro que no
necesitan contexto necesariamente para ser explicados.

¿Qué significa “comer”? Ingerir alimentos.

Para simplificar nuestro análisis, partiremos de la visión tradicional:

- Ser, estar y parecer: predicado nominal y atributo.

- Resto de verbos: predicado verbal.

Por otra parte, un predicado verbal tiene diversos complementos del verbo: complemento directo
(CD), indirecto (CI), circunstanciales (CC), predicativo (CPVO), de régimen (CRég.), agente (CAg.)

De momento, nos centraremos en los complementos circunstanciales, el complemento

predicativo y los complementos directo e indirecto.

1. El complemento predicativo.

Este complemento se suele caracterizar por no ser obligatorio para que la oración tenga sentido.
De hecho, se parece al atributo en que da una cualidad de un sustantivo de la oración; si bien,
suele ser una información adicional que puede ser suprimida. Además, recordemos que el
atributo solo puede aparecer en un predicado nominal (ser, estar, parecer).

o Atributo: solo con ser, estar, parecer. Obligatorio. Da una cualidad o información
del sujeto. Puede ser sustituido por el pronombre neutro LO. Responde a la
pregunta “¿Qué?” o “¿Cómo?

Ana está muy cansada. -> **Ana está.

Ana= muy cansada. ¿Cómo está Ana? Muy cansada. Ana LO está.

Suele ser un sintagma adjetival, un sintagma nominal, un sintagma adverbial, un

sintagma preposicional.

o C. Predicativo: con todos los verbos excepto ser, estar, parecer. No suele ser
obligatorio. Da una cualidad o información de un sustantivo de la oración (sujeto o
CD). Responde a la pregunta “¿Cómo?”

Ana llegó muy cansada. -> Ana llegó.

 Ana= muy cansada. ¿Cómo llegó Ana? Muy cansada.

2. El complemento directo y el complemento indirecto.

- El complemento directo (CD) se interpreta como el objeto sobre el que recae la acción. El
propio verbo tiene en su significado la necesidad de este complemento:

Comprar: algo

Luis compró una camisa.

Al verbo le preguntaremos “¿Qué?” / “¿A quién?”. ¿Qué compró Luis? Una camisa.

Además, el CD puede ser sustituido por los pronombres personales átonos LO, LA, LOS,
LAS. Luis la compró.

- El complemento indirecto (CI) se suele interpretar como el destinatario sobre el que recae
la acción. También el verbo puede intuirlo en su estructura:

Comprar: algo CD / a alguien CI

Luis compró una camisa a Miguel.

Al verbo le preguntaremos: “¿A qué?”/ “¿A quién?”. ¿A quién le compró Luis una camisa?
A Miguel.

Además, el CI puede ser sustituido por el pronombre personal átono LE,LES o SE.

Luis le compró una camisa.

*¿Qué ocurre cuando quiero sustituir a la vez el CD y el CI?

En lugar de *Le la compró: Luis se (CI) la (CD) compró.

¡CUIDADO! EL CD DE PERSONA puede confundirse con el CI, ya que responden ambos a la

misma pregunta y el pronombre LE puede usarse para ambos. (Este uso se conoce como
“leísmo”, un uso incorrecto de “LE” en lugar de “LO,LA”. Sin embargo, está tan extendido
que se ha acabado por aceptar).

Miraba a María. ¿A quién miraba? Le miraba.

Atendamos al hecho de que también podemos decir: La miraba.

Indudablemente, si podemos usar LO/LA, aunque también usemos LE, es CD.

**¡¡CUIDADO!! Los pronombres personales átonos pueden ser CD, CI o estar integrados
al verbo y no tener función sintáctica. Es un apartado sumamente complejo que requiere
una explicación extensa:

Me (CI) compré una camisa. (A mí)

 Te miraba extasiado. (CD) (A ti)

Te acuerdas de casi todo. (Con el verbo, sin función sintáctica).

Ante la duda, cambiamos a la tercera persona con LO,LA,LE y obtenemos:

CI Le compré una camisa. (*La compré una camisa. Incorrecto)

CD La/lo miraba extasiado. (*Le miraba. Es leísmo, CD de persona).

*Le acuerdas/ *Lo, la acuerdas. No queda bien con ninguna forma porque va con
el verbo y no tiene función sintáctica alguna: Te acuerdas.

3. El complemento circunstancial.

Se trata de complementos no obligatorios que ofrecen información adicional para completar

el contexto de la oración y enriquecerla. Existen múltiples tipos distintos, destacando:

- CC Lugar ¿Dónde? Ahí, allí, aquí. Me compré una casa en Madrid.

- CC Tiempo ¿Cuándo? Entonces, ahora. Ayer por la tarde salí de compras.

- Modo ¿Cómo? Así. No me devuelvas el dinero de esa forma tan brusca.

- Compañía ¿Con quién? Me voy con Ana.

- Cantidad ¿Cuánto? Mi amiga ha viajado mucho.

- Afirmación Sí quiero helado.

- Negación No quiero helado.

- Causa ¿Por qué? Compré una camisa para Luis por su cumpleaños.

- Beneficiario ¿Para quién? Compré una camisa para Luis por su cumpleaños.

- Finalidad ¿Para qué? Hice ejercicio para perder peso.

- Instrumento ¿Con qué? La mató con el martillo.

 TAREA:

1. Lee detenidamente la teoría.

2. Analiza sintácticamente las oraciones, incluido el análisis interno de los sintagmas.

Se come bastante bien en ese restaurante.

Juan regaló a Luisa una motocicleta por su cumpleaños.

Estamos muy alegres últimamente.

Me gustan las verduras en cualquier época del año.

Llegué muy cansada.

Manuel tiene clases de latín con Julio los viernes por la mañana.

Luis compró un anillo a Ana.

José tiene la camisa muy sucia.

Hace bastante frío en Madrid.

Hay un pato en el frigorífico desde ayer.