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13 La Gravedad
g e
C o lle
s i a n
l e
Sa
Seguramente alguna vez nos hemos preguntado por qué al saltar, retornamos al suelo, o por qué las hojas de los árboles y las
manzanas caen y nos hemos respondido que es debido a que la Tierra nos atrae hacia el piso y que está presente en nuestra
experiencia cotidiana, ya que nos mantiene unidos a la Tierra. Si no existiera esta atracción, al ser impulsados hacia el exterior
(al saltar, por ejemplo), seguramente resultaríamos perdidos en el espacio.
Esta atracción es debido a la fuerza gravitacional y es la responsable de los movimientos a gran escala en todo el universo,
ya que es la que hace que los planetas sigan órbitas predeterminadas alrededor del Sol. Isaac Newton fue la primera persona
en darse cuenta de que la causa de que las cosas caigan en la Tierra y de que los planetas y las estrellas se mantengan en
movimiento era la misma, la atracción gravitatoria; a él le debemos la primera teoría general de la gravitación, expuesta en su
obra "Philosophiae Naturalis Principia Mathematica" (Principios Matemáticos de la Filosofía Natural).
e
la superficie terrestre, la aceleración de la gravedad es la
g
determinada:
aceleración causada por la atracción que la Tierra ejerce
lle
sobre dicho cuerpo.
C o
La aceleración de la gravedad terrestre en alturas cercanas
a la superficie terrestre tiene un valor promedio de:
s
g = 9,8 m/s2
i a n Aire Aire
l e
Sa
VARIACIÓN DE LA ACELERACIÓN DE LA
GRAVEDAD TERRESTRE
Está en caída libre si no se No está en caída libre porque
La aceleración de la gravedad de la Tierra (como la de todo considera los efectos de la se considera los efectos de la
resistencia del aire. resistencia del aire.
planeta), tiene su valor máximo en la superficie terrestre y
disminuye a medida que nos alejamos de ésta.
Además, la gravedad de un planeta también depende de su Los casos de un cuerpo con movimiento de caída libre son:
masa, cuanto mayor sea la masa del planeta (manteniendo
el mismo tamaño), mayor intensidad tendrá su campo
gravitatorio. Es por ello que la aceleración de la gravedad
terrestre disminuye al introducirse en el interior de la Tie-
rra, ya que cada vez una porción mayor de planeta queda
por «encima», y cada vez es menos la masa que queda por
«debajo». En el centro de la Tierra, hay una enorme presión
por el peso de todo el planeta, pero la gravedad es nula,
como en el espacio exterior.
Punto muy
lejano
(g ≈ 0)
ELÍPTICO
R g = 2,45 m/s2
R g = 9,8 m/s2
(g = 0)
Centro de la Tierra
Variación de la aceleración de la
gravedad terrestre con la altura.
SIGNIFICADO ALTERNATIVA
g e
lle
f. Fuerza de atracción que ejerce la Tierra sobre los cuerpos Movimiento
cercanos a su superficie.
C o Parabólico
s i a n
e
g. Impide que un cuerpo realice movimiento de caída libre Aceleración de
Sa
durante su vuelo.
l la gravedad
5. La aceleración de la gravedad terrestre en las proximidades de la superficie terrestre tiene un valor promedio de
e
…………………………………
lle g
C o
6.
s i a n
La aceleración de la gravedad de un planeta tiene su valor ………………………. en la superficie del planeta y
…………………………… a medida que nos alejamos de ésta.
l e
7. Sa
El valor de la aceleración de la gravedad ………………………… al introducirnos en el interior de un planeta
y es ………………. en el centro del planeta.
10. Los casos de un cuerpo con movimiento de caída libre son: ........................................,
……………………..………….... y ………………………………………………….………….... .
TEST
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de cada una de las siguientes proposiciones en el casillero correspondiente.
Ten en cuenta que si la proposición es falsa, deberás sustentar tu respuesta.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
g e
4.
o
La aceleración de la gravedad tiene su valor
C
mínimo en la corteza del planeta. lle
s i a n
l e
Sa
5. La aceleración de la gravedad en la superficie
terrestre tiene un valor promedio de 9,8 m/s2.
A) 9,8 m/s2
2. La aceleración de gravedad en la Luna es
B) 10 m/s2
………………… que la aceleración de gravedad
C) 9,6 m/s2
en la Tierra.
D) 9,2 m/s2
E) cero m/s2
A) mayor
B) menor
C) igual 8. Un cuerpo con movimiento de caída libre, puede
tener trayectoria:
D) el doble
e
E) el triple
g
A) rectilínea
lle
B) parabólica
o
3. La palabra gravedad proviene del latín «gravis»
C) elíptica
C
que significa:
n
D) A y B
A) ligero
e s i a E) A, B y C
B) masa
C) pesado
D) grande
Sa l 9. En el movimiento de caída libre:
CRUCIGRAMA
2 3 4
5 6
g e
C o lle
s i a n
l e
10
HORIZONTAL
Sa VERTICAL
5. La palabra ..................... proviene del latín 1. La Luna se encuentra en caída libre en tor-
"gravis" no a la Tierra, describiendo una trayectoria
…………………
6. En el movimiento de caída libre se desprecia los
efectos de la resistencia del …………….. 2. La primera teoría general de la gravitación se expuso
en la obra Philosophiae Naturalis ………………….
7. Científico que propuso la Ley de gravitación universal. Mathematica.
10. Es la fuerza de gravedad que ejerce la Tierra sobre un 4. La palabra gravedad proviene del latín "gravis", que
cuerpo cercano a su superficie. significa ……………………..
14 Movimiento Vertical de
Caída Libre (M.V.C.L.)
g e
C o lle
s i a n
l e
Sa
El tiro vertical, al igual que la caída libre es un movimiento uniformemente acelerado sujeto a la aceleración de
la gravedad. La diferencia es que en el tiro vertical hacia arriba, la aceleración se opone al movimiento inicial
del objeto.
Un ejemplo te tiro vertical sería arrojar una manzana hacia arriba.
Pluma Bolita 1s
1s
acero m m
30 s
30 s
1s
1s
e
m m
g
40 s 40 s
C o CARACTERÍSTICAS
lle
n
t Para un cuerpo que realiza un movimiento vertical de caída
a
t
i
libre según como se muestra en la figura.
l e s V=0
Sa
Hmáx
t t
V0
COMPLETA
Completa correctamente los espacios en blanco con 5. 6. 7.
m m
los valores de la velocidad. Considerar: g = 10 m/s2. s s
1s 1s
1. 2. 3. 4.
m m m mm
20 60 s
s s s s
1s 1s 2s 1s
1s 1s
m m m m
s s 30 s s
m m
1s 1s 3s 1s 50
s s
m m m 1s m 1s
s 60 s s s
1s 1s m 1s m 2s
s s
m m m m
40
e
s s s s
g
1s 1s
o l l e
C
1s 1s 4s 2s
m m
i a n 70
s s
les
m m m m
Sa
s s s s
5. 6. 7. 8.
m m m m
3. s 4. s s s
m m
s 1s s 1s 3s 1s
1s m 2s m 1s m m
60
ms ms s s
30 s s
1s 1s 1s 2s
1s 3s 1s
m m m m
50
ms ms s s
s s
1s 1s 2s 1s
1s 1s 2s
m m m m
ms m 40
40 s s s
s s
1s 1s 4s 3s
1s 4s 2s
m m m m
70m m
ss ss s s
m m m m
9. 9. s 10. 10. s
s s
1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s
8.m m m m m m m m
m s m s s s s s s s
s s
1s 1s 1s 1s 3s 3s 3s 3s
3s 1s
m m m m m m m m
m s m s s s s s s s
s s
1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s
1s 2s
m m m m m m m m
s s s s s s s s
m m
0
s s
1s 1s 1s 1s 4s 4s 4s 4s
2s 1s
m m m m
m m m m
s s s s
m m s s s s
40
s s
4s 3s
ALTERNATIVAS MÚLTIPLES 4.
g e
Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba y per-
lle
manece en el aire durante 8 s. Determinar el tiempo
m
C o
Marca la alternativa correcta en cada caso. Considerar:
g = 10 m/s2. m
que demoró en bajar.
s s
s i a n A) 6 s B) 16 s C) 4 s
l e
Calculando el tiempo
Sa
D) 2 s E) 12 s
A) 4 s B) 5 s C) 3 s A) 2 s B) 4 s C) 5 s
D) 2 s E) 10 s D) 3 s E) 6 s
2. Un cuerpo al ser lanzado hacia arriba, demora 8 6. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba con una
s en bajar. Determine el tiempo que demora en rapidez de 50 m/s. Calcular el tiempo que demora en
subir. subir.
A) 6 s B) 8 s C) 10 s A) 8 s B) 7 s C) 6 s
D) 16 s E) 12 s D) 5 s E) 4 s
3. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba, 7. Un cuerpo se lanza en forma vertical hacia arriba con
demorando en bajar 6 s. Determinar el tiempo una rapidez de 40 m/s. Determinar el tiempo que de-
de permanencia en el aire. mora en alcanzar el punto más alto de su trayectoria.
A) 10 s B) 11 s C) 12 s A) 8 B) 10 C) 5
D) 13 s E) 14 s D) 4 E) 2
8. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba con 5. Un cuerpo es lanzado desde el piso verticalmente
una rapidez de 70 m/s. Determinar el tiempo de hacia arriba y demora 7 s en bajar. Determinar la
permanencia en el aire. rapidez con que impacta en el piso.
A) 10 s B) 12 s C) 14 s
A) 70 m/s B) 50 m/s C) 140 m/s
D) 16 s E) 20 s
D) 35 m/s E) 150 m/s
9. Un cuerpo se lanza desde el piso con una rapidez
de 80 m/s verticalmente hacia arriba. Determinar 6. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba,
el tiempo que demora en regresar a tierra. demorando cierto tiempo para subir. Determinar
la rapidez del cuerpo cuando pasa por el punto
A) 10 s B) 12 s C) 14 s más alto de su trayectoria.
D) 16s E) 18 s
A) 20 m/s B) 40 m/s C) 50 m/s
10. Una piedra se lanza desde el piso con una rapidez
D) 10 m/s E) 0 m/s
de 45 m/s verticalmente hacia arriba. Determinar
el tiempo que demora en regresar a tierra.
7. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
A) 4 s B) 9 s C) 8 s con cierta velocidad. Si demora en el aire un
D) 4,5 s E) 7 s tiempo de 12 s, calcule la velocidad con que fue
lanzado.
Calculando la rapidez
g e
1. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba,
Co lle
A) 10 m/s
D) 60 m/s
B) 30 m/s C) 40 m/s
E) 80 m/s
n
demorando en subir 2 s. Calcular la rapidez con
i a
les
que se lanzó.
8. Un cuerpo permanece en el aire por espacio de
Sa
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s 18 s. Calcule la rapidez con que se lanzó vertical-
D) 40 m/s E) 60 m/s mente hacia arriba.
TEST
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de cada una de las siguientes proposiciones en el casillero correspondiente.
Ten en cuenta que si la proposición es falsa, deberás sustentar tu respuesta.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
g e
4.
o
Los cuerpos soltados en el vacío estarán en caída
libre.
C lle
s i a n
5.
l e
Los cuerpos pesados descienden, en caída libre,
Sa
más rápido que los ligeros.
A) 10 s B) 16 s C) 14 s 8.
g e
Un cuerpo es lanzado desde el piso verticalmente
lle
D) 12 s E) 15 s hacia arriba y demora 2,5 s en bajar. Determinar
3.
i a n
Una piedra se lanza desde el piso con una rapidez
s
e
de 35 m/s verticalmente hacia arriba. Determi-
l
A) 75 m/s B) 50 m/s C) 140 m/s
Sa
nar el tiempo que demora en regresar a tierra.
D) 25 m/s E) 150 m/s
A) 4 s B) 9 s C) 8 s
D) 3,5 s E) 7 s 9. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba con
cierta velocidad. Si demora en el aire un tiempo
de 15 s, calcule la velocidad con que fue lanzado.
4. Un cuerpo al ser lanzado hacia arriba, demora 9
s en bajar. Determine el tiempo que demora en
subir.
A) 25 m/s B) 35 m/s C) 40 m/s
A) 6 s B) 8 s C) 10 s D) 60 m/s E) 75 m/s
D) 9 s E) 12 s
Mientras que Galileo Galilei, considerado como el creador del método experimental en
Física, estableció que cualquier afirmación relacionada con algún fenómeno debería estar fun-
g e
damentada en experimentos y en observaciones cuidadosas. La defensa de su pensamiento y sus
lle
descubrimientos en pugna con las enseñanzas de Aristóteles, casi le cuesta ser quemado por la
C o
inquisición a los 70 años de edad.
i a n
Cuenta la historia que Galileo subió a lo alto de la torre de Pisa y para demostrar sus afirma-
s
l e
ciones dejó caer varios objetos de diferentes pesos, los cuales llegaron al suelo simultáneamente.
Sa
A pesar de la evidencia proporcionada por los experimentos realizados por Galileo, muchos
simpatizantes del pensamiento Aristotélico no se dejaron convencer, siendo el gran físico objeto
de persecuciones por propagar ideas que se consideraron pensamientos en contra del régimen
establecido de esa época.
CONCEPTO
15
Resistencia del Aire
g e
C o lle
s i a n
l e
Sa
Todos hemos podido observar alguna vez los efectos que produce el aire sobre un avión de papel durante su vuelo, o
al soltar una hoja de papel o una pluma desde alguna altura. A continuación presentamos algunas situaciones en las que
se considera la resistencia del aire como un factor importante para el comportamiento de los cuerpos, que son estudiados
por la aerodinámica.
g e
es tan grande como la de los paracaidistas que se lanzan
C o lle
en salto retardado. Esta velocidad suele oscilar entre 2 y
7 m/s, según sean las dimensiones de las gotas.
s i a n
e
EL BUMERANG
e
y en un resultado estético proporcional a los avances que,
g
se cree, la carrocería genera en velocidad.
C o lle
Respecto a la ley de la gravedad, la forma perfecta de un
n
cuerpo que se desplaza en el aire es la de una gota. Respecto
i a
a las necesidades de la Fórmula 1, los requisitos poco tienen
l e s que ver con esta premisa pues se buscan otros resultados del
Sa
paso del aire por encima de una carrocería. En el pasado,
los carros tuvieron este perfil redondo adelante y que moría
como una flecha atrás. Hoy son casi al revés.
e
Un túnel de viento es un edificio que puede ocupar un par de detalles que no se tuvieron en cuenta y que retrasaron el
manzanas y en cuyo centro hay una enorme turbina, de unos 5 a 7
lle g
progreso: la influencia del suelo y considerar la aerodiná-
o
metros (3 pisos) de altura que chupa aire de la calle y lo impulsa a mica sólo en dos dimensiones.
C
unos 250 km/h a una cámara en la cual se coloca la maqueta a es-
n
a
cala del carro (o el verdadero) pues ya los túneles son al tamaño real,
s i
como los de Ferrari y Renault. El piso se mueve por debajo del carro y
l e
Sa
hace girar las ruedas a la misma velocidad, como una banda rodante
que camina hasta 300 km/h. El granulado de esa banda se modifica
para hacerlo lo más similar al pavimento que habrá en la siguiente
pista real.
TEST
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es falsa,
deberás sustentar tu respuesta.
Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
e
4. Un cuerpo en caída rodeado de aire, se encuen-
tra en caída libre.
lle g
5.
C o
En presencia del aire, el tiempo de caída de un
i a n
cuerpo es independiente de su peso.
s
l e
Sa
6. La fuerza de resistencia del aire trata de evitar
el incremento de velocidad.
A) Sólo I B) Sólo II 8.
g e
Las gotas de lluvia al caer, debido a la resistencia
lle
C) Sólo III del aire tienen un movimiento acelerado sólo
D) I y II E) I y III
n
rapidez se puede considerar:
i a
3. Una manzana soltada desde cierta altura demora
e s
4 s en llegar al piso con un movimiento de caída
l
A) creciente
Sa
libre. Si consideramos la resistencia del aire, al B) decreciente
soltar la manzana desde la misma altura demorará C) constante
en llegar al piso: D) nula
E) variable
A) más de 4 s
B) menos de 4 s 9. Un bumerang, durante su vuelo por el aire reali-
C) 4s za:
D) 2s I. Un movimiento de caída libre
E) 3s II. Un movimiento de rotación
III. Un movimiento de traslación
4. Si el aire no ejerciera resistencia, las gotas de Son correctas:
agua al caer, tendrían ………………………
velocidad. A) Sólo I B) Sólo II
C) Sólo III
A) menor B) igual D) I y II E) II y III
C) mayor
D) la mitad de E) despreciable 10. Los vehículos de fórmula 1 tratan de vencer la
fuerza de resistencia del aire para alcanzar mayo-
5. La fuerza de resistencia del aire, trata de evitar el res ………………..
incremento de …………………. del cuerpo en
movimiento. A) masas
B) velocidades
A) masa B) velocidad C) volúmenes
C) volumen D) densidades
D) densidad E) peso E) peso
SIGNIFICADO ALTERNATIVA
g e
d.
Co
Construcción diseñada para experimentar los efectos que puede lle Aerodinámica
i a n
producir el viento sobre un vehículo.
e.
Sa les
Sus capas son: troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y Aire
exosfera.
h. Embarcación muy ligera provista de velas para ser impulsadas por Molino de viento
el viento.
CRUCIGRAMA
2 3 4
5 6
e
7
lle g
C o
s i a n 8
l e
Sa
HORIZONTAL VERTICAL
2. Parte de la mecánica de fluidos que estudia el movi- 1. Artefacto que sirve para moderar la velocidad
miento de un cuerpo rodeado por aire. de caída de los cuerpos que se arrojan desde las
aeronaves.
5. Arma formada por una lámina de madera curvada
que, lanzada con movimiento giratorio, puede volver 3. La aerodinámica estudia los efectos de la
al punto de partida. …………………………. del aire sobre un cuer-
po en movimiento.
7. Los prototipos de Fórmula 1 se prueban en el
«………….. de viento». 4. La …………………. de los autos de carrera está
diseñada para vencer la resistencia aerodinámica.
8. La fuerza de resistencia del aire es más intensa cuanto
mayor es la ………………….. del cuerpo en movi- 6. Las ……………. de agua, al llover, son afectadas
miento. por la resistencia del aire.
16 Movimiento Parabólico
de Caída Libre
g e
C o lle
s i a n
l e
Sa
El estudio de la balística parece haber ejercido siempre un fascinante atractivo, quizá debido a lo mucho que nos esforzamos en
bombardearnos los unos a los otros. Sea como fuere. Galileo Galilei fue el primero en darse cuenta de que un proyectil que viaje a
través de un medio que no le oponga resistencia, sigue una trayectoria parabólica bajo la influencia de la gravedad (La trayectoria
es en realidad sólo casi parabólica, siempre que el vuelo sea tan corto que la Tierra pueda considerarse plana).
Este notable descubrimiento es realmente de poca importancia para los cañones modernos. La trayectoria de un proyectil de alta
velocidad que corta el aire es bastante más compleja que esta simple idealización. Se necesita un poderoso computador electrónico
para seguir un misil; un "jardinero" puede realizar casi lo mismo sin esfuerzo con una bola de "béisbol" que se mueva lentamente.
Todos los hemos hecho con dardos, piedras o con los chorros de la mangueras del jardín; todos hemos experimentado la magia ante
la parábola descrita por pequeños platos o pelotas de goma, todo intuitivamente, sin un cálculo.
Galileo percibió astutamente la situación como compuesta de dos movimientos independientes: un vuelo horizontal uniforme y una
caída vertical gravitacional. El principio de inercia afirma que, una vez libre, la piedra se desplazará en la dirección en que se ha lanzado
(horizontalmente) con rapidez constante eternamente, al menos en teoría. Además, sabemos que todos los objetos caen con una aceleración
constante. Así, el proyectil, libre de cualquier otra influencia, caería a medida que avanza lateralmente, describiendo una elegante curva.
Al final de la Primera Guerra Mundial (1918), cuando los éxitos de la aviación francesa e inglesa dieron fin a las incursiones
aéreas enemigas, la artillería alemana puso en práctica, por primera vez en la historia, el bombardeo de ciudades enemigas situadas a
más de cien kilómetros de distancia. El estado mayor alemán decidió emplear este nuevo procedimiento para batir la capital francesa,
la cual se encontraba a más de 110 km del frente.
Hasta entonces, nadie había probado este procedimiento. Los artilleros alemanes lo descubrieron casualmente. Ocurrió esto al
disparar un cañón de gran calibre con un gran ángulo de elevación. Inesperadamente, sus proyectiles alcanzaron 40 km, en lugar de
los 20 km calculados. Resultó, que estos proyectiles, al ser disparados hacia arriba con mucha inclinación y gran velocidad inicial,
alcanzaron las altas capas de atmósfera, en las cuales, debido al enrarecimiento, la resistencia del aire es insignificante. En este medio,
poco resistente, es donde este proyectil recorrió la mayor parte de su trayectoria, después de la cual cayó casi verticalmente a tierra.
Esta observación sirvió de base a los alemanes para proyectar un cañón de gran alcance, para bombardear París desde una distancia
de 115 km. Este cañón terminó de fabricarse con éxito, y durante el verano de 1918 lanzó sobre París más de trescientos proyectiles.
CONCEPTO Elementos
g e
descender alcanza su altura máxima, en ese momento
lle
adquiere una velocidad mínima y horizontal.
Co
45º
n
Vmín
Ascenso Descenso
i a
les
30º (movimiento (movimiento
desacelerado) acelerado)
Sa
15º
Vi
TEST
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es falsa,
deberás sustentar tu respuesta.
Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
g e
5.
C o
El movimiento del proyectil durante el ascenso
lle
n
es acelerado.
e s i a
l
6. El movimiento del proyectil durante el descenso
Sa
es acelerado.
A) aumenta
1. La fuerza neta que actúa sobre un cuerpo con
movimiento parabólico de caída libre es: B) disminuye
C) permanece constante
A) fuerza eléctrica
D) se duplica
B) fuerza magnética
C) peso E) se triplica
D) fuerza elástica
E) tensión 7. Un proyectil se lanza en forma inclinada desde
el piso, durante su descenso, su rapidez:
2. En las proximidades de la superficie terrestre,
la aceleración de un cuerpo con movimiento
parabólico de caída libre, tiene el valor de: A) aumenta
B) disminuye
A) 9,8 m/s2
B) 10 m/s2 C) permanece constante
C) 9,6 m/s2 D) se reduce a la mitad
D) 9,2 m/s2 E) se reduce a la tercera parte
E) cero
g e
3.
o
La trayectoria de un cuerpo lanzado en forma
C
inclinada desde el piso, en el vacío será:
8.
lle
Cuando un cañón dispara proyectiles, el alcance
horizontal máximo se logra con el ángulo de:
s i a n
e
A) rectilínea
l
A) 30º B) 45º C) 15º
Sa
B) elíptica
C) circunferencial D) 75º E) 60º
D) parabólica
E) horizontal 9. Un futbolista patea un balón de fútbol con un
ángulo de lanzamiento de 15º; al caer, sin consi-
4. Al lanzar una piedra, durante su vuelo en el aire, derar la resistencia del aire, el ángulo de impacto
ésta se denomina: del balón con el piso será:
A) móvil
B) proyectil A) 30º B) 45º C) 15º
C) automóvil D) 75º E) 60º
D) a y b
E) a, b y c
10. Un cañón dispara en forma inclinada un proyec-
5. Cuando un proyectil en movimiento parabólico til con una rapidez de lanzamiento de 40 m/s; al
de caída libre, alcanza su altura máxima, su impactar sobre el blanco que se encuentra en el
velocidad es: mismo plano horizontal que el cañón, sin consi-
derar la resistencia del aire, el proyectil lo hará
A) vertical con una rapidez de:
B) nula
C) horizontal A) 20 m/s B) 30 C) 40
D) máxima
E) oblicua D) 60 E) 80
SIGNIFICADO ALTERNATIVA
forma inclinada.
g e
d.
Co
Ángulo de lanzamiento que proporcionará igual alcance horizontal
lle Proyectil
a n
que un ángulo de lanzamiento de 70º.
i
e.
Sa les
Aceleración de todo cuerpo con movimiento de caída libre. 45º
parabólico.
1. El movimiento parabólico de caída libre es el movimiento que realizan los cuerpos al ser lanzados en forma
…………………........….., este movimiento se origina debido únicamente a la fuerza de ....................................
g e
5.
………………………...................………
C o lle
Durante el descenso de un proyectil, su movimiento es ……………………………………, es decir, su rapidez
s i a n
l e
Sa
6. Cuando un proyectil disparado en forma inclinada, alcanza su ………………………………...............……., su
velocidad adquiere su ….........................………………….. valor y es horizontal.
8. La velocidad de impacto en el piso tiene ………………….. valor que la velocidad de lanzamiento del proyectil.
10. En el movimiento parabólico del proyectil, el tiempo de ascenso y el tiempo de descenso son …………………
CRUCIGRAMA
2 3
4 5 6
9
g e
C o lle
s i a n
l e
Sa
10
HORIZONTAL VERTICAL
2. Al lanzar un cuerpo horizontalmente desde 1. Cuerpo que, al ser lanzado, carece de fuerza de
cierta altura, se dice que su movimiento será propulsión propia.
………………………..
3. Curva que representa la trayectoria de un cuerpo
5. Cuando un proyectil desciende en «caída libre», su con movimiento parabólico.
movimiento es ……………………
4. Al lanzar un cuerpo en forma inclinada desde
8. Cuando un proyectil alcanza su altura máxima, su el piso, sin considerar la resistencia del aire, se
rapidez es ......................... tendrá un ……...…... parabólico.
17 Movimiento Circunferencial
Uniforme (MCU)
g e
C o lle
s i a n
l e
Sa
El movimiento Circular esta muy presente en tu vida cotidiana. Por ejemplo: Una rueda rotando sobre su eje, el
movimiento de un carrusel en una feria, cuando escuchas music el disco compacto esta rotando, seguramente
sabes que la tierra rota sobre su Eje, etcetera.
CONCEPTO CARACTERÍSTICAS
Se dice que un cuerpo se encuentra efectuando un • La velocidad tangencial o lineal, es tangente a la cir-
movimiento circunferencial uniforme cuando se mueve cunferencia (tiene dirección tangencial).
describiendo una circunferencia con rapidez constante.
• La aceleración del movimiento es la aceleración centrí-
Por ejemplo, si un muchacho logra hacer girar la cubeta peta, ya que no existe aceleración tangencial.
a razón constante de 2 m/s, ésta desarrollará un MCU.
• La aceleración centrípeta se dirige hacia el centro de la
circunferencia (tiene dirección radial) y mide el cambio
en la dirección de la velocidad con respecto al tiempo.
Periodo y frecuencia
ELEMENTOS
• Periodo: Es el tiempo que tarda una partícula en efec-
Ahora analicemos el movimiento de la cubeta observándola
g e
tuar una vuelta completa.
lle
desde arriba:
n
esto quiere decir que tardará 3 s en realizar una vuelta,
i a
6 s en realizar dos vueltas, 9s en realizar 3 vueltas, etc.
s
Dirección
l e
tangencial
Sa
Dirección • Frecuencia: Indica el número de vueltas por unidad
V radial de tiempo que efectúa una partícula. La frecuencia se
puede expresar en RPS, que significa «revoluciones
(vueltas) por segundo».
ac
O : Centro de curvatura
aC : Aceleración centrípeta
g e
5.
o lle
El ………………………….. es el tiempo que tarda una partícula en realizar una vuelta completa.
C
s i a n
6.
l e
Si una partícula con MCU tiene un período de 4s, quiere decir que tardará ……………......… en realizar una
Sa
vuelta y ………………….............. en realizar dos vueltas.
7. Si una partícula con MCU tiene un período de 3s, quiere decir que tardará ……………… en realizar una vuelta
y …………………............. en realizar siete vueltas.
8. La ……………… indica el número de vueltas por unidad de tiempo que efectúa una partícula.
9. Si una partícula con MCU tiene una frecuencia de 6 RPS, quiere decir que realizará ………………......... en
1s y …………………. en 2 s.
10. Si una partícula con MCU tiene una frecuencia de 2 RPS, quiere decir que realizará ……………….......….. en
1s y ……………………. en 5 s.
A) 15 s B) 12 s C) 13 s
8. Una partícula con MCU tiene un período de 7 s,
D) 16 s E) 10 s
e
¿qué tiempo tardará en realizar cinco vueltas?
lle g
3.
C o
Una partícula con MCU tarda 12 s en realizar
tres vueltas, ¿qué tiempo tardará en realizar sólo
n
A) 35 s B) 140 s C) 70 s
i a
una vuelta?
l e s D) 40 s E) 90 s
A) 10 s
D) 4 s Sa B) 6 s C) 5 s
E) 9 s 9. Una partícula con MCU tiene un período de 12 s,
¿qué tiempo tardará en realizar media vuelta?
A) 8 s B) 2 s C) 6 s
D) 4 s E) 10 s 10. Una partícula con MCU tiene un período de 20 s,
A) 10 s B) 6 s C) 5 s
A) 10 s B) 16 s C) 3 s
D) 9 s E) 8 s D) 4 s E) 9 s
TEST
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es
falsa, deberás sustentar tu respuesta.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
e
4. La aceleración de un móvil con MCU es la aceleración
tangencial.
lle g
C o
5.
a n
La aceleración de un móvil con MCU se dirige hacia
s i
l e
el centro de la circunferencia.
6. Sa
La aceleración y la velocidad de un móvil con
MCU son paralelas.
a) 8 rps b) 5 rps
c) 6 rps 7. Una partícula con MCU tiene una frecuencia
de 4 rps, ¿qué tiempo tardará en realizar veinte
d) 4 rps e) 10 rps vueltas?
a) 9 rps b) 1 rps d) 10 s e) 6 s
c) 4 rps
d) 14 rps e) 7 rps
g e
lle
8. Una partícula con MCU tiene una frecuencia de
o
5 rps, ¿qué tiempo tardará en realizar 30 vueltas?
3.
n C
Una partícula con MCU realiza 12 vueltas en 3
i a
s, ¿cuál será su frecuencia?
s
a) 5 s b) 3
l e
Sa
c) 20
a) 10 rps b) 6 rps
d) 10 e) 6
c) 5 rps
d) 4 rps e) 9 rps
9. Una partícula con MCU tiene una frecuencia de
2 rps, ¿cuál es su período?
4. Una partícula con MCU realiza 10 vueltas en 5 s,
¿cuál será su frecuencia?
a) 1/8 s b) 1/2
a) 5 rps b) 1 rps c) 1/6
c) 10 rps d) 1/4 e) 1/10
d) 6 rps e) 2 rps
a) 1/8 s b) 1/2
a) 10 b) 16
c) 15 c) 1/6
d) 13 e) 18 d) 1/4 e) 1/10
18 Fuerza
g e
lle
del golpe, el saco, que se encontraba en reposo, adquiere
En el sentido microscópico, hablar de contacto no tiene
o
movimiento, mientras que el movimiento de la mano de la
C
sentido, los electrones o los núcleos nunca se «tocan».
persona se ve frenado.
n
Las fuerzas de contacto son realmente de fuerza elec-
l
Por lo tanto, podemos plantear que cuando un cuerpo racciones entre los diferentes constituyentes de la materia.
Sa
influye o actúa sobre otro, puede modificar su estado mecá-
nico. Además, es importante notar que la acción es mutua
y a esta "acción mutua" entre dos cuerpos se le denomina Darle una patada a un balón, remolcar una grúa a un
"interacción". coche, empujar el carrito
de compras o la acción de
tirar de una cuerda, son
Para poder co - ejemplos de fuerzas por
nocer con qué me- contacto.
dida la acción de un
cuerpo modifica el
estado mecánico de
otro debemos conocer ü Interacción a distancia: Llamaremos así a la inte-
con qué intensidad racción entre dos cuerpos que ocurre sin necesidad
interactúan, para ello de un contacto entre
hacemos uso de una
ellos. Esta interacción
magnitud física que
denominamos "fuer- se da en las regiones
za". del espacio a las que se
denomina "campos".
CONCEPTO
Ejemplos de fuerzas a distancia son la fuerza de la grave-
Una fuerza es todo aquello capaz de cambiar el estado
de reposo o de movimiento de un cuerpo. Es una magni- dad, que es la fuerza con que la Tierra atrae a los cuerpos,
tud física vectorial que mide el grado de interacción entre o la fuerza de atracción magnética, que es la fuerza que
cuerpos. ejerce un imán sobre cualquier objeto de hierro.
Así, de la figura, podemos decir que el clavo inicia su ü Fuerzas electromagnéticas: Estas se deben a las cargas
movimiento hacia la herradura imantada debido a la eléctricas en reposo o en movimiento. Las fuerzas son solo
fuerza de atracción que ésta ejerce sobre aquél. eléctricas si las cargas están en reposo y, magnéticas si estas
se encuentran en movimiento.
Efectos producidos por una fuerza sobre un cuerpo
Entre los electrones y protones, por ejemplo, existen fuerzas
ü Traslación: Cuando una fuerza produce cambios en electromagnéticas.
la posición de un cuerpo, es decir, cambios en su mo-
vimiento de traslación. ü Fuerzas nucleares: Podemos diferenciar dos tipos:
Una fuerza nuclear fuerte, que explica por qué las partículas
Por ejemplo, al poner en movimiento a un cuerpo que dentro del núcleo del átomo se mantienen unidas. Es la más
estaba en reposo; al hacer que un cuerpo que ya se estaba fuerte de todas las fuerzas. Sin embargo, desaparecen cuando
moviendo, lo haga a mayor o menor rapidez, incluso que se separan las partículas.
se detenga.
g e
que sea su naturaleza, se producen sin que haya contacto
lle
ü Rotación: Cuando una fuerza produce cambios en la entre los cuerpos, es decir, que son fuerzas a distancia.
o
orientación de un cuerpo, es decir, cambios en su movi-
C
n
miento de rotación.
e s i a
Sa l
Por ejemplo, al producir giro en un cuerpo que se en-
contraba en reposo; al hacer que un cuerpo que estaba
girando, lo haga más rápido o más lento, incluso que deje
de girar.
ActividAdes
I. Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es
falsa, deberás sustentar tu respuesta.
Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
1 La fuerza es una magnitud física que no posee dirección.
2 La unidad de fuerza, según el SI, es el kilogramo.
3 Una fuerza es todo aquello capaz de producir cambios en
el movimiento de un cuerpo.
4 Cuando una pelota impacta en el piso, rebota debido a
una fuerza.
5 Para poner en reposo un cuerpo que se encontraba en
reposo, debemos aplicarle una fuerza.
6 La interacción sólo ocurre entre cuerpos en contacto.
7 La atracción magnética entre un imán y un trozo de hierro es
una interacción a distancia.
8 Entre los electrones y protones existen fuerzas electromagnéticas
g e
9
o
La fuerza gravitacional ocurre entre dos cuerpos debido a sus masas.
C lle
n
10 La fuerza gravitacional siempre toma valores muy grandes.
11
s i a
Entre protones y neutrones existe fuerza eléctrica.
e
II.
12
Sa l
La fuerza nuclear fuerte mantiene unidas a las partículas dentro
del núcleo atómico.
Para completar
1. La ……………….. es una magnitud física ……………………. que mide el grado de interacción entre dos
cuerpos.
3. Las fuerzas por …………………. aparecen debido a la ……………………. entre dos cuerpos en contacto.
4. Las fuerzas a …………………. aparecen debido a la ……………………. entre dos cuerpos sin la necesidad
de que estén en contacto.
5. La ………………………. es uno de los efectos que origina una fuerza sobre un cuerpo, produciendo cambios
en su posición.
6. La ………………………. es uno de los efectos que origina una fuerza sobre un cuerpo, produciendo giros
en él.
7. La ………………………. es uno de los efectos que origina una fuerza sobre un cuerpo, produciendo cambios
en su forma.
10. Las fuerzas ………………………. pueden ser de dos tipos: fuerza ………………….. fuerte y fuerza
………………….. débil.
PUPICIENCIAS
Busca en el siguiente "Pupiciencias" las palabras que completan correctamente las frases siguientes.
1. La ……………………… es una magnitud física que mide el grado de interacción entre dos cuerpos.
4. Al golpear un clavo con un martillo, decimos que existe interacción por …………………... entre ellos.
5. Cuando acercamos un alfiler a un imán, decimos que existe interacción a …………………... entre ellos.
6. Todo aquello que puede producir o modificar el …………………. de un cuerpo es una fuerza.
7. La ………………..….. es uno de los efectos producidos por una fuerza sobre un cuerpo por el cual éste modifica
su forma.
g e
lle
10. La fuerza ……………………… se debe a la interacción entre las partículas del núcleo del átomo.
C o
s i a n
l e
Sa
I. Relaciona correctamente
ALTERNATIVA SIGNIFICADO
a Fuerza Acción mutua entre dos cuerpos que ocurre sin que dichos cuerpos
estén en contacto.
b Fuerza gravitacional Efecto causado por una fuerza sobre un cuerpo, por el cual éste cambia de posición.
g e
fuerte
C o lle
e Interacción por
l e
Sa
contacto
g Rotación Acción mutua entre dos cuerpos que ocurre cuando dichos cuerpos
están en contacto.
h Fuerza electro- Explica por qué las partículas dentro del núcleo del átomo se mantienen unidas.
magnética
i Interacción a distancia Es una fuerza que aparece entre dos cuerpos debido a sus masas.
j Fuerza nuclear débil Efecto causado por una fuerza sobre un cuerpo, por el cual éste puede girar.
g e
lle
8. Entre electrones y protones existe:
cuerpo, dicha fuerza ha originado sobre el
Co
cuerpo una:
a) fuerza electromagnética
a) traslación
i a n b) fuerza gravitacional
les
b) rotación c) fuerza nuclear fuerte
Sa
c) deformación
d) fuerza nuclear débil
d) dilatación
e) fusión e) fuerza de repulsión
5. Cuando una fuerza mueve un cuerpo, cam- 10. Es la fuerza responsable de las desintegraciones
biándolo de un lugar a otro, ha originado radiactivas del núcleo atómico:
una:
a) fuerza electromagnética
a) traslación
b) fuerza gravitacional
b) rotación
c) deformación c) fuerza nuclear fuerte
d) dilatación d) fuerza nuclear débil
e) fusión e) fuerza de repulsión
CONCEPTO
P = m.g Donde: P = peso del cuerpo
m = masa del cuerpo
Es la representación gráfica de todas las fuerzas externas g = aceleración de la gravedad
que actúan sobre un cuerpo o conjunto de cuerpos.
Por ejemplo, en las cercanías de la superficie terrestre,
En el diagrama de cuerpo libre se representa al cuerpo o
considerando: g = 10 m/s2, el peso de un cuerpo de 2 kg
sistema de cuerpos aislado de su medio original y se señalan
e
que se muestra será:
g
las fuerzas externas aplicadas a él, no se debe dibujar las
lle
fuerzas que el cuerpo ejerce a los demás.
n Co P
i a
Ampliando la
les
a) Fuerza de gravedad o peso: Llamamos así a la figura:
Sa
fuerza con que la Tierra atrae a todo cuerpo que se
encuentre en su cercanía.
Características: TIERRA
- Su valor es directamente proporcional a la masa
de los cuerpos y a la gravedad local.
- Su dirección es vertical y dirigida hacia el centro
de la Tierra. P
- Tiene como punto de aplicación el centro de gra- 2 kg
Ampliando la
vedad del cuerpo. figura:
P = 2 kg
Centro de gravedad: P = 20 N
b) Tensión: Es la fuerza electromagnética resultante que se genera en el interior de una cuerda o un alambre y que se
opone a los efectos de estiramiento por parte de las fuerzas externas.
Características:
- Es una fuerza interna, ya que se manifiesta al interior de la cuerda y para graficarla es necesario hacer un corte
imaginario.
- Para una cuerda ideal (de masa despreciable), el valor de la tensión es el mismo en cualquier punto de la cuerda.
T T
c) Compresión: Esta fuerza se presenta en el interior de barras, vigas o puntales cuando éstos se ven afectados por
fuerzas externas que pretendan acortar su longitud, provocando un mayor acercamiento entre las moléculas, lo que
a su vez genera mayor fuerza electromagnética de repulsión.
e
Es una fuerza interna, ya que se manifiesta al interior de la barra y para graficarlas es necesario hacer un corte imagi-
nario.
lle g
C o
s i a n
l e
Sa C C
d) Reacción: Esta fuerza se presenta cuando un cuerpo se encuentra en contacto con otro. Es la fuerza de reacción de
una superficie sobre un cuerpo apoyado sobre ésta. Posee dos componentes:
- Fuerza de rozamiento o fricción: Esta componente de la reacción aparece cuando hay deslizamiento o intento
de deslizamiento de un cuerpo en contacto con otro y se opone a ello.
Cuando las superficies de los cuerpos son lisas, no existe fricción y la reacción sólo tendrá una componente que será
la normal.
Por ejemplo:
F
Liso
P R P R
e) Fuerza elástica: Es aquella fuerza interna que surge en los cuerpos elásticos y se manifiesta como una resistencia
a que éstos sean deformados. Uno de los casos más comunes de cuerpo elástico es un «resorte», al cual se le puede
comprimir o estirar, tal como se muestra.
Peso
FE El resorte
se opone
a ser
FE
“comprimido”
comprimiendo al
resorte
g e
C o lle
s i a n
l e
Sa
FE El resorte
se opone
a ser
FE
x “estirado”
estirando al
resorte Peso
Experimentalmente se demostró para resortes ideales, en los cuales la masa es despreciable, que a mayor deformación,
mayor fuerza elástica. Esto quiere decir que el valor de la fuerza elástica es directamente proporcional a la longitud
deformada en el resorte.
La fuerza elástica que ejerce un resorte sobre el cuerpo que lo deforma, tiene dirección opuesta a la acción del agente
de deformación.
I. Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna de la derecha.
ALTERNATIVA SIGNIFICADO
B Tensión Representación gráfica de las fuerzas externas que actúan sobre un cuerpo.
D Normal
g e
Fuerza de atracción ejercida por la Tierra sobre un cuerpo en sus
lle
proximidades.
C o
E Fuerzas
e
externas
F Compresión
Sa l Punto en donde se considera que actúa la fuerza de gravedad sobre
un cuerpo.
J Centro de gravedad Fuerza que aparece en una cuerda cuando se intenta estirarla.
g e
lle
8. Es la fuerza que se genera en el interior de una
3. Completar:
o
barra cuando intentamos comprimirla:
n C
La ..................... aparece en cuerdas y cadenas y
i a
la ......................... se presenta en barras y vigas. a) fuerza elástica
l e s b) normal
Sa
a) tensión - reacción c) tensión
b) tensión - compresión d) fricción
c) normal - tensión
e) compresión
d) tensión - normal
e) normal - compresión
9. Si en un sistema de cuerpos interactuando, las
4. Si la masa de un cuerpo es de 25 kg, determine superficies son lisas, entonces no existe:
su peso. (g = 10 m/s2)
a) peso
a) 25 N b) tensión
b) 2,5
c) compresión
c) 250
d) 0,25 d) fuerza elástica
e) 2 500 e) fuerza de rozamiento
5. Determinar el peso de una masa de 4,3 kg. 10. Si un cuerpo pesa 600 N, ¿cuál es su masa?
(g = 10 m/s2)
a) 6 kg
a) 4,3 N
b) 60
b) 43
c) 430 c) 0,6
d) 0,43 d) 600
e) 4 300 e) 6 000
Graficar 6.
1.
7.
2.
8.
g e
3.
C o lle
A
s i a n
l e
Sa
F
B 9.
4.
10.
5.
I. Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de cada una de las siguientes proposiciones en el casillero correspon-
diente. Ten en cuenta que si la proposición es falsa, deberás sustentar tu respuesta.
Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
4. La ……………………….. o ……………… es la fuerza con que la Tierra atrae a todo cuerpo ubicado en
sus proximidades.
g e
lle
5. La dirección de la ……………………………………… siempre es hacia el centro de la Tierra.
C o
6.
i a n
La ………………………. es la fuerza que se genera en el interior de una cuerda o un alambre y que se
s
l e
……………………… a los efectos de estiramiento por parte de las fuerzas externas.
7. Sa
La ………………………. es la fuerza que se presenta en el interior de una barra o una viga cuando ésta
se vea afectada por ………………………………. que pretendan disminuir su longitud.
III. Graficar 6.
Realizar el diagrama de cuerpo libre de cada uno
de los cuerpos que se muestran. Todas las superfi-
cies son lisas.
1.
7.
2.
8.
g e
3.
C o lle
s i a n
l e
Sa 9.
4.
10.
5.
A
F
20 Leyes de la Mecánica
e
vigente de aquel entonces),
g
el mismo año en que murió no puede cambiar el estado de su movimiento, es decir,
Galileo, otro de los grandes
personajes de la historia de
C o lle
deberá existir siempre un agente externo (una fuerza)
que provoque los cambios. De acuerdo con esta apre-
n
la ciencia.
a
ciación, deducimos que todos los cuerpos tienen una
Sa
Newton es considerado conservar su velocidad o su estado de reposo.
uno de los más grandes científicos de la historia. Sus descu-
brimientos y teorías sirvieron de base a la mayor parte de los
El patinador de la figura, luego de darse un impulso ini-
avances científicos desarrollados desde su época. Newton
cial, continúa en movimiento debido a la ausencia de fuerzas
fue, junto al matemático alemán Gottfried Wilhelm Leib-
niz, uno de los inventores de la rama de las matemáticas que se opongan a él. ¿Qué lo mantiene en movimiento?... ¡Su
denominada Cálculo. También resolvió cuestiones relativas inercia!
a la luz y la óptica. Pero, probablemente, su contribución
más importante a la Física fue la formulación de las leyes
del movimiento y, a partir de ellas, la ley de la gravitación
universal.
hielo
Estas leyes tomaron el lugar de las ideas aristotélicas
que dominaron el pensamiento de los hombres durante
casi 2 000 años.
g e
O
Co lle F
2
n
O
i a
les
{Centro
la Tierra }
de
Sa
Las fuerzas F1 y F2 constituyen una pareja de acción y
reacción, siendo F1 la atracción de la Tierra sobre el bloque
(peso del bloque) y F2 la atracción del bloque sobre la Tierra.
El viejo truco de jalar un mantel y dejar estáticos los ob- Podemos decir, entonces, que cuando la Tierra atrae al bloque,
jetos ubicados sobre él, se explica porque dichos objetos no éste también atrae a la Tierra.
experimentan fuerza neta en sus bases debido a la rapidez
del movimiento del mantel. Así, la resultante sobre ellos es Las fuerzas F3 y F4 son una pareja de acción y reacción
siempre nula. ¿Qué los mantiene en reposo?... ¡Su inercia! producidas en la zona de contacto entre el bloque y el piso. F3
es la acción del bloque sobre el piso y F4 la reacción del piso
sobre el bloque.
Mantel
F F
4
F
3
e
pareja de acción y reacción, donde F3 es la fuerza de acción de presencia de un velo negro o rojo en los ojos, debido a
la cuerda sobre el bloque y F4 la reacción del bloque sobre la
lle g
la desaparición o acumulación de sangre en la cabeza.
o
cuerda.
n C Todo cuerpo
i a
Podemos decir, entonces, que cuando la cuerda jala el cerca de la
s
bloque, el bloque también jala a la cuerda.
e
superficie de
Sa l
En la figura, la nave expulsa gases hacia atrás aplicándo-
les una fuerza Fa y los gases aplican a la nave una fuerza de
la Tierra cae
al suelo desde
que pierde
reacción Fr hacia delante, lo que le permite a la nave el poder su apoyo. La
impulsarse. De este modo, Fa y Fr forman una pareja de acción causa de este
y reacción. movimiento es
la acción de la
gravedad. La
caída de los
cuerpos, es
un problema
histórico desde tiempos remotos, muchos hombres
han tratado de encontrar las leyes del movimiento de
los cuerpos. Aristóteles, el más famoso filósofo griego
no tuvo éxito en su empeño. En cambio Galileo
Galilei, veinte siglos después, descubrió la Ley de la
Caída de los Cuerpos, es esta ley la que conocemos
actualmente y que estudiaremos en este capítulo.
Podemos decir, entonces, que cuando la nave impulsa los
gases, los gases también impulsan a la nave.
I. Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición
es falsa, deberás sustentar tu respuesta.
Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
C lle
5
a n
La inercia es una propiedad de la materia.
s i
l e
Sa
6 La masa es una medida de la inercia de un
cuerpo.
2. Las leyes del movimiento de Newton tomaron el lugar de las ………………. aristotélicas que habían gobernado
el pensamiento de los hombres durante casi …………… años.
e
4. La primera ley de Newton establece que ………..……………………………..………………………………
………………………..................……………………………….………………………………………………
lle g
o
…………………………………………………………………............................................................................
n C
e s i a
l
5. La ....................................................... es una propiedad de la materia debido a la cual un cuerpo se opone a
Sa
cambiar su estado de reposo o movimiento.
10. Las fuerzas de acción y reacción actúan sobre ……………………. distintos, por ello …..… se anulan.
I. Para responder
…………………………………………………………………………...………………………………………
……………………………………........................................................................................................................
2. Si vamos en un autobús en movimiento, ¿por qué al frenar nuestro cuerpo sale impulsado hacia adelante?
…………………………………………………………………………...………………………………………
…………………………………….......................................................................................................................
3. Cuando esperamos dentro de un autobús detenido en el paradero, ¿porqué cuando arranca nuestro cuerpo sale
despedido hacia atrás?
...………………………………………………………………………...………………………………………
…………………………………….......................................................................................................................
4. Si vamos en un auto en movimiento, ¿por qué durante una curva nuestro cuerpo se inclina hacia afuera?
....………………………………………………………………………...………………………………………
g e
…………………………………….......................................................................................................................
5.
o lle
¿Por qué cuando el piso de una habitación está recién encerado, podemos impulsarnos y resbalar recorriendo
grandes distancias?
C
s i a n
…………………………………………………………………………...………………………………………
l e
……………………………………........................................................................................................................
6.
Sa
Si no existiera la fuerza de reacción, ¿qué ocurriría si golpeáramos la pared con el puño?
.....……………………………………………………………………...…………………………………………
…………………………………............................................................................................................................
7. Cuando una persona dispara una bala con una pistola, ¿cómo reacciona la bala sobre la pistola?
.....……………………………………………………………………...…………………………………………
…………………………………...........................................................................................................................
...………………………………………………………………………...………………………………………
……………………………………........................................................................................................................
9. Cuando inflamos con aire un globo y no lo atamos, ¿por qué al soltarlo éste puede impulsarse y ponerse en
movimiento?
.…………………………………………………………………………...………………………………………
…………………………………….......................................................................................................................
10. Si cuando soltamos un cuerpo desde cierta altura, la Tierra actúa ejerciendo una fuerza de atracción sobre éste,
¿cuál es la reacción que el cuerpo ejerce sobre la Tierra?
....………………………………………………………………………...………………………………………
……………………………………........................................................................................................................
1.
g e
2.
C o lle
s i a n
l e
Sa
3.
4.
5.
g e
C o lle
n
Empleando la Tercera ley de Newton, explique lo que sucede en cada caso:
e s i a
l
6.
Sa
7.
III. Empleando la Tercera ley de Newton, explique lo que sucede en cada caso:
8.
9.
g e
C o lle
s i a n
l e
Sa
10.
21
Estática
CONCEPTO
e
EQUILIBRIO MECÁNICO
lle g
o
Se denomina así al estado de un cuerpo en el cual
n C
no posee aceleración. Algunos ejemplos de cuerpos en
Con una pequeña inclinación, las fuerzas producen efecto de
i a
equilibrio son: un cuerpo en reposo, un cuerpo con MRU. rotación en la caja, haciendo que ésta regrese a su posición
l e s original.
ESTABILIDAD
Sa
Algunas cosas se derriban con mayor facilidad que
otras, decimos que esto depende de qué tan estables son.
Por ejemplo, las figuras muestran lo que ocurre cuando
una caja alta y estrecha es empujada hasta que comienza a
volcarse.
Equilibrio estable
e
Como se puede apreciar, en la naturaleza, todos los
Base
lle g
cuerpos están afectados por fuerzas y, en muchos casos, se
o
puede decir que un cuerpo se encuentra en equilibrio. Para
i a
B
s
La primera condición del equilibrio establece que:
l e
Equilibrio inestable
Sa
El cono «B» está en equilibrio inestable. Está en equilibrio,
La condición para que un cuerpo se encuentre en equi-
librio de traslación es que todas las fuerzas que actúan
sobre dicho cuerpo se cancelen.
pero es claro que no va a estar así por mucho tiempo. La «base»
del cono es ahora tan pequeña que el centro de gravedad la
Esta condición asegura el equilibrio de traslación de
sobrepasará inmediatamente.
un cuerpo, por ahora, no consideraremos los efectos de
rotación que podrían producir las fuerzas sobre el cuerpo
en análisis.
I. Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición
es falsa, deberás sustentar tu respuesta.
Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
g e
lle
estado de equilibrio con gran facilidad.
5
C o
Un cuerpo con equilibrio inestable pierde
i a n
su estado de equilibrio con dificultad.
s
l e
Sa
6 El equilibrio neutro también se denomina
equilibrio indiferente.
II. Completar
En cada caso, considerar que el cuerpo que se 2T
muestra se encuentra en equilibrio y que las fuer-
zas representadas por vectores (flechas) son las 7. T = ........................
únicas que le afectan. Se pide encontrar el valor
de la fuerza indicada.
48 N
F 12 N
1. F = ........................
12 N F
8. F = ........................
4N
2. T 15 N T = ........................
F 8N
9. F = ........................
5N
2F 10 N
e
3. F = ........................
lle g
C o
s i a n 10.
3F F
F = ........................
l e 16 N
Sa
4. 3T 30 N T = ........................
Alternativas Múltiples
En cada caso, considerar que cada uno de los cuerpos
que se muestran se encuentra en equilibrio. Además
el peso de cada cuerpo es el que se indica y todas las
50 N superficies son lisas.
5. W = ......................
32 N 5N
6. F = ........................
F a) 8 N b) 10 N c) 5 N
d) 15 N e) 12 N
2. Si cada cuerda soporta la misma tensión, deter- 6. Determine el valor de la tensión en la cuerda.
mine su valor.
6N
18 N
30 N a) 18 N b) 24 N c) 6 N
d) 12 N e) 36 N
(1)
8N a) 10 N b) 15 N c) 20 N
d) 25 N e) 30 N
6N
e
8. Determine el valor de la reacción en la pared
lle
vertical.
g
Co
a) 8 N b) 6 N c) 12 N
d) 14 N e) 16 N 12 N
i a n 26 N
les
4. Determine el valor de la tensión en la cuerda. (1)
Sa (1)
a) 12 N b) 26 N c) 28 N
d) 38 N e) 36 N
5N
9. Determine el valor de la reacción en el piso.
15 N
9N
a) 20 N b) 15 N c) 5 N
d) 10 N e) 30 N a) 18 N b) 19 N c) 10 N
d) 9 N e) 8 N
5. Determine el valor de la tensión en la cuerda.
10. Determine el valor de la reacción en el piso.
F=10 N 10 N
25 N
a) 15 N b) 5 N c) 20 N a) 15 N b) 45 N c) 35 N
d) 30 N e) 10 N d) 5 N e) 25 N
I. Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna de la derecha.
ALTERNATIVA SIGNIFICADO
c Equilibrio indiferente Establece que la condición para que un cuerpo se encuentre en equilibrio de
g e
traslación es que las fuerzas que actúan sobre dicho cuerpo se cancelen.
C o lle
n
d Equilibrio estático Es aquel cuerpo que no se deforma al someterse a la acción de una fuerza.
e s i a
e
Sa l
Equilibrio estable Situación de un cuerpo en la cual éste recupera el equilibrio frente a las
perturbaciones externas.
g Primera condición Situación de un cuerpo en la cual éste pierde el equilibrio frente a las del
i Equilibrio inestable Situación de un cuerpo en la cual éste continúa en equilibrio frente a las
perturbaciones externas.
1. La …………………………. estudia las condiciones para que un cuerpo se encuentre en equilibrio mecánico.
3. Un cuerpo estable es aquel que se mantiene en un estado de ……………………… sin peligro de cambiar y
que, frente a alguna ………..…………………………., puede recuperar dicho estado.
5.
g e
Un cuerpo se encuentra en equilibrio ……………………….…, si frente a alguna perturbación externa, recupera
su estado de ………………………… .
C o lle
s i a n
l e
6. Un cuerpo se encuentra en equilibrio ……………………….…, si frente a alguna perturbación externa, pierde
Sa
su estado de ………………………… .
10. Si un cuerpo se encuentra en equilibrio …………………………….., entonces éste posee movimiento con
velocidad constante.
3F F
En cada caso, considerar que el cuerpo que se
muestra se encuentra en equilibrio y que las fuer- 100 N
zas representadas por vectores son las únicas que
le afectan: a) 10 N b) 5 N c) 15 N
d) 25 N e) 20 N
1. Hallar el valor de "F":
En cada caso, considerar que el cuerpo que se muestra se
encuentra en equilibrio. Además, el peso de cada cuerpo
24 N F
es el que se indica y todas las superficies son lisas.
6N
6. Hallar el valor de la tensión en la cuerda.
a) 16 N b) 14 N c) 18 N
d) 22 N e) 30 N
a) 16 N b) 18 N c) 12 N
42 N 16 N d) 6 N e) 24 N
e
F
7. Hallar el valor de la tensión en la cuerda.
lle g
Co
a) 26 N b) 36 N c) 16 N
d) 42 N e) 58 N F=40 N
i a n 20 N
les
3. Hallar el valor de "T":
Sa 12 N a) 10 N b) 20 N c) 30 N
T d) 40 N e) 50 N
16 N 24 N
a) 10 N b) 20 N c) 30 N
d) 40 N e) 50 N
a) 24 N b) 40 N c) 16 N a) 10 N b) 20 N c) 30 N
d) 8 N e) 12 N d) 40 N e) 50 N