PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA

Ejemplo#1
Los pueblos tribales de Bangladesh tienen algunas características peculiares y
poco comunes que los distinguen del resto de la población. Información
esporádica sugiere que tienen familias numerosas, una edad temprana al contraer
matrimonio y una alta mortalidad. Debido a que en el pasado los investigadores no
tuvieron fácil acceso a esta población, las conjeturas anteriores no pudieron
examinarse científicamente. Se planeó un estudio a pequeña escala para
examinarlos frente a estas peculiaridades y lanzar una encuesta a gran escala. El
estudio planificado es exploratorio, lo que ayudará a los investigadores a formular
objetivos e hipótesis, teniendo en cuenta las peculiaridades anteriores en cuanto a
sus distintas características demográficas.
Ejemplo#2
Las píldoras anticonceptivas orales (ACO) y los condones proporcionados por el
gobierno se proporcionan de forma gratuita a través de clínicas y trabajadores de
campo del gobierno. Incluso entonces, ¿por qué una proporción significativa de
mujeres en el quintil más bajo prefiere comprar anticonceptivos producidos por el
Marketing Social? Compañía (SMC) en lugar de hacer uso de servicios gratuitos
es una información muy crítica y valiosa para SMC. Para explorar esto, el SMC
quiere realizar un estudio. Pretenden elaborar un perfil de las usuarias de
anticonceptivos marca SMC del quintil más pobre y pobre para reunir su
percepción del producto SMC y sus puntos de vista sobre el gobierno, proporcionó
anticonceptivos.

https://iedunote.com/es/investigacion-exploratoria

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA:

Ejemplo 1
Una marca de pan lactal quiere lanzar un nuevo estilo de pan saborizado. Para
eso, necesita saber qué tipo de pan consumen sus clientes y en qué cantidad. Un
método que puede funcionar es la observación sin participación en un
supermercado. Asimismo, pueden dar de probar el nuevo producto en los
comercios para obtener inmediatamente la opinión del consumidor. La información
que obtendrán les dará la pauta acerca de si conviene lanzar o no el nuevo
producto. Asimismo, les brindará información útil sobre el consumo de las
personas; datos que pueden servir para futuras investigaciones e, incluso, para las
estrategias de marketing.

Ejemplo 2
Una universidad o una escuela quiere conocer el desempeño de los profesores.
Para eso, necesitan la opinión de los alumnos. Los métodos para obtener
información pueden ser varios. Por ejemplo, observación de una clase. Esto
permite conocer la metodología de enseñanza del profesor y, a la vez, la
participación de los alumnos. Aunque puede ocurrir que la presencia del
observador altere el resultado. Otra forma de juntar información es a través de
encuestas a los alumnos al final de las clases. Para mantener el anonimato,
pueden ser enviadas por correo electrónico. La información obtenida les permitirá
evaluar el desempeño de cada profesor en particular y, en base a eso, podrán
decidir cómo proceder al respecto.

https://tesisymasters.com.ar/investigacion-descriptiva-ejemplos/

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CORRECCIONAL

Ejemplo 1
Una excelente forma de entender cómo funciona la relación entre dos variables
(investigación correlacional) sería pensar en la playa, de camino a la playa en la
carretera conforme nos vamos acercando se puede percibir cada vez más la brisa
marina, el viento cada vez se sentirá más fuerte y mientras más nos acerquemos,
más sentiremos que cada uno de estos indicadores van en aumento, lo que quiere
decir que cuanto más sientas la brisa y más fuerte esté el viento más cerca
estarás de la playa, vez? No es tan dificil, dos variables que al correlacionarse dan
un mismo resultado.

Ejemplo 2
ser el sonido del motor de una motocicleta, imagina que estás esperando a un
amigo, tu sabes que él viene en motocicleta…a lo lejos comienzas a percibir el
sonido del motor a distancia, conforme el sonido del motor se haga más fuerte
serás capaz de reconocer que tu amigo está llegando. Así la variable “A” sería el
sonido del motor y la variable “B” la distancia a la que tu amigo se encuentra, si
analizas un poco verás que hay una correlación positiva entre la dos variables
pues a medida que el sonido aumente la distancia será más corta y tu amigo
estará más cerca. La correlación entre dos variables se muestra mediante el
coeficiente de correlación (un coeficiente de correlación es una medida estadística
que calcula la intensidad de la relación entre dos variables), es decir, un valor
medido entre -1 y +1.

https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-correlacional/

Proyectos de invetigacion explicativa

https://www.lifeder.com/investigacion-explicativa/
Ejemplo 1
Explicar por qué las personas mayores desarrollan síntomas más graves de la
COVID-19: Si bien todos están el riesgo de contraer la COVID-19, las personas
mayores tienen mayor probabilidad de enfermar gravemente si se infectan, con los
mayores de 80 años muriendo a una tasa cinco veces mayor que la media. El
informe de las Naciones Unidas “El impacto de la COVID-19 en las personas
mayores” sugiere que esto puede ser debido a condiciones subyacentes que
afectan al 66% de las personas mayores de 70 años. Este también es el caso de
las Américas, donde la mayoría de las muertes por la COVID-19 ocurren en
personas de 70 años o más, seguidas de personas entre 60 y 69 años. Si bien las
residencias o centros de atención a largo plazo han sido las más afectadas, y
representan entre el 40% y el 80% de las muertes por la COVID-19 en todo el
mundo, en las Américas, donde es más probable que el cuidado de los adultos
mayores se lleve a cabo en el hogar, el distanciamiento físico constituye un
desafío particular.

https://www.paho.org/es/noticias/30-9-2020-personas-mayores-60-anos-han-sido-
mas-afectadas-por-covid-19-americas

Ejemplo 2
Explicar por qué la emisión de gases invernadero causa el calentamiento de la
atmósfera terrestre: La década de 2011-2020 fue la más cálida jamás registrada,
con una temperatura media mundial en 2019 superior en 1,1 °C a los niveles
preindustriales. El calentamiento global inducido por el hombre está aumentando
actualmente a un ritmo de 0,2 °C por década. Un aumento de 2 °C con respecto a
la temperatura de la era preindustrial se asocia a graves efectos negativos para el
medio ambiente natural y la salud y el bienestar humanos, incluido un riesgo
mucho mayor de que se produzcan cambios peligrosos y posiblemente
catastróficos en el medio ambiente mundial. Por este motivo, la comunidad
internacional ha reconocido la necesidad de mantener el calentamiento muy por
debajo de 2 °C y de proseguir los esfuerzos para limitarlo a 1,5 °C.

https://climate.ec.europa.eu/climate-change/causes-climate-
change_es#:~:text=5%20%C2%B0C.-,Gases%20de%20efecto
%20invernadero,provocando%20as%C3%AD%20el%20calentamiento%20global.