Sexualidad. Aspectos Conceptuales 01-22

CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
EDUCACION DE LA
SEXUALIDAD
ASPECTOS CONCEPTUALES
FACILITADOR:
DR. JORGE NARANJO PINTO
OBJETIVOS
• Identificar las semejanzas y diferencias entre algunos conceptos

básicos como:
• Sexualidad • Diversidad, identidad y
• Sexuación orientación sexual
• Sexo - Genitalidad • Heteronormatividad
• Genero (masculinidad - • Misoginia – Misandria -
feminidad) Androginia
• Erotismo • Homofobia
• Conceptualizar el género y su relación con la sexualidad

• Identificar los estereotipos de género construidos por la socio –
cultura
• Identificar la relación entre sexualidad y salud sexual y reproductiva
• Establecer los elementos que influyen en el proceso de sexuación
humana
SEXUALIDAD. ¿QUÉ ES?
Conjunto de características biopsicosociales humanas que se manifiestan durante
toda su vida y comprende el sexo, el género (identidad y rol), la orientación sexual,
el erotismo, el placer sexual, la vinculación afectiva (el amor) y la reproducción.
OPS – OMS – WAS (2000)
¿CÓMO SE MANIFIESTA?
ALGO QUE SE ES….
PENSAMIENTOS,
FANTASÍAS,
CREENCIAS,
ALGO QUE SE VALORES ALGO QUE SE
SIENTE…. DESEA…
EMOCIONES, ATRACCIONES,
AFECTOS DESEOS
ALGO QUE SE
EXPRESA Y SE
HACE….
(ACTITUDES Y
CONDUCTAS)
¡La sexualidad se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos!

Es una vivencia personal influenciada por la interacción de factores biológicos,
psicológicos, sociales, económicos, políticos, étnicos, legales, históricos, religiosos y
espirituales. No hay una sexualidad
SEXUALIDAD. ¿Cómo se construye?
• La sexualidad es el “ser humano” en
su totalidad, aquello que define su
existencia, ya sea como varón o
mujer, y no es una parte de su cuerpo
o un momento de actuar (una
conducta) en la cotidianidad.
• No es una función del sujeto a ser
ejercitada en determinado momento
del desarrollo, por tanto, aparece con
la concepción y la vida misma.
• La construcción de la sexualidad
requiere del “otro”, el ser humano no
puede vivir solo y requiere del otro
para “ser” en este mundo, para tener
identidad.
• La sexualidad es el resultado de la
interacción del mundo interno y
externo, de la subjetividad y la
organización social.
EL EXTRATERRESTRE
El día de hoy, ha llegado un ser extraterrestre a nuestro planeta, a Quito. Este ser
es “asexuado”, pero al llegar se encuentra con la novedad que aquí existen y viven
hombres y mujeres.
Para poder convivir con nosotros debe elegir entre “ser hombre o ser mujer”, y
este es el motivo por el cual busca ayuda en los/as profesionales de la Psicología
Educativa de esta ciudad ya que según su información, ellos y ellas están
preparados/as para ayudarle en esta decisión tan importante en su vida.
¿Qué le dirían ustedes a este ente de otro planeta?
¡Qué es una decisión propia!

SEXUALIDAD ¿PARA QUÉ NOS SIRVE?
FINES O FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD
La Sexualidad como función cognitiva, identitaria
La sexualidad permite el desarrollo y la satisfacción de algunas
NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS
PSICOLÓGICAS BÁSICAS
IDENTIDAD
NECESIDADES
ACEPTACIÓN
PERTENENCIA
AUTOAUTORÍA - TRASCENDENCIA
La sexualidad permite el logro de la identidad, es decir, la certeza

de SER, PERTENECER y ASUMIR, en libertad y autonomía, las
características, cualidades, actitudes, comportamientos y valores
que constituyen el ser hombre y mujer.
SEXUACION
Proceso biopsicosocial que va desde la concepción hasta la muerte,
donde se concatenan una serie de niveles o escalones que,
progresiva y evolutivamente, van “sexuando” a cada individuo. Es
decir, van haciéndole sexuado y, además, sin posibilidad de “no
serlo”.
Todos estos elementos, estructurales y
estructurantes de la sexualidad llevarán en la
mayoría de sociedades a uno de dos
resultados posibles: “Ser hombre o Ser
mujer”. (Identidad).
Sin embargo, existen muchas maneras de
“estructurarse” dando resultados con
diferentes grados, matices y formas de
expresión (diversidad sexual)
 Identidad. ¿Quién soy? ¿Para qué sirvo? ¿Qué
me gusta? ¿???? ¿????
 Desarrollo y aceptación de cuerpo, del rol ¿Me

gusta lo que soy?
 Independencia/Autonomía: ¿Qué depende de

mi? ¿Qué esta bajo mi control? ¿Cuál es mi
responsabilidad? ¿Cómo manejo mi cuerpo, mi
sexualidad, mi fuerza, mi belleza, mis
deseos?¿Cómo decido?
 Pertenencia /Arraigo ¿De qué soy parte? ¿A qué

pertenezco?
 PROYECTO DE VIDA/Trascendencia ¿Qué hago

con esto que soy? ¿Qué quiero? ¿Cómo dejo mi
huella? ¿Cómo doy sentido a mi vida?
YO SOCIALIZACIÓN LOS OTROS
¿???? ¿???? Comunicación
Observación
Experimentación
Investigación
Educación
Hetero asignación
Auto percepción Mandatos e
IDENTIDAD
Auto asignación imposiciones sociales
(estereotipos)
“SER HOMBRE” “SER MUJER”
La búsqueda tortuosa del yo supone la preocupación de quién soy o qué
soy, una tarea que se hace difícil a causa de los múltiples “yos” que se
agolpan en el panorama (Harter, 1999, p. 68)
Harter & cols, 1999
PROCESO DE SEXUACION
(Modificado de Money - Ehrhardt)
Cromosómico
Hormonal fetal
Gonadal fetal
Dimorfismo genital primario Dimorfismo cerebral

Pubertad
Asignación
de género
Imagen Dimorfismo Dimorfismo genital
corporal corporal secundario
Género
autoasignado
Rol de Orientación
género erótica afectiva
Identidad sexual
ENFOQUES FOCALIZADOS: GENITO-COITO- BIO-GINECO-HETERO-ADULTOCÉNTRICOS
Paso de la reproducción
asexual (animales inferiores)
A la sexual (animales superiores /humanos) a través del

contacto genital (coito)
Esto es posible sólo en una relación coital heterosexual , la

pareja (la mujer) se reproduce mediante un embarazo
En consecuencia, la pareja (mujer) puede decidir si desea

o no tener hijos/as
Por tanto, la pareja (mujer) debe usar

métodos anticonceptivos si es que no
quiere reproducirse
La función reproductora con frecuencia se ubica en los genitales
(genitocentrismo) y se puede llevar a cabo solo a través de la
penetración o coito vaginal (coitocentrismo).
Por tanto, es incompatible la reproducción en parejas del mismo
sexo (heterocentrismo/heteronormatividad)
Se le responsabiliza a la mujer de la función reproductiva (gestar,

parir, amamantar, cuidar a los hijos) (ginecocentrismo)
Desconoce la sexualidad en
el ciclo no reproductivo:
niñez-adolescencia-vejez
(adultocentrismo)
La función reproductiva de la sexualidad tiene un objetivo biológico
(perpetuar los genes y la especie) similar a la de otros seres vivos.
Pero en los seres humanos también tiene una connotación social,

psicológica y trascendental.
Fecundar, gestar, parir, amamantar son hechos biológicos relevantes

pero no diferenciales con otras especies…..
Promover deseo de vivir, criar, educar, favorecer el desarrollo es

una función evolutiva, casi única de la especie humana.
Está función va ligada al desarrollo del afecto y permite al ser

humano “dejar su huella”, por tanto, afirmar la identidad y
satisfacer el sentido de trascendencia.
“Tener hijos no lo convierte a uno en padre o madre, del mismo
modo que tener un piano no lo convierte a uno en pianista.”
Levine
“La naturaleza y la sociedad prepara mejor a la mujer para ser

madre. Los hombres tenemos que improvisar.”
Anónimo
“Ser madre es una actitud, no una relación biológica”.
Robert A. Heinlein
PARA CUMPLIR ESTA FUNCION NO NECESARIAMENTE HAY QUE
TENER UNA ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA QUE SIRVA (SEXO), SINO UN
DESEO Y ACTITUD QUE LA PERMITA (GÉNERO E IDENTIDAD)
HAY QUE PASAR DEL ENFOQUE BIOLÓGICO DE LA REPRODUCCIÓN

(GENITO-COITO-BIO-GINECO-HETERO-ADULTOCÉNTRICOS) AL
ENFOQUE BIOPSICOSOCIAL (INTEGRAL- HUMANISTA )
La sexualidad es una importante fuente de placer y disfrute aunque
no la única. Permite satisfacer (o no) nuestras necesidades y deseos
físicos y emocionales, ratificando nuestra condición humana y
animal. Es la integración de nuestro instinto, emoción y razón.
La relación sexual entre humanos respecto a los otros mamíferos es

mucho mas frecuente. Es una evidencia que la conducta sexual
humana está vinculada al PLACER, mientras que la de los animales
mamíferos está vinculada a la reproducción, a la supervivencia, es
instintiva y está bajo control HORMONAL.
Los seres humanos (Kinsey, 1953) tienen conductas autoeróticas
durante todo el ciclo de vida (92% de los hombres y 63 % de mujeres). El
92,6% de hombres y el 47,1% de mujeres entre 60 y 69 años se
masturban (Star y Weiner, 1991)
Las parejas recientes tienen un promedio mensual de 13 coitos. Más de

un 50 % tienen actividad sexual 3 veces por semana o más.
A los 5 años de relación, el promedio desciende a 9 ó 10 relaciones
sexuales al mes.
Está actividad va disminuyendo pero se mantiene de forma permanente

y sólo el 1 % de las parejas ya no actividad sexual luego de 15 años de
relación.
Los bonobos del Zaire, “los primates más inteligentes y semejantes a
nosotros" tienen actividad coital frecuente.
A diferencia de otros primates, que se aparean solo en los períodos de
“celo” o estro, las hembras bonobos no lo presentan (igual que la mujer)
y siempre están dispuestas a la cópula. Forman parejas esporádicas
homo, hetero o bisexuales
Su conducta sexual es similar a la de nuestros ancestros quienes fueron

muy promiscuos, poligámicos, con coitos en cualquier momento, sin
tener en cuenta la ovulación, y los machos sin ningún conocimiento de su
paternidad real
Son los animales con más actividad coital en el planeta ya que no limitan
el placer con normas morales como muchos humanos lo hacen.
La dimensión placentera de la sexualidad es el centro de temores,
represiones, prejuicios y tabúes que convierten al placer en una
experiencia de culpa, miedo, desorientación y vergüenza.
El sexo placer es ignorado, prohibido y negado por el moralismo

familiar, educativo y social; y es aprovechado por los modernos
mercaderes del sexo
• Sexo explotación
• Sexo consumo – erotismo de consumo- pornografía
A lo COITAL (coitocéntrica), genital (genitocéntrica) y reproductivo
(biocéntrica-ginecocéntrica)
• El coito visto como pecado e inmoral (Visión pecaminosa)
• El coito considerado sucio y desagradable (Visión escatológica)
• El coito como un factor que puede perturbar la mente o perjudicar el
cuerpo (Visión patogénica)
• El coito aceptado y aceptable solamente con fines reproductivos
Este pecado casi siempre va asociado a la imagen de la mujer quién es

considerada un “objeto del placer”
El placer es promovido para el hombre (androcentrismo) como un
privilegio o a veces como una obligación
Permite que expresemos nuestros sentimientos, deseos, valores y lo que
pensamos de nosotros/as mismos/as así como percibir lo que siente la
otra persona (afecto, placer, aceptación, miedo….)
Los otros se relacionan con nosotros (intersubjetividad) a través de una

comunicación verbal y principalmente no verbal (corporal, afectiva)
Una adecuada comunicación fortalece el respeto a la decisión de la otra

persona (autonomía) y por lo tanto, se establecen relaciones libres de
opresión, coerción y violencia.
La sexualidad puede conformar un vinculo social que no se refiere a la
relación "formal o legal" legitimada bajo las normas imperantes y que
no asegura nada, sino a un vínculo real y espontáneo que surge del
deseo, de la decisión propia e implica un compromiso altruista (amor)
Esta capacidad vincular está limitada en otros seres vivos

¿Se pueden “fragmentar” las funciones de la sexualidad?
¿Es posible el sexo sin amor?
¿Es posible amar sin desear al otro?
¿Es posible la sexualidad sin reproducción?
¿Es posible el sexo sin deseo?
¿Es posible el amor sin sexo?
¿Cuáles podrían ser las consecuencias?
Una Educación sexual que no tenga en cuenta, menosprecie o

subvalore una de estas cuatro funciones es incompleta, por cuanto
genera una desintegración del ser humano o (como ha sucedido
hasta ahora), promueve la insatisfacción, facilita la doble moral, las
asimetrías de género/poder y el doble estándar.
FINES O FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD
DESARROLLO
PSICOSEXUAL
“..proceso progresivo y generalmente secuencial mediante el cual se

desarrolla la identidad de género - sexual, el rol genérico y la
orientación sexual.
Involucra también el aprendizaje de prácticas sexuales, de

reproducción y la forma en que se norma el afecto y el erotismo en
cada sociedad o grupo cultural”
Money, J. y Ethardt, A., 1972
Es el proceso en el cual las funciones de la sexualidad van madurando,
diferenciándose e integrándose en las diferentes etapas del ciclo de
vida de un ser humano
YO SOCIALIZACIÓN LOS OTROS
¿???? ¿???? Comunicación
Observación
Experimentación
Investigación
Educación
Hetero asignación
Auto percepción Mandatos e
IDENTIDAD
Auto asignación imposiciones sociales
(estereotipos)
“SER HOMBRE” “SER MUJER”
Juanito tiene 3 años, está jugando
con sus carritos en su cuarto. De
repente le dan muchas ganas de
orinar, sale corriendo de su cuarto y
entra al baño donde está su mamá
duchándose.
Al verlo, ella grita, agarra la toalla
rápidamente y se tapa, él trata de
explicarle que ya se orina, pero ella
no lo escucha, lo regaña
severamente diciéndole ……¡salga de
aquí cochino y malcriado!
“Laura tiene 13 años, le acaba de venir su primera menstruación,
no sabe qué hacer, nunca se ha hablado de esto en casa, al fin
decide decírselo a su mamá. Ella le da una toalla sanitaria y le dice:
Bueno, ahora ya eres una señorita ¡mucho cuidado!.. A partir de
hoy ya no debes salir a jugar con tus amigos, debes tener
precaución con los hombres….
Debes lavarte muy bien los genitales….porque sino vas a estar

hecho un asco y a oler mal….”
Eduardo tiene 13 años. Una mañana se despierta, después de un
sueño muy placentero, y se da cuenta que su pantalón de pijama está
mojado, se asusta y corre al cuarto de sus padres. Ellos se están
despertando, él entra y les cuenta lo que le ocurre, nervioso y
apenado.
Su papá se sonríe con complicidad, le pasa el brazo por el hombro y le
dice: Eduardo ¿no te acuerdas que hablamos de los sueños húmedos?.
Su mamá le da un beso en la frente y le dice: ¡ya mi niño se está
haciendo un hombrecito!...
¿LAS CONDICIONES ACTUALES PERMITEN QUE LOS
PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN SEAN EXITOSOS?
¿QUIENES SON LOS AGENTES SOCIALIZADORES?

SOCIALIZACIÓN PRIMARIA O
GLOBAL FAMILIA, ESCUELA
FAMILIA, AMIGOS,
SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA ESCUELA, BARRIO,
O ESPECÍFICA TRABAJO, IGLESIA,
MILICIA, MEDIOS
¿PUEDE LA FAMILIA EDUCAR

ADECUADAMENTE EN SEXUALIDAD?
Conjunto de características biopsicosociales humanas que

se manifiestan durante toda su vida y comprende el sexo,
el género (identidad y rol), la orientación sexual, el
erotismo, el placer sexual, la vinculación afectiva (el
amor) y la reproducción.
SEXO
Conjunto de atributos biológicos de los seres humanos (y animales)
que incluyen la anatomía (gónadas-genitales-cerebro-estructura
corporal), la fisiología - neuroendocrinología (gametos, hormonas,
neurotransmisores), la genética (cromosomas); y que diferencian a la
especie humana (o animal) en macho, hembra o intersexual (Heidari,
2018;OMS, 2020; González, 2016) conformando el dimorfismo sexual
humano componente biológico esencial de la diversidad sexual.
Todas las personas tienen sexo, es natural, innato e inmodificable*. Ej.

Las hembras nacen con vulva y vagina. Los machos con pene y
testículos. Los intersexuales con genitales no diferenciados
(ambiguos). *Los transexuales hacen modificaciones a su sexo original.
La GENITALIDAD es la parte del sexo ubicada en los genitales

(internos-externos). Hay componentes del sexo que son extragenitales
(ej. busto, laringe, cerebro, zonas erógenas secundarias)
Sexo: subcomponentes
SEXO HEMBRA INTERSEXO MACHO
Cromosómico
XX XXY - XO XY
(Sexo genético)

(Pseudohermafroditismo)
Gonadal Ovarios No diferenciado Testículos

Próstata, vesículas
Genital Trompas de Falopio,
No diferenciado seminales y
Interno Útero, vagina.
cond.deferente

Clítoris, labios mayores
Genital Pene, escroto,
y menores, orificio No diferenciado
Externo testículos
vaginal externo
INTERSEXO
SEXO HEMBRA MACHO
(GINEANDROMORFISMO)
Estructural –
Talla menor, Talla mayor
fisiológico Hombros angostos, senos,
Caderas Hombros
(fenotípico) caderas anchas, vello
anchas, senos, anchos,
Dimorfismo corporal moderado. Vello
grasa corporal, músculos y
sexual pubiano femenino
vello escaso vello abundante
corporal
GINANDROMORFISMO
Del griego hembra = “gyne" y macho= "andro“
Organismo que contiene características orgánicas morfológicas y
estructurales tanto de macho y hembra.
Estas características se pueden ver en varias especies ej. las
mariposas, crustáceos y aves…y en los seres humanos?
Papilio Hembra Papilio gineandromórfico Papilio Macho
Pinzón cebra macho Pinzón cebra hembra Pinzón cebra gineandromórfico

SEXO HEMBRA MACHO
> Corteza frontal >Corteza parietal
> Desarrollo limbico > Desarrollo de amígdala
Cuerpo calloso mas denso y bulboso, Cuerpo calloso menos ancho y
mas conexiones dendríticas menos conexiones dendríticas
Cerebral < Tamaño de los núcleos hipotalamicos >Tamaño de los núcleos
Dimorfismo anteriores (zona preoptica) hipotalamicos anteriores (zona
sexual cerebral núcleo supraquiasmatico alargado preoptica)
(Polimorfismo) >capacidad verbal núcleo supraquiasmatico esferico
>desarrollo del lenguaje y las >capacidad espacial
relaciones imterpersonales > Asimetría cerebral (+ lateralidad
> Uso de los dos hemisferios para izquierda)
razonar > Manejo del estrés
macho hembra macho hembra
Materia Materia
gris gris
Materia Materia
blanca blanca
https://www.elmundo.es/cronica/2013/12/
08/52a3332961fd3dbc0a8b456a.html
INFLUENCIA DE LA TESTOSTERONA FETAL EN EL DIMORFISMO
CEREBRAL (MATERIA GRIS)
Lombardo MV, Ashwin E, Auyeung B, Chakrabarti B, Taylor K, Hackett G, Bullmore ET, Baron-Cohen S (2012) Fetal testosterone influences sexually
dimorphic gray matter in the human brain. J Neurosci 32(2): 674-680.
La testosterona fetal y puberal tienen efectos estructurales y permanentes en el

cerebro, lo que puede resultar en diferencias sexuales ( Giedd, 2012, Peper, 2011, Perrin,
2008 , Raznahan 2010 )
DIMORFISMO CEREBRAL Y CONDUCTA SEXUAL
Genética
Hormonas
Estructura Conducta
gonadales
cerebral sexual
esteroideas
Experiencia
DIFERENCIAS DE
SEXO Y
PROBLEMAS
DEL
DESARROLLO
O’Brien JW, Dowell LR, Mostofsky SH, Denckla MB, Mahone EM (2010) Neuropsychological Profile of Executive Function in Girls with Attention-
Deficit/Hyperactivity Disorder. Arch Clin Neuropsychol 25(7): 656–670.
DIMORFISMO LARINGEO (CUERDAS BUCALES)
Voz masculina: frecuencia media
de 100-110 Hz, DS +/- 50 Hz.
Voz femenina: 200 Hz, DS +/- 50

Hz. Independientemente de la
orientación sexual.
«Natura Hominis. Taxonomías» Jesus
Micó
DIVERSIDAD
SEXUAL
BIOLOGICA
Muro di Peni (Jamie McCartney. Mural “Vulva” .(Jamie McCartney 2011)

Conjunto de características biopsicosociales humanas que

se manifiestan durante toda su vida y comprende el sexo,
el género (identidad y rol), la orientación sexual, el
erotismo, el placer sexual, la vinculación afectiva (el
amor) y la reproducción.
GÉNERO (SEXO PSICOSOCIAL)
Es una construcción social y cultural de lo femenino
(feminidad) y de lo masculino (masculinidad) de acuerdo al
sexo.
Son las características, normas y prescripciones de
comportamiento, funciones, roles, prácticas, ideas,
pensamientos, actitudes, atributos e identidades que se le
asignan y dan significado al “ser hombre o mujer”, según la
sociedad donde el individuo vive.
¿Cuántos cuadrados podemos observar
en el siguiente dibujo?
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
RESPUESTA
1 16 4 1 2
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8
9 10 11 12 9 10 11 12 9 10 11 12 9 10 11 12
13 14 15 16 13 14 15 16 13 14 15 16 13 14 15 16
2 1 1 1 1
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8
9 10 11 12 9 10 11 12 9 10 11 12 9 10 11 12 9 10 11 12
13 14 15 16 13 14 15 16 13 14 15 16 13 14 15 16 13 14 15 16
30 CUADRADOS
Intente unir los nueve puntos con cuatro (4) líneas
rectas conectadas entre si y en un trazo continuo
SOLUCIÓN
¿Qué ven ustedes en el siguiente dibujo?
https://www.freepik.es/fotos-premium/dos- https://es.123rf.com/photo_25671619_las-mujeres-
hombres-poses-identicas-padre-e- africanas-que-llevan-cargas-pesadas-a-veces-en-la-
hijo_5798167.htm cabeza-a-trav%C3%A9s-de-largas-distancias-a-t.html
Un hombre con su Una mujer con una carga en

hijo dentro (o fuera) la cabeza con su hijo debajo
de una casa de una palmera
¿QUÉ SIGNIFICA SER “HOMBRE” O “MUJER” ?
LOS MANDATOS DE GÉNERO
MASCULINIDAD
MASCULINIDAD
- FEMINIDAD
Modelo mental incorporado a la subjetividad del
hombre y mujer, que refleja la identidad del varón o
de la mujer, sobre lo que se espera de él o ella, en
comparación con los demás.
¿QUÉ SIGNIFICA SER “HOMBRE” O “MUJER”
EN ESTA SOCIEDAD?
?
GÉNERO
“Es tanto un rol como una identidad que ocurren por un
conjunto de asignaciones, imposiciones y prohibiciones
(estereotipos) para el ejercicio de una conducta, así
como un sentimiento “de ser” que se reconoce –
femenino o masculino – por desempeñar las actividades
y conductas propias de su condición, y es reconocido
por los otros en tanto se ajuste a ese desempeño
esperado”.
Emilce Dio Bleichmar
• Asignación de género
• Identidad de género Estereotipos de
género
• Rol - expresión de género
ESTEREOTIPO
(Molde rígido)
Idea, creencia, pensamiento o

imagen estática, positiva o negativa
construida por cada individuo sobre
un grupo social.
Simplifica
Homogeniza
Resulta de la selección de pocos Generaliza
NO ACEPTA
símbolos entre un elevado número “Normaliza”
LA
de posibilidades para representar al –”Patologiza
DIVERSIDAD
grupo mencionando sus atributos Excluye
Imponen
asignados por la sociedad. Asignan
Son reglas y opiniones sociales del

cómo ser o hacer las cosas
(“El deber ser de las personas”)
Características de los paradigmas, modelos mentales
(estereotipos)
• Son funcionales (necesarios). Son reglas
orientadoras para evitar la confusión. El mundo
está lleno de datos, hechos y acontecimientos.
Sus normas nos indican cómo mirar y tratar la
información. Pierden su funcionalidad cuando
sirven para proteger “el poder” de alguien
• Se instalan desde muy temprano y se va
estructurando progresivamente conforme el
individuo se desarrolla
• Todos, grandes o pequeños, nos ayudan a
comprender la vida, interpretar la realidad,
decidir sobre las formas de actuar y resolver
problemas específicos. Nos ayudan a distinguir
lo “importante” de aquello que no lo es.
Características de los paradigmas, modelos mentales
(estereotipos)
• Se transmiten Inter generacionalmente,
operan de forma subconsciente y dan sentido a
la propia realidad
• Están en todas partes, por tanto, suelen ser
universales (involucran a hombres, mujeres,
niños, adolescentes, ancianos….)
• Algunos son anacrónicos

(fueron útiles antes) pero
están vigentes (seguimos
creyendo que es así)
• Muchos son triviales, impertinentes e irreales: sus

reglas y disposiciones han perdido su lógica, no
tienen relevancia ni impactan directamente en la
calidad de vida propia ni de los demás
Parálisis paradigmática
• “Enfermedad o discapacidad” fácil
de adquirir y a menudo fatal que
consiste en convertir nuestro
pensamiento paradigma en “¡¡el
pensamiento!!”. (“close mind =
mente cerrada o estrecha)
• Permanecer “cegado” por un
paradigma anacrónico. Atado en
otra época.
• Creer que se tiene la forma correcta
de hacer las cosas y carecer de
habilidad para explorar alternativas
nuevas, es en extremo peligroso.
Flexibilidad paradigmática
• Es el remedio a la parálisis paradigmática y la mejor estrategia en
tiempos turbulentos.
• Consiste en la búsqueda intencional de nuevos modos de hacer las
cosas.
• Cuando escuche algo “loco o absurdo” sobre su campo de
experiencia o creencia, preste atención (“open mind”), no se
ataque ni se defienda, relájese y escuche.
• Diseñe una estrategia para ayudar a pensar a los inflexibles
ASIGNACIÓN DEL GÉNERO
El proceso comienza con la asignación de sexo a partir de las
características anatómicas genitales con que el individuo nace.
Esta primera categorización marcará el comienzo inmediato de un

proceso de construcción social, en el que la sociedad enseñará a su
nuevo miembro los patrones de comportamiento que deberá tener
de acuerdo al género al cual fue asignado, es decir, su rol de género.
FEMINIDADES
“Los hombres son superiores a las mujeres porque
Alá les otorgo primacía sobre ellas, dio a los
varones el doble de lo que le dio a las mujeres. Los
maridos que sufrieran desobediencia de sus
mujeres pueden castigarlas, abandonarlas en sus
lechos e incluso golpearlas”.
El Corán. Mahoma Siglo VI
“Que las mujeres estén calladas en las

iglesias, porque no les es permitido hablar. Si
quisieran ser instruidas sobre algún punto,
pregunten en casa a sus maridos
San Pablo. 67 DC
“La mujer debe adorar a su marido como a un dios.
Cada mañana debe arrodillarse nueve veces a los
pies de su marido, y con los brazos cruzados
preguntarle : Señor, ¿Qué deseáis que haga?”
Zaratrusta (filosofo persa)Siglo VI AC
“Cuando una mujer tuviera una conducta

desordenada y dejara de cumplir sus
obligaciones del hogar, el marido puede
someterla y esclavizarla. Esta servitud puede,
incluso ejercerse en la casa de un acreedor del
marido y, durante el periodo que durase, le es
licito (al marido) contraer un nuevo
matrimonio”
Código de Hammurabi
(Babilonia. Siglo XVII AC)
“Todas las mujeres que sedujeran y llevaran
al matrimonio a los súbditos de su Majestad
mediante el uso de perfumes, pinturas,
dientes postizos, pelucas y relleno de caderas
y pechos, incurrirían en delito de brujería y el
casamiento quedaría automáticamente
anulado”
Constitución inglesa (Siglo
XVIII) https://www.pinterest.com/pin/36521446966484463/
“La naturaleza solo hace mujeres cuando no puede hacer hombres. La

mujer es, por tanto, un hombre inferior”
Aristóteles (Siglo IV AC)
“A las niñas no les gusta aprender a leer y escribir y, sin embargo,

siempre están dispuestas a aprender a coser”
Rousseau
Análisis de caso
“Soledad es una madre de 15 años, que

ha tenido un solo compañero sexual,
Marco de 17 años, con quien ha
procreado una nena que nació con sífilis
congénita, que no fue detectada
oportunamente ya que no tuvo un buen
control prenatal.
Se le advierte sobre la necesidad de que ella y su pareja realicen un

tratamiento adecuado. Ella acepta hacerse el tratamiento, pero no la
sugerencia de suspender y/o evitar tener relaciones sexuales sin
protección ya que a Marco no le gusta usar preservativo y tiene miedo
de que su pareja le abandone ya que tiene otros “compromisos”
FEMINIDAD: MANDATOS SOBRE EL CUERPO
Mandatos Comportamiento esperado
Ser bella, Adornar el cuerpo. Seguir la moda. Edad del
Atractiva espejo
Ser joven Ejercicio, dieta, cuidado de la piel
Ser fértil (ser Sexo reproducción. Maternidad idealizada.
madre) Control reproductivo? (Aguirre R. Hacerse
hombres. 2003)
FEMINIDAD: MANDATOS SOBRE EL CARÁCTER

Bondadosa, abnegada, mártir, buena esposa y madre.
Ser buena Renuncia a sus deseos y necesidades. Cariñosa. Fiel.
Tolerante. Cuidar a los otros
Ser sumisa Dependiente, obediente, “de la casa”.
Autocontrol emocional, vigilante, controladora de los demás.
Ser prudente
Silencio frente al sexo
Ser limpia, ordenada Obsesiva con la limpieza, trabajo domestico eficiente
FEMINIDAD: MANDATOS SOBRE EL DESEO (SEXUALIDAD PASIVA- EROTOFÓBICA)
Ser deseada Mostrar, provocar, objeto del deseo
Ser vista, ser pura, casta, no manifestar sus
No desear ganas, frenar los deseos propios y de los otros,
abstenerse.
Desear por
Fidelidad, sexo por amor
amor
Ser Dar placer al otro. Estar disponible. No decir no a
complaciente la pareja
La mujer debe lidiar con la paradoja de lucir para atraer, “ser bella, atractiva” pero al
mismo tiempo ser “digna y pura”
¡Que me miras
pervertido!!
MAS GRAVE QUE CORRER EL RIESGO DE CONTRAER UNA ITS,
…..TENER UN EMBARAZO SIN DESEARLO, ……
…….ES CORRER EL RIESGO DE “NO SER MUJER DESEADA, DE

QUEDARSE SOLA, DE NO SER BUENA, PURA, ABNEGADA”
SER MUJER!!!
MASCULINIDADES
Cualidad de lo masculino, incluye la
virilidad, ser varonil, enérgico, fuerte y
macho. Al inicio se basa en valores
físicos que luego se transforman en
valores morales.
La masculinidad se ha sexualizado y sus

representaciones simbólicas están
asociadas al falo (pene) y a los
comportamientos resultantes del
hecho de poseerlo y de dar pruebas de
su funcionamiento.
(Jiménez & Hardy, 2001, pág. 79)
El hombre no debe ni puede llorar, debe ser
fuerte, no debe mostrar sus sentimientos,
no puede tener miedo, y debe ser viril.
Estas enseñanzas comienzan a afectar la
forma cómo el niño se relaciona consigo
mismo y con los demás.
Un elemento clave de la masculinidad es el

poder; ser hombre significa tener y ejercer
poder. El poder exige poseer algunas
características, tales como ganar, ordenar,
lograr objetivos y ser duro
MASCULINIDAD Y RIESGO
“Para ser masculino un hombre debe estar
dispuesto a luchar e infligir y soportar dolor. Buscar
aventuras, pruebas de su coraje y tener cicatrices
como evidencia de su hombría”
“Debe aceptar el peligro libre y voluntariamente o
sino, no es un hombre”
“El hombre sangra en la guerra, en los rituales y en
los trabajos peligrosos que él asume para que las
mujeres puedan criar a sus hijos en un ambiente
seguro. Busca el poder, la riqueza y el éxito no para
sí mismo sino para otros (sacrificio).
Recibe honores por su disposición a servir o morir
si es necesario. La hombría es un honor, pero a
menudo es un honor mortal” (Godelier, 1986).
Análisis de caso
“María E. es una joven que te gusta mucho, es muy guapa y popular por
tener una conducta sexual liberal. Ella ha tenido varios compañeros sexuales
y se sospecha que es portadora de una enfermedad de transmisión sexual.
Un noche en una fiesta mientras estas con tus amigos, María E. se insinúa
contigo y te propone tener relaciones sexuales. “
¿Qué decisión tomarías?
a. No tendría relaciones sexuales con ella por

miedo a contagiarme.
b. Podría tener relaciones sexuales pero con
protección.
c. Tendría relaciones sexuales incluso sin
protección ya que esta oportunidad no la voy
a tener otra vez.
MASCULINIDAD: MANDATOS SOBRE EL CUERPO
Ser fuerte, Ejercicio intenso y excesivo.
alto, grande invulnerabilidad. Incansable e irrompible.
Infiel, mujeriego. Potente (penetrador, https://losbenjamins.com/tag/virilidad/
Viril “multiorgásmico”, “erecciones voluntarias”,

y disponibilidad sexual permanente).
(Aguirre R. Hacerse hombres. 2003)
https://twitter.com/jabote_sicario/status/1144861816654356484
MASCULINIDAD: MANDATOS SOBRE EL CARÁCTER

Ser poco Inflexible, dureza emocional. Abandono del
afectivo mundo lúdico infantil.
Perfeccionista. Autosuficiente. Proveedor https://www.enlacejudio.com/2018/03/26/sucede-
virilidad-sociedad-hijos-enemigos/
Responsable
permanente y obligado.
Experimentación – Exploración - Ritualización
Arriesgado de la hombría a través del riesgo. Ser valiente.
Aceptar los desafíos de los otros.
MASCULINIDAD: MANDATOS SOBRE EL DESEO
(SEXUALIDAD ACTIVA –EROTOFÍLICA)
Proposición constante. Cortejo permanente. Mujer como objeto
Seductor
sexual
Ver y rastrear. Coito necesario, inevitable, no planificado e
Cazador impulsivo. Estar siempre con ganas. Incapacidad de abstenerse y
decir “NO”
Subordinador Controlador. Posesivo. Celos
Desear sin amor No compromiso, no “feeling”, sexo por placer
Heterosexualidad Heteronormatividad. Homofobia
Modificado de Hacerse hombres: La construcción de la masculinidad en los adolescentes y sus riesgos Aguirre R. Un estudio cualitativo, multicéntrico en nueve países de Latinoamérica y el Caribe.OPS. 2003
MAS GRAVE QUE CORRER EL RIESGO DE CONTRAER UNA ITS,
…..TENER UN EMBARAZO SIN DESEARLO, ……TENER
REACCIONES VIOLENTAS....
…….ES CORRER EL RIESGO DE “NO SER HOMBRE”

SER BIEN
HOMBRE!!!
MODELO DE SEXUALIDAD COITOCÉNTRICO
(Fisher, White, Byrne, & Kelley, 1988).
Coito para la reproducción
ESTEREOTIPO PROCREATIVO EROTOFOBIA
(Patrón femenino)
Idealización de Minimización de Responder a señales Paradoja del deseo y

la maternidad la paternidad sexuales de manera del placer
negativa
“Marianismo” “Macho reproductor” Provocar el deseo
Virgen pero Cosificación masculina Inhibición o regulación del Mandato y obsesión
madre propio deseo y placer de ser bellas
Maternidad = Miedo al Anorgasmia “Objeto del deseo”
perdida del deseo envejecimiento=perdi Cosificación
Actitudes evasivas: “Me femenina
y del mandato de da de la belleza física
duele la cabeza”, “Estoy en
ser bellas Conductas
Control reproductivo esos días”, “Estoy
= liberación del ocupada” provocativas
Maternidad = placer ambiguas:
sentido vital “Cerro la fabrica y Actitudes manipulativas: “No se que
exclusivo abrió el parque de Manejo del poder a través quieres…me
Nido vacio diversiones” del coito provocas y luego…”
“Si te portas bien….” “Ella es calienta
FALSA AUTONOMIA SEXUAL huevos…”
(ASERTIVIDAD SEXUAL??) “Es una loca”
MODELO DE SEXUALIDAD COITOCÉNTRICO
(Fisher, White, Byrne, & Kelley, 1988).
ESTEREOTIPO Coito para Placer

EROTOFILIA
RECREATIVO-HEDONICO (Patrón masculino)
Propuestas permanentes: Responder a señales

“Andar siempre con ganas..” sexuales de manera
“Que te parece un rapidito” positiva
“Por si acaso. No me vas a necesitar”
“Oye no te cansas….solo en eso Sexo no reproductivo
piensas..” Trastornos del deseo
Búsqueda constante y obsesiva de (Parafilias)
placer
Activación inmediata y no
controlada del deseo
Incapacidad de decir no
Tomar a la fuerza
“Los hombres son brutos” FALSA AUTONOMIA SEXUAL
(ASERTIVIDAD SEXUAL??)
GÉNERO Y DESARROLLO
GÉNERO Y DESARROLLO
Principales diagnósticos causas de años de vida pérdidos (AVP) por sexo.
DMQ 2016
https://quito.gob.ec/documents/Salud/Diagnostico_Salud_DMQ2017.pdf
https://ec.europa.eu/eurostat/cache/infographs/womenmen/bloc-1a.html?lang=en
Tasas de mortalidad por causas externas.

Ecuador 2019 (por 100.000 habitantes)
Hombres Mujeres
Total 44,3 24,6
Accidentes de tráfico 6,3 1,6
Otros accidentes de transporte 0,8 0,1
Caídas accidentales 7,7 6,3
Ahogamiento, sumersión y sofocación accidentales 7,2 6,6
Accidentes por fuego, humo y sustancias calientes 0,5 0,3
Envenenamiento accidental por psicofármacos y drogas de abuso 2,4 1,0
Otros envenenamientos accidentales 0,5 0,3
Otros accidentes 5,0 3,5
Suicidio y lesiones autoinfligidas 12,0 3,7
Fuente: Estadística de defunciones según la causa de muerte. INE
http://www.ine.es/dyngs/INEbase/es/operacion.htm?c=Estadistica_C&cid=1254736176780&menu=ultiDatos&idp=1254735573175
IDENTIDAD DE GÉNERO
Se define como el grado en que cada persona se reconoce y acepta como
masculina o femenina (binarismo) o alguna combinación o no inclusión en
ambas categorías (no binaria).
Es nuestro marco de referencia interno del sexo y género (autopercepción),
construido a través del tiempo, que nos permite crear un valor propio
(autoconcepto) y comportarnos socialmente (rol) en consecuencia con el
mismo
Determina la forma cada individuo experimenta y expresa su género y
contribuye al sentido de identidad, singularidad y pertenencia.
Arango (2008)
ORIGEN TIPO OPCIONES
Asignación o imposición en “Los otros” Femenino – mujer (Cisgénero)
el rol, expresión e identidad Externo BINARIA
(Heteroasignación) Intersubjetivo Masculino – hombre (Cisgénero)
Femenino – mujer (Cisgénero)

Aceptación en el rol,
“Propio” NO BINARIA Agénero – Intergénero (andrógino)
expresión e identidad
Interno Genderqueer – Transgénero – Transexual -
(Autoasignación –
intrasubjetivo Género fluido
autopercepción )
Masculino – hombre (Cisgénero)
Agénero ("género neutro o nulo") es un término usado para describir
a una persona sin género. No se identifican de forma específica con
ninguna identidad de género.
Género fluido: Persona que no se identifica con una sola identidad de

género, sino que puede cambiar entre masculino y femenino u otros.
Las personas que se caracterizan por ser de género fluido pueden
cambiarse de identidad con frecuencia, dependiendo del contexto
(MSCBS, 2018)
Intergénero (Andrógino): Puede ser una identidad o una expresión de

género. Se refiere a una persona cuya apariencia o modo de expresión
es una mezcla permanente de características y/o comportamientos
femeninos y masculinos. (MSCBS, 2018)
Tercer sexo: Es una identidad no binaria es decir, es una categoría

psicosocial que reconoce tres o más géneros. Son individuos que
consideran que no son ni hombres ni mujeres, (UA, 2020)
CONCORDANCIA DE GÉNERO (CISGÉNERO)
Identidad de género = Sexo (cuerpo)
Identidad de género= Rol de género asignado
https://conceptodefinicion.de/cisgenero/
DISCORDANCIA DE GÉNERO (DIVERSIDAD)

Identidad de género ≠ Sexo (cuerpo)
Identidad género≠ Rol de género asignado
https://conceptodefinicion.de/cisgenero/
DISFORIA DE GÉNERO
Ansiedad, angustia, irritabilidad y
desadaptación progresiva al ser educados o
sentirse dentro del sexo - género equivocado
DEPRESIÓN-IDEAS SUICIDAS –CONDUCTAS
https://desaludpsicologos.es/problemas/orientacion-sexual-e-identidad-de-
genero/disforia-de-genero/
DE RIESGO
ROL DE GÉNERO
Son un conjunto de normas y prescripciones en los
comportamientos que la sociedad y cultura espera de los hombres y
mujeres en una sociedad. Son las conductas y actitudes
consideradas “apropiadas” para mujeres y hombres
Hombre Mujer
• Político • Ama de casa
• Mecánico • Enfermera
• Jefe • Parvularia
• Futbolista • Lavandera
EXPRESIÓN DE GÉNERO
Es la “externalización que hace la persona, a
través de la conducta, vestimenta, postura,
interacción social, etcétera, de su identidad
de género”
(Negro, 2010)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
Ideas que comparte una sociedad sobre como deben ser los
hombres y las mujeres sin tomar en cuenta las verdaderas
características, capacidades y sentimientos
Hombre Mujer
• Mujeriego • Sumisa
• Infiel • Sensible
• Fuertes • Tierna
• De la calle • De la casa
• Borracho • Chismosa
ASIMETRÍA DE GÉNERO
Relación de desigualdad e inequidad en la relación existente entre las
categorías de género que se expresa tanto a nivel social como
individual. La más común se basa en la relación de dominación y
poder que los hombres tienen sobre las mujeres (Daune-Richard &
Hurtig, 1995).
LAS DIFERENCIAS SEXO VS. GÉNERO
SEXO GÉNERO
Macho Intersexual Hembra Masculino Intergénero Femenino
fecunda concibe productivo asistencial
Natural Sociocultural
Innato (Se nace) (Se aprende)
Diferencias orgánicas Diferencias en roles y

y anatómicas expresiones de
(Dimorfismo sexual) hombres y mujeres
No cambia Puede cambiar

TRANSGÉNERO
MASCULINO FEMENINO
Proyecto muestra impactantes fotos del antes y después de personas transgénero | América Noticias (americatv.com.pe)
La identidad de género y la orientación sexual son

independientes y variable.No significa
“HOMOSEXUALIDAD”
TRANSICIÓN DE GÉNERO
(Reafirmación identitaria)
PSICOSOCIAL CORPORAL
Aceptación propia y Cambios anatómicos
de los “otros” (autoimagen)
• Disclosure (Salir
del closet).
• Reafirmación de
los “otros” Ej.
Pedirle a los demás
que usen un
pronombre (ella,
él, elle) o nombre
concordante.
• Comportarse,
vestirse y
arreglarse de
forma
concordante.
Transición desde discordancia hacia la concordancia de género
Ministerio Público de la Defensa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. (2017). Programa de Género y Diversidad Sexual. La revolución de las
mariposas.
• La identidad de género está clara en la primera infancia

• La identidad sexual al final de la adolescencia y juventud
TRANSGÉNERO Y CULTURA
Muxes Berdache Whakawahine Bakla Kathoey

(México) (USA) (Nueva Zelanda) (Filipinas) (Tailandia)
Xanithos Bashaposh Sekratas Hijras Guevedoces

(Omán) (Afganistán) (Madagascar) (India) (R. Dominicana)
Mahu Fakaleiti Bugis Faffafines

(Hawaii) (Tonga) (Indonesia) (Samoa)
EROTISMO (Eros)
Capacidad humana de experimentar y provocar respuestas
subjetivas y fisiológicas (conductas y actitudes) que incitan
mediante señales similares emitidas por otro individuo de su misma
especie o por el propio sujeto (imaginación) a la interacción sexual.
Son las sensaciones de deseo y excitación sexual, y que por lo

general, conducen a su satisfacción (placer sexual) mediante la
sensualidad, expresión estética corporal, insinuación, la atracción y
seducción y el coito, sin interés especifico de la reproducción.
Se construye y aprende tanto a nivel individual como social con
significados simbólicos y concretos.
Por tanto, se puede educar, promover o reprimir.
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ORIENTACIÓN DEL DESEO SEXUAL
Es la atracción erótica (afectiva) que tiene el individuo en relación al sexo/género de la

pareja con quien está involucrada o desea involucrarse en la actividad sexual.
Varia según el tipo de estímulo hacia el cuál la persona se siente atraída sexualmente,
hacia quién o qué dirige su interés sexual o con quién desea tener conductas sexuales
López, 2014
“Lo que nos resulta sexualmente atractivo y nos despierta los deseos y las ganas”
Tipo de atracción Categoría Espectro

Otro sexo Heterosexual
Mismo sexo Homosexual Sexual o Alosexual
Ambos sexos (binarios) Bisexual Si tienen atracción
Todos los sexos (binarios y no binarios) Pansexual
Ningún sexo Asexual (plus) Asexual. No tienen atracción
ORIENTACIÓN DEL DESEO SEXUAL
(Espectro asexual - plus)
Persona con baja pulsión sexual solo siente

Grisexual (grey) atracción sexual hacia otra que cumpla una
determinada característica, circunstancia o
situación.
No siente atracción sino solo cuando existe un
Demisexual
vínculo emocional.
Sentir atracción sexual solo después de darse
Reciprosexual
cuenta de que es deseado
Sentir atracción sexual por individuos que apenas
Fraisexual
conocen (extraños)
Sentir atracción sexual por personas que apenas
Acoisexual conocen, pero dicha atracción se desvanece al ser
correspondido.
DIVERSIDAD DE ACTUACIÓN O CONDUCTA SEXUAL (SEXO DE PREFERENCIA)
Comportamiento sexual producto de un acto cognitivo (reflexión y decisión)
para la satisfacción o no de su deseo sexual.
1. CONCORDANCIA SEXUAL:
PREFERENCIA o CONDUCTA SEXUAL = ORIENTACIÓN DEL DESEO SEXUAL (ej. Un
hombre declarado homosexual que tiene relaciones coitales con otro hombre)
2. DISCORDANCIA SEXUAL (HETEROFLEXIBILIDAD):

PREFERENCIA O CONDUCTA SEXUAL ≠ ORIENTACIÓN DEL DESEO SEXUAL
(ej. Mujer homosexual que tiene relaciones sexuales visibles con hombres, que
prefiere ser identificada como heterosexual pero mantiene actividad sexual oculta con
mujeres)
3. ABSTINENCIA SEXUAL (CELIBATO):

CONDUCTA SEXUAL DE AUTOREGULACIÓN
DEL DESEO SEXUAL
(ej. Persona que decide no satisfacer su
deseo sexual ni tener relaciones coitales
por sus creencias o temores).
DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD Y EL PROCESO DE SEXUACIÓN
(Nedelman, Money)
DIMENSIÓN
CONDUCTA SEXUAL
BIOLOGICA
¿CÓMO ME
COMPORTO? ¿QUÉ TENGO?
¿CÓMO ME PERCIBO? INNATO
IDENTIDAD DE
GENERO (2-3 AÑOS)
ORIENTACIÓN DEL
DESEO SEXUAL
¿QUÉ O QUIÉN ME
GUSTA?
(POSTPUBERAL)
IDENTIDAD SEXUAL
CONDUCTA ≠ IDENTIDAD
IDENTIDAD SEXUAL
Es la manera como la persona se reconoce como hombre o mujer, o

como una combinación de ambos. Es el marco de referencia interno
(autoconcepto) que se forma con el correr de los años sobre la base
de su sexo, género y orientación sexual
Sexo
Identidad
Afectividad
de Género
Rol y
Orientación
expresión
sexual
de género
DIVERSIDAD SEXUAL HUMANA
DIMENSION BIOLOGICA • Macho, hombre, heterosexual,
INTERSEXO
HEMBRA
masculino
MACHO (PSEUDOHERMAFRODITISMO,
GENITALES AMBIGUOS) MODELOS
• Hembra,
femenina
mujer, heterosexual,
HOMOSEXUAL HOMOSEXUAL HOMOSEXUAL SEXUALES

• Macho, hombre, heterosexual,
femenino (afeminado, amujerado,
HETEROSEXUAL HETEROSEXUAL HETEROSEXUAL

PREDOMINANTES
alfeñique, nena…)
• Hembra, heterosexual, masculina
(Machona, carishina, machorra..)
ORIENTACION BISEXUAL BISEXUAL BISEXUAL • Macho, hombre, homosexual,
DEL DESEO masculino (gay, oso, activo…)
DIMENSIONES PSICOSOCIALES
SEXUAL
ASEXUAL ASEXUAL ASEXUAL
• Macho, hombre, homosexual,
femenino (gay, mariposa, loca…)
PANSEXUAL PANSEXUAL PANSEXUAL MODELOS

• Hembra, mujer, homosexual ,
masculina (tortillera, marimacha…)
HOMBRE (CIS) HOMBRE (NO BINARIO??) HOMBRE (TRANS)

SEXUALES NO
• Hembra, hombre,
masculino (Transgénero)
heterosexual,
IDENTIDAD
SEXUAL MUJER (TRANS) MUJER (NO BINARIA??) MUJER (CIS)
PREDOMINANTES
• Macho, hembra, heterosexual,
femenino (Transgénero)
(MINORIAS
• Hembra/Macho, hombre,
heterosexual, masculino (Transexual)
MASCULINO (CIS) INTERGÉNERO (NO BINARIO??) MASCULINO (TRANS)
ROL O
CONDUCTA
SEXUALES)
• Macho/ hembra, mujer, heterosexual,
femenino (Transexual)
SEXUAL
GÉNERO
FEMENINO (TRANS) (INTERGÉNERO NO BINARIA??) FEMENINO(CIS) • Hembra, heterosexual, femenina, sexo
de actuación masculina (travesti)……..y
muchos otros
EL DIAMANTE DE AVEN (Jay, 2001)
The Asexual Visibility and Education Network (AVEN) - Red para la Educación y Visibilidad de la Asexualidad.
http://es.asexuality.org/wiki/index.php?title=AVEN
DIVERSIDAD SEXUAL (VARIEDAD SEXUAL)
Señala la tremenda complejidad biopsicosocial de la especie
humana
Es el conjunto amplio y variado de conformaciones, percepciones,

prácticas y subjetividades que presentan los seres humanos
asociadas a la sexualidad, en sus dimensiones biológicas,
psicológicas y sociales (García, 2007).
Se refiere a la condición de ser diverso, es decir, al hecho de ser
diferente, desigual, distinto, respecto de la “norma” (Weeks, 2000).
ESTEREOTIPO
Idea, creencia o imagen estática,
positiva o negativa construida por
cada individuo sobre un grupo
social.
Resulta de la selección de pocos Simplifica
símbolos entre un elevado número Homogeniza
de posibilidades para representar al NO ACEPTA LA
Generaliza
grupo mencionando sus atributos DIVERSIDAD
“Normaliza”
asignados por la sociedad.
Son reglas y opiniones sociales del Excluye
cómo ser o hacer las cosas (“El
deber ser de las personas”)
Se instalan desde muy temprano y
se va estructurando
progresivamente conforme el
individuo se desarrolla
ESTEREOTIPO Idea o imagen mental simplificada, conjunto
(META-COGNITIVO. de creencias sobre atributos asignados a un
SEÑALAR LA grupo. Aceptada culturalmente, aprendida y
DIFERENCIA) compartida socialmente.
PREJUICIO O Juicio y opinión de carácter negativo sin

ESTIGMA fundamento. Valoración despectiva sin
(EMOCIONAL. previo conocimiento de la persona
DIFERENCIA CON perteneciente a un grupo o de todo el grupo
DESVALORIZACION) como tal.
DISCRIMINACIÓN Conducta sistemática, permanente,

(CONDUCTA – aceptada socialmente, hacia personas o
ACTITUD DE grupos estereotipados, cuya intención es
DESIGUALDAD O dañar los derechos y libertades del ser
EXCLUSION) humano o de un grupo social dado (Casas
Castañé, 1999).
ESTEREOTIPO Hombre debe tener pene grande y ser
MASCULINO penetrador
VIRILIDAD
PREJUICIO O Aquel hombre que no es resistente, no tiene

ESTIGMA pene grande y duro, que no penetra con
(EMOCIONAL. fuerza…no es hombre!!!
DIFERENCIA CON Infravaloración o supravaloración
DESVALORIZACION)
CONDUCTA Penetración dura, violenta ej. posturas

CONSCIENTE O sexuales, actitud corporal frente a los otros
INCONSCIENTE Lenguaje machista. Mentira compensatoria
PROPIA O AJENA Intenciones de aumentar el pene
Retracción si tiene dudas sobre el pene.
ESTEREOTIPO
FEMENINO La mujer debe ser digna, pasiva, sumisa,
pura y casta
FEMINIDAD
PREJUICIO O
ESTIGMA Aquella mujer que no es digna…es
(EMOCIONAL. provocadora….que tiene un comportamiento
DIFERENCIA CON liberal poco sumiso….que no es virgen… que
DESVALORIZACION) toma la iniciativa sexual…propone…
CONDUCTA
Es inmediatamente enjuiciada por los
CONSCIENTE O
hombres …. Y las mujeres….
INCONSCIENTE
¡Es una mujer fácil….es una puta!!
PROPIA O AJENA
¿Cómo se construyen y mantienen los estereotipos?
• Zorro = Héroe justiciero • Hombre público = personaje
• Zorra = Puta prominente., funcionario
• Perro = Mejor amigo del público
hombre • Mujer pública = puta
• Perra = Puta • Hombre de la vida = hombre de
• Aventurero = Osado, valiente, gran experiencia.
arriesgado. • Mujer de la vida = puta
• Aventurera = Puta • Soltero = codiciado, inteligente,
• Cualquier = Fulano, Mengano, hábil.
Zutano • Soltera = quedada, lenta, ya se
• Cualquiera = Puta le fue el tren.
• Callejero = De la calle, urbano. • Suegro = padre político.
• Callejera = Puta • Suegra = bruja, metiche, etc.
• Hombrezuelo = Hombrecillo, • Don Juan = hombre en todo su
pequeño sentido.
• Mujerzuela = Puta • Doña Juana = la mujer de la
limpieza
-“Dios llama a Adán y le dice: Hijo, tengo una noticia buena y otra
mala. La buena primero, contesta Adán. Dios responde: Te voy a
hacer dos regalos: un cerebro y un pene. ¡Fantástico!... ¿y la mala?
Es que no tienes suficiente sangre como para hacer funcionar los
dos al mismo tiempo”.
-“En la biblioteca, un hombre se acerca al área de información y

pregunta:
¿Dónde se encuentra el libro, ‹El hombre, el ser perfecto›? Al final
del pasillo, en la sección de ciencia-ficción.”
NEGRO BLANCO ORIENTAL MUJER
Pene enorme Pene normal Pene pequeño Sin pene
Inteligencia Inteligencia Inteligencia Inteligencia
baja normal superior extrema
SEXISMO
Es el prejuicio o discriminación basada en el sexo o género,

también se refiere a las condiciones o actitudes que promueven
estereotipos de roles sociales establecidos en diferencias sexuales
ANDROCENTRISMO - MACHISMO MISOGINIA
GINECOCENTRISMO -HEMBRISMO MISANDRIA
HOMOFOBIA
HETERONORMATIVIDAD - HETEROCENTRISMO
LESFOFOBIA
MISOGINIA (odio a la mujer) es la
aversión u odio a las mujeres, o la
tendencia ideológica o psicológica
que consiste en despreciar a la
mujer como sexo y con ello todo lo
considerado como femenino.
¿Qué te sugiere cada una? ¿Cuáles te parecen más
correctas? ¿Cuáles tienen un aspecto más romántico?
TIPOS DE SEXISMO MISOGÍNICO (Jara 2019)
Sexismo hostil Sexismo ambivalente Sexismo Benevolente
• Paternalismo dominante: Las • Paternalismo Protector: La mujer es
mujeres son inferiores e débil, hay que cuidarla (no puede
incapaces por lo que necesitan cuidarse por si misma) ej. “A una
control para que se mujer no se le debe tocar ni con el
desenvuelvan correctamente. pétalo de una rosa”
• Diferenciación competitiva por • Género complementario: La mujer es
género: Hay tareas, cosas o una persona con habilidades
labores exclusivas de hombres y complementarias para el hombre en
otras de mujeres (supuesta el hogar para que este sobresalga (ej.
incompetencia de las mujeres) “Detrás de un gran hombre, siempre
• Heterosexualidad hostil: La hay una gran mujer”)
mujer tiene poder sexual, debe • Heterosexualidad íntima: Idealización
ser controlada ya que sino de la mujer como la responsable de la
puede usar sus dotes para felicidad y desarrollo del hombre y de
manipular al hombre su satisfacción sexual. (ej. “En esta
familia se nota que si hay mujer”)
https://www.cabroworld.com/2019/05/09/formas-luchar-sexismo-dia-a-dia/
¿Identifica el tipo de sexismo? ¿Identifica quién es la persona sexista?
http://saltasoy.com.ar/wp-content/uploads/2018/01/van.jpg
Al fin y al cabo, el miedo de la mujer a la violencia del
hombre es el espejo del miedo del hombre a una mujer sin
miedo
E. Galeano
MISANDRIA: (odio hacia los varones) Mala opinión acerca de los
hombres, considerados como tontos e inútiles hacia las mujeres,
desprecio por lo masculino y discriminación por ser hombre.
Ej. “Todos los hombres son unos perros!!
“Los hombres son unos malditos, infieles y mujeriegos”
“Todo hombre es un violador en potencia”
Diferenciarla de la ANDROFOBIA
(MIEDO A LOS HOMBRES)
HETERONORMATIVIDAD - HETEROCENTRISMO
Un sistema de sexo/género que solo reconoce de forma una norma
social. (Heterosexualidad obligatoria)
Produce por lo general discriminación, marginalización y estigma Y

OTRAS CONDUCTAS SECUNDARIAS……
SER DISTINTO NO ES PROBLEMA…….

…EL PROBLEMA ES SER TRATADO DISTINTO!!!
HOMOFOBIA: Aversión obsesiva contra hombres o mujeres
homosexuales, aunque generalmente también se incluye a
las demás personas que integran a la diversidad sexual
(bisexuales o transexuales), y las que mantienen actitudes o
hábitos comúnmente asociados al otro sexo, ej.
Metrosexuales, travestis y los hombres con ademanes
femeniles o las mujeres varoniles
TIPOS DE HOMOFOBIA (MAROTO 2006)
• Homofobia interpersonal (cultural o
social): señalamientos y prejuicios por
otros individuos sobre la personas
homosexuales, que desconocen todas las
dimensiones de su identidad y se centran
única y exclusivamente en su orientación
sexual.
• Homofobia institucional: aparece en las
instituciones que regulan, asignan
recursos, establecen políticas y dejan a
un lado las demandas de personas y
organizaciones de la diversidad
• Homofobia personal (internalizada):
ejercida por las personas homosexuales,
quienes se apropian de los prejuicios y se
llegan a hacerse daño.
AMOR, AFECTO, VINCULO AFECTIVO
Afecto, apego, empatía o inclinación que se dirige hacia una

persona o una cosa.
Es el sentimiento que surge un individuo como conmoción de su

conciencia hacia un semejante de su mismo sexo o del otro. (Flores
Colombino).
Se traduce en actitudes, emociones y acciones conscientes

(voluntarias y/o previsibles) o inconscientes (involuntarias y/o
imprevisibles) dirigidas hacia otros procurando reciprocidad y
complementariedad.
Los comportamientos afectivos no nacen con el individuo sino que

se desarrollan y aprenden, por lo tanto, son susceptibles de
educación (Desarrollo afectivo)
MONOGAMIA, MONONORMATIVIDAD
Modelo de relaciones afectivo-sexuales basado en un ideal de

exclusividad sexual (fidelidad) por un periodo de tiempo indefinido
entre dos personas unidas por el matrimonio o la ley.
Entre 1960-1980, el mundo tenía 1.231 sociedades, de estas 186

eran monógamas y 1041 eran polígamas
Ethnographic Atlas Codebook (George P. Murdock)
POLIGAMIA
Persona tiene varias parejas simultáneas, los cuales pueden estar o
no casados o mantener relaciones entre sí.
Poliandria. (del griego polýs: muchos y andrós: hombre) es una

condición menos extendida geográficamente (al menos en tiempos
históricos), en la cual una mujer puede estar al mismo tiempo en
matrimonio o unión consensuada con varios varones.
Diez y a veces doce [celtas] tienen una esposa
común; sobre todo, los hermanos (poliandria
fraternal). Si hubiera descendencia, se los
considera hijos del primero con quien ella se
casó siendo virgen.
Draupadi y hermanos
Poliandria en el Tibet Pandavas (India)
Entre los esquimales o inuits, cuando una esposa se quedaba
esperando el regreso del marido, que había salido de caza, los
hermanos menores del hombre podían acostarse con ella.
Solo me he acostado hombres con los

que me he casado. ¿Cuántas mujeres
pueden decir eso? (Liz Taylor)
Poliginia. (del griego polýs: muchos y
giné: mujer) es la condición muy
extendida geográficamente, en la cual
un hombre puede estar al mismo
tiempo en matrimonio o unión
consensuada con varias mujeres.
PAÍSES DONDE SE ACEPTA LA

POLIGAMIA
POLIAMOR: Tener relaciones íntimas en simultáneo con más de una
persona y con el conocimiento de todas. Estas relaciones son como
cualquier relación monógama, tanto amorosas como sexuales y
duraderas. Es la «no-monogamia consensual, ética y responsable».
Las personas se consideran emocionalmente capaces para mantener

interacciones afectivas libres y respetuosas
ESQUEMA DEL PROCESO DE SEXUACIÓN
(Modificado de Money - Ehrhardt)
Cromosómico
Hormonal fetal
Gonadal fetal
Dimorfismo Polimorfismo
genital primario Dimorfismo genital cerebral
secundario
Hormonal
Asignación Imagen puberal
de género corporal (pubertad)
Dimorfismo corporal
Rol de Género autoasignado
género (Identidad de género)
Orientación
erótica y
afectiva
Identidad sexual
¿QUÉ SON LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS?
Los derechos sexuales y reproductivos son parte de los

derechos humanos y su finalidad es que todas las personas
puedan vivir libres de discriminación, riesgos, amenazas,
coerciones y violencia en el campo de la sexualidad y la
reproducción.
• Gobernar su cuerpo y comportamiento sexual según
su propia forma de ser, sentir y pensar sin tener
miedo o vergüenza.
• Decidir cuántos hijos tener.
• Decidir el espaciamiento de los hijos.
• Estar libre de enfermedades y deficiencias que
interfieran con sus funciones sexuales y
reproductivas.

Sexualidad. Aspectos Conceptuales 01-22

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CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA

• Identificar las semejanzas y diferencias entre algunos conceptos

• Conceptualizar el género y su relación con la sexualidad

¡La sexualidad se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos!

¡Qué es una decisión propia!

La sexualidad permite el logro de la identidad, es decir, la certeza

 Desarrollo y aceptación de cuerpo, del rol ¿Me

 Independencia/Autonomía: ¿Qué depende de

 Pertenencia /Arraigo ¿De qué soy parte? ¿A qué

 PROYECTO DE VIDA/Trascendencia ¿Qué hago

¿???? ¿???? Comunicación

Dimorfismo genital primario Dimorfismo cerebral

A la sexual (animales superiores /humanos) a través del

Esto es posible sólo en una relación coital heterosexual , la

En consecuencia, la pareja (mujer) puede decidir si desea

Por tanto, la pareja (mujer) debe usar

Se le responsabiliza a la mujer de la función reproductiva (gestar,

Pero en los seres humanos también tiene una connotación social,

Fecundar, gestar, parir, amamantar son hechos biológicos relevantes

Promover deseo de vivir, criar, educar, favorecer el desarrollo es

Está función va ligada al desarrollo del afecto y permite al ser

“La naturaleza y la sociedad prepara mejor a la mujer para ser

HAY QUE PASAR DEL ENFOQUE BIOLÓGICO DE LA REPRODUCCIÓN

La relación sexual entre humanos respecto a los otros mamíferos es

Las parejas recientes tienen un promedio mensual de 13 coitos. Más de

Está actividad va disminuyendo pero se mantiene de forma permanente

Su conducta sexual es similar a la de nuestros ancestros quienes fueron

El sexo placer es ignorado, prohibido y negado por el moralismo

Este pecado casi siempre va asociado a la imagen de la mujer quién es

Los otros se relacionan con nosotros (intersubjetividad) a través de una

Una adecuada comunicación fortalece el respeto a la decisión de la otra

Esta capacidad vincular está limitada en otros seres vivos

Una Educación sexual que no tenga en cuenta, menosprecie o

“..proceso progresivo y generalmente secuencial mediante el cual se

Involucra también el aprendizaje de prácticas sexuales, de

¿???? ¿???? Comunicación

Debes lavarte muy bien los genitales….porque sino vas a estar

¿QUIENES SON LOS AGENTES SOCIALIZADORES?

¿PUEDE LA FAMILIA EDUCAR

Conjunto de características biopsicosociales humanas que

Todas las personas tienen sexo, es natural, innato e inmodificable*. Ej.

La GENITALIDAD es la parte del sexo ubicada en los genitales

SEXO HEMBRA INTERSEXO MACHO

Gonadal Ovarios No diferenciado Testículos

SEXO HEMBRA INTERSEXO MACHO

Papilio Hembra Papilio gineandromórfico Papilio Macho

Pinzón cebra macho Pinzón cebra hembra Pinzón cebra gineandromórfico

La testosterona fetal y puberal tienen efectos estructurales y permanentes en el

Voz femenina: 200 Hz, DS +/- 50

Muro di Peni (Jamie McCartney. Mural “Vulva” .(Jamie McCartney 2011)

Conjunto de características biopsicosociales humanas que

Un hombre con su Una mujer con una carga en

Idea, creencia, pensamiento o

Son reglas y opiniones sociales del

• Algunos son anacrónicos

• Muchos son triviales, impertinentes e irreales: sus

Esta primera categorización marcará el comienzo inmediato de un

“Que las mujeres estén calladas en las

“Cuando una mujer tuviera una conducta

“La naturaleza solo hace mujeres cuando no puede hacer hombres. La

“A las niñas no les gusta aprender a leer y escribir y, sin embargo,

“Soledad es una madre de 15 años, que

Se le advierte sobre la necesidad de que ella y su pareja realicen un