Escala Mayor 1 Segun Barry Harris - Nestor Crespo

ISBN 978-987-88-3932-5
ESCALA TEORÍA PARA TODOS

MAYOR 1 LOS INSTRUMENTOS
SEGÚN
BARRY
HARRIS
10 LECCIONES & 19 EJERCICIOS
APROXIMACIÓN CROMÁTICA
CROMATISMOS
NOTA PIVOT
NOTA OBJETIVO
52 AUDIOS
(20 Ejercicios - 30 Frases Melódicas
y 2 Pistas de Práctica)
por Nestor Crespo

Practica y dinámica metodología de trabajo tanto para el alumno
autodidacta, como asi también para el profesor en clase
serie20y20.com.ar
NESTOR CRESPO
(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
LABOR DOCENTE
Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de composición con el Prof. Claudio
Schulkin y de manera autodidacta.
Profesor Fundador (1986) de la Escuela de Música Popular de Avellaneda (EMPA) ocupando el

cargo de profesor titular de la cátedra guitarra jazz. Asimismo colabora en la confección de los
cuatro cuadernos de trabajo para dicha cátedra.
Profesor de las Cátedras Armonía Funcional I y II Virtual del Departamento de Artes Musicales
y Sonoras (DAMus) dependiente del UNA (Universidad Nacional de las Artes) correspondiente a
la Licenciatura en Música.
Profesor de las Cátedras de Cifrado Americano I y II del Departamento de Artes Musicales y Sonoras (DAMus)
dependiente del UNA (Universidad Nacional de las Artes) correspondiente a la Tecnicatura en Arreglos Musicales.
Ha dictado numerosas clínicas sobre Improvisación y Armonía Funcional en la Música Popular en prestigiosos
centros de estudios como por ejemplo: Hochshule für Musik Karlsruhe (Alemania), Conservatorio de Palma de
Mallorca y Las Aulas (Barcelona, España), como así también clínicas sobre Elementos del Tango, en Alemania y
Suiza organizadas por la Academia Alemana de Tango (Stuttgart - Alemania)
Crea en el 2008 la Serie 20 & 20, cuadernos de trabajo los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobre
distintas áreas de la ciencia musical. (mayor información: www.serie20y20.com.ar)
En el 2013 y en el 2014 respectivamente el DAMus (Departamento de Artes Musicales "Carlos López Buchardo)
dependiente de la Universidad Nacional de las Artes (UNA) edita en formato digital (Ebook) los volúmenes Armonía
Funcional 1 y 2 correspondiente a la Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo .
LABOR PROFESIONAL
Durante los años 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentándose en las más prestigiosas
salas y clubes de jazz de Buenos Aires y del interior del país.
En 1989 reside en Palma de Mallorca (España) trabajando con músicos europeos entre los que se destaca Ola
Calamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon). Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca",
invitado por el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw.
A comienzos de los años 90 junto a Juan Dargenton crea "El Tranvía Tango" con el cual graba 9 CD's en Argentina
y Europa. Realiza de manera ininterrumpida más de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anuales,
actuando en las más importantes salas de conciertos, centros culturales, teatros, etc.
Ha compartido escenarios con músicos de la talla del Sexteto Mayor, Daniel Binelli (bandoneonísta de Astor
Piazzolla), el bandoneonísta Alfredo Marcucci, los cantantes, José Ángel Trelles, María Graña, etc.
Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior: Premios ACE (Asociación Cronistas del
Espectáculo) como Mejor Grupo de Tango, Premio Tango Futuro otorgado por la Academia Alemana de Tango
(Stuttgart, Alemania). El CD Ocre Buenos Aires, recibe el premio Mejor CD otorgado por la prestigiosa revista La
Frontera (Estocolmo, Suecia), etc.
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como así también de músicas del mundo
para distintos sellos discográficos de Alemania.
Compone la música del programa Visión Siete Internacional ganador del premio Martin Fierro 2009 el cual se
emite por Canal 7 - Argentina.
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Pérez (Puerto Rico) y Joselo González (Chile) el grupo Sur Tres,
grabando su primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo.
Asimismo se ha desempeñado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista
del cantante y bandoneonísta Rubén Juárez.
nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar / www.serie20y20.com.ar

Agradecimientos
A la inmensa generosidad de Barry Harris.
Humildemente, espero serles útil.
Néstor Crespo
 LEGALES
Crespo, Néstor Rubén
TEORIA / Para todos los Instrumentos / Escala Mayor Volumen 1 según Barry Harris
Editorial Digital de Música Serie 20&20

ISBN 978-987-88-3932-5
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Fecha de catalogación: Marzo 2022
TEORIA / Para todos los Instrumentos / Escala Mayor Volumen 1 según Barry Harris
1ª Edición
Educación Bilingüe
Archivo Digital: descarga y online
Libro digital - DXReader
ISBN 978-987-88-3932-5
CDD 780.7
Educación Artística - Educación Musical
© Néstor Rubén Crespo, Marzo 2022

nestor.crespo@usa.net
www.serie20y20.com.ar
Fecha de publicación: Marzo 2022

Fecha de replicación: Marzo 2022
Queda hecho el depósito que establece la Ley 11.723
LIBRO DE EDICIÓN ARGENTINA
Diseño Grafico: Edgardo Vallarino

Audios - Pistas de Práctica: Federico Palmero
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INDICE ESCALA MAYOR - Volumen 1 (según Barry Harris)
(Néstor Crespo)
Consideraciones ……………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................. a
• Introducción- Acerca de las frases o líneas melódicas – Otras consideraciones a tener en cuenta.
Escala Mayor: Ejercicios …......................................................................................................................................................................................................................................... 1

• Por Grado Conjunto, Ruptura por 3ras, Tríadas y Arpegios de 7ma.
Aproximación Cromática: Teoría y Ejercicios ..................................................................................................................................................................... 2
• Teoría y Ejercicios con Terceras y Tríadas de manera ascendente y descendente.
Aproximación Cromática: Teoría y Ejercicios ...................................................................................................................................................................... 3
• Teoría y Ejercicios con Arpegios de Séptima de manera ascendente y descendente.
Frases Melódicas con Aproximación Cromática ................................................................................................................................................... 4

• Las mismas incluyen el análisis escrito para determinar los elementos que se emplean en las mismas.
Escribir seis Frases Melódicas con Aproximación Cromática ………............................................................................................. 5
• Con el propósito de incentiva la subjetividad de Ustedes se propone escribir frases utilizando los
elementos estudiados hasta el momento.
Cromatismos: Teoría …………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….………………......................................................................... 6
• Metodología y como utilizarlos en una Escala Mayor.
Cromatismos: Ejercicios ........................................................................................................................................................................................................................................... 7
• Con Terceras y Tríadas.
Cromatismos: Ejercicios ........................................................................................................................................................................................................................................... 8
• Con Arpegios de Séptima.
Frases Melódicas con Cromatismos ………………………………………................................................................................................................................................... 9
Escribir seis Frases Melódicas con Aproximación Cromática ………......................................................................................... 10

INDICE ESCALA MAYOR - Volumen 1 (según Barry Harris)
(Néstor Crespo)
Nota Pivot con Arpegios de Séptima: Teoría y Ejercicios .............................................................................................................................. 11
Frases Melódicas con Nota Pivot ……………………..………………………………................................................................................................................................................. 12
Escribir seis Frases Melódicas con Nota Pivot ……….................................................................................................................................................... 13
Nota Objetivo - Secuencia 1 y 2: Teoría y Ejercicios ................................................................................................................................................ 14
Frases Melódicas con Nota Objetivo ……………………..……………………................................................................................................................................................. 15
Escribir seis Frases Melódicas con Nota Objetivo ……….......................................................................................................................................... 16
Nota Objetivo + Tríadas + Arpegios de 7ma (Secuencia 1) Teoría y Ejercicios ........................................................... 17
Nota Objetivo + Tríadas + Arpegios de 7ma (Secuencia 2) Teoría y Ejercicios ........................................................... 18
Frases Melódicas con Nota Objetivo + Tríadas + Arpegios de 7ma (Secuencia 1 y 2) ………………..…….... 19
Escribir seis Frases con Nota Objetivo + Tríadas + Arpegios de 7ma (Secuencia 1 y 2) ……..………….... 20

Consideraciones Escala Mayor - Volumen 1 (según Barry Harris)
(Néstor Crespo)
Introducción - Cromatismos
Si bien la Editorial Serie 20&20 cuenta con el libro "Escala Mayor" de mi autoría en el cual se
plantean distintas herramientas para evitar el uso exclusivo del grado conjunto, Barry Harris nos
ofrece nuevas ideas para mejorar no solo nuestras frases al momento de improvisar, sino también
al momento de crear melodías en nuestras composiciones.
El eje central del presente libro se basa en como utilizar los cromatismos es decir, las notas
ajenas a al escala.
Barry Harris nos plantea 4 conceptos con el objetivo de embellecer nuestra frases melódicas,
siendo éstos:
1. Aproximación Cromática.
2. Cromatismos.
3. Nota Pivot.
4. Nota Objetivo.
Todos los ejercicios y frases melódicas se desarrollan sobre la escala de Bb (Si bemol) Mayor
tanto de manera ascendente como descendente.
b
& b 64 œ œ œ œ œ œ œ ..
œ œ œ œ œ
Si bien una gran parte de los ejercicios se presentan en una octava pueden desarrollarlos
también en dos o tres octavas dependiendo de cual fuera vuestro instrumento.
Acerca de las frases o líneas melódicas.
Todas y cada una de las frases que he escrito tienen como objetivo incorporar de manera
progresiva, cada uno de los conceptos estudiados.
Es por esta razón que cada una de ellas se incluye el análisis escrito de cada uno de los
elementos vistos con el propósito de tener una metodología al momento que Ustedes escriban
sus propias frases o líneas melódicas.
Otras consideraciones a tener en cuenta
Barry Harris establece que al momento de tocar, tanto los ejercicios como las frases, no lo
hagamos con corchea atresillada o corchea de swing argumentando éste concepto que ni
Charlie Parker, Dizzy Gillespie, Coleman Hawkins o Bud Powell lo hacían de esta manera.
Durante el transcurso del libro usaremos como abreviatura: T (tónica) - 2 (segunda) - 3 (tercera),
etc.de la escala.
52 Audios
Se incluyen 52 audios esenciales para el completo estudio del presente libro.
nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar / www.serie20y20.com.ar (a)

ESCALA - TERCERAS - TRIADAS - ARPEGIOS DE 7ma / EJERCICIOS
(Néstor Crespo)
Barry Harris nos plantea una serie de ejercicios sobre la Escala Mayor. (en el presente libro
trabajaremos en Bb). Se aconseja también practicar los mismos en las doce tonalidades.
Los cuatro ejercicios a practicar son: la escala, por 3ras, tríadas y arpegios de 7ma, dos veces
en corcheas al tempo indicado y luego dos veces en "double time". (escuchar audio como referencia)
Para comenzar estudiemos la escala hasta la séptima con el propósito de conocer y escuchar
las notas que conforman la misma.
Nota: Los ejercicios se presentan en una octava, si lo desea puede ampliar el estudio de los mismos, en
dos octavas.
Grado Conjunto (Ascendente y Descendente)
q = 70 Audio: 1
b
& b 64 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
..
œ
Terceras
Audio: 2
q = 70
b c œœœœ œ œœœœœœœ œ
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
œœœ œ
ascend. descend.
Tríadas (repitiendo la 3ra en cada caso) Audio: 3
A° Bb
q = 70 Gm
b œ œœ
Eb F
œ œ
Dm
œ œ œ
Cm
&b c œ œ œ œ
Bb
œ œ œ œ œœ œœœœœœ œ œœ œœ œ
œ œ
ascend.
œ
Eb
b œ
Cm Dm
œ œ œ
Bb A° Gm F
œœœ œœœœœ œ œœ œœ .
Bb
&b œ œ œ œœœ œœœœœœœœ.

descend.
Arpegios de Séptima Audio: 4
œ œœœ œœœ
q = 70 Dm7 Eb
b œ
Cm7 F7 Gm7 Aø Bb
œ œ
Bb
&b c œ œ œ
œ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œ œ
œ œ œ
ascend.
œ
Eb Cm7
œ
Aø F7 Dm7 Bb
b œœœ œœœ œœœ œœœ œœ
Bb Gm7
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
œ œ
descend.
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APROXIMACION CROMATICA / TEORIA Y EJERCICIOS
(Néstor Crespo)
Al primer concepto que indica Barry Harris como embellecimiento ya sea de las 3ras, Tríadas
o Arpegios de 7ma lo denomina: Aproximación Cromática.
Terceras
La misma consiste en anteponer una nota a distancia de semitono por debajo de la fundamental
y al momento de descender, anteponer una nota a distancia de semitono por debajo de la 3ra.
Como metodología de estudio practiquemos dos veces al tempo indicado y luego dos veces,
en double time. (escuchar el audio)
Audio: 5
q = 70
b b c œ #œ œ œ œ œ œ
& œ
œ #œ œ œ œ œ nœ œ œ # œ œ
œ œ œ nœ œ
ascend.
b œ
& b # œ œ n œ n œ œ œ œ œ # œ œ œ # œ œ œ n œ n œ œ œ œ œ # œ œ ..
descend.
œ
Tríadas
Anteponer una nota un semitono por debajo de la fundamental y al descender, anteponer una
nota un semitono debajo de la 5ta. Al practicar usar misma metodologia de estudio que 3ras.
Audio: 6
q = 70
bb
Cm Dm Eb F
œ œ Ó
Bb
& œ Ó œ Ó œ œ Ó œ œÓ œ
œ œ n œ
œ œ œ nœ œ #œ œ œ
ascend.
b œ œ n œ œ œ
Bb
œ œ œ œ œ œ Ó #œ œ œ œ Ó
A° Gm
& b #œ œ œ Ó #œ œ œ Ó œ œ
Gm A° Bb
Ó œ Ó
descend.
Eb
b
Dm Cm
& b n œ œ œ Ó œ œ œ œ Ó # œ œ œ œ Ó # œ œ œ Ó n œ œ œ Ó ..
œ
F Bb
œ œ
Ahora practiquemos de la siguiente manera al tempo indicado y luego en double time.
Audio: 7
q = 70
œ
Gm
bb
F
œ
Dm Eb
œ œ
Cm
œ œ
Bb
œ œ œ
A° Bb
& œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ #œ œ #œ œ œ
œ œ nœ
ascend.
b œ œ A°œ b œ œ #Gœmœ
Eb
n œ
Bb F Cm Bb Dm
&b œ œ œ œ nœ nœ œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ ..
œ œ n œ
œ œ nœ œ œ
descend.

APROXIMACION CROMATICA / TEORIA Y EJERCICIOS
(Néstor Crespo)
Arpegios de Séptima
Trabajemos ahora con los Arpegios de Séptima anteponiendo al ascender, una nota a distancia
de semitono por debajo de la fundamental y al descender anteponemos una nota a distancia de
semitono por debajo de la séptima.
Recuerden que en algunos casos, la nota que vamos a anteponer al ascender o descender,
puede ser diatónica o cromática.
Al momento de estudiar el siguiente ejercicio mantengamos la misma metodología de estudio

empleada con terceras y tríadas es decir: dos veces al tempo indicado y luego dos veces, en
double time. (escuchar el audio)
Audio: 8
q = 70 Bb Cm7 Dm7 Eb
b b c Œ œ Œ œ Œ œ œ Œ
& œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ n œ œ # œ œ œœ
ascendiendo
œ
F7 Gm7 Aø
œ
Bb
œ Œ œ
bb œ œ Œ œ œ œ œ Œ œœ œ Œ
& nœ œ œ #œ œ #œ œ
Bb Aø Gm7 F7
b #œ œ œ œ #œ œ œ œ Œ nœ œ œ œ Œ œœœœ Œ
& b œ Œ œ œ œ
descendiendo
Eb Dm7 Cm7 Bb
b #œ œ œ
& b œ œ Œ n œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ # œ œ œ œ Œ ..
œ

FRASES CON APROXIMACION CROMATICA
(Néstor Crespo)
Veamos algunas frases sobre una progresión II - V - I (Bb mayor), combinando aproximación
cromática con 3ras, tríadas, arpegios de séptima y escala. (A.C = aproximación cromática)
Pista de Práctica: 1
q = 140 Audio: 9
œ nœ œ œ #œ œ œ œ œ
F7
b c
Cm7 Bb
1
& b ’ ’’’ ’ ’’’ œ œ œ˙ ..
A.C. y 3ra. Arpegio de Gm7
nœ œ œ œ bœ œ #œ œ œ
Audio: 10
b œ œ œ œ œ ..
2
& b c ’’’’ ’’’’
A.C. y 3ra.
Arpegio de Dm7
Audio: 11
b b c œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
3
& ’ ’’’ ’ ’’’ # œ œ œ
A.C y Tríada A.C y Tríada
de Gm de Cm Arpegio
de Gm7 Escala
nœ œ œ œ #œ œ œ œ
Audio: 12
b œ œ œ œ œ œ œ ..
4
& b c ’ ’’ ’ ’ ’’ ’
A.C y Tríada A.C y Tríada
de F de Cm Arpegio Tríada
de Bbmaj7 de Gm
Audio: 13
b œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ .
5 & b c ’ ’’ ’ ’ ’’ ’ # œ œ œ nœ œ.
A.C y Arpegio A.C y Arpegio A.C y Arpegio
de Gm7 de Cm7 de Bbmaj7
Audio: 14
b c nœ œ œ
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’’ ’ œ œ # œ œ œ # œ œ œ œ œ œ . ..
J
6
A.C y Arpegio A.C. y 3ra. A.C y Tríada

de Gm7 de Gm

ESCRIBIR FRASES CON APROXIMACION CROMATICA
(Néstor Crespo)
A modo de ejercicio y con el objetivo de estimular la subjetividad de Ustedes los invito a
escribir seis frases combinando aproximación cromática con 3ras, tríadas, arpegios de séptima
y escala.
q = 140 Cm7 F7 Bb
b
1 & b c ’’’’ ’’’’
b
2 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
3 & ’’’’ ’’’’
b
4 & b c ’’’’ ’’’’
b
5 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
6 & ’’’’ ’’’’

CROMATISMOS - TEORIA
(Néstor Crespo)
Barry Harris plantea la necesidad de mantener el ritmo al momento de utilizar cromatismos.

Que significa esto? Que al emplearlos en una frase musical, reposemos en los tiempos fuertes
en una nota del acorde o de la escala.
En la escala mayor tenemos dos lugares donde no hay cromatismos, siendo éstos: entre el
3er y 4to grado y también entre el 7mo y la Tónica. Es en éstos casos donde se plantea saltar a
la próxima nota de la escala. Por ejemplo:
En la escala de Bb Mayor entre D y Eb no hay semitono, es aquí donde debemos saltar desde
el D al F y volver al Eb, quedando la secuencia: D F Eb. Lo mismo sucede entre A y Bb donde
tocamos: A C Bb.
Como metodología de estudio practiquemos ambos ejercicios, dos veces al tempo indicado y
luego dos veces en double time. (escuchar el audio)
Ascendiendo y Descendiendo (en dos octavas)

Audio: 15
q = 70
b
& b 24 œ œ #œ œ œ œ œ
œ nœ œ œ #œ œ œ œ œ œ nœ œ œ #œ
œ œ œ
ascend.
b œ œ œ œ nœ œ œ #œ œ œ #œ œ
& b œ nœ œ œ #œ œ
œ œ œ œ bœ œ œ bœ œ œ nœ bœ œ œ œ
b œ bœ œ œ nœ bœ
&b
descend.
b ..
&b œ œ œ œ bœ œ œ bœ œ œ nœ bœ œ œ
œ œ bœ œ œ nœ bœ
Ascendiendo y descendiendo en corcheas (en dos octavas)

Audio: 16
q = 70
œ # œ œ œ ˙
b œ œ nœ œ #œ œ œ œ n œ œ # œ
&b c œ œ # œ œ # œ œ
œ nœ œ #œ œ œ nœ
ascend.
b œ œ œ bœ œ bœ œ nœ œ œ
œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ ..
&b œ bœ œ nœ bœ œ œbœ
descend.
œ nœ b˙
TERCERAS Y TRIADAS CON CROMATISMOS - EJERCICIOS
(Néstor Crespo)
Terceras Estudiar dos veces al tempo indicado y luego dos veces en double time. (según audio)
q = 70 Audio: 17
b
&b c œ nœ œ #œ ˙
ascend. œ nœ œ #œ ˙ œ #œ œ œ ˙ œ œ œ nœ ˙
b œ nœ œ #œ ˙
& b œ #œ œ #œ ˙ œ #œ œ œ ˙ œ œ œ nœ ˙
b
& b œ bœ œ nœ b˙ œ nœ bœ œ ˙ œ œ œ bœ ˙ œ bœ œ bœ ˙
descend.
b ..
& b œ bœ œ nœ b˙ œ nœ bœ œ ˙ œ œ œ bœ ˙ œ bœ œ nœ b˙
Tríadas Estudiar dos veces al tempo indicado y luego dos veces en double time.(según audio)
q = 70 Audio: 18
b Cm
&b c
Bb
œ w œ #œ œ œ œ nœ œ #œ w
ascend. œ nœ œ #œ œ œ nœ
bb œ
Dm Eb
& w œ w
œ œ œ nœ œ #œ œ #œ œ nœ œ # œ œ # œ
bb
Gm
w
œ #œ œ #œ œ œ œ nœ w œ #œ œ œ œ nœ œ #œ
F
&
œ œ œ nœ w
bb œ œ # œ œ w œ nœ œ #œ œ
A° Bb
& œ œ n œ
b b œ nœ bœ œ œ bœ œ nœ bw
Bb
œA° œ œ b œ œ n œ b œ œ
& w
descend.
b b Gœm b œ œ n œ b œ œ œ nœ bœ œ œ bœ œ bœ
F
& œ bœ w w
b b Eœb œ Dm
& œ bœ œ bœ œ nœ bw œ bœ œ bœ œ nœ bœ œ w
b Cm
..
& b œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ
Bb
w œ nœ bœ œ œ bœ œ
nœ bw
ARPEGIOS DE SEPTIMA CON CROMATISMOS - EJERCICIOS
(Néstor Crespo)
Estudiar dos veces al tempo indicado y luego dos veces en double time. (según audio)
Audio: 19
q = 70 Bb
b
Cm7
&b c œ # œ ˙ œ # œ œ œ ˙
œ
œ nœ œ #œ œ œ nœ œ # œ œ
œ #œ œ œ nœ œ # œ
ascend.
Dm7 Eb
b
& b œ œ œ nœ œ #œ œ #œ œ œ œ nœ ˙ œ nœ œ #œ œ #œ œ œ œ nœ œ #œ ˙
œ ˙ œ œ nœ ˙
F7 Gm7
b b œ œ n œ œ # œ œ œ œ n œ œ # œ œ
& œ #œ œ #œ œ œ #œ œ
b
Aø
œ œ n œ œ # œ ˙ Bb
œ œ n œ œ # œ œ # œ ˙
& b œ œ œ nœ œ #œ œ œ nœ œ #œ œ
Bb Aø
b œ bœ œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ œ
& b œ n œ b ˙ nœ bœ œ ˙
descend.
œ nœ bœ œ œ bœ œ œ
Gm7 F7
b nœ bœ œ œ bœ ˙ œ œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ œ bœ ˙
&b
Eb Dm7
b
& b œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ œ bœ œ nœ b˙ œ nœ bœ œ œ bœ œ bœ œ nœ bœ œ ˙
Cm7 Bb
b
& b œ œ œ bœ œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ ˙ œ bœ œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ œ ..
nœ b˙

FRASES EMPLEANDO CROMATISMOS
(Néstor Crespo)
Algunas frases combinando el uso de los cromatismos con 3ras, tríadas, arpegiosde séptima
y aproximaciones cromáticas.
Audio: 20
q = 140
œ œ œ bœ œ bœ
F7
b c
Cm7 Bb
1
& b ’ ’’’ ’ ’’’ œ n œ œ # œ œ bœ ˙ ..
3ra con
3ra con Arpegio cromatismos
cromatismos de Bbmaj7
Audio: 21
b b c œ nœ bœ œ œ œ ..
2
& ’’’’ ’’’’ œ n œ œ #œ œ #œ ˙
Tríada
3ra con de Gm A.C y 3ra con cromatismos
cromatismos
Audio: 22
b œ bœ œ bœ œ nœbœ œ
& b c ’ ’’’ ’ ’’’ œ œ œ # œ œ œ œ ..
3
œ
Tríada de Dm Arpegio
con cromatismos A.C y Tríada
de Dm7 de Gm
Audio: 23
b c œ œ # œ œ œ œ nœ œ œ œ œ .
4
& b ’ ’’ ’ ’ ’’ ’ œ # œ œ œ n œ .
Tríada de Gm Terceras
con cromatismos 3ras y
cromatismos
œ nœ bœ œ œ bœ œ bœ
Audio: 24
b b c œ nœ bœ œ œ œ œ .
5 & ’ ’’ ’ ’ ’’ ’ œ .
Arpegio de Dm7 y cromatismos
Tríada de Gm
Audio: 25
b b c œ œ œ n œ œ # œ œ œ œ n œ œ # œ œ œ ..
6
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ #œ
Arpegio de Gm7 y cromatismos A.C. y 3ra.

ESCRIBIR FRASES CON CROMATISMOS
(Néstor Crespo)
Escribir seis frases combinando el uso de los cromatismos con 3ras, tríadas y arpegios de
séptima.
q = 140 Cm7 F7 Bb
b
1 & b c ’’’’ ’’’’
b
2 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
3 & ’’’’ ’’’’
b
4 & b c ’’’’ ’’’’
b
5 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
6 & ’’’’ ’’’’

NOTA PIVOT SOBRE LOS ARPEGIOS DE SEPTIMA
(Néstor Crespo)
Dentro de su metodología, Barry Harris nos presenta un muy interesante concepto: Nota Pivot.
El mismo se basa en mantener la fundamental (ésta es la nota pivot) y luego tocar las tres
últimas notas del arpegio una octava abajo logrando de ésta manera, un interesante cambio de
dirección al momento de emplearlos en nuestras frases.
œ œ
Bb Bb
b œ b œ
Tríada de Dm
&b œ b œ
6ta
Arpegio de
Séptima
Con el uso de
Nota Pivot & œ œ
Nótese que al utilizar esta herramienta se produce un intervalo de 6ta descendente (Bb - D)
continuando luego, con la segunda tríada que conforma el arpegio de Bb siendo en éste caso,
la tríada de D menor.
Audio: 26
q = 70 Cm7 Dm7 Eb
Bb
b œ œ
&b c œ œ œ œ Ó œ
œ œ œ Ó œ œ œ Ó œ œ œ Ó
ascend.
Tríada de Dm Tríada de Eb Tríada de F Tríada de Gm
œ œ
œ œ œ Ó
Aø Bb
œ œ œ œ Ó
F7 Gm7
b b œ œ œ œ Ó œ œ œ Ó
&
Tríada de Cm Tríada de Dm
Tríada de A° Tríada de Bb
œ œ œ
Bb Aø
œ œ œ Ó œ
Gm7 F7
b œ œ œ œ Ó œ
&b
œ Ó œ œ œ Ó
descend.
Tríada de Dm Tríada de Cm Tríada de Bb Tríada de A°
Eb Dm7 Cm7 Bb
b œ
&b œ œ œ Ó œ
œ œ œ Ó
œ
œ œ
œ Ó œ
œ œ œ Ó ..
Tríada de Gm Tríada de F Tríada de Eb Tríada de Dm

FRASES CON NOTA PIVOT
(Néstor Crespo)
Veamos algunas frases empleando el concepto Nota Pivot y combinándolo con algunas otras
herramientas estudiadas hasta el momento.
Audio: 27
q = 140 Bb
F7
b c
Cm7
’ ’’’ ’ ’’’ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ
b œ bœ œ œ .
1
& œ œ.
Cromatismo
Nota Pivot 3ras y
Dm7 cromatismos Arpegio
Tríada de Gm
de Dm7
Audio: 28
b œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ œ # œ œ œ ..
2
& b c ’’’’ ’’’’ œ œ œ
Triada de Cm con cromatismos A.C. y 3ra.
Nota Pivot
Cm7
Audio: 29
b œ œ œ œ n œ œ # œ œ # œ œ nœ œ
œ œ ..
3
& b c ’ ’’’ ’ ’’’ œ œ
Triada de Dm con cromatismos Arpegio
Nota Pivot
F7 de Bbmaj7
Audio: 30
b c œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ.
4
& b ’ ’’ ’ ’ ’’ ’ œ œ n œ œ œ .
Tercera
Triada de A° con cromatismos
Nota Pivot
Ebmaj7
Audio: 31
b œ œ œœ œœ
5 & b c ’ ’’ ’ ’ ’’ ’ œ œ œ œ œ œ œ ..
œ œ
Nota Pivot Escala Nota Pivot Escala
Bbmaj7 Cm7
Audio: 32
b #œ œ œ #œ nœ œ nœ œ œ œ .
6
& b c ’’’’ ’’’’ œ œ œ .
A.C. y 3ra. A.C. y 3ra. A.C. y 3ra.
Nota Pivot
Dm7

ESCRIBIR FRASES CON NOTA PIVOT
(Néstor Crespo)
Escribir seis frases combinando el uso del concepto Nota Pivot y todas las herramientas vistas
hasta el momento.
q = 140 Cm7 F7 Bb
b
1 & b c ’’’’ ’’’’
b
2 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
3 & ’’’’ ’’’’
b
4 & b c ’’’’ ’’’’
b
5 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
6 & ’’’’ ’’’’

NOTA OBJETIVO / TEORIA Y EJERCICIOS
(Néstor Crespo)
Barry Harris plantea que cualquier nota de una escala mayor puede ser una nota objetivo
(target note), para lo cual vamos a desarrollar dos secuencias.
La primera secuencia es:
bb
a) Una nota de la escala por arriba de la nota objetivo. a b c b
b) La nota objetivo.
&
c)
b)
Una nota un semitono debajo de la nota objetivo.
Para concluir, la nota objetivo. Por ejemplo:
œ ˙ œ ˙
Al momento de estudiar el siguiente ejercicio practiquemos dos veces al tempo indicado y
luego dos veces, a double time. (escuchar el audio)
Audio: 33
q = 70
b
& b 24 œ œ nœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
ascend.
b b œ œ #œ œ œ œ œ œ
& œ œ nœ œ œ œ #œ œ
b
&b œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ nœ œ
descend.
b b ..
& œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ
La segunda secuencia es:
bb
a b c
a) Partir de una nota un semitono debajo de la nota objetivo.
&
œ œ ˙
b) Una nota de la escala por arriba de la nota objetivo.
c) La nota objetivo.
Estudiar dos veces al tempo indicado y luego dos veces a double time. (escuchar el audio)
Audio: 34
q = 70
b b 2 œ œœ
& 4 œ œ œ œ # œ œ œ # œ œ œ
œ œ nœ œ œ #œ œ œ œ œ nœ
ascend.
bœ œ œ œ œ œ
& b #œ #œ œ n œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ ..
descend. nœ œ œ
FRASES CON NOTA OBJETIVO
(Néstor Crespo)
A modo de ejemplo algunas frases empleando el concepto Nota Objetivo, combinándolo con
otras herramientas estudiadas hasta el momento.
Audio: 35
q = 140 Bb
F7
b c
Cm7
1
& b ’ ’’’ ’ ’’’ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
Nota Objetivo Nota Pivot Escala
(secuencia 1) Cm7
Audio: 36
b œ j
2
& b c ’’’’ ’’’’ œ œ # œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ J œ œ ..
Nota Objetivo Nota Objetivo Nota Objetivo Tríada de Gm
(secuencia 1) (secuencia 1) (secuencia 1)
Audio: 37
b c œ nœ bœ œ œ œnœ œ œ
& b ’ ’’’ ’ ’’’ œ # œ œ n œ œ œ ..
œ
3
Nota Objetivo Terceras

3ras y (secuencia 1)
cromatismos Nota Objetivo
(secuencia 1)
Audio: 38
b œ œ n œ œ œ #œ œ .
4
& b c ’ ’’ ’ ’ ’’ ’ œ # œ œ œ œ # œ œ.
3ra con Nota Objetivo Nota Objetivo A.C. y 3ra.
cromatismos (secuencia 2) (secuencia 2)
Audio: 39
b
5 & b c ’ ’’ ’ ’ ’’ ’ n œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ n œ œ ..
Nota Pivot Escala
Nota Objetivo Cm7 3ra con
(secuencia 2) cromatismos
Audio: 40
b œ œ œ œ œ œ b œ œ n œ b œ ..
6
& b c ’’’’ ’’’’ œ œ œ œ œ
Arpegio Nota Objetivo 3ra con Cromatismo
de Bbmaj7 (secuencia 2) cromatismos

ESCRIBIR FRASES CON NOTA OBJETIVO
(Néstor Crespo)
Escribir seis frases con el uso del concepto Nota Objetivo (1ra o 2da secuencia) y combinándolas
con todas las herramientas vistas hasta el momento.
q = 140 Cm7 F7 Bb
b
1 & b c ’’’’ ’’’’
b
2 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
3 & ’’’’ ’’’’
b
4 & b c ’’’’ ’’’’
b
5 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
6 & ’’’’ ’’’’

NOTA OBJETIVO + TRIADAS / ARPEGIOS DE 7ma (1ra secuencia)
(Néstor Crespo)
Podemos también combinar la primera secuencia estudiada de nota objetivo, con la tríada
correspondiente a cada grado de la escala. Al descender la nota objetivo es la 5ta o la 7ma
según correponda.
Nota Objetivo + Tríadas
Audio: 41
q = 70
b
Nota Objetivo Arpegio de Bb
j ˙.
Cm Dm Eb
&b c j ˙. j ˙. j ˙. ˙
œ œ œ ˙ ˙ œ œ nœ ˙ ˙ œ œ #œ ˙ ˙ œ œ œ˙
ascend.
.
b œ œ œ ˙ J̇ ˙
Bb
j˙.
A°
˙. œ œ # œ ˙ J̇ ˙ .
F Gm
b
& œ œ nœ ˙ ˙ œ œ # œ ˙ J̇
b œ œ nœ ˙ œ œ œ ˙
Bb A° Gm
œ œ n œ ˙ ˙j
F
œ œ #œ ˙
&b J̇ ˙ . J̇ ˙ . J̇ ˙ . ˙.
descend.
b œœœ˙ j
Eb Dm Cm Bb
& b ˙ ˙. œ œ # œ ˙ ˙j œ œ # œ ˙ ˙j œ œ n œ ˙ ˙j ..
˙. ˙. ˙.
Nota Objetivo + Arpegios de Séptima
La misma secuencia pero en éste caso combinádola con Arpegios de Séptima. Tocar dos
veces al tempo indicado y luego dos veces en double time. (escuchar el audio)
Audio: 42
q = 70
b
Arpegio de Bb Cm7 Dm7 Eb
˙ ˙
Nota Objetivo
&b c ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
œ œ œ ˙ ˙ ˙ œ œ nœ ˙ ˙ œ œ #œ ˙ ˙ œ œ œ ˙
ascend.
˙ ˙
Aø Bb
b ˙ ˙
F7 Gm7
˙ ˙ ˙ ˙
& b œ œ nœ ˙ ˙ ˙ œ œ #œ ˙ ˙ œ œ #œ ˙ ˙ œ œ œ ˙
œ œ # œ B˙b ˙ œ œ # œ ˙
Aø
œ œ ˙ œ
b
Gm7 F7
˙ ˙ ˙ ˙ nœ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙
&b ˙ ˙ ˙ ˙
descend.
b œ œ #œ ˙ ˙
Eb Dm7 Cm7 Bb
b œ œ nœ ˙ ˙ œ œ œ ˙ ˙ œ œ #œ ˙ ˙ ..
& ˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙
NOTA OBJETIVO + TRIADAS / ARPEGIOS DE 7ma (2da secuencia)
(Néstor Crespo)
Podemos también combinar la segunda secuencia estudiada de nota objetivo, con la tríada
correspondiente a cada grado de la escala. Al descender la nota objetivo es la 5ta o la 7ma
según correponda.
Nota Objetivo + Tríadas (2da secuencia)
Audio: 43
q = 70
b
Nota Objetivo Tríada de Bb Cm Dm Eb
&b c ˙ ˙ ˙
#œ œ ˙ ˙
˙
œ œ ˙ ˙
˙
œ œ ˙ ˙
ascend.
nœ œ ˙
Gm A°
b ˙
Bb
˙
F
˙ œ œ ˙ ˙
& nœ œ ˙ ˙ ˙
b #œ œ ˙ ˙ #œ œ ˙ ˙
b nœ œ ˙ ˙ ˙
A°
œ œ ˙ ˙ ˙
Bb
#œ œ ˙ ˙ ˙
Gm F
& b nœ œ ˙ ˙ ˙
descend.
Eb Dm
b
Cm Bb
&b œ œ ˙ ˙ ˙ #œ œ ˙ ˙ ˙ #œ œ ˙ ˙ ˙
..
nœ œ ˙ ˙ ˙
Nota Objetivo + Arpegios de Séptima (2da secuencia)
La misma secuencia pero en éste caso combinádola con Arpegios de Séptima. Tocar dos
veces al tempo indicado y luego dos veces en double time. (escuchar el audio)
Audio: 44
q = 70
b c j˙.
Arpegio de Bb Dm7 Eb
j ˙. ˙.
Nota Objetivo Cm7
& b j˙. ˙ ˙
œ œ ˙ ˙
˙
nœ œ ˙ ˙ #œ œ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙ J̇
˙.
ascend.
˙. ˙.
Aø Bb
bb
F7 Gm7
˙.
& n œ œ ˙ ˙ J̇ # œ œ ˙ ˙ J̇ # œ œ ˙ ˙ J̇ œ œ ˙ ˙ J̇
#œ œ ˙ ˙ œ
Bb
˙ nœ œ ˙ ˙
Aø Gm7 F7
b #œ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙j
&b J̇ ˙ . J̇ ˙ . J̇ ˙ . ˙.
descend.
Eb Dm7 Cm7 Bb
b œ ˙˙ j n œ œ ˙ ˙ ˙j œ ˙ ˙ j ..
& b #œ ˙ ˙. ˙.
œ œ ˙ ˙ ˙j
˙.
# œ ˙ ˙.
FRASES CON NOTA OBJETIVO + TRIADAS / ARPEGIOS DE 7ma
(Néstor Crespo)
A modo de ejemplo algunas frases empleando el concepto Nota Objetivo y Tríadas o Arpegios
de Séptima combinándolo con algunas otras herramientas, estudiadas hasta el momento.
Audio: 45
q = 140 Bb
œ # œ œ œ œ
b
Cm7 F7
œ œ œ n œ œ # œ ..
1
& b c ’ ’’’ ’ ’’’ œ œ œ œ
Nota Objetivo + Bb Triada de Eb con cromatismos
(secuencia 1)
Audio: 46
b œ bœ œ nœ bœ œ œ bœ œ œ œ. .
2
& b c ’’’’ ’’’’ œ œ œ J .
Nota Objetivo + Bb
Triada de Cm con cromatismos
(secuencia 1)
#œ œ œ #œ nœ œ nœ nœ œ œ œ
Audio: 47
b n œ œ œ ..
3
& b c ’ ’’’ ’ ’’’ œ
A.C. y 3ra.
Nota Objetivo + Dm7
(secuencia 1)
Audio: 48
b
4
& b c ’ ’’’ ’’ ’’ # œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
Cromatismo
Escala
Nota Objetivo + Gm Nota Pivot
(secuencia 2) Cm7
Audio: 49
b
5 & b c ’ ’’ ’ ’ ’’ ’ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
Nota Objetivo + Ebmaj7 Nota Pivot Nota Pivot
(secuencia 2) Cm7 Aø
Audio: 50
b c œ nœ bœ œ œ œ œ
& b ’’’’ ’’’’ œ n œ œ œ œ œ œ b œ ..
œ
6
3ra con Escala

cromatismos Terceras Nota Objetivo + Dm7
(secuencia 2)

ESCRIBIR FRASES CON NOTA OBJETIVO + TRIADAS / ARPEGIOS DE 7ma
(Néstor Crespo)
Escribir seis frases con el uso del concepto Nota Objetivo + Triadas y Acordes de Séptima
(1ra o 2da secuencia) y combinándolas con todas las herramientas vistas hasta el momento.
q = 140 Cm7 F7 Bb
b
1 & b c ’’’’ ’’’’
b
2 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
3 & ’’’’ ’’’’
b
4 & b c ’’’’ ’’’’
b
5 & b c ’’’’ ’’’’
b b c
6 & ’’’’ ’’’’

El audio incorporado pertenece al autor de la obra realizado
por y en los estudios del Prof. Federico Palmero
federicopalmero@gmail.com
Diseño de Portada: Edi Vallarino

www.edivallarino.com.ar
Realizado en Buenos Aires, Argentina en Mayo del 2022

CATALOGO 2022 - 2023
TEORÍA PARA TODOS LOS INSTRUMENTOS
Lenguaje Musical - Néstor Crespo

20 Lecciones | 20 Ejercicios | Soluciones
IMAGEN
TAPA
Nivel Inicial. El objetivo no es otro que el poder comprender y descifrar
cada uno de los símbolos y signos que se incluyen en una partitura.
Teoría Musical - Néstor Crespo

20 Lecciones | 20 Ejercicios | Soluciones
IMAGEN
Nivel Intermedio. En el presente libro estudiaremos las herramientas TAPA
necesarias como introducción al estudio de la armonía.
Armonía Funcional 1 - Néstor Crespo

20 Lecciones | 20 Ejercicios | 16 Trabajos Prácticos | 192 Audios
IMAGEN
TAPA Sustituciones Diatónicas, Dominantes Secundarios y Sustitutos, Segundo
Menor Relativo, Modos Griegos, Modos de la Menor Melódica, etc.
conceptos indispensables para aplicar en arreglos y/o composiciones.
Armonía Funcional 2 - Néstor Crespo

IMAGEN
Consolidados los conceptos de Armonía Funcional 1 ampliaremos nuestro
TAPA
vocabulario armónico con nuevas herramientas: Acordes de Intercambio
Modal, Línea Cliché, el acorde IV#ø, Cadena de II-V, entre otros.
Superposición de Tríadas 1 - Armando Alonso

20 Lecciones | 20 Ejercicios | Repertorio | 232 Audios
IMAGEN
TAPA Al superponer triadas mayores, menores, disminuidas y aumentadas sobre
un acorde de 7ma lograremos nuevas sonoridades para ser empleadas en
forma de acordes como así también al momento de improvisar.
Director: Nestor Crespo
Superposición de Tríadas 2 - Armando Alonso

20 Lecciones | 20 Ejercicios | Repertorio | 218 Audios
IMAGEN
TAPA
Ampliando lo estudiado en Superposición de Triadas 1, nos abocaremos
en éste volumen, a superponer otras especieso tipos de triadas, siendo
éstas: Tríada Sus4, Frigia y Lidia.
Hemiolas y Modulaciones Rítmicas

Edgardo Vallarino / Clave de C
IMAGEN
TAPA
A diferencia de la modulación armónica, que implica pasar de una tonalidad
a otra, la modulación rítmica iguala la figura representada por el pulso (la
negra) a una figura de diferente duración.

Edgardo Vallarino / Clave de F
IMAGEN
TAPA Instrumentos en clave de F. A diferencia de la modulación armónica, que
implica pasar de una tonalidad a otra,la modulación rítmica iguala la figura
representada por el pulso (la negra) a una figura de diferente duración.

Edgardo Vallarino / Clave de C
IMAGEN
A diferencia de la modulación armónica, que implica pasar de una tonalidad TAPA

Edgardo Vallarino / Clave de Bb
IMAGEN
TAPA Instrumentos en clave de Eb. A diferencia de la modulación armónica, que
implica pasar de una tonalidad a otra,la modulación rítmica iguala la figura
representada por el pulso (la negra) a una figura de diferente duración.
www.serie20y20.com.ar / serie20y20@gmail.com
Tríadas Pares 1 - Armando Alonso / C concierto

Lecciones | Ejercicios | Repertorio | 73 Audios
IMAGEN
TAPA Este concepto hace referencia a dos tríadas de igual especie a distancia de
tono entre sí. Se utilizan en armonías modales o bien sobre un mismo
acorde que se mantiene por varios compases.
Tríadas Pares 1 - Armando Alonso / F concierto

IMAGEN
Este concepto hace referencia a dos tríadas de igual especie a distancia de
TAPA
Tríadas Pares 1 - Armando Alonso / Eb concierto

IMAGEN Este concepto hace referencia a dos tríadas de igual especie a distancia de
TAPA
Tríadas Pares 1 - Armando Alonso / Bb concierto

IMAGEN
Este concepto hace referencia a dos tríadas de igual especie a distancia de
TAPA
Armonía Negativa - Néstor Crespo

Lecciones | Ejercicios | 43 Audios
Vamos a ampliar aún más con éste nuevo concepto, nuestro vocabulario
IMAGEN
TAPA armónico. El mismo nos posibilita la búsqueda de nuevas texturas a utilizar
en un fragmento musical, en una progresión de acordes o bien
en una canción.
Soluciones Armonía Funcional 2 - Néstor Crespo

Soluciones de los 20 Ejercicios y 10 Trabajos Prácticos
Acceder a las Soluciones de los ejercicios y trabajos prácticos nos permitirá

comprobar y afirmar cada uno de los conceptos estudiados.
Escalas Simétricas - Armando Alonso

Lecciones | Ejercicios | 119 Audios
Simétrica Dominante, Simétrica Disminuida, Tonal y Aumentada. Análisis,

Estructura, Tríadas y Arpegios de séptima que generan. Su estudio ampliará
nuestro lenguaje al momento de componer o improvisar.
Walking 1 – Hernán Merlo

Lecciones | Ejercicios | Trabajos Prácticos | Soluciones | 83 Audios
Sistema de construcción de líneas de bajo en el jazz Walking, Two Feel,

Balada, Compases Irregulares. Diferentes tipos de aproximaciones,
simples y dobles. Skips en sus diferentes posibilidades. (Ghost skips)
Tríadas Pares 2 - Armando Alonso

46 Lecciones | Ejemplos sobre Blues Mayor y Menor | 380 Audios
Trabajaremos sobre Pares de tríadas de igual o distinta especie. En esta oportunidad

la distancia entre cada una de las triadas abarcará todos los intervalos a excepción de
la 3ra mayor y 3ra menor.
Escala Mayor 1 según Barry Harris - Néstor Crespo

10 Lecciones | 20 Ejercicios | 30 Frases Melódicas | 52 Audios)
Barry Harris nos plantea 4 conceptos acerca del uso de los cromatismos
(notas ajenas a la escala) al momento de aplicarlos tanto en la
improvisación como así también en nuestras composiciones.
Escala Mayor 2 según Barry Harris - Néstor Crespo

11 Lecciones | 39 Ejercicios | 83 Frases Melódicas Prácticos | 158 Audios
Mediante el uso de 4 reglas acerca del uso de los semitonos, Barry Harris
nos propone tocar rítmicamente correcto es decir, caer a tierra (on beat)
en las notas del acorde logrando de esta manera embellecer nuestras
frases melódicas.
Escala Dominante 1 según Barry Harris - Néstor Crespo

Barry Harris nos plantea 4 conceptos acerca del uso de los cromatismos
(notas ajenas a la escala) al momento de aplicarlos tanto en la improvisación
como así también en nuestras composiciones.
Escala Dominante 2 según Barry Harris - Néstor Crespo

Mediante el uso de 4 reglas acerca del uso de los semitonos, Barry

Harris nos propone tocar rítmicamente correcto es decir, caer a tierra
(on beat) en las notas del acorde logrando de esta manera embellecer
nuestras frases melódicas.
GUITARRA
Escalas y Arpegios / Néstor Crespo

20 Lecciones | 20 Ejercicios | 55 Audios
IMAGEN
TAPA
25 escalas, 7 arpegios de séptima y 4 tipos de triadas se presentan en
5 fórmulas con un variado número de ejercicios de técnica. Se incluye
además ejercicios de improvisación sobre progresiones
Acordes de Séptima 1 / Néstor Crespo

IMAGEN
Intensivo estudio de todas las especies de acordes de séptima en los sets TAPA
de cuerdas: 6432 - 5432 -6321 - 4321 con un variado número de ejercicios y
repertorio de la música popular.
Acordes de Séptima 2 / Néstor Crespo

IMAGEN
TAPA Ampliando aún más nuestro vocabulario de Acordes de 7ma en este nuevo
volumen se incorporan los sets de cuerdas: 6543 / 6542 / 6532 / 5421 / 5431
con variados ejercicios y repertorio.
Tríadas - Plan de Técnica Armónico / Armando Alonso

Lecciones | Ejercicios | 25 Trabajos Prácticos | 21 Audios
IMAGEN
Emplearemos tríadas: Mayores, Menores, Disminuidas y Aumentadas,
TAPA
en estado fundamental, 1ra y 2da inversión. En forma de acorde (plaqué)
y en posición cerrada sobre progresiones y repertorio.
Tríadas - Plan de Técnica Melódico / Armando Alonso

Lecciones | Ejercicios | 37 Trabajos Prácticos - 36 Audios
IMAGEN
TAPA Al superponer triadas mayores, menores, disminuidas y aumentadas sobre
un acorde de 7ma lograremos nuevas sonoridades para ser empleadas en
forma de acordes como así también al momento de improvisar.
GUITARRA
Lectura Musical 1 / Federico Palmero

20 Lecciones | 20 Ejercicios | 10 Trabajos Prácticos - 174 Audios
IMAGEN
TAPA
Por medio de una variada gama de ejercicios, duetos, dictados rítmicos, etc.
y en 5 fórmulas de la escala de Do mayor aprenderemos a ubicar las notas
en todo el instrumento.
Tríadas Abiertas 1 / Néstor Crespo

Lecciones | Ejercicios | Trabajos Prácticos - 112 Audios
IMAGEN
Emplearemos tríadas: Mayores, Menores, Disminuidas y Aumentadas, TAPA
en estado fundamental, 1ra y 2da inversión en los sets de cuerdas:
653, 643, 542 y 431 sobre progresiones y un variado repertorio.
Tríadas Abiertas 2 / Néstor Crespo

Lecciones | Ejercicios | Trabajos Prácticos - 104 Audios
IMAGEN
TAPA Emplearemos tríadas: Mayores, Menores, Disminuidas y Aumentadas,
en estado fundamental, 1ra y 2da inversión en los sets de cuerdas:
642, 532, 531 y 421 sobre progresiones y un variado repertorio.
Escala Mayor - Plan de Técnica e Improvisación

Néstor Crespo
24 Ejercicios | Ejercicios de Improvisación | 10 Audios
IMAGEN
Completo desarrollo del Ej. 1 del Libro: Escalas y Arpegios. Incluye 24 ejercicios TAPA
técnicos (patrones, 3ras, 4tas, 6tas, Tríadas, etc.) con digitación completa.
Plan de improvisación con progresiones y modal.
Escala Menor Melódica - Plan de Técnica e Improvisación

Néstor Crespo
IMAGEN Completo desarrollo del Ej. 7 del Libro: Escalas y Arpegios. Incluye 24
TAPA
ejercicios técnicos (patrones, 3ras, 4tas, 6tas, Tríadas, etc.) con
digitación completa. Plan de improvisación con progresiones y
modal.
GUITARRA
Escala Mixolidia -
Plan de Técnica e Improvisación / Néstor Crespo
IMAGEN
TAPA Completo desarrollo del Ej. 7 del Libro: Escalas y Arpegios. Incluye 24
ejercicios técnicos (patrones, 3ras, 4tas, 6tas, Tríadas, etc.) con
digitación completa. Plan de improvisación con progresiones y
modal.
Escala Lidia b7 - Plan de Técnica e Improvisación

Néstor Crespo
24 Ejercicios | Ejercicios de Improvisación | 18 Audios IMAGEN
Completo desarrollo del Ej. 9 del Libro: Escalas y Arpegios. Incluye 24
TAPA
ejercicios técnicos (patrones, 3ras, 4tas, 6tas, Tríadas, etc.) con digitación
completa. Plan de improvisación con progresiones y modal.
BAJO & CONTRABAJO
Escalas y Arpegios / Néstor Crespo

Escalas y Arpegios
IMAGEN
TAPA
25 escalas, 7 arpegios de séptima y 4 tipos de triadas se presentanen 7
fórmulas con un variado número de ejercicios de técnica. Se incluye
además ejercicios de improvisación sobre progresiones.
Escala Mayor / Néstor Crespo

Plan de Técnica e Improvisación
IMAGEN
TAPA
Escala Menor Melódica / Néstor Crespo

Plan de Técnica e Improvisación
IMAGEN
TAPA
Walking 1 / Hernán Merlo

Contrabajo / Apunte Complementario
Lecciones | Ejercicios | Trabajos Prácticos | Soluciones
IMAGEN
Apunte complementario de Walking 1 / Teoría. Esencial para el alumno TAPA
autodidacta. En él se indican las digitaciones y cuerdas de cada una l
as lecciones, ejercicios, trabajos prácticos y soluciones.
Walking 1 / Hernán Merlo

Bajo Eléctrico / Apunte Complementario
Lecciones | Ejercicios | Trabajos Prácticos | Soluciones
IMAGEN
TAPA
Apunte complementario de Walking 1 / Teoría. Esencial para el alumno
autodidacta. En él se indican las digitaciones y cuerdas de cada una de las
lecciones, ejercicios, trabajos prácticos y soluciones.
REPERTORIO PARA TODOS LOS INSTRUMENTOS
Repertorio 1 - Federico Palmero / C concierto

10 Jazz Standards | 60 Pistas de Práctica
IMAGEN
TAPA
Práctica metodología del manejo gradual de las herramientas necesarias
para la improvisación. Las mismas están ordenadas de acuerdo al grado
de complejidad de las obras.
Repertorio 1 - Federico Palmero / Clave de F

IMAGEN
Instrumentos en clave de F. Práctica metodología del manejo gradual de las TAPA
herramientas necesarias para la improvisación. Las mismas están ordenadas
de acuerdo al grado de complejidad de las obras.
Repertorio 1 - Federico Palmero / Clave de Eb

IMAGEN
TAPA Práctica metodología del manejo gradual de las herramientas necesarias
Repertorio 1 - Federico Palmero / Clave de Bb

IMAGEN
Instrumentos en clave de Bb. Práctica metodología del manejo gradual de las
TAPA
Repertorio 2 - Federico Palmero / C concierto

IMAGEN
TAPA Práctica metodología del manejo gradual de las herramientas necesarias
REPERTORIO PARA TODOS LOS INSTRUMENTOS


Repertorio 2 - Federico Palmero / Clave de Eb

10 Jazz Standards | 60 Pistas de Práctica)
Instrumentos en clave de Eb. Práctica metodología del manejo gradual de las



BATERÍA & PERCUSIÓN
Hemiolas y Modulaciones Rítmicas - Edgardo Vallarino

A diferencia de la modulación armónica, que implica pasar de una tonalidad


Escala Mayor 1 Segun Barry Harris - Nestor Crespo

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Escala Mayor 1 Segun Barry Harris - Nestor Crespo

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Formatos disponibles

ISBN 978-987-88-3932-5

ESCALA TEORÍA PARA TODOS

por Nestor Crespo

Profesor Fundador (1986) de la Escuela de Música Popular de Avellaneda (EMPA) ocupando el

nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar / www.serie20y20.com.ar

A la inmensa generosidad de Barry Harris.

Humildemente, espero serles útil.

Crespo, Néstor Rubén

Editorial Digital de Música Serie 20&20

Fecha de catalogación: Marzo 2022

© Néstor Rubén Crespo, Marzo 2022

Fecha de publicación: Marzo 2022

Diseño Grafico: Edgardo Vallarino

El audio incorporado pertenece al autor de la obra.

El contenido y la originalidad de este documento es responsabilidad exclusiva de su autor.

nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar / www.serie20y20.com.ar

Escala Mayor: Ejercicios …......................................................................................................................................................................................................................................... 1

Aproximación Cromática: Teoría y Ejercicios ..................................................................................................................................................................... 2

• Teoría y Ejercicios con Terceras y Tríadas de manera ascendente y descendente.

Aproximación Cromática: Teoría y Ejercicios ...................................................................................................................................................................... 3

• Teoría y Ejercicios con Arpegios de Séptima de manera ascendente y descendente.

Frases Melódicas con Aproximación Cromática ................................................................................................................................................... 4

Escribir seis Frases Melódicas con Aproximación Cromática ………............................................................................................. 5

Cromatismos: Teoría …………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….………………......................................................................... 6

• Metodología y como utilizarlos en una Escala Mayor.

Cromatismos: Ejercicios ........................................................................................................................................................................................................................................... 7

• Con Terceras y Tríadas.

Cromatismos: Ejercicios ........................................................................................................................................................................................................................................... 8

• Con Arpegios de Séptima.

Frases Melódicas con Cromatismos ………………………………………................................................................................................................................................... 9

Escribir seis Frases Melódicas con Aproximación Cromática ………......................................................................................... 10

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Nota Pivot con Arpegios de Séptima: Teoría y Ejercicios .............................................................................................................................. 11

Frases Melódicas con Nota Pivot ……………………..………………………………................................................................................................................................................. 12

Escribir seis Frases Melódicas con Nota Pivot ……….................................................................................................................................................... 13

Nota Objetivo - Secuencia 1 y 2: Teoría y Ejercicios ................................................................................................................................................ 14

Frases Melódicas con Nota Objetivo ……………………..……………………................................................................................................................................................. 15

Escribir seis Frases Melódicas con Nota Objetivo ……….......................................................................................................................................... 16

Nota Objetivo + Tríadas + Arpegios de 7ma (Secuencia 1) Teoría y Ejercicios ........................................................... 17

Nota Objetivo + Tríadas + Arpegios de 7ma (Secuencia 2) Teoría y Ejercicios ........................................................... 18

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Acerca de las frases o líneas melódicas.

Otras consideraciones a tener en cuenta

nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar / www.serie20y20.com.ar (a)

Grado Conjunto (Ascendente y Descendente)

Tríadas (repitiendo la 3ra en cada caso) Audio: 3

&b œ œ œ œœœ œœœœœœœœ.

Arpegios de Séptima Audio: 4

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Al momento de estudiar el siguiente ejercicio mantengamos la misma metodología de estudio

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A.C y Arpegio A.C. y 3ra. A.C y Tríada

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Barry Harris plantea la necesidad de mantener el ritmo al momento de utilizar cromatismos.

Ascendiendo y Descendiendo (en dos octavas)

Ascendiendo y descendiendo en corcheas (en dos octavas)

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