Profesora Carolina Ortega Hinojosa

Guía de aprendizaje 4°

 Lea y aplique las técnicas de la lectura de la 1 a la 5.

1.-
2.-

Ashley Fiolek
(1990)
Ashley nació el 22 de octubre de 1990 en Michigan,
Estados Unidos. Un día, estaba jugando en la cocina
cuando una enorme pila de sartenes cayó al suelo
produciendo un fuerte estruendo. Ashley ni siquiera
volteó a ver qué pasaba. Sus padres decidieron
llevarla a que le hicieran exámenes de audición y, al
ver los resultados, supieron que su hija era sorda.
Aprendieron lengua de señas y enviaron a Ashley a
campamentos con otros niños sordos para que
aprendiera de ellos y aumentara su confianza en sí
misma.
Al padre y al abuelo de Ashley les encantaban las
motocicletas, así que cuando la pequeña Ashley
cumplió tres años le regalaron una motocicleta tamaño infantil. Los tres salían
de paseo por el bosque, cada una con su propia moto. A Ashley le fascinaban
esos paseos, así que empezó a soñar con practicar motocross. Pero mucha
gente le dijo que sería imposible, así que ella nadó contra la corriente.
“Oír es esencial para el motocross – argumentaban -. El sonido del motor te
dice cuándo cambiar la velocidad. Además, necesitas oír para saber dónde
están los otros motociclistas”.
Sin embargo, Ashley había aprendido a sentir las
vibraciones del motor para saber cuándo cambiar de
velocidad. Asimismo, de reojo se fijaba en las
sombras para saber si alguien se le estaba
acercando.
En cinco años, Ashley ganó cuatro títulos nacionales,
convirtiéndose en una estrella del motocross. Y claro
que también se cayó de la moto, ¡muchas veces!
Ashley se rompió el brazo derecho, la muñeca
derecha, el tobillo derecho, la clavícula (tres veces), y
los dos dientes frontales, pero siempre se recuperaba
y volvía a subirse a la motocicleta.
 Profesora Carolina Ortega Hinojosa

Afuera de su casa hay una camioneta estacionada. En la parte trasera, tiene

pegada una calcomanía que dice: “ Haz sonar la bocina cuantas veces quieras.
Soy sorda”.

 Luego de leer responda:

1.- ¿Dónde y cuándo nació Ashley?

2.- Numera según el orden en que ocurrieron las acciones de los padres de
Ashley tras saber que su hija era sorda:

3.- ¿Por qué Ashley quiso dedicarse al motocross?

A. Porque quería hacerse famosa.
B. Porque pensaba que podría ganar mucho dinero.
C. Porque quería dedicarse a algo distinto a lo que hacía el resto de su familia.
D. Porque le gustaban los paseos en motocicleta junto con su padre y su
abuelo.

4.- Escribe una característica de la forma de ser de Ashley Fiolek que se pueda
inferir a partir del texto.
 Profesora Carolina Ortega Hinojosa

5.- ¿A qué se refirió la expresión “Nadó contra la corriente”?

6.- ¿Qué sueño le gustaría cumplir cuando crezcan?

7.- ¿Qué harían si, como a Ashley, les dijeran que su sueño es imposible de
alcanzar?

8.- El motocross, al igual que otros deportes extremos, tiene muchos riesgos
para quien lo practica. ¿Qué precauciones creen que debe tomar alguien antes
de realizar estas actividades?

9.- ¿Qué situaciones difíciles tuvo que superar Ashley en su vida? Menciona
tres en el orden en que ocurrieron.
 Profesora Carolina Ortega Hinojosa

10.- ¿Qué quiere decir la expresión "una estrella del motocross" ? Explica y
fundamenta a partir de información textual.