Proyecto " FORTALECIMIENTO DEL CONOCIMIENTO

Y TALENTO HUMANO"

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 INDICE
1. Datos iniciales del proyecto ...................................................................................................................... 4
1.1. Nombre Proyecto .................................................................................................................. 4
1.2. Entidad (UDAF)...................................................................................................................... 4
1.3. Entidad operativa desconcentrada (EOD) ............................................................................ 4
1.4. Ministerio Coordinador......................................................................................................... 4
1.5. Sector, subsector y tipo de inversión.................................................................................... 4
1.6. Plazo de Ejecución................................................................................................................. 4
1.7. Monto total ........................................................................................................................... 4
2. Diagnóstico y problema ............................................................................................................................ 5
2.1. Descripción de la situación actual del sector, área o zona de intervención y de influencia
por el desarrollo del proyecto ......................................................................................................... 5
2.2. Identificación, descripción y diagnóstico del proyecto ........................................................ 9
2.3. Línea base del proyecto ...................................................................................................... 13
2.4. Análisis de oferta y demanda.............................................................................................. 19
2.4.1. Oferta ......................................................................................................................... 19
2.4.2. Demanda.................................................................................................................... 20
2.5. Identificación y caracterización de la población objetivo................................................... 21
2.6. Ubicación geográfica e impacto territorial ......................................................................... 22
3. Articulación con la planificación.............................................................................................................. 23
3.1. Alineación objetivo estratégico institucional ..................................................................... 24
3.2. Contribución del proyecto a la meta del Plan Nacional de Desarrollo Toda una Vida
alineada al indicador del objetivo estratégico institucional.......................................................... 24
4. Matriz de Marco Lógico........................................................................................................................... 25
4.1. Objetivo general y objetivos específicos ............................................................................ 25
4.1.1. Objetivo General........................................................................................................ 25
4.1.2. Objetivos Específicos ................................................................................................. 25
4.2. Indicadores de resultado .................................................................................................... 25
4.3. Marco Lógico ....................................................................................................................... 25
4.3.1. Anualización de las metas de los Indicadores de Propósito...................................... 28
5. Análisis Integral ....................................................................................................................................... 29
5.1. Viabilidad Técnica ............................................................................................................... 29
5.1.1. Descripción de la Ingeniería del Proyecto ................................................................. 30
5.1.2. Especificaciones Técnicas .......................................................................................... 33

2
 5.2. Viabilidad financiera fiscal .................................................................................................. 33
5.3. Viabilidad Económica .......................................................................................................... 33
5.3.1. Metodologías utilizadas para el cálculo de la inversión total, costos de operación y
mantenimiento, ingresos y beneficios (detallar más como se realizó el cálculo de los
beneficios) ................................................................................................................................. 33
5.3.2. Identificación y valoración de la inversión total, costos de operación y
mantenimiento, ingresos y beneficios ...................................................................................... 37
5.3.3. Flujo económico ........................................................................................................ 41
5.3.4. Indicadores económicos ............................................................................................ 42
5.4. Viabilidad ambiental y sostenibilidad social ....................................................................... 42
5.4.1. Análisis de impacto ambiental y riesgos ................................................................... 42
5.4.2. Sostenibilidad social .................................................................................................. 42
6. Financiamiento y presupuesto ................................................................................................................ 42
7. Estrategia de ejecución ........................................................................................................................... 43
7.1. Estructura operativa ........................................................................................................... 44
7.2. Arreglos institucionales y modalidad de ejecución ............................................................ 46
7.3. Cronograma valorado por componentes y actividades ...................................................... 80
7.4. Demanda Pública nacional plurianual ................................................................................ 84
7.4.1. Determinación de la demanda pública nacional plurianual ...................................... 84
8. Estrategia de seguimiento y evaluación.................................................................................................. 84
8.1. Seguimiento a la ejecución del proyecto ............................................................................ 84
8.2. Evaluación de resultados e impactos.................................................................................. 86
8.3. Actualización de línea base ................................................................................................. 87
9. Anexos ..................................................................................................................................................... 87
9.1. Cronograma Valorado ......................................................................................................... 87
9.2. Anexo 7 .................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
9.3. Certificación del Cronograma Valorado Informe justificación del cronograma valorado
monto y adjudicaciones en 2021 ................................................................................................... 87
9.4. Justificación del cronograma valorado monto y adjudicaciones en 2021 en el documento
que firma el Secretario ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
9.5. Decreto Presidencial Nro. 1040 .......................................................................................... 87

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1. Datos iniciales del proyecto

1.1. Nombre Proyecto

Fortalecimiento Del Conocimiento y Talento Humano

CUP: 091590000.0000.372829

1.2. Entidad (UDAF)

La institución a cargo del proyecto es la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología

e Innovación (Senescyt), a través de la Subsecretaria de Fortalecimiento del Conocimiento y
Becas, actual Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano.

1.3. Entidad operativa desconcentrada (EOD)

Dando cumplimiento al Decreto Presidencial nro. 1040 y con base al nuevo estatuto orgánico
por procesos de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, el
proyecto se ejecutará en las siete entidades operativas desconcentradas.

1.4. Ministerio Coordinador

Gabinete Sectorial de lo Social

1.5. Sector, subsector y tipo de inversión

TIPO DE
MACRO SECTOR SECTOR CÓDIGO SUBSECTOR
INTERVENCIÓN
PROYECTO DE ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
E101 T03 SERVICIOS
TALENTO HUMANO INVESTIGACIÓN Y DE INVESTIGACIÓN Y BECAS.
E1702 T04 ESTUDIOS
BECAS BECAS

1.6. Plazo de Ejecución

El tiempo de ejecución del presente proyecto es de catorce (14) años. Inicia en enero de 2011
y culmina en diciembre de 2024.

1.7. Monto total

Mediante oficio nro. SENPLADES-SGPBV-2012-0920-OF de 13 de septiembre de 2012, y oficio

nro. SENPLADES-SIP-2012-0970-OF de 25 de noviembre de 2012, la Secretaría Nacional de
Planificación y Desarrollo, actual Secretaría Técnica Planifica Ecuador, emitió dictamen de
prioridad al proyecto “Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano”, con CUP
091590000.0000.372829, por un monto de USD 3.179.148.106,04 para el periodo 2011-2024.

4
 El monto total de inversión del proyecto asciende a USD 1.782.429.189,84 desde el año 2011
hasta el año 2024.

2. Diagnóstico y problema

2.1. Descripción de la situación actual del sector, área o zona de intervención y

de influencia por el desarrollo del proyecto

La vinculación entre el aparato educativo de un país y las características de su oferta laboral

resulta evidente, ya que las capacidades construidas en los distintos niveles de educación y
formación determinan en gran medida la frontera de posibilidades de producción.

Si bien cabe resaltar que toda estrategia de desarrollo es condicionada por la oferta de mano
de obra calificada disponible para los múltiples sectores de la economía, de un análisis de las
directrices dadas por el Plan Nacional del Buen Vivir y las necesidades y requerimiento del
sector productivo nacional, se puede deducir que la oferta de un grupo mínimo de técnicos y
científicos de alto nivel es imprescindible para generar procesos de industrialización,
innovación y desarrollo tecnológico para el país; persiguiendo de esta manera, un cambio en
el modelo productivo del mismo hacia la generación de una economía social del
conocimiento.

Como parte de esta tendencia de escaso acceso a la profesionalización y especialización en la

educación superior, es necesario considerar el bajo número de personas que tienen acceso al
sistema educativo superior. Incluso, es posible apreciar varias condicionantes sociales que
evidencian una doble exclusión a determinados grupos de la población. Por ejemplo, la
población entre 18 y 24 años matriculada en un centro de enseñanza superior pertenece a
grupos de la población que, histórica y estructuralmente, han tenido mejores opciones de
acceso al sistema educativo. Así, del total de matriculados el 78% se auto identifican como
mestizos, el 6% como afro ecuatoriano, y el 3% como población indígena, siendo la población
mestiza 7 veces superior a la población de pueblos y nacionalidades.

Por otro lado, como se observa en el gráfico nro. 1, el promedio de años de escolaridad en
personas mayores a los 24 años para el año 2017, fue de 10,18 años a nivel nacional, en
comparación de los trece (13) años que establece el Ministerio de Educación, es decir que en
promedio los ecuatorianos no han culminado sus estudios de bachillerato. Esta tendencia, es
análoga tanto entre hombres como mujeres, cuya brecha de diferencia es de 0.14 años
(aproximadamente 2 meses), siendo de 10,25 años y 10,11 años, respectivamente. Pese a
que el margen diferencial promedio es relativamente pequeño, todavía se corrobora una
desigualdad de acceso y permanencia a educación para las mujeres, referente al evidenciado
en el grupo de los hombres, siendo el factor económico uno de las principales limitantes.

5
 1
Gráfico 1: Promedio de años de escolaridad a nivel nacional por sexo - 2017

Fuente: Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), Instituto Nacional de Estadística y
Censos (INEC). Periodo 2017

En cuanto a la población que tiene mayor acceso a educación, se observa que para el año
2017, los años de escolaridad promedio en zonas urbanas fue 51% superior (11,32 años) en
relación a las zonas rurales (7,50 años), denotando una gran brecha de acceso y permanencia
en la educación por situaciones geográficas, las mismas están condicionadas a temas de
pobreza.

Gráfico 2: Promedio de años de escolaridad a nivel nacional por área - 2017

Fuente: Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), Instituto Nacional de Estadística y
Censos (INEC). Periodo 2017

Este análisis confirma lo señalado en el siguiente gráfico, relacionado a la evolución de la tasa

bruta de matrícula en bachillerato desde el año 2011 al 2017. Se observa que, para el año
2011, la tasa bruta de matrícula se situaba en 88,06%, alcanzando su punto máximo en el año
2016 de 95,27%, es decir que durante 5 años este indicador creció en aproximadamente 8%.

1
Años de promedio escolaridad corresponde a personas de 24 años en adelante por periodo.

6
Sin embargo, para el año 2017, se evidencia un desplome de 0,4% en relación al 2016. Con
estos resultados, es posible afirmar que el número de personas matriculadas en niveles de
bachillerato no corresponden al total de la población del grupo de edad que oficialmente
pertenece a este nivel de formación, durante los años analizados.

Gráfico 3: Tasa Bruta de Matricula en Bachillerato Nacional - 2017

Fuente: Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), Instituto Nacional de Estadística y
Censos (INEC). Periodo 2017

Con respecto a los niveles de pobreza, en el gráfico nro. 4 se puede observar que para el año
2014, el decil más pobre de la población ha tenido una tasa de matrícula en nivel de
posgrado prácticamente nula frente al 57,7% registrado por el decil más rico de la población.
Esto evidencia niveles de desigualdad sistémica que deben ser decididamente
contrarrestados por parte de la Administración Pública. Adicionalmente, a partir del decil 5,
correspondiente a la denominada “clase media”, donde existe una tasa de matrícula en
cuarto nivel significativa.

Gráfico 4: Distribución por deciles – Acceso al posgrado periodo 2014

7
 Fuente: Encuesta condiciones de vida ECV. Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC). Periodo 2014

Como se aprecia en el gráfico a continuación, los campos de conocimiento, de acuerdo a la

clasificación CINE de la UNESCO, que cuentan con mayor concentración de titulados a nivel
nacional son las áreas de “Ciencias sociales, periodismo e información”, “Educación” y “Salud
y bienestar”, las cuales abarcan el 75,55% del total de titulados. Por otro lado, los campos de
conocimiento que registran menores niveles de graduados a nivel nacional son “Tecnologías
de la información y comunicación” y “Administración de empresas y derecho”, con el 0,03% y
0,56%, respectivamente.

Este factor evidencia la falta de articulación entre la oferta académica con la demanda
productiva nacional, ya que “Tecnologías de la información y comunicación” pese ser una de
las áreas con mayor aporte a la innovación, no cuenta con gran número de personas tituladas
en este campo. Este escaso margen de especialización en esta área supone una deficiencia
crónica de mano de obra calificada para desarrollar la innovación necesaria en las áreas
priorizadas dentro del Plan Nacional de Desarrollo y el sector productivo del país.

Gráfico 5: Distribución de los titulados por Campo Amplio CINE

8
 Fuente: Sistema Nacional de Información de Educación Superior del Ecuador (SNIESE). Corte: diciembre de 2018.

El limitado acceso a la educación superior actúa como un obstáculo significativo para la

movilidad social. Adicionalmente, el deficiente nivel educativo se convierte en transmisor de
inequidad hacia las siguientes generaciones. Así, el problema no es únicamente sincrónico
(enfocado en los sujetos que carecen de educación) sino también diacrónico (desde una línea
constante de tiempo), al reproducir la inequidad y trasmitirla hacia el futuro. De tal forma, la
tasa de matriculación es baja, especialmente en personas pertenecientes a los deciles más
pobres, así como a comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades indígenas, afro
ecuatorianos/as, pueblos montubios y personas con capacidades especiales.

2.2. Identificación, descripción y diagnóstico del proyecto

La realidad educativa entre jóvenes de dieciocho y veinte y cuatro años de edad de todo el
país es precaria, debido a la falta de inversión y atención adecuada. Si se analizan las
características de los matriculados en Instituciones de Educación Superior (IES), se podrá
observar que pertenecen a grupos que histórica y estructuralmente, han tenido mejores
opciones de acceso al sistema educativo. Por otro lado, la población de montubios, indígenas
y afro descendientes, se encuentran en los niveles más bajos de ecuatorianos matriculados
con título superior para el año 2018, reportando el 1,32%, 3,23% y 6,04%, respectivamente.
Entre mestizos y blancos, suman aproximadamente el 80% de matriculados en este año.

Gráfico 6: Registros de matrícula por autoidentificación étnica

9
 Fuentes: Senescyt, Registro Administrativo del Sistema Nacional de Información de Educación Superior del Ecuador (SNIESE)-2016;
Boletín Analítico de educación superior, ciencia, tecnología, innovación y saberes ancestrales 2018.
Otro: incluye autoidentificación no registrada

De igual forma, es importante analizar el número de títulos registrados de acuerdo a la

autoidentificación étnica para el año 2018, análogamente, los pueblos y nacionalidades
montubio, afro ecuatoriano e indígena presentan menores tasas de registros anuales en
relación al total de titulados, siendo estos valores de 0,96%, 1,23% y 1,42%, respectivamente.
Motivo por el cual, se busca cubrir el acceso y mitigar la deserción, generando el cambio
hacia la permanencia en el sistema educativo, con la finalidad de beneficiar tanto a la
persona como al país.

Gráfico 7: Títulos registrados por autoidentificación étnica

Fuentes: Senescyt, Registro Administrativo del Sistema Nacional de Información de Educación Superior del Ecuador (SNIESE)-2016;
Boletín Analítico de educación superior, ciencia, tecnología, innovación y saberes ancestrales 2018.
Otro: incluye autoidentificación no registrada

La inequidad en el acceso a la educación, es también una de las causas estructurales de la

pobreza y la desigualdad. Un bajo nivel educativo, actúa como mecanismo de transmisión de
la desigualdad. Los hijos cuyos padres cuentan con bajos niveles de educación enfrentan

10
 mayores probabilidades de tener bajos niveles de escolaridad, y, por ende, de ocupar los
tramos inferiores en la distribución del ingreso. El siguiente gráfico muestra las diferencias de
ingreso2 por nivel de instrucción.

Gráfico 8: Ingreso promedio mensual por nivel de formación

Fuente: Estudio Rentabilidad, retorno de PhD, master, tecnólogos en el país - Base de datos procesada de registro de
títulos, Senescyt año 2016.

Como se observa, existe una relación directa entre el nivel de estudios y los ingresos
mensuales que se podrían percibir a medida que las personas van incrementando su
formación académica, lo cual corrobora las motivaciones y beneficios individuales y sociales
de procurar un mayor acceso a la educación superior.

Para potenciar factores que no sólo mejoren las capacidades de las personas sino también su
posibilidad efectiva de impulsarlas y materializarlas, es de vital importancia analizar los tipos
de carreras que aportan al desarrollo a nivel nacional, así como lograr una adecuada
inserción de la población graduada en el mercado laboral en condiciones acordes a sus
perfiles profesionales. En este sentido, se observa que las carreras más ofertadas por las
Instituciones de Educación Superior (en adelante IES) obedecen a modelos de desarrollo
tecnológicamente dependientes y brindan poca oportunidad a la innovación dentro de un
modelo de desarrollo acorde a los lineamientos del Plan Nacional Toda una Vida y el
crecimiento del país.

Por lo tanto, es importante que los mecanismos de apoyo al fomento del talento humano
nacional se dirijan a las carreras enmarcadas dentro de las áreas prioritarias para el
desarrollo productivo y tecnológico del país.

Si se busca modificar el modelo de desarrollo existente, se vuelve indispensable entender la

2
LEÓN, Mauricio, Educación Desigual: Mecanismo de transmisión inter generacional de la pobreza, Secretaría Técnica del Frente Social, SIISE, 2002.
Recuperado de: http://www.edured.ec/web_html/documentos/biblioteca_virtual/Ed_Ecuador/siise_educacion_y_pobreza.pdf

11
manera en la que se comporta la demanda de carreras y programas de estudios superiores.
De esta forma, se podrán priorizar aquellas carreras vinculadas a las industrias estratégicas y
demás ámbitos del conocimiento que son necesarios para potenciar el desarrollo endógeno
del país; como son aquellos relativos a servicios de transporte, las ciencias físicas,
matemáticas y estadísticas o aquellas relacionadas a la protección ambiental.

Por otro lado, la ausencia de una oferta laboral orientada a crear plazas de trabajo adecuadas
para las áreas de especialización del talento humano generado a nivel local, o aquel que
regresa de una educación en el extranjero, contribuye al debilitamiento sistemático de la
industria ecuatoriana, tanto en el sector público, como en el privado. La falta de
especialización en el ámbito laboral, refleja la escasa producción científica y académica a
nivel nacional, lo que se suma a las notorias deficiencias que tiene el país en la generación y
consolidación de un marco de desarrollo e innovación que permita promover un cambio
significativo en la producción o en la academia.

Si analizamos el número de becas otorgadas en años anteriores y los mecanismos para su

adjudicación, podemos resaltar el hecho que, el Estado ecuatoriano otorgó un total de 380
becas para estudios de posgrado en el exterior, con una inversión de 11.6 millones durante el
período de 1995 a 2006. Adicionalmente, la ejecución de los programas de becas se la
realizaba a través de convenios interinstitucionales con instituciones gubernamentales. En
este sentido, existía una carencia de programas abiertos que permita la participación de la
ciudanía en general para la formación de tercer y cuarto nivel y la capacitación en áreas
específicas.

Frente a este escenario, se ha visto la necesidad de revertir la tendencia de desarrollo

educativo que se ha venido observando y diseñar mecanismos que puedan hacer frente a las
necesidades de desarrollo, fortalecimiento humano y progreso que se definen en el Plan
Nacional Toda una Vida, a fin de garantizar los derechos fundamentales refrendados en 2008.
Al plantear a la educación como uno de los pilares de transformación para alcanzar el Buen
Vivir en el Ecuador, se ha identificado la necesidad de crear políticas y programas que
brinden un mayor soporte a la formación del talento humano y promuevan procesos de
equiparación en las condiciones de la población en situación de exclusión o desigualdad.

En este marco, la implementación de programas de becas, se constituyen en herramientas de

acceso efectivo a una educación superior de calidad, eliminando barreras económicas y
sociales, permitiendo la movilidad social y el desarrollo; se convierte en un elemento
extremadamente importante para la consecución de estos objetivos. Así, desde el año 2011
hasta el año 2019 se ha implementado programas de becas a través de los cuales se han
adjudicado un total de 40.631 becas para estudios en el país y en el exterior de tercer y
cuarto nivel, capacitaciones y ayudas económicas. Los rubros de estos diversos programas,
han sido considerados en el presente proyecto desde el año 2011, con el objetivo de unificar
los criterios empleados al momento de otorgar becas en el marco de la política pública
actual. Las becas contempladas en este proyecto están abiertas a la ciudadanía en general, y
la selección de personas adjudicatarias se realiza en base a criterios de excelencia académica,

12
pertinencia, progresividad y excelencia institucional.

De esta manera, la inversión que se realiza en una educación superior de calidad, en ciencia
tecnología e innovación permite mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos de un país
y el progreso de la sociedad en su conjunto, además de ampliar y diversificar las posibilidades
de crecimiento del país, pasando de un modelo exportador de materia prima a uno de
exportador de productos con valor agregado.

PROBLEMA: El acceso a educación de calidad de la población ecuatoriana es limitado en

todos sus niveles, lo cual es más evidente en los niveles de educación superior, situación que
limita el desarrollo productivo y tecnológico del país. Es así, que la población ecuatoriana con
educación de tercer y cuarto nivel es reducida, lo cual genera un problema estructural que no
permitirá alcanzar el desarrollo requerido. Por lo tanto, se hace necesario brindar a la
población, independientemente de su nivel económico la posibilidad de acceder a una
educación en el país o en el exterior de calidad.

2.3. Línea base del proyecto

Como se mencionó anteriormente, una mirada general a lo que fueron las administraciones
de las anteriores instancias que asignaban becas Fundación para la Ciencia y Tecnología,
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología en el
período 1995-2006, durante los siete gobiernos anteriores se deja entrever la poca
importancia que daban a la educación como pilar del desarrollo, y que, en cifras, se puede
constatar ya que en 13 años se entregaron apenas 380 becas.

La línea base del proyecto se constituye por los programas de becas existentes en el pasado y
los generados desde el año 2011, la cantidad de becas entregadas, los sectores de la
población a los que se dirigen, y, las áreas de estudio en donde se enfocan.

Desde el año 2011, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación ha

trabajado en el diseño e implementación de diversos programas de becas que se han
centrado en la formación de tercer y cuarto nivel, complementando con ayudas económicas,
asegurando que la adjudicación de becas se la realice respetando criterios de excelencia
individual, progresividad, pertinencia y calidad académica. Procurando que el presupuesto de
cada persona becaria cubra la totalidad de los rubros necesarios para iniciar y culminar los
estudios de educación superior en el exterior y en el país; que las carreras escogidas y
financiadas mantengan correspondencia con los sectores estratégicos; se asegure una
vinculación que fortalezca la institucionalidad pública y/o privada; y se garantice el retorno
de la persona becaria al país para fortalecer con su talento e investigación los cambios en el
modelo productivo y social.

Es importante resaltar que la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e

Innovación ha financiado a personas becarias principalmente programas de maestría, 5.368

13
 becas, y de doctorado, 1.474 becas, en el período 2011 - 20193.
Gráfico 9: Personas becarias internacionales por nivel de estudio

Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano. Periodo 2011-2019

Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

Como se observa en el gráfico 9, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e

Innovación registra en total 11.219 personas becarias con estudios internacionales
distribuidas en capacitaciones (1.177), tercer nivel (2.726), maestrías (5.178), doctorados
(1.462) y especialidades médicas (672). El conglomerado de becas para estudios de maestrías
es la más representativa en este periodo, seguido por las becas para estudios de tercer nivel,
constituyendo el 46% y 24% del total de personas becarias internacionales, respectivamente.

Gráfico 10: Personas becarias nacionales por nivel de estudio

3
Excluye Ayudas económicas, Vamos Yachay y Plan de Contingencia.

14
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano. Periodo 2011-2019
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

Por otro lado, al analizar el gráfico de personas becarias nacionales en el periodo 2012 a
2019, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación registra un total
19.541 becarios con estudios nacionales, distribuidas en capacitaciones (2.075), tercer nivel
(grado y técnico y tecnológico - 17.162), maestrías (190), doctorados (12) y especialidades
médicas (53). Siendo las becas de tercer nivel de grado las que aglomeran la mayor
concentración del total de personas becarias nacionales en este periodo con el 88%.

En este sentido, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación brinda

un soporte integral en cuanto a sus programas de becas, desde el diseño los mismos,
orientados a cubrir las áreas prioritarias para el desarrollo del país con criterios de excelencia
y la entrega de un financiamiento parcial o total para cursar los estudios, hasta brindar una
atención completa a las personas becarias para que cursen con éxito los programas de
estudio elegidos. Las becas cubren rubros como matrícula y colegiatura, manutención,
pasajes, costos de investigación y tesis, material bibliográfico y, seguro de salud y vida, con
montos que varían de acuerdo al programa y el país de destino.

En el periodo de 2011 a 2019, la mayor proporción de personas becarias se ha concentrado

en Estados Unidos y España, con el 23% y 18%, respectivamente, del total de becas para
cursar estudios en el exterior. En el caso de España, se podría comprender esta preferencia
por la facilidad de acceso gracias al idioma, y en el caso de Estados Unidos, la preferencia
estaría vinculada a la búsqueda de universidades de excelencia en áreas de estudio
especializadas.

Gráfico 11: Personas becarias internacionales por país de estudio

15
 Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano. Periodo 2011-2019
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

Otro factor importante y que hace alusión al desarrollo territorial con equidad, principio
constitucional, tiene que ver con la asignación de becas por región en el país. Motivo por el
cual se va a analizar la concentración de personas becarias, tanto internacionales como
nacionales, de acuerdo a la provincia de nacimiento.

En el gráfico nro. 12, se observa las provincias de Pichincha, Guayas y Azuay, abarcan
aproximadamente el 58% del total de personas becarias internacionales. Por otro lado, las
provincias que han tenido menor concentración de personas becarias han sido Santo
Domingo de los Tsáchilas, Carchi y Los Ríos, con menos del 2% del total de personas becarias
internacionales.

Gráfico 12: Personas becarias internacionales por provincia de nacimiento

16
 Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano. Periodo 2011-2019
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Otras provincias: Zamora, Napo, Exterior, Santa Elena, Pastaza, Morona, Sucumbíos, Orellana y Galápagos

Para el caso de las becas nacionales, se observa en el siguiente gráfico que las provincias que
reportan mayor concentración de personas becarias por concepto de nacimiento son
Manabí, Guayas y Pichincha con el 40% aproximadamente del total de personas becarias
nacionales. Las provincias con menor número de becarios representan el 9%.

Gráfico 13: Personas becarias nacionales por provincia de nacimiento

Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano. Periodo 2012-2019

Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Otras provincias: Napo, Morona, Sucumbíos, Pastaza, Orellana y Galápagos.

17
En este sentido, existe una desproporción en la asignación, tanto de becas internacionales
como nacionales, ya que las provincias más representativas a nivel nacional como Pichincha,
Guayas y Azuay, se encuentran entre los primeros puestos de concentración de personas
becarias. Mientras que los demás territorios, representan un porcentaje irrelevante en su
conjunto, mostrando que existen dificultades en los diferentes territorios para acceder a las
becas y ayudas económicas.

Dentro de las diferentes becas que la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación otorga, la mayor concentración de las personas becarias se encuentran en los
quintiles 1, 2 y 3 en orden de concentración respectivamente. Siendo el quintil número 1 el
que concentra el 65% del total de las personas becarias en el 2019 y el 46% en el 2018; hay
que considerar que la determinación de los quintiles se basa en el índice de vulnerabilidad de
criterios socioeconómicos de la encuesta de factores asociados de acceso. El desglose de la
concentración de las personas becarias según su quintil es el siguiente:

Gráfico 14: Personas becarias nacionales por quintil socioeconómico

Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano y Coordinación de Gestión de la Información. /Per 13 -18. Periodo 2017-2019
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

Actualmente, las áreas de estudio consideradas prioritarias para el desarrollo del país son:

a) Ciencias naturales, matemáticas y estadística, incluyendo Biología, Bioquímica,

Ciencias del medio ambiente, Medio ambientes naturales y vida silvestre, Química,
Ciencias de la tierra, Física, Matemáticas, Estadística, Logística y transporte.
b) Tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo Uso de computadores,
Diseño y administración de redes y bases de datos, Desarrollo y análisis de software
y aplicaciones, y Sistemas de información.
c) Ingeniería, industria y construcción, incluyendo Ingeniería y procesos químicos,
Tecnología de protección del medio ambiente, Electricidad y energía, Electrónica y

18
 automatización, Mecánica y profesiones afines a la metalistería, Vehículos, barcos y
aeronaves motorizadas, Mecatrónica, Hidráulica, Telecomunicaciones,
Procesamiento de alimentos, Materiales (vidrio, papel, plástico y madera),
Productos textiles (ropa, calzado y artículos de cuero), Minería y extracción,
Producción industrial, Seguridad industrial, Ingeniería industrial y de procesos,
Arquitectura, urbanismo y restauración, Construcción e ingeniería civil.
d) Agricultura, silvicultura, pesca y veterinaria, incluyendo Producción agrícola y
ganadera, Silvicultura, Pesca, Veterinaria.
e) Salud y bienestar, incluyendo Medicina, Enfermería y partería, Especialidades
médicas, Odontología, Medicina y Terapia tradicional y complementaria,
Farmacéutica, Tecnología de diagnóstico y tratamiento médico, Terapia y
rehabilitación, Trabajo social y orientación, Asistencia a adultos mayores y
discapacitados, Asistencia a la infancia y servicios para jóvenes.
f) Ciencias sociales, periodismo e información, incluyendo Ciencias políticas y
educación cívica, Psicología, Sociología y estudios culturales, Periodismo y
reportajes, Bibliotecología, información y archivología, Economía, las mismas que
requerirán del análisis del área encargada de la Subsecretaría de Fortalecimiento
del Conocimiento para la pertinencia.
g) Artes y humanidades, incluyendo Bellas artes, Música y artes escénicas, Historia y
arqueología, Filosofía y ética, Adquisición del lenguaje, Literatura y lingüística,
Diseño industrial, de modas e interiores, y Técnicas audiovisuales y producción para
medios de comunicación.
h) Educación, incluyendo Ciencias de la educación, Formación para docentes de
educación preprimaria, Formación para docentes sin asignatura de especialización,
Formación para docentes con asignatura de especialización.
f) Y otras consideradas como áreas de interés público.4

2.4. Análisis de oferta y demanda

La oferta y demanda del proyecto de centra en el sector de Educación Superior, y la línea base
de becas.

Oferta

Existen varias instancias que otorgan becas entre ellas la Secretaría de Educación Superior,
Ciencia, Tecnología e Innovación, la Cooperación Internacional de países amigos, e
instituciones privadas. Sin embargo, el tipo de becas que ofrece la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación son becas completas o cofinanciadas que financian
los rubros necesarios para cursar programas de tercer y cuarto nivel, en el país y en el
exterior. Las becas de estudios nacionales están sujetas a la oferta académica existente y las
becas internacionales se otorgan bajo metodologías y lineamientos pertinentes.

4
Las áreas de estudio señaladas son referentes para considerar determinadas carreras no señaladas específicamente, lo cual requiere un análisis de
esta Secretaría de Estado.

19
 De acuerdo al Plan Nacional Toda una Vida, es preciso incrementar progresivamente el
número de becas para potenciar las capacidades de la población, y direccionar el modelo
primario exportador de desarrollo hacia un modelo basado en el conocimiento. En este
sentido es preciso que hasta el año 2024, otorgar las 77.003 becas para estudios de en país y
en el exterior pertenecientes a los diferentes niveles de formación.

Demanda

El análisis de la demanda contempla las siguientes consideraciones, mismas que pretende

reducir la brecha académica y de desigualdad socioeconómica existente:

Población de referencia: La población de referencia son todas las personas que terminaron el
bachillerato y se encuentran en edad de cursar estudios superiores de tercer y cuarto nivel,
comprendidas entre los 18 y 45 años de edad, lo que representa aproximadamente 126.275
estudiantes en un periodo completo, o un promedio aproximado de 66.823 por cada periodo
de estudios.

Población demandante potencial: Es el porcentaje de personas que postulan a los programas

de becas en función de la población total. Así, la referencia de los años anteriores es que
aproximadamente el 0,1% de la población total, es decir en promedio 5.190 personas han
postulado a programas internacionales y nacionales que se ha lanzado cada año.

Población demandante efectiva: La población demandante efectiva, para este proyecto, es

aquella que igual a la oferta, es decir 77.003 hasta el año 2024, así como sus respectivos
desembolsos.

Cuadro 1: Becas adjudicadas por año periodo 2011 - 2019 y proyección de becas 2021 -2024
CONVOCATORIA UNIVERSIDADES BECAS BECAS AYUDAS REFORZAMIENTO BECAS
BECAS INGLES
ABIERTA DE EXCELENCIA FULBRIGHT INSTITUCIONALES ECONOMICAS ACADEMICO NACIONALES
AÑO TOTAL
IECE / IECE / IECE / IECE / IECE / IECE / IECE / IECE /
Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt
IFTH IFTH IFTH IFTH IFTH IFTH IFTH IFTH
2011 1.086 60 12 36 13 - - - - - - 1.207
2012 1.637 173 71 13 504 13 2 - - - 4.390 6.803
2013 1.092 469 404 11 682 13 102 9 - 6.293 9.075
2014 937 353 332 11 338 - 131 204 - 5.973 8.279
2015 216 545 6 13 - 2 69 25 - 1.673 2.549
2016 32 265 - 15 - 20 35 2.058 - 2.425
2017 504 142 - 12 - - 16 - - 2.464 - 3.138
2018 24 343 89 - 9 - - - - - 2.310 2.741 5.516
2019 - 40 28 - - - - 27 - - - 1.544 1.639
2020 - - - - - - - - - - - - -
2021 11 11
2022 4.363 421 29 659 1.512 3.178 1.276 685 12.123
2023 4.363 421 28 659 1.511 3.178 1.276 685 12.121
2024 4.363 421 28 658 1.511 3.177 1.275 684 12.117

20
 Total
18.617 383 3.270 930 183 9 3.536 - 4.575 - 9.873 27 4.100 - 8.886 22.614 77.003
INSTITUCIÓN
TOTAL 19.000 4.200 192 3.536 4.575 9.900 4.100 31.500 77.003
Fuente: Subsecretaría del Fortalecimiento del Talento Humano - Matriz de Sistemas Institucionales- IECE-IFTH
Fecha de corte: 28 de febrero de 2021
Periodo: 2011-2019
Notas:
Se clasificó las becas en función de los programas que se registra en los sistemas institucionales y bases de datos, agrupado por actividad del
Proyecto de Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano.
Se registra todas las becas adjudicadas por ex IECE-IFTH y Senescyt
IECE: becas adjudicadas en el periodo 2011-2014
IFTH: becas adjudicadas en el periodo 2015-2019
Senescyt: becas adjudicadas en el periodo 2011-2018

Se debe dar a conocer que las becas otorgadas por la Senescyt entre el período 2011 al 2014
se ejecutaron desde esta Secretaría de Estado como del ex Instituto de Crédito Educativo
Ecuatoriano a través de las transferencias que se realizaron a dicha institución bajo los
recursos del Proyecto de Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano. Mientras que
las becas otorgadas adjudicadas para estudios de tercer nivel de los programas Universidades
de Excelencia, Becas Nacionales, así como las becas de tercer y cuarto nivel bajo la
Cooperación Internacional por el ex Instituto de Crédito Educativo Ecuatoriano en el período
antes citado fueron ejecutados con los recursos de la misma institución.

En febrero del año 2015, mediante Decreto Presidencial Nro. 555, se elimina el ex Instituto
Ecuatorianos de Crédito Educativo y se crea el Instituto de Fomento al Talento Humano, con
lo cual la Senescyt asume todos las obligaciones tanto de los programas ofertados por la
Secretaría como los ofertados por el ex Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y el
Instituto de Fomento del Talento Humano se convierte en el brazo ejecutor del Proyecto de
Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano.

Mediante Decreto Ejecutivo nro. 1040 publicado de 08 de mayo de 2020, el Presidente

Constitucional de la República decretó la supresión del Instituto de Fomento al Talento
Humano. Una vez cumplido el proceso de supresión, todas las competencias, atribuciones,
funciones, programas, proyectos, representaciones y delegaciones constantes en leyes,
decretos, reglamentos y demás normativa vigente fueron asumidos por la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.

2.5. Identificación y caracterización de la población objetivo

La población objetivo son todos/as los/as ecuatorianos/as, y extranjeros residentes en el país,

que busquen oportunidades para completar su formación de tercer y cuarto nivel
comprendidos entre los 18 años en adelante, en el caso de postdoctorados no existe límite de
edad. Cada programa de becas tiene su población objetivo específico, que será caracterizada a
través de la base normativa respectiva.

La población objetivo se priorizará de acuerdo a criterios de excelencia individual e

institucional, progresividad y pertinencia. Además, leyes especiales y convenios de
cooperación.

21
 Cuadro 2: Monto de inversión y número de hombres y mujeres por provincia periodo 2011 - 2024
PROVINCIA USD NRO. HOMBRES NRO. MUJERES
Azuay 123.713.914,95 2.732 2.929
Bolívar 21.127.383,27 749 1.014
Cañar 27.589.232,89 928 970
Carchi 21.843.770,18 603 590
Chimborazo 64.693.908,03 1.464 1.458
Cotopaxi 41.626.390,08 975 1.045
El Oro 56.885.026,47 1.800 2.209
Esmeraldas 26.087.666,38 910 1.104
Exterior 35.454.077,40 417 429
Galápagos 1.211.107,43 24 22
Guayas 256.235.725,73 4.828 5.301
Imbabura 75.309.301,19 1.370 1.475
Loja 86.088.584,24 2.293 2.645
Los Ríos 45.940.236,75 1.601 2.058
Manabí 130.136.995,65 4.184 4.959
Morona
8.616.289,72 362 367
Santiago
Napo 9.320.954,30 285 351
Orellana 3.521.341,29 110 161
Pastaza 5.277.881,19 155 186
Pichincha 606.186.117,95 8.025 7.340
Santa Elena 11.519.839,09 429 488

Santo Domingo
26.770.922,11 875 930
de los Tsáchilas

Sucumbíos 6.488.497,13 239 247

Tungurahua 78.053.632,70 1.339 1.164
Zamora
12.730.393,72 400 464
Chinchipe
TOTAL 1.782.429.189,84 37.097 39.906
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano

2.6. Ubicación geográfica e impacto territorial

La matriz de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación se

encuentra ubicada en el cantón Quito, el cual tendrá una cobertura nacional y estará
orientado para que los ciudadanos ecuatorianos residentes en el país, puedan cursar estudios
de tercer nivel en instituciones de educación superior del país y para estudios de cuarto nivel
en el país como en el exterior, con reconocida excelencia académica, ante lo cual el servicio
que presta a los ciudadanos se ofrece en las 7 zonales, con las que contará la Secretaría de
22
 Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación en razón al cumplimiento del Decreto
Presidencial nro. 1040 de fecha 08 de mayo de 2020. En la siguiente tabla se determina el
impacto que tiene el proyecto en el país.

Cuadro 3: Impacto Territorial del Proyecto

Presencia Número de Ubicación
institucional en unidades Cobertura
territorio desconcentradas Provincia Cantón
Unidad ZONA 1:
desconcentrada 1 Imbabura Ibarra Imbabura, Esmeraldas,
zonal 1 Carchi, y Sucumbíos
ZONA 2:
Napo, Orellana, Pichincha
Unidad
excepto DMQ
desconcentrada 1 Pichincha Quito
ZONA 9:
zonal 2 y 9
Distrito Metropolitano de
Quito
ZONA 3: Chimborazo,
Unidad
Cotopaxi, Bolívar, Pastaza,
desconcentrada 1 Tungurahua Ambato
Morona Santiago,
zonal 3
Tungurahua
Unidad
ZONA 4:
desconcentrada 1 Manabí Portoviejo
Manabí, Santo Domingo
zonal 4
ZONA 5:
Santa Elena, Los Ríos,
Unidad Bolívar, Guayas, Galápagos
desconcentrada 1 Guayas Guayaquil ZONA 8:
zonal 5 y 8 Cantón Guayaquil, Cantón
Durán, Cantón
Samborondón
Unidad ZONA 6:
desconcentrada 1 Azuay Cuenca Morona Santiago, Azuay,
zonal 6 Cañar
Unidad ZONA 7:
desconcentrada 1 Loja Loja Loja, El Oro, Zamora
zonal 7 Chinchipe
Fuente: Análisis de Presencia en Institucional en Territorio – APIT Senescyt
Elaboración: Coordinación General de Planificación y Gestión Estratégica, 2020

3. Articulación con la planificación

La articulación del proyecto con la planificación nacional permite vincularnos a los
lineamientos de desarrollo enmarcados en el Plan Nacional de Desarrollo Toda una Vida y a su
vez seguir las directrices internas de la Secretaría de Educación Superior Ciencia, Tecnología e

23
 Innovación, dentro de un marco de planificación con los objetivos de desarrollo nacional, con
la finalidad de cumplir con las metas nacionales que logren el bienestar de la sociedad.

3.1. Alineación objetivo estratégico institucional

El proyecto Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano se encuentra alineado con el

objetivo estratégico institucional “1. Incrementar el acceso y fortalecimiento del sistema de
educación superior universitaria, técnica y tecnológica, con criterios de calidad, inclusión,
pertinencia y democracia” y su indicador “Número de becas nacionales e internacionales
adjudicadas” sin embargo el proyecto se relaciona de forma indirecta con los objetivos e
indicadores de las otras Subsecretarias las cuales están vinculadas con el sector academia y
productivo.

3.2. Contribución del proyecto a la meta del Plan Nacional de Desarrollo Toda
una Vida alineada al indicador del objetivo estratégico institucional

Se toma el número total de adjudicaciones de los años 2017, 2018 y 2019, como el número de
becas a ofertarse en el año 2021, cabe mencionar que por la optimización de recursos que se
realizó en el año 2020 no se ofertaron becas en el citado año.

Para obtener el porcentaje con el cual contribuye el proyecto al indicador en mención del Plan
de Desarrollo Toda una Vida, se calculó del total de adjudicaciones del programa de becas
Nacionales de los años 2018, 2019, 2020 y 2021 por la tasa anual de incremento de
matriculados (Meta del PNTV – Línea Base/4 años) y dividido para el incremento anual de
matriculados anualmente. En vista de que el Plan de Desarrollo Toda una Vida tiene la
vigencia del período del gobierno actual 2017 - 2021, se tomó los resultados anuales, de los
cuales se obtuvo un valor promedio, el cual está en referencia al año de gobierno.

Cuadro 4: Objetivos, políticas y metas del Plan Nacional de Desarrollo Toda una Vida Periodo: 2017 – 2021
Objetivos Políticas Meta Meta PNDTV Línea Base 2018 2019 2020 2021
1.2: Generar
Incrementar del 27,81%
1: Garantizar capacidades y promover
al 31,21% la tasa bruta
una vida digna oportunidades en
de matrícula en
con iguales condiciones de equidad, 31,21% 27,81% 28,66% 29,51% 30,36% 31,21%
educación superior en
oportunidades para todas las personas
Universidades y Escuelas
para todas las a lo largo del ciclo de
Politécnicas a 2021
personas vida.

Proyecto de Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano 0,11% 0,09% 0,02% 0,00%
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Nota. - Para el cálculo se tomó las becas adjudicadas para estudios de tercer y cuarto nivel en IES del país. El número de
becas nacionales otorgadas aporta indirectamente con la tasa de incremento matriculado.

24
4. Matriz de Marco Lógico

4.1. Objetivo general y objetivos específicos

Objetivo General

Fortalecer las capacidades y el talento de los/as ecuatorianos/as garantizando su acceso a

educación superior de calidad, y de esta manera aportar al nuevo esquema de desarrollo del
país.

Objetivos Específicos

1. Otorgar becas de tercer y cuarto nivel en universidades y centros de educación superior,

a nivel nacional e internacional, aportando de esta manera a la transformación de la matriz
productiva del país.

2. Administrar y fortalecer los programas de becas entregados por la Senescyt

4.2. Indicadores de resultado

 Al 2024, adjudicar 19.000 becas para estudios de cuarto nivel en universidades y centros
de educación superior de excelencia académica en el extranjero.
 Al 2024 adjudicar 4.200 becas a las ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos, de excelencia
académica, que deseen formarse en tercer y cuarto nivel en los más prestigiosos
centros de educación superior del mundo.
 En 2024, capacitar a 3.536 profesores de inglés para que se incorporen en las
instituciones de educación media y superior públicas del país.
 Al 2024 contar con 4.575 servidores públicos con formación de cuarto nivel en
universidades y centros de educación superior de excelencia académica en el país o en
el extranjero.
 Al 2024 facilitar el reforzamiento académico a 4.100 adjudicatarios de las becas en
universidades de excelencia a nivel mundial.
 Al 2024 financiar en su totalidad las 192 becas parciales otorgadas por países amigos u
organismos internacionales con las cuales nuestro país mantiene convenios.
 Al 2024 otorgar 9.900 ayudas económicas con fines académicos.
 Al 2024 otorgar 31.500 becas para estudios de tercer y cuarto nivel en el Ecuador.
 Al 2024 mantener 10.000 becarios activos en la red de becarios

4.3. Marco Lógico

25
 OBJETIVO DE FIN INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
Fortalecer las capacidades y
- Número de becas
el talento de los/as
otorgadas
ecuatorianos/as Al 2024, adjudicar 77.003
- Contratos firmados
garantizando su acceso a becas a ecuatorianos y
- Títulos Universitarios Existencia de recursos
educación superior, y de esta ecuatorianas, para estudios
obtenidos necesarios para financiar
manera aportar al nuevo de tercer y cuarto nivel.
- Calificaciones el componente.
esquema de desarrollo del
obtenidas
país.
PROPÓSITO DEL PROYECTO: INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
Otorgar becas de tercer y
- Número de becas
cuarto nivel en universidades
otorgadas
y centros de educación Al 2024, adjudicar 77.003
- Contratos firmados
superior, a nivel nacional e becas a ecuatorianos y Existencia de recursos
- Títulos Universitarios
internacional, aportando de ecuatorianas, para estudios necesarios para financiar
obtenidos
esta manera a la de tercer y cuarto nivel. el componente.
- Calificaciones
transformación de la matriz
obtenidas
productiva del país.
COMPONENTE 1 INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
- Número de becas
Al 2024, adjudicar 77.003
otorgadas
Desarrollar e implementar becas para estudios de
- Contratos firmados Existencia de recursos
programa de becas para el tercer y cuarto nivel en
- Títulos Universitarios necesarios para financiar
fortalecimiento del universidades y centros de
obtenidos el componente.
conocimiento y talento excelencia nacionales y
- Calificaciones
humano extranjeros
obtenidas
COMPONENTE 2 INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
- Número de becas
otorgadas
Administrar y fortalecer los Al 2024 mantener 10.000 - Contratos firmados Existencia de recursos
programas de becas becarios activos en la red de - Títulos Universitarios necesarios para financiar
entregados por la Senescyt becarios obtenidos el componente.
- Calificaciones
obtenidas
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

COSTOS US $ 2011 -
ACTIVIDADES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
2024
COMPONENTE 1: Desarrollar e implementar programa de becas para el fortalecimiento del conocimiento y talento humano
Existencia de recursos
Actividad 1.1: - Facturas,
717.870.920,37 necesarios para financiar
Convocatoria Abierta - Contratos
actividad.
Existencia de recursos
Actividad 1.1.1: - Facturas,
$ 5.252.706,18 necesarios para financiar
Difusión y Comunicación - Contratos
actividad
Existencia de recursos
Actividad 1.2.1: - Resultados de la
$ 2.809.345,44 necesarios para financiar
Evaluación evaluación
actividad
- Facturas, Existencia de recursos
Actividad 1.2 - Contratos necesarios para financiar
$ 16.012.845,25
Ayudas Económica - Resultados de la actividad.
evaluación
Actividad 1.3 $ 60.523.582,29 - Convenio Senescyt – Existencia de recursos

26
 COSTOS US $ 2011 -
ACTIVIDADES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
2024
Reforzamiento IECE necesarios para financiar
- Comprobante de actividad.
transferencia
- Contratos
- Documentos de
desembolso
- Convenio Senescyt –
IECE
- Comprobante de
transferencia
- Contratos Existencia de recursos
Actividad 1.4:
$ 146.472.776,68 - Documentos de necesarios para financiar
Becas Institucionales
desembolso actividad.
- Número de becarios
- Reporte de
seguimiento
académico
- Convenio Senescyt –
IECE
- Comprobante de
transferencia
- Contratos Existencia de recursos
Actividad 1.5:
$ 279.004.844,59 - Documentos de necesarios para financiar
Becas Nacionales
desembolso actividad.
- Número de becarios
- Reporte de
seguimiento
académico
- Convenio Senescyt –
Institución a ser
beneficiada
- Comprobante de
transferencia
Existencia de recursos
Actividad 1.6: - Contratos
$ 20.034.851,32 necesarios para financiar
Becas de Arrastre - Documentos de
actividad.
desembolso
Número de becarios
que ingresan a las
Universidades de
Excelencia
- Convenio Senescyt –
IECE
- Comprobante de
transferencia
- Contratos Existencia de recursos
Actividad 1.7:
$ 401.608.335,49 - Documentos de necesarios para financiar
Universidad de Excelencia
desembolso actividad.
- Número de becarios
que ingresan a las
Universidades de
Excelencia
- Número de convenios
- Número de becarios Oferta de becas de
Actividad 1.8
$ 52.894.392,71 - Número de contratos Organismos
Cooperación Internacional
- Comprobantes de Internacionales
desembolso

27
 COSTOS US $ 2011 -
ACTIVIDADES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
2024
Convenio Senescyt –
-
IECE
- Comprobante de
transferencia Existencia de recursos
Actividad 1.9
$ 73.449.515,33 - Contratos necesarios para financiar
Profesores de Inglés
- Documentos de actividad.
desembolso
- Número de ayudas
otorgadas
COMPONENTE 2: Administrar y fortalecer los programas de becas entregados por la Senescyt
- Convenios
$ 123.979,84 - Comprobante de
Actividad 2.1 transferencia Existencia de recursos
Seguimiento y Consultorías - Contratos necesarios para financiar
- Documentos de actividad.
desembolso
-
- Convenios
- Comprobante de
Actividad 2.2 Existencia de recursos
transferencia
Red de Becarios $ 0,00 necesarios para financiar
- Contratos
actividad.
- Documentos de
desembolso
- Convenios
- Comprobante de
Actividad 2.3 Existencia de recursos
transferencia
Equipo del Proyecto $ 6.371.094,35 necesarios para financiar
- Contratos
actividad.
- Documentos de
desembolso
TOTAL 1.782.429.189,84 -
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

Anualización de las metas de los Indicadores de Propósito

UNIDAD DE Meta
INDICADORES Ponderación 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 TOTAL
MEDIDA Propósito

Al 2021, adjudicar 77.003 becas

para estudios de tercer y cuarto Número de
77003 88,5% 1207 6.803 9.075 8.279 2.549 2.425 3.138 5.516 1.639 0 11 12.123 12.121 12.117 77.003
nivel en universidades y centros de Beneficiarios
excelencia nacionales y extranjeros

INDICADORES Meta Ponderada 1,39% 7,82% 10,43% 9,52% 2,93% 2,79% 3,61% 6,34% 1,88% 0,00% 0,01% 13,93% 13,93% 13,93% 88,5%

Al 2021 mantener 10.000 becarios Número de

10.000 11,5% 829 1.243 2.072 1.684 233 541 352 246 200 900 900 800 10.000
activos en la red de becarios Beneficiarios

INDICADORES Meta Ponderada 0,95% 1,43% 2,38% 1,94% 0,27% 0,62% 0,40% 0,28% 0,23% 1,04% 1,04% 0,92% 11,5%

Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano

Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

28
5. Análisis Integral

5.1. Viabilidad Técnica

La calidad de vida de los ecuatorianos está garantizada en la Constitución de la república del

Ecuador, en la misma se estipula que la “La educación es un derecho de las personas a lo largo
de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la
política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición
indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la
responsabilidad de participar en el proceso educativo”.

Uno de los temas enunciados en el Plan Nacional de Desarrollo “Toda una Vida”, estipula que
los jóvenes ecuatorianos puedan y tengan acceso a la educación superior, debido a que es una
formación integral e incluyente, la tasa de matriculados para estudios de tercer nivel en los
últimos años ha tenido un crecimiento importante y acompañado de las becas para este nivel
de estudios ha permitido que muchos ciudadanos ecuatorianos, accedan, permanezcan,
culminen y obtengan un título de grado, permitiendo que sus condiciones de vida, como las
de su entrono puedan mejorar, lo mismo se puede decir de las becas otorgadas para estudios
de cuarto nivel, la cual ha incrementado la masa crítica de personal capacitado y formado, que
trasmite los conocimientos adquiridos en Instituciones de Educación Superior públicos y
privados del país, como los diferentes aportes a los diferentes sectores económicos y
productivos que fomentan el crecimiento del país.

Con el fin de continuar eliminando y equiparando las brechas en una sociedad, es de vital
importancia garantizar el nivel de conocimientos y capacidades de cada individuo a través del
fortaleciendo del sistema de educación superior del país. En este contexto, bajo el presente
proyecto y a fin de cumplir con los objetivos y metas establecidas en el Plan Nacional de
Desarrollo Toda Una Vida, el otorgamiento de becas se realizado bajo los criterios de
Progresividad, Excelencia Individual, Excelencia Institucional, Pertinencia establecidos en la
Política Pública para el Fomento al Talento Humano en Educación Superior, en áreas
específicas ligadas a las necesidades de desarrollo del país.

El presente proyecto contempla diversos programas de becas diseñados con la finalidad de

apoyar al desarrollo de las capacidades de las y los ecuatorianos, como un derecho
enmarcado en la Constitución y garantizado en la Ley Orgánica de Educación Superior, que
señala entre las funciones de la Senescyt: “Diseñar, administrar e instrumentar la política de
becas del gobierno para la educación superior ecuatoriana…”, adicionalmente; “Establecer
desde el gobierno nacional, políticas de investigación científica y tecnológica de acuerdo a las
necesidades del desarrollo del país…”.

29
Se debe mencionar que los programas de becas están relacionados con las actividades que
conforman el proyecto, así como con los indicadores establecidos en el mismo. A
continuación, se detalla la relación de cada uno de estos:

PRORAMAS DE BECAS ACTIVIDADES INDICADORES

19.000 becas para estudios de cuarto nivel en
Actividad 1.1:
Convocatoria Abierta universidades y centros de educación superior
Convocatoria Abierta
de excelencia académica en el extranjero
4.200 becas a las ciudadanas y ciudadanos
ecuatorianos, de excelencia académica, que
Universidades de Actividad 1.7:
deseen formarse en tercer y cuarto nivel en los
Excelencia Universidad de Excelencia
más prestigiosos centros de educación superior
del mundo
Actividad 1.8 192 becas parciales otorgadas por países
Becas Fulbright Cooperación amigos u organismos internacionales con las
Internacional cuales nuestro país mantiene convenio

3.536 capacitaciones profesores de inglés para

Actividad 1.9
Becas Inglés que se incorporen en las instituciones de
Profesores de Inglés
educación media y superior públicas del país

4.575 servidores públicos con formación de

Actividad 1.4: cuarto nivel en universidades y centros de
Becas Institucionales
Becas Institucionales educación superior de excelencia académica en
el país o en el extranjero
Actividad 1.2
Ayudas Económicas 9.900 ayudas económicas con fines académicos
Ayudas Económica
4.100 reforzamientos académicos a
Actividad 1.3
Reforzamiento Académico adjudicatarios de las becas en universidades de
Reforzamiento
excelencia a nivel mundial.
Actividad 1.5: 31.500 becas para estudios de tercer y cuarto
Becas Nacionales
Becas Nacionales nivel en el Ecuador
Todos las personas becarias que suscribieron su
Todos los programas de
Actividad 1.6: contrato y pertenecen a programas de becas
becas ofertados hasta el
Becas de Arrastre ofertados en años anteriores a la aprobación del
2010
proyecto 2011
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano

A fin de cumplir con la meta establecida en el proyecto “Fortalecimiento del Conocimiento y Talento
Humano”, se realizó una reprogramación de las becas a ofertar bajo los diferentes programas las
cuales se distribuirán en los años 2022, 2023 y 2024.

5.2. Descripción de la Ingeniería del Proyecto

Los componentes que conforman el programa de becas para el Fortalecimiento Conocimiento

y Talento Humano se describen en el cuadro que se presenta a continuación:

30
 Modalidades Proceso para
Componente Descripción Áreas y carreras de estudio
de estudio otorgar becas
- Ciencias naturales,
matemáticas y estadística
1. Validación de
Financiar becas para la - Tecnologías de la
las aplicaciones.
formación de cuarto nivel en información y la
El programa 2. Prueba escrita
universidades y centros de comunicación
financia de aptitud
educación superior de - Ingeniería, industria y
estudios de académica.
Programa de excelencia académica en el construcción
cuarto nivel 3. Entrevista.
becas extranjero. También otorga - Agricultura, silvicultura,
únicamente 4. Calificación.
“Convocatoria becas para estancias de pesca y veterinaria
bajo la 5. Adjudicación y
Abierta” investigación de - Salud y bienestar
modalidad notificación.
posdoctorado en - Ciencias sociales,
presencial 6. Elaboración y
universidades o institutos de periodismo e información
firma del
investigación de alto prestigio - Artes y humanidades
contrato de
y calidad internacional - Educación
financiamiento.
- Otras áreas de interés
público
- Ciencias naturales,
matemáticas y estadística
- Tecnologías de la
El programa información y la
Financiar becas a las 1. Validación de
financia comunicación
ciudadanas y ciudadanos las aplicaciones.
estudios de - Ingeniería, industria y
ecuatorianos, de excelencia 2. Selección
Programa de tercer y cuarto construcción
académica, que deseen 3. Adjudicación y
becas nivel - Agricultura, silvicultura,
formarse en tercer y cuarto notificación.
“Universidades únicamente pesca y veterinaria
nivel en los más prestigiosos 4. Elaboración y
de Excelencia” bajo la - Salud y bienestar
centros de educación superior firma del
modalidad - Ciencias sociales,
del mundo. contrato de
presencial periodismo e información
financiamiento.
- Artes y humanidades
- Educación
- Otras áreas de interés
público
1. Validación de las
aplicaciones.
Asegurar la calidad en la El programa
2. Prueba para
enseñanza del idioma inglés financia
conocer el nivel.
que reciben los/las estudios
Programa de 3. Selección
estudiantes de educación únicamente Inglés, metodología y técnicas
Reforzamiento 4. Adjudicación y
media y superior, a través de bajo la de enseñanza del idioma.
de inglés notificación.
la formación y capacitación modalidad
5. Elaboración y
intensiva de los docentes. presencial
firma del
contrato de
financiamiento.
Financiar becas para la El programa 1. Validación de
formación de cuarto nivel en financia las
universidades y centros de estudios de aplicaciones.
Programa de
educación superior de cuarto nivel 2. Selección
“Becas Las áreas de interés público
excelencia académica en el en el país o en 3. Adjudicación y
Institucionales”
país o en el extranjero, a el extranjero notificación.
ciudadanos/as ecuatorianos, únicamente 4. Elaboración y
quienes formar parte del bajo la firma del

31
 Modalidades Proceso para
Componente Descripción Áreas y carreras de estudio
de estudio otorgar becas
sector público, fortaleciendo modalidad contrato de
sus capacidades, presencial financiamiento
conocimientos, habilidades y .
aptitudes, para un
desempeño eficiente y eficaz
de sus funciones.
El programa 1. Validación de las
Financiar cursos de
financia aplicaciones.
reforzamiento académico, a
estudios de 2. Selección
Programa de ciudadanas y ciudadanos
reforzamiento 3. Adjudicación y Las áreas de evaluación para
becas de ecuatorianos/as, admitidos
académico notificación. el ingreso a Universidades de
Reforzamiento condicionalmente en los más
únicamente 4. Elaboración y Excelencia
Académico prestigiosos centros de
bajo la firma del
educación superior del
modalidad contrato de
mundo.
presencial financiamiento.
- Ciencias naturales,
matemáticas y estadística
El programa - Tecnologías de la
financia información y la
1. Validación de las
estudios de comunicación
aplicaciones.
Programa de acuerdo a las - Ingeniería, industria y
Financiamiento de becas, 2. Selección
Complemento a becas construcción
otorgadas por países amigos u 3. Adjudicación y
becas otorgadas por - Agricultura, silvicultura,
organismos internacionales notificación.
otorgadas por la cooperación pesca y veterinaria
con las cuales nuestro país 4. Elaboración y
cooperación internacional - Salud y bienestar
mantiene convenios. firma del
internacional únicamente - Ciencias sociales,
contrato de
bajo la periodismo e información
financiamiento.
modalidad - Artes y humanidades
presencial - Educación
- Otras áreas de interés
público
Apoyar económicamente, con
fines académicos, a 1. Validación de
estudiantes, docentes e las
investigadores del sistema de aplicaciones.
El programa
educación superior, con el 2. Selección y
financia
objeto de cubrir el costo de Calificación
Programa de estudios de
rubros inherentes a su 3. Otorgamiento Todas las áreas del
Ayudas tercer y cuarto
formación superior, y notificación. conocimiento.
Económicas nivel en
capacitación, 4. Elaboración y
modalidad
perfeccionamiento, firma del
presencial.
entrenamiento profesional contrato de
y/o programas de financiamiento
investigación. .

Conceder becas para cursar, El programa 1. Validación de - Ciencias naturales,

Programa por primera vez, estudios de financia las aplicaciones matemáticas y estadística
“Becas nivel técnico o tecnológico estudios de 2. Selección y - Tecnologías de la
Nacionales” superior, tercer y, cuarto tercer y cuarto Calificación información y la
nivel, en instituciones de nivel en 3. Otorgamiento y comunicación

32
 Modalidades Proceso para
Componente Descripción Áreas y carreras de estudio
de estudio otorgar becas
educación superior del país modalidad notificación. - Ingeniería, industria y
(IES), en atención a grupos presencial. 4. Elaboración y construcción
prioritarios, históricamente firma del - Agricultura, silvicultura,
excluidos o discriminados y contrato de pesca y veterinaria
aquellos a los que por financiamiento. - Salud y bienestar
mandato de la ley les - Ciencias sociales,
corresponde este derecho, a periodismo e información
fin de garantizar su acceso, - Artes y humanidades
permanencia, movilidad y - Educación
egreso del sistema de - Otras áreas de interés
educación superior a través público
de mecanismos de inclusión y
equidad social.
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

Especificaciones Técnicas

La Subsecretaría de Fortalecimiento de Talento Humano cuenta con:

 Recurso humano calificado que desarrolla los programas de becas con experiencia en el
diseño e implementación de los mismos.
 Infraestructura física adecuada.
 Equipos técnicos y tecnológicos
 Plataformas tecnológicas Pusak5
Link: https://pusak.fomentoacademico.gob.ec/cas/login

5.3. Viabilidad financiera fiscal

El alcance del presente proyecto no genera una viabilidad financiera ya tiene un enfoque de
beneficio social, asegurando el desarrollo del capital humano para fortalecer los sectores
estratégicos del país, su vinculación al sistema productivo y cambios en el modelo productivo
y social.

5.4. Viabilidad Económica

Metodologías utilizadas para el cálculo de la inversión total, costos de operación y

mantenimiento, ingresos y beneficios (detallar más como se realizó el cálculo de los
beneficios)

La metodología utilizada para el cálculo de la inversión total es la sumatoria de becas

adjudicadas por año.

5
El sistema Pusak es una plataforma que registra la información de una persona que se postula a beca hasta que finaliza la misma, la cual detalla toda la información de
la beca otorgada, los datos académicos, presupuestos financieros y procesos administrativos propios de la administración de becas etc.

33
 Los montos totales de cada beca incluyen los siguientes rubros: Matrícula, colegiatura,
manutención, pasajes aéreos, costos de investigación y tesis, material bibliográfico, seguro de
salud y vida.

Para obtener los flujos netos de fondos y los indicadores económicos, se estimó con base a las
becas otorgadas entre los años 2011 – 2020 y las becas que se otorgarán entre el 2021 - 2024,
las cuales se detallan a continuación:
CONVOCATORIA UNIVERSIDADES BECAS BECAS AYUDAS REFORZAMIENTO BECAS
BECAS INGLES
ABIERTA DE EXCELENCIA FULBRIGHT INSTITUCIONALES ECONOMICAS ACADEMICO NACIONALES
AÑO TOTAL
IECE / IECE / IECE / IECE / IECE / IECE / IECE / IECE /
Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt Senescyt
IFTH IFTH IFTH IFTH IFTH IFTH IFTH IFTH
2011 1.086 60 12 36 13 - - - - - - 1.207
2012 1.637 173 71 13 504 13 2 - - - 4.390 6.803
2013 1.092 469 404 11 682 13 102 9 - 6.293 9.075
2014 937 353 332 11 338 - 131 204 - 5.973 8.279
2015 216 545 6 13 - 2 69 25 - 1.673 2.549
2016 32 265 - 15 - 20 35 2.058 - 2.425
2017 504 142 - 12 - - 16 - - 2.464 - 3.138
2018 24 343 89 - 9 - - - - - 2.310 2.741 5.516
2019 - 40 28 - - - - 27 - - - 1.544 1.639
2020 - - - - - - - - - - - - -
2021 11 11
2022 4.363 421 29 659 1.512 3.178 1.276 685 12.123
2023 4.363 421 28 659 1.511 3.178 1.276 685 12.121
2024 4.363 421 28 658 1.511 3.177 1.275 684 12.117
Total
18.617 383 3.270 930 183 9 3.536 - 4.575 - 9.873 27 4.100 - 8.886 22.614 77.003
INSTITUCIÓN
TOTAL 19.000 4.200 192 3.536 4.575 9.900 4.100 31.500 77.003
Fuente: Subsecretaría del Fortalecimiento del Talento Humano - Matriz de Sistemas Institucionales- IECE-IFTH
Fecha de corte: 28 de febrero de 2021
Periodo: 2011-2019
Notas:
Se clasificó las becas en función de los programas que se registra en los sistemas institucionales y bases de datos, agrupado por actividad del
Proyecto de Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano.
Se registra todas las becas adjudicadas por ex IECE-IFTH y Senescyt
Iece: becas adjudicadas en el periodo 2011-2014
Ifth: becas adjudicadas en el periodo 2015-2019
Senescyt: becas adjudicadas en el periodo 2011-2018

La viabilidad económica o beneficio social esperado, se traduce en qué al término del

proyecto, en el año 2024 se tenga aproximadamente 77.003 personas con formación
superior, los mismos que percibirán un ingreso promedio de acuerdo a su nivel de formación.

En este sentido, se ha considerado que en promedio una persona culmina sus estudios de
tercer nivel en aproximadamente 3 años, mientras que los de cuarto nivel en 2 años. De igual
forma, se tiene que el ingreso promedio mensual para personas que cuentan con un título de
tercer nivel para el año 2011, es de $ 1.003,90, mientras que para aquellos que tienen un
título de cuarto nivel es de $ 1.606,73 (Estudio Rentabilidad, retorno de PhD, master,
tecnólogos en el país. Senescyt 2016).

34
Debido a efectos inflacionarios e incrementos generados en los montos de los salarios a
medida que transcurren los años, se ha tomado en cuenta un factor de crecimiento salarial
del 8,81% por año, resultando del análisis de las variaciones porcentuales anuales promedio
de los salarios básicos unificados en el país a precios corrientes durante el periodo
comprendido entre los años 2011 a 2014, tal como se muestra en la siguiente tabla:

AÑO SBU (USD) INCREMENTO

2011 264
2012 292 10,61%
2013 318 8,90%
2014 340 6,92%
Promedio anual 8,81%
Fuente: Ministerio de Trabajo – Subsecretaría de Empleo y Salarios

Es así que, los beneficios sociales son calculados como la diferencia de ingresos promedio de
cada una de las personas adjudicadas a beca cuando presentan una mejora en su nivel de
formación. Es decir, que para el año 2013 se verán reflejados los beneficios de las personas que
obtuvieron una beca para estudios de cuarto nivel en 2011, constituyendo la diferencia entre el
salario promedio percibido en 2011 con su título universitario y el que recibiere en 2013
cuando cuente con título de cuarto nivel.

Para 2014, los beneficios sociales de cada una de las personas adjudicadas a beca para estudios
de cuarto nivel en 2012, serán iguales a la diferencia entre el salario promedio percibido con su
título universitario de tercer nivel en ese año y el que recibieren en 2014 cuando cuenten con
título de cuarto nivel; más los ingresos promedio de las personas a las que se les adjudicó una
beca de tercer nivel en 2011, cuyos réditos se verán reflejados en 3 años (2014); y, más los
beneficios sociales acumulados en años anteriores; así sucesivamente hasta cubrir los
beneficios sociales de los 77.003 personas adjudicadas a beca.

La inversión promedio es de US$ 1.782.429.189,84, monto que está en función y valorado de

acuerdo a los costos asociados al proyecto que se detallan a continuación:

 La difusión y comunicación de los programas de becas a la ciudadanía;

 Los programas de selección, y evaluación de los postulantes;
 Procesos administrativos y de soporte;
 Entrega de recursos para la ejecución del programa “Convocatoria Abierta”;
 Entrega de recursos para la ejecución del programa “Enseña Inglés”;
 Entrega de recursos para la ejecución del programa “Universidades de Excelencia”;
 Entrega de recursos para la ejecución del programa “Becas Institucionales”;
 Entrega de recursos para la ejecución del programa de “Reforzamiento Académico”;
 Entrega de recursos para la ejecución del programa “Cooperación internacional”;
 Entrega de recursos para la ejecución del programa “Ayudas Económicas”;

35
  Entrega de recursos para la ejecución del programa “Becas Nacionales”.

Para la proyección del flujo proyectado, se toma referencia dos fuentes de información, las
becas otorgadas desde el 2011 al 2020, así como de las becas a otorgarse entre el 2021 – 2024
y la segunda es la información de costos de los posgrados a nivel nacional y mundial en las
universidades que reconoce la Senescyt; siendo los costos promedios los siguientes:

Costo Promedio Becas Costo Promedio de Becas

Programas de Becas
otorgadas 2011 - 2019 a otorgar 2021 - 2024
Programa Convocatoria Abierta 80.000,00 37.770,00
Programa Universidades de Excelencia 200.000,00 59.678,00
Programa Enseña Inglés 35.000,00 33.113,33
Programa Becas Institucionales 50.000,00 27.954,00
Programa Reforzamiento Institucional 10.000,00 32.203,00
Programa Cooperación internacional 23.750,00 1.406,00
Programa Ayudas Económicas 5.909,00 2.687,00
Programa Becas Nacionales 2.628,00 2.000,00
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano

En relación al resultado alcanzado entre el período 2011 – 2020 con respecto a la meta
establecida en el proyecto, esta fue menor, por lo que las becas que hacen falta para cumplir
con la meta del proyecto se reprogramaron para otorgar en los años 2021 al 2024. Para el
cálculo del flujo proyectado, de las becas a ofertarse en el período 2021 – 2024 se realizaron
bajo nuevos costos promedios en razón a la suscripción de contratos de becas de pasadas
convocatorias.

La proyección de inflación se basó en los índices globales de España y Estados Unidos en los
periodos 2010 – 2011, donde se concentran el mayor número de becarios adjudicados y
adicional la inflación del país, obteniendo:

Inflación Inflación Inflación

Estados Unidos España Ecuador
anual anual anual
Diciembre 2010 1,50% Diciembre 2010 2,99% Diciembre 2010 3,33%

Diciembre 2011 2,96% Diciembre 2011 2,38% Diciembre 2011 5,41%

Para el cálculo de los indicadores económicos se establece el beneficio social del proyecto.
Para ello, los parámetros utilizados para el cálculo y que han sido mencionados
anteriormente, son:

Parámetros
Número total de adjudicatarios 77.003

36
Edad Promedio Adjudicados 2011 32 años
Tiempo de Beneficio (Tiempo de Vida Activa Laboral Becarios) 33 años
Porcentaje de Incremento Salarial Anual 8,81% anual
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

 La edad promedio de los becarios adjudicados es de 32 años, de acuerdo a las

estadísticas del año 2011.

 El tiempo de vida activa laboral promedio de un becario a su retorno es de 33 años, los

cuales aportaran con transferencia de conocimiento contribuyendo al desarrollo
productivo del país hasta cumplir los 65 años para jubilación

 El incremento salarial por año se basó en la variación porcentual anual promedio del
salario básico unificado entre los años 2011 a 2014.

 El tiempo promedio de estudio de una beca de tercer nivel es de 3 años, por lo tanto, se
considera que desde el cuarto año se obtendrá el beneficio económico. Mientras que el
promedio de estudio de una beca de cuarto nivel es de 2 años.

 Los ingresos o beneficios considerados en el flujo proyectado representan la diferencia

entre el ingreso mensual de un profesional con nivel de instrucción de tercer nivel y un
profesional de instrucción de cuarto nivel de acuerdo al cuadro adjunto:

NIVEL DE INSTRUCCIÓN INGRESO PROMEDIO MENSUAL

Superior Universitaria $ 1.003,90
Postgrado $ 1.606,73
Fuente: Estudio Rentabilidad, retorno de PhD, master, tecnólogos en el país. Senescyt año 2016.

El flujo de caja económico proyectado a 33 años (Tiempo promedio de vida laboral de un

becario) se representa a continuación:

5.5. Identificación y valoración de la inversión total, costos de operación y

mantenimiento, ingresos y beneficios

Para conocer el valor de la inversión total del proyecto se toma los montos ejecutados de
las personas becarias que suscribieron el contrato de financiamiento de las becas bajo de
los diferentes programas de becas en el período 2011 a 2020 y de las otras actividades que
conforman los compontes del citado proyecto.

Para las becas que se ofertarán para el período 2021 – 2024, se toma el monto total que se
asignará en cada año a los adjudicatarios que suscriban el contrato de la beca adjudicada
de los diferentes programas de becas del proyecto. La ejecución corresponde a un único
desembolso, en razón a que al no contar con una certificación presupuestaría plurianual
vigente no se puede garantizar todo el tiempo de estudios de los becarios, por tal motivo
las becas que se ofertarán en citado período para estudios en el exterior serán únicamente

37
 para maestrías por el lapso de un año electivo y con respecto a las becas nacionales, estas
se otorgaran para los dos ciclos académicos de estudios de tercer nivel en instituciones de
educación superior públicas correspondiente a cada año del período citado, dándonos la
inversión total del proyecto.

5.5.1 Inversión Total

C1. Desarrollar e implementar

programa de becas para el
1.775.934.115,65
fortalecimiento del conocimiento y
talento humano
1.1. Convocatoria Abierta 78 717.870.920,37
1.1.1 Difusión y Comunicación 73 5.252.706,18
1.2.1 Evaluación 73 2.809.345,44
1.2 Ayuda Económica 78 16.012.845,25
1.3 Reforzamiento 78 60.523.582,29
1.4 Becas Institucionales 78 146.472.776,68
1.5 Becas Nacionales 78 279.004.844,59
1.6 Becas de Arrastre 78 20.034.851,32
1.7 Universidad de Excelencia 78 401.608.335,49
1.8 Cooperación Internacional 78 52.743.993,71
1.8 Cooperación Internacional 73 150.399,00
1.9 Profesores de Inglés 78 73.449.515,33
C2. Administrar y fortalecer los
programas de becas entregados por la 6.495.074,19
Senescyt
2.1 Seguimiento y Consultorías 73 123.979,84
2.2 Red de Becarios 73 -
2.3 Equipo del Proyecto 71 6.371.094,35
Total 1.782.429.189,84
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Nota: Monto total del proyecto “Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano” hasta el año 2024. Montos que constan
el cronograma valorado en el Anexo 7.

5.5.2 Costos de Operación y Mantenimiento

Año Montos Año Montos Año Montos

Gastos 2011 92.868,10 Gastos 2011 71,89 Gastos 2011 3.966,12
Administrativos 2012 115.100,67 Mantenimiento 2012 1.322,86 Operativos 2012 72.976,69
(Considera el pago que
(Considera la (Considera el
remuneración y
2013 38.909,25 se realiza la CGAF, con 2013 1.385,60 pago que realiza
2013 76.438,04
el fin de que los
obligaciones por ley que la CGAF para que
el proyecto debe
2014 38.247,07 funcionarios del 2014 1.611,95 los funcionarios
2014 88.924,69
proyecto cuenten con
cancelar a los servidores cuenten con
públicos que laboran en
2015 121.858,29 materiales y equipos de 2015 1.411,75 Servicios Básico,
2015 77.880,27
oficina, infraestructura,
dicho proyecto) )
2016 360.383,39 etc.) 2016 1.383,97 2016 76.347,90
2017 540.153,32 2017 705,87 2017 36.976,50

38
 2018 861.016,69 2018 1.115,24 2018 58.420,86
2019 857.382,05 2019 1.083,95 2019 56.781,57
2020 464.401,24 2020 723,58 2020 37.904,22
2021 861.016,69 2021 767,00 2021 40.178,48
2022 861.016,69 2022 805,35 2022 42.379,61
2023 861.016,69 2023 853,67 2023 44.718,64
2024 861.016,69 2024 904,89 2024 47.401,76
Total 6.934.386,83 Total 14.147,57 Total 761.295,35
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Nota: Monto total que se requiere al año 2024, que se requiere para el proyecto bajo los rubros de Operación y Mantenimiento,
datos constan en el Anexo 7.

5.5.3 Ingresos y Beneficiarios

Número de Ingreso Promedio

Tercer Cuarto Número de Ingreso Promedio
Año Becarios por Mensual Superior Beneficios
nivel nivel Becarios por Año Mensual Postgrado
Año Acumulado Universitaria
2011 1.207 8 1.199 1.207 $1.606,73 $1.003,90 -
2012 8.010 4.473 2.330 6.803 $1.748,28 $1.092,34 -
2013 17.085 6.808 2.267 9.075 $1.902,31 $1.188,58 $1.077.189,56
2014 25.364 6.635 1.644 8.279 $2.069,90 $1.293,29 $3.365.241,99
2015 27.913 1.961 588 2.549 $2.252,26 $1.407,23 $12.071.150,85
2016 30.338 2.326 99 2.425 $2.450,68 $1.531,21 $24.398.370,17
2017 33.476 2.504 634 3.138 $2.666,59 $1.666,11 $36.193.501,76
2018 38.992 5.085 431 5.516 $2.901,51 $1.812,89 $39.884.244,68
2019 40.631 1.543 96 1.639 $3.157,14 $1.972,61 $45.417.844,22
2020 40.631 - - - $3.435,28 $2.146,40 $51.491.667,59
2021 40.642 - 11 11 $3.737,93 $2.335,49 $63.537.119,86
2022 52.765 5.139 6.984 12.123 $4.067,24 $2.541,25 $67.458.268,39
2023 64.886 5.139 6.982 12.121 $4.425,56 $2.765,13 $67.481.259,17
2024 77.003 5.136 6.981 12.117 $4.815,46 $3.008,74 $83.364.316,23
2025 77.003 - - - $5.239,70 $3.273,81 $117.465.843,76
2026 77.003 - - - $5.701,32 $3.562,24 $154.569.023,29
2027 77.003 - - - $6.203,60 $3.876,07 $477.695.898,98
2028 77.003 - - - $6.750,14 $4.217,55 $519.780.907,68
2029 77.003 - - - $7.344,83 $4.589,12 $565.573.605,65
2030 77.003 - - - $7.991,90 $4.993,42 $615.400.640,31
2031 77.003 - - - $8.695,99 $5.433,34 $669.617.436,72
2032 77.003 - - - $9.462,11 $5.912,01 $728.610.732,89
2033 77.003 - - - $10.295,72 $6.432,86 $792.801.338,46

39
2034 77.003 - - - $11.202,77 $6.999,60 $862.647.136,38
2035 77.003 - - - $12.189,74 $7.616,26 $938.646.349,09
2036 77.003 - - - $13.263,65 $8.287,26 $1.021.341.092,45
2037 77.003 - - - $14.432,18 $9.017,36 $1.111.321.242,69
2038 77.003 - - - $15.703,66 $9.811,79 $1.209.228.644,18
2039 77.003 - - - $17.087,15 $10.676,21 $1.315.761.687,73
2040 77.003 - - - $18.592,53 $11.616,79 $1.431.680.292,42
2041 77.003 - - - $20.230,53 $12.640,22 $1.557.811.326,18
2042 77.003 - - - $22.012,84 $13.753,83 $1.695.054.504,01
2043 77.003 - - - $23.952,17 $14.965,54 $1.844.388.805,82
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Nota: Ingresos y beneficiarios del proyecto hasta el año 2024, datos constan en el Anexo 7.

40
Flujo económico

41
 Indicadores económicos

Tasa de descuento 12%

VAN $ 471.799.337,09
TIR 16%
B/Ce $1,70

5.6. Viabilidad ambiental y sostenibilidad social

Análisis de impacto ambiental y riesgos

En base a lo establecido en la Constitución del año 2008, en su Capítulo segundo, Sección primera,
artículo 396 “(…) Cada uno de los actores de los procesos de producción, distribución,
comercialización y uso de bienes o servicios asumirá la responsabilidad directa de prevenir
cualquier impacto ambiental, de mitigar y reparar los daños que ha causado, y de mantener un
sistema de control ambiental permanente (…)”, manifestamos que los componentes y actividades
descritos en la ejecución del presente proyecto no afectan el medioambiente y según la normativa
legal ambiental vigente, estaría ubicada en la Categoría 2: Proyectos que no afectan al medio
ambiente, ni directa o indirectamente; y por tanto, no requieren un estudio de impacto ambiental.

Sostenibilidad social

El proyecto se ha diseñado con el objetivo de garantizar el acceso a la educación superior de

calidad a todos los ecuatorianos y ecuatorianas, eliminando todo tipo de discriminación y
marginación a los que históricamente han estado sometidos algunos grupos poblacionales del
país. Para los criterios de selección para la adjudicación de las becas se considera la excelencia
individual y académica, progresividad y pertinencia, adicionalmente, las convocatorias de los
distintos programas son públicas y ampliamente difundidas con la finalidad de que sean conocidas
en todo el país.

6. Financiamiento y presupuesto
El proyecto “Fortalecimiento del Conocimiento y Talento Humano” será financiado únicamente con
fuentes internas provenientes de recursos fiscales y en los últimos años con recursos de fuente
fiscal de crédito externo. A continuación, se presenta el presupuesto desglosado por actividad y
componente.

42
 FUENTES DE FINANCIAMIENTO (dólares)
Grupo
Componentes / Rubros de Externas Internas TOTAL
Gasto
Crédit. Coop. Créd. Prop. Fiscales
Componente 1: Desarrollar e
implementar programa de becas para
el fortalecimiento del conocimiento y
talento humano
Actividad 1.1: Convocatoria Abierta 78 717.870.920,37 717.870.920,37
Actividad 1.1.1: Difusión y 5.252.706,18 5.252.706,18
73
Comunicación
Actividad 1.2.1: Evaluación 73 2.809.345,44 2.809.345,44

Actividad 1.2 Ayudas Económica 78 16.012.845,25 16.012.845,25

Actividad 1.3 Reforzamiento 78 60.523.582,29 60.523.582,29

Actividad 1.4: Becas Institucionales 78 146.472.776,68 146.472.776,68

Actividad 1.5: Becas Nacionales 78 279.004.844,59 279.004.844,59

Actividad 1.6: Becas de Arrastre 78 20.034.851,32 20.034.851,32

Actividad 1.7: Universidad de 401.608.335,49 401.608.335,49
78
Excelencia
Actividad 1.8 Cooperación 52.894.392,71 52.894.392,71
78
Internacional
Actividad 1.9 Profesores de Inglés 78 73.449.515,33 73.449.515,33

Componente 2. Administrar y
fortalecer los programas de becas
entregados por la Senescyt
Actividad 2.1 Seguimiento y
73 123.979,84 123.979,84
Consultorías
Actividad 2.2 Red de Becarios 73 0,00 0,00
Actividad 2.3 Equipo del Proyecto 71 6.371.094,35 6.371.094,35
TOTAL 1.782.429.189,84
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

7. Estrategia de ejecución

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación asumió todas las

competencias, atribuciones, funciones, programas, proyectos y demás normativa. Y al contar con la
aprobación del Ministerio de Trabajo, la Secretaría Técnica Planifica Ecuador (con la aprobación del
APIT) y del Ministerio de Economía y Finanzas con respecto a la asignación de recursos, se
implementa el nuevo modelo de gestión.

43
 7.1. Estructura operativa

El Estatuto Orgánico de Gestión por Procesos de la SENESCYT publicado en el Registro Oficial Nro.
372 de 24 de septiembre de 2015 señala que la misión de la Gestión de Fortalecimiento del
Conocimiento es: “Liderar la política pública de fortalecimiento del conocimiento mediante el
acceso en igualdad de oportunidades a una educación superior de calidad de la ciudadanía, que
permita la transferencia del conocimiento para la consecución de los grandes objetivos nacionales
enmarcados en la Constitución de la República”.

Según normativa del Reglamento para la implementación de Programas de Becas y ayudas

económicas (ACUERDO Nro. SENESCYT- 2020-004).

La gestión institucional se enmarca:

“Artículo 5.- Entidad rectora de la política pública de fortalecimiento del conocimiento. -

Corresponde a la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación la rectoría, el
diseño, seguimiento y evaluación de la política pública de fortalecimiento de conocimiento,
promoviendo el acceso en igualdad de oportunidades a una educación superior de calidad, que
permita la transferencia del conocimiento para la consecución de los objetivos nacionales”.

Artículo 6.- Entidad administradora de becas y ayudas económicas. - El Instituto de Fomento al

Talento Humano será responsable de implementar los programas de becas y ayudas económicas y
administrar los recursos correspondientes, conforme a las políticas emitidas por la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación”.

Por tanto, la Senescyt conforme las atribuciones determinadas realizaba el:

a) Diseño de programas de becas y ayudas económicas;

b) Normativa, instructivos y metodologías para los programas de becas y ayudas económicas;
c) Análisis de las ofertas de las becas provenientes de los organismos oferentes internacionales;
d) Gestión de suscripción de convenios de cooperación internacional en materia de becas y ayudas
económicas;
e) Difusión de los programas de becas y ayudas económicas otorgadas por el Estado ecuatoriano y
la cooperación internacional;
f) Monitoreo la ejecución de los programas de cooperación internacional realizados por el Instituto
de Fomento al Talento Humano;
g) Realizar el monitoreo, seguimiento y evaluación a la gestión del Instituto de Fomento al Talento
Humano, en el marco de lo dispuesto en el presente Reglamento;

Artículo 8.- Atribuciones del Instituto de Fomento al Talento Humano:

44
a) Administrar los recursos de los programas de becas y ayudas económicas de la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, y de otras entidades, de conformidad a lo
establecido en el presente Reglamento;
b) Elaborar, suscribir y gestionar todos los instrumentos técnicos y legales, que se requieran para la
ejecución de los programas de becas y ayudas económicas, de conformidad con el presente
Reglamento y demás normativa aplicable;

Siendo las etapas del proceso de otorgamiento de una beca o ayuda económica, las siguientes:

a) Postulación;
b) Revisión de requisitos;
c) Selección; y,
d) Adjudicación.

Secretaría de Educación Superior, Ciencia,

Tecnología e Innovación.

Subsecretaría General de
Ciencia, Tecnología e Innovación

Subsecretaría de
Proyecto de Fortalecimiento del Instituto de Fomento al
Fortalecimiento del
Conocimiento y Talento Humano Talento Humano
Conocimiento

Dirección de
Dirección de Administració
Dirección de n de Servicios
Diseño de la
Seguimiento y de Becas y
Política
Evaluación Ayudas
Pública
Económicas

Coordinac Coordinac Coordinac Coordinac Coordinac Coordinac Coordinac

ión Zonal ión Zonal ión Zonal ión Zonal ión Zonal ión Zonal ión Zonal
1 2 3 4 5 6 7

Una vez aprobado el Estatuto Orgánico de Procesos de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia,
Tecnología e Innovación mediante Acuerdo nro. Senescyt – 2020-064 de 12 de agosto de 2020, en
cumplimiento del Decreto Presidencial nro. 1040, la administración de los programas de becas
nacionales e internacionales bajo el proyecto de inversión “Fortalecimiento del Conocimiento del
Talento Humano”, se encuentra a cargo de la Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento
Humano y sus cuatro unidades de gestión.

45
 Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación -
Senescyt

Subsecretaría General de Educacion Superior,

Ciencia, Tecnología e Innovacion

Subsecretaría de Fortalecimiento
del Talento Humano

Dirección de Diseño Dirección de Dirección de

y Evaluación de Administración Administración Dirección de
Política de de Becas y de Servicios de Procesos
Fortalecimiento del Ayudas Crédito Coactivos
Talento Humano Económicas Educativo

Coordinaciones Zonales de Educación

Superior, Ciencia Tecnología e Innovación

7.2. Arreglos institucionales y modalidad de ejecución

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación conforme las atribuciones y

competencias administra los convenios siendo estos los detallados a continuación:

CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/

Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

EI objeto del presente Acuerdo es desarrollar e impulsar la

cooperación académica, científica, tecnológica y de
innovación entre la Senescyt de Ecuador y la Universidad
CONVENIO del Estado de Kansas (K-STATE) de los Estados Unidos de UNIVERSIDAD DEL
1 SIN NUMERO 28/12/2012 20131246
PRINCIPAL América, para beneficio mutuo de las partes, facilitando ESTADO DE KANSAS
la incorporación de profesionales ecuatorianos
beneficiarios de una beca Senescyt en los programas de
estudio intensivo del idioma inglés.
El objeto del presente Convenio tripartito de Cooperación
Interinstitucional es coordinar, articular y ejecutar los
procesos necesarios con la finalidad de implementar el
Programa de Becas ”VAMOS YACHAY, para promover la
capacitación intensiva de idioma inglés, orientado a la
CONVENIO prestación de servicios turísticos y de soporte, que se
2 20131167 03/12/2013 IFTH, YACHAY N/A
PRINCIPAL realizará en el extranjero; dirigido a las personas que
residen el área de influencia de la Ciudad del
Conocimiento YACHAY, a fin de posibilitar una mejor
articulación entre la ciudadanía colindante y los procesos
de implementación de servicios generales que se llevarán
a cabo en la zona.

46
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El presente Convenio tripartito tiene por objeto contribuir

con el fortalecimiento y formación de talento humano en
CONVENIO el área de salud pública, mediante la articulación, 20150025CI, 00035,
3 20130605 24/07/2013 IFTH, MSP
PRINCIPAL ejecución y administración de programas de becas en 20180124CI, 000018
instituciones de educación superior (IES) e institutos
tecnológicos públicos del país.
El presente convenio tiene por objeto viabilizar la
implementación de programas dirigidos al otorgamiento
de becas y ayudas económicas para los estudiantes de las
instituciones del Sistema de Educación Superior,
empleando recursos procedentes de las sanciones
CONVENIO
4 20131142 01/11/2013 económicas impuestas por el CES a tales instituciones, en IFTH, CES N/A
PRINCIPAL
aplicación de la normativa vigente. Para efecto de la
ejecución del objeto del presente convenio, el CES
brindara el direccionamiento correspondiente
respecto de los programas en que serán empleados
los recursos
El presente convenio tiene por objeto establecer
lineamientos bajo los cuales las partes contribuirán con el
fortalecimiento académico del grupo perteneciente al
CONVENIO IFTH, UNIVERSIDAD DE
5 20140053CI 12/05/2014 Plan de Excelencia de la Universidad de Guayaquil 20140076CI
PRINCIPAL GUAYAQUIL
mediante le ejecución de acciones que permitan la
articulación otorgamiento y administración de becas
dentro del "Programa de Reforzamiento Académico 2014"
El objetivo del presente Acuerdo Marco de Cooperación
es coordinar y articular operaciones conjuntas para la
CONVENIO
6 SIN NUMERO 19/05/2010 gestión de recursos financieros, humanos y técnicos de las GRIFFITH N/A
PRINCIPAL
instituciones participantes en este Acuerdo, para la
ejecución de estudios y proyectos específicos
Ambas partes desean cooperar para su beneficio mutuo
mediante arreglos para inscribir estudiantes becados
patrocinados por Senescyt, en los siguientes programas de
la Universidad: Programas de doctorado de cuatro (4)
CONVENIO
7 SIN NUMERO 04/07/2011 años de duración, Masters por programas de FLINDERS N/A
PRINCIPAL
investigación de dos (2) años de duración, Programas de
maestría por cursos de dos (2) años de duración y Cursos
de pregrado de entre tres y cuatro (3 y 4) años de
duración
Para el propósito de alcanzar la propuesta, las partes
están preparadas para efectuar, libre de cargo y
obligación, después de la firma de este Memorándum de
MEMORANDO Entendimiento la Senescyt promoverá la disponibilidad de UNIVERSIDAD
8 DE 20110019 23/11/2011 las oportunidades de beca antes mencionadas para TECNOLÓGICA DE N/A
ENTENDIMIENTO acceder a la Universidad Tecnológica de Swinburne. Las SWINBURNE
partes están de acuerdo que ninguna obligación legal
vinculante se establecerá entre ambas partes hasta que
se efectué un contrato formal por separado.
El objeto del presente Acuerdo es desarrollar y coordinar
la cooperación interinstitucional en materia de educación
superior, investigación científica, tecnológica y de
innovación entre la Secretaría Nacional de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de la República
CONVENIO UNIVERSIDAD DE
9 20130304 28/03/2013 del Ecuador y la Universidad de Melbourne de Australia. N/A
PRINCIPAL MELBOURNE
Para tal efecto, la Universidad entregará un descuento del
10% en el costo de la matrícula a los estudiantes
ecuatorianos adjudicatarios de una beca Senescyt, dentro
del programa de estudios de formación de investigadores
que oferta la Universidad de Melbourne en Australia.
Es estimular y coordinar la cooperación entre la SENACYT
y el CATIE, mediante la promoción y asignación
CONVENIO (adjudicación) de asistencia financiera a estudiantes de la
10 SIN NUMERO 24/09/2009 CATIE N/A
PRINCIPAL República del Ecuador que tengan interés en cursar
programas de postgrados en el Centro Agronómico
Tropical de Investigación y Enseñanza-CATIE.

47
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El objeto del presente Acuerdo es desarrollar y

coordinar la cooperación interinstitucional entre la
Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia,
CONVENIO Tecnología e Innovación y la Universidad, a través de la UNIVERSIDAD DE
11 20130239 13/03/2013 N/A
PRINCIPAL vinculación de estudiantes ecuatorianos dentro de los SAINT ANDREWS
programas de pregrado y postgrado ofertados por la
Universidad de Saint Andrews, conforme a lo
contemplado en el presente instrumento jurídico.
El objeto del presente Convenio de Cooperación es
desarrollar, articular y coordinar la cooperación en el
ámbito de educación superior, ciencia, tecnología e
CONVENIO innovación, entre la Secretaría Nacional de Educación UNIVERSIDAD DE
12 20130244 28/03/2013 20160014
PRINCIPAL Superior, Ciencia, Tecnología e innovación y la FLORIDA
Universidad de Florida, Centro de Estudios
Latinoamericanos, dentro de la Maestría de Práctica de
Desarrollo Sustentable (MDP).
El objeto del presente Acuerdo de Cooperación es
desarrollar, articular y coordinar la cooperación en el
UNIVERSIDAD ESTATAL
CONVENIO ámbito de educación superior, ciencia, tecnología e
13 2013043 14/05/2014 DE WASHINGTON N/A
PRINCIPAL innovación, entre la Secretaría Nacional de Educación
PULLMAN
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y la Universidad
Estatal de Washington, Pulman.
El objeto del presente Convenio Específico es promover la
cooperación interinstitucional y fortalecer los vínculos en
materia de educación superior, investigación científica,
tecnológica e innovación entre la Secretaría Nacional de
CONVENIO Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de la UNIVERSIDAD DE
14 20130315 29/04/2013 N/A
PRINCIPAL República del Ecuador y la Universidad de Tílburi. Para tal TILBURG
efecto, la Universidad financiará un descuento en el costo
de la matrícula a los estudiantes adjudicatarios de una
beca Senescyt, admitidos en programas de postgrado o
PhD en la Universidad de Tílburi.
El objetivo de este Acuerdo es promover, desarrollar y
lanzar la cooperación institucional entre Senescyt de
Ecuador y la Universidad de Saskatchewan de Canadá a
través de sus escuelas de posgrado y escuelas afiliadas o
CONVENIO UNIVERSIDAD DE
15 20130500 28/06/2013 federadas al brindar oportunidades de apoyo financiero N/A
PRINCIPAL SASKATCHEWAN
para estudiantes ecuatorianos que se concentran en
programas de posgrado o proyectos de investigación en
"U of S", que se comprometen a desarrollar
investigaciones de alta calidad en beneficio de las Partes.
El objeto del presente instrumento jurídico es promover y
desarrollar cooperación en el ámbito de educación
superior, ciencia, tecnología e innovación, entre la
Senescyt del Ecuador y la "KCL", del Reino Unido, en tal
razón KCL otorgara un descuento del diez por ciento (10%)
UNIVERSIDAD DE
CONVENIO en la tasa de matrícula internacional por la duración de la
16 20130711 12/07/2013 KING´S COLLEGE DE N/A
PRINCIPAL carrera de hasta cinco (5) nuevos estudiantes de
LONDRES
pregrado, por año, de hasta cinco (5) nuevos estudiantes
de posgrados, por año, y de hasta cinco (5) nuevos
estudiantes de doctorado, por año; que se inscriban por
primera vez en la "KCL" a partir de Septiembre de 2014,
esto a fin de beneficiar mutuamente a las partes.
EI objeto del presente instrumento jurídico es desarrollar,
articular y coordinar acciones tendientes a cooperación
interinstitucional entre la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de Ecuador y la
CONVENIO Universidad de Chile, a través de la vinculación de
17 SIN NUMERO 14/05/2014 UNIVERSIDAD DE CHILE N/A
PRINCIPAL estudiantes ecuatorianos adjudicados con beca de la
Secretaría para que realicen estudios de cuarto nivel sean
maestría (magister) o doctorado en la Universidad de
Chile en el ámbito de la educación superior, ciencia,
tecnología e innovación.

48
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Desarrollar e impulsar la cooperación académica,

científica, tecnológica y de innovación entre la Secretaría
de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de Ecuador y
CONVENIO UNIVERSIDAD DE
18 20131181 28/10/2013 la Universidad, para beneficio mutuo de las partes, N/A
PRINCIPAL CARNEGIE MELLON
coordinando la inscripción de los estudiantes ecuatorianos
beneficiarios de una beca de La Secretaría admitidos en
uno de los programas de maestría de la Universidad.
El objeto del presente Acuerdo es desarrollar y coordinar
cooperación en el ámbito de educación superior e
investigación entre la Secretaría y la Universidad a través
CONVENIO UNIVERSIDAD DE
19 20140010 II 21/07/2014 de la vinculación de estudiantes ecuatorianos N/A
PRINCIPAL EDIMBURGO
beneficiarios de una beca de la Secretaría dentro de los
programas de pregrado y postgrado ofertados por la
Universidad.
El objeto del presente Acuerdo es desarrollar y coordinar
la cooperación interinstitucional en el ámbito de
educación superior e investigación, ciencia, tecnología e
CONVENIO UNIVERSIDAD DE
20 20140013 21/07/2014 innovación entre la Secretaría y la Universidad a través de N/A
PRINCIPAL BRISTOL
la vinculación de estudiantes ecuatorianos beneficiarios
de una beca de la Secretaría dentro de los programas de
pregrado y postgrado ofertados por la Universidad
El presente convenio específico de Cooperación
Internacional tiene por objeto coordinar, articular,
implementar y desarrollar acciones para la cooperación
interinstitucional entre la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, el Instituto de
Fomento al Talento Humano y el Consorcio CALDO; que
CONVENIO
21 SIN NUMERO 06/06/2014 permitan cubrir el diferencial entre la tasa internacional CALDO N/A
PRINCIPAL
de matrícula y la tasa de matrícula doméstica canadiense
para programas de estudios de posgrado (maestrías y
doctorados) a personas ecuatorianas que hayan sido
beneficiarias de una beca de la Secretaría, con el objetivo
de apoyar el fortalecimiento del talento humano
ecuatoriano.
El objetivo de este convenio es establecer el "Programa de
becas de posgrado Ecuador - Harvard" (en lo sucesivo
CONVENIO denominado "el Programa"), el cual será un programa de UNIVERSIDAD DE
22 20140004II 09/04/2014 N/A
PRINCIPAL becas para residentes ecuatorianos que hayan sido HARVARD
admitidos a los programas de maestría o doctorado de
Harvard Universito.
El objeto del presente instrumento jurídico es continuar
promoviendo y facilitando las relaciones de cooperación
entre la SECRETARIA y la OIM, orientadas al desarrollo,
articulación y coordinación del accionar conjunto de las
CONVENIO
23 20150057CI 03/07/2015 partes a fin de apoyar y complementar los programas de OIM 20160061 CI
PRINCIPAL
fortalecimiento del talento humano en áreas prioritarias
acordadas a través de la conjugación de esfuerzos
alineados a lograr objetivos comunes en el ámbito de
educación superior, ciencia, tecnología e innovación.
El presente Convenio Específico tiene por objeto
establecer la colaboración interinstitucional entre la
CONVENIO
24 20150033CI 02/04/2015 SECRETARÍA y el IAEN, con el fin de otorgar tres becas a IAEN N/A
PRINCIPAL
estudiantes admitidos al programa de Maestría en
Economía Social en la Universidad de General Sarmiento
El presente Convenio Tripartito de Cooperación
Interinstitucional tiene por objeto contribuir con el
CONVENIO fortalecimiento y formación de talento humano en el área
25 20160082CI 28/11/2016 IFTH, IESS N/A
PRINCIPAL de salud pública, mediante la articulación, ejecución y
administración de programas de becas en instituciones de
educación superior (IES) del país, y del extranjero.
El objeto del presente Convenio de Cooperación
Interinstitucional, es coordinar, articular y ejecutar los
CONVENIO procesos dentro del programa de becas "Docentes de 20130982, 20140150,
26 20120281 05/03/2012 MINEDUC
PRINCIPAL Inglés para 8 ° año de Educación General Básica a 3° año 20150065CI
de Bachillerato en Establecimientos Fiscales-Enseña
Inglés", que permitan gestionar la compensación laboral

49
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

de los becarios a su retorno al país.

El presente convenio tiene por objeto coordinar, articular

y desarrollar acciones para la cooperación
interinstitucional entre las partes; por medio de la
implementación de acciones que permitan otorgar un
CONVENIO descuento del 100% en la matrícula y escolaridad para IFTH, UNIVERSIDAD DE
27 2018001 II 25/07/2018 N/A
PRINCIPAL estudios en la Universidad a un máximo de cinco (5) JAMES COOK
ecuatorianos/as por año, que hayan sido beneficiarios de
una beca otorgada por la Secretaría para cursar estudios
de maestría y doctorado en el extranjero, con el objetivo
de apoyar el fortalecimiento del talento humano.
El objetivo del presente Acuerdo de cooperación es el de
ampliar y fortalecer las relaciones entre las Partes,
instituciones científicas y empresas de sus respectivos
ACUERDO
28 SIN NUMERO 01/12/2005 países, en los ámbitos de la ciencia y la tecnología, a CONICYT N/A
PRINCIPAL
través del intercambio de información, experiencias y la
participación conjunta en el desarrollo de áreas,
programas y proyectos de interés común.
Contribuir al desarrollo de un acuerdo mutuo de
conformidad con las respectivas leyes nacionales que MINISTERIO DE
MEMORANDO
apliquen y con los términos de este Memorando EDUCACIÓN, CIENCIA Y
29 DE SIN NUMERO 17/10/2011 N/A
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de la TECNOLOGÍA DE LA
ENTENDIMIENTO
República de Entendimiento (en adelante denominado REPÚBLIA DE COREA
“MOU”)
El objetivo del presente Convenio es fomentar, desarrollar
e impulsar la cooperación interinstitucional en los ámbitos
científicos, académico, tecnológico, de innovación y
transferencia de conocimiento entre la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de
INSTITUTO
Ecuador y el Instituto Tecnológico y de Estudios
CONVENIO TENCOLÓGICO DE
30 SIN NUMERO 10/03/2014 Superiores de Monterrey de México, a través, del impulso N/A
MARCO ESTUDIOS SUPERIORES
de proyectos conjuntos encaminados al desarrollo
DE MONTERREY ITESM
nacional regional y local; así como también promover el
progreso de la educación superior a través de la ejecución
de "Programas de Becas" que contribuyan a la movilidad
de estudiantes y el intercambio de personal académico,
científico y tecnológico entre las Partes.
El propósito de este Convenio Marco de Cooperación, es
el de coordinar y articular acciones para administrar o UNIVERSIDAD ESTATAL
CONVENIO
31 SIN NUMERO 28/10/2009 asignar recursos financieros, humanos y técnicos de las DE RUSIA DE PETÓLEO N/A
MARCO
instituciones participantes de este instrumento en la Y GAS
ejecución de estudios y proyectos.
El presente acuerdo marco de cooperación tiene como
objetivo fortalecer, mejorar y ampliar la colaboración
CONVENIO UNIVERSIDAD DE
32 20130388 01/04/2013 académica entre la Senescyt de la República del Ecuador y N/A
MARCO AMBERES
la Universidad Amberes. Éste ofrece directrices para
optimizar la colaboración

El objetivo de este Acuerdo de Cooperación es desarrollar

y promover cooperación académica, científica y UNIVERSIDAD DE LAS
tecnológica y de innovación entre la Secretaría de INDIAS OCCIDENTALES
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, la CAMPUS CAVE HILL;
CONVENIO Universidad de las Indias Occidentales Campus Cave Hill, SAN VICENTE Y LAS
33 SIN NUMERO 11/07/2015 N/A
PRINCIPAL San Vicente y las Granadinas Comunista College y GRANADINAS
Dominica Statu College para mutuo beneficio de las COMMUNITY COLLEGE
partes, facilitando la incorporación de ecuatorianos que Y DOMINICA STATE
hayan sido receptores de una beca otorgada por Senescyt COLLEGE
para el estudio intensivo de programas de inglés.

50
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Tiene por objeto coordinar, articular y establecer

lineamientos bajo los cuales las partes contribuirán con el
fortalecimiento académico del grupo perteneciente al
CONVENIO Plan de Excelencia de la Universidad de Guayaquil, IFTH, UNIVERSIDAD DE
34 20160007CI 14/03/2016 N/A
PRINCIPAL mediante la ejecución de acciones que permitan la GUAYAQUIL
articulación , otorgamiento y administración de becas
dentro del "Programa de Reforzamiento Académico
2015".
El objeto del presente Convenio Específico es el de
financiar el Programa de Becas, correspondiente a 20
Becas del Programa “Capacitación del Talento Humano de
PETROECUADOR a nivel de maestrías considerando la
CONVENIO
35 20090328 14/12/2009 Cadena de Valor del Hidrocarburo” para contribuir a la PETROECUADOR 20100039, 20150026
PRINCIPAL
formación integral del capital humano requerido para el
desarrollo del Ecuador, en los plazos, condiciones y demás
estipulaciones contenidas en el presente Convenio de
cooperación interinstitucional.
EI objeto del presente Convenio Específico es el de
financiar el Fondo de Becas correspondiente a 6 Becas, del
Programa de Fortalecimiento Humano del personal
Técnico-Científico del INP para contribuir a la formación
CONVENIO integral del capital humano requerido para el desarrollo INSTITTUTO NACIONAL
36 20090183 01/10/2009 20100186
PRINCIPAL del Ecuador y particularmente en el área de conocimiento DE PESCA INP
científico-tecnológico en lo referente a la problemática
pesquera, agrícola y ambiente marino del país, en los
plazos, condiciones y demás estipulaciones contenidas en
el presente Convenio de cooperación Interinstitucional.
El objeto del presente Convenio Específico, es financiar el
Programa de Fortalecimiento del Talento Humano del
Instituto Nacional de Higiene y Medicina Tropical INSTITUTO NACIONAL
CONVENIO Leopoldo Izquieta Pérez, con el fin de fortalecer el nivel DE HIGIENE Y MEDINA
37 20100184 01/06/2010 N/A
PRINCIPAL científico-técnico del Instituto a través del otorgamiento LEOPOLDO IZQUIETA
de 14 becas para estudios de posgrado, en los plazos, PÉREZ ACTUAL INSPI
condiciones y demás estipulaciones contenidas en el
presente Convenio de cooperación interinstitucional.
El objeto del presente Convenio Específico es el de
financiar el Programa de Becas, correspondiente a 15
becas (4 en el Ecuador y 11 en el exterior) del Programa
Fortalecimiento Profesional del Talento Humano del
MINISTERIO DE
CONVENIO Ministerio de Minas y Petróleos a Nivel de Postgrado en
38 20100054 11/03/2010 RECURSOS NATURALES N/A
PRINCIPAL las áreas de Investigación Hidrocarburíferas y Mineras
NO RENOVABLES
para contribuir a la formación integral del capital humano.
Requerido para el desarrollo del Ecuador, en los plazos,
condiciones y demás estipulaciones contenidas en el
presente Convenio de Cooperación Interinstitucional.
El objeto del presente Convenio Específico es financiar el
Programa de Fortalecimiento del Talento Humano de la
Secretaría Nacional del Agua -SENAGUA- con el fin de
CONVENIO fortalecer el nivel científico - técnico de la SENAGUA, a SECRETARÍA NACIONAL
39 20100226 10/09/2010 20131195
PRINCIPAL través del otorgamiento de dos (02) becas para estudios DEL AGUA SENAGUA
de postgrado, en los plazos, condiciones y demás
estipulaciones contenidas en el presente Convenio de
Cooperación Interinstitucional.
El objeto del presente Convenio Específico es el de
financiar el Programa de Becas, correspondiente a 14
Becas del Programa de Fortalecimiento Humano del
INOCAR para contribuir a la formación integral de capital
humano requerido para el desarrollo del Ecuador y
INSTITUTO
CONVENIO particularmente en el área de investigaciones
40 20090159 04/09/2009 OCEANOGRÁFICO DE 2010046
PRINCIPAL oceanográficas, hidrográficas, ayudas a la navegación y
LA ARMADA INOCAR
desarrolla actividades científicas y de investigación de la
ciencia y tecnología, dirigidos al desarrollo nacional y
regional, en los plazos, condiciones y demás
estipulaciones contenidas en el presente Convenio de
cooperación interinstitucional.

51
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El programa "SENACYT-INSTITUO ANTÁRTICO

ECUATORIANO" tiene por objeto la formación de cuarto
nivel de profesionales ecuatorianos en el Instituto
CONVENIO Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC). Este
41 20100294 13/10/2010 INAE N/A
PRINCIPAL programa cofinanciará un total de cinco (5) becas para
cursar estudios de: maestría por un período de dos (2)
años y doctorado por un período de cuatro (4) años en el
IVIC, a partir del año 2011.
El objeto del presente Convenio Específico es el de
financiar el Programa de Becas, correspondiente a 4
becarios del Programa de Fortalecimiento Humano de la
CONVENIO FAE para contribuir a la formación integral del capital FUERZA AÉREA
42 20090172 10/09/2009 20100339, 20140231
PRINCIPAL humano requerido para el desarrollo del Ecuador y ECUATORIANA
particularmente en el área de investigación y desarrollo
de la Fuerza Aérea Ecuatoriana, ya su vez en el desarrollo
aéreo-espacial del país.
Las partes acuerdan celebrar el presente instrumento
jurídico con el objeto de promover y facilitar relaciones
de cooperación entre la Secretaría de Educación
CONVENIO Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y el
43 20140165 18/09/2014 FORO DE BERLÍN 20140186
PRINCIPAL Ministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad
Humana, orientadas a la transferencia de fondos para la
organización logística del III Foro de estudiantes
ecuatorianos en Europa.
Coordinar, articular y desarrollar acciones para la
cooperación interinstitucional entre la Senescyt, IFTH y el
Consorcio CALDO; que permite cubrir el diferencial entre
la tasa internacional de matrícula y la tasa de matrícula
CONVENIO
44 20190006II 11/09/2019 doméstica canadiense para programas de estudios de IFTH, CALDO N/A
PRINCIPAL
posgrado (maestrías y doctorados) a personas
ecuatorianas que hayan sido beneficiarias de una beca de
la SECRETARÍA, con el objetivo de apoyar el
fortalecimiento del talento humano ecuatoriano.
El presente Acuerdo de Cooperación, tiene por objeto
establecer los términos de la coordinación para el
otorgamiento de financiamiento, para realizar estudios en
ACUERDO EMBAJADA DE
45 20090152 06/08/2009 Francia a nivel de posgrado (Maestría o Doctorado) a N/A
PRINCIPAL FRANCIA
profesionales ecuatorianos en temas de ciencia v
tecnología con el financiamiento de LA EMBAJADA Y
SENACYT.
El objeto de este Acuerdo es contribuir al fomento y
desarrollo de la cooperación entre las instituciones
CONVENIO mediante la concesión de becas para profesionales UNIVERSIDAD DE
46 SIN NUMERO 08/03/2012 N/A
PRINCIPAL ecuatorianos seleccionados por la Senescyt, en programas MISISIPI
intensivos de inglés y estudios de posgrado, a fin de
fortalecer la enseñanza del idioma inglés en el Ecuador.
El objetivo del presente instrumento es establecer
bases y líneas de trabajo conjuntas entre las partes
desde el momento de la firma del presente
documento, hasta el establecimiento de relaciones de
otro tipo. Las partes declaran su intención de cooperación,
para la ejecución de los programas de becas llevados
adelante por la Senescyt que su destino sea Francia. Las
CARTA DE EMBAJADA DE
47 SIN NUMERO 08/11/2012 partes trabajaran en la organización de charlas de N/A
INTENCIÓN FRANCIA
información y orientación dirigidas a los estudiantes
ecuatorianos acerca del modus vivendi en Francia, en
lo relativo a costos de vida, plazas de vivienda,
disponibilidad de universidades, sistemas de acceso, etc.
Las partes mantendrán comunicación expedita e
intercambio de información necesaria, para la
consecución de todos los apartados de este instrumento

52
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El objeto del presente Acuerdo es desarrollar e impulsar la

cooperación académica, científica, tecnológica y de
innovación entre la Secretaría de Educación Superior,
Ciencia, Tecnología e Innovación de Ecuador y la
Universidad del Estado Nuevo México (NMSU) de los
CONVENIO NEW MEXICO STATE
48 20140002II 16/01/2014 Estados Unidos de América, para beneficio mutuo de las N/A
PRINCIPAL UNIVERSITY
partes, facilitando la incorporación de los becarios/as
ecuatorianos/as beneficiarios/as de una beca de la
Secretaría en los programas de capacitación intensiva en
idioma inglés, orientado a la prestación de servicios
turísticos y de soporte.
El objeto del presente Convenio Específico es el de
cofinanciar el denominado "Programa Fulbright —
Senescyt 2011-2013", como un mecanismo para contribuir
CONVENIO
49 20110114 24/05/2011 a la formación integral del talento humano requerido para FULBRIGHT 20120405
PRINCIPAL
el desarrollo de la República del Ecuador, de conformidad
con los términos y condiciones establecidos en el presente
instrumento.
El objeto del presente Convenio Específico es cofinanciar
el denominado "Programa Fulbright - Senescyt 2012-
2014", como un mecanismo para contribuir a la
CONVENIO
50 20120506 02/08/2012 formación integral del talento humano requerido para el FULBRIGHT N/A
PRINCIPAL
desarrollo de la República del Ecuador, de conformidad
con los términos y condiciones establecidos en el presente
instrumento.
El presente convenio tiene por objeto cofinanciar becas
para ciudadanos ecuatorianos y estadounidenses, como
CONVENIO un mecanismo para contribuir a la formación integral del
51 20130875 04/10/2013 FULBRIGHT 20140012CI
PRINCIPAL capital humano para el desarrollo de la República del
Ecuador, de conformidad con los términos y condiciones
establecidos en el presente instrumento.
Cofinanciar becas para ciudadanos ecuatorianos y
estadounidenses, como un mecanismo para contribuir a la
CONVENIO
52 20140131CI 01/08/2014 formación integral del capital humano para el desarrollo IFTH, FULBRIGHT N/A
PRINCIPAL
de la República del Ecuador, de conformidad con los
términos y condiciones establecidas en el convenio.
El presente convenio tiene por objeto cofinanciar becas
para ciudadanos ecuatorianos y estadounidenses, como
CONVENIO un mecanismo para contribuir a la formación integral del
53 20150059CI 26/06/2015 IFTH, FULBRIGHT 20180134CI
PRINCIPAL capital humano para el desarrollo de la República del
Ecuador, de conformidad con los términos y condiciones
establecidos en el presente instrumento.
El presente convenio tiene por objeto cofinanciar
becas para ciudadanos ecuatorianos y
estadounidenses, como un mecanismo para contribuir a
CONVENIO
54 20160069CI 18/10/2016 la formación integral del capital humano para el desarrollo IFTH, FULBRIGHT 20180133CI
PRINCIPAL
de la República del Ecuador, de conformidad con los
términos y condiciones establecidos en el presente
instrumento.
El presente convenio tiene por objeto cofinanciar becas
para ciudadanos ecuatorianos y estadounidenses, como
CONVENIO un mecanismo para contribuir a la formación integral del
55 20170021CI 27/07/2017 IFTH, FULBRIGHT N/A
PRINCIPAL capital humano para el desarrollo de la República del
Ecuador, de conformidad con los términos y condiciones
establecidos en el presente instrumento.
El presente convenio tiene por objeto cofinanciar becas
para las y los ciudadanos ecuatorianos y estadounidenses
que resulten preseleccionados por la Secretaría de
CONVENIO Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y la
56 20180132 06/12/2018 IFTH, FULBRIGHT N/A
PRINCIPAL Comisión Fulbright para la convocatoria 2018-2020, como
un mecanismo para contribuir a la formación integral del
capital humano para el desarrollo de la República del
Ecuador.

53
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El presente convenio específico tiene por objeto

cofinanciar becas exclusivas para ciudadanos ecuatorianos
seleccionados por LA SECRETARÍA y LA COMISIÓN
CONVENIO
57 20190043CI 13/11/2019 FULBRIGHT para la convocatoria 2019 - 2021; y que sean IFTH, FULBRIGHT N/A
PRINCIPAL
administradas por EL INSTITUTO, como un mecanismo
para contribuir a la formación integral del capital humano
para el desarrollo de la República del Ecuador.
El objeto del presente Convenio es desarrollar e impulsar
la cooperación interinstitucional entre la SECRETARIA de
CONVENIO Ecuador y la UdG, para beneficio mutuo de las partes, UNIVERSIDAD DE
58 20150009CI 13/05/2015 N/A
PRINCIPAL facilitando la incorporación de estudiantes ecuatorianos GIRONA
beneficiarios de una beca cofinanciada por la SECRETARIA
y la UDG en los programas convenidos por las partes
El presente convenio de cooperación tiene por objeto
coordinar, articular y desarrollar acciones tendientes a la
cooperación interinstitucional entre la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de la
GRUPO DE
República de Ecuador y el Grupo de Investigación en
INVESTIGACIÓN EN
Sistemas de Información de la Universidad de Friburgo de
CONVENIO SISTEMAS DE
59 20160006II 04/04/2016 Suiza, a través de la implementación de acciones que SIN NUMERO
PRINCIPAL INFORMACIÓN DE LA
permitan otorgar becas para estudios de doctorado,
UNIVERSIDAD DE
dentro del programa de "Sistemas de Recomendación
FRIBURGO DE SUIZA
Graph-Based para Participación Electrónica
(participación)"; para el fortalecimiento del talento
humano de ciudadanos/as ecuatorianos/as destacados
académicamente.
El propósito de este Convenio es establecer los
mecanismos y condiciones de cooperación entre las
CONVENIO partes para la creación e implementación del "Programa
60 20150016II 06/11/2015 CONACYT N/A
PRINCIPAL de Becas CONACYT-SECRETARÍA" con la finalidad de
ofrecer oportunidades para una educación de calidad en
las distintas áreas de conocimiento a nivel posgrado
El presente convenio tripartito de cooperación
institucional tiene por objeto coordinar, articular y
desarrollar acciones tendientes a la cooperación
CONVENIO
61 SIN NUMERO 30/07/2015 interinstitucional entre Senescyt, IFTH y EARTH, a través IFTH, EARTH N/A
PRINCIPAL
de planes y programas que permitan otorgar becas de
educación superior para fortalecimiento de talento
humano.
El presente convenio de cooperación interinstitucional
tiene por objeto coordinar, articular y desarrollar acciones
tendientes a la cooperación interinstitucional entre la
Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación Senescyt y la Escuela Agrícola Panamericana,
ZAMORANO a través de planes y programas que permitan
otorgar becas de educación superior para el
fortalecimiento del talento humano de ciudadanos/as
ecuatorianos/as, promoviendo su capacitación y
desarrollo profesional. Estas becas estarán dirigidas a
CONVENIO UNIVERSIDAD DE
62 20160001II 13/01/2016 ciudadanos/as ecuatorianos/as, jóvenes líderes con N/A
PRINCIPAL ZAMORANO
limitaciones financieras, capaces de gestionar y promover
procesos de desarrollo sostenible en sus comunidades,
garantizando su acceso a educación de tercer nivel en el
ZAMORANO para que obtengan el título de Ingeniería en
las carreras de Agronomía, Agroindustria Alimentaria
Ambiente y Desarrollo o Administración de Agro negocios,
con una duración de cuatro (4) años y a otras
especialidades que pudiera ofrecer el ZAMORANO tales
como, ciencia y producción agropecuaria, tecnología de.
alimentos y nutrición, economía agrícola.

54
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Coordinar, articular y desarrollar acciones tendientes a la

cooperación interinstitucional entre la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Senescyt, y la Escuela Agrícola Panamericana, ZAMORANO
a través de planes y programas que permitan otorgar
becas de educación superior para el fortalecimiento del
talento humano de ciudadanos/as ecuatorianos/as,
promoviendo su capacitación y desarrollo profesional.
Estas becas están dirigidas a ciudadanos/as
CONVENIO ecuatorianos/as, jóvenes líderes con limitaciones UNIVERSIDAD DE
63 20160013II 20/12/2016 N/A
PRINCIPAL financieras, capaces de gestionar y promover procesos de ZAMORANO
desarrollo sostenible en sus comunidades, garantizando
su acceso a educación de tercer nivel en ZAMORANO para
que obtengan el título de Ingeniería en las carreras de
Agronomía, Agroindustria Alimentaria, Ambiente y
Desarrollo o Administración de Agro negocios, con una
duración de cuatro (4) años y otras especialidades que
pudiera ofrecer Zamorano tales como, ciencia y
producción agropecuaria, tecnología de alimentos y
nutrición , economía agrícola.
“El objeto del presente Convenio es desarrollar e impulsar
la cooperación interinstitucional entre la SECRETARÍA de
Ecuador y la IPL, para beneficio mutuo de las partes,
CONVENIO INSTITUO POLITÉCNICO
64 20150003II 01/04/2015 facilitando la incorporación de estudiantes N/A
PRINCIPAL DE LEIRIA
ecuatorianos/as beneficiarios/as de una beca financiada
por la SECRETARÍA en los programas convenidos por las
partes”.
Las partes convienen en celebrar el presente convenio,
cuyo objeto es fortalecer la investigación científica de la
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE,
mediante la formación de sus mejores graduados, como
un reconocimiento al mérito académico, en programas de
CONVENIO INSTITUO POLITÉCNICO
65 20150078CI 21/09/2015 maestría de investigación de alto nivel, a través de la N/A
SECUNDARIO DE LEIRIA, ESPE
implementación del Programa de "BECAS FINANCIADAS
Senescyt-INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRA", otorgadas
por la Secretaría Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación, conjuntamente con el Instituto Politécnico
Leiria.
"Las partes convienen en celebrar el presente
convenio, cuyo objeto es fortalecer la investigación
científica de LA UNIVERSIDAD, mediante la formación
de sus mejores graduados, como un reconocimiento
INSTITUO POLITÉCNICO
al mérito académico, en programas de maestría de
CONVENIO DE LEIRIA,
66 20150076CI 15/09/2015 investigación de alto nivel, a través de la N/A
SECUNDARIO UNIVERSIDAD DE
implementación del Programa de "BECAS COFINANCIADAS
CUENCA
Senescyt-INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA", otorgadas
por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia,
Tecnología e Innovación, conjuntamente con el Instituto
Politécnico de Leiria".
“Las partes convienen en celebrar el presente convenio,
cuyo objeto es fortalecer la investigación científica de LA
UNIVERSIDAD, mediante la formación de sus mejores
graduados, como un reconocimiento al mérito académico, INSTITUO POLITÉCNICO
CONVENIO en programas de maestría de investigación de alto nivel. a DE LEIRIA,
67 20160051CI 14/07/2016 N/A
SECUNDARIO través de la implementación del Programa de UNIVERSIDAD TECNICA
"BECAS COFINANCIADAS Senescyt-INSTITUTO DE AMBATO
POLITÉCNICO DE LEIRIA", otorgadas por la Secretaria de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación,
conjuntamente con el Instituto Politécnico de Leiria”.

55
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

"Las partes convienen en celebrar el presente convenio,

cuyo objeto es fortalecer la investigación científica de la
Universidad Técnica de Manabí, mediante la formación de
sus mejores graduados, como un reconocimiento al
INSTITUO POLITÉCNICO
mérito académico, en programas de maestría de
CONVENIO DE LEIRIA,
68 20160049CI 28/07/2016 investigación de alto nivel, a través de la implementación N/A
SECUNDARIO UNIVERSIDAD TECNICA
del Programa de "BECAS COFINANCIADAS Senescyt-
DE MANABI
INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA", otorgadas por la
Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación, conjuntamente con el Instituto Politécnico de
Leiria”.
"Las partes convienen en celebrar el presente convenio,
cuyo objeto es fortalecer la investigación científica de la
UNIVERSIDAD, mediante la formación de sus mejores
graduados, como un reconocimiento al mérito INSTITUO POLITÉCNICO
CONVENIO académico, en programas de maestría de investigación DE LEIRIA,
69 20150077CI 17/09/2015 N/A
SECUNDARIO de alto nivel, a través de la implementación del Programa UNIVERSIDAD CENTRAL
de "BECAS COFINANCIADAS Senescyt-INSTITUTO DEL ECUADOR
POLITÉCNICO DE LEIRIA", otorgadas por la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación,
conjuntamente con el Instituto Politécnico de Leiria".
Las partes convienen en celebrar el presente Convenio,
cuyo objeto es fortalecer la docencia y la investigación
científica de LA UNIVERSIDAD, mediante la formación de
sus docentes titulares en programas de doctorado de alto UNIVERSIDAD DE
CONVENIO
70 SIN NUMERO sin fecha nivel, a través de la implementación del Programa de MINHO, UNIVERSIDAD N/A
SECUNDARIO
"BECAS COFINANCIADAS Senescyt - UNIVERSIDAD DE DE GUAYAQUIL
MINHO", otorgadas por la Secretaria de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación,
conjuntamente con la Universidad de Minho, de Portugal.
Las partes convienen en celebrar el presente Convenio,
cuyo objeto es fortalecer la docencia y la investigación
científica de LA UNIVERSIDAD, mediante la formación de
sus docentes titulares en programas de doctorado de alto UNIVERSIDAD DE
CONVENIO
71 20160081CI 17/10/2016 nivel, a través de la implementación del Programa de MINHO, UNIVERSIDAD N/A
SECUNDARIO
"BECAS COFINANCIADAS Senescyt UNIVERSIDAD DE TÉCNICA DE MANABI
MINHO", otorgadas por la Secretaria de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación,
conjuntamente con la Universidad de Minho, de Portugal.
Las partes convienen en celebrar el presente convenio,
cuyo objeto es fortalecer la docencia y la investigación
científica de LA UNIVERSIDAD, mediante la formación de
sus docentes titulares en programas de doctorado de alto UNIVERSIDAD DE
CONVENIO
72 20160085CI 17/10/2016 nivel, a través de la implementación del Programa de MINHO, UNIVERSIDAD N/A
SECUNDARIO
"BECAS COFINANCIADAS Senescyt - UNIVERSIDAD DE DE CUENCA
MINHO", otorgadas por la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación,
conjuntamente con la Universidad de Minho.
Profundizar aún más las relaciones bilaterales entre los
CONVENIO dos países y promover la cooperación y el intercambio en MINISTERIO DE
73 SIN NUMERO 07/01/2015 N/A
PRINCIPAL el campo de la educación superior, ciencia, tecnología e EDUCACIÓN DE CHINA
innovación.
El objetivo del presente Programa es fomentar, desarrollar
y ejecutar la cooperación académica y científica entre la
Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
MINISTERIO DE
CONVENIO Innovación de la República del Ecuador y el Ministerio de
74 SIN NUMERO 20/10/2014 RECURSOS HUMANOS N/A
PRINCIPAL Recursos Humanos de Hungría, considerando tres
DE HUNGRÍA
aspectos fundamentales dentro de la ejecución del
presente instrumento: Movilidad de Estudiantes y
Profesores; Enseñanza Superior y Actividades Científicas.

56
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

2.1. El objetivo del presente Programa es fomentar,

desarrollar y ejecutar la cooperación académica científica
entre las Partes, mediante la movilidad de estudiantes y
profesores; la enseñanza superior y las actividades
MINISTERIO DE
CONVENIO científicas.
75 SIN NUMERO 19/09/2017 RECURSOS HUMANOS N/A
PRINCIPAL 2.2. Las Partes alentarán la adhesión de la esfera
DE HUNGRÍA
empresarial a los programas de movilidad se realicen
mediante Programa, especialmente a las prácticas
profesionales en los campos de la industria agraria, hídrica
y farmacéutica.
El objeto coordinar, articular y desarrollar acciones
tendientes a la cooperación interinstitucional entre la
Universidad Internacional de la Rioja del Reino de España,
la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación de la República del Ecuador y el Instituto de
Fomento al Talento Humano de la República del Ecuador a
CONVENIO UNIVERSIDAD DE LA
76 20170002II 08/02/2017 través de la implementación de acciones tendientes al N/A
PRINCIPAL RIOJA
establecimiento de un programa de becas para estudios
de maestría en modalidad virtual a docentes vinculados
en los Institutos Técnicos y Tecnológicos Superiores
públicos; buscando el fortalecimiento del talento humano
de los/as ciudadanos/as ecuatorianos/as, promoviendo su
capacitación y desarrollo profesional
El objeto del presente Convenio Marco de Cooperación
Académica es coordinar y articular acciones conjuntas que
permitan gestionar recursos financieros, humanos y
técnicos de las instituciones participantes en este
Convenio, en la ejecución y administración de un
programa FULBRIGHT-Senescyt, que permita anualmente:
2.1 Cofinanciar estudios de cuarto nivel en universidades
de los Estados Unidos de América, para ciudadanos
ecuatorianos altamente calificados en campos convenidos
entre las dos partes, excepto en áreas clínicas. Se otorgará
cofinanciamiento anual para:
CONVENIO
77 20110010 25/02/2011 a) hasta 20 becas para estudios de maestría FULBRIGHT 20150035CI, 20160052CI
PRINCIPAL
b) hasta 10 becas para estudios de PhD
2.2 Coordinar y cofinanciar la vinculación de dos (2)
académicos y/o investigadores ecuatorianos altamente
calificados al programa Fulbright Visiting Scholar.
2.3 Coordinar y cofinanciar la vinculación de académicos y
expertos de los programas US Fulbright Scholar y Fulbright
Specialist, a instituciones de educación superior e
institutos nacionales de investigación del Ecuador. Se
otorgará cofinanciamiento anual para:
a) hasta 8 becas de un semestre o más para U.S. Scholars
b) hasta 5 becas de 2 a 6 semanas para Fulbright Specialist
El presente convenio de cooperación tiene por objeto
coordinar, articular y desarrollar acciones tendientes a la
cooperación interinstitucional entre la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de la
República de Ecuador y la Universidad de Corea de la
CONVENIO República de Corea, a través de la implementación de UNIVERSIDAD DE
78 20160002II 21/01/2016 SIN NUMERO
PRINCIPAL acciones que permitan otorgar becas para estudios de COREA
tercer nivel, para el fortalecimiento del talento humano
de ciudadanos/as ecuatorianos/as destacados
académicamente, por medio del "Programa de Becas
Globales Amistosas de la Universidad de Corea" (KU
Global Friends Scholarship Program).

57
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El objeto del presente Convenio es instituir y fortalecer la

cooperación mutua en el campo de la educación superior,
la ciencia, la tecnología y la innovación entre la Secretaría
de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y
la Universidad de Rusia de la Amistad de los Pueblos, a
través de mecanismos que permitan incorporar
UNIVERSIDAD DE LA
CONVENIO estudiantes ecuatorianos adjudicatarios de una beca de la
79 20150011IV 18/11/2015 AMISTAD DE LOS N/A
PRINCIPAL SECRETARÍA en programas y proyectos de investigación
PUEBLOS
académica, cientifica y metodológica de alta calidad en la
URAP, mismos que están enfocados al desarrollo y
ejecución de proyectos científicos - metodológicos y
educativos, encaminados a lograr objetivos comunes
considerando los recursos y capacidades de cada una de
las Partes.
El presente convenio tiene por objeto coordinar, articular
y desarrollar acciones para la cooperación
interinstitucional entre la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de la República
IFTH, UNIVERSIDAD
CONVENIO del Ecuador, el Instituto de Fomento al Talento Humano
80 20190005 II 07/06/2019 OBERTA DE N/A
PRINCIPAL y la Universidad Oberta de Catalunya; para el
CATALUNYA
otorgamiento por parte de la UNIVERSIDAD de 100 becas
parciales a personas ecuatorianas para cursar estudios de
maestría en modalidad virtual, con el objetivo de apoyar
el fortalecimiento del talento humano ecuatoriano.
El presente Convenio tiene por objeto desarrollar una
cooperación del Ecuador para con Haití, mediante la
creación del "Programa de Becas de Solidaridad para
Educación Superior entre Ecuador — Haiti", orientado a
beneficiar a ciudadanos haitianos a través del
otorgamiento de diez (10) becas para cursar estudios de
pregrado en la carrera de ingeniería civil y siete (7) becas
para cursar estudios de postgrado en el área de medicina
CONVENIO
81 SIN NUMERO 26/09/2014 en Instituciones de Educación Superior Públicas del REPÚBLICA DE HAITÍ N/A
PRINCIPAL
Ecuador; áreas consideradas estratégicas por las Partes
para la reconstrucción de Haití. así como también se
incluirán medidas tendientes a lograr la movilidad de los
miembros de la comunidad académica ecuatoriana a Haití,
sobre la base de los principios de respeto mutuo y la
solidaridad con el pueblo haitiano, con sujeción a su
ordenamiento jurídico interno y lo previsto en el presente
instrumento.
El objeto del presente Memorándum de Entendimiento es
promover las relaciones de cooperación mutua entre
"AMU" de Francia y la SECRETARÍA de Ecuador, mediante
MEMORANDO AIX-MARSEILLE
el desarrollo e impulso a la educación superior, la
82 DE SIN NUMERO 09/02/2015 UNIVERSIDAD DE N/A
investigación científica, académica, tecnológica y de
ENTENDIMIENTO FRANCIA
innovación a fin de establecer líneas de interés mutuo en
áreas prioritarias que se orienten a generar investigación
de alta calidad en beneficio de las Partes
Renovar el convenio entre el IECE y el INGALA, para
comprometer e impulsar acciones orientadas a fomentar
la promoción y otorgamiento de crédito educativo y becas
CONVENIO que administra el IECE, con el objeto de promover la
83 SIN NUMERO 11/06/2008 INGALA SINNUMERO998-1
PRINCIPAL formación y capacitación del Talento Humano de
estudiantes y posteriores profesionales que requiere la
Provincia de Galápagos para la conservación y el
desarrollo sustentable.
El IECE y la ESPE se comprometen a impulsar acciones
orientadas a optimizar los procesos que permitan el
CONVENIO otorgamiento de créditos educativos y la adjudicación de
84 SIN NUMERO 01/09/2008 ESPE N/A
PRINCIPAL becas nacionales e internacionales, con el objeto de
promover la capacitación y perfeccionamiento de los
estudiantes, docentes y personal administrativo .

58
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Las partes han convenido en suscribir este Convenio

mediante el cual EL IECE se compromete a administrar los
fondos que le serán transferidos por EL MUNICIPIO y
CONVENIO entregar los valores a los estudiantes que han sido
85 SIN NUMERO 12/09/2008 MUNICIPIO DE QUITO N/A
PRINCIPAL beneficiarios del crédito educativo o de becas, de acuerdo
a las instrucciones impartidas por EL MUNICIPIO y las
cláusulas de los contratos celebrados entre el Municipio y
los estudiantes.
El Ministerio de Defensa y el IECE se comprometen a
impulsar acciones que permitan conceder becas
nacionales a favor de los miembros de las Fuerzas
Armadas y particularmente al personal de tropa, a los
CONVENIO alumnos de las entidades de educación superior adscritas MINISTERIO DE
86 SIN NUMERO 15/09/2008 N/A
PRINCIPAL al Ministerio de Defensa Nacional, y a miembros de las DEFENSA NACIONAL
Fuerzas Armadas en servicio activo, para fomentar el
desarrollo técnico y profesional de sus recursos humanos.
Adicionalmente conceder crédito educativo para que el
personal militar realice estudios en el país y en el exterior.
1.- Ejecutar y operatividad el Convenio Marco entre el
Ministerio y el IECE, desde las necesidades de servicios de
estudio garantizados por el Ministerio de Cultura y la
Dirección Nacional de Formación Cultural.
CONVENIO MINISTERIO DE
87 SIN NUMERO 09/12/2008 2. Crear un fondo de becas culturales, a través del primer SINNUMERO999-1
PRINCIPAL CULTURA
aporte del Ministerio de Cultura por CIENTO DIEZ MIL
DOALRES DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERCIA (USD
110.000,00) en favor del IECE, como financiamiento
específico, que garantice la asignación de becas.
Contribuir al desarrollo del sector agrícola en el Ecuador a
través de la concesión de becas en la Escuela Agrícola
Panamericana, ZAMORANO, dirigido a jóvenes líderes,
capaces de gestionar y promover procesos de desarrollo
sostenible en sus comunidades.
Apoyar el acceso a la educación de tercer nivel durante
cuatro años en la Escuela Agrícola Panamericana a jóvenes
hombres y mujeres que tengan potencialidades
académicas y de liderazgo, pero con limitaciones LA ESCUELA AGRÍCOLA
CONVENIO
88 SIN NUMERO 17/12/2009 financieras para acceder a ella, para que obtengan el título PANAMERICANA N/A
PRINCIPAL
de Ingeniería en una de las cuatro carreras que se ofrecen: ZAMORANO
Agronomía, Administración de Agro negocios,
Agroindustria Alimentaria o Desarrollo Socioeconómico y
Ambiente.
Comprometer a los becarios para trabajar en proyectos
específicos que promuevan el desarrollo sostenible de sus
comunidades una vez concluidos sus estudios, por un
mínimo de dos años (Comité absolverá cualquier
situación, estudios de postgrados u otras excepciones).
Impulsar acciones conjuntas , orientadas a optimizar los
procesos que permitan el otorgamiento de créditos CONSEJO DE PUEBLOS
educativos y la adjudicación de becas nacionales e Y ORGANIZACIONES
CONVENIO
89 SIN NUMERO 03/02/2010 internacionales con el objeto de promover la INDÍGENAS N/A
PRINCIPAL
capacitación y perfeccionamiento de pastores, lideres, EVANGÉLICAS DEL
profesionales y estudiantes miembros de la FEINE y sus ECUADOR, FEINE
filiales.
Generar un marco de cooperación interinstitucional, en el
cual el CONSEJO DE GOBIERNO DEL RÉGIMEN ESPECIAL
DE GALÁPAGOS y el IECE, contribuirán de manera
conjunta a facilitar y promover los servicios financieros CONSEJO DE
CONVENIO para el otorgamiento de crédito educativo y becas, para GOBIERNO DEL
90 SIN NUMERO 05/04/2010 N/A
PRINCIPAL tal efecto el CONSEJO DE GOBIERNO autoriza al IECE, el RÉGIMEN ESPECIAL DE
establecimiento de una oficina de atención al público en la GALÁPAGOS.
ciudad de Puerto Baquerizo Moreno, Isla San Cristóbal,
provincia de Galápagos, para el funcionamiento de la
agencia u oficina especial del IECE en dicha provincia.

59
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

EI IECE y el Instituto Latinoamericano de Altos Estudios

Sociales ([LAES posgrados) de Chile se comprometen a
impulsar acciones conjuntas, planes y proyectos
orientados al fortalecimiento de las instituciones y a
optimizar los procesos para la capacitación, la
formación continua y la formación avanzada de
profesionales universitarios ecuatorianos en sus
programas de posgrados a nivel de Diplomados, INSTITUTO
Maestrías Latinoamericanas y Doctorados LATINOAMERICANO DE
CONVENIO
91 SIN NUMERO 01/06/2010 Latinoamericanos y los que se implementaren en ALTOS ESTUDIOS N/A
PRINCIPAL
el marco de la Red de Posgrados Latinoamericanos . SOCIALES (ILAES
La Red de Posgrados Latinoamericanos a que hace POSGRADOS) DE CHILE
mención la presente cláusula es la formada por las
instituciones universitarias e instituciones de posgrados
que han suscrito convenio para impartir de manera
conjunta u homologar estudios en el marco de la
construcción ele un espacio latinoamericano común de
formación pos gradual, y cuya lista de instituciones se
anexan al presente convenio .
Desarrollar la formación del talento humano a nivel de
pregrado y postgrado de nacionales ecuatorianos en
instituciones de educación universitaria creadas o
debidamente autorizadas para su funcionamiento de la
República Bolivariana de Venezuela; así como también a FUNDACIÓN GRAN
CONVENIO
92 SIN NUMERO 02/11/2010 nivel de estudios de postgrado de nacionales venezolanos MARISCAL DE N/A
PRINCIPAL
en instituciones de educación universitaria creadas o AYACUCHO
debidamente autorizadas para su funcionamiento de la
República del Ecuador, con el fin de apoyar los procesos
de desarrollo soberano que adelantan los gobiernos de
ambos países.
Impulsar acciones conjuntas, planes y proyectos
orientados al fortalecimiento de las instituciones y a UNIVERSIDAD
CONVENIO optimizar los procesos para la capacitación, la formación LATINOAMERICANA Y
93 SIN NUMERO 09/11/2010 N/A
PRINCIPAL continua y la formación avanzada de profesionales DEL CARIBE DE
universitarios ecuatorianos en programas que son VENEZUELA
impartidos en las sedes de la ULAC.
El IECE y la EARTH se comprometen a impulsar acciones
conjuntas, planes y proyectos orientados al
ESCUELA DE
fortalecimiento de las dos instituciones y a optimizar los
CONVENIO AGRICULTURA DE LA
94 SIN NUMERO 14/03/2011 procesos para la capacitación de profesionales N/A
PRINCIPAL REGIÓN HÚMEDA
ecuatorianos con la finalidad de desarrollar sus
TROPICAL, EARTH
potencialidades en los ámbitos de la gobernabilidad y las
políticas públicas.
El presente convenio va destinado a facilitar la
cooperación entre el IECE y la Universidad en los campos
de enseñanza superior y cooperación entre las partes
contratantes en las siguientes áreas:
1. Preparación y ejecución para elegir y enviar a los
ciudadanos ecuatorianos a la Universidad. UNIVERSIDAD DE
CONVENIO
95 SIN NUMERO 11/05/2011 2. Intercambio de docentes, científicos y funcionarios para RUSIA DE LA AMISTAD N/A
PRINCIPAL
el desarrollo de programas a corto o mediano plazo. DE LOS PUEBLOS
3. Capacitación para egresados ecuatorianos en la
Universidad y de otras universidades, realizadas por
profesores tanto en Ecuador como en la misma
Universidad.
4. Intercambio de especialistas y de estudiantes.

EL IECE y LA UNILA, se comprometen a impulsar acciones UNIVERSIDAD FEDERAL

CONVENIO
96 SIN NUMERO 08/11/2011 conjuntas, planes y proyectos orientados a la DE INTEGRACIÓN N/A
PRINCIPAL
administración de las Becas ofertadas por LA UNILA. LATINOAMERICANA

60
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El convenio mediante el cual el IAEN se compromete a

entregar anualmente al IECE los fondos destinados a la
concesión de ayudas económicas según la definición
CONVENIO contenida en la normativa interna del IAEN, de acuerdo a ALTOS ESTUDIOS
97 SIN NUMERO 14/11/2011 SINNNUMERO997-1, 2, 3
PRINCIPAL lo determinado en su presupuesto anual aprobado y en su NACIONALES - IAEN-
Reglamento de Becas y Ayudas Económicas, para que
administre el fondo y ejecute las ayudas económicas
materia del presente convenio.
El presente convenio tiene como objeto la gestión de las
asignaciones, seguimiento y delegación de becas de
postgrado en las especialidades de: lmagenología,
Anestesiología, Genética Clínica, Asesoramiento Genético,
Nefrología, Cirugía, Pediatría, Neuropediatría y
subespecialidades en Cirugía de Trasplante y
Neonatología; ofertadas y financiadas por el
"MINISTERIO" a realizarse en la República de Cuba, para
capacitar el talento humano necesario, a fin de garantizar
una atención integral en salud con calidad, calidez y
eficiencia a las y los ciudadanos ecuatorianos;
ejecutando a través del IECE el pago de la manutención
de los becarios; el seguimiento; y ,control sobre el
cumplimiento y desempeño de los médicos que han sido
beneficiados con las ciento ocho becas de posgrado. En el
cumplimiento del objeto de este convenio se tendrá como
marco de referencia los siguientes objetivos específicos:
1. Coordinar las ciento ocho becas (108) de postgrado de
especialidades en lmagenología, Anestesiología, Genética
Clínica, Asesoramiento Genético, Nefrología, Cirugía,
CONVENIO Pediatría, Neuropediatría y subespecialidades en Cirugía MINISTERIO DE SALUD
98 141 09/11/2012 0000001, 0000-38 A, 118
PRINCIPAL de Trasplante y Neonatología o las que resultaren PÚBLICA
otorgadas en la selección, ofertadas por el Ministerio de
Salud Pública a realizarse en la República de Cuba.
2. Administrar los fondos asignados para manutención de
las ciento ocho becas de postgrado de las especialidades y
subespecialidades médicas a realizarse en la República de
Cuba.
3. El IECE ejecutará el seguimiento y el control sobre el
cumplimiento y desempeño de los médicos que han sido
beneficiados con las 108 becas de postgrado para
especialidades y subespecialidades otorgadas por el
Ministerio de Salud Pública de Ecuador.
4. Monitorear continuamente ido el proceso, con el
propósito de introducir y proponer acciones oportunas
para cumplir con la correcta ejecución del presente
Convenio; y,
5. Asignar al Fondo "BECAS MINISTERIO DE SALUD" la
cantidad de $291.600,00 (Doscientos Noventa y Uno Mil
Seiscientos Dólares de los Estados Unidos de
Norteamérica 00/100) por concepto de manutención de
los becarios.
El objeto del presente Convenio es que la UNICAL, en base
a su objetivo y competencias, realice las gestiones y
verificaciones necesarias, a fin de que el IECE obtenga de
los estudiantes de la UNICAL que han obtenido
financiamiento del IECE certificaciones de que se
encuentren matriculados y de ser el caso asistiendo
normalmente a clases, así como que indiquen la forma en
UNIVERSITÁ DE LA
que deben cancelar sus costos de la colegiatura (debe ser
CONVENIO CALABRIA DE LA
99 SIN NUMERO 03/01/2013 superior a dos cuotas) de dicho centro de estudio, así N/A
PRINCIPAL REPÚBLICA DE ITALIA
como cualquier otra certificación que pueda ser requerida
(UNICAL)
por el IECE. Luego de obtener estas certificaciones, que
deberán archivarse en sus registros, emitirán a su vez una
certificación ante el IECE, a la que adjuntarán los
documentos requeridos escaneados, en la misma que se
indicará que la UNICAL es la responsable de la información
recabada y proporcionada al IECE.
Dicha información será transmitida únicamente de la

61
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

dirección electrónica ars@unical.it y será dirigida a

psaavedra@iece.fin.ec. La información sobre eventuales
cambios de las anteriores direcciones deberá ser
transmitida por escrito en original por las partes.

El objeto es facilitar el desarrollo, articulación y

coordinación del accionar conjunto entre el IECE y las FUNDACIÓN PARA LA
instituciones de educación superior españolas a través de PROYECCIÓN
UNIVESIDADES.ES, a fin de apoyar y complementar los INTERNACIONAL DE
CONVENIO
100 SIN NUMERO 08/10/2013 programas de fortalecimiento del talento humano LAS UNIVERSIDADES N/A
PRINCIPAL
financiados por el Gobierno Ecuatoriano en el Reino de ESPAÑOLAS-
España, orientando esfuerzo comunes a lograr una UNIVERSIDADES .ES
cooperación interinstitucional en al ámbito de educación DEL REINO DE ESPAÑA
superior.
Regular la cooperación en materia de becas de estudio
para la formación de hasta treinta (30) nacionales
ecuatorianos, anualmente, a nivel de postgrado en
instituciones de educación universitaria establecidas para
tal fin por el gobierno de la República Bolivariana de
Venezuela, a través del Ministerio del Poder Popular para
la Educación Universitaria, así como la formación de hasta FUNDACIÓN GRAN
CONVENIO
101 SIN NUMERO 13/09/2013 treinta (30) nacionales venezolanos a nivel de postgrado MARISCAL N/A
PRINCIPAL
en instituciones de educación universitaria e institutos FUNDAYACUCHO
establecidos para tal fin por el IECE de la República del
Ecuador, a través de los Ministerios con competencia.
Igualmente regulará el desarrollo de hasta diez (10)
actividades anuales no conducentes a grado académico en
las áreas estratégicas de formación que sean de interés de
"LAS PARTES".
Tiene por objeto establecer acciones conjuntas para la
formación del talento humano en áreas que contribuyan
al desarrollo sector agrícola en el Ecuador a través de la
concesión de becas para realizar estudios de educación
superior en la Escuela Agrícola Panamericana-
ZAMORANO.
Estas becas estarán dirigidas a ciudadanos/as
ecuatorianos/as, jóvenes líderes con limitaciones
financieras, capaces de gestionar y promover procesos d
desarrollo sostenible en sus comunidades, garantizando
su acceso a educación de tercer nivel en el Zamorano para ESCUELA AGRÍCOLA
CONVENIO
102 SIN NUMERO 09/12/2013 que obtengan el título de Ingeniería en las carreras de PANAMERICANA N/A
PRINCIPAL
Agronomía, Agroindustria Alimentaria, Ambiente y ZAMORANO
Desarrollo o Administración en Agro negocios, con una
duración de cuatro años y otras especialidades que
pudiera ofrecer el Zamorano tales como, ciencia y
producción agropecuaria, tecnología en alimentos y
nutrición, economía agrícola; comprometiendo a los
becarios para que luego de culminar sus estudios trabajen
en proyectos específicos que promuevan el desarrollo
sostenible de sus cumplimiento del plan de compensación
al que están obligados los becarios ecuatorianos a su
retorno al País.

62
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El objeto es constituir una alianza estratégica entre el

"IECE" y "YACHAY TECH" para implementar y fortalecer
procesos de sensibilización, información y comunicación, UNIVERSIDAD DE
orientados a optimizar el otorgamiento de los productos y INVESTIGACIÓN DE
CONVENIO
103 SIN NUMERO 28/10/2014 servicios que oferta el "IECE", impulsando acciones TECNOLOGÍA N/A
PRINCIPAL
orientadas a promover el cumplimiento académico de los EXPERIMENTAL
becarios y beneficiarios de crédito educativo, así como la YACHAY
correcta utilización de los dineros en los fines específicos
de estudios.
El objeto es constituir una alianza estratégica entre
"EL IECE" y "LA UNIVERSIDAD", para fortalecer los
procesos y la gestión interinstitucional y garantizar
el acceso y permanencia a los estudiantes
ecuatorianos inscritos y admitidos por "LA
UNIVERSIDAD", a través de los productos y servicios
que oferta "EL IECE", impulsando acciones orientadas LA UNIVERSIDAD
CONVENIO
104 006 2014 23/05/2014 a realizar un planificado seguimiento académico de los AGRARIA DEL N/A
PRINCIPAL
beneficiarios y becarios que promueva el cumplimiento ECUADOR
del objeto para el cual se le concedió el crédito o la
beca, la utilización de los dineros en los fines
específicos de estudio; y, la adjudicación de becas
nacionales e internacionales, con el objeto de promover
la capacitación y perfeccionamiento de los estudiantes de
"LA UNIVERSIDAD".
El presente convenio es constituir una alianza estratégica
entre el "IECE" y la "UEA", para implementar y
fortalecer procesos de sensibilización, información y
comunicación, orientados a optimizar el otorgamiento de
CONVENIO los productos y servicios que oferta el "IECE", UNIVERSIDAD ESTATAL
105 32014 02/05/2014 N/A
PRINCIPAL impulsando acciones orientadas a promover el AMAZÓNICA
cumplimiento académico de los becarios, así como la
correcta utilización de los dineros en los fines específicos
de estudio; tanto en programas de becas nacionales,
internacionales y de la cooperación.
El presente convenio es constituir una alianza estratégica
entre "EL IECE" y "LA UNIVERSIDAD" , para implementar y
fortalecer procesos de sensibilización, información y
comunicación, orientados a optimizar el otorgamiento de
los productos y servicios que oferta "EL IECE", impulsando
CONVENIO UNIVERSIDAD ESTATAL
106 007 2014 28/05/2014 acciones orientadas a promover el cumplimiento N/A
PRINCIPAL DE BOLÍVAR
académico de los becarios, así como la correcta utilización
de los dineros en los fines específicos de estudio; como la
correcta utilización de los dineros en los fines específicos
de estudio; tanto en programas de becas nacionales,
internacionales y de la cooperación.
Los convenios de cooperación interinstitucional tienen por
comprometer e impulsar acciones para potenciar la
formación, capacidad y perfeccionamiento del talento
humano de la región a través de la promoción y
otorgamiento de becas para que realicen sus estudios de
bachillerato, bachillerato técnico, pregrado dentro del
Programa de Becas que oferta el CGREG.
El programa de Becas del Consejo de Gobierno de
Galápagos cubrirá estudios únicamente bajo la modalidad
presencial; y el periodo de financiamiento dependerá de CONSEJO DE
CONVENIO la duración de los estudios, en función del nivel al que GOBIERNO DEL
107 004-2014 10/06/2014 SINNUMERO0042014-1
PRINCIPAL aplique el/la postulante, de conformidad con lo RÉGIMEN ESPECIAL DE
establecido en el reglamento para el otorgamiento de GALÁPAGOS.
becas para programas de estudios en los niveles de:
bachillerato y pregrado a nivel superior por parte del
CGREG.
El Programa de Becas que oferta el CGREG a nivel de
formación del talento humano de Galápagos es el
siguiente:
a. Bachillerato: de los estudiantes de la parroquia Santa
María del cantón San Cristóbal para que realicen sus
estudios de manera presencial en colegios del territorio

63
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

b. Bachillerato Técnico: dirigido a la formación técnica en

áreas técnicas, artesanales, deportivas o artísticas no
ofertadas en establecimiento educativos de la provincia
de Galápagos, priorizados conforma a las potencialidades
del territorio y a las necesidades del mercado laboral, que
permitan a las y los estudiantes iniciar actividades de
emprendimiento social o económico.
Pregrado en modalidad presencial para ciudadanos y
ciudadanas residentes permanentes en la provincia de
Galápagos, de acuerdo a criterios de priorización
alineados a la Política Pública para la Educación Superior:
A la excelencia académica entendida como la valorización
de las capacidades y cualidades individuales de los
estudiantes, quienes en la provincia de Galápagos, han
obtenido el más alto record académico durante su
formación escolarizada desde 8vo año de educación
básica a tercero de bachillerato. A la excelencia
institucional comprendiendo la preferencia en el acceso
de los ecuatorianos a programas educativos en
instituciones de calidad (categoría A o B)
El objeto del convenio es constituir una alianza estratégica
entre "EL IECE" y "LA UPSE" para fortalecer los procesos y
la gestión interinstitucional y garantizar el acceso y
permanencia a los estudiantes ecuatorianos inscritos y
admitidos por "LA UPSE"; a través de los productos y
servicios que oferta "EL IECE", impulsando acciones
UNIVERSIDAD
CONVENIO orientadas a realizar un planificado seguimiento
108 52014 10/06/2014 PENÍNSULA DE SANTA N/A
PRINCIPAL académicos de los estudiantes que promueva el
ELENA
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo a la beca, la utilización de los dineros en
los fines específicos de estudios; y, la adjudicación de
becas nacionales e internacionales, con el objeto de
promover la capacitación perfeccionamiento de los
estudiantes de "LA UPSE"
El objeto es constituir una alianza estratégica entre el "EL
IECE" y la "LA UTEQ", para fortalecer los procesos y la
gestión interinstitucional y garantizar el acceso y
permanecía a los estudiantes ecuatorianos inscritos y
admitidos por "LA UTEQ", a través de los productos y
servicios que oferta "EL IECE", impulsando acciones
orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo o la beca, la utilización de los dineros en
los fines específicos de estudios, y, la adjudicación de UNIVERSIDAD TÉCNICA
CONVENIO
109 92014 01/10/2014 becas nacionales e internacionales con el objeto de ESTATAL DE QUEVEDO N/A
PRINCIPAL
promover la capacitación y perfeccionamiento de los – UTEQ
estudiantes de "LA UTEQ"
Para el efecto, se deja insubsistente en todas sus cláusulas
el "Convenio Marco para la Financiación de Crédito
Educativo a través de Alianzas Estratégica entre el
Gobierno Nacional por Intermedio del Instituto
Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas IECE y la
Universidad Técnica Estatal de Quevedo UTEQ firma en
julio de 2012, por cuanto la atribución de concesión de
crédito educativos actualmente la posee el Banco del
Pacífico.
El objeto es constituir una alianza estratégica entre el
"IECE" y "LA UNIVERSIDAD" para implementar y fortalecer
procesos de sensibilización, información y comunicación,
orientados a optimizar el otorgamiento de los productos y
CONVENIO servicios que oferta el "IECE" impulsando acciones UNIVERSIDAD TÉCNICA
110 SIN NUMERO 26/09/2014 N/A
PRINCIPAL orientadas a promover el cumplimiento académicos de los LUIS VARGAS TORRES
becarios y beneficiarios del crédito educativo, así como la
correcta utilización de los dineros en los fines específicos
de estudio; tanto en programas de becas nacionales e
internacionales, como es convenios de cooperación y

64
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

crédito educativo.

El objeto es constituir una alianza estratégica entre el

"IECE" y la "UNIVERSIDAD" para fortalecer los procesos y
la gestión interinstitucional y garantizar el acceso y
permanencia de los estudiantes ecuatorianos inscritos y
admitidos por la "UNIVERSIDAD", a través de los
productos y servicios que oferta el "IECE", impulsado
CONVENIO acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento UNIVERSIDAD TÉCNICA
111 22014 11/04/2014 N/A
PRINCIPAL académico de los estudiantes que promueva el DE MACHALA UTMACH
cumplimiento del objetivo para el cual se le concedió la
beca, la utilización de los dineros en los fines específicos
de estudios; y, la adjudicación de becas nacionales e
internacionales, con el objeto de promover la capacitación
y perfeccionamiento de los estudiantes de la
"UNIVERSIDAD".
El objeto es desarrollar, articular y coordinar acciones
tendientes a la cooperación interinstitucional entre el IECE
UNIVERSIDAD ESCUELA
y la "UNIVERSIDAD EARTH" a través del planes y
CONVENIO DE AGRICULTURA DE
112 82014 16/07/2014 programas que permitan, otorgar becas para el N/A
PRINCIPAL LA REGIÓN TROPICAL
fortalecimiento del talento humano de ciudadanos
HÚMEDA EARTH
ecuatorianos, promoviendo su capacitación y desarrollo
profesional.
Desarrollar capacidades y generar oportunidades para el
fomento del talento humano mediante el otorgamiento y
administración de ayudas económicas y becas, que otorga
MUNICIPIO DEL
el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, a
CONVENIO 014-MDMQ- DISTRITO
113 02/04/2014 personas naturales domiciliadas en el territorio del DMQ, N/A
PRINCIPAL NOV-2013 METROPOLITANO DE
que requieran apoyo económico para realizar o concluir
QUITO
sus estudios de formación privilegiando el acceso a
personas pertenecientes a grupos de atención prioritaria o
poblaciones en condiciones de exclusión.
El objeto del presente convenio de cooperación
interinstitucional tiene la finalidad de constituir una
alianza estratégica entre el IECE y la UPS, para
implementar y fortalecer procesos de información y
comunicación, orientados a optimizar el otorgamiento de
los productos y servicios que oferta EL IECE, con la POLITÉCNICA
CONVENIO
114 42014 02/06/2014 finalidad de potencial el capital humano con una SALESIANA DEL N/A
PRINCIPAL
adecuada información, capacitación y perfeccionamiento ECUADOR
al contar con un mecanismo de acceso y comprobación
directa de información para el eficaz ejercicio y
cumplimiento de sus funciones en cuanto a los diversos
programas de becas nacionales, internacionales y de
cooperación.
Constituir una alianza estratégica entre "EL INSTITUTO" y
la "ESPAM MFL", para fortalecer los procesos y la gestión
interinstitucional y garantizar el acceso y permanencia a
las y los estudiantes reguladores ecuatorianos inscritos y
admitidos por la "ESPAM MFL" a través de los diversos
ESCUELA SUPERIOR
programas de becas y ayudas económicas que administra
CONVENIO POLITÉCNICA
115 2015001 11/11/2015 "EL INSTITUTO" impulsando acciones orientadas a realizar N/A
PRINCIPAL AGROPECUARIA DE
un planificado seguimiento académico de las y los
MANABÍ
estudiantes que promueva el cumplimiento del objeto
para el cual se le concedió la beca o ayuda económica, la
utilización de los dineros en los fines específicos de
estudio, permitiendo la captación y perfeccionamiento de
las y los estudiantes de la "ESPAM MFL".

65
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Constituir una alianza estratégica entre "EL INSTITUTO" y

"LA UTM", para fortalecer los procesos y la gestión
interinstitucional y garantizar el acceso y permanencia
a las y los estudiantes regulares ecuatorianos inscritos y
admitidos por "LA UTM", a través de los diversos
programas de becas y ayudas económicas que administra
CONVENIO UNIVERSIDAD TÉCNICA
116 2015002 18/11/2015 "EL INSTITUTO", impulsando acciones orientadas a realizar N/A
PRINCIPAL DE MANABÍ
un planificado seguimiento académico de las y los
estudiantes que promueva el cumplimiento del objeto
para el cual se le concedió la beca o ayuda económica , la
utilización de los dineros en los fines específicos de
estudio, permitiendo la capacitación y perfeccionamiento
de las y los estudiantes de "LA UTM".
El objeto del presente c convenio marco es constituir una
alianza estratégica entre "EL INSTITUTO" y "LA UNAE" para
fortalecer los procesos, la gestión interinstitucional y
garantizar el acceso y permanencia a las y los estudiantes
regulares ecuatorianos inscritos y admitidos por "LA
UNAE", a través de los diversos programas de becas y
UNIVERSIDAD
CONVENIO ayudas económicas que administra "EL INSTITUTO"
117 2015003 23/10/2015 NACIONAL DE N/A
PRINCIPAL impulsando acciones orientadas a realizar un planificado
EDUCACIÓN
seguimiento académico de las y los estudiantes que
promueva el cumplimiento del objeto para el cual se le
concedió la beca o ayuda económica, la utilización de los
dineros en los fines específicos de estudio, permitiendo la
capacitación y perfeccionamiento de las y los estudiantes
de "LA UNAE".
El objeto del presente convenio es constituir una
alianza estratégica entre "EL IFTH” y “LA UNIVERSIDAD”,
para fortalecer los procesos y la gestión interinstitucional
y garantizar el acceso y permanencia a los estudiantes
ecuatorianos inscritos y admitidos por "LA UNIVERSIDAD
", a través de los productos y servicios que oferta "EL IFTH
CONVENIO ", impulsando acciones orientadas a realizar un UNIVERSIDAD DE
118 04 2015 30/10/2015 N/A
PRINCIPAL planificado seguimiento académico de los estudiantes GUAYAQUIL
que promueva el cumplimiento del objeto para el cual
se le concedió el crédito educativo o la beca, la utilización
de los dineros en los fines específicos de estudio; y, la
adjudicación de becas nacionales e internacionales , con el
objeto de promover la capacitación y perfeccionamiento
de los estudiantes de "LA UNIVERSIDAD".
Constituir una alianza estratégica entre el "IECE" y "LA
UNESUM ", para implementar y fortalecer procesos de
sensibilización, información y comunicación, orientados a
optimizar el otorgamiento de los productos y servicios que
CONVENIO UNIVERSIDAD ESTATAL
119 SIN NUMERO 12/02/2015 oferta el "IECE'', impulsando acciones orientadas a N/A
PRINCIPAL DEL SUR DE MANABÍ
promover el cumplimiento académico de los becarios, así
como la correcta utilización de los dineros en los fines
específicos de estudio; tanto en programas de becas
nacionales. internacionales y de la cooperación.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre "EL IFTH" y "LA UNIVERSIDAD", para
fortalecer los procesos y la gestión interinstitucional y
garantizar el acceso y permanencia a los estudiantes
ecuatorianos inscritos y admitidos por "LA UNIVERSIDAD
", a través de los productos y servicios que oferta "EL
CONVENIO IFTH", impulsando acciones orientadas a realizar un UNIVERSIDAD TÉCNICA
120 SIN NUMERO S/F N/A
PRINCIPAL planificado seguimiento académico de los estudiantes que DE BABAHOYO
promueva el cumplimiento del objeto para el cual se le
concedió el crédito educativo o la beca, la utilización de
los dineros en los fines específicos de estudio; y, la
adjudicación de becas nacionales e internacionales, con el
objeto de promover la capacitación y perfeccionamiento
de los estudiantes de "LA UNIVERSIDAD ".

66
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Constituir una alianza estratégica entre el "IECE" y "LA

UNIVERSIDAD", para implementar y fortalecer procesos
de sensibilización, información y comunicación,
orientados a optimizar el otorgamiento de los productos y UNIVERSIDAD LAICA
CONVENIO
121 SIN NUMERO 12/02/2015 servicios que oferta el "IECE", impulsando acciones ELOY ALFARO DE N/A
PRINCIPAL
orientadas a promover el cumplimiento académico de los MANABÍ
becarios así como la correcta utilización de los dineros en
los fines específicos de estudio; tanto en programas de
becas nacionales, internacionales y de la cooperación.
El objeto del presente Convenio es constituir una alianza
estratégica entre “EL IFTH” y “LA UCE”, que permita la
accesibilidad a la información académica y ocupacional de
los estudiantes beneficiarios cuyo seguimiento académico
y administración le corresponde al “IFTH” y que se UNIVERSIDAD
CONVENIO
122 SIN NUMERO 22/05/2017 encuentran cursando estudios en “LA UCE”, a través de la CENTRAL DEL N/A
PRINCIPAL
entrega de una clave de acceso a la plataforma virtual del ECUADOR
sistema académico para uso exclusivo del “IFTH”; con el
fin de mejorar los procesos de los diversos programas de
becas y ayudas económicas propios y administrados por
“EL IFTH”.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre "El IFTH" y "La PUCE", para fortalecer los
procesos y la gestión interinstitucional y garantizar el
acceso y la permanencia a las y los estudiantes regulares
ecuatorianos inscritos y admitidos por "LA PUECE", a
PONTIFICIA
través de los diversos programas de becas y ayudas
CONVENIO UNIVERSIDAD
123 20180001 CI 15/01/2018 económicas que administra "EL IFTH", impulsando N/A
PRINCIPAL CATÓLICA DEL
acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento
ECUADOR
académico de las y los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió la
beca, ayuda económica o crédito educativo permitiendo la
capacitación y perfeccionamiento de las y los estudiantes
de "LA PUCE".

LA ASOCIACIÓN
APICE , IECE y NIAGARA COLLEGE , se comprometen a
PANAMERICANA DE
impulsar acciones, planes, proyectos y políticas orientadas
CONVENIO INSTITUCIONES DE
124 SIN NUMERO 27/08/2002 a fomentar la promoción y otorgamiento de créditos N/A
PRINCIPAL CRÉDITO EDUCATIVO ,
educativos , trabajando unidas para beneficio mutuo en
APICE, NIAGARA
cumplimiento de sus objetivos comunes .
COLLEGE

EL MES promoverá programas científicos, técnicos y

educativos en Universidades y Centros de Investigación y MINISTERIO DE
CONVENIO EL IECE, con el objeto de contribuir a la elevación del nivel EDUCACIÓN SUPERIOR
125 SIN NUMERO 08/05/2003 N/A
PRINCIPAL científico y tecnológico de los profesionales ecuatorianos DE LA REPÚBLICA DE
otorgará crédito educativo para el financiamiento de CUBA
estudios en el país o en el exterior.
El presente Convenio de Cooperación Interinstitucional,
tiene por objeto establecer diseños y mecanismos de
CORPORACIÓN
cooperación, orientados a que los estudiantes
CONVENIO NACIONAL DE
126 SIN NUMERO 16/09/2011 ecuatorianos de manera voluntaria puedan acceder a N/A
PRINCIPAL TELECOMUNICACIONES
través del crédito educativo que brinda el IECE a los
CNT EP
equipos de computación y servicios finales de internet que
ofrece la CNT EP.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el IECE y Centennial College para
garantizar el acceso y permanencia de los estudiantes
ecuatorianos inscritos por Centennial College a través de
CENTENNIAL COLLEGE
CONVENIO los servicios que presta el IECE. Ambas Instituciones
127 SIN NUMERO 22/09/2011 DE CANADÁ – N/A
PRINCIPAL colaborarán en el desarrollo de programas y actividades
TORONTO
de cooperación que permitan a ecuatorianos llevar a cabo
estudios de inglés o carreras universitarias, como técnicos,
licenciaturas y postgrados en Centennial College; basados
en los parámetros exigidos por el IECE.

67
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El IECE y CONACIP se comprometen a impulsar acciones,

planes, y proyectos orientados a la promoción y el
CONSULTORES
otorgamiento de créditos educativos que mantiene el
CONVENIO ACADÉMICOS DE
128 SIN NUMERO 12/10/2011 IECE, con el objeto de promover la enseñanza superior N/A
PRINCIPAL INVESTIGACIONES Y
para la formación de los recursos humanos y profesionales
PROYECTOS - CONACIP
que requiera el país, con sujeción a las leyes de Educación
y sus Reglamentos.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el IECE y la PUCV, para garantizar el
acceso y permanencia de los estudiantes ecuatorianos PONTIFICIA
CONVENIO inscritos por el PUCV, a través de los servicios que presta UNIVERSIDAD
129 SIN NUMERO 12/01/2012 N/A
PRINCIPAL el IECE. Ambas instituciones colaborarán en el desarrollo CATÓLICA DE
de programas y actividades de cooperación que permitan VALPARAÍSO (CHILE)
a profesionales ecuatorianos realizar estudios de maestría
y doctorado en PUCV.
1. Generar un marco de Cooperación Interinstitucional en
el cual el Banco Nacional de Fomento y el Instituto
Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas IECE continúen
contribuyendo de manera conjunta a facilita y promover
los servicios financieros para el otorgamiento del crédito
educativo y la entrega de becas para los usuarios del IECE.
2. Para el efecto EL BANCO, autoriza al IECE, para que
ocupe un espacio en el subsuelo del edificio Banco de
Fomento Sucursal Zamora en la ciudad de Zamora de
NOVENTA Y SIETE METROS CUADRADOS CON
QUINCE CENTÍMETROS CUADRADOS y realice las
adecuaciones necesarias para el funcionamiento de los
servicios que presta el IECE en beneficio de sus usuarios.
CONVENIO 3. Se renovar el Convenio de Cooperación BANCO NACIONAL DE
130 SIN NUMERO 28/02/2012 N/A
PRINCIPAL interinstitucional suscrito entre las partes el 22 de octubre FOMENTO
de 2008 a fin de que el IECE ocupe NOVENTA Y CUATRO
METROS CUADRADOS CON CINCUENTA CENTIMETROS
CUADRADOS en el interior de la sucursal del Banco
Nacional de Fomento en Machala, así como la oficina de la
sucursal del Banco Nacional de Fomento en la ciudad de
Guaranda, y se continúe prestando los servicios de crédito
y becas a favor de sus usuarios.
4. Así mismo se renovar el Convenio de Cooperación
interinstitucional suscrito por las partes el 1 de febrero de
201O, por lo que el IECE continuará ocupando las oficinas
que se encuentran en las sucursales del Banco Nacional de
Fomento de Ibarra, Tulcán y Azogues en beneficio de sus
usuarios.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el IECE y UTEQ, para garantiza el UNIVERSIDAD TÉCNICA
CONVENIO
131 SIN NUMERO 15/07/2012 acceso y permanencia de los estudiantes ecuatorianos ESTATAL DE QUEVEDO N/A
PRINCIPAL
inscritos y admitidos por "UTEQ", a través de los servicios – UTEQ
que presta el IECE.
El objeto del presente convenio consiste en el
compromiso entre "LA JNDA" y "EL IECE", para
impulsar acciones conjuntas orientadas a optimizar los
JUNTA NACIONAL DE
CONVENIO procesos que permitan el aprovechamiento de los
132 SIN NUMERO 03/10/2012 DEFENSA DEL N/A
PRINCIPAL servicios de crédito educativo y becas a los artesanos
ARTESANO
titulados y calificados, con el objeto de promover su
capacitación y perfeccionamiento técnico profesional
y académico superior a nivel nacional e internacional.
Las Instituciones se comprometen a impulsar acciones
CONFEDERACIÓN DE
conjuntas, orientadas a optimizar los procesos que
ORGANIZACIONES DE
CONVENIO permitan el otorgamiento de créditos educativos y la
133 SIN NUMERO 27/05/2013 INTERCAMBIO N/A
PRINCIPAL adjudicación de becas nacionales e internacionales con el
CULTURAL DEL
objeto de promover la capacitación y perfeccionamiento
ECUADOR- COICEC
de directivos y miembros de la organización.

68
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

En virtud de los antecedentes expuestos INMOBILIAR

entregó el inmueble detallado anteriormente de acuerdo
a los requerimientos de la ENTIDAD OCUPANTE, la cual, se
compromete a efectuar todas las acciones que sean de su
competencia, para continuar con la transferencia o
depósito de fondos destinados al pago por gastos
relacionados al uso de las instalaciones, que incluirán
servicios básicos, administración y mantenimiento como
lo establece el Modelo de Gestión para la Administración SERVICIO DE GESTIÓN
CONVENIO
134 SIN NUMERO 03/10/2014 de Bienes Inmuebles del Sector Público, conforme al INMOBILIARIA DEL N/A
PRINCIPAL
artículo 10 del Acuerdo No. INMOBILIAR-2013-0028 de 6 SECTOR PÚBLICO
de agosto de 2013, publicado en el Registro Oficial No.
103 de 17 de octubre de 2013, los valores que
correspondan por los mencionados gastos.
Los valores que correspondan por los mencionados
gastos, serán transferidos o depositados al Servicio de
Gestión Inmobiliaria del Sector Público- INMOBILIAR, a la
cuenta corriente Nro. 7350929, Código No. 18.01.03, del
Banco de Pacífico destinada para tal efecto.
El presente convenio de Cooperación Interinstitucional
Recíproca, tiene por objeto, difundir, promocionar,
socializar e informar sobre los productos y servicios del
Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas dirigido
CONVENIO EMPRESA PUBLICA
135 102014 11/11/2014 al fortalecimiento de su imagen institucional en el marco N/A
PRINCIPAL YACHAY E.P
de Taller de la División Latinoamericana "La gestión de los
parques tecnológicos y programas de innovación en
América Latina: desafíos y problemas", organizado por la
empresa pública YACHAY E.P.
El objeto del presente convenio es viabilizar y formalizar
los requerimientos de acceso a la información realizados a DIRECCIÓN GENERAL
CONVENIO la DIRERCIC, a fin de que dichos datos sean validados a DE REGISTRO CIVIL,
136 SIN NUMERO 19/01/2017 N/A
PRINCIPAL través del mecanismo denominado "validación contra IDENTIFICACIÓN Y
base de datos", de conformidad con las especificaciones CEDULACIÓN
técnicas establecidas en el Anexo A de este convenio
CONVENIO
137 SIN NUMERO 24/06/2013 Apertura de la cuenta BANCO PICHINCHA N/A
PRINCIPAL
EL Ministerio de Educación Superior de la República de
Cuba organizará programas científicos, técnicos culturales
y educativos, en las universidades, centros de MINISTERIO DE
CONVENIO convenciones, laboratorios y otras entidades cubanas, con EDUCACIÓN SUPERIOR
138 SIN NUMERO 16/12/2011 N/A
PRINCIPAL el objeto de contribuir a elevar el nivel científico y DE LA REPÚBLICA DE
tecnológico del Ecuador. El IECE otorgará crédito CUBA
educativo para financiar la participación de los ciudadanos
ecuatorianos en esos programas.
El Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas se
compromete a realizar la reposición de los gastos
administrativos, de mantenimiento, y de servicios básicos
relacionados al uso de la oficina local No. 27 de la Planta
baja, con un parqueadero y estacionamiento en el edificio
denominado Centro de Atención Ciudadana Santa Elena-
C.A.C, ubicado en la ciudadela Santa Paula, avenida Carlos
Espinoza Larrea entre las calles 5ta y 6ta del Cantón SERVICIO DE GESTIÓN
CONVENIO
139 SIN NUMERO 22/12/2014 Salinas a INMOBILIAR, que incluyen varios servicios INMOBILIARIA DEL N/A
PRINCIPAL
detallados en la información técnica distribución de SECTOR PÚBLICO
espacio útil y gastos administrativos, mantenimiento y
servicios básicos, Anexos, que han sido calculados en base
al porcentaje de ocupación exclusivo institucional, de
acuerdo a lo determinado en el modelo de gestión
Administración de Bienes Inmuebles del Sector Público,
artículo 10 del acuerdo NO. INMOBILIAR-2013-0028 de 6
de agosto de 2013

69
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

En virtud de los antecedentes expuestos INMOBILIAR

entrega una oficina en la planta baja, con un área de 4,62
m2, los cuales están en perfecto estado de habitabilidad y
uso para la prestación de servicios públicos en el edificio
Centro de Atención Ciudadana Lago Agrio, de acuerdo al
SERVICIO DE GESTIÓN
CONVENIO requerimiento de la entidad ocupante, la cual se
140 SIN NUMERO 24/09/2015 INMOBILIARIA DEL N/A
PRINCIPAL compromete a realizar el pago por gasto relacionados por
SECTOR PÚBLICO
gastos de uso en dichas instalaciones de acuerdo a las
informes técnicos que se anexa y son documentos
habilitantes de este convenio. Las partes dejan constancia
que las instalaciones están en perfecto estado de
habitabilidad y uso para la prestación de servicios públicos
Con los antecedentes expuestos, las partes suscriben el
convenio con el objeto fundamental de canalizar de
manera óptima diversos recursos operativos, financieros,
técnicos, tecnológicos y de productos y servicios, entre
otros, que cada institución mantiene en la actualidad y
proporciona u ofrece a sus clientes, logrando una relación
CONVENIO BANCO DEL PACÍFICO
141 SIN NUMERO 04/11/2013 de mutuo apoyo en el afán de lograr mayor eficiencia en SIN NUMERO 1, 2
PRINCIPAL S.A.
el otorgamiento de créditos educativos, así como la
optimización de dichos procesos, el manejo de los
recursos colocados a los beneficiarios del crédito
educativo, y la recuperación de los recursos entregados a
los particulares para dicho fin, a través del Banco del
Pacífico.
El presente Convenio Específico de Cooperación
Interinstitucional tiene por objeto establecer vínculos de
coordinación y participación interinstitucional entre el
“CONSEJO” y el “INSTITUTO”, para desarrollar temas de
CONVENIO CONSEJO DE LA
142 SIN NUMERO 01/06/2018 interés común, específicamente para el desarrollo de N/A
PRINCIPAL JUDICATURA
prácticas pre-profesionales, así como permitir que los
practicantes participen de manera presencial en
programas o proyectos interinstitucionales, además de
establecer una cooperación mutua entre las entidades.
Transferir periódicamente al Ministerio d, de acuerdo a las
reglas del Instituto, el estado de las obligaciones
CONVENIO contractuales de carácter financiero de los beneficiarios MINISTERIO DEL
143 SIN NUMERO 18/06/2019 N/A
PRINCIPAL del Instituto, para que el Ministerio registre la información TRABAJO
según lo establecido en el artículo 133 del Reglamento
General a la Ley Orgánica del Servicio Público.
EI objeto de la presente declaración de intenciones es
que los signatarios fijan como objetivo no vinculante,
Proporcionando ayudas a la movilidad, la acogida en
Francia de 150 estudiantes y doctorantes por año a partir
del 2014 (de los cuales 15 becarios serán del Grupo de
Alto Rendimiento), 300 en el 2015 (de los cuales 30
becarios serán del Grupo de Alto Rendimiento) y 400 en el MINISTERIO DE
CARTA DE 2016 (de los cuales 50 becarios serán parte del Grupo de EDUCACIÓN SUPERIOR
144 SIN NUMERO 06/11/2013 N/A
INTENCIÓN Alto Rendimiento). Además: - Reforzar la movilidad DE LA INVESTIGACIÓN
estudiante y de los jóvenes investigadores, Facilitar DE FRANCIA
intercambios entre los dos sistemas de enseñanza
superior;
- Promover el Programa Prometeo:
- Consolidar a la cooperación en el campo de la
evaluación, Investigación y de la educación superior a
través del intercambio de experiencia y peritaje.
“(…) identificar áreas de mutuo interés en los campos
MEMORANDO
académico, tecnológico, científico, innovador y otros, con
145 DE 2016003II 22/01/2016 WAGENIINGEN UR N/A
el fin de generar y promover proyectos entre la Secretaría
ENTENDIMIENTO
de Ecuador y Wageningen UR de los Países Bajos”.
El objeto del presente convenio es establecer líneas de
interés mutuas en los ámbitos académicos, científicos,
CONVENIO tecnológicos y de innovación, a fin de generar e impulsar UNIVERSIDAD DE
146 20130499 28/06/2013 N/A
MARCO proyectos y programas entre Senescyt del Ecuador y la CAROLINA DEL NORTE
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill de los
Estados Unidos de América.

70
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El objeto del presente Memorando de Entendimiento es

establecer líneas de cooperación relacionadas a la áreas
MEMORANDO UNIVERSIDAD ESTATAL
de educación superior, ciencia, tecnología e innovación, a
147 DE 20130909 01/09/2013 DE NUEVA YORK - N/A
fin de generar y promover proyectos y programas entre la
ENTENDIMIENTO SUNY UMU
Senescyt y SUNY UMU en consonancia con el Plan
Nacional de Desarrollo.
El objeto del presente instrumento jurídico es viabilizar y
facilitar el desarrollo, articulación y coordinación del
accionar conjunto entre la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación con INSTITUTO DE
instituciones de educación superior e institutos de INVESTIGACIONES
CONVENIO
148 SIN NUMERO 06/11/2013 investigación franceses a través del Instituto de PARA EL DESARROLLO N/A
MARCO
Investigación e Innovación de Francia - IRI, a fin de apoyar DE LA REPÚBLICA DE
y complementar los programas de fortalecimiento del FRANCIA – IRI
talento humano, orientando esfuerzos comunes a lograr
una cooperación interinstitucional en el ámbito de
educación superior, ciencia, tecnología e innovación.
Este Memorando de Entendimiento establecido por
Senescyt y HRC tiene el propósito de desarrollar
MEMORANDO mecanismos de coordinación de acciones que faciliten el CONFERENCIA DE
149 DE SIN NUMERO 20/10/2014 enfoque, coordinación y cooperación entre académicos, RECTORES DE N/A
ENTENDIMIENTO intelectuales. estudiantes y científicos del instituciones de HUNGRÍA
educación superior del Ecuador e instituciones de
educación superior húngaras
El objeto del presente convenio es el de desarrollar la
cooperación mutua en materia de educación superior,
CONVENIO REPÚBLICA DE
150 SIN NUMERO 28/06/2012 investigación científica, tecnológica e innovación, en base N/A
PRINCIPAL BELARÚS
a los principios de iguales derechos y beneficio mutuo
entre "Las Partes".
El presente convenio específico de cooperación
internacional tiene por objeto coordinar, articular y
desarrollar acciones entre la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, el Instituto de
Fomento al Talento Humano de la República del Ecuador y
la Academia de Cine de Nueva York; para el otorgamiento
151 20190008II 17/06/2019 de descuentos en programas de maestría para aquellas IFTH, NYFA N/A
personas ecuatorianas que hayan sido beneficiarias de
una beca otorgada por la Secretaría, para estudiar en la
Academia de Cine de Nueva York, con el fin de apoyar el
fortalecimiento del talento humano ecuatoriano,
brindando posibilidades a tantos estudiantes como sea
posible
El propósito de este Memorando de Entendimiento es
promover cooperación académica entre la Secretaría de SAN FRANCISCO STATE
152 29/11/2012 N/A
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y la UNIVERSITY
Universidad Estatal de San Francisco.
La Conicyt y la Senescyt están invirtiendo en la formación
de capital humano, a fin de mejorar el alcance y la calidad
de la educación, la investigación científica y tecnológica y
la innovación en áreas relacionadas con el desarrollo
socioeconómico y la competitividad mundial. EI objetivo
principal de este Acuerdo es establecer los mecanismos y
153 20160005II 22/03/2016 CONICYT N/A
condiciones de cooperación entre las Partes para la
creación e implementación del Programa de Becas
CONICYT - Senescyt, con la finalidad de ofrecer a los
ciudadanos de Ecuador oportunidades para una
educación de calidad en distintas áreas a nivel Doctorado
en las universidades chilenas.
Las partes convienen en celebrar el presente Convenio,
cuyo objeto es fortalecer la docencia y la investigación
científica de la Universidad, mediante la formación de sus
docentes titulares en programas de doctorado de alto UNIVERSIDAD DE
154 20170010CI 16/02/2017 nivel, a través de la implementación del Programa de MINHO, UNIVERSIDAD N/A
"BECAS COFINANCIADAS Senescyt - UNIVERSIDAD DE TECNICA DE AMBATO
MINHO", otorgadas por la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e innovación,
conjuntamente con la Universidad de Minho, de Portugal.
71
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Las partes convienen en celebrar el presente Convenio,

cuyo objeto es fortalecer la docencia y la investigación
científica de la Universidad, mediante la formación de sus
docentes titulares en programas de doctorado de alto UNIVERSIDAD DE
155 20160073CI 13/10/2016 nivel, a través de la implementación del Programa de MINHO, UNIVERSIDAD N/A
"BECAS COFINANCIADAS Senescyt - UNIVERSIDAD DE TECNICA DE MACHALA
MINHO", otorgadas por la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e innovación,
conjuntamente con la Universidad de Minho, de Portugal.
El objeto del presente convenio es desarrollar y coordinar
la cooperación interinstitucional en el ámbito de la
educación superior e investigación, ciencia, tecnología e
innovación entre la Secretaría, el IFTH y la Universidad
por medio de la implementación de acciones que
IFTH, UNIVERSIDAD DE
156 20190003II 02/05/2019 permitan otorgar descuentos para estudios de pregrado y N/A
BRISTOL
posgrado (maestrías y doctorados) para aquellas personas
ecuatorianas que hayan sido beneficiarias de una beca
otorgada por la Secretaría para cursar estudios en la
Universidad con el objetivo de apoyar el fortalecimiento
de talento humano ecuatoriano.
El objeto del presente convenio es coordinar, articular y
desarrollar acciones para la cooperación interinstitucional
entre la Secretaría de Educación Superior, Ciencia,
Tecnología e Innovación de la República del Ecuador y la
Universidad Ghent del Reino de Bélgica; por medio de la
implementación de acciones que permitan otorgar
IFTH, UNIVERSIDAD
157 20190011II 28/06/2019 descuentos para estudios de Posgrado (maestrías y N/A
GHENT
doctorados) para aquellos ciudadanos ecuatorianos que
hayan sido beneficiarios de una beca de la SECRETARÍA,
con el objetivo de apoyar el fortalecimiento del talento
humano al otorgar la posibilidad a cuantos estudiantes
sea posible para que se beneficien de realizar sus estudios
en la Universidad Ghent.
El presente convenio específico de cooperación
internacional tiene por objeto coordinar, articular,
desarrollar acciones para la cooperación interinstitucional
entre la Secretaría de Educación Superior, Ciencia,
Tecnología e innovación de la República del Ecuador, el
SIN IFTH, UNIVERSIDAD DE
158 01/05/2019 Instituto de Fomento al Talento Humano, y la Universidad N/A
NUMERO2019 GLASGOW
de Glasgow para el otorgamiento de descuentos para
estudios de posgrado (maestrías y doctorados) a personas
ecuatorianas que hayan sido beneficiarias de una beca de
la Secretaría, con el objeto de apoyar al fortalecimiento
del talento humano ecuatoriano.
El presente convenio de cooperación tiene por objeto
coordinar, articular y desarrollar acciones relacionadas a la
cooperación interinstitucional entre el Secretaría de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, el
Instituto de Fomento al Talento Humano de la República
del Ecuador y la Universidad de McGill de Canadá, para el IFTH, UNIVERSIDAD
159 20190013II 28/11/2019 N/A
otorgamiento de un esquema de becas por parte de la MCGILL
Universidad basado en una contribución equivalente al
100% de la matrícula y colegiatura, para apoyar a los
estudiantes de cuarto nivel de Ecuador, quienes hayan
obtenido una beca de la Secretaría para cursar un
programa de maestría con tesis o un Doctorado.
El objetivo del presente convenio es coordinar, articular y
ejecutar acciones para el fortalecimiento del talento
humano ecuatoriano de las y los docentes que son parte
160 20180073CI 21/05/2018 del sistema nacional educativo y que: a) no cuentan con IFTH, UNAE N/A
título de tercer nivel y b) que son parte del "Plan Nacional
de Profesionalización Docente" implementado por la
Universidad Nacional de Educación.

72
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Desarrollar practicas pre-profesionales como una

propuesta que garantice la formación académica, con
calidad técnica, científica de los profesionales en
UNIVERSIDAD
CONVENIO Administración de Empresas y Marketing,
161 SIN NUMERO 30/11/2012 POLITÉCNICA ESTATAL N/A
PRINCIPAL respondiendo al escenario socio-económico del país con
DEL CARCHI
el compromiso social, los valores éticos y humanos de
todos los actores del proceso lo que les permitirá dar
respuestas a las condiciones de la cultura tributaria.
El presente convenio de cooperación institucional tiene
por objeto la transferencia y acceso directo a la
información de estudiantes que mantiene la UTPL
relacionada con el otorgamiento de crédito educativo y
becas para uso del IECE en cuanto a la mejora en la
CONVENIO UNIVERSIDAD TÉCNICA
162 001 2014 25/02/2014 administración de becas y créditos educativos existentes, N/A
PRINCIPAL PARTICULAR DE LOJA
con la finalidad de potenciar el capital humano con una
adecuada formación, capacitación y perfeccionamiento al
contar con un mecanismo de acceso y comprobación
directa de información para el eficaz ejercicio y
cumplimiento de sus funciones.
UNIVERSIDAD
CONVENIO El objeto del presente convenio es constituir una alianza CATÓLICA DE
163 112014 26/11/2014 N/A
PRINCIPAL estratégica entre "EL IECE" y "LA SANTIAGO DE
GUAYAQUIL.
UCSG", para fortalecer los procesos y la gestión
interinstitucional y garantizar el acceso y permanencia a
los estudiantes ecuatorianos inscritos y admitidos por "LA
UCSG", a través de los productos y servicios que oferta "EL
IECE", impulsando acciones orientadas a realizar un
planificado seguimiento académicos de los estudiantes
que promueva el cumplimiento del objeto para el cual se
le concedió el crédito educativo o la beca, la utilización de
los recursos económicos en los fines específicos de
estudio; y, la adjudicación de becas nacionales e
internacionales, con el objeto de promover la capacitación
y perfeccionamiento de los estudiantes de "LA UCSG".
Constituir una alianza estratégica entre "El INSTITUTO" y
"LA UNIVERSIDAD", para fortalecer los procesos y la
gestión interinstitucional y garantizar el acceso y
permanencia a los estudiantes admitidos por "LA
UNIVERSIDAD" a través de los diversos programas de
becas y ayudas económicas que administra "EL
CONVENIO UNIVERSIDAD DE LAS
164 52015 17/12/2015 INSTITUTO", impulsando acciones orientadas a realizar un N/A
PRINCIPAL ARTES
planificado seguimiento académico de las y los
estudiantes que promuevan el cumplimiento del objeto
para el cual se le concedió la beca o ayuda económica, la
utilización de los dineros en los fines específicos de
estudio, permitiendo la capacitación y perfeccionamiento
de las y los estudiantes de "LA UNIVERSIDAD".
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre "EL INSTITUTO" y "LA ESPOL", para
fortalecer los procesos y la gestión interinstitucional y
garantizar el acceso y permanencia a las y los estudiantes
regulares ecuatorianos inscritos y admitidos por "LA
ESPOL", a través de los diversos programas de becas y
ESCUELA SUPERIOR
CONVENIO ayudas económicas que administra "EL INSTITUTO" ,
165 2016001 26/01/2016 POLITÉCNICA DEL N/A
PRINCIPAL impulsando acciones orientadas a realizar un planificado
LITORAL
seguimiento académico de las y los estudiantes que
promueva el cumplimiento del objeto para el cual se le
concedió la beca o ayuda económica, la utilización de los
dineros en los fines específicos de estudio , permitiendo la
capacitación y perfeccionamiento de las y los estudiantes
de "LA ESPOL".

73
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El objeto del presente Convenio es constituir una alianza

estratégica entre "EL INSTITUTO" y "LA UNIVERSIDAD",
para fortalecer los procesos y la gestión interinstitucional
y garantizar el acceso y permanencia a las y los
estudiantes regulares ecuatorianos inscritos y admitidos
por "LA UNIVERSIDAD", a través de los diversos programas
CONVENIO de becas y ayudas económicas que administra "EL UNIVERSIDAD TÉCNICA
166 2016002 23/05/2016 N/A
PRINCIPAL INSTITUTO", impulsando acciones orientadas a realizar un DE MACHALA
planificado seguimiento académico de las y los
estudiantes que promueva el cumplimiento del objeto
para el cual se le concedió la beca o ayuda económica, la
utilización de los dineros en los fines específicos de
estudio, permitiendo la capacitación y perfeccionamiento
de las y los estudiantes de "LA UNIVERSIDAD".
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el “ IFTH” y la “UTN", para fortalecer los
procesos, la gestión interinstitucional y garantizar el
acceso y permanencia a los estudiantes regulares,
inscritos y admitidos por la “UTN", a través de los diversos
CONVENIO UNIVERSIDAD TÉCNICA
167 SIN NUMERO 20/06/2018 programas de becas, crédito educativo y ayudas N/A
PRINCIPAL DEL NORTE
económicas que administra “IFTH”, impulsando acciones
orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo, la beca o ayuda económica..
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el “IFTH” y la “UNL", para fortalecer los
procesos y la gestión interinstitucional y garantizar el
acceso y permanencia a las y los estudiantes regulares,
ecuatorianos inscritos y admitidos por la “UNL", a través
CONVENIO UNIVERSIDAD
168 241311 01/08/2018 de los diversos programas de becas, crédito educativo y N/A
PRINCIPAL NACIONAL DE LOJA
ayudas económicas que administra el “IFTH”, impulsando
acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de las y los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo, la beca o ayuda económica.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre la “UTE-LVT” y el “IFTH”, para fortalecer
los procesos y la gestión interinstitucional y garantizar el
acceso y permanencia a los estudiantes regulares,
inscritos y admitidos por “UTE-LVT”, a través de los
CONVENIO UNIVERSIDAD TÉCNICA
169 SIN NUMERO 25/10/2018 diversos programas de crédito educativo, becas y ayudas N/A
PRINCIPAL “LUIS VARGAS TORRES"
económicas que administra el “IFTH”, impulsando
acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le otorgo el
crédito, la beca o ayuda económica.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el “IFTH” y la “Universidad
Indoamericana", para fortalecer los procesos y la gestión
interinstitucional y garantizar el acceso y permanencia a
las y los estudiantes regulares, ecuatorianos inscritos y
CONVENIO admitidos por la “Universidad Indoamericana", a través de UNIVERSIDAD
170 SIN NUMERO 30/10/2018 N/A
PRINCIPAL los diversos programas de becas, crédito educativo y INDOAMERICANA
ayudas económicas que administra el “IFTH”, impulsando
acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de las y los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo, la beca o ayuda económica.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el “IFTH” y la “Universidad Politécnica
Estatal del Carchi", para fortalecer los procesos y la
UNIVERSIDAD
CONVENIO gestión interinstitucional y garantizar el acceso y
171 SIN NUMERO 24/09/2018 POLITÉCNICA ESTATAL N/A
PRINCIPAL permanencia a las y los estudiantes regulares,
DEL CARCHI
ecuatorianos inscritos y admitidos por la “Universidad
Politécnica Estatal del Carchi", a través de los diversos
programas de becas, crédito educativo y ayudas

74
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

económicas que administra el “IFTH”, impulsando

acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de las y los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo, la beca o ayuda económica.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el “IFTH” y la “Escuela superior
politécnica agropecuaria de Manabí Félix López ", para
fortalecer los procesos y la gestión interinstitucional y
garantizar el acceso y permanencia a las y los estudiantes
regulares, ecuatorianos inscritos y admitidos por la ESCUELA SUPERIOR
CONVENIO “Escuela superior politécnica agropecuaria de Manabí POLITÉCNICA
172 SIN NUMERO 22/11/2018 N/A
PRINCIPAL Félix López ", a través de los diversos programas de becas, AGROPECUARIA DE
crédito educativo y ayudas económicas que administra el MANABÍ FÉLIX LÓPEZ
“IFTH”, impulsando acciones orientadas a realizar un
planificado seguimiento académico de las y los
estudiantes que promueva el cumplimiento del objeto
para el cual se le concedió el crédito educativo, la beca o
ayuda económica.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el “IFTH” y la “Universidad Nacional de
Chimborazo ", para fortalecer los procesos y la gestión
interinstitucional y garantizar el acceso y permanencia a
las y los estudiantes regulares, ecuatorianos inscritos y
UNIVERSIDAD
CONVENIO admitidos por la “Universidad Nacional de Chimborazo ", a
173 SIN NUMERO 27/11/2018 NACIONAL DE N/A
PRINCIPAL través de los diversos programas de becas, crédito
CHIMBORAZO
educativo y ayudas económicas que administra el “IFTH”,
impulsando acciones orientadas a realizar un planificado
seguimiento académico de las y los estudiantes que
promueva el cumplimiento del objeto para el cual se le
concedió el crédito educativo, la beca o ayuda económica.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el “IFTH” y la “Escuela Superior
Politécnica de Chimborazo ", para fortalecer los procesos
y la gestión interinstitucional y garantizar el acceso y
permanencia a las y los estudiantes regulares,
ecuatorianos inscritos y admitidos por la “Escuela Superior ESCUELA SUPERIOR
CONVENIO
174 SIN NUMERO 05/12/2018 Politécnica de Chimborazo", a través de los diversos POLITÉCNICA DE N/A
PRINCIPAL
programas de becas, crédito educativo y ayudas CHIMBORAZO
económicas que administra el “IFTH”, impulsando
acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de las y los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo, la beca o ayuda económica.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre el “IFTH” y la “Universidad Estatal
Amazónica (Puyo-Pastaza) ", para fortalecer los procesos y
la gestión interinstitucional y garantizar el acceso y
permanencia a las y los estudiantes regulares,
ecuatorianos inscritos y admitidos por la “Universidad
CONVENIO UNIVERSIDAD ESTATAL
175 SIN NUMERO 06/12/2018 Estatal Amazónica (Puyo-Pastaza)", a través de los N/A
PRINCIPAL AMAZÓNICA
diversos programas de becas, crédito educativo y ayudas
económicas que administra el “IFTH”, impulsando
acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de las y los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo, la beca o ayuda económica.
El presente Convenio tiene por objeto establecer acciones
conjuntas entre MI PRIMER EMPLEO y la INSTITUCIÓN
para la ubicación de estudiantes de Educación Superior
MINISTERIO DE
CONVENIO registrados en MI PRIMERO EMPLEO, con el propósito de
176 SIN NUMERO 25/10/2018 TRABAJO / MI PRIMER N/A
PRINCIPAL que dichos estudiantes desarrollen sus prácticas pre
EMPLEO.
profesionales en las instalaciones de INSTITUCIÓN. Con
excepción de las carreras de ciencias de la salud y
derecho.

75
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El presente Convenio tiene por objeto establecer acciones

conjuntas entre MI PRIMER EMPLEO y la INSTITUCIÓN
para la ubicación de estudiantes de Educación Superior
MINISTERIO DE
CONVENIO registrados en MI PRIMERO EMPLEO, con el propósito de
177 SIN NUMERO 15/11/2018 TRABAJO / MI PRIMER N/A
PRINCIPAL que dichos estudiantes desarrollen sus prácticas pre
EMPLEO.
profesionales en las instalaciones de INSTITUCIÓN. Con
excepción de las carreras de ciencias de la salud y
derecho.
El presente Convenio tiene por objeto establecer acciones
conjuntas entre MI PRIMER EMPLEO y la INSTITUCIÓN
para la ubicación de estudiantes de Educación Superior
MINISTERIO DE
CONVENIO registrados en MI PRIMERO EMPLEO, con el propósito de
178 SIN NUMERO 13/11/2018 TRABAJO / MI PRIMER N/A
PRINCIPAL que dichos estudiantes desarrollen sus prácticas pre
EMPLEO.
profesionales en las instalaciones de INSTITUCIÓN. Con
excepción de las carreras de ciencias de la salud y
derecho.
El presente Convenio tiene por objeto establecer acciones
conjuntas entre MI PRIMER EMPLEO y la INSTITUCIÓN
para la ubicación de estudiantes de Educación Superior
MINISTERIO DE
CONVENIO registrados en MI PRIMERO EMPLEO, con el propósito de
179 SIN NUMERO 30/11/2018 TRABAJO / MI PRIMER N/A
PRINCIPAL que dichos estudiantes desarrollen sus prácticas pre
EMPLEO.
profesionales en las instalaciones de INSTITUCIÓN. Con
excepción de las carreras de ciencias de la salud y
derecho.
El presente Convenio tiene por objeto establecer acciones
conjuntas entre MI PRIMER EMPLEO y la INSTITUCIÓN
para la ubicación de estudiantes de Educación Superior
MINISTERIO DE
CONVENIO registrados en MI PRIMERO EMPLEO, con el propósito de
180 SIN NUMERO 26/11/2018 TRABAJO / MI PRIMER N/A
PRINCIPAL que dichos estudiantes desarrollen sus prácticas pre
EMPLEO.
profesionales en las instalaciones de INSTITUCIÓN. Con
excepción de las carreras de ciencias de la salud y
derecho.
El presente Convenio tiene por objeto establecer acciones
conjuntas entre MI PRIMER EMPLEO y la INSTITUCIÓN
para la ubicación de estudiantes de Educación Superior
MINISTERIO DE
CONVENIO registrados en MI PRIMERO EMPLEO, con el propósito de
181 SIN NUMERO 26/11/2018 TRABAJO / MI PRIMER N/A
PRINCIPAL que dichos estudiantes desarrollen sus prácticas pre
EMPLEO.
profesionales en las instalaciones de INSTITUCIÓN. Con
excepción de las carreras de ciencias de la salud y
derecho.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre la “Universidad Técnica de Manabí” y el
“IFTH”, para fortalecer los procesos y la gestión
interinstitucional y garantizar el acceso y permanencia a
los estudiantes regulares, inscritos y admitidos por
CONVENIO “Universidad Técnica de Manabí”, a través de los diversos UNIVERSIDAD TÉCNICA
182 SIN NUMERO 21/11/2018 N/A
PRINCIPAL programas de crédito educativo, becas y ayudas DE MANABÍ
económicas que administra el “IFTH”, impulsando
acciones orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le otorgo el
crédito, la beca o ayuda económica.
El objeto del presente convenio es constituir una alianza
estratégica entre “EL INSTITUTO” y “LA UNIVERSIDAD”
para fortalecer los procesos y la gestión interinstitucional
y garantizar el acceso y permanencia a las y los
estudiantes ecuatorianos inscritos y admitidos por “LA
UNIVERSIDAD”, a través de los diversos programas de ESCUELA SUPERIOR
CONVENIO becas, créditos, y ayudas económicas que administra “EL POLITÉCNICA
183 SIN NUMERO 22/11/2018 N/A
PRINCIPAL INSTITUTO”, impulsando acciones orientadas a realizar un AGROPECUARIA DE
planificado seguimiento académico de las y los MANABÍ
estudiantes que promueva el cumplimiento del objeto
para el cual se le concedió la beca o ayuda económica, la
utilización de los dineros en los fines específicos de
estudio, permitiendo la capacitación y perfeccionamiento
de las y los estudiantes de “LA UNIVERSIDAD”.

76
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

Colaborará con el establecimiento de educación media y

brindar a los/las estudiantes, las condiciones necesarias
para que puedan realizar prácticas complementarias en su INSTITUTO SUPERIOR
CONVENIO
184 SIN NUMERO 30/07/2018 formación académica; que enriquezcan la propuesta TECNOLÓGICO N/A
PRINCIPAL
curricular de los estudios que cursan, adquiriendo "IBARRA"
conocimientos, habilidades y actitudes vinculados a
situaciones reales del mundo del trabajo.
Comprometer e impulsar acciones para potenciar la
formación, capacitación y perfeccionamiento del capital
humano de la región, a través de la promoción y
CONSEJO DE
otorgamiento de becas orientadas al progreso de la
CONVENIO GOBIERNO DEL
185 SIN NUMERO 15/02/2019 provincia de Galápagos en materia de educación en todos N/A
MARCO RÉGIMEN ESPECIAL DE
sus niveles a fin de cumplir con lo establecido en la
GALÁPAGOS.
política pública y de inversión estatal a fin de garantizar la
igualdad y la inclusión social, condiciones indispensables
para el buen vivir.
El presente Convenio tiene por objeto establecer acciones
conjuntas entre MI PRIMER EMPLEO y la INSTITUCIÓN
para la ubicación de estudiantes de Educación Superior
MINISTERIO DE
CONVENIO registrados en MI PRIMERO EMPLEO, con el propósito de
186 3 14/12/2018 TRABAJO / MI PRIMER N/A
MARCO que dichos estudiantes desarrollen sus prácticas pre
EMPLEO
profesionales en las instalaciones de INSTITUCIÓN. Con
excepción de las carreras de ciencias de la salud y
derecho.
Construir una alianza estratégica entre "IFTH y YACHAY
TECH", para fortalecer los procesos y la gestión
interinstitucional para proporcionar la información y
CONVENIO
187 SIN NUMERO 13/06/2019 capacitación al personal y a los estudiantes regulares, YACHAY N/A
PRINCIPAL
inscritos y admitidos por Yachay TECH para acceder a los
diversos programas de crédito educativo, becas y ayudas
económicas que administra el IFTH.
Construir una alianza estratégica entre "IFTH y
UNIANDES", para fortalecer los procesos y la gestión
UNIVERSIDAD
interinstitucional para proporcionar la información y
CONVENIO REGIONAL AUTÓNOMA
188 SIN NUMERO 05/11/2019 capacitación al personal y a los estudiantes regulares, N/A
PRINCIPAL DE LOS ANDES
inscritos y admitidos por la UNIANDES para acceder a los
UNIANDES
diversos programas de crédito educativo, becas y ayudas
económicas que administra el IFTH.
Construir una alianza estratégica entre "IFTH y UTC", para
fortalecer los procesos y la gestión interinstitucional para
proporcionar la información y capacitación al personal y a
CONVENIO UNIVERSIDAD TÉCNICA
189 SIN NUMERO 03/12/2019 los estudiantes regulares, inscritos y admitidos por la UTC N/A
PRINCIPAL DE COTOPAXI
para acceder a los diversos programas de crédito
educativo, becas y ayudas económicas que administra el
IFTH.
Construir una alianza estratégica entre "IFTH y UNEMI",
para fortalecer los procesos y la gestión interinstitucional
para proporcionar la información y capacitación al
CONVENIO UNIVERSIDAD ESTATAL
190 SIN NUMERO mar-16 personal y a los estudiantes regulares, inscritos y N/A
PRINCIPAL DE MILAGRO
admitidos por la UNEMI para acceder a los diversos
programas de crédito educativo, becas y ayudas
económicas que administra el IFTH.
El objeto del convenio es constituir una alianza estratégica
entre el “ IFTH” y el “ITSI”, para fortalecer los procesos, la
gestión interinstitucional, garantizar el acceso y
permanencia a los estudiantes regulares, inscritos y
admitidos por la “ITSI”, a través de los diversos programas INSTITUTO SUPERIOR
CONVENIO
191 SIN NUMERO 10/12/2019 de becas, crédito educativo y ayudas económicas que TECNOLÓGICO N/A
PRINCIPAL
administra “IFTH”, impulsando acciones orientadas a "IBARRA"
realizar un planificado seguimiento académico de los
estudiantes que promueva el cumplimiento del objeto
para el cual se le concedió el crédito educativo, la beca o
ayuda económica.

77
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

El objeto del convenio es constituir una alianza estratégica

entre el “ IFTH” y el “ITCA”, para fortalecer los procesos, la
gestión interinstitucional, garantizar el acceso y
permanencia a los estudiantes regulares, inscritos y
admitidos por la “ITCA”, a través de los diversos
INSTITUTO SUPERIO
CONVENIO programas de becas, crédito educativo y ayudas
192 SIN NUMERO 25/11/2019 TECNOLÓGICO "JOSÉ N/A
PRINCIPAL económicas que administra “IFTH”, impulsando acciones
CHIRIBOGA GRIJALVA"
orientadas a realizar un planificado seguimiento
académico de los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo, la beca o ayuda económica, que
administra el “IFTH”
El objeto del convenio es constituir una alianza estratégica
entre el “ IFTH” y la “PUCE-SI”, para fortalecer los
procesos, la gestión interinstitucional, garantizar el acceso
y permanencia a los estudiantes regulares, inscritos y
PONTIFICIA
admitidos por la “PUCE-SI”, a través de los diversos
UNIVERSIDAD
CONVENIO programas de becas, crédito educativo y ayudas
193 SIN NUMERO 03/03/2020 CATÓLICA DEL N/A
PRINCIPAL económicas que administra “IFTH”, impulsando acciones
ECUADOR-SEDE
orientadas a realizar un planificado seguimiento
IBARRA
académico de los estudiantes que promueva el
cumplimiento del objeto para el cual se le concedió el
crédito educativo, la beca o ayuda económica, que
administra el “IFTH”
Por medio del presente convenio, las partes, en el ámbito
de sus competencias, se comprometen a realizar la
implementación del proyecto de vinculación con la
CONVENIO colectividad, propuesto por la Coordinación Zonal 7 - INSTITUTO SUPERIOR
194 SIN NUMERO 29/08/2019 N/A
PRINCIPAL Instituto de Fomento al Talento Humano, referente a TECNOLÓGICO LOJA
“Atención al usuario en áreas administrativas y de
comunicación; apoyo en los procesos contables y
financieros”.
CONVENIO 20130325, 20130751,
195 20120162 12/04/2012 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL 20140021
CONVENIO 20130182,
196 20120230 23/04/2012 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL 20130750,20130753
CONVENIO
197 20120482 21/08/2012 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
20130183, 20130683,
CONVENIO
198 20120522 22/08/2012 Administración del programa de becas. IFTH 20130752, 20140004CI,
PRINCIPAL
20150002CI
CONVENIO 20130615, 20131266,
199 20120736 03/12/2012 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL 20140049CI
CONVENIO
200 20130235 28/02/2013 Administración del programa de becas. IFTH 20140025CI
PRINCIPAL
CONVENIO
201 20130278 28/03/2013 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
202 20130412 26/04/2013 Administración del programa de becas. IFTH 20130755, 20140022CI
PRINCIPAL
CONVENIO
203 20130397 20/05/2013 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
204 20130238 29/07/2013 Administración del programa de becas. IFTH 20130754, 20140023CI
PRINCIPAL
CONVENIO
205 20130760 12/08/2013 Administración del programa de becas. IFTH 20140024CI
PRINCIPAL
CONVENIO
206 20140015CI 19/03/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
207 20140016CI 19/03/2014 Administración del programa de becas. IFTH 20150002CI
PRINCIPAL
CONVENIO
208 20140018CI 21/03/2014 Administración del programa de becas. IFTH 20140019ACI
PRINCIPAL

78
 CONVENIO Nro. FECHA INSTITUCION/ES CONVENIOS/
Nro. OBJETO DEL CONVENIO
PRINCIPAL CONVENIO SUSCRIPCIÓN INVOLUCRADAS MODIFICATORIOS/ADENDA

CONVENIO
209 20140026CI 31/03/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
210 20140027CI 31/03/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
211 20140032CI 21/04/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
212 20140035CI 26/05/2014 Administración del programa de becas. IFTH 20140189CI
PRINCIPAL
CONVENIO
213 20140068CI 09/06/2014 Administración del programa de becas. IFTH 20140233CI
PRINCIPAL
CONVENIO
214 20140173A-CI 04/09/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
215 20140171A-CI 04/09/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
216 20140170A-CI 04/09/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
217 20140210CI 29/10/2014 Administración del programa de becas. IFTH 20140232CI
PRINCIPAL
CONVENIO
218 2015005A-CI 26/02/2015 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
219 20110325 20/09/2011 Administración del programa de becas. IFTH
MARCO
CONVENIO
220 20150005CI 03/03/2015 Administración del programa de becas. IFTH 20170107
MARCO
CONVENIO
221 20140005CI 03/02/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
222 20130234 28/02/2013 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
223 20190042CI 08/11/2019 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
224 20130761 12/08/2013 Administración del programa de becas. IFTH 20150002CI
PRINCIPAL
CONVENIO
225 20140172A-CI 04/09/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
226 20110242 01/08/2011 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
227 20140062CI 20/05/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
CONVENIO
228 20140020 CI 03/04/2014 Administración del programa de becas. IFTH
PRINCIPAL
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

79
 7.3. Cronograma valorado por componentes y actividades

Planificación Grupo 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
de
En US$ Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal
Gasto
C1. Desarrollar e
implementar programa de
becas para el
12.255.850,81 45.144.868,83 84.773.704,10 92.225.110,91 140.109.373,45 152.093.363,86 107.168.784,91 105.885.270,66
fortalecimiento del
conocimiento y talento
humano
1.1. Convocatoria Abierta 78 3.215.655,57 11.424.971,49 22.168.117,50 24.505.185,58 44.519.287,92 43.513.812,41 23.313.702,55 21.822.183,25
1.1.1 Difusión y
73 65.321,11 1.568.681,90 934.647,92 1.130.671,51 612.270,12 26.707,14 228.601,62 -
Comunicación
1.2.1 Evaluación 73 128.313,62 459.898,15 567.191,25 456.355,72 351.531,04 107.699,98 184.588,92 -
1.2 Ayuda Económica 78 109.916,23 389.969,77 757.611,70 824.676,96 229.617,43 66.179,41 64.703,18 -
1.3 Reforzamiento 78 2.654.680,72 9.357.973,80 18.297.726,59 19.533.468,00 54.382,60 337.149,03 5.052,55 -
1.4 Becas Institucionales 78 138.000,00 - - - 120.828,45 89.336,17 67.811,48 34.286,40
1.5 Becas Nacionales 78 801.230,62 3.332.279,01 6.469.967,22 7.046.837,78 19.288.788,67 23.167.795,76 25.624.792,76 43.564.029,44
1.6 Becas de Arrastre 78 10.593,50 290.872,79 73.016,99 79.480,60 125.136,10 100.701,83 60.420,86 12.820,96
1.7 Universidad de
78 3.980.907,53 14.191.474,71 27.570.411,61 30.010.998,48 58.413.545,47 74.462.133,06 50.400.811,46 34.464.844,45
Excelencia
1.8 Cooperación
78 601.650,77 2.134.585,67 4.146.954,90 4.514.051,47 8.637.711,23 10.221.849,07 7.217.991,73 5.986.874,82
Internacional
1.9 Profesores de Inglés 78 549.581,14 1.994.161,54 3.788.058,42 4.123.384,81 7.756.274,42 - 307,80 231,34
C2. Administrar y
fortalecer los programas
30.000,00 723.606,40 746.990,07 1.069.879,00 1.239.590,32 1.225.266,88 340.789,21 251.563,57
de becas entregados por la
Senescyt
2.1 Seguimiento y
73 30.000,00 3.000,00 20.160,00 5.169,92 5.169,92 - - -
Consultorías
2.2 Red de Becarios 73 - - - - - - - -
2.3 Equipo del Proyecto 71 - 720.606,40 726.830,07 1.064.709,08 1.234.420,40 1.225.266,88 340.789,21 251.563,57
Sub Total 12.285.850,81 45.868.475,23 85.520.694,17 93.294.989,91 141.348.963,77 153.318.630,74 107.509.574,12 106.136.834,23
Total 12.285.850,81 45.868.475,23 85.520.694,17 93.294.989,91 141.348.963,77 153.318.630,74 107.509.574,12 106.136.834,23

80
 Planificación Grupo 2019 2020 2021 2022 2023 2024 SUBTOTAL TOTAL PROYECTO
de
En US$ Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal Total Fiscal
Gasto
C1. Desarrollar e
implementar programa de
becas para el
94.622.129,83 40.493.710,34 59.102.039,46 292.951.654,08 278.443.289,94 270.664.964,47 1.775.934.115,65 1.775.934.115,65
fortalecimiento del
conocimiento y talento
humano
1.1. Convocatoria Abierta 78 14.591.703,00 6.097.299,50 61.63.432,67 166.771.128,31 164.973.930,62 164.790.510,00 717.870.920,37 717.870.920,37
1.1.1 Difusión y
73 - - - 228.601,62 228.601,62 228.601,62 5.252.706,18 5.252.706,18
Comunicación
1.2.1 Evaluación 73 - - - 184.588,92 184.588,92 184.588,92 2.809.345,44 2.809.345,44
1.2 Ayuda Económica 78 166.772,57 - - 4.468.268,00 4.468.268,00 4.466.862,00 16.012.845,25 16.012.845,25
1.3 Reforzamiento 78 - - - 3.428.612,00 3.428.612,00 3.425.925,00 60.523.582,29 60.523.582,29
1.4 Becas Institucionales 78 14.112,18 - - 48.690.936,00 48.658.733,00 48.658.733,00 146.472.776,68 146.472.776,68
1.5 Becas Nacionales 78 56.423.752,34 20.963.011,27 39.500.736,70 18.056.166,96 9.897.136,10 4.868.319,96 279.004.844,59 279.004.844,59
1.6 Becas de Arrastre 78 19.281.807,69 - - - - - 20.034.851,32 20.034.851,32
1.7 Universidad de
78 - 11.265.276,10 11.664.671,51 31.723.138,38 27.857.707,69 25.602.415,04 401.608.335,49 401.608.335,49
Excelencia
1.8 Cooperación
78 4.143.570,19 2.168.123,47 1.773.198,58 978.527,89 324.025,99 45.276,93 52.894.392,71 52.894.392,71
Internacional
1.9 Profesores de Inglés 78 411,86 - - 18.421.686,00 18.421.686,00 18.393.732,00 73.449.515,33 73.449.515,33
C2. Administrar y
fortalecer los programas
195.821,23 108.188,4 121.984,40 137.633,10 137.633,10 166.128,51 6.495.074,19 6.495.074,19
de becas entregados por la
Senescyt
2.1 Seguimiento y 20.160,00
73 - - - 20.160,00 20.160,00 123.979,84 123.979,84
Consultorías
2.2 Red de Becarios 73 - - - - - - - -
2.3 Equipo del Proyecto 71 195.821,23 108.188,4 121.984,40 117.473,10 117.473,10 145.968,51 6.371.094,35 6.371.094,35
Sub Total 94.817.951,06 40.601.898,74 59.224.023,86 293.089.287,18 278.580.923,04 270.831.092,98 1.782.429.189,84 1.782.429.189,84
Total Proyecto 94.817.951,06 40.601.898,74 59.224.023,86 293.089.287,18 278.580.923,04 270.831.092,98 1.782.429.189,84 1.782.429.189,84

81
 Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
CRONOGRAMA VALORADO MENSUALIZADO 2021

2021
Grupo
Total
Planificación de Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Proyecto
Gasto
C1. Desarrollar e
implementar
programa de becas
para el - - 4.935.204,92 34.835.351,52 3.274.178,71 779.017,14 1.512.192,92 1.035.337,96 4.963.258,49 5.980.662,67 1.311.243,69 475.591,44 59.102.039,46
fortalecimiento del
conocimiento y
talento humano
1.1. Convocatoria
78 - - 506.608,23 4.316.731,64 75.568,32 71.166,50 320.137,51 235.830,66 384.116,36 153.652,96 60.136,57 39.483,92 6.163.432,67
Abierta
1.1.1 Difusión y
73 - - - - - - - - - - - - -
Comunicación
1.2.1 Evaluación 73 - - - - - - - - - - - - -
1.2 Ayuda
78 - - - - - - - - -
Económica
1.3 Reforzamiento 78 - - - - - - - - - - - - -
1.4 Becas
78 - - - - - - - - - - - - -
Institucionales
1.5 Becas Nacionales 78 - - 3.148.515,63 21.891.681,09 2.885.311,28 652.686,14 942.153,55 274.918,05 2.990.648,72 5.068.273,24 1.218.037,19 428.511,81 39.500.736,70
1.6 Becas de Arrastre 78 - - - - - - - - - - -
1.7 Universidad de
78 - - 1.103.278,35 7.375.739,14 177.142,10 35.551,80 249.901,86 522.589,25 1.517.578,07 682.890,94 - - 11.664.671,51
Excelencia
1.8 Cooperación
78 - - 176.802,71 1.251.199,65 136.157,01 19.612,70 - 2.000,00 70.915,34 75.845,53 33.069,93 7.595,71 1.773.198,58
Internacional
1.9 Profesores de
78 - - - - - - - - - - - - -
Inglés
C2. Administrar y
fortalecer los
programas de becas 8.621,80 9.793,96 9.510,76 27.633,04 8.891,97 8.891,97 8.891,97 10.468,01 6.495,07 5.028,18 5.028,18 12.729,49 121.984,40
entregados por la
SENESCYT
2.1 Seguimiento y
73 0,00 - - - - - - - - - - - -
Consultorías
2.2 Red de Becarios 73 0,00 - - - - - - - - - - - -
2.3 Equipo del
71 8.621,80 9.793,96 9.510,76 27.633,04 8.891,97 8.891,97 8.891,97 10.468,01 6.495,07 5.028,18 5.028,18 12.729,49 121.984,40
Proyecto
Total 8.621,80 9.793,96 4.944.715,68 34.862.984,56 3.283.070,68 787.909,11 1.521.084,89 1.045.805,97 4.969.753,56 5.985.690,85 1.316.271,87 488.320,93 59.224.023,86
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

82
83
 7.4. Demanda Pública nacional plurianual

Determinación de la demanda pública nacional plurianual

TIPO DE ORIGEN DE LOS INSUMOS

TOTAL
BIEN NACIONAL IMPORTADO
Componente 1
Actividad 1.1:
SERVICIO 100% 0% 100%
Convocatoria Abierta
Actividad 1.1.1:
SERVICIO 100% 0% 100%
Difusión y Comunicación
Actividad 1.2.1:
SERVICIO 100% 0% 100%
Evaluación
Actividad 1.2
SERVICIO 100% 0% 100%
Ayudas Económica
Actividad 1.3
SERVICIO 100% 0% 100%
Reforzamiento
Actividad 1.4:
SERVICIO 100% 0% 100%
Becas Institucionales
Actividad 1.5:
SERVICIO 100% 0% 100%
Becas Nacionales
Actividad 1.6:
SERVICIO 100% 0% 100%
Becas de Arrastre
Actividad 1.7:
SERVICIO 100% 0% 100%
Universidad de Excelencia
Actividad 1.8
SERVICIO 100% 0% 100%
Cooperación Internacional
Actividad 1.9
SERVICIO 100% 0% 100%
Profesores de Inglés
Componente 2
Actividad 2.1
SERVICIO 100% 0% 100%
Seguimiento y Consultorías
Actividad 2.2
SERVICIO 100% 0% 100%
Red de Becarios
Actividad 2.3
SERVICIO 100% 0% 100%
Equipo del Proyecto
Fuente:
Subsecretaría de Fortalecimiento del Conocimiento
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

8. Estrategia de seguimiento y evaluación

8.1. Seguimiento a la ejecución del proyecto

El monitoreo y seguimiento a las personas becarias pertenecientes a todos los programas

de becas administrados por la Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano –
Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, se realiza mediante el
personal administrativo apoyado en los sistemas informáticos existentes - plataforma
Pusak, Sistema de seguimiento ocupacional, Ensamble.

84
 Durante el periodo 2011 -2019, el seguimiento a la ejecución del proyecto se efectuó por
programa de becas internacionales y nacionales y la clasificación interna de cada
programa. Las actividades que forman parte de este proceso son:

 Verificación de las postulaciones mediante el sistema Pusak

 Difusión de los postulantes preseleccionados mediante el sistema PUSAK y por correo
electrónico
 Administración de la toma de exámenes y entrevistas
 Adjudicación de la beca y firma de contrato
 Desembolsos a los becarios que se encuentran en estudios y pre liquidación
 Liquidación final del total del financiamiento desembolsado al beneficiario
 Seguimiento al período de compensación, cruce de información con instituciones públicas
y privadas
 Seguimiento de convenios de programas de becas
 Seguimiento desde la postulación hasta firma de finiquito de la beca por parte de las
coordinaciones zonales
 Seguimiento académico, financiero y ocupacional del becario por parte de las
coordinaciones zonales
 Seguimiento periódico a las zonales conforme atribuciones establecidas en el Estatuto
Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de la Secretaría de Educación Superior,
Ciencia, Tecnología e Innovación.

AÑO Componente Seguimiento ejecución del proyecto

2011 • Verificación de las postulaciones mediante

2012 el sistema PUSAK
• Difusión de los postulantes
2013
preseleccionados mediante el sistema PUSAK
2014
y por correo electrónico
2015 Programa de becas “Convocatoria Abierta”
• Administración de la toma de exámenes y
2016 Programa de becas “Universidades de Excelencia”
entrevistas
2017 Programa de Reforzamiento de inglés
• Adjudicación de la beca y firma de contrato
2018 Programa de “Becas Institucionales”
• Desembolsos a los becarios que se
Programa de becas de Reforzamiento Académico
2019 encuentran en estudios y pre liquidación
Programa de Complemento a becas otorgadas
2020 • Liquidación final del total del financiamiento
por cooperación internacional
desembolsado al beneficiario
Programa de Ayudas Económicas
• Seguimiento al período de compensación,
Programa “Becas Nacionales”
cruce de información con instituciones
2021 públicas y privadas
• Seguimiento de convenios de programas de
becas
• Seguimiento desde la postulación hasta

85
 AÑO Componente Seguimiento ejecución del proyecto

firma de finiquito de la beca por parte de las

coordinaciones zonales
• Seguimiento académico, financiero y
ocupacional del becario por parte de las
coordinaciones zonales
• Seguimiento periódico a las zonales
conforme atribuciones establecidas en el
Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional
por Procesos de la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.
Total
general
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Talento Humano
Elaboración: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

8.2. Evaluación de resultados e impactos

En función de los indicadores de resultados presentados, la Secretaría de Educación

Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación evaluará el cumplimiento de las metas
planteadas, en cuanto a número de becas otorgadas y porcentaje de becarios que
culminan oportunamente sus programas de formación, con la finalidad de definir las
estrategias de contingencia que se consideren necesarias.

El proceso de evaluación de resultados conlleva el levantamiento hasta el análisis de la

data existente de cada programa de becas, el proceso a efectuar es el siguiente:

1. Revisión de literatura
2. Recolección de información secundaria y primaria
3. Desarrollo e implementación de la metodología
a. Enfoque de la evaluación
b. Definición del tipo de evaluación
c. Alcance de la evaluación
d. Objetivos de la evaluación
e. Desarrollo de la metodología
f. Definición de selección de datos y técnicas de evaluación
g. Diseño y desarrollo de herramientas de recolección de fuentes primarias
4. Procesamiento y análisis de la información
5. Elaboración de informe final
a. Desarrollo de conclusiones y recomendaciones
b. Análisis de síntesis de la información

86
 8.3. Actualización de línea base

Al tener una vigencia de catorce años, el proyecto “Fortalecimiento del Conocimiento del
Talento Humano” se encuentra actualizado con la información generada hasta el año
2020. La línea base debe ser actualizada cada año, midiendo el número de beneficiarios
en el sistema de educación superior del país.

9. Anexos

9.1. Cronograma Valorado

9.2. Formato_flujos_económicos_becas

9.3. Certificación_reprogramación_becas

9.4. Informe_actualizacion_proyecto

9.5. Decreto Presidencial Nro. 1040

9.6. Detalle - Actividades del Proyecto - Programas de becas

87