INSTRUMENTOS DE EVALUACION (EJEMPLO)

FASE:

GRADO:

NOMBRE DEL ALUMNO:

CONTENIDOS:

PDA: producción y envió de cartas personales

 Lee distintas cartas personales reales y literarias

 Reflexiona sobre las características y funciones de cartas personales enviadas por correo
postal y electrónico
 Expresa sentimientos, ideas y experiencias
 Reconoce palabras y expresiones que señalan tiempo
 Envía las cartas por correo o correo postal

LISTA DE COTEJO

Colocar una X según corresponda

INDICADORES SI NO
Incluye los elementos de una
carta :lugar y fecha,
destinatario, saludo, cuerpo,
despedida y remitente
Comunica con claridad y
coherencia el msj. que quiere
transmitir
Se apega a las normas
ortográficas
Muestra esfuerzo y
dedicación al elaborar su
carta
ESCALA DE VALORACION

INDICADORES EXELENTE MUY BIEN REGULAR REQUIERE

APOYO
Incluye los elementos de una
carta :lugar y fecha,
destinatario, saludo, cuerpo,
despedida y remitente
Comunica con claridad y
coherencia en el mensaje que
quiere transmitir
Se apega a las normas
ortográficas
Muestra esfuerzo y
dedicación al elaborar su
carta

RUBRICA

Asigne el puntaje según corresponda en las evidencias

NIVELES DE LOGRO
RUBROS EXELENTE MUY BIEN REGULAR REQUIERE PUNTAJE
(4) (3) (2) APOYO
(1)
Incluye los elementos Contiene Contiene Contiene 2 Le falta la
de una carta :lugar y lugar y al menos 3 o menos de mayoría de
fecha, destinatario, fecha, de los los los
saludo, cuerpo, saludo elementos elementos elementos
despedida y remitente cuerpo y requeridos referidos de la carta
despedida
Comunica con claridad y
coherencia en el
mensaje que quiere
transmitir
Se apega a las normas
ortográficas
Muestra esfuerzo y
dedicación al elaborar
su carta
NIVELES DE DESEMPEÑO

NIVEL PUNTAJE
ESPERADO 16-13
EN
DESARROLLO 12-9
REQUIERE 8 O MENOS
APOYO