SECUENCIA DIDÁCTICA NÚMERO 633

Recursos económicos de la
provincia de Buenos Aires
El conjunto de las áreas de producción agropecuaria de la
provincia de Buenos Aires representa, respecto del país,
más del 38% del área sembrada con cereales y alrededor
del 40% de su producción total. Se destacan principalmente
los volúmenes de trigo, maíz, girasol y cebada. En cuanto a
la ganadería, concentra alrededor del 37% de las existencias
bovinas del país.

Su actividad industrial representa algo menos de la mitad del valor de la

producción del sector a nivel nacional y concentra el 44% de su ocupación. Las
actividades de mayor relevancia son refinación de petróleo, sector automotor,
productos medicinales y farmacéuticos, metalmecánica, productos lácteos e
industria frigorífica.

En minería, la provincia adquiere relevancia nacional en la extracción de rocas

de aplicación y en algunos minerales no metalíferos.
Actividades

Actividad 1

a) En el mapa económico de la provincia de Buenos Aires identifiquen la

distribución de las distintas producciones agropecuarias e industriales. ¿Pueden
asociar la ubicación geográfica con el tipo de producción?, ¿por qué? Utilicen el
mapa físico de la provincia para descubrir esta relación.

b) Sobre el mapa político de la provincia de Buenos Aires ubiquen los partidos y

su producción, registren los resultados en una tabla hecha en el programa Excel
y armen gráficos de barras que comparen cada tipo de producto por partido.

c) Investiguen dónde se encuentran los principales mercados concentradores

(frutas, verduras, carnes y pescados) y centros productivos (molinos harineros,
fábricas, estaciones de silos).

d) Busquen los medios de transporte (ferrocarril, rutas, vías navegables)

existentes en la provincia en la que viven y utilicen un programa de edición de
imágenes, o las herramientas de la Mapoteca, para trazarlos sobre el mapa
político. Luego relacionen esta información con lo observado en los puntos a y c.
Trabajen en grupos para obtener conclusiones.

e) Utilizando el programa Google Earth tracen los recorridos desde cada centro
productivo hasta su lugar de destino para calcular las distancias. Pasen los datos
obtenidos a una tabla. ¿Qué pueden inferir de estos resultados? ¿Qué relación
hay entre las distancias recorridas y los valores de los productos? ¿Cuáles
podrían ser las soluciones?

Actividad 2

a) Utilizando el mapa económico de la provincia de Buenos Aires ubiquen las

áreas pesqueras de la provincia y los puertos con actividad de pesca de la
provincia. Investiguen sobre el tipo de pesca en cada zona. Completen un cuadro
como el siguiente:
 Captura de las principales especies

Especie Zona de pesca Toneladas

Totales

c) Teniendo en cuenta las distintas especies, busquen información de cada una y

armen una presentación informativa sobre ellas. Combinen audio y secuencias
de imágenes. Con estos materiales armen un blog.

Actividad 3

a) En el mapa económico utilizado figuran centros de producción energética

(electricidad). Investiguen sobre la producción de electricidad en la provincia de
Buenos Aires.

b) ¿Cuáles son los tipos de energía convencionales que produce la provincia?

¿Y los no convencionales?

c) Armen un informe documental sobre las fuentes y tipo de producción

convencional y no convencional.

Enlaces de interés y utilidad para el trabajo

Recursos ictícolas y marítimos (Wikipedia)
Especies de peces (Ministerio de Asuntos Agrarios)
Pesca comercial y artesanal (Ministerio de Asuntos Agrarios)
Energía eléctrica (Oni Escuelas)
 Energías renovables (Ministerio de Infraestructura)
Energía (Ministerio de Planificación, Secretaría de Energía)

Créditos de las fotografías

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sembrado_de_soja_en_argentina.jpg?
uselang=es

Mapas para esta secuencia didáctica

Económico de Buenos Aires
Físico de Buenos Aires
Político de Buenos Aires

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Acerca de esta secuencia didáctica

Autores: Alejandro Abrashkin, Coordinación: Luisa Rebagliati, Área
Disciplinar: Geografía, Temática: Recursos económicos de la provincia de
Buenos Aires, Secuencia didáctica nro.: 633

Etiquetas
cultivo, energía eléctrica, pesca, producción agropecuaria, producción pecuaria,
transporte de mercancías

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