I.E.S.

EMILIO FERRARI

MINIESTANCIA EN ESCUELAS INFANTILES. 1º DE EDUCACIÓN INFANTIL.

CUESTIONARIO

1.- Respecto a los espacios:

• Accesos desde el exterior de la escuela y en el interior
• Criterios para la distribución general de los espacios en la escuela
• Adecuación de las dimensiones de las aulas para el alumnado
• Tipos de espacios diferentes que hay.
• Distribución de los espacios dentro de las aulas: rincones, talleres…
• Realizad un plano sencillo de la distribución de la escuela infantil

2.- Criterios para la distribución del alumnado por aula

3.- Sobre los materiales: describe brevemente su distribución y uso
4.- Organigrama del centro educativo
5.- Respecto al tiempo ¿Cómo se organizan las rutinas diarias?
6.- ¿Cómo se trabajan los hábitos de autonomía?
7.- ¿Cómo se materializa la educación para la salud en la programación y en las actitudes de
las educadoras?
8.- ¿Cómo trabajan los aspectos socioafectivos?
9.- ¿Llevan a cabo el periodo de adaptación y de qué forma?
10.- Estrategias metodológicas utilizadas
11.- Documentos de planificación y programación que utilizan
12.- ¿Qué diferencias observáis según las diferentes edades en el desarrollo sensorial,
cognitivo y motor?
13.- ¿Cómo se trabaja el desarrollo sensorial, cognitivo y motor? Momentos, espacios,
materiales…
14.- En caso de haber niños con discapacidad, de qué tipo (cognitiva, motora, sensorial) ¿qué
medidas educativas específicas llevan a cabo? ¿Participan de forma integrada con el resto de
compañeros?
15.- Se trabajan diferentes formas de expresión en el aula. ¿Cuáles? ¿Cómo?
16.- ¿Existe algún cauce de participación para las familias?
17.- Existe algún tipo de colaboración con otros profesionales e instituciones fuera del
personal propio de la escuela? En caso afirmativo ¿En qué consiste dicha colaboración?
18.- Medios de difusión y comunicación con las familias y el exterior que utiliza la escuela.
19.- Comentad aquello que os haya llamado la atención como aspecto novedoso o
desconocido para vosotras.

NO OLVIDÉIS CONSULTAR QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES LES GUSTARÍA QUE HICIESEIS EL

PRÓXIMO DÍA Y CON QUÉ GRUPOS O DE QUÉ MANERA. Indicádles el número de actividades
que vais a programar.