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Este documento presenta el calendario de evaluaciones del primer semestre para el curso de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de sexto año básico. Incluye 3 fechas de evaluación sumativa con sus respectivos criterios de evaluación, como explicar el proceso de independencia de Chile y aspectos de la organización de la república y el territorio chileno en el siglo XIX. La tercera evaluación compara visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile y aspectos que se mantienen y han cambiado en la sociedad chilena
Este documento presenta el calendario de evaluaciones del primer semestre para el curso de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de sexto año básico. Incluye 3 fechas de evaluación sumativa con sus respectivos criterios de evaluación, como explicar el proceso de independencia de Chile y aspectos de la organización de la república y el territorio chileno en el siglo XIX. La tercera evaluación compara visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile y aspectos que se mantienen y han cambiado en la sociedad chilena
Este documento presenta el calendario de evaluaciones del primer semestre para el curso de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de sexto año básico. Incluye 3 fechas de evaluación sumativa con sus respectivos criterios de evaluación, como explicar el proceso de independencia de Chile y aspectos de la organización de la república y el territorio chileno en el siglo XIX. La tercera evaluación compara visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile y aspectos que se mantienen y han cambiado en la sociedad chilena
ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO: SEXTO AñO BASICO
FECHAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIONES
18 DE ABRIL DE 2023 Explicar el desarrollo del proceso de EVALUACIÓN SUMATIVA Independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y TRABAJO DE INVESTIGACION mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros. (OA 2)
25 DE ABRIL DE 2023 Explicar los múltiples antecedentes de la EVALUACIÓN SUMATIVA
Independencia de las colonias americanas y reconocer que la Independencia de Chile se ESCRITA enmarca en un proceso continental. (OA 1) Explicar el desarrollo del proceso de Independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros. (OA 2)
22 DE MAYO DE 2023 Describir algunos hitos y procesos de la EVALUACIÓN SUMATIVA
organización de la república, incluyendo las dificultades y los desafíos que implicó GUÍA EVALUADA. organizar en Chile una nueva forma de gobierno, el surgimiento de grupos con diferentes ideas políticas (conservadores y liberales), las características de la Constitución de 1833 y el impacto de las reformas realizadas por los liberales en la segunda mitad del siglo XIX. (OA 3) Describir cómo se conformó el territorio de Chile durante el siglo XIX, considerando colonizaciones europeas, la incorporación de Isla de Pascua, la ocupación de la Araucanía, la Guerra del Pacífico y diversos conflictos bélicos, entre otros factores. (OA 5)
19 DE JUNIO DE 2023 Comparar diferentes visiones sobre el quiebre EVALUACIÓN SUMATIVA
de la democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el proceso de recuperación ESCRITA. de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la Democracia. (OA 8) Explicar y dar ejemplos de aspectos que se mantienen y aspectos que han cambiado o se han desarrollado en la sociedad chilena a lo largo de su historia. (OA 9)