Ficha
de refuerzo
La taxonomía y los sistemas de clasificación actual
Nombre: __________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: ________
Recuerda
La necesidad de clasificar a los seres vivos surgió desde los tiem-
pos de Aristóteles. Carl von Linné propuso un sistema binomial
que consiste en usar dos palabras para nombrar a los organismos
y un orden en jerarquía para clasificarlos. Las actuales escuelas
de clasificación taxonómica contemplan las teorías del evolucio-
nismo, el cladismo y las bases moleculares. El sistema de los
1. Completa las siguientes oraciones con las palabras
correctas.
a. ____________ propuso el sistema ____________
y la clasificación jerárquica de los organismos.
b. El conjunto de organismos emparentados se de-
nomina ____________.
c. Los caracteres ____________ estudian en la si-
militud de las biomoléculas de los seres vivos.
d. Los caracteres ____________ se basan en la for-
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción. Autoría: Luis Alejandro Camero Ramos. Ilustración: © Shutterstock 2018 y Archivo Gráfico Educactiva S. A. S.
ma en la que los seres vivos cumplen sus funcio-
nes vitales.
e. Las características de las células se tienen en
cuenta en el carácter ____________.
2. En la siguiente fotografía observas una huerta es-
colar. ¿Consideras que es posible encontrar en esta
situación organismos de los tres dominios? Explica
tu respuesta.
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3. Lee las siguientes afirmaciones acerca de la filoge-
nia y selecciona la correcta.
a. La filogenia estudia las características morfológi-
cas de los organismos.
dominios analiza los linajes y los antepasados comunes de los
seres vivos. Las relaciones entre los linajes y sus antepasados se
representan mediante árboles filogenéticos o cladogramas. Para
la evolución, las características semejantes y las diferencias en-
tre los organismos son evidencia de la historia evolutiva que se
expresan como homologías y analogías.
b. Un grupo monofilético tiene un ancestro en co-
mún para todos los descendientes de un linaje
excluyendo a uno de sus descendientes.
c. Los fenogramas son un sistema de clasificación.
d. Cuando no se incluye el ancestro en común de
los descendientes de un linaje se denomina gru-
po polifilético.
Responde las preguntas 4 y 5 a partir del siguiente
fenograma.
mandíbula
con mentón
omoplatos
en la espalda
pulgar oponible
pelo
amnios (membrana
alrededor del embrión)
cuatro extremidades
esqueleto óseo
vértebras
ancestro común
de los animales
4. Ubica en el fenograma los nombres de los siguien-
tes animales.
cangrejo - tiburón - trucha - sapo tortuga - ratón - mono
aullador - gorila - ser humano
5. Responde las preguntas:
a. ¿Qué características evolutivas separan al sapo y
al mono aullador?
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b. En el fenograma, ¿qué quiere decir que una es-
tructura “aparezca”?
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