ENSAYO – HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

ENSAYO
HISTORIA Y
CIENCIAS SOCIALES
ENSSH034-A23V1
SH-034
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INSTRUCCIONES

IN
1. Esta prueba consta de 65 preguntas. Cada una de ellas tiene
4 (A, B, C y D) o 5 (A, B, C, D y E) opciones de respuesta, de
las cuales una sola es la respuesta correcta. De estas
preguntas, 60 serán consideradas para el cálculo del puntaje
y 5 serán de carácter experimental.

2. Dispones de 2 horas para responderla.

3. Marca tu respuesta en la fila de celdillas que corresponda

al número de la pregunta que estás contestando.
Ennegrece completamente la celdilla, tratando de no salirte de
ella. Hazlo exclusivamente con lápiz de grafito.

4. No se descuenta puntaje por respuestas erradas.

5. Si lo deseas, puedes utilizar este folleto como borrador.

6. Cuida la hoja de respuestas. No la dobles, ni la manipules

innecesariamente. Escribe en ella solo los datos pedidos y las
respuestas.

7. Escribe correctamente todos los datos en la hoja de

respuestas, porque estos son de tu exclusiva
responsabilidad. Cualquier omisión o error impedirá que se
entreguen tus resultados.

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FORMACIÓN CIUDADANA

1. Lee el siguiente texto:

¿Cuál es el estado actual de la democracia chilena? Ingrid Wehr, directora de la

oficina regional de la fundación alemana Heinrich Böll, piensa que estamos ante
"un paciente muy enfermo”. Y explica por qué: "Si uno ve la masividad de las
violaciones a los derechos humanos cometidos por instituciones policiales y la falta
de respuesta del gobierno, ve que estamos mal”. Para la doctora en Ciencias
Políticas de la Universidad de Freiburg, "nadie quiso ver que el paciente estaba
enfermo. Chile nunca logró superar el problema de la desigualdad y el país tiene
ahora una de las tasas más altas de deudas de hogares por consumo: gente que
se endeuda para pagar al arriendo, la educación o la salud”. "La democracia chilena
sigue siendo sólida”, señala el analista Carlos Correa, académico de la Universidad
Diego Portales. "De hecho, las encuestas muestran que la valoración de la
democracia ha aumentado tras el estallido. En Chile no existe la tentación populista
y, en cambio, sí hay un enorme interés por el plebiscito constitucional”, sostiene. A
su juicio, el problema no es de las bases del sistema político, sino que las "grietas
están en el modelo económico” (…) "En Chile, cuando asumió Aylwin, las
adolescentes que quedaban embarazadas eran expulsadas de los colegios. Al final
de ese gobierno, esa realidad había cambiado. Parece mínimo, pero en su
momento generó una tremenda discusión. Algo similar ocurrió con la aprobación
de la ley que igualaba los derechos de los niños nacidos dentro y fuera del
matrimonio, a la cual la derecha se opuso”. Por ello, llama a ponerse en el contexto
político-histórico para entender el valor de los cambios obtenidos en ese período”.
Zúñiga, D, Chile: 30 años de democracia en plena crisis de madurez. DW, 10 de marzo de 2020.
Recuperado de:
https://www.dw.com/es/chile-30-a%C3%B1os-de-democracia-en-plena-crisis-de-madurez/a-52713845

El fragmento expresa una visión de la democracia actual en Chile, contemplando la

opinión de distintas personas del mundo académico pero que confluyen en que esta
se encuentra en crisis. De acuerdo con lo planteado por el fragmento, ¿cuál de las
siguientes alternativas constituye un factor de dicha crisis?

A) La carencia de reformas profundas durante los últimos años.

B) La falta de alternancia en el poder político en la última década.
C) El compromiso irrestricto por parte del Estado con los derechos humanos.
D) El desarrollo y expansión de proyectos políticos con tendencias populistas.

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2. En las últimas décadas, los indicadores de participación ciudadana en Chile han

disminuido notoriamente, generando una serie de desafíos tanto para el Estado como
para los medios de comunicación. Estos últimos influyen en la difusión masiva de la
información. Desde este punto de vista, ¿cuál de las siguientes alternativas da cuenta
de una medida que podrían implementar los medios de comunicación para fomentar
la participación ciudadana?

A) Promover la difusión de noticias falsas para generar controversia.

B) Exhibir iniciativas creadas por comunidades vecinales de distintos barrios.
C) Mostrar el desarrollo de manifestaciones realizadas por opositores al actual
gobierno.
D) Fortalecer la organización movimientos populares contrarios a las ideas
democráticas.

3. Lee el siguiente texto:

“Los órganos del Estado deben someter su acción a la Constitución y a las normas
dictadas conforme a ella, y garantizar el orden institucional de la República. Los
preceptos de esta Constitución obligan tanto a los titulares o integrantes de dichos
órganos como a toda persona, institución o grupo. La infracción de esta norma
generará las responsabilidades y sanciones que determine la ley”.
Constitución Política de la República de Chile, Artículo 6º, 1980.

El artículo anterior alude a uno de los principios del Estado de Chile presentes en la
parte dogmática de la Constitución Política de la República. A partir de su análisis,
¿qué consecuencia tiene para la institucionalidad nacional el referido principio?

A) La prescripción de la igualdad ante la ley para autoridades y sociedad civil.

B) La participación de grupos intermedios en la discusión de normas jurídicas.
C) La creación de órganos públicos destinados a la revisión de la constitucionalidad.
D) La exención en la aplicación de normas constitucionales para miembros del
Gobierno.
E) El establecimiento de tribunales especiales para garantizar el orden
constitucional.

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4. Lee el siguiente texto:

“Las plataformas de redes sociales como Facebook y WhatsApp se están

convirtiendo en los principales canales de participación política en América Latina.
Hoy en día, la gran mayoría de adultos de todas las democracias de la región
afirman que reciben o comparten información política a través de las redes sociales.
A diferencia de hace diez años, cuando sólo una décima parte lo hacía. Nunca está
de más hacer hincapié en el notorio incremento de la importancia de las redes
sociales en materia política. Su penetración se extiende ahora mucho más allá de
los vínculos sociales informales, llegando a lo más profundo de la esfera pública
para conectar digitalmente a votantes y políticos”.
Vlaicu, R, ¿Las redes sociales están transformando las elecciones en América Latina?
Recuperado de: https://blogs.iadb.org/ideas-que-cuentan/es/las-redes-sociales-estan-transformando-
las-elecciones-en-america-latina/

El texto, expresa la tendencia de los ciudadanos latinoamericanos a informarse

mediante el uso frecuente de redes sociales, generando una serie de cambios y
desafíos en la forma de hacer política. En este sentido, ¿cuál de las siguientes
alternativas da cuenta de un desafío para los ciudadanos al momento de informarse
por redes sociales?

A) El poder dilucidar la confiabilidad de la información.

B) La generación de interacción con diferentes tipos de votantes.
C) El costo de acceder a la información de algunos movimientos políticos.
D) La restricción que las autoridades hacen de la información publicada por algunos
movimientos.

5. La participación ciudadana es clave en los estados democráticos. Estos le otorgan a

la población el derecho de escoger a sus representantes. En el contexto de las
elecciones, ¿cuál de las siguientes instancias corresponde a una facultad de la
ciudadanía?

A) La fiscalización del proceso electoral.

B) La definición de las normas electorales.
C) La determinación de la fecha de las elecciones.
D) La proposición del monto de financiamiento de las campañas electorales.

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6. Los Derechos Humanos son reconocidos en gran parte de los Estados democráticos,
reflejando su importancia en el mundo actual. En este sentido, ¿cuáles son las
características fundamentales que definen a estos derechos?

A) Se designan en determinadas situaciones de vulnerabilidad.

B) Se aplican a cada persona por ser inalienables e indivisibles.
C) Se destinan a personas que pertenecen a una minoría social.
D) Se retiran y validan por el Estado según conste en la Constitución.

7. En Chile, los partidos políticos se organizan a través de asociaciones voluntarias que

cuentan con personalidad jurídica, integradas también por personas naturales, con la
finalidad de participar en la conducción del Estado y las políticas públicas.
Considerando lo anterior, ¿cuál de las siguientes actividades forma parte de los
objetivos que persiguen los partidos políticos?

A) La fiscalización del actuar de diputados y senadores en sala del congreso.

B) La contribución a la formación política y cívica de la ciudadanía y sus afiliados.
C) La difusión de ideas fundamentales para mantener el control político e ideológico.
D) La agrupación de actas de escrutinio, recepción y suma de votos en elecciones.

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8. Lee el siguiente texto:

“El sector se propone que alumnos y alumnas desarrollen sentido cívico, conozcan
y comprendan los derechos y deberes que implica la vida en democracia,
incluyendo la participación responsable en las actividades comunitarias y
ciudadanas, que reconozcan la legitimidad de distintos puntos de vista, los que
reflejan la diversidad de visiones que conviven en el país, que actúen
responsablemente consigo mismos, con su entorno y en la sociedad, y que valoren
los principios fundamentales de libertad, igualdad, justicia, pluralismo,
responsabilidad social y respeto a los derechos humanos”.
Ministerio de Educación. Currículo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, 2009. Extracto.

En la cita adjunta se plantean los objetivos propuestos por el Ministerio de

Educación de Chile para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales con
respecto a la formación ciudadana. Según lo expuesto, ¿qué lograrán los estudiantes
a través de los contenidos de dicha área del conocimiento?

A) Ejercer derechos y deberes ciudadanos desde una perspectiva participativa

y democrática.
B) Destacar la influencia del Estado en la conformación de la ciudadanía y los
derechos humanos.
C) Valorar la importancia de los partidos políticos por sobre otras formas de
participación ciudadana.
D) Comprender la relevancia del derecho a sufragio censitario dentro de la
institucionalidad democrática.

9. Desde el retorno a la democracia en adelante, Chile ha dado importantes pasos en la

promoción del desarrollo regional y la descentralización del país. Desde este punto,
¿cuál es un desafío de los organismos regionales?

A) Potenciar los espacios urbanos por sobre los espacios rurales.

B) Diseñar sus propios planes sin considerar los del gobierno central.
C) Generar sus propios recursos descartando los que son otorgados por el Estado.
D) Planificar estrategias de desarrollo que favorezcan a los habitantes de la región.

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10. En Chile, la titularidad de la función política recae sobre el presidente de la república,

a quien le corresponde dirigir, planificar y coordinar todas las políticas superiores del
Estado. En relación con ello, ¿cuál de las siguientes opciones constituye un ejemplo
de dicha atribución exclusiva presidencial?

A) La divulgación de leyes constitucionales.

B) La dictación de decretos administrativos.
C) El manejo de las relaciones internacionales.
D) La validación de las acusaciones constitucionales.

11. Las responsabilidades políticas que tienen los funcionarios de la administración del
Estado, una de las más importantes es la probidad. Considerando lo anterior, ¿de qué
manera contribuye al proceso de fortalecimiento de la democracia en Chile?

A) Constituye la inocencia de los funcionarios del Estado respecto a los delitos

cometidos contra el Fisco.
B) Significa la abstención de los empleados públicos de participar en actos de
campaña electoral o política.
C) Concede al funcionario la prerrogativa de emprender acciones judiciales al ser
vulnerados sus derechos laborales.
D) Compromete a los funcionarios del Estado a observar y respetar los límites,
requisitos y deberes que les impone la ley.

12. Lee el siguiente texto:

“La Contraloría General de la República (CGR) es un órgano superior de

fiscalización de la Administración del Estado, que está contemplado en la
Constitución Política y es autónomo respecto del Poder Ejecutivo y de los demás
órganos públicos. Controla la legalidad de los actos administrativos y resguarda el
correcto uso de los fondos públicos”.
Dictámenes Contraloría General de la República. Recuperado de:
https://www.chilecompra.cl/dictamenes-e-instructivos-de-la-contraloria-general-de-la-republica/

El texto corresponde a la definición y objetivos de la Contraloría General de la

República, uno de los cuatro órganos de control estatal establecidos en la Constitución
Política de Chile. Considerando el texto adjunto, ¿cuál de las siguientes alternativas
constituye un propósito de la Contraloría?

A) Resguardar la privacidad de los actos estatales.

B) Transparentar el accionar del Estado y sus gastos.
C) Proteger al Gobierno frente a organismos externos.
D) Ampliar las atribuciones de los funcionarios públicos.

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13. Las municipalidades son un órgano descentralizado del Gobierno central del país.
Cada municipio es una corporación autónoma, de derecho público, con personalidad
jurídica y patrimonio propio, a la que le corresponde la administración de una comuna
y cuya finalidad es satisfacer las necesidades de la comunidad local, así como
asegurar su participación en el progreso económico, social y cultural de su territorio.
Al respecto, ¿cuál de las siguientes opciones constituye un desafío para estas
corporaciones?

A) Fiscalizar las decisiones políticas a nivel nacional.

B) Legislar considerando los requerimientos de la región.
C) Resolver problemáticas de la población de su territorio.
D) Aumentar el presupuesto regional para recibir recursos.

14. Los ciudadanos poseen derechos y deberes establecidos en la Constitución Política

vigente. Respecto a los deberes, estos pueden clasificarse en ciudadanos, sociales y
económicos, destacando, entre estos últimos

A) ser militante de un partido político.

B) elegir al presidente de la república.
C) trabajar en una organización estatal.
D) pagar los impuestos y contribuciones.
E) financiar las obras públicas comunales.

15. En diciembre del año 2023, se promulgó una ley que reformó ciertas condiciones del
sufragio en Chile. Estos cambios consistieron, principalmente, en la inscripción
automática en los registros electorales y en el establecimiento del voto obligatorio. A
partir de ello, ¿cuál es una de las consecuencias que se le atribuye, específicamente,
a la referida reforma?

A) La ampliación del sufragio a las personas analfabetas en el país.

B) El incremento de la participación ciudadana y del padrón en las elecciones.
C) La reducción a 16 años de la edad para sufragar en elecciones municipales.
D) El traspaso de la administración de los comicios a las instituciones privadas.

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16. El uso de internet, presente en la mayoría de las actividades que realizamos a diario,
se ha convertido en una gran oportunidad que han aprovechado las sociedades
democráticas para su desarrollo. En contraposición, también han nacido profundos
riesgos de la mano de estas herramientas. Considerando lo anterior, ¿cuál es un
riesgo que implica la difusión de noticias falsas para la sociedad democrática?

A) La disminución de la polarización política en la democracia.

B) El desarrollo de unidad nacional ante la información difundida.
C) La promoción y discusión del debate en los distintos procesos electorales.
D) El debilitamiento de la credibilidad en las instituciones estatales y públicas.

17. En la mayoría de los países occidentales, como Chile, la democracia es el régimen

político predominante, aunque con variantes, de acuerdo con las normativas
constitucionales de cada Estado. Sin embargo, existen algunos principios básicos
compartidos por todos ellos, tales como

A) la búsqueda del bien común a través del uso de la fuerza.

B) la anulación de la oposición política por parte del Gobierno.
C) el obstaculizar el Estado de derecho como fundamento jurídico democrático.
D) el constitucionalismo y la realización de elecciones periódicas de autoridades.

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HISTORIA: MUNDO, AMÉRICA Y CHILE

18. La ilustración fue una corriente de pensamiento que se desarrolló en Europa a fines
del siglo XVIII. Se caracterizó por defender el uso de la razón y por promover nuevas
formas de gobierno, propuestas que fueron aceptadas, principalmente, por sectores
económicos acomodados que no poseían poder político. Considerando lo anterior,
¿cuál de las siguientes alternativas constituyó un desafío para los grupos sociales que
defendieron los postulados ilustrados?

A) Defender los sistemas monárquicos.

B) Promover cambios políticos en sus países.
C) Difundir los ideales del despotismo ilustrado.
D) Ampliar la influencia económica de la nobleza.

19. Hispanoamérica, a principios del siglo XIX, fue escenario de cruentas guerras que
enfrentaron a los criollos promonárquicos en contra de los criollos que deseaban la
libertad de sus naciones. Desde España, la monarquía poco pudo hacer en este
conflicto en un primer momento, pues también se encontraba en una crisis a propósito
de la irrupción napoleónica en la Península Ibérica. Considerando el contexto descrito,
¿cuál de las siguientes alternativas fue una dificultad para la monarquía española en
el proceso de emancipación americana?

A) La lejanía con las colonias americanas, porque retrasaba la llegada de

contingente militar.
B) Financiar los ejércitos que dieron la guerra a Napoleón antes que ingresara a
España.
C) Contar con súbditos leales en América para proteger los intereses de la
monarquía.
D) El escaso interés de la nobleza por mantener el control sobre las colonias
americanas.

20. La instalación de los nuevos Estados nacionales por toda América Latina permitió que
las naciones comenzarán a discutir y decidir el tipo de Estado que administraría los
territorios emancipados. Considerando este contexto, ¿cuál de las siguientes opciones
fue un efecto inmediato de la independencia de los países?

A) La organización de la sociedad a través de un Código Civil.

B) La consolidación de un tratado comercial entre los americanos.
C) La redacción de una Constitución que especificó la acción estatal.
D) La promulgación de decretos ley que reconocieron al rey de España.

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21. Chile, durante el período de conformación del Estado-nación, debió aplicar distintas
estrategias para superar los nuevos desafíos políticos. ¿Cuál de ellas utilizó para
consolidar este proceso?

A) Pactó acuerdos con España para obtener apoyo político y financiero.

B) Buscó el apoyo de otras naciones americanas para formar una confederación.
C) Estableció una soberanía por medio de la ocupación y delimitación del territorio.
D) Implementó políticas de industrialización para fortalecer económicamente al
país.

22. Durante el período de organización de la república en Chile, se crearon constituciones

que tuvieron una corta vigencia. ¿Cuál fue el principal propósito en la promulgación
de estas normas?

A) Reconocer al catolicismo como religión oficial.

B) Organizar una política de economía planificada.
C) Establecer un gobierno autocrático y centralizado.
D) Resolver los conflictos internos estabilizando al país.

23. En 1823, Estados Unidos estableció la doctrina Monroe dirigida a los países de
América Latina que recién habían conseguido su emancipación. Como parte de las
características de aquella política internacional, es correcto mencionar que

A) pretendía alertar a los países americanos sobre las posibles intervenciones de

las potencias colonialistas asiáticas y africanas.
B) fue cuestionada en Chile por la figura de Diego Portales, quien desconfiaba de
las intenciones paternalistas de Estados Unidos.
C) permitió la incorporación de las repúblicas americanas al Tratado Interamericano
de Asistencia Recíproca, liderado por Estados Unidos.
D) tuvo un acotado efecto en el tiempo, pues Estados Unidos nunca más volvió a
establecer políticas internacionales dirigidas a los países americanos.

24. Tras alcanzar la independencia, la élite criolla chilena comenzó a discutir el sistema
político que debía aplicarse en el país. En la década de 1820 hubo muchas propuestas
que tensionaron a la cúpula aristocrática nacional, cuestión que se resolvió con una
guerra civil que dio la victoria a los sectores conservadores de la misma, logrando,
posteriormente, implementar su ideario a través de

A) la instauración de un código civil.

B) la contratación de científicos europeos.
C) la declaración del libre comercio en Chile.
D) la organización de un Congreso Nacional.
E) la aplicación de una Carta Magna autoritaria.

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25. Durante el siglo XIX, conservadores y liberales se enfrascaron en un arduo debate por
el sistema de educación que debía regir en el territorio nacional. Por una parte, los
conservadores plantearon la libertad de enseñanza, mientras que, por otra parte, los
liberales impulsaron el principio de Estado docente. Respecto a este último, ¿cuál de
los siguientes enunciados expone una manifestación de aquel principio?

A) La concesión de amplias libertades en materia religiosa a instituciones privadas.

B) El establecimiento de políticas como la Ley General de Instrucción Primaria de
1860.
C) El desarrollo de una educación técnico-profesional a cargo de la Universidad de
Chile.
D) La difusión de valores cristianos bajo el alero de la Pontificia Universidad Católica
de Chile.

26. A lo largo del siglo XIX, la economía chilena desarrolló un proceso expansivo, lo que
se tradujo en un aumento de las exportaciones y la consolidación de Valparaíso como
principal puerto del Pacífico Sur. Al respecto, ¿cuál fue uno de los factores que
incidieron en esta situación?

A) La aplicación de una política económica de carácter neoliberal.

B) El desarrollo de enclaves asociados a la explotación de materias primas.
C) La demanda de manufacturas efectuada principalmente por países asiáticos.
D) El incremento sostenido de los aranceles aduaneros a los bienes importados.

27. Hacia mediados del siglo XIX, el funcionamiento comercial y productivo de Chile
experimentaba importantes transformaciones respecto de décadas anteriores. En
relación con ello, ¿cuál de los siguientes cambios es correcto?

A) La aplicación de políticas estatales de fomento industrial.

B) La incorporación de los modelos proteccionistas europeos.
C) La dependencia con respecto a los mercados asiáticos y sudamericanos.
D) La relevancia adquirida por las exportaciones de materias primas mineras.

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28. Tras la Guerra Civil de 1829, el país fue gobernado bajo el autoritarismo y la influencia
del Partido Conservador; persecución política, limitación de libertades, aplicación
extensa de los estados de excepción constitucional, voto censitario y Estado
confesional fueron algunas de las prácticas de los decenios conservadores.
Considerando el contexto descrito, ¿cuál de las siguientes opciones representó un
desafío para la oposición política de los gobiernos conservadores?

A) Ampliar las libertades sociales y políticas de los ciudadanos.

B) Limitar el voto campesino para restringir a este grupo social.
C) Apoyar la fuerte influencia del catolicismo, dada su virtuosidad.
D) Fomentar los estados de excepción constitucional ilimitadamente.

29. Durante los gobiernos conservadores (1831-1861) se consolidó un periodo de

estabilidad cuyos fundamentos se encontraban en la Constitución Política de 1833.
¿Qué disposición de carácter institucional de dicha Carta Fundamental contribuyó a
mantener esta estabilidad durante el periodo autoritario?

A) La imposibilidad de reelegir al presidente de la república en su cargo para un

segundo quinquenio.
B) La amplitud en el uso de facultades extraordinarias por parte del Poder Ejecutivo,
como el estado de sitio.
C) La extensión del derecho a sufragio con independencia de la posesión de un
determinado patrimonio.
D) La intervención del Consejo de Estado y del Senado en la composición de la
jerarquía de la Iglesia católica.

30. Durante el siglo XIX, en Chile, se aplicó el voto censitario, un sistema en el que solo
podían votar aquellas personas que cumplían con ciertos requisitos económicos y de
propiedad. Considerando lo anterior, ¿cuál es una consecuencia de la implementación
este sistema en el país?

A) La disminución significativa en la participación ciudadana en las áreas urbanas,

provocando una deslegitimación del sistema político.
B) Un rápido desarrollo industrial en las áreas rurales del país, lo que aumentó la
prosperidad económica en esos lugares.
C) La creación de movimientos políticos de carácter popular que promovían la
igualdad de derechos y la abolición de las restricciones electorales.
D) La limitación en la representatividad de las decisiones políticas en zonas rurales
y en sectores socioeconómicos desfavorecidos, por la concentración del poder
político en las élites económicas.

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31. Observa el siguiente cuadro:

Uno de los más connotados pensadores

del liberalismo económico, contratado
como profesor de Economía Política en
la Universidad de Chile entre 1851 y
1862. Destacó como asesor del
Ministerio de Economía y como profesor
secundario en el Instituto Nacional.

Ingeniero y empresario norteamericano

que fundó, con el respaldo de Perú,
Ecuador y Chile, la primera empresa
naviera que utilizó la navegación a vapor
en el Pacífico. Construyó el ferrocarril
entre Copiapó y Caldera, inaugurado en
1851.

Empresario estadounidense de origen

inglés que tuvo éxito en la construcción
de ferrocarriles en la Zona Central de
Chile, con lo que adquirió una notable
influencia social y económica.

Archivo Cpech, con datos de Memoria Chilena, Aporte de personas extranjeras en Chile, siglo XIX.
http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-652.html

El cuadro anterior resume las biografías de tres extranjeros que vivieron en Chile
durante distintos momentos del siglo XIX. De acuerdo con la información presentada
en la tabla, ¿cuál de las siguientes afirmaciones manifiesta el aporte en conjunto que
realizaron estos personajes?

A) Llevaron a cabo exploraciones para al reconocimiento geográfico del territorio.

B) Participaron activamente en la emergente institucionalidad educacional del país.
C) Contribuyeron con el proceso de inserción de la economía chilena al orden
capitalista.
D) Dinamizaron la actividad económica al capitalizar la riqueza originada en la
agricultura.
E) Promovieron la difusión del librecambismo entre la clase política y el
empresariado minero.

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32. En la década de 1850 en Chile, ocurrieron algunos sucesos que significaron la ruptura
definitiva de la hegemonía de los conservadores. En paralelo, e inspirado en las
revoluciones liberales y burguesas ocurridas en Europa, emergió un movimiento que
ejerció una firme oposición al régimen autoritario. ¿Qué manifestación tuvo este
panorama entre los jóvenes liberales de la época?

A) El desarrollo de nuevas formas de sociabilidad política.

B) La incorporación a los movimientos políticos de raíz católica.
C) La participación activa en la resolución de la Cuestión del Sacristán.
D) Las críticas a las aspiraciones de reforma de la Constitución Política.
E) El masivo rechazo a los alzamientos ciudadanos en contra del Gobierno.

33. Lee el siguiente texto:

“En lo práctico, la Sociedad de la Igualdad promovió la creación de escuelas

populares en las que se ofrecieron diversas clases y talleres. En sus reuniones,
además, se discutieron otros proyectos para la mejora de las condiciones sociales
de los artesanos como la construcción de baños públicos, la existencia de un banco
de obreros y la creación de montes de piedad, es decir, entidades en las que los
trabajadores podían empeñar sus prendas para optar a un préstamo, con la
posibilidad de recuperarlas posteriormente”
Sociedad de la Igualdad (1850-1851), Memoria chilena, 2023. Recuperado de:
http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-589210.html

El texto expone algunas de las propuestas de la Sociedad de la Igualdad. Tras analizar

sus proyectos, ¿cuál de las siguientes opciones es un objetivo de esta organización?

A) El desarrollo de un sistema crediticio manejado por la banca.

B) El mejoramiento de las condiciones de vida de los trabajadores.
C) El perfeccionamiento laboral de obreros útiles al sistema productivo.
D) El retroceso del poder político de la burguesía y grupos económicos.

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34. Observa la siguiente tabla:

CHILE: CONTRIBUCIÓN DE LA INDUSTRIA SALITRERA A LAS RENTAS

ORDINARIAS DE LA NACIÓN (1880-1929)

Archivo Cpech (2018), con datos de Roberto Hernández, El salitre: resumen histórico desde su
descubrimiento y explotación, 1930.

En el cuadro adjunto, se expresa el aporte realizado por la industria salitrera a las

rentas ordinarias de Chile durante algunos años del período comprendido entre 1880
y 1929. A partir del análisis de los datos entregados y considerando el contexto
histórico correspondiente, ¿cuál de las siguientes tendencias se registró en el período
considerado?

A) Un notable aumento en la contribución del salitre a las rentas nacionales al inicio

de la Gran Depresión.
B) Un rápido incremento de las rentas nacionales y del aporte del salitre después
de la Guerra del Pacífico.
C) Un aporte mayoritario del salitre a las rentas nacionales en los años posteriores
al inicio de la Primera Guerra Mundial.
D) Un incremento constante del aporte del salitre a las rentas nacionales durante
los años de la República Parlamentaria.

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35. Los ciclos de crecimiento de la economía nacional, durante el siglo XIX, concluyeron
debido a factores como la disminución de la demanda externa, el agotamiento de
yacimientos mineros y las crisis mundiales. En este contexto, ¿qué característica de
la economía chilena se relaciona con dichos factores?

A) La inquietud por el aumento de la producción automatizada.

B) La importancia del suministro para satisfacer la demanda nacional.
C) La necesidad de contar con los mercados de consumo extranjeros.
D) El papel central del Estado en el fomento del comercio internacional.
E) La utilización de avances tecnológicos en la industria minera para exportación.

36. Si bien durante gran parte del siglo XIX el ejercicio político fue monopolizado por la
oligarquía, también hubo espacios para la expresión y participación popular,
constituyéndose variadas organizaciones, entre ellas, las sociedades de socorro
mutuo o mutuales. Con relación a estas agrupaciones, es correcto señalar que

A) estuvieron influenciadas por la corriente del anarquismo.

B) contaban con el apoyo económico de los partidos políticos.
C) se concentraron, específicamente, en la zona central del país.
D) se fundaron sobre la base de la unidad y fraternidad de los trabajadores.

37. A inicios del siglo XX, en Chile, en pleno desarrollo del ciclo del salitre, surgió una
pluralidad de organizaciones obreras entre las que destacaron las mancomunales,
constituidas principalmente en el Norte Grande. A partir de ello, ¿qué rasgo distinguió
a dichas asociaciones?

A) La inspiración ideológica en el liberalismo radical europeo.

B) La regulación de su funcionamiento por iniciativa del Estado.
C) El rol hegemónico que las mujeres desempeñaron en su composición.
D) El desarrollo de relaciones jerárquicas y centralizadas entre sus integrantes.
E) La lucha contra la burguesía y el empresariado bajo el influjo del socialismo.

38. Las transformaciones demográficas desarrolladas en Chile desde fines del siglo XIX
hasta 1930 ocasionaron múltiples cambios, debido, entre otros antecedentes, a la
migración campo-ciudad. De las siguientes opciones, ¿cuál corresponde a una
consecuencia de estas transformaciones en dicho período?

A) La difusión de prácticas culturales de origen europeo.

B) El surgimiento de nuevas formas de sociabilidad urbana.
C) La conservación de los medios de transporte tradicionales.
D) El mejoramiento de la infraestructura sanitaria y habitacional.
E) La reducción de los índices de delincuencia en las grandes ciudades.

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39. Durante fines del siglo XIX y principios del siglo XX, se crearon diversas
organizaciones obreras, las cuales buscaban organizarse políticamente y ofrecer
ayuda a sus integrantes y sus familias en caso de cesantía, enfermedad o muerte.
Considerando dicho contexto, ¿cuál es un desafío para el desarrollo de estas
organizaciones?

A) Aplicar reglamentos ideológicos, de orden y colaboración dentro de sus

organizaciones.
B) Soportar la represión ejercida por parte de empresarios y políticos contrarios a
los intereses de la clase obrera.
C) Mantener a sus candidatos dentro del Congreso para que legislen a favor de las
necesidades de los trabajadores.
D) Diferenciar entre los obreros que poseían recursos de los que no, evitando el
aprovechamiento de ayudas económicas.

40. En el Chile finisecular, diferentes trabajos, ensayos, tesis y artículos de prensa

comenzaron a debatir públicamente acerca de la llamada Cuestión Social. En este
sentido, diversas corrientes políticas, como el socialismo y el anarquismo,
reflexionaron en torno al tema. Al comparar los rasgos de dichas ideologías, ¿cuál de
las siguientes alternativas es correcta?

A) Ambas posiciones reivindicaron los principios de justicia social y convivencia

armónica entre las clases sociales.
B) Ambas doctrinas propusieron una mayor injerencia del Estado en la regulación
de la actividad política y económica.
C) Ambas fueron soluciones a los problemas sociales que emergieron desde los
sectores oligárquicos de la sociedad.
D) Mientras el anarquismo propiciaba la acción fuera de la institucionalidad, el
socialismo adscribía a la vía electoral.
E) Mientras el socialismo optaba por la huelga como método de acción social, el
anarquismo defendía la promulgación de leyes.

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41. Observa la siguiente imagen:

“Gratis: café y donas para los desempleados”.

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Unemployed_men_queued_outside_a_depression_soup_kitc
hen_opened_in_Chicago_by_Al_Capone,_02-1931_-_NARA_-_541927.jpg

En la imagen adjunta se observa una fila de trabajadores que acuden a una cafetería
que entrega, gratuitamente, café, sopa y donas a los desempleados tras la crisis
bursátil de 1929. Tras su análisis, se puede inferir que

A) hubo una privatización de los recursos para consolidar las políticas del Estado
liberal tras la crisis.
B) los corredores de bolsa demuestran una falta de iniciativa por cambiar su
situación al tener alimentos gratis.
C) en Estados Unidos se avanzó hacia políticas de corte comunista al implementar
un sistema económico centralizado.
D) las iniciativas privadas se convirtieron en una fuente de ayuda por la ausencia
de un sistema de protección social sólido.

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 ENSAYO – HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

42. La Gran Depresión de 1929 ocasionó variados trastornos en el mundo, siendo

Alemania uno de los países más afectados. Al respecto, ¿cuál fue uno de los factores
que contribuyó a la intensificación de la crisis en Alemania?

A) La dependencia de las exportaciones de salitre natural hacia Estados Unidos.

B) La dependencia de los créditos bancarios externos provenientes de Inglaterra.
C) La carencia de una industria fuerte debido a las sanciones del Tratado de
Versalles.
D) El triunfo de la revolución socialista que puso fin al control privado de las
industrias alemanas.

43. En Europa, durante el período de entreguerras (1919-1939), surgieron movimientos

políticos de masas que se presentaban como una alternativa al sistema liberal,
decadente tras la Gran Guerra y la Gran Depresión. Tras controlar el Estado, estos
totalitarismos utilizaron medios similares para conservar y expandir su dominio. Con
base en ello, ¿cuál fue una de las características que estuvo presente en estos
movimientos?

A) La promoción de las libertades y derechos individuales.

B) La adopción del keynesianismo como modelo económico.
C) El liderazgo ejercido por múltiples partidos políticos en los territorios.
D) La creación de organismos de seguridad para controlar a la población.

44. El populismo fue un fenómeno político y social que se desarrolló durante el siglo XX
en Latinoamérica. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una característica
del populismo?

A) Promocionar políticas económicas neoliberales.

B) Priorizar la austeridad reduciendo el gasto público.
C) Liderar como una figura carismática para la población obrera.
D) Establecer políticas sociales restrictivas para las clases populares.

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45. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial se evidencia el poder de armamento y

tecnológico desarrollados, cuya consecuencia es el costo de millones de vidas
humanas y la destrucción de ciudades completas con el uso de la energía atómica
para imponerse sobre el enemigo a cualquier costo. Este contexto dio paso a que los
líderes de las potencias vencedores discutieran nuevos estándares para proteger a la
humanidad. Entre los desafíos que asumieron dichos líderes se puede constatar

A) organizar una institucionalidad que promueva derechos universales.

B) fomentar el uso de energía nuclear para contrarrestar el avance enemigo.
C) fortalecer las relaciones diplomáticas con los líderes derrotados en la Guerra.
D) aumentar los ejércitos de los países vulnerables para promover su protección.

46. Los conflictos bélicos de la primera mitad del siglo XX, especialmente los de alcance
mundial, generaron consecuencias en varios ámbitos, las cuales se prolongaron por
varias décadas. En este contexto, ¿cuál fue la principal consecuencia económica de
la Segunda Guerra Mundial?

A) La pérdida de cincuenta millones de vidas humanas.

B) La creación de la Organización de Naciones Unidas.
C) La destrucción de gran parte del potencial industrial europeo.
D) La pérdida del protagonismo de Estados Unidos como potencia hegemónica.

47. Tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, se vivió una época de decadencia en los
imperios coloniales europeos. ¿Cuál es un factor político que explica este fenómeno?

A) La falta de dotación militar para mantener el orden en las colonias.

B) El acercamiento de Estados Unidos a las colonias para gobernarlas.
C) La conciencia nacionalista y el principio de autodeterminación de los pueblos.
D) El desinterés de líderes políticos en mantener estos territorios bajo su soberanía.

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48. Observa el siguiente diagrama:

Resistencia
pacífica

Levantamientos Negociación
armados y
guerra ? política con la
metrópolis

Conferencia de
Bandung

Los acontecimientos señalados en el diagrama anterior se enmarcan en un proceso

histórico ocurrido en el siglo XX. ¿Qué evento corresponde situar en el círculo central?

A) La división ideológica del mundo en un bloque capitalista y otro socialista.

B) La consolidación de Estados Unidos como superpotencia mundial durante la
Guerra Fría.
C) La descolonización de Asia y África que terminó con el sistema colonial del siglo
XIX.
D) La resistencia alemana ante la ocupación de Estados Unidos y la Unión Soviética
tras la Segunda Guerra Mundial.

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49. En 1940 la población urbana en Chile alcanzó la cifra del 52 %. El vertiginoso

crecimiento de las ciudades se vinculó a los desplazamientos campo-ciudad de los
campesinos a propósito del proceso industrializador desarrollado en los principales
centros urbanos del país; sin embargo, las políticas habitacionales no avanzaron al
mismo ritmo que el crecimiento de las ciudades, provocando el surgimiento de
poblaciones callampa. En este contexto, ¿cuál de las siguientes opciones representó
un desafío para los gobiernos chilenos de la época?

A) Erradicar a los pobladores a ciudades aledañas.

B) Frenar el traslado de campesinos a las ciudades.
C) Avanzar hacia la edificación en altura en el centro.
D) Impedir el levantamiento de poblaciones callampa.
E) Reducir la marginalidad con políticas habitacionales.

50. En la década de 1960, la sociedad chilena había experimentado importantes

transformaciones que reflejaban una realidad distinta a la de las primeras décadas del
siglo XX. En este sentido, ¿qué diferencia es correcto establecer?

A) El rol participativo de las mujeres en la vida pública.

B) El fortalecimiento político-electoral del Partido Radical.
C) La disminución de los medios de comunicación y entretención.
D) La disminución de la matrícula en la educación básica y secundaria.

51. Al asumir el poder en 1973, la Junta Nacional de Gobierno tuvo como principal objetivo
eliminar la influencia marxista del país, restableciendo el orden social e institucional.
Al respecto, ¿cuál de las siguientes acciones les permitió consolidar su objetivo?

A) La represión a partidarios de las ideas comunistas, socialistas y opositores a la

Junta.
B) La creación de sindicatos en las empresas para adherir simpatizantes a la causa
nacional.
C) La participación en plebiscitos para decidir qué partidos políticos eran
suprimidos.
D) La creación de un organismo paralelo al Congreso para fiscalizar la eliminación
de las ideas marxistas.

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52. Durante la dictadura militar en Chile, se reformuló la organización de los poderes del
Estado, implementando cambios decisivos en el ámbito político. En relación con lo
abordado, ¿qué restructuración se realiza para validar políticamente los actos
cometidos en ese período?

A) Se promulgó una nueva Constitución Política establecida por civiles y militares.

B) Se creó una Asamblea Constituyente para reformular las bases del sistema
judicial.
C) Se designó un consejo de ministros para la toma de decisiones de suma
urgencia.
D) Se estableció una Congreso bicameral para garantizar la representación de
todas las regiones del país.

53. Hacia fines de la década de los 70, el régimen militar llevó a cabo una serie de
transformaciones políticas, económicas y sociales, cuyo objetivo fue refundar el país
bajo nuevas estructuras. Uno de aquellos cambios consistió en la instauración de las
administradoras de fondos de pensiones (AFP), que otorgaron un nuevo semblante al
modelo previsional del país, el que se caracterizaría por ser

A) un sistema de reparto con aporte del Estado.

B) un sistema de capitalización individual obligatoria.
C) un sistema de ahorro comunitario con retiro individual.
D) un sistema de ahorro voluntario con retiro programado.

54. Desde el año 1973, el surgimiento de organizaciones en defensa de los derechos

humanos tuvo relación directa con el quiebre institucional y la violación sistemática de
estos por parte del Estado de Chile. La acción de dichos grupos se dio en un contexto
de ausencia del Estado de derecho y bajo un clima de amenaza y persecución
constante. En aquel sentido, de las siguientes instituciones, ¿cuál tuvo un rol
fundamental durante los primeros años de la dictadura?

A) La ONU, a través de la Corte Internacional de La Haya.

B) La Iglesia católica, a través de organismos creados para este fin.
C) La ONG Amnistía Internacional, por medio de su oficina instalada en Chile.
D) El Partido Comunista y la cooperación internacional que recibió para esta tarea.

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55. La dictadura cívico-militar propició el cambio en el sistema económico con la

instauración del neoliberalismo, debido a la existencia de un régimen autoritario. Sin
embargo, este sistema no estuvo exento de problemas, principalmente, a causa de

A) la influencia de la oposición en la implementación de reformas al neoliberalismo.

B) la dificultad de los militares para convencer a los civiles que componían el
gobierno.
C) la imposibilidad del régimen de generar el consenso suficiente con el Congreso
Nacional.
D) la fuerte campaña comunicacional de la oposición para impedir esta
transformación.
E) el shock económico aplicado que generó una crisis financiera de grandes
proporciones en 1982.

56. Lee el siguiente texto:

“La protesta nacional como fenómeno político y social, surgió contra la dictadura,
porque se le percibía como responsable de una política económica que
prácticamente había devastado al país a través de la falta de trabajo y del
empobrecimiento generalizado que afectaba a los sectores populares, y porque se
le veía administrando una crisis sin tener capacidad de iniciativa creíble y
reprimiendo duramente las expresiones de descontento social y de oposición, sin
abrir ningún canal de participación (…) Sin embargo esta crisis solo actuó como un
factor precipitante del descontento que ya exista hacia el orden político imperante
y hacia el mismo gobierno, que había ejercido el poder autoritariamente y por medio
de la opresión y represión de amplios sectores de la sociedad”.
Lunecken, G. Vicaría de la Solidaridad, 2000. Extracto

De acuerdo con lo planteado en el párrafo adjunto, uno de los factores predominantes

en el surgimiento de las movilizaciones y protestas contra el régimen militar guarda
relación con

A) las condiciones económicas generadas por la crisis de 1982 que cristalizaron el

descontento social.
B) el clima político asociado a la demagogia y al populismo que afectaron la
confianza ciudadana.
C) las condiciones de coerción, opresión y represión hacia la ciudadanía que
afectaron la economía.
D) las libertades en el acceso, distribución y publicación de la información que se
había mantenido oculta hasta ese momento.

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57. Lee la siguiente noticia:

“En 1988, y bajo un régimen donde miles de personas habían sido reprimidas,
ejecutadas o desaparecidas, la oposición chilena decidió participar en el plebiscito
organizado bajo las reglas de Pinochet, que se mantenía en el poder desde el golpe
de 1973. El plebiscito chileno tuvo lugar el 5 de octubre de 1988, pero su
mecanismo se había echado a andar en 1980, cuando, en otro referéndum, se
había aprobado la constitución diseñada bajo el dominio militar. En el marco de esa
nueva Carta Magna, el régimen militar se obligaba a sí mismo a someter a un
plebiscito la propuesta de Pinochet de mantenerse en el poder hasta 1997.
Participar en ese plebiscito, constituía un desafío a una regla política bien
comprobada: que los líderes no democráticos no pierden las elecciones”.
BBC Mundo. Plebiscito de Chile de 1988: qué lecciones puede ofrecerle a América Latina el
histórico referendo que terminó con el régimen militar de Pinochet. 5 de octubre de 2018.
Extracto.

Durante la dictadura cívico-militar se registraron dos plebiscitos en los cuales se

convocó a la ciudadanía a manifestar su preferencia. En el plebiscito de 1980, el
proceso se realizó en condiciones cuestionables, sin registros electorales. Hacia 1988,
las condiciones políticas y sociales habían cambiado, sin embargo, el proceso se
desarrolló bajo un fuerte descrédito, debido a que

A) era un proceso inédito en Chile y en el resto del continente, no existiendo

referencias.
B) no se consideraba democrático, producto de la ausencia de la oposición en el
acto electoral.
C) fue limitado, pues no contó con registros electorales ni acceso a los medios de
comunicación.
D) el acto electoral se realizó bajo las condiciones establecidas por un régimen de
tipo autoritario.

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SISTEMA ECONÓMICO

58. Lee el siguiente texto:

“[En Chile] los mayores precios del petróleo y la debilidad del peso elevaron el costo
de la gasolina. Los precios al consumidor subieron 3,5 % en 12 meses, en
comparación con el 3 % de diciembre, dijo el Instituto Nacional de Estadísticas
(INE) del país. Los costos de transporte subieron 1,1 % en enero, ya que los precios
de la gasolina subieron 2,2 %, luego de un aumento en el precio del crudo [petróleo
sin refinar]. El costo de los alimentos y las bebidas no alcohólicas se elevó 1 %,
mientras que el alcohol y el tabaco aumentaron 1,3 %”.
Quigley, J. (…) llega al 3,5% en 12 meses y se eleva al mayor ritmo desde 2016. Pauta.
Recuperado de: https://www.pauta.cl/economia/inflacion-chilena-supera-3-y-se-eleva-al-mayor-ritmo-
desde-2016

Durante los últimos años se ha observado una variación en el contexto económico del
país. Considerando la cita anterior, ¿qué factor explica esta situación?

A) La inestabilidad de los ciclos económicos.

B) La falta de competencia en el mercado financiero.
C) La manipulación de precios por parte de las empresas.
D) La falta de regulaciones adecuadas para equilibrar el mercado.

59. En una economía de libre mercado, el funcionamiento está determinado por las
denominadas leyes de la oferta y la demanda. Sin embargo, existen situaciones que
alteran los factores de oferta y demanda provocado por los monopolios y oligopolios.
Con respecto a los oligopolios, ¿cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a
una de sus características?

A) Existe control sobre el mercado por parte de un solo comprador, alterando los
precios de los productos.
B) Presencia de bienes que son producidos por un solo oferente y pueden ser
reemplazados por otros bienes.
C) Existencia de un solo vendedor que dificulta la existencia de otros vendedores
desincentivando la competencia.
D) Existe un amplio margen de oferentes de un producto aumentando la capacidad
para influir en los precios de este.
E) Presencia de un número reducido de productores que permiten el control y la
concentración de ventas de un determinado producto.

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60. Tal como en otras partes del mundo, el mercado en Chile presenta una serie de
características y elementos propios. Entre estas características, podemos mencionar
que

A) se mantienen permanentes los equilibrios del mercado en el país.

B) existe una apertura al comercio exterior orientada a la exportación.
C) es responsabilidad del Estado fijar los precios de los bienes y servicios.
D) el alza en la demanda de un producto ocasiona la baja sostenida de su valor.

61. En Chile, existen instituciones que permiten el normal funcionamiento del mercado,
siendo uno de ellos el Banco Central. Considerando lo anterior, ¿cuál es la importancia
de esta institución en la economía nacional?

A) Establece las bases para la fiscalización a empresas estatales.

B) Gestiona la economía de la Tesorería General de la República.
C) Regula el funcionamiento del Servicio Nacional del Consumidor.
D) Supervisa el sistema financiero regulando la inflación y tipo de cambio.

62. Una cooperativa de campesinos mantiene, desde hace un tiempo, una empresa de
productos lácteos; si bien tiene ganancias estables, en ciertas épocas ha debido
enfrentar variables que han puesto en peligro su producción. En relación con lo
anterior, ¿cuál de las siguientes alternativas da cuenta de variables que pueden
afectar al mercado de los lácteos?

A) El incremento del costo de los viajes marítimos.

B) La subida de los impuestos a la ganadería ovina.
C) La disminución del arancel a los productos chinos.
D) El alza progresiva del impuesto a los combustibles.

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63. La inflación se define como el aumento gradual y sostenido en los precios de bienes
y servicios durante un período determinado. ¿Cuál de las siguientes situaciones en el
mercado puede generar inflación en el corto plazo?

A) Un aumento en los costos de producción.

B) Una disminución en el gasto del Gobierno.
C) Un aumento en la productividad de la economía.
D) Una disminución en la oferta de dinero en circulación.
E) Una disminución en la demanda de bienes y servicios.

64. En los últimos años, la evasión de impuestos ha sido un tema relevante en Chile,
generando discusiones en diversos ámbitos. Considerando lo anterior, ¿cuál es una
consecuencia negativa de la evasión de impuestos?

A) Reducción de la desigualdad económica.

B) Aumento de la inversión en infraestructura pública.
C) Disminución de la carga tributaria para los contribuyentes cumplidores.
D) Restricción en la capacidad del Estado para financiar programas sociales.

65. En el contexto de una economía de libre mercado, ¿cuál es el principal elemento que
se ve afectado por la colusión?

A) La oferta y demanda del mercado.

B) La libre competencia entre las empresas.
C) La innovación y desarrollo de nuevos bienes.
D) La calidad de los productos y servicios ofrecidos.

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Mis apuntes

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La presente edición estuvo a cargo de:

Dirección Académica

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Última actualización: 09/06/2023
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