26. Unrestaurante tiene dos formas de servicio: = Servicio a la carta: Los platos tienen precio establecido. Al total de la cuenta se le agrega el 10% de servicioala mesa. -Autoservicio: E! precio depende del peso del alimento. No se paga servicio alamesa Sila linea continua representa el servicio ala carta y la linea punteada el autoservicio, gcudl esquema representa el proceso de visitaal restaurante?Tomar aliments> Agregar el 10% Ordenar plato RESPONDA LAS PREGUNTAS 27 Y 28 DEACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION Las piezas de vajilla que se venden en una tienda reciben una calificaci6n de 1 a 3 estrellas segtin su calidad, como se muestra en la tabla. A menor cantidad de estrellas, menor calidad de la pieza yviceversa. Calidad Platos pandos * ( 2>b>¢| >b>¢ $9.000 Tabla27. La grafica que representa los precios de la tabla, segun el numero de estrellas y tipo de pieza, es ‘Convenciones |BPlatos hondos| Piatos pandos mVasos iL ui ‘9.000 Convenciones: 28. ,Cual es el costo promedio de las piezas calificadas con 2 €strellas en la tabla? A. $4.000 B. $3.000 C. $2.000 D. $1.00029. Una escuela de natacion cuenta con un total de 16 estudiantes. Para las clases se usan 2 piscinas con distinta profundidad. Por seguridad, las personas con una estatura Inferior a 1,80 m se envian ala piscina menos profunda y, las demas, a la mas profunda. Un dia, el director de la escuela escucha que el promedio de estatura de las 16 personas es 1,70 me insiste en aumentar la cantidad de alumnos para que el promedio sea 1,80 m, afirmando que de esta manera se lograra igualar la cantidad de personas en las dos piscinas. Esta afirmacién es errénea, porque A. las 16 personas se encuentran actualmente en la piscina menos profunda. El director de la escuela debe aceptar otros 16 alumnos con una estatura superior a 1,80 m B. con el promedio es imposible determinar la cantidad de personas en las piscinas. Es necesario utilizar otras medidas, como la estatura maxima o minima de las personas, en lugar de esta. C. incrementar el promedio a 1,80 m es insuficiente. El director de la escuela debe aceptar mas estudiantes con una altura de 1,80 m hasta que la cantidad de alumnos sea igual en ambas piscinas. D. aungue el promedio de estatura de las 16 personas sea inferior a 1,80 m, no significa que la cantidad de personas en las piscinas sea diferente.30. Observala figura. La figura se compone de k un cuadrado de lado k ¥ un semicirculo. Figura Ay: Area de la figura. A: Area del cuadrado. A; Area del semicirculo. Para calcular el area de la figura se empled el siguiente procedimiento: Paso 1. A. = kk =k? (ke ar Paso 2. A, 7 Paso 3. Ay= A. + Ay (2. fl, m\ Paso 4. 4y= +e = P(1+3) El anterior procedimiento es A. incorrecto, ya que 4, equivale a k? x, B. correcto, pues el radio equivale a 4. C. correcto, ya que se ha sumado 4,. v4 ‘ : 2 D. incorrecto, pues A, equivale a A,RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 Y 32 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION Para transportar mango y banano desde un pueblo cercano ados ciudades, HW’ y Z, un comerciante utiliza tres (3) camiones con capacidad de 5 toneladas cada uno; por cada camién contrata dos trabajadores en cada viaje. El comerciante compra a $400.000 la tonelada de banano y a $500.000, la de mango. Enla tabla se muestra el precio de venta por tonelada de cada producto ylos gastos de transporte y de trabajadores para cada ciudad. Precio de venta| Precio de venta! Costo Pago pot tonelada de tonelada de |transporte por|trabajador banano mango camién | por viaje $1,000.000 $1.300.000 $150,000 $180.000 $1.200.000 $1.350.000 $180.000 | $200.00 Tabla 31. Los tres (3) camiones se cargan con 5 toneladas de banano cada uno para venderse en la ciudad I. El comerciante necesita conocer la ganancia al hacer este negocio, ejecutando el siguiente procedimiento: El comerciante necesita conocer la ganancia al hacer este negocio, ejecutando el siguiente procedimiento: Paso 1. Halla el numero de toneladas de banano que hay en los 3 camiones. Paso 2. Halla la diferencia entre el precio de venta de una tonelada de banano enlaciudad I’y el precio de compra. Paso 3. Multiplica los valores hallados en los pasos 1 y 2. Paso 4. Encuentra los costos totales de transporte y le suma el pago total de los trabajadores en los tres viajes. Paso 5. Halla la diferencia entre el valor obtenidoen el paso3 yelpaso4, ¢Cual es la ganancia que obtiene el comerciante? A. $5.670.000 B. $5.970.000 C. $7.470.000 D. $8.010.00032. Para diciembre, el comerciante decidid que por cada 5 toneladas del producto transportado en camién y vendido en alguna de las ciudades, cada uno de los dos empleados necesarios por camion recibira un bono de 0,3 % del dinero recibido en la venta de esas 5 toneladas. En ese mes, dos empleados transportaron y vendieron 47 toneladas de mango a la ciudad HW’. Para hallar el bono recibido por cada uno de ellos, se ejecutd el siguiente procedimiento: Paso 1. Se dividio el numero de toneladas vendidas entre 5 y se hallé su residuo. Paso 2. Se rest6 del numero de toneladas vendidas, el valor obtenido enelpaso1. Paso 3. Se multiplicd el valor obtenido en el paso 2 por el valor de venta dela tonelada del producto. Paso4.Al valor obtenido en el paso 3, selesacé el 0,3 %. A bono recibido por cada empleado fue, aproximadamente, le A. 526.000 pesos. B. 175.000 pesos. C. 148.000 pesos. D. 87.000 pesos. 33. En un juego, el animador elige tres numeros positivos, \, Zy W, y una vez elegidos debe proveerles a los participantes informacion que permita hallar los numeros, declarando ganador al jugador que primero los encuentre. En una ocasion, el animador les suministr6 como pistas a los participantes los valores R = XZ, S= XW’ y T= ZW, informacion suficiente para hallar los valores de X, Z y W. Una de las jugadoras quiere hallar \ primero; la forma de hallarlo es resolviendo A. R+S34. A partir de un conjunto de numeros S, cuyo promedio es 9 y desviacion estandar 3, se construye un nuevo Conjunto de numeros 7, tomando cada elemento de S y sumandole 4 unidades. Si, por ejemplo, 8 es un elemento de S, entonces el numero 8 + 4 = 12 es un elemento de 7. Es correcto afirmar, entonces, que para los elementos del conjunto 7’su promedio y su desviaci6n estandar son, respectivamente, A. 9y3. B. 9y7. C. 13y3. D. 13y7. 35. Lalinea punteadaen la figura muestra un corte realizado a un triangulo. El corte es paralelo ala base y cortaporlamitad ala altura que es perpendicular a Ja base. Figura Para realizar el corte, se determiné la altura del triangulo usando la formula sen(45°) = i ; luego se dividié A entre dos. Realizando este procedimiento, y teniendo en cuenta que sen(45°) = 2 = 0,71, la distancia a la que se corté la altura del wiengus fue, aproximadamente, A. 85cm. B. 60cm. Cc. 42cm. D. 30cm.36. La tabla presenta la informacién sobre el gasto en publicidad y las ganancias de una empresa durante los afios 2000 a 2002. Ajio en publicidad Ganancia, obtenida* 2000 200 2001 280 La funcién que representa la ganancia obtenida G, en millones de pesos, en funcién del gasto en publicidad p, es - Gp D. Glp)=40p-800 37. Un cartabén es una plantilla que se utiliza en dibujo tecnico y que tiene forma de triangulo rectangulo escaleno, de modo que su hipotenusa mide el doble del cateto de menor longitud. Recuerde que: Si el cateto mas largo de un cartabén mide 32 centimetros, como muestra la figura, gcual de las siguientes medidas corresponde a su catetomenor? A. 16cm. 32 ecm. V3 C. 27cm. 64 DBD. cm. wo38. El sistema de comunicaciones de un hotel utiliza los digitos 2, 3, 4 y 5 para asignar un numero de extensidn telefonica de 4 digitos diferentes a cada habitacion. ,Cuantas habitaciones del hotel pueden tener extensién telefénica? A. 24 B. 56 c. 120 D. 256 . Enuna feria robotica, el robot Py el robot 0 disputan un juego de tenis de mesa. En el momento que el marcador se encuentra 7 a2a favor del robot P, esios se reprograman de tal forma que por cada 2 puntos que anota el robot P, el robot Q anota 3. .Cual de las siguientes ecuaciones permite determinar cuando igualara en puntos el robot (al robot P?- ‘A. 3x = 0. Donde « es la cantidad de puntos que anotara P. B. 7+x=3x+2, Donde x es la cantidad de puntos que anotara P. C. 7+ 3x=2 + 2y. Donde « es la cantidad de puntos que anotara ?, y y es la cantidad de puntos que anotara 0. D. x+y=7 + 2. Donde « es la cantidad de puntos que anotara P, y la cantidad de puntos que anotara 0. 40. La grafica de la figura muestra una seccién de una cancha de béisbol; los vértices del triangulo ABC estan determinados por el home, el monticulo del lanzador y la interseccidn de la linea de gramay la linea de fou. El angulo B4C mide 45°y el angulo CBA mide 105°. A: home. B: monticulo del lanzador. C: interseccién de linea de grama con linea de foul. Tomada y modificada de: http://es. wikipedia.orgiwiki/Campo_de_béisbolLa medida del angulo ACB es A. 25°. B. 30°. Cc. 35°. D. 45°. 414. El siguiente plano representa la avenida central y sus dos zonas verdes, las cuales ocupan igual area, ademas muestra eltrafico a cierta hora del dia. San Mateo ® a Avenida Un taxi que parte del centro hacia la iglesia San Mateo, a velocidad constante, no puede continuar por la avenida central y debe desviar por una de las vias alternas. Para gastar menosgasolina, el taxistadebe A. desviar porlaavenida L, porque el angulo f} es mayor que elangulo a. B. elegir cualquiera de los desvios, porque las Zonas verdes sonde igual area. C. desviar por la avenida S, porque recorrera una distancia menor. D. desviar por la avenida ZL, porque la zona verde L es de menor area que la zonaverdeS.2. Lasiguiente figura muestra la vista superior de una piscina rectangular de 10 m x20 m, con un area superficial de 200 m2, r ° R s Pedro nadaen linea recta sobre la diagonal que une el punto X con el punto @, con una velocidad de 2 m/s. Para calcular el tiempo que tarda Pedro en hacer ese recorrido, se halla el cociente entre la distancia recorrida y su velocidad, Deacuerdocon estainformacion, ,es posible determinar el tiempo que tarda Pedro en irdel punto Ral punto 0? ‘A. Si, porque con el érea superficial dela piscina puede calcularse la longitud del segmento RO. B. Si, porque con las dimensiones de a piscina puede calcularse lalongitud del segmento RO. . No, porque faltaria conocer la medida del angulo ORS, D. No, porque faltaria conocer el coseno del angulo R70, 43. En la ilustracion se muestra el plano de tres lotes contiguos, E, Fy G,y algunas de las medidas de sus lados. La suma de las medidas de los frentes sobre la carrera segunda es 120 m. Los segmentos ee enel plano son paralelos. _ es — 30m Carrera primera Lamedidas de los frentes de los lotes £, segunda son, respectivamente, , G sobre la carrera A. 16m,41 my 25m. B. 24m,60my 36m. Cc, 24m,64my 32m. D. 40m,70my 50m.44. A\ realizar el disefio de un edificio, el arquitecto propone que el ascensor sea panoramico; es decir que tenga total visibilidad hacia el exterior desde sus caras laterales, excepto la trasera, como se muestra en el dibujo. rte que tiene Para armar las caras laterales que forman ah rio del mismo visibilidad se deben comprar piezas de vi tamafio. Si se quieren armar las caras laterales de la parte visible usando un numero exacto de piezas de vidrio, de las siguientes piezas la que nose debe comprar es: A. B. 30cm 70cm 15cm 25m 30cm 42 om 15cm 30cm45. Lagrafica muestra los registros de mortalidad por accidentes de transito entre los afios 2011 y 2014, 5.292 2011 5.964 5850 5@2 2012 2013 2014 Grafica Se requiere que estos datos se clasifiquen por género mas- culino y femenino. La tabla muestra el numero de victimas de género masculino por afio. Personas de género masculino Ano | victimas de accidentalidad vial 2011 4301 2012 4.568 2013 4911 2014 4.593 Tabla gCual es la grafica que muestra los resultados de mortalidad poraccidentes de transite diferenciado por género? © AT waascutine — io aso 4568 4.911 4.593 Femenino 2011 201220132014 Bf ' | Femenino — 10818. oes 10:18 10.878 “+0795 Masculino 2011 20122013204 4 Femenino —__s 411 4301 4568 4.911 4593 Masculino 2011 201220132014Masculino ——_, 1085. 9.893 40-118 10.875 "To 595, Femenino. 2011 2012 2013 2014 46. La Grafica 1 muestra las categorias de edad y el numero de personas que visitaron una biblioteca durante el mes de abril. Visitantes durante el mes de abril Numero de visitantes Nilo Joven Adulto Ancione Grafica 4 Categorias de edad La Grafica 2 muestra el porcentaje de visitantes a la bibliote- ca durante el mes de abril por categorias de edad. Visitantes durante el mes de abril 20% | Dino Hi Joven Baduito B Anciano 6%: Grafica 2¢Cual de las siguientes tablas muestra correctamente la informacién delas dos graficas? A. [Categorias | Numero de deedad | visitantes | Porcentaje Nifio 25 20% Joven 45 36% Adulto 35 28% Anciano 20 16% Tota 125 125% B. [Categorias | Numero de de edad visitantes eyes Nino 20 25% Joven 36 45% Adulto 28 35% Anciano, 16 20% Total 100 100% ©. [Categori gorias | Numero de deedad | visitantes | Porcentaje Nifio 25 20% Joven 45 36% Adulto 35 28% Anciano 20 16% Total 4125 100% D. [Categorias] Numero de deedad | visitantes | Porcentaie Nifio 20 25% Joven 36 45% Adulto 28 35% ‘Anciano| 16 20% Total 100 125%47. En un colegio, un grupo de tres estudiantes se retine para comparar las cantidades de sus nuevos utiles escolares. La tabla 1 muestra la cantidad de borradores de cada estudiante para cada tipo. Cantidad de Cantidad de 2g borradores blancos | borradores azules A 1 0 3 2 4 4 2[3 0 1 wi Tabla 1 Tabla 2 1 1 Tabla 3 La tabla 2 muestra la cantidad de cuadernos de cada estudiante para cadatipo. Cantidad de Cantidad de @__|cuadernos pequefios | cuadernos grandes ef 0 3 32] 2 0 2[3 2 2 uw La tabla 3 muestra la cantidad de lapices de cada estudiante para cada tipo. Cantidad de Cantidad de 2 lapices negros lapices rojos Gl 1 0 3|2 2 0 23 uaDe acuerdo con la informacién anterior, gcual de las siguientes graficas permite conocer la cantidad total de utiles que tiene cada estudiante? A. Oaneaaen Cantidad de utiles Cantidad de utiles osnwana ood wy o osnona Cantidad de utiles 2 Estudiante Estudiante Cantidad de utiles eANenaore 2 EstudianteEn la tabla se registran los materiales necesarios para la construccién de un muro; y en la gréfica, el costo total acumulado de los materiales, Material [Unidades Coste unidad @)fEoste wial(S] 200 [cadiios 50 1 50 180 si2s Nanas 50 = 50 100 So [Bute oarena | 5. 3 25, $50) [Buto de comerio] 5 70 50 ‘0 roy es “Tabla, Maierles paral consroccibn del muro Haas Via ses GP Grafica, Cost total acumulaco de los materiales. Un analista de construccién afirma que la gréfica es inconsistente con los datos presentados en la tabla. {Cual eslainconsistencia que presenta lagratica? A. Elcostototal deberia ser $25, en vezde $200. B. Elcostototal deberia ser $50, en vezde $200. C. Elcostototal deberia ser $125, en vez de $200. D. Elcostototal deberia ser$175, en vez de $200. La grafica muestra la cantidad de pacientes que asistieron a un consultorio en una maftana. Numero de pacientes, 78 89 oH WHT ng Ores Hora de la manana Para el dia siguiente, se espera que el nlimero de pacientes se duplique en la hora que hubo menos pacientes, sin alterarla cantidad observada para el resio de las horas de la mafiana. {Cuél de las siguientes gréficas representa la cantidad de pacientes en el ‘consultorio, enel siguiente dia? A 8 G. D. i is is BE Be Be B2 B 2 p23 2 oegess i Seee fo osec = R3gse R358 z 23588 orate tera dea ratone ora dot mate Una manera de saber si dos conjuntos, con el mismonumero de datos, tienen correlacién lineal es realizando el siguiente procedimien- e Paso 1. Se halla el promedio de cada uno de los dos conjuntos y a cada dato de cada conjunto de datos se le resta el promedio de su propio conjunto, Paso 2. Las restas obtenidas en cada conjunto de datos en el paso 1 se multiplican entre si; de esta manera se obtienen dos valores. Paso 3. Sesuman los dos valores obtenidos en elpaso2. Paso 4. Sehallan|as desviaciones estandar de los dos conjuntos de datos iniciales y se multiplican entre si. Paso 5. Sedivide el resultado del paso3 entre el resultado del paso4. En a tablase registran los datos de cinco personas. Tabla Acudles delos siguientes conjuntos de datos puede aplicarsele el procedimiento anterior? ‘A. Alconjunto de las edades de todos los sujetos y al conjunto de los pesos de todos los sujetos. B. Alconjunto formado porlas edades de las mujeres yal conjunto formado por los nombres de los hombres. . Al conjunto formado porla edad de Paola y al conjunto formado por el peso de Paola. D. Al conjunto del color de ojos de todos los sujetos yal conjunto de los pesos de todos los sujetos.