COMUNICACION

ÁREA: COMUNICACIÓNEDUCACIÓNPRIMARIA: 1ºGRADO
ElElabecedario
abecedariotiene
tiene55vocales
vocalesyy2222consonantes.
consonantes.
ACTIVIDAD
Remarca con rojo la figura de las vocales y con azul la de las consonantes.
* aro * eco * isla * ojo * uva
vocales
a
Remarca las consonantes de las siguientes palabras.
paloma marioneta oso
Escribe las vocales que faltan.
n___b___ n___ñ___
___s___ c___m___
p___t___ ____r___j___
___rc___ ____v_____n
3
Los verbos son las palabras que indican las acciones que alguien realiza.
COMER APLAUDIR
SALUDAR CORRER
D Z S A L T A R J J L Q U
C N J F K T X I Y E G Q H
O A X O A C O M M Z T M D
R L X S I C R C C E X S O
ACARICIAR
R P I F M V A R F Z I S R
ROMPER E R A N V D E R V E K A M
R O P D V M V D I O L L I
A M U L O Y N X Y C R U R
B P T C A N T A R D I D L
H E L N R N J E U H B A F SOPLAR
F R P A S S C U M B Y R R
R S G Z U N D H R H L J Y
Y U O I D D B V A O L O N
SALTAR
J T B P B H I U Y R C F M
Z H O L L T G R J Z Q B G
C U E Z W A S X N K G F M
CANTAR
L S L C B S R V G P P P K
PLANCHAR
JUGAR DORMIR
4
SeSellama
llamaorden
ordenalfabético
alfabéticoaalalasecuencia
secuenciaque
quesiguen
siguenlas
lasletras
letrasdel
delalfabeto.
alfabeto.
ACTIVIDAD
Escribe la letra que sigue.
aa cc
ll nn oo
Rodea la primera letra de cada palabra.

* elefante * león * buitre * oso * conejo
* delfín * mandril * abeja * Nerval * ñu
Escribe cada una de las palabras anteriores en el lugar que le corresponde.
aa abeja ll
bb m
m
cc nn
dd ññ
ee oo
Escribe la letra que falta.
b d g i
j l ñ p
s u w z
5
Un diptongo es una combinación de dos vocales que forman una sola

sílaba. Ocurre en los casos siguientes:
- Cuando están juntas una vocal débil y una fuerte.
- Cuando están juntas dos vocales débiles.
GAVIOTA
HIELO
PEINE W D N W B U Y S C Q X R C
P E M S R E R Z I M U D W
MUELA
C E H E I E D K C G C P Z
G U I P K X F P W Z F U S
A X E N T K S H O K Z E B
V H V R E A O Y I O T N N
I I C Z V I O P I R H T U
FUEGO O E V I R O C R J Q U E I
MOMIA
T L J A S N A B Y P E L E
A O N I A D V A H O V K C
W A T L E E I J N I O S D
C B E M D M G D X G P V Q
L U O J O T B T E A S X T
CUERVO M R K M V A V U D O X U K RUEDA
D K G P Z K F E M U F B X
E F P Y C V U D I F D H C
Q M U T H R G E N U W U U
DROMEDARIO HUEVO
CANARIO PUENTE
6
ElElalfabeto
alfabetoooabecedario
abecedarioespañol
españoltiene
tiene2727letras.
letras.
ACTIVIDAD
Lee en voz alta los nombres de las letras del abecedario y remárcalas.
a b c d e f g
a be ce de e fe ge
h i j k l m n
hache i jota ka ele eme ene
ñ o p q r s t
eñe o pe cu erre ese te
u v w x y z
u uve doble u equis ye zeta
A B C D E F G
A Be Ce De E Efe Ge
H I J K L M N
Hache I Jota Ka Ele Eme Ene
Ñ O P Q R S T
Eñe O Pe Cu Erre Ese Te
U V W X Y Z
U Uve Doble u Equis Ye Zeta
7
Los sustantivos propios son nombres que distinguen o identifican a un

individuo o ejemplar de los demás de su especie. Los sustantivos
propios siempre se escriben con letra inicial mayúscula.
PERÚ SOFIA
Y V Z Z X N U N N Q M J S
PEDRO X Y G A M M K A P D A X Y
A K N L Z F L Z Q R W C Y CARLOS
J S P I U A U U D J N Z R
T Z F C F M S Q V N R J G
U D X I S B W D X M O C C
X P D A G P R D V G S J I
E E E F Q H M A R I A O P
ROSA
ALICIA V Z T R R A S M S P J S E
K V G L U I Z A E I B E D
S G H C J S H L S N L C R
O L L V O E I R L C Z M O
F C S L F H S A M M B I B
I Z R V C E L U S G L H Q
A A W A B G F G S X I K M JOSÉ
MARÍA
C J Y D Q Z A G X A K X O
U N J X G H U L W W W K E
JESÚS ALAN
CHILE BRASIL
8
La
Lacoma
coma( (, ,) )seseusa
usapara
paraenumerar
enumerarnombres
nombresdedepersonas,
personas,animales
animalesoo
cosas que se escriben seguidos.
cosas que se escriben seguidos.
Ejemplo:
Ejemplo:Traigan
Traiganlápices,
lápices,borrador,
borrador,regla,
regla,lapicero
lapiceroyyplumón.
plumón.
ACTIVIDAD
 Lee en voz alta y remárcalas las comas.
Las carpetas, mesas, pelotas y focos.
Los útiles escolares: cartucheras, lápiz, etc.
Mi tío colecciona autos, guitarras y libros.
 Observa los dibujos y completa.
 Mis frutas preferidas son
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
 Lee las siguientes oraciones y sepáralas utilizando la coma.
En el auto tengo manzanas peras y uvas.
En el ropero hay vestidos faldas chalinas pantalones etc.
En el zoológico están las focas los leones las jirafas etc.
Las herramientas de mi papá son: el pico el martillo la pala y la comba.
La tortuga comió lechuga espinaca y repollo.
9
Los sustantivos comunes permiten nombrar todos los objetos

pertenecientes a una misma especie.
PAPÁ
SECRETARIA
TORERO
O B P Q H I E A T Y Q H F
E B C W E Y S R P P S B Z
TAXISTA F S E C R E T A R I A S E
W X X A M S U E C V Z I N
B J N F A B D J E M A M A
S Z C Y N D I Q D T Y G G MAMÁ
C O C R O A A Q E Y F I X
E F L N S V N L C T P T F
JUEZ H G N D L X T J O U R O F
C C Z T A A E B L D O R Q
Q O F A U D C O K F F E M HERMANOS
K P U X L Y O Z S V E R W
D B G I R P A P A Z S O Q
J Q X S B E T Z S E O M Z
S N H T Z E Y C G U R E U
REY
G L Y A O Q D T G T U L Z
T U F W W G M Q S J S C D
SOLDADO PROFESOR ESTUDIANTE ATLETA
10
ACTIVIDAD
 Completa las letras mayúsculas o minúsculas que faltan.
B D F G
a c e
I J L N
h k m
P S
ñ o q r t
U W Y
v x z
 Completa estos nombres con la letra que falta:
Nombres de personas uan iguel ofia
Nombres de animales assy om iolin
Nombres de lugares rujillo erú requipa
 Completa con mayúscula o con minúscula, buscando las letras en la etiqueta.
Un regalo de la tía Carmen:
nn día
día armen
armen fue
fue aa la
la ienda
ienda de
de ascotas.
ascotas. llí
llí
compró
compró una
una perrita,
perrita, como
como un
un oro.
oro.
armen
armen se
se lo
lo regaló
regaló aa lex
lex yy él
él le
le uso
uso el
el nombre
nombre de
de
elusita
elusita aa
su
su errita.
errita.
11
Son aquellas que llevan el acento de intensidad (sílaba tónica) en la última

sílaba.
- Se acentúan cuando terminan en vocal, "n" ó "s".
- sin tilde (acento) o son las que terminan en el resto de las
consonantes.
SOFÁ SILBAR
M F W L O H X C X T U P A
VENDAR A J B G M H T X B I L A Y
N C O R A Z O N A M H T E DORMIR
F S R G F W D Y I O Y I Q
P F R U V I Y A R N T N T
T I A P A E L D G E K A Q
I P D X Y M R D S K L R U
B J O Z G A T K D Q I O E
PATINAR U C R T B J O O Z Z E E J COLIBRÍ
R W V L S M C K U Q B F I
O P I E K G A A O C K X X
N S Z F N P R Q F F U V B
K Z P E D D B J T R G O K
L W A S K N A J H U W S I
TIMÓN CORAZON
C O L I B R I R O T Z O A
D O R M I R D P F G B F A
O N H B J M X V Z T R A M
TIBURÓN BORRADOR TOCAR RELOJ
12
ACTIVIDAD
Lee y pronuncia lentamente estas palabras. Colorea el cuadro donde se

encuentran las letras que se oyen más fuerte.
ca fé lá ár
piz bol
mú si a zú di fí
ca car cil
mé di co ra co li
co zón brí
Lee las siguientes palabras. Remarca con rojo la tilde (´) que aparece encima
de algunas vocales.
 máscara  autobús  trébol
 plátano  túnel  compás
 fácil  título  tiburón
Completa las oraciones con las palabras de la derecha.
 Me gusta el ________________ de naranja.

jugó
 Ayer, Luis ________________ conmigo. jugo
pico
 El canario tiene un ________________ pequeño.
picó
 Me ________________ un mosquito.
Revisa las actividades que realizaste y completa las oraciones.
La __________________ es una rayita inclinada; se escribe ______________ de
algunas vocales que se pronuncian con fuerza.
La _________________ cambia el significado de algunas palabras.
13
Ejemplos:
________________________________________________________________
Una palabra grave es la que lleva la mayor fuerza de voz en la penúltima

sílaba. Por ejemplo: jirafa- dividida en sílabas quedaría como sigue: Ji -
ra - fa
LOBO AZÚCAR
LÁPIZ
FALDA
T R E B O L P F C B Z Q F
H V G G E J E Z A V B M I
F U T B O L W R L L P W N
A D I S F D S A S K D X E
E Z V M K R M E C E O A M FÚTBOL
M P U P Y U O Z D D J Y B
L T F C P W T R U S S X U
CAMISA O A L Y A B V C C X A Q D
B C P W C R S T A S R M O
O X Z I L E N C M F B M M
I F H A Z H X M I R O L A
ESCALERA
E S C A L E R A S Q L G J
F B E M P H F T A O M H N
H H P U G K C M K V Z H E
ÁRBOL B I Q T I U G L I A D O C
N A H T T G J V R S C Y F
O T A N X Z M O Q O D R U
ESCUDO
EMBUDO TRÉBOL14
PUMA
ACTIVIDAD
Rodea con azul las letras y con rojo los números.
t 8 3 E a 5
2 4 b F 6 G
Acomoda las letras y forma palabras.
n o m a n o m o
t o p a l p a a
Escribe los números que falta en la serie.
__ 4 6 __
1 3 __ __
9
15
Cuando el acento de intensidad (sílaba tónica) de las palabra se úbica en la

antepenúltma sílaba se les conoce como palabras esdrújulas.
TRIÁNGULO
VÍBORA
PÁJARO
P G Y Y W O B O B X I E G
V Q O D R Q R S T S K F B
ESPÁTULA
N X L A G R I M A S J T I
F G J X K M O L R M Q O H
T A W J V M U S A Q T O C
P V O T O T T M N F T L I
TARÁNTULA
P W V V A H E I T A O G R
I R N P O E L H U Q D Q C
R K S N F Z E Y L S Y T U
MICRÓFONO
A E B E I D F N A J N G L
M M M I C R O F O N O J O
I A K G K J N V I B O R A
D Q H P H N O Q G D K G J
E U S Z D L F P O K Y W A MÁQUINA
X I T R I A N G U L O H X
MECÁNICO J N F M E C A N I C O P B
U A Z A E N C E O L C L A
16
CÍRCULO PIRÁMIDE TELÉFONO

LÁGRIMAS
SeSeescribe
escribei icuando
cuandolalaletra
letravavaalalprincipio
principioooenenmedio
mediodedeuna una
palabra.
palabra.EnEnalgunas
algunaspalabras,
palabras,seseescribe
escribeyycuando
cuandolalaletra
letravavaalal
final.
final.También
Tambiénseseusa
usayypara
paraunir
unirpalabras
palabrasuuoraciones.
oraciones.
ACTIVIDAD
 Observa los dibujos y lee sus nombres.
playera libro buey limón
 Escribe las palabras anteriores donde corresponde.
PALABRAS
PALABRAS
PALABRASCON
CONYY PALABRASCON
CONI I
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
 __
Completa las oraciones con la letra y. __
__ __
 El canario el gorrión cantan.  El re hizo una le .
 Yo tengo un perro un gato.  Ho viajo en convo .
 Completa las palabras con i.
 se s  sla  mán  f esta
 Completa las oraciones con i o con y.
17
 So mu ntel gente.
 La b c cleta está p ntada de rojo azul.
 Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.
YEMA
YEGUA YOGA
R Y C O Y O T E S Z PAPAYA
V A E Z J U P Q Q B
O M Y G H K S O R O
YUCA
E A X O U H W Q N O
P M F E T A D U I P
D A Q I V Z Y B K A RAYO
E J P O E A V H C Y
U I Y A S Q H U C U
PAYASO
S O A E Y R Y N O L
Y S D P C A T S Z I
DESAYUNO
R N C I A C A I J B
S N W G E Y V Y R H
YOYO Z E O D A F J E A Y
E Y D P C U L M Y N
V B L F A V D A A Z
18
RAYA
COYOTE
YULI
ACTIVIDAD
 Rodea siete palabras que se escriben con b.
Q S A B L E V B M N
J Ñ X W L I B R E X
Y P C Z S B U L T O
B U R L Ó N R T G H
W B R A Z O D E F G
T A B L A R A J K L
L F B U S C A R T Y
Escribe las palabras que rodeaste donde corresponde.
Palabras con bl → ________________________ _________________________
Palabras con br → ________________________ _________________________
Palabras con bu, → ________________________ _________________________
bur y bus → ________________________
Completa las palabras con bl, br, bu, bur y bus.
_______zo _______usa
19
ca___a auto_______
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.
BOTE
NUBE CABALLO BIBERÓN
B O T A B O C A T I
X U T C B O S Q U E BAUL
Z A D Q A O F F J E
BATA
B Q H O V B T C S Q
B U H Z N T A E Q H BIGOTE
I U V B V N K L N E
BOCA B O L V Z I Q M L Q
E H F L R I I V A O
R D Z F X V C A J B BESAR
O B T C C P P G L B
BUHO N F O E Z B D U V I
V S A I M M A O M G
BOTAS
B E S A R B B U Z O
N U B E S B T K S T
H X R D M Q A Y L E
BUZO BOSQUE
20
ACTIVIDAD
Subraya la última palabra de cada verso.
Había una vez una vaca en la quebrada de
Humahuaca. Como era muy vieja, muy vieja, estaba
sorda de una oreja.
Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.
TERMINA EN ACA TERMINA EN EJA
__________________________ _________________________
__________________________ _
Forma palabras con estas terminaciones y escríbelas.
oso osa
 estudio _____________________________
_____________________________
 cuidado _____________________________
_____________________________
 gracia _____________________________ _____________________________
 ruido _____________________________ _____________________________
 silencio _____________________________
_____________________________
Usa estas terminaciones y forma palabras.

ito ita
21
 niño _____________________________ _____________________________
 gato _____________________________ _____________________________
 perro _____________________________ _____________________________
 burro _____________________________ _____________________________
Los adjetivos son una clase de palabras variables (cambian su forma para
expresar género y número) que determinan al sustantivo
LIMPIO VIAJERA
BONITA
MÁGICA K O U W S P I Z T K O T K
A V A N R R C I J E Y M I
J W V W K P V B T R P L O
L P K X J V O X I R M N L BUENO
X M N U Z F N R N L T U I
N U H V I D U B K V Y E M
U C Q C I Q O K R A A L P
GRANDE
M W K K K P C O R F X G I
J M X P P F D E S U C I O
N U E V O A J J Q G O M N
W A Z M R A S Z E C R P P ALTO
E I Z D I M B G M C A B U
F M A V G P A O W O A U Q
G U A G B O N I T A L E X
ALEGRE
C A L E G R E R W Z T N B
R M A G I C A U T R O O J
T T D J G R A N D E F W E
22
VAGO NUEVO CUADRADO
SUCIO
ACTIVIDAD
Rodea los nombres de personas.
Pedro platica con un niño y dos niñas.

Carlos es el mejor amigo de Pedro.
Carmen y Sonia también son amigas de
Pedro y Carlos.
Los cuatro niños se divierten mucho.
Escribe los nombres de los cuatro amigos donde corresponde.
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
Dibújate en el espacio vacío y completa la ficha.
 Mi nombre es ________________________
____________________________________
23
 Mis mejores amigos y amigas se llaman.
____________________________________
____________________________________
Yo soy así.__________________________
ACTIVIDAD
 Ordena las palabras y forma las oraciones:
huevo
huevo -- sal.
sal. -- El
El -- tiene
tiene
 ________________________________________________________________________
baja
baja -- las
las -- Hortencia
Hortencia -- escaleras.
escaleras.
 ________________________________________________________________________
Roberto
Roberto -- té
té -- hielo.
hielo. -- toma
toma -- con
con
 ________________________________________________________________________
Hilda
Hilda -- huellas.
huellas. -- las
las -- sigue
sigue
 ________________________________________________________________________
 Subraya la palabra que corresponde al dibujo.
único hamaca
humo hada
hora
hueso anoche
amiga
hoja almohada
24
oveja hamaca
 Busca los nombres de las siguientes figuras.
HUMO
HUESO HUEVO
HACHA
L L M M S S Z Y T J
H X P R R D A G W O
U E D P O Y O Q C W
HADA HERVIR
M U R L X S C L O J
O N E V E G E S R G
K I G U I O B V A T
H A H Y D R W J T D
HILO
HIGADO H I G A D O O Z L K
R I L R I H P M X O
L E L M H O X T V H
H A L O A O I E V O
HELADO A B H A C Y U M E L HOJA
D I U K H H F N B A
A W W U A V M T C J
H V B A F25 M Z V G F
HIELO HOLA
Una
Unasílaba
sílabaesesun
unsonido
sonidooogrupo
grupodedesonidos
sonidosque
quesesepronuncian
pronuncian
juntos
juntosenenun
unsolo
sologolpe
golpededevoz.
voz.
ACTIVIDAD
A Katty le regalaron tarjetas como ésta. Obsérvala.
¡Forma palabras con sílabas!
Reúnete con varios amigos y amigas. Cada uno tome una tarjeta y forme
palabras con las sílabas de los recuadros. Quien termine primero gana.
ár la ma go sa po bol ri
Forma otras palabras con las sílabas de la tarjeta.
26
ACTIVIDAD
 Observa los dibujos y subraya los nombres de las personas.
Alfredo Erika Antony Rocío
 Escribe los nombres anteriores donde corresponde:
 El nombre del papá es _________________________
 El nombre de la mamá es _________________________
 El nombre del hijo es _________________________
 El nombre de la hija es _________________________
 Escribe tu nombre. Usa mayúscula inicial.
Mi nombre es _________________________
NOMBRES DE AMIGOS NOMBRES DE AMIGAS

 Escribe los nombres de tres amigos y tres amigas.
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
27
_________________________ _________________________
Escribe los nombres donde corresponde.
* Rosa * rosa * Margarita * margarita
___________________ ___________________
___________________ ___________________
Completa las oraciones con las letras de la derecha.
 Compré ____zucenas para mi prima ____zucena.
 Jimena ____arza dibuja una ____arza en su cuaderno. A a

G g
 Esta ____lor es para mi hermana ____lor.
F f
 ____éxico es un país ____aravilloso. M m

L l
 El símbolo de la ciudad de ____eón es un ____eón.
Coloca la mayúscula donde corresponde.
 ___emo me ama.
 ___mo a Mimí.
 ___amá me mima.
 ___mo a mamá
 ___i mami me mima.
28
ACTIVIDAD
 Relaciona ambas columnas, luego escribe su nombre donde corresponde.
bebé
barco
tambor
botón
blusa
 ¿Cuál es? Márcalo con X, luego repasa la palabra.
29
lobo bola botón
bolos boda balón
Completa los espacios en blanco con “b” o “v”.
otell urro a ena

eso aca ata
Escribe palabras que contengan la letra “v” o “b” según corresponda.
“V – v” “B – b”
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_ _
Escribe la palabra que corresponde a cada columna.
nube vela
burro viento
violín
vuela beso
botell
a balde velocidad
boca bucear
vida vaso
“v” “b”
30
1. 1.
2. 2.
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:

VACA
UVA VASO VELA
V W F L V O I S V V
V P E L T I P D P O
A A U K M N O F Y L
VENA VENDA
C L V M U V A L S C
A L L E I G E N I A
Y H B X S A S N Z N
G W E Q A T E R D U VOLCÁN
VENTANA
V T L N D O I L I A
E U E V F E U D N L
N V R C O A H B O G
T V I U V A S O I Y
VESTIDO A E C N B W Q B U L VIOLÍN
N L W F O Q W S F G
A A V A C U N A R J
X R Q D K31 J L M I F
VINO VACUNAR
Para
Paracomprender
comprenderloloque
queescribe,
escribe,sesedeja
dejaun
unespacio
espacioentre
entrepalabra
palabrayy
palabra.
palabra.
ACTIVIDAD
 Copia la adivinanza. Separa las palabras y escribe la respuesta.

Oronoes, ____________ ____________ ____________
platanoes, ____________ ____________ ____________
abrelascortinas ____________ ____________ ____________
yverásquées. _________ _________ _________ _________
Es el _________________________________________.
 Copia las oraciones. Deja un espacio entre palabra y palabra.
 Elpatotienepatasdeabanico.
___________________________________________________________________
 Lagallinacuidalospollitos.
___________________________________________________________________
 Elgatocazaunratón.
___________________________________________________________________
 Forma tres oraciones con las palabras de las casitas. Deja un espacio entre
palabra y palabra.
los granja en vaca carne y huevos y carne

los granja en vaca carne y huevos y carne
la viven animales leche la da da gallina la
la viven animales leche la da da gallina la
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
32
Los signos de puntuación son signos ortográficos que indican la

producción de una pausa en la oración, o bien para indicar el modo en
que la misma debe ser entendida, como cuando usamos los signos
interrogativos, los cuales nos señalan que dicha oración es una pregunta.
PUNTO
DOS PUNTOS
APARTE SEGUIDO
Y C G C S L K U S E V M N
M H V H M I C A Z O X O Q
M O E T Y W L P E S I P Q
E X A I X L W V U C K N Y
SIGNOS Q D W C I I W Q A N S Y X
COMA
P X F M P E G M I O T K H
E A O S C U A Y N B S O I
D C R K E L D G P O F M N
A O U E C G I Y V S W W T
GUIÓN P U S X N S U I D R B V E COMILLAS
A A E P Q T S I P A E K R
R P V M U N E C D S S N R
T O L E E N S S N O O U O
E G O P N R T E I I C I G
Z M S U Q C H O U S I S A
SUSPENSIVOS R U S J J W F G S C N C C PARENTESIS
S G P G G J Y N D K S O I
W A M V T R G F J H T M O
V B Z E C H L T A V J A N
EXCLAMACIÓN INTERROGACIÓN
33
ACTIVIDAD
 Lee, une y escribe la palabra.
pri do
pra cio
pre mus
prue so
pre ba
 Usa una de las palabras para crear una oración.
 Ordena las palabras y descubre las oraciones.
compra – Mi – mamá - manzanas
_______________________________________
El – aprende – niño – leer. a
_______________________________________
Richard – premio. – primer – gano - el
_______________________________________
34
 Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:
PROYECTOR PROFESOR PROFESIÓN COMPRAR
T T O N Z F K P N V R E E W
Y R M G K O R O S O Q Z A O
A Y B T R Y I F S J S O A V
P V T B A S X E W J B F B A
PRIMERO SPRAY
G U S R E U F V W P N V P P
P C P F P O A O D R C F S A
R S O A R A B M R E H N S H
E R O P F T P A Q S H E C K
P R S O I B T R P A C N R I
A A U O X N G Q E N M O C C
PRESO
PRINCESA R L K T U E Q C I M T N Q O
A W W G Z G V R O C I N C P
R T E M B O P N E M K A W R
Y R T H S P B Y Q C P V R I
P F I E K O O H E Z W R Q M PRESA
PREMIAR Y Z R E Q R H S L L N W A E
E P P N P C X D D I U X Z R
L Z I E X C I J N L R B R O
A Z J M Q H M R P T R J L K
PREPARAR PREGUNTAR
35
ACTIVIDAD
Escribe el nombre de cada figura. Colorea la sílaba ca – co ó cu.
Lee y dibuja de quién están hablando.
Caracol, col, col
saca tus cuernos al sol.
36
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:
CUCHARA CACAREAR COBRA CUADERNO
C P Z H C U C A R A C H A
D U K C U A D R O Y A G I
C O C I N E R O S N G Z K
Q T O H X B D D I L U Y H CACTUS
COHETE
Q V N A A N O C I E Y G C
V X W P B R O Y Q T D K R
D B Z L C C A C G G P O J
C I X A F D M Q K J B U E
CADENA O A C A C A R E A R F G W
COCINA
E M D M W M J O C M S L Z
Y C B E C K N D A C Y Z P
N X O A N R M B C O G K B
S T Z B E A Y R T H H M B
C C D D R O R X U E S Y E
CUADRO
C W A U Q A J V S T U G D
COCINERO
A U N Q W U V L U E E A F
C J B X W G V N Y B T R N
C A B A Ñ A X R J S Q J U
S D F K H F S M E T W A S
CUCARACHA CABAÑA
37
Las
Lasoraciones
oracionesempiezan
empiezancon
conmayúscula
mayúsculayyterminan
terminancon
conpunto.
punto.
SeSeescribe
escribemayúscula
mayúsculaalalprincipio
principiodedeun
unescrito
escritoyydespués
despuésdedeun
un
punto.
punto.
ACTIVIDAD
 Rodea con rojo las mayúsculas y con azul los puntos.
Ayer fuimos a comer con mis abuelitos.

Mis papás les llevaron fruta y helado.
Mi abuelita preparó dulces y galletas.
Mi hermano y yo nos comimos todo.
 Copia las siguientes oraciones. Empieza con mayúscula y termina con punto.
- mi abuelita hornea un pastel
_________________________________________________________________________
- el pastel huele a frutas
_________________________________________________________________________
- nosotros jugamos con el perro
_________________________________________________________________________
- mi abuelito nos cuenta cuentos
_________________________________________________________________________
 Escribe las mayúsculas y los puntos que faltan en las siguientes oraciones.
Usa las letras de la derecha.
l elefante es el animal terrestre más grande del mundo
os sapos saltan veinte veces más que su tamaño
38
ACTIVIDAD
Completas las preguntas con las palabras de la derecha y remarca los signos
de interrogación.
 ¿_________________ habló con el genio?

Quién
 ¿ _________________ le preguntó? Qué
Cómo
 ¿_________________puedes caber ahí? Por qué
 ¿_________________ apareció el genio?
Escribe los signos según se indica:

¿? ¡!
a) Dónde vives f. Auxilio
b) Cuántos años tienes g. Fuego
c) Se encuentra Luisa h. Feliz Cumpleaños
d) A dónde fuiste i. Qué feliz me siento
e) Dónde estudian j. Hurra.
En las siguientes oraciones completa con los signos (¿?) de interrogación o
(¡!) admiración.
a) Cómo te llamas
b) Auxilio
c) Dónde vives
d) Cuál es tu nombre
e) Qué día es hoy
f) Hola
g) Qué linda es mi letra
39
Pronombres son las palabras que señalan o representan a personas u

objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente.
Podríamos decir que son palabras que sustituyen a los nombres.
NOSOTROS
ELLOS
ÉL ELLA
C O E J Y U I J K X O N D
Y Z E G C J E S O S I N D
S C E E M E W V E K X Z Z
ESE Q B W Q E P A Y Z T L J N
E U Y A C Y K K Y Z N Y Q ELLAS
Z L L A O Q K O X G L F S
R L T U Y O W P N E X T S
E D U S W J A R W Z S Y U
ESOS S D E T D G I Q G G R T Q
M S C E O H L D U H T X E TÚ
E N P D A V D V I E E H V
B I O E S M L S Z Q L M X
J T J S J V T B F Q Y L P
N P N T O Y A S V T L Y O
AQUELLO A E Y C F T K J B R S U U ESTE
F L I W V I R Y A G C G W
L L G M V Q E O G W T G M
K O E L L A S N S Y J Z D
K S K U L H Z V U U F I Z
TUYO USTEDES
40
ACTIVIDAD
Colorea los espacios donde aparecen las sílabas ga, go, gu.
so ga go go ta
rra
man go a gu ja re ga lo
a gu es pi se gu ro
do ga
Escribe las palabras anteriores donde corresponde.
PALABRAS CON PALABRAS CON PALABRAS CON

GA GO GU
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
Completa los nombres de los animales.
________llo can______ro ________llina
________to _______nso _____rra
41
GATO
GARRA GENIO GOTA
I G M O N P T A N B
Q O T Y G V I L R M
G A B M G U W G A B
GUANTES GORRIÓN
G A F A S P S U K B
R O H L P L U A Q K
X M T E Y F V R N A
W R L A A N D D Z O GORRA
GUSANO
G O R R I O N I N Q
T J R S G V Y A G G
E O S G S N G N R E
G D G U A N T E I N
GUARDIA GRILLO
V V H Y V R D H L I
Q C L N T M R P L O
G R I F O K X A O E
GRIFO
T I F E F A B U Y B GAFAS
42
ACTIVIDAD
Completa los nombres de estos animales.
irafa abe a ove a
pá aro cangre o cone o
Ordena las sílabas, forma palabras y escríbelas.
jo a ga je rin
ya jo tes ju gue
ja ho ja ran na
jo ro fa ji ra
jo o ne te ji
je pa ras ti je
43
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.
JARRA
JABÓN JAULA JALEA
J A R D I N E R A K
J V Y D B M J E J X
V A U J R J A B O N
JARABE
J I R J K W P P O A JIRAFA
I P J D I T F O C A
N M A M I R A P L M
E M B D A N A U S Q
JUEZ
JARDÍN
T D A U D E A F S H
E Z L R B J O T A K
J R I A J Z O H R V
Y A R J E R I N G A
JARDINERA A A L U H A O D H C JINETE
J H J E K G X U T G
J A R R A J K J X I
A J A N N L N V I Y
JABALI JERINGA
44
SeSeescribe
escribebbantes
antesdeder.r.
ACTIVIDAD
 Rodea seis palabras que se escriben con br.
S O M B R A N M L K
S T U L U M B R E X
Y Z C E B R A C D F
A B C L O M B R I Z
A B R I G O D E F G
H I C A B R A J K L
Escribe las palabras mágicas.
c o b r e
___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___
a
bruja ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
hambre i
alambre ___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___
abril h
broma ___ ___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___ ___
cobre j
hombre ___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___
o
___ ___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___ ___
m
___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___
Forma palabras y escríbelas
ma
ma
_______________________________
_______________________________
bro
bro mis
mis ta
ta
_______________________________
_______________________________
ca
ca
_______________________________
_______________________________
_________
_________
45
 Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:
BROCHA
BRONCEAR BRUJA SOBRE
C A B R A B Q B O I
LIBRO
X L G B R D I L Z S
A I L R G W U C A R BRANQUIAS
F B A U N V P I S T
S R X J C S U Y U P
O O V A T Q K H I X
SOMBRERO
M B R O N C E A R S
SEMBRAR
B K T A G E R O P O
R C R J O B I B N B
E B L S E M B R A R
CULEBRA R R T L I B H E K E
CABRA
O O U I X L U U E Y
N C B R A Z O J P Y
W H O M B R E W U P
R A E W Q D C K G L
HOMBRE BRAZO
46
ACTIVIDAD
 Rodea los puntos con azul y remarca con rojo las letras mayúsculas.
La jirafa no juega.
La jirafa está coja.
El conejo la cura
con jarabe de hojas.
 Coloca los puntos en los círculos.
EL RATÓN BLAS
El ratón Blas vive en un establo Su casa está debajo de
un viejo mueble pintado de Lanco y su cama es un montón de
paja Es una cama muy blanda
Blas habla con todos los animales del pueblo Él es un ratón muy amable
 Escribe la letra que debe ir en cada línea.

La escuela del mar
eE ___n la escuela del mar la ballena es la maestra.
lL ___a tortuga y el calamar escriben con buena letra.
aA ___la hora del recreo todos juegan al tristrás.
uU ____nos delfines traviesos dan saltos hacia atrás.
 Escribe las mayúsculas y los puntos que faltan.
__na rana croaba en el río___ ___erca de la rana cantaba un grillo.
__etrás del grillo mugía una vaca___ ___os tres formaban un coro muy raro.
47
ACTIVIDAD
Une las sílabas de cada columna y forma palabras. Escribe las palabras
formadas en las líneas.
plo to
plu go
plan mo
plie cha
plei ma
Completa cada oración con la palabra correcta:
corcho – plata – plátano
Pablo come un rico ______________
aplicado – platillo - pleito
Alex es un niño muy ______________
blusa – sopla - plancha
Mi mamá ______________ la ropa.
48
PLANCHA
PLUMA PLUTO PLEGAR
B A P L A U D I R Q
E E M W S M R U Q S
K P E X U R S P C A
PLÁTANO C G A Y H U H L A H APLAUDIR
P L A N C H A U N F
L T N I K D L M T N
A Y E T T L Z E I P
T M P L E G A R M L
A A P V Z E L O P A
PLUMERO MANOPLAS
N N V M R P C S L N
O O R F H L F L O T
W P F G S U L P R A
P L U T O M O U A H
I A M V Z A Y V C C
N S B B S Q H E X I
CANTIMPLORA PLANTA
49
ACTIVIDAD
 Ordena las sílabas y forma palabras que se escriben con bl.
blo pue ble ca
bla pue sa blu
bli ne na
 Escribe las palabras que formaste donde corresponde.
bla _______________________ ble ______________________

bla _______________________ ble ______________________
bli _______________________ blo ______________________

bli _______________________ blo ______________________
blu _______________________
blu _______________________
 Completa las palabras de las oraciones con bla, ble, bli, blo o blu.
 El carpintero serró las ta s.
 El carpintero armó el mue .
 Vi un automóvil ndado.
 Mi primo Pa compró ques de madera
 Lucía tejía una sa nca.
50
BLANDO
PUEBLO
HABLAR BIBLIA
P W J P J P J D L B U A U
R A D I V U Q C S I J L B
O M B I G E P T B B M B M
B U V L J B F K C L U J F
L E T L O L P H G I U S S
E B T Z P O B H L A P A H
SABLE
M L W A H A B L A R I B V BLUSA
A E O Q F J M B A W K L I
A X L G L F C N L Z S E M
A C P M T O G C K U R L P
S O M Q D V D R R N S B E
I K L N D R F W I V D A R
Z F A N S Y F R R D O H D
PROBLEMA NUBLADO
O L M N U B L A D O K V I
B B F W B X Z Y I F J V B
H Z O M B L I G O H B S L
V S Y M H X K T N N P V E
OMBLIGO
IMPERDIBLE MUEBLE PABLO
51
ACTIVIDAD
Rodea las palabras que tienen las letras que, qui.
Un vaquero con un lazo No da leche ni quesillo

quiere atar una vaquilla; esta vaquilla traviesa;
lanza el lazo con el brazo sólo le da al vaquerillo
y a la vaca hace cosquillas. un fuerte dolor de cabeza.
¡Ah, qué vaquilla traviesa! ¡Ah, qué vaca tan coqueta!

Por andar de loquilla Ya no quiere ser vaquilla,
se pierde en la maleza quiere ser una chiquilla
y no da leche o mantequilla. y jugar con una raqueta.
Completa las palabras con las letras que o qui.
_____so mari____ta má____na
Escribe las oraciones dejando un espacio entre las palabras.
 Quirinonoesmuyinquieto.
___________________________________________________
 Quintínviveenesaesquina.
___________________________________________________
 Quetacumpliráquinceaños.
___________________________________________________
 Enriquequiereunaquesadilla
___________________________________________________
52
QUESO
CASA
Q U I N C E L C Q S
C L J Z X W F Y D T
COPA P A U Z Z H C C T D QUINCE
Q Y S B T Y N O C Q
C G C A A M O R P U
U B I W N D C A U E
CABRA A L Y V Q Y A Z Y S QUEQUE
D Z D J U T U O R O
R V V Y E E P N J T
O O P U W O S W M B
U X Q Q U E Q U E O
CORAZÓN RAQUETA
X A Y H E E F R R C
R V S Z W Q K G D O
C A B R A I S X F P
N P T I X K V W Z A
CUADRO
TANQUE
53
ACTIVIDAD
Completa las palabras con bu, bur, o bus.
fanda ham guesa
rro a elo
Lee el texto. Luego marca las letras b que encuentres.
Mi abuelita Gloria es la mamá de mi mamá. Mi abuelita
tiene canas y es muy bueno.
Él tiene un baúl con bebidas gaseosas.
Cuando salimos de paseo y me da sed, mi abuela me da
una bebida gaseosa y yo le doy un beso.
Encierra la palabra que corresponde al dibujo.
dote lobo
bote lodo
bata cola
lata bola
54
ACTIVIDAD
Escribe el dictado de estas palabras.
aroma barro ruta

aroma barro ruta
rama harina repisa

rama harina repisa
susurro mareado tarro

susurro mareado tarro
redonda risa amarra

redonda risa amarra
Sara sarro morado

Sara sarro morado
mono rosa Teresa

mono rosa Teresa
Rita arena sierra

Rita arena sierra
Separa las palabras con:
“r” “r” doble

“rr”
suave inicial
55
 Escribe el dictado de estas palabras.
PERRO
CARRETA CARRO TARRO
C T Y P R R F R Z J
A T P E T Q G T V C JARRA
BURRO R K O M R P X W L R
R T D R C A R R O Z
E B A E R O O G P C
T I A R P E N F O J
BARRIL I C A R R E T A O A TORRE
L H O Y R O Y N S R
L R M R O I U E C R
A F O R R P L B C A
Z S R D F E G U E S CARRETILLA
CORREO
C E O A E B O R R O
P U F S J U Q R R J
C O R R E A Z O A G
Z E J T B G N O R N
CORREA
CERRAR
56
ACTIVIDAD
Localiza en la sopa de letras los nombres de seis animales y escríbelos
donde corresponde.
O
K C A B A L L
G A T O X D F R COMIENZAN CON B
P B U R R O L C _________________________________
C A M E L L O V
_________________________________
C M N R J O B X
__
R T B U E Y X Z
M N G A C E L A
COMIENZAN CON C COMIENZAN CON G
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
Rodea la primera letra de cada palabra; después, escribe las palabras en

el cajón que les toca.
 cacerola  cuchara  pantalón  libro
 lápiz  cazo  pañuelo
 tortillas
 tamales  playera  totopos
 libreta
EMPIEZAN CON C EMPIEZAN CON L
_____________________________ __________________________
_____________________________ __________________________
____
EMPIEZAN CON P EMPIEZAN CON T
_____________________________ __________________________
_____________________________ __________________________
____
57
ACTIVIDAD
Encuentra en la sopa de letras ocho palabras con g y anótalas donde
corresponde.
m k g e n i o
PALABRAS CON G SUAVE
f g a c e l a
g i t a n o t _______________________
h i g u e r a _______________________
a g e n t e x _______________________
c i g ü e ñ a ___
g i r a s o l
á g u i l a w
PALABRAS CON G FUERTE
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
Lee estas palabras y rodea las que tienen el sonido g fuerte.

 merengue  agencia  lengua  girasol
 página  gacela  gente  guisado
 pingüino  magia  goloso  gerente
 geranio  agosto  gimnasio  agua
Escribe las palabras que rodeaste.

PALABRAS CON GE PALABRAS CON GI
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
58
ACTIVIDAD
 Pronuncia estas palabras; luego, une las que comienzan con un sonido
parecido.
 sapo  ojo  zapato
 beso  vecino  hoja
 giras  cepillo  jirafa
ol
 Escribe las palabras anteriores debajo de los dibujos correspondientes.
59
ACTIVIDAD
Lee el texto y subraya las palabras con ll.
Una ardilla y un zorrillo hacían una
parrilla, para cocinar semilla en el jardín
de un castillo, con un martillo de madera.
Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.
TERMINAN EN ILLA TERMINAN EN ILLO
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___ ___
Escribe estas palabras en los lugares adecuados.
 llovizna  callejón  llavecita

 callecita  llavín  lluvioso
 llavero  lloviznar  callejuela
PALABRAS PALABRAS PALABRAS

DERIVADAS DERIVADAS DERIVADAS
DE LLAVE DE LLUVIA DE CALLE
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
___ ___ ___
60
LLUVIA
LLAVE LLENAR BOTELLA
B M C A A Q A E B S
I D A R K T V S E C
Y V H R E F Y T C P
ESTRELLA TOALLA
V L K L T Z K R G Q
E Y L P Z I C E A Z
A A E U U R L L L P
G J Q W V O I L L B
GALLETA
GALLO
V L C B Y I J A O O
T K W Q A A A V W T
X P M Q D L L A V E
L L E N A R L R C L
BALLENA O L J F E X T E Z L SILLA
T O A L L A E F N A
U P G M S I L L A A
U A F W A K Y Q Y N
MARTILLO
LLAMA
61
ACTIVIDAD
Localiza en la sopa de letras, seis palabras con g y escríbelas donde

corresponde.
b x á g u i l a gue
_______________________
h i g u e r a ñ
_______________________
d f g g u i ñ o _______________________
___
j u g u e t e t
gui
z x g u i ó n w
_______________________
x h o g u e r a _______________________
_______________________
Pinta de rojo las sílabas con g.
gue rra gui ñol gui ta rra
gui sa do man gue ra gue rre ro
Mi guel Gui ller mo Guio mar
Forma palabras y escríbelas.
gua ra guas
len pa
güi ta ra güi tas
62
CUCHARÓN CABEZÓN MUCHACHOTA PERRAZO
M E S O N H Z A M B N B B
I U F X D J Z A H P U D N
F W C K F A M V N G N O W
V O T H T S A X T O L Q Y
TAZÓN
B S R O A N T H R U P M R GRANDULÓN
L P L T T C L A D H C S E
Z E P R A Q H N P K Y D Q
P R I Z R C A O T H D C W
FORTACHÓN
Q R Z Q U R H U T H G G K
O A A C G N U O H A C N T PELOTAZA
U Z R Q Y P Z J N X D H R
N O R B R J B M P D M C D
R R O Z F H I Y X T J A E
Z L N U I F S A K X A B Y
GUAPETÓN
PIZARRÓN
T G U A P E T O N T R E D
A N V G P B T T N R A Z G
Z Y L Q I W R C E S C O O
O Q D U L C I S I M A N Z
N H Z B I S T L I X Q H R
MESÓN DULCÍSIMA
63
PECESITO CRUCESITA FLORCITA TRENCITO
F L O R C I T A O I L V L
S R E H H B N T O G T A O
E O D Q F G I F L A T Q Q
A Q M F U C T O T U S U F
SOMBRERITO W I J B N B T I D W I I R PUERTITA
Z P V E R I S B I V L T M
Q F R W J E J L E Z L A R
O T J O C I R B E B I T O
Y L L U O I R I U L T V A
R E R F M M Q T T V A D I QUESITO
SILLITA
R C H L T S F U B O Q S S
P U E R T I T A E X T V G
K Y T K X K P I H S E Z Y
Y T Q A M Y A Q B U I W H
PAPITO
VAQUITA
P T N V E L P Q E N G T T
N I O D E I I O F U I Z O
P E C E S I T O R C A K K
W B A A G C O X J O V U S
F P E G F J L W P Q B T J
RELOJITO BEBITO
64

COMUNICACION

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ÁREA: COMUNICACIÓNEDUCACIÓNPRIMARIA: 1ºGRADO

* aro * eco * isla * ojo * uva

Remarca las consonantes de las siguientes palabras.

paloma marioneta oso

Escribe las vocales que faltan.

Rodea la primera letra de cada palabra.

* delfín * mandril * abeja * Nerval * ñu

Escribe cada una de las palabras anteriores en el lugar que le corresponde.

Escribe la letra que falta.

Un diptongo es una combinación de dos vocales que forman una sola

Los sustantivos propios son nombres que distinguen o identifican a un

Las carpetas, mesas, pelotas y focos.

Los útiles escolares: cartucheras, lápiz, etc.

Mi tío colecciona autos, guitarras y libros.

 Observa los dibujos y completa.

 Mis frutas preferidas son

 Lee las siguientes oraciones y sepáralas utilizando la coma.

En el auto tengo manzanas peras y uvas.

En el ropero hay vestidos faldas chalinas pantalones etc.

En el zoológico están las focas los leones las jirafas etc.

Las herramientas de mi papá son: el pico el martillo la pala y la comba.

La tortuga comió lechuga espinaca y repollo.

Los sustantivos comunes permiten nombrar todos los objetos

SOLDADO PROFESOR ESTUDIANTE ATLETA

 Completa estos nombres con la letra que falta:

Nombres de personas uan iguel ofia

Nombres de animales assy om iolin

Nombres de lugares rujillo erú requipa

 Completa con mayúscula o con minúscula, buscando las letras en la etiqueta.

Un regalo de la tía Carmen:

Son aquellas que llevan el acento de intensidad (sílaba tónica) en la última

TIBURÓN BORRADOR TOCAR RELOJ

Lee y pronuncia lentamente estas palabras. Colorea el cuadro donde se

 plátano  túnel  compás

 fácil  título  tiburón

Completa las oraciones con las palabras de la derecha.

 Me gusta el ________________ de naranja.

Revisa las actividades que realizaste y completa las oraciones.

La __________________ es una rayita inclinada; se escribe ______________ de

algunas vocales que se pronuncian con fuerza.

La _________________ cambia el significado de algunas palabras.

Una palabra grave es la que lleva la mayor fuerza de voz en la penúltima

Rodea con azul las letras y con rojo los números.

Acomoda las letras y forma palabras.

Escribe los números que falta en la serie.

Cuando el acento de intensidad (sílaba tónica) de las palabra se úbica en la

CÍRCULO PIRÁMIDE TELÉFONO

 Observa los dibujos y lee sus nombres.

playera libro buey limón

 Escribe las palabras anteriores donde corresponde.

 El canario el gorrión cantan.  El re hizo una le .

 Yo tengo un perro un gato.  Ho viajo en convo .

 Completa las palabras con i.

 se s  sla  mán  f esta

 Completa las oraciones con i o con y.

 La b c cleta está p ntada de rojo azul.

 Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.

 Rodea siete palabras que se escriben con b.

Escribe las palabras que rodeaste donde corresponde.

Palabras con bl → ________________________ _________________________

Palabras con br → ________________________ _________________________

Palabras con bu, → ________________________ _________________________

bur y bus → ________________________

Completa las palabras con bl, br, bu, bur y bus.

La ____ es una rayita inclinada; se escribe de

Palabras con bl → _

Palabras con br → _

Palabras con bu, → _

 gracia _ _

 ruido _ _

 niño _ _

 gato _ _

 perro _ _

 burro _ _

 Compré zucenas para mi prima zucena.

 Jimena arza dibuja una arza en su cuaderno. A a

 éxico es un país aravilloso. M m

platanoes,

abrelascortinas

yverásquées. _____ _ _ _____