INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PROYECTO EL MUSEO DE LAS EMOCIONES

JARDIN DE NIÑOS: GRUPO: EDUCADORA:

FECHA DE APLICACIÓN: Del 6 al 16 de febrero de 2024
INDICADORES DE
E- Esperado D- En desarrollo RA- Requiere apoyo NL- No lo logra
LOGRO:
ALUMNOS
CAMPO

CRITERIOS
NIVEL

No. lista
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LENGUAJES
CONTENIDO: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Utiliza diferentes recursos y materiales como
pinturas o acuarelas para representar las
emociones que ha experimentado.
Describe las emociones que conoce y que
identifica en el rostro, gestos o posturas corporales
de las personas.
Manifiesta a través de producciones gráficas cómo
se siente, qué le provoca el sentimiento y por qué
se siente así.
Encuentra similitudes en las producciones de sus
compañeros y las propias.
CONTENIDO: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas y con la naturaleza, a través de diversos lenguajes.
Comparte lo que piensa, siente y opina acerca de
obras de arte como pinturas y esculturas (colores,
líneas, texturas, entre otros) que observa y se
relacionan con las emociones.
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
CONTENIDO: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Explora las características de los materiales, al
combinar los recursos artísticos, en actividades
como modelar, dibujar, colorear o pintar.
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
CONTENIDO: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del
patrimonio artístico y cultural.
Participa y comparte experiencias relacionadas con
la celebración del día del amor y la amistad a
través de dinámicas grupales, tarjetas y cartas.
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
C mociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
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Expresa las emociones que le provocan diferentes
situaciones, personas, animales u objetos de la vida
cotidiana.
Manifiesta situaciones en las que se siente alegre o
feliz.
Manifiesta situaciones en las que se siente enojado
o con tristeza.
Reconoce las acciones que puede llevar a cabo
para controlar sus emociones como el enojo o la
ira.
Describe las emociones que conoce y que
identifica en el rostro, gestos o posturas corporales
de las personas.