C U LT U R A D I G I TA L

II

PROGRESION I
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Un cordial saludo,

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Título
La cultura digital es el conjunto de prácticas, valores, normas y conocimientos que emergen y se
desarrollan en el contexto de la digitalización y la proliferación de tecnologías de la información y
comunicación. Se refiere a la manera en que las personas interactúan con la tecnología en su
trabajo y en sus vidas, y cómo influye en ellas.

Definición de Cultura Digital:

Según el autor, Maestro en EdTech Fernando Omar Arciniega Martínez la cultura digital se define
como un conjunto de prácticas, habilidades, actitudes y formas de comunicación que emergen en el
contexto de las tecnologías digitales. Este concepto abarca las diversas maneras en que las personas
interactúan, crean y se relacionan en el entorno digital, constituyendo un tejido dinámico y
cambiante que se desenvuelve en la era de la te digital.

La cultura digital tiene una serie de características distintivas, entre las que se encuentran: 6

 La conectividad: La tecnología digital permite a las personas conectarse entre sí de manera

instantánea y global. Esto ha dado lugar a nuevas formas de comunicación, colaboración y
socialización.
 La interactividad: La tecnología digital permite a las personas interactuar con el contenido
de manera activa. Esto ha dado lugar a nuevas formas de aprendizaje, entretenimiento y
creación.
 La participación: La tecnología digital permite a las personas participar en la creación y
distribución de contenido. Esto ha dado lugar a nuevas formas de expresión y participación
ciudadana.

La cultura digital tiene un impacto significativo en la sociedad, en los ámbitos personal, profesional
y social. En el ámbito personal, la cultura digital ha cambiado la forma en que nos comunicamos,
nos informamos, nos entretenemos y aprendemos. En el ámbito profesional, la cultura digital ha
transformado la forma en que trabajamos, nos relacionamos con nuestros clientes y creamos
nuevos productos y servicios. En el ámbito social, la cultura digital ha dado lugar a nuevas formas
de activismo, participación ciudadana y expresión cultural.

La cultura digital es un fenómeno en constante evolución, a medida que la tecnología digital sigue
desarrollándose. Es importante estar al tanto de las últimas tendencias en cultura digital para
poder aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece.

Ejemplos de cultura digital

La cultura digital se manifiesta en una amplia gama de actividades, entre las que se encuentran:

 El uso de las redes sociales: Las redes sociales son una forma importante de comunicación
y participación en la cultura digital. Permiten a las personas conectarse con amigos y
familiares, compartir información y opiniones, y participar en comunidades online.
 El uso de la tecnología móvil: La tecnología móvil ha revolucionado la forma en que
interactuamos con la tecnología. Los teléfonos inteligentes y las tabletas nos permiten estar
conectados en cualquier momento y lugar.
  El uso de la realidad virtual y la realidad aumentada: La realidad virtual y la realidad
aumentada son tecnologías emergentes que están dando lugar a nuevas formas de
entretenimiento, aprendizaje y participación.
 La creación de contenido digital: La cultura digital también se manifiesta en la creación de
contenido digital, como videos, música, imágenes y textos. El contenido digital se puede
compartir en línea, a través de las redes sociales, sitios web y plataformas de streaming.

Ventajas y Desventajas de Cultura Digital

Aspecto Ventajas

Acceso a la información – Acceso instantáneo a una amplia gama de información. – Riesgo de informa

Conectividad global – Facilita la comunicación a nivel mundial. – Posible alienación

Participación activa – Empoderamiento de la audiencia para crear contenido. – Riesgo de desinfo

Colaboración remota – Posibilidad de trabajo y colaboración en línea. – Desafíos de coord

Desarrollo de habilidades – Fomenta habilidades tecnológicas y digitales. – Brecha digital que

Innovación constante – Facilita la rápida adopción de nuevas tecnologías. – Puede generar dep

Eficiencia en la gestión – Mejora en la organización y gestión de datos. – Preocupaciones so

Diversidad de contenidos – Abundancia de opciones de entretenimiento y educación. – Sobreexposición a

Inclusión digital – Facilita el acceso a oportunidades educativas y laborales. – Desigualdades eco

Impacto ambiental – Reducción de la necesidad de documentos físicos. – Consumo energéti

La importancia de la cultura digital

La cultura digital es una parte importante de la sociedad actual. Es un fenómeno que está
transformando la forma en que vivimos, trabajamos y nos comunicamos. Es importante estar al
tanto de las últimas tendencias en cultura digital para poder aprovechar al máximo las
oportunidades que ofrece.

La cultura digital tiene una importancia significativa en la sociedad contemporánea y afecta

diversos aspectos de la vida humana. Aquí se destacan algunas de las razones clave por las cuales
la cultura digital es importante:

1. Acceso a la Información: La cultura digital permite un acceso rápido y generalizado a una

vasta cantidad de información. Esto facilita la educación, la toma de decisiones informadas y
el desarrollo continuo de conocimientos.
2. Conectividad Global: Facilita la comunicación y la interacción a nivel mundial, derribando
barreras geográficas y permitiendo la colaboración entre personas de diferentes culturas y
ubicaciones.
3. Innovación y Desarrollo: La cultura digital impulsa la innovación al facilitar la adopción
rápida de nuevas tecnologías y la creación de soluciones creativas para diversos problemas.
 4. Participación Ciudadana: Proporciona plataformas para la participación ciudadana y la
expresión de opiniones, contribuyendo a la formación de comunidades virtuales y al
ejercicio de la democracia en línea.
5. Eficiencia y Productividad: Mejora la eficiencia en diversos sectores, como el trabajo, la
gestión empresarial y la administración pública, a través de herramientas digitales y
procesos automatizados.
6. Desarrollo de Habilidades: La cultura digital fomenta el desarrollo de habilidades
tecnológicas y digitales esenciales en la era moderna, mejorando la empleabilidad y la
adaptabilidad de las personas.
7. Entretenimiento y Cultura: Proporciona una amplia variedad de opciones de
entretenimiento y formas de expresión cultural, desde música y películas hasta juegos y arte
digital.
8. Inclusión Digital: Contribuye a reducir la brecha digital al ofrecer oportunidades educativas
y laborales a personas que de otra manera podrían enfrentar limitaciones debido a la falta
de acceso a la tecnología.
9. Colaboración y Trabajo Remoto: Facilita la colaboración a distancia y el trabajo remoto,
permitiendo equipos distribuidos y flexibilidad en la forma en que las personas realizan sus
actividades laborales.
10. Desarrollo Sostenible: Puede contribuir al desarrollo sostenible al fomentar prácticas más
eficientes y sostenibles, así como al permitir la conciencia ambiental a través de la difusión
de información.

Herramientas digitales: ¿Qué son y cómo nos

ayudan?
Las herramientas digitales son aplicaciones, programas o dispositivos que utilizan la tecnología
digital para realizar una tarea o función. Se utilizan en una amplia gama de contextos, desde el
ámbito personal hasta el profesional, y pueden ayudarnos a mejorar nuestra productividad,
eficiencia y creatividad.

Tipos de herramientas digitales

Las herramientas digitales se pueden clasificar en diferentes categorías, según su función o

propósito. Algunas de las categorías más comunes son:
 Herramientas de comunicación y colaboración: Estas herramientas permiten a las
personas comunicarse y colaborar entre sí, a menudo a través de Internet. Ejemplos de este
tipo de herramientas son el correo electrónico, las redes sociales, las videoconferencias y las
herramientas de gestión de proyectos.
 Herramientas de productividad: Estas herramientas ayudan a las personas a realizar tareas
cotidianas, como crear documentos, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos.
Ejemplos de este tipo de herramientas son Microsoft Office, Google Workspace y
LibreOffice.
 Herramientas de aprendizaje: Estas herramientas se utilizan para aprender y enseñar.
Pueden ser utilizadas por estudiantes, profesores, tutores y otros profesionales de la
educación. Ejemplos de este tipo de herramientas son los cursos en línea, las plataformas
de aprendizaje virtual y las aplicaciones educativas.
 Herramientas de creatividad: Estas herramientas permiten a las personas expresar su
creatividad. Pueden utilizarse para crear arte, música, videos, animaciones y otros tipos de
contenido digital. Ejemplos de este tipo de herramientas son Adobe Photoshop, Adobe
Illustrator y GarageBand.
  Herramientas de seguridad: Estas herramientas ayudan a proteger los datos y la
privacidad de las personas. Ejemplos de este tipo de herramientas son los antivirus, los
cortafuegos y los sistemas de cifrado.

Cómo nos ayudan las herramientas digitales

Las herramientas digitales nos pueden ayudar de muchas maneras, entre ellas:

 Mejorar nuestra productividad: Las herramientas digitales pueden ayudarnos a realizar

tareas más rápido y eficientemente. Por ejemplo, un procesador de textos puede ayudarnos
a escribir un documento más rápido y con mejor formato que si lo hiciéramos a mano.
 Facilitar la colaboración: Las herramientas digitales pueden ayudarnos a colaborar con
otras personas de manera más eficaz. Por ejemplo, una herramienta de videoconferencia
puede ayudarnos a reunirnos con colegas de todo el mundo para trabajar en un proyecto.
 Aumentar nuestra creatividad: Las herramientas digitales pueden ayudarnos a expresar
nuestra creatividad de nuevas maneras. Por ejemplo, un software de edición de video
puede ayudarnos a crear videos personalizados o un programa de música puede ayudarnos
a crear nuestra propia música.
 Aprender y enseñar: Las herramientas digitales pueden ayudarnos a aprender y enseñar de
manera más eficaz. Por ejemplo, un curso en línea puede ayudarnos a aprender un nuevo
tema a nuestro propio ritmo.
 Proteger nuestros datos: Las herramientas digitales pueden ayudarnos a proteger
nuestros datos y nuestra privacidad. Por ejemplo, un antivirus puede ayudarnos a proteger
nuestros dispositivos contra malware.

Cómo elegir las herramientas digitales adecuadas

Al elegir herramientas digitales, es importante considerar nuestras necesidades y objetivos

específicos. Por ejemplo, si necesitamos una herramienta para comunicarnos con colegas,
podemos elegir un servicio de correo electrónico o una plataforma de videoconferencia. Si
necesitamos una herramienta para crear documentos, podemos elegir un procesador de textos o
una herramienta de presentación.

También es importante considerar el nivel de experiencia que tenemos con las herramientas
digitales. Si somos principiantes, podemos optar por herramientas sencillas y fáciles de usar. Si
tenemos más experiencia, podemos optar por herramientas más avanzadas y con más funciones.

Cultura Digital 2 Progresión 1

Utiliza herramientas digitales para el aprendizaje que le permiten acceder al conocimiento y la
experiencia, innovar, hace más eficientes los procesos en el desarrollo de proyectos aplicado a las
Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología, Ciencias Sociales, Humanidades, Recursos
Sociocognitivos y Socioemocionales según sus necesidades y contextos.

METAS CATEGORÍ

M1. Interactúa de acuerdo con su contexto a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, C2 Comunic
conocimiento y aprendizajes digitales, para ampliar su conocimiento y vincularse con su entorno.M2. Colaboración
Colabora en Comunidades Virtuales para impulsar el aprendizaje en forma autónoma y colaborativa, innova y
eficienta los procesos en el desarrollo de proyectos y actividades de su contexto

En esta progresión de aprendizaje, aprenderán a utilizar herramientas digitales para el aprendizaje.

Estas herramientas les permitirán acceder al conocimiento y la experiencia, innovar, hacer más
eficientes los procesos en el desarrollo de proyectos y aplicarlos a las Ciencias Naturales,
Experimentales y Tecnología, Ciencias Sociales, Humanidades, Recursos Sociocognitivos y
Socioemocionales según sus necesidades y contextos.

En las siguientes clases, aprenderán sobre los siguientes temas:

 Conocimiento de las herramientas digitales

 Uso de herramientas digitales para acceder al conocimiento y la experiencia
 Innovación con herramientas digitales
 Eficiencia en los procesos con herramientas digitales
 Aplicación de herramientas digitales a las Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología
 Aplicación de herramientas digitales a las Ciencias Sociales
 Aplicación de herramientas digitales a las Humanidades
  Aplicación de herramientas digitales a los Recursos Sociocognitivos
 Aplicación de herramientas digitales a los Recursos Socioemocionales

Título: Las TIC: una herramienta para el aprendizaje y la

vinculación

Apertura (15 minutos)

 Actividad didáctica: El docente inicia la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre
las TIC. Puede realizar una lluvia de ideas o una actividad en grupo para que los alumnos
compartan sus conocimientos.

Desarrollo (45 minutos)

 Explicación del tema: El docente explica los conceptos básicos de las TIC, como su
definición, tipos, funciones y aplicaciones en el aprendizaje. También puede hablar sobre los
beneficios de utilizar las TIC en el aprendizaje, como el acceso a información, la
colaboración, la innovación y la resolución de problemas.

En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son una parte integral
de nuestras vidas. Las utilizamos para comunicarnos, aprender, trabajar y divertirnos.

En el ámbito educativo, las TIC ofrecen un gran potencial para el aprendizaje y la vinculación.
Pueden ayudar a los estudiantes a:

 Acceder a información de todo el mundo: Las TIC brindan acceso a una gran cantidad de
información, desde libros y artículos hasta videos y podcasts. Esto permite a los estudiantes
aprender sobre una amplia gama de temas, independientemente de su ubicación
geográfica.
  Colaborar con personas de todo el mundo: Las TIC facilitan la colaboración entre
estudiantes de diferentes partes del mundo. Esto permite a los estudiantes trabajar juntos
en proyectos, compartir ideas y aprender de diferentes perspectivas.
 Crear proyectos innovadores: Las TIC pueden utilizarse para crear proyectos innovadores,
como presentaciones multimedia, juegos educativos o aplicaciones web. Estos proyectos
pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades creativas y de resolución de
problemas.

Las TIC también pueden ayudar a los estudiantes a vincularse con su entorno. Por ejemplo, pueden
utilizarse para:

 Participar en proyectos comunitarios: Las TIC pueden utilizarse para conectar a los
estudiantes con organizaciones comunitarias y participar en proyectos que beneficien a su
entorno.
 Comunicarse con autoridades locales: Las TIC pueden utilizarse para comunicarse con
autoridades locales y expresar sus opiniones sobre temas que les importan.
 Informarse sobre temas de actualidad: Las TIC pueden utilizarse para mantenerse
informados sobre temas de actualidad y participar en debates públicos.

Las TIC son recursos y herramientas que se emplean para el aprendizaje y que almacenan,
procesan y transmiten información digital. Estas tecnologías se están convirtiendo en las palancas
de la transformación digital que experimenta la sociedad de la información, convirtiendo la
educación en una experiencia motivadora y en algo así como un servicio de proximidad, accesible,
ubicuo e innovador. De este modo, los procesos cognitivos del alumnado nativo digital se ven
potenciados y estimulados para mejorar el rendimiento final generado durante el proceso de
aprendizaje.

Las TIC en educación brindan múltiples usos que refuerzan el carácter innovador de un aprendizaje
que plantea nuevos retos para toda la comunidad educativa. Estos usos incluyen:

 Medios de expresión y creación de contenido como presentaciones, exposiciones, etc.

 Canales de comunicación, de colaboración e intercambio de ideas.
 Fuentes de información y procesamiento de datos masivos.
 Recursos interactivos y motivadores para el aprendizaje.
 Instrumentos para el desarrollo cognitivo.
 Gestiones administrativas de centros educativos.
 Medios de enriquecimiento del contenido curricular y de las competencias de los alumnos y
profesores.

Las TIC también proporcionan recursos de suma importancia que cumplen funciones como
reforzar el aprendizaje informal o luchar contra la brecha digital de las personas. No obstante,
estas tecnologías plantean grandes retos como su sostenibilidad o la necesidad de desarrollar
contenidos digitales pertinentes.
Cierre (20 minutos)

 Reflexión: El docente invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las TIC en el
aprendizaje. Puede realizar una actividad de discusión o pedir a los alumnos que escriban
un ensayo sobre el tema.

Evaluación (20 minutos)

 Producto entregable: El docente puede solicitar a los alumnos que realicen un proyecto o
presentación sobre cómo han utilizado las TIC para aprender o vincularse con su entorno. El
proyecto puede ser individual o grupal, y debe cumplir con los siguientes requisitos:
o Debe ser original y creativo.
o Debe demostrar el dominio de los conceptos aprendidos en la clase.
o Debe ser presentado de manera clara y concisa.

Ejemplo de proyecto:

Los alumnos pueden crear un blog o una página web sobre un tema de su interés. El blog o la
página web debe contener información relevante y actualizada, y debe incluir recursos digitales
como videos, imágenes o enlaces a sitios web.

Ejemplo de presentación:

Los alumnos pueden realizar una presentación sobre un proyecto o iniciativa que hayan
desarrollado utilizando las TIC. La presentación debe ser clara y concisa, y debe incluir imágenes o
videos para ilustrar los puntos clave.

Este es solo un ejemplo de cómo se puede organizar una clase sobre las TIC. El docente puede
adaptar la clase a sus necesidades y objetivos específicos.
Título: Comunidades virtuales: un espacio para aprender,
colaborar e innovar

Apertura (15 minutos)

 Actividad didáctica: El docente inicia la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre
las comunidades virtuales. Puede realizar una lluvia de ideas o una actividad en grupo para
que los alumnos compartan sus conocimientos.

Por ejemplo:

Docente: ¿Qué saben sobre las comunidades virtuales?

Alumno 1: Son grupos de personas que se conectan en línea para compartir intereses comunes.

Alumno 2: Pueden utilizarse para aprender, colaborar e innovar.

Docente: ¿Qué aplicaciones tienen las comunidades virtuales en el aprendizaje?

Alumno 3: Pueden utilizarse para acceder a recursos educativos, colaborar con otros estudiantes y
compartir ideas.

Esta actividad sirve para activar los conocimientos previos de los alumnos y para introducir el tema
de la clase.

Desarrollo (45 minutos)

 Explicación del tema: El docente explica los conceptos básicos de las comunidades
virtuales, como su definición, tipos, funciones y aplicaciones en el aprendizaje. También
puede hablar sobre los beneficios de utilizar las comunidades virtuales en el aprendizaje,
como el acceso a información, la colaboración, la innovación y la resolución de problemas.

Por ejemplo:

Docente: ¿Qué son las comunidades virtuales?

Alumno 1: Son espacios en línea donde personas de todo el mundo pueden conectarse, compartir
información y trabajar juntas en proyectos.

Docente: ¿Cuáles son los tipos de comunidades virtuales?

Alumno 2: Hay comunidades virtuales de aprendizaje, comunidades virtuales de trabajo,

comunidades virtuales de entretenimiento, etc.

Docente: ¿Cuáles son las funciones de las comunidades virtuales?

Alumno 3: Las comunidades virtuales pueden utilizarse para aprender, colaborar, innovar, resolver
problemas, etc.

Esta explicación sirve para proporcionar a los alumnos una comprensión más profunda del tema:

En la actualidad, las comunidades virtuales son una parte integral de nuestras vidas. Las utilizamos
para comunicarnos, aprender, trabajar y divertirnos.

En el ámbito educativo, las comunidades virtuales ofrecen un gran potencial para el aprendizaje y
la vinculación. Pueden ayudar a los estudiantes a:

 Acceder a información de todo el mundo: Las comunidades virtuales brindan acceso a

una gran cantidad de información, desde libros y artículos hasta videos y podcasts. Esto
permite a los estudiantes aprender sobre una amplia gama de temas, independientemente
de su ubicación geográfica.
 Colaborar con personas de todo el mundo: Las comunidades virtuales facilitan la
colaboración entre estudiantes de diferentes partes del mundo. Esto permite a los
estudiantes trabajar juntos en proyectos, compartir ideas y aprender de diferentes
perspectivas.
 Crear proyectos innovadores: Las comunidades virtuales pueden utilizarse para crear
proyectos innovadores, como presentaciones multimedia, juegos educativos o aplicaciones
web. Estos proyectos pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades creativas
y de resolución de problemas.

Beneficios de las comunidades virtuales en el aprendizaje

Las comunidades virtuales ofrecen una serie de beneficios para el aprendizaje, entre los que se
incluyen:

 Acceso a información: Las comunidades virtuales brindan acceso a una gran cantidad de
información, lo que permite a los estudiantes aprender sobre una amplia gama de temas,
independientemente de su ubicación geográfica.
 Colaboración: Las comunidades virtuales facilitan la colaboración entre estudiantes de
diferentes partes del mundo. Esto permite a los estudiantes trabajar juntos en proyectos,
compartir ideas y aprender de diferentes perspectivas.
 Innovación: Las comunidades virtuales pueden utilizarse para crear proyectos innovadores.
Esto puede ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades creativas y de resolución
de problemas.
Cómo utilizar las comunidades virtuales en el aprendizaje

Las comunidades virtuales se pueden utilizar de diversas maneras en el aprendizaje, entre las que
se incluyen:

 Aprendizaje autónomo: Las comunidades virtuales pueden utilizarse para apoyar el

aprendizaje autónomo de los estudiantes. Los estudiantes pueden utilizar las comunidades
virtuales para acceder a recursos educativos, colaborar con otros estudiantes y compartir
ideas.
 Aprendizaje colaborativo: Las comunidades virtuales pueden utilizarse para apoyar el
aprendizaje colaborativo de los estudiantes. Los estudiantes pueden utilizar las
comunidades virtuales para trabajar juntos en proyectos, compartir ideas y aprender de
diferentes perspectivas.
 Aprendizaje basado en proyectos: Las comunidades virtuales pueden utilizarse para
apoyar el aprendizaje basado en proyectos de los estudiantes. Los estudiantes pueden
utilizar las comunidades virtuales para colaborar en proyectos, compartir recursos y obtener
feedback de otros estudiantes.

Cierre (20 minutos)

 Reflexión: El docente invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las

comunidades virtuales en el aprendizaje. Puede realizar una actividad de discusión o pedir a
los alumnos que escriban un ensayo sobre el tema.

Por ejemplo:

Docente: ¿Cómo pueden las comunidades virtuales ayudar a los estudiantes a aprender?

Alumno 1: Las comunidades virtuales pueden ayudar a los estudiantes a acceder a información de
todo el mundo, a colaborar con otros estudiantes y a desarrollar sus habilidades de innovación.

Alumno 2: Las comunidades virtuales pueden ser una herramienta valiosa para el aprendizaje
autónomo y colaborativo.

Esta reflexión sirve para que los alumnos comprendan la importancia de las comunidades virtuales
en su aprendizaje y desarrollo.

Evaluación (20 minutos)

 Producto entregable: El docente puede solicitar a los alumnos que realicen un proyecto o
presentación sobre cómo han utilizado las comunidades virtuales para aprender o
 colaborar. El proyecto puede ser individual o grupal, y debe cumplir con los siguientes
requisitos:
o Debe ser original y creativo.
o Debe demostrar el dominio de los conceptos aprendidos en la clase.
o Debe ser presentado de manera clara y concisa.

Por ejemplo:

Proyecto: Los alumnos pueden crear un blog o una página web sobre un tema de su interés. El blog
o la página web debe contener información relevante y actualizada, y debe incluir recursos digitales
como videos, imágenes o enlaces a sitios web.

Presentación: Los alumnos pueden realizar una presentación sobre un proyecto o iniciativa que
hayan desarrollado utilizando las comunidades virtuales. La presentación debe ser clara y concisa, y
debe incluir imágenes o videos para ilustrar los puntos clave.

Este producto entregable sirve para evaluar el aprendizaje de los alumnos sobre el tema de las
comunidades virtuales.