Universidad de Antioquia

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Instituto de Matemáticas
Cursos de servicio para la Facultad de Ingenierı́a
Taller 2 de geometrı́a vectorial y analı́tica

Importante: La lista a continuación debe asumirse

como práctica de los conceptos vistos en clase. Los
temas necesarios para poder resolver los ejercicios se
pueden revisar en el texto guı́a (Jaramillo, A. y Oleas,
G. Geometrı́a vectorial y analı́tica: Una introducción
al álgebra lineal), el cual se puede consultar en lı́nea
en los recursos bibliográficos de la biblioteca.

Ejercicios de falso o verdadero

Determine si cada una de las siguientes afirmaciones es falsa o verdadera, justificando su respuesta. Las matrices A,
B y C que se mencionan en algunos literales, son matrices cuadradas del mismo orden n × n.

1. Si A y B son matrices cuadradas del mismo orden, entonces det(AB) = det(BA).

2. Si A y B son matrices cuadradas del mismo orden, entonces det(A + B) = det(A) + det(B).

3. Si A es invertible de orden 2 × 2 y det(λA) = det(βA), entonces λ = β.


−1 4 
4. det A T A = (det A)3 .

1
5. Si A−1 = E12 E3 (−4)E13 (5), entonces det(A2 ) = .
16
6. Si det(F1 F2 · · · Fk A) ̸= 0, donde F1 , F2 , · · · , Fk son matrices elementales, entonces A es invertible.

7. Si ⃗a y ⃗b son vectores paralelos de R3 , entonces ∥⃗a + ⃗b∥ = ∥⃗a∥ + ∥⃗b∥.

8. Si la dirección de un vector ⃗a es 290◦ , entonces la dirección de −5⃗a es 110◦ .

   
2 1 −−→ 2
9. Dados los puntos P 5, √ y Q 4, √ , la magnitud y la dirección del vector P Q son √ y 210◦ , respecti-
3 3 3
vamente.
 
1 2 2
10. El vector ,− , es unitario.
3 3 3

11. Los vectores ⃗a = (3, −2, 6) y ⃗b = (−1, 2/3, −2) son paralelos y tienen el mismo sentido.

12. Si ⃗a y ⃗b son vectores no nulos y no paralelos de R3 y α⃗a + β⃗b = ⃗0, entonces α = 0 y β = 0.

13. Si ⃗a y ⃗b son vectores con sentido opuesto y tales que ∥⃗a∥ = 2∥⃗b∥, entonces ⃗a + ⃗b = −⃗b.

14. Los puntos P (5, 3, −1), Q(3, 5, 0) y R(1, 7, 1) son colineales, es decir, están sobre una misma recta.

1
 x−3 4−y z+1 ⃗ = (2, 3, 6).
15. Un vector paralelo a la recta con ecuaciones = = es D
2 3 6
3x + 3 5−y 1 − 2z 1
16. Unas ecuaciones paramétricas de la recta = = son x = −1 + 2t, y = 5 + 3t y z = − 2t,
6 −3 4 2
con t ∈ R.
x+4 y−8 z−6
17. Unas ecuaciones simétricas de la recta x = −4−5t, y = 8+2t y z = 6−7t, con t ∈ R, son = = .
−5 2 −7
18. La recta con ecuaciones x = 4 − 2t, y = 1 + 3t y z = −6 + 2t interseca al plano xy en el punto (−2, 10, 0).

19. Dos planos paralelos a una misma recta son paralelos entre ellos.

20. Dos rectas paralelas a un mismo plano son paralelas entre ellas.

21. En el espacio, la ecuación 3x − 2z = 5 tiene por gráfica un plano paralelo al eje y.

Ejercicios operativos

1. Calcule el determinate de cada matriz.

   
7 −4 1 d e f
a) A = 0 0 3 e) E = 2a − 3d 2b − 3e 2c − 3f 
5 −6 −1 a b c
 
−1 0 2 1  
4 0 3 −2 1 1 1
b) B =   5 −3 0 1 
 f) F =  a b c 
6 0 1 0 b+c a+c a+b
 
1 0 −1 0 2 
1 1 1

1 3 0 0 1
  g) G =  a b c 
c) C =   0 4 3 0 −1
 bc ac ab
−1 2 0 −2 0 
0 1 5 0 −4 
a 1 1 1

 
1 0 0 1 a 1 1
h) H =  
d ) D = 0 sen θ cos θ  1 1 a 1
0 cos θ − sen θ 1 1 1 a

a b c
2. Suponga que det(A) = d e f = 4. Calcule los determinantes:
g h i

g h i c b 3b + 4a
a) det(B) = −3a −3b −3c c) det(D) = f e 3e + 4d
d e f i h 3h + 4g
−5d + 2g −5e + 2h −5f + 2i −b a c−b
1 1 1
b) det(C) = 3a 3b 3c d ) det(E) = −2e 2d 2f − 2e
d e f −h − b g + a i + c − h − b

3. Sean A, B, C y D matrices de orden 3×3 tales que det(A) = −2, det(B) = 3, det(C) = −1 y D es antisimétrica.
Calcule:

2
 
3 4 T
−1 
a) det 8A2 B T (16C)−1


c) det 16 (2A)−1 C B

−1 
b) det −3(AB −1 )T C 3 d ) det (A − I3 )B 5 C T D

4. Determine los valores de K para los cuales las siguientes matrices NO son invertibles.
   
K −2 5 0 1 −2 −9
a) A =  0 K −4 0  c) A = −1
 K 1 
8 6 K +3 −1 2 K2
 
−K K − 1 K +1
b) A =  1 2 3 
2−K K +3 2K + 8

5. Para cada una de las siguientes matrices, calcule det(A), encuentre la matriz adjunta de A, compruebe que
adj(A)A = det(A)I y determine A−1 por el método de la adjunta.
   
2 3 1 5 7 4
a) A = 0 4 5  b) A = 3 −1 3
1 0 −1 6 7 5

6. Resuelva cada sistema de ecuaciones lineales usando la regla de Cramer.

a) c)

2x1 + 3x2 − 5x3 = 1
(
4x − 3y = 17

x1 + x2 − x3 = 2
−5x + 2y = −16 
2x2 + x3 = 8


b) d)

(
1 −2a + c=2
+ 31 y = 1

2x a + 2b − c = 9
1
4x − 61 y = − 23 
3a + 5b + 2c = 22


−−→ −−→ −−→

7. En el siguiente triángulo ABC, M y N son los puntos medios de AB y BC, respectivamente. Sean ⃗a = AN y
⃗b = −−→ −→ −−→
M A. Exprese los vectores CA y CB en términos de ⃗a y ⃗b.

8. El cubo de la siguiente figura tiene arista de longitud 1. Los puntos P y Q son los centros respectivos de las
caras DEF G y BCF E.

3
 −→ −−→ −−→
Si ⃗i = OA, ⃗j = OC y ⃗k = OG, entonces:
−−→
a) Exprese el vector P Q como combinación lineal de los vectores ⃗i, ⃗j y ⃗k.
−−→
b) Calcule la longitud del vector P Q.

9. En la siguiente caja rectangular, P es el centro de la cara BCDE y Q es el punto medio de la arista GD.

−−→ −→ −→
Si ⃗a = AB, ⃗b = AF y ⃗c = AC, entonces:
−→ −→
a) Exprese los vectores AP y AQ como combinación lineal de los vectores ⃗a, ⃗b y ⃗c.
−−→ −→ −−→ −→ −→
b) Si ∥AB∥ = 4, ∥AF ∥ = 2 y ∥AH∥ = 3, determine la magnitud de los vectores AP y AQ.
−−→ 1 −−→ −−→ 1 −−→ −−→ −−→ −−→
10. Si AD = AB y BE = BC, exprese DE como combinación lineal de AB y BC.
4 2
11. Encuentre el vector resultante de cada una de las siguientes operaciones.
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→
a) AB + HM − HF − F B + M K.
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→
b) CD − KF + KC − AD + DF .

4
 −−→ −−→ −−→ 1 −−→ −→ −−→
12. Dados cuatro puntos A, B, C y D del plano, considere los vectores ⃗a = BC + DB + AD + CD y ⃗b = AC + AD.
2
Compruebe que ⃗a y ⃗b son paralelos.
13. Sean ⃗a y ⃗b vectores no nulos y no paralelos de R3 tales que λ⃗a + 4β⃗b = 5β⃗a + 2λ⃗b − 12⃗b. Determine los valores
de los escalares λ y β.
14. Dirección de un vector coordenado en el plano: La dirección de un vector coordenado ⃗a = (x, y) del
plano, denotada dir (⃗a), se define como el ángulo medido desde el eje x positivo hasta la representación gráfica del
vector, en sentido contrario a las manecillas del reloj. Sin importar en el interior de cuál cuadrante se encuentre

−1 |y|
el punto final de ⃗a, el menor ángulo positivo θ entre el vector ⃗a y el eje x está dado por θ = tan .
|x|

De este modo, dir (⃗a) = θ si ⃗a está en el interior del cuadrante I, dir (⃗a) = 180◦ − θ si ⃗a está en el interior del
cuadrante II, dir (⃗a) = 180◦ + θ si ⃗a está en el interior del cuadrante III y dir (⃗a) = 360◦ − θ si ⃗a está en el
interior del cuadrante IV .
a) Grafique los vectores ⃗a = (−3, 4), ⃗b = (−2, −5), ⃗c = (0, 3) y d⃗ = (−6, 0) y encuentre sus magnitudes y sus
direcciones.
b) Escriba el vector ⃗a − 2⃗b + 4⃗c en términos de la base canónica o estandar de R2 .
c) Determine un vector unitario ⃗u con la misma dirección de ⃗a.
15. Dirección de un vector coordenado en el espacio: La dirección de un vector coordenado ⃗a = (x, y, z)
queda determinada por los ángulos α, β y γ entre el vector ⃗a y los vectores canónicos ⃗i, ⃗j y ⃗k, respectivamente.
Estos ángulos α, β y γ están entre 0◦ y 180◦ y se denominan ángulos directores del vector ⃗a. También nos
referimos a los ángulos directores de un vector ⃗a como los ángulos entre el vector ⃗a y los semiejes positivos x, y
y z.

5
 z
En la figura anterior se observa que el triángulo OP Q es rectángulo y cos γ = . Por tanto z = ∥⃗a∥ cos γ.
∥⃗a∥
Similarmente se obtiene x = ∥⃗a∥ cos α y y = ∥⃗a∥ cos β. De este modo,

⃗a = (x, y, z) = (∥⃗a∥ cos α, ∥⃗a∥ cos β, ∥⃗a∥ cos γ) = ∥⃗a∥ (cos α, cos β, cos γ) .

Los números cos α, cos β y cos γ se denominan cosenos directores del vector ⃗a.

a) Compruebe que cos2 α + cos2 β + cos2 γ = 1.

b) Encuentre los ángulos directores del vector ⃗a = (3, −2, 6).
c) Proporcione un ejemplo de un vector ⃗u unitario que satisfaga α = β = γ.
d ) ¿Existe un vector cuyos ángulos directores sean α = 30◦ , β = 60◦ y γ = 45◦ ?

16. Sean ⃗a = (3, −1, 5), ⃗b = (−2, 8, 1) y ⃗c = (−1, 0, 4).

a) Calcule los vectores 2⃗a − ⃗b y 3⃗a + 2⃗b − ⃗c y sus magnitudes.

b) Exprese el vector 3⃗a + 2⃗b − ⃗c en términos de la base canónica o estandar de R3 .
c) Encuentre un vector ⃗v de magnitud 5 en dirección de −⃗a.
d ) Halle un vector ⃗x tal que 4⃗a − ⃗b + ⃗x = 4⃗x − ⃗c.

17. Considere los vectores ⃗a = (−2, 6), ⃗b = (2α, 3) y los puntos P (3, −2) y Q(1, 4).

a) Encuentre la magnitud y la dirección del vector ⃗a.

b) Determine la constante α de modo que ⃗a sea paralelo a ⃗b.
−−→
c) Calcule el vector P Q y grafı́quelo como vector libre y como vector coordenado. ¿En qué cuadrante se
−−→
encuentra el vector coordenado P Q?

18. Si la magnitud del vector coordenado (4, a, −1) es 9, determine el valor de a.

19. Considere los puntos P (4, 3, 1), Q(8, 1, −2), R(1, 0, 1) y S(m, n, 4). Compruebe que P , Q y R no son colineales.
Encuentre m y n de modo que P , Q y S sean colineales.

20. Considere la recta con ecuaciones L : x = 4 + 2t, y = −1 + 3t, z = 2 + t.

a) Encuentre y grafique dos puntos de la recta y un vector director de la recta. Grafique la recta.
b) Determine si los puntos P (2, −4, 1) y Q(−2, 3, 1) pertenecen a la recta.

21. Para el plano con ecuación cartesiana 2x + 3y + z = 6, realice lo siguiente.

a) Encuentre los interceptos del plano con los ejes coordenados y grafique la parte del plano que se encuentra
en el primer octante.
b) Determine si los puntos P (2, −2, 8) y Q(5, 3, 4) pertenecen al plano.

22. Encuentre unas ecuaciones paramétricas y simétricas de la recta que satisface las condiciones indicadas en cada
literal.

a) Pasa por los puntos (4, −2, 3) y (−1, 7, 8).

−−→
b) Pasa por el punto (5, −1, 7) y es paralela al vector AB, con A(2, 4, −3) y B(1, 8, 0).
c) Pasa por el punto (0, 8, −4) y es paralela a la recta con ecuación vectorial P = (−7, 3/2, 4) + t(3, 0, 2).
d ) Pasa por el punto (6, 2, 10) y es paralela a la recta con ecuaciones paramétricas x = 2 + t, y = −7 − t,
z = 4 + 9t.
x+2 5−y 2z + 4
e) Pasa por el punto (1, −6, 3) y es paralela a la recta con ecuaciones = = .
−3 1 6

6
 f ) Pasa por el punto (4, 6, −5) y es paralela a la recta con ecuaciones 4(x − 1) = 2y, z = 3.

23. Encuentre unas ecuaciones paramétricas y cartesiana del plano que satisface las condiciones indicadas en cada
literal.

a) Pasa por el punto (−4, 1, −3) y es paralelo a los vectores ⃗a = (5, −7, 1) y ⃗b = (2, 0, 4).
b) Pasa por los puntos (3, 4, 1), (1, 7, 1) y (−1, −2, 5).
c) Pasa por los puntos (0, 0, 2), (2, 4, 1) y (−2, 3, 3).
d ) Pasa por el punto (2, 6, −1) y es paralelo al plano 4x − 2y + z = 1.
e) Pasa por el punto (3, 4, 2) y es paralelo al plano 4x + z = 3.
f ) Pasa por el punto (2, 5, 4) y es paralelo al plano y = 3.
g) Pasa por el punto (5, 2, 3) y es paralelo al plano z = 1.

24. Una recta pasa por el punto (6, 4, 2) y es perpendicaular al plano yz. Obtenga las coordenadas de los puntos de
la recta que están a una distancia de 10 unidades del punto (0, 4, 0).
x−2 y+3 z−5 x+1 y+2 z−1
25. Compruebe que las ecuaciones = = y = = representan la misma recta.
3 −1 4 −6 2 −8
26. Determine los vértices del triángulo cuyos lados tienen los puntos medios (3, 2, 3), (−1, 1, 5) y (0, 3, 4).

27. Determine los vértices del triángulo ABC tal que M (7, 3/2, 1) es el punto medio del segmento AB, N (4, 0, 4)
es el punto medio del segmento BC y P (8, −2, 7) divide el segmento AC en una proporción 2 a 1, es decir,
∥AP ∥ 2
= .
∥P C∥ 1
28. Considere los puntos A(4, 1, 5) y B(−1, 6, 0).

a) Determine las coordenadas del punto P del segmento AB que divide el segmento en una proporción 2 a 3,
∥AP ∥ 2
es decir, = .
∥P B∥ 3
∥AP ∥ 2
b) Calcule ∥AP ∥ y ∥BP ∥ y compruebe que en efecto = .
∥P B∥ 3

Ejercicios demostrativos

1. Demuestre que la inversa de una martriz triangular superior invertible es una matriz triangular superior.

2. Demuestre que si A2 = A, entonces (I − 2A)−1 = I − 2A, siendo I la matriz identidad del mismo orden que A.

3. Demuestre que si A es invertible y simétrica, entonces A−1 es simétrica.

4. Demuestre que si A es invertible y antisimétrica, entonces A−1 es antisimétrica.

5. Demuestre que si A es antisimétrica de orden n × n, con n impar, entonces det(A) = 0 (y por tanto A no es
invertible).

6. Demuestre que si A y B son matrices invertibles del mismo orden, entonces adj(AB) = adj(B)adj(A).

7. Demuestre que si A es invertible y de orden n × n, entonces det (adj(A)) = (det(A))n−1 .

8. Una matriz A se denomina ortogonal si es invertible y además A−1 = AT .

 
sen θ cos θ
a) Compruebe que A = es ortogonal para todo θ ∈ R. Además, calcule det(A).
cos θ − sen θ

7
 b) Demuestre que si A es ortogonal, entonces det(A) = 1 o det(A) = −1.
c) Demuestre que si A y B son matrices ortogonales del mismo orden, entonces AB y BA son ortogonales.
9. Demuestre que los puntos medios de los lados de un cuadrilátero determinan un paralelogramo.

10. Demuestre vectorialmente que en un triángulo isósceles los segmentos trazados desde los puntos medios de los
lados congruentes al punto medio del tercer lado, tienen la misma longitud.
−−→ −→ −−→ −→ −→ −−→
11. En un hexágono regular ABCDEF , demuestre que AB + AC + AD + AE + AF = 3AD.
12. Considere un trapecio ABCD con base mayor AB y base menor DC. Sean M y N los puntos medios de sus
−−→ 1 −−→ −−→ −−→ 1  −−→ −−→
diagonales. Demuestre que M N = AB − DC y que ∥M N ∥ = ∥AB∥ − ∥DC∥ .
2 2
∥AP ∥ 3 ∥AQ∥ 3 −−→ 3 −−→
13. En un triángulo ABC, sean P y Q tales que = y = . Demuestre que P Q = BC .
∥P B∥ 1 ∥QC∥ 1 4

14. Sean M y N los puntos medios de las diagonales de un cuadrilátero ABCD. Si P es el punto medio del segmento
−−→ 1 −→ −−→ −−→ −−→
M N y O es un punto del espacio, demuestre que OP = OA + OB + OC + OD .
4

8
15. En un triángulo ABC, sea D el punto medio delsegmento BC. SiP divide AD en una proporción 2 a 1, y O
−−→ 1 −→ −−→ −−→
es un punto del espacio, demuestre que OP = OA + OB + OC .
3

∥CD∥ 3 ∥AP ∥ 2
16. En un triángulo ABC, sean D y P puntos tales que = y = . Si O es cualquier punto de
∥DB∥ 1 ∥P D∥ 1
−−→ 1 −→ 1 −−→ 1 −−→
referencia, demuestre que OP = OA + OB + OC.
3 2 6
∥AD∥ 3
17. En un triángulo ABC, sea D el punto que divide el segmento AB en una proporción 3 a 2, es decir, = .
∥DB∥ 2
Si E es el punto medio de BC, demuestre que CD divide el segmento AE en una proporción 3 a 1.

Respuestas de los ejercicios

Ejercicios de falso o verdadero

1. V 4. V 7. F 10. V 13. V 16. V 19. F

2. F 5. V 8. V 11. F 14. V 17. V 20. F
3. F 6. V 9. V 12. V 15. F 18. V 21. V

Ejercicios operativos

1. a) −22 c) 54 e) 0 g) (b−a)(c−a)(c−b)
b) −120 d ) −1 f) 0 h) (a + 3)(a − 1)3

9
 8
2. a) −12 b) 3 c) −16 d) 8

3. a) − 23 b) −18 c) − 31 d) 0

4. a) K = 2, K = 4 y K = −3 b) K = −1 y K = 13 c) K = 2 y K = ±3
   
−4 3 11 26 7 −25
1
5. a) det(A) = 3 y A−1 =  5 −3 −10 b) det(A) = −1 y A−1 =  −3 −1 3 
3
−4 3 8 −27 −7 26

6. a) x = 2, y = −3 b) x = −2, y = 6 c) x1 = 1, x2 = 3, d ) a = −1, b = 5,
x3 = 2 c=0

−→   −−→  
7. CA = −2 ⃗a + ⃗b , CB = −2 ⃗a + 2⃗b
√
−−→ 1 ⃗ ⃗  −−→ 2
8. a) P Q = j−k b) ∥P Q∥ =
2 2
√
−→ 1   −→ 1 −→ 77 −→ √
9. a) AP = ⃗a + ⃗b + ⃗c , AQ = − ⃗a + ⃗b + ⃗c b) ∥AP ∥ = , ∥AQ∥ = 17
2 2 2
−−→ 3 −−→ 1 −−→
10. DE = AB + BC
4 2
−−→ −−→
11. a) AK b) DA

1
12. ⃗a = ⃗b
2
13. λ = 10 y β = 2
√    
14. a) ∥⃗a∥ = 5, dir (⃗a) ≈ 126.87◦ ; ∥⃗b∥ = 29, dir ⃗b ≈ 248.2◦ ; ∥⃗c∥ = 3, dir (⃗c) = 90◦ ; ∥d∥
⃗ = 6, dir d⃗ = 180◦

b) ⃗a − 2⃗b + 4⃗c = ⃗i + 26⃗j

c) ⃗u = − 53 , 45

 
1 1 1
15. b) α ≈ 64.62◦ ,
β≈ 106.6◦ , γ≈31◦ c) ⃗u = √ , √ , √
3 3 3
c) No existe tal vector porque cos2 30◦ + cos2 60◦ + cos2 45◦ = 43 + 14 + 12 ̸= 1
 
16. a) 2⃗a − ⃗b = (8, −10, 9), 3⃗a + 2⃗b − ⃗c = (6, 13, 13) 15
c) ⃗v = − √ , √ , − √
5 25
35 35 35
 
13 23
b) 3⃗a + 2⃗b − ⃗c = 6⃗i + 13⃗j + 13⃗k d ) ⃗x = , −4,
3 3
√ −−→ −−→
17. a) ∥⃗a∥ = 40, dir(⃗a) = 180◦ − tan−1 (3) ≈ 108.43 c) P Q = (−2, 6) y P Q es un vector del segundo cua-
b) α = − 1 2
drante.

18. a = 8

19. m = 0, n = 5

20. a) t = 0 =⇒ (4, −1, 2) ∈ L, t = 1 =⇒ (6, 2, 3) ∈ L (usted pudo haber hallado otros puntos de L). Un vector
→
−
director de L es D = (2, 3, 1)
b) P ∈ L, Q ∈
/L

10
 21. a) Los interceptos con los ejes coordenados son (3, 0, 0), (0, 2, 0) y (0, 0, 6)
b) P ∈ L, Q ∈
/L
x−4 y+2 z−3
22. a) x = 4 − 5t, y = −2 + 9t, z = 3 + 5t; = =
−5 9 5
x−5 y+1 z−7
b) x = 5 − t, y = −1 + 4t, z = 7 + 3t; = =
−1 4 3
x z+4
c) x = 3t, y = 8, z = −4 + 2t; = ,y=8
3 2
x−6 y−2 z − 10
d) x = 6 + t, y = 2 − t, z = 10 + 9t; = =
1 −1 9
x−1 y+6 z−3
e) x = 1 + 3t, y = −6 − t, z = 3 + 3t; = =
3 −1 3
x−4 y−6
f) x = 4 + t, y = 6 + 2t, z = −5; = , z = −5.
1 2
23. a) x = −4 + 5t + 2s, y = 1 − 7t, z = −3 + t + 4s; 14x + 9y − 7z = −26
b) x = 3 − 2s − 4t, y = 4 + 3s − 6t, z = 1 + 4t; 3x + 2y + 6z = 23
c) x = 2s − 2t, y = 4s + 3t, z = 2 − s + t; x + 2z = 4
d ) x = s, y = t, z = −5 − 4s + 2t; 4x − 2y + z = −5
e) x = 3 + t, y = 4 + s, z = 2 − 4t; 4x + z = 14
f ) x = t, y = 5, z = s; y = 5
g) x = t, y = s, z = 3; z = 3
√ √
24. (4 6, 4, 2) y (−4 6, 4, 2)

25. Basta comprobar que tienen un punto en común y vectores directores paralelos.

26. (4, 4, 2), (2, 0, 4) y (−4, 2, 6)

27. (12, 0, 3), (2, 3, −1) y (6, −3, 9)

28. a) (2, 3, 3)
√ √
b) ∥AP ∥ = 2 3 y ∥BP ∥ = 3 3

Ejercicios demostrativos

1. Como A es triangular superior, se puede obtener su forma escalonada reducida con operaciones de la forma kEi y
kEi + Ej con i > j (modificando la fila j). Las matrices asociadas a estas operaciones son triangulares superiores. Por
eso, de la ecuación matricial del escalonado podemos expresar A−1 como producto de matrices triangulares superiores.
Dado que el producto de matrices triangulares superiores es de nuevo una matriz triangular superior, se sigue que
A−1 es triangular superior.
−−→ −−→ −−→ −→ −−→ −−→ −−→
17. Sugerencia: Considere el punto P tal que CP = αCD y P E = λAE. De la ecuación CP + P E = 12 CB, obtenga
−→ −−→
una combinación lineal igual a cero de los vectores linealmente independientes CA y CB. Deduzca que α = 58 y λ = 14 .

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