“FUNCIONAMIENTO DE BOTONES E

INTERRUPTORES N.A Y N.C”

•Integrantes del equipo: Hernández García

América Lucero, Pérez Herrera Brandon
Amauri,Luna Canales Sandra.

•Materia: Mantenimiento a circuitos de control.

•Profesor:Reynoso Hernández Rafael.

•Grupo:”505”

“Reporte de prácticas de conexión de

diagramas Americano.”
 “INTRODUCCIÓN”
¿Cuáles son los controles
eléctricos?
Se trata de un conjunto de dispositivos automatizados
que controlan la transformación, el transporte y la
distribución de la energía eléctrica en equipos, ya sean
industriales o domésticos, además de regular el flujo de
la corriente eléctrica que se necesita para su correcto
funcionamiento.

Control electromecánico: Es el comando de máquinas

electromecánicas o dispositivos eléctricos a los que se
les controla el arranque, paro, velocidad, inversión de
giro, protección de cortocircuito, sobrecarga, secuencia
de arranque, que junto con otros elementos realizan un
trabajo.

TIPOS DE SISTEMAS DE CONTROL

Sistema de Control Manual: Es el tipo de control más

simple, en el cual el operador debe encender y apagar el
sistema para que funcione, casi siempre es un
interruptor en serie con el sistema, es decir, el operador
debe estar siempre atento al correcto funcionamiento de
la máquina.

Sistema de Control semi-automático:se usa

principalmente para facilitar las maniobras de mano y
control en aquellas instalaciones donde el control
manual no es posible, por ejemplo cuando se produce
una sobrecarga, el sistema lo detecta y paraliza de
inmediato la máquina.

SIMBOLOGÍA ELECTRICA AMERICANA Y

EUROPEA
Se puede observar que la simbología americana es más
compacta y esquemática, mientras que la europea es
más descriptiva y precisa. Un circuito en serie es aquel
en el que los componentes se conectan uno detrás de
otro, de forma que la corriente eléctrica solo tiene un
camino posible.

¿Qué es la simbología eléctrica europea?

Se denomina Simbología Eléctrica a la representación
gráfica que se realiza de cada elemento de un circuito o
instalación eléctrica. Los símbolos eléctricos se rigen
por la UNE-EN-60617, que fue aprobada en 1996 y está
en concordancia con la norma europea.
 “DESARROLLO”
Diagrama 1
Lo que realizamos en el 1er diagrama fue observar y
escuchar las indicaciones del profesor para poder
conectar sin ningún problema, para así poder conectar.
Antes de conectar revisamos que el tablero no estuviera
aterrizado o tuviera corriente con el multímetro, después
que revisamos procedimos a ver el diagrama en el
cuaderno para ver cómo iba a ser conectado, mi
compañera Sandra nos leyó el diagrama de linea 1 con
salida a entrada de botón pulsador normalmente abierto
(PB1) con salida a entrada de lámpara incandescente
(L.V) con salida a neutro, para poder conectar, tomamos
los materiales y equipo de protección personal necesario
para conectar. Ya que conectamos le hablamos al profe
para que revisara si habíamos conectado bien y hubo un
error el cual fue la inserción de fallas, el profe nos
explico que cuando las palancas de atrás estén hacia
arriba deben de ir hacia abajo para que pueda funcionar
la conexión, procedimos a cambiar las palancas hacia
abajo y la conexión funcionó.

Materiales
 L1
 Tablero de botón pulsador (PB1)
 Lámpara incandescente(L.V)
 Neutro
 3 puntas de conexión
Diagrama 2
Para realizar el diagrama número 2 hicimos el mismo
procedimiento, observamos que materiales íbamos a
ocupar para la práctica junto con el equipo de protección
personal, ya que tenemos todo procedimos a pasar al
tablero para realizar la conexión pero antes de conectar
revisamos si el tablero no estuviera aterrizado o sin
voltaje para que no pasará ningún accidente, después de
revisar que el tablero no estuviera aterrizado procedimos
a conectar con ayuda de mis compañeros(a), Mi
compañera América nos leyó el diagrama de linea 1 con
salida a entrada de botón pulsador normalmente cerrado
(PB1) con salida a entrada de lámpara incandescente
(L.R) con salida a neutro, le hablamos al profesor para
que revisara si estaba bien conectado y revisamos la
inserción de fallas para ver si estaba bien o no y ya que
revisamos si estaba bien la conexión el profe nos dijo
que estaba bien.
Materiales
 L1
 Tablero de botón pulsador (PB1)
 Lámpara incandescente (L.R)
 Neutro
 3 puntas de conexion
Diagrama 3
Para realizar el diagrama 3 realizamos otro tipo de
conexión la cual ahora ocupamos 2 botones pulsadores y
una lámpara incandescente, antes de conectar tomamos
los materiales y equipo de protección para poder pasar a
conectar, después revisamos el tablero para ver si no
estaba aterrizado, después de eso mi compañera Sandra
y América empezaron a conectar mientras Sandra leía el
diagrama de linea 1 con salida a entrada de boton
pulsador(PB1) normalmente cerrado con salida a entrada
de botón pulsador(PB2) normalmente abierto con salida
a entrada de lámpara incandescente (L.V) con salida a
neutro, mi compañera América procedió a conectar y ya
que terminaron le hablamos al profesor para que lo
revisara y otra vez no funcionó al darle energía y
observamos la inserción de fallas para ver si funcionaba
y lo revisamos y ahora sí prendió la lámpara verde.

Materiales
 L1
 Tablero de botones pulsadores (PB1)(PB2)
 Lámpara incandescente (L.V)
 Neutro
 4 puntas de conexión
Diagrama 4
Para realizar este diagrama ocupamos los mismos
materiales pero con puentes, está práctica la realizamos
bien y sin ningún tipo de error, como siempre antes de
pasar a conectar tomamos los materiales y el equipo de
protección personal para poder pasar a realizar la
conexión, mi compañera Sandra procedió a leer el
diagrama para conectar correctamente, de linea 1 de
salida a entrada de botón pulsador (PB1) con salida a
entrada de lámpara incandescente (L.R) con salida a
neutro, de entrada de (PB1) con salida a lámpara
incandescente (L.V) con salida a neutro, después que
terminamos de conectar revisamos la inserción de fallas
para ver si estaba bien y ya que revisamos todo si estaba
bien le hablamos al profesor para que revisara y
pudiéramos darle energía para ver si funcionaba y si
funcionó sin ningún problema.

Materiales
 L1
 Tablero de botón pulsador (PB1)
 Lámpara incandescente (L.R)(L.V)
 Neutro
 6 puntas de conexión
Diagrama 5
Para realizar este diagrama fue el mismo procedimiento
que los otros pasados, solo que aquí cambia un
componente el cual en vez de tener el botón pulsador se
uso el flotador, después de eso tomamos el material y
equipo de protección personal necesario para la
práctica, ya que revisamos bien lo que ocupamos
procedimos a conectar correctamente con ayuda de mis
compañeros(a) dándole lectura al diagrama de linea 1
con salida a entrada del flotador normalmente cerrado
de salida a entrada de lámpara incandescente ( L.R) con
salida a neutro, ya que terminamos de conectar
observamos si no había problema y le hablamos al
proferpara que revisara bien y procedió a encenderlo y si
funcionó correctamente.
Materiales
 L1
 Flotador normalmente cerrado (F)
 Lámpara incandescente (L.R)
 Neutro
 4 puntas de conexión

Diagrama 6
Para este diagrama realizamos el mismo procedimiento y
ocupamos el mismo material que el diagrama 5, solo que
cambia el flotador a normalmente abierto y se conecto
un poco diferente pero igual, después de tener el
material y el equipo de protección personal procedimos a
conectar en el tablero y ya que se realizó y conecto
correctamente le hablamos al profesor para que revisara
si estaba bien conectado y procedimos a darle energía y
no tenía ninguna falla. Se conecto de linea 1 a entrada
de el flotador normalmente abierto de salida a entrada
de lámpara incandescente(L.V) con salida a neutro.

Materiales
 Linea 1
 Flotador normalmente abierto (F)
 Lámpara incandescente (L.V)
 Neutro
 4 puntas de conexión
Conclusión general
En conclusión, vimos el funcionamiento de diagramas
americanos en tableros de conexión, está práctica se
nos hizo muy interesante y aprendimos más
conocimiento de nuestra carrera, esto nos ayuda para
muchas cosas de la vida cotidiana, en está práctica
vimos el funcionamiento de botones e interruptores N.A
y N.C y las fallas que pueden tener.Gracias a estar
práctica mis compañeros(a) aprendimos mucho y la
verdad no se nos hizo muy fácil conectar.

Conclusión individual
Mi conclusión de la práctica es que me gustó demaciado
realizar este tipo de trabajos por qué son muy
interesante por qué aprendes cosas que no sabias, se me
hizo muy fácil al conectar creo que mi falla que tuve al
conectar fue la inserción de fallas para ver si estaba bien
o no pero está práctica me pareció muy importante.
(Brandon)

En mi conclusión fue muy interesante realizar la práctica

ya que pusimos aprueba lo que habíamos aprendido en
clase, fueron fáciles de conectar , me gustaría seguir
conectando más diagramas con diferente dificultad para
poder seguir poniendo en práctica lo que he aprendido.
(Sandy)
Mi conclusión es de la práctica es que aprendí algo
conectar este tipo de trabajo y me gustó mucho estar
conectando por qué a si aprendo más como puedo
conectar un flotador a lámparas y a leer un diagrama
con diferentes elementos.(América)